在學(xué)校生活、工作崗位、社交交往等方面，都需要進(jìn)行總結(jié)，以便不斷完善自己。寫總結(jié)時(shí)，要盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)某個(gè)事物或問題的看法和理解。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和內(nèi)容，有助于我們拓寬思路，提升寫作水平。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇一
本年度我擔(dān)負(fù)現(xiàn)代教育技術(shù)組長(zhǎng)，并兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)***。9月份被學(xué)校校長(zhǎng)室聘為信息處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校電化教育活動(dòng)的組織和展開。
上半年擔(dān)負(fù)1個(gè)班的勞技教學(xué)和3個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，下半年擔(dān)負(fù)1個(gè)會(huì)考班教學(xué)和4個(gè)班勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)。
二、思想?yún)R報(bào)。
我是2001年12月19日被錫南高中黨支部接收為中共預(yù)備黨員，今年12月15日，我向?qū)W校黨支部遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書。
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷進(jìn)步自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格依照黨員標(biāo)準(zhǔn)往要求自己，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共*產(chǎn)*黨員。
這一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共*產(chǎn)*黨宣言》和******同道自十五大以來所有的重要論述，特別是******同道“七一講話”和在十六大的工作報(bào)告。一年來，我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受同道們的批評(píng)，留意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。但我還熟悉到，若嚴(yán)格依照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量，我在做好群眾的思想工作、在向四周群眾宣傳黨的線路、方針、政策等方面還有不足的地方，今后要留意努力加強(qiáng)。作為預(yù)備黨員的我熟悉到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的同道學(xué)習(xí)請(qǐng)教，在平常工作中時(shí)刻留意向其他同道學(xué)習(xí)，特別是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。我平時(shí)留意主動(dòng)幫助其他同道干一些力所能及的事，自己也在做的進(jìn)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，進(jìn)步了工作的能力。我在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)、關(guān)心下，制作了學(xué)?！包h建在線”網(wǎng)站，理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到工作中來，1個(gè)月來，“黨建在線”遭到學(xué)校師生的，訪問量非常大。
我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)承受任何考驗(yàn)的共*產(chǎn)*黨員。
三、主要活動(dòng)及成績(jī)。
2002年2月份我設(shè)計(jì)制作學(xué)校主頁(yè)參加濱湖區(qū)中小學(xué)首屆校園網(wǎng)制作比賽取得一等獎(jiǎng)。
今年2月至3月春節(jié)假日期間緊張進(jìn)行江蘇省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》的修訂工作，9月修訂后教材在高一學(xué)生中使用。
2002年3月負(fù)責(zé)無錫大市勞技《識(shí)圖與鉗工》操縱考核試卷。
2002年4月-5月組織輔導(dǎo)學(xué)生參加2002年全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)和江蘇省信息學(xué)利用能力比賽。學(xué)校取得2002年江蘇省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最好組織獎(jiǎng)，輔導(dǎo)一位學(xué)生獲程序設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、二名學(xué)生取得網(wǎng)頁(yè)制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。
暑假7月-8月我被聘為無錫市2002年輕少年信息學(xué)奧林匹克比賽比賽《高中組參加決賽選手賽前集訓(xùn)》班的主講教師，在無錫市光華私立學(xué)校訂無錫市選手進(jìn)行封閉式培訓(xùn)。
2002年7月輔導(dǎo)學(xué)生錢敏睿等三人參加2002年第四屆江蘇省青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)信息技術(shù)利用素質(zhì)比賽中，榮獲二個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。
2002年8月15日被濱湖區(qū)教育局聘任為計(jì)算機(jī)中學(xué)一級(jí)教師。
2002年9月1日撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)在2002年無錫市中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。
2002年9月14日至17日，赴哈爾濱對(duì)哈爾濱十七中、哈爾濱六中等學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)利用的考察。2002年10月，在無錫市舉行的“全國(guó)中小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學(xué)暨高中研究型學(xué)習(xí)研討會(huì)”上遞交論文《營(yíng)建信息化環(huán)境--數(shù)碼校園的建設(shè)》一文獲二等獎(jiǎng)，《新時(shí)期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐》一文獲三等獎(jiǎng)。
2002年9月至12月被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學(xué)奧林匹克比賽?？粗菬o錫培訓(xùn)班”高中網(wǎng)頁(yè)的主講教師。11月11日至14日參加無錫市教育系統(tǒng)首屆3com網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。11月12日設(shè)計(jì)制作學(xué)校主頁(yè)參加無錫市首屆學(xué)校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽獲二等獎(jiǎng)。2002年11月-2003年4月，擔(dān)負(fù)江蘇省高中勞動(dòng)技術(shù)課《識(shí)圖與鉗工》的第二次修訂工作。
我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加2002無錫市青少年信息學(xué)奧林匹克比賽活動(dòng)，學(xué)校取得電腦制作高中組團(tuán)體總分第一位，我個(gè)人被評(píng)為2002無錫市青少年信息學(xué)奧林匹克比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生取得3個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)和6個(gè)三等獎(jiǎng)。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇二
一年來，本人在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成安排的各項(xiàng)任務(wù)。為教育事業(yè)盡心盡力，努力工作，主要情況匯報(bào)如下：
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的精神，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)__的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)。在__期間，心靈受到極大地震撼，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災(zāi)活動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛心。
在本科評(píng)估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時(shí)間都是工作時(shí)間;早來晚走，加班加點(diǎn)。評(píng)估對(duì)教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業(yè)實(shí)習(xí)到畢業(yè)論文的指導(dǎo)，從書本內(nèi)容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學(xué)校的檢查，并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，加以改進(jìn)。同事之間互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)每一位教師的工作都是一次促進(jìn)。
在教學(xué)方面，服從學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排，教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真，積極參加學(xué)校與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，承擔(dān)并完成學(xué)院安排的工作任務(wù)。讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真、仔細(xì)分析教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中在認(rèn)真講好每一次課的同時(shí)，注意教書育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在過去的一年里，主講了《機(jī)械制造工藝學(xué)》、《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械工程材料》(本、?？?，克服重重困難，帶隊(duì)完成了__級(jí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)(洛陽(yáng))。尤其是我系由于有的老師出國(guó)學(xué)習(xí)，《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》課程沒有老師任教，我已經(jīng)三年沒有講授這門課程，準(zhǔn)備時(shí)間短，經(jīng)過努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。__年完成教學(xué)任務(wù)約440學(xué)時(shí)。
在科研方面，承擔(dān)的《__》獲山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。發(fā)表論文二篇。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇三
本人自20_年_月_日入職以來，回頭看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：
一、思想政治方面。
作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。
二、認(rèn)真教學(xué)，育人為本。
參加工作以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課后作業(yè)，講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問題，與學(xué)生之間做好溝通工作。
3.積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識(shí)含量及深度。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇四
在班級(jí)管理中我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)行管理。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，事事處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的.培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。
二、工作中存在的問題：
三、今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇五
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一學(xué)年以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
我們的教室分為活動(dòng)室和寢室兩塊。這一學(xué)期，我們的活動(dòng)室環(huán)境是根據(jù)“主題-局部〞的思路來創(chuàng)設(shè)的，同時(shí)利用廢舊材料加工后來布置?；顒?dòng)室另開設(shè)了益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角。寢室門口也開設(shè)了兩個(gè)區(qū)角，以便孩子們?cè)谖顼埡笮菹ⅰＴ诮虒W(xué)中，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建一個(gè)平安、愉快、寬松的環(huán)境。因?yàn)橛變耗芰⒉畈积R，我根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，寓教于樂。在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步開展，而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教，給他們留有充分的開展空間，使他們的個(gè)性得到全面的開展。
1.就餐：我們班每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。
2.衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流清掃，另一位那么看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
3.習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，填寫好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作，按時(shí)消毒。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們效勞的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大局部與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比擬了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比擬支持。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇六
本年度我分別擔(dān)任了高_(dá)___的教學(xué)工作。這一年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作都能順利完成，并取得了好的成績(jī)，教育教學(xué)水平又有了提高。下面就這半年的工作情況作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
