一個成功的方案往往需要團隊合作和協(xié)調(diào)配合，共同努力實施和落實。制定方案之前，需要明確目標和需求，明確解決的問題是什么。方案是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
崗位競聘方案篇一
2、曾當選過月度服務(wù)明星。
3、未受到過客人重大投訴；當年工作中未犯過過失類（含）以上錯誤；
4、業(yè)務(wù)技能熟練，具有較好的服務(wù)技巧。在歷屆技能大賽中獲獎?wù)咴谕葪l件下優(yōu)先考慮。
1、報名：
符合競聘標準且有意競聘領(lǐng)班職務(wù)的人員，請到本部門報名，由部門匯總后上報員工部。
2、資格審核。
員工部根據(jù)部門上報名單，對報名者按照競聘標準進行資格審核，審核合格者確定為正式競聘人員。
3、民主評議。
由員工部組織對競聘人員進行民主評議：競聘人員進行競聘演說，由餐飲部選舉代表對競聘者進行評分。
（代表名額：貴賓樓6名；肥牛吧4名；主樓中餐5名，粥店5名，代表由部門選舉產(chǎn)生）。
民主評議得分占綜合成績的40%。
4、實際操作考核。
其得分占綜合成績的30%。
5、面試。
由總經(jīng)理、餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力等進行考核。
此項考核成績占綜合成績的30%。
6、公示：
取綜合成績前4名的競聘者進行公示，公示期為七天。
公示期內(nèi)，如對公示人員存有異議，請以書名形式上報員工部，員工部將根據(jù)情況進行認真核實，并對舉報者負有保密責任。
如確實情況屬實，則有第5名人員頂替，以此類推。（第5名選手公示期仍未7天）。
崗位競聘方案篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我現(xiàn)年34歲，本科學(xué)歷，19xx年加入中國共產(chǎn)黨，自參加工作以來，曾擔任數(shù)學(xué)和英語的教育教學(xué)工作，自20xx年來一直擔任小學(xué)英語教學(xué)工作，并于20xx年8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中，我熱愛黨的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，受到了學(xué)生和家長的好評。
在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我在工作中取得了一定的成績：20xx年被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范，并獲一致好評；20xx年參加小學(xué)英語教師語音水平測試，達a2水平，市級第一；20xx年獲翠云區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎，20xx年在省第四屆小學(xué)英語論文評比中獲二等獎，20xx年9月被評為普洱市師德標兵，20xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎，20xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎，并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎，同時獲小學(xué)組最佳課堂教學(xué)效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20xx-20xx全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師稱號。
綜上所述，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)中級職稱崗位的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
申請人：xxx。
20xx年12月9日。
崗位競聘方案篇三
為了進一步推進干部選拔任用民主化進程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校現(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊伍，學(xué)校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，并制定本實施方案。
競聘上崗貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。
教導(dǎo)主任1。
教導(dǎo)處副主任1。
大隊輔導(dǎo)員1。
總務(wù)主任1。
校辦主任1。
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神和強烈的責任感。
2、有較強的教育理論水平，較強的教學(xué)業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新的精神。
3、具有大專以上學(xué)歷，身體健康。
1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認真做好宣傳發(fā)動工作，并對上屆學(xué)校中層干部進行民主測評。
2、公開報名。采用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的人員參與競爭。
報名時間：
xxxxxx年8月10日—8月20日下午4：00。
報名方式：
(2)現(xiàn)場報名。到校長室填表報名。
3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優(yōu)錄用。
4、公推公選。在學(xué)校內(nèi)部進行公推公選。
5、決定聘任。
1、對競聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進行管理，并享受相應(yīng)的待遇。
2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。(試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月)。
3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘(年度考核獎分a、b、c三檔，a檔1000元，b檔800元，c檔600元，分學(xué)期核發(fā))。
崗位競聘方案篇四
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，經(jīng)中心校研究，決定實行小學(xué)幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強校長領(lǐng)導(dǎo)活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機制。
二、基本原則。
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、注重工作實績的原則。
3、堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。
三、競聘上崗職位。
北煙莊小學(xué)校長、袁窯小學(xué)校長、高村小學(xué)校長、中心幼兒園園長。
四、競聘上崗的基本條件和資格。
（一）基本條件。
1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎(chǔ)好。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感、工作熱情高。
3、中專以上學(xué)歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。
（二）基本資格。
1、現(xiàn)職中小學(xué)班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。
五、競聘上崗的工作程序。
（一）動員。
7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。
（二）報名與資格審查。
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日-7月3日）。
2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。
（三）理論考試（7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價。
1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。
2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）。
2、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學(xué)校督導(dǎo)評估時已經(jīng)對全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。
3、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價（滿分20分）。中心校領(lǐng)導(dǎo)組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。
按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。
崗位競聘方案篇五
教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案為進一步深化管理體制改革，切實調(diào)動教職工工作積極性和主動性，實現(xiàn)優(yōu)師優(yōu)教，根據(jù)《xx市推進教師“縣管校聘”管理改革試點工作實施意見》、《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案》及《xx市教師退出教學(xué)崗位實施細則》的通知精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實際，特制定本實施方案。
通過競聘上崗，實施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校內(nèi)部用人機制，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)“學(xué)有良教”的目標創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。
1.堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
2.堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。
3.堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
塘下教育學(xué)區(qū)中小學(xué)、幼兒園（以下簡稱學(xué)校）在編在崗教職工。
（一）師德表現(xiàn)：遵守國家法律和校紀校規(guī)，愛崗敬業(yè)，為人師表。年度師德考核結(jié)果合格及以上。
（二）教學(xué)業(yè)績：身體健康，能堅持正常工作，服從組織安排，能勝任崗位職責。年度考核結(jié)果合格及以上。
（三）工作態(tài)度：團結(jié)同事，有協(xié)作精神，積極鉆研，主動完成學(xué)校的各項工作。專任教師具有相應(yīng)教師資格證和學(xué)歷。
（一）學(xué)區(qū)成立“縣管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責本學(xué)區(qū)教師“縣管校聘”工作。
（二）各校成立競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組。視學(xué)校規(guī)模由3-11人組成。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組名單需經(jīng)集體研究并征求廣大教職工意見，在校內(nèi)公示后報學(xué)區(qū)審核，并報市教育局備案。
1、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組由本校行政領(lǐng)導(dǎo)、工會、教師代表若干名組成，負責審查競聘人的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
2、人事爭議仲裁小組由本校黨支部書記、工會主席、教師代表若干名組成，書記任組長，如書記和校長兼任的，一般由副書記或工會主席擔任組長。負責本校教職工意見的收集和反饋，依法監(jiān)督程序的公開公正，對競聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進行調(diào)解。
競聘以學(xué)校為單位，按照相關(guān)政策要求，采取分步推進、逐級競聘方式進行。
超編學(xué)校聘用本校上期聘用教師的人數(shù)一般不超過編制數(shù)加上超編數(shù)50%的和，同時不得低于聘用崗位的90%。為了保證公平公正，競聘過程全程公開，學(xué)區(qū)派員現(xiàn)場監(jiān)督。競聘結(jié)果報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。
（二）直接聘用和組織調(diào)動直接聘用對象指近3年內(nèi)退休人員（20xx年適用對象為2022年8月31日前退休人員），經(jīng)組織選派參加支教、支援（包括援疆、、援青）、上掛的教師，離崗?fù)损B(yǎng)教師，傷殘退伍軍人轉(zhuǎn)崗教師，交流歸隊教師，見習(xí)期內(nèi)的新教師，處于孕期和哺乳期的教師及患重大疾病的教師。直聘對象可直接安排或競聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位，報教育局審核同意后公布，不再參與其他崗位競聘。
繼續(xù)實施教師、校長交流工作，依據(jù)資格條件、任教學(xué)科、個人申請和學(xué)校意見，確定校長、骨干教師和普通教師交流名單，具體交流學(xué)校、崗位服從市教育局安排。尚未落實確定的流動、交流對象，需參加原單位競聘。
孕期與哺乳期的人員須提供縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明和有關(guān)診斷材料,哺乳期為12個月（從孩子出生日計算）。
重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請假6個月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須在校內(nèi)公示無異議后，報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局審核確定。
由于工作原因，校級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)崗被聘任為責任區(qū)督學(xué)，編制由市教育局單獨劃給聘用學(xué)校，不再參與學(xué)校競聘。
符合直接聘用規(guī)定的教職工若不滿意學(xué)校安排的崗位，也可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。組織調(diào)動的'對象由教育局直接調(diào)配，不再參與當年度競聘。
（三）二輪學(xué)區(qū)內(nèi)競聘二輪競聘對象為首輪競聘落聘人員。各學(xué)?？杖睄徫挥蓪W(xué)區(qū)統(tǒng)一公布后，競聘人向意向?qū)W校遞交申請，參加二輪競聘。二輪競聘只限報一個學(xué)校，但可報多個崗位，甚至服從調(diào)配。經(jīng)考核聘用人員報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局同意后聘用，已聘用人員不再參與二輪競聘。
（四）組織調(diào)劑市教育局根據(jù)兩輪競聘結(jié)果和實際教育教學(xué)工作情況，對待聘人員進行統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。對沒有競聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，原則上在上期聘用學(xué)校培訓(xùn)或跟崗學(xué)習(xí)，待崗期間應(yīng)嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，并由學(xué)校進行考核，待崗培訓(xùn)期一般不超過12個月。待崗期間，繼續(xù)在上期聘用學(xué)校享受待崗待遇。發(fā)給基本工資和不超過50%的基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資（獎勵性績效工資中的考勤獎部分可按實發(fā)放）。
（五)聘任錄用競聘工作結(jié)束后，學(xué)校將競聘結(jié)果上報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。
（一）校級領(lǐng)導(dǎo)聘任學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)管理權(quán)限由市教育局根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的任免和管理工作相關(guān)規(guī)定考察任命。校級領(lǐng)導(dǎo)須面向全校教職工作就職演說。
其二可采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結(jié)合的方式，根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任。有意向參加中層競聘的教師（包括符合條件的原中層干部），填寫《學(xué)校中層干部競聘申請表》，在規(guī)定時間提交校長室。其他教職工也可聯(lián)名推薦。考評組由校級干部、工會主席組成，校長任組長。聘任完畢后，如有空缺中層崗位，由學(xué)?？荚u組按照干部選拔任用的相關(guān)程序上報發(fā)文明確。工會等群團負責人按規(guī)定確定后不再參與中層干部競聘。
其二可由教師個人申請和崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人，填寫《學(xué)校教職工競聘申請表》?？荚u組由分管德育的副校長（或相應(yīng)人員）任組長，德育線為自然組員，其余組員在崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生?？刹捎脥徫黄ヅ涠日故?、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結(jié)合的方式進行考評，根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任，班主任自然聘任為相應(yīng)的學(xué)科教師，未聘人員參加科任教師競聘。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究通過。
其二可由教職工自薦和教學(xué)副校長（或相應(yīng)人員）提名相結(jié)合產(chǎn)生候選人（已聘任的班主任也可申報），填寫《學(xué)校教職工競聘申請表》?？荚u組由分管教學(xué)的副校長任組長，中層干部為組員?？刹捎媒處煃徫黄ヅ涠日故?、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結(jié)合的方式進行考評，根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘用。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究通過。
（五）學(xué)科教師競聘根據(jù)學(xué)校教師崗位設(shè)置總數(shù)，減去行政人員、班主任、段長、教研組長對應(yīng)的學(xué)科崗位，公布實際學(xué)科崗位。由教師個人申請，填寫《學(xué)校教職工競聘申請表》?？荚u組由分管教學(xué)的副校長任組長，教學(xué)線為自然成員，其余組員在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評或由考評組和全體已經(jīng)被聘任的班主任現(xiàn)場投票打分、業(yè)績考核量化結(jié)合的方式。分組、分學(xué)科按照崗位數(shù)聘任，根據(jù)總分由高到低分學(xué)科聘任。未聘人員可以申請教輔崗位的競聘。可能缺少的崗位由校內(nèi)調(diào)劑、校間競聘或?qū)W區(qū)統(tǒng)籌安排。
（六）教輔崗位競聘學(xué)校公布實際教輔崗位。由教職工個人申請和競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人，填寫《學(xué)校教職工競聘申請表》。當崗位沒有專職應(yīng)聘時，學(xué)?？捎上嚓P(guān)已聘人員兼任，兼任按一定的工作量計算?？荚u組由分管后勤的副校長任組長，組員由校辦、總務(wù)處為自然組員，其余組員在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。采用現(xiàn)場演講、全體教職工民主測評，業(yè)績考核結(jié)合的方式。入聘人員具體工作崗位由校長辦公會議研究統(tǒng)籌安排。
（七）待聘人員相應(yīng)崗位競聘工作完畢后，若待聘人員較多，學(xué)校尚有空缺崗位，則通過全體教師民主測評，根據(jù)民主測評排名順序產(chǎn)生落聘人員。
（八）二輪學(xué)區(qū)內(nèi)競聘第一階段校內(nèi)競聘工作結(jié)束后，各校將空缺崗位及待聘人員上報學(xué)區(qū)。待學(xué)區(qū)統(tǒng)一公布各校空缺崗位后，首輪落聘人員，填寫《教職工跨校競聘申請表》，在規(guī)定時間內(nèi)參加二輪競聘，由各校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，經(jīng)考核量化現(xiàn)場演說打分，按需選定初步人選，報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。落聘人員由學(xué)區(qū)組織協(xié)調(diào)或報教育局統(tǒng)籌安排，不服從安排的視為待崗人員。
（九）競聘要求每一輪競聘中，在規(guī)定時間內(nèi)，無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格。對已競聘上崗人員，由學(xué)校綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位。教師競聘崗位填寫申請表時，須填寫一份承諾書，承諾以下內(nèi)容：
1.服從學(xué)校工作安排和調(diào)配，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.愿意承擔滿工作量和適當?shù)某ぷ髁?，熱愛學(xué)校。
3.按學(xué)科標準及要求履行工作職責，教書育人。
4.遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及教育局的相關(guān)規(guī)定，為人師表。
5月10日——15日：傳達上級相關(guān)文件；
成立學(xué)區(qū)縣管校聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
5月21日——31日：召開座談會，征求意見。
6月1日——21日：公布學(xué)區(qū)學(xué)校競聘方案、公示二個工作領(lǐng)導(dǎo)小組、做好教師縣管校聘管理宣傳工作。
6月22日——25日：完成業(yè)績考核和民主測評。
6月26日——7月1日：中層干部競聘、段長教研組長競聘、班主任競聘、科任教師競聘、教輔崗位競聘、上報首輪落聘人員名單及空缺崗位。
7月2日——5日：學(xué)區(qū)公布各校首輪競聘后空缺崗位、跨校競聘，學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)安排。
7月6日——7日：上報競聘結(jié)果，簽訂聘用合同。
各校參照本方案，結(jié)合學(xué)校實際，召開教師座談會，聽取意見和建議后，制訂相應(yīng)的競聘方案，報學(xué)區(qū)審批后再組織競聘。
崗位競聘方案篇六
為進一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學(xué)實際情況特制定本方案。
取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
x、任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、任現(xiàn)職期間，近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
x、根據(jù)競聘細則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細則七項條款順序進行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任；而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位競聘方案篇七
為貫徹落實《x市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實施意見》等上級有關(guān)文件精神，推行我校崗位設(shè)置管理，根據(jù)上級批復(fù)的設(shè)崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見：
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、注重工作實績、資歷和本事的原則；
4、堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案為依據(jù)，按照準用崗位設(shè)置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。
2、具備資格的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；
5、在核準限額內(nèi)積極推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學(xué)校的生機和活力。
6、上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
（一）基本條件。
1、愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；
3、現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上；
4、身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
（二）競聘條件。
1、專業(yè)課教師應(yīng)具備相關(guān)實踐操作技能和實踐教學(xué)本事；
5、員級教師：具備學(xué)校事業(yè)崗位基本條件有關(guān)條款，由學(xué)校直接聘用。
1、公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準的崗位設(shè)置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責務(wù)和任職條件。
2、個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會（初評委）提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會（初評委）對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3、按照專業(yè)技術(shù)人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會（初評委）審核的方法進行。評聘專家委員會（初評委）根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4、公示。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結(jié)果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會（初評委）和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5、審核備案。公示期結(jié)束后，學(xué)校將按照上級要求上報有關(guān)材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認定。
