我們要有責(zé)任感，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。注意結(jié)合自身實(shí)際情況，突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇一
b:不知道各位家長(zhǎng)看了孩子寫給你的信的時(shí)候感慨如何呢？下面我想請(qǐng)xx同學(xué)借這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)親口對(duì)他的父母表達(dá)一下那深藏在心的話，請(qǐng)勇敢告訴他們，你有多愛他們！
c:感謝xx同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，同學(xué)們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！別猶豫了，把你的愛大聲告訴父母吧！現(xiàn)在請(qǐng)擁抱你的爸爸或媽媽，對(duì)他說(shuō)一句“我愛你！”
d:記住吧，把感動(dòng)留給現(xiàn)在而不是策劃給遙遠(yuǎn)的未來(lái)。下面讓我們有請(qǐng)xx同學(xué)的家長(zhǎng)做為家長(zhǎng)代表發(fā)言。（發(fā)言完畢）（無(wú)論幾個(gè)都由d介紹）。
a:這位家長(zhǎng)的話我想代表了大部分家長(zhǎng)的心聲吧，接下來(lái)讓我們的xx老師代表任課教師來(lái)說(shuō)兩句話，大家掌聲歡迎！（發(fā)言完畢）各位家長(zhǎng)們看到了吧，在這樣的集體中，你們還有什么不放心的呢？我相信各位家長(zhǎng)對(duì)本班還有一些建議，下面我們進(jìn)行師生親之間的一些交流，家長(zhǎng)們的建議會(huì)由本班副班長(zhǎng)劉濤濤同學(xué)進(jìn)行登記。
b:接下來(lái)請(qǐng)所有同學(xué)站起來(lái)，舉起你的雙手，大聲的和我們一起宣誓！
（宣誓詞逐一分配。）。
a:到了這里，我們的家長(zhǎng)會(huì)也接近了尾聲了，下面讓我們?nèi)酁樵谧议L(zhǎng)和老師獻(xiàn)上一首歌，《時(shí)間都去哪兒了》。（歌曲完畢，四人一起上臺(tái)）請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感動(dòng)和歡笑。
b:請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感悟和道理。
c:請(qǐng)記住今天的每分每秒每時(shí)每刻。
d:請(qǐng)家長(zhǎng)們記住我們359班這個(gè)溫暖的大集體。
合：我們宣布新化二中高二年級(jí)上學(xué)期359班11月份家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
a:住宿生就帶你的家長(zhǎng)去看看你的寢室，通宿生就回家和父母吃飯吧。期待下次家長(zhǎng)會(huì)再見！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇二
各位叔叔、阿姨：
你們好！
首先我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)表示感謝！謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這表示您對(duì)我們班的同學(xué)關(guān)心倍致，同時(shí)也說(shuō)明大家對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持，所以非常感謝大家參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
我叫xx，是四年級(jí)的班長(zhǎng)，本學(xué)期在我們班主任的帶領(lǐng)下，形成了積極進(jìn)去，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)扎實(shí)，努力向上，學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃厚的班集體。我們班不僅在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
下面就有我們班的xx給大家來(lái)介紹一下她是怎樣取得優(yōu)異成績(jī)的：
xx同學(xué)發(fā)言：xx。
再有我們班的xx同學(xué)向大家介紹一下他是怎樣取得進(jìn)步的。
xx同學(xué)發(fā)言；xx。
最后讓我們班的xx同學(xué)給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法。
xx同學(xué)發(fā)言；
以上同學(xué)的學(xué)習(xí)取得了可喜的進(jìn)步，不止他們還有不少同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上都取得了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這與我們的班主任老師和各科任課老師的不懈努力，辛勤培養(yǎng)是分不開的。更與各位家長(zhǎng)的支持是分不開的。
下面有我們的班主任老師作總結(jié)：xx。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇三
合：各位叔叔阿姨，大家晚上好!(鞠躬)
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
女：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)了解我們?cè)趯W(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。
男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。
男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大!
女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開始
男：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得
女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得
男：俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人
女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)
男：今天，我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步
女：接下來(lái)請(qǐng)班主任鄭老師具體介紹班級(jí)的基本情況。掌聲歡迎。
男：感謝鄭老師!(停頓下)每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，爸爸媽媽的安慰總是及時(shí)出現(xiàn)
男：我們成長(zhǎng)過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的'聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。
男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表付晨萱家長(zhǎng)發(fā)言，大家掌聲歡迎。
女：謝謝付晨萱家長(zhǎng)。下面，讓我們掌聲有請(qǐng)應(yīng)梓豪、付晨萱表演節(jié)目!
男：謝謝應(yīng)梓豪、付晨萱的精彩表演。(停頓下)接下去，有請(qǐng)班長(zhǎng)林語(yǔ)?同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，掌聲歡迎!
女：謝謝林語(yǔ)?。(停頓下)
女：下面，先請(qǐng)數(shù)學(xué)老師楊老師講話，掌聲歡迎。
男：感謝楊老師。接下去有請(qǐng)英語(yǔ)老師鄭老師講話。
女：感謝鄭老師。再讓我們有請(qǐng)科學(xué)老師趙老師講話。
男：感謝趙老師。
合：最后，我們把時(shí)間留給各位家長(zhǎng)和老師。謝謝!(鞠躬)(退場(chǎng)，安靜站邊上傾聽)
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇四
b: 不知道各位家長(zhǎng)看了孩子寫給你的信的時(shí)候感慨如何呢？下面我想請(qǐng)xx 同學(xué)借這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)親口對(duì)他的父母表達(dá)一下那深藏在心的話，請(qǐng)勇敢告訴他們，你有多愛他們！
c:感謝xx 同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，同學(xué)們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！別猶豫了，把你的愛大聲告訴父母吧！現(xiàn)在請(qǐng)擁抱你的爸爸或媽媽，對(duì)他說(shuō)一句“我愛你！”
d:記住吧，把感動(dòng)留給現(xiàn)在而不是策劃給遙遠(yuǎn)的未來(lái)。下面讓我們有請(qǐng)xx 同學(xué)的家長(zhǎng)做為家長(zhǎng)代表發(fā)言。 （發(fā)言完畢）（無(wú)論幾個(gè)都由d 介紹）
a:這位家長(zhǎng)的話我想代表了大部分家長(zhǎng)的心聲吧，接下來(lái)讓我們的xx老師代表任課教師來(lái)說(shuō)兩句話，大家掌聲歡迎?。òl(fā)言完畢） 各位家長(zhǎng)們看到了吧，在這樣的集體中，你們還有什么不放心的呢？我相信各位家長(zhǎng)對(duì)本班還有一些建議，下面我們進(jìn)行師生親之間的一些交流，家長(zhǎng)們的建議會(huì)由本班副班長(zhǎng)劉濤濤同學(xué)進(jìn)行登記。
b:接下來(lái)請(qǐng)所有同學(xué)站起來(lái)，舉起你的雙手，大聲的和我們一起宣誓！
（宣誓詞逐一分配。）
a:到了這里，我們的家長(zhǎng)會(huì)也接近了尾聲了，下面讓我們?nèi)酁樵谧议L(zhǎng)和老師獻(xiàn)上一首歌，《時(shí)間都去哪兒了》。 （歌曲完畢，四人一起上臺(tái)）請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感動(dòng)和歡笑。
b:請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感悟和道理。
c:請(qǐng)記住今天的每分每秒每時(shí)每刻。
d:請(qǐng)家長(zhǎng)們記住我們359班這個(gè)溫暖的大集體。
合： 我們宣布新化二中高二年級(jí)上學(xué)期359班11月份家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
a:住宿生就帶你的家長(zhǎng)去看看你的寢室，通宿生就回家和父母吃飯吧。期待下次家長(zhǎng)會(huì)再見！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇五
大家上午好！
（女）今年的冬天好像來(lái)的特別早，十月剛過一點(diǎn)就下起了大雪，好像是一位母親想急切的看望自己的孩子。
（男）看著鵝毛般的雪花芬芳揚(yáng)揚(yáng)的地灑落大地，好像是父母對(duì)兒女?dāng)?shù)不盡的愛。
（女）我想，今年的冬天肯定會(huì)特別泠吧！
（男）但是在泠的冬天禁錮比了父母對(duì)兒女的愛，我們依然會(huì)覺得它很溫暖。
（男，女）相信有了父母愛的陪伴，我們一定會(huì)溫暖的度過這個(gè)寒冷的冬天。
（女）在這無(wú)限寒冷而又溫暖的冬天，邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加20xx級(jí)3班的家長(zhǎng)座談會(huì)
（男）對(duì)家長(zhǎng)而言他們最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)和在校的表現(xiàn)，那么下面請(qǐng)班干部xx同學(xué)發(fā)言。
xx：
尊敬的各位老師，叔叔阿姨們：
大家下午好。
我是20xx級(jí)3班的副班長(zhǎng)xx，我很榮幸能夠代表班集體在這里講話。首先，感謝各位叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì)，傾聽我們的心聲。也許有些家長(zhǎng)為了參加這次家長(zhǎng)會(huì)放下手頭緊張的工作，奔波了很長(zhǎng)的路程，甚至早早在校門外等候。而此時(shí)此刻，相信各位家長(zhǎng)最想知道的就是自己孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。
（女）是你，老師，你用那敏捷的思維凝化了我們的疑問
（男）把真切切的期待和信任握成粉末
（女）小時(shí)候的我們總愛趴在窗口上癡想，在山的那邊是什么呢。
（男）是你，老師，你用三寸不爛之舌詮釋了你的愛
（女）現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂事了，懂得孝敬父母了，下面有請(qǐng)學(xué)生代表高曉娟發(fā)言。
xx：
尊敬的各位老師，各位叔叔阿姨們，大家下午好。
我叫高小娟，我很榮幸代表全體學(xué)生發(fā)言。能與你們的子女在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，我覺得我很幸運(yùn)。在這里我想告訴在座的各位家長(zhǎng)，其實(shí)我們都很，在學(xué)校里，我們熱愛勞動(dòng)熱愛學(xué)習(xí)，在家里，我們體貼父母，主動(dòng)幫助做家務(wù)。即使有時(shí)，我們會(huì)使你們傷心，但是，每個(gè)孩子都不是十全十美的，每個(gè)孩子或多或少的都會(huì)放錯(cuò)。希望你們能原諒我們以前放下的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也懂了許多。你們也不用為我們擔(dān)心，我相信每個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我們的.期望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后作一個(gè)有用的人。
在這里，我祝在座的各位老師，各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝各位學(xué)生好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，謝謝大家。
（男）小時(shí)候的我們總認(rèn)為父親很偉大，在父愛襁褓中的我們天真無(wú)邪，總愛撒嬌。有請(qǐng)家長(zhǎng)代表徐林的家長(zhǎng)發(fā)言。
（女）每個(gè)父母都有望子成龍，望女成鳳的心愿。趕快行動(dòng)起來(lái)吧！為父母盡自己的職責(zé)。
（男）是你，老師你用矯健的步伐帶我們努力創(chuàng)造明天，下面有請(qǐng)任課老師伍陽(yáng)蓉老師講話。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：
1、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；
2、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；
3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。
4、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。
首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時(shí)完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長(zhǎng)是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來(lái)，有時(shí)甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長(zhǎng)看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來(lái)重視，都來(lái)關(guān)心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個(gè)方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆樱鷤儙У氖且粋€(gè)孩子，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。
上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來(lái)無(wú)非是三大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。
在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。這學(xué)期我們更會(huì)加強(qiáng)孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒！
