2023年培訓(xùn)計(jì)劃一覽表(精選12篇)

2025/6/10 17:02:24

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    計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧。
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇一
    在20xx年9月16日,帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,帶著教學(xué)的困惑,和帶著同事們的期望來到河西學(xué)院,參加河西學(xué)院脫產(chǎn)置換研修班的學(xué)習(xí)。我感到十分的榮幸,同時(shí)也感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會。所以這個(gè)任務(wù)既光榮又艱巨。9月18日上午舉行了開學(xué)典禮,下午開始上課。在這將近兩個(gè)月的培訓(xùn)生活中,每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的教授、專家。每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。
    此次培訓(xùn),讓我充分認(rèn)識到國培的重要意義,國培計(jì)劃是國家為提高我省幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)基礎(chǔ)課程改革、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。項(xiàng)目的實(shí)施可以為我省農(nóng)村地區(qū)培訓(xùn)一批在實(shí)施課程改革、素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)上發(fā)揮示范輻射作用的骨干教師;促進(jìn)我省師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革、教育實(shí)習(xí)基地的建設(shè),提高師范生的教育實(shí)踐能力;發(fā)展我省在教師教育改革、服務(wù)基礎(chǔ)教育方面的引領(lǐng)作用。
    “教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了第一階段的教師培訓(xùn)之后我對“教師”一詞有了新的認(rèn)識,也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
    新的歷史階段,新的形式對我們幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
    此次培訓(xùn)安排內(nèi)容豐富,有專家和教授的理論指導(dǎo)也有影子幼兒園教師的實(shí)踐指導(dǎo),對我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。兩個(gè)月的培訓(xùn)雖然短暫但是內(nèi)容涉及很多理論知識方面:《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》;《家庭教育與幼兒園教育 》;《教師心理健康與心理保健》;《兒童游戲的分類與影響因素》;《科學(xué)的游戲本質(zhì)觀與基本特征》;《學(xué)前兒童語言教育的幾個(gè)新的發(fā)展趨向》;《藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)》;《幼兒園教育小學(xué)化傾向的反思與對策》;《做一名健康快樂的幼兒教師》和幼教專家精彩講座等等。
    關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教
    師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,不足要通過教育專著或者向?qū)<摇⒗辖處熣埥探鉀Q。
    對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題,學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識,家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。
    作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。
    一、通過本次培訓(xùn),我感受到國家對學(xué)前教育的前所未有的重視程度,同時(shí)也明白了當(dāng)代我國學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
    二、通過本次培訓(xùn),不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識,也使我了解到了許多書本上沒有的知識,這是一種對思想的陶冶、知識的啟發(fā)。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ),有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動、區(qū)域活動的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識,在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對待。這一段時(shí)間的培訓(xùn),我覺得重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。
    三、通過本次培訓(xùn),我首先認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者。一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對幼兒有很大影響,在他們的心目中,教師是智者――什么都懂;是能者――什么都會;是圣者――不會犯錯;是權(quán)威者――具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,言談風(fēng)度,以及待人接物等,都會使幼兒受到深刻的影響。所以,教師完善的心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。
    四、通過本次培訓(xùn)我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾亢⒆由鷣砗脛?,游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中,無時(shí)不刻不充滿著游戲。生活中能所被他使用的物品無不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價(jià)值也絕對是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測量清楚的。重視游戲本身的價(jià)值,又要防止形式的異化。披著游戲的外衣,把知識性的內(nèi)容填塞進(jìn)去,讓孩子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí),這是要引起我們重視的問題。很多游戲來自于孩子對自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),這也是游戲的生活源泉,給孩子的游戲提供時(shí)間、空間上的保證,讓他們童年更多自由的色彩。
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇二
    20xx年,為更好的抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量、規(guī)范醫(yī)療操作程序,醫(yī)務(wù)科將以“三基三嚴(yán)”、“臨床專業(yè)技術(shù)”及“醫(yī)療突發(fā)事件應(yīng)急能力”、“中醫(yī)適宜技術(shù)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容,認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作,尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師培訓(xùn)。
    具體培訓(xùn)計(jì)劃如下:
    醫(yī)務(wù)科具體負(fù)責(zé)全院的培訓(xùn)工作,采取集中學(xué)習(xí)的方式對全院人員進(jìn)行三基培訓(xùn),培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。
    1、基礎(chǔ)理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。
    2、基本知識:包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如:醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。
