心得體會(huì)是對過去一段時(shí)間的工作和生活進(jìn)行回顧和總結(jié)，有助于我們認(rèn)識(shí)自己的成長和變化。寫心得體會(huì)時(shí)，也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注意保持個(gè)人思考和意見的獨(dú)立性。8.讀取別人的心得體會(huì)，可以對照自己的經(jīng)歷，找出共通之處和個(gè)人差異，進(jìn)一步完善自己。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇一
隨著高中語文課程的改革，學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以根據(jù)興趣和需求進(jìn)行自主選學(xué)。這樣的改革為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和自由，讓我們能更有針對性地學(xué)習(xí)語文知識(shí)。自主選學(xué)語文學(xué)科是一種全新的學(xué)習(xí)方式，我認(rèn)為它有著許多好處。
首先，自主選學(xué)能夠滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。每個(gè)人的興趣愛好和學(xué)習(xí)方法都各不相同，自主選學(xué)幫助我們把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，選擇適合自己的學(xué)科和課程。比如，我對古代文學(xué)比較感興趣，在自主選學(xué)中我可以有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)古代文學(xué)，探索其中的奧秘。這樣一來，不僅提高了我對古代文學(xué)的理解和欣賞水平，而且也使得我對整個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力和興趣。
其次，自主選學(xué)語文學(xué)科可以提高學(xué)習(xí)效率。語文學(xué)科廣泛而深入，內(nèi)容繁雜。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，我們往往只能按照教材的要求來學(xué)習(xí)，而自主選學(xué)則可以讓我們有更多的選擇和重點(diǎn)。比如，我對寫作有較高的興趣和天賦，相對地，我可能對修辭手法的學(xué)習(xí)就不那么感興趣。自主選學(xué)在滿足學(xué)科要求的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人興趣和需求有選擇地加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。
再次，自主選學(xué)語文學(xué)科能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。高中的學(xué)生，逐漸成為一個(gè)獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的個(gè)體，擁有更多的自由和選擇。自主選學(xué)要求我們自己根據(jù)學(xué)科目標(biāo)和自身需求做出明智的選擇，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。在全過程中，我們需要有條不紊地進(jìn)行組織和安排，以充分利用時(shí)間和資源。這樣的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力對我們今后的學(xué)習(xí)生涯和工作生活都有很大的幫助。
此外，自主選學(xué)還可以豐富我們的學(xué)科知識(shí)和文化修養(yǎng)。語文學(xué)科是一個(gè)非常廣泛而豐富的學(xué)科，不僅包括語法和修辭，還有文字、文學(xué)、歷史等等。通過自主選學(xué)，我們可以有機(jī)會(huì)接觸更多的文化、作品和思想。這有利于我們拓寬視野，豐富我們的知識(shí)背景，培養(yǎng)我們的審美和鑒賞能力。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將使我們能夠更全面地理解和感悟語文學(xué)科的魅力。
總的來說，自主選學(xué)語文學(xué)科對學(xué)生的發(fā)展和提高有著積極的影響。它滿足了學(xué)生不同的需求和興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，豐富了學(xué)科知識(shí)和文化修養(yǎng)。然而，自主選學(xué)也有一些挑戰(zhàn)，如如何選擇合適的學(xué)科、如何平衡各種學(xué)科等。因此，我們需要更加深入地了解自主選學(xué)的要求和實(shí)踐，不斷提高自己的選擇能力和學(xué)習(xí)能力，才能更好地受益于自主選學(xué)，取得良好的學(xué)習(xí)成果。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇二
在高中階段，語文學(xué)科是必修科目，但在高三時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力自主選擇是否繼續(xù)學(xué)習(xí)語文。我選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)語文，并從語文學(xué)科自主選學(xué)中得到了許多收獲和體會(huì)。
自主選學(xué)語文的動(dòng)機(jī)之一是對語文的興趣。我從小就對語文有著濃厚的興趣，喜歡閱讀各種類型的作品，并在寫作方面得到了老師和同學(xué)們的肯定。因此，我希望通過自主選學(xué)語文，深入學(xué)習(xí)語文的知識(shí)和技能，提高自己的語文水平。另一個(gè)動(dòng)機(jī)是為了備戰(zhàn)高考。語文作為高考的一門重要科目，占據(jù)了較高的分值。通過自主選學(xué)語文，我可以更加集中精力提高語文能力，取得更好的成績。這樣一來，對我報(bào)考理想大學(xué)將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。
在自主選學(xué)語文的過程中，我充分利用了各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，我積極參與了學(xué)校組織的各種語文活動(dòng)，比如朗誦比賽、寫作比賽等，通過這些活動(dòng)鍛煉了自己的口才和表達(dá)能力。其次，我還通過閱讀各類文學(xué)名著，豐富了自己的文化知識(shí)。在讀書的過程中，我不僅對作品進(jìn)行了細(xì)致的品味和分析，還跟隨著作家的筆觸，進(jìn)入了不同的文學(xué)世界，提高了我的感知和理解能力。另外，我還加入了語文學(xué)習(xí)小組，與志同道合的同學(xué)們一起進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)互助，通過相互的分享和交流，我們共同進(jìn)步和成長。
通過自主選學(xué)語文，我獲得了豐富的知識(shí)和廣泛的視野。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確解讀文本，如何運(yùn)用語言美學(xué)去欣賞優(yōu)秀的作品。我學(xué)會(huì)了如何寫一篇文采優(yōu)美、思想深邃的文章，如何通過修辭手法表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。此外，自主選學(xué)語文還讓我結(jié)識(shí)了許多同樣熱愛語文的朋友，我們互相激勵(lì)，攜手成長。這些收獲不僅增強(qiáng)了我對語文學(xué)科的興趣和自信，也提高了我的綜合素質(zhì)和表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過自主選學(xué)語文，我意識(shí)到語文學(xué)科不僅是一門學(xué)科，更是一種文化的積淀和人生的修養(yǎng)。我深刻理解到，語文學(xué)科不僅僅是為了高考，更是為了培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和審美觀，增強(qiáng)我們的人文素養(yǎng)。自主選學(xué)為我提供了一個(gè)更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我能夠更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對語文的熱愛和專注，不斷提高自己的語文能力，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值做出更多的貢獻(xiàn)。
通過語文學(xué)科自主選學(xué)，我收獲了對語文的深入了解和熱愛，也通過閱讀、寫作和討論等多種方式提高了自己的語文能力。自主選學(xué)語文的經(jīng)歷，讓我更加自信和樂觀地面對高考和未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過持續(xù)的努力和熱愛，我一定能夠在語文學(xué)科上取得更多的成果，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇三
近年來，隨著高中課程改革的推進(jìn)，學(xué)生們被賦予了更多的自主權(quán)，可以根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)行學(xué)科選修。語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和語言表達(dá)能力起著至關(guān)重要的作用。在自主選學(xué)過程中，我選擇了語文學(xué)科，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的語文水平得到了明顯的提升。下面我將從四個(gè)方面談?wù)勎覍φZ文學(xué)科自主選學(xué)的心得體會(huì)。
首先，自主選學(xué)使我在學(xué)習(xí)語文過程中找到了更多的樂趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)往往是記憶和死記硬背。而在自主選學(xué)中，我可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方式，例如閱讀經(jīng)典名著、寫作文、欣賞詩詞等。這樣一來，學(xué)習(xí)不再是一種枯燥的任務(wù)，而是變成了一種享受。每當(dāng)我讀到一本好書，品味到一首好詩，我都能感受到語文學(xué)科的魅力，這種感受促使我對語文學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，積極投入學(xué)習(xí)。
其次，自主選學(xué)讓我在提高閱讀能力的同時(shí)也鍛煉了批判思維能力和創(chuàng)新能力。在以往的語文學(xué)習(xí)中，老師往往會(huì)將教材中的內(nèi)容講解清楚，我們只需記住即可。而在自主選學(xué)中，我們需要自己閱讀大量的文學(xué)作品，進(jìn)行深入的思考和分析，以擴(kuò)大閱讀的廣度和深度。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題和疑問，需要根據(jù)自己的理解和見解來解決。這樣一來，我們的思維能力和創(chuàng)新能力得到了很大的鍛煉，從而提高了學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
第三，自主選學(xué)使我掌握了更多的語言表達(dá)技巧。語文學(xué)科不僅要求我們掌握基礎(chǔ)的語法知識(shí)和詞匯量，更重要的是要能夠準(zhǔn)確、流利地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在自主選學(xué)中，我可以通過寫作文、發(fā)表演講等方式來進(jìn)行語言表達(dá)的訓(xùn)練。通過大量的寫作和交流實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用修辭手法、如何組織語言、如何提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。這些技巧對于我的寫作水平和口頭表達(dá)能力的提高起到了很大的促進(jìn)作用，使我在語文學(xué)科中更加得心應(yīng)手。
最后，自主選學(xué)使我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，我們往往習(xí)慣于被動(dòng)地接受知識(shí)和答案，缺乏主動(dòng)思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。而在自主選學(xué)中，我們需要自己進(jìn)行學(xué)科的選擇、學(xué)習(xí)內(nèi)容的制定和進(jìn)度的安排，這要求我們具備自我學(xué)習(xí)和自我管理的能力。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且能夠主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問題。這些習(xí)慣使我在學(xué)習(xí)語文學(xué)科的同時(shí)，也為將來的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，語文學(xué)科的自主選學(xué)給予了我更多的自由和掌握學(xué)習(xí)的權(quán)力。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到語文學(xué)科的重要性和魅力，提高了自己的語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，自主選學(xué)也讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我相信，通過繼續(xù)努力，我會(huì)在語文學(xué)科的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，為自己的未來發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇四
參加了進(jìn)修學(xué)校組織的初中數(shù)學(xué)“自主與合作學(xué)習(xí)”為主題的教研會(huì)，一上午聽了四節(jié)課，讓人感到心理有些說不出的感覺——四位講課教師均是單位的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)他（她）們大多又曾是我縣初中數(shù)學(xué)名師工作室成員，讓我感到，一是替他們高興——名師們都發(fā)展進(jìn)步了，同時(shí)又讓我有一些擔(dān)心——他們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)后會(huì)不會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Χ饾u放棄一線工作，成為我縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科的一大損失。聽完四節(jié)課后，感覺收獲很大，尤其是四位講課教師沉穩(wěn)的教風(fēng)和電子白板的使用效果給人留下了深刻的印象，下面本人就四節(jié)課籠統(tǒng)地談一下自己粗淺的看法。
從授課中教師對授課內(nèi)容的熟悉和對多媒體的使用都可以看出四位教師備課很認(rèn)真。教研會(huì)如此，平時(shí)授課更應(yīng)該如此，這方面目前也是制約我縣教學(xué)質(zhì)量不能提升的重要因素，至少是制約我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的'重要因素，從日常的教學(xué)常規(guī)檢查中可以看出，教師備課不認(rèn)真，教案只是應(yīng)付教學(xué)檢查的，備完了，上課也不看，關(guān)鍵是課備的流于形式，沒有實(shí)效價(jià)值，有好的預(yù)設(shè)未必有好的生成，沒有好的預(yù)設(shè)更不可能有好的生成！質(zhì)量提高只能是一句常常喊的空話。
從四節(jié)課的課堂可以看出，教師在授課中都能合理利用自主與合作的學(xué)習(xí)方式，什么時(shí)候該自學(xué)，什么時(shí)候該合作學(xué)習(xí)基本都安排的較合時(shí)機(jī)，從我校推行的民主教學(xué)“五步法”模式的情況來看，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主合作能力確實(shí)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力大有裨益，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸發(fā)展了，成績提高是自然的事，從我校小學(xué)三年級教師積極參加課改和抽考成績就可以看出。反之，如果現(xiàn)在仍然鉆在“一味講和題海戰(zhàn)術(shù)”的老路上，成績也可能暫時(shí)不錯(cuò)，但終將會(huì)走進(jìn)學(xué)生呆板能力差的死胡同。
三中魏鑫老師和七中李波主任利用電子白板的即時(shí)演示，突破以往單純幻燈片的放映，教學(xué)效果較好，減輕了老師課前制作幻燈片的備課量，年輕的或是老的任課教師都應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)對多媒體的使用，授課效果將會(huì)更加直觀生動(dòng)。
本次教研活動(dòng)各位授課教師設(shè)計(jì)的習(xí)題也很好，不管是由淺入深富有層次性的習(xí)題還是習(xí)題的量，都能滿足不同程度學(xué)生的“胃口”。
總之，參加此次教研活動(dòng)還是有很多收獲的，但是也有一點(diǎn)不成熟的建議：
1.參加教研課的班額大，在自主與合作學(xué)習(xí)時(shí)多少感覺有些受限制，這方面在農(nóng)村學(xué)校小班額的情況下也許效果會(huì)更好，所以說我們參加的小班化教學(xué)科研活動(dòng)利用我們自身具有的條件真應(yīng)該好好去實(shí)踐實(shí)踐。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇五
自主寫是一種獨(dú)立思考和表達(dá)的能力，是學(xué)習(xí)與工作中必不可少的部分。通過自主寫，我們不僅可以掌握知識(shí)，更能夠提高表達(dá)能力，提高自信心。在自主寫的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也獲得了不少體驗(yàn)和感悟。
一、關(guān)注思路的構(gòu)建。
在自主寫的過程中，我意識(shí)到思路構(gòu)建是非常重要的一環(huán)。在寫作之前，我需要先做好思路規(guī)劃和提綱設(shè)計(jì)。首先需要明確文章的主題、目的和受眾；其次是明確需要闡述的內(nèi)容和寫作的重心。在構(gòu)建思路時(shí)，需要注意信息的邏輯性、完整性和可讀性。同時(shí)，也要注重引言和結(jié)論的概括和總結(jié)，讓文章更具針對性和有效性。
二、注重語言表達(dá)。
優(yōu)秀的自主寫需要注重語言表達(dá)，精彩的語言可以讓文章的意義更加深刻和生動(dòng)。在寫作時(shí)，我注重選擇詞匯、語句、表達(dá)方式，在語言上做到簡明扼要、親切有效。除此之外，我也注重使用具有感染力的語言，讓讀者能夠更好地理解和接受文章的觀點(diǎn)，也能夠加深讀者的印象，達(dá)到良好的傳達(dá)效果。
三、提高文獻(xiàn)綜述能力。
自主寫也是提高文獻(xiàn)綜述能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。在寫作過程中，我需要搜集和閱讀大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行全面的分析和總結(jié)。通過文獻(xiàn)綜述，我獲取到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，這也為我的寫作提供了更加專業(yè)和準(zhǔn)確的支持。同時(shí)，在綜合文獻(xiàn)時(shí)，我也意識(shí)到了如何查找、篩選和評估文獻(xiàn)的重要性，充分發(fā)揮了文獻(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
四、錘煉自我表達(dá)能力。
自主寫的另一個(gè)好處是鍛煉了我的自我表達(dá)能力。在寫作時(shí)，我需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以及對某些問題的看法和評價(jià)。在自主寫的過程中，我也學(xué)會(huì)了如何找到自己的聲音，并能夠清晰明了地傳達(dá)自己的意見。同時(shí)，在寫作中也學(xué)會(huì)了如何更好地與人交流，理解別人的立場和觀點(diǎn)，并找到最合適的表達(dá)方式。
五、提高自信心。
自主寫還提高了我的自信心。通過完成自主寫的任務(wù)，我也證明了自己具備了一定的寫作能力，也讓我對自己能力的認(rèn)識(shí)更加明確和自信。通過自主寫，我也體驗(yàn)到了完成一項(xiàng)任務(wù)的成就感和滿足感。這讓我感到更加堅(jiān)定，更加有信心地去面對和克服某些挑戰(zhàn)和困難?？傊?，在自主寫的過程中，我收獲了非常多的啟發(fā)和收獲，并不斷提高自己的寫作能力。未來，我也希望能夠更進(jìn)一步，完善自己的寫作技能，不斷實(shí)現(xiàn)自己的寫作目標(biāo)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇六
近日，中共中央政治局召開_，以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的__大各項(xiàng)決策部署為主題進(jìn)行對照檢查，查擺表現(xiàn)，達(dá)到了統(tǒng)一思想、明確方向、凝聚力量的目的，增強(qiáng)了中央政治局的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，對于全黨以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，并貫徹落實(shí)__大精神，進(jìn)行全面從嚴(yán)治黨做出了表率，樹立了標(biāo)桿，并成為勇于自我革命、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)頭雁”。
在_上，習(xí)近平總書記對中央政治局貫徹落實(shí)《規(guī)定》、《實(shí)施細(xì)則》，以上率下，提出了六點(diǎn)具體要求。
一、貫徹落實(shí)好__大確定的目標(biāo)任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要有真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁、抓鐵有痕、踏石留印抓落實(shí)?！贝_保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成，并強(qiáng)調(diào)“一把手是關(guān)鍵”，“要把責(zé)任扛在肩上”，這就明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中央政治局的工作主題、主要任務(wù)、工作方法和承擔(dān)責(zé)任，使中央政治局貫徹落實(shí)__大目標(biāo)任務(wù)有了更加明確、細(xì)致、可操作的工作思路與務(wù)實(shí)舉措。
三、帶頭樹立正確的政績觀。始終做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，自覺反對形式主義、官僚主義。以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度、行動(dòng)與作風(fēng)，帶頭遵守黨中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，真抓實(shí)干、埋頭苦干，以忠誠老實(shí)、誠意正心_形式主義、官僚主義的各種問題。在糾正“四風(fēng)”上抓出習(xí)慣、抓出實(shí)效、抓出風(fēng)清氣正，樹立標(biāo)桿，做出表率。
