為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇一
(一)美術(shù)作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)類,構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新,作品尺寸4k紙。
(二)參展作品必須是20xx年作者獨(dú)立完成的新作。主題內(nèi)容不限,積極向上即可。如發(fā)現(xiàn)參展作品中有人代筆則一律取消資格。
(三)選送的作品背面右下角,用鉛筆寫(xiě)明作品名稱、類別,作者姓名、所在班級(jí)等。
(四)參加活動(dòng)對(duì)象為我校一至六年級(jí)的學(xué)生。
(五)凡不符合上述要求的作品一律不得參加。
(一)由各年級(jí)美術(shù)教師初選出優(yōu)秀作品展出。
(二)音體美教研組將組織評(píng)審組從展出的作品中選出獲獎(jiǎng)作品。
(三)本次畫(huà)展按年齡段分高段和低段分別設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名,并發(fā)放小小獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。
三、要求
1、構(gòu)圖飽滿。
2、色彩大膽、鮮亮、明快。
3、內(nèi)容豐富,主題突出。
4、畫(huà)面整潔。
六、展出地點(diǎn):科學(xué)館(四樓閱覽室)
本次畫(huà)展活動(dòng)方案的要求,以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,堅(jiān)持面向全體學(xué)生和正確的審美導(dǎo)向,加強(qiáng)互動(dòng),周密安排,精心組織。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇二
為全面貫徹黨的教育方針,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化生活,提高學(xué)生整體素質(zhì),展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采,從而推進(jìn)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。
1、學(xué)校舞蹈隊(duì)2個(gè)節(jié)目,校本課程特長(zhǎng)班各準(zhǔn)備1個(gè)節(jié)目參加,以班級(jí)為單位選送1個(gè)質(zhì)量高的節(jié)目參加演出。
2、節(jié)目選材:以表現(xiàn)現(xiàn)代少年兒童對(duì)生活的熱愛(ài)和謳歌,內(nèi)容積極、健康、向上。
3、形式:課本劇、相聲、歌舞、表演唱等均可。
1、內(nèi)容健康向上,能反映多姿多彩的生活。(2分)
2、情感真摯,富有感染力,有表演價(jià)值。(2分)
3、要反映兒童少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌,注重以藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的感悟和向往。(2分)
4、參賽題材要體現(xiàn)廣泛性、時(shí)代性和地方性,突出本土文化特色和校園文化特點(diǎn)。(3分)
一、二年級(jí)(2)班的輔導(dǎo)員教師,三、四、五年級(jí)(1)班的輔導(dǎo)員教師,六年級(jí)(4)班的輔導(dǎo)員教師(鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯總統(tǒng)分)。
說(shuō)明:各年級(jí)必須在五月份開(kāi)始準(zhǔn)備文藝節(jié)目,要加大力度訓(xùn)練,少先隊(duì)將在五月底進(jìn)行評(píng)比,凡質(zhì)量較低的文藝節(jié)目一律不能入選到“慶祝六一”活動(dòng)之中。
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“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨,我校積極籌備慶?!傲弧被顒?dòng)的各種有關(guān)事宜。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展相關(guān)慶?;顒?dòng),寓教于樂(lè),讓廣大少年兒童度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案如下:
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,以未成年人思想道德教育為突破口,加強(qiáng)少年兒童的現(xiàn)代公民意識(shí)教育,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,積極推進(jìn)小公民道德建設(shè)活動(dòng),鼓勵(lì)兒童通過(guò)體驗(yàn)教育等方式參與道德建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,弘揚(yáng)民族精神,大力宣傳新時(shí)期社會(huì)主義榮辱觀,規(guī)劃方案《六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》。
今年學(xué)校的“六一”節(jié)活動(dòng)要以安全為原則,努力在結(jié)合實(shí)際、突出特色、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新上下功夫,具體在以下幾個(gè)方面組織開(kāi)展好活動(dòng)。
1、以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī),努力為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。面向社會(huì),倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí),動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注兒童發(fā)展,重視兒童工作;面向家庭,宣傳具有鮮明時(shí)代特征的家庭教育觀念和科學(xué)的教育方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、親子觀、育人觀。
2、以“愛(ài)護(hù)兒童,教育兒童,為兒童辦實(shí)事”的思想為根本。各校結(jié)合本地的特點(diǎn),積極開(kāi)展形式多樣的慶?;顒?dòng),如開(kāi)展文藝匯演、寫(xiě)作、書(shū)法、繪畫(huà)、小制作等各種比賽,共同設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)未來(lái)的美好藍(lán)圖;同時(shí),校際之間可積極開(kāi)展少先隊(duì)員之間的“手拉手”互助活動(dòng),共同過(guò)一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。安排各種具有趣味性、娛樂(lè)性、教育性、科學(xué)性的有益活動(dòng),采用豐富多彩的活動(dòng)形式,為本鄉(xiāng)的“六一”增彩添色。
