演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)的方式來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)和思想的文體形式。它是在特定場(chǎng)合下，通過(guò)言辭和語(yǔ)言表達(dá)手段向聽(tīng)眾傳遞信息、觸動(dòng)情感、激發(fā)思考的重要工具。演講稿不僅能夠展示演講者的能力，還能夠影響人們的思維和態(tài)度。因此，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿是一項(xiàng)需要認(rèn)真思考和準(zhǔn)備的任務(wù)。演講稿的組織結(jié)構(gòu)要清晰，一般可以按照引出、主體和總結(jié)三個(gè)部分來(lái)劃分。演講時(shí)要注意與觀眾進(jìn)行眼神交流和互動(dòng)，使演講更具親和力和說(shuō)服力。
以旅行為題的演講稿篇一
老師同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的的題目是《安全伴我行》。
如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這座大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全，生命就會(huì)受到侵害，生活就不會(huì)再有幸福。
生命如此的寶貴，它屬于我們每個(gè)人，但是每個(gè)人只有一次，可是在人生道路上安全隱患處處存在各種各樣的.危害，時(shí)刻都在發(fā)生；據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等等，平均每天有40多人，也就是說(shuō)：每天將有一個(gè)班的學(xué)生都在“消失”！
底下，明辨是非差，希望出點(diǎn)亂子，這就是。
思想。
安全問(wèn)題了。
怎樣預(yù)防安全事故？我的建議如下：
1、提高個(gè)人。
思想。
品德。(不因一些小事與同學(xué)爭(zhēng)吵……）。
2、提高個(gè)人品德。（不隨口罵人、不說(shuō)臟話、不打架……）。
3、關(guān)注課間安全。
4、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
5、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水……不吸煙、不喝酒……。
6、遠(yuǎn)離。
網(wǎng)
吧、遠(yuǎn)離游戲廳、不賭博……。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，防患為主。生命只有在安全中才能求?；盍?，幸福只有在安全中具有魅力！
勤奮學(xué)習(xí)……
最后祝全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
們、老師們、同學(xué)們身體健康、平安，還要笑口常開(kāi)??！
以旅行為題的演講稿篇二
今天，臨海夢(mèng)舞飛揚(yáng)藝術(shù)中心少兒舞蹈專場(chǎng)演出了!
我們五級(jí)b班和五級(jí)a班一起表演舞蹈《麥田童話》，這個(gè)舞蹈講述的是小鳥(niǎo)和稻草人在麥田里發(fā)生的故事。
下午，我化好了妝，向鏡子里一照，天哪!我覺(jué)得自已像變了個(gè)人似的。別人認(rèn)不出我來(lái)，我也認(rèn)不出別人了，化好妝的同學(xué)們已經(jīng)有點(diǎn)“六親不認(rèn)”了。
匆匆的回家吃好了飯，雖然演出7點(diǎn)開(kāi)始，但我們6點(diǎn)半左右就來(lái)到了演出的地方——臺(tái)州影劇院，因?yàn)槲覀儼嗍堑谝粋€(gè)節(jié)目。換上了演出的服裝，我們戴好帽子，穿上舞鞋，拿起扇子，站在舞臺(tái)邊等候。
終于，演出開(kāi)始了，我們走上臺(tái)，開(kāi)始表演，我們把機(jī)靈活潑的小鳥(niǎo)演活了，把勤勞的稻草人演真了。這個(gè)故事是這樣的，有一群小鳥(niǎo)飛到了一塊田地里，田地里的稻草人以為小鳥(niǎo)是來(lái)吃莊稼的，于是千方百計(jì)地想趕走小鳥(niǎo)。后來(lái)，稻草人發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)也是來(lái)保護(hù)莊稼的，于是他們成了好朋友。
演完了，我們走下臺(tái)，回到了座位上，繼續(xù)看著表演，后面的同學(xué)表演了很多節(jié)目，有《筍兒尖尖》、《送你一朵玫瑰花》、《聰明寶貝》等等。給我印象最深的舞蹈是《送你一朵玫瑰花》，那是最高級(jí)別8級(jí)a班同學(xué)跳的，她們穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，每個(gè)人都拿著要一朵玫瑰花，在舞臺(tái)上翩翩起舞。
9點(diǎn)鐘左右，演出結(jié)束了，我們也可以回家了，今天我很開(kāi)心!
以旅行為題的演講稿篇三
有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?BR> 著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：‘只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成’。”大家都知道，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來(lái)，我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。具體做法如下：
基本的途徑和方法：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。
2、遵循教育規(guī)律，展開(kāi)養(yǎng)成教育。
(1)規(guī)范常規(guī)制度，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)，是養(yǎng)成教育的前提保障。
我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以樹(shù)立良好的學(xué)生形象。首先，我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室，班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)，要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)則的制定，學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，推選平時(shí)表現(xiàn)比較好的學(xué)生和平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致，說(shuō)到做到。
在此基礎(chǔ)上，我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)新守則，遵守新守則”爭(zhēng)做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽，激勵(lì)更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個(gè)細(xì)微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作，如衣著打扮、語(yǔ)言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來(lái)捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
(2)榜樣的力量是無(wú)窮的，發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量。
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節(jié)，處處做楷模。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)學(xué)生，如在班上多表?yè)P(yáng)一些上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿，形成習(xí)慣。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、手工)等展覽，每個(gè)班級(jí)評(píng)出10個(gè)優(yōu)秀作業(yè)。每次這樣的活動(dòng)結(jié)束學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，會(huì)大有改觀，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
3、注重實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。
教育無(wú)小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題、要從行為出著眼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育。比如近期由于學(xué)生參與大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)、韻律操活動(dòng)，使一些受到了影響學(xué)生，特別我校六年級(jí)學(xué)生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué)，思想波動(dòng)比較大，自由散漫，借訓(xùn)練為由在校園游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班主任了解情況后，采用“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導(dǎo)做起，利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動(dòng)之于情，曉之于理”，從內(nèi)心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)考試，有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、進(jìn)行考評(píng)，鞏固養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校德育工作，按照德育計(jì)劃，每月制定一個(gè)主題，如開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創(chuàng)美麗園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。同時(shí)我校制定了學(xué)校“四星”評(píng)比，即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級(jí)情況評(píng)出“其中一星”，每月評(píng)出“班級(jí)四星”，從“班級(jí)四星”中評(píng)出“校園四星”，在學(xué)期中評(píng)獎(jiǎng)一次，或在“六一兒童節(jié)”評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)比以星級(jí)評(píng)比為抓手，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評(píng)比的活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
以旅行為題的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
回顧歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紂王被后人辱罵三千多年，雖然他曾位高權(quán)重，身處萬(wàn)人之上，但是他暴虐無(wú)道，迫使人民民不聊生，最后，他雖已成為歷史，卻背負(fù)著永世都無(wú)法抹掉的罵名！天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物，我們要做一個(gè)自強(qiáng)、自立、明德懂理的人，懂得尊重，懂得關(guān)懷，懂得體恤，懂得包容，讓我們的靈魂與美相擁，無(wú)論何時(shí)，剛毅前行！
大學(xué)是一座象牙塔，這里承載著我們的追求與夢(mèng)想，這里有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)、有困難也有挑戰(zhàn)，你能收獲心靈上的充實(shí)，你也能學(xué)會(huì)為人處事的寬容豁達(dá)！我想“崇智”是一種精神，是對(duì)科學(xué)文化的不斷探索，對(duì)民族文化的代代傳承。它是對(duì)無(wú)數(shù)名師大家思想精華的崇尚，也是對(duì)古往今來(lái)文化精髓的品讀！“崇智”者，即豐盈思想，開(kāi)拓視野，提升高度與廣度。崇智者所以追求，追求更儒雅的自己，更強(qiáng)大的自己，追求美好的德行，追求智慧的真諦！像那魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空！
“厚樸篤行”是一種品質(zhì)也是一種態(tài)度?！昂駱恪?，是一種時(shí)間沉淀后的姿態(tài)，我們?cè)谶@里不需要華麗的高樓大廈，要的是歷史積淀出來(lái)的古樸建筑；“厚樸”，是一種心靈沉淀后的姿態(tài)，不需要色彩斑斕的時(shí)尚服裝，而是做一名樸素勤勞的莘莘學(xué)子。
“厚樸”是不依賴外物潛心向前的姿態(tài)，正是因?yàn)槲覀冏非蟆昂駱恪?，以一種扎實(shí)穩(wěn)重的心態(tài)去面對(duì)一切，才會(huì)有面臨困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若，才會(huì)有面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信與堅(jiān)忍！
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河！”輝煌的人生在于積累，成功的自己少不了篤行！“篤行”是一種生活態(tài)度，有人說(shuō)，“要成功，有夢(mèng)，有手就夠了?！辈诲e(cuò)，作為一名大學(xué)生，成就夢(mèng)想是我們的追求！空有夢(mèng)想而不付出行動(dòng)即與幻想毫無(wú)差別，面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題，肯觀察，肯分析，肯付出行動(dòng)去解決，那么便不會(huì)有克服不了的難關(guān)！
明德者，明古人之德行，胸懷天下，仁者愛(ài)人，必將成為一代天驕！崇智者，崇先者之智慧，通古博今，豐盈思想，定會(huì)坦然笑看人生！厚樸無(wú)華，篤行于心，努力奮斗，踏實(shí)前行！
“明德崇智，厚樸篤行”作為一名農(nóng)大的學(xué)子，讓我們做一名踏實(shí)、崇智尚禮的社會(huì)主義合格大學(xué)生，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言，讓我們共同努力吧，親愛(ài)的朋友們，血在哪里，青春都會(huì)落幕，就在這里吧，在校訓(xùn)的指引下，讓我們一起前行！
以旅行為題的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》第3條：勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
在我看來(lái)，我們可以大致分為兩個(gè)層面來(lái)踐行這條守則。
自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。這是我們對(duì)自己和親人所要做的。自己事自己做，是我們從小耳濡目染的道理。在學(xué)習(xí)上，我們要自覺(jué)完成每天的作業(yè)，不依靠同學(xué)，不依賴答案，有疑問(wèn)及時(shí)向老師提問(wèn)；考試時(shí)獨(dú)立答題，不借助他人之力欺騙自己，養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。生活上，我們要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。也許面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間來(lái)做家務(wù)，父母早已為我們打理好一切。但是，其實(shí)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)很簡(jiǎn)單。吃完飯，順手就收拾好碗筷、擦干凈餐桌；哪怕是為父母沏杯茶，捶捶背……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是分秒之間就順手完成的事，但卻也能在細(xì)微處讓父母看到我們的成長(zhǎng)，感受到一份欣慰。
參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。這是我們對(duì)集體和社會(huì)所要做的。舉個(gè)例子，在學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己負(fù)責(zé)的值日工作。其實(shí)每個(gè)人的勞動(dòng)任務(wù)并不重，但我們所要留心的，是把小小的勞動(dòng)一絲不茍地完成，并且對(duì)自己的任務(wù)負(fù)起責(zé)任來(lái)。如果每個(gè)人都能負(fù)責(zé)好自己的一小部分，拼湊起來(lái)，就是一個(gè)干凈整潔的最美校園，比如宿舍值日、餐廳值日、教室值日，做好自己的本職工作，同時(shí)也培養(yǎng)了自己良好的生活習(xí)慣。當(dāng)下我們最應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，多掌握科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，將來(lái)成為有用之才，更多的服務(wù)社會(huì)。
簡(jiǎn)而言之，其實(shí)要做到勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)真的很簡(jiǎn)單。一秒駐足、一點(diǎn)留心便可以實(shí)現(xiàn)。那么，讓我們一起來(lái)付諸行動(dòng)，不以善小而不為，必能踐行《中小學(xué)生守則》，做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)甫人。
我的演講完畢，謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）中隊(duì)的xx，今天我演講的題目是《誠(chéng)信文明篤行》。作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里，我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個(gè)講誠(chéng)信的人。《三國(guó)演義》中有這樣一句精辟的論述：“自古皆有死，人無(wú)信不立?！边@“信”指的便是誠(chéng)信。
那么，課堂上的誠(chéng)信怎么體現(xiàn)呢？其實(shí)說(shuō)著不難，重在行動(dòng)。在這里，我有一些想法和大家共勉：首先?？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話“言必行，行必果?！闭f(shuō)的就是一個(gè)人要言行一致，說(shuō)了就要去做。開(kāi)學(xué)初，我們班每位同學(xué)都寫(xiě)了符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定了目標(biāo)，樹(shù)立了榜樣，心中有計(jì)劃，才會(huì)做到有的放矢。
其次，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍課堂。每位學(xué)生心中有了計(jì)劃，課前，我們會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課所用學(xué)習(xí)用品，提前兩分鐘靜息；課上，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍舉手發(fā)言。
