2023年黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案匯總(10篇)

2025/6/9 16:06:31

|

字號:

    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇一
    人之一生.讀之一生 讀海,胸懷將變得遼闊
    從春讀到夏,從小讀到大 讀月,方知陰晴圓缺
    讀雨,方知萬物可以滋潤,心靈能夠洗滌 讀日,便不再惋惜日近黃昏
    讀雪,能領(lǐng)悟到雪的純潔,感受到冬的春意 用心品讀,細(xì)細(xì)感悟
    讀風(fēng),就能觸摸風(fēng)的脈搏,聆聽天地的`呼吸 陰雨中能讀出晴空
    讀霞,才能于蒼茫中發(fā)現(xiàn)輝煌,展示自己的不屈 枯黃中能讀出翠綠
    讀花,你學(xué)會傾聽 沙漠中能讀出清泉
    讀樹,你學(xué)會成長 黑暗中能讀出晨曦
    讀山,你學(xué)會攀登 (詩歌有刪改)
    ①詩歌以“讀”為題,內(nèi)蘊深刻,讀自然實為品讀人生、感悟人生。教會我們正確對待人生中的酸甜苦辣,正確對待人生中的成功與失敗,喜悅與悲哀,從而樹立一種積極、樂觀向上的人生態(tài)度。
    ②詩歌語言含蓄雋永,沒有華麗辭藻的雕飾,同時給人以人生的思考與啟迪。如:“沙漠中能讀出清泉,黑暗中能讀出晨曦”等句子,富含哲理,昭示了一種積極向上的情感。
    ③詩歌運用排比句式增強了語言上的氣勢。同時運用了大量的對比手法,如:“陰雨”與“晴空”;“枯黃”與“翠綠”;“沙漠”與“清泉”;“黑暗”與“晨曦”等都形成了內(nèi)容與色彩的鮮明對比,產(chǎn)生了很好的表達(dá)效果。
    ④詩歌意象豐富、意境開闊。詩歌融人了雨、雪、風(fēng)、花、樹、山、海、月、日、沙漠、云霞等自然之景且賦予它們多彩的內(nèi)涵,可謂一景一畫面,一句一人生,細(xì)細(xì)感受,回昧悠長。(5分)
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇二
    在語文考試中,閱讀理解題占有很大的比例,為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力,下面小編為大家精心整理了《邊城(節(jié)選)》閱讀答案,供大家參考,希望對大家能有所幫助。
    沈從文
    ①由四川過湖南去,靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境,到了一個地方名為“茶峒” 的小山城時,有一小溪,溪邊有座白色小塔,塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人,一個女孩子,一只黃狗。
    了口糧,三斗米,七百錢,夠了!誰要你這個!”
    ③ 但是,凡事求個心安理得,出氣力不受酬誰好意思,不管如何還是有人要把錢的。管船人卻情不過,也為了心安起見,便把這些錢托人到茶峒去買茶葉和草煙,將茶峒出產(chǎn)的上等草煙,一扎一扎掛在自己腰帶邊,過渡的誰需要這東西必慷慨奉贈。有時從神氣上估計那遠(yuǎn)路人對于身邊草煙引起了相當(dāng)?shù)淖⒁鈺r,這弄渡船的便把一小束草煙扎到那人包被上去,一面說,“大哥,不吸這個嗎?這好的,這妙的,看樣子不成材,巴掌大葉子,味道蠻好,送人也很合式!茶葉則在六月里放進(jìn)大缸里去,用開水泡好,給過路人隨意解渴。
    ④管理這渡船的,就是住在塔下的那個老人?;盍似呤?,從二十歲起便守在這小溪邊,五十年來不知把船來去渡了若干人。年紀(jì)雖那么老了,骨頭硬硬的,本來應(yīng)當(dāng)休息了,但天不許他休息,他仿佛便不能夠同這一份生活離開。他從不思索自己職務(wù)對于本人的意義,只是靜靜的很忠實的在那里活下去。代替了天,使他在日頭升起時,感到生活的力量;當(dāng)日頭落下時,又不至于思量和日頭同時死去的,是那個近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一只渡船和一只黃狗,唯一的親人便只那個女孩子。
    8.文中的“邊城”有虛實兩層含義,它實指邊遠(yuǎn)小城,虛指 。(2分)
    9.對第①段分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。(3分)
    10.對第②段畫線句分析不正確的一項是( )。(3分)
    a.是人物塑造中的細(xì)節(jié)描寫 b.通過側(cè)面描寫烘托老人形象
    c.是對渡溪的人的心理描寫 d.通過神態(tài)描寫表現(xiàn)人物心理
    11.上文從哪幾個方面寫了老人“靜靜的很忠實的在那里活下去”?請概括并加以分析。(5 分)
    8.答案示例:作者向往的美好世界
    9.d
    10.d
