一個(gè)好的方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的指導(dǎo)意義。每個(gè)方案都應(yīng)該考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，要有相應(yīng)的措施來應(yīng)對(duì)可能的變化和挑戰(zhàn)。方案的編寫需要不斷的實(shí)踐和反思，相信通過不斷努力，你一定可以編寫出優(yōu)秀的方案。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇一
雙擁工作是我們黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)施中形成的特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家治國(guó)安邦的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略方針。要堅(jiān)持以十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，從講政治的高度，進(jìn)一步深化雙擁工作的認(rèn)識(shí)，解放思想，不斷探索新時(shí)期雙擁工作的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)雙擁工作的針對(duì)性和創(chuàng)造性，建立起適應(yīng)改革開放和時(shí)代發(fā)展的新型軍民關(guān)系。在輿論上加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的宣傳。
1、調(diào)整雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問雙擁工作，親自協(xié)調(diào)解決“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題。進(jìn)一步落實(shí)目標(biāo)管理和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。
2、建立健全組織機(jī)構(gòu)，不斷完善工作制度，形成上下貫通的雙擁工作機(jī)制。組織機(jī)構(gòu)的建立，工作制度的制定，是保障雙擁工作廣泛開展的重要保證。
(三)突出重點(diǎn)，廣泛開展活動(dòng)。
1、街道辦事處，轄區(qū)單位及社區(qū)居委會(huì)是將雙擁共建活動(dòng)作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要方面來抓，在春節(jié)，“八一”建軍節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日期間，組織人員對(duì)武警消防支隊(duì)進(jìn)行走訪慰問。
2、積極開展雙擁創(chuàng)建活動(dòng)，按照市、區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。鞏固武侯區(qū)創(chuàng)建成都市雙擁模范先進(jìn)區(qū)、成都市全國(guó)雙擁先進(jìn)城市。
(四)落實(shí)優(yōu)撫政策，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
抓好優(yōu)撫安置政策落實(shí)。保障優(yōu)撫對(duì)象的基本生活，維護(hù)優(yōu)撫對(duì)象的合法權(quán)益。認(rèn)真落實(shí)優(yōu)撫對(duì)象撫恤定補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，保證優(yōu)撫政策落實(shí)不走樣，確保優(yōu)撫對(duì)象在整個(gè)社會(huì)保障中的特殊地位和特殊待遇。在生活,工作上切實(shí)關(guān)心優(yōu)撫對(duì)象,為他們辦實(shí)事,做好事,使他們能體會(huì)到黨和政府的溫暖。
(五)繼續(xù)抓好共建。
1、抓好-民共建活動(dòng)。-民共建活動(dòng)是軍地雙方的連接點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，是雙擁工作的有效載體。在雙擁工作中不斷豐富共建內(nèi)容，深化共建內(nèi)涵，增強(qiáng)軍地了解，增強(qiáng)軍地團(tuán)結(jié)，使軍地兩個(gè)文明共發(fā)展、齊進(jìn)步、同提高。
2、抓好軍屬再就業(yè)工作的落實(shí)。妥善安置軍屬再就業(yè)是新時(shí)期擁軍優(yōu)屬工作的重要內(nèi)容，對(duì)于穩(wěn)定軍心、穩(wěn)定社會(huì)十分重要。
20--年，我街道將在黨的十八大精神指導(dǎo)下繼往開來，扎實(shí)開展雙擁工作，努力為優(yōu)撫對(duì)象謀福利，為祖國(guó)國(guó)防建設(shè)及社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇二
一、依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度以及上級(jí)文件，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)服刑人員管理和監(jiān)督。做好對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的日常監(jiān)督管理，日常報(bào)到、匯報(bào)、請(qǐng)銷假等，進(jìn)一步規(guī)范電話匯報(bào)制度，加強(qiáng)電話聯(lián)系溝通，以便及時(shí)了解矯正對(duì)象的最新動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持按相關(guān)規(guī)定組織社區(qū)矯正對(duì)象參加集中教育活動(dòng)，堅(jiān)持周匯報(bào)、月報(bào)到制度，用心組織其參加公益勞動(dòng)。在堅(jiān)持遵守制度規(guī)定的同時(shí)，根據(jù)矯正對(duì)象的不一樣狀況，具體問題具體對(duì)待，例如公益勞動(dòng)和每月的交思想?yún)R報(bào)表，如有個(gè)別矯正對(duì)象有特殊狀況未及時(shí)來，能夠根據(jù)具體狀況個(gè)別思考，在給予機(jī)會(huì)的同時(shí)，也能從另一方面強(qiáng)化改造的思想。
二、采取多種形式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行思想教育、法制教育和道德教育，矯正其不良心理和行為，促使其成為守法公民。采取培訓(xùn)、講座、參觀、參加社會(huì)活動(dòng)等形式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行認(rèn)罪悔罪教育、形勢(shì)政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個(gè)別談話的方式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別教育。建立對(duì)社區(qū)服刑人員認(rèn)罪悔罪、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面表現(xiàn)狀況的考核制度。尤其抓好矯正對(duì)象的入矯時(shí)教育，這樣能為以后的矯正打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、繼續(xù)廣泛搜集各方面信息資料，幫忙社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活和心理等方面遇到的困難和問題。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，為社區(qū)服刑人員帶給職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息，為貼合條件的社區(qū)服刑人員帶給最低生活保障，為社區(qū)服刑人員遇到的其他問題帶給指導(dǎo)和幫忙。目前招聘信息很多，但是沒有工作的矯正對(duì)象也很多，平時(shí)繼續(xù)多多觀察留心，有招聘信息的及時(shí)通知沒有工作的矯正對(duì)象，即使他們沒有找到工作，也會(huì)心存感激，也會(huì)為以后的矯正工作埋下好的伏筆。
四、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象檔案資料的管理。建立專門的矯正對(duì)象檔案資料庫，為每個(gè)矯正對(duì)象建立個(gè)人檔案，做到一人一檔。認(rèn)真對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人檔案資料進(jìn)行管理、維護(hù)。根據(jù)區(qū)矯正辦要求，做好社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)的日常錄入、維護(hù)工作。有的矯正對(duì)象年限比較長(zhǎng)，為了更好的管理，在平時(shí)保存好個(gè)人材料的同時(shí)，每一年結(jié)束時(shí)把當(dāng)年的紙質(zhì)檔案材料做出來，一方面能夠及時(shí)有紙質(zhì)材料信息，另一方面也為矯正對(duì)象結(jié)束矯正時(shí)不用一下子做那么多的紙質(zhì)材料，這樣不僅僅及時(shí)掌握狀況，也給自我的工作帶來便利。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)與派出所的溝通協(xié)作。根據(jù)社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會(huì)關(guān)系等狀況，進(jìn)行綜合分析，針對(duì)矯正對(duì)象的實(shí)際狀況制訂具體的矯正措施，做出等級(jí)評(píng)定。新的一年有新的計(jì)劃，也有新的工作考核標(biāo)準(zhǔn)，我所將按照新的矯正考核標(biāo)準(zhǔn)做好社區(qū)矯正工作。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇三
養(yǎng)老待遇領(lǐng)取人員的指紋采集工作是對(duì)全鎮(zhèn)所有領(lǐng)取養(yǎng)老待遇人員的臉譜和指紋進(jìn)行采集，由于涉及面廣、時(shí)間緊，要在6月份之前完成工作，是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。
2、保障市it產(chǎn)業(yè)和縣內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)用工。
做好宣傳工作，給農(nóng)民工介紹市it產(chǎn)業(yè)和縣內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)的工作的同時(shí)，完成縣上下達(dá)的任務(wù)。在20--年度社保系統(tǒng)總結(jié)會(huì)的時(shí)候，局長(zhǎng)親自交代在201-年要狠抓這項(xiàng)工作。由于現(xiàn)在很多年輕人都在外面打工，家里剩下的都是老人和小孩，所以完成這項(xiàng)工作非常有難度，必須要在鎮(zhèn)黨委政府的支持下和村上的大力配合下，做好用工企業(yè)、用工崗位、用工要求、工資收入等情況的宣傳。
3、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的擴(kuò)面工作和保費(fèi)的征收工作。
4、做好城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的參保繳費(fèi)工作。
5、啟動(dòng)新一輪外出務(wù)工人員意外傷害保險(xiǎn)的參保。
6、繼續(xù)做好無息小額貸款的工作。
無息小額貸款是針對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的一種支持。201-年應(yīng)該做好宣傳工作，讓更多的能夠享受政策的人享受到政策的優(yōu)惠。
7、完成城鄉(xiāng)就業(yè)工作。
努力完成城鎮(zhèn)新增就業(yè)、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員就業(yè)以及城鎮(zhèn)困難人員就業(yè)的工作。社保所要加大就業(yè)信息的宣傳，隨時(shí)更新企業(yè)招工信息。并將就業(yè)的人員輸入系統(tǒng)，完成臺(tái)賬。
8、做好返鄉(xiāng)就業(yè)和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)以及就近非農(nóng)人員就業(yè)的登記工作。
9、做好優(yōu)惠政策方面的工作。
做好保持充分就業(yè)村、社區(qū)的工作。完成就業(yè)促進(jìn)低保補(bǔ)貼、“4050”靈活就業(yè)人員補(bǔ)保補(bǔ)貼，完成就業(yè)失業(yè)登記證的新辦和換發(fā)工作。
10、抓好其它日常性工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事項(xiàng)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇四
雙擁工作在基層，關(guān)鍵在于落實(shí)。--社區(qū)將通過整合軍地資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)筑強(qiáng)軍惠民的雙擁文化工程。為慶祝我社區(qū)與軍區(qū)政治部警衛(wèi)連雙擁共建--周年，社區(qū)將與軍區(qū)政治部警衛(wèi)連、司令部警衛(wèi)營(yíng)、--消防中隊(duì)制定雙擁共建計(jì)劃。同時(shí)，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展雙擁工作：
在形式上，首先做好雙擁宣傳。緊緊圍繞深化國(guó)防教育，宣傳雙擁事跡，凝聚軍心民心。充分利用報(bào)紙、標(biāo)語、橫幅、海報(bào)等載體，從“榮譽(yù)篇、教育篇、傳統(tǒng)篇、活動(dòng)篇”幾個(gè)篇章進(jìn)行30周年共建的宣傳。使--年來雙擁共建的感人事跡深入人心。
在實(shí)質(zhì)上，我們準(zhǔn)備著力打造以下幾個(gè)方面，進(jìn)一步提升社區(qū)雙擁工作的質(zhì)量。
1、打造“雙擁文化沙龍”，著力打造幾個(gè)雙擁文化品牌。
一是“軍民講壇”，201-年創(chuàng)建的“軍民講壇”以每季一講、軍政干部講、百姓名人講為模式，開展了多期有關(guān)公民道德、黨性培養(yǎng)、國(guó)防教育等方面的講座，深受軍民的喜愛。下一步將廣泛發(fā)動(dòng)媒體力量，將這一品牌推廣出去并結(jié)合老百姓喜愛的傳統(tǒng)名俗邀請(qǐng)專人前來講授。
二是打“智力擁軍”牌，與警衛(wèi)連官兵一起舉辦知識(shí)競(jìng)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等并依托黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，舉辦影視文化節(jié)，播放軍旅電影，陶冶軍民情操。
三是在傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，舉辦多場(chǎng)軍民聯(lián)歡會(huì)，突出“文藝擁軍”的特點(diǎn)，有意向組建一支“軍民合唱團(tuán)”，豐富社區(qū)文化娛樂的舞臺(tái)。
四是開放社區(qū)閱覽室共部隊(duì)官兵閱讀，努力打造學(xué)習(xí)型軍營(yíng)。
2、結(jié)合社區(qū)品牌項(xiàng)目，打造“軍營(yíng)助殘”和“軍徽映夕陽”兩個(gè)軍愛民項(xiàng)目。不定期邀請(qǐng)官兵參與社區(qū)殘疾人庇護(hù)工場(chǎng)的建設(shè)，以義工服務(wù)的形式義務(wù)為殘疾人來料加工出一份力。繼續(xù)擴(kuò)大“軍徽映夕陽”的影響力，讓部隊(duì)官兵與社區(qū)孤寡老人，特別是殘疾人中的孤寡老人進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。利用部隊(duì)資源優(yōu)勢(shì)，開展假期學(xué)生進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子們的國(guó)防意識(shí)和守紀(jì)意識(shí)，形成“教育擁軍”的良好氛圍。
