幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求(優(yōu)質(zhì)17篇)

2025/6/9 17:30:14

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    制定方案需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,以便做出正確的決策和選擇。制定方案時(shí),要注意充分利用現(xiàn)有資源,減少浪費(fèi)和冗余。以下是一些成功企業(yè)的經(jīng)典方案,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇一
    1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),懂得熱愛(ài)、尊敬爸爸。
    2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂(lè)及成功感。
    導(dǎo)入:
    小結(jié):爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛(ài)與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!
    欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:。
    1、欣賞課件“各種各樣的手表”:
    師:下面我們先來(lái)欣賞一下老師收集的各款手表,尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!
    2、了解手表的基本構(gòu)造:
    師:我們來(lái)看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)。
    師:剛剛我們看了那么多手表,對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí),那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的、方形的等等),然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶,并用線(xiàn)描加以裝飾。
    活動(dòng)延伸:給爸爸送手表。
    活動(dòng)反思:
    知道要為爸爸親手制作禮物,孩子們都開(kāi)心極了,當(dāng)聽(tīng)完了老師展示的制作方法以后,孩子們都已經(jīng)等不急了,一起動(dòng)起手來(lái),看著這些稚嫩的小臉映出那專(zhuān)注的樣子,相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物,因?yàn)樗撕⒆觽儩鉂獾膼?ài)!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂(lè)!
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇二
    活動(dòng)目的:
    開(kāi)拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
    活動(dòng)時(shí)間:xx年3月15日(星期四)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、校車(chē)3臺(tái):8:20從幼兒園出發(fā)。
    2、幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè),2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根。
    3、返園后,請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。
    安全保障措施:
    1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員,保障出游的安全工作。
    2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
    4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
    5、全體幼兒必須穿好校服,背好書(shū)包。
    6、參觀。
    活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
    7、注意言行文明,愛(ài)護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
    8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
    活動(dòng)程序:
    7:30——8:00幼兒早餐。
    8:00——8:20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。
    8:20——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
    9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演。
    10:30——11:00幼兒午餐。
    11:10——返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)。
    方案一主題:親親自然快樂(lè)成長(zhǎng)地點(diǎn):石家莊植物園。
    活動(dòng)安排:
    a、車(chē)上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。
    b、環(huán)保宣誓,參觀石家莊植物園,互動(dòng)游戲。
    方案二主題:保護(hù)野生動(dòng)物珍愛(ài)綠色家園地點(diǎn):石家莊野生動(dòng)物園。
    活動(dòng)安排:
    a、車(chē)上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。
    b、參觀石家莊野生動(dòng)物園,觀摩動(dòng)物表演,感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。
    活動(dòng)安排:
    a、車(chē)上組織科普教育文娛活動(dòng)。
    b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動(dòng)游戲。
    方案四主題:體驗(yàn)民間風(fēng)情(親子游)地點(diǎn):采摘園(根據(jù)季節(jié)增減此項(xiàng))、宮燈博物館。
    活動(dòng)安排:
    a、車(chē)上組織愛(ài)我家園文娛活動(dòng)。
    b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓,參觀宮燈博物館,diy小宮燈,做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。
    方案五主題:訪(fǎng)古城傳承歷史文明地點(diǎn):井陘于家石頭村。
    活動(dòng)安排:車(chē)上組織感恩教育文娛活動(dòng)。感恩自白。
    a、參觀中國(guó)民俗文化村——于家石頭村,一個(gè)奇特的石頭王國(guó)。
    b、感統(tǒng)訓(xùn)練游戲:1)、滾繡球2)、搖搖船3)、模仿秀4)、秋天的小樹(shù)葉。
    方案六主題:探尋人文始祖感受現(xiàn)代文明地點(diǎn):新樂(lè)伏羲臺(tái)、正定科技館。
    活動(dòng)安排:車(chē)上組織民間故事、科普小故事文娛活動(dòng)。
    a、參觀伏羲臺(tái),感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。
    b、參觀正定科技館。
    方案七主題:實(shí)踐探索感悟真善美地點(diǎn):龍鳳湖。
    活動(dòng)安排:車(chē)上組織道德教育文娛活動(dòng)。
    a、參觀千年探險(xiǎn)洞:狼牙門(mén)、梅花樁、石林、怪屋、恐龍時(shí)代……。
    b、生肖八卦廣場(chǎng)、龍鳳球、龍鳳柱。感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。
    c、龍鳳湖畔聆聽(tīng)美麗的傳說(shuō)故事。
    方案八主題:熱愛(ài)祖國(guó)振興中華地點(diǎn):正定高平地道戰(zhàn)遺址、范仲淹文化廣場(chǎng)。
    活動(dòng)安排:車(chē)上組織愛(ài)國(guó)教育文娛活動(dòng)。
    a、參觀高平地道戰(zhàn)紀(jì)念館、鉆地道。
    b、參觀范仲淹文化廣場(chǎng)。感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。
    方案九主題:開(kāi)拓視野親近自然地點(diǎn):巨龜苑。
    活動(dòng)安排:車(chē)上組。
    織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。
    環(huán)保宣誓,參觀巨龜苑。富民海底世界、千米圓周畫(huà)廊、華夏歷史園林、大型水果園區(qū)、吉尼斯世界紀(jì)錄萬(wàn)噸巨龜、(午餐)甲魚(yú)養(yǎng)殖基地、白黿湖。
    觀摩海豹表演,冶河觀鳥(niǎo)、捉魚(yú)蝦海螺、撿奇石。親近自然,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情懷。團(tuán)訓(xùn)游戲:a、萬(wàn)眾一心。b、動(dòng)感地帶。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇三
    讓學(xué)生了解一些中秋傳說(shuō)、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí),理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷,熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
    情意目標(biāo):在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關(guān)愛(ài)他人。
    通過(guò)活動(dòng),激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的情感,滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想,體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。
    知識(shí)目標(biāo):
    1、了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日,知道人們是為了團(tuán)圓而過(guò)中秋節(jié)。
    2、知道身邊的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。
    能力目標(biāo):
    3、通過(guò)合作,學(xué)會(huì)交流、分享,提高思維和表達(dá)能力。
    4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。
    重點(diǎn):知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。
    難點(diǎn):提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的能力,激發(fā)學(xué)生的情感。
    學(xué)生準(zhǔn)備:(1)前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。(2)通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書(shū)或看電視等途徑,了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。(3)回顧自己家過(guò)中秋節(jié)的情景。
    課前熱身小游戲:
    下朋友們,課前,我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng),唱首歌,感受一下秋天的快了吧!《秋天在哪里》。在這快樂(lè)的氛圍中,我們開(kāi)始上課吧!
    一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入新課(3分鐘)。
    (一)師:小朋友們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?那我們就來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)比賽好嗎?看誰(shuí)的腦瓜反應(yīng)快?。ń處熣f(shuō)出謎題讓學(xué)生猜謎底,提高學(xué)生的反應(yīng)能力)。
    一物生得真奇怪,遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜,
    腰里長(zhǎng)出胡子來(lái),近看珍珠圓溜溜,
    拔掉胡子剝開(kāi)看,掐它一把水溜溜,
    露出牙齒一排排。(打一農(nóng)作物)咬它一口酸溜溜。(打一水果)葡萄。
    平日不思,中秋想你,有方有圓,又甜又蜜。(猜一食品)。
    看看圓,摸摸麻,包著一肚小月牙。(打一水果)桔子。
    左邊綠,右邊紅。走到一起起涼風(fēng),綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來(lái)攻。(打兩個(gè)字)秋天。
    (二)有誰(shuí)還知道一些有關(guān)中秋的歇后語(yǔ)嗎?(教師可以說(shuō)些歇后語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)猜,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,如:八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早)。
    這些謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)?
