演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)的方式來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)和思想的文體形式。它是在特定場(chǎng)合下,通過(guò)言辭和語(yǔ)言表達(dá)手段向聽(tīng)眾傳遞信息、觸動(dòng)情感、激發(fā)思考的重要工具。演講稿不僅能夠展示演講者的能力,還能夠影響人們的思維和態(tài)度。因此,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿是一項(xiàng)需要認(rèn)真思考和準(zhǔn)備的任務(wù)。演講稿的組織結(jié)構(gòu)要清晰,一般可以按照引出、主體和總結(jié)三個(gè)部分來(lái)劃分。演講時(shí)要注意與觀眾進(jìn)行眼神交流和互動(dòng),使演講更具親和力和說(shuō)服力。
以旅行為題的演講稿篇一
老師同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的的題目是《安全伴我行》。
如果說(shuō),人生是一座高樓大廈,安全就是這座大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全,生命就會(huì)受到侵害,生活就不會(huì)再有幸福。
生命如此的寶貴,它屬于我們每個(gè)人,但是每個(gè)人只有一次,可是在人生道路上安全隱患處處存在各種各樣的.危害,時(shí)刻都在發(fā)生;據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等等,平均每天有40多人,也就是說(shuō):每天將有一個(gè)班的學(xué)生都在“消失”!
底下,明辨是非差,希望出點(diǎn)亂子,這就是。
思想。
安全問(wèn)題了。
怎樣預(yù)防安全事故?我的建議如下:
1、提高個(gè)人。
思想。
品德。(不因一些小事與同學(xué)爭(zhēng)吵……)。
2、提高個(gè)人品德。(不隨口罵人、不說(shuō)臟話、不打架……)。
3、關(guān)注課間安全。
4、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
5、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水……不吸煙、不喝酒……。
6、遠(yuǎn)離。
網(wǎng)
吧、遠(yuǎn)離游戲廳、不賭博……。
同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,防患為主。生命只有在安全中才能求?;盍?,幸福只有在安全中具有魅力!
勤奮學(xué)習(xí)……
最后祝全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
們、老師們、同學(xué)們身體健康、平安,還要笑口常開(kāi)??!
以旅行為題的演講稿篇二
今天,臨海夢(mèng)舞飛揚(yáng)藝術(shù)中心少兒舞蹈專場(chǎng)演出了!
我們五級(jí)b班和五級(jí)a班一起表演舞蹈《麥田童話》,這個(gè)舞蹈講述的是小鳥(niǎo)和稻草人在麥田里發(fā)生的故事。
下午,我化好了妝,向鏡子里一照,天哪!我覺(jué)得自已像變了個(gè)人似的。別人認(rèn)不出我來(lái),我也認(rèn)不出別人了,化好妝的同學(xué)們已經(jīng)有點(diǎn)“六親不認(rèn)”了。
匆匆的回家吃好了飯,雖然演出7點(diǎn)開(kāi)始,但我們6點(diǎn)半左右就來(lái)到了演出的地方——臺(tái)州影劇院,因?yàn)槲覀儼嗍堑谝粋€(gè)節(jié)目。換上了演出的服裝,我們戴好帽子,穿上舞鞋,拿起扇子,站在舞臺(tái)邊等候。
終于,演出開(kāi)始了,我們走上臺(tái),開(kāi)始表演,我們把機(jī)靈活潑的小鳥(niǎo)演活了,把勤勞的稻草人演真了。這個(gè)故事是這樣的,有一群小鳥(niǎo)飛到了一塊田地里,田地里的稻草人以為小鳥(niǎo)是來(lái)吃莊稼的,于是千方百計(jì)地想趕走小鳥(niǎo)。后來(lái),稻草人發(fā)現(xiàn),小鳥(niǎo)也是來(lái)保護(hù)莊稼的,于是他們成了好朋友。
演完了,我們走下臺(tái),回到了座位上,繼續(xù)看著表演,后面的同學(xué)表演了很多節(jié)目,有《筍兒尖尖》、《送你一朵玫瑰花》、《聰明寶貝》等等。給我印象最深的舞蹈是《送你一朵玫瑰花》,那是最高級(jí)別8級(jí)a班同學(xué)跳的,她們穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,每個(gè)人都拿著要一朵玫瑰花,在舞臺(tái)上翩翩起舞。
9點(diǎn)鐘左右,演出結(jié)束了,我們也可以回家了,今天我很開(kāi)心!
以旅行為題的演講稿篇三
有人說(shuō):“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)?!?BR> 著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō):‘只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成’。”大家都知道,好習(xí)慣使人終生受益,特別是小學(xué)生,可塑性強(qiáng),也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),是改進(jìn)德育的重要方面。為此,近年來(lái),我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。具體做法如下:
基本的途徑和方法:
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,常抓養(yǎng)成教育。
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的,習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它需要學(xué)校上上下下共同努力,還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制,促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。建立周例會(huì)通報(bào)制度,將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào),要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,常抓養(yǎng)成教育。
2、遵循教育規(guī)律,展開(kāi)養(yǎng)成教育。
(1)規(guī)范常規(guī)制度,強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識(shí),是養(yǎng)成教育的前提保障。
我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,以樹(shù)立良好的學(xué)生形象。首先,我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室,班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí),要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)則的制定,學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì),推選平時(shí)表現(xiàn)比較好的學(xué)生和平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生,在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言,讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致,說(shuō)到做到。
在此基礎(chǔ)上,我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)新守則,遵守新守則”爭(zhēng)做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽,激勵(lì)更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,知道要從一點(diǎn)一滴做起,從身邊的小事做起,從一個(gè)細(xì)微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。然后,要求我們的教師要勤下班,用心觀察,從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作,如衣著打扮、語(yǔ)言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來(lái)捕捉他們的內(nèi)心變化,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
(2)榜樣的力量是無(wú)窮的,發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量。
孔子說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W(xué)生做到的,我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節(jié),處處做楷模。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”,用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己,設(shè)身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)學(xué)生,如在班上多表?yè)P(yáng)一些上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)工整,遵守紀(jì)律的學(xué)生,使其他學(xué)生自覺(jué)模仿,形成習(xí)慣。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、手工)等展覽,每個(gè)班級(jí)評(píng)出10個(gè)優(yōu)秀作業(yè)。每次這樣的活動(dòng)結(jié)束學(xué)生的書(shū)寫(xiě),會(huì)大有改觀,有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
3、注重實(shí)踐,規(guī)范養(yǎng)成教育。
教育無(wú)小事,事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題、要從行為出著眼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭,就要及時(shí)制止,及時(shí)教育。比如近期由于學(xué)生參與大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)、韻律操活動(dòng),使一些受到了影響學(xué)生,特別我校六年級(jí)學(xué)生,如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué),思想波動(dòng)比較大,自由散漫,借訓(xùn)練為由在校園游游逛逛,不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班主任了解情況后,采用“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶的方法,從領(lǐng)導(dǎo)做起,利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話,講道理,讓他們懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“動(dòng)之于情,曉之于理”,從內(nèi)心幫助學(xué)生,丟棄不良行為,再塑好習(xí)慣。六年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)考試,有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn),所以要持之以恒,要通過(guò)反復(fù)抓,抓反復(fù),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化,再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、進(jìn)行考評(píng),鞏固養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校德育工作,按照德育計(jì)劃,每月制定一個(gè)主題,如開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙,留下一種美德”、“小手牽大手,共創(chuàng)美麗園”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng),從而自覺(jué)遵守規(guī)范。同時(shí)我校制定了學(xué)校“四星”評(píng)比,即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級(jí)情況評(píng)出“其中一星”,每月評(píng)出“班級(jí)四星”,從“班級(jí)四星”中評(píng)出“校園四星”,在學(xué)期中評(píng)獎(jiǎng)一次,或在“六一兒童節(jié)”評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)比以星級(jí)評(píng)比為抓手,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評(píng)比的活動(dòng)中,增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力,明辨是非的能力,自我教育的能力。
以旅行為題的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
回顧歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)紂王被后人辱罵三千多年,雖然他曾位高權(quán)重,身處萬(wàn)人之上,但是他暴虐無(wú)道,迫使人民民不聊生,最后,他雖已成為歷史,卻背負(fù)著永世都無(wú)法抹掉的罵名!天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物,我們要做一個(gè)自強(qiáng)、自立、明德懂理的人,懂得尊重,懂得關(guān)懷,懂得體恤,懂得包容,讓我們的靈魂與美相擁,無(wú)論何時(shí),剛毅前行!
大學(xué)是一座象牙塔,這里承載著我們的追求與夢(mèng)想,這里有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)、有困難也有挑戰(zhàn),你能收獲心靈上的充實(shí),你也能學(xué)會(huì)為人處事的寬容豁達(dá)!我想“崇智”是一種精神,是對(duì)科學(xué)文化的不斷探索,對(duì)民族文化的代代傳承。它是對(duì)無(wú)數(shù)名師大家思想精華的崇尚,也是對(duì)古往今來(lái)文化精髓的品讀!“崇智”者,即豐盈思想,開(kāi)拓視野,提升高度與廣度。崇智者所以追求,追求更儒雅的自己,更強(qiáng)大的自己,追求美好的德行,追求智慧的真諦!像那魚(yú)翔淺底,鷹擊長(zhǎng)空!
“厚樸篤行”是一種品質(zhì)也是一種態(tài)度?!昂駱恪?,是一種時(shí)間沉淀后的姿態(tài),我們?cè)谶@里不需要華麗的高樓大廈,要的是歷史積淀出來(lái)的古樸建筑;“厚樸”,是一種心靈沉淀后的姿態(tài),不需要色彩斑斕的時(shí)尚服裝,而是做一名樸素勤勞的莘莘學(xué)子。
“厚樸”是不依賴外物潛心向前的姿態(tài),正是因?yàn)槲覀冏非蟆昂駱恪?,以一種扎實(shí)穩(wěn)重的心態(tài)去面對(duì)一切,才會(huì)有面臨困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若,才會(huì)有面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信與堅(jiān)忍!
“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河!”輝煌的人生在于積累,成功的自己少不了篤行!“篤行”是一種生活態(tài)度,有人說(shuō),“要成功,有夢(mèng),有手就夠了?!辈诲e(cuò),作為一名大學(xué)生,成就夢(mèng)想是我們的追求!空有夢(mèng)想而不付出行動(dòng)即與幻想毫無(wú)差別,面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題,肯觀察,肯分析,肯付出行動(dòng)去解決,那么便不會(huì)有克服不了的難關(guān)!
明德者,明古人之德行,胸懷天下,仁者愛(ài)人,必將成為一代天驕!崇智者,崇先者之智慧,通古博今,豐盈思想,定會(huì)坦然笑看人生!厚樸無(wú)華,篤行于心,努力奮斗,踏實(shí)前行!
“明德崇智,厚樸篤行”作為一名農(nóng)大的學(xué)子,讓我們做一名踏實(shí)、崇智尚禮的社會(huì)主義合格大學(xué)生,豐碑無(wú)語(yǔ),行勝于言,讓我們共同努力吧,親愛(ài)的朋友們,血在哪里,青春都會(huì)落幕,就在這里吧,在校訓(xùn)的指引下,讓我們一起前行!
以旅行為題的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》第3條:勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。
在我看來(lái),我們可以大致分為兩個(gè)層面來(lái)踐行這條守則。
自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。這是我們對(duì)自己和親人所要做的。自己事自己做,是我們從小耳濡目染的道理。在學(xué)習(xí)上,我們要自覺(jué)完成每天的作業(yè),不依靠同學(xué),不依賴答案,有疑問(wèn)及時(shí)向老師提問(wèn);考試時(shí)獨(dú)立答題,不借助他人之力欺騙自己,養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。生活上,我們要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。也許面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)任務(wù),我們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間來(lái)做家務(wù),父母早已為我們打理好一切。但是,其實(shí)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)很簡(jiǎn)單。吃完飯,順手就收拾好碗筷、擦干凈餐桌;哪怕是為父母沏杯茶,捶捶背……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是分秒之間就順手完成的事,但卻也能在細(xì)微處讓父母看到我們的成長(zhǎng),感受到一份欣慰。
參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。這是我們對(duì)集體和社會(huì)所要做的。舉個(gè)例子,在學(xué)校,每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己負(fù)責(zé)的值日工作。其實(shí)每個(gè)人的勞動(dòng)任務(wù)并不重,但我們所要留心的,是把小小的勞動(dòng)一絲不茍地完成,并且對(duì)自己的任務(wù)負(fù)起責(zé)任來(lái)。如果每個(gè)人都能負(fù)責(zé)好自己的一小部分,拼湊起來(lái),就是一個(gè)干凈整潔的最美校園,比如宿舍值日、餐廳值日、教室值日,做好自己的本職工作,同時(shí)也培養(yǎng)了自己良好的生活習(xí)慣。當(dāng)下我們最應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí),多掌握科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)本領(lǐng),將來(lái)成為有用之才,更多的服務(wù)社會(huì)。
簡(jiǎn)而言之,其實(shí)要做到勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)真的很簡(jiǎn)單。一秒駐足、一點(diǎn)留心便可以實(shí)現(xiàn)。那么,讓我們一起來(lái)付諸行動(dòng),不以善小而不為,必能踐行《中小學(xué)生守則》,做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)甫人。
我的演講完畢,謝謝大家!
