應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語(匯總19篇)

2025/6/9 23:53:55

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    演講稿的目的是通過言辭和語調(diào)的運(yùn)用來激發(fā)聽眾的情感和共鳴。撰寫演講稿時(shí)要考慮時(shí)間控制,盡量做到精煉,避免冗長(zhǎng)或過度的細(xì)節(jié)。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該與演講者的個(gè)人特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,增加獨(dú)特性和真實(shí)性。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
    你們好!
    我是來自xx大學(xué)的畢業(yè)生xx,是一名研究生碩士,現(xiàn)已考取了初中老師教師資格許可證書,想應(yīng)聘我們學(xué)校的英語老師一職。
    今天來到現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘的老師有很多,其中不乏有前來應(yīng)聘的老師們都是碩士研究生,所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈。但是我有足夠的自信,我能夠勝任我們學(xué)校的英語老師這一職位。早在應(yīng)聘我們學(xué)校之前,我就很了解我們學(xué)校的學(xué)分環(huán)境和校園文化,在所有學(xué)校中,我們學(xué)校,是我最喜歡的學(xué)校,也是我最理想的學(xué)校,所以,今天我來到這里決定應(yīng)聘成為我們學(xué)校的老師。我們學(xué)校是市里非常有名的學(xué)校,擁有一批實(shí)力強(qiáng)勁的教師團(tuán)隊(duì),其中我們學(xué)校主打的便是外國(guó)語。每一年都有無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生被送往國(guó)外留學(xué)。我知道我們學(xué)校有非常多優(yōu)秀的老師,我非常想加入這一批實(shí)力強(qiáng)勁的教師團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,我想我不會(huì)染我們學(xué)校失望,我覺得在這樣一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)中工作,不僅能夠增長(zhǎng)我自己的知識(shí)和閱歷,還能讓自己從中吸取非常多的經(jīng)驗(yàn)。
    首先,我認(rèn)為既然作為一名外國(guó)語教師,那么首當(dāng)其沖的便是要有很強(qiáng)的帶動(dòng)課堂氛圍的能力。作為一名xx大學(xué)的學(xué)生,我主修的是英語專業(yè),但是除此之外,我還選修了哲學(xué)類專業(yè),并在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候獲得雙學(xué)士學(xué)位,在讀研究生的時(shí)候,我除了鞏固自己的英語之外,我還學(xué)會(huì)了法語,德語,日語這三種語言,并且已經(jīng)達(dá)到了能夠獨(dú)立溝通的級(jí)別了。不論在何處我一直都是非常優(yōu)秀的榜樣,在大學(xué)期間,我也是我們專業(yè)最拔尖初中的學(xué)生,是被學(xué)校保送的研究生。在我讀大學(xué)的這段時(shí)間里,我還兼職了輔導(dǎo)班老師一職,并且一兼職就是就是六年,指導(dǎo)我讀完研究生碩士,我有豐富的教學(xué)經(jīng)歷,幾度被x個(gè)教育機(jī)構(gòu)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生老師,屢次獲得教育機(jī)構(gòu)給我的獎(jiǎng)金。
    我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,懂得學(xué)生接觸一門外國(guó)語時(shí)的各種心情,所以也知道怎么更好的讓學(xué)生適應(yīng)一門外國(guó)語。我喜歡我們學(xué)校,我想學(xué)校也是需要我這樣的老師的。我對(duì)待工作一直都是非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的,即便自的英語口語已經(jīng)是地道口語的級(jí)別了,但是我依舊在學(xué)習(xí),我認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí)才能讓自己更加優(yōu)秀,才能更帶領(lǐng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生。
    我的演講完畢,謝謝聆聽。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇二
    朋友們,衷心感謝你的參與,雖然慶祝第二十個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)就要降下帷幕了,但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽光永駐,愿人間萬世師表!讓我們?cè)僖淮巫8N覀兊慕處煿?jié)日快樂!
    男:各位來賓,慶祝第二十個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)到此結(jié)束!衷心感謝各位朋友的光臨,同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。
    合:謝謝各位的光臨!祝大家晚安!
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員:
    大家好!
    首先,我想代表今天參加競(jìng)聘的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝,謝謝大家為實(shí)驗(yàn)中學(xué)選拔人才而付出的辛勤勞動(dòng)。我校實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,我作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動(dòng),走上了競(jìng)聘的舞臺(tái),因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣,我都會(huì)珍惜這份經(jīng)歷。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任。
    83年7月畢業(yè)于荊州師范??茖W(xué)校,同年9月踏上教學(xué)崗位。直至xx年7月都在湖北化肥廠初中、高中任教,其中1998年5月任湖北化肥廠初級(jí)中學(xué)教務(wù)主任;xx年8月根據(jù)國(guó)務(wù)院文件精神湖北化肥廠初級(jí)中學(xué)并入枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué),在實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教至今并擔(dān)任政教處副主任,由于以前在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)。
    因此在班級(jí)管理和班主任月考評(píng)中得以輕松應(yīng)對(duì)。從教24年來,我一直在數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上,有xx年班主任工作經(jīng)驗(yàn)。96年以來我有8年奮戰(zhàn)在初三畢業(yè)班的工作崗位上,為湖北化肥廠初級(jí)中學(xué)歷年重高升學(xué)率在枝江名列前矛貢獻(xiàn)了自己的力量。
    在工作中,本人堅(jiān)持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。在管理崗位上一直堅(jiān)持使用計(jì)算機(jī)管理,至使后來順利通過普通話二級(jí)乙等和全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中級(jí)證書。
    另外,我還有三大優(yōu)勢(shì):其一有扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),有吃苦耐勞愛崗敬業(yè)的精神。其二能團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成學(xué)校的工作。其三有六年教務(wù)主任和三年政教副主任的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并有較好的教學(xué)管理績(jī)效; 能堅(jiān)持原則并做到公正公平。我辦事的準(zhǔn)則是“只要我想到就一定要想辦法做到”。
    因此,我要參加教導(dǎo)處主任崗位的競(jìng)聘。假如有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,我將不負(fù)眾望,以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),從管理,服務(wù)兩方面入手,虛心請(qǐng)教,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng);努力做好六個(gè)方面的工作:
    一、加大師資隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的帶頭作用。強(qiáng)化“傳”“幫”“帶”,重在“幫”字上做文章,深入課堂,掌握實(shí)情,把握切入點(diǎn),指導(dǎo)督促教研組落實(shí)每學(xué)期針對(duì)至少一名教師確定的幫扶方案。
