方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)，經(jīng)過分析、設(shè)計(jì)和規(guī)劃后，制定出來的一系列行動步驟或方法。運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧可以幫助我們制定出更完美的方案。以下是幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家整理的一些行之有效的方案方案。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇一
成立2018年里集中學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練。
比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練。
小發(fā)明。
電腦制作。
小制作。
科幻繪畫。
奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽。
科學(xué)小論文。
科學(xué)競賽。
1、交作品項(xiàng)目：11月8日前上交。
2、現(xiàn)場競賽：11月9日進(jìn)行。
科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽。
3、以班為單位組織本次活動，每個(gè)項(xiàng)目都必須一人以上報(bào)名參加，每個(gè)項(xiàng)目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實(shí)踐活動（含調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計(jì)入本次活動團(tuán)體總分。
5、各項(xiàng)目具體要求：
a、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報(bào)表（見附件）。
b、小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）。
c、研究性學(xué)習(xí)或科技實(shí)踐活動：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報(bào)告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）。
d、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實(shí)用科學(xué)知識為重點(diǎn)）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時(shí)間60分鐘。
e、科幻繪畫項(xiàng)目不進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4k紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報(bào)表》。
f、小制作項(xiàng)目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時(shí)量150分鐘。
g、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇二
二、參加范圍：全體學(xué)生。
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：安曉兵。
副組長：張愛青。
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任。
四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新。
五、活動目標(biāo)。
1．通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
六、參加項(xiàng)目。
1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽（見附件1）。
2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）。
（2）家庭親子科普賽。
（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽。
美術(shù)類活動：（1）我為世園獻(xiàn)禮（見附件3）。
（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽。
七、獎項(xiàng)設(shè)定。
比賽設(shè)獎項(xiàng)，并頒發(fā)獎狀和獎品。
青島福林小學(xué)。
205月20日。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇三
活動目的：
增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)，探究科學(xué)奧秘的興趣，加強(qiáng)對科學(xué)的理解和運(yùn)用能力，提升實(shí)驗(yàn)操作能力和語言表達(dá)能力、表演能力，體會生活與科學(xué)的緊密聯(lián)系，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推廣傳播科學(xué)，為科普助力。
參與人員：
一到六年級全體學(xué)生自愿參與。
展示內(nèi)容：
1、科學(xué)魔術(shù)。運(yùn)用科學(xué)原理進(jìn)行的小魔術(shù)。
2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用身邊的生活化的材料進(jìn)行的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
3、科普微視。展示生活中的科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)道理或科學(xué)的生活方式。（如霧凇是怎么回事？家庭里怎么節(jié)約用水、節(jié)約糧食等）。
內(nèi)容要求：
1、保證操作安全、內(nèi)容健康。不要做本站有危險(xiǎn)的項(xiàng)目，家長要陪同監(jiān)護(hù)。
2、要輔以簡單的語言講解或介紹，語言要規(guī)范、生動，實(shí)驗(yàn)或魔術(shù)盡量有近景特寫。
3、具有明確的主題，有一定故事情節(jié)更好。
4、每人不超過2個(gè)影視作品，原則上時(shí)長不超過2分鐘，（科普微視可以在5分鐘以內(nèi)），不要帶有拍攝軟件的標(biāo)志。
上報(bào)方式及時(shí)間：
11月13日前，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品。（學(xué)校科技微信群或xxx郵箱）。
評級方式：
學(xué)校將利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行展示，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊數(shù)量和專家評分進(jìn)行綜合打分。
獎勵形式：
科技小明星、實(shí)驗(yàn)小達(dá)人、小小魔術(shù)師、最佳人氣獎、小小科學(xué)家、環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)水小專家等稱號。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇四
科技節(jié)原名為科技文化藝術(shù)節(jié)。科學(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認(rèn)識世界、改造世界的有力武器。翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類社會的文明史：從猿人的餐風(fēng)露宿，到現(xiàn)代人的星際旅行;從古代的烽火傳訊，到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò);從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學(xué)技術(shù)的掌握。如今科技已融入了我們的生活，也豐富了我們的生活。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇五
二、活動目標(biāo)。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，提升科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開展。
三、活動口號。
今日奇思妙想，明日碩果累累。
科技創(chuàng)新，未來因你而精彩。
走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)夢想。
四、活動時(shí)間。
9月26日—10月12日。
五、活動安排。
一科技主題宣傳發(fā)動班級責(zé)任人：班主任。
時(shí)間：9月26日—9月30日。
參與年級：1——6年級。
二觀看一部科普宣傳片。
班級責(zé)任人：班主任。
時(shí)間：10月1日—10月9日。
參與年級：一—六年級。
科普片內(nèi)容：
(1)“航空航天”科普宣傳片(2)“機(jī)器人”科普宣傳片。
(3)“宇宙與人”科普宣傳片。
三閱讀一本科普讀物。
班級責(zé)任人：語文老師。
時(shí)間：10月1日—10月8日。
參與年級：三—六年級。
活動要求：各班語文老師引導(dǎo)每位學(xué)生讀一本科普讀物，寫一篇讀后感或好書推介(僅限科普讀物)，每班可擇優(yōu)選出5份上報(bào)年級，并參與學(xué)校展評。10月9日上午放學(xué)前上交讀后感或好書推介(上交地點(diǎn)另行通知)。
3-4年級：《超級科學(xué)家系列叢書》、《科學(xué)王國里的故事》、《趣味地理》、《生物王國》、《走進(jìn)自然》、《科學(xué)改變?nèi)祟惿?00個(gè)瞬間》、《我的野生動物朋友》。
5-6年級：《宇宙尋蹤》、《心理天地》、《中國資源》、《昆蟲記》、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》、《八十天環(huán)游地球》、《瘋狂科學(xué)》。
四畫一幅科幻繪畫作品。
班級責(zé)任人：美術(shù)老師。
截止時(shí)間：10月9日上午。
參賽對象：1～6年級學(xué)生，每班選送5件作品參賽。
具體要求：
1.以“科技”為主題，想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。
2.學(xué)生全體參與，每班選送5件作品參加校級比賽，自行準(zhǔn)備畫紙，1-2年級a4紙，3-6年級8開紙。
3.作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名和指導(dǎo)老師。
五辦一份科普手抄報(bào)。
班級責(zé)任人：語文老師。
截止時(shí)間：10月9日上午。
作品要求：以“科技、未來、生活”為主題，體裁不限。
六制作一件科技小作品。
班級負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)和科學(xué)老師。
截止時(shí)間：10月9日上午。
參賽對象：三—六年級學(xué)生，每班至少選送五件作品參評。
具體要求：
1.圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品等)，可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，可以小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。
2.小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表(后附)。
班級負(fù)責(zé)人：班主任。
截止時(shí)間：10月9日上午。
參觀對象：一—六年級學(xué)生，可利用國慶長假由家長陪同到鄭州科技館參觀(免費(fèi))。
八設(shè)想一個(gè)科技創(chuàng)意金點(diǎn)子。
班級負(fù)責(zé)人：班主任。
截止時(shí)間：10月9日上午。
具體要求：可用語言描述，也可用圖畫或其他能夠表達(dá)的方式。
六、評比及展示。
1.各項(xiàng)比賽以年級為單位進(jìn)行，本年級參賽作品總數(shù)按1:2:2的比例評出個(gè)人一、二、三等獎，年級主任負(fù)責(zé)把本年級獲獎學(xué)生名單、作品名稱、獲獎等級、輔導(dǎo)教師按一二三等獎的順序填好表，報(bào)送教導(dǎo)處郵箱。
2.單項(xiàng)一、二、三等獎分別給班級加3、2、1分，按年級設(shè)班級團(tuán)體總分一、二等獎。
3.各年級評出的優(yōu)秀作品10月12日展示。(另附展示安排)。
新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
二〇一六年九月二十日。
1、展示時(shí)間：10月12日上午。
2、展示地點(diǎn)：校園西側(cè)活動區(qū)和教學(xué)樓北樓主席臺。
3、擺放位置：
教學(xué)樓北樓主席臺：
一年級：主席臺東半部。
二年級：主席臺西半部。
校園西側(cè)活動區(qū)從南向北依次為1至12展臺。
三年級：1、2展臺。
四年級：3、4、5展臺。
五年級：6、7、8展臺。
六年級：10、11、12展臺。
4、參觀時(shí)間安排：上午第一節(jié)下課前，各年級作品擺放到位，提前貼好標(biāo)簽(標(biāo)簽由學(xué)校發(fā)放)。
第二節(jié)一、二年級各班依次參觀。
課間操五、六年級各班依次參觀。
第三節(jié)三、四年級各班依次參觀。
第四節(jié)各班派學(xué)生代表收回本班作品。
5、注意事項(xiàng)：
(1)活動當(dāng)天學(xué)校各處安全值日教師務(wù)必到位。
(2)幾位科學(xué)教師要在自己的課上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)各展區(qū)周圍學(xué)生安全和維護(hù)觀看秩序。
孫曉璐：一二年級;屈志紅：三四年級;劉麗娜：五六年級;韓淑嫻整個(gè)校園。
(3)攝像和新聞稿：盧江華。
作品名稱。
作者姓名。
所在班級。
指導(dǎo)老師。
作品簡介（用途、使用方法等）。
作品名稱。
作者姓名。
所在班級。
指導(dǎo)老師。
作品簡介（用途、使用方法等）。
作品名稱。
作者姓名。
所在班級。
指導(dǎo)老師。
作品簡介（用途、使用方法等）。
注意：此登記表由學(xué)校發(fā)放以后再填寫。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇六
5月23日科技節(jié)啟動儀式：
別樣音樂會。
5月26日各班上交科技作品。
5月24~5月27日未來科技體驗(yàn)。
5月27日現(xiàn)場比賽。
現(xiàn)場比賽內(nèi)容紙撕長條比賽(1)參賽對象：一~三年級每班一組，一組兩人。
(2)現(xiàn)場比賽規(guī)則：1.在2分鐘內(nèi)將一張a4紙撕成長條，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況時(shí)，可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接;2.在測試區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離;3.測試時(shí)間2分鐘，按照長度排出名次。
(3)比賽時(shí)間及地點(diǎn)：5月27日下午第一節(jié)課，科學(xué)教室。
氣球車大賽(1)參賽對象：一~三年級每班一組。
(2)要求：自制氣球車，以氣球噴出的氣流反作用力為動力，每輛車只能用一個(gè)氣球，車輛材料不限，氣球大小不限。
(3)現(xiàn)場比賽規(guī)則：1.由參賽學(xué)生自己現(xiàn)場給氣球充氣;2.氣球離開起跑線后，選手不得再對參賽車輛施加任何影響;3.每車輛車子有兩次行駛機(jī)會，以距離遠(yuǎn)的一次為最終成績;4.每輛參賽車最多兩位學(xué)生合作;5.車輛比賽途中有任何部位散架脫落成績無效。
(4)比賽時(shí)間及地點(diǎn)：5月27日下午第二節(jié)課，操場。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇七
省橫中第二屆校園科技節(jié)是學(xué)校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術(shù)全體老師與高一、高二全體學(xué)生參與，并于10月份完成各組活動的設(shè)計(jì)與彩排，10月25日把完整活動方案電子稿交教務(wù)處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會議，我們對本屆科技節(jié)整體活動作初步規(guī)劃，供大家準(zhǔn)備、評議。活動主要分為三大模塊：
一、科技知識普及。
二、技術(shù)能力比賽。
三、科技社團(tuán)匯演。
序號活動項(xiàng)目參與學(xué)生活動形式時(shí)間負(fù)責(zé)人。
1作文征文高一、高二比賽11月10日。
2科普講座高一普及講座11月10日。
高二普及講座11月10日。
3觀看前沿科技視頻高一、高二普及教育11月11、25。
4科技知識有獎問答高一、高二猜燈謎形式11月9日。
5科技類知識展板高一、高二展板11月1日起。
模塊二、技術(shù)能力比賽。
序號活動項(xiàng)目參與學(xué)生活動形式時(shí)間負(fù)責(zé)人。
1科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)高二全員作品評比、確定徽標(biāo)、徽章11月2日。
2創(chuàng)意設(shè)計(jì)趣味賽高一每班競賽11月10日。
3趣味科技高二每班競賽11月24日。
4化學(xué)實(shí)驗(yàn)高一每班競賽11月25日。
5理、化、生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽高二每班班級綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ任?1月16日。
6研究性學(xué)習(xí)小組成果評比高一每組選出優(yōu)秀成果展板展示11月30日。
高二每組。
模塊三、科技社團(tuán)匯演。
序號活動項(xiàng)目參與社團(tuán)活動形式時(shí)間負(fù)責(zé)人。
1傳統(tǒng)項(xiàng)目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日。
2雞蛋撞地球創(chuàng)意科技社精品展示11月30日。
3傳統(tǒng)項(xiàng)目：化學(xué)魔術(shù)表演11月30日。
4傳統(tǒng)項(xiàng)目：網(wǎng)頁制作比賽11月30日。
