讀后感是一種表達(dá)和交流的方式,可以引發(fā)對(duì)書籍內(nèi)容的探討和討論。如何寫一篇較為完美的讀后感?首先需要對(duì)作品進(jìn)行全面的閱讀和理解。如果你還不知道如何寫讀后感,不妨來看看以下的范文,或許能給你一些啟發(fā)和靈感。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇一
當(dāng)我讀到“外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來,推到了外祖母,把我搶過去?!睍r(shí),覺得外祖父真是一個(gè)魔鬼,連這么小的孩子都不放過。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭,又摸了摸我的頭,開始講他小時(shí)候的事,干瘦的身體輕輕地晃著?!睍r(shí),我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切,和兇暴殘酷的打我的那時(shí)候的他比起來,簡直是兩個(gè)人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切,小主人公和他的外祖父又和好啦。
當(dāng)我讀到“茨岡說:”我用和條胳膊去擋鞭子,想把那樹條子擋段,這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時(shí),把你抱走了。“時(shí),覺得很感動(dòng)。茨岡和小主人公沒有一點(diǎn)親戚關(guān)系,只是普通的朋友關(guān)系,卻要不顧自身危險(xiǎn)替小主人公擋鞭子。他這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
《童年》這本書讓我學(xué)到了很多東西。我希望大家也讀一讀,相信你們和我一樣,也能學(xué)到很多東西。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二
當(dāng)我讀完《童年·在人間·我的大學(xué)》這篇書時(shí),我感到高爾基小時(shí)候的生活并不是非??鞓罚麉s交到了許多朋友。
因?yàn)槲覐臅兄懒烁郀柣谛〉臅r(shí)候父親就去世了,善良的母親因?yàn)闆]有錢去養(yǎng)活他,所以只好把他送到外祖父的家里。然而,不幸的是他的母親在他的外祖父家走了。高爾基只上過三年學(xué),十一歲就去干各種各樣的雜活,比如說:學(xué)徒工,洗碗工,面包工,守夜人等等。
有一天,高爾基去了“善良號(hào)”的輪船上,在那里,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)全身穿著白衣服,每個(gè)手指上都長著毛,兩只大耳朵里也豎著毛,他的名字叫:斯穆雷。他經(jīng)常讓高爾基給他念書聽,斯穆雷的那只黑鐵皮箱里藏著許多書,比如:《奧米爾訓(xùn)練》、《炮兵記事》、《論臭蟲之危害及消滅方法》等。高爾基在那,是一個(gè)洗碗工,每次斯穆雷都讓高爾基放下手中的活,給他念書聽。光替高爾基干活的人叫做:馬克西姆。
等高爾基又回到家里時(shí),高爾基已經(jīng)改變了許多,比如說:他竟然喜歡上了吸煙!他的'外祖父見到這樣,就給高爾基的外祖母說,外祖母就陰陽怪氣的說高爾基:“你怎么抽煙!”還裝模作樣的打了高爾基一下。高爾基就非常生氣,跑到了一個(gè)角落里,他的外祖母悄悄地對(duì)高爾基說:“我只是做給你外祖父看的,他現(xiàn)在跟小孩子一樣?!备郀柣み^頭一看,他的外祖父像一個(gè)小孩子一樣幸災(zāi)樂禍。
在高爾基上大學(xué)的時(shí)候,他已經(jīng)長大了,他又認(rèn)識(shí)了一個(gè)名字叫做:霍霍爾。霍霍爾是一個(gè)有胡子的一個(gè)老頭。在那里,高爾基和霍霍爾發(fā)生了許多事情。我就不一一說了。最后,高爾基到了另一個(gè)漁場(chǎng)里找到了一份新的工作。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇三
今天,我讀完了童年這本內(nèi)容豐富的小說,我思緒萬千。
這本書的作者是蘇聯(lián)的著名作家高爾基,他根據(jù)自己童年的遭遇編寫了一個(gè)動(dòng)人的故事,里面的人物栩栩如生。主人公阿廖沙3歲喪父,和母親一起住在外公家,外公對(duì)他不好,十分自私,兩個(gè)舅舅也性情殘暴,只有年邁的外婆和母親撫養(yǎng)、關(guān)愛他,他也十分懂事,受了委屈從不哭鬧。
阿廖沙是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,更是個(gè)刻苦、懂事的人。當(dāng)外祖父與外祖母分家后,分文無收的外祖母陷入困境,正上學(xué)的阿廖沙得知后,他便決心幫外婆賺錢,每天剛放學(xué),他便背著沉甸甸的書包在骯臟的墻角處拾垃圾,有時(shí)一個(gè)鐵片能賣10個(gè)盧布,相當(dāng)于他和外祖母一天的開銷,就這樣他用撿垃圾得的錢滿足了經(jīng)濟(jì)需要費(fèi)。
阿廖沙這個(gè)懂事的人值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí),《童年》真是一本好書。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇四
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵,打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破產(chǎn)了,便走上社會(huì)獨(dú)自謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十三歲了,當(dāng)年的.高爾基走上了獨(dú)自謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔?,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一篇后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等爸爸來教我,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,老師要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和思考的能力。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,如同意盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿廖沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵,打架之類的事件,又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文,《將心比心》,如果我們生活中能將心比心,就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。
讀了童年這本書以后,不金讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇五
讀了高爾基的《童年》后,我的心情久久不能平靜,這本書向讀者展現(xiàn)了小說主人公阿廖沙童年時(shí)期在外祖父家的生活,記錄了在沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)底層人民代表阿廖沙的心路歷程。
小說主人公阿廖沙的生活環(huán)境很艱苦。他三歲時(shí)父親就去世了,和媽媽來到外公家。外公是一個(gè)性情暴燥、自私的人,他的兩個(gè)舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受虐待,外公經(jīng)常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱,但他熬了過來,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈服的精神支撐著他。十一歲時(shí)他離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì),開始了新的生活。
書中十分成功地塑造了多個(gè)人物角色,例如外祖母這一角色,每當(dāng)阿廖沙被外祖父打罵,心里難受的時(shí)候,外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說真實(shí)地描寫了十九世紀(jì)七十至九十年代俄國混亂的社會(huì),展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,讓人真切地體會(huì)到沙皇專制制度的.腐敗。
小說主人公的童年是灰暗的,家庭是不幸的,周圍有著許多殘酷的事情,令他難以至信。比起阿廖沙的童年,我們的童年是十分歡樂的,無憂無慮。我們的家庭生活中沒有勾心斗角,不會(huì)為了爭奪財(cái)產(chǎn)爾虞我詐、打架斗毆,更不會(huì)發(fā)生一些殘忍的事情。我們不愁吃不愁穿,還可以上學(xué),不會(huì)有戰(zhàn)爭,而建立這美好生活的基礎(chǔ)是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國家繁榮昌盛、蒸蒸日上,我們應(yīng)該珍惜這一切,努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。但現(xiàn)實(shí)生活中,有人并不知足,總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨(dú)自為了生存而憂愁,我們應(yīng)該感謝擁有的這一切,不能浪費(fèi),應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
從現(xiàn)在開始,我們不再奢侈,不再浪費(fèi),應(yīng)該為長輩們著想,體諒他們,滿足自己的幸福生活,更要拼搏進(jìn)取,努力創(chuàng)造更加美好的生活。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇六
《童年》與《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱之為高爾基的“自傳三部曲”。讀了《童年》這本書,阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神,值得我們?nèi)ベ潛P(yáng),去學(xué)習(xí)。
在外祖父家,在那個(gè)被陰云籠罩的家庭里,阿廖沙倍受欺凌。但是,他并不屈服,勇于挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威,就是用鞭子暴打也還是如此。在陰暗之余,阿廖沙同時(shí)也體會(huì)到了溫暖。外祖母的呵護(hù)讓他感受到了親情的美好,茨岡尼克、“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……在這黑暗無邊的日子里,他仍然能發(fā)現(xiàn)陽光——生活中的真、善、美。也正因?yàn)檫@些,讓他在飽受磨難的.同時(shí),能夠一直保持著兒童美好的天性:好奇心和求知欲,也讓他更加的堅(jiān)強(qiáng)。
阿廖沙是個(gè)懂事的孩子,他自立自強(qiáng),在很小的時(shí)候就能自食其力,靠在街頭撿破爛來養(yǎng)活自己……在他身上,我們的不足顯而易見。
盡管我們生活中可能并沒有那么多挫折與坎坷,但我們也應(yīng)該像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)而樂觀地面對(duì)生活,讓生活變得有滋有味,畢竟沒有經(jīng)過考驗(yàn)的麥子只是一個(gè)空殼罷了。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇七
這個(gè)暑假里,我讀了《童年》這一本書,這本是高爾基的著作。
童年,有歡樂的,有幸酸的,還有悲慘的。而主人公阿廖沙的童年就是悲慘的。
阿廖沙在幼年時(shí),他的父親就永遠(yuǎn)的離開了他,這不得不使他感到孤獨(dú)與寂寞,也不不時(shí)的讓人對(duì)他的童年產(chǎn)生了憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可與此同時(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅竟然為了爭奪家產(chǎn)而不惜一切代價(jià)來陷害對(duì)方,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已深深的刻在了他的心中,這讓他感到了這時(shí)社會(huì)的黑暗與恐怖,由此讓他感到了陣陣的心寒。
而且外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!我們不知到比他好上多少倍所以我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
然而阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
這一本書充分的體現(xiàn)出了古人的一句話,就是逆境成才!
