計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇一
我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為抓手，以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的lt；lt；義務(wù)教育法gt；gt；，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化課堂改革，全面提升我校的各項(xiàng)工作、
本學(xué)期要做的幾項(xiàng)工作：
1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo)、這個(gè)班子人員的一言一行，一舉一動(dòng)，都至關(guān)重要、班子人員要講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講民主，識(shí)大體，顧大局，真正起到模范帶頭作用、
2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學(xué)習(xí)，相互理解，寬宏大量、教師是人類靈魂的工程師，教師要為人師表、每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起、尊重同事，尊重學(xué)生，和平相處、
3創(chuàng)新德育載體，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校少先隊(duì)報(bào)宣傳欄、開展"創(chuàng)文明班級(jí)，當(dāng)文明學(xué)生"等活動(dòng)，發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能、結(jié)合本地實(shí)際，充分挖掘地方人文歷史社會(huì)德育資源，豐富學(xué)校德育內(nèi)容、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，體驗(yàn)真實(shí)，回歸自然，強(qiáng)化自律意識(shí)責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在和諧中健康成長、
4在學(xué)校工作中要樹立一種正氣，要堅(jiān)持"德育為首，育人為先"的原則、要在困難面前見行動(dòng)，榮譽(yù)面前講成績，堅(jiān)決杜絕見困難就躲，見榮譽(yù)就要的現(xiàn)象發(fā)生、
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的lt；小學(xué)教學(xué)規(guī)程gt；、在教案方面，杜絕翻版盜版、要結(jié)合新一屆學(xué)生，新的教學(xué)理念，寫出新教案，要有創(chuàng)新、每篇課文或每個(gè)單元要寫教學(xué)反思、作業(yè)布置上要數(shù)量適中，要題型多樣，要講質(zhì)量；杜絕題型單一，數(shù)量多多、作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，提倡當(dāng)堂批改，當(dāng)天批改、杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之、
2堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查、開學(xué)初細(xì)查，認(rèn)真檢查每位教師的計(jì)劃是否切實(shí)可行，作業(yè)設(shè)置是否全面，班主任工作是否到位、學(xué)期末全面檢查，查看一學(xué)期教師工作情況、平時(shí)一月一次，針對具體情況，確定檢查項(xiàng)目、
3抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)成績、發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用，開好校級(jí)示范課、本學(xué)期不少于4節(jié)課，語文數(shù)學(xué)英語體育各一節(jié)、學(xué)校教師全員參與，骨干教師講課說課，聽課教師評(píng)課，做到暢所欲言，共同提高、同時(shí)，還要開展教師間互聽課活動(dòng)，使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)、
4開展好教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平、教研活動(dòng)仍以課堂教學(xué)為主，并和單元備課相結(jié)合、重視過程的管理，不走過場，不流于形式、
三調(diào)整教師評(píng)估機(jī)制、落實(shí)好任城區(qū)lt；lt；小學(xué)生管理的規(guī)定gt；gt；，為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作、從制度上要和上級(jí)主管部門保持一致，運(yùn)用多元多樣的評(píng)價(jià)方式，體現(xiàn)公平公正公開的原則，增加操作的透明度、
四搞好綠化美化、春天是綠化美化的大好時(shí)節(jié)，一定要抓住這一時(shí)機(jī)，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，凈化好空氣，為師生營造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境、
五安全工作不放松、牢固樹立"安全第一"的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防范機(jī)制，決不可掉以輕心、要利用校會(huì)班會(huì)國旗下講話等形式經(jīng)常講，利用好黑板報(bào)手抄報(bào)定期宣傳、同時(shí)，還要結(jié)合時(shí)令做好預(yù)防工作、結(jié)合我校情況要特別注意交通安全、
六做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作、我校設(shè)有專職的體育教師，我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、
附月份工作安排
三月份：
1、開學(xué)
2、制定各種計(jì)劃
3、學(xué)校業(yè)務(wù)自查
4、迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估
5、參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)基本功比賽
6、搞好校園綠化美化工作
四月份：
1、校級(jí)骨干教師示范課
2、學(xué)校中高年級(jí)手抄報(bào)比賽
3、校園安全工作檢查
4、電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦
5、組織期中考試
6、舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月份：
1、"五一勞動(dòng)節(jié)"
2、召開家長會(huì)
3、開展"紅五月"讀書活動(dòng)
4、參加全鎮(zhèn)英語口語比賽
5、學(xué)校業(yè)務(wù)自查
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期工作總體要求：以教育局20xx年工作要點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)局長講話為指針，以“創(chuàng)辦老百姓滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“培養(yǎng)合格的中學(xué)生”為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以“做人真、教學(xué)真、學(xué)習(xí)真”分別為學(xué)校、教師和學(xué)生工作目標(biāo)，以“明確一個(gè)思想、開展兩項(xiàng)工程、抓實(shí)兩項(xiàng)保障”為學(xué)校的重點(diǎn)工作，努力追求“求真”教育，使學(xué)?；拘纬删哂小扒笳妗碧刭|(zhì)的農(nóng)村初中。
“求真教育”，是我校在總結(jié)多年來的教育優(yōu)勢、教育經(jīng)驗(yàn)和教育成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下農(nóng)村教育的實(shí)際，提出來的學(xué)校辦學(xué)思想。求真：即做真人、講真課、求真知。
把做人真作為學(xué)校全體師生的工作目標(biāo)。
把教師職業(yè)道德規(guī)范作為教師工作的行為準(zhǔn)則，把“省教育廳六條嚴(yán)禁”和“松原市教師職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)”作為教師工作中嚴(yán)禁觸碰的紅線。教育教師嚴(yán)格按法律規(guī)范做事。以真心對待工作，以愛心對待學(xué)生。
把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。教育學(xué)生做合格的中學(xué)生，以真心對待學(xué)習(xí)，以愛心對待父母、老師、同學(xué)。
把教學(xué)真作為教師課堂教學(xué)的目標(biāo)。
將“如何利用好課堂教學(xué)的四十五分鐘”作為教師課堂教學(xué)必須思考的問題，從備課、上課、輔導(dǎo)、反思、考試、評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)入手進(jìn)行有效教學(xué)研究，讓“講真課、做真教育”深入教師心中。
把學(xué)習(xí)真作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。將“誠信學(xué)習(xí)”貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的始終。從課堂聽課、課后作業(yè)、考試三個(gè)方面抓誠信教育。讓所有學(xué)生將求真知作為自己學(xué)習(xí)上的追求。
學(xué)生培養(yǎng)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的其他工作都是圍繞著學(xué)生素質(zhì)的提升而展開的。學(xué)生素質(zhì)主要包括品行素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力兩個(gè)方面。
1、立德為先，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育。
在學(xué)生的所有素質(zhì)中，首先在于德育。品德教育，應(yīng)該貫穿于學(xué)生日常生活的全部。品德教育的基本標(biāo)準(zhǔn)，是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，品德教育的基本方式是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)展和先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的弘揚(yáng)。
（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展對照《守則》《規(guī)范》找差距學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生摒棄陋習(xí)，培養(yǎng)好習(xí)慣。繼續(xù)進(jìn)行德育系列主題教育活動(dòng)，在常規(guī)德育教育的基礎(chǔ)上，每月進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)主題的宣傳教育活動(dòng)。
（2）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。配合教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展專題教育活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)家校合作。召開家長座談會(huì)，教學(xué)開放周等活動(dòng)邀請家長來校，座談、研討、溝通。聽取家長意見，多方合作，合力教育。
（4）強(qiáng)化勵(lì)志教育。利用廣播、板報(bào)、學(xué)習(xí)勵(lì)志人物的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。
（5）進(jìn)行心理健康教育的研究和探索。
2、求真為本，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，是檢驗(yàn)一所學(xué)校教學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。培養(yǎng)學(xué)生具有求真特質(zhì)的學(xué)習(xí)能力，是學(xué)生取得好成績的重要方式方法。
（1）學(xué)生聽課能力的培養(yǎng)。制定學(xué)生課堂聽課常規(guī)并施行。杜絕學(xué)生中不良的聽課習(xí)慣。
（2）學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。將如何發(fā)揮作業(yè)的功效作為教師研討的課題，努力消除抄襲作業(yè)的陋習(xí)，使作業(yè)真正發(fā)揮出復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)充的功效。
（3）學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。通過在月考、期中期末考試中教育和訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成誠信考試的習(xí)慣，對部分學(xué)生進(jìn)行無教師監(jiān)考的誠信考試。
1、開展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師愛崗位、愛學(xué)生、愛事業(yè)。
（1）學(xué)習(xí)教書育人楷模和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德。
（2）學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，自覺遵守法律法規(guī)。繼續(xù)開展“誠信教育”教師承諾活動(dòng)。杜絕教師違紀(jì)情況發(fā)生。
（3）在教師中開展讀書活動(dòng)，撰寫讀書筆記，鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫“教育反思”。
（4）開展學(xué)生評(píng)師活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件。
2、組織教師參加各級(jí)各類進(jìn)修、培訓(xùn)，為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
（1）制定教師培訓(xùn)、進(jìn)修工作計(jì)劃，有計(jì)劃外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。
（2）鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，為教師函授創(chuàng)造條件。
（3）外派教師參加聽評(píng)課活動(dòng)，為教師外出提供必要的經(jīng)濟(jì)支持。
3、將教學(xué)能力的提升作為教師建設(shè)的重點(diǎn)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
（1）開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師示范課，學(xué)期中擇機(jī)進(jìn)行教學(xué)開放周，貫穿整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教師研討課，研討課采用“先議課、再聽課、后評(píng)課”的方式，促進(jìn)教師快速成長。
（2）緊緊鎖定高效課堂建設(shè)，把學(xué)會(huì)知識(shí)當(dāng)作課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。把因材施教當(dāng)作課堂教學(xué)的首要原則。
（3）開展教師教學(xué)反思研討——暨教學(xué)小成果提煉活動(dòng)。鼓勵(lì)教師及時(shí)把教學(xué)中的案例、課例、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)總結(jié)成文，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
（4）校長及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守課堂，多聽課、評(píng)課、議課，幫助教師破解教學(xué)難題，助推教師能力提升。
（5）配合“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，在校內(nèi)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。
（6）將課題研究作為教師能力提升的重要一環(huán)，支持教師進(jìn)行符合實(shí)際的小課題研究。
1、進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《教育系統(tǒng)安全隱患集中治理行動(dòng)方案》，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，簽訂相關(guān)責(zé)任書，制定各類突發(fā)應(yīng)急工作預(yù)案，增強(qiáng)安全隱患排查能力。
2、做好防震、防溺水、防暴恐等突發(fā)事件預(yù)警演練。提升演練的科學(xué)性、針對性、和可操作性，使安全演練成為提升學(xué)生安全意識(shí)、安全習(xí)慣、和快速反應(yīng)能力的有效形式。
3、加強(qiáng)師生安全教育工作，做好宣傳和培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)安全設(shè)施設(shè)備投入、檢修和更換工作，定期對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
5、加強(qiáng)學(xué)生車管理，完善校車管理制度，各環(huán)節(jié)層層落實(shí)責(zé)任。定期對校車狀況進(jìn)行檢查。