    3、基本技能:包括醫(yī)療人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)、手術(shù)的基本操作方法包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、基本縫合方法等和能根據(jù)掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合病人的病情定出診斷、治療、計(jì)劃思維判斷能力如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報(bào)告能力等。
    4、技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容的使用技術(shù)、電除顫儀器的使用技術(shù)、呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)
    采用集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相結(jié)合的方法。要求醫(yī)療人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救基礎(chǔ)知識及新技術(shù)、新理論知識??剖依每浦魅尾榉俊⒊繒话嗉懊吭聵I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行新理論知識講解講座并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練定期舉行急救模擬演練。
    上半年:理論、基本知識培訓(xùn)及考試
    下半年:基本技能操作培訓(xùn)及考試
    1、培訓(xùn)對象:全體醫(yī)療人員包括醫(yī)技科室及臨床科室所有醫(yī)療人員。
    2、培訓(xùn)目的:通過對醫(yī)療人員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)達(dá)到提高其專業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實(shí)的基礎(chǔ)知識并將所學(xué)的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。
    3、培訓(xùn)方式:通過學(xué)術(shù)會議和科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行全員培訓(xùn)。
    4、培訓(xùn)內(nèi)容:全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容安排,結(jié)合我院的特點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)、
    醫(yī)療新進(jìn)展情況以及疾病流行、上級要求等進(jìn)行培訓(xùn)重點(diǎn)是核心制度、醫(yī)療文書書寫、人文交流溝通、心肺復(fù)蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫(yī)療、等級醫(yī)院評審、傳染病、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)等培訓(xùn)并考核按專業(yè)進(jìn)行“三基三嚴(yán)”考試心肺復(fù)蘇考核護(hù)理部分由護(hù)理部培訓(xùn)以及組織急救演練提高急診搶救水平。
    根據(jù)各科室的特點(diǎn)、制定相應(yīng)科室的模擬突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案、醫(yī)務(wù)科將根據(jù)各科室制定預(yù)案的情況、進(jìn)行突擊模擬演練、提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)醫(yī)療事件的能力、使得在發(fā)生醫(yī)療突發(fā)事件時(shí)、能夠及時(shí)、有效的應(yīng)對、節(jié)約時(shí)間達(dá)到全院統(tǒng)一協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力、忙而不亂、協(xié)調(diào)全院的資源處理突發(fā)事件、提高處理突發(fā)事件的成功率。
    1、各科室制定本科室相關(guān)突發(fā)事件的處理應(yīng)急預(yù)案并根據(jù)預(yù)案制定相應(yīng)的模擬訓(xùn)練方案??剖医M織人員進(jìn)行培訓(xùn)是每一位醫(yī)療人員均了解突發(fā)事件的處理流程。
    2、醫(yī)務(wù)科將不定期的組織分管院長、相關(guān)科室專家對各科室進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
    3、及時(shí)對模擬演練方案進(jìn)行修正,使其更適合科室突發(fā)事件,達(dá)到訓(xùn)練醫(yī)務(wù)人員處理突發(fā)事件能力的作用。
    如:《病情評估制度》《醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入制度》《醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制》《病歷書寫規(guī)范》,《病例首頁書寫規(guī)范》《患者安全目標(biāo)培訓(xùn)》《非計(jì)劃再次手術(shù)制度》、《外科手術(shù)部位感染預(yù)防與預(yù)防性抗菌藥物使用規(guī)范》、《重大手術(shù)報(bào)告審批制度》等。
    醫(yī)務(wù)科
    20xx-1-26
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇三
    為貫徹落實(shí)《安徽省教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施方案》(皖教秘〔20xx〕489號)和教育部等九部委《關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知》的要求,全面提高我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,實(shí)現(xiàn)“人人會”的目標(biāo),根據(jù)合肥市中小學(xué)教師多媒體教學(xué)應(yīng)用大練兵活動的要求,結(jié)合省教育廳和市教育局相關(guān)培訓(xùn)安排, 經(jīng)學(xué)校研究,并結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)將 20xx 年教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作安排如下:
    組 長: 鄭圣柱
    副組長:楊俊 阮敬坤
    組 員:王國兵 范菊香
    (一)培訓(xùn)對象
    大楊中心小學(xué)全體在職教師
    (二)培訓(xùn)目的 :
    教育信息化是教育現(xiàn)代化的本質(zhì)特征,我校已信息化校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體電教室,多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,而且班班通也安裝完成。因此,教師的素質(zhì)的提高關(guān)系到教育現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為我校的教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的技能,并且將這些技能在平時(shí)教育、教學(xué)工作中滲透到教學(xué)中去,為改進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生的素質(zhì),而提供有利的條件。20xx年暑期培訓(xùn)就是要把我校的教師的教育現(xiàn)代化技術(shù)的操作技術(shù)再提高到新的水平,在新的一年里再創(chuàng)新的佳績。
    1、提高認(rèn)識、激發(fā)內(nèi)需。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高對信息技術(shù)校本培訓(xùn)的認(rèn)識,認(rèn)識到其重要新、緊迫性、必要性;其次是提高廣大教師的認(rèn)識,通過各種教育和宣傳,充分激發(fā)教師的內(nèi)趨力,在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)與不學(xué)真的不一樣,從而達(dá)到不用揚(yáng)鞭自奮蹄的境界。另外,要加大宣傳教育力度,把教師的優(yōu)秀成果加以展覽,獎勵先進(jìn)、激勵后進(jìn)。
    2、加強(qiáng)管理、健全機(jī)制。對教師參加校本培訓(xùn)的情況要加以記錄,規(guī)范管理,并加以考核,從制度上保證校本培訓(xùn)的高效實(shí)施。
    3、運(yùn)用多種渠道開展培訓(xùn)。建立校本培訓(xùn)專題網(wǎng)站,將培訓(xùn)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上,通過老師自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)交流的方式開展培訓(xùn)。并且聘請校外現(xiàn)代教育技術(shù)方面的專家到我們開展專項(xiàng)技能的培訓(xùn)。