以旅行為題的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是六(2)中隊(duì)的xx,今天我演講的題目是《誠(chéng)信文明篤行》。作為一名六年級(jí)的小學(xué)生,我有許多的感慨,我要感謝養(yǎng)育我的父母,要感謝培育我的老師,還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里,我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話,那就是我是一個(gè)講誠(chéng)信的人。《三國(guó)演義》中有這樣一句精辟的論述:“自古皆有死,人無(wú)信不立?!边@“信”指的便是誠(chéng)信。
那么,課堂上的誠(chéng)信怎么體現(xiàn)呢?其實(shí)說(shuō)著不難,重在行動(dòng)。在這里,我有一些想法和大家共勉:首先??鬃诱f(shuō)過(guò)一句話“言必行,行必果?!闭f(shuō)的就是一個(gè)人要言行一致,說(shuō)了就要去做。開(kāi)學(xué)初,我們班每位同學(xué)都寫(xiě)了符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,定了目標(biāo),樹(shù)立了榜樣,心中有計(jì)劃,才會(huì)做到有的放矢。
其次,讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍課堂。每位學(xué)生心中有了計(jì)劃,課前,我們會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課所用學(xué)習(xí)用品,提前兩分鐘靜息;課上,我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題,踴躍舉手發(fā)言。
第三,互相監(jiān)督,共守誠(chéng)信。在上課時(shí),如果出現(xiàn)不誠(chéng)信現(xiàn)象,例如:在同桌做小動(dòng)作或思想“溜號(hào)”時(shí),就會(huì)有同學(xué)用胳膊輕輕碰碰他或用腳輕輕踢踢他,使他快速調(diào)整狀態(tài),思想集中,認(rèn)真聽(tīng)講。
第四,相互幫助,共同進(jìn)步。在做課堂作業(yè)時(shí),碰到難題,不抄襲,不知難而退,要做一個(gè)嘴巴勤快的學(xué)生,及時(shí)問(wèn)老師或同桌,及時(shí)解決難題,避免不會(huì)的知識(shí)累積成山。
第五,人人講誠(chéng)信,“課堂”更美好。不偏科,不因?yàn)樽约旱南埠梅种鞔?,一些同學(xué)因?yàn)橄矚g某些學(xué)科或喜歡某位老師,學(xué)習(xí)起來(lái)興趣盎然。而那些被冷落的學(xué)科則是被打入了“冷宮”,殊不知這樣做也是錯(cuò)誤的,這樣做也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。
同學(xué)們,《校園文明禮儀規(guī)范歌》大家已熟記在心上,里面第7條,第10條就是對(duì)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備、靜息,課堂聽(tīng)講,作業(yè)完成的溫馨提醒,如果大家能做到,真正落到實(shí)處,那就是向“誠(chéng)信課堂”邁進(jìn)了一大步!同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,不要讓誠(chéng)信僅僅成為我們的口頭禪,更不要讓誠(chéng)信成為紙上談兵,要讓他活躍在我們的課堂上,讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們,只要我們行動(dòng)起來(lái),只要人人都講誠(chéng)信,誠(chéng)信之花就會(huì)開(kāi)遍課堂!開(kāi)遍校園!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
以旅行為題的演講稿篇七
尊敬的老師和學(xué)生:
您好!今天,我演講的主題是“學(xué)校在我心中,安全與我同在”
追求,共同營(yíng)造了良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成了健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和美麗的校容一直在我心中。然而,還有一個(gè)問(wèn)題必須提到:學(xué)校安全與我同在。
眾所周知,在我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,體育老師讓我參加跳高比賽。因?yàn)槲以趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)跳高的相關(guān)知識(shí),我的半徑被打破了。醫(yī)生給我做復(fù)診時(shí),我疼得咬了媽媽的衣服。當(dāng)我看到我淚流滿面的母親時(shí),我的眼淚止不住流下來(lái),骨折擾亂了我的學(xué)習(xí)和生活,推遲了期中考試。我深深感受到安全的重要性。
今天,結(jié)合我校的實(shí)際情況,我將在安全、食品衛(wèi)生等方面。
給大家。
一個(gè)溫馨的`提醒。
作為小學(xué)生,我們應(yīng)該做。
1。在學(xué)校里不要互相追逐,不要擁擠在樓梯上下,注意禮讓,靠右慢慢走。嚴(yán)禁在樓梯扶手上滑落或奔跑。
2.注意衛(wèi)生,不要從無(wú)證小販那里購(gòu)買不干凈的零食和其他食品。
4。請(qǐng)勿私自插入或連接電源。如果出現(xiàn)。
異常。
請(qǐng)勿用濕手插入電源插頭。不要用濕布擦拭電氣開(kāi)關(guān)。
同學(xué)們,我提議:讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)禮貌而安全的學(xué)校。請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始,樹(shù)立安全意識(shí),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!愿我們的學(xué)校真正成為全體師生的安全港灣和和諧家園!
我的演講結(jié)束了。非常感謝。
以旅行為題的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下。
講話。
你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí),不知道你們想了些什么。我想,同學(xué)們至少會(huì)想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里,老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
1、校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康。
4、保證用電安全,不亂動(dòng)電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作,防止機(jī)械傷人,保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué),防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的'允許,不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家,不再街上逗留,不與陌生人交往。
8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí),遇到險(xiǎn)情時(shí),能避險(xiǎn),能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家。
祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。謝謝大家!
以旅行為題的演講稿篇九
尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:
大家好!
安全是人們常常掛在嘴邊的一句話,但它并不僅僅只是簡(jiǎn)單的一句話,它是生命的操縱師。如果你一不小心觸放到它,它就會(huì)讓你在生死關(guān)徘徊。所以,大家要提防著不安全的隱端,別讓它危害到你,讓自己永遠(yuǎn)與安全作伴。
而生活中總是藏著一些不安全的隱端,如:酒后駕車,醞釀車禍,到最后車毀人亡、擅自用電,結(jié)果觸電身亡、溺水事件……等等的事例比比皆是,讓人觸目驚心。而就在我們學(xué)校門口,又再次上演了兩次危險(xiǎn)事件。第一次是校門口前面的'長(zhǎng)道上發(fā)生的不安全事例:一名四、五年級(jí)的學(xué)生穿過(guò)小道時(shí),被停在路邊的一輛白色小轎車擋住視線,使得那名學(xué)生并不知道危險(xiǎn)向他一步步靠近,小道上有一輛面包車正緩緩駛來(lái)。小學(xué)生在不明情況下走向?qū)γ?,一剎那,車子與小學(xué)生來(lái)了個(gè)親密接觸,那個(gè)小學(xué)生被撞出去了一米多……后來(lái)俱學(xué)校反映情況是那名小學(xué)生骨折了,目前沒(méi)有生命危險(xiǎn),大家都呼出了一口氣,那顆懸掛著的心也悄然旋落。這次給我們留下來(lái)了深刻的印象,而接下來(lái)的一次更是給大家敲響了嚴(yán)重提醒的警鐘。一名二年級(jí)同學(xué)的頭被卡在走廊的欄桿里,最后才獲救。
還有許多令人提心吊膽的事例,安全是十分重要的,每一天都會(huì)發(fā)生安全事故,小的輕傷,大的則是死亡。就讓我們杜絕危險(xiǎn)、與安全同行!
以旅行為題的演講稿篇十
各位同事:
大家好!
認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好安全意識(shí)相當(dāng)?shù) ?BR> 你是否明白?一起安全事故的發(fā)生,對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講,其損失是可以彌補(bǔ)的,可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,卻是一場(chǎng)天塌地陷的災(zāi)難。難道你真的就愿意愧對(duì)那日夜期盼你平安歸來(lái)的老父老母?難道你真的就忍心撇下那愛(ài)你、疼你的.妻兒?jiǎn)??生命?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅僅的一次,我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命??!
有道是“安全生產(chǎn),以人為本”。記得在很多次會(huì)議上,公司各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
都動(dòng)員大家落實(shí)十大的禁令,全員開(kāi)展“反三違、保安全”活動(dòng)要求。作為一名石化戰(zhàn)線上的員工,我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢?首先,我們要珍惜自己的崗位。因?yàn)槭髽I(yè)的工作相對(duì)是比較危險(xiǎn)的,在整個(gè)生產(chǎn)流程中,每個(gè)崗位都起著舉足輕重的作用,這就要求我們具備良好的綜合素質(zhì),做到訓(xùn)練有素。我們要充分認(rèn)識(shí)石化產(chǎn)業(yè)每個(gè)崗位的重要性,更加珍惜我們的崗位,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作,確保生產(chǎn)安全運(yùn)行。公司十大的禁令頒布以后,我們大家通過(guò)學(xué)習(xí)討論,對(duì)反違章禁令熟知熟記,入腦入心。
其次,我們要牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的。
思想。
提高安全意識(shí)增強(qiáng)安全責(zé)任心時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦克服僥幸心理消除麻痹大意的松懈。
思想。
把安全工作落實(shí)到實(shí)際工作中。
再次,我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)安全知識(shí),同時(shí)吸取其它單位的事故教訓(xùn),做到警鐘長(zhǎng)鳴。在實(shí)際工作中,嚴(yán)格貫規(guī)貫制,杜絕任何誤操作事故的發(fā)生。
朋友們,“安全防范,人人有責(zé)”這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的,大家都應(yīng)該珍惜生命,遠(yuǎn)離事故,讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)化工職工的腦海!讓我們的每一天,每一刻都平平安安!
謝謝大家!
以旅行為題的演講稿篇十一
第一次出遠(yuǎn)門是坐火車去武漢讀大學(xué),一個(gè)人帶著行李箱,正午的山東,太陽(yáng)有點(diǎn)大,照在鐵路邊的綠化帶上,白楊葉子蔫了一層,像極了剛跑完八百的中學(xué)生;垂柳搖曳著顯得乏了讓我想起了去春游回家路上的自己。我已興奮了一宿卻仍舊興致勃勃,一口氣嗑完兩包瓜子,當(dāng)時(shí)不敢跟人說(shuō)話,也不敢睡覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)這種狀態(tài)下的我表情很冷漠,他卻不知我內(nèi)心的波瀾,說(shuō)實(shí)話自己都不知道什么時(shí)候已變成如今的模樣。大概因?yàn)槁猛纠镆粋€(gè)人習(xí)慣了用心而不是用表情在乎。
從此便愛(ài)上這種一個(gè)人的感覺(jué)。隨著時(shí)光逝去,一些習(xí)慣改變,另一些養(yǎng)成。獨(dú)處算后來(lái)養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。就著兩三天的時(shí)間,離開(kāi)生活的城市,只想靜靜呆一會(huì)。
去年端午去過(guò)一次合肥,只是因?yàn)閺奈磁c它有過(guò)交集,半陰半晴的天氣,最適合旅行,忘記遇見(jiàn)過(guò)什么人,到過(guò)什么地方,只記得那時(shí)的自己沉默著、冷靜著、自由著。一般人都會(huì)有這種感覺(jué),當(dāng)你感覺(jué)世界要到盡頭的時(shí)候,會(huì)有瞬間釋放的快感。
有人相信穿越,雖然我不反對(duì),但此時(shí)此刻的自己確實(shí)無(wú)法到達(dá)過(guò)去或未來(lái),既然時(shí)間不允許穿越,那我們不妨選擇在空間里穿梭,其實(shí)當(dāng)你放棄某些東西,去感受另外一種生活、習(xí)慣不同的飲食,欣賞另類的服飾,也未嘗不是一種對(duì)生命的尊重。
曾經(jīng)八月份的時(shí)候,用三天時(shí)間在泰安和濟(jì)南轉(zhuǎn)了一遭。在泰安,半夜十二點(diǎn)坐車到泰山半山腰,然后背著手電筒,又花了三個(gè)小時(shí)爬到山頂,站在天街上,全身被汗水浸透,涼風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢,有種云在腰際的感覺(jué),當(dāng)時(shí)突然很感動(dòng),原來(lái)當(dāng)你站在高處,生命會(huì)以我從未想過(guò)一種形式存在。下山后又搭火車去濟(jì)南,雖然一直生活在離濟(jì)南很近的地方,坐客車也不過(guò)兩個(gè)小時(shí),但對(duì)于這里的風(fēng)景全然沒(méi)有老舍《濟(jì)南的冬天》里那種超然世外的感覺(jué)。導(dǎo)游在大明湖游船上時(shí)說(shuō)“帶大家重溫一下當(dāng)年乾隆游玩過(guò)的地方?!蹦且豢涛医K于明白當(dāng)你一個(gè)過(guò)客的身份經(jīng)過(guò)一個(gè)地方,內(nèi)心更貼近的是自己,而不是風(fēng)景本身,風(fēng)景也只不過(guò)以自己本來(lái)的面孔挺立。
人生的旅途又何嘗不是如此呢,一群人因?yàn)槟承┰蚓墼谝黄?,也許會(huì)表現(xiàn)出一些相似的瘋狂,但誰(shuí)又能確定下一站誰(shuí)會(huì)提前離開(kāi)呢,所以面對(duì)分別我們只能默默祝福對(duì)方,并感謝曾經(jīng)的陪伴。
有人說(shuō)死亡是生的最高境界,那個(gè)死去人的靈魂會(huì)回到過(guò)去的世界,只不過(guò)處于與他相識(shí)過(guò)的世界的平行位置。如果這樣的話,那我覺(jué)得旅行便是去與自己生活的地方相平行的地方,在那里你有足夠的理由回頭正視自己。只是平行世界的人不能改變自己過(guò)往的命運(yùn),而平行地方的人可以改變自己的習(xí)慣,再回來(lái)繼續(xù)自生活。
假如有一天你感覺(jué)自己不幸福了,那就去旅行吧,旅途上,漫漫長(zhǎng)路的風(fēng)景會(huì)告訴你幸福的秘密。
以旅行為題的演講稿篇十二
在旅行的風(fēng)景中,總是有那么一兩個(gè)令人陶醉的風(fēng)景,在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景中,是陶醉,是期待,也是盼望。
我們一生中都在旅行,人生路漫漫,難免會(huì)有挫折和失意。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,看見(jiàn)蓬勃大雨后的彩虹,心中似乎有那么大的感慨,是??!經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨,絢爛的成為一道風(fēng)景線,盡管時(shí)間很短,但是也值得了,人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。盡管只有一秒鐘絢爛的時(shí)間,也不后悔,因?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)過(guò),我們的價(jià)值輝煌過(guò)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,總在旅行時(shí)呈現(xiàn)于腦海中,總是能掀起一陣陣的回憶,在腦海中慢慢回味,臉上總能不自主的露出微笑。這是對(duì)往事的回憶,這是對(duì)過(guò)去的懷念,這是對(duì)以前的贊美?;蛟S在這旅行時(shí)光中可以體會(huì)到更多更美的食物吧。
相對(duì)于人生,我們更多是行走在人生的路上,享受人生的風(fēng)光,領(lǐng)會(huì)不一樣的情趣。讓我們學(xué)會(huì)了告白,學(xué)會(huì)了傾訴,學(xué)會(huì)了很多很多,總是一如既往在旅行時(shí)光中學(xué)習(xí)著。
在旅行中,不僅思考著,學(xué)習(xí)著,我們也經(jīng)歷過(guò)迷茫,猶如失去航線的小船,在虛無(wú)縹緲的大海上游蕩著,就想到一盞明燈,照亮遠(yuǎn)方,照亮遠(yuǎn)航的方向。我們只是大自然的一員,并不是能改變這什么,但是這自然,卻給了我們無(wú)限的風(fēng)光,無(wú)限的美好。
說(shuō)說(shuō)美好的往事,春天,聞著花香,撫著微風(fēng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人陶醉于此。夏天,陣陣蟬鳴,點(diǎn)點(diǎn)響聲,響徹整個(gè)夏天,盡管生命短暫,卻是個(gè)不平凡的風(fēng)景。秋天,樹(shù)葉漸漸泛黃,落入塵埃,化為泥土,不后悔,因?yàn)橄乱荒?,伴隨著花香,伴隨著青春,又重來(lái)到樹(shù)上,又長(zhǎng)的茂密,又是大家的喜愛(ài)。冬天,大樹(shù)早已不是那么的生機(jī)勃勃,仿佛蒼老了,可是沒(méi)有人聽(tīng)它訴說(shuō)心中的孤獨(dú),大雪紛飛,雪花蓋在了它的頭上,或許是大樹(shù)正在和雪花訴說(shuō)著這冬天孤寂的心情吧?;蛟S這也是旅行時(shí)不同的風(fēng)光,給人不同的感受。
很多時(shí)候,我們不以為然,總在時(shí)不時(shí)的犯糊涂,也許就是那么一瞬間,我們就錯(cuò)過(guò)了那美好時(shí)光。時(shí)光很長(zhǎng),歲月很短,不知道何時(shí),我們才能真正享受著旅行時(shí)光,也許,在不知不覺(jué)中,早已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了這風(fēng)光,可是也在這不知不覺(jué)中,也已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這風(fēng)光。
所以,能不能在旅行中稍微等一等,別那么匆忙,看看風(fēng)景,享受風(fēng)景,這會(huì)令你受益匪淺的。我們不僅僅在旅行,也在放松自己的心態(tài)。
一點(diǎn)一點(diǎn)的旅行時(shí)光,鑄就了人生的風(fēng)景線。
以旅行為題的演講稿篇十三
因?yàn)闋敔斏×耍院桶职忠黄鹪屏肃l(xiāng)下。趁著同學(xué)們?cè)魄镉蔚娜旒倨陂g,我好好地看了看爸爸的家鄉(xiāng)。
天是瓦藍(lán)明朗的天,云是輕逸舒緩的云。丘陵起伏的山地中,滿眼望去,只見(jiàn)一片翠綠淡紅,面爸爸的老家就在這厚實(shí)靈動(dòng)的綠之中。
爸爸老家門前有一個(gè)大大的池塘,池塘里的水清澈見(jiàn)底,聽(tīng)爸爸說(shuō)這水是一池活水,是從山上流下來(lái)的,正瞧著,突然,一幅“老翁垂釣圖”映入我的眼簾——池塘一角,一位老人悠然而坐。他瞇著眼睛盯著釣漂,神情平靜安祥。與其說(shuō)他在耐心等待,倒不如說(shuō)在欣賞美景——沒(méi)有幸福的生活,哪會(huì)有這樣的閑情逸致呢?我為禁笑起來(lái)。
綠草茸茸的水溝邊,野花朵朵。紅的、黃的、白的、紫的,全都仰起小巧的臉兒,跟低飛的蝴蝶逗趣。三五個(gè)小孩子,圍成一個(gè)圈兒,無(wú)拘無(wú)束地伸著泥腳丫,一起捏著泥巴。看他們那一本正經(jīng)的樣子,是在塑造什么美好的的愿望吧?一只黑狗,溫順在臥在一旁,盯著翩翩起舞的蝴蝶……“你看,我捏了個(gè)大火車!”“我做了個(gè)蟠桃兒!”“我的火車?yán)愕奶覂海瑔琛币魂囂煺娴男β曪w揚(yáng)開(kāi)來(lái),我的嘴角不禁翹了起來(lái)。
向池塘對(duì)面望去,我面前展現(xiàn)出一幅豐收在望圖。無(wú)邊的田野,麥穗透出微微的黃色,像是熔了金子在里面似的。風(fēng)一吹,此起彼伏。麥田中,行行梧桐樹(shù),像守衛(wèi)甲方的士兵,陣容可觀。這時(shí),有幾輛驢車從我眼前經(jīng)過(guò)?!榜R上就要?jiǎng)隅犂?,今年麥子可真好?!薄笆前?,看這麥子可真喜人……”我又不禁笑起來(lái),愿他們有個(gè)豐收的秋天。
我?guī)е鴿M身的愉悅加到了爺爺家,看著爺爺又打起了精神,我不禁笑得更歡了。
鄉(xiāng)下的這次旅行,真是不負(fù)我望,大快人心吶!