1、積極申請資金或項(xiàng)目，爭取完成對微機(jī)室的裝配。
2、自籌資金，完成電教室的裝配。
3、以“薄改”為契機(jī)，爭取完成對音體美衛(wèi)器材設(shè)備的配備。
4、有計(jì)劃推進(jìn)“班班通”建設(shè)，完成最后一個(gè)班級(jí)的電子白板的裝配。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇三
全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神和市、縣教育工作會(huì)議精神的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》精神；堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路；以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化改革為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展；努力夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，致力于濱湖名校的建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際；另一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
2、注重學(xué)生品行養(yǎng)成教育，確保德育工作實(shí)效。以學(xué)生品行養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)同步育人機(jī)制，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。
3、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“過程化”管理模式，以創(chuàng)建品牌學(xué)校為目標(biāo)，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
4、提升教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。加大校本研訓(xùn)力度，形成合理梯隊(duì)，保證可持續(xù)發(fā)展。
5、加強(qiáng)教研教改工作。學(xué)校要營造教研教改的濃厚氛圍，落實(shí)教研工作管理措施，努力使教研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程，以此帶動(dòng)教師參與教育研究，促使教研走向常態(tài)化，突出實(shí)效性。努力打造學(xué)習(xí)型、教研型教師團(tuán)隊(duì)，形成樂學(xué)善學(xué)、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的“學(xué)習(xí)文化”，不斷提升教師的專業(yè)水平。
6、狠抓安全管理工作。制定安全保障措施，切實(shí)保障學(xué)校、師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)校園值班、巡視管理等。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，板報(bào)、宣傳欄、道路、走廊等各種設(shè)施，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和師生風(fēng)采。
1、認(rèn)真落實(shí)德育工作的首要位置
（1）充分發(fā)揮德育課堂在學(xué)校德育教育中的主渠道作用，堅(jiān)持加強(qiáng)青少年學(xué)生法制紀(jì)律教育、安全教育、日常行為規(guī)范教育和文明禮儀規(guī)范教育，進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比工作，開展文明示范班和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的榜樣示范作用；同時(shí)各學(xué)科教學(xué)中要有機(jī)滲透德育教育，使學(xué)校教育真正作為學(xué)生德育教育的主陣地。
（2）樹立質(zhì)量立校、德育為首意識(shí)，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。校團(tuán)委要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展德育系列教育活動(dòng)。如教師節(jié)開展“師恩在我心”主題班會(huì)，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。堅(jiān)持每周一升旗儀式，并確定行政人員、學(xué)生國旗下講話、每周一主題，對全體師生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族精神等教育。
（3）進(jìn)一步健全和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工委的作用，定期召開家長會(huì)，邀家長參與學(xué)?；顒?dòng)，充分發(fā)揮我校作為示范學(xué)校的影響和作用，辦出學(xué)校的特色。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感
利用例會(huì)、專題學(xué)習(xí)會(huì)，教育教師自覺貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。全體教職員工都要牢固確立三種意識(shí)：
一是確立憂患意識(shí)，保持團(tuán)結(jié)一致的工作情緒。學(xué)校目前雖然已取得了一定的成績，發(fā)展上正處于關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)此刻，務(wù)必要保持清醒的頭腦。每一位教師都要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識(shí)，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。
二是永葆昂揚(yáng)向上的工作斗志，絕不言棄。學(xué)校要營造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標(biāo)，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。引導(dǎo)廣大教師改變單純消耗時(shí)間的持久戰(zhàn)法，要加強(qiáng)教法、學(xué)法指導(dǎo)，力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
三是確立服務(wù)意識(shí)，營造成功和諧的工作環(huán)境。全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)、教師和家長，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平
（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先，要選聘責(zé)任心強(qiáng)，有愛心，講奉獻(xiàn)的老師擔(dān)任班主任工作，其次，要加強(qiáng)班主任定期培訓(xùn)，堅(jiān)持班主任研討會(huì)，第三，要健全班主任工作檔案，加強(qiáng)對班主任的考核與評(píng)價(jià)，加大對優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)，提高班主任待遇。
（2）加強(qiáng)教研組和備課組隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。教研組長和備課組長處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負(fù)著提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重大責(zé)任。除了負(fù)責(zé)組織開展校本教研活動(dòng)和教學(xué)工作部署安排外，要進(jìn)一步重視加強(qiáng)組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。
（3）引導(dǎo)骨干教師樂教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過加強(qiáng)研究來提升自己，早日躋身于名師的行列。教導(dǎo)處要組織優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。
（4）加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學(xué)，保持較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。充分調(diào)動(dòng)教師開展教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮市、縣、校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，開展結(jié)對子活動(dòng)，教導(dǎo)處要有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，使年輕教師通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，達(dá)到自我提高，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。
（5）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，不斷提高教師專業(yè)化水平。采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，教導(dǎo)處利用教研組會(huì)，組織教師觀看名師視屏、進(jìn)行教學(xué)研討。鼓勵(lì)教師外出參加各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽課等活動(dòng)。選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師視野。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我所用，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
4、聚焦課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
本期，學(xué)校將繼續(xù)從課堂入手，著力提高科任教師的執(zhí)教水平，從而為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（1）抓好教學(xué)常規(guī)管理
嚴(yán)格落實(shí)縣局“3+1”教學(xué)工作管理細(xì)則，深入課堂聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)教研工作。本期，領(lǐng)導(dǎo)每人隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。
實(shí)行教學(xué)質(zhì)量測查、教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度。教導(dǎo)處要組織好期中、期末考試，做好質(zhì)量分析并及時(shí)將每次質(zhì)量分析情況在教師大會(huì)上通報(bào)反饋，并提出下階段的教學(xué)工作意見。
校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持每學(xué)期兩次教學(xué)常規(guī)檢查和不定期的教學(xué)常規(guī)抽查，并評(píng)定出優(yōu)、良、合格、不合格等次，計(jì)入個(gè)人年度考核成績。
期末根據(jù)縣（鎮(zhèn)）質(zhì)量測查情況，對科任教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)進(jìn)行綜合量化評(píng)估，并按照相關(guān)教學(xué)管理制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲。。
（2）要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
重點(diǎn)抓“成功課堂”實(shí)踐，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教研組要本著實(shí)效性原則，加大集體備課的力度，激勵(lì)教師在備課上作深度思考，嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時(shí)間、人員、內(nèi)容落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕一切形式主義。
二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原則，教師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間；要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)現(xiàn)師生之間的民主與平等；要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難，促進(jìn)師生的有效互動(dòng)；要注意教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的不斷提高。
三是改革作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，提高作業(yè)的實(shí)效性。完善作業(yè)、練習(xí)冊的設(shè)計(jì)與批改，充分考慮不同學(xué)生的.學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際；要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別補(bǔ)救。
四是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從七年級(jí)開始就要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點(diǎn)抽問、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
（3）重點(diǎn)抓好畢業(yè)班教學(xué)備考工作
九年級(jí)工作是學(xué)校工作的重中之重，直接影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。要加強(qiáng)對九年級(jí)學(xué)生的思想教育，有計(jì)劃、有針對性開好家長會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)以及階段性的學(xué)情分析會(huì)，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績、復(fù)習(xí)效果，任課教師要勤于工作，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭明年中考有更多的學(xué)生和學(xué)科取得新的突破。
5、建立健全制度，形成關(guān)愛留守兒童網(wǎng)絡(luò)
（1）要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。學(xué)校安排專人對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過檔案制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
（2）實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教師要隨時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
（3）建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、大力繁榮校園文化，做好體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作
（1）加強(qiáng)體藝教學(xué)，強(qiáng)化考核力度。要以大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，開展好課間操活動(dòng)和每天兩次的眼保健操活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、展示等方面落實(shí)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，讓學(xué)生主動(dòng)地獲得發(fā)展；體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)要落實(shí)到位，不流于形式，積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。
（2）發(fā)揮好校園廣播、櫥窗的宣傳陣地作用。定期舉辦師生書畫作品展覽，堅(jiān)持用優(yōu)秀的文化豐富師生的校園生活，熏染師生的心靈，激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的力量。努力把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)文明、平安、健康、和諧的校園。
7、精心管理，落實(shí)責(zé)任，確保學(xué)校安全穩(wěn)定
（1）健全安全機(jī)制，扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作。要進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，明確學(xué)校各個(gè)層面的安全職責(zé)，狠抓各項(xiàng)安全管理制度的落實(shí)，構(gòu)建安全工作長效機(jī)制，切實(shí)將安全工作納入規(guī)范化，科學(xué)化和法制化管理的軌道。
