一個好的方案應(yīng)該能夠解決問題并達(dá)到預(yù)期的效果。一個好的方案應(yīng)該符合實(shí)際情況，并能夠適應(yīng)變化。這些范文可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇一
通過勞動，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。
在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第xx屆勞動節(jié)系列活動，本次勞動節(jié)活動的主題為“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”。具體活動方案如下：
可以通過欣賞圖片（這時(shí)你可以參考“”來進(jìn)行宣傳）、資料（可以在學(xué)校懸掛“”來對學(xué)生進(jìn)行勞動教育）讓學(xué)生們對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認(rèn)識及領(lǐng)悟。讓學(xué)生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進(jìn)行大掃除。
希望這篇“”可以對你有所幫助。
利用國旗下的講話，大力宣傳活動的重要性，激發(fā)學(xué)生主動認(rèn)真的參與和對待本次活動。
你肯定需要一份演講稿，請查看“”和“”。
創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報(bào)的過程中，同學(xué)們可以以豐富多彩、形式多樣的手抄報(bào)，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并且突出主題，鍛煉了學(xué)生的多方面的表現(xiàn)能力。
說起手抄報(bào)，這篇“”供您參考。
通過社會實(shí)踐，讓學(xué)生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學(xué)們可以利用假期走進(jìn)社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們可以受到很大的啟發(fā)和教育。
這時(shí)你可以參考“”來完善此次社會實(shí)踐的內(nèi)容。
如果以上方案滿足不了您的需求，請繼續(xù)查看“”和“”，總有一一篇可以達(dá)到您的要求。
總之，通過這些活動的開展，可以豐富學(xué)生的課余文化生活，更加能調(diào)動學(xué)生參與的積極性，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇二
根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項(xiàng)研究，制定活動的方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。
二、進(jìn)行廣泛的動員宣傳。
早晨學(xué)生進(jìn)校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實(shí)際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)。
三、人人參與，高質(zhì)量的完成任務(wù)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時(shí)間全校進(jìn)行清掃。
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。
參加人數(shù)：
全校學(xué)生700多人，教師40人，共計(jì)740多人。
典型事例：
由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1.2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。
經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
【范例】。
一、活動目的：
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
4月30日下午。
大操場。
四、參賽對象：1—6年級。
五、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。
2.演唱時(shí)間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。（20分）。
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）。
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（20）。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。（20分）。
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）。
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇三
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成。
（一）低年級。
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
3.學(xué)會自己整理小書桌；
（二）中高年級。
1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報(bào)；
2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。
5.節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會活動。（參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片）
以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處。
xx市xx小學(xué)德育處。
20xx年4月29日。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇四
五一勞動節(jié)即將到來，為了迎接勞動節(jié)，很多學(xué)校都會積極組織舉辦以勞動節(jié)為主題的活動。下面是小學(xué)五一活動方案，希望對您有所幫助！
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
我勞動，我光榮；我自理，我能干。
三、
活動內(nèi)容。
（一）繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。3、上交時(shí)間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
四、活動要求。
1、各班要組織好繪畫比賽活動，每個班上交5件作品，學(xué)校將對好的作品進(jìn)行展覽。
2、3—6年級學(xué)生寫一篇在家勞動的感受，每班選出優(yōu)秀作品上交。
五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。希望同學(xué)們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：
一、指導(dǎo)思想：
發(fā)揚(yáng)廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊(duì)員自覺把個人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。二、活動口號：
用我們的方式慶祝五一！
用我們的熱情慶祝五一！
用我們的行動迎接五一！
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
四、文體活動組委會。
組委會主任：
組委會副主任：
組委會成員：
組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
組長：
組員：
技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。
組長：
組員：
后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作（包括體育比賽中的裁判評分）。組長：
組員：、xx、xx、xx五、文藝節(jié)目1、舞蹈：《開門紅》。
編排：
表演：六年級（1）班xx等。
2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：編排：
表演：三年級xx等3、鼓舞《踏浪》。
編排：
表演：二年級xx等。
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》。
編排：
5、舞蹈《浪漫櫻花》。
編排：
表演：五年級（1）班xx等。6、舞蹈：《娃哈哈》。
舞蹈編排：
表演：一年級xx等。
7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》編排：
xx。表演：音樂興趣組xx等8、舞蹈：《老鼠愛大米》。
編排：
表演：五年級（2）xx等。9、舞蹈《歡慶》。
編排：
表演：四年級xx、xx等。10、舞蹈《快樂搖擺》。
編排：
表演：六（2）班xx等。11、舞蹈《春曉》。
編排：
表演音樂興趣組xx等。
勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：
活動時(shí)間：
20xx年4月30日—5月15日。
參加人員：全體師生。
活動內(nèi)容：
一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化。
（一）勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。
（三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比。
