演講稿需要有清晰明確的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾。演講稿的中部要圍繞主題展開(kāi)，逐步論證觀點(diǎn)，用事實(shí)和例證來(lái)支持論點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的演講稿范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，包括勵(lì)志演講、社會(huì)問(wèn)題演講、科技創(chuàng)新演講等等。大家可以從中借鑒一些好的表達(dá)方式和思路。當(dāng)然，每個(gè)人的演講稿都應(yīng)該是獨(dú)特的，要結(jié)合自己的思考和觀點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作。祝大家在演講中取得好的成績(jī)！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇一
每一個(gè)人都希望受到周?chē)说姆Q(chēng)贊，希望自己的真正價(jià)值被認(rèn)可，無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，還是白發(fā)蒼蒼的老翁。因?yàn)槿巳魏螘r(shí)候都有一種被人肯定、被人贊美的強(qiáng)烈欲望。人們會(huì)對(duì)肉麻的奉承、巴結(jié)感到惡心，對(duì)對(duì)方發(fā)自?xún)?nèi)心的贊揚(yáng)卻很渴望。有位企業(yè)家說(shuō)：“人都是活在掌聲中的，當(dāng)部屬被上司肯定、受到獎(jiǎng)賞時(shí)，他就會(huì)更加賣(mài)力地工作?！笨突苍f(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們想改變別人時(shí)，為什么不用贊美來(lái)代替責(zé)備呢?縱然部屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他。因?yàn)槟遣拍芗?lì)別人不斷改進(jìn)自己?！?BR> 稱(chēng)贊他人的時(shí)候，不要提及會(huì)讓贊賞打折扣的旁枝末節(jié)，緊緊圍繞贊賞這一主旨，主要談?wù)搶?duì)方的成績(jī)。
不要多此一舉地指出，可能是某些外界因素讓這一成功輕而易舉。比如：“這的確是令人可喜可賀的成績(jī)，不過(guò)各方面的條件都這么有利，怎么也能取得好成績(jī)……”
世間沒(méi)有的對(duì)錯(cuò)好壞，凡事能夠把分寸拿捏得好，就是一種智慧。在夸贊別人這個(gè)問(wèn)題上同樣存在分寸拿捏不同，后果也不同的現(xiàn)象。如果贊美得當(dāng)，那就是一種美德，但是不得當(dāng)?shù)馁澝莱蔀榘⒄?，難免遭人輕視。把握贊美的分寸十分重要。
人總是喜歡別人奉承的。有時(shí)，即使明知對(duì)方講的是奉承話(huà)，心中還是免不了會(huì)沾沾自喜，這是人性的弱點(diǎn)。一個(gè)人受到別人夸贊，絕不會(huì)覺(jué)得厭惡，除非對(duì)方說(shuō)得太離譜了。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“讓我們學(xué)會(huì)贊美”。
小草雖小，卻能為大地增添一分新綠；烏鴉雖丑，卻能為天空帶去一分生機(jī)；小溪雖淺，卻能為人們送來(lái)一絲清涼……世間萬(wàn)物，都有其長(zhǎng)；遠(yuǎn)近高低，各呈其姿；赫本說(shuō)：雙眼的美麗是善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，魅力的雙唇是說(shuō)出親切友善的話(huà)語(yǔ)。是的，小小的親切可以推動(dòng)世界，輕輕的掌聲足以溫暖人生，每個(gè)人都喜歡看到別人贊許的目光，都渴望聽(tīng)到別人贊美的話(huà)語(yǔ)。所以，學(xué)會(huì)贊美別人是我們處世的法寶。
有這樣一首詩(shī)：“我贊美我的朋友，于是朋友成為手足；我贊美我的仇人，于是仇人成為朋友；當(dāng)我要表?yè)P(yáng)、贊美別人時(shí)，我要高聲表達(dá)；當(dāng)我要譴責(zé)、埋怨別人時(shí)，我要緊咬自己的舌頭；我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)秘密，它將改變我的生活。從今往后，我要養(yǎng)成贊美的習(xí)慣，因?yàn)閺慕裉炱?，就是我新生命的開(kāi)始……”
同學(xué)們，這就是贊美的力量！它如春風(fēng)晨露，可以催開(kāi)最美的花朵，它可以使我們的心靈在欣賞與贊美中得到凈化，可以使我們的內(nèi)心滿(mǎn)溢著愛(ài)。贊美別人，是發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞與感動(dòng)，是友善，是鼓勵(lì)，是寬容，是蘊(yùn)涵著的尊重、理解和支持。實(shí)事求是的贊美，才能是一劑良藥，矯正錯(cuò)誤的行為，鼓舞改過(guò)的信心，點(diǎn)燃向善的正氣。同時(shí)，贊美別人，還應(yīng)必須克服那種狹隘的心態(tài)和陰暗的心理，一個(gè)始終想著一己得失的人，一個(gè)總用戒備和提防去對(duì)待別人的人，怎么可能欣賞別人、贊美別人？大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！蔽覀儜?yīng)該像大海一樣笑納百川，像天空一樣任鷹翱翔，像高山一樣簇?fù)砣悍?，摒棄自大、自?fù)和自滿(mǎn)，毫不吝嗇地對(duì)別人的才智、德操、品行送上一句由衷的贊美。
“及時(shí)的夸獎(jiǎng)是雨，讓美好的行為在滋養(yǎng)中成長(zhǎng)；真心的夸獎(jiǎng)是光，讓美好的行為在溫暖中健壯；恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)是風(fēng)，讓美好隨風(fēng)走遍所有的地方?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)無(wú)論何時(shí)都不要吝惜你的贊美，學(xué)會(huì)贊美，你的眼前就會(huì)蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)；學(xué)會(huì)贊美，你的人生，必是智慧的人生，必是美麗的人生，必是幸福的人生！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇三
同學(xué)們：
今天我要演講的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)贊美》。贊美是一個(gè)微笑，讓灰心的人重拾希望；贊美是一束陽(yáng)光，讓迷茫的人找到方向；贊美可以是任何東西，都可以讓人們感到幸福、溫暖。
就拿我的事例來(lái)說(shuō)吧！那是期末考試的前一個(gè)晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，起來(lái)又把所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，但一想到是電腦閱卷，必須把字寫(xiě)好，又起來(lái)練一練字。這時(shí)，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，媽媽向我走了過(guò)來(lái)，他拍拍我的肩膀，好像猜透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的兒子，只要你盡力了就好，不用那么緊張。你已經(jīng)很棒了，我相信你一定能考好的，加油！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我一定能考好的！”說(shuō)完，我就爬上床，安心地睡了。
第二天早上，我臨走時(shí)，媽媽拉著我的手，說(shuō)：“兒子！加油，你一定可以考好的，你一定是最棒的`！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我信心大增，邁著大步走進(jìn)了考場(chǎng)，卷子發(fā)下之后，我一筆一劃地寫(xiě)字，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，寫(xiě)完后我搓搓手，又打起十二分的精神認(rèn)真檢查。
終于功夫不負(fù)有心人，拿通知書(shū)那天，我知道我的分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)100分，位居全年級(jí)第4名。我想：多虧了媽媽的贊美和鼓勵(lì)，讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)，考到了理想的分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，希望你們也可以生活中多贊美，多鼓勵(lì)別人，讓生活充滿(mǎn)幸福、充滿(mǎn)愛(ài)！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇四
同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)贊美》。贊美是一個(gè)微笑，讓灰心的人重拾希望；贊美是一束陽(yáng)光，讓迷茫的人找到方向；贊美可以是任何東西，都可以讓人們感到幸福、溫暖。
就拿我的事例來(lái)說(shuō)吧！那是期末考試的前一個(gè)晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，起來(lái)又把所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，但一想到是電腦閱卷，必須把字寫(xiě)好，又起來(lái)練一練字。這時(shí)，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，媽媽向我走了過(guò)來(lái)，他拍拍我的肩膀，好像猜透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的兒子，只要你盡力了就好，不用那么緊張。你已經(jīng)很棒了，我相信你一定能考好的，加油！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我一定能考好的！”說(shuō)完，我就爬上床，安心地睡了。
第二天早上，我臨走時(shí)，媽媽拉著我的手，說(shuō)：“兒子！加油，你一定可以考好的，你一定是最棒的！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我信心大增，邁著大步走進(jìn)了考場(chǎng)，卷子發(fā)下之后，我一筆一劃地寫(xiě)字，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，寫(xiě)完后我搓搓手，又打起十二分的精神認(rèn)真檢查。
終于功夫不負(fù)有心人，拿通知書(shū)那天，我知道我的分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)100分，位居全年級(jí)第4名。我想：多虧了媽媽的贊美和鼓勵(lì)，讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)，考到了理想的分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，希望你們也可以生活中多贊美，多鼓勵(lì)別人，讓生活充滿(mǎn)幸福、充滿(mǎn)愛(ài)！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇五
贊美與奉承有本質(zhì)的區(qū)別。贊美是真誠(chéng)、熱忱的，是出于真實(shí)的感覺(jué)，絕不摻雜任何不良的用心。同時(shí)，贊美是對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的充分肯定，是為滿(mǎn)足別人對(duì)于尊重和友愛(ài)的需要，給別人以精神上的激勵(lì)和鼓舞。而奉承他人則是寧肯犧牲自己的尊嚴(yán)恭維人，是出于某種不可告人的企圖，是趨炎附勢(shì)，巴結(jié)討好。正如卡耐基所說(shuō)：“奉承是從牙縫中擠出來(lái)的，而贊美是發(fā)自心靈的。”
第一個(gè)區(qū)別：是否發(fā)自?xún)?nèi)心。真誠(chéng)的贊美起源于內(nèi)心深處的一種“美感”，一種沖動(dòng)。它反映了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的認(rèn)可：外表漂亮，言談合自己的口味，行動(dòng)敏捷，品格高尚……即在兩個(gè)人之中，其中一個(gè)人在另一個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)了符合自己理想和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的可貴之處。我們認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)人的時(shí)候，已經(jīng)有一種無(wú)形的力量促使自己贊美他的一些優(yōu)點(diǎn)。
第二個(gè)區(qū)別：真誠(chéng)的贊美是實(shí)事求是、有理有據(jù)的贊，而奉承則是憑空捏造、無(wú)理無(wú)據(jù)的捧。聰明人在贊美別人的時(shí)候，非常有針對(duì)性和分寸。他們知道哪些應(yīng)該謳歌，哪些應(yīng)該提醒注意，哪些應(yīng)該反對(duì)。在他們看來(lái)，真正的十全十美是不存在的，事物不存在完美，人更不存在十全十美。因而他們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，根本不會(huì)用“”這些字眼，也不會(huì)用“他沒(méi)有缺點(diǎn)”這些措辭評(píng)價(jià)一個(gè)人。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xxx，我今天講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì)贊美豁達(dá)陽(yáng)光》。
當(dāng)縷縷春風(fēng)拂過(guò)我們美麗的光明校園，各色花兒嬌艷綻放，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡快歌唱時(shí)；當(dāng)各班獲得“文明班級(jí)“、“書(shū)香班級(jí)”，你欣喜若狂時(shí)，有沒(méi)有由衷贊嘆：太美了！真了不起！
在這樣多姿多彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，讓心懷純真向往美好的我們不時(shí)地感受無(wú)盡的自然美和人性美，贊美便由此產(chǎn)生。贊美，是用心靈去感受視野中那份美麗，用語(yǔ)言去表達(dá)人世間的美好，用行動(dòng)去創(chuàng)造生命的奇跡。
美國(guó)紐約歷史上的第一任黑人州長(zhǎng)羅杰？羅爾斯很小的時(shí)候，正是美國(guó)嬉皮士流行的時(shí)代，他跟當(dāng)?shù)厮械暮⒆右粯宇B皮，逃課、打架、斗毆，整天無(wú)所事事，令人頭疼。有一次羅爾斯正在班里做著惡作劇時(shí)，出乎意料地聽(tīng)到校長(zhǎng)對(duì)他老師說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我一看就知道，你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)?！睆拇耍_爾斯記下了這句話(huà)，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟，帶給他信念，指引他成長(zhǎng)。四十多年后，在他51歲那年，他真的成了紐約州州長(zhǎng)，而且是紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)。這個(gè)淺顯易懂的故事告訴我們一個(gè)樸素的道理：其實(shí)每個(gè)人都渴望著別人的期待和贊美，就像這位最終實(shí)現(xiàn)自己的理想成為州長(zhǎng)的頑童，如果沒(méi)有這位老師的贊美，決不可能取得日后的成功。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們不僅要欣賞自己，更要贊美他人。課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我們不禁報(bào)以熱烈掌聲，令他快樂(lè)無(wú)比。即使回答稍有偏差，我們也應(yīng)為他這種敢于發(fā)言的勇氣投去贊許的目光，給予鼓勵(lì)的`掌聲。生活中，當(dāng)同學(xué)遇到困難和挫折，我們不應(yīng)冷眼旁觀，而是給予一個(gè)微笑，一聲鼓勵(lì)，這些看似平凡的舉動(dòng)，就能化成一種無(wú)形的力量，點(diǎn)燃他的信心，幫助他戰(zhàn)勝種種困難。學(xué)習(xí)中，當(dāng)同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，我們應(yīng)該多一點(diǎn)由衷的贊美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，只有這樣，才能融洽同學(xué)關(guān)系，才能使他獲得成功的喜悅，才能在我們心中灑下一片生機(jī)勃勃的春色，點(diǎn)亮一個(gè)又一個(gè)繽紛的希望。
贊美能催開(kāi)人世間最美的花朵，同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心扉，真城地贊美身邊的同學(xué)吧。讓美好的行為在滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，在溫暖中茁壯。讓我們與贊美同行，邀陽(yáng)光相伴，相信我們每一個(gè)人生命的晴空將會(huì)變得愈發(fā)燦爛美好！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇七
贊美別人時(shí)如不審時(shí)度勢(shì)，不掌握一定的技巧，即使你是真誠(chéng)的，也會(huì)變好事為壞事。所以，開(kāi)口前一定要遵循以下法則：
（1）真誠(chéng)。每個(gè)人都珍視真心誠(chéng)意，它是人際交往中重要的原則。英國(guó)專(zhuān)門(mén)研究社會(huì)關(guān)系的卡斯利博士曾說(shuō)過(guò)：大多數(shù)人選擇朋友都是以對(duì)方是否真誠(chéng)決定的。
