師德師風(fēng)專項整治活動方案(實用18篇)

2025/6/10 5:47:55

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    一個方案是指對某個問題或目標(biāo)制定出來的計劃。那么我們該如何制定一個高效且可行的方案呢?在制定方案之前,我們需要明確目標(biāo)和需求,充分了解現(xiàn)狀并收集信息,激發(fā)團(tuán)隊的創(chuàng)造力和合作精神,同時合理分配資源與時間,最后還需要對方案進(jìn)行評估和調(diào)整。方案的有效性和操作性可以通過與其他人的交流和討論進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇一
    為進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)與工作作風(fēng)建設(shè),激勵廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,力行師德規(guī)范,提高教師修養(yǎng),弘揚高尚師德,根據(jù)xx縣教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)及工作作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際制定本考核方案。
    1、堅持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
    2、堅持學(xué)校測評教師、家長測評教師、學(xué)生測評教師、教師互相測評相結(jié)合的原則。
    組長:xx
    副組長:xx
    考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容。
    1、考核對象:本校在職專任教師。
    2、考核時間安排:師德師風(fēng)與年度考核每年度考核一次。
    教師師德師風(fēng)考核與年度考核結(jié)合進(jìn)行。
    1、召開教師大會,通報教育局關(guān)于師德師風(fēng)與年度考核工作人員的精神,評選優(yōu)秀一定要做到公平公正。
    2、成立學(xué)校考評小組,考評小組成員由教師推薦產(chǎn)生。
    3、考核等級由全體教師和考評小組打分確定,考核評議實行百分制,教師打分占60%,考評小組打分占40%??己私M在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,逐一確定考核等次。
    4、公示考核評議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示3個工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《xx縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表》、《xx縣中小學(xué)教師年度考核登記表》分年度保存,在學(xué)校存檔。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇二
    “尊重學(xué)生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動內(nèi)涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實提高教育效果。
    開展“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的師德教育活動,有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動,促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨立人格,在教育過程中,教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等,做學(xué)生的良師益友,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的人民教師。
    xxxxxx
    1、開一次活動動員大會
    學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育的重要意義,認(rèn)真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動動員大會,廣泛宣傳,充分動員,采取切實有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育中來。
    2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動
    讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求,特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識,不取決于其教師的身份”等觀念,同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    3、開展一次教師主題演講比賽
    為濃厚師德建設(shè)氛圍,活動月期間,學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
    4、撰寫一份師德反思材料
    在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學(xué)生,待生如友”的要求,對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思,并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見,撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績,也要找出差距與不足,并制定切實可行的改進(jìn)措施。
    5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動
    在深刻反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生,待生如友”的意識,主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流,事事處處從學(xué)生的特點和發(fā)展著想,把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個性、情感等,潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評估,并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我,真正成為學(xué)生的良師益友。
    1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長張仲應(yīng)同志任組長,其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長,校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。
    2、在自查與反思的基礎(chǔ)上,組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析,總結(jié)教訓(xùn),做好整改提高工作。
    3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實可行的改進(jìn)計劃和措施,并填入教師個人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘,評優(yōu)評先,年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。
    學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機,本著與時俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭當(dāng)人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇三
    為了進(jìn)一步加強師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項教育和整治活動方案。
    立德樹人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。
    因此,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求,開展以“堅持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項教育”為主題的師德教育活動,進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責(zé)任感,激勵全體教師樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
    堅持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項教育和整治活動
    1、召開教師會,向全體教師通報xx縣事件,從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),引以為戒,舉一反三,堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現(xiàn)象發(fā)生,堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
    2、開展師德師風(fēng)專項教育,認(rèn)真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范,切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識,規(guī)范教師從教從業(yè)行為。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導(dǎo)、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習(xí);嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源,或向?qū)W生宣傳、推介有償家教活動;嚴(yán)禁在職教師接受社會各種文化補習(xí)機構(gòu)的'聘請,參與有償文化補習(xí)活動或為其提供任何便利;嚴(yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),擅自受聘于其他教育機構(gòu)任教師。
    3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體,嚴(yán)格實行師德建設(shè)“一票否決制”,切實規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
    4、切實結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育活動,進(jìn)一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感,充分認(rèn)識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問題,制定整治方案,立即予以整治,樹立教師和教育的良好形象,確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
    1、邊學(xué)邊改、自查自糾。
    組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》,等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問題,組織開門評議,做到邊學(xué)邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡單粗暴的行為;三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為;五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況,看是否有或參與變相、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況,看是否有損害集體榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
    2、落實整改、完善提高。
    (1)、制定整改措施。要對照存在問題,逐項落實整改措施,達(dá)到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
    (2)、認(rèn)真落實整改。要對照整改措施,逐項進(jìn)行整改,認(rèn)真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動成效的重要標(biāo)志。
    (3)、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題,進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度,以制度管人管事。
    3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》,對教師進(jìn)行考評。
    1、教育為主,堅持正面引導(dǎo)。
    要講究教育方法。深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況,聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開展談心交心活動,溝通思想,相互提醒,增進(jìn)了解,促進(jìn)團(tuán)結(jié)。要解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題,如:事業(yè)心不強,做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,做不到為人師表。缺乏愛心,不能關(guān)愛學(xué)生。人生觀、價值觀不正確,誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識單薄,有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。
    2、要堅持以人為本,教育為主的原則。
    對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題,采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決,最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型,弘揚正氣。
    3、強化引領(lǐng),樹立教師良好形象。
    當(dāng)前教育改革的推進(jìn),部分教師的利益可能會受到影響,思想可能會出現(xiàn)波動。要強化領(lǐng)導(dǎo),在全體教師中廣泛開展國情形式教育,幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力,切實加強思想政治工作,切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。