    二、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理適時(shí)開展年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),縮短學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞期,提高單位時(shí)間學(xué)習(xí)效率。
    三、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)定期檢查和抽查,通報(bào)檢查情況,提出整改意見,及時(shí)落實(shí)。各年級(jí)每月總結(jié)通報(bào)學(xué)生作業(yè)完成情況,對(duì)每月不完成作業(yè)3次及以上的學(xué)生通報(bào)批評(píng),5次以上記過處分,10次以上記大過處分。對(duì)作業(yè)完成不徹底各班設(shè)置專欄公示。
    四、加強(qiáng)學(xué)校題庫建設(shè),充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站。備課組根據(jù)每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,制定題庫建設(shè)的詳細(xì)安排,責(zé)任到人。
    五、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展;認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    六、進(jìn)行課程改革探索,積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。
    1、定期開展教研組、備課組的教研活動(dòng)。促進(jìn)教師人人參與研討,進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)、校本教研。教研組、備課組要善于反思和捕捉研究專題;發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題;既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),又要查找失敗的原因。對(duì)于個(gè)性問題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;對(duì)于典型問題,就將其上升為“專題”,組織骨干群體進(jìn)行研討。
    2、加強(qiáng)教與學(xué)的信息反饋,及時(shí)解決學(xué)生反映的問題。
    以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見解,有不當(dāng)之處,望各位黨員、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵,多批評(píng)指教。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    我于x年x月畢業(yè)于,已從教x年了。x年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),把我的思緒又拉回到從前。
    期間我擔(dān)任、x班的語文教學(xué)工作,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,以新課程理論為指導(dǎo),深入鉆研教材教法,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上,教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)到位、教法多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事,組織課前三分鐘講成語故事,讓他們了解中國(guó)文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,讓他們動(dòng)起來,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常與學(xué)生談心,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,x年來x班語文成績(jī)?cè)谄叫邪嘀芯忧傲?,x班成績(jī)較好。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競(jìng)賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,x班x同學(xué)獲區(qū)、市級(jí)演講比賽等獎(jiǎng)。我認(rèn)為成績(jī)不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學(xué)生的'語文水平。
    積極參加教研活動(dòng),善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
    由于以上教學(xué)工作實(shí)際,我打算競(jìng)聘學(xué)校的語文教學(xué)工作,希望能教完初三,為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。若能競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。
    今后,我打算采取以下幾點(diǎn)措施:
    1、夯實(shí)基礎(chǔ),早抓復(fù)習(xí)。
    語文是一門積累的學(xué)問,短期強(qiáng)化毫無效果,要讓學(xué)生多讀、多背、多練,再反復(fù)中加強(qiáng)記憶,對(duì)部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。
    2、抓好作文教學(xué),穩(wěn)步提高。
    作文在中考中所占分值較大,加大寫作力度,將各種題材、體裁都能寫上一遍。
    3、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練。
    將各種文體的分析方法教給學(xué)生,反復(fù)練習(xí),并能把握時(shí)代脈搏。
    組織專項(xiàng)復(fù)習(xí),人人過關(guān),適當(dāng)訓(xùn)練難題。
    今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力的,使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,為中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇五
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!
    當(dāng)我站在這塊日后我將永遠(yuǎn)站立的地方時(shí),我的心難以平靜。面對(duì)你們那充滿鼓勵(lì)和期待的眼神,我竟一時(shí)無言。真的不知道該去說些什么。也許于目今的我來說,應(yīng)該勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí),讓生活來感動(dòng)我,而讓我去領(lǐng)悟生活。今天,我就與大家來說說應(yīng)該如何面對(duì)生活。
    生活的道路是曲折而漫長(zhǎng)的,生活的方式是多種多樣的。勇敢者希望自己的一生披荊斬棘,但更多的人希望自己的人生是一帆風(fēng)順。胸?zé)o大志的人希望自己一生總是快樂與享受,但現(xiàn)實(shí)中很多的人卻都在默默的奉獻(xiàn)著。我不想去指責(zé)你們?yōu)楹味?,但我卻想對(duì)你們說,作為二十一世紀(jì)的頂梁人,為何不微笑著面對(duì)生活。你是否有過這樣的經(jīng)歷,當(dāng)你心情愉悅的時(shí)候,痛苦和煩惱也會(huì)退避三舍。相反,如果你總是愁眉不展,終日為小事所累,痛苦和煩惱就會(huì)接二連三的令你招架不住。同是生活,為何不活得瀟灑些?同是青年人,為何不活得快樂些?其實(shí)幸福就是那么簡(jiǎn)單,有些人想了一輩子也沒想明白,找了一輩子也沒找到。這是讓人多么苦惱的事。
    有段日子我的生活很是糟糕,天天為些許小事而煩惱。遠(yuǎn)方的友人郵來一張賀卡,上面是一個(gè)棋盤和殘缺不全的棋子。我以為是一個(gè)殘局,便仔細(xì)的研究起來。但觀看良久,卻發(fā)覺無論哪一方先走,也無法致對(duì)方于死地。給許多人看過,也是如此。這讓我迷惑不解。因?yàn)榇蟮忠槐P殘局,總會(huì)有死棋的步子,但這盤棋卻難以琢磨。于是整日的思索,終于有一日,我頓悟了友人的意思,原來他在告訴我一個(gè)道理,那就是“人生無死棋”。后來去信詢問,終是如此。于是我告誡自己說:要微笑著面對(duì)生活,因?yàn)槿松鸁o死棋。這大抵可算是我的人生態(tài)度吧。
    也許有人會(huì)問我快樂的秘密。其實(shí)快樂又有何秘密而言呢?它不會(huì)因?yàn)槟憬o予了別人而減少,相反,有時(shí)你給予別人的越多,你本身就越快樂。生活中朋友誤解了我,我不會(huì)去刻意解釋什么,給他一個(gè)微笑就夠了。真正的朋友是心意相通的,早晚有一天,他會(huì)知曉事情的結(jié)果;事業(yè)上遇到困難,我不會(huì)退縮,微笑著迎難而上,那給人的是一種灑脫,男人就應(yīng)該有男子漢的性格;理想不能實(shí)現(xiàn),這只不過是人生路上的小小挫折。有誰會(huì)真正的一帆風(fēng)順?生活總是充滿坎坷,年青人就該多接受波折。還有什么會(huì)讓你愁眉緊鎖,人生不過幾十個(gè)春秋,為何不微笑著面對(duì)生活!
    朋友們,微笑著面對(duì)生活吧,它會(huì)讓你遠(yuǎn)離失敗,去攫取生活中的碩果!
    謝謝大家!
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇六
    兒時(shí),看見老師把一根白色的“東西”往黑木板上一劃,竟然有千變?nèi)f化的好多好多的白線線,覺得好好玩,那時(shí),我便發(fā)誓:“長(zhǎng)大后一定要當(dāng)老師!”