    11. 答案示例:作者從老人“忠實”于自己的職業(yè)和“忠實”于自己的本性這兩個方面具體描述了他“靜靜的很忠實的在那里活下去”。文中寫到老人“一面口中嚷著 ‘慢點慢點’,自己霍的躍上了岸”及“從二十歲起便守在這小溪邊,五十年來不知把船來去渡了若干人”,這些是老人對待自己的職業(yè)盡心盡職和默默堅守的精神的具體體現(xiàn)。文中又寫到老人不要他人的錢、泡茶給路人解渴等,都是老人“忠實”于自己本性的具體表現(xiàn)。
    這篇《邊城(節(jié)選)》閱讀答案是由文學(xué)網(wǎng)小編為您收集整理,希望通過這些閱讀練習(xí)和答案,能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點,進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇三
     魯迅先生的《故鄉(xiāng)》是我們小學(xué)就學(xué)習(xí)過的課文。下面小編給大家?guī)怼豆枢l(xiāng)》節(jié)選閱讀答案。希望能夠幫到大家。
     1“阿!閏土哥,——你來了?……”
     2我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。
     4我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
     6母親和宏兒下樓來了,他們大約也聽到了聲音。
     7“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了,知道老爺回來……”閏土說。
     8“阿,你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么?還是照舊:迅哥兒?!蹦赣H高興的說。
     9“阿呀,老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子,不懂事……”閏土說著,又叫水生上來打拱,那孩子卻害羞,緊緊的只貼在他背后。
     ⑩“他就是水生?第五個?都是生人,怕生也難怪的;還是宏兒和他去走走?!蹦赣H說。
     11宏兒聽得這話,便來招水生,水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐,他遲疑了一回,終于就了坐,將長煙管靠在桌旁,遞過紙包來,說:“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的,請老爺……”我問問他的景況。他只是搖頭。
     ……
     12老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
     ……
     13我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候,我還暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像,什么時候都不忘卻?,F(xiàn)在我所謂希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。
     【小題1】對比是小說中常用的手法之一,找出選文中兩處對比,并分別說說這兩處對比的表達(dá)作用。(4分)
     【小題2】有人說,閏土對“我”的感情已經(jīng)消失,也有人說沒有消失,你同意哪種說法,請從選文中找出依據(jù)。(3分)
     【小題3】人都說“月是故鄉(xiāng)明”,你認(rèn)為這次離開故鄉(xiāng)的'“我”還會有這種感受嗎?(3分)
     【小題1】通過少年閏土與水生臉色的對比以及“銀項圈”有無的變化,(1分)形象地表現(xiàn)了農(nóng)民生活日益困苦、窘迫的境遇。(1分)“我”與閏土的隔膜和水生與宏兒的毫無隔膜的對比,(1分)表現(xiàn)了“我”對人與人不再隔膜的希望。(1分)
     【小題1】從“他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情” “老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了,……” “冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的,請老爺……”都可看出閏土對“我”懷有感情。(每找到一處得1分)
     【小題1】(1)會,故鄉(xiāng)是“我”成長的源頭,有著我許多美好的回憶,文末再現(xiàn)西瓜地的美好畫面,說明“我”內(nèi)心深處還是懷著對故鄉(xiāng)美好未來的憧憬。(2)不會,“我”漂泊在外,對故鄉(xiāng)一直懷有美好的回憶,看到故鄉(xiāng)衰敗、冷漠的現(xiàn)實,深感悲哀、失望。
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇四
    參差( ) 璀璨( )
    ①深藍(lán)色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。( )