3、開辟“軍嫂關(guān)愛室”，接待從五湖四海來南京的軍嫂們，結(jié)合勞動(dòng)保障就業(yè)信息的發(fā)布，為他們提供合適的就業(yè)崗位，并根據(jù)個(gè)人需要，開展崗前培訓(xùn)，提升軍嫂們就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力以解官兵們的后顧之憂。
4、做好部隊(duì)節(jié)日慰問，讓部隊(duì)官兵們感受到來自第二故鄉(xiāng)的溫暖。
社區(qū)將在今后的工作中繼續(xù)探索雙擁工作的新思路、新模式，本著“軍民融合，互惠互利”的原則，以雙擁文化建設(shè)凝聚軍民心，激勵(lì)斗志，發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的影響力、感召力，對(duì)廣大軍民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)進(jìn)行全面塑造。努力創(chuàng)造有區(qū)域性、民族性的軍地文化特色。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，把十九大精神溶入到社區(qū)科普工作中，以“三個(gè)代表”重要思想來指導(dǎo)社區(qū)科普工作，努力增強(qiáng)新時(shí)期拉普工作的自覺性的責(zé)任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對(duì)科學(xué)知識(shí)了解的需求，制訂切實(shí)可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識(shí)的普及率得到加強(qiáng)，科普意識(shí)得到明顯提高。
進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，成立科普領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍，并充分利用轄區(qū)單位的資源優(yōu)質(zhì)，成立了老年合唱隊(duì)等幾個(gè)業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)，使科普意識(shí)滲透每家每戶。同時(shí)，充分挖掘轄區(qū)內(nèi)人才資源，將熱心于社區(qū)科普工作的人員，聚集到社區(qū)科普人才資源庫上來。到目前為止，已有10多人被吸收。此外，我們還根據(jù)社區(qū)的自身特點(diǎn)，實(shí)施科普工作信息化戰(zhàn)略，在社區(qū)開通博客，在網(wǎng)上對(duì)居民進(jìn)行科學(xué)知識(shí)普及和推廣。在此基礎(chǔ)上，建立了“四聯(lián)”機(jī)制，即科普教育聯(lián)抓、科普活動(dòng)聯(lián)搞、科普設(shè)施聯(lián)建、科普基地聯(lián)辦;定時(shí)定期傳播科學(xué)知識(shí)。
二、以科技周活動(dòng)為載體，開展形式多樣的活動(dòng)。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續(xù)每月舉辦科普講座、科普活動(dòng)，滿足人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的求知心態(tài)。在-月份，我們將開展大型科普活動(dòng)，組織廣大群眾參與此次活動(dòng)，并邀請(qǐng)有一技之長(zhǎng)的人員，為居民服務(wù)。我們還與共建單位聯(lián)手，以文藝演出、盆景展覽、手工制作、宣傳畫板展等形式，把科技周活動(dòng)推向-。另外，我們還利用青少年節(jié)假日，開展寓教于樂的活動(dòng)，帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對(duì)科技，對(duì)自然想象力與動(dòng)手能力，這樣既拓寬了學(xué)生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
三、抓示范、突特色，進(jìn)一步提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)。
在科普工作中，科普墻門、科普家庭的評(píng)選，使科普工作更加接近居民，接近人們的生活。今年，我們繼續(xù)加大此次評(píng)選活動(dòng)力度，樹立典型在社區(qū)里推廣，以點(diǎn)帶面使社區(qū)科普工作再上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)，加大社區(qū)各個(gè)階層，對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，從文化、養(yǎng)生、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。如我們制作了科普畫板，放在居民的樓道上，使居民日日可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用在日常生活中。
四、反對(duì)，崇高科學(xué)。
加大對(duì)偽科學(xué)，flg組織反對(duì)力度，我們利用社區(qū)已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民民自覺加入到反對(duì)，反對(duì)偽科學(xué)的隊(duì)伍中來。同時(shí)，以豐富多彩的文化，活躍社區(qū)居民的業(yè)余生活。
新的一年里，我們將在十七大精神的指引下，把社區(qū)的科普工作搞得更加有聲有色，讓的人加入到科普工作中來，形成人人學(xué)科學(xué)、信科學(xué)的新局面。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于軍政、軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，認(rèn)真落實(shí)縣雙擁辦工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)交通運(yùn)輸軍民共建、國(guó)防教育等工作，積極營(yíng)造“軍愛民、民擁軍”的濃厚氛圍，為全椒雙擁工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
通過開展“雙擁”工作，提高系統(tǒng)干部職工對(duì)開展“雙擁”工作的重要意義和重要性的認(rèn)識(shí)，使廣大干部職工積極投身于“雙擁工作”中，自覺學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)廣大職工的國(guó)防觀念，提高綜合素質(zhì)，為全縣創(chuàng)建“雙擁”模范縣獻(xiàn)計(jì)出力。
三、工作要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。
組織干部職工學(xué)習(xí)《國(guó)防法》，進(jìn)一步提高廣大干部職工對(duì)雙擁工作重要意義的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)促使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)雙擁工作在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防觀念和履行國(guó)防義務(wù)的自覺性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動(dòng)為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛國(guó)擁軍的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化保障。
講政治、講大局、講穩(wěn)定，重視雙擁工作。一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立以黨組書記、局長(zhǎng)宮尚鋒同志為組長(zhǎng)的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，機(jī)關(guān)各股室、系統(tǒng)各單位層層落實(shí)的工作格局，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是健全機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)。建立健全“雙擁”工作管理機(jī)制，使“雙擁”工作與交通工作同安排、同部署、同落實(shí)。強(qiáng)化落實(shí)，加強(qiáng)與部隊(duì)之間的協(xié)調(diào)和配合，積極落實(shí)部隊(duì)地方工作需要，充實(shí)雙擁工作內(nèi)容。
1、積極落實(shí)新兵運(yùn)送任務(wù);。
2、進(jìn)一步完善擁軍愛軍服務(wù)窗口設(shè)施;。
3、慰問荒草圩官兵，加強(qiáng)“八一”公交建設(shè);。
4、積極與周邊部隊(duì)聯(lián)系，落實(shí)部隊(duì)過境交通保障工作;。
5、積極邀請(qǐng)縣人武部官兵傳授軍事本領(lǐng);。
6、開展一次“軍事日”活動(dòng);。
7、開展一次“國(guó)防教育日”活動(dòng);。
8、開展一次擁軍慰問活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于擁政愛民、擁軍優(yōu)屬、加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的一系列重要指示，學(xué)習(xí)中、省、市關(guān)于雙擁工作的指示精神，提高對(duì)新形勢(shì)下雙擁工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好雙擁工作的自覺性和能力水平。
(二)重視宣傳教育工作。把雙擁宣傳作為一件大事來抓，納入年度宣傳計(jì)劃，營(yíng)造雙擁活動(dòng)的輿論，及時(shí)報(bào)道雙擁工作的實(shí)績(jī)，從而形成濃厚的雙擁氛圍。圍繞促進(jìn)地方和軍隊(duì)的工作聯(lián)系，采取多種形式，深入開展雙擁宣傳教育。
(三)落實(shí)雙擁政策。要根據(jù)形勢(shì)的變化和雙擁工作的發(fā)展，努力為自謀職業(yè)的軍轉(zhuǎn)干部、隨軍家屬和退伍士兵排憂解難，在雙擁工作中積極發(fā)揮交通部門的職能作用。
(四)舉辦共建活動(dòng)。不斷加強(qiáng)同縣人武部的聯(lián)系和溝通，增進(jìn)了解和交流。要因地制宜，抓住時(shí)機(jī)，開展形式多樣的慰問活動(dòng)，重點(diǎn)是走訪慰問退役軍人、特困戶，竭盡所能、幫助解決實(shí)際困難，送去局黨組的關(guān)心關(guān)愛。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇七
1、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察和親自動(dòng)手的能力。
2、能用自己的語言簡(jiǎn)單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。
3、從小培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。
螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個(gè)、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。
活動(dòng)一：
1、把投影儀打開，上面放著幾只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“ 小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動(dòng)物，你們看，你們知道這是什么嗎？”幼：“小螞蟻。”師：“你們可真聰明”
2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用手把螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永?，再思考一下用什么方法讓螞蟻不要爬出來?BR> 師：“你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個(gè)游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個(gè)小朋友最膽大。把盆里的小螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永铮胶弥筮€要想辦法不讓螞蟻爬出來。好了，你們聽明白嗎？”師：“準(zhǔn)備好了嗎？開始比賽?！?BR> 3、觀察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什么樣的'?（小不小呀？是什么顏色的？有沒有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有終，我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去。
活動(dòng)二：
看掛圖，分析掛圖
在教師的指導(dǎo)下，來分析螞蟻的外形特征。說出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同嗎？
師：“小螞蟻我們都觀察了，現(xiàn)在呀，我們來看一只大螞蟻，你們想不想看呀？
出示掛圖
師：“那你們看看你們捉到的螞蟻和教師這里的這只螞蟻一樣嗎？”
師：“有說一樣的有說不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀察掛圖
師：“誰能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）
師：“那我們?cè)倏匆豢?，螞蟻頭上都有什么呀！”（眼睛、口、觸角）
師：“那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？”（兩蟻相遇時(shí)，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說話一樣）
師：“胸上還有什么？”（叫足，一共有三對(duì)）
師：“好了，我們今天知道了這么多關(guān)于小螞蟻的知識(shí)，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個(gè)游戲呀？”
活動(dòng)三：
游戲《小螞蟻搬豆》
1、交代游戲名稱
2、這個(gè)游戲怎么玩呢？老師會(huì)選出最聽話的小朋友來玩。
小螞蟻們先站好兩組進(jìn)行比賽，看哪組搬的最快。
玩法：小螞蟻們?cè)诎岫惯^程中要遇到很多困難。先鉆過山洞，跑到小河邊，跳過小河，爬到小豆豆那里，拿一個(gè)豆跑出起點(diǎn)。
3、游戲反復(fù)玩幾遍。
4、結(jié)束：今天我們認(rèn)識(shí)了小螞蟻還做了游戲，你們高不高興呀？現(xiàn)在我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇八
1．理解故事內(nèi)容，知道勤勞的人更受人喜愛。
2．學(xué)習(xí)思辨，用語言、動(dòng)作、游戲棋等表達(dá)對(duì)勤勞與懶惰的認(rèn)識(shí)。
3．激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。
1．故事《花蝴蝶和小蜜蜂》課件，歌曲《勤快人和懶惰人》。
2．表示勤勞和懶惰的圖片若干，“勤勞游戲棋”每?jī)扇艘桓薄?BR> 教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。
第一次思辨：暖和的春天來到了，花園里飛來了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜歡誰?為什么?
