愛護公物倡議書(優(yōu)質(zhì)20篇)

2025/6/10 20:04:40

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    閱讀是人類獲取知識、開拓視野的一種重要方式,我們不妨通過總結(jié)來鞏固所學。其次,我們可以通過整理和歸納信息的方式來梳理思路,確定總結(jié)的主要觀點和重點。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文,希望對您的寫作有所啟示。
    愛護公物倡議書篇一
    各位同學:
    大家好!
    破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚高尚道德風尚,養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,我們特向全校師生發(fā)出如下倡議:
    一、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德在校園里的體現(xiàn),社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。作為學校的一員,愛護校園是我們義不容辭的責任。
    二、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
    三、人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當及時提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
    四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到生活中來。
    同學們,校園是我家,管理靠大家。細節(jié)成就規(guī)范,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們積極地行動起來,為我們美好的校園增光添彩。
    倡議人:xxx
    時間:20xx年xx月xx日
    愛護公物倡議書篇二
    致全旗市民:
    忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風土人情的窗口,也是全旗市民休閑、娛樂、健身的場所,但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚高尚道德風尚,養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議:
    一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準則。作為正藍旗人,愛護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責任。
    二、從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
    三、人為破壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒,發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當及時提醒,勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
    勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們攜起手來,愛護公物,珍惜公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的正藍旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。
    倡議人:xxx。
    20xx年x月x日。
    愛護公物倡議書篇三
    親愛的同學們:
    教室是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所,是我們應(yīng)該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴重影響了同學們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,又破壞了公共財物,也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
    為了弘揚高尚道德風尚,養(yǎng)成文明行為的好習慣,我們特發(fā)出如下倡議:
    一、愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障。作為學校的一員,愛護校園是我們義不容辭的責任。
    二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
    三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當及時提醒、勸阻他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
    四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到行動上來。
    同學們,讓我們從點滴做起,遵守美德,愛護公物,做一個文明、進步、陽光的大學生。
    南湖學院經(jīng)管系團學會。
    20xx年xxxx月xxxx。
    愛護公物倡議書篇四
    親愛的同學們:
    現(xiàn)在,我們大部分同學每天在學校的時間都超過12小時,毫不夸張的說,學校就是我們的'第二個家!誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美、氛圍溫馨友愛的家園呢?可是,最近一段時間,我們痛心的發(fā)現(xiàn),校園里有很多垃圾,在操場,在草叢,在樓道,在教室……還有,教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞!這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤,更加讓人痛心的是,很多同學對此熟視無睹,漠然視之!為此,學校向所有的同學發(fā)出以下倡議:
    1、在校園,無論是白天,還是晚自習,堅決不亂扔垃圾,堅持把垃圾送到垃圾桶。因為,你扔掉的不是垃圾,而是公德!
    2、主動撿起垃圾,這是舉手之勞。因為,你撿起的不是垃圾,而是素質(zhì)!
    3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,這不是多管閑事,而是在幫助別人改正錯誤,也是在提升自己的正義感!
    4、像愛護家里的物品一樣愛護學校公物!
    5、團結(jié)同學,不欺凌別人,不說臟話,不搬弄是非。因為,你現(xiàn)在連沒有利益沖突的同學關(guān)系都搞不好,將來走上社會,也難以與人合作共事,處境艱難!
    同學們,“眼不容塵,心不存穢”,xx中心學校是我們共同的校園和家園,為了她的美麗與和諧,讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠,積極參與,立即行動起來吧!