第三，互相監(jiān)督，共守誠(chéng)信。在上課時(shí)，如果出現(xiàn)不誠(chéng)信現(xiàn)象，例如：在同桌做小動(dòng)作或思想“溜號(hào)”時(shí)，就會(huì)有同學(xué)用胳膊輕輕碰碰他或用腳輕輕踢踢他，使他快速調(diào)整狀態(tài)，思想集中，認(rèn)真聽(tīng)講。
第四，相互幫助，共同進(jìn)步。在做課堂作業(yè)時(shí)，碰到難題，不抄襲，不知難而退，要做一個(gè)嘴巴勤快的學(xué)生，及時(shí)問(wèn)老師或同桌，及時(shí)解決難題，避免不會(huì)的知識(shí)累積成山。
第五，人人講誠(chéng)信，“課堂”更美好。不偏科，不因?yàn)樽约旱南埠梅种鞔?，一些同學(xué)因?yàn)橄矚g某些學(xué)科或喜歡某位老師，學(xué)習(xí)起來(lái)興趣盎然。而那些被冷落的學(xué)科則是被打入了“冷宮”，殊不知這樣做也是錯(cuò)誤的，這樣做也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。
同學(xué)們，《校園文明禮儀規(guī)范歌》大家已熟記在心上，里面第7條，第10條就是對(duì)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備、靜息，課堂聽(tīng)講，作業(yè)完成的溫馨提醒，如果大家能做到，真正落到實(shí)處，那就是向“誠(chéng)信課堂”邁進(jìn)了一大步！同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信僅僅成為我們的口頭禪，更不要讓誠(chéng)信成為紙上談兵，要讓他活躍在我們的課堂上，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們行動(dòng)起來(lái)，只要人人都講誠(chéng)信，誠(chéng)信之花就會(huì)開(kāi)遍課堂！開(kāi)遍校園！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇七
尊敬的老師和學(xué)生：
您好！今天，我演講的主題是“學(xué)校在我心中，安全與我同在”
追求，共同營(yíng)造了良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和美麗的校容一直在我心中。然而，還有一個(gè)問(wèn)題必須提到：學(xué)校安全與我同在。
眾所周知，在我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體育老師讓我參加跳高比賽。因?yàn)槲以趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)跳高的相關(guān)知識(shí)，我的半徑被打破了。醫(yī)生給我做復(fù)診時(shí)，我疼得咬了媽媽的衣服。當(dāng)我看到我淚流滿面的母親時(shí)，我的眼淚止不住流下來(lái)，骨折擾亂了我的學(xué)習(xí)和生活，推遲了期中考試。我深深感受到安全的重要性。
今天，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我將在安全、食品衛(wèi)生等方面。
給大家。
一個(gè)溫馨的`提醒。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做。
1。在學(xué)校里不要互相追逐，不要擁擠在樓梯上下，注意禮讓，靠右慢慢走。嚴(yán)禁在樓梯扶手上滑落或奔跑。
2.注意衛(wèi)生，不要從無(wú)證小販那里購(gòu)買不干凈的零食和其他食品。
4。請(qǐng)勿私自插入或連接電源。如果出現(xiàn)。
異常。
請(qǐng)勿用濕手插入電源插頭。不要用濕布擦拭電氣開(kāi)關(guān)。
同學(xué)們，我提議：讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)禮貌而安全的學(xué)校。請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立安全意識(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！愿我們的學(xué)校真正成為全體師生的安全港灣和和諧家園！
我的演講結(jié)束了。非常感謝。
以旅行為題的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下。
講話。
你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的'允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往。
8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。
祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇九
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
安全是人們常常掛在嘴邊的一句話，但它并不僅僅只是簡(jiǎn)單的一句話，它是生命的操縱師。如果你一不小心觸放到它，它就會(huì)讓你在生死關(guān)徘徊。所以，大家要提防著不安全的隱端，別讓它危害到你，讓自己永遠(yuǎn)與安全作伴。
而生活中總是藏著一些不安全的隱端，如：酒后駕車，醞釀車禍，到最后車毀人亡、擅自用電，結(jié)果觸電身亡、溺水事件……等等的事例比比皆是，讓人觸目驚心。而就在我們學(xué)校門口，又再次上演了兩次危險(xiǎn)事件。第一次是校門口前面的'長(zhǎng)道上發(fā)生的不安全事例：一名四、五年級(jí)的學(xué)生穿過(guò)小道時(shí)，被停在路邊的一輛白色小轎車擋住視線，使得那名學(xué)生并不知道危險(xiǎn)向他一步步靠近，小道上有一輛面包車正緩緩駛來(lái)。小學(xué)生在不明情況下走向?qū)γ?，一剎那，車子與小學(xué)生來(lái)了個(gè)親密接觸，那個(gè)小學(xué)生被撞出去了一米多……后來(lái)俱學(xué)校反映情況是那名小學(xué)生骨折了，目前沒(méi)有生命危險(xiǎn)，大家都呼出了一口氣，那顆懸掛著的心也悄然旋落。這次給我們留下來(lái)了深刻的印象，而接下來(lái)的一次更是給大家敲響了嚴(yán)重提醒的警鐘。一名二年級(jí)同學(xué)的頭被卡在走廊的欄桿里，最后才獲救。
還有許多令人提心吊膽的事例，安全是十分重要的，每一天都會(huì)發(fā)生安全事故，小的輕傷，大的則是死亡。就讓我們杜絕危險(xiǎn)、與安全同行!
以旅行為題的演講稿篇十
各位同事：
大家好！
認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好安全意識(shí)相當(dāng)?shù) ?BR> 你是否明白？一起安全事故的發(fā)生，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，其損失是可以彌補(bǔ)的，可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，卻是一場(chǎng)天塌地陷的災(zāi)難。難道你真的就愿意愧對(duì)那日夜期盼你平安歸來(lái)的老父老母？難道你真的就忍心撇下那愛(ài)你、疼你的.妻兒?jiǎn)?？生命?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅僅的一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命??！
有道是“安全生產(chǎn)，以人為本”。記得在很多次會(huì)議上，公司各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
都動(dòng)員大家落實(shí)十大的禁令，全員開(kāi)展“反三違、保安全”活動(dòng)要求。作為一名石化戰(zhàn)線上的員工，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢？首先，我們要珍惜自己的崗位。因?yàn)槭髽I(yè)的工作相對(duì)是比較危險(xiǎn)的，在整個(gè)生產(chǎn)流程中，每個(gè)崗位都起著舉足輕重的作用，這就要求我們具備良好的綜合素質(zhì)，做到訓(xùn)練有素。我們要充分認(rèn)識(shí)石化產(chǎn)業(yè)每個(gè)崗位的重要性，更加珍惜我們的崗位，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作，確保生產(chǎn)安全運(yùn)行。公司十大的禁令頒布以后，我們大家通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)反違章禁令熟知熟記，入腦入心。
其次，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的。
思想。
提高安全意識(shí)增強(qiáng)安全責(zé)任心時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦克服僥幸心理消除麻痹大意的松懈。
思想。
把安全工作落實(shí)到實(shí)際工作中。
再次，我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全知識(shí)，同時(shí)吸取其它單位的事故教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。在實(shí)際工作中，嚴(yán)格貫規(guī)貫制，杜絕任何誤操作事故的發(fā)生。
朋友們，“安全防范，人人有責(zé)”這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離事故，讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)化工職工的腦海！讓我們的每一天，每一刻都平平安安！
謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇十一
第一次出遠(yuǎn)門是坐火車去武漢讀大學(xué)，一個(gè)人帶著行李箱，正午的山東，太陽(yáng)有點(diǎn)大，照在鐵路邊的綠化帶上，白楊葉子蔫了一層，像極了剛跑完八百的中學(xué)生;垂柳搖曳著顯得乏了讓我想起了去春游回家路上的自己。我已興奮了一宿卻仍舊興致勃勃，一口氣嗑完兩包瓜子，當(dāng)時(shí)不敢跟人說(shuō)話，也不敢睡覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)這種狀態(tài)下的我表情很冷漠，他卻不知我內(nèi)心的波瀾，說(shuō)實(shí)話自己都不知道什么時(shí)候已變成如今的模樣。大概因?yàn)槁猛纠镆粋€(gè)人習(xí)慣了用心而不是用表情在乎。
從此便愛(ài)上這種一個(gè)人的感覺(jué)。隨著時(shí)光逝去，一些習(xí)慣改變，另一些養(yǎng)成。獨(dú)處算后來(lái)養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。就著兩三天的時(shí)間，離開(kāi)生活的城市，只想靜靜呆一會(huì)。
去年端午去過(guò)一次合肥，只是因?yàn)閺奈磁c它有過(guò)交集，半陰半晴的天氣，最適合旅行，忘記遇見(jiàn)過(guò)什么人，到過(guò)什么地方，只記得那時(shí)的自己沉默著、冷靜著、自由著。一般人都會(huì)有這種感覺(jué)，當(dāng)你感覺(jué)世界要到盡頭的時(shí)候，會(huì)有瞬間釋放的快感。
有人相信穿越，雖然我不反對(duì)，但此時(shí)此刻的自己確實(shí)無(wú)法到達(dá)過(guò)去或未來(lái)，既然時(shí)間不允許穿越，那我們不妨選擇在空間里穿梭，其實(shí)當(dāng)你放棄某些東西，去感受另外一種生活、習(xí)慣不同的飲食，欣賞另類的服飾，也未嘗不是一種對(duì)生命的尊重。
曾經(jīng)八月份的時(shí)候，用三天時(shí)間在泰安和濟(jì)南轉(zhuǎn)了一遭。在泰安，半夜十二點(diǎn)坐車到泰山半山腰，然后背著手電筒，又花了三個(gè)小時(shí)爬到山頂，站在天街上，全身被汗水浸透，涼風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，有種云在腰際的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)突然很感動(dòng)，原來(lái)當(dāng)你站在高處，生命會(huì)以我從未想過(guò)一種形式存在。下山后又搭火車去濟(jì)南，雖然一直生活在離濟(jì)南很近的地方，坐客車也不過(guò)兩個(gè)小時(shí)，但對(duì)于這里的風(fēng)景全然沒(méi)有老舍《濟(jì)南的冬天》里那種超然世外的感覺(jué)。導(dǎo)游在大明湖游船上時(shí)說(shuō)“帶大家重溫一下當(dāng)年乾隆游玩過(guò)的地方?！蹦且豢涛医K于明白當(dāng)你一個(gè)過(guò)客的身份經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，內(nèi)心更貼近的是自己，而不是風(fēng)景本身，風(fēng)景也只不過(guò)以自己本來(lái)的面孔挺立。
人生的旅途又何嘗不是如此呢，一群人因?yàn)槟承┰蚓墼谝黄?，也許會(huì)表現(xiàn)出一些相似的瘋狂，但誰(shuí)又能確定下一站誰(shuí)會(huì)提前離開(kāi)呢，所以面對(duì)分別我們只能默默祝福對(duì)方，并感謝曾經(jīng)的陪伴。
有人說(shuō)死亡是生的最高境界，那個(gè)死去人的靈魂會(huì)回到過(guò)去的世界，只不過(guò)處于與他相識(shí)過(guò)的世界的平行位置。如果這樣的話，那我覺(jué)得旅行便是去與自己生活的地方相平行的地方，在那里你有足夠的理由回頭正視自己。只是平行世界的人不能改變自己過(guò)往的命運(yùn)，而平行地方的人可以改變自己的習(xí)慣，再回來(lái)繼續(xù)自生活。
假如有一天你感覺(jué)自己不幸福了，那就去旅行吧，旅途上，漫漫長(zhǎng)路的風(fēng)景會(huì)告訴你幸福的秘密。
以旅行為題的演講稿篇十二
在旅行的風(fēng)景中，總是有那么一兩個(gè)令人陶醉的風(fēng)景，在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景中，是陶醉，是期待，也是盼望。
我們一生中都在旅行，人生路漫漫，難免會(huì)有挫折和失意。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，看見(jiàn)蓬勃大雨后的彩虹，心中似乎有那么大的感慨，是??！經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，絢爛的成為一道風(fēng)景線，盡管時(shí)間很短，但是也值得了，人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。盡管只有一秒鐘絢爛的時(shí)間，也不后悔，因?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)過(guò)，我們的價(jià)值輝煌過(guò)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，總在旅行時(shí)呈現(xiàn)于腦海中，總是能掀起一陣陣的回憶，在腦海中慢慢回味，臉上總能不自主的露出微笑。這是對(duì)往事的回憶，這是對(duì)過(guò)去的懷念，這是對(duì)以前的贊美?；蛟S在這旅行時(shí)光中可以體會(huì)到更多更美的食物吧。
相對(duì)于人生，我們更多是行走在人生的路上，享受人生的風(fēng)光，領(lǐng)會(huì)不一樣的情趣。讓我們學(xué)會(huì)了告白，學(xué)會(huì)了傾訴，學(xué)會(huì)了很多很多，總是一如既往在旅行時(shí)光中學(xué)習(xí)著。
在旅行中，不僅思考著，學(xué)習(xí)著，我們也經(jīng)歷過(guò)迷茫，猶如失去航線的小船，在虛無(wú)縹緲的大海上游蕩著，就想到一盞明燈，照亮遠(yuǎn)方，照亮遠(yuǎn)航的方向。我們只是大自然的一員，并不是能改變這什么，但是這自然，卻給了我們無(wú)限的風(fēng)光，無(wú)限的美好。
說(shuō)說(shuō)美好的往事，春天，聞著花香，撫著微風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人陶醉于此。夏天，陣陣蟬鳴，點(diǎn)點(diǎn)響聲，響徹整個(gè)夏天，盡管生命短暫，卻是個(gè)不平凡的風(fēng)景。秋天，樹(shù)葉漸漸泛黃，落入塵埃，化為泥土，不后悔，因?yàn)橄乱荒?，伴隨著花香，伴隨著青春，又重來(lái)到樹(shù)上，又長(zhǎng)的茂密，又是大家的喜愛(ài)。冬天，大樹(shù)早已不是那么的生機(jī)勃勃，仿佛蒼老了，可是沒(méi)有人聽(tīng)它訴說(shuō)心中的孤獨(dú)，大雪紛飛，雪花蓋在了它的頭上，或許是大樹(shù)正在和雪花訴說(shuō)著這冬天孤寂的心情吧?；蛟S這也是旅行時(shí)不同的風(fēng)光，給人不同的感受。
很多時(shí)候，我們不以為然，總在時(shí)不時(shí)的犯糊涂，也許就是那么一瞬間，我們就錯(cuò)過(guò)了那美好時(shí)光。時(shí)光很長(zhǎng)，歲月很短，不知道何時(shí)，我們才能真正享受著旅行時(shí)光，也許，在不知不覺(jué)中，早已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了這風(fēng)光，可是也在這不知不覺(jué)中，也已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這風(fēng)光。
所以，能不能在旅行中稍微等一等，別那么匆忙，看看風(fēng)景，享受風(fēng)景，這會(huì)令你受益匪淺的。我們不僅僅在旅行，也在放松自己的心態(tài)。
一點(diǎn)一點(diǎn)的旅行時(shí)光，鑄就了人生的風(fēng)景線。
以旅行為題的演講稿篇十三
因?yàn)闋敔斏×耍院桶职忠黄鹪屏肃l(xiāng)下。趁著同學(xué)們?cè)魄镉蔚娜旒倨陂g，我好好地看了看爸爸的家鄉(xiāng)。
天是瓦藍(lán)明朗的天，云是輕逸舒緩的云。丘陵起伏的山地中，滿眼望去，只見(jiàn)一片翠綠淡紅，面爸爸的老家就在這厚實(shí)靈動(dòng)的綠之中。
爸爸老家門前有一個(gè)大大的池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，聽(tīng)爸爸說(shuō)這水是一池活水，是從山上流下來(lái)的，正瞧著，突然，一幅“老翁垂釣圖”映入我的眼簾——池塘一角，一位老人悠然而坐。他瞇著眼睛盯著釣漂，神情平靜安祥。與其說(shuō)他在耐心等待，倒不如說(shuō)在欣賞美景——沒(méi)有幸福的生活，哪會(huì)有這樣的閑情逸致呢?我為禁笑起來(lái)。
綠草茸茸的水溝邊，野花朵朵。紅的、黃的、白的、紫的，全都仰起小巧的臉兒，跟低飛的蝴蝶逗趣。三五個(gè)小孩子，圍成一個(gè)圈兒，無(wú)拘無(wú)束地伸著泥腳丫，一起捏著泥巴。看他們那一本正經(jīng)的樣子，是在塑造什么美好的的愿望吧?一只黑狗，溫順在臥在一旁，盯著翩翩起舞的蝴蝶……“你看，我捏了個(gè)大火車!”“我做了個(gè)蟠桃兒!”“我的火車?yán)愕奶覂海瑔琛币魂囂煺娴男β曪w揚(yáng)開(kāi)來(lái)，我的嘴角不禁翹了起來(lái)。
向池塘對(duì)面望去，我面前展現(xiàn)出一幅豐收在望圖。無(wú)邊的田野，麥穗透出微微的黃色，像是熔了金子在里面似的。風(fēng)一吹，此起彼伏。麥田中，行行梧桐樹(shù)，像守衛(wèi)甲方的士兵，陣容可觀。這時(shí)，有幾輛驢車從我眼前經(jīng)過(guò)?！榜R上就要?jiǎng)隅犂?，今年麥子可真好?！薄笆前?，看這麥子可真喜人……”我又不禁笑起來(lái)，愿他們有個(gè)豐收的秋天。
我?guī)е鴿M身的愉悅加到了爺爺家，看著爺爺又打起了精神，我不禁笑得更歡了。
鄉(xiāng)下的這次旅行，真是不負(fù)我望，大快人心吶!