    1、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用培訓(xùn)
    掌握遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用,會查找、下載課程資源;并且將這些資源運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
    2、開展電子板運(yùn)用技能培訓(xùn)與考核
    熟悉電子白板的常用功能,掌握電子白板的基本操作技能;在電子白板下開展課程設(shè)計(jì),會制作基于電子白板的教學(xué)課件。
    3、班班通的運(yùn)用與考核
    開展班班通運(yùn)用培訓(xùn),了解班班通的組成及功能,熟悉班班通的操作技能,熟練使用班班通,并且嚴(yán)格考核,要求人人過關(guān)。
    4、ppt課間的制作
    面對教育信息化的大環(huán)境,我們學(xué)校的全體教師要面對現(xiàn)實(shí)、正視自身、迎頭趕上。在加大硬件投入的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度,扎扎實(shí)實(shí)的提高全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng),努力縮短與廣大兄弟學(xué)校教師之間的差距。本學(xué)期要在教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方面進(jìn)行廣泛深入的學(xué)習(xí)與研究,加快學(xué)校教育信息化的發(fā)展,最大限度發(fā)揮好現(xiàn)代教育設(shè)施、設(shè)備的效益。
    7月5日上午,7月6日上午、下午。
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇四
    隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),新課改的實(shí)施,建設(shè)一支高素質(zhì)的幼師隊(duì)伍已成為一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年,我校將合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容,積極調(diào)動教師參與培訓(xùn)的主動性,采取得力措施,把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)。
    以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)幼兒園德育工作,以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),結(jié)合幼兒園實(shí)際,圍繞德育工作思路和要點(diǎn),加大德育工作力度,深化教育改革命全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    培訓(xùn)工作重點(diǎn)為:著眼點(diǎn)放在教師結(jié)合新課程理念的理解結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展全方位的德育工作,培養(yǎng)一批合格的德育工作者。
    本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將采取骨干培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合的方法,分層培訓(xùn),以骨干教師帶頭,輻射其他教師,以達(dá)到教師的整體優(yōu)化。
    堅(jiān)持把師德建設(shè)作為幼兒園幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)中心工作來抓。制定計(jì)劃,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五四”普法教師讀本》,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》教師在學(xué)習(xí)中要做好筆記,對照要求,嚴(yán)格查、自省,寫出體會。通過一系列學(xué)習(xí),塑造我校教師的良好師表群體形象。
    組織教師學(xué)習(xí)教育工作崗位上的先進(jìn)人物的事跡,并寫出自己的感想和體會,對比自己的工作查找自己的不足,形成書面材料。
    其主要措施:
    1、成立幼兒園師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自掛帥,吸收學(xué)科帶頭人參加。
    2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé),具體檢查指導(dǎo)各組師訓(xùn)工作。
    3、德育處具體負(fù)責(zé)對各組培訓(xùn)情況進(jìn)行動態(tài)管理,有檢查、有記錄,有通報(bào),年終評比,對成績突出的學(xué)科組帶頭人及教師給予相應(yīng)的獎勵,對無故不參加培訓(xùn)和培訓(xùn)不利的學(xué)科組長和組員給予批評,并在業(yè)務(wù)考評中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    我們堅(jiān)信,對教師的培訓(xùn)工作常抓不懈,措施得力,教師的綜合素質(zhì)定會穩(wěn)步提高。
    1、崗位培訓(xùn)
    (1)講座:邀請德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。
    (2)交流:組織班主任進(jìn)行專題交流,圍繞同一主題展開討論,有利于思考的深入。
    (3)觀摩:班主任優(yōu)秀主題班會展示,使新班主任通過具體的觀摩,提高能力,增長才干。
    (4)競賽:組織班主任開展形式多樣的相關(guān)競賽活動。如班主任工作理論知識競賽、班主任教學(xué)基本功競賽、班級活動設(shè)計(jì)競賽等。
    2、課題研究
    組織班主任參與德育課題的研究,要求每人(每年級)至少要立一個(gè)校級(或以上)德育課題。
    3、參觀學(xué)習(xí)
    組織班主任到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)幼兒園、優(yōu)秀班集體中學(xué)習(xí),實(shí)地考察、耳聞目睹,增強(qiáng)對先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感,提高認(rèn)識。
    4、系統(tǒng)進(jìn)修
    根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,安排班主任參加系統(tǒng)的培訓(xùn)和進(jìn)修,同時(shí)鼓勵班主任報(bào)考高一層次學(xué)歷進(jìn)修等。
    5、師徒結(jié)對
    為切實(shí)有效地提高班主任的工作實(shí)效,推行師徒結(jié)對制,要求年輕班主任與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任結(jié)對子。在培訓(xùn)階段,必須做到聽師傅兩節(jié)班會課、一節(jié)主題活動課,邀請師傅聽一節(jié)班會課、一節(jié)主題活動課,當(dāng)工作中遇到問題及時(shí)請教。
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇五
    本學(xué)期的培訓(xùn),主要以教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等為重點(diǎn),組織開展同研一節(jié)課活動,打造課堂教學(xué),提高整體教學(xué)水平。全組成員堅(jiān)持積極進(jìn)取,加強(qiáng)教研與指導(dǎo),真抓實(shí)干,切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平。
    1、通過全員培訓(xùn),提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)。
    2、在美術(shù)新課程中,教師將是一個(gè)開拓者和創(chuàng)造者,多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己,在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段,加強(qiáng)知識更新與拓展。加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價(jià)力度。
    3、通過教研活動培訓(xùn),提高教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢,總結(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗(yàn)。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能。
