總結(jié)是對取得的成績、遇到的困難和解決的問題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法?？偨Y(jié)要簡明扼要，避免重復(fù)和冗長。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
青年學(xué)習(xí)的心得篇一
優(yōu)秀的青年是社會(huì)的寶貴資源，他們在學(xué)業(yè)、事業(yè)和社會(huì)活動(dòng)中展現(xiàn)出出色的成就和領(lǐng)導(dǎo)力。作為一名普通青年，我們應(yīng)該向這些優(yōu)秀的年輕人學(xué)習(xí)，從他們身上汲取精神的力量和積極的影響。通過觀察他們的行為方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和積極心態(tài)，我們可以找到成功的方法和實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的策略。
第二段：榜樣的力量。
榜樣是我們學(xué)習(xí)的重要途徑。優(yōu)秀的青年通過自身的努力和才華在各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大的成功，他們的經(jīng)歷和成就為我們樹立了一個(gè)成功的目標(biāo)。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和行為，我們可以借鑒他們的成功之道。榜樣的力量是無窮的，他們的堅(jiān)持和努力可以幫助我們克服困難，勇敢地面對失敗和挫折。
第三段：學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)習(xí)并不只是看到優(yōu)秀青年的成功，而是要深入了解他們的行為背后的原因。優(yōu)秀青年往往通過刻苦學(xué)習(xí)和勤奮實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法、工作計(jì)劃和優(yōu)先事項(xiàng)，我們可以尋找到更高效的學(xué)習(xí)路徑和工作方式。此外，與優(yōu)秀青年的交流也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過與他們溝通交流，我們可以借鑒他們的思維方式和解決問題的方法，從而提高自己的綜合能力。
第四段：心態(tài)和積極性。
優(yōu)秀青年往往具備積極進(jìn)取和永不放棄的心態(tài)。他們面對困境和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)刻保持一顆堅(jiān)定的心，始終相信自己可以克服困難。在學(xué)習(xí)心得中，我們可以看到他們面對困難時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生氣餒和退縮，而是會(huì)用一種樂觀和積極的態(tài)度，找到解決問題的途徑。這種心態(tài)和積極性對于我們來說是很重要的，它可以幫助我們戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼和懷疑，更加堅(jiān)定地走向成功的道路。
第五段：落實(shí)到實(shí)踐。
向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)并不僅僅是停留在紙面上，更重要的是將學(xué)到的東西實(shí)踐出來。我們可以將他們的經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中，不斷改進(jìn)和提高自己的能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回饋給社會(huì)。通過實(shí)踐，我們才能真正感受到學(xué)習(xí)的力量和取得進(jìn)步的成果。
結(jié)尾：
向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和發(fā)展的重要途徑。通過向他們學(xué)習(xí)，我們可以尋找到成功的方法，樹立正確的人生價(jià)值觀，在實(shí)踐中不斷提升自我。學(xué)習(xí)不斷前行，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，持續(xù)不斷地向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
青年學(xué)習(xí)的心得篇二
第一段：引言部分（大約200字）。
作為一個(gè)青年員工，我深感學(xué)習(xí)的重要性。單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)是對我們進(jìn)行全面素質(zhì)提升的一次重要機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲了很多，不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，還拓寬了自己的眼界。在這次學(xué)習(xí)過程中，我明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且意識(shí)到自己還有很多需要努力改進(jìn)的地方。在這五段文章中，我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)的啟示以及展望未來五個(gè)方面，談一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（大約200字）。
一個(gè)人想要學(xué)習(xí)的動(dòng)力是非常重要的，因?yàn)橹挥杏袆?dòng)力，才能夠真正愿意付出努力。我之所以積極參與單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)，一方面是因?yàn)閱挝惶峁┑膶W(xué)習(xí)資源非常豐富，另一方面是因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^學(xué)習(xí)來提升自己，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是在學(xué)習(xí)過程中，我有機(jī)會(huì)接觸到一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，這些經(jīng)驗(yàn)對我非常具有啟發(fā)性，讓我深感學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：學(xué)習(xí)方法（大約300字）。
學(xué)習(xí)的成果與學(xué)習(xí)的方法密不可分。在單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我采取了一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)、多角度思考問題等。這些方法有效地提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，我還注重與他人的交流和討論，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、歸納和分享，這樣不僅能夠加深我的理解，還能夠幫助他人理解。通過這些方法的不斷嘗試和改進(jìn)，我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果都有了顯著提升。
第四段：學(xué)習(xí)成果（大約300字）。
學(xué)習(xí)的終極目的是為了獲得實(shí)質(zhì)性的成果和提升。在我參與單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維方式和解決問題的能力。通過各種實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)來解決實(shí)際問題。同時(shí)，我也學(xué)到了如何與他人合作、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作等重要的人際交往技巧。這些都為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：學(xué)習(xí)的啟示與展望未來（大約200字）。
通過單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一輩子的事情。不論是專業(yè)知識(shí)還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，都在不斷發(fā)展變化中，我們必須要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我還會(huì)努力培養(yǎng)創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以應(yīng)對未來工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠取得更大的成就。
青年學(xué)習(xí)的心得篇三
段書記在青干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮上、在多次相關(guān)會(huì)議上，都言辭懇切地談到了黨員干部尤其青年干部讀書學(xué)習(xí)的重要性，令人警醒，發(fā)人深思。作為青年干部班一名學(xué)員，作為一名受黨培育多年、在機(jī)關(guān)事業(yè)單位服務(wù)多年的年輕同志，在今后的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學(xué)習(xí)。
一、在干好本職工作的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)。
日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間總是能擠出來的，少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一些讀書；少一些飯局，多一些學(xué)習(xí)；少一些閑聊，多一些思考；讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間正是這樣日積月累起來的。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會(huì)奉獻(xiàn)更多聰明才智。威縣的跨越式發(fā)展一方面需要大量人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們在崗在職年輕干部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨(dú)當(dāng)一面，開拓創(chuàng)新，出色工作。
二、在學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)不忘學(xué)好政治理論。
業(yè)務(wù)知識(shí)方面我們也許已經(jīng)很“?！?，僅僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為年輕的黨員干部，我們還必須通過系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，增強(qiáng)自己服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多的專業(yè)人才為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步盡心盡責(zé)。專業(yè)知識(shí)和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業(yè)和人生才能夠和諧飛翔。不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在大是大非面前勢必有可能迷失方向，業(yè)務(wù)水平也難以在更高的層次上取得進(jìn)步。學(xué)好政治理論知識(shí)，有助于引導(dǎo)專業(yè)知識(shí)在健康的道路上不斷成長，有助于我們的綜合素質(zhì)不斷提高，有助于我們更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
作為統(tǒng)計(jì)部門的年輕干部，需要我們以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備作后盾，安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。奮戰(zhàn)在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓(xùn)班為新的起點(diǎn)，將個(gè)人的理想追求與統(tǒng)計(jì)事業(yè)緊密結(jié)合在一起，終身學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷超越自我，爭當(dāng)全縣統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線的領(lǐng)軍。
青年學(xué)習(xí)的心得篇四
“五四”精神“薪火傳”。xx年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，無數(shù)熱血青年學(xué)生和廣大工人階級(jí)毅然走上街頭，誓死抗?fàn)?、勇于探索、敢于?chuàng)新，以救亡圖存為己任，用行動(dòng)詮釋了青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用吶喊喚醒了一代人的覺悟?！皣遗d亡、匹夫有責(zé)”，103年后的今天，青年一代正用行動(dòng)彰顯著新時(shí)代的“五四精神”。
在五四青年節(jié)來臨之際，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)共同頒授第xx屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保麄冎杏小靶且柜Y援”的最美“逆行者”，有奮勇拼搏的體育健兒，有廢寢忘食的科研人員，有舍生忘死的公安干警……“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他們在祖國最需要的前沿，用青春、用汗水甚至是生命譜寫著一曲曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。在五四青年節(jié)即將到來之際，既要向他們致敬，也要見賢思齊，激勵(lì)青年有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)、有作為，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)更多青年力量。
青年要對黨忠誠。“不絕對的.忠誠即是絕對的不忠誠”，天下至德，莫大于忠，青年干部是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的活力源泉，必須對黨絕對忠誠老實(shí)，要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，做到思想上認(rèn)同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織，不斷推動(dòng)黨和人民的事業(yè)不斷進(jìn)步。
