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大學生市場調研大賽活動策劃書篇一
濱州學院城市與環(huán)境系外聯(lián)部歌手大賽。
主題：用音樂放飛夢想，用旋律譜寫青春。
時間：20xxx年xx月xx日。
地點：濱州學院8教305。
為全面貫徹黨的方針，提高大學生審美素質，豐富大學生活，充分發(fā)揮自己的特長，體現當代大學生的精神面貌，城市與環(huán)境系外聯(lián)部特舉辦此次歌手賽活動。希望通過此次活動積極挖掘同學們的文藝潛能，不斷促進大學生德、智、體、美全面發(fā)展，營造健康高雅的校園環(huán)境，體現崇美、求真、向善的文化素質。
城市與環(huán)境系。
城市與環(huán)境系學生會外聯(lián)部。
濱州學院城市與環(huán)境系全體同學。
宣傳階段。
a.在晚自習時間去各個教室宣傳，給他們介紹活動內容，鼓勵同學們積極參加。
b.到各個宿舍宣傳，多于舍長交流，調動宿舍各個成員的積極性。
c.打印傳單（帶有贊助商的內容）發(fā)給各班負責人。
d.利用海報加大宣傳。
選拔階段。
1.根據報名人數的多少（各班有意參加的同學到本班的文宣委員報名）分成若干組進行選拔。
2.根據歌曲類型及表演類型進行挑選人員。
3.由文宣布成員評議。
晚會流程。
1.將場地布置的比較溫馨、富有青春的活力，在前面放兩個大音響，彩燈類的設置，準備一些彩色氣球、熒光棒等，在正上方掛一個橫幅。
2.表演安排中，歌曲（單唱、合唱）舞蹈交叉進行，激昂的歌與低沉的歌曲交叉進行，先是以一首比較激昂的歌開始，每唱三首歌加一段舞蹈或其他。
3.先響起音樂，主持入場，按安排好的程序進行（主持人講話時可伴有緩慢的音樂）。
4.比賽結束后，由評委當場宣布獲獎成員名單，獎項分為一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）、最佳潛力獎、最佳人氣獎。
5.鳴謝贊助商的支持，稱贊同學們的積極與熱情，主持人宣布晚會結束，并安排同學們保持安靜、有秩序退場，本部成員留下清理會場。
以歌曲為主，可以是單人單唱、邊舞邊唱、自彈自唱，也可以合唱，男女混唱，還可以跳舞。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇二
一、活動目的:。
1、為了展現藝術生的魅力，突顯我們的特色，激發(fā)同學們對生活的興趣，充分表現自我、認識自我。我院將舉辦第二屆創(chuàng)意服裝大賽,結合我院的專業(yè)特長，打造藝術與設計學院的.品牌活動。
2、本次活動倡導低碳環(huán)保的原則，利用同學們久置不穿的衣物，進行再創(chuàng)意制作。并且最終對征集所得的多余衣物，進行慈善捐助。希望能在校園乃至社會層面對環(huán)保、慈善活動產生一定的回響。
二、活動承辦單位:。
上海應用技術學院藝術與設計學院學生會組織部。
三、活動主題:。
舊衣（物）改造，玩出精彩，high出創(chuàng)意。
主題闡釋：廣闊天地，大多是過著普通的生活。可是生活不能枯燥，舞臺的特殊性，所有的奇思妙想讓人少了側目，多了矚目。
四、時間地點。
時間：10月28日至11月4日。
地點：1、初賽：學校乒乓房。
2、決賽：藝術樓前的空地上（下雨改大禮堂）。
五、報名對象及方式：
1、大一以班級為單位，每班派選3名選手參加比賽。每班至少一組。（大一。
至少9個組）。
2、二三四年級可以以個人形式，參加報名。（暫時規(guī)定為10組）。
3、學生會各部門派選人數隨報名人數待定。
4、截至報名日期為10月25日中午12點
5、報名方式：填寫表格，交于組織部。
注：3名選手為一小組參加比賽，其中包括模特1名，制作設計2名。衣物除學院準備外，另可自帶1~2件舊衣；還有可自帶化妝品；畫圖工具；佩戴飾品等為作品增色。
六、前期準備。
1、材料：
（1）服裝制作：
衣物。
剪刀。
針線。
別針。
膠帶。
彩筆。
廢報紙。
廢紙箱。
塑料瓶。
我我我。
吸管。
彩色塑料袋。
彩帶。
（視情況而定）。
（2）活動效果：
獎狀及獎金：
由大型紙板（決賽時頒獎繪制支票）kt板廢物利用，貼上一張卡紙。（部內。
成員完成）。
大字：sit創(chuàng)意服裝大賽（4開卡紙大小組織部部內成員完成并貼于墻壁）。
（3）活動所需材料。
地標貼士劃區(qū)（貼于比賽用桌上）a4紙10張，評分表19張（具體視參賽成員多少而定。由部內成員完成）。
紙盒、帶數字的紙條。
活動ppt制作（行政部完成）。
布簾（用于初賽隔離出乒乓房更衣區(qū)）。
放置6個凳子在乒乓室（用于初賽放置舊衣）。
裝飾品：氣球、彩帶等。
（4）安全：
創(chuàng)可貼。
酒精棉。
（5）宣傳：可通過海報、網絡等方式。
寫明比賽名稱、主題、時間、地點、獎項設置。（由宣傳部制作完成）。
（6）報名表的制作及發(fā)放（由組織部負責，每班6份，交由班長代為發(fā)放）。
2、活動準備會議。
10月25日晚上五點半藝術樓106組織部全體成員出席，討論活動細則，
及補充。人員分配，及聯(lián)系其他部門。
七、活動形式流程：
1、時間安排：
（1）9月31日至25日：前期的衣物征集，宣傳,物資準備及邀請確認評委。
老師。
（2）10月25日：參賽成員確認。并通知開會，講解比賽形式與規(guī)則。（開。
會地點藝術樓106）。
（3）10月28日下午5點半：初賽。
10月30日5：30于藝術樓召開會議。會議中收集比賽所用的背景樂并且告知比賽流程，注意事項。
11月01日下午5點半：決賽。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇三
為了豐富廣大攝影愛好者的業(yè)余生活，推廣最美校園風景的理念，現有南化院學生校園文化傳播協(xié)會結合我院社科部聯(lián)合舉辦最美校園風景攝影大賽。
大賽名稱：最美校園風景—攝影大賽——南化院首屆校園風景攝影大賽。
活動背景：新生初到，大多數同學還未深刻了解我院風景的美麗，對我院中各種獨特建筑也尚未熟識，因此為推廣我院校園風景文化，將校園中美麗風景收集起來，通過讓部分學生親身體驗的方式來發(fā)掘我院很多不為學生注意的美麗風景，讓同學們具備發(fā)現美的眼睛?；顒幽康模?.尋找校園最美的足跡，打造校園特色景點，讓校園漸漸走近化校師生的心中——愛上他們第二個家【美麗化?！俊?BR> 2.豐富校園生活，提高大學生的綜合素質。并通過宣傳將我院美麗的風景文化，發(fā)揚到每個人的心中。
活動地點：6413文播協(xié)會活動中心。
活動對象：全院大學生。
主負責人：陳霞。
活動負責人：李青青，田玉星，孫剛。
主辦單位：南化院學生文化傳播協(xié)會。
協(xié)辦單位：南化院社會科學部;。
邀請單位:：南化院各學生及老師代表。
活動安排：
1.活動前期宣傳。
由化苑文播協(xié)會宣傳部執(zhí)行。宣傳方式主要以下面兩種方式：(1)宣傳海報(2)宣傳稿宣傳部工作人員于11月22日將出好的宣傳海報展示于校園展示區(qū)，做好活動的前期宣傳工作。
11月21晚之前，由宣傳部工作人員擬好宣傳稿，并于11月21日晚到班級進行宣傳，并保證每班保留一份宣傳稿。
負責人：吳文清，鄭慶琪。
2.作品的收集，整理及評比工作。
(2)秘書部將部分優(yōu)秀作品排版，整理，制作成網頁的方式于11月26日放到校園網，。
(3)結合網上評議(網上評選網絡投票展分數的40%，老師及協(xié)會評分占60%)于11月30日評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎若干名，由外聯(lián)部晚將獎品及獎狀送到各班獲獎人員手上。
負責人：孫剛，田玉星。
3.活動的后期工作。
(1)由組織部將整理出來的照片制作成照片冊，并于12月4日在榮邦廣場前面對全院師生進行展示。
負責人：高春芹。
(2)由秘書部工作人員將學生會學生優(yōu)秀作品進行排版，整理，并將裝訂稱圖冊，發(fā)布于校園的網站上。并負責學生上交作品及記錄工作。
負責人：史一夏。
(3)12月3日晚召開全體會議，將本次活動進行總結，并由文化部秘書部進行會議記錄及活動的總結工作，上交院校。
負責人：李青青獎項設置：
1.一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎若干名。頒發(fā)院級證書。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇四
濱州學院城市與環(huán)境系外聯(lián)部歌手大賽。
主題：用音樂放飛夢想，用旋律譜寫青春。
二．活動時間與地點。
時間：20xxx年xx月xx日。
地點：濱州學院8教305。
三．活動簡介。
為全面貫徹黨的方針，提高大學生審美素質，豐富大學生活，充分發(fā)揮自己的特長，體現當代大學生的精神面貌，城市與環(huán)境系外聯(lián)部特舉辦此次歌手賽活動。希望通過此次活動積極挖掘同學們的文藝潛能，不斷促進大學生德、智、體、美全面發(fā)展，營造健康高雅的校園環(huán)境，體現崇美、求真、向善的文化素質。
四．主辦單位。
城市與環(huán)境系。
五．承辦單位。
城市與環(huán)境系學生會外聯(lián)部。
六．活動對象。
濱州學院城市與環(huán)境系全體同學。
七．活動流程。
宣傳階段。
a.在晚自習時間去各個教室宣傳，給他們介紹活動內容，鼓勵同學們積極參加。
b.到各個宿舍宣傳，多于舍長交流，調動宿舍各個成員的積極性。
c.打印傳單（帶有贊助商的內容）發(fā)給各班負責人。
d.利用海報加大宣傳。
選拔階段。
1.根據報名人數的多少（各班有意參加的同學到本班的文宣委員報名）分成若干組進行選拔。
2.根據歌曲類型及表演類型進行挑選人員。
3.由文宣布成員評議。
晚會流程。
1.將場地布置的比較溫馨、富有青春的活力，在前面放兩個大音響，彩燈類的設置，準備一些彩色氣球、熒光棒等，在正上方掛一個橫幅。
2.表演安排中，歌曲（單唱、合唱）舞蹈交叉進行，激昂的歌與低沉的歌曲交叉進行，先是以一首比較激昂的歌開始，每唱三首歌加一段舞蹈或其他。
3.先響起音樂，主持入場，按安排好的程序進行（主持人講話時可伴有緩慢的音樂）。
4.比賽結束后，由評委當場宣布獲獎成員名單，獎項分為一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）、最佳潛力獎、最佳人氣獎。
5.鳴謝贊助商的支持，稱贊同學們的積極與熱情，主持人宣布晚會結束，并安排同學們保持安靜、有秩序退場，本部成員留下清理會場。
八．活動項目和形式。
以歌曲為主，可以是單人單唱、邊舞邊唱、自彈自唱，也可以合唱，男女混唱，還可以跳舞。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇五
繁榮校園文化，推進大學生素質教育。"弘揚民族文化，展示個人才藝"。豐富校園文化生活，拓展學生素質，展示當代大學生的風采，提升學生藝術修養(yǎng)，營造良好的校園文化藝術氛圍。
1、豐富我校大學生的`文化生活
2、增強大學生對音樂的認識以及熱愛
3、促進我校精神文化建設，提升我校人文氣息
4、提高大學生拼搏、進取的精神
武生院院團委
社團聯(lián)合會
民樂協(xié)會
xxx
1、4月11日—4月17日前期宣傳，同時開始全面籌備。
2、4月18日—4月21日報名，并同時邀請大賽評委，申請比賽地點。
3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。
4、4月25日至4月27日晚在"在水一方"（或"九龍壁"）進行初賽，由評委評分，成績排前25名的選手進入復賽。