3.積極開(kāi)展表彰先進(jìn)活動(dòng)。今年“六一”期間,中心校將評(píng)選表彰一批優(yōu)秀學(xué)生和“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,以此宣傳我鄉(xiāng)近年來(lái)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生,表彰有突出成績(jī)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,展現(xiàn)我鄉(xiāng)少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的精神風(fēng)貌,激勵(lì)社會(huì)各界關(guān)心支持少先隊(duì)工作,從而進(jìn)一步優(yōu)化少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。全中心校廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員要以先進(jìn)為榜樣,以座談會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要加強(qiáng)對(duì)“六·一”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),精心策劃活動(dòng)內(nèi)容,力求做到形式活潑多樣,內(nèi)容豐富多彩,確保學(xué)生過(guò)一個(gè)健康、歡樂(lè)的節(jié)日。
2.積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)。各校要通過(guò)組織專版、開(kāi)辟專欄、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式,精心策劃好“六一”期間活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,積極營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
3、各校要充分利用“六一”契機(jī),積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮鍍晌癁閷W(xué)校辦好事,辦實(shí)事,努力解決好當(dāng)前學(xué)校存在的最突出、最困難的事情。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇三
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節(jié),為他們的童年留下快樂(lè)的回憶。
2、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂(lè)的心情樂(lè)于和家長(zhǎng)共同分享。
3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的參與表演和游戲。
錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、小氣球若干、椅子若干
二樓娃娃家前坪。
一、集體表演:歌表演《大樹(shù)媽媽》《路旁的小樹(shù)》《快樂(lè)的六一》(負(fù)責(zé)人:曹靜影)
二、舞蹈班表演(負(fù)責(zé)人:湯英)
三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》
1、《推小車》
地點(diǎn):二樓前坪
負(fù)責(zé)人:曹靜影裁判:張麓洋的媽媽發(fā)獎(jiǎng)人:郭林的媽媽
玩法:每次請(qǐng)三對(duì)家庭,幼兒雙手著地,家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。
規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開(kāi)者為違規(guī),需重來(lái)比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》
地點(diǎn):本班教室
負(fù)責(zé)人:湯英裁判:文啟惠發(fā)獎(jiǎng)人:徐休凡的媽媽
玩法:每次請(qǐng)四對(duì)家庭,由家長(zhǎng)將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。
時(shí)間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個(gè)數(shù)最多者為勝者。
規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時(shí)和超時(shí)。
一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
四、發(fā)獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇四
20xx年“全運(yùn)會(huì)”將在我們濟(jì)南召開(kāi),“泰山童子”的腳步越來(lái)越近了,她聚集了我們無(wú)數(shù)中國(guó)人的熱情。為了更好的支持全運(yùn),融入全運(yùn),為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日里留下難忘的回憶,充分為孩子們搭建展示自我的舞臺(tái),在“六.一”國(guó)際兒童節(jié)之際學(xué)校將舉行系列慶?;顒?dòng),具體方案如下:
1、六一兒童節(jié)演出主題:“迎和諧全運(yùn),做文明學(xué)生”表彰大會(huì)暨慶六一兒童節(jié)匯演
2、六一兒童節(jié)畫(huà)展主題:迎和諧全運(yùn),繪美麗濟(jì)南”畫(huà)展
3、六一兒童節(jié)學(xué)生手工小制作比賽主題:我的手兒巧
1、節(jié)目演出地點(diǎn)設(shè)在操場(chǎng)
2、分篇章進(jìn)行演出(表彰篇、學(xué)生展示篇、教師祝福篇、互動(dòng)篇)
表彰篇:各班評(píng)選出全運(yùn)十佳文明標(biāo)兵、全運(yùn)十佳環(huán)保衛(wèi)士、全運(yùn)十佳小義工各一名
學(xué)生展示篇:分舞臺(tái)文藝展示(操場(chǎng))和學(xué)生作品展示(二樓大廳)
教師祝福篇:主要以學(xué)校教師組成方隊(duì),以小合唱或詩(shī)歌朗誦、舞蹈等形式表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),體現(xiàn)對(duì)孩子們節(jié)日的祝福。