    4、認(rèn)真總結(jié),建立長效機制。
    通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度,積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法,增強時代感,加強針對性,突出實效性,使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。
    組長:xx副組長:xx
    成員:中心小學(xué)行政人員及各完小校長
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇四
    為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》(教師[xx]1號)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2011年修訂)和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔2011〕20號)等文件精神,進(jìn)一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范教師教育教學(xué)行為,不斷提高教師師德水平,努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,學(xué)校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動。實施方案如下:
    以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本,以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo),教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
    通過開展"師德建設(shè)年"活動,推動廣大教師力行師德規(guī)范,弘揚高尚師德,強化師德教育,規(guī)范教師行為,優(yōu)化育人環(huán)境,使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高,進(jìn)一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    "師德建設(shè)年"活動分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)驗收等五個階段進(jìn)行。
    (一)宣傳發(fā)動階段(3月初—3月中旬)。
    學(xué)校召開"師德建設(shè)年"動員大會,制定"師德建設(shè)年"活動實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu),大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動的目的、意義,明確"師德建設(shè)年"活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟,發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌,開辟宣傳欄,"師德建設(shè)年"博客,張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式,營造濃厚氛圍。
    (二)學(xué)習(xí)討論階段(3月中旬—4月中旬)。
    1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件,通過學(xué)習(xí),明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范,增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì),自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式,創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,建立學(xué)習(xí)考勤制度,發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本,規(guī)定集體學(xué)習(xí)時間,確保學(xué)習(xí)效果。
    2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況,開設(shè)師德論壇,開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風(fēng)建設(shè)大討論,組織全校教師邊學(xué)習(xí),邊反思,增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式,圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論,通過大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,明確整改目標(biāo)。
    (三)對照檢查階段(4月中旬—5月中旬)。
    1根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求,學(xué)校和教師個人都要按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案的要求,開展對照檢查活動。學(xué)校開展"四查"活動,即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開展"八查"活動,即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范,特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到"八個精心",即精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長,體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。
    2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定,反思職業(yè)道德行為,肯定優(yōu)點,查找問題,分析原因,撰寫自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作,查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面存在的問題,并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式,廣泛征求社會各界和學(xué)生、家長對教師的意見,找出存在的突出問題,以便有針對性地開展整改工作,努力提高活動的實效性,在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報告。
    (四)整改落實階段(5月中旬—11月底)。
    1、學(xué)校積極制定有效的整改落實方案。學(xué)校對師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié),把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容,建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。針對存在的問題,制定切實有效的整改落實方案(含教師個人和學(xué)校兩方面),并結(jié)合實際,制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法,健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度:
    (1)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化,不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。
    (2)師德師風(fēng)考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法,對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核,把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面,作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
    (3)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)"一票否決制",對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況,應(yīng)迅速查處,并根據(jù)情節(jié)輕重,依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問題的,年度考核中定為不合格等次。
    2、教師落實各項整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料,針對自身存在的問題,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作,著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范,增強教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性,著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo),不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。
    (五)總結(jié)驗收階段(12月初—12月底)。
    學(xué)校認(rèn)真開展師德建設(shè)回頭看活動,梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié),查缺補漏,并做好活動的總結(jié)工作,采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報,對活動開展情況進(jìn)行滿意度測評。根據(jù)測評情況,進(jìn)一步完善整改落實措施,確保存在的問題得到有效解決。學(xué)校對"師德建設(shè)年"工作進(jìn)行總結(jié),并于2011年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份(連同電子版)報送市教育局基礎(chǔ)教育科。
    (一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。教師是立校之本,師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè),是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是新形勢下加強教師隊伍建設(shè),深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認(rèn)識開展"師德建設(shè)年"活動的重要意義,切實增強做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
    (二)加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程,加強領(lǐng)導(dǎo),強化措施,切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對"師德建設(shè)年"活動的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立"師德建設(shè)年"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)整個活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。
    (三)精心組織,周密安排。學(xué)校按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實施方案要求,結(jié)合自身實際,認(rèn)真制定方案,精心組織,周密安排,注重實效,力戒形式主義。同時在認(rèn)真組織"師德建設(shè)年"活動的基礎(chǔ)上,加強師德建設(shè)理論研究,在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進(jìn)行實踐創(chuàng)新,增強活動的針對性和實效性。
    (四)搞好宣傳,營造氛圍。高度重視"師德建設(shè)年"活動的宣傳工作,充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用,大張旗鼓地宣傳"師德建設(shè)年"活動的意義,及時報道學(xué)校師德建設(shè)情況,取得社會各界對活動的理解和支持,掀起師德建設(shè)熱潮。對在"師德建設(shè)年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進(jìn)行總結(jié)表彰,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用。
    (五)加強督查,確保實效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),并公布監(jiān)督電話,電子郵箱,主動接受社會監(jiān)督,確保"師德建設(shè)年"活動取得實實在在效果。同時,搞好統(tǒng)籌安排,以"師德建設(shè)年"活動促進(jìn)各項工作,用各項工作的實際成果檢驗活動成效,做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇五
    以“辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
    通過師德師風(fēng)教育活動,全力打造一支隊伍:品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變:師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”:有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
    全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。
    全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進(jìn)行。
    (一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20xx年1月-2月)
    主要任務(wù)與要求:
    1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。
    2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。