青年要勇于奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“奉獻(xiàn)”是一代代共產(chǎn)黨人的工作態(tài)度、精神追求，逐漸演變成為中國共產(chǎn)黨人光輝的“名片”。青年一代更應(yīng)樹立“功成不必在我，功成必定有我”的干事作風(fēng)，俯首甘為孺子牛，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦耐勞、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，讓青春在為民族復(fù)興、國家富強(qiáng)的奉獻(xiàn)中綻放絢麗光彩。
青年要躬身自省。“君子慎始，差若毫厘，繆以千里?！鼻嗄瓴趴M腔熱血投入工作難免會(huì)缺乏閱歷，容易遭受不良因素的誘惑，也容易遭到未來挑戰(zhàn)的打擊。因此，“夫以銅為鏡，可以正衣冠”，要時(shí)常躬身自省，思考自己的不足，虛心接受外界的評(píng)價(jià)，自覺抵御不良誘惑，常思貪欲之害、補(bǔ)精神之鈣、除作風(fēng)之弊、祛行為之垢、鑄黨性之魂，真正做到“濯清泉以自潔，臨重霜而志堅(jiān)”。
青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。祖國的未來屬于青年，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興依靠青年。在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，廣大青年唯有對標(biāo)典型，不懈奮斗，在基層一線、科研一線、抗疫一線想做事、能做事、做成事，方能為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青年一代力量。
青年學(xué)習(xí)的心得篇五
20__年4月7日，有幸在我校觀摩了__縣小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，期間我聆聽了5位年輕教師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽課體會(huì)：
一、對新課程的思考：
在本次活動(dòng)，使我對小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。
二、對課堂教學(xué)的思考：
“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學(xué)生的成長，一切為了學(xué)生的發(fā)展是新課改的核心理念。在語文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭一切活動(dòng)都以富有情感的學(xué)生作為主體。在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽了來自不同學(xué)校的4位教師的示范課例。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。
學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。
青年學(xué)習(xí)的心得篇六
觀看了《新青年·演講》第129期陶勇醫(yī)生的演講《我不是“佛系青年”》后，我的內(nèi)心久久不能平靜。20xx年1月20日，北京朝陽醫(yī)院眼科醫(yī)生陶勇在出門診時(shí)，遭遇了惡性傷醫(yī)事件。5月13日，受傷114天后的陶勇醫(yī)生又恢復(fù)出診。這只曾讓15000多個(gè)患者重見光明的左手還沒有恢復(fù)知覺，尚無法拿起手術(shù)刀的他卻已經(jīng)放下怨恨，心向陽光，再次起航。我為陶勇醫(yī)生的遭遇感到心痛，同時(shí)也為他積極向上的態(tài)度感動(dòng)，他的身上有太多值得我們年輕人學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我們也要像他那樣，以夢為馬，不負(fù)韶華，逆流而上，不做“佛系青年”，做新時(shí)代的“發(fā)光青年”。
以夢為馬，燃起“理想之光”?！袄硐胧菬簦樟烈剐械穆贰?，陶勇醫(yī)生家中有著醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)，從小便在他心中種下救死扶傷的醫(yī)生夢，在北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科求學(xué)時(shí)，他便把挑戰(zhàn)疑難眼病作為畢生追求的理想，正是這堅(jiān)定的理想照亮了他的人生路，讓他成長為一名優(yōu)秀的眼科醫(yī)生，并攻克葡萄膜炎這塊“硬骨頭”。青年人正處在“抽枝發(fā)芽”的重要階段，不能在茫然失措中躊躇不前，不能在渾渾噩噩中虛度年華，必須樹立正確的三觀和遠(yuǎn)大的理想，立好成長路上的“燈塔”，要將個(gè)人理想與國家的發(fā)展、社會(huì)的需要相結(jié)合，要將最美的青春奉獻(xiàn)給祖國和人民，在對社會(huì)貢獻(xiàn)光熱中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。
不負(fù)韶華，燃起“奮進(jìn)之光”。“百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身”，陶勇被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“天才醫(yī)生”，但他自己卻認(rèn)為能有今日的'成績，勤奮要占90％，天分只占10％。他懷著對醫(yī)學(xué)的熱愛，持之以恒地鉆研練習(xí)，他曾每天接診上百個(gè)病人，甚至一天做86臺(tái)手術(shù)，正是這樣的拼搏奮進(jìn)讓他練就過硬醫(yī)術(shù)，贏得患者信賴。成功從來都不是一蹴而就的，唯有堅(jiān)持不懈的充能蓄勢才能讓“后浪”變“巨浪”，唯有實(shí)干苦干的滴滴汗水才能讓理想之花綻放，青年人要讓奮進(jìn)成為自己的“關(guān)鍵詞”，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，無所畏懼、奮勇向前，做新時(shí)代“c位”上的搏擊者。
逆流而上，燃起“堅(jiān)韌之光”。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，陶勇醫(yī)生遭遇不幸后左手受到重創(chuàng)，重返手術(shù)臺(tái)也許遙遙無期，這對熱愛醫(yī)生職業(yè)的他來說無疑是個(gè)沉重的打擊，然而，他并沒有一蹶不振，他開始致力于科普和慈善，換種方式繼續(xù)帶給人們光明和希望?！皽厥依锏幕ǘ洹彪y擔(dān)時(shí)代重任，青年一代要盡快走出溫室、擁抱風(fēng)雨，要做“立根破巖的翠竹”，直面挫折和打擊，哪怕遍體鱗傷，也要不屈服、不氣餒、不動(dòng)搖，靜心沉淀、重整旗鼓，拿出披荊斬棘的勇氣繼續(xù)逆流而上，篤定前行。
愿你我都如陶勇醫(yī)生這些優(yōu)秀青年一樣，以理想為燈，以奮進(jìn)為舟，以堅(jiān)韌為帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，做新時(shí)代熠熠生輝的“發(fā)光青年”！
青年學(xué)習(xí)的心得篇七
青春是一段美好而寶貴的時(shí)光，也是人生中最能塑造自己的時(shí)期。而學(xué)習(xí)是青年成長的關(guān)鍵，對于我們在這個(gè)時(shí)期所進(jìn)行的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將直接影響我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展道路。因此，我們青年人應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分，努力成長和進(jìn)步。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)的道路上，首先需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基石，它要求我們具備自律、堅(jiān)持和耐心的品質(zhì)。我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證充足的休息和睡眠。此外，要善于總結(jié)歸納，將知識(shí)融匯貫通，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠高效率地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
除了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們還要多元化地選擇學(xué)習(xí)方式。不同的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的樂趣。我們可以通過閱讀書籍、參加學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)、實(shí)踐和探索等多種方式來拓寬自己的知識(shí)面。此外，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為我們提供了更多廣闊的學(xué)習(xí)空間，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)來豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)資源。
第四段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
青年人在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)綜合素質(zhì)可以提高自己的綜合競爭力，我們可以選擇參加社團(tuán)活動(dòng)、參與志愿者服務(wù)、擔(dān)任職位等，不僅鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還能夠拓寬自己的社交圈子。同時(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力可以提高我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)能夠靈活應(yīng)對，尋找創(chuàng)新解決方案，不斷突破自我。
第五段：學(xué)習(xí)使我成長。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，青年人所能學(xué)到的知識(shí)是前所未有的豐富和龐雜。學(xué)習(xí)是一種寶貴的財(cái)富，它賦予我們智慧、力量和成長的機(jī)會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí)，我們能夠豐富自己的內(nèi)在世界，提高自己的綜合素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)不僅讓我們擁有知識(shí)，還能夠塑造我們的人格和品質(zhì)。因此，當(dāng)我們回首青春歲月，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是學(xué)習(xí)讓我們變得更加優(yōu)秀和充實(shí)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)是青年人成長的關(guān)鍵，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多元化選擇學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)不僅能夠擁有知識(shí)，還能夠塑造我們的人格和品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我們能夠豐富自己的內(nèi)在世界，迎接未來的挑戰(zhàn)，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀和充實(shí)的人。因此，讓我們青年人在學(xué)習(xí)的旅程中不斷成長和進(jìn)步，努力成為社會(huì)的棟梁之材。
青年學(xué)習(xí)的心得篇八
在當(dāng)今社會(huì)，年輕人面臨著各種挑戰(zhàn)和選擇。面對繁忙的學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系，青年人應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，提高自己的能力和素質(zhì)呢？四個(gè)一的學(xué)習(xí)方法為我們提供了一個(gè)有效的路徑。通過專心、專業(yè)、專長和專注地學(xué)習(xí)，年輕人可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第二段：專心學(xué)習(xí)。
專心學(xué)習(xí)是指全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，避免分心和浪費(fèi)時(shí)間。這需要我們掌控自己的情緒和注意力，保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以擺脫手機(jī)和其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾，創(chuàng)造一個(gè)安靜、專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有專心學(xué)習(xí)，我們才能真正理解知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)踐中。
第三段：專業(yè)學(xué)習(xí)。
專業(yè)學(xué)習(xí)是指選擇一門自己喜歡并擅長的學(xué)科或領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。當(dāng)我們選擇專業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該考慮到自己的興趣、才能和市場需求，從而確保我們在學(xué)習(xí)中找到自己的定位。專業(yè)學(xué)習(xí)不僅使我們養(yǎng)成了深入思考和解決問題的能力，還能夠?yàn)槲覀冊谖磥淼墓ぷ骱蜕钪写蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：專長學(xué)習(xí)。
專長學(xué)習(xí)是指在某個(gè)領(lǐng)域取得卓越成就。這需要我們選擇一個(gè)領(lǐng)域，并嘔心瀝血地進(jìn)行鉆研和實(shí)踐。例如，如果我們對音樂感興趣，我們可以選擇學(xué)習(xí)一種樂器并堅(jiān)持不懈地練習(xí)，直到成為一位出色的音樂家。通過專長學(xué)習(xí)，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)特技能，還能獲得自信和成就感。
第五段：專注學(xué)習(xí)。
