作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇一
1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。
2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。
3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫(huà)好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà)。(粘貼的任務(wù)讓孩子完成。)
三、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇二
1.讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
活動(dòng)流程:
周一(20xx.4.13)
1.發(fā)放春游邀請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作，周四準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。
2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:春天的歌曲。
周三(20xx.4.15)下午4∶20
1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜，如:相機(jī)、風(fēng)箏、航模、腳踏車(chē)等。
2.安全工作:提醒家長(zhǎng)注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。
3.環(huán)境保護(hù):提醒家長(zhǎng)和孩子愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，垃圾扔到垃圾筒。
4.親子制作:愛(ài)心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫(xiě)上一段鼓勵(lì)的愛(ài)的語(yǔ)言，用紅絲帶系好，準(zhǔn)備牽在木橋上。
周四(20xx.4.16)上午8∶30--10:30
地點(diǎn):文化廣場(chǎng)
活動(dòng)一、吟春(8∶30--8∶50)
父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開(kāi)坐，女孩的家長(zhǎng)坐女孩對(duì)面，男孩的家長(zhǎng)坐男孩的對(duì)面，這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。
a、春天的古詩(shī)朗誦
b、對(duì)歌
男孩和女孩以及家長(zhǎng)一起參加春天的歌曲對(duì)歌。
活動(dòng)二、鬧春(8∶50--9∶20)
親子游戲
(一)貼心親子
目標(biāo):鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
玩法:孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為勝利。
(二)占圈
目標(biāo):
1.訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。
2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識(shí)
玩法:幼兒在呼拉圈外站立，聽(tīng)到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個(gè)圈站好。
(三)掛愛(ài)心卡
家長(zhǎng)和孩子一起在木橋找個(gè)合適的位置掛愛(ài)心卡，并相互說(shuō)一句愛(ài)的悄悄話。
(四)饒樹(shù)跑
目標(biāo):感受和父母一起游戲的快樂(lè)和大自然的美好
玩法:家長(zhǎng)將孩子馱在背上，饒樹(shù)奔跑，哪組先完成為勝利。
(五)寶貝在哪里
目標(biāo):辨別父母與他人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。
玩法:幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀察，聽(tīng)到口令后迅速站到自己孩子面前，找對(duì)的為優(yōu)勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子辨認(rèn)并尋找。
活動(dòng)三、惜春(9∶20--10∶10)
家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)
1.觀賞并愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
2.放飛自帶的風(fēng)箏等
活動(dòng)四、參觀海門(mén)展覽館(10∶10--10∶30)
家長(zhǎng)和孩子有序進(jìn)入海門(mén)城市規(guī)劃展覽館，聽(tīng)錄音介紹，或家長(zhǎng)給孩子講解孩子感興趣的內(nèi)容。
10∶30 活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)送孩子入園。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇三
幼兒：
1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
家長(zhǎng)：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義
1、硬件：夾子，紙板大籠球
2、軟件：家庭氛圍和睦
選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的`，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。
1、規(guī)則：
a.問(wèn)候時(shí)光：
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言
(3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問(wèn)好
b.運(yùn)動(dòng)時(shí)光
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。
(2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。
c.溫馨時(shí)光
(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2).老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。
(3).幼兒練習(xí)。
d.快樂(lè)時(shí)光
2、要求：
這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小，所以?shī)A子不要太緊。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇四