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹（每班2—3張），評選當(dāng)家小能手。
三、各級組活動準(zhǔn)備及要求：
（一）一年級自理能力比賽：
1、每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個鈕扣）。
3、要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。
（二）二年級捏橡皮泥比賽：
1、圍繞“暢想中國夢”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。
（三）三、四年級鈕扣比賽：
1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
（四）五、六年級剪貼畫比賽：
1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。
活動要求：
各班要高度重視，提高認(rèn)識，確?；顒有Ч髂昙壗M要親自組織安排活動。及時(shí)上交相應(yīng)材料。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇五
根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項(xiàng)研究，制定活動的方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。
二、進(jìn)行廣泛的動員宣傳。
早晨學(xué)生進(jìn)校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實(shí)際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)。
三、人人參與，高質(zhì)量的完成任務(wù)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時(shí)間全校進(jìn)行清掃。
四、活動情況及成果：
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。
參加人數(shù)：
全校學(xué)生650多人，教師40人，共計(jì)740多人。
典型事例：
由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1.2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。
經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇六
1、通過開展以“我勞動，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做：“勞動小當(dāng)家”。
我勞動，我光榮;我能干。
(一)宣傳知識。
1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學(xué)生舉辦黑板報(bào)宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報(bào)。
4、學(xué)生自主宣傳。
(二)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(三)我是勞動小當(dāng)家。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標(biāo);使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(xué)(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學(xué)生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學(xué)生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)。
(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基。
勞動創(chuàng)造世界?！R克思。
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時(shí)間。(3)遵守賽場紀(jì)律。
文體委員：(舉起第一個競賽項(xiàng)目牌)。
快速穿衣。
文體委員：各小隊(duì)選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間;2分鐘。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)。
主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)。
主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結(jié)束。
退旗儀式。
一、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
二、退旗。
三、宣布活動結(jié)束。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇七
以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時(shí)間]xx年4月28日——5月3日
[活動內(nèi)容]
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。
根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。
假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。
班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。
拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的`叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。
假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]
1.各中隊(duì)要高度重視，注重活動過程。
2.對每項(xiàng)活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利開展。
時(shí)代小學(xué)學(xué)生處
xx年4月
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動反饋表(低年級)
孩子姓名:班級:家長簽名:
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。
小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動起來吧!
活動內(nèi)容
我的評價(jià)
爸爸媽媽的評價(jià)
很棒
還行
沒做
很棒
還行
沒做
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
3.學(xué)會自己系鞋帶
4.學(xué)會自己整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
(注：以上活動五項(xiàng)中選擇四項(xiàng)即可)
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
爭做：“勞動小當(dāng)家”。
二、活動主題
我勞動，我光榮;我能干
三、活動內(nèi)容
(一)宣傳知識
1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學(xué)生舉辦黑板報(bào)宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報(bào)。
4、學(xué)生自主宣傳。
(二)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。
每個班上交6件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(三)我是勞動小當(dāng)家
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇八
活動參與對象：學(xué)校1-6年級全體隊(duì)員。
活動主題：“我勞動我光榮我自理我能干”
活動目的：
通過本次活動，培養(yǎng)隊(duì)員愛勞動的意識，增長隊(duì)員的勞動技能，促進(jìn)廣大隊(duì)員從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
活動內(nèi)容：
一年級：系鞋帶二年級：穿衣服。
三年級：整書包四年級：套椅罩。
五年級：疊襯衣六年級：釘紐扣。
活動辦法：
1、本次活動以年級為單位由低到高進(jìn)行，每活動點(diǎn)設(shè)裁判2名（共三個活動點(diǎn)），每年級組設(shè)裁判長一名，組委會設(shè)仲裁一名?；顒訒r(shí)，每位裁判認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅(jiān)持公平、公正的原則評選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎一名，當(dāng)評獎有爭議時(shí)，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。
2、本次活動選手采用自薦與隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式?；顒忧坝刹门虚L按要求抽取相應(yīng)名額的選手。
活動準(zhǔn)備：
1、勞動背景音樂（《勞動最光榮》，《春天在哪里》……）。
2、活動主題橫幅。
3、準(zhǔn)備活動用課桌6張（每活動點(diǎn)兩張）、彩旗六面（每張桌子旁固定一面）。
4、每班準(zhǔn)備勞動口號2-3條，以備在活動時(shí)渲染氣氛。
5、各班要考慮天氣變化，準(zhǔn)備太陽帽。
6、準(zhǔn)備靠背椅子三把，椅子套三個。