    美麗多彩,秋高氣爽的秋天來(lái)到了,秋天有許多節(jié)日,你知道秋天有哪些節(jié)日?
    教師節(jié),老師的節(jié)日(板書(shū):教師節(jié))。國(guó)慶節(jié),是我們中華人民共和國(guó)的生日。(板書(shū):國(guó)慶節(jié))。中秋節(jié),是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,(板書(shū):中秋節(jié))。重陽(yáng)節(jié),尊老敬老的節(jié)日(板書(shū):重陽(yáng)節(jié))。
    在這些喜慶祥和的節(jié)日中,你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)?為什么?
    今天,老師要介紹的就是中秋節(jié)。(板書(shū):中秋節(jié))月是故鄉(xiāng)明,中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,今年的中秋節(jié),你們家是怎么過(guò)的?(學(xué)生自由交流)(教師適時(shí)點(diǎn)評(píng),滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親,?;丶铱纯吹鹊览恚?。
    中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié),其實(shí)親人不在一起過(guò)也是常有的事,那么今天,咱們二年級(jí)()班這個(gè)充滿(mǎn)溫暖與友愛(ài)的大家庭,就集體過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎?板書(shū)(團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)。
    二、新授。
    活動(dòng)一:話(huà)中秋。
    1、關(guān)于中秋,你都知道什么?你還知道什么?
    學(xué)生交流(談到了嫦娥奔月,讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅,也有一些傳說(shuō)呢。
    (視頻)大家可要看仔細(xì)??!
    2、你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?(學(xué)生討論,教師總結(jié))。
    中秋節(jié),中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月,古時(shí)稱(chēng)為仲秋,因處于秋季之中和八月之中,故民間稱(chēng)為中秋,又稱(chēng)秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié),又因?yàn)檫@一天月亮滿(mǎn)圓,象征團(tuán)圓,又稱(chēng)為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史,和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,也是慢慢發(fā)展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制,早在《周禮》一書(shū)中,已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái),在中秋時(shí)節(jié),對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托情懷,這種習(xí)俗就這樣傳到民間,形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),一直到了唐代,這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。
    中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。
    同學(xué)們,看來(lái)慶中秋吃月餅是很久以前就有的了,從這你體會(huì)到了什么?(我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。
    教師過(guò)渡:是啊,這些美麗的傳說(shuō)故事披著神秘的色彩,蘊(yùn)含著古老的中國(guó)文化,代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久,是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我國(guó)為傳承民族文化,從20xx年起中秋節(jié)被國(guó)務(wù)院列為國(guó)家法定節(jié)日。
    3、同學(xué)們,你們知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎?
    中國(guó)地緣廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣,并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城,女子過(guò)中秋要穿行南浦橋,以求長(zhǎng)壽。在建寧,中秋夜以?huà)鞜魹橄蛟聦m求子的吉兆。上杭縣人過(guò)中秋,兒女多在拜月時(shí)請(qǐng)?jiān)鹿?。龍巖人吃月餅時(shí),家長(zhǎng)會(huì)在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長(zhǎng)輩食用,意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個(gè)習(xí)俗是源于月餅中藏有反元?dú)秤嵪⒌膫髡f(shuō)。金門(mén)中秋拜月前要先拜天公。
    想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢?玩花燈。
    解說(shuō):中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈,可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。不僅是國(guó)內(nèi),海外的華人華僑也在通過(guò)各種方式喜慶中秋。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。
    在北宋京師。八月十五夜,滿(mǎn)城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。
    南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。
    明清以來(lái),中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍(是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗)等特殊風(fēng)俗。
    今天,月下游玩的習(xí)俗,已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行,人們把酒問(wèn)月,慶賀美好的生活,或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè),和家人“千里共嬋娟”。
    中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
    4、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情,你有什么感受?(學(xué)生自主發(fā)言)。
    5、人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧,豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。
    活動(dòng)二:品中秋。
    品快樂(lè):
    1、小朋友們,各地慶中秋都有不同的方式,大家想一想,今天,在咱們班級(jí)這個(gè)大家庭里,你有什么好的主意來(lái)慶祝中秋?(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)交流)(吟詩(shī)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、游戲等)。
    2、月到中秋分外明,中秋節(jié)賞月對(duì)詩(shī)會(huì)友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩(shī)詞來(lái)寄托他們的思鄉(xiāng)之情,請(qǐng)我們一起來(lái)美美地讀一讀,品一品吧。
    欣賞《靜夜思》(李白)床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(36秒或2分鐘)《水調(diào)歌頭》(宋)蘇東坡丙辰中秋,歡飲達(dá)旦。大醉,作此篇,兼懷子由。
    明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(3分鐘)。
    還有誰(shuí)記得其他的詩(shī)句嗎?(海上生明月,天涯共此時(shí)。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。)。
    中華詩(shī)文浩如煙海,博大精深,這些詩(shī)歌,讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們?cè)诳鞓?lè)中品味了中秋的詩(shī)情畫(huà)意,品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過(guò)。
    品幸福。
    3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你品味月餅的感受?
    4、是啊,月餅是圓圓的,吃到嘴里的感覺(jué)是香香的,甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡,吃月餅,是多么幸福的事情?。“鍟?shū)(幸福)。
    品感恩。
    1、同學(xué)們,今天,我們團(tuán)圓了幸福了快樂(lè)了,你們可知道,在這幸福的背后,有多少人在我們默默付出。(出示圖:各行各業(yè)的人們。)。
    2、為了讓我們過(guò)一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜,你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著,不能回家過(guò)節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻,你想對(duì)這些人說(shuō)些什么?(感恩、珍惜)。
    3、是啊,我們應(yīng)該心存感恩的心,好好珍惜擁有的這份幸福。(板書(shū):感恩)。
    品思念。
    生:寶島——臺(tái)灣!
    2、臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,中秋節(jié),是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。
    3、而中秋賞月時(shí),臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢?我們來(lái)共同欣賞臺(tái)灣詩(shī)人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。(播放歌曲5分鐘)天上一個(gè)月亮,水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里,水里的月亮在天上。低頭看水里,抬頭看天上。看月亮,思故鄉(xiāng)。一個(gè)在水里,一個(gè)在天上。
    這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲,語(yǔ)言質(zhì)樸、真摯、感人,抒發(fā)了海外赤子對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)之情。雖然只有兩句歌詞,但其含義深遠(yuǎn)。第一句(段)表達(dá)了兩岸同胞血脈相通,心心相映,彼此不可分離的骨肉親情;第二句(段)進(jìn)一步表達(dá)了臺(tái)灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的心愿。
    4、小朋友們,聽(tīng)了這首歌曲,你的心情是怎么樣的?你有什么感受?
    讓我們?cè)賮?lái)飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧!
