學(xué)會自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來。學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)能力是寫一篇完美總結(jié)的有效途徑。在閱讀總結(jié)范文時要有批判性思維，不盲目追隨，注重個性化表達(dá)。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇一
藍(lán)云同志，男，瑤族，1968年2月出生，大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村人，自2002年擔(dān)任河池市大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村村醫(yī)以來，心系群眾，視鄉(xiāng)親為親人，把病人當(dāng)家人，默默為群眾行醫(yī)送藥、排憂解難，贏得了鄉(xiāng)親們的尊敬和愛戴，被稱為“生命的守護(hù)神”。2006年12月被查出患鼻咽癌后，仍以頑強(qiáng)的毅力穿行在大化之間，含辛茹苦救治病人。先后被中共河池市委員會和自治區(qū)衛(wèi)生廳授予“河池市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“廣西優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“廣西衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。
鄉(xiāng)村好醫(yī)生、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員藍(lán)云的先進(jìn)感人事跡，經(jīng)媒體廣泛報道后，引起社會各界的強(qiáng)烈共鳴，河池廣大黨員干部不斷掀起“學(xué)習(xí)先進(jìn)、創(chuàng)先爭優(yōu)”的熱潮。
為了能夠更深刻感受與學(xué)習(xí)藍(lán)云同志的高尚精神，xx月xx日，我們百馬鄉(xiāng)衛(wèi)生院一行人由院長親自帶隊，實地走訪了藍(lán)云同志生活工作的地點——板升鄉(xiāng)弄從。沿著他的行醫(yī)之路，在大山深處步行數(shù)十公里，走進(jìn)了10多個村賽。在群眾發(fā)自肺腑的話語面前，在群眾流自內(nèi)心的眼淚面前，我感受到了一個真實、感人而崇高的藍(lán)云。
從教師到醫(yī)生，哪里更需要我我去哪里。
在藍(lán)云身上，我首先看到的是一種做人的品德，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)的高尚人格。曾經(jīng)，他是一位優(yōu)秀的教師，那個時候，大化縣剛剛成立，教師奇缺，特別是山區(qū)，很多孩子無法上學(xué)，20歲的藍(lán)云就擔(dān)負(fù)起了教書育人的重任，因為需要。而后，他又轉(zhuǎn)行做了醫(yī)生，他說：“弄叢小學(xué)有7名教師，可以完成孩子們的教學(xué)任務(wù)，但山里缺醫(yī)少藥，保障群眾健康我責(zé)無旁貸。”可見他的這種擔(dān)當(dāng)?shù)暮头瞰I(xiàn)精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)。
在藍(lán)云的書籍和手稿里，有一封信的草稿，其中有一段話是這樣寫——。
“高考落榜后，我回到農(nóng)業(yè)第一線，并沒有悲觀失望，決心因地所需，尋找出路。后來，我被教育界舉用為代課，在三尺講臺上，默默耕耘了幾個春秋，歷經(jīng)滄桑，飽受風(fēng)霜，更堅信前途光明。調(diào)到弄叢村做代課老師，在人生生涯的起步中，我卻悟出，教育界雖然留得住我，但醫(yī)學(xué)界更需要我。因為弄叢村地處偏僻，交通閉塞，距離板升鄉(xiāng)要步行四個多小時，距離七百弄鄉(xiāng)也要步行四個半小時，不少病人抬到半路已經(jīng)沒命了，這一切都被我看在眼里。我決定做一名救死扶傷者，實行人道主義?！?BR> 因為“醫(yī)學(xué)界更需要我”，他選擇棄教從醫(yī)，哪里更有需要，就選擇去哪里。這個樸素而崇高的決定，讓藍(lán)云十年如一日，守護(hù)著那間面積不足十平米的診所，磨破鞋底，窮盡青春，把最美好的青春年華，獻(xiàn)給弄叢村的人民。
二、刻苦奮斗，努力提高自身能力。
自古人生于世，需有一技之能。我輩既務(wù)斯業(yè)，便當(dāng)專心用功。人立于世的關(guān)鍵，要有一技之能，要專、精、通，還要持之以恒，從一而終，年輕則是奮斗的資本。
每當(dāng)我疲憊不堪時，背誦此幾句立刻神清氣爽。而藍(lán)云的事跡，恰恰讓我想到這句話。藍(lán)云棄教從醫(yī)，主動去學(xué)習(xí)醫(yī)療知識，主動向?qū)I(yè)醫(yī)生求教，積極進(jìn)取，對醫(yī)術(shù)精益求精。為提高醫(yī)術(shù)，2000年9月，他到都安衛(wèi)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。良好的醫(yī)學(xué)功底，加上勤學(xué)苦練，使他精通所學(xué)的功課。2003年7月，他以優(yōu)異的成績走出衛(wèi)校大門。
平時，藍(lán)云勤奮學(xué)習(xí)，積極探索各類疾病的治療方案，并很快成為一名高明的醫(yī)生。在深山里，提起藍(lán)云，沒有人不知道，沒有人不豎起拇指。弄叢村23個屯，弄叢村周邊的弄郎等村及臨近的都安縣弄福鄉(xiāng)的弄母、弄平、戈西、左家、弄衡等村的群眾都紛紛上門求醫(yī)。
三、堅強(qiáng)而慈悲，大愛而勇敢，身患絕癥而堅持濟(jì)世救人。
弄叢村交通不便利，這個偏遠(yuǎn)山村的各項衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)施都欠缺。村里人一旦有人生病，都不得不到距村莊仍有40公里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)衛(wèi)生院去看病、去治療。在這樣的情況下，藍(lán)云選擇棄教從醫(yī)，他耐心、細(xì)心救治每一個病人。不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨；也不管山有多高，路有多險，只要有病情匯報，他就義無反顧地出診。2006年12月，藍(lán)云不幸患上鼻咽癌，他一面以頑強(qiáng)的毅力和樂觀的態(tài)度與病魔抗?fàn)?，一面堅持為群眾看病?；疾?年多，他仍默默無聞的行走在山間崎嶇小道上，繼續(xù)行醫(yī)送藥。
他說：“我的病可能頂不住多久了，可山里的同胞需要醫(yī)療服務(wù)，怎么辦？”“要顧全大局，著眼長遠(yuǎn)??”他說服妻子，把妻子送到河池衛(wèi)校學(xué)醫(yī)。2009年7月，妻子成就學(xué)業(yè)，回到村莊與他攜手治病救人，現(xiàn)在妻子可以獨立出診了，藍(lán)云說，他感到很欣慰。他頑強(qiáng)地帶著虛弱的生命救治病人，他的剛毅與堅韌、虔誠與善良令人佩服。他的事跡感動著鄉(xiāng)間鄰里，大家都勸他好好休息，保重身體。
可他說：“有一分熱發(fā)一分光。我是個醫(yī)師，現(xiàn)在還能走得動，怎能閑看別人讓病苦折磨！”
在無情的病魔面前，在坎坷和挫折面前，藍(lán)云始終心懷著弄叢的百姓，以豁達(dá)樂觀的態(tài)度，至真至誠的愛心，為自己的人生，譜寫了一曲高昂的贊歌！
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇二
我收看了《最美醫(yī)生》頒獎典禮，在獲獎的每位醫(yī)生背后都隱藏著感人的故事，這深深觸動著我，讓我情緒波瀾起伏，細(xì)細(xì)品味著平凡的崗位上不平凡的故事。
一個95歲的老人，張金哲，中國科學(xué)院院士，在有著顯著的社會地位和榮譽面前，顯得很平淡。依舊每天堅持在工作的第一線，授人以漁，帶著疲憊和多病的身體，以患者為朋友，讓千萬家庭重獲開心的笑容。詹紅教授，一個沒有日夜概念的女人。把自己的一切奉獻(xiàn)給了急診科，豁達(dá)的胸襟，堅定不移的敬業(yè)精神讓我肅然起敬。
社區(qū)醫(yī)生嚴(yán)正，和鄉(xiāng)村醫(yī)生次仁班覺、駁克乃·開肯都是在極其艱苦的工作環(huán)境下，奮斗在惡劣的老、少、邊、貧地區(qū)。用他們一顆真誠的心，仁慈、美麗的舉止譜寫了生命之歌。生動詮譯和實踐了治病救人的奉獻(xiàn)精神。次仁班覺六代免費行醫(yī)，138年的堅持，始終免費看病，讓西藏的同胞親切的稱為“聶榮草原最溫暖的太陽”。這是人性和生命的壯曲，讓人內(nèi)心深處除了感動，還有深深地震動。
耳旁響起了賈文青醫(yī)生那句“別哭，我最愛的人”的歌聲，她臨終捐出了眼角膜，把張衛(wèi)達(dá)醫(yī)生的“大愛無疆”實現(xiàn)的淋漓盡致。中國援非醫(yī)療隊、北京協(xié)和醫(yī)院醫(yī)療隊，有著瞬間的輝煌，那就是永恒。有綿恒堅持的60年，那就是執(zhí)著。感謝同行譜寫的一首首生命之歌，樹立了一支支標(biāo)桿。在今后，我要學(xué)習(xí)他們，堅持忘我的敬業(yè)精神，讓我的工作里也珍藏著那51把鑰匙。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇三
--------崖炳相“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”這是一名共產(chǎn)黨員一生所要追尋和實現(xiàn)的誓言。
藍(lán)云，大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村衛(wèi)生所一名普通的村醫(yī)。10年來，他扎根瑤鄉(xiāng)，穿梭在千山萬水間為群眾看病，被譽為“生命的守護(hù)神”。2006年，藍(lán)云被查出患鼻咽癌，但他依然堅守崗位，同時支持、鼓勵妻子自費學(xué)醫(yī)，為山區(qū)群眾看病，直到生命的最后一刻。他用自己的實際行動踐行了對黨的誓言，用生命詮釋了對黨的忠誠。學(xué)習(xí)藍(lán)云的先進(jìn)事跡，我一次次被深深打動、一次次被強(qiáng)烈震撼。
“加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，是黨交給我們年輕人的一個光榮而艱巨的任務(wù)，是年輕人義不容辭的責(zé)任……為此，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，以身作則，在這轟轟烈烈的現(xiàn)代化建設(shè)中起模范帶頭作用，堅決完成黨和人民交給的任務(wù)，讓廣大農(nóng)民走向富裕，奔向小康?！边@是藍(lán)云同志在入黨申請書當(dāng)中寫的一段話語，多么平凡而樸實，卻展現(xiàn)了藍(lán)云同志對黨的忠誠與熱愛。
幾年來，他一絲不茍，以身踐諾，不僅把誓言寫在申請書上，更是用行動把誓言深深地刻在千山萬里。在他的身上，我看到了一名普通共產(chǎn)黨員樸實堅韌，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的品格。他對生命的尊重和呵護(hù)，讓人銘記；他對人生的理解和思考，讓人感動，他對命運的詮釋和抗?fàn)?，讓人敬仰?BR> 我也是一名普通普通的鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生，在醫(yī)學(xué)工作崗位上工作了兩年多，在剛剛踏入工作崗位時，我就在心中銘志：要做一名患者心目中的好醫(yī)師?？煞彪s的工作、肩上的責(zé)任曾一度讓我產(chǎn)生了疲倦，職業(yè)的倦怠也磨去了當(dāng)初的美好志向，自己也曾抱怨，也曾逃避?？僧?dāng)一個個先進(jìn)人物的光輝形象展現(xiàn)在我面前時，我感覺自己是多么渺小。是什么力量讓他們付出，甚至獻(xiàn)出生命，經(jīng)過靜靜的深思，我所能想到的就只有兩個字，那就是熱愛，熱愛我們自己的這份平凡而偉大的事業(yè)，因為只有熱愛才能成就自我，成就他人。有了這樣一份熱愛與執(zhí)著，勞動就不再是負(fù)擔(dān)，而會成為我們內(nèi)心深處一種實實在在地精神需求，在心靈的世界里永遠(yuǎn)的絢麗奪目，從而永不停歇地去追求，孜孜不倦地去工作。如今我真真切切地感悟到既然我選擇了醫(yī)學(xué)事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地為每一位患者排除病痛，一切為了病人，為了病人一切，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。這樣當(dāng)我在取得成績的時候，我就會感受到幸福的快樂。
我們醫(yī)生的職責(zé)，就是千方百計為病人解除病痛，救死扶傷，實行社會主義的人道主義，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇四