正因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活不知到比高爾基的生活好上多少倍,所以我們應(yīng)該比高爾基更加的努力學(xué)習(xí),成為祖國下一代的棟梁。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇八
在我們的記憶中,童年是美麗、幸福、純真的。而當(dāng)我在假期中讀完《童年》后,我了解到了一種童年,那是阿廖沙一波三折的曲折童年。
《童年》的主人公阿廖沙在他三歲時(shí)父親便去世了,他便隨著母親與外祖母一同去外祖父家開始了一段全新生活。但在這個(gè)家庭里到處是爭吵和打架。因?yàn)檫@個(gè)家庭里充滿自私、貪婪與粗野。阿廖沙也僅能從外祖母這個(gè)和藹親切的女人那兒得到一些溫暖。他親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪財(cái)產(chǎn)所表現(xiàn)出的自私與貪婪,這種現(xiàn)實(shí)生活中的善惡愛恨在他幼小的'心靈上留下極為深刻的印象。全書以外祖父叫阿廖沙去要飯結(jié)尾。同時(shí)也揭露了前蘇聯(lián)人民悲慘的生活。
我一直以為童年是一生中最美好的時(shí)光,而高爾基的童年卻又如此悲慘。我們生活在和平、美好的二十一世紀(jì),我們是多么幸運(yùn)?。「改笍男?duì)我們無微不至的關(guān)懷,當(dāng)我們有困難時(shí),父母也會(huì)幫助我們解決,和小伙伴們玩游戲,都是我們感到無比幸福,和阿廖沙的生活相比簡直是天壤之別。我們要什么就有什么,而阿廖沙只能奢望,只能幻想。
所以,我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活,珍惜這來之不易的光陰,在這優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中努力學(xué)習(xí),還不應(yīng)浪費(fèi)光陰。說道這里,我就想起以前的一個(gè)周末,父母有事不能回家,于是我就高興極了,心想:反正沒有人管,先痛快地玩上一玩。結(jié)果一天的光陰被我白白浪費(fèi)掉餓了。當(dāng)爸爸媽媽晚上回來時(shí),我的作業(yè)還一字未動(dòng),每想起這件事情,我就特別后悔。因?yàn)?,時(shí)間就是金錢。丟失、浪費(fèi)時(shí)間是最愚蠢的行為,我們應(yīng)珍惜我們所擁有的一切。
那么,從新的一年開始我們不再浪費(fèi),珍惜生命中的一切!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇九
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏,但是,就高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
在寒假中我看了不少書,對(duì)《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解,《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》),它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我感到很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得在小時(shí)候,我很調(diào)皮,也很淘氣,經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次,舅媽幫我買了幾條小金魚,但她沒告訴我怎么養(yǎng)就出去買東西了,爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶,靈機(jī)一動(dòng),把花瓶拿下來,拿走里面的花,加了點(diǎn)水,把小金魚放了進(jìn)去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去,心里樂滋滋的。到了晚上,媽媽回來了,看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶,就笑著問我:“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。媽媽一聽,說道:“啊?不會(huì)吧!你把金魚放在花瓶里了。不行,這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢?!蔽叶挍]說,把花瓶抱進(jìn)房間,就是不讓她們拿走。最后,媽媽拿我沒轍,只好打電話給外婆,告訴她事實(shí),姥姥聽了這件事,也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》和《我的大學(xué)》)。它講述的是阿廖沙(高爾基原名阿列克謝的昵稱)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。文中的主人公阿廖沙就是作者高爾基的真實(shí)寫照。
主人公阿廖沙悲慘的童年生活打動(dòng)著我:阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家。外祖父開了一家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈,整日為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆,瘋狂虐待自己的妻子。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里也不乏溫暖與光明。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱智、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。外祖母那對(duì)世界無私的愛豐富了阿廖沙,使阿廖沙充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。這種存在現(xiàn)實(shí)生活中的'愛與恨以及善與惡在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
與阿廖沙相比,我們的童年生活是沒有煩惱和痛苦的,更是無憂無慮的。有許多小孩子是家里的“小皇帝”“小公主”,是父母的“掌上明珠”,從來沒有經(jīng)歷過被人用鞭子抽打的滋味。那一定是一種無法想象的痛苦吧!如此比較,我們的童年生活和阿廖沙的童年生活真是天壤之別啊!
我細(xì)細(xì)品讀完《童年》后,感受頗深:我們現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的,因此,我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的幸福生活!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十一
《童年》大家知道嗎?它可是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。
這本書是高爾基自傳體三部曲中的第一部,內(nèi)容包括了高爾基幼年三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。它詳細(xì)地描繪了高爾基的童年。我讀完這本書時(shí),感覺高爾基的童年過得好不快樂,而我們的童年卻跟他的童年恰恰相反,我們的童年過得像神仙的生活一樣,。我們是衣來伸手,飯來張口,而高爾基呢,他差不多經(jīng)常被外祖父的.毒打,和我們的童年是天壤之別的。本書的人物有許多,我最喜歡高爾基的外祖母了。高爾基的外祖母仁慈、聰明,對(duì)生活的美好品質(zhì)有信心,對(duì)周圍的人散發(fā)著明亮的光輝。
我來說說我的童年吧。
我的童年過得可愉快了,爸爸媽媽、爺爺奶奶都把我當(dāng)做掌上明珠,有好吃的都給我,危險(xiǎn)的東西都放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
又一次,爸爸媽媽帶我去兒童樂園玩。我一蹦三尺高,牽著爸爸媽媽的大手手,甩來甩去的,別提有多高興了!來到兒童公園,我就拉著爸爸媽媽去撈魚。池里有許多金魚,魚的顏色豐富多彩:有黃的,有黑的,有紅白相間的,漂亮極了!我拿著一個(gè)小網(wǎng),往池里一撈,一條紅色的魚就被我撈上來了,媽媽在一旁說道:“寶貝女兒真棒!”“讓我來試試?!卑职终f道。他往水里一撈,嘿嘿,半毛都沒撈到,我在一旁笑著,說:“爸爸撈不到,讓媽媽來!”媽媽聽了,撈了起來。媽媽的運(yùn)氣比爸爸的運(yùn)氣好多了,媽媽一撈就撈到了,一會(huì)兒,媽媽又撈到了一條,我開心極了,在一旁玩著剛才撈到的魚兒。那天,我還玩了許多的游戲。
高爾基還有許多的作品,大家要看嗎?
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十二
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親跟外祖母帶到外祖父家,在那里,到處是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活跟獨(dú)立思考的能力。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的.外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰能關(guān)心別人、幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容跟理解。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人跟做事。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十三
提到童年,大家都一定偷偷抿嘴笑,但阿廖沙的童年卻與眾不同。我讀完《童年》這本書深有感觸。
高爾基在《童年》中敘述了了阿廖沙在父親去世以后隨母寄居在外祖父家中的故事。同時(shí),阿廖沙也目睹了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而爭吵、打架以及生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。他十一歲時(shí)喪母,外祖父也破了產(chǎn),他只好出去社會(huì)打拼。
在我們的人生當(dāng)中有喜有悲。正如阿廖沙在俄羅斯社會(huì)底層中不怕困難,茁壯成長。
想想,我的童年是充滿童趣的。
說干就干,我疾步走向廚房,去向姥姥要雞蛋。
“姥姥,我要一個(gè)雞蛋?!蔽艺f。
“要雞蛋干嘛?”姥姥納悶了。
“我要孵雞蛋!”
“孵雞蛋干嘛?會(huì)臭的?!崩牙岩贿叧床艘贿厡?duì)我說。
“不行,我一定要孵。”我堅(jiān)持自己的想法。
姥姥最終還是熬不過我的苦肉計(jì),只好答應(yīng)我,從冰箱里拿了個(gè)雞蛋。
我興高采烈、蹦蹦跳跳地回了自己的房間。關(guān)上門,準(zhǔn)備實(shí)施我的偉大計(jì)劃。我回想了一下,書上說:孵雞蛋一定要有足夠的溫度。于是我想了想,我便七手八腳地拿起襪子,毛巾等東西。我這是要干嘛呢?我把所有的衣物全部裹在了雞蛋上。把雞蛋包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不露一點(diǎn)兒縫隙,生怕它“著涼”。為了再加強(qiáng)溫度,我又學(xué)著雞媽媽坐在了雞蛋上。
五分鐘過去了,三十分鐘過去了,一小時(shí)過去了,時(shí)間如流水般,怎么也抓不住,已經(jīng)過去了兩個(gè)小時(shí)。我已經(jīng)精疲力盡了。
不行,這么一直做下去不是個(gè)辦法,我得再想一個(gè)辦法來。我絞盡腦汁、冥思苦想。突然我靈機(jī)一動(dòng),“再加一層棉被不就行了嗎?”說罷,我又把被子裹了上去,這時(shí)的雞蛋就像個(gè)粽子,肥肥胖胖的。我又安心地繼續(xù)做我的事情了。
就這樣一天,兩天,終于等到了25天了。我懷著忐忑不安,又有點(diǎn)激動(dòng)的心情,用發(fā)抖的手去一層一層翻開被子,就好似在揭開謎底一樣。只剩下最后一層的時(shí)候,我突然聞到了一股臭味,但是我也管不了那么多了,翻開的最后一層的時(shí)候,我被眼前的景象嚇了一跳:蛋殼上面已經(jīng)布滿了霉菌,就像一個(gè)透明的寶石上面布滿了瑕疵。而且他還留著蛋清,一直淌到被子上。
突然,爸爸出現(xiàn)在了我的眼前,他似乎也聞到了那一股臭味,問:“龍龍,什么葉道?”