    5、我們共同期望,臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱,實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。
    活動(dòng)三:送祝福。
    2、誰(shuí)先來(lái)表達(dá)一下你的祝福?(師生共交流)。
    3、好,現(xiàn)在,我們就來(lái)寫(xiě)一張祝??ò?,把自己心理想要表達(dá)的祝福寫(xiě)下來(lái)!
    三、總結(jié)。
    1、同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你想說(shuō)點(diǎn)什么?
    中秋節(jié)的來(lái)歷,習(xí)俗、美食,我感受到了幸福,我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們,我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心)。
    2、同學(xué)們,秋天是個(gè)美麗的季節(jié),秋天是個(gè)收獲的季節(jié),在這個(gè)美好的季節(jié)里,我們共同感受到了幸福,收獲了快樂(lè),懂得了感恩。最后,老師也想送給大家一份美好的祝福,祝福大家月圓人圓事事圓,祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,夢(mèng)想成真。
    四、作業(yè)。
    1、了解國(guó)外中秋節(jié)是怎么過(guò)的?
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇四
    為活躍社區(qū)文化,營(yíng)造和諧社區(qū),創(chuàng)造和諧氛圍,慶祝元宵佳節(jié),增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流。
    --。
    --社區(qū)。
    --。
    活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人:--。
    結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人:社區(qū)全體工作人員。
    活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人:x、x。
    張貼謎語(yǔ)條、禮品擺放、收庫(kù)負(fù)責(zé)人:x、x、
    兌獎(jiǎng)員:x、--、--。
    禮品發(fā)放員:--、--、--。
    在--南球場(chǎng)四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個(gè)),猜中燈謎者獲精美禮物一份,禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
    每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品,猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
    1、所有工作人員需在當(dāng)天上午9:30前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作,并準(zhǔn)時(shí)在北院集合;。
    2、活動(dòng)期間,各工作小組各司其職,做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作;。
    3、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序;。
    4、活動(dòng)結(jié)束,工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)清潔及其它收尾工作。
    1、秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,確保小區(qū)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安全;。
    2、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩;。
    3、燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專(zhuān)人負(fù)責(zé);。
    4、謎底未猜中,不得將謎語(yǔ)取下來(lái);。
    5、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格;。
    6、做好活動(dòng)的收尾工作和現(xiàn)場(chǎng)清潔。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇五
    2、能配合樂(lè)曲自由創(chuàng)編獅子舞。
    3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛,培養(yǎng)幼兒民族自豪感。
    1、關(guān)于舞獅子的影碟,錄音帶《舞獅子》,簡(jiǎn)筆畫(huà)舞蹈圖譜。
    2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。
    1、我們一起來(lái)學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。
    2、師:"獅子作為百獸之王,本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)?
    1、師:"原來(lái)獅子還有會(huì)跳獅子舞的,玩繡球來(lái)慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢!每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候,人們就會(huì)用舞獅子來(lái)慶祝節(jié)日,表達(dá)自己的喜悅和快樂(lè)。
    2、播放影碟,我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的?
    (啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài))。
    1、熟悉游戲音樂(lè)。
    (1)引導(dǎo)幼兒了解樂(lè)曲a、b段結(jié)構(gòu),a段用獅子圖表示,b段用獅子加繡球圖片表示。
    (2)幼兒完整欣賞樂(lè)曲,并觀察教師《舞獅子》表演。
    2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演a段獅子舞。
    (1)播放a段音樂(lè),引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表演,鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。
    (2)師:"獅子是怎么隨音樂(lè)跳舞的?請(qǐng)小朋友們一起來(lái)表演吧!(引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。)。
    3、創(chuàng)演b段獅子舞。
    (1)教師講述:小獅子們正在玩耍,突然飛來(lái)一只漂亮的繡球,小獅子們可喜歡了,都搶著玩耍。
    (2)教師舞繡球,引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。
    (3)啟發(fā)幼兒碎步小跑,搶奪繡球,躲閃,跳起撲球等動(dòng)作,鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象,豐富動(dòng)作。
    4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出,讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂(lè)自由創(chuàng)編舞獅子,提醒幼兒在a、b兩段做不同動(dòng)作。
    5、指名個(gè)別組幼兒表演,引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。
    6、集體表演。
    舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式,一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得,充滿(mǎn)了濃厚的民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是c調(diào)2/4曲子,包括前奏和a、b兩段音樂(lè)。a段音樂(lè)適合啟發(fā)幼兒扮演獅子,創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動(dòng)作,如搖頭、擺尾、抖動(dòng),跳躍等。而b段音樂(lè),舒緩中流露著激烈的氣氛,富含石林彝族特色的音樂(lè)適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲,其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象,又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作,還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩,幼兒特別感興趣。
    附教材:舞獅子。
    (12222│165│33212│1—│)。
    a12222│121│12222│121│。
    b12222│121│66153│223│。
    5526│5—│615│5256│。
    526561│53212│1—│10‖。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇六
    1、幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容,體驗(yàn)兒歌的表現(xiàn)出的歡快情緒。
    2、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日。
    3、仿編詩(shī)歌的若干句子。
    1、有關(guān)兒童節(jié)的圖片。
    2、相應(yīng)的照片。
    一、開(kāi)始部分。
    ·通過(guò)談話(huà)活動(dòng)引出課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    1、小朋友們你們知道今天是是什么節(jié)呢?(六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,也是小朋友最快樂(lè)的一天。)。
    2、這天的幼兒園會(huì)是什么樣的呢?(教師出示圖片)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌內(nèi)容。
    3、今天小朋友們過(guò)節(jié)你們開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)(今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首和兒童節(jié)有關(guān)的兒歌,兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》)。
    二、基本部分。
    ·學(xué)習(xí)兒歌。
    1、教師結(jié)合圖片朗誦一遍兒歌,提問(wèn):
    ——兒歌的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》)。
    ——兒歌是怎么說(shuō)的?(教師指著圖片提示幼兒加以理解,注意“熱鬧”的讀音。并及時(shí)給幼兒糾正。
    2、請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)念兒歌。
    ——第一遍請(qǐng)幼兒小聲念,老師大聲念。
    ——第二遍請(qǐng)幼兒大聲念,老師小聲念。
    3、幼兒集體朗誦兒歌,注意引導(dǎo)幼兒用愉快的語(yǔ)氣來(lái)朗誦。
    4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。
    5、請(qǐng)個(gè)別幼兒站在前面為大家朗誦。
    6、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌。
    ——六一兒童節(jié),你還看見(jiàn)了什么?我們也把你看見(jiàn)的編進(jìn)兒歌里。引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己看到的事物并說(shuō)出(如:你唱歌來(lái)我跳舞改成你彈琴來(lái)我畫(huà)畫(huà))。
    ——請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己創(chuàng)編的新兒歌教師在集體面前朗誦。
    ——師幼一起大聲朗誦新兒歌。
    三、結(jié)束部分。
    1、師幼集體表演詩(shī)歌《小池塘》。
    2、小結(jié)活動(dòng)情況下課!
