讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書的讀后感200字篇一
我最喜歡第四自然段，作者寫道，“我”像一匹餓狼，貪婪地讀著。作者把自己比喻成餓狼，把書比喻成食物，說明作者愛書如食，可以把知識積累起來當飯吃，對讀書時多么熱愛??！
讓我感動的是，為了避免挨罵，作者讀一本書要跑好幾家書店才能讀完，可她不覺得辛苦。站著看書，累了沒地方休息，只能兩條腿交替支撐，但作者從不怕累。相比之下，父母總是把我要的書買回家，我想怎么看就怎么看。有時候買回來的書也不看，放在書柜里當裝飾品了。作者餓了，還不能吃飯，只好做白日夢，我卻從來沒有餓著肚子讀書呢。作者最喜歡下雨天，因為她有避雨的理由呆在書店里看書，不用再怕別人說她。我比作者幸福多了，但我沒有像作者一樣刻苦用功，走馬觀花式的看書，真慚愧！
文中最后一句話，讓我記憶很深刻。作者的國文老師說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的 ，” 糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。
同學們，讓我們一起愛上讀書吧，它是你飛翔的翅膀！
參加“我最喜歡的暑假生活”有獎征文得到的獎品，這套書很好看！
書的讀后感200字篇二
這天，我讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺??！《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。從周朝末年七國紛爭，并入于秦統(tǒng)一天下開始，楚漢相爭，又并入于漢……書中有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，機智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但最令我受到感染的就是關羽。文中描述的文字極其簡單：“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎變得天下無敵，他的所作所為真的是值得我們學習。
《三國演義》的作者——羅貫中，其所描繪每個有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個性，突出人物的特點，還巧妙地運用了語言描述、動作描述等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激烈，使讀者都有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服！
《三國演義》——四大名著之一，值得同學們學習！
書的讀后感200字篇三
今天，我讀了一本兒童故事書，名字叫做《小豆包遇見童話書》。我被書中的故事深深的吸引，一口氣讀完了整本。
故事書中主要說的是，小豆包在圖書館看狼主題書，在想為什么童話書里的狼都是壞人。阿狼出現(xiàn)在小豆包的身后，帶著它走進了“童話劇院”，希望小豆包可以幫助狼改變成好人的形象?！度恍∝i》的故事被小豆包重新編排為《三只小狼》，結果小豬多次被嚇哭，狼還是一樣的兇殘。
阿狼帶著小豆包來到了狐貍的舞臺，一群狐貍不想演狡猾的壞蛋。小豆包安排狐貍與烏鴉角色互換，編排了《老實的狐貍與狡猾的烏鴉》，狐貍狡猾的本性暴露，演不好好人，反而把烏鴉多次弄哭。
阿狼又帶著小豆包來到老鼠的舞臺，準備為老鼠們重新安排新的《貓和老鼠》的故事。最后小老鼠依然改不了偷東西的壞習慣。
故事中，狼、狐貍、老鼠都是不好的動物。每個動物都有它的特點，狼的兇殘，狐貍的狡猾、老鼠天生愛偷東西，這些都是它們的本性，所以無法演好人。雖然小豆包的想法是好的，熱心的幫助了它們編排一場又一場的演出，可是都沒有成功，它也非常遺憾。從小豆包的故事中我認識到了，壞人的本性就是壞的，它們掩飾不了。所有的事情，應該先了解清楚再做決定。
書的讀后感200字篇四
同學們，你知道如何解構英語課本嗎？你知道如何制作英語課本的思維導圖嗎？你真的會閱讀英語課本嗎？想要讀懂一本書，樊登讀書法告訴我們應該這樣做：