（2）講究場(chǎng)合，合乎時(shí)宜。贊美的效果在于相機(jī)行事、適可而止。當(dāng)別人計(jì)劃做一件有意義的事時(shí)，開(kāi)頭的贊揚(yáng)能激勵(lì)他下決心做出成績(jī)，中間的贊揚(yáng)有益于對(duì)方再接再厲，結(jié)尾的贊揚(yáng)則可以肯定成績(jī)，指出進(jìn)一步努力的方向，而達(dá)到“贊揚(yáng)一個(gè)，激勵(lì)一批”的效果。
（3）具有特點(diǎn)。人的素質(zhì)有高低之分，年齡有長(zhǎng)幼之別，因人而異、突出個(gè)性、有特點(diǎn)的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。
（4）贊美一個(gè)人的行為或貢獻(xiàn)比贊美其本人好。當(dāng)你贊美一個(gè)人的行為或貢獻(xiàn)時(shí)，你的贊許更顯得真誠(chéng)。而且，如果別人知道他的確值得被贊美，會(huì)獲得好的效果。贊美行為比贊美本人更可以避免功利主義或偏見(jiàn)。
（5）詳實(shí)具體。在日常生活中，人們有非常顯著成績(jī)的時(shí)候并不多見(jiàn)。因此，交往應(yīng)從具體的事件入手，善于發(fā)現(xiàn)別人哪怕是微小的長(zhǎng)處，并不失時(shí)機(jī)地予以贊美。贊美用語(yǔ)愈詳實(shí)具體，說(shuō)明你對(duì)對(duì)方愈了解，對(duì)他的長(zhǎng)處和成績(jī)愈看重。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇八
美國(guó)醫(yī)學(xué)博士弗雷德。愛(ài)潑斯坦，是紐約大學(xué)醫(yī)療中心的外科主任，世界上第一流的腦外科專(zhuān)家。但是，這樣一名成功者，在學(xué)校時(shí)，卻曾經(jīng)是一名嚴(yán)重學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生。
愛(ài)潑斯坦博士在回憶過(guò)去時(shí)講到他最不能忘懷的老師赫伯特。默菲。由于生理原因，愛(ài)潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍舊受到失敗。他自認(rèn)為比別人苯，就裝病逃學(xué)?？赡评蠋煕](méi)有因?yàn)樗骄涂床黄鹚?，還鼓勵(lì)他。有一天課后，老師把他叫到一邊，將他的一張考卷遞給他。那上面，愛(ài)潑斯坦的答案都錯(cuò)了。“我知道你懂得這些題目，為什么我們不再來(lái)一次呢？”老師挨個(gè)問(wèn)考卷試題讓他回答。每答完一題，老師都微笑著說(shuō)：“答得對(duì)！你很聰明，我知道你其實(shí)懂這些題目，相信你的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的。”邊說(shuō)老師邊把每個(gè)題目都打上了勾，正是因?yàn)槔蠋煹馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了愛(ài)潑斯坦的信心，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成了醫(yī)學(xué)博士。
讓我們學(xué)會(huì)贊美別人吧，別忘了，世界會(huì)因你的一次喝彩而變得份外亮麗。謝謝！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇九
同學(xué)們、老師們：
早上好！我講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì)贊美豁達(dá)心靈》。今天是一個(gè)特別的日子5·25，是全國(guó)大中學(xué)生心理健康主題日。5·25取其諧音我愛(ài)我，意為先要關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康，愛(ài)自己才能更好的去愛(ài)他人。
有人說(shuō)，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我想說(shuō)，世界上并不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是缺少對(duì)美的贊美。人類(lèi)文明的進(jìn)程可以說(shuō)是追求美的歷程，而我們的生活也處處有著美的蹤影。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的存在，不要吝嗇你的贊美。懂得贊美的人，冬天便不再單調(diào)，夏天也有柔情。
回望歷史，漢高祖劉邦贊揚(yáng)部下的佳話(huà)，傳頌千年。劉邦統(tǒng)一天下，一次在慶功宴會(huì)上，劉邦讓百官探討為什么項(xiàng)羽會(huì)失敗，而自己能獲勝。眾人議論紛紛，但是沒(méi)有一個(gè)人給出滿(mǎn)意的答案。劉邦說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良；行軍打仗，討伐諸侯，我不如韓信；而管理國(guó)事，我不如蕭何。我所做的，就是各盡其長(zhǎng)?！眲詈敛谎陲椬约簩?duì)西漢三杰的贊美，貴為一國(guó)之君，但卻對(duì)他人大加贊美，偉哉！他能成就一番豐功偉績(jī)而不居功自傲，與項(xiàng)羽相比，確有其過(guò)人之處。
“豈有豪情似舊時(shí)，花開(kāi)花落兩由之?！币活^黑發(fā)根根直立，一身布衣落落大方的大文豪魯迅先生，曾多次由衷地贊美他人。他，曾在《藤野先生》中毫不吝惜自己對(duì)恩師的贊美之情；而在《記念劉和珍君》中贊美自己的學(xué)生劉和珍，“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”在《藥》中也贊美了革命烈士夏瑜的高尚品行。大文豪亦這樣贊美他人，在風(fēng)雨如晦的近代中國(guó)留下了人性的豐碑！
反觀當(dāng)下，天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往！于是，你爭(zhēng)我斗，忘記了對(duì)別人的欣賞，誠(chéng)心的贊美異常稀缺。方舟子說(shuō)韓寒是水貨，韓寒說(shuō)方舟子是小丑……諸如此類(lèi)，不一而足。充斥在我們耳邊的盡是嘲諷與貶低。冷靜下來(lái)一想，這樣近似謾罵的爭(zhēng)辯，雙方都不是贏家，相反，留給我們的只有丑惡的嘴臉，刻薄的言語(yǔ)，卑瑣的形象！試想，如果兩位公眾人物能夠看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不吝贊美哪怕一句，那帶給大家的將是道德與真理的熏陶，留給社會(huì)的將會(huì)是又一段佳話(huà)與美談。
水本無(wú)華，相蕩才成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃有靈光。學(xué)會(huì)贊美他人，也會(huì)收獲他人發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞。今天，在我們的生活學(xué)習(xí)中，我們不僅要欣賞自己，更要贊美他人。生活中，當(dāng)同學(xué)遇到困難和挫折，我們不應(yīng)冷眼旁觀，而是給予一個(gè)微笑，一聲鼓勵(lì)，這些看似平凡的舉動(dòng)，就能化成一種無(wú)形的力量，點(diǎn)燃他的信心，幫助他戰(zhàn)勝種種困難。課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我們報(bào)以熱烈掌聲，令他快樂(lè)無(wú)比。即使回答稍有偏差，我們也應(yīng)為他這種敢于發(fā)言的勇氣投去贊許的目光，給予鼓勵(lì)的掌聲。學(xué)習(xí)中，當(dāng)同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，我們應(yīng)該多一點(diǎn)由衷的贊美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，只有這樣，才能融洽同學(xué)關(guān)系，才能使他獲得成功的喜悅；也只有這樣，才能收獲他人的贊美與幫助，在我們心中灑下一片生機(jī)勃勃的春色，點(diǎn)亮一個(gè)又一個(gè)繽紛的希望。
同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心扉，真城地贊美身邊的同學(xué)吧！因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它能給人以溫馨和快樂(lè)；因?yàn)橘澝朗橇α?，它可以激發(fā)自信點(diǎn)燃希望。贊美也是心靈的陽(yáng)光，贊美能催開(kāi)人世間最美的花朵，同學(xué)們，學(xué)會(huì)贊美，你的眼前就會(huì)蜂飛蝶舞，水綠山青；學(xué)會(huì)贊美，你的心靈，必是樂(lè)觀的心靈，必是豁達(dá)的心靈，必是陽(yáng)光的心靈！必將收獲健康的人生！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十
真誠(chéng)的、發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美可以搞好你的人際關(guān)系，使你在事業(yè)的道路上暢通無(wú)阻。贊美從一定意義上講，是一種有效的感情投資。當(dāng)然，有付出就會(huì)有回報(bào)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的贊美，能使領(lǐng)導(dǎo)心情愉悅，對(duì)你越發(fā)重視;對(duì)同事的贊美，能夠聯(lián)絡(luò)感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，在合作中更加愉快;對(duì)下屬的贊美，能使你贏得下屬的敬重，激發(fā)下屬的工作熱情和創(chuàng)造精神，從而更好地協(xié)助自己在事業(yè)上的發(fā)展;對(duì)自己生意伙伴的贊美則會(huì)贏得更多的合作機(jī)會(huì)，從而獲取更多的利潤(rùn)。如果你是一個(gè)商人，學(xué)會(huì)贊美你的顧客，則會(huì)擁有更高的顧客回頭率。一位精明的售衣商往往會(huì)說(shuō)：“太太真是好眼光，這是我們這里新潮的款式，穿在太太身上，太太一定會(huì)更加漂亮?！睅拙湓?huà)，這位太太肯定眉開(kāi)眼笑，馬上開(kāi)包拿錢(qián)。美國(guó)的商界奇才鮑羅齊就曾說(shuō)過(guò)：“贊美你的顧客比贊美你的商品更重要，因?yàn)樽屇愕念櫩透吲d你就成功了一半?！?BR> 贊美對(duì)于你的家人、朋友同樣重要，俗話(huà)說(shuō)：“家和萬(wàn)事興?！奔彝ズ湍?，則萬(wàn)事興旺。作為父母，適當(dāng)?shù)刭澝雷约旱暮⒆?，可以使孩子更具有自尊心和自信心，可以溝通家長(zhǎng)與孩子的感情。另外，朋友之間適當(dāng)?shù)馁澝酪彩潜夭豢缮俚?。朋友?duì)于我們每一個(gè)人都是非常重要的，有人說(shuō)：“沒(méi)有朋友的生活等于死亡?！倍笥阎g相互贊美是朋友產(chǎn)生的前提之一，因?yàn)榧热怀蔀榕笥眩鸵欢ㄓ须p方相互欣賞的一面。學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊美才能符合時(shí)代的要求，同時(shí)它也是衡量現(xiàn)代人素質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量一個(gè)人交際水平的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊美是性情修養(yǎng)的需要，有助于使自己達(dá)到更高的人生境界。同時(shí)，贊美別人既是壓力又是動(dòng)力，因?yàn)閴毫Χa(chǎn)生動(dòng)力。因?yàn)槟阗澝绖e人就意味著你肯定了他人的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，相對(duì)應(yīng)的是，你逐漸意識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。人只有不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)與不足，才能更好地完善自己，取得更大的進(jìn)步。如某一個(gè)班上有兩個(gè)同學(xué)同名同姓，其中一個(gè)成績(jī)特別好，而另一個(gè)同學(xué)則成績(jī)平平，一天，成績(jī)一般的那個(gè)同學(xué)對(duì)成績(jī)好的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我倆姓名一個(gè)樣兒，而你的成績(jī)卻每次都高我一大截，我真是打心眼兒里佩服你?！辈贿^(guò)，后來(lái)這個(gè)成績(jī)一般的同學(xué)變壓力為動(dòng)力，最終還考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。
學(xué)會(huì)贊美別人，可以給你帶來(lái)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，可以讓你擁有寬廣的胸懷，這些是一個(gè)人走向成功必備的性格和修養(yǎng)。同時(shí)學(xué)會(huì)贊美別人，可以使你獲得真摯的友情，可以有很好的人際關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)，朋友多了路好走，此路不通還可以走彼路。贊美人還可以使自己產(chǎn)生壓力感和緊迫感，從而成為進(jìn)步的動(dòng)力。如果你學(xué)會(huì)了贊美別人，你就擁有了開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。美國(guó)第40任總統(tǒng)里根，出生于美國(guó)的平民家庭，先后從事過(guò)多項(xiàng)職業(yè)，20世紀(jì)60年代中期開(kāi)始棄商從政，1980年當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最杰出的總統(tǒng)之一。里根在78歲生日時(shí)對(duì)記者說(shuō)：“在我14歲的時(shí)候，我的母親對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)別忘了發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多說(shuō)別人的好話(huà)。從此以后，我牢記這句話(huà)，甚至在夢(mèng)里也不忘贊美別人?？梢哉f(shuō)是我的母親塑造了我的一生?！崩锔偨y(tǒng)的話(huà)再次證明了一點(diǎn)：學(xué)會(huì)贊美他人是你成功的階梯。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我要講的題目是《學(xué)會(huì)贊美豁達(dá)心靈》。
今天是5月25日的一個(gè)特殊日子，是全國(guó)大學(xué)生和中學(xué)生心理健康主題日。5·25取其諧音我愛(ài)我，意為先關(guān)心自我的心理成長(zhǎng)和健康，愛(ài)自己才能更好地愛(ài)別人。
據(jù)說(shuō)世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我想說(shuō)的是，這個(gè)世界并不缺少尋找美的眼睛，而是缺少對(duì)美的贊美。
人類(lèi)文明的過(guò)程可以說(shuō)是對(duì)美的追求，而我們的生活也充滿(mǎn)了美。當(dāng)你找到的時(shí)候，不要吝嗇你的贊美。懂得贊美的人，冬天不再單調(diào)，夏天也有柔情。
“豈有豪情似舊時(shí)，花開(kāi)花落兩由之。”魯迅，一個(gè)黑頭發(fā)，穿著優(yōu)雅的偉大作家，多次真誠(chéng)地贊揚(yáng)別人。
相比之下，今天的世界是熙熙攘攘的，一切都是為了利益;世界是為了利益而忙碌的!所以，你打我，忘記了別人的欣賞，真誠(chéng)的贊美是難得一見(jiàn)的。方說(shuō)韓是一個(gè)平行貿(mào)易商，韓說(shuō)方是一個(gè)小丑……等等。
我們聽(tīng)到的都是嘲笑和奚落。冷靜下來(lái)想一想，這種謾罵的辯論，雙方都不是贏家，相反，我們留下的只是丑陋的面孔，刻薄的話(huà)語(yǔ)，卑微而瑣碎的形象!
試想，如果兩個(gè)公眾人物能夠看到彼此的優(yōu)點(diǎn)，毫不猶豫地贊美哪怕一句話(huà)，那將給大家?guī)?lái)道德和真理的熏陶，將留給社會(huì)的將是另一個(gè)故事和美好的談吐。
水本不華，相蕩漾成漣漪;石頭不是火，而是光。學(xué)會(huì)贊美別人，你也會(huì)得到別人的贊賞。今天，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，我們不僅要欣賞自己，還要贊美別人。
在生活中，當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該冷眼旁觀，而應(yīng)該給一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音，這些看似平常的舉動(dòng)，可以成為一種無(wú)形的力量，點(diǎn)燃他的信心，幫助他克服各種困難。
在課堂上，同學(xué)們發(fā)言熱情，我們報(bào)以熱烈的掌聲，使他非常高興。即使答案稍有錯(cuò)誤，我們也應(yīng)該給他這個(gè)發(fā)言的勇氣投上贊許的目光，給予鼓勵(lì)的掌聲。
在學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)該更加真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，而不是輕視甚至嗤之以鼻，只有這樣，我們才能與學(xué)生相處，使他獲得成功的喜悅;只有這樣，我們才能收獲別人的贊揚(yáng)和幫助，在我們的心中灑下一個(gè)充滿(mǎn)活力的春天，點(diǎn)燃一個(gè)多彩的希望。
同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心扉，贊美這座城市周?chē)耐瑢W(xué)吧!因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它能給人以溫暖和幸福;因?yàn)橘潛P(yáng)是一種力量，它能激發(fā)信心，點(diǎn)燃希望。
贊美也是心靈的陽(yáng)光，贊美能催開(kāi)世界上最美的花朵，同學(xué)們，學(xué)會(huì)贊美，你的眼睛會(huì)蜂飛蝶舞，青山綠水;學(xué)會(huì)贊美，你的心，一定要有樂(lè)觀的心，一定要有豁達(dá)的心，一定要有陽(yáng)光的心!一定會(huì)收獲健康的生活!
