在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
生命的高考滿分作文篇一
生命就像一個短暫而又長的一次路程，所以朋友們我們的生命無論短還是長我們一定要珍愛它，愛護它。珍惜你的年輕，你的青春。珍惜你生命中的每一個階段。
青春是最熾熱的太陽，青春時最燦爛的花朵，青春是最美的年華青春是青年人最風華正茂，充滿活力的時刻。是理想信念的堅定時期。人的一生只有一次青春，所以我們要珍青春去旅行。
世界是一本書，你是一個作家你是一個書寫人生的一個作家。人生是一個沒有準備的游戲。所以朋友們珍惜你的生命，寫好你生命中的每一筆，也許你是一個演員可是你自己都不知不覺得演出你生命中的每一個階段，也許你是一個作家清清楚楚處寫出你生命中的每件事，也許你是一個歌手唱出你你生命中最美的時光，唱出你生命中最難忘的時刻，也許你天生就是一個主持，主持你生命中最燦爛，最輝煌的時刻。
珍愛生命，生命就像短暫而又長的一次旅行，珍愛人生做對你有意義的事情多陪伴父母無論你遇到什么樣的折磨不要放棄生命想想你的父母。如果你放棄生命你不僅僅毀了你自己又毀了你的父母家人。
你的生命就在你自己的手里。所以珍愛短暫而又長的一次旅行。不要重演白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。
人的生命會出現(xiàn)最美時刻也會出現(xiàn)最難忘的事情。忘掉你生命中最難忘的事。唱出你生命中最輝煌，最快樂的歌曲。
珍惜人生做你自己的太陽，無需憑借誰的光。
生命的高考滿分作文篇二
生命如那綻放于空中的一簇煙花，亮麗的色彩劃過漆黑的夜空，勾勒出幾朵辛酸和易碎的美麗;生命如那晨間綻放的花朵，眼中的滴滴清淚和肩膀微微的顫動，描繪著幾許無奈和易逝的恐懼。
生命如花，如花綻放時的精彩與美麗，亦如花之脆弱，當時間的車輪碾過最后一瓣花朵，當秋風換去綠色的妝扮，流下的不只是花落的聲響，還有那深深的“花落人亡兩不知”的嘆息
當上天播下希望的種子，悉心照料著那萌發(fā)的嫩芽，這便有了生的起點。跂而遠望，那無垠的天際和田野將是它將來展現(xiàn)自我的舞臺。而這時的它卻碎如瓷娃娃，生命所能承受的重量如浮毛一般，這時它是那么的渺小與無助，渴望愛的滋養(yǎng)，只有用心呵護才會換來緩慢的生長。
當上天灑下滋潤的雨露，透露著一種對生命成長的渴望，俯首大地的溫情，感觸微風的吹拂，生命的孕育無聲，成長的過程無形，因為這里蘊藏著一中無言偉大的愛，一種無形的用心呵護。
當它可以挺著身軀極目遠望，期盼著翱翔在夢的天堂，卻無法掩蓋身邊潛藏的危險，那脆弱的脊背又怎么抵擋欲來的危難，這時的它更需要愛的保護，為它撐起一片天地供它生長，只有充溢著愛的陽光，才能使它茁壯成長。
當它終于等來了希望的垂青，將要擁抱夢想，頑強的內(nèi)心無法掩蓋脆弱的花苞，此時的它貪婪愛的護航，只有愛的護航才能打開它內(nèi)心的寶藏，無所畏懼地駛向遠方，才能到達成功的彼岸，綻放、綻放內(nèi)心深處的理想。當曼妙的色彩綻于綠色的海洋，誰又知這其中的辛苦與艱難，易碎的夢想依賴著愛的懷抱，這時的它亦需要愛的天堂，懷想奮斗的足跡和成長的跡痕，一路有關(guān)愛才使它走得如此美妙與瀟灑。
終于，第一片花瓣被風掠下，在空中舞著凄美的步伐，但這時有愛的關(guān)注，它還可以享受，享受陽光，享受愛的味道，回首以往的歲月，譜寫生命的輝煌。
生命如花，如花的一生一樣時刻需要愛的守護，它那脆弱的生命只有在愛的滋養(yǎng)下才能煥發(fā)出奪目的光彩，奏出優(yōu)美的旋律。
生命亦美如花，生命亦脆如花，只有在愛的呵護下生命才能綻放出最美的花朵。
生命的高考滿分作文篇三
天際的云朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量。
——題記
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢?！碑斘覀兂两谇斑M路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得?