01認真專注
注意在閱讀過程中保持大腦的專注。注意力不應當產(chǎn)生間斷。拒絕一邊玩手機，一邊看課本。
02交流課本
讀完之后應當經(jīng)常與其他同學和老師進行交流，理解學習別人的想法。同時盡可能清晰準確地輸出自己的觀點。
03二次創(chuàng)作
交流的過程中要對課本進行二次創(chuàng)作，對課本中的句子、故事進行復述，把書中的內容變成自己的內容。要拒絕單純的筆記劃線摘抄。
04解構課本
我們要嘗試去思考。課本的主線是什么？課本講述了一個什么內容？課本的重點是什么？課本的總結精華在哪里？
05思維導圖
自己動腦進行思考，根據(jù)課本結構，把主題寫在正中間，然后從主題當中分出四個單元分支，在分支上記錄每一課所講的重點內容。
掌握這些方法，你就能夠真正地讀懂我們的課本，甚至把這些方法運用到數(shù)學語文課本中，獲得更大的突破。
書的讀后感200字篇五
今天看完了《如何閱讀一本書》，受益匪淺。以前不斷讀書卻總感覺不得要領的疑惑現(xiàn)在解決了，原來是閱讀方法的問題。
書中提到讀書的三個階段：粗略閱讀、分析閱讀和主題閱讀。這三個階段是相互包含的，大部分人是停留在第一階段。只是將書從頭到尾看完，而書的主題、作者的中心思想、情節(jié)設計都未有深入理解，如此閱讀只能從書中吸收到極少的知識和信息。
而分析閱讀則是一句一句去分析書的情節(jié)、作者的意圖、書的論述結構等，將書中的信息盡量挖掘出來。而主題閱讀則更進一步，抓住一個主題，對相關主題的書進行分析閱讀，并比較討論。后面兩個階段很少人能夠做到，而這才是最有價值的閱讀方式。這樣的閱讀才不會讓你覺得毫無所得。
當然，不是所有的書都適合這般大費周章去做，我只是單指那些高價值的書而已。那些不怎么重要的書只需翻翻即可。在《如何閱讀一本書》中也提到要對書進行分類，判斷書的價值。畢竟在當今這個信息爆炸的'社會，書的數(shù)量浩如煙海，我們只需去認真閱讀我們需要的書即可。
另外要注意工具書的應用，有時靈活運用工具書會幫助你更好地理解書的內容，進入作者的語境。
最后要在閱讀完一本書后要寫讀書筆記，把對書的理解和感悟記錄下來，最好再對書進行全面的評價，形成自己的觀點。
求知路漫漫，愿始終如一。
書的讀后感200字篇六
曹文軒用了八年之久寫的《大王書》究竟獨特在哪？
故事的主人公，分別是熄和茫，但是，他們不是一家人，這點從水火不相容這句老俗語就能看出來，而熄是邪惡派，茫是正義派。
熄，原本是一個屠夫，死后被調到了地獄，可因為他極其狡猾，通過計謀最后跑回人間。
或許，在他跑出地獄的一瞬間，人們的末日就來了。
熄首先將皇宮攻破，當上皇帝，隨后又將民眾的視覺、聽覺、語言和靈魂收集起來，然后封印，以保證自己的王位足以安全。
再接著，他將能把人類的靈魂寄托——文字，通通銷毀，企圖讓世界再無文字之說。
也許是命中注定熄不會統(tǒng)一天下，也可能因為這本書是書中之書，不管為什么，反正這本書就在人們矚目之下飛走。
這本書，叫大王書。
它的失蹤，為熄的失敗埋下了伏筆。
另一邊，茫，只是一個牧羊人，并且只有十四歲。
十四歲，對人類來說還屬于懵懵懂懂的時期，可是，十四歲的茫，已被人們成王，他這個王，肩負著人類僅剩的最后一絲希望。
書的讀后感200字篇七
愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！稅鄣慕逃肥且槐拘≌f，又是一部巨著，原名《心》，是意大利亞米契斯的作品。它讓我們明明白白地懂得了什么是愛。一起來看愛的教育一書的讀后感20xx年，歡迎查閱!
愛的教育一書的讀后感1
我很喜歡看世界經(jīng)典名著，這次我看的是《愛的教育》。
看了這本書，每一個故事，都很動人，我最喜歡“熱心腸”卡隆，因為他只要看見別人欺負自己班同學，或者看見高年級的同學欺負低年級的，他就回去馬上制止并教訓一頓。他也是一個很懂事的好孩子，因為他花了三天時間，寫了一封八一長的信，給自己的媽媽作為生日禮物，他可真懂事呀!我也希望成為像他一樣的好孩子。
在這本書里面，我最喜歡《下雪了》這篇故事它講述了大家都喜歡玩雪嗎，有的人在打雪仗，有的在捏雪球，還有的在雪地上跳來跳去看著，看著，我也想出去玩雪了呢!