    ②天上的輝煌和璀璨,全都落到了水里,平靜幽深的河水,頓時變成了一條搖曳生輝、光華四射的彩帶。( )( )
    ②空間上:由__________寫到___________,最后寫到_____________。
    1.cēn cī cuǐ càn
    2.①勾畫
    ②燦爛 搖動
    3.①一剎那 ②一瞬間 ③頓時
    4.岸上的彩燈、河中的倒影、彩船、絲竹、管弦之聲、禮花、古鎮(zhèn)的歡呼(不唯一)
    5.①時間上: 先后順序
    ②空間上:河中 天上的禮花 地上的人們。
    6.色彩暗河水 彩帶變成 形象生動地表現(xiàn)出春夜的河上所見到的七彩斑斕的禮花,表現(xiàn)出周莊水鄉(xiāng)的絢麗多姿。(意思對即可)
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇五
    他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。
    我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也 記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。
    我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
    他只說:“我不吃?!?BR>    他也許覺得我這話有理,站著等我。
    我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
    1.第8段中反復(fù)寫老王“直僵僵”的,又說他“面如死灰”,像“僵尸”“骷髏”,這樣寫表明老王______________,暗示了他___________。
    1.身體極度虛弱 將不久于人世
    2.生活貧困、身體虛弱的老王不可能送“多得數(shù)不完”的雞蛋。作者這樣寫的含義是:雞蛋凝聚了老王真摯的謝意,體現(xiàn)了他善良的性情,這情意是無法計量的。
    3.“強”意為勉強;“強笑”準(zhǔn)確而含蓄地表達(dá)了“我”心中說不出的感動和悲酸。
    4.“我”具備人是生而平等的思想,具有善良的品格。
    5.答案要點:平素的交往中老王了解“我”的善良與沒有惡意,因此才收了錢;他是知道我已領(lǐng)受了他的謝意的。
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇六
    《兒女》是著名散文家朱自清的一篇文章。朱自清,原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。中國近代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。
    朱自清
    我現(xiàn)在已是五個兒女的父親了。想起圣陶喜歡用的“蝸牛背了殼”的比喻,便覺得不自在。新近一位親戚嘲笑我說,“要剝層皮呢!”更有些悚然了。
    你讀過魯迅先生的《幸福的家庭》么?我便是那一類的“幸福的家庭”!每天午飯和晚飯,就如兩次潮水一般。先是孩子們你來他去地在廚房與飯間里查看,一面催我或妻發(fā)“開飯”的命令。急促繁碎的腳步,夾著笑和嚷,一陣陣襲來,直到命令發(fā)出為止。他們一遞一個地跑著喊著,將命令傳給廚房里傭人;便立刻搶著回來搬凳子。于是這個說,“我坐這兒!”那個說,“大哥不讓我!”大哥卻說,“小妹打我!”我給他們調(diào)解,說好話。但是他們有時候很固執(zhí),我有時候也不耐煩,這便用著叱責(zé)了;叱責(zé)還不行,不由自主地,我的沉重的手掌便到他們身上了。于是哭的哭,坐的坐,局面才算定了。接著可又你要大碗,他要小碗,你說紅筷子好,他說黑筷子好;這個要干飯,那個要稀飯,要茶要湯,要魚要肉,要豆腐,要蘿卜;你說他菜多,他說你菜好。妻是照例安慰著他們,但這顯然是太迂緩了。我是個暴躁的人,怎么等得及?不用說,用老法子將他們立刻征服了,雖然有哭的,不久也就抹著淚捧起碗了。吃完了,紛紛爬下凳子,桌上是飯粒呀,湯汁呀,骨頭呀,渣滓呀,加上縱橫的筷子,欹斜的匙子,就如一塊花花綠綠的地圖模型。吃飯而外,他們的大事便是游戲。游戲時,大的有大主意,小的有小主意,各自堅持不下,于是爭執(zhí)起來;或者大的欺負(fù)了小的,或者小的競欺負(fù)了大的,被欺負(fù)的哭著嚷著,到我或妻的面前訴苦。我大抵仍舊要用老法子來判斷的,但不理的時候也有。最為難的,是爭奪玩具的時候:這一個的與那一個的是同樣的東西,卻偏要那一個的;而那一個便偏不答應(yīng)。在這種情形之下,不論如何,終于是非哭了不可的。這些事件自然不至于天天全有.但大致總有好些起。我若坐在家里看書或?qū)懯裁礀|西,管保一點鐘里要分幾回心,或站起來一兩次的。若是雨天或禮拜日,孩子們在家的多,那么,攤開書競看不下一行,提起筆也寫不出一個字的事,也有過的。我常和妻說,“我們家真是成日的千軍萬馬呀!”有時是不但“成日”,連夜里也有兵馬在進(jìn)行著,在有吃乳或生病的孩子的時候!