6、簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
1.x商校職稱評聘專家委員會（初評委）。
2.x商校職稱評聘監(jiān)督委員會。
1、事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學(xué)校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應(yīng)滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2、有下列情形之一，學(xué)校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
（1）在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3、加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術(shù)人員一個聘期結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計228個崗位。
（一）管理崗位。
設(shè)管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位。
學(xué)校共設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
（三）工勤技能崗位。
工勤技能崗共設(shè)4個崗位，其中技術(shù)工三級1個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工1個。根據(jù)學(xué)校實際情景已聘任16人，其中技術(shù)工三級5人，技術(shù)工四級4人，技術(shù)工五級4人，普通工3人。
1、學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學(xué)校高度重視，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。
2、切實做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結(jié)果公開，保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設(shè)置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關(guān)部門（單位）相關(guān)職責人員，按照《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》（魯人職﹝1994）9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
崗位競聘方案篇八
為貫徹落實《x市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實施意見》等上級有關(guān)文件精神，推行我校崗位設(shè)置管理，根據(jù)上級批復(fù)的設(shè)崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見：
一、基本原則。
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、注重工作實績、資歷和本事的原則；
4、堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案為依據(jù)，按照準用崗位設(shè)置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。
二、聘任競聘范圍和要求。
2、具備資格的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；
5、在核準限額內(nèi)進取推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學(xué)校的生機和活力。
6、上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
三、任職條件。
（一）基本條件。
1、愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；
3、現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上；
4、身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
（二）競聘條件。
1、專業(yè)課教師應(yīng)具備相關(guān)實踐操作技能和實踐教學(xué)本事；
5、員級教師：具備學(xué)校事業(yè)崗位基本條件有關(guān)條款，由學(xué)校直接聘用。
四、方法程序。
1、公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準的崗位設(shè)置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責務(wù)和任職條件。
2、個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會（初評委）提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會（初評委）對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3、按照專業(yè)技術(shù)人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會（初評委）審核的方法進行。評聘專家委員會（初評委）根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4、公示。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結(jié)果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會（初評委）和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5、審核備案。公示期結(jié)束后，學(xué)校將按照上級要求上報有關(guān)材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認定。
6、簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.x商校職稱評聘專家委員會（初評委）。
x
2.x商校職稱評聘監(jiān)督委員會。
x
六、聘期管理。
1、事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學(xué)校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應(yīng)滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2、有下列情形之一，學(xué)校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
（1）在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3、加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術(shù)人員一個聘期結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
七、崗位設(shè)置及數(shù)量。
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計228個崗位。
（一）管理崗位。
設(shè)管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位。
學(xué)校共設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
（三）工勤技能崗位。
工勤技能崗共設(shè)4個崗位，其中技術(shù)工三級1個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工1個。根據(jù)學(xué)校實際情景已聘任16人，其中技術(shù)工三級5人，技術(shù)工四級4人，技術(shù)工五級4人，普通工3人。
八、加強監(jiān)管。
1、學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學(xué)校高度重視，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。
2、切實做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結(jié)果公開，保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設(shè)置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關(guān)部門（單位）相關(guān)職責人員，按照《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》（魯人職﹝1994）9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
九、本辦法由學(xué)校評聘專家委員會（初評委）負責解釋。
十、方案經(jīng)市教育局審核，經(jīng)過全體教師85%表決同意后執(zhí)行。
崗位競聘方案篇九
為進一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學(xué)實際情況特制定本方案。
取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
x、任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、任現(xiàn)職期間，近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
x、根據(jù)競聘細則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細則七項條款順序進行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)。
三、競聘細則(列表附后)。
四、有關(guān)事宜。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位競聘方案篇十
按照市人力資源和社會保障局關(guān)于印發(fā)《韶關(guān)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》的通知精神（韶人社（2010）69號）等文件精神，結(jié)合我單位實際，經(jīng)研究，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
經(jīng)黨委研究決定,成立xx事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
第一副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任。
二、競聘范圍。
競聘對象為鎮(zhèn)屬事業(yè)單位（在編、在冊、在崗）人員。
三、任職資格條件。
參加競聘人員應(yīng)具備以下條件：
（一）基本條件。
遵守憲法和法律，具有良好的品行，具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件，適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）具體條件（以下條件由各單位根據(jù)本單位崗位情況和實際制定，格式僅供參考）。
1、管理崗位任職條件。
九級職員崗位：
（1）學(xué)歷要求：具有中專及以上文化程度。
（2）任職年限：須在十級職員崗位上工作滿3年及以上。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，熟悉單位業(yè)務(wù)工作，有一定語言表達能力、文字寫作能力，能熟練運用計算機，能勝任崗位所需的本職工作。
2、專技崗位任職條件。
高級崗位：
中級崗位十級：
（1）學(xué)歷要求：具有大專及以上文化程度。
（2）任職年限：須在初級崗位十一級上工作滿3年及以上，并取得與崗位相關(guān)的中級職稱。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，精通單位業(yè)務(wù)工作，能熟練運用現(xiàn)代化手段處理本單位業(yè)務(wù)工作。能勝任崗位所需的本職工作。
初級崗位十一級、十二級：
（1）學(xué)歷要求：具有中專及以上文化程度。
（2）任職年限：分別須在初級崗位十二級、十三級上工作滿3年以上，并取得與崗位相關(guān)的初級職稱。
（2）承擔相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，熟悉單位業(yè)務(wù)工作，能勝任崗位所需的本職工作。
3、工勤技能崗位任職條件。
工勤技能四級崗位：
（1）學(xué)歷要求：具有高中及以上文化程度。
（2）任職年限：須在本工種五級崗位工作滿5年，并通過中級工技術(shù)等級考核。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：有創(chuàng)新開拓能力及良好的職業(yè)道德，有豐富的工作經(jīng)驗，能勝任崗位所需的本職工作，服務(wù)意識強。
工勤技能五級崗位：
（1）學(xué)歷要求：具有高中及以上文化程度。
（2）任職年限：須在普通工崗位工作滿5年，并通過初級工技術(shù)等級考核。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：有良好的職業(yè)道德，有一定的工作經(jīng)驗，能勝任崗位所需的本職工作，服務(wù)意識強。
四、方法程序。
（一）召開黨委會和聘用上崗動員大會。
傳達貫徹崗位設(shè)置首次聘用人員相關(guān)要求，統(tǒng)一思想、提高認識、端正態(tài)度，引導(dǎo)事業(yè)單位工作人員積極參與、正確對待。
（二）上報審批。
制定《崗位說明書》和《競聘上崗方案》，并報市人社局審批。
（三）組織實施。
1、公布方案和條件公布競聘方案和競聘崗位名稱、任職條件以及競聘上崗的程序、方法等相關(guān)事項。
2、資格審查領(lǐng)導(dǎo)小組按照競聘上崗的條件，對報名人員進行資格審查，對資格審查合格者進行公示。
3、開展競聘競聘上崗采取民主測評、組織考察等方法進行。
4、確定擬聘人員結(jié)合工作需要由單位領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘人員。
5、公示結(jié)果對擬聘人員名單和擬聘崗位公示5個工作日。
（四）登記備案，并完善相關(guān)聘用手續(xù)。
公示結(jié)束后，按程序報送市人社局審批。經(jīng)批準后，按相關(guān)規(guī)定簽訂《事業(yè)單位聘用合同》。
（五）兌現(xiàn)待遇。
根據(jù)全市工作進度和時間安排，統(tǒng)一安排兌現(xiàn)工資。
五、紀律要求。
通過這次人員聘用工作，引導(dǎo)干部職工樹立正確的觀念，進一步調(diào)動工作積極性，不斷提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。這次參加人員聘用的對象和組織開展人員聘用工作的領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員，應(yīng)嚴格遵守干部人事工作紀律和有關(guān)規(guī)章制度，對人員聘用工作中出現(xiàn)的違紀行為，要按照相關(guān)紀律和規(guī)定給予嚴肅處理。
崗位競聘方案篇十一
堅持德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J、注重實績和公平、公正、公開、競爭和擇優(yōu)的原則。
堅持競聘上崗，精干、合理、優(yōu)化、高效的原則。
堅持競聘演講與民主測評相結(jié)合，個人意愿與組織安排相結(jié)合的原則。
成立中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：x。
成員：xx。
辦公室主任（1人）、教務(wù)處主任、副主任（各1人，教務(wù)主任負責日常教務(wù)工作、學(xué)籍管理，副主任負責教育科研、教師培訓(xùn)、活力課堂，協(xié)助做好教務(wù)工作）、政教處主任、副主任（各1人，政教主任負責日常德育工作，副主任負責學(xué)校安全保衛(wèi)工作，協(xié)助做好德育工作。）、總務(wù)處主任（1人）、電教處主任（1人）。
1、認真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和大局觀念，遵紀守法，廉潔自律。
2、熱愛教育事業(yè)，具有較強的教育、教學(xué)能力和改革創(chuàng)新精神。
3、具有履行職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力，工作勤奮積極，實績明顯，在群眾中有較高認可度。
4、身心健康，能勝任崗位需要。
1、提任中層正職的，一般應(yīng)在中層副職或教研組長、年級組長等相應(yīng)管理崗位工作兩年以上。提任政教系列的中層干部，應(yīng)有3年以上的班主任或團隊工作經(jīng)歷。特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。
2、擔任中層干部應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
新提任中層干部的、年齡一般應(yīng)在35周歲以下，因工作特別需要提任中層正職的不超過40周歲；在任中層正職，男年滿55周歲、女年滿50周歲，中層副職，男年滿53周歲、女年滿50周歲，不再留任。同一中層崗位，任職不超三屆。任期不滿一屆已達退職年齡的，不再參加中層崗位的競聘。近三年年度考核評定為合格以上等次。
1、8月20日（星期一）在校園網(wǎng)信息欄公布中層干部競聘方案。
2、8月22日（星期三）報名。參加本次競聘的教師及原中層領(lǐng)導(dǎo)必須在8月22日上午10：00前向校長室（1）提交《墅導(dǎo)中學(xué)中層干部競爭上崗報名表》，申請競聘的崗位不能超過兩個。
3、8月23日（星期四）上午8：30進行中層干部競聘會。參會人員為全校教職工。會議程序如下：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布競聘程序，強調(diào)競聘要求；第二，競聘者發(fā)表競聘演說，演說時間三至五分鐘。演說內(nèi)容為競崗理由；第三全體教職工根據(jù)其工作表現(xiàn)和演說情況進行綜合測評。
4、8月23日（星期四）上午10：00學(xué)校中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議競聘結(jié)果。同時報鎮(zhèn)政府審批。
5、8月23日（星期四）至29日（星期三）公示競聘結(jié)果。
6、8月29日（星期三）公示無異議，鎮(zhèn)政府發(fā)文予以確認，報教育局人事科備案。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須認真肩負起領(lǐng)導(dǎo)責任，積極參加各個環(huán)節(jié)的工作，確保工作的順利實施。嚴格執(zhí)行本實施方案的有關(guān)規(guī)定，違紀者給予紀律處分。
2、參加競聘的人員，必須按規(guī)定參加有關(guān)程序，憑自己的真才實學(xué)參加競聘，不得拉票、賄選，發(fā)現(xiàn)有各種作弊行為，立即取消資格。
3、其他教職工在本次競聘活動發(fā)現(xiàn)有違紀行為，也要給予紀律處分。
崗位競聘方案篇十二
為深化事業(yè)單位人事制度改革，全面做好營東區(qū)第一中學(xué)崗位競聘工作，根據(jù)國家、省、市要求和《營東區(qū)事業(yè)單位崗位聘用指導(dǎo)意見》文件精神，制定營東區(qū)第一中學(xué)崗位競聘方案如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
工作小組：
組長：
成員：
高級崗21個，其中，正高級崗位內(nèi)部按0比例，3—4級分別設(shè)0個；副高級崗位內(nèi)部按15％比例，5-7級分別設(shè)4個、8個、9個。列舉各崗位名稱中學(xué)高級教師。
中級崗95個，崗位內(nèi)部中學(xué)按45％比例，8-10級分別設(shè)17個、25個、17個。列舉各崗位名稱中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師；崗位內(nèi)部小學(xué)按40％比例，8-10級分別設(shè)11個、14個、11個，列舉各崗位名稱中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師。
初級崗104個，其中，崗位內(nèi)部中學(xué)按40%比例，11-12級分別設(shè)32個、19個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學(xué)二級教師、小學(xué)一級教師；崗位內(nèi)部小學(xué)按60%比例，11-12級分別設(shè)29個、24個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學(xué)二級教師，小學(xué)一級教師，小學(xué)二級教師。
1、高、中、初級職稱已聘人員。依次按照現(xiàn)有職稱首聘時間、參加工作時間和近三年考核平均成績進行設(shè)崗。首先按照現(xiàn)有職稱首聘時間確定聘任人員，若首聘時間相同，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
2、晉升高一級職稱未聘任人員。按照高一級職稱晉升時間先后設(shè)崗，并設(shè)為該職稱級別的最低檔次。晉升時間相同的，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
1、成立營東區(qū)第一中學(xué)崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定競聘方案，將競聘方案傳達到每一位教職員工。
2、競聘完成后，競聘結(jié)果在學(xué)校公示三天，公示結(jié)果無異議后，上報營東區(qū)教育局政工股。
崗位競聘方案篇十三
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持，給我這個機會參加競聘。
我長期工作在教學(xué)一線，中師畢業(yè)，小學(xué)一級教師。現(xiàn)已執(zhí)教32年了，我競聘的是小學(xué)11級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的三個優(yōu)勢：
一、本人責任心強，服從學(xué)校安排，干一行、愛一行、專一行。我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。累活、臟活總是搶著干，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。
二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的實踐能力。不管是在巴縣竹林小學(xué)，還是在農(nóng)民小學(xué)，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學(xué)生的考試成績都名列前茅。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。盡管我已有三十多年的工齡，但我的身體還算健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學(xué)生循循善誘，因勢利導(dǎo)，得到廣大學(xué)生家長的肯定。
假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保幼兒學(xué)齡前能得到更大的發(fā)展。
2、結(jié)合幼兒的生長發(fā)育特點和本班學(xué)生實際情況，積極配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的幼兒實踐活動，進一步拓展幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的能力，從而有效的提高幼兒的綜合素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，做好本職工作。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
以上是我的競聘演說，希望得到大家的監(jiān)督和支持。謝謝大家！
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崗位競聘方案篇十四
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
首先十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我、挑戰(zhàn)自我的機會和展示自我的平臺。感激單位領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事在工作上對我的指引和幫忙。
我叫x，今年xx歲，x人，于20xx年xx月畢業(yè)于xx職業(yè)學(xué)院，大專學(xué)歷。在x年xx月至今在皇臺小區(qū)項目部實習(xí)。我申請競聘為xx質(zhì)檢員一職。
1、嚴格執(zhí)行國家的各項工程施工、質(zhì)量標準和規(guī)范;。
2、熟悉圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求，及時制定施工檢查計劃;。
3、熟悉施工組織、設(shè)計和單位工程施工方案，保證質(zhì)量要求。
4、根據(jù)設(shè)計標準和規(guī)范要求，對在建工程所用的原材料進行質(zhì)量檢測、檢查、并嚴格驗收。
5、對部分分項工程和單位工程的質(zhì)量進行等級鑒定，對施工現(xiàn)場發(fā)生的質(zhì)量問題，要如實向上級報告。
1、我學(xué)的是“建筑工程技術(shù)”專業(yè)，有必須的理論基礎(chǔ);。
2、一年多的現(xiàn)場實習(xí)，熟悉了圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求及施工工序;。
3、熟悉需要復(fù)檢的原材料及取樣送檢原則;。
4、具有現(xiàn)場施工測量、定位放線和使用相關(guān)儀器的本事;。
5、具有發(fā)現(xiàn)一般質(zhì)量問題和解決一般質(zhì)量問題的本事;。
6、了解工程施工、質(zhì)量相關(guān)驗收標準規(guī)范;。
7、能勤于學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、踏實肯干、工作認真細心且有職責心。
雖然我此刻的理論知識尚有待提高，工作經(jīng)驗尚不夠豐富，但我勤奮、踏實、不畏困難、肯學(xué)肯鉆，同時我也善于團結(jié)協(xié)作，擁有融洽的同事關(guān)系，我有百倍的信心完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，如果本次競聘成功，我必須會更加深入的鉆研工程施工技術(shù)和管理技能，把工作做得更好;如果本次競聘不成功，我也會繼續(xù)努力把工作做的更好，力爭下次競聘成功。
再次表達對各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的衷心感激!