專注學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)過程中集中注意力，并投入到學(xué)習(xí)任務(wù)中。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)面臨困難和挫折，但只要保持專注，持之以恒，我們一定能夠克服困難并取得成功。專注學(xué)習(xí)還包括對學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的明確，以及合理的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法的選擇。
結(jié)尾：
通過專心、專業(yè)、專長和專注地學(xué)習(xí)，青年人可以更好地發(fā)展自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。同時(shí)，這種學(xué)習(xí)方法也能夠培養(yǎng)我們的自律性、責(zé)任感和適應(yīng)能力等素質(zhì)，為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們年輕人應(yīng)該積極倡導(dǎo)和踐行四個(gè)一的學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己并為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
青年學(xué)習(xí)的心得篇九
“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的”。近日，我加入了學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告的熱潮，結(jié)合各自實(shí)際，分享心得體會(huì)，使我堅(jiān)定了理想信念，決心在今后的工作中以十九大精神為指引，不斷激勵(lì)自己，不斷提升自己，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的十九大精神。
作為一名青年，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)充自我的技能包，掌握新理念、新方法，不斷提升各方面的能力。我認(rèn)為，工作中我們應(yīng)該在以下三方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：一是要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，做到入耳、入腦、入心;二是提升學(xué)習(xí)的自覺性，要保持對知識(shí)的饑餓感，帶著工作中的實(shí)際問題去學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備;三是力求實(shí)干，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐與理論的結(jié)合，要在實(shí)踐中積極思考，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?BR> 在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行青年職責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行十九大報(bào)告精神，使自己不斷進(jìn)步。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十
青年是國家的未來和希望，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，直接關(guān)系到國家的發(fā)展和進(jìn)步。近年來，學(xué)習(xí)四個(gè)一成為了青年學(xué)習(xí)的重要口號(hào)。它包括一份獨(dú)立思考的心態(tài)、一份勇于探索的精神、一份科學(xué)判斷的能力和一份追求卓越的意志力。在我自己的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)四個(gè)一的重要性和價(jià)值。本文將從獨(dú)立思考、勇于探索、科學(xué)判斷和追求卓越這四個(gè)方面，分享我對學(xué)習(xí)四個(gè)一的心得體會(huì)。
一、獨(dú)立思考的心態(tài)。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多人習(xí)慣于接受別人的觀點(diǎn)和意見，缺乏獨(dú)立思考的能力。這會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)狈?chuàng)造性和獨(dú)立思考的能力。實(shí)際上，每個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)立思考的能力。只有通過獨(dú)立思考，我們才能更好地理解問題的本質(zhì)和更準(zhǔn)確地解決問題。所以，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，多角度思考，勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種心態(tài)不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，也可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、勇于探索的精神。
勇于探索是學(xué)習(xí)四個(gè)一中的重要方面。在學(xué)習(xí)中，我積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和探索。通過實(shí)踐和探索，我能夠更好地理解知識(shí)和掌握技能。同時(shí)，探索也有助于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，我在學(xué)習(xí)中盡量避免死記硬背，而是通過實(shí)踐和討論來深入學(xué)習(xí)和理解。
三、科學(xué)判斷的能力。
科學(xué)判斷是青年學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。在學(xué)習(xí)中，我們需要通過科學(xué)的方法和邏輯來分析問題、做出合理的判斷。我通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的科學(xué)判斷能力。在面對問題時(shí)，我能夠冷靜分析，找出問題的關(guān)鍵因素，制定出合理的解決方案。這種能力不僅幫助我在學(xué)習(xí)中取得好成績，也有助于我在生活中做出準(zhǔn)確的判斷和決策。
四、追求卓越的意志力。
追求卓越是學(xué)習(xí)四個(gè)一的最高境界。在學(xué)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持以卓越為目標(biāo)，努力追求卓越。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻鞭策自己，保持高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也非常重視自我激勵(lì)和自我反省，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。通過追求卓越，我能夠更好地挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)來說，在學(xué)習(xí)四個(gè)一的過程中，我們需要培養(yǎng)獨(dú)立思考的心態(tài)、勇于探索的精神、科學(xué)判斷的能力和追求卓越的意志力。這四個(gè)方面互為支撐，相輔相成，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系。通過學(xué)習(xí)四個(gè)一，我們能夠提高學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)四個(gè)一是每個(gè)青年學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵之一。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)四個(gè)一，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出更大的努力。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十一
11月8日上午，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)在北京正式開幕。__在向大會(huì)作報(bào)告時(shí)只講了報(bào)告要點(diǎn)，沒有念報(bào)告全文。此舉激發(fā)了網(wǎng)友們的熱烈討論，認(rèn)為以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變了文風(fēng)會(huì)風(fēng)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶了好頭。
文風(fēng)。所謂文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng)，或文章寫作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣及作者語言運(yùn)用的綜合反映。改文風(fēng)，顧名思義，就是改變使用語言文字的風(fēng)格。改文風(fēng)不僅是“改文字”，而應(yīng)當(dāng)從冗長空洞、言之無物、刻板生硬的風(fēng)格中走出來，學(xué)會(huì)使用清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活、言簡意賅、具有生活氣息的語言，用群眾的話說群眾的事，這是改文風(fēng)的題中之義。
一提到會(huì)風(fēng)，人們往往會(huì)聯(lián)想到“文山會(huì)?！?、“昏昏欲睡”等詞。目前，一些單位開會(huì)，包括州、縣級(jí)部門工作會(huì)議，“一把手”講話喜歡洋洋灑灑，誤認(rèn)為講的越長水平越高，對這項(xiàng)工作越重視?！拔纳綍?huì)海”也是對行政資源的浪費(fèi)，是對傾聽者、參會(huì)人、文件閱讀者精力的“掠奪”。
文風(fēng)會(huì)風(fēng)是個(gè)痼疾，也是我們黨歷來高度重視的問題。然而不容否認(rèn)的是，當(dāng)前大話、空話、套話、假話依舊存在，嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象和機(jī)關(guān)單位的工作效率。文章“長、空、假”問題突出，充斥著空洞無物的空話、大而無當(dāng)?shù)拇笤挕⑻撎卓吞椎奶自?、官腔官調(diào)的官話、正確卻無用的廢話、不知所云不著邊際的虛話、抄上級(jí)文件的抄話;機(jī)關(guān)成了炮制文件、炮制材料的作坊，機(jī)關(guān)工作人員成了文件寫手，成天陷于材料堆里，也影響了思想和工作作風(fēng)，干虛事代替了干實(shí)事。
一些領(lǐng)導(dǎo)干部愛開會(huì)，各方面的會(huì)太多太濫太頻繁。似乎工作就是開會(huì)，開會(huì)就是落實(shí)，落實(shí)就是開會(huì);會(huì)議講規(guī)格講檔次，什么會(huì)都要拉主要領(lǐng)導(dǎo)出席講話，以示重要和重視;基層領(lǐng)導(dǎo)整天疲于應(yīng)付會(huì)議，一些基層領(lǐng)導(dǎo)的工作成了#fromhttp://end#開會(huì)，而各種會(huì)議則是云山霧罩，盡是些正確的廢話，缺少解決實(shí)際問題的方法和途徑，缺少可操作性強(qiáng)的制度辦法。這樣的會(huì)風(fēng)，也成為一種“感染性很強(qiáng)的傳染病”，成為一種“會(huì)議病”，不僅影響工作，也影響各級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)。
這種不良的會(huì)風(fēng)文風(fēng)使人耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，耽誤實(shí)際矛盾和問題的研究解決，導(dǎo)致干部脫離群眾，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)。很多干部反映現(xiàn)在有“三災(zāi)”：會(huì)議成災(zāi)、文件成災(zāi)、檢查評(píng)比成災(zāi)，許多事情都在搞形式，疲于應(yīng)付，干擾了抓落實(shí)、干實(shí)事、干正事。如果不從文山會(huì)海中解放出來，就什么事情也干不成、干不好、干不實(shí)。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資訊發(fā)達(dá)，時(shí)不時(shí)可以看見一些領(lǐng)導(dǎo)干部在會(huì)場上睡覺或玩手機(jī)的新聞或圖片，在一些還算正規(guī)的會(huì)議新聞里面，也偶爾可以看見一些只放著紙和筆的空位子鏡頭。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，除了有參會(huì)干部政治覺悟不高、會(huì)議紀(jì)律不嚴(yán)外，“主席臺(tái)”上也有很多責(zé)任。因?yàn)楝F(xiàn)在一些地方的會(huì)議差不多一開就是一天兩天的，本來一個(gè)電話就可以解決的問題，也需要通過會(huì)議層層傳達(dá)、層層講解，開會(huì)時(shí)也是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講了那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又講，主要領(lǐng)導(dǎo)講了副職領(lǐng)導(dǎo)又講，一項(xiàng)工作翻來覆去的講，很多領(lǐng)導(dǎo)口里雖然也經(jīng)常說開短會(huì)、講短話，但講話時(shí)不知不覺就講長了，讓參加會(huì)議的同志很無奈，只得通過睡覺、玩手機(jī)等方式進(jìn)行抗議。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十二
第一段：引言（150字）。
優(yōu)秀青年是社會(huì)的未來，他們在學(xué)習(xí)、工作、生活中表現(xiàn)出色，為他們的成功背后一定有值得我們學(xué)習(xí)的東西。通過與一些優(yōu)秀青年的接觸和觀察，我深感他們之所以能夠取得不俗的成就，值得我們學(xué)習(xí)的不僅是他們的理財(cái)智慧，技術(shù)能力，還有他們的積極行動(dòng)和堅(jiān)持不懈的精神。
第二段：培養(yǎng)自律的重要性（250字）。
在通過接觸優(yōu)秀青年的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們普遍具有很強(qiáng)的自律能力。他們很好地管理自己的時(shí)間，能夠在必要的時(shí)候做出放棄和優(yōu)先選擇。自律不僅體現(xiàn)在日常的時(shí)間安排上，更表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。他們投入大量的時(shí)間和精力去充實(shí)自己，從不輕言放棄。這種自律不僅能夠幫助他們提高效率，還讓他們在面對困難時(shí)能夠勇往直前。
第三段：追求夢想的勇氣（300字）。
