高中生實(shí)踐報(bào)告 高中生實(shí)踐報(bào)告總結(jié)1000字4篇(優(yōu)質(zhì))

2025/6/11 4:49:10

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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
    高中生實(shí)踐報(bào)告 高中生實(shí)踐報(bào)告總結(jié)1000字篇一
    在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中,維護(hù)好社會(huì)的安定,保證社會(huì)的建設(shè)在公安警務(wù)工作中顯得尤為的重要。警察這個(gè)崗位是一個(gè)有著風(fēng)險(xiǎn)和艱辛的崗位,在所里,很多民警有著很多的抱怨,最多的就是苦和累,什么事情都要做,什么警都要接,什么警都要出,群眾仍然不理解他們的工作。
    現(xiàn)在是比過(guò)去方便了,但是,要做的事情比以前要多得多。抱怨歸抱怨,他們還是堅(jiān)守在自己的崗位上,埋頭苦干,也許,這也是這份職業(yè)內(nèi)在真正的神圣所在。
    從進(jìn)所里的第一天,我就被分到了案件隊(duì),從這一天開(kāi)始,真正進(jìn)入我實(shí)習(xí)的狀態(tài)。辦理案件,主要體現(xiàn)在調(diào)查方面,在這過(guò)程中,記錄是必不可少的,記錄是一些詢(xún)問(wèn)筆錄,以及一些其他的文件工作,在實(shí)踐當(dāng)中,我感覺(jué)與我所學(xué)的知識(shí)有點(diǎn)相通,但是也有區(qū)別,畢竟實(shí)踐中和書(shū)本的學(xué)習(xí)是有著差距的。
    對(duì)于筆錄,我覺(jué)得自己還是缺少經(jīng)驗(yàn),許多地方不知道該怎么寫(xiě),問(wèn)題的提問(wèn)方式,被詢(xún)問(wèn)者回答時(shí)的記錄過(guò)程,以及許多語(yǔ)言的組織,去留方面不知道該怎么把握,碰到一些棘手的問(wèn)題,不知道該怎么解決,怎么應(yīng)對(duì),這是我更加反省自己。
    熟悉了公安機(jī)關(guān)的偵查,治安拘留,預(yù)審,執(zhí)行逮捕,押解,送達(dá)法律文書(shū)等工作,了解公安系統(tǒng)內(nèi)部的工作運(yùn)轉(zhuǎn),為自己以后在這方面的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),真是感慨萬(wàn)分。
    經(jīng)過(guò)我的申請(qǐng),后來(lái)被調(diào)到出警隊(duì),雖然工作無(wú)聊,但是能磨練人的耐心,使人在以后的生活學(xué)習(xí)工作中,遇事不驚,處事不亂,更加成熟穩(wěn)重。每天的任務(wù)就是:接警,出警,協(xié)助民警處理一些警情。雖然有一定的危險(xiǎn),但是很能磨練年輕人。在這期間,實(shí)習(xí)生也會(huì)像正常上班的民警一樣,會(huì)安排值班,每當(dāng)值夜班的時(shí)候,總還是有些害怕的,但是內(nèi)心必須給自己打鎮(zhèn)定針。
    在所里,已經(jīng)學(xué)習(xí)到了很多,可以說(shuō)是收獲頗多吧,在實(shí)踐中,口才能力,邏輯思維能力有了很大的提高,使我們的表達(dá)能力變得更強(qiáng)了,還學(xué)習(xí)到了處理警情的方法和一些心里戰(zhàn)技巧。這個(gè)過(guò)程其實(shí)也有點(diǎn)艱辛的,有時(shí)候忙的時(shí)候連飯也吃不到,但是,任何困難都得克服,絕不松懈自己,這樣才能不斷提高和鍛煉自己,“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”真的就是這樣!在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我獲得了我真實(shí)的體會(huì),做人一定要懂得選擇,學(xué)會(huì)放棄,經(jīng)得住誘惑,耐得住寂寞。
    高中生實(shí)踐報(bào)告 高中生實(shí)踐報(bào)告總結(jié)1000字篇二
    “實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松,實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足,甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩,確切地說(shuō),這是一個(gè)“過(guò)程”,過(guò)程當(dāng)中夾雜著忙與快樂(lè)。
    “萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話(huà)一點(diǎn)兒也不假,雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng),但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,感悟到了生活的艱辛。