我還喜歡每月故事《遇難的船》，講述了兩個貧苦人家的可憐小孩，一個少年和一個女孩在一條船上發(fā)生的事，了少年因大浪來襲摔倒在甲板上，頭流了許多血，太可怕了;還有一次是暴風雨，把船的一側弄出一個洞來，結果船就要沉沒時，船長要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看著消失在海面上。這個結局，讓人真難受，這是個勇敢，善良，無私的好少年，我要向他學習。
這本書太好看了，大家一定要看呦!
書的讀后感200字篇八
在文學史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，以一種不可抗拒的精神吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界的，卻廖廖無幾。
主人公簡愛是個孤兒，從小失去了父愛和母愛，她被寄養(yǎng)在舅媽家，受盡了這一家人的折磨。她的表哥約翰里德，經(jīng)常無緣無故打罵她，表姐的蔑視，仆人的嫌棄……這是對她尊嚴無情的踐踏，但正因為這一切，換來了簡愛無線的信心與堅強不屈的人格力量。
后來她被送進了洛伍德學校。學校里的生活條件很惡劣，在這種教規(guī)嚴厲的學校，簡愛仍然擺脫不了折磨，經(jīng)常有人受不了而病死。簡愛上學時被冤枉，受盡了冷眼相待。然而她并沒有屈服于現(xiàn)狀，而是敢于去面對現(xiàn)實，即使是被折磨，也得挺住。這點便是我喜歡簡愛的理由。一個人可以受到屈辱，但不能不去反抗，否則生活也就沒有了意義。簡愛在那所曾讓她受盡艱苦的學校整整呆了八年，這讓我又對她更敬佩了。
再后來，她當了一個家教。但她從不因為自己是一個地位低賤的家教而在羅切斯特面前感到自卑，使得羅切斯特把她看做了一個知己，而慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓簡愛接受了他。而當他們結婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，毅然離開了。但當簡愛得知羅徹先生受傷，又選擇了終身陪在他身邊照顧他。
簡愛的許多事件與優(yōu)點都值得們敬佩，她雖不幸，但她不畏困難，用智慧、善良與勇敢去攻破阻礙。正是這些，使它成為了一個優(yōu)秀的人。
書的讀后感200字篇九
在這個快樂的寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《云朵上的學校》。
這個故事發(fā)生在初夏：球球老老鼠的子孫告訴了笑貓一個驚人的消息——小白的女主人蜜兒在一所不可思議的學校里當老師，而這個學校，竟然建在云朵上！在這所學校里上學的孩子，都是曾被所困擾的孩子，但現(xiàn)在卻個個都能寫出書。這是因為他們的學習方式不枯燥，并且有著快樂的學習生活，還有奇幻的旅途冒險，親身探索、發(fā)現(xiàn)大自然奧秘：
快活的晨練，讓青蛙當教練；奇特的花式早餐，既美味又新鮮；用大自然當教室，讓孩子們明白太陽的作用，并寫出一本關于太陽的書；親手拿著畫筆，用三原色調出很多不同的顏色；親自來到雪山，探索水的源頭；結識花臉獸，騎著仙鶴發(fā)現(xiàn)水的流程……
正是這個謎一樣的女人——蜜兒，讓孩子們遠離噩夢，快樂地學習、成長。關于她的謎團，好像永遠也解不開……
讀了這本書，我覺得：我們身邊也有許多被學習所困擾的孩子，但是，并不是因為他們笨，也許是教學的方式不合適，如果換一種方式，說不定就可以從差生變成優(yōu)秀生、尖子生。有很少孩子是天生就很笨的，只要靈活運用學習的方式，你就是最閃耀的那顆明珠！
書的讀后感200字篇一
我最喜歡第四自然段，作者寫道，“我”像一匹餓狼，貪婪地讀著。作者把自己比喻成餓狼，把書比喻成食物，說明作者愛書如食，可以把知識積累起來當飯吃，對讀書時多么熱愛??！