5實(shí)驗(yàn)器材制作現(xiàn)場制作11月30日。
6生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究11月30日。
7地理原理模型制作11月30日。
另外，科技節(jié)活動期間，負(fù)責(zé)活動全程視頻，并最終剪輯制作，等語文組成員負(fù)責(zé)視頻解說詞，刻錄光盤以備后用。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇八
為弘揚(yáng)科學(xué)精神，使中學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)、普及科普知識，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣；切實(shí)加強(qiáng)我校師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)思想，掌握科學(xué)方法，提高我校全體師生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)我?？萍冀逃ぷ鞯钠占芭c發(fā)展，全面展示我校全體師生實(shí)踐教學(xué)、信息技術(shù)教育、電化教育、科技創(chuàng)作、自制教具等活動成果，特舉行“創(chuàng)新？體驗(yàn)？成長”為主題的校園科技節(jié)活動。
20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）。
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為了加強(qiáng)本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：
組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實(shí)施指導(dǎo)）。
副組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教職工、學(xué)生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
成員：
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品、證書、圖片等收集上報(bào)工作。）。
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
2、常設(shè)機(jī)構(gòu)。
為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負(fù)責(zé)辦公室工作。
本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報(bào)；畫一張科學(xué)幻想畫；做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；寫一篇科技小論文；搞一項(xiàng)科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座。
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性?；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個(gè)人單獨(dú)活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與。
（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。
2、要堅(jiān)持“三自”（自己選題，自己設(shè)計(jì)和研究，自己制作和撰寫）?！叭浴保茖W(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量。
（二）科學(xué)幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。
2、參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色kt板上，作品要求整潔。
3、參賽作品限個(gè)人作品，須作者獨(dú)立完成，不接受集體作品參賽。
（三）科技制作類：
自選項(xiàng)目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個(gè)動作等。
（四）網(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨(dú)立完成。
（五）科學(xué)小論文類：
科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學(xué)生在進(jìn)行科技小實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，寫出科技小論文?？梢宰鼋滩纳系膶?shí)驗(yàn)，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實(shí)驗(yàn)?？萍夹≌撐目梢越Y(jié)合實(shí)驗(yàn)來寫，字?jǐn)?shù)在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。
1、由學(xué)校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中各項(xiàng)活動成果評審的組織工作。
2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項(xiàng)。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到科技節(jié)活動中去。
3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進(jìn)年級、學(xué)科教研組的考核內(nèi)容之一。
時(shí)間內(nèi)容。
10月16日至10月30日各組按計(jì)劃開展科技節(jié)各項(xiàng)活動。
10月31日（第9周周三）所有作品上交時(shí)間。
11月1日至11月4日學(xué)校評審成果。
11月5日至11月6日學(xué)校整理各項(xiàng)優(yōu)秀作品上報(bào)參賽。
11月8日老師參賽作品上交。
11月7日至11月9日舉行學(xué)校科技節(jié)作品布展。
各活動小組在制定活動計(jì)劃和活動實(shí)施過程中，可根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學(xué)校活動安排中的時(shí)間下限，對逾期未上交學(xué)校規(guī)定的活動成果，學(xué)校將對該組總評成績予以適當(dāng)扣分。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇九
為了推進(jìn)落實(shí)《xx市中小學(xué)科技節(jié)系列活動的通知》，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近期我校將結(jié)合區(qū)局活動內(nèi)容，開展?？萍脊?jié)活動，通過活動豐富科普知識、培養(yǎng)審美情操，促進(jìn)親子交流發(fā)展創(chuàng)新思維，體驗(yàn)科技帶來的快樂。
二、活動內(nèi)容。
1、“十個(gè)一”實(shí)踐技能挑戰(zhàn)賽。
比賽項(xiàng)目：（具體比賽規(guī)則見下表附件1）。
（1）兵乓球塔。
（2）我心目中的未來“社區(qū)”創(chuàng)意大比拼。
（3）紙橋承重。
（4）電動車圓周行駛。
（5）飛行投送。
（6）投擲裝置。
（7）名師佳句。
（8）低碳生活。
2、“十個(gè)一”家庭親子科普賽手。
比賽項(xiàng)目：（具體比賽規(guī)則見下表附件2）。
1、紙車快遞。
2、家庭夢想。
3、寓言再現(xiàn)。
4、紙質(zhì)吊臂。
3、第二屆手工藝大賽。
比賽項(xiàng)目：（具體比賽規(guī)則見下表）。
作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結(jié)、建筑模型等綜合實(shí)踐作品。
三、報(bào)名及活動時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：20xx年10月19日。
比賽時(shí)間：20xx年10月22——26日。
四、活動安排。
時(shí)間。
地點(diǎn)。
主題。
組織人。
20xx。10。19。
（周一）報(bào)名。
各班教室。
科技節(jié)項(xiàng)目報(bào)名。
班主任填寫報(bào)名表（項(xiàng)目具體要求見下方的附件）名額不限。
各級部組長上傳宋主任。
20xx。10。22（周四）比賽。
多功能教室和操場。
實(shí)踐技能挑戰(zhàn)賽“十個(gè)一”
（1）兵乓球塔(2)我心目中的未來“社區(qū)”創(chuàng)意大比拼。
（3）紙橋承重(4)電動車圓周行駛。
20xx。10。23（周五）比賽。
多功能教室和操場。
實(shí)踐技能挑戰(zhàn)賽“十個(gè)一”
（5）飛行投送(6)投擲裝置。
（7）名師佳句(8)低碳生活。
20xx。10。26（周一）比賽。
多功能教室和操場。
家庭親子科普賽“十個(gè)一”
手工藝大賽。
多功能廳電子屏及活動照相：
五、評比辦法。
1、每項(xiàng)按照報(bào)名比例評選。
根據(jù)比賽成績評選一、二等獎，頒發(fā)學(xué)科挑戰(zhàn)賽獎狀。
2、評選出獲獎的同學(xué)優(yōu)先參加區(qū)、市的第十一屆科技節(jié)報(bào)名比賽。
比賽項(xiàng)目具體內(nèi)容如下：
一、“十個(gè)一實(shí)踐技能挑戰(zhàn)賽”見附件1。
1、乒乓球塔。
一、任務(wù)。
用以下材料制作一個(gè)可以把盡可能多的乒乓球連接起來的球塔裝置。并盡可能增加球塔的豎直高度。
二、材料準(zhǔn)備：
4根塑料吸管、8張粘紙（小號扣取紙）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自備）。
制作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：制作工具自備）。
測試工具：1把米尺、1張桌子。
三、比賽要求。
1、比賽時(shí)間為8分鐘。超時(shí)不計(jì)分，但可以繼續(xù)比賽。
2、球塔裝置必須安裝在桌子面上，至少要有一只乒乓球與桌面接觸。
3、球塔裝置上的每個(gè)乒乓球都必須互相接觸，任何1只乒乓球都不能損壞。
4、測試時(shí)，身體任何一個(gè)部分都不能去接觸乒乓球及球塔裝置。
四、評分。
1、球塔裝置的高度每一厘米得1分。
2、裝置上的乒乓球數(shù)量至少5只，每增加1只得1分。
2、我心目中的未來“社區(qū)”創(chuàng)意大比拼。
一、任務(wù)。
利用廢舊材料和廢棄物品事先在家中設(shè)計(jì)、制作一個(gè)“社區(qū)”模型，并對作品的設(shè)計(jì)、制作以及創(chuàng)意進(jìn)行一分鐘的演講。
二、限制條件：
1、模型應(yīng)該體現(xiàn)“社區(qū)”的部分內(nèi)容。
2、模型必須利用家中的廢舊材料和廢棄物品制作。
3、模型的長和寬不能超過60厘米。
4、超時(shí)視為比賽結(jié)束，但可繼續(xù)完成演講。
三、評分。
作品：60分演講15分整體效果：25分。
3、紙橋承重。
一、任務(wù)。
制作兩個(gè)橋墩和一個(gè)橋面，橋面中心放置1元硬幣，越多得分越高。
二、材料準(zhǔn)備。
1張a4紙（70克打印紙）。
制作工具：剪刀。
測試準(zhǔn)備：1元硬幣若干，直尺1把。（注：硬幣、工具自備）。
比賽時(shí)間限制：30分鐘。
三、比賽要求及計(jì)分。
1、制作時(shí)不能進(jìn)行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。
2、橋墩至少5厘米高，橋面最長處應(yīng)達(dá)到20厘米以上，（不包含橋墩上的橋面）。
3、測試時(shí)，橋墩和橋面放置在水平桌面上，然后在橋面中心放置硬幣。
4、第二枚硬幣放置方法為疊加，以此類推，硬幣在橋面上保持3秒，然后計(jì)分。
5、每放置一枚硬幣的10分。
4、電動車圓周行駛。
一、任務(wù)。
制作一輛能沿圓周行駛的小車，沿圓周行駛時(shí)小車的速度要盡量快。
二、制作要求：
1、制作一輛能沿著圓周行駛的小車，該小車必須能放入20厘米x20厘米x25厘米的盒子內(nèi)。
2、小車的動力只能由1節(jié)5號電池（型號不限）提供。
3、車身上必須有一個(gè)小圓環(huán)，是牽引線上的鉤子能鉤住在小圓環(huán)上，使小車能沿圓周行駛。
三、比賽器材準(zhǔn)備：
比賽場地（見圖二）、1塊秒表、1把尺子、牽引線及裝置。
四、比賽要求及計(jì)分：
1、把牽引線的鉤子鉤在小圓環(huán)上，小車從起跑線后出發(fā)，沿圓周行駛6圈。
2、當(dāng)小車行駛1圈后，任何部分越過起跑線（即第二圈開始）開始計(jì)時(shí)。
3、小車行駛滿5圈時(shí)，任何部分越過起跑線停止計(jì)時(shí)（實(shí)際計(jì)時(shí)為5圈）。所用時(shí)間少的隊(duì)員名次在前。
4、小車行駛中，因牽引線松弛而進(jìn)入圓周內(nèi)得0分。
5、每名隊(duì)員有兩次行駛機(jī)會，取得成績高的一次作為正式比賽成績。
6、總比賽時(shí)間不得超過4分鐘。
比賽場地：
1、重的圓柱體：可用質(zhì)量為200可以上的砝碼代替。
2、牽引線：用普通的魚線。一端連接在一個(gè)圓環(huán)上，圓環(huán)套在砝碼的上端，另一端與一個(gè)小鉤連接，小鉤在小車上的小圓環(huán)上（見圖一）。
比賽場地：（見圖二）。
5、飛行投送。
一、任務(wù)：
用一張a4紙制作一個(gè)飛行器，要求飛行器在制定區(qū)域內(nèi)投空投醫(yī)院硬幣一枚。
二、限制條件：
1、不能使用市場上的飛行產(chǎn)品。
2、飛行器投影面積不得小于寬100毫米、長100毫米。
3、飛行器只能用手?jǐn)S方法。
4、硬幣應(yīng)放在飛行器上，不能粘貼、包裹。
三、比賽：
1、飛行器從起飛區(qū)飛出，飛行1。0米后把一枚硬幣投送到規(guī)定范圍內(nèi)。
2、飛行器手?jǐn)S的方向不限（只能在出發(fā)區(qū)內(nèi)起飛）。
3、有兩次手?jǐn)S機(jī)會，取得成績高的一次作為正式成績。
4、根據(jù)硬幣在降落后的位置不同位置獲得相應(yīng)的得分。
出發(fā)區(qū)、降落區(qū)尺寸見下圖。
注：100分得分區(qū)為一高度為5厘米的木框。
6、投擲裝置。
一、任務(wù)。
自己動手制作一個(gè)投擲裝置，要求利用投擲裝置向指定區(qū)域投擲物品。
二、材料。
家庭里常見的物品，如：紙殼、鐵湯匙、筷子、橡皮筋、雙面膠、透明膠等。
三、投擲物。
礦泉水瓶蓋或者與之大小一致的自制小紙團(tuán)。
四、限制條件。
1、只能使用家庭里常見的物品，不能用市場上現(xiàn)成的投擲裝置成品。
2、投擲裝置的投影面積不得大于寬200毫米、長200毫米、高200毫米。
3、投擲物只能用投擲裝置投送，并只能和裝置接觸，利用其他方法均無效。
4、投擲的方向不限（只能在出發(fā)區(qū)內(nèi)投擲），投擲物投出0。8米后落入規(guī)定范圍內(nèi)。
5、有三次投擲機(jī)會，取三次成績之和為最終成績。
6、根據(jù)投擲物在降落后的位置不同位置獲得相應(yīng)的得分。
7、投擲物落地后不在得分范圍內(nèi)（1200毫米x600毫米）不得分。
五、比賽。
7、名師佳句。
一、任務(wù)：
利用廢棄物，事先在家中設(shè)計(jì)、制作一套服裝，并排練一個(gè)以“經(jīng)典詩詞”為主題的吟誦或表演。
二、限制條件：
1、服裝應(yīng)符合詩詞中所展現(xiàn)的歷史條件。
2、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。
3、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。
4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。
5、表演的內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。
6、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)有什么啟迪以及借鑒。
7、整個(gè)比賽時(shí)間不超過4分鐘。
8、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。
8、低碳生活。
一、任務(wù)。
利用家中的廢棄物制作兩件服裝，并排練一個(gè)有關(guān)低碳生活內(nèi)容的小品。
二、限制條件：
1、必須用廢舊材料制作，不得使用棉或化纖等紡織品。
2、小件的裝飾品和縫紉線可用紡織品。
3、主題必須圍繞“綠色環(huán)保和低碳生活”的理念。
4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。
5、表演的內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。
6、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)有什么啟迪以及借鑒。
7、參加人員至少2人，但不得超過4人。
8、整個(gè)比賽時(shí)間不超過6分鐘。
9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演時(shí)間：
6分鐘，包括布置場地和表演。
三、計(jì)分。
表演40分服裝40分小品20分。
二、“十個(gè)一”家庭親子科普賽見附件2。
1、紙車快遞。
一、任務(wù)。
制作一輛用紙質(zhì)的載重滑坡車，滑坡車要裝載盡量多的砝碼，載重砝碼為1元硬幣?；萝囈獜男逼律匣?，行駛盡量長的距離。
二、限制條件。
1、車體以紙質(zhì)為原料，允許使用的粘接材料為膠水，其他粘接材料不得使用。
2、滑坡車寬度不得小于5厘米，長不得小于10厘米。
3、滑坡車重量不得超過20克。
4、載重的砝碼數(shù)量至多不超過10枚。
5、參賽必須以家庭為單位（1名學(xué)生和1名家長）。
三、比賽。
1、滑坡車可以從斜坡上的任何地方滑下，賽道內(nèi)滑行距離要計(jì)量長。
2、滑坡車靜止時(shí)車的末端位置離開斜坡前緣的垂直距離即為比賽的有效距離。
3、滑坡車滑出賽道，比賽即終止?；遘囄膊侩x開賽道處為有效距離。
4、每名學(xué)生有兩次比賽機(jī)會，取得成績好的一次作為正式比賽成績。每次比賽時(shí)間不得超過2分鐘。
5、以裝載的砝碼數(shù)量乘以有效距離為正式成績。
四、場地：如圖所示。
2、家庭夢想。
一、任務(wù)。
利用廢棄物，事先在家中設(shè)計(jì)、制作兩套服裝，并排練一個(gè)以抗疫為主題的“家庭夢想”小品。
二、限制條件。
1、服裝至少包括上裝和下裝，鼓勵是成套的（從頭到腳都有）。主題必須圍繞“家庭”夢想的理念。表演中可有背景板以增強(qiáng)演出效果。