    3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,大力宣傳,營造氛圍。
    4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則,明確活動任務(wù),出臺相關(guān)制度。
    5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時,每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,學(xué)習(xí)形式靈活多樣,務(wù)求實效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。
    (二)自查自評階段(3月-4月)
    主要任務(wù)與要求:
    1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二),自查自糾,自我評價。
    2、在自查自糾的基礎(chǔ)上,教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因,進(jìn)行剖析,寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,屬于集體的,班子集體提出整改措施;屬于個人的,班子督促,由個人提出整改措施。
    3、自評階段結(jié)束時,將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室,學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
    (三)民主評議階段(5月-6月)
    主要任務(wù)與要求:在教師個人自評的基礎(chǔ)上,每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價,確定等次(評價表見附件三)。
    1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價,對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。
    2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,以及其他綜合因素,確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,在一定范圍內(nèi)公布。
    3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際,集思廣益,在實施細(xì)則中予以明確,指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。
    4、對教輔和工勤人員的評價,要結(jié)合工作實際,在評價內(nèi)容上,作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,力求評價具有針對性和可比性。
    (四)整改提高階段(9月-11月)
    主要任務(wù)與要求:
    1、對存在的問題,要依據(jù)教職工個人和班子集體的.整改措施,限期整改,全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
    2、對合格等次的,要及時鞏固,加強教育,幫助提高;對基本合格的,要采取個人談話和組織關(guān)心等方式,防止滑坡;對不合格的,要批評教育,教師個人寫出深刻反思和整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職,其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,個人表現(xiàn)突出,事跡特別典型的,整理成優(yōu)秀典型材料,反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
    (五)總結(jié)表彰階段(12月)
    主要任務(wù)與要求:
    1、建立師德檔案;
    2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。
    3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。
    4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn),以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
    組長:
    副組長:
    成員:
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,由z同志兼辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。
    各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,[-]下設(shè)辦公室,指定專人負(fù)責(zé)日常工作。
    (二)抓實階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施。宣傳要到位,做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實,要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,不能走過場;師德評價要嚴(yán)謹(jǐn),要實事求是,客觀公正。
    (三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,實行師德“一票否決制”。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    
    為深入貫徹落實教育部等七部門《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(教師〔2019〕10號)精神,鞏固師德專題教育成果,落實全環(huán)境育人任務(wù),全面提升教師隊伍思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)水平,按照*省教育廳《關(guān)于開展“樹師德正師風(fēng)”專項整治活動的通知》(*〔2022〕*號)及《*市教育局關(guān)于印發(fā)《全市“樹師德、正師風(fēng)”專項整治活動實施方案》的通知》(*〔2022〕*號)要求,決定在全縣教育系統(tǒng)開展“樹師德、正師風(fēng)”專項整治活動,制定如下實施方案。
    一、總體要求。
    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以專項活動為抓手,引導(dǎo)廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命,堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教,模范遵守新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則,爭做“四有”好老師。堅持高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重,重點糾治各級各類學(xué)校教師違反新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的各類師德失范問題。通過專項活動,努力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍,大力營造全社會尊師重教良好氛圍,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
    二、活動安排。
    “樹師德正師風(fēng)”專項整治活動從2022年4月開始至2023年3月結(jié)束,活動突出明師德要求、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線,注重融入日常、抓在經(jīng)常,系統(tǒng)組織、分類指導(dǎo)。
    (一)動員部署(2022年4月上旬)。
    各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,分別組建由主要負(fù)責(zé)同志任組長,分管負(fù)責(zé)同志和相關(guān)科室參與的專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作機制,迅速動員部署,通過多種形式廣泛宣傳,積極營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。重點圍繞《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》等有關(guān)規(guī)定開展宣講解讀和貫徹落實,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線。
    要按照“一地一策、一校一策”原則制定具體實施方案,明確目標(biāo)任務(wù),突出落實各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任,各學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人。要充分發(fā)揮學(xué)?;鶎狱h組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用,學(xué)校教代會和群團(tuán)組織要緊密配合,形成推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的合力,將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個體。
    (二)專項治理(2022年4月-2023年3月)。
    1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學(xué)習(xí)的重中之重,堅持原原本本讀、字字句句悟,進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實上下功夫,不斷增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三個牢固樹立”“四有”好老師“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神,將師德要求內(nèi)化于心、外化于行,學(xué)做融合,養(yǎng)成行動自覺,弘揚高尚師德,潛心立德樹人,切實做到以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
    2.開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)教育。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要結(jié)合自身實際,組織教師深入學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范,以及《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)。組織中小學(xué)校長開展系統(tǒng)宣講解讀,將準(zhǔn)則納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容和師德要求,做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會、必會必做。要深入挖掘、充分利用當(dāng)?shù)丶t色資源,積極發(fā)揮黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地、警示教育基地等作用,采取現(xiàn)場教學(xué)、專題輔導(dǎo)、巡回報告、網(wǎng)絡(luò)課堂、觀看影視等多種形式,開展師德教育培訓(xùn)。
    3.強化師德典型選樹宣傳。要深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時代楷?!?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡,深入挖掘并廣泛宣傳學(xué)習(xí)教育世家感人事跡。要選樹好新時代廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新等新形象,注重宣傳偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師、支教教師、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要通過最美教師評選、師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例推選等,發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)師德典型,弘揚主旋律,傳播正能量。要講好身邊最美教師故事,用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量,切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用,激勵廣大教師見賢思齊,引導(dǎo)廣大教師從“被感動”到“見行動”,在教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
    4.廣泛接受群眾監(jiān)督。建立監(jiān)督舉報制度,各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要在微信公眾號、公示欄公布舉報投訴電話、郵箱,及時接聽舉報投訴電話、受理或轉(zhuǎn)辦郵箱接收線索,建立舉報投訴臺賬,實行銷號制度,迅速處理回應(yīng)群眾反映的問題。要規(guī)范投訴舉報線索辦理有關(guān)要求,同時注意舉報人信息保護(hù)。我局將對各學(xué)校舉報渠道是否暢通,對師德失范問題處理是否及時、合規(guī)等情況進(jìn)行抽查,并對發(fā)現(xiàn)的問題視情進(jìn)行通報。
    5.嚴(yán)格依法依規(guī)處理。要對師德失范行為堅持“零容忍”,各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查、核實師德失范違規(guī)問題線索,經(jīng)查實存在師德失范行為的,嚴(yán)格按照《事業(yè)單位人事管理條例》(國務(wù)院令第652號)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20*年修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定,給予嚴(yán)肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的,要及時予以澄清,為教師正名,防止不實信息和負(fù)面輿情損害教師隊伍形象。
    6.集中開展警示教育。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校對照新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則和加強師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求,嚴(yán)肅查處、公開曝光教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材,組織教師討論剖析原因、對照查擺自省,引導(dǎo)教師以案為鑒、以案明紀(jì),做到警鐘長鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書,進(jìn)行教師宣誓活動。