四、帶頭調(diào)查研究，聚焦問題，崇尚實(shí)干，抓出實(shí)效。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中央政治局同志要拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情。“身入”更要“心至”，圍繞主題，開展深入細(xì)致的調(diào)查研究，查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，在務(wù)實(shí)苦干中解決問題，推動(dòng)各級干部動(dòng)起來、深下去，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
五、中央政治局要帶頭。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，職位越高越要忠于人民，全心全意為人民服務(wù)。要自覺確立敬畏感，只有敬畏法律，敬畏紀(jì)律，自覺管住自己，在廉潔自律上作出表率，才能扛起肩上的責(zé)任，自覺擔(dān)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，知責(zé)明責(zé)、履責(zé)盡責(zé)、查責(zé)問責(zé)，形成公正廉潔的黨風(fēng)，要勤于檢視心靈、洗滌靈魂、校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，筑牢精神堤壩，清清白白做人、干干凈凈做事，成為優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)的指示燈。
六、帶頭增強(qiáng)憂患意識(shí)。生于憂患，死于安樂。強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，是我們黨帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利的精神法寶，面對新時(shí)代的歷史使命，回應(yīng)“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中央政治局的同志尤其要增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，知危圖安，盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)責(zé)，著力_突出矛盾和問題，有效防范化解風(fēng)險(xiǎn)。
如上六個(gè)方面要求，深刻闡明了中央政治局作為__大目標(biāo)任務(wù)落實(shí)的領(lǐng)路人、恪守政治紀(jì)律與規(guī)矩的帶頭者、正確政績觀的示范者、的先行者、增強(qiáng)憂患意識(shí)的先覺者的突出角色，從而以自我革命、身先士卒、全面從嚴(yán)治黨的勇氣、膽量與魄力，成功塑造出全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)頭雁”，以此引領(lǐng)和推進(jìn)黨和國家各方面工作健康發(fā)展。
群雁高飛頭雁領(lǐng)。在新時(shí)代黨的建設(shè)總要求中，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本原則，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨是指導(dǎo)方針，抓住中央政治局這一“關(guān)鍵少數(shù)”中的“關(guān)鍵少數(shù)”，身體力行，形成頭雁效應(yīng)，不斷激發(fā)全面從嚴(yán)治黨的正能量，做到以上率下，示范引領(lǐng)，是全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要抓手，它必將通過“關(guān)鍵少數(shù)”的自我革命，扛起管黨治黨的政治責(zé)任，有力推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)寫作愛好者，對于自主寫的探索和實(shí)踐，我有著深刻的感受和體會(huì)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多東西，包括提高自己的寫作能力、增強(qiáng)個(gè)人表達(dá)能力、提高自律和自控能力等。在這篇文章中，我將分享自己的一些心得和體會(huì)，希望能夠?qū)φ谧灾鲗懙呐笥褌冇兴鶐椭?BR> 第一段：自主寫是提高寫作能力的有效途徑。
在自主寫的過程中，我們可以自由地選擇話題、措辭以及文章的形式，令我們有更多的時(shí)間和空間去探索和提高自己的寫作技巧。在自主寫的過程中，我們能夠提高寫作的技巧和規(guī)范化程度，并且更好地掌握文筆，更好地挖掘素材。通過各種寫作手法和技巧的錘煉，我們能夠提高文章的文采，為讀者提供更具吸引力和說服力的閱讀體驗(yàn)。因此，自主寫的過程是我們提高寫作能力的一個(gè)有效途徑。
第二段：自主寫是增強(qiáng)個(gè)人表達(dá)能力的重要途徑。
自主寫可以讓我們更多地展示自己的思想和感悟，鍛煉自己表達(dá)能力，在自由的創(chuàng)作環(huán)境中，通過不斷的反思剖析和完善作品，給讀者提供一個(gè)更完整、更深入的闡釋，讓我們不斷地提高自己的表達(dá)能力。在自主寫的過程中，我們能夠更好地理清自己的思路，選擇更適合的文字描述自己的意思，從而縮短與讀者之間的距離。因此，自主寫是增強(qiáng)個(gè)人表達(dá)能力的重要途徑。
第三段：自主寫要注重自律和自控。
自主寫的過程中，沒有人來監(jiān)督、閱讀或編輯我們的文章。因此，我們需要注重自律和自控，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。要想擁有一個(gè)有聲有色的文章，需要耐心細(xì)致地編輯和修改，時(shí)刻反思自己的文章是否能夠全面深入地內(nèi)容表達(dá)，并注意避免于重復(fù)、模糊或無關(guān)的問題。除此之外，自主寫還需要適量發(fā)揮創(chuàng)造力，好的創(chuàng)造力不僅有助于文章內(nèi)容的豐富性，而且能夠提高自己的表達(dá)技巧和想象力，使文章更加具有魅力和感染力。因而，自主寫的過程需要注重自律和自控能力。
第四段：自主寫需要注重學(xué)習(xí)和積累。
自主寫不僅需要不懈創(chuàng)作，還需要不斷學(xué)習(xí)和積累。通過閱讀各種類型、各種風(fēng)格的優(yōu)秀文章，我們能夠培養(yǎng)自己的寫作策略、提高自己的寫作水平和把握語言表達(dá)的技巧，使我們在撰寫文章時(shí)更自如。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)判斷文章的優(yōu)與劣，通過多反思多比較，更準(zhǔn)確地找到自己的不足之處、改進(jìn)作品的不足之處。因此，自主寫需要注重學(xué)習(xí)和積累。
第五段：自主寫帶給我的收獲。
自主寫讓我茁壯成長，收獲了勤奮、自律、堅(jiān)韌、意志力和創(chuàng)新思維的精神財(cái)富。不斷探索，不斷努力，不斷反思，提高寫作能力和表達(dá)能力，進(jìn)而更好地發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。堅(jiān)持自主寫的過程，讓我更好地體驗(yàn)到寫作的樂趣，不斷發(fā)揮自己的寫作才能，為更好地展示自我而努力。因此，自主寫也帶給我的收獲，超越了我個(gè)人的價(jià)值，也為我未來的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ)。
總結(jié)：
自主寫是一個(gè)重要而有效地提高自己寫作能力的途徑。通過自己的思考和表達(dá)，加深自己的認(rèn)識(shí)，從而提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，自主寫還需要注重自律和自控，不斷學(xué)習(xí)和積累，這樣才能讓我們練就一手好文筆，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成為一名優(yōu)秀的作家。我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，會(huì)有更多美好的收獲。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇八
習(xí)近__大報(bào)告中提出：“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么?！绷?xí)近平總書記的話語是光明之路的指示牌，是荊棘之路的指明燈。
全面從嚴(yán)治黨，政治建設(shè)是基礎(chǔ)。__大報(bào)告中指出，旗幟鮮明講政治是我們作為馬克思主義政黨的根本要求，我們要堅(jiān)決遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，勇于直面問題，敢于刮骨療毒，消除弊菌，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài);弘揚(yáng)清正廉潔的價(jià)值觀，人民群眾爭做慧眼。黨員干部要學(xué)政治、講政治，在政治立場、政治方向、政治原則、提高廣大黨員干部的政治素養(yǎng)和政治責(zé)任。
全面從嚴(yán)治黨，思想建設(shè)是武器。革命理想高于天，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和_共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。我們必須黨員干部隊(duì)伍思想政治工作，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守八項(xiàng)規(guī)定，樹正氣震歪風(fēng)。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部要切實(shí)發(fā)揮關(guān)鍵作用，做到嚴(yán)明作風(fēng)紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)定、嚴(yán)樹正氣之風(fēng)。把廣大干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到__大精神上來，走進(jìn)企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、校園、社區(qū)，同干部群眾開展面對面、互動(dòng)式的宣講，推動(dòng)__大精神走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾生活，讓__大在人民群眾生活中真正成為思想“武器”。
全面從嚴(yán)治黨，是長期并且持續(xù)的。我們要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)。黨興則事業(yè)興，黨強(qiáng)則國家強(qiáng)。把政治思想作為首要，提醒廣大黨員干部嚴(yán)守政治，用黨風(fēng)建設(shè)來武裝自己，牢記黨員使命，在從嚴(yán)治黨的道路上，我們應(yīng)該把紀(jì)律放在跟前，牢守政治意識(shí)，樹立擔(dān)當(dāng)精神。全面從嚴(yán)治黨，我們在路上。永遠(yuǎn)在路上，從時(shí)間維度來看，我們沒有盡頭沒有終止，在這個(gè)過程當(dāng)中，我們，在這個(gè)“嚴(yán)”守的時(shí)代，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，攻堅(jiān)克難，一抓到底!
自主選學(xué)心得體會(huì)篇九
自主寫是一種自我思考的過程，是自我表達(dá)與溝通的一個(gè)手段。在這個(gè)時(shí)代的大背景下，科技的迅速發(fā)展和信息的高速流通，使得我們的文字更加便捷快速地傳播。因此，自主寫的意義愈發(fā)重要，它能夠幫助我們表達(dá)自己，分享自己的經(jīng)歷、感受和見解，也能幫助我們更好地與他人交流。
第一段，自主寫是一種自我思考的過程。自主寫不僅僅是單純的書寫，它包含的更多是思考和探討的過程。寫作是一種能夠促進(jìn)我們自己思考的方式，通過文字表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，有助于自己的深刻思考和理解自己。而自我思考又能夠幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和改善自己存在的問題和缺點(diǎn)。自主寫使我們能夠在自我思考的過程中，更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自己的不足并改善自己。
第二段，自主寫是自我表達(dá)與溝通的一個(gè)手段。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)密集度的提高，人們對于文字的要求越來越高，書寫和表達(dá)的能力也成為了我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械囊豁?xiàng)基本能力。一張紙、一支筆，通過文字將我們內(nèi)心的情感、思想、理念、觀點(diǎn)和體驗(yàn)進(jìn)行表達(dá)，是一種非常重要的工具。自主寫中的自我表達(dá)過程，能夠幫助我們更清晰地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，并能通過文字與他人交流、分享觀念、探討問題，強(qiáng)化彼此的思維之間的互動(dòng)和思想的碰撞。自主寫是自我表達(dá)與溝通的一個(gè)手段，通過寫作，使我們更清晰、更生動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和語言，能夠獲得更好的交流體驗(yàn)和交流效果。
第三段，自主寫能夠幫助我們更好地記錄自己的生活。生活總是充滿各種趣事，它的溫馨、感動(dòng)、喜悅和希望都可以通過自主寫來表達(dá)。通過自主寫的記錄，我們可以讓生活中的自己、家人、朋友和同事留下美好的回憶，同時(shí)也能夠通過文字回溯自己的生命歷程，回顧自己的成長歷程，凸顯出我們的個(gè)性特點(diǎn)。自主寫幫助我們更好地記錄自己的生活，是對人生的一種良好的記錄。
第四段，自主寫是提升自己寫作能力的一個(gè)途徑。寫作是一種藝術(shù)，是一種能夠幫助我們更深入思考、更精準(zhǔn)表達(dá)的藝術(shù)。通過自主寫的訓(xùn)練，我們能夠?qū)W會(huì)準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的思想，并能對語言進(jìn)行優(yōu)化和反思，進(jìn)而做到自我提升。自主寫可讓我們漸漸熟悉文本的特質(zhì)，把握寫作的語音體式，提高文風(fēng)的藝術(shù)性、理性、智性和情感性。隨著時(shí)間的積累和不斷提高，我們的寫作技能也將不斷提高，寫作能力將得到極大的提升。
第五段，自主寫是抒發(fā)情感和減壓的一種方式。生活壓力和焦慮常常困擾著我們的生活，自主寫可以成為我們緩解壓力的一條出路。在自主寫中，我們能夠?qū)⒆约旱乃枷?、感情和情緒通過文字有序組織，讓我們的情感得到有效的釋放和傾訴。同時(shí)，自主寫還可以幫助我們更好地認(rèn)知自己，理解自己的情感和思想。自主寫可以幫助我們尋找到問題的根源，探索生活中不同的可能性，調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，讓我們更加平靜而自信地面對生活。
以上就是我對于“自主寫心得體會(huì)”的一些思考。自主寫無疑是一項(xiàng)非常有意義的事情，帶給我們的不僅僅是思考和個(gè)人成長，更是一種情感抒發(fā)，一種交流方式，一種減壓工具。在今后的生活中，我們應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注自主寫，并將其視為一項(xiàng)重要的生活習(xí)慣，因?yàn)樗鼘⒔o我們帶來更加美好和豐富的人生體驗(yàn)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十
自主選學(xué)是指學(xué)生在一定范圍內(nèi)，根據(jù)自身的興趣和需求來自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式的一種學(xué)習(xí)模式。自主選學(xué)，為廣大學(xué)生提供了更多的選擇空間，讓學(xué)生能夠在專業(yè)課之外，有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的興趣愛好和才藝特長。在自主選學(xué)的過程中，我收獲了很多，更充實(shí)了興趣愛好的培養(yǎng)，提高了分析和解決問題的能力，提升了綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
首先，在自主選學(xué)的過程中，我得以自由選擇我感興趣的課程。這是我最喜歡自主選學(xué)的地方，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我們總要按照學(xué)校的規(guī)定來學(xué)習(xí)一些必修課程，而這些課程并不是我們每個(gè)人都感興趣的。通過自主選學(xué)，我可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇感興趣的課程，例如鋼琴課、美術(shù)課、攝影課等。通過選擇自己喜歡的課程，我更加投入學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，在自主選學(xué)的過程中，我拓寬了自己的興趣愛好和才藝特長。在學(xué)校的課程中，我們只能學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)，而自主選學(xué)為我提供了更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。例如，我對音樂非常感興趣，通過選修一些音樂方面的課程，我得以深入了解音樂的原理和技巧，并提高了自己的音樂水平。同時(shí)，我還選修了一些美術(shù)課程，通過學(xué)習(xí)繪畫和雕塑等技巧，我使自己對美術(shù)有了更深的了解，也提高了自己的審美能力。通過自主選學(xué)，我不僅豐富了自己的課余生活，而且培養(yǎng)了一些特長，這對于我未來的人生發(fā)展有著重要的意義。
再次，在自主選學(xué)的過程中，我提高了分析和解決問題的能力。在自主選學(xué)的過程中，我們要自己研究和學(xué)習(xí)課程，需要自己尋找問題和解決問題的方法。這鍛煉了我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。例如，在學(xué)習(xí)攝影課程時(shí)，我遇到了曝光問題，通過自己閱讀相關(guān)資料和和老師交流，我找到了解決問題的方法，并成功地解決了曝光問題。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有自己主動(dòng)去解決問題，才能真正理解和掌握所學(xué)課程的知識(shí)。
另外，在自主選學(xué)的過程中，我從中受益匪淺。通過自主選學(xué)，我不僅能夠充實(shí)自己的課余生活，還能夠提高綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。例如，在自主選學(xué)的過程中，我選擇了一些課外讀書和社團(tuán)活動(dòng)，這不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，通過參加一些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我可以結(jié)識(shí)更多的朋友，了解不同的行業(yè)和職業(yè)，豐富了自己的社交圈子。通過自主選學(xué)，我不僅能夠?qū)W以致用，還能夠提升綜合素質(zhì)，為自己的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總的來說，自主選學(xué)為我提供了更多的學(xué)習(xí)選擇和發(fā)展空間。通過自主選學(xué)，我不僅充實(shí)了課余生活，提高了學(xué)習(xí)效果，也拓寬了自己的興趣愛好和才藝特長。同時(shí)，自主選學(xué)鍛煉了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，提升了綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。因此，我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，自主選學(xué)所培養(yǎng)的能力和素質(zhì)，將為我?guī)砗芏嗟臋C(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十一
自主選學(xué)是指學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣與特長，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的一種學(xué)習(xí)方式。通過自主選學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和價(jià)值觀念。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了自主選學(xué)的重要性和好處。在這篇文章中，我將從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的選擇、知識(shí)體系的構(gòu)建、自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知和未來發(fā)展方向的選擇五個(gè)方面來分享我的自主選學(xué)心得體會(huì)。
首先，自主選學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，而自主選學(xué)可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。在我自主選學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對歷史學(xué)科有著濃厚的興趣。于是，我選擇了一些歷史方面的學(xué)習(xí)課程和讀物，通過學(xué)習(xí)，我慢慢培養(yǎng)出了對歷史的熱愛和深入的了解。自主選學(xué)不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還讓我找到了自己的興趣所在。
其次，自主選學(xué)可以幫助學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，自主選學(xué)可以讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我自主選學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)喜歡動(dòng)手實(shí)踐的人，于是我選擇了一些實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)課程。通過動(dòng)手實(shí)踐，我深入理解了學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，并且獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自主選學(xué)讓我找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第三，自主選學(xué)可以幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常遇到學(xué)習(xí)內(nèi)容的雜亂和無序。通過自主選學(xué)，我可以按照自己的興趣和需求來選擇學(xué)習(xí)課程，逐漸建立起一個(gè)完善的知識(shí)體系。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學(xué)方面的知識(shí)掌握得不好，于是我選擇了一些數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)課程來加強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)能力。通過自主選學(xué)，我逐漸掌握了數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和方法，并建立起了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。