（2）加強(qiáng)安全教育，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)。要切實(shí)將安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，上好安全課，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。
（3）突出重點(diǎn)，進(jìn)一步做好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全工作。要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，健全外來人員審查、通報(bào)、登記制度，加大對宿舍、食堂、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的監(jiān)管，加強(qiáng)帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產(chǎn)安全。要進(jìn)一步推動(dòng)“平安校園”的創(chuàng)建步伐，力爭今年創(chuàng)建為縣級(jí)“平安校園”。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)定點(diǎn)值班工作。努力做到“三定”即定時(shí)、定人、定崗，值班工作做細(xì)、坐實(shí)，不流于形式，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理，不能處理的要及時(shí)上報(bào)，堅(jiān)決杜絕校園安全事故的發(fā)生。
（5）通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。對生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育；加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。
8、完善學(xué)校管理制度，抓好行政管理與后勤服務(wù)
（1）強(qiáng)化后勤服務(wù)意識(shí)。總務(wù)處要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。本著勤儉的原則，加強(qiáng)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理；所需物品的添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購、驗(yàn)收”的流程，避免堆積與流失。
（2）加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)管理。學(xué)校要在開學(xué)初與班主任、各辦公室相關(guān)責(zé)任人等簽訂責(zé)任書，搞好各辦公室、教室財(cái)產(chǎn)登記，制定相應(yīng)的毀壞公物賠償制度，定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。
（3）加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。努力做到節(jié)約用水、用電，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)要量力而行，節(jié)約開支，爭創(chuàng)節(jié)約型校園。
（4）進(jìn)一步做好學(xué)校政務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開工作。本學(xué)年要進(jìn)一步完善學(xué)校的政務(wù)、財(cái)務(wù)公開的程序、內(nèi)容、形式，加大公開力度和監(jiān)督力度，主動(dòng)接受教職工的監(jiān)督，傾聽廣大教職工的意見，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理。
總之，在新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，全體教職工將緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，用更高的工作熱情，更強(qiáng)的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，為我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。
擬定部門：校長室
時(shí)間：20xx年x月
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇四
拿破侖希爾說：許多人埋頭苦干，卻不知為了什么，到頭來終于發(fā)現(xiàn)了自己夢寐以求的東西，卻為時(shí)已晚。因此，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這是人生最重要的一件事。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是長期的、特定的、具體化的、可實(shí)現(xiàn)的。教會(huì)孩子在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮以下因素：機(jī)會(huì)、環(huán)境、選擇、可能性、要求、娛樂以及挑戰(zhàn)性。同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，爭取把目標(biāo)定得遠(yuǎn)大而且實(shí)際。我們可以這樣告訴孩子：假想自己大腦里有塊黑板，你可以在這塊黑板上寫下你想完成的目標(biāo)和所有與目標(biāo)相關(guān)的因素（例如前面所談到的環(huán)境、選擇、機(jī)會(huì)、條件等等），這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該像一個(gè)藝術(shù)家一樣，展開想像，羅列出你可以想到的任何目標(biāo)。然后，經(jīng)過充分比較，選出一個(gè)最適合你的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具體的和可實(shí)現(xiàn)的。孩子們可以用這種方法去做出一個(gè)重大的決定（比如我應(yīng)該考高中還是中專？我是上大學(xué)還是去工作），也可以用這種方法去做一個(gè)小的決定（我應(yīng)該在晚飯前的４５分鐘內(nèi)做哪些事情？這個(gè)寒假該怎么過？）。我們在培養(yǎng)孩子制定目標(biāo)時(shí)，一定要發(fā)揮孩子大腦的創(chuàng)造性和靈活性，給孩子一個(gè)充分考慮的機(jī)會(huì)。大一點(diǎn)的孩子，家長更多的是要啟發(fā)孩子善于發(fā)現(xiàn)自己潛在的條件，避免制定出目光短淺的目標(biāo)。
完成目標(biāo)需要計(jì)劃，計(jì)劃是通向目標(biāo)的必經(jīng)之路。假如你是一個(gè)廚師，你按照菜譜烹飪時(shí)，就必須要把一某種調(diào)料放入菜肴中，這個(gè)菜譜就是我們需要制定的計(jì)劃。家長要告訴孩子，制定計(jì)劃好像設(shè)計(jì)程序或者打開電腦一樣，需要一步一步地進(jìn)行。怎樣才能做到一步不漏地完成一個(gè)精密的計(jì)劃呢？我們可以教孩子像“剝洋蔥”一樣，從外面一層一層地向里剝，從最終目標(biāo)反推到目前的狀況。讓孩子在制定計(jì)劃時(shí)反復(fù)地問自己：“下一步應(yīng)該做什么？再下一步呢？只有先做這一步才可能有下一步?！敝贫ㄓ?jì)劃時(shí)一定要落實(shí)到紙上，計(jì)劃應(yīng)該具體、可操作、有時(shí)間限制。這樣容易對照檢查自己執(zhí)行計(jì)劃的進(jìn)展情況，也能夠在必要時(shí)做出調(diào)整。父母可以幫助孩子設(shè)計(jì)一張計(jì)劃表。它的形式可以多種多樣，但最為重要的還是那句話：寫在紙上！為此，我們建議家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)大小適中的“計(jì)劃本”，并和孩子一起填寫，讓他們逐漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)、高效地管理自己的行為。
每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要投入精力，需要舍棄一些自我和犧牲一些享樂時(shí)間，這是我們要達(dá)到目標(biāo)所必須付出的代價(jià)。家長可以用問話的形式讓孩子意識(shí)到他需要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須付出的代價(jià)，也要讓孩子明了需要多長時(shí)間才能完成他所設(shè)定的目標(biāo)?！澳阍鯓硬拍軐W(xué)會(huì)鋼琴和寫字？每天該怎樣去做？總共需要多長時(shí)間呢？”此外，還應(yīng)包括要求孩子在某個(gè)時(shí)間段做到注意力集中，在保證實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)時(shí)，有時(shí)必須放棄其他一些不重要的目標(biāo)。美國莘德爾教授對兩組人做過調(diào)查，一組是事業(yè)成功人士，另一組是那些常常抱怨不幸福的人。調(diào)查結(jié)果令莘德爾教授十分吃驚：成功人士都是因?yàn)樗麄冏龊昧巳虑槎晒Φ?，而不成功的人也正是因?yàn)樗麄儧]有做好這三件事。那么，成功者做了哪三件事情呢？那就是：設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、投入行動(dòng)。
最后希望我們的家長針對孩子上課不認(rèn)真聽講的惡習(xí)配合老師采取一定的手段，方法。特別是當(dāng)您的孩子回到家連作業(yè)搞不清楚的時(shí)候，希望能夠認(rèn)真處理，究其原因，不再重犯。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生，希望各位家長配合支持我做好這項(xiàng)工作。
我班共有學(xué)生66名,其中男生38人，女生28人。其中大隊(duì)干部1人，中隊(duì)干部5人，還沒有進(jìn)行有組織的小隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生聰明、天真、可愛，個(gè)性活躍，有很強(qiáng)的自信心，大多數(shù)學(xué)生已有良好的行為習(xí)慣，能遵守《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，誠實(shí)、善良，愿意幫助別人，能接受老師的教育，但個(gè)別學(xué)生自律能力較差，班級(jí)的榮譽(yù)感還不夠，比較好動(dòng)，還會(huì)出現(xiàn)打人罵人的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育。班干部工作的積極性很高，但個(gè)別干部還不能做到以身作則。嚴(yán)于律己。管理班級(jí)的能力有待進(jìn)一步提高。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大多數(shù)學(xué)生能在課堂三十五分鐘內(nèi)認(rèn)真思考，有的還能積極舉手發(fā)言。每天能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但是，班中還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有的在上課時(shí)思想不集中，愛做小動(dòng)作，掌握知識(shí)點(diǎn)較慢，做作業(yè)的速度太慢，所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績在年級(jí)中屬中等水平，“兩頭尖”現(xiàn)象較嚴(yán)重。
開學(xué)初，我走訪了絕大部分學(xué)生家庭，了解了他們在暑假里的生活、學(xué)習(xí)情況。學(xué)生們都表示要在新的一年里有更好的表現(xiàn)，有一個(gè)新的飛躍。家長們也表示會(huì)積極配合學(xué)校工作。作為教師的我應(yīng)給予學(xué)生更細(xì)致周到的關(guān)心和幫助，使他們得到更多的溫暖，更健康地成長。對于家長工作，應(yīng)做到及時(shí)聯(lián)系，溝通到位，避免誤會(huì)，同時(shí)，充分發(fā)揮“家委會(huì)”的作用，把我們的班級(jí)工作搞得更出色。
希望家長配合做到以下幾點(diǎn)：
1、早晨8點(diǎn)進(jìn)校。。
2、每周末檢查孩子的領(lǐng)巾、指甲、手帕的情況。
3、每天臨睡之前檢查本子、書本夾帶情況。（看課程表、作息時(shí)間表、藝校表），教育孩子逐步養(yǎng)成自己檢查、自己整理的習(xí)慣。
4、家長對備忘錄要每天簽名，對凡有分?jǐn)?shù)的卷子、本子都要簽名。
5、語文本子有以下幾種：
一號(hào)本抄寫詞語，四遍的要求是——看、記、背、默。
表揚(yáng)朱杰余、吳楚盈、才一佳等。
二號(hào)本默寫詞語、句子、詞語時(shí)、正反義詞等。寫一些小段、句子。
備忘錄記錄。
三號(hào)本預(yù)習(xí)課文，要有生字組詞、詞語解釋、提問質(zhì)疑、近、反義詞，查資料，讀課文5遍——讀懂主要內(nèi)容、寫小節(jié)號(hào)；讀懂小節(jié)內(nèi)容、查字詞解釋；還讀課文，質(zhì)疑；再讀課文，想中心思想；最后讀時(shí)能讀上句知道下句。草稿本、謄寫本。（兩周一次）鋼筆本。
分析考卷。
如有補(bǔ)缺補(bǔ)差，留下來，請家長了理解。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇五
福州環(huán)保職業(yè)中專學(xué)校
——————————————————— 20xx—20xx年創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)校”工作計(jì)劃 引 言
環(huán)境問題是當(dāng)今世界共同面臨的重大問題之一。青少年學(xué)生是祖國的未來，具備良好的環(huán)保意識(shí)是21世紀(jì)人類應(yīng)具有的基本素質(zhì)。學(xué)校承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生樹立人類可持續(xù)發(fā)展觀念和提高公眾環(huán)境意識(shí)、行為的艱巨任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢之下，以人為本成為跨世紀(jì)教育的根本目標(biāo)。在中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境覺悟和環(huán)境行為，已是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)把環(huán)境教育滲透到學(xué)校各方面的工作中去，努力實(shí)踐在環(huán)境中教育，為了環(huán)境的教育的辦學(xué)特色。
第一部分：學(xué)?；靖艣r
福州二十九中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的金山山麓、閩江之畔，是一所集普教和職教于一體的綜合性的學(xué)校。我校創(chuàng)建于1969年，前身是福州洪塘中學(xué)，1990年更名為福州二十九中學(xué)。
1982年我校實(shí)行高中改制，創(chuàng)辦花卉職業(yè)技術(shù)教育班。八十年代我校職業(yè)技術(shù)教育早已響譽(yù)海內(nèi)外，美國國際人民交流協(xié)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育訪問團(tuán)曾來?？疾鞂W(xué)校辦學(xué)情況。1988年我校與省、市環(huán)保局聯(lián)辦環(huán)保職業(yè)技術(shù)教育班。我校1996年6月成立“福州環(huán)保職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，1998年6月又經(jīng)省教委批準(zhǔn)升格為“福州環(huán)保職業(yè)中專學(xué)?！薄?998年5月被國家教委、國家環(huán)保局授予“globe”學(xué)校（現(xiàn)為全球156所“globe”學(xué)校之一）。我校于20xx年5月評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)職校，又于20xx年3月被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職校。目前我校職業(yè)教育開設(shè)以環(huán)保專業(yè)為主導(dǎo)的十二類中專專業(yè)和四個(gè)五年制高職專業(yè)（其中省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)二個(gè)、省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)、市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)一個(gè)），系福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。高職單招通過率為88%以上，位居市職校前列。我校義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，自20xx年以來學(xué)校中考連續(xù)三年獲評(píng)“福州市初中素質(zhì)教育目標(biāo)考評(píng)優(yōu)勝單位”。
20xx年中考“四率”穩(wěn)居倉山區(qū)十二所區(qū)屬中學(xué)前茅。