“額……”我支支吾吾地說。
童年的一幕幕總令人向往,我們的童年是多么幸福,讓我們都像阿廖沙那樣,有著頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的信念,樂觀的生活態(tài)度,茁壯成長!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十四
天空中烏云密布,大地一片黑暗,似乎不會(huì)再有光明出現(xiàn)了。許多人在這樣的環(huán)境里沉淪。高爾基生活在那樣的社會(huì)里,讀者不免為他擔(dān)心:童年的高爾基會(huì)不會(huì)同樣沉淪在那個(gè)社會(huì)呢?事實(shí)證明,人們的擔(dān)憂是多余的。他并沒有在黑暗中沉淪。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十五
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過,童年里有快樂,有幸福,童年是美妙的,童年是溫暖的,有很多事情值得回憶。而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲就失去了父親,失去了父愛,跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,不幸的生活降臨到他頭上。外祖父的脾氣十分暴躁,經(jīng)常打他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,只有外祖母疼愛他。就在這樣不幸的生活中,他仍然堅(jiān)強(qiáng)地走下去,不管遇到什么困難,都不放棄。
阿廖沙的童年跟我們比起來是在太悲慘了!不像我們的童年,如此幸??鞓?。我們都出生在一個(gè)有山有水的好地方,整天被父母寵愛,坐在明亮的教師里上課,而且有非常豐富的大餐可以吃。想要什么就有什么,想怎么樣就怎么樣,大人都會(huì)滿足我們的要求。還有非常好的伙伴跟我們一起玩。過著無憂無慮的生活。而阿廖沙卻整天別人欺負(fù),吃不飽,穿不暖,還有人來傷害他。
天哪,我們的童年跟阿廖沙相比簡直天壤之別。可是我們不用像阿廖沙那樣,11歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但我們應(yīng)該不再浪費(fèi),懂得去珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母每天對(duì)我們的叮囑,其實(shí)是關(guān)心我們,所有我們要懂得體諒他們,為父母著想。
現(xiàn)在,我們的童年就要走了,迎來的是精力充沛的少年時(shí)代。所以我們更應(yīng)該珍惜童年時(shí)代幸福美滿的生活,珍惜童年最后的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),天天向上。對(duì)得起父母,對(duì)得起同學(xué),對(duì)得起老師。
從現(xiàn)在開始,不再渴望榮華富貴,不再浪費(fèi)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,關(guān)心別人,為別人著想。為了我們美好的將來,為了我們到“人間”的那一天,留下我們對(duì)童年最美好的.印象吧!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十六
《童年》是高爾基的自傳小說三部曲的第一部,第二、三部為《在人間》和《我的大學(xué)》,高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)童年讀后感600字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說他身上有臭味,我覺得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書,終于取得優(yōu)異的成績,受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。
我和書沉思,不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來,我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
這本書主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自我,我今年也是十一歲了,然后當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自我無論做什么事,還要父母給我?guī)兔?,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自我動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自我洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣貌,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依靠性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的潛力。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終持續(xù)著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿廖沙感覺到自我的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人,、幫忙別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
今天我讀完了《童年》時(shí),感覺高爾基生活年代原來如此的混亂,生活很不穩(wěn)定,一會(huì)兒到這家,一會(huì)兒到那家,真可憐呀!我還覺得高爾基的舅舅們很不團(tuán)結(jié),并且很壞,比如只要見到就要打架,還有他們總是嚷嚷著要分家。我還覺得外祖母的脾氣總是怪怪的,有時(shí)對(duì)高爾基像對(duì)小鳥一樣溫柔,有時(shí)對(duì)高爾基像對(duì)野獸一樣嚴(yán)厲。另外。我還覺得外祖母是一個(gè)慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,胸懷狂逛,善于忍讓的人,在這個(gè)故事中我最不喜歡外祖父,因?yàn)橥庾娓附?jīng)常毒打外祖母和孩子們,比如因?yàn)橐粋€(gè)孩子染壞一匹布,被外祖父打得昏過去了。讓我最不能忍受的是他竟然慫恿幫工偷東西。我覺得外祖父是一個(gè)貪婪,專橫,殘暴的人。我最喜歡的人是“小茨岡”,因?yàn)槊看胃郀柣淮驎r(shí)“小茨岡”都挺身而出露出自己的胳膊讓樹干打在他的胳膊上,希望把樹干弄斷時(shí)外祖母能把高爾基弄走,這是多么難得的友情呀!
通過讀這本書,我覺得我們應(yīng)該做一個(gè)勇敢、正直、充滿愛心的人!
閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸。
具體資料是這樣的:馬克西姆·高爾基是俄國近代著名作家,世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大代表。《童年》是作者的傳體三部曲,寫主人公阿穆沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動(dòng)的描述了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。作品中的主人公阿穆沙也就是高爾基先生本人,這一形象既是作者早年的生活寫照,也是俄國人民,個(gè)性是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后總走向生活的典型。
這篇作集我覺得一是寫出高爾基先生童年至青年時(shí)期的事情,還在隱隱約約中告訴我們做人的道理--要堅(jiān)持不懈!
沒有錯(cuò)文章的開頭就是寫作者離開了死去的父親極度悲哀,但是在自己的不懈發(fā)奮下最后走向了成功。
假如說生活中你也遇到了同樣的挫折你會(huì)怎樣辦?是正因父母離開一向悲哀,不肯自己堅(jiān)持做自己的目標(biāo);還是跌倒了再爬起來自己發(fā)奮想自己的生活發(fā)奮奮斗!
我想大家必須會(huì)選取站起來做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。文中有一段話就是這樣描述他所想的:我幻想奇異的冒險(xiǎn),幻想去實(shí)現(xiàn)偉大的業(yè)績,我不期望旁人的幫忙,也不期望幸運(yùn)之神的降臨,在這艱難困苦中,我的意志變的越來越堅(jiān)強(qiáng)。我開始懂得,一個(gè)人就是在周圍環(huán)境作斗爭的過程中成長起來的!
每到遇到極大的挫折,我們要明白高爾基先生的話,挫折時(shí)簡單的,只要我們?nèi)?yīng)對(duì)就是最大的成功!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十七
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
他四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起我們的童年,那是多么無憂無慮啊,在爸爸媽媽懷里撒嬌,在爺爺奶奶的.疼愛中成長,而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠(yuǎn)失去父親,母親也把他丟在了外祖父家。,想到以前,我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。
是啊,我們經(jīng)常對(duì)父母衣來伸手,飯來張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在,我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
作為21世紀(jì)的新少年,我們要努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將來為自己的理想而拼搏、奮斗,為人民、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們還要珍惜今天的美好生活,我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的,明天我們要用自己的努力去?i衛(wèi)美好的生活。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十八
童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧,高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)600字童年讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
在寒假,我讀了許多課外書,在這么多書中,最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時(shí)喪父,他的童年是在諾夫戈羅德度過的,也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年,他悲慘的命運(yùn)開始了。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著,外公不準(zhǔn)他這樣,又不準(zhǔn)他那樣,他好象在地獄中生活。
他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人,真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過,但是,因證據(jù)不足獲釋,可他還被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。在一九二八年時(shí),高爾基還不放棄那可貴的光陰,于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長篇小說《克里母。薩姆金的一生》,這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。
讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過,如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人,我一定會(huì)像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為,如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”,有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧,特別貪玩。但是,自從我看了《童年》這本書以后,我開始愛惜時(shí)間,我知道時(shí)間的重要性。所以,現(xiàn)在我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢來,循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來,不能太急于求成,揠苗助長,這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”,人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了,讓他們?cè)谕饷鏌o所事事?,F(xiàn)在的家長多數(shù)都認(rèn)為只要有錢有勢(shì),他們的兒女就一定能夠考上大學(xué)。其實(shí),光靠錢和勢(shì)力是不行的,在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國已經(jīng)將這些通過關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了。
每個(gè)人都擁有自己的童年,在這一時(shí)段,許多人影響了我們,給予我們?nèi)松鷨⒌稀D孟履潜酒胀ǖ拈W爍著光輝的書,再現(xiàn)高爾基的童年領(lǐng)跑者。
《童年》是高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部。在這本書中,高爾基描述了自己真實(shí)的童年生活,毫無潤色的獻(xiàn)給讀者。
書中,外祖母的形象最為光輝溫柔。與所有的外祖母一般慈祥,卻又是那么出眾。
在高爾基眼中,外祖母有著自己的上帝,她無時(shí)無刻不與上帝在一起。她知道關(guān)于上帝的許多故事,甚至看見過祭臺(tái)上的兩個(gè)天使!云霧一般、透亮透亮的兩個(gè)天使!她不但見過天使,還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車興高采烈的鬼,馬是烏黑烏黑的,都是被父母詛咒過的人。當(dāng)時(shí),那一車鬼正在娶親呢!
但不管是外祖父還是鬼,或是其他什么駭人的東西,外祖母都不怕,就是怕黑蟑螂怕得要命。即使蟑螂離她很遠(yuǎn),她也同樣能聽見它們?cè)谂馈K3T诎胍菇行寻⒘紊?,讓他去捉。若是沒尋到,就在不敢睡了,求著阿廖沙去捉。她對(duì)于自己怕蟑螂的解釋是不明白它們的用處,不知它們會(huì)帶來設(shè)么災(zāi)難。外祖母雖然年齡大了,受了一輩子苦,又有病,但依然聰明能干。在火災(zāi)發(fā)生時(shí),她從容地面對(duì),從容地指揮所有人的救火行動(dòng)。在熊熊大火面前,她不再是一個(gè)貧困的老夫人,而成了一個(gè)救火英雄!
小說的氣氛嚴(yán)肅、低沉,卻是以一個(gè)孩子的眼光來敘述的,這使一部悲劇不過于沉重,讓社會(huì)的殘酷添上童真,也遺留了高爾基童年的不幸與傷痛。
雖然社會(huì)是黑暗的,但在這一環(huán)境中,也不乏正直善良的人們。慈祥的祖母,影響了阿廖沙一生的思想道路。除了外祖母,還有樂觀能干的小茨岡、正直的老工人格里戈里、知識(shí)分子“好事情”······正是這一個(gè)又一普通人給予了阿廖沙力量,讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
世界文學(xué)巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說,它是高爾基成長的第一個(gè)足跡,書中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫面。
今年暑假,我認(rèn)真地閱讀了這部作品,有太多的感受和感悟。說起童年,在我的眼里,是陽光、幸福和快樂,可是,讀罷高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家,一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁,經(jīng)常打阿廖沙;兩個(gè)舅舅更是不喜歡阿廖沙;幼年喪父,十一歲時(shí)母親去世,外祖父破產(chǎn),走上社會(huì),獨(dú)立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事,潛移默化地教阿廖沙做一個(gè)樂觀、善良,富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。
阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的童年,阿廖沙在書中說道:小的時(shí)候,我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,阿廖沙們盡自己所能,慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的,但只要是知識(shí),就是最好的蜜!