    讀書后,聽老師給我們講了許許多多的我完全沒聽過的故事,羨慕極了,因此,更加堅(jiān)定了我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)老師的決心。
    近年來,我看見、聽見許多支教的故事,讓我感動(dòng)不止。其中,一位朋友給我講述一位來自深圳的支教老師的故事:朱老師原是深圳市一所公立小學(xué)的老師,來我省支教后,愛上了這里的學(xué)生、風(fēng)土人情和山山水水,因此,他決定放棄深圳的優(yōu)厚的物質(zhì)生活,到我省來做一位真正的本土教師……從他們義舉中,我捂出一個(gè)“道理”:奉獻(xiàn),是我們這個(gè)時(shí)代擁有青春年華的年輕人的一道亮麗的光環(huán)!
    我的心隨著支教的事跡,激動(dòng)的跳躍著。
    教師,對(duì)于孩子們來說,是神圣的化身,對(duì)現(xiàn)在的我來說,是值得我追求與獻(xiàn)身的職業(yè)!
    我是一位窮人家的孩子,像我這樣的孩子,在中國(guó)不知有多少人。我希望我,以及像我那樣的好多好多的同齡或非同齡人、都能走出貧窮的陰暗中。要擺脫貧窮,單靠經(jīng)濟(jì)援助是解決不了根本的。猶太人認(rèn)為:沒有人是貧窮的,除非他沒有知識(shí)。所以拉比(猶太人的精神領(lǐng)袖)說:“一個(gè)人要是沒有知識(shí),那他還能有什么呢?一個(gè)人一旦擁有知識(shí),那他還能缺什么呢?如果一個(gè)人不去學(xué)習(xí)并且不擁有知識(shí),那他還能擁有什么呢?”是的,要擺脫貧窮,就必須依靠知識(shí)!老師是知識(shí)的傳授者,是教書育人者。因此,我選擇當(dāng)老師為我的人生奮斗的首選目標(biāo)。
    此志永不移!
    為人師者須為表?!氨怼痹谀模?BR>    如果我能成為夢(mèng)寐以求的教師,我首先是“學(xué)高為師,德高為范”的攀高者?!暗隆笔俏覍?shí)踐教師職業(yè)的核心和根本--無德不成師也不能師!我的師德,濃濃的體現(xiàn)在愛字上。愛家鄉(xiāng)的一草一木--我以貴州人為榮、愛教師這一行--愿做一生一世的老師、愛天真活潑的孩童--為祖國(guó)的未來傾注我畢生的心血。
    如果我能成為夢(mèng)寐以求的教師,我還要以“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神激勵(lì)自己奮自蹄,以人為伍--張揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、以人為善--恒持和睦態(tài)度、以人為本--堅(jiān)持育人教書。
    教師,永遠(yuǎn)是我向往的職業(yè)!
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇七
    感謝您――老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
    感謝您――老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
    感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
    突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
    紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
    親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!
    最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
    5.2016年新學(xué)校慶祝教師節(jié)主持詞。
    6.2016年九月教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)主持詞。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇八
    您好!
    我叫胡蓉,今年21歲。20__年9月就讀于景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院,英語專業(yè)。在校期間,我努力學(xué)習(xí)各門功課,踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,比如辯論比賽和演講比賽,并且取得了演講二等獎(jiǎng)以及“優(yōu)秀辯手”稱號(hào),同時(shí),我積極投入學(xué)生社團(tuán)的工作,曾在學(xué)校外語協(xié)會(huì)擔(dān)當(dāng)副會(huì)長(zhǎng)一職,每周組織“英語角”活動(dòng)。這些都很好地提升了我的個(gè)人素質(zhì),鍛煉了我各方面的能力。經(jīng)過4年的歷練,我對(duì)未來的職業(yè)有了明確的定位,那就是當(dāng)一名小學(xué)英語教師。
    在學(xué)習(xí)期間,學(xué)校開設(shè)的英語專業(yè)課程提高了我的英語水平,英語口語課上與外教的溝通,讓我的英語口語水平大大的提高。通過兩次的家教經(jīng)歷,提高了我與學(xué)生的溝通能力,并有自己的教學(xué)特色。通過這些經(jīng)歷,我已對(duì)教師這一職業(yè)有了清晰的認(rèn)識(shí),知道一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì),比如說:
    首先,英語老師需要具備扎實(shí)的英語專業(yè)基礎(chǔ),并且應(yīng)該多涉及各種類別的書籍,豐富自身的內(nèi)涵。在實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的中學(xué)生思想比原先的活躍,知識(shí)面也比較廣,這就要求我們英語老師在日常要注意提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng),才能更好地為學(xué)生答疑解惑。
    其次,老師是學(xué)生的益友?,F(xiàn)在的學(xué)生面臨很多的壓力:升學(xué)壓力、考試壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力等等,而現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女又占絕大多數(shù),沒有經(jīng)歷過挫折和失敗,心理處于一個(gè)極端的不平靜、不安靜和不穩(wěn)定的階段。這就要求我們老師平時(shí)要加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通與交流,及時(shí)了解他們心理狀況和思想情況,為他們解決心理上和生活上的困難,成為尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生和支持學(xué)生的知心朋友。
    以上就是我對(duì)于教師工作的一些認(rèn)識(shí)和心得,對(duì)于成為一名英語老師我充滿了信心和熱情。有了參與到工作中的熱情,有了相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),有了各方面較好的能力,更為重要的是我有虛心求教、積極進(jìn)取的精神,所以我相信我能勝英語老師一職相關(guān)工作。
    希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),我定將傾盡百分之百的熱情與努力,作一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語老師!