一次快樂(lè)的旅行。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。不僅可以讓你知識(shí)豐富,還可以讓你學(xué)識(shí)淵博和更加快樂(lè)!然而,旅行就是這樣一件快樂(lè)的事了!
今年夏天,在放暑假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去了位于浙江寧波的象山,那里十分的漂亮,放眼望去,幾乎全是山的天下!那里的海產(chǎn)品十分的有名同時(shí)那里的景點(diǎn)也古色古香,令人回味無(wú)窮。
第一天,我們迎著初升于東邊的金黃太陽(yáng)乘坐著小巴士前往浙江。在路上,我們路過(guò)一個(gè)休息站,就在那里休息了一會(huì)兒。小巴士剛開(kāi)出休息站就有一個(gè)大橋迎面而來(lái),全長(zhǎng)35千米,由7種顏色組成,一種顏色都為5千米,和彩虹的顏色相同,都是紅橙黃綠青藍(lán)紫的。非常的漂亮,一看就知道這座大橋很雄偉、壯觀。
四個(gè)小時(shí)后,我們來(lái)到了位于浙江的石浦古城,由當(dāng)?shù)貙?dǎo)游介紹并帶領(lǐng)我們欣賞,走了一間又一間的古老建筑,那些建筑都古色古香的,很有韻味,走進(jìn)第一間,我看到了海底的生物和在古代時(shí)期人們出海捕魚(yú)用的工具;下一間,我看到了鴉片對(duì)人們的危害,鴉片使一個(gè)又一個(gè)健康的人變成了面黃肌瘦的人;在另一間中,我看到了古代人民所穿的衣服,有地主婆的,也有當(dāng)時(shí)富家公子穿的,每件衣服上都有結(jié),那些十分的漂亮,聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)衣服上的結(jié)越大越好看就說(shuō)明這個(gè)人越有錢。后面我們還去看了藥堂和戲院等。在返回的途中,我們買了一把“八仙過(guò)?!钡纳茸雍鸵粋€(gè)海螺。我在這里很快樂(lè)!
第二天,我們?nèi)チ讼笊胶I浴場(chǎng),放眼望去,大海無(wú)邊無(wú)際,再加上那里兩面環(huán)山,十分的美麗。我們?cè)谀抢矧T了海上三輪車,在車上感受了大海的美麗與雄奇,更讓我零距離的和大海相擁。波浪有的小有的大,正好那天天氣晴朗,許多人都在海里游泳或在大陽(yáng)傘下欣賞大海的壯觀,我還在沙灘不遠(yuǎn)處玩了海水,十分的盡興和快樂(lè)!
通過(guò)這次旅行,讓我懂得了更多的知識(shí),看到了古代漁民的過(guò)去,也領(lǐng)略了大海的雄奇,讓我充滿了快樂(lè)!
以旅行為題的演講稿篇十四
人生是一場(chǎng)旅行,總是從一個(gè)地方不停地到另一個(gè)地方。而在旅途中欣賞過(guò)的美景,擁有或短暫擁有過(guò)的那些,最終或消逝或亙古……黃浦江之旅,卻深刻地留在我的記憶里。
太陽(yáng)正在西沉的時(shí)候,炎熱已經(jīng)退盡,我和爸爸媽媽弟弟一起來(lái)到江邊,沿著江邊走了幾步就被眼界所及的景物迷住了,深深地迷住了。迂緩綿遠(yuǎn)的灰色岸邊,沉靜而又溫柔地向大海抱去,萬(wàn)頃碧波也溫柔又沉靜地環(huán)繞過(guò)來(lái)。不,不是碧波萬(wàn)頃,愈是接近西邊天際,愈是金波浩瀚。蔚藍(lán)的天空,耀目的彩霞,把大海染成了一幅彩色艷麗的玻璃世界。
我們每個(gè)人又買了幾張船票,打算從這邊往那邊欣賞美景,“哇,水這么深啊,好美呀!”我盡情揮灑才情來(lái)謳歌她的美麗多姿。我站到了船的最高層眺望美景,從耳邊傳來(lái)江水“轟鳴”聲,愈讓我激動(dòng),從朦朧的江中往回望,又一幅美景出現(xiàn)在面前。
到了江的南岸,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)江邊的石子。大的有如雞蛋鵝蛋,小的猶如紐扣。都是略扁的,橢圓形的。就像是人工刻意做成的,大體看上去五顏六色,有的白如美玉,有的明如水晶,有的金黃金紅,有的赤綠赤紫。我像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的,把外套脫下,扎住袖口做成了個(gè)口袋,騰出手來(lái),就像撿寶貝那樣撿石子。
天色漸漸地暗了下來(lái),撿到太多拿不動(dòng),我直起腰想要休息一下,偶然朝東邊望去:呵,好漂亮的天空啊!莊嚴(yán),肅穆,悠閑,喜悅,安靜,慈祥,金光華貴無(wú)法形容!這才是真正的“海上升明月”吶!這個(gè)“生”字用的真好啊!它,是江中的產(chǎn)子,宇宙的嬰兒,黑色的銀燈,人間的裝飾。天空為之變色,大江為之改容,陸地為之靜默。
人生是一場(chǎng)旅行,一轉(zhuǎn)眼,就遠(yuǎn)走高飛,感悟生活的樂(lè)趣,感悟人生的百味。那一次我的黃埔江之旅活出了我的精彩世界。
凌瑜,老城初中八年級(jí)在讀學(xué)生,編者現(xiàn)任語(yǔ)文課代表,大方、干練、美麗,有極強(qiáng)的管理、組織、學(xué)習(xí)能力。
作者|凌瑜。
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以旅行為題的演講稿篇十五
旅行是什么?在爸爸看來(lái),就是背起包就走,怎么隨心怎么來(lái);在媽媽看來(lái),旅游是件十分麻煩的事:要準(zhǔn)備車票,保證能吃喝玩樂(lè)。媽媽身為人母,習(xí)慣事事考慮周全,不愿落下一絲一毫;爸爸在外闖蕩,對(duì)于旅行,越多自由越好,他情愿自己拼闖。
“我喜歡旅游?!蹦愠3?duì)別人這樣說(shuō)??勺屑?xì)算來(lái),你去過(guò)的地方也算是寥寥無(wú)幾。但是你就是喜歡旅游,喜歡旅游這個(gè)詞,喜歡旅游的過(guò)程,喜歡旅游的感受,喜歡一切關(guān)于旅游的。以前的你奢望著長(zhǎng)大后自己掙錢去環(huán)游世界,但你也慢慢意識(shí)到差些時(shí)間差些距離,你認(rèn)為不只是去一個(gè)陌生的城市能稱之為“旅游”。
一次出門,一次車程,這都算旅行,不同的只是陌生熟悉與否。一個(gè)熟悉的地方,算是你的老友;一個(gè)陌生的地方,你與它初次見(jiàn)面,它搞得你人生地不熟——你最喜歡的也是這。
一次跨區(qū)上課,沒(méi)人送你,四小時(shí)的車程,你查完地圖后胸有成竹的出發(fā)。站到了,你下了,可你也懵了,一個(gè)前不著村后不著店的地方,問(wèn)當(dāng)?shù)厝艘膊恢?,真的是疑惑迷茫,甚至還有一絲絕望——可當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦后找到地點(diǎn),那種高興興奮真的是發(fā)自內(nèi)心的;比解出一道題要自豪多。你最喜歡的,也是這苦盡甘來(lái)的戲局。
“這破慢車,跟老太婆走路似的?!被丶业幕疖嚿系囊粋€(gè)叔叔說(shuō)道。你笑了笑,或許每人真是不一樣。你倒喜歡這車走的慢——可以欣賞風(fēng)景,既是路程,何不享受享受。線路經(jīng)過(guò)好幾省,在北京你所看到的高樓大廈,在河北成為片片田野,那在山東又是個(gè)啥樣?到濰坊就知道了——看看那陸上的人,有人手持公文包,有人拉著一小車年貨,他們的心情又是如何?你不得而知——但你是思鄉(xiāng)的人兒。或許家鄉(xiāng)的家人正在有說(shuō)有笑的吃飯。你迫切的想知道家里現(xiàn)在什么樣,弟弟們長(zhǎng)大了沒(méi)??炝耍阋部鞂儆谀瞧恋亓?。
你喜歡靠窗,但喜歡倒著坐,看倒退的風(fēng)景。正著坐的人迎接前方的.風(fēng)景,目不暇接,還沒(méi)看出個(gè)所以然,風(fēng)景已在他身后,面前的,新新的一片陌生;倒著坐,不必發(fā)愁與看不到東西,總會(huì)到你眼前,你不曉得前方是什么,一個(gè)個(gè)接踵而來(lái),驚喜下細(xì)細(xì)欣賞,留戀可以一直凝望,而正著坐的風(fēng)景卻轉(zhuǎn)瞬即逝,你再怎么看也成了回頭看。
這樣足矣——人生同理,有時(shí)候不必迫切知道前方。倒著來(lái),何嘗不是新大陸。
一個(gè)人,一個(gè)包,一張票,一片倒風(fēng)景。說(shuō)走就走,這是你想要的旅行。
以旅行為題的演講稿篇十六
如果有機(jī)會(huì),一生一定要多去旅行。
而我最喜歡的,便是乘坐火車乘坐動(dòng)車或者乘坐汽車去旅行。我喜歡坐在靠窗的位置,不管白天還是黑夜,即便是在夜里,那夜的深邃和神秘也是一種向往和憧憬,亦或是一閃而過(guò)的路燈和短暫停留的站臺(tái),都會(huì)是旅行路上溫馨的插曲和留念。
經(jīng)歷一場(chǎng)徹底的旅行,一路上自由自在無(wú)拘無(wú)束,可以漫無(wú)目的地游蕩,可以放空心靈的去融入自然,不求遇見(jiàn)誰(shuí),也不求遇上什么美好的風(fēng)景,想象自己就是一艘自由飄浮在湖心的小船,掌控方向的可以是風(fēng)也可以是水,而自己便只是靜靜的駐留。
旅行的意義并不是在這里留下“到此一游”,旅行更重要的,是讓人有一種源自心靈的改變。旅行會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì),我們見(jiàn)多了不同的環(huán)境不同的風(fēng)景,見(jiàn)多了不同的民族和他們不同的生活方式,見(jiàn)多了不同的自然景觀和更多的歷史遺跡。這樣,我們的眼界就自然的變得更加的開(kāi)闊起來(lái),我們就會(huì)以更加平和的心態(tài)去面對(duì)自己的生活。
每一個(gè)清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在古城上灑在樹(shù)林里。走出屋來(lái),便是清新得醉人的空氣,讓人忍不住深深地吸深深的吸而不愿多想什么。當(dāng)那些小鳥(niǎo)曼妙悅耳地鳴叫著,飛過(guò)鋪著一層金光的屋頂,飛過(guò)那些細(xì)碎的小青瓦,飛過(guò)低矮的樹(shù)林,最后或者落在花圃的柵欄上或者停留在離我很近的一支樹(shù)枝上。每每這時(shí),我便覺(jué)得我是這天下間最快樂(lè)的人,也是這天下間最富有的人,因?yàn)槲覔碛兄@么多純凈的空氣和純凈的自然。
旅行的美,不在終點(diǎn),在于過(guò)程中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。途經(jīng)大山深處的農(nóng)家小院時(shí),我會(huì)停下來(lái)和他們一起去摘玉米,和他們一起去挖紅薯;途經(jīng)水鄉(xiāng)漁村時(shí),我會(huì)停下來(lái)和他們一起學(xué)習(xí)撒網(wǎng)捕魚(yú)和劃船;途經(jīng)古廟道觀,我會(huì)停下來(lái)去聆聽(tīng)大師的佛經(jīng)道義,看看古建筑留下的智慧和藝術(shù)。
每一次旅行,都是一次心靈的升華,一座山,一湖水,山因水而靈動(dòng),水因山而浩瀚,一座城,一群人,城因人而繁榮,人因城而安居。從人文到自然,不斷震撼著自己的內(nèi)心,擴(kuò)張著自己的腦域,讓思想接受洗滌,古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路,說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
有時(shí)候,我也會(huì)自己駕車去旅行,自駕的路上,需要耐心,路上車子會(huì)出現(xiàn)各種癥狀,所以有許多時(shí)間被耽誤在車上了,或者修補(bǔ)輪胎,或者鬧心的缺油,或者路過(guò)驚險(xiǎn)的土石路,這就需要有更合理的旅行安排,有良好的溝通能力和自己動(dòng)手的能力,畢竟旅行是在路上,他能更好的鍛煉我們的獨(dú)立性和對(duì)自己的管理能力。
也有時(shí)候,我會(huì)和朋友組建摩托車騎行,因?yàn)樵隍T行的時(shí)候就有時(shí)間去思考,帶著頭盔聽(tīng)著耳邊的風(fēng)聲,這個(gè)純粹的世界會(huì)給你一些過(guò)濾后的雜亂信息。騎行,這可以說(shuō)是最為刺激和驚險(xiǎn)的,摩托車加油量不多,所以出行路線必須算好加油的里程,摩托車可以穿越羊腸小道的丘陵,但是必須做好人員安全的各項(xiàng)措施,騎行摩托車需要有很好的耐性和良好的身體素質(zhì),騎行的樂(lè)趣不僅僅是挑戰(zhàn)自我,可以說(shuō)騎行更是對(duì)自我信心和勇氣的考驗(yàn)與檢查。
