大學(xué)生早讀早退檢討書(專業(yè)19篇)

2025/6/9 23:54:41

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    教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過程。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上,注重語言的優(yōu)美和流暢,使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇一
    尊敬的老師:
    您好!
    這次因?yàn)樽约涸缤肆饲闆r,影響了班級(jí)的上課氛圍,我真的非常難受,也無比自責(zé),經(jīng)過今天這件事情,讓我非常的難受,畢竟自己現(xiàn)在作為一名大二的學(xué)生了,肯定不能繼續(xù)消耗時(shí)間,我在學(xué)習(xí),到了一個(gè)關(guān)鍵階段,這一點(diǎn)我無比清楚,老師對(duì)我們的期望也很多,上課的候總是不厭其煩的去講每一個(gè)問題,講解的時(shí)候非常的辛苦,而我卻浪費(fèi)時(shí)間,還有耍一些小聰明,今天上課,我還早退了,我是不尊重老師的,我也是一名不合格的大學(xué)生,真的需要反省一下。
    首先這次的事情是我一直立不堅(jiān)定,是我沒有堅(jiān)持住自己的原則,在學(xué)習(xí)當(dāng)中肆意妄為,從來都不會(huì)考慮到后果,這次也讓我感到無比的難受,畢竟在過去幾年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我一直以來都比較認(rèn)真,從來都不會(huì)曠課,也不會(huì)早退,但是今天的時(shí)候我卻包郵了僥幸心理,因?yàn)楫?dāng)時(shí)感覺到快下課了,然后老師也把課講完了,所以感覺自己就提前個(gè)一兩分鐘走,也沒有太大關(guān)系,所以我當(dāng)時(shí)就打著一個(gè)上廁所的幌子,直接離開了,大家還在上課的時(shí)候,我卻已經(jīng)離開了教室,回到了宿舍休息,這樣的情況是非常不好的,也是影響自己的一個(gè)關(guān)鍵因素,我不希望在未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中繼續(xù)這么持續(xù)下去,影響很不好,讓老師看到了,讓同學(xué)看到了,也是一種失望。
    通過今天這次早退的情況,我無比的難受,也非常自責(zé),我以后再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,畢竟現(xiàn)在到了一個(gè)學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)期,專業(yè)知識(shí)非常重要,而我卻在影響自己浪費(fèi)時(shí)間還給班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛,造成了一個(gè)不好的負(fù)面影響,繼續(xù)這么持續(xù)下去,一定會(huì)讓自己墮落,也會(huì)在未來的某一天變得更加的惡劣,我今天抱有這樣的僥幸心理,真的是我的不對(duì),也是我接下來需要糾正的地方,不論是什么理由都不應(yīng)該早退,這是對(duì)老師的一種尊重,也是對(duì)自己大學(xué)學(xué)習(xí)的基本原則,我感覺繼續(xù)這樣下去很不好,所以回顧今天的事情,我一定會(huì)認(rèn)真去思考,畢竟現(xiàn)在作為名大二的學(xué)生了,時(shí)間不多了,再過兩年就要離開學(xué)校,如果步入工作之后還是正的一個(gè)態(tài)度,肯定會(huì)被社會(huì)淘汰,我現(xiàn)在就已經(jīng)感覺到一種強(qiáng)烈的緊迫感,時(shí)間給我?guī)淼木o迫是非常大的,現(xiàn)在越來越感受這一點(diǎn),我也會(huì)去改變自己的心態(tài),不讓自己繼續(xù)這么消耗下去,我希望能夠讓自己所積累的一切都達(dá)到一個(gè)最飽滿的狀態(tài),希望您能夠給我糾正機(jī)會(huì)。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    20xx年x月x日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇二
    尊敬的xx老師:
    您好!今天,我懷著深深的歉意和愧疚,為我的行為作深刻的檢討。20xx年7月25日20時(shí)03分,在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候,我從教室后門溜走了。彼時(shí),我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后,紀(jì)檢部的成員來到教室檢查,發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚,您簡直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為,您認(rèn)為,這分明就是目無法紀(jì)的代名詞。因此,您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大,對(duì)我們這些后知后覺的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻的教育。在這樣充滿關(guān)懷和體貼的教育下,我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并對(duì)此做出深刻的反省和檢討。
    經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教誨,經(jīng)過您如母親般溫暖的關(guān)愛體貼,經(jīng)過您如老師般明確的引領(lǐng)指導(dǎo),我深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,并為之感到愧疚與懊悔。如果時(shí)間能夠重來,那么,在那一刻,我絕對(duì)不會(huì)選擇早退,如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,我必定堅(jiān)守自己的意志,抑制逃跑的沖動(dòng),如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,人性的光輝一定會(huì)洗滌我蒙塵的心靈,教導(dǎo)我如何做一個(gè)稱職的學(xué)生。
    檢討人:xxx。
    xxxx年xx月xx日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇三
    尊敬的紀(jì)檢:您好!今天,我懷著深深的歉意和愧疚,為我的行為作深刻的檢討。2011年3月3日20時(shí)03分,在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候,我從教室后門溜走了。彼時(shí),我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后,紀(jì)檢部的成員來到教室檢查,發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚,您簡直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為,您認(rèn)為,這分明就是目無法紀(jì)的代名詞。因此,您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大,對(duì)我們這些后知后覺的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻的教育。在這樣充滿關(guān)懷和體貼的教育下,我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并對(duì)此做出深刻的反省和檢討。一,作為一個(gè)學(xué)生,上課是我的義務(wù),也是我的最基本的責(zé)任。一個(gè)學(xué)生,他不上課,如何能獲得知識(shí),他如何能與同學(xué)們進(jìn)行交流,他如何能夠繼續(xù)努力進(jìn)步?上課是我獲得知識(shí)的最重要的途徑,然而我卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn),罔顧學(xué)校的規(guī)章制度,無視班級(jí)的管理?xiàng)l例,這是我的第一大錯(cuò)。
    1、晚自習(xí)早退檢討書
    尊敬的徐導(dǎo):
    我懷著愧疚和懊惱,給你寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)這事件的深刻反省以及今后絕不再缺席晚自習(xí)的決心。
    對(duì)于這次所犯的錯(cuò)誤,我深感慚愧,我明白您督促我們晚自習(xí)是為了我們著想,學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定。我感到很抱歉,我希望您可以原諒我的錯(cuò)誤。
    今天晚上,我本該按照學(xué)校的要求在自習(xí)室晚自習(xí)。只是在做作業(yè)的時(shí)候聽到身邊的同學(xué)在談?wù)撔_x課的事情,而且聽說今晚便是最后時(shí)間,而且要求在八點(diǎn)前弄完。于是我火急火燎的跑回宿舍?;氐剿奚?,弄完校選課的事情約莫才七點(diǎn)五十分,該死的右手跟我開了一個(gè)莫大的玩笑,然后,本該合上電腦的我,響應(yīng)著心中莫名的涌動(dòng),隨即點(diǎn)開了屏幕左下方的《英雄聯(lián)盟》,終究,釀成大錯(cuò)。
    我很后悔,如果當(dāng)時(shí)合上了電腦,去看書或者回自習(xí)室,那么結(jié)果會(huì)好一點(diǎn)?但這世界沒有后悔藥,我自己也深深明白這一點(diǎn),現(xiàn)在,我只希望您能相信我,能寬恕我。
    或許說這句話您不會(huì)相信,但這真的是我第一次早退晚自習(xí),也是唯一一次,也是最后一次。
    xxx
    2、晚自習(xí)早退檢討書
    尊敬的班主任老師:
    您好,非常抱歉,我晚自習(xí)早退了?,F(xiàn)在,我以非常懊悔、自責(zé)的心情向您遞交這份晚自習(xí)早退檢討書。
    回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過,我確實(shí)是萬般地不應(yīng)該啊。昨天晚上8點(diǎn)20分的時(shí)候,由于我想起我爺爺要參加《猜謎樂潮q與q》的節(jié)目,我就很擔(dān)心爺爺,就提前溜出了教室,離開了學(xué)?;氐搅思依?。
    現(xiàn)如今我的錯(cuò)誤暴露無疑,我違反了班級(jí)紀(jì)律,實(shí)在是對(duì)不起老師,也給班級(jí)同學(xué)樹了不良范例。
    為此,我決心悔改以萬分的心情向您表示抱歉:
    第一,我要嚴(yán)肅看待自己的違規(guī)違紀(jì)行為,我向您保證今后不再這樣違反紀(jì)律了。
    第二,我要重新抄寫一遍《小學(xué)生行為守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,不做任何有違規(guī)定的事情。
    第三,我要把爺爺從《猜謎樂潮q與q》贏回來的那27萬獎(jiǎng)金拿出200元給大家買糖吃。
    最后,我懇請(qǐng)老師原諒我,給我一次重新改正的機(jī)會(huì)。
    此致!