一次快樂(lè)的旅行。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。不僅可以讓你知識(shí)豐富，還可以讓你學(xué)識(shí)淵博和更加快樂(lè)!然而，旅行就是這樣一件快樂(lè)的事了!
今年夏天，在放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了位于浙江寧波的象山，那里十分的漂亮，放眼望去，幾乎全是山的天下!那里的海產(chǎn)品十分的有名同時(shí)那里的景點(diǎn)也古色古香，令人回味無(wú)窮。
第一天，我們迎著初升于東邊的金黃太陽(yáng)乘坐著小巴士前往浙江。在路上，我們路過(guò)一個(gè)休息站，就在那里休息了一會(huì)兒。小巴士剛開(kāi)出休息站就有一個(gè)大橋迎面而來(lái)，全長(zhǎng)35千米，由7種顏色組成，一種顏色都為5千米，和彩虹的顏色相同，都是紅橙黃綠青藍(lán)紫的。非常的漂亮，一看就知道這座大橋很雄偉、壯觀。
四個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了位于浙江的石浦古城，由當(dāng)?shù)貙?dǎo)游介紹并帶領(lǐng)我們欣賞，走了一間又一間的古老建筑，那些建筑都古色古香的，很有韻味，走進(jìn)第一間，我看到了海底的生物和在古代時(shí)期人們出海捕魚(yú)用的工具;下一間，我看到了鴉片對(duì)人們的危害，鴉片使一個(gè)又一個(gè)健康的人變成了面黃肌瘦的人;在另一間中，我看到了古代人民所穿的衣服，有地主婆的，也有當(dāng)時(shí)富家公子穿的，每件衣服上都有結(jié)，那些十分的漂亮，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)衣服上的結(jié)越大越好看就說(shuō)明這個(gè)人越有錢。后面我們還去看了藥堂和戲院等。在返回的途中，我們買了一把“八仙過(guò)?！钡纳茸雍鸵粋€(gè)海螺。我在這里很快樂(lè)!
第二天，我們?nèi)チ讼笊胶I浴場(chǎng)，放眼望去，大海無(wú)邊無(wú)際，再加上那里兩面環(huán)山，十分的美麗。我們?cè)谀抢矧T了海上三輪車，在車上感受了大海的美麗與雄奇，更讓我零距離的和大海相擁。波浪有的小有的大，正好那天天氣晴朗，許多人都在海里游泳或在大陽(yáng)傘下欣賞大海的壯觀，我還在沙灘不遠(yuǎn)處玩了海水，十分的盡興和快樂(lè)!
通過(guò)這次旅行，讓我懂得了更多的知識(shí)，看到了古代漁民的過(guò)去，也領(lǐng)略了大海的雄奇，讓我充滿了快樂(lè)!
以旅行為題的演講稿篇十四
人生是一場(chǎng)旅行，總是從一個(gè)地方不停地到另一個(gè)地方。而在旅途中欣賞過(guò)的美景，擁有或短暫擁有過(guò)的那些，最終或消逝或亙古……黃浦江之旅，卻深刻地留在我的記憶里。
太陽(yáng)正在西沉的時(shí)候，炎熱已經(jīng)退盡，我和爸爸媽媽弟弟一起來(lái)到江邊，沿著江邊走了幾步就被眼界所及的景物迷住了，深深地迷住了。迂緩綿遠(yuǎn)的灰色岸邊，沉靜而又溫柔地向大海抱去，萬(wàn)頃碧波也溫柔又沉靜地環(huán)繞過(guò)來(lái)。不，不是碧波萬(wàn)頃，愈是接近西邊天際，愈是金波浩瀚。蔚藍(lán)的天空，耀目的彩霞，把大海染成了一幅彩色艷麗的玻璃世界。
我們每個(gè)人又買了幾張船票，打算從這邊往那邊欣賞美景，“哇，水這么深啊，好美呀!”我盡情揮灑才情來(lái)謳歌她的美麗多姿。我站到了船的最高層眺望美景，從耳邊傳來(lái)江水“轟鳴”聲，愈讓我激動(dòng)，從朦朧的江中往回望，又一幅美景出現(xiàn)在面前。
到了江的南岸，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)江邊的石子。大的有如雞蛋鵝蛋，小的猶如紐扣。都是略扁的，橢圓形的。就像是人工刻意做成的，大體看上去五顏六色，有的白如美玉，有的明如水晶，有的金黃金紅，有的赤綠赤紫。我像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，把外套脫下，扎住袖口做成了個(gè)口袋，騰出手來(lái)，就像撿寶貝那樣撿石子。
天色漸漸地暗了下來(lái)，撿到太多拿不動(dòng)，我直起腰想要休息一下，偶然朝東邊望去:呵，好漂亮的天空啊!莊嚴(yán)，肅穆，悠閑，喜悅，安靜，慈祥，金光華貴無(wú)法形容!這才是真正的“海上升明月”吶!這個(gè)“生”字用的真好啊!它，是江中的產(chǎn)子，宇宙的嬰兒，黑色的銀燈，人間的裝飾。天空為之變色，大江為之改容，陸地為之靜默。
人生是一場(chǎng)旅行，一轉(zhuǎn)眼，就遠(yuǎn)走高飛，感悟生活的樂(lè)趣，感悟人生的百味。那一次我的黃埔江之旅活出了我的精彩世界。
凌瑜，老城初中八年級(jí)在讀學(xué)生，編者現(xiàn)任語(yǔ)文課代表，大方、干練、美麗，有極強(qiáng)的管理、組織、學(xué)習(xí)能力。
作者|凌瑜。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以旅行為題的演講稿篇十五
旅行是什么？在爸爸看來(lái)，就是背起包就走，怎么隨心怎么來(lái)；在媽媽看來(lái)，旅游是件十分麻煩的事：要準(zhǔn)備車票，保證能吃喝玩樂(lè)。媽媽身為人母，習(xí)慣事事考慮周全，不愿落下一絲一毫；爸爸在外闖蕩，對(duì)于旅行，越多自由越好，他情愿自己拼闖。
“我喜歡旅游?！蹦愠３?duì)別人這樣說(shuō)?？勺屑?xì)算來(lái)，你去過(guò)的地方也算是寥寥無(wú)幾。但是你就是喜歡旅游，喜歡旅游這個(gè)詞，喜歡旅游的過(guò)程，喜歡旅游的感受，喜歡一切關(guān)于旅游的。以前的你奢望著長(zhǎng)大后自己掙錢去環(huán)游世界，但你也慢慢意識(shí)到差些時(shí)間差些距離，你認(rèn)為不只是去一個(gè)陌生的城市能稱之為“旅游”。
一次出門，一次車程，這都算旅行，不同的只是陌生熟悉與否。一個(gè)熟悉的地方，算是你的老友；一個(gè)陌生的地方，你與它初次見(jiàn)面，它搞得你人生地不熟——你最喜歡的也是這。
一次跨區(qū)上課，沒(méi)人送你，四小時(shí)的車程，你查完地圖后胸有成竹的出發(fā)。站到了，你下了，可你也懵了，一個(gè)前不著村后不著店的地方，問(wèn)當(dāng)?shù)厝艘膊恢?，真的是疑惑迷茫，甚至還有一絲絕望——可當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦后找到地點(diǎn)，那種高興興奮真的是發(fā)自內(nèi)心的；比解出一道題要自豪多。你最喜歡的，也是這苦盡甘來(lái)的戲局。
“這破慢車，跟老太婆走路似的?！被丶业幕疖嚿系囊粋€(gè)叔叔說(shuō)道。你笑了笑，或許每人真是不一樣。你倒喜歡這車走的慢——可以欣賞風(fēng)景，既是路程，何不享受享受。線路經(jīng)過(guò)好幾省，在北京你所看到的高樓大廈，在河北成為片片田野，那在山東又是個(gè)啥樣？到濰坊就知道了——看看那陸上的人，有人手持公文包，有人拉著一小車年貨，他們的心情又是如何？你不得而知——但你是思鄉(xiāng)的人兒。或許家鄉(xiāng)的家人正在有說(shuō)有笑的吃飯。你迫切的想知道家里現(xiàn)在什么樣，弟弟們長(zhǎng)大了沒(méi)?？炝耍阋部鞂儆谀瞧恋亓?。
你喜歡靠窗，但喜歡倒著坐，看倒退的風(fēng)景。正著坐的人迎接前方的.風(fēng)景，目不暇接，還沒(méi)看出個(gè)所以然，風(fēng)景已在他身后，面前的，新新的一片陌生；倒著坐，不必發(fā)愁與看不到東西，總會(huì)到你眼前，你不曉得前方是什么，一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，驚喜下細(xì)細(xì)欣賞，留戀可以一直凝望，而正著坐的風(fēng)景卻轉(zhuǎn)瞬即逝，你再怎么看也成了回頭看。
這樣足矣——人生同理，有時(shí)候不必迫切知道前方。倒著來(lái)，何嘗不是新大陸。
一個(gè)人，一個(gè)包，一張票，一片倒風(fēng)景。說(shuō)走就走，這是你想要的旅行。
以旅行為題的演講稿篇十六
如果有機(jī)會(huì)，一生一定要多去旅行。
而我最喜歡的，便是乘坐火車乘坐動(dòng)車或者乘坐汽車去旅行。我喜歡坐在靠窗的位置，不管白天還是黑夜，即便是在夜里，那夜的深邃和神秘也是一種向往和憧憬，亦或是一閃而過(guò)的路燈和短暫停留的站臺(tái)，都會(huì)是旅行路上溫馨的插曲和留念。
經(jīng)歷一場(chǎng)徹底的旅行，一路上自由自在無(wú)拘無(wú)束，可以漫無(wú)目的地游蕩，可以放空心靈的去融入自然，不求遇見(jiàn)誰(shuí)，也不求遇上什么美好的風(fēng)景，想象自己就是一艘自由飄浮在湖心的小船，掌控方向的可以是風(fēng)也可以是水，而自己便只是靜靜的駐留。
旅行的意義并不是在這里留下“到此一游”，旅行更重要的，是讓人有一種源自心靈的改變。旅行會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，我們見(jiàn)多了不同的環(huán)境不同的風(fēng)景，見(jiàn)多了不同的民族和他們不同的生活方式，見(jiàn)多了不同的自然景觀和更多的歷史遺跡。這樣，我們的眼界就自然的變得更加的開(kāi)闊起來(lái)，我們就會(huì)以更加平和的心態(tài)去面對(duì)自己的生活。
每一個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在古城上灑在樹(shù)林里。走出屋來(lái)，便是清新得醉人的空氣，讓人忍不住深深地吸深深的吸而不愿多想什么。當(dāng)那些小鳥(niǎo)曼妙悅耳地鳴叫著，飛過(guò)鋪著一層金光的屋頂，飛過(guò)那些細(xì)碎的小青瓦，飛過(guò)低矮的樹(shù)林，最后或者落在花圃的柵欄上或者停留在離我很近的一支樹(shù)枝上。每每這時(shí)，我便覺(jué)得我是這天下間最快樂(lè)的人，也是這天下間最富有的人，因?yàn)槲覔碛兄@么多純凈的空氣和純凈的自然。
旅行的美，不在終點(diǎn)，在于過(guò)程中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。途經(jīng)大山深處的農(nóng)家小院時(shí)，我會(huì)停下來(lái)和他們一起去摘玉米，和他們一起去挖紅薯；途經(jīng)水鄉(xiāng)漁村時(shí)，我會(huì)停下來(lái)和他們一起學(xué)習(xí)撒網(wǎng)捕魚(yú)和劃船；途經(jīng)古廟道觀，我會(huì)停下來(lái)去聆聽(tīng)大師的佛經(jīng)道義，看看古建筑留下的智慧和藝術(shù)。
每一次旅行，都是一次心靈的升華，一座山，一湖水，山因水而靈動(dòng)，水因山而浩瀚，一座城，一群人，城因人而繁榮，人因城而安居。從人文到自然，不斷震撼著自己的內(nèi)心，擴(kuò)張著自己的腦域，讓思想接受洗滌，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
有時(shí)候，我也會(huì)自己駕車去旅行，自駕的路上，需要耐心，路上車子會(huì)出現(xiàn)各種癥狀，所以有許多時(shí)間被耽誤在車上了，或者修補(bǔ)輪胎，或者鬧心的缺油，或者路過(guò)驚險(xiǎn)的土石路，這就需要有更合理的旅行安排，有良好的溝通能力和自己動(dòng)手的能力，畢竟旅行是在路上，他能更好的鍛煉我們的獨(dú)立性和對(duì)自己的管理能力。
也有時(shí)候，我會(huì)和朋友組建摩托車騎行，因?yàn)樵隍T行的時(shí)候就有時(shí)間去思考，帶著頭盔聽(tīng)著耳邊的風(fēng)聲，這個(gè)純粹的世界會(huì)給你一些過(guò)濾后的雜亂信息。騎行，這可以說(shuō)是最為刺激和驚險(xiǎn)的，摩托車加油量不多，所以出行路線必須算好加油的里程，摩托車可以穿越羊腸小道的丘陵，但是必須做好人員安全的各項(xiàng)措施，騎行摩托車需要有很好的耐性和良好的身體素質(zhì)，騎行的樂(lè)趣不僅僅是挑戰(zhàn)自我，可以說(shuō)騎行更是對(duì)自我信心和勇氣的考驗(yàn)與檢查。
旅行，其實(shí)也是人生的寫(xiě)照，不必在乎目的地，只在乎沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。是的，如果我們不曾去旅行，我們會(huì)一直以為我的身邊便是整個(gè)世界。如果我們不曾旅行，我們便不知道原來(lái)我們身邊還有著最美的風(fēng)景。如果我們不曾旅行，我們一定不會(huì)有時(shí)間在旅程的每一個(gè)閑暇的時(shí)間去反省自己，如果不曾旅行，我們也一定不能理解青藏高原上那些虔誠(chéng)的五體跪拜的信徒。
關(guān)于旅行，我只有這樣粗淺的體會(huì)。然后我便用花開(kāi)半夏的一段路來(lái)結(jié)束吧，旅游和旅行的最大區(qū)別在于：旅游僅僅是用雙腳與眼晴，而旅行還要帶上靈魂和夢(mèng)想。
