小學(xué)語文教師工作匯報(bào)(實(shí)用15篇)

2025/6/9 14:05:44

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    總結(jié)是一種提煉與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和智慧的方式,有助于我們更好地發(fā)展??偨Y(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實(shí)用性,需要提出切實(shí)可行的建議和措施。小編整理了一些總結(jié)的范文,供您參考,或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭?BR>    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇一
    為了把學(xué)校衛(wèi)生工作搞好,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,,積極鉆研學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)知識(shí),做到熱愛學(xué)校衛(wèi)生事業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,由于自己的努力,學(xué)校衛(wèi)生工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作深化發(fā)展。
    下面就學(xué)校的衛(wèi)生工作作個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)。
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí),制定一系列衛(wèi)生規(guī)章制度。
    按照上級(jí)要求,結(jié)合實(shí)際,組織協(xié)調(diào)完成本校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作。不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作效益。
    我們學(xué)校共制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《學(xué)校食堂衛(wèi)生若干制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度》、《教室衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等各項(xiàng)管理制度。同時(shí)抓好制度的落實(shí)和檢查工作。因而我們學(xué)校從未發(fā)生過任何不安全的事故。
    二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展多彩活動(dòng)。
    1.做好衛(wèi)生常規(guī)工作。
    每學(xué)年,制訂了健康教育目標(biāo),計(jì)劃層層有專人負(fù)責(zé),教導(dǎo)處制訂每周課程表中有健康教育課,班隊(duì)課(由班主任承擔(dān))期末有總結(jié)。每月我結(jié)合根據(jù)季節(jié)變化的特點(diǎn),當(dāng)時(shí)情況,利用廣播、黑板報(bào)、畫廊、電化教室等宣傳陣地,積極對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行防病治病宣傳教育工作。向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)。
    在日常工作中,有小毛病到衛(wèi)生室能作及時(shí)處理。較為嚴(yán)重就及時(shí)通知家長(zhǎng),如聯(lián)系不上,帶他們上醫(yī)院治療。
    定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查,視力檢查等工作及時(shí)掌握學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)狀況、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行糾正與指導(dǎo)。認(rèn)真填寫學(xué)生體質(zhì)健康卡,預(yù)防接種卡和學(xué)生因病缺課記錄,建立健全學(xué)生健康檔案。做好學(xué)校衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)將學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生情況歸檔,建立健全學(xué)校衛(wèi)生檔案。
    2.抓好近視、齲齒防治工作。
    每學(xué)期開學(xué)初對(duì)本年級(jí)進(jìn)行一次視力普查工作,對(duì)邊緣視力的同學(xué),發(fā)放家長(zhǎng)通知書,并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。并讓家長(zhǎng)和班主任老師重視學(xué)生的讀寫姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生。做好沙眼的普查和復(fù)查工作,對(duì)患沙眼的學(xué)生及時(shí)治療;利用每年9月20全國愛牙日,開展“愛牙日”活動(dòng),并利用校園電視臺(tái)向?qū)W生進(jìn)行宣傳。為了增強(qiáng)學(xué)生愛眼、護(hù)眼的自我保健意識(shí),在11月份進(jìn)行了全校性的眼保健操比賽。
    3.做好傳染病防治工作。
    學(xué)校制定傳染病預(yù)防預(yù)案;在9月份全區(qū)暴發(fā)季節(jié)性的傳染病時(shí)段每天班主任都進(jìn)行晨檢、午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生室。由學(xué)校及時(shí)上報(bào)區(qū)疾控。學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離、消毒。做好學(xué)生的傳染病的管理工作。配合衛(wèi)生防疫部門按時(shí)完成各種預(yù)防接種、及新生的查證驗(yàn)證工作。
    4.建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生防疫制度,制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
    學(xué)校在成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校突發(fā)事件的防治工作。還制定了如下幾點(diǎn)具體工作:。
    (1)廣泛深入地開展突發(fā)事件的宣傳教育活動(dòng),普及突發(fā)事件防治知識(shí),提高師生的科學(xué)防病能力。
    (2)建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制,檢查、督促學(xué)校各部門各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施的落實(shí)情況。
    (3)建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢、午檢制度,及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
    (4)及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T和上級(jí)教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校的突發(fā)事件發(fā)生情況。
    (5)學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)。
    5.督促各種衛(wèi)生制度的落實(shí)。檢查食堂衛(wèi)生、學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)和飲水衛(wèi)生工作,防止食物中毒、腸道傳染病的發(fā)生。。
    三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),提供安全衛(wèi)生生存空間。
    搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,保證學(xué)校教室、廁所及其他公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生,為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    工作思路:。
    1、重點(diǎn)抓好學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
    2、做好春季傳染病的防控工作。
    3、結(jié)合各種宣傳日做好各種宣傳周的宣傳工作。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo):。
    20xx年我中心小學(xué)根據(jù)縣局指示精神,本著“解放思想,與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)管理,辦人民滿意的教育”的宗旨,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和我校廣大教師的共同努力下,教育教學(xué)工作都取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)把我們的主要工作匯報(bào)如下:
    一、辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。
    在學(xué)校資金緊張的情況下,我校一直優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用。改建、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備,支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。本著經(jīng)濟(jì)實(shí)用的原則,多方籌措資金,優(yōu)化教學(xué)配置,改善辦學(xué)條件。
    (一)綜合活動(dòng)室投入使用。
    我校綜合活動(dòng)室是由德國西門子公司和北京德國使館學(xué)校捐資,由中國建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),專業(yè)工程師全程監(jiān)理的一座260平方米的全鋼骨結(jié)構(gòu)綜合用房??煽拱思?jí)地震,所使用的全部是環(huán)保材料,體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、實(shí)用的原則。
    我們?yōu)榫C合活動(dòng)室配置了桌椅、電視、dvd鋼琴等設(shè)施,張掛了名人名言等圖片,進(jìn)行了具有教育意義的文化布置。
    現(xiàn)在學(xué)生們可能在綜合室里用餐,學(xué)生可以在里面上音樂課,學(xué)??梢耘e行各種活動(dòng)。推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。
    (二)為高級(jí)小學(xué)和xx完小更換了全部辦公桌椅。
    高xx小學(xué)和xx完小的辦公桌椅是從建校時(shí)就投入使用的,已有16、了,大多破爛不堪,今年我校投入4萬多元為這兩所學(xué)校更換了全部辦公用桌椅,為教師提供了更加舒適的辦公環(huán)境。還為這兩所學(xué)校的所有辦公室配備了電腦。
    (三)建起了一座水沖式廁所。
    xx小學(xué)原有一座旱廁,原來校園面積較小,一到夏天整個(gè)校園氣味十分難聞。今年在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下我們建起了全縣小學(xué)中第一座鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的衛(wèi)生、環(huán)保的水沖式廁所,美化了校園環(huán)境。
    此外我們以迎接省督導(dǎo)評(píng)估檢查為契機(jī),xx小學(xué)和xx完小共投入了近4萬元粉刷了校園內(nèi)外、進(jìn)行了富有教育意義的校園文化布置,添置了打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備。
    二、教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)。
    (一)學(xué)校堅(jiān)持以德育為首,狠抓德育工作。