5、4月28日召開第二次選手大會。
6、5月4日至5月6日"在水一方"（或"九龍壁"）在進行復賽，復賽選手可根據個人要求確定表演時間，但控制在四分鐘以內，取成績排名前十二的同學進入決賽，當場宣布進入復賽選手名單。
7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，并邀請學校領導觀看比賽，決賽選手自行確定表演時間，比賽完畢頒發(fā)獎狀。
（其中時間可待定）
活動時間：
1、初賽：4月25日—4月27日
2、復賽：5月4日—5月6日
3、決賽：5月10日
活動地點；
一、初賽：在水一方（或九龍壁）
二、復賽：在水一方（或九龍壁）
三、決賽：小禮堂
凡我校全日制在校大學生，有一定的器樂演奏基礎和舞臺表現能力者均可報名參賽，參賽的樂器種類不限，參賽選手自備樂器，自選曲目，初賽表演時間不能超過3分鐘。
1）初賽：每系選拔至多6名選手參加。
活動要求：
1、每人至多表演4分鐘。
2、每個賽點必須有一個由各系文藝團出若干人與一位民樂專業(yè)人員和西樂專業(yè)人員組成的裁判團。
3、每系必須提前至少一周進行宣傳。
2）復賽：淘汰賽，選出12名選手，采用評分制。
介紹20分
表演技術30分
表演水平50分
活動要求：
1、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
2、比賽時最好合奏，也可以獨奏，但合奏每隊可以加5分。
3、由各系文藝團各派出一名人員與民樂協(xié)會、吉他協(xié)會以及小提琴組成裁判團。
4、復賽過程中，每組表演的節(jié)目時間最長不超過3分鐘，開始有0.5分鐘的介紹。
5、比賽結束后，取分數最高的12名選手。
6、若最后勝者超過12人，則再讓分數最低者進行比賽，直到決出12名選手為止。
7、通過宣傳板、海報等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
3）決賽：將入圍決賽的十二人分為四組，進行三次對抗賽，然后選出團體冠軍、團體亞軍和團體季軍，結束后，由各決賽人員各自表演一個節(jié)目。
活動要求：
1、必須在決賽名單出來后一天內將他們分成若干組，每組4人，并且把每組人的聯(lián)系方式通過短信的方式分別發(fā)給這4人。
2、活動由民樂協(xié)會全權安排。
3、比賽采用分數制：
團隊表演50分
個人表現40分
知識問答10分
4、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
5、若在比賽前一天或當天由于特殊原因，小組內有成員不能到來，可以讓13名—16名范圍內的選手來參加決賽，若決賽的小組成員不同意，則保留原來小組，即原來的三人組成的小組參加決賽。
6、通過宣傳板、海報、廣播等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
7、比賽前必須準備好獎品：
個人優(yōu)勝獎：1名
最佳才藝獎：1名
最佳民樂獎：1名
最佳西樂獎：1名
團體冠軍：4名
團體亞軍：4名
團體季軍：4名
8、冠軍和亞軍的獎品是物品和證書，其他獎項均為證書。
9、邀請權威音樂老師作為裁判來主持決賽，開始時，可以邀請校領導上臺講話。
10、一旦有裁判臨時不能來，必須有替補裁判頂替。
1、選手自備樂器（鋼琴除外）及伴奏，伴奏中不可出現表演樂器原音，表演時間不能超過5分鐘。
2、決賽將初賽的才藝展示改為音樂知識問答，有音樂欣賞、試唱、樂理三類題目。選手表演完畢可任意選擇一類題目，從此類題目中選取一題交給主持人，由主持人提問，選手作答。
3、選手答題結束由評委點評。
1、前期宣傳費用：200元。
2、禮堂申請：待定。
3、報名用品及相關費用100元。
4、評委用品及相關費用：150元。
5、決賽門票的印制及邀請函，獎狀的購買，決賽背景的布置300元。
總經費嚴格控制在800元以內，依實際情況可做微小調整。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇六
全國大學生營銷大賽四川教育學院預選賽。
二、活動背景。
全國高校市場營銷大賽是由教育部考試中心、教育部高等學校高職高專工商管理類專業(yè)教學指導委員會、中國社會科學院中國市場學會、工信部中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會聯(lián)合主辦的面向全國高校大學生的營銷實踐技能競賽活動，該活動旨在面對全國各大高校選拔優(yōu)秀的營銷人才。目前，此項賽事已成功舉辦過四屆，已成為國內院校營銷界的典型賽事，其專業(yè)性和公正性已得到了國內企業(yè)界和國際營銷界的普遍認可。
第五屆全國高校市場營銷大賽決賽將于10月中下旬在武漢大學舉行。四川教育學院作為該組織在成都地區(qū)的會員單位之一，在2010年參加了第三屆全國高校市場營銷大賽并榮獲團體二等獎的`殊榮，其中一位參賽隊員獲得營銷精英獎。這支參賽隊伍是在全校30余支參賽隊伍中經過市場營銷方案撰寫、現場實物推銷技能比賽以及現場策劃方案的講解和答辯層層選拔脫穎而出的。在這次活動中，學院各個專業(yè)，特別是營銷專業(yè)學生均積極、廣泛參與，使得此項賽事在學生中間擁有極大的影響力。
三、活動目的。
社會實踐活動是大學生學習實踐的一部分，通過此次比賽一方面能讓學生真正將營銷理論與實踐相結合，更好地掌握相關專業(yè)知識，以便適應未來社會對專業(yè)知識人才的需求。與此同時，還可以鍛煉同學們的策劃書撰寫與ppt制作能力，為盡快地適應各項工作做好鋪墊。另一方面，此次活動作為10月中下旬在武漢大學舉行的全國高校市場營銷大賽的預選賽，能提高參賽者學習、實踐和創(chuàng)新能力，進一步深化對市場營銷的認識與理解。
四、時間安排。
活動宣傳時間：4月5日起。
啟動儀式(報名截至時間)：4月9日。
宣講會：4月9日晚7：30-9：00。
第一輪比賽時間：4月11日。
第二輪比賽時間(策劃書截至時間)：4月15日。
(軍訓：4月16日-4月27日)。
第三輪比賽時間(實戰(zhàn)銷售時間)：5月2日-4日。
第四輪比賽時間(營銷方案答辯)：5月9日。
頒獎典禮：5月16日下午。
五、比賽地點。
1、現場銷售比賽地點：四川教育學院北區(qū)體育場。
2、現場答辯的決賽地點：四川教育學院學術報告廳。
3、頒獎典禮地點：四川教育學院魚鳧音樂廳。
4、產品宣講地點：多媒體教室。
5、第一輪自我展示地點：多媒體教室。
六、組織機構。
部門職能。
宣傳部：在前期負責對整個營銷大賽的對外宣傳工作，
通過其下屬廣播站、展板橫幅、海報等小組在全校范圍內展開全面宣傳，以擴大本次競賽在全校的影響力，調動參與人員的熱情，并在比賽過程中各負責人分等級的進行宣傳。
外聯(lián)部：下屬八支對外聯(lián)合小組，在前期負責聯(lián)系拉攏各個對比賽愿意提供產品的商家，并根據商家給予的產品支持力度分劃出等級便于宣傳部宣傳。并在比賽中保持與商家的聯(lián)系。并有一定機率邀請個別商家觀看決賽。
督檢部：下屬檢控與維序兩個小組。主要負責監(jiān)督各部門任務的完成進度及質量。積極協(xié)助各部工作。在比賽中，維持比賽紀律。
營銷部：下屬策劃與管理兩個小組。主要負責對活動期間場地的策劃及安排。負責對會場及活動地點的布置裝飾，并在比賽期間管理各團隊秩序，保管個團隊資料。監(jiān)督各團隊成果真實性并做好評分記錄。
七、相關參與人員。
活動顧問：四川教育學院校領導，學生工作處、校團委相關領導，商學院領導。
指導老師：四川教育學院商學院市場營銷教研室全體教師。
八、賽事安排。
1、活動預宣傳。
時間：4月5日起。
宣傳方式：
1、在食堂門口等人流聚集處，設立活動宣傳展板，詳細介紹活動背景、目的及賽制安排;。
2、安排學生專人職守宣傳現場，講解大賽情況并發(fā)放報名表;。
3、學校主干道懸掛橫幅，宣傳欄張貼活動宣傳海報;。
4、學生進寢室發(fā)放報名表，將活動信息最大化傳播;。
5、校廣播臺進行活動宣傳。
2、啟動儀式(現場報名)。
時間：4月9日中午12：30。
地點：食堂前的小廣場。
邀請嘉賓：四川教育學院相關校領導、學生工作處、校團委、相關系院專業(yè)教師。
活動構成：
1、學生組織歌舞節(jié)目暖場(街舞協(xié)會)，輪滑成員發(fā)放活動宣傳資料、報名表。
2、校領導宣布大賽正式啟動。
3、現場設置報名處，接受學生現場報名。
4、報名學生可獲得一枚天翼飛young紀念徽章，一件天翼飛youngt恤。
5、儀式現場要求搭建舞臺，活動背景板，空飄氣球，橫幅，提前發(fā)邀請函，電臺廣播。
3、營銷主題宣講會。
時間：4月9日。
地點：四川教育學院多媒體教室。
活動內容：
2、活動現場陳列產品體驗設備，如筆記本電腦可體驗天翼無線寬帶，智能手機終端體驗3g上網等。
現場布置：
1、橫幅。
2、提前在校內公告欄張貼海報。
4、第一輪比賽：選手自我展示。
時間：4月11日。
地點：多媒體教室。
比賽內容：
2、每組3位選手分別得分相加，即為第一輪比賽該組成績。
現場布置：
1、橫幅。
2、活動背景板。
5、第二輪比賽：策劃書撰寫提交。
截止時間：2012年4月15日前(逾期視為自動放棄)。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇七
禮儀，自古就是人與人交往的一種素質體現。我國有著上下五千年光輝的歷史傳統(tǒng)，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦。對于我們來說，禮儀，往往能體現出一個民族自信心。身為大學生的我們更應該要勇于肩負起這歷史的使命，讓“禮儀”不僅是個人性情的一種培養(yǎng)，更是大學生精神面貌的一種體現。譬如求學博文約禮，做事情禮兼到，待人彬彬有禮這些都是當代大學生的禮儀形象的展示。
：通過對禮儀知識和才藝的演示，豐富同學們在大學的課外生活之余，還能提升同學們對禮儀知識的認知，讓更多同學都參與禮儀的學習中來;營造一個“學禮儀，展自信”的氛圍，并更好地展現我系學生禮儀風貌。
：a區(qū)陶行知廣場。
：中文系全體女生。
：決賽：20xx年x月x日(選拔賽：3月份中旬)。
：(待定)。
1.舞臺秀表演(以開場舞或者歌曲作為開場)。
2.主持人出場(宣布到場評委以及嘉賓等…)。
3.禮儀小姐登場(其中包括一段簡單的自我介紹)。
4.禮儀小姐選手的才藝展示(個人展示：通過歌曲或者舞蹈等一系列表演展現自己。)。
5.禮儀小姐選手的才藝展示(場景模擬：通過不同的場景體驗，考察選手對各種禮儀，比如師生禮儀、寢室禮儀、上下級禮儀等的熟悉程度和現場應變能力，題目由參賽者現場抽選，考驗其自身能力程度。)。
6.禮儀小姐選手以走臺秀出場。
7.由主持人公布各選手的總成績和由評委評選出此大賽得獎的選手。
8.給得獎的選手頒獎(一等獎;二等獎;三等獎;最佳魅力獎;優(yōu)秀獎等…)。
9.主持人宣布比賽結束。
總分為30分,分數由輔導員、主席團成員、文娛部部長表決。
禮儀服，禮品，礦泉水，氣球，彩帶，宣傳海報等…。
(0)主席團：發(fā)邀請函到各系學生會主席團。
(1)秘書部：負責準備紅布、節(jié)目單、引領嘉賓入席。
(2)外聯(lián)部：負責拉贊助。
(3)宣傳部、女生部：負責舞臺布置。
(4)學習部、考勤部：負責領導嘉賓座位、收發(fā)計分表、統(tǒng)計分數。
(5)組織部、實踐部：負責會場四周紀律維持。
(6)文娛部：負責節(jié)目的安排、銜接。
(7)編輯部：負責現場的攝影、拍照。
(8)生活部：負責活動場地衛(wèi)生。
(9)宿管部、健心部、體育部：負責協(xié)助舞臺節(jié)目的道具搬動。
注：活動結束后學生會“全體成員”共同留下來收拾場地!
