無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我能行作文初中作文篇一
語(yǔ)文老師在聽(tīng)著同學(xué)們認(rèn)真地朗讀這首詩(shī)。朗讀好的可以獲得一本本子作為獎(jiǎng)賞?？粗瑢W(xué)們手里捧著嶄新的本子，樂(lè)滋滋的。我心里好羨慕，我想：要是我也能發(fā)一口流暢的音該多好啊!
我趴在桌上失落的默寫(xiě)著。突然，同桌位用胳膊肘碰碰我，我下意識(shí)的抬起頭，老師正朝我微笑，從老師的口型中依稀可辨別出老師要讓我朗讀。我驚呆了!
我對(duì)老師說(shuō)我不敢讀。老師好像聽(tīng)明白了，用手在我課本上示意，要我朗讀一個(gè)自然段。我猶豫了一會(huì)，最后終于鼓起勇氣讀了起來(lái)……
讀完了，我的心砰砰直跳，我抬起頭看老師，老師似乎很滿意。她向大家詢問(wèn)著什么，我隱隱的好像聽(tīng)到同學(xué)們齊聲說(shuō)“好”，也許同學(xué)們的聲音很大，而在我聽(tīng)來(lái)卻是那么微弱。接著，我看到同學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái)。這時(shí)我激動(dòng)了，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面。以前，我看見(jiàn)同學(xué)們鼓掌，但對(duì)象不是我。
老師也獎(jiǎng)賞我一本本子，我捧著它，緊緊貼在胸口，心里甜絲絲的。
第二天，老師給我介紹了海倫·凱勒的故事，并把我叫到她辦公室，告訴我要教我發(fā)音。我驚訝極了。老師叫我看她的嘴型，讓我把手放在她的嘴前方，感受氣流。最初，老師讓我發(fā)最基本的“b”及其四種音調(diào)。第二個(gè)聲調(diào)，我始終揚(yáng)不起來(lái)。老師不停的示范，并讓我用驚訝的口氣試試，十幾次，二十幾次，我也記不清。最后，我終于發(fā)的差不多了，老師樂(lè)了，臉上激起了興奮的，我也樂(lè)了。我們都樂(lè)了。
之后，老師中午有空便教我發(fā)音，一遍，兩遍，無(wú)數(shù)遍……
有好幾次，我自己想打退堂鼓。每當(dāng)這時(shí)候，同學(xué)們信任的掌聲在我眼前回蕩，海倫·凱勒的影子在我腦中浮現(xiàn)，老師的 笑容在我心里出現(xiàn)。
于是，我告訴自己：相信自己，一定能行!
我能行初中優(yōu)秀作文600字2
我能行!多簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻能給人滿滿的自信，當(dāng)自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄的時(shí)候，就要對(duì)自己說(shuō)一聲：我能行!“我能行!”這句話已經(jīng)牢牢地記在我心里，一直陪伴著我成長(zhǎng)。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中，我很順利地完成了前面的題目，做到最后一題的時(shí)候我被難住了。我冥思苦想，可是就是做不出來(lái)。我瞧了一眼班里的“智多星”(他是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的同學(xué)，曾經(jīng)他還出題難倒了老師)，他也眉頭緊鎖，盯著那道題目認(rèn)真思考，貌似還沒(méi)有任何頭緒。
此時(shí)，我有點(diǎn)想放棄!
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我感覺(jué)我全身在微微出汗，忽然，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)去，徑直走向講臺(tái)，鄭重地把試卷交給了老師，沒(méi)錯(cuò)，就是我們班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出來(lái)，那我為什么不能?但是我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有啊!老師這時(shí)候也提醒我們距離收卷時(shí)間已經(jīng)不多了，我更加著急了!我該放棄嗎?
但是，我真的可以放棄嗎?
突然，我看到門外花壇里的一株小花苗，這是前幾天植樹(shù)節(jié)，我們班學(xué)生跟老師種下的，我還清楚的記得那時(shí)候的小花苗細(xì)小的枝干，掛著幾片微微枯萎的樹(shù)葉，一副弱不禁風(fēng)的模樣?，F(xiàn)在外面正下著大雨，大滴大滴的雨點(diǎn)密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是還吹來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)，只見(jiàn)小花苗搖晃得厲害，但枝干筆直，沒(méi)有一點(diǎn)要倒下的樣子，跟我剛見(jiàn)到它的樣子比起來(lái)，更加茁壯、有生機(jī)。困境并沒(méi)有打到它，反而成了它成長(zhǎng)的動(dòng)力。
我不能放棄，我能行!