我校遵循“實(shí)、高、活、富、美”辦學(xué)總體目標(biāo)，以“團(tuán)結(jié)、民主、廉潔、服務(wù)、求實(shí)、創(chuàng)新”要求班子的作風(fēng)，努力塑造“修德、明禮、和諧、篤學(xué)”的校風(fēng)，“恒愛、敬業(yè)、善誘、求精”的教風(fēng)，“敦品、篤行、合作、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)，不斷促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。我校通過積極探索、打造積淀、總結(jié)提煉，逐步形成了以下“十二字”辦學(xué)特色——質(zhì)量為基，環(huán)保育人，全面發(fā)展。所謂“質(zhì)量為基”，指的是學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量關(guān)放在首位。堅(jiān)持“管理立校、質(zhì)量興校、特色促教”的辦學(xué)方針，著眼精細(xì)化管理，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、熱衷于教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。高度重視“三風(fēng)”建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所謂“環(huán)保育人”，指的是學(xué)校在省市環(huán)保部門和教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮環(huán)保職業(yè)教育的優(yōu)勢，在德育工作方面逐步形成了“環(huán)保育人”特色，使環(huán)保教育始終成為學(xué)校德育工作的重要思考點(diǎn)、始終成為所有教師的教學(xué)滲透點(diǎn)、始終成為每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)興奮點(diǎn)，并使教育的作用輻射到家庭、延伸到社會(huì)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。所謂“全面發(fā)展”，指的是學(xué)校積極培育特色社團(tuán)，加大學(xué)生社團(tuán)“馨苑”文學(xué)社、“凌羽”羽毛球社、“靈逸”攝影協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、合唱團(tuán)、禮儀隊(duì)、象棋社等特色社團(tuán)建設(shè)力度，發(fā)揮學(xué)生特長，鼓勵(lì)學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)全面發(fā)展。
近年來，我校獲得“福建省綠色學(xué)校”、“福建省環(huán)境教育先進(jìn)單位”、“福建省先進(jìn)教工之家”、“福州市文明學(xué)?！?、“福州市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“福州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“福州市德育先進(jìn)校”、“培養(yǎng)園藝人才明星單位”等近市級(jí)以上榮譽(yù)。
第二部分：規(guī)劃基礎(chǔ)
我校經(jīng)過40年的發(fā)展，已初具規(guī)模和較好的辦學(xué)條件，初步形成了辦學(xué)風(fēng)格，為制定本規(guī)劃提供了一定基礎(chǔ)。
1、20xx年被授予“福建省第四屆綠色學(xué)校”稱號(hào)，全校師生有較好的環(huán)境教育意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。多年實(shí)踐，有了開展環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。
2、現(xiàn)已成為福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的中等職業(yè)教育學(xué)校、市政府批準(zhǔn)成立的福州環(huán)保職教集團(tuán)的依托校、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
3、與省市環(huán)保局有著良好的協(xié)作關(guān)系，在環(huán)保局幫助下，已建立社會(huì)實(shí)踐（環(huán)
境教育）基地。
第三部分：規(guī)劃依據(jù)和目標(biāo)
本規(guī)劃主要依據(jù)是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》等。
基本原則：
（1）滲透性原則：即把環(huán)保知識(shí)滲透于各學(xué)科教學(xué)之中，把環(huán)境保護(hù)意識(shí)滲透于德育活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之中, 把解決環(huán)保問題能力培養(yǎng)滲透于環(huán)境管理和研究性學(xué)習(xí)之中。
（2）可持續(xù)發(fā)展原則：即環(huán)境教育的開展有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，美化校園環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為師生可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。
（3）可行性原則：整體規(guī)劃中的各項(xiàng)內(nèi)容，必須符合學(xué)校和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，符合學(xué)生發(fā)展需求，符合課程改革發(fā)展要求，能有機(jī)融合于學(xué)校其它各項(xiàng)工作，切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。
（4）整體性原則：即對全校各年級(jí)環(huán)境教育進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，對各個(gè)系列的環(huán)境教育實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。
基本目標(biāo)：使學(xué)生掌握較系統(tǒng)的環(huán)境知識(shí)、具備一定的環(huán)境意識(shí)、初步形成良好的環(huán)保行為，為成為高素質(zhì)的未來公民夯實(shí)基礎(chǔ)。
高級(jí)目標(biāo)：使學(xué)生在系統(tǒng)掌握環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，形成良好的環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，對重大環(huán)境問題有較深刻的理解，初步具有解決環(huán)境問題（或提出方案）的能力和環(huán)境管理能力，具有積極的環(huán)保行為。
第四部分：規(guī)劃內(nèi)容
具體內(nèi)容：
（一）兩大重點(diǎn)：
1、以校本環(huán)境教育課程的開發(fā)研究工作為龍頭，結(jié)合鄉(xiāng)情、校情編寫開放式的環(huán)境教育教材。（1）圍繞《大綱》規(guī)定的課程目標(biāo)，各科教師可依據(jù)鄉(xiāng)情、校情的變化，隨時(shí)補(bǔ)充更換教學(xué)內(nèi)容。（2）教材內(nèi)容編寫便于采取多種教學(xué)方式。如教師主講、某個(gè)（幾個(gè)）學(xué)生輪流主講、小組討論、辯論等等。也就是說圍繞課程目標(biāo)，在教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上可以靈活處理的“活頁夾”式教材, 也應(yīng)是教學(xué)的重要依據(jù)。
2、開展環(huán)保為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。（1）充分利用課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識(shí)與環(huán)保知識(shí)的教育，要求各學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行相應(yīng)的教育，特別是生物、地理、化學(xué)等自然學(xué)科的教學(xué)，更是密切聯(lián)系實(shí)際滲透環(huán)保教育的要求。（2）積極開展各種形式的環(huán)境教育活動(dòng)。主要活動(dòng)有：組織環(huán)保知識(shí)專題講座，開展環(huán)保知識(shí)競賽，回收廢舊物資，開展世界地球日、世界水日宣傳活動(dòng)，多次組織學(xué)生走上街頭，參加了福州市創(chuàng)建“環(huán)保模范城市”和“國家衛(wèi)生城市”等活動(dòng)。（3）組織興趣小組活動(dòng)。由學(xué)生自行組織“創(chuàng)綠小組”、“氣象觀測小組”和“環(huán)保小組”，充分利用校內(nèi)外的相關(guān)場所展開活動(dòng)。
（二）三大模塊
1、校園文化模塊：
結(jié)合學(xué)校軟硬件建設(shè)，營造環(huán)境教育的氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。具體地說：在硬件建設(shè)方面，要真正貫徹“活生生環(huán)境的保護(hù)和環(huán)境的再創(chuàng)造。以優(yōu)化校園環(huán)境配置，創(chuàng)造富有環(huán)境特色的校園空間景觀”的規(guī)劃思想，要配套建設(shè)治污設(shè)備；在軟件建設(shè)方面，樹立環(huán)保主題，使環(huán)保成為校園文化的重要主題之一。
2、教育基地模塊：
在環(huán)保局的支持、指導(dǎo)下，為在環(huán)境中教育，充分利用本地環(huán)境教育資源，籌建正反兩方面的環(huán)保教育基地，讓學(xué)生從校園內(nèi)走向社會(huì)，接收開放式環(huán)境教育，在社會(huì)實(shí)踐中增長能力，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保行為。
3、環(huán)境管理模塊：以德育處、教務(wù)處、職教處、總務(wù)處為主體，從學(xué)生思想行為、教學(xué)行為、校園環(huán)境、校產(chǎn)物資管理、教學(xué)裝備使用方面，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化配置和使用，提高利用率，充分節(jié)約利用資源，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，達(dá)到環(huán)保目的。
（三）四大系列：
為在中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境覺悟和環(huán)境行為，形成從初一到初三、高一到高三的系列環(huán)境教育活動(dòng)。使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的起始年級(jí)開始，就參加由淺入深的環(huán)境教育序列活動(dòng)。
1、德育系列：結(jié)合德育工作中的思想教育和文明行為的教育，把環(huán)境教育滲透其中，以系列德育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為，有利于學(xué)生成為素質(zhì)全面的現(xiàn)代社會(huì)合格公民。在校講文明，愛護(hù)校園環(huán)境；在家庭講環(huán)保，動(dòng)員全家參與環(huán)保行動(dòng)；在社會(huì)講公德，主動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)，制止破壞環(huán)境的行為。并能形成正確的環(huán)境倫理觀，在社會(huì)生活中起著榜樣輻射作用。
2、研究主題系列：在環(huán)保主題的研究性學(xué)習(xí)課題中，經(jīng)過幾年積累，形成課題系列。有序地引導(dǎo)更多的學(xué)生參與環(huán)保的社會(huì)活動(dòng)中，在調(diào)查研究中接受環(huán)境教育。在實(shí)際環(huán)境中接受教育，通過親身體驗(yàn)，去觀察環(huán)境問題，分析問題產(chǎn)生的原因，通過小論文、小設(shè)計(jì)和調(diào)查報(bào)告的形式，提出環(huán)境問題解決方案，逐步形成研究性學(xué)習(xí)中的重要特色。
3、滲透環(huán)境教育的學(xué)科系列：中學(xué)各學(xué)科中，包含很多環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，根據(jù)學(xué)科知識(shí)和學(xué)科間的相互連結(jié)，合理形成環(huán)境教育的學(xué)科滲透體系。并通過一系列制度的創(chuàng)新，切實(shí)將學(xué)科滲透教育落實(shí)到位，而且達(dá)到有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)，而非生搬硬套的目的。
4、環(huán)保課外活動(dòng)系列：把環(huán)保宣傳、講座、知識(shí)競賽、演講和征文等活動(dòng)，進(jìn)行合理安排。遵循學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，以及認(rèn)知能力（以年級(jí)分類），以集中、分組或分散活動(dòng)等多種形式合理地編制課外活動(dòng)。形成課內(nèi)外、校內(nèi)外和結(jié)合主題節(jié)日的系列環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中形成意識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇六
新的學(xué)年，我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循現(xiàn)代教育理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，不斷改進(jìn)德育工作，提高課程實(shí)施質(zhì)量。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范，落實(shí)新要求，推動(dòng)規(guī)范管理、有效管理。
1.重視師德、師風(fēng)建設(shè)，把它作為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、創(chuàng)建和諧文明校園首要任務(wù)。本學(xué)期我校將組織教師學(xué)習(xí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等，引導(dǎo)教師交流讀后感。扎實(shí)開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)，樹立廣大教師的職業(yè)光榮感，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，使他們自覺做內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的帶頭人。
2.立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開展教研活動(dòng)，將師徒結(jié)對做實(shí)，以提高青年教師的教研能力，夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功。激發(fā)青年教師努力進(jìn)取精神和工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高青年教師課堂教學(xué)能力20xx--20xx學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。新學(xué)期，我校仍將堅(jiān)持校長、教導(dǎo)帶頭召開校教研課，帶頭全校教師的教研風(fēng)氣。同時(shí)，盡可能的為青年教師多創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)常規(guī)檢查，堅(jiān)持月檢制度。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。新學(xué)期重點(diǎn)要開展好以有效教學(xué)為專題的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，進(jìn)一步注重教研組與備課組的建設(shè)，認(rèn)真組織好集體備課，堅(jiān)持骨干引領(lǐng)，全員參與的原則，力求實(shí)效，避免流于形式。強(qiáng)化有效訓(xùn)練研究，引導(dǎo)教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測試的“量”。實(shí)施有效教研，開展“日?；钡幕ヂ牷ピu(píng)。堅(jiān)持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)分析、反思、總結(jié)。
1.以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。良好習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校本學(xué)期的德育主題，我校將開展習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合各自的特點(diǎn)，抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習(xí)慣，確實(shí)外化在學(xué)生的行動(dòng)上，內(nèi)化到學(xué)生的素質(zhì)中。采取多樣化的激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的長效意識(shí)。
2、重視學(xué)生的全面發(fā)展。新的學(xué)期，我們將繼開展各種興趣小組，盡管學(xué)校規(guī)模較小，但我們將充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，全方位發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，不斷豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，為學(xué)校培養(yǎng)藝術(shù)人才。
建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。加強(qiáng)安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動(dòng)，讓安全宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭，進(jìn)一步提高師生的安全防范意識(shí)。開展學(xué)校安全隱患排查治理專項(xiàng)檢查，修訂和完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急逃生演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。
1、保質(zhì)保量建設(shè)好校園改造工程。水頭小學(xué)校園改造建設(shè)，已接近尾聲，學(xué)校將協(xié)同校董會(huì)、老人會(huì)，齊抓共管，抓好質(zhì)量。