    根據(jù)學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況,靈活地開展不同類型的校本培訓(xùn),堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    ⑴職業(yè)道德:包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等。
    ⑵教育理論:新課程的理念與創(chuàng)新,新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,新課程與教師角色轉(zhuǎn)變,新課程與評價(jià)改革,新課程與學(xué)校發(fā)展等。
    ⑶專業(yè)技能:。如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創(chuàng)作、寫生等。
    ⑷教育科研: 改進(jìn)評價(jià)方案,提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實(shí)驗(yàn)活動。通過課題培訓(xùn)與研討,提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
    ⑸現(xiàn)代教育技術(shù):校本培訓(xùn)應(yīng)使教師盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù),重在應(yīng)用。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,制作課件,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設(shè)。
    周次
    培訓(xùn) 內(nèi)容
    培訓(xùn)形式與組織者
    參加人員
    4-5
    1、加強(qiáng)組內(nèi)行風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)敬業(yè),師德。
    (集訓(xùn))
    美術(shù)組
    全體美術(shù)
    教師
    6
    1、flash 課件制作
    (集訓(xùn))
    美術(shù)組
    全體美術(shù)
    教師
    7-14
    1、教育理論
    (集訓(xùn))
    美術(shù)組
    全體美術(shù)
    教師
    2、色彩、速寫、課件制作
    (自學(xué))
    全體美術(shù)
    教師
    15-17
    同研一節(jié)課活動
    (集訓(xùn))
    美術(shù)組
    全體美術(shù)
    教師
    18-20
    個(gè)人創(chuàng)作
    (自學(xué))
    美術(shù)組
    全體美術(shù)
    教師
    21
    學(xué)期培訓(xùn)自我總結(jié)
    美術(shù)組
    全體美術(shù)
    教師
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇六
    概念解說
    員工培訓(xùn)計(jì)劃書是企業(yè)為對員工進(jìn)行培訓(xùn)而專門設(shè)計(jì)的企劃文書。
    編寫要點(diǎn)
    員工培訓(xùn)計(jì)劃書的編寫可以根據(jù)不同企業(yè)靈活處理。
    (*注:你正瀏覽的文章由 整理,版權(quán)歸原文作者所有*)
    范 文
    ××公司員工訓(xùn)練企劃書
    (一)學(xué)習(xí)要有動機(jī),效率才會高,因此須先評估訓(xùn)練之需要。
    (二)訓(xùn)練須兼顧公司與員工之需要。
    (三)員工之訓(xùn)練需要可經(jīng)由調(diào)查而得知。
    (一)員工教育訓(xùn)練須由上而下進(jìn)行才會有效果。
    (二)訓(xùn)練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持,而且需要他們大力推動,否則一切屬于空談。
    (一)教育訓(xùn)練是一種長期投資。
    (二)公司應(yīng)每年編列預(yù)算,支持各種訓(xùn)練。
    (一)確定訓(xùn)練的目標(biāo)。訓(xùn)練目標(biāo)是為達(dá)成公司之要求或員工個(gè)人的需求,還是為配合新工作而開展的。
    (二)長期的目標(biāo)還是短期的目標(biāo)。
    (三)訓(xùn)練目標(biāo)需讓受訓(xùn)者充分了解。
    (一)定期訓(xùn)練(新進(jìn)人員訓(xùn)練、主管定期進(jìn)修等)。
    (二)不定期訓(xùn)練(新管理制度實(shí)施、新產(chǎn)品推出等)。
    (三)營業(yè)淡季是訓(xùn)練的好時(shí)期。
    (一)傳統(tǒng)授課方式。
    (二)討論方式(個(gè)案討論、分組辯論)。
    (三)角色扮演方式。
    (四)以上三種方式適用于集體訓(xùn)練,個(gè)人訓(xùn)練可參加企業(yè)外之講習(xí)會。
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇七
    學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師,只有一流的教師隊(duì)伍,才能打造一流的學(xué)校。為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),縮短青年教師的成長過程,構(gòu)建一支有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍,打造一流的學(xué)?!,F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,提出如下方案:
    我校地處鎮(zhèn)郊,占地面積20000平方米,目前有13個(gè)教學(xué)班, 668名學(xué)生,外市生435人。學(xué)?,F(xiàn)有教師31人,其中公辦教師22人,合同教師3人,過渡合同教師6人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,高一級學(xué)歷比例為90%,小學(xué)高級教師14人??h級及以上骨干教師3人。近三年參加工作的教師有7人,近五年參加工作的教師有4人。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理
    為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,學(xué)校成立“青年教師成長工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)工作需要下設(shè)“導(dǎo)師組”、“師徒組”、“專家組”、“教育管理組”、“教學(xué)科研組”五個(gè)工作小組。
    (二)指導(dǎo)思想
    1.圍繞“努力建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底以及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍”的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,為一流學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2.在對青年教師有計(jì)劃有步驟的系統(tǒng)培養(yǎng)過程中,重視過程管理,重視行動研究,始終倡導(dǎo)“問題即是課題,教學(xué)即是研究,成果即是成長,教師即是研究者”的培養(yǎng)理念。
    (三)培養(yǎng)目標(biāo)
    第一年:使新教師在政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要,培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神,在較短時(shí)間里全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié),掌握教學(xué)規(guī)律,并能獨(dú)立、較好地完成教學(xué)任務(wù)。
    第二年:逐漸成為學(xué)校教學(xué)能手。
    第三年:逐漸成為學(xué)校、鎮(zhèn)級以上教學(xué)骨干或?qū)W科帶頭人。
    (四)新教師具體培養(yǎng)策略
    1.實(shí)行導(dǎo)師責(zé)任制
    每位新教師配備一位黨員做導(dǎo)師,從工作上、思想上、生活上全面關(guān)心新教師的成長,幫助新教師順利跨出上崗第一步。定期組織青年教師座談會,每月導(dǎo)師堅(jiān)持與新教師談心一次,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)思想問題及時(shí)匯報(bào)。
    2.實(shí)行師徒帶教制