    3、晚自習(xí)早退檢討書
    尊敬的班主任老師:
    您好,我在此向您遞交這份深刻晚自習(xí)早退的檢討書,我徹底地知道錯(cuò)了。我錯(cuò)就錯(cuò)在不應(yīng)該不遵守晚自習(xí)考勤紀(jì)律,犯了早退的錯(cuò)誤。此時(shí),我面對(duì)錯(cuò)誤供認(rèn)不諱,我對(duì)于早退給您造成的困擾,給同學(xué)樹立的不良范例,給班級(jí)紀(jì)律形成的沖擊,向您表示深深的歉意。
    回顧錯(cuò)誤,我是多么的不應(yīng)該與不老實(shí)啊。作為一名中學(xué)生,應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生在校行為規(guī)章》等紀(jì)律準(zhǔn)則,可是我恰恰忽略了對(duì)自身紀(jì)律的約束,提早20分鐘就離開教室跑回家里。雖然我家路途遙遠(yuǎn),提早回去情有可原,但是歸根結(jié)底還是我的紀(jì)律錯(cuò)誤。
    為此啊,我向您保證今后我再也不早退了,我決定:
    1,認(rèn)真就此次事情向您和同學(xué)們作公開的檢討,向大家表示誠懇的道歉。
    2,努力以實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)錯(cuò)誤,今后遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)上課下課,不遲到、不早退、不違反課堂紀(jì)律,端正態(tài)度、老老實(shí)實(shí)地過好每一天。
    3,充分吸取本次晚自習(xí)早退的錯(cuò)誤教訓(xùn),以親身實(shí)例告誡身邊同學(xué)。
    最后,我懇請(qǐng)您能夠原諒我,我在今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)提高成績來報(bào)答您!
    此致:
    非常抱歉!
    4、晚自習(xí)早退檢討書
    尊敬的紀(jì)檢:
    您好!今天,我懷著深深的歉意和愧疚,為我的行為作深刻的檢討。20xx年10月25日20時(shí)03分,在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候,我從教室后門溜走了。彼時(shí),我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后,紀(jì)檢部的成員來到教室檢查,發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚,您簡直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為,您認(rèn)為,這分明就是目無法紀(jì)的代名詞。因此,您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大,對(duì)我們這些后知后覺的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻的教育。在這樣充滿關(guān)懷和體貼的教育下,我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并對(duì)此做出深刻的反省和檢討。
    一,作為一個(gè)學(xué)生,上課是我的義務(wù),也是我的最基本的責(zé)任。一個(gè)學(xué)生,他不上課,如何能獲得知識(shí),他如何能與同學(xué)們進(jìn)行交流,他如何能夠繼續(xù)努力進(jìn)步?上課是我獲得知識(shí)的最重要的途徑,然而我卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn),罔顧學(xué)校的規(guī)章制度,無視班級(jí)的管理?xiàng)l例,這是我的第一大錯(cuò)。
    二,私自脫逃,無視班委的存在。班委是經(jīng)過選舉被選出來的有出色能力和富有責(zé)任感的同學(xué),他們兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)同學(xué)管理班級(jí),他們勤勤懇懇默默無聞的為班級(jí)貢獻(xiàn)了他們的汗水和努力,他們是班級(jí)的引領(lǐng)者。作為一個(gè)有責(zé)任心的`班委,做好考勤工作,確認(rèn)每一個(gè)缺席的同學(xué)都有不出席理由是他們的職責(zé),而我,一個(gè)做出了令人發(fā)指的行為的拖班級(jí)后腿的學(xué)生,沒有對(duì)自己的早退行為做出任何解釋,讓班委替我承擔(dān)了如此重大的責(zé)任,此為第二大錯(cuò)。我愧對(duì)于班委的無私奉獻(xiàn),愧對(duì)于他們的勤奮拼搏,和他們相比,更加反襯出我的愚昧無知,無組織無紀(jì)律。
    三,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,身為學(xué)生的我享受著國家提供的資源,享受著包括紀(jì)檢部,班委在內(nèi)的許多先進(jìn)組織無私的服務(wù),卻不懂得珍惜,不勤奮努力,不熱愛班集體,每天無心向?qū)W,是浪費(fèi)國家資源,浪費(fèi)學(xué)校學(xué)位的典型代表,不僅沒有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績來回報(bào)社會(huì)回報(bào)學(xué)校,給學(xué)校增光添彩,反而成為了破壞學(xué)校名譽(yù),成為學(xué)校教導(dǎo)學(xué)生的反面教材,這是我的第三大錯(cuò)。經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教誨,經(jīng)過您如母親般溫暖的關(guān)愛體貼,經(jīng)過您如老師般明確的引領(lǐng)指導(dǎo),我深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,并為之感到愧疚與懊悔。
    如果時(shí)間能夠重來,那么,在那一刻,我絕對(duì)不會(huì)選擇早退,如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,我必定堅(jiān)守自己的意志,抑制逃跑的沖動(dòng),如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,人性的光輝一定會(huì)洗滌我蒙塵的心靈,教導(dǎo)我如何做一個(gè)稱職的學(xué)生。然而,時(shí)光不能重來。因此我,在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后,唯有向您保證,我絕對(duì)不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。
    在以后的學(xué)習(xí)生活中,我必定會(huì)做到:
    一,不遲到不早退不無故曠課。堅(jiān)決履行學(xué)生的義務(wù),勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,向那些尊紀(jì)守法的同學(xué)學(xué)習(xí),努力成為一個(gè)有責(zé)任心,有自制力的新時(shí)代的大學(xué)生。
    二,在未來的學(xué)習(xí)中,努力充實(shí)自己,學(xué)好專業(yè)知識(shí),學(xué)會(huì)正確處理自身因素與環(huán)境的矛盾,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),不僅學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),同時(shí)也加強(qiáng)道德文化修養(yǎng),提高思想覺悟,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的中華民族精神,為偉大的共產(chǎn)主義奮斗終身。謝謝您給予我改正的機(jī)會(huì),在此,對(duì)您致以我最高的崇尚和敬意。
    此致
    敬禮!
    5、晚自習(xí)早退檢討書
    尊敬的老師:
    您好!我由于沒能及時(shí)跟輔導(dǎo)員跟班干請(qǐng)假而早退,心中歉意萬分,早退從小學(xué)到高中甚至到現(xiàn)在都是不應(yīng)該范的錯(cuò)誤,而我偏偏就犯了,雖然當(dāng)時(shí)是有點(diǎn)肚子餓,雖然就是為了提前幾分鐘去食堂買夜宵,就是為了不用拍那么久的隊(duì),其實(shí)也就是多排幾分鐘的隊(duì)而已,這幾分對(duì)我們來說沒那么重要,再說自己又不是什么國家領(lǐng)導(dǎo)人,不是什么重要人物,這幾分鐘沒必要去爭取,沒有必要去犯錯(cuò)沒必要去違反學(xué)校規(guī)章制度,給自己給同學(xué)造成不良影響,所以現(xiàn)在我十分后悔早退后悔犯下的錯(cuò)誤,望老師能原諒,我以后再也不會(huì)早退,再也不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤,再也不會(huì)違反學(xué)校規(guī)章制度了。
    姓名
    日期
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇四
    尊敬的老師:
    我在您的課堂還沒有結(jié)束的時(shí)候就提早地離開了教室,我這樣的行為是嚴(yán)重的早退行為,是違反學(xué)校紀(jì)律的行為,是非常不對(duì)的。現(xiàn)如今,面對(duì)我這樣的行為錯(cuò)誤,我感到萬分的抱歉與愧疚。
    由于我個(gè)人的早退行為,連累了班級(jí),讓班蒙羞了?,F(xiàn)如今,當(dāng)我得知這個(gè)消息,我真是后悔莫及。我簡直難以尋找到合適的文字來表達(dá)我此時(shí)此刻的懊悔心情。
    此次錯(cuò)誤的造成都是因?yàn)槲移綍r(shí)不注意合理安排作息時(shí)間,加上我有非常貪玩,才會(huì)想著提早能夠回家能夠玩上電腦。結(jié)果就導(dǎo)致了我早退行為的發(fā)生,現(xiàn)在想來我真是太不應(yīng)該了。要是能夠給我一次重新選擇的機(jī)會(huì),我一定不會(huì)在早退離場(chǎng)了。
    在此我向老師保證:今后我絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的低級(jí)、愚蠢的錯(cuò)誤了。今后我即使能夠遲一點(diǎn)放學(xué),也再不會(huì)提早離開了。懇求老師能夠看在我平時(shí)表現(xiàn)良好的份子上寬恕我這一回,我保證絕對(duì)沒有以后了。
    深深地懇求您的原諒!