(評(píng)析：在第一次思辨中，很多孩子都表達(dá)了對(duì)蝴蝶的喜愛，因?yàn)楹L(zhǎng)得非常漂亮，當(dāng)然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能說出自己喜歡的合理理由，這就給幼兒提供了進(jìn)行價(jià)值判斷的機(jī)會(huì)，而價(jià)值判斷是需要在社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中培養(yǎng)的一種非常重要的能力。)。
故事演示，知道勤勞的人更受人喜愛。
教師在電腦里播放完整的故事課件，提問：
1．小蝴蝶和小蜜蜂在花園里做什么事情?
2．人們?yōu)槭裁粗蛔叫『?，而不去捉小蜜蜂?
4．小蝴蝶后來又是怎樣想、怎樣做的呢?
5．第二次思辨：這個(gè)時(shí)候你又喜歡誰?為什么?
(評(píng)析：在第二次思辨中，孩子們又眾說紛紜，喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了，而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作為教師，只要孩子的理由是合理的，就應(yīng)該尊重孩子。重要的是在思辨的過程中，孩子們形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀，這對(duì)于幼兒社會(huì)性的發(fā)展是很重要的。)。
聯(lián)系生活，表達(dá)對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)。
1．知道勤勞的好處與懶惰的壞處。
討論：勤勞的人為什么能得到大家的喜愛，懶惰、貪玩有什么不好。
2．通過勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像，感受周圍人的勤勞給我們生活帶來的幫助。
提問：小蜜蜂因?yàn)榍趧?，得到了很多人的喜愛，也為我們帶來了美味的蜂蜜。在我們的生活?dāng)中，你覺得哪些人也是勤勞的人?他們?yōu)槲覀兊纳钣謳砹耸裁茨?(播放勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像)。
3．用多種形式表達(dá)自己勤勞的意愿。
(1)語言表達(dá)。你想做一個(gè)勤勞的人嗎?你想為大家做什么事情呢?(根據(jù)幼兒的回答，教師展示部分勞動(dòng)情景的照片或圖像)。
(2)動(dòng)作表達(dá)?！拔襾碜?，你來猜"：請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，一個(gè)做勞動(dòng)動(dòng)作，另一個(gè)猜他做的是什么事情，是在什么時(shí)候做的，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做動(dòng)作，幼兒集體猜測(cè)。
(評(píng)析：社會(huì)教育重要的是要聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，通過學(xué)習(xí)故事，孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。)。
下游戲棋，豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)。
1．在大屏幕中介紹棋譜。
這里有個(gè)棋譜，原來是“勤勞游戲棋”，這個(gè)棋應(yīng)該怎樣下呢?(根據(jù)幼兒的回答，了解起點(diǎn)、終點(diǎn)，中間遇到表示勤勞的圖片則進(jìn)格，進(jìn)格數(shù)看旁邊的數(shù)字就知道，遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點(diǎn)，也要看旁邊的數(shù)字。骰子拋到哪個(gè)數(shù)字就進(jìn)幾格，每個(gè)幼兒拿個(gè)小人兒表示自己，比比誰先到終點(diǎn))。
2．教師和一幼兒示范游戲。
3．幼兒兩兩游戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同，棋譜附后)。
4．提問：你從游戲棋中懂得了哪些勤勞的知識(shí)?(讓幼兒通過對(duì)棋譜中圖片的回憶來鞏固、豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí))。
5．小結(jié)：勤勞給我們的生活帶來了方便，也帶來了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個(gè)勤勞的人，回報(bào)大家對(duì)我們的愛。
(評(píng)析：對(duì)于社會(huì)活動(dòng)來說，最好的教育方法是實(shí)踐法，但也要因內(nèi)容而異，有些實(shí)踐活動(dòng)很難搬到課堂，或者說搬到課堂有些牽強(qiáng)附會(huì)，這樣就可以設(shè)計(jì)一些游戲棋?！扒趧谟螒蚱濉钡脑O(shè)計(jì)，把幼兒對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)滲透在下棋中，鞏固了幼兒對(duì)勞動(dòng)行為的認(rèn)知。)。
歌曲表演。升華情感。
有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事，我們一起來跟著音樂表演一下吧。(播放歌曲《勤快人和懶惰人》，師幼一起邊聽邊表演，結(jié)束活動(dòng))。
(評(píng)析：利用之前所學(xué)歌曲，讓幼兒來唱一唱、演一演，深化了幼兒對(duì)勤勞和懶惰的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)了愛勞動(dòng)的情感。)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇九
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注重參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多走出去。20xx暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于實(shí)踐本身，我們也需要深入學(xué)習(xí)和了解，我們需要認(rèn)真體悟?qū)嵺`的意義，抓住實(shí)踐的要領(lǐng)才能真正開展好實(shí)踐，才能發(fā)揮實(shí)踐的作用。
本著團(tuán)結(jié)小班同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富課余生活，增進(jìn)同班同學(xué)間溝通交流，倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合，德、智、體，美全面發(fā)展，本次活動(dòng)將緊貼團(tuán)日活動(dòng)主題，鼓勵(lì)同學(xué)們經(jīng)過分享總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐，為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)。
目的：
1為了讓同學(xué)們更好的了解實(shí)踐，明白實(shí)踐的意義。
2交流實(shí)踐成果，促進(jìn)小班同學(xué)的交流與發(fā)展，促進(jìn)友誼。
3豐富同學(xué)們的課余生活，供給實(shí)踐、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
意義：
經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)，不僅僅能夠增加本班同學(xué)的交流，還能相互學(xué)習(xí)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。再者，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了必須基礎(chǔ)，但還需深化。經(jīng)過這次近距離的接觸，能夠促進(jìn)同學(xué)們的交流，培養(yǎng)默契，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作本事，加強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)。
活動(dòng)形式：大家聚在一齊，以各種形式分享社會(huì)實(shí)踐成果。
活動(dòng)對(duì)象：農(nóng)經(jīng)(1)班成員及邀請(qǐng)嘉賓1人共計(jì)26人。
活動(dòng)地點(diǎn)：4-c408。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
(1)班(團(tuán))委員圍繞活動(dòng)主題，商量討論策劃方案，并做好活動(dòng)安排。
(2)各支部進(jìn)取準(zhǔn)備實(shí)踐成果ppt展示及優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言等資料。
(3)各支部分工合作，準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品等。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
(1)場(chǎng)地布置(班委共同完成);。
(2)主持人宣布交流會(huì)開始，放音樂，齊唱團(tuán)歌;。
(3)對(duì)此次活動(dòng)做簡(jiǎn)要說明;。
(4)開始進(jìn)行各自的實(shí)踐風(fēng)采展示，以ppt或視頻為主;。
(5)互動(dòng)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言，交流及提問;。
(6)放音樂，齊唱團(tuán)歌。
(三)后期工作。
(1)了解同學(xué)們對(duì)此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與提議。
(2)整理并收集好此次活動(dòng)的照片。
(3)做好此次活動(dòng)心得體會(huì)，總結(jié)的書寫。
活動(dòng)協(xié)辦方：農(nóng)經(jīng)20xx01全體團(tuán)員。
資料打印30元。
買材料10元。
共計(jì)40元。
此次團(tuán)日活動(dòng)是在開學(xué)第一月，剛好能夠借同學(xué)們實(shí)踐熱潮還未退之前開展班級(jí)實(shí)踐成果交流，一方面是對(duì)實(shí)踐本身的宣傳及總結(jié)，另一方面也是對(duì)班級(jí)成員感情交流的提升，同時(shí)還能夠促進(jìn)多個(gè)團(tuán)體交流與合作，增進(jìn)了解，增強(qiáng)友誼，共同提高。
(1)活動(dòng)前各負(fù)責(zé)人要明確自我負(fù)責(zé)的活動(dòng)，并做好工作安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
(2)活動(dòng)過程中，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止意外事故發(fā)生。
(3)要注意愛護(hù)公共設(shè)施，避免損壞。
(4)注意重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作。
(5)展示時(shí)間要計(jì)劃好，資料盡量充實(shí)，盡量創(chuàng)新。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十
學(xué)說禮貌用語是對(duì)幼兒進(jìn)行良好品德教育的重要內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力有著積極的作用，所以禮儀教育迫在眉睫，我園自20xx年引進(jìn)禮儀教育，歷經(jīng)5年的教育實(shí)踐，打造了知禮、懂禮、用禮的禮儀特色園。今天的社會(huì)活動(dòng)“奇妙的禮貌用語”就是通過抓住幼兒生活中細(xì)小的事情，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌用語的教育。
1.培養(yǎng)幼兒愿意從小做一個(gè)知禮、學(xué)禮、懂禮的好孩子。
2.學(xué)習(xí)禮貌用語：“你好，請(qǐng)、再見、謝謝、不客氣、對(duì)不起”、沒關(guān)系。并在老師的提醒下會(huì)正確使用。
3.培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，喜歡參與表演，鼓勵(lì)幼兒清楚明白的表達(dá)自己的想法。
ppt課件（圖片、禮貌用語、音樂、禮儀任務(wù)卡）。
一、開始部分。
（談話導(dǎo)入引發(fā)幼兒回想與小伙伴開心玩耍的情景，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。）。
小朋友，你們喜歡和你的小伙伴兒在一起做游戲嗎？（喜歡）那你喜歡和小伙伴玩那些好玩的游戲呢，老師知道和小伙伴在一起玩是最開心的事情了了，有一對(duì)小朋友也在一起玩，他們之間發(fā)生了什么事情呢？我們一起來看一看。
二、基本部分。
1.請(qǐng)小朋友觀察圖片，說一說圖片上情景講述了一件什么事情？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
禮貌用語“請(qǐng)”引導(dǎo)幼兒感受使用禮貌用語后，會(huì)有好的回報(bào)。
情境一：亮亮在玩玩具，明明看見了，也很喜歡，也想玩一會(huì)，于是就和亮亮。
爭(zhēng)搶了起來，老師看見了，就扒著明明的耳朵悄悄的送給明明一句話，明明把這句話，對(duì)亮亮說了，亮亮就將玩具讓給明明，兩人開心地輪流玩。
（1）小朋友們說一說老師悄悄送給亮亮的是一句什么話呢？小朋友說的對(duì)，只不過老師在這句話的前面加了禮貌用語“請(qǐng)”,小朋友們都來試著說一說，誰能把這句很有禮貌的話大聲的說出來（請(qǐng)你把玩具借我玩一會(huì)好嗎？）。
（2）如果是你在玩玩具，你的好朋友這樣有禮貌的向你請(qǐng)求，你愿意把玩具讓給。
她玩一會(huì)兒?jiǎn)?
