總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
紅十字年終總結篇一
基于這樣的認識，在多年的學習和摸索中，我們深深的感受到只有找準與教育工作的結合點，根植于教育之中，學校紅十字工作才會有生命力，才會有新的發(fā)展。我們借鑒了兄弟學校先進的經(jīng)驗，并結合學校自身特點，提出了“五結合”的做法。
我校將紅十字的組織建設和日常工作與少先隊活動緊密相連。讓孩子們在豐富的活動中成為紅十字真正的小主人。
1、充分發(fā)揮學校理事會作用，定期召開會議。少先隊大隊輔導員擔任副秘書長，承擔許多日常工作。為了調動學生參加紅十字會的積極性，理事會還設兩名學生理事，配合輔導員開展工作。
2、入會儀式莊嚴生動。20xx年，我們進行了新會員入會儀式。在全校升旗儀式上，按照入會儀式的各項議程，以大隊會的形式開展。莊嚴生動，令人振奮。
3、小主人各司其職，參與管理。我校紅會建立一支由學生紅十會員組成的衛(wèi)生監(jiān)督崗、視力保護崗及紅十字宣傳崗隊伍，開展指導、檢查，記分工作，按月評比。紅十字宣傳員配合大隊部定期出的黑板報宣傳紅十字方面的知識。醫(yī)務室定期開展眼保健操培訓指導，定期進行救護培訓，進行流行病的預防指導。我們的紅十字會員會積極配合校醫(yī)開展宣傳指導工作。小會員們在各個崗位上得到充分鍛煉。
4、志愿者服務熱情高。我校紅十字會還組織了“小黃帽”和“環(huán)保大使”兩個志愿者隊伍，定期開展公益服務：經(jīng)常為低年級學生梳理、打掃。“環(huán)保大使”每天潔凈校園，為食堂服務，每學期組織失物招領會等。紅十字活躍在校園的每個角落。學生從中體驗到自主管理和公益勞動的成就感和樂趣。
我校在組織開展紅十字青少年活動時，都會結合本校實際，運用學生喜聞樂見的形式將紅十字宗旨教育寓于各項活動之中。
比如說：我校的學生以獨生子女居多。懂得享受，任性自私，缺乏關愛之心和社會責任感是不少孩子身上的通病。我校就在培養(yǎng)學生博愛、奉獻、扶危濟困上下了大力氣。為此，我們每年都要開展“愛在開小”獻愛心系列活動。用紅十字“人道、博愛、奉獻的精神”教育、感染每一位家長、師生。
1、愛心義賣，扶危濟貧。
每學年下半學期，我們都會組織愛心義賣活動扶危濟貧。小會員們自行設計義賣廣告，精心布置義賣現(xiàn)場，合理擺放義賣物品，把這個“小市場”裝扮地像模像樣、各具特色。義賣活動之后，我們把錢捐給附近學校貧困的孩子們，讓他們好好學習，好好生活。
3、關心孤老，承擔責任。
愛心關懷活動是我校的良好傳統(tǒng)。為了培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感，我們每學期都會到此看望孤老和殘疾兒童。20xx年3月4日下午2:30，15位開實小紅十字小會員代表和他們的媽媽、西河社區(qū)工作人員以及開實小退休教師來到西河社區(qū)開展元宵節(jié)活動。首先，分成多個親子組合進行學包湯圓比賽。媽媽們手把手教孩子揉面、包湯圓，比賽現(xiàn)場充滿歡聲笑語。圓圓的湯圓是甜甜的豆沙餡的，頭上長個小辮子的是肉餡的。元宵大大小小、形態(tài)各異，但每個湯圓中都揉進了深深的親情、包進了濃濃的關愛。做好的湯圓由孩子們?nèi)ニ徒o社區(qū)的老人們，一起分享元宵節(jié)的快樂。孩子們一聲聲“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂、身體健康、長命百歲”逗得老人們開懷大笑。在這個過程中，學生、老師、家長都積極體驗，重拾尊老愛幼傳統(tǒng)文化，細心品味中國年的內(nèi)涵。
4、助殘幫扶，有你有我。
我校每學期都舉行“助殘扶殘 有你有我”主題活動。小會員們生動地講述了張海迪、霍金等殘疾人身殘志堅的故事。同學們又以“我們能為殘疾人做什么” 為題開展討論。隊員們的分析精辟獨到，殘疾人并不需要憐憫，而是需要尊重，他們渴望受到公平的對待。也只有尊重他們，才是我們對殘疾人最大的幫助和扶持。
5、關心環(huán)保，全員參與。