讓我感動的是，為了避免挨罵，作者讀一本書要跑好幾家書店才能讀完，可她不覺得辛苦。站著看書，累了沒地方休息，只能兩條腿交替支撐，但作者從不怕累。相比之下，父母總是把我要的書買回家，我想怎么看就怎么看。有時候買回來的書也不看，放在書柜里當裝飾品了。作者餓了，還不能吃飯，只好做白日夢，我卻從來沒有餓著肚子讀書呢。作者最喜歡下雨天，因為她有避雨的理由呆在書店里看書，不用再怕別人說她。我比作者幸福多了，但我沒有像作者一樣刻苦用功，走馬觀花式的看書，真慚愧！
文中最后一句話，讓我記憶很深刻。作者的國文老師說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的 ，” 糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是心靈。
同學們，讓我們一起愛上讀書吧，它是你飛翔的翅膀！
參加“我最喜歡的暑假生活”有獎征文得到的獎品，這套書很好看！
書的讀后感200字篇二
這天，我讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺??！《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分?！边@句話不無道理。從周朝末年七國紛爭，并入于秦統(tǒng)一天下開始，楚漢相爭，又并入于漢……書中有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，機智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但最令我受到感染的就是關羽。文中描述的文字極其簡單：“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎變得天下無敵，他的所作所為真的是值得我們學習。
《三國演義》的作者——羅貫中，其所描繪每個有血有肉的人物筆法令我敬佩，抓住人物個性，突出人物的特點，還巧妙地運用了語言描述、動作描述等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激烈，使讀者都有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服！
《三國演義》——四大名著之一，值得同學們學習！
書的讀后感200字篇三
今天，我讀了一本兒童故事書，名字叫做《小豆包遇見童話書》。我被書中的故事深深的吸引，一口氣讀完了整本。
故事書中主要說的是，小豆包在圖書館看狼主題書，在想為什么童話書里的狼都是壞人。阿狼出現(xiàn)在小豆包的身后，帶著它走進了“童話劇院”，希望小豆包可以幫助狼改變成好人的形象?！度恍∝i》的故事被小豆包重新編排為《三只小狼》，結果小豬多次被嚇哭，狼還是一樣的兇殘。
阿狼帶著小豆包來到了狐貍的舞臺，一群狐貍不想演狡猾的壞蛋。小豆包安排狐貍與烏鴉角色互換，編排了《老實的狐貍與狡猾的烏鴉》，狐貍狡猾的本性暴露，演不好好人，反而把烏鴉多次弄哭。
阿狼又帶著小豆包來到老鼠的舞臺，準備為老鼠們重新安排新的《貓和老鼠》的故事。最后小老鼠依然改不了偷東西的壞習慣。
故事中，狼、狐貍、老鼠都是不好的動物。每個動物都有它的特點，狼的兇殘，狐貍的狡猾、老鼠天生愛偷東西，這些都是它們的本性，所以無法演好人。雖然小豆包的想法是好的，熱心的幫助了它們編排一場又一場的演出，可是都沒有成功，它也非常遺憾。從小豆包的故事中我認識到了，壞人的本性就是壞的，它們掩飾不了。所有的事情，應該先了解清楚再做決定。
書的讀后感200字篇四
同學們，你知道如何解構英語課本嗎？你知道如何制作英語課本的思維導圖嗎？你真的會閱讀英語課本嗎？想要讀懂一本書，樊登讀書法告訴我們應該這樣做：
01認真專注
注意在閱讀過程中保持大腦的專注。注意力不應當產(chǎn)生間斷。拒絕一邊玩手機，一邊看課本。
02交流課本
讀完之后應當經(jīng)常與其他同學和老師進行交流，理解學習別人的想法。同時盡可能清晰準確地輸出自己的觀點。