xx年xx月xx日。
崗位競聘方案篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
下午好。
起首我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和撐持，給了我這次公允競爭的時機。我叫江月知，33歲。照顧護士大專學(xué)歷，主管護師職稱。今日我競聘的崗位是產(chǎn)科護士長職位。趙傳有一首歌唱道：我很丑，但我很溫柔。今日我想對大家說：我很平凡，但我很充分！
當然打鐵還須自身硬，我認為我具備以下優(yōu)勢競聘產(chǎn)科護士長：
起首，我有扎實的專業(yè)知識。近15年的產(chǎn)科照顧護士工作，培養(yǎng)了我較強的臨床技能、高度的責任感，和敏銳的觀察、分析、應(yīng)變能力，在配合醫(yī)生對急危病人的急救方平面或物體表面的大累了較為豐富的實踐經(jīng)驗。
第二，有較強的工作能力。作為一名責任護士，數(shù)年來，在照顧護士計劃的書寫和健康教育的實行方面取得了一定的成績。并且積累了一定的病房地產(chǎn)管理理經(jīng)驗。我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，曾經(jīng)連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀職工”和衛(wèi)生局“進步先輩個人”。
第三，長進心強，不斷進修，積極進取。在工作之余，我堅持照顧護士本科段自學(xué)考試，并路程經(jīng)過過程遠程系統(tǒng)進修進步先輩病院的照顧護士質(zhì)量管理，如“iso9000族”標準在照顧護士工作中的應(yīng)用等。熟悉計算機網(wǎng)頁設(shè)計和多媒體課件的制作，是我院首位應(yīng)用多媒體教學(xué)的帶教教員。
第四，身體素質(zhì)好，敬業(yè)精神強，可以或許全身心的投入到所熱烈地愛的工作傍邊去。
倘使我有幸競聘成功，我打算從以下幾個方面開展產(chǎn)科護士長的工作：
第一，擺正位置，當好綠葉。在工作中我將維護護士長的核心地位，樹立護士長的威信，多請示報告請示，多交流溝通，甘當綠葉。
第二、發(fā)揮長處，協(xié)助科室爭創(chuàng)品牌科室。病院要創(chuàng)一流的辦事品牌，就必需有良好的醫(yī)療辦事質(zhì)量，而照顧護士質(zhì)量標記著一個病院醫(yī)療質(zhì)量的高低。因此，如果我競聘到這個崗位，除了繼續(xù)實行以病人為中心的整體照顧護士，還可選擇性的嘗試用iso9000族標準作為照顧護士質(zhì)量管理的理論導(dǎo)向。同時，我還可以發(fā)揮本身嫻熟的計算機數(shù)值管理方法，使照顧護士質(zhì)量管理達到規(guī)范化、標準化、科學(xué)化。
第三、加強進修，提高素質(zhì)。
今日，我站在這里，作為這次競聘上崗的積極參與者，我當然希望在競爭中獲得成功。但是，我也毫不回避失敗。我信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，是金子總會閃光！只要努力了，過程本身就足夠美麗！
自薦人：
日期：
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崗位競聘方案篇十六
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！首先自我介紹一下，我叫郭世杰，來自xx級藥學(xué)(2)班，現(xiàn)為藥學(xué)院學(xué)生會組織部一員。今日，能站在那里，首先感激大家的支持與學(xué)院供給的這次機會，使我能參與競選，一展自我的抱負。而此次，我要競選的職務(wù)是藥學(xué)院團總支學(xué)生會副主席一職。
回想在學(xué)生會將近一年了，付出了很多也得到了很多，心里總有一種說不出的感情。而對于學(xué)生會“全心全意為全院師生服務(wù)”的宗旨又有了更深層次認識，我想我們的工作應(yīng)當是以發(fā)展為前提，以服務(wù)為宗旨，以活動帶動學(xué)習(xí)，以共同提高為根本目的的。我是一個有堅持的人，對于選擇的事，我會義無反顧的去努力、決不退縮，像一句話說的：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程的往前趕，如果目標是地平線，留給世界的只能是背影。作為一個有追求的人，我需要一個更廣闊的平臺來發(fā)展自我的本事，“會當凌絕頂，一覽眾山小?！彼?，僅有站的更高，才能看的更遠。也正因為自我的追求，今日在那里，我要競選學(xué)生會副主席，作為主席團的一份子，不僅僅是一份榮譽，更是一份職責，我相信我有本事?lián)芜@一職務(wù)。
并且，我覺得我能夠做好。首先，我熱愛學(xué)生會這個大家庭，熱愛我的工作。并且，作為組織部成員，在參與學(xué)生會各種活動的同時，對于活動的組織、策劃等一系列的事情安排有必須的經(jīng)驗。其次，我是一個做事態(tài)度認真的人，而我也始終認為：態(tài)度決定一切。在對待學(xué)生會的工作時，我也是這樣做的，像承擔學(xué)生會各種活動的拍照任務(wù)時我總能認認真真的完成，雖然我明白我拍照的技術(shù)不好，但我相信勤能補拙。還有，我是一個進取樂觀的人，對待工作永遠充滿了熱情，認識我的人都明白，我經(jīng)常和其他部門的成員待在一齊，參與一下他們的工作。再者，我遇事冷靜，能沉得住氣，靜的下心來。我也明白，除了這些優(yōu)點外，我也有缺點，在某些時候缺乏自信，但我相信我能夠改變的。
如果，我有幸當選，我要進一步完善自我，提高自我各方面的素質(zhì)，要進一步提高職責心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習(xí)，同時堅持自我的原則。而對于學(xué)生會的工作，我認為有一下幾點需改善：
1、我一向認為思想是最要的，必須要在學(xué)生會中樹立實現(xiàn)自我價值，服務(wù)廣大同學(xué)、鍛煉自身本事這種意識。在學(xué)生會工作中要有目標、有追求。
2、學(xué)生會的整體建設(shè)是重點，規(guī)章制度要嚴格執(zhí)行，無規(guī)矩不成方圓。對于那些態(tài)度不端正、嚴重違反學(xué)生會制度的要堅決清退，不能因個別人而壞了社團的風(fēng)氣。
3、加強各個部門的聯(lián)系，使學(xué)生會內(nèi)部更加團結(jié)，增加學(xué)生會的凝聚力。
4、對日常工作進行優(yōu)化(如219值班、禮貌監(jiān)督崗等)。對社團活動進行合理安排，把一些活動打造成精品活動等。而要做好這些需要我們共同攜起手來，一齊為學(xué)生會的明天去奮斗，我相信團結(jié)就是力量。
假如，我沒能當選，我也不會氣餒，必須是我做的還不夠好，我會繼續(xù)努力的，而我懂得：天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過。我不后悔。
尊敬的教師、親愛的學(xué)長、學(xué)姐，請相信我，相信我的本事，相信我必須能夠做好的，把你們最寶貴的一票投給我吧！多謝！
xx年xx月xx日。
崗位競聘方案篇十七
大家好！我首先感激領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我叫**，去年經(jīng)過招考在******高速公路***收費所從事收費工作。此刻我競聘的崗位是收費所班長。我到***收費所正式上崗工作已有兩個多月了，卻未能與各位領(lǐng)導(dǎo)進行深刻的交流溝通，恰逢競選班長，借此機會我很想把自我這段時間來的工作狀況向大家作一匯報。這次班長一職的競選，對于初來乍到的我，應(yīng)對眾多優(yōu)秀的同事們，憑資歷、論經(jīng)驗都不及大家，但我相信我有本事勝任班長之職。
我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
一、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自我、提高自我。經(jīng)過自身的學(xué)習(xí)，我深知班長在整體工作中的地位、作用，熟悉班長的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白班長在所必備的素質(zhì)和要求，也悟出了一些切實可行的方法策略，并做了一些力所能及的工作，取得了必須的成績。
二、有較強的工作本事。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，始終堅守“明明白白做人，實實在在做事”的人生信條。同事之間，和睦相處，團結(jié)協(xié)作；對待司機，敬之以禮，示之以道。以實際行動帶領(lǐng)全班人員完成上級交給的各項任務(wù)。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，自我的寫作本事、組織協(xié)調(diào)本事、確定分析本事等都有了很大提高，能夠勝任班長工作。
三、有較好的年齡優(yōu)勢。有人說：“年輕就是最大的資本”，也有人說：“年輕沒有失敗”。而我正值青春年少，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自我所熱愛的工作當中去。因為年輕，我沒有“做官”的經(jīng)驗，也就不會有“官腔官氣”，“官態(tài)官勢”。所以，我的口號勢“做一個徹底的平民班長”！
這次對班長一職的競聘，是新形勢的需要，不但能夠充分調(diào)動***收費所各方面的進取性，并且還能為我們收費工作發(fā)展注入新的活力。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，雖然我已熟練地掌握了收費員的各項業(yè)務(wù)知識，并對班長一職的工作資料有了必須的了解，但這些是往往不夠的，假若我能夠競爭上崗，我打算從一下幾個方面改善我們的工作，提高工作的檔次和效率。
一、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。作為一班之長，承擔著宣傳報道、車隊放行、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，既要承擔繁瑣的事務(wù)，又要參與所務(wù)。我將根據(jù)實際情景，進行合理分工，合理調(diào)度，認真落實崗位職責制，確保收費工作井然有序。
二、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保車輛暢通。及時傳達貫徹領(lǐng)導(dǎo)指示，加強檢查，促進上級部門各項決策的落實。做好班組成員之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推諉，出現(xiàn)工作空擋，確保高速以安全為中心，各方面本事合作，默契配合，步調(diào)一致。
三、當好參謀助手，服從上級決策。及時準確地掌握工作動態(tài)，及時地向所領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，主動獻計獻策，對各種情景進行科學(xué)的分析和確定。對外廣泛宣傳我們的高速，提高知名度，樹立良好形象。
四、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。從事班長工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和職責感，需要有較強的工作本事和工作藝術(shù)。我將不斷地加強學(xué)習(xí)鍛煉，堅決服從組織安排，言行與上級領(lǐng)導(dǎo)高度一致，自覺地講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護團結(jié)，維護形象，調(diào)動班組成員的工作進取性，和他們一道共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中構(gòu)成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
搞好班長工作，我有決心，更有信心，請讓我以我的真心換取你的放心。我愿與大家一道，用自我的雙手和智慧，共創(chuàng)***所靚麗的明天。
多謝大家！
崗位競聘方案篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今日很榮幸參加金碧天下客服中心客服部行政主管的競聘，感激公司給予我這次展示自我的機會和舞臺。美國政治家富蘭克林有句名言：推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動你。今日，我正是為繼續(xù)推動我無比熱愛的客服中心的工作而來，期望能得到大家的支持和鼓勵！
我x年x月畢業(yè)于x大學(xué)的國際市場營銷專業(yè)。畢業(yè)后我進入xx公司，從事xx工作。
x年x月至xx年三月我在云南xx有限公司，開始作為銷售，之后負責客服部的工作。
x年x月份我十分榮幸地加入金碧物業(yè)這個團隊，從事物業(yè)助理一職，開始了我人生新的階段。在作為物業(yè)助理工作期間，維修調(diào)度單從剛開始的1100多條維修條目跟進到僅有幾十條，從剛開始的幾袋維修調(diào)度單跟進到僅有幾張。參與過公司的三次集中交房，接待業(yè)主數(shù)量一向在物業(yè)助理中靠前，并且除第一次交房拒接一套外，沒有被拒接的記錄。在這期間，我以往上過多位業(yè)主家屋頂，增加業(yè)主的信任，每一天堅持不懈跟進裝修、維修等片區(qū)業(yè)主大小問題，得到了大部分片區(qū)業(yè)主的認可。在工作過程中，也學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的知識。今年9月份，我調(diào)整崗位從事資產(chǎn)管理員一職，從事本崗位工作期間，我快速熟悉崗位的工作，努力做好分內(nèi)的每一項工作?；仡櫛救嗽诳头行慕鼉赡甑墓ぷ髑榫?，認真、及時的完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的每一項任務(wù)，工作中嚴格要求自我，并能主動思考，經(jīng)過以往的工作經(jīng)歷和借鑒其他同事同行業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗，摸索出一套關(guān)于自我的工作思路和方法。
客服中心客服部的行政主管既能夠說是一個管理崗位，又能夠說是一個基礎(chǔ)崗位。需要管理好分配給各個口的資產(chǎn)、檔案資料、食堂管理等事物，又需要做會議紀要，檔案存檔等基礎(chǔ)性的事物。
知人者智，自知者明。我認為我競聘行政主管主要緣于下頭幾項項理由：
1、具備較為出色的工作本事。自工作以來，我就以“認認真真履行工作職責，踏踏實實做好工作”為信條，踏實干事，工作嚴謹，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)較為出色地完成了各項工作。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，自我的寫作本事、組織協(xié)調(diào)本事、確定分析本事、辦事本事都有了必須程度的提高。
