通過(guò)對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的回顧和總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足和優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文和案例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感?？纯聪旅孢@些成功的總結(jié)的要素和技巧，或許能給你一些啟示和幫助。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇一
從小到大我對(duì)攝影的熱愛(ài)從未沒(méi)有變。前面的20個(gè)春秋，自己走著父母給我鋪好的光明大道，讓我循規(guī)蹈矩按照他們的思想走著。出來(lái)一年多了。我一直在思考，天天做著自己不喜歡的行業(yè)工作，沒(méi)有什么感覺(jué)。對(duì)自己的工作變的麻木了。經(jīng)過(guò)再三的思考。我終于做出了自己有世以來(lái)的選擇，就是開(kāi)始從事攝影行業(yè)，潛心學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，讓攝影從此在我的生命里一個(gè)不可缺少的一部分。
通過(guò)我給師傅這些天的學(xué)習(xí)，攝影的魅力讓我折服，對(duì)攝影有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)以前的拍攝是那么的稀爛。從構(gòu)圖和造型等等讓我自悲，每天我坐車(chē)一個(gè)多小時(shí)的路程到那里學(xué)習(xí)，早上6點(diǎn)半起來(lái)準(zhǔn)備工作去。睡眠完全不足，老師對(duì)我們的拍攝照片，不好的毫不留情嚴(yán)格的批評(píng)。任何困難和挫折對(duì)不能讓我對(duì)攝影失去信心，反之我更加的激情學(xué)習(xí)它。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇二
本人從事組織工作已經(jīng)有將近10年的時(shí)間了，在今年3月份，本人服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決議，從組織部門(mén)調(diào)換到宣傳委員工作崗位，作為宣傳部門(mén)的新兵，有幸被組織部安排和其他18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的組織委員一道參加黨建專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間雖只9天，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富，既有深入淺出的黨建理論，也有新農(nóng)村建設(shè)的示范點(diǎn)供我們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)，還參觀了革命圣地，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人受益匪淺。
一、內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出。
此次學(xué)習(xí)，組織部安排得周到，教授授課內(nèi)容有黨在新世紀(jì)偉大工程，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下黨的建設(shè)，樹(shù)立科學(xué)的黨建觀，加強(qiáng)基層黨建，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用爭(zhēng)創(chuàng)“共建共享生活品質(zhì)之城”示范。新時(shí)期浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的新問(wèn)題和新思路，非公黨建，新農(nóng)村黨建工作若干問(wèn)題等，教授和行家緊密聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，用大量的數(shù)據(jù)證明抓好黨建促經(jīng)濟(jì)，圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建的新格局。同時(shí)，也讓我們感受到要抓好黨建、領(lǐng)導(dǎo)班子干部隊(duì)伍建設(shè)必須抓規(guī)范，基層組織抓創(chuàng)新，黨員隊(duì)伍抓關(guān)心，變要搞培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，采用層級(jí)化、多樣化、小型化的模式創(chuàng)新基層組織建設(shè)。要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)就必須引導(dǎo)農(nóng)村支部書(shū)記，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，讓支部書(shū)記科學(xué)規(guī)范心頭的三張表格，掌握好村的基本情況，黨員情況和班子情況，對(duì)不同的地理位置、不同的人文環(huán)境和不同的人力資源，采取切合農(nóng)村實(shí)際的方法，發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)，最大限度用好資源，現(xiàn)有資產(chǎn)和手中資本，進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織作用，加強(qiáng)書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，駕馭好農(nóng)村三駕馬車(chē)，使村支部、村委會(huì)、村級(jí)經(jīng)濟(jì)合作組織為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮各自的作用。
二、科學(xué)安排，勞逸結(jié)合。
組織部以人為本，采用人性化的管理，既加強(qiáng)學(xué)員理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與提升，又安排學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)，在參觀社會(huì)主義新農(nóng)村示范點(diǎn)常熟市蔣巷村時(shí)，與蔣巷村支部書(shū)記常德盛同志交流時(shí)了解到，常書(shū)記懷著“天不能改、地一定要換”的精神，“窮不會(huì)生根，富不是天生”的信念，以堅(jiān)忍不拔的毅力和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)村富民、共同富裕，把一個(gè)僅有186戶，800人，面積3平方公里的村，從一個(gè)“小雨白茫茫，大雨成汪洋”的窮土惡水，血吸蟲(chóng)流行，而且偏僻閉塞的苦地方、河溝坑洼、土地破碎，村民絕大多數(shù)住泥墻草房的地方。通過(guò)40年的艱辛努力，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新三個(gè)文明建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走上人、自然與環(huán)境和諧發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新路;堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，發(fā)展主體工業(yè)，扶持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，吸引外資、擴(kuò)大聯(lián)營(yíng);促進(jìn)主體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)加快步伐，村民生活質(zhì)量顯著提高。全村社會(huì)總產(chǎn)值11億元，村民人均收入超過(guò)1、6萬(wàn)元，人們過(guò)上了幸福安康的生活。在緊張學(xué)習(xí)之余，也參觀了紅色教育基地，沙家浜革命圣地，被戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈英勇作戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏的精神所感動(dòng)。利用課余時(shí)間夜游了西湖，西湖美景盡收眼底。同時(shí)也品嘗了蘇州特色風(fēng)味小吃，登上了東方明珠，鳥(niǎo)瞰了上海城市的燈火闌珊，游覽杭州、蘇州旅游景點(diǎn)、城市風(fēng)光。召開(kāi)了座談會(huì)，談了本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，整過(guò)學(xué)習(xí)既緊張又輕松，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
三、學(xué)以致用，提升自我。
通過(guò)聽(tīng)取杭州市委黨校高國(guó)舫教授非公有制企業(yè)黨建這一課，高教授從非公有制企業(yè)黨建的現(xiàn)狀、作用、目標(biāo)、力量幾個(gè)方面進(jìn)行了精辟的論述，讓我體會(huì)到經(jīng)濟(jì)人變成政治人后要求建立黨支部，依靠黨組織，國(guó)有企業(yè)老總改制后變成民營(yíng)企業(yè)家后，對(duì)黨仍有深厚的感情，支持建黨支部，有個(gè)坎坷經(jīng)歷的人懷著一顆感恩的心，對(duì)黨有著深厚的感情，說(shuō)明黨的執(zhí)政地位是牢固的。同時(shí)也讓我明白黨組織在非公有制企業(yè)起著政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，在非公有制企業(yè)建立黨支部能夠更好的凝聚人心、整合社會(huì)資源、保持社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定，形成吸引人才的低洼地，使社會(huì)輔助作用得到加強(qiáng)，使黨不留空白、黨不留盲點(diǎn)，合情、合理、合法在民營(yíng)企業(yè)中開(kāi)展黨建工作，以個(gè)人交情來(lái)建立組織交情，參照工會(huì)法、勞動(dòng)法實(shí)施搞好民營(yíng)企業(yè)黨建。結(jié)合坪塘非公有制企業(yè)多的具體情況，我認(rèn)為要充分發(fā)揮黨組織在非公有制業(yè)的作用，我們必須建立以董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、廠長(zhǎng)是中心，書(shū)記是核心的黨建組織，對(duì)企業(yè)里黨組織人員的安排沒(méi)有工資、獎(jiǎng)金發(fā)放，使內(nèi)部黨組織處于失語(yǔ)狀態(tài)的企業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，從政治體制、經(jīng)濟(jì)體制、管理體制等多方面加強(qiáng)黨組織建設(shè)，利用黨的這個(gè)渠道起網(wǎng)絡(luò)的作用，提供信息反饋和方向性的政策，法規(guī)信息溝通，發(fā)揮黨組織在非公有制企業(yè)的主導(dǎo)作用，最大限度促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民得實(shí)惠。
學(xué)習(xí)的時(shí)間緊、任務(wù)重，我們認(rèn)真理會(huì)每一課題的內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進(jìn)地方的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到具體工作中，農(nóng)村黨組織建設(shè)不能就黨建講黨建，必須把黨的建設(shè)與村委會(huì)民主有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)提升黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)村民自治。非公制黨建必須理順好董事長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、總經(jīng)理是中心，書(shū)記是核心的關(guān)系，變老總的黨支部為黨的支部，充分發(fā)揮黨的核心作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保障。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇三
對(duì)于攝影，我小時(shí)候挺陌生的，但是還是挺喜歡的，我沒(méi)有相機(jī)的我覺(jué)得每一個(gè)瞬間都是美麗的，我知道攝影能把美好的記憶留下，使我對(duì)攝影有著一份特殊的感情。以前對(duì)攝影的了解也很少，僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，以為只要一按下快門(mén)，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部?jī)?nèi)容了，沒(méi)想到學(xué)過(guò)才知道，才發(fā)現(xiàn)，從中竟然隱藏了這么多的知識(shí)、技巧、要領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)假中的攝影拍攝練習(xí)，我明白了很多，生活中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象，只要是通過(guò)豐富的光影、引人的情調(diào)，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長(zhǎng)的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂(lè)趣。
在正常的自然光下拍的照片非常好，當(dāng)天氣環(huán)境發(fā)生變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快門(mén)速度及照片的效果就不是很好，問(wèn)題在于以下兩個(gè)方面：
第一，當(dāng)出現(xiàn)快門(mén)不夠快的時(shí)候，就要看一下現(xiàn)在的光線是否強(qiáng)，如果不夠強(qiáng)請(qǐng)調(diào)下你的iso感光度，越高快門(mén)速度越快，當(dāng)然也有他的弊端，那是什么了，這也就意味著圖片的噪點(diǎn)越多，所以并不是什么都是最高的就好，根據(jù)你的需求來(lái)調(diào)節(jié)，天色有些暗用400左右，如果太黑就用800-1600，不過(guò)這樣的照片就要后期降噪處下。
第二，光圈，這個(gè)時(shí)候很多朋友肯定知道光圈這東西，但是如何來(lái)合理使用，這個(gè)并不難，這樣來(lái)理解，大光圈進(jìn)光量多，快門(mén)速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫(xiě)，小光圈進(jìn)光量少，快門(mén)速度慢，拍攝時(shí)間長(zhǎng)，適合夜間拍攝風(fēng)景照片，一定要用三角架，如果你感覺(jué)你能拿著相機(jī)一分鐘站在那不會(huì)動(dòng)的話，可以不用，這樣就意味著照片特別清楚，沒(méi)有虛化的背景效果，色彩飽滿，這樣你就知道在什么時(shí)候使用什么樣的光圈大小，根據(jù)你想要的效果來(lái)調(diào)節(jié)。
第三，我還深刻體會(huì)到，不論拍攝什么題材，你首先要學(xué)會(huì)觀察，要喜歡和尊重你的拍攝對(duì)象，使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融，做到“用心”拍攝;其次，要大膽打破構(gòu)圖法則，用更多的精力去把握作品的內(nèi)涵和內(nèi)在的生命力，除了追求唯美的感覺(jué)和真實(shí)的自然以及努力提高作品的視覺(jué)訴說(shuō)力以外，還要學(xué)會(huì)用“情”拍攝。也就是通過(guò)鏡頭去表達(dá)自己的情感和理想。更重要的是，要從人文的角度去思考和觀察，去提升文化內(nèi)涵，而且更應(yīng)該有一種責(zé)任感和歷史感，那就是對(duì)環(huán)境建設(shè)的覺(jué)醒、保護(hù)和經(jīng)營(yíng)。
對(duì)于我這一個(gè)拍攝者來(lái)說(shuō)，在以后的攝影生活中，是需要培養(yǎng)耐心去觀察周?chē)氖挛锏?，這樣才能更好的將拍攝出來(lái)的事物更加的形象生動(dòng)，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎(chǔ)知識(shí)，不像以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個(gè)東西是出于什么目的。這已經(jīng)是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過(guò)程中，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對(duì)攝影有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，開(kāi)拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)假期即將過(guò)去了，希望能在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到好的作品，同時(shí)以此來(lái)豐富自己的生活。
喜歡攝影，很簡(jiǎn)單的是因?yàn)樗苡涗浵聞?dòng)人的瞬間，能在以后的日子久久回味當(dāng)時(shí)按下快門(mén)的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門(mén)都應(yīng)該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運(yùn)用手中僅有的工具去表達(dá)你心中想表現(xiàn)的東西。我佩服一名攝影師會(huì)有洞察事物實(shí)質(zhì)的觀察能力，純屬的技巧與不斷累積的經(jīng)驗(yàn)等。所以我想向這個(gè)一位攝影師的能力靠近，上完這個(gè)攝影基礎(chǔ)選修的時(shí)候，學(xué)到的并只是快門(mén)、光圈、感光度等名稱及意義，學(xué)到不只是操作相機(jī)的技巧、經(jīng)典構(gòu)圖方法，而是學(xué)習(xí)培養(yǎng)一顆習(xí)慣觀察的心，把自己比作一部相機(jī)，用靜止的眼光留意這個(gè)大千世界的美麗，宏觀、微觀。
從選修課中了解到相機(jī)的發(fā)展歷史，過(guò)去攝影的成本不是普通人能夠承受得起，只有貴族或者富豪才能探索它的魅力，初期攝影更多的只是擔(dān)當(dāng)紀(jì)實(shí)的功能，器材的笨重，甚至比作畫(huà)需要更久的曝光時(shí)間等都使它的藝術(shù)功能得以削弱。再后來(lái)光學(xué)膠卷相機(jī)便攜性大大增強(qiáng)，光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿意不滿意，要洗出來(lái)才知道。必然要浪費(fèi)大量膠卷，成本高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門(mén)的，乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，如果不夠滿意那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補(bǔ)救已來(lái)不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。到現(xiàn)在數(shù)碼相機(jī)時(shí)代，技術(shù)發(fā)展，相機(jī)越做越小，相機(jī)隨處都是，如果手機(jī)都屬于相機(jī)的話，那么基本每人都會(huì)有一部，每個(gè)人都有記錄有趣事物的能力，單反相機(jī)配合長(zhǎng)焦鏡頭能把很遠(yuǎn)的風(fēng)光、人像都攝進(jìn)儲(chǔ)存卡內(nèi)，一切都變得簡(jiǎn)單而方便。科技以人為本，技術(shù)使我們按下快門(mén)的成本下降，其實(shí)我們拿起手中設(shè)備的時(shí)候更應(yīng)該把握攝影的本質(zhì)，用更精良的設(shè)備去捕捉感動(dòng)人、美麗的瞬間，而不只是照相。我們有了更多練習(xí)的機(jī)會(huì)，照下可以馬上回放觀察，不滿意消去重來(lái)，可以圍繞想拍的東西選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件例如：逆光、順光、測(cè)光等下的拍攝方案，記錄各組曝光組合數(shù)據(jù)，積累經(jīng)驗(yàn)，使以后更得心應(yīng)手。
在課上欣賞各大師的作品，一邊了解作品里的精妙之處，一邊模仿學(xué)習(xí)。在解決了曝光、清晰度等問(wèn)題后，這個(gè)時(shí)候，構(gòu)思更多的不僅僅限于技術(shù)層面，更多的是意境的表達(dá)。攝影構(gòu)思分為三個(gè)階段：前期構(gòu)思、即時(shí)構(gòu)思和后期構(gòu)思。前期構(gòu)思是在拍攝攝影作品前，構(gòu)思觀察，思考如何運(yùn)用攝影語(yǔ)言及其表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)作品的意境，如使用什么光線、什么色彩，如何定標(biāo)題、如何構(gòu)圖等;即時(shí)構(gòu)思是在拍攝一幅作品的之時(shí)即運(yùn)用攝影語(yǔ)言及表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)攝影作品意境的整個(gè)思維過(guò)程。攝影藝術(shù)的瞬間性決定了即時(shí)構(gòu)思成為攝影構(gòu)思中的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié);而后期構(gòu)思則是在拍攝后的暗室后期進(jìn)行制作完成，并通過(guò)電腦進(jìn)行修復(fù)，也是攝影構(gòu)思的最后環(huán)節(jié)。一張照片看似簡(jiǎn)單看似按下快門(mén)幾千分之一秒很快完成的事，其背后需要很長(zhǎng)準(zhǔn)備時(shí)間，有時(shí)等待一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)機(jī)會(huì)，少不了耐心的等候，孤獨(dú)的堅(jiān)持與不斷的自我交流。
做好任何一件事情的前提是執(zhí)著，攝影也是。一份執(zhí)著的熱情，不斷觀察練習(xí)積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。
大二第二學(xué)期開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)習(xí)攝影了。從第一周到第六周一共有六周的時(shí)間，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是攝影讓我學(xué)到了很多的東西，不僅僅是掌握了一些攝影的技術(shù)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了更好去觀察世界和體驗(yàn)生活。
學(xué)習(xí)攝影的第一堂課后，我就對(duì)它有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，有了一個(gè)大致的了解。我知道了攝影是一門(mén)隨著傳統(tǒng)攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應(yīng)用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了獨(dú)特的拍攝體系。對(duì)于這樣的解釋，第一感覺(jué)就是攝影是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，很復(fù)雜很難學(xué)，也給人一絲高雅的氣息。當(dāng)然，這是我個(gè)人的感覺(jué)。也就是這樣的感覺(jué)吧，對(duì)于學(xué)習(xí)攝影我有一種敬意和沖動(dòng)。說(shuō)起攝影，攝影器材是不能不提的了!也許我們所有的人之所以踏上攝影之路，幾乎都是被相機(jī)及其附件的魅力所吸引，它完美神奇，是我們?nèi)绔@至寶，珍愛(ài)之極。因此，攝影愛(ài)好者們通常都會(huì)心甘情愿的增加對(duì)相機(jī)的投入，并且在和攝影同伴們的比較中體驗(yàn)著那種滿足感!當(dāng)然，相機(jī)是攝影不可分割的一部分，沒(méi)有相機(jī)當(dāng)然談不到攝影，好的相機(jī)也會(huì)為攝影者的創(chuàng)作想象力插上新的翅膀，但是我曾經(jīng)迷信于攝影師們的高質(zhì)量作品都?xì)w結(jié)于他們的頂級(jí)設(shè)備，總覺(jué)得只要設(shè)備過(guò)硬，誰(shuí)都能拍出好照片!后來(lái)我明白，能緊緊抓住攝影者的是照片本身，一張精美的照片，深邃的內(nèi)涵，完美的構(gòu)圖和無(wú)盡的美學(xué)意境。它讓你懂得什么樣的只是好照片，什么樣的才是真正的杰作。雖然你的相機(jī)并不是市場(chǎng)上最昂貴的或最新式的，也不必?zé)?，相機(jī)只是達(dá)到目的的一種手段，而照片才是我們的最終追求。拍攝出一幅引人矚目的照片關(guān)鍵在于攝影者本人，而不是照相機(jī)，你的照相機(jī)只會(huì)因?yàn)槟銉?yōu)秀而優(yōu)秀!