6月24日下午，微風輕拂，陽光燦爛。昆山開發(fā)區(qū)實小學生代表在校紅十字會的組織下，乘坐大巴前往昆山市飲用水水源地——傀儡湖參觀。首先，孩子們參觀了展示大廳，聽取講解員細致的講解，了解昆山水環(huán)境保護的舉措。孩子們不僅仔細聽、認真記，還不斷向講解員叔叔提問題。接著，孩子們來到湖邊，漫步在環(huán)湖人工濕地上，穿越于防護林帶中，沐浴著輕柔的風，真是愜意無比。此次活動，孩子們既增長了關于合理用水的知識，也提升了保護水資源的意識。
10月26日下午，小會員們在朱慶平主任和王麗芳老師的帶領下，參加了一次環(huán)保之旅。孩子們首先聽取了《環(huán)保、還寶——讓我們的世界更美好》的講座，了解環(huán)境保護及變廢為寶的知識。接著，大家參觀了垃圾處理廠，先進的環(huán)保技術讓孩子們感到非常震撼。此次活動，在孩子們心中播下一顆綠色的種子。
我們根據(jù)學生不同年齡特點、有重點、分層次地組織學生進行衛(wèi)生救護、安全知識和相關技能培訓，通過培訓使學生掌握簡單的自救互救技能，增強自我保護意識和能力，使青少年增強社會責任感。
1、經(jīng)常開展逃生自救技能培訓。我校不僅制定了“開實小地震應急預案”的紅頭文件。而且對所有的學生進行了不同方式的應急避險教育，比如：利用廣播宣傳自救常識、進行逃生演習、進行安全知識競賽等。每學期，我校均開展心肺復蘇等自救技能培訓。參加培訓的達到200人次。
2、積極參加市紅會組織的各項活動。今年暑假，我校14名同學參加了培訓，取得了優(yōu)良的成績。后來又參加“紅十字青少年夏令營”活動。收聽急救講座、參加急救培訓會。
我校利用家委會的力量，號召家長帶領孩子一起參與慈善活動。就20xx年就舉行慈善義賣4場，掀起開實小奉獻愛心、傳遞愛心的高潮。3月21日下午，愛心義賣活動在環(huán)北路慈善義賣中心舉行，二3、三4、四3班的同學在此設置了攤位。同學們出售的玩具、書籍、雜志、學習用品等等，品種繁多、琳瑯滿目，引人駐足。義賣現(xiàn)場熱火朝天：宣傳員們主動出擊、口號響亮;義賣員彬彬有禮，熱情好客;小會計們一絲不茍，認真細致……現(xiàn)場的家長們有的整理賣品、有的協(xié)助義賣、有的維持秩序、有的慷慨解囊、有的擔任攝影師……有些孩子在義賣現(xiàn)場沒有找到自己心儀的物品，便直接將愛心款投入到了捐款箱里。家長和孩子們的愛心義舉感動了中心的工作人員和“顧客”們。一時間，吸引了更多的人陸續(xù)參與到這次活動中來。活動最后，同學們將義賣所得款項，全部捐獻給了慈善總會，四次總計一萬多元。這筆善款將捐贈給我市淀山湖鎮(zhèn)患白血病的兒童小硯硯。
1、訂閱紅刊
對于訂閱紅刊，我校領導一直非常支持，專項撥款征訂。各班設立讀報員，帶領學生一起學習。
2、建立網(wǎng)頁
本學期，我校網(wǎng)站改版，高質量地建立了紅十字網(wǎng)頁。并通過網(wǎng)站向家長、社會發(fā)布了與紅十字有關的知識和信息，及時將學校紅會活動向家長宣傳。大大拓寬了我校紅十字會對外宣傳的領域和范圍，提升了宣傳的效果。
3、校內(nèi)宣傳
班班建立“紅十字角”，每月更換。每學期一次紅十字主題板報評比。利用這個陣地向所有師生宣傳紅十字精神。在“五八”前后，我們分別利用廣播、橫幅、電子屏幕向師生、家長進行宣傳。
我校的紅十字工作得到上級領導的大力關心與支持，去年被評為先進集體。今年參加紅十字省示范校的評審復查。整理裝訂了20xx年-20xx年間的臺賬和活動資料，完成了4年的工作匯報，并做好了匯報課件。資料豐富、翔實，獲得好評。
在此，我們對始終關心與支持我校紅十字工作的領導和各兄弟單位表示誠摯的謝意!今后，我們將再接再厲把紅十字工作開展得更好更全面。
紅十字年終總結篇二
一、 1--5的認識
1、1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。
2、1—5各數(shù)的數(shù)序
從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.