2、多渠道集資，重建主教學(xué)樓。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇一
我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為抓手，以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的lt；lt；義務(wù)教育法gt；gt；，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化課堂改革，全面提升我校的各項(xiàng)工作、
本學(xué)期要做的幾項(xiàng)工作：
1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo)、這個(gè)班子人員的一言一行，一舉一動(dòng)，都至關(guān)重要、班子人員要講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講民主，識(shí)大體，顧大局，真正起到模范帶頭作用、
2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學(xué)習(xí)，相互理解，寬宏大量、教師是人類靈魂的工程師，教師要為人師表、每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起、尊重同事，尊重學(xué)生，和平相處、
3創(chuàng)新德育載體，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校少先隊(duì)報(bào)宣傳欄、開展"創(chuàng)文明班級(jí)，當(dāng)文明學(xué)生"等活動(dòng)，發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能、結(jié)合本地實(shí)際，充分挖掘地方人文歷史社會(huì)德育資源，豐富學(xué)校德育內(nèi)容、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，體驗(yàn)真實(shí)，回歸自然，強(qiáng)化自律意識(shí)責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在和諧中健康成長、
4在學(xué)校工作中要樹立一種正氣，要堅(jiān)持"德育為首，育人為先"的原則、要在困難面前見行動(dòng)，榮譽(yù)面前講成績，堅(jiān)決杜絕見困難就躲，見榮譽(yù)就要的現(xiàn)象發(fā)生、
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的lt；小學(xué)教學(xué)規(guī)程gt；、在教案方面，杜絕翻版盜版、要結(jié)合新一屆學(xué)生，新的教學(xué)理念，寫出新教案，要有創(chuàng)新、每篇課文或每個(gè)單元要寫教學(xué)反思、作業(yè)布置上要數(shù)量適中，要題型多樣，要講質(zhì)量；杜絕題型單一，數(shù)量多多、作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，提倡當(dāng)堂批改，當(dāng)天批改、杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之、
2堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查、開學(xué)初細(xì)查，認(rèn)真檢查每位教師的計(jì)劃是否切實(shí)可行，作業(yè)設(shè)置是否全面，班主任工作是否到位、學(xué)期末全面檢查，查看一學(xué)期教師工作情況、平時(shí)一月一次，針對具體情況，確定檢查項(xiàng)目、
3抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)成績、發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用，開好校級(jí)示范課、本學(xué)期不少于4節(jié)課，語文數(shù)學(xué)英語體育各一節(jié)、學(xué)校教師全員參與，骨干教師講課說課，聽課教師評(píng)課，做到暢所欲言，共同提高、同時(shí)，還要開展教師間互聽課活動(dòng)，使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)、
4開展好教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平、教研活動(dòng)仍以課堂教學(xué)為主，并和單元備課相結(jié)合、重視過程的管理，不走過場，不流于形式、
三調(diào)整教師評(píng)估機(jī)制、落實(shí)好任城區(qū)lt；lt；小學(xué)生管理的規(guī)定gt；gt；，為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作、從制度上要和上級(jí)主管部門保持一致，運(yùn)用多元多樣的評(píng)價(jià)方式，體現(xiàn)公平公正公開的原則，增加操作的透明度、
四搞好綠化美化、春天是綠化美化的大好時(shí)節(jié)，一定要抓住這一時(shí)機(jī)，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，凈化好空氣，為師生營造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境、
五安全工作不放松、牢固樹立"安全第一"的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防范機(jī)制，決不可掉以輕心、要利用校會(huì)班會(huì)國旗下講話等形式經(jīng)常講，利用好黑板報(bào)手抄報(bào)定期宣傳、同時(shí)，還要結(jié)合時(shí)令做好預(yù)防工作、結(jié)合我校情況要特別注意交通安全、
六做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作、我校設(shè)有專職的體育教師，我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、
附月份工作安排
三月份：
1、開學(xué)
2、制定各種計(jì)劃
3、學(xué)校業(yè)務(wù)自查
4、迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估
5、參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)基本功比賽
6、搞好校園綠化美化工作
四月份：
1、校級(jí)骨干教師示范課
2、學(xué)校中高年級(jí)手抄報(bào)比賽
3、校園安全工作檢查
4、電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦
5、組織期中考試
6、舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月份：
1、"五一勞動(dòng)節(jié)"
2、召開家長會(huì)
3、開展"紅五月"讀書活動(dòng)
4、參加全鎮(zhèn)英語口語比賽
5、學(xué)校業(yè)務(wù)自查
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期工作總體要求：以教育局20xx年工作要點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)局長講話為指針，以“創(chuàng)辦老百姓滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“培養(yǎng)合格的中學(xué)生”為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，以“做人真、教學(xué)真、學(xué)習(xí)真”分別為學(xué)校、教師和學(xué)生工作目標(biāo)，以“明確一個(gè)思想、開展兩項(xiàng)工程、抓實(shí)兩項(xiàng)保障”為學(xué)校的重點(diǎn)工作，努力追求“求真”教育，使學(xué)?；拘纬删哂小扒笳妗碧刭|(zhì)的農(nóng)村初中。
“求真教育”，是我校在總結(jié)多年來的教育優(yōu)勢、教育經(jīng)驗(yàn)和教育成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)下農(nóng)村教育的實(shí)際，提出來的學(xué)校辦學(xué)思想。求真：即做真人、講真課、求真知。
把做人真作為學(xué)校全體師生的工作目標(biāo)。
把教師職業(yè)道德規(guī)范作為教師工作的行為準(zhǔn)則，把“省教育廳六條嚴(yán)禁”和“松原市教師職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)”作為教師工作中嚴(yán)禁觸碰的紅線。教育教師嚴(yán)格按法律規(guī)范做事。以真心對待工作，以愛心對待學(xué)生。
把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則。教育學(xué)生做合格的中學(xué)生，以真心對待學(xué)習(xí)，以愛心對待父母、老師、同學(xué)。
把教學(xué)真作為教師課堂教學(xué)的目標(biāo)。
將“如何利用好課堂教學(xué)的四十五分鐘”作為教師課堂教學(xué)必須思考的問題，從備課、上課、輔導(dǎo)、反思、考試、評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)入手進(jìn)行有效教學(xué)研究，讓“講真課、做真教育”深入教師心中。
把學(xué)習(xí)真作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。將“誠信學(xué)習(xí)”貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的始終。從課堂聽課、課后作業(yè)、考試三個(gè)方面抓誠信教育。讓所有學(xué)生將求真知作為自己學(xué)習(xí)上的追求。
學(xué)生培養(yǎng)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的其他工作都是圍繞著學(xué)生素質(zhì)的提升而展開的。學(xué)生素質(zhì)主要包括品行素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力兩個(gè)方面。
1、立德為先，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育。
在學(xué)生的所有素質(zhì)中，首先在于德育。品德教育，應(yīng)該貫穿于學(xué)生日常生活的全部。品德教育的基本標(biāo)準(zhǔn)，是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，品德教育的基本方式是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)展和先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的弘揚(yáng)。
（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展對照《守則》《規(guī)范》找差距學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生摒棄陋習(xí)，培養(yǎng)好習(xí)慣。繼續(xù)進(jìn)行德育系列主題教育活動(dòng)，在常規(guī)德育教育的基礎(chǔ)上，每月進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)主題的宣傳教育活動(dòng)。
（2）弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。配合教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展專題教育活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)家校合作。召開家長座談會(huì)，教學(xué)開放周等活動(dòng)邀請家長來校，座談、研討、溝通。聽取家長意見，多方合作，合力教育。
（4）強(qiáng)化勵(lì)志教育。利用廣播、板報(bào)、學(xué)習(xí)勵(lì)志人物的先進(jìn)事跡，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。
（5）進(jìn)行心理健康教育的研究和探索。
2、求真為本，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，是檢驗(yàn)一所學(xué)校教學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。培養(yǎng)學(xué)生具有求真特質(zhì)的學(xué)習(xí)能力，是學(xué)生取得好成績的重要方式方法。
（1）學(xué)生聽課能力的培養(yǎng)。制定學(xué)生課堂聽課常規(guī)并施行。杜絕學(xué)生中不良的聽課習(xí)慣。
（2）學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。將如何發(fā)揮作業(yè)的功效作為教師研討的課題，努力消除抄襲作業(yè)的陋習(xí)，使作業(yè)真正發(fā)揮出復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)充的功效。
（3）學(xué)生考試習(xí)慣的培養(yǎng)。通過在月考、期中期末考試中教育和訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成誠信考試的習(xí)慣，對部分學(xué)生進(jìn)行無教師監(jiān)考的誠信考試。
1、開展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師愛崗位、愛學(xué)生、愛事業(yè)。
（1）學(xué)習(xí)教書育人楷模和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德。
（2）學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，自覺遵守法律法規(guī)。繼續(xù)開展“誠信教育”教師承諾活動(dòng)。杜絕教師違紀(jì)情況發(fā)生。
（3）在教師中開展讀書活動(dòng)，撰寫讀書筆記，鼓勵(lì)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫“教育反思”。
（4）開展學(xué)生評(píng)師活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件。
2、組織教師參加各級(jí)各類進(jìn)修、培訓(xùn)，為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
（1）制定教師培訓(xùn)、進(jìn)修工作計(jì)劃，有計(jì)劃外派教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。
（2）鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，為教師函授創(chuàng)造條件。
（3）外派教師參加聽評(píng)課活動(dòng)，為教師外出提供必要的經(jīng)濟(jì)支持。
3、將教學(xué)能力的提升作為教師建設(shè)的重點(diǎn)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
（1）開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師示范課，學(xué)期中擇機(jī)進(jìn)行教學(xué)開放周，貫穿整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教師研討課，研討課采用“先議課、再聽課、后評(píng)課”的方式，促進(jìn)教師快速成長。
（2）緊緊鎖定高效課堂建設(shè)，把學(xué)會(huì)知識(shí)當(dāng)作課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。把因材施教當(dāng)作課堂教學(xué)的首要原則。
（3）開展教師教學(xué)反思研討——暨教學(xué)小成果提煉活動(dòng)。鼓勵(lì)教師及時(shí)把教學(xué)中的案例、課例、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)總結(jié)成文，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
（4）校長及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守課堂，多聽課、評(píng)課、議課，幫助教師破解教學(xué)難題，助推教師能力提升。
（5）配合“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，在校內(nèi)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)。
（6）將課題研究作為教師能力提升的重要一環(huán)，支持教師進(jìn)行符合實(shí)際的小課題研究。
1、進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《教育系統(tǒng)安全隱患集中治理行動(dòng)方案》，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，簽訂相關(guān)責(zé)任書，制定各類突發(fā)應(yīng)急工作預(yù)案，增強(qiáng)安全隱患排查能力。
2、做好防震、防溺水、防暴恐等突發(fā)事件預(yù)警演練。提升演練的科學(xué)性、針對性、和可操作性，使安全演練成為提升學(xué)生安全意識(shí)、安全習(xí)慣、和快速反應(yīng)能力的有效形式。
3、加強(qiáng)師生安全教育工作，做好宣傳和培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)安全設(shè)施設(shè)備投入、檢修和更換工作，定期對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
5、加強(qiáng)學(xué)生車管理，完善校車管理制度，各環(huán)節(jié)層層落實(shí)責(zé)任。定期對校車狀況進(jìn)行檢查。
1、積極申請資金或項(xiàng)目，爭取完成對微機(jī)室的裝配。
