學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案范文(22篇)

2025/6/9 8:39:31

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    我們需要一個(gè)創(chuàng)新性的方案來推動(dòng)工作的發(fā)展。在制定方案時(shí),我們要統(tǒng)籌考慮各個(gè)方面的因素,避免片面性和偏頗。最后,希望大家在制定方案時(shí)能夠?qū)W習(xí)這些范文中的精華,將其運(yùn)用到實(shí)際中,取得更好的效果。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
    本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,同時(shí)積極探索課程改革新路,發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育,形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。具體將開展以下幾個(gè)方面的工作:
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論知識(shí)、先進(jìn)的教育思想、他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平。
    二、與其它學(xué)科整合開展各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)。
    1、親近自然,熱愛自然,形成自覺保護(hù)自然的意識(shí)和能力。
    2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長社會(huì)溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
    3、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,親歷勞動(dòng)過程,在勞動(dòng)中增長技能,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
    4、注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自理,形成積極的生活態(tài)度。
    5、積極參與技術(shù)實(shí)踐,掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能。
    6、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
    7、了解勞動(dòng)世界,理解勞動(dòng)意義,形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情。
    三、教學(xué)原則。
    1、注重基礎(chǔ)。
    2、體現(xiàn)綜合。
    勞動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理,可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來。
    3、講究科學(xué)。
    勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
    4、注重實(shí)效。
    從本校的實(shí)際情況出發(fā),從教育的實(shí)際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式,安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。
    四、校本課程的開發(fā)與實(shí)際。
    1、學(xué)校圖書室。
    一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,提高圖書的流通率;二是開放閱覽室,供學(xué)生博覽群書和查找資料。
    2、信息技術(shù)。
    重視信息技術(shù)教育,教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。
    3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
    結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡墓ぷ髯龊镁C合實(shí)踐活動(dòng)。
    4、紅色教育。
    結(jié)合學(xué)校的紅色教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,愛家鄉(xiāng)的教育。
    5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
    6、家校配合,共造勞動(dòng)環(huán)境。
    (1)創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
    (2)創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
    在五一國際勞動(dòng)節(jié)來臨之時(shí),為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,了解并關(guān)愛中國各年代的勞模,并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者,懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),并以實(shí)際行動(dòng),從自我做起,積極參加勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
    教育家蘇霍姆林斯基曾建議家長:“不要把孩子保護(hù)起來而不讓他們勞動(dòng),也不要怕孩子的雙手會(huì)磨出硬繭。要讓孩子知道,面包來之不易。通過勞動(dòng),不僅可以認(rèn)識(shí)世界,而且可以更好地了解自己?!?BR>    1、在家長的指導(dǎo)下手洗簡單衣物,每周不少于2次。
    2、在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)、吸塵器、電飯煲等家用電器,每周使用不少于3次。
    3、在家長的指導(dǎo)下?lián)癫?、剝蝦,洗碗筷等,每周不少于4次。
    4、在家長的指導(dǎo)下嘗試學(xué)習(xí)烹飪,學(xué)會(huì)烹飪至少2種菜品。
    5、在家長的指導(dǎo)下更換床單、被罩、枕套等個(gè)人床品,寒假中不少于2次。
    6、保持自己臥室整潔,每2天打掃、整理一次。
    7、擬定采購清單,與家長一起購置年貨、節(jié)日用品等。
    8、主動(dòng)幫助家長進(jìn)行家庭大掃除。
    9、其他勞動(dòng)(請(qǐng)?jiān)谟涗泦紊献⒚?。
    1、以上勞動(dòng)項(xiàng)目都是初中學(xué)生力所能及的,學(xué)生要勤于勞動(dòng)。
    2、家長對(duì)家務(wù)的分工要妥善安排,可以讓孩子有正確認(rèn)識(shí),“家”是屬于每個(gè)人的,所以屋里的每一件事,大家都有義務(wù)去做。
    3、勞動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行記錄,填寫勞動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的序號(hào),沒有的另外注明,家長簽字。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
    以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂,知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
    20xx年4月28日——5月3日。
    全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,來嘗試“做一名快樂的小能手”,根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),開展實(shí)踐活動(dòng),五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級(jí)比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
    1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。
    三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng),假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師,班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。
    2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。
    五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展,拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
    攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
    各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競選出班級(jí)小能手2名,參加年級(jí)“我是小能手”比賽,評(píng)選出各年級(jí)“快樂小能手”。
    比賽內(nèi)容:
    一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)5名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。
    [活動(dòng)要求]。
    1、各中隊(duì)要高度重視,注重活動(dòng)過程。
    2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確?;顒?dòng)順利開展。
    勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動(dòng)起來吧!
    【活動(dòng)內(nèi)容】。
    1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
    3.學(xué)會(huì)自己系鞋帶。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
    20xx年市區(qū)中小學(xué)生暑期社區(qū)(社會(huì))實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為7月5日—8月25日。根據(jù)小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于十小時(shí)和每天體育鍛煉一小時(shí)的要求,特制定活動(dòng)方案。
    一、活動(dòng)主題:
    弘揚(yáng)“紅船精神”,爭當(dāng)時(shí)代新人。
    二、活動(dòng)目的:
    根據(jù)越城區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于市區(qū)中小學(xué)生開展暑期社區(qū)(社會(huì))實(shí)踐活動(dòng)的意見》文件精神,今年暑期社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感,增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗,過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。
    三、活動(dòng)對(duì)象:
    一至六年級(jí)少先隊(duì)員。
    四、活動(dòng)時(shí)間:
    7月5日至8月25日。
    五、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:
    副組長:
    組員:
    六、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)“弘揚(yáng)‘紅船精神’,爭當(dāng)時(shí)代新人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    參與對(duì)象:一至三年級(jí)小隊(duì)。
    活動(dòng)要求:各中隊(duì)成立暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì),圍繞主題,各小隊(duì)開展內(nèi)容豐富,形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1。弘揚(yáng)“紅船精神”,激發(fā)愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀(jì)念館、紹興歷史文化街區(qū)等,在實(shí)踐體驗(yàn)中增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)、對(duì)革命歷史的了解、對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”,學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,可以開展演課本劇目、編手抄報(bào)、寫讀后感等活動(dòng),準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴,弘揚(yáng)‘紅船精神’”主題讀書教育活動(dòng)。2。弘揚(yáng)“紅船精神”,推進(jìn)文明守法。增強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護(hù)意識(shí)。尤其要加強(qiáng)對(duì)游泳、防溺水、預(yù)防中暑等知識(shí)和有關(guān)技能的教育,提高學(xué)生自我防護(hù)能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關(guān)愛明天,普法先行”、“法在心中”等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生文明出行、健康生活的引導(dǎo),提高自身法律意識(shí),自覺抵制不良文化的侵蝕,告別陋習(xí),爭做文明市民。3。弘揚(yáng)“紅船精神”,助力志愿服務(wù)。做一名有愛心和社會(huì)責(zé)任感的“和雅志愿者”,參與公益服務(wù)活動(dòng),手拉手送溫暖,力所能及地幫助身邊有困難的人,奉獻(xiàn)自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)和公民意識(shí)。學(xué)做“小當(dāng)家”,與父母談一次心,為父母做一件有意義的事,在家做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
    (二)“弘揚(yáng)‘紅船精神’,爭當(dāng)時(shí)代新人”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
    參與對(duì)象:四至六年級(jí)學(xué)生。
    活動(dòng)要求:7月4日,每位學(xué)生持《信息卡》到所在社區(qū)報(bào)到,積極參加社區(qū)準(zhǔn)備的菜單式活動(dòng)。各社區(qū)為孩子們搭建了個(gè)參與活動(dòng)的平臺(tái),9位學(xué)校選派聯(lián)絡(luò)員老師協(xié)助社區(qū)工作,確保學(xué)生安全、有序參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
    (三)“親情家書助力成長”活動(dòng)。
    參與對(duì)象:一至六年級(jí)學(xué)生。
    學(xué)生:1—2年級(jí):開展“親情繪圖傳遞真情”,孩子們可以拿出畫筆,將你對(duì)父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進(jìn)行表達(dá)。規(guī)格a4紙大小或a3大小。
    3—5年級(jí):開展“親情家書表達(dá)真情”活動(dòng)。孩子們可以把相對(duì)父母表達(dá),又不好意思當(dāng)面表達(dá)的話通過文字的方式記錄下來。3年級(jí)孩子可以是一段話或幾段話;4—5年級(jí)要求寫成一封書信。
    父母:對(duì)于孩子的圖或信,能有點(diǎn)評(píng)或回信。
    在兩期投稿時(shí)間內(nèi),將材料發(fā)送給班主任老師,由班主任修改后投稿或自主投稿(詳見學(xué)生暑假要求表)。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
    勞動(dòng)作為生活當(dāng)中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和理想惟一途徑。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們通過了解勞動(dòng)節(jié)的歷史經(jīng)歷,了解我國不同時(shí)代的勞動(dòng)者風(fēng)采,將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,培養(yǎng)好的勞動(dòng)習(xí)慣,對(duì)勞動(dòng)成果能夠進(jìn)行尊重。
    二、活動(dòng)主題:紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)。
    三、活動(dòng)時(shí)間:2019年4月30日——2019年5月2日。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    低年級(jí)(1-2年級(jí)):
    1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
    2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
    3.學(xué)會(huì)自己穿衣服;
    4.學(xué)會(huì)自己整理書包;
    5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場景拍成照片,每班上交兩份。)。
    中年級(jí)(3-4年級(jí)):
    1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;
    2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
    3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
    4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),每班上交五份;
    5.在父母的協(xié)助下,會(huì)蒸米飯,學(xué)會(huì)做一道菜等。(將勞動(dòng)成果拍成照片,每班上交兩份。)。
    高年級(jí)(5-6年級(jí)):
    1.知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;
    2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
    3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦;
    4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),每班上交五份;
    5.寫一篇“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
    延伸閱讀。
    五一是國際勞動(dòng)節(jié),是贊揚(yáng)勞動(dòng)人民的日子。世界上的很多東西都是人們通過勞動(dòng)而創(chuàng)造出來的。想必您已經(jīng)將幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案納入重點(diǎn)的安排了,活動(dòng)方案是將具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則等,你做過類似的幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案嗎?下面是工作總結(jié)之家小編精心收集整理,為您帶來的《讓幼兒熱愛勞動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)方案》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    一、指導(dǎo)思想:在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來之際,通過“愛勞動(dòng),慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
    二、具體安排:
    1。時(shí)間:20xx年4月23日——28日。
    2。地點(diǎn):各班。
    3。參加對(duì)象:全體教師和幼兒。
    4?;顒?dòng)負(fù)責(zé)人:各班班主任教師。
    5?;顒?dòng)內(nèi)容:
    小班活動(dòng):
    1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。
    2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
    3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。
    中班活動(dòng):
    1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。
    2、為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
    3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。
    大班活動(dòng):
    1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來。
    2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場所)。
    3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
    三、注意事項(xiàng):
    1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
    2、活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全。
    3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
    4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛勞動(dòng),慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。
    一、活動(dòng)目的:
    1.知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。
    2.知道身邊的.人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
    3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。
    2.讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。
    3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
    4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
    5.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。
    6.選擇人物(如商店售貨員,汽車司機(jī),廚房廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng)。
    小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》。
    1.通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):"我會(huì)自己洗手"、"我會(huì)自己脫衣服"、"我會(huì)自己吃飯"等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
    2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)。
    中班活動(dòng):《自己的事情自己做》。
    2.通過班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競賽活動(dòng),具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如:"疊被子"、"穿衣服"、"疊衣服"、"擦椅子"、"掃地"。
    大班活動(dòng):《我是勞動(dòng)小明星》。
    1.進(jìn)行關(guān)于"五一"勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
    2.各班級(jí)充分利用"五一"勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展"從小做個(gè)勤勞人"的德育活動(dòng),尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。
    3.以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)。
    活動(dòng)目的:
    為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
    活動(dòng)對(duì)象:
    全園幼兒。
    活動(dòng)時(shí)間:
    x月x日--x月x日。
    活動(dòng)主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。
    活動(dòng)口號(hào):
    十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!