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，時(shí)刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：洗手，上廁所，做操，玩游戲，玩玩具，坐車小朋友上車等等都必須排好隊(duì)，有組織的進(jìn)行，在沒有組織跑步運(yùn)動(dòng)的情況下一般不允許跑，避免摔跤，避免相互碰撞，寫字時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強(qiáng)調(diào)能的和不能的，讓他們有意識(shí)的玩，安全的玩，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩，往往會(huì)搞出一些小意外出來(lái)，讓我們緊張，驚恐，真的要非常的感謝我們的家長(zhǎng)，給了我們大量的理解和寬容，讓我們更有信念帶好您們的孩子。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高溫消毒，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，增強(qiáng)孩子的抵抗力，還有帶藥幼兒我們都會(huì)做登記，做到按時(shí)按量不喂錯(cuò)，我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的，家長(zhǎng)也可以檢查檢查我們的工作，做得不好的請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)與指點(diǎn)，另外現(xiàn)在天氣時(shí)冷時(shí)熱，幼兒也極易感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿適量的衣服來(lái)，最好能準(zhǔn)備一條毛巾用來(lái)隔背擦汗，這樣能減少感冒幾率，讓他們個(gè)個(gè)健康，生龍活虎。同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。在園孩子做事的積極性非常高，甚至爭(zhēng)先恐后都想來(lái)參與，為小朋友和老師服務(wù)是一件快樂的事情，在家里也能這樣嗎？也許在家里就不一樣了，希望家長(zhǎng)們不要什么事情都包辦，只要在他的能力范圍之內(nèi)，引導(dǎo)之后放手讓他們自己去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的孩子有這么能干呢。
家園聯(lián)系工作方面：我們有班級(jí)博客和班級(jí)qq群兩個(gè)渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，但是很遺憾，一學(xué)期下來(lái)，班上的家長(zhǎng)還有很多沒有加入到我們當(dāng)中，我希望這學(xué)期咱們家長(zhǎng)要積極加入到我們的班級(jí)群和博客里來(lái)，群的qq號(hào)碼和博客的地址我會(huì)打在每周回顧表上，另外，還有的家長(zhǎng)通過電話可以和我們交流家園方面的問題。
上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè)，找不到這個(gè)那個(gè)的。書本沒過多久就爛了，而且不會(huì)去修好它，沒有愛護(hù)意識(shí)。以后我們會(huì)多開展愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的比賽活動(dòng)，增強(qiáng)孩子保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識(shí)。
1、本學(xué)期的教育內(nèi)容有綜合、語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育。另外還有針對(duì)幼兒特長(zhǎng)發(fā)展開設(shè)的：圍棋和舞蹈、珠心算興趣班。
先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái)，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算，針對(duì)運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長(zhǎng)也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。如、去超市購(gòu)物時(shí)可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣，幼兒多練多學(xué)，即增進(jìn)運(yùn)算能力，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得。針對(duì)課程，我們要求家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，家千萬(wàn)不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
（1）培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。家長(zhǎng)也要遵守幼兒園的制度，做好表率。
（2）培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。
（3）學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班級(jí)管理工作如班長(zhǎng)、值日生，有一定的組織能力。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
（1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。
（2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
4、對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：
（1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長(zhǎng)要起到監(jiān)督與管理的作用。
（2）重視幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。提出三到：家長(zhǎng)要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對(duì)待孩子，可用貼五星的方法鼓勵(lì)幼兒。
（3）加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
其他具體的工作計(jì)劃、每月計(jì)劃我會(huì)貼在家園共建，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注“家園共建”欄。
從家長(zhǎng)們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣：按照作息時(shí)間表，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣，但是希望家長(zhǎng)可以盡量按照時(shí)間表來(lái)要求孩子。
自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來(lái)的衣服整齊的疊好，早晨起來(lái)要求孩子把被褥疊好，這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求，希望家長(zhǎng)配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長(zhǎng)作息時(shí)間表（放學(xué)后）。
責(zé)任感：讓孩子做簡(jiǎn)單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)不要陪同孩子寫作業(yè)，他會(huì)有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)檢查。
上小學(xué)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都充滿了神秘感，孩子們?cè)谟變簣@里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音）我會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
（一）、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長(zhǎng)可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，不好的地方我們鼓勵(lì)，促使每個(gè)孩子都成為能干的小幫手。
（二）、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
（三）、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
（四）、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
（五）、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō)，一句話說(shuō)得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
（六）、加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。
（七）、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
（八）、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。
其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來(lái)，家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說(shuō)明。接送的幼兒家長(zhǎng)要注意接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)在接送地點(diǎn)等待校車和老師交接好，以保證幼兒的安全。下午咱們是在4：30以后接人，如果你來(lái)接幼兒時(shí)我們還在寫作業(yè)請(qǐng)您不要進(jìn)入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子。
2、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人。
3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時(shí)更換，避免出汗后未換衣服而生病。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接不容放松。
我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促做好幼小銜接工作。
最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（比如：入園時(shí)對(duì)幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應(yīng)主動(dòng)問好，家長(zhǎng)也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子?。。?BR> 2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
4、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。現(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)，老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我反映，我愿和你們共同探討。
5、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。
這次我們還有一個(gè)任務(wù)交給家長(zhǎng)，就是我們?nèi)珗@的親子種植活動(dòng)，我們將會(huì)在3月12日帶領(lǐng)家長(zhǎng)朋友們和小朋友們一起來(lái)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一些種植用的工具，本周六帶到幼兒園我們將在幼兒園集合一起出發(fā)到我們的種植地點(diǎn)去，然后帶著崽崽開始播種，有條件的可以用照相機(jī)記錄，我們看誰(shuí)種的最好。我也相信家長(zhǎng)都會(huì)重視這件事的，這不但可以幫助孩子了解植物的生長(zhǎng)過程，還可以培養(yǎng)孩子的愛心、耐心，只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，孩子會(huì)非常感興趣的，到時(shí)候他們種植出來(lái)的小苗，他們會(huì)非常有成就感的。希望家長(zhǎng)們積極參加。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(zhǎng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇七
大家好，我是第四組的組長(zhǎng)xx！
首先，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”！
這是大寶，xx。幽默風(fēng)趣是他的典型特征，他常常把我們逗得笑得前俯后仰，就像吃了炫邁那樣，根本停不下來(lái)！他也十分樂于助人，就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具，而且?guī)缀醵寄苄藓?，我建議他在校門外開個(gè)店，專弄這些，收益一定不??！當(dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑?duì)女生更是呵護(hù)有加，至少他做啥事兒都會(huì)讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn)，成為我們的寶中寶！
這是我們的二活寶，周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服，這都?xì)w功于他十分愛看書。在學(xué)習(xí)上，他是個(gè)表面懶散，但實(shí)際積極上進(jìn)的人。他還老是忽悠我們，比如說(shuō)，月考前，我們問他復(fù)習(xí)沒，他一本正經(jīng)地說(shuō)，啥也沒看。我們?cè)谀莾罕硽v史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆，把我們給急的呀！結(jié)果呢，考完后，那成績(jī)比誰(shuí)都好！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)中少不了的，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶！
沒錯(cuò)，這就是三寶，xx了。一樣的幽默風(fēng)趣，我這次好像說(shuō)了三遍了呀，嗯！這一定是他們的遺傳！他說(shuō)話奇怪的腔調(diào)，常常讓我們?nèi)炭〔唤Ｓ浀媚谴纬M歌時(shí)，他那音調(diào)···讓我們站在臺(tái)上十分難堪，他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實(shí)厚道，這是大家一眼就能看出來(lái)的，我曾想，這兩詞不會(huì)就是為咱三寶哥而造的吧！老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆。三寶哥，大方起來(lái)！
我們的大姐，xx。見字如見人，她的字方正雋秀，就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因。學(xué)習(xí)勤奮，使得她成績(jī)優(yōu)異，待人友好，使大家都把她視為知心朋友。
xx，這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢？她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說(shuō)，xx也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇八
大家好，我是第四組的組長(zhǎng)x！
首先，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”！這是大寶，x。幽默風(fēng)趣是他的典型特征，他常常把我們逗得笑得前俯后仰，就像吃了炫邁那樣，根本停不下來(lái)！他也十分樂于助人，就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具，而且?guī)缀醵寄苄藓?，我建議他在校門外開個(gè)店，專弄這些，收益一定不??！當(dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑?duì)女生更是呵護(hù)有加，至少他做啥事兒都會(huì)讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn)，成為我們的寶中寶！
這是我們的二活寶，周x。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服，這都?xì)w功于他十分愛看書。在學(xué)習(xí)上，他是個(gè)表面懶散，但實(shí)際積極上進(jìn)的人。他還老是忽悠我們，比如說(shuō)，月考前，我們問他復(fù)習(xí)沒，他一本正經(jīng)地說(shuō)，啥也沒看。我們?cè)谀莾罕硽v史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆，把我們給急的呀！結(jié)果呢，考完后，那成績(jī)比誰(shuí)都好！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對(duì)他的`評(píng)價(jià)中少不了的，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶！
