每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
這分數(shù)作文 寫分數(shù)的作文篇一
我懷疑我自己的耳朵，我從坐位上慢慢地低著頭，紅著臉走向了講臺，領了我的試卷，默默地坐回自己的座位。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！狈艑W的鈴聲響起，同學們都沖出了教室，一個個開心地向家里走去，我一個人在教室里，一直問我自己，我怎么了，我為什么考怎么差，我回去怎么交代呀，想著想著流下了眼淚。我慢吞吞收拾好了書包，忐忑不安地來到了家門口。
我不敢走進家門，可家總是要回的呀，我輕輕地打開門，輕輕地走進去，心里不停地嘀咕“但愿媽媽不在，媽媽不在……”可是老天爺就要跟我作對，我一進家門，媽媽就從我身邊跳出來了：“你考了幾分？”我慢慢地從書包里拿出考的試卷，我的手一邊顫抖，一邊交給媽媽，媽媽看到了我的分數(shù)，臉上立馬布滿了烏云，我心飛快地跳動，嚇得我大氣不敢出，“啪”地一聲，我的臉上頓時有一股火辣辣的滋味。
“你為什么考這么差勁呢？”媽媽生氣地問我，“快說?！蔽乙宦暡豢?，眼淚又流下來了?！澳憬裉觳灰燥埩??！眿寢屩钢艺f，“你給我好好問自己，到底在學校干什么？”
看著媽媽那副神情，我的心一直七上不下跳個不?！?BR> 這分數(shù)作文 寫分數(shù)的作文篇二
那件事，令我難以忘懷……
去年期末考試剛完，我的語文張老師拿了一張期末考試試卷來和我們分析了一些題目。其中，我發(fā)現(xiàn)了一個令我害怕的事情——有一道題我忘做了！
回到家后，我茶不思，飯不想地坐在床上發(fā)呆。心里著急地想：怎么辦？這次期末考試的成績我肯定考不好了！哎，真希望我其它題目全對??！這樣就可以彌補一點分數(shù)了。想到這兒，我的心里舒服了許多。
雖然，我自我安慰了許多，但怎么也無法掩蓋我心中的恐懼。就連睡覺，我都躲不過去。
深夜的時候，我夢到一件事情：當老師把試卷發(fā)下來的時候，瞪了我一眼。我的頭往下一看，眼前的一幕讓我驚呆了。我只考了78分！我看到這個分數(shù)，傷心的眼淚都要掉下來了。就在這時，我被驚醒了，醒來后我又自我安慰地說：“沒事，只是一場夢，一場夢?！薄?BR> 第二天我強烈地要求自己，絕對不可以再想試卷那件事了，一定要控制好自己。因為，我越想試卷的事，就越害怕自己會考不好。
雖然我總想著不去想試卷那件事，但我總感覺我的心被一塊巨大的石頭壓著，壓得我喘不過氣來。
啊！我多么希望我能考出個好成績啊！多么希望這一切能盡早結束啊！
這分數(shù)作文 寫分數(shù)的作文篇三
三毛有個弟弟叫四毛，同樣是光頭，只不過比三毛多了一根頭發(fā)，所以叫四毛。
四毛是個二年級小學生，家境很不錯，有錢供他讀書，日子過得很舒服。他一身整潔的穿戴給人的印象就是很優(yōu)秀。
四毛的確很優(yōu)秀，考試不是100分就是99分。但在有一件事發(fā)生之前，他有個缺點就是粗心大意，還有愛耍小聰明。
有一次考試，四毛考得很不理想。丁老師怒氣沖沖地闖進教室，地板被她踩得“嘎吱嘎吱”響，顯然是發(fā)火了。丁老師清了清嗓子發(fā)話；“你們怎么考的，這么差！”丁老師嘰咕嘰咕吐槽了一番后，特別點名批評四毛：“四毛，你給我過來！”四毛慢慢吞吞地走上講臺，不敢看試卷。
“你看看你考多少分！”四毛瞄了一眼，大吃一驚，怎么是66分。“帶回去給家長簽字”，丁老師嚴厲地說?！袄蠋?，不要啊……”四毛哀求道。但被丁老師無情地拒絕了。