2、具備樂于奉獻的敬業(yè)精神。一是做事有耐心，行政工作繁雜瑣碎，但我從不所以敷衍塞責，一推了事；二是做事有恒心，對既定工作目標專心一意努力；三是做事計劃性強，能夠做到工作井井有條，計劃得當；四是做事有不畏艱難、扎實肯干、執(zhí)著追求的韌勁和敢于競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。
3、具備良好綜合的職業(yè)素養(yǎng)。俗話說“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，這正是我所堅持的職業(yè)素養(yǎng)。在工作中我時刻提醒自我做到“不簡單”和“不容易”。什么叫做不簡單？就是把簡單事情千百遍都做好；什么叫做不容易？就是把大家都認為十分容易的事情十分認真去做好它。在實踐歷練中，我堅持“做人重德”這一理念，團隊精神強烈，待人誠懇、能寬容、和諧地與同事共同開展工作。
1、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快熟悉、熟練行政主管的事物，增強自身工作本事，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2、正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與團體利益的關(guān)系。把“耐得平淡、舍得付出”作為一切工作的準則，堅持嚴謹、細致、腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)。堅持因人安崗，因崗定責，人盡其才，在工作上放心放手，讓大家在實踐中歷練成長，共同提高。
3、認真履行職責，努力做好行政管理工作。行政類工作是一項綜合管理的工作，工作紛繁復(fù)雜，僅有抓住關(guān)鍵，把握重點，才能取得事半功倍的效果。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理。認真做好公司各項會議的組織、準備和記錄工作。認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發(fā)、復(fù)印工作，及時請領(lǐng)導(dǎo)閱辦，規(guī)范文件傳閱、轉(zhuǎn)發(fā)程序。
4、強化服務(wù)意識，把握服務(wù)重心，充分發(fā)揮行政服務(wù)職能作用行政崗位所處的地位和所屬的工作性質(zhì)，決定著綜合管理部的實質(zhì)就是一個單位的服務(wù)中樞，行政崗位工作的核心就是服務(wù)。從抓學(xué)習(xí)教育，提高思想認識著手，明確工作性質(zhì)，樹立行政服務(wù)的良好形象。高效辦事，當好“服務(wù)員”。
人往高處走，水往低處流。如果我能夠競選成功，成為一名主管，我將以幫忙金碧物業(yè)發(fā)展成為的公司為奮斗目標，以提高金碧物業(yè)全員服務(wù)質(zhì)量為己任，謹記領(lǐng)導(dǎo)的教誨，采納其他同事的意見，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，在成功中提取方法，在鋪助金碧物業(yè)走向輝煌的同事全面發(fā)展自我，更好的為金碧物業(yè)服務(wù)，實現(xiàn)人生的價值。如果我今日沒有競選成功，說明我還有很多地方要進一步提高，我將多多發(fā)現(xiàn)自身的缺點并加以改善，向好的榜樣請教，學(xué)習(xí)，采納領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提出的寶貴意見，提升自我的本事，早日走入管理者的行列，更好的用自身的價值為恒大服務(wù)。
最終，在那里我要感激金碧物業(yè)，不僅僅供給給我的是一個工作平臺，更是一個學(xué)習(xí)管理的平臺，管理永遠是一個劃時代的課題，沒有統(tǒng)一的范本，管理是活的，在金碧物業(yè)管理的熔爐里，每一天都是抱著學(xué)以致用的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以更好的狀態(tài)投入到工作和管理中。
xx年xx月xx日。
崗位競聘方案篇十九
尊敬的先生/小姐：
您好!請恕打擾，我是一名剛剛從三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院濟濟管理系畢業(yè)的大學(xué)生。
我很榮幸有機會向你呈上我的個人資料。
作為一名會計專業(yè)的大學(xué)生,雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。
誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。
在師友的嚴格教益和個人努力下，我學(xué)習(xí)了專業(yè)課程:基礎(chǔ)會計、商業(yè)會計、工業(yè)企業(yè)會計、成本會計、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、財務(wù)管理、管理會計、國家稅收、濟濟法、統(tǒng)計、珠算等具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
我能夠熟練的操作會計電算化系統(tǒng)軟件模塊,也熟悉手工記賬,在校經(jīng)老師培訓(xùn),完整的完成了一套手工記賬會計畢業(yè)實訓(xùn),同時也掌握了有關(guān)于財務(wù)的出納實務(wù)方面的知識.
在校期間，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，曾獲得多次獎學(xué)金。
在08年的暑假，我利用假期時間到祥生電機配件有限公司實習(xí). 這不但使我的專業(yè)技能得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發(fā)揮和進一步的鍛煉，在這其中,我的能力:接人待事,口才,應(yīng)變能力,處事能力都在隨之不停的提高,加以完善。
大學(xué)生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。
值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的會，還你一份成績。
一顆真誠的心在期望你的信任。
一個人的人生在等你的.改變。
望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家庭，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。
此致
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是哈爾濱理工大學(xué)測控技術(shù)及通信工程學(xué)院****屆畢業(yè)生，自從今日大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因為我的從新開始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。
時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。
大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。
惠于理工大學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽，并取得佳績。
此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應(yīng)用軟件的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)信息職業(yè)資格中級考試和微軟atc認證考試。
在英語方面，通過國家英語四級，并且參加英語口語培訓(xùn)。
此外，我積極投身學(xué)生會和廣播站等學(xué)生組織為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越，曾先后榮獲校級“優(yōu)秀三好學(xué)生兼優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校廣播站系統(tǒng)”杰出工作者“等稱號。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!
此致
敬禮!
崗位競聘方案篇二十
競職演講被人民競聘上崗所廣泛應(yīng)用，崗位競聘演講稿如何寫，以下的崗位競聘演講模板范文，一起來閱讀欣賞吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
今天，我走上競聘演講臺，心中百感交集。
一是自己榮幸趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同志們對我的幫助和信任。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，大專文化，**年參加信用社工作，現(xiàn)任xx信用社記帳員。
今天，這里是擂臺賽，是群英會，是睿智的信合領(lǐng)導(dǎo)者們推動的變革。
今天，我的信心是充足的，心情是激動的，同時心態(tài)是理智的，成，我有所得，敗，我無所失，因為，我相信，這是一個難得的對我檢驗與提高的機會。
我競聘的理由和優(yōu)勢如下：
一是參加工作幾年來，通過工作實踐，總結(jié)出相對的工作經(jīng)驗，不管是在哪一個工作崗位上，我都把堅持原則，細心謹慎，不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項準則，認真處理每一筆業(yè)務(wù)。
同時對農(nóng)村信用社的會計業(yè)務(wù)比較熟悉，對干好農(nóng)村信用社會計工作充滿著信心。
二是作風(fēng)扎實，勇于吃苦，嚴于律己。
我從小就養(yǎng)成了一種不怕苦、不怕累、腳踏實地的良好作風(fēng)，凡事認認真真、兢兢業(yè)業(yè)，不急躁、不冒進，實事求是，以身作則。
三是我還年輕，有健康的身體，青春的活力，容易接受新鮮事物，有開拓創(chuàng)新的潛能，有滿腔的熱情和朝氣蓬勃的心態(tài)。
如果這次我能被聘為**社會計我將積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好以下幾方面的工作：
一、恪守規(guī)章制度，履行崗位職責。
認真執(zhí)行國家金融政策、法規(guī)和信用社財務(wù)會計制度，履行好會計崗位職責，按規(guī)定審核、匯總、編報信用社各種會計報表，真實、完整、及時地反映經(jīng)營成果，并向領(lǐng)導(dǎo)提供準確數(shù)據(jù)和信息依據(jù)。
同時，進一步加強重要空白憑證、帳表及密押、印章保管和會計檔案管理，防止各類安全事故的發(fā)生。
作為主管會計，我將嚴格遵循經(jīng)濟核算原則，加強財務(wù)控制，杜絕不合理開支和浪費現(xiàn)象，開源節(jié)流，不斷降低經(jīng)營成本，努力為所在信用社提高盈利能力創(chuàng)造條件，提高經(jīng)濟效益，要認真的貫徹各項稅收和財政紀律。
加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，積極配合聯(lián)社搞好會計工作。
二、擺正位置，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用。
我認為，任何工作都應(yīng)該樹立服務(wù)至上的思想觀念，主管會計既是貫徹制度的執(zhí)行者，又是制度在基層實施的創(chuàng)造者。
所以我要在堅持制度的前提下，服務(wù)好、協(xié)助好信用社主任做好各項工作，要積極參與制定各項計劃和規(guī)劃，搞好分析和預(yù)測，合理建議，準確決策，當好參謀助手;管好帳、報好表，為主任決策提供真實、準確的決策依據(jù)，在工作實際中，要發(fā)揮手勤、眼勤、嘴勤、腿勤的工作方式，工作到位而不越位，補臺不拆臺。
努力協(xié)調(diào)好、落實好每一名員工應(yīng)履行的職責，以自身的行動帶動人，讓別人做到的，自己首先做到，嚴格要求自己，不搞特殊化，帶頭執(zhí)行制度，帶頭完成任務(wù)。
努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結(jié)，辦事講效率，既要對得住組織的信任，也要對得起自己的良心。
與此同時在堅持制度的前提下，做好信用社同稅務(wù)、工商等各有關(guān)部門和客戶之間的協(xié)調(diào)一致，實現(xiàn)共贏共進。
還要協(xié)助社領(lǐng)導(dǎo)加強管理，搞好團結(jié)，凝聚人心和士氣。
各位評委，各位同事，以上是我對主管會計工作的理解，由于我尚不是主管會計，所述如有不妥請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
如果競聘成功，我將認真履行主辦會計的職責，切實承擔好自己所肩負的使命，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待。
如果這次我沒有被聘用為主管會計，我也決不氣餒，這說明我的工作離聯(lián)社的要求還有一定差距，在接下來的工作中，我更要以嚴格的標準來要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)知識，勤奮工作，與大家共創(chuàng)美好未來，迎接農(nóng)村信用社輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!
尊敬的學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)
您好!
非常感謝大家給了我競聘學(xué)生會的機會，加入這個團體是我一直以來的志向——因為帶領(lǐng)同學(xué)們將大學(xué)生活變得更有意義，是一件很美妙的事情。
今天，我將用我勇氣和熱情將我的志向付諸實現(xiàn)!
關(guān)于我為什么選擇宣傳部
我競聘的部門是宣傳部。
我認為宣傳部對于整個學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍以及思想導(dǎo)向起到舉足輕重的作用。
它是一塊兒平臺，給全院師生有了一個平等交流的機會;它是一塊兒陣地，讓整個社會感知我們的心聲。
因此我決定申請加入這個光榮的團體。
關(guān)于我加入宣傳部的一些優(yōu)勢
我深知：一名合格的宣傳人員應(yīng)該具備“活潑性”、“親和力”、“個人品牌力”以及良好的人際關(guān)系。
很慶幸，我本人的特質(zhì)與這些宣傳人員的基本要求相當契合。
從小學(xué)到高中，我一直以對生活的熱情和一點點幽默感感染著我身邊的人，我團結(jié)著身邊的每一個人，分享我的喜悅和生活的感悟。
當然，我不僅僅是擁有一腔熱血的青年。
我知道理智的重要性，因此在做事情時常常要求自己有一個理性的思考。
我想，這可以讓我在應(yīng)付紛繁復(fù)雜的宣傳工作時，能夠做到有條不紊。
同時，我本人非常喜歡看各類書籍，對文字的駕馭能力比較強。
這份申請僅僅是一個開始，請接納我，我將展現(xiàn)給大家一個合格宣傳人員的風(fēng)采。
申請人：
時間：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：
你們好!