03二次創(chuàng)作
交流的過程中要對課本進行二次創(chuàng)作，對課本中的句子、故事進行復述，把書中的內容變成自己的內容。要拒絕單純的筆記劃線摘抄。
04解構課本
我們要嘗試去思考。課本的主線是什么？課本講述了一個什么內容？課本的重點是什么？課本的總結精華在哪里？
05思維導圖
自己動腦進行思考，根據(jù)課本結構，把主題寫在正中間，然后從主題當中分出四個單元分支，在分支上記錄每一課所講的重點內容。
掌握這些方法，你就能夠真正地讀懂我們的課本，甚至把這些方法運用到數(shù)學語文課本中，獲得更大的突破。
書的讀后感200字篇五
今天看完了《如何閱讀一本書》，受益匪淺。以前不斷讀書卻總感覺不得要領的疑惑現(xiàn)在解決了，原來是閱讀方法的問題。
書中提到讀書的三個階段：粗略閱讀、分析閱讀和主題閱讀。這三個階段是相互包含的，大部分人是停留在第一階段。只是將書從頭到尾看完，而書的主題、作者的中心思想、情節(jié)設計都未有深入理解，如此閱讀只能從書中吸收到極少的知識和信息。
而分析閱讀則是一句一句去分析書的情節(jié)、作者的意圖、書的論述結構等，將書中的信息盡量挖掘出來。而主題閱讀則更進一步，抓住一個主題，對相關主題的書進行分析閱讀，并比較討論。后面兩個階段很少人能夠做到，而這才是最有價值的閱讀方式。這樣的閱讀才不會讓你覺得毫無所得。
當然，不是所有的書都適合這般大費周章去做，我只是單指那些高價值的書而已。那些不怎么重要的書只需翻翻即可。在《如何閱讀一本書》中也提到要對書進行分類，判斷書的價值。畢竟在當今這個信息爆炸的'社會，書的數(shù)量浩如煙海，我們只需去認真閱讀我們需要的書即可。
另外要注意工具書的應用，有時靈活運用工具書會幫助你更好地理解書的內容，進入作者的語境。
最后要在閱讀完一本書后要寫讀書筆記，把對書的理解和感悟記錄下來，最好再對書進行全面的評價，形成自己的觀點。
求知路漫漫，愿始終如一。
書的讀后感200字篇六
曹文軒用了八年之久寫的《大王書》究竟獨特在哪？
故事的主人公，分別是熄和茫，但是，他們不是一家人，這點從水火不相容這句老俗語就能看出來，而熄是邪惡派，茫是正義派。
熄，原本是一個屠夫，死后被調到了地獄，可因為他極其狡猾，通過計謀最后跑回人間。
或許，在他跑出地獄的一瞬間，人們的末日就來了。
熄首先將皇宮攻破，當上皇帝，隨后又將民眾的視覺、聽覺、語言和靈魂收集起來，然后封印，以保證自己的王位足以安全。
再接著，他將能把人類的靈魂寄托——文字，通通銷毀，企圖讓世界再無文字之說。
也許是命中注定熄不會統(tǒng)一天下，也可能因為這本書是書中之書，不管為什么，反正這本書就在人們矚目之下飛走。
這本書，叫大王書。
它的失蹤，為熄的失敗埋下了伏筆。
另一邊，茫，只是一個牧羊人，并且只有十四歲。
十四歲，對人類來說還屬于懵懵懂懂的時期，可是，十四歲的茫，已被人們成王，他這個王，肩負著人類僅剩的最后一絲希望。
書的讀后感200字篇七
愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！稅鄣慕逃肥且槐拘≌f，又是一部巨著，原名《心》，是意大利亞米契斯的作品。它讓我們明明白白地懂得了什么是愛。一起來看愛的教育一書的讀后感20xx年，歡迎查閱!
愛的教育一書的讀后感1
我很喜歡看世界經(jīng)典名著，這次我看的是《愛的教育》。
看了這本書，每一個故事，都很動人，我最喜歡“熱心腸”卡隆，因為他只要看見別人欺負自己班同學，或者看見高年級的同學欺負低年級的，他就回去馬上制止并教訓一頓。他也是一個很懂事的好孩子，因為他花了三天時間，寫了一封八一長的信，給自己的媽媽作為生日禮物，他可真懂事呀!我也希望成為像他一樣的好孩子。
在這本書里面，我最喜歡《下雪了》這篇故事它講述了大家都喜歡玩雪嗎，有的人在打雪仗，有的在捏雪球，還有的在雪地上跳來跳去看著，看著，我也想出去玩雪了呢!