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十二
同學(xué)們：
上午好!今天我講話(huà)的題目是“學(xué)會(huì)贊美別人”。
小草雖小，卻能為大地增添一分新綠;烏鴉雖丑，卻能為天空帶去一分生機(jī);小溪雖淺，卻能為人們送來(lái)一絲清涼……世間萬(wàn)物，都有其長(zhǎng);遠(yuǎn)近高低，各呈其姿;赫本說(shuō)：雙眼的美麗是善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，魅力的雙唇是說(shuō)出親切友善的話(huà)語(yǔ)。是的，小小的親切可以推動(dòng)世界，輕輕的掌聲足以溫暖人生，每個(gè)人都喜歡看到別人贊許的目光，都渴望聽(tīng)到別人贊美的話(huà)語(yǔ)。所以，學(xué)會(huì)贊美別人是我們處世的法寶。
有這樣一個(gè)故事：北宋著名的文學(xué)家歐陽(yáng)修有一次外出，曾與一個(gè)年輕人同行。年輕人不認(rèn)識(shí)歐陽(yáng)修，居然指著路邊的一棵死槐樹(shù)，當(dāng)著歐陽(yáng)修的面作起詩(shī)來(lái)：“遠(yuǎn)看一枯樹(shù)，兩個(gè)干枝椏?！焙茱@然，這是一首不堪救藥的打油詩(shī)，既無(wú)文采又無(wú)內(nèi)涵。但歐陽(yáng)修聽(tīng)了不但沒(méi)有挖苦半句，還笑瞇瞇地夸了一句：“好詩(shī)，好詩(shī)!如能加上兩句，想必會(huì)更好。春來(lái)苔是葉，冬至雪作花?！蹦贻p人聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭并深有所悟。不是嗎?春天樹(shù)上有青苔，那綠色就是它的生命;冬天樹(shù)上有積雪，那潔白就是它的風(fēng)采。尤其令人深思的是，歐陽(yáng)修的贊美與續(xù)詩(shī)，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無(wú)限的力量和信心。自然，也正是因?yàn)橛辛诉@句贊美，那年輕人才矢志不移，從此深深地迷上了作詩(shī)。
同學(xué)們，這就是贊美的力量!它如春風(fēng)晨露，可以催開(kāi)最美的花朵!
有這樣一首詩(shī)：“我贊美我的朋友，于是朋友成為手足;我贊美我的仇人，于是仇人成為朋友;當(dāng)我要表?yè)P(yáng)、贊美別人時(shí)，我要高聲表達(dá);當(dāng)我要譴責(zé)、埋怨別人時(shí)，我要緊咬自己的舌頭;我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)秘密，它將改變我的生活。從今往后，我要養(yǎng)成贊美的習(xí)慣，因?yàn)閺慕裉炱?，就是我新生命的開(kāi)始……”
同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)贊美吧，它可以使我們的心靈在欣賞與贊美中得到凈化，可以使我們的內(nèi)心滿(mǎn)溢著愛(ài)。在班上，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)的字比自己的漂亮，真誠(chéng)地贊美一句：“你寫(xiě)的字真棒!”當(dāng)同學(xué)取得了進(jìn)步，微笑著說(shuō)一聲：“好樣的!”當(dāng)同學(xué)完成了精彩的表演，向他豎起大拇指……這些都會(huì)換來(lái)同學(xué)燦爛的微笑和真誠(chéng)的友誼。在家里，你微笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)愠吹牟苏婧贸??！薄鞍职?，你懂得的知識(shí)真多!”他們一定會(huì)覺(jué)得很幸福。
但是，贊美別人，不是廉價(jià)的吹捧，不是無(wú)原則的你好我好大家好，不是投其所好的精神按摩，更不是包藏禍心的精神賄賂。贊美別人，是發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞與感動(dòng)，是友善，是鼓勵(lì)，是寬容。是蘊(yùn)涵著尊重、理解和支持。實(shí)事求是的贊美，才能是一劑良藥，矯正錯(cuò)誤的行為，鼓舞改過(guò)的信心，點(diǎn)燃向善的正氣。
贊美別人，還必須克服那種狹隘的心態(tài)和陰暗的心理，一個(gè)始終想著一己得失的人，一個(gè)總用戒備和提防去對(duì)待別人的人，怎么可能欣賞別人、贊美別人?大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！蔽覀儜?yīng)該像大海一樣笑納百川，像天空一樣任鷹翱翔，像高山一樣簇?fù)砣悍?，摒棄自大、自?fù)和自滿(mǎn)，毫不吝嗇地對(duì)別人的才智、德操、品行送上一句由衷的贊美。
“及時(shí)的夸獎(jiǎng)是雨，讓美好的行為在滋養(yǎng)中成長(zhǎng);真心的夸獎(jiǎng)是光，讓美好的行為在溫暖中健壯;恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)是風(fēng)，讓美好隨風(fēng)走遍所有的地方?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)無(wú)論何時(shí)都不要吝惜你的.贊美，學(xué)會(huì)贊美，你的眼前就會(huì)蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán);學(xué)會(huì)贊美，你的人生，必是智慧的人生，必是美麗的人生，必是幸福的人生!
謝謝!
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十三
1)贊美令我羞慚，因?yàn)槲野底云蚯蟮玫剿?BR> 2)味甘終易壞，歲晚還知，君子之交淡如水。
3)只有美貌而缺乏修養(yǎng)的人是不值得贊美的。
4)友誼永遠(yuǎn)是美德的輔佐，不是罪惡的助手。
5)不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
6)要我安全”求發(fā)展，“我要安全”是保證。
7)你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增添價(jià)值。
8)若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)便不能讓友誼長(zhǎng)存。
9)友誼、活躍和青春的歌聲會(huì)減輕我們的痛苦。
10)找一個(gè)贊美你的朋友，不如找一個(gè)挑你刺的朋友。
11)誰(shuí)若想在厄運(yùn)時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。
12)不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽。
13)該詛咒的諂媚者，愿你們除了毒藥什么也不贊美!
14)友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
15)只有擁有高尚目標(biāo)的愛(ài)才是崇高的、值得贊美的。
16)與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。
17)幸福的時(shí)候需要忠誠(chéng)的友誼，患難的時(shí)刻尤其需要。
18)如果友誼一旦破壞了，連愛(ài)情也不能夠再使它恢復(fù)。
19)用心護(hù)理，熱情服務(wù)，病人的健康是我們執(zhí)著的追求。
20)真摯的友誼猶如健康，不到失卻時(shí)，無(wú)法體味其珍貴。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十四
1)不要輕視自己的工作，要堅(jiān)信護(hù)士是有價(jià)值的。滿(mǎn)懷希望投入熱情，護(hù)理一定會(huì)發(fā)展的。
2)贊揚(yáng)是一種精明、隱秘和巧妙的奉承，它從不同的方面滿(mǎn)足給予贊揚(yáng)和得到贊揚(yáng)的人們。
3)時(shí)間無(wú)情，卻也深情。它讓該死的死，該生的生;讓該詛咒的歸于毀滅，該贊美的郁郁蔥蔥。
4)與人交往，贊美對(duì)方的長(zhǎng)處，忌諱說(shuō)對(duì)方的短處，那個(gè)才能長(zhǎng)久。
5)快樂(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，也給周?chē)娜藥?lái)溫暖與輕快。
6)在人世間所能聽(tīng)到的最崇高的贊美歌，就是從孩子的嘴里發(fā)出來(lái)的人類(lèi)靈魂的喃喃的話(huà)語(yǔ)。
7)放棄狹隘的眼光，走出孤芳自賞的怪圈，學(xué)會(huì)欣賞他人，懂得欣賞他人，你會(huì)感到生活多姿多彩。
8)在友誼里，不用言語(yǔ)，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無(wú)聲的歡樂(lè)中發(fā)生而共享了。
9)渴望受人贊美和欽佩，這是一種無(wú)愛(ài)的激情，它在那些最不了解和最不關(guān)心我們的人面前表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈。
10)這就是人性值得悲哀也值得贊美的地方，人們無(wú)論在哪種情況下，對(duì)于所愛(ài)的人們，是永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的。
11)無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論得到的是詆毀還是贊美，都要擁有一顆安閑自在的心，時(shí)刻提醒自己，沉淀下來(lái)。
12)一個(gè)小小的生命降臨人間，他的生與死：苦于樂(lè)，都像一粒種子，種在親人的心間，也種在我們的心里。
13)友誼往往是由一種兩個(gè)人比一個(gè)人更容易實(shí)現(xiàn)的共同利益結(jié)成的，只有在相互滿(mǎn)足時(shí)這種關(guān)系才是純潔的。
14)我贊美人類(lèi)的真心，贊美人類(lèi)的本心。我覺(jué)得人類(lèi)的希望就在這上面。一觸到人類(lèi)的本心，誰(shuí)都會(huì)忍不住愛(ài)它的。
15)我們拼命贊揚(yáng)別人身上某些我們明笑并不存的品格，條件是別人對(duì)我們堅(jiān)信自己具備的種種美德報(bào)以同樣的贊美。
16)有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美……而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
17)友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。
18)有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
19)寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性有了解和寬諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣。
20)最能施惠于朋友的，往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話(huà)，同情的流露和純真的贊美。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十五
3)裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣?！R梭。
4)我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮?！R梭
5)讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧!——孟德斯鳩。
6)對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)?！涿兰~斯。
7)德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字?！涿兰~斯。
8)教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞亍?BR> 10)陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸?！了鳌?BR> 15)懂得欣賞別人的人，一定會(huì)被別人欣賞。贊美是美德的影子?！吞乩?。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十六
尊敬的__：
贊美之于人心，如陽(yáng)光之于萬(wàn)物。生活中，人人需要贊美，人人喜歡贊美。愛(ài)聽(tīng)贊美，是一種正常的心理需要。是爭(zhēng)取上進(jìn)，尋求理解，渴求支持與鼓勵(lì)的表現(xiàn)。贊美是教育最有效的方式之一。
我愛(ài)我的學(xué)生，他們單純可愛(ài)，真誠(chéng)善良，蓬勃向上，渴求知識(shí)，多好!我喜歡我的工作環(huán)境，以校園為室，以數(shù)學(xué)為伍，純凈簡(jiǎn)單，多好!