首先感謝局黨委給我提供了這次競爭上崗的機會。
我叫林源，現(xiàn)年32歲，大學(xué)本科學(xué)歷。
今天我競爭的崗位是局財務(wù)科科長。
本人自1995年參加治黃工作以來，先后在通迅員、專職教師、主管會計、企業(yè)會計、公司會計、五處財務(wù)科長、局財務(wù)科副科長等崗位上工作，連年被評為先進工作者，特別是從事會計工作以來，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，法律知識，財經(jīng)法規(guī)，能積極與局領(lǐng)導(dǎo)，財務(wù)科長密切密切配合，通過系統(tǒng)內(nèi)外無數(shù)次審計，均無出現(xiàn)違法、違紀現(xiàn)象，保證了集體利益。
這次全局各科室副職競爭上崗，是新形勢的需要，是選拔任用中層干部的一條途徑，能充分調(diào)動各方面的積極性，激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心、責任感，為治黃事業(yè)發(fā)展必將注入新的活力，這次我競爭局財務(wù)科副科長，如果有幸成功的話，我將努力做好以下工作：
一、制定切實可行的規(guī)章制度和管理辦法，規(guī)范財務(wù)行為，防止資產(chǎn)流失。
財務(wù)管理辦法和規(guī)章制度是約束財務(wù)行為的有效措施，是每一個財務(wù)人員執(zhí)行的準繩。
崗位競聘方案篇一
2、曾當選過月度服務(wù)明星。
3、未受到過客人重大投訴；當年工作中未犯過過失類（含）以上錯誤；
4、業(yè)務(wù)技能熟練，具有較好的服務(wù)技巧。在歷屆技能大賽中獲獎?wù)咴谕葪l件下優(yōu)先考慮。
1、報名：
符合競聘標準且有意競聘領(lǐng)班職務(wù)的人員，請到本部門報名，由部門匯總后上報員工部。
2、資格審核。
員工部根據(jù)部門上報名單，對報名者按照競聘標準進行資格審核，審核合格者確定為正式競聘人員。
3、民主評議。
由員工部組織對競聘人員進行民主評議：競聘人員進行競聘演說，由餐飲部選舉代表對競聘者進行評分。
（代表名額：貴賓樓6名；肥牛吧4名；主樓中餐5名，粥店5名，代表由部門選舉產(chǎn)生）。
民主評議得分占綜合成績的40%。
4、實際操作考核。
其得分占綜合成績的30%。
5、面試。
由總經(jīng)理、餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力等進行考核。
此項考核成績占綜合成績的30%。
6、公示：
取綜合成績前4名的競聘者進行公示，公示期為七天。
公示期內(nèi)，如對公示人員存有異議，請以書名形式上報員工部，員工部將根據(jù)情況進行認真核實，并對舉報者負有保密責任。
如確實情況屬實，則有第5名人員頂替，以此類推。（第5名選手公示期仍未7天）。
崗位競聘方案篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我現(xiàn)年34歲，本科學(xué)歷，19xx年加入中國共產(chǎn)黨，自參加工作以來，曾擔任數(shù)學(xué)和英語的教育教學(xué)工作，自20xx年來一直擔任小學(xué)英語教學(xué)工作，并于20xx年8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中，我熱愛黨的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，受到了學(xué)生和家長的好評。
在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我在工作中取得了一定的成績：20xx年被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質(zhì)課示范，并獲一致好評；20xx年參加小學(xué)英語教師語音水平測試，達a2水平，市級第一；20xx年獲翠云區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎、在省級英語優(yōu)質(zhì)課堂競賽中獲二等獎，20xx年在省第四屆小學(xué)英語論文評比中獲二等獎，20xx年9月被評為普洱市師德標兵，20xx年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎，20xx年云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎，并在第二屆全國少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎，同時獲小學(xué)組最佳課堂教學(xué)效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20xx-20xx全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師稱號。
綜上所述，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)中級職稱崗位的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
申請人：xxx。
20xx年12月9日。
崗位競聘方案篇三
為了進一步推進干部選拔任用民主化進程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校現(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊伍，學(xué)校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，并制定本實施方案。
競聘上崗貫徹干部隊伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則。
教導(dǎo)主任1。
教導(dǎo)處副主任1。
大隊輔導(dǎo)員1。
總務(wù)主任1。
校辦主任1。
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神和強烈的責任感。
2、有較強的教育理論水平，較強的教學(xué)業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創(chuàng)新的精神。
3、具有大專以上學(xué)歷，身體健康。
1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認真做好宣傳發(fā)動工作，并對上屆學(xué)校中層干部進行民主測評。
2、公開報名。采用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的人員參與競爭。
報名時間：
xxxxxx年8月10日—8月20日下午4：00。
報名方式：
(2)現(xiàn)場報名。到校長室填表報名。
3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優(yōu)錄用。
4、公推公選。在學(xué)校內(nèi)部進行公推公選。
5、決定聘任。
1、對競聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進行管理，并享受相應(yīng)的待遇。
2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。(試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月)。
3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘(年度考核獎分a、b、c三檔，a檔1000元，b檔800元，c檔600元，分學(xué)期核發(fā))。
崗位競聘方案篇四
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，經(jīng)中心校研究，決定實行小學(xué)幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強校長領(lǐng)導(dǎo)活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機制。
二、基本原則。
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、注重工作實績的原則。
3、堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。
三、競聘上崗職位。
北煙莊小學(xué)校長、袁窯小學(xué)校長、高村小學(xué)校長、中心幼兒園園長。
四、競聘上崗的基本條件和資格。
（一）基本條件。
1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎(chǔ)好。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感、工作熱情高。
3、中專以上學(xué)歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。
（二）基本資格。
1、現(xiàn)職中小學(xué)班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。
五、競聘上崗的工作程序。
（一）動員。
7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。
（二）報名與資格審查。
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日-7月3日）。
2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。
（三）理論考試（7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價。
1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。
2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）。
2、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學(xué)校督導(dǎo)評估時已經(jīng)對全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。
3、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價（滿分20分）。中心校領(lǐng)導(dǎo)組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。
按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。
崗位競聘方案篇五
教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案為進一步深化管理體制改革，切實調(diào)動教職工工作積極性和主動性，實現(xiàn)優(yōu)師優(yōu)教，根據(jù)《xx市推進教師“縣管校聘”管理改革試點工作實施意見》、《xx市教師“縣管校聘”管理改革競聘上崗工作實施方案》及《xx市教師退出教學(xué)崗位實施細則》的通知精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實際，特制定本實施方案。
通過競聘上崗，實施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校內(nèi)部用人機制，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)“學(xué)有良教”的目標創(chuàng)造良好的人才成長環(huán)境。
1.堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
2.堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。
3.堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
塘下教育學(xué)區(qū)中小學(xué)、幼兒園（以下簡稱學(xué)校）在編在崗教職工。
（一）師德表現(xiàn)：遵守國家法律和校紀校規(guī)，愛崗敬業(yè)，為人師表。年度師德考核結(jié)果合格及以上。
（二）教學(xué)業(yè)績：身體健康，能堅持正常工作，服從組織安排，能勝任崗位職責。年度考核結(jié)果合格及以上。
（三）工作態(tài)度：團結(jié)同事，有協(xié)作精神，積極鉆研，主動完成學(xué)校的各項工作。專任教師具有相應(yīng)教師資格證和學(xué)歷。
（一）學(xué)區(qū)成立“縣管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責本學(xué)區(qū)教師“縣管校聘”工作。
（二）各校成立競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組。視學(xué)校規(guī)模由3-11人組成。競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組名單需經(jīng)集體研究并征求廣大教職工意見，在校內(nèi)公示后報學(xué)區(qū)審核，并報市教育局備案。
1、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組由本校行政領(lǐng)導(dǎo)、工會、教師代表若干名組成，負責審查競聘人的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
2、人事爭議仲裁小組由本校黨支部書記、工會主席、教師代表若干名組成，書記任組長，如書記和校長兼任的，一般由副書記或工會主席擔任組長。負責本校教職工意見的收集和反饋，依法監(jiān)督程序的公開公正，對競聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進行調(diào)解。
競聘以學(xué)校為單位，按照相關(guān)政策要求，采取分步推進、逐級競聘方式進行。
超編學(xué)校聘用本校上期聘用教師的人數(shù)一般不超過編制數(shù)加上超編數(shù)50%的和，同時不得低于聘用崗位的90%。為了保證公平公正，競聘過程全程公開，學(xué)區(qū)派員現(xiàn)場監(jiān)督。競聘結(jié)果報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。
（二）直接聘用和組織調(diào)動直接聘用對象指近3年內(nèi)退休人員（20xx年適用對象為2022年8月31日前退休人員），經(jīng)組織選派參加支教、支援（包括援疆、、援青）、上掛的教師，離崗?fù)损B(yǎng)教師，傷殘退伍軍人轉(zhuǎn)崗教師，交流歸隊教師，見習(xí)期內(nèi)的新教師，處于孕期和哺乳期的教師及患重大疾病的教師。直聘對象可直接安排或競聘學(xué)校設(shè)置的直聘崗位，報教育局審核同意后公布，不再參與其他崗位競聘。
繼續(xù)實施教師、校長交流工作，依據(jù)資格條件、任教學(xué)科、個人申請和學(xué)校意見，確定校長、骨干教師和普通教師交流名單，具體交流學(xué)校、崗位服從市教育局安排。尚未落實確定的流動、交流對象，需參加原單位競聘。
孕期與哺乳期的人員須提供縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明和有關(guān)診斷材料,哺乳期為12個月（從孩子出生日計算）。
重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請假6個月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須在校內(nèi)公示無異議后，報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局審核確定。
由于工作原因，校級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)崗被聘任為責任區(qū)督學(xué)，編制由市教育局單獨劃給聘用學(xué)校，不再參與學(xué)校競聘。
符合直接聘用規(guī)定的教職工若不滿意學(xué)校安排的崗位，也可參加競聘上崗，但不再保留原直聘崗位。組織調(diào)動的'對象由教育局直接調(diào)配，不再參與當年度競聘。
（三）二輪學(xué)區(qū)內(nèi)競聘二輪競聘對象為首輪競聘落聘人員。各學(xué)?？杖睄徫挥蓪W(xué)區(qū)統(tǒng)一公布后，競聘人向意向?qū)W校遞交申請，參加二輪競聘。二輪競聘只限報一個學(xué)校，但可報多個崗位，甚至服從調(diào)配。經(jīng)考核聘用人員報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局同意后聘用，已聘用人員不再參與二輪競聘。
（四）組織調(diào)劑市教育局根據(jù)兩輪競聘結(jié)果和實際教育教學(xué)工作情況，對待聘人員進行統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。對沒有競聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，原則上在上期聘用學(xué)校培訓(xùn)或跟崗學(xué)習(xí)，待崗期間應(yīng)嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，并由學(xué)校進行考核，待崗培訓(xùn)期一般不超過12個月。待崗期間，繼續(xù)在上期聘用學(xué)校享受待崗待遇。發(fā)給基本工資和不超過50%的基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資（獎勵性績效工資中的考勤獎部分可按實發(fā)放）。
（五)聘任錄用競聘工作結(jié)束后，學(xué)校將競聘結(jié)果上報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。
（一）校級領(lǐng)導(dǎo)聘任學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)管理權(quán)限由市教育局根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的任免和管理工作相關(guān)規(guī)定考察任命。校級領(lǐng)導(dǎo)須面向全校教職工作就職演說。
其二可采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結(jié)合的方式，根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任。有意向參加中層競聘的教師（包括符合條件的原中層干部），填寫《學(xué)校中層干部競聘申請表》，在規(guī)定時間提交校長室。其他教職工也可聯(lián)名推薦。考評組由校級干部、工會主席組成，校長任組長。聘任完畢后，如有空缺中層崗位，由學(xué)?？荚u組按照干部選拔任用的相關(guān)程序上報發(fā)文明確。工會等群團負責人按規(guī)定確定后不再參與中層干部競聘。
其二可由教師個人申請和崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人，填寫《學(xué)校教職工競聘申請表》?？荚u組由分管德育的副校長（或相應(yīng)人員）任組長，德育線為自然組員，其余組員在崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生?？刹捎脥徫黄ヅ涠日故?、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結(jié)合的方式進行考評，根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘任，班主任自然聘任為相應(yīng)的學(xué)科教師，未聘人員參加科任教師競聘。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究通過。
其二可由教職工自薦和教學(xué)副校長（或相應(yīng)人員）提名相結(jié)合產(chǎn)生候選人（已聘任的班主任也可申報），填寫《學(xué)校教職工競聘申請表》?？荚u組由分管教學(xué)的副校長任組長，中層干部為組員?？刹捎媒處煃徫黄ヅ涠日故?、全體教職工民主測評、業(yè)績考核相結(jié)合的方式進行考評，根據(jù)考評總分從高到低擇優(yōu)聘用。待聘任完畢后，如有空缺崗位，由考評組提名，提交崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究通過。
（五）學(xué)科教師競聘根據(jù)學(xué)校教師崗位設(shè)置總數(shù)，減去行政人員、班主任、段長、教研組長對應(yīng)的學(xué)科崗位，公布實際學(xué)科崗位。由教師個人申請，填寫《學(xué)校教職工競聘申請表》?？荚u組由分管教學(xué)的副校長任組長，教學(xué)線為自然成員，其余組員在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。采用崗位匹配度展示、全體教職工民主測評或由考評組和全體已經(jīng)被聘任的班主任現(xiàn)場投票打分、業(yè)績考核量化結(jié)合的方式。分組、分學(xué)科按照崗位數(shù)聘任，根據(jù)總分由高到低分學(xué)科聘任。未聘人員可以申請教輔崗位的競聘。可能缺少的崗位由校內(nèi)調(diào)劑、校間競聘或?qū)W區(qū)統(tǒng)籌安排。
（六）教輔崗位競聘學(xué)校公布實際教輔崗位。由教職工個人申請和競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人，填寫《學(xué)校教職工競聘申請表》。當崗位沒有專職應(yīng)聘時，學(xué)?？捎上嚓P(guān)已聘人員兼任，兼任按一定的工作量計算?？荚u組由分管后勤的副校長任組長，組員由校辦、總務(wù)處為自然組員，其余組員在競聘領(lǐng)導(dǎo)小組中抽簽產(chǎn)生。采用現(xiàn)場演講、全體教職工民主測評，業(yè)績考核結(jié)合的方式。入聘人員具體工作崗位由校長辦公會議研究統(tǒng)籌安排。
（七）待聘人員相應(yīng)崗位競聘工作完畢后，若待聘人員較多，學(xué)校尚有空缺崗位，則通過全體教師民主測評，根據(jù)民主測評排名順序產(chǎn)生落聘人員。
（八）二輪學(xué)區(qū)內(nèi)競聘第一階段校內(nèi)競聘工作結(jié)束后，各校將空缺崗位及待聘人員上報學(xué)區(qū)。待學(xué)區(qū)統(tǒng)一公布各校空缺崗位后，首輪落聘人員，填寫《教職工跨校競聘申請表》，在規(guī)定時間內(nèi)參加二輪競聘，由各校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，經(jīng)考核量化現(xiàn)場演說打分，按需選定初步人選，報學(xué)區(qū)初審，并報市教育局審核同意后聘用。落聘人員由學(xué)區(qū)組織協(xié)調(diào)或報教育局統(tǒng)籌安排，不服從安排的視為待崗人員。
（九）競聘要求每一輪競聘中，在規(guī)定時間內(nèi)，無特殊原因不提交個人申請的，視作自動放棄競聘資格。對已競聘上崗人員，由學(xué)校綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位。教師競聘崗位填寫申請表時，須填寫一份承諾書，承諾以下內(nèi)容：
1.服從學(xué)校工作安排和調(diào)配，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2.愿意承擔滿工作量和適當?shù)某ぷ髁?，熱愛學(xué)校。
3.按學(xué)科標準及要求履行工作職責，教書育人。
4.遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及教育局的相關(guān)規(guī)定，為人師表。
5月10日——15日：傳達上級相關(guān)文件；
成立學(xué)區(qū)縣管校聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
5月21日——31日：召開座談會，征求意見。
6月1日——21日：公布學(xué)區(qū)學(xué)校競聘方案、公示二個工作領(lǐng)導(dǎo)小組、做好教師縣管校聘管理宣傳工作。
6月22日——25日：完成業(yè)績考核和民主測評。
6月26日——7月1日：中層干部競聘、段長教研組長競聘、班主任競聘、科任教師競聘、教輔崗位競聘、上報首輪落聘人員名單及空缺崗位。
7月2日——5日：學(xué)區(qū)公布各校首輪競聘后空缺崗位、跨校競聘，學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)安排。
7月6日——7日：上報競聘結(jié)果，簽訂聘用合同。
各校參照本方案，結(jié)合學(xué)校實際，召開教師座談會，聽取意見和建議后，制訂相應(yīng)的競聘方案，報學(xué)區(qū)審批后再組織競聘。
崗位競聘方案篇六
為進一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學(xué)實際情況特制定本方案。
取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
x、任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、任現(xiàn)職期間，近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
x、根據(jù)競聘細則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細則七項條款順序進行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任；而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位競聘方案篇七
為貫徹落實《x市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實施意見》等上級有關(guān)文件精神，推行我校崗位設(shè)置管理，根據(jù)上級批復(fù)的設(shè)崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見：
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、注重工作實績、資歷和本事的原則；
4、堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案為依據(jù)，按照準用崗位設(shè)置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。
2、具備資格的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；
5、在核準限額內(nèi)積極推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學(xué)校的生機和活力。
6、上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
（一）基本條件。
1、愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；
3、現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上；
4、身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
（二）競聘條件。
1、專業(yè)課教師應(yīng)具備相關(guān)實踐操作技能和實踐教學(xué)本事；
5、員級教師：具備學(xué)校事業(yè)崗位基本條件有關(guān)條款，由學(xué)校直接聘用。
1、公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準的崗位設(shè)置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責務(wù)和任職條件。
2、個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會（初評委）提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會（初評委）對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3、按照專業(yè)技術(shù)人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會（初評委）審核的方法進行。評聘專家委員會（初評委）根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4、公示。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結(jié)果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會（初評委）和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5、審核備案。公示期結(jié)束后，學(xué)校將按照上級要求上報有關(guān)材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認定。