第四，自主選學(xué)可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)認(rèn)知。通過自主選學(xué)，學(xué)生需要主動(dòng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這樣一來，學(xué)生會(huì)培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。在我的自主選學(xué)過程中，我學(xué)會(huì)了自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并按照計(jì)劃去實(shí)施。通過自主學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，并且逐漸改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度和方式。
最后，自主選學(xué)可以幫助學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。在自主選學(xué)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己擅長和喜歡的方向。在我的自主選學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對計(jì)算機(jī)技術(shù)和編程方面有著濃厚的興趣和天賦。通過自主選學(xué)，我不僅提高了自己的編程能力，還逐漸明確了未來的發(fā)展方向。自主選學(xué)讓我明白了自己的興趣和潛力，為未來的發(fā)展方向提供了重要的參考。
總結(jié)起來，自主選學(xué)是一種提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾绞?。通過自主選學(xué)，學(xué)生可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建知識(shí)體系，提高自主學(xué)習(xí)認(rèn)知，并選擇未來的發(fā)展方向。通過我的自主選學(xué)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了其重要性和好處，并且在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中將繼續(xù)堅(jiān)持自主選學(xué)的方式。希望更多的同學(xué)能夠體驗(yàn)到自主選學(xué)的樂趣，并在自主選學(xué)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 自主選學(xué)心得體會(huì)篇十二
自主選學(xué)是指學(xué)生在學(xué)校開設(shè)的課程中，按照自己的興趣和需求，有選擇地參加某些課程。這種學(xué)習(xí)方式不但能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和發(fā)展他們的個(gè)性特長。我通過自主選學(xué)課程，收獲頗豐，思維能力、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)得到了全面發(fā)展。
首先，自主選學(xué)課程培養(yǎng)了我的思維能力。在自主選課過程中，我積極思考自己的興趣和潛力，并將其轉(zhuǎn)化為選課的動(dòng)力。我選了一門有關(guān)創(chuàng)意思維的課程，在課堂上，老師通過各種游戲和討論，引導(dǎo)我們學(xué)生思考問題的不同角度和解決問題的多種方法。在這門課上，我們通過腦洞大開的小組討論，創(chuàng)造出了很多有趣的想法和獨(dú)特的見解。通過這樣的探索，我的思維變得更加開闊和敏捷，不再局限于傳統(tǒng)的思維模式，而是會(huì)不斷尋求新的思維路徑。
其次，自主選學(xué)課程鍛煉了我的合作精神。在進(jìn)行自主選學(xué)時(shí)，我們可以和同學(xué)一起選修同樣的課程，組成小組一起學(xué)習(xí)。我選擇了一門藝術(shù)與設(shè)計(jì)的課程，與同學(xué)們一起參與到各種創(chuàng)作中，共同研究和解決問題。在小組中，我們相互合作、互相協(xié)作，互幫互助，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們會(huì)互相鼓勵(lì)、分享和信任，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍和合作條件。通過這樣的合作，我的合作精神得到了鍛煉和提升，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，尊重和接納不同的意見和觀點(diǎn)，不再只關(guān)注自己的利益，而是更注重集體的利益。
再次，自主選學(xué)課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)。自主選學(xué)意味著我們可以自己設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，挑戰(zhàn)自我。我選擇了一門關(guān)于科技創(chuàng)新的課程，老師告訴我們，科技創(chuàng)新是有規(guī)律的，需要我們從日常生活和實(shí)際問題中尋找靈感，并通過科學(xué)的方法和工具來解決問題。在這門課程中，我嘗試了制作電子產(chǎn)品和編程等活動(dòng)，實(shí)踐了科技創(chuàng)新的過程。這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式讓我開闊了思路，提高了解決問題的能力，激發(fā)了我對科技創(chuàng)新的興趣和熱情。
此外，自主選學(xué)課程讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種樂趣。在這些自主選學(xué)的課程中，我不再僅僅追求好成績和高分，而是專注于學(xué)習(xí)的過程和體驗(yàn)。我會(huì)花更多時(shí)間思考和探索，我會(huì)主動(dòng)參與課堂討論和小組活動(dòng)，我會(huì)用心聆聽和記錄。通過這種學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種能夠帶來快樂和滿足感的事情，不再是一種艱苦的使命。
綜上所述，自主選學(xué)課程讓我受益匪淺。在這種學(xué)習(xí)方式下，我培養(yǎng)了思維能力，錘煉了合作精神，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣。我相信，通過自主選學(xué)，我獲得的不僅僅是知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)了更重要的綜合素養(yǎng)和人生價(jià)值觀。希望未來的學(xué)校能夠進(jìn)一步推行自主選學(xué)，為更多的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十三
語文難教”是不少語文教師發(fā)出的感慨，“語文難學(xué)”又是許多中學(xué)生共有的感覺，那么如何激發(fā)學(xué)生在語文課堂上的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，許多語文學(xué)科的前輩都做了詳細(xì)的研究與探討，也總結(jié)出了許多行之有效的方法，下面我就結(jié)合自己實(shí)踐新課程課題研究的實(shí)際，簡單地談一談自己的心得體會(huì)，雖然很淺薄，但還是希望與諸位同仁共勉。
教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，要通過交往互動(dòng)，師生間建立起和諧的、民主的、平等的關(guān)系。點(diǎn)燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣，從而使他們的創(chuàng)造能力得到發(fā)展。
農(nóng)村孩子知識(shí)面窄，家長輔導(dǎo)能力較差，又不懂學(xué)習(xí)方法。所以教師在教學(xué)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法是非常必要的。其次師生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。最后學(xué)生按學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)，去交流。學(xué)生根據(jù)“自讀提示”以自學(xué)為主，立足于“以讀為本，讀中感悟?！钡姆椒ㄍ瓿杀竟?jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在自主讀書中學(xué)習(xí)、思考，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想、作點(diǎn)批注的習(xí)慣；在讀中理解內(nèi)容，體悟感情、增強(qiáng)語感。學(xué)生在教師引導(dǎo)下動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。通過自己的勞動(dòng)獲得知識(shí)，掌握讀書方法，提高閱讀能力。這樣一來學(xué)生就能總結(jié)出了略讀課文的學(xué)習(xí)方法。
新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，設(shè)計(jì)新穎有趣的開頭，對課堂教學(xué)的成敗至關(guān)重要。如教學(xué)《魚游到了紙上》一課時(shí)，首先問學(xué)生，在日常生活中，你見過魚在紙上游的嗎？學(xué)生露出驚異的神態(tài)回答說：“沒有”。是的，這是絕對不可能的。可作者卻說“魚游到了紙上”。這究竟是怎么回事呢？經(jīng)過提問，學(xué)生對課文內(nèi)容便產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小學(xué)生有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn),競賽時(shí)往往處于緊張、興奮的心理狀態(tài),能有效地進(jìn)行知識(shí)傳遞和吸收。這種形式的活動(dòng)放在課文教完后進(jìn)行有助于鞏固學(xué)習(xí)所得，學(xué)生也喜歡?；顒?dòng)方式很多，不拘一格，具體選擇哪一種應(yīng)有針對性；活動(dòng)原則應(yīng)突出開放性、主體性、挑戰(zhàn)性；活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)致力于學(xué)生能力的培養(yǎng)。
農(nóng)村大多數(shù)家長文化水平較低，并多數(shù)在外打工，所在教學(xué)農(nóng)村空心化程度高，自主學(xué)習(xí)沒有家長引導(dǎo)和監(jiān)督將流于形式。要求農(nóng)村教育工作者要以高度責(zé)任心，加強(qiáng)家訪，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)習(xí)小組，教給他們學(xué)習(xí)的方法。
養(yǎng)成教育，決非一朝一夕之功，必須堅(jiān)持不懈對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。對學(xué)生的要求是“言而有信，言出必行”。習(xí)慣的力量是一種自然的力量。自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，需要教師持久地培養(yǎng)，給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我控制”的能力。
教師對學(xué)生的信任和期望，有利于激發(fā)學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力，教學(xué)中教師適時(shí)的肯定、適度的鼓勵(lì)、積極的評價(jià)能有效地維系學(xué)生參與的熱情，是推動(dòng)學(xué)生不斷進(jìn)取的催化劑。教師評價(jià)的時(shí)機(jī)要適當(dāng)，要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予積極的熱情的肯定，這樣有利于學(xué)生增強(qiáng)信心，提高學(xué)好語文的熱情自主學(xué)習(xí)是新課程教學(xué)改革的一個(gè)方向，是新課程標(biāo)準(zhǔn)真正進(jìn)入課堂的一把標(biāo)尺。
總之，我們的農(nóng)村教師只有讓課堂充滿樂趣，才會(huì)吸引學(xué)生，使其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)；我們的農(nóng)村學(xué)生要在有教師精妙的引探導(dǎo)學(xué)下，有啟思有質(zhì)疑并在合作交流中完成知識(shí)的內(nèi)化，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使其好學(xué)樂學(xué)善學(xué)；我們的課堂如果多一分精彩的活動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)也許就會(huì)多十分活力，而其學(xué)習(xí)能力也許會(huì)百倍的提高。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十四
現(xiàn)代社會(huì)中，自主能力已成為人們很重視的一項(xiàng)素質(zhì)。自主不僅是一種人生態(tài)度，更是一種生活方式，它要求個(gè)體具備獨(dú)立思考、自我管理、自我約束的能力。在學(xué)校、工作場所乃至家庭中，自主能力的培養(yǎng)都是重要的。經(jīng)過自主能力的鍛煉，不僅可以提高自己的綜合素質(zhì)，還能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，從而取得更為廣闊的發(fā)展機(jī)遇。以下是我對自主能力的一些心得體會(huì)。
首先，自主能力培養(yǎng)需要借助外部的引導(dǎo)與支持。在學(xué)校，老師是學(xué)生自主能力的主要培養(yǎng)者。老師可以通過布置獨(dú)立完成的作業(yè)，讓學(xué)生在積極思考的過程中提升自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在工作場所，領(lǐng)導(dǎo)需要給予員工一定的決策權(quán)，鼓勵(lì)員工發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和獨(dú)立思考，這樣才能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。而在家庭中，家長也需要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主能力，例如鼓勵(lì)他們獨(dú)立做一些家務(wù)事，或者參與社區(qū)活動(dòng)等，讓他們逐漸成為獨(dú)立自主的個(gè)體。
其次，自主能力的培養(yǎng)需要注重遵循適度原則。在自主行動(dòng)中，要合理把握界限，不過分放縱自己。太過自由放任容易使人放縱自我，忽視自律，而自律恰恰是自主的前提條件。自主需要“量力而行”，做到自我管理的同時(shí)也要尊重他人的自主權(quán)。合理規(guī)劃時(shí)間、掌握目標(biāo)、堅(jiān)持紀(jì)律，是培養(yǎng)自主的必經(jīng)之路。
另外，積極探索與實(shí)踐是培養(yǎng)自主能力的重要途徑。在實(shí)際實(shí)踐中，自主能力才能真正得到鍛煉。嘗試去接觸一些新事物，通過親身經(jīng)歷來培養(yǎng)自己解決問題的能力，這樣才能形成獨(dú)立思考，獨(dú)立行動(dòng)的能力。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考是非常重要的，可以跳出固有的思維模式去尋找更好的解決方法。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思路和方法，不斷改進(jìn)自己的方案，這樣才能最終達(dá)到自主能力的提升。
最后，自主能力的培養(yǎng)需要持之以恒。自主能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要長時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的實(shí)踐。每個(gè)人都需要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要能夠堅(jiān)持不懈地解決問題，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，就能夠逐漸提高自己的自主能力。自主能力是需要培養(yǎng)的習(xí)慣，而習(xí)慣需要反復(fù)的錘煉和堅(jiān)持。只有將自主能力內(nèi)化為自身的一種行為方式，才能真正擁有自主能力。
總而言之，自主能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要素質(zhì)，它不僅有助于個(gè)人的全面發(fā)展，還能夠使個(gè)體更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，拓展自己的發(fā)展空間。通過外部引導(dǎo)與支持、遵循適度原則、積極探索與實(shí)踐、持之以恒地培養(yǎng)自主能力，我們將會(huì)不斷提高自己的獨(dú)立思考和自我管理能力，使自己更加自信、自主、自立。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十五
自主合作是一種基于平等關(guān)系、自愿參與的團(tuán)隊(duì)合作方式，它強(qiáng)調(diào)成員的主動(dòng)性和自我管理，不僅提高了團(tuán)隊(duì)效率，還促進(jìn)了自身能力的發(fā)展。下面是我在自主合作中的心得體會(huì)。
在自主合作中，成員間存在有效的溝通和協(xié)作模式，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的長處，這使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠迅速的完成任務(wù)，緊密的協(xié)作關(guān)系也讓我們成員團(tuán)結(jié)一致，順利地完成了工作。自主合作的過程中，本人注意到了自身的成長和提升。我學(xué)會(huì)了如何更好地聽取他人的意見，并且提出自己的建議，這極大的提高了團(tuán)隊(duì)的決策效果，同時(shí)也鍛煉了我反應(yīng)和表達(dá)的能力。
第二段：自主合作讓我更成熟。
在自主合作中，每個(gè)成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)，需要負(fù)責(zé)任地完成工作。有的時(shí)候，可能會(huì)遇到困難和障礙，但是在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何及時(shí)的尋求幫助，如何面對問題迎難而上，并且能夠更好的堅(jiān)持到工作完成。這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)鍛煉了我的耐心，增強(qiáng)了我的責(zé)任心，并且提高了我成熟的表現(xiàn)。
第三段：自主合作讓我更信任和尊重他人。
在自主合作中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是平等的。我學(xué)到了如何優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員之間的互相關(guān)系，互相信任、尊重，并且關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作過程中團(tuán)隊(duì)其他成員的需求。這不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果，也提高了團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)，讓我們成員在合作關(guān)系中相互尊重，建立了良好的人際關(guān)系。這給我提供了不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)和才干，并促進(jìn)了我和團(tuán)隊(duì)成員之間的情感關(guān)系。
第四段：自主合作讓我擁有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力。
自主合作不僅包含了個(gè)人的努力和合作效能，也關(guān)注到個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，有時(shí)候我們要做領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候我們要做追隨者，要根據(jù)任務(wù)的需要去懂得管理他人，在組織活動(dòng)中，自己堅(jiān)信組織的原則，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的形式去推動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，自主合作讓我更懂得如何管理他人，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
第五段：總結(jié)。
自主合作是我們工作中的重要組成部分，它需要綜合推進(jìn)個(gè)人能力發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作協(xié)作關(guān)系的發(fā)展。在此過程中，我們必須學(xué)習(xí)如何聽取別人的意見和建議、客觀評價(jià)自己和他人的工作表現(xiàn)，我們可以挑戰(zhàn)困難、面對慘敗、學(xué)習(xí)如何達(dá)到目標(biāo)，并創(chuàng)造出有別人都不會(huì)如此精彩的事情。自主合作讓我們充分發(fā)揮個(gè)人潛力和特質(zhì)，同時(shí)為團(tuán)隊(duì)取得巨大的成果反哺而經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和知識(shí)技能，也成為我們的成功關(guān)鍵所在。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十六
自主，是指一個(gè)人具備獨(dú)立思考、自主決策和自主行動(dòng)的能力。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，自主精神對于每個(gè)人都有很大的意義。對于我來說，自主精神不僅意味著獨(dú)立思考和自主決策，更重要的是在行動(dòng)中能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)。在自主中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立成長，如何主動(dòng)應(yīng)對困難和挫折，如何追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。
首先，自主使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主決策。曾幾何時(shí)，我總是依賴他人的意見和決策來進(jìn)行思考和選擇。然而，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的成長和經(jīng)歷后，我逐漸意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立思考的個(gè)體，應(yīng)該根據(jù)自己的需求和價(jià)值觀來決策。通過讀書、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了辨別和分析信息，能夠通過獨(dú)立思考來決定自己的行動(dòng)和選擇。這樣的獨(dú)立思考和自主決策，幫助我在生活和工作中更好地應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)，提高了我的自信和決策能力。