活動分工：
顧問：xx。
仲裁長：xx。
總策劃：xx。
后勤：xx。
影像：xx。
發(fā)令：xx。
場地安排：xx。
音響：xx。
裁判長：xx。
裁判：xxx。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇九
“我勞動我光榮我自理我能干”
通過本次活動，培養(yǎng)隊(duì)員愛勞動的意識，增長隊(duì)員的勞動技能，促進(jìn)廣大隊(duì)員從小養(yǎng)成愛勞動的.習(xí)慣。
一年級：系鞋帶二年級：穿衣服
三年級：整書包四年級：套椅罩
五年級：疊襯衣六年級：釘紐扣
1、本次活動以年級為單位由低到高進(jìn)行，每活動點(diǎn)設(shè)裁判2名（共三個活動點(diǎn)），每年級組設(shè)裁判長一名，組委會設(shè)仲裁一名?；顒訒r(shí)，每位裁判認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅(jiān)持公平、公正的原則評選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎一名，當(dāng)評獎有爭議時(shí)，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。
2、本次活動選手采用自薦與隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式?；顒忧坝刹门虚L按要求抽取相應(yīng)名額的選手。
1、勞動背景音樂（《勞動最光榮》，《春天在哪里》……）
2、活動主題橫幅
3、準(zhǔn)備活動用課桌6張（每活動點(diǎn)兩張）、彩旗六面（每張桌子旁固定一面）。
4、每班準(zhǔn)備勞動口號2-3條，以備在活動時(shí)渲染氣氛。
5、各班要考慮天氣變化，準(zhǔn)備太陽帽。
6、準(zhǔn)備靠背椅子三把，椅子套三個。
活動分工：
顧問：xx
仲裁長：xx
總策劃：xx
后勤：xx
影像：xx
發(fā)令：xx
場地安排：xx
音響：xx
裁判長：xx
裁判：xxx
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的.幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
_月30日下午。
大操場。
1—6年級。
1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。
2、演唱時(shí)間：不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8、提倡每班全體學(xué)生都參加。
9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。（20分）。
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）。
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。（20分）。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）。
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十一
(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。
(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹(每班2-3張)，評選當(dāng)家小能手。
(各年級自行組織比賽，要上交方案、照片、總結(jié)、新聞稿)
(一)一年級自理能力比賽：
1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個鈕扣)
3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
(三)三、四年級鈕扣比賽：
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
(四)五、六年級剪貼畫比賽：
1.內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十二
小學(xué)。
一男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5?；@球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。
二男子、女子定位投鐵環(huán)：
裁判：
每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應(yīng)獎品。
二女子夾珠子比賽：
裁判：
1、分組進(jìn)行，每組10人，每輪比賽時(shí)間3分鐘；
2、每組按夾珠子量分：
一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶；
二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊；
三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。
四趣味游戲：
裁判：
1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊(duì)參賽；
3、按速度分：
一等獎2隊(duì)，獎給獎給洗發(fā)水一瓶；
二等獎3隊(duì)，獎給雕牌香皂一塊；
三等獎5隊(duì)，獎給雕牌透明皂一塊。
1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀(jì)念品；
2、活動結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請參加活動的全體教職工。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十三
為了慶祝“五一”國際勞動節(jié),豐富教師們的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)教師健身意識和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力,經(jīng)學(xué)校研究決定,在本校開展一次教師快樂、文明、健康的文化體育活動。
1.踩氣球:六支隊(duì)分成兩組,一組三支隊(duì)伍進(jìn)行對抗賽,比賽時(shí)間為三分鐘?，F(xiàn)場抽簽,抽到一、三、五號的為第一組,二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球,比賽開始,在指定的場地內(nèi)每隊(duì)的參賽人員想方設(shè)法地去踩破對手的氣球,而盡量保住自己腳上的氣球,比賽結(jié)束,計(jì)算各隊(duì)隊(duì)員腳上的氣球個數(shù),總數(shù)多的隊(duì)名次列前,依次排列。規(guī)則:氣球必須系在膝蓋以下部位,不能系在腳的內(nèi)側(cè)。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī),每次犯規(guī)以破碎一個氣球計(jì)算。
2.傳遞信息:比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次,比賽距離為80米。排頭地上放一個呼啦圈,排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始,每隊(duì)的派頭從裁判處得到信息,然后一個一個傳下去,排尾得到信息后,馬上從筐里取出相應(yīng)的物品往前傳,排頭接到物品后放到呼啦圈里,再接著傳第二個信息,以此進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝,名次依次類推。規(guī)則:必須要一個一個地傳,不能越位,否則算犯規(guī),每犯規(guī)一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進(jìn)行,如果犯規(guī)要從頭開始。
未盡事宜,另行通知。
浦南小學(xué)工會。
附名單。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組:z。
裁判組:z。
裁判長:z。
裁判員:z。
各組教師名單:。
第一組:z。
組員:z。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十四
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的.幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
4月30日下午
大操場
1―6年級
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時(shí)間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分) 5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結(jié)
果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十五
根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校活動情況總結(jié)如下：
專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項(xiàng)研究，制定活動的方案，小學(xué)慶五一活動方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。
早晨學(xué)生進(jìn)校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的`清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實(shí)際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時(shí)間全校進(jìn)行清掃。