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    我于_年_月畢業(yè)于,已從教_年了。_年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),把我的思緒又拉回到從前。
    期間我擔(dān)任、_班的語文教學(xué)工作,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,以新課程理論為指導(dǎo),深入鉆研教材教法,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上,教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)到位、教法多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事,組織課前三分鐘講成語故事,讓他們了解中國(guó)文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,讓他們動(dòng)起來,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常與學(xué)生談心,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,_年來_班語文成績(jī)?cè)谄叫邪嘀芯忧傲?,_班成績(jī)較好。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競(jìng)賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,_班_同學(xué)獲區(qū)、市級(jí)演講比賽等獎(jiǎng)。我認(rèn)為成績(jī)不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學(xué)生的語文水平。
    積極參加教研活動(dòng),善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
    由于以上教學(xué)工作實(shí)際,我打算競(jìng)聘學(xué)校的語文教學(xué)工作,希望能教完初三,為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。若能競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。
    今后,我打算采取以下幾點(diǎn)措施:
    1.、夯實(shí)基礎(chǔ),早抓復(fù)習(xí)。
    語文是一門積累的學(xué)問,短期強(qiáng)化毫無效果,要讓學(xué)生多讀、多背、多練,再反復(fù)中加強(qiáng)記憶,對(duì)部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。
    2、抓好作文教學(xué),穩(wěn)步提高。
    作文在中考中所占分值較大,加大寫作力度,將各種題材、體裁都能寫上一遍。
    3、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練。
    將各種文體的分析方法教給學(xué)生,反復(fù)練習(xí),并能把握時(shí)代脈搏。
    組織專項(xiàng)復(fù)習(xí),人人過關(guān),適當(dāng)訓(xùn)練難題。
    今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力的,使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,為中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十
     演講結(jié)束語最常用的方式,就是用極其精練的語言,總結(jié)收攏全篇的主要內(nèi)容,概括和強(qiáng)化主題思想。
     這種結(jié)尾,扼要地總結(jié)演講內(nèi)容,能起到提醒、強(qiáng)調(diào)的作用,給聽眾留下完整的總體印象。
     除非演講非常簡(jiǎn)短,否則建議你在結(jié)尾中清晰陳述你的主題和主要思想。
     演講者在演講中,為了闡述自己的觀點(diǎn)和主張,往往利用一切手段,從正面、反面和側(cè)面等各個(gè)方面來進(jìn)行分析和論證。
     到了結(jié)尾處,就應(yīng)總結(jié)全篇,突出重點(diǎn),深化主題。
     這不僅能幫助健忘的聽眾回憶前面所講的內(nèi)容,而且也能畫龍點(diǎn)睛,給聽眾留下完整而深刻的印象,使整個(gè)演講顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng),通篇渾然一體。
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     這里我重點(diǎn)給大家分享三種結(jié)束語方式。
     在一些演講當(dāng)中,還有一些結(jié)束方式,比如對(duì)聯(lián)式什么的,但是這些基本不是很常用,我們能夠掌握非常重要的三種就可以了。
     1、故事式
     以一個(gè)故事來結(jié)束演講
     舉例:
     演講快要結(jié)束了,最后跟大家分享一個(gè)故事結(jié)束今天的演講。
     一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問去拜訪禪師,他問禪師:您說真的有命運(yùn)嗎?
     有的。
     禪師回答。
     是不是我命中注定窮困一生呢?他問。
     禪師就讓他伸出他的左手指給他看說:您看清楚了嗎?這條橫線叫作愛情線,這條斜線叫作事業(yè)線,另外一條豎線就是生命線。
     然后禪師又讓他跟自己做一個(gè)動(dòng)作,他手慢慢地握起來,握得緊緊的。
     禪師問:您說這幾根線在哪里?
     那人迷惑地說:在我的手里啊!
     命運(yùn)呢?
     那人終于恍然大悟,原來命運(yùn)是在自己的手里。
     各位,同樣,我們的成長(zhǎng),是我們自己來決定還是有別人來決定?我們的演說水平是由自己決定還是別人決定。
     顯然,我們所有的決定都掌握在我們自己的手中。
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     尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
     大家下午好!
     我是物理系07級(jí)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的王翠芝,很榮幸作為實(shí)習(xí)生代表站在這里和大家分享實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
     20xx年5月5號(hào)到6月13號(hào),我在灤南縣方各莊中學(xué)實(shí)習(xí),下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业?實(shí)習(xí)心得體會(huì):
     一、多上一節(jié)課,多一份實(shí)踐
     實(shí)習(xí)期間,學(xué)校給我安排的是七年級(jí)的信息技術(shù)課,為了能多上課,多實(shí)踐,我主動(dòng)承擔(dān)了八年級(jí)的信息技術(shù)課。
     信息技術(shù)課與其他課程不同,沒有其它科目所擁有的教學(xué)案,甚至連教材中的素材也沒有,為了備好一節(jié)課,就要花更多的時(shí)間和精力來精心準(zhǔn)備,因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來說一周才一節(jié)課,他們是那么的渴望上信息技術(shù)課,所以我要讓他們這節(jié)課上得有所收獲上得有價(jià)值。
     同時(shí)我也珍惜每一次的講課機(jī)會(huì),我的專業(yè)是教育技術(shù),在以前的理論學(xué)習(xí)中曾學(xué)到過很多種有效的教學(xué)模式,教學(xué)方法,而現(xiàn)在正是實(shí)踐的機(jī)會(huì),課堂上我嘗試了利用專題網(wǎng)站學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)法,學(xué)生互助教學(xué)法,師生角色互換教學(xué)法,小組合作教學(xué)法等,每一次課前都要用心認(rèn)真設(shè)計(jì),有些資料素材則需要自己利用晚上或周末的時(shí)間加班加點(diǎn)來制作。
     同時(shí)每一次課后我都會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自己的不足之處。
     記得第一次上課是在5月11號(hào)下午,為了上好第一節(jié)課,我精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),板書以及與學(xué)生的互動(dòng),利用晚上或中午休息的時(shí)間,自己一個(gè)人在機(jī)房反復(fù)練習(xí),因此上第一節(jié)課的時(shí)候就很自然,互動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和參與性,課堂效果很好,受到了指導(dǎo)教師的肯定,她說"這節(jié)課上的非常成功。
     你很有教師風(fēng)范,儼然不像第一次講課,有新的教學(xué)理念并經(jīng)過精心設(shè)計(jì)了的課堂,真的不錯(cuò)。
     "此時(shí),我心里感到很自豪,我沒有辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望,也沒有辜負(fù)校內(nèi)試講時(shí)老師對(duì)我的辛勤指導(dǎo)。
     但是我知道自己要學(xué)習(xí)的還很多,這才剛剛開始。
     在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我積極貫徹新課改的要求,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的形成,踐行"以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)"的雙主體教學(xué)理念,尊重學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生多一些參與,通過師生互動(dòng)和生生互動(dòng),鍛煉學(xué)生的交流能力和表達(dá)能力。
     并且精心設(shè)計(jì)素材和教學(xué)過程,對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)。
     每次課前我都會(huì)給學(xué)生播放自制的作品,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過情景創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思考,不斷地啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生們多問幾個(gè)問什么,主動(dòng)探索,從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)用。
     課堂中我也盡可能地展示他們的作品,提高他們的自信心,并且鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的方法,發(fā)揮自己的創(chuàng)意,即使他們只進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn),也要多加鼓勵(lì),收到了不錯(cuò)的效果。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十一
    戶籍地:汕尾身高:168cm。
    體重:43kg婚姻狀況:未婚。
    年齡:22歲學(xué)歷:大專。
    月薪要求:面議。
    求職意向:
    學(xué)前教育,育嬰師等與本專業(yè)或特長(zhǎng)相關(guān)行業(yè)。
    希望可以到一個(gè)重視人才的單位里,有一定的發(fā)展空間,能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
    教育背景:
    9月–7月于山東省工會(huì)管理干部學(xué)院藝術(shù)系就讀。
    輔修課程:大學(xué)英語、大學(xué)語文、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、書法修養(yǎng)、大學(xué)體育、馬克思主義哲學(xué)原理。
    專業(yè)技能:
    本專業(yè)能力:通過系統(tǒng)的'學(xué)習(xí),扎實(shí)掌握了有關(guān)學(xué)前教育方面的知識(shí)并可以自如運(yùn)用,美術(shù)技能突出,并有實(shí)踐經(jīng)歷。
    英語水平:英語三級(jí),山東師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)院吉的堡英語口語證書。
    計(jì)算機(jī)水平:可以很好的運(yùn)用windowsxp、microsoftword/excel等程序,可熟練制作幻燈片等。
    其他:中級(jí)育嬰師證。
    擅長(zhǎng)繪畫、寫作,文章多次發(fā)表在???。
    思維敏捷,邏輯縝密,有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和手繪能力。
    善于溝通,具有團(tuán)隊(duì)精神,有毅力,不懼困難與失敗。
    面試自我介紹:
    我熱情大方,認(rèn)真誠(chéng)懇,熱愛生活,喜歡運(yùn)動(dòng),自信自律,善良上進(jìn),擅長(zhǎng)繪畫,喜歡音樂;積極進(jìn)取,思維活躍,吃苦耐勞,有責(zé)任心,想尋求一個(gè)鍛煉發(fā)展自我的空間,踏實(shí)進(jìn)步,發(fā)光發(fā)熱;相信沒有最好只有更好,您給我一份信任,我將回報(bào)您十一分喜悅!