但是，師愛(ài)是教育的源泉，卻不是教育的全部。我明白，要想成功的進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，就應(yīng)該與學(xué)生建立親密的感情，設(shè)法使學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、樂(lè)于學(xué)數(shù)學(xué)。這需要教師表達(dá)愛(ài)，讓學(xué)生真切地感受愛(ài)。然而，以前的我并不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的愛(ài)，有時(shí)甚至是用錯(cuò)誤的方式表達(dá)了自己的愛(ài)。曾幾何時(shí)，我不會(huì)贊美學(xué)生，只會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生，對(duì)于錯(cuò)誤采用懲罰的方式糾正，過(guò)分地注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)等。學(xué)生體會(huì)不到我對(duì)他的關(guān)愛(ài)，甚至有時(shí)會(huì)誤解。
我在課堂教學(xué)的實(shí)踐中，刻苦學(xué)習(xí)教育理論和方法。經(jīng)歷了模仿，嘗試，揉合，到形成了自己的教學(xué)風(fēng)格?！谤Z卵石的完美，不是棒槌的擊打，而是水的載歌載舞?！蹦隁q漸長(zhǎng)，我體會(huì)到了這句話(huà)的含義，身為數(shù)學(xué)教師，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點(diǎn)，賞識(shí)那些后進(jìn)或處于困境的學(xué)生，賞識(shí)那些有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹(shù)立自信，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)所獨(dú)有的教育中得到熏陶。我想，只要我們用心去愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都是很棒的。
事實(shí)上，當(dāng)孩子們?cè)诜稿e(cuò)誤的時(shí)候，他們迫切想得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況我們面對(duì)的是一群孩子。
這個(gè)學(xué)期我教初一年級(jí)數(shù)學(xué)，一名女孩總是怯于張嘴，很多孩子也總是譏笑她，因?yàn)樗诎嗬飳W(xué)習(xí)很差，每次考試總是班里倒數(shù)幾名。正因?yàn)槿绱?，她的性格也變得特別膽小。在一次數(shù)學(xué)課中，偶然間她回答對(duì)了。抓住這個(gè)閃光點(diǎn)，我及時(shí)地表?yè)P(yáng)她并對(duì)她說(shuō)：“你的理解力很好，如果再努力一下，就能有很大進(jìn)步?！甭?tīng)了我的稱(chēng)贊，她仿佛注入了一支興奮劑，臉紅紅的，全身洋溢著一種難以言表的幸福。偶爾感動(dòng)，只能沖動(dòng);只有不斷地感動(dòng)，才能內(nèi)化為行動(dòng)。在以后數(shù)學(xué)教學(xué)演講稿課中，我便時(shí)常為她創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，給她以適當(dāng)?shù)恼嬲\(chéng)的贊美，再后來(lái)，我?guī)椭龢?shù)立自信心，讓她充分發(fā)揮自己的積極性，漸漸地我發(fā)現(xiàn)她的性格不僅變得開(kāi)朗、大方，在學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在她特別自信，也特別有成就感。
不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使孩子變得越來(lái)越好。不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。我班有一個(gè)男生，以前在我的課堂上表現(xiàn)非常不好：經(jīng)常說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà);不跟著做課堂練習(xí);上課經(jīng)常做小動(dòng)作……無(wú)疑，他是令我最頭疼的孩子。對(duì)待他，我曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)，苦口婆心地勸導(dǎo)過(guò)，組織其他學(xué)生幫助過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合管教過(guò)，可都收效甚微。可自從我有意識(shí)的經(jīng)常贊美他，賞識(shí)他后，他確實(shí)改變了，變得令老師同學(xué)刮目相看了。作業(yè)認(rèn)真地做，上課積極舉手回答問(wèn)題了，仿佛換了個(gè)人似的。對(duì)于自己的變化，他在給我的信中寫(xiě)道：“以前，我覺(jué)得自己渾身是缺點(diǎn)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們都不喜歡我，排擠我，看不起我。所以我故意表現(xiàn)的愛(ài)搗亂，是為了引起大家的關(guān)注。是老師讓我知道自己并沒(méi)有被遺忘，當(dāng)?shù)玫劫澝?、肯定的那一刻，感覺(jué)真是太爽了。所以我要努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生?！闭鏇](méi)想到，老師真誠(chéng)的贊美，竟然改變了一個(gè)學(xué)生對(duì)他人、對(duì)自己的看法，使他下決心改掉缺點(diǎn)。贊美真的有這樣巨大而神奇的力量。
教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，決定了學(xué)生的命運(yùn)。好老師不讓最“差”的孩子自卑!哪怕孩子1000次跌倒，也要堅(jiān)信他們能1001次站起來(lái)。高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，連母雞都會(huì)。所不同的是教育，它是人類(lèi)的專(zhuān)利?！泵總€(gè)學(xué)生最初都是一張空白的試卷，我們每一筆書(shū)寫(xiě)，都是未來(lái)的答案。
愛(ài)學(xué)生就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給他們以贊美。贊美就像潤(rùn)滑劑，可以調(diào)節(jié)相互間的關(guān)系;贊美又像協(xié)奏曲，那和諧悅耳的聲音讓人如癡如醉;贊美像戰(zhàn)鼓給人以鼓舞，是催人向上的最好動(dòng)力，有效的贊美有時(shí)會(huì)改變一個(gè)人生活的道路。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十七
1)學(xué)會(huì)欣賞別人，是善待他人的一種方式。
2)學(xué)會(huì)欣賞別人：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才;欣賞別人的大度，會(huì)開(kāi)闊我們的心胸;欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。
3)學(xué)會(huì)欣賞他人，就得學(xué)會(huì)自我賞識(shí)。
4)學(xué)會(huì)欣賞他人，就是給自己點(diǎn)燃一盞明燈。
5)學(xué)會(huì)欣賞也是一種樸實(shí)的美。
6)學(xué)會(huì)欣賞這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，就像那初春的陽(yáng)光，溫暖人的心靈，帶來(lái)經(jīng)久不息的笑容。
7)眼睛要常尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。
8)眼睛要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。欣賞是一種美德，所以，我們要學(xué)會(huì)欣賞。
9)一個(gè)永遠(yuǎn)也不欣賞別人的人，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。
10)用眼睛去欣賞，用心靈去體會(huì)，世界才會(huì)更美，先學(xué)會(huì)欣賞自己，再去欣賞別人。
11)在交流中遞進(jìn)情感，在欣賞中彌補(bǔ)缺憾。
12)在欣賞中尋找快樂(lè)知己。
13)真正的快樂(lè)來(lái)源于寬容和幫助。
14)做好自己，看清真實(shí)自我，不要迷失自己，要相信這世界由于自己的存在而更具有風(fēng)采。
15)社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生。
16)世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！郀柣?。
17)我給我母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受?！R克.吐溫。
18)我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親?！挚稀?BR> 19)愿作比目魚(yú)，隨歡千里游。
20)在孩子們的口頭心里，母親就是上帝的名字?！_克雷。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十八
贊美在各種講溝通的書(shū)籍中被經(jīng)常提及，可謂人際交往的根本法寶之一?？突踔琳J(rèn)為，要想贏得他人，必須做到“贊美，贊美，無(wú)盡的贊美”。但是，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于贊美卻存在三個(gè)問(wèn)題：第一，不知道贊美；第二，不喜歡贊美；第三，不善于贊美?？傊?，在某些人的嘴里，永遠(yuǎn)聽(tīng)到不贊美的話(huà)語(yǔ)。
為什么有些人說(shuō)不出贊美的話(huà)呢？第一，觀念作祟。中國(guó)人受儒家文化影響，言行都比較內(nèi)斂，贊美他人總怕被人視為虛偽，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的贊美被人罵成溜須拍馬。第二，人格扭曲。有些人比較自我，也比較自卑，在潛意識(shí)里面，他們以為贊美別人就是在貶低自己，自己很吃虧。第三，方法欠缺。有些人想贊美他人，可是心有余而力不足，夸人時(shí)總覺(jué)得無(wú)從下手。
完美的贊美是怎樣的呢？第一，被贊美的人感到開(kāi)心，讓氣氛變得非常好。第二，贊美者與被贊美者之間的關(guān)系變得密切。第三，贊美者達(dá)到了改變對(duì)方的目的.，比如改變態(tài)度或采取行動(dòng)。
如何通過(guò)贊美贏得他人呢？第一，不怕肉麻。要相信贊美不等于虛偽。而且只要你在贊美，即使假話(huà)人家聽(tīng)上去也很受用。因此，不要用比較級(jí)的副詞和形容詞，夸人帥不要說(shuō)“你比較帥”，而要說(shuō)“你非常帥”。第二，自我貶低。贊美別人的同時(shí)不妨自我貶低，說(shuō)別人某方面厲害的時(shí)候，也說(shuō)出自己在某方面的不足，用自己渺小來(lái)襯托對(duì)方的偉大。第三，選擇場(chǎng)合。包括時(shí)間、地點(diǎn)或媒介。比如，背后贊美一個(gè)人，比當(dāng)面贊美一個(gè)人的效果可能好上十倍百倍，因?yàn)楸澈笳f(shuō)的話(huà)，別人一定會(huì)當(dāng)成真話(huà)。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十九
贊美您，棉花。這種平凡樸實(shí)的農(nóng)作物，在我們的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面發(fā)揮的作用卻是很大的。用作輕工業(yè)原料，她可以紡紗織布制成衣服或棉制品，經(jīng)過(guò)消毒處理制成藥用棉花、紗布被醫(yī)院救死扶傷時(shí)使用……棉花，顧名思義我們可把她理解為一種花，但她是一種不同尋常的花，她是那樣的淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。
要知道，在那五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的百花園里，卻沒(méi)有她的一席之地。她不漂亮嗎?是的，要知道，在那五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的百花園里，卻沒(méi)有她的一席之地。她不漂亮嗎?是的，比起其它花卉來(lái)，棉花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴;沒(méi)有水仙的亭亭玉立;沒(méi)有玫瑰的絢麗多彩;沒(méi)有海棠的婀娜多姿……她沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)樗皇且环N觀賞的花。但她的美別具一格、另有所在。棉花有著非同凡響的堅(jiān)強(qiáng)品格。在乍暖還寒的春天破土發(fā)芽;在烈日炎炎的夏天現(xiàn)蕾開(kāi)花;在涼風(fēng)瑟瑟的秋天結(jié)出棉絮。無(wú)論遇到寒涼暑熱、風(fēng)雨雷電，她總是傲然挺胸、昂首向上，絕不低頭。
棉花有著非同凡響的堅(jiān)強(qiáng)品格。在乍暖還寒的春天破土發(fā)芽;在烈日炎炎的夏天現(xiàn)蕾開(kāi)花;在涼風(fēng)瑟瑟的秋天結(jié)出棉絮。無(wú)論遇到寒涼暑熱、風(fēng)雨雷電，她總是傲然挺胸、昂首向上，絕不低頭。
體現(xiàn)著一種棉花精神。
啊!棉花，您是偉大的。您的精神將永遠(yuǎn)在我的心坎上閃光發(fā)亮，愿棉花在未來(lái)為人們發(fā)揮更大的作用。愿您的美充滿(mǎn)天下、傳遍人間。贊美您，棉花!我要為您歡呼，我要為您歌唱!
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇二十
贊美別人時(shí)如不審時(shí)度勢(shì)，不掌握一定的技巧，即使你是真誠(chéng)的，也會(huì)變好事為壞事。所以，開(kāi)口前一定要遵循以下法則：
(1)真誠(chéng)。每個(gè)人都珍視真心誠(chéng)意，它是人際交往中重要的原則。英國(guó)專(zhuān)門(mén)研究社會(huì)關(guān)系的卡斯利博士曾說(shuō)過(guò)：大多數(shù)人選擇朋友都是以對(duì)方是否真誠(chéng)決定的。
(2)講究場(chǎng)合，合乎時(shí)宜。贊美的效果在于相機(jī)行事、適可而止。當(dāng)別人計(jì)劃做一件有意義的事時(shí)，開(kāi)頭的贊揚(yáng)能激勵(lì)他下決心做出成績(jī)，中間的贊揚(yáng)有益于對(duì)方再接再厲，結(jié)尾的贊揚(yáng)則可以肯定成績(jī)，指出進(jìn)一步努力的方向，而達(dá)到“贊揚(yáng)一個(gè)，激勵(lì)一批”的效果。
(3)具有特點(diǎn)。人的素質(zhì)有高低之分，年齡有長(zhǎng)幼之別，因人而異、突出個(gè)性、有特點(diǎn)的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。
(4)贊美一個(gè)人的行為或貢獻(xiàn)比贊美其本人好。當(dāng)你贊美一個(gè)人的行為或貢獻(xiàn)時(shí)，你的贊許更顯得真誠(chéng)。而且，如果別人知道他的確值得被贊美，會(huì)獲得好的效果。贊美行為比贊美本人更可以避免功利主義或偏見(jiàn)。
(5)詳實(shí)具體。在日常生活中，人們有非常顯著成績(jī)的時(shí)候并不多見(jiàn)。因此，交往應(yīng)從具體的事件入手，善于發(fā)現(xiàn)別人哪怕是微小的長(zhǎng)處，并不失時(shí)機(jī)地予以贊美。贊美用語(yǔ)愈詳實(shí)具體，說(shuō)明你對(duì)對(duì)方愈了解，對(duì)他的長(zhǎng)處和成績(jī)愈看重。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇二十一
尊敬的：
屠格涅夫在一次外出游玩時(shí)，撿到一本雜志，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發(fā)現(xiàn)小作者很有文學(xué)天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學(xué)大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵(lì)他不斷創(chuàng)作，幾經(jīng)周折后終于找到了他的姑媽。告訴來(lái)意后，姑媽激動(dòng)不已，急忙寫(xiě)信給侄子：屠格涅夫說(shuō)你《童年》寫(xiě)得好，叫你堅(jiān)持寫(xiě)下去……。本已無(wú)心繼續(xù)寫(xiě)作的侄子，看到姑媽的來(lái)信后，想到大名鼎鼎的天皇級(jí)作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開(kāi)一切雜念，又投入到文學(xué)創(chuàng)作中。當(dāng)年的這位小作者，就是后來(lái)的國(guó)際著名作家列夫·托爾斯泰。
讀了這個(gè)故事，相信大家對(duì)“贊美”都有了新的認(rèn)識(shí)了吧。它的力量可以讓一個(gè)放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學(xué)的海洋中努力暢游，直至到達(dá)輝煌的彼岸。
其實(shí)，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬(wàn)宇祥同學(xué)，以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和興趣。這學(xué)期里，老師改變方式，采用鼓勵(lì)法對(duì)他進(jìn)行教育和幫助。只要他一有進(jìn)步，老師就會(huì)在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)，在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)，在校訊通的手機(jī)短信上表?yè)P(yáng)……。在一次次贊賞的動(dòng)力下，現(xiàn)在他增添了學(xué)習(xí)信心，又重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印前進(jìn)著，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。贊美的力量真神奇。
記住，“贊美”是對(duì)別人的肯定，這不需要自己付出什么，卻可以讓需要的人得到無(wú)窮力量。當(dāng)別人處在十字路口時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)伸出援助之手;當(dāng)別人需要時(shí)贊美，我們應(yīng)毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。
謝謝大家!