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。
參加人數(shù)：
全校學(xué)生700多人，教師40人，共計(jì)740多人。
典型事例：
由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1、2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言，規(guī)劃方案《小學(xué)慶五一活動方案》。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。
活動成果：
經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十六
男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5?；@球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。
男子、女子定位投鐵環(huán)：
裁判：
每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應(yīng)獎品。
女子夾珠子比賽：
裁判：
1、分組進(jìn)行，每組10人，每輪比賽時(shí)間3分鐘；
2、每組按夾珠子量分：
一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶；
二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊；
三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。
趣味游戲：
裁判：
1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊(duì)參賽；
3、按速度分：
一等獎2隊(duì)，獎給獎給洗發(fā)水一瓶；
二等獎3隊(duì)，獎給雕牌香皂一塊；
三等獎5隊(duì)，獎給雕牌透明皂一塊。
四、其他：
1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀(jì)念品；
2、活動結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請參加活動的全體教職工。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十七
為了規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力，讓學(xué)生得到全面、和諧的發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，定于4月30日舉行欽村小學(xué)親子自理能力比賽。為了確保比賽活動的順利實(shí)施，特制定此方案。
一至五年級每班16名學(xué)生、正副班主任、每班級選2名家長。
（以下順序?yàn)楸荣愴樞颍?BR> 一二三年級：系鞋帶、疊衣服（秋季校服一套）、系紅領(lǐng)巾、扎馬尾。
四五年級：系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、編麻花辮、擇韭菜。
1、比賽分級部進(jìn)行，每項(xiàng)有4名學(xué)生和一名老師或家長參加，按照接力賽的形式，每一項(xiàng)的5人全部完成，在評委老師確認(rèn)合格后，方能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，最先完成四項(xiàng)任務(wù)的班級為級部第一名，依次完成的班級順延名次。
2、參賽要求：
（1）比賽具體程序：首先出場的5人在統(tǒng)一指令下開始系鞋帶，5人鞋帶均系好后，由評委老師確認(rèn)通過后，5人手拉手跑到指定位置拿到第二輪比賽要用的物品再手拉手跑回比賽場地交給下一組選手后方可下場。后面幾項(xiàng)以此類推，最先完成四項(xiàng)任務(wù)的班級獲勝。
（2）各小項(xiàng)具體要求：鞋帶必須系蝴蝶結(jié)，要系得長短合適，結(jié)打的緊，不松不掉。衣服必須疊的平整，衣服兩側(cè)疊進(jìn)去，袖子豎著疊，不能橫著疊，衣服對折后衣領(lǐng)朝外，衣服擺在褲子上面平放好。紅領(lǐng)巾系法必須正確，不能系死扣，紅領(lǐng)巾必須壓在衣領(lǐng)下，留三角邊，衣領(lǐng)壓好。馬尾辮必須高于脖頸，至于頭部中部往上的部分，麻花辮的位置不限，但要編的緊。擇韭菜必須擇掉爛葉子，根部不能有泥，擇下的爛葉子必須放進(jìn)塑料袋，擇好的韭菜必須放進(jìn)盆里碼放整齊。
一二三年級獎勵級部前兩名，四五年級獎勵級部第一名。
各級部一班xxx、二班xxx、三班xxx、四班xxx。
德育處：總體籌劃、方案制定、家長邀請函、獎狀、比賽用的道具（系鞋帶的學(xué)生自己準(zhǔn)備鞋子）。
辦公室：主持。
教導(dǎo)處：協(xié)調(diào)體育老師組織班級座位、比賽場地布置、比賽計(jì)時(shí)。
總務(wù)處：音響、比賽用的韭菜、塑料袋、盆子。
副校長室：宣傳接待。
照相：xxx。
1、如果本班級的副班主任不能參加，可以增加一名家長。
2、請各班級充分做好比賽的宣傳和準(zhǔn)備工作，全面組織學(xué)生參加此次比賽。未盡事宜，另行通知。
3、比賽當(dāng)天中午12：50，牟慧老師到西門收家長邀請函，家長入校后到所在班級，由班主任接待，與班級一同參與活動。活動結(jié)束后家長統(tǒng)一離校，接學(xué)生的家長必須到校外等待。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十八
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，“傳承文明青春**”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。
發(fā)揚(yáng)廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊(duì)員自覺把個人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春**”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
用我們的方式慶祝五一！
用我們的熱情慶祝五一！
用我們的行動迎接五一！
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
組委會主任：**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)校長）。
組委會副主任：**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長）。
組委會成員：**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任）。
**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任）。
**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
組長：**。
組員：**、**。
技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。
組長：**。
組員：**、**。
后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作（包括體育比賽中的裁判評分）。
組長：**。
組員：**、**、**、**、**。
1、舞蹈：《開門紅》。
編排：**。
表演：六年級（1）班**等。
2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：**，。
編排：**。
表演：三年級**等。
3、鼓舞《踏浪》。
編排：**。
表演：二年級**等。
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》。
編排：**、**。
5、舞蹈《浪漫櫻花》。
編排：**。
表演：五年級（1）班**等。
6、舞蹈：《娃哈哈》。
舞蹈編排：**。
表演：一年級**等。
7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》。
編排：****。
表演：音樂興趣組**等。
8、舞蹈：《老鼠愛大米》。
編排：**。
表演：五年級（2）**等。
9、舞蹈《歡慶》。
編排：**、**。
表演：四年級**、**等。
10、舞蹈《快樂搖擺》。
編排：**。
表演：六（2）班**等。
11、舞蹈《春曉》。
編排：：**、**。
表演音樂興趣組**等。
體育活動及教師活動。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十九
1、通過開展以“我勞動，我光榮；”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做：“勞動小當(dāng)家”。
我勞動，我光榮；我能干
（一）宣傳知識
1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學(xué)生舉辦黑板報(bào)宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報(bào)。
4、學(xué)生自主宣傳。
（二）繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
（三）我是勞動小當(dāng)家
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的`大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
（四）學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇一
通過勞動，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。
在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第xx屆勞動節(jié)系列活動，本次勞動節(jié)活動的主題為“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”。具體活動方案如下：