2、自籌資金，完成電教室的裝配。
3、以“薄改”為契機(jī)，爭取完成對音體美衛(wèi)器材設(shè)備的配備。
4、有計(jì)劃推進(jìn)“班班通”建設(shè)，完成最后一個(gè)班級(jí)的電子白板的裝配。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇三
全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神和市、縣教育工作會(huì)議精神的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》精神；堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路；以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化改革為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展；努力夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，致力于濱湖名校的建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際；另一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
2、注重學(xué)生品行養(yǎng)成教育，確保德育工作實(shí)效。以學(xué)生品行養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)同步育人機(jī)制，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。
3、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“過程化”管理模式，以創(chuàng)建品牌學(xué)校為目標(biāo)，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學(xué)校規(guī)范深入人心。
4、提升教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。加大校本研訓(xùn)力度，形成合理梯隊(duì)，保證可持續(xù)發(fā)展。
5、加強(qiáng)教研教改工作。學(xué)校要營造教研教改的濃厚氛圍，落實(shí)教研工作管理措施，努力使教研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的過程，以此帶動(dòng)教師參與教育研究，促使教研走向常態(tài)化，突出實(shí)效性。努力打造學(xué)習(xí)型、教研型教師團(tuán)隊(duì)，形成樂學(xué)善學(xué)、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的“學(xué)習(xí)文化”，不斷提升教師的專業(yè)水平。
6、狠抓安全管理工作。制定安全保障措施，切實(shí)保障學(xué)校、師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)校園值班、巡視管理等。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，板報(bào)、宣傳欄、道路、走廊等各種設(shè)施，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和師生風(fēng)采。
1、認(rèn)真落實(shí)德育工作的首要位置
（1）充分發(fā)揮德育課堂在學(xué)校德育教育中的主渠道作用，堅(jiān)持加強(qiáng)青少年學(xué)生法制紀(jì)律教育、安全教育、日常行為規(guī)范教育和文明禮儀規(guī)范教育，進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比工作，開展文明示范班和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的榜樣示范作用；同時(shí)各學(xué)科教學(xué)中要有機(jī)滲透德育教育，使學(xué)校教育真正作為學(xué)生德育教育的主陣地。
（2）樹立質(zhì)量立校、德育為首意識(shí)，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。校團(tuán)委要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展德育系列教育活動(dòng)。如教師節(jié)開展“師恩在我心”主題班會(huì)，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。堅(jiān)持每周一升旗儀式，并確定行政人員、學(xué)生國旗下講話、每周一主題，對全體師生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族精神等教育。
（3）進(jìn)一步健全和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工委的作用，定期召開家長會(huì)，邀家長參與學(xué)?；顒?dòng)，充分發(fā)揮我校作為示范學(xué)校的影響和作用，辦出學(xué)校的特色。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感
利用例會(huì)、專題學(xué)習(xí)會(huì)，教育教師自覺貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。全體教職員工都要牢固確立三種意識(shí)：
一是確立憂患意識(shí)，保持團(tuán)結(jié)一致的工作情緒。學(xué)校目前雖然已取得了一定的成績，發(fā)展上正處于關(guān)鍵時(shí)刻，此時(shí)此刻，務(wù)必要保持清醒的頭腦。每一位教師都要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識(shí)，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。
二是永葆昂揚(yáng)向上的工作斗志，絕不言棄。學(xué)校要營造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標(biāo)，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。引導(dǎo)廣大教師改變單純消耗時(shí)間的持久戰(zhàn)法，要加強(qiáng)教法、學(xué)法指導(dǎo)，力爭教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
三是確立服務(wù)意識(shí)，營造成功和諧的工作環(huán)境。全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)、教師和家長，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平
（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。首先，要選聘責(zé)任心強(qiáng)，有愛心，講奉獻(xiàn)的老師擔(dān)任班主任工作，其次，要加強(qiáng)班主任定期培訓(xùn)，堅(jiān)持班主任研討會(huì)，第三，要健全班主任工作檔案，加強(qiáng)對班主任的考核與評(píng)價(jià)，加大對優(yōu)秀班主任的獎(jiǎng)勵(lì)，提高班主任待遇。
（2）加強(qiáng)教研組和備課組隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。教研組長和備課組長處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負(fù)著提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重大責(zé)任。除了負(fù)責(zé)組織開展校本教研活動(dòng)和教學(xué)工作部署安排外，要進(jìn)一步重視加強(qiáng)組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。
（3）引導(dǎo)骨干教師樂教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過加強(qiáng)研究來提升自己，早日躋身于名師的行列。教導(dǎo)處要組織優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。
（4）加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學(xué)，保持較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。充分調(diào)動(dòng)教師開展教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮市、縣、校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，開展結(jié)對子活動(dòng)，教導(dǎo)處要有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，使年輕教師通過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，達(dá)到自我提高，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。
（5）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，不斷提高教師專業(yè)化水平。采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，教導(dǎo)處利用教研組會(huì)，組織教師觀看名師視屏、進(jìn)行教學(xué)研討。鼓勵(lì)教師外出參加各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽課等活動(dòng)。選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師視野。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我所用，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
4、聚焦課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
本期，學(xué)校將繼續(xù)從課堂入手，著力提高科任教師的執(zhí)教水平，從而為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（1）抓好教學(xué)常規(guī)管理
嚴(yán)格落實(shí)縣局“3+1”教學(xué)工作管理細(xì)則，深入課堂聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)教研工作。本期，領(lǐng)導(dǎo)每人隨堂聽課不得少于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。
實(shí)行教學(xué)質(zhì)量測查、教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度。教導(dǎo)處要組織好期中、期末考試，做好質(zhì)量分析并及時(shí)將每次質(zhì)量分析情況在教師大會(huì)上通報(bào)反饋，并提出下階段的教學(xué)工作意見。
校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持每學(xué)期兩次教學(xué)常規(guī)檢查和不定期的教學(xué)常規(guī)抽查，并評(píng)定出優(yōu)、良、合格、不合格等次，計(jì)入個(gè)人年度考核成績。
期末根據(jù)縣（鎮(zhèn)）質(zhì)量測查情況，對科任教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)進(jìn)行綜合量化評(píng)估，并按照相關(guān)教學(xué)管理制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲。。
（2）要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
重點(diǎn)抓“成功課堂”實(shí)踐，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教研組要本著實(shí)效性原則，加大集體備課的力度，激勵(lì)教師在備課上作深度思考，嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時(shí)間、人員、內(nèi)容落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕一切形式主義。
二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原則，教師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間；要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)現(xiàn)師生之間的民主與平等；要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難，促進(jìn)師生的有效互動(dòng)；要注意教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的不斷提高。
三是改革作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，提高作業(yè)的實(shí)效性。完善作業(yè)、練習(xí)冊的設(shè)計(jì)與批改，充分考慮不同學(xué)生的.學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際；要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別補(bǔ)救。
四是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從七年級(jí)開始就要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點(diǎn)抽問、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。
（3）重點(diǎn)抓好畢業(yè)班教學(xué)備考工作
九年級(jí)工作是學(xué)校工作的重中之重，直接影響學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。要加強(qiáng)對九年級(jí)學(xué)生的思想教育，有計(jì)劃、有針對性開好家長會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)以及階段性的學(xué)情分析會(huì)，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績、復(fù)習(xí)效果，任課教師要勤于工作，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭明年中考有更多的學(xué)生和學(xué)科取得新的突破。
5、建立健全制度，形成關(guān)愛留守兒童網(wǎng)絡(luò)
（1）要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。學(xué)校安排專人對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過檔案制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
（2）實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教師要隨時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
（3）建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、大力繁榮校園文化，做好體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作
（1）加強(qiáng)體藝教學(xué)，強(qiáng)化考核力度。要以大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，開展好課間操活動(dòng)和每天兩次的眼保健操活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。繼續(xù)開展興趣小組活動(dòng)，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、展示等方面落實(shí)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，讓學(xué)生主動(dòng)地獲得發(fā)展；體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)要落實(shí)到位，不流于形式，積極參加各級(jí)組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。
（2）發(fā)揮好校園廣播、櫥窗的宣傳陣地作用。定期舉辦師生書畫作品展覽，堅(jiān)持用優(yōu)秀的文化豐富師生的校園生活，熏染師生的心靈，激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的力量。努力把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)文明、平安、健康、和諧的校園。
7、精心管理，落實(shí)責(zé)任，確保學(xué)校安全穩(wěn)定
（1）健全安全機(jī)制，扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作。要進(jìn)一步健全完善學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，明確學(xué)校各個(gè)層面的安全職責(zé)，狠抓各項(xiàng)安全管理制度的落實(shí)，構(gòu)建安全工作長效機(jī)制，切實(shí)將安全工作納入規(guī)范化，科學(xué)化和法制化管理的軌道。