教學(xué)方面。不斷研究高考和小高考的方向和試題，積極參與省、市的教研活動(dòng)，認(rèn)真觀摩兄弟學(xué)校老教師的課，撰寫聽課體會(huì)和教學(xué)反思，借鑒老教師的教學(xué)成果和他們多年來的經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們請(qǐng)教，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時(shí)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望，多與學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行解決反饋，課后注意輔導(dǎo)和作業(yè)的批發(fā)。能認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)教法，編寫教學(xué)案。深入研究教材，鉆研高考說明，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，根據(jù)__學(xué)科的特點(diǎn)，制作了__復(fù)習(xí)輔助課件，取得了良好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的喜愛，所教班級(jí)在___率_%。另外，在一年中先后在__開設(shè)了一節(jié)__研究課《_______》，在____開設(shè)了一節(jié)__復(fù)習(xí)課《________》，在___開設(shè)了二節(jié)研究課《_____》、《_____》，和同仁們交流，獲得了很好的評(píng)價(jià)。
教育方面。積極參與班級(jí)教育工作，配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，用一顆真心，滿腔熱情對(duì)待學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，與每一位學(xué)生成為了朋友，奉獻(xiàn)一片愛心，幫助關(guān)心學(xué)生。
工作環(huán)境方面。雖然小高考時(shí)上課任務(wù)較重，但能夠堅(jiān)持工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，工作主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出微薄的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。能認(rèn)真做好______和____的工作。
教研方面。工作之余，我沒有放松個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，不斷在網(wǎng)絡(luò)上和書本上進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，完成了繼續(xù)教育任務(wù)，參與課題研究，努力探索教育教學(xué)改革，不斷提高自己的教學(xué)水平。積極參與學(xué)科組組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，在本年度中承擔(dān)了____和___的_____任務(wù)。另外所撰寫的文章《______》、《_______》、《______》、《_________》發(fā)表在《____》、《____》、《____》等雜志上。使自己的認(rèn)識(shí)水平提高了一個(gè)臺(tái)階。
幫助青年教師成長(zhǎng)方面。本年度幫助了三位__青年教師的教育教學(xué)、使她們能盡快適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生，所上的__公開課受到所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也使她們的課堂教學(xué)受到學(xué)生的喜愛。
這學(xué)年就要結(jié)束了，在一年的工作中，在教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加盡心盡力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇七
我能熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加教研活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中,我嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，使自己的教育教學(xué)工作越做越好。
一、政治思想方面;。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)參加政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”，我還深知要教育好每一位學(xué)生，教師必須先做好表率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面;。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成才，是每位教師最大的心愿、最高的成就。作為一名學(xué)前班教師，最重要的問題是具有新的教學(xué)理念。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性。對(duì)低年級(jí)學(xué)生嘗試讓他們通過觀察、思考等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對(duì)于新課程環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生的視野。盡量使課堂教學(xué)優(yōu)化性。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教各方面的知識(shí)，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，在這一學(xué)年中，我不管在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，電腦掌握不夠熟練。在今后的工作中，我將取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷努力，爭(zhēng)取在新的一年中取得更好的成績(jī)，為了過好口語(yǔ)關(guān)我制定了口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃從最常見的口語(yǔ)入手，通過實(shí)物。
三.業(yè)務(wù)工作方面;〃。
這學(xué)期的教學(xué)過程中，學(xué)校多次組織我們參加各種教研活動(dòng)。在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作中需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還需不斷地努力。希望同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正對(duì)學(xué)生按時(shí)傳達(dá)政治學(xué)習(xí)的精神，并做好無神論教育，安全，自我保護(hù)教育。
四.為了提高教學(xué)質(zhì)量本人采用了下面的方法與措施;。
1、作為一名學(xué)前班教師，而還因?yàn)槊鎸?duì)的全體是不到6歲的小孩，所以我樹立了耐心，愛心，大動(dòng)蕩學(xué)生的精神，就像他們母親一樣關(guān)心，愛護(hù)他們。
2、常去家訪跟學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況與精神變化。
3、對(duì)每位學(xué)生公平，公正對(duì)待，從不偏心。
4、按做游戲的方法來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把游戲帶進(jìn)課堂。
5、按照學(xué)生的實(shí)際情況來讓學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容。
6、利用現(xiàn)成設(shè)備，光盤，掛圖與各種卡片來上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
7、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，補(bǔ)充自己的不足之處。
五、今后的努力方向：
1、認(rèn)真專研教材、分析教材，充分備好、上好每一節(jié)課。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)能力。
4、多學(xué)漢語(yǔ)，多和家長(zhǎng)溝通。
5、努力提高學(xué)生的好奇心和記憶力。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
總之，本人在今后的工作當(dāng)中，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改正存在的問題，不斷補(bǔ)充自己，奮發(fā)圖強(qiáng)，完善自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，政治思想，為了做一名合格的學(xué)前班教師而努力工作。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇八
20xx年度第一學(xué)期，本人在張母橋中心學(xué)校授八年級(jí)、九年級(jí)語(yǔ)文；秋學(xué)期選調(diào)至舒城三中授七年級(jí)語(yǔ)文?，F(xiàn)將一年度來的思想、工作做一總結(jié)。
一、政治思想、師德師風(fēng)方面：
本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定，能積極關(guān)心時(shí)政；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育教學(xué)面向全體學(xué)生，不以執(zhí)教牟私；對(duì)待自己能做到嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感。
二、教育、教學(xué)、教研方面：
本人承擔(dān)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)，能樹立大語(yǔ)文觀念，依據(jù)新課程理念，掌握運(yùn)用教材教法，把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，進(jìn)行恰當(dāng)而有效益、開放而有活力的教學(xué)。在課堂教學(xué)中，能遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，積極而有特色地開展素質(zhì)教育，能利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺而有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年來，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力去聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育方法，并參加縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽，在學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文公開課教學(xué)。在本年度中，較好的完成各項(xiàng)教研教學(xué)教育任務(wù)。
三、勤奮敬業(yè)、工作量出勤方面：
一年來，本人服從工作分配，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持文明教學(xué)；勇于承擔(dān)工作，能自覺遵守學(xué)校作息制度；克服實(shí)際困難，堅(jiān)持出滿勤出好勤；不無故遲到早退，不曠課，不無故調(diào)課。
四、工作績(jī)效方面：
本人所授學(xué)科學(xué)生成績(jī)能在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，春學(xué)期所帶畢業(yè)班語(yǔ)文中考成績(jī)居于中心校首位；課外能輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，課余能積極撰寫教研論文。本年度中，本人在縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；電教論文《突出一個(gè)“巧”字，注重一個(gè)“實(shí)”字》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)（市級(jí)一等獎(jiǎng)）；教學(xué)論文《構(gòu)筑起真實(shí)靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，《應(yīng)加強(qiáng)古詩(shī)文教學(xué)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
以上是對(duì)本年度思想、工作的總結(jié)，一年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兩校各位同仁的幫助下，取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但也存在著不少不足。本人將在今后的實(shí)際工作中繼續(xù)努力，緊跟三中學(xué)校前進(jìn)的步伐，為我校的發(fā)展提升獻(xiàn)策盡力，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光熱！
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇九
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的`實(shí)際情況設(shè)計(jì)礁。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更的作用。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十
為了認(rèn)真落實(shí)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《河北省安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室關(guān)于在全省各類企業(yè)中深入開展安全生產(chǎn)“雙想”活動(dòng)的通知》要求。公司決定，在全公司深入開展安全生產(chǎn)“雙想”活動(dòng)，制訂《安全生產(chǎn)“雙想”活動(dòng)部署方案》，具體內(nèi)容如下：
通過“雙想”活動(dòng)的開展，引導(dǎo)廣大干部職工經(jīng)常“回想”以往安全生產(chǎn)情況，把過去的問題當(dāng)作今天的問題來看待，把曾經(jīng)的隱患當(dāng)作現(xiàn)在的隱患來看待，把別人的事故當(dāng)作自己的事故來看待，真正起到警示作用。促使企業(yè)廣大干部職工“預(yù)想”當(dāng)前安全生產(chǎn)情況，全面分析本企業(yè)、本崗位存在的危險(xiǎn)危害因素，充分認(rèn)識(shí)違反規(guī)章制度帶來的嚴(yán)重后果，堅(jiān)持從自身做起、從現(xiàn)在做起，保證不違章指揮、不違章操作、不違反勞動(dòng)紀(jì)律，切實(shí)起到預(yù)防作用。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：生產(chǎn)廠、部室一把手等人員。
“雙想”活動(dòng)下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在安全部，負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的日常管理、監(jiān)督檢查工作。
“回想”整理本企業(yè)、本車間和本班組以及其他同類企業(yè)對(duì)過去曾經(jīng)出現(xiàn)的安全問題、隱患和事故進(jìn)行深入分析、梳理，準(zhǔn)確找出出現(xiàn)問題、隱患和發(fā)生事故的根本原因，總結(jié)在安全管理、制度落實(shí)、事故防范等方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成安全手冊(cè)、安全隱患自查表格進(jìn)行自行檢查，進(jìn)行分析寫出報(bào)告，拿出問題的具體解決辦法，避免同類事故重復(fù)發(fā)生。
“預(yù)想”，就是在“回想”基礎(chǔ)上，動(dòng)員全體干部職工結(jié)合崗位實(shí)際進(jìn)行深入思考，對(duì)本企業(yè)、本車間和本班組可能存在的危險(xiǎn)因素、可能出現(xiàn)的安全隱患和可能發(fā)生的安全事故作出預(yù)判和辨識(shí)，提前制定各項(xiàng)防范措施，將問題和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
第一階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日為各部門宣傳發(fā)動(dòng)階段。
各廠、部室要立即制定本部門的活動(dòng)方案，及時(shí)召開內(nèi)部動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)公司和本部門《“雙想“行動(dòng)實(shí)施方案》文件要求，在活動(dòng)方案逐級(jí)傳達(dá)過程中要有、照片、文字記錄；做到每名員工都知道，進(jìn)一步增強(qiáng)全體員工的安全意識(shí)。