可以通過欣賞圖片（這時(shí)你可以參考“”來進(jìn)行宣傳）、資料（可以在學(xué)校懸掛“”來對學(xué)生進(jìn)行勞動教育）讓學(xué)生們對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認(rèn)識及領(lǐng)悟。讓學(xué)生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進(jìn)行大掃除。
希望這篇“”可以對你有所幫助。
利用國旗下的講話，大力宣傳活動的重要性，激發(fā)學(xué)生主動認(rèn)真的參與和對待本次活動。
你肯定需要一份演講稿，請查看“”和“”。
創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報(bào)的過程中，同學(xué)們可以以豐富多彩、形式多樣的手抄報(bào)，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并且突出主題，鍛煉了學(xué)生的多方面的表現(xiàn)能力。
說起手抄報(bào)，這篇“”供您參考。
通過社會實(shí)踐，讓學(xué)生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學(xué)們可以利用假期走進(jìn)社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們可以受到很大的啟發(fā)和教育。
這時(shí)你可以參考“”來完善此次社會實(shí)踐的內(nèi)容。
如果以上方案滿足不了您的需求，請繼續(xù)查看“”和“”，總有一一篇可以達(dá)到您的要求。
總之，通過這些活動的開展，可以豐富學(xué)生的課余文化生活，更加能調(diào)動學(xué)生參與的積極性，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇二
根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項(xiàng)研究，制定活動的方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。
二、進(jìn)行廣泛的動員宣傳。
早晨學(xué)生進(jìn)校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實(shí)際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)。
三、人人參與，高質(zhì)量的完成任務(wù)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時(shí)間全校進(jìn)行清掃。
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。
參加人數(shù)：
全校學(xué)生700多人，教師40人，共計(jì)740多人。
典型事例：
由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1.2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。
經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
【范例】。
一、活動目的：
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
4月30日下午。
大操場。
四、參賽對象：1—6年級。
五、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。
2.演唱時(shí)間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。（20分）。
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）。
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（20）。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。（20分）。
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）。
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇三
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成。
（一）低年級。
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
3.學(xué)會自己整理小書桌；
（二）中高年級。
1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報(bào)；
2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等。
5.節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會活動。（參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片）
以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處。
xx市xx小學(xué)德育處。
20xx年4月29日。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇四
五一勞動節(jié)即將到來，為了迎接勞動節(jié)，很多學(xué)校都會積極組織舉辦以勞動節(jié)為主題的活動。下面是小學(xué)五一活動方案，希望對您有所幫助！
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
我勞動，我光榮；我自理，我能干。
三、
活動內(nèi)容。
（一）繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。3、上交時(shí)間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
四、活動要求。
1、各班要組織好繪畫比賽活動，每個班上交5件作品，學(xué)校將對好的作品進(jìn)行展覽。
2、3—6年級學(xué)生寫一篇在家勞動的感受，每班選出優(yōu)秀作品上交。
五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。希望同學(xué)們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：
一、指導(dǎo)思想：
發(fā)揚(yáng)廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊(duì)員自覺把個人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。二、活動口號：
用我們的方式慶祝五一！
用我們的熱情慶祝五一！
用我們的行動迎接五一！
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
四、文體活動組委會。
組委會主任：
組委會副主任：
組委會成員：
組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
組長：
組員：
技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。
組長：
組員：
后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作（包括體育比賽中的裁判評分）。組長：
組員：、xx、xx、xx五、文藝節(jié)目1、舞蹈：《開門紅》。
編排：
表演：六年級（1）班xx等。
2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：編排：
表演：三年級xx等3、鼓舞《踏浪》。
編排：
表演：二年級xx等。
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》。
編排：
5、舞蹈《浪漫櫻花》。
編排：
表演：五年級（1）班xx等。6、舞蹈：《娃哈哈》。
舞蹈編排：
表演：一年級xx等。
7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》編排：
xx。表演：音樂興趣組xx等8、舞蹈：《老鼠愛大米》。
編排：
表演：五年級（2）xx等。9、舞蹈《歡慶》。
編排：
表演：四年級xx、xx等。10、舞蹈《快樂搖擺》。
編排：
表演：六（2）班xx等。11、舞蹈《春曉》。
編排：
表演音樂興趣組xx等。
勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：
活動時(shí)間：
20xx年4月30日—5月15日。
參加人員：全體師生。
活動內(nèi)容：
一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化。
（一）勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。
（三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比。
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹（每班2—3張），評選當(dāng)家小能手。
三、各級組活動準(zhǔn)備及要求：
（一）一年級自理能力比賽：
1、每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個鈕扣）。
3、要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。
（二）二年級捏橡皮泥比賽：
1、圍繞“暢想中國夢”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。
（三）三、四年級鈕扣比賽：
