新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)17篇)

2025/6/10 5:22:50

|

字號(hào):

    心得體會(huì)是培養(yǎng)自我思考和批判性思維的重要途徑。在寫心得體會(huì)時(shí),要先明確總結(jié)的目的和主題。讓我們一起來看看一些成功的心得體會(huì)范文,啟發(fā)我們寫作的靈感。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
    教師是一個(gè)不平凡的職業(yè),特別是普通高校的教育及研究事業(yè)更是如此。它是我邁向新征程的起點(diǎn),也是我綻放新高度的開始。
    2013年6月,我在南京藝術(shù)學(xué)院順利畢業(yè),并取得了藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位。同年,進(jìn)入南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院成為一名教師?!敖處煛币辉~任重而道遠(yuǎn),對(duì)我而言夢(mèng)寐以求也不為過。之前,我放棄了江蘇省某設(shè)計(jì)研究院年薪10萬的工作,皆因“教師”是我不舍棄的追求。為此,研究生學(xué)習(xí)期間,我就在進(jìn)行不懈的努力:參編國(guó)家出版基金項(xiàng)目《中國(guó)設(shè)計(jì)全集》2卷;采訪、編輯20余萬字《三人行:速泰熙、楊志麟、劉佳訪談錄》;發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇;參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)活動(dòng)多個(gè);分別在南京藝術(shù)學(xué)院、南京特殊教育學(xué)院講授展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)格設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等課程。同時(shí),還擔(dān)任了研究生會(huì)部長(zhǎng)、副主席等職務(wù),獲得了補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。
    2013年8月,我參加了南京郵電大學(xué)新教師崗前培訓(xùn),非常有意義。難掩興奮,終于要以教師的身份站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)短暫且寶貴,內(nèi)容豐富且動(dòng)聽:有教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù)、人事管理、教學(xué)及教育管理、教學(xué)過程組織及課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)多媒體操作、教學(xué)科研的信息資源利用以及學(xué)生工作的思考與分享等講座。在前輩們的經(jīng)驗(yàn)介紹中,使我的思想更加明確,使我的知識(shí)更加豐富,使我的信心更加強(qiáng)大。
    一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,對(duì)教師的職業(yè)充滿了熱情。
    南京郵電大學(xué)是專業(yè)特色非常鮮明的高校,傳媒與藝術(shù)學(xué)院又是集數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)院,以技術(shù)與藝術(shù)進(jìn)行整合在國(guó)內(nèi)高校當(dāng)中是少見的,突出了學(xué)院發(fā)展的專業(yè)優(yōu)勢(shì),獨(dú)一無二。在這次培訓(xùn)中,副校長(zhǎng)葉美蘭做了熱情洋溢的講話,對(duì)于教師的職業(yè)傳達(dá)給我們以“肯干、實(shí)干、能干”為原則,以布道的《生命不再等待》的啟示為契機(jī),從“大學(xué)精神”、“大學(xué)尺度”的角度要求我們苦練內(nèi)功,搞好科研。這正是我們作為教師的身份進(jìn)行不懈努力的追求。
    二、認(rèn)真鞏固知識(shí)尺度,踏實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功。
    南京師范大學(xué)教科院教授在《教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù)》的講座中,讓我從心理學(xué)的角度感受頗多。專業(yè)尺度與教學(xué)內(nèi)功的提高離不開自身修養(yǎng)的培育。首先,樹立道德威信,其次,把握專業(yè)威信。兩者都是威信效應(yīng)的基礎(chǔ),也是溝通的藝術(shù)。人事處副處長(zhǎng)陳春玲與教務(wù)處副處長(zhǎng)唐加山老師也分別從人事管理、教學(xué)與教務(wù)管理方面?zhèn)鬟_(dá)了更多的認(rèn)識(shí),做教師、做教育務(wù)必踏實(shí)苦練。
    三、教學(xué)是一門藝術(shù),篤行是一種堅(jiān)持。
    教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí),更是認(rèn)識(shí)思想、提高思想的藝術(shù)。理學(xué)院的畢嵐和傳媒與藝術(shù)學(xué)院的霍智勇老師分別從授課、多媒體教學(xué)方面做了深入的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。印象較深的是霍智勇老師的授課風(fēng)格,在“聲、情、形”并茂的演說中,講究互動(dòng),很有特點(diǎn)。讓我絲毫沒有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,這正是我們教師內(nèi)功的見證。讓我在“大道至簡(jiǎn)”中篤行。
    四、為師重道,踐行并茂。精益求精,以身作則。
    作為一名新教師,要做到慎思篤行,我還有許多地方要學(xué)習(xí),并將以前輩們?yōu)榘駱樱∈芈殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)工作中努力豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者;在日常生活中更加完善自己,讓自己成為學(xué)生生活的愛護(hù)者、交心者。圖書館倪娟和學(xué)生處處長(zhǎng)許公權(quán)老師也讓我在科研信息搜集與學(xué)生思想方面獲得了更多認(rèn)識(shí),這對(duì)于我們都是非常恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
    付出是必然的,知悟更是一種提高。在今后的教學(xué)道路中我會(huì)盡可能做到應(yīng)該做的,不斷探索新方法、新思路、新風(fēng)格,讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中收獲知識(shí)。我希望成為一名問心無愧的教師。
    最后,感謝南京郵電大學(xué)人事處,感謝所有演講的老師們!