優(yōu)秀青年通常都有明確的人生目標(biāo)和夢想，并且敢于為之付出努力。他們不甘平庸，不拘泥于現(xiàn)狀，積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)，不畏困難地追逐夢想。比如，他們會(huì)充分利用社交平臺(tái)建立人脈，爭取更多的合作機(jī)會(huì)；他們會(huì)勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，不怕被否定和批評(píng)。這種勇氣使他們能夠抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力（300字）。
優(yōu)秀青年具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，他們懂得將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并且保持持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。他們樂于接受新的挑戰(zhàn)，在解決問題的過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)教訓(xùn)。而且，他們能夠及時(shí)適應(yīng)和應(yīng)對變化，在不斷變化的社會(huì)中保持競爭力。他們對技術(shù)的追求和靈活運(yùn)用，讓他們能夠不斷挖掘潛力并創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第五段：和善待人的重要性（200字）。
優(yōu)秀青年往往待人和善，注重與他人的交流與合作。他們樂于與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，愿意幫助他人成長。他們不輕易嘲笑和評(píng)判他人，而是鼓勵(lì)和贊賞他人的努力和成就。他們懂得人際關(guān)系的重要性，通過與他人的互動(dòng)和合作，極大地提高了自己的影響力和合作能力。
結(jié)尾（100字）。
通過與優(yōu)秀青年的交流和觀察，我深深被他們的成就和品質(zhì)所感動(dòng)。他們的自律、勇氣、學(xué)習(xí)能力和待人和善的品質(zhì)給我們樹立了明確的榜樣。我相信只要我們積極學(xué)習(xí)、模仿他們的品質(zhì)和行為，我們也能在學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地發(fā)展自己，并取得不俗的成就。向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)是我們成長的必經(jīng)之路。
注：本文共1200字，除開引言和結(jié)尾部分，每段落字?jǐn)?shù)分別為第二、三、四、五段分配的字?jǐn)?shù)。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十三
精準(zhǔn)扶貧工作一頭連著困難群眾的切身利益,一頭連著公共服務(wù)的民生里子。很多時(shí)候,政策是好的,但在層層落實(shí)中,往往上演“變形記”,而老百姓又憋在心里沒處說,或者是有意見“不敢說”,這樣一來,精準(zhǔn)扶貧極易成為“自彈自唱”的“獨(dú)角戲”,沒了根基,也就背離初衷,傷及的不僅是干群關(guān)系,最關(guān)鍵的是削減政府的公信力?？梢?扶貧工作究竟落實(shí)得怎么樣,應(yīng)從過去的基層看匯報(bào)過渡到群眾“說了算”的層面上,老百姓說好才是真的好,而且為他們提供“發(fā)聲”與反饋的綠色通道,讓問計(jì)于民、問需于民成為常態(tài)化,亟需創(chuàng)建完善的反饋機(jī)制與評(píng)估機(jī)制,讓群眾充分參與其中,行駛監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán),這樣既能贏得他們的認(rèn)可,也能夠倒逼扶貧過程的“貨真價(jià)實(shí)”。
精準(zhǔn)扶貧也要適度做“減法”,以對口幫扶建立幫扶記錄為例,雷同的記錄不但沒有意義,也會(huì)浪費(fèi)大量精力。對此,相關(guān)部門應(yīng)從務(wù)實(shí)出發(fā),減少展板表冊掛圖,對扶貧檔案該刪繁就簡的絕不畫蛇添足,該細(xì)化補(bǔ)充的應(yīng)認(rèn)真落實(shí)到位,騰出更多的精力集中發(fā)軔在實(shí)際工作中,真正做到扶貧檔案“靶向精準(zhǔn)”,扶貧工作沾泥帶露。
精準(zhǔn)脫貧不是一蹴而就的短期工程,而是循序漸進(jìn)的精細(xì)滴灌。保證扶貧工作不打折扣,應(yīng)勇于向數(shù)字扶貧、單向“輸血”、干部駐村走過場等亮劍,包括那些慢作為、有前勁沒后勁等脫節(jié)亂象,都應(yīng)集中曝光,露頭就打,避免盲目跟風(fēng),用問責(zé)制度和“摘帽”制度形成雙重約束,重塑擔(dān)當(dāng)精神與務(wù)實(shí)作風(fēng)。當(dāng)然,必要時(shí)可引入第三方監(jiān)督機(jī)制,確保扶貧工作在陽光下進(jìn)行,化保障公平、公正,不留任何死角。
真扶貧就是要把百姓的迫切訴求放在首位,以不怕麻煩和迎難而上的姿態(tài)啃下“硬骨頭”,并且一“扶”到底,讓受助群眾參與進(jìn)來,沒有后顧之憂。希望相關(guān)部門以此為契機(jī),不僅要以點(diǎn)帶面,追查問責(zé),也要強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)與作風(fēng)整肅,直面扶貧工作的各種痛點(diǎn),拿出真招實(shí)策,凡事跑到百姓前面,逐步建立完善的評(píng)估和反饋機(jī)制,讓群眾擁有發(fā)言權(quán)與話語權(quán)。唯有這樣,精準(zhǔn)扶貧工作才能有序推進(jìn),取得看得見、摸得著的實(shí)效。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十四
優(yōu)秀青年人之所以成為優(yōu)秀，首先是因?yàn)樗麄儗ψ约旱囊髽O高，有著不服輸?shù)木?。無論是在學(xué)業(yè)上還是工作上，他們都能夠堅(jiān)持不懈地付出努力。正如莫言所說：“我一直認(rèn)為成功的秘訣就是刻苦。”我們可以從他們身上學(xué)到，只有付出足夠的努力，才能收獲屬于自己的成就。
第二段：學(xué)習(xí)他們的自我驅(qū)動(dòng)。
優(yōu)秀的青年人往往具有強(qiáng)大的自我驅(qū)動(dòng)力。他們不僅能主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，還能通過自我設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃來進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)自己。如若我們向他們學(xué)習(xí)，能夠習(xí)得自我驅(qū)動(dòng)的能力，那么我們在求學(xué)和工作中就不再依賴他人的督促，而是能主動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我提升。
第三段：學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思維。
優(yōu)秀的青年人在面對問題時(shí)常常能夠獨(dú)立思考，并提出創(chuàng)新的解決方案。他們敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，善于發(fā)現(xiàn)問題，并勇于尋找解決辦法。通過學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思維，我們也能夠在面對問題時(shí)不再被束縛，而是能夠勇敢地尋找新的解決辦法，使自己在各個(gè)方面都能夠有所突破。
第四段：學(xué)習(xí)他們的積極心態(tài)。
優(yōu)秀的青年人時(shí)刻保持著積極樂觀的心態(tài)，無論遇到怎樣的困難，他們都能沉著冷靜地面對并解決。他們懂得如何正確對待困難，并將其變?yōu)樽约撼砷L的催化劑。與之相反，我們常常在面臨困難時(shí)容易消極悲觀，失去信心和勇氣。因此，向這些優(yōu)秀的青年人學(xué)習(xí)他們的積極心態(tài)，能夠助我們在人生道路上更加從容地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第五段：學(xué)習(xí)他們的多方位發(fā)展。
優(yōu)秀的青年人往往具備多個(gè)領(lǐng)域的興趣和才能，他們追求全面的發(fā)展。他們會(huì)在專業(yè)上保持深耕，同時(shí)也會(huì)在其他領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)展，如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等。通過學(xué)習(xí)他們的多方位發(fā)展，我們不僅能夠擁有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)出更加全面的個(gè)人素質(zhì)，使自己更加有魅力。
結(jié)語：向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)意味著我們要以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自身素質(zhì)，追求完美。只有在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步中，我們才能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。在向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)的過程中，我們要保持一顆謙遜的心，虛心請教他們，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以應(yīng)用。相信只要堅(jiān)持不懈，我們也能夠成長為優(yōu)秀的青年，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十五
先后來到陜西、山西、寧夏，深入基層走訪調(diào)研，對脫貧攻堅(jiān)工作做出部署?！耙闇?zhǔn)突出問題精準(zhǔn)施策，做好剩余貧困人口脫貧工作，因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，加快建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機(jī)制，加強(qiáng)易地扶貧搬遷后續(xù)扶持，多措并舉鞏固脫貧成果?！?BR> 今年是脫貧攻堅(jiān)的決戰(zhàn)決勝之年，時(shí)間緊任務(wù)重。農(nóng)村扶貧工作關(guān)系全局，產(chǎn)業(yè)扶貧是脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)和支柱，也是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在和重要抓手。貧困人口依托特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和持續(xù)增收，才能從根本上保證有效脫貧。為此，因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)就不失為一條現(xiàn)實(shí)可行之路。以發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)為抓手，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧道路，以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)生產(chǎn)，激活貧困戶的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，主動(dòng)參與脫貧致富工作，可以更快地創(chuàng)造財(cái)富、分享財(cái)富，讓更多的貧困戶端上就業(yè)的“飯碗”。因地制宜制定適合本地的脫貧方略，引導(dǎo)和扶持發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，是實(shí)現(xiàn)由“輸血”救濟(jì)到“造血”自救的依托，也是鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)基礎(chǔ)。
打造可持續(xù)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，建立更加穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，確保貧困群眾持續(xù)穩(wěn)定增收。發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，重在群眾受益，難在持續(xù)穩(wěn)定，無恒業(yè)者無恒心，讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧行穩(wěn)致遠(yuǎn)，就要突出農(nóng)民的主體地位，始終把保障農(nóng)民利益放在第一位，想辦法拓展產(chǎn)業(yè)鏈，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，構(gòu)建產(chǎn)供銷一體化合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)更穩(wěn)定、更長遠(yuǎn)的發(fā)展模式。曾經(jīng)點(diǎn)贊的“小木耳”和“小黃花”兩個(gè)“大產(chǎn)業(yè)”，都是緊密圍繞本地特色的農(nóng)產(chǎn)品，從種植、加工、銷售等環(huán)節(jié)著手，建立起全產(chǎn)業(yè)鏈，塑造了地方特產(chǎn)品牌形象，大大增加了產(chǎn)品附加值。推動(dòng)專業(yè)化合作組織，走產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化、品牌化道路，形成從生產(chǎn)端到銷售端的全鏈條產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，加大農(nóng)產(chǎn)品電商化的扶持力度，建立線上銷售的長效機(jī)制，更好地支撐扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，關(guān)鍵要加強(qiáng)資金支持和技術(shù)保障，穩(wěn)固產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，更快更好地拓展發(fā)展空間。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)落地生根，無論是搞種養(yǎng)殖業(yè)，還是農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、興辦扶貧工廠、開展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，都必須配套相應(yīng)的資金和科學(xué)技術(shù)，建立符合現(xiàn)代市場體系的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)業(yè)流程。同時(shí)，還要出臺(tái)政策大力支持科技下鄉(xiāng)，鼓勵(lì)科研院校展開技術(shù)扶貧，將先進(jìn)技術(shù)傳授給貧困農(nóng)牧民，指導(dǎo)科學(xué)種植養(yǎng)殖。貧困地區(qū)的勞動(dòng)部門與市場機(jī)構(gòu)、電商平臺(tái)等合作，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)工作，可以為貧困戶培訓(xùn)特色手工技術(shù)、電商開店、直播技巧、旅游服務(wù)接待等職業(yè)技能，由此提高貧困戶的技術(shù)素養(yǎng)，拓寬貧困戶的創(chuàng)業(yè)就業(yè)范圍。