從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.
3、1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。
二、比大小
1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“>”表示，即3>2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“<”表示，即3<4，讀作3小于4。
2、填“>”或“<”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。
三、第幾
1、確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。
2、區(qū)分“幾個”和“第幾”
“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。
四、分與合
數(shù)的組成：一個數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。
五、加法
1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。
2、加法的計算方法：計算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。
六、減法
1、減法的含義：從總數(shù)里去掉(減掉)一部分，求還剩多少用減法計算。
2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。
七、0
1、0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。
2、0的讀法：0讀作：零
3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。
4、0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)，相同的兩個數(shù)相減等于0.
如：0+8=8 9-0=9 4-4=0
紅十字年終總結篇三
在開發(fā)區(qū)管委會領導的指導關心下，在市紅十字會的大力支持下，在學校領導高度重視、全體師生積極配合下，我校紅會工作有條不紊的有序推進。現(xiàn)將今年一年我校紅會工作總結如下：
(一) 領導重視，全員參與。
學校重視，是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。學校始終有一個由校長領導參加的健全的學校紅十字理事會。副校長任會長，由分管德育的教導主抓此項工作及衛(wèi)生保健教師擔任秘書長，各班主任參與。理事會把紅十字工作看成是學校整體工作的有機組成部分，自覺將這一工作納入學校議事日程和年度工作計劃中，時間上給予保證，物質上給予支持。
(二) 制度保證，貫徹落實。
學校紅十字會堅持做到：每年年初訂好紅十字會工作計劃，送由理事會審議討論。建立健全紅會各項工作制度，做到依法建會、依法治會、依法興會，確保紅會工作制度化、法制化、規(guī)范化。理事會有自己的工作、會議制度，會員有定期學習、活動制度、紅十字衛(wèi)生員輪值制、普及紅十字知識和健康教育工作網(wǎng)絡化。重大事件的處理實行集體研究通報情況制度。實施崗位目標責任制，根據(jù)《學校計劃》將任務、指標分解，具體量化，落實到理事會各相關的成員，以增強理事的參與意識和責任意識。
(三) 形成制度，常抓不懈。
1、 學校建立紅十字工作室，它既是學校紅十字會工作成果的展示室，又是紅十字會干部的會議室。布置好紅會活動室,會徽和各項制度上墻, 配置會旗、衛(wèi)生保健箱、紅十字胸卡及袖章。
2、 學校建立紅十字宣傳陣地，目前辟有紅十字宣傳櫥窗、板報。班上建有紅十字宣傳欄，定期向學生宣傳會務知識、衛(wèi)生知識。
3、 學校把健康教育納入課程管理，堅持做到“三保證”，即教材保證、時間保證、人員保證。并明確規(guī)定每周二上午早會課為健康教育課，旨在加強學生的衛(wèi)生知識普及教育。