    xx中心學校團委。
    xx年十一月二十二日。
    愛護公物倡議書篇五
    親愛的同學們:
    教室是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所,是我們應(yīng)該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,桌面上刻畫的圖案和文字猶如"牛皮癬"嚴重影響了同學們的心靈。這種所謂的"校園亞文化"既影響了美觀,又破壞了公共財物,也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
    為了弘揚高尚道德風尚,養(yǎng)成文明行為的好習慣,我們特發(fā)出如下倡議:
    一、愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障。作為學校的一員,愛護校園是我們義不容辭的責任。
    二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以"愛護公物為榮,破壞公物為恥"的良好風尚。
    三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當及時提醒、勸阻他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
    四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到行動上來。
    同學們,讓我們從點滴做起,遵守美德,愛護公物,做一個文明、進步、陽光的大學生。
    xxxx。
    20xx年3月2日。
    愛護公物倡議書篇六
    親愛的同學們:
    你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?然而,當我們漫步在多彩的校園中,欣賞著優(yōu)美的景色,聆聽著同學們朗朗的讀書聲時,卻時常能看到許多不和諧現(xiàn)象:瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的桌椅??這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。
    愛護公物是每個公民應(yīng)具備的基本美德,是一個人完美心靈的寫照;愛護公物更能顯示出一個社會的風尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),反應(yīng)一個國家的精神!在生活中如果你留意觀察,你會發(fā)現(xiàn)有很多愛護公物的文明人!在校園內(nèi),我們每天都能看見同學們用抹布認真的擦洗著門上和墻壁上的污跡;在校外,有人細心地扶起路邊被踩倒的花木,清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們在很多方面真的能做到“走近前,彎下腰,輕輕放??”,以甘甜的汗水,給文明以真切的詮釋;以默默的行為在愛護公物方面為我們做出榜樣。其實,愛護公物并不是一件很難的事,只要同學們平時多想想,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,改掉身上的一些不良習慣,就能成為一名公共環(huán)境的保護者、維護者。為此,院學生會向大家提出如下要求:
    一、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
    二、愛護學?;ú輼淠?,不任意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。
    三、愛護學校環(huán)境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生。
    四、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。
    五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。
    六、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞,不攀爬。
    七、愛護學校資源,隨手關(guān)閉電燈,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
    八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物,人走門關(guān),損壞公物主動賠償。
    九、愛護圖書館的書籍,不亂涂亂畫,不撕張毀頁。
    十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到生活中來。
    十一、我們呼吁全校師生,要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,弘揚校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當及時提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
    勿以善小而不為,勿以惡小而為之,愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。讓我們攜手同行,愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境,真正做到“熱愛學?!?,為自己營造一個和諧美好的家園。
    愛護公物倡議書篇七
    親愛的同學們:
    古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,愛校如愛家,處處遵守學校的各項規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。方便他人就是方便自己!我們在此鄭重發(fā)出倡議:
    一、愛護公物,從我做起。愛護校園的一草一木。愛護教室的課桌椅、門窗、多媒體等設(shè)施設(shè)備。愛護體育設(shè)施和用品,正確使用衛(wèi)生勞動工具。
    二、愛護公物,從小事做起。注意節(jié)約,及時關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門,杜絕浪費,保護校園財產(chǎn)安全。
    三、愛護公物,從身邊做起。不亂涂亂畫亂扔,管住自己的嘴管住自己的手和腿。不損壞公共場所任何設(shè)施。
    四、愛護公物,人人有責。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。
    我們相信:我們?nèi)熒鷶y起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的`行為。讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
    倡議人:xxx。
    時間:xxxx年xx月xx日。
    愛護公物倡議書篇八
    愛護公物是關(guān)心集體的表現(xiàn),我們要把它落實在行動上。玩具不亂丟,不在桌上墻上亂寫亂畫,更不能坐在椅子上搖來搖去,還要愛護一切生活中的'用具,如毛巾、杯子等,節(jié)約水電,做到外出隨手關(guān)燈。
    我們不但在幼兒園要做到這些,在外也是同樣。當我們外出旅游參觀時,不要在文物古跡上亂刻亂畫;當我們到公園玩耍時,不要亂摘花枝,不隨意踐踏草坪;當我們遇見別人在損壞公物時,應(yīng)該上前勸阻。
    小朋友們,讓我們大家共同來文明使用公物吧!人人爭做心集體,愛護公物的好孩子!
    此致
    敬禮!