    給每位新教師聘請一位愛崗敬業(yè)、師德高尚、有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級教師作為其指導(dǎo)教師,并且規(guī)定師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)。 要求導(dǎo)師“發(fā)現(xiàn)”、“指導(dǎo)”、“鼓勵”青年教師,要求師徒之間建立一種共進(jìn)、互動、合作的關(guān)系,以此促進(jìn)青年教師的迅速成長。導(dǎo)師的主要任務(wù)是引導(dǎo)新教師盡快地適應(yīng)學(xué)校的管理和要求,為新教師“指路子”,指導(dǎo)新教師完成教育教學(xué)常規(guī)。
    新教師到學(xué)校首先要過好熟悉教材關(guān)、適應(yīng)課堂教學(xué)關(guān)、承擔(dān)班級管理關(guān)。因此,建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案,要求導(dǎo)師從備課、上課、寫教案、 班級管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。如:認(rèn)真做好師徒結(jié)對的聽課、評課記錄,每個(gè)月要求指導(dǎo)教師為新教師開課一節(jié),每周師傅聽徒弟一節(jié)課,徒弟每周聽師傅三節(jié)課,并認(rèn)真進(jìn)行課后交流,所有資料期末交教導(dǎo)處存檔。在教學(xué)上堅(jiān)持傳、幫、帶,對每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),使每位新教師早過教學(xué)適應(yīng)關(guān)。學(xué)校對青年教師定期或不定期的聽課活動,并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評、反饋和鼓勵。
    3.實(shí)行自學(xué)提高制
    鼓勵新教師刻苦學(xué)習(xí)鉆研有關(guān)新課程的理論,博覽各類教育教學(xué)名著和雜志,及時(shí)了解快速發(fā)展的教育教學(xué)動態(tài),大量搜集多方教育教學(xué)信息,培養(yǎng)新教師良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣。每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍,要做好讀書筆記,并寫出自己的心得;每學(xué)期至少到學(xué)校圖書館借閱五冊以上圖書;鼓勵新教師繼續(xù)參加學(xué)歷提升。
    4.實(shí)行亮相展示制
    新教師不但要豐富自己的理論底蘊(yùn),更要理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高教學(xué)水平、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用和教育教學(xué)科研水平,每學(xué)期完成“三個(gè)一”活動:完成一節(jié)校級或以上公開課研討課;完成一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例;書寫一個(gè)優(yōu)秀教案并制作一份配套的多媒體課件。對于鎮(zhèn)級的對應(yīng)比賽必須報(bào)名參加。
    5.參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)
    學(xué)校積極為新教師創(chuàng)設(shè)、組織外出參觀學(xué)習(xí),傾聽專家講座,觀看名師課堂等聽課評課機(jī)會,并記錄下每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得,形成書面材料。引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,并與自己的實(shí)際工作相結(jié)合,探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,提高新教師的教學(xué)能力。
    6.借助學(xué)校課題研究平臺
    鼓勵新教師積極主動承擔(dān)學(xué)校交給的教學(xué)研究任務(wù),并逐漸熟悉課題研究的步驟、過程及方法。
    7、發(fā)揮學(xué)校骨干教師輻射作用。
    每學(xué)年由學(xué)校骨干教師為新教師做課,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
    8.加強(qiáng)新教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。
    內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,加強(qiáng)練習(xí)“三字”“一畫”“一話”等教學(xué)基本功,發(fā)揚(yáng)“冰凍三尺非一日之寒”的精神,持之以恒,天天練習(xí),日久見功底。
    9.實(shí)行考核匯報(bào)制。
    每學(xué)年開展一次新教師考核匯報(bào)活動,要求新教師做到五個(gè)一:一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課、一次說課、一次觀課評課、一次演講、一次“三筆字”展示。
    10.實(shí)行教育管理制。
    教導(dǎo)處每個(gè)月定期對新教師進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行,并及時(shí)做好書面反饋材料,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給新教師及指導(dǎo)老師,合力指導(dǎo)幫助新教師進(jìn)行整改。
    每學(xué)期末,學(xué)校要實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況,對每一名新教師分別作出綜合鑒定。
    1.思想品德、職業(yè)道德方面。
    主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)表現(xiàn)等。由學(xué)??荚u組根據(jù)導(dǎo)師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況進(jìn)行綜合評價(jià)。
    2.業(yè)務(wù)能力方面。
    主要考核新教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的掌握理解水平,課堂教學(xué)基本技能的掌握情況,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及學(xué)生評教信息,開展課外活動的能力等。
    3.教育教學(xué)實(shí)踐方面。
    考核新教師的工作情況,如出勤、備課質(zhì)量、課堂教學(xué)總體水平、學(xué)生學(xué)業(yè)提高幅度及輔導(dǎo)后進(jìn)生情況等。由學(xué)??荚u組作出綜合評估。
    建立健全學(xué)校對青年教師的考評機(jī)制和激勵機(jī)制,單列專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),制定獎勵方案,對培養(yǎng)培訓(xùn)中成績突出的優(yōu)秀青年教師和導(dǎo)師給予物質(zhì)鼓勵,在評優(yōu)評先方面優(yōu)先考慮。
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇八
    基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。
    本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個(gè)方面開展:
    ⑴現(xiàn)代教學(xué)理論,教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng):掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī)。
    ⑵新的課堂教學(xué),教師和學(xué)生的角色改變,怎樣更好的管理班級,帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格如何改變。調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),探索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)的新模式;
    ⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究:落實(shí)教師基本素質(zhì)培養(yǎng),力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果。
    ⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合:提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平,總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用,建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制。
