演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
大學(xué)珍惜時(shí)間演講稿三分鐘篇一
大家好!今天我要演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
人生猶如時(shí)間一樣，不在于走的快，而在于走的準(zhǔn)。孤帆遠(yuǎn)影在海上無端的飄落，我們必須找準(zhǔn)方向，不能浪費(fèi)那些不必要浪費(fèi)的時(shí)間。走準(zhǔn)時(shí)間，方為惜時(shí)之道。
魯迅先生曾說過：“時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。”除了生命之外，時(shí)間就是最寶貴的。我們要做時(shí)間的駕馭者，而非時(shí)間的坐騎。
世界上偉大的發(fā)明家愛迪生曾說過：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈鄣仙鷰缀醢旬吷木Χ纪斗旁趯?shí)驗(yàn)室，在一次做實(shí)驗(yàn)的過程中，愛迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測(cè)量燈泡的容量，然后他埋頭接著干自己的事，過了好一會(huì)兒，助手還在測(cè)量燈泡的周長，斜度，于是說：“時(shí)間啊，時(shí)間啊，怎么浪費(fèi)這么多時(shí)間呢!”愛迪生走過去，拿起那個(gè)燈泡，往里面斟滿了水于是助手快速地測(cè)量出來了。愛迪生這種珍惜時(shí)間的觀念，值得我們后人學(xué)習(xí)，他對(duì)時(shí)間這種絲毫不放過的態(tài)度成就了他的如今的發(fā)明大王的稱號(hào)。
而如今的時(shí)代，人們對(duì)時(shí)間的觀念卻越發(fā)不在乎，低頭族越來越多，他們把大把的時(shí)光都花在了玩手機(jī)上，他們把生命的價(jià)值不知道遺忘到哪兒。就像達(dá)爾文說的：“敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂珍惜生命的全部價(jià)值?！边@正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。我們要把時(shí)間花在有意義的事情上，更要珍惜時(shí)間。
巴爾扎克在二十多年的寫作生涯中，寫出了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)不同類型的人物形象，他的許多作品成了世界名著。而人們幾乎不知道的是他的創(chuàng)作時(shí)間表，從半夜到中午工作，意思就是說在圓椅里工作十二個(gè)小時(shí)，努力修改和創(chuàng)作，到四點(diǎn)校對(duì)校樣，五點(diǎn)用餐，五點(diǎn)半才上床睡覺，而到半夜才起來工作。如此珍惜時(shí)間才促成了他如今的輝煌的他。
走準(zhǔn)時(shí)間，做時(shí)間的主人。
大學(xué)珍惜時(shí)間演講稿三分鐘篇二
尊敬的：
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！笔〔⒉豢膳?，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)?！蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪繕?biāo)是明確的
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
謝謝大家!
大學(xué)珍惜時(shí)間演講稿三分鐘篇三
尊敬的：
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”這是很有道理的。我們要用自己的時(shí)間換取生命的價(jià)值。
美國偉大的科學(xué)家愛迪生，就是用自己寶貴的時(shí)間來證明生命的價(jià)值。愛迪生一生只讀過三個(gè)月的書，被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后卻成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。他無論是做實(shí)驗(yàn)，還是去觀察，都用極短的時(shí)間解決。愛迪生常對(duì)助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事?！睈鄣仙膹?qiáng)烈研究精神，使他改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事，把空閑的時(shí)間用成功補(bǔ)滿。珍惜一分一秒，把自己的生命安排的井井有條，從此來證明自己生命的價(jià)值。
正因?yàn)楦惶m克林有著珍惜時(shí)間、珍惜生命的品質(zhì)，使他擁有更多的時(shí)間，去研究、觀察、試驗(yàn)。讓他取得了非凡的成就。美國著名科學(xué)家富蘭克林每天把自己的時(shí)間安排的井井有條。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天的業(yè)務(wù)，并且自問：“我這一天做了什么好事?”8點(diǎn)-17點(diǎn)，工作、研究、試驗(yàn);12點(diǎn)-13點(diǎn)，休息(閱讀、吃午飯)18點(diǎn)-21點(diǎn)，吃晚飯、娛樂，并自問：“我今天做了什么好事?”