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
    7月26日,我很榮幸能夠參加xx集團(tuán)組織的新教師崗前培訓(xùn),孔子說的:“即已為人,己已有;己予他人,己愈多”應(yīng)該該說的就是省教研室徐承蕓老師吧。徐承蕓老師將她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,聽了徐承蕓老師講座,收獲頗豐,下面說一下自己的感受。
    徐老師從有效教學(xué)的關(guān)鍵行為、形成有效課堂交往的策略等方面給我們講述了有效組織教學(xué)的方式方法,我受益良多,從這節(jié)課中,我認(rèn)識(shí)到,教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應(yīng)該至少要做好以下幾個(gè)方面:
    (一)認(rèn)真研究教材。
    (二)仔細(xì)推敲教學(xué)方法。
    (三)有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。
    (四)制造寬松融洽的課堂氛圍。
    良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
    要當(dāng)好一名幼師,最后要有較好的方法。長(zhǎng)達(dá)四年的大學(xué)教育,讓我們積累了豐富的理論知識(shí),在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓(xùn)中,我們看到了理論與實(shí)際之間并不是可以生搬硬套的,很多方法的運(yùn)用是有技巧的,教育教學(xué)是要講究場(chǎng)景、講究針對(duì)性的.。所以,作為一名新入職的幼兒教師,要擔(dān)負(fù)好自己的職責(zé),教育教學(xué)必須要學(xué)會(huì)較好的方法。
    一是要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們實(shí)事求是,針對(duì)不同學(xué)生、不同場(chǎng)景的“土方法、土技巧”,充分理解這些“土方法、土技巧’蘊(yùn)含的教學(xué)藝術(shù),并將之運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。
    二是要學(xué)會(huì)探索和嘗試,在工作中多思考、多總結(jié),利用各種各樣豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)他們積極向上,做有愛心、有責(zé)任心、有。集體感的好孩子。
    孩子們來到幼兒園是一張白紙,如何培養(yǎng)關(guān)鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師,我們也是一張張白紙,我們的未來關(guān)鍵也在于我們?nèi)绾蚊枥L。因此,我們必須以一顆積極上進(jìn)、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來的教育教學(xué)生活,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),為自己的青春描繪上最美的畫卷。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
    兩天的培訓(xùn),使我受益匪淺,回味無窮。牛頓說過:“只有站在巨人的肩膀上,你才能看得更高、更遠(yuǎn)!”在短短的兩天時(shí)間里,聆聽了各位校長(zhǎng)和骨干教師闡述的各自觀點(diǎn)和介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。兩天的學(xué)習(xí)思考,讓我見證了岳峰教育無限的精彩、優(yōu)美的教育環(huán)境、全新的教育理念、深厚的文化底蘊(yùn)。
    1、教師角色要定位準(zhǔn)。整堂課中教師要始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友來引領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ骄浚グl(fā)現(xiàn),去解決問題,讓學(xué)生經(jīng)歷和感悟知識(shí)形成的過程。
    2、多讀書,善反思。多讀多思才能發(fā)現(xiàn)不足,才能提高專業(yè)素養(yǎng)。
    3、教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作后盾,素材豐富,課堂才能充實(shí)。
    蘇霍姆林斯基說:“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面展,就是兩個(gè)教育者,即學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念。”家庭教育與學(xué)校教育必須聯(lián)合起來,教育才會(huì)有效果,如果單靠老師一個(gè)人的努力,多少心血都會(huì)付之東流。在今后的'工作中,我要充分利用家長(zhǎng)的力量,家校聯(lián)合,為學(xué)生做好保障。
    人們常說,教師要給學(xué)生一碗水自己必須有一桶水這“一桶水”就是學(xué)生真正能夠得到“一碗水”的保證。從教師所教授的專業(yè)知識(shí)來講,教師對(duì)教材中的知識(shí)內(nèi)容的掌握必然比學(xué)生要多、要深、要廣并且更為熟練和精通,但任何學(xué)科都是在不斷發(fā)展的,而教材上的內(nèi)容卻是固定的,教師要能夠超越書本知識(shí)給予學(xué)生更多的學(xué)科發(fā)展前沿的新知識(shí)、新信息,這就要求教師投身于科學(xué)研究提高教學(xué)水平使自己的這桶水成為常新的活水。因此從某種意義上講教師要給學(xué)生一碗水自己擁有的不僅是一桶水而是一條源源長(zhǎng)流的小河。而這條小河的源頭活水只能來自于教師的終身學(xué)習(xí),向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí)。
    教學(xué)無小事,課堂上的任何細(xì)節(jié)都不容忽視,這要求我們?cè)诮虒W(xué)中更要精益求精。充分的預(yù)想并結(jié)合新課標(biāo)的要求,讓我們的每一堂課都既傳授知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),啟迪學(xué)生的人生智慧,我將努力向這個(gè)方向前行。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
    作為一名即將走上工作崗位的年輕老師,雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些熟悉模糊的問題,現(xiàn)在搞清晰了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,訓(xùn)練確是一門藝術(shù),一門高校問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:
    首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了全面的熟悉。
    老師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性,教書育人是老師的職業(yè)特點(diǎn)。老師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,同學(xué)都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的、不行估量的,老師要真正成為同學(xué)的引路人。
    老師是父母。作為一名老師,要富有愛心,老師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的,就像父母對(duì)待孩子。并且,老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。
    老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。
    作為一名幼兒園老師,由于同學(xué)的特別性,使得我們和同學(xué)可以說是朝夕相處。所以隨時(shí)親密留意同學(xué)一舉一動(dòng),只要同學(xué)有事,都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)在他們的身邊。了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué),站在同學(xué)一生進(jìn)展的角度對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。這是一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)具備的。