    檢討人:xxx。
    x年x月x日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇五
    尊敬的老師:
    您好!今天,我懷著深深的歉意和愧疚,為我的行為作深刻的檢討。7月25日20時(shí)03分,在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候,我從教室后門溜走了。彼時(shí),我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后,紀(jì)檢部的成員來到教室檢查,發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚,您簡直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為,您認(rèn)為,這分明就是目無法紀(jì)的代名詞。因此,您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大,對(duì)我們這些后知后覺的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻的教育。在這樣充滿關(guān)懷和體貼的教育下,我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并對(duì)此做出深刻的反省和檢討。
    經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教誨,經(jīng)過您如母親般溫暖的關(guān)愛體貼,經(jīng)過您如老師般明確的引領(lǐng)指導(dǎo),我深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,并為之感到愧疚與懊悔。如果時(shí)間能夠重來,那么,在那一刻,我絕對(duì)不會(huì)選擇早退,如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,我必定堅(jiān)守自己的意志,抑制逃跑的沖動(dòng),如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,人性的光輝一定會(huì)洗滌我蒙塵的心靈,教導(dǎo)我如何做一個(gè)稱職的學(xué)生。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    xxxx年xx月xx日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇六
    尊敬的老師:
    您好,我在此向您遞交這份深刻晚自習(xí)早退的檢討書,我徹底地知道錯(cuò)了。我錯(cuò)就錯(cuò)在不應(yīng)該不遵守晚自習(xí)考勤紀(jì)律,犯了早退的`錯(cuò)誤。此時(shí),我面對(duì)錯(cuò)誤供認(rèn)不諱,我對(duì)于早退給您造成的困擾,給同學(xué)樹立的不良范例,給班級(jí)紀(jì)律形成的沖擊,向您表示深深的歉意。
    回顧錯(cuò)誤,我是多么的不應(yīng)該與不老實(shí)啊。作為一名學(xué)生,應(yīng)該遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生在校行為規(guī)章》等紀(jì)律準(zhǔn)則,可是我恰恰忽略了對(duì)自身紀(jì)律的約束,提早20分鐘就離開教室跑回家里。雖然我家路途遙遠(yuǎn),提早回去情有可原,但是歸根結(jié)底還是我的紀(jì)律錯(cuò)誤。
    最后,我懇請(qǐng)您能夠原諒我,我在今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)提高成績來報(bào)答您!
    檢討人:xxx。
    xxxx年xx月xx日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇七
    敬的老師:
    您好,我在此向您遞交這份深刻晚自習(xí)早退的檢討書,我徹底地知道錯(cuò)了。我錯(cuò)就錯(cuò)在不應(yīng)該不遵守晚自習(xí)考勤紀(jì)律,犯了早退的錯(cuò)誤。此時(shí),我面對(duì)錯(cuò)誤供認(rèn)不諱,我對(duì)于早退給您造成的困擾,給同學(xué)樹立的不良范例,給班級(jí)紀(jì)律形成的沖擊,向您表示深深的歉意。
    回顧錯(cuò)誤,我是多么的不應(yīng)該與不老實(shí)啊。作為一名學(xué)生,應(yīng)該遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生在校行為規(guī)章》等紀(jì)律準(zhǔn)則,可是我恰恰忽略了對(duì)自身紀(jì)律的約束,提早20分鐘就離開教室跑回家里。雖然我家路途遙遠(yuǎn),提早回去情有可原,但是歸根結(jié)底還是我的紀(jì)律錯(cuò)誤。
    最后,我懇請(qǐng)您能夠原諒我,我在今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)提高成績來報(bào)答您!
    檢討人:xxx
    xxxx年xx月xx日
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇八
    您好!
    幾年的時(shí)光一恍惚間就和我們擦肩而過,這幾年來我也犯過不少的錯(cuò)誤,現(xiàn)在已經(jīng)大四了,沒想到自己仍然犯了一些低等的錯(cuò)誤。我這次在上午上毛概大課的時(shí)候早退,導(dǎo)致一些同學(xué)被我影響,也偷偷早退了。后面情況實(shí)在太嚴(yán)重,毛概老師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名上交學(xué)院。我想當(dāng)時(shí)的我們一定不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果吧,如果知道了的話一定就不會(huì)有這種現(xiàn)象了。但是誰都知道后面的事情了,只有我們走到了后面,才會(huì)知道原來這件事情的后果是這樣,會(huì)后悔會(huì)自責(zé)。
    這個(gè)后知后覺的缺點(diǎn)也是我們大學(xué)生的通病,自從進(jìn)入大學(xué)來,我敢肯定許多的人都有過早退的經(jīng)歷,尤其是在毛概課上。毛概課對(duì)于我們來說都是一件非常痛苦的事情,因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)太過索然無味,這讓我們實(shí)在沒有興趣和激情聽下去。說的浮躁一些,我覺得這節(jié)課有時(shí)候就是在浪費(fèi)我的時(shí)間。最近課程很多我的作業(yè)也很多,尤其是今天,我的任務(wù)太多了,所以我才選擇在毛概課上早退。我并不是早退去玩,我是真的為了補(bǔ)作業(yè)以及我的畢業(yè)設(shè)計(jì),我知道我早退給別人帶來了很不好的影響。我也知道我作業(yè)多并不能成為我早退的借口。但是我想表明的一點(diǎn)是,我早退的目的并不壞,可能我只是選錯(cuò)了一種方法,所以我懇求導(dǎo)員能夠看在我原目的并不壞的份上盡可能的原諒我。我也會(huì)感恩您這一次諒解,在今后的生活中繼續(xù)努力,在學(xué)習(xí)上也更加進(jìn)步。
    大四了,離將來畢業(yè)僅僅一步之遙,我深知時(shí)間的迫切,在我的心里我也很著急,我也很想把所有的事情都做好,做完全。我這也才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的精力都是非常有限的,無論我們做什么,我們總是要主次分明。這次上課早退就是我沒有將主次分明。上課不是我們學(xué)生應(yīng)該做的嗎?又有什么理由能把讓我們理所當(dāng)然的早退曠課呢?這無非是自己給自己找的退步借口罷了。
    做一個(gè)三觀很正的人是非常重要的,更何況我們即將畢業(yè)進(jìn)入社會(huì),這一點(diǎn)就顯得更加珍貴。只有成為了一個(gè)正直理性的人,才能在今后的生活中活出自己的價(jià)值來,也才能在自己的人生里填滿驚喜的顏色!理智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、積極是我需要追逐的幾種珍貴品質(zhì),我希望在今后的每一分每一秒里,我都能時(shí)時(shí)提醒自己,堅(jiān)持做一個(gè)讓自己都崇拜的人。而此次錯(cuò)誤,我將永遠(yuǎn)銘記,以此來提醒我砥礪前行,不再犯錯(cuò)!
    此致
    敬禮!
