高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿(模板18篇)

2025/6/10 23:17:32

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    我們要有責(zé)任感,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。注意結(jié)合自身實(shí)際情況,突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇一
    b:不知道各位家長(zhǎng)看了孩子寫給你的信的時(shí)候感慨如何呢?下面我想請(qǐng)xx同學(xué)借這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)親口對(duì)他的父母表達(dá)一下那深藏在心的話,請(qǐng)勇敢告訴他們,你有多愛他們!
    c:感謝xx同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ),同學(xué)們,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!別猶豫了,把你的愛大聲告訴父母吧!現(xiàn)在請(qǐng)擁抱你的爸爸或媽媽,對(duì)他說(shuō)一句“我愛你!”
    d:記住吧,把感動(dòng)留給現(xiàn)在而不是策劃給遙遠(yuǎn)的未來(lái)。下面讓我們有請(qǐng)xx同學(xué)的家長(zhǎng)做為家長(zhǎng)代表發(fā)言。(發(fā)言完畢)(無(wú)論幾個(gè)都由d介紹)。
    a:這位家長(zhǎng)的話我想代表了大部分家長(zhǎng)的心聲吧,接下來(lái)讓我們的xx老師代表任課教師來(lái)說(shuō)兩句話,大家掌聲歡迎!(發(fā)言完畢)各位家長(zhǎng)們看到了吧,在這樣的集體中,你們還有什么不放心的呢?我相信各位家長(zhǎng)對(duì)本班還有一些建議,下面我們進(jìn)行師生親之間的一些交流,家長(zhǎng)們的建議會(huì)由本班副班長(zhǎng)劉濤濤同學(xué)進(jìn)行登記。
    b:接下來(lái)請(qǐng)所有同學(xué)站起來(lái),舉起你的雙手,大聲的和我們一起宣誓!
    (宣誓詞逐一分配。)。
    a:到了這里,我們的家長(zhǎng)會(huì)也接近了尾聲了,下面讓我們?nèi)酁樵谧议L(zhǎng)和老師獻(xiàn)上一首歌,《時(shí)間都去哪兒了》。(歌曲完畢,四人一起上臺(tái))請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感動(dòng)和歡笑。
    b:請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感悟和道理。
    c:請(qǐng)記住今天的每分每秒每時(shí)每刻。
    d:請(qǐng)家長(zhǎng)們記住我們359班這個(gè)溫暖的大集體。
    合:我們宣布新化二中高二年級(jí)上學(xué)期359班11月份家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
    a:住宿生就帶你的家長(zhǎng)去看看你的寢室,通宿生就回家和父母吃飯吧。期待下次家長(zhǎng)會(huì)再見!
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇二
    各位叔叔、阿姨:
    你們好!
    首先我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)表示感謝!謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這表示您對(duì)我們班的同學(xué)關(guān)心倍致,同時(shí)也說(shuō)明大家對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,所以非常感謝大家參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
    我叫xx,是四年級(jí)的班長(zhǎng),本學(xué)期在我們班主任的帶領(lǐng)下,形成了積極進(jìn)去,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),學(xué)習(xí)扎實(shí),努力向上,學(xué)習(xí)風(fēng)氣十分濃厚的班集體。我們班不僅在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    下面就有我們班的xx給大家來(lái)介紹一下她是怎樣取得優(yōu)異成績(jī)的:
    xx同學(xué)發(fā)言:xx。
    再有我們班的xx同學(xué)向大家介紹一下他是怎樣取得進(jìn)步的。
    xx同學(xué)發(fā)言;xx。
    最后讓我們班的xx同學(xué)給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法。
    xx同學(xué)發(fā)言;
    以上同學(xué)的學(xué)習(xí)取得了可喜的進(jìn)步,不止他們還有不少同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上都取得了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這與我們的班主任老師和各科任課老師的不懈努力,辛勤培養(yǎng)是分不開的。更與各位家長(zhǎng)的支持是分不開的。
    下面有我們的班主任老師作總結(jié):xx。
    今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位家長(zhǎng)。
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇三
    合:各位叔叔阿姨,大家晚上好!(鞠躬)
    男:首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
    女:歡迎你們走進(jìn)班級(jí)了解我們?cè)趯W(xué)校的生活,
    男:歡迎你們走進(jìn)班級(jí)和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!
    女:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。
    男:我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨
    女:我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷
    女:在老師辛勤的耕耘下,我們伴隨著書香成長(zhǎng)。
    男:在父母精心的養(yǎng)育下,我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大!
    女:在你們的共同關(guān)注下,今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開始
    男:我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,媽媽會(huì)記得
    女:我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師會(huì)記得
    男:俗話說(shuō),金無(wú)足赤,人無(wú)完人
    女:我們知道,作為一名學(xué)生,我們還存在著很多不足
    男:老師的諄諄教導(dǎo),是為了我們更上一層樓
    女:媽媽的苦口婆心,是為了我們的茁壯成長(zhǎng)
    男:今天,我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足,讓我們百尺竿頭,更進(jìn)一步
    女:接下來(lái)請(qǐng)班主任鄭老師具體介紹班級(jí)的基本情況。掌聲歡迎。
    男:感謝鄭老師!(停頓下)每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí),媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
    女:每當(dāng)我考試不理想時(shí),爸爸媽媽的安慰總是及時(shí)出現(xiàn)
    男:我們成長(zhǎng)過程中,傾注了父母多少心血
    女:我們的成敗得失,你們最有發(fā)言權(quán)
    男:老師的諄諄教導(dǎo),父母的'聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。
    男:接下來(lái),我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表付晨萱家長(zhǎng)發(fā)言,大家掌聲歡迎。
    女:謝謝付晨萱家長(zhǎng)。下面,讓我們掌聲有請(qǐng)應(yīng)梓豪、付晨萱表演節(jié)目!
    男:謝謝應(yīng)梓豪、付晨萱的精彩表演。(停頓下)接下去,有請(qǐng)班長(zhǎng)林語(yǔ)?同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,掌聲歡迎!