以旅行為題的演講稿篇十七
編者按：作者通過(guò)一個(gè)教師的故事，以第三人稱“他”展開(kāi)敘述，以他的人生經(jīng)歷為主線，突出了旅行的深度主題。下面讓我們一起來(lái)看看這篇代我去旅行。
文|廖啟智。
他的學(xué)習(xí)一直很好，是甩第二名一條街的那種程度。高考前天晚上，他戲劇性的肚子痛，半夜被班主任帶去吊鹽水，然后捂著肚子考完兩天的考試，在面對(duì)。
作文。
題目的時(shí)候，他的腦子一片空白。幾周后成績(jī)出來(lái)，命運(yùn)給他的結(jié)果是，落榜。
他想都不想就決定復(fù)讀，大學(xué)是他從小的夢(mèng)想。然而父親那天沉默不語(yǔ)。他心里明白，為了供他上學(xué)家里已經(jīng)負(fù)擔(dān)不起了，家里還有其他六個(gè)兄弟姐妹。身為大哥的他，必須要挑起家里的重?fù)?dān)。
他和村里的幾個(gè)伙伴一起去了沿海省份打工，走之前他把最喜歡的一本皺皺巴巴的書(shū)放在了箱底，把其他不多的書(shū)交給弟弟妹妹們，囑咐他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。父子兩并肩而行，一路上，這兩個(gè)生性沉默的男人誰(shuí)都不先開(kāi)口說(shuō)話。上車前，他裝出輕松的樣子對(duì)父親說(shuō):好好照顧弟弟妹妹，我會(huì)給家里寫(xiě)信，別擔(dān)心我。那晚，父親半夜才回到家，用深邃的夜色掩護(hù)那紅色的雙眼。
好歹是新生活，總該懷些期待。他靠著長(zhǎng)途汽車的車窗，望著閃爍的城市燈光，疲倦地睡去。
他很快在一個(gè)大廠安頓下來(lái)，從最底層的流水線工人開(kāi)始做起。他很努力，也很會(huì)與人打交道。他開(kāi)始與工友們一起完工后出去喝酒唱歌，也學(xué)會(huì)了追女人，并開(kāi)些低俗的玩笑。然而在夜深人靜的時(shí)候，他總喜歡一個(gè)人仰望星空，默默端詳。
憑借出色的表現(xiàn)，他一路當(dāng)上副經(jīng)理，這只用了五年時(shí)間。五年來(lái)弟弟妹妹們都相繼錯(cuò)失大學(xué)，他雖然現(xiàn)在有能力把他們搞到一個(gè)不錯(cuò)的職位，但是他總是覺(jué)得一種莫名的失望。他了解底層的工人的繁重枯燥的工作和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，更體會(huì)到?jīng)]有學(xué)歷和背景的他得到這一切的不易。所有人都沒(méi)有想到，一年后在就要升經(jīng)理的時(shí)候他主動(dòng)辭職了。
又半年后，他回到家鄉(xiāng)，在縣里的高中當(dāng)起了老師，過(guò)去半年他拿到了當(dāng)老師的所有需要的證書(shū)。一切都以迅雷不及掩耳之勢(shì)展開(kāi)，仿佛已準(zhǔn)備多時(shí)。
從此，他成為了一個(gè)與許多學(xué)生奮斗在同一戰(zhàn)線的斗士，他不僅教學(xué)成績(jī)突出，還到處為學(xué)生拉資助，走訪家庭?？h里的很多角落里都有他的身影，風(fēng)里雨里，似乎有一股信念在支撐他。
一晃眼二十多年過(guò)去了，那位教師的雙鬢已悄然露出了白發(fā)。他的名字，無(wú)論響不響亮，卻被許多學(xué)子深深記在心中，帶著他去追尋更加廣闊的天地。歲月流逝，而桃李早已遍布天下。
以旅行為題的演講稿篇十八
春雨繽紛翩翩而下，如御風(fēng)群舞，綠波蕩漾。喚醒了一切生物。小草長(zhǎng)出嫩芽，花朵盛開(kāi)，樹(shù)木又透出了一些綠意萬(wàn)物都蘇醒了，組成了這春之美景，包括田園之美景，池塘之美景，鄉(xiāng)村之美景無(wú)論哪一美景都是賞心悅目的美。
春天來(lái)了，鄉(xiāng)村里又展現(xiàn)出新一輪綠意。翠綠的大樹(shù)，清澈的小河，還有大片大片的綠草地，天空格外藍(lán)，太陽(yáng)很耀眼，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吟唱著悅耳的歌聲，小花在綠葉的襯托下顯得很艷麗。美麗的純凈，多么令人著迷啊！在綠草地時(shí)不時(shí)得會(huì)出現(xiàn)小孩在頑皮的踢足球，大柳樹(shù)下有老人在嘮家常。鄉(xiāng)村的小路間無(wú)不散發(fā)著大自然的美。
大自然是神奇的，它創(chuàng)造了許多美景。
北方與南方同時(shí)下雪，卻會(huì)有不一樣的景色。濟(jì)南冬天最妙的是下點(diǎn)小雪，看吧，山上的矮松越發(fā)地青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了，微微露出點(diǎn)粉色。而北方下雪時(shí)候都會(huì)夾著大風(fēng)，風(fēng)吹得讓人直發(fā)抖。但這也是北方雪的奇特，北方，南方雪的美都?xì)w功于大自然。
以旅行為題的演講稿篇十九
《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣兩句話：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)”。我想這就是“賞識(shí)”——欣賞肯定。而賞識(shí)一旦被欣賞別人是一種美德，不僅能給別人以撫慰、鞭策，而且還能培養(yǎng)自己良好的道德情操和海納百川的胸懷。欣賞別人會(huì)給自己拓展事業(yè)、打開(kāi)工作局面奠定良好的基礎(chǔ)。欣賞體現(xiàn)著一種能力，耐心傾聽(tīng)別人把話講完，靜下心來(lái)把一篇文章讀完，是一種難得的處世之道，是一種好的習(xí)慣素質(zhì)。
當(dāng)你讀到別人的一首清新流暢、情味雋永的小詩(shī)、文章，看到人家繪制的一幅別有格調(diào)、神韻悠然的圖畫(huà)等等，你不能不羨慕贊嘆人家的聰明才智和良苦用心。欣賞滋生幸福，幸福要懂得欣賞。
欣賞就像情感的黏合劑、生活的興奮劑、工作的催化劑，會(huì)產(chǎn)生一種催人奮進(jìn)的力量。人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。
古希臘有一句諺語(yǔ)：“每滴水里都藏著一個(gè)太陽(yáng)?！痹⒁馐敲總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，都有值得為他人欣賞所學(xué)的長(zhǎng)處。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睂W(xué)會(huì)了欣賞，便看到了奧秘！
其實(shí)人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是渴望被人賞識(shí)。當(dāng)這種渴望得到實(shí)現(xiàn)，許多潛能和真善美的情感便會(huì)被奇跡般的激發(fā)出來(lái)。而自己在欣賞別人的過(guò)程中，還會(huì)領(lǐng)略到一種幸福和快樂(lè)。被欣賞者，會(huì)感覺(jué)到一種被人尊重的滿足和自信。
一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮?！毙蕾p尊重別人，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。
大自然的美使人賞心悅目題記。
清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，蹤影飄飄渺渺，歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。春天，總是令人期待，令人著迷。但它卻不知人意，總是很快就過(guò)去。春天，總是讓人喜歡，否則，白居易也不會(huì)寫(xiě)出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！钡那Ч琶?。
以旅行為題的演講稿篇二十
在一片荒無(wú)人煙的樹(shù)林里，有一棵窈窕的小樹(shù)苗；在一個(gè)熱鬧非凡的城市里，有一個(gè)胖胖的小水壺。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們都漸漸長(zhǎng)大了，過(guò)著自由自在的生活。
小水壺非常勤勞，為主人立下了汗馬功勞，贏得了主人的贊賞，所以主人決定放它出去旅行一次，時(shí)間不限。于是，小水壺帶上了行李，懷著喜悅的心情在天空中飛翔。
它越飛越快，越飛越高，飛了許久，終于感覺(jué)到累了，困了。就在這時(shí)，它看到前面有一片荒涼的小樹(shù)林，心中便冒出了一個(gè)奇特的想法：嘿嘿！這兒真不錯(cuò)，沒(méi)有人來(lái)打擾我，可以讓我一個(gè)人安靜地休息。它便迅速地飛進(jìn)了樹(shù)林。突然，它看見(jiàn)了前面有一個(gè)黃黃的東西耷拉著腦袋，便朝著那個(gè)稀奇古怪的東西飛去。定睛一看，原來(lái)是一棵已經(jīng)枯萎的小樹(shù)苗。小水壺想：有棵小樹(shù)苗陪我也不錯(cuò)，悶的時(shí)候，就有知心朋友和我聊聊天，也不至于那么寂寞。小水壺心里暗暗發(fā)誓：我一定要竭盡全力讓小樹(shù)苗活過(guò)來(lái)。于是，小水壺向樹(shù)林的左邊瞧瞧，再向右邊看看，又在整個(gè)樹(shù)林里徘徊了一大圈，還是沒(méi)有找到一點(diǎn)兒水源。眼看小樹(shù)苗奄奄一息了，小水壺心急如焚地說(shuō)：“這可怎么辦呢？我要怎樣才能救活小樹(shù)苗呀？”衰弱的.小樹(shù)苗說(shuō)：“小水壺你不要管我了?！毙∷畨貓?jiān)定地說(shuō)：“放心吧，朋友，我一定會(huì)救活你，讓你茁壯成長(zhǎng)的！”就在這時(shí)，小水壺突然想到主人曾經(jīng)對(duì)它說(shuō)過(guò)，在這片樹(shù)林中最高的一棵樹(shù)上有唯一的水源。小水壺不分晝夜地找呀找，功夫不負(fù)有心人，小水壺終于找到了那棵樹(shù)。但是要怎樣才能爬上樹(shù)去呢？第一次，小水壺自己飛上去，眼看要到樹(shù)頂了，鱔果述是摔了下去……第二次、第三次，就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，小水壺終于依靠自己的力量爬上了樹(shù)的頂端，取到了水。
于是，小水壺立刻將自己身體里面灌滿的水都澆到小樹(shù)苗身上，小樹(shù)苗漸漸恢復(fù)了體力，臉上露出了久違的笑容。許多年后，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天的大樹(shù)，小水壺也為大樹(shù)而感到欣慰。
雖然樹(shù)和小水壺還是生活在各自的世界里，但它們成了世界上最要好的朋友。
以旅行為題的演講稿篇一
老師同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的的題目是《安全伴我行》。
如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這座大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全，生命就會(huì)受到侵害，生活就不會(huì)再有幸福。
生命如此的寶貴，它屬于我們每個(gè)人，但是每個(gè)人只有一次，可是在人生道路上安全隱患處處存在各種各樣的.危害，時(shí)刻都在發(fā)生；據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等等，平均每天有40多人，也就是說(shuō)：每天將有一個(gè)班的學(xué)生都在“消失”！
底下，明辨是非差，希望出點(diǎn)亂子，這就是。
思想。
安全問(wèn)題了。
怎樣預(yù)防安全事故？我的建議如下：
1、提高個(gè)人。
思想。
品德。(不因一些小事與同學(xué)爭(zhēng)吵……）。
2、提高個(gè)人品德。（不隨口罵人、不說(shuō)臟話、不打架……）。
3、關(guān)注課間安全。
4、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
5、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水……不吸煙、不喝酒……。
6、遠(yuǎn)離。
網(wǎng)
吧、遠(yuǎn)離游戲廳、不賭博……。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，防患為主。生命只有在安全中才能求?；盍?，幸福只有在安全中具有魅力！
勤奮學(xué)習(xí)……
最后祝全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
們、老師們、同學(xué)們身體健康、平安，還要笑口常開(kāi)??！
以旅行為題的演講稿篇二
今天，臨海夢(mèng)舞飛揚(yáng)藝術(shù)中心少兒舞蹈專場(chǎng)演出了!