    實(shí)踐經(jīng)歷:
    4月—5月濟(jì)南東關(guān)幼兒園。
    203月——5月農(nóng)科院幼兒園。
    目前所在地:廣州民族:壯族。
    戶口所在地:內(nèi)蒙身材:172cm55kg。
    婚姻狀況:未婚年齡:20歲。
    培訓(xùn)認(rèn)證:誠(chéng)信徽章:
    求職意向及工作經(jīng)歷。
    人才類型:普通求職。
    應(yīng)聘職位:文秘/文員:文員倉(cāng)庫管理員倉(cāng)管。
    工作年限:1職稱:無職稱。
    求職類型:全職可到職-隨時(shí)。
    月薪要求:1500--希望工作地區(qū):廣州。
    個(gè)人工作經(jīng)歷:.9-.1童樂幼兒園老師。
    2007.2-2007.6智春門業(yè)營(yíng)銷。
    2007.7-至今廣州穗屏辦公室文員兼?zhèn)}管。
    教育背景。
    畢業(yè)院校:赤峰第一職業(yè)中專。
    所學(xué)專業(yè)一:幼師所學(xué)專業(yè)二:
    受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:.9-2006.6赤峰第一職業(yè)中專幼師中專。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    我于xx年xx月畢業(yè)于xxxx,已從教xx年了。xx年的教書生涯,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),把我的思緒又拉回到從前。
    回想課改的x年多來,我以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)課改理論,參加課改培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    期間我擔(dān)任xx、xx班的語文教學(xué)工作,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,以新課程理論為指導(dǎo),深入鉆研教材教法,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上,教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)到位、教法多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事,組織課前三分鐘講成語故事,讓他們了解中國(guó)文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,讓他們動(dòng)起來,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利,常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常與學(xué)生談心,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,xx年來xx班語文成績(jī)?cè)谄叫邪嘀芯忧傲校瑇x班成績(jī)較好。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競(jìng)賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次,xx班xx同學(xué)獲區(qū)、市級(jí)演講比賽xx等獎(jiǎng)。我認(rèn)為成績(jī)不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高學(xué)生的語文水平。
    積極參加教研活動(dòng),善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
    由于以上教學(xué)工作實(shí)際,我打算競(jìng)聘學(xué)校的語文教學(xué)工作,希望能教完初三,為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。若能競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。
    今后,我打算采取以下幾點(diǎn)措施:
    語文是一門積累的學(xué)問,短期強(qiáng)化毫無效果,要讓學(xué)生多讀、多背、多練,再反復(fù)中加強(qiáng)記憶,對(duì)部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。
    作文在中考中所占分值較大,加大寫作力度,將各種題材、體裁都能寫上一遍。
    將各種文體的分析方法教給學(xué)生,反復(fù)練習(xí),并能把握時(shí)代脈搏。
    組織專項(xiàng)復(fù)習(xí),人人過關(guān),適當(dāng)訓(xùn)練難題。
    今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力的,使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,為xx中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
    大家好!
    首先感謝學(xué)校給我們提供了一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉和參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我將以良好的心態(tài),積極參與小學(xué)體育教師職務(wù)的競(jìng)聘,勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的檢閱。
    我叫于慶保,1993年畢業(yè)于黑龍江省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校。大專學(xué)歷。畢業(yè)之后,一直擔(dān)任北安小學(xué)體育教師一職。在此期間,曾獲得過“連續(xù)五年記功獎(jiǎng)勵(lì)”“連續(xù)三年市優(yōu)秀教師”“20xx年市優(yōu)秀教師標(biāo)兵”“省骨干教師”“市教學(xué)新秀”“市體育學(xué)科帶頭人”“省優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“市觀摩課、賽課一等獎(jiǎng)”“參加一次省教師教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)”在積極研究教育教學(xué)的同時(shí),我還不斷的提升自己業(yè)務(wù)品味,積極撰寫論文十余篇,分別獲得省、市一二等獎(jiǎng),所以我競(jìng)聘這個(gè)崗位,我認(rèn)為自己有以下幾方面優(yōu)勢(shì):
    多年來我一直勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)得失,樹立了正確的價(jià)值觀,世界觀。我在日常工作中,生活中注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以“明明白白做人,實(shí)實(shí)在在做事”為信條,踏實(shí)干事,誠(chéng)實(shí)待人。除了做好體育教學(xué)工作之外,我還擔(dān)任了學(xué)校的中長(zhǎng)跑隊(duì)的教練,利用課余及雙休日、寒暑假的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。為了保證訓(xùn)練的質(zhì)量,我克服了家遠(yuǎn)的困難,就連過年我也只在家呆了幾天,正是因?yàn)橛辛诉@樣辛勤的付出,所帶運(yùn)動(dòng)員在市運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得了好成績(jī)。為我校在市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)入名次奠定了基礎(chǔ)。
    我正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去。
    假如我能繼續(xù)擔(dān)任體育教學(xué)工作,我將全力以赴、不負(fù)眾望。下面我就談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想:
    首先,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改理論知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)工作,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力為出了發(fā)點(diǎn),共建民主和諧的體育教學(xué)課堂。
    其次,積極配合班主任工作,做好后進(jìn)生的思想工作。對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,為班主任解除后顧之憂。
    再次,抓好體育訓(xùn)練工作,用科學(xué)系統(tǒng)的方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī),培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,為學(xué)校的體育工作貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),誠(chéng)懇待人,為人正派是我為人的態(tài)度;勤奮務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度。
    常言道:大風(fēng)乍起,正是揚(yáng)帆之時(shí),不管競(jìng)聘結(jié)果如何,我都會(huì)一如既往的勤奮工作,開拓創(chuàng)新,我都會(huì)為我校這艘前進(jìn)的大船,奉獻(xiàn)自己!