在上課之前，我租了一臺(tái)佳能500d的單反相機(jī)，以前只見(jiàn)過(guò)別人用過(guò)，現(xiàn)在是第一次拿在手中，確實(shí)有一點(diǎn)激動(dòng)?？粗鄼C(jī)上那么多的按鍵，真有一種無(wú)從下手的感覺(jué)。想想以前用手機(jī)拍照片的時(shí)候，覺(jué)得這相機(jī)就是就是專業(yè)，拍出的相片應(yīng)該也像電腦上那些很專業(yè)吧!在課堂上經(jīng)過(guò)老師的講解，我對(duì)這相機(jī)和攝影也不再像以前那樣懵懂無(wú)知了。從此開(kāi)始我對(duì)的攝影熱度不知提高了幾倍,自己也無(wú)法限量,以前只是喜歡看人家的,現(xiàn)在突然想研究自己的了。有了這個(gè)想法，我對(duì)學(xué)習(xí)攝影技術(shù)馬上就提起了興趣。首先學(xué)習(xí)的是怎樣握相機(jī)以及拍照時(shí)候的姿勢(shì)，雖然不是很難，但還真是挺講究的。我按照要求單手握相機(jī)的時(shí)候，手都抖的厲害，哎，真尷尬!然后就開(kāi)始練習(xí)按快門(mén)，按快門(mén)也沒(méi)有想象的簡(jiǎn)單，要結(jié)合許多其他的因素。同時(shí)老師也講到了一些關(guān)于攝影的歷史方面的知識(shí)，像相機(jī)的更新?lián)Q代，膠片的發(fā)明與發(fā)展等。像一些非操作性的知識(shí)，例如各種相機(jī)的品牌和它們各自性能，各種型號(hào)相機(jī)所適用的領(lǐng)域等知識(shí)，后來(lái)老師都在我們上實(shí)踐課的時(shí)候講的，這樣的講授方法更容易理解和記憶。
在這段時(shí)間里，通過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力學(xué)習(xí)，總算積累了一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，慢慢的掌握了一些基本技術(shù)，學(xué)習(xí)攝影不僅要有一定的技術(shù)，還要有一定的理論知識(shí)，要經(jīng)常補(bǔ)充一些理論知識(shí)，對(duì)于我們初學(xué)攝影者來(lái)說(shuō)是很有幫助的，所以我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱有關(guān)攝影資料和書(shū)籍，還有老師在課堂上講的攝影知識(shí)，來(lái)豐富和提高自己的攝影技術(shù)。想想自己以前是拿起相機(jī)就按,跟照鏡子沒(méi)有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實(shí)真正的攝影藝術(shù)是需要有耐心和敏銳的洞察力的。想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時(shí)間。
另外，老師經(jīng)常組織室外攝影活動(dòng)，還有我和同學(xué)們組織一起出去攝影，這對(duì)我提高攝影技術(shù)起一定的幫助，老師教我們注意觀察被攝物，傳授攝影的技巧，在老師的幫助下我懂得了什么情況下使用什么光線等方法，一邊學(xué)一邊拍，總之收獲不少，但是比好的同學(xué)還相差很遠(yuǎn)，還要繼續(xù)努力。漸漸地我也明白不是你想要都能要的，除了特定場(chǎng)所外，精品源自于生活、源自于捕捉、源自于瞬間，更源自于你勤勞和奔波，坐在屋里你永遠(yuǎn)拿不出精品的。想想自己以前是拿起相機(jī)就按,跟照鏡子沒(méi)有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實(shí)真正的攝影藝術(shù)是需要有耐心和敏銳的洞察力的。想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時(shí)間。
漸漸的我對(duì)學(xué)習(xí)攝影有了更新的更全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)攝影技術(shù)的正確方法應(yīng)該從全面了解照片形成的整個(gè)過(guò)程入手，而不要過(guò)早地專注于技術(shù)細(xì)節(jié)。這其中包括兩個(gè)方面，一方面是對(duì)攝影設(shè)備和攝影過(guò)程本身的了解，另一方面是對(duì)客觀、真實(shí)，準(zhǔn)確地構(gòu)成物體畫(huà)面的多樣化視覺(jué)方法的了解，以及對(duì)作品所具有的自我表現(xiàn)力和公開(kāi)解說(shuō)性的了解。并且攝影給了我許多感受，攝影首先要有想象力，必須心中要有靈感，多觀察新事物，把身邊的每一個(gè)角落都不放過(guò)，才能拍出好的作品來(lái)，還要抓住主題，嘗試不同的角度拍攝，自己所看到的，所想到的，經(jīng)常多學(xué)習(xí)理論知識(shí)、多拍攝照片，多向老師請(qǐng)教，和同學(xué)們互相交流，就會(huì)有大不一樣感受和收獲。想要提高攝影技術(shù)，留下眼前美好的景象，光說(shuō)不練肯定是不行了，也并不只是隨便按下快門(mén)那么簡(jiǎn)單。攝影是一門(mén)綜合藝術(shù)，還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐才能得到好的照片。
六周的時(shí)間很快過(guò)去了，學(xué)習(xí)攝影使我感覺(jué)有很大的收獲，不僅僅掌握了一定的專業(yè)知識(shí)，同樣重要的是學(xué)會(huì)了更全面、深入地觀察生活和體驗(yàn)生活。
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攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇四
通過(guò)一個(gè)月來(lái)對(duì)攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫(huà)面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
認(rèn)識(shí)水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來(lái)，不斷加強(qiáng)了自己對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實(shí)踐練習(xí)、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外攝影史。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過(guò)程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)事物的能力。通過(guò)攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡(jiǎn)單的操作;通過(guò)構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們?cè)谀X海中就形成了一個(gè)很好的意識(shí)：謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫(huà)面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間;還有通過(guò)國(guó)內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對(duì)攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識(shí)，也對(duì)攝影的未來(lái)有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會(huì)到的，是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。
質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時(shí)候才會(huì)有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須要有個(gè)量化的過(guò)程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因?yàn)檫@是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都有點(diǎn)暴光過(guò)度，所以整個(gè)畫(huà)面顯得蒼白無(wú)力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺(jué)。雖然我當(dāng)時(shí)是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對(duì)這相機(jī)來(lái)說(shuō)還是暴光偏高，這是我沒(méi)有對(duì)本相機(jī)的一些性能有個(gè)全面的了解，只是按照常規(guī)的來(lái)，忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個(gè)很重要的因素;還一個(gè)是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多的嘗試，沒(méi)有去總結(jié)在拍攝過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題，也許是當(dāng)時(shí)拍的時(shí)候根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就沒(méi)有了解決問(wèn)題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)總結(jié)出來(lái)，把弊端和好的方法也記載下來(lái)，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進(jìn)。
形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較艱難的任務(wù)，但作為一名攝影專業(yè)生來(lái)說(shuō)，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個(gè)方向前進(jìn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對(duì)待事物形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解并通過(guò)攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來(lái)?？v觀國(guó)內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實(shí)生活的普通細(xì)節(jié)和感人場(chǎng)景而著稱的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對(duì)象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)元素和所要表達(dá)的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對(duì)光線的運(yùn)用等。只有識(shí)多才能見(jiàn)廣，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐加上自己的領(lǐng)悟就會(huì)自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀達(dá)到了一定的認(rèn)識(shí)程度。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇五
攝影十分受現(xiàn)代人們的喜愛(ài)。不少人為了記錄下美麗的瞬間而學(xué)習(xí)攝影。下面是本站帶來(lái)的攝影實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
心得體會(huì)。
以及相關(guān)攝影技巧，希望可以幫到大家。
時(shí)間一晃就是一學(xué)期過(guò)去了，說(shuō)到對(duì)上學(xué)期的認(rèn)識(shí)，就不禁讓我深思。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，上學(xué)期到底是怎么過(guò)來(lái)的，我至今還是無(wú)可奉告。似乎每一天都昏昏噩噩的，本來(lái)以為的漫漫長(zhǎng)日，也在不經(jīng)意之間就一大截一大截的轉(zhuǎn)換著。
我以為我對(duì)攝影的偏愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象范圍內(nèi)，而在攝影組實(shí)訓(xùn)的那一段時(shí)間，卻讓我不得不對(duì)自己的原以為做出反思，后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間我都在自我糾結(jié)中。我想，也許，我還不夠努力吧。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然每周都會(huì)有一天晚上必須去工作室，但都是這樣一下那樣一下，似乎沒(méi)有學(xué)到什么東西。盡管剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得挺新鮮的，但這樣久了，就覺(jué)得沒(méi)什么意思了。造成這樣，我想，跟我們不求上進(jìn)有很大的關(guān)系。
但是，如果說(shuō)什么都沒(méi)有學(xué)到也不盡然。首先是關(guān)于拍照的。其實(shí)在工作室值班的時(shí)候我們碰相機(jī)的時(shí)間也并不多，但是也拍過(guò)一兩次，知道了該如何根據(jù)場(chǎng)景去調(diào)整相機(jī)的設(shè)置。然后就是照片很重要的一個(gè)構(gòu)圖。以前拍什么東西總想著要把那個(gè)東西放在整個(gè)畫(huà)面的最中間，現(xiàn)在才知道這很愚蠢的，用九宮格的構(gòu)圖法，就可以讓整個(gè)圖顯得很自然，主體也不會(huì)偏離。還有以前沒(méi)有注意到的拍頭部不能只拍半截，頭不能太頂了。這些都是很基礎(chǔ)的知識(shí)。
時(shí)間流逝，我要學(xué)會(huì)珍惜。那么學(xué)好攝影，就是我接下來(lái)竭盡所能要達(dá)到的目標(biāo)。所以加油，我知道一定行。
十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報(bào)道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會(huì)到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺(jué)到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。
十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報(bào)道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會(huì)到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺(jué)到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容包括新聞寫(xiě)作、攝影常識(shí)與技巧兩方面的內(nèi)容。通過(guò)課堂培訓(xùn)及蘇杭實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多新鮮的知識(shí)，對(duì)我以后的通訊工作有很大的幫助。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：
在文字報(bào)道方面，新聞報(bào)道離不開(kāi)文字說(shuō)明，魏書(shū)記在講座上告訴我們應(yīng)多讀書(shū)，多鉆研，有廣博的知識(shí)面作為儲(chǔ)備，不斷地豐富和充實(shí)自己，拓寬自身的知識(shí)面，才能使我們的報(bào)道更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。平時(shí)我在寫(xiě)作時(shí)總感覺(jué)沒(méi)思路，劉書(shū)記的一席話使我茅塞頓開(kāi)，那就是報(bào)道重點(diǎn)的工作，抓住重要活動(dòng)報(bào)道，關(guān)注身邊的小事。而有了這些，我們還要掌握一定的方法去收集、歸納、構(gòu)思和修改，才能寫(xiě)出好的通訊報(bào)道?？偨Y(jié)一句話就是，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到用心去報(bào)道。
在新聞攝影方面，此次培訓(xùn)還有一個(gè)重要內(nèi)容就是新聞攝影，圖文配合才能使我們的報(bào)道更加生動(dòng)、自然。以前一直對(duì)攝影很感興趣，但從沒(méi)認(rèn)真研究過(guò)，原來(lái)一直以為攝影是件很簡(jiǎn)單的工作，但聽(tīng)了湯老師和趙書(shū)記的講解，明白了攝影也是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，要講究采光、視角、線條等很多的要素。而要練就一手嫻熟的攝影技術(shù)也不是一時(shí)之事，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，多照、多想。我們此次安排的蘇杭之行就是給我們通訊員一個(gè)很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。江南水鄉(xiāng)有著和我們北方城市截然不同的風(fēng)景，特別是小橋、流水、人家使我們每個(gè)人都不自覺(jué)地拿起手中的相機(jī)記錄下這美麗的一刻。而如今再拿起相機(jī)已不是單純的記錄者，我們更注重構(gòu)圖、采光等一系列專業(yè)的攝影技巧。這次的培訓(xùn)使我們學(xué)到很多，不虛此行。
這次培訓(xùn)除了業(yè)務(wù)技能得到了提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面的。參加培訓(xùn)班，除了在新聞宣傳專業(yè)知識(shí)方面有所提高外，更激發(fā)了自己對(duì)新聞寫(xiě)作的興趣和信心，還讓我認(rèn)識(shí)到作為冶金地質(zhì)行業(yè)的基層通訊員，不僅要具備新聞寫(xiě)作的基本素質(zhì)，還要不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，寫(xiě)出來(lái)的東西才能更加準(zhǔn)確無(wú)誤。要成為一名合格的通訊員，還要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要對(duì)企業(yè)有感情才能寫(xiě)出動(dòng)人的文章。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的通訊工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)以及全新的定位。今后我會(huì)把每一次通訊報(bào)道當(dāng)做對(duì)自己的一次鍛煉、提高。在完成工作的同時(shí)，也提高了自己的個(gè)人能力。我真正感覺(jué)到自己比以前更加熱愛(ài)工作和生活了，而現(xiàn)在自己最需要的是更多的學(xué)習(xí)，更多的進(jìn)步，更好的豐富自己的內(nèi)心世界。
我們的攝影實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我對(duì)于實(shí)習(xí)期間的拍攝有了一些感悟，特寫(xiě)出來(lái)與大家分享討論。
景深的有效控制有助于畫(huà)面的表現(xiàn)力，光圈、焦距是改變景深的主要元素，而光圈也是調(diào)節(jié)通光量的重要部件，因此，如何正確地改變光圈、焦距，構(gòu)造完美照片是十分重要的。另外，快門(mén)速度與感光度是影響曝光的主要因素，要根據(jù)拍攝意境合理地選擇方能拍出理想的照片。
微距：
我最喜歡拍的是微距，虛化的背景給人一種高手制作的感覺(jué)，那是相當(dāng)有成就感的。特別是當(dāng)我拍到雨后嬌艷欲滴的紅花之時(shí)，我更進(jìn)一步地了解了微距攝影的真諦。不是世界不美好，而是我們沒(méi)有認(rèn)真去觀察。
那一朵鮮紅的花朵，在發(fā)黃的泥土地的映襯下，更顯得清新脫俗。它就在雨后那片寂靜中悄然綻放，即便是處于少有人經(jīng)過(guò)的角落，依然要把握最好的時(shí)機(jī)，綻放屬于自己的那份絢爛，或許它在對(duì)自己說(shuō)：“為世界增添一絲亮麗，才是我身為一朵花的使命?！?BR> 它驕傲地挺立著，大片的土地上，那一抹鮮紅分外吸引我。我為它的獨(dú)立、自信所感染，我選擇最好的角度，我要拍照，我要生命歡呼!人物：
這是我們最常見(jiàn)的拍攝。實(shí)習(xí)以來(lái)，我更感覺(jué)到攝影師的不易。
是一件不怎么容易得手的事，往往衣服畫(huà)面要調(diào)幾種曝光檔次才能拍到理想的照片。
對(duì)于模特來(lái)說(shuō)，如何擺姿勢(shì)也是相當(dāng)重要的。這是理想拍攝的前提條件之。
一。我們?cè)谌嗣窆珗@里時(shí)，一張同學(xué)目光斜向上的照片頗得朋友好評(píng)(只是曝光稍微欠缺點(diǎn))。
對(duì)于兒童攝影，我們體會(huì)到了捕捉的不易。如何將孩子的童真童趣更好地表現(xiàn)出來(lái)是我們考慮的首要問(wèn)題。孩子的調(diào)皮、好動(dòng)無(wú)疑增加的拍攝的難度。我不得不承認(rèn)自己拍攝的幾張是相當(dāng)失敗的。首先要解決對(duì)焦問(wèn)題，才能在一個(gè)變動(dòng)范圍內(nèi)拍攝清晰的照片。其次是選擇抓拍，快速度。
風(fēng)景：
對(duì)于靜止的物體，拍攝時(shí)如何構(gòu)圖仍然是十分重要的。采光條件及相機(jī)的調(diào)整需要情況而定。此外，照片所要表達(dá)的意向、主旨也是調(diào)節(jié)光線的重要因素。比如說(shuō)，清晨時(shí)拍攝早讀場(chǎng)景，但由于某種原因未能及時(shí)到位，而我們又想拍出“早”的意境，這就要合理地調(diào)整光圈與快門(mén)速度，控制曝光量，而“合理”只能在數(shù)次拍攝后挑選才能知道。
最后，如何發(fā)揮想象拍攝是十分必要的。我們拍攝的“單手托日”及“呼喚朝陽(yáng)”都是意境不錯(cuò)的照片。
此外，lcd屏上不容易看出拍攝的具體效果，只有相片腦上才能看清細(xì)節(jié)。所以，大量拍攝還是十分必要的。
運(yùn)動(dòng)：
這是我實(shí)習(xí)期間最難辦到的。在數(shù)次失敗之后，我總結(jié)出如下幾點(diǎn)原因：
1.沒(méi)有使用三角架，不能慢門(mén)拍攝反映動(dòng)態(tài)。
2.不能及時(shí)捕捉精彩瞬間，拍攝時(shí)應(yīng)注意反應(yīng)速度。
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攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇六
十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報(bào)道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會(huì)到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺(jué)到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容包括新聞寫(xiě)作、攝影常識(shí)與技巧兩方面的內(nèi)容。通過(guò)課堂培訓(xùn)及蘇杭實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多新鮮的知識(shí)，對(duì)我以后的通訊工作有很大的幫助。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：
在文字報(bào)道方面，新聞報(bào)道離不開(kāi)文字說(shuō)明，魏書(shū)記在講座上告訴我們應(yīng)多讀書(shū)，多鉆研，有廣博的知識(shí)面作為儲(chǔ)備，不斷地豐富和充實(shí)自己，拓寬自身的知識(shí)面，才能使我們的報(bào)道更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。平時(shí)我在寫(xiě)作時(shí)總感覺(jué)沒(méi)思路，劉書(shū)記的一席話使我茅塞頓開(kāi)，那就是報(bào)道重點(diǎn)的工作，抓住重要活動(dòng)報(bào)道，關(guān)注身邊的小事。而有了這些，我們還要掌握一定的方法去收集、歸納、構(gòu)思和修改，才能寫(xiě)出好的通訊報(bào)道?？偨Y(jié)一句話就是，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到用心去報(bào)道。
在新聞攝影方面，此次培訓(xùn)還有一個(gè)重要內(nèi)容就是新聞攝影，圖文配合才能使我們的報(bào)道更加生動(dòng)、自然。以前一直對(duì)攝影很感興趣，但從沒(méi)認(rèn)真研究過(guò)，原來(lái)一直以為攝影是件很簡(jiǎn)單的工作，但聽(tīng)了湯老師和趙書(shū)記的講解，明白了攝影也是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，要講究采光、視角、線條等很多的要素。而要練就一手嫻熟的攝影技術(shù)也不是一時(shí)之事，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，多照、多想。我們此次安排的蘇杭之行就是給我們通訊員一個(gè)很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。江南水鄉(xiāng)有著和我們北方城市截然不同的風(fēng)景，特別是小橋、流水、人家使我們每個(gè)人都不自覺(jué)地拿起手中的相機(jī)記錄下這美麗的一刻。而如今再拿起相機(jī)已不是單純的記錄者，我們更注重構(gòu)圖、采光等一系列專業(yè)的攝影技巧。這次的培訓(xùn)使我們學(xué)到很多，不虛此行。