    檢討人:
    20xx年x月x日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇九
    尊敬的老師:
    《中學(xué)生守則》明文規(guī)定了不遲到這一條,我明知卻犯,情節(jié)更為嚴(yán)重,愿意接受批評(píng)及懲罰,作深刻自我檢討。
    昨晚忘了設(shè)鬧鐘,所以早上睡過頭了,雖是事實(shí)卻不能成為遲到的理由,因?yàn)槿绻易⒁庖幌?,就完全可以避免遲到的事發(fā)生。老師曾說過我們的行為會(huì)影響班級(jí),而我非但沒有用《中學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己,反而早讀遲到,給同學(xué)們?cè)斐刹涣加绊?,也有損班風(fēng)。我沒有聽從老師的教誨,對(duì)不起老師,也對(duì)不起班級(jí)。作為班級(jí)的一分子,有嚴(yán)重的違紀(jì)行為,實(shí)在慚愧,無顏面對(duì)老師同學(xué),更不敢請(qǐng)求原諒。
    魯迅先生曾因?yàn)檫t到而受老師批評(píng),當(dāng)然,我們雖同是遲到,但情況完全不同,魯迅先生的確是有事在身,情有可原,而我卻是粗心大意,行為懶散,罪不可恕,但我愿以魯迅先生為榜樣,自此以后,嚴(yán)格要求自己,就算不是最早到班上也堅(jiān)決不會(huì)再遲到,如有再犯,愿受更嚴(yán)厲的批評(píng),以此自勉,改掉遲到的惡習(xí),努力達(dá)到《中學(xué)生守則》的標(biāo)準(zhǔn),做一名好學(xué)生,努力避免于班級(jí)有不好影響的事發(fā)生。
    近來一段時(shí)間,對(duì)學(xué)習(xí)好像有點(diǎn)放松,學(xué)習(xí)效率很低,就像老師說的,當(dāng)初的.雄心壯志已經(jīng)被磨滅得差不多了這可能也是粗心的原因之一吧。眼看考試在即,高考也將悄然而至,遲到現(xiàn)象也是一種態(tài)度問題。如果我能始終如一地用開始時(shí)的要求來約束激勵(lì)自己,遲到也絕不可能發(fā)生。由此可見,我必須深刻反省自己,追究問題的本質(zhì)所在,也就是說,我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在很嚴(yán)重的問題,應(yīng)立即從根本上解決,杜絕此類劣舉發(fā)生,建立良好的行為習(xí)慣,調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。
    這是我第一次寫檢討,不知道該從哪些方面檢討,如果老師覺得不夠深刻,愿意接受老師的教導(dǎo)、批評(píng),再作自我反省,并努力做到以后不再寫檢討,我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》,嚴(yán)格要求自己,請(qǐng)老師監(jiān)督。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    20xx年x月x日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十
    您好!
    我是,我很遺憾自己不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣,大學(xué)是自己自覺,不是想做什么就去做,曠課遲到一直都是嚴(yán)厲禁止的事情,我今天違反了,對(duì)于學(xué)校的規(guī)定不重視一定會(huì)會(huì)出問題,現(xiàn)在讓您操心這些,作為大學(xué)生我很是內(nèi)疚,不該在這個(gè)時(shí)候讓您分心,想一想您的工作是很忙的,我不希望自己今后在工作當(dāng)中,我都是希望這些能夠好好的維持下去,可是我的今天無故曠課一事讓你操心了,您不是第一次說曠課的事情了,這讓我內(nèi)心十分的不安,畢竟這是作為一名大學(xué)生的本分,有的東西還是需要自覺,一切的不良習(xí)慣都應(yīng)該改變,遲到是絕對(duì)的恥辱,曠課更加的惡劣。
    回想這段時(shí)間以來我的表現(xiàn)是不好的,學(xué)習(xí)上面不是很自覺地,個(gè)人一些事情沒有完善好,總是在拖拖拉拉,記得前不久就是因?yàn)樵谒奚岬⒄`了很長時(shí)間,一個(gè)喜歡拖拉的性子時(shí)候帶來很多問題的,果然是這樣我當(dāng)時(shí)就因?yàn)檫@些就造成了很大的問題,我上次是遲到了您還是批評(píng)了我,我比較虛心對(duì)這些自己犯的錯(cuò)誤我一直以來都是非常認(rèn)真的,態(tài)度也是很誠懇,我也想了很多,無論是在生活上面還是在學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要有規(guī)劃,我曠課的行為讓您失望了,很多事情就是從生活細(xì)節(jié)決定的。
    回想今天我曠課事情,是在是沒有任何原因,就是無故曠課,沒有原因的曠課十分惡劣,這個(gè)學(xué)期以來在考勤這件事情上面,班上一直都很嚴(yán)格,您經(jīng)常都會(huì)提醒我們,我現(xiàn)在讓您失望了,一些事情沒有做好,問題就是這么出現(xiàn)的,無論是在什么時(shí)候,態(tài)度決定著一切的,現(xiàn)階段我就是態(tài)度不好,無故曠課會(huì)出很大問題,我反省了自己良久,以后這種情況是絕對(duì)不可以出現(xiàn)的,這會(huì)讓一個(gè)人很快的墮落,不好好的把握這些是沒有辦法去做更多的事情的,現(xiàn)在我也明白了這些,以后一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    無故曠課情況學(xué)校對(duì)我的處理我一定虛心接納,以后我一定嚴(yán)于律己,把精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,這些大家都是可以加監(jiān)督的,不能讓曠課行為擴(kuò)散,畢竟一些事情不能這么消極下去,當(dāng)然還有很多習(xí)慣需要慢慢的養(yǎng)成,我一定會(huì)帶好這個(gè)頭,規(guī)范自己,時(shí)刻提醒著自己,這份無故曠課自我反省檢討書,就是對(duì)我時(shí)刻的警示。
    此致
    敬禮!
    檢討人:
    20xx年x月x日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十一
    俗話說,親其師才能信其道。為激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,可以采取以下措施:
    1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到朗讀的重要性。
    2、教師要以自己精彩的朗讀打動(dòng)學(xué)生的心,喚起學(xué)生朗讀的欲望。
    3、采取激勵(lì)機(jī)制,抓住學(xué)生在朗讀時(shí)表現(xiàn)出來的成功之處進(jìn)行表揚(yáng),使學(xué)生得到成功的喜悅。
    4、經(jīng)常進(jìn)行各種朗讀比賽。
    二、打好朗讀基本功。
    要讀好課文,首先要把課文讀正確,讀流利,打好朗讀基本功。即做到“六不”:不丟字,不添字,不錯(cuò)字,不重復(fù),不唱讀,不讀破句子,形成良好的讀書習(xí)慣,葉圣陶先生說過:“教育是什么?簡而言之,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!弊x書也不例外,就這點(diǎn)來講,最好從小學(xué)一年級(jí)抓起,嚴(yán)格要求,學(xué)生讀書時(shí)要做到眼到,口到,心到。學(xué)生能達(dá)到正確朗讀,也就初步形成了讀書能力,那么把課文讀流利也就水到渠成了。
    三、范讀領(lǐng)路,摹仿入境。
    學(xué)生能正確、流利的朗讀課文并不難,但要達(dá)到有感情,決不是一件輕而易舉的事。指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文的最有效的方法之一是范讀。摹仿是兒童的天性,范讀能使學(xué)生很快入境,有的學(xué)生摹仿出來的東西一點(diǎn)也不亞于老師的“原汁原味”。學(xué)生摹仿久了,就形成了知識(shí)的積累,那么讀書的能力也就形成了。例如,我曾聽到一位朗讀能力很強(qiáng)的教師執(zhí)教的《豐碑》一課,給我印象最深的是這位教師的范讀,她讀課文時(shí),聲音時(shí)而低沉,時(shí)而高昂……當(dāng)場(chǎng)所有的學(xué)生和聽課教師都鴉雀無聲,伴隨著她的朗讀,每個(gè)人都仿佛回到了紅軍過雪山的時(shí)代。當(dāng)學(xué)生讀課文時(shí),他們也能初步地聲情并茂地朗讀課文,由此可見,教師的范讀不容忽視。
    這里要提一點(diǎn)?!按蜩F還要榔頭硬”,教師的朗讀水平高了,才能正確的指導(dǎo),點(diǎn)撥學(xué)生,教師的表情朗讀多了,學(xué)生的臉上才會(huì)顯出豐富的情感。所以作為一名語文教師,一定要提高自身的朗讀水平。
    四、采取多種朗讀形式,使學(xué)生愿讀,樂讀。
