人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
安徒生童話讀書(shū)筆記摘抄篇一
他寫(xiě)的故事是那樣的扣人心弦，撲朔迷離，離奇有趣。那你們知道安徒生是這樣創(chuàng)造出這些令人驚嘆的杰作嗎？安徒生的童年是不幸的，他的爸爸謝世后，他與媽媽相依為命。但是悲慘的命運(yùn)并沒(méi)有使他倒下。他有著遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，他決心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的坎坷與失敗，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)。他憑著澎湃的熱情，百折不撓的精神，終于成為了一名童話大師。
我們有著幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就鋪滿了鮮花與掌聲。在家里，我們是爸爸媽媽們的小皇帝，小公主，什么都依賴父母?？砂餐缴灰粯?，他不僅要拼命追求自己的夢(mèng)想，還要承擔(dān)一切的家務(wù)和勞動(dòng)。我們就像是溫室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失敗。因?yàn)槲覀兊纳钍切腋５模墒沁€有孩子沒(méi)有過(guò)上我們這樣的生活，他們有的連學(xué)的上不了，飯都吃不飽??！
安徒生的故事告訴我，要珍惜我應(yīng)有的一切，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
人生就是這樣，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難與打擊才能走向人生光輝的頂點(diǎn)。只有經(jīng)歷過(guò)失敗后，才能體會(huì)到成功的艱辛。
安徒生的童話就像是一朵成功的花，人們只看到它光鮮的一面，卻不知道他是經(jīng)過(guò)了浴血奮斗才換來(lái)的。
努力吧！
人生將有更多的荊棘等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。
安徒生童話讀書(shū)筆記摘抄篇二
1。這世上有種驚心動(dòng)魄的愛(ài)情叫《柳樹(shù)下的夢(mèng)》，亙久悠長(zhǎng)，傷而不痛。
2。我一遍遍地翻看這個(gè)故事，望著克努得背著背包流浪在遠(yuǎn)離約翰妮的每一個(gè)地方：他到了偏僻的古城，可古城也有“接骨木樹(shù)媽媽”和“柳樹(shù)爸爸”；克努得再次離開(kāi)，他走過(guò)阿爾卑斯山，走過(guò)萊茵河畔，終于能在米蘭稍稍安靜下來(lái)，日子恍如隔世，迷離無(wú)味，可是一次偶然去看演出，克努得竟然還是看到了光耀奪目的約翰妮，那個(gè)唱歌很好聽(tīng)的姑娘，那個(gè)讓克努得愛(ài)得顫抖卻不敢靠近的姑娘，約翰妮已經(jīng)嫁給了一個(gè)紳士；克努得決定回到闊別了三年的家鄉(xiāng)，回到“接骨木樹(shù)媽媽”和“柳樹(shù)爸爸”身邊去，那里有他愛(ài)戀的姑娘······
3。克努得死在回家的路上，死在一棵柳樹(shù)下，死在他與約翰妮結(jié)婚的夢(mèng)里。這里沒(méi)有聲嘶力竭，沒(méi)有山搖地動(dòng)，只有男孩用刻骨的相思在燃燒著自己。為了愛(ài)情將自己放逐一生，每想于此，我總有哽咽。
4。經(jīng)典作品有穿透時(shí)空的力量，總會(huì)讓人在渾噩的日子里凜然一震?！读鴺?shù)下的夢(mèng)》便是。
5?！读鴺?shù)下的夢(mèng)》中有一對(duì)經(jīng)典的愛(ài)情故事：姜餅人的愛(ài)情。它沉默無(wú)聲，沒(méi)有臺(tái)詞，卻如滴血的玫瑰鐫刻在最美的時(shí)光里。姜餅女孩無(wú)心，她一直在等姜餅?zāi)泻⒈戆?。姜餅?zāi)泻⒂幸活w苦杏仁心，卻無(wú)法開(kāi)口去說(shuō)愛(ài)。但他多想把姜餅女孩吃掉，融在一起。姜餅女孩沒(méi)等到男孩的愛(ài)就干裂兩半了。但她滿足的是，至少生前一直與男孩在一起?？伺镁褪遣幌胗羞@個(gè)遺憾，才大膽向約翰妮說(shuō)了愛(ài)意。然而，約翰妮卻拒絕了，并且要離開(kāi)克努得到更遠(yuǎn)的國(guó)度去表演了。
6。約翰妮愛(ài)克努得嗎？書(shū)中沒(méi)有一處說(shuō)明她愛(ài)他的?？墒强伺弥溃龕?ài)他，但她無(wú)心啊，她沒(méi)有自由只能任生活安排。然而我并不覺(jué)得這是一出悲劇。因?yàn)閻?ài)情誕生的本身就是這世間最美妙的事。
安徒生童話讀書(shū)筆記摘抄篇三
讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，媽媽會(huì)告訴我，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讀《十一只天鵝》時(shí)，媽媽又會(huì)告訴我，小女孩很愛(ài)他的哥哥，愛(ài)是會(huì)創(chuàng)造奇跡，讀《丑小鴨》時(shí)，媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過(guò)了童年。