傍晚的天空下起了毛毛細雨。四毛心神不寧地回到家中。他把試卷倒著拿給媽媽看。媽媽喜出望外，連連夸贊，還打算做一道紅燒大鯉魚獎賞他。
但媽媽端詳了一陣子，感覺不對勁，把試卷反復顛倒著看了好幾次，臉上的表情晴轉多云，“四毛，這到底是怎么回事？”四毛明知犯錯，不敢聲張，拿著試卷灰溜溜地去訂正了。
自從這件事后，四毛就改了粗心的缺點，每次考試穩(wěn)拿第一。
這分數(shù)作文 寫分數(shù)的作文篇四
上個星期二，我幼小的心靈遭到了嚴重的打擊。
那天，英語老師伴著鈴聲走進了教室，說：今天英語作業(yè)本很多人沒有交，現(xiàn)在全體起立，報到名字的來拿作業(yè)本，再回去坐好。
我的心里頓時沒了底，努力回想自己有沒有交，結果卻在自己的書包里找到了。哎，只能等著受罰了！我嘆息道。這時，英語老師說：站著的人扣70分吧！
70分！我們基礎分才80分，現(xiàn)在豈不是只有10分了！我在心里嘀咕著，淚水也涌出了我的眼眶。
接下來的半節(jié)課，我悶悶不樂，一再把擦了眼淚的紙巾當作英語老師，一張一張地撕成碎片。有時還在英語書上寫幾句罵英語老師的話：老師扣分也扣得太多了，都快扣光了，夠狠的！從而來發(fā)泄自己的傷心與不滿。我也為我的馬虎感到十分傷心，如果不是我當時太粗心，就不會發(fā)生這種事情。
現(xiàn)在，我連看都不想多看一眼英語老師，更不要說舉手發(fā)言了。終于，下課鈴響了。
回到家，我更傷心了，一直不敢開口，怕媽媽罵我。當媽媽看到分數(shù)，居然沒有罵我，真是大吃一驚。
到了星期五，要評比優(yōu)秀達標生，我肯定是沒了，因為我才37分，對于我來說，這個分數(shù)實在是太丟人了。
直到現(xiàn)在我還在為這個分數(shù)傷心！
這分數(shù)作文 寫分數(shù)的作文篇一
我懷疑我自己的耳朵，我從坐位上慢慢地低著頭，紅著臉走向了講臺，領了我的試卷，默默地坐回自己的座位。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！狈艑W的鈴聲響起，同學們都沖出了教室，一個個開心地向家里走去，我一個人在教室里，一直問我自己，我怎么了，我為什么考怎么差，我回去怎么交代呀，想著想著流下了眼淚。我慢吞吞收拾好了書包，忐忑不安地來到了家門口。
我不敢走進家門，可家總是要回的呀，我輕輕地打開門，輕輕地走進去，心里不停地嘀咕“但愿媽媽不在，媽媽不在……”可是老天爺就要跟我作對，我一進家門，媽媽就從我身邊跳出來了：“你考了幾分？”我慢慢地從書包里拿出考的試卷，我的手一邊顫抖，一邊交給媽媽，媽媽看到了我的分數(shù)，臉上立馬布滿了烏云，我心飛快地跳動，嚇得我大氣不敢出，“啪”地一聲，我的臉上頓時有一股火辣辣的滋味。
“你為什么考這么差勁呢？”媽媽生氣地問我，“快說?！蔽乙宦暡豢?，眼淚又流下來了?！澳憬裉觳灰燥埩??！眿寢屩钢艺f，“你給我好好問自己，到底在學校干什么？”
看著媽媽那副神情，我的心一直七上不下跳個不?！?BR> 這分數(shù)作文 寫分數(shù)的作文篇二
那件事，令我難以忘懷……
去年期末考試剛完，我的語文張老師拿了一張期末考試試卷來和我們分析了一些題目。其中，我發(fā)現(xiàn)了一個令我害怕的事情——有一道題我忘做了！
回到家后，我茶不思，飯不想地坐在床上發(fā)呆。心里著急地想：怎么辦？這次期末考試的成績我肯定考不好了！哎，真希望我其它題目全對??！這樣就可以彌補一點分數(shù)了。想到這兒，我的心里舒服了許多。