我們五級(jí)b班和五級(jí)a班一起表演舞蹈《麥田童話》，這個(gè)舞蹈講述的是小鳥(niǎo)和稻草人在麥田里發(fā)生的故事。
下午，我化好了妝，向鏡子里一照，天哪!我覺(jué)得自已像變了個(gè)人似的。別人認(rèn)不出我來(lái)，我也認(rèn)不出別人了，化好妝的同學(xué)們已經(jīng)有點(diǎn)“六親不認(rèn)”了。
匆匆的回家吃好了飯，雖然演出7點(diǎn)開(kāi)始，但我們6點(diǎn)半左右就來(lái)到了演出的地方——臺(tái)州影劇院，因?yàn)槲覀儼嗍堑谝粋€(gè)節(jié)目。換上了演出的服裝，我們戴好帽子，穿上舞鞋，拿起扇子，站在舞臺(tái)邊等候。
終于，演出開(kāi)始了，我們走上臺(tái)，開(kāi)始表演，我們把機(jī)靈活潑的小鳥(niǎo)演活了，把勤勞的稻草人演真了。這個(gè)故事是這樣的，有一群小鳥(niǎo)飛到了一塊田地里，田地里的稻草人以為小鳥(niǎo)是來(lái)吃莊稼的，于是千方百計(jì)地想趕走小鳥(niǎo)。后來(lái)，稻草人發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)也是來(lái)保護(hù)莊稼的，于是他們成了好朋友。
演完了，我們走下臺(tái)，回到了座位上，繼續(xù)看著表演，后面的同學(xué)表演了很多節(jié)目，有《筍兒尖尖》、《送你一朵玫瑰花》、《聰明寶貝》等等。給我印象最深的舞蹈是《送你一朵玫瑰花》，那是最高級(jí)別8級(jí)a班同學(xué)跳的，她們穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，每個(gè)人都拿著要一朵玫瑰花，在舞臺(tái)上翩翩起舞。
9點(diǎn)鐘左右，演出結(jié)束了，我們也可以回家了，今天我很開(kāi)心!
以旅行為題的演講稿篇三
有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?BR> 著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：‘只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成’。”大家都知道，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來(lái)，我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。具體做法如下：
基本的途徑和方法：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。
2、遵循教育規(guī)律，展開(kāi)養(yǎng)成教育。
(1)規(guī)范常規(guī)制度，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)，是養(yǎng)成教育的前提保障。
我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以樹(shù)立良好的學(xué)生形象。首先，我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室，班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)，要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)則的制定，學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，推選平時(shí)表現(xiàn)比較好的學(xué)生和平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致，說(shuō)到做到。
在此基礎(chǔ)上，我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)新守則，遵守新守則”爭(zhēng)做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽，激勵(lì)更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個(gè)細(xì)微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作，如衣著打扮、語(yǔ)言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來(lái)捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
(2)榜樣的力量是無(wú)窮的，發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量。
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節(jié)，處處做楷模。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)學(xué)生，如在班上多表?yè)P(yáng)一些上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿，形成習(xí)慣。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、手工)等展覽，每個(gè)班級(jí)評(píng)出10個(gè)優(yōu)秀作業(yè)。每次這樣的活動(dòng)結(jié)束學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，會(huì)大有改觀，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
3、注重實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。
教育無(wú)小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題、要從行為出著眼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育。比如近期由于學(xué)生參與大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)、韻律操活動(dòng)，使一些受到了影響學(xué)生，特別我校六年級(jí)學(xué)生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué)，思想波動(dòng)比較大，自由散漫，借訓(xùn)練為由在校園游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班主任了解情況后，采用“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導(dǎo)做起，利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動(dòng)之于情，曉之于理”，從內(nèi)心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)考試，有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、進(jìn)行考評(píng)，鞏固養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校德育工作，按照德育計(jì)劃，每月制定一個(gè)主題，如開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創(chuàng)美麗園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。同時(shí)我校制定了學(xué)校“四星”評(píng)比，即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級(jí)情況評(píng)出“其中一星”，每月評(píng)出“班級(jí)四星”，從“班級(jí)四星”中評(píng)出“校園四星”，在學(xué)期中評(píng)獎(jiǎng)一次，或在“六一兒童節(jié)”評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)比以星級(jí)評(píng)比為抓手，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評(píng)比的活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
以旅行為題的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
回顧歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紂王被后人辱罵三千多年，雖然他曾位高權(quán)重，身處萬(wàn)人之上，但是他暴虐無(wú)道，迫使人民民不聊生，最后，他雖已成為歷史，卻背負(fù)著永世都無(wú)法抹掉的罵名！天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物，我們要做一個(gè)自強(qiáng)、自立、明德懂理的人，懂得尊重，懂得關(guān)懷，懂得體恤，懂得包容，讓我們的靈魂與美相擁，無(wú)論何時(shí)，剛毅前行！
大學(xué)是一座象牙塔，這里承載著我們的追求與夢(mèng)想，這里有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)、有困難也有挑戰(zhàn)，你能收獲心靈上的充實(shí)，你也能學(xué)會(huì)為人處事的寬容豁達(dá)！我想“崇智”是一種精神，是對(duì)科學(xué)文化的不斷探索，對(duì)民族文化的代代傳承。它是對(duì)無(wú)數(shù)名師大家思想精華的崇尚，也是對(duì)古往今來(lái)文化精髓的品讀！“崇智”者，即豐盈思想，開(kāi)拓視野，提升高度與廣度。崇智者所以追求，追求更儒雅的自己，更強(qiáng)大的自己，追求美好的德行，追求智慧的真諦！像那魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空！
“厚樸篤行”是一種品質(zhì)也是一種態(tài)度?！昂駱恪?，是一種時(shí)間沉淀后的姿態(tài)，我們?cè)谶@里不需要華麗的高樓大廈，要的是歷史積淀出來(lái)的古樸建筑；“厚樸”，是一種心靈沉淀后的姿態(tài)，不需要色彩斑斕的時(shí)尚服裝，而是做一名樸素勤勞的莘莘學(xué)子。
“厚樸”是不依賴外物潛心向前的姿態(tài)，正是因?yàn)槲覀冏非蟆昂駱恪?，以一種扎實(shí)穩(wěn)重的心態(tài)去面對(duì)一切，才會(huì)有面臨困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若，才會(huì)有面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信與堅(jiān)忍！
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河！”輝煌的人生在于積累，成功的自己少不了篤行！“篤行”是一種生活態(tài)度，有人說(shuō)，“要成功，有夢(mèng)，有手就夠了?！辈诲e(cuò)，作為一名大學(xué)生，成就夢(mèng)想是我們的追求！空有夢(mèng)想而不付出行動(dòng)即與幻想毫無(wú)差別，面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題，肯觀察，肯分析，肯付出行動(dòng)去解決，那么便不會(huì)有克服不了的難關(guān)！
明德者，明古人之德行，胸懷天下，仁者愛(ài)人，必將成為一代天驕！崇智者，崇先者之智慧，通古博今，豐盈思想，定會(huì)坦然笑看人生！厚樸無(wú)華，篤行于心，努力奮斗，踏實(shí)前行！
“明德崇智，厚樸篤行”作為一名農(nóng)大的學(xué)子，讓我們做一名踏實(shí)、崇智尚禮的社會(huì)主義合格大學(xué)生，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言，讓我們共同努力吧，親愛(ài)的朋友們，血在哪里，青春都會(huì)落幕，就在這里吧，在校訓(xùn)的指引下，讓我們一起前行！
以旅行為題的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》第3條：勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
在我看來(lái)，我們可以大致分為兩個(gè)層面來(lái)踐行這條守則。
自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。這是我們對(duì)自己和親人所要做的。自己事自己做，是我們從小耳濡目染的道理。在學(xué)習(xí)上，我們要自覺(jué)完成每天的作業(yè)，不依靠同學(xué)，不依賴答案，有疑問(wèn)及時(shí)向老師提問(wèn)；考試時(shí)獨(dú)立答題，不借助他人之力欺騙自己，養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。生活上，我們要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。也許面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間來(lái)做家務(wù)，父母早已為我們打理好一切。但是，其實(shí)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)很簡(jiǎn)單。吃完飯，順手就收拾好碗筷、擦干凈餐桌；哪怕是為父母沏杯茶，捶捶背……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是分秒之間就順手完成的事，但卻也能在細(xì)微處讓父母看到我們的成長(zhǎng)，感受到一份欣慰。
參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。這是我們對(duì)集體和社會(huì)所要做的。舉個(gè)例子，在學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己負(fù)責(zé)的值日工作。其實(shí)每個(gè)人的勞動(dòng)任務(wù)并不重，但我們所要留心的，是把小小的勞動(dòng)一絲不茍地完成，并且對(duì)自己的任務(wù)負(fù)起責(zé)任來(lái)。如果每個(gè)人都能負(fù)責(zé)好自己的一小部分，拼湊起來(lái)，就是一個(gè)干凈整潔的最美校園，比如宿舍值日、餐廳值日、教室值日，做好自己的本職工作，同時(shí)也培養(yǎng)了自己良好的生活習(xí)慣。當(dāng)下我們最應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，多掌握科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，將來(lái)成為有用之才，更多的服務(wù)社會(huì)。
簡(jiǎn)而言之，其實(shí)要做到勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)真的很簡(jiǎn)單。一秒駐足、一點(diǎn)留心便可以實(shí)現(xiàn)。那么，讓我們一起來(lái)付諸行動(dòng)，不以善小而不為，必能踐行《中小學(xué)生守則》，做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)甫人。
我的演講完畢，謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）中隊(duì)的xx，今天我演講的題目是《誠(chéng)信文明篤行》。作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里，我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個(gè)講誠(chéng)信的人。《三國(guó)演義》中有這樣一句精辟的論述：“自古皆有死，人無(wú)信不立?！边@“信”指的便是誠(chéng)信。
那么，課堂上的誠(chéng)信怎么體現(xiàn)呢？其實(shí)說(shuō)著不難，重在行動(dòng)。在這里，我有一些想法和大家共勉：首先?？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話“言必行，行必果?！闭f(shuō)的就是一個(gè)人要言行一致，說(shuō)了就要去做。開(kāi)學(xué)初，我們班每位同學(xué)都寫(xiě)了符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定了目標(biāo)，樹(shù)立了榜樣，心中有計(jì)劃，才會(huì)做到有的放矢。
其次，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍課堂。每位學(xué)生心中有了計(jì)劃，課前，我們會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課所用學(xué)習(xí)用品，提前兩分鐘靜息；課上，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍舉手發(fā)言。
第三，互相監(jiān)督，共守誠(chéng)信。在上課時(shí)，如果出現(xiàn)不誠(chéng)信現(xiàn)象，例如：在同桌做小動(dòng)作或思想“溜號(hào)”時(shí)，就會(huì)有同學(xué)用胳膊輕輕碰碰他或用腳輕輕踢踢他，使他快速調(diào)整狀態(tài)，思想集中，認(rèn)真聽(tīng)講。
第四，相互幫助，共同進(jìn)步。在做課堂作業(yè)時(shí)，碰到難題，不抄襲，不知難而退，要做一個(gè)嘴巴勤快的學(xué)生，及時(shí)問(wèn)老師或同桌，及時(shí)解決難題，避免不會(huì)的知識(shí)累積成山。
第五，人人講誠(chéng)信，“課堂”更美好。不偏科，不因?yàn)樽约旱南埠梅种鞔?，一些同學(xué)因?yàn)橄矚g某些學(xué)科或喜歡某位老師，學(xué)習(xí)起來(lái)興趣盎然。而那些被冷落的學(xué)科則是被打入了“冷宮”，殊不知這樣做也是錯(cuò)誤的，這樣做也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。
同學(xué)們，《校園文明禮儀規(guī)范歌》大家已熟記在心上，里面第7條，第10條就是對(duì)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備、靜息，課堂聽(tīng)講，作業(yè)完成的溫馨提醒，如果大家能做到，真正落到實(shí)處，那就是向“誠(chéng)信課堂”邁進(jìn)了一大步！同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信僅僅成為我們的口頭禪，更不要讓誠(chéng)信成為紙上談兵，要讓他活躍在我們的課堂上，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們行動(dòng)起來(lái)，只要人人都講誠(chéng)信，誠(chéng)信之花就會(huì)開(kāi)遍課堂！開(kāi)遍校園！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇七
尊敬的老師和學(xué)生：
您好！今天，我演講的主題是“學(xué)校在我心中，安全與我同在”
追求，共同營(yíng)造了良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和美麗的校容一直在我心中。然而，還有一個(gè)問(wèn)題必須提到：學(xué)校安全與我同在。
眾所周知，在我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體育老師讓我參加跳高比賽。因?yàn)槲以趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)跳高的相關(guān)知識(shí)，我的半徑被打破了。醫(yī)生給我做復(fù)診時(shí)，我疼得咬了媽媽的衣服。當(dāng)我看到我淚流滿面的母親時(shí)，我的眼淚止不住流下來(lái)，骨折擾亂了我的學(xué)習(xí)和生活，推遲了期中考試。我深深感受到安全的重要性。
今天，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我將在安全、食品衛(wèi)生等方面。
給大家。
一個(gè)溫馨的`提醒。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做。
1。在學(xué)校里不要互相追逐，不要擁擠在樓梯上下，注意禮讓，靠右慢慢走。嚴(yán)禁在樓梯扶手上滑落或奔跑。
2.注意衛(wèi)生，不要從無(wú)證小販那里購(gòu)買不干凈的零食和其他食品。
4。請(qǐng)勿私自插入或連接電源。如果出現(xiàn)。
異常。
請(qǐng)勿用濕手插入電源插頭。不要用濕布擦拭電氣開(kāi)關(guān)。
同學(xué)們，我提議：讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)禮貌而安全的學(xué)校。請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立安全意識(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！愿我們的學(xué)校真正成為全體師生的安全港灣和和諧家園！
我的演講結(jié)束了。非常感謝。
以旅行為題的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下。
講話。
你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的'允許，不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往。
8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。
祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇九
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
安全是人們常常掛在嘴邊的一句話，但它并不僅僅只是簡(jiǎn)單的一句話，它是生命的操縱師。如果你一不小心觸放到它，它就會(huì)讓你在生死關(guān)徘徊。所以，大家要提防著不安全的隱端，別讓它危害到你，讓自己永遠(yuǎn)與安全作伴。
而生活中總是藏著一些不安全的隱端，如：酒后駕車，醞釀車禍，到最后車毀人亡、擅自用電，結(jié)果觸電身亡、溺水事件……等等的事例比比皆是，讓人觸目驚心。而就在我們學(xué)校門口，又再次上演了兩次危險(xiǎn)事件。第一次是校門口前面的'長(zhǎng)道上發(fā)生的不安全事例：一名四、五年級(jí)的學(xué)生穿過(guò)小道時(shí)，被停在路邊的一輛白色小轎車擋住視線，使得那名學(xué)生并不知道危險(xiǎn)向他一步步靠近，小道上有一輛面包車正緩緩駛來(lái)。小學(xué)生在不明情況下走向?qū)γ?，一剎那，車子與小學(xué)生來(lái)了個(gè)親密接觸，那個(gè)小學(xué)生被撞出去了一米多……后來(lái)俱學(xué)校反映情況是那名小學(xué)生骨折了，目前沒(méi)有生命危險(xiǎn)，大家都呼出了一口氣，那顆懸掛著的心也悄然旋落。這次給我們留下來(lái)了深刻的印象，而接下來(lái)的一次更是給大家敲響了嚴(yán)重提醒的警鐘。一名二年級(jí)同學(xué)的頭被卡在走廊的欄桿里，最后才獲救。
還有許多令人提心吊膽的事例，安全是十分重要的，每一天都會(huì)發(fā)生安全事故，小的輕傷，大的則是死亡。就讓我們杜絕危險(xiǎn)、與安全同行!