    南通是個(gè)繡品城,而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,密密麻麻的人以此為生,電腦繡花用的是編程,但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的。整理東西,每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊,哀嘆。
    奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張,人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō),我學(xué)的是機(jī)電專(zhuān)業(yè),但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專(zhuān)業(yè)課程,我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)課程。他頓了頓,想了想說(shuō),我這兒的機(jī)器上有很多針,各種各樣的型號(hào)都有,分類(lèi)很?chē)?yán)密。有時(shí)是大的一排,有時(shí)是小的一排,大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷(xiāo)售部門(mén)吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同意了。
    第二天一大早,我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車(chē)間,車(chē)間里堆滿(mǎn)了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō),趙師傅,這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的,您就好好照顧照顧吧。
    我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的降解功能。
    塑料是一個(gè)新興行業(yè),發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì),為了保護(hù)我們的家園,全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題,就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的,可降解的。連我們廠也都要這樣?,F(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度,而國(guó)外卻都已向環(huán)??繑n了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品,就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格,無(wú)環(huán)保性能,不可降解。
    高中生實(shí)踐報(bào)告 高中生實(shí)踐報(bào)告總結(jié)1000字篇三
    這次的社會(huì)實(shí)踐,可以說(shuō)是心酸,也可以說(shuō)是令人很有成就感的。作為這次活動(dòng)的組織策劃者,我為自己事先沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備而感到愧疚,卻也為自己在應(yīng)變能力上的提高感到自豪與高興。
    定日期:夏雷滾滾,綿延大雨總是毫無(wú)征兆的下下來(lái),在學(xué)??旆偶俚臅r(shí)候,看著不合作的老天,我總是擔(dān)心義賣(mài)那天會(huì)像那幾天一樣,有幾次想過(guò)改日期,同學(xué)們一會(huì)兒要補(bǔ)課,一會(huì)兒要旅游,延遲只會(huì)使參加活動(dòng)的人所剩無(wú)幾,在大家的強(qiáng)烈要求下,我們終于把日子定在了7月15日。為了同學(xué)們都能充分的參加活動(dòng),我還找了補(bǔ)課的老師,和他們協(xié)商盡量在15號(hào)不要補(bǔ)課。
    聯(lián)系相關(guān)部門(mén):沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn),不知道南禪寺管理部門(mén)會(huì)在雙休日休假,恰恰不巧的是,我14號(hào)去聯(lián)系相關(guān)部門(mén)時(shí)正是倒霉的星期六。當(dāng)?shù)弥芾砣藛T不在并且必須有了簽證才可以進(jìn)入賣(mài)書(shū)時(shí),心緊了一下?!霸趺崔k,明天就要義賣(mài)了,場(chǎng)地是個(gè)大問(wèn)題?。 苯?0個(gè)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐都?jí)涸谖业纳砩?,我不可以放棄,我想我一定有辦法的。于是找已租場(chǎng)地的商家聯(lián)系,找看守的城管,在一次次狠狠拒絕之后,真的有點(diǎn)急了。在無(wú)奈之下,我看到了站在南禪寺門(mén)口的警察叔叔,通過(guò)他我找到了他們的頭兒,他告訴我在麥當(dāng)勞的旁邊沒(méi)人管,讓我們?nèi)ツ抢锪x賣(mài)是個(gè)可行的辦法。看著那個(gè)角落,雖然很偏僻,但是總比沒(méi)有地方賣(mài)書(shū)要好啊,“將就一下吧,明天和同學(xué)解釋一下,希望他們諒解。”心里的大石頭總算放下了,就這樣,我回了家.........