2、背景板的大小要適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)門的大小，以便進(jìn)出。
3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。
4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。
5、表演的內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。
6、表演必須以家庭為單位。
7、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演時(shí)間。
8分鐘，包括布置場地和表演。
四、計(jì)分。
整體效果40分，兩套服裝40分，小品20分。
3、寓言再現(xiàn)。
一、任務(wù)：
利用廢棄物，事先在家中設(shè)計(jì)、制作兩套服裝，并排練一個(gè)以家庭為單位；以“經(jīng)典寓言”故事為主題的表演。
二、限制條件：
1、“寓言故事”選用應(yīng)符合中華民族傳統(tǒng)文化。
2、服裝應(yīng)符合“寓言故事”中所展現(xiàn)的歷史條件。
3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。
4、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。
5、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。
6、表演的內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。
7、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)有什么啟迪以及借鑒。
8、整個(gè)比賽時(shí)間不超過8分鐘。
9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。
三、評分：（滿分50分）。
1、表演主題的創(chuàng)造性（道具和背景與表演的融合）………1~10分。
2、表演的質(zhì)量（情境設(shè)計(jì)、表演的聲音、語氣，表情）……1~20分。
3、道具設(shè)計(jì)制作的創(chuàng)造性，能很好的體現(xiàn)表演主題………1~10分。
4、對現(xiàn)實(shí)的啟迪以及教育作用的體現(xiàn)………1~10分。
4、紙質(zhì)吊臂。
一、任務(wù)。
用一張a4紙任意裁剪組裝成一個(gè)結(jié)構(gòu)后，計(jì)算其吊臂的水平長度。
二、限制條件。
1、將完成后的結(jié)構(gòu)放在桌面上，結(jié)構(gòu)必須直立5秒以上。
2、吊臂支架（高度大于3厘米）不能接觸除桌面或地面以外的任何東西。
3、參賽隊(duì)必須以家庭為單位。（1名學(xué)生和1名家長）。
三、制作材料及工具。
材料：一張a4紙（70克）。
工具：墊板、剪刀、美工刀（注：工具自備）。
四、限制時(shí)間。
30分鐘。
五、計(jì)分。
從吊臂支架的落點(diǎn)測量吊臂的水平長度，每厘米得1分。
根據(jù)解題的創(chuàng)造性在1——15分內(nèi)計(jì)分。
根據(jù)團(tuán)隊(duì)的合作程度在1——10分內(nèi)計(jì)分。
三、“十個(gè)一”手工藝大賽見附件3。
比賽以“弘揚(yáng)工匠精神，展示手藝風(fēng)采”為主題，以“十個(gè)一”活動為主要內(nèi)容，作品是能夠反映中小學(xué)生生活奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、中小學(xué)生特色，以表現(xiàn)、歌頌美麗中國、和諧社會、校園生活為題材的工藝創(chuàng)作作品。作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結(jié)、建筑模型等綜合實(shí)踐作品。
作品要求。
1、作品外形最大尺寸長寬高均不超過80cm。
2、作品須是學(xué)生原創(chuàng)作品。
3、作品電子照片（以高精度電子照片文件形式，不小于2m）。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十
為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長”為主題的校園科技節(jié)活動?，F(xiàn)將活動工作機(jī)構(gòu)、活動項(xiàng)目及活動細(xì)則等具體通知如下：
實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長。
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
（二）活動仲裁小組。
組長：xx。
組員：xx。
20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）。
初一初二段全體學(xué)生。
（一）比賽項(xiàng)目：
1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿。
2、科學(xué)達(dá)人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）。
科學(xué)創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)（初二年級參加）。
3、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項(xiàng)任選其中一項(xiàng)）。
4、愛想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽。
5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽。
（二）展示與體驗(yàn)項(xiàng)目：
3d打印機(jī)、3d打印筆、智能機(jī)器人、環(huán)保謎語競猜。
（三）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）。
1、各項(xiàng)比賽均設(shè)置個(gè)人一、二、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽(yù)證書并進(jìn)行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機(jī)會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)dv大賽等。
2、根據(jù)各項(xiàng)比賽表現(xiàn)，累計(jì)總分排名評選出團(tuán)體一、二、三等獎。單項(xiàng)賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學(xué)達(dá)人賽、初二年級創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
1、多人參與的`個(gè)人項(xiàng)目取前兩名成績計(jì)入班級團(tuán)體總分；
2、個(gè)人項(xiàng)目中第1/2/5項(xiàng)因同時(shí)比賽，不得兼報(bào)；
3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。
附件：
1、《20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項(xiàng)目的要求及細(xì)則》。
2、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節(jié)報(bào)名表》。
3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單》。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十一
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的'學(xué)生參與到青少年科技活動，更好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，推動我?？破战逃陌l(fā)展。
科技給我力量，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢想
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動
1、時(shí)間：9月27日
2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求
1）統(tǒng)一用提供的材料：a4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。
2）紙結(jié)構(gòu)要求
a、利用兩張a4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。
b、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。
c、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。
3）測試承重要求
a、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)（總的承重操作時(shí)間為4分鐘）
b、往有機(jī)玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計(jì)算成績），舉手計(jì)算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。
c、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績。
獎項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委：全體美術(shù)教師
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十二
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇十三
以我?！敖逃罨碧厣砟顬樽谥?，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進(jìn)一步彰顯“在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展。
口號：動手動腦，放飛夢想。
活動目的：
通過活動，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動要求：
1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3.系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。
時(shí)間：9月3日-9月28日。
1.學(xué)校宣傳發(fā)動：
（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排：
（1）在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。
（2）各班級更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。
（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生。
環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。責(zé)任人：總務(wù)處。
活動安排：
（一）全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）。
（二）觀看五年級航空模型比賽表演。
比賽的項(xiàng)目：
1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間。
2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間。
3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離。
4.電動線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行。
要求：上述前三項(xiàng)五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。
場地：學(xué)校操場。
負(fù)責(zé)教師：x。
（三）各場地開始活動。
1．四驅(qū)車比賽。
人員：三、四、五年級學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機(jī)會。
形式：復(fù)合賽道。
要求：
（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記。
（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。
（3）自愿報(bào)名，人數(shù)不限，每人兩次機(jī)會，選取最好成績。
計(jì)分方法：
負(fù)責(zé)教師：x。
2．電腦制作類。
場地：辦公樓三樓微機(jī)室。
人員：四、五年級自愿報(bào)名。
形式：
（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。
（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報(bào)名，現(xiàn)場制作，評委當(dāng)場打分。
負(fù)責(zé)教師：x。
4．科技知識競賽。
場地：多功能廳。
人員：四、五年級每班三人。
形式：必答、搶答。
負(fù)責(zé)教師：x。
5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級計(jì)分）。
（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)：南樓美術(shù)室。
責(zé)任人：x。
（2）泥塑：三至五年級每班限報(bào)2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。責(zé)任人：x。
（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。責(zé)任人：x。
6．趣味競賽項(xiàng)目。
項(xiàng)目一：小小建筑師。
人員：一、二年級每班4人，共11組。
比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：學(xué)校操場。
項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽。
人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。
比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機(jī)折疊。（不得將成品飛機(jī)帶入場地，必須有機(jī)身和機(jī)翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時(shí)間長短來計(jì)算成績。比賽時(shí)，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級成績。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：學(xué)校操場。
項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽。
人員：三年級每班限報(bào)10名。
比賽規(guī)則：三年級提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：學(xué)校操場。
項(xiàng)目四：雞蛋撞地球。
人員：四、五年級各3人。
比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：南樓二樓。
項(xiàng)目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）。
人員：三、四、五年級每班4人。
比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。
年級要求：五年級：六面復(fù)原。三、四年級：一面復(fù)原。
負(fù)責(zé)教師：x。
場地：學(xué)校操場。
項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽。
人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數(shù)不限。
比賽規(guī)則：四~五個(gè)立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時(shí)。
負(fù)責(zé)教師：x。
項(xiàng)目七：搭紙橋比賽。
人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。
比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋，按承重量大小計(jì)分。
負(fù)責(zé)教師：x。
項(xiàng)目八：吹泡泡比賽。
人員：一年級每班5人，二年級每班6人，材料自備。
比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時(shí)，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級成績。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：學(xué)校操場。
（四）頒獎。
（五）領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十四
綠色低碳，我愛科學(xué)。
以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
20xx年11月。
全校學(xué)生。
1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品；
（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨(dú)立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進(jìn)行科技小制作。
（2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時(shí)，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用a4紙打印，寫上姓名，班級，特點(diǎn)等。