青年學(xué)習(xí)的心得篇一
優(yōu)秀的青年是社會(huì)的寶貴資源，他們在學(xué)業(yè)、事業(yè)和社會(huì)活動(dòng)中展現(xiàn)出出色的成就和領(lǐng)導(dǎo)力。作為一名普通青年，我們應(yīng)該向這些優(yōu)秀的年輕人學(xué)習(xí)，從他們身上汲取精神的力量和積極的影響。通過觀察他們的行為方式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和積極心態(tài)，我們可以找到成功的方法和實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的策略。
第二段：榜樣的力量。
榜樣是我們學(xué)習(xí)的重要途徑。優(yōu)秀的青年通過自身的努力和才華在各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大的成功，他們的經(jīng)歷和成就為我們樹立了一個(gè)成功的目標(biāo)。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和行為，我們可以借鑒他們的成功之道。榜樣的力量是無窮的，他們的堅(jiān)持和努力可以幫助我們克服困難，勇敢地面對失敗和挫折。
第三段：學(xué)習(xí)的過程。
學(xué)習(xí)并不只是看到優(yōu)秀青年的成功，而是要深入了解他們的行為背后的原因。優(yōu)秀青年往往通過刻苦學(xué)習(xí)和勤奮實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法、工作計(jì)劃和優(yōu)先事項(xiàng)，我們可以尋找到更高效的學(xué)習(xí)路徑和工作方式。此外，與優(yōu)秀青年的交流也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過與他們溝通交流，我們可以借鑒他們的思維方式和解決問題的方法，從而提高自己的綜合能力。
第四段：心態(tài)和積極性。
優(yōu)秀青年往往具備積極進(jìn)取和永不放棄的心態(tài)。他們面對困境和挑戰(zhàn)時(shí)，時(shí)刻保持一顆堅(jiān)定的心，始終相信自己可以克服困難。在學(xué)習(xí)心得中，我們可以看到他們面對困難時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生氣餒和退縮，而是會(huì)用一種樂觀和積極的態(tài)度，找到解決問題的途徑。這種心態(tài)和積極性對于我們來說是很重要的，它可以幫助我們戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼和懷疑，更加堅(jiān)定地走向成功的道路。
第五段：落實(shí)到實(shí)踐。
向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)并不僅僅是停留在紙面上，更重要的是將學(xué)到的東西實(shí)踐出來。我們可以將他們的經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中，不斷改進(jìn)和提高自己的能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將自己所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回饋給社會(huì)。通過實(shí)踐，我們才能真正感受到學(xué)習(xí)的力量和取得進(jìn)步的成果。
結(jié)尾：
向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和發(fā)展的重要途徑。通過向他們學(xué)習(xí)，我們可以尋找到成功的方法，樹立正確的人生價(jià)值觀，在實(shí)踐中不斷提升自我。學(xué)習(xí)不斷前行，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，持續(xù)不斷地向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
青年學(xué)習(xí)的心得篇二
第一段：引言部分（大約200字）。
作為一個(gè)青年員工，我深感學(xué)習(xí)的重要性。單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)是對我們進(jìn)行全面素質(zhì)提升的一次重要機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲了很多，不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，還拓寬了自己的眼界。在這次學(xué)習(xí)過程中，我明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且意識(shí)到自己還有很多需要努力改進(jìn)的地方。在這五段文章中，我將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)的啟示以及展望未來五個(gè)方面，談一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（大約200字）。
一個(gè)人想要學(xué)習(xí)的動(dòng)力是非常重要的，因?yàn)橹挥杏袆?dòng)力，才能夠真正愿意付出努力。我之所以積極參與單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)，一方面是因?yàn)閱挝惶峁┑膶W(xué)習(xí)資源非常豐富，另一方面是因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^學(xué)習(xí)來提升自己，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是在學(xué)習(xí)過程中，我有機(jī)會(huì)接觸到一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，這些經(jīng)驗(yàn)對我非常具有啟發(fā)性，讓我深感學(xué)習(xí)的重要性。
第三段：學(xué)習(xí)方法（大約300字）。
學(xué)習(xí)的成果與學(xué)習(xí)的方法密不可分。在單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我采取了一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)、多角度思考問題等。這些方法有效地提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，我還注重與他人的交流和討論，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、歸納和分享，這樣不僅能夠加深我的理解，還能夠幫助他人理解。通過這些方法的不斷嘗試和改進(jìn)，我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果都有了顯著提升。
第四段：學(xué)習(xí)成果（大約300字）。
學(xué)習(xí)的終極目的是為了獲得實(shí)質(zhì)性的成果和提升。在我參與單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維方式和解決問題的能力。通過各種實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)來解決實(shí)際問題。同時(shí)，我也學(xué)到了如何與他人合作、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作等重要的人際交往技巧。這些都為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：學(xué)習(xí)的啟示與展望未來（大約200字）。
通過單位青年學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一輩子的事情。不論是專業(yè)知識(shí)還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，都在不斷發(fā)展變化中，我們必須要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我還會(huì)努力培養(yǎng)創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以應(yīng)對未來工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠取得更大的成就。
青年學(xué)習(xí)的心得篇三
段書記在青干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮上、在多次相關(guān)會(huì)議上，都言辭懇切地談到了黨員干部尤其青年干部讀書學(xué)習(xí)的重要性，令人警醒，發(fā)人深思。作為青年干部班一名學(xué)員，作為一名受黨培育多年、在機(jī)關(guān)事業(yè)單位服務(wù)多年的年輕同志，在今后的工作和生活中，我將牢記教誨，始終不忘學(xué)習(xí)。
一、在干好本職工作的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)。
日常工作很忙，但不管工作多忙，讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間總是能擠出來的，少一點(diǎn)應(yīng)酬，多一些讀書；少一些飯局，多一些學(xué)習(xí)；少一些閑聊，多一些思考；讀書學(xué)習(xí)的時(shí)間正是這樣日積月累起來的。堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，就是不滿足于工作現(xiàn)狀，敢于超越，努力為社會(huì)奉獻(xiàn)更多聰明才智。威縣的跨越式發(fā)展一方面需要大量人才加入、積聚、效力，另一方面，更需要我們在崗在職年輕干部挖掘潛力，提升自己，在各自工作崗位獨(dú)當(dāng)一面，開拓創(chuàng)新，出色工作。
二、在學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)不忘學(xué)好政治理論。
業(yè)務(wù)知識(shí)方面我們也許已經(jīng)很“?！?，僅僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為年輕的黨員干部，我們還必須通過系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟，增強(qiáng)自己服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)更多的專業(yè)人才為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步盡心盡責(zé)。專業(yè)知識(shí)和政治理論，如同我們的兩翼，二者缺一不可，只有相互平衡，我們的事業(yè)和人生才能夠和諧飛翔。不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在大是大非面前勢必有可能迷失方向，業(yè)務(wù)水平也難以在更高的層次上取得進(jìn)步。學(xué)好政治理論知識(shí)，有助于引導(dǎo)專業(yè)知識(shí)在健康的道路上不斷成長，有助于我們的綜合素質(zhì)不斷提高，有助于我們更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
作為統(tǒng)計(jì)部門的年輕干部，需要我們以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備作后盾，安于現(xiàn)狀、止步不前的懈怠。奮戰(zhàn)在全市宣傳工作一線，我有決心以參加此次培訓(xùn)班為新的起點(diǎn)，將個(gè)人的理想追求與統(tǒng)計(jì)事業(yè)緊密結(jié)合在一起，終身學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷超越自我，爭當(dāng)全縣統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線的領(lǐng)軍。
青年學(xué)習(xí)的心得篇四
“五四”精神“薪火傳”。xx年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，無數(shù)熱血青年學(xué)生和廣大工人階級(jí)毅然走上街頭，誓死抗?fàn)?、勇于探索、敢于?chuàng)新，以救亡圖存為己任，用行動(dòng)詮釋了青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用吶喊喚醒了一代人的覺悟?！皣遗d亡、匹夫有責(zé)”，103年后的今天，青年一代正用行動(dòng)彰顯著新時(shí)代的“五四精神”。
在五四青年節(jié)來臨之際，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)共同頒授第xx屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保麄冎杏小靶且柜Y援”的最美“逆行者”，有奮勇拼搏的體育健兒，有廢寢忘食的科研人員，有舍生忘死的公安干警……“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他們在祖國最需要的前沿，用青春、用汗水甚至是生命譜寫著一曲曲動(dòng)人的奉獻(xiàn)之歌。在五四青年節(jié)即將到來之際，既要向他們致敬，也要見賢思齊，激勵(lì)青年有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)、有作為，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)更多青年力量。
青年要對黨忠誠。“不絕對的.忠誠即是絕對的不忠誠”，天下至德，莫大于忠，青年干部是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的活力源泉，必須對黨絕對忠誠老實(shí)，要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，做到思想上認(rèn)同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織，不斷推動(dòng)黨和人民的事業(yè)不斷進(jìn)步。