引 言：2月24日我在托班主持了一個(gè)名為《快樂(lè)的一天》的親子游園活動(dòng)，該活動(dòng)出自《幼兒園綜合課程叢書(shū)》。我對(duì)活動(dòng)做一些修改，一是在游戲部分，二是在活動(dòng)前以問(wèn)卷的形式把活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容以及參與活動(dòng)注意事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了宣傳，以確?；顒?dòng)目標(biāo)的完成，三是在活動(dòng)后我組織了家長(zhǎng)參與式研討。
活 動(dòng) 方 案
活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的一天（親子游園活動(dòng)）
目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與親子活動(dòng)，體驗(yàn)在寶寶園里與老師、爸爸、媽媽共同游戲的快樂(lè)。
2、活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)留在園內(nèi)，不跟爸爸、媽媽回去。
準(zhǔn)備：
1、小紅星貼畫(huà)若干，每個(gè)家庭一份活動(dòng)安排表。
2、布置好活動(dòng)室。
過(guò)程：
（一）、親子游戲時(shí)間
1、家長(zhǎng)和孩子圍坐在活動(dòng)室內(nèi)，教師介紹活動(dòng)規(guī)則、布局和順序。
2、鼓勵(lì)寶寶積極參與游戲。
附：親子游戲內(nèi)容
一、游戲名稱(chēng)：投沙包
準(zhǔn)備：背簍、沙包
目的與玩法：家長(zhǎng)將背簍背在胸前坐在椅子上，寶寶手持沙包對(duì)準(zhǔn)背簍，將沙包投入其中。該游戲要求孩子能夠盡量揮動(dòng)上臂將沙包投出，發(fā)展寶寶投擲能力。同時(shí)在投沙包的過(guò)程中也要求孩子能夠瞄準(zhǔn)背簍，發(fā)展寶寶的空間定位能力。
二、游戲名稱(chēng)：過(guò)小河（戶外）
準(zhǔn)備：方形泡沫板若干塊，每組兩塊。場(chǎng)地上布置成小河。
目的與玩法：家長(zhǎng)手持泡沫板與寶寶站在小河一邊。比賽開(kāi)始，爸爸將一塊泡沫板放在地下，讓孩子站在上面，然后放下第二塊泡沫板，孩子向前跳一步，踩在第二塊板上，爸爸將第一塊板拿起來(lái)再放到前面，如此交替前進(jìn)，直至河對(duì)岸，最后爸爸將寶寶抱起來(lái)。游戲時(shí)，盡量讓孩子雙腳跳，發(fā)展寶寶跳的能力。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性相對(duì)較強(qiáng)的游戲，活動(dòng)中鼓勵(lì)寶寶努力爭(zhēng)先。
三、游戲名稱(chēng)：小猴摘桃子
準(zhǔn)備：桃子圖片若干，夾子、繩子
目的與玩法：把夾子拴在繩子上，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的高矮和跳躍能力調(diào)整“桃子”的高度，以拿到“桃子”為勝。該游戲要求寶寶能夠用力向上跳，抓物。向上跳躍的能力即可以發(fā)展孩子腿的力量，又可以發(fā)展孩子的平衡能力。
四、游戲名稱(chēng)：夾海綿球
準(zhǔn)備：海綿球每碗5粒、筷子5雙
目的與玩法：寶寶使用筷子將海綿球從碗里夾到空碗里。學(xué)習(xí)使用筷子同學(xué)習(xí)使用勺一樣，都是訓(xùn)練孩子小手肌肉的靈活能力，為書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備。
五、游戲名稱(chēng)：釣魚(yú)
準(zhǔn)備：釣魚(yú)游戲兩盒
目的與玩法：兩位幼兒為一組，共兩組。分別手持一個(gè)釣魚(yú)竿，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以釣的魚(yú)最多的為勝。釣魚(yú)游戲是訓(xùn)練寶寶手腕的控制能力，為書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備。
（二）、家長(zhǎng)參與式討論時(shí)間
目的：
1、通過(guò)今天的活動(dòng)同家長(zhǎng)共同討論對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法與策略。
2、嘗試做幼兒《成長(zhǎng)冊(cè)》。
過(guò)程：
一、家長(zhǎng)分成紅、黃、藍(lán)三組，每組一張彩紙、一盒彩筆，每組自發(fā)選出組長(zhǎng)、記錄員和發(fā)言人，大家針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論并記錄在彩紙上，最后由發(fā)言人在全體家長(zhǎng)前發(fā)言交流。
問(wèn)題如下：
1、你孩子玩了幾項(xiàng)活動(dòng)，在哪項(xiàng)活動(dòng)前停留的時(shí)間最長(zhǎng)？
2、來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)你孩子今天的參與活動(dòng)的情況？
3、結(jié)合今天的活動(dòng)談?wù)勅绾巫龊⒆拥某砷L(zhǎng)冊(cè)？
二、教師總結(jié)
1、介紹《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》的評(píng)價(jià)體系。
2、介紹自己對(duì)《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》這一過(guò)程性評(píng)價(jià)形式的認(rèn)識(shí)。
教 學(xué) 反 思
在托班已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了，同孩子以及孩子的家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系。孩子的家長(zhǎng)基本上都很配合幼兒園的各項(xiàng)工作，今天除了一位孩子在外地沒(méi)有參與，其余寶寶都來(lái)了。本次活動(dòng)由于按照慣例事先給了通知，所以家長(zhǎng)們對(duì)與活動(dòng)的內(nèi)容有了一定的了解，沒(méi)有出現(xiàn)不知道怎么玩的現(xiàn)象。在活動(dòng)中寶寶們爸爸媽媽領(lǐng)著在有序的`玩著游戲，體驗(yàn)著成功，體驗(yàn)著同父母共同參與游戲的快樂(lè)。
最后的討論把活動(dòng)推向高-潮，由于是第一次參與這樣的研討活動(dòng)，剛開(kāi)始許多家長(zhǎng)表現(xiàn)出羞澀，但在老師的組織引導(dǎo)下，每一組都能夠大膽的展開(kāi)討論，有兩組還對(duì)版面做了藝術(shù)的處理。
我對(duì)做《成長(zhǎng)冊(cè)》以及如何做《成長(zhǎng)冊(cè)》做了簡(jiǎn)單的介紹，家長(zhǎng)們紛紛要求共同設(shè)計(jì)班級(jí)《成長(zhǎng)冊(cè)》。
在討論活動(dòng)中家長(zhǎng)提出了一些有關(guān)孩子個(gè)性發(fā)展的問(wèn)題，如：如何關(guān)注哪些在某個(gè)領(lǐng)域發(fā)展較快了的孩子？班級(jí)中有位孩子能夠把所有孩子的學(xué)號(hào)倒背如流（家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行特殊訓(xùn)練，這些是孩子在無(wú)意識(shí)中記得的），家長(zhǎng)介紹他對(duì)數(shù)字特別敏感……這些對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得研究的課題。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索托班親子活動(dòng)反思。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇五