這次培訓(xùn)除了業(yè)務(wù)技能得到了提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面的。參加培訓(xùn)班，除了在新聞宣傳專業(yè)知識(shí)方面有所提高外，更激發(fā)了自己對(duì)新聞寫(xiě)作的興趣和信心，還讓我認(rèn)識(shí)到作為冶金地質(zhì)行業(yè)的基層通訊員，不僅要具備新聞寫(xiě)作的基本素質(zhì)，還要不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，寫(xiě)出來(lái)的東西才能更加準(zhǔn)確無(wú)誤。要成為一名合格的通訊員，還要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要對(duì)企業(yè)有感情才能寫(xiě)出動(dòng)人的文章。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的通訊工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)以及全新的定位。今后我會(huì)把每一次通訊報(bào)道當(dāng)做對(duì)自己的一次鍛煉、提高。在完成工作的同時(shí)，也提高了自己的個(gè)人能力。我真正感覺(jué)到自己比以前更加熱愛(ài)工作和生活了，而現(xiàn)在自己最需要的是更多的學(xué)習(xí)，更多的進(jìn)步，更好的豐富自己的內(nèi)心世界。
這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，也通過(guò)相互的交流學(xué)到了好的經(jīng)驗(yàn)。我還是通訊宣傳工作中的新人，還需要向前輩多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進(jìn)入到通訊員的角色，當(dāng)好一名稱職的通訊員。像我們這樣朝氣蓬勃的年輕人，更要用自己的青春熱血去肩負(fù)起更多的責(zé)任，我將時(shí)刻牢記作為一名基層通訊員所應(yīng)有的責(zé)任。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇七
校本課程是我國(guó)課程改革的重大措施，它對(duì)進(jìn)一步挖掘和利用教育資源，培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生具有深遠(yuǎn)的意義，校本課程的開(kāi)發(fā)是對(duì)國(guó)家課程和地方課程的補(bǔ)充，是根據(jù)學(xué)生愛(ài)好、興趣與需求而開(kāi)發(fā)的課程，以學(xué)校和教師為主體，旨在發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。
《少兒攝影藝術(shù)》課開(kāi)展一學(xué)期以來(lái)，在校本課程開(kāi)發(fā)工作上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，在曲折的道路上有成功的喜悅，有失敗的教訓(xùn)，但只有認(rèn)真經(jīng)歷了才有深刻的感受，下面就對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
1、發(fā)展了學(xué)生愛(ài)好，提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)作能力“讓鏡頭留住瞬間，用藝術(shù)裝點(diǎn)生活。”
這是我們《少兒攝影藝術(shù)》課的教學(xué)宗旨。我們的學(xué)生來(lái)自四個(gè)級(jí)部，孩子們的年齡段不同，知識(shí)水平不同，生活閱歷不同，接受能力不同。給教學(xué)和管理帶來(lái)了很多不便，但孩子們的學(xué)習(xí)熱情是一樣的，都很高漲。鑒于此我按年級(jí)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了分組，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了完善，使之能夠適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。一學(xué)期以來(lái)，我們從最基本的攝影知識(shí)入手，先后學(xué)習(xí)了照相機(jī)的種類、各自的特點(diǎn)以及它們的結(jié)構(gòu)合主要部件的功能;了解了什么是攝影藝術(shù)，讓孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要用藝術(shù)的眼光去看待我們的攝影;分別學(xué)習(xí)了鏡頭的種類及其應(yīng)用，攝影構(gòu)圖的分類及其法則，景別的概念、分類、運(yùn)用等攝影藝術(shù)的基本內(nèi)容。同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了各種攝影的拍攝技法，如人物攝影、花卉攝影、風(fēng)光攝影、運(yùn)動(dòng)攝影等。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)理論的同時(shí)也能夠熟練的運(yùn)用這些理論，我們把每周兩節(jié)的校本課程進(jìn)行了嚴(yán)格的劃分，第一節(jié)講解理論知識(shí)，第二節(jié)進(jìn)行實(shí)踐聯(lián)系。這樣幾培養(yǎng)了學(xué)生們的藝術(shù)情操，又提高了他們的動(dòng)手創(chuàng)作能力。
2、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
校本課程的實(shí)施豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲。因?yàn)樾１菊n程中的內(nèi)容大都是選自生活密切相關(guān)的事情來(lái)做，學(xué)生對(duì)知識(shí)的構(gòu)建有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步促使學(xué)生探討。如人物攝譯這一課題，參加攝影課的同學(xué)大多都有過(guò)拍攝人物照的親身經(jīng)歷，但拍攝效果都不令人滿意，偶有一張佳作還不知道怎么拍出來(lái)的。通過(guò)對(duì)校本課程的學(xué)習(xí)，加之以前的拍攝經(jīng)驗(yàn)，輔以實(shí)習(xí)課的重點(diǎn)練習(xí)，相信大多數(shù)同學(xué)都會(huì)在今后的生活中拍出滿意的照片的。因此校本課的實(shí)施充分鍛煉了學(xué)生的思考能力、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、提高了教師的教學(xué)能力和理論水平。
校本課程的實(shí)施提高了對(duì)教師素質(zhì)的要求，教師不能只會(huì)講課，而且還要會(huì)編教材，通曉課程理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。以前花很多時(shí)間在備課上，目的是讓學(xué)生更好地掌握課本知識(shí)。如今參與到了制作課件，讓教者更能把握教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)在教學(xué)中反思課件的制作，如此良性循環(huán)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，加強(qiáng)了教學(xué)責(zé)任感，提高了教學(xué)能力和理論水平。如攝影構(gòu)圖這一課題，如果單純的口頭講述給以文字材料，那對(duì)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)就好比在聽(tīng)天書(shū)。如何才能既把知識(shí)講出去又讓孩子聽(tīng)明白并且會(huì)應(yīng)用呢?這就是教師應(yīng)著力思考和提高的地方。后來(lái)我選擇了制作多媒體課件，他能夠圖文并茂，形神兼?zhèn)涞谋憩F(xiàn)出主體內(nèi)容，是老師講授的好助手。因此如何使教學(xué)更近于實(shí)際運(yùn)用讓我們想到改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，充實(shí)大量形象的實(shí)例，讓教學(xué)易聽(tīng)易懂，同時(shí)重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、思維的訓(xùn)練。
4、改變了課程單一的現(xiàn)狀，豐富了課程內(nèi)容和形式。
校本課的實(shí)施改變了我校長(zhǎng)期以來(lái)單一執(zhí)行國(guó)家和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容。在日新月異的今天，陳舊的課本追不上時(shí)代的變化，同時(shí)統(tǒng)一的全國(guó)教材也摸殺了地方特色，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)的特色，培養(yǎng)本地人才就呼喚出了校本課程。它函蓋的知識(shí)面廣，適合學(xué)生的各種口味。校本教材既包括文字教材，又有電子文本教材。探究式多媒體教材是一種平臺(tái)化的電子教材，它不是由課程專家或?qū)W科專家按照一定的序列和結(jié)構(gòu)編制的某一特定范疇的課程綱要，而是將大量的信息資料包括文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻等資料形成一個(gè)龐大的信息庫(kù)為基礎(chǔ)的教材平臺(tái)學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，從而使學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展能力。多媒體電子教材的開(kāi)發(fā)為教材的平臺(tái)化做出有益的嘗試，豐富了教材的形式，使新的課程理念即“強(qiáng)調(diào)課程知識(shí)的多樣性、非系統(tǒng)性、文化性與開(kāi)放性”貫徹到課程實(shí)施的過(guò)程中。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇八
為了展現(xiàn)校園文化，體現(xiàn)校園新聞與攝影精神，加強(qiáng)大學(xué)生心理教育，推進(jìn)我校學(xué)生心理素質(zhì)的全面提升遼寧工業(yè)大學(xué)教育培訓(xùn)中心決定舉辦題為以展現(xiàn)以“那些幸福的事”為主題的校園文化攝影展。這次活動(dòng)以發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福為主要內(nèi)容。一攝影作品為載體，引領(lǐng)同學(xué)返現(xiàn)身邊的幸福，感受身邊的幸福。發(fā)掘與培養(yǎng)大學(xué)生的新聞敏感度與藝術(shù)素養(yǎng)。豐富校園生活和內(nèi)涵。為創(chuàng)造一個(gè)溫暖，有朝氣的集體努力。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：
一、活動(dòng)過(guò)程。
1、活動(dòng)策劃為了使這次的攝影展活動(dòng)有秩序，有條理的進(jìn)行。一份詳細(xì)的策劃書(shū)市必要的。
2、宣傳工作為了使這次活動(dòng)能夠在好的分為下進(jìn)行，我們特意聯(lián)系了各班文藝委員與宣傳委員在各班級(jí)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳。并使得整個(gè)活動(dòng)都在活躍的氣氛中進(jìn)行。
3、照片征集照片征集過(guò)程中，各班都能積極的參與，投上了很多有他們各自見(jiàn)解的“幸福瞬間”
4、照片展覽經(jīng)過(guò)初期對(duì)各位同學(xué)投來(lái)的作品的篩選，比較好的作品也在我院網(wǎng)上進(jìn)行了展覽。院內(nèi)同學(xué)也給大多作品自己的見(jiàn)解。
二、活動(dòng)總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以展現(xiàn)以“那些幸福的事”為主題的校園文化攝影展。在各個(gè)方面都比較成功。成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)。
1、準(zhǔn)備較充分：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和其他學(xué)生會(huì)成員商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們需要各班的宣傳是由各班的宣傳委員，和文藝委員安排的。還有照片在網(wǎng)站的展覽，也由學(xué)生會(huì)文藝部排版。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇九
為期五天的集團(tuán)公司第二期團(tuán)干培訓(xùn)班順利落下帷幕，作為一名團(tuán)務(wù)工作者，能夠參加這樣的培訓(xùn)班，感到幸運(yùn)的同時(shí)，也深感收獲了很多，現(xiàn)簡(jiǎn)要談自己的三點(diǎn)心得體會(huì)。
體會(huì)之一：既要競(jìng)爭(zhēng)，但更少不了合作。
幾個(gè)戶外拓展和課程項(xiàng)目，讓我加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)。作為企業(yè)員工的一員，競(jìng)爭(zhēng)是必不可少。我們?cè)谂c競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比賽中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自身得到不斷的完善。特別是彼此需要相互超越的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)使自己進(jìn)步更快。但是，競(jìng)爭(zhēng)不能離開(kāi)合作。要想更高效的`完成任務(wù)，必須靠大家的共同努力，依靠團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)合作我們就可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮出整體的最佳效果。這也需要大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
體會(huì)之二：不輕言放棄，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”
從宣布籌備文藝匯演節(jié)目到演出，僅有四天時(shí)間，而且要求“人人”都要參與節(jié)目，這對(duì)于部分沒(méi)有文藝基礎(chǔ)的同志來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)難題。但是大家沒(méi)有放棄，都很努力的去完成。短短幾天時(shí)間，“八仙過(guò)海，各顯神通”，不管是文藝骨干還是藝術(shù)“白癡”，最后都走上了舞臺(tái)，雖然效果不是最好的，但至少我們都成功地邁出了第一步?，F(xiàn)實(shí)的工作中，我們也會(huì)碰到許多困難和阻礙，只要我們不放棄、不氣餒，努力去爭(zhēng)取，也許就會(huì)“柳暗花明又一村”。
體會(huì)之三：要善于總結(jié)，才能不斷提升自己。
培訓(xùn)的課程看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上內(nèi)容十分豐富，蘊(yùn)含許多道理，對(duì)人的思維沖擊較大。通過(guò)參加這些課程培訓(xùn)，讓我感覺(jué)做事思路一定要開(kāi)闊，方法想到越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)可利用的資源就越多，就能更高效優(yōu)質(zhì)地完成工作任務(wù)。在這過(guò)程中，我們不但要去想怎么做，而且需要不斷地去總結(jié)歸納，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能有效地提升自己。
總之，回首這次團(tuán)干培訓(xùn)班，確實(shí)收獲很多，我想最大的收獲就是對(duì)思維的訓(xùn)練和寶貴的友誼。在以后的日子里，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)、方法用到實(shí)際工作中，同時(shí)也會(huì)很懷念這段緊張而充實(shí)的時(shí)光。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇十
為圓滿完成上述責(zé)任目標(biāo)，我們制定了“以活動(dòng)促提高”的工作思路和“早謀劃、抓落實(shí)、重過(guò)程、看結(jié)果”的工作方針?？h語(yǔ)委副主任，教育局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)黃東明同志對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，縣語(yǔ)委辦主任韓留獻(xiàn)同志親自安排部署，培訓(xùn)工作有條不紊，過(guò)程熱烈，效果顯著?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高教師認(rèn)識(shí)。
我們積極組織廣大農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及《濮陽(yáng)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》等市、縣相關(guān)法律法規(guī)和文件，提高廣大農(nóng)村中小學(xué)教師對(duì)帶頭學(xué)習(xí)和使用普通話重大意義的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)了教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自覺(jué)落實(shí)普通話作為“教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、公務(wù)用語(yǔ)和交際用語(yǔ)”的“四用語(yǔ)”要求的積極主動(dòng)性，為后續(xù)工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。今年“《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年知識(shí)競(jìng)賽”中我縣共有228名中小學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，433名中小學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，374名中小學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，21名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)，切實(shí)提高教師普通話應(yīng)用能力。
我縣語(yǔ)委和語(yǔ)委辦領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)村中小學(xué)教師的普通話培訓(xùn)工作，年初就定下培訓(xùn)計(jì)劃，并把它作為縣教研室（縣語(yǔ)委辦掛靠到縣教育局教研室）的一項(xiàng)重要工作列入到“清豐縣教研室年度教研工作活動(dòng)計(jì)劃”中。20xx年，我縣語(yǔ)委辦聘請(qǐng)省級(jí)普通話測(cè)試員程瑞華、劉紅芬分別在一實(shí)小電教廳和清豐縣教師進(jìn)修學(xué)校電教廳舉辦兩次農(nóng)村教師普通話集中培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容為“普通話考試教程”，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師586人，超額完成了與市教育局簽訂的農(nóng)村教師普通話培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)。今年上半年和下半年兩次普通話水平測(cè)試共有377名教師參加了市語(yǔ)委辦組織的普通話水平測(cè)試，取得了可喜的成績(jī)。
3、開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)提高教師普通話應(yīng)用水平。
在“以活動(dòng)促提高”的工作思路指導(dǎo)下，我們本著“早謀劃、抓落實(shí)、重過(guò)程、看結(jié)果”的工作方針，把開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，納入到工作計(jì)劃當(dāng)中，提前安排，采取集中活動(dòng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位獨(dú)立活動(dòng)相結(jié)合的方式，組織廣大師生開(kāi)展經(jīng)典誦讀、主題演講賽、辯論會(huì)、廣播站等豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，讓廣大的師生在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。我縣語(yǔ)委辦組織的“黨在我心中”、“我與普通話”等專題演講賽和一實(shí)小、三實(shí)小、大屯鄉(xiāng)、城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)中心小學(xué)、馬村鄉(xiāng)中心小學(xué)等單位的經(jīng)典誦讀活動(dòng)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的專題演講賽等活動(dòng)都為廣大師生的普通話培訓(xùn)和普通話應(yīng)用水平的提高起到了極大地促進(jìn)作用。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇十一
有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)攝影和學(xué)習(xí)其他東西一樣，基本知識(shí)并不難掌握，主要是之后對(duì)于“精化”的一種認(rèn)知和態(tài)度。練習(xí)對(duì)于攝影而言是很重要的一個(gè)階段，但是盲目的、毫無(wú)方向的訓(xùn)練，卻可能造成事倍功半的結(jié)果。
學(xué)會(huì)讀作品要拍到好的作品，首先要先會(huì)閱讀好的作品。
如果看著一張照片，你可以建設(shè)性地提出它的優(yōu)缺點(diǎn)，那說(shuō)明你已經(jīng)有了對(duì)照片的辨別能力。評(píng)價(jià)一幅作品，除了從客觀因素看它的好壞之外，主觀的感受起到很大的作用。不過(guò)一般優(yōu)秀的作品都會(huì)存在共同性，也是讓其得到多數(shù)人肯定的一個(gè)原因之一。
模仿大師作品剛開(kāi)始學(xué)習(xí)攝影可能會(huì)無(wú)從下手，那么模仿好作品來(lái)練習(xí)自己對(duì)攝影的感覺(jué)，可以說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)模仿優(yōu)秀作品，可以慢慢摸索作者當(dāng)時(shí)拍攝時(shí)的情感以及表現(xiàn)手法，漸漸你就會(huì)掌握不少實(shí)用的攝影技能，培養(yǎng)對(duì)于攝影的情操，也會(huì)知道哪一種攝影的風(fēng)格是自己真正想要的。
陶冶藝術(shù)情操除了模仿大師作品外，平時(shí)也可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、閱讀書(shū)籍、旅游等來(lái)培養(yǎng)自己的創(chuàng)作靈感?！皵z影”也是一門(mén)藝術(shù)，通過(guò)藝術(shù)去理解藝術(shù)，再將藝術(shù)融于生活，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)做的很多事，都是成為藝術(shù)作品的一塊“好料”。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇十二
學(xué)習(xí)攝影的第一堂課后，我就對(duì)它有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，有了一個(gè)大致的了解。我知道了攝影是一門(mén)隨著傳統(tǒng)攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應(yīng)用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了獨(dú)特的拍攝體系。對(duì)于這樣的解釋，第一感覺(jué)就是攝影是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，很復(fù)雜很難學(xué)，也給人一絲高雅的氣息。當(dāng)然，這是我個(gè)人的感覺(jué)。也就是這樣的感覺(jué)吧，對(duì)于學(xué)習(xí)攝影我有一種敬意和沖動(dòng)。說(shuō)起攝影，攝影器材是不能不提的了!也許我們所有的人之所以踏上攝影之路，幾乎都是被相機(jī)及其附件的魅力所吸引，它完美神奇，是我們?nèi)绔@至寶，珍愛(ài)之極。因此，攝影愛(ài)好者們通常都會(huì)心甘情愿的增加對(duì)相機(jī)的投入，并且在和攝影同伴們的比較中體驗(yàn)著那種滿足感!當(dāng)然，相機(jī)是攝影不可分割的一部分，沒(méi)有相機(jī)當(dāng)然談不到攝影，好的相機(jī)也會(huì)為攝影者的創(chuàng)作想象力插上新的翅膀，但是我曾經(jīng)迷信于攝影師們的高質(zhì)量作品都?xì)w結(jié)于他們的頂級(jí)設(shè)備，總覺(jué)得只要設(shè)備過(guò)硬，誰(shuí)都能拍出好照片!后來(lái)我明白，能緊緊抓住攝影者的是照片本身，一張精美的照片，深邃的內(nèi)涵，完美的構(gòu)圖和無(wú)盡的美學(xué)意境。它讓你懂得什么樣的只是好照片，什么樣的才是真正的杰作。雖然你的相機(jī)并不是市場(chǎng)上最昂貴的或最新式的，也不必?zé)?，相機(jī)只是達(dá)到目的的一種手段，而照片才是我們的最終追求。拍攝出一幅引人矚目的照片關(guān)鍵在于攝影者本人，而不是照相機(jī)，你的照相機(jī)只會(huì)因?yàn)槟銉?yōu)秀而優(yōu)秀!