藍(lán)云是廣西大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，今年5月6日因病去世，學(xué)習(xí)藍(lán)云同志先進(jìn)事跡心得體會。藍(lán)云1988年高中畢業(yè)后，成為一名鄉(xiāng)村代課老師。在目睹偏遠(yuǎn)山區(qū)群眾看病難、就醫(yī)難的痛苦后，毅然棄教從醫(yī)。他刻苦鉆研醫(yī)術(shù)，時刻把群眾健康掛在心上，不論白天黑夜、刮風(fēng)下雨，他翻山越嶺，走村串戶，以精湛的醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德，贏得鄉(xiāng)親們的尊敬和愛戴。藍(lán)云同志的先進(jìn)事跡，展示著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色和白衣天使的崇高風(fēng)范，是醫(yī)療衛(wèi)生工作者的先進(jìn)典型。報告會上，人事科覃科長指出，我們要繼承和發(fā)揚藍(lán)云同志的崇高精神，學(xué)習(xí)他始終牢記黨的宗旨，以救死扶傷為已任，傾心為民的精神境界；學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚情操，學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的頑強(qiáng)精神。藍(lán)云的先進(jìn)事跡，感動了社會各界，在全社會掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮，心得體會《學(xué)習(xí)藍(lán)云同志先進(jìn)事跡心得體會》。掀起向藍(lán)云同志學(xué)習(xí)的熱潮，不僅體現(xiàn)在一個時期的活動中，我以為一種精神的弘揚，貴在堅持、傳承。作為一名普通共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為要以藍(lán)云同志的先進(jìn)事跡為榜樣，學(xué)習(xí)他幾十年如一日，默默無聞，愛崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)；把模范人物無私奉獻(xiàn)的精神融入到自已日常工作和學(xué)習(xí)中，從點滴做起，從小事做起，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需；立足本職，盡心盡力，在平凡崗位上求真務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)，把牢記黨的宗旨轉(zhuǎn)變成為行業(yè)發(fā)展竭盡所能的自覺行動。藍(lán)云同志心系群眾，以大局為重，身患絕癥后仍以頑強(qiáng)的毅力穿行在大化之間，含辛茹苦救治病人，表現(xiàn)了對黨和人民的無限忠誠。
黨的隊伍里有著這樣一個為國家為人們堅貞不移無私貢獻(xiàn)的優(yōu)秀農(nóng)民醫(yī)生，他的故事傳遍山城，觸動著每一個人的神經(jīng)，感動著每一個人的心靈。究竟是什么讓他長期“沖在一線”面對艱難困苦不畏懼？是什么讓他為救死扶傷堅守執(zhí)著？是什么讓他扶危濟(jì)困慷慨相助？又是什么讓他身患重病卻對本職崗位不離不棄？藍(lán)云同志之所以能獲得群眾的擁護(hù)，在于他心系民情，為民解憂，傾心付出，服務(wù)群眾不擺架子、從不放棄。藍(lán)云同志為了幫助山里貧困百姓看病，四處奔走、日月兼行，積勞成疾，但出色的完成了本職工作。在實際工作中，我們也總會遇到這樣那樣的困難和問題，如果僅僅是牢騷抱怨、推脫逃避，往往無濟(jì)于事，難有收效。藍(lán)云同志的諸多事跡都告訴我們，要履行好職責(zé)，就必須有一顆為人民服務(wù)的耐心。而這正是我們年輕工作者必需的品德要求。
當(dāng)我看到藍(lán)云身患重病還沖在一線的先進(jìn)事跡時，其“心系工作，惟獨沒有他自己”的精神再一次感動了我。捫心自問，作為健健康康的我們，平時的工作再苦再累，這點付出其實又算得了什么呢？我們要多想想得到了什么，不抱怨我們付出什么；多思考還有什么差距，不自滿于小小的成績，不固步自封停滯不前。毛主席曾說過：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。為人民服務(wù)不難，難的是藍(lán)云十幾年來始終如一地做到了這一點，這種矢志不渝的“恒心”告訴我們，任何成績的獲得都不是一蹴而就的，需要持久地追求和堅持。確實，我們的工作，我們的事業(yè)，無不需要我們堅持不懈的付出和努力。必須堅持不斷學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、追求創(chuàng)新。只有擁有“恒心”的支撐并貫穿工作始終，個人的潛能才可能被發(fā)掘，工作的素養(yǎng)才能被培育，良好的業(yè)績才能被獲得。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇五
“從事檢察事業(yè)來，他兢兢業(yè)業(yè)奮戰(zhàn)在公訴辦案一線，堅持用奉獻(xiàn)詮釋忠誠，用公正捍衛(wèi)法律，用真誠換得理解，創(chuàng)造了優(yōu)異成績。他始終保持積極樂觀、昂揚向上的精神狀態(tài)，戰(zhàn)勝困難、忘我工作、默默付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨員的閃光形象……”
這是《中共臺州市委關(guān)于開展向王盛同志學(xué)習(xí)活動的決定》里的一段話。自市委作出開展向王盛同志學(xué)習(xí)活動的決定以來，市各有關(guān)部門紛紛舉行各類學(xué)習(xí)活動，激勵廣大黨員干部比學(xué)趕超、履職盡責(zé)、建功立業(yè)。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇六
王紅旭老師毅然選擇沖進(jìn)激流，只是想著“我不能讓任何一個孩子出事”。他或許也沒有想到，這次跳江救人會帶走他的生命，“我們總說奉獻(xiàn)，說舍己為人，說將生命置之度外，這些似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但如今就在我們身邊，在我們的教師隊伍里，這仿佛已經(jīng)成為了一種本能，一種下意識的選擇，一種師者的信念。”
王紅旭老師的勇為，震撼于王紅旭老師這種融進(jìn)骨血的給予孩子的深沉的“愛”。
作為一名師范生，一名準(zhǔn)教師，往后在生活中，弘揚的是王紅旭老師的奉獻(xiàn)精神，但更多的是傳遞一位師者對孩子的“愛”。這種愛，是全心全意的，竭盡所能的，讓孩子們茁壯成長，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，甚至愿意用自己的生命來換取孩子的平安。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇七
在準(zhǔn)備救生員資格證考試時，教材里的一句話被王洪旭用波浪線著重做了標(biāo)記：“拯溺救難、向生命負(fù)責(zé)”“生命守護(hù)者”。
“我們倆都是內(nèi)心柔軟的人，能給別人幫上忙，會盡力去幫一把?！标愯聪Ｕf。
王紅旭的父母及爺爺、奶奶都曾當(dāng)過鄉(xiāng)村教師。從教幾十年，爺爺王世才和奶奶范信秀曾定下“教良心書，不誤人子弟”“不搞歪門邪道”“始終把學(xué)生利益放在第一位”的家規(guī)。
兒時，王紅旭跟著父母親在學(xué)校生活。母親李永蘭記得，在身高只比課桌高一點的年紀(jì)，兒子就會在深秋降溫的日子，跑回家把自己的衣服拿給班上沒有御寒衣服的同學(xué)穿。
“農(nóng)村學(xué)生的家長多忙于生計，老師教得好不好，大多數(shù)人并不在乎。但是爸爸媽媽常說，要對得起每一個學(xué)生?！标愯聪Ｕf。
和父輩一樣，在學(xué)校田徑隊執(zhí)教的王紅旭，也經(jīng)常自掏腰包買小零食獎勵學(xué)生。天氣熱時，面對學(xué)生讓他請吃雪糕的提議，他也不會拒絕。
旁人不解，田徑隊幾十個孩子，這么買下去每個月該是多大的一筆開銷。陳璐希理解丈夫的做法：重慶天氣熱，孩子們訓(xùn)練辛苦，訓(xùn)練完了總要喝瓶水吧;我們做爸爸媽媽的都知道，孩子們吃一根雪糕的時候多開心呀。
陳璐希是語文老師，在她看來，體育課是門“豆芽課”(在重慶話里意為“副科”——記者注)。入職第一年，體育老師王紅旭就被安排在她的班里擔(dān)任副班主任，他們成了工作上的搭檔。在這個體育老師口中，體育運動能“野蠻其體魄，文明其精神”，每個學(xué)生都應(yīng)該全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇八
開始，冠狀病毒來勢洶洶席卷了我國湖北省武漢市，隨著新年的到來，冠狀病毒隨著武漢市回家過年的人們擴(kuò)散至全國。隨著感染人數(shù)的急劇上升，各大高校以及中小學(xué)都延期開學(xué)，學(xué)生們正在家利用一切網(wǎng)絡(luò)平臺上課，并及時關(guān)注疫情狀況期待盡快重返校園。
疫情發(fā)生后，各級黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極投身疫情防控工作?！拔沂屈h員，我先上”“我是黨員，我請戰(zhàn)”“我是黨員，我報名”……在基層社區(qū)，他們扛起責(zé)任、主動作為，努力為人民群眾當(dāng)好“守門員”“講解員”“送貨員”；在醫(yī)療救助前線，他們克服巨大心理壓力和工作壓力，不舍晝夜，與時間賽跑，與病魔競爭，努力踐行著“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的初心和使命；在科研一線，他們身兼院士和戰(zhàn)士的雙重身份，努力攻關(guān)，專心研究……誕生于國家內(nèi)憂外患、民族危難之時的中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。中國共產(chǎn)黨曾領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等一系列成功，跨越了一道道難關(guān)，奪取了一個個勝利。相信這一次，我們也一定能夠在與疫魔的斗爭中贏得最終勝利。
在這場無硝煙的戰(zhàn)爭中，全中國各個階級不同身份的人們都擰成了一股繩，齊心與病毒對抗，尤其是廣大青年，同在一線英勇奮戰(zhàn)的疫情防控人員一起，不畏艱險，沖鋒在前，舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，用自己的實際行動為人類的考卷交出的一份完美的答案，證明了新時代中國青年的肩膀擁有強(qiáng)大的力量，我們承擔(dān)得起社會責(zé)任!
梁啟超曾說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球。廣大青年猶如初升的太陽，是祖國的希望，更應(yīng)當(dāng)不遺余力獲取知識，最終能夠為祖國發(fā)展盡一份綿薄之力，實現(xiàn)自己的人生價值！
“黃鶴樓，長江水，一眼幾千年;老漢口，熱干面，韻味繞心尖?！?BR> 武漢，一個令人神往的城市。卻因突如其來的疫情，變成了一座空城……。
疫情肆虐的這一個月，我心情復(fù)雜極了。我看到疫情地圖一點點變紅，看到新增病例上漲飛快，看到醫(yī)護(hù)人員們臉上深深的口罩印，看到李文良醫(yī)生去世的消息……我不敢回想，每次想到這些，我的眼淚就不受控制。
但是，中華民族從未被困難擊敗過。遇到困難，我們就直面困難。各界人士紛紛聲援，捐款?；鹕裆?，雷神山醫(yī)院飛速建成。向世界展示了“中國速度”。
“你所站立的地方，正是你的中國，你光明，中國便不再黑暗?！?BR> 得知疫情后，年近九旬的鐘南山院士毫不猶豫趕往一線，在高鐵上度過本應(yīng)闔家團(tuán)圓的春節(jié)。各省紛紛派出醫(yī)療隊趕到武漢支援。我看到許多女醫(yī)生，為了方便工作，剃掉了及腰的秀發(fā)。我不敢想象，這樣的決定，得下多大的決心。一把拽起頭發(fā)，一推，兩推，烏黑的頭發(fā)掉在地上，她的眼睛瞬間被淚水占滿。她咬緊牙關(guān)，看向天花板，透過她的眼睛，我看不到剃掉頭發(fā)的失落，無助，更多的是決心。打贏這場戰(zhàn)“疫”的決心。
“哪有什么白衣天使，只不過是平凡的人們披上了一身載著使命的外衣?！?BR> 他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，飯都不敢吃，全心全意撲在這場與疫情的斗爭中。她們臉上留下了深深的口罩印，她們的手被消毒液侵蝕。但是，當(dāng)她們脫下防護(hù)服，豎著大拇指對鏡頭笑時，那是我見過最美的笑容。
有人說，這場疫情是天降的國難，但我認(rèn)為，傷疤是曾經(jīng)全力以赴的見證，此戰(zhàn)必定成功。這是中華上下五千年延綿不絕的底氣。
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨。武漢自古以來就是英雄的城市。這次一定會戰(zhàn)勝疫情，度過難關(guān)。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇九
一般的春天和新的一年都是喜慶的，熱鬧的，但是今年不同，今年的一整個春天都不同，因為新型冠狀肺炎病毒入侵了我們的城市，讓我們只能每天宅在家里，這個春天過得讓我十分無聊，每天宅在家里十分難過，不能出去玩耍。同時也讓喜歡運動的我，十分懷念之前沒有疫情的快樂日子。
之前的每一天都是十分的美好，想干什么就干什么，每天都可以出去呼吸新鮮的空氣，自由地玩耍!而現(xiàn)如今不能隨意出門，即使出門也得戴口罩，不能自由自在地玩耍。
之前的日子里，一到周末就可以上街買東西，看電影的看電影，吃東西的吃東西，閑逛的閑逛——無比自由?？赊D(zhuǎn)觀現(xiàn)在不能聚餐，不能去人口密集的地方，不能與外地人接觸等，這讓我們大家的春節(jié)變得不熱鬧，不開心了。
雖然現(xiàn)在因為疫情讓我們的生活變得不便，讓我們改變原來的生活方式，但是我們也從這次疫情中學(xué)到了很多，為了這場疫情攻堅戰(zhàn)的勝利，無數(shù)的醫(yī)療員冒著生命危險寫下請戰(zhàn)書奔赴前線。
他們都是無名英雄，他們即使勇敢卻也十分害怕與親人分離，有多少的無名英雄承受著與親人分離的痛苦奔赴前線，但是他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，舍小家為大家。我們能待在家里沒事全是這些英雄的功勞，我們應(yīng)該與他們共同努力堅持，我們相信只要我們?nèi)珖嗣窆餐瑘猿忠欢〞^難關(guān)，最終重新迎來我們的美好生活!同時我們也要對那些奮斗在一線的戰(zhàn)士們說：“沒有你們的不懈努力，就沒有我們安心的日子!謝謝你們!白衣天使!”
讓我們?yōu)槟嫘械陌滓绿焓箓兯蜕献８０?