1、具體的人員分工必須詳細穩(wěn)妥。(主席團跟進)。
2、相關前期道具準備必須完備。
3、流程時間的各個方面把握要合理。(文娛部跟進)。
4、天氣若發(fā)生變化時應做好的應有措施(視情況而定，再加以補充)。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇八
繁榮校園文化，推進大學生素質教育?！昂霌P民族文化，展示個人才藝”。豐富校園文化生活，拓展學生素質，展示當代大學生的風采，提升學生藝術修養(yǎng)，營造良好的校園文化藝術氛圍。
1、豐富我校大學生的文化生活。
2、增強大學生對音樂的認識以及熱愛。
3、促進我校精神文化建設，提升我校人文氣息。
4、提高大學生拼搏、進取的精神。
武生院院團委。
社團聯(lián)合會。
民樂協(xié)會。
xxx。
一、活動（詳細）流程及時間。
1、4月11日—4月17日前期宣傳，同時開始全面籌備。
2、4月18日—4月21日報名，并同時邀請大賽評委，申請比賽地點。
3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。
4、4月25日至4月27日晚在“在水一方”（或“九龍壁”）進行初賽，由評委評分，成績排前25名的選手進入復賽。
5、4月28日召開第二次選手大會。
6、5月4日至5月6日“在水一方”（或“九龍壁”）在進行復賽，復賽選手可根據個人要求確定表演時間，但控制在四分鐘以內，取成績排名前十二的同學進入決賽，當場宣布進入復賽選手名單。
7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，并邀請學校領導觀看比賽，決賽選手自行確定表演時間，比賽完畢頒發(fā)獎狀。
（其中時間可待定）。
1、初賽：4月25日—4月27日。
2、復賽：5月4日—5月6日。
3、決賽：5月10日。
一、初賽：在水一方（或九龍壁）。
二、復賽：在水一方（或九龍壁）。
三、決賽：小禮堂。
二、參賽范圍和條件。
凡我校全日制在校大學生，有一定的.器樂演奏基礎和舞臺表現能力者均可報名參賽，參賽的樂器種類不限，參賽選手自備樂器，自選曲目，初賽表演時間不能超過3分鐘。
三、活動內容。
1）初賽：每系選拔至多6名選手參加。
1、每人至多表演4分鐘。
2、每個賽點必須有一個由各系文藝團出若干人與一位民樂專業(yè)人員和西樂專業(yè)人員組成的裁判團。
3、每系必須提前至少一周進行宣傳。
2）復賽：淘汰賽，選出12名選手，采用評分制。
介紹20分。
表演技術30分。
表演水平50分。
活動要求：
1、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
2、比賽時最好合奏，也可以獨奏，但合奏每隊可以加5分。
3、由各系文藝團各派出一名人員與民樂協(xié)會、吉他協(xié)會以及小提琴組成裁判團。
4、復賽過程中，每組表演的節(jié)目時間最長不超過3分鐘，開始有0.5分鐘的介紹。
5、比賽結束后，取分數最高的12名選手。
6、若最后勝者超過12人，則再讓分數最低者進行比賽，直到決出12名選手為止。
7、通過宣傳板、海報等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
3）決賽：將入圍決賽的十二人分為四組，進行三次對抗賽，然后選出團體冠軍、團體亞軍和團體季軍，結束后，由各決賽人員各自表演一個節(jié)目。
活動要求：
1、必須在決賽名單出來后一天內將他們分成若干組，每組4人，并且把每組人的聯(lián)系方式通過短信的方式分別發(fā)給這4人。
2、活動由民樂協(xié)會全權安排。
3、比賽采用分數制：
團隊表演50分。
個人表現40分。
知識問答10分。
4、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
5、若在比賽前一天或當天由于特殊原因，小組內有成員不能到來，可以讓13名—16名范圍內的選手來參加決賽，若決賽的小組成員不同意，則保留原來小組，即原來的三人組成的小組參加決賽。
6、通過宣傳板、海報、廣播等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
7、比賽前必須準備好獎品：
個人優(yōu)勝獎：1名。
最佳才藝獎：1名。
最佳民樂獎：1名。
最佳西樂獎：1名。
團體冠軍：4名。
團體亞軍：4名。
團體季軍：4名。
8、冠軍和亞軍的獎品是物品和證書，其他獎項均為證書。
9、邀請權威音樂老師作為裁判來主持決賽，開始時，可以邀請校領導上臺講話。
10、一旦有裁判臨時不能來，必須有替補裁判頂替。
四、比賽規(guī)則。
1、選手自備樂器（鋼琴除外）及伴奏，伴奏中不可出現表演樂器原音，表演時間不能超過5分鐘。
2、決賽將初賽的才藝展示改為音樂知識問答，有音樂欣賞、試唱、樂理三類題目。選手表演完畢可任意選擇一類題目，從此類題目中選取一題交給主持人，由主持人提問，選手作答。
3、選手答題結束由評委點評。
五、經費預算。
1、前期宣傳費用：200元。
2、禮堂申請：待定。
3、報名用品及相關費用100元。
4、評委用品及相關費用：150元。
5、決賽門票的印制及邀請函，獎狀的購買，決賽背景的布置300元。
總經費嚴格控制在800元以內，依實際情況可做微小調整。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇九
活動背景：為全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和團的____屆三中全會精神，根據《教育部關于做好____年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求(教學[____]15號)，按照上級指導部門和學校的工作部署，為進一步推動我校大學生創(chuàng)業(yè)教育工作深入開展，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)能力，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，校團委、創(chuàng)業(yè)學院決定于____年1月全面啟動中南財經政法大學第二屆“明理杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽。
一、參賽對象。
在____年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生(均不含在職研究生)。
二、大賽宗旨。
培養(yǎng)創(chuàng)新精神激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情提高創(chuàng)業(yè)能力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。
三、組織機構。
(一)成立學?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽組織委員會(以下簡稱組委會)。由校團委、創(chuàng)業(yè)學院及校內相關單位關負責人組成，全面負責指導競賽活動，并對相關問題進行協(xié)調和裁決。大賽組委會辦公室設在創(chuàng)業(yè)學院辦公室，負責競賽的日常管理工作。
(二)成立學?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽評審委員會(以下簡稱評委會)。由組委會聘請經濟類、管理類、法律類、哲學類等學科具有中、高級職稱的專家、學者，企業(yè)家、風險投資家組成，負責參賽作品的評審工作。
(三)成立學院“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織機構。主要負責本院的競賽組織領導及作品報送工作。
四、參賽注意事項。
(一)參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)小組(團隊)形式申報立項參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數原則上每隊不超過10人，可以個人、社團等為單位，鼓勵跨學院橫向組隊、鼓勵本碩博縱向聯(lián)合組隊參賽。
(二)申報要求。
1.申報者須選定或學院配備至少2名指導教師，指導教師應具備中級或以上職稱，并在教師指導下自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書和項目申報表。
2.申報立項的作品分為創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類實行分類申報，一個項目只按一個類別申報，不允許重復申報。
(1)創(chuàng)業(yè)計劃類：擁有或授權擁有產品或服務，具有核心團隊，具備實施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時間在三個月以下的項目，可申報創(chuàng)業(yè)計劃類。
(2)創(chuàng)業(yè)實踐類：擁有或授權擁有產品或服務，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經營者為我校全日制在校學生、運營時間在三個月以上的項目，可申報創(chuàng)業(yè)實踐類。參賽人員在報名時需提交相關證明材料(含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件等材料)。
(3)公益創(chuàng)業(yè)類：擁有較強的公益特征(有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)?；蛩?、創(chuàng)業(yè)特征(通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式)、實踐特征(團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現其計劃的目標成果)的項目，可申報公益創(chuàng)業(yè)類。
(4)對于經授權的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術，在報名時需提交具有法律效應的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術所有人的書面授權許可、作品鑒定證書、專利證書等。
(5)申報立項的作品涉及下列內容時，必須由申報者提供有關部門的證明材料，否則不予評審。
動植物新品種的發(fā)現或培育，須有省級以上農科部門或科研院所開具證明。
對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。
新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權機構或具有同等資質機構的鑒定證明。
醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章。
涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究，須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。
(三)大賽賽制。
本屆大賽分項目申報、項目初審、項目終審(項目路演)、項目實施、項目結項評獎五個環(huán)節(jié)進行。
1.項目申報(____年3月下旬)。
各院應廣泛發(fā)動鼓勵學生積極進行項目申報，各學院上交作品無數量限制。報名參賽同學須提交以下報名材料：
(1)參賽申報表(見策劃書附件一)紙質版一式五份，電子版一份。
(2)創(chuàng)業(yè)項目計劃書紙質版一式五份，電子版一份。
(3)申報創(chuàng)業(yè)實踐類，需提供相關證明材料(含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件等材料)紙質版一式一份：
(4)有知識產權的需提供知識產權證書，產品授權書，復印件紙質版一式一份。
以上材料由各學院收集匯總后，由各學院填寫學院作品匯總表(見附件2)，于____年3月31日下午5點前，將作品和匯總表紙質版一同報送至組委會辦公室(體育中心校團委109辦公室)，電子版以附件壓縮包形式發(fā)送到znufe_cy__y@(郵件及附件名稱：學院名+第二屆“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品報名材料)，上述材料均由申報項目第一負責人所在學院統(tǒng)一進行匯總報送。
2.項目初審(____年4月上旬)。
初審采取書面評審方式，評審委員會從上交的作品中選出部分優(yōu)秀作品進入項目終審。評審委員會將在該環(huán)節(jié)針對創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類作品實行相對應的評審規(guī)則，初賽結果將在校團委網站和創(chuàng)業(yè)學院網站進行公示。
3.項目終審(項目路演)(____年4月中旬)。
進入終審階段的團隊根據初審評審修改意見進一步完善作品及展示材料，并進行現場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項團隊名單(30個)。立項名單將在校團委網站和創(chuàng)業(yè)學院網站進行公示。
4.項目實施(____年5月—8月)。
獲得立項資格的團隊需根據項目計劃書的要求，在指導教師的指導下進行項目實施。評審委員會將在實施階段對項目進行中期考察，中期考察不合格的團隊將被終止項目資助，并不得參加項目結項評獎。
5.項目結項評獎(____年9-10月)。
各立項團隊上交完善后的商業(yè)計劃書、項目運行報告、市場調查報告和財務報告等結項材料，評審委員會根據相關書面材料決定是否結項，并根據結項評審分數確定結項團隊排名，排名前十名的團隊獲得評獎答辯資格。
評審委員會將對獲得評獎答辯資格的團隊進行現場答辯，結合作品成果及答辯情況評出金獎(2名)、銀獎(3名)、銅獎(5名)，頒發(fā)獲獎證書及獎金。獲得金、銀、銅獎的團隊將后期獲得創(chuàng)業(yè)導師、風險投資等專家專業(yè)指導，并直接晉級參加“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽校賽復賽。
(四)獎勵方式。
1.優(yōu)秀組織獎。大賽組委會將按照各學院參賽學生比例(學院參賽學生數量占學院學生總數的比例)及各學院作品所獲立項情況及最終獲獎情況進行排名，對成績突出的學院授予本次大賽“優(yōu)秀組織單位”。
2.創(chuàng)業(yè)項目獎勵。(1)通過項目終審，獲得立項資格的團隊，將獲得40%項目資助經費;(2)在項目實施階段，通過項目中期考察的團隊，將獲得20%項目資助經費;(3)通過項目結項，獲得結項資格的團隊，將獲得余下40%項目資助經費;(4)在結項答辯中獲得獎項的團隊，將獲得一定獎金資助。
五、工作要求。
(一)提高認識，加強領導。大學生創(chuàng)業(yè)大賽是大學生素質拓展的重要內容，同時也是提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各院團委(團總支)要高度重視，認真組織，把創(chuàng)業(yè)大賽當作今年學生素質教育的一項重要工作抓緊抓好。
(二)積極扶持，廣泛動員。各院在組織工作中應建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學生把創(chuàng)業(yè)計劃設計和今后的職業(yè)發(fā)展設計有機結合起來，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實可行的幫助。
(三)做好宣傳，營造氛圍。要結合本院實際加大宣傳力度，促使全員關注大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在全體學生中的影響。
六、有關說明。
1.組委會將嚴格保守參賽作品涉及的技術秘密和商業(yè)秘密，參賽者與發(fā)明創(chuàng)造或專利技術持有人的一切糾紛與組委會無關。
2.組委會將對作者和作品的資格進行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經查實，立即取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽，并進行全校通報。
組委會電話：
創(chuàng)業(yè)學院網站：
組委會工作郵箱：
附件：1.作品申報表。
2.學院作品匯總表。
3.創(chuàng)業(yè)計劃書寫作指南(僅供參考)。
校團委。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十
星期天的早晨，大象伯伯在森林里舉辦選美大賽，小鹿、小蜜蜂、小燕子都來報名。
大象伯伯對大家說：“游戲規(guī)則很簡單，就是尋找世界上最美的東西，晚上日落前一定要帶回來?！比恍游稞R聲說道：“好的?！?BR> 隨著大象伯伯一聲令下：“比賽開始?！笔桩斊錄_的小蜜蜂飛快的飛到一些花上，摘了好幾朵漂亮又新鮮的小花。小蜜蜂將摘到的小花編織在一起，不一會兒就編成了一個五顏六色的花環(huán)。
小燕子飛到了浪漫的玫瑰花叢里，摘了許多玫瑰做成了一個大大的愛心。
小鹿跑到山坡上，看見了一個又大又閃的寶石，正準備要摘時，突然小兔子從山坡上掉了下來，小鹿連忙跑過去接住了小兔子?？尚÷褂譁蕚湔獙毷瘯r，小刺猬又從上面滾了下來，小鹿想都沒想又接住了小刺猬，自己痛了半天。
太陽快下山了，小蜜蜂、小燕子都回來了，就差小鹿了。過了好久，只見小鹿一瘸一拐地走回來了。大象伯伯問大家：“世界上最美的東西是什么？”小蜜蜂胸有成竹地說：“是花環(huán)?！毙⊙嘧硬灰詾槿坏卣f：“是愛心?！倍÷箘t小聲地說道：“我沒有帶回最美的東西，我只忙著救小兔子和小刺猬。”
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大學生市場調研大賽活動策劃書篇十一
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活動背景：為認真貫徹落實教育部《關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質，激發(fā)創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神，努力營造濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識，完善學生知識結構，培養(yǎng)學生團隊精神，給學生提供鍛煉自我的機會和展示的平臺，讓學生熟悉創(chuàng)業(yè)程序，儲備創(chuàng)業(yè)知識和經驗。以創(chuàng)建我院大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業(yè)技術學院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽，具體策劃如下：
一、活動主題
激情創(chuàng)造夢想，創(chuàng)業(yè)贏得未來
二、活動目的
