方案是一種在特定背景下提出解決問題的具體計(jì)劃或方法。如何制定出一個(gè)最佳的方案是我們所面臨的關(guān)鍵問題。方案的有效性可以通過實(shí)際操作和案例來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證和評(píng)估。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇一
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“我們的節(jié)日。端午”主題文化活動(dòng)》的通知要求,結(jié)合我校的實(shí)際,本著“切實(shí)可行”的原則,制訂本活動(dòng)方案。
以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛國(guó)情感。
1、與端午節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。
2、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。
3、舉行“我們的節(jié)日。端午”主題征文活動(dòng)。
1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩(shī)文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽,參賽內(nèi)容為誦讀詩(shī)文、講故事任選一項(xiàng)(詩(shī)歌朗誦可以由多名學(xué)生參加)。比賽通過內(nèi)線廣播傳到教室,各班老師必須組織學(xué)生認(rèn)真收聽。比賽內(nèi)容必須用16k紙謄寫清楚,作為活動(dòng)資料上交。請(qǐng)程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔(dān)任評(píng)委,由吳春生老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī),確定獲獎(jiǎng)學(xué)生。活動(dòng)結(jié)束以后,將比賽內(nèi)容、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等資料收集整理好。
2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中,挑選一個(gè)得意的作品,于6月10日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵(lì)同學(xué)包粽子時(shí),在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新,展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng),又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準(zhǔn)備一張課桌作為展臺(tái),集中展示,上操結(jié)束后,各班同學(xué)自由參觀,老師必須在教室門前維持好紀(jì)律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照,作為活動(dòng)資料保存。展覽結(jié)束之后,粽子由各人收回。
3、結(jié)合包粽子、詩(shī)文誦讀和講故事等活動(dòng)以及有針對(duì)性的課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受,也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、思考,或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一、二年級(jí)寫幾句簡(jiǎn)短的話,三、四年級(jí)寫一篇日記,五、六年級(jí)寫一篇主題征文。各班在全體參與的基礎(chǔ)上,推薦兩篇美文參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)文章一律用16k紙謄寫清楚,于6月13日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評(píng)分,確定獲獎(jiǎng)作品,向?qū)W生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。學(xué)生文章、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等全部作為活動(dòng)資料保存。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇二
在這個(gè)外來(lái)文化充斥、傳統(tǒng)文化日漸缺失的年代,學(xué)生懂得情人節(jié)、母親節(jié),卻忘記了端午節(jié)、元宵節(jié);知道rain,卻不知道屈原;……由此看來(lái),了解一點(diǎn)傳統(tǒng)節(jié)日是十分重要也是必要的,至少中華民族的優(yōu)秀的東西不要在這一代中失傳吧!本著這樣的信念,我和四年級(jí)的學(xué)生展開了對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)文化的調(diào)查和研究,于是,我們的主題《傳統(tǒng)節(jié)日知多少》應(yīng)運(yùn)而生。
1、主要讓學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí),培養(yǎng)民族自豪感。
2、通過各種途經(jīng)搜集資料,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
3、講述與節(jié)日有關(guān)的民間故事,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。
4課時(shí)
一、導(dǎo)入主題
同學(xué)們,知道教師節(jié)過后就是哪個(gè)節(jié)日了嗎?
關(guān)于中秋節(jié),你了解多少?
你還知道哪些民族傳統(tǒng)節(jié)日?
二、確定主題
小組內(nèi)說一說你知道的傳統(tǒng)節(jié)日。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至節(jié)。
關(guān)于這些傳統(tǒng)節(jié)日,你知道些什么?還想知道什么?
今后我們一起研究有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。
三、布置作業(yè)
回家查閱、搜集關(guān)于這些節(jié)日的起源、典故、圖片等資料。
一、檢查交流
你查到了哪些信息?誰(shuí)來(lái)和大家分享一下?
二、匯報(bào)分享
學(xué)生分享自己查到的資料。(圖片、文字)
三、中秋節(jié)
離現(xiàn)在最近的是哪個(gè)節(jié)日?中秋節(jié)
把你查到的關(guān)于中秋節(jié)的信息用自己的話來(lái)說一說。
說到中秋節(jié),你會(huì)想到什么?賞月、月餅……
四、作業(yè)
下節(jié)課我們研究關(guān)于月餅的常識(shí)。(布置學(xué)生帶月餅)
一、交流
你的月餅是什么餡的?