（3）教師小結(jié)：原來使用禮貌用語這么奇妙，當(dāng)你使用禮貌用語時(shí)別人會(huì)很喜歡。
聽，你的請(qǐng)求別人也很愿意滿足你。
2.請(qǐng)小朋友觀察圖片，說一說圖片上情景講述了一件什么事情？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
禮貌用語“對(duì)不起”“沒關(guān)系”引導(dǎo)幼兒感受使用禮貌用語后，會(huì)有好的回報(bào)。
（1）我們來送給聰聰一句禮貌用語，然后讓聰聰把這句話說給東東，讓東東別生氣了，誰能教給聰聰??？（對(duì)不起，我不是故意的，我給你揉揉吧?。┱l能把這句很有禮貌的話大聲說出來。
（2）如果你是東東，你還會(huì)那么生氣嗎？
（3）原來“對(duì)不起”這句話也這么奇妙，如果你不小心做了錯(cuò)事，對(duì)別人表達(dá)歉意，真誠(chéng)的說一句對(duì)不起，別人也會(huì)很愿意原諒你。說上一句“沒關(guān)系”。一句“對(duì)不起”,“沒關(guān)系”就能化解小朋友之間的矛盾,就有可以在一起開心的玩了。
3.教師小結(jié)：所以小朋友們想要在一起開心的玩，想擁有更多好朋友，就要學(xué)。
會(huì)說許多禮貌用語。小朋友想一想禮貌用語有哪些？（請(qǐng)、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、不客氣、再見……）。
4.有一首很歌曲里面藏著這些禮貌用語，非常好聽，老師把她帶來了，小朋友想不想聽聽??？愿意跳舞的小朋友可以和老師一起跳，我們放松一下。
5.教師小結(jié)：小朋友們跳得真開心，這首歌也真好聽，里面有這么多禮貌用語。
（1）小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪姓f過這些禮貌用語嗎？是怎樣用的呢？
（2）小朋友，你們?cè)谡f這些禮貌用語時(shí)是什么感受？
（3）小朋友，你聽到了這些禮貌用語，又是什么感受呢？
教師小結(jié)：小朋友們做的很好，我們一起為這些好行為鼓鼓掌吧！
6.下來我們一起來做個(gè)游戲小朋友還記得明明和亮亮嗎？剛才我們教會(huì)了他們使用禮貌用語解決問題誰能扮演明明和亮亮，把剛才的情境表演表演一下。
7.誰愿意把聰聰和冬冬的故事來表演一下？
8.在日常生活中一定有很多時(shí)候會(huì)用到禮貌用語現(xiàn)在小朋友可以自由討論，設(shè)計(jì)情景分配角色，一會(huì)我們來演一演。(幼兒自由討論，教師巡回指導(dǎo))。
9.教師小結(jié)：小朋友們表演的真好，我們把掌聲送給他們吧！小朋友們今天我。
們學(xué)習(xí)了奇妙的禮貌用語，老師希望小朋友把這些禮貌用語，記在心里，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合去使用用到禮貌用語，因?yàn)檫@些禮貌用語會(huì)幫助你你成為一個(gè)知禮、學(xué)禮、懂禮的好孩子，幫助你成為一個(gè)人見人愛的好孩子。
分發(fā)禮儀任務(wù)卡?。ㄍㄟ^分發(fā)禮儀任務(wù)卡鼓勵(lì)小朋友堅(jiān)持說禮貌用語——禮貌用語鼓勵(lì)小朋友都來爭(zhēng)做一個(gè)知禮、學(xué)禮、懂禮的好孩子。
老師這里有禮儀任務(wù)卡，在這張任務(wù)卡上就有奇妙的禮貌用語，我們每說一次你就在相應(yīng)禮貌用語的上面貼一朵小紅花，看誰得到的小紅花多，讓我們都來爭(zhēng)做禮儀小明星。誰愿意來領(lǐng)取任務(wù)卡！
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十一
隨著時(shí)代的發(fā)展，交通越來越復(fù)雜，如何讓幼小的孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我設(shè)計(jì)了本次小班社會(huì)活動(dòng)：我是小司機(jī)。在本次活動(dòng)中我采用了龜兔賽跑的視頻來揭開話題，通過具體形象的ppt，讓孩子學(xué)會(huì)看紅綠燈，懂得：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場(chǎng)景，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地判斷這些行為的對(duì)與錯(cuò)，了解在走路和坐車時(shí)應(yīng)該注意的問題，懂得違反交通規(guī)則的危害性，初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。
1.認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，了解基本的交通規(guī)則。
2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性，并愿意自覺遵守交通規(guī)則。
3.了解違反交通規(guī)則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則。
1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比賽，誰贏了？兔子為什么會(huì)輸？
2.今天烏龜和兔子又要進(jìn)行比賽了，你猜猜這次誰會(huì)贏？為什么？
3.播放公益廣告，提問幼兒：
今天的跑步比賽結(jié)果誰贏了？兔子為什么又會(huì)輸呢？
1.你們看到過紅綠燈嗎？你是在哪里看到的？
2.播放十字路口照片，提問:為什么十字路口要有紅綠燈？
3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢？
小結(jié)：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
1.我們走路的時(shí)候還要遵守那些交通規(guī)則呢？
2.出示走路的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。
3.出示乘車的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。
4.小結(jié)：我們一定要做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民，不能在馬路上玩，坐車時(shí)不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線。
。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十二
為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，樹立夢(mèng)想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，xxx決定策劃一些相關(guān)活動(dòng)給全系同學(xué)供給一個(gè)平臺(tái)。大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)去參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，同學(xué)們必須收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受了很多社會(huì)與學(xué)校的差異，同學(xué)們間必須很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和可貴的心得體會(huì)能夠一齊進(jìn)行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)教師的支持下，xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦了“寒假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。期望能夠經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，讓全系的同學(xué)在互相交流中到達(dá)思想上的提高和精神上的共識(shí)，能深入地認(rèn)識(shí)到不一樣地區(qū)以及不一樣單位對(duì)工作人員的不一樣需要和特點(diǎn)，加強(qiáng)大家對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識(shí)。
xx學(xué)院xxx全體學(xué)生。
1、經(jīng)過交流總結(jié)實(shí)踐的感受和體會(huì)讓大家到達(dá)思想上的提高和精神上的共識(shí);。
2、經(jīng)過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進(jìn)同學(xué)之間的了解;。
3、讓大家在交流中提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí);。
5、經(jīng)過談?wù)搶?shí)踐中對(duì)為人處世的感受及對(duì)成功的看法，指引同學(xué)們構(gòu)成正確的世界觀、
人生觀。
6、鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛r(shí)努力學(xué)習(xí)，明確自我的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。
人力資源：xxx團(tuán)總支學(xué)生;。
占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;。
物品需求：多媒體設(shè)施、相機(jī)、話筒等。
準(zhǔn)備工作部分：由系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好整體部署，由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場(chǎng)交流會(huì)，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺(tái)演講，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序;記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照、記錄;活動(dòng)地點(diǎn)的申請(qǐng)，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場(chǎng)的布置等由學(xué)生會(huì)派相應(yīng)人員進(jìn)行處理;活動(dòng)策劃好學(xué)生會(huì)派人員第一時(shí)間邀請(qǐng)嘉賓教師參與，通知各班級(jí)人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時(shí)參加。
活動(dòng)開始部分：活動(dòng)于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時(shí)開始，研究到該時(shí)間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，能夠程度的讓全系學(xué)生參加該次活動(dòng)，讓交流會(huì)效果盡可能的化。對(duì)于活動(dòng)前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會(huì)由主持人宣布開始，并做簡(jiǎn)要介紹，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍自由上臺(tái)演講，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好現(xiàn)場(chǎng)記錄拍攝，時(shí)間控制好讓盡可能多的同學(xué)能夠上臺(tái)分享自我的心得，最終，有評(píng)委教師做點(diǎn)評(píng)，并選出優(yōu)秀演講者，交流會(huì)在22：00時(shí)結(jié)束。
活動(dòng)需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機(jī)，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。
1、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，不得大聲喧嘩;。
2，參與活動(dòng)的同學(xué)很多，要讓活動(dòng)進(jìn)行地更緊湊、有條不紊。
3、活動(dòng)中，應(yīng)聽從xxx團(tuán)總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場(chǎng)情景的記錄，不能有遺漏。
5、活動(dòng)需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6.活動(dòng)結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
編策單位：xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十三
1、幫助爸爸媽媽做家務(wù)，學(xué)會(huì)泡茶的基本步驟。
2、學(xué)會(huì)待人接物，家里來了客人，你會(huì)泡茶嗎？
3、注意安全。
1、學(xué)會(huì)泡茶方法及步驟。
2、小心燙傷。
開水一壺、茶葉一小包、茶杯若干。
師：小朋友們，你們?cè)诩依飼?huì)幫爸爸媽媽沏茶葉嗎？爸爸媽媽勞累了一天，回到家里吃過飯，多么希望你能給他們端上一碗熱乎乎的茶水呀！
生：愿意?。ㄒ粋€(gè)個(gè)躍躍欲試）。
師：可是，沏茶看似簡(jiǎn)單，卻還存有一定的危險(xiǎn)性，所以一定要注意不要被開水燙傷。
1、溫茶杯（為茶葉在開水中能夠充分沏開。）。
2、放入茶葉（把茶葉袋放入溫好的茶杯中。）。
3、加開水（師邊演示，邊強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。）。
4、蓋上蓋子（過三到五分鐘才可以打開蓋子飲用。）。
找?guī)讉€(gè)平時(shí)自理能力強(qiáng)一些的孩子到前面演示。
針對(duì)學(xué)生在倒入開水時(shí)的錯(cuò)誤做法，教師重點(diǎn)提示注意事項(xiàng)，以防學(xué)生回到家里自行操作時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會(huì)，而這節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國(guó)的茶文化上。
活動(dòng)開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會(huì)，而這節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國(guó)的茶文化上。
活動(dòng)開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
在向幼兒介紹幾種茶葉的泡法時(shí)，我運(yùn)用了視頻，一是這樣能夠吸引幼兒的注意力讓幼兒有聽的欲望，還有視頻講解比較直觀，移動(dòng)，比我干巴巴的說好，主要介紹了功夫茶和磚茶的泡法，因?yàn)樗鼈冇悬c(diǎn)復(fù)雜。運(yùn)用點(diǎn)新的方式，增加活動(dòng)的亮點(diǎn)。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我現(xiàn)場(chǎng)泡了幾種茶，讓幼兒觀察茶葉的變化，和顏色的變化，讓幼兒有選擇的品嘗，然后說出它們的味道，大多數(shù)的幼兒都愿意自己嘗味道，把自己的感覺和大家分享。
這節(jié)活動(dòng)，我主要是想讓幼兒了解一些特殊的泡茶方式，傳承我們國(guó)家的茶文化，希望幼兒長(zhǎng)大后發(fā)揚(yáng)中國(guó)的茶文化。