在上課之前，我租了一臺(tái)佳能500d的單反相機(jī)，以前只見(jiàn)過(guò)別人用過(guò)，現(xiàn)在是第一次拿在手中，確實(shí)有一點(diǎn)激動(dòng)?？粗鄼C(jī)上那么多的按鍵，真有一種無(wú)從下手的感覺(jué)。想想以前用手機(jī)拍照片的時(shí)候，覺(jué)得這相機(jī)就是就是專業(yè)，拍出的相片應(yīng)該也像電腦上那些很專業(yè)吧!在課堂上經(jīng)過(guò)老師的講解，我對(duì)這相機(jī)和攝影也不再像以前那樣懵懂無(wú)知了。從此開(kāi)始我對(duì)的攝影熱度不知提高了幾倍,自己也無(wú)法限量,以前只是喜歡看人家的,現(xiàn)在突然想研究自己的了。有了這個(gè)想法，我對(duì)學(xué)習(xí)攝影技術(shù)馬上就提起了興趣。首先學(xué)習(xí)的是怎樣握相機(jī)以及拍照時(shí)候的姿勢(shì)，雖然不是很難，但還真是挺講究的。我按照要求單手握相機(jī)的時(shí)候，手都抖的厲害，哎，真尷尬!然后就開(kāi)始練習(xí)按快門(mén)，按快門(mén)也沒(méi)有想象的簡(jiǎn)單，要結(jié)合許多其他的因素。同時(shí)老師也講到了一些關(guān)于攝影的歷史方面的知識(shí)，像相機(jī)的更新?lián)Q代，膠片的發(fā)明與發(fā)展等。像一些非操作性的知識(shí)，例如各種相機(jī)的品牌和它們各自性能，各種型號(hào)相機(jī)所適用的領(lǐng)域等知識(shí)，后來(lái)老師都在我們上實(shí)踐課的時(shí)候講的，這樣的講授方法更容易理解和記憶。
在這段時(shí)間里，通過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力學(xué)習(xí)，總算積累了一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，慢慢的掌握了一些基本技術(shù)，學(xué)習(xí)攝影不僅要有一定的技術(shù)，還要有一定的理論知識(shí)，要經(jīng)常補(bǔ)充一些理論知識(shí)，對(duì)于我們初學(xué)攝影者來(lái)說(shuō)是很有幫助的，所以我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱有關(guān)攝影資料和書(shū)籍，還有老師在課堂上講的攝影知識(shí)，來(lái)豐富和提高自己的攝影技術(shù)。想想自己以前是拿起相機(jī)就按,跟照鏡子沒(méi)有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實(shí)真正的攝影藝術(shù)是需要有耐心和敏銳的洞察力的。想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時(shí)間。
另外，老師經(jīng)常組織室外攝影活動(dòng)，還有我和同學(xué)們組織一起出去攝影，這對(duì)我提高攝影技術(shù)起一定的幫助，老師教我們注意觀察被攝物，傳授攝影的技巧，在老師的幫助下我懂得了什么情況下使用什么光線等方法，一邊學(xué)一邊拍，總之收獲不少，但是比好的同學(xué)還相差很遠(yuǎn)，還要繼續(xù)努力。漸漸地我也明白不是你想要都能要的，除了特定場(chǎng)所外，精品源自于生活、源自于捕捉、源自于瞬間，更源自于你勤勞和奔波，坐在屋里你永遠(yuǎn)拿不出精品的。想想自己以前是拿起相機(jī)就按,跟照鏡子沒(méi)有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實(shí)真正的攝影藝術(shù)是需要有耐心和敏銳的洞察力的。想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時(shí)間。
漸漸的我對(duì)學(xué)習(xí)攝影有了更新的更全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)攝影技術(shù)的正確方法應(yīng)該從全面了解照片形成的整個(gè)過(guò)程入手，而不要過(guò)早地專注于技術(shù)細(xì)節(jié)。這其中包括兩個(gè)方面，一方面是對(duì)攝影設(shè)備和攝影過(guò)程本身的了解，另一方面是對(duì)客觀、真實(shí)，準(zhǔn)確地構(gòu)成物體畫(huà)面的多樣化視覺(jué)方法的了解，以及對(duì)作品所具有的自我表現(xiàn)力和公開(kāi)解說(shuō)性的了解。并且攝影給了我許多感受，攝影首先要有想象力，必須心中要有靈感，多觀察新事物，把身邊的每一個(gè)角落都不放過(guò)，才能拍出好的作品來(lái)，還要抓住主題，嘗試不同的角度拍攝，自己所看到的，所想到的，經(jīng)常多學(xué)習(xí)理論知識(shí)、多拍攝照片，多向老師請(qǐng)教，和同學(xué)們互相交流，就會(huì)有大不一樣感受和收獲。想要提高攝影技術(shù)，留下眼前美好的景象，光說(shuō)不練肯定是不行了，也并不只是隨便按下快門(mén)那么簡(jiǎn)單。攝影是一門(mén)綜合藝術(shù)，還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐才能得到好的照片。
六周的時(shí)間很快過(guò)去了，學(xué)習(xí)攝影使我感覺(jué)有很大的收獲，不僅僅掌握了一定的專業(yè)知識(shí)，同樣重要的是學(xué)會(huì)了更全面、深入地觀察生活和體驗(yàn)生活。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇十三
我于x月x日至x月x日參加了中國(guó)石油報(bào)社的攝影培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在石油報(bào)社理論學(xué)習(xí)了5天，在xxxx采風(fēng)實(shí)踐學(xué)習(xí)了10天。這次學(xué)習(xí)受益非淺，通過(guò)自己的努力，在最后全體學(xué)員的作品評(píng)比中，我的作品《xxx》照片系列榮獲了新聞作品獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。中國(guó)石油報(bào)社攝影部主任xxx、全國(guó)專業(yè)報(bào)新聞攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、報(bào)社等有資歷的攝影專家及高級(jí)記者為我們理論授課。對(duì)新聞攝影，通訊員如何抓圖片新聞，數(shù)碼相機(jī)的使用等內(nèi)容做了詳細(xì)的講解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)攝影有了深入的了解。我在數(shù)碼攝影方面還是個(gè)新兵，經(jīng)驗(yàn)不多，拍得滿意點(diǎn)的相片往往百不得一，認(rèn)真回憶體會(huì)采風(fēng)實(shí)踐中的過(guò)程，也還能總結(jié)出一點(diǎn)東西來(lái)。要想拍出更多一點(diǎn)好相片，這有賴于對(duì)自己所用攝影器材的熟悉和深刻了解，能做到揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短，還需要有點(diǎn)攝影基礎(chǔ)知識(shí)和美學(xué)修養(yǎng)，更重要的是還需要有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。以下是這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、多拍精選。
在學(xué)習(xí)中邵老師講到“多拍”，從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)，從具體來(lái)說(shuō)就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精心拍攝某一場(chǎng)景。光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿意不滿意，要洗出來(lái)才知道。以多為勝吧，必然要浪費(fèi)大量膠卷，成本太高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門(mén)的，乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，如果不夠滿意那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補(bǔ)救已來(lái)不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。
數(shù)碼攝影則不同了，影像現(xiàn)時(shí)儲(chǔ)存在機(jī)內(nèi)的磁性載體上，又可以現(xiàn)時(shí)回放觀察，不滿意消去重來(lái)就是了，這就是數(shù)碼攝影的一大優(yōu)勢(shì)。所以在拍攝過(guò)程中無(wú)論是拍景還是拍物往往是先確定一個(gè)專題，圍繞專題選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測(cè)光等)下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時(shí)同一角度同一方案也重復(fù)拍上好幾張，然后就停下來(lái)回放，不滿意的鏡頭當(dāng)場(chǎng)就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。然后再拍攝下一個(gè)場(chǎng)景，依此泡制，直至完成一個(gè)專題。在采風(fēng)實(shí)踐中我深有體會(huì)，拿相機(jī)拍上二三百甚至四五百個(gè)鏡頭也不過(guò)就留七八十張回來(lái)。存入微機(jī)硬盤(pán)，再放大回放，又刪去一部分。對(duì)自己滿意的照片可以通過(guò)photoshop作編輯處理，達(dá)到理想效果。
二、曝光時(shí)力求保持相機(jī)的穩(wěn)定。
作為新手來(lái)講，有時(shí)相片影像模糊并不是由于對(duì)焦不準(zhǔn)，而是因?yàn)橄鄼C(jī)把持得不穩(wěn)。一般情況下，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，當(dāng)曝光速度低于1/60秒時(shí)己有可能影響成像的清晰。要保持相機(jī)穩(wěn)定，一是要持機(jī)姿態(tài)和力度正確，二是要按快門(mén)鍵的力度適當(dāng)。要練出這個(gè)基本功看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，卻非一日之功可得。其一最簡(jiǎn)單，就是給身體或手找個(gè)依靠物;其二，把相機(jī)皮帶掛在脖子上，把相機(jī)向前抻至皮帶拉緊，就形成了3點(diǎn)支撐，持相機(jī)的穩(wěn)定度就大大提高了。第三個(gè)辦法就是用三腳架，最好用10秒延時(shí)拍攝。
三、揚(yáng)長(zhǎng)還要注意避短。
數(shù)碼相機(jī)的攝影響應(yīng)比較遲鈍，從按下快門(mén)到攝影啟動(dòng)的這段時(shí)間明顯要比光學(xué)攝影長(zhǎng)得多，所以拍攝運(yùn)動(dòng)中的物體時(shí)往往抓不住或抓不準(zhǔn)鏡頭。最好使用相機(jī)的連拍功能來(lái)彌補(bǔ)其不足。
四、獨(dú)特的拍攝角度與別致的構(gòu)圖。
要求藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不應(yīng)體現(xiàn)在意境上，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在畫(huà)面的形式美上，要使作品別開(kāi)生面，耳目一新，就要通過(guò)形式美的手段，不斷創(chuàng)造新的視覺(jué)感受。
關(guān)于構(gòu)圖，已經(jīng)有很多文章教我們?nèi)绾芜\(yùn)用黃金分割、井字格焦點(diǎn)等原則，就像是畫(huà)國(guó)畫(huà)有一條原則：注重“留白”，也就是說(shuō)不要把畫(huà)面填得太滿。一是構(gòu)圖的對(duì)稱性。除非是想突出表現(xiàn)攝影主體自身的對(duì)稱性，否則應(yīng)偏移一點(diǎn)角度拍攝，因?yàn)檫^(guò)于對(duì)稱容易給人“死板”的感覺(jué)。二是線條過(guò)于橫平豎直容易流于刻板，要學(xué)會(huì)用另一組線條如對(duì)角線，s線構(gòu)圖，三角形等來(lái)打破主體線條的控制。三色彩的運(yùn)用很重要，光線明暗及其對(duì)比是影響意境的很重要的因素。
五、關(guān)于會(huì)議攝影及人物攝影。
會(huì)議攝影不受時(shí)間限制，可以隨時(shí)拍攝，技術(shù)必須是“狠、穩(wěn)、準(zhǔn)”,要?jiǎng)又杏徐o，靜中有動(dòng)，有情有趣。對(duì)于人物攝影應(yīng)該具備敏銳的形象觀察力，善于利用攝影的視覺(jué)語(yǔ)言傳達(dá)信息和感情，對(duì)形象的變化有細(xì)致的辨別能力，并熟練運(yùn)用攝影的造型技術(shù)和技巧，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求是培養(yǎng)形象敏感的有效步驟，也是攝影記者取得成功的原動(dòng)力。
安佑忠老師把他獨(dú)身去非洲的照片給我們作了詳細(xì)的講解，通過(guò)他拍攝的連續(xù)的圖片真實(shí)的反映了當(dāng)?shù)厝说奈幕吧?。安老師說(shuō)既然拿起了相機(jī),就要有一個(gè)攝影師的職責(zé),攝影家不僅要具備地質(zhì)家的眼睛，更要具備探險(xiǎn)家的精神。如何去構(gòu)圖,如何去表達(dá)思想的創(chuàng)意以及如何根據(jù)周邊的環(huán)境去調(diào)整自己手中的相機(jī),使其拍出來(lái)的照片達(dá)到最佳效果,其實(shí)這是一種壓力,無(wú)形當(dāng)中產(chǎn)生的壓力,而我們本身卻還要拋開(kāi)這種所謂的壓力,去發(fā)揮想象去營(yíng)造一種很輕松的意境,這是一個(gè)攝影師必須努力去做到的。作為一個(gè)攝影記者比文字記者還要辛苦，要想拍攝到好的圖片新聞時(shí)刻都要沖在最前沿。其實(shí)世界上有很多美麗的東西，只要我們比平常人多用一只眼睛去觀察，那只眼睛就是心靈，用心去感受周?chē)娜嘶蚴挛?，手中的相機(jī)記錄的就是一個(gè)瞬間里的輝煌。在拍攝中往往會(huì)輕易的被現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)細(xì)節(jié)所感染，那并不是因?yàn)閭€(gè)人的多愁善感，而是因?yàn)樽约侯^腦里始終都在追求著一種風(fēng)格，哪怕這一切都是稍縱即逝的。
通過(guò)這次攝影學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)美好的生活，我也正如熱愛(ài)生活那樣熱愛(ài)著自己的工作，我已很是努力。在工作中創(chuàng)意分外的罕有，有種想進(jìn)步卻找不到起點(diǎn)的悲觀，但我相信有付出一定會(huì)有回報(bào)。
我會(huì)把攝影當(dāng)作自己生活工作中的一種愛(ài)好，我依然會(huì)追求視覺(jué)上的沖擊力,依然搜索屬于自己的風(fēng)格,依然努力立足于這個(gè)社會(huì),依然用我手中的相機(jī)去留住生活中最美妙的時(shí)刻，在簡(jiǎn)單里凝聚內(nèi)在的神韻。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇一
從小到大我對(duì)攝影的熱愛(ài)從未沒(méi)有變。前面的20個(gè)春秋，自己走著父母給我鋪好的光明大道，讓我循規(guī)蹈矩按照他們的思想走著。出來(lái)一年多了。我一直在思考，天天做著自己不喜歡的行業(yè)工作，沒(méi)有什么感覺(jué)。對(duì)自己的工作變的麻木了。經(jīng)過(guò)再三的思考。我終于做出了自己有世以來(lái)的選擇，就是開(kāi)始從事攝影行業(yè)，潛心學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，讓攝影從此在我的生命里一個(gè)不可缺少的一部分。
通過(guò)我給師傅這些天的學(xué)習(xí)，攝影的魅力讓我折服，對(duì)攝影有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。感覺(jué)以前的拍攝是那么的稀爛。從構(gòu)圖和造型等等讓我自悲，每天我坐車(chē)一個(gè)多小時(shí)的路程到那里學(xué)習(xí)，早上6點(diǎn)半起來(lái)準(zhǔn)備工作去。睡眠完全不足，老師對(duì)我們的拍攝照片，不好的毫不留情嚴(yán)格的批評(píng)。任何困難和挫折對(duì)不能讓我對(duì)攝影失去信心，反之我更加的激情學(xué)習(xí)它。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇二
本人從事組織工作已經(jīng)有將近10年的時(shí)間了，在今年3月份，本人服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決議，從組織部門(mén)調(diào)換到宣傳委員工作崗位，作為宣傳部門(mén)的新兵，有幸被組織部安排和其他18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的組織委員一道參加黨建專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間雖只9天，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富，既有深入淺出的黨建理論，也有新農(nóng)村建設(shè)的示范點(diǎn)供我們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)，還參觀了革命圣地，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人受益匪淺。
一、內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出。
此次學(xué)習(xí)，組織部安排得周到，教授授課內(nèi)容有黨在新世紀(jì)偉大工程，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下黨的建設(shè)，樹(shù)立科學(xué)的黨建觀，加強(qiáng)基層黨建，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用爭(zhēng)創(chuàng)“共建共享生活品質(zhì)之城”示范。新時(shí)期浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的新問(wèn)題和新思路，非公黨建，新農(nóng)村黨建工作若干問(wèn)題等，教授和行家緊密聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，用大量的數(shù)據(jù)證明抓好黨建促經(jīng)濟(jì)，圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建的新格局。同時(shí)，也讓我們感受到要抓好黨建、領(lǐng)導(dǎo)班子干部隊(duì)伍建設(shè)必須抓規(guī)范，基層組織抓創(chuàng)新，黨員隊(duì)伍抓關(guān)心，變要搞培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，采用層級(jí)化、多樣化、小型化的模式創(chuàng)新基層組織建設(shè)。要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)就必須引導(dǎo)農(nóng)村支部書(shū)記，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，讓支部書(shū)記科學(xué)規(guī)范心頭的三張表格，掌握好村的基本情況，黨員情況和班子情況，對(duì)不同的地理位置、不同的人文環(huán)境和不同的人力資源，采取切合農(nóng)村實(shí)際的方法，發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)，最大限度用好資源，現(xiàn)有資產(chǎn)和手中資本，進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織作用，加強(qiáng)書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)，駕馭好農(nóng)村三駕馬車(chē)，使村支部、村委會(huì)、村級(jí)經(jīng)濟(jì)合作組織為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮各自的作用。