進一步促進我校創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)散創(chuàng)新思維，創(chuàng)造更多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的機會，旨在培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創(chuàng)業(yè)道路上有所準備，更對畢業(yè)后的社會就業(yè)有深刻體驗。
三、參賽對象
我校在籍有創(chuàng)業(yè)意向的學生
四、主辦單位：學工處、就業(yè)辦
五、策劃承辦單位：院學生會、“麥浪”創(chuàng)業(yè)協(xié)會
六、組織機構
1、成立大賽組委會
組長：胡宗惠
副組長：許婷、陸世軍、萬懷鈺、孫翔
2、大賽決賽評委
七、活動內容
（一）參賽要求：參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯(lián)系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發(fā)現即取消其參賽資格。
（二）參賽方式
1、報名階段：5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認并提交創(chuàng)業(yè)項目計劃書。
2、初賽：5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的.創(chuàng)業(yè)項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。
3、總決賽：6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。
（三）參賽項目選題
1、人物形象工作室
2、校對工作室
3、速錄工作室
4、攝影攝像工作室
5、動漫工作室
6、設計小組（打印、平面設計等）
7、翻譯工作室
8、電腦耗材、維修工作室
9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）
（四）評選規(guī)則
參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯(lián)系緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。
項目計劃書評分細則如下：
1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10分）
2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）
3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創(chuàng)業(yè)的特質、社會環(huán)境以及相關的因素。（15分）
4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調整。（10分）
5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）
6、前景發(fā)展性：是否具有適應市場經濟發(fā)展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）
7、持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）
8、可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）
9、全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程，并做出全程考慮。（10分）
（五）參賽項目要求
1、參賽項目應為參賽個人或團隊原創(chuàng)，嚴禁抄襲或剽竊。
2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行行業(yè)分析的基礎上，提出完整的、具體、有實施可能的創(chuàng)業(yè)計劃書。
3、所有完成的創(chuàng)業(yè)計劃書要求有打印版和電子版兩種。
（六）決賽內容及要求：
1、各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)計劃書，3000字以上。
2、團隊簡介。（3分鐘）
3、風采展示。（10分鐘）
各參賽團隊根據項目選題及項目內容，進行風采展示，展示內容需立足項目實際，展示形式不限。
4、創(chuàng)業(yè)計劃闡述。（5分鐘）
5、評委提問，答辯。（3分鐘）
評委根據創(chuàng)業(yè)計劃書的相關內容對參賽隊員進行提問。
階段
日期
時間
主題
主要內容
負責部門
宣
傳
階
段
5月8日-15日
9天
啟動和宣傳
各系分團委、院學生會
5月8日-15日
9天
創(chuàng)業(yè)團隊報名
根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目
各系分團委
5月22日
2小時
創(chuàng)業(yè)計劃培訓與指導
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，學會創(chuàng)業(yè)項目的選擇與創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫，認識創(chuàng)業(yè)過程，撰寫創(chuàng)業(yè)策劃書。
就業(yè)辦
5月13日-26日
14天
創(chuàng)業(yè)知識宣傳
利用宣傳展板，向全院學生宣傳創(chuàng)業(yè)知識；同時，宣傳我院成功創(chuàng)業(yè)的校友案例。
創(chuàng)業(yè)協(xié)會
初
賽
階
段
5月30日
1天
創(chuàng)業(yè)項目計劃書參評
工作小組組織評委對參賽選手所提交的創(chuàng)業(yè)項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。
評委會
5月31日-6月5日
6天
修改項目計劃書
根據評委專家對參賽團隊策劃書提出的修改意見進行項目計劃書的修改
各參賽團隊
決
賽
階
段
5月31日-6月5日
6天
決賽備戰(zhàn)階段
制作團隊介紹與項目推介ppt，準備決賽。
各參賽團隊
6月5日
1天
決賽彩排
按照決賽流程進行比賽，進行現場彩排
院學生會
6月6日
1天
決賽
按照決賽流程進行比賽，并公布大賽結果和頒獎等。
院團委
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十二
面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
*********。
*********。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會**********等。
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調整和各項準備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內容職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業(yè)設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
1.準備階段（1--2周）。
【1】完善并確定活動方案。
【2】本次活動經費準備。
2.宣傳動員階段（2--3天）。
利用海報、網絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員。
3.初賽階段。
【1】可以以班級形式組織學生報名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備。
4.起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進入決賽的選手自主報名。
【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽。
5.決賽階段。
【1】時間和地點。
************。
【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現場。
1.宣傳工作（宣傳部）。
做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作。
2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）。
邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品。
3.籌備工作。
活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等。
4.總結工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)。
一等獎：*名相應獎品獎勵。
二等獎：*名相應獎品獎勵。
三等獎：*名相應獎品獎勵。
特等獎：*名相應精品獎勵。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十三
面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
20xx年xx月xx日。
（略）。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xx等。
1、職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調整和各項準備。
2、職業(yè)規(guī)劃的內容職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業(yè)設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
1、準備階段（1--2周）。
【1】完善并確定活動方案。
【2】本次活動經費準備。
2、宣傳動員階段（2--3天）。
利用海報、網絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員。
3、初賽階段。
【1】可以以班級形式組織學生報名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備。
4、起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進入決賽的選手自主報名。
【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽。
5、決賽階段。
【1】時間和地點。
xxxxxxxxxxxx。
【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現場。
八專項事宜。
1、宣傳工作（宣傳部）。
做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作。
2、外聯(lián)工作（外聯(lián)部）。
邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品。
3、籌備工作。
活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等。
4、總結工作及評估工作（辦公室和監(jiān)察部）。
九大賽獎項事宜。
一等獎：x名相應獎品獎勵。
二等獎：x名相應獎品獎勵。
三等獎：x名相應獎品獎勵。
特等獎：x名相應精品獎勵。
十經費預算。
十一頒獎儀式。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十四
為大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。此外我院于湖南省第四屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優(yōu)勝獎1項，佳績不菲，望我系能不斷發(fā)揚繼承上任獲獎者的優(yōu)秀品質，再創(chuàng)輝煌。
培養(yǎng)我系學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質，樹立創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造能力，激發(fā)我系廣大青年學生的創(chuàng)業(yè)熱情，努力營造濃厚的校園學術科技文化與創(chuàng)業(yè)實踐氛圍，迎合國家對人才的.需求，同時精選出一批優(yōu)秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊伍，使我系越來越強盛。
7月份前的本系在讀學生，相關大賽資料以及輔導老師。
1．前期（6月16日——9月1日）。宣傳發(fā)動及作品準備，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動學生參加我院學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。并積極鼓勵我系學生廣泛查閱信息，收集素材，認真分析市場需求。
2．中期（9月1日——11月15日），加大宣傳力度，進一步發(fā)閱相關資料，積極鼓勵學生從各方面發(fā)掘信息，借鑒資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學生參與的積極性，保證參賽作品質量。同時參賽學生按要求、在導師的指導下，自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，廣泛進行市場調研、認真進行企業(yè)分析，積極備戰(zhàn)。
3.后期（11月15日——12月5日）。本人將參賽作品報送湘南學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選，密切關注篩選動態(tài)，及時向系部公開結果。
相關資料及海報宣傳費用40元左右。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十五
為促進我校大學生精神文明建設的開展，豐富校園文化生活，充分展示21世紀當代大學生高尚的審美情趣和朝氣蓬勃的精神風貌，現舉辦第五屆大學生街舞大賽，現將有關事宜通知如下：
活動主題：大學生街舞大賽。
一、參賽對象：在校學生。
二、比賽時間和地點：
時間：10月21日晚上7：00。
地點：瑤湖校區(qū)清心廣場。
三、比賽內容和形式：1、團體賽：
團體賽分為hiphop(齊舞)、breaking（地板舞)、popping（機械舞）三個舞種，每只參賽隊伍可以參加多個舞種比賽。每個舞種比賽時間為2-4分鐘，道具、伴奏光盤自備。
2、個人秀：
個人秀為個人solo表演形式，每位參賽選手只限參加一個舞種的.比賽。個人比賽時間為1-2分鐘，道具、伴奏光盤自備。
3、斗舞：
斗舞采取淘汰制，賽前抽簽確定對陣雙方，勝出者現場抽簽確定出場順序進入下一輪，音樂由承辦方統(tǒng)一安排。
四、組織實施：
4、比賽當天參賽選手需提前2小時到比賽現場報到、交碟、領取比賽號牌、適應場地。
五、評獎辦法：
1、團體賽總分10分,由評委當場賦分，直接取平均分，按分數高低取名次；
2、個人秀、斗舞項目通過選手現場比賽的表現和觀眾的現場氣氛，由評委討論決定比賽名次。
六、獎勵辦法：
團體賽（不分舞種）、個人秀（按分組情況分別錄?。?、斗舞（以地板舞為主）分別取前3名進行表彰，設優(yōu)秀組織者獎若干。
七、有關要求。
1、參賽隊伍音樂選擇、動作設計等要健康向上，能夠反映當代青年大學生的特點和精神風貌。
2、各參賽隊伍要高度重視選手安全，避免使用高危險動作。
3、參賽選手必須為我校在校學生，報名時請帶上學生證。
5、參賽隊員和觀眾要文明參（觀）賽，不得尋釁鬧事，確保本次比賽有秩序的進行。
聯(lián)系人：
主辦單位：南昌工程學院學工處、團委。
承辦單位：社區(qū)團工委。
策劃協(xié)辦單位：麥克斯街舞團、火舞團。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十六
“山水啤酒”首屆荊楚方言藝術大賽是在湖北省委宣傳部領導下，由湖北電視臺經濟頻道、青島山水啤酒獨家冠名，武漢熱線聯(lián)合舉辦，武漢、宜昌、十堰、襄樊、荊州、咸寧、黃岡、黃石、隨州、恩施、荊門、天門、孝感、麻城、仙桃、鄂州、神農架等多家電視臺及有關公司協(xié)辦的一場大型電視賽事。
xx年由湖北選送的小品《招聘》在央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上讓全國觀眾品嘗到了一盤獨具荊楚風味的文化菜肴，成為街頭巷尾大家茶余飯后津津樂道的話題。為了挖掘湖北方言所特有的藝術潛質，保護方言這種非物質性文化，讓湖北方言藝術走向全國，“湖北音荊楚情”方言電視大賽將以獨特的姿態(tài)登陸荊楚大地。
大賽主題：荊楚方言想說就說說出新感覺秀出山水情。
主辦單位：湖北經視頻道。
獨家冠名：青島山水啤酒。
網絡支持：武漢熱線。
大賽核心內容：
“山水啤酒”首屆荊楚方言藝術大賽是湖北省xx年最具關注力、最為火爆的區(qū)域性賽事。大賽通過海選將選秀活動遍及荊楚大地，進入復試的優(yōu)秀選手，我們將邀請著名藝術家給予指導培訓，決賽冠、亞、季軍及優(yōu)秀獲獎選手將參與湖北電視經濟頻道方言系列電視劇的拍攝。
“山水啤酒”首屆荊楚方言藝術大賽流程（暫定）：
（1）全省七大賽區(qū)共決選出140名選手。
（2）地方賽區(qū)獲勝選手進行巧妙設計的pk淘汰賽。
（3）淘汰賽獲勝選手進行半決賽。
（4）半決賽獲勝選手進行集訓。
（5）11月15號進行總決賽（電視現場直播待定）。
大賽創(chuàng)新亮點：
亮點一：覆蓋面廣――真正的平民娛樂運動，創(chuàng)造荊楚大地顛覆性娛樂賽事。
只要你年滿十八周歲，無論你是男是女，無論你學歷高低，無論你高矮胖瘦、無論你是說是唱……只要你道的方言，只要你有料，你就可以來參加！打造真正平民娛樂運動，創(chuàng)造顛覆性娛樂賽事?！昂币羟G楚情”電視方言大賽，只要你來，你就有可能成為荊楚方言新星！
亮點二：強勢媒體支持。
湖北經視是本地著名的電視媒體，覆蓋面廣，直接覆蓋半徑為120公里，傳播范圍在省內東至黃梅，西抵宜昌，北接十堰，南連通城，基本上覆蓋了湖北省人口最密集的富庶地區(qū)。目前湖北經視《經視人家》、《經視直播》收視率基本在6個點，最高沖達13個點，是同時段武漢相關電視頻道收視率的總和。
武漢熱線是武漢市重點新聞網站和對外宣傳窗口?，F有25個頻道和一個東湖社區(qū)，新聞和信息日更新量3000條以上。于xx年8月完成了ipiv平臺，真正實現了寬帶網絡實時在線視頻互動交流。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十七
(一)豐富了參賽選手們的課余生活，增長了一定的創(chuàng)業(yè)知識，開拓如何規(guī)劃了職業(yè)生涯的眼界。
(二)活動中出現的小問題很快便得到了有效的解決。
(三)社實部成員在旁聽過程中不斷記錄，吸取眾人“創(chuàng)業(yè)計劃”之長，得到了思想的分享交換。
二、活動存在問題。
由于一學生的u盤臨時出現問題導致活動中止一段時間，面對這種情況，下次決定讓大家在活動前先把u盤集中起來的方法避免情況的發(fā)生。