其次，自主使我學(xué)會(huì)了主動(dòng)應(yīng)對困難和挫折。在成長的過程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折。而自主精神讓我意識(shí)到，面對困難和挫折，不能選擇逃避或抱怨，而應(yīng)該主動(dòng)去尋找解決的辦法。我積極尋求幫助、學(xué)習(xí)解決問題的技巧，并付諸行動(dòng)，努力克服困難和挫折。這樣的主動(dòng)應(yīng)對，不僅幫助我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和勇氣，讓我在人生的道路上越來越堅(jiān)定自信。
再次，自主讓我學(xué)會(huì)了追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)和夢想，而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要有自主精神的支持。在自主中，我學(xué)會(huì)了明確自己的目標(biāo)和愿景，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和行動(dòng)。我將自主作為一種習(xí)慣，將自己的進(jìn)步和發(fā)展放在首位，并通過不斷學(xué)習(xí)和提升來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我不斷反思與調(diào)整自己的方法和策略，不斷改進(jìn)自己的行動(dòng)，不斷接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷追求卓越并推動(dòng)自己的個(gè)人發(fā)展。
最后，自主使我學(xué)會(huì)了為自己負(fù)責(zé)。自主不僅是一種能力，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在自主中，我學(xué)會(huì)了為自己的行動(dòng)和決策負(fù)責(zé)的意義。自主并不是為了滿足個(gè)人的欲望和利益，而是要考慮到他人的利益和社會(huì)的規(guī)范。在做出決策和行動(dòng)之前，我會(huì)仔細(xì)思考和評估其對他人和社會(huì)的影響，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在面對錯(cuò)誤和錯(cuò)誤決策時(shí)，我勇于承認(rèn)并積極糾正，以確保自己的行為符合道德和法律的規(guī)定，同時(shí)也保護(hù)他人的利益。
總之，自主的心得體會(huì)讓我在成長的道路上不斷提升自己，更好地應(yīng)對困難和挫折，追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)，并為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。在自主中，我找到了力量和勇氣，也找到了真正的自我。我相信，在今后的人生旅途中，自主精神將繼續(xù)陪伴著我，并引領(lǐng)我不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十七
自主心得體會(huì)是大學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，因?yàn)樽灾魇怯游磥淼谋貍浼寄堋Ｎ医裉煜胝勔幌玛P(guān)于自主心得體會(huì)的主題。本文分為五個(gè)部分來談?wù)撨@個(gè)話題。
第一部分：自主學(xué)習(xí)的重要性。
自主學(xué)習(xí)是指個(gè)體自行獨(dú)立學(xué)習(xí)，通過幾種渠道為其學(xué)習(xí)目標(biāo)尋找合適的信息、資源、服務(wù)和支持。自主學(xué)習(xí)對于大學(xué)生來說是至關(guān)重要的。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解自己的特長與弱點(diǎn)，探索自己的潛力，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立思考能力。通過自主學(xué)習(xí)，大學(xué)生也可以敏銳地意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的不足和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
第二部分：自主學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
雖然自主學(xué)習(xí)在學(xué)生的大學(xué)生涯中扮演著極其重要的角色，但是實(shí)踐中也存在一些挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)之一就是自我紀(jì)律。即使學(xué)生明白自主學(xué)習(xí)對于他們未來的重要性，但是沒有良好的自我紀(jì)律，就很難保持學(xué)習(xí)積極性。挑戰(zhàn)之二是時(shí)間管理。學(xué)生往往需要承擔(dān)許多課外活動(dòng)，通過巧妙管理時(shí)間，才能確保自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三部分：如何克服自主學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
有一些方法可以幫助學(xué)生克服自主學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生需要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并制定目標(biāo)框架。其次，學(xué)生需要與同齡人交流，共同解決可能會(huì)遇到的難題。最后，學(xué)生需要使用一些支持學(xué)習(xí)的應(yīng)用程序，提高學(xué)習(xí)效率。
第四部分：成功案例。
自主學(xué)習(xí)在許多領(lǐng)域都有優(yōu)秀的應(yīng)用案例。例如，大學(xué)畢業(yè)生BrianWong在大學(xué)期間就已經(jīng)創(chuàng)辦了一家公司，成功地證明了自主學(xué)習(xí)的貢獻(xiàn)。BrianWong在自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，始終堅(jiān)持強(qiáng)烈的自我紀(jì)律，并且在他的學(xué)習(xí)中不斷嘗試新的方法和技術(shù)。
第五部分：總結(jié)。
在總結(jié)中，我想說自主學(xué)習(xí)對大學(xué)生的重要性是毋庸置疑的。雖然自主學(xué)習(xí)可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，但是只要學(xué)生能夠制定明確的計(jì)劃，并尋求合適的解決方法，就能夠克服這些挑戰(zhàn)。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以建立強(qiáng)大的自我認(rèn)知和自信心，為未來在職場中的成功奠定基礎(chǔ)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十八
作為一個(gè)自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，自主日在學(xué)校日益被重視。每當(dāng)自主日來臨，同學(xué)們都會(huì)感慨一年一度的自主日體驗(yàn)，心中充滿了期待和不安。而這次的自主日，我也有了自己的一些心得體會(huì)。
第一段：自主學(xué)習(xí)的重要性。
在這個(gè)自主學(xué)習(xí)的時(shí)代，自主日的重要性是不容忽視的。在學(xué)校中，老師的作用是給我們提供知識(shí)和指導(dǎo)，而我們則需要利用自主日時(shí)有的自由時(shí)間來加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。因?yàn)檫@樣能夠讓我們在學(xué)習(xí)中更具有主動(dòng)性和探究精神，在實(shí)踐中更容易體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。正如林鳳儀所說：“人的本質(zhì)就是追求自由，而自主學(xué)習(xí)恰恰是踐行這種自由意志的體現(xiàn)。”
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。
在今天的自主日活動(dòng)中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度對于自主學(xué)習(xí)的重要影響。學(xué)習(xí)態(tài)度意味著心情，因?yàn)樵谧灾鲗W(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)入一種積極的心態(tài)，有利于我們更好地探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。此次自主日，我將自己的心情調(diào)節(jié)到了比較好的狀態(tài)，專心致志地學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)的進(jìn)度較快，成果很多。
第三段：學(xué)習(xí)方法越簡單越好。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不盡相同。但此次自主日的經(jīng)驗(yàn)讓我感受到了一個(gè)基本的道理：學(xué)習(xí)方法越簡單越好。比如，讀書時(shí)可以采用快速閱讀的技巧，提高閱讀速度和理解能力。數(shù)據(jù)分析時(shí)，可以利用電子表格軟件以及圖形化展示工具，更加清楚地了解數(shù)據(jù)的特征和規(guī)律。因此，適合自己的簡單實(shí)用的學(xué)習(xí)方法可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第四段：學(xué)生間學(xué)習(xí)相互啟發(fā)。
在自主日時(shí)和其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)和心得，也很有助于我們向前邁進(jìn)。首先，他們可能會(huì)提供不同的思路或者技巧，讓我們更好地成長。其次，他們能夠來自不同的項(xiàng)目、不同的研究方向，進(jìn)而帶來更廣闊的視野和更多的啟示。因此，我建議在開展自主日活動(dòng)時(shí)，要多交流、多合作，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：克服困難要勇于嘗試。
自主學(xué)習(xí)其中最大的挑戰(zhàn)是可能會(huì)遇到困難，在這些困難面前，我們有兩種選擇：退縮或者勇敢嘗試。為了克服困難，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，回顧自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，想辦法突破難關(guān)。遇到困難時(shí)，我們還可以向老師和同學(xué)請教，這樣可以節(jié)省時(shí)間，也能解決我們自己難以搞定的問題。學(xué)習(xí)是一種不斷進(jìn)步的過程，我們需要勇敢面對困難、戰(zhàn)勝困難。
總之，這次自主日的體驗(yàn)讓我受益匪淺。我收獲了自主學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)態(tài)度的影響、學(xué)習(xí)方法的實(shí)用性、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的啟示以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。希望我能在今后的學(xué)習(xí)生涯中，持之以恒地發(fā)揚(yáng)自主學(xué)習(xí)精神，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐水平。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十九
自主日是大學(xué)校園里常見的一種活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃時(shí)間，注重自身發(fā)展。而在這樣的一次自主日活動(dòng)中，我也有了一些體會(huì)和感悟。
第一段：認(rèn)識(shí)自主日。
首先，我要感謝學(xué)校的組織者，因?yàn)檫@次自主日不僅讓我們更好地認(rèn)識(shí)了自主這個(gè)概念，同時(shí)也讓我們更加了解自己的特點(diǎn)和需求。我們通過這次活動(dòng)，明確了自主日的目的，知道了自主日對我們年輕學(xué)子的重要性。
第二段：自主管理時(shí)間的重要性。
自主日的活動(dòng)雖然只有一天，但卻讓我意識(shí)到了自主管理時(shí)間對于我們的重要性。很多時(shí)候，我們都會(huì)感覺時(shí)間過得太快，每天都很匆忙，而通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到更加高效地利用好時(shí)間是多么的重要。只有我主動(dòng)地規(guī)劃和管理時(shí)間，才能更好地掌握自己的人生航向，做好不同方面的準(zhǔn)備。
第三段：選擇自己感興趣的活動(dòng)。
在這次自主日的活動(dòng)中，我們可以參加自己感興趣的活動(dòng)，比如，聽課、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。我覺得這種方式很好，因?yàn)檫@樣既能夠讓我們找到自己的興趣，也能夠增強(qiáng)我們的自信心和自主性，讓我們更加愉悅地學(xué)習(xí)和生活。
第四段：認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如我的英語不夠好，需要努力提高。在這次活動(dòng)中，我選擇了聽英語課，一邊聽一邊記筆記，自己找了很多英語相關(guān)的資料，希望加強(qiáng)自己的英語水平，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。
第五段：加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。
最后，我認(rèn)為自主日雖然只有短短的一天，但是它給我的影響卻是深遠(yuǎn)的，讓我重新認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的意義和重要性。我覺得，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該多多加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)，讓自己能夠更好地發(fā)展和成長。
總之，通過這次自主日的活動(dòng)，我收獲頗豐，認(rèn)識(shí)到了自主的重要性，也找到了自己的不足和方向。相信這個(gè)活動(dòng)對于我們每一個(gè)人都有深遠(yuǎn)的影響，讓我們能夠更加自信，更加自主地面對生活的挑戰(zhàn)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇二十
今天我又一次認(rèn)真傾聽了金教授的講座，對自主學(xué)習(xí)有個(gè)更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
在語文教學(xué)活動(dòng)中，如果學(xué)生沒有興趣，就根本談不上“主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力”。只有當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，才可能碰撞出思想的火花，使語文課堂變得生動(dòng)、輕松起來。因此教師就要著力創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣。
首先，教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。提倡兒童“思維無禁區(qū)”，讓兒童暢想暢言，精神上處于一種自由、放松的狀態(tài)。在課堂上教師可以大膽讓學(xué)生進(jìn)行自由討論，發(fā)言交流，贊揚(yáng)學(xué)生一些獨(dú)特看法，讓學(xué)生真切的感受到學(xué)習(xí)是快樂的。這樣，自主學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
其次,要精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入語，課始就吊起胃口。
另外，在教學(xué)中要多鼓勵(lì)學(xué)生，幫他們樹立起自信。如教師在評價(jià)中使用“你很有自己的見解”、“你真肯動(dòng)腦筋”、“你分析得很準(zhǔn)確”、“你讀得真仔細(xì)”等說法就很有效。因?yàn)檫@些激勵(lì)性評語創(chuàng)設(shè)了一種讓學(xué)生心理安全的教學(xué)氛圍。
興趣只是一種誘因，一種動(dòng)力，要使自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性持久保持下去，這就要求教師在“引導(dǎo)”上下工夫，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行探求，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)，在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上合作交流、分析討論；在教師悉心的滲透和指導(dǎo)下掌握自主學(xué)習(xí)的方法。
1、導(dǎo)學(xué)開辟自主的空間。
教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)過程中的導(dǎo)學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)自主性，講究教學(xué)方法。
2、啟思激發(fā)積極的思維。
思維是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、開發(fā)智力的襁褓。教學(xué)時(shí)應(yīng)讓思維的絢麗花束燦爛地開放在每位學(xué)生心中。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思考，善于思考；善于帶著預(yù)習(xí)中的問題思考；善于從同學(xué)的發(fā)言中啟發(fā)自己思考；善于多角度思考；善于縱深思考，這都是教師在教學(xué)中應(yīng)著重加以關(guān)注的。
3、質(zhì)疑點(diǎn)燃創(chuàng)造的火花。
教師在教學(xué)中應(yīng)善于根據(jù)教材特點(diǎn)運(yùn)用各種激疑方法，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，消除學(xué)生質(zhì)疑的心理障礙，提供質(zhì)疑的契機(jī)，教給質(zhì)疑的方法，讓學(xué)生有法可循。課堂是屬于孩子們的，教師只有根據(jù)學(xué)生的需要，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，大膽質(zhì)疑，使“有疑釋疑”的教學(xué)過程成為學(xué)生自主參與、主動(dòng)探求知識(shí)的過程，才能孕育學(xué)生創(chuàng)造的能量，點(diǎn)燃創(chuàng)造的火花。
語文教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)，以活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生“躬行此事”、自主學(xué)習(xí)的熱情，在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)知識(shí)、長見識(shí)、練才干。
1、演一演。
教師可選擇教材中具有較強(qiáng)的故事性、情節(jié)有趣的課文讓學(xué)生“當(dāng)當(dāng)小演員，親自演一演”，它會(huì)收到預(yù)想不到的效果。
2、辯一辯。
“辯”是學(xué)習(xí)語文中的一種很好的方法。通過“辯”可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對課文的理解，并可大大提高其語言表達(dá)能力。課堂氛圍也會(huì)十分熱烈，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情都會(huì)充分地體現(xiàn)出來。
綜上所述，自主學(xué)習(xí)是新課程教學(xué)改革的一個(gè)方向，是新課程標(biāo)準(zhǔn)真正進(jìn)入課堂的一把標(biāo)尺。我們的課堂只有充滿樂趣，才會(huì)吸引學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習(xí)才會(huì)多十分活力，而其學(xué)習(xí)能力也會(huì)百倍的提高。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇二十一
自主預(yù)習(xí)是指在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以期在課堂上更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。自主預(yù)習(xí)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，而且也是一種自主學(xué)習(xí)的重要方式。在本篇文章中，我將分享我在自主預(yù)習(xí)中所感受到的心得與體會(huì)。
自主預(yù)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們更好地理解所學(xué)知識(shí)，讓我們在課堂上更加自信和從容。通過自主預(yù)習(xí)，我們可以預(yù)先了解課程的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，為課堂上的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。這樣一來，不僅可以減少我們在課堂上思考問題的時(shí)間，而且也可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第三段：自主預(yù)習(xí)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。
對于自主預(yù)習(xí)，我認(rèn)為有兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)。首先，我們需要認(rèn)真閱讀本課程內(nèi)容，對課程中的概念、原理和定理進(jìn)行初步了解。其次，我們需要通過舉例或練習(xí)題加強(qiáng)對課程的理解。只有通過實(shí)踐，我們才可以真正理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，避免在課堂上浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)。
在自主預(yù)習(xí)中所體會(huì)到的好處是顯而易見的。首先，自主預(yù)習(xí)可以大大提升我們的學(xué)習(xí)效果，我們可以更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，從而獲得更好的成績。其次，自主預(yù)習(xí)可以提高我們的自主學(xué)習(xí)能力，讓我們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方向。此外，自主預(yù)習(xí)還可以讓我們對每一個(gè)課程都有充分的準(zhǔn)備，可以避免因?yàn)樽约簺]有準(zhǔn)備充分而導(dǎo)致的課堂上的驚恐和不自信。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，在自主預(yù)習(xí)中，我們需要認(rèn)真了解課程內(nèi)容，通過練習(xí)加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的理解，不斷提升自己的自主學(xué)習(xí)能力。自主預(yù)習(xí)的好處是多方面的，通過這種方式我們可以在課堂上更加自信，學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到顯著的提升。最后，我希望每一個(gè)人都能夠養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)之路更加充滿樂趣和成果。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇一