    我校校本培訓(xùn)分校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)
    1、校級培訓(xùn)形式:
    (1)學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班。
    (2)組織各項(xiàng)教學(xué)評比。
    (3)定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。
    2、教研組培訓(xùn)形式:
    (1)聽課、評課和集體備課。
    全校在職教師,人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動。
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇九
    通過培訓(xùn),使實(shí)驗(yàn)室的人員了解各自的職責(zé)。實(shí)驗(yàn)員通過培訓(xùn)掌握一些有關(guān)的法律法規(guī),另外掌握儀器設(shè)備的使用與維修、國標(biāo)方法和實(shí)驗(yàn)操作與記錄等一些基本技能,最終通過考核拿到上崗資格證。
    熟悉與檢測相關(guān)的各種法律法規(guī),掌握儀器設(shè)備的使用、清晰與維修,了解所用的國標(biāo)方法并且看是否能在所在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用,熟悉實(shí)驗(yàn)操作,并且會填寫各種實(shí)驗(yàn)記錄
    3.1 質(zhì)量負(fù)責(zé)人審批質(zhì)量控制計(jì)劃,并組織評審質(zhì)控計(jì)劃實(shí)施的有效性。
    3.2 質(zhì)量管理員制定質(zhì)量控制計(jì)劃,并組織內(nèi)、外部質(zhì)量控制活動的實(shí)施。
    3.3技術(shù)主管了解、掌握中心檢測技術(shù)的薄弱環(huán)節(jié),并對檢測質(zhì)量問題中的疑難技術(shù)問題組織人員進(jìn)行攻關(guān)。
    3.4 現(xiàn)場采樣人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場采樣質(zhì)量控制的實(shí)施。
    3.5 樣品管理員負(fù)責(zé)室內(nèi)密碼、平行樣編號。
    3.6 分析人員負(fù)責(zé)監(jiān)測分析全過程的質(zhì)量控制的實(shí)施。
    3.7 質(zhì)量監(jiān)督員對監(jiān)測全過程的質(zhì)量控制進(jìn)行監(jiān)督及實(shí)驗(yàn)室間比對和能力驗(yàn)證報(bào)告的初審。
    3.8 綜技室負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室間比對和能力驗(yàn)證報(bào)告的審核。
    3.9 質(zhì)量負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室間比對和能力驗(yàn)證報(bào)告的簽發(fā)。
    4.1培訓(xùn)條件
    質(zhì)量負(fù)責(zé)人可以進(jìn)行法律法規(guī)的宣講。目前實(shí)驗(yàn)室中已有一臺紫外可見分光光度計(jì)u-3310型,一臺原子吸收分光光度計(jì)和氣相色譜,并且均已通過檢測。另外技術(shù)負(fù)責(zé)人可以對實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行儀器設(shè)備的使用與維修、操作、國標(biāo)方法等培訓(xùn)
    4.2對實(shí)驗(yàn)員的要求
    目前實(shí)驗(yàn)室共有35個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)實(shí)驗(yàn)員均有4~5個(gè)項(xiàng)目。
    (1) 要求實(shí)驗(yàn)室的人員了解各自的職責(zé)。
    (2) 要求實(shí)驗(yàn)室的人員了解一些相關(guān)的法律法規(guī),以致可以維護(hù)個(gè)人權(quán)益
    與實(shí)驗(yàn)室的權(quán)益。
    (3) 要求實(shí)驗(yàn)員對自己所要用的儀器設(shè)備的使用方法要熟練掌握,還要會
    解決一些實(shí)驗(yàn)中常見的儀器故障。
    (4) 要求實(shí)驗(yàn)員掌握自己所用的方法,了解方法的原理并且該方法可以再
    現(xiàn)有的條件下使用。
    (5) 要求掌握標(biāo)準(zhǔn)物和試劑的配置與保存。
    (6) 要求會接收樣品。
    (7) 要求能準(zhǔn)確配置標(biāo)準(zhǔn)系列并且會做加標(biāo)回收。
    (8) 要求會填寫實(shí)驗(yàn)室里的各種實(shí)驗(yàn)記錄。
    (9) 要求會處理實(shí)驗(yàn)操作中的廢液。
    (10)要求了解質(zhì)控圖并且會根據(jù)質(zhì)控圖評價(jià)數(shù)據(jù)。
    (11)要求員工遇到問題及時(shí)反映,及時(shí)解決,不要影響實(shí)驗(yàn)室整體進(jìn)程。
    (12)要求實(shí)驗(yàn)員工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),以保障人員安全及公司聲譽(yù)。
    4.3培訓(xùn)方式
    (13)通過宣貫的方式學(xué)習(xí)法律法規(guī)與公司構(gòu)建
    (14)通過實(shí)驗(yàn)和授課方式來學(xué)習(xí)儀器與實(shí)驗(yàn)的原理與操作等
    (15)通過討論的方式解決一些實(shí)驗(yàn)中遇到的問題與爭議。
    1. 通過每天宣貫1~2h來了解各種相關(guān)的法律法規(guī)以及公司的結(jié)構(gòu);
    2. 技術(shù)負(fù)責(zé)人針對性的對實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行儀器園林與使用的培訓(xùn);
    3. 技術(shù)負(fù)責(zé)人對實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行儀器的清潔與維修的培訓(xùn);
    4. 技術(shù)負(fù)責(zé)人對實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行國標(biāo)方法的原理與應(yīng)用的培訓(xùn);
    5. 技術(shù)負(fù)責(zé)人對實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的培訓(xùn);
    6. 技術(shù)負(fù)責(zé)人對實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行質(zhì)控圖的制作與評價(jià)培訓(xùn);
    7. 技術(shù)負(fù)責(zé)人對實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行填寫各種記錄表的培訓(xùn)。
     培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇十
    1 自從美國9.11事件發(fā)生后,世界上時(shí)有恐怖事件的發(fā)生,已影響到全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了保證 我廠財(cái)產(chǎn)安全和員工人身安全,響應(yīng)美國海關(guān)貿(mào)易伙伴反恐計(jì)劃,推行全員安全意識顯得尤為重要。
    2 向所有員工說明進(jìn)出大門及在廠區(qū)都必須佩戴有效廠證的重要性,旨在有效控制非準(zhǔn)許人員進(jìn)入 本廠。
    3 所有進(jìn)出廠區(qū)人員的攜帶物品必須接受保安人員的安全檢查,禁止危險(xiǎn)品,違禁物等非準(zhǔn)許物料的進(jìn)入,同時(shí)有效避免公司財(cái)產(chǎn)的流失。
    4 培訓(xùn)員工識別內(nèi)部陰謀。如:密謀盜取公司的物料或成品貨物;故意將成品調(diào)包;不按規(guī)定進(jìn)行包裝;惡意偷放違禁物品進(jìn)入成品包裝箱等。
    5 通過培訓(xùn),使員工認(rèn)識到在日常的活動中,保持貨物的完整性及檢查許可物品進(jìn)入的'重要性。教育員工非經(jīng)準(zhǔn)許,不得亂竄車間,更不得擅自進(jìn)入以下重要區(qū)域:貨倉.成品倉.貨物裝卸區(qū).運(yùn)輸區(qū).車輛停泊區(qū).電房.化學(xué)物品貯存區(qū).油料庫存房其它持有“危險(xiǎn)”和“不準(zhǔn)進(jìn)入”的警示標(biāo)識的區(qū)域。
    6 教育員工立足本職工作,愛崗敬業(yè),保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)。平時(shí)對自己所運(yùn)用的工具和操作的機(jī)器設(shè)備要按規(guī)定的要求進(jìn)行操作和保養(yǎng)。如發(fā)現(xiàn)有異?;驌p壞應(yīng)及時(shí)向主管報(bào)告。下班前要整理好工作崗位,關(guān)好臨近工作位的門窗。