第二階段：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日為部門工作落實(shí)階段。
x、各廠、部室按著“回想”“預(yù)想”的內(nèi)容，進(jìn)行疏理、編制、采取多種形式，確保工作質(zhì)量按時(shí)完成，在開展此項(xiàng)工作過程中留存記錄、檔案。
2、各科、部室認(rèn)真梳理本地區(qū)、本行業(yè)、本企業(yè)歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的各類生產(chǎn)安全事故，分析事故發(fā)生的特點(diǎn)、規(guī)律以及主客觀原因；對(duì)公司自身存在的安全問題和隱患進(jìn)行評(píng)價(jià)篩分，梳理可能出現(xiàn)的所有事故隱患；組織管理人員、技術(shù)人員對(duì)所有生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝進(jìn)行全面的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，預(yù)判、辨識(shí)危險(xiǎn)因素。以車間、班組為單位，定期組織干部職工立足崗位，深入查找工作中存在的問題和隱患，做到常想、常新。要建立問題隱患整改臺(tái)帳，列出問題清單，制定防控措施，逐條逐項(xiàng)登記建檔，納入企業(yè)管理重點(diǎn)，定期進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估和監(jiān)控，做到“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”，防患于未然。
3、各科、部室在自查、自改的.基礎(chǔ)上不斷找差距，及時(shí)做出科學(xué)的判斷，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)制定有效的管理措施和安全措施。
4、對(duì)“人、機(jī)、物、環(huán)”四方面隱患的排查，堵塞日常管理、法規(guī)制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、防范措施等方面的漏洞，切實(shí)落實(shí)好隱患排查治理的責(zé)任。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把“雙想”活動(dòng)與日常管理制度落實(shí)、隱患排查治理和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作緊密結(jié)合起來，與企業(yè)制度建設(shè)、設(shè)施設(shè)備管理、生產(chǎn)工藝安全評(píng)估、員工培訓(xùn)教育、完善操作規(guī)程等結(jié)合起來，針對(duì)安全問題、事故隱患，制定切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng)的整改和預(yù)防措施。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十一
為了更好的貫徹"五想五不干"工作理念，增強(qiáng)員工自律意識(shí)，規(guī)范崗位操作行為，防范和減少事故的發(fā)生，針對(duì)我們**行業(yè)的工作性質(zhì)，結(jié)合我工區(qū)今年以來的實(shí)際情況，在現(xiàn)場(chǎng)程序化作業(yè)的基礎(chǔ)上，大力推行班前"五想五不干"活動(dòng)，強(qiáng)化"有疑必停、有疑必析、有疑必理"十二字方針，樹立"無計(jì)劃停電就是事故"安全理念，提高人員綜合素質(zhì)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，現(xiàn)將20xx年"五想五不干"工作總結(jié)如下：
根據(jù)"五想五不干"文件精神的要求，工區(qū)專門成立了以工區(qū)主任為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)組，各分管副主任直接對(duì)口自身主管業(yè)務(wù)，按照各自分工，強(qiáng)力推進(jìn)"五想五不干"工作，組織領(lǐng)導(dǎo)和分工進(jìn)行了細(xì)化，要求領(lǐng)導(dǎo)組成員提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)清形勢(shì)，并根據(jù)"五想五不干"工作內(nèi)容，細(xì)化了"五想五不干"的實(shí)施范圍、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和任務(wù)、具體實(shí)施步驟，要求各站組認(rèn)真開展好本班組范圍內(nèi)的"五想五不干"工作。把各自的生產(chǎn)工作內(nèi)容和"五想五不干"工作有機(jī)結(jié)合，做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位，為"五想五不干"工作的順利開展提供了有力的組織保證。
為做好"五想五不干"工作的宣傳動(dòng)員工作，工區(qū)利用交接班會(huì)、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、開展討論等有效形式，積極組織職工學(xué)習(xí)"五想五不干"的具體要求，讓職工時(shí)時(shí)處處都能夠接受理念教育，增強(qiáng)職工的感性認(rèn)識(shí)，真正領(lǐng)會(huì)"五想五不干"的內(nèi)涵。并不定時(shí)對(duì)各班組的宣傳動(dòng)員工作進(jìn)展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促，要求各班組積極響應(yīng)"五想五不干"文件精神，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)逐級(jí)傳達(dá)，并周密安排和布置。充分利用班前班后會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、報(bào)紙等形式進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。使全體職工認(rèn)識(shí)到"五想五不干"工作推行的重要性和必要性，形成了縱向到底、橫向到邊的格局，達(dá)到了動(dòng)員宣傳要"聲勢(shì)浩大、有聲有色、立竿見影"要求，使所有干部職工都積極參與到"五想五不干"工作中來的目的。
"五想五不干"工作全面啟動(dòng)以來，我工區(qū)根據(jù)變電檢修及變電運(yùn)行的崗位特點(diǎn)，在充分領(lǐng)會(huì)"五想五不干"的工作思路的前提下，制定了適合運(yùn)行及檢修崗位的"五想五不干"工作實(shí)施辦法。
1、運(yùn)行崗位上的"五想五不干"工作實(shí)施步驟。
1）、在理念灌輸上，為了使此安全管理理念真正引起員工重視，轉(zhuǎn)化為員工自覺的行為規(guī)則，各站將"五想五不干"安全行為準(zhǔn)則加入班前安全宣誓誓詞中，使員工每班都能接受安全教育，推進(jìn)了"五想五不干"理念的普及。
2）、在日常工作中，接班人員接班后，由當(dāng)班值班長(zhǎng)主持班前會(huì)，當(dāng)班人員要結(jié)合當(dāng)天的站內(nèi)運(yùn)行方式、天氣情況、設(shè)備周圍環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、特別注意事項(xiàng)等具體的客觀因素做好班前"五想五不干"活動(dòng)，并要求人人發(fā)言，總結(jié)評(píng)價(jià)后，將"五方面"需要注意的地方寫在交接班會(huì)議記錄上，針對(duì)此展開班中事故預(yù)想及危險(xiǎn)源辨識(shí)，并積極制定防范措施嚴(yán)格執(zhí)行。
3）、在有檢修任務(wù)或倒閘操作時(shí)，為了確保班前"五想五不干"真正做到實(shí)處，各站在日常工作中除了要求每人就"五想五不干"發(fā)言、總結(jié)評(píng)價(jià)外，在有檢修任務(wù)或倒閘操作時(shí)，站長(zhǎng)或技術(shù)員還要在工作前采取九問九答的形式，進(jìn)行一次核實(shí)，以便更加引起作業(yè)人員的重視，如：請(qǐng)問，你的工作經(jīng)過許可了沒有？許可了；你的安全責(zé)任明確了沒有？明確了；你的安全風(fēng)險(xiǎn)清楚了沒有？清楚了；你的安全措施完善了沒有？完善了；你的工具配備齊全了沒有？齊全了；你的作業(yè)環(huán)境合格了沒有？合格了；你的作業(yè)技能具備了沒有？具備了；你的防護(hù)用品穿戴齊全了沒有？齊全了；你對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全交底了沒有？交底了。在得到站長(zhǎng)或技術(shù)員的肯定回答："現(xiàn)在可以工作！"后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工作，這一做法能再一次提醒作業(yè)人員有無遺漏項(xiàng)目，加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)程序化作業(yè)監(jiān)管力度，大大降低了安全風(fēng)險(xiǎn)。
4）、在人員思想穩(wěn)定及安全工作環(huán)境上，不僅要注重工作現(xiàn)場(chǎng)及附近的具體環(huán)境情況，更要關(guān)注人員的思想隱患，它可導(dǎo)致人的不安全行為，嚴(yán)重影響著工作環(huán)境的安全。為此，站長(zhǎng)每周必須與職工進(jìn)行談心活動(dòng)，進(jìn)行談心談話前先摸清談話對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)備好談話內(nèi)容，避免出現(xiàn)談話時(shí)因自己思路不清，該說什么、怎么說沒有想好，以至于出現(xiàn)節(jié)外生枝不知如何應(yīng)對(duì)而造成的失敗。一方面把每位員工的思想狀態(tài)從不穩(wěn)定趨勢(shì)引入到正確的軌道上來。另一方面更應(yīng)加強(qiáng)其職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)方面的教育，使每位員工從內(nèi)心深處熱愛自己的本職工作，把自己的榮辱得失與工作的成敗緊緊融會(huì)在一起，努力打造安全愉快的工作環(huán)境。
5）、在安全技能及業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，提倡走動(dòng)式培訓(xùn)方式。"五想五不干"作為全新的安全文化理念，僅僅停留在日常工作、現(xiàn)場(chǎng)操作、檢修上是不夠的，還要想到事故狀態(tài)下安全技能是否具備，為此，我們必須加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)特別是停電事故應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與靈活運(yùn)用，確保具備必要的作業(yè)技能，深入落實(shí)"五想五不干"內(nèi)涵。走動(dòng)式培訓(xùn)可以面對(duì)面接觸現(xiàn)場(chǎng)人員，了解值班員的真實(shí)想法、實(shí)際需求并聽取各種建議，從側(cè)面、正面了解員工的現(xiàn)有的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，缺乏哪方面的業(yè)務(wù)知識(shí)等等，對(duì)不同的人員、不同需求所提問講解的內(nèi)容也有所不同，這樣可避免已掌握的內(nèi)容重復(fù)培訓(xùn)，不懂得問題不能及時(shí)得到解決，導(dǎo)致人員結(jié)構(gòu)配置不合理，業(yè)務(wù)知識(shí)差距大，同一組內(nèi)人員形不成工作上的默契，影響工作積極性。現(xiàn)以表格的形式將每日提問的問題、所提問的人員記錄下來，以便發(fā)現(xiàn)沒有培訓(xùn)過的人員、內(nèi)容等，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，做到同一問題，人人必知，這樣有利于整體進(jìn)步，縮小人與人之間的業(yè)務(wù)知識(shí)差距，特別是事故狀態(tài)下有利于起到互相提醒、出謀劃策、判斷正確與否的作用。
2、檢修崗位上的"五想五不干"工作實(shí)施步驟。
1）安排任務(wù)。跟班干部傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，簡(jiǎn)要分析安全生產(chǎn)形勢(shì)，明確工作任務(wù)。要求任務(wù)安排清楚、內(nèi)容全面。具體流程為：
（1）、班組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行安全宣誓；
（2）、員工上崗情況確認(rèn)，跟班干部、班組長(zhǎng)要?jiǎng)駥?dǎo)不放心人休息；
（3）、跟班干部講解安全生產(chǎn)狀況，安排工作任務(wù)；
2）崗位分工。當(dāng)班班組長(zhǎng)布置工作，進(jìn)行崗位分工。要求明確各項(xiàng)任務(wù)的工作負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人和具體工作要求。要求明確作業(yè)要求及工作任務(wù)。班組長(zhǎng)分工時(shí)要面向員工，做到分工明確，安排合理，言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出。
3）交流發(fā)言。員工結(jié)合當(dāng)班工作任務(wù)和崗位，圍繞"五想五不干"內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)發(fā)言。重點(diǎn)是講自己對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)和崗位的危險(xiǎn)辨識(shí)、防范措施、安全技巧、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（如以前自己曾發(fā)生過的危險(xiǎn)動(dòng)作和危險(xiǎn)事件）等，交流發(fā)言要積極主動(dòng)、氛圍活躍，要鼓勵(lì)員工對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)或崗位分工提出合理意見或建議，以達(dá)到信息共享，相互學(xué)習(xí)，彼此督促，共同進(jìn)步的目的。具體流程為：
（1）、員工按"五想五不干"內(nèi)容和要求，圍繞當(dāng)天所干工作和當(dāng)班崗位進(jìn)行互動(dòng)發(fā)言；
（2）、其他員工進(jìn)行補(bǔ)充講評(píng)；
4）總結(jié)講評(píng)。先由班組長(zhǎng)進(jìn)行安全講評(píng)，之后由跟班干部針對(duì)員工的發(fā)言和班組長(zhǎng)的講評(píng)重點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)、安全技術(shù)措施等。具體流程為：
（1）、班組長(zhǎng)安全講評(píng)；
（2）、跟班干部進(jìn)行全面安全講評(píng)；
（3）、根據(jù)講評(píng)內(nèi)容作好記錄；
（4）、班前會(huì)結(jié)束，穿戴好勞保用品上崗。
5）再次安全確認(rèn)。在工作負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，所有作業(yè)人員認(rèn)真對(duì)照講評(píng)出的內(nèi)容，對(duì)作業(yè)過程中可能存在的危險(xiǎn)與隱患從安全風(fēng)險(xiǎn)、安全措施、安全工具、安全環(huán)境、安全技能五個(gè)方面進(jìn)行逐項(xiàng)再次確認(rèn)無誤后方可進(jìn)行工作。
通過以上方法開展班前會(huì)"五想五不干"活動(dòng)，一旦有員工發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在潛在的風(fēng)險(xiǎn)，可以決定"不干"，然后與會(huì)人員坐下研究解決，采取防范措施，消除風(fēng)險(xiǎn)，在具備條件后方可作業(yè)。對(duì)提出"潛在風(fēng)險(xiǎn)"的職工，參加班前會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)或班組長(zhǎng)要給予記錄，在每月的安全例會(huì)上給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
"五想五不干"活動(dòng)，為安全運(yùn)行提供了新的安全工作思路，規(guī)范了安全工作標(biāo)準(zhǔn)和程序，一些意想不到的風(fēng)險(xiǎn)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消滅于無形，提高了安全管理效果，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)信息共享，增強(qiáng)員工自律意識(shí)，規(guī)范崗位操作行為，防范和減少事故的發(fā)生。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了我們安全管理的"五個(gè)轉(zhuǎn)變"：?jiǎn)T工變他律為自律、變自學(xué)為互學(xué)、班前會(huì)變單向部署為和諧互動(dòng)、變被動(dòng)灌輸為共同研討、變工作安排為兼顧學(xué)習(xí)、達(dá)到安全可靠供電的最終目的。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十二