以旅行為題的演講稿篇十
各位同事：
大家好！
認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好安全意識(shí)相當(dāng)?shù) ?BR> 你是否明白？一起安全事故的發(fā)生，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，其損失是可以彌補(bǔ)的，可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，卻是一場(chǎng)天塌地陷的災(zāi)難。難道你真的就愿意愧對(duì)那日夜期盼你平安歸來(lái)的老父老母？難道你真的就忍心撇下那愛(ài)你、疼你的.妻兒?jiǎn)?？生命?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅僅的一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命??！
有道是“安全生產(chǎn)，以人為本”。記得在很多次會(huì)議上，公司各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
都動(dòng)員大家落實(shí)十大的禁令，全員開(kāi)展“反三違、保安全”活動(dòng)要求。作為一名石化戰(zhàn)線上的員工，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢？首先，我們要珍惜自己的崗位。因?yàn)槭髽I(yè)的工作相對(duì)是比較危險(xiǎn)的，在整個(gè)生產(chǎn)流程中，每個(gè)崗位都起著舉足輕重的作用，這就要求我們具備良好的綜合素質(zhì)，做到訓(xùn)練有素。我們要充分認(rèn)識(shí)石化產(chǎn)業(yè)每個(gè)崗位的重要性，更加珍惜我們的崗位，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作，確保生產(chǎn)安全運(yùn)行。公司十大的禁令頒布以后，我們大家通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)反違章禁令熟知熟記，入腦入心。
其次，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的。
思想。
提高安全意識(shí)增強(qiáng)安全責(zé)任心時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦克服僥幸心理消除麻痹大意的松懈。
思想。
把安全工作落實(shí)到實(shí)際工作中。
再次，我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全知識(shí)，同時(shí)吸取其它單位的事故教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。在實(shí)際工作中，嚴(yán)格貫規(guī)貫制，杜絕任何誤操作事故的發(fā)生。
朋友們，“安全防范，人人有責(zé)”這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離事故，讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)化工職工的腦海！讓我們的每一天，每一刻都平平安安！
謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇十一
第一次出遠(yuǎn)門是坐火車去武漢讀大學(xué)，一個(gè)人帶著行李箱，正午的山東，太陽(yáng)有點(diǎn)大，照在鐵路邊的綠化帶上，白楊葉子蔫了一層，像極了剛跑完八百的中學(xué)生;垂柳搖曳著顯得乏了讓我想起了去春游回家路上的自己。我已興奮了一宿卻仍舊興致勃勃，一口氣嗑完兩包瓜子，當(dāng)時(shí)不敢跟人說(shuō)話，也不敢睡覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)這種狀態(tài)下的我表情很冷漠，他卻不知我內(nèi)心的波瀾，說(shuō)實(shí)話自己都不知道什么時(shí)候已變成如今的模樣。大概因?yàn)槁猛纠镆粋€(gè)人習(xí)慣了用心而不是用表情在乎。
從此便愛(ài)上這種一個(gè)人的感覺(jué)。隨著時(shí)光逝去，一些習(xí)慣改變，另一些養(yǎng)成。獨(dú)處算后來(lái)養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。就著兩三天的時(shí)間，離開(kāi)生活的城市，只想靜靜呆一會(huì)。
去年端午去過(guò)一次合肥，只是因?yàn)閺奈磁c它有過(guò)交集，半陰半晴的天氣，最適合旅行，忘記遇見(jiàn)過(guò)什么人，到過(guò)什么地方，只記得那時(shí)的自己沉默著、冷靜著、自由著。一般人都會(huì)有這種感覺(jué)，當(dāng)你感覺(jué)世界要到盡頭的時(shí)候，會(huì)有瞬間釋放的快感。
有人相信穿越，雖然我不反對(duì)，但此時(shí)此刻的自己確實(shí)無(wú)法到達(dá)過(guò)去或未來(lái)，既然時(shí)間不允許穿越，那我們不妨選擇在空間里穿梭，其實(shí)當(dāng)你放棄某些東西，去感受另外一種生活、習(xí)慣不同的飲食，欣賞另類的服飾，也未嘗不是一種對(duì)生命的尊重。
曾經(jīng)八月份的時(shí)候，用三天時(shí)間在泰安和濟(jì)南轉(zhuǎn)了一遭。在泰安，半夜十二點(diǎn)坐車到泰山半山腰，然后背著手電筒，又花了三個(gè)小時(shí)爬到山頂，站在天街上，全身被汗水浸透，涼風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，有種云在腰際的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)突然很感動(dòng)，原來(lái)當(dāng)你站在高處，生命會(huì)以我從未想過(guò)一種形式存在。下山后又搭火車去濟(jì)南，雖然一直生活在離濟(jì)南很近的地方，坐客車也不過(guò)兩個(gè)小時(shí)，但對(duì)于這里的風(fēng)景全然沒(méi)有老舍《濟(jì)南的冬天》里那種超然世外的感覺(jué)。導(dǎo)游在大明湖游船上時(shí)說(shuō)“帶大家重溫一下當(dāng)年乾隆游玩過(guò)的地方?！蹦且豢涛医K于明白當(dāng)你一個(gè)過(guò)客的身份經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，內(nèi)心更貼近的是自己，而不是風(fēng)景本身，風(fēng)景也只不過(guò)以自己本來(lái)的面孔挺立。
人生的旅途又何嘗不是如此呢，一群人因?yàn)槟承┰蚓墼谝黄?，也許會(huì)表現(xiàn)出一些相似的瘋狂，但誰(shuí)又能確定下一站誰(shuí)會(huì)提前離開(kāi)呢，所以面對(duì)分別我們只能默默祝福對(duì)方，并感謝曾經(jīng)的陪伴。
有人說(shuō)死亡是生的最高境界，那個(gè)死去人的靈魂會(huì)回到過(guò)去的世界，只不過(guò)處于與他相識(shí)過(guò)的世界的平行位置。如果這樣的話，那我覺(jué)得旅行便是去與自己生活的地方相平行的地方，在那里你有足夠的理由回頭正視自己。只是平行世界的人不能改變自己過(guò)往的命運(yùn)，而平行地方的人可以改變自己的習(xí)慣，再回來(lái)繼續(xù)自生活。
假如有一天你感覺(jué)自己不幸福了，那就去旅行吧，旅途上，漫漫長(zhǎng)路的風(fēng)景會(huì)告訴你幸福的秘密。
以旅行為題的演講稿篇十二
在旅行的風(fēng)景中，總是有那么一兩個(gè)令人陶醉的風(fēng)景，在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景中，是陶醉，是期待，也是盼望。
我們一生中都在旅行，人生路漫漫，難免會(huì)有挫折和失意。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，看見(jiàn)蓬勃大雨后的彩虹，心中似乎有那么大的感慨，是??！經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，絢爛的成為一道風(fēng)景線，盡管時(shí)間很短，但是也值得了，人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。盡管只有一秒鐘絢爛的時(shí)間，也不后悔，因?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)過(guò)，我們的價(jià)值輝煌過(guò)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，總在旅行時(shí)呈現(xiàn)于腦海中，總是能掀起一陣陣的回憶，在腦海中慢慢回味，臉上總能不自主的露出微笑。這是對(duì)往事的回憶，這是對(duì)過(guò)去的懷念，這是對(duì)以前的贊美?；蛟S在這旅行時(shí)光中可以體會(huì)到更多更美的食物吧。
相對(duì)于人生，我們更多是行走在人生的路上，享受人生的風(fēng)光，領(lǐng)會(huì)不一樣的情趣。讓我們學(xué)會(huì)了告白，學(xué)會(huì)了傾訴，學(xué)會(huì)了很多很多，總是一如既往在旅行時(shí)光中學(xué)習(xí)著。
在旅行中，不僅思考著，學(xué)習(xí)著，我們也經(jīng)歷過(guò)迷茫，猶如失去航線的小船，在虛無(wú)縹緲的大海上游蕩著，就想到一盞明燈，照亮遠(yuǎn)方，照亮遠(yuǎn)航的方向。我們只是大自然的一員，并不是能改變這什么，但是這自然，卻給了我們無(wú)限的風(fēng)光，無(wú)限的美好。
說(shuō)說(shuō)美好的往事，春天，聞著花香，撫著微風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人陶醉于此。夏天，陣陣蟬鳴，點(diǎn)點(diǎn)響聲，響徹整個(gè)夏天，盡管生命短暫，卻是個(gè)不平凡的風(fēng)景。秋天，樹(shù)葉漸漸泛黃，落入塵埃，化為泥土，不后悔，因?yàn)橄乱荒?，伴隨著花香，伴隨著青春，又重來(lái)到樹(shù)上，又長(zhǎng)的茂密，又是大家的喜愛(ài)。冬天，大樹(shù)早已不是那么的生機(jī)勃勃，仿佛蒼老了，可是沒(méi)有人聽(tīng)它訴說(shuō)心中的孤獨(dú)，大雪紛飛，雪花蓋在了它的頭上，或許是大樹(shù)正在和雪花訴說(shuō)著這冬天孤寂的心情吧?；蛟S這也是旅行時(shí)不同的風(fēng)光，給人不同的感受。
很多時(shí)候，我們不以為然，總在時(shí)不時(shí)的犯糊涂，也許就是那么一瞬間，我們就錯(cuò)過(guò)了那美好時(shí)光。時(shí)光很長(zhǎng)，歲月很短，不知道何時(shí)，我們才能真正享受著旅行時(shí)光，也許，在不知不覺(jué)中，早已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了這風(fēng)光，可是也在這不知不覺(jué)中，也已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這風(fēng)光。
所以，能不能在旅行中稍微等一等，別那么匆忙，看看風(fēng)景，享受風(fēng)景，這會(huì)令你受益匪淺的。我們不僅僅在旅行，也在放松自己的心態(tài)。
一點(diǎn)一點(diǎn)的旅行時(shí)光，鑄就了人生的風(fēng)景線。
以旅行為題的演講稿篇十三
因?yàn)闋敔斏×耍院桶职忠黄鹪屏肃l(xiāng)下。趁著同學(xué)們?cè)魄镉蔚娜旒倨陂g，我好好地看了看爸爸的家鄉(xiāng)。
天是瓦藍(lán)明朗的天，云是輕逸舒緩的云。丘陵起伏的山地中，滿眼望去，只見(jiàn)一片翠綠淡紅，面爸爸的老家就在這厚實(shí)靈動(dòng)的綠之中。
爸爸老家門前有一個(gè)大大的池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，聽(tīng)爸爸說(shuō)這水是一池活水，是從山上流下來(lái)的，正瞧著，突然，一幅“老翁垂釣圖”映入我的眼簾——池塘一角，一位老人悠然而坐。他瞇著眼睛盯著釣漂，神情平靜安祥。與其說(shuō)他在耐心等待，倒不如說(shuō)在欣賞美景——沒(méi)有幸福的生活，哪會(huì)有這樣的閑情逸致呢?我為禁笑起來(lái)。
綠草茸茸的水溝邊，野花朵朵。紅的、黃的、白的、紫的，全都仰起小巧的臉兒，跟低飛的蝴蝶逗趣。三五個(gè)小孩子，圍成一個(gè)圈兒，無(wú)拘無(wú)束地伸著泥腳丫，一起捏著泥巴。看他們那一本正經(jīng)的樣子，是在塑造什么美好的的愿望吧?一只黑狗，溫順在臥在一旁，盯著翩翩起舞的蝴蝶……“你看，我捏了個(gè)大火車!”“我做了個(gè)蟠桃兒!”“我的火車?yán)愕奶覂海瑔琛币魂囂煺娴男β曪w揚(yáng)開(kāi)來(lái)，我的嘴角不禁翹了起來(lái)。
向池塘對(duì)面望去，我面前展現(xiàn)出一幅豐收在望圖。無(wú)邊的田野，麥穗透出微微的黃色，像是熔了金子在里面似的。風(fēng)一吹，此起彼伏。麥田中，行行梧桐樹(shù)，像守衛(wèi)甲方的士兵，陣容可觀。這時(shí)，有幾輛驢車從我眼前經(jīng)過(guò)?！榜R上就要?jiǎng)隅犂?，今年麥子可真好?！薄笆前?，看這麥子可真喜人……”我又不禁笑起來(lái)，愿他們有個(gè)豐收的秋天。
我?guī)е鴿M身的愉悅加到了爺爺家，看著爺爺又打起了精神，我不禁笑得更歡了。
鄉(xiāng)下的這次旅行，真是不負(fù)我望，大快人心吶!