4、 在經(jīng)常性地開展紅十字普及教育的基礎上，定期開展紅會知識健康教育知識的問卷、調查、知識競賽活動。
5、 定期與學校大隊部聯(lián)手舉辦各種夏令營，對學生進行思想素質教育、行為品德培養(yǎng)。
6、 在教育學生自我保護的同時，利用主題會召開“自救、自護”的主題觀摩會，進行衛(wèi)生知識普及、救護技術培訓教育。
7、 走向社會，在實踐活動中提高學生的自身素質，如走向社會，參加“生命工程”活動、“救援工程”活動、“愛心工程”活動。
8、 堅持做好每天兩次眼保健操，一次課間操。
9、 設立衛(wèi)生檢查制度，實行衛(wèi)生責任區(qū)包干制度，堅持每天三掃，每月一次大掃除。
10、 建立表彰制度，根據(jù)衛(wèi)生檢查評分情況每周一評比，每月一表彰，以推動工作的開展。
11、 認真做好衛(wèi)生檔案的統(tǒng)計、歸納、總結工作。
(1) 一是活動記載。由學校紅十字會秘書長負責;班級的由班級紅十字班長負責。
(2) 二是好人好事記載。主要由班級紅十字宣傳員負責。
(3) 三是大事記載，主要由學校紅十字會會長或副會長負責。
這樣為紅十字會的檔案建設與工作總結提供了第一手材料。
我校紅十字工作已經(jīng)形成了制度，這個制度已牢牢地為紅十字工作的開展提供了保證。
1、 理事會工作制：每學年召開一次理事會，對已經(jīng)行文的紅十字會工作計劃進行討論，及時進行修正補充，以臻至完善。
2、 紅會例會制度：每學年根據(jù)紅十字整個運作過程，確立各種切實可行的工作制度。如，理事會崗位制度;理事會議事制度;會員定期學習、活動制度;會員培訓制度;會員入會制度。
3、 總結表彰制度：每學年在開展活動的基礎上，進行交流總結評比表彰，以推動紅十字工作的向前發(fā)展。
4、 資料管理制度：根據(jù)省紅十字會精神，結合我校實際制定“長山中心小學紅十字會檔案管理制度”。
紅十字活動貴在堅持。我校紅十字活動長年不斷，關鍵在于活動內(nèi)容的具體化、廣泛化、形式新。大到人道主義的無私捐助，小到班內(nèi)的小傷小病的治療預防，涉及范圍廣、內(nèi)容豐富，且不同年段有各自的活動內(nèi)容和要求，融知識性、趣味性、實用性于一體，深受學生歡迎。
(一) 普及教育活動
1、進行健康教育是貫徹實施《學校衛(wèi)生工作條例》的核心，也是學校紅會工作的重要組成部分。我校紅會把健康教育納入學校課程管理，做到“三保證”，即教材保證、師資保證、時間保證。
2、學校設有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗、板報，班級有衛(wèi)生角，每月或兩個月出一期板報，宣傳普及紅會會務知識、衛(wèi)生健康知識。
3、為了提高學生的自我保健能力，校紅十字會多次邀請紅十字培訓師、醫(yī)生、家長志愿者進校園、進課堂，舉辦紅十字常識講座、愛護眼睛、保護牙齒、預防傳染病、緊急救護、青春期心理健康等培訓活動。
4、經(jīng)常性地利用青少年電視臺為載體，播放講座錄像，向廣大紅會會員進行會務知識和健康衛(wèi)生知識教育。
(二) 社會救助
關愛貧困學生，建立幫困對子，落實幫困措施，做好扶貧解困工作，設立紅十字服務點和紅十字青年志愿者小組，切實定時開展活動。關注社會弱勢群體，積極參與社會救助、救災活動。組織一定數(shù)量的教師參與無償獻血活動，用實際行動回報社會。理事會成員和班級紅十字小組組長定期利用班會課時間，抓好健康教育和衛(wèi)生救護培訓工作;繼續(xù)深入開展無吸煙活動。組織紅十字知識競賽活動和紅十字青少年書畫競賽活動。建立志愿者服務隊，以微不足道的小事關懷身邊需要關心的人。長期以來，我校紅會積極響應市紅會號召，弘揚紅會精神，培育愛心美德。和云南迤資小學建立手拉手友誼學校，三年多來，先后捐贈冬衣一千余套，捐書二百余冊，捐款20xx多元，組織紅十字志愿與他們常年保持通信、視頻對話和教學資源方面的援助。
(三) 自救、自護。