舞臺(tái)展示:本著讓多數(shù)學(xué)生參與的原則,以兒童舞蹈、合唱、豎笛吹奏、相聲、獨(dú)唱、武術(shù)、電子琴合奏、手風(fēng)琴獨(dú)奏、詩(shī)歌等形式體現(xiàn)。要求音樂(lè)教師每人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)排練至少兩個(gè)成品節(jié)目,內(nèi)容要充分反映出孩子們快樂(lè)過(guò)節(jié)的心情以及良好的精神風(fēng)貌。
學(xué)生作品展示:學(xué)生的美術(shù)作品材料不限(每班不少于5 幅)、書(shū)法作品種類不限(每班不少于2幅)、手工作品(每班不少于5件)在校園進(jìn)行展示,作品讓學(xué)生自己動(dòng)手制作,教師可進(jìn)行輔導(dǎo),力求達(dá)到新穎、美觀。
互動(dòng)篇:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)?;顒?dòng),以親子游戲形式進(jìn)行,體現(xiàn)學(xué)生的廣泛參與以及師生間、家生間的親密關(guān)系,家、師、生同樂(lè)。(主要負(fù)責(zé)人:班主任 可以是家庭才藝展示)
1、親子互動(dòng)游戲:5月22日下午
2、教師祝福節(jié)目:5月25日
3、學(xué)生節(jié)目彩排:第一次為5月26日;第二次為5月29日
4、學(xué)生畫(huà)展、書(shū)法、手工作品展示:5月27日
5、優(yōu)秀少先隊(duì)員表彰上報(bào):5月22日(各班主任負(fù)責(zé))
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇五
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
1、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保
2、宣傳口號(hào):
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:排練童話或故事??;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法:通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
(1)目的:通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng): 根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè);
b、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。
c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。
(1)目的:通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
a、班級(jí)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè)
b、最佳作品獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(1)目的:通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的'分類、整理比賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名,中班一等獎(jiǎng)二名,小班一等獎(jiǎng)一名,其余為二等獎(jiǎng))。
(1)目的:通過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:
a、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
b、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分,滿分為10分)
c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名,其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。
(1)活動(dòng)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
(2)活動(dòng)要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
(4)活動(dòng)形式:幼兒結(jié)成對(duì)子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
5月27日:小能人比賽;
5月30日:巧嘴兒比賽;
6月1日:慶?!傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)
目的:通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳,使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間:5月26日至6月1日。
媒介:電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法:發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。六一兒童節(jié)活動(dòng)串詞:
a:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,
b:聽(tīng),悠揚(yáng)的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
c:六月,是童年的搖籃;
d:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);
a:六月,是童年的太陽(yáng);
b:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR> 合:百仕達(dá)小學(xué)403班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
a:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂(lè)健康飛翔;
b:在六月里讓我們心與心筑成的愛(ài)心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;
c:擁抱六月吧,隊(duì)員們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;
d:放飛六月吧,伙伴們,去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合:某某幼兒園六一活動(dòng)到此結(jié)束。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇一