6、簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
1.x商校職稱評聘專家委員會（初評委）。
2.x商校職稱評聘監(jiān)督委員會。
1、事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學(xué)校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應(yīng)滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2、有下列情形之一，學(xué)校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
（1）在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3、加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術(shù)人員一個聘期結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計228個崗位。
（一）管理崗位。
設(shè)管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位。
學(xué)校共設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
（三）工勤技能崗位。
工勤技能崗共設(shè)4個崗位，其中技術(shù)工三級1個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工1個。根據(jù)學(xué)校實際情景已聘任16人，其中技術(shù)工三級5人，技術(shù)工四級4人，技術(shù)工五級4人，普通工3人。
1、學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學(xué)校高度重視，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。
2、切實做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結(jié)果公開，保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設(shè)置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關(guān)部門（單位）相關(guān)職責人員，按照《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》（魯人職﹝1994）9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
崗位競聘方案篇八
為貫徹落實《x市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實施意見》等上級有關(guān)文件精神，推行我校崗位設(shè)置管理，根據(jù)上級批復(fù)的設(shè)崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見：
一、基本原則。
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；
2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t；
3、注重工作實績、資歷和本事的原則；
4、堅持按崗聘用、合約管理的原則；以上級部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案為依據(jù)，按照準用崗位設(shè)置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。
二、聘任競聘范圍和要求。
2、具備資格的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗；
5、在核準限額內(nèi)進取推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學(xué)校的生機和活力。
6、上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
三、任職條件。
（一）基本條件。
1、愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德；
3、現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上；
4、身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
（二）競聘條件。
1、專業(yè)課教師應(yīng)具備相關(guān)實踐操作技能和實踐教學(xué)本事；
5、員級教師：具備學(xué)校事業(yè)崗位基本條件有關(guān)條款，由學(xué)校直接聘用。
四、方法程序。
1、公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準的崗位設(shè)置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責務(wù)和任職條件。
2、個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會（初評委）提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會（初評委）對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3、按照專業(yè)技術(shù)人員（5-12級）的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會（初評委）審核的方法進行。評聘專家委員會（初評委）根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4、公示。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結(jié)果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會（初評委）和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5、審核備案。公示期結(jié)束后，學(xué)校將按照上級要求上報有關(guān)材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認定。
6、簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.x商校職稱評聘專家委員會（初評委）。
x
2.x商校職稱評聘監(jiān)督委員會。
x
六、聘期管理。
1、事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學(xué)校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應(yīng)滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2、有下列情形之一，學(xué)校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
（1）在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
（2）合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3、加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術(shù)人員一個聘期結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
七、崗位設(shè)置及數(shù)量。
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計228個崗位。
（一）管理崗位。
設(shè)管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位。
學(xué)校共設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個；中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個；初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)42個崗，11級崗21個，12級崗21個；員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
（三）工勤技能崗位。
工勤技能崗共設(shè)4個崗位，其中技術(shù)工三級1個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工1個。根據(jù)學(xué)校實際情景已聘任16人，其中技術(shù)工三級5人，技術(shù)工四級4人，技術(shù)工五級4人，普通工3人。
八、加強監(jiān)管。
1、學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學(xué)校高度重視，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。
2、切實做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結(jié)果公開，保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3、加強監(jiān)督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設(shè)置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關(guān)部門（單位）相關(guān)職責人員，按照《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》（魯人職﹝1994）9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
九、本辦法由學(xué)校評聘專家委員會（初評委）負責解釋。
十、方案經(jīng)市教育局審核，經(jīng)過全體教師85%表決同意后執(zhí)行。
崗位競聘方案篇九
為進一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學(xué)實際情況特制定本方案。
取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
x、依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
x、榮獲省級(含省級以上)授予的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀教育工作者可優(yōu)先直接聘任。
x、任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、任現(xiàn)職期間，近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
x、中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
x、根據(jù)競聘細則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細則七項條款順序進行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)。
三、競聘細則(列表附后)。
四、有關(guān)事宜。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。
x、本《實施方案》及《競聘細則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
崗位競聘方案篇十
按照市人力資源和社會保障局關(guān)于印發(fā)《韶關(guān)市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》的通知精神（韶人社（2010）69號）等文件精神，結(jié)合我單位實際，經(jīng)研究，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
經(jīng)黨委研究決定,成立xx事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
第一副組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx兼任辦公室主任。
二、競聘范圍。
競聘對象為鎮(zhèn)屬事業(yè)單位（在編、在冊、在崗）人員。
三、任職資格條件。
參加競聘人員應(yīng)具備以下條件：
（一）基本條件。
遵守憲法和法律，具有良好的品行，具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件，適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）具體條件（以下條件由各單位根據(jù)本單位崗位情況和實際制定，格式僅供參考）。
1、管理崗位任職條件。
九級職員崗位：
（1）學(xué)歷要求：具有中專及以上文化程度。
（2）任職年限：須在十級職員崗位上工作滿3年及以上。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，熟悉單位業(yè)務(wù)工作，有一定語言表達能力、文字寫作能力，能熟練運用計算機，能勝任崗位所需的本職工作。
2、專技崗位任職條件。
高級崗位：
中級崗位十級：
（1）學(xué)歷要求：具有大專及以上文化程度。
（2）任職年限：須在初級崗位十一級上工作滿3年及以上，并取得與崗位相關(guān)的中級職稱。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，精通單位業(yè)務(wù)工作，能熟練運用現(xiàn)代化手段處理本單位業(yè)務(wù)工作。能勝任崗位所需的本職工作。
初級崗位十一級、十二級：
（1）學(xué)歷要求：具有中專及以上文化程度。
（2）任職年限：分別須在初級崗位十二級、十三級上工作滿3年以上，并取得與崗位相關(guān)的初級職稱。
（2）承擔相應(yīng)工作要求：具有較強的事業(yè)心和責任感，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神，熟悉單位業(yè)務(wù)工作，能勝任崗位所需的本職工作。
3、工勤技能崗位任職條件。
工勤技能四級崗位：
（1）學(xué)歷要求：具有高中及以上文化程度。
（2）任職年限：須在本工種五級崗位工作滿5年，并通過中級工技術(shù)等級考核。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：有創(chuàng)新開拓能力及良好的職業(yè)道德，有豐富的工作經(jīng)驗，能勝任崗位所需的本職工作，服務(wù)意識強。
工勤技能五級崗位：
（1）學(xué)歷要求：具有高中及以上文化程度。
（2）任職年限：須在普通工崗位工作滿5年，并通過初級工技術(shù)等級考核。
（3）承擔相應(yīng)工作要求：有良好的職業(yè)道德，有一定的工作經(jīng)驗，能勝任崗位所需的本職工作，服務(wù)意識強。
四、方法程序。
（一）召開黨委會和聘用上崗動員大會。
傳達貫徹崗位設(shè)置首次聘用人員相關(guān)要求，統(tǒng)一思想、提高認識、端正態(tài)度，引導(dǎo)事業(yè)單位工作人員積極參與、正確對待。
（二）上報審批。
制定《崗位說明書》和《競聘上崗方案》，并報市人社局審批。
（三）組織實施。
1、公布方案和條件公布競聘方案和競聘崗位名稱、任職條件以及競聘上崗的程序、方法等相關(guān)事項。
2、資格審查領(lǐng)導(dǎo)小組按照競聘上崗的條件，對報名人員進行資格審查，對資格審查合格者進行公示。
3、開展競聘競聘上崗采取民主測評、組織考察等方法進行。
4、確定擬聘人員結(jié)合工作需要由單位領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘人員。
5、公示結(jié)果對擬聘人員名單和擬聘崗位公示5個工作日。
（四）登記備案，并完善相關(guān)聘用手續(xù)。
公示結(jié)束后，按程序報送市人社局審批。經(jīng)批準后，按相關(guān)規(guī)定簽訂《事業(yè)單位聘用合同》。
（五）兌現(xiàn)待遇。
根據(jù)全市工作進度和時間安排，統(tǒng)一安排兌現(xiàn)工資。
五、紀律要求。
通過這次人員聘用工作，引導(dǎo)干部職工樹立正確的觀念，進一步調(diào)動工作積極性，不斷提高工作效率和業(yè)務(wù)水平。這次參加人員聘用的對象和組織開展人員聘用工作的領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員，應(yīng)嚴格遵守干部人事工作紀律和有關(guān)規(guī)章制度，對人員聘用工作中出現(xiàn)的違紀行為，要按照相關(guān)紀律和規(guī)定給予嚴肅處理。
崗位競聘方案篇十一
堅持德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J、注重實績和公平、公正、公開、競爭和擇優(yōu)的原則。
堅持競聘上崗，精干、合理、優(yōu)化、高效的原則。
堅持競聘演講與民主測評相結(jié)合，個人意愿與組織安排相結(jié)合的原則。
成立中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：x。
成員：xx。
辦公室主任（1人）、教務(wù)處主任、副主任（各1人，教務(wù)主任負責日常教務(wù)工作、學(xué)籍管理，副主任負責教育科研、教師培訓(xùn)、活力課堂，協(xié)助做好教務(wù)工作）、政教處主任、副主任（各1人，政教主任負責日常德育工作，副主任負責學(xué)校安全保衛(wèi)工作，協(xié)助做好德育工作。）、總務(wù)處主任（1人）、電教處主任（1人）。
1、認真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和大局觀念，遵紀守法，廉潔自律。
2、熱愛教育事業(yè)，具有較強的教育、教學(xué)能力和改革創(chuàng)新精神。
3、具有履行職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織管理能力，工作勤奮積極，實績明顯，在群眾中有較高認可度。
4、身心健康，能勝任崗位需要。
1、提任中層正職的，一般應(yīng)在中層副職或教研組長、年級組長等相應(yīng)管理崗位工作兩年以上。提任政教系列的中層干部，應(yīng)有3年以上的班主任或團隊工作經(jīng)歷。特別優(yōu)秀的年輕干部或者工作特殊需要的，可以破格提拔。
2、擔任中層干部應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
新提任中層干部的、年齡一般應(yīng)在35周歲以下，因工作特別需要提任中層正職的不超過40周歲；在任中層正職，男年滿55周歲、女年滿50周歲，中層副職，男年滿53周歲、女年滿50周歲，不再留任。同一中層崗位，任職不超三屆。任期不滿一屆已達退職年齡的，不再參加中層崗位的競聘。近三年年度考核評定為合格以上等次。
1、8月20日（星期一）在校園網(wǎng)信息欄公布中層干部競聘方案。
2、8月22日（星期三）報名。參加本次競聘的教師及原中層領(lǐng)導(dǎo)必須在8月22日上午10：00前向校長室（1）提交《墅導(dǎo)中學(xué)中層干部競爭上崗報名表》，申請競聘的崗位不能超過兩個。
3、8月23日（星期四）上午8：30進行中層干部競聘會。參會人員為全校教職工。會議程序如下：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布競聘程序，強調(diào)競聘要求；第二，競聘者發(fā)表競聘演說，演說時間三至五分鐘。演說內(nèi)容為競崗理由；第三全體教職工根據(jù)其工作表現(xiàn)和演說情況進行綜合測評。
4、8月23日（星期四）上午10：00學(xué)校中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議競聘結(jié)果。同時報鎮(zhèn)政府審批。
5、8月23日（星期四）至29日（星期三）公示競聘結(jié)果。
6、8月29日（星期三）公示無異議，鎮(zhèn)政府發(fā)文予以確認，報教育局人事科備案。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須認真肩負起領(lǐng)導(dǎo)責任，積極參加各個環(huán)節(jié)的工作，確保工作的順利實施。嚴格執(zhí)行本實施方案的有關(guān)規(guī)定，違紀者給予紀律處分。
2、參加競聘的人員，必須按規(guī)定參加有關(guān)程序，憑自己的真才實學(xué)參加競聘，不得拉票、賄選，發(fā)現(xiàn)有各種作弊行為，立即取消資格。
3、其他教職工在本次競聘活動發(fā)現(xiàn)有違紀行為，也要給予紀律處分。
崗位競聘方案篇十二
為深化事業(yè)單位人事制度改革，全面做好營東區(qū)第一中學(xué)崗位競聘工作，根據(jù)國家、省、市要求和《營東區(qū)事業(yè)單位崗位聘用指導(dǎo)意見》文件精神，制定營東區(qū)第一中學(xué)崗位競聘方案如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
工作小組：
組長：
成員：
高級崗21個，其中，正高級崗位內(nèi)部按0比例，3—4級分別設(shè)0個；副高級崗位內(nèi)部按15％比例，5-7級分別設(shè)4個、8個、9個。列舉各崗位名稱中學(xué)高級教師。
中級崗95個，崗位內(nèi)部中學(xué)按45％比例，8-10級分別設(shè)17個、25個、17個。列舉各崗位名稱中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師；崗位內(nèi)部小學(xué)按40％比例，8-10級分別設(shè)11個、14個、11個，列舉各崗位名稱中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師。
初級崗104個，其中，崗位內(nèi)部中學(xué)按40%比例，11-12級分別設(shè)32個、19個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學(xué)二級教師、小學(xué)一級教師；崗位內(nèi)部小學(xué)按60%比例，11-12級分別設(shè)29個、24個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學(xué)二級教師，小學(xué)一級教師，小學(xué)二級教師。
1、高、中、初級職稱已聘人員。依次按照現(xiàn)有職稱首聘時間、參加工作時間和近三年考核平均成績進行設(shè)崗。首先按照現(xiàn)有職稱首聘時間確定聘任人員，若首聘時間相同，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
2、晉升高一級職稱未聘任人員。按照高一級職稱晉升時間先后設(shè)崗，并設(shè)為該職稱級別的最低檔次。晉升時間相同的，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
1、成立營東區(qū)第一中學(xué)崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定競聘方案，將競聘方案傳達到每一位教職員工。
2、競聘完成后，競聘結(jié)果在學(xué)校公示三天，公示結(jié)果無異議后，上報營東區(qū)教育局政工股。
崗位競聘方案篇十三
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持，給我這個機會參加競聘。
我長期工作在教學(xué)一線，中師畢業(yè)，小學(xué)一級教師。現(xiàn)已執(zhí)教32年了，我競聘的是小學(xué)11級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的三個優(yōu)勢：
一、本人責任心強，服從學(xué)校安排，干一行、愛一行、專一行。我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。累活、臟活總是搶著干，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。
二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的實踐能力。不管是在巴縣竹林小學(xué)，還是在農(nóng)民小學(xué)，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學(xué)生的考試成績都名列前茅。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。盡管我已有三十多年的工齡，但我的身體還算健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學(xué)生循循善誘，因勢利導(dǎo)，得到廣大學(xué)生家長的肯定。
假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保幼兒學(xué)齡前能得到更大的發(fā)展。
2、結(jié)合幼兒的生長發(fā)育特點和本班學(xué)生實際情況，積極配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的幼兒實踐活動，進一步拓展幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的能力，從而有效的提高幼兒的綜合素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，做好本職工作。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
以上是我的競聘演說，希望得到大家的監(jiān)督和支持。謝謝大家！
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崗位競聘方案篇十四
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
首先十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我、挑戰(zhàn)自我的機會和展示自我的平臺。感激單位領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事在工作上對我的指引和幫忙。
我叫x，今年xx歲，x人，于20xx年xx月畢業(yè)于xx職業(yè)學(xué)院，大專學(xué)歷。在x年xx月至今在皇臺小區(qū)項目部實習(xí)。我申請競聘為xx質(zhì)檢員一職。
1、嚴格執(zhí)行國家的各項工程施工、質(zhì)量標準和規(guī)范;。
2、熟悉圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求，及時制定施工檢查計劃;。
3、熟悉施工組織、設(shè)計和單位工程施工方案，保證質(zhì)量要求。
4、根據(jù)設(shè)計標準和規(guī)范要求，對在建工程所用的原材料進行質(zhì)量檢測、檢查、并嚴格驗收。
5、對部分分項工程和單位工程的質(zhì)量進行等級鑒定，對施工現(xiàn)場發(fā)生的質(zhì)量問題，要如實向上級報告。
1、我學(xué)的是“建筑工程技術(shù)”專業(yè)，有必須的理論基礎(chǔ);。
2、一年多的現(xiàn)場實習(xí)，熟悉了圖紙，設(shè)計對工程質(zhì)量的要求及施工工序;。
3、熟悉需要復(fù)檢的原材料及取樣送檢原則;。
4、具有現(xiàn)場施工測量、定位放線和使用相關(guān)儀器的本事;。
5、具有發(fā)現(xiàn)一般質(zhì)量問題和解決一般質(zhì)量問題的本事;。
6、了解工程施工、質(zhì)量相關(guān)驗收標準規(guī)范;。
7、能勤于學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、踏實肯干、工作認真細心且有職責心。
雖然我此刻的理論知識尚有待提高，工作經(jīng)驗尚不夠豐富，但我勤奮、踏實、不畏困難、肯學(xué)肯鉆，同時我也善于團結(jié)協(xié)作，擁有融洽的同事關(guān)系，我有百倍的信心完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，如果本次競聘成功，我必須會更加深入的鉆研工程施工技術(shù)和管理技能，把工作做得更好;如果本次競聘不成功，我也會繼續(xù)努力把工作做的更好，力爭下次競聘成功。
再次表達對各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的衷心感激!