俗話說，人無完人，世界上沒有什么是十全十美的，當然我們這次活動也存在不足的地方：
(一)有些團隊沒有發(fā)揮出自己最好的水平，他們應該向那些好的團隊去學習。
(二)現場秩序不是很好，沒能讓參賽者在安靜的空間比賽。
(三)部里的準備任務沒有考慮周全，導致在比賽浪費了少部分時間?？傊@次活動還算是很圓滿的，以上那些值得學習的我們會努力去學習，爭取做到最好，那些不足的我們會盡量改之，在以后的活動中決不會在出現這種不應該出現的小錯誤。雖然沒有十全十美但是們會盡自己最大的努力做到最好。相信在以后我們舉辦的活動會一次比一次完美。
培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能，隨著我國社會主義市場經濟體制的發(fā)展,創(chuàng)業(yè)教育對培養(yǎng)高素質學生的'重要作用越來越受到關注。同時,社會經濟的發(fā)展對創(chuàng)新型人才也有更廣泛的需求。創(chuàng)業(yè)教育的廣泛開展,既是時代提出的要求,也是社會發(fā)展的必然趨勢。
為深化我院校園科技文化活動，促進學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動廣泛深入地開展，由我校團委主辦，創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會承辦的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽校級預賽于4月23日在我校落下帷幕。
隨著創(chuàng)業(yè)設計大賽預賽的落幕，本次活動也圓滿結束?；顒雍芎玫貍鞑チ藙?chuàng)業(yè)的知識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質，使學生在充分的認識自己、客觀地分析環(huán)境的前提下，能夠科學地樹立目標，做出正確的職業(yè)選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎，對促進我校畢業(yè)生就業(yè)有積極的作用和深遠影響。
識，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，拓展大學生就業(yè)渠道，鼓勵大學生樹立新型就業(yè)理念。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和-諧校園、魅力校園。
本次活動取得圓滿成功。不管是前期宣傳還是預賽現場，工作人員都盡最大努力保證活動順利開展。活動中同學們積極報名，踴躍參加。到預賽時，都以飽滿的熱情展示他們的才華，也讓領導們領略了大學生的風采。本次大賽對促進我院全程化就業(yè)指導工作，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動作用。本次活動也存在著一些不足，值得我們每個人深思，我們將繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中越辦越好。
創(chuàng)業(yè)設計大賽給了大學生一次難得的鍛煉機會，一次演練的機會。它讓我們及時認識到創(chuàng)業(yè)的艱辛，提前感受社會。深刻理解社會對大學生素質的要求?；顒右呀浗Y束，但它帶給我們不僅僅是名譽，更是那寶貴的經驗。
共青團遵義師范學院委員會二一一年四月。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十八
校學生處，校團委。
活動協(xié)辦：各學院團總支。
20xx年4月-6月。
本校在校學生。
1、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g節(jié)的一部分，各學院可根據學院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，ppt打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。
2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內外具有豐富經驗的業(yè)界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。
3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。
（一）各參賽大學生要根據自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。
（二）參賽作品要求：
1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻。
參賽選手根據自己的職業(yè)目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業(yè)素質要點。
2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt。
（1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。
（2）作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業(yè)形象。
（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、e-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。內容可下載參考附件。
（4）作品可選用word（*.doc文件）、excel（*.xls文件）、ppt（*.ppt文件）進行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》。
（1）主要內容：參賽者要結合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考。
（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業(yè)的分析、自身認識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字數在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在20xx字以內，但不少于800字。
（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、e-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。
一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學生處頒發(fā)的獲獎證書，學校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元。
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大學生市場調研大賽活動策劃書篇一
濱州學院城市與環(huán)境系外聯(lián)部歌手大賽。
主題：用音樂放飛夢想，用旋律譜寫青春。
時間：20xxx年xx月xx日。
地點：濱州學院8教305。
為全面貫徹黨的方針，提高大學生審美素質，豐富大學生活，充分發(fā)揮自己的特長，體現當代大學生的精神面貌，城市與環(huán)境系外聯(lián)部特舉辦此次歌手賽活動。希望通過此次活動積極挖掘同學們的文藝潛能，不斷促進大學生德、智、體、美全面發(fā)展，營造健康高雅的校園環(huán)境，體現崇美、求真、向善的文化素質。
城市與環(huán)境系。
城市與環(huán)境系學生會外聯(lián)部。
濱州學院城市與環(huán)境系全體同學。
宣傳階段。
a.在晚自習時間去各個教室宣傳，給他們介紹活動內容，鼓勵同學們積極參加。
b.到各個宿舍宣傳，多于舍長交流，調動宿舍各個成員的積極性。
c.打印傳單（帶有贊助商的內容）發(fā)給各班負責人。
d.利用海報加大宣傳。
選拔階段。
1.根據報名人數的多少（各班有意參加的同學到本班的文宣委員報名）分成若干組進行選拔。
2.根據歌曲類型及表演類型進行挑選人員。
3.由文宣布成員評議。
晚會流程。
1.將場地布置的比較溫馨、富有青春的活力，在前面放兩個大音響，彩燈類的設置，準備一些彩色氣球、熒光棒等，在正上方掛一個橫幅。
2.表演安排中，歌曲（單唱、合唱）舞蹈交叉進行，激昂的歌與低沉的歌曲交叉進行，先是以一首比較激昂的歌開始，每唱三首歌加一段舞蹈或其他。
3.先響起音樂，主持入場，按安排好的程序進行（主持人講話時可伴有緩慢的音樂）。
4.比賽結束后，由評委當場宣布獲獎成員名單，獎項分為一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）、最佳潛力獎、最佳人氣獎。
5.鳴謝贊助商的支持，稱贊同學們的積極與熱情，主持人宣布晚會結束，并安排同學們保持安靜、有秩序退場，本部成員留下清理會場。
以歌曲為主，可以是單人單唱、邊舞邊唱、自彈自唱，也可以合唱，男女混唱，還可以跳舞。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇二
一、活動目的:。
1、為了展現藝術生的魅力，突顯我們的特色，激發(fā)同學們對生活的興趣，充分表現自我、認識自我。我院將舉辦第二屆創(chuàng)意服裝大賽,結合我院的專業(yè)特長，打造藝術與設計學院的.品牌活動。
2、本次活動倡導低碳環(huán)保的原則，利用同學們久置不穿的衣物，進行再創(chuàng)意制作。并且最終對征集所得的多余衣物，進行慈善捐助。希望能在校園乃至社會層面對環(huán)保、慈善活動產生一定的回響。
二、活動承辦單位:。
上海應用技術學院藝術與設計學院學生會組織部。
三、活動主題:。
舊衣（物）改造，玩出精彩，high出創(chuàng)意。
主題闡釋：廣闊天地，大多是過著普通的生活。可是生活不能枯燥，舞臺的特殊性，所有的奇思妙想讓人少了側目，多了矚目。
四、時間地點。
時間：10月28日至11月4日。
地點：1、初賽：學校乒乓房。
2、決賽：藝術樓前的空地上（下雨改大禮堂）。
五、報名對象及方式：
1、大一以班級為單位，每班派選3名選手參加比賽。每班至少一組。（大一。
至少9個組）。
2、二三四年級可以以個人形式，參加報名。（暫時規(guī)定為10組）。
3、學生會各部門派選人數隨報名人數待定。
4、截至報名日期為10月25日中午12點
5、報名方式：填寫表格，交于組織部。
注：3名選手為一小組參加比賽，其中包括模特1名，制作設計2名。衣物除學院準備外，另可自帶1~2件舊衣；還有可自帶化妝品；畫圖工具；佩戴飾品等為作品增色。
六、前期準備。
1、材料：
（1）服裝制作：
衣物。
剪刀。
針線。
別針。
膠帶。
彩筆。
廢報紙。
廢紙箱。
塑料瓶。
我我我。
吸管。
彩色塑料袋。
彩帶。
（視情況而定）。
（2）活動效果：
獎狀及獎金：
由大型紙板（決賽時頒獎繪制支票）kt板廢物利用，貼上一張卡紙。（部內。
成員完成）。
大字：sit創(chuàng)意服裝大賽（4開卡紙大小組織部部內成員完成并貼于墻壁）。
（3）活動所需材料。
地標貼士劃區(qū)（貼于比賽用桌上）a4紙10張，評分表19張（具體視參賽成員多少而定。由部內成員完成）。
紙盒、帶數字的紙條。
活動ppt制作（行政部完成）。
布簾（用于初賽隔離出乒乓房更衣區(qū)）。
放置6個凳子在乒乓室（用于初賽放置舊衣）。
裝飾品：氣球、彩帶等。
（4）安全：
創(chuàng)可貼。
酒精棉。
（5）宣傳：可通過海報、網絡等方式。
寫明比賽名稱、主題、時間、地點、獎項設置。（由宣傳部制作完成）。
（6）報名表的制作及發(fā)放（由組織部負責，每班6份，交由班長代為發(fā)放）。
2、活動準備會議。
10月25日晚上五點半藝術樓106組織部全體成員出席，討論活動細則，
及補充。人員分配，及聯(lián)系其他部門。
七、活動形式流程：
1、時間安排：
（1）9月31日至25日：前期的衣物征集，宣傳,物資準備及邀請確認評委。
老師。
（2）10月25日：參賽成員確認。并通知開會，講解比賽形式與規(guī)則。（開。
會地點藝術樓106）。
（3）10月28日下午5點半：初賽。
10月30日5：30于藝術樓召開會議。會議中收集比賽所用的背景樂并且告知比賽流程，注意事項。
11月01日下午5點半：決賽。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇三
為了豐富廣大攝影愛好者的業(yè)余生活，推廣最美校園風景的理念，現有南化院學生校園文化傳播協(xié)會結合我院社科部聯(lián)合舉辦最美校園風景攝影大賽。
大賽名稱：最美校園風景—攝影大賽——南化院首屆校園風景攝影大賽。
活動背景：新生初到，大多數同學還未深刻了解我院風景的美麗，對我院中各種獨特建筑也尚未熟識，因此為推廣我院校園風景文化，將校園中美麗風景收集起來，通過讓部分學生親身體驗的方式來發(fā)掘我院很多不為學生注意的美麗風景，讓同學們具備發(fā)現美的眼睛?；顒幽康模?.尋找校園最美的足跡，打造校園特色景點，讓校園漸漸走近化校師生的心中——愛上他們第二個家【美麗化?！俊?BR> 2.豐富校園生活，提高大學生的綜合素質。并通過宣傳將我院美麗的風景文化，發(fā)揚到每個人的心中。
活動地點：6413文播協(xié)會活動中心。
活動對象：全院大學生。
主負責人：陳霞。
活動負責人：李青青，田玉星，孫剛。
主辦單位：南化院學生文化傳播協(xié)會。
協(xié)辦單位：南化院社會科學部;。
邀請單位:：南化院各學生及老師代表。
活動安排：
1.活動前期宣傳。
由化苑文播協(xié)會宣傳部執(zhí)行。宣傳方式主要以下面兩種方式：(1)宣傳海報(2)宣傳稿宣傳部工作人員于11月22日將出好的宣傳海報展示于校園展示區(qū)，做好活動的前期宣傳工作。
11月21晚之前，由宣傳部工作人員擬好宣傳稿，并于11月21日晚到班級進行宣傳，并保證每班保留一份宣傳稿。
負責人：吳文清，鄭慶琪。
2.作品的收集，整理及評比工作。
(2)秘書部將部分優(yōu)秀作品排版，整理，制作成網頁的方式于11月26日放到校園網，。
(3)結合網上評議(網上評選網絡投票展分數的40%，老師及協(xié)會評分占60%)于11月30日評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎若干名，由外聯(lián)部晚將獎品及獎狀送到各班獲獎人員手上。
負責人：孫剛，田玉星。
3.活動的后期工作。
(1)由組織部將整理出來的照片制作成照片冊，并于12月4日在榮邦廣場前面對全院師生進行展示。
負責人：高春芹。
(2)由秘書部工作人員將學生會學生優(yōu)秀作品進行排版，整理，并將裝訂稱圖冊，發(fā)布于校園的網站上。并負責學生上交作品及記錄工作。
負責人：史一夏。
(3)12月3日晚召開全體會議，將本次活動進行總結，并由文化部秘書部進行會議記錄及活動的總結工作，上交院校。
負責人：李青青獎項設置：
1.一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎若干名。頒發(fā)院級證書。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇四
濱州學院城市與環(huán)境系外聯(lián)部歌手大賽。
主題：用音樂放飛夢想，用旋律譜寫青春。
二．活動時間與地點。
時間：20xxx年xx月xx日。
地點：濱州學院8教305。
三．活動簡介。
為全面貫徹黨的方針，提高大學生審美素質，豐富大學生活，充分發(fā)揮自己的特長，體現當代大學生的精神面貌，城市與環(huán)境系外聯(lián)部特舉辦此次歌手賽活動。希望通過此次活動積極挖掘同學們的文藝潛能，不斷促進大學生德、智、體、美全面發(fā)展，營造健康高雅的校園環(huán)境，體現崇美、求真、向善的文化素質。
四．主辦單位。
城市與環(huán)境系。
五．承辦單位。
城市與環(huán)境系學生會外聯(lián)部。
六．活動對象。
濱州學院城市與環(huán)境系全體同學。
七．活動流程。
宣傳階段。
a.在晚自習時間去各個教室宣傳，給他們介紹活動內容，鼓勵同學們積極參加。
b.到各個宿舍宣傳，多于舍長交流，調動宿舍各個成員的積極性。
c.打印傳單（帶有贊助商的內容）發(fā)給各班負責人。
d.利用海報加大宣傳。
選拔階段。
1.根據報名人數的多少（各班有意參加的同學到本班的文宣委員報名）分成若干組進行選拔。
2.根據歌曲類型及表演類型進行挑選人員。
3.由文宣布成員評議。
晚會流程。
1.將場地布置的比較溫馨、富有青春的活力，在前面放兩個大音響，彩燈類的設置，準備一些彩色氣球、熒光棒等，在正上方掛一個橫幅。
2.表演安排中，歌曲（單唱、合唱）舞蹈交叉進行，激昂的歌與低沉的歌曲交叉進行，先是以一首比較激昂的歌開始，每唱三首歌加一段舞蹈或其他。
3.先響起音樂，主持入場，按安排好的程序進行（主持人講話時可伴有緩慢的音樂）。
4.比賽結束后，由評委當場宣布獲獎成員名單，獎項分為一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）、最佳潛力獎、最佳人氣獎。
5.鳴謝贊助商的支持，稱贊同學們的積極與熱情，主持人宣布晚會結束，并安排同學們保持安靜、有秩序退場，本部成員留下清理會場。
八．活動項目和形式。
以歌曲為主，可以是單人單唱、邊舞邊唱、自彈自唱，也可以合唱，男女混唱，還可以跳舞。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇五
繁榮校園文化，推進大學生素質教育。"弘揚民族文化，展示個人才藝"。豐富校園文化生活，拓展學生素質，展示當代大學生的風采，提升學生藝術修養(yǎng)，營造良好的校園文化藝術氛圍。
1、豐富我校大學生的`文化生活
2、增強大學生對音樂的認識以及熱愛
3、促進我校精神文化建設，提升我校人文氣息
4、提高大學生拼搏、進取的精神
武生院院團委
社團聯(lián)合會
民樂協(xié)會
xxx
1、4月11日—4月17日前期宣傳，同時開始全面籌備。
2、4月18日—4月21日報名，并同時邀請大賽評委，申請比賽地點。
3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。
4、4月25日至4月27日晚在"在水一方"（或"九龍壁"）進行初賽，由評委評分，成績排前25名的選手進入復賽。
5、4月28日召開第二次選手大會。
6、5月4日至5月6日"在水一方"（或"九龍壁"）在進行復賽，復賽選手可根據個人要求確定表演時間，但控制在四分鐘以內，取成績排名前十二的同學進入決賽，當場宣布進入復賽選手名單。
7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，并邀請學校領導觀看比賽，決賽選手自行確定表演時間，比賽完畢頒發(fā)獎狀。
（其中時間可待定）
活動時間：
1、初賽：4月25日—4月27日
2、復賽：5月4日—5月6日
3、決賽：5月10日
活動地點；
一、初賽：在水一方（或九龍壁）
二、復賽：在水一方（或九龍壁）
三、決賽：小禮堂
凡我校全日制在校大學生，有一定的器樂演奏基礎和舞臺表現能力者均可報名參賽，參賽的樂器種類不限，參賽選手自備樂器，自選曲目，初賽表演時間不能超過3分鐘。
1）初賽：每系選拔至多6名選手參加。
活動要求：
1、每人至多表演4分鐘。