一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名
目的：
1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。
2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。
過(guò)程：
1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。
3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。
4、其余寶寶拍手鼓掌。
指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。
二、傾聽(tīng)理解能力：親子閱讀
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書(shū)的方法。
3、親子關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書(shū)一本，寶寶書(shū)人手一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示大圖書(shū)，述故事的題目。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽(tīng)老師完整的講述故事一遍。
3、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)。
4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書(shū)，和爸爸媽媽一起看。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書(shū)。
2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。
四、操作能力：漂亮的項(xiàng)鏈
游戲目標(biāo)：
發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。
游戲準(zhǔn)備：
彩色小圓片、彩線
游戲過(guò)程：
1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。
2、教師示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。
(3)要求手拿著彩線的位置要合適
3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅
游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇六
1、嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、始部分。
2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的渴望。
師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇一
1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫(huà)，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。
2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà)。
3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫(huà)好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà)。(粘貼的任務(wù)讓孩子完成。)
三、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇二
1.讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
活動(dòng)流程:
周一(20xx.4.13)
1.發(fā)放春游邀請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作，周四準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。
2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:春天的歌曲。
周三(20xx.4.15)下午4∶20
1.開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜，如:相機(jī)、風(fēng)箏、航模、腳踏車(chē)等。
2.安全工作:提醒家長(zhǎng)注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。
3.環(huán)境保護(hù):提醒家長(zhǎng)和孩子愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，垃圾扔到垃圾筒。
4.親子制作:愛(ài)心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫(xiě)上一段鼓勵(lì)的愛(ài)的語(yǔ)言，用紅絲帶系好，準(zhǔn)備牽在木橋上。
周四(20xx.4.16)上午8∶30--10:30
地點(diǎn):文化廣場(chǎng)
活動(dòng)一、吟春(8∶30--8∶50)
父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開(kāi)坐，女孩的家長(zhǎng)坐女孩對(duì)面，男孩的家長(zhǎng)坐男孩的對(duì)面，這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。
a、春天的古詩(shī)朗誦
b、對(duì)歌
男孩和女孩以及家長(zhǎng)一起參加春天的歌曲對(duì)歌。
活動(dòng)二、鬧春(8∶50--9∶20)
親子游戲
(一)貼心親子
目標(biāo):鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
玩法:孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為勝利。
(二)占圈
目標(biāo):
1.訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。
2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識(shí)
玩法:幼兒在呼拉圈外站立，聽(tīng)到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個(gè)圈站好。
(三)掛愛(ài)心卡