（2）加強(qiáng)安全教育，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)。要切實(shí)將安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，上好安全課，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。
（3）突出重點(diǎn)，進(jìn)一步做好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全工作。要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，健全外來人員審查、通報(bào)、登記制度，加大對宿舍、食堂、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位的監(jiān)管，加強(qiáng)帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產(chǎn)安全。要進(jìn)一步推動(dòng)“平安校園”的創(chuàng)建步伐，力爭今年創(chuàng)建為縣級(jí)“平安校園”。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)定點(diǎn)值班工作。努力做到“三定”即定時(shí)、定人、定崗，值班工作做細(xì)、坐實(shí)，不流于形式，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理，不能處理的要及時(shí)上報(bào)，堅(jiān)決杜絕校園安全事故的發(fā)生。
（5）通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。對生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育；加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。
8、完善學(xué)校管理制度，抓好行政管理與后勤服務(wù)
（1）強(qiáng)化后勤服務(wù)意識(shí)。總務(wù)處要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。本著勤儉的原則，加強(qiáng)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理；所需物品的添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購、驗(yàn)收”的流程，避免堆積與流失。
（2）加強(qiáng)校園財(cái)產(chǎn)管理。學(xué)校要在開學(xué)初與班主任、各辦公室相關(guān)責(zé)任人等簽訂責(zé)任書，搞好各辦公室、教室財(cái)產(chǎn)登記，制定相應(yīng)的毀壞公物賠償制度，定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清理。
（3）加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。努力做到節(jié)約用水、用電，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)要量力而行，節(jié)約開支，爭創(chuàng)節(jié)約型校園。
（4）進(jìn)一步做好學(xué)校政務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開工作。本學(xué)年要進(jìn)一步完善學(xué)校的政務(wù)、財(cái)務(wù)公開的程序、內(nèi)容、形式，加大公開力度和監(jiān)督力度，主動(dòng)接受教職工的監(jiān)督，傾聽廣大教職工的意見，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理。
總之，在新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，全體教職工將緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，用更高的工作熱情，更強(qiáng)的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，為我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。
擬定部門：校長室
時(shí)間：20xx年x月
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇四
拿破侖希爾說：許多人埋頭苦干，卻不知為了什么，到頭來終于發(fā)現(xiàn)了自己夢寐以求的東西，卻為時(shí)已晚。因此，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，這是人生最重要的一件事。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是長期的、特定的、具體化的、可實(shí)現(xiàn)的。教會(huì)孩子在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮以下因素：機(jī)會(huì)、環(huán)境、選擇、可能性、要求、娛樂以及挑戰(zhàn)性。同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，爭取把目標(biāo)定得遠(yuǎn)大而且實(shí)際。我們可以這樣告訴孩子：假想自己大腦里有塊黑板，你可以在這塊黑板上寫下你想完成的目標(biāo)和所有與目標(biāo)相關(guān)的因素（例如前面所談到的環(huán)境、選擇、機(jī)會(huì)、條件等等），這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該像一個(gè)藝術(shù)家一樣，展開想像，羅列出你可以想到的任何目標(biāo)。然后，經(jīng)過充分比較，選出一個(gè)最適合你的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是具體的和可實(shí)現(xiàn)的。孩子們可以用這種方法去做出一個(gè)重大的決定（比如我應(yīng)該考高中還是中專？我是上大學(xué)還是去工作），也可以用這種方法去做一個(gè)小的決定（我應(yīng)該在晚飯前的４５分鐘內(nèi)做哪些事情？這個(gè)寒假該怎么過？）。我們在培養(yǎng)孩子制定目標(biāo)時(shí)，一定要發(fā)揮孩子大腦的創(chuàng)造性和靈活性，給孩子一個(gè)充分考慮的機(jī)會(huì)。大一點(diǎn)的孩子，家長更多的是要啟發(fā)孩子善于發(fā)現(xiàn)自己潛在的條件，避免制定出目光短淺的目標(biāo)。
完成目標(biāo)需要計(jì)劃，計(jì)劃是通向目標(biāo)的必經(jīng)之路。假如你是一個(gè)廚師，你按照菜譜烹飪時(shí)，就必須要把一某種調(diào)料放入菜肴中，這個(gè)菜譜就是我們需要制定的計(jì)劃。家長要告訴孩子，制定計(jì)劃好像設(shè)計(jì)程序或者打開電腦一樣，需要一步一步地進(jìn)行。怎樣才能做到一步不漏地完成一個(gè)精密的計(jì)劃呢？我們可以教孩子像“剝洋蔥”一樣，從外面一層一層地向里剝，從最終目標(biāo)反推到目前的狀況。讓孩子在制定計(jì)劃時(shí)反復(fù)地問自己：“下一步應(yīng)該做什么？再下一步呢？只有先做這一步才可能有下一步?！敝贫ㄓ?jì)劃時(shí)一定要落實(shí)到紙上，計(jì)劃應(yīng)該具體、可操作、有時(shí)間限制。這樣容易對照檢查自己執(zhí)行計(jì)劃的進(jìn)展情況，也能夠在必要時(shí)做出調(diào)整。父母可以幫助孩子設(shè)計(jì)一張計(jì)劃表。它的形式可以多種多樣，但最為重要的還是那句話：寫在紙上！為此，我們建議家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)大小適中的“計(jì)劃本”，并和孩子一起填寫，讓他們逐漸習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)、高效地管理自己的行為。
每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要投入精力，需要舍棄一些自我和犧牲一些享樂時(shí)間，這是我們要達(dá)到目標(biāo)所必須付出的代價(jià)。家長可以用問話的形式讓孩子意識(shí)到他需要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須付出的代價(jià)，也要讓孩子明了需要多長時(shí)間才能完成他所設(shè)定的目標(biāo)?！澳阍鯓硬拍軐W(xué)會(huì)鋼琴和寫字？每天該怎樣去做？總共需要多長時(shí)間呢？”此外，還應(yīng)包括要求孩子在某個(gè)時(shí)間段做到注意力集中，在保證實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)時(shí)，有時(shí)必須放棄其他一些不重要的目標(biāo)。美國莘德爾教授對兩組人做過調(diào)查，一組是事業(yè)成功人士，另一組是那些常常抱怨不幸福的人。調(diào)查結(jié)果令莘德爾教授十分吃驚：成功人士都是因?yàn)樗麄冏龊昧巳虑槎晒Φ?，而不成功的人也正是因?yàn)樗麄儧]有做好這三件事。那么，成功者做了哪三件事情呢？那就是：設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、投入行動(dòng)。
最后希望我們的家長針對孩子上課不認(rèn)真聽講的惡習(xí)配合老師采取一定的手段，方法。特別是當(dāng)您的孩子回到家連作業(yè)搞不清楚的時(shí)候，希望能夠認(rèn)真處理，究其原因，不再重犯。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生，希望各位家長配合支持我做好這項(xiàng)工作。
我班共有學(xué)生66名,其中男生38人，女生28人。其中大隊(duì)干部1人，中隊(duì)干部5人，還沒有進(jìn)行有組織的小隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生聰明、天真、可愛，個(gè)性活躍，有很強(qiáng)的自信心，大多數(shù)學(xué)生已有良好的行為習(xí)慣，能遵守《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，誠實(shí)、善良，愿意幫助別人，能接受老師的教育，但個(gè)別學(xué)生自律能力較差，班級(jí)的榮譽(yù)感還不夠，比較好動(dòng)，還會(huì)出現(xiàn)打人罵人的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育。班干部工作的積極性很高，但個(gè)別干部還不能做到以身作則。嚴(yán)于律己。管理班級(jí)的能力有待進(jìn)一步提高。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，大多數(shù)學(xué)生能在課堂三十五分鐘內(nèi)認(rèn)真思考，有的還能積極舉手發(fā)言。每天能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但是，班中還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有的在上課時(shí)思想不集中，愛做小動(dòng)作，掌握知識(shí)點(diǎn)較慢，做作業(yè)的速度太慢，所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績在年級(jí)中屬中等水平，“兩頭尖”現(xiàn)象較嚴(yán)重。
開學(xué)初，我走訪了絕大部分學(xué)生家庭，了解了他們在暑假里的生活、學(xué)習(xí)情況。學(xué)生們都表示要在新的一年里有更好的表現(xiàn)，有一個(gè)新的飛躍。家長們也表示會(huì)積極配合學(xué)校工作。作為教師的我應(yīng)給予學(xué)生更細(xì)致周到的關(guān)心和幫助，使他們得到更多的溫暖，更健康地成長。對于家長工作，應(yīng)做到及時(shí)聯(lián)系，溝通到位，避免誤會(huì)，同時(shí)，充分發(fā)揮“家委會(huì)”的作用，把我們的班級(jí)工作搞得更出色。
希望家長配合做到以下幾點(diǎn)：
1、早晨8點(diǎn)進(jìn)校。。
2、每周末檢查孩子的領(lǐng)巾、指甲、手帕的情況。
3、每天臨睡之前檢查本子、書本夾帶情況。（看課程表、作息時(shí)間表、藝校表），教育孩子逐步養(yǎng)成自己檢查、自己整理的習(xí)慣。
4、家長對備忘錄要每天簽名，對凡有分?jǐn)?shù)的卷子、本子都要簽名。
5、語文本子有以下幾種：
一號(hào)本抄寫詞語，四遍的要求是——看、記、背、默。
表揚(yáng)朱杰余、吳楚盈、才一佳等。
二號(hào)本默寫詞語、句子、詞語時(shí)、正反義詞等。寫一些小段、句子。
備忘錄記錄。
三號(hào)本預(yù)習(xí)課文，要有生字組詞、詞語解釋、提問質(zhì)疑、近、反義詞，查資料，讀課文5遍——讀懂主要內(nèi)容、寫小節(jié)號(hào)；讀懂小節(jié)內(nèi)容、查字詞解釋；還讀課文，質(zhì)疑；再讀課文，想中心思想；最后讀時(shí)能讀上句知道下句。草稿本、謄寫本。（兩周一次）鋼筆本。
分析考卷。
如有補(bǔ)缺補(bǔ)差，留下來，請家長了理解。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇五
福州環(huán)保職業(yè)中專學(xué)校
——————————————————— 20xx—20xx年創(chuàng)建“環(huán)境友好型學(xué)校”工作計(jì)劃 引 言
環(huán)境問題是當(dāng)今世界共同面臨的重大問題之一。青少年學(xué)生是祖國的未來，具備良好的環(huán)保意識(shí)是21世紀(jì)人類應(yīng)具有的基本素質(zhì)。學(xué)校承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生樹立人類可持續(xù)發(fā)展觀念和提高公眾環(huán)境意識(shí)、行為的艱巨任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢之下，以人為本成為跨世紀(jì)教育的根本目標(biāo)。在中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境覺悟和環(huán)境行為，已是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)把環(huán)境教育滲透到學(xué)校各方面的工作中去，努力實(shí)踐在環(huán)境中教育，為了環(huán)境的教育的辦學(xué)特色。
第一部分：學(xué)?；靖艣r
福州二十九中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的金山山麓、閩江之畔，是一所集普教和職教于一體的綜合性的學(xué)校。我校創(chuàng)建于1969年，前身是福州洪塘中學(xué)，1990年更名為福州二十九中學(xué)。
1982年我校實(shí)行高中改制，創(chuàng)辦花卉職業(yè)技術(shù)教育班。八十年代我校職業(yè)技術(shù)教育早已響譽(yù)海內(nèi)外，美國國際人民交流協(xié)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育訪問團(tuán)曾來?？疾鞂W(xué)校辦學(xué)情況。1988年我校與省、市環(huán)保局聯(lián)辦環(huán)保職業(yè)技術(shù)教育班。我校1996年6月成立“福州環(huán)保職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，1998年6月又經(jīng)省教委批準(zhǔn)升格為“福州環(huán)保職業(yè)中專學(xué)?！薄?998年5月被國家教委、國家環(huán)保局授予“globe”學(xué)校（現(xiàn)為全球156所“globe”學(xué)校之一）。我校于20xx年5月評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)職校，又于20xx年3月被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職校。目前我校職業(yè)教育開設(shè)以環(huán)保專業(yè)為主導(dǎo)的十二類中專專業(yè)和四個(gè)五年制高職專業(yè)（其中省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)二個(gè)、省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)、市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)一個(gè)），系福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。高職單招通過率為88%以上，位居市職校前列。我校義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，自20xx年以來學(xué)校中考連續(xù)三年獲評(píng)“福州市初中素質(zhì)教育目標(biāo)考評(píng)優(yōu)勝單位”。
20xx年中考“四率”穩(wěn)居倉山區(qū)十二所區(qū)屬中學(xué)前茅。