我平復(fù)了一下我著急的心情，慢慢冷靜下來(lái)，我分析題目，理清思路，回憶老師講的知識(shí)點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，沒(méi)多久，我便將題目解答了出來(lái)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了，后來(lái)老師發(fā)卷子，我得了全班最高分，我還知道了，其實(shí)“智多星”壓根就沒(méi)有做那道題目，他選擇了放棄。所以當(dāng)你遇到困難，請(qǐng)你也試著對(duì)自己說(shuō)：我能行!也許就會(huì)有奇跡發(fā)生!
我能行初中優(yōu)秀作文600字3
一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。為什么是別開(kāi)生面的呢?因?yàn)樵谶@次家長(zhǎng)會(huì)是有我和李夢(mèng)臻來(lái)主持，以中隊(duì)會(huì)的形式來(lái)舉行這次家長(zhǎng)會(huì)。
因?yàn)橹鞒株?duì)會(huì)的時(shí)間很長(zhǎng)了，讓我也有了經(jīng)驗(yàn)，所以并不緊張。站在熟悉的講臺(tái)上，看著各位叔叔阿姨們期待的目光，我們的心更暖了，聲音更洪亮啦!
首先班干部代表發(fā)言，中隊(duì)長(zhǎng)清晰響亮的聲音響起來(lái)。她總結(jié)了我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的所有榮譽(yù)，這些榮譽(yù)都是我們六五班的亮點(diǎn)，每一個(gè)亮點(diǎn)都聚集了我們班同學(xué)的共同努力。
接下來(lái)，是家長(zhǎng)代表發(fā)言，關(guān)于教女心得，李夢(mèng)臻媽媽講得頭頭是道;關(guān)于小升初，王寅家長(zhǎng)——初一班主任為叔叔阿姨們細(xì)心講解;關(guān)于家長(zhǎng)們最為擔(dān)憂的人身安全，樂(lè)毅家長(zhǎng)用生動(dòng)的事例為大家作了詳細(xì)有深刻地分析。
家長(zhǎng)代表的精彩發(fā)言讓我悟出了很多，與父母之間不要鬧矛盾，要講實(shí)情多溝通，成長(zhǎng)道路上的難題都會(huì)迎刃而解。要鍛煉我們的自理能力，自控能力，自學(xué)能力，為即將到來(lái)的初中生活做好準(zhǔn)備。
老師們的精彩發(fā)言更是然我們受益匪淺。從她們的言行中，我體會(huì)到我們現(xiàn)在已悄悄進(jìn)入青春期、叛逆期，正是在這時(shí)，我們更不能叛逆，不能違反父母的命令，而要做到有選擇性的，不能不自覺(jué)，要以學(xué)習(xí)為主，不能讓你叛逆的內(nèi)心蓬勃起來(lái)，這樣會(huì)對(duì)自己的身心有很大的傷害。
英語(yǔ)老師說(shuō)：“你們每個(gè)孩子都是老師心目中的明星?！甭?tīng)到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，英語(yǔ)老師的教學(xué)宗旨深深打動(dòng)了我。于是，我發(fā)自肺腑的對(duì)老師們有了敬佩之情。
在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，并沒(méi)有立刻響起雷鳴般的掌聲。而是片刻的靜穆之后，才響起炸了鍋似的掌聲。家長(zhǎng)們已經(jīng)融入到了“我是明星”的氛圍中。相信吧，我們每一個(gè)孩子都不僅僅是老師心目中的明星，更要把自己當(dāng)成自己心目中的明星。我是明星我能行，努力奮進(jìn)光彩映!
我能行初中優(yōu)秀作文600字4
“滴——滴——”早上六點(diǎn)鐘，集合的號(hào)角準(zhǔn)時(shí)響起。我的心跳加速，心里不停地想著、想著。
還有三個(gè)月的時(shí)間我們就要進(jìn)行中招考試，這對(duì)我來(lái)說(shuō)倒不是值得擔(dān)心的問(wèn)題，唯一能讓我感到壓力山大、內(nèi)心充滿恐懼的事情就是——體育加試!