    其次,本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還應(yīng)當(dāng)講究方法和策略。
    在培訓(xùn)中,專家學(xué)者們依據(jù)他們自己的實(shí)際閱歷給我們。
    介紹了一些當(dāng)好老師的'要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位專家們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,通過這些課,我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。并且老師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),自身就應(yīng)當(dāng)走在學(xué)問的前沿,將最前沿的學(xué)問帶到課堂,傳授給自己的同學(xué),為他們將來的進(jìn)展打下基礎(chǔ)。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
    在20xx年8月19日陳老師講的《幼兒園衛(wèi)生保健》主要讓我體會(huì)以下幾點(diǎn):
    1、做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
    2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
    3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
    4、做好藥物登記,了解班里傳染病情況。按時(shí)發(fā)藥、喂藥,并做好幼兒的全天觀察記錄。
    做好秋季的消殺、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
    開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識(shí),開學(xué)檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
    1、每周合理制定菜譜,必須每?jī)芍苡行禄印?BR>    3、做好膳管會(huì)記錄,平時(shí)把反饋的情況傳給家長(zhǎng),提高菜譜的`質(zhì)量。
    4、進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、愉快,而不是令人緊張、壓抑的。
    5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題,要注重以飽為先的正面教育。
    在這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在次謝謝!
    今后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
    為期三天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了。聽了六位老師的講話,受益頗多。他們?yōu)槲覀儗?shí)習(xí)生提出了一些建議。忠告和警示,為我們指明了方向,讓我們少走一些彎路。
    第一天上午是老師給我們講了一些有關(guān)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。告誡我們年輕人要不怕苦不怕累,領(lǐng)導(dǎo)的指示要無條件執(zhí)行,等等。老師在她剛上講臺(tái)教學(xué)生時(shí)沒有好好努力,以致于現(xiàn)在很后悔,告誡我們努力要乘早;年輕的本錢只有把握好,才能叫資本。李老師是語文老師,在用詞。說話方面很有見解。告訴我們上講臺(tái)講課時(shí)說話聲音要大語速要慢,這樣學(xué)生才能聽懂你要講的是什么。教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí),也要教會(huì)學(xué)生做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活。對(duì)待調(diào)皮。不聽話的學(xué)生,不要總?cè)フf教,要采取其他方式例如演講來教育學(xué)生。李老師寫了一篇演講稿,里面的話語真實(shí)生動(dòng)用真情換學(xué)生的真心悔改。讓我受益很多,啟發(fā)很大。
    第二天下午是吳曉星老師給我們講的新課標(biāo)改革教育的內(nèi)容。教師在科學(xué)指導(dǎo)下,學(xué)生能動(dòng)的學(xué)習(xí)過程就叫教學(xué)。吳曉星老師有關(guān)課堂提問的方面的見解讓我受到很大啟發(fā)。課堂提問是一門藝術(shù),它影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。提問分為三類,判斷性提問,它的標(biāo)志是〝是不是。對(duì)不對(duì)〞;而敘述性提問的標(biāo)志是〝你再說一遍〞;最后思辨性提問的標(biāo)志是〝為什么。你怎么想的〞。課堂上不要總是齊問齊答,會(huì)抹殺一些奇思妙想。提問學(xué)生,要讓學(xué)生有信心地站起來,體面地坐下去,不要太過嚴(yán)厲或不回應(yīng)學(xué)生,要多鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生勇于回答問題,這樣才能提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
    第二天上午張煥義老師的有效課堂和有效教學(xué),告誡了我們?cè)S多,告知了我們?cè)S多。學(xué)生回答不出問題時(shí)永遠(yuǎn)不要說〝你真笨〞,這樣你會(huì)抹殺了學(xué)生的積極性。告誡我們實(shí)習(xí)生在備課時(shí),不要只是機(jī)械地背教案,警惕課堂設(shè)計(jì)膚淺,缺乏創(chuàng)造,不要照抄照搬。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的方面要從整體。環(huán)節(jié)。線索。問題等考慮。課堂的導(dǎo)入可采取開門見山的方式,也可以提出疑問在教學(xué)過程中答疑。說話語速要慢,要有語調(diào),要有氣場(chǎng),這要才能使學(xué)生專注地聽你講話。告誡我們不要說話太快,否則學(xué)生聽這要的課會(huì)很累,很多東西都不明白,課堂效率也不高。對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生不要在課上大聲批評(píng),要保持冷靜,要對(duì)學(xué)生〝冷處理〞??梢哉n下叫到辦公室,先不要說話,靜靜地與學(xué)生對(duì)視,讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌,讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,這樣下次才不會(huì)再犯。
    第二天下午是喬建瑩老師的講課。雖然喬建瑩老師學(xué)歷不高,但她的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很多,對(duì)人有種親和力,與人相處總面帶微笑。她給我啟發(fā)最深的是與人相處的態(tài)度要正確。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)要謙卑虛心,對(duì)待學(xué)生要張弛有度,對(duì)待自己要準(zhǔn)確定位,讓我受益良多。
    第三天是孫昆峰老師和張芯蕊老師的課。孫昆峰老師告訴我們的是在頂崗期間我們要保持的心態(tài),與領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生交流的藝術(shù),實(shí)習(xí)過程的技巧和注意事項(xiàng)。而張芯蕊老師教給我們的是多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。ppt課件中字體不少于24號(hào),每張幻燈片中文字不要超過六行,每行不超過六個(gè)字。畫面不要花哨,容易分散學(xué)生注意力。不要用屏幕代替課本,視頻和動(dòng)畫時(shí)間不要過長(zhǎng),1——2分鐘就可。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