二、科學(xué)安排，勞逸結(jié)合。
組織部以人為本，采用人性化的管理，既加強(qiáng)學(xué)員理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與提升，又安排學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)，在參觀社會(huì)主義新農(nóng)村示范點(diǎn)常熟市蔣巷村時(shí)，與蔣巷村支部書(shū)記常德盛同志交流時(shí)了解到，常書(shū)記懷著“天不能改、地一定要換”的精神，“窮不會(huì)生根，富不是天生”的信念，以堅(jiān)忍不拔的毅力和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)村富民、共同富裕，把一個(gè)僅有186戶，800人，面積3平方公里的村，從一個(gè)“小雨白茫茫，大雨成汪洋”的窮土惡水，血吸蟲(chóng)流行，而且偏僻閉塞的苦地方、河溝坑洼、土地破碎，村民絕大多數(shù)住泥墻草房的地方。通過(guò)40年的艱辛努力，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新三個(gè)文明建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走上人、自然與環(huán)境和諧發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的新路;堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，發(fā)展主體工業(yè)，扶持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，吸引外資、擴(kuò)大聯(lián)營(yíng);促進(jìn)主體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)加快步伐，村民生活質(zhì)量顯著提高。全村社會(huì)總產(chǎn)值11億元，村民人均收入超過(guò)1、6萬(wàn)元，人們過(guò)上了幸福安康的生活。在緊張學(xué)習(xí)之余，也參觀了紅色教育基地，沙家浜革命圣地，被戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈英勇作戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏的精神所感動(dòng)。利用課余時(shí)間夜游了西湖，西湖美景盡收眼底。同時(shí)也品嘗了蘇州特色風(fēng)味小吃，登上了東方明珠，鳥(niǎo)瞰了上海城市的燈火闌珊，游覽杭州、蘇州旅游景點(diǎn)、城市風(fēng)光。召開(kāi)了座談會(huì)，談了本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，整過(guò)學(xué)習(xí)既緊張又輕松，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
三、學(xué)以致用，提升自我。
通過(guò)聽(tīng)取杭州市委黨校高國(guó)舫教授非公有制企業(yè)黨建這一課，高教授從非公有制企業(yè)黨建的現(xiàn)狀、作用、目標(biāo)、力量幾個(gè)方面進(jìn)行了精辟的論述，讓我體會(huì)到經(jīng)濟(jì)人變成政治人后要求建立黨支部，依靠黨組織，國(guó)有企業(yè)老總改制后變成民營(yíng)企業(yè)家后，對(duì)黨仍有深厚的感情，支持建黨支部，有個(gè)坎坷經(jīng)歷的人懷著一顆感恩的心，對(duì)黨有著深厚的感情，說(shuō)明黨的執(zhí)政地位是牢固的。同時(shí)也讓我明白黨組織在非公有制企業(yè)起著政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，在非公有制企業(yè)建立黨支部能夠更好的凝聚人心、整合社會(huì)資源、保持社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)定，形成吸引人才的低洼地，使社會(huì)輔助作用得到加強(qiáng)，使黨不留空白、黨不留盲點(diǎn)，合情、合理、合法在民營(yíng)企業(yè)中開(kāi)展黨建工作，以個(gè)人交情來(lái)建立組織交情，參照工會(huì)法、勞動(dòng)法實(shí)施搞好民營(yíng)企業(yè)黨建。結(jié)合坪塘非公有制企業(yè)多的具體情況，我認(rèn)為要充分發(fā)揮黨組織在非公有制業(yè)的作用，我們必須建立以董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、廠長(zhǎng)是中心，書(shū)記是核心的黨建組織，對(duì)企業(yè)里黨組織人員的安排沒(méi)有工資、獎(jiǎng)金發(fā)放，使內(nèi)部黨組織處于失語(yǔ)狀態(tài)的企業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，從政治體制、經(jīng)濟(jì)體制、管理體制等多方面加強(qiáng)黨組織建設(shè)，利用黨的這個(gè)渠道起網(wǎng)絡(luò)的作用，提供信息反饋和方向性的政策，法規(guī)信息溝通，發(fā)揮黨組織在非公有制企業(yè)的主導(dǎo)作用，最大限度促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民得實(shí)惠。
學(xué)習(xí)的時(shí)間緊、任務(wù)重，我們認(rèn)真理會(huì)每一課題的內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進(jìn)地方的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到具體工作中，農(nóng)村黨組織建設(shè)不能就黨建講黨建，必須把黨的建設(shè)與村委會(huì)民主有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)提升黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)村民自治。非公制黨建必須理順好董事長(zhǎng)、廠長(zhǎng)、總經(jīng)理是中心，書(shū)記是核心的關(guān)系，變老總的黨支部為黨的支部，充分發(fā)揮黨的核心作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保障。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇三
對(duì)于攝影，我小時(shí)候挺陌生的，但是還是挺喜歡的，我沒(méi)有相機(jī)的我覺(jué)得每一個(gè)瞬間都是美麗的，我知道攝影能把美好的記憶留下，使我對(duì)攝影有著一份特殊的感情。以前對(duì)攝影的了解也很少，僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，以為只要一按下快門(mén)，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部?jī)?nèi)容了，沒(méi)想到學(xué)過(guò)才知道，才發(fā)現(xiàn)，從中竟然隱藏了這么多的知識(shí)、技巧、要領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)假中的攝影拍攝練習(xí)，我明白了很多，生活中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象，只要是通過(guò)豐富的光影、引人的情調(diào)，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長(zhǎng)的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂(lè)趣。
在正常的自然光下拍的照片非常好，當(dāng)天氣環(huán)境發(fā)生變化，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快門(mén)速度及照片的效果就不是很好，問(wèn)題在于以下兩個(gè)方面：
第一，當(dāng)出現(xiàn)快門(mén)不夠快的時(shí)候，就要看一下現(xiàn)在的光線是否強(qiáng)，如果不夠強(qiáng)請(qǐng)調(diào)下你的iso感光度，越高快門(mén)速度越快，當(dāng)然也有他的弊端，那是什么了，這也就意味著圖片的噪點(diǎn)越多，所以并不是什么都是最高的就好，根據(jù)你的需求來(lái)調(diào)節(jié)，天色有些暗用400左右，如果太黑就用800-1600，不過(guò)這樣的照片就要后期降噪處下。
第二，光圈，這個(gè)時(shí)候很多朋友肯定知道光圈這東西，但是如何來(lái)合理使用，這個(gè)并不難，這樣來(lái)理解，大光圈進(jìn)光量多，快門(mén)速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫(xiě)，小光圈進(jìn)光量少，快門(mén)速度慢，拍攝時(shí)間長(zhǎng)，適合夜間拍攝風(fēng)景照片，一定要用三角架，如果你感覺(jué)你能拿著相機(jī)一分鐘站在那不會(huì)動(dòng)的話，可以不用，這樣就意味著照片特別清楚，沒(méi)有虛化的背景效果，色彩飽滿，這樣你就知道在什么時(shí)候使用什么樣的光圈大小，根據(jù)你想要的效果來(lái)調(diào)節(jié)。
第三，我還深刻體會(huì)到，不論拍攝什么題材，你首先要學(xué)會(huì)觀察，要喜歡和尊重你的拍攝對(duì)象，使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融，做到“用心”拍攝;其次，要大膽打破構(gòu)圖法則，用更多的精力去把握作品的內(nèi)涵和內(nèi)在的生命力，除了追求唯美的感覺(jué)和真實(shí)的自然以及努力提高作品的視覺(jué)訴說(shuō)力以外，還要學(xué)會(huì)用“情”拍攝。也就是通過(guò)鏡頭去表達(dá)自己的情感和理想。更重要的是，要從人文的角度去思考和觀察，去提升文化內(nèi)涵，而且更應(yīng)該有一種責(zé)任感和歷史感，那就是對(duì)環(huán)境建設(shè)的覺(jué)醒、保護(hù)和經(jīng)營(yíng)。
對(duì)于我這一個(gè)拍攝者來(lái)說(shuō)，在以后的攝影生活中，是需要培養(yǎng)耐心去觀察周?chē)氖挛锏?，這樣才能更好的將拍攝出來(lái)的事物更加的形象生動(dòng)，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎(chǔ)知識(shí)，不像以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個(gè)東西是出于什么目的。這已經(jīng)是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過(guò)程中，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對(duì)攝影有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，開(kāi)拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)假期即將過(guò)去了，希望能在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到好的作品，同時(shí)以此來(lái)豐富自己的生活。
喜歡攝影，很簡(jiǎn)單的是因?yàn)樗苡涗浵聞?dòng)人的瞬間，能在以后的日子久久回味當(dāng)時(shí)按下快門(mén)的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門(mén)都應(yīng)該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運(yùn)用手中僅有的工具去表達(dá)你心中想表現(xiàn)的東西。我佩服一名攝影師會(huì)有洞察事物實(shí)質(zhì)的觀察能力，純屬的技巧與不斷累積的經(jīng)驗(yàn)等。所以我想向這個(gè)一位攝影師的能力靠近，上完這個(gè)攝影基礎(chǔ)選修的時(shí)候，學(xué)到的并只是快門(mén)、光圈、感光度等名稱及意義，學(xué)到不只是操作相機(jī)的技巧、經(jīng)典構(gòu)圖方法，而是學(xué)習(xí)培養(yǎng)一顆習(xí)慣觀察的心，把自己比作一部相機(jī)，用靜止的眼光留意這個(gè)大千世界的美麗，宏觀、微觀。
從選修課中了解到相機(jī)的發(fā)展歷史，過(guò)去攝影的成本不是普通人能夠承受得起，只有貴族或者富豪才能探索它的魅力，初期攝影更多的只是擔(dān)當(dāng)紀(jì)實(shí)的功能，器材的笨重，甚至比作畫(huà)需要更久的曝光時(shí)間等都使它的藝術(shù)功能得以削弱。再后來(lái)光學(xué)膠卷相機(jī)便攜性大大增強(qiáng)，光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿意不滿意，要洗出來(lái)才知道。必然要浪費(fèi)大量膠卷，成本高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門(mén)的，乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，如果不夠滿意那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補(bǔ)救已來(lái)不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。到現(xiàn)在數(shù)碼相機(jī)時(shí)代，技術(shù)發(fā)展，相機(jī)越做越小，相機(jī)隨處都是，如果手機(jī)都屬于相機(jī)的話，那么基本每人都會(huì)有一部，每個(gè)人都有記錄有趣事物的能力，單反相機(jī)配合長(zhǎng)焦鏡頭能把很遠(yuǎn)的風(fēng)光、人像都攝進(jìn)儲(chǔ)存卡內(nèi)，一切都變得簡(jiǎn)單而方便。科技以人為本，技術(shù)使我們按下快門(mén)的成本下降，其實(shí)我們拿起手中設(shè)備的時(shí)候更應(yīng)該把握攝影的本質(zhì)，用更精良的設(shè)備去捕捉感動(dòng)人、美麗的瞬間，而不只是照相。我們有了更多練習(xí)的機(jī)會(huì)，照下可以馬上回放觀察，不滿意消去重來(lái)，可以圍繞想拍的東西選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件例如：逆光、順光、測(cè)光等下的拍攝方案，記錄各組曝光組合數(shù)據(jù)，積累經(jīng)驗(yàn)，使以后更得心應(yīng)手。
在課上欣賞各大師的作品，一邊了解作品里的精妙之處，一邊模仿學(xué)習(xí)。在解決了曝光、清晰度等問(wèn)題后，這個(gè)時(shí)候，構(gòu)思更多的不僅僅限于技術(shù)層面，更多的是意境的表達(dá)。攝影構(gòu)思分為三個(gè)階段：前期構(gòu)思、即時(shí)構(gòu)思和后期構(gòu)思。前期構(gòu)思是在拍攝攝影作品前，構(gòu)思觀察，思考如何運(yùn)用攝影語(yǔ)言及其表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)作品的意境，如使用什么光線、什么色彩，如何定標(biāo)題、如何構(gòu)圖等;即時(shí)構(gòu)思是在拍攝一幅作品的之時(shí)即運(yùn)用攝影語(yǔ)言及表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)攝影作品意境的整個(gè)思維過(guò)程。攝影藝術(shù)的瞬間性決定了即時(shí)構(gòu)思成為攝影構(gòu)思中的一個(gè)極其重要環(huán)節(jié);而后期構(gòu)思則是在拍攝后的暗室后期進(jìn)行制作完成，并通過(guò)電腦進(jìn)行修復(fù)，也是攝影構(gòu)思的最后環(huán)節(jié)。一張照片看似簡(jiǎn)單看似按下快門(mén)幾千分之一秒很快完成的事，其背后需要很長(zhǎng)準(zhǔn)備時(shí)間，有時(shí)等待一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)機(jī)會(huì)，少不了耐心的等候，孤獨(dú)的堅(jiān)持與不斷的自我交流。
做好任何一件事情的前提是執(zhí)著，攝影也是。一份執(zhí)著的熱情，不斷觀察練習(xí)積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。
大二第二學(xué)期開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)習(xí)攝影了。從第一周到第六周一共有六周的時(shí)間，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是攝影讓我學(xué)到了很多的東西，不僅僅是掌握了一些攝影的技術(shù)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了更好去觀察世界和體驗(yàn)生活。
學(xué)習(xí)攝影的第一堂課后，我就對(duì)它有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，有了一個(gè)大致的了解。我知道了攝影是一門(mén)隨著傳統(tǒng)攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應(yīng)用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了獨(dú)特的拍攝體系。對(duì)于這樣的解釋，第一感覺(jué)就是攝影是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，很復(fù)雜很難學(xué)，也給人一絲高雅的氣息。當(dāng)然，這是我個(gè)人的感覺(jué)。也就是這樣的感覺(jué)吧，對(duì)于學(xué)習(xí)攝影我有一種敬意和沖動(dòng)。說(shuō)起攝影，攝影器材是不能不提的了!也許我們所有的人之所以踏上攝影之路，幾乎都是被相機(jī)及其附件的魅力所吸引，它完美神奇，是我們?nèi)绔@至寶，珍愛(ài)之極。因此，攝影愛(ài)好者們通常都會(huì)心甘情愿的增加對(duì)相機(jī)的投入，并且在和攝影同伴們的比較中體驗(yàn)著那種滿足感!當(dāng)然，相機(jī)是攝影不可分割的一部分，沒(méi)有相機(jī)當(dāng)然談不到攝影，好的相機(jī)也會(huì)為攝影者的創(chuàng)作想象力插上新的翅膀，但是我曾經(jīng)迷信于攝影師們的高質(zhì)量作品都?xì)w結(jié)于他們的頂級(jí)設(shè)備，總覺(jué)得只要設(shè)備過(guò)硬，誰(shuí)都能拍出好照片!后來(lái)我明白，能緊緊抓住攝影者的是照片本身，一張精美的照片，深邃的內(nèi)涵，完美的構(gòu)圖和無(wú)盡的美學(xué)意境。它讓你懂得什么樣的只是好照片，什么樣的才是真正的杰作。雖然你的相機(jī)并不是市場(chǎng)上最昂貴的或最新式的，也不必?zé)?，相機(jī)只是達(dá)到目的的一種手段，而照片才是我們的最終追求。拍攝出一幅引人矚目的照片關(guān)鍵在于攝影者本人，而不是照相機(jī)，你的照相機(jī)只會(huì)因?yàn)槟銉?yōu)秀而優(yōu)秀!