（3）在校科技文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、制作科普板報(bào)。
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊(duì)出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。
3、紙飛機(jī)競賽。
紙飛機(jī)競賽規(guī)則：
1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績。
4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計(jì)算。
4、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名活動。
（1）時(shí)間：11月30日。
（2）地點(diǎn)：學(xué)校操場。
（3）儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎，6年級學(xué)生簽名。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十五
科技給我們的生活帶來很多便利，基于中班幼兒繪畫的技能基礎(chǔ)之上，本次科技節(jié)活動我們給中班的孩子們提空了一個(gè)天馬星空的意愿畫展，讓孩子們通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動中我們給孩子們設(shè)定了三個(gè)主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。
1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。
2、帶領(lǐng)幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內(nèi)容。
3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》。
4、組織孩子們繪畫《太空暢想》。
5、組織孩子們繪畫《海洋探秘》。
6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個(gè)方塊，在幼兒園進(jìn)行展示。（在收集作品以后負(fù)責(zé)教師制作標(biāo)簽，黏貼好以后進(jìn)行展示。
活動建議教師可以請幼兒的家長協(xié)助，帶回家繪畫3個(gè)主題中的其中一個(gè)作品，并且在完成后帶到幼兒園。同時(shí)也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫展的資料，供孩子們相互學(xué)習(xí)。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇十六
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的'科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。
20xx年4月7日—4月22日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張浩權(quán)。
組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長及全體行政（二）工作小組。
6.后勤：羅立波肖蕊。
1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）。
（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（?？禈求w育館）（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚(yáng)科學(xué)精神，點(diǎn)亮幸福人生（福盛樓）。
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）（3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學(xué)生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場）“軌道四驅(qū)車”來吧，等著你（圖書館門前）“小飛機(jī)”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在b、c棟架空層）“科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場）“滴水不漏”，你會玩嗎？（學(xué)校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長”（學(xué)校新操場）“滾鐵環(huán)，不一樣的玩法”（學(xué)校新操場）。
2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)。
宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）。
比賽活動（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）。
福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會。
20xx年4月。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇十七
為豐富校園科技文化活動，貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，向?qū)W生普及科學(xué)知識，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動的興趣，特舉辦科技節(jié)活動。
體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。
展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想。
全校一至六年級學(xué)生。
20xx.12、28—20xx.3.15。
時(shí)間：20xx年12月28日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題，作為科技節(jié)的開幕式。
地點(diǎn)：學(xué)校操場。
程序：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長致開幕詞。
2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
1、每位同學(xué)讀一本科普書刊，各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評選。
4、校園網(wǎng)站、班級博客開設(shè)“科普知識”欄目，在全校內(nèi)營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達(dá)。
科普進(jìn)家板塊。
1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。班主任老師在班級里進(jìn)行發(fā)動，讓學(xué)生在家里與家長同讀科普讀物，共寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭評比條件。
2.建立家庭探究角，完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。班主任老師鼓勵發(fā)動學(xué)生在自己的家里，騰出一個(gè)小空間，可以是小房間寫字臺的一角，也可以是陽臺的一個(gè)角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或完成一項(xiàng)科普調(diào)查活動(完成一篇科學(xué)小論文)，可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的'趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗(yàn)資料2份，作為優(yōu)秀科普家庭評比條件。
學(xué)校的表彰方案：設(shè)學(xué)生單項(xiàng)獎、優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎。
1、評選“科技之星”。
2、學(xué)校將組織有關(guān)人員對老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評比，評選出一、二、三獎，推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，優(yōu)秀科技教師。
3、表彰“優(yōu)秀科普班級”。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十八
為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦、實(shí)踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動”。
二、活動主題。
探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。
學(xué)校初一、初二、高一、高二年級學(xué)生。
四、組織機(jī)構(gòu)。
1、組委會主任:zz。
組委會副主任:zz。
2、組委會成員:zz。
項(xiàng)目組織開幕式。
教育處、教科室。
1、黑板報(bào)(初一、初二、高一)團(tuán)委。
2、主題班會(初一、初二、高一)教育處。
3、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二、高一、高二)語文組。
4、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與技能實(shí)踐活動(高一)高一數(shù)學(xué)組。
5、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識競賽(高一)高一數(shù)學(xué)組。
6、圖形的平移(初一)初一數(shù)學(xué)組。
7、英語科普文翻譯(高一)高一英語組。
8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(jì)(高一)高一物理組。
9、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究(高一)高一化學(xué)組。
10、元素周期表默寫比賽(高一)高一化學(xué)組。
11、生物論文競賽(初一)初一生物組。
12、優(yōu)秀新聞主播評選(初一、高一)初一、高一政治組。
13、四大發(fā)明的制作(初一)初一歷史組。
14、歷史小論文比賽高一歷史組。
15、認(rèn)識自然災(zāi)害科學(xué)小報(bào)評比(高一)高一地理組。
16、圖片處理比賽(高一)高一信息技術(shù)組。
17、電子板報(bào)(word20xx)制作比賽(初一)初一信息技術(shù)組。
18、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作比賽(高一)高一信息技術(shù)組。
19、研究性學(xué)習(xí)成果展示(高一)高一各班班主任。
20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習(xí)作展(高一、初一、初二)美術(shù)組。
21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二)音樂組。
22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽團(tuán)委、心理咨詢室。
23、春季環(huán)年嘉湖跑(高一)體育組。
24、跳繩比賽(初二)體育組。
25、拔河比賽(初一)體育組。
26、科技小論文(高一)通用技術(shù)組。
27、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)(高一)通用技術(shù)組。
六、活動程序。
1、籌備階段:20xx年3月10日――3月30日。
2、開幕式:4月1日。
3、活動開展階段:4月1日――4月25日。
4、成果展示階段:4月20日――4月27日。
5、總結(jié)階段:4月27日――4月29日。
七、獎勵及注意事項(xiàng)。
1、獎勵:設(shè)組織獎(評教研組、班級),團(tuán)體獎(按班級和個(gè)人總分),個(gè)人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)。
2、每個(gè)班級必須參加一項(xiàng)以上的活動。
3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項(xiàng)任務(wù)。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇十九
第xx屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點(diǎn)中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實(shí)際行動迎接上海世博會的勝利召開。
培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識。
組長：
副組長：
成員：
我校高一、高二學(xué)生。
20xx年5月24日—5月30日。
1、學(xué)科運(yùn)動會（見附表1）。
評獎規(guī)則：
（1）個(gè)人獎：
高一：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人。
高二：
理科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人。
文科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人。
（2）團(tuán)體獎。
分年級和文理分別設(shè)獎。
以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎。
2、科技講座負(fù)責(zé)人：吳寅靜。
3．科技制作比賽負(fù)責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉。
比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負(fù)責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉。
比賽2：5月30日15：00—17：00，機(jī)器人制作比賽，負(fù)責(zé)人：蘇斌。
4．科普宣傳活動負(fù)責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部。
活動1：科普知識宣傳（低碳），時(shí)間5月24日—5月30日，地點(diǎn)：科教館一樓。
活動2：科技小報(bào)——“上海世博會——高科技盛宴”（學(xué)生會學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）。
活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點(diǎn)：科教館一樓。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇二十
1.通過對玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的、硬硬的，嘗試按玩具的軟硬分類。
2.樂意參與活動，在活動中大膽表達(dá)和表現(xiàn)。
1.玩具球兩個(gè)，一軟一硬;百寶箱一個(gè)。
2.“玩具王國”場景;各種軟軟的、硬硬的`玩具若干。
3.軟軟的和硬硬的玩具的“家”。
1.比一比，初步感知軟和硬。
教師出示兩個(gè)小球，比比它們有什么不同(幼兒用手觸摸后發(fā)現(xiàn)一個(gè)是軟的，另一個(gè)是硬的)
2.猜一猜，激發(fā)幼兒活動的興趣
出示百寶箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，說說自己的感受。(軟軟的和硬硬的)
3.玩一玩，進(jìn)一步感知物體的軟硬屬性。
教師帶領(lǐng)幼兒爬過軟軟的草地，走過硬硬的小橋去玩具王國玩，幼兒通過摸一摸，捏一捏，壓一壓，把玩各種玩具并進(jìn)一步認(rèn)識玩具的特質(zhì)(有軟軟的、硬硬的玩具)。
4.分一分，給玩具歸歸類。
出示軟軟的和硬硬的玩具的“家”，幼兒嘗試對軟硬玩具進(jìn)行分類。邊放邊說：軟軟的(硬硬)__放在了軟軟(硬硬)的玩具家里。
5.找一找，鞏固軟軟的和硬硬的。
出示糖果盒，請幼兒每人挑選兩顆糖果，一顆軟軟的，一顆硬硬的，和客人老師一起分享。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇二十一
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章，科技節(jié)活動方案。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇一
成立2018年里集中學(xué)生科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練。
比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練。
小發(fā)明。
電腦制作。
小制作。
科幻繪畫。
奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽。
科學(xué)小論文。
科學(xué)競賽。
1、交作品項(xiàng)目：11月8日前上交。
2、現(xiàn)場競賽：11月9日進(jìn)行。
科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽。
3、以班為單位組織本次活動，每個(gè)項(xiàng)目都必須一人以上報(bào)名參加，每個(gè)項(xiàng)目上交一件以上作品。
4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實(shí)踐活動（含調(diào)查報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結(jié)果計(jì)入本次活動團(tuán)體總分。
5、各項(xiàng)目具體要求：
a、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報(bào)表（見附件）。