    借桌椅和大傘:晚上聯(lián)系了去借傘的同學(xué),得到了一個(gè)“驚悚”的消息,他還沒(méi)有開(kāi)始借東西,在我的催促之下,他開(kāi)始想辦法借桌子,卻換來(lái)這樣一句話(huà):借不到~真是一波衛(wèi)平一波又起啊。打114,我們找相關(guān)部門(mén)的電話(huà),找穆桂英領(lǐng)券的地方,找住在南禪寺附近的同學(xué)家借,沒(méi)有,還是沒(méi)有。都不知道怎么來(lái)形容當(dāng)時(shí)自己的心情了。一邊通知著各個(gè)同學(xué)義賣(mài)的時(shí)間地點(diǎn),一邊想著辦法,可以說(shuō)是吃了一百只老鼠——百爪撓心了。我們想到了和南長(zhǎng)區(qū)的管理局人員借東西,順便保證一下場(chǎng)地問(wèn)題,通過(guò)114我找到了相關(guān)部門(mén),他們說(shuō)周日不上班,場(chǎng)地自己找到就行了,桌子沒(méi)有;通過(guò)以前辦過(guò)活動(dòng)的同學(xué),我找到了南禪寺部門(mén)的部長(zhǎng),有由此找到了相關(guān)負(fù)責(zé)人,在小到專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)義賣(mài)簽證的人員,此時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多了。懷著忐忑不安的心,我撥通了那個(gè)電話(huà),汪主任,在我解釋了事情之后,很兇地批評(píng)我這么晚打擾她,并且肯定的告訴我,明天休假,單子不批,東西不借。真是要抓狂了,我放棄了在南禪寺里面再定攤位的想法,憂(yōu)心忡忡地放下手機(jī)。時(shí)間已是十一點(diǎn)了,負(fù)責(zé)聯(lián)系的同學(xué)準(zhǔn)備睡了,他告訴我明天早上會(huì)很早去守著,問(wèn)問(wèn)附近的小販借東西。一夜,真是輾轉(zhuǎn)難眠.......
    第二天,我坐著公交車(chē),一邊和同學(xué)聯(lián)系,試了各種辦法,卻還是借不到,想再和南禪寺人員聯(lián)系,最后通融一下,打到最后,直接被他們無(wú)視,不接我們的電話(huà)。到達(dá)南禪寺,我問(wèn)他們是否聽(tīng)我的,先去廟里借了?他們說(shuō)沒(méi)有,于是,抱著最后的希望,我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了廟里,告訴和尚我們的來(lái)意,不得不說(shuō),還是出家人最有愛(ài),他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)就借給了桌子。找到兩個(gè)男生,我們把桌子搬到制定地點(diǎn),對(duì)和尚千恩萬(wàn)謝啊。
    賣(mài)書(shū)遇城管:總算什么都解決了,老天對(duì)我還不薄,前幾天一直在下大雨,今天看樣子卻是朗朗晴天,我們開(kāi)始聚在一起,大家把自己捐出來(lái)的書(shū)都拿了出來(lái),在我們還在整理書(shū)的時(shí)候,便陸續(xù)有一些人走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)。“班長(zhǎng),這本書(shū)賣(mài)多少?”“班長(zhǎng),要讓他們簽名嗎?”........“自己決定吧,反正我們不是賺錢(qián)用的?!庇谑牵蠹一镆贿吔忉屛覀兞x賣(mài)的目的,一邊推銷(xiāo)著書(shū)。
    可是好景不長(zhǎng),沒(méi)一會(huì)來(lái)了幾個(gè)穿藍(lán)衣警服的人,不好,肯定是城管。一些男生去和他們交涉,盡量拖著時(shí)間,而我們則盡快賣(mài)著書(shū)。沒(méi)一會(huì),同學(xué)來(lái)找我,他們說(shuō),“班長(zhǎng),我們不行了,你上吧?!蔽医淮恍┩瑢W(xué)加緊賣(mài)著書(shū),自己走到城管面前,都說(shuō)城管不好惹,為了社會(huì)實(shí)踐,我豁出去了。定下心,我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆覀儼嶙??城管很淡定地告訴我,沒(méi)有收到單子,不可以在這里搞活動(dòng)。