2、每個賽點必須有一個由各系文藝團出若干人與一位民樂專業(yè)人員和西樂專業(yè)人員組成的裁判團。
3、每系必須提前至少一周進行宣傳。
2）復賽：淘汰賽，選出12名選手，采用評分制。
介紹20分
表演技術30分
表演水平50分
活動要求：
1、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
2、比賽時最好合奏，也可以獨奏，但合奏每隊可以加5分。
3、由各系文藝團各派出一名人員與民樂協(xié)會、吉他協(xié)會以及小提琴組成裁判團。
4、復賽過程中，每組表演的節(jié)目時間最長不超過3分鐘，開始有0.5分鐘的介紹。
5、比賽結束后，取分數最高的12名選手。
6、若最后勝者超過12人，則再讓分數最低者進行比賽，直到決出12名選手為止。
7、通過宣傳板、海報等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
3）決賽：將入圍決賽的十二人分為四組，進行三次對抗賽，然后選出團體冠軍、團體亞軍和團體季軍，結束后，由各決賽人員各自表演一個節(jié)目。
活動要求：
1、必須在決賽名單出來后一天內將他們分成若干組，每組4人，并且把每組人的聯(lián)系方式通過短信的方式分別發(fā)給這4人。
2、活動由民樂協(xié)會全權安排。
3、比賽采用分數制：
團隊表演50分
個人表現40分
知識問答10分
4、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
5、若在比賽前一天或當天由于特殊原因，小組內有成員不能到來，可以讓13名—16名范圍內的選手來參加決賽，若決賽的小組成員不同意，則保留原來小組，即原來的三人組成的小組參加決賽。
6、通過宣傳板、海報、廣播等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
7、比賽前必須準備好獎品：
個人優(yōu)勝獎：1名
最佳才藝獎：1名
最佳民樂獎：1名
最佳西樂獎：1名
團體冠軍：4名
團體亞軍：4名
團體季軍：4名
8、冠軍和亞軍的獎品是物品和證書，其他獎項均為證書。
9、邀請權威音樂老師作為裁判來主持決賽，開始時，可以邀請校領導上臺講話。
10、一旦有裁判臨時不能來，必須有替補裁判頂替。
1、選手自備樂器（鋼琴除外）及伴奏，伴奏中不可出現表演樂器原音，表演時間不能超過5分鐘。
2、決賽將初賽的才藝展示改為音樂知識問答，有音樂欣賞、試唱、樂理三類題目。選手表演完畢可任意選擇一類題目，從此類題目中選取一題交給主持人，由主持人提問，選手作答。
3、選手答題結束由評委點評。
1、前期宣傳費用：200元。
2、禮堂申請：待定。
3、報名用品及相關費用100元。
4、評委用品及相關費用：150元。
5、決賽門票的印制及邀請函，獎狀的購買，決賽背景的布置300元。
總經費嚴格控制在800元以內，依實際情況可做微小調整。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇六
全國大學生營銷大賽四川教育學院預選賽。
二、活動背景。
全國高校市場營銷大賽是由教育部考試中心、教育部高等學校高職高專工商管理類專業(yè)教學指導委員會、中國社會科學院中國市場學會、工信部中國中小企業(yè)國際合作協(xié)會聯(lián)合主辦的面向全國高校大學生的營銷實踐技能競賽活動，該活動旨在面對全國各大高校選拔優(yōu)秀的營銷人才。目前，此項賽事已成功舉辦過四屆，已成為國內院校營銷界的典型賽事，其專業(yè)性和公正性已得到了國內企業(yè)界和國際營銷界的普遍認可。
第五屆全國高校市場營銷大賽決賽將于10月中下旬在武漢大學舉行。四川教育學院作為該組織在成都地區(qū)的會員單位之一，在2010年參加了第三屆全國高校市場營銷大賽并榮獲團體二等獎的`殊榮，其中一位參賽隊員獲得營銷精英獎。這支參賽隊伍是在全校30余支參賽隊伍中經過市場營銷方案撰寫、現場實物推銷技能比賽以及現場策劃方案的講解和答辯層層選拔脫穎而出的。在這次活動中，學院各個專業(yè)，特別是營銷專業(yè)學生均積極、廣泛參與，使得此項賽事在學生中間擁有極大的影響力。
三、活動目的。
社會實踐活動是大學生學習實踐的一部分，通過此次比賽一方面能讓學生真正將營銷理論與實踐相結合，更好地掌握相關專業(yè)知識，以便適應未來社會對專業(yè)知識人才的需求。與此同時，還可以鍛煉同學們的策劃書撰寫與ppt制作能力，為盡快地適應各項工作做好鋪墊。另一方面，此次活動作為10月中下旬在武漢大學舉行的全國高校市場營銷大賽的預選賽，能提高參賽者學習、實踐和創(chuàng)新能力，進一步深化對市場營銷的認識與理解。
四、時間安排。
活動宣傳時間：4月5日起。
啟動儀式(報名截至時間)：4月9日。
宣講會：4月9日晚7：30-9：00。
第一輪比賽時間：4月11日。
第二輪比賽時間(策劃書截至時間)：4月15日。
(軍訓：4月16日-4月27日)。
第三輪比賽時間(實戰(zhàn)銷售時間)：5月2日-4日。
第四輪比賽時間(營銷方案答辯)：5月9日。
頒獎典禮：5月16日下午。
五、比賽地點。
1、現場銷售比賽地點：四川教育學院北區(qū)體育場。
2、現場答辯的決賽地點：四川教育學院學術報告廳。
3、頒獎典禮地點：四川教育學院魚鳧音樂廳。
4、產品宣講地點：多媒體教室。
5、第一輪自我展示地點：多媒體教室。
六、組織機構。
部門職能。
宣傳部：在前期負責對整個營銷大賽的對外宣傳工作，
通過其下屬廣播站、展板橫幅、海報等小組在全校范圍內展開全面宣傳，以擴大本次競賽在全校的影響力，調動參與人員的熱情，并在比賽過程中各負責人分等級的進行宣傳。
外聯(lián)部：下屬八支對外聯(lián)合小組，在前期負責聯(lián)系拉攏各個對比賽愿意提供產品的商家，并根據商家給予的產品支持力度分劃出等級便于宣傳部宣傳。并在比賽中保持與商家的聯(lián)系。并有一定機率邀請個別商家觀看決賽。
督檢部：下屬檢控與維序兩個小組。主要負責監(jiān)督各部門任務的完成進度及質量。積極協(xié)助各部工作。在比賽中，維持比賽紀律。
營銷部：下屬策劃與管理兩個小組。主要負責對活動期間場地的策劃及安排。負責對會場及活動地點的布置裝飾，并在比賽期間管理各團隊秩序，保管個團隊資料。監(jiān)督各團隊成果真實性并做好評分記錄。
七、相關參與人員。
活動顧問：四川教育學院校領導，學生工作處、校團委相關領導，商學院領導。
指導老師：四川教育學院商學院市場營銷教研室全體教師。
八、賽事安排。
1、活動預宣傳。
時間：4月5日起。
宣傳方式：
1、在食堂門口等人流聚集處，設立活動宣傳展板，詳細介紹活動背景、目的及賽制安排;。
2、安排學生專人職守宣傳現場，講解大賽情況并發(fā)放報名表;。
3、學校主干道懸掛橫幅，宣傳欄張貼活動宣傳海報;。
4、學生進寢室發(fā)放報名表，將活動信息最大化傳播;。
5、校廣播臺進行活動宣傳。
2、啟動儀式(現場報名)。
時間：4月9日中午12：30。
地點：食堂前的小廣場。
邀請嘉賓：四川教育學院相關校領導、學生工作處、校團委、相關系院專業(yè)教師。
活動構成：
1、學生組織歌舞節(jié)目暖場(街舞協(xié)會)，輪滑成員發(fā)放活動宣傳資料、報名表。
2、校領導宣布大賽正式啟動。
3、現場設置報名處，接受學生現場報名。
4、報名學生可獲得一枚天翼飛young紀念徽章，一件天翼飛youngt恤。
5、儀式現場要求搭建舞臺，活動背景板，空飄氣球，橫幅，提前發(fā)邀請函，電臺廣播。
3、營銷主題宣講會。
時間：4月9日。
地點：四川教育學院多媒體教室。
活動內容：
2、活動現場陳列產品體驗設備，如筆記本電腦可體驗天翼無線寬帶，智能手機終端體驗3g上網等。
現場布置：
1、橫幅。
2、提前在校內公告欄張貼海報。
4、第一輪比賽：選手自我展示。
時間：4月11日。
地點：多媒體教室。
比賽內容：
2、每組3位選手分別得分相加，即為第一輪比賽該組成績。
現場布置：
1、橫幅。
2、活動背景板。
5、第二輪比賽：策劃書撰寫提交。
截止時間：2012年4月15日前(逾期視為自動放棄)。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇七
禮儀，自古就是人與人交往的一種素質體現。我國有著上下五千年光輝的歷史傳統(tǒng)，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦。對于我們來說，禮儀，往往能體現出一個民族自信心。身為大學生的我們更應該要勇于肩負起這歷史的使命，讓“禮儀”不僅是個人性情的一種培養(yǎng)，更是大學生精神面貌的一種體現。譬如求學博文約禮，做事情禮兼到，待人彬彬有禮這些都是當代大學生的禮儀形象的展示。
：通過對禮儀知識和才藝的演示，豐富同學們在大學的課外生活之余，還能提升同學們對禮儀知識的認知，讓更多同學都參與禮儀的學習中來;營造一個“學禮儀，展自信”的氛圍，并更好地展現我系學生禮儀風貌。
：a區(qū)陶行知廣場。
：中文系全體女生。
：決賽：20xx年x月x日(選拔賽：3月份中旬)。
：(待定)。
1.舞臺秀表演(以開場舞或者歌曲作為開場)。
2.主持人出場(宣布到場評委以及嘉賓等…)。
3.禮儀小姐登場(其中包括一段簡單的自我介紹)。
4.禮儀小姐選手的才藝展示(個人展示：通過歌曲或者舞蹈等一系列表演展現自己。)。
5.禮儀小姐選手的才藝展示(場景模擬：通過不同的場景體驗，考察選手對各種禮儀，比如師生禮儀、寢室禮儀、上下級禮儀等的熟悉程度和現場應變能力，題目由參賽者現場抽選，考驗其自身能力程度。)。
6.禮儀小姐選手以走臺秀出場。
7.由主持人公布各選手的總成績和由評委評選出此大賽得獎的選手。
8.給得獎的選手頒獎(一等獎;二等獎;三等獎;最佳魅力獎;優(yōu)秀獎等…)。
9.主持人宣布比賽結束。
總分為30分,分數由輔導員、主席團成員、文娛部部長表決。
禮儀服，禮品，礦泉水，氣球，彩帶，宣傳海報等…。
(0)主席團：發(fā)邀請函到各系學生會主席團。
(1)秘書部：負責準備紅布、節(jié)目單、引領嘉賓入席。
(2)外聯(lián)部：負責拉贊助。
(3)宣傳部、女生部：負責舞臺布置。
(4)學習部、考勤部：負責領導嘉賓座位、收發(fā)計分表、統(tǒng)計分數。
(5)組織部、實踐部：負責會場四周紀律維持。
(6)文娛部：負責節(jié)目的安排、銜接。
(7)編輯部：負責現場的攝影、拍照。
(8)生活部：負責活動場地衛(wèi)生。
(9)宿管部、健心部、體育部：負責協(xié)助舞臺節(jié)目的道具搬動。
注：活動結束后學生會“全體成員”共同留下來收拾場地!
1、具體的人員分工必須詳細穩(wěn)妥。(主席團跟進)。
2、相關前期道具準備必須完備。
3、流程時間的各個方面把握要合理。(文娛部跟進)。
4、天氣若發(fā)生變化時應做好的應有措施(視情況而定，再加以補充)。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇八
繁榮校園文化，推進大學生素質教育?！昂霌P民族文化，展示個人才藝”。豐富校園文化生活，拓展學生素質，展示當代大學生的風采，提升學生藝術修養(yǎng)，營造良好的校園文化藝術氛圍。
1、豐富我校大學生的文化生活。
2、增強大學生對音樂的認識以及熱愛。
3、促進我校精神文化建設，提升我校人文氣息。
4、提高大學生拼搏、進取的精神。
武生院院團委。
社團聯(lián)合會。
民樂協(xié)會。
xxx。
一、活動（詳細）流程及時間。
1、4月11日—4月17日前期宣傳，同時開始全面籌備。
2、4月18日—4月21日報名，并同時邀請大賽評委，申請比賽地點。
3、4月22日組織所有參賽選手召開第一次會議。
4、4月25日至4月27日晚在“在水一方”（或“九龍壁”）進行初賽，由評委評分，成績排前25名的選手進入復賽。
5、4月28日召開第二次選手大會。
6、5月4日至5月6日“在水一方”（或“九龍壁”）在進行復賽，復賽選手可根據個人要求確定表演時間，但控制在四分鐘以內，取成績排名前十二的同學進入決賽，當場宣布進入復賽選手名單。
7、5月10日中午決賽選手在小禮堂進行決賽彩排，晚上6：30在小禮堂舉行決賽，并邀請學校領導觀看比賽，決賽選手自行確定表演時間，比賽完畢頒發(fā)獎狀。
（其中時間可待定）。
1、初賽：4月25日—4月27日。
2、復賽：5月4日—5月6日。
3、決賽：5月10日。
一、初賽：在水一方（或九龍壁）。
二、復賽：在水一方（或九龍壁）。
三、決賽：小禮堂。
二、參賽范圍和條件。
凡我校全日制在校大學生，有一定的.器樂演奏基礎和舞臺表現能力者均可報名參賽，參賽的樂器種類不限，參賽選手自備樂器，自選曲目，初賽表演時間不能超過3分鐘。
三、活動內容。
1）初賽：每系選拔至多6名選手參加。
1、每人至多表演4分鐘。
2、每個賽點必須有一個由各系文藝團出若干人與一位民樂專業(yè)人員和西樂專業(yè)人員組成的裁判團。
3、每系必須提前至少一周進行宣傳。
2）復賽：淘汰賽，選出12名選手，采用評分制。
介紹20分。
表演技術30分。
表演水平50分。
活動要求：
1、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
2、比賽時最好合奏，也可以獨奏，但合奏每隊可以加5分。
3、由各系文藝團各派出一名人員與民樂協(xié)會、吉他協(xié)會以及小提琴組成裁判團。
4、復賽過程中，每組表演的節(jié)目時間最長不超過3分鐘，開始有0.5分鐘的介紹。
5、比賽結束后，取分數最高的12名選手。
6、若最后勝者超過12人，則再讓分數最低者進行比賽，直到決出12名選手為止。
7、通過宣傳板、海報等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
3）決賽：將入圍決賽的十二人分為四組，進行三次對抗賽，然后選出團體冠軍、團體亞軍和團體季軍，結束后，由各決賽人員各自表演一個節(jié)目。
活動要求：
1、必須在決賽名單出來后一天內將他們分成若干組，每組4人，并且把每組人的聯(lián)系方式通過短信的方式分別發(fā)給這4人。
2、活動由民樂協(xié)會全權安排。
3、比賽采用分數制：
團隊表演50分。
個人表現40分。
知識問答10分。
4、打分時，去掉最高分和最低分，再取平均值，最后總分。
5、若在比賽前一天或當天由于特殊原因，小組內有成員不能到來，可以讓13名—16名范圍內的選手來參加決賽，若決賽的小組成員不同意，則保留原來小組，即原來的三人組成的小組參加決賽。
6、通過宣傳板、海報、廣播等方式在學校內進行為期一周的宣傳。
7、比賽前必須準備好獎品：
個人優(yōu)勝獎：1名。
最佳才藝獎：1名。
最佳民樂獎：1名。
最佳西樂獎：1名。
團體冠軍：4名。
團體亞軍：4名。
團體季軍：4名。
8、冠軍和亞軍的獎品是物品和證書，其他獎項均為證書。
9、邀請權威音樂老師作為裁判來主持決賽，開始時，可以邀請校領導上臺講話。
10、一旦有裁判臨時不能來，必須有替補裁判頂替。
四、比賽規(guī)則。
1、選手自備樂器（鋼琴除外）及伴奏，伴奏中不可出現表演樂器原音，表演時間不能超過5分鐘。
2、決賽將初賽的才藝展示改為音樂知識問答，有音樂欣賞、試唱、樂理三類題目。選手表演完畢可任意選擇一類題目，從此類題目中選取一題交給主持人，由主持人提問，選手作答。
3、選手答題結束由評委點評。
五、經費預算。
1、前期宣傳費用：200元。
2、禮堂申請：待定。
3、報名用品及相關費用100元。
4、評委用品及相關費用：150元。
5、決賽門票的印制及邀請函，獎狀的購買，決賽背景的布置300元。
總經費嚴格控制在800元以內，依實際情況可做微小調整。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇九
活動背景：為全面貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和團的____屆三中全會精神，根據《教育部關于做好____年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求(教學[____]15號)，按照上級指導部門和學校的工作部署，為進一步推動我校大學生創(chuàng)業(yè)教育工作深入開展，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)能力，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，校團委、創(chuàng)業(yè)學院決定于____年1月全面啟動中南財經政法大學第二屆“明理杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽。
一、參賽對象。
在____年9月1日前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生、碩士研究生和博士研究生(均不含在職研究生)。
二、大賽宗旨。
培養(yǎng)創(chuàng)新精神激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情提高創(chuàng)業(yè)能力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。
三、組織機構。
(一)成立學?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽組織委員會(以下簡稱組委會)。由校團委、創(chuàng)業(yè)學院及校內相關單位關負責人組成，全面負責指導競賽活動，并對相關問題進行協(xié)調和裁決。大賽組委會辦公室設在創(chuàng)業(yè)學院辦公室，負責競賽的日常管理工作。
(二)成立學?！懊骼肀眲?chuàng)業(yè)大賽評審委員會(以下簡稱評委會)。由組委會聘請經濟類、管理類、法律類、哲學類等學科具有中、高級職稱的專家、學者，企業(yè)家、風險投資家組成，負責參賽作品的評審工作。
(三)成立學院“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽組織機構。主要負責本院的競賽組織領導及作品報送工作。
四、參賽注意事項。
(一)參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)小組(團隊)形式申報立項參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數原則上每隊不超過10人，可以個人、社團等為單位，鼓勵跨學院橫向組隊、鼓勵本碩博縱向聯(lián)合組隊參賽。
(二)申報要求。
1.申報者須選定或學院配備至少2名指導教師，指導教師應具備中級或以上職稱，并在教師指導下自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書和項目申報表。
2.申報立項的作品分為創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類實行分類申報，一個項目只按一個類別申報，不允許重復申報。
(1)創(chuàng)業(yè)計劃類：擁有或授權擁有產品或服務，具有核心團隊，具備實施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記或注冊登記時間在三個月以下的項目，可申報創(chuàng)業(yè)計劃類。
(2)創(chuàng)業(yè)實踐類：擁有或授權擁有產品或服務，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經營者為我校全日制在校學生、運營時間在三個月以上的項目，可申報創(chuàng)業(yè)實踐類。參賽人員在報名時需提交相關證明材料(含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件等材料)。