旅行,其實(shí)也是人生的寫(xiě)照,不必在乎目的地,只在乎沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。是的,如果我們不曾去旅行,我們會(huì)一直以為我的身邊便是整個(gè)世界。如果我們不曾旅行,我們便不知道原來(lái)我們身邊還有著最美的風(fēng)景。如果我們不曾旅行,我們一定不會(huì)有時(shí)間在旅程的每一個(gè)閑暇的時(shí)間去反省自己,如果不曾旅行,我們也一定不能理解青藏高原上那些虔誠(chéng)的五體跪拜的信徒。
關(guān)于旅行,我只有這樣粗淺的體會(huì)。然后我便用花開(kāi)半夏的一段路來(lái)結(jié)束吧,旅游和旅行的最大區(qū)別在于:旅游僅僅是用雙腳與眼晴,而旅行還要帶上靈魂和夢(mèng)想。
以旅行為題的演講稿篇十七
編者按:作者通過(guò)一個(gè)教師的故事,以第三人稱“他”展開(kāi)敘述,以他的人生經(jīng)歷為主線,突出了旅行的深度主題。下面讓我們一起來(lái)看看這篇代我去旅行。
文|廖啟智。
他的學(xué)習(xí)一直很好,是甩第二名一條街的那種程度。高考前天晚上,他戲劇性的肚子痛,半夜被班主任帶去吊鹽水,然后捂著肚子考完兩天的考試,在面對(duì)。
作文。
題目的時(shí)候,他的腦子一片空白。幾周后成績(jī)出來(lái),命運(yùn)給他的結(jié)果是,落榜。
他想都不想就決定復(fù)讀,大學(xué)是他從小的夢(mèng)想。然而父親那天沉默不語(yǔ)。他心里明白,為了供他上學(xué)家里已經(jīng)負(fù)擔(dān)不起了,家里還有其他六個(gè)兄弟姐妹。身為大哥的他,必須要挑起家里的重?fù)?dān)。
他和村里的幾個(gè)伙伴一起去了沿海省份打工,走之前他把最喜歡的一本皺皺巴巴的書(shū)放在了箱底,把其他不多的書(shū)交給弟弟妹妹們,囑咐他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。父子兩并肩而行,一路上,這兩個(gè)生性沉默的男人誰(shuí)都不先開(kāi)口說(shuō)話。上車前,他裝出輕松的樣子對(duì)父親說(shuō):好好照顧弟弟妹妹,我會(huì)給家里寫(xiě)信,別擔(dān)心我。那晚,父親半夜才回到家,用深邃的夜色掩護(hù)那紅色的雙眼。
好歹是新生活,總該懷些期待。他靠著長(zhǎng)途汽車的車窗,望著閃爍的城市燈光,疲倦地睡去。
他很快在一個(gè)大廠安頓下來(lái),從最底層的流水線工人開(kāi)始做起。他很努力,也很會(huì)與人打交道。他開(kāi)始與工友們一起完工后出去喝酒唱歌,也學(xué)會(huì)了追女人,并開(kāi)些低俗的玩笑。然而在夜深人靜的時(shí)候,他總喜歡一個(gè)人仰望星空,默默端詳。
憑借出色的表現(xiàn),他一路當(dāng)上副經(jīng)理,這只用了五年時(shí)間。五年來(lái)弟弟妹妹們都相繼錯(cuò)失大學(xué),他雖然現(xiàn)在有能力把他們搞到一個(gè)不錯(cuò)的職位,但是他總是覺(jué)得一種莫名的失望。他了解底層的工人的繁重枯燥的工作和競(jìng)爭(zhēng)的激烈,更體會(huì)到?jīng)]有學(xué)歷和背景的他得到這一切的不易。所有人都沒(méi)有想到,一年后在就要升經(jīng)理的時(shí)候他主動(dòng)辭職了。
又半年后,他回到家鄉(xiāng),在縣里的高中當(dāng)起了老師,過(guò)去半年他拿到了當(dāng)老師的所有需要的證書(shū)。一切都以迅雷不及掩耳之勢(shì)展開(kāi),仿佛已準(zhǔn)備多時(shí)。
從此,他成為了一個(gè)與許多學(xué)生奮斗在同一戰(zhàn)線的斗士,他不僅教學(xué)成績(jī)突出,還到處為學(xué)生拉資助,走訪家庭??h里的很多角落里都有他的身影,風(fēng)里雨里,似乎有一股信念在支撐他。
一晃眼二十多年過(guò)去了,那位教師的雙鬢已悄然露出了白發(fā)。他的名字,無(wú)論響不響亮,卻被許多學(xué)子深深記在心中,帶著他去追尋更加廣闊的天地。歲月流逝,而桃李早已遍布天下。
以旅行為題的演講稿篇十八
春雨繽紛翩翩而下,如御風(fēng)群舞,綠波蕩漾。喚醒了一切生物。小草長(zhǎng)出嫩芽,花朵盛開(kāi),樹(shù)木又透出了一些綠意萬(wàn)物都蘇醒了,組成了這春之美景,包括田園之美景,池塘之美景,鄉(xiāng)村之美景無(wú)論哪一美景都是賞心悅目的美。
春天來(lái)了,鄉(xiāng)村里又展現(xiàn)出新一輪綠意。翠綠的大樹(shù),清澈的小河,還有大片大片的綠草地,天空格外藍(lán),太陽(yáng)很耀眼,小鳥(niǎo)在樹(shù)上吟唱著悅耳的歌聲,小花在綠葉的襯托下顯得很艷麗。美麗的純凈,多么令人著迷啊!在綠草地時(shí)不時(shí)得會(huì)出現(xiàn)小孩在頑皮的踢足球,大柳樹(shù)下有老人在嘮家常。鄉(xiāng)村的小路間無(wú)不散發(fā)著大自然的美。
大自然是神奇的,它創(chuàng)造了許多美景。
北方與南方同時(shí)下雪,卻會(huì)有不一樣的景色。濟(jì)南冬天最妙的是下點(diǎn)小雪,看吧,山上的矮松越發(fā)地青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊,山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了,微微露出點(diǎn)粉色。而北方下雪時(shí)候都會(huì)夾著大風(fēng),風(fēng)吹得讓人直發(fā)抖。但這也是北方雪的奇特,北方,南方雪的美都?xì)w功于大自然。
以旅行為題的演講稿篇十九
《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣兩句話:“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)”。我想這就是“賞識(shí)”——欣賞肯定。而賞識(shí)一旦被欣賞別人是一種美德,不僅能給別人以撫慰、鞭策,而且還能培養(yǎng)自己良好的道德情操和海納百川的胸懷。欣賞別人會(huì)給自己拓展事業(yè)、打開(kāi)工作局面奠定良好的基礎(chǔ)。欣賞體現(xiàn)著一種能力,耐心傾聽(tīng)別人把話講完,靜下心來(lái)把一篇文章讀完,是一種難得的處世之道,是一種好的習(xí)慣素質(zhì)。
當(dāng)你讀到別人的一首清新流暢、情味雋永的小詩(shī)、文章,看到人家繪制的一幅別有格調(diào)、神韻悠然的圖畫(huà)等等,你不能不羨慕贊嘆人家的聰明才智和良苦用心。欣賞滋生幸福,幸福要懂得欣賞。
欣賞就像情感的黏合劑、生活的興奮劑、工作的催化劑,會(huì)產(chǎn)生一種催人奮進(jìn)的力量。人與人之間相互欣賞,似紅花綠葉,如清泉映月。
古希臘有一句諺語(yǔ):“每滴水里都藏著一個(gè)太陽(yáng)?!痹⒁馐敲總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),都有值得為他人欣賞所學(xué)的長(zhǎng)處。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!睂W(xué)會(huì)了欣賞,便看到了奧秘!
其實(shí)人性中最深切的心理動(dòng)機(jī),是渴望被人賞識(shí)。當(dāng)這種渴望得到實(shí)現(xiàn),許多潛能和真善美的情感便會(huì)被奇跡般的激發(fā)出來(lái)。而自己在欣賞別人的過(guò)程中,還會(huì)領(lǐng)略到一種幸福和快樂(lè)。被欣賞者,會(huì)感覺(jué)到一種被人尊重的滿足和自信。
一位西班牙學(xué)者說(shuō):“智者尊重每個(gè)人,因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng),也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮?!毙蕾p尊重別人,是一種氣度,一種發(fā)現(xiàn),一種理解,一種智慧,一種境界。
大自然的美使人賞心悅目題記。
清風(fēng),穿過(guò)花香,掠過(guò)竹林,蹤影飄飄渺渺,歲月,紅了櫻桃,綠了芭蕉,轉(zhuǎn)瞬即逝。春天,總是令人期待,令人著迷。但它卻不知人意,總是很快就過(guò)去。春天,總是讓人喜歡,否則,白居易也不會(huì)寫(xiě)出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥?!钡那Ч琶?。
以旅行為題的演講稿篇二十
在一片荒無(wú)人煙的樹(shù)林里,有一棵窈窕的小樹(shù)苗;在一個(gè)熱鬧非凡的城市里,有一個(gè)胖胖的小水壺。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它們都漸漸長(zhǎng)大了,過(guò)著自由自在的生活。
小水壺非常勤勞,為主人立下了汗馬功勞,贏得了主人的贊賞,所以主人決定放它出去旅行一次,時(shí)間不限。于是,小水壺帶上了行李,懷著喜悅的心情在天空中飛翔。
它越飛越快,越飛越高,飛了許久,終于感覺(jué)到累了,困了。就在這時(shí),它看到前面有一片荒涼的小樹(shù)林,心中便冒出了一個(gè)奇特的想法:嘿嘿!這兒真不錯(cuò),沒(méi)有人來(lái)打擾我,可以讓我一個(gè)人安靜地休息。它便迅速地飛進(jìn)了樹(shù)林。突然,它看見(jiàn)了前面有一個(gè)黃黃的東西耷拉著腦袋,便朝著那個(gè)稀奇古怪的東西飛去。定睛一看,原來(lái)是一棵已經(jīng)枯萎的小樹(shù)苗。小水壺想:有棵小樹(shù)苗陪我也不錯(cuò),悶的時(shí)候,就有知心朋友和我聊聊天,也不至于那么寂寞。小水壺心里暗暗發(fā)誓:我一定要竭盡全力讓小樹(shù)苗活過(guò)來(lái)。于是,小水壺向樹(shù)林的左邊瞧瞧,再向右邊看看,又在整個(gè)樹(shù)林里徘徊了一大圈,還是沒(méi)有找到一點(diǎn)兒水源。眼看小樹(shù)苗奄奄一息了,小水壺心急如焚地說(shuō):“這可怎么辦呢?我要怎樣才能救活小樹(shù)苗呀?”衰弱的.小樹(shù)苗說(shuō):“小水壺你不要管我了?!毙∷畨貓?jiān)定地說(shuō):“放心吧,朋友,我一定會(huì)救活你,讓你茁壯成長(zhǎng)的!”就在這時(shí),小水壺突然想到主人曾經(jīng)對(duì)它說(shuō)過(guò),在這片樹(shù)林中最高的一棵樹(shù)上有唯一的水源。小水壺不分晝夜地找呀找,功夫不負(fù)有心人,小水壺終于找到了那棵樹(shù)。但是要怎樣才能爬上樹(shù)去呢?第一次,小水壺自己飛上去,眼看要到樹(shù)頂了,鱔果述是摔了下去……第二次、第三次,就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力,小水壺終于依靠自己的力量爬上了樹(shù)的頂端,取到了水。
于是,小水壺立刻將自己身體里面灌滿的水都澆到小樹(shù)苗身上,小樹(shù)苗漸漸恢復(fù)了體力,臉上露出了久違的笑容。許多年后,小樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天的大樹(shù),小水壺也為大樹(shù)而感到欣慰。
雖然樹(shù)和小水壺還是生活在各自的世界里,但它們成了世界上最要好的朋友。
以旅行為題的演講稿篇一
老師同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的的題目是《安全伴我行》。
如果說(shuō),人生是一座高樓大廈,安全就是這座大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全,生命就會(huì)受到侵害,生活就不會(huì)再有幸福。
生命如此的寶貴,它屬于我們每個(gè)人,但是每個(gè)人只有一次,可是在人生道路上安全隱患處處存在各種各樣的.危害,時(shí)刻都在發(fā)生;據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等等,平均每天有40多人,也就是說(shuō):每天將有一個(gè)班的學(xué)生都在“消失”!