    我們堅(jiān)持“以德治?!钡拇蠓较?,在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即:以課堂學(xué)科滲透為主渠道,以日常德育教育為主要督促形式,以專題德育教育為主要強(qiáng)化手段,全方位,多層次地開展教育。在實(shí)際工作中,堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過手抄報(bào),黑板報(bào),廣播站,升旗儀式,少先隊(duì)活動(dòng),班隊(duì)會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。我們結(jié)合高級(jí)小學(xué)承擔(dān)的市級(jí)“十一五”課題《學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的研究開展了以“禮貌星”“守紀(jì)星”“正義星”“學(xué)習(xí)星”“衛(wèi)生星”為內(nèi)容的“五星”評(píng)比活動(dòng),學(xué)校在充分征求教師學(xué)生意見的基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)又便于操作的評(píng)比辦法。這些內(nèi)容涉及了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,實(shí)行每天記錄,按周、按月評(píng)比,使每一位同學(xué)都有成為“星”的可能,讓學(xué)生的每一處閃光點(diǎn)都能得到展示。對(duì)表現(xiàn)出色的個(gè)人和集體及時(shí)給予表彰鼓勵(lì),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與評(píng)比的積極性;我們還多次召開家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)溝通共同努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    針對(duì)高級(jí)小學(xué)住宿制的情況,我們還展開了宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗的評(píng)比。我們每周一小評(píng),掛衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗,每月一大評(píng),按總分掛團(tuán)體總分流動(dòng)紅旗。與此同時(shí),我們加強(qiáng)例會(huì)制度,每周一中午班主任老師在教導(dǎo)處集中,由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分?jǐn)?shù)反饋和情況說明。周三的宿舍會(huì)時(shí)間,班主任老師深入宿舍結(jié)合自己宿舍分?jǐn)?shù)情況教育學(xué)生禮貌、謙讓、講衛(wèi)生。這一活動(dòng)極大地激發(fā)了班主任老師和同學(xué)們的熱情,每天老師一到學(xué)校第一件事就是到宿舍,學(xué)生也是盡力做得更好,涌現(xiàn)出了許多突出的集體和個(gè)人。我們通過廣播站、校園櫥窗等陣地,及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng),進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的積極性。于是,校園更整潔了,學(xué)生的行為更規(guī)范了。
    為了讓學(xué)生能在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí),我校開展了“師生同心,共建和諧校園”活動(dòng)。首先以高級(jí)小學(xué)為試點(diǎn),開展了校黑板報(bào)比賽以及教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,每個(gè)班級(jí)的布置都有亮點(diǎn)。
    我們高級(jí)小學(xué)為寄宿制學(xué)校,學(xué)生在校時(shí)間了解到的國家、社會(huì)的有關(guān)信息很少,結(jié)合這一實(shí)際,我們以班級(jí)為順序每個(gè)星期出一次校報(bào),內(nèi)容關(guān)注焦點(diǎn)、熱點(diǎn)新聞,又切合學(xué)校實(shí)際,每一期都有一個(gè)主題。
    為了促進(jìn)校園精神文明建設(shè),豐富和活躍我校學(xué)生的課內(nèi)外生活,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),我們每到節(jié)日都開展教育活動(dòng)。如:學(xué)年初開展以“迎新生,樹榜樣”為主題的開學(xué)典禮;兒童節(jié)開展“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng);教師節(jié)開展每一位學(xué)生向老師獻(xiàn)一份祝詞活動(dòng);在德國使館學(xué)校慈善工程影響下我們開展了感恩教育、慈善教育,讓學(xué)生知道回報(bào),長(zhǎng)大了去做對(duì)社會(huì)有用的人。在汶川地震時(shí),沒等教師組織,學(xué)生們就自發(fā)地組織起來,短短一天時(shí)間就捐款3000多元。
    此外,我們還結(jié)合教育教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新形勢(shì)即時(shí)進(jìn)行了有針對(duì)性的專題教育,如“理財(cái)教育”“青春期教育”等。
    (二)全力抓教學(xué)工作。
    1、我們以省教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為要求,積極開展教研活動(dòng),嚴(yán)格教研組和集體備課組的管理。每學(xué)期組織形式多樣的教學(xué)研究課、測(cè)評(píng)課、觀摩課等活動(dòng),為全體教師搭建展示交流的平臺(tái)。在教學(xué)活動(dòng)上我們要求每個(gè)教師確定研討主題,然后每位教師圍繞主題上一節(jié)研討課,達(dá)到一課多上、一課異構(gòu),摸索學(xué)科課堂教學(xué)的有效模式。在研討課的基礎(chǔ)上,每教研組擇優(yōu)推選兩名教師參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
    我校逐步落實(shí)不經(jīng)過集體備課教師不進(jìn)課堂的制度。每次都要有中心發(fā)言人,進(jìn)行主備,其它教師發(fā)表自己的看法,通過討論確定單元授課方案,在研討方案的基礎(chǔ)上,教師完成自己課時(shí)教案,突顯自己的個(gè)性。
    2、每個(gè)學(xué)期初各教研組上報(bào)教學(xué)中存在的困惑問題,由教導(dǎo)處組織教師梳理、歸納后,選出研究主題。這些主題研究直接為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。比如,語文組進(jìn)行的是“合作學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)組進(jìn)行的是“數(shù)學(xué)教學(xué)如何落實(shí)三維目標(biāo)”的研究。每一個(gè)主題研究結(jié)束后,都要求教師寫出總結(jié)和反思。此外,我們每個(gè)教研組還經(jīng)常性地進(jìn)行了許多的課例研究,由教研組成員輪流提供課例,集體聽課、互相探討,隨時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,并記錄、總結(jié)以便提高教學(xué)。
    3、加強(qiáng)推門聽課。推門聽課是掌握教師工作態(tài)度和工作能力的最直接手段。我們做到在聽完課后及時(shí)與教師交換聽課意見,變?cè)u(píng)課為議課,變“不應(yīng)該如何做”為“怎樣做會(huì)更好”,指明教師努力的方向,使教師內(nèi)心明白,領(lǐng)導(dǎo)聽課是為了自己的迅速成長(zhǎng),發(fā)生怕領(lǐng)導(dǎo)聽課為主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽課的轉(zhuǎn)變。
    4、繼續(xù)辦好圖書角。
    由于我校的大部分老師是民辦教師轉(zhuǎn)正的,文化水平不高,在對(duì)學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)上有欠缺,因此學(xué)校特別重視學(xué)生的課外閱讀。為了豐富學(xué)生的閱讀量,學(xué)校專門開設(shè)了一節(jié)閱讀課,用于學(xué)生到圖書室借閱圖書和教師組織讀書交流活動(dòng),如“百科知識(shí)競(jìng)賽”“推薦一本書”等我們號(hào)召學(xué)生踴躍捐書,創(chuàng)建班級(jí)圖書角,并進(jìn)行檢查評(píng)比,同時(shí)經(jīng)常性地舉辦演講比賽、詩歌朗誦等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。同時(shí)全校經(jīng)常性地舉辦演講比賽、詩歌朗誦等活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。我們要求學(xué)生堅(jiān)持寫日記和作摘抄,并經(jīng)常進(jìn)行評(píng)比、表彰?,F(xiàn)在班級(jí)圖書角學(xué)生人均圖書達(dá)到了12冊(cè)。很大程度上提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
    5、積極開展器樂進(jìn)課堂活動(dòng)。豎笛是一種較小的吹奏樂器,與其它樂器相比,具有價(jià)格便宜、便于攜帶、音色獨(dú)特、風(fēng)格鮮明、學(xué)習(xí)容易、演奏簡(jiǎn)單、易于推廣的優(yōu)勢(shì)。適合農(nóng)村學(xué)生使用,我校從開設(shè)了校本課程《豎笛》,由音樂教師任教,要求中年級(jí)學(xué)生會(huì)用豎笛,高年級(jí)學(xué)生會(huì)用橫笛,每個(gè)班都能合奏八首以上曲子。
    三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    今年我們重點(diǎn)抓了校本培訓(xùn)和對(duì)教師的全方位考評(píng)工作。認(rèn)真執(zhí)行校本培訓(xùn)三年規(guī)劃,要求教師每周堅(jiān)持二小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有筆記;配合上級(jí)組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)新課標(biāo)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等;組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),組織教師互相聽課,落實(shí)“師徒結(jié)隊(duì)”制度,由新教師和有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)成幫扶隊(duì)子,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng);堅(jiān)持每人每月主持一次教研活動(dòng),開展了“我最得意的一堂課”“展示課”交流評(píng)比活動(dòng)。今年我校的xx老師被評(píng)為國家級(jí)“優(yōu)秀教師”,喬鳳霞老師被評(píng)為市級(jí)“骨干教師”。
    四、抓好安全工作,確保校園穩(wěn)定。
    我們始終把安全工作作為頭等大事,重中之重來抓。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作進(jìn)行明確地分工,每次開會(huì)必講,學(xué)學(xué)校定期對(duì)教室、宿舍及各種器材進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。要求班級(jí)每月召開一次以安全教育為主題的主題班會(huì)。如上學(xué)、放學(xué)安全教育;防火教育等。
    學(xué)校還多次召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳安全教育工作的重要性,與家長(zhǎng)和教師簽定了責(zé)任書,加強(qiáng)了門衛(wèi)和值周教師的管理,目標(biāo)明確、責(zé)任到人。
    我們?cè)诮衲耆∠巳拷虒W(xué)點(diǎn)的小賣部,改建了食堂,并將食堂由個(gè)人承包改為學(xué)校集體經(jīng)營(yíng),保證了學(xué)生的食品衛(wèi)生安全。
    我們還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員每學(xué)期至少舉辦一次法制教育報(bào)告會(huì),以案說法,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,做文明學(xué)生。
    通過不懈的努力,我們確保了全年安全無事故發(fā)生。
    以上是我們一年來主要工作的簡(jiǎn)單匯報(bào),請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見和建議!