    我很榮幸地成為20xx年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊(duì)伍中的一員,開始自己人生中新的轉(zhuǎn)折??h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng),中小學(xué)班主任工作,中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī),基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)性以及怎樣當(dāng)好班主任等。通過此次培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到自己所在的位置充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)。
    首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。充分了解我是誰。
    通過這次培訓(xùn)使我對(duì)特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”其次,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個(gè)意思;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
    其次,這次培訓(xùn)讓我深深知道未來的教育依靠誰,進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)自身不足。
    當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
    再次,培訓(xùn)使我知道這一切為了誰。
    對(duì)于剛剛走上教育事業(yè)的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些惶恐和膽怯。甚至?xí)鲆曌约旱谋举|(zhì)工作,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”;其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,并能很快投入自己的角色;其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,要做有源頭的水而不是一桶水。在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為核心,做到一切為了學(xué)生的發(fā)展,以學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿。
    縣教育局這次崗前培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動(dòng)力,使我堅(jiān)信在條路上,我能,我行。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
    今天,我有幸的參加了我縣舉辦的20__年新教師崗前培訓(xùn)。作為一名剛剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生轉(zhuǎn)身變成了一名人民教師,對(duì)于我來說我很幸運(yùn)。
    對(duì)于這一新的社會(huì)角色和即將要面臨的新的工作任務(wù)、新的生活我充滿了熱情和期待。由于剛剛步入社會(huì)對(duì)工作方法和技巧方面缺乏經(jīng)驗(yàn),所以,這次培訓(xùn)對(duì)于我們新進(jìn)教師來說非常重要。我希望能夠通過這次短暫的培訓(xùn)讓我學(xué)到更多。
    通過今天對(duì)師德教育方面的學(xué)習(xí),我有幾點(diǎn)感觸:要有恒心,要有愛心,要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
    今天的學(xué)習(xí)讓我感受到能夠成為一名教師是幸福的。每天和孩子們?cè)谝黄穑粗麄兘】悼鞓返某砷L(zhǎng),一天比一天優(yōu)秀,對(duì)于我們教師來說是莫大的欣慰,而這種欣慰大大的提升了我們來自內(nèi)心的幸福感。還有就是老師講課時(shí)說的“不要把教育當(dāng)成謀生的手段,而要當(dāng)成事業(yè)”我們要懂得分享,分享同事、師生之間的喜悅和憂傷;懂得寬容,包容所有人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);學(xué)會(huì)合作、反思與創(chuàng)新。“享受職業(yè)幸福,追求卓越人生”是我今天最大的收獲。
    在接下來的幾天培訓(xùn)課程中,我要更加認(rèn)真、專注的學(xué)習(xí),為自己即將面對(duì)的工作做好鋪墊。我相信,我可以做得很好!
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
    作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個(gè)半天的培訓(xùn),收獲頗豐,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè),值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
    首先,李xx老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份,懂得相關(guān)法律,身為教師所需的知識(shí)、技能、理念,自身專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大,不斷完善自身知識(shí)素養(yǎng)等的重要性,但也更加熱愛教育事業(yè)。
    其次,在觀看《走進(jìn)包河》時(shí),對(duì)xx區(qū)教育有了一個(gè)相對(duì)全面的了解,通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大,教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大,辦學(xué)水平的不斷提高,讓我看到了一個(gè)發(fā)展的、強(qiáng)大的、充滿希望的!在陳局長(zhǎng)的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個(gè)靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了xx區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo),鼓勵(lì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗。劉xx老師關(guān)于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學(xué)有法,教無定法,香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。胡xx老師的“在課堂中成長(zhǎng)—給新入職教師的建議”讓我獲益匪淺,所講內(nèi)容很接地氣,非常實(shí)用。成為特級(jí)教師,她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神,對(duì)我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說:“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。”對(duì)三種不同類型的課,胡老師給了很多切實(shí)可行的建議,我們應(yīng)該在課堂研磨中成長(zhǎng),更應(yīng)該讓課堂為我們代言。
    最后,在教授關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的專題報(bào)告中,讓我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn),首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應(yīng)該對(duì)自己的身體負(fù)責(zé),加強(qiáng)體育鍛煉,保持健康體魄。
    總之,通過這四個(gè)半天的培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
    __年8月16日至20__年8月24日,定海區(qū)進(jìn)修學(xué)校與舟山市教育學(xué)院分別對(duì)新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。兩次培訓(xùn)無疑只有一個(gè)目的:幫助新教師們更快更好的成長(zhǎng)。而培訓(xùn)的確起到了它的作用,我也在這次培訓(xùn)中受益匪淺。結(jié)合自身的不足之處,粗淺的談?wù)劥舜闻嘤?xùn)的心得體會(huì)。