1、積極開展并嘗試高效課堂的實(shí)踐與研究，勇于承擔(dān)名師工作室的研究課和學(xué)校對(duì)外公開課。
2、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)，在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng)，積極參與到集體備課與研。
磨課活動(dòng)當(dāng)中，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
一年中在校聽課評(píng)課20多節(jié)，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮了名師的作用，同時(shí)使自己的教育教學(xué)水平也有了再次提高，通過聽課評(píng)課也再次使我認(rèn)識(shí)到年輕的教師，真正需要我們?nèi)?dòng)，去幫助使其盡快成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十三
為了更好的貫徹"五想五不干"工作理念，增強(qiáng)員工自律意識(shí)，規(guī)范崗位操作行為，防范和減少事故的發(fā)生，針對(duì)我們xx行業(yè)的工作性質(zhì)，結(jié)合我工區(qū)今年以來的實(shí)際情況，在現(xiàn)場(chǎng)程序化作業(yè)的基礎(chǔ)上，大力推行班前"五想五不干"活動(dòng)，強(qiáng)化"有疑必停、有疑必析、有疑必理"十二字方針，樹立"無計(jì)劃停電就是事故"安全理念，提高人員綜合素質(zhì)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，現(xiàn)將20xx年"五想五不干"工作總結(jié)如下：
根據(jù)"五想五不干"文件精神的要求，工區(qū)專門成立了以工區(qū)主任為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)組，各分管副主任直接對(duì)口自身主管業(yè)務(wù)，按照各自分工，強(qiáng)力推進(jìn)"五想五不干"工作，組織領(lǐng)導(dǎo)和分工進(jìn)行了細(xì)化，要求領(lǐng)導(dǎo)組成員提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)清形勢(shì)，并根據(jù)"五想五不干"工作內(nèi)容，細(xì)化了"五想五不干"的實(shí)施范圍、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和任務(wù)、具體實(shí)施步驟，要求各站組認(rèn)真開展好本班組范圍內(nèi)的"五想五不干"工作。把各自的生產(chǎn)工作內(nèi)容和"五想五不干"工作有機(jī)結(jié)合，做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位，為"五想五不干"工作的順利開展提供了有力的組織保證。
為做好"五想五不干"工作的宣傳動(dòng)員工作，工區(qū)利用交接班會(huì)、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、開展討論等有效形式，積極組織職工學(xué)習(xí)"五想五不干"的具體要求，讓職工時(shí)時(shí)處處都能夠接受理念教育，增強(qiáng)職工的感性認(rèn)識(shí)，真正領(lǐng)會(huì)"五想五不干"的內(nèi)涵。并不定時(shí)對(duì)各班組的宣傳動(dòng)員工作進(jìn)展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促，要求各班組積極響應(yīng)"五想五不干"文件精神，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)逐級(jí)傳達(dá)，并周密安排和布置。充分利用班前班后會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、報(bào)紙等形式進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。使全體職工認(rèn)識(shí)到"五想五不干"工作推行的重要性和必要性，形成了縱向到底、橫向到邊的格局，達(dá)到了動(dòng)員宣傳要"聲勢(shì)浩大、有聲有色、立竿見影"要求，使所有干部職工都積極參與到"五想五不干"工作中來的目的。
"五想五不干"工作全面啟動(dòng)以來，我工區(qū)根據(jù)變電檢修及變電運(yùn)行的崗位特點(diǎn)，在充分領(lǐng)會(huì)"五想五不干"的工作思路的前提下，制定了適合運(yùn)行及檢修崗位的"五想五不干"工作實(shí)施辦法。
1、運(yùn)行崗位上的"五想五不干"工作實(shí)施步驟。
1）、在理念灌輸上，為了使此安全管理理念真正引起員工重視，轉(zhuǎn)化為員工自覺的行為規(guī)則，各站將"五想五不干"安全行為準(zhǔn)則加入班前安全宣誓誓詞中，使員工每班都能接受安全教育，推進(jìn)了"五想五不干"理念的普及。
2）、在日常工作中，接班人員接班后，由當(dāng)班值班長(zhǎng)主持班前會(huì)，當(dāng)班人員要結(jié)合當(dāng)天的站內(nèi)運(yùn)行方式、天氣情況、設(shè)備周圍環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、特別注意事項(xiàng)等具體的客觀因素做好班前"五想五不干"活動(dòng)，并要求人人發(fā)言，總結(jié)評(píng)價(jià)后，將"五方面"需要注意的地方寫在交接班會(huì)議記錄上，針對(duì)此展開班中事故預(yù)想及危險(xiǎn)源辨識(shí)，并積極制定防范措施嚴(yán)格執(zhí)行。
3）、在有檢修任務(wù)或倒閘操作時(shí)，為了確保班前"五想五不干"真正做到實(shí)處，各站在日常工作中除了要求每人就"五想五不干"發(fā)言、總結(jié)評(píng)價(jià)外，在有檢修任務(wù)或倒閘操作時(shí)，站長(zhǎng)或技術(shù)員還要在工作前采取九問九答的形式，進(jìn)行一次核實(shí)，以便更加引起作業(yè)人員的重視，如：請(qǐng)問，你的工作經(jīng)過許可了沒有？許可了；你的安全責(zé)任明確了沒有？明確了；你的安全風(fēng)險(xiǎn)清楚了沒有？清楚了；你的安全措施完善了沒有？完善了；你的工具配備齊全了沒有？齊全了；你的作業(yè)環(huán)境合格了沒有？合格了；你的作業(yè)技能具備了沒有？具備了；你的防護(hù)用品穿戴齊全了沒有？齊全了；你對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全交底了沒有？交底了。在得到站長(zhǎng)或技術(shù)員的肯定回答："現(xiàn)在可以工作！"后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工作，這一做法能再一次提醒作業(yè)人員有無遺漏項(xiàng)目，加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)程序化作業(yè)監(jiān)管力度，大大降低了安全風(fēng)險(xiǎn)。
4）、在人員思想穩(wěn)定及安全工作環(huán)境上，不僅要注重工作現(xiàn)場(chǎng)及附近的具體環(huán)境情況，更要關(guān)注人員的思想隱患，它可導(dǎo)致人的不安全行為，嚴(yán)重影響著工作環(huán)境的安全。為此，站長(zhǎng)每周必須與職工進(jìn)行談心活動(dòng)，進(jìn)行談心談話前先摸清談話對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)備好談話內(nèi)容，避免出現(xiàn)談話時(shí)因自己思路不清，該說什么、怎么說沒有想好，以至于出現(xiàn)節(jié)外生枝不知如何應(yīng)對(duì)而造成的失敗。一方面把每位員工的思想狀態(tài)從不穩(wěn)定趨勢(shì)引入到正確的軌道上來。另一方面更應(yīng)加強(qiáng)其職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)方面的教育，使每位員工從內(nèi)心深處熱愛自己的本職工作，把自己的榮辱得失與工作的成敗緊緊融會(huì)在一起，努力打造安全愉快的工作環(huán)境。
5）、在安全技能及業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，提倡走動(dòng)式培訓(xùn)方式。"五想五不干"作為全新的'安全文化理念，僅僅停留在日常工作、現(xiàn)場(chǎng)操作、檢修上是不夠的，還要想到事故狀態(tài)下安全技能是否具備，為此，我們必須加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)特別是停電事故應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與靈活運(yùn)用，確保具備必要的作業(yè)技能，深入落實(shí)"五想五不干"內(nèi)涵。走動(dòng)式培訓(xùn)可以面對(duì)面接觸現(xiàn)場(chǎng)人員，了解值班員的真實(shí)想法、實(shí)際需求并聽取各種建議，從側(cè)面、正面了解員工的現(xiàn)有的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，缺乏哪方面的業(yè)務(wù)知識(shí)等等，對(duì)不同的人員、不同需求所提問講解的內(nèi)容也有所不同，這樣可避免已掌握的內(nèi)容重復(fù)培訓(xùn)，不懂得問題不能及時(shí)得到解決，導(dǎo)致人員結(jié)構(gòu)配置不合理，業(yè)務(wù)知識(shí)差距大，同一組內(nèi)人員形不成工作上的默契，影響工作積極性?，F(xiàn)以表格的形式將每日提問的問題、所提問的人員記錄下來，以便發(fā)現(xiàn)沒有培訓(xùn)過的人員、內(nèi)容等，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，做到同一問題，人人必知，這樣有利于整體進(jìn)步，縮小人與人之間的業(yè)務(wù)知識(shí)差距，特別是事故狀態(tài)下有利于起到互相提醒、出謀劃策、判斷正確與否的作用。
2、檢修崗位上的"五想五不干"工作實(shí)施步驟。
1）安排任務(wù)。跟班干部傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，簡(jiǎn)要分析安全生產(chǎn)形勢(shì)，明確工作任務(wù)。要求任務(wù)安排清楚、內(nèi)容全面。具體流程為：
（1）、班組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行安全宣誓；
（2）、員工上崗情況確認(rèn)，跟班干部、班組長(zhǎng)要?jiǎng)駥?dǎo)不放心人休息；
（3）、跟班干部講解安全生產(chǎn)狀況，安排工作任務(wù)；
2）崗位分工。當(dāng)班班組長(zhǎng)布置工作，進(jìn)行崗位分工。要求明確各項(xiàng)任務(wù)的工作負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人和具體工作要求。要求明確作業(yè)要求及工作任務(wù)。班組長(zhǎng)分工時(shí)要面向員工，做到分工明確，安排合理，言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出。
3）交流發(fā)言。員工結(jié)合當(dāng)班工作任務(wù)和崗位，圍繞"五想五不干"內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)發(fā)言。重點(diǎn)是講自己對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)和崗位的危險(xiǎn)辨識(shí)、防范措施、安全技巧、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（如以前自己曾發(fā)生過的危險(xiǎn)動(dòng)作和危險(xiǎn)事件）等，交流發(fā)言要積極主動(dòng)、氛圍活躍，要鼓勵(lì)員工對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)或崗位分工提出合理意見或建議，以達(dá)到信息共享，相互學(xué)習(xí)，彼此督促，共同進(jìn)步的目的。具體流程為：
（2）、其他員工進(jìn)行補(bǔ)充講評(píng)；
4）總結(jié)講評(píng)。先由班組長(zhǎng)進(jìn)行安全講評(píng)，之后由跟班干部針對(duì)員工的發(fā)言和班組長(zhǎng)的講評(píng)重點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)、安全技術(shù)措施等。具體流程為：
（1）、班組長(zhǎng)安全講評(píng)；
（2）、跟班干部進(jìn)行全面安全講評(píng)；
（3）、根據(jù)講評(píng)內(nèi)容作好記錄；
（4）、班前會(huì)結(jié)束，穿戴好勞保用品上崗。
5）再次安全確認(rèn)。在工作負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，所有作業(yè)人員認(rèn)真對(duì)照講評(píng)出的內(nèi)容，對(duì)作業(yè)過程中可能存在的危險(xiǎn)與隱患從安全風(fēng)險(xiǎn)、安全措施、安全工具、安全環(huán)境、安全技能五個(gè)方面進(jìn)行逐項(xiàng)再次確認(rèn)無誤后方可進(jìn)行工作。
通過以上方法開展班前會(huì)"五想五不干"活動(dòng)，一旦有員工發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在潛在的風(fēng)險(xiǎn)，可以決定"不干"，然后與會(huì)人員坐下研究解決，采取防范措施，消除風(fēng)險(xiǎn)，在具備條件后方可作業(yè)。對(duì)提出"潛在風(fēng)險(xiǎn)"的職工，參加班前會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)或班組長(zhǎng)要給予記錄，在每月的安全例會(huì)上給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
"五想五不干"活動(dòng)，為安全運(yùn)行提供了新的安全工作思路，規(guī)范了安全工作標(biāo)準(zhǔn)和程序，一些意想不到的風(fēng)險(xiǎn)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消滅于無形，提高了安全管理效果，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)信息共享，增強(qiáng)員工自律意識(shí)，規(guī)范崗位操作行為，防范和減少事故的發(fā)生。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了我們安全管理的"五個(gè)轉(zhuǎn)變"：?jiǎn)T工變他律為自律、變自學(xué)為互學(xué)、班前會(huì)變單向部署為和諧互動(dòng)、變被動(dòng)灌輸為共同研討、變工作安排為兼顧學(xué)習(xí)、達(dá)到安全可靠供電的最終目的。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十四
凡卡，你好。從契訶夫筆下讀了你那悲慘的遭遇，我對(duì)你產(chǎn)生了深深的同情。和你年紀(jì)相仿的我，不曾體會(huì)過楦頭和皮帶打在身上是多么疼痛，不曾被夜晚過道里的寒風(fēng)吹的'瑟瑟發(fā)抖，也不曾知道成天到晚用米粥充饑是什么滋味，更不懂得背井離鄉(xiāng)，離開親人的那種苦楚。
可是，我從你寫給爺爺?shù)男胖畜w會(huì)到，你在鞋匠的虐待下是多么可憐無助，你名是鞋匠的學(xué)徒，實(shí)卻是他的“仆人”。那個(gè)令人憎惡的鞋匠不把你當(dāng)人看，他和他的妻子虐待你，把你當(dāng)仆人使喚，有一點(diǎn)小過錯(cuò)就要把你痛打一頓；伙計(jì)們捉弄你，讓你去偷老板的東西，老板自然不會(huì)放過你；你可憐的三餐連塞牙縫都不夠，“面包”也許只是一點(diǎn)面包屑，“米湯”也許就是一碗水上漂浮了幾粒米，當(dāng)你看到老板和老板娘舒服的倚在椅子上大吃大喝時(shí)，心里一定特別難受。
說道信，凡卡，我不忍心告訴你，卻又不得不告訴你。你的信，爺爺讀后一定會(huì)非常難過，可是他不會(huì)接你回去。請(qǐng)你不要怪爺爺，因?yàn)樗F(xiàn)在也是泥菩薩過江——自身難保。他年老體弱，在日發(fā)略維夫老爺家同樣受到和你一樣的虐待，他也和你一樣吃不飽，穿不暖，睡不好。如果他把你接回去，你們爺孫二人雖然團(tuán)聚，但卻不得不面對(duì)生活這一難題。凡卡，爺爺是沒有辦法才把你送到莫斯哥的，因?yàn)樗窃陴B(yǎng)活不了他自己和你。
所以，凡卡，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，要好好活下去。沙皇的統(tǒng)治是黑暗的，但光明的一天必將到來，苦難中的人民必將解脫。希望你永遠(yuǎn)懷著希望活下去，總有一天，你和爺爺一定會(huì)擺脫這種苦難的生活！