這段話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)俄國的孩子多么渴望學(xué)習(xí)啊!當(dāng)時(shí)的學(xué)校少得可憐,大多數(shù)孩子只能在街上玩耍,雖然很想上學(xué),但條件不允許啊。阿廖沙們只能像這樣,抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)習(xí),充實(shí)自己。相比起來,我們現(xiàn)在簡直和阿廖沙們是天壤之別。我們的學(xué)校,一棟棟教學(xué)樓拔地而起,操場(chǎng)平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)電視,投影儀電腦,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認(rèn)真負(fù)責(zé),循循善誘的老師,我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的俄羅斯兒童聞所未聞,估計(jì)想都不敢想,但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福,不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不求上進(jìn),得過且過,虛度光陰。
讀完《童年》這部作品,我深深地意識(shí)到,我們的童年,看起來平平淡淡,有時(shí)候還有些小小的不如人意,但是比起阿廖沙的童年來,那簡直是天壤之別,不知要幸福多少倍!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不能低頭,做一個(gè)樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人!
我讀了高爾基的《童年》之后,心情久久不能平靜。
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰能不覺得恐慌和不安?!我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。
《童年》講述了高爾基黑暗的童年時(shí)光。
文中的主人公阿廖沙自幼喪父,跟著外祖母和母親來到了一下新城,住在了外祖父家中,在那,阿廖沙經(jīng)常挨外祖父的打,偶爾還會(huì)遭到其他人的謾罵。在這兒,阿廖沙交到了他人生中第一個(gè)朋友——茨岡。每次阿廖沙挨打,茨岡都會(huì)有他的胳膊擋幾下。因此,兩人之間的友情不斷加深??墒沁@段友情并不長久,茨岡抬十字架時(shí)不幸被壓死。此后不久,外祖父終于答應(yīng)跟舅舅們分家,搬進(jìn)了一棟又大又漂亮的樓房,可沒多長時(shí)間,米哈伊爾舅舅又揚(yáng)言要?dú)⑺劳庾娓?,外祖父聽說后叫了幾個(gè)人一起把米哈伊爾舅舅趕走了。
經(jīng)過這件事,外祖父又在纜索街上另買了一棟新房子,這兒十分清靜。在這里,阿廖沙又結(jié)識(shí)了”好事情“,他是一個(gè)不愛與他人交流交流,總把自己與他人隔開的人??蓻]過多久,”好事情“被外祖父趕走。阿廖沙又結(jié)識(shí)了彼得大伯,他是一個(gè)與外祖父長得很像的小老頭,說起話來總是滔滔不絕,但是不久后,因?yàn)楸说么蟛尠⒘紊橙ゴ蛩牧硗馊齻€(gè)朋友,阿廖沙便和彼得大伯做起了對(duì)。不久以后,他們被迫租了兩間地下室住,阿廖沙為了上學(xué),也只能抵用閑暇撿廢品賣掉當(dāng)學(xué)費(fèi)??墒牵哪赣H在不久之后去世了,外祖母去了一個(gè)富人家干活,阿廖沙被外祖父趕了出來,來到了人間。
讀完這本書,我明白了無論遇到什么困難,都要努力克服,只有這樣,才會(huì)迎來勝利的曙光。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十九
在夕陽的照射下,我輕輕地打開書柜,鄭重地拿出了《童年》,坐在陽臺(tái)上,心無旁騖地讀了起來。
童年的作者是高爾基,他是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人,也是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的杰出代表,代表作有短篇小說《伊則吉爾老婆子》,散文《海燕》以及長篇小說《母親》等。
《童年》這本書講述了我——阿廖沙在父親病死后,隨母親到外祖父家生活的經(jīng)歷。
童年對(duì)大多數(shù)人來說是溫暖的,但阿廖沙的童年是黑暗的,殘暴的。父親早早的就離世了,他和母親長期寄居在外祖父家,但外祖父常常家暴他們。有一次他把布染壞了,外祖父竟把他打暈死過去。多么令人同情呀!
這本書也是高爾基童年的真實(shí)寫照。在他那個(gè)黑暗的時(shí)代,生活中處處都蘊(yùn)藏著暴力、但高爾基并沒有因?yàn)榧彝サ牟恍?、身世的悲慘、時(shí)代的黑暗,而停止奮斗的腳步,而是用自己頑強(qiáng)的毅力和樂觀向上的態(tài)度去邁開沉重的腳步,最終他以優(yōu)異的成績考上了大學(xué),在長大后還成了中外聞名的文豪,寫了許多膾炙人口的作品。
與高爾基的童年相比,我的童年太幸福了,生活無憂無慮,事事被父母照顧得無微不至。有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐患∈虏豁樜倚?,我便?duì)他們發(fā)脾氣,真是不應(yīng)該?。∮袝r(shí)候我還經(jīng)不起挫折,一遇到困難就哭哭啼啼的?,F(xiàn)在我明白了,只有經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮,才更懂得雨后彩虹的美麗。
合上書,阿廖沙的故事在我的腦海中久久不能散去……。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二十
童年,是快樂的,是幸福的,是無拘無束,自由自在的。而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子,受盡了祖父的虐待,使我感慨萬千。
阿廖沙非??蓱z,3歲就失去了爸爸。媽媽只好帶他投奔姥爺,姥爺是吝嗇、貪婪、殘暴的人。有一次,脾氣暴躁的姥爺把阿廖沙打昏迷了。舅舅們也經(jīng)常為了分財(cái)產(chǎn)的事爭吵不斷,甚至大打出手。阿廖沙就是在這種令人窒息,充滿可怕景象的狹小天地里度過了自己的童年。
在這個(gè)“可怕”的家里,只有姥姥最疼愛阿廖沙。阿廖沙失去了爸爸,姥姥溫柔地照顧他;阿廖沙挨打了,姥姥就細(xì)心照顧他;晚上阿廖沙不想睡覺,姥姥就跟他講故事。他的姥姥如同冬日里的一縷陽光,讓阿廖沙有了生活的信心,學(xué)會(huì)了做人的道理,并且堅(jiān)信:黑暗終將過去,未來屬于光明。
過世界上有多少人因吃不上飯餓死的人?當(dāng)我們不寫作業(yè)時(shí),是否想過有多少人渴望著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。還應(yīng)該為那些貧困山里的孩子,獻(xiàn)出自己的一份力。只要人人都獻(xiàn)出一份愛,那么世界將會(huì)變得多么美好??!
《童年》這本書真是使我受益匪淺啊!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二十一
“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”——《繁星》作者高爾基出生于一個(gè)木匠家庭,他的童年遠(yuǎn)沒有詩中的美好,他父母早亡,十歲時(shí)便自立更生,四處漂泊流浪,嘗盡了人世間的辛酸。悲慘的童年與過早的社會(huì)底層的生活體驗(yàn)成為他寫作的源泉。
《童年》是高爾基根據(jù)自己童年而撰寫的一部小說,以主人公“阿廖沙”悲慘的成長經(jīng)歷,以一個(gè)孩子的視角批評(píng)了19世紀(jì)沙皇末期社會(huì)的腐敗、衰敗和沒落,又不失為是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。
阿廖沙自小經(jīng)歷了許多死亡,從自小喪父并不能理解死亡的含義,到母親死后對(duì)死亡的麻木。父親死后,母親的冷漠,外祖父的殘暴,舅舅們的自私使他幼小的心靈受到了創(chuàng)傷。
有一次外祖父的毒打使他失去了知覺,與死神打了個(gè)賭——那時(shí)的他還不識(shí)字。
只有外祖母給了他溫暖和希望,使他看到了光明。在黑暗里,永遠(yuǎn)有一種叫光明的東西,在隱隱放光,在逆風(fēng)飛翔。不管它多么渺小無望,只要心中有希望,它一定會(huì)沖破黑暗,照亮世界的每一寸角落,生生不息。
在作品的末尾,有這樣一句話:“就這樣,我走向了人間?!背砷L究竟是什么,是破繭成蝶的痛處?是風(fēng)雨打磨的卵石?痛并快樂著。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二十二
最近,我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時(shí),我想起了我們現(xiàn)在的生活,跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
與阿廖沙的童年相比,我們的童年是幸福的。我們的親人都對(duì)我們很好,如今世界和平,我們的社會(huì)愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活,我們嫌這不好吃,嫌那件衣服不好看……在困難面前,我們總是搬出父母,要知道父母也會(huì)老,我們會(huì)長大,這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì)。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長久,有所爭取,才會(huì)得到。
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童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二十三
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙(高爾基)的悲慘童年。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過童年的事。在那里,外祖母是他唯一最親近的人。之后,他歷經(jīng)了許許多多的`磨難,他只上了三年學(xué),11歲就走上社會(huì),過早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工,搬運(yùn)工,守夜人等。16歲時(shí),他只身來到喀山進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與生命的斗爭中,他深入俄國社會(huì)的最底層和各個(gè)階層的各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它始終都是我們一生最難忘、最珍貴的一段時(shí)光。
是啊,我們經(jīng)常過著“衣來伸手飯來張口”的生活,只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨而從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩,這種日子過久了,心里自然覺得不是滋味。而阿廖沙那個(gè)年代呢?很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他,辱罵他,欺負(fù)他。我有時(shí)也會(huì)有些想不明白,那些人做這些損人但不利己的事情干嘛,這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會(huì)有這種事情發(fā)生嗎?當(dāng)時(shí)正處在沙皇的殘酷統(tǒng)治時(shí)期,社會(huì)十分黑暗,人們都把精神寄托予宗教,每天都要做祈禱。然而,阿廖沙單純,完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,反而始終保持著自己高尚的思想,然而這種習(xí)慣穿了他的一生,為我們描繪出當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和人性的黑暗面。他1589年開始他的小說的創(chuàng)作生涯,最終成為聞名中外的文豪。
阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我,同樣也屬于你。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),回想一下童年時(shí)代對(duì)自己,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你省出無限感慨。所以我們要更加珍惜如今美滿的生活。
但高爾基不為所動(dòng),因?yàn)樗凶约旱娜松拍睢.?dāng)然,在他遭遇挫折的時(shí)候,也曾有過自殺的念頭,但高爾基最終還是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下來。