    活動(dòng)過程:
    一、且歌且吟——故事講述篇。
    1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
    2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
    3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。
    小班——自己的事情自己做開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
    1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
    2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),參加班級(jí)組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
    (二)中班——我是快樂小幫手。
    1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。
    2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。
    3、各班每天選出班級(jí)小值日,幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。
    (三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。
    1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會(huì)父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
    2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
    3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。
    4、周末讓家長對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))。
    5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。
    三、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”
    勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)。
    小班:穿衣服比賽。
    中班:剝毛豆比賽。
    大班:上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)。
    四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇。
    各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
    xx幼兒園。
    20xx年x月x日。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,知道勞動(dòng)節(jié)的由來。
    2、讓孩子們?cè)?勞動(dòng)真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮",過一個(gè)有意義的節(jié)日。
    3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,本篇文章來自。從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果的情感。
    4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)。
    活動(dòng)過程:
    一、談話活動(dòng):使幼兒了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節(jié)"的基本知識(shí)。
    二、學(xué)唱歌曲及看教育片。
    教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片,讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。
    三、開展一系列的活動(dòng)。
    帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時(shí)幫助老師搬床,本篇文章來自。兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
    四、勞動(dòng)比賽。
    在活動(dòng)的最后,在班級(jí)內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動(dòng)比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星",并給他們戴上了小紅花。
    勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動(dòng),可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美,體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校決定通過勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,開展校第十一屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
    一.勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化。
    (一)勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育:加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中,反復(fù)抓,抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
    (二)班級(jí)大掃除:開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動(dòng)手,參與勞動(dòng),清潔班級(jí),美化校園。大隊(duì)部組織評(píng)選達(dá)標(biāo)班級(jí)。
    (三)個(gè)人衛(wèi)生大檢查:要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,以班級(jí)為單位匯總。
    二.今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比。
    提倡做力所能及的家務(wù)事,開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場景或成果,以照片的形式上報(bào)展示,并附照片介紹,評(píng)選當(dāng)家小能手。
    三.各級(jí)段活動(dòng)準(zhǔn)備及要求:
    (一)一年級(jí)自理能力比賽:。
    1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
    2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個(gè)鈕扣以上,比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣)。
    3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
    (二)二年級(jí)捏橡皮泥比賽:
    1.圍繞“暢想中國夢,童心慶六一”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
    2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。
    (三)三、四年級(jí)鈕扣比賽:。
    1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。
    2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。
    (四)五、六年級(jí)剪貼畫比賽:。
    1.內(nèi)容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術(shù)性。
    2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的作品。
    (五)活動(dòng)時(shí)間:6.1兒童節(jié)前夕。
    (六)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    國際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國際勞動(dòng)節(jié)”、“國際__日”(internationallaborday或者mayday),是世界上大多數(shù)國家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。本活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際,以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線,以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題,活躍團(tuán)的生活,增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭,用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進(jìn)步,這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以,人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。
    二、活動(dòng)目的。
    1.以到_山撿垃圾和演講的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生自覺性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    2.通過勞動(dòng),來體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理,為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
    3.增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用,并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏,做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
    三、活動(dòng)原因。
    由于春天_山是_市風(fēng)景區(qū)重點(diǎn)地段,既可以鍛煉身體,又可以放松心情,來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多,人流量過大,在節(jié)假日過后,保潔人員壓力倍增,散在各山路的垃圾比較多。
    五一是勞動(dòng)者節(jié)日,勞動(dòng)榮,讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來提高個(gè)人素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。
    四、活動(dòng)方式。
    1.上山撿垃圾。
    2.在山頂舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。
    五、活動(dòng)時(shí)間。
    20_年5月3日10時(shí)-20_年5月3日15時(shí)。
    六、活動(dòng)對(duì)象。
    _高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校_班全體學(xué)生。
    七、活動(dòng)地點(diǎn)。
    _山風(fēng)景區(qū)。
    八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
    1.首先發(fā)放調(diào)查問卷,了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法。
    2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動(dòng),引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
    3.召開班委會(huì),并指定負(fù)責(zé)人。
    4.與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題。
    九、活動(dòng)流程。
    1.早晨8點(diǎn)30分各同學(xué)集中,由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組,小組分小組長和副組長保護(hù)學(xué)生上山安全)。準(zhǔn)備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。
    2.10點(diǎn)整在山門口開展“我勞動(dòng)我光榮”撿垃圾活動(dòng)誓師大會(huì)。
    3.開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。
    演講內(nèi)容:可以是贊揚(yáng)勞動(dòng)者的,也可以是歌頌勞模經(jīng)典實(shí)例的,更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動(dòng)發(fā)表自己感慨的等等。
    5.由班主任辦法優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    6.下山,乘車回學(xué)校。
    十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
    活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供。
    十一、活動(dòng)人員安排。
    待定。
    十二、安全問題。
    1.交通安全。坐公共汽車,各自付車費(fèi)。
    2.教育全體同學(xué)要增強(qiáng)安全意識(shí)。最重要的就是一般活動(dòng)要集體行動(dòng),統(tǒng)一安排,不要各自為政。
    3.到各個(gè)地段一定要按照提示內(nèi)容去做,不要自以為是。在爬山時(shí),沒開發(fā)的野山千萬不要爬;撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi),要注意自身安全。
    4.飲食安全,要注意不要暴飲暴食,注意身體。
    一、活動(dòng)背景:
    隨著“五一、五四”的到來,為了“迎接五一勞動(dòng)節(jié)、慶祝五四青年節(jié)”繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),讓同學(xué)們朝氣蓬勃,各個(gè)充滿熱情,對(duì)生活充滿了希望!特此舉辦此次晚會(huì)。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
    四、活動(dòng)時(shí)間:5月1。
    五、活動(dòng)形式與內(nèi)容:以文藝表演為主要表現(xiàn)方式,主要以舞蹈、歌曲、小品、話劇、相聲、朗誦等,為活躍晚會(huì)氛圍,特設(shè)有獎(jiǎng)問答的互動(dòng)游戲.
    六、活動(dòng)表演:全校學(xué)生演員。
    七、活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校全體師生。
    八、主辦單位:創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
    九、協(xié)辦單位:
    (贊助商)。
    十、節(jié)目來源:各系征集節(jié)目、社團(tuán)推薦。
    十一、工作流程:
    (一)、會(huì)前工作:
    1、宣傳組織工作。
    2、制作海報(bào)、橫幅。
    3、廣播站廣播宣傳。
    4、通知各系征集節(jié)目名單(多多益善,各個(gè)節(jié)目自備道具)。
    5、聯(lián)系學(xué)校記者團(tuán)對(duì)晚會(huì)全程進(jìn)行采訪。
    6、協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人召集各部門開會(huì),對(duì)此次晚會(huì)進(jìn)行介紹,并分配好工作。
    7、推選主持人。根據(jù)整個(gè)活動(dòng)的基調(diào),節(jié)目內(nèi)容等具體情況對(duì)主持人氣質(zhì)風(fēng)格的需要,從主持候選人中定出4位(暫定)主持人(2男2女)作為活動(dòng)的主持人。
    8、購買準(zhǔn)備晚會(huì)所需物品及資料,包括礦泉水、氣球、彩帶、熒光棒,哨子等。
    9、準(zhǔn)備邀請(qǐng)函,主持人稿件,節(jié)目清單等物品以及道具。
    10、晚會(huì)前一日將所需舞臺(tái)設(shè)備(音響、擴(kuò)音設(shè)備、話筒)所有節(jié)目所需道具全部到位。
    11、事先將音響等設(shè)備調(diào)試好。
    12、外聯(lián)部邀請(qǐng)贊助商贊助。
    晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期(3月10日到4月1日):本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定,外聯(lián)工作全部到位。
    1、節(jié)目收集:由文藝部負(fù)責(zé)。
    負(fù)責(zé)人:
    2、贊助商確定:由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。(由協(xié)會(huì)會(huì)成員協(xié)助商家宣傳)。
    負(fù)責(zé)人:
    3、前期宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé)。海報(bào)、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。
    負(fù)責(zé)人:
    晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(4月1日-4月20日):本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購買。
    1、節(jié)目篩選及排練:由文藝部負(fù)責(zé),各系征集節(jié)目,并篩選,進(jìn)行一次彩排。
    2、中期宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé)。該階段展開海報(bào)宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。
    3、會(huì)場布置:組織部負(fù)責(zé)。
    4、物品購買確定:由負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。
    晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期(4月26日-4月29日):本階段主要完成晚會(huì)全過程確定(包括節(jié)目單確定)、第二次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場地布置。
    1、晚會(huì)全過程確定及彩排:由(自己寫上去)負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定后,加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行晚會(huì)前最后一次彩排。
    2、末期宣傳:宣傳部負(fù)責(zé)。
    3、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)確定:由會(huì)長負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人:(自己寫上去)。
    4、晚會(huì)頒獎(jiǎng):
    (三)、后期工作。
    1、文藝晚會(huì)結(jié)束后,由組織部成員負(fù)責(zé)維持秩序(提前會(huì)安排好工作崗位),所有的到場學(xué)生不得自行離開,待所有的嘉賓,評(píng)委老師離開之后方可按序離開。
    2、待所有的學(xué)生離開之后,協(xié)會(huì)所有成員留下,清理現(xiàn)場。
    3、活動(dòng)結(jié)束后,針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行后期宣傳,并在學(xué)校的媒體上報(bào)道關(guān)于此活動(dòng)的新聞。
    4各部部長組織各部門成員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)(可在活動(dòng)結(jié)束后1~2周后完成),發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),以便在日后的工作中進(jìn)行發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)。
    十二、晚會(huì)當(dāng)天基本流程:
    時(shí)間:5月1日晚19:00。
    內(nèi)容:xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)“迎五一慶五四”晚會(huì)。
    活動(dòng)用時(shí):2-3小時(shí)左右。