但考慮到學(xué)生要?jiǎng)佑瞄_水，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，所以，強(qiáng)調(diào)倒水時(shí)的注意事項(xiàng)尤為重要。通過活動(dòng)過程看，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了倒開水時(shí)的危險(xiǎn)性，所以做事也很小心翼翼。由此我認(rèn)為，活動(dòng)可以達(dá)到學(xué)生做事小心，能自己動(dòng)手，勇敢地把茶葉泡好，破除家長(zhǎng)不愿意讓學(xué)生做泡茶一類的含有危險(xiǎn)性的工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。效果非常好。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇一
雙擁工作是我們黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)施中形成的特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家治國(guó)安邦的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略方針。要堅(jiān)持以十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，從講政治的高度，進(jìn)一步深化雙擁工作的認(rèn)識(shí)，解放思想，不斷探索新時(shí)期雙擁工作的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)雙擁工作的針對(duì)性和創(chuàng)造性，建立起適應(yīng)改革開放和時(shí)代發(fā)展的新型軍民關(guān)系。在輿論上加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的宣傳。
1、調(diào)整雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問雙擁工作，親自協(xié)調(diào)解決“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題。進(jìn)一步落實(shí)目標(biāo)管理和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。
2、建立健全組織機(jī)構(gòu)，不斷完善工作制度，形成上下貫通的雙擁工作機(jī)制。組織機(jī)構(gòu)的建立，工作制度的制定，是保障雙擁工作廣泛開展的重要保證。
(三)突出重點(diǎn)，廣泛開展活動(dòng)。
1、街道辦事處，轄區(qū)單位及社區(qū)居委會(huì)是將雙擁共建活動(dòng)作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要方面來抓，在春節(jié)，“八一”建軍節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日期間，組織人員對(duì)武警消防支隊(duì)進(jìn)行走訪慰問。
2、積極開展雙擁創(chuàng)建活動(dòng)，按照市、區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，認(rèn)真做好創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。鞏固武侯區(qū)創(chuàng)建成都市雙擁模范先進(jìn)區(qū)、成都市全國(guó)雙擁先進(jìn)城市。
(四)落實(shí)優(yōu)撫政策，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
抓好優(yōu)撫安置政策落實(shí)。保障優(yōu)撫對(duì)象的基本生活，維護(hù)優(yōu)撫對(duì)象的合法權(quán)益。認(rèn)真落實(shí)優(yōu)撫對(duì)象撫恤定補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，保證優(yōu)撫政策落實(shí)不走樣，確保優(yōu)撫對(duì)象在整個(gè)社會(huì)保障中的特殊地位和特殊待遇。在生活,工作上切實(shí)關(guān)心優(yōu)撫對(duì)象,為他們辦實(shí)事,做好事,使他們能體會(huì)到黨和政府的溫暖。
(五)繼續(xù)抓好共建。
1、抓好-民共建活動(dòng)。-民共建活動(dòng)是軍地雙方的連接點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，是雙擁工作的有效載體。在雙擁工作中不斷豐富共建內(nèi)容，深化共建內(nèi)涵，增強(qiáng)軍地了解，增強(qiáng)軍地團(tuán)結(jié)，使軍地兩個(gè)文明共發(fā)展、齊進(jìn)步、同提高。
2、抓好軍屬再就業(yè)工作的落實(shí)。妥善安置軍屬再就業(yè)是新時(shí)期擁軍優(yōu)屬工作的重要內(nèi)容，對(duì)于穩(wěn)定軍心、穩(wěn)定社會(huì)十分重要。
20--年，我街道將在黨的十八大精神指導(dǎo)下繼往開來，扎實(shí)開展雙擁工作，努力為優(yōu)撫對(duì)象謀福利，為祖國(guó)國(guó)防建設(shè)及社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇二
一、依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度以及上級(jí)文件，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)服刑人員管理和監(jiān)督。做好對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的日常監(jiān)督管理，日常報(bào)到、匯報(bào)、請(qǐng)銷假等，進(jìn)一步規(guī)范電話匯報(bào)制度，加強(qiáng)電話聯(lián)系溝通，以便及時(shí)了解矯正對(duì)象的最新動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持按相關(guān)規(guī)定組織社區(qū)矯正對(duì)象參加集中教育活動(dòng)，堅(jiān)持周匯報(bào)、月報(bào)到制度，用心組織其參加公益勞動(dòng)。在堅(jiān)持遵守制度規(guī)定的同時(shí)，根據(jù)矯正對(duì)象的不一樣狀況，具體問題具體對(duì)待，例如公益勞動(dòng)和每月的交思想?yún)R報(bào)表，如有個(gè)別矯正對(duì)象有特殊狀況未及時(shí)來，能夠根據(jù)具體狀況個(gè)別思考，在給予機(jī)會(huì)的同時(shí)，也能從另一方面強(qiáng)化改造的思想。
二、采取多種形式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行思想教育、法制教育和道德教育，矯正其不良心理和行為，促使其成為守法公民。采取培訓(xùn)、講座、參觀、參加社會(huì)活動(dòng)等形式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行認(rèn)罪悔罪教育、形勢(shì)政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個(gè)別談話的方式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別教育。建立對(duì)社區(qū)服刑人員認(rèn)罪悔罪、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面表現(xiàn)狀況的考核制度。尤其抓好矯正對(duì)象的入矯時(shí)教育，這樣能為以后的矯正打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、繼續(xù)廣泛搜集各方面信息資料，幫忙社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活和心理等方面遇到的困難和問題。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，為社區(qū)服刑人員帶給職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息，為貼合條件的社區(qū)服刑人員帶給最低生活保障，為社區(qū)服刑人員遇到的其他問題帶給指導(dǎo)和幫忙。目前招聘信息很多，但是沒有工作的矯正對(duì)象也很多，平時(shí)繼續(xù)多多觀察留心，有招聘信息的及時(shí)通知沒有工作的矯正對(duì)象，即使他們沒有找到工作，也會(huì)心存感激，也會(huì)為以后的矯正工作埋下好的伏筆。
四、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象檔案資料的管理。建立專門的矯正對(duì)象檔案資料庫，為每個(gè)矯正對(duì)象建立個(gè)人檔案，做到一人一檔。認(rèn)真對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人檔案資料進(jìn)行管理、維護(hù)。根據(jù)區(qū)矯正辦要求，做好社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)的日常錄入、維護(hù)工作。有的矯正對(duì)象年限比較長(zhǎng)，為了更好的管理，在平時(shí)保存好個(gè)人材料的同時(shí)，每一年結(jié)束時(shí)把當(dāng)年的紙質(zhì)檔案材料做出來，一方面能夠及時(shí)有紙質(zhì)材料信息，另一方面也為矯正對(duì)象結(jié)束矯正時(shí)不用一下子做那么多的紙質(zhì)材料，這樣不僅僅及時(shí)掌握狀況，也給自我的工作帶來便利。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)與派出所的溝通協(xié)作。根據(jù)社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會(huì)關(guān)系等狀況，進(jìn)行綜合分析，針對(duì)矯正對(duì)象的實(shí)際狀況制訂具體的矯正措施，做出等級(jí)評(píng)定。新的一年有新的計(jì)劃，也有新的工作考核標(biāo)準(zhǔn)，我所將按照新的矯正考核標(biāo)準(zhǔn)做好社區(qū)矯正工作。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇三
養(yǎng)老待遇領(lǐng)取人員的指紋采集工作是對(duì)全鎮(zhèn)所有領(lǐng)取養(yǎng)老待遇人員的臉譜和指紋進(jìn)行采集，由于涉及面廣、時(shí)間緊，要在6月份之前完成工作，是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。
2、保障市it產(chǎn)業(yè)和縣內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)用工。
做好宣傳工作，給農(nóng)民工介紹市it產(chǎn)業(yè)和縣內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)的工作的同時(shí)，完成縣上下達(dá)的任務(wù)。在20--年度社保系統(tǒng)總結(jié)會(huì)的時(shí)候，局長(zhǎng)親自交代在201-年要狠抓這項(xiàng)工作。由于現(xiàn)在很多年輕人都在外面打工，家里剩下的都是老人和小孩，所以完成這項(xiàng)工作非常有難度，必須要在鎮(zhèn)黨委政府的支持下和村上的大力配合下，做好用工企業(yè)、用工崗位、用工要求、工資收入等情況的宣傳。
3、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)的擴(kuò)面工作和保費(fèi)的征收工作。
4、做好城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的參保繳費(fèi)工作。
5、啟動(dòng)新一輪外出務(wù)工人員意外傷害保險(xiǎn)的參保。
6、繼續(xù)做好無息小額貸款的工作。
無息小額貸款是針對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的一種支持。201-年應(yīng)該做好宣傳工作，讓更多的能夠享受政策的人享受到政策的優(yōu)惠。
7、完成城鄉(xiāng)就業(yè)工作。
努力完成城鎮(zhèn)新增就業(yè)、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員就業(yè)以及城鎮(zhèn)困難人員就業(yè)的工作。社保所要加大就業(yè)信息的宣傳，隨時(shí)更新企業(yè)招工信息。并將就業(yè)的人員輸入系統(tǒng)，完成臺(tái)賬。
8、做好返鄉(xiāng)就業(yè)和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)以及就近非農(nóng)人員就業(yè)的登記工作。
9、做好優(yōu)惠政策方面的工作。
做好保持充分就業(yè)村、社區(qū)的工作。完成就業(yè)促進(jìn)低保補(bǔ)貼、“4050”靈活就業(yè)人員補(bǔ)保補(bǔ)貼，完成就業(yè)失業(yè)登記證的新辦和換發(fā)工作。
10、抓好其它日常性工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事項(xiàng)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇四
雙擁工作在基層，關(guān)鍵在于落實(shí)。--社區(qū)將通過整合軍地資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，構(gòu)筑強(qiáng)軍惠民的雙擁文化工程。為慶祝我社區(qū)與軍區(qū)政治部警衛(wèi)連雙擁共建--周年，社區(qū)將與軍區(qū)政治部警衛(wèi)連、司令部警衛(wèi)營(yíng)、--消防中隊(duì)制定雙擁共建計(jì)劃。同時(shí)，我們準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展雙擁工作：
在形式上，首先做好雙擁宣傳。緊緊圍繞深化國(guó)防教育，宣傳雙擁事跡，凝聚軍心民心。充分利用報(bào)紙、標(biāo)語、橫幅、海報(bào)等載體，從“榮譽(yù)篇、教育篇、傳統(tǒng)篇、活動(dòng)篇”幾個(gè)篇章進(jìn)行30周年共建的宣傳。使--年來雙擁共建的感人事跡深入人心。
在實(shí)質(zhì)上，我們準(zhǔn)備著力打造以下幾個(gè)方面，進(jìn)一步提升社區(qū)雙擁工作的質(zhì)量。
1、打造“雙擁文化沙龍”，著力打造幾個(gè)雙擁文化品牌。
一是“軍民講壇”，201-年創(chuàng)建的“軍民講壇”以每季一講、軍政干部講、百姓名人講為模式，開展了多期有關(guān)公民道德、黨性培養(yǎng)、國(guó)防教育等方面的講座，深受軍民的喜愛。下一步將廣泛發(fā)動(dòng)媒體力量，將這一品牌推廣出去并結(jié)合老百姓喜愛的傳統(tǒng)名俗邀請(qǐng)專人前來講授。
二是打“智力擁軍”牌，與警衛(wèi)連官兵一起舉辦知識(shí)競(jìng)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等并依托黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，舉辦影視文化節(jié)，播放軍旅電影，陶冶軍民情操。
三是在傳統(tǒng)節(jié)日來臨之際，舉辦多場(chǎng)軍民聯(lián)歡會(huì)，突出“文藝擁軍”的特點(diǎn)，有意向組建一支“軍民合唱團(tuán)”，豐富社區(qū)文化娛樂的舞臺(tái)。
四是開放社區(qū)閱覽室共部隊(duì)官兵閱讀，努力打造學(xué)習(xí)型軍營(yíng)。
2、結(jié)合社區(qū)品牌項(xiàng)目，打造“軍營(yíng)助殘”和“軍徽映夕陽”兩個(gè)軍愛民項(xiàng)目。不定期邀請(qǐng)官兵參與社區(qū)殘疾人庇護(hù)工場(chǎng)的建設(shè)，以義工服務(wù)的形式義務(wù)為殘疾人來料加工出一份力。繼續(xù)擴(kuò)大“軍徽映夕陽”的影響力，讓部隊(duì)官兵與社區(qū)孤寡老人，特別是殘疾人中的孤寡老人進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。利用部隊(duì)資源優(yōu)勢(shì)，開展假期學(xué)生進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子們的國(guó)防意識(shí)和守紀(jì)意識(shí)，形成“教育擁軍”的良好氛圍。