如今,童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,留下我們對(duì)童年最美好的印象!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇一
當(dāng)我讀到“外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來,推到了外祖母,把我搶過去?!睍r(shí),覺得外祖父真是一個(gè)魔鬼,連這么小的孩子都不放過。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭,又摸了摸我的頭,開始講他小時(shí)候的事,干瘦的身體輕輕地晃著?!睍r(shí),我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切,和兇暴殘酷的打我的那時(shí)候的他比起來,簡直是兩個(gè)人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切,小主人公和他的外祖父又和好啦。
當(dāng)我讀到“茨岡說:”我用和條胳膊去擋鞭子,想把那樹條子擋段,這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時(shí),把你抱走了。“時(shí),覺得很感動(dòng)。茨岡和小主人公沒有一點(diǎn)親戚關(guān)系,只是普通的朋友關(guān)系,卻要不顧自身危險(xiǎn)替小主人公擋鞭子。他這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
《童年》這本書讓我學(xué)到了很多東西。我希望大家也讀一讀,相信你們和我一樣,也能學(xué)到很多東西。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二
當(dāng)我讀完《童年·在人間·我的大學(xué)》這篇書時(shí),我感到高爾基小時(shí)候的生活并不是非??鞓罚麉s交到了許多朋友。
因?yàn)槲覐臅兄懒烁郀柣谛〉臅r(shí)候父親就去世了,善良的母親因?yàn)闆]有錢去養(yǎng)活他,所以只好把他送到外祖父的家里。然而,不幸的是他的母親在他的外祖父家走了。高爾基只上過三年學(xué),十一歲就去干各種各樣的雜活,比如說:學(xué)徒工,洗碗工,面包工,守夜人等等。
有一天,高爾基去了“善良號(hào)”的輪船上,在那里,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)全身穿著白衣服,每個(gè)手指上都長著毛,兩只大耳朵里也豎著毛,他的名字叫:斯穆雷。他經(jīng)常讓高爾基給他念書聽,斯穆雷的那只黑鐵皮箱里藏著許多書,比如:《奧米爾訓(xùn)練》、《炮兵記事》、《論臭蟲之危害及消滅方法》等。高爾基在那,是一個(gè)洗碗工,每次斯穆雷都讓高爾基放下手中的活,給他念書聽。光替高爾基干活的人叫做:馬克西姆。
等高爾基又回到家里時(shí),高爾基已經(jīng)改變了許多,比如說:他竟然喜歡上了吸煙!他的'外祖父見到這樣,就給高爾基的外祖母說,外祖母就陰陽怪氣的說高爾基:“你怎么抽煙!”還裝模作樣的打了高爾基一下。高爾基就非常生氣,跑到了一個(gè)角落里,他的外祖母悄悄地對(duì)高爾基說:“我只是做給你外祖父看的,他現(xiàn)在跟小孩子一樣?!备郀柣み^頭一看,他的外祖父像一個(gè)小孩子一樣幸災(zāi)樂禍。
在高爾基上大學(xué)的時(shí)候,他已經(jīng)長大了,他又認(rèn)識(shí)了一個(gè)名字叫做:霍霍爾。霍霍爾是一個(gè)有胡子的一個(gè)老頭。在那里,高爾基和霍霍爾發(fā)生了許多事情。我就不一一說了。最后,高爾基到了另一個(gè)漁場(chǎng)里找到了一份新的工作。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇三
今天,我讀完了童年這本內(nèi)容豐富的小說,我思緒萬千。
這本書的作者是蘇聯(lián)的著名作家高爾基,他根據(jù)自己童年的遭遇編寫了一個(gè)動(dòng)人的故事,里面的人物栩栩如生。主人公阿廖沙3歲喪父,和母親一起住在外公家,外公對(duì)他不好,十分自私,兩個(gè)舅舅也性情殘暴,只有年邁的外婆和母親撫養(yǎng)、關(guān)愛他,他也十分懂事,受了委屈從不哭鬧。
阿廖沙是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,更是個(gè)刻苦、懂事的人。當(dāng)外祖父與外祖母分家后,分文無收的外祖母陷入困境,正上學(xué)的阿廖沙得知后,他便決心幫外婆賺錢,每天剛放學(xué),他便背著沉甸甸的書包在骯臟的墻角處拾垃圾,有時(shí)一個(gè)鐵片能賣10個(gè)盧布,相當(dāng)于他和外祖母一天的開銷,就這樣他用撿垃圾得的錢滿足了經(jīng)濟(jì)需要費(fèi)。
阿廖沙這個(gè)懂事的人值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí),《童年》真是一本好書。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇四
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵,打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破產(chǎn)了,便走上社會(huì)獨(dú)自謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十三歲了,當(dāng)年的.高爾基走上了獨(dú)自謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔?,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一篇后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等爸爸來教我,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,老師要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和思考的能力。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,如同意盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿廖沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵,打架之類的事件,又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文,《將心比心》,如果我們生活中能將心比心,就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。
讀了童年這本書以后,不金讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇五
讀了高爾基的《童年》后,我的心情久久不能平靜,這本書向讀者展現(xiàn)了小說主人公阿廖沙童年時(shí)期在外祖父家的生活,記錄了在沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)底層人民代表阿廖沙的心路歷程。
小說主人公阿廖沙的生活環(huán)境很艱苦。他三歲時(shí)父親就去世了,和媽媽來到外公家。外公是一個(gè)性情暴燥、自私的人,他的兩個(gè)舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受虐待,外公經(jīng)常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱,但他熬了過來,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈服的精神支撐著他。十一歲時(shí)他離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì),開始了新的生活。
書中十分成功地塑造了多個(gè)人物角色,例如外祖母這一角色,每當(dāng)阿廖沙被外祖父打罵,心里難受的時(shí)候,外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說真實(shí)地描寫了十九世紀(jì)七十至九十年代俄國混亂的社會(huì),展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,讓人真切地體會(huì)到沙皇專制制度的.腐敗。
小說主人公的童年是灰暗的,家庭是不幸的,周圍有著許多殘酷的事情,令他難以至信。比起阿廖沙的童年,我們的童年是十分歡樂的,無憂無慮。我們的家庭生活中沒有勾心斗角,不會(huì)為了爭奪財(cái)產(chǎn)爾虞我詐、打架斗毆,更不會(huì)發(fā)生一些殘忍的事情。我們不愁吃不愁穿,還可以上學(xué),不會(huì)有戰(zhàn)爭,而建立這美好生活的基礎(chǔ)是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國家繁榮昌盛、蒸蒸日上,我們應(yīng)該珍惜這一切,努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。但現(xiàn)實(shí)生活中,有人并不知足,總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨(dú)自為了生存而憂愁,我們應(yīng)該感謝擁有的這一切,不能浪費(fèi),應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
從現(xiàn)在開始,我們不再奢侈,不再浪費(fèi),應(yīng)該為長輩們著想,體諒他們,滿足自己的幸福生活,更要拼搏進(jìn)取,努力創(chuàng)造更加美好的生活。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇六
《童年》與《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱之為高爾基的“自傳三部曲”。讀了《童年》這本書,阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神,值得我們?nèi)ベ潛P(yáng),去學(xué)習(xí)。
在外祖父家,在那個(gè)被陰云籠罩的家庭里,阿廖沙倍受欺凌。但是,他并不屈服,勇于挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威,就是用鞭子暴打也還是如此。在陰暗之余,阿廖沙同時(shí)也體會(huì)到了溫暖。外祖母的呵護(hù)讓他感受到了親情的美好,茨岡尼克、“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……在這黑暗無邊的日子里,他仍然能發(fā)現(xiàn)陽光——生活中的真、善、美。也正因?yàn)檫@些,讓他在飽受磨難的.同時(shí),能夠一直保持著兒童美好的天性:好奇心和求知欲,也讓他更加的堅(jiān)強(qiáng)。
阿廖沙是個(gè)懂事的孩子,他自立自強(qiáng),在很小的時(shí)候就能自食其力,靠在街頭撿破爛來養(yǎng)活自己……在他身上,我們的不足顯而易見。
盡管我們生活中可能并沒有那么多挫折與坎坷,但我們也應(yīng)該像阿廖沙一樣,堅(jiān)強(qiáng)而樂觀地面對(duì)生活,讓生活變得有滋有味,畢竟沒有經(jīng)過考驗(yàn)的麥子只是一個(gè)空殼罷了。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇七
這個(gè)暑假里,我讀了《童年》這一本書,這本是高爾基的著作。
童年,有歡樂的,有幸酸的,還有悲慘的。而主人公阿廖沙的童年就是悲慘的。
阿廖沙在幼年時(shí),他的父親就永遠(yuǎn)的離開了他,這不得不使他感到孤獨(dú)與寂寞,也不不時(shí)的讓人對(duì)他的童年產(chǎn)生了憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可與此同時(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅竟然為了爭奪家產(chǎn)而不惜一切代價(jià)來陷害對(duì)方,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已深深的刻在了他的心中,這讓他感到了這時(shí)社會(huì)的黑暗與恐怖,由此讓他感到了陣陣的心寒。
而且外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!我們不知到比他好上多少倍所以我們應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
然而阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
這一本書充分的體現(xiàn)出了古人的一句話,就是逆境成才!