我校遵循“實(shí)、高、活、富、美”辦學(xué)總體目標(biāo)，以“團(tuán)結(jié)、民主、廉潔、服務(wù)、求實(shí)、創(chuàng)新”要求班子的作風(fēng)，努力塑造“修德、明禮、和諧、篤學(xué)”的校風(fēng)，“恒愛、敬業(yè)、善誘、求精”的教風(fēng)，“敦品、篤行、合作、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)，不斷促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。我校通過積極探索、打造積淀、總結(jié)提煉，逐步形成了以下“十二字”辦學(xué)特色——質(zhì)量為基，環(huán)保育人，全面發(fā)展。所謂“質(zhì)量為基”，指的是學(xué)校把教學(xué)質(zhì)量關(guān)放在首位。堅(jiān)持“管理立校、質(zhì)量興校、特色促教”的辦學(xué)方針，著眼精細(xì)化管理，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、熱衷于教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。高度重視“三風(fēng)”建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所謂“環(huán)保育人”，指的是學(xué)校在省市環(huán)保部門和教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮環(huán)保職業(yè)教育的優(yōu)勢，在德育工作方面逐步形成了“環(huán)保育人”特色，使環(huán)保教育始終成為學(xué)校德育工作的重要思考點(diǎn)、始終成為所有教師的教學(xué)滲透點(diǎn)、始終成為每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)興奮點(diǎn)，并使教育的作用輻射到家庭、延伸到社會(huì)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。所謂“全面發(fā)展”，指的是學(xué)校積極培育特色社團(tuán)，加大學(xué)生社團(tuán)“馨苑”文學(xué)社、“凌羽”羽毛球社、“靈逸”攝影協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、合唱團(tuán)、禮儀隊(duì)、象棋社等特色社團(tuán)建設(shè)力度，發(fā)揮學(xué)生特長，鼓勵(lì)學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)全面發(fā)展。
近年來，我校獲得“福建省綠色學(xué)校”、“福建省環(huán)境教育先進(jìn)單位”、“福建省先進(jìn)教工之家”、“福州市文明學(xué)?！?、“福州市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“福州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“福州市德育先進(jìn)校”、“培養(yǎng)園藝人才明星單位”等近市級(jí)以上榮譽(yù)。
第二部分：規(guī)劃基礎(chǔ)
我校經(jīng)過40年的發(fā)展，已初具規(guī)模和較好的辦學(xué)條件，初步形成了辦學(xué)風(fēng)格，為制定本規(guī)劃提供了一定基礎(chǔ)。
1、20xx年被授予“福建省第四屆綠色學(xué)校”稱號(hào)，全校師生有較好的環(huán)境教育意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。多年實(shí)踐，有了開展環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。
2、現(xiàn)已成為福建省唯一的一所公辦全日制環(huán)保專業(yè)門類齊全的中等職業(yè)教育學(xué)校、市政府批準(zhǔn)成立的福州環(huán)保職教集團(tuán)的依托校、擁有福建省唯一的環(huán)保職業(yè)資格技能鑒定站的省部級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
3、與省市環(huán)保局有著良好的協(xié)作關(guān)系，在環(huán)保局幫助下，已建立社會(huì)實(shí)踐（環(huán)
境教育）基地。
第三部分：規(guī)劃依據(jù)和目標(biāo)
本規(guī)劃主要依據(jù)是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》等。
基本原則：
（1）滲透性原則：即把環(huán)保知識(shí)滲透于各學(xué)科教學(xué)之中，把環(huán)境保護(hù)意識(shí)滲透于德育活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)之中, 把解決環(huán)保問題能力培養(yǎng)滲透于環(huán)境管理和研究性學(xué)習(xí)之中。
（2）可持續(xù)發(fā)展原則：即環(huán)境教育的開展有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，美化校園環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為師生可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。
（3）可行性原則：整體規(guī)劃中的各項(xiàng)內(nèi)容，必須符合學(xué)校和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，符合學(xué)生發(fā)展需求，符合課程改革發(fā)展要求，能有機(jī)融合于學(xué)校其它各項(xiàng)工作，切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。
（4）整體性原則：即對全校各年級(jí)環(huán)境教育進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，對各個(gè)系列的環(huán)境教育實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。
基本目標(biāo)：使學(xué)生掌握較系統(tǒng)的環(huán)境知識(shí)、具備一定的環(huán)境意識(shí)、初步形成良好的環(huán)保行為，為成為高素質(zhì)的未來公民夯實(shí)基礎(chǔ)。
高級(jí)目標(biāo)：使學(xué)生在系統(tǒng)掌握環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，形成良好的環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，對重大環(huán)境問題有較深刻的理解，初步具有解決環(huán)境問題（或提出方案）的能力和環(huán)境管理能力，具有積極的環(huán)保行為。
第四部分：規(guī)劃內(nèi)容
具體內(nèi)容：
（一）兩大重點(diǎn)：
1、以校本環(huán)境教育課程的開發(fā)研究工作為龍頭，結(jié)合鄉(xiāng)情、校情編寫開放式的環(huán)境教育教材。（1）圍繞《大綱》規(guī)定的課程目標(biāo)，各科教師可依據(jù)鄉(xiāng)情、校情的變化，隨時(shí)補(bǔ)充更換教學(xué)內(nèi)容。（2）教材內(nèi)容編寫便于采取多種教學(xué)方式。如教師主講、某個(gè)（幾個(gè)）學(xué)生輪流主講、小組討論、辯論等等。也就是說圍繞課程目標(biāo)，在教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上可以靈活處理的“活頁夾”式教材, 也應(yīng)是教學(xué)的重要依據(jù)。
2、開展環(huán)保為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。（1）充分利用課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識(shí)與環(huán)保知識(shí)的教育，要求各學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行相應(yīng)的教育，特別是生物、地理、化學(xué)等自然學(xué)科的教學(xué)，更是密切聯(lián)系實(shí)際滲透環(huán)保教育的要求。（2）積極開展各種形式的環(huán)境教育活動(dòng)。主要活動(dòng)有：組織環(huán)保知識(shí)專題講座，開展環(huán)保知識(shí)競賽，回收廢舊物資，開展世界地球日、世界水日宣傳活動(dòng)，多次組織學(xué)生走上街頭，參加了福州市創(chuàng)建“環(huán)保模范城市”和“國家衛(wèi)生城市”等活動(dòng)。（3）組織興趣小組活動(dòng)。由學(xué)生自行組織“創(chuàng)綠小組”、“氣象觀測小組”和“環(huán)保小組”，充分利用校內(nèi)外的相關(guān)場所展開活動(dòng)。
（二）三大模塊
1、校園文化模塊：
結(jié)合學(xué)校軟硬件建設(shè)，營造環(huán)境教育的氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。具體地說：在硬件建設(shè)方面，要真正貫徹“活生生環(huán)境的保護(hù)和環(huán)境的再創(chuàng)造。以優(yōu)化校園環(huán)境配置，創(chuàng)造富有環(huán)境特色的校園空間景觀”的規(guī)劃思想，要配套建設(shè)治污設(shè)備；在軟件建設(shè)方面，樹立環(huán)保主題，使環(huán)保成為校園文化的重要主題之一。
2、教育基地模塊：
在環(huán)保局的支持、指導(dǎo)下，為在環(huán)境中教育，充分利用本地環(huán)境教育資源，籌建正反兩方面的環(huán)保教育基地，讓學(xué)生從校園內(nèi)走向社會(huì)，接收開放式環(huán)境教育，在社會(huì)實(shí)踐中增長能力，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保行為。
3、環(huán)境管理模塊：以德育處、教務(wù)處、職教處、總務(wù)處為主體，從學(xué)生思想行為、教學(xué)行為、校園環(huán)境、校產(chǎn)物資管理、教學(xué)裝備使用方面，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化配置和使用，提高利用率，充分節(jié)約利用資源，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，達(dá)到環(huán)保目的。
（三）四大系列：
為在中學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)、環(huán)境覺悟和環(huán)境行為，形成從初一到初三、高一到高三的系列環(huán)境教育活動(dòng)。使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的起始年級(jí)開始，就參加由淺入深的環(huán)境教育序列活動(dòng)。
1、德育系列：結(jié)合德育工作中的思想教育和文明行為的教育，把環(huán)境教育滲透其中，以系列德育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為，有利于學(xué)生成為素質(zhì)全面的現(xiàn)代社會(huì)合格公民。在校講文明，愛護(hù)校園環(huán)境；在家庭講環(huán)保，動(dòng)員全家參與環(huán)保行動(dòng)；在社會(huì)講公德，主動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)，制止破壞環(huán)境的行為。并能形成正確的環(huán)境倫理觀，在社會(huì)生活中起著榜樣輻射作用。
2、研究主題系列：在環(huán)保主題的研究性學(xué)習(xí)課題中，經(jīng)過幾年積累，形成課題系列。有序地引導(dǎo)更多的學(xué)生參與環(huán)保的社會(huì)活動(dòng)中，在調(diào)查研究中接受環(huán)境教育。在實(shí)際環(huán)境中接受教育，通過親身體驗(yàn)，去觀察環(huán)境問題，分析問題產(chǎn)生的原因，通過小論文、小設(shè)計(jì)和調(diào)查報(bào)告的形式，提出環(huán)境問題解決方案，逐步形成研究性學(xué)習(xí)中的重要特色。
3、滲透環(huán)境教育的學(xué)科系列：中學(xué)各學(xué)科中，包含很多環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，根據(jù)學(xué)科知識(shí)和學(xué)科間的相互連結(jié)，合理形成環(huán)境教育的學(xué)科滲透體系。并通過一系列制度的創(chuàng)新，切實(shí)將學(xué)科滲透教育落實(shí)到位，而且達(dá)到有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)，而非生搬硬套的目的。
4、環(huán)保課外活動(dòng)系列：把環(huán)保宣傳、講座、知識(shí)競賽、演講和征文等活動(dòng)，進(jìn)行合理安排。遵循學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，以及認(rèn)知能力（以年級(jí)分類），以集中、分組或分散活動(dòng)等多種形式合理地編制課外活動(dòng)。形成課內(nèi)外、校內(nèi)外和結(jié)合主題節(jié)日的系列環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中形成意識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣。
學(xué)校工作計(jì)劃秋季 家長學(xué)校工作計(jì)劃篇六
新的學(xué)年，我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循現(xiàn)代教育理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，不斷改進(jìn)德育工作，提高課程實(shí)施質(zhì)量。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范，落實(shí)新要求，推動(dòng)規(guī)范管理、有效管理。
1.重視師德、師風(fēng)建設(shè)，把它作為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、創(chuàng)建和諧文明校園首要任務(wù)。本學(xué)期我校將組織教師學(xué)習(xí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等，引導(dǎo)教師交流讀后感。扎實(shí)開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動(dòng)，樹立廣大教師的職業(yè)光榮感，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，使他們自覺做內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象的帶頭人。
2.立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開展教研活動(dòng)，將師徒結(jié)對做實(shí)，以提高青年教師的教研能力，夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功。激發(fā)青年教師努力進(jìn)取精神和工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高青年教師課堂教學(xué)能力20xx--20xx學(xué)年小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。新學(xué)期，我校仍將堅(jiān)持校長、教導(dǎo)帶頭召開校教研課，帶頭全校教師的教研風(fēng)氣。同時(shí)，盡可能的為青年教師多創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)常規(guī)檢查，堅(jiān)持月檢制度。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。新學(xué)期重點(diǎn)要開展好以有效教學(xué)為專題的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，進(jìn)一步注重教研組與備課組的建設(shè)，認(rèn)真組織好集體備課，堅(jiān)持骨干引領(lǐng)，全員參與的原則，力求實(shí)效，避免流于形式。強(qiáng)化有效訓(xùn)練研究，引導(dǎo)教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測試的“量”。實(shí)施有效教研，開展“日?；钡幕ヂ牷ピu(píng)。堅(jiān)持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)分析、反思、總結(jié)。
1.以習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。良好習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校本學(xué)期的德育主題，我校將開展習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合各自的特點(diǎn)，抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。形成一系列看得見，摸得著，做得好的習(xí)慣，確實(shí)外化在學(xué)生的行動(dòng)上，內(nèi)化到學(xué)生的素質(zhì)中。采取多樣化的激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的長效意識(shí)。
2、重視學(xué)生的全面發(fā)展。新的學(xué)期，我們將繼開展各種興趣小組，盡管學(xué)校規(guī)模較小，但我們將充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，全方位發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，不斷豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，為學(xué)校培養(yǎng)藝術(shù)人才。
建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。加強(qiáng)安全管理和安全教育。開展安全宣傳教育活動(dòng)，讓安全宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭，進(jìn)一步提高師生的安全防范意識(shí)。開展學(xué)校安全隱患排查治理專項(xiàng)檢查，修訂和完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急逃生演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。
1、保質(zhì)保量建設(shè)好校園改造工程。水頭小學(xué)校園改造建設(shè)，已接近尾聲，學(xué)校將協(xié)同校董會(huì)、老人會(huì)，齊抓共管，抓好質(zhì)量。
2、多渠道集資，重建主教學(xué)樓。