1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
（四）五、六年級剪貼畫比賽：
1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。
活動要求：
各班要高度重視，提高認(rèn)識，確?；顒有Ч髂昙壗M要親自組織安排活動。及時(shí)上交相應(yīng)材料。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇五
根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我?；顒忧闆r總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項(xiàng)研究，制定活動的方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。
二、進(jìn)行廣泛的動員宣傳。
早晨學(xué)生進(jìn)校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實(shí)際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)。
三、人人參與，高質(zhì)量的完成任務(wù)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時(shí)間全校進(jìn)行清掃。
四、活動情況及成果：
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。
參加人數(shù)：
全校學(xué)生650多人，教師40人，共計(jì)740多人。
典型事例：
由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1.2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。
經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇六
1、通過開展以“我勞動，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做：“勞動小當(dāng)家”。
我勞動，我光榮;我能干。
(一)宣傳知識。
1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學(xué)生舉辦黑板報(bào)宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報(bào)。
4、學(xué)生自主宣傳。
(二)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(三)我是勞動小當(dāng)家。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。
認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標(biāo);使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(xué)(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。
主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學(xué)生表演舞蹈。
主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學(xué)生上臺講故事。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示名人名言)。
(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基。
勞動創(chuàng)造世界?！R克思。
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時(shí)間。(3)遵守賽場紀(jì)律。
文體委員：(舉起第一個競賽項(xiàng)目牌)。
快速穿衣。
文體委員：各小隊(duì)選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間;2分鐘。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)。
主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(奏頒獎曲)。
主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結(jié)束。
退旗儀式。
一、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
二、退旗。
三、宣布活動結(jié)束。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇七
以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時(shí)間]xx年4月28日——5月3日
[活動內(nèi)容]
一、快樂實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。
根據(jù)“實(shí)踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實(shí)踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。
假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。
班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報(bào)》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。
拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的`叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。
假期后交班主任老師。
三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實(shí)踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項(xiàng)設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]
1.各中隊(duì)要高度重視，注重活動過程。
2.對每項(xiàng)活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確保活動順利開展。
時(shí)代小學(xué)學(xué)生處
xx年4月
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動反饋表(低年級)
孩子姓名:班級:家長簽名:
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。
小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動起來吧!
活動內(nèi)容
我的評價(jià)
爸爸媽媽的評價(jià)
很棒
還行
沒做
很棒
還行
沒做
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
3.學(xué)會自己系鞋帶
4.學(xué)會自己整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
(注：以上活動五項(xiàng)中選擇四項(xiàng)即可)
一、活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
爭做：“勞動小當(dāng)家”。
二、活動主題
我勞動，我光榮;我能干
三、活動內(nèi)容
(一)宣傳知識
1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學(xué)生舉辦黑板報(bào)宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報(bào)。
4、學(xué)生自主宣傳。
(二)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。
每個班上交6件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
(三)我是勞動小當(dāng)家
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇八
活動參與對象：學(xué)校1-6年級全體隊(duì)員。
活動主題：“我勞動我光榮我自理我能干”
活動目的：
通過本次活動，培養(yǎng)隊(duì)員愛勞動的意識，增長隊(duì)員的勞動技能，促進(jìn)廣大隊(duì)員從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。
活動內(nèi)容：
一年級：系鞋帶二年級：穿衣服。
三年級：整書包四年級：套椅罩。
五年級：疊襯衣六年級：釘紐扣。
活動辦法：
1、本次活動以年級為單位由低到高進(jìn)行，每活動點(diǎn)設(shè)裁判2名（共三個活動點(diǎn)），每年級組設(shè)裁判長一名，組委會設(shè)仲裁一名?；顒訒r(shí)，每位裁判認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅(jiān)持公平、公正的原則評選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎一名，當(dāng)評獎有爭議時(shí)，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。
2、本次活動選手采用自薦與隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式?；顒忧坝刹门虚L按要求抽取相應(yīng)名額的選手。
活動準(zhǔn)備：