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十
你要相信，終有一天，我們都會上岸，陽光萬里，路邊鮮花開放。
---題記。
黃昏的天空很美，斜陽下的光亮印在白墻。雖正處在深淵，但光明就在眼前。在_年的開年之景，聲勢浩大的新冠病毒席卷人心。人人皆懼，但總有人在默默守護(hù)。絕不向命運妥協(xié)。
一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次的日落。中華兒女多奇志，如有可能，我愿是醫(yī)護(hù)人員，在前線與死神斗爭;如有可能，我愿是人民衛(wèi)士，盡心盡力保護(hù)國家安全;如有可能，我愿是志愿者，給有需要的人送去他們所需的幫助。可惜的是，我并不是其中任何的一員，我只能在英雄的保護(hù)下，去瞻仰他，去以笑容給他希望，我會帶著我的熱情和向往，等待那個風(fēng)雨夜歸的人。
在你凝視深淵時，深淵也在凝視你。可當(dāng)你心向光明時，光明也會奔向你。把臉一直向著光明，這樣就不會見到陰影了。請你一定努力，在塵埃落定前奮力一搏。因為你呀，需要堅定，為了更好的遇見，才贈予了距離和時間，那一天，值得等待，那一眼，滿載星河。
我們的征途是星辰大海。無論我，在這里，在那里，卻明白此刻應(yīng)該做些努力，當(dāng)聽到你說，還有你在，忽然我滿懷希望，開始期待，開始仰望未來，這世界也填滿色彩。當(dāng)烏云和陽光擁抱，便化出滿地繁花。
我感覺到撲面而來的風(fēng)，我看見點點星光，以及那道無限向外延伸、延至天邊的光。他們用堅硬的外殼擋住世界上所有的惡意，他們是心底柔軟的人，一塵不染。可他們，也只是比我們大不了多少的孩子，學(xué)著大人的樣子，穿上大人的衣服，去保護(hù)自己崇敬一生的祖國。每一次的失敗，都是為了遇見更好的成功，而每一次的成功，都是為了遇見更好的自己。星星是銀河送給月亮的禮物，而你會是世界贈予我的恩賜。好好等，會晚些，但會更好些。
大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙;和天地并存，與日月同光。我的祖國，五岳向上，江河滾滾向東，向著熱騰騰的太陽，跟你一樣。你站立的地方，正是中國。你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不黑暗。
此生不悔入華夏，來世還生種花家。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十一
20xx年1月9日，在本年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，北京天壇醫(yī)院名譽院長以及北京市神經(jīng)外科研究所所長以及中國工程院院士王忠誠同志榮獲20xx年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。這是繼吳孟超同志之后第二位獲此殊榮的醫(yī)學(xué)家。
王忠誠同志的大醫(yī)品德、精湛醫(yī)術(shù)和創(chuàng)新精神，使我們受到了深刻的思想教育和精神洗禮。
神經(jīng)外科在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)儆陔y度最高、風(fēng)險最大的專業(yè)，人稱為“萬丈深淵走鋼絲”。王忠誠院士作為我國神經(jīng)外科的開拓者之一，在神經(jīng)外科的多個領(lǐng)域做出了獨到而重大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了多個世界第一，不僅成為人所景仰的名醫(yī)大家，也培養(yǎng)了一大批德藝雙馨的醫(yī)學(xué)人才，將我國神經(jīng)外科帶上了國際醫(yī)學(xué)的最高殿堂。在條件比較差的`上世紀(jì)六七十年代，他冒著射線的極大危害，在國內(nèi)率先開展腦血管造影的實驗工作。這種舍生忘死的精神源于王忠誠同志對祖國、對人民的真摯情感和為祖國爭光、為患者服務(wù)的人生理想，凝聚著他對科學(xué)技術(shù)的不懈追求和獻(xiàn)身人民健康事業(yè)的高尚情懷。要知道，捫心自問，不是什么人都能達(dá)到這種精神境界，做出這樣的犧牲的。
王忠誠院士不畏艱險，勇攀高峰的精神尤其值得廣大醫(yī)務(wù)工作者和科技工作者學(xué)習(xí)。因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)主要來源于西方世界，大多數(shù)科技思想、方法、工藝等都是西方人原創(chuàng)的，特別是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，中國人只能跟蹤其發(fā)展，亦步亦趨，所以至今在醫(yī)學(xué)的大多數(shù)學(xué)科中仍然必須唯西方馬首是瞻。就是在這樣的重圍中，王院士帶領(lǐng)他的團(tuán)隊，創(chuàng)造了神經(jīng)外科的一個又一個奇跡，他所創(chuàng)立的天壇醫(yī)院神經(jīng)外科研究所也成了亞洲最大的神經(jīng)外科醫(yī)教研基地，獲得西方同行的認(rèn)可與贊許，其影響不可謂不大，更顯出他的難能可貴之處。在被視為生命禁區(qū)的腦干部位，他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)禁區(qū)，這一方面在于他的科學(xué)精神，另一方面也源于他對病人執(zhí)著的熱愛，永不放棄的可貴職業(yè)精神。
王院士說：“拿起手術(shù)刀，不停地去掉病人身上的痛苦。千萬不要去割斷與人民的感情?！辈∪藖淼结t(yī)院就醫(yī)，說明病人對這個醫(yī)院這個醫(yī)生的信任，才會把生命托付給我們，這是一種讓人感動的信任，我們?yōu)獒t(yī)者一定要用自己所學(xué)讓這種信任得到最好的回報。雖然我們不是神，但是我們會盡自己所能去做到最好。我們要學(xué)習(xí)王忠誠同志恪盡職守，視病人為親人，維護(hù)醫(yī)學(xué)圣潔的大醫(yī)品德。在日常醫(yī)療工作中，堅持把患者的利益放在第一位，誠心誠意為患者服務(wù)，獲得患者的滿意，也收獲自身的職業(yè)榮譽。
吳孟超，裘法祖，鐘南山，華益慰，馮里達(dá)，還有很多醫(yī)界先輩同仁，用他們的行動踐行著白衣天使的神圣責(zé)任，生命不熄，奮斗不止。學(xué)習(xí)王忠誠和這些醫(yī)學(xué)大家的先進(jìn)事跡，讓我們備感作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任重大，也進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的方向。我們要弘揚王忠誠同志的崇高精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，以維護(hù)人民群眾健康為己任，全心全意為人民服務(wù)，進(jìn)一步解放思想，開拓前進(jìn)，為不斷提高人民群眾的健康水平，推動衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自身的全部力量。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十二
廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀，6月16日晚從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，將30歲的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。黃文秀曾于2008年至2012年就讀于長治學(xué)院政法系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，后考入北京師范大學(xué)并獲法學(xué)碩士學(xué)位。黃文秀因公殉職后，她的感人事跡迅速引起了全國多家主流媒體的密切關(guān)注。人民日報、新華社、新華網(wǎng)、央視、中國日報、中國婦女報等相繼刊播了相關(guān)報道，深切緬懷這位優(yōu)秀的第一書記。
看到黃文秀的事跡，在痛心和感動之余，更加堅定了自己為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的理想。習(xí)近平總書記深情寄語青年，“當(dāng)代青年一代，要以理想信念之光、信仰之力激勵自己，在重任面前敢擔(dān)敢上、敢做脊梁，為決勝全面建成小康社會砥礪奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值、人生理想?！痹邳S文秀的身上，體現(xiàn)的正是這樣的信念之光、信念之力。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要守初心，真用心。將人民裝在心中位置，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、榮辱與共，做廣大群眾的貼心人。把為民謀福祉、解難題作為自己的行動指南，深入一線傾聽群眾呼聲與建議，用自己的智慧與行動解決困擾群眾的一切難題，做到“腳下有泥土，心中有真情”。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要擔(dān)使命，真出力。當(dāng)前我們正處于打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，時代的發(fā)展呼喚擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?，只有不怕難、不怕苦，不怕泥水沾滿褲腿，不怕腳下布滿荊棘，才能做好基層工作。我們必須以促進(jìn)基層發(fā)展為己任，提高本領(lǐng)，埋頭苦干，敢為人先，身體力行的擔(dān)起鄉(xiāng)村振興的歷史使命。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要找差距，真自律。全國脫貧攻堅模范黃文秀同志用自己崇高的信仰和艱苦奮斗的精神為我們廣大選調(diào)生樹立了一面先鋒模范旗幟。正在基層淬煉本領(lǐng)的我們，更應(yīng)該牢固樹立看齊意識，向榜樣學(xué)習(xí)，聆聽群眾建議，建立自我負(fù)面清單，找差距，補(bǔ)短板，勤自律，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，讓基層成為我們實踐、進(jìn)步的疆場。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要抓落實，真有效。政策實不實，關(guān)鍵在落實，堅持效果導(dǎo)向是檢驗政策落實的試金石。我們在強(qiáng)化理論政策學(xué)習(xí)的同時務(wù)必將發(fā)揮實效作為工作落實的重要參考。行動只有發(fā)揮實效我們的政策才能為基層建設(shè)具備一定的積極導(dǎo)向作用;只有真正提高群眾滿意度，才能推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
初心，是檢驗信仰的一面鏡子，是透視作風(fēng)的一個窗口，是敦促擔(dān)當(dāng)?shù)囊宦曁柦恰２煌跣?，牢記使命方能落實基層政策，實現(xiàn)群眾夢想，建立和諧干群關(guān)系!
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十三
近日，陳俊武院士的先進(jìn)事跡一經(jīng)發(fā)布，社會各界掀起了學(xué)習(xí)陳俊武先進(jìn)事跡，立足崗位、無私奉獻(xiàn)的熱潮。
在陳俊武身邊工作35年的中石化洛陽工程有限公司原副總工程師陳香生說：“‘石油’就是陳院士的‘初心’，他搞研究是現(xiàn)在做一，準(zhǔn)備做二，觀察和思考做三，停不下來，至今心中還裝著一系列和‘石油’相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新工作。他是一代科學(xué)家中的典范?！?BR> “30多歲是最想干成點事，又往往沒方向的時候。這時有人把你扶上馬、送一程，引導(dǎo)到正確方向，難能可貴?！被貞浧鸶S陳俊武學(xué)習(xí)的日子，中國石化第二期催化裂化高級研修班學(xué)員吳青說，“遇到陳院士這樣的大師是我一生的幸運。他刨根問底的鉆研精神幾十年來一直深深影響著我?！?BR> 長期采訪陳俊武的洛陽日報記者孫自豪談起陳院士的生活，感慨良多。18年3月，在鄭州大學(xué)擔(dān)任兼職教授6年的陳俊武將所得的近18年學(xué)子。捐贈活動結(jié)束后，陳俊武謝絕了鄭大師生的款待邀請，但愉快地接受了學(xué)生們送上的一束鮮花。他將這束花帶回洛陽，送給常年臥病在床的老伴。在妻子還健康的40年里，家庭的重?fù)?dān)一直由妻子承擔(dān)，陳俊武當(dāng)選中科院院士時，曾對女兒說：“這個榮譽也有你媽媽的一半。”
“陳院士在生活中平易近人，他對工作、對生活、對家人的態(tài)度都值得我們學(xué)習(xí)。我跟陳院士接觸，遠(yuǎn)不止收獲幾篇稿件，他的精神將影響我一生?！睂O自豪說。
“我們很尊敬陳院士，不僅因為他是大科學(xué)家，對我們而言，他更是良師益友，工作上的老師，生活中的老朋友?！敝惺尻柟こ逃邢薰驹?jīng)理侯寶東說。
“陳院士看重原則，不重排場，公私分明。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，謝絕了配秘書、坐專車的專家待遇，堅持步行上班近20年。他去外地出差，在出行住宿方面都非常節(jié)儉?！敝惺尻柟こ逃邢薰驹h委書記松靜浩說，“他不但是優(yōu)秀的科學(xué)家，更是一名好黨員。”
有63年黨齡的陳俊武告訴記者：“從加入中國共產(chǎn)黨的那一天起，我就做好以身許國、一生獻(xiàn)科學(xué)的準(zhǔn)備了，無怨無悔。”
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十四
醫(yī)者父母心，她做到了；不是一天，而是30年如一日:減輕病人痛苦是我最大安慰。
這是一位從普通護(hù)士成長起來的著名醫(yī)學(xué)博士；這是一位曾數(shù)次在自己身上做醫(yī)學(xué)實驗的醫(yī)者;王玲，廣東省第二人民醫(yī)院(原廣州軍區(qū)177醫(yī)院)血液科主任、主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)博士，她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無私地體貼和關(guān)心病人，以高尚的醫(yī)德、無私的愛心和精湛的醫(yī)術(shù)，贏得了人們的愛戴，營造了和諧的醫(yī)患關(guān)系，展示了新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。
從王玲的事跡中我們不難看到，立足本職，敬業(yè)愛崗，對工作極端負(fù)責(zé)，對人民極端熱忱，是她從業(yè)生涯的真實寫照。王玲說過，解除不了病人的痛苫，就不是好醫(yī)生。她還說過，作為一個醫(yī)務(wù)人員，我不能不講良知。透過這些質(zhì)樸的話語，人們就不難理解為什么她所在的科室是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益最差的科室之一，為什么她對病人送給自己的"紅包"或禮物無一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠(yuǎn)放在第一位。
好醫(yī)生王玲的先進(jìn)事跡感人至深，令人敬佩。從業(yè)30多年來，她視病人如親人，以高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)、無私的愛心，樹立了醫(yī)務(wù)工作者的崇高形象，展示了新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。無論是對于“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，還是對于在黨員中開展的“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動，王玲都是一個優(yōu)秀的榜樣。
我們廣大醫(yī)務(wù)人員應(yīng)以王玲醫(yī)生為榜樣，樹立一切以病人為中心的服務(wù)理念，心中時刻懷有強(qiáng)烈的為人民服務(wù)的宗旨意識，不求回報，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行醫(yī)，廉潔行醫(yī)，以滿腔熱情、高度的責(zé)任心、和善的服務(wù)態(tài)度為病人服務(wù)；要不斷地學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，不斷地跟蹤世界先進(jìn)步伐，不斷地充實、完善、提高自己，以高超的技術(shù)解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。
當(dāng)我坐在電視機(jī)前，我內(nèi)心是何等的感動：當(dāng)我們與家人團(tuán)聚，享受著現(xiàn)代物質(zhì)文明的種種便利時，在大山的那一邊，有多少人忍受著不堪忍受的貧窮與苦難，藍(lán)云醫(yī)師在那樣貧困的環(huán)境中扎下了根，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人，多少次在山間獨行，多少次在暗夜中行走，有了他，村里少了死在送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院路上的小孩與老人，有了他，村里的人們不再為疾病擔(dān)憂害怕，他就是他們的守護(hù)神，是最無私的白衣天使。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十五
當(dāng)前，疫情防控形勢向好，非疫情重災(zāi)區(qū)企業(yè)正在有序復(fù)工，各地流動人員逐漸增多，部分黨員干部似乎放松警惕?！皯?zhàn)疫尚未成功，同志仍需努力”，需知新冠病毒狡猾、詭異，時而佯動，時而蟄伏，切忌掉以輕心。“疫”路漫漫，防控不可掉以輕心，仍需繼續(xù)抓實抓細(xì)抓落實。
之”，對外來人員“一堵了之”，看似為群眾負(fù)責(zé)、雷厲風(fēng)行地抗擊疫情，實則是脫離實際、逃避責(zé)任的亂作為。這些行為不僅損耗基層一線干部的抗疫精力，而且損傷廣大人民群眾的利益。因此，疫情防控工作中要戒“虛”務(wù)“實”，多一些“實”的舉措，少一些“虛”的作秀。必須切實摒棄“一刀切”“一鍋煮”的形式主義、官僚主義做法，不讓它成為阻礙疫情防控的“大敵”。
疫情防控工作需搶“時”奪“勢”。生命重于泰山，疫情就是命令!疫情防控打的是爭分奪秒的殲滅戰(zhàn)，而不是松松垮垮的持久戰(zhàn)。當(dāng)前，疫情拐點逐漸凸顯，正是集中力量、精準(zhǔn)出擊的最佳時機(jī)。成效來之不易，全國人民要堅定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防控，繼續(xù)打好疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。各級黨委、政府要搶占時機(jī)，同時間賽跑，既要做到不瞞報、不漏報、不謊報，實事求是，公開透明，又要避免效率低下,缺乏理性、判斷失誤、矯枉過正的防控措施，還要對不作為、亂作為的干部，對工作不投入、不深入的干部，對不會干、不能干的干部及時問責(zé)、調(diào)整，以免貽誤戰(zhàn)機(jī)，也要加大對堅守在抗疫一線，甘于奉獻(xiàn)、風(fēng)雨無阻的黨員干部的關(guān)懷和保障，樹立先進(jìn)典型，給予他們最大的認(rèn)可。
疫情防控工作應(yīng)防“燥”致“靜”。疫情防控工作已經(jīng)開展近一個月，長時間的高壓工作，部分黨員干部難免精神懈怠、思想放松、心浮氣躁，甚至出現(xiàn)焦慮、恐懼、憤怒、麻木。疫情面前，出現(xiàn)負(fù)面情緒在所難免，要及時調(diào)整糾偏，做到防“燥”致“靜”。各級黨委、政府“一把手”在布署疫情防控的同時，要密切關(guān)注干部的工作及心理狀態(tài)，給予長時間工作的干部輪休、調(diào)休、補(bǔ)休，為出現(xiàn)焦慮、恐懼等負(fù)面情緒的干部提供心理咨詢;對精神懈怠，思想放松、心浮氣躁的干部及時組織談話，提振“精氣神”。作為干部自身，要理性面對疫情發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極普及防控知識，科學(xué)地做好自身防護(hù)，健康飲食，根據(jù)工作安排，制定作息時間表，適當(dāng)休息，提高自身免疫力，唯有如此，才能有更多的精力、更好的狀態(tài)肩負(fù)起抗疫使命。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，請相信，“黑夜翻面之后，會是新的白晝”，戰(zhàn)“疫”終將取得勝利!