正因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活不知到比高爾基的生活好上多少倍,所以我們應(yīng)該比高爾基更加的努力學(xué)習(xí),成為祖國下一代的棟梁。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇八
在我們的記憶中,童年是美麗、幸福、純真的。而當(dāng)我在假期中讀完《童年》后,我了解到了一種童年,那是阿廖沙一波三折的曲折童年。
《童年》的主人公阿廖沙在他三歲時(shí)父親便去世了,他便隨著母親與外祖母一同去外祖父家開始了一段全新生活。但在這個(gè)家庭里到處是爭吵和打架。因?yàn)檫@個(gè)家庭里充滿自私、貪婪與粗野。阿廖沙也僅能從外祖母這個(gè)和藹親切的女人那兒得到一些溫暖。他親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪財(cái)產(chǎn)所表現(xiàn)出的自私與貪婪,這種現(xiàn)實(shí)生活中的善惡愛恨在他幼小的'心靈上留下極為深刻的印象。全書以外祖父叫阿廖沙去要飯結(jié)尾。同時(shí)也揭露了前蘇聯(lián)人民悲慘的生活。
我一直以為童年是一生中最美好的時(shí)光,而高爾基的童年卻又如此悲慘。我們生活在和平、美好的二十一世紀(jì),我們是多么幸運(yùn)?。「改笍男?duì)我們無微不至的關(guān)懷,當(dāng)我們有困難時(shí),父母也會(huì)幫助我們解決,和小伙伴們玩游戲,都是我們感到無比幸福,和阿廖沙的生活相比簡直是天壤之別。我們要什么就有什么,而阿廖沙只能奢望,只能幻想。
所以,我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活,珍惜這來之不易的光陰,在這優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中努力學(xué)習(xí),還不應(yīng)浪費(fèi)光陰。說道這里,我就想起以前的一個(gè)周末,父母有事不能回家,于是我就高興極了,心想:反正沒有人管,先痛快地玩上一玩。結(jié)果一天的光陰被我白白浪費(fèi)掉餓了。當(dāng)爸爸媽媽晚上回來時(shí),我的作業(yè)還一字未動(dòng),每想起這件事情,我就特別后悔。因?yàn)?,時(shí)間就是金錢。丟失、浪費(fèi)時(shí)間是最愚蠢的行為,我們應(yīng)珍惜我們所擁有的一切。
那么,從新的一年開始我們不再浪費(fèi),珍惜生命中的一切!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇九
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我是我最寶貴的收藏,但是,就高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
在寒假中我看了不少書,對(duì)《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解,《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》),它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我感到很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐?。記得在小時(shí)候,我很調(diào)皮,也很淘氣,經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次,舅媽幫我買了幾條小金魚,但她沒告訴我怎么養(yǎng)就出去買東西了,爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶,靈機(jī)一動(dòng),把花瓶拿下來,拿走里面的花,加了點(diǎn)水,把小金魚放了進(jìn)去。看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去,心里樂滋滋的。到了晚上,媽媽回來了,看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶,就笑著問我:“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。媽媽一聽,說道:“啊?不會(huì)吧!你把金魚放在花瓶里了。不行,這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢?!蔽叶挍]說,把花瓶抱進(jìn)房間,就是不讓她們拿走。最后,媽媽拿我沒轍,只好打電話給外婆,告訴她事實(shí),姥姥聽了這件事,也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!
看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》和《我的大學(xué)》)。它講述的是阿廖沙(高爾基原名阿列克謝的昵稱)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。文中的主人公阿廖沙就是作者高爾基的真實(shí)寫照。
主人公阿廖沙悲慘的童年生活打動(dòng)著我:阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家。外祖父開了一家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈,整日為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆,瘋狂虐待自己的妻子。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里也不乏溫暖與光明。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱智、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。外祖母那對(duì)世界無私的愛豐富了阿廖沙,使阿廖沙充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。這種存在現(xiàn)實(shí)生活中的'愛與恨以及善與惡在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
與阿廖沙相比,我們的童年生活是沒有煩惱和痛苦的,更是無憂無慮的。有許多小孩子是家里的“小皇帝”“小公主”,是父母的“掌上明珠”,從來沒有經(jīng)歷過被人用鞭子抽打的滋味。那一定是一種無法想象的痛苦吧!如此比較,我們的童年生活和阿廖沙的童年生活真是天壤之別啊!
我細(xì)細(xì)品讀完《童年》后,感受頗深:我們現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的,因此,我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的幸福生活!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十一
《童年》大家知道嗎?它可是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。
這本書是高爾基自傳體三部曲中的第一部,內(nèi)容包括了高爾基幼年三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。它詳細(xì)地描繪了高爾基的童年。我讀完這本書時(shí),感覺高爾基的童年過得好不快樂,而我們的童年卻跟他的童年恰恰相反,我們的童年過得像神仙的生活一樣,。我們是衣來伸手,飯來張口,而高爾基呢,他差不多經(jīng)常被外祖父的.毒打,和我們的童年是天壤之別的。本書的人物有許多,我最喜歡高爾基的外祖母了。高爾基的外祖母仁慈、聰明,對(duì)生活的美好品質(zhì)有信心,對(duì)周圍的人散發(fā)著明亮的光輝。
我來說說我的童年吧。
我的童年過得可愉快了,爸爸媽媽、爺爺奶奶都把我當(dāng)做掌上明珠,有好吃的都給我,危險(xiǎn)的東西都放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
又一次,爸爸媽媽帶我去兒童樂園玩。我一蹦三尺高,牽著爸爸媽媽的大手手,甩來甩去的,別提有多高興了!來到兒童公園,我就拉著爸爸媽媽去撈魚。池里有許多金魚,魚的顏色豐富多彩:有黃的,有黑的,有紅白相間的,漂亮極了!我拿著一個(gè)小網(wǎng),往池里一撈,一條紅色的魚就被我撈上來了,媽媽在一旁說道:“寶貝女兒真棒!”“讓我來試試?!卑职终f道。他往水里一撈,嘿嘿,半毛都沒撈到,我在一旁笑著,說:“爸爸撈不到,讓媽媽來!”媽媽聽了,撈了起來。媽媽的運(yùn)氣比爸爸的運(yùn)氣好多了,媽媽一撈就撈到了,一會(huì)兒,媽媽又撈到了一條,我開心極了,在一旁玩著剛才撈到的魚兒。那天,我還玩了許多的游戲。
高爾基還有許多的作品,大家要看嗎?
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十二
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親跟外祖母帶到外祖父家,在那里,到處是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活跟獨(dú)立思考的能力。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的.外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰能關(guān)心別人、幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容跟理解。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人跟做事。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十三
提到童年,大家都一定偷偷抿嘴笑,但阿廖沙的童年卻與眾不同。我讀完《童年》這本書深有感觸。
高爾基在《童年》中敘述了了阿廖沙在父親去世以后隨母寄居在外祖父家中的故事。同時(shí),阿廖沙也目睹了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而爭吵、打架以及生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。他十一歲時(shí)喪母,外祖父也破了產(chǎn),他只好出去社會(huì)打拼。
在我們的人生當(dāng)中有喜有悲。正如阿廖沙在俄羅斯社會(huì)底層中不怕困難,茁壯成長。
想想,我的童年是充滿童趣的。
說干就干,我疾步走向廚房,去向姥姥要雞蛋。
“姥姥,我要一個(gè)雞蛋?!蔽艺f。
“要雞蛋干嘛?”姥姥納悶了。
“我要孵雞蛋!”
“孵雞蛋干嘛?會(huì)臭的?!崩牙岩贿叧床艘贿厡?duì)我說。
“不行,我一定要孵。”我堅(jiān)持自己的想法。
姥姥最終還是熬不過我的苦肉計(jì),只好答應(yīng)我,從冰箱里拿了個(gè)雞蛋。
我興高采烈、蹦蹦跳跳地回了自己的房間。關(guān)上門,準(zhǔn)備實(shí)施我的偉大計(jì)劃。我回想了一下,書上說:孵雞蛋一定要有足夠的溫度。于是我想了想,我便七手八腳地拿起襪子,毛巾等東西。我這是要干嘛呢?我把所有的衣物全部裹在了雞蛋上。把雞蛋包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不露一點(diǎn)兒縫隙,生怕它“著涼”。為了再加強(qiáng)溫度,我又學(xué)著雞媽媽坐在了雞蛋上。
五分鐘過去了,三十分鐘過去了,一小時(shí)過去了,時(shí)間如流水般,怎么也抓不住,已經(jīng)過去了兩個(gè)小時(shí)。我已經(jīng)精疲力盡了。
不行,這么一直做下去不是個(gè)辦法,我得再想一個(gè)辦法來。我絞盡腦汁、冥思苦想。突然我靈機(jī)一動(dòng),“再加一層棉被不就行了嗎?”說罷,我又把被子裹了上去,這時(shí)的雞蛋就像個(gè)粽子,肥肥胖胖的。我又安心地繼續(xù)做我的事情了。
就這樣一天,兩天,終于等到了25天了。我懷著忐忑不安,又有點(diǎn)激動(dòng)的心情,用發(fā)抖的手去一層一層翻開被子,就好似在揭開謎底一樣。只剩下最后一層的時(shí)候,我突然聞到了一股臭味,但是我也管不了那么多了,翻開的最后一層的時(shí)候,我被眼前的景象嚇了一跳:蛋殼上面已經(jīng)布滿了霉菌,就像一個(gè)透明的寶石上面布滿了瑕疵。而且他還留著蛋清,一直淌到被子上。
突然,爸爸出現(xiàn)在了我的眼前,他似乎也聞到了那一股臭味,問:“龍龍,什么葉道?”