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇七
    幼兒:本班有32名幼兒,其中有87的幼兒是由祖輩家長(zhǎng)照顧的,父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng),衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,做事情過(guò)于依賴(lài)家長(zhǎng),尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。
    家長(zhǎng):本班祖輩家長(zhǎng)平均文化水平較低,對(duì)孫輩十分溺愛(ài),包辦代替情況較多,認(rèn)為孩子是家里的軸心骨,過(guò)于疼愛(ài)。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。
    家教問(wèn)題:由于祖輩家長(zhǎng)包辦代替,孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長(zhǎng)們沒(méi)有意識(shí)到這一情況,不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家,不能教育孩子,又是想管卻又礙于祖輩家長(zhǎng)的包庇寵愛(ài)。
    了解九九重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
    愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
    (一)導(dǎo)入。
    (二)我愛(ài)爺爺奶奶。
    今天,我們一起來(lái)給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。
    1.讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意思。
    今天是九九重陽(yáng)節(jié),就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長(zhǎng)命百歲的意思。
    2.我們寶寶一起來(lái)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)句祝福的話(huà)。
    ——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂(lè)。
    3.邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
    1)寶寶,平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們,可辛苦啦!你們想怎么感謝他們?。?BR>    2)哦,寶寶們真有孝心,那我們來(lái)給他們捶捶背吧。
    音樂(lè)《幫爺爺奶奶捶捶背》。
    4.吃重陽(yáng)糕。
    要求:寶寶們喂?fàn)敔斈棠?、外公外婆吃重?yáng)糕,并祝您們健康長(zhǎng)壽。
    (三)爺爺奶奶本領(lǐng)大。
    爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了,我們一起來(lái)看看。
    1.爺爺?shù)奶珮O拳。
    2.奶奶的木蘭扇。
    爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大,寶寶們喜歡嗎?可以一起來(lái)學(xué)學(xué)。
    (四)和爺爺奶奶做游戲。
    1.挑挑繩。
    爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣,我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫:挑挑繩。
    2.開(kāi)火車(chē)。
    寶寶,我們開(kāi)著火車(chē)帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
    1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背:“爺爺,我給您捶捶!”言言禮貌的對(duì)爺爺說(shuō);偉杰一言不發(fā),卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些,我覺(jué)得我們班的寶寶們長(zhǎng)大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來(lái):“孩子第一次給我敲背,真是懂事了!”
    2、爺爺奶奶本領(lǐng)大:爺爺耍太極,奶奶會(huì)跳舞,寶寶們看呆了。曉斌說(shuō):“我奶奶一直燒飯,還會(huì)跳舞??!”言言說(shuō):“爺爺還會(huì)給我將好聽(tīng)的故事?!彼麄儚牟恢?,爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng),于是在爺爺奶奶表演時(shí),孩子們情不自禁地喝起彩來(lái)。
    3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采:“爺爺奶奶的玩具?”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去,孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思,但在老師的勸說(shuō)下也開(kāi)始認(rèn)真做起“師傅”來(lái)。有位奶奶說(shuō):“今天才知道,做游戲還需要引導(dǎo)孩子,引起他們的興趣,以前我們總是買(mǎi)些奧特曼之類(lèi)的,讓他們自己玩,不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久。”
    在歡笑中,我們開(kāi)始游戲;在歡笑中,我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中,孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí);在吃吃玩玩中,爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面?;顒?dòng)后,有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說(shuō):“張老師,我爺爺(奶奶)真厲害,本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺(奶奶)!”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦,哦以后自己吃飯,自己穿衣服?!薄械淖孑吋议L(zhǎng)說(shuō):“以前總以為什么都幫他做好,吃飽喝暖就好了。原來(lái)那樣也不好呀!”
    讓孩子更愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆,讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想,我們已經(jīng)做到了。
    在這個(gè)活動(dòng)中,我們層層聯(lián)結(jié),既讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆,也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展,達(dá)到了預(yù)期的效果。
    我想說(shuō)的是最后的兩個(gè)游戲:挑挑繩和開(kāi)火車(chē)。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的?!疤籼衾K”不僅讓祖輩家長(zhǎng)們回顧了兒時(shí)的游戲,也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開(kāi)火車(chē)”是孩子們每天做的事情,“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
    別以為這是些簡(jiǎn)單的事情,有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢:老都老了,還玩這個(gè),被人家笑話(huà)的!這番話(huà)可把孩子們失望透了。于是,我趕緊開(kāi)導(dǎo)他們:“和孩子一起做的游戲,本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的。你們只要認(rèn)真投入,孩子們就會(huì)很開(kāi)心的?!甭笇?dǎo)玩法,終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片,其樂(lè)融融。
    家長(zhǎng)愛(ài)孩子,只是有時(shí)候不知道怎么愛(ài),他們沒(méi)有科學(xué)的育兒方法,所以需要我們的指導(dǎo),我們要以孩子的角度看家長(zhǎng),以家長(zhǎng)的角度看孩子。
    這次的親子活動(dòng)氣氛活躍,爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開(kāi)心,而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想,有機(jī)會(huì)的話(huà),我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇八
    如果把幼兒園的基礎(chǔ)行政管理看作是劍把,把教學(xué)軟硬件的建設(shè)看作是劍身,那么招生的營(yíng)銷(xiāo)工作就是劍刃。劍把不扎實(shí)牢靠則揮之無(wú)力,劍身不豐厚則難成氣勢(shì),劍刃不鋒利則難有成效,三者緊密結(jié)合,又相互獨(dú)立。
    幼兒園的經(jīng)營(yíng)有很強(qiáng)的地域性,每個(gè)幼兒園基于自己的規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃和影響力都有一個(gè)基本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮(zhèn)的200—400人規(guī)模的幼兒園應(yīng)以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據(jù)人口密集度和競(jìng)爭(zhēng)者的情況不同可以靈活擴(kuò)大這個(gè)范圍。這個(gè)范圍的形成取決于兩個(gè)基本要素——家長(zhǎng)的偏好和管理的難度。家長(zhǎng)為了方便一般就近選擇,幼兒園為了降低接送等管理成本通常就近招生。經(jīng)營(yíng)者應(yīng)對(duì)這個(gè)范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施(如公立小學(xué))、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí),在方法上可以采用比較法,如將發(fā)達(dá)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)和本地區(qū)做比較。對(duì)商圈較好的管理辦法是分層與重點(diǎn)區(qū)域結(jié)合、逐片操作、逐步深耕。“分層”就是按地理遠(yuǎn)近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層,對(duì)關(guān)系招生核心利益的核心層進(jìn)行重點(diǎn)管理,保證在此區(qū)域達(dá)到高度的知名度,并結(jié)合的幼兒園經(jīng)營(yíng)獲得通過(guò)口碑傳播為主的美譽(yù)度,確保這一區(qū)域的生源不外流。“重點(diǎn)區(qū)域”就是核心層里生源密集的區(qū)域,如大企業(yè)、機(jī)關(guān)單位或規(guī)范管理的大型社區(qū)。可以通過(guò)與其管理機(jī)構(gòu)的合作進(jìn)行集中、長(zhǎng)期的合作招生?!坝行л椛鋵印笔呛诵膮^(qū)域的外圍,關(guān)系幼兒園擴(kuò)大招生和近期發(fā)展的區(qū)域,這一區(qū)域的運(yùn)作可以把重點(diǎn)區(qū)域操作法和小眾分眾傳播結(jié)合起來(lái),比如車(chē)體廣告、精心設(shè)計(jì)的形象標(biāo)示物傳播等都可以在長(zhǎng)期內(nèi)取得宣傳效果,此區(qū)域管理效果的衡量以知名度為主,美譽(yù)度為輔?!斑吘墝印笔顷P(guān)系幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的區(qū)域,也是防御競(jìng)爭(zhēng)者的一線(xiàn)區(qū)域,在這個(gè)區(qū)域的策略以不定期的大眾傳播為基本方式,以獲得知名度為基本管理指標(biāo)。管理好“有效輻射層”和“邊緣層”的另一個(gè)重要意義就是在長(zhǎng)期內(nèi)保持生源數(shù)量的穩(wěn)定性,避免大起大落。“逐片操作、逐步深耕”一個(gè)是在面上要逐步做全,一個(gè)是在溝通的層次上逐步加深。