b、小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）。
c、研究性學(xué)習(xí)或科技實(shí)踐活動：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報(bào)告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）。
d、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實(shí)用科學(xué)知識為重點(diǎn)）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時(shí)間60分鐘。
e、科幻繪畫項(xiàng)目不進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4k紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報(bào)表》。
f、小制作項(xiàng)目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時(shí)量150分鐘。
g、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇二
二、參加范圍：全體學(xué)生。
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：安曉兵。
副組長：張愛青。
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任。
四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新。
五、活動目標(biāo)。
1．通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
六、參加項(xiàng)目。
1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽（見附件1）。
2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）。
（2）家庭親子科普賽。
（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽。
美術(shù)類活動：（1）我為世園獻(xiàn)禮（見附件3）。
（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽。
七、獎項(xiàng)設(shè)定。
比賽設(shè)獎項(xiàng)，并頒發(fā)獎狀和獎品。
青島福林小學(xué)。
205月20日。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇三
活動目的：
增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)，探究科學(xué)奧秘的興趣，加強(qiáng)對科學(xué)的理解和運(yùn)用能力，提升實(shí)驗(yàn)操作能力和語言表達(dá)能力、表演能力，體會生活與科學(xué)的緊密聯(lián)系，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺推廣傳播科學(xué)，為科普助力。
參與人員：
一到六年級全體學(xué)生自愿參與。
展示內(nèi)容：
1、科學(xué)魔術(shù)。運(yùn)用科學(xué)原理進(jìn)行的小魔術(shù)。
2、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用身邊的生活化的材料進(jìn)行的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
3、科普微視。展示生活中的科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)道理或科學(xué)的生活方式。（如霧凇是怎么回事？家庭里怎么節(jié)約用水、節(jié)約糧食等）。
內(nèi)容要求：
1、保證操作安全、內(nèi)容健康。不要做本站有危險(xiǎn)的項(xiàng)目，家長要陪同監(jiān)護(hù)。
2、要輔以簡單的語言講解或介紹，語言要規(guī)范、生動，實(shí)驗(yàn)或魔術(shù)盡量有近景特寫。
3、具有明確的主題，有一定故事情節(jié)更好。
4、每人不超過2個(gè)影視作品，原則上時(shí)長不超過2分鐘，（科普微視可以在5分鐘以內(nèi)），不要帶有拍攝軟件的標(biāo)志。
上報(bào)方式及時(shí)間：
11月13日前，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送作品。（學(xué)校科技微信群或xxx郵箱）。
評級方式：
學(xué)校將利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行展示，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊數(shù)量和專家評分進(jìn)行綜合打分。
獎勵形式：
科技小明星、實(shí)驗(yàn)小達(dá)人、小小魔術(shù)師、最佳人氣獎、小小科學(xué)家、環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)水小專家等稱號。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇四
科技節(jié)原名為科技文化藝術(shù)節(jié)。科學(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認(rèn)識世界、改造世界的有力武器。翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類社會的文明史：從猿人的餐風(fēng)露宿，到現(xiàn)代人的星際旅行;從古代的烽火傳訊，到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò);從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學(xué)技術(shù)的掌握。如今科技已融入了我們的生活，也豐富了我們的生活。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇五
二、活動目標(biāo)。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，提升科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開展。
三、活動口號。
今日奇思妙想，明日碩果累累。
科技創(chuàng)新，未來因你而精彩。
走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)夢想。
四、活動時(shí)間。
9月26日—10月12日。
五、活動安排。
一科技主題宣傳發(fā)動班級責(zé)任人：班主任。
時(shí)間：9月26日—9月30日。
參與年級：1——6年級。
二觀看一部科普宣傳片。
班級責(zé)任人：班主任。
時(shí)間：10月1日—10月9日。
參與年級：一—六年級。
科普片內(nèi)容：
(1)“航空航天”科普宣傳片(2)“機(jī)器人”科普宣傳片。
(3)“宇宙與人”科普宣傳片。
三閱讀一本科普讀物。
班級責(zé)任人：語文老師。
時(shí)間：10月1日—10月8日。
參與年級：三—六年級。
活動要求：各班語文老師引導(dǎo)每位學(xué)生讀一本科普讀物，寫一篇讀后感或好書推介(僅限科普讀物)，每班可擇優(yōu)選出5份上報(bào)年級，并參與學(xué)校展評。10月9日上午放學(xué)前上交讀后感或好書推介(上交地點(diǎn)另行通知)。
3-4年級：《超級科學(xué)家系列叢書》、《科學(xué)王國里的故事》、《趣味地理》、《生物王國》、《走進(jìn)自然》、《科學(xué)改變?nèi)祟惿?00個(gè)瞬間》、《我的野生動物朋友》。
5-6年級：《宇宙尋蹤》、《心理天地》、《中國資源》、《昆蟲記》、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》、《八十天環(huán)游地球》、《瘋狂科學(xué)》。
四畫一幅科幻繪畫作品。
班級責(zé)任人：美術(shù)老師。
截止時(shí)間：10月9日上午。
參賽對象：1～6年級學(xué)生，每班選送5件作品參賽。
具體要求：
1.以“科技”為主題，想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。
2.學(xué)生全體參與，每班選送5件作品參加校級比賽，自行準(zhǔn)備畫紙，1-2年級a4紙，3-6年級8開紙。
3.作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名和指導(dǎo)老師。
五辦一份科普手抄報(bào)。
班級責(zé)任人：語文老師。
截止時(shí)間：10月9日上午。
作品要求：以“科技、未來、生活”為主題，體裁不限。
六制作一件科技小作品。
班級負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)和科學(xué)老師。
截止時(shí)間：10月9日上午。
參賽對象：三—六年級學(xué)生，每班至少選送五件作品參評。
具體要求：
1.圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品等)，可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，可以小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。
2.小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表(后附)。
班級負(fù)責(zé)人：班主任。
截止時(shí)間：10月9日上午。
參觀對象：一—六年級學(xué)生，可利用國慶長假由家長陪同到鄭州科技館參觀(免費(fèi))。
八設(shè)想一個(gè)科技創(chuàng)意金點(diǎn)子。
班級負(fù)責(zé)人：班主任。
截止時(shí)間：10月9日上午。
具體要求：可用語言描述，也可用圖畫或其他能夠表達(dá)的方式。
六、評比及展示。
1.各項(xiàng)比賽以年級為單位進(jìn)行，本年級參賽作品總數(shù)按1:2:2的比例評出個(gè)人一、二、三等獎，年級主任負(fù)責(zé)把本年級獲獎學(xué)生名單、作品名稱、獲獎等級、輔導(dǎo)教師按一二三等獎的順序填好表，報(bào)送教導(dǎo)處郵箱。
2.單項(xiàng)一、二、三等獎分別給班級加3、2、1分，按年級設(shè)班級團(tuán)體總分一、二等獎。
3.各年級評出的優(yōu)秀作品10月12日展示。(另附展示安排)。
新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
二〇一六年九月二十日。
1、展示時(shí)間：10月12日上午。
2、展示地點(diǎn)：校園西側(cè)活動區(qū)和教學(xué)樓北樓主席臺。
3、擺放位置：
教學(xué)樓北樓主席臺：
一年級：主席臺東半部。
二年級：主席臺西半部。
校園西側(cè)活動區(qū)從南向北依次為1至12展臺。
三年級：1、2展臺。
四年級：3、4、5展臺。
五年級：6、7、8展臺。
六年級：10、11、12展臺。
4、參觀時(shí)間安排：上午第一節(jié)下課前，各年級作品擺放到位，提前貼好標(biāo)簽(標(biāo)簽由學(xué)校發(fā)放)。
第二節(jié)一、二年級各班依次參觀。
課間操五、六年級各班依次參觀。
第三節(jié)三、四年級各班依次參觀。
第四節(jié)各班派學(xué)生代表收回本班作品。
5、注意事項(xiàng)：
(1)活動當(dāng)天學(xué)校各處安全值日教師務(wù)必到位。
(2)幾位科學(xué)教師要在自己的課上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)各展區(qū)周圍學(xué)生安全和維護(hù)觀看秩序。
孫曉璐：一二年級;屈志紅：三四年級;劉麗娜：五六年級;韓淑嫻整個(gè)校園。
(3)攝像和新聞稿：盧江華。
作品名稱。
作者姓名。
所在班級。
指導(dǎo)老師。
作品簡介（用途、使用方法等）。
作品名稱。
作者姓名。
所在班級。
指導(dǎo)老師。
作品簡介（用途、使用方法等）。
作品名稱。
作者姓名。
所在班級。
指導(dǎo)老師。
作品簡介（用途、使用方法等）。
注意：此登記表由學(xué)校發(fā)放以后再填寫。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇六
5月23日科技節(jié)啟動儀式：
別樣音樂會。
5月26日各班上交科技作品。
5月24~5月27日未來科技體驗(yàn)。
5月27日現(xiàn)場比賽。
現(xiàn)場比賽內(nèi)容紙撕長條比賽(1)參賽對象：一~三年級每班一組，一組兩人。
(2)現(xiàn)場比賽規(guī)則：1.在2分鐘內(nèi)將一張a4紙撕成長條，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況時(shí)，可以在較長段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接;2.在測試區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離;3.測試時(shí)間2分鐘，按照長度排出名次。
(3)比賽時(shí)間及地點(diǎn)：5月27日下午第一節(jié)課，科學(xué)教室。
氣球車大賽(1)參賽對象：一~三年級每班一組。
(2)要求：自制氣球車，以氣球噴出的氣流反作用力為動力，每輛車只能用一個(gè)氣球，車輛材料不限，氣球大小不限。
(3)現(xiàn)場比賽規(guī)則：1.由參賽學(xué)生自己現(xiàn)場給氣球充氣;2.氣球離開起跑線后，選手不得再對參賽車輛施加任何影響;3.每車輛車子有兩次行駛機(jī)會，以距離遠(yuǎn)的一次為最終成績;4.每輛參賽車最多兩位學(xué)生合作;5.車輛比賽途中有任何部位散架脫落成績無效。
(4)比賽時(shí)間及地點(diǎn)：5月27日下午第二節(jié)課，操場。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇七
省橫中第二屆校園科技節(jié)是學(xué)校一件大事，參與人員比較廣，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、語文、通用、美術(shù)全體老師與高一、高二全體學(xué)生參與，并于10月份完成各組活動的設(shè)計(jì)與彩排，10月25日把完整活動方案電子稿交教務(wù)處。通過10月11日（星期四）籌備組成員會議，我們對本屆科技節(jié)整體活動作初步規(guī)劃，供大家準(zhǔn)備、評議。活動主要分為三大模塊：
一、科技知識普及。
二、技術(shù)能力比賽。
三、科技社團(tuán)匯演。
序號活動項(xiàng)目參與學(xué)生活動形式時(shí)間負(fù)責(zé)人。
1作文征文高一、高二比賽11月10日。
2科普講座高一普及講座11月10日。
高二普及講座11月10日。
3觀看前沿科技視頻高一、高二普及教育11月11、25。
4科技知識有獎問答高一、高二猜燈謎形式11月9日。
5科技類知識展板高一、高二展板11月1日起。
模塊二、技術(shù)能力比賽。
序號活動項(xiàng)目參與學(xué)生活動形式時(shí)間負(fù)責(zé)人。
1科技節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)高二全員作品評比、確定徽標(biāo)、徽章11月2日。
2創(chuàng)意設(shè)計(jì)趣味賽高一每班競賽11月10日。
3趣味科技高二每班競賽11月24日。
4化學(xué)實(shí)驗(yàn)高一每班競賽11月25日。
5理、化、生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽高二每班班級綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ任?1月16日。
6研究性學(xué)習(xí)小組成果評比高一每組選出優(yōu)秀成果展板展示11月30日。
高二每組。
模塊三、科技社團(tuán)匯演。
序號活動項(xiàng)目參與社團(tuán)活動形式時(shí)間負(fù)責(zé)人。
1傳統(tǒng)項(xiàng)目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日。
2雞蛋撞地球創(chuàng)意科技社精品展示11月30日。
3傳統(tǒng)項(xiàng)目：化學(xué)魔術(shù)表演11月30日。
4傳統(tǒng)項(xiàng)目：網(wǎng)頁制作比賽11月30日。
5實(shí)驗(yàn)器材制作現(xiàn)場制作11月30日。
6生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究11月30日。
7地理原理模型制作11月30日。
另外，科技節(jié)活動期間，負(fù)責(zé)活動全程視頻，并最終剪輯制作，等語文組成員負(fù)責(zé)視頻解說詞，刻錄光盤以備后用。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇八
為弘揚(yáng)科學(xué)精神，使中學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)、普及科普知識，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣；切實(shí)加強(qiáng)我校師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)思想，掌握科學(xué)方法，提高我校全體師生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)我?？萍冀逃ぷ鞯钠占芭c發(fā)展，全面展示我校全體師生實(shí)踐教學(xué)、信息技術(shù)教育、電化教育、科技創(chuàng)作、自制教具等活動成果，特舉行“創(chuàng)新？體驗(yàn)？成長”為主題的校園科技節(jié)活動。
20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）。
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
為了加強(qiáng)本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員及職責(zé)分工如下：
組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實(shí)施指導(dǎo)）。