“額……”我支支吾吾地說。
童年的一幕幕總令人向往,我們的童年是多么幸福,讓我們都像阿廖沙那樣,有著頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的信念,樂觀的生活態(tài)度,茁壯成長!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十四
天空中烏云密布,大地一片黑暗,似乎不會(huì)再有光明出現(xiàn)了。許多人在這樣的環(huán)境里沉淪。高爾基生活在那樣的社會(huì)里,讀者不免為他擔(dān)心:童年的高爾基會(huì)不會(huì)同樣沉淪在那個(gè)社會(huì)呢?事實(shí)證明,人們的擔(dān)憂是多余的。他并沒有在黑暗中沉淪。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十五
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過,童年里有快樂,有幸福,童年是美妙的,童年是溫暖的,有很多事情值得回憶。而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲就失去了父親,失去了父愛,跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,不幸的生活降臨到他頭上。外祖父的脾氣十分暴躁,經(jīng)常打他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,只有外祖母疼愛他。就在這樣不幸的生活中,他仍然堅(jiān)強(qiáng)地走下去,不管遇到什么困難,都不放棄。
阿廖沙的童年跟我們比起來是在太悲慘了!不像我們的童年,如此幸??鞓?。我們都出生在一個(gè)有山有水的好地方,整天被父母寵愛,坐在明亮的教師里上課,而且有非常豐富的大餐可以吃。想要什么就有什么,想怎么樣就怎么樣,大人都會(huì)滿足我們的要求。還有非常好的伙伴跟我們一起玩。過著無憂無慮的生活。而阿廖沙卻整天別人欺負(fù),吃不飽,穿不暖,還有人來傷害他。
天哪,我們的童年跟阿廖沙相比簡直天壤之別。可是我們不用像阿廖沙那樣,11歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但我們應(yīng)該不再浪費(fèi),懂得去珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母每天對(duì)我們的叮囑,其實(shí)是關(guān)心我們,所有我們要懂得體諒他們,為父母著想。
現(xiàn)在,我們的童年就要走了,迎來的是精力充沛的少年時(shí)代。所以我們更應(yīng)該珍惜童年時(shí)代幸福美滿的生活,珍惜童年最后的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),天天向上。對(duì)得起父母,對(duì)得起同學(xué),對(duì)得起老師。
從現(xiàn)在開始,不再渴望榮華富貴,不再浪費(fèi)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,關(guān)心別人,為別人著想。為了我們美好的將來,為了我們到“人間”的那一天,留下我們對(duì)童年最美好的.印象吧!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十六
《童年》是高爾基的自傳小說三部曲的第一部,第二、三部為《在人間》和《我的大學(xué)》,高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)童年讀后感600字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說他身上有臭味,我覺得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書,終于取得優(yōu)異的成績,受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。
我和書沉思,不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來,我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
這本書主要講了阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自我,我今年也是十一歲了,然后當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自我無論做什么事,還要父母給我?guī)兔?,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自我動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自我洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣貌,臟的地方還是臟,所以爸爸批評(píng)我依靠性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的潛力。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終持續(xù)著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿廖沙感覺到自我的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人,、幫忙別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?對(duì)孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。
今天我讀完了《童年》時(shí),感覺高爾基生活年代原來如此的混亂,生活很不穩(wěn)定,一會(huì)兒到這家,一會(huì)兒到那家,真可憐呀!我還覺得高爾基的舅舅們很不團(tuán)結(jié),并且很壞,比如只要見到就要打架,還有他們總是嚷嚷著要分家。我還覺得外祖母的脾氣總是怪怪的,有時(shí)對(duì)高爾基像對(duì)小鳥一樣溫柔,有時(shí)對(duì)高爾基像對(duì)野獸一樣嚴(yán)厲。另外。我還覺得外祖母是一個(gè)慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,胸懷狂逛,善于忍讓的人,在這個(gè)故事中我最不喜歡外祖父,因?yàn)橥庾娓附?jīng)常毒打外祖母和孩子們,比如因?yàn)橐粋€(gè)孩子染壞一匹布,被外祖父打得昏過去了。讓我最不能忍受的是他竟然慫恿幫工偷東西。我覺得外祖父是一個(gè)貪婪,專橫,殘暴的人。我最喜歡的人是“小茨岡”,因?yàn)槊看胃郀柣淮驎r(shí)“小茨岡”都挺身而出露出自己的胳膊讓樹干打在他的胳膊上,希望把樹干弄斷時(shí)外祖母能把高爾基弄走,這是多么難得的友情呀!
通過讀這本書,我覺得我們應(yīng)該做一個(gè)勇敢、正直、充滿愛心的人!
閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸。
具體資料是這樣的:馬克西姆·高爾基是俄國近代著名作家,世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大代表。《童年》是作者的傳體三部曲,寫主人公阿穆沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動(dòng)的描述了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。作品中的主人公阿穆沙也就是高爾基先生本人,這一形象既是作者早年的生活寫照,也是俄國人民,個(gè)性是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后總走向生活的典型。
這篇作集我覺得一是寫出高爾基先生童年至青年時(shí)期的事情,還在隱隱約約中告訴我們做人的道理--要堅(jiān)持不懈!
沒有錯(cuò)文章的開頭就是寫作者離開了死去的父親極度悲哀,但是在自己的不懈發(fā)奮下最后走向了成功。
假如說生活中你也遇到了同樣的挫折你會(huì)怎樣辦?是正因父母離開一向悲哀,不肯自己堅(jiān)持做自己的目標(biāo);還是跌倒了再爬起來自己發(fā)奮想自己的生活發(fā)奮奮斗!
我想大家必須會(huì)選取站起來做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。文中有一段話就是這樣描述他所想的:我幻想奇異的冒險(xiǎn),幻想去實(shí)現(xiàn)偉大的業(yè)績,我不期望旁人的幫忙,也不期望幸運(yùn)之神的降臨,在這艱難困苦中,我的意志變的越來越堅(jiān)強(qiáng)。我開始懂得,一個(gè)人就是在周圍環(huán)境作斗爭的過程中成長起來的!
每到遇到極大的挫折,我們要明白高爾基先生的話,挫折時(shí)簡單的,只要我們?nèi)?yīng)對(duì)就是最大的成功!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十七
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
在雪花的陪伴下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
他四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
回想起我們的童年,那是多么無憂無慮啊,在爸爸媽媽懷里撒嬌,在爺爺奶奶的.疼愛中成長,而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠(yuǎn)失去父親,母親也把他丟在了外祖父家。,想到以前,我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。
是啊,我們經(jīng)常對(duì)父母衣來伸手,飯來張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩。現(xiàn)在,我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望,應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
作為21世紀(jì)的新少年,我們要努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將來為自己的理想而拼搏、奮斗,為人民、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們還要珍惜今天的美好生活,我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的,明天我們要用自己的努力去?i衛(wèi)美好的生活。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十八
童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧,高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)600字童年讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
在寒假,我讀了許多課外書,在這么多書中,最令我感動(dòng)的要數(shù)《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時(shí)喪父,他的童年是在諾夫戈羅德度過的,也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年,他悲慘的命運(yùn)開始了。他的行動(dòng)都被他的外公監(jiān)視著,外公不準(zhǔn)他這樣,又不準(zhǔn)他那樣,他好象在地獄中生活。
他雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是競(jìng)?cè)贿€能成為一位如此杰出的人,真是了不起!高爾基曾經(jīng)被沙皇逮捕過,但是,因證據(jù)不足獲釋,可他還被警察秘密監(jiān)視。他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。在一九二八年時(shí),高爾基還不放棄那可貴的光陰,于是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長篇小說《克里母。薩姆金的一生》,這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日于哥爾克病逝。
讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過,如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人,我一定會(huì)像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為,如果我們?cè)谶@樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,是多么難得呀!這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個(gè)特別調(diào)皮的“假小子”,有時(shí)間還和小朋友打打鬧鬧,特別貪玩。但是,自從我看了《童年》這本書以后,我開始愛惜時(shí)間,我知道時(shí)間的重要性。所以,現(xiàn)在我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢來,循序漸進(jìn)。我們的學(xué)習(xí)也要慢慢來,不能太急于求成,揠苗助長,這樣便會(huì)前功盡棄。因?yàn)楝F(xiàn)在要求為學(xué)生“減負(fù)”,人們對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)更加輕視了,讓他們?cè)谕饷鏌o所事事?,F(xiàn)在的家長多數(shù)都認(rèn)為只要有錢有勢(shì),他們的兒女就一定能夠考上大學(xué)。其實(shí),光靠錢和勢(shì)力是不行的,在二十一世紀(jì)這個(gè)正在前進(jìn)的中國已經(jīng)將這些通過關(guān)系上大學(xué)的事一掃而空了。
每個(gè)人都擁有自己的童年,在這一時(shí)段,許多人影響了我們,給予我們?nèi)松鷨⒌稀D孟履潜酒胀ǖ拈W爍著光輝的書,再現(xiàn)高爾基的童年領(lǐng)跑者。
《童年》是高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部。在這本書中,高爾基描述了自己真實(shí)的童年生活,毫無潤色的獻(xiàn)給讀者。
書中,外祖母的形象最為光輝溫柔。與所有的外祖母一般慈祥,卻又是那么出眾。
在高爾基眼中,外祖母有著自己的上帝,她無時(shí)無刻不與上帝在一起。她知道關(guān)于上帝的許多故事,甚至看見過祭臺(tái)上的兩個(gè)天使!云霧一般、透亮透亮的兩個(gè)天使!她不但見過天使,還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車興高采烈的鬼,馬是烏黑烏黑的,都是被父母詛咒過的人。當(dāng)時(shí),那一車鬼正在娶親呢!
但不管是外祖父還是鬼,或是其他什么駭人的東西,外祖母都不怕,就是怕黑蟑螂怕得要命。即使蟑螂離她很遠(yuǎn),她也同樣能聽見它們?cè)谂馈K3T诎胍菇行寻⒘紊?,讓他去捉。若是沒尋到,就在不敢睡了,求著阿廖沙去捉。她對(duì)于自己怕蟑螂的解釋是不明白它們的用處,不知它們會(huì)帶來設(shè)么災(zāi)難。外祖母雖然年齡大了,受了一輩子苦,又有病,但依然聰明能干。在火災(zāi)發(fā)生時(shí),她從容地面對(duì),從容地指揮所有人的救火行動(dòng)。在熊熊大火面前,她不再是一個(gè)貧困的老夫人,而成了一個(gè)救火英雄!
小說的氣氛嚴(yán)肅、低沉,卻是以一個(gè)孩子的眼光來敘述的,這使一部悲劇不過于沉重,讓社會(huì)的殘酷添上童真,也遺留了高爾基童年的不幸與傷痛。
雖然社會(huì)是黑暗的,但在這一環(huán)境中,也不乏正直善良的人們。慈祥的祖母,影響了阿廖沙一生的思想道路。除了外祖母,還有樂觀能干的小茨岡、正直的老工人格里戈里、知識(shí)分子“好事情”······正是這一個(gè)又一普通人給予了阿廖沙力量,讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
世界文學(xué)巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說,它是高爾基成長的第一個(gè)足跡,書中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫面。
今年暑假,我認(rèn)真地閱讀了這部作品,有太多的感受和感悟。說起童年,在我的眼里,是陽光、幸福和快樂,可是,讀罷高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家,一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁,經(jīng)常打阿廖沙;兩個(gè)舅舅更是不喜歡阿廖沙;幼年喪父,十一歲時(shí)母親去世,外祖父破產(chǎn),走上社會(huì),獨(dú)立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事,潛移默化地教阿廖沙做一個(gè)樂觀、善良,富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。
阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的童年,阿廖沙在書中說道:小的時(shí)候,我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,阿廖沙們盡自己所能,慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的,但只要是知識(shí),就是最好的蜜!