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十六
新中國成立初期，國內(nèi)用的還是蘇聯(lián)較為落后的煉油技術(shù)，難以煉取數(shù)量更多、質(zhì)量更高的輕質(zhì)油產(chǎn)品。流化催化裂化作為當(dāng)時煉油工業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)，但國外一些國家封鎖了最新技術(shù)。這類裝置在全世界僅幾十套，時年34歲的陳俊武作為我國第一套催化裂化裝置的設(shè)計師，為了完成任務(wù)，常常一天伏案十幾個小時。終于有機(jī)會去國外學(xué)習(xí)這項技術(shù)。
陳俊武：短短半年時間內(nèi)把它的資料盡量變成膠卷，膠卷拍了400卷，另外我們還拿到很多圖紙資料，也記了很多筆記。
“取經(jīng)”回來的陳俊武和技術(shù)人員干脆住進(jìn)干餾爐旁的簡易房里，睡大通鋪，爭分奪秒設(shè)計適合中國使用的一整套流化催化裂化裝置——由上百套儀表、數(shù)千個閥門、近兩萬米粗細(xì)管線組成。
經(jīng)過1300多個日夜攻堅克難，陳俊武終于帶領(lǐng)團(tuán)隊完成了我國第一套流化催化裂化裝置的開發(fā)和建設(shè)，打破了國外技術(shù)的壟斷，實現(xiàn)了我國催化裂化技術(shù)從無到有的歷史性突破，帶動國內(nèi)煉油技術(shù)一舉跨越25年，達(dá)到當(dāng)時世界先進(jìn)水平。
陳俊武：那時候是國家困難時期，我們當(dāng)然也得咬著牙，克服困難熬過去。
工作了70年，時至今日，他依然在“想方設(shè)法地創(chuàng)新”。
陳俊武：作為一個科技工作者，應(yīng)該不斷地在科技前沿奮斗，努力創(chuàng)新，目標(biāo)就是要做一個受人民歡迎的科學(xué)家。
陳俊武自覺把個人理想融入黨和國家的事業(yè)中，攻堅克難，急國家之所急;矢志創(chuàng)新，與國家共奮進(jìn)，這體現(xiàn)了一個知識分子深沉的愛國情懷和堅定的使命擔(dān)當(dāng)。陳俊武70載奮斗人生，因與祖國同頻共振而更添榮光、更加精彩。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十七
廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀，6月16日晚從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，將30歲的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。黃文秀曾于20__年至20__年就讀于長治學(xué)院政法系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，后考入北京師范大學(xué)并獲法學(xué)碩士學(xué)位。黃文秀因公殉職后，她的感人事跡迅速引起了全國多家主流媒體的密切關(guān)注。人民日報、新華社、新華網(wǎng)、央視、中國日報、中國婦女報等相繼刊播了相關(guān)報道，深切緬懷這位優(yōu)秀的第一書記。
看到黃文秀的事跡，在痛心和感動之余，更加堅定了自己為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的理想。習(xí)近平總書記深情寄語青年，“當(dāng)代青年一代，要以理想信念之光、信仰之力激勵自己，在重任面前敢擔(dān)敢上、敢做脊梁，為決勝全面建成小康社會砥礪奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值、人生理想。”在黃文秀的身上，體現(xiàn)的正是這樣的信念之光、信念之力。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要守初心，真用心。將人民裝在心中位置，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、榮辱與共，做廣大群眾的貼心人。把為民謀福祉、解難題作為自己的行動指南，深入一線傾聽群眾呼聲與建議，用自己的智慧與行動解決困擾群眾的一切難題，做到“腳下有泥土，心中有真情”。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要擔(dān)使命，真出力。當(dāng)前我們正處于打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，時代的發(fā)展呼喚擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?，只有不怕難、不怕苦，不怕泥水沾滿褲腿，不怕腳下布滿荊棘，才能做好基層工作。我們必須以促進(jìn)基層發(fā)展為己任，提高本領(lǐng)，埋頭苦干，敢為人先，身體力行的擔(dān)起鄉(xiāng)村振興的歷史使命。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要找差距，真自律。全國脫貧攻堅模范黃文秀同志用自己崇高的信仰和艱苦奮斗的精神為我們廣大選調(diào)生樹立了一面先鋒模范旗幟。正在基層淬煉本領(lǐng)的我們，更應(yīng)該牢固樹立看齊意識，向榜樣學(xué)習(xí)，聆聽群眾建議，建立自我負(fù)面清單，找差距，補(bǔ)短板，勤自律，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，讓基層成為我們實踐、進(jìn)步的疆場。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要抓落實，真有效。政策實不實，關(guān)鍵在落實，堅持效果導(dǎo)向是檢驗政策落實的試金石。我們在強(qiáng)化理論政策學(xué)習(xí)的同時務(wù)必將發(fā)揮實效作為工作落實的重要參考。行動只有發(fā)揮實效我們的政策才能為基層建設(shè)具備一定的積極導(dǎo)向作用；只有真正提高群眾滿意度，才能推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
初心，是檢驗信仰的一面鏡子，是透視作風(fēng)的一個窗口，是敦促擔(dān)當(dāng)?shù)囊宦曁柦恰７侥苈鋵嵒鶎诱撸瑢崿F(xiàn)群眾夢想，建立和諧干群關(guān)系！
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十八
張勇同志2009年8月在德江縣共和鄉(xiāng)中心完小加入了光榮的教育工作。他從教3年多來，一直堅持從事農(nóng)村小學(xué)教育。
教學(xué)。
工作和班級管理工作，安心農(nóng)村教育事業(yè)。他工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,生活上嚴(yán)于律已,贏得廣大師生的尊敬和贊揚、社會的認(rèn)同、家長的贊賞、領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和好評。
身為一名人類靈魂的工程師，張勇同志能堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)黨的路線、方針、政策。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，自覺維護(hù)教育形象。熱衷于農(nóng)村教育事業(yè)，積極參加各種教育教學(xué)改革和教研活動，有著為黨和人民的教育事業(yè)、為農(nóng)村的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念。能服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配，敢挑重?fù)?dān)，工作中任勞任怨、勤勤懇懇，從不計較半點個人得失。
作為教師，張勇同志深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。3年來，他能夠堅持上好每一節(jié)課。而且每個學(xué)期都擔(dān)任班主任和語文等學(xué)科的教學(xué)工作。他崇尚愛的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學(xué)生。在他的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進(jìn)步的孩子。下課了，在班級和同學(xué)談心的是他；放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是他；經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長的信任和支持的也是他……張勇同志和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。在我的努力下，班風(fēng)文明、健康、積極。學(xué)生們進(jìn)步了，家長們看在眼里，感動在心里。而他看著學(xué)生個個進(jìn)步了，更是欣慰無比。
在教學(xué)上，張勇同志能刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級的特點出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅。
張勇同志班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了良好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，我能積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。注意在活動中滲透道德教育。他經(jīng)常組織以“熱愛祖國”“熱愛校園”為主要內(nèi)容的班會，寓教于樂，鼓勵學(xué)生集體參與，共同接受教育。組織學(xué)生開展社會實踐活動，清理路邊的垃圾，保護(hù)環(huán)境活動……使學(xué)生增長了見識，提高了學(xué)生的社會實踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng)。通過長期的教育，他所帶班級學(xué)生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級學(xué)生整體社會行為習(xí)慣好，真正體現(xiàn)了班級文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。
社會在不斷發(fā)展，知識在不斷更新的情況下，張勇同志能深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認(rèn)識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，他注意從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。他利用業(yè)余時間進(jìn)行大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。積極參加縣、鎮(zhèn)、校各級的公開課教學(xué)實踐并聯(lián)系他的工作實踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行交流。
張勇同志不斷完善的人格、不斷付出的摯愛，影響著他的的學(xué)生，也贏得了老師和家長們的好評。他仍在不遺余力地撒播那份對學(xué)生、對教育事業(yè)的炙熱的愛，因為他知道，心里裝滿沉甸甸的愛，那樣才能成為孩子們心中最高尚的老師。
張勇。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十九
社會對先進(jìn)人物的褒獎過多地側(cè)重于他們的精神品格,使現(xiàn)實中的先進(jìn)人物沒有成為物質(zhì)上最富裕的一個群體。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。
供你參考!