現(xiàn)在，再次拿起這本書(shū)時(shí)，才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵(lì)，有批評(píng)……這本書(shū)是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對(duì)美好生活的向往，批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事，可愛(ài)美麗的人物，總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣(mài)火柴的小女孩》。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴，但沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒(méi)有絲毫同情心的人。
“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板?！弊x到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)?！弊x了這些話，我?guī)缀鯚o(wú)法想象，怎么還會(huì)有這樣窮的人們?是安徒生在寫(xiě)童話的虛構(gòu)嗎?但似乎又寫(xiě)得太過(guò)真實(shí)。最后，童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí)，感到了從未有過(guò)的幸福，見(jiàn)到了最愛(ài)的人。這，大概就是上天對(duì)她唯一的`眷顧吧。
這個(gè)故事讀過(guò)很多遍，但沒(méi)讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒(méi)有還給她，說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒(méi)有絲毫同情心，愛(ài)心，他只知道去嘲笑別人，現(xiàn)實(shí)的生活中，一定也不乏這樣的人。安徒生通過(guò)他，批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí)，應(yīng)該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎?像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有，但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書(shū)，就像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。
安徒生童話讀書(shū)筆記摘抄篇一
他寫(xiě)的故事是那樣的扣人心弦，撲朔迷離，離奇有趣。那你們知道安徒生是這樣創(chuàng)造出這些令人驚嘆的杰作嗎？安徒生的童年是不幸的，他的爸爸謝世后，他與媽媽相依為命。但是悲慘的命運(yùn)并沒(méi)有使他倒下。他有著遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，他決心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的坎坷與失敗，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)。他憑著澎湃的熱情，百折不撓的精神，終于成為了一名童話大師。
我們有著幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就鋪滿了鮮花與掌聲。在家里，我們是爸爸媽媽們的小皇帝，小公主，什么都依賴父母?？砂餐缴灰粯?，他不僅要拼命追求自己的夢(mèng)想，還要承擔(dān)一切的家務(wù)和勞動(dòng)。我們就像是溫室里的花朵，不知道什么是挫折，什么是失敗。因?yàn)槲覀兊纳钍切腋５模墒沁€有孩子沒(méi)有過(guò)上我們這樣的生活，他們有的連學(xué)的上不了，飯都吃不飽??！
安徒生的故事告訴我，要珍惜我應(yīng)有的一切，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
人生就是這樣，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難與打擊才能走向人生光輝的頂點(diǎn)。只有經(jīng)歷過(guò)失敗后，才能體會(huì)到成功的艱辛。
安徒生的童話就像是一朵成功的花，人們只看到它光鮮的一面，卻不知道他是經(jīng)過(guò)了浴血奮斗才換來(lái)的。
努力吧！
人生將有更多的荊棘等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。
安徒生童話讀書(shū)筆記摘抄篇二
1。這世上有種驚心動(dòng)魄的愛(ài)情叫《柳樹(shù)下的夢(mèng)》，亙久悠長(zhǎng)，傷而不痛。
2。我一遍遍地翻看這個(gè)故事，望著克努得背著背包流浪在遠(yuǎn)離約翰妮的每一個(gè)地方：他到了偏僻的古城，可古城也有“接骨木樹(shù)媽媽”和“柳樹(shù)爸爸”；克努得再次離開(kāi)，他走過(guò)阿爾卑斯山，走過(guò)萊茵河畔，終于能在米蘭稍稍安靜下來(lái)，日子恍如隔世，迷離無(wú)味，可是一次偶然去看演出，克努得竟然還是看到了光耀奪目的約翰妮，那個(gè)唱歌很好聽(tīng)的姑娘，那個(gè)讓克努得愛(ài)得顫抖卻不敢靠近的姑娘，約翰妮已經(jīng)嫁給了一個(gè)紳士；克努得決定回到闊別了三年的家鄉(xiāng)，回到“接骨木樹(shù)媽媽”和“柳樹(shù)爸爸”身邊去，那里有他愛(ài)戀的姑娘······