    布置會(huì)場時(shí)間:5月1日下午。
    后臺(tái)參演人員上妝時(shí)間:1日15;30之前。
    18:00觀眾由院學(xué)生會(huì)成員安排下有序入場。
    十三、節(jié)目演出應(yīng)急方案:
    1、上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備,前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí),下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
    2、任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí),由節(jié)目的負(fù)責(zé)人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場。
    人員意外受傷應(yīng)急方案:
    1、如果在晚會(huì)過程中,發(fā)生不可預(yù)測的意外事件,導(dǎo)致參與人員受傷的,情況較輕的,由學(xué)校醫(yī)療人員進(jìn)行現(xiàn)場處理。情況嚴(yán)重者,則送往醫(yī)院進(jìn)行治療。
    停電應(yīng)急方案:
    1、若晚會(huì)前停電,晚會(huì)最多推遲1小時(shí)舉行,此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;如果1小時(shí)后仍沒有正常供電,則由主持人宣布晚會(huì)改天舉辦。
    過10分鐘后由主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。
    秩序混亂應(yīng)急方案:
    在晚會(huì)過程中,可由遠(yuǎn)學(xué)生會(huì)成員維持現(xiàn)場秩序,若出現(xiàn)小型的秩序混亂現(xiàn)象,有學(xué)生會(huì)成員維持(注意好禮貌問題)。
    十四、效果分析:
    可行性分析。
    1、本次活動(dòng)是在迎新、校慶、歌唱比賽等以往晚會(huì)的基礎(chǔ)上開展的,得到了老師和同學(xué)們的支持,從組織和時(shí)間上保證了活動(dòng)的可行性。
    2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗(yàn),具有一定的大型活動(dòng)組織能力和專業(yè)知識(shí),由學(xué)院和學(xué)校的相關(guān)部門通力協(xié)作,從人員和操作上保證了活動(dòng)的可行性。
    3、為向我院新生展現(xiàn)我院全體師生最熱情活潑的一面,讓新老生充分交流,也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章,同時(shí),通過這場文藝晚會(huì)發(fā)掘我院文藝人才,使他們的特長得到更好的鍛煉與培養(yǎng),特舉辦本場迎新晚會(huì)。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動(dòng)的可行性。
    4、本次晚會(huì)學(xué)院非常重視,有以往晚會(huì)成功舉辦為例,在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力,贏得良好的口碑,從而使得本次活動(dòng)的贊助商有了可靠的保障,再加之學(xué)院的大力支持,從資金上保證了活動(dòng)的可行性。
    附表。
    活動(dòng)預(yù)算:
    橫幅(包括宣傳橫幅)(50元)。
    背景幕布(100元)。
    彩球(50元)。
    彩帶(100元)。
    冷煙火(100元)。
    泡泡油(100元)。
    服裝(800元)。
    道具(200元)。
    邀請(qǐng)?zhí)?50元)。
    節(jié)目單(20元)。
    刻碟(50元)。
    化妝(300元)。
    水,飲料(200元)。
    拍照、話筒電池(100元)。
    后勤備用(100元)。
    共計(jì):2320元。
    贊助回報(bào)。
    1、冠名贊助企業(yè)單位贈(zèng)予本次活動(dòng)照片(以利于宣傳企業(yè)文化形象)。
    2、邀請(qǐng)贊助單位領(lǐng)導(dǎo)出席晚會(huì)。
    3、條幅:活動(dòng)前期至活動(dòng)結(jié)束后的一個(gè)月內(nèi)掛在學(xué)校的校園人流較多處,對(duì)冠名的商家,將會(huì)在會(huì)場內(nèi)掛橫幅,以增加視覺印象,從而達(dá)到宣傳效果。(橫幅懸掛位置:男生宿舍樓,操場周圍,具體位置有待協(xié)商)。
    4、海報(bào):活動(dòng)前就張貼在校園里及學(xué)校宣傳欄。
    5、安排企業(yè)代表與出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓、演員等合影留念。
    7、在晚會(huì)背景幕布上出現(xiàn)贊助單位名稱。
    8、在晚會(huì)主持詞中,主持人將嗚謝贊助單位的支持(不少于5次)。
    9、贊助單位可預(yù)定一天時(shí)間在學(xué)校做企業(yè)(產(chǎn)品)宣傳,也可通過晚會(huì)優(yōu)惠券來推銷企業(yè)產(chǎn)品。
    10.宣傳單,我們的工作人員可以可以事先為商家發(fā)一些宣傳單。
    13.可協(xié)助商家開展座談會(huì)等活動(dòng)。(具體事宜有待協(xié)商)。
    注:以上贊助回報(bào)方案為基本思路,具體贊助回報(bào)根據(jù)贊助義務(wù)大小而確定。
    勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動(dòng),可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美,體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。學(xué)校決定通過勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,開展校第十一屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:
    一.勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化。
    (一)勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育:加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中,反復(fù)抓,抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監(jiān)督,積極參加班級(jí)、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。
    (二)班級(jí)大掃除:開展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動(dòng)手,參與勞動(dòng),清潔班級(jí),美化校園。大隊(duì)部組織評(píng)選達(dá)標(biāo)班級(jí)。
    (三)個(gè)人衛(wèi)生大檢查:要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,以班級(jí)為單位匯總。
    二.今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評(píng)比。
    提倡做力所能及的家務(wù)事,開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場景或成果,以照片的形式上報(bào)展示,并附照片介紹,評(píng)選當(dāng)家小能手。
    三.各級(jí)段活動(dòng)準(zhǔn)備及要求:
    (一)一年級(jí)自理能力比賽:。
    1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
    2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個(gè)鈕扣以上,比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣)。
    3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。
    (二)二年級(jí)捏橡皮泥比賽:
    1.圍繞“暢想中國夢,童心慶六一”,創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
    2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。
    (三)三、四年級(jí)鈕扣比賽:。
    1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的圖案,鈕扣數(shù)量顏色不限。
    2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布?jí)K、剪刀等工具。
    (四)五、六年級(jí)剪貼畫比賽:。
    1.內(nèi)容形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術(shù)性。
    2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的作品。
    (五)活動(dòng)時(shí)間:6.1兒童節(jié)前夕。
    (六)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各項(xiàng)比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,我校少先隊(duì)通過開展以“我勞動(dòng)我快樂”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
    二、活動(dòng)主題。
    我勞動(dòng)我快樂。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年4月30日——20xx年5月2日。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
    2、學(xué)會(huì)自己穿衣服;
    3、學(xué)會(huì)自己整理書包;
    4、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
    5、設(shè)計(jì)”國際勞動(dòng)節(jié)”主題手抄報(bào)。
    6、“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦;
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道"五一"國際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。
    2.懂得勞動(dòng)是最光榮的。
    3.有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。
    4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
    5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.勞動(dòng)工具或替代物品。
    2.教學(xué)掛圖:《勞動(dòng)最光榮》。
    3.歌曲磁帶,錄音機(jī)。
    活動(dòng)過程:
    1.幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
    (1)教師:歌曲里有誰?它們?cè)诟墒裁?
    幼兒看教學(xué)掛圖,再次欣賞音樂。
    (2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?
    (3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。
    幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。
    2.了解"五一"國際勞動(dòng)節(jié)的含義。
    (2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
    (3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
    3.游戲"我也來勞動(dòng)"。
    (1)教師:小朋友長大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者,那么你想做什么呢?
    幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。
    活動(dòng)思想。
    以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂,知道熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
    活動(dòng)時(shí)間。
    xx年4月28日——5月3日。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé):
    各班主任、全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),開展實(shí)踐活動(dòng),五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級(jí)比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
    二、精彩展示:
    1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。
    三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。
    2、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊(duì)部。
    五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。
    攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
    三、能手比拼負(fù)責(zé):
    各班主任、年級(jí)組長、各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動(dòng)競選出班級(jí)小能手2名,參加年級(jí)“我是小能手”比賽,評(píng)選出各年級(jí)“快樂小能手”。
    比賽內(nèi)容:
    一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。
    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各年級(jí)“快樂小能手”金獎(jiǎng)1名,銀獎(jiǎng)2名,銅獎(jiǎng)5名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。
    活動(dòng)要求:
    1、各中隊(duì)要高度重視,注重活動(dòng)過程。
    2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確?;顒?dòng)順利開展。
    時(shí)代小學(xué)學(xué)生處。
    “做一名快樂的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動(dòng)反饋表(低年級(jí))。
    孩子姓名:xxx。
    班級(jí):xxx。
    家長簽名:xxx。
    勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動(dòng)起來吧!
    家務(wù)活動(dòng):
    爸爸媽媽的評(píng)價(jià):很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。
    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
    2、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
    3、學(xué)會(huì)自己系鞋帶。
    4、學(xué)會(huì)自己整理書包;
    5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
    (注:以上活動(dòng)五項(xiàng)中選擇四項(xiàng)即可)。
    勞動(dòng)作為生活當(dāng)中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和理想惟一途徑。在“五一”國際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們通過了解勞動(dòng)節(jié)的歷史經(jīng)歷,了解我國不同時(shí)代的勞動(dòng)者風(fēng)采,將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,培養(yǎng)好的勞動(dòng)習(xí)慣,對(duì)勞動(dòng)成果能夠進(jìn)行尊重。
    二、活動(dòng)主題:紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)。
    三、活動(dòng)時(shí)間:2019年4月30日——2019年5月2日。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    低年級(jí)(1-2年級(jí)):
    1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
    2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
    3.學(xué)會(huì)自己穿衣服;
    4.學(xué)會(huì)自己整理書包;
    5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場景拍成照片,每班上交兩份。)。
    中年級(jí)(3-4年級(jí)):
    1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;
    2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
    3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
    4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),每班上交五份;
    5.在父母的協(xié)助下,會(huì)蒸米飯,學(xué)會(huì)做一道菜等。(將勞動(dòng)成果拍成照片,每班上交兩份。)。
    高年級(jí)(5-6年級(jí)):
    1.知道4個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;
    2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
    3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦;
    4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),每班上交五份;
    5.寫一篇“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
    國際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國際勞動(dòng)節(jié)”、“國際__日”(internationallaborday或者mayday),是世界上大多數(shù)國家的勞動(dòng)節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。本活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊密結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際,以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線,以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題,活躍團(tuán)的生活,增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。國際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭,用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進(jìn)步,這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以,人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。
    二、活動(dòng)目的。
    1.以到_山撿垃圾和演講的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生自覺性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    2.通過勞動(dòng),來體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理,為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
    3.增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用,并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏,做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