    倡議人:xxx。
    20xx年x月x日。
    愛護公物倡議書篇九
    同學們:
    學校是一個大家庭,學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起,從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物,愛護公物就要愛惜課桌椅。學校是一個大家庭,學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起,從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物,愛護公物就要愛惜課桌椅。
    現(xiàn)在同學們的學習環(huán)境比起災(zāi)區(qū)學習的同學要好成百上千倍。從小學到中學用的全是新桌椅,但有個別同學并不懂得珍惜,喜歡在桌面上亂寫亂畫,甚至還用小刀刻上字,這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后,這不文明的劣跡還會留下,當?shù)湍昙壍耐瑢W再使用這樣的課桌時,將會留下很壞的影響。
    校園里的一切設(shè)施,都是為全體學生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一位同學、十位同學、百位同學不愛護公物,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。那么我們應(yīng)該怎樣來愛護這些公物呢?我認為我們在打掃教室衛(wèi)生時課桌椅要輕擺輕放,不要坐在椅子上搖晃,不要在桌子上亂涂亂畫。學校的門窗也要輕開輕關(guān),大廳里的展板也不要輕易亂動,操場上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學校的公共財物。我們每個人都應(yīng)該去愛護它,保護它,不要去傷害它,破壞它。
    “人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低,進而影響整個學校的總體素質(zhì)。一個同學是否愛護公共設(shè)施,從小處講可以反映出個人道德素質(zhì)的高低和學校精神風貌;從大處講也反映了國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
    在此,我們六年級五班的全體同學向全校同學發(fā)出如下倡議:愛護公物從我做起,從身邊做起 。愛護學校的一切公共財物,敢于與破壞行為作斗爭,要以愛護公共設(shè)施為榮,以破壞行為為恥。
    同學們,讓我們攜起手來,共同建設(shè)我們美麗的河西小學,讓河西小學的明天更加美好!
    倡議人:
    日期:
    愛護公物倡議書篇十
    全市廣大干部職工、人民群眾:
    第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間,處處張燈結(jié)彩,花團錦簇;市民文明待客、熱情服務(wù),獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評,樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,展示了新時代市民的文明風采。
    為了喜迎“一會一節(jié)”到來,加大建設(shè)力度,增設(shè)了一大批公用設(shè)施,城市功能和人居環(huán)境不斷改善,為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,提供了良好的工作和生活環(huán)境,提升了城市品位和檔次。但是,“一會一節(jié)”剛剛閉幕,一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,也損害了良好的城市形象。
    公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,既方便了人們的生活,也為城市增添了亮麗的色彩,作為一個公民,我們有責任和義務(wù)愛護公共設(shè)施。我們倡議:
    一、以愛護公共設(shè)施為榮,以破壞公共設(shè)施為恥。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習慣,對破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報。
    二、愛護公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,愛護公園的噴泉、健身器材等設(shè)施。
    三、愛護市政道路設(shè)施。不占道施工、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。
    四、愛護公園亮化和路燈設(shè)施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械,確保安全使用。
    公共設(shè)施保護得好壞,反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度,體現(xiàn)了一個城市的形象。“天下大事,必行于細”。讓我們從小事做起,從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛護公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者,建設(shè)得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的,讓我們用心呵護!
    愛護公物倡議書篇十一
    親愛的同學們:
    大家都知道圖書是我們最親密的朋友,是我們打開心靈的鑰匙。與書為友,與書為伴,好書能成為我們的良師益友,讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動,讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知,豐富精神,完善人格。
    尋找屬于自己的楓葉,閃爍別樣的美麗;。
    尋找屬于自己的天空,描繪別樣的精彩;。
    尋找屬于自己的舞臺,展示自己的風采;。
    尋找屬于我們的書海,讓我們一起遨游!