    (三)全面系統(tǒng)總結(jié)(2023年3月底前)。
    各鎮(zhèn)街、各學(xué)校于2023年3月10日前,認(rèn)真梳理本地本校師德師風(fēng)建設(shè)典型案例和有效做法,分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),全面總結(jié)專項活動開展情況,形成工作總結(jié),報送縣教體局政工股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果,積極推進(jìn)長效機制建設(shè)。
    三、工作要求。
    (一)思想高度重視。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,把強化師德師風(fēng)建設(shè)作為加強教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù),通過專項活動,全面提升我縣教師隊伍思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)水平。
    (二)壓實工作責(zé)任。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要切實壓實各級工作責(zé)任,健全工作體系,選優(yōu)配齊師德建設(shè)工作力量。結(jié)合實際情況,研究制定具體實施方案,明確目標(biāo)和重點,要將專項整治要求落實到教師管理具體工作中,將嚴(yán)禁在職教師有償補課、傷害學(xué)生等作為師德建設(shè)和師德考評的重點,做好教育培訓(xùn)、警示提醒等有關(guān)工作。同時要做好在職教師的關(guān)心關(guān)懷工作,及時關(guān)注教師身體及心理狀況,對不宜繼續(xù)從事教學(xué)工作的,要妥善處理,必要的可進(jìn)行崗位調(diào)整。
    (三)精心謀劃部署。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要將專項整治活動與年度其他重點工作統(tǒng)籌安排部署,不搞層層加碼,不增加基層中小學(xué)校、教師額外負(fù)擔(dān)。要注重形式創(chuàng)新,明確具體要求,加強督促檢查,及時總結(jié)成效,構(gòu)建長效機制,力戒形式主義。我局將不定期開展專項檢查,全面了解師德師風(fēng)狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé),多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的,我局將視情節(jié)輕重采取約談、通報等方式嚴(yán)肅處理,并追究有關(guān)人員責(zé)任。
    (四)做好輿情引導(dǎo)。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向,通過櫥窗板報、微信公眾號、“學(xué)習(xí)強國”等校內(nèi)外媒體平臺,廣泛宣傳和及時報道師德師風(fēng)建設(shè)開展情況和實效,充分展現(xiàn)新時代人民教師立德樹人,為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌。要積極強化師德師風(fēng)輿論引導(dǎo),做好負(fù)面輿情應(yīng)對,對可能引發(fā)輿情的關(guān)鍵點要盡早發(fā)現(xiàn)、全面研判、及時處置。對各類媒體反映的師德失范問題線索要認(rèn)真核查處理,并及時作出回應(yīng)。
    (五)健全信息報送制度。建立健全縣校聯(lián)動的師德師風(fēng)監(jiān)督通報制度。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校需指定專人負(fù)責(zé)信息報送工作,匯總當(dāng)月師德失范問題處理情況,并于每月26日前報政工股郵箱。對隱報、瞞報問題的,我局將追究有關(guān)人員責(zé)任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經(jīng)驗的總結(jié)提煉,及時報送我局。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇七
    認(rèn)真貫徹落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,持之以恒地加強師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展“努力鉆研,學(xué)為人師”主題教育活動。通過活動,切實解決師德建設(shè)中的實際問題,不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì),樹立以人為本的師德建設(shè)理念。
    努力鉆研,學(xué)為人師。
    五月——八月。
    1、通過開展活動,在全校教師中掀起讀書地?zé)岢?,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。
    2、通過活動,認(rèn)真自查,反思提高,推出師德典型,嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)地行為。
    五、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
    1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。
    2、深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,增強教書育人,以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識,引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
    3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》,規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教師的思想素質(zhì)。
    4、認(rèn)真學(xué)習(xí)全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》,結(jié)合實際宣傳學(xué)習(xí)本校師德典型,提高學(xué)習(xí)的生動性和實效性。
    第一階段:五月份。
    1、開好“師德教育”活動動員會。
    3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等,并做好學(xué)習(xí)筆記(不少于3000字),寫好體會(2篇)。
    第二階段:六月——七月。
    1、圍繞“六學(xué)六查”,進(jìn)行自查自糾。并寫好自查報告。
    2、開展社會評教活動。
    第三階段:八月。
    1、制定切實可行的整改方案。
    4、搞好師德年度考核。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇八
    1、每天檢查教師到崗情況、教師坐班情況,對于遲到、早退、中途離崗的老師全年級通報。
    2、每天檢查教師辦公紀(jì)律:對在辦公室內(nèi)大聲閑談影響他人辦公、玩手機游戲、在辦公室電腦前看視頻及聊天等行為的教師進(jìn)行通報批評,對電腦上玩游戲的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
    3、每天檢查教師上課情況:對于無教案上課、上課抽煙、打手機、酒后上崗等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅批評。
    4、每天檢查學(xué)生是否體罰或變相體罰學(xué)生情況,對于體罰較重的教師立即談話教育,限期整改。
    5、每周檢查作業(yè)布置及級批閱情況,檢查結(jié)果及時在校內(nèi)網(wǎng)站上公布。
    6、定時抽查學(xué)生教輔征訂情況,對于不符合學(xué)校要求的情況,立即報告給分管校長,按學(xué)校規(guī)定處理。
    1、學(xué)習(xí)宣傳階段:在學(xué)校動員會的基礎(chǔ)上,再在第八周的周前會上進(jìn)行動員,宣布年級實施方案。
    2、開展以“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題的師德師風(fēng)論壇活動:在隔周的周前會上找優(yōu)秀教師進(jìn)行交流。要求優(yōu)秀教師寫出“我應(yīng)該做一名怎么樣的教師”為主題書面材料,由年級組上傳到實高網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
    3、開展“愛生周”活動:在五月份的第1周和第2周進(jìn)行。要求每個教師走進(jìn)學(xué)生的心靈,找所教班級的學(xué)生談一次話,對于承包的學(xué)生面批面改一次作業(yè)或練習(xí)的試卷。對于做得到位且效果較好的老師,進(jìn)行大張旗鼓的表揚,其事跡由學(xué)生寫出材料,由年級上傳到實高網(wǎng)站。
    4、開展“近師周”活動:在五月份的第3周和第4周進(jìn)行。讓每個學(xué)生走進(jìn)教師、親近教師。要求進(jìn)師周活動期間,學(xué)生定期到教師辦公室內(nèi)與老師交流,幫助老師打掃一次衛(wèi)生,幫助老師提一暖瓶水。
    5、師德師風(fēng)教育期間,每班報一名優(yōu)秀教師材料,要求學(xué)生寫出其感人的事或感人的一面,由年級上傳到實高網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇九
    為深入貫徹落實xx市2013年教育工作要點有關(guān)要求,進(jìn)一步加強xx區(qū)教師隊伍師德建設(shè),全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng),增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感,特制定本方案。
    認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神,以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
    將師德建設(shè)工作作為2013年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓,繼續(xù)以各項活動為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動,進(jìn)一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感;全面加強師德考核,完善師德監(jiān)管考核機制,實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
    (一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動管理長效機制
    認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動方案的通知》409號)及《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強“鑄師魂,進(jìn)萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步完善管理組織,落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評選當(dāng)中,并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
    (二)積極開展各項師德主題教育活動
    按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求,認(rèn)真做好師德征文、演講比賽,師德先進(jìn)個人、標(biāo)兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動,并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物,廣泛宣揚先進(jìn)人物的感人事跡,弘揚師德大愛,轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng),樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價值觀,營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
    (三)進(jìn)一步加強職業(yè)道德考核工作管理
    職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分,是一項完善師德監(jiān)督機制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。2013年,xx區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標(biāo),加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù),實行職業(yè)道德考核一票否決制。
    (四)健全機制,規(guī)范和加強師德投訴管理
    一是進(jìn)一步暢通投訴渠道,通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責(zé)任制,各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機制,做到三日內(nèi)必回復(fù),出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度,對于一經(jīng)查實的師德投訴問題,將對教師本人和所在單位予以通報批評。
    教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長,進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作,對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé),樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇十
    為貫徹落實縣教體局《關(guān)于峽江縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治工作實施方案的通知》(峽教字〔20xx〕119號)相關(guān)要求,進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè),回應(yīng)社會關(guān)注和家長訴求,提升全校教師職業(yè)道德水平,制定以下實施方案。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),加強師德師風(fēng)教育,規(guī)范從教行為,努力提升人民群眾對教師從教行為的滿意度,切實提升我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。