3、開辟“軍嫂關(guān)愛室”，接待從五湖四海來南京的軍嫂們，結(jié)合勞動(dòng)保障就業(yè)信息的發(fā)布，為他們提供合適的就業(yè)崗位，并根據(jù)個(gè)人需要，開展崗前培訓(xùn)，提升軍嫂們就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力以解官兵們的后顧之憂。
4、做好部隊(duì)節(jié)日慰問，讓部隊(duì)官兵們感受到來自第二故鄉(xiāng)的溫暖。
社區(qū)將在今后的工作中繼續(xù)探索雙擁工作的新思路、新模式，本著“軍民融合，互惠互利”的原則，以雙擁文化建設(shè)凝聚軍民心，激勵(lì)斗志，發(fā)揮意識(shí)形態(tài)的影響力、感召力，對(duì)廣大軍民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)進(jìn)行全面塑造。努力創(chuàng)造有區(qū)域性、民族性的軍地文化特色。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，把十九大精神溶入到社區(qū)科普工作中，以“三個(gè)代表”重要思想來指導(dǎo)社區(qū)科普工作，努力增強(qiáng)新時(shí)期拉普工作的自覺性的責(zé)任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對(duì)科學(xué)知識(shí)了解的需求，制訂切實(shí)可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識(shí)的普及率得到加強(qiáng)，科普意識(shí)得到明顯提高。
進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，成立科普領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)展科普志愿者隊(duì)伍，并充分利用轄區(qū)單位的資源優(yōu)質(zhì)，成立了老年合唱隊(duì)等幾個(gè)業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)，使科普意識(shí)滲透每家每戶。同時(shí)，充分挖掘轄區(qū)內(nèi)人才資源，將熱心于社區(qū)科普工作的人員，聚集到社區(qū)科普人才資源庫上來。到目前為止，已有10多人被吸收。此外，我們還根據(jù)社區(qū)的自身特點(diǎn)，實(shí)施科普工作信息化戰(zhàn)略，在社區(qū)開通博客，在網(wǎng)上對(duì)居民進(jìn)行科學(xué)知識(shí)普及和推廣。在此基礎(chǔ)上，建立了“四聯(lián)”機(jī)制，即科普教育聯(lián)抓、科普活動(dòng)聯(lián)搞、科普設(shè)施聯(lián)建、科普基地聯(lián)辦;定時(shí)定期傳播科學(xué)知識(shí)。
二、以科技周活動(dòng)為載體，開展形式多樣的活動(dòng)。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續(xù)每月舉辦科普講座、科普活動(dòng)，滿足人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的求知心態(tài)。在-月份，我們將開展大型科普活動(dòng)，組織廣大群眾參與此次活動(dòng)，并邀請(qǐng)有一技之長(zhǎng)的人員，為居民服務(wù)。我們還與共建單位聯(lián)手，以文藝演出、盆景展覽、手工制作、宣傳畫板展等形式，把科技周活動(dòng)推向-。另外，我們還利用青少年節(jié)假日，開展寓教于樂的活動(dòng)，帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對(duì)科技，對(duì)自然想象力與動(dòng)手能力，這樣既拓寬了學(xué)生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
三、抓示范、突特色，進(jìn)一步提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)。
在科普工作中，科普墻門、科普家庭的評(píng)選，使科普工作更加接近居民，接近人們的生活。今年，我們繼續(xù)加大此次評(píng)選活動(dòng)力度，樹立典型在社區(qū)里推廣，以點(diǎn)帶面使社區(qū)科普工作再上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)，加大社區(qū)各個(gè)階層，對(duì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，從文化、養(yǎng)生、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。如我們制作了科普畫板，放在居民的樓道上，使居民日日可以學(xué)到科學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用在日常生活中。
四、反對(duì)，崇高科學(xué)。
加大對(duì)偽科學(xué)，flg組織反對(duì)力度，我們利用社區(qū)已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民民自覺加入到反對(duì)，反對(duì)偽科學(xué)的隊(duì)伍中來。同時(shí)，以豐富多彩的文化，活躍社區(qū)居民的業(yè)余生活。
新的一年里，我們將在十七大精神的指引下，把社區(qū)的科普工作搞得更加有聲有色，讓的人加入到科普工作中來，形成人人學(xué)科學(xué)、信科學(xué)的新局面。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇六
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于軍政、軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，認(rèn)真落實(shí)縣雙擁辦工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)交通運(yùn)輸軍民共建、國(guó)防教育等工作，積極營(yíng)造“軍愛民、民擁軍”的濃厚氛圍，為全椒雙擁工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
通過開展“雙擁”工作，提高系統(tǒng)干部職工對(duì)開展“雙擁”工作的重要意義和重要性的認(rèn)識(shí)，使廣大干部職工積極投身于“雙擁工作”中，自覺學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)廣大職工的國(guó)防觀念，提高綜合素質(zhì)，為全縣創(chuàng)建“雙擁”模范縣獻(xiàn)計(jì)出力。
三、工作要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。
組織干部職工學(xué)習(xí)《國(guó)防法》，進(jìn)一步提高廣大干部職工對(duì)雙擁工作重要意義的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)促使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)雙擁工作在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防觀念和履行國(guó)防義務(wù)的自覺性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動(dòng)為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛國(guó)擁軍的良好氛圍。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，強(qiáng)化保障。
講政治、講大局、講穩(wěn)定，重視雙擁工作。一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立以黨組書記、局長(zhǎng)宮尚鋒同志為組長(zhǎng)的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，機(jī)關(guān)各股室、系統(tǒng)各單位層層落實(shí)的工作格局，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是健全機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)。建立健全“雙擁”工作管理機(jī)制，使“雙擁”工作與交通工作同安排、同部署、同落實(shí)。強(qiáng)化落實(shí)，加強(qiáng)與部隊(duì)之間的協(xié)調(diào)和配合，積極落實(shí)部隊(duì)地方工作需要，充實(shí)雙擁工作內(nèi)容。
1、積極落實(shí)新兵運(yùn)送任務(wù);。
2、進(jìn)一步完善擁軍愛軍服務(wù)窗口設(shè)施;。
3、慰問荒草圩官兵，加強(qiáng)“八一”公交建設(shè);。
4、積極與周邊部隊(duì)聯(lián)系，落實(shí)部隊(duì)過境交通保障工作;。
5、積極邀請(qǐng)縣人武部官兵傳授軍事本領(lǐng);。
6、開展一次“軍事日”活動(dòng);。
7、開展一次“國(guó)防教育日”活動(dòng);。
8、開展一次擁軍慰問活動(dòng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。聯(lián)系實(shí)際組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于擁政愛民、擁軍優(yōu)屬、加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的一系列重要指示，學(xué)習(xí)中、省、市關(guān)于雙擁工作的指示精神，提高對(duì)新形勢(shì)下雙擁工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好雙擁工作的自覺性和能力水平。
(二)重視宣傳教育工作。把雙擁宣傳作為一件大事來抓，納入年度宣傳計(jì)劃，營(yíng)造雙擁活動(dòng)的輿論，及時(shí)報(bào)道雙擁工作的實(shí)績(jī)，從而形成濃厚的雙擁氛圍。圍繞促進(jìn)地方和軍隊(duì)的工作聯(lián)系，采取多種形式，深入開展雙擁宣傳教育。
(三)落實(shí)雙擁政策。要根據(jù)形勢(shì)的變化和雙擁工作的發(fā)展，努力為自謀職業(yè)的軍轉(zhuǎn)干部、隨軍家屬和退伍士兵排憂解難，在雙擁工作中積極發(fā)揮交通部門的職能作用。
(四)舉辦共建活動(dòng)。不斷加強(qiáng)同縣人武部的聯(lián)系和溝通，增進(jìn)了解和交流。要因地制宜，抓住時(shí)機(jī)，開展形式多樣的慰問活動(dòng)，重點(diǎn)是走訪慰問退役軍人、特困戶，竭盡所能、幫助解決實(shí)際困難，送去局黨組的關(guān)心關(guān)愛。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇七
1、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察和親自動(dòng)手的能力。
2、能用自己的語言簡(jiǎn)單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。
3、從小培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。
螞蟻頭飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個(gè)、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋。
活動(dòng)一：
1、把投影儀打開，上面放著幾只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“ 小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動(dòng)物，你們看，你們知道這是什么嗎？”幼：“小螞蟻。”師：“你們可真聰明”
2、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用手把螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永?，再思考一下用什么方法讓螞蟻不要爬出來?BR> 師：“你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個(gè)游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個(gè)小朋友最膽大。把盆里的小螞蟻?zhàn)降阶约旱男〉永铮胶弥筮€要想辦法不讓螞蟻爬出來。好了，你們聽明白嗎？”師：“準(zhǔn)備好了嗎？開始比賽?！?BR> 3、觀察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什么樣的'?（小不小呀？是什么顏色的？有沒有眼睛、口、足…？）小朋友做事要有始有終，我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去。
活動(dòng)二：
看掛圖，分析掛圖
在教師的指導(dǎo)下，來分析螞蟻的外形特征。說出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同嗎？
師：“小螞蟻我們都觀察了，現(xiàn)在呀，我們來看一只大螞蟻，你們想不想看呀？
出示掛圖
師：“那你們看看你們捉到的螞蟻和教師這里的這只螞蟻一樣嗎？”
師：“有說一樣的有說不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀察掛圖
師：“誰能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）
師：“那我們?cè)倏匆豢?，螞蟻頭上都有什么呀！”（眼睛、口、觸角）
師：“那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？”（兩蟻相遇時(shí)，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說話一樣）
師：“胸上還有什么？”（叫足，一共有三對(duì)）
師：“好了，我們今天知道了這么多關(guān)于小螞蟻的知識(shí)，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個(gè)游戲呀？”
活動(dòng)三：
游戲《小螞蟻搬豆》
1、交代游戲名稱
2、這個(gè)游戲怎么玩呢？老師會(huì)選出最聽話的小朋友來玩。
小螞蟻們先站好兩組進(jìn)行比賽，看哪組搬的最快。
玩法：小螞蟻們?cè)诎岫惯^程中要遇到很多困難。先鉆過山洞，跑到小河邊，跳過小河，爬到小豆豆那里，拿一個(gè)豆跑出起點(diǎn)。
3、游戲反復(fù)玩幾遍。
4、結(jié)束：今天我們認(rèn)識(shí)了小螞蟻還做了游戲，你們高不高興呀？現(xiàn)在我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇八
1．理解故事內(nèi)容，知道勤勞的人更受人喜愛。
2．學(xué)習(xí)思辨，用語言、動(dòng)作、游戲棋等表達(dá)對(duì)勤勞與懶惰的認(rèn)識(shí)。
3．激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。
1．故事《花蝴蝶和小蜜蜂》課件，歌曲《勤快人和懶惰人》。
2．表示勤勞和懶惰的圖片若干，“勤勞游戲棋”每?jī)扇艘桓薄?BR> 教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。
第一次思辨：暖和的春天來到了，花園里飛來了小蝴蝶和小蜜蜂，你喜歡誰?為什么?