尊敬的：
有一種力量，它至柔，也至強(qiáng)，它能讓人信心百倍，一往無(wú)前;也能讓浪子回頭，真金難換。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中，它是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它就是贊美。
贊美，使人自信。有個(gè)女孩，性格內(nèi)向，是個(gè)不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她變得自卑自閉，終日低著頭在校園內(nèi)穿行。一次圣誕節(jié)，臥病的媽媽給了她一枚硬幣，一再鼓勵(lì)她去禮品店買(mǎi)一件小禮物。走進(jìn)禮品店，她發(fā)現(xiàn)了一款漂亮的發(fā)卡，平日不在意外表的她猶豫一番后買(mǎi)了一只，戴在頭上，店員看見(jiàn)了笑著贊美她：“小姑娘，你戴上發(fā)卡好看極了?！迸⒁粫r(shí)間竟愣住了，幾秒的停頓后，她語(yǔ)不成句地道了謝，匆忙跑出了禮品店。第二天上學(xué)，她第一次抬起了頭：為了讓所有人看到她的發(fā)卡。第一次，她主動(dòng)跟別人打了招呼;第一次，她上課發(fā)了言;第一次，她主動(dòng)參加了班級(jí)的活動(dòng)…老師同學(xué)驚喜異常，一次次贊美她，說(shuō)她如何漂亮，女孩深信是發(fā)卡帶給了她這一切。一周后，這個(gè)變得樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩回到了禮品店，感謝店員賣(mài)給她的“有魔力”的發(fā)卡，然而當(dāng)她推開(kāi)門(mén)時(shí)，店員先笑了：“我知道你一定會(huì)回來(lái)的，你出門(mén)時(shí)發(fā)卡掉在了門(mén)口，我一直替你保管著呢?！迸Ⅲ@呆了…其實(shí)，帶給她這一切的，只是一句簡(jiǎn)單的贊美。
贊美，比訓(xùn)誡更有力量。在美洲一個(gè)古老的印第安部落中，沿襲著這樣一個(gè)傳統(tǒng)：一旦有人犯了大錯(cuò)，整個(gè)村落的人都會(huì)聚集起來(lái)，把犯錯(cuò)者圍在當(dāng)中，沒(méi)有責(zé)罵，更沒(méi)有毒打，村里的人會(huì)從晚輩到長(zhǎng)輩，依次上前贊美他，贊美他的優(yōu)點(diǎn)，他的貢獻(xiàn)。等到全村人用贊美“教訓(xùn)”過(guò)他之后，即使是無(wú)惡不作之徒，也會(huì)從心底涌出懺悔的淚水。從古到今，為了懲治犯人，人類(lèi)想出了無(wú)數(shù)刑罰：或苦役，或酷刑，可社會(huì)卻從未因此而真正實(shí)現(xiàn)和諧安定。“尚未開(kāi)化”的印第安部落，居然用贊美的方式解決這一難題，不能不說(shuō)是對(duì)我們高度工業(yè)文明的人類(lèi)群體的一種嘲諷。
朋友，請(qǐng)別吝惜你的贊美，只有分享它，人生才會(huì)因此而熠熠生輝。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇一
每一個(gè)人都希望受到周?chē)说姆Q(chēng)贊，希望自己的真正價(jià)值被認(rèn)可，無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，還是白發(fā)蒼蒼的老翁。因?yàn)槿巳魏螘r(shí)候都有一種被人肯定、被人贊美的強(qiáng)烈欲望。人們會(huì)對(duì)肉麻的奉承、巴結(jié)感到惡心，對(duì)對(duì)方發(fā)自?xún)?nèi)心的贊揚(yáng)卻很渴望。有位企業(yè)家說(shuō)：“人都是活在掌聲中的，當(dāng)部屬被上司肯定、受到獎(jiǎng)賞時(shí)，他就會(huì)更加賣(mài)力地工作?！笨突苍f(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們想改變別人時(shí)，為什么不用贊美來(lái)代替責(zé)備呢?縱然部屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他。因?yàn)槟遣拍芗?lì)別人不斷改進(jìn)自己?！?BR> 稱(chēng)贊他人的時(shí)候，不要提及會(huì)讓贊賞打折扣的旁枝末節(jié)，緊緊圍繞贊賞這一主旨，主要談?wù)搶?duì)方的成績(jī)。
不要多此一舉地指出，可能是某些外界因素讓這一成功輕而易舉。比如：“這的確是令人可喜可賀的成績(jī)，不過(guò)各方面的條件都這么有利，怎么也能取得好成績(jī)……”
世間沒(méi)有的對(duì)錯(cuò)好壞，凡事能夠把分寸拿捏得好，就是一種智慧。在夸贊別人這個(gè)問(wèn)題上同樣存在分寸拿捏不同，后果也不同的現(xiàn)象。如果贊美得當(dāng)，那就是一種美德，但是不得當(dāng)?shù)馁澝莱蔀榘⒄?，難免遭人輕視。把握贊美的分寸十分重要。
人總是喜歡別人奉承的。有時(shí)，即使明知對(duì)方講的是奉承話(huà)，心中還是免不了會(huì)沾沾自喜，這是人性的弱點(diǎn)。一個(gè)人受到別人夸贊，絕不會(huì)覺(jué)得厭惡，除非對(duì)方說(shuō)得太離譜了。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“讓我們學(xué)會(huì)贊美”。
小草雖小，卻能為大地增添一分新綠；烏鴉雖丑，卻能為天空帶去一分生機(jī)；小溪雖淺，卻能為人們送來(lái)一絲清涼……世間萬(wàn)物，都有其長(zhǎng)；遠(yuǎn)近高低，各呈其姿；赫本說(shuō)：雙眼的美麗是善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，魅力的雙唇是說(shuō)出親切友善的話(huà)語(yǔ)。是的，小小的親切可以推動(dòng)世界，輕輕的掌聲足以溫暖人生，每個(gè)人都喜歡看到別人贊許的目光，都渴望聽(tīng)到別人贊美的話(huà)語(yǔ)。所以，學(xué)會(huì)贊美別人是我們處世的法寶。
有這樣一首詩(shī)：“我贊美我的朋友，于是朋友成為手足；我贊美我的仇人，于是仇人成為朋友；當(dāng)我要表?yè)P(yáng)、贊美別人時(shí)，我要高聲表達(dá)；當(dāng)我要譴責(zé)、埋怨別人時(shí)，我要緊咬自己的舌頭；我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)秘密，它將改變我的生活。從今往后，我要養(yǎng)成贊美的習(xí)慣，因?yàn)閺慕裉炱?，就是我新生命的開(kāi)始……”
同學(xué)們，這就是贊美的力量！它如春風(fēng)晨露，可以催開(kāi)最美的花朵，它可以使我們的心靈在欣賞與贊美中得到凈化，可以使我們的內(nèi)心滿(mǎn)溢著愛(ài)。贊美別人，是發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞與感動(dòng)，是友善，是鼓勵(lì)，是寬容，是蘊(yùn)涵著的尊重、理解和支持。實(shí)事求是的贊美，才能是一劑良藥，矯正錯(cuò)誤的行為，鼓舞改過(guò)的信心，點(diǎn)燃向善的正氣。同時(shí)，贊美別人，還應(yīng)必須克服那種狹隘的心態(tài)和陰暗的心理，一個(gè)始終想著一己得失的人，一個(gè)總用戒備和提防去對(duì)待別人的人，怎么可能欣賞別人、贊美別人？大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！蔽覀儜?yīng)該像大海一樣笑納百川，像天空一樣任鷹翱翔，像高山一樣簇?fù)砣悍?，摒棄自大、自?fù)和自滿(mǎn)，毫不吝嗇地對(duì)別人的才智、德操、品行送上一句由衷的贊美。
“及時(shí)的夸獎(jiǎng)是雨，讓美好的行為在滋養(yǎng)中成長(zhǎng)；真心的夸獎(jiǎng)是光，讓美好的行為在溫暖中健壯；恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)是風(fēng)，讓美好隨風(fēng)走遍所有的地方?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)無(wú)論何時(shí)都不要吝惜你的贊美，學(xué)會(huì)贊美，你的眼前就會(huì)蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)；學(xué)會(huì)贊美，你的人生，必是智慧的人生，必是美麗的人生，必是幸福的人生！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇三
同學(xué)們：
今天我要演講的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)贊美》。贊美是一個(gè)微笑，讓灰心的人重拾希望；贊美是一束陽(yáng)光，讓迷茫的人找到方向；贊美可以是任何東西，都可以讓人們感到幸福、溫暖。
就拿我的事例來(lái)說(shuō)吧！那是期末考試的前一個(gè)晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，起來(lái)又把所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，但一想到是電腦閱卷，必須把字寫(xiě)好，又起來(lái)練一練字。這時(shí)，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，媽媽向我走了過(guò)來(lái)，他拍拍我的肩膀，好像猜透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的兒子，只要你盡力了就好，不用那么緊張。你已經(jīng)很棒了，我相信你一定能考好的，加油！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我一定能考好的！”說(shuō)完，我就爬上床，安心地睡了。
第二天早上，我臨走時(shí)，媽媽拉著我的手，說(shuō)：“兒子！加油，你一定可以考好的，你一定是最棒的`！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我信心大增，邁著大步走進(jìn)了考場(chǎng)，卷子發(fā)下之后，我一筆一劃地寫(xiě)字，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，寫(xiě)完后我搓搓手，又打起十二分的精神認(rèn)真檢查。
終于功夫不負(fù)有心人，拿通知書(shū)那天，我知道我的分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)100分，位居全年級(jí)第4名。我想：多虧了媽媽的贊美和鼓勵(lì)，讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)，考到了理想的分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，希望你們也可以生活中多贊美，多鼓勵(lì)別人，讓生活充滿(mǎn)幸福、充滿(mǎn)愛(ài)！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇四
同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)贊美》。贊美是一個(gè)微笑，讓灰心的人重拾希望；贊美是一束陽(yáng)光，讓迷茫的人找到方向；贊美可以是任何東西，都可以讓人們感到幸福、溫暖。
就拿我的事例來(lái)說(shuō)吧！那是期末考試的前一個(gè)晚上，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，起來(lái)又把所有學(xué)過(guò)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，但一想到是電腦閱卷，必須把字寫(xiě)好，又起來(lái)練一練字。這時(shí)，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，媽媽向我走了過(guò)來(lái)，他拍拍我的肩膀，好像猜透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的兒子，只要你盡力了就好，不用那么緊張。你已經(jīng)很棒了，我相信你一定能考好的，加油！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我一定能考好的！”說(shuō)完，我就爬上床，安心地睡了。
第二天早上，我臨走時(shí)，媽媽拉著我的手，說(shuō)：“兒子！加油，你一定可以考好的，你一定是最棒的！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我信心大增，邁著大步走進(jìn)了考場(chǎng)，卷子發(fā)下之后，我一筆一劃地寫(xiě)字，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，寫(xiě)完后我搓搓手，又打起十二分的精神認(rèn)真檢查。
終于功夫不負(fù)有心人，拿通知書(shū)那天，我知道我的分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文94分，數(shù)學(xué)100分，位居全年級(jí)第4名。我想：多虧了媽媽的贊美和鼓勵(lì)，讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)，考到了理想的分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，希望你們也可以生活中多贊美，多鼓勵(lì)別人，讓生活充滿(mǎn)幸福、充滿(mǎn)愛(ài)！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇五
贊美與奉承有本質(zhì)的區(qū)別。贊美是真誠(chéng)、熱忱的，是出于真實(shí)的感覺(jué)，絕不摻雜任何不良的用心。同時(shí)，贊美是對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的充分肯定，是為滿(mǎn)足別人對(duì)于尊重和友愛(ài)的需要，給別人以精神上的激勵(lì)和鼓舞。而奉承他人則是寧肯犧牲自己的尊嚴(yán)恭維人，是出于某種不可告人的企圖，是趨炎附勢(shì)，巴結(jié)討好。正如卡耐基所說(shuō)：“奉承是從牙縫中擠出來(lái)的，而贊美是發(fā)自心靈的。”
第一個(gè)區(qū)別：是否發(fā)自?xún)?nèi)心。真誠(chéng)的贊美起源于內(nèi)心深處的一種“美感”，一種沖動(dòng)。它反映了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的認(rèn)可：外表漂亮，言談合自己的口味，行動(dòng)敏捷，品格高尚……即在兩個(gè)人之中，其中一個(gè)人在另一個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)了符合自己理想和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的可貴之處。我們認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)人的時(shí)候，已經(jīng)有一種無(wú)形的力量促使自己贊美他的一些優(yōu)點(diǎn)。
第二個(gè)區(qū)別：真誠(chéng)的贊美是實(shí)事求是、有理有據(jù)的贊，而奉承則是憑空捏造、無(wú)理無(wú)據(jù)的捧。聰明人在贊美別人的時(shí)候，非常有針對(duì)性和分寸。他們知道哪些應(yīng)該謳歌，哪些應(yīng)該提醒注意，哪些應(yīng)該反對(duì)。在他們看來(lái)，真正的十全十美是不存在的，事物不存在完美，人更不存在十全十美。因而他們對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，根本不會(huì)用“”這些字眼，也不會(huì)用“他沒(méi)有缺點(diǎn)”這些措辭評(píng)價(jià)一個(gè)人。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xxx，我今天講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì)贊美豁達(dá)陽(yáng)光》。
當(dāng)縷縷春風(fēng)拂過(guò)我們美麗的光明校園，各色花兒嬌艷綻放，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡快歌唱時(shí)；當(dāng)各班獲得“文明班級(jí)“、“書(shū)香班級(jí)”，你欣喜若狂時(shí)，有沒(méi)有由衷贊嘆：太美了！真了不起！
在這樣多姿多彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，讓心懷純真向往美好的我們不時(shí)地感受無(wú)盡的自然美和人性美，贊美便由此產(chǎn)生。贊美，是用心靈去感受視野中那份美麗，用語(yǔ)言去表達(dá)人世間的美好，用行動(dòng)去創(chuàng)造生命的奇跡。
美國(guó)紐約歷史上的第一任黑人州長(zhǎng)羅杰？羅爾斯很小的時(shí)候，正是美國(guó)嬉皮士流行的時(shí)代，他跟當(dāng)?shù)厮械暮⒆右粯宇B皮，逃課、打架、斗毆，整天無(wú)所事事，令人頭疼。有一次羅爾斯正在班里做著惡作劇時(shí)，出乎意料地聽(tīng)到校長(zhǎng)對(duì)他老師說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我一看就知道，你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)?！睆拇耍_爾斯記下了這句話(huà)，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟，帶給他信念，指引他成長(zhǎng)。四十多年后，在他51歲那年，他真的成了紐約州州長(zhǎng)，而且是紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)。這個(gè)淺顯易懂的故事告訴我們一個(gè)樸素的道理：其實(shí)每個(gè)人都渴望著別人的期待和贊美，就像這位最終實(shí)現(xiàn)自己的理想成為州長(zhǎng)的頑童，如果沒(méi)有這位老師的贊美，決不可能取得日后的成功。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們不僅要欣賞自己，更要贊美他人。課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我們不禁報(bào)以熱烈掌聲，令他快樂(lè)無(wú)比。即使回答稍有偏差，我們也應(yīng)為他這種敢于發(fā)言的勇氣投去贊許的目光，給予鼓勵(lì)的`掌聲。生活中，當(dāng)同學(xué)遇到困難和挫折，我們不應(yīng)冷眼旁觀，而是給予一個(gè)微笑，一聲鼓勵(lì)，這些看似平凡的舉動(dòng)，就能化成一種無(wú)形的力量，點(diǎn)燃他的信心，幫助他戰(zhàn)勝種種困難。學(xué)習(xí)中，當(dāng)同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，我們應(yīng)該多一點(diǎn)由衷的贊美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，只有這樣，才能融洽同學(xué)關(guān)系，才能使他獲得成功的喜悅，才能在我們心中灑下一片生機(jī)勃勃的春色，點(diǎn)亮一個(gè)又一個(gè)繽紛的希望。