    根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神,結(jié)合我校實際,確定本次專項整治活動的重點內(nèi)容如下:是否有組織、要求學(xué)生參加有償補課;組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課的;課上不講課下講;違反規(guī)定收受家長、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價證券的;組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動,或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的;在教育教學(xué)活動、學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生的;體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的等違反教師職業(yè)道德行為的。
    本次專項整治工作分學(xué)習(xí)動員、自查自糾、督查整改、完善制度和鞏固提高五個階段進(jìn)行。
    (一)學(xué)習(xí)動員階段(9 月 30 日前)
    1.廣泛動員部署。及時制定活動實施方案,成立組織機構(gòu),9月底前召開師德師風(fēng)教育專項整治工作動員大會。
    2.開展法制學(xué)習(xí)。主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》、教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
    3.舉辦學(xué)習(xí)宣傳活動。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話精神,學(xué)習(xí)全國、全省全市以及我縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡,形成良好學(xué)高為師、身正為范的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式,進(jìn)行警示教育,深入剖析,吸取教訓(xùn),做到警鐘長鳴。
    4.開展公開“師德承諾”活動。組織廣大教師向社會作出“師德承諾”,將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置,并將承諾書內(nèi)容以致家長信的形式公開,在承諾中公開縣教體局和學(xué)校的舉報電話。(縣教體局舉報電話:0796-7187911,學(xué)校舉報電話:0796-3662317)
    5.簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體,黨政“一把手”是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校與老師要簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀,嚴(yán)肅承諾踐諾,嚴(yán)格責(zé)任追究。
    (二)自查自糾階段(10 月 1 日-10 月 20 日)
    深入開展師德師風(fēng)問題查擺活動,通過自查自糾對重點環(huán)節(jié)、突出問題進(jìn)行全面梳理。
    (三)督查整治階段(10 月 20 日-12 月 20 日)
    配合縣教體局整治違反師德師風(fēng)突出問題專項督查組,進(jìn)行專項督查,本著有案必查、有錯必糾的原則,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行整治。
    (四)完善制度階段(12 月 20 日-2021 年 1 月 20 日)
    學(xué)校根據(jù)自查自糾和督查整改階段查找出的問題,建立針對性和操作性強、切實可行的相關(guān)制度,形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。加強師德師風(fēng)日常檢查監(jiān)督力度,建立師德師風(fēng)考核與評價機制,細(xì)化師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容,強化考評評價機制,建好師德檔案,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤。
    (五)鞏固提高階段(2021 年 1 月 20 日-12 月 30 日)
    通過學(xué)習(xí)動員、自查自糾、督查整改、完善制度四個階段發(fā)現(xiàn)的問題深刻剖析,狠抓制度落實,加大宣傳力度,鞏固前幾階段的成果。提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng), 引導(dǎo)教師自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚高尚師德、清正廉潔的教育氛圍。
    1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長是本校師德師風(fēng)專項整治第一責(zé)任人,成立師德師風(fēng)專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組,確保師德師風(fēng)專項整治工作制度化、常態(tài)化。
    2.建立監(jiān)督制度。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在醒目的位置公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話、舉報郵箱、舉報箱。
    3.堅持正面引導(dǎo)。大力弘揚師德師風(fēng)正能量的先進(jìn)典型,不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇十一
    為貫徹落實黨的十七大及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,切實加強教師職業(yè)道德教育,做好一年一度的我校教師暑期師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,增強培訓(xùn)工作的實效性,進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)。根據(jù)瑞教師〔20xx〕214號文件及浙教電傳〔20xx〕104號文件精神,結(jié)合我校實際,特制定《塘下鎮(zhèn)鮑田中學(xué)20xx年暑期師德培訓(xùn)工作方案》。
    全體教職員工
    今年我校暑期師德培訓(xùn)主題是“大愛至上”。愛生、愛校、愛事業(yè),以博愛寬廣的胸懷,以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè),奉獻(xiàn)青春,貢獻(xiàn)力量。
    1、繼續(xù)開展以“愛與責(zé)任”主題師德教育活動。今年“愛與責(zé)任”主題教育的重點是認(rèn)真學(xué)習(xí)四川抗震救災(zāi)英雄教師的典型事跡。在四川“5.12”特大地震災(zāi)難面前,以譚千秋、張米亞等英雄教師為代表的災(zāi)區(qū)廣大教師為保護(hù)學(xué)生生命安全,用鮮血和生命,踐行了人民教師的神圣職責(zé),詮釋了人民教師的高尚師德,譜寫了人民教師的英雄贊歌,揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。他們的事跡深深地感動著每一位教育工作者、每一位中國人,成為我們在抗震救災(zāi)、和諧社會構(gòu)建中的強大精神力量。結(jié)合“愛與責(zé)任”師德教育活動,開展“教師職業(yè)精神”大討論系列活動,弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,增強教書育人的本領(lǐng)。自覺樹立人民教師良好形象,做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。另外,學(xué)習(xí)《陶行知教育名篇》,爭做新時代的新教育者。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念,學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要不斷加強自身的教育理論修養(yǎng),增強教書育人的本領(lǐng),進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。
    1、專題報告會:參加聽學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織的網(wǎng)絡(luò)視頻直播報告會。
    2、校本研修:組織以教研組為單位的小組討論會,深入學(xué)習(xí)有關(guān)精神。
    3、撰寫個人學(xué)習(xí)體會。
    我校暑期師德培訓(xùn)的時間根據(jù)市局精神和塘下學(xué)區(qū)的安排,采取觀看視頻和集中組織學(xué)習(xí)討論和個人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行,努力提高師德培訓(xùn)效果。培訓(xùn)時間定于8月27日至8月31日(上午8:30--11:00,下午2:30--5:00),共計5天。
    具體日期安排如下:日 期午 別內(nèi) 容 安 排負(fù)責(zé)人(主講人)8月27日上午孫裕東副書記主持,葉耀國局長作動員報告,王黎然同志作報告(視頻)鄭榮釧下午8月28日上午戴益華、蘇香妹同志作報告(視頻)鄭榮釧下午8月29日上午暑期師德教育動員會學(xué)習(xí)《陶行知教育名篇》鄭榮釧下午分級段學(xué)習(xí)《教師忌語》各級段長8月30日上午學(xué)習(xí)四川地震災(zāi)區(qū)教師高尚師德事跡余成武下午分級段自行組織學(xué)習(xí)、討論各級段長8月31日上午在家自學(xué)有關(guān)新課程改革理論和教育教學(xué)技能書籍;撰寫師德培訓(xùn)心得及總結(jié)。
    1、每位教師必須按時參加培訓(xùn)。無特殊原因不得請假,無故遲到、早退、缺席,如遇特殊情況,由校長室審批。
    2、嚴(yán)格會議紀(jì)律,不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話,不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
    3、每位參訓(xùn)教師要認(rèn)真做好筆記,寫出培訓(xùn)心得及總結(jié),并于8月31日上交。
    4、師德培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核,并根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定予以登記學(xué)分。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇十二
    根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求及我校的實際,經(jīng)研究決定在教職工中全面開展師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)系列教育活動,提出如下實施方案。
    堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),根據(jù)科學(xué)和構(gòu)建社會主義的要求,按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》,全面開展我校教職工職業(yè)道德建設(shè)活動。努力做到在依法治校的基礎(chǔ)上,全校教職工逐步形成高尚的職業(yè)道德操守,以德治校逐步形成風(fēng)氣。在學(xué)校的各項工作中,"以生為本,育人為本"的正確教育觀念和辦學(xué)理念進(jìn)一步確立;"學(xué)為人師、行為世范"的師徳準(zhǔn)則逐步內(nèi)化為教職工的自覺行動。營造符合社會主義要求的校園氛圍,形成社會主義的和諧師生關(guān)系,努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展要求充滿生機和活力的高等職業(yè)教育教師隊伍,弘揚大愛精神,在教育教學(xué)全過程中體現(xiàn)"三自五愛",推進(jìn)我校事業(yè)在困境中創(chuàng)新發(fā)展,為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
    師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:徐銘副組長:夏光榮
    師徳師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)工會,辦公室主任:馬志正(兼)
    (一)宣傳發(fā)動階段(3—4月)
    根據(jù)鎮(zhèn)江市教育行風(fēng)建設(shè)的總體要求和我校實際,各黨總支、系部、部門要在廣大教職工中進(jìn)行一次動員。讓廣大教職工明確認(rèn)識加強師徳師風(fēng)建設(shè),對教育行風(fēng)建設(shè)和我校困境中求發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。數(shù)年來,教師職業(yè)道德建設(shè)雖然取得不小的成績,但我們還應(yīng)該看到仍存在著一些問題,這些問題如果不引起重視,必然會影響我們教師隊伍的形象和學(xué)校的聲譽,影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,最終影響廣大教職工的切身利益。為此,廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學(xué)校開展的師德師風(fēng)系列教育活動,切實提高認(rèn)識,解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。
    (二)學(xué)習(xí)提高階段(4—5月)
    各黨總支、系部、部門要組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》等法律、法規(guī)、文件。
    學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個人自學(xué)等多種形式。集中學(xué)習(xí)形式,可學(xué)習(xí)文件、經(jīng)驗、排查表現(xiàn)、分析問題等;個人自學(xué)要聯(lián)系自身實際,自學(xué)深思,做好心得。
    教職工在學(xué)習(xí)提高階段必須做好學(xué)習(xí)心得筆記。此階段結(jié)束前各黨總支、系部、部門要組織教職工交流一次,在交流促進(jìn)基礎(chǔ)上認(rèn)識切實有所提高,行動逐步有所落實。
    (三)組織實施階段(5—11月)
    3月底,設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)意見箱,征求廣大師生員工對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的意見、建議。機關(guān)工作人員要增強主動服務(wù)意識,切實加強作風(fēng)建設(shè)。教師要增強自覺服務(wù)意識,弘揚大愛精神,自覺主動關(guān)心學(xué)生,聯(lián)系學(xué)生,切實為學(xué)生服務(wù)。教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動的情況將作為年度考核之參考。