    女:謝謝林語(yǔ)?。(停頓下)
    女:下面,先請(qǐng)數(shù)學(xué)老師楊老師講話,掌聲歡迎。
    男:感謝楊老師。接下去有請(qǐng)英語(yǔ)老師鄭老師講話。
    女:感謝鄭老師。再讓我們有請(qǐng)科學(xué)老師趙老師講話。
    男:感謝趙老師。
    合:最后,我們把時(shí)間留給各位家長(zhǎng)和老師。謝謝!(鞠躬)(退場(chǎng),安靜站邊上傾聽)
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇四
    b: 不知道各位家長(zhǎng)看了孩子寫給你的信的時(shí)候感慨如何呢?下面我想請(qǐng)xx 同學(xué)借這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)親口對(duì)他的父母表達(dá)一下那深藏在心的話,請(qǐng)勇敢告訴他們,你有多愛他們!
    c:感謝xx 同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ),同學(xué)們,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!別猶豫了,把你的愛大聲告訴父母吧!現(xiàn)在請(qǐng)擁抱你的爸爸或媽媽,對(duì)他說(shuō)一句“我愛你!”
    d:記住吧,把感動(dòng)留給現(xiàn)在而不是策劃給遙遠(yuǎn)的未來(lái)。下面讓我們有請(qǐng)xx 同學(xué)的家長(zhǎng)做為家長(zhǎng)代表發(fā)言。 (發(fā)言完畢)(無(wú)論幾個(gè)都由d 介紹)
    a:這位家長(zhǎng)的話我想代表了大部分家長(zhǎng)的心聲吧,接下來(lái)讓我們的xx老師代表任課教師來(lái)說(shuō)兩句話,大家掌聲歡迎?。òl(fā)言完畢) 各位家長(zhǎng)們看到了吧,在這樣的集體中,你們還有什么不放心的呢?我相信各位家長(zhǎng)對(duì)本班還有一些建議,下面我們進(jìn)行師生親之間的一些交流,家長(zhǎng)們的建議會(huì)由本班副班長(zhǎng)劉濤濤同學(xué)進(jìn)行登記。
    b:接下來(lái)請(qǐng)所有同學(xué)站起來(lái),舉起你的雙手,大聲的和我們一起宣誓!
    (宣誓詞逐一分配。)
    a:到了這里,我們的家長(zhǎng)會(huì)也接近了尾聲了,下面讓我們?nèi)酁樵谧议L(zhǎng)和老師獻(xiàn)上一首歌,《時(shí)間都去哪兒了》。 (歌曲完畢,四人一起上臺(tái))請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感動(dòng)和歡笑。
    b:請(qǐng)記住今天帶來(lái)的感悟和道理。
    c:請(qǐng)記住今天的每分每秒每時(shí)每刻。
    d:請(qǐng)家長(zhǎng)們記住我們359班這個(gè)溫暖的大集體。
    合: 我們宣布新化二中高二年級(jí)上學(xué)期359班11月份家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
    a:住宿生就帶你的家長(zhǎng)去看看你的寢室,通宿生就回家和父母吃飯吧。期待下次家長(zhǎng)會(huì)再見!
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇五
    大家上午好!
    (女)今年的冬天好像來(lái)的特別早,十月剛過一點(diǎn)就下起了大雪,好像是一位母親想急切的看望自己的孩子。
    (男)看著鵝毛般的雪花芬芳揚(yáng)揚(yáng)的地灑落大地,好像是父母對(duì)兒女?dāng)?shù)不盡的愛。
    (女)我想,今年的冬天肯定會(huì)特別泠吧!
    (男)但是在泠的冬天禁錮比了父母對(duì)兒女的愛,我們依然會(huì)覺得它很溫暖。
    (男,女)相信有了父母愛的陪伴,我們一定會(huì)溫暖的度過這個(gè)寒冷的冬天。
    (女)在這無(wú)限寒冷而又溫暖的冬天,邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加20xx級(jí)3班的家長(zhǎng)座談會(huì)
    (男)對(duì)家長(zhǎng)而言他們最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)和在校的表現(xiàn),那么下面請(qǐng)班干部xx同學(xué)發(fā)言。
    xx:
    尊敬的各位老師,叔叔阿姨們:
    大家下午好。
    我是20xx級(jí)3班的副班長(zhǎng)xx,我很榮幸能夠代表班集體在這里講話。首先,感謝各位叔叔阿姨們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次家長(zhǎng)會(huì),傾聽我們的心聲。也許有些家長(zhǎng)為了參加這次家長(zhǎng)會(huì)放下手頭緊張的工作,奔波了很長(zhǎng)的路程,甚至早早在校門外等候。而此時(shí)此刻,相信各位家長(zhǎng)最想知道的就是自己孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。
    (女)是你,老師,你用那敏捷的思維凝化了我們的疑問
    (男)把真切切的期待和信任握成粉末
    (女)小時(shí)候的我們總愛趴在窗口上癡想,在山的那邊是什么呢。
    (男)是你,老師,你用三寸不爛之舌詮釋了你的愛
    (女)現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,懂事了,懂得孝敬父母了,下面有請(qǐng)學(xué)生代表高曉娟發(fā)言。
    xx:
    尊敬的各位老師,各位叔叔阿姨們,大家下午好。
    我叫高小娟,我很榮幸代表全體學(xué)生發(fā)言。能與你們的子女在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí),我覺得我很幸運(yùn)。在這里我想告訴在座的各位家長(zhǎng),其實(shí)我們都很,在學(xué)校里,我們熱愛勞動(dòng)熱愛學(xué)習(xí),在家里,我們體貼父母,主動(dòng)幫助做家務(wù)。即使有時(shí),我們會(huì)使你們傷心,但是,每個(gè)孩子都不是十全十美的,每個(gè)孩子或多或少的都會(huì)放錯(cuò)。希望你們能原諒我們以前放下的錯(cuò)誤,現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,也懂了許多。你們也不用為我們擔(dān)心,我相信每個(gè)孩子都不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我們的.期望,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后作一個(gè)有用的人。
    在這里,我祝在座的各位老師,各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利,祝各位學(xué)生好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),謝謝大家。
    (男)小時(shí)候的我們總認(rèn)為父親很偉大,在父愛襁褓中的我們天真無(wú)邪,總愛撒嬌。有請(qǐng)家長(zhǎng)代表徐林的家長(zhǎng)發(fā)言。
    (女)每個(gè)父母都有望子成龍,望女成鳳的心愿。趕快行動(dòng)起來(lái)吧!為父母盡自己的職責(zé)。
    (男)是你,老師你用矯健的步伐帶我們努力創(chuàng)造明天,下面有請(qǐng)任課老師伍陽(yáng)蓉老師講話。
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
    作為教師,我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是:
    1、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況;
    2、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn);
    3、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,比如:入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。
    4、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。
    首先,對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧:
    另外孩子的生活自理能力也明顯提高了,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料,能按時(shí)完成作業(yè)。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè),從孩子的作業(yè)情況也能看出家長(zhǎng)是否注重孩子的學(xué)習(xí),有些孩子是抄好作業(yè)回去,可是又空著回來(lái),有時(shí)甚至連續(xù)好幾天都沒有完成,家長(zhǎng)看了沒有呢,管了沒有呢?沒有。孩子只有我們和您們都來(lái)重視,都來(lái)關(guān)心,相互合作,共同努力花些心思,才能把他們各個(gè)方面提高上去,單靠我們畢竟精力有限,因?yàn)槲覀儙У氖且蝗汉⒆樱鷤儙У氖且粋€(gè)孩子,以后我們朝著共同的目標(biāo)都努力吧。
    上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來(lái)無(wú)非是三大項(xiàng):教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。
    在教育教學(xué)方面,加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享等方面的能力。這學(xué)期我們更會(huì)加強(qiáng)孩子們各方面的鍛煉,讓他們更棒!