雖然，我自我安慰了許多，但怎么也無法掩蓋我心中的恐懼。就連睡覺，我都躲不過去。
深夜的時候，我夢到一件事情：當老師把試卷發(fā)下來的時候，瞪了我一眼。我的頭往下一看，眼前的一幕讓我驚呆了。我只考了78分！我看到這個分數(shù)，傷心的眼淚都要掉下來了。就在這時，我被驚醒了，醒來后我又自我安慰地說：“沒事，只是一場夢，一場夢?！薄?BR> 第二天我強烈地要求自己，絕對不可以再想試卷那件事了，一定要控制好自己。因為，我越想試卷的事，就越害怕自己會考不好。
雖然我總想著不去想試卷那件事，但我總感覺我的心被一塊巨大的石頭壓著，壓得我喘不過氣來。
啊！我多么希望我能考出個好成績啊！多么希望這一切能盡早結束啊！
這分數(shù)作文 寫分數(shù)的作文篇三
三毛有個弟弟叫四毛，同樣是光頭，只不過比三毛多了一根頭發(fā)，所以叫四毛。
四毛是個二年級小學生，家境很不錯，有錢供他讀書，日子過得很舒服。他一身整潔的穿戴給人的印象就是很優(yōu)秀。
四毛的確很優(yōu)秀，考試不是100分就是99分。但在有一件事發(fā)生之前，他有個缺點就是粗心大意，還有愛耍小聰明。
有一次考試，四毛考得很不理想。丁老師怒氣沖沖地闖進教室，地板被她踩得“嘎吱嘎吱”響，顯然是發(fā)火了。丁老師清了清嗓子發(fā)話；“你們怎么考的，這么差！”丁老師嘰咕嘰咕吐槽了一番后，特別點名批評四毛：“四毛，你給我過來！”四毛慢慢吞吞地走上講臺，不敢看試卷。
“你看看你考多少分！”四毛瞄了一眼，大吃一驚，怎么是66分。“帶回去給家長簽字”，丁老師嚴厲地說?！袄蠋?，不要啊……”四毛哀求道。但被丁老師無情地拒絕了。
傍晚的天空下起了毛毛細雨。四毛心神不寧地回到家中。他把試卷倒著拿給媽媽看。媽媽喜出望外，連連夸贊，還打算做一道紅燒大鯉魚獎賞他。
但媽媽端詳了一陣子，感覺不對勁，把試卷反復顛倒著看了好幾次，臉上的表情晴轉多云，“四毛，這到底是怎么回事？”四毛明知犯錯，不敢聲張，拿著試卷灰溜溜地去訂正了。
自從這件事后，四毛就改了粗心的缺點，每次考試穩(wěn)拿第一。
這分數(shù)作文 寫分數(shù)的作文篇四
上個星期二，我幼小的心靈遭到了嚴重的打擊。
那天，英語老師伴著鈴聲走進了教室，說：今天英語作業(yè)本很多人沒有交，現(xiàn)在全體起立，報到名字的來拿作業(yè)本，再回去坐好。
我的心里頓時沒了底，努力回想自己有沒有交，結果卻在自己的書包里找到了。哎，只能等著受罰了！我嘆息道。這時，英語老師說：站著的人扣70分吧！
70分！我們基礎分才80分，現(xiàn)在豈不是只有10分了！我在心里嘀咕著，淚水也涌出了我的眼眶。
接下來的半節(jié)課，我悶悶不樂，一再把擦了眼淚的紙巾當作英語老師，一張一張地撕成碎片。有時還在英語書上寫幾句罵英語老師的話：老師扣分也扣得太多了，都快扣光了，夠狠的！從而來發(fā)泄自己的傷心與不滿。我也為我的馬虎感到十分傷心，如果不是我當時太粗心，就不會發(fā)生這種事情。
現(xiàn)在，我連看都不想多看一眼英語老師，更不要說舉手發(fā)言了。終于，下課鈴響了。
回到家，我更傷心了，一直不敢開口，怕媽媽罵我。當媽媽看到分數(shù)，居然沒有罵我，真是大吃一驚。
到了星期五，要評比優(yōu)秀達標生，我肯定是沒了，因為我才37分，對于我來說，這個分數(shù)實在是太丟人了。
直到現(xiàn)在我還在為這個分數(shù)傷心！