青年要勇于奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“奉獻(xiàn)”是一代代共產(chǎn)黨人的工作態(tài)度、精神追求，逐漸演變成為中國共產(chǎn)黨人光輝的“名片”。青年一代更應(yīng)樹立“功成不必在我，功成必定有我”的干事作風(fēng)，俯首甘為孺子牛，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦耐勞、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，讓青春在為民族復(fù)興、國家富強(qiáng)的奉獻(xiàn)中綻放絢麗光彩。
青年要躬身自省。“君子慎始，差若毫厘，繆以千里?！鼻嗄瓴趴M腔熱血投入工作難免會(huì)缺乏閱歷，容易遭受不良因素的誘惑，也容易遭到未來挑戰(zhàn)的打擊。因此，“夫以銅為鏡，可以正衣冠”，要時(shí)常躬身自省，思考自己的不足，虛心接受外界的評(píng)價(jià)，自覺抵御不良誘惑，常思貪欲之害、補(bǔ)精神之鈣、除作風(fēng)之弊、祛行為之垢、鑄黨性之魂，真正做到“濯清泉以自潔，臨重霜而志堅(jiān)”。
青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。祖國的未來屬于青年，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興依靠青年。在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，廣大青年唯有對標(biāo)典型，不懈奮斗，在基層一線、科研一線、抗疫一線想做事、能做事、做成事，方能為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青年一代力量。
青年學(xué)習(xí)的心得篇五
20__年4月7日，有幸在我校觀摩了__縣小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，期間我聆聽了5位年輕教師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽課體會(huì)：
一、對新課程的思考：
在本次活動(dòng)，使我對小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。
二、對課堂教學(xué)的思考：
“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學(xué)生的成長，一切為了學(xué)生的發(fā)展是新課改的核心理念。在語文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭一切活動(dòng)都以富有情感的學(xué)生作為主體。在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽了來自不同學(xué)校的4位教師的示范課例。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。
學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。
青年學(xué)習(xí)的心得篇六
觀看了《新青年·演講》第129期陶勇醫(yī)生的演講《我不是“佛系青年”》后，我的內(nèi)心久久不能平靜。20xx年1月20日，北京朝陽醫(yī)院眼科醫(yī)生陶勇在出門診時(shí)，遭遇了惡性傷醫(yī)事件。5月13日，受傷114天后的陶勇醫(yī)生又恢復(fù)出診。這只曾讓15000多個(gè)患者重見光明的左手還沒有恢復(fù)知覺，尚無法拿起手術(shù)刀的他卻已經(jīng)放下怨恨，心向陽光，再次起航。我為陶勇醫(yī)生的遭遇感到心痛，同時(shí)也為他積極向上的態(tài)度感動(dòng)，他的身上有太多值得我們年輕人學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我們也要像他那樣，以夢為馬，不負(fù)韶華，逆流而上，不做“佛系青年”，做新時(shí)代的“發(fā)光青年”。
以夢為馬，燃起“理想之光”?！袄硐胧菬簦樟烈剐械穆贰?，陶勇醫(yī)生家中有著醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)，從小便在他心中種下救死扶傷的醫(yī)生夢，在北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科求學(xué)時(shí)，他便把挑戰(zhàn)疑難眼病作為畢生追求的理想，正是這堅(jiān)定的理想照亮了他的人生路，讓他成長為一名優(yōu)秀的眼科醫(yī)生，并攻克葡萄膜炎這塊“硬骨頭”。青年人正處在“抽枝發(fā)芽”的重要階段，不能在茫然失措中躊躇不前，不能在渾渾噩噩中虛度年華，必須樹立正確的三觀和遠(yuǎn)大的理想，立好成長路上的“燈塔”，要將個(gè)人理想與國家的發(fā)展、社會(huì)的需要相結(jié)合，要將最美的青春奉獻(xiàn)給祖國和人民，在對社會(huì)貢獻(xiàn)光熱中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。
不負(fù)韶華，燃起“奮進(jìn)之光”。“百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身”，陶勇被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“天才醫(yī)生”，但他自己卻認(rèn)為能有今日的'成績，勤奮要占90％，天分只占10％。他懷著對醫(yī)學(xué)的熱愛，持之以恒地鉆研練習(xí)，他曾每天接診上百個(gè)病人，甚至一天做86臺(tái)手術(shù)，正是這樣的拼搏奮進(jìn)讓他練就過硬醫(yī)術(shù)，贏得患者信賴。成功從來都不是一蹴而就的，唯有堅(jiān)持不懈的充能蓄勢才能讓“后浪”變“巨浪”，唯有實(shí)干苦干的滴滴汗水才能讓理想之花綻放，青年人要讓奮進(jìn)成為自己的“關(guān)鍵詞”，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，無所畏懼、奮勇向前，做新時(shí)代“c位”上的搏擊者。
逆流而上，燃起“堅(jiān)韌之光”。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，陶勇醫(yī)生遭遇不幸后左手受到重創(chuàng)，重返手術(shù)臺(tái)也許遙遙無期，這對熱愛醫(yī)生職業(yè)的他來說無疑是個(gè)沉重的打擊，然而，他并沒有一蹶不振，他開始致力于科普和慈善，換種方式繼續(xù)帶給人們光明和希望?！皽厥依锏幕ǘ洹彪y擔(dān)時(shí)代重任，青年一代要盡快走出溫室、擁抱風(fēng)雨，要做“立根破巖的翠竹”，直面挫折和打擊，哪怕遍體鱗傷，也要不屈服、不氣餒、不動(dòng)搖，靜心沉淀、重整旗鼓，拿出披荊斬棘的勇氣繼續(xù)逆流而上，篤定前行。
愿你我都如陶勇醫(yī)生這些優(yōu)秀青年一樣，以理想為燈，以奮進(jìn)為舟，以堅(jiān)韌為帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，做新時(shí)代熠熠生輝的“發(fā)光青年”！
青年學(xué)習(xí)的心得篇七
青春是一段美好而寶貴的時(shí)光，也是人生中最能塑造自己的時(shí)期。而學(xué)習(xí)是青年成長的關(guān)鍵，對于我們在這個(gè)時(shí)期所進(jìn)行的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將直接影響我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展道路。因此，我們青年人應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分，努力成長和進(jìn)步。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)的道路上，首先需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基石，它要求我們具備自律、堅(jiān)持和耐心的品質(zhì)。我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證充足的休息和睡眠。此外，要善于總結(jié)歸納，將知識(shí)融匯貫通，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠高效率地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：多元化的學(xué)習(xí)方式。
除了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們還要多元化地選擇學(xué)習(xí)方式。不同的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的樂趣。我們可以通過閱讀書籍、參加學(xué)術(shù)講座和報(bào)告會(huì)、實(shí)踐和探索等多種方式來拓寬自己的知識(shí)面。此外，現(xiàn)代科技的發(fā)展也為我們提供了更多廣闊的學(xué)習(xí)空間，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)來豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的學(xué)習(xí)資源。
第四段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
青年人在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)綜合素質(zhì)可以提高自己的綜合競爭力，我們可以選擇參加社團(tuán)活動(dòng)、參與志愿者服務(wù)、擔(dān)任職位等，不僅鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，還能夠拓寬自己的社交圈子。同時(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力可以提高我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力，在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)能夠靈活應(yīng)對，尋找創(chuàng)新解決方案，不斷突破自我。
第五段：學(xué)習(xí)使我成長。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，青年人所能學(xué)到的知識(shí)是前所未有的豐富和龐雜。學(xué)習(xí)是一種寶貴的財(cái)富，它賦予我們智慧、力量和成長的機(jī)會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí)，我們能夠豐富自己的內(nèi)在世界，提高自己的綜合素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)不僅讓我們擁有知識(shí)，還能夠塑造我們的人格和品質(zhì)。因此，當(dāng)我們回首青春歲月，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是學(xué)習(xí)讓我們變得更加優(yōu)秀和充實(shí)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)是青年人成長的關(guān)鍵，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多元化選擇學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)不僅能夠擁有知識(shí)，還能夠塑造我們的人格和品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我們能夠豐富自己的內(nèi)在世界，迎接未來的挑戰(zhàn)，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀和充實(shí)的人。因此，讓我們青年人在學(xué)習(xí)的旅程中不斷成長和進(jìn)步，努力成為社會(huì)的棟梁之材。
青年學(xué)習(xí)的心得篇八
在當(dāng)今社會(huì)，年輕人面臨著各種挑戰(zhàn)和選擇。面對繁忙的學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系，青年人應(yīng)該如何抓住機(jī)遇，提高自己的能力和素質(zhì)呢？四個(gè)一的學(xué)習(xí)方法為我們提供了一個(gè)有效的路徑。通過專心、專業(yè)、專長和專注地學(xué)習(xí)，年輕人可以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第二段：專心學(xué)習(xí)。
專心學(xué)習(xí)是指全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，避免分心和浪費(fèi)時(shí)間。這需要我們掌控自己的情緒和注意力，保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。例如，在學(xué)習(xí)時(shí)，我們可以擺脫手機(jī)和其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的干擾，創(chuàng)造一個(gè)安靜、專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有專心學(xué)習(xí)，我們才能真正理解知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)踐中。
第三段：專業(yè)學(xué)習(xí)。
專業(yè)學(xué)習(xí)是指選擇一門自己喜歡并擅長的學(xué)科或領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。當(dāng)我們選擇專業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該考慮到自己的興趣、才能和市場需求，從而確保我們在學(xué)習(xí)中找到自己的定位。專業(yè)學(xué)習(xí)不僅使我們養(yǎng)成了深入思考和解決問題的能力，還能夠?yàn)槲覀冊谖磥淼墓ぷ骱蜕钪写蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：專長學(xué)習(xí)。
專長學(xué)習(xí)是指在某個(gè)領(lǐng)域取得卓越成就。這需要我們選擇一個(gè)領(lǐng)域，并嘔心瀝血地進(jìn)行鉆研和實(shí)踐。例如，如果我們對音樂感興趣，我們可以選擇學(xué)習(xí)一種樂器并堅(jiān)持不懈地練習(xí)，直到成為一位出色的音樂家。通過專長學(xué)習(xí)，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)特技能，還能獲得自信和成就感。
第五段：專注學(xué)習(xí)。
專注學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)過程中集中注意力，并投入到學(xué)習(xí)任務(wù)中。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高。在學(xué)習(xí)過程中，我們可能會(huì)面臨困難和挫折，但只要保持專注，持之以恒，我們一定能夠克服困難并取得成功。專注學(xué)習(xí)還包括對學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的明確，以及合理的時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法的選擇。