(3)公益創(chuàng)業(yè)類：擁有較強的公益特征(有效解決社會問題，項目收益主要用于進一步擴大項目的范圍、規(guī)?；蛩?、創(chuàng)業(yè)特征(通過商業(yè)運作的方式，運用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，并形成可自身維持的商業(yè)模式)、實踐特征(團隊須實踐其公益創(chuàng)業(yè)計劃，形成可衡量的項目成果，部分或完全實現其計劃的目標成果)的項目，可申報公益創(chuàng)業(yè)類。
(4)對于經授權的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術，在報名時需提交具有法律效應的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術所有人的書面授權許可、作品鑒定證書、專利證書等。
(5)申報立項的作品涉及下列內容時，必須由申報者提供有關部門的證明材料，否則不予評審。
動植物新品種的發(fā)現或培育，須有省級以上農科部門或科研院所開具證明。
對國家保護動植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項研究的過程中未產生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響。
新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權機構或具有同等資質機構的鑒定證明。
醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章。
涉及燃氣用具等與人民生命財產安全有關用具的研究，須有國家相應行政部門授權機構的認定證明。
(三)大賽賽制。
本屆大賽分項目申報、項目初審、項目終審(項目路演)、項目實施、項目結項評獎五個環(huán)節(jié)進行。
1.項目申報(____年3月下旬)。
各院應廣泛發(fā)動鼓勵學生積極進行項目申報，各學院上交作品無數量限制。報名參賽同學須提交以下報名材料：
(1)參賽申報表(見策劃書附件一)紙質版一式五份，電子版一份。
(2)創(chuàng)業(yè)項目計劃書紙質版一式五份，電子版一份。
(3)申報創(chuàng)業(yè)實踐類，需提供相關證明材料(含企業(yè)概況、法定代表人情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件等材料)紙質版一式一份：
(4)有知識產權的需提供知識產權證書，產品授權書，復印件紙質版一式一份。
以上材料由各學院收集匯總后，由各學院填寫學院作品匯總表(見附件2)，于____年3月31日下午5點前，將作品和匯總表紙質版一同報送至組委會辦公室(體育中心校團委109辦公室)，電子版以附件壓縮包形式發(fā)送到znufe_cy__y@(郵件及附件名稱：學院名+第二屆“明理杯”創(chuàng)業(yè)大賽作品報名材料)，上述材料均由申報項目第一負責人所在學院統(tǒng)一進行匯總報送。
2.項目初審(____年4月上旬)。
初審采取書面評審方式，評審委員會從上交的作品中選出部分優(yōu)秀作品進入項目終審。評審委員會將在該環(huán)節(jié)針對創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)實踐、公益創(chuàng)業(yè)三類作品實行相對應的評審規(guī)則，初賽結果將在校團委網站和創(chuàng)業(yè)學院網站進行公示。
3.項目終審(項目路演)(____年4月中旬)。
進入終審階段的團隊根據初審評審修改意見進一步完善作品及展示材料，并進行現場展示和秘密答辯。評委綜合書面作品得分、秘密答辯得分，確定具體立項團隊名單(30個)。立項名單將在校團委網站和創(chuàng)業(yè)學院網站進行公示。
4.項目實施(____年5月—8月)。
獲得立項資格的團隊需根據項目計劃書的要求，在指導教師的指導下進行項目實施。評審委員會將在實施階段對項目進行中期考察，中期考察不合格的團隊將被終止項目資助，并不得參加項目結項評獎。
5.項目結項評獎(____年9-10月)。
各立項團隊上交完善后的商業(yè)計劃書、項目運行報告、市場調查報告和財務報告等結項材料，評審委員會根據相關書面材料決定是否結項，并根據結項評審分數確定結項團隊排名，排名前十名的團隊獲得評獎答辯資格。
評審委員會將對獲得評獎答辯資格的團隊進行現場答辯，結合作品成果及答辯情況評出金獎(2名)、銀獎(3名)、銅獎(5名)，頒發(fā)獲獎證書及獎金。獲得金、銀、銅獎的團隊將后期獲得創(chuàng)業(yè)導師、風險投資等專家專業(yè)指導，并直接晉級參加“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽校賽復賽。
(四)獎勵方式。
1.優(yōu)秀組織獎。大賽組委會將按照各學院參賽學生比例(學院參賽學生數量占學院學生總數的比例)及各學院作品所獲立項情況及最終獲獎情況進行排名，對成績突出的學院授予本次大賽“優(yōu)秀組織單位”。
2.創(chuàng)業(yè)項目獎勵。(1)通過項目終審，獲得立項資格的團隊，將獲得40%項目資助經費;(2)在項目實施階段，通過項目中期考察的團隊，將獲得20%項目資助經費;(3)通過項目結項，獲得結項資格的團隊，將獲得余下40%項目資助經費;(4)在結項答辯中獲得獎項的團隊，將獲得一定獎金資助。
五、工作要求。
(一)提高認識，加強領導。大學生創(chuàng)業(yè)大賽是大學生素質拓展的重要內容，同時也是提高大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑。各院團委(團總支)要高度重視，認真組織，把創(chuàng)業(yè)大賽當作今年學生素質教育的一項重要工作抓緊抓好。
(二)積極扶持，廣泛動員。各院在組織工作中應建立扶持和獎勵制度，同時要幫助大學生把創(chuàng)業(yè)計劃設計和今后的職業(yè)發(fā)展設計有機結合起來，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實可行的幫助。
(三)做好宣傳，營造氛圍。要結合本院實際加大宣傳力度，促使全員關注大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，形成良好的輿論氛圍，進一步擴大活動在全體學生中的影響。
六、有關說明。
1.組委會將嚴格保守參賽作品涉及的技術秘密和商業(yè)秘密，參賽者與發(fā)明創(chuàng)造或專利技術持有人的一切糾紛與組委會無關。
2.組委會將對作者和作品的資格進行審查，對于不符合參賽資格或弄虛作假者，一經查實，立即取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽，并進行全校通報。
組委會電話：
創(chuàng)業(yè)學院網站：
組委會工作郵箱：
附件：1.作品申報表。
2.學院作品匯總表。
3.創(chuàng)業(yè)計劃書寫作指南(僅供參考)。
校團委。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十
星期天的早晨，大象伯伯在森林里舉辦選美大賽，小鹿、小蜜蜂、小燕子都來報名。
大象伯伯對大家說：“游戲規(guī)則很簡單，就是尋找世界上最美的東西，晚上日落前一定要帶回來?！比恍游稞R聲說道：“好的?！?BR> 隨著大象伯伯一聲令下：“比賽開始?！笔桩斊錄_的小蜜蜂飛快的飛到一些花上，摘了好幾朵漂亮又新鮮的小花。小蜜蜂將摘到的小花編織在一起，不一會兒就編成了一個五顏六色的花環(huán)。
小燕子飛到了浪漫的玫瑰花叢里，摘了許多玫瑰做成了一個大大的愛心。
小鹿跑到山坡上，看見了一個又大又閃的寶石，正準備要摘時，突然小兔子從山坡上掉了下來，小鹿連忙跑過去接住了小兔子?？尚÷褂譁蕚湔獙毷瘯r，小刺猬又從上面滾了下來，小鹿想都沒想又接住了小刺猬，自己痛了半天。
太陽快下山了，小蜜蜂、小燕子都回來了，就差小鹿了。過了好久，只見小鹿一瘸一拐地走回來了。大象伯伯問大家：“世界上最美的東西是什么？”小蜜蜂胸有成竹地說：“是花環(huán)?！毙⊙嘧硬灰詾槿坏卣f：“是愛心?！倍÷箘t小聲地說道：“我沒有帶回最美的東西，我只忙著救小兔子和小刺猬。”
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大學生市場調研大賽活動策劃書篇十一
本站發(fā)布大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書，更多大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書相關信息請訪問本站策劃頻道。
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活動背景：為認真貫徹落實教育部《關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質，激發(fā)創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神，努力營造濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識，完善學生知識結構，培養(yǎng)學生團隊精神，給學生提供鍛煉自我的機會和展示的平臺，讓學生熟悉創(chuàng)業(yè)程序，儲備創(chuàng)業(yè)知識和經驗。以創(chuàng)建我院大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為契機，經學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業(yè)技術學院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽，具體策劃如下：
一、活動主題
激情創(chuàng)造夢想，創(chuàng)業(yè)贏得未來
二、活動目的
進一步促進我校創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)散創(chuàng)新思維，創(chuàng)造更多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的機會，旨在培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型人才，促進學校產學研結合，讓學生不僅在未來的創(chuàng)業(yè)道路上有所準備，更對畢業(yè)后的社會就業(yè)有深刻體驗。
三、參賽對象
我校在籍有創(chuàng)業(yè)意向的學生
四、主辦單位：學工處、就業(yè)辦
五、策劃承辦單位：院學生會、“麥浪”創(chuàng)業(yè)協(xié)會
六、組織機構
1、成立大賽組委會
組長：胡宗惠
副組長：許婷、陸世軍、萬懷鈺、孫翔
2、大賽決賽評委
七、活動內容
（一）參賽要求：參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯(lián)系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發(fā)現即取消其參賽資格。
（二）參賽方式
1、報名階段：5月8日至5月15日，參賽選手根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；5月16日至5月26日，由相關負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓；5月27日前，各系指導參賽選手完成報名確認并提交創(chuàng)業(yè)項目計劃書。
2、初賽：5月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的.創(chuàng)業(yè)項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。
3、總決賽：6月6日，由評委根據選手現場表現評出各類獎項。
（三）參賽項目選題
1、人物形象工作室
2、校對工作室
3、速錄工作室
4、攝影攝像工作室
5、動漫工作室
6、設計小組（打印、平面設計等）
7、翻譯工作室
8、電腦耗材、維修工作室
9、非主題項目（參賽選手可自行確定項目）
（四）評選規(guī)則
參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現實聯(lián)系緊密；能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。
項目計劃書評分細則如下：
1、清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。（10分）
2、完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）
3、實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創(chuàng)業(yè)的特質、社會環(huán)境以及相關的因素。（15分）
4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調整。（10分）
5、具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）
6、前景發(fā)展性：是否具有適應市場經濟發(fā)展的前景可行性，設計是否具有事實依據。（10分）
7、持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）
8、可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）
9、全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程，并做出全程考慮。（10分）
（五）參賽項目要求
1、參賽項目應為參賽個人或團隊原創(chuàng)，嚴禁抄襲或剽竊。
2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行行業(yè)分析的基礎上，提出完整的、具體、有實施可能的創(chuàng)業(yè)計劃書。
3、所有完成的創(chuàng)業(yè)計劃書要求有打印版和電子版兩種。
（六）決賽內容及要求：
1、各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng)業(yè)計劃書，3000字以上。
2、團隊簡介。（3分鐘）
3、風采展示。（10分鐘）
各參賽團隊根據項目選題及項目內容，進行風采展示，展示內容需立足項目實際，展示形式不限。
4、創(chuàng)業(yè)計劃闡述。（5分鐘）
5、評委提問，答辯。（3分鐘）
評委根據創(chuàng)業(yè)計劃書的相關內容對參賽隊員進行提問。
階段
日期
時間
主題
主要內容
負責部門
宣
傳
階
段
5月8日-15日
9天
啟動和宣傳
各系分團委、院學生會
5月8日-15日
9天
創(chuàng)業(yè)團隊報名
根據參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目
各系分團委
5月22日
2小時
創(chuàng)業(yè)計劃培訓與指導
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，學會創(chuàng)業(yè)項目的選擇與創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫，認識創(chuàng)業(yè)過程，撰寫創(chuàng)業(yè)策劃書。
就業(yè)辦
5月13日-26日
14天
創(chuàng)業(yè)知識宣傳
利用宣傳展板，向全院學生宣傳創(chuàng)業(yè)知識；同時，宣傳我院成功創(chuàng)業(yè)的校友案例。
創(chuàng)業(yè)協(xié)會
初
賽
階
段
5月30日
1天
創(chuàng)業(yè)項目計劃書參評
工作小組組織評委對參賽選手所提交的創(chuàng)業(yè)項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設性建議。
評委會
5月31日-6月5日
6天
修改項目計劃書
根據評委專家對參賽團隊策劃書提出的修改意見進行項目計劃書的修改
各參賽團隊
決
賽
階
段
5月31日-6月5日
6天
決賽備戰(zhàn)階段
制作團隊介紹與項目推介ppt，準備決賽。
各參賽團隊
6月5日
1天
決賽彩排
按照決賽流程進行比賽，進行現場彩排
院學生會
6月6日
1天
決賽
按照決賽流程進行比賽，并公布大賽結果和頒獎等。
院團委
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十二
面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
*********。
*********。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會**********等。
1.職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調整和各項準備。
2.職業(yè)規(guī)劃的內容職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業(yè)設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
1.準備階段（1--2周）。
【1】完善并確定活動方案。
【2】本次活動經費準備。
2.宣傳動員階段（2--3天）。
利用海報、網絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員。
3.初賽階段。
【1】可以以班級形式組織學生報名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備。
4.起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進入決賽的選手自主報名。
【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽。
5.決賽階段。
【1】時間和地點。
************。
【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現場。
1.宣傳工作（宣傳部）。
做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作。
2.外聯(lián)工作（外聯(lián)部）。
邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品。
3.籌備工作。
活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等。
4.總結工作及評估工作(辦公室和監(jiān)察部)。
一等獎：*名相應獎品獎勵。
二等獎：*名相應獎品獎勵。
三等獎：*名相應獎品獎勵。