3。克努得死在回家的路上，死在一棵柳樹(shù)下，死在他與約翰妮結(jié)婚的夢(mèng)里。這里沒(méi)有聲嘶力竭，沒(méi)有山搖地動(dòng)，只有男孩用刻骨的相思在燃燒著自己。為了愛(ài)情將自己放逐一生，每想于此，我總有哽咽。
4。經(jīng)典作品有穿透時(shí)空的力量，總會(huì)讓人在渾噩的日子里凜然一震?！读鴺?shù)下的夢(mèng)》便是。
5?！读鴺?shù)下的夢(mèng)》中有一對(duì)經(jīng)典的愛(ài)情故事：姜餅人的愛(ài)情。它沉默無(wú)聲，沒(méi)有臺(tái)詞，卻如滴血的玫瑰鐫刻在最美的時(shí)光里。姜餅女孩無(wú)心，她一直在等姜餅?zāi)泻⒈戆?。姜餅?zāi)泻⒂幸活w苦杏仁心，卻無(wú)法開(kāi)口去說(shuō)愛(ài)。但他多想把姜餅女孩吃掉，融在一起。姜餅女孩沒(méi)等到男孩的愛(ài)就干裂兩半了。但她滿足的是，至少生前一直與男孩在一起?？伺镁褪遣幌胗羞@個(gè)遺憾，才大膽向約翰妮說(shuō)了愛(ài)意。然而，約翰妮卻拒絕了，并且要離開(kāi)克努得到更遠(yuǎn)的國(guó)度去表演了。
6。約翰妮愛(ài)克努得嗎？書(shū)中沒(méi)有一處說(shuō)明她愛(ài)他的?？墒强伺弥溃龕?ài)他，但她無(wú)心啊，她沒(méi)有自由只能任生活安排。然而我并不覺(jué)得這是一出悲劇。因?yàn)閻?ài)情誕生的本身就是這世間最美妙的事。
安徒生童話讀書(shū)筆記摘抄篇三
讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，媽媽會(huì)告訴我，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讀《十一只天鵝》時(shí)，媽媽又會(huì)告訴我，小女孩很愛(ài)他的哥哥，愛(ài)是會(huì)創(chuàng)造奇跡，讀《丑小鴨》時(shí)，媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過(guò)了童年。
現(xiàn)在，再次拿起這本書(shū)時(shí)，才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵(lì)，有批評(píng)……這本書(shū)是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對(duì)美好生活的向往，批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事，可愛(ài)美麗的人物，總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣(mài)火柴的小女孩》。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴，但沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒(méi)有絲毫同情心的人。
“這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里;她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根;也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板?！弊x到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)?！弊x了這些話，我?guī)缀鯚o(wú)法想象，怎么還會(huì)有這樣窮的人們?是安徒生在寫(xiě)童話的虛構(gòu)嗎?但似乎又寫(xiě)得太過(guò)真實(shí)。最后，童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí)，感到了從未有過(guò)的幸福，見(jiàn)到了最愛(ài)的人。這，大概就是上天對(duì)她唯一的`眷顧吧。
這個(gè)故事讀過(guò)很多遍，但沒(méi)讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒(méi)有還給她，說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒(méi)有絲毫同情心，愛(ài)心，他只知道去嘲笑別人，現(xiàn)實(shí)的生活中，一定也不乏這樣的人。安徒生通過(guò)他，批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí)，應(yīng)該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎?像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有，但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書(shū)，就像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。