我耐心的向他們解釋?zhuān)乙呀?jīng)和管理人員講好了,他們答應(yīng)了,忐忑地看著他們聯(lián)系上司,掛下電話(huà),他們告訴我沒(méi)有這回事。我恍然大悟,原來(lái)警察叔叔只是耍耍我這個(gè)小孩子,管理人員只是因?yàn)闀r(shí)間太晚對(duì)我應(yīng)付了事罷了,真是世態(tài)炎涼啊。一邊,好友在一旁急了,她說(shuō)去辦公室守著,等部門(mén)的人過(guò)來(lái),當(dāng)然這是不可取的了,我示意她不必這樣,沒(méi)用的。眼淚卻已急得在眼眶打轉(zhuǎn)了,半個(gè)多小時(shí)了,城管還是不肯放過(guò)我們。我回頭看著在盡力賣(mài)書(shū)的同學(xué)們,忍著不哭,努力穩(wěn)定著情緒。我盡量裝著平靜,問(wèn)城管,怎么才可以在這里賣(mài)書(shū),他說(shuō)現(xiàn)在去找人簽單子。拉著一個(gè)同學(xué),陪我一起去,讓好友幫我管理這里,“撤書(shū),看桌子。我去去就來(lái)?!?BR>    打的,不一會(huì)到了目的地,不出所料,真的沒(méi)人在。我們只能往回走。回來(lái)的路上,好友電話(huà),問(wèn)我怎么辦,我說(shuō)只能這樣了,流動(dòng)書(shū)攤,找人搬回桌子。一邊緊張地想著接下來(lái)怎么辦,一邊策劃一套套方案?!叭厝?,有城管來(lái),讓我們拿著書(shū)快跑,說(shuō)不走會(huì)收書(shū)的?!蔽倚α耍隙U寺的城管還是挺可愛(ài)的嘛?!百I(mǎi)了多少錢(qián)了?”我問(wèn)。“四百多”很好,文科班的孩子口才真不是吹的啊,“繼續(xù),分散開(kāi)來(lái),避開(kāi)城管?!睊煜码娫?huà),心總算安了下來(lái)。
    桌子被偷:“班長(zhǎng),桌子不見(jiàn)了,我們來(lái)的時(shí)候就沒(méi)了?!鞭Z!真的是天打雷劈?。。。∽雷邮菑R里借的,怎么就不看好呢,不見(jiàn)了就不是錢(qián)的問(wèn)題了,還有我們的信譽(yù)??!我趕忙回去,先去吩咐他們分散賣(mài)書(shū),看看情況,在讓人一路走到舊書(shū)攤,能賣(mài)多少賣(mài)多少,把賣(mài)不出去的去舊書(shū)攤處理,然后趕到麥當(dāng)勞旁。一個(gè)個(gè)問(wèn)附近的人,
    高中生實(shí)踐報(bào)告 高中生實(shí)踐報(bào)告總結(jié)1000字篇四
    知識(shí)守護(hù)生命,知識(shí)是一片無(wú)窮無(wú)盡的大海洋,熱愛(ài)知識(shí)就是熱愛(ài)生命。課堂上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我們的求知欲。從現(xiàn)在開(kāi)始我們要乘通往知識(shí)海洋的小船去探求真理。
    為了更好的了解學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍的閱讀情況,特做以下調(diào)查:
    1、你對(duì)課外知識(shí)了解多少?
    a、很多 b、一般 c、很少
    2、你喜歡哪種類(lèi)型的課外書(shū)?
    a、教育類(lèi) b、小說(shuō)類(lèi) c、政治類(lèi) d、文學(xué)類(lèi) e、其他__________
    3、你的課外閱讀頻率是
    a、每周超過(guò)3次 b、每周1~3次 c、每半個(gè)月1次 d、不定期閱讀
    4、你每月約看課外書(shū)幾本?
    a、零本 b、一本 c、二本 d、二本以上
    5、你購(gòu)買(mǎi)書(shū)的錢(qián)從哪來(lái)?
    a、爸媽給 b、平時(shí)零用錢(qián) c、過(guò)年的壓歲錢(qián) d、獎(jiǎng)學(xué)金 e、別人給的錢(qián)
    6、每天閱讀課外書(shū)和報(bào)刊的時(shí)間有多少?
    a、30分鐘 b、1小時(shí) c、2小時(shí) d、2小時(shí)以上 e、無(wú)時(shí)間閱讀
    7、你的課外閱讀形式是
    a、網(wǎng)上瀏覽 b、報(bào)刊雜志 c、書(shū)籍
    8、老師或家長(zhǎng)希望你課外讀哪些書(shū)?