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇三
    通過本次學(xué)習(xí),使我對(duì)版新課標(biāo)、語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、ppt的應(yīng)用等知識(shí)有了更新的認(rèn)識(shí),對(duì)怎樣進(jìn)行校本研修有了初步的理解和認(rèn)識(shí),對(duì)語文教學(xué)的各個(gè)板塊有了明確的認(rèn)識(shí),知道了怎樣把握階段學(xué)習(xí)目標(biāo),注意把階段目標(biāo)和小學(xué)語文的目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一和整合,這次培訓(xùn)令我受益匪淺。
    專家的引領(lǐng)令我的認(rèn)識(shí)能跳出語文學(xué)習(xí)就是單純的課文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),注重學(xué)生通過老師的教,既要得意,也要得言,把握住字詞為學(xué)生的積累運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。低年級(jí)的重點(diǎn)是識(shí)字用詞,中高年級(jí)要注重理解字詞,借助字詞理解課文,把握課文內(nèi)容掌握閱讀理解的方法,學(xué)會(huì)一些語言基本常識(shí),嘗試運(yùn)用表達(dá)。教師要?jiǎng)?chuàng)造以學(xué)生為主的課堂,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,教師的備課教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生的實(shí)際和問題為主,現(xiàn)代化的信息技術(shù)要應(yīng)用而不能成為擺設(shè),努力提高教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)語文人文性與工具性的統(tǒng)一。在培訓(xùn)中,我瀏覽了專家視頻、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)及其他學(xué)員的優(yōu)秀作品,使我意識(shí)到學(xué)習(xí)迫在眉睫,自己需要不斷努力,對(duì)自己教學(xué)中的一些困惑也有了較清晰的認(rèn)識(shí)。我在自己的教學(xué)中要正確把握學(xué)段目標(biāo),結(jié)合學(xué)生實(shí)際備課,圍繞學(xué)生的問題展開教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生探究問題,形成自主學(xué)習(xí)的能力,重視字詞教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。自己先要深入研讀教材,注重課后反思,檢測(cè)不只有課后,也有課前和過程,這樣才能更好地掌握學(xué)情有針對(duì)性的上課,我將努力在思索中前行,在思索中收獲,在思索中成長(zhǎng)。
    此次培訓(xùn)注重專家引領(lǐng)和實(shí)際課例相結(jié)合,使人耳目一新,具有很強(qiáng)的操作性,內(nèi)容豐富又切合教師的實(shí)際需要,不錯(cuò)。當(dāng)看到培訓(xùn)平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期開放的消息讓我興奮不已,我可以時(shí)時(shí)觀看時(shí)時(shí)反思,更好的學(xué)習(xí)改進(jìn)自己的教學(xué),努力在行動(dòng)和思考中浸潤(rùn)自己的課堂!
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇四
    自工作以來,我一直是一名熱愛學(xué)生,積極進(jìn)取的教師,我的工作表現(xiàn)是:
    一、嚴(yán)于律己,為人師表。
    有良好的師德修養(yǎng)、教書育人,為人師表,勇于探索,不斷創(chuàng)新。在工作上兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)肯干,嚴(yán)格遵守教育法規(guī),認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。熱愛每一個(gè)學(xué)生,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),關(guān)懷他們的生活,引導(dǎo)他們的思想,使他們健康成長(zhǎng)。
    二、努力學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力和水平。
    在提高自己知識(shí)水平的同時(shí),注重教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。購買了大量教育教學(xué)書籍,認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    三、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
    把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,光有一桶水是不夠的。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。
    四、化學(xué)組內(nèi)的常規(guī)工作:
    本著從“一切為了學(xué)生發(fā)展”的角度出發(fā),從新課的學(xué)習(xí)到總復(fù)習(xí),都是認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在地干過來的。每學(xué)期開學(xué)前,已經(jīng)擬訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,真正做到有的放矢。堅(jiān)持每周一次集體備課,做到每次備課有中心發(fā)言人,每章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)落實(shí)到位,共同對(duì)疑難問題進(jìn)行分析,討論,經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課活動(dòng)都能解決一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)問題,教師們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
    對(duì)待學(xué)生的作業(yè)都是全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。每節(jié)課都有課堂達(dá)成率的考查,每單元配套一份練習(xí)題和一套單元檢測(cè)題,一方面鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,另一方面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神,每單元由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
    五、校本教研。
    1、幫助學(xué)生建立錯(cuò)題集。
    思維發(fā)散。
    2、幫助學(xué)生使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。
    化學(xué)教材編寫時(shí),為了教學(xué)適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。把概念和元素知識(shí)穿插并行。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該幫助學(xué)生不斷地消化和整理,使知識(shí)系統(tǒng)化。在總結(jié)知識(shí)的過程中,探尋知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,抓住知識(shí)的本質(zhì)、精髓。這樣學(xué)生會(huì)感到,書本越念越薄,知識(shí)脈絡(luò)越清晰。
    在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng),今后還要更加努力,再上新臺(tái)階。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇五
    教學(xué)作為現(xiàn)代學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)教育目的、完成教育任務(wù)的基本途徑,它的基本性體現(xiàn)在兩個(gè)方面:其一是指教學(xué)要以完成智育任務(wù)為本,這是教育途徑中,教學(xué)有別于其他途徑的主要特點(diǎn);其二,教學(xué)以完成智育任務(wù)為中心,不等于教學(xué)僅僅完成智育的任務(wù)。教學(xué)作為基本途徑,它是各育共有的途徑,因而也要完成德育、體育、美育等各育的任務(wù)。下面是讀書人網(wǎng)小編整理一篇最新小學(xué)語文教師工作計(jì)劃。
    圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點(diǎn),以“質(zhì)量”與“和諧”為中心,突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點(diǎn),堅(jiān)持教學(xué)研究,教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的研究力度,全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題,提出解決的方法與措施,提高課堂實(shí)效。
    2.優(yōu)化教學(xué)過程管理。以課堂教學(xué)為中心,重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    3.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。通過不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研,切實(shí)提高小學(xué)語文教師的教學(xué)科研能力,力爭(zhēng)形成“研有特色”的小學(xué)語文教研模式。
    4.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)名師工作室建設(shè),充分發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用,通過名師引領(lǐng),提高教師業(yè)務(wù)水平,力爭(zhēng)打造一支高素質(zhì)的小學(xué)語文教師隊(duì)伍。