隨著高中語文課程的改革，學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以根據(jù)興趣和需求進(jìn)行自主選學(xué)。這樣的改革為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和自由，讓我們能更有針對性地學(xué)習(xí)語文知識(shí)。自主選學(xué)語文學(xué)科是一種全新的學(xué)習(xí)方式，我認(rèn)為它有著許多好處。
首先，自主選學(xué)能夠滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。每個(gè)人的興趣愛好和學(xué)習(xí)方法都各不相同，自主選學(xué)幫助我們把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，選擇適合自己的學(xué)科和課程。比如，我對古代文學(xué)比較感興趣，在自主選學(xué)中我可以有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)古代文學(xué)，探索其中的奧秘。這樣一來，不僅提高了我對古代文學(xué)的理解和欣賞水平，而且也使得我對整個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力和興趣。
其次，自主選學(xué)語文學(xué)科可以提高學(xué)習(xí)效率。語文學(xué)科廣泛而深入，內(nèi)容繁雜。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，我們往往只能按照教材的要求來學(xué)習(xí)，而自主選學(xué)則可以讓我們有更多的選擇和重點(diǎn)。比如，我對寫作有較高的興趣和天賦，相對地，我可能對修辭手法的學(xué)習(xí)就不那么感興趣。自主選學(xué)在滿足學(xué)科要求的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人興趣和需求有選擇地加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。
再次，自主選學(xué)語文學(xué)科能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。高中的學(xué)生，逐漸成為一個(gè)獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的個(gè)體，擁有更多的自由和選擇。自主選學(xué)要求我們自己根據(jù)學(xué)科目標(biāo)和自身需求做出明智的選擇，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。在全過程中，我們需要有條不紊地進(jìn)行組織和安排，以充分利用時(shí)間和資源。這樣的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力對我們今后的學(xué)習(xí)生涯和工作生活都有很大的幫助。
此外，自主選學(xué)還可以豐富我們的學(xué)科知識(shí)和文化修養(yǎng)。語文學(xué)科是一個(gè)非常廣泛而豐富的學(xué)科，不僅包括語法和修辭，還有文字、文學(xué)、歷史等等。通過自主選學(xué)，我們可以有機(jī)會(huì)接觸更多的文化、作品和思想。這有利于我們拓寬視野，豐富我們的知識(shí)背景，培養(yǎng)我們的審美和鑒賞能力。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將使我們能夠更全面地理解和感悟語文學(xué)科的魅力。
總的來說，自主選學(xué)語文學(xué)科對學(xué)生的發(fā)展和提高有著積極的影響。它滿足了學(xué)生不同的需求和興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，豐富了學(xué)科知識(shí)和文化修養(yǎng)。然而，自主選學(xué)也有一些挑戰(zhàn)，如如何選擇合適的學(xué)科、如何平衡各種學(xué)科等。因此，我們需要更加深入地了解自主選學(xué)的要求和實(shí)踐，不斷提高自己的選擇能力和學(xué)習(xí)能力，才能更好地受益于自主選學(xué)，取得良好的學(xué)習(xí)成果。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇二
在高中階段，語文學(xué)科是必修科目，但在高三時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力自主選擇是否繼續(xù)學(xué)習(xí)語文。我選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)語文，并從語文學(xué)科自主選學(xué)中得到了許多收獲和體會(huì)。
自主選學(xué)語文的動(dòng)機(jī)之一是對語文的興趣。我從小就對語文有著濃厚的興趣，喜歡閱讀各種類型的作品，并在寫作方面得到了老師和同學(xué)們的肯定。因此，我希望通過自主選學(xué)語文，深入學(xué)習(xí)語文的知識(shí)和技能，提高自己的語文水平。另一個(gè)動(dòng)機(jī)是為了備戰(zhàn)高考。語文作為高考的一門重要科目，占據(jù)了較高的分值。通過自主選學(xué)語文，我可以更加集中精力提高語文能力，取得更好的成績。這樣一來，對我報(bào)考理想大學(xué)將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。
在自主選學(xué)語文的過程中，我充分利用了各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，我積極參與了學(xué)校組織的各種語文活動(dòng)，比如朗誦比賽、寫作比賽等，通過這些活動(dòng)鍛煉了自己的口才和表達(dá)能力。其次，我還通過閱讀各類文學(xué)名著，豐富了自己的文化知識(shí)。在讀書的過程中，我不僅對作品進(jìn)行了細(xì)致的品味和分析，還跟隨著作家的筆觸，進(jìn)入了不同的文學(xué)世界，提高了我的感知和理解能力。另外，我還加入了語文學(xué)習(xí)小組，與志同道合的同學(xué)們一起進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)互助，通過相互的分享和交流，我們共同進(jìn)步和成長。
通過自主選學(xué)語文，我獲得了豐富的知識(shí)和廣泛的視野。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了如何正確解讀文本，如何運(yùn)用語言美學(xué)去欣賞優(yōu)秀的作品。我學(xué)會(huì)了如何寫一篇文采優(yōu)美、思想深邃的文章，如何通過修辭手法表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。此外，自主選學(xué)語文還讓我結(jié)識(shí)了許多同樣熱愛語文的朋友，我們互相激勵(lì)，攜手成長。這些收獲不僅增強(qiáng)了我對語文學(xué)科的興趣和自信，也提高了我的綜合素質(zhì)和表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過自主選學(xué)語文，我意識(shí)到語文學(xué)科不僅是一門學(xué)科，更是一種文化的積淀和人生的修養(yǎng)。我深刻理解到，語文學(xué)科不僅僅是為了高考，更是為了培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和審美觀，增強(qiáng)我們的人文素養(yǎng)。自主選學(xué)為我提供了一個(gè)更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我能夠更好地發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持對語文的熱愛和專注，不斷提高自己的語文能力，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值做出更多的貢獻(xiàn)。
通過語文學(xué)科自主選學(xué)，我收獲了對語文的深入了解和熱愛，也通過閱讀、寫作和討論等多種方式提高了自己的語文能力。自主選學(xué)語文的經(jīng)歷，讓我更加自信和樂觀地面對高考和未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過持續(xù)的努力和熱愛，我一定能夠在語文學(xué)科上取得更多的成果，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇三
近年來，隨著高中課程改革的推進(jìn)，學(xué)生們被賦予了更多的自主權(quán)，可以根據(jù)自己的興趣和特長進(jìn)行學(xué)科選修。語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和語言表達(dá)能力起著至關(guān)重要的作用。在自主選學(xué)過程中，我選擇了語文學(xué)科，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的語文水平得到了明顯的提升。下面我將從四個(gè)方面談?wù)勎覍φZ文學(xué)科自主選學(xué)的心得體會(huì)。
首先，自主選學(xué)使我在學(xué)習(xí)語文過程中找到了更多的樂趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)往往是記憶和死記硬背。而在自主選學(xué)中，我可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方式，例如閱讀經(jīng)典名著、寫作文、欣賞詩詞等。這樣一來，學(xué)習(xí)不再是一種枯燥的任務(wù)，而是變成了一種享受。每當(dāng)我讀到一本好書，品味到一首好詩，我都能感受到語文學(xué)科的魅力，這種感受促使我對語文學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，積極投入學(xué)習(xí)。
其次，自主選學(xué)讓我在提高閱讀能力的同時(shí)也鍛煉了批判思維能力和創(chuàng)新能力。在以往的語文學(xué)習(xí)中，老師往往會(huì)將教材中的內(nèi)容講解清楚，我們只需記住即可。而在自主選學(xué)中，我們需要自己閱讀大量的文學(xué)作品，進(jìn)行深入的思考和分析，以擴(kuò)大閱讀的廣度和深度。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題和疑問，需要根據(jù)自己的理解和見解來解決。這樣一來，我們的思維能力和創(chuàng)新能力得到了很大的鍛煉，從而提高了學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
第三，自主選學(xué)使我掌握了更多的語言表達(dá)技巧。語文學(xué)科不僅要求我們掌握基礎(chǔ)的語法知識(shí)和詞匯量，更重要的是要能夠準(zhǔn)確、流利地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。在自主選學(xué)中，我可以通過寫作文、發(fā)表演講等方式來進(jìn)行語言表達(dá)的訓(xùn)練。通過大量的寫作和交流實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用修辭手法、如何組織語言、如何提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。這些技巧對于我的寫作水平和口頭表達(dá)能力的提高起到了很大的促進(jìn)作用，使我在語文學(xué)科中更加得心應(yīng)手。
最后，自主選學(xué)使我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，我們往往習(xí)慣于被動(dòng)地接受知識(shí)和答案，缺乏主動(dòng)思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。而在自主選學(xué)中，我們需要自己進(jìn)行學(xué)科的選擇、學(xué)習(xí)內(nèi)容的制定和進(jìn)度的安排，這要求我們具備自我學(xué)習(xí)和自我管理的能力。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且能夠主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問題。這些習(xí)慣使我在學(xué)習(xí)語文學(xué)科的同時(shí)，也為將來的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，語文學(xué)科的自主選學(xué)給予了我更多的自由和掌握學(xué)習(xí)的權(quán)力。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到語文學(xué)科的重要性和魅力，提高了自己的語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，自主選學(xué)也讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。我相信，通過繼續(xù)努力，我會(huì)在語文學(xué)科的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，為自己的未來發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇四
參加了進(jìn)修學(xué)校組織的初中數(shù)學(xué)“自主與合作學(xué)習(xí)”為主題的教研會(huì)，一上午聽了四節(jié)課，讓人感到心理有些說不出的感覺——四位講課教師均是單位的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)他（她）們大多又曾是我縣初中數(shù)學(xué)名師工作室成員，讓我感到，一是替他們高興——名師們都發(fā)展進(jìn)步了，同時(shí)又讓我有一些擔(dān)心——他們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)后會(huì)不會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Χ饾u放棄一線工作，成為我縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科的一大損失。聽完四節(jié)課后，感覺收獲很大，尤其是四位講課教師沉穩(wěn)的教風(fēng)和電子白板的使用效果給人留下了深刻的印象，下面本人就四節(jié)課籠統(tǒng)地談一下自己粗淺的看法。
從授課中教師對授課內(nèi)容的熟悉和對多媒體的使用都可以看出四位教師備課很認(rèn)真。教研會(huì)如此，平時(shí)授課更應(yīng)該如此，這方面目前也是制約我縣教學(xué)質(zhì)量不能提升的重要因素，至少是制約我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展的'重要因素，從日常的教學(xué)常規(guī)檢查中可以看出，教師備課不認(rèn)真，教案只是應(yīng)付教學(xué)檢查的，備完了，上課也不看，關(guān)鍵是課備的流于形式，沒有實(shí)效價(jià)值，有好的預(yù)設(shè)未必有好的生成，沒有好的預(yù)設(shè)更不可能有好的生成！質(zhì)量提高只能是一句常常喊的空話。
從四節(jié)課的課堂可以看出，教師在授課中都能合理利用自主與合作的學(xué)習(xí)方式，什么時(shí)候該自學(xué)，什么時(shí)候該合作學(xué)習(xí)基本都安排的較合時(shí)機(jī)，從我校推行的民主教學(xué)“五步法”模式的情況來看，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主合作能力確實(shí)對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力大有裨益，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸發(fā)展了，成績提高是自然的事，從我校小學(xué)三年級教師積極參加課改和抽考成績就可以看出。反之，如果現(xiàn)在仍然鉆在“一味講和題海戰(zhàn)術(shù)”的老路上，成績也可能暫時(shí)不錯(cuò)，但終將會(huì)走進(jìn)學(xué)生呆板能力差的死胡同。
三中魏鑫老師和七中李波主任利用電子白板的即時(shí)演示，突破以往單純幻燈片的放映，教學(xué)效果較好，減輕了老師課前制作幻燈片的備課量，年輕的或是老的任課教師都應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)對多媒體的使用，授課效果將會(huì)更加直觀生動(dòng)。
本次教研活動(dòng)各位授課教師設(shè)計(jì)的習(xí)題也很好，不管是由淺入深富有層次性的習(xí)題還是習(xí)題的量，都能滿足不同程度學(xué)生的“胃口”。
總之，參加此次教研活動(dòng)還是有很多收獲的，但是也有一點(diǎn)不成熟的建議：
1.參加教研課的班額大，在自主與合作學(xué)習(xí)時(shí)多少感覺有些受限制，這方面在農(nóng)村學(xué)校小班額的情況下也許效果會(huì)更好，所以說我們參加的小班化教學(xué)科研活動(dòng)利用我們自身具有的條件真應(yīng)該好好去實(shí)踐實(shí)踐。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇五
自主寫是一種獨(dú)立思考和表達(dá)的能力，是學(xué)習(xí)與工作中必不可少的部分。通過自主寫，我們不僅可以掌握知識(shí)，更能夠提高表達(dá)能力，提高自信心。在自主寫的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也獲得了不少體驗(yàn)和感悟。
一、關(guān)注思路的構(gòu)建。
在自主寫的過程中，我意識(shí)到思路構(gòu)建是非常重要的一環(huán)。在寫作之前，我需要先做好思路規(guī)劃和提綱設(shè)計(jì)。首先需要明確文章的主題、目的和受眾；其次是明確需要闡述的內(nèi)容和寫作的重心。在構(gòu)建思路時(shí)，需要注意信息的邏輯性、完整性和可讀性。同時(shí)，也要注重引言和結(jié)論的概括和總結(jié)，讓文章更具針對性和有效性。
二、注重語言表達(dá)。
優(yōu)秀的自主寫需要注重語言表達(dá)，精彩的語言可以讓文章的意義更加深刻和生動(dòng)。在寫作時(shí)，我注重選擇詞匯、語句、表達(dá)方式，在語言上做到簡明扼要、親切有效。除此之外，我也注重使用具有感染力的語言，讓讀者能夠更好地理解和接受文章的觀點(diǎn)，也能夠加深讀者的印象，達(dá)到良好的傳達(dá)效果。
三、提高文獻(xiàn)綜述能力。
自主寫也是提高文獻(xiàn)綜述能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。在寫作過程中，我需要搜集和閱讀大量的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行全面的分析和總結(jié)。通過文獻(xiàn)綜述，我獲取到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，這也為我的寫作提供了更加專業(yè)和準(zhǔn)確的支持。同時(shí)，在綜合文獻(xiàn)時(shí)，我也意識(shí)到了如何查找、篩選和評估文獻(xiàn)的重要性，充分發(fā)揮了文獻(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
四、錘煉自我表達(dá)能力。
自主寫的另一個(gè)好處是鍛煉了我的自我表達(dá)能力。在寫作時(shí)，我需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，以及對某些問題的看法和評價(jià)。在自主寫的過程中，我也學(xué)會(huì)了如何找到自己的聲音，并能夠清晰明了地傳達(dá)自己的意見。同時(shí)，在寫作中也學(xué)會(huì)了如何更好地與人交流，理解別人的立場和觀點(diǎn)，并找到最合適的表達(dá)方式。
五、提高自信心。
自主寫還提高了我的自信心。通過完成自主寫的任務(wù)，我也證明了自己具備了一定的寫作能力，也讓我對自己能力的認(rèn)識(shí)更加明確和自信。通過自主寫，我也體驗(yàn)到了完成一項(xiàng)任務(wù)的成就感和滿足感。這讓我感到更加堅(jiān)定，更加有信心地去面對和克服某些挑戰(zhàn)和困難?？傊?，在自主寫的過程中，我收獲了非常多的啟發(fā)和收獲，并不斷提高自己的寫作能力。未來，我也希望能夠更進(jìn)一步，完善自己的寫作技能，不斷實(shí)現(xiàn)自己的寫作目標(biāo)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇六
近日，中共中央政治局召開_，以認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的__大各項(xiàng)決策部署為主題進(jìn)行對照檢查，查擺表現(xiàn)，達(dá)到了統(tǒng)一思想、明確方向、凝聚力量的目的，增強(qiáng)了中央政治局的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，對于全黨以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，并貫徹落實(shí)__大精神，進(jìn)行全面從嚴(yán)治黨做出了表率，樹立了標(biāo)桿，并成為勇于自我革命、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)頭雁”。
在_上，習(xí)近平總書記對中央政治局貫徹落實(shí)《規(guī)定》、《實(shí)施細(xì)則》，以上率下，提出了六點(diǎn)具體要求。
一、貫徹落實(shí)好__大確定的目標(biāo)任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要有真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁、抓鐵有痕、踏石留印抓落實(shí)?！贝_保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成，并強(qiáng)調(diào)“一把手是關(guān)鍵”，“要把責(zé)任扛在肩上”，這就明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中央政治局的工作主題、主要任務(wù)、工作方法和承擔(dān)責(zé)任，使中央政治局貫徹落實(shí)__大目標(biāo)任務(wù)有了更加明確、細(xì)致、可操作的工作思路與務(wù)實(shí)舉措。
三、帶頭樹立正確的政績觀。始終做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，自覺反對形式主義、官僚主義。以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度、行動(dòng)與作風(fēng)，帶頭遵守黨中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，真抓實(shí)干、埋頭苦干，以忠誠老實(shí)、誠意正心_形式主義、官僚主義的各種問題。在糾正“四風(fēng)”上抓出習(xí)慣、抓出實(shí)效、抓出風(fēng)清氣正，樹立標(biāo)桿，做出表率。