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十四
    本人畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè),今年22歲,有愛心和責(zé)任心,對(duì)于不同階段的幼兒,能針對(duì)小朋友因材施教。
    我先后在xxxx師范大學(xué)附屬幼兒園、xxxx幼兒園和xxx外國(guó)語學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過一到兩個(gè)月,后又在xxxx外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月,在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間,有耐心能和小朋友一起完成學(xué)習(xí)和游戲,并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫助。不僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,在組織活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己,發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。在工作中我積極進(jìn)取,吃苦耐勞,在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多,豐富了我的專業(yè),學(xué)到了更多更實(shí)用的知識(shí),也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在以后工作過程當(dāng)中,我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力!
    范文二:
    各位園領(lǐng)導(dǎo)好!
    我叫&&,我性格開朗,天生有一顆坦然,善良的心,在校專業(yè)技能良好,思想積極向上,通過幾年來的學(xué)習(xí),對(duì)幼教工作有了更大的信心,我熱愛孩子,我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì),我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè),還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生,不過在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過,工作過,就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學(xué)習(xí),怎樣保護(hù)好幼兒等.希望給予幼兒的是最好的教育.希望您能給我一次機(jī)會(huì),你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我,我會(huì)好好努力,為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。謝謝!
    范文三:
    我是xxxx職校的xxx。有過幾次幼教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),在幼教實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛心、信心,始終如一地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子,受到一致好評(píng)。我的性格開朗、熱情大方。
    我熱愛幼兒教學(xué)工作,希望到貴園學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以更好的完善自己。在教導(dǎo)幼兒知識(shí)時(shí)我看到同學(xué)們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時(shí),我都會(huì)很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友,所以我有足夠的耐心。小朋友的好奇心,讓我變成了百科全書。他們的許多為什么,讓我心中充滿了追求答案的欲望。因?yàn)槲蚁矚g小朋友們的歡聲笑語,所以我選擇了這門職業(yè)。我知道學(xué)前教育這條道不好走,我想既然我喜歡了,選擇了,就要堅(jiān)持、努力的做到最好。如果園長(zhǎng)肯給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)更加努力,不負(fù)所望,把我的潛能發(fā)揮出來。在此謝謝各位園長(zhǎng)。
    范文四:
    尊敬的園長(zhǎng):
    您好!
    我是幼兒職校的***。在幼教實(shí)習(xí)中我本著一顆童心、愛心、信心,始終如一地對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子,受到一致好評(píng)。我的性格開朗、熱情大方。
    “學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,沒有不良嗜好和行為。最重要的是,我很喜愛小孩,也非常受孩子們喜歡,我有很好的方法與之溝通和交流,我想,這些都是一名幼兒教育工作者!
    范文五:
    大家好!
    我叫xxx,來自xxx,畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,所學(xué)幼師專業(yè)。請(qǐng)各位前輩多多指教。
    20xx年畢業(yè)后,我先后到過xxx“xxx幼兒園”、xxx“xxx兒園”代課。我天生有一份對(duì)孩子的愛心、耐心和責(zé)任心,我非常喜愛幼師這個(gè)職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗(yàn),如今,比起剛畢業(yè)時(shí),現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗(yàn),更多了一份成熟和自信。
    教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識(shí),還要有高尚的情操。因此,在讀師范時(shí),我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學(xué)有專長(zhǎng),做到除擅長(zhǎng)繪畫和剪紙外,還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。當(dāng)然,“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”,在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,沒有不良嗜好和行為。最重要的是,我很喜愛小孩,也非常受孩子們喜歡,我有很好的方法與之溝通和交流,我想,這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
    假如,我通過了面試,成為眾多教師隊(duì)伍中的一員,我將不斷努力學(xué)習(xí),努力工作,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
    謝謝。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十五
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    大家好!我叫xx,來自金融學(xué)1102班,是學(xué)生會(huì)市場(chǎng)部的一名干事,今天我要競(jìng)選的。是外聯(lián)部部長(zhǎng)一職。
    在市場(chǎng)部擔(dān)任干事將近一年,我感覺到了自己的變化(更注重團(tuán)隊(duì)合作,與人溝通能力增強(qiáng)等),充分了解自己部門的職責(zé),并能做到得心應(yīng)手的的完成部門任務(wù)。我感覺到了自己的進(jìn)步,更要求更大的進(jìn)步,所以我想競(jìng)選外聯(lián)部部長(zhǎng),爭(zhēng)取得到更多的鍛煉。
    下面我就來談一下我對(duì)部門的認(rèn)識(shí),和為部門未來做的規(guī)劃。(外聯(lián)部在學(xué)生會(huì)中起到中流砥柱的作用)(制定什么新策略更高效的拉贊助,部門內(nèi)部關(guān)系方面,與其他部門合作方面)。
    我覺得我的性格相對(duì)穩(wěn)重,細(xì)心踏實(shí),辦事效率高(說自己的優(yōu)點(diǎn)),這些都比較適合去做一個(gè)部長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)工作一年,有埋怨,但收獲更多的是能力,是友誼,不得不說對(duì)它還是有感情的,我希望我能留下來,繼續(xù)為這個(gè)集體貢獻(xiàn)一份力量,和它一起成長(zhǎng),希望各位老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),我一定不會(huì)讓大家失望的。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十六
    影響個(gè)人簡(jiǎn)歷質(zhì)量最為主要的因素就是其簡(jiǎn)歷的內(nèi)容了,一來是簡(jiǎn)歷的內(nèi)容是否完整,二來者是你所寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容是否能夠體現(xiàn)出自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),三來則是個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容在語言描述上的技巧運(yùn)用。
    個(gè)人信息。
    性別:女。
    民族:漢族年齡:28。
    婚姻狀況:已婚專業(yè)名稱:幼兒教育。
    主修專業(yè):藝術(shù)政治面貌:團(tuán)員。