紅十字活動應融入思想素質教育、行為品德培養(yǎng)之中。我們積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，利用主題會進行救護包扎競賽、紅會知識宣傳，讓小會員們既學到知識，又學會本領，真可謂一舉兩得。
人道的沃土在校園里培植，博愛的情懷傳遍世間的每一個角落，奉獻的熱情化作幸福與溫馨，為使學校的紅十字青少年工作再上一個新的臺階，我們當繼續(xù)努力。
紅十字年終總結篇一
基于這樣的認識，在多年的學習和摸索中，我們深深的感受到只有找準與教育工作的結合點，根植于教育之中，學校紅十字工作才會有生命力，才會有新的發(fā)展。我們借鑒了兄弟學校先進的經(jīng)驗，并結合學校自身特點，提出了“五結合”的做法。
我校將紅十字的組織建設和日常工作與少先隊活動緊密相連。讓孩子們在豐富的活動中成為紅十字真正的小主人。
1、充分發(fā)揮學校理事會作用，定期召開會議。少先隊大隊輔導員擔任副秘書長，承擔許多日常工作。為了調動學生參加紅十字會的積極性，理事會還設兩名學生理事，配合輔導員開展工作。
2、入會儀式莊嚴生動。20xx年，我們進行了新會員入會儀式。在全校升旗儀式上，按照入會儀式的各項議程，以大隊會的形式開展。莊嚴生動，令人振奮。
3、小主人各司其職，參與管理。我校紅會建立一支由學生紅十會員組成的衛(wèi)生監(jiān)督崗、視力保護崗及紅十字宣傳崗隊伍，開展指導、檢查，記分工作，按月評比。紅十字宣傳員配合大隊部定期出的黑板報宣傳紅十字方面的知識。醫(yī)務室定期開展眼保健操培訓指導，定期進行救護培訓，進行流行病的預防指導。我們的紅十字會員會積極配合校醫(yī)開展宣傳指導工作。小會員們在各個崗位上得到充分鍛煉。
4、志愿者服務熱情高。我校紅十字會還組織了“小黃帽”和“環(huán)保大使”兩個志愿者隊伍，定期開展公益服務：經(jīng)常為低年級學生梳理、打掃。“環(huán)保大使”每天潔凈校園，為食堂服務，每學期組織失物招領會等。紅十字活躍在校園的每個角落。學生從中體驗到自主管理和公益勞動的成就感和樂趣。
我校在組織開展紅十字青少年活動時，都會結合本校實際，運用學生喜聞樂見的形式將紅十字宗旨教育寓于各項活動之中。
比如說：我校的學生以獨生子女居多。懂得享受，任性自私，缺乏關愛之心和社會責任感是不少孩子身上的通病。我校就在培養(yǎng)學生博愛、奉獻、扶危濟困上下了大力氣。為此，我們每年都要開展“愛在開小”獻愛心系列活動。用紅十字“人道、博愛、奉獻的精神”教育、感染每一位家長、師生。
1、愛心義賣，扶危濟貧。
每學年下半學期，我們都會組織愛心義賣活動扶危濟貧。小會員們自行設計義賣廣告，精心布置義賣現(xiàn)場，合理擺放義賣物品，把這個“小市場”裝扮地像模像樣、各具特色。義賣活動之后，我們把錢捐給附近學校貧困的孩子們，讓他們好好學習，好好生活。
3、關心孤老，承擔責任。
愛心關懷活動是我校的良好傳統(tǒng)。為了培養(yǎng)學生的愛心和社會責任感，我們每學期都會到此看望孤老和殘疾兒童。20xx年3月4日下午2:30，15位開實小紅十字小會員代表和他們的媽媽、西河社區(qū)工作人員以及開實小退休教師來到西河社區(qū)開展元宵節(jié)活動。首先，分成多個親子組合進行學包湯圓比賽。媽媽們手把手教孩子揉面、包湯圓，比賽現(xiàn)場充滿歡聲笑語。圓圓的湯圓是甜甜的豆沙餡的，頭上長個小辮子的是肉餡的。元宵大大小小、形態(tài)各異，但每個湯圓中都揉進了深深的親情、包進了濃濃的關愛。做好的湯圓由孩子們?nèi)ニ徒o社區(qū)的老人們，一起分享元宵節(jié)的快樂。孩子們一聲聲“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂、身體健康、長命百歲”逗得老人們開懷大笑。在這個過程中，學生、老師、家長都積極體驗，重拾尊老愛幼傳統(tǒng)文化，細心品味中國年的內(nèi)涵。
4、助殘幫扶，有你有我。
我校每學期都舉行“助殘扶殘 有你有我”主題活動。小會員們生動地講述了張海迪、霍金等殘疾人身殘志堅的故事。同學們又以“我們能為殘疾人做什么” 為題開展討論。隊員們的分析精辟獨到，殘疾人并不需要憐憫，而是需要尊重，他們渴望受到公平的對待。也只有尊重他們，才是我們對殘疾人最大的幫助和扶持。