    一、展示自己充滿激情的一面,用活力感染學(xué)生。當(dāng)你朝氣蓬勃地走入課堂時(shí),學(xué)生也會(huì)精神振奮,樂意學(xué)你所教的內(nèi)容,學(xué)習(xí)效果當(dāng)然是事半功倍的好。人的感情有遷移功能,特別是對(duì)小學(xué)生更為強(qiáng)烈,讓學(xué)生感受你的激情和飽滿的精神,使他們充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上地學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)你有感情,喜歡你所教的課程,用自己的熱情去感染學(xué)生,打動(dòng)學(xué)生,用激情去點(diǎn)燃學(xué)生的心靈圣火,在自己的教學(xué)舞臺(tái)上精彩地完成任務(wù)。
    二、在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的時(shí)候,他會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。小學(xué)生特別是低年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)周圍的世界、學(xué)習(xí)、生活都充滿著好奇。在語言方面,要盡可能多的使用“兒童語言”,繪聲繪色充滿故事性趣味性的授課。在教學(xué)方面,盡量利用多媒體輔助教學(xué),把圖像、數(shù)字等多種信息有機(jī)地結(jié)合起來,通過形象生動(dòng)的動(dòng)畫、妙趣橫生的插圖、悅耳動(dòng)聽的音樂,為學(xué)生再現(xiàn)教材提供的情境,創(chuàng)造一種富有感染力的教學(xué)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽感官系統(tǒng),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感和興趣,極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。
    三、多展現(xiàn)教學(xué)機(jī)智。觀察給我們培訓(xùn)的優(yōu)秀教師、特級(jí)教師,無一不是用智慧解決問題,充分展示教學(xué)機(jī)智的,他們擁有幽默而簡(jiǎn)潔的語言、豐富的學(xué)識(shí)。所以,首先要大量地讀書,不斷豐富自己的知識(shí),不斷反思自己的課堂,及時(shí)總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),使自己的課堂教學(xué)機(jī)智日趨成熟。其次,學(xué)會(huì)傾聽和發(fā)現(xiàn),社會(huì)的發(fā)展使得每個(gè)孩子接觸到更多的新鮮事物,甚至有時(shí)候這些事物是老師也沒有接觸過。這就需要教師學(xué)會(huì)傾聽,成為學(xué)生的忠實(shí)聽眾,并在傾聽過程中發(fā)現(xiàn)他們困惑的焦點(diǎn)、理解的偏差、觀點(diǎn)的創(chuàng)意。最后,引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生開展生本對(duì)話、生生對(duì)話、師生對(duì)話,讓學(xué)生在質(zhì)疑中、想象中、對(duì)話中生成建構(gòu)。靈活地應(yīng)對(duì)課堂上隨機(jī)出現(xiàn)的風(fēng)浪,學(xué)會(huì)捕捉、理解、選擇和聚焦,謹(jǐn)慎地把握著課堂行進(jìn)的方向。
    四、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。首先,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)模式,并不斷總結(jié)提高自己的教學(xué)水平。其次,學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法,在實(shí)踐中反復(fù)應(yīng)用,樹立自身威信,形成自己的管理風(fēng)格。再次,多聽不同老師的課,積極參加教學(xué)研討、培訓(xùn),并反思、改進(jìn)。
    五、多與家長(zhǎng)溝通。首先,以誠(chéng)相待。誠(chéng)心誠(chéng)意,才能打動(dòng)家長(zhǎng)的心,使他們愉快的與我們交流。其次,充分了解學(xué)生,與家長(zhǎng)談及孩子的缺點(diǎn)時(shí)注意方法與語言。老師與家長(zhǎng)的談話都是為了孩子,應(yīng)該讓家長(zhǎng)感到教師對(duì)孩子的關(guān)心和重視,感覺到教師工作的仔細(xì)、認(rèn)真和負(fù)責(zé)。而且,在與家長(zhǎng)交流時(shí),對(duì)孩子的評(píng)價(jià)客觀而全面,既肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步,也真誠(chéng)地提出其不足之處及改進(jìn)辦法。在談到孩子的缺點(diǎn)時(shí),力求說得委婉一些,注意家長(zhǎng)的可接受性,同時(shí)也表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)心情的理解,以心換心,坦誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流。
    最后,在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累方法、反思教學(xué),更快更好的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
    當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多。張書記和訾校長(zhǎng)的現(xiàn)身說教以及實(shí)踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對(duì)今天的培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)感悟。
    首先,教師是文化的傳遞者,“師者,所以傳道,授業(yè)解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
    其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思。這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的`引路人。
    第三,教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母,并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
    第四,教師是朋友.所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣,最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
    同時(shí),對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神,我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘?!耙獝凵缱印薄r(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力,對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
    作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識(shí)和技能,但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個(gè)半天的培訓(xùn),收獲頗豐,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè),值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
    首先,李老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份,懂得相關(guān)法律,身為教師所需的知識(shí)、技能、理念,自身專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃。使我教師職責(zé)重大,不斷完善自身知識(shí)素養(yǎng)等的`重要性,但也更加熱愛教育事業(yè)。