    畢業(yè)院校:龍巖華僑職業(yè)專學(xué)校畢業(yè)時(shí)間:7月。
    最高學(xué)歷:中專電腦水平:精通。
    工作經(jīng)驗(yàn):五年以上身高:156cm體重:0公斤。
    現(xiàn)所在地:新羅區(qū)戶籍:新羅區(qū)。
    求職意向。
    期望從事職業(yè):公司文職類、配件管理員、幼兒教師期望薪水:面議。
    期望工作地區(qū):新羅區(qū)期望工作性質(zhì):全職。
    最快到崗時(shí)間:隨時(shí)到崗需提供住房:不需要。
    教育/培訓(xùn)。
    教育背景:
    學(xué)校名稱:龍巖華僑職業(yè)專學(xué)校(9月-206月)。
    專業(yè)名稱:幼兒教育學(xué)歷:中專。
    所在地:證書:普通話證書。
    培訓(xùn)經(jīng)歷:
    工作經(jīng)驗(yàn)。
    公司名稱:幼兒教育(5月-8月)。
    所屬行業(yè):教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì):私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
    公司規(guī)模:10~50人工作地點(diǎn):福建省龍巖市。
    職位名稱:幼師。
    公司名稱:福建龍工世通機(jī)械有限公司(206月-10月)。
    所屬行業(yè):貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì):私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
    職位名稱:配件采購(gòu)員。
    公司名稱:福建龍工世通機(jī)械有限公司(9月-年6月)。
    所屬行業(yè):貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì):私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
    公司規(guī)模:50~200人工作地點(diǎn):
    職位名稱:配件開單員(倉(cāng)管員)。
    公司名稱:福建龍巖(廈工)凱悅機(jī)械有限公司(209月-208月)。
    所屬行業(yè):貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì):私營(yíng).民營(yíng)企業(yè)。
    公司規(guī)模:50~200人工作地點(diǎn):
    職位名稱:售后服務(wù)文員兼銷售助理。
    工作描述:相對(duì)于售后信息員,銷售助理。
    語言能力。
    語種名稱掌握程度。
    英語一般。
    普通話優(yōu)秀。
    拓展閱讀:在個(gè)人簡(jiǎn)歷中應(yīng)體現(xiàn)的態(tài)度有哪些。
    謙虛是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,長(zhǎng)久以來也占據(jù)過人的主導(dǎo)思想。不過在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,人們也很難在謙虛中發(fā)展自己,為了自己得到目標(biāo)而努力的爭(zhēng)取則成為主導(dǎo)。那么,在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷上高調(diào)與低調(diào)應(yīng)高使用哪種態(tài)度呢?要知道低調(diào)并不等于謙虛,而高調(diào)也不等于競(jìng)爭(zhēng)。在求職的過程中,體現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上應(yīng)該是怎樣的態(tài)度,下面也來簡(jiǎn)單的分析一下。
    一者,不驕不躁的態(tài)度。
    驕傲、暴躁被認(rèn)為是謙虛的反義詞,這種態(tài)度本身就屬于貶義詞,不管是在哪里都會(huì)讓人產(chǎn)生厭惡的思想。在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候,人們都會(huì)通過一些自身的優(yōu)勢(shì)來體現(xiàn)自己的好處,正確獲得求職的職位。不過,驕傲的.態(tài)度萬萬不可有,應(yīng)采取不驕不躁的態(tài)度。
    二者,自信真誠(chéng)的態(tài)度。
    自信是個(gè)褒義詞,在求職中以及在以后的工作中都需要保持有自信的態(tài)度,如果連你自己不認(rèn)可你自己,有怎么能指望別人來委任你職位呢?自信的態(tài)度可以在個(gè)人簡(jiǎn)歷中的自我成就中來體現(xiàn),也可以采用一些肯定的語氣來體現(xiàn)自己的能力。當(dāng)然,要注意自信不是自負(fù)。另外,在自信的基礎(chǔ)上,還要顯示出自己真誠(chéng)的態(tài)度,即便說你的能力再?gòu)?qiáng),對(duì)求職職位以及企業(yè)公司沒有任何忠誠(chéng)度,對(duì)方也樂意錄取你。
    三者,充分展現(xiàn)自身才能的態(tài)度。
    在個(gè)人簡(jiǎn)歷中也要不遺余力的展現(xiàn)自己的才能態(tài)度,這是當(dāng)今社會(huì)的基本趨勢(shì),如果你有較高的實(shí)力,那就盡情的高調(diào)展示出來吧。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十七
    我就沉浸在這樣的幸福之中。
    自從我20--年踏入學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的門檻起,就和幼教事業(yè)結(jié)下了不解之緣。20--年6月,我到實(shí)驗(yàn)幼兒園實(shí)習(xí),和孩子們生活在一塊,接觸了他們、親近了他們、了解了他們后,更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育工作的決心。
    在學(xué)習(xí)中,我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法,先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》等課程;特別是在音樂方面具有特長(zhǎng),精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂,更擅長(zhǎng)聲樂唱歌,曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中,我掌握了具體的教育過程與教育技能。會(huì)在孩子的笑意里找出內(nèi)容,會(huì)在孩子的哭聲中找到原因,會(huì)在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案。我相信,這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。
    一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語”,也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭、社會(huì)未來的天空,成為照徹歷史的真正太陽,這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
    作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子,排除假丑惡的陰影,讓他們的人生從一開始就邁開正步,走上大路。這是我們的良好愿望,也要成為我們自覺的行動(dòng)。我愿為這一切而努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我,使我榮幸地成為其中光榮的一員,我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里,澆灌祖國(guó)未來的花朵常年盛開,茁壯成長(zhǎng)!
    具體來說,我會(huì)做到以下幾點(diǎn):
    一、以愛心善待孩子。一個(gè)富有愛心的幼兒教師才是合格的。作為幼兒教師,應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子,與他們建立良好的`感情,形成同伴關(guān)系,讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,讓他感覺到幼兒園就是他們的家。
    二、以耐心教育孩子。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,不管你有多忙多煩,都應(yīng)該做到孩子問什么,就回答什么,在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩,敷衍塞責(zé),應(yīng)付了事,一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì)。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子,使孩子快樂、幼兒園滿意、家長(zhǎng)放心。
    三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來上課了,不來的原來是什么?來了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容?密切關(guān)注孩子的方方面面。處處、時(shí)時(shí)、事事想著幼兒教育,想著幼兒,想著幼兒園。
    朋友們、同志們:孩子是未來的希望。是家庭的未來,是祖國(guó)的未來,一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們,以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧!
    謝謝大家。
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十八
    尊敬的各位評(píng)委:
    下午好!