(一)美術(shù)作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)類,構(gòu)思、技巧上提倡創(chuàng)新,作品尺寸4k紙。
(二)參展作品必須是20xx年作者獨(dú)立完成的新作。主題內(nèi)容不限,積極向上即可。如發(fā)現(xiàn)參展作品中有人代筆則一律取消資格。
(三)選送的作品背面右下角,用鉛筆寫(xiě)明作品名稱、類別,作者姓名、所在班級(jí)等。
(四)參加活動(dòng)對(duì)象為我校一至六年級(jí)的學(xué)生。
(五)凡不符合上述要求的作品一律不得參加。
(一)由各年級(jí)美術(shù)教師初選出優(yōu)秀作品展出。
(二)音體美教研組將組織評(píng)審組從展出的作品中選出獲獎(jiǎng)作品。
(三)本次畫(huà)展按年齡段分高段和低段分別設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名,并發(fā)放小小獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì)。
三、要求
1、構(gòu)圖飽滿。
2、色彩大膽、鮮亮、明快。
3、內(nèi)容豐富,主題突出。
4、畫(huà)面整潔。
六、展出地點(diǎn):科學(xué)館(四樓閱覽室)
本次畫(huà)展活動(dòng)方案的要求,以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,堅(jiān)持面向全體學(xué)生和正確的審美導(dǎo)向,加強(qiáng)互動(dòng),周密安排,精心組織。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇二
為全面貫徹黨的教育方針,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富校園文化生活,提高學(xué)生整體素質(zhì),展示我校少先隊(duì)員的風(fēng)采,從而推進(jìn)我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。
1、學(xué)校舞蹈隊(duì)2個(gè)節(jié)目,校本課程特長(zhǎng)班各準(zhǔn)備1個(gè)節(jié)目參加,以班級(jí)為單位選送1個(gè)質(zhì)量高的節(jié)目參加演出。
2、節(jié)目選材:以表現(xiàn)現(xiàn)代少年兒童對(duì)生活的熱愛(ài)和謳歌,內(nèi)容積極、健康、向上。
3、形式:課本劇、相聲、歌舞、表演唱等均可。
1、內(nèi)容健康向上,能反映多姿多彩的生活。(2分)
2、情感真摯,富有感染力,有表演價(jià)值。(2分)
3、要反映兒童少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌,注重以藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的感悟和向往。(2分)
4、參賽題材要體現(xiàn)廣泛性、時(shí)代性和地方性,突出本土文化特色和校園文化特點(diǎn)。(3分)
一、二年級(jí)(2)班的輔導(dǎo)員教師,三、四、五年級(jí)(1)班的輔導(dǎo)員教師,六年級(jí)(4)班的輔導(dǎo)員教師(鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯總統(tǒng)分)。
說(shuō)明:各年級(jí)必須在五月份開(kāi)始準(zhǔn)備文藝節(jié)目,要加大力度訓(xùn)練,少先隊(duì)將在五月底進(jìn)行評(píng)比,凡質(zhì)量較低的文藝節(jié)目一律不能入選到“慶祝六一”活動(dòng)之中。
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“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨,我校積極籌備慶?!傲弧被顒?dòng)的各種有關(guān)事宜。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展相關(guān)慶?;顒?dòng),寓教于樂(lè),讓廣大少年兒童度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。教育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案如下:
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,以未成年人思想道德教育為突破口,加強(qiáng)少年兒童的現(xiàn)代公民意識(shí)教育,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,積極推進(jìn)小公民道德建設(shè)活動(dòng),鼓勵(lì)兒童通過(guò)體驗(yàn)教育等方式參與道德建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,弘揚(yáng)民族精神,大力宣傳新時(shí)期社會(huì)主義榮辱觀,規(guī)劃方案《六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》。
今年學(xué)校的“六一”節(jié)活動(dòng)要以安全為原則,努力在結(jié)合實(shí)際、突出特色、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新上下功夫,具體在以下幾個(gè)方面組織開(kāi)展好活動(dòng)。
1、以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī),努力為兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。面向社會(huì),倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí),動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注兒童發(fā)展,重視兒童工作;面向家庭,宣傳具有鮮明時(shí)代特征的家庭教育觀念和科學(xué)的教育方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、親子觀、育人觀。
2、以“愛(ài)護(hù)兒童,教育兒童,為兒童辦實(shí)事”的思想為根本。各校結(jié)合本地的特點(diǎn),積極開(kāi)展形式多樣的慶?;顒?dòng),如開(kāi)展文藝匯演、寫(xiě)作、書(shū)法、繪畫(huà)、小制作等各種比賽,共同設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)未來(lái)的美好藍(lán)圖;同時(shí),校際之間可積極開(kāi)展少先隊(duì)員之間的“手拉手”互助活動(dòng),共同過(guò)一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。安排各種具有趣味性、娛樂(lè)性、教育性、科學(xué)性的有益活動(dòng),采用豐富多彩的活動(dòng)形式,為本鄉(xiāng)的“六一”增彩添色。