    其次,在觀看《走進(jìn)包河》時(shí),對(duì)教育有了一個(gè)相對(duì)全面的了解,通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大,教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大,辦學(xué)水平的不斷提高,讓我看到了一個(gè)發(fā)展的、強(qiáng)大的、充滿期望的一個(gè)區(qū)!在陳局長(zhǎng)的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個(gè)靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了經(jīng)濟(jì)騰飛、打造教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo),鼓勵(lì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗。劉老師關(guān)于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學(xué)有法,教無定法,香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。胡老師的“在課堂中成長(zhǎng)―給新入職教師的推薦”讓我獲益匪淺,所講資料很接地氣,十分實(shí)用。成為特級(jí)教師,她的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神,對(duì)我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說:“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。”對(duì)三種不同類型的課,胡老師給了很多切實(shí)可行的推薦,我們就應(yīng)在課堂研磨中成長(zhǎng),更就應(yīng)讓課堂為我們代言。
    最后,在教授關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的專題報(bào)告中,讓我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn),首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,所以在教學(xué)工作的同時(shí)也就應(yīng)對(duì)自己的身體負(fù)責(zé),加強(qiáng)體育鍛煉,持續(xù)健康體魄。
    總之,通過這四個(gè)半天的培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
    教師是一個(gè)不平凡的職業(yè),特別是普通高校的教育及研究事業(yè)更是如此。它是我邁向新征程的起點(diǎn),也是我綻放新高度的開始。
    20xx年6月,我在南京藝術(shù)學(xué)院順利畢業(yè),并取得了藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位。同年,進(jìn)入南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院成為一名教師?!敖處煛币辉~任重而道遠(yuǎn),對(duì)我而言夢(mèng)寐以求也不為過。之前,我放棄了江蘇省某設(shè)計(jì)研究院年薪10萬的工作,皆因“教師”是我不舍棄的追求。為此,研究生學(xué)習(xí)期間,我就在進(jìn)行不懈的努力:參編國(guó)家出版基金項(xiàng)目《中國(guó)設(shè)計(jì)全集》2卷;采訪、編輯20余萬字《三人行:速泰熙、楊志麟、劉佳訪談錄》;發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇;參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)活動(dòng)多個(gè);分別在南京藝術(shù)學(xué)院、南京特殊教育學(xué)院講授展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)格設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等課程。同時(shí),還擔(dān)任了研究生會(huì)部長(zhǎng)、副主席等職務(wù),獲得了補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)。
    20xx年8月,我參加了南京郵電大學(xué)新教師崗前培訓(xùn),非常有意義。難掩興奮,終于要以教師的身份站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)短暫且寶貴,內(nèi)容豐富且動(dòng)聽:有教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù)、人事管理、教學(xué)及教育管理、教學(xué)過程組織及課堂教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)多媒體操作、教學(xué)科研的信息資源利用以及學(xué)生工作的思考與分享等講座。在前輩們的經(jīng)驗(yàn)介紹中,使我的思想更加明確,使我的知識(shí)更加豐富,使我的信心更加強(qiáng)大。
    南京郵電大學(xué)是專業(yè)特色非常鮮明的高校,傳媒與藝術(shù)學(xué)院又是集數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)院,以技術(shù)與藝術(shù)進(jìn)行整合在國(guó)內(nèi)高校當(dāng)中是少見的,突出了學(xué)院發(fā)展的專業(yè)優(yōu)勢(shì),獨(dú)一無二。在這次培訓(xùn)中,副校長(zhǎng)葉美蘭做了熱情洋溢的講話,對(duì)于教師的職業(yè)傳達(dá)給我們以“肯干、實(shí)干、能干”為原則,以布道的《生命不再等待》的啟示為契機(jī),從“大學(xué)精神”、“大學(xué)尺度”的角度要求我們苦練內(nèi)功,搞好科研。這正是我們作為教師的身份進(jìn)行不懈努力的追求。
    南京師范大學(xué)教科院教授在《教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù)》的講座中,讓我從心理學(xué)的角度感受頗多。專業(yè)尺度與教學(xué)內(nèi)功的提高離不開自身修養(yǎng)的培育。首先,樹立道德威信,其次,把握專業(yè)威信。兩者都是威信效應(yīng)的基礎(chǔ),也是溝通的藝術(shù)。人事處副處長(zhǎng)陳春玲與教務(wù)處副處長(zhǎng)唐加山老師也分別從人事管理、教學(xué)與教務(wù)管理方面?zhèn)鬟_(dá)了更多的認(rèn)識(shí),做教師、做教育務(wù)必踏實(shí)苦練。
    教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí),更是認(rèn)識(shí)思想、提高思想的藝術(shù)。理學(xué)院的畢嵐和傳媒與藝術(shù)學(xué)院的霍智勇老師分別從授課、多媒體教學(xué)方面做了深入的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。印象較深的是霍智勇老師的授課風(fēng)格,在“聲、情、形”并茂的演說中,講究互動(dòng),很有特點(diǎn)。讓我絲毫沒有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,這正是我們教師內(nèi)功的見證。讓我在“大道至簡(jiǎn)”中篤行。
    作為一名新教師,要做到慎思篤行,我還有許多地方要學(xué)習(xí),并將以前輩們?yōu)榘駱?,恪守職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)工作中努力豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者;在日常生活中更加完善自己,讓自己成為學(xué)生生活的愛護(hù)者、交心者。圖書館倪娟和學(xué)生處處長(zhǎng)許公權(quán)老師也讓我在科研信息搜集與學(xué)生思想方面獲得了更多認(rèn)識(shí),這對(duì)于我們都是非常恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
    付出是必然的,知悟更是一種提高。在今后的教學(xué)道路中我會(huì)盡可能做到應(yīng)該做的,不斷探索新方法、新思路、新風(fēng)格,讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中收獲知識(shí)。我希望成為一名問心無愧的教師。
    最后,感謝南京郵電大學(xué)人事處,感謝所有演講的老師們!