結(jié)尾：
通過專心、專業(yè)、專長和專注地學(xué)習(xí)，青年人可以更好地發(fā)展自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。同時(shí)，這種學(xué)習(xí)方法也能夠培養(yǎng)我們的自律性、責(zé)任感和適應(yīng)能力等素質(zhì)，為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們年輕人應(yīng)該積極倡導(dǎo)和踐行四個(gè)一的學(xué)習(xí)方法，不斷提升自己并為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
青年學(xué)習(xí)的心得篇九
“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的”。近日，我加入了學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告的熱潮，結(jié)合各自實(shí)際，分享心得體會(huì)，使我堅(jiān)定了理想信念，決心在今后的工作中以十九大精神為指引，不斷激勵(lì)自己，不斷提升自己，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的十九大精神。
作為一名青年，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)充自我的技能包，掌握新理念、新方法，不斷提升各方面的能力。我認(rèn)為，工作中我們應(yīng)該在以下三方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)：一是要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，做到入耳、入腦、入心;二是提升學(xué)習(xí)的自覺性，要保持對知識(shí)的饑餓感，帶著工作中的實(shí)際問題去學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備;三是力求實(shí)干，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)實(shí)踐與理論的結(jié)合，要在實(shí)踐中積極思考，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?BR> 在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行青年職責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行十九大報(bào)告精神，使自己不斷進(jìn)步。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十
青年是國家的未來和希望，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，直接關(guān)系到國家的發(fā)展和進(jìn)步。近年來，學(xué)習(xí)四個(gè)一成為了青年學(xué)習(xí)的重要口號(hào)。它包括一份獨(dú)立思考的心態(tài)、一份勇于探索的精神、一份科學(xué)判斷的能力和一份追求卓越的意志力。在我自己的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)四個(gè)一的重要性和價(jià)值。本文將從獨(dú)立思考、勇于探索、科學(xué)判斷和追求卓越這四個(gè)方面，分享我對學(xué)習(xí)四個(gè)一的心得體會(huì)。
一、獨(dú)立思考的心態(tài)。
在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多人習(xí)慣于接受別人的觀點(diǎn)和意見，缺乏獨(dú)立思考的能力。這會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)狈?chuàng)造性和獨(dú)立思考的能力。實(shí)際上，每個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)立思考的能力。只有通過獨(dú)立思考，我們才能更好地理解問題的本質(zhì)和更準(zhǔn)確地解決問題。所以，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，多角度思考，勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種心態(tài)不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，也可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
二、勇于探索的精神。
勇于探索是學(xué)習(xí)四個(gè)一中的重要方面。在學(xué)習(xí)中，我積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和探索。通過實(shí)踐和探索，我能夠更好地理解知識(shí)和掌握技能。同時(shí)，探索也有助于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，我在學(xué)習(xí)中盡量避免死記硬背，而是通過實(shí)踐和討論來深入學(xué)習(xí)和理解。
三、科學(xué)判斷的能力。
科學(xué)判斷是青年學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。在學(xué)習(xí)中，我們需要通過科學(xué)的方法和邏輯來分析問題、做出合理的判斷。我通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的科學(xué)判斷能力。在面對問題時(shí)，我能夠冷靜分析，找出問題的關(guān)鍵因素，制定出合理的解決方案。這種能力不僅幫助我在學(xué)習(xí)中取得好成績，也有助于我在生活中做出準(zhǔn)確的判斷和決策。
四、追求卓越的意志力。
追求卓越是學(xué)習(xí)四個(gè)一的最高境界。在學(xué)習(xí)過程中，我始終堅(jiān)持以卓越為目標(biāo)，努力追求卓越。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻鞭策自己，保持高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也非常重視自我激勵(lì)和自我反省，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。通過追求卓越，我能夠更好地挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)來說，在學(xué)習(xí)四個(gè)一的過程中，我們需要培養(yǎng)獨(dú)立思考的心態(tài)、勇于探索的精神、科學(xué)判斷的能力和追求卓越的意志力。這四個(gè)方面互為支撐，相輔相成，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)體系。通過學(xué)習(xí)四個(gè)一，我們能夠提高學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)四個(gè)一是每個(gè)青年學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵之一。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)四個(gè)一，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出更大的努力。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十一
11月8日上午，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)在北京正式開幕。__在向大會(huì)作報(bào)告時(shí)只講了報(bào)告要點(diǎn)，沒有念報(bào)告全文。此舉激發(fā)了網(wǎng)友們的熱烈討論，認(rèn)為以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變了文風(fēng)會(huì)風(fēng)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶了好頭。
文風(fēng)。所謂文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng)，或文章寫作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣及作者語言運(yùn)用的綜合反映。改文風(fēng)，顧名思義，就是改變使用語言文字的風(fēng)格。改文風(fēng)不僅是“改文字”，而應(yīng)當(dāng)從冗長空洞、言之無物、刻板生硬的風(fēng)格中走出來，學(xué)會(huì)使用清新樸實(shí)、生動(dòng)鮮活、言簡意賅、具有生活氣息的語言，用群眾的話說群眾的事，這是改文風(fēng)的題中之義。
一提到會(huì)風(fēng)，人們往往會(huì)聯(lián)想到“文山會(huì)?！?、“昏昏欲睡”等詞。目前，一些單位開會(huì)，包括州、縣級(jí)部門工作會(huì)議，“一把手”講話喜歡洋洋灑灑，誤認(rèn)為講的越長水平越高，對這項(xiàng)工作越重視?！拔纳綍?huì)海”也是對行政資源的浪費(fèi)，是對傾聽者、參會(huì)人、文件閱讀者精力的“掠奪”。
文風(fēng)會(huì)風(fēng)是個(gè)痼疾，也是我們黨歷來高度重視的問題。然而不容否認(rèn)的是，當(dāng)前大話、空話、套話、假話依舊存在，嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)干部的形象和機(jī)關(guān)單位的工作效率。文章“長、空、假”問題突出，充斥著空洞無物的空話、大而無當(dāng)?shù)拇笤挕⑻撎卓吞椎奶自?、官腔官調(diào)的官話、正確卻無用的廢話、不知所云不著邊際的虛話、抄上級(jí)文件的抄話;機(jī)關(guān)成了炮制文件、炮制材料的作坊，機(jī)關(guān)工作人員成了文件寫手，成天陷于材料堆里，也影響了思想和工作作風(fēng)，干虛事代替了干實(shí)事。
一些領(lǐng)導(dǎo)干部愛開會(huì)，各方面的會(huì)太多太濫太頻繁。似乎工作就是開會(huì)，開會(huì)就是落實(shí)，落實(shí)就是開會(huì);會(huì)議講規(guī)格講檔次，什么會(huì)都要拉主要領(lǐng)導(dǎo)出席講話，以示重要和重視;基層領(lǐng)導(dǎo)整天疲于應(yīng)付會(huì)議，一些基層領(lǐng)導(dǎo)的工作成了#fromhttp://end#開會(huì)，而各種會(huì)議則是云山霧罩，盡是些正確的廢話，缺少解決實(shí)際問題的方法和途徑，缺少可操作性強(qiáng)的制度辦法。這樣的會(huì)風(fēng)，也成為一種“感染性很強(qiáng)的傳染病”，成為一種“會(huì)議病”，不僅影響工作，也影響各級(jí)干部的思想和工作作風(fēng)。
這種不良的會(huì)風(fēng)文風(fēng)使人耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，耽誤實(shí)際矛盾和問題的研究解決，導(dǎo)致干部脫離群眾，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)。很多干部反映現(xiàn)在有“三災(zāi)”：會(huì)議成災(zāi)、文件成災(zāi)、檢查評(píng)比成災(zāi)，許多事情都在搞形式，疲于應(yīng)付，干擾了抓落實(shí)、干實(shí)事、干正事。如果不從文山會(huì)海中解放出來，就什么事情也干不成、干不好、干不實(shí)。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資訊發(fā)達(dá)，時(shí)不時(shí)可以看見一些領(lǐng)導(dǎo)干部在會(huì)場上睡覺或玩手機(jī)的新聞或圖片，在一些還算正規(guī)的會(huì)議新聞里面，也偶爾可以看見一些只放著紙和筆的空位子鏡頭。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，除了有參會(huì)干部政治覺悟不高、會(huì)議紀(jì)律不嚴(yán)外，“主席臺(tái)”上也有很多責(zé)任。因?yàn)楝F(xiàn)在一些地方的會(huì)議差不多一開就是一天兩天的，本來一個(gè)電話就可以解決的問題，也需要通過會(huì)議層層傳達(dá)、層層講解，開會(huì)時(shí)也是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講了那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又講，主要領(lǐng)導(dǎo)講了副職領(lǐng)導(dǎo)又講，一項(xiàng)工作翻來覆去的講，很多領(lǐng)導(dǎo)口里雖然也經(jīng)常說開短會(huì)、講短話，但講話時(shí)不知不覺就講長了，讓參加會(huì)議的同志很無奈，只得通過睡覺、玩手機(jī)等方式進(jìn)行抗議。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十二
第一段：引言（150字）。
優(yōu)秀青年是社會(huì)的未來，他們在學(xué)習(xí)、工作、生活中表現(xiàn)出色，為他們的成功背后一定有值得我們學(xué)習(xí)的東西。通過與一些優(yōu)秀青年的接觸和觀察，我深感他們之所以能夠取得不俗的成就，值得我們學(xué)習(xí)的不僅是他們的理財(cái)智慧，技術(shù)能力，還有他們的積極行動(dòng)和堅(jiān)持不懈的精神。
第二段：培養(yǎng)自律的重要性（250字）。
在通過接觸優(yōu)秀青年的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們普遍具有很強(qiáng)的自律能力。他們很好地管理自己的時(shí)間，能夠在必要的時(shí)候做出放棄和優(yōu)先選擇。自律不僅體現(xiàn)在日常的時(shí)間安排上，更表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。他們投入大量的時(shí)間和精力去充實(shí)自己，從不輕言放棄。這種自律不僅能夠幫助他們提高效率，還讓他們在面對困難時(shí)能夠勇往直前。
第三段：追求夢想的勇氣（300字）。
優(yōu)秀青年通常都有明確的人生目標(biāo)和夢想，并且敢于為之付出努力。他們不甘平庸，不拘泥于現(xiàn)狀，積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)，不畏困難地追逐夢想。比如，他們會(huì)充分利用社交平臺(tái)建立人脈，爭取更多的合作機(jī)會(huì)；他們會(huì)勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，不怕被否定和批評(píng)。這種勇氣使他們能夠抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力（300字）。