    鄰近的幼兒園招生競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的,這方面政府審批會(huì)有一定的考慮,但核心商圈附近強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者還是會(huì)對(duì)幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園,采取“差異化策略”、“品牌借力”、“經(jīng)營(yíng)升級(jí)”等競(jìng)爭(zhēng)策略,區(qū)分賣(mài)點(diǎn),拉開(kāi)差距都是有效的選擇,盡量避免的是進(jìn)入價(jià)格惡性競(jìng)爭(zhēng)。如果對(duì)方在品牌號(hào)召力和教學(xué)軟硬件方面優(yōu)勢(shì)明顯,對(duì)附近的生源有很強(qiáng)的吸引力,則需要對(duì)癥下藥,根據(jù)實(shí)際情況采取針對(duì)措施。
    二、招生的方法“以正合,以奇勝”
    賣(mài)點(diǎn)可以源于自身的也可以是外部引進(jìn)的,或者是與周邊相結(jié)合的,比如幼兒園畢業(yè)后升小學(xué)是家長(zhǎng)很關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,如果周邊有優(yōu)質(zhì)的公立小學(xué),和他們又有不錯(cuò)的關(guān)系,通??梢宰鳛橐粋€(gè)不錯(cuò)的賣(mài)點(diǎn)。先進(jìn)的課程體系或師資的引進(jìn)、幼兒園評(píng)級(jí)升級(jí)、幼兒活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、硬件的優(yōu)勢(shì)等方面都可以作為賣(mài)點(diǎn)。賣(mài)點(diǎn)的宣傳內(nèi)容和方式需要結(jié)合具體的傳播方式和環(huán)境,結(jié)合自身資源、家長(zhǎng)獲取信息的渠道、競(jìng)爭(zhēng)者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高成本的傳播。“多、快、好、省”永遠(yuǎn)是傳播的終極追求?;谟捉滩煌谝话闵虡I(yè)領(lǐng)域的獨(dú)特性,過(guò)分的商業(yè)化包裝反而會(huì)引起家長(zhǎng)的抵觸。
    1、家長(zhǎng)調(diào)查。對(duì)家長(zhǎng)的教育水平、幼教觀念進(jìn)行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事,家長(zhǎng)的參與和配合甚至更重要。
    要點(diǎn)說(shuō)明:
    l調(diào)查應(yīng)做的徹底,避免表面化,問(wèn)卷需要精心設(shè)計(jì)。比如下面的現(xiàn)象恐怕都有一定的普遍性——有的經(jīng)濟(jì)條件比較差,無(wú)精力和能力充分關(guān)注孩子;有人認(rèn)為孩子成長(zhǎng)是自然的過(guò)程,不去多管他(她);有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)和呵護(hù)孩子,對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題動(dòng)輒反應(yīng)過(guò)激。l通過(guò)調(diào)查掌握對(duì)招生有利的信息。比如有的家長(zhǎng)比較熱心,有的在計(jì)生或居委會(huì)等機(jī)構(gòu)里面有號(hào)召力,他們的一句話(huà)有時(shí)候比一千張傳單都有效。
    2、專(zhuān)家講座。請(qǐng)專(zhuān)家宣講幼兒教育的先進(jìn)理念和方法。3、專(zhuān)題培訓(xùn)。專(zhuān)家講座因?yàn)橘M(fèi)用問(wèn)題,通常適合充分準(zhǔn)備后的大規(guī)模宣講,每學(xué)期招生期和學(xué)期結(jié)束的時(shí)候舉辦兩次基本就可以取得不錯(cuò)的效果。專(zhuān)題培訓(xùn)就可以有針對(duì)性的小規(guī)模不定期舉行,作為對(duì)大規(guī)模宣講的補(bǔ)充,又增加了和家長(zhǎng)深入溝通交流的機(jī)會(huì),如飲食、保健、醫(yī)療等。
    要點(diǎn)說(shuō)明:
    ※專(zhuān)題要選擇家長(zhǎng)關(guān)心或頭疼的問(wèn)題,比如針對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女問(wèn)題,建議爸爸媽媽“做孩子的知心朋友”;嬰幼保健與營(yíng)養(yǎng)方面經(jīng)常為家長(zhǎng)提供一些知識(shí)和配方;為充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性和參與性,可以在專(zhuān)業(yè)人士引導(dǎo)下,讓家長(zhǎng)來(lái)講孩子健康成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題?!脑O(shè)計(jì)一些親子游戲,在老師參與下和爸爸媽媽一起玩。
    4、家長(zhǎng)熱線(xiàn)。有條件的幼兒園可以和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)<液限k專(zhuān)家熱線(xiàn),規(guī)定每周末某段時(shí)間為家長(zhǎng)解惑答疑。
    二)、宣傳。
    要點(diǎn)說(shuō)明:
    l活動(dòng)的場(chǎng)所可以選在人員流量大的超市、小孩子集中的公園或兒童娛樂(lè)中心、麥當(dāng)勞肯德基餐廳等。2、幼兒園形象玩偶。3、“大客戶(hù)”公關(guān)。
    要點(diǎn)說(shuō)明:
    要取得效果,一定要買(mǎi)一點(diǎn)紀(jì)念性的小禮物,在用過(guò)的教室桌椅和原來(lái)的老師一起照個(gè)相。
    5、溫馨提示。現(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車(chē)接車(chē)送作為幼兒園服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)配置,因此有很多的接送站點(diǎn),在這些站點(diǎn)做一個(gè)幼兒園的溫馨提示牌,既能體現(xiàn)幼兒園的細(xì)心周到,在當(dāng)?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔谩?、“新學(xué)期,新感覺(jué)”。每年從8月份中旬開(kāi)始,各幼兒園的老師在經(jīng)過(guò)短暫的休假后又以全新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的招生教學(xué)工作中,這段時(shí)間的幼兒園是否也應(yīng)該有個(gè)新的面貌呢?整理一下脫落的墻體,粉刷一新,增加幾個(gè)色彩亮麗的可愛(ài)形象,繼續(xù)就讀的小孩子也有新鮮感,新來(lái)的家長(zhǎng)也心情舒暢,投入也不大。
    三)招生措施。
    方式一:到超市、商場(chǎng)投放宣傳資料。
    方式二:聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)。
    方式四:教師與家長(zhǎng)之間手遞手的發(fā)放。
    方式五:進(jìn)行親子活動(dòng)方式六:夾報(bào)、書(shū)刊等.。
    方式七:刊登廣告。
    方式八:網(wǎng)絡(luò)宣傳。
    方式九:利用節(jié)假日進(jìn)行幼兒的演出和外出活動(dòng)。
    超市商場(chǎng)投放宣傳材料。
    周邊超市分布:詳見(jiàn)附錄。
    具體措施:
    3、負(fù)責(zé)人跟蹤發(fā)放情況。
    聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)。
    結(jié)合節(jié)日聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng),如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。
    活動(dòng)的基本形式j(luò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等活動(dòng)。
    具體措施:
    到商場(chǎng)、小區(qū)設(shè)置招生咨詢(xún)點(diǎn)。
    具體措施:
    教師與家長(zhǎng)之問(wèn)手遞手的發(fā)放。
    具體措施:
    舉行親子活動(dòng)。
    根據(jù)季節(jié)的不同組織不同的親子活動(dòng),如春秒季可以組織幼兒和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。具體措施:
    宣傳資料的夾報(bào),書(shū)刊等方法。
    對(duì)周邊的報(bào)亭進(jìn)行統(tǒng)計(jì),選擇可用報(bào)亭。了解北京免費(fèi)雜志及其發(fā)放渠道。
    3、向帶孩子的家長(zhǎng)贈(zèng)送書(shū)刊,內(nèi)夾宣傳材料。
    利用節(jié)假日進(jìn)行演出和外出活動(dòng)。
    利用兒童節(jié),圣誕節(jié),母親節(jié),父親節(jié),教師節(jié)等一些節(jié)日進(jìn)行演出活動(dòng),并進(jìn)行幼兒園的宣傳活動(dòng)。我們可以選擇春天,秋天等合適的季節(jié),選擇一日幼兒外出,進(jìn)行踏青,活動(dòng)。在各大節(jié)日進(jìn)行演出,可以聯(lián)合社區(qū)等做活動(dòng)。
    秋季可以帶幼兒進(jìn)行采摘等活動(dòng)。
    一、指導(dǎo)思想。
    二、工作重點(diǎn):
    1、鞏固和優(yōu)化幼兒園園舍爭(zhēng)優(yōu)化;
    三、創(chuàng)建目標(biāo)。
    通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建工作,推進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程,大力改。