    低年級(jí)的語文教學(xué)主要以讀為本,以讀代講,要避免煩瑣的教學(xué)分析。如果一味地講,不講求形式的多樣,對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生和高年級(jí)的學(xué)生都是很厭煩的事,所以在朗讀時(shí)可采用指名讀、自己選段讀、小組齊讀、分角色讀、男女生賽讀、小組合作讀、用自己喜歡的方式讀、引讀、幫讀、領(lǐng)讀,配樂朗讀……等多種形式,但有一點(diǎn)需注意,低年級(jí)的學(xué)生喜歡競(jìng)賽、表演的形式,教師不妨試一試。高年級(jí)的學(xué)生喜歡速讀、品讀等。此外,教師要注意不能讓學(xué)生為讀而讀,應(yīng)提出不同的要求,體現(xiàn)出讀的層次性。
    五、注重朗讀評(píng)價(jià)。
    朗讀評(píng)價(jià),應(yīng)采用激勵(lì)性的評(píng)語,盡量從正面加以引導(dǎo),在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。教學(xué)中教師要善于聆聽,善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的不同優(yōu)點(diǎn),多給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),少一些批評(píng),多一些微笑和鼓勵(lì),少一些單一的評(píng)價(jià)及評(píng)判,學(xué)生們樹立了能讀好的自信心,會(huì)讀得更精彩。在我們的教學(xué)中,教師們?cè)u(píng)價(jià)時(shí)經(jīng)常愛說的是:“你讀得非常好”,“你讀得真不錯(cuò)”之類的話,其實(shí),教師應(yīng)用心聆聽學(xué)生的朗讀,切實(shí)發(fā)現(xiàn)他們朗讀中的優(yōu)點(diǎn),哪怕是一個(gè)詞,一句話都給予肯定。學(xué)生們?cè)诮處煹墓膭?lì)中會(huì)樹立自信心,讀的興趣就會(huì)高。
    六、在理解課文的基礎(chǔ)上,初步培養(yǎng)學(xué)生的自主品讀。
    培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,要循序漸進(jìn),逐步提高。要從讀得正確到讀得流利,再到讀得有感情。教學(xué)中,要充分給予學(xué)生讀書時(shí)間,讓學(xué)生通過多種形式,把課文讀熟,再在教師的指導(dǎo)下,邊讀邊理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情,進(jìn)而帶著對(duì)文章的情感讀文,讓自己的情感在讀書聲中流淌。
    七、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),使學(xué)生讀得入境。
    將錄音、錄像、投影等多媒體引進(jìn)課堂,用生動(dòng)形象,直觀的課件吸引學(xué)生快速入境,讓學(xué)生從中領(lǐng)悟課文的內(nèi)容,情感。如:教學(xué)《小小的船》,利用課件展示一個(gè)晴朗而美麗的夜空,有星星一閃一閃的,有彎彎月兒高掛,一個(gè)小女孩坐在月亮上,望著美麗的星空,這多美啊!學(xué)生們被眼前的美景所吸引,此時(shí)教師引導(dǎo),如果是你,你這時(shí)看到了什么?最想做什么(此時(shí)學(xué)生就可以展開想象的翅膀,遨游在美麗的星空)體會(huì)到文中的美景,再讀課文時(shí),學(xué)生就能讀出情感了。最后結(jié)束課文時(shí),把一首《小小的船》歌曲教給學(xué)生,他們一邊唱歌,一邊表演,在唱做之中,深化了對(duì)課文的理解和感悟。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十二
    尊敬的xx老師:
    您好!今天,我懷著深深的歉意與愧疚,為我的'行為作深刻的檢討。20xx年7月25日20時(shí)03分,在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候,我從教室后門溜走了。彼時(shí),我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后,紀(jì)檢部的成員來到教室檢查,發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚,您簡直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為,您認(rèn)為,這分明就是目無法紀(jì)的代名詞。因此,您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大,對(duì)我們這些后知后覺的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻的教育。在這樣充滿關(guān)懷與體貼的教育下,我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并對(duì)此做出深刻的反省與檢討。
    經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教誨,經(jīng)過您如母親般溫暖的關(guān)愛體貼,經(jīng)過您如老師般明確的引領(lǐng)指導(dǎo),我深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,并為之感到愧疚與懊悔。如果時(shí)間能夠重來,那么,在那一刻,我絕對(duì)不會(huì)選擇早退,如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,我必定堅(jiān)守自己的意志,抑制逃跑的沖動(dòng),如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,人性的光輝一定會(huì)洗滌我蒙塵的心靈,教導(dǎo)我如何做一個(gè)稱職的學(xué)生。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    x年x月x日。
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    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十三
    尊敬的老師:
    您好!
    今天是我第一次得到您的批評(píng)吧,就因?yàn)槲以诮裉焐献粤?xí)課的時(shí)候早退了,為此我只能跟您說一句抱歉了,但是我覺得我十分有必要跟您解釋一下,我不想您因此誤會(huì)我,我不是那種想曠課、想早退就隨便違反班規(guī)的人,這件事真的是另有隱情,如果您在聽過我的解釋后,還是覺得我該罰,那么我也無話可說,我也不會(huì)讓您為難,到那時(shí)我會(huì)無條件接受處罰的。
    我的心里非常清楚,班規(guī)里是存在不準(zhǔn)早退這條的',并且違反了就要罰款還要打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,我也不想早退的,但是我那也是無奈之舉啊,我是有胃病的,經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就給我痛的死去活來的,那種滋味特別難受,今天可能是因?yàn)闆]吃早餐,上午我就疼了一上午,最后一節(jié)課自習(xí)課的時(shí)候,我是真的忍受不下去了。然后我就想請(qǐng)假去寢室吃藥,我是有在寢室備著胃藥的,但是今天白天您都是不在學(xué)校的,我也不知道您去哪了,我想跟您請(qǐng)假也沒地方請(qǐng)啊,然后我就跟班長請(qǐng)假,但是您知道他說什么嗎?“別裝了行嗎?不就是想早點(diǎn)下課然后去食堂不用排隊(duì)就可以吃飯嗎?你這樣的人我見多了,回去坐著吧?!边@是他的原話,我就不明白了,我有那么不值得信任嗎?您說我遇到這種情況應(yīng)該怎么辦?我后來就直接是選擇走了,我不管是否下課沒,也不管班長在我背后叫的啥,反正我當(dāng)時(shí)腦子里就一個(gè)念頭,快點(diǎn)回寢室吃藥,然后躺著休息下。
    晚自習(xí)的時(shí)候,您就出現(xiàn)了,班長跟您反映了我今天上自習(xí)課早退的事情,您直接就開始批評(píng)我了,可能您今天也心情不好吧,然后自己的學(xué)生還做出這種事來惹您不開心。
    老師,您說我在遇到這種情況的時(shí)候應(yīng)該怎么辦,我也想按照請(qǐng)假的流程來走,但是班長不同意啊,我也不知道他是被多少人欺騙過了,才會(huì)這么的不相信我,這真的是讓我非常的無奈,我也是沒辦法了,才做出早退的行為的,否則我肯定是跟您請(qǐng)到假之后才會(huì)離去的。以上這些就是我要跟您解釋的東西,我知道您一直都是非常深明大義的,這件事一定可以給我一個(gè)滿意的解決方案的,我相信您,您在我的心目中的地位可是非常崇高的,您要我干嘛我就干嘛,絕無二話,我也不想跟您惹麻煩,讓您不高興的,但是我今天是真的是身體出問題了,我才上課早退的,偏偏在這天您有不在學(xué)校,這才出現(xiàn)了今天這件事。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十四
    您好!