    (一)深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)改革的細(xì)節(jié)問題。在落實(shí)“小學(xué)語文課堂教學(xué)改革建議”的基礎(chǔ)上,實(shí)踐創(chuàng)新,形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,打造“自主、快樂、高效、智慧”的語文課堂,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深入。
    2.以活動(dòng)為載體,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。通過召開研討課、階段交流會(huì)、成果展示等活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,達(dá)到全員提高的目的。課堂上,要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。上半年,開展培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng),引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深入。
    (二)優(yōu)化教學(xué)過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    重要內(nèi)容,抽查現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)定量書寫,檢查書寫姿勢(shì),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。通過多措并舉,營(yíng)造全員重視學(xué)生書寫的良好氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
    4.加大教學(xué)過程的指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)案的研究,抓實(shí)集體備課,通過多輪備課,吃透教材,研究導(dǎo)學(xué)方法與策略,合理使用學(xué)案,將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、交流談話等方式,找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    5.抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)反饋。繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)及月質(zhì)量檢測(cè),時(shí)刻關(guān)注教學(xué)的全過程,不斷檢查教學(xué)效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,力求堂堂清、日日清,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    (三)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    6.開展課例教研。繼續(xù)開展課例大教研活動(dòng),以“課堂觀察20問答”的學(xué)習(xí)為重點(diǎn),學(xué)、研、用相結(jié)合,積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用,提高教師解決實(shí)際問題的能力,引領(lǐng)課例研究走向深入。
    7.開展校本教研。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),通過專題講座、教學(xué)觀摩、集體備
    課等活動(dòng),將教材解讀、課堂實(shí)施、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容,將研究重點(diǎn)指向?qū)W生、教材和課堂,提高教師研究學(xué)生、吃透教材、駕馭課堂的能力,提升課堂教學(xué)效率。
    8.開展網(wǎng)上教研。加強(qiáng)站的建設(shè),豐富網(wǎng)站內(nèi)容。繼續(xù)開展每月主題論壇活動(dòng),評(píng)選精華帖,提高網(wǎng)絡(luò)教研的積極性與實(shí)效性。
    9.開展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項(xiàng)、申報(bào)、研究工作。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問題,開展小專題研究,提升教師的研究能力。
    (四)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),提高語文教師整體水平。
    10.發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。認(rèn)真落實(shí)《文登市教育局關(guān)于實(shí)施“七名”工程的指導(dǎo)意見》的精神,以學(xué)科“名師工作室”為平臺(tái),強(qiáng)化對(duì)名師人選的管理、培養(yǎng)、使用,重視對(duì)核心團(tuán)隊(duì)成員的跟蹤培養(yǎng)。適時(shí)開展名師報(bào)告會(huì)、課例展示等交流展示活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)科名師的輻射帶動(dòng)作用,引領(lǐng)大批教師特別是中青年教師快速成長(zhǎng)。
    沙龍、讀書征文評(píng)選等活動(dòng),提高教師讀書學(xué)習(xí)的積極性,推進(jìn)讀書活動(dòng)持久開展。 12.加強(qiáng)教師培訓(xùn)。通過外出集中學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)專家報(bào)告、學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種方式,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,突出培訓(xùn)的實(shí)效性。組織參加20xx年暑期教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng),全面提高教師的整體水平。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇六
    黃山澗小學(xué)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,清新舒雅的學(xué)校。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,這個(gè)學(xué)期只有十八周的教學(xué)時(shí)間,感覺到時(shí)間是非常緊張的,忙忙碌碌中度過了這短暫的美好時(shí)光,在這工作學(xué)習(xí)中分享著黃山澗師生給我?guī)淼目鞓泛托腋#F(xiàn)就把本學(xué)期的工作情況與大家分享如下:
    一、盡職盡責(zé)完成教學(xué)工作。
    由于通過上學(xué)期對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性比上學(xué)期有了較大的提高,借助學(xué)生的興趣點(diǎn),我認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教材和教學(xué)大綱,找到本冊(cè)教材的前后知識(shí)連接點(diǎn),利用知識(shí)遷移規(guī)律,循序善誘的讓孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)的王國,為了提高孩子的知識(shí)運(yùn)用能力,課堂上我大膽的采用“小先生”制,不僅讓孩子在課下講解,也讓孩子在講臺(tái)上講解,放開孩子的手腳,讓他們?cè)谥v臺(tái)上盡情的發(fā)揮,同學(xué)之間互相監(jiān)督和提問,給孩子的`壓力,同時(shí)也讓孩子具有了動(dòng)力,經(jīng)過簡(jiǎn)短的幾個(gè)星期的訓(xùn)練,大部分孩子都能在講臺(tái)上條理清晰給同學(xué)們講解題目。強(qiáng)化孩子基本題型練習(xí),進(jìn)行分類指導(dǎo),孩子的年齡較小,自主學(xué)習(xí)和自我復(fù)習(xí)能力較弱,為了能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每個(gè)單元都讓學(xué)生自己找出學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),根據(jù)重難點(diǎn)做出本單元的思維導(dǎo)圖,然后根據(jù)思維導(dǎo)圖找出具體訓(xùn)練的題目,這種采取倒推的復(fù)習(xí)總結(jié)模式,讓孩子明白知識(shí)間的聯(lián)系,為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。注重孩子錯(cuò)題的訂正和修改,對(duì)于學(xué)生的存在的錯(cuò)題,抓住源頭不放松,利用“小先生”制的模式,采取一幫一多幫一的方式,加強(qiáng)學(xué)生之間的監(jiān)督,促進(jìn)學(xué)生之間的互幫互助,把不會(huì)的為問題消失在萌芽狀態(tài),保障每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)的改正做題。
    二、深入家訪做好家校連接。
    三、配合學(xué)校搞好提升工作。
    黃山澗小學(xué)在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,發(fā)生了翻天覆地的變化,首先粉刷了室內(nèi)及走廊的墻壁,更換的教室內(nèi)照明設(shè)備,定制了學(xué)生儲(chǔ)物壁櫥,改善了學(xué)生用水水池,讓學(xué)生在寬敞明亮的教室內(nèi)上課。要使學(xué)校發(fā)展的快,除了有高標(biāo)準(zhǔn)的硬件,同時(shí)也要有文化引領(lǐng),鑄就崇高的黃山澗小學(xué)的精神。與宋校長(zhǎng)多次交流探討,確定以地域的特點(diǎn)為突破口,鑄造“山水文化”,在老子里有記載“智者樂山仁者樂水”的傳承,為了盡快提升學(xué)校的形象,在教學(xué)樓的外部塑造新教育的理念及學(xué)校的logo,在校園西墻系統(tǒng)的繪畫老子“仁義禮智信”的思想,系統(tǒng)的融入到“智者樂山仁者樂水”核心理念之中,通過各種形式和渠道,植入到每個(gè)師生的思想中,打造出獨(dú)居特色的校園文化。。
    學(xué)校工作千頭萬緒,每一項(xiàng)工作落實(shí)起來都需要時(shí)間和精力,需要極大的耐心和細(xì)心,需要各方面的配合和協(xié)調(diào),共同努力。在黃山澗我感受到師生的淳樸和善良,他們感動(dòng)著我,促進(jìn)著我,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做到極致,為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇七
    今春開學(xué)以來,我校根據(jù)xx縣教育局精神,緊緊圍繞“為每一個(gè)孩子積蓄成長(zhǎng)的力量”的辦學(xué)宗旨,全面推進(jìn)陽光兒童教育實(shí)踐,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。使新學(xué)期教育工作邁出新步伐,呈現(xiàn)新氣象,進(jìn)一步推動(dòng)我校教育事業(yè)和諧發(fā)展。