    四、實(shí)施步驟:
    第一階段(二月份):
    第二階段(三、四月份):
    中心工作:
    第三階段(五月份):
    第四階段(六月份):
    中心工作:做好自查,上報(bào)請(qǐng)驗(yàn)報(bào)告,力爭(zhēng)完成創(chuàng)建工作。
    五、實(shí)施辦法。
    1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    (1)健全和完善教師隊(duì)伍的機(jī)構(gòu)和體系;(2)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師徳師風(fēng)建設(shè);
    (3)認(rèn)真做好全職專(zhuān)職教師的補(bǔ)充工作;
    (4)建立、鞏固、發(fā)展學(xué)術(shù)帶頭人與中青年教師群體;
    (4)促進(jìn)教室環(huán)境教育化、兒童化、藝術(shù)化;3、不斷細(xì)化幼兒教育教學(xué)管理。
    (1)規(guī)范日常教學(xué),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升;
    (2)推進(jìn)幼兒課程發(fā)展,讓活動(dòng)課程伴隨幼兒成長(zhǎng);
    (3)打造教研團(tuán)隊(duì),調(diào)動(dòng)幼兒教師工作積極性,讓教師成為有思。
    六、具體工作目標(biāo)及措施:1、改造園舍爭(zhēng)優(yōu)化:2、立足管理抓提升:
    立足幼兒園實(shí)際,為進(jìn)一步豐富辦園內(nèi)涵,提升幼兒園辦園品位,我們將重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)中心工作來(lái)抓提升、促發(fā)展:
    (1)重教研,促發(fā)展。
    為進(jìn)一步強(qiáng)化教師群體以研促教的意識(shí)和行為,針對(duì)教師隊(duì)伍對(duì)幼兒教育工作所共同探尋的熱點(diǎn)及難點(diǎn),我們?nèi)詫@課程實(shí)踐及游戲活動(dòng)的有效開(kāi)展兩個(gè)中心議題來(lái)不斷調(diào)整、優(yōu)化園內(nèi)的教研策略,使教研活動(dòng)能真正地扎根于園本,通過(guò)典型案例研析,主題式隨筆交流等一系列行之有效的形式來(lái)引導(dǎo)教師群體合作反思、分享經(jīng)驗(yàn)。
    (2)細(xì)管理,促提高。
    (3)重安全,抓落實(shí)。
    2015年*月*日。
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。
    一、班況分析。
    活動(dòng)目的:
    開(kāi)拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
    活動(dòng)時(shí)間:xx年3月15日(星期四)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、校車(chē)3臺(tái):8:20從幼兒園出發(fā)。
    2、幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個(gè),2塊方包、2個(gè)雞蛋、火腿一根。
    3、返園后,請(qǐng)食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁。
    安全保障措施:1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員,保障出游的安全工作。
    2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
    活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。7、注意言行文明,愛(ài)護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
    8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
    活動(dòng)程序:
    7:30——8:00幼兒早餐。
    8:00——8:20幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備8:20——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
    9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演10:30——11:00幼兒午餐。
    11:10——返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)。
    方案一主題:親親自然快樂(lè)成長(zhǎng)地點(diǎn):石家莊植物園。
    活動(dòng)安排:
    a、車(chē)上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。
    b、環(huán)保宣誓,參觀石家莊植物園,互動(dòng)游戲。
    方案二主題:保護(hù)野生動(dòng)物珍愛(ài)綠色家園地點(diǎn):石家莊野生動(dòng)物園。
    活動(dòng)安排:
    a、車(chē)上組織環(huán)保教育文娛活動(dòng)。
    b、參觀石家莊野生動(dòng)物園,觀摩動(dòng)物表演,感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。
    方案三主題:賞自然美景學(xué)科普知識(shí)地點(diǎn):珍奇瓜果園(或肖家營(yíng)采摘園)、正定科技館活動(dòng)安排:
    a、車(chē)上組織科普教育文娛活動(dòng)。b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動(dòng)游戲。
    方案四主題:體驗(yàn)民間風(fēng)情(親子游)地點(diǎn):采摘園(根據(jù)季節(jié)增減此項(xiàng))、宮燈博物館?;顒?dòng)安排:a、車(chē)上組織愛(ài)我家園文娛活動(dòng)。
    活動(dòng)安排:車(chē)上組織感恩教育文娛活動(dòng)。感恩自白。
    方案六主題:探尋人文始祖感受現(xiàn)代文明地點(diǎn):新樂(lè)伏羲臺(tái)、正定科技館。
    一個(gè)讓孩子們夢(mèng)想起飛的地方。
    一、單位名稱(chēng):**幼兒園。
    二、活動(dòng)主題:
    勇士挑戰(zhàn)賽。
    三、活動(dòng)目標(biāo):
    參與活動(dòng)的孩子們挑戰(zhàn)自我,超越自我,快樂(lè)成長(zhǎng)。
    四、前期準(zhǔn)備:
    2、組織幼兒園老師的特色主題活動(dòng),進(jìn)行教師家庭聯(lián)誼賽,提供單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽;
    3、活動(dòng)當(dāng)天,在團(tuán)體到達(dá)之前,派專(zhuān)人在場(chǎng)館門(mén)口迎接,場(chǎng)館配歡迎音樂(lè)及歡迎祝語(yǔ);
    6、復(fù)賽結(jié)束,休整半小時(shí)(可再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售),利用舞臺(tái)進(jìn)行結(jié)果公布,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品(可適當(dāng)提供單項(xiàng)或多項(xiàng)優(yōu)惠券);7、現(xiàn)場(chǎng)拍照,活動(dòng)寄語(yǔ),美好愿望。
    六、銷(xiāo)售目標(biāo):
    1、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)定出銷(xiāo)售目標(biāo),單項(xiàng)活動(dòng)預(yù)計(jì)銷(xiāo)售人次,會(huì)員轉(zhuǎn)化率達(dá)%;
    2、現(xiàn)場(chǎng)小食品銷(xiāo)售預(yù)計(jì);3、客戶(hù)資料收集達(dá)份。
    七、支持部門(mén):
    1、市場(chǎng)部:前期渠道拓展;2、企劃部:文案策劃執(zhí)行;
    3、設(shè)計(jì)部:現(xiàn)場(chǎng)主題、標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì);
    4、運(yùn)營(yíng)部:主題、標(biāo)語(yǔ)的安裝,人員接待,現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售。
    八、物料準(zhǔn)備:
    九、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間表:
    十、預(yù)案:
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇九
    活動(dòng)時(shí)間:
    公元20xx年4月1日20:00。
    地點(diǎn):
    待定。
    1、小游戲:(20分鐘)。
    2、節(jié)目表演:(10分鐘)。
    3、評(píng)選晚會(huì)最佳化妝獎(jiǎng)(男女),最差化妝獎(jiǎng)(男女)。(20分鐘)。
    注:投票以無(wú)記名方式投出,第一輪舉手投票侯選人,確定侯選人名單。第二輪,由唱票員,唱票。票高者獲獎(jiǎng),結(jié)果產(chǎn)生不可更改。
    4、小游戲(或節(jié)目)(20分鐘)。
    5、評(píng)選晚會(huì)最佳人氣獎(jiǎng)(男女)(10分鐘)。
    6、評(píng)選晚會(huì)最好色的色狼獎(jiǎng)(10分鐘)。
    7、小游戲(10分鐘)。
    8、節(jié)目(10分鐘)。
    9、評(píng)選晚會(huì)最靚美女獎(jiǎng),最酷帥哥獎(jiǎng)(20分鐘)。
    10、版主講話(huà)(5分鐘)。
    11、眾人合影(20分鐘)。
    12、晚會(huì)結(jié)束。
    每人預(yù)收80元rmb。
    其中,包括場(chǎng)地租用費(fèi),活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi),酒水用餐費(fèi)。
    1、參加活動(dòng)人員,必需要精心化妝或是戴面具。
    2、參加活動(dòng)人員,必需聽(tīng)從組織者安排。
    3、參加活動(dòng)人員,需準(zhǔn)備小節(jié)目。
    本次活動(dòng),不會(huì)進(jìn)行很晚,不影響第二日正常工作生活,希望大家踴躍報(bào)名參加!
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十
    1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.能在調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
    3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。
    1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的.圖書(shū)。
    1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