    我叫沈?qū)W玲,畢業(yè)于x。
    師范學(xué)院中文系06級(jí)漢語言文學(xué)三班,很高興今天能參加貴校的招聘會(huì)。
    在過去的大學(xué)四年時(shí)間里,對(duì)我影響最大是就是加入了我校的愛心社。第一次隨愛心社前往阜陽特殊教育學(xué)校慰問,看到那些失去了說話能力的孩子們手工課上折出的精美手工藝品,看到他們宿舍里疊的如同豆腐塊一樣的被子,看見他們?cè)谡n堂上很努力很大聲的配合老師“說出”他們的觀點(diǎn),我深深的被震撼了,我從未想過這群孩子是這樣的堅(jiān)強(qiáng)樂觀。在后來和他們?cè)诩埳线M(jìn)行交流時(shí),有個(gè)孩子寫到:姐姐,我希望以后我也能正常的說話,當(dāng)一名好老師。那一刻,我沉默了,微笑著在紙上寫到:你會(huì)做的更好。
    后來,我通過培訓(xùn)和競(jìng)選,成為英國(guó)救助兒童會(huì)的一名志愿者,并成為所在小隊(duì)的負(fù)責(zé)人,每周末前往插花鎮(zhèn)和袁寨進(jìn)行義務(wù)支教。在這過去的一年半時(shí)間里,我面對(duì)的大多是留守兒童和受艾滋病孩子,雖然有一小部分孩子很內(nèi)向孤僻,但是他們對(duì)知識(shí)的渴望對(duì)未來的希冀是那樣的強(qiáng)烈,再貧窮的家境再破舊的教學(xué)環(huán)境都阻擋不了他們努力學(xué)習(xí)的積極性。每次七點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),九點(diǎn)到達(dá)他們的兒童活動(dòng)室,在村頭,總有幾個(gè)孩子早早的等在路口。當(dāng)我們離開時(shí),他們又總會(huì)將我們送上車,直到揮手看不見我們才離開,而打開自己的背包,總會(huì)發(fā)現(xiàn)他們偷偷的塞進(jìn)來的一封信,一顆剛成熟的苦瓜或著其他什么,抑或是他們?cè)谛≠u了店買的一角錢的零食,那一刻心里總有股暖流。
    其實(shí),這過去的一年多時(shí)間里我并未教會(huì)他們多少東西,但是他們卻教會(huì)了我很多,教我用一顆感恩的心去面對(duì)生活,積極樂觀的生活,用微笑去真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每個(gè)人。是他們堅(jiān)定了我當(dāng)一名語文教師的信念,我告訴自己,不能辜負(fù)孩子們的希冀。大一大二兩年的時(shí)間鍛煉了我的實(shí)踐能力,讓我明確了自己未來為之努力的方向。大三大四則是我努力夯實(shí)自己專業(yè)基礎(chǔ),磨練自己教師基本功的兩年。每當(dāng)我有懈怠的念頭時(shí),總會(huì)想起孩子們清澈渴望的眼神,這激勵(lì)著我不斷努力。
    謝謝!
    應(yīng)聘教師演講稿結(jié)束語篇十九
    大家好,我叫xx,本次我想競(jìng)聘的崗位是。
    本來,我上網(wǎng)看了下他人的演講,前段有個(gè)自我介紹,于是我詢問室友,我要不要也來一個(gè)自我介紹。室友說:“誰都知道你是從合肥來的。”我想想也是,前奏太長(zhǎng),會(huì)讓人打瞌睡的。所以在這個(gè)呆了兩個(gè)月的地方,把沒必要的都省了。只講點(diǎn)我當(dāng)老師是為了什么吧!
    我當(dāng)老師是為了什么?答:為的就是成就感。只有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我,一下子步入崗位,一時(shí)手足無措。而所帶班級(jí)的寶寶也是剛?cè)雸@的,還沒有來得及適應(yīng)新幼兒園,就要面對(duì)幾個(gè)新手老師。活動(dòng)的難以開展,可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個(gè)想法,但仍堅(jiān)持下來,應(yīng)因?yàn)榘l(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。
    例一:翔翔是班里最聰明的寶寶之一,能識(shí)一千多個(gè)字。但挑食和不配合老師工作,令老師們很頭疼。一天,他帶來了漢字卡片,我就利用下午飯后時(shí)間,請(qǐng)翔翔教大家識(shí)字。第二天,翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫到“以前,翔翔起床的第一句話就是‘媽媽,我不要上幼兒園?!裉煸缟纤麉s對(duì)我說‘媽媽,快點(diǎn)幫我穿衣服,我要上幼兒園去!’他的這句話給了我一個(gè)莫大的驚喜,我知道這其中有老師的功勞,真的很開心!”
    當(dāng)時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后,我就知道我們已經(jīng)爭(zhēng)取到一個(gè)寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長(zhǎng)時(shí)間。
    例二:樂樂家住某地,所以沒有機(jī)會(huì)與樂樂家人當(dāng)面溝通,只能通過小小的家園聯(lián)系本來匯報(bào)樂樂的情況。那天,因?yàn)橐粋€(gè)小誤會(huì)需打電話向樂樂媽媽解釋。打電話前,我心里是惴惴不安,但與樂樂媽媽聊天后,我猜她是個(gè)非常愛自己孩子,卻不懂得怎樣教孩子的媽媽,以至于樂樂的性格有點(diǎn)怪,不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。
    第二天,樂樂媽媽在家園聯(lián)系本上寫了近一頁半紙的字。他寫到:“非常感謝老師對(duì)樂樂的照顧和關(guān)心...”她的這些話讓我激動(dòng)半天。家園能開誠(chéng)布公的合作,正式老師求之不得的事情。有家長(zhǎng)的支持,我們就更有信心做好。
    例三:萱萱也是個(gè)吃飯難,還喜歡不分場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)表自己想法和感受的寶寶。才入園時(shí),萱萱奶奶說萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食,這似乎在暗示我們沒有照顧好萱萱。為此,我們?cè)趯?duì)寶寶吃飯的問題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長(zhǎng)幫老師端飯分給小組小朋友,誰表現(xiàn)好、吃飯快,就請(qǐng)誰當(dāng)小組長(zhǎng)來調(diào)動(dòng)寶寶吃飯的積極性,并小有成效。
    在這個(gè)星期四,萱萱奶奶送寶寶入園時(shí),跟我小聊了一下。她說萱萱現(xiàn)在很喜歡來這個(gè)幼兒園,在家也很少吃零食。我趕緊接話說她在幼兒園的表現(xiàn)越來越好,不過就是喜歡在吃飯和上課的時(shí)候講話。她奶奶說,萱萱經(jīng)常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話,我們問是誰說的,她說是老師說的。寶寶這么聽老師的話,我相信她已經(jīng)適應(yīng)幼兒園,喜歡來幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。