特等獎：*名相應精品獎勵。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十三
面對嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，明確自己的人生目標，以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。特舉辦“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。
旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質。[1]幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力[2]提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力[3]創(chuàng)建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會[4]豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
20xx年xx月xx日。
（略）。
職業(yè)發(fā)展聯(lián)合會xx等。
1、職業(yè)規(guī)劃的理解對個體未來職業(yè)發(fā)展進行策劃和準備，包括確立階段性或長期職業(yè)目標，確定適合個體的發(fā)展道路，明確將要進行的調整和各項準備。
2、職業(yè)規(guī)劃的內容職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路、將要進行的準備工作等；涉及擇業(yè)、調整職業(yè)和更大的發(fā)展計劃；涉及自我認識、知識和能力的發(fā)展性培訓，行為活動與態(tài)度、認知、價值觀等幾方面的調整和準備。要進行合理的職業(yè)設計，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個人的價值觀、需求、能力、性格特點、發(fā)展取向等。客觀方面，涉及到個體所處的社會環(huán)境和其他外在因素。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃以書面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進行。初、決賽之間有一個起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學自主報名，以演講形式進行，從未通過初賽的選手中挑出部分進入決賽。
1、準備階段（1--2周）。
【1】完善并確定活動方案。
【2】本次活動經費準備。
2、宣傳動員階段（2--3天）。
利用海報、網絡等進行宣傳動員，同時可在各二級學院宣傳動員。
3、初賽階段。
【1】可以以班級形式組織學生報名。
【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做準備。
4、起死回生環(huán)節(jié)。
【1】組織未進入決賽的選手自主報名。
【2】以演講形式進行，評析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進入決賽。
5、決賽階段。
【1】時間和地點。
xxxxxxxxxxxx。
【2】以演講形式進行，伴有答辯環(huán)節(jié)現場。
八專項事宜。
1、宣傳工作（宣傳部）。
做好活動前后期的宣傳工作，張貼分發(fā)宣傳材料，與校園新聞部門的交接工作。
2、外聯(lián)工作（外聯(lián)部）。
邀請商家參與活動贊助，邀請校內外單位和組織，購買或租賃活動所需物品。
3、籌備工作。
活動攝影，報名活動，活動會場申請和布置，后勤工作等。
4、總結工作及評估工作（辦公室和監(jiān)察部）。
九大賽獎項事宜。
一等獎：x名相應獎品獎勵。
二等獎：x名相應獎品獎勵。
三等獎：x名相應獎品獎勵。
特等獎：x名相應精品獎勵。
十經費預算。
十一頒獎儀式。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十四
為大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。此外我院于湖南省第四屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優(yōu)勝獎1項，佳績不菲，望我系能不斷發(fā)揚繼承上任獲獎者的優(yōu)秀品質，再創(chuàng)輝煌。
培養(yǎng)我系學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質，樹立創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造能力，激發(fā)我系廣大青年學生的創(chuàng)業(yè)熱情，努力營造濃厚的校園學術科技文化與創(chuàng)業(yè)實踐氛圍，迎合國家對人才的.需求，同時精選出一批優(yōu)秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊伍，使我系越來越強盛。
7月份前的本系在讀學生，相關大賽資料以及輔導老師。
1．前期（6月16日——9月1日）。宣傳發(fā)動及作品準備，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動學生參加我院學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。并積極鼓勵我系學生廣泛查閱信息，收集素材，認真分析市場需求。
2．中期（9月1日——11月15日），加大宣傳力度，進一步發(fā)閱相關資料，積極鼓勵學生從各方面發(fā)掘信息，借鑒資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學生參與的積極性，保證參賽作品質量。同時參賽學生按要求、在導師的指導下，自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，廣泛進行市場調研、認真進行企業(yè)分析，積極備戰(zhàn)。
3.后期（11月15日——12月5日）。本人將參賽作品報送湘南學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選，密切關注篩選動態(tài)，及時向系部公開結果。
相關資料及海報宣傳費用40元左右。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十五
為促進我校大學生精神文明建設的開展，豐富校園文化生活，充分展示21世紀當代大學生高尚的審美情趣和朝氣蓬勃的精神風貌，現舉辦第五屆大學生街舞大賽，現將有關事宜通知如下：
活動主題：大學生街舞大賽。
一、參賽對象：在校學生。
二、比賽時間和地點：
時間：10月21日晚上7：00。
地點：瑤湖校區(qū)清心廣場。
三、比賽內容和形式：1、團體賽：
團體賽分為hiphop(齊舞)、breaking（地板舞)、popping（機械舞）三個舞種，每只參賽隊伍可以參加多個舞種比賽。每個舞種比賽時間為2-4分鐘，道具、伴奏光盤自備。
2、個人秀：
個人秀為個人solo表演形式，每位參賽選手只限參加一個舞種的.比賽。個人比賽時間為1-2分鐘，道具、伴奏光盤自備。
3、斗舞：
斗舞采取淘汰制，賽前抽簽確定對陣雙方，勝出者現場抽簽確定出場順序進入下一輪，音樂由承辦方統(tǒng)一安排。
四、組織實施：
4、比賽當天參賽選手需提前2小時到比賽現場報到、交碟、領取比賽號牌、適應場地。
五、評獎辦法：
1、團體賽總分10分,由評委當場賦分，直接取平均分，按分數高低取名次；
2、個人秀、斗舞項目通過選手現場比賽的表現和觀眾的現場氣氛，由評委討論決定比賽名次。
六、獎勵辦法：
團體賽（不分舞種）、個人秀（按分組情況分別錄?。?、斗舞（以地板舞為主）分別取前3名進行表彰，設優(yōu)秀組織者獎若干。
七、有關要求。
1、參賽隊伍音樂選擇、動作設計等要健康向上，能夠反映當代青年大學生的特點和精神風貌。
2、各參賽隊伍要高度重視選手安全，避免使用高危險動作。
3、參賽選手必須為我校在校學生，報名時請帶上學生證。
5、參賽隊員和觀眾要文明參（觀）賽，不得尋釁鬧事，確保本次比賽有秩序的進行。
聯(lián)系人：
主辦單位：南昌工程學院學工處、團委。
承辦單位：社區(qū)團工委。
策劃協(xié)辦單位：麥克斯街舞團、火舞團。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十六
“山水啤酒”首屆荊楚方言藝術大賽是在湖北省委宣傳部領導下，由湖北電視臺經濟頻道、青島山水啤酒獨家冠名，武漢熱線聯(lián)合舉辦，武漢、宜昌、十堰、襄樊、荊州、咸寧、黃岡、黃石、隨州、恩施、荊門、天門、孝感、麻城、仙桃、鄂州、神農架等多家電視臺及有關公司協(xié)辦的一場大型電視賽事。
xx年由湖北選送的小品《招聘》在央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上讓全國觀眾品嘗到了一盤獨具荊楚風味的文化菜肴，成為街頭巷尾大家茶余飯后津津樂道的話題。為了挖掘湖北方言所特有的藝術潛質，保護方言這種非物質性文化，讓湖北方言藝術走向全國，“湖北音荊楚情”方言電視大賽將以獨特的姿態(tài)登陸荊楚大地。
大賽主題：荊楚方言想說就說說出新感覺秀出山水情。
主辦單位：湖北經視頻道。
獨家冠名：青島山水啤酒。
網絡支持：武漢熱線。
大賽核心內容：
“山水啤酒”首屆荊楚方言藝術大賽是湖北省xx年最具關注力、最為火爆的區(qū)域性賽事。大賽通過海選將選秀活動遍及荊楚大地，進入復試的優(yōu)秀選手，我們將邀請著名藝術家給予指導培訓，決賽冠、亞、季軍及優(yōu)秀獲獎選手將參與湖北電視經濟頻道方言系列電視劇的拍攝。
“山水啤酒”首屆荊楚方言藝術大賽流程（暫定）：
（1）全省七大賽區(qū)共決選出140名選手。
（2）地方賽區(qū)獲勝選手進行巧妙設計的pk淘汰賽。
（3）淘汰賽獲勝選手進行半決賽。
（4）半決賽獲勝選手進行集訓。
（5）11月15號進行總決賽（電視現場直播待定）。
大賽創(chuàng)新亮點：
亮點一：覆蓋面廣――真正的平民娛樂運動，創(chuàng)造荊楚大地顛覆性娛樂賽事。
只要你年滿十八周歲，無論你是男是女，無論你學歷高低，無論你高矮胖瘦、無論你是說是唱……只要你道的方言，只要你有料，你就可以來參加！打造真正平民娛樂運動，創(chuàng)造顛覆性娛樂賽事?！昂币羟G楚情”電視方言大賽，只要你來，你就有可能成為荊楚方言新星！
亮點二：強勢媒體支持。
湖北經視是本地著名的電視媒體，覆蓋面廣，直接覆蓋半徑為120公里，傳播范圍在省內東至黃梅，西抵宜昌，北接十堰，南連通城，基本上覆蓋了湖北省人口最密集的富庶地區(qū)。目前湖北經視《經視人家》、《經視直播》收視率基本在6個點，最高沖達13個點，是同時段武漢相關電視頻道收視率的總和。
武漢熱線是武漢市重點新聞網站和對外宣傳窗口?，F有25個頻道和一個東湖社區(qū)，新聞和信息日更新量3000條以上。于xx年8月完成了ipiv平臺，真正實現了寬帶網絡實時在線視頻互動交流。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十七
(一)豐富了參賽選手們的課余生活，增長了一定的創(chuàng)業(yè)知識，開拓如何規(guī)劃了職業(yè)生涯的眼界。
(二)活動中出現的小問題很快便得到了有效的解決。
(三)社實部成員在旁聽過程中不斷記錄，吸取眾人“創(chuàng)業(yè)計劃”之長，得到了思想的分享交換。
二、活動存在問題。
由于一學生的u盤臨時出現問題導致活動中止一段時間，面對這種情況，下次決定讓大家在活動前先把u盤集中起來的方法避免情況的發(fā)生。
俗話說，人無完人，世界上沒有什么是十全十美的，當然我們這次活動也存在不足的地方：
(一)有些團隊沒有發(fā)揮出自己最好的水平，他們應該向那些好的團隊去學習。
(二)現場秩序不是很好，沒能讓參賽者在安靜的空間比賽。
(三)部里的準備任務沒有考慮周全，導致在比賽浪費了少部分時間?？傊@次活動還算是很圓滿的，以上那些值得學習的我們會努力去學習，爭取做到最好，那些不足的我們會盡量改之，在以后的活動中決不會在出現這種不應該出現的小錯誤。雖然沒有十全十美但是們會盡自己最大的努力做到最好。相信在以后我們舉辦的活動會一次比一次完美。
培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能，隨著我國社會主義市場經濟體制的發(fā)展,創(chuàng)業(yè)教育對培養(yǎng)高素質學生的'重要作用越來越受到關注。同時,社會經濟的發(fā)展對創(chuàng)新型人才也有更廣泛的需求。創(chuàng)業(yè)教育的廣泛開展,既是時代提出的要求,也是社會發(fā)展的必然趨勢。
為深化我院校園科技文化活動，促進學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動廣泛深入地開展，由我校團委主辦，創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會承辦的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽校級預賽于4月23日在我校落下帷幕。
隨著創(chuàng)業(yè)設計大賽預賽的落幕，本次活動也圓滿結束?；顒雍芎玫貍鞑チ藙?chuàng)業(yè)的知識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質，使學生在充分的認識自己、客觀地分析環(huán)境的前提下，能夠科學地樹立目標，做出正確的職業(yè)選擇，為今后自己選擇人生道路奠定了基礎，對促進我校畢業(yè)生就業(yè)有積極的作用和深遠影響。
識，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，拓展大學生就業(yè)渠道，鼓勵大學生樹立新型就業(yè)理念。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和-諧校園、魅力校園。
本次活動取得圓滿成功。不管是前期宣傳還是預賽現場，工作人員都盡最大努力保證活動順利開展。活動中同學們積極報名，踴躍參加。到預賽時，都以飽滿的熱情展示他們的才華，也讓領導們領略了大學生的風采。本次大賽對促進我院全程化就業(yè)指導工作，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力將起到直接推動作用。本次活動也存在著一些不足，值得我們每個人深思，我們將繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中越辦越好。
創(chuàng)業(yè)設計大賽給了大學生一次難得的鍛煉機會，一次演練的機會。它讓我們及時認識到創(chuàng)業(yè)的艱辛，提前感受社會。深刻理解社會對大學生素質的要求?；顒右呀浗Y束，但它帶給我們不僅僅是名譽，更是那寶貴的經驗。
共青團遵義師范學院委員會二一一年四月。
大學生市場調研大賽活動策劃書篇十八
校學生處，校團委。
活動協(xié)辦：各學院團總支。
20xx年4月-6月。
本校在校學生。
1、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g節(jié)的一部分，各學院可根據學院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，ppt打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學院上交6份以上材料，臨床和藥學學院上交5份以上材料，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。
2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內外具有豐富經驗的業(yè)界專家擔任評委，對報送上來的材料進行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。
3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。
（一）各參賽大學生要根據自己的實際情況，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格。
（二）參賽作品要求：
1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻。
參賽選手根據自己的職業(yè)目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業(yè)素質要點。
2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt。
（1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定、實施行動計劃制定、評估和反饋等。
（2）作品要求：內容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現職場新人的職業(yè)形象。
（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、e-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。內容可下載參考附件。
（4）作品可選用word（*.doc文件）、excel（*.xls文件）、ppt（*.ppt文件）進行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》。
（1）主要內容：參賽者要結合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》?！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考。
（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲，寫出目標職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結、對目標職業(yè)的分析、自身認識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字數在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字數在20xx字以內，但不少于800字。
（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、e-mail、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。
一等獎1名，獎金500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學生處頒發(fā)的獲獎證書，學校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元。
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