    三、活動(dòng)原因。
    由于春天_山是_市風(fēng)景區(qū)重點(diǎn)地段,既可以鍛煉身體,又可以放松心情,來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多,人流量過大,在節(jié)假日過后,保潔人員壓力倍增,散在各山路的垃圾比較多。
    五一是勞動(dòng)者節(jié)日,勞動(dòng)榮,讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來提高個(gè)人素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。
    四、活動(dòng)方式。
    1.上山撿垃圾。
    2.在山頂舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。
    五、活動(dòng)時(shí)間。
    20_年5月3日10時(shí)-20_年5月3日15時(shí)。
    六、活動(dòng)對(duì)象。
    _高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校_班全體學(xué)生。
    七、活動(dòng)地點(diǎn)。
    _山風(fēng)景區(qū)。
    八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
    1.首先發(fā)放調(diào)查問卷,了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法。
    2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動(dòng),引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
    3.召開班委會(huì),并指定負(fù)責(zé)人。
    4.與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題。
    九、活動(dòng)流程。
    1.早晨8點(diǎn)30分各同學(xué)集中,由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組,小組分小組長和副組長保護(hù)學(xué)生上山安全)。準(zhǔn)備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。
    2.10點(diǎn)整在山門口開展“我勞動(dòng)我光榮”撿垃圾活動(dòng)誓師大會(huì)。
    3.開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的演講比賽。
    演講內(nèi)容:可以是贊揚(yáng)勞動(dòng)者的,也可以是歌頌勞模經(jīng)典實(shí)例的,更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動(dòng)發(fā)表自己感慨的等等。
    5.由班主任辦法優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    6.下山,乘車回學(xué)校。
    十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
    活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供。
    十一、活動(dòng)人員安排。
    待定。
    十二、安全問題。
    1.交通安全。坐公共汽車,各自付車費(fèi)。
    2.教育全體同學(xué)要增強(qiáng)安全意識(shí)。最重要的就是一般活動(dòng)要集體行動(dòng),統(tǒng)一安排,不要各自為政。
    3.到各個(gè)地段一定要按照提示內(nèi)容去做,不要自以為是。在爬山時(shí),沒開發(fā)的野山千萬不要爬;撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi),要注意自身安全。
    4.飲食安全,要注意不要暴飲暴食,注意身體。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
    20xx年暑假期間。
    二、活動(dòng)對(duì)象。
    全市中小學(xué)(含中職)在校學(xué)生。
    三、活動(dòng)主題。
    美美的暑假美美的成長。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)“欣賞美”家校共育活動(dòng)。各學(xué)校要?jiǎng)訂T廣大家長支持、陪同孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽,支持、陪同孩子赴校外美育實(shí)踐基地、中小學(xué)生旅游研學(xué)基地和自然人文景點(diǎn)游覽研學(xué),豐富審美體驗(yàn),增加審美興趣,提升審美能力。
    (二)“表現(xiàn)美”主題創(chuàng)作活動(dòng)。各學(xué)校要結(jié)合美育教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用暑期時(shí)間進(jìn)行美育創(chuàng)作活動(dòng),在創(chuàng)造美的過程中進(jìn)一步提升對(duì)美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動(dòng)要充分考慮學(xué)生的自身優(yōu)勢和特點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,充分尊重學(xué)生主體性,由學(xué)生自選表現(xiàn)形式、自定創(chuàng)作題材、自擬作品題目,讓學(xué)生充分體現(xiàn)美育創(chuàng)作的樂趣。
    (三)“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動(dòng)。收獲理想成績后的開心快樂、從學(xué)習(xí)挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時(shí)的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風(fēng)……無論知識(shí)本身,還是學(xué)習(xí)過程,都會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生美的體驗(yàn)。各學(xué)校要利用暑期總結(jié)反思學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī),廣泛組織開展“感悟?qū)W習(xí)之美”征文活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好與樂趣,在樂學(xué)中增進(jìn)美的體驗(yàn),在體驗(yàn)學(xué)習(xí)之美中提高學(xué)習(xí)興趣,更好發(fā)展成長。
    五、活動(dòng)要求。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。美育實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校美育課程的重要組成部分,對(duì)完善學(xué)校美育課程體系、豐富學(xué)校美育形式、構(gòu)建多位一體的美育協(xié)同育人機(jī)制、促進(jìn)提升學(xué)生審美素養(yǎng)具有重要意義。各區(qū)縣、學(xué)校要著眼學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展,高度重視暑期美育實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真研究,及時(shí)部署,抓緊抓好。各學(xué)校要進(jìn)一步完善學(xué)生課外美育活動(dòng)記錄制度,將暑期美育實(shí)踐活動(dòng)納入中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評(píng)。任何學(xué)校和教師不得借機(jī)組織學(xué)生參加以營利為目的的藝術(shù)競賽活動(dòng),嚴(yán)禁任何部門和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)。
    (二)夯實(shí)活動(dòng)效果。各區(qū)縣、學(xué)校要廣泛動(dòng)員,將活動(dòng)開展到每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)、每名學(xué)生,實(shí)現(xiàn)全覆蓋。暑假期間和開學(xué)后,各學(xué)校要通過校園網(wǎng)站和本單位微信公眾號(hào)集中推送、展示一批優(yōu)秀美育實(shí)踐活動(dòng)成果和活動(dòng)典型,加強(qiáng)學(xué)校交流,擴(kuò)大活動(dòng)影響。各級(jí)教育行政部門要對(duì)展示活動(dòng)進(jìn)行抽查,進(jìn)一步了解、驗(yàn)證活動(dòng)成效。各區(qū)縣、學(xué)校要逐級(jí)遴選一批“感悟?qū)W習(xí)之美”優(yōu)秀征文,以適當(dāng)方式在學(xué)生中間交流學(xué)習(xí)。各區(qū)縣、局屬學(xué)校在初步評(píng)選基礎(chǔ)上,于9月30日前向市教育局推薦5—10篇優(yōu)秀征文,供全市中小學(xué)生相互借鑒交流。
    (三)注重活動(dòng)安全。各區(qū)縣、學(xué)校要高度重視暑期美育實(shí)踐活動(dòng)安全,放假前根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和能力。要密切家校合作,加強(qiáng)家長教育,提高家長陪同孩子參加實(shí)踐活動(dòng)、親子共成長的家校共育意識(shí)。小學(xué)和初中低年級(jí)學(xué)生外出參與美育實(shí)踐活動(dòng),應(yīng)由家長陪同。學(xué)校集體組織美育實(shí)踐活動(dòng)的,應(yīng)制定活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案,并按規(guī)定程序報(bào)批。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
    培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神,養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愿勞動(dòng)、想勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣,提高學(xué)生綜合素質(zhì),落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。讓學(xué)生懂得:生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造!幸福是奮斗出來的!好日子是干出來的!
    組長:xxx(假期勞動(dòng)教育總策劃、總指揮)。
    副組長:xxx(指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、布置具體工作任務(wù)及考核工作)。
    成員:
    xxx:特色勞動(dòng)教育檔案整理。
    xxxx:文字材料宣傳報(bào)道。
    xxxxx:假期勞動(dòng)教育小視頻制作。
    xxxxx:具體負(fù)責(zé)一二年級(jí)勞動(dòng)方案設(shè)計(jì)實(shí)施,美篇報(bào)道。
    xxxxx:具體指導(dǎo)、引領(lǐng)本學(xué)年勞動(dòng)教育有序進(jìn)行,突出本學(xué)年特色并有一定創(chuàng)新。
    一、二年級(jí)。
    自己洗澡洗漱、洗小件衣物、襪子配對(duì)兒、鋪床疊被、準(zhǔn)備第二天的衣服、系鞋帶、擦鞋、掃地、擦踢腳板、擺放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷、會(huì)收已經(jīng)洗干凈的衣服、擦拭桌椅、清潔窗臺(tái)、擦洗室內(nèi)窗戶、分類歸置食品雜物、更換廁所手紙、擦洗浴室的洗手臺(tái)面和柜子。
    三、四年級(jí)。
    (一、二年級(jí)的所有家務(wù))、會(huì)使用洗衣機(jī)、臟衣服會(huì)按顏色分類清洗、預(yù)備飯菜(洗菜、摘菜、簡單切菜、切熟食)清潔刷洗浴盆、擦干浴室地面、收垃圾、擦皮鞋、疊衣物并將洗好的衣物分類擺放或分給家人、包書皮、收拾碗筷并洗碗、洗凈并擺放水果、能做簡單的飯菜(制作有造型的冷拼盤、煮面、煮餃子等)。
    五、六年級(jí)。
    (三、四年級(jí)的所有家務(wù))、倒垃圾、曬晾衣服、換洗床單被罩、刷洗旅游鞋、清理廚房地面、會(huì)使用吸塵器、用拖把擦地、清理洗刷馬桶、整理自己的房間、定期清理衣柜和寫字臺(tái)、能確定并揀擇出不再使用的物品請(qǐng)父母進(jìn)行處理、簡單的縫紉(釘扣子等)、清洗微波爐、削水果、會(huì)做簡單的正餐(蒸米飯、包餃子、炒雞蛋等)。
    學(xué)校分年齡段列出了以上的家務(wù)勞動(dòng)清單,內(nèi)容是較為詳盡的,提供給全體學(xué)生進(jìn)行參考與實(shí)踐,在這個(gè)過程中懇請(qǐng)各位家長一定要付出耐心和細(xì)心和精心,在保證安全的前提下,幫助孩子較快的掌握基本的生活常識(shí)與技能,采取多指導(dǎo)不代勞、多鼓勵(lì)不責(zé)備、勤監(jiān)督善總結(jié)的方法,讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中體味到自豪感與成就感,愛上勞動(dòng),善于勞動(dòng),形成自強(qiáng)自立的優(yōu)秀品質(zhì),為他們未來的幸福人生播種下勤勞質(zhì)樸、無私奉獻(xiàn)、無懼艱苦、向善向上的種子。
    1、每位學(xué)生每天至少完成自己所在年級(jí)段家務(wù)勞動(dòng)清單列表中的三項(xiàng)內(nèi)容,多者不限。
    2、每天結(jié)束家務(wù)勞動(dòng)后,學(xué)生要主動(dòng)向父母匯報(bào)完成的情況與心得體會(huì),家長耐心聽取并應(yīng)給予建設(shè)性的意見,及時(shí)反饋。
    3、學(xué)生自己設(shè)計(jì)勞動(dòng)記錄表,學(xué)生每周要進(jìn)行自我小結(jié),家長要對(duì)孩子一周的家務(wù)勞動(dòng)情況進(jìn)行積極客觀的評(píng)價(jià),形成良好互動(dòng),開學(xué)后上交活動(dòng)記錄表。
    4、學(xué)生要在家長的幫助與配合下將參加家務(wù)勞動(dòng)的美好瞬間用照片或視頻的形式記錄下來,并妥善保存。
    5、這是我校德育工作一項(xiàng)為學(xué)生道德大廈奠基的重要教育活動(dòng),因此活動(dòng)將會(huì)長期開展下去。敬請(qǐng)廣大家長積極配合,共同完成好對(duì)孩子們正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的引導(dǎo)和塑造。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
    一、指導(dǎo)思想:
    全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。在市、區(qū)基教會(huì)及上級(jí)教育局岸教初[xx]8號(hào)文精神的指導(dǎo)下,為了使學(xué)生渡過一個(gè)文明健康、輕松愉快、豐富多彩的暑假,我校將進(jìn)一步利用社區(qū)、共建單位等有效資源共同做好學(xué)生假期的活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)具體安排如下:
    二、活動(dòng)主題:
    “文明、安全、實(shí)踐、關(guān)愛、體驗(yàn)”。
    三、參加對(duì)象:
    1—6年級(jí)全體學(xué)生。
    四、活動(dòng)安排:
    1、開展“小公民道德建設(shè)”實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的學(xué)生暑假教育網(wǎng)絡(luò)。通過發(fā)放《告家長書》、建立假期活動(dòng)反饋卡和與社區(qū)舉行假期活動(dòng)交接儀式,有效地督促學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、孝敬長輩等良好的道德習(xí)慣,遵守社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序,做一個(gè)合格小公民。
    2、開展安全宣傳及教育活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)請(qǐng)江岸司法局的法制副校長周國華同志為學(xué)生做法制、安全講座。針對(duì)外出活動(dòng)及假期中容易出現(xiàn)的各種安全事故、突發(fā)事件對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)訓(xùn)練,強(qiáng)化食品衛(wèi)生、游戲、火、電、交通等方面的安全教育,開展“禁毒”等法紀(jì)教育,幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)生在假期的自我實(shí)踐中積累關(guān)于安全與健康方面的經(jīng)驗(yàn),寫一篇征文。
    3、開展“遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,爭做文明上網(wǎng)學(xué)生”的活動(dòng),以小隊(duì)為單位征集“小學(xué)生文明上網(wǎng)金點(diǎn)子”,引導(dǎo)廣大學(xué)生通過討論、自我教育提高網(wǎng)上識(shí)別能力和抵御能力。假期間,學(xué)校開放校園網(wǎng)站,為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
    4、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,我校積極組織開展重溫革命歌曲,傳承抗戰(zhàn)精神的學(xué)生合唱活動(dòng)以及“為中華民族而歌——紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年”征文比賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在家長的陪同下通過上網(wǎng)、參觀、尋訪等活動(dòng)形式了解抗戰(zhàn)歷史,認(rèn)識(shí)歷史,勿忘歷史,珍惜今天,樹立為祖國強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的理想。開學(xué)初,學(xué)校選出優(yōu)秀作品集中編入?!秶煜轮v話》。
    5、積極配合區(qū)教育局、文化局、青教辦等部門組織學(xué)生去北京夏令營、觀看愛國影片夏令營以及假期電腦制作比賽等假期活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)中開拓視野、豐富知識(shí)、提高素質(zhì),增強(qiáng)能力?;顒?dòng)后,學(xué)校要求學(xué)生寫出自己的活動(dòng)感受或收獲。
    6、深入開展“關(guān)愛學(xué)生行動(dòng)”。繼續(xù)落實(shí)“千名教師訪萬家”活動(dòng),要求我校全體教師假期尋訪學(xué)困生和特困生,每人不少于4名學(xué)生。關(guān)心學(xué)生假期生活學(xué)習(xí)狀況,做好疏通思想及輔導(dǎo)假期作業(yè)或?qū)W習(xí)的工作,指導(dǎo)家長加強(qiáng)親子溝通,理解和關(guān)愛孩子,聯(lián)系社區(qū)從不同角度關(guān)愛少年兒童。
    7、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真制定管樂隊(duì)、合唱隊(duì)的假期訓(xùn)練計(jì)劃。
    五、活動(dòng)實(shí)施。
    1、散學(xué)式上舉行與社區(qū)交接儀式,向全校學(xué)生提出明確要求,號(hào)召所有的學(xué)生都積極參與社區(qū)活動(dòng)。
    2、學(xué)校下發(fā)告家長書,并進(jìn)行各班動(dòng)員,要求學(xué)生放假向家長宣傳學(xué)校活動(dòng),爭取家長的配合和支持,保證假期各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。
    3、8月29日繳費(fèi)后,全校學(xué)生上交活動(dòng)反饋表和假期活動(dòng)征文以及其他相關(guān)作品。各班利用班會(huì)時(shí)間交流活動(dòng)心得和體會(huì)。推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校交流。
    4各班利用活動(dòng)體會(huì)的內(nèi)容辦一期黑板報(bào)。宣傳好的經(jīng)驗(yàn),表彰假期活動(dòng)開展得好的小隊(duì)和個(gè)人。
    六、活動(dòng)要求。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)等有關(guān)方面,確保人員,場地落實(shí)到位。精心策劃,統(tǒng)籌安排,保證暑假活動(dòng)做到萬無一失。
    2、保障學(xué)生活動(dòng)的安全,選派責(zé)任心強(qiáng)的老師指導(dǎo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自我保護(hù)教育,并與家長取得聯(lián)系,以求配合,防止意外事故的發(fā)生。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
    今天是我們五年級(jí)同學(xué)去勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的日子,我們一大早就來到學(xué)校,激動(dòng)地等待出發(fā)。
    在車上,我們還都很興奮,這可是我們期盼已久的呀!