沒錯(cuò)，這就是三寶，x了。一樣的幽默風(fēng)趣，我這次好像說(shuō)了三遍了呀，嗯！這一定是他們的遺傳！他說(shuō)話奇怪的腔調(diào)，常常讓我們?nèi)炭〔唤Ｓ浀媚谴纬M歌時(shí)，他那音調(diào)···讓我們站在臺(tái)上十分難堪，他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實(shí)厚道，這是大家一眼就能看出來(lái)的，我曾想，這兩詞不會(huì)就是為咱三寶哥而造的吧！老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆。三寶哥，大方起來(lái)！我們的大姐，x。見字如見人，她的字方正雋秀，就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因。學(xué)習(xí)勤奮，使得她成績(jī)優(yōu)異，待人友好，使大家都把她視為知心朋友。
x，這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢？她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說(shuō)，x也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇九
xx：各位親愛的爸爸媽媽！
合：下午好！
xx：我是小淑女，xx。
xx：我是小淑女，xx。
合：歡迎各位在座的帥氣的，漂亮的爸爸媽媽。
xx：xx，你覺得我們的學(xué)校美不美？
xx：那還用說(shuō)，有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎？
xx：請(qǐng)欣賞《哪座房子最漂亮》，有請(qǐng)朱子涵。
xx：其實(shí)，我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多課文呢，請(qǐng)欣賞課文串燒《小小的船》，《小小竹排畫中游》，《四季》。
xx：掌聲呢！謝謝爸爸媽媽們的鼓勵(lì)！謝謝伙伴們的精彩表演！
xx：聽了天籟般的.童音，看著帥氣靈動(dòng)的身影，我相信爸爸媽媽一定想不到，我們還有絕活，請(qǐng)欣賞街舞表演，有請(qǐng)孫帥歌。
xx：謝謝孫帥歌的表演，這是一種快鏡頭動(dòng)態(tài)美，其實(shí)博大精深的中華武術(shù)，太極，柔中有剛，也是一種美，請(qǐng)欣賞由陳子安帶來(lái)的太極表演。
xx：謝謝陳子安的表演，再次謝謝家長(zhǎng)的配合與支持。再次，請(qǐng)接受我們一顆顆赤子之心，有我們的司儀，三維美麗的小淑女，呈現(xiàn)我們的心愿卡，有請(qǐng)趙卓凡，王曉晨，奚韻恬。請(qǐng)?jiān)谧陌职謰寢專?dāng)禮儀念到您孩子的卡片時(shí)，舉手示意一下，謝謝。
xx：相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的心意，也請(qǐng)爸爸媽媽們放心，我們會(huì)不斷進(jìn)步，也許今天，我還不會(huì)計(jì)算，還不會(huì)背課文，但請(qǐng)了解我們的心，明白我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們的愛。
xx：xx說(shuō)得真好，沒錯(cuò)，我們會(huì)努力的，看！三位老師也在肯定我們的成長(zhǎng)，有請(qǐng)張老師為我們播放記錄我們點(diǎn)滴足跡的ppt。
xx：看了ppt，相信家長(zhǎng)們還希望有實(shí)物能記錄我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴吧。
再次有請(qǐng)我們的禮儀上場(chǎng)，有請(qǐng)！
xx：在班會(huì)的尾聲，我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師，雖然蘇老師不在現(xiàn)場(chǎng)，可是每當(dāng)我們拿起手中的證書，都會(huì)感動(dòng)于老師的付出。有請(qǐng)禮儀頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，有請(qǐng)！
合：本次班會(huì)到此畫上句號(hào)，謝謝家長(zhǎng)的如約而至，謝謝你們！再見！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十
合：各位叔叔阿姨，大家晚上好！（鞠躬）
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
女：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)了解我們?cè)趯W(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。
男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。
男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大！
女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開始
男：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得
女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得
男：俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人
女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)
男：今天，我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步
女：接下來(lái)請(qǐng)班主任鄭老師具體介紹班級(jí)的基本情況。掌聲歡迎。
男：感謝鄭老師！（停頓下）每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，爸爸媽媽的安慰總是及時(shí)出現(xiàn)
男：我們成長(zhǎng)過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。
男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表付晨萱家長(zhǎng)發(fā)言，大家掌聲歡迎。
女：謝謝付晨萱家長(zhǎng)。下面，讓我們掌聲有請(qǐng)應(yīng)梓豪、付晨萱表演節(jié)目！
男：謝謝應(yīng)梓豪、付晨萱的精彩表演。（停頓下）接下去，有請(qǐng)班長(zhǎng)林語(yǔ)？同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，掌聲歡迎！
女：謝謝林語(yǔ)。（停頓下）
女：下面，先請(qǐng)數(shù)學(xué)老師楊老師講話，掌聲歡迎。
男：感謝楊老師。接下去有請(qǐng)英語(yǔ)老師鄭老師講話。
女：感謝鄭老師。再讓我們有請(qǐng)科學(xué)老師趙老師講話。
男：感謝趙老師。
合：最后，我們把時(shí)間留給各位家長(zhǎng)和老師。謝謝！（鞠躬）（退場(chǎng)，安靜站邊上傾聽）
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是高一（12）班xxx的媽媽。今天，我很榮幸作為高一新生家長(zhǎng)代表，在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一中這所著名的學(xué)府里。首先，我謹(jǐn)以一名普通的家長(zhǎng)代表向一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所付出的艱辛努力！也特別祝賀一中連續(xù)多年高考取得驕人的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，正是這些一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績(jī)，讓我們家長(zhǎng)和學(xué)生信心更強(qiáng)，動(dòng)力更足。我們可以自豪地說(shuō)，一中就是希望，一中會(huì)鑄就孩子自強(qiáng)不息的輝煌的人生。
剛剛步入一中大門的高一新生們，祝賀你們出色地完成了軍訓(xùn)這開學(xué)第一課，在這次難得的軍事訓(xùn)練中，烈日當(dāng)空你們堅(jiān)持，酷暑難耐你們不怕，相信此時(shí)你的耳畔還回想著你們鏗鏘有力的口號(hào)，眼前還閃現(xiàn)著你們整齊矯健的身影。作為家長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兊膱F(tuán)結(jié)拼搏感到無(wú)比自豪，更為你們的意志堅(jiān)強(qiáng)而感到無(wú)比欣慰。在你們身上我們見證了散發(fā)著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神的一中。在今后的學(xué)習(xí)生活中，如果你能繼續(xù)保持軍訓(xùn)中高昂的斗志，挖掘自己的潛能，我堅(jiān)信三年之后你們必能實(shí)現(xiàn)你們的.目標(biāo)與理想。
同學(xué)們，你們的成長(zhǎng)離不開知識(shí)淵博、關(guān)愛學(xué)生的老師們，他們也是你們今后學(xué)習(xí)的最佳護(hù)航者，擁有這些默默耕耘、辛勤無(wú)悔的老師，相信你們的求學(xué)之路會(huì)更加順暢！我由衷地代表所有家長(zhǎng)向關(guān)愛學(xué)生、不辭勞苦的老師們表示衷心的感謝。你們辛苦了！
高一的新同學(xué)們，曾經(jīng)你們埋頭苦讀，逐鹿中考，用汗水和努力實(shí)現(xiàn)了初中學(xué)子的一高夢(mèng)，用汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折?，F(xiàn)在你們將在一中重新出發(fā)。作為家長(zhǎng)我想向你們提一點(diǎn)建議，那就是在高一的人生起跑線上找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，奮發(fā)向上！你們請(qǐng)?jiān)谑斋@一次次驚喜的時(shí)候，不要迷失了自我；請(qǐng)?jiān)诮窈蠼?jīng)歷一次次挫折的時(shí)候，不要孤獨(dú)無(wú)助。
從現(xiàn)在起，就要做一名遵守校規(guī)校紀(jì)的新時(shí)代高中生，我們要放棄更多的休閑與消遣，手機(jī)與電腦可能要更多淡出你的視野。因?yàn)槟銈儗榱藞A夢(mèng)，開始三年的拼搏，希望你們樹立信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力下去，書寫自己精彩的人生和一中更加輝煌的新篇章！
豐收的喜悅和我們一起啟程了，讓我們不負(fù)學(xué)校和老師們的重托，不負(fù)家長(zhǎng)的厚望，不負(fù)青春的夢(mèng)想！最后，祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里，身體健康，工作順利。祝愿高一的同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)業(yè)有成，如意快樂！祝愿一中碩果累累，燦爛輝煌！
謝謝大家！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，我是第四組的組長(zhǎng)xx！
首先，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”！
這是大寶，xx。幽默風(fēng)趣是他的典型特征，他常常把我們逗得笑得前俯后仰，就像吃了炫邁那樣，根本停不下來(lái)！他也十分樂于助人，就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具，而且?guī)缀醵寄苄藓?，我建議他在校門外開個(gè)店，專弄這些，收益一定不?。‘?dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑?duì)女生更是呵護(hù)有加，至少他做啥事兒都會(huì)讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn)，成為我們的寶中寶！
這是我們的二活寶，周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服，這都?xì)w功于他十分愛看書。在學(xué)習(xí)上，他是個(gè)表面懶散，但實(shí)際積極上進(jìn)的人。他還老是忽悠我們，比如說(shuō)，月考前，我們問他復(fù)習(xí)沒，他一本正經(jīng)地說(shuō)，啥也沒看。我們?cè)谀莾罕硽v史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆，把我們給急的呀！結(jié)果呢，考完后，那成績(jī)比誰(shuí)都好！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)中少不了的，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶！
沒錯(cuò)，這就是三寶，xx了。一樣的幽默風(fēng)趣，我這次好像說(shuō)了三遍了呀，嗯！這一定是他們的遺傳！他說(shuō)話奇怪的腔調(diào)，常常讓我們?nèi)炭〔唤?。記得那次唱組歌時(shí)，他那音調(diào)……讓我們站在臺(tái)上十分難堪，他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實(shí)厚道，這是大家一眼就能看出來(lái)的，我曾想，這兩詞不會(huì)就是為咱三寶哥而造的吧！老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆。三寶哥，大方起來(lái)！
我們的大姐，xx。見字如見人，她的字方正雋秀，就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因。學(xué)習(xí)勤奮，使得她成績(jī)優(yōu)異，待人友好，使大家都把她視為知心朋友。
xx，這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢？她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說(shuō)，xx也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家晚上好！
首先，我代表六年級(jí)的`全體教師向能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
你們的到來(lái)使我校蓬壁生輝，讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教育教學(xué)工作的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的工作才開展得紅紅火火。讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來(lái)！
今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是讓家長(zhǎng)抽出更多的時(shí)間參與教學(xué)，參與管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng)。
一、兩位領(lǐng)導(dǎo)講話。
二、學(xué)生家長(zhǎng)到各班教室與班主任及科任教師交流。
首先有請(qǐng)陳校長(zhǎng)講話，大家歡迎。
陳校長(zhǎng)的講話讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我們的學(xué)校，了解了我們學(xué)校的辦學(xué)理念。了解了我們的老師們是如何開展教學(xué)的，學(xué)生是如何在校內(nèi)開展學(xué)習(xí)和生活的，也讓我們知道了重視培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性，相信陳校長(zhǎng)的講話對(duì)大家今后教學(xué)培養(yǎng)孩子有所幫助。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)學(xué)校個(gè)高校長(zhǎng)發(fā)言。
感謝高校長(zhǎng)個(gè)精彩講話。優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，他也離不開優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)。就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生！
感謝兩位校長(zhǎng)的精彩發(fā)言，相信通過這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，但愿這次家長(zhǎng)會(huì)能成為溝通的心橋，讓我們一起努力吧！愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！在這里順祝各位合家歡樂，心想事成！
接下來(lái)要請(qǐng)各位家長(zhǎng)到各班教室與班主任及科任教師進(jìn)行交流。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十四
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好!