(評(píng)析：在第一次思辨中，很多孩子都表達(dá)了對(duì)蝴蝶的喜愛，因?yàn)楹L(zhǎng)得非常漂亮，當(dāng)然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案并不重要，重要的是孩子能說出自己喜歡的合理理由，這就給幼兒提供了進(jìn)行價(jià)值判斷的機(jī)會(huì)，而價(jià)值判斷是需要在社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中培養(yǎng)的一種非常重要的能力。)。
故事演示，知道勤勞的人更受人喜愛。
教師在電腦里播放完整的故事課件，提問：
1．小蝴蝶和小蜜蜂在花園里做什么事情?
2．人們?yōu)槭裁粗蛔叫『?，而不去捉小蜜蜂?
4．小蝴蝶后來又是怎樣想、怎樣做的呢?
5．第二次思辨：這個(gè)時(shí)候你又喜歡誰?為什么?
(評(píng)析：在第二次思辨中，孩子們又眾說紛紜，喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了，而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了，孩子各有自己的理由。作為教師，只要孩子的理由是合理的，就應(yīng)該尊重孩子。重要的是在思辨的過程中，孩子們形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀，這對(duì)于幼兒社會(huì)性的發(fā)展是很重要的。)。
聯(lián)系生活，表達(dá)對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)。
1．知道勤勞的好處與懶惰的壞處。
討論：勤勞的人為什么能得到大家的喜愛，懶惰、貪玩有什么不好。
2．通過勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像，感受周圍人的勤勞給我們生活帶來的幫助。
提問：小蜜蜂因?yàn)榍趧?，得到了很多人的喜愛，也為我們帶來了美味的蜂蜜。在我們的生活?dāng)中，你覺得哪些人也是勤勞的人?他們?yōu)槲覀兊纳钣謳砹耸裁茨?(播放勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像)。
3．用多種形式表達(dá)自己勤勞的意愿。
(1)語言表達(dá)。你想做一個(gè)勤勞的人嗎?你想為大家做什么事情呢?(根據(jù)幼兒的回答，教師展示部分勞動(dòng)情景的照片或圖像)。
(2)動(dòng)作表達(dá)?！拔襾碜?，你來猜"：請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì)，一個(gè)做勞動(dòng)動(dòng)作，另一個(gè)猜他做的是什么事情，是在什么時(shí)候做的，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做動(dòng)作，幼兒集體猜測(cè)。
(評(píng)析：社會(huì)教育重要的是要聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，通過學(xué)習(xí)故事，孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。)。
下游戲棋，豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)。
1．在大屏幕中介紹棋譜。
這里有個(gè)棋譜，原來是“勤勞游戲棋”，這個(gè)棋應(yīng)該怎樣下呢?(根據(jù)幼兒的回答，了解起點(diǎn)、終點(diǎn)，中間遇到表示勤勞的圖片則進(jìn)格，進(jìn)格數(shù)看旁邊的數(shù)字就知道，遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點(diǎn)，也要看旁邊的數(shù)字。骰子拋到哪個(gè)數(shù)字就進(jìn)幾格，每個(gè)幼兒拿個(gè)小人兒表示自己，比比誰先到終點(diǎn))。
2．教師和一幼兒示范游戲。
3．幼兒兩兩游戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同，棋譜附后)。
4．提問：你從游戲棋中懂得了哪些勤勞的知識(shí)?(讓幼兒通過對(duì)棋譜中圖片的回憶來鞏固、豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí))。
5．小結(jié)：勤勞給我們的生活帶來了方便，也帶來了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣，做一個(gè)勤勞的人，回報(bào)大家對(duì)我們的愛。
(評(píng)析：對(duì)于社會(huì)活動(dòng)來說，最好的教育方法是實(shí)踐法，但也要因內(nèi)容而異，有些實(shí)踐活動(dòng)很難搬到課堂，或者說搬到課堂有些牽強(qiáng)附會(huì)，這樣就可以設(shè)計(jì)一些游戲棋?！扒趧谟螒蚱濉钡脑O(shè)計(jì)，把幼兒對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)滲透在下棋中，鞏固了幼兒對(duì)勞動(dòng)行為的認(rèn)知。)。
歌曲表演。升華情感。
有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事，我們一起來跟著音樂表演一下吧。(播放歌曲《勤快人和懶惰人》，師幼一起邊聽邊表演，結(jié)束活動(dòng))。
(評(píng)析：利用之前所學(xué)歌曲，讓幼兒來唱一唱、演一演，深化了幼兒對(duì)勤勞和懶惰的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)了愛勞動(dòng)的情感。)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇九
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注重參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多走出去。20xx暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于實(shí)踐本身，我們也需要深入學(xué)習(xí)和了解，我們需要認(rèn)真體悟?qū)嵺`的意義，抓住實(shí)踐的要領(lǐng)才能真正開展好實(shí)踐，才能發(fā)揮實(shí)踐的作用。
本著團(tuán)結(jié)小班同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富課余生活，增進(jìn)同班同學(xué)間溝通交流，倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合，德、智、體，美全面發(fā)展，本次活動(dòng)將緊貼團(tuán)日活動(dòng)主題，鼓勵(lì)同學(xué)們經(jīng)過分享總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐，為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)。
目的：
1為了讓同學(xué)們更好的了解實(shí)踐，明白實(shí)踐的意義。
2交流實(shí)踐成果，促進(jìn)小班同學(xué)的交流與發(fā)展，促進(jìn)友誼。
3豐富同學(xué)們的課余生活，供給實(shí)踐、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
意義：
經(jīng)過此次社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)，不僅僅能夠增加本班同學(xué)的交流，還能相互學(xué)習(xí)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。再者，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了必須基礎(chǔ)，但還需深化。經(jīng)過這次近距離的接觸，能夠促進(jìn)同學(xué)們的交流，培養(yǎng)默契，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作本事，加強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)。
活動(dòng)形式：大家聚在一齊，以各種形式分享社會(huì)實(shí)踐成果。
活動(dòng)對(duì)象：農(nóng)經(jīng)(1)班成員及邀請(qǐng)嘉賓1人共計(jì)26人。
活動(dòng)地點(diǎn)：4-c408。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
(1)班(團(tuán))委員圍繞活動(dòng)主題，商量討論策劃方案，并做好活動(dòng)安排。
(2)各支部進(jìn)取準(zhǔn)備實(shí)踐成果ppt展示及優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言等資料。
(3)各支部分工合作，準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品等。
(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜。
(1)場(chǎng)地布置(班委共同完成);。
(2)主持人宣布交流會(huì)開始，放音樂，齊唱團(tuán)歌;。
(3)對(duì)此次活動(dòng)做簡(jiǎn)要說明;。
(4)開始進(jìn)行各自的實(shí)踐風(fēng)采展示，以ppt或視頻為主;。
(5)互動(dòng)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言，交流及提問;。
(6)放音樂，齊唱團(tuán)歌。
(三)后期工作。
(1)了解同學(xué)們對(duì)此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與提議。
(2)整理并收集好此次活動(dòng)的照片。
(3)做好此次活動(dòng)心得體會(huì)，總結(jié)的書寫。
活動(dòng)協(xié)辦方：農(nóng)經(jīng)20xx01全體團(tuán)員。
資料打印30元。
買材料10元。
共計(jì)40元。
此次團(tuán)日活動(dòng)是在開學(xué)第一月，剛好能夠借同學(xué)們實(shí)踐熱潮還未退之前開展班級(jí)實(shí)踐成果交流，一方面是對(duì)實(shí)踐本身的宣傳及總結(jié)，另一方面也是對(duì)班級(jí)成員感情交流的提升，同時(shí)還能夠促進(jìn)多個(gè)團(tuán)體交流與合作，增進(jìn)了解，增強(qiáng)友誼，共同提高。
(1)活動(dòng)前各負(fù)責(zé)人要明確自我負(fù)責(zé)的活動(dòng)，并做好工作安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
(2)活動(dòng)過程中，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止意外事故發(fā)生。
(3)要注意愛護(hù)公共設(shè)施，避免損壞。
(4)注意重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作。
(5)展示時(shí)間要計(jì)劃好，資料盡量充實(shí)，盡量創(chuàng)新。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十
學(xué)說禮貌用語是對(duì)幼兒進(jìn)行良好品德教育的重要內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力有著積極的作用，所以禮儀教育迫在眉睫，我園自20xx年引進(jìn)禮儀教育，歷經(jīng)5年的教育實(shí)踐，打造了知禮、懂禮、用禮的禮儀特色園。今天的社會(huì)活動(dòng)“奇妙的禮貌用語”就是通過抓住幼兒生活中細(xì)小的事情，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌用語的教育。
1.培養(yǎng)幼兒愿意從小做一個(gè)知禮、學(xué)禮、懂禮的好孩子。
2.學(xué)習(xí)禮貌用語：“你好，請(qǐng)、再見、謝謝、不客氣、對(duì)不起”、沒關(guān)系。并在老師的提醒下會(huì)正確使用。
3.培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，喜歡參與表演，鼓勵(lì)幼兒清楚明白的表達(dá)自己的想法。
ppt課件（圖片、禮貌用語、音樂、禮儀任務(wù)卡）。
一、開始部分。
（談話導(dǎo)入引發(fā)幼兒回想與小伙伴開心玩耍的情景，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。）。
小朋友，你們喜歡和你的小伙伴兒在一起做游戲嗎？（喜歡）那你喜歡和小伙伴玩那些好玩的游戲呢，老師知道和小伙伴在一起玩是最開心的事情了了，有一對(duì)小朋友也在一起玩，他們之間發(fā)生了什么事情呢？我們一起來看一看。
二、基本部分。
1.請(qǐng)小朋友觀察圖片，說一說圖片上情景講述了一件什么事情？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
禮貌用語“請(qǐng)”引導(dǎo)幼兒感受使用禮貌用語后，會(huì)有好的回報(bào)。
情境一：亮亮在玩玩具，明明看見了，也很喜歡，也想玩一會(huì)，于是就和亮亮。
爭(zhēng)搶了起來，老師看見了，就扒著明明的耳朵悄悄的送給明明一句話，明明把這句話，對(duì)亮亮說了，亮亮就將玩具讓給明明，兩人開心地輪流玩。
（1）小朋友們說一說老師悄悄送給亮亮的是一句什么話呢？小朋友說的對(duì)，只不過老師在這句話的前面加了禮貌用語“請(qǐng)”,小朋友們都來試著說一說，誰能把這句很有禮貌的話大聲的說出來（請(qǐng)你把玩具借我玩一會(huì)好嗎？）。
（2）如果是你在玩玩具，你的好朋友這樣有禮貌的向你請(qǐng)求，你愿意把玩具讓給。
她玩一會(huì)兒?jiǎn)?
