最新小班安全教育課教案(八篇)

2025/6/11 0:30:46

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    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
    小班安全教育課教案篇一
    1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。
    2.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
    3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
    1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊;
    2.指偶:灰太狼、小老鼠;
    3.幼兒操作圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
    1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
    (1)故事里有誰(shuí)?
    (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)
    (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
    (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
    2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:
    師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
    3.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
    (1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
    (2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。
    4.總結(jié)談話:
    教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
    小班安全教育課教案篇二
    1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害,不玩火遠(yuǎn)離火。
    2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
    1、滅火器圖片。
    2、火災(zāi)自救圖片。
    一、談話導(dǎo)入。教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開(kāi)心嗎?
    教師:放寒假了,大家都會(huì)在家里過(guò)年,小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎?
    教師:那小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)怎么樣來(lái)慶祝新年?怎樣做呢?
    引導(dǎo)幼兒回答
    教師小結(jié):
    哦,原來(lái)過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會(huì)一起放鞭炮、放煙花;還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。
    二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害
    教師:小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?
    引導(dǎo)幼兒回答(著火)
    教師:那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢?
    教師小結(jié):會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。
    三、火災(zāi)的自救方法。
    教師:如果著火了怎么辦呀?
    教師:在屋里著火了要怎么做呢?
    教師:我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?
    教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
    教師出示滅火器圖片:還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。
    教師:火如果很大的話,我們應(yīng)該怎么做?
    教師:我們應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。
    教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。
    教師小結(jié):所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說(shuō)的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開(kāi)。
    四、結(jié)束部分。
    教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火,不可在室內(nèi)玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。
    整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問(wèn)題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護(hù)意識(shí)。
    在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。
    小班安全教育課教案篇三
    知道不能隨便往嘴里放東西,尤其是那些小物品放在嘴里十分危險(xiǎn)。
    故事“思思遇險(xiǎn)”
    1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):“嘴是干什么用的?”
    2、嘴是我們重要的器官,它可以幫我們吃東西,可以幫我們說(shuō)話。但是,如果我們不能正確使用它,它也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。
    3、現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)故事,故事的名字叫“思思遇險(xiǎn)”(附后)。
    4、思思為什么會(huì)遇險(xiǎn)?
    5、什么東西不能往嘴里放?
    6、把小物品放在嘴里是十分危險(xiǎn)的,它很容易滑到氣管里,堵住呼吸。如果不及時(shí)取出來(lái),人就會(huì)窒息。
    思思有一個(gè)壞毛病,無(wú)論拿到什么都愛(ài)往嘴里放。媽媽為此說(shuō)了他許多次,爸爸還打過(guò)他,可他就是改不了。今天,他趁媽媽不注意,又把一個(gè)珠子放到嘴里,這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),他嚇得一張嘴,珠子就滾到氣管里了。他立即感到喘不過(guò)氣來(lái),小臉悶得通紅,媽媽喊他,他什么都說(shuō)不出來(lái),只是用手使勁指著喉嚨。媽媽嚇壞了,知道他是將東西吞到氣管里了,急忙把思思送到醫(yī)院,醫(yī)生立即給思思動(dòng)了手術(shù),將珠子取出來(lái)。醫(yī)生說(shuō):“如果再過(guò)1分鐘,思思可能就會(huì)憋死。”思思從此以后再也不敢把東西往嘴里放了。
    小班安全教育課教案篇四
    1、了解暑假里的安全知識(shí),知道防溺水和防雷電的.方法。
    2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)重點(diǎn):了解暑假里的安全知識(shí),知道防溺水和防雷電的方法。
    活動(dòng)難點(diǎn):增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    各種安全圖片。
    教師:小朋友們,再過(guò)幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?
    1、防溺水
    教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí),我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。
    我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。
    出示圖片一:幾個(gè)小朋友一起在河里玩水,這樣對(duì)嗎?
    出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?
    出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?
    教師小結(jié):我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護(hù)好自己。
    2、防雷電
    教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應(yīng)的做法和措施。
    出示圖片一:打雷時(shí)閃光容易擊中電線,如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢?
    出示圖片二:大樹(shù)濕濕的,也容易被雷電擊中,下雨天我們能躲在大樹(shù)下面嗎?
    出示圖片三:外面在打雷下雨時(shí),我們?cè)诩依飸?yīng)該怎樣注意用電安全呢?