    同學們,讀書能引導(dǎo)我們明理,學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習慣。一個人不讀書,她會變得無知;一個民族不讀書,她會變得落后。
    從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志?!蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱。
    為此,經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商,我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”,全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動,我們班級能形成濃厚的讀書氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級體奠定基礎(chǔ),為此我們向同學們發(fā)出如下倡議:
    1、開展捐書活動,為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書,種類不限,注明推薦理由,帶到班級,暫為班級保管并登記。在保管期內(nèi),班級的同學可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書,否則全額賠償),由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前,將圖書歸還給每位同學。
    2、每天擠出半個小時以上的時間讀書學習和好書交朋友,多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面,豐富自己的文化素養(yǎng)。
    3、班級圖書角是大家共同建立的,我們大家要愛護每本書,嚴格遵守借書手續(xù)。
    為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書,做出以下規(guī)定:
    管理員職責:
    1、管理員對本班所有的圖書進行登記,并保管好同學們的每一本書;。
    3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;。
    4、班級捐書時登記捐書目錄,包括書名、出版社、價格、以及所有者。
    借閱規(guī)則;。
    4、還書時要到管理員處登記,并簽字,不得隨意放還,一定要做好相關(guān)記錄。
    倡議人。
    20xx年xx月xx日。
    愛護公物倡議書篇十二
    敬愛的老師和親愛同學們:
    首先,愛護公物、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施,都是為全體學生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一個同學不愛護公物、不節(jié)約用水,十位同學不愛護公物、不節(jié)約用水,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。
    其次,愛護公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段,是學習知識,更是學會做人的黃金時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立于社會都不無裨益。成功是好習慣的積累,有了好的習慣,它總有一天會生輝,會把人照得光明,美麗。作為學生現(xiàn)在所作的一切,舍棄不良習慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容,將為人們所不齒。愛護公物、節(jié)約用水是一個學生高尚道德之所在,愛護公物、節(jié)約用水是一個學生崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛護公物、節(jié)約用水是一個學生美好心靈的寫照。為此,特向全體學生發(fā)出倡議:
    讓我們攜起手來,愛護公物、節(jié)約用水,從身邊做起,從小事做起,從我做起。
    倡議人:xxx。
    時間:xxxx年xx月xx日。
    愛護公物倡議書篇十三
    親愛的同學們:
    學校是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所,是我們應(yīng)該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,學校各類公共設(shè)施毀壞嚴重,同學們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習慣。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,又破壞了公共財物,也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
    一、愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障。作為學校的一員,愛護校園是我們義不容辭的責任。
    二、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習,形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風尚。
    三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當及時提醒、勸阻他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
    四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到行動上來。
    五、愛護學校花草樹木,不隨意進出花圃草坪,不攀折花木。
    六、愛護學校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。
    七、愛護學校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫。
    八、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,
    九、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻體上打球。
    十、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
    十一、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施,不隨意攀爬登高;愛護消防設(shè)施,不損壞。
    十二、愛護樓道及走廊上的扶手,不敲擊、不攀爬,愛護操場和公共設(shè)施,文明使用,不亂拋亂扔。
    十三、同學們應(yīng)養(yǎng)離開教室、寢室隨手關(guān)門的習慣。
    十四、管理教室門鑰匙的同學應(yīng)每天留下鎖門、并檢查門窗是否鎖好。同學們,讓我們從點滴做起,遵守美德,愛護公物,養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習慣,做一個文明、進步、陽光的大學生。
    愛護公物倡議書篇十四
    同志們:
    我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象,所以我向全體同學發(fā)出倡議:
    一、愛護學校花草樹木,不隨意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。
    二、愛護學校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
    三、愛護學校課桌椅,不亂亂畫,移動桌椅要輕拿輕放。
    四、愛護學校公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗。
    五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
    六、愛護學校資源,隨手關(guān)燈、關(guān)風扇,擰緊水龍頭,節(jié)約水電。
    七、愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。
    八、愛惜自己的校服,做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。