我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內(nèi)心會愈來愈遠;如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。
春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生里?可是，執(zhí)著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流!”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼?望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚!
“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們?nèi)绱说母≡辏ツ睦锬芷车揭宦坊ㄩ_?那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
其實塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執(zhí)念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好;而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。
雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應(yīng)增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。
生命的高考滿分作文篇四
青蟲破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。
海龜伸頭探路，是因為生命航線中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛;好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當他回到自己生命航線時，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經(jīng)不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經(jīng)過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔;孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹?！案改钢異圩?，則為之計深遠”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線。
不改變別人的生命航線，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的!
這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔!生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航!
生命的高考滿分作文篇一
生命就像一個短暫而又長的一次路程，所以朋友們我們的生命無論短還是長我們一定要珍愛它，愛護它。珍惜你的年輕，你的青春。珍惜你生命中的每一個階段。
青春是最熾熱的太陽，青春時最燦爛的花朵，青春是最美的年華青春是青年人最風華正茂，充滿活力的時刻。是理想信念的堅定時期。人的一生只有一次青春，所以我們要珍青春去旅行。
世界是一本書，你是一個作家你是一個書寫人生的一個作家。人生是一個沒有準備的游戲。所以朋友們珍惜你的生命，寫好你生命中的每一筆，也許你是一個演員可是你自己都不知不覺得演出你生命中的每一個階段，也許你是一個作家清清楚楚處寫出你生命中的每件事，也許你是一個歌手唱出你你生命中最美的時光，唱出你生命中最難忘的時刻，也許你天生就是一個主持，主持你生命中最燦爛，最輝煌的時刻。
珍愛生命，生命就像短暫而又長的一次旅行，珍愛人生做對你有意義的事情多陪伴父母無論你遇到什么樣的折磨不要放棄生命想想你的父母。如果你放棄生命你不僅僅毀了你自己又毀了你的父母家人。
你的生命就在你自己的手里。所以珍愛短暫而又長的一次旅行。不要重演白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。
人的生命會出現(xiàn)最美時刻也會出現(xiàn)最難忘的事情。忘掉你生命中最難忘的事。唱出你生命中最輝煌，最快樂的歌曲。
珍惜人生做你自己的太陽，無需憑借誰的光。
生命的高考滿分作文篇二
生命如那綻放于空中的一簇煙花，亮麗的色彩劃過漆黑的夜空，勾勒出幾朵辛酸和易碎的美麗;生命如那晨間綻放的花朵，眼中的滴滴清淚和肩膀微微的顫動，描繪著幾許無奈和易逝的恐懼。
生命如花，如花綻放時的精彩與美麗，亦如花之脆弱，當時間的車輪碾過最后一瓣花朵，當秋風換去綠色的妝扮，流下的不只是花落的聲響，還有那深深的“花落人亡兩不知”的嘆息
當上天播下希望的種子，悉心照料著那萌發(fā)的嫩芽，這便有了生的起點。跂而遠望，那無垠的天際和田野將是它將來展現(xiàn)自我的舞臺。而這時的它卻碎如瓷娃娃，生命所能承受的重量如浮毛一般，這時它是那么的渺小與無助，渴望愛的滋養(yǎng)，只有用心呵護才會換來緩慢的生長。
當上天灑下滋潤的雨露，透露著一種對生命成長的渴望，俯首大地的溫情，感觸微風的吹拂，生命的孕育無聲，成長的過程無形，因為這里蘊藏著一中無言偉大的愛，一種無形的用心呵護。
當它可以挺著身軀極目遠望，期盼著翱翔在夢的天堂，卻無法掩蓋身邊潛藏的危險，那脆弱的脊背又怎么抵擋欲來的危難，這時的它更需要愛的保護，為它撐起一片天地供它生長，只有充溢著愛的陽光，才能使它茁壯成長。