    (2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。
    (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
    2.通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。
    (1)欣賞圖書(shū),了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
    (2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。
    (3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。
    (4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十一
    1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的`快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
    3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。
    5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
    6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    小班全體幼兒。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十二
    二、活動(dòng)地點(diǎn)。
    教室。
    三、活動(dòng)參與人員。
    全體小班幼兒,家長(zhǎng)及本班老師。
    四、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
    2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅。
    六、活動(dòng)形式。
    班級(jí)集體活動(dòng)。
    七、活動(dòng)流程。
    介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話(huà)品嘗。
    注:親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。
    八、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。
    2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)。
    3、親子游戲。
    游戲一:手指游戲《變變變》。玩法:用小手指做游戲。
    游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。玩法:根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。
    游戲三:粘泡泡糖。玩法:家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說(shuō)。
    游戲四:擊鼓傳話(huà)。玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂(lè)停止,物品在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。
    4、談話(huà)品嘗。
    討論:中秋節(jié)都吃什么?
    分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十三
    1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
    2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,并與同伴,老師,家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)。
    本班所有幼兒家長(zhǎng),園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),圣誕老人。
    (家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類(lèi)食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),玩具水桶壹個(gè),要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。
    (自制)小碗10個(gè),大許愿盒一個(gè),碗底貼小月亮。
    3.人員安排:邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師,放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
    (a邸老師b李老師)。
    一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
    開(kāi)場(chǎng)詞(開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merrychristmas!)。
    a:各位家長(zhǎng)。
    b:各位小朋友們。
    ab:大家上午好!
    a:今天,我們?cè)谛∪喙灿フQ!
    b:今天,我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!
    ab:讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。
    a:請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》。
    (寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳)。
    a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕,請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕。
    (播放幻燈片)。
    b:觀看了圣誕影片后,有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
    請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》。
    (皓淋家庭表演)。
    a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的'歌曲《幸?!贰?BR>    (優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。
    (焦傲家庭表演)。
    a:可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì),有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒!
    (伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
    b:下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
    2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
    3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)介紹元旦知識(shí)。
    (二)防凍瘡。
    1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
    2.凍瘡防護(hù)。
    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
    (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。
    (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
    (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。
    (三)交通安全。
    1.步行安全:
    (1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
    (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
    (3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。
    2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí):
    (1)乘坐公共汽車(chē),要排隊(duì)候車(chē),按先后順序上車(chē),不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。
    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
    (3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
    (4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
    (四)迷路了怎么辦?
    小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠(chǎng)家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。
    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。
    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板,不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
    四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
    教學(xué)反思:
    安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
    2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
    3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
    3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
    (一)通過(guò)談話(huà),激發(fā)迎新年的愉快情緒。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
    師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
    引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
    師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
    2、新年倒計(jì)時(shí)。
    師:離“新年”還有幾天?