我是三組組長(zhǎng)xx，很榮幸今天在這里為你們介紹我 們組的組員。
我第一個(gè)要介紹的是我們組的寶貝――xx同學(xué)。xx是我們組年齡最小的一個(gè)，或許是來(lái)自于小孩的那份天真無(wú)邪、不諳世事吧，xx很活潑，上課下課總會(huì)逗得大家哈哈大笑，因此xx特討人喜歡，我們大家都親切地稱他：“小洲洲”。“小洲洲”課堂發(fā)言積極踴躍，知識(shí)豐富，與之相比，如果“小洲洲”的作業(yè)能更加用心去完成就更好了。
與“小洲洲”的性格形成鮮明對(duì)比的是xx同學(xué)。
xx在我們班里都算一個(gè)比較內(nèi)行的人。以前，他很少和我們一起說(shuō)話，在劉老師的幫助與鼓勵(lì)下，他開朗些了，但我總感覺他依然沒有完全融入我們這個(gè)小家庭。其實(shí)，xx，我們大家真的很希望能和你一起學(xué)習(xí)、玩耍的，但你真心太靦腆了。稍稍內(nèi)向的性格總給人一種很老實(shí)、沉穩(wěn)的感覺，我最初也認(rèn)為xx會(huì)是我們組最讓我省心的孩子，事實(shí)證明，我花在xx作業(yè)上的時(shí)間是最多的，而看起來(lái)很不正經(jīng)的xx同學(xué)才是真正的乖孩子啊。
xx學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的'，凡是有不懂的問題都會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)，因此他的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)都挺不錯(cuò)的，但是我相信xx你問問題能分清時(shí)間、地點(diǎn)的話會(huì)有更的大收獲。作為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，xx還是很負(fù)責(zé)的，別人問他題時(shí)，他雖然嘴里會(huì)抱怨個(gè)不停但仍會(huì)給別人講，如果再多點(diǎn)耐心我們組員可能會(huì)對(duì)你這位偉大無(wú)私的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)感激涕零了喲，例如xx。
xx活潑開朗，不分時(shí)間地點(diǎn)的那種，每次別人給她講題，她也是嬉皮笑臉的樣子，不過沒心沒肺的她在沒取得理想成績(jī)時(shí)也會(huì)沉默，所以呢，xx同學(xué)下次別人講題時(shí)能正經(jīng)一點(diǎn)嗎？xx聲音洪亮這是眾所周知的，而長(zhǎng)期坐她旁邊的我卻發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)xx總是有些不流利，如果xx你的注意力在集中一些，水平會(huì)有所提高哦。
最后要說(shuō)的是xx同學(xué)。xx是個(gè)樂于助人的孩子，這樣的人總會(huì)給別人留下好印象，如果你說(shuō)話時(shí)能仔細(xì)想想再開口，會(huì)讓你有更多朋友的。xx很愛地理，地理成績(jī)一直不錯(cuò)，也愿意幫助不懂的人，但我們政治課上說(shuō)過我們中學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，所以多花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)其他科目吧。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表七（4）班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)學(xué)期，我們班走了小悅同學(xué)，轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們班更加團(tuán)結(jié)、積極向上了。月考剛剛結(jié)束，我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上。我們的成績(jī)不是很理想，沒有達(dá)到你們的目標(biāo)。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名，這是很大的落差！光是英語(yǔ)就和其他班級(jí)差了很多。我想，肯定許多同學(xué)沒有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。我們辜負(fù)了nina對(duì)我們的期望，我們要振作起來(lái)！加倍努力！還有語(yǔ)文考試的默寫，準(zhǔn)確率不是很高，關(guān)鍵還是沒有重視，沒有好好復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家，其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在英語(yǔ)上。這是一種懶惰，敷衍的態(tài)度。這是對(duì)我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
理解孩子，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因?yàn)橛袑?duì)比，當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比，他會(huì)覺得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話沒兩句，意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的'拿出家長(zhǎng)的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長(zhǎng)是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動(dòng)詢問，這讓孩子們覺得家長(zhǎng)不可理喻，以至最后的吵架。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈。
我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更了解?？墒牵苍S家長(zhǎng)們錯(cuò)了。或許大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子，或是沒有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受，我們才沒有說(shuō)，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才后悔莫及。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！
我的講話完了，謝謝大家！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體初三老師努力做好本職工作的鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分別由學(xué)校副校長(zhǎng)劉昌福同志就學(xué)校過去的一年學(xué)校所取得的成果做簡(jiǎn)要匯報(bào)、家長(zhǎng)代表發(fā)言以及史承灼校長(zhǎng)做重要講話。
第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，部分老師和你們見面交流。
下面就有請(qǐng)劉校長(zhǎng)為大家講話。
(剛才劉校長(zhǎng)對(duì)我校的過去的一年工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。劉校長(zhǎng)是我校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四十八中學(xué)一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。)。
家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育除了我們?nèi)w老師的不懈努力以外，更離不開社會(huì)各界的支持，尤其是家長(zhǎng)您的支持。過去的一年之所以取得優(yōu)異成績(jī)與家長(zhǎng)的配合是密不可分的，下面有請(qǐng)上屆優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表鄭浩哲家長(zhǎng)講話。
(家長(zhǎng)朋友們，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)、希望交給我們，這是對(duì)我們的信賴和支持。期待你們能一如既往地關(guān)心支持我們的工作，謝謝大家!)。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)朋友們：
您們好！
很高興因?yàn)楹⒆?，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?BR> 孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的家校聯(lián)系上也有所體現(xiàn)，今天就具體向各位匯報(bào)一下。
（一）考試情況和表現(xiàn)較好的…………。
（二）、存在問題。
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。
（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你。
（3）部分學(xué)生在自我管理上放松自己，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差！
（4）談戀愛上網(wǎng)、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑。
（5）一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。
（6）宿舍秩序：
分?jǐn)?shù)很重要，能力更重要，孩子能力的培養(yǎng)離不開父母，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場(chǎng)所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢，一有空就打打牌，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠，但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了，在校外做了錯(cuò)事了，就大發(fā)脾氣，這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對(duì)孩子有好處的事，特別是做一些對(duì)他們的發(fā)展、對(duì)他們的將來(lái)有好處的事。
有些家長(zhǎng)以為，孩子進(jìn)入學(xué)校，教育孩子就是老師的事情，這是錯(cuò)誤的`觀點(diǎn)，決定孩子的將來(lái)，首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功。
（1）在家多和孩子溝通、交流，交流的內(nèi)容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成績(jī)。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”。不管是哪方面有了進(jìn)步了，請(qǐng)給孩子真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；退步或遇上困難了，請(qǐng)給他一些鼓勵(lì)和幫助，但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況，也及時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。
（2）可以要求孩子爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)，但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不可能每次都有高分或滿分，關(guān)注孩子錯(cuò)的原因，更應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。
（3）有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難，應(yīng)該利用假期補(bǔ)習(xí)。
（4）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：
大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，祝各位媽媽母親節(jié)快樂。
首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。
望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到十分難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他必須覺得世界都拋棄了他，。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙?，如果所有人都懷疑自己，再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們期望父母多鼓勵(lì)我們，頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)于在場(chǎng)的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好，我呢可曾想過：我的父母生日是多少？今年多大？愛吃什么？愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題。我們可能答得出來(lái)？我們對(duì)自己的父母了解多少？可能我們同學(xué)甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的原因？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！有句俗話說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天。確實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生不愉快。
再過不久，我們就要升入高三了，期望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇一
b:不知道各位家長(zhǎng)看了孩子寫給你的信的時(shí)候感慨如何呢？下面我想請(qǐng)xx同學(xué)借這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)親口對(duì)他的父母表達(dá)一下那深藏在心的話，請(qǐng)勇敢告訴他們，你有多愛他們！
c:感謝xx同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，同學(xué)們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！別猶豫了，把你的愛大聲告訴父母吧！現(xiàn)在請(qǐng)擁抱你的爸爸或媽媽，對(duì)他說(shuō)一句“我愛你！”
d:記住吧，把感動(dòng)留給現(xiàn)在而不是策劃給遙遠(yuǎn)的未來(lái)。下面讓我們有請(qǐng)xx同學(xué)的家長(zhǎng)做為家長(zhǎng)代表發(fā)言。（發(fā)言完畢）（無(wú)論幾個(gè)都由d介紹）。
a:這位家長(zhǎng)的話我想代表了大部分家長(zhǎng)的心聲吧，接下來(lái)讓我們的xx老師代表任課教師來(lái)說(shuō)兩句話，大家掌聲歡迎！（發(fā)言完畢）各位家長(zhǎng)們看到了吧，在這樣的集體中，你們還有什么不放心的呢？我相信各位家長(zhǎng)對(duì)本班還有一些建議，下面我們進(jìn)行師生親之間的一些交流，家長(zhǎng)們的建議會(huì)由本班副班長(zhǎng)劉濤濤同學(xué)進(jìn)行登記。
b:接下來(lái)請(qǐng)所有同學(xué)站起來(lái)，舉起你的雙手，大聲的和我們一起宣誓！
（宣誓詞逐一分配。）。
a:到了這里，我們的家長(zhǎng)會(huì)也接近了尾聲了，下面讓我們?nèi)酁樵谧议L(zhǎng)和老師獻(xiàn)上一首歌，《時(shí)間都去哪兒了》。（歌曲完畢，四人一起上臺(tái)）請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感動(dòng)和歡笑。
b:請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感悟和道理。
c:請(qǐng)記住今天的每分每秒每時(shí)每刻。
d:請(qǐng)家長(zhǎng)們記住我們359班這個(gè)溫暖的大集體。
合：我們宣布新化二中高二年級(jí)上學(xué)期359班11月份家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
a:住宿生就帶你的家長(zhǎng)去看看你的寢室，通宿生就回家和父母吃飯吧。期待下次家長(zhǎng)會(huì)再見！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇二