xx年xx月xx日。
崗位競聘方案篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
下午好。
起首我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和撐持，給了我這次公允競爭的時機。我叫江月知，33歲。照顧護士大專學(xué)歷，主管護師職稱。今日我競聘的崗位是產(chǎn)科護士長職位。趙傳有一首歌唱道：我很丑，但我很溫柔。今日我想對大家說：我很平凡，但我很充分！
當然打鐵還須自身硬，我認為我具備以下優(yōu)勢競聘產(chǎn)科護士長：
起首，我有扎實的專業(yè)知識。近15年的產(chǎn)科照顧護士工作，培養(yǎng)了我較強的臨床技能、高度的責任感，和敏銳的觀察、分析、應(yīng)變能力，在配合醫(yī)生對急危病人的急救方平面或物體表面的大累了較為豐富的實踐經(jīng)驗。
第二，有較強的工作能力。作為一名責任護士，數(shù)年來，在照顧護士計劃的書寫和健康教育的實行方面取得了一定的成績。并且積累了一定的病房地產(chǎn)管理理經(jīng)驗。我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評，曾經(jīng)連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀職工”和衛(wèi)生局“進步先輩個人”。
第三，長進心強，不斷進修，積極進取。在工作之余，我堅持照顧護士本科段自學(xué)考試，并路程經(jīng)過過程遠程系統(tǒng)進修進步先輩病院的照顧護士質(zhì)量管理，如“iso9000族”標準在照顧護士工作中的應(yīng)用等。熟悉計算機網(wǎng)頁設(shè)計和多媒體課件的制作，是我院首位應(yīng)用多媒體教學(xué)的帶教教員。
第四，身體素質(zhì)好，敬業(yè)精神強，可以或許全身心的投入到所熱烈地愛的工作傍邊去。
倘使我有幸競聘成功，我打算從以下幾個方面開展產(chǎn)科護士長的工作：
第一，擺正位置，當好綠葉。在工作中我將維護護士長的核心地位，樹立護士長的威信，多請示報告請示，多交流溝通，甘當綠葉。
第二、發(fā)揮長處，協(xié)助科室爭創(chuàng)品牌科室。病院要創(chuàng)一流的辦事品牌，就必需有良好的醫(yī)療辦事質(zhì)量，而照顧護士質(zhì)量標記著一個病院醫(yī)療質(zhì)量的高低。因此，如果我競聘到這個崗位，除了繼續(xù)實行以病人為中心的整體照顧護士，還可選擇性的嘗試用iso9000族標準作為照顧護士質(zhì)量管理的理論導(dǎo)向。同時，我還可以發(fā)揮本身嫻熟的計算機數(shù)值管理方法，使照顧護士質(zhì)量管理達到規(guī)范化、標準化、科學(xué)化。
第三、加強進修，提高素質(zhì)。
今日，我站在這里，作為這次競聘上崗的積極參與者，我當然希望在競爭中獲得成功。但是，我也毫不回避失敗。我信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，是金子總會閃光！只要努力了，過程本身就足夠美麗！
自薦人：
日期：
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崗位競聘方案篇十六
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！首先自我介紹一下，我叫郭世杰，來自xx級藥學(xué)(2)班，現(xiàn)為藥學(xué)院學(xué)生會組織部一員。今日，能站在那里，首先感激大家的支持與學(xué)院供給的這次機會，使我能參與競選，一展自我的抱負。而此次，我要競選的職務(wù)是藥學(xué)院團總支學(xué)生會副主席一職。
回想在學(xué)生會將近一年了，付出了很多也得到了很多，心里總有一種說不出的感情。而對于學(xué)生會“全心全意為全院師生服務(wù)”的宗旨又有了更深層次認識，我想我們的工作應(yīng)當是以發(fā)展為前提，以服務(wù)為宗旨，以活動帶動學(xué)習(xí)，以共同提高為根本目的的。我是一個有堅持的人，對于選擇的事，我會義無反顧的去努力、決不退縮，像一句話說的：既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程的往前趕，如果目標是地平線，留給世界的只能是背影。作為一個有追求的人，我需要一個更廣闊的平臺來發(fā)展自我的本事，“會當凌絕頂，一覽眾山小?！彼?，僅有站的更高，才能看的更遠。也正因為自我的追求，今日在那里，我要競選學(xué)生會副主席，作為主席團的一份子，不僅僅是一份榮譽，更是一份職責，我相信我有本事?lián)芜@一職務(wù)。
并且，我覺得我能夠做好。首先，我熱愛學(xué)生會這個大家庭，熱愛我的工作。并且，作為組織部成員，在參與學(xué)生會各種活動的同時，對于活動的組織、策劃等一系列的事情安排有必須的經(jīng)驗。其次，我是一個做事態(tài)度認真的人，而我也始終認為：態(tài)度決定一切。在對待學(xué)生會的工作時，我也是這樣做的，像承擔學(xué)生會各種活動的拍照任務(wù)時我總能認認真真的完成，雖然我明白我拍照的技術(shù)不好，但我相信勤能補拙。還有，我是一個進取樂觀的人，對待工作永遠充滿了熱情，認識我的人都明白，我經(jīng)常和其他部門的成員待在一齊，參與一下他們的工作。再者，我遇事冷靜，能沉得住氣，靜的下心來。我也明白，除了這些優(yōu)點外，我也有缺點，在某些時候缺乏自信，但我相信我能夠改變的。
如果，我有幸當選，我要進一步完善自我，提高自我各方面的素質(zhì)，要進一步提高職責心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習(xí)，同時堅持自我的原則。而對于學(xué)生會的工作，我認為有一下幾點需改善：
1、我一向認為思想是最要的，必須要在學(xué)生會中樹立實現(xiàn)自我價值，服務(wù)廣大同學(xué)、鍛煉自身本事這種意識。在學(xué)生會工作中要有目標、有追求。
2、學(xué)生會的整體建設(shè)是重點，規(guī)章制度要嚴格執(zhí)行，無規(guī)矩不成方圓。對于那些態(tài)度不端正、嚴重違反學(xué)生會制度的要堅決清退，不能因個別人而壞了社團的風(fēng)氣。
3、加強各個部門的聯(lián)系，使學(xué)生會內(nèi)部更加團結(jié)，增加學(xué)生會的凝聚力。
4、對日常工作進行優(yōu)化(如219值班、禮貌監(jiān)督崗等)。對社團活動進行合理安排，把一些活動打造成精品活動等。而要做好這些需要我們共同攜起手來，一齊為學(xué)生會的明天去奮斗，我相信團結(jié)就是力量。
假如，我沒能當選，我也不會氣餒，必須是我做的還不夠好，我會繼續(xù)努力的，而我懂得：天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過。我不后悔。
尊敬的教師、親愛的學(xué)長、學(xué)姐，請相信我，相信我的本事，相信我必須能夠做好的，把你們最寶貴的一票投給我吧！多謝！
xx年xx月xx日。
崗位競聘方案篇十七
大家好！我首先感激領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我叫**，去年經(jīng)過招考在******高速公路***收費所從事收費工作。此刻我競聘的崗位是收費所班長。我到***收費所正式上崗工作已有兩個多月了，卻未能與各位領(lǐng)導(dǎo)進行深刻的交流溝通，恰逢競選班長，借此機會我很想把自我這段時間來的工作狀況向大家作一匯報。這次班長一職的競選，對于初來乍到的我，應(yīng)對眾多優(yōu)秀的同事們，憑資歷、論經(jīng)驗都不及大家，但我相信我有本事勝任班長之職。
我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：
一、有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自我、提高自我。經(jīng)過自身的學(xué)習(xí)，我深知班長在整體工作中的地位、作用，熟悉班長的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白班長在所必備的素質(zhì)和要求，也悟出了一些切實可行的方法策略，并做了一些力所能及的工作，取得了必須的成績。
二、有較強的工作本事。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，始終堅守“明明白白做人，實實在在做事”的人生信條。同事之間，和睦相處，團結(jié)協(xié)作；對待司機，敬之以禮，示之以道。以實際行動帶領(lǐng)全班人員完成上級交給的各項任務(wù)。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，自我的寫作本事、組織協(xié)調(diào)本事、確定分析本事等都有了很大提高，能夠勝任班長工作。
三、有較好的年齡優(yōu)勢。有人說：“年輕就是最大的資本”，也有人說：“年輕沒有失敗”。而我正值青春年少，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自我所熱愛的工作當中去。因為年輕，我沒有“做官”的經(jīng)驗，也就不會有“官腔官氣”，“官態(tài)官勢”。所以，我的口號勢“做一個徹底的平民班長”！
這次對班長一職的競聘，是新形勢的需要，不但能夠充分調(diào)動***收費所各方面的進取性，并且還能為我們收費工作發(fā)展注入新的活力。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，雖然我已熟練地掌握了收費員的各項業(yè)務(wù)知識，并對班長一職的工作資料有了必須的了解，但這些是往往不夠的，假若我能夠競爭上崗，我打算從一下幾個方面改善我們的工作，提高工作的檔次和效率。
一、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。作為一班之長，承擔著宣傳報道、車隊放行、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，既要承擔繁瑣的事務(wù)，又要參與所務(wù)。我將根據(jù)實際情景，進行合理分工，合理調(diào)度，認真落實崗位職責制，確保收費工作井然有序。
二、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保車輛暢通。及時傳達貫徹領(lǐng)導(dǎo)指示，加強檢查，促進上級部門各項決策的落實。做好班組成員之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推諉，出現(xiàn)工作空擋，確保高速以安全為中心，各方面本事合作，默契配合，步調(diào)一致。
三、當好參謀助手，服從上級決策。及時準確地掌握工作動態(tài)，及時地向所領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，主動獻計獻策，對各種情景進行科學(xué)的分析和確定。對外廣泛宣傳我們的高速，提高知名度，樹立良好形象。
四、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。從事班長工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和職責感，需要有較強的工作本事和工作藝術(shù)。我將不斷地加強學(xué)習(xí)鍛煉，堅決服從組織安排，言行與上級領(lǐng)導(dǎo)高度一致，自覺地講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護團結(jié)，維護形象，調(diào)動班組成員的工作進取性，和他們一道共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中構(gòu)成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
搞好班長工作，我有決心，更有信心，請讓我以我的真心換取你的放心。我愿與大家一道，用自我的雙手和智慧，共創(chuàng)***所靚麗的明天。
多謝大家！
崗位競聘方案篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今日很榮幸參加金碧天下客服中心客服部行政主管的競聘，感激公司給予我這次展示自我的機會和舞臺。美國政治家富蘭克林有句名言：推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動你。今日，我正是為繼續(xù)推動我無比熱愛的客服中心的工作而來，期望能得到大家的支持和鼓勵！
我x年x月畢業(yè)于x大學(xué)的國際市場營銷專業(yè)。畢業(yè)后我進入xx公司，從事xx工作。
x年x月至xx年三月我在云南xx有限公司，開始作為銷售，之后負責客服部的工作。
x年x月份我十分榮幸地加入金碧物業(yè)這個團隊，從事物業(yè)助理一職，開始了我人生新的階段。在作為物業(yè)助理工作期間，維修調(diào)度單從剛開始的1100多條維修條目跟進到僅有幾十條，從剛開始的幾袋維修調(diào)度單跟進到僅有幾張。參與過公司的三次集中交房，接待業(yè)主數(shù)量一向在物業(yè)助理中靠前，并且除第一次交房拒接一套外，沒有被拒接的記錄。在這期間，我以往上過多位業(yè)主家屋頂，增加業(yè)主的信任，每一天堅持不懈跟進裝修、維修等片區(qū)業(yè)主大小問題，得到了大部分片區(qū)業(yè)主的認可。在工作過程中，也學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的知識。今年9月份，我調(diào)整崗位從事資產(chǎn)管理員一職，從事本崗位工作期間，我快速熟悉崗位的工作，努力做好分內(nèi)的每一項工作?；仡櫛救嗽诳头行慕鼉赡甑墓ぷ髑榫?，認真、及時的完成領(lǐng)導(dǎo)布臵的每一項任務(wù)，工作中嚴格要求自我，并能主動思考，經(jīng)過以往的工作經(jīng)歷和借鑒其他同事同行業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗，摸索出一套關(guān)于自我的工作思路和方法。
客服中心客服部的行政主管既能夠說是一個管理崗位，又能夠說是一個基礎(chǔ)崗位。需要管理好分配給各個口的資產(chǎn)、檔案資料、食堂管理等事物，又需要做會議紀要，檔案存檔等基礎(chǔ)性的事物。
知人者智，自知者明。我認為我競聘行政主管主要緣于下頭幾項項理由：
1、具備較為出色的工作本事。自工作以來，我就以“認認真真履行工作職責，踏踏實實做好工作”為信條，踏實干事，工作嚴謹，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)較為出色地完成了各項工作。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，自我的寫作本事、組織協(xié)調(diào)本事、確定分析本事、辦事本事都有了必須程度的提高。
2、具備樂于奉獻的敬業(yè)精神。一是做事有耐心，行政工作繁雜瑣碎，但我從不所以敷衍塞責，一推了事；二是做事有恒心，對既定工作目標專心一意努力；三是做事計劃性強，能夠做到工作井井有條，計劃得當；四是做事有不畏艱難、扎實肯干、執(zhí)著追求的韌勁和敢于競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。
3、具備良好綜合的職業(yè)素養(yǎng)。俗話說“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，這正是我所堅持的職業(yè)素養(yǎng)。在工作中我時刻提醒自我做到“不簡單”和“不容易”。什么叫做不簡單？就是把簡單事情千百遍都做好；什么叫做不容易？就是把大家都認為十分容易的事情十分認真去做好它。在實踐歷練中，我堅持“做人重德”這一理念，團隊精神強烈，待人誠懇、能寬容、和諧地與同事共同開展工作。