    7 培訓(xùn)工人認(rèn)識我公司常用的化學(xué)品物質(zhì)的特性,派發(fā)化學(xué)品安全手冊,學(xué)習(xí)有關(guān)使用.貯存及預(yù)防傷害程序。強(qiáng)調(diào)使用前應(yīng)看清相關(guān)的警示標(biāo)簽,避免非法接觸。
    8 加強(qiáng)對重要崗位人員的培訓(xùn),特別是保安人員,倉管人員.裝卸工.統(tǒng)計(jì)員需進(jìn)行具體的安全培訓(xùn)。
    9 倉管.統(tǒng)計(jì)員要對本車間的貴重物品加以保護(hù),要放在指定的鐵柜里上好鎖,定期檢查,并做好相關(guān)記錄。
    10 倉管人員.各車間統(tǒng)計(jì)要對本車間物料做到進(jìn)出.儲存.賬卡物一致。
    11 并定期盤點(diǎn)清楚,如發(fā)現(xiàn)貨物有毀損.丟失.短缺或剩余要及時(shí)向主管報(bào)告。
    12 倉管人員.裝卸工要認(rèn)識到自己崗位的重要性,裝卸貨物時(shí)要憑單收發(fā)貨物,保持高度警覺,確保非貨單物料的進(jìn)入,協(xié)助安全人員監(jiān)督.控制非許可人員進(jìn)入裝卸區(qū)域。在裝卸的過程中,如 發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象或不明貨物要及時(shí)向主管或安全經(jīng)理匯報(bào)。
    13 對保安人員要重點(diǎn)進(jìn)行安全反恐培訓(xùn),在強(qiáng)調(diào)遵照《保安保衛(wèi)職責(zé)》的基礎(chǔ)上,結(jié)合不同時(shí)期的恐怖活動的特點(diǎn).動態(tài)來檢討.研究.制定反恐的安全措施方案。
    14 特別教育員工提高安全意識,參與安全控制。廠區(qū)內(nèi),如發(fā)現(xiàn)沒戴識別證且面孔陌生或形跡可疑 的,有攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)入的可疑現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)向保安或安全經(jīng)理報(bào)告。
    15 向所有員工通告我公司的反恐舉報(bào)程序,緊急事件聯(lián)絡(luò)人名單和聯(lián)系電話號碼。鼓勵全體員工積 極監(jiān)督,踴躍舉報(bào)有恐怖懷疑的現(xiàn)象。如:違反廠規(guī)廠紀(jì)的行為,狀態(tài)異常,形跡可疑.拉幫結(jié) 派現(xiàn)象;密謀內(nèi)部陰謀;涉嫌參與不明組織;與外部勾結(jié)有恐怖傾向等。
    16 向員工宣傳實(shí)行有獎舉報(bào),提高大家參與反恐的積極性,對提供有價(jià)值線索的員工給予一定的獎 勵,且為舉報(bào)者保密,保障舉報(bào)者的人身安全。 反恐培訓(xùn)大綱。
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇十一
    為加速新教師的培養(yǎng),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長,使他們盡快成長為教學(xué)能力出眾的合格教師。為此,我們按上級要求制訂本學(xué)年新教師培養(yǎng)計(jì)劃。
    (1)、培養(yǎng)目標(biāo):
    1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學(xué)生。
    2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
    3、對課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識,并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。
    (2)培養(yǎng)思路:剛剛走上工作崗位的新教師往往充滿熱情與活力,但由于沒有經(jīng)驗(yàn),加之面對陌生的環(huán)境,一般經(jīng)不起挫折與失??;工作水平一般的教師雖然有基礎(chǔ),但是受能力所限也不能較好地落實(shí)工作。針對這些教師,我們給予他們更多的是關(guān)心與幫助,支持與鼓勵,并客觀地評價(jià)他們工作中的失誤。培養(yǎng)思路是:依托校內(nèi)外的培訓(xùn)資源,加深新教師對師德規(guī)范的認(rèn)識,強(qiáng)化專業(yè)思想;采取跟蹤指導(dǎo),著力提高新教師的教學(xué)基本功,從思想上和業(yè)務(wù)上盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
    (1)制定培養(yǎng)計(jì)劃
    新教師的培養(yǎng)是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此我們將新教師的培養(yǎng)與管理納入到教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃之中,制定了《新教師培養(yǎng)計(jì)劃》,明確了具體的培養(yǎng)、管理措施,有目的、有步驟地加快新教師的成長。
    (2)做好角色轉(zhuǎn)換
    引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換主要由是學(xué)生轉(zhuǎn)為教師。我們計(jì)劃在暑假里利用休息時(shí)間對這些新教師進(jìn)行相關(guān)的崗前培訓(xùn),對他們加強(qiáng)工作責(zé)任心教育,以及班級組織管理能力的培訓(xùn)。計(jì)劃為新任班主任做“如何做好班主任”的專題經(jīng)驗(yàn)介紹和交流活動。
    (3)指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)
    常規(guī)工作是教學(xué)管理中的重點(diǎn)。計(jì)劃在開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織新教師開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會,從備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)等方面著重進(jìn)行指導(dǎo)。如,備課指導(dǎo):我們拿出一節(jié)經(jīng)典教案,從單元分析到課時(shí)分析,從教學(xué)目標(biāo)的確定到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),精心地進(jìn)行講解。根據(jù)培訓(xùn)的認(rèn)識,我們要求新教師獨(dú)立自備一節(jié)課,經(jīng)學(xué)校審核達(dá)標(biāo)后方可進(jìn)行全冊的備課。再如,對作業(yè)設(shè)置和批改的指導(dǎo)。我們首先帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)學(xué)校的《作業(yè)設(shè)置和批改要求》,然后針對各類學(xué)生作業(yè)的批改情況給新教師提供模板,即每人下發(fā)一套上學(xué)期某班作業(yè)本,讓教師通過模仿,從而落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基本要求。
    (4)注重師徒帶教
    我們計(jì)劃給每位新教師指派1名骨干教師作為指導(dǎo)教師,結(jié)為師徒關(guān)系。依靠骨干教師,引領(lǐng)新教師在教育教學(xué)、班級管理、日常工作等方面開展傳、幫、帶工作。通過這種“牽手結(jié)對”的形式,我們?yōu)樾陆處煹某砷L和發(fā)展搭建立平臺、拓寬渠道。計(jì)劃經(jīng)常與師傅探討教學(xué)方法和策略,邀請師傅做課前指導(dǎo)。師傅的點(diǎn)撥引導(dǎo)為新教師的成長與發(fā)展奠定基礎(chǔ),打下根基。
    (5)搭建鍛煉平臺
    針對這樣的教師,我們著力打造,積極為他們的成長搭建平臺。因此,我們計(jì)劃學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課做指導(dǎo)。通過領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng),使新教師的工作更有勁頭,渴望學(xué)習(xí)和發(fā)展的愿望更加強(qiáng)烈。
    (6)建立考核制度
    新教師的培養(yǎng)工作需要學(xué)校循序漸進(jìn)地開展。計(jì)劃在本學(xué)期,立足課堂教學(xué),我們由淺入深地組織考核驗(yàn)收活動。三月份,先指導(dǎo)再聽課,抓新教師課堂的基本常規(guī);四月份和五月份,先約課再聽課,抓新教師課堂的基本結(jié)構(gòu)和教學(xué)環(huán)節(jié);六月份,進(jìn)行綜合考核活動,重點(diǎn)是備課、上課和說課。
    所以,新教師的培養(yǎng)是一個(gè)長期的復(fù)雜的工程,學(xué)校應(yīng)持之以恒,長抓不懈,讓新教師贏在起跑線上!