底下,明辨是非差,希望出點(diǎn)亂子,這就是。
思想。
安全問(wèn)題了。
怎樣預(yù)防安全事故?我的建議如下:
1、提高個(gè)人。
思想。
品德。(不因一些小事與同學(xué)爭(zhēng)吵……)。
2、提高個(gè)人品德。(不隨口罵人、不說(shuō)臟話、不打架……)。
3、關(guān)注課間安全。
4、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
5、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水……不吸煙、不喝酒……。
6、遠(yuǎn)離。
網(wǎng)
吧、遠(yuǎn)離游戲廳、不賭博……。
同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,防患為主。生命只有在安全中才能求?;盍?,幸福只有在安全中具有魅力!
勤奮學(xué)習(xí)……
最后祝全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
們、老師們、同學(xué)們身體健康、平安,還要笑口常開(kāi)??!
以旅行為題的演講稿篇二
今天,臨海夢(mèng)舞飛揚(yáng)藝術(shù)中心少兒舞蹈專場(chǎng)演出了!
我們五級(jí)b班和五級(jí)a班一起表演舞蹈《麥田童話》,這個(gè)舞蹈講述的是小鳥(niǎo)和稻草人在麥田里發(fā)生的故事。
下午,我化好了妝,向鏡子里一照,天哪!我覺(jué)得自已像變了個(gè)人似的。別人認(rèn)不出我來(lái),我也認(rèn)不出別人了,化好妝的同學(xué)們已經(jīng)有點(diǎn)“六親不認(rèn)”了。
匆匆的回家吃好了飯,雖然演出7點(diǎn)開(kāi)始,但我們6點(diǎn)半左右就來(lái)到了演出的地方——臺(tái)州影劇院,因?yàn)槲覀儼嗍堑谝粋€(gè)節(jié)目。換上了演出的服裝,我們戴好帽子,穿上舞鞋,拿起扇子,站在舞臺(tái)邊等候。
終于,演出開(kāi)始了,我們走上臺(tái),開(kāi)始表演,我們把機(jī)靈活潑的小鳥(niǎo)演活了,把勤勞的稻草人演真了。這個(gè)故事是這樣的,有一群小鳥(niǎo)飛到了一塊田地里,田地里的稻草人以為小鳥(niǎo)是來(lái)吃莊稼的,于是千方百計(jì)地想趕走小鳥(niǎo)。后來(lái),稻草人發(fā)現(xiàn),小鳥(niǎo)也是來(lái)保護(hù)莊稼的,于是他們成了好朋友。
演完了,我們走下臺(tái),回到了座位上,繼續(xù)看著表演,后面的同學(xué)表演了很多節(jié)目,有《筍兒尖尖》、《送你一朵玫瑰花》、《聰明寶貝》等等。給我印象最深的舞蹈是《送你一朵玫瑰花》,那是最高級(jí)別8級(jí)a班同學(xué)跳的,她們穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,每個(gè)人都拿著要一朵玫瑰花,在舞臺(tái)上翩翩起舞。
9點(diǎn)鐘左右,演出結(jié)束了,我們也可以回家了,今天我很開(kāi)心!
以旅行為題的演講稿篇三
有人說(shuō):“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)?!?BR> 著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō):‘只需一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成’。”大家都知道,好習(xí)慣使人終生受益,特別是小學(xué)生,可塑性強(qiáng),也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié),是改進(jìn)德育的重要方面。為此,近年來(lái),我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。具體做法如下:
基本的途徑和方法:
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,常抓養(yǎng)成教育。
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的,習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它需要學(xué)校上上下下共同努力,還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制,促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。建立周例會(huì)通報(bào)制度,將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào),要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,各方面要求要協(xié)調(diào)一致,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,常抓養(yǎng)成教育。
2、遵循教育規(guī)律,展開(kāi)養(yǎng)成教育。
(1)規(guī)范常規(guī)制度,強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識(shí),是養(yǎng)成教育的前提保障。
我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,以樹(shù)立良好的學(xué)生形象。首先,我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室,班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí),要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)則的制定,學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì),推選平時(shí)表現(xiàn)比較好的學(xué)生和平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生,在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言,讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致,說(shuō)到做到。
在此基礎(chǔ)上,我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)新守則,遵守新守則”爭(zhēng)做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽,激勵(lì)更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,知道要從一點(diǎn)一滴做起,從身邊的小事做起,從一個(gè)細(xì)微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。然后,要求我們的教師要勤下班,用心觀察,從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作,如衣著打扮、語(yǔ)言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來(lái)捕捉他們的內(nèi)心變化,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正,慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
(2)榜樣的力量是無(wú)窮的,發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量。
孔子說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉叮彩且髮W(xué)生做到的,我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節(jié),處處做楷模。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”,用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己,設(shè)身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)學(xué)生,如在班上多表?yè)P(yáng)一些上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)工整,遵守紀(jì)律的學(xué)生,使其他學(xué)生自覺(jué)模仿,形成習(xí)慣。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、手工)等展覽,每個(gè)班級(jí)評(píng)出10個(gè)優(yōu)秀作業(yè)。每次這樣的活動(dòng)結(jié)束學(xué)生的書(shū)寫(xiě),會(huì)大有改觀,有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
3、注重實(shí)踐,規(guī)范養(yǎng)成教育。
教育無(wú)小事,事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題、要從行為出著眼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭,就要及時(shí)制止,及時(shí)教育。比如近期由于學(xué)生參與大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)、韻律操活動(dòng),使一些受到了影響學(xué)生,特別我校六年級(jí)學(xué)生,如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué),思想波動(dòng)比較大,自由散漫,借訓(xùn)練為由在校園游游逛逛,不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班主任了解情況后,采用“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶的方法,從領(lǐng)導(dǎo)做起,利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話,講道理,讓他們懂得“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,“動(dòng)之于情,曉之于理”,從內(nèi)心幫助學(xué)生,丟棄不良行為,再塑好習(xí)慣。六年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)考試,有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn),所以要持之以恒,要通過(guò)反復(fù)抓,抓反復(fù),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化,再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、進(jìn)行考評(píng),鞏固養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校德育工作,按照德育計(jì)劃,每月制定一個(gè)主題,如開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙,留下一種美德”、“小手牽大手,共創(chuàng)美麗園”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng),從而自覺(jué)遵守規(guī)范。同時(shí)我校制定了學(xué)校“四星”評(píng)比,即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級(jí)情況評(píng)出“其中一星”,每月評(píng)出“班級(jí)四星”,從“班級(jí)四星”中評(píng)出“校園四星”,在學(xué)期中評(píng)獎(jiǎng)一次,或在“六一兒童節(jié)”評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)比以星級(jí)評(píng)比為抓手,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評(píng)比的活動(dòng)中,增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力,明辨是非的能力,自我教育的能力。
以旅行為題的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
回顧歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)紂王被后人辱罵三千多年,雖然他曾位高權(quán)重,身處萬(wàn)人之上,但是他暴虐無(wú)道,迫使人民民不聊生,最后,他雖已成為歷史,卻背負(fù)著永世都無(wú)法抹掉的罵名!天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物,我們要做一個(gè)自強(qiáng)、自立、明德懂理的人,懂得尊重,懂得關(guān)懷,懂得體恤,懂得包容,讓我們的靈魂與美相擁,無(wú)論何時(shí),剛毅前行!
大學(xué)是一座象牙塔,這里承載著我們的追求與夢(mèng)想,這里有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)、有困難也有挑戰(zhàn),你能收獲心靈上的充實(shí),你也能學(xué)會(huì)為人處事的寬容豁達(dá)!我想“崇智”是一種精神,是對(duì)科學(xué)文化的不斷探索,對(duì)民族文化的代代傳承。它是對(duì)無(wú)數(shù)名師大家思想精華的崇尚,也是對(duì)古往今來(lái)文化精髓的品讀!“崇智”者,即豐盈思想,開(kāi)拓視野,提升高度與廣度。崇智者所以追求,追求更儒雅的自己,更強(qiáng)大的自己,追求美好的德行,追求智慧的真諦!像那魚(yú)翔淺底,鷹擊長(zhǎng)空!
“厚樸篤行”是一種品質(zhì)也是一種態(tài)度?!昂駱恪?,是一種時(shí)間沉淀后的姿態(tài),我們?cè)谶@里不需要華麗的高樓大廈,要的是歷史積淀出來(lái)的古樸建筑;“厚樸”,是一種心靈沉淀后的姿態(tài),不需要色彩斑斕的時(shí)尚服裝,而是做一名樸素勤勞的莘莘學(xué)子。
“厚樸”是不依賴外物潛心向前的姿態(tài),正是因?yàn)槲覀冏非蟆昂駱恪?,以一種扎實(shí)穩(wěn)重的心態(tài)去面對(duì)一切,才會(huì)有面臨困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若,才會(huì)有面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信與堅(jiān)忍!
“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河!”輝煌的人生在于積累,成功的自己少不了篤行!“篤行”是一種生活態(tài)度,有人說(shuō),“要成功,有夢(mèng),有手就夠了?!辈诲e(cuò),作為一名大學(xué)生,成就夢(mèng)想是我們的追求!空有夢(mèng)想而不付出行動(dòng)即與幻想毫無(wú)差別,面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題,肯觀察,肯分析,肯付出行動(dòng)去解決,那么便不會(huì)有克服不了的難關(guān)!
明德者,明古人之德行,胸懷天下,仁者愛(ài)人,必將成為一代天驕!崇智者,崇先者之智慧,通古博今,豐盈思想,定會(huì)坦然笑看人生!厚樸無(wú)華,篤行于心,努力奮斗,踏實(shí)前行!
“明德崇智,厚樸篤行”作為一名農(nóng)大的學(xué)子,讓我們做一名踏實(shí)、崇智尚禮的社會(huì)主義合格大學(xué)生,豐碑無(wú)語(yǔ),行勝于言,讓我們共同努力吧,親愛(ài)的朋友們,血在哪里,青春都會(huì)落幕,就在這里吧,在校訓(xùn)的指引下,讓我們一起前行!
以旅行為題的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》第3條:勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。
在我看來(lái),我們可以大致分為兩個(gè)層面來(lái)踐行這條守則。
自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。這是我們對(duì)自己和親人所要做的。自己事自己做,是我們從小耳濡目染的道理。在學(xué)習(xí)上,我們要自覺(jué)完成每天的作業(yè),不依靠同學(xué),不依賴答案,有疑問(wèn)及時(shí)向老師提問(wèn);考試時(shí)獨(dú)立答題,不借助他人之力欺騙自己,養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。生活上,我們要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。也許面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)任務(wù),我們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間來(lái)做家務(wù),父母早已為我們打理好一切。但是,其實(shí)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)很簡(jiǎn)單。吃完飯,順手就收拾好碗筷、擦干凈餐桌;哪怕是為父母沏杯茶,捶捶背……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是分秒之間就順手完成的事,但卻也能在細(xì)微處讓父母看到我們的成長(zhǎng),感受到一份欣慰。
參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。這是我們對(duì)集體和社會(huì)所要做的。舉個(gè)例子,在學(xué)校,每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己負(fù)責(zé)的值日工作。其實(shí)每個(gè)人的勞動(dòng)任務(wù)并不重,但我們所要留心的,是把小小的勞動(dòng)一絲不茍地完成,并且對(duì)自己的任務(wù)負(fù)起責(zé)任來(lái)。如果每個(gè)人都能負(fù)責(zé)好自己的一小部分,拼湊起來(lái),就是一個(gè)干凈整潔的最美校園,比如宿舍值日、餐廳值日、教室值日,做好自己的本職工作,同時(shí)也培養(yǎng)了自己良好的生活習(xí)慣。當(dāng)下我們最應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí),多掌握科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)本領(lǐng),將來(lái)成為有用之才,更多的服務(wù)社會(huì)。
簡(jiǎn)而言之,其實(shí)要做到勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)真的很簡(jiǎn)單。一秒駐足、一點(diǎn)留心便可以實(shí)現(xiàn)。那么,讓我們一起來(lái)付諸行動(dòng),不以善小而不為,必能踐行《中小學(xué)生守則》,做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)甫人。
我的演講完畢,謝謝大家!