在上課之前，我租了一臺(tái)佳能500d的單反相機(jī)，以前只見(jiàn)過(guò)別人用過(guò)，現(xiàn)在是第一次拿在手中，確實(shí)有一點(diǎn)激動(dòng)?？粗鄼C(jī)上那么多的按鍵，真有一種無(wú)從下手的感覺(jué)。想想以前用手機(jī)拍照片的時(shí)候，覺(jué)得這相機(jī)就是就是專業(yè)，拍出的相片應(yīng)該也像電腦上那些很專業(yè)吧!在課堂上經(jīng)過(guò)老師的講解，我對(duì)這相機(jī)和攝影也不再像以前那樣懵懂無(wú)知了。從此開(kāi)始我對(duì)的攝影熱度不知提高了幾倍,自己也無(wú)法限量,以前只是喜歡看人家的,現(xiàn)在突然想研究自己的了。有了這個(gè)想法，我對(duì)學(xué)習(xí)攝影技術(shù)馬上就提起了興趣。首先學(xué)習(xí)的是怎樣握相機(jī)以及拍照時(shí)候的姿勢(shì)，雖然不是很難，但還真是挺講究的。我按照要求單手握相機(jī)的時(shí)候，手都抖的厲害，哎，真尷尬!然后就開(kāi)始練習(xí)按快門(mén)，按快門(mén)也沒(méi)有想象的簡(jiǎn)單，要結(jié)合許多其他的因素。同時(shí)老師也講到了一些關(guān)于攝影的歷史方面的知識(shí)，像相機(jī)的更新?lián)Q代，膠片的發(fā)明與發(fā)展等。像一些非操作性的知識(shí)，例如各種相機(jī)的品牌和它們各自性能，各種型號(hào)相機(jī)所適用的領(lǐng)域等知識(shí)，后來(lái)老師都在我們上實(shí)踐課的時(shí)候講的，這樣的講授方法更容易理解和記憶。
在這段時(shí)間里，通過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力學(xué)習(xí)，總算積累了一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，慢慢的掌握了一些基本技術(shù)，學(xué)習(xí)攝影不僅要有一定的技術(shù)，還要有一定的理論知識(shí)，要經(jīng)常補(bǔ)充一些理論知識(shí)，對(duì)于我們初學(xué)攝影者來(lái)說(shuō)是很有幫助的，所以我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱有關(guān)攝影資料和書(shū)籍，還有老師在課堂上講的攝影知識(shí)，來(lái)豐富和提高自己的攝影技術(shù)。想想自己以前是拿起相機(jī)就按,跟照鏡子沒(méi)有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實(shí)真正的攝影藝術(shù)是需要有耐心和敏銳的洞察力的。想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時(shí)間。
另外，老師經(jīng)常組織室外攝影活動(dòng)，還有我和同學(xué)們組織一起出去攝影，這對(duì)我提高攝影技術(shù)起一定的幫助，老師教我們注意觀察被攝物，傳授攝影的技巧，在老師的幫助下我懂得了什么情況下使用什么光線等方法，一邊學(xué)一邊拍，總之收獲不少，但是比好的同學(xué)還相差很遠(yuǎn)，還要繼續(xù)努力。漸漸地我也明白不是你想要都能要的，除了特定場(chǎng)所外，精品源自于生活、源自于捕捉、源自于瞬間，更源自于你勤勞和奔波，坐在屋里你永遠(yuǎn)拿不出精品的。想想自己以前是拿起相機(jī)就按,跟照鏡子沒(méi)有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實(shí)真正的攝影藝術(shù)是需要有耐心和敏銳的洞察力的。想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時(shí)間。
漸漸的我對(duì)學(xué)習(xí)攝影有了更新的更全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)攝影技術(shù)的正確方法應(yīng)該從全面了解照片形成的整個(gè)過(guò)程入手，而不要過(guò)早地專注于技術(shù)細(xì)節(jié)。這其中包括兩個(gè)方面，一方面是對(duì)攝影設(shè)備和攝影過(guò)程本身的了解，另一方面是對(duì)客觀、真實(shí)，準(zhǔn)確地構(gòu)成物體畫(huà)面的多樣化視覺(jué)方法的了解，以及對(duì)作品所具有的自我表現(xiàn)力和公開(kāi)解說(shuō)性的了解。并且攝影給了我許多感受，攝影首先要有想象力，必須心中要有靈感，多觀察新事物，把身邊的每一個(gè)角落都不放過(guò)，才能拍出好的作品來(lái)，還要抓住主題，嘗試不同的角度拍攝，自己所看到的，所想到的，經(jīng)常多學(xué)習(xí)理論知識(shí)、多拍攝照片，多向老師請(qǐng)教，和同學(xué)們互相交流，就會(huì)有大不一樣感受和收獲。想要提高攝影技術(shù)，留下眼前美好的景象，光說(shuō)不練肯定是不行了，也并不只是隨便按下快門(mén)那么簡(jiǎn)單。攝影是一門(mén)綜合藝術(shù)，還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐才能得到好的照片。
六周的時(shí)間很快過(guò)去了，學(xué)習(xí)攝影使我感覺(jué)有很大的收獲，不僅僅掌握了一定的專業(yè)知識(shí)，同樣重要的是學(xué)會(huì)了更全面、深入地觀察生活和體驗(yàn)生活。
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攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇四
通過(guò)一個(gè)月來(lái)對(duì)攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀念和處理畫(huà)面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
認(rèn)識(shí)水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來(lái)，不斷加強(qiáng)了自己對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實(shí)踐練習(xí)、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外攝影史。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過(guò)程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)事物的能力。通過(guò)攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡(jiǎn)單的操作;通過(guò)構(gòu)圖與用光的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們?cè)谀X海中就形成了一個(gè)很好的意識(shí)：謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫(huà)面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間;還有通過(guò)國(guó)內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對(duì)攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識(shí)，也對(duì)攝影的未來(lái)有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會(huì)到的，是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。
質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時(shí)候才會(huì)有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須要有個(gè)量化的過(guò)程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因?yàn)檫@是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都有點(diǎn)暴光過(guò)度，所以整個(gè)畫(huà)面顯得蒼白無(wú)力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺(jué)。雖然我當(dāng)時(shí)是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對(duì)這相機(jī)來(lái)說(shuō)還是暴光偏高，這是我沒(méi)有對(duì)本相機(jī)的一些性能有個(gè)全面的了解，只是按照常規(guī)的來(lái)，忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個(gè)很重要的因素;還一個(gè)是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多的嘗試，沒(méi)有去總結(jié)在拍攝過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題，也許是當(dāng)時(shí)拍的時(shí)候根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就沒(méi)有了解決問(wèn)題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)總結(jié)出來(lái)，把弊端和好的方法也記載下來(lái)，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進(jìn)。
形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較艱難的任務(wù)，但作為一名攝影專業(yè)生來(lái)說(shuō)，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個(gè)方向前進(jìn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對(duì)待事物形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解并通過(guò)攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來(lái)?？v觀國(guó)內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實(shí)生活的普通細(xì)節(jié)和感人場(chǎng)景而著稱的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對(duì)象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)元素和所要表達(dá)的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對(duì)光線的運(yùn)用等。只有識(shí)多才能見(jiàn)廣，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐加上自己的領(lǐng)悟就會(huì)自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀達(dá)到了一定的認(rèn)識(shí)程度。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇五
攝影十分受現(xiàn)代人們的喜愛(ài)。不少人為了記錄下美麗的瞬間而學(xué)習(xí)攝影。下面是本站帶來(lái)的攝影實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
心得體會(huì)。
以及相關(guān)攝影技巧，希望可以幫到大家。
時(shí)間一晃就是一學(xué)期過(guò)去了，說(shuō)到對(duì)上學(xué)期的認(rèn)識(shí)，就不禁讓我深思。說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，上學(xué)期到底是怎么過(guò)來(lái)的，我至今還是無(wú)可奉告。似乎每一天都昏昏噩噩的，本來(lái)以為的漫漫長(zhǎng)日，也在不經(jīng)意之間就一大截一大截的轉(zhuǎn)換著。
我以為我對(duì)攝影的偏愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象范圍內(nèi)，而在攝影組實(shí)訓(xùn)的那一段時(shí)間，卻讓我不得不對(duì)自己的原以為做出反思，后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間我都在自我糾結(jié)中。我想，也許，我還不夠努力吧。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然每周都會(huì)有一天晚上必須去工作室，但都是這樣一下那樣一下，似乎沒(méi)有學(xué)到什么東西。盡管剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得挺新鮮的，但這樣久了，就覺(jué)得沒(méi)什么意思了。造成這樣，我想，跟我們不求上進(jìn)有很大的關(guān)系。
但是，如果說(shuō)什么都沒(méi)有學(xué)到也不盡然。首先是關(guān)于拍照的。其實(shí)在工作室值班的時(shí)候我們碰相機(jī)的時(shí)間也并不多，但是也拍過(guò)一兩次，知道了該如何根據(jù)場(chǎng)景去調(diào)整相機(jī)的設(shè)置。然后就是照片很重要的一個(gè)構(gòu)圖。以前拍什么東西總想著要把那個(gè)東西放在整個(gè)畫(huà)面的最中間，現(xiàn)在才知道這很愚蠢的，用九宮格的構(gòu)圖法，就可以讓整個(gè)圖顯得很自然，主體也不會(huì)偏離。還有以前沒(méi)有注意到的拍頭部不能只拍半截，頭不能太頂了。這些都是很基礎(chǔ)的知識(shí)。
時(shí)間流逝，我要學(xué)會(huì)珍惜。那么學(xué)好攝影，就是我接下來(lái)竭盡所能要達(dá)到的目標(biāo)。所以加油，我知道一定行。
十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報(bào)道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會(huì)到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺(jué)到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。
十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報(bào)道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會(huì)到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺(jué)到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容包括新聞寫(xiě)作、攝影常識(shí)與技巧兩方面的內(nèi)容。通過(guò)課堂培訓(xùn)及蘇杭實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多新鮮的知識(shí)，對(duì)我以后的通訊工作有很大的幫助。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：
在文字報(bào)道方面，新聞報(bào)道離不開(kāi)文字說(shuō)明，魏書(shū)記在講座上告訴我們應(yīng)多讀書(shū)，多鉆研，有廣博的知識(shí)面作為儲(chǔ)備，不斷地豐富和充實(shí)自己，拓寬自身的知識(shí)面，才能使我們的報(bào)道更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。平時(shí)我在寫(xiě)作時(shí)總感覺(jué)沒(méi)思路，劉書(shū)記的一席話使我茅塞頓開(kāi)，那就是報(bào)道重點(diǎn)的工作，抓住重要活動(dòng)報(bào)道，關(guān)注身邊的小事。而有了這些，我們還要掌握一定的方法去收集、歸納、構(gòu)思和修改，才能寫(xiě)出好的通訊報(bào)道?？偨Y(jié)一句話就是，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到用心去報(bào)道。
在新聞攝影方面，此次培訓(xùn)還有一個(gè)重要內(nèi)容就是新聞攝影，圖文配合才能使我們的報(bào)道更加生動(dòng)、自然。以前一直對(duì)攝影很感興趣，但從沒(méi)認(rèn)真研究過(guò)，原來(lái)一直以為攝影是件很簡(jiǎn)單的工作，但聽(tīng)了湯老師和趙書(shū)記的講解，明白了攝影也是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，要講究采光、視角、線條等很多的要素。而要練就一手嫻熟的攝影技術(shù)也不是一時(shí)之事，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，多照、多想。我們此次安排的蘇杭之行就是給我們通訊員一個(gè)很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。江南水鄉(xiāng)有著和我們北方城市截然不同的風(fēng)景，特別是小橋、流水、人家使我們每個(gè)人都不自覺(jué)地拿起手中的相機(jī)記錄下這美麗的一刻。而如今再拿起相機(jī)已不是單純的記錄者，我們更注重構(gòu)圖、采光等一系列專業(yè)的攝影技巧。這次的培訓(xùn)使我們學(xué)到很多，不虛此行。
這次培訓(xùn)除了業(yè)務(wù)技能得到了提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面的。參加培訓(xùn)班，除了在新聞宣傳專業(yè)知識(shí)方面有所提高外，更激發(fā)了自己對(duì)新聞寫(xiě)作的興趣和信心，還讓我認(rèn)識(shí)到作為冶金地質(zhì)行業(yè)的基層通訊員，不僅要具備新聞寫(xiě)作的基本素質(zhì)，還要不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，寫(xiě)出來(lái)的東西才能更加準(zhǔn)確無(wú)誤。要成為一名合格的通訊員，還要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要對(duì)企業(yè)有感情才能寫(xiě)出動(dòng)人的文章。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的通訊工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)以及全新的定位。今后我會(huì)把每一次通訊報(bào)道當(dāng)做對(duì)自己的一次鍛煉、提高。在完成工作的同時(shí)，也提高了自己的個(gè)人能力。我真正感覺(jué)到自己比以前更加熱愛(ài)工作和生活了，而現(xiàn)在自己最需要的是更多的學(xué)習(xí)，更多的進(jìn)步，更好的豐富自己的內(nèi)心世界。
我們的攝影實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我對(duì)于實(shí)習(xí)期間的拍攝有了一些感悟，特寫(xiě)出來(lái)與大家分享討論。
景深的有效控制有助于畫(huà)面的表現(xiàn)力，光圈、焦距是改變景深的主要元素，而光圈也是調(diào)節(jié)通光量的重要部件，因此，如何正確地改變光圈、焦距，構(gòu)造完美照片是十分重要的。另外，快門(mén)速度與感光度是影響曝光的主要因素，要根據(jù)拍攝意境合理地選擇方能拍出理想的照片。
微距：
我最喜歡拍的是微距，虛化的背景給人一種高手制作的感覺(jué)，那是相當(dāng)有成就感的。特別是當(dāng)我拍到雨后嬌艷欲滴的紅花之時(shí)，我更進(jìn)一步地了解了微距攝影的真諦。不是世界不美好，而是我們沒(méi)有認(rèn)真去觀察。
那一朵鮮紅的花朵，在發(fā)黃的泥土地的映襯下，更顯得清新脫俗。它就在雨后那片寂靜中悄然綻放，即便是處于少有人經(jīng)過(guò)的角落，依然要把握最好的時(shí)機(jī)，綻放屬于自己的那份絢爛，或許它在對(duì)自己說(shuō)：“為世界增添一絲亮麗，才是我身為一朵花的使命?！?BR> 它驕傲地挺立著，大片的土地上，那一抹鮮紅分外吸引我。我為它的獨(dú)立、自信所感染，我選擇最好的角度，我要拍照，我要生命歡呼!人物：
這是我們最常見(jiàn)的拍攝。實(shí)習(xí)以來(lái)，我更感覺(jué)到攝影師的不易。
是一件不怎么容易得手的事，往往衣服畫(huà)面要調(diào)幾種曝光檔次才能拍到理想的照片。
對(duì)于模特來(lái)說(shuō)，如何擺姿勢(shì)也是相當(dāng)重要的。這是理想拍攝的前提條件之。
一。我們?cè)谌嗣窆珗@里時(shí)，一張同學(xué)目光斜向上的照片頗得朋友好評(píng)(只是曝光稍微欠缺點(diǎn))。
對(duì)于兒童攝影，我們體會(huì)到了捕捉的不易。如何將孩子的童真童趣更好地表現(xiàn)出來(lái)是我們考慮的首要問(wèn)題。孩子的調(diào)皮、好動(dòng)無(wú)疑增加的拍攝的難度。我不得不承認(rèn)自己拍攝的幾張是相當(dāng)失敗的。首先要解決對(duì)焦問(wèn)題，才能在一個(gè)變動(dòng)范圍內(nèi)拍攝清晰的照片。其次是選擇抓拍，快速度。
風(fēng)景：
對(duì)于靜止的物體，拍攝時(shí)如何構(gòu)圖仍然是十分重要的。采光條件及相機(jī)的調(diào)整需要情況而定。此外，照片所要表達(dá)的意向、主旨也是調(diào)節(jié)光線的重要因素。比如說(shuō)，清晨時(shí)拍攝早讀場(chǎng)景，但由于某種原因未能及時(shí)到位，而我們又想拍出“早”的意境，這就要合理地調(diào)整光圈與快門(mén)速度，控制曝光量，而“合理”只能在數(shù)次拍攝后挑選才能知道。
最后，如何發(fā)揮想象拍攝是十分必要的。我們拍攝的“單手托日”及“呼喚朝陽(yáng)”都是意境不錯(cuò)的照片。
此外，lcd屏上不容易看出拍攝的具體效果，只有相片腦上才能看清細(xì)節(jié)。所以，大量拍攝還是十分必要的。
運(yùn)動(dòng)：
這是我實(shí)習(xí)期間最難辦到的。在數(shù)次失敗之后，我總結(jié)出如下幾點(diǎn)原因：
1.沒(méi)有使用三角架，不能慢門(mén)拍攝反映動(dòng)態(tài)。
2.不能及時(shí)捕捉精彩瞬間，拍攝時(shí)應(yīng)注意反應(yīng)速度。
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攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇六
十月中旬我有幸代表公司參加了局黨委組織的為期六天的宣傳報(bào)道和新聞攝影培訓(xùn)班。在這期間真正體會(huì)到了宣傳工作的重要性以及攝影魅力的所在，真正感覺(jué)到作為一名通訊員的責(zé)任與義務(wù)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容包括新聞寫(xiě)作、攝影常識(shí)與技巧兩方面的內(nèi)容。通過(guò)課堂培訓(xùn)及蘇杭實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多新鮮的知識(shí)，對(duì)我以后的通訊工作有很大的幫助。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：
在文字報(bào)道方面，新聞報(bào)道離不開(kāi)文字說(shuō)明，魏書(shū)記在講座上告訴我們應(yīng)多讀書(shū)，多鉆研，有廣博的知識(shí)面作為儲(chǔ)備，不斷地豐富和充實(shí)自己，拓寬自身的知識(shí)面，才能使我們的報(bào)道更加準(zhǔn)確、生動(dòng)。平時(shí)我在寫(xiě)作時(shí)總感覺(jué)沒(méi)思路，劉書(shū)記的一席話使我茅塞頓開(kāi)，那就是報(bào)道重點(diǎn)的工作，抓住重要活動(dòng)報(bào)道，關(guān)注身邊的小事。而有了這些，我們還要掌握一定的方法去收集、歸納、構(gòu)思和修改，才能寫(xiě)出好的通訊報(bào)道?？偨Y(jié)一句話就是，關(guān)注細(xì)節(jié)，做到用心去報(bào)道。
在新聞攝影方面，此次培訓(xùn)還有一個(gè)重要內(nèi)容就是新聞攝影，圖文配合才能使我們的報(bào)道更加生動(dòng)、自然。以前一直對(duì)攝影很感興趣，但從沒(méi)認(rèn)真研究過(guò)，原來(lái)一直以為攝影是件很簡(jiǎn)單的工作，但聽(tīng)了湯老師和趙書(shū)記的講解，明白了攝影也是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，要講究采光、視角、線條等很多的要素。而要練就一手嫻熟的攝影技術(shù)也不是一時(shí)之事，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，多照、多想。我們此次安排的蘇杭之行就是給我們通訊員一個(gè)很好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。江南水鄉(xiāng)有著和我們北方城市截然不同的風(fēng)景，特別是小橋、流水、人家使我們每個(gè)人都不自覺(jué)地拿起手中的相機(jī)記錄下這美麗的一刻。而如今再拿起相機(jī)已不是單純的記錄者，我們更注重構(gòu)圖、采光等一系列專業(yè)的攝影技巧。這次的培訓(xùn)使我們學(xué)到很多，不虛此行。