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇一
本年度我擔(dān)負(fù)現(xiàn)代教育技術(shù)組長(zhǎng)，并兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)***。9月份被學(xué)校校長(zhǎng)室聘為信息處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校電化教育活動(dòng)的組織和展開。
上半年擔(dān)負(fù)1個(gè)班的勞技教學(xué)和3個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，下半年擔(dān)負(fù)1個(gè)會(huì)考班教學(xué)和4個(gè)班勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)。
二、思想?yún)R報(bào)。
我是2001年12月19日被錫南高中黨支部接收為中共預(yù)備黨員，今年12月15日，我向?qū)W校黨支部遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書。
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷進(jìn)步自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格依照黨員標(biāo)準(zhǔn)往要求自己，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共*產(chǎn)*黨員。
這一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共*產(chǎn)*黨宣言》和******同道自十五大以來所有的重要論述，特別是******同道“七一講話”和在十六大的工作報(bào)告。一年來，我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受同道們的批評(píng)，留意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。但我還熟悉到，若嚴(yán)格依照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量，我在做好群眾的思想工作、在向四周群眾宣傳黨的線路、方針、政策等方面還有不足的地方，今后要留意努力加強(qiáng)。作為預(yù)備黨員的我熟悉到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的同道學(xué)習(xí)請(qǐng)教，在平常工作中時(shí)刻留意向其他同道學(xué)習(xí)，特別是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。我平時(shí)留意主動(dòng)幫助其他同道干一些力所能及的事，自己也在做的進(jìn)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，進(jìn)步了工作的能力。我在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)、關(guān)心下，制作了學(xué)?！包h建在線”網(wǎng)站，理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到工作中來，1個(gè)月來，“黨建在線”遭到學(xué)校師生的，訪問量非常大。
我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)承受任何考驗(yàn)的共*產(chǎn)*黨員。
三、主要活動(dòng)及成績(jī)。
2002年2月份我設(shè)計(jì)制作學(xué)校主頁(yè)參加濱湖區(qū)中小學(xué)首屆校園網(wǎng)制作比賽取得一等獎(jiǎng)。
今年2月至3月春節(jié)假日期間緊張進(jìn)行江蘇省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》的修訂工作，9月修訂后教材在高一學(xué)生中使用。
2002年3月負(fù)責(zé)無錫大市勞技《識(shí)圖與鉗工》操縱考核試卷。
2002年4月-5月組織輔導(dǎo)學(xué)生參加2002年全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)和江蘇省信息學(xué)利用能力比賽。學(xué)校取得2002年江蘇省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最好組織獎(jiǎng)，輔導(dǎo)一位學(xué)生獲程序設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)、二名學(xué)生取得網(wǎng)頁(yè)制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。
暑假7月-8月我被聘為無錫市2002年輕少年信息學(xué)奧林匹克比賽比賽《高中組參加決賽選手賽前集訓(xùn)》班的主講教師，在無錫市光華私立學(xué)校訂無錫市選手進(jìn)行封閉式培訓(xùn)。
2002年7月輔導(dǎo)學(xué)生錢敏睿等三人參加2002年第四屆江蘇省青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)信息技術(shù)利用素質(zhì)比賽中，榮獲二個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。
2002年8月15日被濱湖區(qū)教育局聘任為計(jì)算機(jī)中學(xué)一級(jí)教師。
2002年9月1日撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)在2002年無錫市中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。
2002年9月14日至17日，赴哈爾濱對(duì)哈爾濱十七中、哈爾濱六中等學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)利用的考察。2002年10月，在無錫市舉行的“全國(guó)中小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學(xué)暨高中研究型學(xué)習(xí)研討會(huì)”上遞交論文《營(yíng)建信息化環(huán)境--數(shù)碼校園的建設(shè)》一文獲二等獎(jiǎng)，《新時(shí)期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐》一文獲三等獎(jiǎng)。
2002年9月至12月被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學(xué)奧林匹克比賽?？粗菬o錫培訓(xùn)班”高中網(wǎng)頁(yè)的主講教師。11月11日至14日參加無錫市教育系統(tǒng)首屆3com網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。11月12日設(shè)計(jì)制作學(xué)校主頁(yè)參加無錫市首屆學(xué)校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽獲二等獎(jiǎng)。2002年11月-2003年4月，擔(dān)負(fù)江蘇省高中勞動(dòng)技術(shù)課《識(shí)圖與鉗工》的第二次修訂工作。
我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加2002無錫市青少年信息學(xué)奧林匹克比賽活動(dòng)，學(xué)校取得電腦制作高中組團(tuán)體總分第一位，我個(gè)人被評(píng)為2002無錫市青少年信息學(xué)奧林匹克比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生取得3個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)和6個(gè)三等獎(jiǎng)。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇二
一年來，本人在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成安排的各項(xiàng)任務(wù)。為教育事業(yè)盡心盡力，努力工作，主要情況匯報(bào)如下：
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的精神，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)__的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)。在__期間，心靈受到極大地震撼，作為共產(chǎn)黨員積極參加抗震救災(zāi)活動(dòng)，獻(xiàn)出一份愛心。
在本科評(píng)估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時(shí)間都是工作時(shí)間;早來晚走，加班加點(diǎn)。評(píng)估對(duì)教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業(yè)實(shí)習(xí)到畢業(yè)論文的指導(dǎo)，從書本內(nèi)容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學(xué)校的檢查，并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，加以改進(jìn)。同事之間互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)每一位教師的工作都是一次促進(jìn)。
在教學(xué)方面，服從學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃安排，教學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真，積極參加學(xué)校與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，承擔(dān)并完成學(xué)院安排的工作任務(wù)。讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真、仔細(xì)分析教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中在認(rèn)真講好每一次課的同時(shí)，注意教書育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在過去的一年里，主講了《機(jī)械制造工藝學(xué)》、《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械工程材料》(本、?？?，克服重重困難，帶隊(duì)完成了__級(jí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)(洛陽(yáng))。尤其是我系由于有的老師出國(guó)學(xué)習(xí)，《材料成型技術(shù)基礎(chǔ)》課程沒有老師任教，我已經(jīng)三年沒有講授這門課程，準(zhǔn)備時(shí)間短，經(jīng)過努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。__年完成教學(xué)任務(wù)約440學(xué)時(shí)。
在科研方面，承擔(dān)的《__》獲山東省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。發(fā)表論文二篇。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇三
本人自20_年_月_日入職以來，回頭看，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：
一、思想政治方面。
作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)。同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。
二、認(rèn)真教學(xué)，育人為本。
參加工作以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。
2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的課后作業(yè)，講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問題，與學(xué)生之間做好溝通工作。
3.積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的知識(shí)含量及深度。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇四
在班級(jí)管理中我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)行管理。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，事事處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的.培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。
二、工作中存在的問題：
三、今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇五
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一學(xué)年以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取!孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
我們的教室分為活動(dòng)室和寢室兩塊。這一學(xué)期，我們的活動(dòng)室環(huán)境是根據(jù)“主題-局部〞的思路來創(chuàng)設(shè)的，同時(shí)利用廢舊材料加工后來布置?；顒?dòng)室另開設(shè)了益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角。寢室門口也開設(shè)了兩個(gè)區(qū)角，以便孩子們?cè)谖顼埡笮菹ⅰＴ诮虒W(xué)中，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建一個(gè)平安、愉快、寬松的環(huán)境。因?yàn)橛變耗芰⒉畈积R，我根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，寓教于樂。在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步開展，而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教，給他們留有充分的開展空間，使他們的個(gè)性得到全面的開展。
1.就餐：我們班每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。
2.衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流清掃，另一位那么看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
3.習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，填寫好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作，按時(shí)消毒。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們效勞的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大局部與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比擬了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比擬支持。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇六
本年度我分別擔(dān)任了高_(dá)___的教學(xué)工作。這一年里在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作都能順利完成，并取得了好的成績(jī)，教育教學(xué)水平又有了提高。下面就這半年的工作情況作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