    對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),時(shí)刻提醒抬頭挺胸,特別是幼兒的握筆姿勢(shì),目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),提前做好幼小銜接工作。
    我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心,更要玩的安全。比如訓(xùn)練幼兒常規(guī):洗手,上廁所,做操,玩游戲,玩玩具,坐車小朋友上車等等都必須排好隊(duì),有組織的進(jìn)行,在沒有組織跑步運(yùn)動(dòng)的情況下一般不允許跑,避免摔跤,避免相互碰撞,寫字時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能用鉛筆傷害別人和自己,玩外面玩具是次次強(qiáng)調(diào)能的和不能的,讓他們有意識(shí)的玩,安全的玩,但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩,往往會(huì)搞出一些小意外出來(lái),讓我們緊張,驚恐,真的要非常的感謝我們的家長(zhǎng),給了我們大量的理解和寬容,讓我們更有信念帶好您們的孩子。
    衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類消殺工作,毛巾用84消毒液浸泡搓洗,口杯是消毒柜高溫消毒,其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,增強(qiáng)孩子的抵抗力,還有帶藥幼兒我們都會(huì)做登記,做到按時(shí)按量不喂錯(cuò),我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的,家長(zhǎng)也可以檢查檢查我們的工作,做得不好的請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)與指點(diǎn),另外現(xiàn)在天氣時(shí)冷時(shí)熱,幼兒也極易感冒,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿適量的衣服來(lái),最好能準(zhǔn)備一條毛巾用來(lái)隔背擦汗,這樣能減少感冒幾率,讓他們個(gè)個(gè)健康,生龍活虎。同時(shí),我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,做些力所能及的事情,也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。在園孩子做事的積極性非常高,甚至爭(zhēng)先恐后都想來(lái)參與,為小朋友和老師服務(wù)是一件快樂的事情,在家里也能這樣嗎?也許在家里就不一樣了,希望家長(zhǎng)們不要什么事情都包辦,只要在他的能力范圍之內(nèi),引導(dǎo)之后放手讓他們自己去做,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的孩子有這么能干呢。
    家園聯(lián)系工作方面:我們有班級(jí)博客和班級(jí)qq群兩個(gè)渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,但是很遺憾,一學(xué)期下來(lái),班上的家長(zhǎng)還有很多沒有加入到我們當(dāng)中,我希望這學(xué)期咱們家長(zhǎng)要積極加入到我們的班級(jí)群和博客里來(lái),群的qq號(hào)碼和博客的地址我會(huì)打在每周回顧表上,另外,還有的家長(zhǎng)通過電話可以和我們交流家園方面的問題。
    上學(xué)期,我們班雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著一定的不足之處:如,有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,不喜歡主動(dòng)幫別人做事,缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,上課不專心,個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在整理書包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些,回到經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),找不到這個(gè)那個(gè)的。書本沒過多久就爛了,而且不會(huì)去修好它,沒有愛護(hù)意識(shí)。以后我們會(huì)多開展愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的比賽活動(dòng),增強(qiáng)孩子保護(hù)學(xué)習(xí)工具的良好意識(shí)。
    1、本學(xué)期的教育內(nèi)容有綜合、語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)、啟蒙閱讀、禮儀教育。另外還有針對(duì)幼兒特長(zhǎng)發(fā)展開設(shè)的:圍棋和舞蹈、珠心算興趣班。
    先給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議,音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、馬路上的東西,讓孩子拼讀,也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái),貼在本子上,然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
    這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算,針對(duì)運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長(zhǎng)也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲,或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。如、去超市購(gòu)物時(shí)可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算,給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢,然后在買……這樣,幼兒多練多學(xué),即增進(jìn)運(yùn)算能力,又提高應(yīng)變能力等,一舉多得。針對(duì)課程,我們要求家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,家千萬(wàn)不能用"你不乖,老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué),這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué),以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念:小鳥長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥飛得高,飛得遠(yuǎn),父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。
    2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。
    (1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,早睡早起。家長(zhǎng)也要遵守幼兒園的制度,做好表率。
    (2)培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣?,F(xiàn)在天氣在逐漸變暖,是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。
    (3)學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班級(jí)管理工作如班長(zhǎng)、值日生,有一定的組織能力。
    3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
    (1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性,但在實(shí)際生活中,正真落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念,你們也要付出才行,不要老是給孩子提要求。
    (2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題,增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人,發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo),不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
    4、對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的要求:
    (1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長(zhǎng)要起到監(jiān)督與管理的作用。
    (2)重視幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。提出三到:家長(zhǎng)要做到心到、眼到、口到。不能粗暴對(duì)待孩子,可用貼五星的方法鼓勵(lì)幼兒。
    (3)加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    其他具體的工作計(jì)劃、每月計(jì)劃我會(huì)貼在家園共建,將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注“家園共建”欄。
    從家長(zhǎng)們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題:自我約束有待加強(qiáng),做事缺乏一定的耐心和自信心不足,相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,他們的可塑性很強(qiáng),正處于良好習(xí)慣的形成階段,孩子們很容易模仿的,無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,為孩子做個(gè)好榜樣!