四、帶頭調(diào)查研究，聚焦問題，崇尚實(shí)干，抓出實(shí)效。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中央政治局同志要拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情。“身入”更要“心至”，圍繞主題，開展深入細(xì)致的調(diào)查研究，查實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，在務(wù)實(shí)苦干中解決問題，推動(dòng)各級干部動(dòng)起來、深下去，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
五、中央政治局要帶頭。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，職位越高越要忠于人民，全心全意為人民服務(wù)。要自覺確立敬畏感，只有敬畏法律，敬畏紀(jì)律，自覺管住自己，在廉潔自律上作出表率，才能扛起肩上的責(zé)任，自覺擔(dān)起全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，知責(zé)明責(zé)、履責(zé)盡責(zé)、查責(zé)問責(zé)，形成公正廉潔的黨風(fēng)，要勤于檢視心靈、洗滌靈魂、校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，堅(jiān)定理想信念，筑牢精神堤壩，清清白白做人、干干凈凈做事，成為優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)的指示燈。
六、帶頭增強(qiáng)憂患意識(shí)。生于憂患，死于安樂。強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，是我們黨帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利的精神法寶，面對新時(shí)代的歷史使命，回應(yīng)“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中央政治局的同志尤其要增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，知危圖安，盡職盡責(zé)，勇于擔(dān)責(zé)，著力_突出矛盾和問題，有效防范化解風(fēng)險(xiǎn)。
如上六個(gè)方面要求，深刻闡明了中央政治局作為__大目標(biāo)任務(wù)落實(shí)的領(lǐng)路人、恪守政治紀(jì)律與規(guī)矩的帶頭者、正確政績觀的示范者、的先行者、增強(qiáng)憂患意識(shí)的先覺者的突出角色，從而以自我革命、身先士卒、全面從嚴(yán)治黨的勇氣、膽量與魄力，成功塑造出全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)頭雁”，以此引領(lǐng)和推進(jìn)黨和國家各方面工作健康發(fā)展。
群雁高飛頭雁領(lǐng)。在新時(shí)代黨的建設(shè)總要求中，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本原則，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨是指導(dǎo)方針，抓住中央政治局這一“關(guān)鍵少數(shù)”中的“關(guān)鍵少數(shù)”，身體力行，形成頭雁效應(yīng)，不斷激發(fā)全面從嚴(yán)治黨的正能量，做到以上率下，示范引領(lǐng)，是全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要抓手，它必將通過“關(guān)鍵少數(shù)”的自我革命，扛起管黨治黨的政治責(zé)任，有力推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)寫作愛好者，對于自主寫的探索和實(shí)踐，我有著深刻的感受和體會(huì)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多東西，包括提高自己的寫作能力、增強(qiáng)個(gè)人表達(dá)能力、提高自律和自控能力等。在這篇文章中，我將分享自己的一些心得和體會(huì)，希望能夠?qū)φ谧灾鲗懙呐笥褌冇兴鶐椭?BR> 第一段：自主寫是提高寫作能力的有效途徑。
在自主寫的過程中，我們可以自由地選擇話題、措辭以及文章的形式，令我們有更多的時(shí)間和空間去探索和提高自己的寫作技巧。在自主寫的過程中，我們能夠提高寫作的技巧和規(guī)范化程度，并且更好地掌握文筆，更好地挖掘素材。通過各種寫作手法和技巧的錘煉，我們能夠提高文章的文采，為讀者提供更具吸引力和說服力的閱讀體驗(yàn)。因此，自主寫的過程是我們提高寫作能力的一個(gè)有效途徑。
第二段：自主寫是增強(qiáng)個(gè)人表達(dá)能力的重要途徑。
自主寫可以讓我們更多地展示自己的思想和感悟，鍛煉自己表達(dá)能力，在自由的創(chuàng)作環(huán)境中，通過不斷的反思剖析和完善作品，給讀者提供一個(gè)更完整、更深入的闡釋，讓我們不斷地提高自己的表達(dá)能力。在自主寫的過程中，我們能夠更好地理清自己的思路，選擇更適合的文字描述自己的意思，從而縮短與讀者之間的距離。因此，自主寫是增強(qiáng)個(gè)人表達(dá)能力的重要途徑。
第三段：自主寫要注重自律和自控。
自主寫的過程中，沒有人來監(jiān)督、閱讀或編輯我們的文章。因此，我們需要注重自律和自控，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。要想擁有一個(gè)有聲有色的文章，需要耐心細(xì)致地編輯和修改，時(shí)刻反思自己的文章是否能夠全面深入地內(nèi)容表達(dá)，并注意避免于重復(fù)、模糊或無關(guān)的問題。除此之外，自主寫還需要適量發(fā)揮創(chuàng)造力，好的創(chuàng)造力不僅有助于文章內(nèi)容的豐富性，而且能夠提高自己的表達(dá)技巧和想象力，使文章更加具有魅力和感染力。因而，自主寫的過程需要注重自律和自控能力。
第四段：自主寫需要注重學(xué)習(xí)和積累。
自主寫不僅需要不懈創(chuàng)作，還需要不斷學(xué)習(xí)和積累。通過閱讀各種類型、各種風(fēng)格的優(yōu)秀文章，我們能夠培養(yǎng)自己的寫作策略、提高自己的寫作水平和把握語言表達(dá)的技巧，使我們在撰寫文章時(shí)更自如。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)判斷文章的優(yōu)與劣，通過多反思多比較，更準(zhǔn)確地找到自己的不足之處、改進(jìn)作品的不足之處。因此，自主寫需要注重學(xué)習(xí)和積累。
第五段：自主寫帶給我的收獲。
自主寫讓我茁壯成長，收獲了勤奮、自律、堅(jiān)韌、意志力和創(chuàng)新思維的精神財(cái)富。不斷探索，不斷努力，不斷反思，提高寫作能力和表達(dá)能力，進(jìn)而更好地發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。堅(jiān)持自主寫的過程，讓我更好地體驗(yàn)到寫作的樂趣，不斷發(fā)揮自己的寫作才能，為更好地展示自我而努力。因此，自主寫也帶給我的收獲，超越了我個(gè)人的價(jià)值，也為我未來的職業(yè)生涯打下了基礎(chǔ)。
總結(jié)：
自主寫是一個(gè)重要而有效地提高自己寫作能力的途徑。通過自己的思考和表達(dá)，加深自己的認(rèn)識(shí)，從而提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，自主寫還需要注重自律和自控，不斷學(xué)習(xí)和積累，這樣才能讓我們練就一手好文筆，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成為一名優(yōu)秀的作家。我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，會(huì)有更多美好的收獲。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇八
習(xí)近__大報(bào)告中提出：“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么?！绷?xí)近平總書記的話語是光明之路的指示牌，是荊棘之路的指明燈。
全面從嚴(yán)治黨，政治建設(shè)是基礎(chǔ)。__大報(bào)告中指出，旗幟鮮明講政治是我們作為馬克思主義政黨的根本要求，我們要堅(jiān)決遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，勇于直面問題，敢于刮骨療毒，消除弊菌，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài);弘揚(yáng)清正廉潔的價(jià)值觀，人民群眾爭做慧眼。黨員干部要學(xué)政治、講政治，在政治立場、政治方向、政治原則、提高廣大黨員干部的政治素養(yǎng)和政治責(zé)任。
全面從嚴(yán)治黨，思想建設(shè)是武器。革命理想高于天，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和_共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。我們必須黨員干部隊(duì)伍思想政治工作，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神。嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守八項(xiàng)規(guī)定，樹正氣震歪風(fēng)。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部要切實(shí)發(fā)揮關(guān)鍵作用，做到嚴(yán)明作風(fēng)紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)定、嚴(yán)樹正氣之風(fēng)。把廣大干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到__大精神上來，走進(jìn)企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、校園、社區(qū)，同干部群眾開展面對面、互動(dòng)式的宣講，推動(dòng)__大精神走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾生活，讓__大在人民群眾生活中真正成為思想“武器”。
全面從嚴(yán)治黨，是長期并且持續(xù)的。我們要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)。黨興則事業(yè)興，黨強(qiáng)則國家強(qiáng)。把政治思想作為首要，提醒廣大黨員干部嚴(yán)守政治，用黨風(fēng)建設(shè)來武裝自己，牢記黨員使命，在從嚴(yán)治黨的道路上，我們應(yīng)該把紀(jì)律放在跟前，牢守政治意識(shí)，樹立擔(dān)當(dāng)精神。全面從嚴(yán)治黨，我們在路上。永遠(yuǎn)在路上，從時(shí)間維度來看，我們沒有盡頭沒有終止，在這個(gè)過程當(dāng)中，我們，在這個(gè)“嚴(yán)”守的時(shí)代，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，攻堅(jiān)克難，一抓到底!
自主選學(xué)心得體會(huì)篇九
自主寫是一種自我思考的過程，是自我表達(dá)與溝通的一個(gè)手段。在這個(gè)時(shí)代的大背景下，科技的迅速發(fā)展和信息的高速流通，使得我們的文字更加便捷快速地傳播。因此，自主寫的意義愈發(fā)重要，它能夠幫助我們表達(dá)自己，分享自己的經(jīng)歷、感受和見解，也能幫助我們更好地與他人交流。
第一段，自主寫是一種自我思考的過程。自主寫不僅僅是單純的書寫，它包含的更多是思考和探討的過程。寫作是一種能夠促進(jìn)我們自己思考的方式，通過文字表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，有助于自己的深刻思考和理解自己。而自我思考又能夠幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和改善自己存在的問題和缺點(diǎn)。自主寫使我們能夠在自我思考的過程中，更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)自己的不足并改善自己。
第二段，自主寫是自我表達(dá)與溝通的一個(gè)手段。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)密集度的提高，人們對于文字的要求越來越高，書寫和表達(dá)的能力也成為了我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械囊豁?xiàng)基本能力。一張紙、一支筆，通過文字將我們內(nèi)心的情感、思想、理念、觀點(diǎn)和體驗(yàn)進(jìn)行表達(dá)，是一種非常重要的工具。自主寫中的自我表達(dá)過程，能夠幫助我們更清晰地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，并能通過文字與他人交流、分享觀念、探討問題，強(qiáng)化彼此的思維之間的互動(dòng)和思想的碰撞。自主寫是自我表達(dá)與溝通的一個(gè)手段，通過寫作，使我們更清晰、更生動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和語言，能夠獲得更好的交流體驗(yàn)和交流效果。
第三段，自主寫能夠幫助我們更好地記錄自己的生活。生活總是充滿各種趣事，它的溫馨、感動(dòng)、喜悅和希望都可以通過自主寫來表達(dá)。通過自主寫的記錄，我們可以讓生活中的自己、家人、朋友和同事留下美好的回憶，同時(shí)也能夠通過文字回溯自己的生命歷程，回顧自己的成長歷程，凸顯出我們的個(gè)性特點(diǎn)。自主寫幫助我們更好地記錄自己的生活，是對人生的一種良好的記錄。
第四段，自主寫是提升自己寫作能力的一個(gè)途徑。寫作是一種藝術(shù)，是一種能夠幫助我們更深入思考、更精準(zhǔn)表達(dá)的藝術(shù)。通過自主寫的訓(xùn)練，我們能夠?qū)W會(huì)準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的思想，并能對語言進(jìn)行優(yōu)化和反思，進(jìn)而做到自我提升。自主寫可讓我們漸漸熟悉文本的特質(zhì)，把握寫作的語音體式，提高文風(fēng)的藝術(shù)性、理性、智性和情感性。隨著時(shí)間的積累和不斷提高，我們的寫作技能也將不斷提高，寫作能力將得到極大的提升。
第五段，自主寫是抒發(fā)情感和減壓的一種方式。生活壓力和焦慮常常困擾著我們的生活，自主寫可以成為我們緩解壓力的一條出路。在自主寫中，我們能夠?qū)⒆约旱乃枷?、感情和情緒通過文字有序組織，讓我們的情感得到有效的釋放和傾訴。同時(shí)，自主寫還可以幫助我們更好地認(rèn)知自己，理解自己的情感和思想。自主寫可以幫助我們尋找到問題的根源，探索生活中不同的可能性，調(diào)節(jié)自己的情緒狀態(tài)，讓我們更加平靜而自信地面對生活。
以上就是我對于“自主寫心得體會(huì)”的一些思考。自主寫無疑是一項(xiàng)非常有意義的事情，帶給我們的不僅僅是思考和個(gè)人成長，更是一種情感抒發(fā)，一種交流方式，一種減壓工具。在今后的生活中，我們應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注自主寫，并將其視為一項(xiàng)重要的生活習(xí)慣，因?yàn)樗鼘⒔o我們帶來更加美好和豐富的人生體驗(yàn)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十
自主選學(xué)是指學(xué)生在一定范圍內(nèi)，根據(jù)自身的興趣和需求來自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式的一種學(xué)習(xí)模式。自主選學(xué)，為廣大學(xué)生提供了更多的選擇空間，讓學(xué)生能夠在專業(yè)課之外，有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的興趣愛好和才藝特長。在自主選學(xué)的過程中，我收獲了很多，更充實(shí)了興趣愛好的培養(yǎng)，提高了分析和解決問題的能力，提升了綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
首先，在自主選學(xué)的過程中，我得以自由選擇我感興趣的課程。這是我最喜歡自主選學(xué)的地方，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我們總要按照學(xué)校的規(guī)定來學(xué)習(xí)一些必修課程，而這些課程并不是我們每個(gè)人都感興趣的。通過自主選學(xué)，我可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇感興趣的課程，例如鋼琴課、美術(shù)課、攝影課等。通過選擇自己喜歡的課程，我更加投入學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，在自主選學(xué)的過程中，我拓寬了自己的興趣愛好和才藝特長。在學(xué)校的課程中，我們只能學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)，而自主選學(xué)為我提供了更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。例如，我對音樂非常感興趣，通過選修一些音樂方面的課程，我得以深入了解音樂的原理和技巧，并提高了自己的音樂水平。同時(shí)，我還選修了一些美術(shù)課程，通過學(xué)習(xí)繪畫和雕塑等技巧，我使自己對美術(shù)有了更深的了解，也提高了自己的審美能力。通過自主選學(xué)，我不僅豐富了自己的課余生活，而且培養(yǎng)了一些特長，這對于我未來的人生發(fā)展有著重要的意義。
再次，在自主選學(xué)的過程中，我提高了分析和解決問題的能力。在自主選學(xué)的過程中，我們要自己研究和學(xué)習(xí)課程，需要自己尋找問題和解決問題的方法。這鍛煉了我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。例如，在學(xué)習(xí)攝影課程時(shí)，我遇到了曝光問題，通過自己閱讀相關(guān)資料和和老師交流，我找到了解決問題的方法，并成功地解決了曝光問題。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有自己主動(dòng)去解決問題，才能真正理解和掌握所學(xué)課程的知識(shí)。
另外，在自主選學(xué)的過程中，我從中受益匪淺。通過自主選學(xué)，我不僅能夠充實(shí)自己的課余生活，還能夠提高綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。例如，在自主選學(xué)的過程中，我選擇了一些課外讀書和社團(tuán)活動(dòng)，這不僅拓寬了我的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，通過參加一些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我可以結(jié)識(shí)更多的朋友，了解不同的行業(yè)和職業(yè)，豐富了自己的社交圈子。通過自主選學(xué)，我不僅能夠?qū)W以致用，還能夠提升綜合素質(zhì)，為自己的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總的來說，自主選學(xué)為我提供了更多的學(xué)習(xí)選擇和發(fā)展空間。通過自主選學(xué)，我不僅充實(shí)了課余生活，提高了學(xué)習(xí)效果，也拓寬了自己的興趣愛好和才藝特長。同時(shí)，自主選學(xué)鍛煉了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，提升了綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。因此，我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，自主選學(xué)所培養(yǎng)的能力和素質(zhì)，將為我?guī)砗芏嗟臋C(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十一
自主選學(xué)是指學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣與特長，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的一種學(xué)習(xí)方式。通過自主選學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和價(jià)值觀念。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了自主選學(xué)的重要性和好處。在這篇文章中，我將從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的選擇、知識(shí)體系的構(gòu)建、自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知和未來發(fā)展方向的選擇五個(gè)方面來分享我的自主選學(xué)心得體會(huì)。
首先，自主選學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，而自主選學(xué)可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。在我自主選學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對歷史學(xué)科有著濃厚的興趣。于是，我選擇了一些歷史方面的學(xué)習(xí)課程和讀物，通過學(xué)習(xí)，我慢慢培養(yǎng)出了對歷史的熱愛和深入的了解。自主選學(xué)不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還讓我找到了自己的興趣所在。
其次，自主選學(xué)可以幫助學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，自主選學(xué)可以讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我自主選學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)喜歡動(dòng)手實(shí)踐的人，于是我選擇了一些實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)課程。通過動(dòng)手實(shí)踐，我深入理解了學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，并且獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自主選學(xué)讓我找到了最適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
第三，自主選學(xué)可以幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常遇到學(xué)習(xí)內(nèi)容的雜亂和無序。通過自主選學(xué)，我可以按照自己的興趣和需求來選擇學(xué)習(xí)課程，逐漸建立起一個(gè)完善的知識(shí)體系。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學(xué)方面的知識(shí)掌握得不好，于是我選擇了一些數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)課程來加強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)能力。通過自主選學(xué)，我逐漸掌握了數(shù)學(xué)的基本知識(shí)和方法，并建立起了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。