    亮點(diǎn)一:結(jié)合“陽光兒童教育”理念,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。我校圍繞“陽光兒童教育”理念,從“以陽光教育為指導(dǎo),確立陽光天寧的辦學(xué)思想”、“以四板塊(陽光環(huán)境、陽光教師、陽光學(xué)生、陽光家庭和社區(qū))為重點(diǎn),構(gòu)建“陽光德育”模式的實(shí)踐與研究”、“以提升學(xué)習(xí)力為核心,構(gòu)建充滿生命活力的陽光課堂和課程”、“以一品三特為載體,打造充滿生命活力的校園生活”四個(gè)方面探索和確立學(xué)校陽光兒童教育思想和具體的實(shí)踐體系。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校新一輪特色學(xué)校建設(shè)方案,以“學(xué)生發(fā)展有特長(zhǎng),教師教學(xué)有特色”為特色工作創(chuàng)建思路,圍繞陽光兒童教育,加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì),形成特色文化創(chuàng)建。
    亮點(diǎn)二:完善陽光制度,管理工作創(chuàng)新局面。學(xué)校把握陽光天寧的辦學(xué)思想,堅(jiān)持構(gòu)建和諧、人文的校園,讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。學(xué)校構(gòu)建了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式,學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫,在“實(shí)”字上求效果。完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并組織教師學(xué)習(xí)法規(guī)、制度,確保各項(xiàng)制度的有效執(zhí)行,保持學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的管理常態(tài),提高學(xué)校各部門管理效能。突出人本管理,倡導(dǎo)人性化管理,融情于各種活動(dòng)中,在活動(dòng)中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。
    亮點(diǎn)三:實(shí)施陽光德育,培養(yǎng)有品性的陽光學(xué)子。學(xué)校德育從陽光兒童教育理念為指導(dǎo),全面實(shí)施陽光德育,培養(yǎng)健康智慧的陽光兒童;使“陽光德育”逐步成為學(xué)校的特色與品牌。新學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)八品性和習(xí)慣教育的整合研究,以八品性教育為載體,并整合細(xì)化習(xí)慣教育內(nèi)容,逐步形成我校陽光德育系列,有效地改變孩子的行為,讓我們的孩子成為講文明有品位的陽光學(xué)子。
    亮點(diǎn)四:落實(shí)“教(科)研潤(rùn)教”,構(gòu)建陽光課堂和課程。本學(xué)期,我校以抓常規(guī)教學(xué)為基本,以抓教(科)研為依托,以品牌教研組建設(shè)為載體,以學(xué)科備課研討為紐帶,以研究課堂教學(xué)為突破口,從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)過程管理,實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量,向課堂要效益,向研究要人才的目標(biāo)。從期初開始,我校加強(qiáng)管理,精心規(guī)劃,進(jìn)一步提高主題校本研訓(xùn)有效性,并能做到遵循教育規(guī)律,精細(xì)管理,科學(xué)提質(zhì),努力抓規(guī)范,上品位,創(chuàng)特色。
    亮點(diǎn)五:加強(qiáng)學(xué)校安全工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校把安全工作放在首位來抓,牢固樹立安全第一的意識(shí),安全工作重于泰山,在開學(xué)工作安排會(huì)以后,我校就組織了后勤處和辦公室對(duì)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對(duì)學(xué)校的電線電路,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查,有問題及時(shí)進(jìn)行整改。全體教師簽訂安全責(zé)任書,提高教師們的安全意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料,要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課,開學(xué)的第一周為安全教育周,教育學(xué)生注意交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全等。特別是春季傳染病的預(yù)防教育。我校在開學(xué)第一天就下發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》,向家長(zhǎng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全注意事項(xiàng)。第三天下發(fā)春季防傳染病知識(shí)告家長(zhǎng)書,特別是“諾如”病毒的防控,讓家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對(duì)學(xué)生的安全教育和管理工作。
    春天是希望的季節(jié),陽光明媚,充滿生機(jī)。我校新一輪特色學(xué)校建設(shè)正迎著春天,圍繞陽光兒童教育,加強(qiáng)特色學(xué)校頂層設(shè)計(jì),推進(jìn)“陽光兒童教育”實(shí)踐,開創(chuàng)新學(xué)期工作亮點(diǎn),為創(chuàng)建學(xué)校特色品牌而不懈努力。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇八
    今學(xué)年我擔(dān)任的是初二年(1)班語文教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)。
    教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。
    兩個(gè)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
    教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
    一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《最苦與最樂》這篇議論文的時(shí)候,這課的中心論點(diǎn)是“我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和對(duì)待人生中的最苦與最樂”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時(shí)候,我舉出了眾多的事例,并播放一些錄音,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),教學(xué)效果算是比較理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
    備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
    語文是一門工具學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
    語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
    經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
    以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇九
    過去的4年中,我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
    二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
    在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。
    了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
    考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級(jí),學(xué)生成績(jī)明顯上升,每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評(píng)。
    三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。
    __年11月,我承擔(dān)初一3個(gè)班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績(jī)均居全校前列,其中__年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。__年所教學(xué)生段成績(jī)又獲大豐收。
    四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力實(shí)施語文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇十
    本學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)按照上級(jí)教育科研部門的要求及正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,不斷深化教育教學(xué)改革,以提升辦學(xué)內(nèi)涵為發(fā)展目標(biāo),以“科研興?!睘樽谥?;以提高教育質(zhì)量為核心;以提高全校老師的教研水平為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)為切入點(diǎn),以課題研究為載體,狠抓了落實(shí)工作,為課程改革和實(shí)驗(yàn)提供了有效的指導(dǎo)和服務(wù),全面提高我校的教科研質(zhì)量。取得了較好的效果:九五到十五期間,我校先后承擔(dān)省級(jí)課題1項(xiàng)、市級(jí)課題2項(xiàng)、縣級(jí)課題38項(xiàng)、校級(jí)課題4項(xiàng),結(jié)合課題的研究,撰寫科研論文100余篇分別在省、市、縣獲獎(jiǎng)?,F(xiàn)將幾項(xiàng)主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。