    親愛的同學們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,做到愛護公物,從我做起,一起來杜絕損壞公物的行為。
    倡議人:
    日期:
    愛護公物倡議書篇十五
    同學們:
    我們xx小學是一所容納了一千八百多人的學校。去年,學校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化,還在墻壁上掛了同學們的剪紙和繪畫作品,更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學校,應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,綠油油的草地,寬闊而整潔的操場。走進我們的教學樓,應(yīng)該是明亮的門窗,雪白的墻壁,干凈的地面,整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學習,是一件多么快樂的事?。?BR>    打破期待,回到現(xiàn)實,我請同學們仔細看看我們的校園:操場上,草坪里到處是紙屑,食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡,更有同學們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,不惜在墻上踹幾腳,或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅,更是不堪入目,它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學校,更不乏有這樣的同學:刻意地去破壞學校的公共設(shè)施,把設(shè)在新樓的一處展板弄破,撕壞。
    同學們,破壞公物是一種不道德,不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學生日常行為規(guī)范,給學校財產(chǎn)造成了浪費,有的影響了學校正常學習秩序。特針對這種情況,我們少先大隊向全體學生發(fā)出倡議:
    一、愛護學?;ú輼淠?,不任意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。
    二、愛護學校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
    三、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,挪動桌椅要輕拿輕放。
    四、愛護學校公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗。
    五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
    六、愛護學校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
    七、愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。
    八、電腦課上,要在老師指導(dǎo)下正確操作,不得隨意亂擺弄每一個部件,以免損壞。
    勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。
    倡議人:
    日期:
    愛護公物倡議書篇十六
    尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們:
    同學們大地之母給予了我們生存的環(huán)境,可愛的校園給予我們“學習棲身”之所。我們應(yīng)該保護它們,而不能破壞。讓我們從身邊的事做起“保護環(huán)境衛(wèi)生,愛護公共設(shè)施”。不讓我們的綠色的草坪、別致的花壇被踐踏,井蓋、垃圾箱以及街邊健身設(shè)備、路燈等公用設(shè)施不要被毀容,不要隨手丟垃圾,不要隨扣吐痰,不浪費水資源,不闖紅燈,遵守交通規(guī)則,保護環(huán)境,愛護公共設(shè)施。公共設(shè)施是每個公民共同享有的公共服務(wù)資源,它是為大家服務(wù)的,需要我們共同來愛護和維護,這應(yīng)該既是一種自覺行動,也是一種社會美德。全體學生必須按照學校要求進行承諾:
    1、每個人從自身做起,做一個講文明、講衛(wèi)生的小學生,不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場,我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習慣。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。
    2、要學會保持好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動成果。不隨地吐痰,亂扔垃圾不踐踏草坪。
    3、公共設(shè)施是大家的,并不是我們各人所有的。因此,我們必須做到愛護它們,不損壞它們,看到他人破壞公共設(shè)施,我們應(yīng)及時制止。
    4、學生在沒有家長陪同情況下不許到廣場等公共場所去玩,以免引起安全問題。
    5、嚴禁到不該去的場所玩耍,如:門球場、網(wǎng)球場及建筑工地。
    我們?nèi)w同學要有主人翁意識,要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,愛護環(huán)境,愛惜公共設(shè)施,從我做起、從小事做起。以愛護環(huán)境和公共設(shè)施為榮,以破壞環(huán)境和公共設(shè)施為恥,自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習慣,把愛護公共設(shè)施當成一種習慣。
    讓我們攜起手來,用我們的雙手和智慧共同建設(shè)我們的家園,使社會上破壞公共設(shè)施的行為越來越少,使我們的生活更加方便,讓我們的家園更加美麗文明。農(nóng)場是我們的,受益的還是我們自己,讓我們一起用心呵護!
    倡議人:___
    時間:20__年_月_日
    愛護公物倡議書篇十七
    尊敬的市民朋友們:
    自20xx年9月投入運營以來,全市已開通公共自行車服務(wù)點1118個,投放自行車3.5萬輛,安裝鎖樁5.1439萬個。調(diào)查顯示,公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作。目前,公共自行車已成為xx市民出行代步的首選,大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。但是,我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,比如,隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。對此,我們痛心不已,這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便,而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象。為此,市文明辦倡議廣大市民朋友:
    一、遵德守法,以身作則。從自身做起,從現(xiàn)在做起,從言行舉止的細微之處做起,愛護公共服務(wù)設(shè)施,不損壞、不破壞,以自己的行為帶動身邊人,以自己良好的公德風尚影響身邊人。
    二、履行義務(wù),監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務(wù),愛護公共設(shè)施,告別不文明陋習,嚴于律己,積極監(jiān)督,對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止,以實際行動踐行太原城市核心價值觀,爭做文明風尚的傳播者和踐行者。
    尊敬的`市民朋友,公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人,我們有責任愛護公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動起來,共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,共同維護公共服務(wù)設(shè)施的正常運行,讓我們的生活更加便利,讓我們的家園更加美麗文明。
    城市是我家,管理城市靠大家。請自覺加入到愛護公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!