副組長：xxx（全面負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教職工、學(xué)生的活動規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
成員：
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中展示類作品、證書、圖片等收集上報(bào)工作。）。
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中教師自制教具和學(xué)生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中師生論文作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
xxx（具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié)、實(shí)施指導(dǎo)及管理）。
2、常設(shè)機(jī)構(gòu)。
為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，特在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由鄭勇、黃家旭、徐德松、徐向曄等同志負(fù)責(zé)辦公室工作。
本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊；出一期科技黑板報(bào)；畫一張科學(xué)幻想畫；做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；寫一篇科技小論文；搞一項(xiàng)科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座。
1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性?；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個(gè)人單獨(dú)活動形式；課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與社會、家庭相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；各班學(xué)生全體參與。
（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：
1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應(yīng)用成果。
2、要堅(jiān)持“三自”（自己選題，自己設(shè)計(jì)和研究，自己制作和撰寫）?！叭浴保茖W(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學(xué)含量。
（二）科學(xué)幻想繪畫類：
1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。
2、參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色kt板上，作品要求整潔。
3、參賽作品限個(gè)人作品，須作者獨(dú)立完成，不接受集體作品參賽。
（三）科技制作類：
自選項(xiàng)目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結(jié)合聲光電，能完成幾個(gè)動作等。
（四）網(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨(dú)立完成。
（五）科學(xué)小論文類：
科學(xué)小論文：指科學(xué)研究論文、研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及研究性學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的課題研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）。學(xué)生在進(jìn)行科技小實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，寫出科技小論文?？梢宰鼋滩纳系膶?shí)驗(yàn)，也可以根據(jù)情況自己選擇合適的實(shí)驗(yàn)?？萍夹≌撐目梢越Y(jié)合實(shí)驗(yàn)來寫，字?jǐn)?shù)在500字左右，七、八、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學(xué)校參加評比。
1、由學(xué)校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負(fù)責(zé)本屆科技節(jié)中各項(xiàng)活動成果評審的組織工作。
2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設(shè)立獎項(xiàng)。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學(xué)生投入到科技節(jié)活動中去。
3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。
4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。
5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進(jìn)年級、學(xué)科教研組的考核內(nèi)容之一。
時(shí)間內(nèi)容。
10月16日至10月30日各組按計(jì)劃開展科技節(jié)各項(xiàng)活動。
10月31日（第9周周三）所有作品上交時(shí)間。
11月1日至11月4日學(xué)校評審成果。
11月5日至11月6日學(xué)校整理各項(xiàng)優(yōu)秀作品上報(bào)參賽。
11月8日老師參賽作品上交。
11月7日至11月9日舉行學(xué)校科技節(jié)作品布展。
各活動小組在制定活動計(jì)劃和活動實(shí)施過程中，可根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學(xué)校活動安排中的時(shí)間下限，對逾期未上交學(xué)校規(guī)定的活動成果，學(xué)校將對該組總評成績予以適當(dāng)扣分。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇九
為了推進(jìn)落實(shí)《xx市中小學(xué)科技節(jié)系列活動的通知》，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近期我校將結(jié)合區(qū)局活動內(nèi)容，開展?？萍脊?jié)活動，通過活動豐富科普知識、培養(yǎng)審美情操，促進(jìn)親子交流發(fā)展創(chuàng)新思維，體驗(yàn)科技帶來的快樂。
二、活動內(nèi)容。
1、“十個(gè)一”實(shí)踐技能挑戰(zhàn)賽。
比賽項(xiàng)目：（具體比賽規(guī)則見下表附件1）。
（1）兵乓球塔。
（2）我心目中的未來“社區(qū)”創(chuàng)意大比拼。
（3）紙橋承重。
（4）電動車圓周行駛。
（5）飛行投送。
（6）投擲裝置。
（7）名師佳句。
（8）低碳生活。
2、“十個(gè)一”家庭親子科普賽手。
比賽項(xiàng)目：（具體比賽規(guī)則見下表附件2）。
1、紙車快遞。
2、家庭夢想。
3、寓言再現(xiàn)。
4、紙質(zhì)吊臂。
3、第二屆手工藝大賽。
比賽項(xiàng)目：（具體比賽規(guī)則見下表）。
作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結(jié)、建筑模型等綜合實(shí)踐作品。
三、報(bào)名及活動時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：20xx年10月19日。
比賽時(shí)間：20xx年10月22——26日。
四、活動安排。
時(shí)間。
地點(diǎn)。
主題。
組織人。
20xx。10。19。
（周一）報(bào)名。
各班教室。
科技節(jié)項(xiàng)目報(bào)名。
班主任填寫報(bào)名表（項(xiàng)目具體要求見下方的附件）名額不限。
各級部組長上傳宋主任。
20xx。10。22（周四）比賽。
多功能教室和操場。
實(shí)踐技能挑戰(zhàn)賽“十個(gè)一”
（1）兵乓球塔(2)我心目中的未來“社區(qū)”創(chuàng)意大比拼。
（3）紙橋承重(4)電動車圓周行駛。
20xx。10。23（周五）比賽。
多功能教室和操場。
實(shí)踐技能挑戰(zhàn)賽“十個(gè)一”
（5）飛行投送(6)投擲裝置。
（7）名師佳句(8)低碳生活。
20xx。10。26（周一）比賽。
多功能教室和操場。
家庭親子科普賽“十個(gè)一”
手工藝大賽。
多功能廳電子屏及活動照相：
五、評比辦法。
1、每項(xiàng)按照報(bào)名比例評選。
根據(jù)比賽成績評選一、二等獎，頒發(fā)學(xué)科挑戰(zhàn)賽獎狀。
2、評選出獲獎的同學(xué)優(yōu)先參加區(qū)、市的第十一屆科技節(jié)報(bào)名比賽。
比賽項(xiàng)目具體內(nèi)容如下：
一、“十個(gè)一實(shí)踐技能挑戰(zhàn)賽”見附件1。
1、乒乓球塔。
一、任務(wù)。
用以下材料制作一個(gè)可以把盡可能多的乒乓球連接起來的球塔裝置。并盡可能增加球塔的豎直高度。
二、材料準(zhǔn)備：
4根塑料吸管、8張粘紙（小號扣取紙）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自備）。
制作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：制作工具自備）。
測試工具：1把米尺、1張桌子。
三、比賽要求。
1、比賽時(shí)間為8分鐘。超時(shí)不計(jì)分，但可以繼續(xù)比賽。
2、球塔裝置必須安裝在桌子面上，至少要有一只乒乓球與桌面接觸。
3、球塔裝置上的每個(gè)乒乓球都必須互相接觸，任何1只乒乓球都不能損壞。
4、測試時(shí)，身體任何一個(gè)部分都不能去接觸乒乓球及球塔裝置。
四、評分。
1、球塔裝置的高度每一厘米得1分。
2、裝置上的乒乓球數(shù)量至少5只，每增加1只得1分。
2、我心目中的未來“社區(qū)”創(chuàng)意大比拼。
一、任務(wù)。
利用廢舊材料和廢棄物品事先在家中設(shè)計(jì)、制作一個(gè)“社區(qū)”模型，并對作品的設(shè)計(jì)、制作以及創(chuàng)意進(jìn)行一分鐘的演講。
二、限制條件：
1、模型應(yīng)該體現(xiàn)“社區(qū)”的部分內(nèi)容。
2、模型必須利用家中的廢舊材料和廢棄物品制作。
3、模型的長和寬不能超過60厘米。
4、超時(shí)視為比賽結(jié)束，但可繼續(xù)完成演講。
三、評分。
作品：60分演講15分整體效果：25分。
3、紙橋承重。
一、任務(wù)。
制作兩個(gè)橋墩和一個(gè)橋面，橋面中心放置1元硬幣，越多得分越高。
二、材料準(zhǔn)備。
1張a4紙（70克打印紙）。
制作工具：剪刀。
測試準(zhǔn)備：1元硬幣若干，直尺1把。（注：硬幣、工具自備）。
比賽時(shí)間限制：30分鐘。
三、比賽要求及計(jì)分。
1、制作時(shí)不能進(jìn)行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。
2、橋墩至少5厘米高，橋面最長處應(yīng)達(dá)到20厘米以上，（不包含橋墩上的橋面）。
3、測試時(shí)，橋墩和橋面放置在水平桌面上，然后在橋面中心放置硬幣。
4、第二枚硬幣放置方法為疊加，以此類推，硬幣在橋面上保持3秒，然后計(jì)分。
5、每放置一枚硬幣的10分。
4、電動車圓周行駛。
一、任務(wù)。
制作一輛能沿圓周行駛的小車，沿圓周行駛時(shí)小車的速度要盡量快。
二、制作要求：
1、制作一輛能沿著圓周行駛的小車，該小車必須能放入20厘米x20厘米x25厘米的盒子內(nèi)。
2、小車的動力只能由1節(jié)5號電池（型號不限）提供。
3、車身上必須有一個(gè)小圓環(huán)，是牽引線上的鉤子能鉤住在小圓環(huán)上，使小車能沿圓周行駛。
三、比賽器材準(zhǔn)備：
比賽場地（見圖二）、1塊秒表、1把尺子、牽引線及裝置。
四、比賽要求及計(jì)分：
1、把牽引線的鉤子鉤在小圓環(huán)上，小車從起跑線后出發(fā)，沿圓周行駛6圈。
2、當(dāng)小車行駛1圈后，任何部分越過起跑線（即第二圈開始）開始計(jì)時(shí)。
3、小車行駛滿5圈時(shí)，任何部分越過起跑線停止計(jì)時(shí)（實(shí)際計(jì)時(shí)為5圈）。所用時(shí)間少的隊(duì)員名次在前。
4、小車行駛中，因牽引線松弛而進(jìn)入圓周內(nèi)得0分。
5、每名隊(duì)員有兩次行駛機(jī)會，取得成績高的一次作為正式比賽成績。
6、總比賽時(shí)間不得超過4分鐘。
比賽場地：
1、重的圓柱體：可用質(zhì)量為200可以上的砝碼代替。
2、牽引線：用普通的魚線。一端連接在一個(gè)圓環(huán)上，圓環(huán)套在砝碼的上端，另一端與一個(gè)小鉤連接，小鉤在小車上的小圓環(huán)上（見圖一）。
比賽場地：（見圖二）。
5、飛行投送。
一、任務(wù)：
用一張a4紙制作一個(gè)飛行器，要求飛行器在制定區(qū)域內(nèi)投空投醫(yī)院硬幣一枚。
二、限制條件：
1、不能使用市場上的飛行產(chǎn)品。
2、飛行器投影面積不得小于寬100毫米、長100毫米。
3、飛行器只能用手?jǐn)S方法。
4、硬幣應(yīng)放在飛行器上，不能粘貼、包裹。
三、比賽：
1、飛行器從起飛區(qū)飛出，飛行1。0米后把一枚硬幣投送到規(guī)定范圍內(nèi)。
2、飛行器手?jǐn)S的方向不限（只能在出發(fā)區(qū)內(nèi)起飛）。
3、有兩次手?jǐn)S機(jī)會，取得成績高的一次作為正式成績。
4、根據(jù)硬幣在降落后的位置不同位置獲得相應(yīng)的得分。
出發(fā)區(qū)、降落區(qū)尺寸見下圖。
注：100分得分區(qū)為一高度為5厘米的木框。
6、投擲裝置。
一、任務(wù)。
自己動手制作一個(gè)投擲裝置，要求利用投擲裝置向指定區(qū)域投擲物品。
二、材料。
家庭里常見的物品，如：紙殼、鐵湯匙、筷子、橡皮筋、雙面膠、透明膠等。
三、投擲物。
礦泉水瓶蓋或者與之大小一致的自制小紙團(tuán)。
四、限制條件。
1、只能使用家庭里常見的物品，不能用市場上現(xiàn)成的投擲裝置成品。
2、投擲裝置的投影面積不得大于寬200毫米、長200毫米、高200毫米。
3、投擲物只能用投擲裝置投送，并只能和裝置接觸，利用其他方法均無效。
4、投擲的方向不限（只能在出發(fā)區(qū)內(nèi)投擲），投擲物投出0。8米后落入規(guī)定范圍內(nèi)。
5、有三次投擲機(jī)會，取三次成績之和為最終成績。
6、根據(jù)投擲物在降落后的位置不同位置獲得相應(yīng)的得分。
7、投擲物落地后不在得分范圍內(nèi)（1200毫米x600毫米）不得分。
五、比賽。
7、名師佳句。
一、任務(wù)：
利用廢棄物，事先在家中設(shè)計(jì)、制作一套服裝，并排練一個(gè)以“經(jīng)典詩詞”為主題的吟誦或表演。
二、限制條件：
1、服裝應(yīng)符合詩詞中所展現(xiàn)的歷史條件。
2、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。
3、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。
4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。
5、表演的內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。
6、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)有什么啟迪以及借鑒。
7、整個(gè)比賽時(shí)間不超過4分鐘。
8、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。
8、低碳生活。
一、任務(wù)。
利用家中的廢棄物制作兩件服裝，并排練一個(gè)有關(guān)低碳生活內(nèi)容的小品。
二、限制條件：
1、必須用廢舊材料制作，不得使用棉或化纖等紡織品。
2、小件的裝飾品和縫紉線可用紡織品。
3、主題必須圍繞“綠色環(huán)保和低碳生活”的理念。
4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。
5、表演的內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。
6、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)有什么啟迪以及借鑒。
7、參加人員至少2人，但不得超過4人。
8、整個(gè)比賽時(shí)間不超過6分鐘。
9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演時(shí)間：
6分鐘，包括布置場地和表演。
三、計(jì)分。
表演40分服裝40分小品20分。
二、“十個(gè)一”家庭親子科普賽見附件2。
1、紙車快遞。
一、任務(wù)。
制作一輛用紙質(zhì)的載重滑坡車，滑坡車要裝載盡量多的砝碼，載重砝碼為1元硬幣?；萝囈獜男逼律匣?，行駛盡量長的距離。
二、限制條件。
1、車體以紙質(zhì)為原料，允許使用的粘接材料為膠水，其他粘接材料不得使用。
2、滑坡車寬度不得小于5厘米，長不得小于10厘米。
3、滑坡車重量不得超過20克。
4、載重的砝碼數(shù)量至多不超過10枚。
5、參賽必須以家庭為單位（1名學(xué)生和1名家長）。
三、比賽。
1、滑坡車可以從斜坡上的任何地方滑下，賽道內(nèi)滑行距離要計(jì)量長。
2、滑坡車靜止時(shí)車的末端位置離開斜坡前緣的垂直距離即為比賽的有效距離。
3、滑坡車滑出賽道，比賽即終止?；遘囄膊侩x開賽道處為有效距離。
4、每名學(xué)生有兩次比賽機(jī)會，取得成績好的一次作為正式比賽成績。每次比賽時(shí)間不得超過2分鐘。
5、以裝載的砝碼數(shù)量乘以有效距離為正式成績。
四、場地：如圖所示。
2、家庭夢想。
一、任務(wù)。
利用廢棄物，事先在家中設(shè)計(jì)、制作兩套服裝，并排練一個(gè)以抗疫為主題的“家庭夢想”小品。
二、限制條件。
1、服裝至少包括上裝和下裝，鼓勵是成套的（從頭到腳都有）。主題必須圍繞“家庭”夢想的理念。表演中可有背景板以增強(qiáng)演出效果。
2、背景板的大小要適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)門的大小，以便進(jìn)出。
3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。