    我鎮(zhèn)小學(xué)于20xx年成立教科室,學(xué)校一直把教科研工作作為首要任務(wù)來抓,有盛江發(fā)老師任教科室主任,分工明確,崗位到人。學(xué)期初學(xué)校成立以校長(zhǎng)室為首的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的得失,并圍繞縣教科室的工作目標(biāo)和《厲莊鎮(zhèn)小學(xué)教育科研三年規(guī)劃》,制定符合本校的教科研工作計(jì)劃,并及時(shí)上報(bào)縣教科室備案。各完小相應(yīng)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,有專人負(fù)責(zé),每校成立語、數(shù)、英三個(gè)教研組。從而形成校長(zhǎng)室——教科室——各完小一體化的管理模式,建立健全我鎮(zhèn)小學(xué)教科研工作網(wǎng)絡(luò)體系。
    本學(xué)期,教科室組織全鎮(zhèn)教師廣泛深入地開展校本研究,不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
    (一)校本教研:
    具體做法:建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以讀書自悟、集中學(xué)習(xí)與教學(xué)沙龍相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來走出去、隨堂聽課、專題研討等為基本形式的校本教研制度,并通過教學(xué)觀摩、教學(xué)開放、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),中心校每月定期舉行教學(xué)研討開課日活動(dòng),供全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)研討,并于11月份請(qǐng)青口中心小學(xué)的六位優(yōu)秀教師為全鎮(zhèn)教師開課,為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。
    (二)校本培訓(xùn):
    校本培訓(xùn),利用雙周日下午的時(shí)間,把課標(biāo)解讀、教材疏通和專業(yè)技能培訓(xùn)作為重點(diǎn),組織全體教師參加培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步完善了以會(huì)代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評(píng)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機(jī)制,積極探索培訓(xùn)工作的新思路、新方法。通過培訓(xùn),基本使45歲以下的教師初步達(dá)到“五能”要求(即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能進(jìn)行課件制作、能搞好課題研究)。使老年教師初步達(dá)到“四能”要求(即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、能搞好課題研究)。
    學(xué)期初,學(xué)校對(duì)教育科研工作做了具體布置,要求各課題組要堅(jiān)持課題研究與課程改革相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,運(yùn)用教育科研的理論方法,解決教學(xué)實(shí)際中的問題,努力提高科研與教學(xué)的互推作用。在日常工作中,學(xué)校通過開展課題研討、集體備課、聽課評(píng)課等活動(dòng),引導(dǎo)教師研究教材,研究學(xué)生,改進(jìn)教法,使課堂結(jié)構(gòu)更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特征,從教學(xué)問題入手,到解決問題的答案結(jié)束。各課題組都能圍繞課題研究的目標(biāo),按計(jì)劃、有步驟地開展研討活動(dòng),圍繞問題各抒己見,積極探求問題的答案。認(rèn)真地探討和研究活動(dòng),有效地促進(jìn)了課程改革的不斷深入。
    學(xué)校教科室注重對(duì)課題研究的指導(dǎo)、檢查,切實(shí)抓好課題研究的過程管理,及時(shí)了解各課題組的研究進(jìn)展情況,督促他們按時(shí)完成每一階段的研究任務(wù)。對(duì)已經(jīng)完成研究任務(wù)的課題組,督促他們整理相關(guān)資料,總結(jié)研究成果,指導(dǎo)課題主持人撰寫課題研究報(bào)告,認(rèn)真做好結(jié)題工作。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇十一
    20xx年7月以來,文峰小學(xué)嚴(yán)格貫徹上級(jí)有關(guān)通知精神,在狠抓學(xué)生假期安全工作的基礎(chǔ)上,積極穩(wěn)妥地開展了各項(xiàng)暑假工作,現(xiàn)將工作小結(jié)如下:
    1.放假后,學(xué)校即認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)教委“雙訪工作”通知精神,發(fā)動(dòng)全體教師深入開展“學(xué)生安全千萬家”教師家訪活動(dòng)。落實(shí)為進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)與監(jiān)護(hù)意識(shí)。
    2.利用家校通平臺(tái)、微信平臺(tái)和懸掛面條標(biāo)語的形式積極宣傳安全防患知識(shí),溫馨提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)和安全教育,繃緊安全這根弦,杜絕安全事故的.發(fā)生。
    3.學(xué)校教師輪流值班,與村巡邏隊(duì)配合對(duì)學(xué)校周邊水域進(jìn)行巡邏排查,補(bǔ)齊了水域警示牌,并錄制音頻光碟,每天定期通過村廣播系統(tǒng)向外播放,構(gòu)建立體的學(xué)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
    4.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入教師家中,近距離了解老師們的生活狀況,廣泛聽取教師對(duì)學(xué)校各方面工作的意見和建議,為推動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展?fàn)I造良好的工作氛圍。
    1.根據(jù)市教育局規(guī)定,學(xué)校于7月5~6日進(jìn)行一年級(jí)招生報(bào)名,并同時(shí)完成學(xué)生基本信息采集及文化戶口冊(cè)滾動(dòng),依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益。
    2.根據(jù)《關(guān)于做好20xx年秋季合同管理教師聘任工作的通知》精神,在鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,完成了過渡合同教師的聘任,為下一階段的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3.督促老師利用假期完成專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并督促完成《教育中的心理效應(yīng)》讀書任務(wù)。
    1.8月初,學(xué)校根據(jù)上級(jí)工作安排組織對(duì)新舊教學(xué)樓的消防設(shè)施和門窗進(jìn)行專題檢查,及時(shí)整改安全隱患。
    2.8月底完成小學(xué)部100張?zhí)嫜a(bǔ)塑料課椅和30張幼兒課椅的采購,采購急需的櫥柜。
    4.幾次與新任村支委、校董溝通舊校舍改建事宜。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇十二
    本學(xué)期學(xué)校德育全面貫徹黨的教育方針,結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)在工作總結(jié)如下:
    2.搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。組織教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修,提高學(xué)歷層次;倡導(dǎo)教師讀教育名著,多讀書、讀好書、好讀書。每位教師都自覺學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。潘瓊鳳老師參加安海鎮(zhèn)德育論文比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
    本學(xué)期,我校德育工作能以《晉江市德育工作先進(jìn)校細(xì)則》為指導(dǎo),以“德育常規(guī)檢查”為抓手,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。大力提升德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
    1.開學(xué)初開展包書皮比賽,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及動(dòng)手能力。
    2.開展“教師節(jié)”主題黑板報(bào),進(jìn)一步營(yíng)造尊師的良好校園氛圍。
    3.開展推普周活動(dòng),開展“推普”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
    4.我校舉行“陽光體育健身冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。一到六年級(jí)同學(xué)參加活動(dòng),要求同學(xué)們要持之以恒,并做好活動(dòng)記錄,以達(dá)到健身目的。
    5.我校組織學(xué)生參加福建省教育廳舉辦的省中小學(xué)生安全法制知識(shí)競(jìng)賽、交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),排名前五。
    6.少先隊(duì)部“向日葵”廣播站開播,學(xué)校充分利用這一宣傳窗口,給班級(jí)和學(xué)生提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái),挖掘一條擴(kuò)大視野的渠道,構(gòu)建一個(gè)自我教育的空間,真正讓校園新聞起到一個(gè)濃郁校園文化氣息的作用,培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的小播音員,在鍛煉提高隊(duì)員素質(zhì)的同時(shí),展示我校學(xué)生的各方面才藝,做好我校的對(duì)外宣傳。
    7.開展“陽光體育大課間操”活動(dòng),本學(xué)期開學(xué)初就開始進(jìn)行多種類型的大課間活動(dòng)。
    8.全面開展興趣小組,本學(xué)期,我校開展了燈謎、美術(shù)、籃球、合唱等興趣小組,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
    9.舉行象棋比賽,豐富學(xué)生校園生活,并選拔了1位同學(xué)代表安海鎮(zhèn)參加晉江市象棋比賽.