以旅行為題的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是六(2)中隊(duì)的xx,今天我演講的題目是《誠(chéng)信文明篤行》。作為一名六年級(jí)的小學(xué)生,我有許多的感慨,我要感謝養(yǎng)育我的父母,要感謝培育我的老師,還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里,我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話,那就是我是一個(gè)講誠(chéng)信的人。《三國(guó)演義》中有這樣一句精辟的論述:“自古皆有死,人無(wú)信不立?!边@“信”指的便是誠(chéng)信。
那么,課堂上的誠(chéng)信怎么體現(xiàn)呢?其實(shí)說(shuō)著不難,重在行動(dòng)。在這里,我有一些想法和大家共勉:首先??鬃诱f(shuō)過(guò)一句話“言必行,行必果?!闭f(shuō)的就是一個(gè)人要言行一致,說(shuō)了就要去做。開(kāi)學(xué)初,我們班每位同學(xué)都寫(xiě)了符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,定了目標(biāo),樹(shù)立了榜樣,心中有計(jì)劃,才會(huì)做到有的放矢。
其次,讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍課堂。每位學(xué)生心中有了計(jì)劃,課前,我們會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課所用學(xué)習(xí)用品,提前兩分鐘靜息;課上,我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題,踴躍舉手發(fā)言。
第三,互相監(jiān)督,共守誠(chéng)信。在上課時(shí),如果出現(xiàn)不誠(chéng)信現(xiàn)象,例如:在同桌做小動(dòng)作或思想“溜號(hào)”時(shí),就會(huì)有同學(xué)用胳膊輕輕碰碰他或用腳輕輕踢踢他,使他快速調(diào)整狀態(tài),思想集中,認(rèn)真聽(tīng)講。
第四,相互幫助,共同進(jìn)步。在做課堂作業(yè)時(shí),碰到難題,不抄襲,不知難而退,要做一個(gè)嘴巴勤快的學(xué)生,及時(shí)問(wèn)老師或同桌,及時(shí)解決難題,避免不會(huì)的知識(shí)累積成山。
第五,人人講誠(chéng)信,“課堂”更美好。不偏科,不因?yàn)樽约旱南埠梅种鞔?,一些同學(xué)因?yàn)橄矚g某些學(xué)科或喜歡某位老師,學(xué)習(xí)起來(lái)興趣盎然。而那些被冷落的學(xué)科則是被打入了“冷宮”,殊不知這樣做也是錯(cuò)誤的,這樣做也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。
同學(xué)們,《校園文明禮儀規(guī)范歌》大家已熟記在心上,里面第7條,第10條就是對(duì)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備、靜息,課堂聽(tīng)講,作業(yè)完成的溫馨提醒,如果大家能做到,真正落到實(shí)處,那就是向“誠(chéng)信課堂”邁進(jìn)了一大步!同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,不要讓誠(chéng)信僅僅成為我們的口頭禪,更不要讓誠(chéng)信成為紙上談兵,要讓他活躍在我們的課堂上,讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們,只要我們行動(dòng)起來(lái),只要人人都講誠(chéng)信,誠(chéng)信之花就會(huì)開(kāi)遍課堂!開(kāi)遍校園!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
以旅行為題的演講稿篇七
尊敬的老師和學(xué)生:
您好!今天,我演講的主題是“學(xué)校在我心中,安全與我同在”
追求,共同營(yíng)造了良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成了健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和美麗的校容一直在我心中。然而,還有一個(gè)問(wèn)題必須提到:學(xué)校安全與我同在。
眾所周知,在我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,體育老師讓我參加跳高比賽。因?yàn)槲以趯W(xué)校沒(méi)有學(xué)習(xí)跳高的相關(guān)知識(shí),我的半徑被打破了。醫(yī)生給我做復(fù)診時(shí),我疼得咬了媽媽的衣服。當(dāng)我看到我淚流滿面的母親時(shí),我的眼淚止不住流下來(lái),骨折擾亂了我的學(xué)習(xí)和生活,推遲了期中考試。我深深感受到安全的重要性。
今天,結(jié)合我校的實(shí)際情況,我將在安全、食品衛(wèi)生等方面。
給大家。
一個(gè)溫馨的`提醒。
作為小學(xué)生,我們應(yīng)該做。
1。在學(xué)校里不要互相追逐,不要擁擠在樓梯上下,注意禮讓,靠右慢慢走。嚴(yán)禁在樓梯扶手上滑落或奔跑。
2.注意衛(wèi)生,不要從無(wú)證小販那里購(gòu)買不干凈的零食和其他食品。
4。請(qǐng)勿私自插入或連接電源。如果出現(xiàn)。
異常。
請(qǐng)勿用濕手插入電源插頭。不要用濕布擦拭電氣開(kāi)關(guān)。
同學(xué)們,我提議:讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)禮貌而安全的學(xué)校。請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始,樹(shù)立安全意識(shí),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!愿我們的學(xué)校真正成為全體師生的安全港灣和和諧家園!
我的演講結(jié)束了。非常感謝。
以旅行為題的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國(guó)旗下。
講話。
你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí),不知道你們想了些什么。我想,同學(xué)們至少會(huì)想到:這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里,老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
1、校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康。
4、保證用電安全,不亂動(dòng)電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作,防止機(jī)械傷人,保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué),防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的'允許,不能私自騎自行車上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家,不再街上逗留,不與陌生人交往。
8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí),遇到險(xiǎn)情時(shí),能避險(xiǎn),能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們,讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家。
祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。謝謝大家!
以旅行為題的演講稿篇九
尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:
大家好!
安全是人們常常掛在嘴邊的一句話,但它并不僅僅只是簡(jiǎn)單的一句話,它是生命的操縱師。如果你一不小心觸放到它,它就會(huì)讓你在生死關(guān)徘徊。所以,大家要提防著不安全的隱端,別讓它危害到你,讓自己永遠(yuǎn)與安全作伴。
而生活中總是藏著一些不安全的隱端,如:酒后駕車,醞釀車禍,到最后車毀人亡、擅自用電,結(jié)果觸電身亡、溺水事件……等等的事例比比皆是,讓人觸目驚心。而就在我們學(xué)校門口,又再次上演了兩次危險(xiǎn)事件。第一次是校門口前面的'長(zhǎng)道上發(fā)生的不安全事例:一名四、五年級(jí)的學(xué)生穿過(guò)小道時(shí),被停在路邊的一輛白色小轎車擋住視線,使得那名學(xué)生并不知道危險(xiǎn)向他一步步靠近,小道上有一輛面包車正緩緩駛來(lái)。小學(xué)生在不明情況下走向?qū)γ?,一剎那,車子與小學(xué)生來(lái)了個(gè)親密接觸,那個(gè)小學(xué)生被撞出去了一米多……后來(lái)俱學(xué)校反映情況是那名小學(xué)生骨折了,目前沒(méi)有生命危險(xiǎn),大家都呼出了一口氣,那顆懸掛著的心也悄然旋落。這次給我們留下來(lái)了深刻的印象,而接下來(lái)的一次更是給大家敲響了嚴(yán)重提醒的警鐘。一名二年級(jí)同學(xué)的頭被卡在走廊的欄桿里,最后才獲救。
還有許多令人提心吊膽的事例,安全是十分重要的,每一天都會(huì)發(fā)生安全事故,小的輕傷,大的則是死亡。就讓我們杜絕危險(xiǎn)、與安全同行!
以旅行為題的演講稿篇十
各位同事:
大家好!
認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好安全意識(shí)相當(dāng)?shù) ?BR> 你是否明白?一起安全事故的發(fā)生,對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講,其損失是可以彌補(bǔ)的,可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講,卻是一場(chǎng)天塌地陷的災(zāi)難。難道你真的就愿意愧對(duì)那日夜期盼你平安歸來(lái)的老父老母?難道你真的就忍心撇下那愛(ài)你、疼你的.妻兒?jiǎn)??生命?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅僅的一次,我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命??!
有道是“安全生產(chǎn),以人為本”。記得在很多次會(huì)議上,公司各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
都動(dòng)員大家落實(shí)十大的禁令,全員開(kāi)展“反三違、保安全”活動(dòng)要求。作為一名石化戰(zhàn)線上的員工,我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢?首先,我們要珍惜自己的崗位。因?yàn)槭髽I(yè)的工作相對(duì)是比較危險(xiǎn)的,在整個(gè)生產(chǎn)流程中,每個(gè)崗位都起著舉足輕重的作用,這就要求我們具備良好的綜合素質(zhì),做到訓(xùn)練有素。我們要充分認(rèn)識(shí)石化產(chǎn)業(yè)每個(gè)崗位的重要性,更加珍惜我們的崗位,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作,確保生產(chǎn)安全運(yùn)行。公司十大的禁令頒布以后,我們大家通過(guò)學(xué)習(xí)討論,對(duì)反違章禁令熟知熟記,入腦入心。
其次,我們要牢固樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的。
思想。
提高安全意識(shí)增強(qiáng)安全責(zé)任心時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦克服僥幸心理消除麻痹大意的松懈。
思想。
把安全工作落實(shí)到實(shí)際工作中。
再次,我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)安全知識(shí),同時(shí)吸取其它單位的事故教訓(xùn),做到警鐘長(zhǎng)鳴。在實(shí)際工作中,嚴(yán)格貫規(guī)貫制,杜絕任何誤操作事故的發(fā)生。
朋友們,“安全防范,人人有責(zé)”這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的,大家都應(yīng)該珍惜生命,遠(yuǎn)離事故,讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)化工職工的腦海!讓我們的每一天,每一刻都平平安安!
謝謝大家!
以旅行為題的演講稿篇十一
第一次出遠(yuǎn)門是坐火車去武漢讀大學(xué),一個(gè)人帶著行李箱,正午的山東,太陽(yáng)有點(diǎn)大,照在鐵路邊的綠化帶上,白楊葉子蔫了一層,像極了剛跑完八百的中學(xué)生;垂柳搖曳著顯得乏了讓我想起了去春游回家路上的自己。我已興奮了一宿卻仍舊興致勃勃,一口氣嗑完兩包瓜子,當(dāng)時(shí)不敢跟人說(shuō)話,也不敢睡覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)這種狀態(tài)下的我表情很冷漠,他卻不知我內(nèi)心的波瀾,說(shuō)實(shí)話自己都不知道什么時(shí)候已變成如今的模樣。大概因?yàn)槁猛纠镆粋€(gè)人習(xí)慣了用心而不是用表情在乎。
從此便愛(ài)上這種一個(gè)人的感覺(jué)。隨著時(shí)光逝去,一些習(xí)慣改變,另一些養(yǎng)成。獨(dú)處算后來(lái)養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。就著兩三天的時(shí)間,離開(kāi)生活的城市,只想靜靜呆一會(huì)。
去年端午去過(guò)一次合肥,只是因?yàn)閺奈磁c它有過(guò)交集,半陰半晴的天氣,最適合旅行,忘記遇見(jiàn)過(guò)什么人,到過(guò)什么地方,只記得那時(shí)的自己沉默著、冷靜著、自由著。一般人都會(huì)有這種感覺(jué),當(dāng)你感覺(jué)世界要到盡頭的時(shí)候,會(huì)有瞬間釋放的快感。
有人相信穿越,雖然我不反對(duì),但此時(shí)此刻的自己確實(shí)無(wú)法到達(dá)過(guò)去或未來(lái),既然時(shí)間不允許穿越,那我們不妨選擇在空間里穿梭,其實(shí)當(dāng)你放棄某些東西,去感受另外一種生活、習(xí)慣不同的飲食,欣賞另類的服飾,也未嘗不是一種對(duì)生命的尊重。
曾經(jīng)八月份的時(shí)候,用三天時(shí)間在泰安和濟(jì)南轉(zhuǎn)了一遭。在泰安,半夜十二點(diǎn)坐車到泰山半山腰,然后背著手電筒,又花了三個(gè)小時(shí)爬到山頂,站在天街上,全身被汗水浸透,涼風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢,有種云在腰際的感覺(jué),當(dāng)時(shí)突然很感動(dòng),原來(lái)當(dāng)你站在高處,生命會(huì)以我從未想過(guò)一種形式存在。下山后又搭火車去濟(jì)南,雖然一直生活在離濟(jì)南很近的地方,坐客車也不過(guò)兩個(gè)小時(shí),但對(duì)于這里的風(fēng)景全然沒(méi)有老舍《濟(jì)南的冬天》里那種超然世外的感覺(jué)。導(dǎo)游在大明湖游船上時(shí)說(shuō)“帶大家重溫一下當(dāng)年乾隆游玩過(guò)的地方?!蹦且豢涛医K于明白當(dāng)你一個(gè)過(guò)客的身份經(jīng)過(guò)一個(gè)地方,內(nèi)心更貼近的是自己,而不是風(fēng)景本身,風(fēng)景也只不過(guò)以自己本來(lái)的面孔挺立。
人生的旅途又何嘗不是如此呢,一群人因?yàn)槟承┰蚓墼谝黄?,也許會(huì)表現(xiàn)出一些相似的瘋狂,但誰(shuí)又能確定下一站誰(shuí)會(huì)提前離開(kāi)呢,所以面對(duì)分別我們只能默默祝福對(duì)方,并感謝曾經(jīng)的陪伴。
有人說(shuō)死亡是生的最高境界,那個(gè)死去人的靈魂會(huì)回到過(guò)去的世界,只不過(guò)處于與他相識(shí)過(guò)的世界的平行位置。如果這樣的話,那我覺(jué)得旅行便是去與自己生活的地方相平行的地方,在那里你有足夠的理由回頭正視自己。只是平行世界的人不能改變自己過(guò)往的命運(yùn),而平行地方的人可以改變自己的習(xí)慣,再回來(lái)繼續(xù)自生活。
假如有一天你感覺(jué)自己不幸福了,那就去旅行吧,旅途上,漫漫長(zhǎng)路的風(fēng)景會(huì)告訴你幸福的秘密。
以旅行為題的演講稿篇十二
在旅行的風(fēng)景中,總是有那么一兩個(gè)令人陶醉的風(fēng)景,在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景中,是陶醉,是期待,也是盼望。
我們一生中都在旅行,人生路漫漫,難免會(huì)有挫折和失意。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,看見(jiàn)蓬勃大雨后的彩虹,心中似乎有那么大的感慨,是??!經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨,絢爛的成為一道風(fēng)景線,盡管時(shí)間很短,但是也值得了,人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。盡管只有一秒鐘絢爛的時(shí)間,也不后悔,因?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)過(guò),我們的價(jià)值輝煌過(guò)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,總在旅行時(shí)呈現(xiàn)于腦海中,總是能掀起一陣陣的回憶,在腦海中慢慢回味,臉上總能不自主的露出微笑。這是對(duì)往事的回憶,這是對(duì)過(guò)去的懷念,這是對(duì)以前的贊美?;蛟S在這旅行時(shí)光中可以體會(huì)到更多更美的食物吧。
相對(duì)于人生,我們更多是行走在人生的路上,享受人生的風(fēng)光,領(lǐng)會(huì)不一樣的情趣。讓我們學(xué)會(huì)了告白,學(xué)會(huì)了傾訴,學(xué)會(huì)了很多很多,總是一如既往在旅行時(shí)光中學(xué)習(xí)著。
在旅行中,不僅思考著,學(xué)習(xí)著,我們也經(jīng)歷過(guò)迷茫,猶如失去航線的小船,在虛無(wú)縹緲的大海上游蕩著,就想到一盞明燈,照亮遠(yuǎn)方,照亮遠(yuǎn)航的方向。我們只是大自然的一員,并不是能改變這什么,但是這自然,卻給了我們無(wú)限的風(fēng)光,無(wú)限的美好。
說(shuō)說(shuō)美好的往事,春天,聞著花香,撫著微風(fēng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人陶醉于此。夏天,陣陣蟬鳴,點(diǎn)點(diǎn)響聲,響徹整個(gè)夏天,盡管生命短暫,卻是個(gè)不平凡的風(fēng)景。秋天,樹(shù)葉漸漸泛黃,落入塵埃,化為泥土,不后悔,因?yàn)橄乱荒?,伴隨著花香,伴隨著青春,又重來(lái)到樹(shù)上,又長(zhǎng)的茂密,又是大家的喜愛(ài)。冬天,大樹(shù)早已不是那么的生機(jī)勃勃,仿佛蒼老了,可是沒(méi)有人聽(tīng)它訴說(shuō)心中的孤獨(dú),大雪紛飛,雪花蓋在了它的頭上,或許是大樹(shù)正在和雪花訴說(shuō)著這冬天孤寂的心情吧?;蛟S這也是旅行時(shí)不同的風(fēng)光,給人不同的感受。
很多時(shí)候,我們不以為然,總在時(shí)不時(shí)的犯糊涂,也許就是那么一瞬間,我們就錯(cuò)過(guò)了那美好時(shí)光。時(shí)光很長(zhǎng),歲月很短,不知道何時(shí),我們才能真正享受著旅行時(shí)光,也許,在不知不覺(jué)中,早已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了這風(fēng)光,可是也在這不知不覺(jué)中,也已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這風(fēng)光。
所以,能不能在旅行中稍微等一等,別那么匆忙,看看風(fēng)景,享受風(fēng)景,這會(huì)令你受益匪淺的。我們不僅僅在旅行,也在放松自己的心態(tài)。
一點(diǎn)一點(diǎn)的旅行時(shí)光,鑄就了人生的風(fēng)景線。
以旅行為題的演講稿篇十三
因?yàn)闋敔斏×耍院桶职忠黄鹪屏肃l(xiāng)下。趁著同學(xué)們?cè)魄镉蔚娜旒倨陂g,我好好地看了看爸爸的家鄉(xiāng)。
天是瓦藍(lán)明朗的天,云是輕逸舒緩的云。丘陵起伏的山地中,滿眼望去,只見(jiàn)一片翠綠淡紅,面爸爸的老家就在這厚實(shí)靈動(dòng)的綠之中。
爸爸老家門前有一個(gè)大大的池塘,池塘里的水清澈見(jiàn)底,聽(tīng)爸爸說(shuō)這水是一池活水,是從山上流下來(lái)的,正瞧著,突然,一幅“老翁垂釣圖”映入我的眼簾——池塘一角,一位老人悠然而坐。他瞇著眼睛盯著釣漂,神情平靜安祥。與其說(shuō)他在耐心等待,倒不如說(shuō)在欣賞美景——沒(méi)有幸福的生活,哪會(huì)有這樣的閑情逸致呢?我為禁笑起來(lái)。
綠草茸茸的水溝邊,野花朵朵。紅的、黃的、白的、紫的,全都仰起小巧的臉兒,跟低飛的蝴蝶逗趣。三五個(gè)小孩子,圍成一個(gè)圈兒,無(wú)拘無(wú)束地伸著泥腳丫,一起捏著泥巴。看他們那一本正經(jīng)的樣子,是在塑造什么美好的的愿望吧?一只黑狗,溫順在臥在一旁,盯著翩翩起舞的蝴蝶……“你看,我捏了個(gè)大火車!”“我做了個(gè)蟠桃兒!”“我的火車?yán)愕奶覂海瑔琛币魂囂煺娴男β曪w揚(yáng)開(kāi)來(lái),我的嘴角不禁翹了起來(lái)。
向池塘對(duì)面望去,我面前展現(xiàn)出一幅豐收在望圖。無(wú)邊的田野,麥穗透出微微的黃色,像是熔了金子在里面似的。風(fēng)一吹,此起彼伏。麥田中,行行梧桐樹(shù),像守衛(wèi)甲方的士兵,陣容可觀。這時(shí),有幾輛驢車從我眼前經(jīng)過(guò)?!榜R上就要?jiǎng)隅犂?,今年麥子可真好?!薄笆前?,看這麥子可真喜人……”我又不禁笑起來(lái),愿他們有個(gè)豐收的秋天。
我?guī)е鴿M身的愉悅加到了爺爺家,看著爺爺又打起了精神,我不禁笑得更歡了。
鄉(xiāng)下的這次旅行,真是不負(fù)我望,大快人心吶!