贊美能催開(kāi)人世間最美的花朵，同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心扉，真城地贊美身邊的同學(xué)吧。讓美好的行為在滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，在溫暖中茁壯。讓我們與贊美同行，邀陽(yáng)光相伴，相信我們每一個(gè)人生命的晴空將會(huì)變得愈發(fā)燦爛美好！
謝謝大家！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇七
贊美別人時(shí)如不審時(shí)度勢(shì)，不掌握一定的技巧，即使你是真誠(chéng)的，也會(huì)變好事為壞事。所以，開(kāi)口前一定要遵循以下法則：
（1）真誠(chéng)。每個(gè)人都珍視真心誠(chéng)意，它是人際交往中重要的原則。英國(guó)專(zhuān)門(mén)研究社會(huì)關(guān)系的卡斯利博士曾說(shuō)過(guò)：大多數(shù)人選擇朋友都是以對(duì)方是否真誠(chéng)決定的。
（2）講究場(chǎng)合，合乎時(shí)宜。贊美的效果在于相機(jī)行事、適可而止。當(dāng)別人計(jì)劃做一件有意義的事時(shí)，開(kāi)頭的贊揚(yáng)能激勵(lì)他下決心做出成績(jī)，中間的贊揚(yáng)有益于對(duì)方再接再厲，結(jié)尾的贊揚(yáng)則可以肯定成績(jī)，指出進(jìn)一步努力的方向，而達(dá)到“贊揚(yáng)一個(gè)，激勵(lì)一批”的效果。
（3）具有特點(diǎn)。人的素質(zhì)有高低之分，年齡有長(zhǎng)幼之別，因人而異、突出個(gè)性、有特點(diǎn)的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。
（4）贊美一個(gè)人的行為或貢獻(xiàn)比贊美其本人好。當(dāng)你贊美一個(gè)人的行為或貢獻(xiàn)時(shí)，你的贊許更顯得真誠(chéng)。而且，如果別人知道他的確值得被贊美，會(huì)獲得好的效果。贊美行為比贊美本人更可以避免功利主義或偏見(jiàn)。
（5）詳實(shí)具體。在日常生活中，人們有非常顯著成績(jī)的時(shí)候并不多見(jiàn)。因此，交往應(yīng)從具體的事件入手，善于發(fā)現(xiàn)別人哪怕是微小的長(zhǎng)處，并不失時(shí)機(jī)地予以贊美。贊美用語(yǔ)愈詳實(shí)具體，說(shuō)明你對(duì)對(duì)方愈了解，對(duì)他的長(zhǎng)處和成績(jī)愈看重。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇八
美國(guó)醫(yī)學(xué)博士弗雷德。愛(ài)潑斯坦，是紐約大學(xué)醫(yī)療中心的外科主任，世界上第一流的腦外科專(zhuān)家。但是，這樣一名成功者，在學(xué)校時(shí)，卻曾經(jīng)是一名嚴(yán)重學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生。
愛(ài)潑斯坦博士在回憶過(guò)去時(shí)講到他最不能忘懷的老師赫伯特。默菲。由于生理原因，愛(ài)潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍舊受到失敗。他自認(rèn)為比別人苯，就裝病逃學(xué)?？赡评蠋煕](méi)有因?yàn)樗骄涂床黄鹚?，還鼓勵(lì)他。有一天課后，老師把他叫到一邊，將他的一張考卷遞給他。那上面，愛(ài)潑斯坦的答案都錯(cuò)了。“我知道你懂得這些題目，為什么我們不再來(lái)一次呢？”老師挨個(gè)問(wèn)考卷試題讓他回答。每答完一題，老師都微笑著說(shuō)：“答得對(duì)！你很聰明，我知道你其實(shí)懂這些題目，相信你的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的。”邊說(shuō)老師邊把每個(gè)題目都打上了勾，正是因?yàn)槔蠋煹馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了愛(ài)潑斯坦的信心，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成了醫(yī)學(xué)博士。
讓我們學(xué)會(huì)贊美別人吧，別忘了，世界會(huì)因你的一次喝彩而變得份外亮麗。謝謝！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇九
同學(xué)們、老師們：
早上好！我講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì)贊美豁達(dá)心靈》。今天是一個(gè)特別的日子5·25，是全國(guó)大中學(xué)生心理健康主題日。5·25取其諧音我愛(ài)我，意為先要關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康，愛(ài)自己才能更好的去愛(ài)他人。
有人說(shuō)，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我想說(shuō)，世界上并不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是缺少對(duì)美的贊美。人類(lèi)文明的進(jìn)程可以說(shuō)是追求美的歷程，而我們的生活也處處有著美的蹤影。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的存在，不要吝嗇你的贊美。懂得贊美的人，冬天便不再單調(diào)，夏天也有柔情。
回望歷史，漢高祖劉邦贊揚(yáng)部下的佳話(huà)，傳頌千年。劉邦統(tǒng)一天下，一次在慶功宴會(huì)上，劉邦讓百官探討為什么項(xiàng)羽會(huì)失敗，而自己能獲勝。眾人議論紛紛，但是沒(méi)有一個(gè)人給出滿(mǎn)意的答案。劉邦說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，我不如張良；行軍打仗，討伐諸侯，我不如韓信；而管理國(guó)事，我不如蕭何。我所做的，就是各盡其長(zhǎng)?！眲詈敛谎陲椬约簩?duì)西漢三杰的贊美，貴為一國(guó)之君，但卻對(duì)他人大加贊美，偉哉！他能成就一番豐功偉績(jī)而不居功自傲，與項(xiàng)羽相比，確有其過(guò)人之處。
“豈有豪情似舊時(shí)，花開(kāi)花落兩由之?！币活^黑發(fā)根根直立，一身布衣落落大方的大文豪魯迅先生，曾多次由衷地贊美他人。他，曾在《藤野先生》中毫不吝惜自己對(duì)恩師的贊美之情；而在《記念劉和珍君》中贊美自己的學(xué)生劉和珍，“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”在《藥》中也贊美了革命烈士夏瑜的高尚品行。大文豪亦這樣贊美他人，在風(fēng)雨如晦的近代中國(guó)留下了人性的豐碑！
反觀當(dāng)下，天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往！于是，你爭(zhēng)我斗，忘記了對(duì)別人的欣賞，誠(chéng)心的贊美異常稀缺。方舟子說(shuō)韓寒是水貨，韓寒說(shuō)方舟子是小丑……諸如此類(lèi)，不一而足。充斥在我們耳邊的盡是嘲諷與貶低。冷靜下來(lái)一想，這樣近似謾罵的爭(zhēng)辯，雙方都不是贏家，相反，留給我們的只有丑惡的嘴臉，刻薄的言語(yǔ)，卑瑣的形象！試想，如果兩位公眾人物能夠看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不吝贊美哪怕一句，那帶給大家的將是道德與真理的熏陶，留給社會(huì)的將會(huì)是又一段佳話(huà)與美談。
水本無(wú)華，相蕩才成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃有靈光。學(xué)會(huì)贊美他人，也會(huì)收獲他人發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞。今天，在我們的生活學(xué)習(xí)中，我們不僅要欣賞自己，更要贊美他人。生活中，當(dāng)同學(xué)遇到困難和挫折，我們不應(yīng)冷眼旁觀，而是給予一個(gè)微笑，一聲鼓勵(lì)，這些看似平凡的舉動(dòng)，就能化成一種無(wú)形的力量，點(diǎn)燃他的信心，幫助他戰(zhàn)勝種種困難。課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我們報(bào)以熱烈掌聲，令他快樂(lè)無(wú)比。即使回答稍有偏差，我們也應(yīng)為他這種敢于發(fā)言的勇氣投去贊許的目光，給予鼓勵(lì)的掌聲。學(xué)習(xí)中，當(dāng)同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，我們應(yīng)該多一點(diǎn)由衷的贊美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，只有這樣，才能融洽同學(xué)關(guān)系，才能使他獲得成功的喜悅；也只有這樣，才能收獲他人的贊美與幫助，在我們心中灑下一片生機(jī)勃勃的春色，點(diǎn)亮一個(gè)又一個(gè)繽紛的希望。
同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心扉，真城地贊美身邊的同學(xué)吧！因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它能給人以溫馨和快樂(lè)；因?yàn)橘澝朗橇α?，它可以激發(fā)自信點(diǎn)燃希望。贊美也是心靈的陽(yáng)光，贊美能催開(kāi)人世間最美的花朵，同學(xué)們，學(xué)會(huì)贊美，你的眼前就會(huì)蜂飛蝶舞，水綠山青；學(xué)會(huì)贊美，你的心靈，必是樂(lè)觀的心靈，必是豁達(dá)的心靈，必是陽(yáng)光的心靈！必將收獲健康的人生！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十
真誠(chéng)的、發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美可以搞好你的人際關(guān)系，使你在事業(yè)的道路上暢通無(wú)阻。贊美從一定意義上講，是一種有效的感情投資。當(dāng)然，有付出就會(huì)有回報(bào)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的贊美，能使領(lǐng)導(dǎo)心情愉悅，對(duì)你越發(fā)重視;對(duì)同事的贊美，能夠聯(lián)絡(luò)感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，在合作中更加愉快;對(duì)下屬的贊美，能使你贏得下屬的敬重，激發(fā)下屬的工作熱情和創(chuàng)造精神，從而更好地協(xié)助自己在事業(yè)上的發(fā)展;對(duì)自己生意伙伴的贊美則會(huì)贏得更多的合作機(jī)會(huì)，從而獲取更多的利潤(rùn)。如果你是一個(gè)商人，學(xué)會(huì)贊美你的顧客，則會(huì)擁有更高的顧客回頭率。一位精明的售衣商往往會(huì)說(shuō)：“太太真是好眼光，這是我們這里新潮的款式，穿在太太身上，太太一定會(huì)更加漂亮?！睅拙湓?huà)，這位太太肯定眉開(kāi)眼笑，馬上開(kāi)包拿錢(qián)。美國(guó)的商界奇才鮑羅齊就曾說(shuō)過(guò)：“贊美你的顧客比贊美你的商品更重要，因?yàn)樽屇愕念櫩透吲d你就成功了一半?！?BR> 贊美對(duì)于你的家人、朋友同樣重要，俗話(huà)說(shuō)：“家和萬(wàn)事興?！奔彝ズ湍?，則萬(wàn)事興旺。作為父母，適當(dāng)?shù)刭澝雷约旱暮⒆?，可以使孩子更具有自尊心和自信心，可以溝通家長(zhǎng)與孩子的感情。另外，朋友之間適當(dāng)?shù)馁澝酪彩潜夭豢缮俚?。朋友?duì)于我們每一個(gè)人都是非常重要的，有人說(shuō)：“沒(méi)有朋友的生活等于死亡?！倍笥阎g相互贊美是朋友產(chǎn)生的前提之一，因?yàn)榧热怀蔀榕笥眩鸵欢ㄓ须p方相互欣賞的一面。學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊美才能符合時(shí)代的要求，同時(shí)它也是衡量現(xiàn)代人素質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量一個(gè)人交際水平的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊美是性情修養(yǎng)的需要，有助于使自己達(dá)到更高的人生境界。同時(shí)，贊美別人既是壓力又是動(dòng)力，因?yàn)閴毫Χa(chǎn)生動(dòng)力。因?yàn)槟阗澝绖e人就意味著你肯定了他人的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，相對(duì)應(yīng)的是，你逐漸意識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。人只有不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)與不足，才能更好地完善自己，取得更大的進(jìn)步。如某一個(gè)班上有兩個(gè)同學(xué)同名同姓，其中一個(gè)成績(jī)特別好，而另一個(gè)同學(xué)則成績(jī)平平，一天，成績(jī)一般的那個(gè)同學(xué)對(duì)成績(jī)好的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我倆姓名一個(gè)樣兒，而你的成績(jī)卻每次都高我一大截，我真是打心眼兒里佩服你?！辈贿^(guò)，后來(lái)這個(gè)成績(jī)一般的同學(xué)變壓力為動(dòng)力，最終還考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。
學(xué)會(huì)贊美別人，可以給你帶來(lái)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，可以讓你擁有寬廣的胸懷，這些是一個(gè)人走向成功必備的性格和修養(yǎng)。同時(shí)學(xué)會(huì)贊美別人，可以使你獲得真摯的友情，可以有很好的人際關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)，朋友多了路好走，此路不通還可以走彼路。贊美人還可以使自己產(chǎn)生壓力感和緊迫感，從而成為進(jìn)步的動(dòng)力。如果你學(xué)會(huì)了贊美別人，你就擁有了開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。美國(guó)第40任總統(tǒng)里根，出生于美國(guó)的平民家庭，先后從事過(guò)多項(xiàng)職業(yè)，20世紀(jì)60年代中期開(kāi)始棄商從政，1980年當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最杰出的總統(tǒng)之一。里根在78歲生日時(shí)對(duì)記者說(shuō)：“在我14歲的時(shí)候，我的母親對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)別忘了發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多說(shuō)別人的好話(huà)。從此以后，我牢記這句話(huà)，甚至在夢(mèng)里也不忘贊美別人?？梢哉f(shuō)是我的母親塑造了我的一生?！崩锔偨y(tǒng)的話(huà)再次證明了一點(diǎn)：學(xué)會(huì)贊美他人是你成功的階梯。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我要講的題目是《學(xué)會(huì)贊美豁達(dá)心靈》。
今天是5月25日的一個(gè)特殊日子，是全國(guó)大學(xué)生和中學(xué)生心理健康主題日。5·25取其諧音我愛(ài)我，意為先關(guān)心自我的心理成長(zhǎng)和健康，愛(ài)自己才能更好地愛(ài)別人。
據(jù)說(shuō)世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我想說(shuō)的是，這個(gè)世界并不缺少尋找美的眼睛，而是缺少對(duì)美的贊美。
人類(lèi)文明的過(guò)程可以說(shuō)是對(duì)美的追求，而我們的生活也充滿(mǎn)了美。當(dāng)你找到的時(shí)候，不要吝嗇你的贊美。懂得贊美的人，冬天不再單調(diào)，夏天也有柔情。
“豈有豪情似舊時(shí)，花開(kāi)花落兩由之。”魯迅，一個(gè)黑頭發(fā)，穿著優(yōu)雅的偉大作家，多次真誠(chéng)地贊揚(yáng)別人。
相比之下，今天的世界是熙熙攘攘的，一切都是為了利益;世界是為了利益而忙碌的!所以，你打我，忘記了別人的欣賞，真誠(chéng)的贊美是難得一見(jiàn)的。方說(shuō)韓是一個(gè)平行貿(mào)易商，韓說(shuō)方是一個(gè)小丑……等等。
我們聽(tīng)到的都是嘲笑和奚落。冷靜下來(lái)想一想，這種謾罵的辯論，雙方都不是贏家，相反，我們留下的只是丑陋的面孔，刻薄的話(huà)語(yǔ)，卑微而瑣碎的形象!
試想，如果兩個(gè)公眾人物能夠看到彼此的優(yōu)點(diǎn)，毫不猶豫地贊美哪怕一句話(huà)，那將給大家?guī)?lái)道德和真理的熏陶，將留給社會(huì)的將是另一個(gè)故事和美好的談吐。
水本不華，相蕩漾成漣漪;石頭不是火，而是光。學(xué)會(huì)贊美別人，你也會(huì)得到別人的贊賞。今天，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，我們不僅要欣賞自己，還要贊美別人。
在生活中，當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該冷眼旁觀，而應(yīng)該給一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音，這些看似平常的舉動(dòng)，可以成為一種無(wú)形的力量，點(diǎn)燃他的信心，幫助他克服各種困難。
在課堂上，同學(xué)們發(fā)言熱情，我們報(bào)以熱烈的掌聲，使他非常高興。即使答案稍有錯(cuò)誤，我們也應(yīng)該給他這個(gè)發(fā)言的勇氣投上贊許的目光，給予鼓勵(lì)的掌聲。
在學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們應(yīng)該更加真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，而不是輕視甚至嗤之以鼻，只有這樣，我們才能與學(xué)生相處，使他獲得成功的喜悅;只有這樣，我們才能收獲別人的贊揚(yáng)和幫助，在我們的心中灑下一個(gè)充滿(mǎn)活力的春天，點(diǎn)燃一個(gè)多彩的希望。
同學(xué)們，讓我們敞開(kāi)心扉，贊美這座城市周?chē)耐瑢W(xué)吧!因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它能給人以溫暖和幸福;因?yàn)橘潛P(yáng)是一種力量，它能激發(fā)信心，點(diǎn)燃希望。
贊美也是心靈的陽(yáng)光，贊美能催開(kāi)世界上最美的花朵，同學(xué)們，學(xué)會(huì)贊美，你的眼睛會(huì)蜂飛蝶舞，青山綠水;學(xué)會(huì)贊美，你的心，一定要有樂(lè)觀的心，一定要有豁達(dá)的心，一定要有陽(yáng)光的心!一定會(huì)收獲健康的生活!