各位叔叔、阿姨：
你們好！
首先我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)表示感謝！謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這表示您對(duì)我們班的同學(xué)關(guān)心倍致，同時(shí)也說(shuō)明大家對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持，所以非常感謝大家參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
我叫xx，是四年級(jí)的班長(zhǎng)，本學(xué)期在我們班主任的帶領(lǐng)下，形成了積極進(jìn)去，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)扎實(shí)，努力向上，學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃厚的班集體。我們班不僅在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
下面就有我們班的xx給大家來(lái)介紹一下她是怎樣取得優(yōu)異成績(jī)的：
xx同學(xué)發(fā)言：xx。
再有我們班的xx同學(xué)向大家介紹一下他是怎樣取得進(jìn)步的。
xx同學(xué)發(fā)言；xx。
最后讓我們班的xx同學(xué)給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法。
xx同學(xué)發(fā)言；
以上同學(xué)的學(xué)習(xí)取得了可喜的進(jìn)步，不止他們還有不少同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上都取得了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這與我們的班主任老師和各科任課老師的不懈努力，辛勤培養(yǎng)是分不開的。更與各位家長(zhǎng)的支持是分不開的。
下面有我們的班主任老師作總結(jié)：xx。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇三
合：各位叔叔阿姨，大家晚上好!(鞠躬)
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
女：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)了解我們?cè)趯W(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。
男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。
男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大!
女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開始
男：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得
女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得
男：俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人
女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)
男：今天，我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步
女：接下來(lái)請(qǐng)班主任鄭老師具體介紹班級(jí)的基本情況。掌聲歡迎。
男：感謝鄭老師!(停頓下)每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，爸爸媽媽的安慰總是及時(shí)出現(xiàn)
男：我們成長(zhǎng)過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的'聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。
男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表付晨萱家長(zhǎng)發(fā)言，大家掌聲歡迎。
女：謝謝付晨萱家長(zhǎng)。下面，讓我們掌聲有請(qǐng)應(yīng)梓豪、付晨萱表演節(jié)目!
男：謝謝應(yīng)梓豪、付晨萱的精彩表演。(停頓下)接下去，有請(qǐng)班長(zhǎng)林語(yǔ)?同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，掌聲歡迎!
女：謝謝林語(yǔ)?。(停頓下)
女：下面，先請(qǐng)數(shù)學(xué)老師楊老師講話，掌聲歡迎。
男：感謝楊老師。接下去有請(qǐng)英語(yǔ)老師鄭老師講話。
女：感謝鄭老師。再讓我們有請(qǐng)科學(xué)老師趙老師講話。
男：感謝趙老師。
合：最后，我們把時(shí)間留給各位家長(zhǎng)和老師。謝謝!(鞠躬)(退場(chǎng)，安靜站邊上傾聽)
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇四
b: 不知道各位家長(zhǎng)看了孩子寫給你的信的時(shí)候感慨如何呢？下面我想請(qǐng)xx 同學(xué)借這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)親口對(duì)他的父母表達(dá)一下那深藏在心的話，請(qǐng)勇敢告訴他們，你有多愛他們！
c:感謝xx 同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，同學(xué)們，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！別猶豫了，把你的愛大聲告訴父母吧！現(xiàn)在請(qǐng)擁抱你的爸爸或媽媽，對(duì)他說(shuō)一句“我愛你！”
d:記住吧，把感動(dòng)留給現(xiàn)在而不是策劃給遙遠(yuǎn)的未來(lái)。下面讓我們有請(qǐng)xx 同學(xué)的家長(zhǎng)做為家長(zhǎng)代表發(fā)言。 （發(fā)言完畢）（無(wú)論幾個(gè)都由d 介紹）
a:這位家長(zhǎng)的話我想代表了大部分家長(zhǎng)的心聲吧，接下來(lái)讓我們的xx老師代表任課教師來(lái)說(shuō)兩句話，大家掌聲歡迎?。òl(fā)言完畢） 各位家長(zhǎng)們看到了吧，在這樣的集體中，你們還有什么不放心的呢？我相信各位家長(zhǎng)對(duì)本班還有一些建議，下面我們進(jìn)行師生親之間的一些交流，家長(zhǎng)們的建議會(huì)由本班副班長(zhǎng)劉濤濤同學(xué)進(jìn)行登記。
b:接下來(lái)請(qǐng)所有同學(xué)站起來(lái)，舉起你的雙手，大聲的和我們一起宣誓！
（宣誓詞逐一分配。）
a:到了這里，我們的家長(zhǎng)會(huì)也接近了尾聲了，下面讓我們?nèi)酁樵谧议L(zhǎng)和老師獻(xiàn)上一首歌，《時(shí)間都去哪兒了》。 （歌曲完畢，四人一起上臺(tái)）請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感動(dòng)和歡笑。
b:請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感悟和道理。
c:請(qǐng)記住今天的每分每秒每時(shí)每刻。
d:請(qǐng)家長(zhǎng)們記住我們359班這個(gè)溫暖的大集體。
合： 我們宣布新化二中高二年級(jí)上學(xué)期359班11月份家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
a:住宿生就帶你的家長(zhǎng)去看看你的寢室，通宿生就回家和父母吃飯吧。期待下次家長(zhǎng)會(huì)再見！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇五
大家上午好！
（女）今年的冬天好像來(lái)的特別早，十月剛過一點(diǎn)就下起了大雪，好像是一位母親想急切的看望自己的孩子。
（男）看著鵝毛般的雪花芬芳揚(yáng)揚(yáng)的地灑落大地，好像是父母對(duì)兒女?dāng)?shù)不盡的愛。
（女）我想，今年的冬天肯定會(huì)特別泠吧！
（男）但是在泠的冬天禁錮比了父母對(duì)兒女的愛，我們依然會(huì)覺得它很溫暖。
（男，女）相信有了父母愛的陪伴，我們一定會(huì)溫暖的度過這個(gè)寒冷的冬天。
（女）在這無(wú)限寒冷而又溫暖的冬天，邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加20xx級(jí)3班的家長(zhǎng)座談會(huì)
（男）對(duì)家長(zhǎng)而言他們最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)和在校的表現(xiàn)，那么下面請(qǐng)班干部xx同學(xué)發(fā)言。
xx：
尊敬的各位老師，叔叔阿姨們：
大家下午好。
我是20xx級(jí)3班的副班長(zhǎng)xx，我很榮幸能夠代表班集體在這里講話。首先，感謝各位叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì)，傾聽我們的心聲。也許有些家長(zhǎng)為了參加這次家長(zhǎng)會(huì)放下手頭緊張的工作，奔波了很長(zhǎng)的路程，甚至早早在校門外等候。而此時(shí)此刻，相信各位家長(zhǎng)最想知道的就是自己孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。
（女）是你，老師，你用那敏捷的思維凝化了我們的疑問
（男）把真切切的期待和信任握成粉末
（女）小時(shí)候的我們總愛趴在窗口上癡想，在山的那邊是什么呢。
（男）是你，老師，你用三寸不爛之舌詮釋了你的愛
（女）現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂事了，懂得孝敬父母了，下面有請(qǐng)學(xué)生代表高曉娟發(fā)言。
xx：
尊敬的各位老師，各位叔叔阿姨們，大家下午好。
我叫高小娟，我很榮幸代表全體學(xué)生發(fā)言。能與你們的子女在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，我覺得我很幸運(yùn)。在這里我想告訴在座的各位家長(zhǎng)，其實(shí)我們都很，在學(xué)校里，我們熱愛勞動(dòng)熱愛學(xué)習(xí)，在家里，我們體貼父母，主動(dòng)幫助做家務(wù)。即使有時(shí)，我們會(huì)使你們傷心，但是，每個(gè)孩子都不是十全十美的，每個(gè)孩子或多或少的都會(huì)放錯(cuò)。希望你們能原諒我們以前放下的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也懂了許多。你們也不用為我們擔(dān)心，我相信每個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我們的.期望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后作一個(gè)有用的人。
在這里，我祝在座的各位老師，各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝各位學(xué)生好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，謝謝大家。
（男）小時(shí)候的我們總認(rèn)為父親很偉大，在父愛襁褓中的我們天真無(wú)邪，總愛撒嬌。有請(qǐng)家長(zhǎng)代表徐林的家長(zhǎng)發(fā)言。
（女）每個(gè)父母都有望子成龍，望女成鳳的心愿。趕快行動(dòng)起來(lái)吧！為父母盡自己的職責(zé)。
（男）是你，老師你用矯健的步伐帶我們努力創(chuàng)造明天，下面有請(qǐng)任課老師伍陽(yáng)蓉老師講話。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：
1、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況；
2、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn)；
3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。
4、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。
首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，能按時(shí)完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長(zhǎng)是否注重孩子的學(xué)習(xí)，有些孩子是抄好作業(yè)回去，可是又空著回來(lái)，有時(shí)甚至連續(xù)好幾天都沒有完成，家長(zhǎng)看了沒有呢，管了沒有呢？沒有。孩子只有我們和您們都來(lái)重視，都來(lái)關(guān)心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個(gè)方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限，因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆樱鷤儙У氖且粋€(gè)孩子，以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。
上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來(lái)無(wú)非是三大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。
在教育教學(xué)方面，加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。這學(xué)期我們更會(huì)加強(qiáng)孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒！
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，時(shí)刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心，更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī)：洗手，上廁所，做操，玩游戲，玩玩具，坐車小朋友上車等等都必須排好隊(duì)，有組織的進(jìn)行，在沒有組織跑步運(yùn)動(dòng)的情況下一般不允許跑，避免摔跤，避免相互碰撞，寫字時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強(qiáng)調(diào)能的和不能的，讓他們有意識(shí)的玩，安全的玩，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩，往往會(huì)搞出一些小意外出來(lái)，讓我們緊張，驚恐，真的要非常的感謝我們的家長(zhǎng)，給了我們大量的理解和寬容，讓我們更有信念帶好您們的孩子。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高溫消毒，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，增強(qiáng)孩子的抵抗力，還有帶藥幼兒我們都會(huì)做登記，做到按時(shí)按量不喂錯(cuò)，我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的，家長(zhǎng)也可以檢查檢查我們的工作，做得不好的請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)與指點(diǎn)，另外現(xiàn)在天氣時(shí)冷時(shí)熱，幼兒也極易感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿適量的衣服來(lái)，最好能準(zhǔn)備一條毛巾用來(lái)隔背擦汗，這樣能減少感冒幾率，讓他們個(gè)個(gè)健康，生龍活虎。同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。在園孩子做事的積極性非常高，甚至爭(zhēng)先恐后都想來(lái)參與，為小朋友和老師服務(wù)是一件快樂的事情，在家里也能這樣嗎？也許在家里就不一樣了，希望家長(zhǎng)們不要什么事情都包辦，只要在他的能力范圍之內(nèi)，引導(dǎo)之后放手讓他們自己去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的孩子有這么能干呢。
家園聯(lián)系工作方面：我們有班級(jí)博客和班級(jí)qq群兩個(gè)渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，但是很遺憾，一學(xué)期下來(lái)，班上的家長(zhǎng)還有很多沒有加入到我們當(dāng)中，我希望這學(xué)期咱們家長(zhǎng)要積極加入到我們的班級(jí)群和博客里來(lái)，群的qq號(hào)碼和博客的地址我會(huì)打在每周回顧表上，另外，還有的家長(zhǎng)通過電話可以和我們交流家園方面的問題。