第四，自主選學(xué)可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)認(rèn)知。通過自主選學(xué)，學(xué)生需要主動(dòng)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這樣一來，學(xué)生會(huì)培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。在我的自主選學(xué)過程中，我學(xué)會(huì)了自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并按照計(jì)劃去實(shí)施。通過自主學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，并且逐漸改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度和方式。
最后，自主選學(xué)可以幫助學(xué)生選擇未來的發(fā)展方向。在自主選學(xué)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己擅長和喜歡的方向。在我的自主選學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對計(jì)算機(jī)技術(shù)和編程方面有著濃厚的興趣和天賦。通過自主選學(xué)，我不僅提高了自己的編程能力，還逐漸明確了未來的發(fā)展方向。自主選學(xué)讓我明白了自己的興趣和潛力，為未來的發(fā)展方向提供了重要的參考。
總結(jié)起來，自主選學(xué)是一種提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾绞?。通過自主選學(xué)，學(xué)生可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建知識(shí)體系，提高自主學(xué)習(xí)認(rèn)知，并選擇未來的發(fā)展方向。通過我的自主選學(xué)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了其重要性和好處，并且在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中將繼續(xù)堅(jiān)持自主選學(xué)的方式。希望更多的同學(xué)能夠體驗(yàn)到自主選學(xué)的樂趣，并在自主選學(xué)中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 自主選學(xué)心得體會(huì)篇十二
自主選學(xué)是指學(xué)生在學(xué)校開設(shè)的課程中，按照自己的興趣和需求，有選擇地參加某些課程。這種學(xué)習(xí)方式不但能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和發(fā)展他們的個(gè)性特長。我通過自主選學(xué)課程，收獲頗豐，思維能力、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)得到了全面發(fā)展。
首先，自主選學(xué)課程培養(yǎng)了我的思維能力。在自主選課過程中，我積極思考自己的興趣和潛力，并將其轉(zhuǎn)化為選課的動(dòng)力。我選了一門有關(guān)創(chuàng)意思維的課程，在課堂上，老師通過各種游戲和討論，引導(dǎo)我們學(xué)生思考問題的不同角度和解決問題的多種方法。在這門課上，我們通過腦洞大開的小組討論，創(chuàng)造出了很多有趣的想法和獨(dú)特的見解。通過這樣的探索，我的思維變得更加開闊和敏捷，不再局限于傳統(tǒng)的思維模式，而是會(huì)不斷尋求新的思維路徑。
其次，自主選學(xué)課程鍛煉了我的合作精神。在進(jìn)行自主選學(xué)時(shí)，我們可以和同學(xué)一起選修同樣的課程，組成小組一起學(xué)習(xí)。我選擇了一門藝術(shù)與設(shè)計(jì)的課程，與同學(xué)們一起參與到各種創(chuàng)作中，共同研究和解決問題。在小組中，我們相互合作、互相協(xié)作，互幫互助，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們會(huì)互相鼓勵(lì)、分享和信任，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍和合作條件。通過這樣的合作，我的合作精神得到了鍛煉和提升，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，尊重和接納不同的意見和觀點(diǎn)，不再只關(guān)注自己的利益，而是更注重集體的利益。
再次，自主選學(xué)課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)。自主選學(xué)意味著我們可以自己設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，挑戰(zhàn)自我。我選擇了一門關(guān)于科技創(chuàng)新的課程，老師告訴我們，科技創(chuàng)新是有規(guī)律的，需要我們從日常生活和實(shí)際問題中尋找靈感，并通過科學(xué)的方法和工具來解決問題。在這門課程中，我嘗試了制作電子產(chǎn)品和編程等活動(dòng)，實(shí)踐了科技創(chuàng)新的過程。這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式讓我開闊了思路，提高了解決問題的能力，激發(fā)了我對科技創(chuàng)新的興趣和熱情。
此外，自主選學(xué)課程讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種樂趣。在這些自主選學(xué)的課程中，我不再僅僅追求好成績和高分，而是專注于學(xué)習(xí)的過程和體驗(yàn)。我會(huì)花更多時(shí)間思考和探索，我會(huì)主動(dòng)參與課堂討論和小組活動(dòng)，我會(huì)用心聆聽和記錄。通過這種學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種能夠帶來快樂和滿足感的事情，不再是一種艱苦的使命。
綜上所述，自主選學(xué)課程讓我受益匪淺。在這種學(xué)習(xí)方式下，我培養(yǎng)了思維能力，錘煉了合作精神，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣。我相信，通過自主選學(xué)，我獲得的不僅僅是知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)了更重要的綜合素養(yǎng)和人生價(jià)值觀。希望未來的學(xué)校能夠進(jìn)一步推行自主選學(xué)，為更多的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十三
語文難教”是不少語文教師發(fā)出的感慨，“語文難學(xué)”又是許多中學(xué)生共有的感覺，那么如何激發(fā)學(xué)生在語文課堂上的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，許多語文學(xué)科的前輩都做了詳細(xì)的研究與探討，也總結(jié)出了許多行之有效的方法，下面我就結(jié)合自己實(shí)踐新課程課題研究的實(shí)際，簡單地談一談自己的心得體會(huì)，雖然很淺薄，但還是希望與諸位同仁共勉。
教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，要通過交往互動(dòng)，師生間建立起和諧的、民主的、平等的關(guān)系。點(diǎn)燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣，從而使他們的創(chuàng)造能力得到發(fā)展。
農(nóng)村孩子知識(shí)面窄，家長輔導(dǎo)能力較差，又不懂學(xué)習(xí)方法。所以教師在教學(xué)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法是非常必要的。其次師生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。最后學(xué)生按學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)，去交流。學(xué)生根據(jù)“自讀提示”以自學(xué)為主，立足于“以讀為本，讀中感悟?！钡姆椒ㄍ瓿杀竟?jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在自主讀書中學(xué)習(xí)、思考，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想、作點(diǎn)批注的習(xí)慣；在讀中理解內(nèi)容，體悟感情、增強(qiáng)語感。學(xué)生在教師引導(dǎo)下動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。通過自己的勞動(dòng)獲得知識(shí)，掌握讀書方法，提高閱讀能力。這樣一來學(xué)生就能總結(jié)出了略讀課文的學(xué)習(xí)方法。
新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，設(shè)計(jì)新穎有趣的開頭，對課堂教學(xué)的成敗至關(guān)重要。如教學(xué)《魚游到了紙上》一課時(shí)，首先問學(xué)生，在日常生活中，你見過魚在紙上游的嗎？學(xué)生露出驚異的神態(tài)回答說：“沒有”。是的，這是絕對不可能的。可作者卻說“魚游到了紙上”。這究竟是怎么回事呢？經(jīng)過提問，學(xué)生對課文內(nèi)容便產(chǎn)生了濃厚的興趣。
小學(xué)生有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn),競賽時(shí)往往處于緊張、興奮的心理狀態(tài),能有效地進(jìn)行知識(shí)傳遞和吸收。這種形式的活動(dòng)放在課文教完后進(jìn)行有助于鞏固學(xué)習(xí)所得，學(xué)生也喜歡?；顒?dòng)方式很多，不拘一格，具體選擇哪一種應(yīng)有針對性；活動(dòng)原則應(yīng)突出開放性、主體性、挑戰(zhàn)性；活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)致力于學(xué)生能力的培養(yǎng)。
農(nóng)村大多數(shù)家長文化水平較低，并多數(shù)在外打工，所在教學(xué)農(nóng)村空心化程度高，自主學(xué)習(xí)沒有家長引導(dǎo)和監(jiān)督將流于形式。要求農(nóng)村教育工作者要以高度責(zé)任心，加強(qiáng)家訪，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)習(xí)小組，教給他們學(xué)習(xí)的方法。
養(yǎng)成教育，決非一朝一夕之功，必須堅(jiān)持不懈對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。對學(xué)生的要求是“言而有信，言出必行”。習(xí)慣的力量是一種自然的力量。自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，需要教師持久地培養(yǎng)，給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我控制”的能力。
教師對學(xué)生的信任和期望，有利于激發(fā)學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力，教學(xué)中教師適時(shí)的肯定、適度的鼓勵(lì)、積極的評價(jià)能有效地維系學(xué)生參與的熱情，是推動(dòng)學(xué)生不斷進(jìn)取的催化劑。教師評價(jià)的時(shí)機(jī)要適當(dāng)，要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予積極的熱情的肯定，這樣有利于學(xué)生增強(qiáng)信心，提高學(xué)好語文的熱情自主學(xué)習(xí)是新課程教學(xué)改革的一個(gè)方向，是新課程標(biāo)準(zhǔn)真正進(jìn)入課堂的一把標(biāo)尺。
總之，我們的農(nóng)村教師只有讓課堂充滿樂趣，才會(huì)吸引學(xué)生，使其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)；我們的農(nóng)村學(xué)生要在有教師精妙的引探導(dǎo)學(xué)下，有啟思有質(zhì)疑并在合作交流中完成知識(shí)的內(nèi)化，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使其好學(xué)樂學(xué)善學(xué)；我們的課堂如果多一分精彩的活動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)也許就會(huì)多十分活力，而其學(xué)習(xí)能力也許會(huì)百倍的提高。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十四
現(xiàn)代社會(huì)中，自主能力已成為人們很重視的一項(xiàng)素質(zhì)。自主不僅是一種人生態(tài)度，更是一種生活方式，它要求個(gè)體具備獨(dú)立思考、自我管理、自我約束的能力。在學(xué)校、工作場所乃至家庭中，自主能力的培養(yǎng)都是重要的。經(jīng)過自主能力的鍛煉，不僅可以提高自己的綜合素質(zhì)，還能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，從而取得更為廣闊的發(fā)展機(jī)遇。以下是我對自主能力的一些心得體會(huì)。
首先，自主能力培養(yǎng)需要借助外部的引導(dǎo)與支持。在學(xué)校，老師是學(xué)生自主能力的主要培養(yǎng)者。老師可以通過布置獨(dú)立完成的作業(yè)，讓學(xué)生在積極思考的過程中提升自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在工作場所，領(lǐng)導(dǎo)需要給予員工一定的決策權(quán)，鼓勵(lì)員工發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和獨(dú)立思考，這樣才能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。而在家庭中，家長也需要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主能力，例如鼓勵(lì)他們獨(dú)立做一些家務(wù)事，或者參與社區(qū)活動(dòng)等，讓他們逐漸成為獨(dú)立自主的個(gè)體。
其次，自主能力的培養(yǎng)需要注重遵循適度原則。在自主行動(dòng)中，要合理把握界限，不過分放縱自己。太過自由放任容易使人放縱自我，忽視自律，而自律恰恰是自主的前提條件。自主需要“量力而行”，做到自我管理的同時(shí)也要尊重他人的自主權(quán)。合理規(guī)劃時(shí)間、掌握目標(biāo)、堅(jiān)持紀(jì)律，是培養(yǎng)自主的必經(jīng)之路。
另外，積極探索與實(shí)踐是培養(yǎng)自主能力的重要途徑。在實(shí)際實(shí)踐中，自主能力才能真正得到鍛煉。嘗試去接觸一些新事物，通過親身經(jīng)歷來培養(yǎng)自己解決問題的能力，這樣才能形成獨(dú)立思考，獨(dú)立行動(dòng)的能力。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考是非常重要的，可以跳出固有的思維模式去尋找更好的解決方法。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思路和方法，不斷改進(jìn)自己的方案，這樣才能最終達(dá)到自主能力的提升。
最后，自主能力的培養(yǎng)需要持之以恒。自主能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要長時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的實(shí)踐。每個(gè)人都需要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要能夠堅(jiān)持不懈地解決問題，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，就能夠逐漸提高自己的自主能力。自主能力是需要培養(yǎng)的習(xí)慣，而習(xí)慣需要反復(fù)的錘煉和堅(jiān)持。只有將自主能力內(nèi)化為自身的一種行為方式，才能真正擁有自主能力。
總而言之，自主能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要素質(zhì)，它不僅有助于個(gè)人的全面發(fā)展，還能夠使個(gè)體更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，拓展自己的發(fā)展空間。通過外部引導(dǎo)與支持、遵循適度原則、積極探索與實(shí)踐、持之以恒地培養(yǎng)自主能力，我們將會(huì)不斷提高自己的獨(dú)立思考和自我管理能力，使自己更加自信、自主、自立。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十五
自主合作是一種基于平等關(guān)系、自愿參與的團(tuán)隊(duì)合作方式，它強(qiáng)調(diào)成員的主動(dòng)性和自我管理，不僅提高了團(tuán)隊(duì)效率，還促進(jìn)了自身能力的發(fā)展。下面是我在自主合作中的心得體會(huì)。
在自主合作中，成員間存在有效的溝通和協(xié)作模式，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的長處，這使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠迅速的完成任務(wù)，緊密的協(xié)作關(guān)系也讓我們成員團(tuán)結(jié)一致，順利地完成了工作。自主合作的過程中，本人注意到了自身的成長和提升。我學(xué)會(huì)了如何更好地聽取他人的意見，并且提出自己的建議，這極大的提高了團(tuán)隊(duì)的決策效果，同時(shí)也鍛煉了我反應(yīng)和表達(dá)的能力。
第二段：自主合作讓我更成熟。
在自主合作中，每個(gè)成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)，需要負(fù)責(zé)任地完成工作。有的時(shí)候，可能會(huì)遇到困難和障礙，但是在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)到了如何及時(shí)的尋求幫助，如何面對問題迎難而上，并且能夠更好的堅(jiān)持到工作完成。這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)鍛煉了我的耐心，增強(qiáng)了我的責(zé)任心，并且提高了我成熟的表現(xiàn)。
第三段：自主合作讓我更信任和尊重他人。
在自主合作中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是平等的。我學(xué)到了如何優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員之間的互相關(guān)系，互相信任、尊重，并且關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作過程中團(tuán)隊(duì)其他成員的需求。這不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效果，也提高了團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)，讓我們成員在合作關(guān)系中相互尊重，建立了良好的人際關(guān)系。這給我提供了不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)和才干，并促進(jìn)了我和團(tuán)隊(duì)成員之間的情感關(guān)系。
第四段：自主合作讓我擁有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力。
自主合作不僅包含了個(gè)人的努力和合作效能，也關(guān)注到個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，有時(shí)候我們要做領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候我們要做追隨者，要根據(jù)任務(wù)的需要去懂得管理他人，在組織活動(dòng)中，自己堅(jiān)信組織的原則，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的形式去推動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，自主合作讓我更懂得如何管理他人，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
第五段：總結(jié)。
自主合作是我們工作中的重要組成部分，它需要綜合推進(jìn)個(gè)人能力發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作協(xié)作關(guān)系的發(fā)展。在此過程中，我們必須學(xué)習(xí)如何聽取別人的意見和建議、客觀評價(jià)自己和他人的工作表現(xiàn)，我們可以挑戰(zhàn)困難、面對慘敗、學(xué)習(xí)如何達(dá)到目標(biāo)，并創(chuàng)造出有別人都不會(huì)如此精彩的事情。自主合作讓我們充分發(fā)揮個(gè)人潛力和特質(zhì)，同時(shí)為團(tuán)隊(duì)取得巨大的成果反哺而經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和知識(shí)技能，也成為我們的成功關(guān)鍵所在。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十六
自主，是指一個(gè)人具備獨(dú)立思考、自主決策和自主行動(dòng)的能力。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中，自主精神對于每個(gè)人都有很大的意義。對于我來說，自主精神不僅意味著獨(dú)立思考和自主決策，更重要的是在行動(dòng)中能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)。在自主中，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立成長，如何主動(dòng)應(yīng)對困難和挫折，如何追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。
首先，自主使我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主決策。曾幾何時(shí)，我總是依賴他人的意見和決策來進(jìn)行思考和選擇。然而，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的成長和經(jīng)歷后，我逐漸意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立思考的個(gè)體，應(yīng)該根據(jù)自己的需求和價(jià)值觀來決策。通過讀書、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了辨別和分析信息，能夠通過獨(dú)立思考來決定自己的行動(dòng)和選擇。這樣的獨(dú)立思考和自主決策，幫助我在生活和工作中更好地應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)，提高了我的自信和決策能力。