一次快樂(lè)的旅行。
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。不僅可以讓你知識(shí)豐富,還可以讓你學(xué)識(shí)淵博和更加快樂(lè)!然而,旅行就是這樣一件快樂(lè)的事了!
今年夏天,在放暑假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去了位于浙江寧波的象山,那里十分的漂亮,放眼望去,幾乎全是山的天下!那里的海產(chǎn)品十分的有名同時(shí)那里的景點(diǎn)也古色古香,令人回味無(wú)窮。
第一天,我們迎著初升于東邊的金黃太陽(yáng)乘坐著小巴士前往浙江。在路上,我們路過(guò)一個(gè)休息站,就在那里休息了一會(huì)兒。小巴士剛開(kāi)出休息站就有一個(gè)大橋迎面而來(lái),全長(zhǎng)35千米,由7種顏色組成,一種顏色都為5千米,和彩虹的顏色相同,都是紅橙黃綠青藍(lán)紫的。非常的漂亮,一看就知道這座大橋很雄偉、壯觀。
四個(gè)小時(shí)后,我們來(lái)到了位于浙江的石浦古城,由當(dāng)?shù)貙?dǎo)游介紹并帶領(lǐng)我們欣賞,走了一間又一間的古老建筑,那些建筑都古色古香的,很有韻味,走進(jìn)第一間,我看到了海底的生物和在古代時(shí)期人們出海捕魚(yú)用的工具;下一間,我看到了鴉片對(duì)人們的危害,鴉片使一個(gè)又一個(gè)健康的人變成了面黃肌瘦的人;在另一間中,我看到了古代人民所穿的衣服,有地主婆的,也有當(dāng)時(shí)富家公子穿的,每件衣服上都有結(jié),那些十分的漂亮,聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)衣服上的結(jié)越大越好看就說(shuō)明這個(gè)人越有錢。后面我們還去看了藥堂和戲院等。在返回的途中,我們買了一把“八仙過(guò)?!钡纳茸雍鸵粋€(gè)海螺。我在這里很快樂(lè)!
第二天,我們?nèi)チ讼笊胶I浴場(chǎng),放眼望去,大海無(wú)邊無(wú)際,再加上那里兩面環(huán)山,十分的美麗。我們?cè)谀抢矧T了海上三輪車,在車上感受了大海的美麗與雄奇,更讓我零距離的和大海相擁。波浪有的小有的大,正好那天天氣晴朗,許多人都在海里游泳或在大陽(yáng)傘下欣賞大海的壯觀,我還在沙灘不遠(yuǎn)處玩了海水,十分的盡興和快樂(lè)!
通過(guò)這次旅行,讓我懂得了更多的知識(shí),看到了古代漁民的過(guò)去,也領(lǐng)略了大海的雄奇,讓我充滿了快樂(lè)!
以旅行為題的演講稿篇十四
人生是一場(chǎng)旅行,總是從一個(gè)地方不停地到另一個(gè)地方。而在旅途中欣賞過(guò)的美景,擁有或短暫擁有過(guò)的那些,最終或消逝或亙古……黃浦江之旅,卻深刻地留在我的記憶里。
太陽(yáng)正在西沉的時(shí)候,炎熱已經(jīng)退盡,我和爸爸媽媽弟弟一起來(lái)到江邊,沿著江邊走了幾步就被眼界所及的景物迷住了,深深地迷住了。迂緩綿遠(yuǎn)的灰色岸邊,沉靜而又溫柔地向大海抱去,萬(wàn)頃碧波也溫柔又沉靜地環(huán)繞過(guò)來(lái)。不,不是碧波萬(wàn)頃,愈是接近西邊天際,愈是金波浩瀚。蔚藍(lán)的天空,耀目的彩霞,把大海染成了一幅彩色艷麗的玻璃世界。
我們每個(gè)人又買了幾張船票,打算從這邊往那邊欣賞美景,“哇,水這么深啊,好美呀!”我盡情揮灑才情來(lái)謳歌她的美麗多姿。我站到了船的最高層眺望美景,從耳邊傳來(lái)江水“轟鳴”聲,愈讓我激動(dòng),從朦朧的江中往回望,又一幅美景出現(xiàn)在面前。
到了江的南岸,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)江邊的石子。大的有如雞蛋鵝蛋,小的猶如紐扣。都是略扁的,橢圓形的。就像是人工刻意做成的,大體看上去五顏六色,有的白如美玉,有的明如水晶,有的金黃金紅,有的赤綠赤紫。我像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的,把外套脫下,扎住袖口做成了個(gè)口袋,騰出手來(lái),就像撿寶貝那樣撿石子。
天色漸漸地暗了下來(lái),撿到太多拿不動(dòng),我直起腰想要休息一下,偶然朝東邊望去:呵,好漂亮的天空啊!莊嚴(yán),肅穆,悠閑,喜悅,安靜,慈祥,金光華貴無(wú)法形容!這才是真正的“海上升明月”吶!這個(gè)“生”字用的真好啊!它,是江中的產(chǎn)子,宇宙的嬰兒,黑色的銀燈,人間的裝飾。天空為之變色,大江為之改容,陸地為之靜默。
人生是一場(chǎng)旅行,一轉(zhuǎn)眼,就遠(yuǎn)走高飛,感悟生活的樂(lè)趣,感悟人生的百味。那一次我的黃埔江之旅活出了我的精彩世界。
凌瑜,老城初中八年級(jí)在讀學(xué)生,編者現(xiàn)任語(yǔ)文課代表,大方、干練、美麗,有極強(qiáng)的管理、組織、學(xué)習(xí)能力。
作者|凌瑜。
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以旅行為題的演講稿篇十五
旅行是什么?在爸爸看來(lái),就是背起包就走,怎么隨心怎么來(lái);在媽媽看來(lái),旅游是件十分麻煩的事:要準(zhǔn)備車票,保證能吃喝玩樂(lè)。媽媽身為人母,習(xí)慣事事考慮周全,不愿落下一絲一毫;爸爸在外闖蕩,對(duì)于旅行,越多自由越好,他情愿自己拼闖。
“我喜歡旅游?!蹦愠3?duì)別人這樣說(shuō)??勺屑?xì)算來(lái),你去過(guò)的地方也算是寥寥無(wú)幾。但是你就是喜歡旅游,喜歡旅游這個(gè)詞,喜歡旅游的過(guò)程,喜歡旅游的感受,喜歡一切關(guān)于旅游的。以前的你奢望著長(zhǎng)大后自己掙錢去環(huán)游世界,但你也慢慢意識(shí)到差些時(shí)間差些距離,你認(rèn)為不只是去一個(gè)陌生的城市能稱之為“旅游”。
一次出門,一次車程,這都算旅行,不同的只是陌生熟悉與否。一個(gè)熟悉的地方,算是你的老友;一個(gè)陌生的地方,你與它初次見(jiàn)面,它搞得你人生地不熟——你最喜歡的也是這。
一次跨區(qū)上課,沒(méi)人送你,四小時(shí)的車程,你查完地圖后胸有成竹的出發(fā)。站到了,你下了,可你也懵了,一個(gè)前不著村后不著店的地方,問(wèn)當(dāng)?shù)厝艘膊恢?,真的是疑惑迷茫,甚至還有一絲絕望——可當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦后找到地點(diǎn),那種高興興奮真的是發(fā)自內(nèi)心的;比解出一道題要自豪多。你最喜歡的,也是這苦盡甘來(lái)的戲局。
“這破慢車,跟老太婆走路似的?!被丶业幕疖嚿系囊粋€(gè)叔叔說(shuō)道。你笑了笑,或許每人真是不一樣。你倒喜歡這車走的慢——可以欣賞風(fēng)景,既是路程,何不享受享受。線路經(jīng)過(guò)好幾省,在北京你所看到的高樓大廈,在河北成為片片田野,那在山東又是個(gè)啥樣?到濰坊就知道了——看看那陸上的人,有人手持公文包,有人拉著一小車年貨,他們的心情又是如何?你不得而知——但你是思鄉(xiāng)的人兒。或許家鄉(xiāng)的家人正在有說(shuō)有笑的吃飯。你迫切的想知道家里現(xiàn)在什么樣,弟弟們長(zhǎng)大了沒(méi)??炝耍阋部鞂儆谀瞧恋亓?。
你喜歡靠窗,但喜歡倒著坐,看倒退的風(fēng)景。正著坐的人迎接前方的.風(fēng)景,目不暇接,還沒(méi)看出個(gè)所以然,風(fēng)景已在他身后,面前的,新新的一片陌生;倒著坐,不必發(fā)愁與看不到東西,總會(huì)到你眼前,你不曉得前方是什么,一個(gè)個(gè)接踵而來(lái),驚喜下細(xì)細(xì)欣賞,留戀可以一直凝望,而正著坐的風(fēng)景卻轉(zhuǎn)瞬即逝,你再怎么看也成了回頭看。
這樣足矣——人生同理,有時(shí)候不必迫切知道前方。倒著來(lái),何嘗不是新大陸。
一個(gè)人,一個(gè)包,一張票,一片倒風(fēng)景。說(shuō)走就走,這是你想要的旅行。
以旅行為題的演講稿篇十六
如果有機(jī)會(huì),一生一定要多去旅行。
而我最喜歡的,便是乘坐火車乘坐動(dòng)車或者乘坐汽車去旅行。我喜歡坐在靠窗的位置,不管白天還是黑夜,即便是在夜里,那夜的深邃和神秘也是一種向往和憧憬,亦或是一閃而過(guò)的路燈和短暫停留的站臺(tái),都會(huì)是旅行路上溫馨的插曲和留念。
經(jīng)歷一場(chǎng)徹底的旅行,一路上自由自在無(wú)拘無(wú)束,可以漫無(wú)目的地游蕩,可以放空心靈的去融入自然,不求遇見(jiàn)誰(shuí),也不求遇上什么美好的風(fēng)景,想象自己就是一艘自由飄浮在湖心的小船,掌控方向的可以是風(fēng)也可以是水,而自己便只是靜靜的駐留。
旅行的意義并不是在這里留下“到此一游”,旅行更重要的,是讓人有一種源自心靈的改變。旅行會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì),我們見(jiàn)多了不同的環(huán)境不同的風(fēng)景,見(jiàn)多了不同的民族和他們不同的生活方式,見(jiàn)多了不同的自然景觀和更多的歷史遺跡。這樣,我們的眼界就自然的變得更加的開(kāi)闊起來(lái),我們就會(huì)以更加平和的心態(tài)去面對(duì)自己的生活。
每一個(gè)清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在古城上灑在樹(shù)林里。走出屋來(lái),便是清新得醉人的空氣,讓人忍不住深深地吸深深的吸而不愿多想什么。當(dāng)那些小鳥(niǎo)曼妙悅耳地鳴叫著,飛過(guò)鋪著一層金光的屋頂,飛過(guò)那些細(xì)碎的小青瓦,飛過(guò)低矮的樹(shù)林,最后或者落在花圃的柵欄上或者停留在離我很近的一支樹(shù)枝上。每每這時(shí),我便覺(jué)得我是這天下間最快樂(lè)的人,也是這天下間最富有的人,因?yàn)槲覔碛兄@么多純凈的空氣和純凈的自然。
旅行的美,不在終點(diǎn),在于過(guò)程中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。途經(jīng)大山深處的農(nóng)家小院時(shí),我會(huì)停下來(lái)和他們一起去摘玉米,和他們一起去挖紅薯;途經(jīng)水鄉(xiāng)漁村時(shí),我會(huì)停下來(lái)和他們一起學(xué)習(xí)撒網(wǎng)捕魚(yú)和劃船;途經(jīng)古廟道觀,我會(huì)停下來(lái)去聆聽(tīng)大師的佛經(jīng)道義,看看古建筑留下的智慧和藝術(shù)。
每一次旅行,都是一次心靈的升華,一座山,一湖水,山因水而靈動(dòng),水因山而浩瀚,一座城,一群人,城因人而繁榮,人因城而安居。從人文到自然,不斷震撼著自己的內(nèi)心,擴(kuò)張著自己的腦域,讓思想接受洗滌,古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路,說(shuō)的就是這個(gè)意思了。
有時(shí)候,我也會(huì)自己駕車去旅行,自駕的路上,需要耐心,路上車子會(huì)出現(xiàn)各種癥狀,所以有許多時(shí)間被耽誤在車上了,或者修補(bǔ)輪胎,或者鬧心的缺油,或者路過(guò)驚險(xiǎn)的土石路,這就需要有更合理的旅行安排,有良好的溝通能力和自己動(dòng)手的能力,畢竟旅行是在路上,他能更好的鍛煉我們的獨(dú)立性和對(duì)自己的管理能力。