面對(duì)著體育滿分70分的巨大誘惑，我不得不每天早上進(jìn)行訓(xùn)練。盡管體育成績(jī)一向不好，但我也不能輸在日常訓(xùn)練的起跑線上——800米跑，一分鐘跳繩，足球……
六點(diǎn)整，天還沒(méi)有亮，寒風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖?！傲⒍?，向前看，跑步——走!”體育老師帶領(lǐng)我們開(kāi)跑，一邊跑一邊喊著“后面跟上，不要走，跑起來(lái)!”第一圈我沒(méi)有費(fèi)多大勁就跑完了，可是我們的目標(biāo)可不是三兩圈，而是十五圈!!不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我漸漸感到有些吃力，后面的同學(xué)有的已經(jīng)因?yàn)榕懿粍?dòng)而走了起來(lái)，我覺(jué)得自己是不是也該休息一下了?又一圈過(guò)去了，我感到明顯的吃力，步伐越來(lái)越重，像是個(gè)沙袋在我的腿上，風(fēng)依然吹著，吹的我眼淚嘩嘩直流。雖然天氣還是很冷，可此時(shí)的我，早已經(jīng)滿頭大汗!淚水和汗水?dāng)嚭驮谝黄?，落到嘴角，有一種不知名的味道。我甚至感到呼吸都會(huì)困難了，我一定是缺氧了，本來(lái)用鼻子呼吸的我已經(jīng)張開(kāi)了嘴巴，恨不得把操場(chǎng)上所有的氧氣都吸下去，我大口大口的喘著氣，一口又一口。
沖刺了!“最后一圈!快點(diǎn)，后面跟上!”要沖刺了，快要失去意識(shí)的我不自覺(jué)地邁大了步伐，瘋狂的擺動(dòng)雙臂：“沖，沖!”我拼命地盡自己最后的一口氣，心里只有一個(gè)信念——中考我不怕你!一模二模我不怕你!體育加試我——來(lái)——了!!!終點(diǎn)離我越來(lái)越近，三步，兩步，一步，成功了!
為了中考，為了體育加試，我灑下了自己的汗水，無(wú)數(shù)滴汗水匯聚成一條通向成功的大道。每一天的訓(xùn)練，都會(huì)讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。我說(shuō)：我能行!作者：楊迎利
我能行作文初中作文篇一
語(yǔ)文老師在聽(tīng)著同學(xué)們認(rèn)真地朗讀這首詩(shī)。朗讀好的可以獲得一本本子作為獎(jiǎng)賞?？粗瑢W(xué)們手里捧著嶄新的本子，樂(lè)滋滋的。我心里好羨慕，我想：要是我也能發(fā)一口流暢的音該多好啊!
我趴在桌上失落的默寫(xiě)著。突然，同桌位用胳膊肘碰碰我，我下意識(shí)的抬起頭，老師正朝我微笑，從老師的口型中依稀可辨別出老師要讓我朗讀。我驚呆了!
我對(duì)老師說(shuō)我不敢讀。老師好像聽(tīng)明白了，用手在我課本上示意，要我朗讀一個(gè)自然段。我猶豫了一會(huì)，最后終于鼓起勇氣讀了起來(lái)……
讀完了，我的心砰砰直跳，我抬起頭看老師，老師似乎很滿意。她向大家詢問(wèn)著什么，我隱隱的好像聽(tīng)到同學(xué)們齊聲說(shuō)“好”，也許同學(xué)們的聲音很大，而在我聽(tīng)來(lái)卻是那么微弱。接著，我看到同學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái)。這時(shí)我激動(dòng)了，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面。以前，我看見(jiàn)同學(xué)們鼓掌，但對(duì)象不是我。
老師也獎(jiǎng)賞我一本本子，我捧著它，緊緊貼在胸口，心里甜絲絲的。
第二天，老師給我介紹了海倫·凱勒的故事，并把我叫到她辦公室，告訴我要教我發(fā)音。我驚訝極了。老師叫我看她的嘴型，讓我把手放在她的嘴前方，感受氣流。最初，老師讓我發(fā)最基本的“b”及其四種音調(diào)。第二個(gè)聲調(diào)，我始終揚(yáng)不起來(lái)。老師不停的示范，并讓我用驚訝的口氣試試，十幾次，二十幾次，我也記不清。最后，我終于發(fā)的差不多了，老師樂(lè)了，臉上激起了興奮的，我也樂(lè)了。我們都樂(lè)了。
之后，老師中午有空便教我發(fā)音，一遍，兩遍，無(wú)數(shù)遍……
有好幾次，我自己想打退堂鼓。每當(dāng)這時(shí)候，同學(xué)們信任的掌聲在我眼前回蕩，海倫·凱勒的影子在我腦中浮現(xiàn)，老師的 笑容在我心里出現(xiàn)。
于是，我告訴自己：相信自己，一定能行!