    五、集裝箱的拼接、六、貼粘貼、整合。我前三步很快就完成了,但到第四步上層建筑的安裝時(shí),有幾個(gè)小零件需要用膠粘在一起,我怕粘到手,心里不由得有點(diǎn)緊張??墒窃骄o張就越粘不好!后來看到同學(xué)們都要粘好了,我鼓起勇氣,小心翼翼地去粘,終于小零件們粘接一起了-----小房子完成了!再把集裝箱拼接在一起,把貼紙貼在船上,我的“東方號(hào)”集裝箱船終于大功告成了!看著實(shí)踐手冊(cè)上鮮艷的“優(yōu)秀”兩個(gè)字,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜!我要把我的“大作”
    拿回家,好好向爸爸媽媽展示一下!
    通過這次實(shí)踐活動(dòng),不僅使我增長了有關(guān)集裝箱船的知識(shí),更讓我明白了:無論做什么事情,都需要多動(dòng)腦筋,敢于嘗試和大膽實(shí)踐,有耐心,認(rèn)真去做,就會(huì)“戰(zhàn)無不勝”!
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
    素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革的主旋律,它既是我們對(duì)跨世紀(jì)教育發(fā)展的積極應(yīng)答,也是我國跨世紀(jì)基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然選擇。我們沙溪小學(xué)只有走特色化辦學(xué)的道路才能適應(yīng)新形勢下的要求。我校根據(jù)有關(guān)文件精神,全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育,特別提出:基于素質(zhì)教育的小學(xué)“一體兩翼”活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施研究課題。以素質(zhì)教育為主體,以心理健康教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)為兩翼的.課程體系,促進(jìn)學(xué)校品牌的形成。
    對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來講,小學(xué)階段馬上就要過去了。對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來講,小學(xué)生活是令人懷念的。為此,我們組織學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)《難忘的小學(xué)生活》,讓同學(xué)們回憶在校六年的快樂時(shí)光,激發(fā)同學(xué)對(duì)老師、同學(xué)、母校的感恩之心。而在前幾次的綜合性學(xué)習(xí)中,學(xué)生已具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),這次活動(dòng)是學(xué)生小學(xué)生活的真實(shí)記錄,他們對(duì)活動(dòng)的過程會(huì)更感興趣,會(huì)取得較好的活動(dòng)效果。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    知識(shí)與技能:
    1.回憶小學(xué)階段美好的時(shí)光,寫寫難忘的老師,同學(xué),或難忘的母校,談自己成長的故事,尋找班級(jí)成長的足跡,做班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。
    2.為老師,同學(xué),母校寫臨別贈(zèng)言,為母校做點(diǎn)事,寫寫給母校的建議書,倡議書。
    3.閱讀課本中的“閱讀材料”。
    過程與方法:
    1.以學(xué)生為主體,通過閱讀,交流,活動(dòng)等方法引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)生活的美好時(shí)光.再說一說,寫一寫,做一做中感受生活的美好和激發(fā)感恩的心。
    2.在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生策劃,組織,協(xié)調(diào)和實(shí)施能力。
    情感,態(tài)度和價(jià)值觀:
    1.感受生活的美好,激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的懷念之情。
    2.表達(dá)對(duì)老師,同學(xué),母校的感恩之心,并立下美好志向。
    總體設(shè)計(jì)。
    本次活動(dòng)在六年級(jí)開展,全班同學(xué)都參加活動(dòng),指導(dǎo)老師有六年級(jí)的四位老師,分別是黃紅芳、盧照坤、高麗華、梁燕萍,從20xx年4月14日到5月28日,共需要17課時(shí),其中課內(nèi)8課時(shí),課外9課時(shí),主要在學(xué)校和家里進(jìn)行活動(dòng)。
    單元與課型設(shè)計(jì)。
    開展主題活動(dòng)由這些活動(dòng)內(nèi)容組成:開題活動(dòng),實(shí)踐活動(dòng),交流評(píng)價(jià)活動(dòng),資料整理,成果展示活動(dòng).
    第一階段:開題活動(dòng).課堂1課時(shí),是開題課,組織學(xué)生定好活動(dòng)計(jì)劃,課余1課時(shí),完善計(jì)劃。
    第二階段:學(xué)習(xí)活動(dòng).課堂3課時(shí),課余3課時(shí),是方法指導(dǎo)課和問題探究課.主要完成成長足跡和依依惜別的活動(dòng)內(nèi)容,包括寫寫難忘的老師,同學(xué),母校寫臨別贈(zèng)言,為母校做點(diǎn)事,寫寫給母校的建議書和倡議書,閱讀課本中的閱讀材料”。
    第三階段:交流評(píng)價(jià)和資料整理活動(dòng).交流評(píng)價(jià)課,課堂1課時(shí),課余1課時(shí),整理資料課,課堂1課時(shí),課后自己安排。
    第四階段:成果展示活動(dòng),策劃成果展示活動(dòng),課堂1課時(shí),課后準(zhǔn)備展示活動(dòng)的時(shí)間約3課時(shí),各班級(jí)成果展示課1課時(shí),級(jí)組的成果展示課課1課時(shí)。
    活動(dòng)過程。
    第一階段:開展活動(dòng)(20xx年4月14日)。
    1.回味,喚起眷戀之情:我們小學(xué)的學(xué)業(yè)即將完成,即將離開熟悉的校園,離開朝夕相處的老師和同學(xué),去開始自己新的學(xué)習(xí)生活。此時(shí)此刻,你能說說自己的心情嗎?還記得六年前,我們第一次來到校園的情景嗎?那時(shí)你有多高?是誰陪著來的?還記得那時(shí)的樣子嗎?老師、同學(xué)、母校給你什么深刻的印象呢?(讓學(xué)生在一串問號(hào)中勾起對(duì)小學(xué)生活的美好回憶。)。
    2.展示,激發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng):我們,幾十個(gè)成員,組成了一個(gè)大家庭,我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),我們互相幫助,我們?cè)谶@兒留下歡笑,我們?cè)谶@兒流過汗水。大家請(qǐng)看――展示以往活動(dòng)剪影,班級(jí)在學(xué)校中獲得的獎(jiǎng)狀、證書,激發(fā)學(xué)生追憶往事的愿望。)。
    3.制定并填寫計(jì)劃。
    活動(dòng)階段。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    活動(dòng)時(shí)間。
    活動(dòng)地點(diǎn)。
    召集人。
    開題活動(dòng)。
    瀏覽建議、制定計(jì)劃。
    收集整理實(shí)物、圖片、資料。
    成長足跡。
    閱讀別人回憶小學(xué)生活的作品。
    講述自己成長中的故事、講講。
    與老師、同學(xué)、母校難忘的事。
    制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。
    依依惜別。
    閱讀課內(nèi)材料。
    寫臨別贈(zèng)言。
    為母校。
    做些事。
    小組自定內(nèi)容。
    寫一份倡議書。
    寫一份建議書。
    整理資料。
    整理關(guān)于師生情、同學(xué)情、母校。
    情的有代表性的資料。
    策劃展示活動(dòng)。
    展示活動(dòng)。
    指導(dǎo)老師在展示以往活動(dòng)剪影,激發(fā)學(xué)生追憶往事的愿望。
    指導(dǎo)老師在指導(dǎo)同學(xué)們指定活動(dòng)計(jì)劃。
    小組長匯報(bào)各組想探究的問題。
    第二階段:學(xué)習(xí)活動(dòng)。(20xx年4月18日到5月18日)。
    在成長的足跡這一活動(dòng)中,以閱讀別人的美好回憶,勾起對(duì)小學(xué)生對(duì)小學(xué)生活的美好回憶,講述自己成長中的故事、講講與老師、同學(xué)、母校難忘的事,制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。在這一過程中,學(xué)生興趣盎然,講出與老師、同學(xué)、母校一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事訴說他們的感恩之心。有同學(xué)回憶老師對(duì)自己的關(guān)愛,有感而發(fā)寫下的文段“她高高的個(gè)子,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙似乎要洞察一切的慧眼,還有那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,她就是我們的英語老師高老師了。她的課堂生動(dòng)有趣,善于啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行豐富想象,學(xué)生經(jīng)常收到她的愛心糖果。在高老師的引導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望就像盼星星,盼月亮一樣……”這是許嘉敏同學(xué)在作業(yè)本中摘抄老師的話語“別緊張,別害怕,放開膽子盡情地說!”“觀察得多仔細(xì),描寫得多形象呀!人物的心理描寫多細(xì)膩呀!”“你的文章打動(dòng)了讀者的心?!薄昂芨吲d你能運(yùn)用課文里的表達(dá)方法。”“你沒有認(rèn)真審題,書寫馬虎,重做一遍!”“這道題講解兩遍了,你在想什么,快更正!”“你要加油,讓你的成績趕上來,我對(duì)你有信心?!薄爸灰隳茉趯W(xué)習(xí)中尋找快樂,你就是學(xué)習(xí)的主人了。”她一邊做動(dòng)作一邊學(xué)著老師的嗓音說著這些話,仿佛一個(gè)樣。最后她深情地說:“無論是對(duì)同學(xué)的表揚(yáng)還是批評(píng),都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn),那就是對(duì)同學(xué)的愛!”