教學(xué)方面。不斷研究高考和小高考的方向和試題，積極參與省、市的教研活動(dòng)，認(rèn)真觀摩兄弟學(xué)校老教師的課，撰寫聽課體會(huì)和教學(xué)反思，借鑒老教師的教學(xué)成果和他們多年來的經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們請(qǐng)教，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時(shí)，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望，多與學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行解決反饋，課后注意輔導(dǎo)和作業(yè)的批發(fā)。能認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)教法，編寫教學(xué)案。深入研究教材，鉆研高考說明，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，根據(jù)__學(xué)科的特點(diǎn)，制作了__復(fù)習(xí)輔助課件，取得了良好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的喜愛，所教班級(jí)在___率_%。另外，在一年中先后在__開設(shè)了一節(jié)__研究課《_______》，在____開設(shè)了一節(jié)__復(fù)習(xí)課《________》，在___開設(shè)了二節(jié)研究課《_____》、《_____》，和同仁們交流，獲得了很好的評(píng)價(jià)。
教育方面。積極參與班級(jí)教育工作，配合班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，用一顆真心，滿腔熱情對(duì)待學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，與每一位學(xué)生成為了朋友，奉獻(xiàn)一片愛心，幫助關(guān)心學(xué)生。
工作環(huán)境方面。雖然小高考時(shí)上課任務(wù)較重，但能夠堅(jiān)持工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，工作主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出微薄的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。能認(rèn)真做好______和____的工作。
教研方面。工作之余，我沒有放松個(gè)人的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，不斷在網(wǎng)絡(luò)上和書本上進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，完成了繼續(xù)教育任務(wù)，參與課題研究，努力探索教育教學(xué)改革，不斷提高自己的教學(xué)水平。積極參與學(xué)科組組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，在本年度中承擔(dān)了____和___的_____任務(wù)。另外所撰寫的文章《______》、《_______》、《______》、《_________》發(fā)表在《____》、《____》、《____》等雜志上。使自己的認(rèn)識(shí)水平提高了一個(gè)臺(tái)階。
幫助青年教師成長(zhǎng)方面。本年度幫助了三位__青年教師的教育教學(xué)、使她們能盡快適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生，所上的__公開課受到所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也使她們的課堂教學(xué)受到學(xué)生的喜愛。
這學(xué)年就要結(jié)束了，在一年的工作中，在教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加盡心盡力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇七
我能熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加教研活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中,我嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，使自己的教育教學(xué)工作越做越好。
一、政治思想方面;。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)參加政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”，我還深知要教育好每一位學(xué)生，教師必須先做好表率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面;。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成才，是每位教師最大的心愿、最高的成就。作為一名學(xué)前班教師，最重要的問題是具有新的教學(xué)理念。在備課中，力圖體現(xiàn)課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性。對(duì)低年級(jí)學(xué)生嘗試讓他們通過觀察、思考等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對(duì)于新課程環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生的視野。盡量使課堂教學(xué)優(yōu)化性。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教各方面的知識(shí)，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，在這一學(xué)年中，我不管在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，電腦掌握不夠熟練。在今后的工作中，我將取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷努力，爭(zhēng)取在新的一年中取得更好的成績(jī)，為了過好口語(yǔ)關(guān)我制定了口語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃從最常見的口語(yǔ)入手，通過實(shí)物。
三.業(yè)務(wù)工作方面;〃。
這學(xué)期的教學(xué)過程中，學(xué)校多次組織我們參加各種教研活動(dòng)。在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作中需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，還需不斷地努力。希望同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正對(duì)學(xué)生按時(shí)傳達(dá)政治學(xué)習(xí)的精神，并做好無神論教育，安全，自我保護(hù)教育。
四.為了提高教學(xué)質(zhì)量本人采用了下面的方法與措施;。
1、作為一名學(xué)前班教師，而還因?yàn)槊鎸?duì)的全體是不到6歲的小孩，所以我樹立了耐心，愛心，大動(dòng)蕩學(xué)生的精神，就像他們母親一樣關(guān)心，愛護(hù)他們。
2、常去家訪跟學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況與精神變化。
3、對(duì)每位學(xué)生公平，公正對(duì)待，從不偏心。
4、按做游戲的方法來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把游戲帶進(jìn)課堂。
5、按照學(xué)生的實(shí)際情況來讓學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容。
6、利用現(xiàn)成設(shè)備，光盤，掛圖與各種卡片來上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
7、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，補(bǔ)充自己的不足之處。
五、今后的努力方向：
1、認(rèn)真專研教材、分析教材，充分備好、上好每一節(jié)課。
2、努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)能力。
4、多學(xué)漢語(yǔ)，多和家長(zhǎng)溝通。
5、努力提高學(xué)生的好奇心和記憶力。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
總之，本人在今后的工作當(dāng)中，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改正存在的問題，不斷補(bǔ)充自己，奮發(fā)圖強(qiáng)，完善自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，政治思想，為了做一名合格的學(xué)前班教師而努力工作。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇八
20xx年度第一學(xué)期，本人在張母橋中心學(xué)校授八年級(jí)、九年級(jí)語(yǔ)文；秋學(xué)期選調(diào)至舒城三中授七年級(jí)語(yǔ)文?，F(xiàn)將一年度來的思想、工作做一總結(jié)。
一、政治思想、師德師風(fēng)方面：
本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定，能積極關(guān)心時(shí)政；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育教學(xué)面向全體學(xué)生，不以執(zhí)教牟私；對(duì)待自己能做到嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感。
二、教育、教學(xué)、教研方面：
本人承擔(dān)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)，能樹立大語(yǔ)文觀念，依據(jù)新課程理念，掌握運(yùn)用教材教法，把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，進(jìn)行恰當(dāng)而有效益、開放而有活力的教學(xué)。在課堂教學(xué)中，能遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，積極而有特色地開展素質(zhì)教育，能利用網(wǎng)絡(luò)資源，自覺而有效地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。一年來，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力去聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育方法，并參加縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽，在學(xué)校進(jìn)行語(yǔ)文公開課教學(xué)。在本年度中，較好的完成各項(xiàng)教研教學(xué)教育任務(wù)。
三、勤奮敬業(yè)、工作量出勤方面：
一年來，本人服從工作分配，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持文明教學(xué)；勇于承擔(dān)工作，能自覺遵守學(xué)校作息制度；克服實(shí)際困難，堅(jiān)持出滿勤出好勤；不無故遲到早退，不曠課，不無故調(diào)課。
四、工作績(jī)效方面：
本人所授學(xué)科學(xué)生成績(jī)能在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，春學(xué)期所帶畢業(yè)班語(yǔ)文中考成績(jī)居于中心校首位；課外能輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，課余能積極撰寫教研論文。本年度中，本人在縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)；電教論文《突出一個(gè)“巧”字，注重一個(gè)“實(shí)”字》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)（市級(jí)一等獎(jiǎng)）；教學(xué)論文《構(gòu)筑起真實(shí)靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂》獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，《應(yīng)加強(qiáng)古詩(shī)文教學(xué)》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
以上是對(duì)本年度思想、工作的總結(jié)，一年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兩校各位同仁的幫助下，取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但也存在著不少不足。本人將在今后的實(shí)際工作中繼續(xù)努力，緊跟三中學(xué)校前進(jìn)的步伐，為我校的發(fā)展提升獻(xiàn)策盡力，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光熱！
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇九
回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的`實(shí)際情況設(shè)計(jì)礁。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更的作用。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈M(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十
為了認(rèn)真落實(shí)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《河北省安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室關(guān)于在全省各類企業(yè)中深入開展安全生產(chǎn)“雙想”活動(dòng)的通知》要求。公司決定，在全公司深入開展安全生產(chǎn)“雙想”活動(dòng)，制訂《安全生產(chǎn)“雙想”活動(dòng)部署方案》，具體內(nèi)容如下：
通過“雙想”活動(dòng)的開展，引導(dǎo)廣大干部職工經(jīng)常“回想”以往安全生產(chǎn)情況，把過去的問題當(dāng)作今天的問題來看待，把曾經(jīng)的隱患當(dāng)作現(xiàn)在的隱患來看待，把別人的事故當(dāng)作自己的事故來看待，真正起到警示作用。促使企業(yè)廣大干部職工“預(yù)想”當(dāng)前安全生產(chǎn)情況，全面分析本企業(yè)、本崗位存在的危險(xiǎn)危害因素，充分認(rèn)識(shí)違反規(guī)章制度帶來的嚴(yán)重后果，堅(jiān)持從自身做起、從現(xiàn)在做起，保證不違章指揮、不違章操作、不違反勞動(dòng)紀(jì)律，切實(shí)起到預(yù)防作用。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：生產(chǎn)廠、部室一把手等人員。
“雙想”活動(dòng)下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在安全部，負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的日常管理、監(jiān)督檢查工作。
“回想”整理本企業(yè)、本車間和本班組以及其他同類企業(yè)對(duì)過去曾經(jīng)出現(xiàn)的安全問題、隱患和事故進(jìn)行深入分析、梳理，準(zhǔn)確找出出現(xiàn)問題、隱患和發(fā)生事故的根本原因，總結(jié)在安全管理、制度落實(shí)、事故防范等方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成安全手冊(cè)、安全隱患自查表格進(jìn)行自行檢查，進(jìn)行分析寫出報(bào)告，拿出問題的具體解決辦法，避免同類事故重復(fù)發(fā)生。
“預(yù)想”，就是在“回想”基礎(chǔ)上，動(dòng)員全體干部職工結(jié)合崗位實(shí)際進(jìn)行深入思考，對(duì)本企業(yè)、本車間和本班組可能存在的危險(xiǎn)因素、可能出現(xiàn)的安全隱患和可能發(fā)生的安全事故作出預(yù)判和辨識(shí)，提前制定各項(xiàng)防范措施，將問題和隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
第一階段：20xx年xx月xx日至xx月xx日為各部門宣傳發(fā)動(dòng)階段。
各廠、部室要立即制定本部門的活動(dòng)方案，及時(shí)召開內(nèi)部動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)公司和本部門《“雙想“行動(dòng)實(shí)施方案》文件要求，在活動(dòng)方案逐級(jí)傳達(dá)過程中要有、照片、文字記錄；做到每名員工都知道，進(jìn)一步增強(qiáng)全體員工的安全意識(shí)。