1、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡快熟悉、熟練行政主管的事物，增強自身工作本事，努力提高自身綜合素質(zhì)。
2、正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與團體利益的關(guān)系。把“耐得平淡、舍得付出”作為一切工作的準則，堅持嚴謹、細致、腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)。堅持因人安崗，因崗定責，人盡其才，在工作上放心放手，讓大家在實踐中歷練成長，共同提高。
3、認真履行職責，努力做好行政管理工作。行政類工作是一項綜合管理的工作，工作紛繁復(fù)雜，僅有抓住關(guān)鍵，把握重點，才能取得事半功倍的效果。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理。認真做好公司各項會議的組織、準備和記錄工作。認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發(fā)、復(fù)印工作，及時請領(lǐng)導(dǎo)閱辦，規(guī)范文件傳閱、轉(zhuǎn)發(fā)程序。
4、強化服務(wù)意識，把握服務(wù)重心，充分發(fā)揮行政服務(wù)職能作用行政崗位所處的地位和所屬的工作性質(zhì)，決定著綜合管理部的實質(zhì)就是一個單位的服務(wù)中樞，行政崗位工作的核心就是服務(wù)。從抓學(xué)習(xí)教育，提高思想認識著手，明確工作性質(zhì)，樹立行政服務(wù)的良好形象。高效辦事，當好“服務(wù)員”。
人往高處走，水往低處流。如果我能夠競選成功，成為一名主管，我將以幫忙金碧物業(yè)發(fā)展成為的公司為奮斗目標，以提高金碧物業(yè)全員服務(wù)質(zhì)量為己任，謹記領(lǐng)導(dǎo)的教誨，采納其他同事的意見，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，在成功中提取方法，在鋪助金碧物業(yè)走向輝煌的同事全面發(fā)展自我，更好的為金碧物業(yè)服務(wù)，實現(xiàn)人生的價值。如果我今日沒有競選成功，說明我還有很多地方要進一步提高，我將多多發(fā)現(xiàn)自身的缺點并加以改善，向好的榜樣請教，學(xué)習(xí)，采納領(lǐng)導(dǎo)和同事給我提出的寶貴意見，提升自我的本事，早日走入管理者的行列，更好的用自身的價值為恒大服務(wù)。
最終，在那里我要感激金碧物業(yè)，不僅僅供給給我的是一個工作平臺，更是一個學(xué)習(xí)管理的平臺，管理永遠是一個劃時代的課題，沒有統(tǒng)一的范本，管理是活的，在金碧物業(yè)管理的熔爐里，每一天都是抱著學(xué)以致用的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以更好的狀態(tài)投入到工作和管理中。
xx年xx月xx日。
崗位競聘方案篇十九
尊敬的先生/小姐：
您好!請恕打擾，我是一名剛剛從三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院濟濟管理系畢業(yè)的大學(xué)生。
我很榮幸有機會向你呈上我的個人資料。
作為一名會計專業(yè)的大學(xué)生,雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。
誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的能力。
在師友的嚴格教益和個人努力下，我學(xué)習(xí)了專業(yè)課程:基礎(chǔ)會計、商業(yè)會計、工業(yè)企業(yè)會計、成本會計、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、財務(wù)管理、管理會計、國家稅收、濟濟法、統(tǒng)計、珠算等具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
我能夠熟練的操作會計電算化系統(tǒng)軟件模塊,也熟悉手工記賬,在校經(jīng)老師培訓(xùn),完整的完成了一套手工記賬會計畢業(yè)實訓(xùn),同時也掌握了有關(guān)于財務(wù)的出納實務(wù)方面的知識.
在校期間，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，曾獲得多次獎學(xué)金。
在08年的暑假，我利用假期時間到祥生電機配件有限公司實習(xí). 這不但使我的專業(yè)技能得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發(fā)揮和進一步的鍛煉，在這其中,我的能力:接人待事,口才,應(yīng)變能力,處事能力都在隨之不停的提高,加以完善。
大學(xué)生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。
值此鍛煉機會來臨之際，特試向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的會，還你一份成績。
一顆真誠的心在期望你的信任。
一個人的人生在等你的.改變。
望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家庭，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。
此致
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是哈爾濱理工大學(xué)測控技術(shù)及通信工程學(xué)院****屆畢業(yè)生，自從今日大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因為我的從新開始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。
時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學(xué)校，走上工作崗位。
大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。
惠于理工大學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)、創(chuàng)新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復(fù)合型人才。
在校期間，我勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽，并取得佳績。
此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握基本應(yīng)用軟件的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術(shù)信息職業(yè)資格中級考試和微軟atc認證考試。
在英語方面，通過國家英語四級，并且參加英語口語培訓(xùn)。
此外，我積極投身學(xué)生會和廣播站等學(xué)生組織為同學(xué)服務(wù)，表現(xiàn)出色，貢獻卓越，曾先后榮獲校級“優(yōu)秀三好學(xué)生兼優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校廣播站系統(tǒng)”杰出工作者“等稱號。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音!
此致
敬禮!
崗位競聘方案篇二十
競職演講被人民競聘上崗所廣泛應(yīng)用，崗位競聘演講稿如何寫，以下的崗位競聘演講模板范文，一起來閱讀欣賞吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
今天，我走上競聘演講臺，心中百感交集。
一是自己榮幸趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同志們對我的幫助和信任。
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，大專文化，**年參加信用社工作，現(xiàn)任xx信用社記帳員。
今天，這里是擂臺賽，是群英會，是睿智的信合領(lǐng)導(dǎo)者們推動的變革。
今天，我的信心是充足的，心情是激動的，同時心態(tài)是理智的，成，我有所得，敗，我無所失，因為，我相信，這是一個難得的對我檢驗與提高的機會。
我競聘的理由和優(yōu)勢如下：
一是參加工作幾年來，通過工作實踐，總結(jié)出相對的工作經(jīng)驗，不管是在哪一個工作崗位上，我都把堅持原則，細心謹慎，不折不扣執(zhí)行規(guī)章制度作為一項準則，認真處理每一筆業(yè)務(wù)。
同時對農(nóng)村信用社的會計業(yè)務(wù)比較熟悉，對干好農(nóng)村信用社會計工作充滿著信心。
二是作風(fēng)扎實，勇于吃苦，嚴于律己。
我從小就養(yǎng)成了一種不怕苦、不怕累、腳踏實地的良好作風(fēng)，凡事認認真真、兢兢業(yè)業(yè)，不急躁、不冒進，實事求是，以身作則。
三是我還年輕，有健康的身體，青春的活力，容易接受新鮮事物，有開拓創(chuàng)新的潛能，有滿腔的熱情和朝氣蓬勃的心態(tài)。
如果這次我能被聘為**社會計我將積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好以下幾方面的工作：
一、恪守規(guī)章制度，履行崗位職責。
認真執(zhí)行國家金融政策、法規(guī)和信用社財務(wù)會計制度，履行好會計崗位職責，按規(guī)定審核、匯總、編報信用社各種會計報表，真實、完整、及時地反映經(jīng)營成果，并向領(lǐng)導(dǎo)提供準確數(shù)據(jù)和信息依據(jù)。
同時，進一步加強重要空白憑證、帳表及密押、印章保管和會計檔案管理，防止各類安全事故的發(fā)生。
作為主管會計，我將嚴格遵循經(jīng)濟核算原則，加強財務(wù)控制，杜絕不合理開支和浪費現(xiàn)象，開源節(jié)流，不斷降低經(jīng)營成本，努力為所在信用社提高盈利能力創(chuàng)造條件，提高經(jīng)濟效益，要認真的貫徹各項稅收和財政紀律。
加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，積極配合聯(lián)社搞好會計工作。
二、擺正位置，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用。
我認為，任何工作都應(yīng)該樹立服務(wù)至上的思想觀念，主管會計既是貫徹制度的執(zhí)行者，又是制度在基層實施的創(chuàng)造者。
所以我要在堅持制度的前提下，服務(wù)好、協(xié)助好信用社主任做好各項工作，要積極參與制定各項計劃和規(guī)劃，搞好分析和預(yù)測，合理建議，準確決策，當好參謀助手;管好帳、報好表，為主任決策提供真實、準確的決策依據(jù)，在工作實際中，要發(fā)揮手勤、眼勤、嘴勤、腿勤的工作方式，工作到位而不越位，補臺不拆臺。
努力協(xié)調(diào)好、落實好每一名員工應(yīng)履行的職責，以自身的行動帶動人，讓別人做到的，自己首先做到，嚴格要求自己，不搞特殊化，帶頭執(zhí)行制度，帶頭完成任務(wù)。
努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結(jié)，辦事講效率，既要對得住組織的信任，也要對得起自己的良心。
與此同時在堅持制度的前提下，做好信用社同稅務(wù)、工商等各有關(guān)部門和客戶之間的協(xié)調(diào)一致，實現(xiàn)共贏共進。
還要協(xié)助社領(lǐng)導(dǎo)加強管理，搞好團結(jié)，凝聚人心和士氣。
各位評委，各位同事，以上是我對主管會計工作的理解，由于我尚不是主管會計，所述如有不妥請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正。
如果競聘成功，我將認真履行主辦會計的職責，切實承擔好自己所肩負的使命，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待。
如果這次我沒有被聘用為主管會計，我也決不氣餒，這說明我的工作離聯(lián)社的要求還有一定差距，在接下來的工作中，我更要以嚴格的標準來要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)知識，勤奮工作，與大家共創(chuàng)美好未來，迎接農(nóng)村信用社輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!
尊敬的學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)
您好!
非常感謝大家給了我競聘學(xué)生會的機會，加入這個團體是我一直以來的志向——因為帶領(lǐng)同學(xué)們將大學(xué)生活變得更有意義，是一件很美妙的事情。
今天，我將用我勇氣和熱情將我的志向付諸實現(xiàn)!
關(guān)于我為什么選擇宣傳部
我競聘的部門是宣傳部。
我認為宣傳部對于整個學(xué)院的學(xué)習(xí)氛圍以及思想導(dǎo)向起到舉足輕重的作用。
它是一塊兒平臺，給全院師生有了一個平等交流的機會;它是一塊兒陣地，讓整個社會感知我們的心聲。
因此我決定申請加入這個光榮的團體。
關(guān)于我加入宣傳部的一些優(yōu)勢
我深知：一名合格的宣傳人員應(yīng)該具備“活潑性”、“親和力”、“個人品牌力”以及良好的人際關(guān)系。
很慶幸，我本人的特質(zhì)與這些宣傳人員的基本要求相當契合。
從小學(xué)到高中，我一直以對生活的熱情和一點點幽默感感染著我身邊的人，我團結(jié)著身邊的每一個人，分享我的喜悅和生活的感悟。
當然，我不僅僅是擁有一腔熱血的青年。
我知道理智的重要性，因此在做事情時常常要求自己有一個理性的思考。
我想，這可以讓我在應(yīng)付紛繁復(fù)雜的宣傳工作時，能夠做到有條不紊。
同時，我本人非常喜歡看各類書籍，對文字的駕馭能力比較強。
這份申請僅僅是一個開始，請接納我，我將展現(xiàn)給大家一個合格宣傳人員的風(fēng)采。
申請人：
時間：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：
你們好!
首先感謝局黨委給我提供了這次競爭上崗的機會。
我叫林源，現(xiàn)年32歲，大學(xué)本科學(xué)歷。
今天我競爭的崗位是局財務(wù)科科長。
本人自1995年參加治黃工作以來，先后在通迅員、專職教師、主管會計、企業(yè)會計、公司會計、五處財務(wù)科長、局財務(wù)科副科長等崗位上工作，連年被評為先進工作者，特別是從事會計工作以來，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，法律知識，財經(jīng)法規(guī)，能積極與局領(lǐng)導(dǎo)，財務(wù)科長密切密切配合，通過系統(tǒng)內(nèi)外無數(shù)次審計，均無出現(xiàn)違法、違紀現(xiàn)象，保證了集體利益。
這次全局各科室副職競爭上崗，是新形勢的需要，是選拔任用中層干部的一條途徑，能充分調(diào)動各方面的積極性，激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心、責任感，為治黃事業(yè)發(fā)展必將注入新的活力，這次我競爭局財務(wù)科副科長，如果有幸成功的話，我將努力做好以下工作：
一、制定切實可行的規(guī)章制度和管理辦法，規(guī)范財務(wù)行為，防止資產(chǎn)流失。
財務(wù)管理辦法和規(guī)章制度是約束財務(wù)行為的有效措施，是每一個財務(wù)人員執(zhí)行的準繩。