當它終于等來了希望的垂青，將要擁抱夢想，頑強的內(nèi)心無法掩蓋脆弱的花苞，此時的它貪婪愛的護航，只有愛的護航才能打開它內(nèi)心的寶藏，無所畏懼地駛向遠方，才能到達成功的彼岸，綻放、綻放內(nèi)心深處的理想。當曼妙的色彩綻于綠色的海洋，誰又知這其中的辛苦與艱難，易碎的夢想依賴著愛的懷抱，這時的它亦需要愛的天堂，懷想奮斗的足跡和成長的跡痕，一路有關(guān)愛才使它走得如此美妙與瀟灑。
終于，第一片花瓣被風掠下，在空中舞著凄美的步伐，但這時有愛的關(guān)注，它還可以享受，享受陽光，享受愛的味道，回首以往的歲月，譜寫生命的輝煌。
生命如花，如花的一生一樣時刻需要愛的守護，它那脆弱的生命只有在愛的滋養(yǎng)下才能煥發(fā)出奪目的光彩，奏出優(yōu)美的旋律。
生命亦美如花，生命亦脆如花，只有在愛的呵護下生命才能綻放出最美的花朵。
生命的高考滿分作文篇三
天際的云朵，擁抱朝陽，燃得熱烈，灼著目光，靜下來，你可以看見那火苗耀眼的光，感受超越塵囂的力量。
——題記
三毛說：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢?！碑斘覀兂两谇斑M路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時，有沒有靜下來想一想，忽略了什么，或是值不值得?
我們往往努力做自己認為重要的事，自己認為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當遇到下一件事時，猶豫的我們才會清醒，奈何難以回頭。
不如安靜下來，聽一聽內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。
如果你斤斤計較于一時的得失，那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內(nèi)心會愈來愈遠;如果你甘于低頭盲目追求當下，那么你會錯過更多。
春花秋月何時了。吟詩作賦，對酒當歌，誰不希望沉浸在詩意般的人生里?可是，執(zhí)著的追求過后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問君能有幾多愁，恰似一講春水向東流!”在低頭盲目求索時，怎不抬頭望一眼?望一眼遼闊的國土，天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚!
“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風景，可是我們?nèi)绱说母≡辏ツ睦锬芷车揭宦坊ㄩ_?那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。
其實塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執(zhí)念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好;而這，不過是重新對話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。
雄渾陶醉的場景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應(yīng)增加時間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。
生命的高考滿分作文篇四
青蟲破繭成蝶，是因為生命航線中安排了破繭這一艱苦航線。
海龜伸頭探路，是因為生命航線中預(yù)定了嘗試并躲避敵人的路線。
可是人總是要干預(yù)他們。好心人拿剪刀剪開繭，可蝶已無力再展翅高飛;好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無力再見到自己的父母。
于是我們才明白：不要改變生命的航線。
“少無適俗韻，性本愛丘山”，陶潛的生命航線是指向自然，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當他回到自己生命航線時，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復(fù)得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線，我們不能改變。
“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話，記得一位高考狀元的家長說過：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的權(quán)力影響孩子，生命的航線便自然伸直。而有些家長，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實則未來渺茫，受慣了寵愛的孩子經(jīng)不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應(yīng)社會之路的崎嶇不平。
人生之路必然要經(jīng)過痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔;孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹?！案改钢異圩?，則為之計深遠”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線。
不改變別人的生命航線，人民戰(zhàn)士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線已無法改變也不能改變，但他用生命詮釋：為了維持他人正常的人生航線，堅持自己為人民的人生航線，是偉大的!
這一刻我們明白，每個生物都有自己生命的航線，不要改變它，讓我們每個人都向著自己的航線，奮力飛翔!生命才會完美，不要改變生命的航線，讓他向著生命遠航!