    10.開展“九九重陽節(jié)、濃濃敬老情”活動(dòng),組織五年級(jí)學(xué)生打掃整理坑邊村老年活動(dòng)中心,為老人們送去節(jié)日的慰問。
    10、20xx年11月開展學(xué)會(huì)感恩活動(dòng),各班出版黑板報(bào),舉行“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),結(jié)合國旗下講話進(jìn)行感恩教育。
    11.學(xué)校合唱隊(duì)參加安海鎮(zhèn)“民族魂‘中國夢(mèng)”大合唱活動(dòng),榮獲三等獎(jiǎng)。
    12、20xx年12月31日,開展迎新年暢想中國夢(mèng)手抄報(bào)比賽、定點(diǎn)投籃比賽、作文比賽,使學(xué)生在活動(dòng)中感受新年的到來。
    本學(xué)期我校通過家長(zhǎng)委員會(huì)、進(jìn)一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校、舉行家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系平臺(tái)等形式,加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合,形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力,構(gòu)建起社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
    1.開展豐富多彩活動(dòng),真正做到活動(dòng)中育人。
    2.結(jié)合《安海鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,有規(guī)劃地繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行校園文化及班級(jí)文化建設(shè)。
    3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇十三
    在風(fēng)景秀美的長(zhǎng)江之濱,在風(fēng)光旖旎的洋瀾湖畔,座落著一所現(xiàn)代化的窗口學(xué)校——xx小學(xué)。自1998年建校以來,學(xué)校以超前的辦學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,雄厚的師資力量在社會(huì)上贏得了良好的盛譽(yù)。
    “教書育人,育人為本;德智體美,德育為先?!边@是xx市教育局局長(zhǎng)在全市青少年思想道德建設(shè)會(huì)議上,要求全市教育工作者牢固樹立的`教育觀念?!拔逵聻槭住?,作為xx小學(xué)的教師,更是深知其中份量。
    “以愛育愛,以發(fā)展促發(fā)展”,這是我校一直以來堅(jiān)持不懈,努力踐行的辦學(xué)理念。近幾年來,我校少先隊(duì)工作努力結(jié)合辦學(xué)理念,在扎實(shí)耕耘、穩(wěn)步前進(jìn)的基礎(chǔ)上嘗試求新,努力為全體隊(duì)員的健康成長(zhǎng)構(gòu)建文明、團(tuán)結(jié)、和諧、活潑的良好環(huán)境。在全校師生的共同努力下,我校少先隊(duì)工作漸露頭角,充滿生機(jī)。
    一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的組織,必須有一支高素質(zhì)的隊(duì)伍。近年來,xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在不斷更新教育觀念的同時(shí),積極進(jìn)行基層組織的優(yōu)化,將團(tuán)支部、少先隊(duì)、政教處三個(gè)處室優(yōu)化組成團(tuán)隊(duì)部,這樣一來,既符合了“全團(tuán)帶隊(duì)”的組織原則,又突顯了少先隊(duì)工作在學(xué)校工作中的重要位置,更是在隊(duì)伍建設(shè)上得到了有力的支持和保障。
    輔導(dǎo)員隊(duì)伍是少先隊(duì)工作的中流砥柱。近年來,我校越發(fā)重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),在學(xué)校中隊(duì)和大隊(duì)輔導(dǎo)員聘請(qǐng)上,堅(jiān)持個(gè)人申報(bào)、群眾評(píng)議、考核上任的辦法。通過實(shí)施聘任制,組建了一支強(qiáng)有力輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
    為了輔導(dǎo)員的提升工作理論水平,學(xué)校在周工作例會(huì)中特別讓出輔導(dǎo)員工作研討時(shí)間。同時(shí),以學(xué)校工會(huì)主席為組長(zhǎng),定期組織輔導(dǎo)員進(jìn)行工作自評(píng)和集評(píng),定期召開專題工作會(huì)議,從而營(yíng)造出自上而下,交流融洽的工作氛圍。為了提高輔導(dǎo)員的工作熱情,學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,安排部分輔導(dǎo)員走出校門,到上海、湖南、廣州、武漢等地觀摩他校隊(duì)伍建設(shè)和活動(dòng)展示情況,進(jìn)行“心理咨詢”、“創(chuàng)新教育”等專題培訓(xùn)。受訓(xùn)輔導(dǎo)員回校后,積極與其他輔導(dǎo)員進(jìn)行研討,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),將自己的所學(xué)與學(xué)校德育工作創(chuàng)新性的結(jié)合起來,真正做到了“學(xué)有所思、學(xué)有所用”。實(shí)踐證明,有效對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)既更新了輔導(dǎo)員的工作理念,又增添了學(xué)校少先隊(duì)工作的生機(jī)與活力。
    強(qiáng)化師生意識(shí),保障學(xué)生校園安全。
    “學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。歷年來,學(xué)校以確保校園安全為目的,從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
    在制度上,學(xué)校根據(jù)校園實(shí)際情況,制定并堅(jiān)持了《門衛(wèi)安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《升旗做操解散分流制度》、《學(xué)生課間活動(dòng)值周制度》等,制度的有效實(shí)施嚴(yán)格保障了學(xué)生的出行安全。
    在教學(xué)中,全校教師嚴(yán)守師德承諾,與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書,教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)召開多次教學(xué)安全工作會(huì)議,明確職責(zé),確保了學(xué)校教學(xué)安全。
    在活動(dòng)開展中,學(xué)校堅(jiān)持宣傳與實(shí)踐相結(jié)合。在宣傳上,學(xué)校聘請(qǐng)了市交警支隊(duì)、消防支隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題知識(shí)講座。學(xué)?!皒x”電視臺(tái)定期制作并播放安全知識(shí)影片?!凹t領(lǐng)巾廣播站”、學(xué)校宣傳櫥窗等都成為了學(xué)校%。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇十四
    為加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作的管理,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序,確保廣大師生員工的人身、財(cái)產(chǎn)安全,確保社會(huì)安定。我校在20xx年抓安全工作中主要做了以下幾方面的工作:
    為使安全教育工作真正落實(shí)到學(xué)生的一言一行之中,學(xué)校把安全工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,全校上下形成了人人講安全、事事見安全、安全無小事的良好局面,學(xué)校堅(jiān)持安全工作周有安排、安全有記錄、安全管理制度周有總結(jié)。尤其是學(xué)校在每周一次的朝會(huì)課上,學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)專門講解安全工作,宣傳安全知識(shí)。并且還針對(duì)一些偶發(fā)的安全事件進(jìn)行剖析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,以此帶動(dòng)全校師生講安全的良好風(fēng)氣。在各班還充分利用朝會(huì)課、團(tuán)會(huì)課、安全課等時(shí)間,由班主任老師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解學(xué)習(xí)和安全事故的處理防范工作,以此帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視,防患于未然。