其次，自主使我學(xué)會(huì)了主動(dòng)應(yīng)對困難和挫折。在成長的過程中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折。而自主精神讓我意識(shí)到，面對困難和挫折，不能選擇逃避或抱怨，而應(yīng)該主動(dòng)去尋找解決的辦法。我積極尋求幫助、學(xué)習(xí)解決問題的技巧，并付諸行動(dòng)，努力克服困難和挫折。這樣的主動(dòng)應(yīng)對，不僅幫助我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和勇氣，讓我在人生的道路上越來越堅(jiān)定自信。
再次，自主讓我學(xué)會(huì)了追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)和夢想，而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要有自主精神的支持。在自主中，我學(xué)會(huì)了明確自己的目標(biāo)和愿景，并制定相應(yīng)的計(jì)劃和行動(dòng)。我將自主作為一種習(xí)慣，將自己的進(jìn)步和發(fā)展放在首位，并通過不斷學(xué)習(xí)和提升來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我不斷反思與調(diào)整自己的方法和策略，不斷改進(jìn)自己的行動(dòng)，不斷接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷追求卓越并推動(dòng)自己的個(gè)人發(fā)展。
最后，自主使我學(xué)會(huì)了為自己負(fù)責(zé)。自主不僅是一種能力，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在自主中，我學(xué)會(huì)了為自己的行動(dòng)和決策負(fù)責(zé)的意義。自主并不是為了滿足個(gè)人的欲望和利益，而是要考慮到他人的利益和社會(huì)的規(guī)范。在做出決策和行動(dòng)之前，我會(huì)仔細(xì)思考和評估其對他人和社會(huì)的影響，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。在面對錯(cuò)誤和錯(cuò)誤決策時(shí)，我勇于承認(rèn)并積極糾正，以確保自己的行為符合道德和法律的規(guī)定，同時(shí)也保護(hù)他人的利益。
總之，自主的心得體會(huì)讓我在成長的道路上不斷提升自己，更好地應(yīng)對困難和挫折，追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)，并為自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。在自主中，我找到了力量和勇氣，也找到了真正的自我。我相信，在今后的人生旅途中，自主精神將繼續(xù)陪伴著我，并引領(lǐng)我不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十七
自主心得體會(huì)是大學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，因?yàn)樽灾魇怯游磥淼谋貍浼寄堋Ｎ医裉煜胝勔幌玛P(guān)于自主心得體會(huì)的主題。本文分為五個(gè)部分來談?wù)撨@個(gè)話題。
第一部分：自主學(xué)習(xí)的重要性。
自主學(xué)習(xí)是指個(gè)體自行獨(dú)立學(xué)習(xí)，通過幾種渠道為其學(xué)習(xí)目標(biāo)尋找合適的信息、資源、服務(wù)和支持。自主學(xué)習(xí)對于大學(xué)生來說是至關(guān)重要的。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解自己的特長與弱點(diǎn)，探索自己的潛力，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立思考能力。通過自主學(xué)習(xí)，大學(xué)生也可以敏銳地意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的不足和調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
第二部分：自主學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
雖然自主學(xué)習(xí)在學(xué)生的大學(xué)生涯中扮演著極其重要的角色，但是實(shí)踐中也存在一些挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)之一就是自我紀(jì)律。即使學(xué)生明白自主學(xué)習(xí)對于他們未來的重要性，但是沒有良好的自我紀(jì)律，就很難保持學(xué)習(xí)積極性。挑戰(zhàn)之二是時(shí)間管理。學(xué)生往往需要承擔(dān)許多課外活動(dòng)，通過巧妙管理時(shí)間，才能確保自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三部分：如何克服自主學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
有一些方法可以幫助學(xué)生克服自主學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生需要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并制定目標(biāo)框架。其次，學(xué)生需要與同齡人交流，共同解決可能會(huì)遇到的難題。最后，學(xué)生需要使用一些支持學(xué)習(xí)的應(yīng)用程序，提高學(xué)習(xí)效率。
第四部分：成功案例。
自主學(xué)習(xí)在許多領(lǐng)域都有優(yōu)秀的應(yīng)用案例。例如，大學(xué)畢業(yè)生BrianWong在大學(xué)期間就已經(jīng)創(chuàng)辦了一家公司，成功地證明了自主學(xué)習(xí)的貢獻(xiàn)。BrianWong在自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，始終堅(jiān)持強(qiáng)烈的自我紀(jì)律，并且在他的學(xué)習(xí)中不斷嘗試新的方法和技術(shù)。
第五部分：總結(jié)。
在總結(jié)中，我想說自主學(xué)習(xí)對大學(xué)生的重要性是毋庸置疑的。雖然自主學(xué)習(xí)可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，但是只要學(xué)生能夠制定明確的計(jì)劃，并尋求合適的解決方法，就能夠克服這些挑戰(zhàn)。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以建立強(qiáng)大的自我認(rèn)知和自信心，為未來在職場中的成功奠定基礎(chǔ)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十八
作為一個(gè)自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，自主日在學(xué)校日益被重視。每當(dāng)自主日來臨，同學(xué)們都會(huì)感慨一年一度的自主日體驗(yàn)，心中充滿了期待和不安。而這次的自主日，我也有了自己的一些心得體會(huì)。
第一段：自主學(xué)習(xí)的重要性。
在這個(gè)自主學(xué)習(xí)的時(shí)代，自主日的重要性是不容忽視的。在學(xué)校中，老師的作用是給我們提供知識(shí)和指導(dǎo)，而我們則需要利用自主日時(shí)有的自由時(shí)間來加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。因?yàn)檫@樣能夠讓我們在學(xué)習(xí)中更具有主動(dòng)性和探究精神，在實(shí)踐中更容易體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。正如林鳳儀所說：“人的本質(zhì)就是追求自由，而自主學(xué)習(xí)恰恰是踐行這種自由意志的體現(xiàn)。”
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。
在今天的自主日活動(dòng)中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度對于自主學(xué)習(xí)的重要影響。學(xué)習(xí)態(tài)度意味著心情，因?yàn)樵谧灾鲗W(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)入一種積極的心態(tài)，有利于我們更好地探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。此次自主日，我將自己的心情調(diào)節(jié)到了比較好的狀態(tài)，專心致志地學(xué)習(xí)，感覺學(xué)習(xí)的進(jìn)度較快，成果很多。
第三段：學(xué)習(xí)方法越簡單越好。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不盡相同。但此次自主日的經(jīng)驗(yàn)讓我感受到了一個(gè)基本的道理：學(xué)習(xí)方法越簡單越好。比如，讀書時(shí)可以采用快速閱讀的技巧，提高閱讀速度和理解能力。數(shù)據(jù)分析時(shí)，可以利用電子表格軟件以及圖形化展示工具，更加清楚地了解數(shù)據(jù)的特征和規(guī)律。因此，適合自己的簡單實(shí)用的學(xué)習(xí)方法可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第四段：學(xué)生間學(xué)習(xí)相互啟發(fā)。
在自主日時(shí)和其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)和心得，也很有助于我們向前邁進(jìn)。首先，他們可能會(huì)提供不同的思路或者技巧，讓我們更好地成長。其次，他們能夠來自不同的項(xiàng)目、不同的研究方向，進(jìn)而帶來更廣闊的視野和更多的啟示。因此，我建議在開展自主日活動(dòng)時(shí)，要多交流、多合作，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：克服困難要勇于嘗試。
自主學(xué)習(xí)其中最大的挑戰(zhàn)是可能會(huì)遇到困難，在這些困難面前，我們有兩種選擇：退縮或者勇敢嘗試。為了克服困難，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，回顧自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，想辦法突破難關(guān)。遇到困難時(shí)，我們還可以向老師和同學(xué)請教，這樣可以節(jié)省時(shí)間，也能解決我們自己難以搞定的問題。學(xué)習(xí)是一種不斷進(jìn)步的過程，我們需要勇敢面對困難、戰(zhàn)勝困難。
總之，這次自主日的體驗(yàn)讓我受益匪淺。我收獲了自主學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)態(tài)度的影響、學(xué)習(xí)方法的實(shí)用性、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的啟示以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。希望我能在今后的學(xué)習(xí)生涯中，持之以恒地發(fā)揚(yáng)自主學(xué)習(xí)精神，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐水平。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇十九
自主日是大學(xué)校園里常見的一種活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃時(shí)間，注重自身發(fā)展。而在這樣的一次自主日活動(dòng)中，我也有了一些體會(huì)和感悟。
第一段：認(rèn)識(shí)自主日。
首先，我要感謝學(xué)校的組織者，因?yàn)檫@次自主日不僅讓我們更好地認(rèn)識(shí)了自主這個(gè)概念，同時(shí)也讓我們更加了解自己的特點(diǎn)和需求。我們通過這次活動(dòng)，明確了自主日的目的，知道了自主日對我們年輕學(xué)子的重要性。
第二段：自主管理時(shí)間的重要性。
自主日的活動(dòng)雖然只有一天，但卻讓我意識(shí)到了自主管理時(shí)間對于我們的重要性。很多時(shí)候，我們都會(huì)感覺時(shí)間過得太快，每天都很匆忙，而通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到更加高效地利用好時(shí)間是多么的重要。只有我主動(dòng)地規(guī)劃和管理時(shí)間，才能更好地掌握自己的人生航向，做好不同方面的準(zhǔn)備。
第三段：選擇自己感興趣的活動(dòng)。
在這次自主日的活動(dòng)中，我們可以參加自己感興趣的活動(dòng)，比如，聽課、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。我覺得這種方式很好，因?yàn)檫@樣既能夠讓我們找到自己的興趣，也能夠增強(qiáng)我們的自信心和自主性，讓我們更加愉悅地學(xué)習(xí)和生活。
第四段：認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如我的英語不夠好，需要努力提高。在這次活動(dòng)中，我選擇了聽英語課，一邊聽一邊記筆記，自己找了很多英語相關(guān)的資料，希望加強(qiáng)自己的英語水平，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。
第五段：加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。
最后，我認(rèn)為自主日雖然只有短短的一天，但是它給我的影響卻是深遠(yuǎn)的，讓我重新認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的意義和重要性。我覺得，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該多多加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)，讓自己能夠更好地發(fā)展和成長。
總之，通過這次自主日的活動(dòng)，我收獲頗豐，認(rèn)識(shí)到了自主的重要性，也找到了自己的不足和方向。相信這個(gè)活動(dòng)對于我們每一個(gè)人都有深遠(yuǎn)的影響，讓我們能夠更加自信，更加自主地面對生活的挑戰(zhàn)。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇二十
今天我又一次認(rèn)真傾聽了金教授的講座，對自主學(xué)習(xí)有個(gè)更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
在語文教學(xué)活動(dòng)中，如果學(xué)生沒有興趣，就根本談不上“主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力”。只有當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，才可能碰撞出思想的火花，使語文課堂變得生動(dòng)、輕松起來。因此教師就要著力創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣。
首先，教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。提倡兒童“思維無禁區(qū)”，讓兒童暢想暢言，精神上處于一種自由、放松的狀態(tài)。在課堂上教師可以大膽讓學(xué)生進(jìn)行自由討論，發(fā)言交流，贊揚(yáng)學(xué)生一些獨(dú)特看法，讓學(xué)生真切的感受到學(xué)習(xí)是快樂的。這樣，自主學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
其次,要精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)入語，課始就吊起胃口。
另外，在教學(xué)中要多鼓勵(lì)學(xué)生，幫他們樹立起自信。如教師在評價(jià)中使用“你很有自己的見解”、“你真肯動(dòng)腦筋”、“你分析得很準(zhǔn)確”、“你讀得真仔細(xì)”等說法就很有效。因?yàn)檫@些激勵(lì)性評語創(chuàng)設(shè)了一種讓學(xué)生心理安全的教學(xué)氛圍。
興趣只是一種誘因，一種動(dòng)力，要使自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性持久保持下去，這就要求教師在“引導(dǎo)”上下工夫，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行探求，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)，在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上合作交流、分析討論；在教師悉心的滲透和指導(dǎo)下掌握自主學(xué)習(xí)的方法。
1、導(dǎo)學(xué)開辟自主的空間。
教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)過程中的導(dǎo)學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)自主性，講究教學(xué)方法。
2、啟思激發(fā)積極的思維。
思維是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、開發(fā)智力的襁褓。教學(xué)時(shí)應(yīng)讓思維的絢麗花束燦爛地開放在每位學(xué)生心中。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思考，善于思考；善于帶著預(yù)習(xí)中的問題思考；善于從同學(xué)的發(fā)言中啟發(fā)自己思考；善于多角度思考；善于縱深思考，這都是教師在教學(xué)中應(yīng)著重加以關(guān)注的。
3、質(zhì)疑點(diǎn)燃創(chuàng)造的火花。
教師在教學(xué)中應(yīng)善于根據(jù)教材特點(diǎn)運(yùn)用各種激疑方法，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，消除學(xué)生質(zhì)疑的心理障礙，提供質(zhì)疑的契機(jī)，教給質(zhì)疑的方法，讓學(xué)生有法可循。課堂是屬于孩子們的，教師只有根據(jù)學(xué)生的需要，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，大膽質(zhì)疑，使“有疑釋疑”的教學(xué)過程成為學(xué)生自主參與、主動(dòng)探求知識(shí)的過程，才能孕育學(xué)生創(chuàng)造的能量，點(diǎn)燃創(chuàng)造的火花。
語文教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)，以活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生“躬行此事”、自主學(xué)習(xí)的熱情，在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)知識(shí)、長見識(shí)、練才干。
1、演一演。
教師可選擇教材中具有較強(qiáng)的故事性、情節(jié)有趣的課文讓學(xué)生“當(dāng)當(dāng)小演員，親自演一演”，它會(huì)收到預(yù)想不到的效果。
2、辯一辯。
“辯”是學(xué)習(xí)語文中的一種很好的方法。通過“辯”可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對課文的理解，并可大大提高其語言表達(dá)能力。課堂氛圍也會(huì)十分熱烈，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情都會(huì)充分地體現(xiàn)出來。
綜上所述，自主學(xué)習(xí)是新課程教學(xué)改革的一個(gè)方向，是新課程標(biāo)準(zhǔn)真正進(jìn)入課堂的一把標(biāo)尺。我們的課堂只有充滿樂趣，才會(huì)吸引學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習(xí)才會(huì)多十分活力，而其學(xué)習(xí)能力也會(huì)百倍的提高。
自主選學(xué)心得體會(huì)篇二十一
自主預(yù)習(xí)是指在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以期在課堂上更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。自主預(yù)習(xí)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，而且也是一種自主學(xué)習(xí)的重要方式。在本篇文章中，我將分享我在自主預(yù)習(xí)中所感受到的心得與體會(huì)。
自主預(yù)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們更好地理解所學(xué)知識(shí)，讓我們在課堂上更加自信和從容。通過自主預(yù)習(xí)，我們可以預(yù)先了解課程的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，為課堂上的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。這樣一來，不僅可以減少我們在課堂上思考問題的時(shí)間，而且也可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第三段：自主預(yù)習(xí)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。
對于自主預(yù)習(xí)，我認(rèn)為有兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)。首先，我們需要認(rèn)真閱讀本課程內(nèi)容，對課程中的概念、原理和定理進(jìn)行初步了解。其次，我們需要通過舉例或練習(xí)題加強(qiáng)對課程的理解。只有通過實(shí)踐，我們才可以真正理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，避免在課堂上浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)。
在自主預(yù)習(xí)中所體會(huì)到的好處是顯而易見的。首先，自主預(yù)習(xí)可以大大提升我們的學(xué)習(xí)效果，我們可以更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容，從而獲得更好的成績。其次，自主預(yù)習(xí)可以提高我們的自主學(xué)習(xí)能力，讓我們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方向。此外，自主預(yù)習(xí)還可以讓我們對每一個(gè)課程都有充分的準(zhǔn)備，可以避免因?yàn)樽约簺]有準(zhǔn)備充分而導(dǎo)致的課堂上的驚恐和不自信。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，在自主預(yù)習(xí)中，我們需要認(rèn)真了解課程內(nèi)容，通過練習(xí)加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的理解，不斷提升自己的自主學(xué)習(xí)能力。自主預(yù)習(xí)的好處是多方面的，通過這種方式我們可以在課堂上更加自信，學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到顯著的提升。最后，我希望每一個(gè)人都能夠養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)之路更加充滿樂趣和成果。