    同學(xué)聽完都熱情地鼓掌了。這不正是對(duì)老師的感恩之心的表現(xiàn)嗎?還有許多同學(xué)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、爭吵打罵等難忘的事情,并把許多感人的故事編輯在班級(jí)的紀(jì)念冊(cè)中,永久珍藏,細(xì)細(xì)品味。在依依惜別的著一活動(dòng)中,我們通過閱讀課內(nèi)材料來感受其他人對(duì)師友和母校的的不舍之情和了解表達(dá)感恩之心的方法后,同學(xué)們都迫不及待地要為老師、同學(xué)、母校寫畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們的贈(zèng)言流露出他們真摯的感情,例如有學(xué)生給老師的贈(zèng)言:“一句輕柔得表揚(yáng),心里那么甘甜;一句親切的鼓勵(lì),渾身充滿了力量,至今銘記的不僅僅是老師無意間說的話,沒有您的話語不會(huì)有我今天的收獲。黃老師,謝謝您!”一字一句都載滿了同學(xué)對(duì)老師的欣賞和一顆感恩的心。這是六(1)班一同學(xué)送給對(duì)方的贈(zèng)言:“潔雯同學(xué),在校園的每一個(gè)角落里都撒滿了我倆的歡聲笑語;在教室跳動(dòng)的音符里都記載著我倆的可愛笑容。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的笑容,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!”“認(rèn)識(shí)你是我的歡樂,離開你是我的痛苦對(duì)于即將的離別,支持著我的是重逢的盼望?!倍嗉冋娴挠颜x呀!這是同學(xué)寫給母校的“還記得,剛踏進(jìn)沙小大門的時(shí)候,我還這么矮,現(xiàn)在已經(jīng)這么高了。沙溪小學(xué),是我這顆種子發(fā)育成苗的大花園,沙溪小學(xué),是我經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的地方。啊!我的母校,我愛你!”“我們的腳印留在校園的小路上,歡聲笑語蕩漾在操場上。母校的每一個(gè)角落,都留下我們的記憶,美好的記憶如一篇跳躍著歡快音符的樂章?!弊掷镄虚g寫滿了對(duì)母校的熱愛和感恩之情。
    為了表達(dá)對(duì)母校的謝意,同學(xué)積極參加“添綠活動(dòng)”,為學(xué)校捧來一盆盆翠綠的植物;開展“彎彎腰”活動(dòng),見到校園內(nèi)有垃圾就自覺彎腰撿起,保持校園的潔凈;寫下地份份建議書和倡議書,為母校出謀劃策,有的還投放在校長信箱里。
    第三階段:交流評(píng)價(jià)和資料整理活動(dòng)。(20xx年5月19日到5月21日)。
    各小組同學(xué)把早段時(shí)間寫下的內(nèi)容和收集到的資料進(jìn)行篩選、整理、把比較好的材料編輯在班級(jí)紀(jì)念冊(cè)中。老師指導(dǎo)同學(xué)對(duì)紀(jì)念冊(cè)中的資料作修改和補(bǔ)充。對(duì)各組員的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),表揚(yáng)先進(jìn),指出有待改進(jìn)的地方。
    各小組在討論設(shè)計(jì)他們的展示活動(dòng)計(jì)劃。
    第四階段:成果展示活動(dòng)。(20xx年5月21日到5月23日)。
    同學(xué)們的展示內(nèi)容包括:
    1、手抄報(bào)展示。
    2、表演小品。
    3、快板。
    4、班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。
    5、照片集。
    6、“光榮的童年”幻燈片。
    7、優(yōu)秀作文集。
    “美好的成長足跡”組在展示他們制作的六(1)班照片集。
    “依依惜別”組在展示他們制作的手抄報(bào)。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
    1、策劃內(nèi)容板塊:
    一.活動(dòng)名稱。
    二.活動(dòng)時(shí)間。
    三.活動(dòng)背景。
    基本情況簡介,開展原因,主要執(zhí)行對(duì)象,近期情況。
    四.活動(dòng)可行性分析。
    應(yīng)說明環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境內(nèi)在優(yōu)勢,弱點(diǎn),機(jī)會(huì)及威脅因素.對(duì)其作全面分析,將內(nèi)容要點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)闡述,并制定計(jì)劃.
    五.前期準(zhǔn)備。
    六.活動(dòng)具體流程。
    七.活動(dòng)預(yù)期效果。
    八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    九.成員名單。
    如是個(gè)人項(xiàng)目,只需寫自己名字。
    十.注意事項(xiàng)。
    內(nèi)外環(huán)境變化帶來的不確定因素及應(yīng)變措施。
    注:可增加或刪除其中一些板塊。
    2、格式要求:
    l策劃用a4紙,上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。
    l論文有封面、目錄,從目錄開始編寫頁碼,頁碼必須位于每頁頁腳中部,用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號(hào)。
    l論文題目用三號(hào)黑體字、一級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體字,并居中。論文中其它漢字一律采用小四號(hào)黑色宋體字,單倍行距。圖表說明字體可以根據(jù)排版要求自行設(shè)定。
    l在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)信息與工程技術(shù)學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下,以信息與工程技術(shù)學(xué)院勤貸部成員為主體,根據(jù)所需,面向全校擇優(yōu)招募隊(duì)員,跨院、跨系(專業(yè))、跨年級(jí)組建暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)以第一負(fù)責(zé)人所在單位進(jìn)行具體指導(dǎo),團(tuán)隊(duì)命名為為“四川農(nóng)業(yè)大學(xué)‘綠色陽光’暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”。
    l根據(jù)團(tuán)隊(duì)下設(shè)兩支小分隊(duì),分別為“生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”和“生源地助學(xué)貸款*校園巡會(huì)演講宣傳小分隊(duì)”。各分隊(duì)圍繞本分隊(duì)主題開展活動(dòng),必要且允許時(shí)任務(wù)可以互相滲透,達(dá)到資源的合理分配,提高工作效率。
    “生源地助學(xué)貸款*入村問卷調(diào)查宣講小分隊(duì)”由xxx擔(dān)任小隊(duì)長,“生源地助學(xué)貸款*校園巡會(huì)演講宣傳小分隊(duì)”由xxx擔(dān)任小隊(duì)長。團(tuán)隊(duì)具有高度決定權(quán),對(duì)全隊(duì)負(fù)責(zé);外出活動(dòng),一切行動(dòng)聽從小隊(duì)長安排,小隊(duì)長全權(quán)負(fù)責(zé)。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
    我們學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課已經(jīng)開展了多年,每一次活動(dòng)的開展,從課題的選擇、到課題的申報(bào)、到課題的立項(xiàng),再到活動(dòng)的開展,最終到課題的結(jié)題,都有始有終,進(jìn)行了全新的嘗試。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總結(jié)階段,我們要幫忙學(xué)生從活動(dòng)中自主獲取知識(shí)。
    在活動(dòng)中,學(xué)生在感受每一個(gè)環(huán)節(jié)和過程帶給他們的歡樂和感受,他們的興奮點(diǎn)在對(duì)活動(dòng)本身的體驗(yàn),這是活動(dòng)成功的一個(gè)要素。但當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,我們要幫忙學(xué)生感知活動(dòng),因?yàn)榛顒?dòng)本身是一個(gè)教育因素,活動(dòng)和我們的教育是連接在一齊的。幫忙學(xué)生回顧活動(dòng)的每一個(gè)過程和環(huán)節(jié),提示學(xué)生這個(gè)過程和環(huán)節(jié)的順利完成是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了平時(shí)學(xué)習(xí)到過的哪些知識(shí),打通學(xué)生認(rèn)知和感受之間的通道,讓學(xué)生產(chǎn)生恍然大悟的感觸。
    學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中,既需要獲得學(xué)科知識(shí),也需要增加社會(huì)知識(shí)和常識(shí)。教師要盡可能地為學(xué)生供給獲取知識(shí)的路徑,要象一盞燈一樣在前方帶路,不要讓學(xué)生迷失了方向?,F(xiàn)代社會(huì),知識(shí)的來源十分廣泛又在發(fā)生著日新月異的變化,在浩瀚的知識(shí)海洋中,如果沒有方向性和針對(duì)性,就會(huì)被淹沒,尤其是對(duì)于小學(xué)生而言。所以,就需要我們指導(dǎo)教師要能推薦一些有價(jià)值有意義的知識(shí)資源給學(xué)生,事先就要對(duì)活動(dòng)可能涉及的認(rèn)知進(jìn)行分析和篩選,減輕學(xué)生的'負(fù)擔(dān)。比如建立虛擬網(wǎng)站、設(shè)立家長服務(wù)站等就是很好的辦法。
    學(xué)生對(duì)活動(dòng)感興趣,對(duì)活動(dòng)過程中需要解決的問題就會(huì)主動(dòng)進(jìn)取地去尋取知識(shí)和途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)在資料的選定時(shí)都能充分地反映學(xué)生的興趣和需要,一種是學(xué)生感興趣的課題,一種是學(xué)生能研究的課題,一種是學(xué)生需要研究的課題,都能在不一樣程度上滿足學(xué)生的興趣和需要,而要滿足這些興趣和需要就要求學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),或者已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還不夠而需要補(bǔ)充,這時(shí)候?yàn)榱嘶顒?dòng)的需要和任務(wù)的完成孩子們總是會(huì)排除一切困難的去解決問題、去獲得新知。其實(shí),這也就是綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)知目標(biāo)所要求的資料和標(biāo)準(zhǔn)。
    在回顧和反思活動(dòng)的過程中,會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不足或者說還能夠作得更好的地方,這個(gè)時(shí)候就會(huì)感覺到自我平常知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的不足,就會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)心向,這就是我們說的內(nèi)動(dòng)力的激發(fā)。其次,把在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中新出現(xiàn)的或沒有解決的問題帶回學(xué)科課堂上去研究和解決,讓綜合實(shí)踐活動(dòng)延續(xù)到學(xué)科教學(xué)的學(xué)習(xí)資料之中,這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)和學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)都是十分好的做法。其實(shí),綜合實(shí)踐活動(dòng)課程存在的價(jià)值和意義就在于此,經(jīng)過參與活動(dòng)感到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足從而轉(zhuǎn)化成學(xué)科課堂上要學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的一個(gè)重要價(jià)值就是要經(jīng)過開展豐富的校內(nèi)外活動(dòng)促成學(xué)生活動(dòng)豐富的經(jīng)歷,獲得情感的體驗(yàn)和價(jià)值觀的升華。在活動(dòng)中要用豐富的活動(dòng)過程來打動(dòng)學(xué)生,促成情感的激發(fā)和升華。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
    小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案是在活動(dòng)之前就要準(zhǔn)備好的了,這是確保一次活動(dòng)可以順利進(jìn)行的根本!老師同學(xué)們,大家了解過小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案書寫方法嗎?以下是小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案范文,請(qǐng)參考!