3.積極開(kāi)展表彰先進(jìn)活動(dòng)。今年“六一”期間,中心校將評(píng)選表彰一批優(yōu)秀學(xué)生和“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,以此宣傳我鄉(xiāng)近年來(lái)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生,表彰有突出成績(jī)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,展現(xiàn)我鄉(xiāng)少先隊(duì)員和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的精神風(fēng)貌,激勵(lì)社會(huì)各界關(guān)心支持少先隊(duì)工作,從而進(jìn)一步優(yōu)化少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。全中心校廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員要以先進(jìn)為榜樣,以座談會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要加強(qiáng)對(duì)“六·一”活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),精心策劃活動(dòng)內(nèi)容,力求做到形式活潑多樣,內(nèi)容豐富多彩,確保學(xué)生過(guò)一個(gè)健康、歡樂(lè)的節(jié)日。
2.積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)。各校要通過(guò)組織專版、開(kāi)辟專欄、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式,精心策劃好“六一”期間活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,積極營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
3、各校要充分利用“六一”契機(jī),積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮鍍晌癁閷W(xué)校辦好事,辦實(shí)事,努力解決好當(dāng)前學(xué)校存在的最突出、最困難的事情。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇三
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節(jié),為他們的童年留下快樂(lè)的回憶。
2、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂(lè)的心情樂(lè)于和家長(zhǎng)共同分享。
3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的參與表演和游戲。
錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、小氣球若干、椅子若干
二樓娃娃家前坪。
一、集體表演:歌表演《大樹(shù)媽媽》《路旁的小樹(shù)》《快樂(lè)的六一》(負(fù)責(zé)人:曹靜影)
二、舞蹈班表演(負(fù)責(zé)人:湯英)
三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》
1、《推小車》
地點(diǎn):二樓前坪
負(fù)責(zé)人:曹靜影裁判:張麓洋的媽媽發(fā)獎(jiǎng)人:郭林的媽媽
玩法:每次請(qǐng)三對(duì)家庭,幼兒雙手著地,家長(zhǎng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。
規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開(kāi)者為違規(guī),需重來(lái)比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》
地點(diǎn):本班教室
負(fù)責(zé)人:湯英裁判:文啟惠發(fā)獎(jiǎng)人:徐休凡的媽媽
玩法:每次請(qǐng)四對(duì)家庭,由家長(zhǎng)將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。
時(shí)間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個(gè)數(shù)最多者為勝者。
規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時(shí)和超時(shí)。
一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
四、發(fā)獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇四
20xx年“全運(yùn)會(huì)”將在我們濟(jì)南召開(kāi),“泰山童子”的腳步越來(lái)越近了,她聚集了我們無(wú)數(shù)中國(guó)人的熱情。為了更好的支持全運(yùn),融入全運(yùn),為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日里留下難忘的回憶,充分為孩子們搭建展示自我的舞臺(tái),在“六.一”國(guó)際兒童節(jié)之際學(xué)校將舉行系列慶?;顒?dòng),具體方案如下:
1、六一兒童節(jié)演出主題:“迎和諧全運(yùn),做文明學(xué)生”表彰大會(huì)暨慶六一兒童節(jié)匯演
2、六一兒童節(jié)畫(huà)展主題:迎和諧全運(yùn),繪美麗濟(jì)南”畫(huà)展
3、六一兒童節(jié)學(xué)生手工小制作比賽主題:我的手兒巧
1、節(jié)目演出地點(diǎn)設(shè)在操場(chǎng)
2、分篇章進(jìn)行演出(表彰篇、學(xué)生展示篇、教師祝福篇、互動(dòng)篇)
表彰篇:各班評(píng)選出全運(yùn)十佳文明標(biāo)兵、全運(yùn)十佳環(huán)保衛(wèi)士、全運(yùn)十佳小義工各一名
學(xué)生展示篇:分舞臺(tái)文藝展示(操場(chǎng))和學(xué)生作品展示(二樓大廳)
教師祝福篇:主要以學(xué)校教師組成方隊(duì),以小合唱或詩(shī)歌朗誦、舞蹈等形式表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),體現(xiàn)對(duì)孩子們節(jié)日的祝福。