1、勞動背景音樂（《勞動最光榮》，《春天在哪里》……）。
2、活動主題橫幅。
3、準(zhǔn)備活動用課桌6張（每活動點(diǎn)兩張）、彩旗六面（每張桌子旁固定一面）。
4、每班準(zhǔn)備勞動口號2-3條，以備在活動時(shí)渲染氣氛。
5、各班要考慮天氣變化，準(zhǔn)備太陽帽。
6、準(zhǔn)備靠背椅子三把，椅子套三個。
活動分工：
顧問：xx。
仲裁長：xx。
總策劃：xx。
后勤：xx。
影像：xx。
發(fā)令：xx。
場地安排：xx。
音響：xx。
裁判長：xx。
裁判：xxx。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇九
“我勞動我光榮我自理我能干”
通過本次活動，培養(yǎng)隊(duì)員愛勞動的意識，增長隊(duì)員的勞動技能，促進(jìn)廣大隊(duì)員從小養(yǎng)成愛勞動的.習(xí)慣。
一年級：系鞋帶二年級：穿衣服
三年級：整書包四年級：套椅罩
五年級：疊襯衣六年級：釘紐扣
1、本次活動以年級為單位由低到高進(jìn)行，每活動點(diǎn)設(shè)裁判2名（共三個活動點(diǎn)），每年級組設(shè)裁判長一名，組委會設(shè)仲裁一名?；顒訒r(shí)，每位裁判認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅(jiān)持公平、公正的原則評選出團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎一名，當(dāng)評獎有爭議時(shí)，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。
2、本次活動選手采用自薦與隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式?；顒忧坝刹门虚L按要求抽取相應(yīng)名額的選手。
1、勞動背景音樂（《勞動最光榮》，《春天在哪里》……）
2、活動主題橫幅
3、準(zhǔn)備活動用課桌6張（每活動點(diǎn)兩張）、彩旗六面（每張桌子旁固定一面）。
4、每班準(zhǔn)備勞動口號2-3條，以備在活動時(shí)渲染氣氛。
5、各班要考慮天氣變化，準(zhǔn)備太陽帽。
6、準(zhǔn)備靠背椅子三把，椅子套三個。
活動分工：
顧問：xx
仲裁長：xx
總策劃：xx
后勤：xx
影像：xx
發(fā)令：xx
場地安排：xx
音響：xx
裁判長：xx
裁判：xxx
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的.幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
_月30日下午。
大操場。
1—6年級。
1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。
2、演唱時(shí)間：不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8、提倡每班全體學(xué)生都參加。
9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。（20分）。
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）。
4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。（20分）。
5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）。
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十一
(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。
(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等)的場景或成果，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹(每班2-3張)，評選當(dāng)家小能手。
(各年級自行組織比賽，要上交方案、照片、總結(jié)、新聞稿)
(一)一年級自理能力比賽：
1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個鈕扣)
3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
(三)三、四年級鈕扣比賽：
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
(四)五、六年級剪貼畫比賽：
1.內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十二
小學(xué)。
一男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5?；@球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。
二男子、女子定位投鐵環(huán)：
裁判：
每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應(yīng)獎品。
二女子夾珠子比賽：
裁判：
1、分組進(jìn)行，每組10人，每輪比賽時(shí)間3分鐘；
2、每組按夾珠子量分：
一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶；
二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊；
三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。
四趣味游戲：
裁判：
1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊(duì)參賽；
3、按速度分：
一等獎2隊(duì)，獎給獎給洗發(fā)水一瓶；
二等獎3隊(duì)，獎給雕牌香皂一塊；
三等獎5隊(duì)，獎給雕牌透明皂一塊。
1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀(jì)念品；
2、活動結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請參加活動的全體教職工。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十三
為了慶祝“五一”國際勞動節(jié),豐富教師們的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)教師健身意識和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力,經(jīng)學(xué)校研究決定,在本校開展一次教師快樂、文明、健康的文化體育活動。
1.踩氣球:六支隊(duì)分成兩組,一組三支隊(duì)伍進(jìn)行對抗賽,比賽時(shí)間為三分鐘?，F(xiàn)場抽簽,抽到一、三、五號的為第一組,二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球,比賽開始,在指定的場地內(nèi)每隊(duì)的參賽人員想方設(shè)法地去踩破對手的氣球,而盡量保住自己腳上的氣球,比賽結(jié)束,計(jì)算各隊(duì)隊(duì)員腳上的氣球個數(shù),總數(shù)多的隊(duì)名次列前,依次排列。規(guī)則:氣球必須系在膝蓋以下部位,不能系在腳的內(nèi)側(cè)。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī),每次犯規(guī)以破碎一個氣球計(jì)算。
2.傳遞信息:比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次,比賽距離為80米。排頭地上放一個呼啦圈,排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始,每隊(duì)的派頭從裁判處得到信息,然后一個一個傳下去,排尾得到信息后,馬上從筐里取出相應(yīng)的物品往前傳,排頭接到物品后放到呼啦圈里,再接著傳第二個信息,以此進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝,名次依次類推。規(guī)則:必須要一個一個地傳,不能越位,否則算犯規(guī),每犯規(guī)一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進(jìn)行,如果犯規(guī)要從頭開始。
未盡事宜,另行通知。
浦南小學(xué)工會。
附名單。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組:z。
裁判組:z。
裁判長:z。
裁判員:z。
各組教師名單:。
第一組:z。
組員:z。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十四
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的.幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
4月30日下午
大操場
1―6年級
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時(shí)間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分) 5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結(jié)
果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十五
根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校活動情況總結(jié)如下：
專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項(xiàng)研究，制定活動的方案，小學(xué)慶五一活動方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。
