無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
河南中考數(shù)學考點 河南中考數(shù)學考點題型篇一
一般地，用光線照射物體，在某個平面(地面或墻壁等)上得到的影子，叫做物體的投影。只要有光線，有被光線照到的物體，就存在影子。太陽光線可看做平行的，像這樣的光線照射在物體上，所形成的投影叫做平行投影。
2中心投影
若一束光線是從一點發(fā)出的，像這樣的光線照射在物體上所形成的投影，叫做中心投影。這個“點”就是中心，相當于物理上學習的“點光源”。生活中能形成中心投影的點光源主要有手電筒、路燈、臺燈、投影儀的燈光、放映機的燈光等。
3視點、視線、盲區(qū)
眼睛的位置稱為視點，由視點發(fā)出的線稱為視線，看不到的區(qū)域稱為盲區(qū)。
4三視圖
正視圖、側(cè)視圖、俯視圖分別是從幾何體的哪三個角度觀察得到的?它們都是平面圖形還是空間圖形?
光線從幾何體的前面向后面正投影得到的投影圖，
叫做幾何體的正視圖.
5幾何體的展開圖及其應用
用一個截面去截長方體或正方體，截面可能是等腰三角形、等邊三角形、但不可能是直角三角形，也可能是正方形，長方形，梯形，五邊形等，最多可截得六邊形.
2.用一個截面去截圓柱，截面可能是正方形，長方形，梯形、圓或橢圓.
3.用一個截面去截圓錐，截面可能是等腰三角、圓、拋物線形或橢圓.
河南中考數(shù)學考點 河南中考數(shù)學考點題型篇二
1 二次函數(shù)及其圖像
二次函數(shù)(quadratic function)是指未知數(shù)的次數(shù)為二次的多項式函數(shù)。二次函數(shù)可以表示為f(x)=ax^2 bx c(a不為0)。其圖像是一條主軸平行于y軸的拋物線。
一般的，自變量x和因變量y之間存在如下關(guān)系：
一般式
y=ax∧2; bx c(a≠0,a、b、c為常數(shù))，頂點坐標為(-b/2a，-(4ac-b∧2)/4a) ;
頂點式
y=a(x m)∧2 k(a≠0,a、m、k為常數(shù))或y=a(x-h)∧2 k(a≠0,a、h、k為常數(shù))，頂點坐標為(-m，k)對稱軸為x=-m，頂點的位置特征和圖像的開口方向與函數(shù)y=ax∧2的圖像相同，有時題目會指出讓你用配方法把一般式化成頂點式;
交點式
y=a(x-x1)(x-x2) [僅限于與x軸有交點a(x1，0)和 b(x2，0)的拋物線] ;
重要概念：a，b，c為常數(shù)，a≠0，且a決定函數(shù)的開口方向，a>0時，開口方向向上，a<0時，開口方向向下。a的絕對值還可以決定開口大小,a的絕對值越大開口就越小,a的絕對值越小開口就越大。
牛頓插值公式(已知三點求函數(shù)解析式)
y=(y3(x-x1)(x-x2))/((x3-x1)(x3-x2) (y2(x-x1)(x-x3))/((x2-x1)(x2-x3) (y1(x-x2)(x-x3))/((x1-x2)(x1-x3) 。由此可引導出交點式的系數(shù)a=y1/(x1_x2) (y1為截距)
求根公式
二次函數(shù)表達式的右邊通常為二次三項式。
求根公式
x是自變量，y是x的二次函數(shù)
x1,x2=[-b±(√(b^2-4ac))]/2a
(即一元二次方程求根公式)
求根的方法還有因式分解法和配方法
在平面直角坐標系中作出二次函數(shù)y=2x的平方的圖像，
可以看出，二次函數(shù)的圖像是一條永無止境的拋物線。
河南中考數(shù)學考點 河南中考數(shù)學考點題型篇三
一.知識框架
二.知識概念：
1.相似三角形：對應角相等，對應邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形?；橄嗨菩蔚娜切谓凶鱿嗨迫切?BR> 2.相似三角形的判定方法:
根據(jù)相似圖形的特征來判斷。(對應邊成比例，對應角相等)
1.平行于三角形一邊的直線(或兩邊的延長線)和其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似;
2.如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應相等,那么這兩個三角形相似;
3.如果兩個三角形的兩組對應邊的比相等,并且相應的夾角相等,那么這兩個三角形相似;
4.如果兩個三角形的三組對應邊的比相等,那么這兩個三角形相似;
3.直角三角形相似判定定理:
1.斜邊與一條直角邊對應成比例的兩直角三角形相似。
2.直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形與原直角三角形相似，并且分成的兩個直角三角形也相似。
4.相似三角形的性質(zhì):
1.相似三角形的一切對應線段(對應高、對應中線、對應角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比。
2.相似三角形周長的比等于相似比。
3.相似三角形面積的比等于相似比的平方。
本章內(nèi)容通過對相似三角形的學習，培養(yǎng)學生認識和觀察事物的能力和利用所學知識解決實際問題的能力。
河南中考數(shù)學考點 河南中考數(shù)學考點題型篇一
一般地，用光線照射物體，在某個平面(地面或墻壁等)上得到的影子，叫做物體的投影。只要有光線，有被光線照到的物體，就存在影子。太陽光線可看做平行的，像這樣的光線照射在物體上，所形成的投影叫做平行投影。
2中心投影
若一束光線是從一點發(fā)出的，像這樣的光線照射在物體上所形成的投影，叫做中心投影。這個“點”就是中心，相當于物理上學習的“點光源”。生活中能形成中心投影的點光源主要有手電筒、路燈、臺燈、投影儀的燈光、放映機的燈光等。
3視點、視線、盲區(qū)
眼睛的位置稱為視點，由視點發(fā)出的線稱為視線，看不到的區(qū)域稱為盲區(qū)。
4三視圖
正視圖、側(cè)視圖、俯視圖分別是從幾何體的哪三個角度觀察得到的?它們都是平面圖形還是空間圖形?