    今天,我懷著深深的歉意和愧疚,為我的行為作深刻的檢討。20xx年7月25日20時(shí)03分,在距離晚自習(xí)下課還有整整1小時(shí)17分鐘的時(shí)候,我從教室后門溜走了。彼時(shí),我還完全不知道自己已經(jīng)犯了一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。
    隨后,紀(jì)檢部的成員來到教室檢查,發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)的若干個(gè)同學(xué)已經(jīng)早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚,您簡直不敢相信這是一個(gè)所謂有文化有素質(zhì)的大學(xué)生做出的行為,您認(rèn)為,這分明就是目無法紀(jì)的代名詞。
    因此,您領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)檢部成員感到自己的責(zé)任重大,對(duì)我們這些后知后覺的愚昧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅而深刻的'教育。在這樣充滿關(guān)懷和體貼的教育下,我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并對(duì)此做出深刻的反省和檢討。
    經(jīng)過您如海洋般寬厚的諄諄教誨,經(jīng)過您如母親般溫暖的關(guān)愛體貼,經(jīng)過您如老師般明確的引領(lǐng)指導(dǎo),我深刻的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,并為之感到愧疚與懊悔。如果時(shí)間能夠重來,那么,在那一刻,我絕對(duì)不會(huì)選擇早退,如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,我必定堅(jiān)守自己的意志,抑制逃跑的沖動(dòng),如果時(shí)光能夠重來,那么,在那一刻,人性的光輝一定會(huì)洗滌我蒙塵的心靈,教導(dǎo)我如何做一個(gè)稱職的學(xué)生。
    此致
    敬禮
    檢討人:xxx。
    20xx年x月x日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十五
    尊敬的班主任老師、親愛的同學(xué)們:
    在這里,我要對(duì)于自己把早餐帶到教室里吃的行為錯(cuò)誤做一下檢討與反省。這次錯(cuò)誤之前,我并沒有對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤引起足夠的重視與理解,以為這并不是什么大不了的事情。直到我的錯(cuò)誤被班主任老師嚴(yán)肅批評(píng)時(shí),我才清醒回來。在這里我要感謝班主任對(duì)我的批評(píng)教育,讓我能夠發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與不足,老師的批評(píng)是幫助我提高與改善了。
    當(dāng)天上午由于我起床晚了,來不及在家里吃早餐就火急火燎得跑到學(xué)校,只在路上買了一份夾糕來吃。來到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)距離早讀還有一點(diǎn)時(shí)間,就趕緊吃了夾糕。我沒有充分想到自己的行為已經(jīng)給班級(jí)造成了影響,給同學(xué)們?cè)斐闪擞绊憽,F(xiàn)在我可算是清楚了:
    第一,我在班級(jí)里吃早餐非常嚴(yán)重得破壞了班級(jí)的衛(wèi)生環(huán)境。早餐散發(fā)的氣味彌漫在教室空氣中,早餐掉落在地面的飯粒污染了教室地面,引來了螞蟻與蒼蠅。
    第二,我早餐帶進(jìn)教室給同學(xué)們起了負(fù)面的帶頭作用,引得同學(xué)覺得都可以帶早餐到教室里吃了。班級(jí)的紀(jì)律風(fēng)氣需要每個(gè)同學(xué)維護(hù),我?guī)ь^起了這樣不良的示范是非常不好的。
    第三,早餐吃完以后在教室里彌漫的氣味也影響到了同學(xué)們,害同學(xué)們也跟著聞這些早餐的氣味。同時(shí)早餐又是油紙袋包裝的,日積月累也增加了班級(jí)垃圾的產(chǎn)生量,給同學(xué)打掃衛(wèi)生帶來負(fù)擔(dān)。
    現(xiàn)如今,我已經(jīng)充分得認(rèn)識(shí)到了早餐帶教室里吃這一行為是多么的錯(cuò)誤。為此,我要好好得反省錯(cuò)誤。在此,我要鄭重得向老師與同學(xué)們保證:從今往后,我一定不會(huì)再將造成帶到教室里了。要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,早餐務(wù)必要在家里吃飽以后再來學(xué)校。我要努力學(xué)習(xí),遵守班集體紀(jì)律,做一名班集體良好風(fēng)氣與紀(jì)律的擁護(hù)者與持守者。
    簽名:
    時(shí)間:20xx年**月**日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十六
    尊敬的老師:
    您好,我在此向您遞交這份深刻晚自習(xí)早退的檢討書,我徹底地知道錯(cuò)了。我錯(cuò)就錯(cuò)在不應(yīng)該不遵守晚自習(xí)考勤紀(jì)律,犯了早退的錯(cuò)誤。此時(shí),我面對(duì)錯(cuò)誤供認(rèn)不諱,我對(duì)于早退給您造成的困擾,給同學(xué)樹立的.不良范例,給班級(jí)紀(jì)律形成的沖擊,向您表示深深的歉意。
    回顧錯(cuò)誤,我是多么的不應(yīng)該與不老實(shí)啊。作為一名學(xué)生,應(yīng)該遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生在校行為規(guī)章》等紀(jì)律準(zhǔn)則,可是我恰恰忽略了對(duì)自身紀(jì)律的約束,提早20分鐘就離開教室跑回家里。雖然我家路途遙遠(yuǎn),提早回去情有可原,但是歸根結(jié)底還是我的紀(jì)律錯(cuò)誤。
    最后,我懇請(qǐng)您能夠原諒我,我在今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)提高成績來報(bào)答您!
    檢討人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十七
    尊敬的班主任老師:
    你好!
    說實(shí)話,對(duì)于寫這份檢討書,最開始,我心里面還是有些不甘,但是仔細(xì)想想,我那天的所作所為,確實(shí)錯(cuò)誤的,所以,今天,我懷著誠摯的歉意,給您也給我自己寫下這份檢討書,以向您也向我自己,表示我對(duì)不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé),并保證以后絕不再犯的決心!
    記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué),不得遲到,不得曠課,特別是晚自習(xí)。其時(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,不過那天的情況,我確實(shí)又不是理由的理由,不過還是因?yàn)闆]有把晚自習(xí)這事情放在心上,所以犯下了錯(cuò)誤。
    那天原本是要開“運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)”,所以我身上什么都沒有帶,甚至連mp4和手機(jī)都沒帶(重點(diǎn)就是p4沒帶啊)。但是由于先到班上去了一趟,團(tuán)支書告訴我說,今天不開班會(huì)了,我再看到班上學(xué)生會(huì)的同學(xué)都不在,看看時(shí)間,不好,遲到了!于是就趕緊趕去多一。不過還是去晚了一步,會(huì)議已經(jīng)開始了。
    在門外碰到了另外一個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)(看看,美兮我對(duì)你多好,都沒有出賣你哦),她也站在門外不知道該怎么做。
    期間團(tuán)總副書記出來接電話,她沒讓我們進(jìn)去,后門也是關(guān)著的。
    由于我們兩個(gè)身上什么東西都沒帶,又不想自己像個(gè)白癡一樣在教室里坐上個(gè)2個(gè)小時(shí),所以最后我們決定,她回寢室,我(勉為其難的.上了多一二樓)去上網(wǎng)(看看我多無辜啊)。我想啊,上網(wǎng)上一會(huì)兒再下去看看說不定后門會(huì)開,哪知道一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。
    不過就像老師說的那樣,這不是理由,我原本可以會(huì)寢室拿了東西再去上自習(xí)的,而我卻沒有這么做,注意證明,我心里根本就不想上自習(xí)沒把自習(xí)放在心上。
    身為一個(gè)學(xué)生會(huì)的成員更身為一個(gè)班委,不上晚自習(xí)不僅是對(duì)自身的一種不負(fù)責(zé)任,更是對(duì)班上同學(xué)的一種極度不負(fù)責(zé)任的行為!因?yàn)槭紫龋辔拇嬖诰褪墙o一個(gè)班級(jí)帶來領(lǐng)頭作用。一個(gè)好的領(lǐng)頭作用,可以把一個(gè)組織,一個(gè)集體帶領(lǐng)到一個(gè)不說什么偉大了不起的高度,至少還是會(huì)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭,卻很可能讓班級(jí)走向萬劫不復(fù)的地步。
    檢討人:xxx。
    20xx年x月x日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十八
    您好!
    早讀課是我們學(xué)習(xí)的開始,也是我們背誦的時(shí)間段。在我們的課程中,有語文是要多讀多背的,還有我們學(xué)習(xí)的英語也可以在早自習(xí)這個(gè)階段進(jìn)行朗讀背誦。但至今天我卻在早讀課上早退了,原因是我早退出去吃早餐了。我這個(gè)行為實(shí)在是太羞恥了,我也深知自己的錯(cuò)誤,在此我想對(duì)老師您道歉,也想對(duì)班上的同學(xué)們承認(rèn)錯(cuò)誤,是我錯(cuò)了,我不該在早讀課上早退,跑出去吃早餐。對(duì)不起!
    今天起得晚了一些,我媽媽給我做的早餐放在桌子上我也沒吃,也忘記帶過來了,所以我在早課讀書時(shí)就感到有一些餓了,后面我想著先堅(jiān)持以下,然后下課再出去吃,沒想到自己還是背這些誘惑打敗了,我悄悄的從教室后面溜了出去,也有幾個(gè)同學(xué)看到了我,有兩個(gè)同學(xué)還跟了出來。后來我們?cè)谛≠u部一起買了面包吃,然后又逗留了一會(huì),回到教室的時(shí)候已經(jīng)下早課了,后來我們被老師發(fā)現(xiàn)之后還妄圖給自己找借口,我承認(rèn),自己的自律意識(shí)實(shí)在是太薄弱了。還有我的紀(jì)律觀念也很差,我明明知道上課的時(shí)候除了好好學(xué)習(xí)別的什么想法都不可以有,但是我還是名知錯(cuò)犯了錯(cuò)。
    這次我因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)糊涂,在早課上早退,成功的帶偏了兩個(gè)同學(xué),讓他們也犯了這樣的錯(cuò)誤。我在班上的成績不太好,有時(shí)候也很吵鬧,我知道老師不是很喜歡我。這次又做了這樣一件事情,老師您肯定又對(duì)我失望透頂了。我這次也才真的認(rèn)識(shí)到,原來這種錯(cuò)誤的示范真的會(huì)嚴(yán)重影響到一些同學(xué)。那兩個(gè)同學(xué)平時(shí)和我的關(guān)系不錯(cuò),他們的成績也一般,看到我逃出去后,他們也沒忍住,跟了出來。這一點(diǎn)上就可以看出這種錯(cuò)誤行為是由跟風(fēng)現(xiàn)象的。這種現(xiàn)象是不被允許的。尤其我們還是正在學(xué)習(xí)的學(xué)生,更要注意不去影響他人的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的我們主要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),做好一個(gè)學(xué)生,讓老師和父母放心,也讓同學(xué)們安心。不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
    這次事情我被老師批評(píng)之后明白了太多太多,我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,現(xiàn)在只希望老師能夠原諒我,如果老師不放心,我可以當(dāng)著全班的面檢討自己,從而杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生,也讓同學(xué)們知道這種錯(cuò)誤的后果是非常嚴(yán)重的。因此,我在這里對(duì)老師、同學(xué)還有自己都認(rèn)真的道個(gè)歉,對(duì)不起大家!我一定要改正自己,今后努力學(xué)習(xí)!