這段話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)俄國的孩子多么渴望學(xué)習(xí)啊!當(dāng)時(shí)的學(xué)校少得可憐,大多數(shù)孩子只能在街上玩耍,雖然很想上學(xué),但條件不允許啊。阿廖沙們只能像這樣,抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)習(xí),充實(shí)自己。相比起來,我們現(xiàn)在簡直和阿廖沙們是天壤之別。我們的學(xué)校,一棟棟教學(xué)樓拔地而起,操場(chǎng)平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)電視,投影儀電腦,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認(rèn)真負(fù)責(zé),循循善誘的老師,我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的俄羅斯兒童聞所未聞,估計(jì)想都不敢想,但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福,不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不求上進(jìn),得過且過,虛度光陰。
讀完《童年》這部作品,我深深地意識(shí)到,我們的童年,看起來平平淡淡,有時(shí)候還有些小小的不如人意,但是比起阿廖沙的童年來,那簡直是天壤之別,不知要幸福多少倍!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不能低頭,做一個(gè)樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人!
我讀了高爾基的《童年》之后,心情久久不能平靜。
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰能不覺得恐慌和不安?!我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。
《童年》講述了高爾基黑暗的童年時(shí)光。
文中的主人公阿廖沙自幼喪父,跟著外祖母和母親來到了一下新城,住在了外祖父家中,在那,阿廖沙經(jīng)常挨外祖父的打,偶爾還會(huì)遭到其他人的謾罵。在這兒,阿廖沙交到了他人生中第一個(gè)朋友——茨岡。每次阿廖沙挨打,茨岡都會(huì)有他的胳膊擋幾下。因此,兩人之間的友情不斷加深??墒沁@段友情并不長久,茨岡抬十字架時(shí)不幸被壓死。此后不久,外祖父終于答應(yīng)跟舅舅們分家,搬進(jìn)了一棟又大又漂亮的樓房,可沒多長時(shí)間,米哈伊爾舅舅又揚(yáng)言要?dú)⑺劳庾娓?,外祖父聽說后叫了幾個(gè)人一起把米哈伊爾舅舅趕走了。
經(jīng)過這件事,外祖父又在纜索街上另買了一棟新房子,這兒十分清靜。在這里,阿廖沙又結(jié)識(shí)了”好事情“,他是一個(gè)不愛與他人交流交流,總把自己與他人隔開的人??蓻]過多久,”好事情“被外祖父趕走。阿廖沙又結(jié)識(shí)了彼得大伯,他是一個(gè)與外祖父長得很像的小老頭,說起話來總是滔滔不絕,但是不久后,因?yàn)楸说么蟛尠⒘紊橙ゴ蛩牧硗馊齻€(gè)朋友,阿廖沙便和彼得大伯做起了對(duì)。不久以后,他們被迫租了兩間地下室住,阿廖沙為了上學(xué),也只能抵用閑暇撿廢品賣掉當(dāng)學(xué)費(fèi)??墒牵哪赣H在不久之后去世了,外祖母去了一個(gè)富人家干活,阿廖沙被外祖父趕了出來,來到了人間。
讀完這本書,我明白了無論遇到什么困難,都要努力克服,只有這樣,才會(huì)迎來勝利的曙光。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇十九
在夕陽的照射下,我輕輕地打開書柜,鄭重地拿出了《童年》,坐在陽臺(tái)上,心無旁騖地讀了起來。
童年的作者是高爾基,他是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人,也是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的杰出代表,代表作有短篇小說《伊則吉爾老婆子》,散文《海燕》以及長篇小說《母親》等。
《童年》這本書講述了我——阿廖沙在父親病死后,隨母親到外祖父家生活的經(jīng)歷。
童年對(duì)大多數(shù)人來說是溫暖的,但阿廖沙的童年是黑暗的,殘暴的。父親早早的就離世了,他和母親長期寄居在外祖父家,但外祖父常常家暴他們。有一次他把布染壞了,外祖父竟把他打暈死過去。多么令人同情呀!
這本書也是高爾基童年的真實(shí)寫照。在他那個(gè)黑暗的時(shí)代,生活中處處都蘊(yùn)藏著暴力、但高爾基并沒有因?yàn)榧彝サ牟恍?、身世的悲慘、時(shí)代的黑暗,而停止奮斗的腳步,而是用自己頑強(qiáng)的毅力和樂觀向上的態(tài)度去邁開沉重的腳步,最終他以優(yōu)異的成績考上了大學(xué),在長大后還成了中外聞名的文豪,寫了許多膾炙人口的作品。
與高爾基的童年相比,我的童年太幸福了,生活無憂無慮,事事被父母照顧得無微不至。有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐患∈虏豁樜倚?,我便?duì)他們發(fā)脾氣,真是不應(yīng)該?。∮袝r(shí)候我還經(jīng)不起挫折,一遇到困難就哭哭啼啼的?,F(xiàn)在我明白了,只有經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮,才更懂得雨后彩虹的美麗。
合上書,阿廖沙的故事在我的腦海中久久不能散去……。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二十
童年,是快樂的,是幸福的,是無拘無束,自由自在的。而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子,受盡了祖父的虐待,使我感慨萬千。
阿廖沙非??蓱z,3歲就失去了爸爸。媽媽只好帶他投奔姥爺,姥爺是吝嗇、貪婪、殘暴的人。有一次,脾氣暴躁的姥爺把阿廖沙打昏迷了。舅舅們也經(jīng)常為了分財(cái)產(chǎn)的事爭吵不斷,甚至大打出手。阿廖沙就是在這種令人窒息,充滿可怕景象的狹小天地里度過了自己的童年。
在這個(gè)“可怕”的家里,只有姥姥最疼愛阿廖沙。阿廖沙失去了爸爸,姥姥溫柔地照顧他;阿廖沙挨打了,姥姥就細(xì)心照顧他;晚上阿廖沙不想睡覺,姥姥就跟他講故事。他的姥姥如同冬日里的一縷陽光,讓阿廖沙有了生活的信心,學(xué)會(huì)了做人的道理,并且堅(jiān)信:黑暗終將過去,未來屬于光明。
過世界上有多少人因吃不上飯餓死的人?當(dāng)我們不寫作業(yè)時(shí),是否想過有多少人渴望著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。還應(yīng)該為那些貧困山里的孩子,獻(xiàn)出自己的一份力。只要人人都獻(xiàn)出一份愛,那么世界將會(huì)變得多么美好??!
《童年》這本書真是使我受益匪淺啊!
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二十一
“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”——《繁星》作者高爾基出生于一個(gè)木匠家庭,他的童年遠(yuǎn)沒有詩中的美好,他父母早亡,十歲時(shí)便自立更生,四處漂泊流浪,嘗盡了人世間的辛酸。悲慘的童年與過早的社會(huì)底層的生活體驗(yàn)成為他寫作的源泉。
《童年》是高爾基根據(jù)自己童年而撰寫的一部小說,以主人公“阿廖沙”悲慘的成長經(jīng)歷,以一個(gè)孩子的視角批評(píng)了19世紀(jì)沙皇末期社會(huì)的腐敗、衰敗和沒落,又不失為是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。
阿廖沙自小經(jīng)歷了許多死亡,從自小喪父并不能理解死亡的含義,到母親死后對(duì)死亡的麻木。父親死后,母親的冷漠,外祖父的殘暴,舅舅們的自私使他幼小的心靈受到了創(chuàng)傷。
有一次外祖父的毒打使他失去了知覺,與死神打了個(gè)賭——那時(shí)的他還不識(shí)字。
只有外祖母給了他溫暖和希望,使他看到了光明。在黑暗里,永遠(yuǎn)有一種叫光明的東西,在隱隱放光,在逆風(fēng)飛翔。不管它多么渺小無望,只要心中有希望,它一定會(huì)沖破黑暗,照亮世界的每一寸角落,生生不息。
在作品的末尾,有這樣一句話:“就這樣,我走向了人間?!背砷L究竟是什么,是破繭成蝶的痛處?是風(fēng)雨打磨的卵石?痛并快樂著。
童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二十二
最近,我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時(shí),我想起了我們現(xiàn)在的生活,跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
與阿廖沙的童年相比,我們的童年是幸福的。我們的親人都對(duì)我們很好,如今世界和平,我們的社會(huì)愈加光明。而我們卻不好好珍惜這幸福的生活,我們嫌這不好吃,嫌那件衣服不好看……在困難面前,我們總是搬出父母,要知道父母也會(huì)老,我們會(huì)長大,這些本領(lǐng)必須學(xué)會(huì)。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長久,有所爭取,才會(huì)得到。
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童年六年級(jí)讀后感畫畫篇二十三
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙(高爾基)的悲慘童年。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過童年的事。在那里,外祖母是他唯一最親近的人。之后,他歷經(jīng)了許許多多的`磨難,他只上了三年學(xué),11歲就走上社會(huì),過早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工,搬運(yùn)工,守夜人等。16歲時(shí),他只身來到喀山進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與生命的斗爭中,他深入俄國社會(huì)的最底層和各個(gè)階層的各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
每個(gè)人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它始終都是我們一生最難忘、最珍貴的一段時(shí)光。
是啊,我們經(jīng)常過著“衣來伸手飯來張口”的生活,只顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨而從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩,這種日子過久了,心里自然覺得不是滋味。而阿廖沙那個(gè)年代呢?很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他,辱罵他,欺負(fù)他。我有時(shí)也會(huì)有些想不明白,那些人做這些損人但不利己的事情干嘛,這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?難道他們身上就不會(huì)有這種事情發(fā)生嗎?當(dāng)時(shí)正處在沙皇的殘酷統(tǒng)治時(shí)期,社會(huì)十分黑暗,人們都把精神寄托予宗教,每天都要做祈禱。然而,阿廖沙單純,完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,反而始終保持著自己高尚的思想,然而這種習(xí)慣穿了他的一生,為我們描繪出當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境和人性的黑暗面。他1589年開始他的小說的創(chuàng)作生涯,最終成為聞名中外的文豪。
阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我,同樣也屬于你。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),回想一下童年時(shí)代對(duì)自己,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你省出無限感慨。所以我們要更加珍惜如今美滿的生活。
但高爾基不為所動(dòng),因?yàn)樗凶约旱娜松拍睢.?dāng)然,在他遭遇挫折的時(shí)候,也曾有過自殺的念頭,但高爾基最終還是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下來。
如今,童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,留下我們對(duì)童年最美好的印象!