我能行初中優(yōu)秀作文600字2
我能行!多簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻能給人滿滿的自信，當(dāng)自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄的時(shí)候，就要對(duì)自己說(shuō)一聲：我能行!“我能行!”這句話已經(jīng)牢牢地記在我心里，一直陪伴著我成長(zhǎng)。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中，我很順利地完成了前面的題目，做到最后一題的時(shí)候我被難住了。我冥思苦想，可是就是做不出來(lái)。我瞧了一眼班里的“智多星”(他是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的同學(xué)，曾經(jīng)他還出題難倒了老師)，他也眉頭緊鎖，盯著那道題目認(rèn)真思考，貌似還沒(méi)有任何頭緒。
此時(shí)，我有點(diǎn)想放棄!
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我感覺(jué)我全身在微微出汗，忽然，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)去，徑直走向講臺(tái)，鄭重地把試卷交給了老師，沒(méi)錯(cuò)，就是我們班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出來(lái)，那我為什么不能?但是我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有啊!老師這時(shí)候也提醒我們距離收卷時(shí)間已經(jīng)不多了，我更加著急了!我該放棄嗎?
但是，我真的可以放棄嗎?
突然，我看到門外花壇里的一株小花苗，這是前幾天植樹(shù)節(jié)，我們班學(xué)生跟老師種下的，我還清楚的記得那時(shí)候的小花苗細(xì)小的枝干，掛著幾片微微枯萎的樹(shù)葉，一副弱不禁風(fēng)的模樣?，F(xiàn)在外面正下著大雨，大滴大滴的雨點(diǎn)密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是還吹來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)，只見(jiàn)小花苗搖晃得厲害，但枝干筆直，沒(méi)有一點(diǎn)要倒下的樣子，跟我剛見(jiàn)到它的樣子比起來(lái)，更加茁壯、有生機(jī)。困境并沒(méi)有打到它，反而成了它成長(zhǎng)的動(dòng)力。
我不能放棄，我能行!
我平復(fù)了一下我著急的心情，慢慢冷靜下來(lái)，我分析題目，理清思路，回憶老師講的知識(shí)點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，沒(méi)多久，我便將題目解答了出來(lái)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了，后來(lái)老師發(fā)卷子，我得了全班最高分，我還知道了，其實(shí)“智多星”壓根就沒(méi)有做那道題目，他選擇了放棄。所以當(dāng)你遇到困難，請(qǐng)你也試著對(duì)自己說(shuō)：我能行!也許就會(huì)有奇跡發(fā)生!
我能行初中優(yōu)秀作文600字3
一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。為什么是別開(kāi)生面的呢?因?yàn)樵谶@次家長(zhǎng)會(huì)是有我和李夢(mèng)臻來(lái)主持，以中隊(duì)會(huì)的形式來(lái)舉行這次家長(zhǎng)會(huì)。
因?yàn)橹鞒株?duì)會(huì)的時(shí)間很長(zhǎng)了，讓我也有了經(jīng)驗(yàn)，所以并不緊張。站在熟悉的講臺(tái)上，看著各位叔叔阿姨們期待的目光，我們的心更暖了，聲音更洪亮啦!