第二階段：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日為部門工作落實(shí)階段。
x、各廠、部室按著“回想”“預(yù)想”的內(nèi)容，進(jìn)行疏理、編制、采取多種形式，確保工作質(zhì)量按時(shí)完成，在開展此項(xiàng)工作過程中留存記錄、檔案。
2、各科、部室認(rèn)真梳理本地區(qū)、本行業(yè)、本企業(yè)歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的各類生產(chǎn)安全事故，分析事故發(fā)生的特點(diǎn)、規(guī)律以及主客觀原因；對(duì)公司自身存在的安全問題和隱患進(jìn)行評(píng)價(jià)篩分，梳理可能出現(xiàn)的所有事故隱患；組織管理人員、技術(shù)人員對(duì)所有生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝進(jìn)行全面的安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，預(yù)判、辨識(shí)危險(xiǎn)因素。以車間、班組為單位，定期組織干部職工立足崗位，深入查找工作中存在的問題和隱患，做到常想、常新。要建立問題隱患整改臺(tái)帳，列出問題清單，制定防控措施，逐條逐項(xiàng)登記建檔，納入企業(yè)管理重點(diǎn)，定期進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)估和監(jiān)控，做到“預(yù)測(cè)、預(yù)知、預(yù)警、預(yù)報(bào)、預(yù)防”，防患于未然。
3、各科、部室在自查、自改的.基礎(chǔ)上不斷找差距，及時(shí)做出科學(xué)的判斷，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)制定有效的管理措施和安全措施。
4、對(duì)“人、機(jī)、物、環(huán)”四方面隱患的排查，堵塞日常管理、法規(guī)制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、防范措施等方面的漏洞，切實(shí)落實(shí)好隱患排查治理的責(zé)任。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把“雙想”活動(dòng)與日常管理制度落實(shí)、隱患排查治理和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作緊密結(jié)合起來，與企業(yè)制度建設(shè)、設(shè)施設(shè)備管理、生產(chǎn)工藝安全評(píng)估、員工培訓(xùn)教育、完善操作規(guī)程等結(jié)合起來，針對(duì)安全問題、事故隱患，制定切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng)的整改和預(yù)防措施。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十一
為了更好的貫徹"五想五不干"工作理念，增強(qiáng)員工自律意識(shí)，規(guī)范崗位操作行為，防范和減少事故的發(fā)生，針對(duì)我們**行業(yè)的工作性質(zhì)，結(jié)合我工區(qū)今年以來的實(shí)際情況，在現(xiàn)場(chǎng)程序化作業(yè)的基礎(chǔ)上，大力推行班前"五想五不干"活動(dòng)，強(qiáng)化"有疑必停、有疑必析、有疑必理"十二字方針，樹立"無計(jì)劃停電就是事故"安全理念，提高人員綜合素質(zhì)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，現(xiàn)將20xx年"五想五不干"工作總結(jié)如下：
根據(jù)"五想五不干"文件精神的要求，工區(qū)專門成立了以工區(qū)主任為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)組，各分管副主任直接對(duì)口自身主管業(yè)務(wù)，按照各自分工，強(qiáng)力推進(jìn)"五想五不干"工作，組織領(lǐng)導(dǎo)和分工進(jìn)行了細(xì)化，要求領(lǐng)導(dǎo)組成員提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)清形勢(shì)，并根據(jù)"五想五不干"工作內(nèi)容，細(xì)化了"五想五不干"的實(shí)施范圍、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和任務(wù)、具體實(shí)施步驟，要求各站組認(rèn)真開展好本班組范圍內(nèi)的"五想五不干"工作。把各自的生產(chǎn)工作內(nèi)容和"五想五不干"工作有機(jī)結(jié)合，做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位，為"五想五不干"工作的順利開展提供了有力的組織保證。
為做好"五想五不干"工作的宣傳動(dòng)員工作，工區(qū)利用交接班會(huì)、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、開展討論等有效形式，積極組織職工學(xué)習(xí)"五想五不干"的具體要求，讓職工時(shí)時(shí)處處都能夠接受理念教育，增強(qiáng)職工的感性認(rèn)識(shí)，真正領(lǐng)會(huì)"五想五不干"的內(nèi)涵。并不定時(shí)對(duì)各班組的宣傳動(dòng)員工作進(jìn)展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促，要求各班組積極響應(yīng)"五想五不干"文件精神，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)逐級(jí)傳達(dá)，并周密安排和布置。充分利用班前班后會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、報(bào)紙等形式進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。使全體職工認(rèn)識(shí)到"五想五不干"工作推行的重要性和必要性，形成了縱向到底、橫向到邊的格局，達(dá)到了動(dòng)員宣傳要"聲勢(shì)浩大、有聲有色、立竿見影"要求，使所有干部職工都積極參與到"五想五不干"工作中來的目的。
"五想五不干"工作全面啟動(dòng)以來，我工區(qū)根據(jù)變電檢修及變電運(yùn)行的崗位特點(diǎn)，在充分領(lǐng)會(huì)"五想五不干"的工作思路的前提下，制定了適合運(yùn)行及檢修崗位的"五想五不干"工作實(shí)施辦法。
1、運(yùn)行崗位上的"五想五不干"工作實(shí)施步驟。
1）、在理念灌輸上，為了使此安全管理理念真正引起員工重視，轉(zhuǎn)化為員工自覺的行為規(guī)則，各站將"五想五不干"安全行為準(zhǔn)則加入班前安全宣誓誓詞中，使員工每班都能接受安全教育，推進(jìn)了"五想五不干"理念的普及。
2）、在日常工作中，接班人員接班后，由當(dāng)班值班長(zhǎng)主持班前會(huì)，當(dāng)班人員要結(jié)合當(dāng)天的站內(nèi)運(yùn)行方式、天氣情況、設(shè)備周圍環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、特別注意事項(xiàng)等具體的客觀因素做好班前"五想五不干"活動(dòng)，并要求人人發(fā)言，總結(jié)評(píng)價(jià)后，將"五方面"需要注意的地方寫在交接班會(huì)議記錄上，針對(duì)此展開班中事故預(yù)想及危險(xiǎn)源辨識(shí)，并積極制定防范措施嚴(yán)格執(zhí)行。
3）、在有檢修任務(wù)或倒閘操作時(shí)，為了確保班前"五想五不干"真正做到實(shí)處，各站在日常工作中除了要求每人就"五想五不干"發(fā)言、總結(jié)評(píng)價(jià)外，在有檢修任務(wù)或倒閘操作時(shí)，站長(zhǎng)或技術(shù)員還要在工作前采取九問九答的形式，進(jìn)行一次核實(shí)，以便更加引起作業(yè)人員的重視，如：請(qǐng)問，你的工作經(jīng)過許可了沒有？許可了；你的安全責(zé)任明確了沒有？明確了；你的安全風(fēng)險(xiǎn)清楚了沒有？清楚了；你的安全措施完善了沒有？完善了；你的工具配備齊全了沒有？齊全了；你的作業(yè)環(huán)境合格了沒有？合格了；你的作業(yè)技能具備了沒有？具備了；你的防護(hù)用品穿戴齊全了沒有？齊全了；你對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全交底了沒有？交底了。在得到站長(zhǎng)或技術(shù)員的肯定回答："現(xiàn)在可以工作！"后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工作，這一做法能再一次提醒作業(yè)人員有無遺漏項(xiàng)目，加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)程序化作業(yè)監(jiān)管力度，大大降低了安全風(fēng)險(xiǎn)。
4）、在人員思想穩(wěn)定及安全工作環(huán)境上，不僅要注重工作現(xiàn)場(chǎng)及附近的具體環(huán)境情況，更要關(guān)注人員的思想隱患，它可導(dǎo)致人的不安全行為，嚴(yán)重影響著工作環(huán)境的安全。為此，站長(zhǎng)每周必須與職工進(jìn)行談心活動(dòng)，進(jìn)行談心談話前先摸清談話對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)備好談話內(nèi)容，避免出現(xiàn)談話時(shí)因自己思路不清，該說什么、怎么說沒有想好，以至于出現(xiàn)節(jié)外生枝不知如何應(yīng)對(duì)而造成的失敗。一方面把每位員工的思想狀態(tài)從不穩(wěn)定趨勢(shì)引入到正確的軌道上來。另一方面更應(yīng)加強(qiáng)其職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)方面的教育，使每位員工從內(nèi)心深處熱愛自己的本職工作，把自己的榮辱得失與工作的成敗緊緊融會(huì)在一起，努力打造安全愉快的工作環(huán)境。
5）、在安全技能及業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，提倡走動(dòng)式培訓(xùn)方式。"五想五不干"作為全新的安全文化理念，僅僅停留在日常工作、現(xiàn)場(chǎng)操作、檢修上是不夠的，還要想到事故狀態(tài)下安全技能是否具備，為此，我們必須加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)特別是停電事故應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與靈活運(yùn)用，確保具備必要的作業(yè)技能，深入落實(shí)"五想五不干"內(nèi)涵。走動(dòng)式培訓(xùn)可以面對(duì)面接觸現(xiàn)場(chǎng)人員，了解值班員的真實(shí)想法、實(shí)際需求并聽取各種建議，從側(cè)面、正面了解員工的現(xiàn)有的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，缺乏哪方面的業(yè)務(wù)知識(shí)等等，對(duì)不同的人員、不同需求所提問講解的內(nèi)容也有所不同，這樣可避免已掌握的內(nèi)容重復(fù)培訓(xùn)，不懂得問題不能及時(shí)得到解決，導(dǎo)致人員結(jié)構(gòu)配置不合理，業(yè)務(wù)知識(shí)差距大，同一組內(nèi)人員形不成工作上的默契，影響工作積極性。現(xiàn)以表格的形式將每日提問的問題、所提問的人員記錄下來，以便發(fā)現(xiàn)沒有培訓(xùn)過的人員、內(nèi)容等，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，做到同一問題，人人必知，這樣有利于整體進(jìn)步，縮小人與人之間的業(yè)務(wù)知識(shí)差距，特別是事故狀態(tài)下有利于起到互相提醒、出謀劃策、判斷正確與否的作用。
2、檢修崗位上的"五想五不干"工作實(shí)施步驟。
1）安排任務(wù)。跟班干部傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，簡(jiǎn)要分析安全生產(chǎn)形勢(shì)，明確工作任務(wù)。要求任務(wù)安排清楚、內(nèi)容全面。具體流程為：
（1）、班組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行安全宣誓；
（2）、員工上崗情況確認(rèn)，跟班干部、班組長(zhǎng)要?jiǎng)駥?dǎo)不放心人休息；
（3）、跟班干部講解安全生產(chǎn)狀況，安排工作任務(wù)；
2）崗位分工。當(dāng)班班組長(zhǎng)布置工作，進(jìn)行崗位分工。要求明確各項(xiàng)任務(wù)的工作負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人和具體工作要求。要求明確作業(yè)要求及工作任務(wù)。班組長(zhǎng)分工時(shí)要面向員工，做到分工明確，安排合理，言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出。
3）交流發(fā)言。員工結(jié)合當(dāng)班工作任務(wù)和崗位，圍繞"五想五不干"內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)發(fā)言。重點(diǎn)是講自己對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)和崗位的危險(xiǎn)辨識(shí)、防范措施、安全技巧、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（如以前自己曾發(fā)生過的危險(xiǎn)動(dòng)作和危險(xiǎn)事件）等，交流發(fā)言要積極主動(dòng)、氛圍活躍，要鼓勵(lì)員工對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)或崗位分工提出合理意見或建議，以達(dá)到信息共享，相互學(xué)習(xí)，彼此督促，共同進(jìn)步的目的。具體流程為：
（1）、員工按"五想五不干"內(nèi)容和要求，圍繞當(dāng)天所干工作和當(dāng)班崗位進(jìn)行互動(dòng)發(fā)言；
（2）、其他員工進(jìn)行補(bǔ)充講評(píng)；
4）總結(jié)講評(píng)。先由班組長(zhǎng)進(jìn)行安全講評(píng)，之后由跟班干部針對(duì)員工的發(fā)言和班組長(zhǎng)的講評(píng)重點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)、安全技術(shù)措施等。具體流程為：
（1）、班組長(zhǎng)安全講評(píng)；
（2）、跟班干部進(jìn)行全面安全講評(píng)；
（3）、根據(jù)講評(píng)內(nèi)容作好記錄；
（4）、班前會(huì)結(jié)束，穿戴好勞保用品上崗。
5）再次安全確認(rèn)。在工作負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，所有作業(yè)人員認(rèn)真對(duì)照講評(píng)出的內(nèi)容，對(duì)作業(yè)過程中可能存在的危險(xiǎn)與隱患從安全風(fēng)險(xiǎn)、安全措施、安全工具、安全環(huán)境、安全技能五個(gè)方面進(jìn)行逐項(xiàng)再次確認(rèn)無誤后方可進(jìn)行工作。
通過以上方法開展班前會(huì)"五想五不干"活動(dòng)，一旦有員工發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在潛在的風(fēng)險(xiǎn)，可以決定"不干"，然后與會(huì)人員坐下研究解決，采取防范措施，消除風(fēng)險(xiǎn)，在具備條件后方可作業(yè)。對(duì)提出"潛在風(fēng)險(xiǎn)"的職工，參加班前會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)或班組長(zhǎng)要給予記錄，在每月的安全例會(huì)上給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
"五想五不干"活動(dòng)，為安全運(yùn)行提供了新的安全工作思路，規(guī)范了安全工作標(biāo)準(zhǔn)和程序，一些意想不到的風(fēng)險(xiǎn)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消滅于無形，提高了安全管理效果，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)信息共享，增強(qiáng)員工自律意識(shí)，規(guī)范崗位操作行為，防范和減少事故的發(fā)生。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了我們安全管理的"五個(gè)轉(zhuǎn)變"：?jiǎn)T工變他律為自律、變自學(xué)為互學(xué)、班前會(huì)變單向部署為和諧互動(dòng)、變被動(dòng)灌輸為共同研討、變工作安排為兼顧學(xué)習(xí)、達(dá)到安全可靠供電的最終目的。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十二