上學(xué)期，我們班雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè)，找不到這個(gè)那個(gè)的。書本沒過多久就爛了，而且不會(huì)去修好它，沒有愛護(hù)意識(shí)。以后我們會(huì)多開展愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的比賽活動(dòng)，增強(qiáng)孩子保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識(shí)。
1、本學(xué)期的教育內(nèi)容有綜合、語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育。另外還有針對(duì)幼兒特長(zhǎng)發(fā)展開設(shè)的：圍棋和舞蹈、珠心算興趣班。
先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái)，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算，針對(duì)運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長(zhǎng)也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。如、去超市購(gòu)物時(shí)可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣，幼兒多練多學(xué)，即增進(jìn)運(yùn)算能力，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得。針對(duì)課程，我們要求家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，家千萬(wàn)不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
（1）培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。家長(zhǎng)也要遵守幼兒園的制度，做好表率。
（2）培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣?，F(xiàn)在天氣在逐漸變暖，是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。
（3）學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班級(jí)管理工作如班長(zhǎng)、值日生，有一定的組織能力。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
（1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。
（2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
4、對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的要求：
（1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長(zhǎng)要起到監(jiān)督與管理的作用。
（2）重視幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。提出三到：家長(zhǎng)要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對(duì)待孩子，可用貼五星的方法鼓勵(lì)幼兒。
（3）加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
其他具體的工作計(jì)劃、每月計(jì)劃我會(huì)貼在家園共建，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注“家園共建”欄。
從家長(zhǎng)們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心。
我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣：按照作息時(shí)間表，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣，但是希望家長(zhǎng)可以盡量按照時(shí)間表來(lái)要求孩子。
自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來(lái)的衣服整齊的疊好，早晨起來(lái)要求孩子把被褥疊好，這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求，希望家長(zhǎng)配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長(zhǎng)作息時(shí)間表（放學(xué)后）。
責(zé)任感：讓孩子做簡(jiǎn)單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子，培養(yǎng)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)不要陪同孩子寫作業(yè)，他會(huì)有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)檢查。
上小學(xué)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都充滿了神秘感，孩子們?cè)谟變簣@里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音）我會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
（一）、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。也許還有很多孩子在家也很能干，希望以后家長(zhǎng)可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn)，好的地方我們表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，不好的地方我們鼓勵(lì)，促使每個(gè)孩子都成為能干的小幫手。
（二）、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
（三）、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
（四）、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái)；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
（五）、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō)，一句話說(shuō)得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
（六）、加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。
（七）、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
（八）、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。
其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì)：比如把自己的畫展出來(lái)，家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：20前到園。如有特殊情況和老師提前說(shuō)明。接送的幼兒家長(zhǎng)要注意接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)在接送地點(diǎn)等待校車和老師交接好，以保證幼兒的安全。下午咱們是在4：30以后接人，如果你來(lái)接幼兒時(shí)我們還在寫作業(yè)請(qǐng)您不要進(jìn)入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子。
2、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人。
3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時(shí)更換，避免出汗后未換衣服而生病。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接不容放松。
我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促做好幼小銜接工作。
最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：
1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（比如：入園時(shí)對(duì)幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應(yīng)主動(dòng)問好，家長(zhǎng)也要向老師問好，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子?。。?BR> 2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
3、做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
4、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。現(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)，老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我反映，我愿和你們共同探討。
5、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。
這次我們還有一個(gè)任務(wù)交給家長(zhǎng)，就是我們?nèi)珗@的親子種植活動(dòng)，我們將會(huì)在3月12日帶領(lǐng)家長(zhǎng)朋友們和小朋友們一起來(lái)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一些種植用的工具，本周六帶到幼兒園我們將在幼兒園集合一起出發(fā)到我們的種植地點(diǎn)去，然后帶著崽崽開始播種，有條件的可以用照相機(jī)記錄，我們看誰(shuí)種的最好。我也相信家長(zhǎng)都會(huì)重視這件事的，這不但可以幫助孩子了解植物的生長(zhǎng)過程，還可以培養(yǎng)孩子的愛心、耐心，只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，孩子會(huì)非常感興趣的，到時(shí)候他們種植出來(lái)的小苗，他們會(huì)非常有成就感的。希望家長(zhǎng)們積極參加。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(zhǎng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇七
大家好，我是第四組的組長(zhǎng)xx！
首先，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”！
這是大寶，xx。幽默風(fēng)趣是他的典型特征，他常常把我們逗得笑得前俯后仰，就像吃了炫邁那樣，根本停不下來(lái)！他也十分樂于助人，就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具，而且?guī)缀醵寄苄藓?，我建議他在校門外開個(gè)店，專弄這些，收益一定不??！當(dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑?duì)女生更是呵護(hù)有加，至少他做啥事兒都會(huì)讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn)，成為我們的寶中寶！
這是我們的二活寶，周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服，這都?xì)w功于他十分愛看書。在學(xué)習(xí)上，他是個(gè)表面懶散，但實(shí)際積極上進(jìn)的人。他還老是忽悠我們，比如說(shuō)，月考前，我們問他復(fù)習(xí)沒，他一本正經(jīng)地說(shuō)，啥也沒看。我們?cè)谀莾罕硽v史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆，把我們給急的呀！結(jié)果呢，考完后，那成績(jī)比誰(shuí)都好！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)中少不了的，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶！
沒錯(cuò)，這就是三寶，xx了。一樣的幽默風(fēng)趣，我這次好像說(shuō)了三遍了呀，嗯！這一定是他們的遺傳！他說(shuō)話奇怪的腔調(diào)，常常讓我們?nèi)炭〔唤Ｓ浀媚谴纬M歌時(shí)，他那音調(diào)···讓我們站在臺(tái)上十分難堪，他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實(shí)厚道，這是大家一眼就能看出來(lái)的，我曾想，這兩詞不會(huì)就是為咱三寶哥而造的吧！老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆。三寶哥，大方起來(lái)！
我們的大姐，xx。見字如見人，她的字方正雋秀，就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因。學(xué)習(xí)勤奮，使得她成績(jī)優(yōu)異，待人友好，使大家都把她視為知心朋友。
xx，這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢？她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說(shuō)，xx也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇八
大家好，我是第四組的組長(zhǎng)x！
首先，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”！這是大寶，x。幽默風(fēng)趣是他的典型特征，他常常把我們逗得笑得前俯后仰，就像吃了炫邁那樣，根本停不下來(lái)！他也十分樂于助人，就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具，而且?guī)缀醵寄苄藓?，我建議他在校門外開個(gè)店，專弄這些，收益一定不??！當(dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑?duì)女生更是呵護(hù)有加，至少他做啥事兒都會(huì)讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn)，成為我們的寶中寶！
這是我們的二活寶，周x。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服，這都?xì)w功于他十分愛看書。在學(xué)習(xí)上，他是個(gè)表面懶散，但實(shí)際積極上進(jìn)的人。他還老是忽悠我們，比如說(shuō)，月考前，我們問他復(fù)習(xí)沒，他一本正經(jīng)地說(shuō)，啥也沒看。我們?cè)谀莾罕硽v史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆，把我們給急的呀！結(jié)果呢，考完后，那成績(jī)比誰(shuí)都好！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對(duì)他的`評(píng)價(jià)中少不了的，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶！
沒錯(cuò)，這就是三寶，x了。一樣的幽默風(fēng)趣，我這次好像說(shuō)了三遍了呀，嗯！這一定是他們的遺傳！他說(shuō)話奇怪的腔調(diào)，常常讓我們?nèi)炭〔唤Ｓ浀媚谴纬M歌時(shí)，他那音調(diào)···讓我們站在臺(tái)上十分難堪，他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實(shí)厚道，這是大家一眼就能看出來(lái)的，我曾想，這兩詞不會(huì)就是為咱三寶哥而造的吧！老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆。三寶哥，大方起來(lái)！我們的大姐，x。見字如見人，她的字方正雋秀，就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因。學(xué)習(xí)勤奮，使得她成績(jī)優(yōu)異，待人友好，使大家都把她視為知心朋友。