也有時(shí)候,我會(huì)和朋友組建摩托車騎行,因?yàn)樵隍T行的時(shí)候就有時(shí)間去思考,帶著頭盔聽(tīng)著耳邊的風(fēng)聲,這個(gè)純粹的世界會(huì)給你一些過(guò)濾后的雜亂信息。騎行,這可以說(shuō)是最為刺激和驚險(xiǎn)的,摩托車加油量不多,所以出行路線必須算好加油的里程,摩托車可以穿越羊腸小道的丘陵,但是必須做好人員安全的各項(xiàng)措施,騎行摩托車需要有很好的耐性和良好的身體素質(zhì),騎行的樂(lè)趣不僅僅是挑戰(zhàn)自我,可以說(shuō)騎行更是對(duì)自我信心和勇氣的考驗(yàn)與檢查。
旅行,其實(shí)也是人生的寫(xiě)照,不必在乎目的地,只在乎沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。是的,如果我們不曾去旅行,我們會(huì)一直以為我的身邊便是整個(gè)世界。如果我們不曾旅行,我們便不知道原來(lái)我們身邊還有著最美的風(fēng)景。如果我們不曾旅行,我們一定不會(huì)有時(shí)間在旅程的每一個(gè)閑暇的時(shí)間去反省自己,如果不曾旅行,我們也一定不能理解青藏高原上那些虔誠(chéng)的五體跪拜的信徒。
關(guān)于旅行,我只有這樣粗淺的體會(huì)。然后我便用花開(kāi)半夏的一段路來(lái)結(jié)束吧,旅游和旅行的最大區(qū)別在于:旅游僅僅是用雙腳與眼晴,而旅行還要帶上靈魂和夢(mèng)想。
以旅行為題的演講稿篇十七
編者按:作者通過(guò)一個(gè)教師的故事,以第三人稱“他”展開(kāi)敘述,以他的人生經(jīng)歷為主線,突出了旅行的深度主題。下面讓我們一起來(lái)看看這篇代我去旅行。
文|廖啟智。
他的學(xué)習(xí)一直很好,是甩第二名一條街的那種程度。高考前天晚上,他戲劇性的肚子痛,半夜被班主任帶去吊鹽水,然后捂著肚子考完兩天的考試,在面對(duì)。
作文。
題目的時(shí)候,他的腦子一片空白。幾周后成績(jī)出來(lái),命運(yùn)給他的結(jié)果是,落榜。
他想都不想就決定復(fù)讀,大學(xué)是他從小的夢(mèng)想。然而父親那天沉默不語(yǔ)。他心里明白,為了供他上學(xué)家里已經(jīng)負(fù)擔(dān)不起了,家里還有其他六個(gè)兄弟姐妹。身為大哥的他,必須要挑起家里的重?fù)?dān)。
他和村里的幾個(gè)伙伴一起去了沿海省份打工,走之前他把最喜歡的一本皺皺巴巴的書(shū)放在了箱底,把其他不多的書(shū)交給弟弟妹妹們,囑咐他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。父子兩并肩而行,一路上,這兩個(gè)生性沉默的男人誰(shuí)都不先開(kāi)口說(shuō)話。上車前,他裝出輕松的樣子對(duì)父親說(shuō):好好照顧弟弟妹妹,我會(huì)給家里寫(xiě)信,別擔(dān)心我。那晚,父親半夜才回到家,用深邃的夜色掩護(hù)那紅色的雙眼。
好歹是新生活,總該懷些期待。他靠著長(zhǎng)途汽車的車窗,望著閃爍的城市燈光,疲倦地睡去。
他很快在一個(gè)大廠安頓下來(lái),從最底層的流水線工人開(kāi)始做起。他很努力,也很會(huì)與人打交道。他開(kāi)始與工友們一起完工后出去喝酒唱歌,也學(xué)會(huì)了追女人,并開(kāi)些低俗的玩笑。然而在夜深人靜的時(shí)候,他總喜歡一個(gè)人仰望星空,默默端詳。
憑借出色的表現(xiàn),他一路當(dāng)上副經(jīng)理,這只用了五年時(shí)間。五年來(lái)弟弟妹妹們都相繼錯(cuò)失大學(xué),他雖然現(xiàn)在有能力把他們搞到一個(gè)不錯(cuò)的職位,但是他總是覺(jué)得一種莫名的失望。他了解底層的工人的繁重枯燥的工作和競(jìng)爭(zhēng)的激烈,更體會(huì)到?jīng)]有學(xué)歷和背景的他得到這一切的不易。所有人都沒(méi)有想到,一年后在就要升經(jīng)理的時(shí)候他主動(dòng)辭職了。
又半年后,他回到家鄉(xiāng),在縣里的高中當(dāng)起了老師,過(guò)去半年他拿到了當(dāng)老師的所有需要的證書(shū)。一切都以迅雷不及掩耳之勢(shì)展開(kāi),仿佛已準(zhǔn)備多時(shí)。
從此,他成為了一個(gè)與許多學(xué)生奮斗在同一戰(zhàn)線的斗士,他不僅教學(xué)成績(jī)突出,還到處為學(xué)生拉資助,走訪家庭??h里的很多角落里都有他的身影,風(fēng)里雨里,似乎有一股信念在支撐他。
一晃眼二十多年過(guò)去了,那位教師的雙鬢已悄然露出了白發(fā)。他的名字,無(wú)論響不響亮,卻被許多學(xué)子深深記在心中,帶著他去追尋更加廣闊的天地。歲月流逝,而桃李早已遍布天下。
以旅行為題的演講稿篇十八
春雨繽紛翩翩而下,如御風(fēng)群舞,綠波蕩漾。喚醒了一切生物。小草長(zhǎng)出嫩芽,花朵盛開(kāi),樹(shù)木又透出了一些綠意萬(wàn)物都蘇醒了,組成了這春之美景,包括田園之美景,池塘之美景,鄉(xiāng)村之美景無(wú)論哪一美景都是賞心悅目的美。
春天來(lái)了,鄉(xiāng)村里又展現(xiàn)出新一輪綠意。翠綠的大樹(shù),清澈的小河,還有大片大片的綠草地,天空格外藍(lán),太陽(yáng)很耀眼,小鳥(niǎo)在樹(shù)上吟唱著悅耳的歌聲,小花在綠葉的襯托下顯得很艷麗。美麗的純凈,多么令人著迷啊!在綠草地時(shí)不時(shí)得會(huì)出現(xiàn)小孩在頑皮的踢足球,大柳樹(shù)下有老人在嘮家常。鄉(xiāng)村的小路間無(wú)不散發(fā)著大自然的美。
大自然是神奇的,它創(chuàng)造了許多美景。
北方與南方同時(shí)下雪,卻會(huì)有不一樣的景色。濟(jì)南冬天最妙的是下點(diǎn)小雪,看吧,山上的矮松越發(fā)地青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊,山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了,微微露出點(diǎn)粉色。而北方下雪時(shí)候都會(huì)夾著大風(fēng),風(fēng)吹得讓人直發(fā)抖。但這也是北方雪的奇特,北方,南方雪的美都?xì)w功于大自然。
以旅行為題的演講稿篇十九
《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣兩句話:“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)”。我想這就是“賞識(shí)”——欣賞肯定。而賞識(shí)一旦被欣賞別人是一種美德,不僅能給別人以撫慰、鞭策,而且還能培養(yǎng)自己良好的道德情操和海納百川的胸懷。欣賞別人會(huì)給自己拓展事業(yè)、打開(kāi)工作局面奠定良好的基礎(chǔ)。欣賞體現(xiàn)著一種能力,耐心傾聽(tīng)別人把話講完,靜下心來(lái)把一篇文章讀完,是一種難得的處世之道,是一種好的習(xí)慣素質(zhì)。
當(dāng)你讀到別人的一首清新流暢、情味雋永的小詩(shī)、文章,看到人家繪制的一幅別有格調(diào)、神韻悠然的圖畫(huà)等等,你不能不羨慕贊嘆人家的聰明才智和良苦用心。欣賞滋生幸福,幸福要懂得欣賞。
欣賞就像情感的黏合劑、生活的興奮劑、工作的催化劑,會(huì)產(chǎn)生一種催人奮進(jìn)的力量。人與人之間相互欣賞,似紅花綠葉,如清泉映月。
古希臘有一句諺語(yǔ):“每滴水里都藏著一個(gè)太陽(yáng)?!痹⒁馐敲總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),都有值得為他人欣賞所學(xué)的長(zhǎng)處。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!睂W(xué)會(huì)了欣賞,便看到了奧秘!
其實(shí)人性中最深切的心理動(dòng)機(jī),是渴望被人賞識(shí)。當(dāng)這種渴望得到實(shí)現(xiàn),許多潛能和真善美的情感便會(huì)被奇跡般的激發(fā)出來(lái)。而自己在欣賞別人的過(guò)程中,還會(huì)領(lǐng)略到一種幸福和快樂(lè)。被欣賞者,會(huì)感覺(jué)到一種被人尊重的滿足和自信。
一位西班牙學(xué)者說(shuō):“智者尊重每個(gè)人,因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng),也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮?!毙蕾p尊重別人,是一種氣度,一種發(fā)現(xiàn),一種理解,一種智慧,一種境界。
大自然的美使人賞心悅目題記。
清風(fēng),穿過(guò)花香,掠過(guò)竹林,蹤影飄飄渺渺,歲月,紅了櫻桃,綠了芭蕉,轉(zhuǎn)瞬即逝。春天,總是令人期待,令人著迷。但它卻不知人意,總是很快就過(guò)去。春天,總是讓人喜歡,否則,白居易也不會(huì)寫(xiě)出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥?!钡那Ч琶?。
以旅行為題的演講稿篇二十
在一片荒無(wú)人煙的樹(shù)林里,有一棵窈窕的小樹(shù)苗;在一個(gè)熱鬧非凡的城市里,有一個(gè)胖胖的小水壺。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它們都漸漸長(zhǎng)大了,過(guò)著自由自在的生活。
小水壺非常勤勞,為主人立下了汗馬功勞,贏得了主人的贊賞,所以主人決定放它出去旅行一次,時(shí)間不限。于是,小水壺帶上了行李,懷著喜悅的心情在天空中飛翔。
它越飛越快,越飛越高,飛了許久,終于感覺(jué)到累了,困了。就在這時(shí),它看到前面有一片荒涼的小樹(shù)林,心中便冒出了一個(gè)奇特的想法:嘿嘿!這兒真不錯(cuò),沒(méi)有人來(lái)打擾我,可以讓我一個(gè)人安靜地休息。它便迅速地飛進(jìn)了樹(shù)林。突然,它看見(jiàn)了前面有一個(gè)黃黃的東西耷拉著腦袋,便朝著那個(gè)稀奇古怪的東西飛去。定睛一看,原來(lái)是一棵已經(jīng)枯萎的小樹(shù)苗。小水壺想:有棵小樹(shù)苗陪我也不錯(cuò),悶的時(shí)候,就有知心朋友和我聊聊天,也不至于那么寂寞。小水壺心里暗暗發(fā)誓:我一定要竭盡全力讓小樹(shù)苗活過(guò)來(lái)。于是,小水壺向樹(shù)林的左邊瞧瞧,再向右邊看看,又在整個(gè)樹(shù)林里徘徊了一大圈,還是沒(méi)有找到一點(diǎn)兒水源。眼看小樹(shù)苗奄奄一息了,小水壺心急如焚地說(shuō):“這可怎么辦呢?我要怎樣才能救活小樹(shù)苗呀?”衰弱的.小樹(shù)苗說(shuō):“小水壺你不要管我了?!毙∷畨貓?jiān)定地說(shuō):“放心吧,朋友,我一定會(huì)救活你,讓你茁壯成長(zhǎng)的!”就在這時(shí),小水壺突然想到主人曾經(jīng)對(duì)它說(shuō)過(guò),在這片樹(shù)林中最高的一棵樹(shù)上有唯一的水源。小水壺不分晝夜地找呀找,功夫不負(fù)有心人,小水壺終于找到了那棵樹(shù)。但是要怎樣才能爬上樹(shù)去呢?第一次,小水壺自己飛上去,眼看要到樹(shù)頂了,鱔果述是摔了下去……第二次、第三次,就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力,小水壺終于依靠自己的力量爬上了樹(shù)的頂端,取到了水。
于是,小水壺立刻將自己身體里面灌滿的水都澆到小樹(shù)苗身上,小樹(shù)苗漸漸恢復(fù)了體力,臉上露出了久違的笑容。許多年后,小樹(shù)苗長(zhǎng)成了參天的大樹(shù),小水壺也為大樹(shù)而感到欣慰。
雖然樹(shù)和小水壺還是生活在各自的世界里,但它們成了世界上最要好的朋友。