舞臺(tái)展示:本著讓多數(shù)學(xué)生參與的原則,以兒童舞蹈、合唱、豎笛吹奏、相聲、獨(dú)唱、武術(shù)、電子琴合奏、手風(fēng)琴獨(dú)奏、詩(shī)歌等形式體現(xiàn)。要求音樂(lè)教師每人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)排練至少兩個(gè)成品節(jié)目,內(nèi)容要充分反映出孩子們快樂(lè)過(guò)節(jié)的心情以及良好的精神風(fēng)貌。
學(xué)生作品展示:學(xué)生的美術(shù)作品材料不限(每班不少于5 幅)、書(shū)法作品種類不限(每班不少于2幅)、手工作品(每班不少于5件)在校園進(jìn)行展示,作品讓學(xué)生自己動(dòng)手制作,教師可進(jìn)行輔導(dǎo),力求達(dá)到新穎、美觀。
互動(dòng)篇:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)?;顒?dòng),以親子游戲形式進(jìn)行,體現(xiàn)學(xué)生的廣泛參與以及師生間、家生間的親密關(guān)系,家、師、生同樂(lè)。(主要負(fù)責(zé)人:班主任 可以是家庭才藝展示)
1、親子互動(dòng)游戲:5月22日下午
2、教師祝福節(jié)目:5月25日
3、學(xué)生節(jié)目彩排:第一次為5月26日;第二次為5月29日
4、學(xué)生畫(huà)展、書(shū)法、手工作品展示:5月27日
5、優(yōu)秀少先隊(duì)員表彰上報(bào):5月22日(各班主任負(fù)責(zé))
學(xué)校六一活動(dòng)方案篇五
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,為了使慶?;顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
1、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保
2、宣傳口號(hào):
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:排練童話或故事??;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法:通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
(1)目的:通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng): 根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè);
b、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。
c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。
(1)目的:通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
a、班級(jí)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè)
b、最佳作品獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(1)目的:通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的'分類、整理比賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名,中班一等獎(jiǎng)二名,小班一等獎(jiǎng)一名,其余為二等獎(jiǎng))。
(1)目的:通過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:
a、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
b、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分,滿分為10分)
c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名,其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。
(1)活動(dòng)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
(2)活動(dòng)要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。
(4)活動(dòng)形式:幼兒結(jié)成對(duì)子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
5月27日:小能人比賽;
5月30日:巧嘴兒比賽;
6月1日:慶?!傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)
目的:通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳,使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間:5月26日至6月1日。
媒介:電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法:發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。六一兒童節(jié)活動(dòng)串詞:
a:彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光,
b:聽(tīng),悠揚(yáng)的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
c:六月,是童年的搖籃;
d:六月,是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);
a:六月,是童年的太陽(yáng);
b:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR> 合:百仕達(dá)小學(xué)403班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
a:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂(lè)健康飛翔;
b:在六月里讓我們心與心筑成的愛(ài)心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;
c:擁抱六月吧,隊(duì)員們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;
d:放飛六月吧,伙伴們,去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合:某某幼兒園六一活動(dòng)到此結(jié)束。