    a、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi) b、經(jīng)典名著 c、科普知識(shí) d、漫畫(huà)卡通 e、歷史知識(shí)
    9、你認(rèn)為課外閱讀對(duì)自己的幫助:
    a、很大 b、一般 c、不大 d、沒(méi)有
    10、當(dāng)前你讀課外書(shū)的主要目的:
    a、備考 b、擴(kuò)大知識(shí)面 c、充實(shí)自己 d、興趣
    11、你每天花多長(zhǎng)時(shí)間去讀課本以外的書(shū)籍?
    a、4小時(shí)以上 b、3 –4小時(shí) c、1—2小時(shí) d、1小時(shí)以下
    12、你有沒(méi)有特別喜歡的課外書(shū)?
    a、有 書(shū)名<<________________>> b、沒(méi)有
    13、你一般買(mǎi)書(shū)會(huì)去哪個(gè)書(shū)店買(mǎi)書(shū)?
    a、新華書(shū)店 b、購(gòu)書(shū)中心 c、中城書(shū)店 d、其他
    14、假使考試之前書(shū)店有兩本書(shū)很緊銷(xiāo),但受條件限制你只能買(mǎi)一本,這兩本書(shū)分別是:第一本關(guān)注當(dāng)今熱門(mén)現(xiàn)象,你很感興趣,第二本與考試內(nèi)容有關(guān)指導(dǎo)你考一個(gè)好成績(jī)。在這種情況下,你通常會(huì)選擇:
    a、第一本 b、第二本
    15、四大名著中你最喜歡哪部作品?
    a、《水滸傳》 b、《西游記》 c、《紅樓夢(mèng)》 d、《三國(guó)演義》
    (本次調(diào)查問(wèn)卷共印100份,收回100份)
    針對(duì)“購(gòu)買(mǎi)書(shū)的錢(qián)從哪來(lái)”這一問(wèn)題,我們了解到許多學(xué)生還沒(méi)有自己籌錢(qián)買(mǎi)書(shū)的意識(shí),75%的學(xué)生是從父母那里得到買(mǎi)書(shū)的錢(qián)?;蛘哒f(shuō),買(mǎi)書(shū)看在一定程度上是老師或家長(zhǎng)的意愿而不是學(xué)生自己強(qiáng)烈的愿望。學(xué)生還沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)知識(shí)渴求的欲望,所以我建議教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生來(lái)閱讀書(shū)籍,安排一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀,創(chuàng)造一定的場(chǎng)所開(kāi)展課外閱讀。
    針對(duì)“每天閱讀課外書(shū)和報(bào)刊的時(shí)間有多少”,有60%的學(xué)生選每天讀課外書(shū)報(bào)30分鐘,而無(wú)時(shí)間閱讀的竟占到xx年的心。第三、要積極創(chuàng)設(shè)各種有利條件,要給學(xué)生閱讀的時(shí)間。朱永新說(shuō):“在學(xué)校中,最重要的就是教師與圖書(shū)。學(xué)校提供一個(gè)讀書(shū)的空間,一個(gè)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下讀書(shū)的空間。”這個(gè)空間有軟硬之分。軟空間指的是每個(gè)教師都應(yīng)該寬容學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,硬空間指的是一個(gè)學(xué)校應(yīng)該要擁有一個(gè)好的圖書(shū)館 。
    制訂課外閱讀計(jì)劃,推薦有益讀物。
    在課外閱讀的初始階段,學(xué)生大都帶有隨意性和消遣性,他們關(guān)注的是人物的悲歡離合,欣賞的是情節(jié)的離奇曲折,貪得多而嚼不爛。要他們不僅多讀書(shū),而且要讀好書(shū),讀健康的、科學(xué)的,深淺適宜的,分量適當(dāng)?shù)恼n外讀物。每學(xué)期開(kāi)始,師生們應(yīng)共同商討、制訂課外閱讀計(jì)劃,并規(guī)定每生每學(xué)期讀兩三本書(shū),平均每天寫(xiě)一百字左右的讀書(shū)筆記,除此之外,教師還應(yīng)向?qū)W生推薦新近較有影響的作品。