    有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少,當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,家長(zhǎng)不要一味地埋怨,可以多給他一些鼓勵(lì),我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng),何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,教育也要有分寸,所謂好孩子是夸出來(lái)的,家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒,增強(qiáng)自信心。
    我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括:生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣:按照作息時(shí)間表,時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣,但是希望家長(zhǎng)可以盡量按照時(shí)間表來(lái)要求孩子。
    自理能力方面的培養(yǎng):有這樣的方法:家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書包是否整齊,衣物是否整齊,睡覺前把自己脫下來(lái)的衣服整齊的疊好,早晨起來(lái)要求孩子把被褥疊好,這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求,希望家長(zhǎng)配合,讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的,都應(yīng)該表現(xiàn)好,不要讓他覺得回家就可以放松了,要持之以恒。時(shí)間久了,好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律:家長(zhǎng)作息時(shí)間表(放學(xué)后)。
    責(zé)任感:讓孩子做簡(jiǎn)單的,力所能及的家務(wù)活,讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子,培養(yǎng)責(zé)任心。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣:家長(zhǎng)不要陪同孩子寫作業(yè),他會(huì)有依賴心理,不陪就不寫,寫完作業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)檢查。
    上小學(xué)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都充滿了神秘感,孩子們?cè)谟變簣@里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段,而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主,學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合,本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。
    家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音)我會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
    在孩子接受社會(huì)教育的過程中,有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,而且這一銜接過程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注,所以幼兒學(xué)前班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備:
    (一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
    在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對(duì)孩子的照顧比較周全,孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。也許還有很多孩子在家也很能干,希望以后家長(zhǎng)可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn),好的地方我們表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),不好的地方我們鼓勵(lì),促使每個(gè)孩子都成為能干的小幫手。
    (二)、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說(shuō),懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,等等,特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,有良好的作息習(xí)慣,做事干凈利落,不拖拉。
    (三)、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
    (四)、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語(yǔ)言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成。
    (五)、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢(shì)必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),一句話說(shuō)得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,對(duì)什么都不認(rèn)真聽,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,不要過多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
    (六)、加強(qiáng)幼兒的社交能力,交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,別人很可能會(huì)覺得他笨,認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá),幫助他組織語(yǔ)言,提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué),面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人,會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”,與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。
    (七)、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。
    (八)、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。
    對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無(wú)論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí),孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,或者變得更加任性,不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題,甚至朝著相反的方向:更加自負(fù),盲目自大。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體,要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。
    其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒有表?yè)P(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì):比如把自己的畫展出來(lái),家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子,但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,并感到自豪和驕傲。其三,教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,大人小的時(shí)候也遇到過這些事情,它沒有什么了不起的,不必太在意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
    入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事,但也不要操之過急,要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),作好準(zhǔn)備。
    1、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8:20前到園。如有特殊情況和老師提前說(shuō)明。接送的幼兒家長(zhǎng)要注意接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)在接送地點(diǎn)等待校車和老師交接好,以保證幼兒的安全。下午咱們是在4:30以后接人,如果你來(lái)接幼兒時(shí)我們還在寫作業(yè)請(qǐng)您不要進(jìn)入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子。
    2、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作,如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容,能夠?qū)W會(huì)原諒別人。
    3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服,讓幼兒及時(shí)更換,避免出汗后未換衣服而生病。
    4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
    5、幼小銜接不容放松。
    我們老師面對(duì)的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導(dǎo),所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè),就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買什么什么的”,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),完成了就行,或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會(huì)得到想要得到的東西,這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng),在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促做好幼小銜接工作。
    最后,我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求:
    1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好,和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。(比如:入園時(shí)對(duì)幼兒園大門口迎接小朋友的老師,應(yīng)主動(dòng)問好,家長(zhǎng)也要向老師問好,這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子?。。?BR>    2、教育小孩講衛(wèi)生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持個(gè)人衛(wèi)生,減少疾病的發(fā)生。
    3、做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。
    4、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。現(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī),老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),向我反映,我愿和你們共同探討。
    5、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。
    這次我們還有一個(gè)任務(wù)交給家長(zhǎng),就是我們?nèi)珗@的親子種植活動(dòng),我們將會(huì)在3月12日帶領(lǐng)家長(zhǎng)朋友們和小朋友們一起來(lái)完成,請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一些種植用的工具,本周六帶到幼兒園我們將在幼兒園集合一起出發(fā)到我們的種植地點(diǎn)去,然后帶著崽崽開始播種,有條件的可以用照相機(jī)記錄,我們看誰(shuí)種的最好。我也相信家長(zhǎng)都會(huì)重視這件事的,這不但可以幫助孩子了解植物的生長(zhǎng)過程,還可以培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,只要家長(zhǎng)正確引導(dǎo),孩子會(huì)非常感興趣的,到時(shí)候他們種植出來(lái)的小苗,他們會(huì)非常有成就感的。希望家長(zhǎng)們積極參加。
    這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(zhǎng)的積極參與,大家有什么好的建議或意見,歡迎大家向我們提出來(lái),我們非常感謝。
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇七
    大家好,我是第四組的組長(zhǎng)xx!
    首先,讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”!
    這是大寶,xx。幽默風(fēng)趣是他的典型特征,他常常把我們逗得笑得前俯后仰,就像吃了炫邁那樣,根本停不下來(lái)!他也十分樂于助人,就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具,而且?guī)缀醵寄苄藓?,我建議他在校門外開個(gè)店,專弄這些,收益一定不??!當(dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑?duì)女生更是呵護(hù)有加,至少他做啥事兒都會(huì)讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn),成為我們的寶中寶!
    這是我們的二活寶,周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服,這都?xì)w功于他十分愛看書。在學(xué)習(xí)上,他是個(gè)表面懶散,但實(shí)際積極上進(jìn)的人。他還老是忽悠我們,比如說(shuō),月考前,我們問他復(fù)習(xí)沒,他一本正經(jīng)地說(shuō),啥也沒看。我們?cè)谀莾罕硽v史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆,把我們給急的呀!結(jié)果呢,考完后,那成績(jī)比誰(shuí)都好!幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)中少不了的,他也常常給我們開玩笑活躍氣氛,但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候,這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶!
    沒錯(cuò),這就是三寶,xx了。一樣的幽默風(fēng)趣,我這次好像說(shuō)了三遍了呀,嗯!這一定是他們的遺傳!他說(shuō)話奇怪的腔調(diào),常常讓我們?nèi)炭〔唤S浀媚谴纬M歌時(shí),他那音調(diào)···讓我們站在臺(tái)上十分難堪,他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實(shí)厚道,這是大家一眼就能看出來(lái)的,我曾想,這兩詞不會(huì)就是為咱三寶哥而造的吧!老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆。三寶哥,大方起來(lái)!
    我們的大姐,xx。見字如見人,她的字方正雋秀,就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣,朋友如此多的重要原因。學(xué)習(xí)勤奮,使得她成績(jī)優(yōu)異,待人友好,使大家都把她視為知心朋友。
    xx,這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩,她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家,她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢?她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說(shuō),xx也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭!
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇八
    大家好,我是第四組的組長(zhǎng)x!
    首先,讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”!這是大寶,x。幽默風(fēng)趣是他的典型特征,他常常把我們逗得笑得前俯后仰,就像吃了炫邁那樣,根本停不下來(lái)!他也十分樂于助人,就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具,而且?guī)缀醵寄苄藓?,我建議他在校門外開個(gè)店,專弄這些,收益一定不??!當(dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑?duì)女生更是呵護(hù)有加,至少他做啥事兒都會(huì)讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn),成為我們的寶中寶!
    這是我們的二活寶,周x。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服,這都?xì)w功于他十分愛看書。在學(xué)習(xí)上,他是個(gè)表面懶散,但實(shí)際積極上進(jìn)的人。他還老是忽悠我們,比如說(shuō),月考前,我們問他復(fù)習(xí)沒,他一本正經(jīng)地說(shuō),啥也沒看。我們?cè)谀莾罕硽v史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆,把我們給急的呀!結(jié)果呢,考完后,那成績(jī)比誰(shuí)都好!幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對(duì)他的`評(píng)價(jià)中少不了的,他也常常給我們開玩笑活躍氣氛,但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候,這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶!