（3）教師小結(jié)：原來使用禮貌用語這么奇妙，當(dāng)你使用禮貌用語時(shí)別人會(huì)很喜歡。
聽，你的請(qǐng)求別人也很愿意滿足你。
2.請(qǐng)小朋友觀察圖片，說一說圖片上情景講述了一件什么事情？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
禮貌用語“對(duì)不起”“沒關(guān)系”引導(dǎo)幼兒感受使用禮貌用語后，會(huì)有好的回報(bào)。
（1）我們來送給聰聰一句禮貌用語，然后讓聰聰把這句話說給東東，讓東東別生氣了，誰能教給聰聰??？（對(duì)不起，我不是故意的，我給你揉揉吧?。┱l能把這句很有禮貌的話大聲說出來。
（2）如果你是東東，你還會(huì)那么生氣嗎？
（3）原來“對(duì)不起”這句話也這么奇妙，如果你不小心做了錯(cuò)事，對(duì)別人表達(dá)歉意，真誠(chéng)的說一句對(duì)不起，別人也會(huì)很愿意原諒你。說上一句“沒關(guān)系”。一句“對(duì)不起”,“沒關(guān)系”就能化解小朋友之間的矛盾,就有可以在一起開心的玩了。
3.教師小結(jié)：所以小朋友們想要在一起開心的玩，想擁有更多好朋友，就要學(xué)。
會(huì)說許多禮貌用語。小朋友想一想禮貌用語有哪些？（請(qǐng)、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、不客氣、再見……）。
4.有一首很歌曲里面藏著這些禮貌用語，非常好聽，老師把她帶來了，小朋友想不想聽聽??？愿意跳舞的小朋友可以和老師一起跳，我們放松一下。
5.教師小結(jié)：小朋友們跳得真開心，這首歌也真好聽，里面有這么多禮貌用語。
（1）小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪姓f過這些禮貌用語嗎？是怎樣用的呢？
（2）小朋友，你們?cè)谡f這些禮貌用語時(shí)是什么感受？
（3）小朋友，你聽到了這些禮貌用語，又是什么感受呢？
教師小結(jié)：小朋友們做的很好，我們一起為這些好行為鼓鼓掌吧！
6.下來我們一起來做個(gè)游戲小朋友還記得明明和亮亮嗎？剛才我們教會(huì)了他們使用禮貌用語解決問題誰能扮演明明和亮亮，把剛才的情境表演表演一下。
7.誰愿意把聰聰和冬冬的故事來表演一下？
8.在日常生活中一定有很多時(shí)候會(huì)用到禮貌用語現(xiàn)在小朋友可以自由討論，設(shè)計(jì)情景分配角色，一會(huì)我們來演一演。(幼兒自由討論，教師巡回指導(dǎo))。
9.教師小結(jié)：小朋友們表演的真好，我們把掌聲送給他們吧！小朋友們今天我。
們學(xué)習(xí)了奇妙的禮貌用語，老師希望小朋友把這些禮貌用語，記在心里，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合去使用用到禮貌用語，因?yàn)檫@些禮貌用語會(huì)幫助你你成為一個(gè)知禮、學(xué)禮、懂禮的好孩子，幫助你成為一個(gè)人見人愛的好孩子。
分發(fā)禮儀任務(wù)卡?。ㄍㄟ^分發(fā)禮儀任務(wù)卡鼓勵(lì)小朋友堅(jiān)持說禮貌用語——禮貌用語鼓勵(lì)小朋友都來爭(zhēng)做一個(gè)知禮、學(xué)禮、懂禮的好孩子。
老師這里有禮儀任務(wù)卡，在這張任務(wù)卡上就有奇妙的禮貌用語，我們每說一次你就在相應(yīng)禮貌用語的上面貼一朵小紅花，看誰得到的小紅花多，讓我們都來爭(zhēng)做禮儀小明星。誰愿意來領(lǐng)取任務(wù)卡！
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十一
隨著時(shí)代的發(fā)展，交通越來越復(fù)雜，如何讓幼小的孩子懂得遵守交通規(guī)則并學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我設(shè)計(jì)了本次小班社會(huì)活動(dòng)：我是小司機(jī)。在本次活動(dòng)中我采用了龜兔賽跑的視頻來揭開話題，通過具體形象的ppt，讓孩子學(xué)會(huì)看紅綠燈，懂得：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交通規(guī)則。我還選擇了幼兒日常生活中走路和坐車的場(chǎng)景，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地判斷這些行為的對(duì)與錯(cuò)，了解在走路和坐車時(shí)應(yīng)該注意的問題，懂得違反交通規(guī)則的危害性，初步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。
1.認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，了解基本的交通規(guī)則。
2.懂得遵守交通規(guī)則的重要性，并愿意自覺遵守交通規(guī)則。
3.了解違反交通規(guī)則的危害性，能提醒身邊的親人遵守交通規(guī)則。
1.你們聽過龜兔賽跑的故事嗎？烏龜和兔子比賽，誰贏了？兔子為什么會(huì)輸？
2.今天烏龜和兔子又要進(jìn)行比賽了，你猜猜這次誰會(huì)贏？為什么？
3.播放公益廣告，提問幼兒：
今天的跑步比賽結(jié)果誰贏了？兔子為什么又會(huì)輸呢？
1.你們看到過紅綠燈嗎？你是在哪里看到的？
2.播放十字路口照片，提問:為什么十字路口要有紅綠燈？
3.紅綠燈告訴我們要怎么做呢？
小結(jié)：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
1.我們走路的時(shí)候還要遵守那些交通規(guī)則呢？
2.出示走路的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。
3.出示乘車的ppt判斷對(duì)錯(cuò)。
4.小結(jié)：我們一定要做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民，不能在馬路上玩，坐車時(shí)不能把頭和手伸到車窗外。我們要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走人行道，過馬路要走斑馬線。
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社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十二
為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，樹立夢(mèng)想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，xxx決定策劃一些相關(guān)活動(dòng)給全系同學(xué)供給一個(gè)平臺(tái)。大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)去參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，同學(xué)們必須收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受了很多社會(huì)與學(xué)校的差異，同學(xué)們間必須很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和可貴的心得體會(huì)能夠一齊進(jìn)行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)教師的支持下，xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦了“寒假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。期望能夠經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，讓全系的同學(xué)在互相交流中到達(dá)思想上的提高和精神上的共識(shí)，能深入地認(rèn)識(shí)到不一樣地區(qū)以及不一樣單位對(duì)工作人員的不一樣需要和特點(diǎn)，加強(qiáng)大家對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識(shí)。
xx學(xué)院xxx全體學(xué)生。
1、經(jīng)過交流總結(jié)實(shí)踐的感受和體會(huì)讓大家到達(dá)思想上的提高和精神上的共識(shí);。
2、經(jīng)過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進(jìn)同學(xué)之間的了解;。
3、讓大家在交流中提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí);。
5、經(jīng)過談?wù)搶?shí)踐中對(duì)為人處世的感受及對(duì)成功的看法，指引同學(xué)們構(gòu)成正確的世界觀、
人生觀。
6、鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛r(shí)努力學(xué)習(xí)，明確自我的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。
人力資源：xxx團(tuán)總支學(xué)生;。
占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;。
物品需求：多媒體設(shè)施、相機(jī)、話筒等。
準(zhǔn)備工作部分：由系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好整體部署，由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場(chǎng)交流會(huì)，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺(tái)演講，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序;記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照、記錄;活動(dòng)地點(diǎn)的申請(qǐng)，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場(chǎng)的布置等由學(xué)生會(huì)派相應(yīng)人員進(jìn)行處理;活動(dòng)策劃好學(xué)生會(huì)派人員第一時(shí)間邀請(qǐng)嘉賓教師參與，通知各班級(jí)人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時(shí)參加。
活動(dòng)開始部分：活動(dòng)于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時(shí)開始，研究到該時(shí)間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，能夠程度的讓全系學(xué)生參加該次活動(dòng)，讓交流會(huì)效果盡可能的化。對(duì)于活動(dòng)前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會(huì)由主持人宣布開始，并做簡(jiǎn)要介紹，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍自由上臺(tái)演講，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好現(xiàn)場(chǎng)記錄拍攝，時(shí)間控制好讓盡可能多的同學(xué)能夠上臺(tái)分享自我的心得，最終，有評(píng)委教師做點(diǎn)評(píng)，并選出優(yōu)秀演講者，交流會(huì)在22：00時(shí)結(jié)束。
活動(dòng)需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機(jī)，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。
1、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，不得大聲喧嘩;。
2，參與活動(dòng)的同學(xué)很多，要讓活動(dòng)進(jìn)行地更緊湊、有條不紊。
3、活動(dòng)中，應(yīng)聽從xxx團(tuán)總支副書記張三xx的指揮。
4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場(chǎng)情景的記錄，不能有遺漏。
5、活動(dòng)需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
6.活動(dòng)結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
編策單位：xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
社會(huì)雙擁工作活動(dòng)方案篇十三
1、幫助爸爸媽媽做家務(wù)，學(xué)會(huì)泡茶的基本步驟。
2、學(xué)會(huì)待人接物，家里來了客人，你會(huì)泡茶嗎？
3、注意安全。
1、學(xué)會(huì)泡茶方法及步驟。
2、小心燙傷。
開水一壺、茶葉一小包、茶杯若干。
師：小朋友們，你們?cè)诩依飼?huì)幫爸爸媽媽沏茶葉嗎？爸爸媽媽勞累了一天，回到家里吃過飯，多么希望你能給他們端上一碗熱乎乎的茶水呀！
生：愿意?。ㄒ粋€(gè)個(gè)躍躍欲試）。
師：可是，沏茶看似簡(jiǎn)單，卻還存有一定的危險(xiǎn)性，所以一定要注意不要被開水燙傷。
1、溫茶杯（為茶葉在開水中能夠充分沏開。）。
2、放入茶葉（把茶葉袋放入溫好的茶杯中。）。
3、加開水（師邊演示，邊強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。）。
4、蓋上蓋子（過三到五分鐘才可以打開蓋子飲用。）。
找?guī)讉€(gè)平時(shí)自理能力強(qiáng)一些的孩子到前面演示。
針對(duì)學(xué)生在倒入開水時(shí)的錯(cuò)誤做法，教師重點(diǎn)提示注意事項(xiàng)，以防學(xué)生回到家里自行操作時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會(huì)，而這節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國(guó)的茶文化上。
活動(dòng)開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家里可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會(huì)，而這節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)中國(guó)的茶文化上。
活動(dòng)開始時(shí)，我準(zhǔn)備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察并且聞聞什么味道。因?yàn)闆]有每一桌都準(zhǔn)備，所以讓他們觀察的時(shí)候，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點(diǎn)沒有考慮好。
在向幼兒介紹幾種茶葉的泡法時(shí)，我運(yùn)用了視頻，一是這樣能夠吸引幼兒的注意力讓幼兒有聽的欲望，還有視頻講解比較直觀，移動(dòng)，比我干巴巴的說好，主要介紹了功夫茶和磚茶的泡法，因?yàn)樗鼈冇悬c(diǎn)復(fù)雜。運(yùn)用點(diǎn)新的方式，增加活動(dòng)的亮點(diǎn)。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我現(xiàn)場(chǎng)泡了幾種茶，讓幼兒觀察茶葉的變化，和顏色的變化，讓幼兒有選擇的品嘗，然后說出它們的味道，大多數(shù)的幼兒都愿意自己嘗味道，把自己的感覺和大家分享。
這節(jié)活動(dòng)，我主要是想讓幼兒了解一些特殊的泡茶方式，傳承我們國(guó)家的茶文化，希望幼兒長(zhǎng)大后發(fā)揚(yáng)中國(guó)的茶文化。
但考慮到學(xué)生要?jiǎng)佑瞄_水，可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件，所以，強(qiáng)調(diào)倒水時(shí)的注意事項(xiàng)尤為重要。通過活動(dòng)過程看，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了倒開水時(shí)的危險(xiǎn)性，所以做事也很小心翼翼。由此我認(rèn)為，活動(dòng)可以達(dá)到學(xué)生做事小心，能自己動(dòng)手，勇敢地把茶葉泡好，破除家長(zhǎng)不愿意讓學(xué)生做泡茶一類的含有危險(xiǎn)性的工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。效果非常好。