1、積極開展并嘗試高效課堂的實(shí)踐與研究，勇于承擔(dān)名師工作室的研究課和學(xué)校對(duì)外公開課。
2、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)，在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng)，積極參與到集體備課與研。
磨課活動(dòng)當(dāng)中，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流，真正模范的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。
一年中在校聽課評(píng)課20多節(jié)，并積極配合物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮了名師的作用，同時(shí)使自己的教育教學(xué)水平也有了再次提高，通過聽課評(píng)課也再次使我認(rèn)識(shí)到年輕的教師，真正需要我們?nèi)?dòng)，去幫助使其盡快成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師，幫助他們挖掘教材的深度和廣大，使其較快具備駕馭教材的能力。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十三
為了更好的貫徹"五想五不干"工作理念，增強(qiáng)員工自律意識(shí)，規(guī)范崗位操作行為，防范和減少事故的發(fā)生，針對(duì)我們xx行業(yè)的工作性質(zhì)，結(jié)合我工區(qū)今年以來的實(shí)際情況，在現(xiàn)場(chǎng)程序化作業(yè)的基礎(chǔ)上，大力推行班前"五想五不干"活動(dòng)，強(qiáng)化"有疑必停、有疑必析、有疑必理"十二字方針，樹立"無計(jì)劃停電就是事故"安全理念，提高人員綜合素質(zhì)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，現(xiàn)將20xx年"五想五不干"工作總結(jié)如下：
根據(jù)"五想五不干"文件精神的要求，工區(qū)專門成立了以工區(qū)主任為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)組，各分管副主任直接對(duì)口自身主管業(yè)務(wù)，按照各自分工，強(qiáng)力推進(jìn)"五想五不干"工作，組織領(lǐng)導(dǎo)和分工進(jìn)行了細(xì)化，要求領(lǐng)導(dǎo)組成員提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)清形勢(shì)，并根據(jù)"五想五不干"工作內(nèi)容，細(xì)化了"五想五不干"的實(shí)施范圍、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和任務(wù)、具體實(shí)施步驟，要求各站組認(rèn)真開展好本班組范圍內(nèi)的"五想五不干"工作。把各自的生產(chǎn)工作內(nèi)容和"五想五不干"工作有機(jī)結(jié)合，做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位，為"五想五不干"工作的順利開展提供了有力的組織保證。
為做好"五想五不干"工作的宣傳動(dòng)員工作，工區(qū)利用交接班會(huì)、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)、開展討論等有效形式，積極組織職工學(xué)習(xí)"五想五不干"的具體要求，讓職工時(shí)時(shí)處處都能夠接受理念教育，增強(qiáng)職工的感性認(rèn)識(shí)，真正領(lǐng)會(huì)"五想五不干"的內(nèi)涵。并不定時(shí)對(duì)各班組的宣傳動(dòng)員工作進(jìn)展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促，要求各班組積極響應(yīng)"五想五不干"文件精神，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)逐級(jí)傳達(dá)，并周密安排和布置。充分利用班前班后會(huì)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、報(bào)紙等形式進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員。使全體職工認(rèn)識(shí)到"五想五不干"工作推行的重要性和必要性，形成了縱向到底、橫向到邊的格局，達(dá)到了動(dòng)員宣傳要"聲勢(shì)浩大、有聲有色、立竿見影"要求，使所有干部職工都積極參與到"五想五不干"工作中來的目的。
"五想五不干"工作全面啟動(dòng)以來，我工區(qū)根據(jù)變電檢修及變電運(yùn)行的崗位特點(diǎn)，在充分領(lǐng)會(huì)"五想五不干"的工作思路的前提下，制定了適合運(yùn)行及檢修崗位的"五想五不干"工作實(shí)施辦法。
1、運(yùn)行崗位上的"五想五不干"工作實(shí)施步驟。
1）、在理念灌輸上，為了使此安全管理理念真正引起員工重視，轉(zhuǎn)化為員工自覺的行為規(guī)則，各站將"五想五不干"安全行為準(zhǔn)則加入班前安全宣誓誓詞中，使員工每班都能接受安全教育，推進(jìn)了"五想五不干"理念的普及。
2）、在日常工作中，接班人員接班后，由當(dāng)班值班長(zhǎng)主持班前會(huì)，當(dāng)班人員要結(jié)合當(dāng)天的站內(nèi)運(yùn)行方式、天氣情況、設(shè)備周圍環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)安全措施、特別注意事項(xiàng)等具體的客觀因素做好班前"五想五不干"活動(dòng)，并要求人人發(fā)言，總結(jié)評(píng)價(jià)后，將"五方面"需要注意的地方寫在交接班會(huì)議記錄上，針對(duì)此展開班中事故預(yù)想及危險(xiǎn)源辨識(shí)，并積極制定防范措施嚴(yán)格執(zhí)行。
3）、在有檢修任務(wù)或倒閘操作時(shí)，為了確保班前"五想五不干"真正做到實(shí)處，各站在日常工作中除了要求每人就"五想五不干"發(fā)言、總結(jié)評(píng)價(jià)外，在有檢修任務(wù)或倒閘操作時(shí)，站長(zhǎng)或技術(shù)員還要在工作前采取九問九答的形式，進(jìn)行一次核實(shí)，以便更加引起作業(yè)人員的重視，如：請(qǐng)問，你的工作經(jīng)過許可了沒有？許可了；你的安全責(zé)任明確了沒有？明確了；你的安全風(fēng)險(xiǎn)清楚了沒有？清楚了；你的安全措施完善了沒有？完善了；你的工具配備齊全了沒有？齊全了；你的作業(yè)環(huán)境合格了沒有？合格了；你的作業(yè)技能具備了沒有？具備了；你的防護(hù)用品穿戴齊全了沒有？齊全了；你對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全交底了沒有？交底了。在得到站長(zhǎng)或技術(shù)員的肯定回答："現(xiàn)在可以工作！"后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工作，這一做法能再一次提醒作業(yè)人員有無遺漏項(xiàng)目，加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)程序化作業(yè)監(jiān)管力度，大大降低了安全風(fēng)險(xiǎn)。
4）、在人員思想穩(wěn)定及安全工作環(huán)境上，不僅要注重工作現(xiàn)場(chǎng)及附近的具體環(huán)境情況，更要關(guān)注人員的思想隱患，它可導(dǎo)致人的不安全行為，嚴(yán)重影響著工作環(huán)境的安全。為此，站長(zhǎng)每周必須與職工進(jìn)行談心活動(dòng)，進(jìn)行談心談話前先摸清談話對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)備好談話內(nèi)容，避免出現(xiàn)談話時(shí)因自己思路不清，該說什么、怎么說沒有想好，以至于出現(xiàn)節(jié)外生枝不知如何應(yīng)對(duì)而造成的失敗。一方面把每位員工的思想狀態(tài)從不穩(wěn)定趨勢(shì)引入到正確的軌道上來。另一方面更應(yīng)加強(qiáng)其職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)方面的教育，使每位員工從內(nèi)心深處熱愛自己的本職工作，把自己的榮辱得失與工作的成敗緊緊融會(huì)在一起，努力打造安全愉快的工作環(huán)境。
5）、在安全技能及業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，提倡走動(dòng)式培訓(xùn)方式。"五想五不干"作為全新的'安全文化理念，僅僅停留在日常工作、現(xiàn)場(chǎng)操作、檢修上是不夠的，還要想到事故狀態(tài)下安全技能是否具備，為此，我們必須加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)特別是停電事故應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)與靈活運(yùn)用，確保具備必要的作業(yè)技能，深入落實(shí)"五想五不干"內(nèi)涵。走動(dòng)式培訓(xùn)可以面對(duì)面接觸現(xiàn)場(chǎng)人員，了解值班員的真實(shí)想法、實(shí)際需求并聽取各種建議，從側(cè)面、正面了解員工的現(xiàn)有的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，缺乏哪方面的業(yè)務(wù)知識(shí)等等，對(duì)不同的人員、不同需求所提問講解的內(nèi)容也有所不同，這樣可避免已掌握的內(nèi)容重復(fù)培訓(xùn)，不懂得問題不能及時(shí)得到解決，導(dǎo)致人員結(jié)構(gòu)配置不合理，業(yè)務(wù)知識(shí)差距大，同一組內(nèi)人員形不成工作上的默契，影響工作積極性?，F(xiàn)以表格的形式將每日提問的問題、所提問的人員記錄下來，以便發(fā)現(xiàn)沒有培訓(xùn)過的人員、內(nèi)容等，及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，做到同一問題，人人必知，這樣有利于整體進(jìn)步，縮小人與人之間的業(yè)務(wù)知識(shí)差距，特別是事故狀態(tài)下有利于起到互相提醒、出謀劃策、判斷正確與否的作用。
2、檢修崗位上的"五想五不干"工作實(shí)施步驟。
1）安排任務(wù)。跟班干部傳達(dá)貫徹上級(jí)指示，簡(jiǎn)要分析安全生產(chǎn)形勢(shì)，明確工作任務(wù)。要求任務(wù)安排清楚、內(nèi)容全面。具體流程為：
（1）、班組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行安全宣誓；
（2）、員工上崗情況確認(rèn)，跟班干部、班組長(zhǎng)要?jiǎng)駥?dǎo)不放心人休息；
（3）、跟班干部講解安全生產(chǎn)狀況，安排工作任務(wù)；
2）崗位分工。當(dāng)班班組長(zhǎng)布置工作，進(jìn)行崗位分工。要求明確各項(xiàng)任務(wù)的工作負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人和具體工作要求。要求明確作業(yè)要求及工作任務(wù)。班組長(zhǎng)分工時(shí)要面向員工，做到分工明確，安排合理，言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出。
3）交流發(fā)言。員工結(jié)合當(dāng)班工作任務(wù)和崗位，圍繞"五想五不干"內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)發(fā)言。重點(diǎn)是講自己對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)和崗位的危險(xiǎn)辨識(shí)、防范措施、安全技巧、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（如以前自己曾發(fā)生過的危險(xiǎn)動(dòng)作和危險(xiǎn)事件）等，交流發(fā)言要積極主動(dòng)、氛圍活躍，要鼓勵(lì)員工對(duì)當(dāng)班工作任務(wù)或崗位分工提出合理意見或建議，以達(dá)到信息共享，相互學(xué)習(xí)，彼此督促，共同進(jìn)步的目的。具體流程為：
（2）、其他員工進(jìn)行補(bǔ)充講評(píng)；
4）總結(jié)講評(píng)。先由班組長(zhǎng)進(jìn)行安全講評(píng)，之后由跟班干部針對(duì)員工的發(fā)言和班組長(zhǎng)的講評(píng)重點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)、安全技術(shù)措施等。具體流程為：
（1）、班組長(zhǎng)安全講評(píng)；
（2）、跟班干部進(jìn)行全面安全講評(píng)；
（3）、根據(jù)講評(píng)內(nèi)容作好記錄；
（4）、班前會(huì)結(jié)束，穿戴好勞保用品上崗。
5）再次安全確認(rèn)。在工作負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，所有作業(yè)人員認(rèn)真對(duì)照講評(píng)出的內(nèi)容，對(duì)作業(yè)過程中可能存在的危險(xiǎn)與隱患從安全風(fēng)險(xiǎn)、安全措施、安全工具、安全環(huán)境、安全技能五個(gè)方面進(jìn)行逐項(xiàng)再次確認(rèn)無誤后方可進(jìn)行工作。
通過以上方法開展班前會(huì)"五想五不干"活動(dòng)，一旦有員工發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在潛在的風(fēng)險(xiǎn)，可以決定"不干"，然后與會(huì)人員坐下研究解決，采取防范措施，消除風(fēng)險(xiǎn)，在具備條件后方可作業(yè)。對(duì)提出"潛在風(fēng)險(xiǎn)"的職工，參加班前會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)或班組長(zhǎng)要給予記錄，在每月的安全例會(huì)上給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
"五想五不干"活動(dòng)，為安全運(yùn)行提供了新的安全工作思路，規(guī)范了安全工作標(biāo)準(zhǔn)和程序，一些意想不到的風(fēng)險(xiǎn)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消滅于無形，提高了安全管理效果，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)信息共享，增強(qiáng)員工自律意識(shí)，規(guī)范崗位操作行為，防范和減少事故的發(fā)生。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了我們安全管理的"五個(gè)轉(zhuǎn)變"：?jiǎn)T工變他律為自律、變自學(xué)為互學(xué)、班前會(huì)變單向部署為和諧互動(dòng)、變被動(dòng)灌輸為共同研討、變工作安排為兼顧學(xué)習(xí)、達(dá)到安全可靠供電的最終目的。
教師年終思想工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)篇十四
凡卡，你好。從契訶夫筆下讀了你那悲慘的遭遇，我對(duì)你產(chǎn)生了深深的同情。和你年紀(jì)相仿的我，不曾體會(huì)過楦頭和皮帶打在身上是多么疼痛，不曾被夜晚過道里的寒風(fēng)吹的'瑟瑟發(fā)抖，也不曾知道成天到晚用米粥充饑是什么滋味，更不懂得背井離鄉(xiāng)，離開親人的那種苦楚。
可是，我從你寫給爺爺?shù)男胖畜w會(huì)到，你在鞋匠的虐待下是多么可憐無助，你名是鞋匠的學(xué)徒，實(shí)卻是他的“仆人”。那個(gè)令人憎惡的鞋匠不把你當(dāng)人看，他和他的妻子虐待你，把你當(dāng)仆人使喚，有一點(diǎn)小過錯(cuò)就要把你痛打一頓；伙計(jì)們捉弄你，讓你去偷老板的東西，老板自然不會(huì)放過你；你可憐的三餐連塞牙縫都不夠，“面包”也許只是一點(diǎn)面包屑，“米湯”也許就是一碗水上漂浮了幾粒米，當(dāng)你看到老板和老板娘舒服的倚在椅子上大吃大喝時(shí)，心里一定特別難受。
說道信，凡卡，我不忍心告訴你，卻又不得不告訴你。你的信，爺爺讀后一定會(huì)非常難過，可是他不會(huì)接你回去。請(qǐng)你不要怪爺爺，因?yàn)樗F(xiàn)在也是泥菩薩過江——自身難保。他年老體弱，在日發(fā)略維夫老爺家同樣受到和你一樣的虐待，他也和你一樣吃不飽，穿不暖，睡不好。如果他把你接回去，你們爺孫二人雖然團(tuán)聚，但卻不得不面對(duì)生活這一難題。凡卡，爺爺是沒有辦法才把你送到莫斯哥的，因?yàn)樗窃陴B(yǎng)活不了他自己和你。
所以，凡卡，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，要好好活下去。沙皇的統(tǒng)治是黑暗的，但光明的一天必將到來，苦難中的人民必將解脫。希望你永遠(yuǎn)懷著希望活下去，總有一天，你和爺爺一定會(huì)擺脫這種苦難的生活！