5、關心環(huán)保，全員參與。
6月24日下午，微風輕拂，陽光燦爛。昆山開發(fā)區(qū)實小學生代表在校紅十字會的組織下，乘坐大巴前往昆山市飲用水水源地——傀儡湖參觀。首先，孩子們參觀了展示大廳，聽取講解員細致的講解，了解昆山水環(huán)境保護的舉措。孩子們不僅仔細聽、認真記，還不斷向講解員叔叔提問題。接著，孩子們來到湖邊，漫步在環(huán)湖人工濕地上，穿越于防護林帶中，沐浴著輕柔的風，真是愜意無比。此次活動，孩子們既增長了關于合理用水的知識，也提升了保護水資源的意識。
10月26日下午，小會員們在朱慶平主任和王麗芳老師的帶領下，參加了一次環(huán)保之旅。孩子們首先聽取了《環(huán)保、還寶——讓我們的世界更美好》的講座，了解環(huán)境保護及變廢為寶的知識。接著，大家參觀了垃圾處理廠，先進的環(huán)保技術讓孩子們感到非常震撼。此次活動，在孩子們心中播下一顆綠色的種子。
我們根據(jù)學生不同年齡特點、有重點、分層次地組織學生進行衛(wèi)生救護、安全知識和相關技能培訓，通過培訓使學生掌握簡單的自救互救技能，增強自我保護意識和能力，使青少年增強社會責任感。
1、經(jīng)常開展逃生自救技能培訓。我校不僅制定了“開實小地震應急預案”的紅頭文件。而且對所有的學生進行了不同方式的應急避險教育，比如：利用廣播宣傳自救常識、進行逃生演習、進行安全知識競賽等。每學期，我校均開展心肺復蘇等自救技能培訓。參加培訓的達到200人次。
2、積極參加市紅會組織的各項活動。今年暑假，我校14名同學參加了培訓，取得了優(yōu)良的成績。后來又參加“紅十字青少年夏令營”活動。收聽急救講座、參加急救培訓會。
我校利用家委會的力量，號召家長帶領孩子一起參與慈善活動。就20xx年就舉行慈善義賣4場，掀起開實小奉獻愛心、傳遞愛心的高潮。3月21日下午，愛心義賣活動在環(huán)北路慈善義賣中心舉行，二3、三4、四3班的同學在此設置了攤位。同學們出售的玩具、書籍、雜志、學習用品等等，品種繁多、琳瑯滿目，引人駐足。義賣現(xiàn)場熱火朝天：宣傳員們主動出擊、口號響亮;義賣員彬彬有禮，熱情好客;小會計們一絲不茍，認真細致……現(xiàn)場的家長們有的整理賣品、有的協(xié)助義賣、有的維持秩序、有的慷慨解囊、有的擔任攝影師……有些孩子在義賣現(xiàn)場沒有找到自己心儀的物品，便直接將愛心款投入到了捐款箱里。家長和孩子們的愛心義舉感動了中心的工作人員和“顧客”們。一時間，吸引了更多的人陸續(xù)參與到這次活動中來。活動最后，同學們將義賣所得款項，全部捐獻給了慈善總會，四次總計一萬多元。這筆善款將捐贈給我市淀山湖鎮(zhèn)患白血病的兒童小硯硯。
1、訂閱紅刊
對于訂閱紅刊，我校領導一直非常支持，專項撥款征訂。各班設立讀報員，帶領學生一起學習。
2、建立網(wǎng)頁
本學期，我校網(wǎng)站改版，高質量地建立了紅十字網(wǎng)頁。并通過網(wǎng)站向家長、社會發(fā)布了與紅十字有關的知識和信息，及時將學校紅會活動向家長宣傳。大大拓寬了我校紅十字會對外宣傳的領域和范圍，提升了宣傳的效果。
3、校內(nèi)宣傳
班班建立“紅十字角”，每月更換。每學期一次紅十字主題板報評比。利用這個陣地向所有師生宣傳紅十字精神。在“五八”前后，我們分別利用廣播、橫幅、電子屏幕向師生、家長進行宣傳。
我校的紅十字工作得到上級領導的大力關心與支持，去年被評為先進集體。今年參加紅十字省示范校的評審復查。整理裝訂了20xx年-20xx年間的臺賬和活動資料，完成了4年的工作匯報，并做好了匯報課件。資料豐富、翔實，獲得好評。
在此，我們對始終關心與支持我校紅十字工作的領導和各兄弟單位表示誠摯的謝意!今后，我們將再接再厲把紅十字工作開展得更好更全面。
紅十字年終總結篇二
一、 1--5的認識
1、1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。
2、1—5各數(shù)的數(shù)序
從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.