這次培訓(xùn)除了業(yè)務(wù)技能得到了提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面的。參加培訓(xùn)班，除了在新聞宣傳專業(yè)知識(shí)方面有所提高外，更激發(fā)了自己對(duì)新聞寫(xiě)作的興趣和信心，還讓我認(rèn)識(shí)到作為冶金地質(zhì)行業(yè)的基層通訊員，不僅要具備新聞寫(xiě)作的基本素質(zhì)，還要不斷地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，寫(xiě)出來(lái)的東西才能更加準(zhǔn)確無(wú)誤。要成為一名合格的通訊員，還要有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，要對(duì)企業(yè)有感情才能寫(xiě)出動(dòng)人的文章。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的通訊工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)以及全新的定位。今后我會(huì)把每一次通訊報(bào)道當(dāng)做對(duì)自己的一次鍛煉、提高。在完成工作的同時(shí)，也提高了自己的個(gè)人能力。我真正感覺(jué)到自己比以前更加熱愛(ài)工作和生活了，而現(xiàn)在自己最需要的是更多的學(xué)習(xí)，更多的進(jìn)步，更好的豐富自己的內(nèi)心世界。
這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，也通過(guò)相互的交流學(xué)到了好的經(jīng)驗(yàn)。我還是通訊宣傳工作中的新人，還需要向前輩多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進(jìn)入到通訊員的角色，當(dāng)好一名稱職的通訊員。像我們這樣朝氣蓬勃的年輕人，更要用自己的青春熱血去肩負(fù)起更多的責(zé)任，我將時(shí)刻牢記作為一名基層通訊員所應(yīng)有的責(zé)任。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇七
校本課程是我國(guó)課程改革的重大措施，它對(duì)進(jìn)一步挖掘和利用教育資源，培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生具有深遠(yuǎn)的意義，校本課程的開(kāi)發(fā)是對(duì)國(guó)家課程和地方課程的補(bǔ)充，是根據(jù)學(xué)生愛(ài)好、興趣與需求而開(kāi)發(fā)的課程，以學(xué)校和教師為主體，旨在發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)。
《少兒攝影藝術(shù)》課開(kāi)展一學(xué)期以來(lái)，在校本課程開(kāi)發(fā)工作上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，在曲折的道路上有成功的喜悅，有失敗的教訓(xùn)，但只有認(rèn)真經(jīng)歷了才有深刻的感受，下面就對(duì)這一學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
1、發(fā)展了學(xué)生愛(ài)好，提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)作能力“讓鏡頭留住瞬間，用藝術(shù)裝點(diǎn)生活。”
這是我們《少兒攝影藝術(shù)》課的教學(xué)宗旨。我們的學(xué)生來(lái)自四個(gè)級(jí)部，孩子們的年齡段不同，知識(shí)水平不同，生活閱歷不同，接受能力不同。給教學(xué)和管理帶來(lái)了很多不便，但孩子們的學(xué)習(xí)熱情是一樣的，都很高漲。鑒于此我按年級(jí)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了分組，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了完善，使之能夠適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。一學(xué)期以來(lái)，我們從最基本的攝影知識(shí)入手，先后學(xué)習(xí)了照相機(jī)的種類、各自的特點(diǎn)以及它們的結(jié)構(gòu)合主要部件的功能;了解了什么是攝影藝術(shù)，讓孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要用藝術(shù)的眼光去看待我們的攝影;分別學(xué)習(xí)了鏡頭的種類及其應(yīng)用，攝影構(gòu)圖的分類及其法則，景別的概念、分類、運(yùn)用等攝影藝術(shù)的基本內(nèi)容。同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了各種攝影的拍攝技法，如人物攝影、花卉攝影、風(fēng)光攝影、運(yùn)動(dòng)攝影等。為了讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)理論的同時(shí)也能夠熟練的運(yùn)用這些理論，我們把每周兩節(jié)的校本課程進(jìn)行了嚴(yán)格的劃分，第一節(jié)講解理論知識(shí)，第二節(jié)進(jìn)行實(shí)踐聯(lián)系。這樣幾培養(yǎng)了學(xué)生們的藝術(shù)情操，又提高了他們的動(dòng)手創(chuàng)作能力。
2、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
校本課程的實(shí)施豐富了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情空前高漲。因?yàn)樾１菊n程中的內(nèi)容大都是選自生活密切相關(guān)的事情來(lái)做，學(xué)生對(duì)知識(shí)的構(gòu)建有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，同時(shí)老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步促使學(xué)生探討。如人物攝譯這一課題，參加攝影課的同學(xué)大多都有過(guò)拍攝人物照的親身經(jīng)歷，但拍攝效果都不令人滿意，偶有一張佳作還不知道怎么拍出來(lái)的。通過(guò)對(duì)校本課程的學(xué)習(xí)，加之以前的拍攝經(jīng)驗(yàn)，輔以實(shí)習(xí)課的重點(diǎn)練習(xí)，相信大多數(shù)同學(xué)都會(huì)在今后的生活中拍出滿意的照片的。因此校本課的實(shí)施充分鍛煉了學(xué)生的思考能力、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、提高了教師的教學(xué)能力和理論水平。
校本課程的實(shí)施提高了對(duì)教師素質(zhì)的要求，教師不能只會(huì)講課，而且還要會(huì)編教材，通曉課程理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。以前花很多時(shí)間在備課上，目的是讓學(xué)生更好地掌握課本知識(shí)。如今參與到了制作課件，讓教者更能把握教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)在教學(xué)中反思課件的制作，如此良性循環(huán)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，加強(qiáng)了教學(xué)責(zé)任感，提高了教學(xué)能力和理論水平。如攝影構(gòu)圖這一課題，如果單純的口頭講述給以文字材料，那對(duì)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)就好比在聽(tīng)天書(shū)。如何才能既把知識(shí)講出去又讓孩子聽(tīng)明白并且會(huì)應(yīng)用呢?這就是教師應(yīng)著力思考和提高的地方。后來(lái)我選擇了制作多媒體課件，他能夠圖文并茂，形神兼?zhèn)涞谋憩F(xiàn)出主體內(nèi)容，是老師講授的好助手。因此如何使教學(xué)更近于實(shí)際運(yùn)用讓我們想到改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，充實(shí)大量形象的實(shí)例，讓教學(xué)易聽(tīng)易懂，同時(shí)重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、思維的訓(xùn)練。
4、改變了課程單一的現(xiàn)狀，豐富了課程內(nèi)容和形式。
校本課的實(shí)施改變了我校長(zhǎng)期以來(lái)單一執(zhí)行國(guó)家和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容。在日新月異的今天，陳舊的課本追不上時(shí)代的變化，同時(shí)統(tǒng)一的全國(guó)教材也摸殺了地方特色，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)的特色，培養(yǎng)本地人才就呼喚出了校本課程。它函蓋的知識(shí)面廣，適合學(xué)生的各種口味。校本教材既包括文字教材，又有電子文本教材。探究式多媒體教材是一種平臺(tái)化的電子教材，它不是由課程專家或?qū)W科專家按照一定的序列和結(jié)構(gòu)編制的某一特定范疇的課程綱要，而是將大量的信息資料包括文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻等資料形成一個(gè)龐大的信息庫(kù)為基礎(chǔ)的教材平臺(tái)學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，從而使學(xué)生獲得知識(shí)、發(fā)展能力。多媒體電子教材的開(kāi)發(fā)為教材的平臺(tái)化做出有益的嘗試，豐富了教材的形式，使新的課程理念即“強(qiáng)調(diào)課程知識(shí)的多樣性、非系統(tǒng)性、文化性與開(kāi)放性”貫徹到課程實(shí)施的過(guò)程中。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇八
為了展現(xiàn)校園文化，體現(xiàn)校園新聞與攝影精神，加強(qiáng)大學(xué)生心理教育，推進(jìn)我校學(xué)生心理素質(zhì)的全面提升遼寧工業(yè)大學(xué)教育培訓(xùn)中心決定舉辦題為以展現(xiàn)以“那些幸福的事”為主題的校園文化攝影展。這次活動(dòng)以發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福為主要內(nèi)容。一攝影作品為載體，引領(lǐng)同學(xué)返現(xiàn)身邊的幸福，感受身邊的幸福。發(fā)掘與培養(yǎng)大學(xué)生的新聞敏感度與藝術(shù)素養(yǎng)。豐富校園生活和內(nèi)涵。為創(chuàng)造一個(gè)溫暖，有朝氣的集體努力。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：
一、活動(dòng)過(guò)程。
1、活動(dòng)策劃為了使這次的攝影展活動(dòng)有秩序，有條理的進(jìn)行。一份詳細(xì)的策劃書(shū)市必要的。
2、宣傳工作為了使這次活動(dòng)能夠在好的分為下進(jìn)行，我們特意聯(lián)系了各班文藝委員與宣傳委員在各班級(jí)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳。并使得整個(gè)活動(dòng)都在活躍的氣氛中進(jìn)行。
3、照片征集照片征集過(guò)程中，各班都能積極的參與，投上了很多有他們各自見(jiàn)解的“幸福瞬間”
4、照片展覽經(jīng)過(guò)初期對(duì)各位同學(xué)投來(lái)的作品的篩選，比較好的作品也在我院網(wǎng)上進(jìn)行了展覽。院內(nèi)同學(xué)也給大多作品自己的見(jiàn)解。
二、活動(dòng)總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以展現(xiàn)以“那些幸福的事”為主題的校園文化攝影展。在各個(gè)方面都比較成功。成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)。
1、準(zhǔn)備較充分：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和其他學(xué)生會(huì)成員商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們需要各班的宣傳是由各班的宣傳委員，和文藝委員安排的。還有照片在網(wǎng)站的展覽，也由學(xué)生會(huì)文藝部排版。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇九
為期五天的集團(tuán)公司第二期團(tuán)干培訓(xùn)班順利落下帷幕，作為一名團(tuán)務(wù)工作者，能夠參加這樣的培訓(xùn)班，感到幸運(yùn)的同時(shí)，也深感收獲了很多，現(xiàn)簡(jiǎn)要談自己的三點(diǎn)心得體會(huì)。
體會(huì)之一：既要競(jìng)爭(zhēng)，但更少不了合作。
幾個(gè)戶外拓展和課程項(xiàng)目，讓我加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)。作為企業(yè)員工的一員，競(jìng)爭(zhēng)是必不可少。我們?cè)谂c競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比賽中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自身得到不斷的完善。特別是彼此需要相互超越的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)使自己進(jìn)步更快。但是，競(jìng)爭(zhēng)不能離開(kāi)合作。要想更高效的`完成任務(wù)，必須靠大家的共同努力，依靠團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)合作我們就可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮出整體的最佳效果。這也需要大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
體會(huì)之二：不輕言放棄，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”
從宣布籌備文藝匯演節(jié)目到演出，僅有四天時(shí)間，而且要求“人人”都要參與節(jié)目，這對(duì)于部分沒(méi)有文藝基礎(chǔ)的同志來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)難題。但是大家沒(méi)有放棄，都很努力的去完成。短短幾天時(shí)間，“八仙過(guò)海，各顯神通”，不管是文藝骨干還是藝術(shù)“白癡”，最后都走上了舞臺(tái)，雖然效果不是最好的，但至少我們都成功地邁出了第一步?，F(xiàn)實(shí)的工作中，我們也會(huì)碰到許多困難和阻礙，只要我們不放棄、不氣餒，努力去爭(zhēng)取，也許就會(huì)“柳暗花明又一村”。
體會(huì)之三：要善于總結(jié)，才能不斷提升自己。
培訓(xùn)的課程看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上內(nèi)容十分豐富，蘊(yùn)含許多道理，對(duì)人的思維沖擊較大。通過(guò)參加這些課程培訓(xùn)，讓我感覺(jué)做事思路一定要開(kāi)闊，方法想到越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)可利用的資源就越多，就能更高效優(yōu)質(zhì)地完成工作任務(wù)。在這過(guò)程中，我們不但要去想怎么做，而且需要不斷地去總結(jié)歸納，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能有效地提升自己。
總之，回首這次團(tuán)干培訓(xùn)班，確實(shí)收獲很多，我想最大的收獲就是對(duì)思維的訓(xùn)練和寶貴的友誼。在以后的日子里，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)、方法用到實(shí)際工作中，同時(shí)也會(huì)很懷念這段緊張而充實(shí)的時(shí)光。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇十
為圓滿完成上述責(zé)任目標(biāo)，我們制定了“以活動(dòng)促提高”的工作思路和“早謀劃、抓落實(shí)、重過(guò)程、看結(jié)果”的工作方針?？h語(yǔ)委副主任，教育局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)黃東明同志對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，縣語(yǔ)委辦主任韓留獻(xiàn)同志親自安排部署，培訓(xùn)工作有條不紊，過(guò)程熱烈，效果顯著?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高教師認(rèn)識(shí)。
我們積極組織廣大農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及《濮陽(yáng)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》等市、縣相關(guān)法律法規(guī)和文件，提高廣大農(nóng)村中小學(xué)教師對(duì)帶頭學(xué)習(xí)和使用普通話重大意義的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)了教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自覺(jué)落實(shí)普通話作為“教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、公務(wù)用語(yǔ)和交際用語(yǔ)”的“四用語(yǔ)”要求的積極主動(dòng)性，為后續(xù)工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。今年“《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布十周年知識(shí)競(jìng)賽”中我縣共有228名中小學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，433名中小學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，374名中小學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，21名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)，切實(shí)提高教師普通話應(yīng)用能力。
我縣語(yǔ)委和語(yǔ)委辦領(lǐng)導(dǎo)非常重視農(nóng)村中小學(xué)教師的普通話培訓(xùn)工作，年初就定下培訓(xùn)計(jì)劃，并把它作為縣教研室（縣語(yǔ)委辦掛靠到縣教育局教研室）的一項(xiàng)重要工作列入到“清豐縣教研室年度教研工作活動(dòng)計(jì)劃”中。20xx年，我縣語(yǔ)委辦聘請(qǐng)省級(jí)普通話測(cè)試員程瑞華、劉紅芬分別在一實(shí)小電教廳和清豐縣教師進(jìn)修學(xué)校電教廳舉辦兩次農(nóng)村教師普通話集中培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容為“普通話考試教程”，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師586人，超額完成了與市教育局簽訂的農(nóng)村教師普通話培訓(xùn)責(zé)任目標(biāo)。今年上半年和下半年兩次普通話水平測(cè)試共有377名教師參加了市語(yǔ)委辦組織的普通話水平測(cè)試，取得了可喜的成績(jī)。
3、開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)提高教師普通話應(yīng)用水平。
在“以活動(dòng)促提高”的工作思路指導(dǎo)下，我們本著“早謀劃、抓落實(shí)、重過(guò)程、看結(jié)果”的工作方針，把開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，納入到工作計(jì)劃當(dāng)中，提前安排，采取集中活動(dòng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位獨(dú)立活動(dòng)相結(jié)合的方式，組織廣大師生開(kāi)展經(jīng)典誦讀、主題演講賽、辯論會(huì)、廣播站等豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，讓廣大的師生在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。我縣語(yǔ)委辦組織的“黨在我心中”、“我與普通話”等專題演講賽和一實(shí)小、三實(shí)小、大屯鄉(xiāng)、城關(guān)鎮(zhèn)北關(guān)中心小學(xué)、馬村鄉(xiāng)中心小學(xué)等單位的經(jīng)典誦讀活動(dòng)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的專題演講賽等活動(dòng)都為廣大師生的普通話培訓(xùn)和普通話應(yīng)用水平的提高起到了極大地促進(jìn)作用。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇十一
有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)攝影和學(xué)習(xí)其他東西一樣，基本知識(shí)并不難掌握，主要是之后對(duì)于“精化”的一種認(rèn)知和態(tài)度。練習(xí)對(duì)于攝影而言是很重要的一個(gè)階段，但是盲目的、毫無(wú)方向的訓(xùn)練，卻可能造成事倍功半的結(jié)果。
學(xué)會(huì)讀作品要拍到好的作品，首先要先會(huì)閱讀好的作品。
如果看著一張照片，你可以建設(shè)性地提出它的優(yōu)缺點(diǎn)，那說(shuō)明你已經(jīng)有了對(duì)照片的辨別能力。評(píng)價(jià)一幅作品，除了從客觀因素看它的好壞之外，主觀的感受起到很大的作用。不過(guò)一般優(yōu)秀的作品都會(huì)存在共同性，也是讓其得到多數(shù)人肯定的一個(gè)原因之一。
模仿大師作品剛開(kāi)始學(xué)習(xí)攝影可能會(huì)無(wú)從下手，那么模仿好作品來(lái)練習(xí)自己對(duì)攝影的感覺(jué)，可以說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)模仿優(yōu)秀作品，可以慢慢摸索作者當(dāng)時(shí)拍攝時(shí)的情感以及表現(xiàn)手法，漸漸你就會(huì)掌握不少實(shí)用的攝影技能，培養(yǎng)對(duì)于攝影的情操，也會(huì)知道哪一種攝影的風(fēng)格是自己真正想要的。
陶冶藝術(shù)情操除了模仿大師作品外，平時(shí)也可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、閱讀書(shū)籍、旅游等來(lái)培養(yǎng)自己的創(chuàng)作靈感?！皵z影”也是一門(mén)藝術(shù)，通過(guò)藝術(shù)去理解藝術(shù)，再將藝術(shù)融于生活，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)做的很多事，都是成為藝術(shù)作品的一塊“好料”。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇十二
學(xué)習(xí)攝影的第一堂課后，我就對(duì)它有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，有了一個(gè)大致的了解。我知道了攝影是一門(mén)隨著傳統(tǒng)攝影技術(shù)的形成和發(fā)展而產(chǎn)生的攝影應(yīng)用科學(xué)，它以攝影光學(xué)、攝影化學(xué)和電子技術(shù)為基礎(chǔ)，在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成了獨(dú)特的拍攝體系。對(duì)于這樣的解釋，第一感覺(jué)就是攝影是一門(mén)很高深的學(xué)問(wèn)，很復(fù)雜很難學(xué)，也給人一絲高雅的氣息。當(dāng)然，這是我個(gè)人的感覺(jué)。也就是這樣的感覺(jué)吧，對(duì)于學(xué)習(xí)攝影我有一種敬意和沖動(dòng)。說(shuō)起攝影，攝影器材是不能不提的了!也許我們所有的人之所以踏上攝影之路，幾乎都是被相機(jī)及其附件的魅力所吸引，它完美神奇，是我們?nèi)绔@至寶，珍愛(ài)之極。因此，攝影愛(ài)好者們通常都會(huì)心甘情愿的增加對(duì)相機(jī)的投入，并且在和攝影同伴們的比較中體驗(yàn)著那種滿足感!當(dāng)然，相機(jī)是攝影不可分割的一部分，沒(méi)有相機(jī)當(dāng)然談不到攝影，好的相機(jī)也會(huì)為攝影者的創(chuàng)作想象力插上新的翅膀，但是我曾經(jīng)迷信于攝影師們的高質(zhì)量作品都?xì)w結(jié)于他們的頂級(jí)設(shè)備，總覺(jué)得只要設(shè)備過(guò)硬，誰(shuí)都能拍出好照片!后來(lái)我明白，能緊緊抓住攝影者的是照片本身，一張精美的照片，深邃的內(nèi)涵，完美的構(gòu)圖和無(wú)盡的美學(xué)意境。它讓你懂得什么樣的只是好照片，什么樣的才是真正的杰作。雖然你的相機(jī)并不是市場(chǎng)上最昂貴的或最新式的，也不必?zé)?，相機(jī)只是達(dá)到目的的一種手段，而照片才是我們的最終追求。拍攝出一幅引人矚目的照片關(guān)鍵在于攝影者本人，而不是照相機(jī)，你的照相機(jī)只會(huì)因?yàn)槟銉?yōu)秀而優(yōu)秀!