4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。
5、表演的內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。
6、表演必須以家庭為單位。
7、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。
三、表演時(shí)間。
8分鐘，包括布置場地和表演。
四、計(jì)分。
整體效果40分，兩套服裝40分，小品20分。
3、寓言再現(xiàn)。
一、任務(wù)：
利用廢棄物，事先在家中設(shè)計(jì)、制作兩套服裝，并排練一個(gè)以家庭為單位；以“經(jīng)典寓言”故事為主題的表演。
二、限制條件：
1、“寓言故事”選用應(yīng)符合中華民族傳統(tǒng)文化。
2、服裝應(yīng)符合“寓言故事”中所展現(xiàn)的歷史條件。
3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。
4、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。
5、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。
6、表演的內(nèi)容要有獨(dú)創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。
7、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)有什么啟迪以及借鑒。
8、整個(gè)比賽時(shí)間不超過8分鐘。
9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。
三、評分：（滿分50分）。
1、表演主題的創(chuàng)造性（道具和背景與表演的融合）………1~10分。
2、表演的質(zhì)量（情境設(shè)計(jì)、表演的聲音、語氣，表情）……1~20分。
3、道具設(shè)計(jì)制作的創(chuàng)造性，能很好的體現(xiàn)表演主題………1~10分。
4、對現(xiàn)實(shí)的啟迪以及教育作用的體現(xiàn)………1~10分。
4、紙質(zhì)吊臂。
一、任務(wù)。
用一張a4紙任意裁剪組裝成一個(gè)結(jié)構(gòu)后，計(jì)算其吊臂的水平長度。
二、限制條件。
1、將完成后的結(jié)構(gòu)放在桌面上，結(jié)構(gòu)必須直立5秒以上。
2、吊臂支架（高度大于3厘米）不能接觸除桌面或地面以外的任何東西。
3、參賽隊(duì)必須以家庭為單位。（1名學(xué)生和1名家長）。
三、制作材料及工具。
材料：一張a4紙（70克）。
工具：墊板、剪刀、美工刀（注：工具自備）。
四、限制時(shí)間。
30分鐘。
五、計(jì)分。
從吊臂支架的落點(diǎn)測量吊臂的水平長度，每厘米得1分。
根據(jù)解題的創(chuàng)造性在1——15分內(nèi)計(jì)分。
根據(jù)團(tuán)隊(duì)的合作程度在1——10分內(nèi)計(jì)分。
三、“十個(gè)一”手工藝大賽見附件3。
比賽以“弘揚(yáng)工匠精神，展示手藝風(fēng)采”為主題，以“十個(gè)一”活動為主要內(nèi)容，作品是能夠反映中小學(xué)生生活奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、中小學(xué)生特色，以表現(xiàn)、歌頌美麗中國、和諧社會、校園生活為題材的工藝創(chuàng)作作品。作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結(jié)、建筑模型等綜合實(shí)踐作品。
作品要求。
1、作品外形最大尺寸長寬高均不超過80cm。
2、作品須是學(xué)生原創(chuàng)作品。
3、作品電子照片（以高精度電子照片文件形式，不小于2m）。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十
為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長”為主題的校園科技節(jié)活動?，F(xiàn)將活動工作機(jī)構(gòu)、活動項(xiàng)目及活動細(xì)則等具體通知如下：
實(shí)踐·創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長。
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
（二）活動仲裁小組。
組長：xx。
組員：xx。
20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）。
初一初二段全體學(xué)生。
（一）比賽項(xiàng)目：
1、第三屆om頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿。
2、科學(xué)達(dá)人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）。
科學(xué)創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)（初二年級參加）。
3、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項(xiàng)任選其中一項(xiàng)）。
4、愛想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽。
5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽。
（二）展示與體驗(yàn)項(xiàng)目：
3d打印機(jī)、3d打印筆、智能機(jī)器人、環(huán)保謎語競猜。
（三）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）。
1、各項(xiàng)比賽均設(shè)置個(gè)人一、二、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽(yù)證書并進(jìn)行作品展示，獲獎的優(yōu)秀作品有機(jī)會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)dv大賽等。
2、根據(jù)各項(xiàng)比賽表現(xiàn)，累計(jì)總分排名評選出團(tuán)體一、二、三等獎。單項(xiàng)賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學(xué)達(dá)人賽、初二年級創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。
1、多人參與的`個(gè)人項(xiàng)目取前兩名成績計(jì)入班級團(tuán)體總分；
2、個(gè)人項(xiàng)目中第1/2/5項(xiàng)因同時(shí)比賽，不得兼報(bào)；
3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。
附件：
1、《20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項(xiàng)目的要求及細(xì)則》。
2、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節(jié)報(bào)名表》。
3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單》。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十一
為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的'學(xué)生參與到青少年科技活動，更好的培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，推動我?？破战逃陌l(fā)展。
科技給我力量，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢想
“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動
1、時(shí)間：9月27日
2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。
3、參與人員:三到五年級每班8人。
4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求
1）統(tǒng)一用提供的材料：a4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。
2）紙結(jié)構(gòu)要求
a、利用兩張a4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。
b、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。
c、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。
3）測試承重要求
a、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)（總的承重操作時(shí)間為4分鐘）
b、往有機(jī)玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計(jì)算成績），舉手計(jì)算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。
c、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績。
獎項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎。
評委：全體美術(shù)教師
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十二
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇十三
以我?！敖逃罨碧厣砟顬樽谥?，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進(jìn)一步彰顯“在生活中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
主題：體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展。
口號：動手動腦，放飛夢想。
活動目的：
通過活動，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生善思考，勤動手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動要求：
1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3.系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。
時(shí)間：9月3日-9月28日。
1.學(xué)校宣傳發(fā)動：
（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排：
（1）在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。
（2）各班級更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。
（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學(xué)生。
環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。責(zé)任人：總務(wù)處。
活動安排：
（一）全體集合，領(lǐng)導(dǎo)做動員講話。（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，有學(xué)生的發(fā)言）。
（二）觀看五年級航空模型比賽表演。
比賽的項(xiàng)目：
1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間。
2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間。
3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離。
4.電動線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行。
要求：上述前三項(xiàng)五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。
場地：學(xué)校操場。
負(fù)責(zé)教師：x。
（三）各場地開始活動。
1．四驅(qū)車比賽。
人員：三、四、五年級學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機(jī)會。
形式：復(fù)合賽道。
要求：
（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記。
（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。
（3）自愿報(bào)名，人數(shù)不限，每人兩次機(jī)會，選取最好成績。
計(jì)分方法：
負(fù)責(zé)教師：x。
2．電腦制作類。
場地：辦公樓三樓微機(jī)室。
人員：四、五年級自愿報(bào)名。
形式：
（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。
（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報(bào)名，現(xiàn)場制作，評委當(dāng)場打分。
負(fù)責(zé)教師：x。
4．科技知識競賽。
場地：多功能廳。
人員：四、五年級每班三人。
形式：必答、搶答。
負(fù)責(zé)教師：x。
5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等，按等級計(jì)分）。
（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選3名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)：南樓美術(shù)室。
責(zé)任人：x。
（2）泥塑：三至五年級每班限報(bào)2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。責(zé)任人：x。
（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。責(zé)任人：x。
6．趣味競賽項(xiàng)目。
項(xiàng)目一：小小建筑師。
人員：一、二年級每班4人，共11組。
比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn)，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：學(xué)校操場。
項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽。
人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。
比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機(jī)折疊。（不得將成品飛機(jī)帶入場地，必須有機(jī)身和機(jī)翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時(shí)間長短來計(jì)算成績。比賽時(shí)，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級成績。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：學(xué)校操場。
項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽。
人員：三年級每班限報(bào)10名。
比賽規(guī)則：三年級提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：學(xué)校操場。
項(xiàng)目四：雞蛋撞地球。
人員：四、五年級各3人。
比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：南樓二樓。
項(xiàng)目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調(diào)查，看看他們水平如何）。
人員：三、四、五年級每班4人。
比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。
年級要求：五年級：六面復(fù)原。三、四年級：一面復(fù)原。
負(fù)責(zé)教師：x。
場地：學(xué)校操場。
項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽。
人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數(shù)不限。
比賽規(guī)則：四~五個(gè)立柱成直線擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時(shí)。
負(fù)責(zé)教師：x。
項(xiàng)目七：搭紙橋比賽。
人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。
比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋，按承重量大小計(jì)分。
負(fù)責(zé)教師：x。
項(xiàng)目八：吹泡泡比賽。
人員：一年級每班5人，二年級每班6人，材料自備。
比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時(shí)，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計(jì)班級成績。
負(fù)責(zé)教師：x。
比賽場地：學(xué)校操場。
（四）頒獎。
（五）領(lǐng)導(dǎo)講話作結(jié)。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十四
綠色低碳，我愛科學(xué)。
以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
20xx年11月。
全校學(xué)生。
1、“低碳環(huán)保”創(chuàng)意作品；