優(yōu)秀青年具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，他們懂得將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并且保持持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。他們樂于接受新的挑戰(zhàn)，在解決問題的過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)教訓(xùn)。而且，他們能夠及時(shí)適應(yīng)和應(yīng)對變化，在不斷變化的社會(huì)中保持競爭力。他們對技術(shù)的追求和靈活運(yùn)用，讓他們能夠不斷挖掘潛力并創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第五段：和善待人的重要性（200字）。
優(yōu)秀青年往往待人和善，注重與他人的交流與合作。他們樂于與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，愿意幫助他人成長。他們不輕易嘲笑和評(píng)判他人，而是鼓勵(lì)和贊賞他人的努力和成就。他們懂得人際關(guān)系的重要性，通過與他人的互動(dòng)和合作，極大地提高了自己的影響力和合作能力。
結(jié)尾（100字）。
通過與優(yōu)秀青年的交流和觀察，我深深被他們的成就和品質(zhì)所感動(dòng)。他們的自律、勇氣、學(xué)習(xí)能力和待人和善的品質(zhì)給我們樹立了明確的榜樣。我相信只要我們積極學(xué)習(xí)、模仿他們的品質(zhì)和行為，我們也能在學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地發(fā)展自己，并取得不俗的成就。向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)是我們成長的必經(jīng)之路。
注：本文共1200字，除開引言和結(jié)尾部分，每段落字?jǐn)?shù)分別為第二、三、四、五段分配的字?jǐn)?shù)。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十三
精準(zhǔn)扶貧工作一頭連著困難群眾的切身利益,一頭連著公共服務(wù)的民生里子。很多時(shí)候,政策是好的,但在層層落實(shí)中,往往上演“變形記”,而老百姓又憋在心里沒處說,或者是有意見“不敢說”,這樣一來,精準(zhǔn)扶貧極易成為“自彈自唱”的“獨(dú)角戲”,沒了根基,也就背離初衷,傷及的不僅是干群關(guān)系,最關(guān)鍵的是削減政府的公信力?？梢?扶貧工作究竟落實(shí)得怎么樣,應(yīng)從過去的基層看匯報(bào)過渡到群眾“說了算”的層面上,老百姓說好才是真的好,而且為他們提供“發(fā)聲”與反饋的綠色通道,讓問計(jì)于民、問需于民成為常態(tài)化,亟需創(chuàng)建完善的反饋機(jī)制與評(píng)估機(jī)制,讓群眾充分參與其中,行駛監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán),這樣既能贏得他們的認(rèn)可,也能夠倒逼扶貧過程的“貨真價(jià)實(shí)”。
精準(zhǔn)扶貧也要適度做“減法”,以對口幫扶建立幫扶記錄為例,雷同的記錄不但沒有意義,也會(huì)浪費(fèi)大量精力。對此,相關(guān)部門應(yīng)從務(wù)實(shí)出發(fā),減少展板表冊掛圖,對扶貧檔案該刪繁就簡的絕不畫蛇添足,該細(xì)化補(bǔ)充的應(yīng)認(rèn)真落實(shí)到位,騰出更多的精力集中發(fā)軔在實(shí)際工作中,真正做到扶貧檔案“靶向精準(zhǔn)”,扶貧工作沾泥帶露。
精準(zhǔn)脫貧不是一蹴而就的短期工程,而是循序漸進(jìn)的精細(xì)滴灌。保證扶貧工作不打折扣,應(yīng)勇于向數(shù)字扶貧、單向“輸血”、干部駐村走過場等亮劍,包括那些慢作為、有前勁沒后勁等脫節(jié)亂象,都應(yīng)集中曝光,露頭就打,避免盲目跟風(fēng),用問責(zé)制度和“摘帽”制度形成雙重約束,重塑擔(dān)當(dāng)精神與務(wù)實(shí)作風(fēng)。當(dāng)然,必要時(shí)可引入第三方監(jiān)督機(jī)制,確保扶貧工作在陽光下進(jìn)行,化保障公平、公正,不留任何死角。
真扶貧就是要把百姓的迫切訴求放在首位,以不怕麻煩和迎難而上的姿態(tài)啃下“硬骨頭”,并且一“扶”到底,讓受助群眾參與進(jìn)來,沒有后顧之憂。希望相關(guān)部門以此為契機(jī),不僅要以點(diǎn)帶面,追查問責(zé),也要強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)與作風(fēng)整肅,直面扶貧工作的各種痛點(diǎn),拿出真招實(shí)策,凡事跑到百姓前面,逐步建立完善的評(píng)估和反饋機(jī)制,讓群眾擁有發(fā)言權(quán)與話語權(quán)。唯有這樣,精準(zhǔn)扶貧工作才能有序推進(jìn),取得看得見、摸得著的實(shí)效。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十四
優(yōu)秀青年人之所以成為優(yōu)秀，首先是因?yàn)樗麄儗ψ约旱囊髽O高，有著不服輸?shù)木?。無論是在學(xué)業(yè)上還是工作上，他們都能夠堅(jiān)持不懈地付出努力。正如莫言所說：“我一直認(rèn)為成功的秘訣就是刻苦。”我們可以從他們身上學(xué)到，只有付出足夠的努力，才能收獲屬于自己的成就。
第二段：學(xué)習(xí)他們的自我驅(qū)動(dòng)。
優(yōu)秀的青年人往往具有強(qiáng)大的自我驅(qū)動(dòng)力。他們不僅能主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，還能通過自我設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃來進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)自己。如若我們向他們學(xué)習(xí)，能夠習(xí)得自我驅(qū)動(dòng)的能力，那么我們在求學(xué)和工作中就不再依賴他人的督促，而是能主動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我提升。
第三段：學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思維。
優(yōu)秀的青年人在面對問題時(shí)常常能夠獨(dú)立思考，并提出創(chuàng)新的解決方案。他們敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，善于發(fā)現(xiàn)問題，并勇于尋找解決辦法。通過學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思維，我們也能夠在面對問題時(shí)不再被束縛，而是能夠勇敢地尋找新的解決辦法，使自己在各個(gè)方面都能夠有所突破。
第四段：學(xué)習(xí)他們的積極心態(tài)。
優(yōu)秀的青年人時(shí)刻保持著積極樂觀的心態(tài)，無論遇到怎樣的困難，他們都能沉著冷靜地面對并解決。他們懂得如何正確對待困難，并將其變?yōu)樽约撼砷L的催化劑。與之相反，我們常常在面臨困難時(shí)容易消極悲觀，失去信心和勇氣。因此，向這些優(yōu)秀的青年人學(xué)習(xí)他們的積極心態(tài)，能夠助我們在人生道路上更加從容地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第五段：學(xué)習(xí)他們的多方位發(fā)展。
優(yōu)秀的青年人往往具備多個(gè)領(lǐng)域的興趣和才能，他們追求全面的發(fā)展。他們會(huì)在專業(yè)上保持深耕，同時(shí)也會(huì)在其他領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)展，如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等。通過學(xué)習(xí)他們的多方位發(fā)展，我們不僅能夠擁有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)出更加全面的個(gè)人素質(zhì)，使自己更加有魅力。
結(jié)語：向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)意味著我們要以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自身素質(zhì)，追求完美。只有在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步中，我們才能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。在向優(yōu)秀青年學(xué)習(xí)的過程中，我們要保持一顆謙遜的心，虛心請教他們，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以應(yīng)用。相信只要堅(jiān)持不懈，我們也能夠成長為優(yōu)秀的青年，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
青年學(xué)習(xí)的心得篇十五
先后來到陜西、山西、寧夏，深入基層走訪調(diào)研，對脫貧攻堅(jiān)工作做出部署?！耙闇?zhǔn)突出問題精準(zhǔn)施策，做好剩余貧困人口脫貧工作，因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)，加快建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機(jī)制，加強(qiáng)易地扶貧搬遷后續(xù)扶持，多措并舉鞏固脫貧成果?！?BR> 今年是脫貧攻堅(jiān)的決戰(zhàn)決勝之年，時(shí)間緊任務(wù)重。農(nóng)村扶貧工作關(guān)系全局，產(chǎn)業(yè)扶貧是脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)和支柱，也是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在和重要抓手。貧困人口依托特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和持續(xù)增收，才能從根本上保證有效脫貧。為此，因地制宜發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)就不失為一條現(xiàn)實(shí)可行之路。以發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)為抓手，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧道路，以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)生產(chǎn)，激活貧困戶的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，主動(dòng)參與脫貧致富工作，可以更快地創(chuàng)造財(cái)富、分享財(cái)富，讓更多的貧困戶端上就業(yè)的“飯碗”。因地制宜制定適合本地的脫貧方略，引導(dǎo)和扶持發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，是實(shí)現(xiàn)由“輸血”救濟(jì)到“造血”自救的依托，也是鄉(xiāng)村振興的物質(zhì)基礎(chǔ)。
打造可持續(xù)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，建立更加穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，確保貧困群眾持續(xù)穩(wěn)定增收。發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，重在群眾受益，難在持續(xù)穩(wěn)定，無恒業(yè)者無恒心，讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧行穩(wěn)致遠(yuǎn)，就要突出農(nóng)民的主體地位，始終把保障農(nóng)民利益放在第一位，想辦法拓展產(chǎn)業(yè)鏈，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，構(gòu)建產(chǎn)供銷一體化合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)更穩(wěn)定、更長遠(yuǎn)的發(fā)展模式。曾經(jīng)點(diǎn)贊的“小木耳”和“小黃花”兩個(gè)“大產(chǎn)業(yè)”，都是緊密圍繞本地特色的農(nóng)產(chǎn)品，從種植、加工、銷售等環(huán)節(jié)著手，建立起全產(chǎn)業(yè)鏈，塑造了地方特產(chǎn)品牌形象，大大增加了產(chǎn)品附加值。推動(dòng)專業(yè)化合作組織，走產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化、品牌化道路，形成從生產(chǎn)端到銷售端的全鏈條產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，加大農(nóng)產(chǎn)品電商化的扶持力度，建立線上銷售的長效機(jī)制，更好地支撐扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，關(guān)鍵要加強(qiáng)資金支持和技術(shù)保障，穩(wěn)固產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，更快更好地拓展發(fā)展空間。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)落地生根，無論是搞種養(yǎng)殖業(yè)，還是農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、興辦扶貧工廠、開展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，都必須配套相應(yīng)的資金和科學(xué)技術(shù)，建立符合現(xiàn)代市場體系的標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)業(yè)流程。同時(shí)，還要出臺(tái)政策大力支持科技下鄉(xiāng)，鼓勵(lì)科研院校展開技術(shù)扶貧，將先進(jìn)技術(shù)傳授給貧困農(nóng)牧民，指導(dǎo)科學(xué)種植養(yǎng)殖。貧困地區(qū)的勞動(dòng)部門與市場機(jī)構(gòu)、電商平臺(tái)等合作，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)工作，可以為貧困戶培訓(xùn)特色手工技術(shù)、電商開店、直播技巧、旅游服務(wù)接待等職業(yè)技能，由此提高貧困戶的技術(shù)素養(yǎng)，拓寬貧困戶的創(chuàng)業(yè)就業(yè)范圍。