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過學(xué)習(xí)三位先進(jìn)同志的典型發(fā)言對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學(xué)習(xí)更堅定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
一、思想觀念適應(yīng)新形勢要求轉(zhuǎn)變不夠。
今年以來，從全國全區(qū)的發(fā)展形勢都產(chǎn)生重大變化，黨中央、國務(wù)院、省、市陸續(xù)出臺了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴(kuò)大社會只障覆蓋面等，省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。但是我對此認(rèn)識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動能動性，對上級文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學(xué)的世界觀，運用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
二、工作方法不夠創(chuàng)新。
開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。
下一步措施：
一、樹立高度責(zé)任感。
我們常講沒有責(zé)任的事業(yè)是沒有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責(zé)任心，時刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
二、扎實工作，做出一流業(yè)績。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策提供依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會處理疑難問題，學(xué)會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭上流的意識，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問題，工作中出現(xiàn)的問題要化解在科室內(nèi)部。
三、提高服務(wù)質(zhì)量。
爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，工作中要主動熱情，態(tài)度誠懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種。
規(guī)章制度。
依法辦事嚴(yán)格辦事程序優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立人民公仆的良好形象。
吳邵萍，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她讓我們真正領(lǐng)悟到了教育的真諦就是“愛”
最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學(xué)習(xí)”的熱潮。吳邵萍的先進(jìn)事跡使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。
愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，吳邵萍愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關(guān)愛身邊的一切，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們應(yīng)當(dāng)不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，我們理性的指導(dǎo)分析，讓學(xué)生知道做錯事的原因。我經(jīng)常對自己說“假如我是孩子”，所以我就會用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色。“學(xué)”，是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨，在未知的世界里探索應(yīng)該給予學(xué)生的一切，我們應(yīng)該千方百計的去尋找在教學(xué)思路和設(shè)計環(huán)節(jié)中學(xué)有所得，悟有所獲。疲于應(yīng)付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責(zé)，我們在做準(zhǔn)備的時候總是想著讓內(nèi)容更充實、豐富，而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我們自己在學(xué)習(xí)時遇到困難的時候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計問題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過詢問同學(xué)們的需要，對有些想法進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無窮的，當(dāng)你為他提供一個舞臺，他將是最真實的學(xué)習(xí)主人，當(dāng)你為他創(chuàng)造一個機(jī)會，他將是最出色的生活演員，當(dāng)你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。
像吳邵萍這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過學(xué)習(xí)對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學(xué)習(xí)更堅定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。今年以來，從全國全區(qū)的發(fā)展形勢都產(chǎn)生重大變化，但是我對此認(rèn)識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動能動性，對上級文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學(xué)的世界觀，運用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。我們常講沒有責(zé)任的事業(yè)是沒有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責(zé)任心，時刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。作為老師，我覺得應(yīng)該做到：
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇一
藍(lán)云同志，男，瑤族，1968年2月出生，大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村人，自2002年擔(dān)任河池市大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村村醫(yī)以來，心系群眾，視鄉(xiāng)親為親人，把病人當(dāng)家人，默默為群眾行醫(yī)送藥、排憂解難，贏得了鄉(xiāng)親們的尊敬和愛戴，被稱為“生命的守護(hù)神”。2006年12月被查出患鼻咽癌后，仍以頑強(qiáng)的毅力穿行在大化之間，含辛茹苦救治病人。先后被中共河池市委員會和自治區(qū)衛(wèi)生廳授予“河池市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“廣西優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“廣西衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。
鄉(xiāng)村好醫(yī)生、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員藍(lán)云的先進(jìn)感人事跡，經(jīng)媒體廣泛報道后，引起社會各界的強(qiáng)烈共鳴，河池廣大黨員干部不斷掀起“學(xué)習(xí)先進(jìn)、創(chuàng)先爭優(yōu)”的熱潮。
為了能夠更深刻感受與學(xué)習(xí)藍(lán)云同志的高尚精神，xx月xx日，我們百馬鄉(xiāng)衛(wèi)生院一行人由院長親自帶隊，實地走訪了藍(lán)云同志生活工作的地點——板升鄉(xiāng)弄從。沿著他的行醫(yī)之路，在大山深處步行數(shù)十公里，走進(jìn)了10多個村賽。在群眾發(fā)自肺腑的話語面前，在群眾流自內(nèi)心的眼淚面前，我感受到了一個真實、感人而崇高的藍(lán)云。
從教師到醫(yī)生，哪里更需要我我去哪里。
在藍(lán)云身上，我首先看到的是一種做人的品德，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于奉獻(xiàn)的高尚人格。曾經(jīng)，他是一位優(yōu)秀的教師，那個時候，大化縣剛剛成立，教師奇缺，特別是山區(qū)，很多孩子無法上學(xué)，20歲的藍(lán)云就擔(dān)負(fù)起了教書育人的重任，因為需要。而后，他又轉(zhuǎn)行做了醫(yī)生，他說：“弄叢小學(xué)有7名教師，可以完成孩子們的教學(xué)任務(wù)，但山里缺醫(yī)少藥，保障群眾健康我責(zé)無旁貸。”可見他的這種擔(dān)當(dāng)?shù)暮头瞰I(xiàn)精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)。
在藍(lán)云的書籍和手稿里，有一封信的草稿，其中有一段話是這樣寫——。
“高考落榜后，我回到農(nóng)業(yè)第一線，并沒有悲觀失望，決心因地所需，尋找出路。后來，我被教育界舉用為代課，在三尺講臺上，默默耕耘了幾個春秋，歷經(jīng)滄桑，飽受風(fēng)霜，更堅信前途光明。調(diào)到弄叢村做代課老師，在人生生涯的起步中，我卻悟出，教育界雖然留得住我，但醫(yī)學(xué)界更需要我。因為弄叢村地處偏僻，交通閉塞，距離板升鄉(xiāng)要步行四個多小時，距離七百弄鄉(xiāng)也要步行四個半小時，不少病人抬到半路已經(jīng)沒命了，這一切都被我看在眼里。我決定做一名救死扶傷者，實行人道主義?！?BR> 因為“醫(yī)學(xué)界更需要我”，他選擇棄教從醫(yī)，哪里更有需要，就選擇去哪里。這個樸素而崇高的決定，讓藍(lán)云十年如一日，守護(hù)著那間面積不足十平米的診所，磨破鞋底，窮盡青春，把最美好的青春年華，獻(xiàn)給弄叢村的人民。
二、刻苦奮斗，努力提高自身能力。
自古人生于世，需有一技之能。我輩既務(wù)斯業(yè)，便當(dāng)專心用功。人立于世的關(guān)鍵，要有一技之能，要專、精、通，還要持之以恒，從一而終，年輕則是奮斗的資本。
每當(dāng)我疲憊不堪時，背誦此幾句立刻神清氣爽。而藍(lán)云的事跡，恰恰讓我想到這句話。藍(lán)云棄教從醫(yī)，主動去學(xué)習(xí)醫(yī)療知識，主動向?qū)I(yè)醫(yī)生求教，積極進(jìn)取，對醫(yī)術(shù)精益求精。為提高醫(yī)術(shù)，2000年9月，他到都安衛(wèi)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。良好的醫(yī)學(xué)功底，加上勤學(xué)苦練，使他精通所學(xué)的功課。2003年7月，他以優(yōu)異的成績走出衛(wèi)校大門。
平時，藍(lán)云勤奮學(xué)習(xí)，積極探索各類疾病的治療方案，并很快成為一名高明的醫(yī)生。在深山里，提起藍(lán)云，沒有人不知道，沒有人不豎起拇指。弄叢村23個屯，弄叢村周邊的弄郎等村及臨近的都安縣弄福鄉(xiāng)的弄母、弄平、戈西、左家、弄衡等村的群眾都紛紛上門求醫(yī)。
三、堅強(qiáng)而慈悲，大愛而勇敢，身患絕癥而堅持濟(jì)世救人。
弄叢村交通不便利，這個偏遠(yuǎn)山村的各項衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)施都欠缺。村里人一旦有人生病，都不得不到距村莊仍有40公里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)衛(wèi)生院去看病、去治療。在這樣的情況下，藍(lán)云選擇棄教從醫(yī)，他耐心、細(xì)心救治每一個病人。不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨；也不管山有多高，路有多險，只要有病情匯報，他就義無反顧地出診。2006年12月，藍(lán)云不幸患上鼻咽癌，他一面以頑強(qiáng)的毅力和樂觀的態(tài)度與病魔抗?fàn)?，一面堅持為群眾看病?；疾?年多，他仍默默無聞的行走在山間崎嶇小道上，繼續(xù)行醫(yī)送藥。
他說：“我的病可能頂不住多久了，可山里的同胞需要醫(yī)療服務(wù)，怎么辦？”“要顧全大局，著眼長遠(yuǎn)??”他說服妻子，把妻子送到河池衛(wèi)校學(xué)醫(yī)。2009年7月，妻子成就學(xué)業(yè)，回到村莊與他攜手治病救人，現(xiàn)在妻子可以獨立出診了，藍(lán)云說，他感到很欣慰。他頑強(qiáng)地帶著虛弱的生命救治病人，他的剛毅與堅韌、虔誠與善良令人佩服。他的事跡感動著鄉(xiāng)間鄰里，大家都勸他好好休息，保重身體。
可他說：“有一分熱發(fā)一分光。我是個醫(yī)師，現(xiàn)在還能走得動，怎能閑看別人讓病苦折磨！”
在無情的病魔面前，在坎坷和挫折面前，藍(lán)云始終心懷著弄叢的百姓，以豁達(dá)樂觀的態(tài)度，至真至誠的愛心，為自己的人生，譜寫了一曲高昂的贊歌！
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇二
我收看了《最美醫(yī)生》頒獎典禮，在獲獎的每位醫(yī)生背后都隱藏著感人的故事，這深深觸動著我，讓我情緒波瀾起伏，細(xì)細(xì)品味著平凡的崗位上不平凡的故事。
一個95歲的老人，張金哲，中國科學(xué)院院士，在有著顯著的社會地位和榮譽面前，顯得很平淡。依舊每天堅持在工作的第一線，授人以漁，帶著疲憊和多病的身體，以患者為朋友，讓千萬家庭重獲開心的笑容。詹紅教授，一個沒有日夜概念的女人。把自己的一切奉獻(xiàn)給了急診科，豁達(dá)的胸襟，堅定不移的敬業(yè)精神讓我肅然起敬。
社區(qū)醫(yī)生嚴(yán)正，和鄉(xiāng)村醫(yī)生次仁班覺、駁克乃·開肯都是在極其艱苦的工作環(huán)境下，奮斗在惡劣的老、少、邊、貧地區(qū)。用他們一顆真誠的心，仁慈、美麗的舉止譜寫了生命之歌。生動詮譯和實踐了治病救人的奉獻(xiàn)精神。次仁班覺六代免費行醫(yī)，138年的堅持，始終免費看病，讓西藏的同胞親切的稱為“聶榮草原最溫暖的太陽”。這是人性和生命的壯曲，讓人內(nèi)心深處除了感動，還有深深地震動。
耳旁響起了賈文青醫(yī)生那句“別哭，我最愛的人”的歌聲，她臨終捐出了眼角膜，把張衛(wèi)達(dá)醫(yī)生的“大愛無疆”實現(xiàn)的淋漓盡致。中國援非醫(yī)療隊、北京協(xié)和醫(yī)院醫(yī)療隊，有著瞬間的輝煌，那就是永恒。有綿恒堅持的60年，那就是執(zhí)著。感謝同行譜寫的一首首生命之歌，樹立了一支支標(biāo)桿。在今后，我要學(xué)習(xí)他們，堅持忘我的敬業(yè)精神，讓我的工作里也珍藏著那51把鑰匙。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇三
--------崖炳相“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”這是一名共產(chǎn)黨員一生所要追尋和實現(xiàn)的誓言。
藍(lán)云，大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村衛(wèi)生所一名普通的村醫(yī)。10年來，他扎根瑤鄉(xiāng)，穿梭在千山萬水間為群眾看病，被譽為“生命的守護(hù)神”。2006年，藍(lán)云被查出患鼻咽癌，但他依然堅守崗位，同時支持、鼓勵妻子自費學(xué)醫(yī)，為山區(qū)群眾看病，直到生命的最后一刻。他用自己的實際行動踐行了對黨的誓言，用生命詮釋了對黨的忠誠。學(xué)習(xí)藍(lán)云的先進(jìn)事跡，我一次次被深深打動、一次次被強(qiáng)烈震撼。