他的朋友為此很擔(dān)心，生怕他的身體出了毛病，便勸道：“天天如此，是不是過于辛苦……!”富蘭克林連忙打斷朋友的話：“那么也別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料!”
世界上沒有后悔藥，也沒有能讓時(shí)間倒流的辦法，它只會(huì)從你身邊跑走，我們要緊追它，這樣才能給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
謝謝大家!
大學(xué)珍惜時(shí)間演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自六年級(jí)畢業(yè)班__班的___，今天很開心能夠和大家相聚一起，共同為我們的時(shí)間打call!小學(xué)六年仿佛一瞬間便到了最后的節(jié)點(diǎn)，而現(xiàn)在的我們也已經(jīng)成為了一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。這最后一個(gè)學(xué)期也是我們最終沖刺的一個(gè)階段了，而時(shí)間對(duì)于我們來說，也是這個(gè)階段中最重要的一件東西了。
四年級(jí)的時(shí)候，我們想起畢業(yè)時(shí)，總覺得還有很遠(yuǎn)。五年級(jí)的時(shí)候我們有一些緊張了，因?yàn)楫厴I(yè)這輛列車已經(jīng)快駛?cè)胲囌?，我們也已?jīng)整整齊齊的開始排隊(duì)候車了。終于到了六年級(jí)，于是我們帶著各自的行李，已經(jīng)在站臺(tái)等待，即將上車。時(shí)間或許就是幾個(gè)小方塊，一個(gè)方塊中的我們是一個(gè)年紀(jì)，也是一個(gè)年級(jí)，而當(dāng)時(shí)間消逝之后，我們所看見的方塊或許就成為了一個(gè)圓球，它是更加完整，更加順暢的一個(gè)個(gè)體了。但這也需要各個(gè)時(shí)間段的完美融合。
同學(xué)們，時(shí)光是一件足夠迷惑人心的事情，或許我們覺得未來還有很遠(yuǎn)，其實(shí)它已經(jīng)悄悄的臨近了。每一個(gè)下一秒都是我們的未來，而我們能夠做的，就是利用好每一個(gè)下一秒，利用好每一個(gè)未來，接著我們便可以去勾畫一個(gè)更大的、更加充滿力量的未來了!時(shí)間珍貴，我們?cè)撌切袆?dòng)起來了，我們也該是將它好好的利用起來了。
時(shí)間能夠讓我們失去一些東西，同時(shí)也能夠讓我們得到一些東西。至于我們能夠得到多少，那就只能看我們能夠利用多少時(shí)間了。所以在我們的學(xué)習(xí)之中，我們不僅要懂得如何去學(xué)習(xí)，更要明白抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)才是最主要的關(guān)鍵。
時(shí)間是生命，時(shí)間同是未來。只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，將時(shí)間利用到每一處該用的地方，我們才能更好的行駛自己的權(quán)利，我們也才能更好的去做一個(gè)喜歡的自己。學(xué)習(xí)的時(shí)光并不是很多了，我相信每個(gè)同學(xué)也對(duì)時(shí)間感到緊張了。但是你千萬不能只緊張，而不去行動(dòng)。
因?yàn)檫@樣會(huì)讓你依舊處于原地，不能進(jìn)步。能夠讓我們前進(jìn)的往往不是想象，而是行動(dòng)。只有自己懂得去珍惜身邊的事情，懂得利用好時(shí)間了，我們才會(huì)有所進(jìn)步，我們也才會(huì)有一個(gè)更加嶄新的未來，就讓我們一起出發(fā)吧!一起去迎接更加燦爛的明天和未來吧!