首先班干部代表發(fā)言，中隊(duì)長(zhǎng)清晰響亮的聲音響起來(lái)。她總結(jié)了我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的所有榮譽(yù)，這些榮譽(yù)都是我們六五班的亮點(diǎn)，每一個(gè)亮點(diǎn)都聚集了我們班同學(xué)的共同努力。
接下來(lái)，是家長(zhǎng)代表發(fā)言，關(guān)于教女心得，李夢(mèng)臻媽媽講得頭頭是道;關(guān)于小升初，王寅家長(zhǎng)——初一班主任為叔叔阿姨們細(xì)心講解;關(guān)于家長(zhǎng)們最為擔(dān)憂的人身安全，樂(lè)毅家長(zhǎng)用生動(dòng)的事例為大家作了詳細(xì)有深刻地分析。
家長(zhǎng)代表的精彩發(fā)言讓我悟出了很多，與父母之間不要鬧矛盾，要講實(shí)情多溝通，成長(zhǎng)道路上的難題都會(huì)迎刃而解。要鍛煉我們的自理能力，自控能力，自學(xué)能力，為即將到來(lái)的初中生活做好準(zhǔn)備。
老師們的精彩發(fā)言更是然我們受益匪淺。從她們的言行中，我體會(huì)到我們現(xiàn)在已悄悄進(jìn)入青春期、叛逆期，正是在這時(shí)，我們更不能叛逆，不能違反父母的命令，而要做到有選擇性的，不能不自覺(jué)，要以學(xué)習(xí)為主，不能讓你叛逆的內(nèi)心蓬勃起來(lái)，這樣會(huì)對(duì)自己的身心有很大的傷害。
英語(yǔ)老師說(shuō)：“你們每個(gè)孩子都是老師心目中的明星?！甭?tīng)到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，英語(yǔ)老師的教學(xué)宗旨深深打動(dòng)了我。于是，我發(fā)自肺腑的對(duì)老師們有了敬佩之情。
在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)，并沒(méi)有立刻響起雷鳴般的掌聲。而是片刻的靜穆之后，才響起炸了鍋似的掌聲。家長(zhǎng)們已經(jīng)融入到了“我是明星”的氛圍中。相信吧，我們每一個(gè)孩子都不僅僅是老師心目中的明星，更要把自己當(dāng)成自己心目中的明星。我是明星我能行，努力奮進(jìn)光彩映!
我能行初中優(yōu)秀作文600字4
“滴——滴——”早上六點(diǎn)鐘，集合的號(hào)角準(zhǔn)時(shí)響起。我的心跳加速，心里不停地想著、想著。
還有三個(gè)月的時(shí)間我們就要進(jìn)行中招考試，這對(duì)我來(lái)說(shuō)倒不是值得擔(dān)心的問(wèn)題，唯一能讓我感到壓力山大、內(nèi)心充滿恐懼的事情就是——體育加試!
面對(duì)著體育滿分70分的巨大誘惑，我不得不每天早上進(jìn)行訓(xùn)練。盡管體育成績(jī)一向不好，但我也不能輸在日常訓(xùn)練的起跑線上——800米跑，一分鐘跳繩，足球……
六點(diǎn)整，天還沒(méi)有亮，寒風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖?！傲⒍?，向前看，跑步——走!”體育老師帶領(lǐng)我們開(kāi)跑，一邊跑一邊喊著“后面跟上，不要走，跑起來(lái)!”第一圈我沒(méi)有費(fèi)多大勁就跑完了，可是我們的目標(biāo)可不是三兩圈，而是十五圈!!不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我漸漸感到有些吃力，后面的同學(xué)有的已經(jīng)因?yàn)榕懿粍?dòng)而走了起來(lái)，我覺(jué)得自己是不是也該休息一下了?又一圈過(guò)去了，我感到明顯的吃力，步伐越來(lái)越重，像是個(gè)沙袋在我的腿上，風(fēng)依然吹著，吹的我眼淚嘩嘩直流。雖然天氣還是很冷，可此時(shí)的我，早已經(jīng)滿頭大汗!淚水和汗水?dāng)嚭驮谝黄?，落到嘴角，有一種不知名的味道。我甚至感到呼吸都會(huì)困難了，我一定是缺氧了，本來(lái)用鼻子呼吸的我已經(jīng)張開(kāi)了嘴巴，恨不得把操場(chǎng)上所有的氧氣都吸下去，我大口大口的喘著氣，一口又一口。
沖刺了!“最后一圈!快點(diǎn)，后面跟上!”要沖刺了，快要失去意識(shí)的我不自覺(jué)地邁大了步伐，瘋狂的擺動(dòng)雙臂：“沖，沖!”我拼命地盡自己最后的一口氣，心里只有一個(gè)信念——中考我不怕你!一模二模我不怕你!體育加試我——來(lái)——了!!!終點(diǎn)離我越來(lái)越近，三步，兩步，一步，成功了!
為了中考，為了體育加試，我灑下了自己的汗水，無(wú)數(shù)滴汗水匯聚成一條通向成功的大道。每一天的訓(xùn)練，都會(huì)讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。我說(shuō)：我能行!作者：楊迎利