    沒錯(cuò),這就是三寶,x了。一樣的幽默風(fēng)趣,我這次好像說(shuō)了三遍了呀,嗯!這一定是他們的遺傳!他說(shuō)話奇怪的腔調(diào),常常讓我們?nèi)炭〔唤S浀媚谴纬M歌時(shí),他那音調(diào)···讓我們站在臺(tái)上十分難堪,他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實(shí)厚道,這是大家一眼就能看出來(lái)的,我曾想,這兩詞不會(huì)就是為咱三寶哥而造的吧!老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆。三寶哥,大方起來(lái)!我們的大姐,x。見字如見人,她的字方正雋秀,就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣,朋友如此多的重要原因。學(xué)習(xí)勤奮,使得她成績(jī)優(yōu)異,待人友好,使大家都把她視為知心朋友。
    x,這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩,她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家,她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢?她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說(shuō),x也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭!
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇九
    xx:各位親愛的爸爸媽媽!
    合:下午好!
    xx:我是小淑女,xx。
    xx:我是小淑女,xx。
    合:歡迎各位在座的帥氣的,漂亮的爸爸媽媽。
    xx:xx,你覺得我們的學(xué)校美不美?
    xx:那還用說(shuō),有一篇課文不是都在贊美我們的學(xué)校嗎?
    xx:請(qǐng)欣賞《哪座房子最漂亮》,有請(qǐng)朱子涵。
    xx:其實(shí),我們一四班的小紳士小淑女們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多課文呢,請(qǐng)欣賞課文串燒《小小的船》,《小小竹排畫中游》,《四季》。
    xx:掌聲呢!謝謝爸爸媽媽們的鼓勵(lì)!謝謝伙伴們的精彩表演!
    xx:聽了天籟般的.童音,看著帥氣靈動(dòng)的身影,我相信爸爸媽媽一定想不到,我們還有絕活,請(qǐng)欣賞街舞表演,有請(qǐng)孫帥歌。
    xx:謝謝孫帥歌的表演,這是一種快鏡頭動(dòng)態(tài)美,其實(shí)博大精深的中華武術(shù),太極,柔中有剛,也是一種美,請(qǐng)欣賞由陳子安帶來(lái)的太極表演。
    xx:謝謝陳子安的表演,再次謝謝家長(zhǎng)的配合與支持。再次,請(qǐng)接受我們一顆顆赤子之心,有我們的司儀,三維美麗的小淑女,呈現(xiàn)我們的心愿卡,有請(qǐng)趙卓凡,王曉晨,奚韻恬。請(qǐng)?jiān)谧陌职謰寢專?dāng)禮儀念到您孩子的卡片時(shí),舉手示意一下,謝謝。
    xx:相信爸爸媽媽已經(jīng)了解了我們的心意,也請(qǐng)爸爸媽媽們放心,我們會(huì)不斷進(jìn)步,也許今天,我還不會(huì)計(jì)算,還不會(huì)背課文,但請(qǐng)了解我們的心,明白我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們的愛。
    xx:xx說(shuō)得真好,沒錯(cuò),我們會(huì)努力的,看!三位老師也在肯定我們的成長(zhǎng),有請(qǐng)張老師為我們播放記錄我們點(diǎn)滴足跡的ppt。
    xx:看了ppt,相信家長(zhǎng)們還希望有實(shí)物能記錄我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴吧。
    再次有請(qǐng)我們的禮儀上場(chǎng),有請(qǐng)!
    xx:在班會(huì)的尾聲,我們要謝謝用心用愛指導(dǎo)我們書法的蘇老師,雖然蘇老師不在現(xiàn)場(chǎng),可是每當(dāng)我們拿起手中的證書,都會(huì)感動(dòng)于老師的付出。有請(qǐng)禮儀頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,有請(qǐng)!
    合:本次班會(huì)到此畫上句號(hào),謝謝家長(zhǎng)的如約而至,謝謝你們!再見!
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十
    合:各位叔叔阿姨,大家晚上好!(鞠躬)
    男:首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師和同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
    女:歡迎你們走進(jìn)班級(jí)了解我們?cè)趯W(xué)校的生活,
    男:歡迎你們走進(jìn)班級(jí)和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!
    女:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。
    男:我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨
    女:我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無(wú)微不至的關(guān)懷
    女:在老師辛勤的耕耘下,我們伴隨著書香成長(zhǎng)。
    男:在父母精心的養(yǎng)育下,我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大!
    女:在你們的共同關(guān)注下,今天我們的家長(zhǎng)會(huì)正式開始
    男:我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,媽媽會(huì)記得
    女:我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師會(huì)記得
    男:俗話說(shuō),金無(wú)足赤,人無(wú)完人
    女:我們知道,作為一名學(xué)生,我們還存在著很多不足
    男:老師的諄諄教導(dǎo),是為了我們更上一層樓
    女:媽媽的苦口婆心,是為了我們的茁壯成長(zhǎng)
    男:今天,我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足,讓我們百尺竿頭,更進(jìn)一步
    女:接下來(lái)請(qǐng)班主任鄭老師具體介紹班級(jí)的基本情況。掌聲歡迎。
    男:感謝鄭老師!(停頓下)每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí),媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
    女:每當(dāng)我考試不理想時(shí),爸爸媽媽的安慰總是及時(shí)出現(xiàn)
    男:我們成長(zhǎng)過程中,傾注了父母多少心血
    女:我們的成敗得失,你們最有發(fā)言權(quán)
    男:老師的諄諄教導(dǎo),父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望。
    男:接下來(lái),我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表付晨萱家長(zhǎng)發(fā)言,大家掌聲歡迎。
    女:謝謝付晨萱家長(zhǎng)。下面,讓我們掌聲有請(qǐng)應(yīng)梓豪、付晨萱表演節(jié)目!
    男:謝謝應(yīng)梓豪、付晨萱的精彩表演。(停頓下)接下去,有請(qǐng)班長(zhǎng)林語(yǔ)?同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,掌聲歡迎!