從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.
3、1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。
二、比大小
1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“>”表示，即3>2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“<”表示，即3<4，讀作3小于4。
2、填“>”或“<”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。
三、第幾
1、確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。
2、區(qū)分“幾個”和“第幾”
“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。
四、分與合
數(shù)的組成：一個數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。
五、加法
1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。
2、加法的計算方法：計算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。
六、減法
1、減法的含義：從總數(shù)里去掉(減掉)一部分，求還剩多少用減法計算。
2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。
七、0
1、0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。
2、0的讀法：0讀作：零
3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。
4、0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)，相同的兩個數(shù)相減等于0.
如：0+8=8 9-0=9 4-4=0
紅十字年終總結篇三
在開發(fā)區(qū)管委會領導的指導關心下，在市紅十字會的大力支持下，在學校領導高度重視、全體師生積極配合下，我校紅會工作有條不紊的有序推進。現(xiàn)將今年一年我校紅會工作總結如下：
(一) 領導重視，全員參與。
學校重視，是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。學校始終有一個由校長領導參加的健全的學校紅十字理事會。副校長任會長，由分管德育的教導主抓此項工作及衛(wèi)生保健教師擔任秘書長，各班主任參與。理事會把紅十字工作看成是學校整體工作的有機組成部分，自覺將這一工作納入學校議事日程和年度工作計劃中，時間上給予保證，物質上給予支持。
(二) 制度保證，貫徹落實。
學校紅十字會堅持做到：每年年初訂好紅十字會工作計劃，送由理事會審議討論。建立健全紅會各項工作制度，做到依法建會、依法治會、依法興會，確保紅會工作制度化、法制化、規(guī)范化。理事會有自己的工作、會議制度，會員有定期學習、活動制度、紅十字衛(wèi)生員輪值制、普及紅十字知識和健康教育工作網(wǎng)絡化。重大事件的處理實行集體研究通報情況制度。實施崗位目標責任制，根據(jù)《學校計劃》將任務、指標分解，具體量化，落實到理事會各相關的成員，以增強理事的參與意識和責任意識。
(三) 形成制度，常抓不懈。
1、 學校建立紅十字工作室，它既是學校紅十字會工作成果的展示室，又是紅十字會干部的會議室。布置好紅會活動室,會徽和各項制度上墻, 配置會旗、衛(wèi)生保健箱、紅十字胸卡及袖章。
2、 學校建立紅十字宣傳陣地，目前辟有紅十字宣傳櫥窗、板報。班上建有紅十字宣傳欄，定期向學生宣傳會務知識、衛(wèi)生知識。
3、 學校把健康教育納入課程管理，堅持做到“三保證”，即教材保證、時間保證、人員保證。并明確規(guī)定每周二上午早會課為健康教育課，旨在加強學生的衛(wèi)生知識普及教育。
4、 在經(jīng)常性地開展紅十字普及教育的基礎上，定期開展紅會知識健康教育知識的問卷、調查、知識競賽活動。