    4月起,各黨總支、系部、部門以班主任為主有組織幫扶聯(lián)系本校困難學(xué)生、特殊學(xué)生10名左右。學(xué)校機關(guān)黨員干部與有關(guān)系部聯(lián)系掛鉤。
    4月起,征集"愛生一例"。結(jié)合自身或身邊典型事例,以案說理,以案揚德,張揚愛生、育人之先進(jìn)典型,挖掘事例中之師德之魂,弘揚大愛精神。各單位要組織教職工向《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》投稿。
    機關(guān)開展"最受歡迎"、"最不受歡迎"的機關(guān)作風(fēng)問卷調(diào)查。
    5月底,全校組織教職工開展"師德在我心中"比賽活動。各總支、系部至少有1名代表參加;在學(xué)生中開展"我的大學(xué)老師"征文活動。
    6月份,各黨總支、系部、部門擇優(yōu)推薦典型參加市"熱愛學(xué)生與師徳修養(yǎng)"研討活動。
    9月份,結(jié)合慶祝,組織開展圍繞歌唱教師、歌頌師德的卡拉ok比賽、書法比賽活動。分學(xué)生組、教師組。召開機關(guān)作風(fēng)建設(shè)座談會,提煉高專機關(guān)作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、工作規(guī)范。
    9—10月份,專業(yè)課教學(xué)滲透德育優(yōu)
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇十三
    根據(jù)洞教政〔20__〕111號《關(guān)于做好20__年全縣中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神,結(jié)合本校實際,為了切實做好今年暑期師德培訓(xùn),突出培訓(xùn)主題,提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益,經(jīng)學(xué)校研究,現(xiàn)就我校20__學(xué)年暑期專題培訓(xùn)工作作如下安排:。
    一、組織管理。
    1.由學(xué)校黨政一把手親自負(fù)責(zé),抓好師德專題培訓(xùn)計劃的制定和落實。組建學(xué)校師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由張于勝同志任組長,曾國信同志任副組長,陳群斌、郭青松、胡?;?、莊明傳、褚淑貞、葉勝群等同志為小組成員,分工負(fù)責(zé)培訓(xùn)有關(guān)工作,有計劃地開展教育培訓(xùn)活動。
    2.嚴(yán)格考勤、考紀(jì)制度,嚴(yán)明學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律。凡被我校聘任的在職教職員工,沒有正當(dāng)理由都必須按時參加專題培訓(xùn),并完成培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定。專題培訓(xùn)的考勤和考績等情況列入教職員工新一學(xué)年考核內(nèi)容,并與繼續(xù)教育學(xué)分登記相掛鉤。考核結(jié)果作為教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容,存入個人業(yè)務(wù)檔案。
    3.及時總結(jié)師德培訓(xùn)工作經(jīng)驗,樹立典型,積極推進(jìn)本校師德建設(shè)工作。專題培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校將把暑期師德培訓(xùn)總結(jié)、教師簽到表和教師個人學(xué)習(xí)心得(體會文章等)及時上報教育局政工科。
    二、培訓(xùn)主題、內(nèi)容與形式。
    (一)培訓(xùn)主題。
    學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭當(dāng)最美教師。
    (二)培訓(xùn)內(nèi)容。
    1.提高教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,激勵教師以高昂的熱情投身教育教學(xué)工作。
    2.聆聽市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報告;聆聽鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報告;觀看“尋找中國最美鄉(xiāng)村教師”大型綜藝活動紀(jì)錄片和“洞頭縣最美教師”人物事跡vcr視頻,組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件。結(jié)合局長報告、典型事跡宣傳和熱點問題開展大討論,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神,進(jìn)一步增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。
    3.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析和對策。
    (三)培訓(xùn)形式。
    此次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合,采用理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、資料導(dǎo)讀以及小組討論等形式。
    三、霞海中學(xué)20__學(xué)年師德培訓(xùn)時間與日程安排。
    時間培訓(xùn)形式培訓(xùn)內(nèi)容地點和主持人。
    8月24日下午15:00―17:00。
    學(xué)校培訓(xùn)。
    召開20__年教師暑期師德專題培訓(xùn)動員大會。
    致政樓五樓會議室。
    主持人:z。
    8月25日上午9:00―11:00。
    集中培訓(xùn)。
    鄭建海局長作師德建設(shè)主題報告(全市視頻直播)。
    實驗小學(xué)二樓會議室。
    下午15:00―17:00。
    學(xué)校培訓(xùn)。
    1.動員講話;。
    2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī);。
    3.結(jié)合鄭建海局長講話開展師德主題討論。
    致政樓五樓會議室。
    主持人:z。
    8月26日上午8:30―11:30。
    學(xué)校培訓(xùn)。
    1.《尋找中國最美鄉(xiāng)村教師--20___》視頻展播;。
    2.“洞頭縣最美教師”人物事跡vcr視頻展播;。
    4.推薦“身邊最美教師”和縣級各類先進(jìn)。
    致政樓五樓會議室。
    主持人:z。
    下午15:00―17:00。
    學(xué)校培訓(xùn)。
    1.自主學(xué)習(xí)討論,做好質(zhì)量分析會準(zhǔn)備;。
    2.召開校級領(lǐng)導(dǎo)、支部委員專題生活會;。
    致政樓五樓會議室(3)。
    主持人:z。
    集中培訓(xùn)。
    溫州市中小學(xué)師德教育講師團(tuán)巡回報告。
    實驗小學(xué)二樓會議室。
    下午15:00―17:00。
    學(xué)校培訓(xùn)。
    召開20__學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析。
    1.學(xué)校新初二、初三成績分析;。
    2.先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗介紹;。
    3.分年段召開質(zhì)量分析會。
    致政樓五樓會議室。
    主持人:z。
    學(xué)校培訓(xùn)。
    1.召開黨員專題生活會;。
    2.黨員參加義務(wù)勞動。
    致政樓五樓會議室。
    主持人:z。
    下午15:00―17:00。
    集中培訓(xùn)。
    鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報告。
    實驗小學(xué)二樓會議室。
    學(xué)校培訓(xùn)。
    在家撰寫師德培訓(xùn)總結(jié)。
    下午15:00―17:00。
    學(xué)校培訓(xùn)。
    師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果測試。
    善行樓五樓會議室。
    四、培訓(xùn)工作要求。
    要把理論與實踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,總結(jié)與提高相結(jié)合,把師德培訓(xùn)與教職工全員聘任相結(jié)合,務(wù)求本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效。通過專題培訓(xùn),要求每位教職員工圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡爭當(dāng)最美教師”的主題,對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),聯(lián)系本人專業(yè)發(fā)展、育人觀念、愛生情感等方面的實際,針對新時期怎樣做個“最美”教師等內(nèi)容寫好體會文章、案例分析等,從而不斷增強當(dāng)好人民教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)自身敬業(yè)愛崗、教書育人的熱情,樹立良好的教師形象,努力為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻(xiàn)。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇十四
    為深入貫徹落實__市20__年教育工作要點有關(guān)要求,進(jìn)一步加強__區(qū)教師隊伍師德建設(shè),全面提升東區(qū)教師師德素養(yǎng),增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感,特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神,以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,強化師德教育,不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區(qū)教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
    二、工作目標(biāo)。
    將師德建設(shè)工作作為20__年東區(qū)教師教育工作的重中之重來抓,繼續(xù)以各項活動為載體,開展豐富多彩的師德主題教育活動,進(jìn)一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感;全面加強師德考核,完善師德監(jiān)管考核機制,實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
    三、工作任務(wù)。
    (一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動管理長效機制。
    認(rèn)真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動方案的通知》409號)及《__市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強“鑄師魂,進(jìn)萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步完善管理組織,落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評選當(dāng)中,并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
    (二)積極開展各項師德主題教育活動。
    按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”,做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求,認(rèn)真做好師德征文、演講比賽,師德先進(jìn)個人、標(biāo)兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動,并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物,廣泛宣揚先進(jìn)人物的感人事跡,弘揚師德大愛,轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng),樹立他們愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價值觀,營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
    (三)進(jìn)一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
    職業(yè)道德考核工作是東區(qū)師德建設(shè)工作的重要組成部分,是一項完善師德監(jiān)督機制,考量教師師德素養(yǎng),確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到東區(qū)師德建設(shè)工作的成效與否。20__年,__區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求,進(jìn)一步落實東區(qū)年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標(biāo),加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察,并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù),實行職業(yè)道德考核一票否決制。
    (四)健全機制,規(guī)范和加強師德投訴管理。
    一是進(jìn)一步暢通投訴渠道,通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴,規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責(zé)任制,各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序,建立師德投訴反饋機制,做到三日內(nèi)必回復(fù),出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度,對于一經(jīng)查實的師德投訴問題,將對教師本人和所在單位予以通報批評。
    四、有關(guān)要求。