    女:謝謝林語(yǔ)。(停頓下)
    女:下面,先請(qǐng)數(shù)學(xué)老師楊老師講話,掌聲歡迎。
    男:感謝楊老師。接下去有請(qǐng)英語(yǔ)老師鄭老師講話。
    女:感謝鄭老師。再讓我們有請(qǐng)科學(xué)老師趙老師講話。
    男:感謝趙老師。
    合:最后,我們把時(shí)間留給各位家長(zhǎng)和老師。謝謝!(鞠躬)(退場(chǎng),安靜站邊上傾聽)
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!我是高一(12)班xxx的媽媽。今天,我很榮幸作為高一新生家長(zhǎng)代表,在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一中這所著名的學(xué)府里。首先,我謹(jǐn)以一名普通的家長(zhǎng)代表向一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝,謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所付出的艱辛努力!也特別祝賀一中連續(xù)多年高考取得驕人的成績(jī)??梢哉f(shuō),正是這些一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績(jī),讓我們家長(zhǎng)和學(xué)生信心更強(qiáng),動(dòng)力更足。我們可以自豪地說(shuō),一中就是希望,一中會(huì)鑄就孩子自強(qiáng)不息的輝煌的人生。
    剛剛步入一中大門的高一新生們,祝賀你們出色地完成了軍訓(xùn)這開學(xué)第一課,在這次難得的軍事訓(xùn)練中,烈日當(dāng)空你們堅(jiān)持,酷暑難耐你們不怕,相信此時(shí)你的耳畔還回想著你們鏗鏘有力的口號(hào),眼前還閃現(xiàn)著你們整齊矯健的身影。作為家長(zhǎng),我們?yōu)槟銈兊膱F(tuán)結(jié)拼搏感到無(wú)比自豪,更為你們的意志堅(jiān)強(qiáng)而感到無(wú)比欣慰。在你們身上我們見證了散發(fā)著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神的一中。在今后的學(xué)習(xí)生活中,如果你能繼續(xù)保持軍訓(xùn)中高昂的斗志,挖掘自己的潛能,我堅(jiān)信三年之后你們必能實(shí)現(xiàn)你們的.目標(biāo)與理想。
    同學(xué)們,你們的成長(zhǎng)離不開知識(shí)淵博、關(guān)愛學(xué)生的老師們,他們也是你們今后學(xué)習(xí)的最佳護(hù)航者,擁有這些默默耕耘、辛勤無(wú)悔的老師,相信你們的求學(xué)之路會(huì)更加順暢!我由衷地代表所有家長(zhǎng)向關(guān)愛學(xué)生、不辭勞苦的老師們表示衷心的感謝。你們辛苦了!
    高一的新同學(xué)們,曾經(jīng)你們埋頭苦讀,逐鹿中考,用汗水和努力實(shí)現(xiàn)了初中學(xué)子的一高夢(mèng),用汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折?,F(xiàn)在你們將在一中重新出發(fā)。作為家長(zhǎng)我想向你們提一點(diǎn)建議,那就是在高一的人生起跑線上找準(zhǔn)人生的坐標(biāo),奮發(fā)向上!你們請(qǐng)?jiān)谑斋@一次次驚喜的時(shí)候,不要迷失了自我;請(qǐng)?jiān)诮窈蠼?jīng)歷一次次挫折的時(shí)候,不要孤獨(dú)無(wú)助。
    從現(xiàn)在起,就要做一名遵守校規(guī)校紀(jì)的新時(shí)代高中生,我們要放棄更多的休閑與消遣,手機(jī)與電腦可能要更多淡出你的視野。因?yàn)槟銈儗榱藞A夢(mèng),開始三年的拼搏,希望你們樹立信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的努力下去,書寫自己精彩的人生和一中更加輝煌的新篇章!
    豐收的喜悅和我們一起啟程了,讓我們不負(fù)學(xué)校和老師們的重托,不負(fù)家長(zhǎng)的厚望,不負(fù)青春的夢(mèng)想!最后,祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里,身體健康,工作順利。祝愿高一的同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)業(yè)有成,如意快樂!祝愿一中碩果累累,燦爛輝煌!
    謝謝大家!
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好,我是第四組的組長(zhǎng)xx!
    首先,讓我為大家介紹一下我們組的“吉祥三寶”!
    這是大寶,xx。幽默風(fēng)趣是他的典型特征,他常常把我們逗得笑得前俯后仰,就像吃了炫邁那樣,根本停不下來(lái)!他也十分樂于助人,就像我們組的小魯班。幫我們修各種壞了的學(xué)習(xí)用具,而且?guī)缀醵寄苄藓?,我建議他在校門外開個(gè)店,專弄這些,收益一定不?。‘?dāng)然他受我們歡迎的最大的原因還是因?yàn)樗麑?duì)女生更是呵護(hù)有加,至少他做啥事兒都會(huì)讓著我們。我希望他在學(xué)習(xí)中能更勤奮點(diǎn),成為我們的寶中寶!
    這是我們的二活寶,周xx。他歷史與地理方面的只是令我們十足佩服,這都?xì)w功于他十分愛看書。在學(xué)習(xí)上,他是個(gè)表面懶散,但實(shí)際積極上進(jìn)的人。他還老是忽悠我們,比如說(shuō),月考前,我們問他復(fù)習(xí)沒,他一本正經(jīng)地說(shuō),啥也沒看。我們?cè)谀莾罕硽v史的時(shí)候他就在那里發(fā)呆,把我們給急的呀!結(jié)果呢,考完后,那成績(jī)比誰(shuí)都好!幽默風(fēng)趣搞笑是同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)中少不了的,他也常常給我們開玩笑活躍氣氛,但我認(rèn)為開玩笑得掌握好火候,這班上有不少女同學(xué)都被他這大火給烤焦了耶!
    沒錯(cuò),這就是三寶,xx了。一樣的幽默風(fēng)趣,我這次好像說(shuō)了三遍了呀,嗯!這一定是他們的遺傳!他說(shuō)話奇怪的腔調(diào),常常讓我們?nèi)炭〔唤?。記得那次唱組歌時(shí),他那音調(diào)……讓我們站在臺(tái)上十分難堪,他依然淡定從容地唱完了整首歌。老實(shí)厚道,這是大家一眼就能看出來(lái)的,我曾想,這兩詞不會(huì)就是為咱三寶哥而造的吧!老實(shí)厚道的人都有個(gè)通?。汉π哽t腆。三寶哥,大方起來(lái)!
    我們的大姐,xx。見字如見人,她的字方正雋秀,就如她的為人。熱情、體貼、仗義、豪爽是她人際圈如此廣,朋友如此多的重要原因。學(xué)習(xí)勤奮,使得她成績(jī)優(yōu)異,待人友好,使大家都把她視為知心朋友。
    xx,這是一個(gè)很安靜很安靜的女孩,她似乎不愿伸出她心靈的橄欖枝予大家,她是太靦腆還是嫌我們太活躍了呢?她總是很容易沉浸在自己的思想里。但她的好朋友尹冰燕說(shuō),xx也是個(gè)很開朗的人。沒錯(cuò)她回答問題的聲音總是很洪亮。希望你能早日融入我們這個(gè)大家庭!
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo):
    大家晚上好!
    首先,我代表六年級(jí)的`全體教師向能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    你們的到來(lái)使我校蓬壁生輝,讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教育教學(xué)工作的信任、理解和支持,正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?,我們的工作才開展得紅紅火火。讓我們用熱烈的掌聲再次謝謝各位的到來(lái)!