    我的朋友大概都是愛孩子的。少谷有一回寫信責(zé)備我,說兒女的吵鬧,也是很有趣的,何至可厭到如我所說;他說他真不解。子愷為他家華瞻寫的文章,真是“藹然仁者之言”。圣陶也常常為孩子操心:小學(xué)畢業(yè)了,到什么中學(xué)好呢?——這樣的話,他和我說過兩三回了。我對他們只有慚愧!可是近來我也漸漸覺著自己的責(zé)任。我想,第一該將孩子們團(tuán)聚起來,其次便該給他們些力量。我親眼見過一個愛兒女的人,因為不曾好好地教育他們,便將他們荒廢了。他并不是溺愛,只是沒有耐心去料理他們,他們便不能成材了。我想我若照現(xiàn)在這樣下去,孩子們也便危險了。我得計劃著,讓他們漸漸知道怎樣去做人才行。但是要不要他們像我自己呢?這一層,我在白馬湖教初中學(xué)生時,也曾從師生的立場上問過丐尊,他毫不躊躇地說,“自然羅?!苯鼇砼c平伯談起教子,他卻答得妙,“總不希望比自己壞啰。”是的,只要不“比自己壞”就行,“像”不“像”倒是不在乎的。職業(yè),人生觀等,還是由他們自己去定的好;自己頂可貴,只要指導(dǎo),幫助他們?nèi)グl(fā)展自己,便是極賢明的辦法。
    1.結(jié)合語境,說說“要剝層皮呢”在文中的含義。(2分)
    2.選文主要選擇了和兩個生活描述兒女的童年生活?!拔摇?常常是采用對待孩子們。(3分)
    3.朱自清親情散文貯滿一種溫厚、樸實、自然的真情美。在《背影》中朱自清是以 ,表達(dá)的是。在《兒女》中是以,表達(dá)的是。在《背影》中朱自清深感自責(zé)的是,在《兒女》自責(zé)的是。(9分)
    4.本文和朱自清的《背影》一樣,都體現(xiàn)了朱自清散文構(gòu)思精巧、嚴(yán)謹(jǐn)和諧的結(jié)構(gòu)美。《背影》以“背影”為線索:“難忘背影——描寫背影——思念背影”,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。試著按上述思路,分析本文的結(jié)構(gòu)。(3分)
    5.選文的語言清新自然,充滿情趣,請從文中選擇一句作簡要的賞析。(4分)
    6.閱讀下面的資料,結(jié)合本文及《背影》,說說你對朱自清的印象。(4分)
    (1)朱自清的四兒子朱思俞說,他對父親的'記憶既清晰又陌生,清晰是因為他第一次見到父親已經(jīng)13歲;陌生是因為他與父親在一起只有三年。
    1.(2分,意思對即可)用來形容多子女帶來的生活的重負(fù)(或者子女的拖累對父輩的壓力)。
    2.(3分)吃飯游戲粗暴的態(tài)度(打罵)
    4.(3分。意思對即可)兒女情況——檢查自責(zé)——目標(biāo)期望。
    5.(4分。言之成理即可)示例:①我們家真是成日的千軍萬馬呀! ——用比喻的修辭手法,在形象的表現(xiàn)孩子們的活潑好動的同時,也表達(dá)了作者對孩子們的摯愛之情。②你要大碗,他要小碗,你說紅筷子好,他說黑筷子好 ——用較為整齊的句式,真實的描述了孩子們吃飯時的天真頑皮,富有生活情趣。
    6.(4分。言之成理即可)綜合課文、選文、材料和課外閱讀,力爭全面明確。示例:他情感豐富細(xì)膩,很有骨氣。
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇七
    在學(xué)習(xí)和工作的日常里,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧?以下是小編為大家整理的《馬纓花(節(jié)選)》閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
    曾經(jīng)有很長的一段時間,我孤零零一個人住在一個很深的大院子里。從外面走進(jìn)去,越走越靜,自己的腳步聲越聽越清楚,仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時候,我住的地方就到了。
    院子不小,都是方磚鋪地,三面有走廊。天井里遮滿了樹枝,走到下面,濃蔭迎地,清涼蔽體。從房子的氣勢來看,從梁柱的粗細(xì)來看,依稀還可以看出當(dāng)年的富貴氣象。
    有一天,在傍晚的時候,我從外面一走進(jìn)那個院子,驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看,原來是遮滿院子的馬纓花開花了。在這以前,我知道這些樹都是馬纓花;但是我卻沒有十分注意它們。今天它們用自己的'香氣告訴了我它們的存在。這對我似乎是一件新事。我不由得就站在樹下,仰頭觀望:細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座天棚,天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣,遠(yuǎn)處望去,就像是綠云層上浮上一團(tuán)團(tuán)的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的,灑滿了整個院子,灑滿了我的全身,使我仿佛游泳在香海里。
    花開也是常有的事,開花有香氣更是司空見慣。但是,在這樣一個時候,這樣一個地方,有這樣的花,有這樣的香,我就覺得很不尋常;有花香慰我寂寥,我甚至有一些近乎感激的心情了。
    從此,我就愛上了馬纓花,把它當(dāng)成了自己的知心朋友。