5、 定期與學校大隊部聯(lián)手舉辦各種夏令營，對學生進行思想素質教育、行為品德培養(yǎng)。
6、 在教育學生自我保護的同時，利用主題會召開“自救、自護”的主題觀摩會，進行衛(wèi)生知識普及、救護技術培訓教育。
7、 走向社會，在實踐活動中提高學生的自身素質，如走向社會，參加“生命工程”活動、“救援工程”活動、“愛心工程”活動。
8、 堅持做好每天兩次眼保健操，一次課間操。
9、 設立衛(wèi)生檢查制度，實行衛(wèi)生責任區(qū)包干制度，堅持每天三掃，每月一次大掃除。
10、 建立表彰制度，根據(jù)衛(wèi)生檢查評分情況每周一評比，每月一表彰，以推動工作的開展。
11、 認真做好衛(wèi)生檔案的統(tǒng)計、歸納、總結工作。
(1) 一是活動記載。由學校紅十字會秘書長負責;班級的由班級紅十字班長負責。
(2) 二是好人好事記載。主要由班級紅十字宣傳員負責。
(3) 三是大事記載，主要由學校紅十字會會長或副會長負責。
這樣為紅十字會的檔案建設與工作總結提供了第一手材料。
我校紅十字工作已經(jīng)形成了制度，這個制度已牢牢地為紅十字工作的開展提供了保證。
1、 理事會工作制：每學年召開一次理事會，對已經(jīng)行文的紅十字會工作計劃進行討論，及時進行修正補充，以臻至完善。
2、 紅會例會制度：每學年根據(jù)紅十字整個運作過程，確立各種切實可行的工作制度。如，理事會崗位制度;理事會議事制度;會員定期學習、活動制度;會員培訓制度;會員入會制度。
3、 總結表彰制度：每學年在開展活動的基礎上，進行交流總結評比表彰，以推動紅十字工作的向前發(fā)展。
4、 資料管理制度：根據(jù)省紅十字會精神，結合我校實際制定“長山中心小學紅十字會檔案管理制度”。
紅十字活動貴在堅持。我校紅十字活動長年不斷，關鍵在于活動內(nèi)容的具體化、廣泛化、形式新。大到人道主義的無私捐助，小到班內(nèi)的小傷小病的治療預防，涉及范圍廣、內(nèi)容豐富，且不同年段有各自的活動內(nèi)容和要求，融知識性、趣味性、實用性于一體，深受學生歡迎。
(一) 普及教育活動
1、進行健康教育是貫徹實施《學校衛(wèi)生工作條例》的核心，也是學校紅會工作的重要組成部分。我校紅會把健康教育納入學校課程管理，做到“三保證”，即教材保證、師資保證、時間保證。
2、學校設有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗、板報，班級有衛(wèi)生角，每月或兩個月出一期板報，宣傳普及紅會會務知識、衛(wèi)生健康知識。
3、為了提高學生的自我保健能力，校紅十字會多次邀請紅十字培訓師、醫(yī)生、家長志愿者進校園、進課堂，舉辦紅十字常識講座、愛護眼睛、保護牙齒、預防傳染病、緊急救護、青春期心理健康等培訓活動。
4、經(jīng)常性地利用青少年電視臺為載體，播放講座錄像，向廣大紅會會員進行會務知識和健康衛(wèi)生知識教育。
(二) 社會救助
關愛貧困學生，建立幫困對子，落實幫困措施，做好扶貧解困工作，設立紅十字服務點和紅十字青年志愿者小組，切實定時開展活動。關注社會弱勢群體，積極參與社會救助、救災活動。組織一定數(shù)量的教師參與無償獻血活動，用實際行動回報社會。理事會成員和班級紅十字小組組長定期利用班會課時間，抓好健康教育和衛(wèi)生救護培訓工作;繼續(xù)深入開展無吸煙活動。組織紅十字知識競賽活動和紅十字青少年書畫競賽活動。建立志愿者服務隊，以微不足道的小事關懷身邊需要關心的人。長期以來，我校紅會積極響應市紅會號召，弘揚紅會精神，培育愛心美德。和云南迤資小學建立手拉手友誼學校，三年多來，先后捐贈冬衣一千余套，捐書二百余冊，捐款20xx多元，組織紅十字志愿與他們常年保持通信、視頻對話和教學資源方面的援助。
(三) 自救、自護。
紅十字活動應融入思想素質教育、行為品德培養(yǎng)之中。我們積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，利用主題會進行救護包扎競賽、紅會知識宣傳，讓小會員們既學到知識，又學會本領，真可謂一舉兩得。
人道的沃土在校園里培植，博愛的情懷傳遍世間的每一個角落，奉獻的熱情化作幸福與溫馨，為使學校的紅十字青少年工作再上一個新的臺階，我們當繼續(xù)努力。