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
    ??诮逃芯颗嘤?xùn)院在“20__年??谛陆處煃徢芭嘤?xùn)”中組織我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,其中包含四條基本理念:學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)?;緝?nèi)容包括“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)能力”,其中又包含了若干領(lǐng)域,并且明確提出了每一個(gè)領(lǐng)域的基本要求。下面我就這次培訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì)。
    教師職業(yè)要求教師要具有熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)和較高的文化水平。
    蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《教育詩(shī)篇》中對(duì)對(duì)教師說:“不論你是多么親切,你的話說得多么動(dòng)聽,態(tài)度多么和藹;不論你在日常生活中和休息時(shí)候是多么可愛,但是假如你的工作總是一事無成,總是失敗;假如處處都可看出你不通業(yè)務(wù);假如你做出來的成績(jī)都是廢品和‘一場(chǎng)空’,——那么,除了蔑視之外,你永遠(yuǎn)不會(huì)得到什么,這種蔑視有時(shí)是寬大的,含著諷刺;有時(shí)是暴怒的,含有無比的憎恨;有時(shí)是執(zhí)拗的,含著侮辱?!钡拇_,要給學(xué)生裝一杯水,老師就應(yīng)該有一桶水,甚至更多,這是一層不變的真理。這就要求我們中小學(xué)教師不僅要堅(jiān)持正確的政治方向,儲(chǔ)備豐富的專業(yè)知識(shí),而且還必須熟練掌握教育教學(xué)理論、心理學(xué)理論和教學(xué)法理論,了解教育規(guī)律,樹立正確的教育觀念,掌握正確的教育方法。如果缺乏了這客觀規(guī)律的知識(shí),我們就不可能在教育過程中有科學(xué)的根據(jù)地,就不可能有效地影響發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。再者,一名合格的中小學(xué)教師,只有具備扎實(shí)深厚的專業(yè)知識(shí),才能居高臨下,駕馭自如,向?qū)W生輸出知識(shí)的精華;也只有具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),了解和掌握學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),才能肩負(fù)起造就一代高素質(zhì)人才的重任。隨著電腦、電視、電影、廣播、錄像等等信息源的增多,尤其是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的普及,學(xué)生的知識(shí)日益廣泛,思想日趨活躍,教師不再是唯一的信息源,課堂已經(jīng)不再是封閉的圣殿,而是開放的復(fù)雜的課堂社會(huì)。所以我們老師必須有過硬的教育教學(xué)能力。
    教師職業(yè)要求教師具有良好的行為習(xí)慣。
    教育心理學(xué)表明,教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向。所以要求我們廣大教師必須言行一致,以身作責(zé),為人師表。
    1、在政治思想方面,應(yīng)該具有正確的世界觀、堅(jiān)定的信仰和崇高的生活目標(biāo)。
    2、在個(gè)人品格方面,應(yīng)該具有善良、誠(chéng)實(shí)、寬厚、惜時(shí)守信、胸懷磊落等美德。
    3、在政治精神方面,應(yīng)該具有勤奮、刻苦、勇于探索的精神。
    4、在文明習(xí)慣方面,應(yīng)該談吐文雅、莊重幽默、衣著整潔、舉止得體。
    我國(guó)大教育家陶行知主張:“以人教人,要學(xué)生做的事,教職員工躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員工躬親共學(xué);要學(xué)生遵守的規(guī)則,教職員工躬親共守?!边@就要求我們教師要樹立好榜樣,做好學(xué)生的楷模。
    教師職業(yè)要求教師具有自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和能力。
    我們每個(gè)教師在教學(xué)中難免有錯(cuò)誤,但這并不可怕,只要清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,就有可能改進(jìn)教學(xué)工作??膳碌氖菦]有意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,以致老是重復(fù)著同樣的錯(cuò)誤。由于我們的教學(xué)工作是一種個(gè)體勞動(dòng),具有很強(qiáng)的個(gè)性,因此,每個(gè)教師都應(yīng)該加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)的意識(shí),常搜集有關(guān)對(duì)自己教學(xué)工作的意見。只有這樣做,才有可能認(rèn)識(shí)到哪些是無效的或是有害的,從而拋棄之;哪些做法是有效的,有好處的,從而加強(qiáng)之。以此去縮短老師和學(xué)生在認(rèn)識(shí)上的差距,才有可能有效地達(dá)到教學(xué)目的。
    自我評(píng)價(jià)不單只是教育教學(xué)這一方面,它還包括我們?nèi)粘I畹姆椒矫婷?。比如待人接物、思想意志、行為?xí)慣、為人處事等。作為教師,我們應(yīng)該努力提高自身的文化涵養(yǎng),常批評(píng)和自我批評(píng),通過有效的途徑去提高自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和能力,知錯(cuò)就改才是位好同志。
    教師職業(yè)要求教師要具有發(fā)展的眼光。
    1、用發(fā)展的眼光去看待當(dāng)前的教育形勢(shì)。教育改革的浪潮已經(jīng)沖擊到每個(gè)角落,尤其是很多地區(qū)推行競(jìng)爭(zhēng)上崗,教師這一職業(yè)不再是“鐵飯碗”,隨時(shí)都有被摔碎的可能,這是新世紀(jì)對(duì)廣大教育工作者的挑戰(zhàn)。我們要看到中國(guó)教育的大好前景,只有通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),才能跟得上時(shí)代的步伐,才能承擔(dān)起國(guó)家和社會(huì)賦予的歷史使命。
    2、要用發(fā)展的眼光去看待自己的學(xué)生。作為中小學(xué)教師,
    我們不能預(yù)知學(xué)生的未來,學(xué)生是發(fā)展中的學(xué)生,在評(píng)價(jià)自己的學(xué)生時(shí),我們不能憑一時(shí)的或單一的主觀意識(shí)去評(píng)價(jià)他們,不要只看到那些成績(jī)好的聽話的學(xué)生,我們面對(duì)的是一個(gè)群體,每個(gè)學(xué)生都是重要的組成部分,要客觀的去分析,綜合了解他中的每一個(gè),因材施教,讓其身心健康成長(zhǎng)。