    一、活動(dòng)目的
    五月鮮花紅似火,外面世界太精彩。
    小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
    永安小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    二、活動(dòng)對(duì)象
    六年級(jí)全體學(xué)生。
    三、活動(dòng)時(shí)間
    20xx年5月21日下午
    四、活動(dòng)地點(diǎn)
    華眾玻璃集團(tuán)、門臺(tái)中小學(xué)、鳳陽博文國際學(xué)校、
    五、過程
    學(xué)生5月21日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合。
    首先乘車帶領(lǐng)孩子參觀門臺(tái)中小學(xué),讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育;然后參觀鳳陽博文國際學(xué)校,品味該校深厚的文化底蘊(yùn),體會(huì)該校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況;最后,參觀華眾玻璃集團(tuán),感受科技的力量、感受鳳陽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、感受鳳陽三套馬車對(duì)經(jīng)濟(jì)騰飛的作用。
    六、活動(dòng)要求
    各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排,讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。
    學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展,須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物,要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
    加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),開展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比活動(dòng)。
    備注:在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,自覺遵守秩序,愛護(hù)文物和公共設(shè)施,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全,加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,確保學(xué)生安全出行,安全返回。
    一、指導(dǎo)思想
    綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),開發(fā)人的潛能,使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。
    以活動(dòng)為主要形式,以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
    二、總體目標(biāo):
    1.親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和初步能力;
    3.了解基本的生活自理的習(xí)慣,養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;
    4.激發(fā)好奇心和求知欲,養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。
    5.通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完美人格,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
    三、具體目標(biāo)
    1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。
    (1)走進(jìn)自然,增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;
    (2)關(guān)心自然環(huán)境,自主探究自然問題,具有環(huán)保意識(shí);
    (3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。
    2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
    (1)走入社會(huì),增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;
    (3)遵守社會(huì)行為規(guī)范,養(yǎng)成社會(huì)交往能力,學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;
    (4)關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì),具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
    3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),具有自我認(rèn)識(shí)能力,養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
    (1)反省自我,增進(jìn)自我認(rèn)識(shí),確立自信,樹立人生理想,積極進(jìn)取;
    (2)掌握基本生活技能,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;
    (3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù),端正勞動(dòng)態(tài)度,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
    4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
    (1)學(xué)會(huì)自主提出問題、制定獲得方案,并組織實(shí)施;
    (2)形成自主收集信息和處理信息的能力;
    (4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,形成問題意識(shí),發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
    5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,以全面推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)校本教研,提高教師素質(zhì),推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
    四、資源的開發(fā)與實(shí)施
    針對(duì)學(xué)校實(shí)際,我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)。
    1.利用學(xué)科課程生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
    綜合實(shí)踐活動(dòng)不是學(xué)科課程,同時(shí)又是必修課程,不能成為其他課程的附屬品,但不是對(duì)立的,而是相互聯(lián)系的,綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機(jī)整體。
    學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)可以在綜合實(shí)踐活動(dòng)中延伸、綜合、重組與提升;綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識(shí)技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下,綜合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。
    學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源,所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。
    擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心,依托學(xué)科課程開展綜合實(shí)踐活動(dòng),把課內(nèi)外打通,對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì),將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂。
    因此,我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容。
    2.走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題
    我們的生活是豐富多彩的',但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無睹,豐富多彩的生活對(duì)他們來說是平淡無奇的。
    這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常,見怪不怪。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五
    1、繪畫主題:勞動(dòng)最光榮。
    2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。
    3、上交時(shí)間:5月x日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。
    (二)我是勞動(dòng)小能手。
    1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
    2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
    3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十六
    作為大學(xué)生,我們要了解社會(huì),深入基層,深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,學(xué)習(xí)三個(gè)代表,實(shí)踐三個(gè)代表,為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行,是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),是系科給了我們極大的支持和信任,我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發(fā)展自己,把理論與實(shí)際相結(jié)合,才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去,才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。
    艱辛知人生,實(shí)踐長才干。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
    尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。
    在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區(qū),把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進(jìn)火熱社會(huì),用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn),這是我們的無悔選擇。七月,我們?nèi)霾ハM?,同時(shí)擁抱豐收,就如新世紀(jì)的第一縷曙光,我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
    學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
    這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
    四十多天的暑假生活就要結(jié)束了,回首我這個(gè)暑假的生活體驗(yàn)感覺只有一個(gè)字累。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的,這次的生活實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了工作的辛苦,掙錢的不容易。通過這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài),以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后真正獨(dú)自接觸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。吃得苦中苦,方為人上人。
    這次假期實(shí)踐我以善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
    一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。
    經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
    二.在社會(huì)中要有自信。
    自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
    三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。
    四.工作中不斷地豐富知識(shí)。
    知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
    大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十七
    為使外出參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生一路
    安全
    ,順利到達(dá)目的地,經(jīng)研究,制定如下實(shí)施方案。
    以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo),以“關(guān)注社會(huì)、深入
    生活
    、參與實(shí)踐”為主題,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用,讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,進(jìn)一步了解國情鄉(xiāng)情,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,為學(xué)生成長、成才、成功奠定良好基礎(chǔ)。
    組 長:
    副組長:
    第一小組:組長,組員(12月16-元月20);
    第二小組:組長,組員(元月20-2月20日);
    第三小組:組長,組員(2月20-3月31日);
    為將學(xué)生順利護(hù)送到廠,特成立宣傳組、途中安全輸送組、保障組、廠內(nèi)廠外協(xié)調(diào)組。
    組 長:
    組 員:
    任 務(wù):
    (1)負(fù)責(zé)出發(fā)前的學(xué)校宣傳,營造濃郁的社會(huì)實(shí)踐氛圍。
    (2)組織鑼鼓隊(duì),采用廣播宣傳等形式搞好歡送。
    (3)組織以班為單位,發(fā)出倡議,確保符合條件的學(xué)生全員參加。
    (4)搞好攝影攝像,全面掌握我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)第一手資料。
    組 長:
    副組長:
    任 務(wù):
    (1)督促車輛提前半小時(shí)按序到達(dá)指定位置。
    (2)組織學(xué)生有序乘坐車輛,并明確帶車安全員。
    (3)中途休息或就餐時(shí),負(fù)責(zé)組織學(xué)生。
    (4)到達(dá)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)單位后,負(fù)責(zé)學(xué)生有序住宿、就餐。
    組 長:
    副組長:
    任 務(wù):
    (1)具體負(fù)責(zé)師生的旅途生活保障。
    (2)師生到廠后的'住宿、就餐、車輛停放。
    (3)負(fù)責(zé)車輛的聯(lián)系、編號(hào),確保車輛提前到位。
    4、接站和廠內(nèi)協(xié)調(diào)組
    副組長:
    職 責(zé):
    (1)提前和廠內(nèi)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,確保師生到達(dá)后按時(shí)入職。
    (2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)廠內(nèi)有關(guān)事宜。
    社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合的方式,為確保本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效進(jìn)行,需做好如下準(zhǔn)備。
    (一)本次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),大專21個(gè)班(含快速就業(yè)班)的學(xué)生,只要年滿18周歲(1996年12月15日前)無特殊情況,原則上都必須參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    (二)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),按集團(tuán)要求廠內(nèi)設(shè)主任一名,副主任兩名,每五十名學(xué)生配一個(gè)班主任。
    (三)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生要備好自己的身份證和復(fù)印件(不少于3份)、準(zhǔn)備350元車費(fèi)(多退少補(bǔ)),并要準(zhǔn)備好個(gè)人的生活用品(換洗衣服、被褥等個(gè)人生活用品、牙具等)。
    (四)學(xué)校與各班主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書,班主任負(fù)責(zé)與每個(gè)學(xué)生按照學(xué)校要求簽訂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)協(xié)議書(一式三份),確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成。
    (五)每個(gè)班主任還應(yīng)準(zhǔn)備好3個(gè)學(xué)生花名冊(cè),一個(gè)是年齡符合要求,去上海的學(xué)生花名冊(cè),一個(gè)是年齡不夠十八周歲,去蘇州的學(xué)生花名冊(cè),一個(gè)是因特殊情況不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),留在學(xué)校里的學(xué)生花名冊(cè)。
    (六)根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人數(shù)相對(duì)多的廠區(qū),需備用一輛車作為保障,隨時(shí)處理有關(guān)特殊情況,請(qǐng)副校長和215車輛做好隨行準(zhǔn)備。
    所有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)的老師,要從講政治的高度充分認(rèn)識(shí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性,尤其要從維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局的角度,自覺服從學(xué)校決定,時(shí)刻在言行等各角度與學(xué)校保持高度一致,全力確保本次學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功。用實(shí)際行動(dòng),為學(xué)校發(fā)展做出自己堅(jiān)實(shí)的奉獻(xiàn)!