    教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長,進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作,對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé),樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇十五
    為進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍,依據(jù)《教師法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案。
    1、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:趙志永
    副組長:曾建華
    成員:黃輝 李大明
    2、成立師德考核評議小組。
    學(xué)校在編在崗的教師與職工
    1、公正、公平、公開的原則,客觀、透明、規(guī)范地進(jìn)行考核。
    2、多層面評議相結(jié)合的原則。
    3、堅持師德考核與與績效掛鉤,以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,堅持定性與定量相結(jié)合。
    3、工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原則。
    師德考核成績納入教職工績效考核,所占權(quán)重為 %。
    1、考核分為日??己撕驮u議及師德教育活動三個部分。
    (1)日??己苏?0分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日常考核量化積分參考標(biāo)準(zhǔn)》(見附表),實行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制,對違反師德規(guī)范的行為量化扣分。
    (2)評議占40分。對教學(xué)人員的評議:教職工互評占5分,家長問卷調(diào)查占5分,學(xué)生評議占15分,考評小組評議占15分;對非教學(xué)人員的評議:教職工互評占15分,考評小組評議占25分。
    (3)師德教育活動占20分。包括按時參加學(xué)?;蛏霞壗M織的各種師德活動、完成學(xué)習(xí)筆記體會、上交師德材料等?;顒?、會議遲到一次扣0.5分,活動、會議無故缺席一次扣1分,材料不按時上交一次扣0.5分,無故不交材料一次扣1分。
    2、參加校級師德演講活動獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分;參加片區(qū)師德演講活動獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分;參加區(qū)級師德演講活動獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分;對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分,不累計加分,獲得區(qū)級“德育先進(jìn)個人加5分。
    3、凡存在下列情況之一者,師德考核定為不合格等次,造成極壞影響的,取消各種評優(yōu)資格,并通報批評。
    (1)有違背黨和國家方針、政策的言行,傳播有害學(xué)生身心健康思想的;
    (2)不服從學(xué)校工作安排,不遵守工作紀(jì)律,情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的;
    (3)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的;
    (4)利用職務(wù)之便以教謀私,索要或接受學(xué)生、家長財物,影響極壞的;
    (5)從事第二職業(yè),進(jìn)行有償家教,影響極壞的;
    (7)滋生腐朽墮落思想,追求不良生活方式,嚴(yán)重敗壞教師形象的;
    (8)擅自停課、調(diào)課或請人代課的;
    (9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的;
    (10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,造成不良影響和后果的
    4、因違反師德規(guī)定,造成惡劣影響,被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的,對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”;出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的,移交司法機關(guān)依法追究法律責(zé)任。
    1、加強日??己恕9ぷ魅罩蛋囝I(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教職工師德的日??己?,通過檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師,且在日??己擞涗洷碇凶⒚?。每月一公布師德日??己饲闆r。
    2、組織好評議。
    (1)教職工互評、考評小組評議期末一次;學(xué)期末評議,需教職工寫出書面述職材料并述職,考核評議小組現(xiàn)場評議。
    (2)家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次;學(xué)生對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個學(xué)生至少有一次評議的機會),家長問卷、學(xué)生評議分滿意、基本滿意、不滿意(或優(yōu)、良、差)三個層次。每次評議把家長、學(xué)生反映出的問題及時反饋給教師,對在評議中暴露出問題較多的教師,除按規(guī)定扣分外,由校長實行誡勉談話,促進(jìn)問題的改進(jìn)。
    3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日常考核得分和評議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總,參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。
    4、結(jié)果反饋。考核小組要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工。
    1、師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果。
    4、師德考核不合格的,績效考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級,不得評先評優(yōu),按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,必要時可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,應(yīng)給予處分。
    5、班主任師德考核不合格者,取消班主任資格。
    6、獲得“師德先進(jìn)個人”稱號的教師,當(dāng)年在評優(yōu)評先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。
    1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義;引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。
    2、在考核中堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,確??己私Y(jié)果的客觀公正;對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,學(xué)校要分類梳理,制定整改措施,限期整改;凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際,制定整改計劃,學(xué)校要幫扶整改。
    3、學(xué)校建立師德考核檔案,保存各種原始評議材料,并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇十六
    目前學(xué)校進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),提出“立師德、正師風(fēng)、強師能”目標(biāo),以提升師資水平,促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。十幾年的教學(xué)生涯,我深有體會:做個好教師并非易事。
    一個高速發(fā)展的信息社會,信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計算機專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”,必需不斷學(xué)習(xí)計算機新技術(shù),改革教學(xué)內(nèi)容,通過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授新知識,豐富學(xué)生的知識儲備,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
    由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會失去自我,特別是在中小學(xué)階段,平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中,教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系,而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識,使他們的主體意識覺醒,并在學(xué)習(xí)和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性,這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位,學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展,這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通,達(dá)到教育實踐活動的良好效果。
    民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。但是,在傳播知識、播種文明的校園里,卻有部分教師缺乏民主意識,有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞,可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制,但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深,認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義,卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。
    在教學(xué)過程和教育管理中,對學(xué)生過多地指責(zé)和否定,指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的,學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因為學(xué)生的需求和個性被忽視了,他們的主體地位得不到體現(xiàn),而且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩,缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍,本質(zhì)上不是主體與主體間的交流。顯然,民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ),是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容。
    學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時期的人民教師任重而道遠(yuǎn),應(yīng)自強不息,不斷充實和完善自己,不斷探索新的教學(xué)方法,豐富教學(xué)經(jīng)驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精,為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇十七
    為貫落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于教師隊伍建設(shè)的決策部署和全國、全省師德師風(fēng)建設(shè)工作會議精神,切實將新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”落到實處,營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài),根據(jù)上級工作要求特制定本方案。
    進(jìn)一步加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè),將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師生涯全過程,形成整治長效機制。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,強化師德教育,力行師德規(guī)范;以“愛崗敬業(yè)、教書育人”為核心,牢記育人使命,潛心立德樹人,提升道德水準(zhǔn);以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求,弘揚高尚師德,著力解決xxx小師德師風(fēng)方面存在的突出問題,教育和引導(dǎo)教師及教育工作者堅守為黨育人、為國育才的初心使命,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。
    為確保本次活動取得實效,學(xué)校成立第七小學(xué)集中開展“師德師風(fēng)整治”專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:
    組長:xxx
    副組長:xxx
    成員:xxx xxx xxx xxx xxx
    學(xué)校在崗教師及工作人員。
    20xx年3月至12月為集中整治階段,此后轉(zhuǎn)入常態(tài)化整治。
    對照新時代教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”,重點整治以下違反職業(yè)道德行為:
    (一)在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
    (二)通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。
    (三)體罰和變相體罰學(xué)生,歧視、侮辱學(xué)生,虐待、傷害學(xué)生,與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,有任何形式的猥褻學(xué)生的行為。