    今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是讓家長(zhǎng)抽出更多的時(shí)間參與教學(xué),參與管理,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,讓家長(zhǎng)在教育理念,教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí),讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng)。
    一、兩位領(lǐng)導(dǎo)講話。
    二、學(xué)生家長(zhǎng)到各班教室與班主任及科任教師交流。
    首先有請(qǐng)陳校長(zhǎng)講話,大家歡迎。
    陳校長(zhǎng)的講話讓各位家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了我們的學(xué)校,了解了我們學(xué)校的辦學(xué)理念。了解了我們的老師們是如何開展教學(xué)的,學(xué)生是如何在校內(nèi)開展學(xué)習(xí)和生活的,也讓我們知道了重視培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要性,相信陳校長(zhǎng)的講話對(duì)大家今后教學(xué)培養(yǎng)孩子有所幫助。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)學(xué)校個(gè)高校長(zhǎng)發(fā)言。
    感謝高校長(zhǎng)個(gè)精彩講話。優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育,他也離不開優(yōu)秀的家長(zhǎng)培養(yǎng)。就讓我們家校結(jié)合,齊心協(xié)力,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起,使孩子們播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生!
    感謝兩位校長(zhǎng)的精彩發(fā)言,相信通過這次家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切,為了孩子的健康成長(zhǎng),為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,為了孩子的美好明天,但愿這次家長(zhǎng)會(huì)能成為溝通的心橋,讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成!
    接下來(lái)要請(qǐng)各位家長(zhǎng)到各班教室與班主任及科任教師進(jìn)行交流。
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十四
    尊敬的叔叔阿姨們:
    你們好!
    我是三組組長(zhǎng)xx,很榮幸今天在這里為你們介紹我 們組的組員。
    我第一個(gè)要介紹的是我們組的寶貝――xx同學(xué)。xx是我們組年齡最小的一個(gè),或許是來(lái)自于小孩的那份天真無(wú)邪、不諳世事吧,xx很活潑,上課下課總會(huì)逗得大家哈哈大笑,因此xx特討人喜歡,我們大家都親切地稱他:“小洲洲”。“小洲洲”課堂發(fā)言積極踴躍,知識(shí)豐富,與之相比,如果“小洲洲”的作業(yè)能更加用心去完成就更好了。
    與“小洲洲”的性格形成鮮明對(duì)比的是xx同學(xué)。
    xx在我們班里都算一個(gè)比較內(nèi)行的人。以前,他很少和我們一起說(shuō)話,在劉老師的幫助與鼓勵(lì)下,他開朗些了,但我總感覺他依然沒有完全融入我們這個(gè)小家庭。其實(shí),xx,我們大家真的很希望能和你一起學(xué)習(xí)、玩耍的,但你真心太靦腆了。稍稍內(nèi)向的性格總給人一種很老實(shí)、沉穩(wěn)的感覺,我最初也認(rèn)為xx會(huì)是我們組最讓我省心的孩子,事實(shí)證明,我花在xx作業(yè)上的時(shí)間是最多的,而看起來(lái)很不正經(jīng)的xx同學(xué)才是真正的乖孩子啊。
    xx學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的',凡是有不懂的問題都會(huì)去請(qǐng)教同學(xué),因此他的作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)都挺不錯(cuò)的,但是我相信xx你問問題能分清時(shí)間、地點(diǎn)的話會(huì)有更的大收獲。作為數(shù)學(xué)組長(zhǎng),xx還是很負(fù)責(zé)的,別人問他題時(shí),他雖然嘴里會(huì)抱怨個(gè)不停但仍會(huì)給別人講,如果再多點(diǎn)耐心我們組員可能會(huì)對(duì)你這位偉大無(wú)私的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)感激涕零了喲,例如xx。
    xx活潑開朗,不分時(shí)間地點(diǎn)的那種,每次別人給她講題,她也是嬉皮笑臉的樣子,不過沒心沒肺的她在沒取得理想成績(jī)時(shí)也會(huì)沉默,所以呢,xx同學(xué)下次別人講題時(shí)能正經(jīng)一點(diǎn)嗎?xx聲音洪亮這是眾所周知的,而長(zhǎng)期坐她旁邊的我卻發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)xx總是有些不流利,如果xx你的注意力在集中一些,水平會(huì)有所提高哦。
    最后要說(shuō)的是xx同學(xué)。xx是個(gè)樂于助人的孩子,這樣的人總會(huì)給別人留下好印象,如果你說(shuō)話時(shí)能仔細(xì)想想再開口,會(huì)讓你有更多朋友的。xx很愛地理,地理成績(jī)一直不錯(cuò),也愿意幫助不懂的人,但我們政治課上說(shuō)過我們中學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展,所以多花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)其他科目吧。
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十五
    各位家長(zhǎng):
    你們好!
    我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表七(4)班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)學(xué)期,我們班走了小悅同學(xué),轉(zhuǎn)來(lái)了三位新同學(xué)。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領(lǐng)下,我們班更加團(tuán)結(jié)、積極向上了。月考剛剛結(jié)束,我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考卷上。我們的成績(jī)不是很理想,沒有達(dá)到你們的目標(biāo)。我們從原來(lái)的第一名降到了第四名,這是很大的落差!光是英語(yǔ)就和其他班級(jí)差了很多。我想,肯定許多同學(xué)沒有發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。我們辜負(fù)了nina對(duì)我們的期望,我們要振作起來(lái)!加倍努力!還有語(yǔ)文考試的默寫,準(zhǔn)確率不是很高,關(guān)鍵還是沒有重視,沒有好好復(fù)習(xí)。我們應(yīng)該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力,在期中考試中我們一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。最近我們班的同學(xué)大多很晚回家,其原因就是留在學(xué)校里抄作業(yè)。這一點(diǎn)特別體現(xiàn)在英語(yǔ)上。這是一種懶惰,敷衍的態(tài)度。這是對(duì)我們學(xué)業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
    理解孩子,家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友,可能是因?yàn)橛袑?duì)比,當(dāng)孩子了解了外國(guó)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系后,在與家長(zhǎng)生活中會(huì)有潛意識(shí)的對(duì)比,他會(huì)覺得不公平。并不是家長(zhǎng)孩子難以溝通,而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長(zhǎng)說(shuō)話沒兩句,意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候,家長(zhǎng)便會(huì)理所當(dāng)然的'拿出家長(zhǎng)的架子,孩子不喜歡這樣,便不再與父母溝通了。可是家長(zhǎng)是那樣愛自己的孩子,便常常沒話找話,主動(dòng)詢問,這讓孩子們覺得家長(zhǎng)不可理喻,以至最后的吵架。這時(shí)的我們和家長(zhǎng)其實(shí)都很無(wú)奈。
    我不知道家長(zhǎng)是否都有自信覺得我自己的孩子,沒有人比我更了解??墒牵苍S家長(zhǎng)們錯(cuò)了。或許大部分家長(zhǎng)們根本不了解孩子,或是沒有孩子身邊的一個(gè)好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友,您永遠(yuǎn)也不會(huì)看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們,也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤,讓孩子對(duì)您的寬容失去了信心,那樣孩子還敢說(shuō)一個(gè)你也許不會(huì)接受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不接受,我們才沒有說(shuō),而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了,才后悔莫及。
    很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為,只需把握住一下幾點(diǎn),其余可以保持自己的方法。第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!