    學(xué)校安全工作的'主要任務(wù)是:宣傳貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全管理工作的方針、政策和法律、法規(guī),建立健全學(xué)校安全管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,管理好廣大師生的安全教育,防止學(xué)校安全事故的發(fā)生,使學(xué)校各類安全事故得到妥善處理。為此,學(xué)校安全工作實(shí)行“校長(zhǎng)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理體制。將安全管理工作納入教職工工作實(shí)績(jī)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行考核。并將采取“一票否決”制。年初,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定了年度學(xué)校安全管理工作計(jì)劃,并與每一位教職工簽訂了《安全責(zé)任書》,做到責(zé)任明確,獎(jiǎng)罰兌現(xiàn),責(zé)任到人,責(zé)任到人。一年來,我校分別制定了“安全工作值班制度”、“安全工作巡查制度”、“食品衛(wèi)生管理制度”、“飲水管理制度”、“治安管理制度”、“安全工作防患措施”、“安全事故處理預(yù)案”、“夜間護(hù)校制度”、“住校生管理制度”、“門衛(wèi)制度”、“食堂、小賣部管理制度”等。通過建章立制,達(dá)到規(guī)范師生行為的目的,使師生的安全意識(shí)得到加強(qiáng)。
    學(xué)校對(duì)危房隱患高度重視,每期開學(xué)初,學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持對(duì)轄區(qū)五所村小學(xué)、一所中心校的危房進(jìn)行認(rèn)真徹底的清查,尤其是隱蔽性危房,并對(duì)每所學(xué)校、每名教職工做到對(duì)校內(nèi)危房做到心中有數(shù),對(duì)確認(rèn)為危房的校舍及時(shí)向當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T報(bào)告。采取加固、改造等措施,去年下半年,學(xué)校投入近6000元,加固改造了七村、四村、中心小學(xué)6間教室的人字架。今年暑假期間,我們及時(shí)對(duì)三村小學(xué)危房進(jìn)行了改造,拆除了兩間危房教室,對(duì)七村小的部分瓦片脫落、椽角破損進(jìn)行整修,并改建了中心校的廁所。
    學(xué)校對(duì)消防工作特別重視。加強(qiáng)了對(duì)木結(jié)構(gòu)建筑、用電線路等重點(diǎn)部位的仔細(xì)檢查,嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火柴、打火機(jī)進(jìn)入學(xué)校大門,嚴(yán)禁學(xué)生在晚上點(diǎn)燃蠟燭。學(xué)校專門購置了滅火器,從多次食物中毒事件中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消防意識(shí)的安全教育,吸取教訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂和食品衛(wèi)生的管理。堅(jiān)持食品采購索證和定點(diǎn)采購制度,食堂廚房、庫房堅(jiān)決禁止無關(guān)人員進(jìn)入,“三無”食品堅(jiān)決禁止,校外攤點(diǎn)無質(zhì)量保證的食品等物品嚴(yán)禁學(xué)生購買。通過上述切實(shí)有效的措施,火災(zāi)、中毒事故得到了杜絕。
    對(duì)住校生的管理,我們實(shí)行“班主任負(fù)總責(zé)、科任教師配合、室長(zhǎng)具體抓、責(zé)任到班、管理到人”的責(zé)任體系。每期開學(xué)一周內(nèi),班主任要落實(shí)住校生人數(shù),并登記造冊(cè),選好室長(zhǎng),指導(dǎo)每個(gè)宿舍制定好宿舍公約。對(duì)住校生我們提出不串房間,不讓外來人員留宿睡覺,不點(diǎn)蠟燭讀書看報(bào)。不亂接電源,不在床上蹦蹦跳跳,打瘋了,不抽煙,不喝酒,不打牌,不出校門過夜等等。學(xué)校還加高加固了校園圍墻,整修了寢室床鋪,安裝了防護(hù)欄,并安排教師在夜間對(duì)住校生進(jìn)行巡視和看護(hù),確保了住校生的絕對(duì)安全。
    每期一開學(xué),我們就為師生開展交通安全知識(shí)講座,講解交通知識(shí)法規(guī),尤其嚴(yán)格禁止學(xué)生騎自行車:十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎車或駕駛機(jī)動(dòng)車。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,不要橫穿馬路、靠右行駛,不在馬路上教育學(xué)生不要在高速公路和隧道內(nèi)玩耍等。通過以上措施,使全校師生都能遵守交通規(guī)則,沒有發(fā)生一起交通事故。
    各位領(lǐng)導(dǎo),我們?cè)诎踩ぷ鞣矫孀隽艘恍┕ぷ?,達(dá)到了預(yù)期的目的,但我們深知安全工作是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福的一項(xiàng)重要工作,在今后的工作中,我們將繼續(xù)按照安全的各項(xiàng)制度和措施,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,堅(jiān)持安全責(zé)任重于泰山,堅(jiān)持安全工作與教學(xué)工作同布置、同總結(jié)。堅(jiān)持安全工作天天抓,周周抓,勤檢查,月月有小結(jié)的安全機(jī)制,力爭(zhēng)我校安全穩(wěn)定工作再上新臺(tái)階,再創(chuàng)佳績(jī)。
    小學(xué)語文教師工作匯報(bào)篇十五
    我校學(xué)生68人,教師9人,其中,中職教師3人,教學(xué)班6個(gè)。校園占地面積25畝,校舍1200平方米,圖書500冊(cè),教學(xué)用電腦9臺(tái)。地板路水泥化,鋪滿彩磚。整個(gè)校園綠樹成蔭,風(fēng)景靚麗,是一所環(huán)境優(yōu)雅的教書育人場(chǎng)所。
    學(xué)校始終堅(jiān)持依法治教,建立健全依法治校的管理體制和校務(wù)動(dòng)作基本規(guī)范,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和老師的普法建設(shè),積極開展依法治校工作,形成責(zé)任到人,管理到位,歌司其責(zé),全方位負(fù)責(zé)的新格局。
    學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足,開齊,上好規(guī)定的各門功課,按照學(xué)生在校的有關(guān)規(guī)定,確保學(xué)生學(xué)習(xí)好,休息好,鍛煉好。要求教師上課要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,精講精練,保證和控制學(xué)生的作業(yè)量。對(duì)各種節(jié)假日,雙休日,一律不得為學(xué)生補(bǔ)課。平時(shí)的檢測(cè)規(guī)范,學(xué)生成績(jī)不排名次,采用學(xué)生成績(jī)和成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。實(shí)行有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)制度。
    我校一直以來把安全工作放在第一位,牢固樹立安全教育預(yù)防為主的方針,通過派老師到外地學(xué)習(xí)模仿演練,開展系列活動(dòng),加強(qiáng)安全防范意識(shí)及自我救護(hù)能力。我校大門近鄰公路,要求教師每天放學(xué)后都集隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,直接把學(xué)生交給家長(zhǎng)手中。我們村委會(huì)遍布蝦塘,靠近水利,學(xué)校經(jīng)常提醒學(xué)生遠(yuǎn)離水源,增強(qiáng)防水意識(shí),學(xué)校經(jīng)常與村委會(huì)保安隊(duì)聯(lián)系,請(qǐng)他們到校上普法課,一旦發(fā)現(xiàn)有外人進(jìn)入校園,都請(qǐng)他們及時(shí)到校處理。學(xué)校執(zhí)行節(jié)假日輪值制度,每位班主任都有學(xué)生家長(zhǎng)電話,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不按時(shí)到?;虺霈F(xiàn)感冒發(fā)熱等情況,都第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系。
    學(xué)校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí),注重抓好校園經(jīng)濟(jì)建設(shè),在校園周邊種椰子樹,校園里面種檳榔樹,風(fēng)景樹,使得校園風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境宜人。經(jīng)濟(jì)收入主要用于購置教學(xué)設(shè)備,改造校園環(huán)境。
    教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn),雖然我們切切實(shí)實(shí)做了大量的工作,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會(huì)的需要,我們?nèi)w師生將一如既往,加倍努力,把工作做得更好。