一次快樂(lè)的旅行。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。不僅可以讓你知識(shí)豐富，還可以讓你學(xué)識(shí)淵博和更加快樂(lè)!然而，旅行就是這樣一件快樂(lè)的事了!
今年夏天，在放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了位于浙江寧波的象山，那里十分的漂亮，放眼望去，幾乎全是山的天下!那里的海產(chǎn)品十分的有名同時(shí)那里的景點(diǎn)也古色古香，令人回味無(wú)窮。
第一天，我們迎著初升于東邊的金黃太陽(yáng)乘坐著小巴士前往浙江。在路上，我們路過(guò)一個(gè)休息站，就在那里休息了一會(huì)兒。小巴士剛開(kāi)出休息站就有一個(gè)大橋迎面而來(lái)，全長(zhǎng)35千米，由7種顏色組成，一種顏色都為5千米，和彩虹的顏色相同，都是紅橙黃綠青藍(lán)紫的。非常的漂亮，一看就知道這座大橋很雄偉、壯觀。
四個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了位于浙江的石浦古城，由當(dāng)?shù)貙?dǎo)游介紹并帶領(lǐng)我們欣賞，走了一間又一間的古老建筑，那些建筑都古色古香的，很有韻味，走進(jìn)第一間，我看到了海底的生物和在古代時(shí)期人們出海捕魚(yú)用的工具;下一間，我看到了鴉片對(duì)人們的危害，鴉片使一個(gè)又一個(gè)健康的人變成了面黃肌瘦的人;在另一間中，我看到了古代人民所穿的衣服，有地主婆的，也有當(dāng)時(shí)富家公子穿的，每件衣服上都有結(jié)，那些十分的漂亮，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)衣服上的結(jié)越大越好看就說(shuō)明這個(gè)人越有錢。后面我們還去看了藥堂和戲院等。在返回的途中，我們買了一把“八仙過(guò)?！钡纳茸雍鸵粋€(gè)海螺。我在這里很快樂(lè)!
第二天，我們?nèi)チ讼笊胶I浴場(chǎng)，放眼望去，大海無(wú)邊無(wú)際，再加上那里兩面環(huán)山，十分的美麗。我們?cè)谀抢矧T了海上三輪車，在車上感受了大海的美麗與雄奇，更讓我零距離的和大海相擁。波浪有的小有的大，正好那天天氣晴朗，許多人都在海里游泳或在大陽(yáng)傘下欣賞大海的壯觀，我還在沙灘不遠(yuǎn)處玩了海水，十分的盡興和快樂(lè)!
通過(guò)這次旅行，讓我懂得了更多的知識(shí)，看到了古代漁民的過(guò)去，也領(lǐng)略了大海的雄奇，讓我充滿了快樂(lè)!
以旅行為題的演講稿篇十四
人生是一場(chǎng)旅行，總是從一個(gè)地方不停地到另一個(gè)地方。而在旅途中欣賞過(guò)的美景，擁有或短暫擁有過(guò)的那些，最終或消逝或亙古……黃浦江之旅，卻深刻地留在我的記憶里。
太陽(yáng)正在西沉的時(shí)候，炎熱已經(jīng)退盡，我和爸爸媽媽弟弟一起來(lái)到江邊，沿著江邊走了幾步就被眼界所及的景物迷住了，深深地迷住了。迂緩綿遠(yuǎn)的灰色岸邊，沉靜而又溫柔地向大海抱去，萬(wàn)頃碧波也溫柔又沉靜地環(huán)繞過(guò)來(lái)。不，不是碧波萬(wàn)頃，愈是接近西邊天際，愈是金波浩瀚。蔚藍(lán)的天空，耀目的彩霞，把大海染成了一幅彩色艷麗的玻璃世界。
我們每個(gè)人又買了幾張船票，打算從這邊往那邊欣賞美景，“哇，水這么深啊，好美呀!”我盡情揮灑才情來(lái)謳歌她的美麗多姿。我站到了船的最高層眺望美景，從耳邊傳來(lái)江水“轟鳴”聲，愈讓我激動(dòng)，從朦朧的江中往回望，又一幅美景出現(xiàn)在面前。
到了江的南岸，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)江邊的石子。大的有如雞蛋鵝蛋，小的猶如紐扣。都是略扁的，橢圓形的。就像是人工刻意做成的，大體看上去五顏六色，有的白如美玉，有的明如水晶，有的金黃金紅，有的赤綠赤紫。我像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，把外套脫下，扎住袖口做成了個(gè)口袋，騰出手來(lái)，就像撿寶貝那樣撿石子。
天色漸漸地暗了下來(lái)，撿到太多拿不動(dòng)，我直起腰想要休息一下，偶然朝東邊望去:呵，好漂亮的天空啊!莊嚴(yán)，肅穆，悠閑，喜悅，安靜，慈祥，金光華貴無(wú)法形容!這才是真正的“海上升明月”吶!這個(gè)“生”字用的真好啊!它，是江中的產(chǎn)子，宇宙的嬰兒，黑色的銀燈，人間的裝飾。天空為之變色，大江為之改容，陸地為之靜默。
人生是一場(chǎng)旅行，一轉(zhuǎn)眼，就遠(yuǎn)走高飛，感悟生活的樂(lè)趣，感悟人生的百味。那一次我的黃埔江之旅活出了我的精彩世界。
凌瑜，老城初中八年級(jí)在讀學(xué)生，編者現(xiàn)任語(yǔ)文課代表，大方、干練、美麗，有極強(qiáng)的管理、組織、學(xué)習(xí)能力。
作者|凌瑜。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以旅行為題的演講稿篇十五
旅行是什么？在爸爸看來(lái)，就是背起包就走，怎么隨心怎么來(lái)；在媽媽看來(lái)，旅游是件十分麻煩的事：要準(zhǔn)備車票，保證能吃喝玩樂(lè)。媽媽身為人母，習(xí)慣事事考慮周全，不愿落下一絲一毫；爸爸在外闖蕩，對(duì)于旅行，越多自由越好，他情愿自己拼闖。
“我喜歡旅游?！蹦愠３?duì)別人這樣說(shuō)?？勺屑?xì)算來(lái)，你去過(guò)的地方也算是寥寥無(wú)幾。但是你就是喜歡旅游，喜歡旅游這個(gè)詞，喜歡旅游的過(guò)程，喜歡旅游的感受，喜歡一切關(guān)于旅游的。以前的你奢望著長(zhǎng)大后自己掙錢去環(huán)游世界，但你也慢慢意識(shí)到差些時(shí)間差些距離，你認(rèn)為不只是去一個(gè)陌生的城市能稱之為“旅游”。
一次出門，一次車程，這都算旅行，不同的只是陌生熟悉與否。一個(gè)熟悉的地方，算是你的老友；一個(gè)陌生的地方，你與它初次見(jiàn)面，它搞得你人生地不熟——你最喜歡的也是這。
一次跨區(qū)上課，沒(méi)人送你，四小時(shí)的車程，你查完地圖后胸有成竹的出發(fā)。站到了，你下了，可你也懵了，一個(gè)前不著村后不著店的地方，問(wèn)當(dāng)?shù)厝艘膊恢?，真的是疑惑迷茫，甚至還有一絲絕望——可當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦后找到地點(diǎn)，那種高興興奮真的是發(fā)自內(nèi)心的；比解出一道題要自豪多。你最喜歡的，也是這苦盡甘來(lái)的戲局。
“這破慢車，跟老太婆走路似的?！被丶业幕疖嚿系囊粋€(gè)叔叔說(shuō)道。你笑了笑，或許每人真是不一樣。你倒喜歡這車走的慢——可以欣賞風(fēng)景，既是路程，何不享受享受。線路經(jīng)過(guò)好幾省，在北京你所看到的高樓大廈，在河北成為片片田野，那在山東又是個(gè)啥樣？到濰坊就知道了——看看那陸上的人，有人手持公文包，有人拉著一小車年貨，他們的心情又是如何？你不得而知——但你是思鄉(xiāng)的人兒。或許家鄉(xiāng)的家人正在有說(shuō)有笑的吃飯。你迫切的想知道家里現(xiàn)在什么樣，弟弟們長(zhǎng)大了沒(méi)?？炝耍阋部鞂儆谀瞧恋亓?。
你喜歡靠窗，但喜歡倒著坐，看倒退的風(fēng)景。正著坐的人迎接前方的.風(fēng)景，目不暇接，還沒(méi)看出個(gè)所以然，風(fēng)景已在他身后，面前的，新新的一片陌生；倒著坐，不必發(fā)愁與看不到東西，總會(huì)到你眼前，你不曉得前方是什么，一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，驚喜下細(xì)細(xì)欣賞，留戀可以一直凝望，而正著坐的風(fēng)景卻轉(zhuǎn)瞬即逝，你再怎么看也成了回頭看。
這樣足矣——人生同理，有時(shí)候不必迫切知道前方。倒著來(lái)，何嘗不是新大陸。
一個(gè)人，一個(gè)包，一張票，一片倒風(fēng)景。說(shuō)走就走，這是你想要的旅行。
以旅行為題的演講稿篇十六
如果有機(jī)會(huì)，一生一定要多去旅行。
而我最喜歡的，便是乘坐火車乘坐動(dòng)車或者乘坐汽車去旅行。我喜歡坐在靠窗的位置，不管白天還是黑夜，即便是在夜里，那夜的深邃和神秘也是一種向往和憧憬，亦或是一閃而過(guò)的路燈和短暫停留的站臺(tái)，都會(huì)是旅行路上溫馨的插曲和留念。
經(jīng)歷一場(chǎng)徹底的旅行，一路上自由自在無(wú)拘無(wú)束，可以漫無(wú)目的地游蕩，可以放空心靈的去融入自然，不求遇見(jiàn)誰(shuí)，也不求遇上什么美好的風(fēng)景，想象自己就是一艘自由飄浮在湖心的小船，掌控方向的可以是風(fēng)也可以是水，而自己便只是靜靜的駐留。
旅行的意義并不是在這里留下“到此一游”，旅行更重要的，是讓人有一種源自心靈的改變。旅行會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，我們見(jiàn)多了不同的環(huán)境不同的風(fēng)景，見(jiàn)多了不同的民族和他們不同的生活方式，見(jiàn)多了不同的自然景觀和更多的歷史遺跡。這樣，我們的眼界就自然的變得更加的開(kāi)闊起來(lái)，我們就會(huì)以更加平和的心態(tài)去面對(duì)自己的生活。
每一個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在古城上灑在樹(shù)林里。走出屋來(lái)，便是清新得醉人的空氣，讓人忍不住深深地吸深深的吸而不愿多想什么。當(dāng)那些小鳥(niǎo)曼妙悅耳地鳴叫著，飛過(guò)鋪著一層金光的屋頂，飛過(guò)那些細(xì)碎的小青瓦，飛過(guò)低矮的樹(shù)林，最后或者落在花圃的柵欄上或者停留在離我很近的一支樹(shù)枝上。每每這時(shí)，我便覺(jué)得我是這天下間最快樂(lè)的人，也是這天下間最富有的人，因?yàn)槲覔碛兄@么多純凈的空氣和純凈的自然。
旅行的美，不在終點(diǎn)，在于過(guò)程中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。途經(jīng)大山深處的農(nóng)家小院時(shí)，我會(huì)停下來(lái)和他們一起去摘玉米，和他們一起去挖紅薯；途經(jīng)水鄉(xiāng)漁村時(shí)，我會(huì)停下來(lái)和他們一起學(xué)習(xí)撒網(wǎng)捕魚(yú)和劃船；途經(jīng)古廟道觀，我會(huì)停下來(lái)去聆聽(tīng)大師的佛經(jīng)道義，看看古建筑留下的智慧和藝術(shù)。
每一次旅行，都是一次心靈的升華，一座山，一湖水，山因水而靈動(dòng)，水因山而浩瀚，一座城，一群人，城因人而繁榮，人因城而安居。從人文到自然，不斷震撼著自己的內(nèi)心，擴(kuò)張著自己的腦域，讓思想接受洗滌，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路，說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
有時(shí)候，我也會(huì)自己駕車去旅行，自駕的路上，需要耐心，路上車子會(huì)出現(xiàn)各種癥狀，所以有許多時(shí)間被耽誤在車上了，或者修補(bǔ)輪胎，或者鬧心的缺油，或者路過(guò)驚險(xiǎn)的土石路，這就需要有更合理的旅行安排，有良好的溝通能力和自己動(dòng)手的能力，畢竟旅行是在路上，他能更好的鍛煉我們的獨(dú)立性和對(duì)自己的管理能力。