    1、從文中找到合適的四字詞語填空。
    在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。()
    指某事常見,不足為奇。()
    2、把下面的過程按順序排列應(yīng)該是________。(填序號)
    ①得到安慰
    ②聞到香氣
    ③當(dāng)成朋友
    ④看到花朵
    ⑤產(chǎn)生聯(lián)想
    3、馬纓花使“我”產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想?找一找,說一說吧。
    4、想一想,作者為什么會愛上馬纓花,把它當(dāng)成了知心朋友?
    1、空谷足音;司空見慣。
    2、②④⑤①③
    3、“我”看到盛開的馬纓花,聯(lián)想到“綠云層上浮上一團(tuán)團(tuán)的紅霧”;“我”沉浸在花香里,“仿佛游泳在香海里”。
    4、“我”一個人住在一個很深的大院子里,很孤獨,有著似濃似淡的香氣的馬纓花給了“我”慰藉,“我”從此愛上了它,把它當(dāng)成知己。
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇八
    舞臺上的幕布分開了,音樂奏起來了,演員們踩著音樂的拍子,以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上,激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌,也有舞;有悲歡,也有離合;有忠誠,也有奸讒;有決心,也有疑懼;有大公的犧牲精神,也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。
    當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候,這個平靜的海面陡然膨脹起來了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨,觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動,聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近,似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖” 中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進(jìn)每一個人的心里,引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見,但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
    觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。
    他們看得入了神。他們的`思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展,女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達(dá)頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花,觀眾想要把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來,真像潮水一樣,涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限,整個的劇場就是一個龐大的舞臺。
    我們的這位藝術(shù)家是誰呢?他就是梅蘭芳同志。
    1.唱腔、表情、動作。
    2.指觀眾內(nèi)心的共鳴。掌聲是外在的,而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼,是內(nèi)在的?;匾粞蜎]掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術(shù)的贊賞完全出自內(nèi)心,發(fā)自心底。
    3.生動地寫出了觀眾的激情,烘托了藝術(shù)家的精彩表演。
    4.表明觀眾和演員已經(jīng)融合在一起。
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇九
    閱讀下列文段,完成文后題目。(12分)
    他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。
    我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。
    我強笑著說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
    他只說:“我不吃?!?BR>    他也許覺得我這話有理,站著等我。
    我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
    過了十多天,我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?”