（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨(dú)立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進(jìn)行科技小制作。
（2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時(shí)，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用a4紙打印，寫上姓名，班級，特點(diǎn)等。
（3）在校科技文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
2、制作科普板報(bào)。
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊(duì)出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。
3、紙飛機(jī)競賽。
紙飛機(jī)競賽規(guī)則：
1、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績無效。
2、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績。
4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計(jì)算。
4、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名活動。
（1）時(shí)間：11月30日。
（2）地點(diǎn)：學(xué)校操場。
（3）儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎，6年級學(xué)生簽名。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十五
科技給我們的生活帶來很多便利，基于中班幼兒繪畫的技能基礎(chǔ)之上，本次科技節(jié)活動我們給中班的孩子們提空了一個(gè)天馬星空的意愿畫展，讓孩子們通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動中我們給孩子們設(shè)定了三個(gè)主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。
1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。
2、帶領(lǐng)幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內(nèi)容。
3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》。
4、組織孩子們繪畫《太空暢想》。
5、組織孩子們繪畫《海洋探秘》。
6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個(gè)方塊，在幼兒園進(jìn)行展示。（在收集作品以后負(fù)責(zé)教師制作標(biāo)簽，黏貼好以后進(jìn)行展示。
活動建議教師可以請幼兒的家長協(xié)助，帶回家繪畫3個(gè)主題中的其中一個(gè)作品，并且在完成后帶到幼兒園。同時(shí)也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫展的資料，供孩子們相互學(xué)習(xí)。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇十六
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的'科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。
20xx年4月7日—4月22日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張浩權(quán)。
組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長及全體行政（二）工作小組。
6.后勤：羅立波肖蕊。
1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）。
（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（?？禈求w育館）（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚(yáng)科學(xué)精神，點(diǎn)亮幸福人生（福盛樓）。
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）（3）比賽活動橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學(xué)生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場）“軌道四驅(qū)車”來吧，等著你（圖書館門前）“小飛機(jī)”，承載大夢想（3-4年級行政廣場，5、6年級在b、c棟架空層）“科普猜謎學(xué)知識，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場）“滴水不漏”，你會玩嗎？（學(xué)校新操場）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長”（學(xué)校新操場）“滾鐵環(huán)，不一樣的玩法”（學(xué)校新操場）。
2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)。
宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）。
比賽活動（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎學(xué)生（4月22日）。
福安學(xué)校第九屆科技節(jié)組委會。
20xx年4月。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇十七
為豐富校園科技文化活動，貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，向?qū)W生普及科學(xué)知識，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動的興趣，特舉辦科技節(jié)活動。
體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。
展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想。
全校一至六年級學(xué)生。
20xx.12、28—20xx.3.15。
時(shí)間：20xx年12月28日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題，作為科技節(jié)的開幕式。
地點(diǎn)：學(xué)校操場。
程序：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長致開幕詞。
2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造莊元秋。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
1、每位同學(xué)讀一本科普書刊，各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)。
2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評選。
4、校園網(wǎng)站、班級博客開設(shè)“科普知識”欄目，在全校內(nèi)營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達(dá)。
科普進(jìn)家板塊。
1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。班主任老師在班級里進(jìn)行發(fā)動，讓學(xué)生在家里與家長同讀科普讀物，共寫讀后感。各班上交優(yōu)秀讀書心得2篇。作為優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭評比條件。
2.建立家庭探究角，完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。班主任老師鼓勵發(fā)動學(xué)生在自己的家里，騰出一個(gè)小空間，可以是小房間寫字臺的一角，也可以是陽臺的一個(gè)角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個(gè)趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)或完成一項(xiàng)科普調(diào)查活動(完成一篇科學(xué)小論文)，可以是學(xué)生自己想到的、其它渠道找到的'趣味實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。注意積累相關(guān)資料(如照片、觀察日記、相關(guān)觀察到的記錄等)。各班統(tǒng)一上交優(yōu)秀家庭探究實(shí)驗(yàn)資料2份，作為優(yōu)秀科普家庭評比條件。
學(xué)校的表彰方案：設(shè)學(xué)生單項(xiàng)獎、優(yōu)秀科普班級、優(yōu)秀科普家庭、優(yōu)秀科技指導(dǎo)獎。
1、評選“科技之星”。
2、學(xué)校將組織有關(guān)人員對老師和學(xué)生的作品進(jìn)行評比，評選出一、二、三獎，推出優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，優(yōu)秀科技教師。
3、表彰“優(yōu)秀科普班級”。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇十八
為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦、實(shí)踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動”。
二、活動主題。
探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。
學(xué)校初一、初二、高一、高二年級學(xué)生。
四、組織機(jī)構(gòu)。
1、組委會主任:zz。
組委會副主任:zz。
2、組委會成員:zz。
項(xiàng)目組織開幕式。
教育處、教科室。
1、黑板報(bào)(初一、初二、高一)團(tuán)委。
2、主題班會(初一、初二、高一)教育處。
3、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二、高一、高二)語文組。
4、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與技能實(shí)踐活動(高一)高一數(shù)學(xué)組。
5、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識競賽(高一)高一數(shù)學(xué)組。
6、圖形的平移(初一)初一數(shù)學(xué)組。
7、英語科普文翻譯(高一)高一英語組。
8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(jì)(高一)高一物理組。
9、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究(高一)高一化學(xué)組。
10、元素周期表默寫比賽(高一)高一化學(xué)組。
11、生物論文競賽(初一)初一生物組。
12、優(yōu)秀新聞主播評選(初一、高一)初一、高一政治組。
13、四大發(fā)明的制作(初一)初一歷史組。
14、歷史小論文比賽高一歷史組。
15、認(rèn)識自然災(zāi)害科學(xué)小報(bào)評比(高一)高一地理組。
16、圖片處理比賽(高一)高一信息技術(shù)組。
17、電子板報(bào)(word20xx)制作比賽(初一)初一信息技術(shù)組。
18、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作比賽(高一)高一信息技術(shù)組。
19、研究性學(xué)習(xí)成果展示(高一)高一各班班主任。
20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習(xí)作展(高一、初一、初二)美術(shù)組。
21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二)音樂組。
22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽團(tuán)委、心理咨詢室。
23、春季環(huán)年嘉湖跑(高一)體育組。
24、跳繩比賽(初二)體育組。
25、拔河比賽(初一)體育組。
26、科技小論文(高一)通用技術(shù)組。
27、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)(高一)通用技術(shù)組。
六、活動程序。
1、籌備階段:20xx年3月10日――3月30日。
2、開幕式:4月1日。
3、活動開展階段:4月1日――4月25日。
4、成果展示階段:4月20日――4月27日。
5、總結(jié)階段:4月27日――4月29日。
七、獎勵及注意事項(xiàng)。
1、獎勵:設(shè)組織獎(評教研組、班級),團(tuán)體獎(按班級和個(gè)人總分),個(gè)人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)。
2、每個(gè)班級必須參加一項(xiàng)以上的活動。
3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項(xiàng)任務(wù)。
學(xué)校科技節(jié)活動方案篇十九
第xx屆全國科技活動周5月15日在北京開幕，本次科技活動周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開展主題活動。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點(diǎn)中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開展科技活動，營造科技文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實(shí)際行動迎接上海世博會的勝利召開。
培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識。
組長：
副組長：
成員：
我校高一、高二學(xué)生。
20xx年5月24日—5月30日。
1、學(xué)科運(yùn)動會（見附表1）。
評獎規(guī)則：
（1）個(gè)人獎：
高一：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎10人，二等獎：20人，三等獎：30人。
高二：
理科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎：7人，二等獎：12人，三等獎：20人。
文科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎：3人，二等獎：8人，三等獎：10人。
（2）團(tuán)體獎。
分年級和文理分別設(shè)獎。
以一等獎2分/人次，二等獎1分/人次，三等獎0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎。
2、科技講座負(fù)責(zé)人：吳寅靜。
3．科技制作比賽負(fù)責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉。
比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負(fù)責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉。
比賽2：5月30日15：00—17：00，機(jī)器人制作比賽，負(fù)責(zé)人：蘇斌。
4．科普宣傳活動負(fù)責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部。
活動1：科普知識宣傳（低碳），時(shí)間5月24日—5月30日，地點(diǎn)：科教館一樓。
活動2：科技小報(bào)——“上海世博會——高科技盛宴”（學(xué)生會學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）。
活動3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點(diǎn)：科教館一樓。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇二十
1.通過對玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的、硬硬的，嘗試按玩具的軟硬分類。
2.樂意參與活動，在活動中大膽表達(dá)和表現(xiàn)。
1.玩具球兩個(gè)，一軟一硬;百寶箱一個(gè)。
2.“玩具王國”場景;各種軟軟的、硬硬的`玩具若干。
3.軟軟的和硬硬的玩具的“家”。
1.比一比，初步感知軟和硬。
教師出示兩個(gè)小球，比比它們有什么不同(幼兒用手觸摸后發(fā)現(xiàn)一個(gè)是軟的，另一個(gè)是硬的)
2.猜一猜，激發(fā)幼兒活動的興趣
出示百寶箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，說說自己的感受。(軟軟的和硬硬的)
3.玩一玩，進(jìn)一步感知物體的軟硬屬性。
教師帶領(lǐng)幼兒爬過軟軟的草地，走過硬硬的小橋去玩具王國玩，幼兒通過摸一摸，捏一捏，壓一壓，把玩各種玩具并進(jìn)一步認(rèn)識玩具的特質(zhì)(有軟軟的、硬硬的玩具)。
4.分一分，給玩具歸歸類。
出示軟軟的和硬硬的玩具的“家”，幼兒嘗試對軟硬玩具進(jìn)行分類。邊放邊說：軟軟的(硬硬)__放在了軟軟(硬硬)的玩具家里。
5.找一找，鞏固軟軟的和硬硬的。
出示糖果盒，請幼兒每人挑選兩顆糖果，一顆軟軟的，一顆硬硬的，和客人老師一起分享。
學(xué)?？萍脊?jié)活動方案篇二十一
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章，科技節(jié)活動方案。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。
2）科普網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。
使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）。