x，這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢？她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說(shuō)，x也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇九
xx：各位親愛的爸爸媽媽！
合：下午好！
xx：我是小淑女，xx。
xx：我是小淑女，xx。
合：歡迎各位在座的帥氣的，漂亮的爸爸媽媽。
xx：xx，你覺得我們的學(xué)校美不美？
xx：那還用說(shuō)，有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎？
xx：請(qǐng)欣賞《哪座房子最漂亮》，有請(qǐng)朱子涵。
xx：其實(shí)，我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多課文呢，請(qǐng)欣賞課文串燒《小小的船》，《小小竹排畫中游》，《四季》。
xx：掌聲呢！謝謝爸爸媽媽們的鼓勵(lì)！謝謝伙伴們的精彩表演！
xx：聽了天籟般的.童音，看著帥氣靈動(dòng)的身影，我相信爸爸媽媽一定想不到，我們還有絕活，請(qǐng)欣賞街舞表演，有請(qǐng)孫帥歌。
xx：謝謝孫帥歌的表演，這是一種快鏡頭動(dòng)態(tài)美，其實(shí)博大精深的中華武術(shù)，太極，柔中有剛，也是一種美，請(qǐng)欣賞由陳子安帶來(lái)的太極表演。
xx：謝謝陳子安的表演，再次謝謝家長(zhǎng)的配合與支持。再次，請(qǐng)接受我們一顆顆赤子之心，有我們的司儀，三維美麗的小淑女，呈現(xiàn)我們的心愿卡，有請(qǐng)趙卓凡，王曉晨，奚韻恬。請(qǐng)?jiān)谧陌职謰寢專?dāng)禮儀念到您孩子的卡片時(shí)，舉手示意一下，謝謝。
xx：相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的心意，也請(qǐng)爸爸媽媽們放心，我們會(huì)不斷進(jìn)步，也許今天，我還不會(huì)計(jì)算，還不會(huì)背課文，但請(qǐng)了解我們的心，明白我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們的愛。
xx：xx說(shuō)得真好，沒錯(cuò)，我們會(huì)努力的，看！三位老師也在肯定我們的成長(zhǎng)，有請(qǐng)張老師為我們播放記錄我們點(diǎn)滴足跡的ppt。
xx：看了ppt，相信家長(zhǎng)們還希望有實(shí)物能記錄我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴吧。
再次有請(qǐng)我們的禮儀上場(chǎng)，有請(qǐng)！
xx：在班會(huì)的尾聲，我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師，雖然蘇老師不在現(xiàn)場(chǎng)，可是每當(dāng)我們拿起手中的證書，都會(huì)感動(dòng)于老師的付出。有請(qǐng)禮儀頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，有請(qǐng)！
合：本次班會(huì)到此畫上句號(hào)，謝謝家長(zhǎng)的如約而至，謝謝你們！再見！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十
合：各位叔叔阿姨，大家晚上好！（鞠躬）
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
女：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)了解我們?cè)趯W(xué)校的生活，
男：歡迎你們走進(jìn)班級(jí)和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。
男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。
男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大！
女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開始
男：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得
女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得
男：俗話說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人
女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足
男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)
男：今天，我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步
女：接下來(lái)請(qǐng)班主任鄭老師具體介紹班級(jí)的基本情況。掌聲歡迎。
男：感謝鄭老師！（停頓下）每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，爸爸媽媽的安慰總是及時(shí)出現(xiàn)
男：我們成長(zhǎng)過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。
男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表付晨萱家長(zhǎng)發(fā)言，大家掌聲歡迎。
女：謝謝付晨萱家長(zhǎng)。下面，讓我們掌聲有請(qǐng)應(yīng)梓豪、付晨萱表演節(jié)目！
男：謝謝應(yīng)梓豪、付晨萱的精彩表演。（停頓下）接下去，有請(qǐng)班長(zhǎng)林語(yǔ)？同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，掌聲歡迎！
女：謝謝林語(yǔ)。（停頓下）
女：下面，先請(qǐng)數(shù)學(xué)老師楊老師講話，掌聲歡迎。
男：感謝楊老師。接下去有請(qǐng)英語(yǔ)老師鄭老師講話。
女：感謝鄭老師。再讓我們有請(qǐng)科學(xué)老師趙老師講話。
男：感謝趙老師。
合：最后，我們把時(shí)間留給各位家長(zhǎng)和老師。謝謝！（鞠躬）（退場(chǎng)，安靜站邊上傾聽）
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是高一（12）班xxx的媽媽。今天，我很榮幸作為高一新生家長(zhǎng)代表，在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一中這所著名的學(xué)府里。首先，我謹(jǐn)以一名普通的家長(zhǎng)代表向一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所付出的艱辛努力！也特別祝賀一中連續(xù)多年高考取得驕人的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，正是這些一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績(jī)，讓我們家長(zhǎng)和學(xué)生信心更強(qiáng)，動(dòng)力更足。我們可以自豪地說(shuō)，一中就是希望，一中會(huì)鑄就孩子自強(qiáng)不息的輝煌的人生。
剛剛步入一中大門的高一新生們，祝賀你們出色地完成了軍訓(xùn)這開學(xué)第一課，在這次難得的軍事訓(xùn)練中，烈日當(dāng)空你們堅(jiān)持，酷暑難耐你們不怕，相信此時(shí)你的耳畔還回想著你們鏗鏘有力的口號(hào)，眼前還閃現(xiàn)著你們整齊矯健的身影。作為家長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兊膱F(tuán)結(jié)拼搏感到無(wú)比自豪，更為你們的意志堅(jiān)強(qiáng)而感到無(wú)比欣慰。在你們身上我們見證了散發(fā)著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神的一中。在今后的學(xué)習(xí)生活中，如果你能繼續(xù)保持軍訓(xùn)中高昂的斗志，挖掘自己的潛能，我堅(jiān)信三年之后你們必能實(shí)現(xiàn)你們的.目標(biāo)與理想。
同學(xué)們，你們的成長(zhǎng)離不開知識(shí)淵博、關(guān)愛學(xué)生的老師們，他們也是你們今后學(xué)習(xí)的最佳護(hù)航者，擁有這些默默耕耘、辛勤無(wú)悔的老師，相信你們的求學(xué)之路會(huì)更加順暢！我由衷地代表所有家長(zhǎng)向關(guān)愛學(xué)生、不辭勞苦的老師們表示衷心的感謝。你們辛苦了！
高一的新同學(xué)們，曾經(jīng)你們埋頭苦讀，逐鹿中考，用汗水和努力實(shí)現(xiàn)了初中學(xué)子的一高夢(mèng)，用汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折?，F(xiàn)在你們將在一中重新出發(fā)。作為家長(zhǎng)我想向你們提一點(diǎn)建議，那就是在高一的人生起跑線上找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，奮發(fā)向上！你們請(qǐng)?jiān)谑斋@一次次驚喜的時(shí)候，不要迷失了自我；請(qǐng)?jiān)诮窈蠼?jīng)歷一次次挫折的時(shí)候，不要孤獨(dú)無(wú)助。
從現(xiàn)在起，就要做一名遵守校規(guī)校紀(jì)的新時(shí)代高中生，我們要放棄更多的休閑與消遣，手機(jī)與電腦可能要更多淡出你的視野。因?yàn)槟銈儗榱藞A夢(mèng)，開始三年的拼搏，希望你們樹立信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力下去，書寫自己精彩的人生和一中更加輝煌的新篇章！
豐收的喜悅和我們一起啟程了，讓我們不負(fù)學(xué)校和老師們的重托，不負(fù)家長(zhǎng)的厚望，不負(fù)青春的夢(mèng)想！最后，祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里，身體健康，工作順利。祝愿高一的同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)業(yè)有成，如意快樂！祝愿一中碩果累累，燦爛輝煌！
謝謝大家！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，我是第四組的組長(zhǎng)xx！
首先，讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”！
這是大寶，xx。幽默風(fēng)趣是他的典型特征，他常常把我們逗得笑得前俯后仰，就像吃了炫邁那樣，根本停不下來(lái)！他也十分樂于助人，就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具，而且?guī)缀醵寄苄藓?，我建議他在校門外開個(gè)店，專弄這些，收益一定不?。‘?dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑?duì)女生更是呵護(hù)有加，至少他做啥事兒都會(huì)讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn)，成為我們的寶中寶！
這是我們的二活寶，周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服，這都?xì)w功于他十分愛看書。在學(xué)習(xí)上，他是個(gè)表面懶散，但實(shí)際積極上進(jìn)的人。他還老是忽悠我們，比如說(shuō)，月考前，我們問他復(fù)習(xí)沒，他一本正經(jīng)地說(shuō)，啥也沒看。我們?cè)谀莾罕硽v史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆，把我們給急的呀！結(jié)果呢，考完后，那成績(jī)比誰(shuí)都好！幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)中少不了的，他也常常給我們開玩笑活躍氣氛，但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候，這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶！
沒錯(cuò)，這就是三寶，xx了。一樣的幽默風(fēng)趣，我這次好像說(shuō)了三遍了呀，嗯！這一定是他們的遺傳！他說(shuō)話奇怪的腔調(diào)，常常讓我們?nèi)炭〔唤?。記得那次唱組歌時(shí)，他那音調(diào)……讓我們站在臺(tái)上十分難堪，他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實(shí)厚道，這是大家一眼就能看出來(lái)的，我曾想，這兩詞不會(huì)就是為咱三寶哥而造的吧！老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆。三寶哥，大方起來(lái)！
我們的大姐，xx。見字如見人，她的字方正雋秀，就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣，朋友如此多的重要原因。學(xué)習(xí)勤奮，使得她成績(jī)優(yōu)異，待人友好，使大家都把她視為知心朋友。
xx，這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩，她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家，她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢？她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說(shuō)，xx也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家晚上好！
首先，我代表六年級(jí)的`全體教師向能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
你們的到來(lái)使我校蓬壁生輝，讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教育教學(xué)工作的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的工作才開展得紅紅火火。讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來(lái)！
今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是讓家長(zhǎng)抽出更多的時(shí)間參與教學(xué)，參與管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng)。
一、兩位領(lǐng)導(dǎo)講話。
二、學(xué)生家長(zhǎng)到各班教室與班主任及科任教師交流。
首先有請(qǐng)陳校長(zhǎng)講話，大家歡迎。
陳校長(zhǎng)的講話讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我們的學(xué)校，了解了我們學(xué)校的辦學(xué)理念。了解了我們的老師們是如何開展教學(xué)的，學(xué)生是如何在校內(nèi)開展學(xué)習(xí)和生活的，也讓我們知道了重視培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性，相信陳校長(zhǎng)的講話對(duì)大家今后教學(xué)培養(yǎng)孩子有所幫助。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)學(xué)校個(gè)高校長(zhǎng)發(fā)言。
感謝高校長(zhǎng)個(gè)精彩講話。優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育，他也離不開優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)。就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生！
感謝兩位校長(zhǎng)的精彩發(fā)言，相信通過這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，但愿這次家長(zhǎng)會(huì)能成為溝通的心橋，讓我們一起努力吧！愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！在這里順祝各位合家歡樂，心想事成！
接下來(lái)要請(qǐng)各位家長(zhǎng)到各班教室與班主任及科任教師進(jìn)行交流。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十四
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好!