在上課之前，我租了一臺(tái)佳能500d的單反相機(jī)，以前只見(jiàn)過(guò)別人用過(guò)，現(xiàn)在是第一次拿在手中，確實(shí)有一點(diǎn)激動(dòng)?？粗鄼C(jī)上那么多的按鍵，真有一種無(wú)從下手的感覺(jué)。想想以前用手機(jī)拍照片的時(shí)候，覺(jué)得這相機(jī)就是就是專業(yè)，拍出的相片應(yīng)該也像電腦上那些很專業(yè)吧!在課堂上經(jīng)過(guò)老師的講解，我對(duì)這相機(jī)和攝影也不再像以前那樣懵懂無(wú)知了。從此開(kāi)始我對(duì)的攝影熱度不知提高了幾倍,自己也無(wú)法限量,以前只是喜歡看人家的,現(xiàn)在突然想研究自己的了。有了這個(gè)想法，我對(duì)學(xué)習(xí)攝影技術(shù)馬上就提起了興趣。首先學(xué)習(xí)的是怎樣握相機(jī)以及拍照時(shí)候的姿勢(shì)，雖然不是很難，但還真是挺講究的。我按照要求單手握相機(jī)的時(shí)候，手都抖的厲害，哎，真尷尬!然后就開(kāi)始練習(xí)按快門(mén)，按快門(mén)也沒(méi)有想象的簡(jiǎn)單，要結(jié)合許多其他的因素。同時(shí)老師也講到了一些關(guān)于攝影的歷史方面的知識(shí)，像相機(jī)的更新?lián)Q代，膠片的發(fā)明與發(fā)展等。像一些非操作性的知識(shí)，例如各種相機(jī)的品牌和它們各自性能，各種型號(hào)相機(jī)所適用的領(lǐng)域等知識(shí)，后來(lái)老師都在我們上實(shí)踐課的時(shí)候講的，這樣的講授方法更容易理解和記憶。
在這段時(shí)間里，通過(guò)老師的指點(diǎn)和自己的努力學(xué)習(xí)，總算積累了一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，慢慢的掌握了一些基本技術(shù)，學(xué)習(xí)攝影不僅要有一定的技術(shù)，還要有一定的理論知識(shí)，要經(jīng)常補(bǔ)充一些理論知識(shí)，對(duì)于我們初學(xué)攝影者來(lái)說(shuō)是很有幫助的，所以我經(jīng)常在網(wǎng)上查閱有關(guān)攝影資料和書(shū)籍，還有老師在課堂上講的攝影知識(shí)，來(lái)豐富和提高自己的攝影技術(shù)。想想自己以前是拿起相機(jī)就按,跟照鏡子沒(méi)有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實(shí)真正的攝影藝術(shù)是需要有耐心和敏銳的洞察力的。想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時(shí)間。
另外，老師經(jīng)常組織室外攝影活動(dòng)，還有我和同學(xué)們組織一起出去攝影，這對(duì)我提高攝影技術(shù)起一定的幫助，老師教我們注意觀察被攝物，傳授攝影的技巧，在老師的幫助下我懂得了什么情況下使用什么光線等方法，一邊學(xué)一邊拍，總之收獲不少，但是比好的同學(xué)還相差很遠(yuǎn)，還要繼續(xù)努力。漸漸地我也明白不是你想要都能要的，除了特定場(chǎng)所外，精品源自于生活、源自于捕捉、源自于瞬間，更源自于你勤勞和奔波，坐在屋里你永遠(yuǎn)拿不出精品的。想想自己以前是拿起相機(jī)就按,跟照鏡子沒(méi)有什么區(qū)別,照得清楚就好，其實(shí)真正的攝影藝術(shù)是需要有耐心和敏銳的洞察力的。想要拍出一張好的作品，必須懂得選主題，選位置，選光線,選時(shí)間。
漸漸的我對(duì)學(xué)習(xí)攝影有了更新的更全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)攝影技術(shù)的正確方法應(yīng)該從全面了解照片形成的整個(gè)過(guò)程入手，而不要過(guò)早地專注于技術(shù)細(xì)節(jié)。這其中包括兩個(gè)方面，一方面是對(duì)攝影設(shè)備和攝影過(guò)程本身的了解，另一方面是對(duì)客觀、真實(shí)，準(zhǔn)確地構(gòu)成物體畫(huà)面的多樣化視覺(jué)方法的了解，以及對(duì)作品所具有的自我表現(xiàn)力和公開(kāi)解說(shuō)性的了解。并且攝影給了我許多感受，攝影首先要有想象力，必須心中要有靈感，多觀察新事物，把身邊的每一個(gè)角落都不放過(guò)，才能拍出好的作品來(lái)，還要抓住主題，嘗試不同的角度拍攝，自己所看到的，所想到的，經(jīng)常多學(xué)習(xí)理論知識(shí)、多拍攝照片，多向老師請(qǐng)教，和同學(xué)們互相交流，就會(huì)有大不一樣感受和收獲。想要提高攝影技術(shù)，留下眼前美好的景象，光說(shuō)不練肯定是不行了，也并不只是隨便按下快門(mén)那么簡(jiǎn)單。攝影是一門(mén)綜合藝術(shù)，還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐才能得到好的照片。
六周的時(shí)間很快過(guò)去了，學(xué)習(xí)攝影使我感覺(jué)有很大的收獲，不僅僅掌握了一定的專業(yè)知識(shí)，同樣重要的是學(xué)會(huì)了更全面、深入地觀察生活和體驗(yàn)生活。
攝影學(xué)習(xí)培訓(xùn)班個(gè)人總結(jié)篇十三
我于x月x日至x月x日參加了中國(guó)石油報(bào)社的攝影培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在石油報(bào)社理論學(xué)習(xí)了5天，在xxxx采風(fēng)實(shí)踐學(xué)習(xí)了10天。這次學(xué)習(xí)受益非淺，通過(guò)自己的努力，在最后全體學(xué)員的作品評(píng)比中，我的作品《xxx》照片系列榮獲了新聞作品獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。中國(guó)石油報(bào)社攝影部主任xxx、全國(guó)專業(yè)報(bào)新聞攝影學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、報(bào)社等有資歷的攝影專家及高級(jí)記者為我們理論授課。對(duì)新聞攝影，通訊員如何抓圖片新聞，數(shù)碼相機(jī)的使用等內(nèi)容做了詳細(xì)的講解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)攝影有了深入的了解。我在數(shù)碼攝影方面還是個(gè)新兵，經(jīng)驗(yàn)不多，拍得滿意點(diǎn)的相片往往百不得一，認(rèn)真回憶體會(huì)采風(fēng)實(shí)踐中的過(guò)程，也還能總結(jié)出一點(diǎn)東西來(lái)。要想拍出更多一點(diǎn)好相片，這有賴于對(duì)自己所用攝影器材的熟悉和深刻了解，能做到揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短，還需要有點(diǎn)攝影基礎(chǔ)知識(shí)和美學(xué)修養(yǎng)，更重要的是還需要有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)期積累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。以下是這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、多拍精選。
在學(xué)習(xí)中邵老師講到“多拍”，從宏觀上來(lái)講就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)，從具體來(lái)說(shuō)就是不妨多試試鏡頭，以多為勝，多中選優(yōu)，或者在探索出最優(yōu)方案后重新精心拍攝某一場(chǎng)景。光學(xué)相機(jī)攝影要用膠卷，當(dāng)場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿意不滿意，要洗出來(lái)才知道。以多為勝吧，必然要浪費(fèi)大量膠卷，成本太高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門(mén)的，乃至精思細(xì)量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結(jié)果，如果不夠滿意那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補(bǔ)救已來(lái)不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿遺憾的藝術(shù)。
數(shù)碼攝影則不同了，影像現(xiàn)時(shí)儲(chǔ)存在機(jī)內(nèi)的磁性載體上，又可以現(xiàn)時(shí)回放觀察，不滿意消去重來(lái)就是了，這就是數(shù)碼攝影的一大優(yōu)勢(shì)。所以在拍攝過(guò)程中無(wú)論是拍景還是拍物往往是先確定一個(gè)專題，圍繞專題選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著它轉(zhuǎn)幾圈，擬出不同角度、不同光線條件(逆光、順光、測(cè)光等)下的拍攝方案，然后就毫不吝惜地猛拍一氣，有時(shí)同一角度同一方案也重復(fù)拍上好幾張，然后就停下來(lái)回放，不滿意的鏡頭當(dāng)場(chǎng)就刪，往往十去七八，只留下兩三張做初選成果。然后再拍攝下一個(gè)場(chǎng)景，依此泡制，直至完成一個(gè)專題。在采風(fēng)實(shí)踐中我深有體會(huì)，拿相機(jī)拍上二三百甚至四五百個(gè)鏡頭也不過(guò)就留七八十張回來(lái)。存入微機(jī)硬盤(pán)，再放大回放，又刪去一部分。對(duì)自己滿意的照片可以通過(guò)photoshop作編輯處理，達(dá)到理想效果。
二、曝光時(shí)力求保持相機(jī)的穩(wěn)定。
作為新手來(lái)講，有時(shí)相片影像模糊并不是由于對(duì)焦不準(zhǔn)，而是因?yàn)橄鄼C(jī)把持得不穩(wěn)。一般情況下，對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，當(dāng)曝光速度低于1/60秒時(shí)己有可能影響成像的清晰。要保持相機(jī)穩(wěn)定，一是要持機(jī)姿態(tài)和力度正確，二是要按快門(mén)鍵的力度適當(dāng)。要練出這個(gè)基本功看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，卻非一日之功可得。其一最簡(jiǎn)單，就是給身體或手找個(gè)依靠物;其二，把相機(jī)皮帶掛在脖子上，把相機(jī)向前抻至皮帶拉緊，就形成了3點(diǎn)支撐，持相機(jī)的穩(wěn)定度就大大提高了。第三個(gè)辦法就是用三腳架，最好用10秒延時(shí)拍攝。
三、揚(yáng)長(zhǎng)還要注意避短。
數(shù)碼相機(jī)的攝影響應(yīng)比較遲鈍，從按下快門(mén)到攝影啟動(dòng)的這段時(shí)間明顯要比光學(xué)攝影長(zhǎng)得多，所以拍攝運(yùn)動(dòng)中的物體時(shí)往往抓不住或抓不準(zhǔn)鏡頭。最好使用相機(jī)的連拍功能來(lái)彌補(bǔ)其不足。
四、獨(dú)特的拍攝角度與別致的構(gòu)圖。
要求藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不應(yīng)體現(xiàn)在意境上，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在畫(huà)面的形式美上，要使作品別開(kāi)生面，耳目一新，就要通過(guò)形式美的手段，不斷創(chuàng)造新的視覺(jué)感受。
關(guān)于構(gòu)圖，已經(jīng)有很多文章教我們?nèi)绾芜\(yùn)用黃金分割、井字格焦點(diǎn)等原則，就像是畫(huà)國(guó)畫(huà)有一條原則：注重“留白”，也就是說(shuō)不要把畫(huà)面填得太滿。一是構(gòu)圖的對(duì)稱性。除非是想突出表現(xiàn)攝影主體自身的對(duì)稱性，否則應(yīng)偏移一點(diǎn)角度拍攝，因?yàn)檫^(guò)于對(duì)稱容易給人“死板”的感覺(jué)。二是線條過(guò)于橫平豎直容易流于刻板，要學(xué)會(huì)用另一組線條如對(duì)角線，s線構(gòu)圖，三角形等來(lái)打破主體線條的控制。三色彩的運(yùn)用很重要，光線明暗及其對(duì)比是影響意境的很重要的因素。
五、關(guān)于會(huì)議攝影及人物攝影。
會(huì)議攝影不受時(shí)間限制，可以隨時(shí)拍攝，技術(shù)必須是“狠、穩(wěn)、準(zhǔn)”,要?jiǎng)又杏徐o，靜中有動(dòng)，有情有趣。對(duì)于人物攝影應(yīng)該具備敏銳的形象觀察力，善于利用攝影的視覺(jué)語(yǔ)言傳達(dá)信息和感情，對(duì)形象的變化有細(xì)致的辨別能力，并熟練運(yùn)用攝影的造型技術(shù)和技巧，對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求是培養(yǎng)形象敏感的有效步驟，也是攝影記者取得成功的原動(dòng)力。
安佑忠老師把他獨(dú)身去非洲的照片給我們作了詳細(xì)的講解，通過(guò)他拍攝的連續(xù)的圖片真實(shí)的反映了當(dāng)?shù)厝说奈幕吧?。安老師說(shuō)既然拿起了相機(jī),就要有一個(gè)攝影師的職責(zé),攝影家不僅要具備地質(zhì)家的眼睛，更要具備探險(xiǎn)家的精神。如何去構(gòu)圖,如何去表達(dá)思想的創(chuàng)意以及如何根據(jù)周邊的環(huán)境去調(diào)整自己手中的相機(jī),使其拍出來(lái)的照片達(dá)到最佳效果,其實(shí)這是一種壓力,無(wú)形當(dāng)中產(chǎn)生的壓力,而我們本身卻還要拋開(kāi)這種所謂的壓力,去發(fā)揮想象去營(yíng)造一種很輕松的意境,這是一個(gè)攝影師必須努力去做到的。作為一個(gè)攝影記者比文字記者還要辛苦，要想拍攝到好的圖片新聞時(shí)刻都要沖在最前沿。其實(shí)世界上有很多美麗的東西，只要我們比平常人多用一只眼睛去觀察，那只眼睛就是心靈，用心去感受周?chē)娜嘶蚴挛?，手中的相機(jī)記錄的就是一個(gè)瞬間里的輝煌。在拍攝中往往會(huì)輕易的被現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)細(xì)節(jié)所感染，那并不是因?yàn)閭€(gè)人的多愁善感，而是因?yàn)樽约侯^腦里始終都在追求著一種風(fēng)格，哪怕這一切都是稍縱即逝的。
通過(guò)這次攝影學(xué)習(xí)使我更熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)美好的生活，我也正如熱愛(ài)生活那樣熱愛(ài)著自己的工作，我已很是努力。在工作中創(chuàng)意分外的罕有，有種想進(jìn)步卻找不到起點(diǎn)的悲觀，但我相信有付出一定會(huì)有回報(bào)。
我會(huì)把攝影當(dāng)作自己生活工作中的一種愛(ài)好，我依然會(huì)追求視覺(jué)上的沖擊力,依然搜索屬于自己的風(fēng)格,依然努力立足于這個(gè)社會(huì),依然用我手中的相機(jī)去留住生活中最美妙的時(shí)刻，在簡(jiǎn)單里凝聚內(nèi)在的神韻。