大學(xué)珍惜時(shí)間演講稿三分鐘篇一
大家好!今天我要演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
人生猶如時(shí)間一樣，不在于走的快，而在于走的準(zhǔn)。孤帆遠(yuǎn)影在海上無端的飄落，我們必須找準(zhǔn)方向，不能浪費(fèi)那些不必要浪費(fèi)的時(shí)間。走準(zhǔn)時(shí)間，方為惜時(shí)之道。
魯迅先生曾說過：“時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。”除了生命之外，時(shí)間就是最寶貴的。我們要做時(shí)間的駕馭者，而非時(shí)間的坐騎。
世界上偉大的發(fā)明家愛迪生曾說過：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！睈鄣仙鷰缀醢旬吷木Χ纪斗旁趯?shí)驗(yàn)室，在一次做實(shí)驗(yàn)的過程中，愛迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測(cè)量燈泡的容量，然后他埋頭接著干自己的事，過了好一會(huì)兒，助手還在測(cè)量燈泡的周長，斜度，于是說：“時(shí)間啊，時(shí)間啊，怎么浪費(fèi)這么多時(shí)間呢!”愛迪生走過去，拿起那個(gè)燈泡，往里面斟滿了水于是助手快速地測(cè)量出來了。愛迪生這種珍惜時(shí)間的觀念，值得我們后人學(xué)習(xí)，他對(duì)時(shí)間這種絲毫不放過的態(tài)度成就了他的如今的發(fā)明大王的稱號(hào)。
而如今的時(shí)代，人們對(duì)時(shí)間的觀念卻越發(fā)不在乎，低頭族越來越多，他們把大把的時(shí)光都花在了玩手機(jī)上，他們把生命的價(jià)值不知道遺忘到哪兒。就像達(dá)爾文說的：“敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂珍惜生命的全部價(jià)值?！边@正是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。我們要把時(shí)間花在有意義的事情上，更要珍惜時(shí)間。
巴爾扎克在二十多年的寫作生涯中，寫出了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)不同類型的人物形象，他的許多作品成了世界名著。而人們幾乎不知道的是他的創(chuàng)作時(shí)間表，從半夜到中午工作，意思就是說在圓椅里工作十二個(gè)小時(shí)，努力修改和創(chuàng)作，到四點(diǎn)校對(duì)校樣，五點(diǎn)用餐，五點(diǎn)半才上床睡覺，而到半夜才起來工作。如此珍惜時(shí)間才促成了他如今的輝煌的他。
走準(zhǔn)時(shí)間，做時(shí)間的主人。
大學(xué)珍惜時(shí)間演講稿三分鐘篇二
尊敬的：
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?！笔〔⒉豢膳?，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢(mèng)?！蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪繕?biāo)是明確的
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
謝謝大家!
大學(xué)珍惜時(shí)間演講稿三分鐘篇三
尊敬的：
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”這是很有道理的。我們要用自己的時(shí)間換取生命的價(jià)值。
美國偉大的科學(xué)家愛迪生，就是用自己寶貴的時(shí)間來證明生命的價(jià)值。愛迪生一生只讀過三個(gè)月的書，被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后卻成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。他無論是做實(shí)驗(yàn)，還是去觀察，都用極短的時(shí)間解決。愛迪生常對(duì)助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事?！睈鄣仙膹?qiáng)烈研究精神，使他改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)在這有限的生命中完成更多有意義的事，把空閑的時(shí)間用成功補(bǔ)滿。珍惜一分一秒，把自己的生命安排的井井有條，從此來證明自己生命的價(jià)值。
正因?yàn)楦惶m克林有著珍惜時(shí)間、珍惜生命的品質(zhì)，使他擁有更多的時(shí)間，去研究、觀察、試驗(yàn)。讓他取得了非凡的成就。美國著名科學(xué)家富蘭克林每天把自己的時(shí)間安排的井井有條。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天的業(yè)務(wù)，并且自問：“我這一天做了什么好事?”8點(diǎn)-17點(diǎn)，工作、研究、試驗(yàn);12點(diǎn)-13點(diǎn)，休息(閱讀、吃午飯)18點(diǎn)-21點(diǎn)，吃晚飯、娛樂，并自問：“我今天做了什么好事?”