家長(zhǎng)和孩子一起在木橋找個(gè)合適的位置掛愛(ài)心卡，并相互說(shuō)一句愛(ài)的悄悄話。
(四)饒樹(shù)跑
目標(biāo):感受和父母一起游戲的快樂(lè)和大自然的美好
玩法:家長(zhǎng)將孩子馱在背上，饒樹(shù)奔跑，哪組先完成為勝利。
(五)寶貝在哪里
目標(biāo):辨別父母與他人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。
玩法:幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀察，聽(tīng)到口令后迅速站到自己孩子面前，找對(duì)的為優(yōu)勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子辨認(rèn)并尋找。
活動(dòng)三、惜春(9∶20--10∶10)
家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)
1.觀賞并愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木
2.放飛自帶的風(fēng)箏等
活動(dòng)四、參觀海門(mén)展覽館(10∶10--10∶30)
家長(zhǎng)和孩子有序進(jìn)入海門(mén)城市規(guī)劃展覽館，聽(tīng)錄音介紹，或家長(zhǎng)給孩子講解孩子感興趣的內(nèi)容。
10∶30 活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)送孩子入園。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇三
幼兒：
1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。
2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
家長(zhǎng)：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義
1、硬件：夾子，紙板大籠球
2、軟件：家庭氛圍和睦
選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的`，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。
1、規(guī)則：
a.問(wèn)候時(shí)光：
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言
(3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問(wèn)好
b.運(yùn)動(dòng)時(shí)光
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。
(2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。
c.溫馨時(shí)光
(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2).老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開(kāi)，夾住紙板。
(3).幼兒練習(xí)。
d.快樂(lè)時(shí)光
2、要求：
這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。寶寶手部力量還太小，所以?shī)A子不要太緊。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇四
引 言：2月24日我在托班主持了一個(gè)名為《快樂(lè)的一天》的親子游園活動(dòng)，該活動(dòng)出自《幼兒園綜合課程叢書(shū)》。我對(duì)活動(dòng)做一些修改，一是在游戲部分，二是在活動(dòng)前以問(wèn)卷的形式把活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容以及參與活動(dòng)注意事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了宣傳，以確?；顒?dòng)目標(biāo)的完成，三是在活動(dòng)后我組織了家長(zhǎng)參與式研討。
活 動(dòng) 方 案
活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)的一天（親子游園活動(dòng)）
目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與親子活動(dòng)，體驗(yàn)在寶寶園里與老師、爸爸、媽媽共同游戲的快樂(lè)。
2、活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)留在園內(nèi)，不跟爸爸、媽媽回去。
準(zhǔn)備：
1、小紅星貼畫(huà)若干，每個(gè)家庭一份活動(dòng)安排表。
2、布置好活動(dòng)室。
過(guò)程：
（一）、親子游戲時(shí)間
1、家長(zhǎng)和孩子圍坐在活動(dòng)室內(nèi)，教師介紹活動(dòng)規(guī)則、布局和順序。
2、鼓勵(lì)寶寶積極參與游戲。
附：親子游戲內(nèi)容
一、游戲名稱(chēng)：投沙包
準(zhǔn)備：背簍、沙包
目的與玩法：家長(zhǎng)將背簍背在胸前坐在椅子上，寶寶手持沙包對(duì)準(zhǔn)背簍，將沙包投入其中。該游戲要求孩子能夠盡量揮動(dòng)上臂將沙包投出，發(fā)展寶寶投擲能力。同時(shí)在投沙包的過(guò)程中也要求孩子能夠瞄準(zhǔn)背簍，發(fā)展寶寶的空間定位能力。
二、游戲名稱(chēng)：過(guò)小河（戶外）
準(zhǔn)備：方形泡沫板若干塊，每組兩塊。場(chǎng)地上布置成小河。
目的與玩法：家長(zhǎng)手持泡沫板與寶寶站在小河一邊。比賽開(kāi)始，爸爸將一塊泡沫板放在地下，讓孩子站在上面，然后放下第二塊泡沫板，孩子向前跳一步，踩在第二塊板上，爸爸將第一塊板拿起來(lái)再放到前面，如此交替前進(jìn)，直至河對(duì)岸，最后爸爸將寶寶抱起來(lái)。游戲時(shí)，盡量讓孩子雙腳跳，發(fā)展寶寶跳的能力。這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性相對(duì)較強(qiáng)的游戲，活動(dòng)中鼓勵(lì)寶寶努力爭(zhēng)先。
三、游戲名稱(chēng)：小猴摘桃子
準(zhǔn)備：桃子圖片若干，夾子、繩子
目的與玩法：把夾子拴在繩子上，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的高矮和跳躍能力調(diào)整“桃子”的高度，以拿到“桃子”為勝。該游戲要求寶寶能夠用力向上跳，抓物。向上跳躍的能力即可以發(fā)展孩子腿的力量，又可以發(fā)展孩子的平衡能力。
四、游戲名稱(chēng)：夾海綿球
準(zhǔn)備：海綿球每碗5粒、筷子5雙
目的與玩法：寶寶使用筷子將海綿球從碗里夾到空碗里。學(xué)習(xí)使用筷子同學(xué)習(xí)使用勺一樣，都是訓(xùn)練孩子小手肌肉的靈活能力，為書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備。
五、游戲名稱(chēng)：釣魚(yú)
準(zhǔn)備：釣魚(yú)游戲兩盒