    培訓(xùn)計(jì)劃一覽表篇十二
    1、保持個(gè)人的整潔。
    2、手腳保持清潔。
    3、上班前應(yīng)梳理好頭發(fā)。
    4、女服務(wù)員不得濃妝艷沫,梳怪發(fā)型。
    5、坐、站、行姿勢總則:“在工作地禁止嚼、吃食物和口香糖之類的東西,不許在站、坐或走之時(shí)拉手,挽臂或把手搭在別人的肩膀上?!?BR>    站姿:站要直,雙腳不能分開過大,不要倚在桌、椅、墻和其它東西上,也不要倚在同事身上,站時(shí)不要晃身。
    1、服務(wù)程序規(guī)范:目光相迎、臉露微笑、甜語招呼(客到)微笑傾聽、熱情答問、殷勤服務(wù)(客對期間)微笑道謝、熱情道別、目光相送(辦完手續(xù))
    2、服務(wù)態(tài)度:主動、熱情、耐心、周到。
    必須做到五點(diǎn)
    ① 接一顧二招三。
    ② 有問必答,回語親切、耐心解釋、不厭其煩克服冷、硬、頂。 ③ 一視同仁。
    ④ 注意人的微小反應(yīng)。
    ⑤ 對份外事不回避,熱心做。
    3、服務(wù)動作:手勤、腳快、嘴甜、眼悅、耳靈。
    1、服從上司的指導(dǎo)與安排。
    2、接班者準(zhǔn)時(shí)上班,交班者不得離開。
    3、沒經(jīng)得部門主管的批準(zhǔn),不得私自調(diào)班、改班。
    4、不得與客人發(fā)生口角,頂撞客人。
    5、不得打私人電話。
    6、在工作中應(yīng)做到先服從上司。
    1、建立住宿帳戶并負(fù)責(zé)入客帳和為客結(jié)帳。
    2、保證客人結(jié)帳準(zhǔn)確無誤,收取以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)帳支票及信用卡等支付方式的住宿、餐飲、洗衣等費(fèi)用,匯總后送交財(cái)務(wù)部入帳。
    3、核實(shí)帳單及信用卡,負(fù)責(zé)結(jié)團(tuán)體或公司單位客人帳單。
    4、掌握電腦和計(jì)算機(jī)的操作方法,迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行客帳結(jié)算。
    5、掌握酒店內(nèi)各類房費(fèi)、餐費(fèi)和洗滌等費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)及折扣。
    6、具有識別各種幣別、旅行支票及信用卡的真?zhèn)文芰Α?BR>    a班(7:30am—16:00pm)
    1、與上一班人員作好交班,并看交班本,看有否需要跟催的事宜,及昨天發(fā)生的事處理的結(jié)果。
    2、作好按金的交接手續(xù),并簽名接收。
    3、與接待處管家部作好客人退房的協(xié)調(diào)工作,辦理退房業(yè)務(wù)。
    4、在退房的高峰期過后,與接待處核對退房的數(shù)量,并根據(jù)退房的帳單做好每日的營業(yè)報(bào)表。
    5、根據(jù)報(bào)表收入的金額把當(dāng)班的收入核實(shí)后用信封封好,并在信封下做好日期、班次、金額的記錄,上交財(cái)務(wù)。
    6、抄寫按金的交班登記表,核對無誤后交班。
    7、需要跟催或注意的問題,當(dāng)班時(shí)發(fā)生的事宜記錄在交班本上。
    b班(中班:15:30pm—24:00am)
    1.2同上。
    3、 繼續(xù)為客人辦理退房手續(xù),作好平日租的收取工作。
    4、 在客人入住的高峰期,可協(xié)助接待處為客人辦理入住手續(xù),并作好入住
    客人按金的交納工作,為客人開出預(yù)付按金的收據(jù)。
    5、 接受各部門消費(fèi)的轉(zhuǎn)帳,并作好登記本的記錄工作,以便備查,對于團(tuán)
    體的消費(fèi)轉(zhuǎn)帳,應(yīng)該對團(tuán)體帳單看是否與帳單標(biāo)準(zhǔn)相等方可接收,而對予散客消費(fèi)的轉(zhuǎn)帳,不但要看消費(fèi)金額,更要查看其預(yù)付按金的數(shù)目,方可應(yīng)予餐廳收銀讓其轉(zhuǎn)帳。
    6、 跟催續(xù)住,并將每筆客人交納的續(xù)住按金,記錄在交班本上并通知接待,
    而對末能催到,而又缺泛信譽(yù)問題的應(yīng)知會經(jīng)理協(xié)助跟催。
    c、夜班(23:45pm---7:45am)
    1.2同上.
    3、繼續(xù)辦理入住客人的交納按金工作。
    4、核對每間房的房租,按金是否有誤,并核對當(dāng)日消費(fèi)入帳記錄。
    5、將跟催的結(jié)果,須跟催的事宜,記錄在交班本上交班。
    a、 團(tuán)體入住程序
    1、當(dāng)團(tuán)體入住手續(xù)辦理后,協(xié)助接待跟催司倍入住在單上簽名認(rèn)可,對于現(xiàn)付的團(tuán),應(yīng)作好按金的收取工作。
    2、接收核接待處所開的帳單是否正確(包括房費(fèi)、餐標(biāo)、人數(shù)、房數(shù))帳單是否有地陪的簽帳認(rèn)可及是否注明其付方式。
    3、收款員應(yīng)保證在任何情況下,不得將團(tuán)隊(duì)房價(jià)泄露給客人,如客人要求自付房費(fèi),應(yīng)按當(dāng)日門市價(jià)收取。
    b、團(tuán)體退房程序
    1、當(dāng)接到團(tuán)體的退房通知,應(yīng)檢查該團(tuán)有否散數(shù),并請導(dǎo)游協(xié)助其來結(jié)帳,并讓其查閱帳單。
    2、接待處配合作好鑰匙的回收工作,得管家部的查房ok否,知會導(dǎo)游工作完畢,若客房有異,請導(dǎo)游協(xié)助跟催。
    1、交班者在臨交班的半小時(shí),將須交班的按金、信用卡等抄入交班本。
    2、將上一班退房的按金劃掉,并核對本班的抄寫記錄,核對無誤后交班。
    3、接班者根據(jù)上一班現(xiàn)金交班本上的記錄,開始清點(diǎn)每一筆按金,并作好記錄。
    4、清點(diǎn)無誤后,簽名接班。
    1、接到客人的付款形式是刷卡的,在接到后,首先核對卡的姓名是否與證件相同。
    2、根據(jù)卡的類型,選擇正確的簽購單、碌卡機(jī),并檢查簽購單是否碌得清楚,核對其證件,將證件的號碼抄入信用卡簽購上。
    3、請客人在簽購單上簽名,并核對信用卡上的筆跡是否相符,開出收據(jù)給客人。
    4、查出該類型卡的上符名單。