    總之,要做個(gè)合格的中小學(xué)教師不是件容易的事,但只要我們不斷地提高自身文化素質(zhì),把握好教育的發(fā)展方向,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立良好的品德和教師風(fēng)范,嚴(yán)格要求要求自己,認(rèn)真工作,踏實(shí)做人,努力做個(gè)合格的人民教師。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
    作為即將上崗的新教師,我參加了為期2天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多,同時(shí)也令我豁然開朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì):
    通過x天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我明白了教師的使命和職責(zé),并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學(xué)生,只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),以至于在社會(huì)重重的無形壓力下,教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。
    俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨(dú)特之處,容許不了忽視。同時(shí),正因?yàn)樗蝗菰S忽視,所以處在這個(gè)行業(yè)中,每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!
    然而,光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì),孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲(chǔ)備豐富的知識(shí),這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。
    從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
    在面對(duì)新的情況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。
    但是現(xiàn)在看來,這是絕對(duì)行不通的,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢(shì)日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師只有學(xué)習(xí)!
    通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。
    在培訓(xùn)過程中,老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):
    首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
    其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。
    第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
    最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
    雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),但今后,我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,不斷深度鉆研,改正不足,爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。
    新教師入崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
    在這一天的培訓(xùn)中,聽了很多老師的分享之后,我的心情非常的激動(dòng)。成為一名小學(xué)教師是我畢生的榮耀,而在這份事業(yè)上,我也想將自己最好的那一面展示出來,希望不會(huì)辜負(fù)教育事業(yè)賦予我的光輝,也不會(huì)辜負(fù)每一份青春的閃耀!作為一名新教師,我為自己的這份事業(yè)驕傲、自豪!我也會(huì)充滿更大的激情去追隨這一份事業(yè),希望可以為我的人生開啟一段美好的時(shí)光,留下一段非常珍貴的回憶!
    大學(xué)畢業(yè)之后,我義無反顧的投入進(jìn)了教育事業(yè)當(dāng)中。或許是受我家里人的影響,我對(duì)教師這一份工作非常的向往,我的父母都是中學(xué)的老師,而我很多伯伯們也是高中教師,其實(shí)從他們的身上,我就體驗(yàn)到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯,一名家長(zhǎng)突然登門造訪,于是我們順便一起吃了一個(gè)飯。
    在這個(gè)過程中,這位家長(zhǎng)一直都非常尊重我的大伯,因?yàn)榇蟛屗暮⒆訌囊粋€(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩逐漸變成了年級(jí)的前十。這個(gè)轉(zhuǎn)變是教師給予的,更是改變了孩子的一生。所以這名家長(zhǎng)非常的感激,并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大,那時(shí)候我還只是讀高中。我當(dāng)時(shí)就想,作為一名教師,是這么多孩子的啟蒙人,身上的責(zé)任很重,但是頭上的榮光也是很多的。
    成為一名有價(jià)值的教師,對(duì)自我人生的實(shí)現(xiàn)是有非常大的幫助的。所以那時(shí)候開始,我就立志成為一名優(yōu)秀的語文教師,希望能夠通過我,然更高多的孩子走上一條更好的路,擁有他們最想要的人生。
    這次培訓(xùn)了之后,讓我對(duì)教師的了解也更多了一些,教學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事情,它是嚴(yán)謹(jǐn)且緊密的一種工作,不能有任何的松懈。一個(gè)教師的態(tài)度往往也是代表著這名教師的職業(yè)素養(yǎng),所以我一直都非常嚴(yán)格的要求自己做好本身的示范作用,以身示范、循序漸進(jìn),才會(huì)讓更多的孩子們更好、更加順利的成長(zhǎng)起來。
    我終于要踏入這份工作了,我終于要站上那三尺講臺(tái)了。往后的工作,我會(huì)更加的積極,我會(huì)更加的努力,我愿意用自己這一份青春去換一份光榮,不管以后遇到怎樣的難處,我都不會(huì)投降,我會(huì)更加堅(jiān)定、更加積極的走下去!去完成自己作為一名教師的使命,去實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求!