    (四)組織有礙學(xué)生身心健康的活動。
    (五)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
    (六)索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
    (七)組織學(xué)生參加以營利為目的的表演、競賽活動,或泄露學(xué)生與家長的信息。
    (八)在工作期間玩忽職守、消極怠工,或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班,利用職務(wù)之便兼職兼薪。
    (九)組織、參與有償補課,或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
    (十)其他違反職業(yè)道德的行為,如抄襲剽竊、賭博、酒駕、醉駕、吸毒等。
    (一)學(xué)習(xí)教育
    1.召開全員動員大會。3月下旬,召開全校師德師風(fēng)專項整治工作動員大會,制定專項整治工作方案。
    2.注重正面示范教育,積極挖掘教師感人故事,大力弘揚新時代教師教書育人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚品格。
    3.加強警示教育,引導(dǎo)教師時刻自重、自省、自警、自勵,堅守師德底線。
    4.學(xué)習(xí)法律法規(guī)。
    采取自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與研討學(xué)習(xí)相結(jié)合的'方式,加強教師的職業(yè)道德教育,并采取知識測試的方式,提高學(xué)習(xí)針對性、時效性。學(xué)校每季度組織教師開展1次集中學(xué)習(xí)活動,重點學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī);學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。
    (二)自查自糾
    1.開展師德師風(fēng)問題自查行動。通過召開教職工會議、案件剖析會等多種形式,認(rèn)真對照此次專項整治內(nèi)容,組織每位教職工找出自身在師德師風(fēng)方面存在的問題或不足,同時找出學(xué)校師德師風(fēng)方面普遍存在的不足,分析問題存在的原因,做好統(tǒng)計匯總,主動制止教職工違規(guī)行為。學(xué)校認(rèn)真自查師德長效制度建設(shè)落實情況,師德問題受理與查處機制建立情況及師德問題查處情況。
    2.開展群眾投訴信訪問題大排查。
    一是建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生為一體的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在明顯位置公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話、電子郵箱和信箱,做好接線人員值班安排,及時回復(fù)和處理。xxx小師德師風(fēng)專項整治投訴電話為:xxxx-xxxxxxxx,郵箱是xxxxxx@。
    二是規(guī)范查處程序,實行臺賬管理。建立自20xx年1月以來涉及教師師德投訴信訪問題處理情況臺賬,對收到的每條問題線索進(jìn)行認(rèn)真分析研判處理,保證件件有回音、事事有著落。
    3.加大懲處力度。學(xué)校和教師要對自查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,明確重點整改問題,逐項落實整改措施;對問題突出的教師,列為重點整改對象,確定專人“結(jié)對子”幫助整改。教師違反師德行為查證屬實的,要依規(guī)依紀(jì)給予組織處理或處分,嚴(yán)重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊伍;對涉及違法犯罪的及時移交司法部門。
    (三)完善制度
    1.規(guī)范從教行為。學(xué)校要突出規(guī)則立德,積極探索正面激勵與反向約束的雙向管理機制。制訂完善校園內(nèi)教師行為準(zhǔn)則,指導(dǎo)教師在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中,關(guān)愛和尊重學(xué)生,保護(hù)學(xué)生人身安全和合法權(quán)益。
    2.關(guān)注教職員工。對教職工的心理健康及工作、學(xué)習(xí)、生活狀況,建立良好對話機制,回應(yīng)教職員工關(guān)切,強化心理輔導(dǎo),減輕教師精神緊張和心理壓力,防止個別教職員工出現(xiàn)極端心理問題,及時預(yù)防個別教職員工可能出現(xiàn)的不良行為。
    3.健全管理機制。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書,并健全師德問題通報機制,對查實的典型師德違規(guī)問題一律進(jìn)行通報;健全師德違規(guī)報送機制,堅持常規(guī)問題定期報,重要輿情立即報,重大師德輿情事件4小時內(nèi)報告。
    4.落實師德考核。學(xué)校堅持同行、家長、學(xué)生、學(xué)校等主體多元評價,成立師德考核小組,制定教師師德考核實施細(xì)則,建立工作臺賬。把師德考核優(yōu)秀作為評選優(yōu)秀教師和教育工作者的首要條件,大力培育和表彰各級師德標(biāo)兵、模范教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個人和先進(jìn)集體;師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格,并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵和特級教師評選等環(huán)節(jié)實行“一票否決”。
    (一)高度重視,精心組織
    組織教師切實提高政治站位,把專項整治工作作為對黨忠誠的重要體現(xiàn)和“試金石”,堅決按照上級要求抓好整改落實。專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要切實履行工作職責(zé),凝聚工作合力,針對師德師風(fēng)突出問題,扎扎實實推進(jìn)整改工作。
    (二)壓實責(zé)任,確保實效
    學(xué)校要高度重視本次整治工作,建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機制,切實將師德師風(fēng)建設(shè)各項舉措落細(xì)落實,確保工作實效,避免走過場。班子成員要充分發(fā)揮表率作用,帶頭執(zhí)行工作要求,形成“頭雁”效應(yīng);強化干部隊伍監(jiān)管,落實監(jiān)督責(zé)任,對隊伍中的苗頭性、傾向性問題,要及時開展提醒談話,強調(diào)紀(jì)律要求,層層傳導(dǎo)壓力。切實做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,形成有力震懾,全面消除師德隱患和風(fēng)險點。
    (三)總結(jié)驗收,建章立制。
    學(xué)校要強化日常監(jiān)督,注重總結(jié)活動的開展情況,從制度層面鞏固師德師風(fēng)整治工作成果,形成有效的教育、管理、監(jiān)督長效機制,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。
    師德師風(fēng)專項整治活動方案篇十八
    為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,自覺地遵守履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù),遵循教育教學(xué)規(guī)律,面向會體學(xué)生,盡職盡責(zé),堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求,特制定本考核辦法。
    1、考核要堅持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。
    2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求:政治與業(yè)績并重,以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳎欢ㄐ耘c定量結(jié)合,以定量考核為主;標(biāo)準(zhǔn)考核與相對考核結(jié)合,以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評定,確定考核等級。
    3、考核分為平時考核和年度考核;年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時考核工作;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。
    4、全員考核:凡學(xué)校所屬各級各類人員均得參加考核。
    1、考核內(nèi)容包括:依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校為內(nèi)容。
    2、標(biāo)準(zhǔn):見《考核標(biāo)準(zhǔn)對照表》
    3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(得分140分以上)、合格(得分130分以上)、基本合格(得分120分以上)、不合格(得分120分以下)四個等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中,定為基本合格等次的人員,要先予以告誡,期限為六個月,告誡期滿后有明顯改進(jìn)的,可定為合格等次;仍表現(xiàn)不好的,定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的,即確定為不合格。
    4、有下列情況之一者,當(dāng)年考核評定為不合格;受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者;侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者;截留私分學(xué)?;騿挝坏氖杖牒蛧?yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律者;不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定,私占住房,且堅持錯誤者。
    隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會和其他商業(yè)性活動。
    1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各主要能部門負(fù)責(zé)人參加,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。
    學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。
    2、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:
    依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定,制定學(xué)??己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實施辦法;組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;審核學(xué)校重點考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果;負(fù)責(zé)對考核人員談話情況,發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理;必要時,負(fù)責(zé)將學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)報上一級主管部門進(jìn)行審核。
    3、學(xué)??己诵〗M成員,各部門主要負(fù)責(zé)人,必須按照規(guī)定,實事求是地進(jìn)行考核,保證考核原則的實施,對考核過程中循私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假的人和事,必須予以嚴(yán)肅處理。
    1、教職工的考核,由考核小組進(jìn)行,實行平時考核與年度考核相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核,由校長牽頭組織教師代表進(jìn)行。
    3、對教職工個人考核,每學(xué)期檢查一次,每常年考核一次。
    年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。
    4、年度考核的基本程序是:
    按照本規(guī)定,成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,制定考核工作實施細(xì)則;教職工進(jìn)行自我評估,并填寫不同系列的考核表;被考核人作端正師風(fēng)報告;考核小組,在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛聽取、征求各方面意見,對被考核者經(jīng)集體討論,打分并確定考核分類等次;考核小組將考核結(jié)果,以書面形式通知被考核者。
    5、學(xué)校對下列人員進(jìn)行重點考核:班主任、教研組組長和各部門兼職人員;新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員;晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員;骨干教師。
    6、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核,按上級主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實施。
    7、教職工對年度考核結(jié)果若有異議,可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核,考核領(lǐng)導(dǎo)小組會在3日內(nèi)提出復(fù)核意見,并以書面形式通知本人。
    8、年度考核的材料,存入本人考核檔案,考核檔案暫定保存兩年。
    1、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。
    若無特殊情況,凡缺少年度考核檔案記錄的人員,不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級、培訓(xùn)和各項評獎。
    2、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工,可以:按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項津貼、補助;連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工,具有優(yōu)先晉升職的資格。
    4、對年度考核告誡的教職工,暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇,待告誡期滿,依據(jù)所定等次辦理。