“加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，是黨交給我們年輕人的一個光榮而艱巨的任務(wù)，是年輕人義不容辭的責(zé)任……為此，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，以身作則，在這轟轟烈烈的現(xiàn)代化建設(shè)中起模范帶頭作用，堅決完成黨和人民交給的任務(wù)，讓廣大農(nóng)民走向富裕，奔向小康?！边@是藍(lán)云同志在入黨申請書當(dāng)中寫的一段話語，多么平凡而樸實，卻展現(xiàn)了藍(lán)云同志對黨的忠誠與熱愛。
幾年來，他一絲不茍，以身踐諾，不僅把誓言寫在申請書上，更是用行動把誓言深深地刻在千山萬里。在他的身上，我看到了一名普通共產(chǎn)黨員樸實堅韌，恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的品格。他對生命的尊重和呵護(hù)，讓人銘記；他對人生的理解和思考，讓人感動，他對命運的詮釋和抗?fàn)?，讓人敬仰?BR> 我也是一名普通普通的鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生，在醫(yī)學(xué)工作崗位上工作了兩年多，在剛剛踏入工作崗位時，我就在心中銘志：要做一名患者心目中的好醫(yī)師?？煞彪s的工作、肩上的責(zé)任曾一度讓我產(chǎn)生了疲倦，職業(yè)的倦怠也磨去了當(dāng)初的美好志向，自己也曾抱怨，也曾逃避?？僧?dāng)一個個先進(jìn)人物的光輝形象展現(xiàn)在我面前時，我感覺自己是多么渺小。是什么力量讓他們付出，甚至獻(xiàn)出生命，經(jīng)過靜靜的深思，我所能想到的就只有兩個字，那就是熱愛，熱愛我們自己的這份平凡而偉大的事業(yè)，因為只有熱愛才能成就自我，成就他人。有了這樣一份熱愛與執(zhí)著，勞動就不再是負(fù)擔(dān)，而會成為我們內(nèi)心深處一種實實在在地精神需求，在心靈的世界里永遠(yuǎn)的絢麗奪目，從而永不停歇地去追求，孜孜不倦地去工作。如今我真真切切地感悟到既然我選擇了醫(yī)學(xué)事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地為每一位患者排除病痛，一切為了病人，為了病人一切，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。這樣當(dāng)我在取得成績的時候，我就會感受到幸福的快樂。
我們醫(yī)生的職責(zé)，就是千方百計為病人解除病痛，救死扶傷，實行社會主義的人道主義，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇四
藍(lán)云是廣西大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，今年5月6日因病去世，學(xué)習(xí)藍(lán)云同志先進(jìn)事跡心得體會。藍(lán)云1988年高中畢業(yè)后，成為一名鄉(xiāng)村代課老師。在目睹偏遠(yuǎn)山區(qū)群眾看病難、就醫(yī)難的痛苦后，毅然棄教從醫(yī)。他刻苦鉆研醫(yī)術(shù)，時刻把群眾健康掛在心上，不論白天黑夜、刮風(fēng)下雨，他翻山越嶺，走村串戶，以精湛的醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德，贏得鄉(xiāng)親們的尊敬和愛戴。藍(lán)云同志的先進(jìn)事跡，展示著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色和白衣天使的崇高風(fēng)范，是醫(yī)療衛(wèi)生工作者的先進(jìn)典型。報告會上，人事科覃科長指出，我們要繼承和發(fā)揚藍(lán)云同志的崇高精神，學(xué)習(xí)他始終牢記黨的宗旨，以救死扶傷為已任，傾心為民的精神境界；學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)他扎根基層、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚情操，學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的頑強(qiáng)精神。藍(lán)云的先進(jìn)事跡，感動了社會各界，在全社會掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮，心得體會《學(xué)習(xí)藍(lán)云同志先進(jìn)事跡心得體會》。掀起向藍(lán)云同志學(xué)習(xí)的熱潮，不僅體現(xiàn)在一個時期的活動中，我以為一種精神的弘揚，貴在堅持、傳承。作為一名普通共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為要以藍(lán)云同志的先進(jìn)事跡為榜樣，學(xué)習(xí)他幾十年如一日，默默無聞，愛崗敬業(yè)、恪盡職守的優(yōu)秀品質(zhì)；把模范人物無私奉獻(xiàn)的精神融入到自已日常工作和學(xué)習(xí)中，從點滴做起，從小事做起，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需；立足本職，盡心盡力，在平凡崗位上求真務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)，把牢記黨的宗旨轉(zhuǎn)變成為行業(yè)發(fā)展竭盡所能的自覺行動。藍(lán)云同志心系群眾，以大局為重，身患絕癥后仍以頑強(qiáng)的毅力穿行在大化之間，含辛茹苦救治病人，表現(xiàn)了對黨和人民的無限忠誠。
黨的隊伍里有著這樣一個為國家為人們堅貞不移無私貢獻(xiàn)的優(yōu)秀農(nóng)民醫(yī)生，他的故事傳遍山城，觸動著每一個人的神經(jīng)，感動著每一個人的心靈。究竟是什么讓他長期“沖在一線”面對艱難困苦不畏懼？是什么讓他為救死扶傷堅守執(zhí)著？是什么讓他扶危濟(jì)困慷慨相助？又是什么讓他身患重病卻對本職崗位不離不棄？藍(lán)云同志之所以能獲得群眾的擁護(hù)，在于他心系民情，為民解憂，傾心付出，服務(wù)群眾不擺架子、從不放棄。藍(lán)云同志為了幫助山里貧困百姓看病，四處奔走、日月兼行，積勞成疾，但出色的完成了本職工作。在實際工作中，我們也總會遇到這樣那樣的困難和問題，如果僅僅是牢騷抱怨、推脫逃避，往往無濟(jì)于事，難有收效。藍(lán)云同志的諸多事跡都告訴我們，要履行好職責(zé)，就必須有一顆為人民服務(wù)的耐心。而這正是我們年輕工作者必需的品德要求。
當(dāng)我看到藍(lán)云身患重病還沖在一線的先進(jìn)事跡時，其“心系工作，惟獨沒有他自己”的精神再一次感動了我。捫心自問，作為健健康康的我們，平時的工作再苦再累，這點付出其實又算得了什么呢？我們要多想想得到了什么，不抱怨我們付出什么；多思考還有什么差距，不自滿于小小的成績，不固步自封停滯不前。毛主席曾說過：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事”。為人民服務(wù)不難，難的是藍(lán)云十幾年來始終如一地做到了這一點，這種矢志不渝的“恒心”告訴我們，任何成績的獲得都不是一蹴而就的，需要持久地追求和堅持。確實，我們的工作，我們的事業(yè)，無不需要我們堅持不懈的付出和努力。必須堅持不斷學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、追求創(chuàng)新。只有擁有“恒心”的支撐并貫穿工作始終，個人的潛能才可能被發(fā)掘，工作的素養(yǎng)才能被培育，良好的業(yè)績才能被獲得。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇五
“從事檢察事業(yè)來，他兢兢業(yè)業(yè)奮戰(zhàn)在公訴辦案一線，堅持用奉獻(xiàn)詮釋忠誠，用公正捍衛(wèi)法律，用真誠換得理解，創(chuàng)造了優(yōu)異成績。他始終保持積極樂觀、昂揚向上的精神狀態(tài)，戰(zhàn)勝困難、忘我工作、默默付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨員的閃光形象……”
這是《中共臺州市委關(guān)于開展向王盛同志學(xué)習(xí)活動的決定》里的一段話。自市委作出開展向王盛同志學(xué)習(xí)活動的決定以來，市各有關(guān)部門紛紛舉行各類學(xué)習(xí)活動，激勵廣大黨員干部比學(xué)趕超、履職盡責(zé)、建功立業(yè)。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇六
王紅旭老師毅然選擇沖進(jìn)激流，只是想著“我不能讓任何一個孩子出事”。他或許也沒有想到，這次跳江救人會帶走他的生命，“我們總說奉獻(xiàn)，說舍己為人，說將生命置之度外，這些似乎離我們很遙遠(yuǎn)，但如今就在我們身邊，在我們的教師隊伍里，這仿佛已經(jīng)成為了一種本能，一種下意識的選擇，一種師者的信念。”
王紅旭老師的勇為，震撼于王紅旭老師這種融進(jìn)骨血的給予孩子的深沉的“愛”。
作為一名師范生，一名準(zhǔn)教師，往后在生活中，弘揚的是王紅旭老師的奉獻(xiàn)精神，但更多的是傳遞一位師者對孩子的“愛”。這種愛，是全心全意的，竭盡所能的，讓孩子們茁壯成長，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展，甚至愿意用自己的生命來換取孩子的平安。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇七
在準(zhǔn)備救生員資格證考試時，教材里的一句話被王洪旭用波浪線著重做了標(biāo)記：“拯溺救難、向生命負(fù)責(zé)”“生命守護(hù)者”。
“我們倆都是內(nèi)心柔軟的人，能給別人幫上忙，會盡力去幫一把?！标愯聪Ｕf。
王紅旭的父母及爺爺、奶奶都曾當(dāng)過鄉(xiāng)村教師。從教幾十年，爺爺王世才和奶奶范信秀曾定下“教良心書，不誤人子弟”“不搞歪門邪道”“始終把學(xué)生利益放在第一位”的家規(guī)。
兒時，王紅旭跟著父母親在學(xué)校生活。母親李永蘭記得，在身高只比課桌高一點的年紀(jì)，兒子就會在深秋降溫的日子，跑回家把自己的衣服拿給班上沒有御寒衣服的同學(xué)穿。
“農(nóng)村學(xué)生的家長多忙于生計，老師教得好不好，大多數(shù)人并不在乎。但是爸爸媽媽常說，要對得起每一個學(xué)生?！标愯聪Ｕf。
和父輩一樣，在學(xué)校田徑隊執(zhí)教的王紅旭，也經(jīng)常自掏腰包買小零食獎勵學(xué)生。天氣熱時，面對學(xué)生讓他請吃雪糕的提議，他也不會拒絕。
旁人不解，田徑隊幾十個孩子，這么買下去每個月該是多大的一筆開銷。陳璐希理解丈夫的做法：重慶天氣熱，孩子們訓(xùn)練辛苦，訓(xùn)練完了總要喝瓶水吧;我們做爸爸媽媽的都知道，孩子們吃一根雪糕的時候多開心呀。
陳璐希是語文老師，在她看來，體育課是門“豆芽課”(在重慶話里意為“副科”——記者注)。入職第一年，體育老師王紅旭就被安排在她的班里擔(dān)任副班主任，他們成了工作上的搭檔。在這個體育老師口中，體育運動能“野蠻其體魄，文明其精神”，每個學(xué)生都應(yīng)該全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇八
開始，冠狀病毒來勢洶洶席卷了我國湖北省武漢市，隨著新年的到來，冠狀病毒隨著武漢市回家過年的人們擴(kuò)散至全國。隨著感染人數(shù)的急劇上升，各大高校以及中小學(xué)都延期開學(xué)，學(xué)生們正在家利用一切網(wǎng)絡(luò)平臺上課，并及時關(guān)注疫情狀況期待盡快重返校園。
疫情發(fā)生后，各級黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極投身疫情防控工作?！拔沂屈h員，我先上”“我是黨員，我請戰(zhàn)”“我是黨員，我報名”……在基層社區(qū)，他們扛起責(zé)任、主動作為，努力為人民群眾當(dāng)好“守門員”“講解員”“送貨員”；在醫(yī)療救助前線，他們克服巨大心理壓力和工作壓力，不舍晝夜，與時間賽跑，與病魔競爭，努力踐行著“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的初心和使命；在科研一線，他們身兼院士和戰(zhàn)士的雙重身份，努力攻關(guān)，專心研究……誕生于國家內(nèi)憂外患、民族危難之時的中國共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。中國共產(chǎn)黨曾領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)等一系列成功，跨越了一道道難關(guān)，奪取了一個個勝利。相信這一次，我們也一定能夠在與疫魔的斗爭中贏得最終勝利。
在這場無硝煙的戰(zhàn)爭中，全中國各個階級不同身份的人們都擰成了一股繩，齊心與病毒對抗，尤其是廣大青年，同在一線英勇奮戰(zhàn)的疫情防控人員一起，不畏艱險，沖鋒在前，舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，用自己的實際行動為人類的考卷交出的一份完美的答案，證明了新時代中國青年的肩膀擁有強(qiáng)大的力量，我們承擔(dān)得起社會責(zé)任!
梁啟超曾說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球。廣大青年猶如初升的太陽，是祖國的希望，更應(yīng)當(dāng)不遺余力獲取知識，最終能夠為祖國發(fā)展盡一份綿薄之力，實現(xiàn)自己的人生價值！
“黃鶴樓，長江水，一眼幾千年;老漢口，熱干面，韻味繞心尖?！?BR> 武漢，一個令人神往的城市。卻因突如其來的疫情，變成了一座空城……。
疫情肆虐的這一個月，我心情復(fù)雜極了。我看到疫情地圖一點點變紅，看到新增病例上漲飛快，看到醫(yī)護(hù)人員們臉上深深的口罩印，看到李文良醫(yī)生去世的消息……我不敢回想，每次想到這些，我的眼淚就不受控制。
但是，中華民族從未被困難擊敗過。遇到困難，我們就直面困難。各界人士紛紛聲援，捐款?；鹕裆?，雷神山醫(yī)院飛速建成。向世界展示了“中國速度”。
“你所站立的地方，正是你的中國，你光明，中國便不再黑暗?！?BR> 得知疫情后，年近九旬的鐘南山院士毫不猶豫趕往一線，在高鐵上度過本應(yīng)闔家團(tuán)圓的春節(jié)。各省紛紛派出醫(yī)療隊趕到武漢支援。我看到許多女醫(yī)生，為了方便工作，剃掉了及腰的秀發(fā)。我不敢想象，這樣的決定，得下多大的決心。一把拽起頭發(fā)，一推，兩推，烏黑的頭發(fā)掉在地上，她的眼睛瞬間被淚水占滿。她咬緊牙關(guān)，看向天花板，透過她的眼睛，我看不到剃掉頭發(fā)的失落，無助，更多的是決心。打贏這場戰(zhàn)“疫”的決心。
“哪有什么白衣天使，只不過是平凡的人們披上了一身載著使命的外衣?！?BR> 他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，飯都不敢吃，全心全意撲在這場與疫情的斗爭中。她們臉上留下了深深的口罩印，她們的手被消毒液侵蝕。但是，當(dāng)她們脫下防護(hù)服，豎著大拇指對鏡頭笑時，那是我見過最美的笑容。
有人說，這場疫情是天降的國難，但我認(rèn)為，傷疤是曾經(jīng)全力以赴的見證，此戰(zhàn)必定成功。這是中華上下五千年延綿不絕的底氣。
沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨。武漢自古以來就是英雄的城市。這次一定會戰(zhàn)勝疫情，度過難關(guān)。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇九
一般的春天和新的一年都是喜慶的，熱鬧的，但是今年不同，今年的一整個春天都不同，因為新型冠狀肺炎病毒入侵了我們的城市，讓我們只能每天宅在家里，這個春天過得讓我十分無聊，每天宅在家里十分難過，不能出去玩耍。同時也讓喜歡運動的我，十分懷念之前沒有疫情的快樂日子。
之前的每一天都是十分的美好，想干什么就干什么，每天都可以出去呼吸新鮮的空氣，自由地玩耍!而現(xiàn)如今不能隨意出門，即使出門也得戴口罩，不能自由自在地玩耍。
之前的日子里，一到周末就可以上街買東西，看電影的看電影，吃東西的吃東西，閑逛的閑逛——無比自由?？赊D(zhuǎn)觀現(xiàn)在不能聚餐，不能去人口密集的地方，不能與外地人接觸等，這讓我們大家的春節(jié)變得不熱鬧，不開心了。
雖然現(xiàn)在因為疫情讓我們的生活變得不便，讓我們改變原來的生活方式，但是我們也從這次疫情中學(xué)到了很多，為了這場疫情攻堅戰(zhàn)的勝利，無數(shù)的醫(yī)療員冒著生命危險寫下請戰(zhàn)書奔赴前線。
他們都是無名英雄，他們即使勇敢卻也十分害怕與親人分離，有多少的無名英雄承受著與親人分離的痛苦奔赴前線，但是他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，舍小家為大家。我們能待在家里沒事全是這些英雄的功勞，我們應(yīng)該與他們共同努力堅持，我們相信只要我們?nèi)珖嗣窆餐瑘猿忠欢〞^難關(guān)，最終重新迎來我們的美好生活!同時我們也要對那些奮斗在一線的戰(zhàn)士們說：“沒有你們的不懈努力，就沒有我們安心的日子!謝謝你們!白衣天使!”
讓我們?yōu)槟嫘械陌滓绿焓箓兯蜕献８０?