我還喜歡每月故事《遇難的船》，講述了兩個貧苦人家的可憐小孩，一個少年和一個女孩在一條船上發(fā)生的事，了少年因大浪來襲摔倒在甲板上，頭流了許多血，太可怕了;還有一次是暴風雨，把船的一側弄出一個洞來，結果船就要沉沒時，船長要放出救生艇。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看著消失在海面上。這個結局，讓人真難受，這是個勇敢，善良，無私的好少年，我要向他學習。
這本書太好看了，大家一定要看呦!
書的讀后感200字篇八
在文學史上，有許多的經(jīng)典名著將要永不垂朽，但《簡愛》這樣深深的進入人們的靈魂，以一種不可抗拒的精神吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界的，卻廖廖無幾。
主人公簡愛是個孤兒，從小失去了父愛和母愛，她被寄養(yǎng)在舅媽家，受盡了這一家人的折磨。她的表哥約翰里德，經(jīng)常無緣無故打罵她，表姐的蔑視，仆人的嫌棄……這是對她尊嚴無情的踐踏，但正因為這一切，換來了簡愛無線的信心與堅強不屈的人格力量。
后來她被送進了洛伍德學校。學校里的生活條件很惡劣，在這種教規(guī)嚴厲的學校，簡愛仍然擺脫不了折磨，經(jīng)常有人受不了而病死。簡愛上學時被冤枉，受盡了冷眼相待。然而她并沒有屈服于現(xiàn)狀，而是敢于去面對現(xiàn)實，即使是被折磨，也得挺住。這點便是我喜歡簡愛的理由。一個人可以受到屈辱，但不能不去反抗，否則生活也就沒有了意義。簡愛在那所曾讓她受盡艱苦的學校整整呆了八年，這讓我又對她更敬佩了。
再后來，她當了一個家教。但她從不因為自己是一個地位低賤的家教而在羅切斯特面前感到自卑，使得羅切斯特把她看做了一個知己，而慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓簡愛接受了他。而當他們結婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，毅然離開了。但當簡愛得知羅徹先生受傷，又選擇了終身陪在他身邊照顧他。
簡愛的許多事件與優(yōu)點都值得們敬佩，她雖不幸，但她不畏困難，用智慧、善良與勇敢去攻破阻礙。正是這些，使它成為了一個優(yōu)秀的人。
書的讀后感200字篇九
在這個快樂的寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《云朵上的學校》。
這個故事發(fā)生在初夏：球球老老鼠的子孫告訴了笑貓一個驚人的消息——小白的女主人蜜兒在一所不可思議的學校里當老師，而這個學校，竟然建在云朵上！在這所學校里上學的孩子，都是曾被所困擾的孩子，但現(xiàn)在卻個個都能寫出書。這是因為他們的學習方式不枯燥，并且有著快樂的學習生活，還有奇幻的旅途冒險，親身探索、發(fā)現(xiàn)大自然奧秘：
快活的晨練，讓青蛙當教練；奇特的花式早餐，既美味又新鮮；用大自然當教室，讓孩子們明白太陽的作用，并寫出一本關于太陽的書；親手拿著畫筆，用三原色調出很多不同的顏色；親自來到雪山，探索水的源頭；結識花臉獸，騎著仙鶴發(fā)現(xiàn)水的流程……
正是這個謎一樣的女人——蜜兒，讓孩子們遠離噩夢，快樂地學習、成長。關于她的謎團，好像永遠也解不開……
讀了這本書，我覺得：我們身邊也有許多被學習所困擾的孩子，但是，并不是因為他們笨，也許是教學的方式不合適，如果換一種方式，說不定就可以從差生變成優(yōu)秀生、尖子生。有很少孩子是天生就很笨的，只要靈活運用學習的方式，你就是最閃耀的那顆明珠！