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十八
    20xx年郭村中學(xué)初二年級(jí)全體學(xué)生赴曹王,參加了為期兩天的秋學(xué)期實(shí)踐基地活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,參訓(xùn)老師盡職盡責(zé),本次活動(dòng)組織有力,有條不紊,取得圓滿成功?;顒?dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣,使參訓(xùn)學(xué)生獲益頗豐?,F(xiàn)作如下總結(jié)。
    此次學(xué)生校外實(shí)踐基地活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以何兆生校長為組長,政教處主任為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開專門會(huì)議,研究活動(dòng)方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作:
    1、確定參訓(xùn)學(xué)生名單,按規(guī)定足額收取活動(dòng)費(fèi)用;
    2、召開初二班主任會(huì)議,落實(shí)責(zé)任,明確活動(dòng)具體方案和組織要求;
    3、召開班長會(huì)議,布置各班文藝節(jié)目,確定通訊員名單;
    4、召開全體參訓(xùn)師生會(huì)議,進(jìn)行活動(dòng)組織紀(jì)律教育和安全文明教育;
    5、準(zhǔn)備活動(dòng)用品。
    整個(gè)活動(dòng)實(shí)行軍事化管理。每天活動(dòng)前,各連隊(duì)按時(shí)在操場集合,整隊(duì)前往各活動(dòng)室;活動(dòng)過程中,各班主任盡職盡責(zé),自始自終跟班活動(dòng),協(xié)助基地活動(dòng)指導(dǎo)老師,指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行活動(dòng)和操作?;顒?dòng)進(jìn)行得有條不紊,富有成效,受到基地老師高度評(píng)價(jià)。在生活管理上,班主任全面指導(dǎo)和監(jiān)管。從學(xué)生起身到就餐、就寢,嚴(yán)格按基地作息時(shí)間和紀(jì)律要求,集體行動(dòng),杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體,放任自流。宿舍管理也井然有序,學(xué)生按時(shí)整理內(nèi)務(wù),始終保持宿舍干燥整潔。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十九
    6、積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動(dòng)7、廣泛開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查三、組織方式。
    ---。
    )九十周---組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查、構(gòu)建低炭社會(huì)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以確保分散回鄉(xiāng)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
    四、活動(dòng)要求。
    1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑,是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要載體。各單位要高度重視并加強(qiáng)對(duì)今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),研究制定本單位切實(shí)可行的活動(dòng)方案,確?;顒?dòng)落到實(shí)處、收到實(shí)效。
    2、結(jié)合優(yōu)勢、突出重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的工作要求,加強(qiáng)調(diào)研,掌握基層需求,根據(jù)需求進(jìn)行活動(dòng)立項(xiàng),組建團(tuán)隊(duì)。要突出醫(yī)學(xué)院校優(yōu)勢,并圍繞夠建低碳社會(huì)等工作,突出抓重點(diǎn)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),切實(shí)為基層群眾帶去實(shí)惠。
    五、書面要求。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二十
    三、活動(dòng)背景:_年,深化創(chuàng)先爭優(yōu)主題實(shí)踐,按照上級(jí)黨建工作部署和要求,弘揚(yáng)踐行北京精神,發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。作為新時(shí)期青年學(xué)生,我們肩負(fù)著崇高的歷史使命和社會(huì)職責(zé),用心投身到首都大學(xué)生城市發(fā)展服務(wù)計(jì)劃當(dāng)中,深入基層廣泛,開展紅色1+1共建活動(dòng),為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量,是我們義不容辭的青春使命。
    四、活動(dòng)目的:透過結(jié)合建筑環(huán)境學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識(shí),幫忙社區(qū)居民改善室內(nèi)環(huán)境,主要涉及室內(nèi)co2濃度測量與調(diào)節(jié),室內(nèi)揮發(fā)性有機(jī)物的測量;給社區(qū)居民宣傳空調(diào)使用和維修的相關(guān)知識(shí),現(xiàn)如今每家每戶都有空調(diào),但是并不是每個(gè)人都注意日??照{(diào)的不健康使用帶來的巨大能耗,更重要的是它帶來的潛在危害例如空調(diào)病,病態(tài)建筑綜合癥;結(jié)合居民的室內(nèi)建筑,給居民改善室內(nèi)維護(hù)結(jié)構(gòu)的推薦,減少空調(diào)的負(fù)荷,倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展。
    宣傳部分。
    工具:桌子,從物業(yè)那里搬。大約5米左右長。當(dāng)天視狀況而定需要搬多少桌子。
    負(fù)責(zé)人:王庚。徐菁華,彭玉林,陳鵬協(xié)助。
    一、小知識(shí)宣傳單:負(fù)責(zé)人:徐爽。
    1、空調(diào)的健康使用和日常維護(hù)宣傳單。
    2、社區(qū)保健小知識(shí)宣傳單。
    3、養(yǎng)生保健小知識(shí)宣傳單。
    二、展板、橫幅:負(fù)責(zé)人:李雙雙、孟子言。
    1、展板資料:室內(nèi)空氣參數(shù)測量簡介。
    1)、室內(nèi)tvoc的產(chǎn)生與危害及對(duì)策文字介紹+測量儀器的圖片)。
    2)、pm2.5的產(chǎn)生與危害及對(duì)策文字介紹+測量儀器的圖片)。
    3)、甲醛對(duì)身體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)。
    4)、二氧化碳對(duì)人體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)。
    5)、室內(nèi)光照強(qiáng)度對(duì)人體的影響文字介紹+測量儀器的圖片)。
    2、橫幅資料:共建生態(tài)禮貌夢,星光閃耀新華庭。
    信息與控制工程系學(xué)生黨支部。
    三、調(diào)查問卷:負(fù)責(zé)人:王金婕。
    活動(dòng)當(dāng)天,要調(diào)查居民對(duì)此刻室內(nèi)環(huán)境的評(píng)價(jià),以及居民在應(yīng)用空調(diào)時(shí)所遇到的問題,尤其是被測量對(duì)象的調(diào)查問卷著重分析。負(fù)責(zé)分發(fā)和回收調(diào)查問卷并記錄居民所遇到的有關(guān)空調(diào)的問題。
    四、互動(dòng)問答題:負(fù)責(zé)人:牛愛林。
    互動(dòng)問答題是關(guān)于空調(diào)節(jié)能、空調(diào)保養(yǎng)、室內(nèi)污染物的危害等方面的小問題,活動(dòng)當(dāng)天與居民互動(dòng),答對(duì)后可發(fā)放小禮品一份。
    五、聯(lián)大紅星卡:負(fù)責(zé)人:孟子言。
    為了能夠向社區(qū)居民帶給便捷的服務(wù)以及力所能及的幫忙,在社區(qū)發(fā)放有聯(lián)大紅星姓名、聯(lián)系電話以及服務(wù)資料的星光服務(wù)卡。
    我支部準(zhǔn)備聯(lián)系當(dāng)?shù)匾恍┘译娦蘩?、管道維修、醫(yī)療、政策咨詢等機(jī)構(gòu),建立便民信息庫,搭建一個(gè)便民服務(wù)平臺(tái),以便更好的聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、為社區(qū)群眾排難解困。
    星光服務(wù)卡主題:我的夢中國夢室內(nèi)健康夢。
    六、宣傳組當(dāng)天室外活動(dòng)流程策劃:。
    2、填寫調(diào)查問卷。
    3、發(fā)放小知識(shí)宣傳單。
    4、觀看展板資料。
    5、入戶測量報(bào)名。
    七、各組所需物品都由每組組長負(fù)責(zé)找人攜帶,并做好設(shè)備清單。
    博客部分。
    一、基本信息:。
    博客名:攜手聯(lián)大生化,共建紅色華庭。
    活動(dòng)特色:除了星光服務(wù)卡,添加建環(huán)專業(yè)介紹,期望主創(chuàng)帶給今年的活動(dòng)特色。
    聯(lián)大紅星活動(dòng):加入建環(huán)專業(yè)介紹。
    相冊(cè)管理:對(duì)已有照片進(jìn)行修改,修改,分類,并更新此次共建活動(dòng)的照片。
    紅色知識(shí):添加新黨章,兩會(huì),社會(huì)主義核心價(jià)值觀,優(yōu)秀黨員事跡等資料。
    紅色文化:每一天將國內(nèi)、國際發(fā)生的大事進(jìn)行實(shí)時(shí)更新,這樣既能提高博客的訪問量,又能夠讓人們實(shí)時(shí)了解國內(nèi)及國際形勢。
    空調(diào)小知識(shí):將名稱改為生活常識(shí)。放一些有關(guān)空調(diào)的養(yǎng)護(hù),維修的常識(shí),環(huán)境的知識(shí):空氣質(zhì)量(霧靄、沙塵的防護(hù))、環(huán)境保護(hù)的一些資料。
    養(yǎng)生保健小知識(shí):。
    1、將名稱為養(yǎng)生保健小妙招。
    里面可添加一些關(guān)于養(yǎng)生保健知識(shí)(其中可包括:長壽歌、簡易養(yǎng)生法、養(yǎng)腦長壽十字法、蔬菜搭配禁忌等)。
    2、將其分成幾個(gè)篇章展示:。
    養(yǎng)生四原則;養(yǎng)生之飲食篇;養(yǎng)生之睡眠篇;。
    養(yǎng)生之運(yùn)動(dòng)篇;養(yǎng)生之疾病篇。
    活動(dòng)進(jìn)行時(shí):按發(fā)展進(jìn)度更新此次活動(dòng)的資料,要求各個(gè)模塊負(fù)責(zé)人活動(dòng)后及時(shí)上交活動(dòng)資料的書面宣傳材料。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二十一
    國際勞動(dòng)節(jié)的意義在于勞動(dòng)者通過斗爭,用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進(jìn)步,這才是五一勞動(dòng)節(jié)的精髓所在。所以,人們才這么注重勞動(dòng)節(jié)。
    1、以到寢室、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生自覺性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    2、通過勞動(dòng),來體會(huì)勞動(dòng)最光榮的道理,為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
    3、增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。作為共青團(tuán)優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項(xiàng)活動(dòng)中其帶頭作用,并引導(dǎo)大家向團(tuán)組織靠攏,做一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)員。
    由于寢室、教室、包干區(qū)是我們?nèi)粘I畹牡攸c(diǎn),是我們的家,活動(dòng)既可以鍛煉身體,又可以放松心情,生活中這個(gè)家的同學(xué)數(shù)量眾多,人流量過大,平時(shí)有的同學(xué)不注意就隨手亂扔垃圾,讓我們的家變了樣,我們要以行動(dòng)證明我們的家園必須好好愛惜、保護(hù)。
    五一是勞動(dòng)者節(jié)日,勞動(dòng)榮,讓高職學(xué)生參加此活動(dòng)來提高個(gè)人素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。
    1、教室、寢室大掃除,包干區(qū)撿垃圾。
    2、在教室舉行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的班會(huì)。
    20xx年5月。
    技師汽修1204班全體同學(xué)們。
    教室308、包干區(qū)、寢室。
    1、首先了解同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的看法。
    2、召開班委會(huì),并指定負(fù)責(zé)人。
    3、打掃工具準(zhǔn)備。
    4、人員的通知到位。
    學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二十二
    為了全面貫徹素質(zhì)教育方針,推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行,總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果,促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè),并在教育教學(xué)活動(dòng)過程中逐步地探索———研究———總結(jié)—————反饋————整理————逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動(dòng)過程,最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。
    伴隨著課程改革的深入進(jìn)行,對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來說,我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中,首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,也不能放任學(xué)生,而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過實(shí)踐活動(dòng)課的開展,才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn),增近走進(jìn)大自然,親近大自然,熱愛大自然的美好感情。
    當(dāng)前,世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前,21世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程,在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來越重要的位置。
    科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為:勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身,過去從手的延伸到腦的擴(kuò)張,今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無法比的成就。我國是個(gè)農(nóng)業(yè)大國,對(duì)于農(nóng)村孩子來說,從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),科學(xué)種植,了解植物生長的過程和特點(diǎn),提高他們學(xué)科學(xué),懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。
    小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展,對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的。,具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看,具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。
    學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過程中,親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長的特點(diǎn),懂得科學(xué)種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值。
    教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長過程進(jìn)行觀察和記錄。
    門東小學(xué)小學(xué)三年級(jí)。
    1、使學(xué)生知道我們國家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國,當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦,懂科學(xué)會(huì)種地,種好地的農(nóng)民。
    3、通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,種植各種植物,逐步了解植物生長的過程和特點(diǎn)。
    4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來很多好處,提高生活質(zhì)量。
    5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng),積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),提高科學(xué)種地的意識(shí)。
    6、使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值,懂得勞動(dòng)最光榮。
    7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),做好不同季節(jié)植物生長過程的記錄。
    8、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系,并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
    通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展,使學(xué)生進(jìn)一步親近自然,與大自然接觸,與大地接觸,逐步了解植物生長的特點(diǎn);掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法,做個(gè)學(xué)科學(xué),懂科學(xué),用科學(xué)的小農(nóng)民;懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
    培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng),懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值;懂得勞動(dòng)最光榮。
    1、教師準(zhǔn)備照相機(jī),學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。(記錄本記錄植物生長的過程)。
    2、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員,使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐,做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長、發(fā)育過程。
    每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課,記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)?,植物生長的`環(huán)境(地方)不同,生長的速度也不同,還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
    活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照,電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù),長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測量,筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
    場地安排包括學(xué)校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
    1、準(zhǔn)備階段;
    2、實(shí)施階段;
    3、總結(jié)與交流階段;
    4、展示學(xué)生記錄的植物生長過程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。
    (一)準(zhǔn)備階段:
    1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。(學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植,給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田和花池,根據(jù)自己的興趣、愛好,種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
    2、通過課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
    (二)實(shí)施階段:
    1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
    2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長。
    (1)按組分配任務(wù)。第一組,種玉米;第二組,種金娃娃萱草;第三組,種韭菜、蔥;(植物的生長過程記錄要詳細(xì)、全面)。
    (2)安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé);
    (3)教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
    (4)讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
    (5)教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等,為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢情況,對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如,除草、澆水、施肥等。
    1、理論與實(shí)踐相結(jié)合,(教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解,并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
    2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法,要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待,多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo),正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。
    教師指導(dǎo),父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。
    到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家,讓大家和我們一起感受豐收的歡樂,感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。
    1、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
    2、對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
    3、請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來相互進(jìn)行交流,豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
    4、秋天是個(gè)收獲的季節(jié),讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來,蓄根花的根用箱子保存起來,為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
    小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門校本開發(fā)課程,具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì);能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,開展各項(xiàng)活動(dòng),這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性,綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì),使學(xué)生在實(shí)踐中,通過親自體驗(yàn),進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。