    “早埋了?!?BR>    “呀,他什么時候……”
    “什么時候死的?就是到您那兒的第二天?!?BR>    他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民,埋在什么溝里。我也不懂,沒多問。
    我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
    小題1:“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里?!币痪溆昧耸裁葱揶o手法?(1分)意在強調(diào)什么?(2分)
    小題2:老王為什么在病重之際還給“我”家送來香油和雞蛋?(3分)
    小題3:對下面一句話,你是如何理解的?(3分)
    (我)一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。
    小題4:為什么每想起老王,“我”“總覺得心上不安”?(3分)
    小題1:用了夸張的手法,強調(diào)老王步履維艱,身體僵直的形態(tài)
    小題1:老王心眼好,非常重感情,他尊重作者夫婦倆。認(rèn)準(zhǔn)他們是好人,知恩必報,臨死也要去謝謝好心人。
    小題1:“我”雖然付了老王雞蛋和香油錢,但“我”知道老王不是想要錢,而是關(guān)心“我”一家,也是想答謝“我”;“我”希望臨死之前的老王能知道,“我”已領(lǐng)受他的謝意!
    小題1:體現(xiàn)了作者的自我反省。老王送雞蛋和香油是為了表示關(guān)心,表示感謝,是極其純樸的,“我”卻拿錢來回報他的真摯情意。與老王彌留之際還想著我們,來看我們相比,“我”覺得對老王的關(guān)愛不夠。
    小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語句的能力。從詞句所用的修辭手法或表現(xiàn)方法入手,分析詞句的表達(dá)效果。有時根據(jù)上下文,結(jié)合詞句原意,從詞性的活用、色彩的變化、句式的運用及修辭手法等方面,揣摩詞句的意義,并從進(jìn)行鑒賞的角度進(jìn)行評價。所以本句“直僵僵的鑲嵌”分析出運用了“夸張”這種修辭手法,然后根據(jù)“也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨”這一部分的描寫來分析運用夸張手法是強調(diào)“老王的病情”。
    小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力??梢詮膬蓚€角度來分析,一個角度就是“老王為什么送雞蛋給我”,第二個角度就是“老王在病危之際依然想著別人,這體現(xiàn)了他什么樣的品質(zhì)”,所以根據(jù)“老王一生孤苦伶仃,作者一家對老王關(guān)愛較多,老王病危之際,親自來謝謝好心人”這幾句話來分析原因。
    小題1:本題考查學(xué)生理解語句內(nèi)涵的能力。根據(jù)詞句原本意義,結(jié)合具體語境,理解、分析,去深入理解詞句的真正含義。要特別注意,這類試題,往往不是要問詞句的表面意義,如果簡單地理解為詞句的表層意思,就容易理解偏差。所以結(jié)合“老王對我的感謝以及我對老王的謝意”來理解此句的內(nèi)涵。
    小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的最后一段“對像老王這樣的不幸者的人關(guān)愛太少”以及“老王送雞蛋和香油給我,我沒理會他的意思,反而給他錢”這兩個部分的內(nèi)容來分析我心不安的原因。
    黑孩子羅伯特節(jié)選閱讀答案篇十
    就像過節(jié)一樣,這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。更多的是干燥和炎熱。特別是在夏天,在驕陽下忙了一天之后,男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺。儲藏在水窖里的水就顯得更加珍貴了。母親用一把大鎖鎖住了水窖,也鎖住了我們對水的渴望,而掛在她腰帶上的那把鑰匙,則象征著權(quán)威、幸福和痛快。我們都盼望著水窖打開的那一刻的到來。
    1、寫出下列詞語的近義詞。
    美好()渴望()珍惜()
    2、 “就像過節(jié)一樣,這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了”說明。
    3、 “而掛在她腰帶上的那把鑰匙,則象征著權(quán)威、幸福和痛快?!边@里的“權(quán)威”是指,“幸福和痛快”是指。
    4、請設(shè)計一條節(jié)約用水的公益用語。
    1、美妙渴求珍貴
    2、水資源非常緊張
    3、水的管理權(quán)痛快的喝一次水很幸福。
    4、沒有水,就沒有生命