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十二
同學(xué)們：
上午好!今天我講話(huà)的題目是“學(xué)會(huì)贊美別人”。
小草雖小，卻能為大地增添一分新綠;烏鴉雖丑，卻能為天空帶去一分生機(jī);小溪雖淺，卻能為人們送來(lái)一絲清涼……世間萬(wàn)物，都有其長(zhǎng);遠(yuǎn)近高低，各呈其姿;赫本說(shuō)：雙眼的美麗是善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)，魅力的雙唇是說(shuō)出親切友善的話(huà)語(yǔ)。是的，小小的親切可以推動(dòng)世界，輕輕的掌聲足以溫暖人生，每個(gè)人都喜歡看到別人贊許的目光，都渴望聽(tīng)到別人贊美的話(huà)語(yǔ)。所以，學(xué)會(huì)贊美別人是我們處世的法寶。
有這樣一個(gè)故事：北宋著名的文學(xué)家歐陽(yáng)修有一次外出，曾與一個(gè)年輕人同行。年輕人不認(rèn)識(shí)歐陽(yáng)修，居然指著路邊的一棵死槐樹(shù)，當(dāng)著歐陽(yáng)修的面作起詩(shī)來(lái)：“遠(yuǎn)看一枯樹(shù)，兩個(gè)干枝椏?！焙茱@然，這是一首不堪救藥的打油詩(shī)，既無(wú)文采又無(wú)內(nèi)涵。但歐陽(yáng)修聽(tīng)了不但沒(méi)有挖苦半句，還笑瞇瞇地夸了一句：“好詩(shī)，好詩(shī)!如能加上兩句，想必會(huì)更好。春來(lái)苔是葉，冬至雪作花?！蹦贻p人聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭并深有所悟。不是嗎?春天樹(shù)上有青苔，那綠色就是它的生命;冬天樹(shù)上有積雪，那潔白就是它的風(fēng)采。尤其令人深思的是，歐陽(yáng)修的贊美與續(xù)詩(shī)，不僅把山窮水盡變成了柳暗花明，而且給了年輕人無(wú)限的力量和信心。自然，也正是因?yàn)橛辛诉@句贊美，那年輕人才矢志不移，從此深深地迷上了作詩(shī)。
同學(xué)們，這就是贊美的力量!它如春風(fēng)晨露，可以催開(kāi)最美的花朵!
有這樣一首詩(shī)：“我贊美我的朋友，于是朋友成為手足;我贊美我的仇人，于是仇人成為朋友;當(dāng)我要表?yè)P(yáng)、贊美別人時(shí)，我要高聲表達(dá);當(dāng)我要譴責(zé)、埋怨別人時(shí)，我要緊咬自己的舌頭;我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)秘密，它將改變我的生活。從今往后，我要養(yǎng)成贊美的習(xí)慣，因?yàn)閺慕裉炱?，就是我新生命的開(kāi)始……”
同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)贊美吧，它可以使我們的心靈在欣賞與贊美中得到凈化，可以使我們的內(nèi)心滿(mǎn)溢著愛(ài)。在班上，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)的字比自己的漂亮，真誠(chéng)地贊美一句：“你寫(xiě)的字真棒!”當(dāng)同學(xué)取得了進(jìn)步，微笑著說(shuō)一聲：“好樣的!”當(dāng)同學(xué)完成了精彩的表演，向他豎起大拇指……這些都會(huì)換來(lái)同學(xué)燦爛的微笑和真誠(chéng)的友誼。在家里，你微笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)愠吹牟苏婧贸??！薄鞍职?，你懂得的知識(shí)真多!”他們一定會(huì)覺(jué)得很幸福。
但是，贊美別人，不是廉價(jià)的吹捧，不是無(wú)原則的你好我好大家好，不是投其所好的精神按摩，更不是包藏禍心的精神賄賂。贊美別人，是發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞與感動(dòng)，是友善，是鼓勵(lì)，是寬容。是蘊(yùn)涵著尊重、理解和支持。實(shí)事求是的贊美，才能是一劑良藥，矯正錯(cuò)誤的行為，鼓舞改過(guò)的信心，點(diǎn)燃向善的正氣。
贊美別人，還必須克服那種狹隘的心態(tài)和陰暗的心理，一個(gè)始終想著一己得失的人，一個(gè)總用戒備和提防去對(duì)待別人的人，怎么可能欣賞別人、贊美別人?大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！蔽覀儜?yīng)該像大海一樣笑納百川，像天空一樣任鷹翱翔，像高山一樣簇?fù)砣悍?，摒棄自大、自?fù)和自滿(mǎn)，毫不吝嗇地對(duì)別人的才智、德操、品行送上一句由衷的贊美。
“及時(shí)的夸獎(jiǎng)是雨，讓美好的行為在滋養(yǎng)中成長(zhǎng);真心的夸獎(jiǎng)是光，讓美好的行為在溫暖中健壯;恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)是風(fēng)，讓美好隨風(fēng)走遍所有的地方?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)無(wú)論何時(shí)都不要吝惜你的.贊美，學(xué)會(huì)贊美，你的眼前就會(huì)蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán);學(xué)會(huì)贊美，你的人生，必是智慧的人生，必是美麗的人生，必是幸福的人生!
謝謝!
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十三
1)贊美令我羞慚，因?yàn)槲野底云蚯蟮玫剿?BR> 2)味甘終易壞，歲晚還知，君子之交淡如水。
3)只有美貌而缺乏修養(yǎng)的人是不值得贊美的。
4)友誼永遠(yuǎn)是美德的輔佐，不是罪惡的助手。
5)不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。
6)要我安全”求發(fā)展，“我要安全”是保證。
7)你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增添價(jià)值。
8)若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)便不能讓友誼長(zhǎng)存。
9)友誼、活躍和青春的歌聲會(huì)減輕我們的痛苦。
10)找一個(gè)贊美你的朋友，不如找一個(gè)挑你刺的朋友。
11)誰(shuí)若想在厄運(yùn)時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。
12)不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽。
13)該詛咒的諂媚者，愿你們除了毒藥什么也不贊美!
14)友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
15)只有擁有高尚目標(biāo)的愛(ài)才是崇高的、值得贊美的。
16)與其說(shuō)是別人讓你痛苦，不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。
17)幸福的時(shí)候需要忠誠(chéng)的友誼，患難的時(shí)刻尤其需要。
18)如果友誼一旦破壞了，連愛(ài)情也不能夠再使它恢復(fù)。
19)用心護(hù)理，熱情服務(wù)，病人的健康是我們執(zhí)著的追求。
20)真摯的友誼猶如健康，不到失卻時(shí)，無(wú)法體味其珍貴。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十四
1)不要輕視自己的工作，要堅(jiān)信護(hù)士是有價(jià)值的。滿(mǎn)懷希望投入熱情，護(hù)理一定會(huì)發(fā)展的。
2)贊揚(yáng)是一種精明、隱秘和巧妙的奉承，它從不同的方面滿(mǎn)足給予贊揚(yáng)和得到贊揚(yáng)的人們。
3)時(shí)間無(wú)情，卻也深情。它讓該死的死，該生的生;讓該詛咒的歸于毀滅，該贊美的郁郁蔥蔥。
4)與人交往，贊美對(duì)方的長(zhǎng)處，忌諱說(shuō)對(duì)方的短處，那個(gè)才能長(zhǎng)久。
5)快樂(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美，也給周?chē)娜藥?lái)溫暖與輕快。
6)在人世間所能聽(tīng)到的最崇高的贊美歌，就是從孩子的嘴里發(fā)出來(lái)的人類(lèi)靈魂的喃喃的話(huà)語(yǔ)。
7)放棄狹隘的眼光，走出孤芳自賞的怪圈，學(xué)會(huì)欣賞他人，懂得欣賞他人，你會(huì)感到生活多姿多彩。
8)在友誼里，不用言語(yǔ)，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在無(wú)聲的歡樂(lè)中發(fā)生而共享了。
9)渴望受人贊美和欽佩，這是一種無(wú)愛(ài)的激情，它在那些最不了解和最不關(guān)心我們的人面前表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈。
10)這就是人性值得悲哀也值得贊美的地方，人們無(wú)論在哪種情況下，對(duì)于所愛(ài)的人們，是永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的。
11)無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論得到的是詆毀還是贊美，都要擁有一顆安閑自在的心，時(shí)刻提醒自己，沉淀下來(lái)。
12)一個(gè)小小的生命降臨人間，他的生與死：苦于樂(lè)，都像一粒種子，種在親人的心間，也種在我們的心里。
13)友誼往往是由一種兩個(gè)人比一個(gè)人更容易實(shí)現(xiàn)的共同利益結(jié)成的，只有在相互滿(mǎn)足時(shí)這種關(guān)系才是純潔的。
14)我贊美人類(lèi)的真心，贊美人類(lèi)的本心。我覺(jué)得人類(lèi)的希望就在這上面。一觸到人類(lèi)的本心，誰(shuí)都會(huì)忍不住愛(ài)它的。
15)我們拼命贊揚(yáng)別人身上某些我們明笑并不存的品格，條件是別人對(duì)我們堅(jiān)信自己具備的種種美德報(bào)以同樣的贊美。
16)有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美……而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
17)友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。
18)有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
19)寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性有了解和寬諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣。
20)最能施惠于朋友的，往往不是金錢(qián)或一切物質(zhì)上的接濟(jì)，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話(huà)，同情的流露和純真的贊美。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十五
3)裝飾對(duì)于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣?！R梭。
4)我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮?！R梭
5)讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧!——孟德斯鳩。
6)對(duì)于事實(shí)問(wèn)題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)?！涿兰~斯。
7)德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字?！涿兰~斯。
8)教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德?！諣柊吞亍?BR> 10)陰謀陷害別人的人，自己會(huì)首先遭到不幸?！了鳌?BR> 15)懂得欣賞別人的人，一定會(huì)被別人欣賞。贊美是美德的影子?！吞乩?。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十六
尊敬的__：
贊美之于人心，如陽(yáng)光之于萬(wàn)物。生活中，人人需要贊美，人人喜歡贊美。愛(ài)聽(tīng)贊美，是一種正常的心理需要。是爭(zhēng)取上進(jìn)，尋求理解，渴求支持與鼓勵(lì)的表現(xiàn)。贊美是教育最有效的方式之一。
我愛(ài)我的學(xué)生，他們單純可愛(ài)，真誠(chéng)善良，蓬勃向上，渴求知識(shí)，多好!我喜歡我的工作環(huán)境，以校園為室，以數(shù)學(xué)為伍，純凈簡(jiǎn)單，多好!
但是，師愛(ài)是教育的源泉，卻不是教育的全部。我明白，要想成功的進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，就應(yīng)該與學(xué)生建立親密的感情，設(shè)法使學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、樂(lè)于學(xué)數(shù)學(xué)。這需要教師表達(dá)愛(ài)，讓學(xué)生真切地感受愛(ài)。然而，以前的我并不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的愛(ài)，有時(shí)甚至是用錯(cuò)誤的方式表達(dá)了自己的愛(ài)。曾幾何時(shí)，我不會(huì)贊美學(xué)生，只會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生，對(duì)于錯(cuò)誤采用懲罰的方式糾正，過(guò)分地注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)等。學(xué)生體會(huì)不到我對(duì)他的關(guān)愛(ài)，甚至有時(shí)會(huì)誤解。
我在課堂教學(xué)的實(shí)踐中，刻苦學(xué)習(xí)教育理論和方法。經(jīng)歷了模仿，嘗試，揉合，到形成了自己的教學(xué)風(fēng)格?！谤Z卵石的完美，不是棒槌的擊打，而是水的載歌載舞?！蹦隁q漸長(zhǎng)，我體會(huì)到了這句話(huà)的含義，身為數(shù)學(xué)教師，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點(diǎn)，賞識(shí)那些后進(jìn)或處于困境的學(xué)生，賞識(shí)那些有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹(shù)立自信，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)所獨(dú)有的教育中得到熏陶。我想，只要我們用心去愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都是很棒的。
事實(shí)上，當(dāng)孩子們?cè)诜稿e(cuò)誤的時(shí)候，他們迫切想得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，更何況我們面對(duì)的是一群孩子。
這個(gè)學(xué)期我教初一年級(jí)數(shù)學(xué)，一名女孩總是怯于張嘴，很多孩子也總是譏笑她，因?yàn)樗诎嗬飳W(xué)習(xí)很差，每次考試總是班里倒數(shù)幾名。正因?yàn)槿绱?，她的性格也變得特別膽小。在一次數(shù)學(xué)課中，偶然間她回答對(duì)了。抓住這個(gè)閃光點(diǎn)，我及時(shí)地表?yè)P(yáng)她并對(duì)她說(shuō)：“你的理解力很好，如果再努力一下，就能有很大進(jìn)步?！甭?tīng)了我的稱(chēng)贊，她仿佛注入了一支興奮劑，臉紅紅的，全身洋溢著一種難以言表的幸福。偶爾感動(dòng)，只能沖動(dòng);只有不斷地感動(dòng)，才能內(nèi)化為行動(dòng)。在以后數(shù)學(xué)教學(xué)演講稿課中，我便時(shí)常為她創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，給她以適當(dāng)?shù)恼嬲\(chéng)的贊美，再后來(lái)，我?guī)椭龢?shù)立自信心，讓她充分發(fā)揮自己的積極性，漸漸地我發(fā)現(xiàn)她的性格不僅變得開(kāi)朗、大方，在學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在她特別自信，也特別有成就感。
不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使孩子變得越來(lái)越好。不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來(lái)越壞。我班有一個(gè)男生，以前在我的課堂上表現(xiàn)非常不好：經(jīng)常說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà);不跟著做課堂練習(xí);上課經(jīng)常做小動(dòng)作……無(wú)疑，他是令我最頭疼的孩子。對(duì)待他，我曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)，苦口婆心地勸導(dǎo)過(guò)，組織其他學(xué)生幫助過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合管教過(guò)，可都收效甚微。可自從我有意識(shí)的經(jīng)常贊美他，賞識(shí)他后，他確實(shí)改變了，變得令老師同學(xué)刮目相看了。作業(yè)認(rèn)真地做，上課積極舉手回答問(wèn)題了，仿佛換了個(gè)人似的。對(duì)于自己的變化，他在給我的信中寫(xiě)道：“以前，我覺(jué)得自己渾身是缺點(diǎn)，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們都不喜歡我，排擠我，看不起我。所以我故意表現(xiàn)的愛(ài)搗亂，是為了引起大家的關(guān)注。是老師讓我知道自己并沒(méi)有被遺忘，當(dāng)?shù)玫劫澝?、肯定的那一刻，感覺(jué)真是太爽了。所以我要努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生?！闭鏇](méi)想到，老師真誠(chéng)的贊美，竟然改變了一個(gè)學(xué)生對(duì)他人、對(duì)自己的看法，使他下決心改掉缺點(diǎn)。贊美真的有這樣巨大而神奇的力量。
教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，決定了學(xué)生的命運(yùn)。好老師不讓最“差”的孩子自卑!哪怕孩子1000次跌倒，也要堅(jiān)信他們能1001次站起來(lái)。高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，連母雞都會(huì)。所不同的是教育，它是人類(lèi)的專(zhuān)利?！泵總€(gè)學(xué)生最初都是一張空白的試卷，我們每一筆書(shū)寫(xiě)，都是未來(lái)的答案。
愛(ài)學(xué)生就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，給他們以贊美。贊美就像潤(rùn)滑劑，可以調(diào)節(jié)相互間的關(guān)系;贊美又像協(xié)奏曲，那和諧悅耳的聲音讓人如癡如醉;贊美像戰(zhàn)鼓給人以鼓舞，是催人向上的最好動(dòng)力，有效的贊美有時(shí)會(huì)改變一個(gè)人生活的道路。
謝謝大家!