早晨學(xué)生進(jìn)校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的`清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實(shí)際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實(shí)際加以強(qiáng)調(diào)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時(shí)間全校進(jìn)行清掃。
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。
參加人數(shù)：
全校學(xué)生700多人，教師40人，共計(jì)740多人。
典型事例：
由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1、2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言，規(guī)劃方案《小學(xué)慶五一活動方案》。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。
活動成果：
經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十六
男子定位投籃：
裁判：
每人每輪投5?；@球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。
男子、女子定位投鐵環(huán)：
裁判：
每人每輪投5個鐵環(huán)，每投中一環(huán)，獎給相應(yīng)獎品。
女子夾珠子比賽：
裁判：
1、分組進(jìn)行，每組10人，每輪比賽時(shí)間3分鐘；
2、每組按夾珠子量分：
一等獎2人，獎給洗發(fā)水一瓶；
二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊；
三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。
趣味游戲：
裁判：
1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離。
2、各校選派兩隊(duì)參賽；
3、按速度分：
一等獎2隊(duì)，獎給獎給洗發(fā)水一瓶；
二等獎3隊(duì)，獎給雕牌香皂一塊；
三等獎5隊(duì)，獎給雕牌透明皂一塊。
四、其他：
1、所有參加活動的教職工將獲得一份紀(jì)念品；
2、活動結(jié)束后蘆山小學(xué)宴請參加活動的全體教職工。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十七
為了規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力，讓學(xué)生得到全面、和諧的發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，定于4月30日舉行欽村小學(xué)親子自理能力比賽。為了確保比賽活動的順利實(shí)施，特制定此方案。
一至五年級每班16名學(xué)生、正副班主任、每班級選2名家長。
（以下順序?yàn)楸荣愴樞颍?BR> 一二三年級：系鞋帶、疊衣服（秋季校服一套）、系紅領(lǐng)巾、扎馬尾。
四五年級：系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、編麻花辮、擇韭菜。
1、比賽分級部進(jìn)行，每項(xiàng)有4名學(xué)生和一名老師或家長參加，按照接力賽的形式，每一項(xiàng)的5人全部完成，在評委老師確認(rèn)合格后，方能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，最先完成四項(xiàng)任務(wù)的班級為級部第一名，依次完成的班級順延名次。
2、參賽要求：
（1）比賽具體程序：首先出場的5人在統(tǒng)一指令下開始系鞋帶，5人鞋帶均系好后，由評委老師確認(rèn)通過后，5人手拉手跑到指定位置拿到第二輪比賽要用的物品再手拉手跑回比賽場地交給下一組選手后方可下場。后面幾項(xiàng)以此類推，最先完成四項(xiàng)任務(wù)的班級獲勝。
（2）各小項(xiàng)具體要求：鞋帶必須系蝴蝶結(jié)，要系得長短合適，結(jié)打的緊，不松不掉。衣服必須疊的平整，衣服兩側(cè)疊進(jìn)去，袖子豎著疊，不能橫著疊，衣服對折后衣領(lǐng)朝外，衣服擺在褲子上面平放好。紅領(lǐng)巾系法必須正確，不能系死扣，紅領(lǐng)巾必須壓在衣領(lǐng)下，留三角邊，衣領(lǐng)壓好。馬尾辮必須高于脖頸，至于頭部中部往上的部分，麻花辮的位置不限，但要編的緊。擇韭菜必須擇掉爛葉子，根部不能有泥，擇下的爛葉子必須放進(jìn)塑料袋，擇好的韭菜必須放進(jìn)盆里碼放整齊。
一二三年級獎勵級部前兩名，四五年級獎勵級部第一名。
各級部一班xxx、二班xxx、三班xxx、四班xxx。
德育處：總體籌劃、方案制定、家長邀請函、獎狀、比賽用的道具（系鞋帶的學(xué)生自己準(zhǔn)備鞋子）。
辦公室：主持。
教導(dǎo)處：協(xié)調(diào)體育老師組織班級座位、比賽場地布置、比賽計(jì)時(shí)。
總務(wù)處：音響、比賽用的韭菜、塑料袋、盆子。
副校長室：宣傳接待。
照相：xxx。
1、如果本班級的副班主任不能參加，可以增加一名家長。
2、請各班級充分做好比賽的宣傳和準(zhǔn)備工作，全面組織學(xué)生參加此次比賽。未盡事宜，另行通知。
3、比賽當(dāng)天中午12：50，牟慧老師到西門收家長邀請函，家長入校后到所在班級，由班主任接待，與班級一同參與活動。活動結(jié)束后家長統(tǒng)一離校，接學(xué)生的家長必須到校外等待。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十八
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，“傳承文明青春**”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。
發(fā)揚(yáng)廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊(duì)員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊(duì)員自覺把個人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春**”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
用我們的方式慶祝五一！
用我們的熱情慶祝五一！
用我們的行動迎接五一！
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
組委會主任：**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)校長）。
組委會副主任：**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長）。
組委會成員：**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任）。
**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任）。
**（**鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。
組長：**。
組員：**、**。
技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。
組長：**。
組員：**、**。
后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作（包括體育比賽中的裁判評分）。
組長：**。
組員：**、**、**、**、**。
1、舞蹈：《開門紅》。
編排：**。
表演：六年級（1）班**等。
2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：**，。
編排：**。
表演：三年級**等。
3、鼓舞《踏浪》。
編排：**。
表演：二年級**等。
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》。
編排：**、**。
5、舞蹈《浪漫櫻花》。
編排：**。
表演：五年級（1）班**等。
6、舞蹈：《娃哈哈》。
舞蹈編排：**。
表演：一年級**等。
7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》。
編排：****。
表演：音樂興趣組**等。
8、舞蹈：《老鼠愛大米》。
編排：**。
表演：五年級（2）**等。
9、舞蹈《歡慶》。
編排：**、**。
表演：四年級**、**等。
10、舞蹈《快樂搖擺》。
編排：**。
表演：六（2）班**等。
11、舞蹈《春曉》。
編排：：**、**。
表演音樂興趣組**等。
體育活動及教師活動。
小學(xué)五一活動方案以及總結(jié)篇十九
1、通過開展以“我勞動，我光榮；”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做：“勞動小當(dāng)家”。
我勞動，我光榮；我能干
（一）宣傳知識
1、通過學(xué)校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。
2、學(xué)生舉辦黑板報(bào)宣傳。
3、學(xué)生自辦手抄報(bào)。
4、學(xué)生自主宣傳。
（二）繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
（三）我是勞動小當(dāng)家
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的`大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
（四）學(xué)唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。