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十
你要相信，終有一天，我們都會上岸，陽光萬里，路邊鮮花開放。
---題記。
黃昏的天空很美，斜陽下的光亮印在白墻。雖正處在深淵，但光明就在眼前。在_年的開年之景，聲勢浩大的新冠病毒席卷人心。人人皆懼，但總有人在默默守護(hù)。絕不向命運妥協(xié)。
一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數(shù)次的日落。中華兒女多奇志，如有可能，我愿是醫(yī)護(hù)人員，在前線與死神斗爭;如有可能，我愿是人民衛(wèi)士，盡心盡力保護(hù)國家安全;如有可能，我愿是志愿者，給有需要的人送去他們所需的幫助。可惜的是，我并不是其中任何的一員，我只能在英雄的保護(hù)下，去瞻仰他，去以笑容給他希望，我會帶著我的熱情和向往，等待那個風(fēng)雨夜歸的人。
在你凝視深淵時，深淵也在凝視你。可當(dāng)你心向光明時，光明也會奔向你。把臉一直向著光明，這樣就不會見到陰影了。請你一定努力，在塵埃落定前奮力一搏。因為你呀，需要堅定，為了更好的遇見，才贈予了距離和時間，那一天，值得等待，那一眼，滿載星河。
我們的征途是星辰大海。無論我，在這里，在那里，卻明白此刻應(yīng)該做些努力，當(dāng)聽到你說，還有你在，忽然我滿懷希望，開始期待，開始仰望未來，這世界也填滿色彩。當(dāng)烏云和陽光擁抱，便化出滿地繁花。
我感覺到撲面而來的風(fēng)，我看見點點星光，以及那道無限向外延伸、延至天邊的光。他們用堅硬的外殼擋住世界上所有的惡意，他們是心底柔軟的人，一塵不染。可他們，也只是比我們大不了多少的孩子，學(xué)著大人的樣子，穿上大人的衣服，去保護(hù)自己崇敬一生的祖國。每一次的失敗，都是為了遇見更好的成功，而每一次的成功，都是為了遇見更好的自己。星星是銀河送給月亮的禮物，而你會是世界贈予我的恩賜。好好等，會晚些，但會更好些。
大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙;和天地并存，與日月同光。我的祖國，五岳向上，江河滾滾向東，向著熱騰騰的太陽，跟你一樣。你站立的地方，正是中國。你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不黑暗。
此生不悔入華夏，來世還生種花家。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十一
20xx年1月9日，在本年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，北京天壇醫(yī)院名譽院長以及北京市神經(jīng)外科研究所所長以及中國工程院院士王忠誠同志榮獲20xx年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。這是繼吳孟超同志之后第二位獲此殊榮的醫(yī)學(xué)家。
王忠誠同志的大醫(yī)品德、精湛醫(yī)術(shù)和創(chuàng)新精神，使我們受到了深刻的思想教育和精神洗禮。
神經(jīng)外科在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)儆陔y度最高、風(fēng)險最大的專業(yè)，人稱為“萬丈深淵走鋼絲”。王忠誠院士作為我國神經(jīng)外科的開拓者之一，在神經(jīng)外科的多個領(lǐng)域做出了獨到而重大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造了多個世界第一，不僅成為人所景仰的名醫(yī)大家，也培養(yǎng)了一大批德藝雙馨的醫(yī)學(xué)人才，將我國神經(jīng)外科帶上了國際醫(yī)學(xué)的最高殿堂。在條件比較差的`上世紀(jì)六七十年代，他冒著射線的極大危害，在國內(nèi)率先開展腦血管造影的實驗工作。這種舍生忘死的精神源于王忠誠同志對祖國、對人民的真摯情感和為祖國爭光、為患者服務(wù)的人生理想，凝聚著他對科學(xué)技術(shù)的不懈追求和獻(xiàn)身人民健康事業(yè)的高尚情懷。要知道，捫心自問，不是什么人都能達(dá)到這種精神境界，做出這樣的犧牲的。
王忠誠院士不畏艱險，勇攀高峰的精神尤其值得廣大醫(yī)務(wù)工作者和科技工作者學(xué)習(xí)。因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)主要來源于西方世界，大多數(shù)科技思想、方法、工藝等都是西方人原創(chuàng)的，特別是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，中國人只能跟蹤其發(fā)展，亦步亦趨，所以至今在醫(yī)學(xué)的大多數(shù)學(xué)科中仍然必須唯西方馬首是瞻。就是在這樣的重圍中，王院士帶領(lǐng)他的團(tuán)隊，創(chuàng)造了神經(jīng)外科的一個又一個奇跡，他所創(chuàng)立的天壇醫(yī)院神經(jīng)外科研究所也成了亞洲最大的神經(jīng)外科醫(yī)教研基地，獲得西方同行的認(rèn)可與贊許，其影響不可謂不大，更顯出他的難能可貴之處。在被視為生命禁區(qū)的腦干部位，他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)禁區(qū)，這一方面在于他的科學(xué)精神，另一方面也源于他對病人執(zhí)著的熱愛，永不放棄的可貴職業(yè)精神。
王院士說：“拿起手術(shù)刀，不停地去掉病人身上的痛苦。千萬不要去割斷與人民的感情?！辈∪藖淼结t(yī)院就醫(yī)，說明病人對這個醫(yī)院這個醫(yī)生的信任，才會把生命托付給我們，這是一種讓人感動的信任，我們?yōu)獒t(yī)者一定要用自己所學(xué)讓這種信任得到最好的回報。雖然我們不是神，但是我們會盡自己所能去做到最好。我們要學(xué)習(xí)王忠誠同志恪盡職守，視病人為親人，維護(hù)醫(yī)學(xué)圣潔的大醫(yī)品德。在日常醫(yī)療工作中，堅持把患者的利益放在第一位，誠心誠意為患者服務(wù)，獲得患者的滿意，也收獲自身的職業(yè)榮譽。
吳孟超，裘法祖，鐘南山，華益慰，馮里達(dá)，還有很多醫(yī)界先輩同仁，用他們的行動踐行著白衣天使的神圣責(zé)任，生命不熄，奮斗不止。學(xué)習(xí)王忠誠和這些醫(yī)學(xué)大家的先進(jìn)事跡，讓我們備感作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任重大，也進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)的方向。我們要弘揚王忠誠同志的崇高精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，以維護(hù)人民群眾健康為己任，全心全意為人民服務(wù)，進(jìn)一步解放思想，開拓前進(jìn)，為不斷提高人民群眾的健康水平，推動衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自身的全部力量。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十二
廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀，6月16日晚從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，將30歲的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。黃文秀曾于2008年至2012年就讀于長治學(xué)院政法系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，后考入北京師范大學(xué)并獲法學(xué)碩士學(xué)位。黃文秀因公殉職后，她的感人事跡迅速引起了全國多家主流媒體的密切關(guān)注。人民日報、新華社、新華網(wǎng)、央視、中國日報、中國婦女報等相繼刊播了相關(guān)報道，深切緬懷這位優(yōu)秀的第一書記。
看到黃文秀的事跡，在痛心和感動之余，更加堅定了自己為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的理想。習(xí)近平總書記深情寄語青年，“當(dāng)代青年一代，要以理想信念之光、信仰之力激勵自己，在重任面前敢擔(dān)敢上、敢做脊梁，為決勝全面建成小康社會砥礪奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值、人生理想?！痹邳S文秀的身上，體現(xiàn)的正是這樣的信念之光、信念之力。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要守初心，真用心。將人民裝在心中位置，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、榮辱與共，做廣大群眾的貼心人。把為民謀福祉、解難題作為自己的行動指南，深入一線傾聽群眾呼聲與建議，用自己的智慧與行動解決困擾群眾的一切難題，做到“腳下有泥土，心中有真情”。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要擔(dān)使命，真出力。當(dāng)前我們正處于打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，時代的發(fā)展呼喚擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?，只有不怕難、不怕苦，不怕泥水沾滿褲腿，不怕腳下布滿荊棘，才能做好基層工作。我們必須以促進(jìn)基層發(fā)展為己任，提高本領(lǐng)，埋頭苦干，敢為人先，身體力行的擔(dān)起鄉(xiāng)村振興的歷史使命。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要找差距，真自律。全國脫貧攻堅模范黃文秀同志用自己崇高的信仰和艱苦奮斗的精神為我們廣大選調(diào)生樹立了一面先鋒模范旗幟。正在基層淬煉本領(lǐng)的我們，更應(yīng)該牢固樹立看齊意識，向榜樣學(xué)習(xí)，聆聽群眾建議，建立自我負(fù)面清單，找差距，補(bǔ)短板，勤自律，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，讓基層成為我們實踐、進(jìn)步的疆場。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要抓落實，真有效。政策實不實，關(guān)鍵在落實，堅持效果導(dǎo)向是檢驗政策落實的試金石。我們在強(qiáng)化理論政策學(xué)習(xí)的同時務(wù)必將發(fā)揮實效作為工作落實的重要參考。行動只有發(fā)揮實效我們的政策才能為基層建設(shè)具備一定的積極導(dǎo)向作用;只有真正提高群眾滿意度，才能推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
初心，是檢驗信仰的一面鏡子，是透視作風(fēng)的一個窗口，是敦促擔(dān)當(dāng)?shù)囊宦曁柦恰２煌跣?，牢記使命方能落實基層政策，實現(xiàn)群眾夢想，建立和諧干群關(guān)系!
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十三
近日，陳俊武院士的先進(jìn)事跡一經(jīng)發(fā)布，社會各界掀起了學(xué)習(xí)陳俊武先進(jìn)事跡，立足崗位、無私奉獻(xiàn)的熱潮。
在陳俊武身邊工作35年的中石化洛陽工程有限公司原副總工程師陳香生說：“‘石油’就是陳院士的‘初心’，他搞研究是現(xiàn)在做一，準(zhǔn)備做二，觀察和思考做三，停不下來，至今心中還裝著一系列和‘石油’相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新工作。他是一代科學(xué)家中的典范?！?BR> “30多歲是最想干成點事，又往往沒方向的時候。這時有人把你扶上馬、送一程，引導(dǎo)到正確方向，難能可貴?！被貞浧鸶S陳俊武學(xué)習(xí)的日子，中國石化第二期催化裂化高級研修班學(xué)員吳青說，“遇到陳院士這樣的大師是我一生的幸運。他刨根問底的鉆研精神幾十年來一直深深影響著我?！?BR> 長期采訪陳俊武的洛陽日報記者孫自豪談起陳院士的生活，感慨良多。18年3月，在鄭州大學(xué)擔(dān)任兼職教授6年的陳俊武將所得的近18年學(xué)子。捐贈活動結(jié)束后，陳俊武謝絕了鄭大師生的款待邀請，但愉快地接受了學(xué)生們送上的一束鮮花。他將這束花帶回洛陽，送給常年臥病在床的老伴。在妻子還健康的40年里，家庭的重?fù)?dān)一直由妻子承擔(dān)，陳俊武當(dāng)選中科院院士時，曾對女兒說：“這個榮譽也有你媽媽的一半。”
“陳院士在生活中平易近人，他對工作、對生活、對家人的態(tài)度都值得我們學(xué)習(xí)。我跟陳院士接觸，遠(yuǎn)不止收獲幾篇稿件，他的精神將影響我一生?！睂O自豪說。
“我們很尊敬陳院士，不僅因為他是大科學(xué)家，對我們而言，他更是良師益友，工作上的老師，生活中的老朋友?！敝惺尻柟こ逃邢薰驹?jīng)理侯寶東說。
“陳院士看重原則，不重排場，公私分明。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，謝絕了配秘書、坐專車的專家待遇，堅持步行上班近20年。他去外地出差，在出行住宿方面都非常節(jié)儉?！敝惺尻柟こ逃邢薰驹h委書記松靜浩說，“他不但是優(yōu)秀的科學(xué)家，更是一名好黨員。”
有63年黨齡的陳俊武告訴記者：“從加入中國共產(chǎn)黨的那一天起，我就做好以身許國、一生獻(xiàn)科學(xué)的準(zhǔn)備了，無怨無悔。”
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十四
醫(yī)者父母心，她做到了；不是一天，而是30年如一日:減輕病人痛苦是我最大安慰。
這是一位從普通護(hù)士成長起來的著名醫(yī)學(xué)博士；這是一位曾數(shù)次在自己身上做醫(yī)學(xué)實驗的醫(yī)者;王玲，廣東省第二人民醫(yī)院(原廣州軍區(qū)177醫(yī)院)血液科主任、主任醫(yī)師、醫(yī)學(xué)博士，她30多年如一日，視病人如親人，盡心盡力無私地體貼和關(guān)心病人，以高尚的醫(yī)德、無私的愛心和精湛的醫(yī)術(shù)，贏得了人們的愛戴，營造了和諧的醫(yī)患關(guān)系，展示了新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)。
從王玲的事跡中我們不難看到，立足本職，敬業(yè)愛崗，對工作極端負(fù)責(zé)，對人民極端熱忱，是她從業(yè)生涯的真實寫照。王玲說過，解除不了病人的痛苫，就不是好醫(yī)生。她還說過，作為一個醫(yī)務(wù)人員，我不能不講良知。透過這些質(zhì)樸的話語，人們就不難理解為什么她所在的科室是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益最差的科室之一，為什么她對病人送給自己的"紅包"或禮物無一例外地加以謝絕。在她的心目中，病人的利益永遠(yuǎn)放在第一位。
好醫(yī)生王玲的先進(jìn)事跡感人至深，令人敬佩。從業(yè)30多年來，她視病人如親人，以高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)、無私的愛心，樹立了醫(yī)務(wù)工作者的崇高形象，展示了新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。無論是對于“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動，還是對于在黨員中開展的“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動，王玲都是一個優(yōu)秀的榜樣。
我們廣大醫(yī)務(wù)人員應(yīng)以王玲醫(yī)生為榜樣，樹立一切以病人為中心的服務(wù)理念，心中時刻懷有強(qiáng)烈的為人民服務(wù)的宗旨意識，不求回報，永以病人利益放在第一位，急病人所急，想病人所想，文明行醫(yī)，廉潔行醫(yī)，以滿腔熱情、高度的責(zé)任心、和善的服務(wù)態(tài)度為病人服務(wù)；要不斷地學(xué)習(xí)新知識，掌握新技術(shù)，不斷地跟蹤世界先進(jìn)步伐，不斷地充實、完善、提高自己，以高超的技術(shù)解除病人的痛苦，努力提高人民的健康水平。
當(dāng)我坐在電視機(jī)前，我內(nèi)心是何等的感動：當(dāng)我們與家人團(tuán)聚，享受著現(xiàn)代物質(zhì)文明的種種便利時，在大山的那一邊，有多少人忍受著不堪忍受的貧窮與苦難，藍(lán)云醫(yī)師在那樣貧困的環(huán)境中扎下了根，奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人，多少次在山間獨行，多少次在暗夜中行走，有了他，村里少了死在送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院路上的小孩與老人，有了他，村里的人們不再為疾病擔(dān)憂害怕，他就是他們的守護(hù)神，是最無私的白衣天使。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十五
當(dāng)前，疫情防控形勢向好，非疫情重災(zāi)區(qū)企業(yè)正在有序復(fù)工，各地流動人員逐漸增多，部分黨員干部似乎放松警惕?！皯?zhàn)疫尚未成功，同志仍需努力”，需知新冠病毒狡猾、詭異，時而佯動，時而蟄伏，切忌掉以輕心。“疫”路漫漫，防控不可掉以輕心，仍需繼續(xù)抓實抓細(xì)抓落實。
之”，對外來人員“一堵了之”，看似為群眾負(fù)責(zé)、雷厲風(fēng)行地抗擊疫情，實則是脫離實際、逃避責(zé)任的亂作為。這些行為不僅損耗基層一線干部的抗疫精力，而且損傷廣大人民群眾的利益。因此，疫情防控工作中要戒“虛”務(wù)“實”，多一些“實”的舉措，少一些“虛”的作秀。必須切實摒棄“一刀切”“一鍋煮”的形式主義、官僚主義做法，不讓它成為阻礙疫情防控的“大敵”。
疫情防控工作需搶“時”奪“勢”。生命重于泰山，疫情就是命令!疫情防控打的是爭分奪秒的殲滅戰(zhàn)，而不是松松垮垮的持久戰(zhàn)。當(dāng)前，疫情拐點逐漸凸顯，正是集中力量、精準(zhǔn)出擊的最佳時機(jī)。成效來之不易，全國人民要堅定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防控，繼續(xù)打好疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。各級黨委、政府要搶占時機(jī)，同時間賽跑，既要做到不瞞報、不漏報、不謊報，實事求是，公開透明，又要避免效率低下,缺乏理性、判斷失誤、矯枉過正的防控措施，還要對不作為、亂作為的干部，對工作不投入、不深入的干部，對不會干、不能干的干部及時問責(zé)、調(diào)整，以免貽誤戰(zhàn)機(jī)，也要加大對堅守在抗疫一線，甘于奉獻(xiàn)、風(fēng)雨無阻的黨員干部的關(guān)懷和保障，樹立先進(jìn)典型，給予他們最大的認(rèn)可。
疫情防控工作應(yīng)防“燥”致“靜”。疫情防控工作已經(jīng)開展近一個月，長時間的高壓工作，部分黨員干部難免精神懈怠、思想放松、心浮氣躁，甚至出現(xiàn)焦慮、恐懼、憤怒、麻木。疫情面前，出現(xiàn)負(fù)面情緒在所難免，要及時調(diào)整糾偏，做到防“燥”致“靜”。各級黨委、政府“一把手”在布署疫情防控的同時，要密切關(guān)注干部的工作及心理狀態(tài)，給予長時間工作的干部輪休、調(diào)休、補(bǔ)休，為出現(xiàn)焦慮、恐懼等負(fù)面情緒的干部提供心理咨詢;對精神懈怠，思想放松、心浮氣躁的干部及時組織談話，提振“精氣神”。作為干部自身，要理性面對疫情發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極普及防控知識，科學(xué)地做好自身防護(hù)，健康飲食，根據(jù)工作安排，制定作息時間表，適當(dāng)休息，提高自身免疫力，唯有如此，才能有更多的精力、更好的狀態(tài)肩負(fù)起抗疫使命。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，請相信，“黑夜翻面之后，會是新的白晝”，戰(zhàn)“疫”終將取得勝利!