    小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
    3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
    (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
    (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
    1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
    一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
    2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
    啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
    3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。
    師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
    啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。
    4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
    新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
    (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。
    1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
    幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
    第一組:制作賀卡。
    材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
    第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
    材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
    第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。
    在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
    2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
    (四)活動(dòng)延伸:
    請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
    教研組評(píng)析。
    (一)選材。
    豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
    (二)從組織實(shí)施來(lái)看。
    1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒?dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
    2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話(huà)的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
    (三)從師幼關(guān)系看。
    小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十五
    1、創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍,從而渡過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。
    2、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂(lè)和愉悅的心情,增進(jìn)親子間的感情交流,使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo)。
    3、通過(guò)體育游戲的活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺(jué)意識(shí)以及通過(guò)努力,達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。
    4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性,從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。
    5、參與節(jié)日游戲。
    6、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
    拱形門(mén)12個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽
    爸爸、媽媽和孩子
    1、清理廢紙球
    玩法:媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處,終點(diǎn)處畫(huà)一條線(xiàn)、放一個(gè)木桶,跑到中畫(huà)兩個(gè)圈,起跑線(xiàn)、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線(xiàn)之間的`間隙相等,爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi),孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí),媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門(mén)口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門(mén)口,又把紙棍傳給孩子,然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門(mén)口,鉆過(guò)門(mén),把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?;顒?dòng)規(guī)則:紙球不能出自己的跑道,家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來(lái)到終點(diǎn),再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。
    2、過(guò)河
    玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,不能離開(kāi))踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,否則,將中途退場(chǎng)。
    3、坐花轎
    玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母抬著孩子,往前走,先到者為勝。
    九、活動(dòng)原則:
    1、安全第一,比賽第二。必須保證每一個(gè)孩子的安全。
    2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái),家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
    3、公平原則?;顒?dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng),公平比賽原則,讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    十、注意事項(xiàng):
    1、幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋,家長(zhǎng)來(lái)園后,先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。
    2、運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
    3、參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則,做文明觀眾、文明選手,不隨便離開(kāi)場(chǎng)地。
    4、家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則,聽(tīng)從主持人和裁判的指揮。
    六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我們中級(jí)部也將積極的開(kāi)展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái),為家長(zhǎng)提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十六
    1、感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
    2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
    3、參與節(jié)日游戲。
    4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
    1、幼兒剪紙展示。
    2、燈籠鞭炮制作。
    3、懸掛氣球、張貼窗花。
    4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
    鼠年到到到,祝你好好好,
    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,
    祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!
    一、我有小巧手。
    晨間活動(dòng):
    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
    (2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
    二、我是小明星。
    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
    1)開(kāi)場(chǎng)舞xx紅綢舞。
    2)兒歌展示。
    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
    3)歌曲展示。
    《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
    4)舞蹈展示。
    《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
    三、我有大智慧。
    趣味問(wèn)答:
    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
    2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。
    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
    4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
    5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
    6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
    7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
    8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
    9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。
    四、我是小健將。
    幼兒游戲xx自理能力夾豆子。
    親子游戲xx你來(lái)比劃我來(lái)猜。
    幼兒、家長(zhǎng)pkxx蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
    五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
    幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案格式要求篇十七
    三、狀況分析。
    幼兒:本班有32名幼兒,其中有87的幼兒是由祖輩家長(zhǎng)照顧的,父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng),衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,做事情過(guò)于依賴(lài)家長(zhǎng),尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。
    家長(zhǎng):本班祖輩家長(zhǎng)平均文化水平較低,對(duì)孫輩十分溺愛(ài),包辦代替情況較多,認(rèn)為孩子是家里的軸心骨,過(guò)于疼愛(ài)。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。
    家教問(wèn)題:由于祖輩家長(zhǎng)包辦代替,孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長(zhǎng)們沒(méi)有意識(shí)到這一情況,不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家,不能教育孩子,又是想管卻又礙于祖輩家長(zhǎng)的包庇寵愛(ài)。
    四、預(yù)期目標(biāo):
    了解九九重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
    愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。
    五、過(guò)程簡(jiǎn)介。
    (一)導(dǎo)入。
    (二)我愛(ài)爺爺奶奶。
    今天,我們一起來(lái)給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。
    1.讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意思。
    今天是九九重陽(yáng)節(jié),就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長(zhǎng)命百歲的意思。
    2.我們寶寶一起來(lái)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)句祝福的話(huà)。
    ——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂(lè)。
    3.邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。
    1)寶寶,平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們,可辛苦啦!你們想怎么感謝他們啊?
    2)哦,寶寶們真有孝心,那我們來(lái)給他們捶捶背吧。
    音樂(lè)《幫爺爺奶奶捶捶背》。
    4.吃重陽(yáng)糕。
    要求:寶寶們喂?fàn)敔斈棠獭⑼夤馄懦灾仃?yáng)糕,并祝您們健康長(zhǎng)壽。
    (三)爺爺奶奶本領(lǐng)大。
    爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了,我們一起來(lái)看看。
    1.爺爺?shù)奶珮O拳。
    2.奶奶的木蘭扇。
    爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大,寶寶們喜歡嗎?可以一起來(lái)學(xué)學(xué)。
    (四)和爺爺奶奶做游戲。
    1.挑挑繩。
    爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣,我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫:挑挑繩。
    2.開(kāi)火車(chē)。
    寶寶,我們開(kāi)著火車(chē)帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。
    六、精彩部分。
    1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背:“爺爺,我給您捶捶!”言言禮貌的對(duì)爺爺說(shuō);偉杰一言不發(fā),卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些,我覺(jué)得我們班的寶寶們長(zhǎng)大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來(lái):“孩子第一次給我敲背,真是懂事了!”
    2、爺爺奶奶本領(lǐng)大:爺爺耍太極,奶奶會(huì)跳舞,寶寶們看呆了。曉斌說(shuō):“我奶奶一直燒飯,還會(huì)跳舞??!”言言說(shuō):“爺爺還會(huì)給我將好聽(tīng)的故事?!彼麄儚牟恢?,爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng),于是在爺爺奶奶表演時(shí),孩子們情不自禁地喝起彩來(lái)。
    3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采:“爺爺奶奶的玩具?”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去,孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思,但在老師的勸說(shuō)下也開(kāi)始認(rèn)真做起“師傅”來(lái)。有位奶奶說(shuō):“今天才知道,做游戲還需要引導(dǎo)孩子,引起他們的興趣,以前我們總是買(mǎi)些奧特曼之類(lèi)的,讓他們自己玩,不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久?!?BR>    七、活動(dòng)效果。
    在歡笑中,我們開(kāi)始游戲;在歡笑中,我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中,孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí);在吃吃玩玩中,爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面。活動(dòng)后,有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說(shuō):“張老師,我爺爺(奶奶)真厲害,本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺(奶奶)!”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦,哦以后自己吃飯,自己穿衣服?!薄械淖孑吋议L(zhǎng)說(shuō):“以前總以為什么都幫他做好,吃飽喝暖就好了。原來(lái)那樣也不好呀!”
    讓孩子更愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆,讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想,我們已經(jīng)做到了。
    八、反思與總結(jié)。
    在這個(gè)活動(dòng)中,我們層層聯(lián)結(jié),既讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆,也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展,達(dá)到了預(yù)期的效果。
    我想說(shuō)的是最后的兩個(gè)游戲:挑挑繩和開(kāi)火車(chē)。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的?!疤籼衾K”不僅讓祖輩家長(zhǎng)們回顧了兒時(shí)的游戲,也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開(kāi)火車(chē)”是孩子們每天做的事情,“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。
    別以為這是些簡(jiǎn)單的事情,有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢:老都老了,還玩這個(gè),被人家笑話(huà)的!這番話(huà)可把孩子們失望透了。于是,我趕緊開(kāi)導(dǎo)他們:“和孩子一起做的游戲,本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的。你們只要認(rèn)真投入,孩子們就會(huì)很開(kāi)心的?!甭笇?dǎo)玩法,終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片,其樂(lè)融融。
    家長(zhǎng)愛(ài)孩子,只是有時(shí)候不知道怎么愛(ài),他們沒(méi)有科學(xué)的育兒方法,所以需要我們的指導(dǎo),我們要以孩子的角度看家長(zhǎng),以家長(zhǎng)的角度看孩子。
    這次的親子活動(dòng)氣氛活躍,爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開(kāi)心,而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想,有機(jī)會(huì)的話(huà),我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。