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十七
1)學(xué)會(huì)欣賞別人，是善待他人的一種方式。
2)學(xué)會(huì)欣賞別人：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才;欣賞別人的大度，會(huì)開(kāi)闊我們的心胸;欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。
3)學(xué)會(huì)欣賞他人，就得學(xué)會(huì)自我賞識(shí)。
4)學(xué)會(huì)欣賞他人，就是給自己點(diǎn)燃一盞明燈。
5)學(xué)會(huì)欣賞也是一種樸實(shí)的美。
6)學(xué)會(huì)欣賞這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，就像那初春的陽(yáng)光，溫暖人的心靈，帶來(lái)經(jīng)久不息的笑容。
7)眼睛要常尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。
8)眼睛要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。欣賞是一種美德，所以，我們要學(xué)會(huì)欣賞。
9)一個(gè)永遠(yuǎn)也不欣賞別人的人，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。
10)用眼睛去欣賞，用心靈去體會(huì)，世界才會(huì)更美，先學(xué)會(huì)欣賞自己，再去欣賞別人。
11)在交流中遞進(jìn)情感，在欣賞中彌補(bǔ)缺憾。
12)在欣賞中尋找快樂(lè)知己。
13)真正的快樂(lè)來(lái)源于寬容和幫助。
14)做好自己，看清真實(shí)自我，不要迷失自己，要相信這世界由于自己的存在而更具有風(fēng)采。
15)社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生。
16)世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親?！郀柣?。
17)我給我母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受?！R克.吐溫。
18)我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親?！挚稀?BR> 19)愿作比目魚(yú)，隨歡千里游。
20)在孩子們的口頭心里，母親就是上帝的名字?！_克雷。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十八
贊美在各種講溝通的書(shū)籍中被經(jīng)常提及，可謂人際交往的根本法寶之一?？突踔琳J(rèn)為，要想贏得他人，必須做到“贊美，贊美，無(wú)盡的贊美”。但是，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于贊美卻存在三個(gè)問(wèn)題：第一，不知道贊美；第二，不喜歡贊美；第三，不善于贊美?？傊?，在某些人的嘴里，永遠(yuǎn)聽(tīng)到不贊美的話(huà)語(yǔ)。
為什么有些人說(shuō)不出贊美的話(huà)呢？第一，觀念作祟。中國(guó)人受儒家文化影響，言行都比較內(nèi)斂，贊美他人總怕被人視為虛偽，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的贊美被人罵成溜須拍馬。第二，人格扭曲。有些人比較自我，也比較自卑，在潛意識(shí)里面，他們以為贊美別人就是在貶低自己，自己很吃虧。第三，方法欠缺。有些人想贊美他人，可是心有余而力不足，夸人時(shí)總覺(jué)得無(wú)從下手。
完美的贊美是怎樣的呢？第一，被贊美的人感到開(kāi)心，讓氣氛變得非常好。第二，贊美者與被贊美者之間的關(guān)系變得密切。第三，贊美者達(dá)到了改變對(duì)方的目的.，比如改變態(tài)度或采取行動(dòng)。
如何通過(guò)贊美贏得他人呢？第一，不怕肉麻。要相信贊美不等于虛偽。而且只要你在贊美，即使假話(huà)人家聽(tīng)上去也很受用。因此，不要用比較級(jí)的副詞和形容詞，夸人帥不要說(shuō)“你比較帥”，而要說(shuō)“你非常帥”。第二，自我貶低。贊美別人的同時(shí)不妨自我貶低，說(shuō)別人某方面厲害的時(shí)候，也說(shuō)出自己在某方面的不足，用自己渺小來(lái)襯托對(duì)方的偉大。第三，選擇場(chǎng)合。包括時(shí)間、地點(diǎn)或媒介。比如，背后贊美一個(gè)人，比當(dāng)面贊美一個(gè)人的效果可能好上十倍百倍，因?yàn)楸澈笳f(shuō)的話(huà)，別人一定會(huì)當(dāng)成真話(huà)。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇十九
贊美您，棉花。這種平凡樸實(shí)的農(nóng)作物，在我們的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面發(fā)揮的作用卻是很大的。用作輕工業(yè)原料，她可以紡紗織布制成衣服或棉制品，經(jīng)過(guò)消毒處理制成藥用棉花、紗布被醫(yī)院救死扶傷時(shí)使用……棉花，顧名思義我們可把她理解為一種花，但她是一種不同尋常的花，她是那樣的淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。
要知道，在那五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的百花園里，卻沒(méi)有她的一席之地。她不漂亮嗎?是的，要知道，在那五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的百花園里，卻沒(méi)有她的一席之地。她不漂亮嗎?是的，比起其它花卉來(lái)，棉花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴;沒(méi)有水仙的亭亭玉立;沒(méi)有玫瑰的絢麗多彩;沒(méi)有海棠的婀娜多姿……她沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)樗皇且环N觀賞的花。但她的美別具一格、另有所在。棉花有著非同凡響的堅(jiān)強(qiáng)品格。在乍暖還寒的春天破土發(fā)芽;在烈日炎炎的夏天現(xiàn)蕾開(kāi)花;在涼風(fēng)瑟瑟的秋天結(jié)出棉絮。無(wú)論遇到寒涼暑熱、風(fēng)雨雷電，她總是傲然挺胸、昂首向上，絕不低頭。
棉花有著非同凡響的堅(jiān)強(qiáng)品格。在乍暖還寒的春天破土發(fā)芽;在烈日炎炎的夏天現(xiàn)蕾開(kāi)花;在涼風(fēng)瑟瑟的秋天結(jié)出棉絮。無(wú)論遇到寒涼暑熱、風(fēng)雨雷電，她總是傲然挺胸、昂首向上，絕不低頭。
體現(xiàn)著一種棉花精神。
啊!棉花，您是偉大的。您的精神將永遠(yuǎn)在我的心坎上閃光發(fā)亮，愿棉花在未來(lái)為人們發(fā)揮更大的作用。愿您的美充滿(mǎn)天下、傳遍人間。贊美您，棉花!我要為您歡呼，我要為您歌唱!
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇二十
贊美別人時(shí)如不審時(shí)度勢(shì)，不掌握一定的技巧，即使你是真誠(chéng)的，也會(huì)變好事為壞事。所以，開(kāi)口前一定要遵循以下法則：
(1)真誠(chéng)。每個(gè)人都珍視真心誠(chéng)意，它是人際交往中重要的原則。英國(guó)專(zhuān)門(mén)研究社會(huì)關(guān)系的卡斯利博士曾說(shuō)過(guò)：大多數(shù)人選擇朋友都是以對(duì)方是否真誠(chéng)決定的。
(2)講究場(chǎng)合，合乎時(shí)宜。贊美的效果在于相機(jī)行事、適可而止。當(dāng)別人計(jì)劃做一件有意義的事時(shí)，開(kāi)頭的贊揚(yáng)能激勵(lì)他下決心做出成績(jī)，中間的贊揚(yáng)有益于對(duì)方再接再厲，結(jié)尾的贊揚(yáng)則可以肯定成績(jī)，指出進(jìn)一步努力的方向，而達(dá)到“贊揚(yáng)一個(gè)，激勵(lì)一批”的效果。
(3)具有特點(diǎn)。人的素質(zhì)有高低之分，年齡有長(zhǎng)幼之別，因人而異、突出個(gè)性、有特點(diǎn)的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。
(4)贊美一個(gè)人的行為或貢獻(xiàn)比贊美其本人好。當(dāng)你贊美一個(gè)人的行為或貢獻(xiàn)時(shí)，你的贊許更顯得真誠(chéng)。而且，如果別人知道他的確值得被贊美，會(huì)獲得好的效果。贊美行為比贊美本人更可以避免功利主義或偏見(jiàn)。
(5)詳實(shí)具體。在日常生活中，人們有非常顯著成績(jī)的時(shí)候并不多見(jiàn)。因此，交往應(yīng)從具體的事件入手，善于發(fā)現(xiàn)別人哪怕是微小的長(zhǎng)處，并不失時(shí)機(jī)地予以贊美。贊美用語(yǔ)愈詳實(shí)具體，說(shuō)明你對(duì)對(duì)方愈了解，對(duì)他的長(zhǎng)處和成績(jī)愈看重。
學(xué)會(huì)贊美的演講稿篇二十一
尊敬的：
屠格涅夫在一次外出游玩時(shí)，撿到一本雜志，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發(fā)現(xiàn)小作者很有文學(xué)天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學(xué)大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵(lì)他不斷創(chuàng)作，幾經(jīng)周折后終于找到了他的姑媽。告訴來(lái)意后，姑媽激動(dòng)不已，急忙寫(xiě)信給侄子：屠格涅夫說(shuō)你《童年》寫(xiě)得好，叫你堅(jiān)持寫(xiě)下去……。本已無(wú)心繼續(xù)寫(xiě)作的侄子，看到姑媽的來(lái)信后，想到大名鼎鼎的天皇級(jí)作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開(kāi)一切雜念，又投入到文學(xué)創(chuàng)作中。當(dāng)年的這位小作者，就是后來(lái)的國(guó)際著名作家列夫·托爾斯泰。
讀了這個(gè)故事，相信大家對(duì)“贊美”都有了新的認(rèn)識(shí)了吧。它的力量可以讓一個(gè)放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學(xué)的海洋中努力暢游，直至到達(dá)輝煌的彼岸。
其實(shí)，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬(wàn)宇祥同學(xué)，以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和興趣。這學(xué)期里，老師改變方式，采用鼓勵(lì)法對(duì)他進(jìn)行教育和幫助。只要他一有進(jìn)步，老師就會(huì)在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)，在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)，在校訊通的手機(jī)短信上表?yè)P(yáng)……。在一次次贊賞的動(dòng)力下，現(xiàn)在他增添了學(xué)習(xí)信心，又重新樹(shù)立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，一步一個(gè)腳印前進(jìn)著，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。贊美的力量真神奇。
記住，“贊美”是對(duì)別人的肯定，這不需要自己付出什么，卻可以讓需要的人得到無(wú)窮力量。當(dāng)別人處在十字路口時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)伸出援助之手;當(dāng)別人需要時(shí)贊美，我們應(yīng)毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。
謝謝大家!
尊敬的：
有一種力量，它至柔，也至強(qiáng)，它能讓人信心百倍，一往無(wú)前;也能讓浪子回頭，真金難換。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中，它是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它就是贊美。
贊美，使人自信。有個(gè)女孩，性格內(nèi)向，是個(gè)不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她變得自卑自閉，終日低著頭在校園內(nèi)穿行。一次圣誕節(jié)，臥病的媽媽給了她一枚硬幣，一再鼓勵(lì)她去禮品店買(mǎi)一件小禮物。走進(jìn)禮品店，她發(fā)現(xiàn)了一款漂亮的發(fā)卡，平日不在意外表的她猶豫一番后買(mǎi)了一只，戴在頭上，店員看見(jiàn)了笑著贊美她：“小姑娘，你戴上發(fā)卡好看極了?！迸⒁粫r(shí)間竟愣住了，幾秒的停頓后，她語(yǔ)不成句地道了謝，匆忙跑出了禮品店。第二天上學(xué)，她第一次抬起了頭：為了讓所有人看到她的發(fā)卡。第一次，她主動(dòng)跟別人打了招呼;第一次，她上課發(fā)了言;第一次，她主動(dòng)參加了班級(jí)的活動(dòng)…老師同學(xué)驚喜異常，一次次贊美她，說(shuō)她如何漂亮，女孩深信是發(fā)卡帶給了她這一切。一周后，這個(gè)變得樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩回到了禮品店，感謝店員賣(mài)給她的“有魔力”的發(fā)卡，然而當(dāng)她推開(kāi)門(mén)時(shí)，店員先笑了：“我知道你一定會(huì)回來(lái)的，你出門(mén)時(shí)發(fā)卡掉在了門(mén)口，我一直替你保管著呢?！迸Ⅲ@呆了…其實(shí)，帶給她這一切的，只是一句簡(jiǎn)單的贊美。
贊美，比訓(xùn)誡更有力量。在美洲一個(gè)古老的印第安部落中，沿襲著這樣一個(gè)傳統(tǒng)：一旦有人犯了大錯(cuò)，整個(gè)村落的人都會(huì)聚集起來(lái)，把犯錯(cuò)者圍在當(dāng)中，沒(méi)有責(zé)罵，更沒(méi)有毒打，村里的人會(huì)從晚輩到長(zhǎng)輩，依次上前贊美他，贊美他的優(yōu)點(diǎn)，他的貢獻(xiàn)。等到全村人用贊美“教訓(xùn)”過(guò)他之后，即使是無(wú)惡不作之徒，也會(huì)從心底涌出懺悔的淚水。從古到今，為了懲治犯人，人類(lèi)想出了無(wú)數(shù)刑罰：或苦役，或酷刑，可社會(huì)卻從未因此而真正實(shí)現(xiàn)和諧安定。“尚未開(kāi)化”的印第安部落，居然用贊美的方式解決這一難題，不能不說(shuō)是對(duì)我們高度工業(yè)文明的人類(lèi)群體的一種嘲諷。
朋友，請(qǐng)別吝惜你的贊美，只有分享它，人生才會(huì)因此而熠熠生輝。
謝謝大家!