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十六
新中國成立初期，國內(nèi)用的還是蘇聯(lián)較為落后的煉油技術(shù)，難以煉取數(shù)量更多、質(zhì)量更高的輕質(zhì)油產(chǎn)品。流化催化裂化作為當(dāng)時煉油工業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)，但國外一些國家封鎖了最新技術(shù)。這類裝置在全世界僅幾十套，時年34歲的陳俊武作為我國第一套催化裂化裝置的設(shè)計師，為了完成任務(wù)，常常一天伏案十幾個小時。終于有機(jī)會去國外學(xué)習(xí)這項技術(shù)。
陳俊武：短短半年時間內(nèi)把它的資料盡量變成膠卷，膠卷拍了400卷，另外我們還拿到很多圖紙資料，也記了很多筆記。
“取經(jīng)”回來的陳俊武和技術(shù)人員干脆住進(jìn)干餾爐旁的簡易房里，睡大通鋪，爭分奪秒設(shè)計適合中國使用的一整套流化催化裂化裝置——由上百套儀表、數(shù)千個閥門、近兩萬米粗細(xì)管線組成。
經(jīng)過1300多個日夜攻堅克難，陳俊武終于帶領(lǐng)團(tuán)隊完成了我國第一套流化催化裂化裝置的開發(fā)和建設(shè)，打破了國外技術(shù)的壟斷，實現(xiàn)了我國催化裂化技術(shù)從無到有的歷史性突破，帶動國內(nèi)煉油技術(shù)一舉跨越25年，達(dá)到當(dāng)時世界先進(jìn)水平。
陳俊武：那時候是國家困難時期，我們當(dāng)然也得咬著牙，克服困難熬過去。
工作了70年，時至今日，他依然在“想方設(shè)法地創(chuàng)新”。
陳俊武：作為一個科技工作者，應(yīng)該不斷地在科技前沿奮斗，努力創(chuàng)新，目標(biāo)就是要做一個受人民歡迎的科學(xué)家。
陳俊武自覺把個人理想融入黨和國家的事業(yè)中，攻堅克難，急國家之所急;矢志創(chuàng)新，與國家共奮進(jìn)，這體現(xiàn)了一個知識分子深沉的愛國情懷和堅定的使命擔(dān)當(dāng)。陳俊武70載奮斗人生，因與祖國同頻共振而更添榮光、更加精彩。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十七
廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀，6月16日晚從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，將30歲的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。黃文秀曾于20__年至20__年就讀于長治學(xué)院政法系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，后考入北京師范大學(xué)并獲法學(xué)碩士學(xué)位。黃文秀因公殉職后，她的感人事跡迅速引起了全國多家主流媒體的密切關(guān)注。人民日報、新華社、新華網(wǎng)、央視、中國日報、中國婦女報等相繼刊播了相關(guān)報道，深切緬懷這位優(yōu)秀的第一書記。
看到黃文秀的事跡，在痛心和感動之余，更加堅定了自己為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的理想。習(xí)近平總書記深情寄語青年，“當(dāng)代青年一代，要以理想信念之光、信仰之力激勵自己，在重任面前敢擔(dān)敢上、敢做脊梁，為決勝全面建成小康社會砥礪奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值、人生理想。”在黃文秀的身上，體現(xiàn)的正是這樣的信念之光、信念之力。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要守初心，真用心。將人民裝在心中位置，同人民風(fēng)雨同舟、血脈相通、榮辱與共，做廣大群眾的貼心人。把為民謀福祉、解難題作為自己的行動指南，深入一線傾聽群眾呼聲與建議，用自己的智慧與行動解決困擾群眾的一切難題，做到“腳下有泥土，心中有真情”。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要擔(dān)使命，真出力。當(dāng)前我們正處于打贏精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，時代的發(fā)展呼喚擔(dān)當(dāng)?shù)牧α?，只有不怕難、不怕苦，不怕泥水沾滿褲腿，不怕腳下布滿荊棘，才能做好基層工作。我們必須以促進(jìn)基層發(fā)展為己任，提高本領(lǐng)，埋頭苦干，敢為人先，身體力行的擔(dān)起鄉(xiāng)村振興的歷史使命。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要找差距，真自律。全國脫貧攻堅模范黃文秀同志用自己崇高的信仰和艱苦奮斗的精神為我們廣大選調(diào)生樹立了一面先鋒模范旗幟。正在基層淬煉本領(lǐng)的我們，更應(yīng)該牢固樹立看齊意識，向榜樣學(xué)習(xí)，聆聽群眾建議，建立自我負(fù)面清單，找差距，補(bǔ)短板，勤自律，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，讓基層成為我們實踐、進(jìn)步的疆場。
學(xué)習(xí)黃文秀精神，就要抓落實，真有效。政策實不實，關(guān)鍵在落實，堅持效果導(dǎo)向是檢驗政策落實的試金石。我們在強(qiáng)化理論政策學(xué)習(xí)的同時務(wù)必將發(fā)揮實效作為工作落實的重要參考。行動只有發(fā)揮實效我們的政策才能為基層建設(shè)具備一定的積極導(dǎo)向作用；只有真正提高群眾滿意度，才能推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
初心，是檢驗信仰的一面鏡子，是透視作風(fēng)的一個窗口，是敦促擔(dān)當(dāng)?shù)囊宦曁柦恰７侥苈鋵嵒鶎诱撸瑢崿F(xiàn)群眾夢想，建立和諧干群關(guān)系！
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十八
張勇同志2009年8月在德江縣共和鄉(xiāng)中心完小加入了光榮的教育工作。他從教3年多來，一直堅持從事農(nóng)村小學(xué)教育。
教學(xué)。
工作和班級管理工作，安心農(nóng)村教育事業(yè)。他工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,生活上嚴(yán)于律已,贏得廣大師生的尊敬和贊揚、社會的認(rèn)同、家長的贊賞、領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和好評。
身為一名人類靈魂的工程師，張勇同志能堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)黨的路線、方針、政策。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，自覺維護(hù)教育形象。熱衷于農(nóng)村教育事業(yè)，積極參加各種教育教學(xué)改革和教研活動，有著為黨和人民的教育事業(yè)、為農(nóng)村的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念。能服從領(lǐng)導(dǎo),聽從分配，敢挑重?fù)?dān)，工作中任勞任怨、勤勤懇懇，從不計較半點個人得失。
作為教師，張勇同志深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。3年來，他能夠堅持上好每一節(jié)課。而且每個學(xué)期都擔(dān)任班主任和語文等學(xué)科的教學(xué)工作。他崇尚愛的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學(xué)生。在他的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進(jìn)步的孩子。下課了，在班級和同學(xué)談心的是他；放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是他；經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長的信任和支持的也是他……張勇同志和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。在我的努力下，班風(fēng)文明、健康、積極。學(xué)生們進(jìn)步了，家長們看在眼里，感動在心里。而他看著學(xué)生個個進(jìn)步了，更是欣慰無比。
在教學(xué)上，張勇同志能刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級的特點出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅。
張勇同志班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了良好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，我能積極實踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。注意在活動中滲透道德教育。他經(jīng)常組織以“熱愛祖國”“熱愛校園”為主要內(nèi)容的班會，寓教于樂，鼓勵學(xué)生集體參與，共同接受教育。組織學(xué)生開展社會實踐活動，清理路邊的垃圾，保護(hù)環(huán)境活動……使學(xué)生增長了見識，提高了學(xué)生的社會實踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng)。通過長期的教育，他所帶班級學(xué)生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級學(xué)生整體社會行為習(xí)慣好，真正體現(xiàn)了班級文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。
社會在不斷發(fā)展，知識在不斷更新的情況下，張勇同志能深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認(rèn)識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，他注意從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。他利用業(yè)余時間進(jìn)行大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。積極參加縣、鎮(zhèn)、校各級的公開課教學(xué)實踐并聯(lián)系他的工作實踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行交流。
張勇同志不斷完善的人格、不斷付出的摯愛，影響著他的的學(xué)生，也贏得了老師和家長們的好評。他仍在不遺余力地撒播那份對學(xué)生、對教育事業(yè)的炙熱的愛，因為他知道，心里裝滿沉甸甸的愛，那樣才能成為孩子們心中最高尚的老師。
張勇。
學(xué)習(xí)醫(yī)生先進(jìn)事跡心得篇十九
社會對先進(jìn)人物的褒獎過多地側(cè)重于他們的精神品格,使現(xiàn)實中的先進(jìn)人物沒有成為物質(zhì)上最富裕的一個群體。下面是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。
供你參考!
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過學(xué)習(xí)三位先進(jìn)同志的典型發(fā)言對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學(xué)習(xí)更堅定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
一、思想觀念適應(yīng)新形勢要求轉(zhuǎn)變不夠。
今年以來，從全國全區(qū)的發(fā)展形勢都產(chǎn)生重大變化，黨中央、國務(wù)院、省、市陸續(xù)出臺了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴(kuò)大社會只障覆蓋面等，省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。但是我對此認(rèn)識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動能動性，對上級文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學(xué)的世界觀，運用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
二、工作方法不夠創(chuàng)新。
開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。
下一步措施：
一、樹立高度責(zé)任感。
我們常講沒有責(zé)任的事業(yè)是沒有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責(zé)任心，時刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
二、扎實工作，做出一流業(yè)績。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策提供依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會處理疑難問題，學(xué)會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭上流的意識，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問題，工作中出現(xiàn)的問題要化解在科室內(nèi)部。
三、提高服務(wù)質(zhì)量。
爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，工作中要主動熱情，態(tài)度誠懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種。
規(guī)章制度。
依法辦事嚴(yán)格辦事程序優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立人民公仆的良好形象。
吳邵萍，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她讓我們真正領(lǐng)悟到了教育的真諦就是“愛”
最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學(xué)習(xí)”的熱潮。吳邵萍的先進(jìn)事跡使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。
愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，吳邵萍愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關(guān)愛身邊的一切，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們應(yīng)當(dāng)不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，我們理性的指導(dǎo)分析，讓學(xué)生知道做錯事的原因。我經(jīng)常對自己說“假如我是孩子”，所以我就會用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色。“學(xué)”，是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨，在未知的世界里探索應(yīng)該給予學(xué)生的一切，我們應(yīng)該千方百計的去尋找在教學(xué)思路和設(shè)計環(huán)節(jié)中學(xué)有所得，悟有所獲。疲于應(yīng)付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責(zé)，我們在做準(zhǔn)備的時候總是想著讓內(nèi)容更充實、豐富，而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我們自己在學(xué)習(xí)時遇到困難的時候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計問題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過詢問同學(xué)們的需要，對有些想法進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無窮的，當(dāng)你為他提供一個舞臺，他將是最真實的學(xué)習(xí)主人，當(dāng)你為他創(chuàng)造一個機(jī)會，他將是最出色的生活演員，當(dāng)你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。
像吳邵萍這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過學(xué)習(xí)對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學(xué)習(xí)更堅定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。今年以來，從全國全區(qū)的發(fā)展形勢都產(chǎn)生重大變化，但是我對此認(rèn)識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動能動性，對上級文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學(xué)的世界觀，運用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務(wù)。我們常講沒有責(zé)任的事業(yè)是沒有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責(zé)任心，時刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。作為老師，我覺得應(yīng)該做到：
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。