    此致
    敬禮!
    檢討人:
    20xx年x月x日。
    大學(xué)生早讀早退檢討書篇十九
    各位同學(xué)、老師們:
    校園踩踏事故已屢聞不鮮,但一次又一次慘痛的血性教訓(xùn)和幼小生命的夭折似乎沒有喚來更多的覺醒、反思和實(shí)質(zhì)性地改進(jìn)。生活再忙碌再瑣碎再平庸,思想不能麻木,情感不能凝固。說大了,國家興亡,匹夫有責(zé);說小了,誰家都有孩子,拉心扯肺,祈愿其一生平平安安。以此事故為引,深作無謂反思。
    一、秩序教育刻不容緩。
    上下樓靠右行,不擁擠,不打鬧;紅燈停,綠燈行;過馬路走人行道;入場(chǎng)或買票時(shí)要排隊(duì)......這些常識(shí)簡單的不值多提,兩三歲的孩子也知道;這些常識(shí)很適用,無時(shí)無處不存在于我們生活中??墒牵R路上,交通事故每分每秒都在發(fā)生;商場(chǎng)里,人們瘋子一般地?fù)屬彺黉N商品。從某個(gè)程度講,秩序教育像教條一樣被奉著,但高高掛起,特別是與現(xiàn)實(shí)利益沖突時(shí),更是被棄如草芥。種豆得豆,種瓜種瓜,因因果果,我們?cè)鯓痈冻龅?,最終造化不弄人,會(huì)給我們一個(gè)相應(yīng)的交待。湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)的踩踏事故就是一個(gè)例證。
    由于近年來,我們國家多地多次發(fā)生校園踩踏事故,教育部曾于20xx年底專門下發(fā)過通知,要求各中小學(xué)就預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故建立專門制度,每學(xué)期組織一次演練應(yīng)急。學(xué)生晚自習(xí)時(shí)必須有教師值班,下樓時(shí)錯(cuò)開時(shí)間,嚴(yán)防校園擁擠踩踏事故。但在責(zé)任心嚴(yán)重缺失的情況下,有些學(xué)校對(duì)學(xué)生安全工作麻痹大意、置若罔聞,教育部的通知成了一紙空文。
    私立學(xué)校就目前狀況來看,約是兩極分化,一種是近于農(nóng)村,一種是趨于貴族,從網(wǎng)絡(luò)提供的育才中學(xué)校園圖片來看,似乎它有些趨于后者。相對(duì)來講,育才中學(xué)的安全教育是做了的。據(jù)了解,該校有關(guān)于安全消防管理制度、應(yīng)急預(yù)案,每個(gè)學(xué)生都發(fā)放了學(xué)生手冊(cè)與安全教育手冊(cè),學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)紀(jì)律和日常安全巡查,該校教學(xué)樓共有四個(gè)樓梯口,每個(gè)班級(jí)規(guī)定了相應(yīng)的樓梯,也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)的安全教育。說實(shí)話,這些做法對(duì)于應(yīng)付有關(guān)部門的檢查已經(jīng)是綽綽有余。
    但是為什么悲劇還是在這里沒有被避免?這不是偶然,是必然。因?yàn)閷W(xué)校所做的安全教育是應(yīng)付上級(jí)部門的,不是針對(duì)學(xué)生的,它把教育部的文件轉(zhuǎn)化為了手冊(cè)和規(guī)章制度,然后塞之于口袋或掛之于墻壁,惟獨(dú)沒有確定一下是不是落到每位學(xué)生心中,近而影響他們的日常行為;沒有從根本上去關(guān)心學(xué)生的身心健康和生存環(huán)境。
    政策棚架和真經(jīng)歪念已是屢見不鮮,但一次又一次的悲劇在發(fā)生,以前有小學(xué)生下課同時(shí)奔向樓下的廁所,發(fā)生踩踏;現(xiàn)在有中學(xué)生放學(xué)同時(shí)奔向?qū)嬍?,再次發(fā)生踩踏,安全警鐘被猛烈地撞擊著。
    首先,我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。在行為舉止方面,我贊成軍事化管理,要嚴(yán)格,要時(shí)常監(jiān)督。要求學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格按照安全教育手冊(cè)上去做,發(fā)現(xiàn)違規(guī)者嚴(yán)懲,以正校威,讓紀(jì)律幫助學(xué)生銘記安全知識(shí),并逐漸形成習(xí)慣,在這一點(diǎn)上,日本教育很值得我們研究和學(xué)習(xí)。教育,旨在解放人的思想,激發(fā)人的創(chuàng)造,規(guī)范人的行為,遺憾的是,不知是體制的原故,還是學(xué)校的原因,大多數(shù)是對(duì)學(xué)生的思想很禁錮,很限制,對(duì)學(xué)生們的不良行為管理很疏散,很放松,舍本逐末,且漸行漸遠(yuǎn)。
    其次,我們要加強(qiáng)對(duì)老師特別是值班人員的檢查和監(jiān)督。老師是否按時(shí)在崗,如果擅自空崗怎么辦?在空崗期間出現(xiàn)問題怎么處理?值班老師和值班校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各應(yīng)負(fù)怎樣的責(zé)任?這是制度,更是體制,制定要及時(shí),執(zhí)行要有力,否則后患是早早晚晚的事。
    百年大計(jì),教育為本,教育的主體——學(xué)生的安全都不能得以保障,我們何來談如何去教育好孩子。學(xué)生西裝革履、滿腹才華地通過應(yīng)試走向崗位,然后擠公交、搶購、見義不為、見恥不惡,這難道就是我們所希望的下一代嗎?秩序是表面行為,但折射的卻是一個(gè)人的修養(yǎng),一個(gè)民族一個(gè)社會(huì)的文明程度,我們要對(duì)孩子負(fù)責(zé),要對(duì)國家負(fù)責(zé),要對(duì)未來負(fù)責(zé)。以整治秩序?yàn)橹攸c(diǎn)的安全教育活動(dòng)刻不容緩,且應(yīng)一以貫之。
    二、細(xì)節(jié)管理不堪一擊。
    幾盞燈,亮著;幾位老師,值班;幾個(gè)年級(jí),分時(shí)間下課;下雨天,特別地叮嚀......只要我們?cè)偕晕⒍嘧鲆稽c(diǎn),再細(xì)心一點(diǎn),那八位花季少男少女們還會(huì)像他們的同伴一樣活蹦亂跳朝氣向上。和諧社會(huì),以人為本。以人為本更多地體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,只有在細(xì)節(jié)上的重視才是發(fā)自內(nèi)心的終極關(guān)懷。
    據(jù)說,育才中學(xué)在當(dāng)?shù)乜胺Q一流,教學(xué)條件好,師資力量雄厚,房子也是水磨石結(jié)構(gòu),大樓四個(gè)方向都有樓梯可通達(dá)一層,目前,它已經(jīng)擁有3000多學(xué)生,這樣的規(guī)模已經(jīng)很不錯(cuò)了,可是悲劇發(fā)生了,就得容許別人去指責(zé)去批判。
    無需很細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)去搜索,隱患很明顯,一是樓梯里沒有燈,二是樓梯窄,三是臺(tái)階沒有防滑措施。