    我的講話完了,謝謝大家!
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
    大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來(lái),就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對(duì)學(xué)校全體初三老師努力做好本職工作的鼓勵(lì)和鞭策,是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
    在家長(zhǎng)會(huì)開始之前,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便,敬請(qǐng)諒解。
    今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行:
    第一階段是年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),分別由學(xué)校副校長(zhǎng)劉昌福同志就學(xué)校過去的一年學(xué)校所取得的成果做簡(jiǎn)要匯報(bào)、家長(zhǎng)代表發(fā)言以及史承灼校長(zhǎng)做重要講話。
    第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì),部分老師和你們見面交流。
    下面就有請(qǐng)劉校長(zhǎng)為大家講話。
    (剛才劉校長(zhǎng)對(duì)我校的過去的一年工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。劉校長(zhǎng)是我校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),他領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,四十八中學(xué)一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校教育離不開大家一如既往的支持,在這里再一次向你們表示感謝。)。
    家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校教育除了我們?nèi)w老師的不懈努力以外,更離不開社會(huì)各界的支持,尤其是家長(zhǎng)您的支持。過去的一年之所以取得優(yōu)異成績(jī)與家長(zhǎng)的配合是密不可分的,下面有請(qǐng)上屆優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表鄭浩哲家長(zhǎng)講話。
    (家長(zhǎng)朋友們,你們把自己的子女交給我們,把自己家庭的未來(lái)、希望交給我們,這是對(duì)我們的信賴和支持。期待你們能一如既往地關(guān)心支持我們的工作,謝謝大家!)。
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十七
    各位家長(zhǎng)朋友們:
    您們好!
    很高興因?yàn)楹⒆?,我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),確實(shí),只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師,定會(huì)用我們的愛心、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí)。同時(shí),我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
    下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?BR>    孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的家校聯(lián)系上也有所體現(xiàn),今天就具體向各位匯報(bào)一下。
    (一)考試情況和表現(xiàn)較好的…………。
    (二)、存在問題。
    (1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)干勁不足,學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。
    (2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),不會(huì)自主學(xué)習(xí),只是等老師講,被動(dòng)地接受你。
    (3)部分學(xué)生在自我管理上放松自己,不積極主動(dòng),靠老師管著盯著,不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)潦草,雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差!
    (4)談戀愛上網(wǎng)、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué),課上上網(wǎng)聊天,受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,成績(jī)大幅下滑。
    (5)一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差,有事有病不請(qǐng)假,個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。
    (6)宿舍秩序:
    分?jǐn)?shù)很重要,能力更重要,孩子能力的培養(yǎng)離不開父母,教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開始的。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場(chǎng)所,孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢,一有空就打打牌,平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠,但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了,在校外做了錯(cuò)事了,就大發(fā)脾氣,這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。我不想和大家談什么大道理,只想和大家一起努力,做一些對(duì)孩子有好處的事,特別是做一些對(duì)他們的發(fā)展、對(duì)他們的將來(lái)有好處的事。
    有些家長(zhǎng)以為,孩子進(jìn)入學(xué)校,教育孩子就是老師的事情,這是錯(cuò)誤的`觀點(diǎn),決定孩子的將來(lái),首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后,自然就等著收獲成功。
    (1)在家多和孩子溝通、交流,交流的內(nèi)容可是多方面的。如:今天一天的心情怎樣?看了哪些課外書?至于學(xué)習(xí)上的話題,不要僅限于成績(jī)。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題,要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”。不管是哪方面有了進(jìn)步了,請(qǐng)給孩子真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);退步或遇上困難了,請(qǐng)給他一些鼓勵(lì)和幫助,但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解情況,也及時(shí)給我們一些建議和意見,使我們的工作做得更好。
    (2)可以要求孩子爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī),但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不可能每次都有高分或滿分,關(guān)注孩子錯(cuò)的原因,更應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。
    (3)有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難,應(yīng)該利用假期補(bǔ)習(xí)。
    (4)針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
    高中生家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇十八
    尊敬的老師們,親愛的爸爸媽媽們,在場(chǎng)的各位同學(xué):
    大家上午好!我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,祝各位媽媽母親節(jié)快樂。
    首先,我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:爸、媽,你們辛苦了,謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,為了我們,你們付出了心血,卻不求回報(bào)。
    望子成龍,望女成鳳,這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō),孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定,因此,好多父母只看到分?jǐn)?shù),名次,卻忽略了孩子內(nèi)心的感受,比如,孩子成績(jī)退步了,分?jǐn)?shù)下降了,他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到十分難受了,他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句鼓勵(lì)的話,而不是批評(píng)。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己,那么他必須覺得世界都拋棄了他,。信心常在,是因?yàn)槭艿剿说目隙?,如果所有人都懷疑自己,再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以,我們期望父母多鼓勵(lì)我們,頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。
    對(duì)于在場(chǎng)的同學(xué)我也想說(shuō)一句,我們不能總期望父母為我們做到一切,做到完美無(wú)暇,我呢總要求父母做這那,或埋怨,父母這做得不夠好,那做得不夠好,我呢可曾想過:我的父母生日是多少?今年多大?愛吃什么?愛玩什么……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題。我們可能答得出來(lái)?我們對(duì)自己的父母了解多少?可能我們同學(xué)甚至沒想過這些問題,只覺得父母愛我們,為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢,你們是否明白我們喜歡什么,厭惡什么,以及我們喜歡和厭惡的原因?有些父母可能會(huì)說(shuō),我天天上班工作,下班回家還要做飯,每一天辛苦得不得了,你們孩子還說(shuō)我這不好,那不了解你們,我罵你們幾句,你們還生氣,甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了,我們也是人,我們也有心,我們也有喜怒哀樂等等各種情緒,我們也有尊嚴(yán),我們也要面子!有句俗話說(shuō):人生僅三萬(wàn)天,兒女行孝不足三百天。確實(shí),我們幼時(shí),全由父母悉心照料,上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園,成年后結(jié)婚有自己的家,又有自己的事業(yè),對(duì)父母的看望也少之又少,我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了,正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方,才會(huì)發(fā)生不愉快。
    再過不久,我們就要升入高三了,期望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們,多肯定我們,多理解我們,我們也多體諒父母的情緒,順順利利渡過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!