也有時(shí)候，我會(huì)和朋友組建摩托車騎行，因?yàn)樵隍T行的時(shí)候就有時(shí)間去思考，帶著頭盔聽(tīng)著耳邊的風(fēng)聲，這個(gè)純粹的世界會(huì)給你一些過(guò)濾后的雜亂信息。騎行，這可以說(shuō)是最為刺激和驚險(xiǎn)的，摩托車加油量不多，所以出行路線必須算好加油的里程，摩托車可以穿越羊腸小道的丘陵，但是必須做好人員安全的各項(xiàng)措施，騎行摩托車需要有很好的耐性和良好的身體素質(zhì)，騎行的樂(lè)趣不僅僅是挑戰(zhàn)自我，可以說(shuō)騎行更是對(duì)自我信心和勇氣的考驗(yàn)與檢查。
旅行，其實(shí)也是人生的寫(xiě)照，不必在乎目的地，只在乎沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。是的，如果我們不曾去旅行，我們會(huì)一直以為我的身邊便是整個(gè)世界。如果我們不曾旅行，我們便不知道原來(lái)我們身邊還有著最美的風(fēng)景。如果我們不曾旅行，我們一定不會(huì)有時(shí)間在旅程的每一個(gè)閑暇的時(shí)間去反省自己，如果不曾旅行，我們也一定不能理解青藏高原上那些虔誠(chéng)的五體跪拜的信徒。
關(guān)于旅行，我只有這樣粗淺的體會(huì)。然后我便用花開(kāi)半夏的一段路來(lái)結(jié)束吧，旅游和旅行的最大區(qū)別在于：旅游僅僅是用雙腳與眼晴，而旅行還要帶上靈魂和夢(mèng)想。
以旅行為題的演講稿篇十七
編者按：作者通過(guò)一個(gè)教師的故事，以第三人稱“他”展開(kāi)敘述，以他的人生經(jīng)歷為主線，突出了旅行的深度主題。下面讓我們一起來(lái)看看這篇代我去旅行。
文|廖啟智。
他的學(xué)習(xí)一直很好，是甩第二名一條街的那種程度。高考前天晚上，他戲劇性的肚子痛，半夜被班主任帶去吊鹽水，然后捂著肚子考完兩天的考試，在面對(duì)。
作文。
題目的時(shí)候，他的腦子一片空白。幾周后成績(jī)出來(lái)，命運(yùn)給他的結(jié)果是，落榜。
他想都不想就決定復(fù)讀，大學(xué)是他從小的夢(mèng)想。然而父親那天沉默不語(yǔ)。他心里明白，為了供他上學(xué)家里已經(jīng)負(fù)擔(dān)不起了，家里還有其他六個(gè)兄弟姐妹。身為大哥的他，必須要挑起家里的重?fù)?dān)。
他和村里的幾個(gè)伙伴一起去了沿海省份打工，走之前他把最喜歡的一本皺皺巴巴的書(shū)放在了箱底，把其他不多的書(shū)交給弟弟妹妹們，囑咐他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。父子兩并肩而行，一路上，這兩個(gè)生性沉默的男人誰(shuí)都不先開(kāi)口說(shuō)話。上車前，他裝出輕松的樣子對(duì)父親說(shuō):好好照顧弟弟妹妹，我會(huì)給家里寫(xiě)信，別擔(dān)心我。那晚，父親半夜才回到家，用深邃的夜色掩護(hù)那紅色的雙眼。
好歹是新生活，總該懷些期待。他靠著長(zhǎng)途汽車的車窗，望著閃爍的城市燈光，疲倦地睡去。
他很快在一個(gè)大廠安頓下來(lái)，從最底層的流水線工人開(kāi)始做起。他很努力，也很會(huì)與人打交道。他開(kāi)始與工友們一起完工后出去喝酒唱歌，也學(xué)會(huì)了追女人，并開(kāi)些低俗的玩笑。然而在夜深人靜的時(shí)候，他總喜歡一個(gè)人仰望星空，默默端詳。
憑借出色的表現(xiàn)，他一路當(dāng)上副經(jīng)理，這只用了五年時(shí)間。五年來(lái)弟弟妹妹們都相繼錯(cuò)失大學(xué)，他雖然現(xiàn)在有能力把他們搞到一個(gè)不錯(cuò)的職位，但是他總是覺(jué)得一種莫名的失望。他了解底層的工人的繁重枯燥的工作和競(jìng)爭(zhēng)的激烈，更體會(huì)到?jīng)]有學(xué)歷和背景的他得到這一切的不易。所有人都沒(méi)有想到，一年后在就要升經(jīng)理的時(shí)候他主動(dòng)辭職了。
又半年后，他回到家鄉(xiāng)，在縣里的高中當(dāng)起了老師，過(guò)去半年他拿到了當(dāng)老師的所有需要的證書(shū)。一切都以迅雷不及掩耳之勢(shì)展開(kāi)，仿佛已準(zhǔn)備多時(shí)。
從此，他成為了一個(gè)與許多學(xué)生奮斗在同一戰(zhàn)線的斗士，他不僅教學(xué)成績(jī)突出，還到處為學(xué)生拉資助，走訪家庭?？h里的很多角落里都有他的身影，風(fēng)里雨里，似乎有一股信念在支撐他。
一晃眼二十多年過(guò)去了，那位教師的雙鬢已悄然露出了白發(fā)。他的名字，無(wú)論響不響亮，卻被許多學(xué)子深深記在心中，帶著他去追尋更加廣闊的天地。歲月流逝，而桃李早已遍布天下。
以旅行為題的演講稿篇十八
春雨繽紛翩翩而下，如御風(fēng)群舞，綠波蕩漾。喚醒了一切生物。小草長(zhǎng)出嫩芽，花朵盛開(kāi)，樹(shù)木又透出了一些綠意萬(wàn)物都蘇醒了，組成了這春之美景，包括田園之美景，池塘之美景，鄉(xiāng)村之美景無(wú)論哪一美景都是賞心悅目的美。
春天來(lái)了，鄉(xiāng)村里又展現(xiàn)出新一輪綠意。翠綠的大樹(shù)，清澈的小河，還有大片大片的綠草地，天空格外藍(lán)，太陽(yáng)很耀眼，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吟唱著悅耳的歌聲，小花在綠葉的襯托下顯得很艷麗。美麗的純凈，多么令人著迷啊！在綠草地時(shí)不時(shí)得會(huì)出現(xiàn)小孩在頑皮的踢足球，大柳樹(shù)下有老人在嘮家常。鄉(xiāng)村的小路間無(wú)不散發(fā)著大自然的美。
大自然是神奇的，它創(chuàng)造了許多美景。
北方與南方同時(shí)下雪，卻會(huì)有不一樣的景色。濟(jì)南冬天最妙的是下點(diǎn)小雪，看吧，山上的矮松越發(fā)地青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了，微微露出點(diǎn)粉色。而北方下雪時(shí)候都會(huì)夾著大風(fēng)，風(fēng)吹得讓人直發(fā)抖。但這也是北方雪的奇特，北方，南方雪的美都?xì)w功于大自然。
以旅行為題的演講稿篇十九
《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣兩句話：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)”。我想這就是“賞識(shí)”——欣賞肯定。而賞識(shí)一旦被欣賞別人是一種美德，不僅能給別人以撫慰、鞭策，而且還能培養(yǎng)自己良好的道德情操和海納百川的胸懷。欣賞別人會(huì)給自己拓展事業(yè)、打開(kāi)工作局面奠定良好的基礎(chǔ)。欣賞體現(xiàn)著一種能力，耐心傾聽(tīng)別人把話講完，靜下心來(lái)把一篇文章讀完，是一種難得的處世之道，是一種好的習(xí)慣素質(zhì)。
當(dāng)你讀到別人的一首清新流暢、情味雋永的小詩(shī)、文章，看到人家繪制的一幅別有格調(diào)、神韻悠然的圖畫(huà)等等，你不能不羨慕贊嘆人家的聰明才智和良苦用心。欣賞滋生幸福，幸福要懂得欣賞。
欣賞就像情感的黏合劑、生活的興奮劑、工作的催化劑，會(huì)產(chǎn)生一種催人奮進(jìn)的力量。人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。
古希臘有一句諺語(yǔ)：“每滴水里都藏著一個(gè)太陽(yáng)?！痹⒁馐敲總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，都有值得為他人欣賞所學(xué)的長(zhǎng)處。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睂W(xué)會(huì)了欣賞，便看到了奧秘！
其實(shí)人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是渴望被人賞識(shí)。當(dāng)這種渴望得到實(shí)現(xiàn)，許多潛能和真善美的情感便會(huì)被奇跡般的激發(fā)出來(lái)。而自己在欣賞別人的過(guò)程中，還會(huì)領(lǐng)略到一種幸福和快樂(lè)。被欣賞者，會(huì)感覺(jué)到一種被人尊重的滿足和自信。
一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮?！毙蕾p尊重別人，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。
大自然的美使人賞心悅目題記。
清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，蹤影飄飄渺渺，歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。春天，總是令人期待，令人著迷。但它卻不知人意，總是很快就過(guò)去。春天，總是讓人喜歡，否則，白居易也不會(huì)寫(xiě)出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！钡那Ч琶?。
以旅行為題的演講稿篇二十
在一片荒無(wú)人煙的樹(shù)林里，有一棵窈窕的小樹(shù)苗；在一個(gè)熱鬧非凡的城市里，有一個(gè)胖胖的小水壺。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們都漸漸長(zhǎng)大了，過(guò)著自由自在的生活。
小水壺非常勤勞，為主人立下了汗馬功勞，贏得了主人的贊賞，所以主人決定放它出去旅行一次，時(shí)間不限。于是，小水壺帶上了行李，懷著喜悅的心情在天空中飛翔。
它越飛越快，越飛越高，飛了許久，終于感覺(jué)到累了，困了。就在這時(shí)，它看到前面有一片荒涼的小樹(shù)林，心中便冒出了一個(gè)奇特的想法：嘿嘿！這兒真不錯(cuò)，沒(méi)有人來(lái)打擾我，可以讓我一個(gè)人安靜地休息。它便迅速地飛進(jìn)了樹(shù)林。突然，它看見(jiàn)了前面有一個(gè)黃黃的東西耷拉著腦袋，便朝著那個(gè)稀奇古怪的東西飛去。定睛一看，原來(lái)是一棵已經(jīng)枯萎的小樹(shù)苗。小水壺想：有棵小樹(shù)苗陪我也不錯(cuò)，悶的時(shí)候，就有知心朋友和我聊聊天，也不至于那么寂寞。小水壺心里暗暗發(fā)誓：我一定要竭盡全力讓小樹(shù)苗活過(guò)來(lái)。于是，小水壺向樹(shù)林的左邊瞧瞧，再向右邊看看，又在整個(gè)樹(shù)林里徘徊了一大圈，還是沒(méi)有找到一點(diǎn)兒水源。眼看小樹(shù)苗奄奄一息了，小水壺心急如焚地說(shuō)：“這可怎么辦呢？我要怎樣才能救活小樹(shù)苗呀？”衰弱的.小樹(shù)苗說(shuō)：“小水壺你不要管我了?！毙∷畨貓?jiān)定地說(shuō)：“放心吧，朋友，我一定會(huì)救活你，讓你茁壯成長(zhǎng)的！”就在這時(shí)，小水壺突然想到主人曾經(jīng)對(duì)它說(shuō)過(guò)，在這片樹(shù)林中最高的一棵樹(shù)上有唯一的水源。小水壺不分晝夜地找呀找，功夫不負(fù)有心人，小水壺終于找到了那棵樹(shù)。但是要怎樣才能爬上樹(shù)去呢？第一次，小水壺自己飛上去，眼看要到樹(shù)頂了，鱔果述是摔了下去……第二次、第三次，就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，小水壺終于依靠自己的力量爬上了樹(shù)的頂端，取到了水。
于是，小水壺立刻將自己身體里面灌滿的水都澆到小樹(shù)苗身上，小樹(shù)苗漸漸恢復(fù)了體力，臉上露出了久違的笑容。許多年后，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天的大樹(shù)，小水壺也為大樹(shù)而感到欣慰。
雖然樹(shù)和小水壺還是生活在各自的世界里，但它們成了世界上最要好的朋友。