我是三組組長(zhǎng)xx，很榮幸今天在這里為你們介紹我 們組的組員。
我第一個(gè)要介紹的是我們組的寶貝――xx同學(xué)。xx是我們組年齡最小的一個(gè)，或許是來(lái)自于小孩的那份天真無(wú)邪、不諳世事吧，xx很活潑，上課下課總會(huì)逗得大家哈哈大笑，因此xx特討人喜歡，我們大家都親切地稱他：“小洲洲”。“小洲洲”課堂發(fā)言積極踴躍，知識(shí)豐富，與之相比，如果“小洲洲”的作業(yè)能更加用心去完成就更好了。
與“小洲洲”的性格形成鮮明對(duì)比的是xx同學(xué)。
xx在我們班里都算一個(gè)比較內(nèi)行的人。以前，他很少和我們一起說(shuō)話，在劉老師的幫助與鼓勵(lì)下，他開朗些了，但我總感覺他依然沒有完全融入我們這個(gè)小家庭。其實(shí)，xx，我們大家真的很希望能和你一起學(xué)習(xí)、玩耍的，但你真心太靦腆了。稍稍內(nèi)向的性格總給人一種很老實(shí)、沉穩(wěn)的感覺，我最初也認(rèn)為xx會(huì)是我們組最讓我省心的孩子，事實(shí)證明，我花在xx作業(yè)上的時(shí)間是最多的，而看起來(lái)很不正經(jīng)的xx同學(xué)才是真正的乖孩子啊。
xx學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的'，凡是有不懂的問題都會(huì)去請(qǐng)教同學(xué)，因此他的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)都挺不錯(cuò)的，但是我相信xx你問問題能分清時(shí)間、地點(diǎn)的話會(huì)有更的大收獲。作為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，xx還是很負(fù)責(zé)的，別人問他題時(shí)，他雖然嘴里會(huì)抱怨個(gè)不停但仍會(huì)給別人講，如果再多點(diǎn)耐心我們組員可能會(huì)對(duì)你這位偉大無(wú)私的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)感激涕零了喲，例如xx。
xx活潑開朗，不分時(shí)間地點(diǎn)的那種，每次別人給她講題，她也是嬉皮笑臉的樣子，不過沒心沒肺的她在沒取得理想成績(jī)時(shí)也會(huì)沉默，所以呢，xx同學(xué)下次別人講題時(shí)能正經(jīng)一點(diǎn)嗎？xx聲音洪亮這是眾所周知的，而長(zhǎng)期坐她旁邊的我卻發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)xx總是有些不流利，如果xx你的注意力在集中一些，水平會(huì)有所提高哦。
最后要說(shuō)的是xx同學(xué)。xx是個(gè)樂于助人的孩子，這樣的人總會(huì)給別人留下好印象，如果你說(shuō)話時(shí)能仔細(xì)想想再開口，會(huì)讓你有更多朋友的。xx很愛地理，地理成績(jī)一直不錯(cuò)，也愿意幫助不懂的人，但我們政治課上說(shuō)過我們中學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展，所以多花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)其他科目吧。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表七（4）班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)學(xué)期，我們班走了小悅同學(xué)，轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下，我們班更加團(tuán)結(jié)、積極向上了。月考剛剛結(jié)束，我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上。我們的成績(jī)不是很理想，沒有達(dá)到你們的目標(biāo)。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名，這是很大的落差！光是英語(yǔ)就和其他班級(jí)差了很多。我想，肯定許多同學(xué)沒有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。我們辜負(fù)了nina對(duì)我們的期望，我們要振作起來(lái)！加倍努力！還有語(yǔ)文考試的默寫，準(zhǔn)確率不是很高，關(guān)鍵還是沒有重視，沒有好好復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力，在期中考試中我們一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家，其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在英語(yǔ)上。這是一種懶惰，敷衍的態(tài)度。這是對(duì)我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
理解孩子，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因?yàn)橛袑?duì)比，當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后，在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比，他會(huì)覺得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話沒兩句，意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的'拿出家長(zhǎng)的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長(zhǎng)是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動(dòng)詢問，這讓孩子們覺得家長(zhǎng)不可理喻，以至最后的吵架。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈。
我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更了解?？墒牵苍S家長(zhǎng)們錯(cuò)了。或許大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子，或是沒有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受，我們才沒有說(shuō)，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才后悔莫及。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！
我的講話完了，謝謝大家！
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體初三老師努力做好本職工作的鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分別由學(xué)校副校長(zhǎng)劉昌福同志就學(xué)校過去的一年學(xué)校所取得的成果做簡(jiǎn)要匯報(bào)、家長(zhǎng)代表發(fā)言以及史承灼校長(zhǎng)做重要講話。
第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，部分老師和你們見面交流。
下面就有請(qǐng)劉校長(zhǎng)為大家講話。
(剛才劉校長(zhǎng)對(duì)我校的過去的一年工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。劉校長(zhǎng)是我校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，四十八中學(xué)一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。)。
家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育除了我們?nèi)w老師的不懈努力以外，更離不開社會(huì)各界的支持，尤其是家長(zhǎng)您的支持。過去的一年之所以取得優(yōu)異成績(jī)與家長(zhǎng)的配合是密不可分的，下面有請(qǐng)上屆優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表鄭浩哲家長(zhǎng)講話。
(家長(zhǎng)朋友們，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)、希望交給我們，這是對(duì)我們的信賴和支持。期待你們能一如既往地關(guān)心支持我們的工作，謝謝大家!)。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)朋友們：
您們好！
很高興因?yàn)楹⒆?，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?BR> 孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的家校聯(lián)系上也有所體現(xiàn)，今天就具體向各位匯報(bào)一下。
（一）考試情況和表現(xiàn)較好的…………。
（二）、存在問題。
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。
（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你。
（3）部分學(xué)生在自我管理上放松自己，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差！
（4）談戀愛上網(wǎng)、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑。
（5）一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。
（6）宿舍秩序：
分?jǐn)?shù)很重要，能力更重要，孩子能力的培養(yǎng)離不開父母，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場(chǎng)所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢，一有空就打打牌，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠，但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了，在校外做了錯(cuò)事了，就大發(fā)脾氣，這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對(duì)孩子有好處的事，特別是做一些對(duì)他們的發(fā)展、對(duì)他們的將來(lái)有好處的事。
有些家長(zhǎng)以為，孩子進(jìn)入學(xué)校，教育孩子就是老師的事情，這是錯(cuò)誤的`觀點(diǎn)，決定孩子的將來(lái)，首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣，也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功。
（1）在家多和孩子溝通、交流，交流的內(nèi)容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成績(jī)。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”。不管是哪方面有了進(jìn)步了，請(qǐng)給孩子真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；退步或遇上困難了，請(qǐng)給他一些鼓勵(lì)和幫助，但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況，也及時(shí)給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。
（2）可以要求孩子爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)，但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不可能每次都有高分或滿分，關(guān)注孩子錯(cuò)的原因，更應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。
（3）有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難，應(yīng)該利用假期補(bǔ)習(xí)。
（4）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：
大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，祝各位媽媽母親節(jié)快樂。
首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。
望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績(jī)退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到十分難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他必須覺得世界都拋棄了他，。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙?，如果所有人都懷疑自己，再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們期望父母多鼓勵(lì)我們，頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)于在場(chǎng)的同學(xué)我也想說(shuō)一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好，我呢可曾想過：我的父母生日是多少？今年多大？愛吃什么？愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題。我們可能答得出來(lái)？我們對(duì)自己的父母了解多少？可能我們同學(xué)甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否明白我們喜歡什么，厭惡什么，以及我們喜歡和厭惡的原因？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！有句俗話說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天。確實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生不愉快。
再過不久，我們就要升入高三了，期望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！