目的與玩法：兩位幼兒為一組，共兩組。分別手持一個(gè)釣魚(yú)竿，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以釣的魚(yú)最多的為勝。釣魚(yú)游戲是訓(xùn)練寶寶手腕的控制能力，為書(shū)寫(xiě)做準(zhǔn)備。
（二）、家長(zhǎng)參與式討論時(shí)間
目的：
1、通過(guò)今天的活動(dòng)同家長(zhǎng)共同討論對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法與策略。
2、嘗試做幼兒《成長(zhǎng)冊(cè)》。
過(guò)程：
一、家長(zhǎng)分成紅、黃、藍(lán)三組，每組一張彩紙、一盒彩筆，每組自發(fā)選出組長(zhǎng)、記錄員和發(fā)言人，大家針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論并記錄在彩紙上，最后由發(fā)言人在全體家長(zhǎng)前發(fā)言交流。
問(wèn)題如下：
1、你孩子玩了幾項(xiàng)活動(dòng)，在哪項(xiàng)活動(dòng)前停留的時(shí)間最長(zhǎng)？
2、來(lái)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)你孩子今天的參與活動(dòng)的情況？
3、結(jié)合今天的活動(dòng)談?wù)勅绾巫龊⒆拥某砷L(zhǎng)冊(cè)？
二、教師總結(jié)
1、介紹《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》的評(píng)價(jià)體系。
2、介紹自己對(duì)《幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)》這一過(guò)程性評(píng)價(jià)形式的認(rèn)識(shí)。
教 學(xué) 反 思
在托班已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了，同孩子以及孩子的家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系。孩子的家長(zhǎng)基本上都很配合幼兒園的各項(xiàng)工作，今天除了一位孩子在外地沒(méi)有參與，其余寶寶都來(lái)了。本次活動(dòng)由于按照慣例事先給了通知，所以家長(zhǎng)們對(duì)與活動(dòng)的內(nèi)容有了一定的了解，沒(méi)有出現(xiàn)不知道怎么玩的現(xiàn)象。在活動(dòng)中寶寶們爸爸媽媽領(lǐng)著在有序的`玩著游戲，體驗(yàn)著成功，體驗(yàn)著同父母共同參與游戲的快樂(lè)。
最后的討論把活動(dòng)推向高-潮，由于是第一次參與這樣的研討活動(dòng)，剛開(kāi)始許多家長(zhǎng)表現(xiàn)出羞澀，但在老師的組織引導(dǎo)下，每一組都能夠大膽的展開(kāi)討論，有兩組還對(duì)版面做了藝術(shù)的處理。
我對(duì)做《成長(zhǎng)冊(cè)》以及如何做《成長(zhǎng)冊(cè)》做了簡(jiǎn)單的介紹，家長(zhǎng)們紛紛要求共同設(shè)計(jì)班級(jí)《成長(zhǎng)冊(cè)》。
在討論活動(dòng)中家長(zhǎng)提出了一些有關(guān)孩子個(gè)性發(fā)展的問(wèn)題，如：如何關(guān)注哪些在某個(gè)領(lǐng)域發(fā)展較快了的孩子？班級(jí)中有位孩子能夠把所有孩子的學(xué)號(hào)倒背如流（家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行特殊訓(xùn)練，這些是孩子在無(wú)意識(shí)中記得的），家長(zhǎng)介紹他對(duì)數(shù)字特別敏感……這些對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得研究的課題。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索托班親子活動(dòng)反思。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇五
一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名
目的：
1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。
2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。
過(guò)程：
1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。
3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。
4、其余寶寶拍手鼓掌。
指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。
二、傾聽(tīng)理解能力：親子閱讀
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書(shū)的方法。
3、親子關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書(shū)一本，寶寶書(shū)人手一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示大圖書(shū)，述故事的題目。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽(tīng)老師完整的講述故事一遍。
3、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)。
4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書(shū)，和爸爸媽媽一起看。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書(shū)。
2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。
四、操作能力：漂亮的項(xiàng)鏈
游戲目標(biāo)：
發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。
游戲準(zhǔn)備：
彩色小圓片、彩線
游戲過(guò)程：
1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。
2、教師示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。
(3)要求手拿著彩線的位置要合適
3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅
游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。
親子活動(dòng)托班托班親子課程教案簡(jiǎn)單篇六
1、嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、始部分。
2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的渴望。
師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。