    踩踏現(xiàn)場(chǎng)的血跡斑班,讓人對(duì)那個(gè)黑暗的樓梯拐角恨之入骨,而這也只是學(xué)校管理中的一個(gè)細(xì)節(jié)而已。還有,各年級(jí)可以分時(shí)間下課,一年級(jí)先下課,二、三年級(jí)略錯(cuò)后十分鐘;各班值班老師堅(jiān)持到最后一個(gè)學(xué)生離班,如有急事,轉(zhuǎn)告其他老師代替或臨時(shí)讓鄰班老師暫時(shí)代管,車販倒賣客人時(shí),還會(huì)把最后一個(gè)客人推到車上,再離開,更何況為人師表的老師呢;教學(xué)樓下面的空地上安裝一盞又高又亮的燈,一位校方負(fù)責(zé)人或者老師經(jīng)常站在下面,在學(xué)生心中形成一種習(xí)慣性敬畏;把操場(chǎng)打理好的同時(shí),把廁所、食堂、教室的四角整理好;像教育部規(guī)定的那樣,一學(xué)期演習(xí)一次......管理無空白,處處可育人,需要我們完善的地方還很多很多。辦學(xué)沒有捷徑,惟有求真務(wù)實(shí)和精益求精。
    三、讓校園充滿愛。
    隨著年齡的增長,越來越喜歡孔子構(gòu)想的完美世界,在那個(gè)理想的大同國度,人不獨(dú)親其親、不獨(dú)子其子,己所不施、勿施于人,勿以惡小而為之、勿以善小而不為,一句話,仁者無敵。我始終有這樣的偏見,凡是發(fā)生悲劇的地方,必是缺少愛。其實(shí)學(xué)校是最應(yīng)該充滿愛的地方,老師愛學(xué)生,少男少女們歡樂成長,我是這樣想的,可是所見所聞總是讓我笑自己的幼稚。眼前是孩子們被學(xué)業(yè)壓的欲哭欲煩欲無奈的呆滯目光,媒體里充斥著學(xué)生出逃、校園暴力、沉溺網(wǎng)吧的消息,校園似乎是孩子們最想逃離的地方。一邊是師長們辛苦的付出,一邊是學(xué)生們或沉默或暴發(fā)的反抗,每一位老師都想桃李滿天下,每一位學(xué)生入學(xué)時(shí)都懷揣著對(duì)未來的美好憧憬,可是還是有那么事情無奈而又無情地發(fā)生,究竟在哪個(gè)環(huán)節(jié)上出了什么樣的錯(cuò)位,這是一個(gè)值得思考的問題。其實(shí)問題并不重要,重要的是答案,或許愛可以幫助我們解決問題。
    同學(xué)之間互相友愛,男生不會(huì)去擠推甚至去踩踏弱小的女同學(xué),同學(xué)之間會(huì)互相禮讓,對(duì)方有了不當(dāng)?shù)男袨?,?huì)給予及時(shí)真誠的提醒。打鬧是孩子們的權(quán)利,愛會(huì)讓這個(gè)權(quán)利有限度地發(fā)揮,而不至于讓它變成慘劇的制造者。友愛會(huì)讓同學(xué)們邊走邊聊天,輕松而舒緩地離開教室,而不至于一聽下課鈴就猴急地飛出教室,以至于前面出了狀況,已經(jīng)停不下來腳步。(不過,回想一下,對(duì)于學(xué)生來說,放學(xué)鈴那就是解放的沖鋒號(hào),昏昏欲睡的人一聽下課鈴也會(huì)像佟湘玉吃了千年人參一樣昂揚(yáng)亢奮地沖出教室。)悲劇的發(fā)生,下雨的夜晚、黑暗的樓梯等環(huán)境是外因,缺乏愛心、只考慮自己的狹隘思想是內(nèi)因。長期不良內(nèi)因的積淀,被惡劣的外部門環(huán)境一勾引,自然會(huì)惹出禍?zhǔn)隆?BR>    師生之間多些關(guān)愛,學(xué)生對(duì)老師(這個(gè)老師是廣義的,即包括任課老師,也包括校方管理人員)會(huì)更加尊重,在與不在一樣地去遵守校規(guī)校紀(jì)。老師愛學(xué)生是自然的,是職業(yè)道德的取向。在汶川地震中,涌現(xiàn)出很多老師保護(hù)學(xué)生的感人事跡,我印象最深的就是譚千秋老師,和那位年輕漂亮的剛畢業(yè)的支教女老師,每次,想起他們,我就感覺到了教育的力量,即便教師行列里有再多的瑕玼,也不能掩飾大多數(shù)老師的一腔熱誠和一片冰心。
    愛是最美麗的語言,可以讓陌生人友好相處,可以化敵為友,甚至化險(xiǎn)為夷。不僅是孩子,大人也是一樣,我們?cè)谑烊硕牙镂馁|(zhì)彬彬相互謙讓,在陌生人群里則會(huì)變成或狼或虎,變得連自己都不認(rèn)識(shí)自己。大人都難駕馭自己,就不更不能過分地要求孩子。愛的教育不是一蹴而就的,最忌淺嘗輒止,愛的教育要滲透。愛的教育不是德育老師的專職,愛的教育應(yīng)該滲透到每位老師的教學(xué)過程中,滲透到老師的行為舉止和師生之間的交流溝通之中,一個(gè)人感受到了愛,在愛里成長,才會(huì)懂得去愛人,一而再,再而三,三生萬物,每個(gè)人都沐浴在愛河里,怎么會(huì)生惡心,做惡事,起惡端?這些話,自己寫出來都感覺是柏拉圖,可是理論上絕對(duì)成立,就像共產(chǎn)主義,無論再高遠(yuǎn),總感覺會(huì)有可及的那一天。
    四、應(yīng)試教育是禍根。
    斬草需除根。追根朔源,一切都是“應(yīng)試教育”惹的禍,“升學(xué)率”像緊箍咒一樣,帶再每位老師和學(xué)生的頭上。為了讓孩子贏在起跑線上,家長們給孩子“擇?!焙驼?qǐng)“家教”;為了追求學(xué)生的升學(xué)率,將它和教職工的資金福利掛鉤;學(xué)校與學(xué)校之間展開惡性競(jìng)爭,挖業(yè)務(wù)拔尖的教師,引誘成績拔尖的學(xué)生;為了保重點(diǎn)求進(jìn)步,在課程設(shè)置和學(xué)生管理上下功夫,如要求學(xué)生多上課少放假“以勤補(bǔ)拙”,實(shí)施一些強(qiáng)制性“獎(jiǎng)罰”甚至“體罰”措施......
    教師和醫(yī)生一樣,都有天使般的心腸,可是在應(yīng)試教育的驅(qū)使下,相親相愛的擁抱變成了鋒利魔爪的摧殘。老師們天天連軸轉(zhuǎn),顧不了孩子顧不了家;學(xué)生們天天繃緊弦,披星戴月筋疲力盡地學(xué)啊學(xué)。關(guān)于應(yīng)試教育的弊端和長處的討論從來沒有停止過,做為無名小輩,能做的事情是,在國家沒有出臺(tái)新的選拔制度來代替應(yīng)該教育制之前,我們只有去適應(yīng),適應(yīng)的同時(shí)盡量去完善去彌補(bǔ)。
    應(yīng)該教育這個(gè)題目太大,這里只做一小節(jié)點(diǎn)出。
    還有一點(diǎn),我認(rèn)為,撤局長沒多大用。這次事故很雷厲風(fēng)行,事故發(fā)生不到一天,當(dāng)?shù)亟逃珠L被撤,校長被追究刑事責(zé)任,各種賠償?shù)纳逃懸惭杆偾枚?。我相信,這一功又應(yīng)該記在網(wǎng)絡(luò)的頭上,網(wǎng)絡(luò)無國界,大家都在關(guān)注,所以,當(dāng)?shù)卣欢ㄒ袆?dòng)作,動(dòng)作還要狠。其實(shí),我們靜下心來想一想,事故發(fā)生,撤教育局長,可以消我們心頭對(duì)其失職之恨,根本于事無補(bǔ)。新人笑舊人哭,撤現(xiàn)任無非意外地給官場(chǎng)多了一次連帶調(diào)整。我以為,與其砍頭,不如讓其帶罪立功。
    還有一點(diǎn),就是不要對(duì)老師要求太高,事故發(fā)生后,群情振臂,高呼老師哪里去了,哪里去了,老師也是人,老師也有家,也有自己的空間,不能要求老師一天24小時(shí)地陪在學(xué)校,那不人道,上班時(shí)間沒做好自己的事該罰,為師不表者重罰;下班時(shí)間還再忘我地勤奮該獎(jiǎng),不僅僅是在教師節(jié)那一天。
    痛定思痛,痛何如哉!
    此致
    敬禮
    檢討人:
    xx年x月x月。