    教師小結(jié):暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹(shù)的底下,大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下,這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話,盡量不要用電器,這些也不安全。
    1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全,老師請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō),你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己。
    2、小朋友們?cè)诩依镞^(guò)暑假的時(shí)間很長(zhǎng),小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,每天都要自己的事情自己做,在家里開(kāi)開(kāi)心心地生活,可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情,到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦。
    小班安全教育課教案篇五
    1、經(jīng)過(guò)親自體會(huì),懂得火不能玩,有基本的安全知識(shí)。
    2、初步形成自我維護(hù)能力。
    一、認(rèn)識(shí)火災(zāi)電話119
    飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì),而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎么知道著火了?”咱們的攀談吸引了其他兒童,有的兒童呈現(xiàn)緊張表情,有的兒童緊張大叫(這說(shuō)明兒童已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為維護(hù)兒童這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)兒童進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來(lái)和兒童聊了起來(lái):“著火了咱們?cè)撛趺崔k呢?”兒童的回答是找消防叔叔,打110,乃至有的兒童還真的表演起來(lái)?!跋离娫挼降资嵌嗌倌??”兒童的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。
    (1)往常的安全的教育還是有用的。
    (2)實(shí)際聯(lián)系不行,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫兒童形成自護(hù)能力,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫助。我立刻在地上用石頭寫(xiě)了大大的119,并告訴兒童:這是火災(zāi)電話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),你們要趕快離開(kāi),告訴大人請(qǐng)他們幫助。
    二、初步感知火的損害和益處
    我便帶兒童去觀察火源,讓兒童略知火有優(yōu)點(diǎn),也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,兒童的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)兒童觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有損害嗎?”兒童七嘴八舌,我相信他們現(xiàn)已明白這種火的意義。
    三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的損害
    正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)兒童明白隨意玩火的損害。
    回來(lái)的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽(tīng)得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中現(xiàn)已種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道怎么自護(hù)。
    小班安全教育課教案篇六
    1. 知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    3.體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。
    4.幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
    1.有關(guān)的圖片。
    2. 請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
    3. 玩具、巧克力、果凍。
    一.安全演練
    1.教師扮羊媽媽,告訴幼兒要出去找好吃的,請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái),如果有陌生人來(lái),不要離開(kāi)家。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。
    2.集體討論:
    (1):媽媽出門前怎么說(shuō)的?
    (2):老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的,寶寶又是怎么做的?
    3.出示圖片。
    圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的時(shí),你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
    圖四:陌生人硬要拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
    二.情境練習(xí)
    三.情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):"小朋友你真可愛(ài),我請(qǐng)你吃果凍。"接著拿出玩具給她玩。 集體討論:能不能接受陌生人的禮物呢?應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)?
    情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):"我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。"
    老師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果不認(rèn)識(shí)她,能不能輕信她的話,尤其是不能跟陌生人走。
    四:活動(dòng)延伸
    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
    本周是安全周,所以在本周我們開(kāi)展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。
    這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過(guò)這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。
    小班安全教育課教案篇七
    1、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)故事,了解小雞中毒的原因。
    2、知道不能隨便吃東西,防止中毒。
    3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
    4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
    洗潔精瓶、洗發(fā)精瓶、消毒液瓶、各種飲料瓶。
    (一)聽(tīng)一聽(tīng)
    教師講述故事。
    (二)說(shuō)一說(shuō)
    1、小雞喜歡在哪里找東西吃?
    2、一天,小雞看到了一個(gè)什么樣的瓶子?那里面裝的是什么?
    3、小雞把它當(dāng)成什么?吃下去以后結(jié)果怎么樣?
    4、醫(yī)生是怎么說(shuō)的?
    (三)認(rèn)一認(rèn)
    1、出示各種瓶子,這些是什么?
    2、哪些瓶子里裝的東西是可以喝的,哪些是不能喝的?
    3、小結(jié):大人們有時(shí)候會(huì)利用喝過(guò)的飲料瓶裝一些其它的東西,我們不能隨拿來(lái)就喝,應(yīng)該先問(wèn)一下大人。
    整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊扣,孩子們?cè)谇榫氨硌葜懈惺艿搅送さ耐瑫r(shí),也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思,做錯(cuò)事要敢于承認(rèn),這樣才不會(huì)導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤出現(xiàn)。
    《綱要》說(shuō),在組織教育活動(dòng)時(shí),要給孩子一個(gè)有趣的,寬松的活動(dòng)環(huán)境的同時(shí),讓孩子自由、自主地、愉快地學(xué)會(huì)認(rèn)知,情感和態(tài)度的能力。所以,有效的活動(dòng)對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)才是有益的。
    小班安全教育課教案篇八
    小班安全教案《小心門》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。
    2、了解關(guān)門的安全使用是想。
    3、提高幼兒使用門的安全意識(shí)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.導(dǎo)入活動(dòng)
    (1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    ①教師:小朋友,請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里?
    ②教師:他們都一樣嗎?哪里不一樣?
    ③教師:想一想,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?
    (2)觀看dvd,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。 ①教師:大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?
    ②教師:小朋友是怎么關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事? ③教師:片中的小男孩在玩什么?你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?
    (3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。
    ①教師:開(kāi)關(guān)門的時(shí)候,手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?為什么? ②教師:隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)?這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
    2.基本部分
    (1)觀看動(dòng)畫(huà),了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為。
    教師:使用門時(shí),哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。
    (2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。
    ①教師:用力地開(kāi)關(guān)玻璃門,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?a
    ②教師:開(kāi)門時(shí)要注意什么?
    ③教師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩?
    ④教師:大家再想一想,除了這些,使用門的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時(shí)提示,如:不在門后玩耍等。)
    3.結(jié)束部分
    開(kāi)關(guān)門動(dòng)作輕,慢推拉靜無(wú)聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時(shí)候,一定要注意安全,這樣才不會(huì)讓自己受傷,也不會(huì)傷害到別人。