他的朋友為此很擔(dān)心，生怕他的身體出了毛病，便勸道：“天天如此，是不是過于辛苦……!”富蘭克林連忙打斷朋友的話：“那么也別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料!”
世界上沒有后悔藥，也沒有能讓時(shí)間倒流的辦法，它只會(huì)從你身邊跑走，我們要緊追它，這樣才能給自己一個(gè)充實(shí)的人生。
謝謝大家!
大學(xué)珍惜時(shí)間演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自六年級(jí)畢業(yè)班__班的___，今天很開心能夠和大家相聚一起，共同為我們的時(shí)間打call!小學(xué)六年仿佛一瞬間便到了最后的節(jié)點(diǎn)，而現(xiàn)在的我們也已經(jīng)成為了一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。這最后一個(gè)學(xué)期也是我們最終沖刺的一個(gè)階段了，而時(shí)間對(duì)于我們來說，也是這個(gè)階段中最重要的一件東西了。
四年級(jí)的時(shí)候，我們想起畢業(yè)時(shí)，總覺得還有很遠(yuǎn)。五年級(jí)的時(shí)候我們有一些緊張了，因?yàn)楫厴I(yè)這輛列車已經(jīng)快駛?cè)胲囌?，我們也已?jīng)整整齊齊的開始排隊(duì)候車了。終于到了六年級(jí)，于是我們帶著各自的行李，已經(jīng)在站臺(tái)等待，即將上車。時(shí)間或許就是幾個(gè)小方塊，一個(gè)方塊中的我們是一個(gè)年紀(jì)，也是一個(gè)年級(jí)，而當(dāng)時(shí)間消逝之后，我們所看見的方塊或許就成為了一個(gè)圓球，它是更加完整，更加順暢的一個(gè)個(gè)體了。但這也需要各個(gè)時(shí)間段的完美融合。
同學(xué)們，時(shí)光是一件足夠迷惑人心的事情，或許我們覺得未來還有很遠(yuǎn)，其實(shí)它已經(jīng)悄悄的臨近了。每一個(gè)下一秒都是我們的未來，而我們能夠做的，就是利用好每一個(gè)下一秒，利用好每一個(gè)未來，接著我們便可以去勾畫一個(gè)更大的、更加充滿力量的未來了!時(shí)間珍貴，我們?cè)撌切袆?dòng)起來了，我們也該是將它好好的利用起來了。
時(shí)間能夠讓我們失去一些東西，同時(shí)也能夠讓我們得到一些東西。至于我們能夠得到多少，那就只能看我們能夠利用多少時(shí)間了。所以在我們的學(xué)習(xí)之中，我們不僅要懂得如何去學(xué)習(xí)，更要明白抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)才是最主要的關(guān)鍵。
時(shí)間是生命，時(shí)間同是未來。只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，將時(shí)間利用到每一處該用的地方，我們才能更好的行駛自己的權(quán)利，我們也才能更好的去做一個(gè)喜歡的自己。學(xué)習(xí)的時(shí)光并不是很多了，我相信每個(gè)同學(xué)也對(duì)時(shí)間感到緊張了。但是你千萬不能只緊張，而不去行動(dòng)。
因?yàn)檫@樣會(huì)讓你依舊處于原地，不能進(jìn)步。能夠讓我們前進(jìn)的往往不是想象，而是行動(dòng)。只有自己懂得去珍惜身邊的事情，懂得利用好時(shí)間了，我們才會(huì)有所進(jìn)步，我們也才會(huì)有一個(gè)更加嶄新的未來，就讓我們一起出發(fā)吧!一起去迎接更加燦爛的明天和未來吧!