    xxx。
    20xx年xx月xx日。
    愛護公物倡議書篇十八
    同學們,校園是我們求知的殿堂,是我們生活的家園。學校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境,為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長。學校經(jīng)過三年的克難攻堅,我們終于迎來了今天的新校園,但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有極個別的同學對學校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如:破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等,還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習慣,創(chuàng)建文明和諧校園,我校政教處提出以下倡議:
    一、愛護學校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意攀折花木。
    二、愛護學校環(huán)境,不隨意丟棄廢棄物,隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼等雜物,保護環(huán)境衛(wèi)生。
    三、愛護學校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
    四、愛護學校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,不隨意挪動桌椅。
    五、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,不在墻體上留下任何印跡。
    六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,認真愛護,輕拿輕放。
    七、愛護學校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電燈、電扇。
    八、愛護學校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇、飲水機的電源,節(jié)約每一度電。
    九、愛護衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
    十、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。
    為此,學校開展了“環(huán)境保護,衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,希望同學們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”,自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時,學校政教處向大家呼吁:請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。保護環(huán)境、愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。請廣大師生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止,并報給政教處,給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法,請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),您的建議一旦采納,給所在班級加分,并通報表揚。
    倡議人
    時間:20xx年xx月xx日
    愛護公物倡議書篇十九
    親愛的同學們:
    干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園,我們更應(yīng)該珍惜她、愛護她、保護她。為了提高全體同學愛護公物的'意識,培養(yǎng)愛護公物的良好習慣,現(xiàn)面向全體同學發(fā)出倡議:
    一、愛護學?;ú輼淠?,不任意踐踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。
    二、愛護學校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不往地面扔果皮紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
    三、愛護學校課桌椅,不亂涂、畫、刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。
    四、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
    五、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,認真愛護,輕拿輕放。
    六、愛護學校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
    七、愛護學校資源,隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電。
    八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
    九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。
    十、愛護圖書,不在書報上亂寫亂畫,更不準將圖書撕破,及時歸還。
    愛護公物,人人有責。從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起。愛護學校公物,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正愛護公物的文明學生。
    此致
    敬禮!
    倡議人:xxx。
    20xx年x月x日。
    愛護公物倡議書篇二十
    親愛的同學們:
    干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園,我們更應(yīng)該珍惜它、愛護它、保護它。為了提高全體同學愛護公物的意識,培養(yǎng)愛護公物的良好習慣,現(xiàn)面向全體同學發(fā)出倡議:
    (一)不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
    (二)關(guān)門窗時要小心,以防打碎玻璃,不準用腳踢門,要愛護門鎖,做到人走關(guān)窗鎖門。
    (三)節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水龍頭用完后立即關(guān)好。
    (四)班內(nèi)的`衛(wèi)生工具要愛護,使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時送還。
    (五)愛護好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁面撕下,要愛護黑板報的字畫。
    (六)愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實驗時,要在教師的指導(dǎo)下進行,愛護實驗儀器及室內(nèi)設(shè)備。
    (七)愛護草坪、花壇和樹木,要做到不踩、不攀、不折、不摘。
    (八)要愛護學校的一切設(shè)施,不亂畫、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
    (九)要愛護宿舍財產(chǎn),做到隨手關(guān)閉電燈、電扇,搞好宿舍衛(wèi)生。
    (十)發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
    愛護公物,人人有責。從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起。愛護學校公物,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正愛護公物的文明小學生。
    此致
    敬禮!
    倡議人:xxx。
    20xx年x月x日。