光線從幾何體的前面向后面正投影得到的投影圖，
叫做幾何體的正視圖.
5幾何體的展開圖及其應用
用一個截面去截長方體或正方體，截面可能是等腰三角形、等邊三角形、但不可能是直角三角形，也可能是正方形，長方形，梯形，五邊形等，最多可截得六邊形.
2.用一個截面去截圓柱，截面可能是正方形，長方形，梯形、圓或橢圓.
3.用一個截面去截圓錐，截面可能是等腰三角、圓、拋物線形或橢圓.
河南中考數(shù)學考點 河南中考數(shù)學考點題型篇二
1 二次函數(shù)及其圖像
二次函數(shù)(quadratic function)是指未知數(shù)的次數(shù)為二次的多項式函數(shù)。二次函數(shù)可以表示為f(x)=ax^2 bx c(a不為0)。其圖像是一條主軸平行于y軸的拋物線。
一般的，自變量x和因變量y之間存在如下關(guān)系：
一般式
y=ax∧2; bx c(a≠0,a、b、c為常數(shù))，頂點坐標為(-b/2a，-(4ac-b∧2)/4a) ;
頂點式
y=a(x m)∧2 k(a≠0,a、m、k為常數(shù))或y=a(x-h)∧2 k(a≠0,a、h、k為常數(shù))，頂點坐標為(-m，k)對稱軸為x=-m，頂點的位置特征和圖像的開口方向與函數(shù)y=ax∧2的圖像相同，有時題目會指出讓你用配方法把一般式化成頂點式;
交點式
y=a(x-x1)(x-x2) [僅限于與x軸有交點a(x1，0)和 b(x2，0)的拋物線] ;
重要概念：a，b，c為常數(shù)，a≠0，且a決定函數(shù)的開口方向，a>0時，開口方向向上，a<0時，開口方向向下。a的絕對值還可以決定開口大小,a的絕對值越大開口就越小,a的絕對值越小開口就越大。
牛頓插值公式(已知三點求函數(shù)解析式)
y=(y3(x-x1)(x-x2))/((x3-x1)(x3-x2) (y2(x-x1)(x-x3))/((x2-x1)(x2-x3) (y1(x-x2)(x-x3))/((x1-x2)(x1-x3) 。由此可引導出交點式的系數(shù)a=y1/(x1_x2) (y1為截距)
求根公式
二次函數(shù)表達式的右邊通常為二次三項式。
求根公式
x是自變量，y是x的二次函數(shù)
x1,x2=[-b±(√(b^2-4ac))]/2a
(即一元二次方程求根公式)
求根的方法還有因式分解法和配方法
在平面直角坐標系中作出二次函數(shù)y=2x的平方的圖像，
可以看出，二次函數(shù)的圖像是一條永無止境的拋物線。
河南中考數(shù)學考點 河南中考數(shù)學考點題型篇三
一.知識框架
二.知識概念：
1.相似三角形：對應角相等，對應邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形?；橄嗨菩蔚娜切谓凶鱿嗨迫切?BR> 2.相似三角形的判定方法:
根據(jù)相似圖形的特征來判斷。(對應邊成比例，對應角相等)
1.平行于三角形一邊的直線(或兩邊的延長線)和其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似;
2.如果一個三角形的兩個角與另一個三角形的兩個角對應相等,那么這兩個三角形相似;
3.如果兩個三角形的兩組對應邊的比相等,并且相應的夾角相等,那么這兩個三角形相似;
4.如果兩個三角形的三組對應邊的比相等,那么這兩個三角形相似;
3.直角三角形相似判定定理:
1.斜邊與一條直角邊對應成比例的兩直角三角形相似。
2.直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形與原直角三角形相似，并且分成的兩個直角三角形也相似。
4.相似三角形的性質(zhì):
1.相似三角形的一切對應線段(對應高、對應中線、對應角平分線、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比。
2.相似三角形周長的比等于相似比。
3.相似三角形面積的比等于相似比的平方。
本章內(nèi)容通過對相似三角形的學習，培養(yǎng)學生認識和觀察事物的能力和利用所學知識解決實際問題的能力。