二、分享月餅
把你的月餅分成小份,與小組內(nèi)的伙伴一起分享。
完成下表
種類
成分
味道
價(jià)格
三、作業(yè)
下節(jié)課我們重點(diǎn)交流其他傳統(tǒng)節(jié)日,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好資料。
一、導(dǎo)入主題
你搜集的哪個(gè)節(jié)日的資料?請(qǐng)準(zhǔn)備好。
二、組內(nèi)交流
在小組內(nèi)說一說你了解到的信息。
小組派一名代表,重點(diǎn)準(zhǔn)備一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的信息。
三、全班交流
小組輪流到前臺(tái)匯報(bào)自己知道的信息。
四、資料整理
把學(xué)生搜集到的資料按節(jié)日種類整理。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇三
楊家樓聯(lián)辦小學(xué)。
天鵝小學(xué)薛冰。
一、主題產(chǎn)生的背景。
我們國(guó)家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時(shí)空。面對(duì)外來(lái)文化與商業(yè)文化的沖擊,許多學(xué)生對(duì)外國(guó)的節(jié)日提起來(lái)滔滔不絕,津津樂道,而讓他說起中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié),至于為什么過這些節(jié)日、中國(guó)人怎么過節(jié),則一問三不知,有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累,實(shí)在沒必要。中國(guó)幾千年來(lái)流傳下來(lái)的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎?為什么西方的節(jié)日會(huì)對(duì)中國(guó)的青少年有這么大的影響呢?這使我們不得不對(duì)自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。
在許多西方國(guó)家,他們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來(lái),甚至孩子是節(jié)日的主角。他們注重的是對(duì)孩子能力及性格的培養(yǎng)?!耙粋€(gè)不珍惜自己傳統(tǒng)的民族,是沒有希望的”,我們意識(shí)到,應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來(lái)文化的同時(shí),傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實(shí)肩負(fù)的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天,為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó),了解中國(guó)的歷史,借寒假開學(xué)、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過去這一良好時(shí)機(jī),我們從學(xué)生熟悉節(jié)日入手,引領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中國(guó)幾千年文化的底蘊(yùn)。二、活動(dòng)目的知識(shí)技能:
了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化,體會(huì)其對(duì)人們生活的影響,知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力:
學(xué)會(huì)多種途徑查找資料,通過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí),運(yùn)用收集的資料進(jìn)行交流,加深對(duì)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。情感態(tài)度:
本次活動(dòng)的實(shí)施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇,論壇中的版塊劃分為:“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”;“小組評(píng)價(jià)”;“活動(dòng)日記”;“活動(dòng)反思”;“電子作業(yè)”。各個(gè)階段的資料成果都可以發(fā)表到論壇中來(lái)。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢(shì)。第一階段明確主題制定計(jì)劃1、激發(fā)興趣,明確探究主題。
此時(shí)的學(xué)生必然躍躍欲試。
引發(fā)思考:創(chuàng)設(shè)問題情境,學(xué)生的興趣被激發(fā),是良好的開端。2、自主選題,成立小組。
課題產(chǎn)生后,教師進(jìn)行必要的引導(dǎo):節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成,潛移默化地完善,慢慢滲入到社會(huì)生活的過程。
中國(guó)的節(jié)日有很強(qiáng)的內(nèi)聚力和廣泛的包容性,一到過節(jié),舉國(guó)同慶,這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。節(jié)日里我們可以盡情地感受它給我們帶來(lái)的快樂,你們想怎樣去感受呢?將大家的想法合起來(lái),這樣的幾個(gè)問題是值得我們?nèi)パ芯浚?、節(jié)日的簡(jiǎn)介;2、節(jié)日的由來(lái)與傳說;3、節(jié)日的習(xí)俗;4、有關(guān)節(jié)日的詩(shī)歌。
我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個(gè)。其中四個(gè)節(jié)日已經(jīng)列入國(guó)家的法定節(jié)假日,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來(lái)選擇研究。(為了避免多數(shù)人選擇一個(gè)節(jié)日,有的節(jié)日沒人去選擇的情況,每個(gè)小組分配一個(gè)固定節(jié)日和一個(gè)自選節(jié)日進(jìn)行研究。)。
各班選擇分配表。
3.制作小組合做計(jì)劃。
好的計(jì)劃是做好一件事情的重要前提。
這次的主題活動(dòng)將在論壇中開展,小組活動(dòng)計(jì)劃發(fā)表在“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中。
五五班第x小組活動(dòng)計(jì)劃樣表。
具體分工。
任務(wù)人員。
設(shè)計(jì)目的:綜合性學(xué)習(xí)尤其要“重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),特別注重探索和研究的過程?!币虼?,導(dǎo)向作用是不可或缺的,對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行取舍、整合,形成學(xué)生可操作性的探索問題,讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人的喜好進(jìn)行選擇,結(jié)成小組,尊重了學(xué)生的自主性,但這里教師要有整體的把握,要權(quán)衡好,不能多數(shù)人去研究一個(gè)問題,或每個(gè)問題都要研究,要與學(xué)生進(jìn)行平等協(xié)商,注意尺度,引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。
第二階段收集整理資料階段。
計(jì)劃確定下來(lái)后,學(xué)生會(huì)迫不及待地投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。他們有的訪問親朋好友,有的到圖書館摘抄資料,有的上網(wǎng)收集下載圖片、信息。他們按照各自的分工忙碌著。
老師推薦大家?guī)讉€(gè)網(wǎng)站,課后,你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解更多的中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
cn/ch-jieri/中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)/中國(guó)民俗網(wǎng)一、搜集整理資料指導(dǎo)課。
經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式:1、用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2、對(duì)獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
如果說自主研究為孩子們提供了獨(dú)立思考和主觀判斷的空間,那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。
二、制作電子報(bào)、手抄報(bào)指導(dǎo)課。
在課堂上,孩子介紹自己搜集到的資料,很多很長(zhǎng),指導(dǎo)他們提煉,篩選;再一次對(duì)自己的資料進(jìn)行整理,摘抄重點(diǎn)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。
三、
制作調(diào)查問卷指導(dǎo)課。
一、活動(dòng)目的在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中,傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的文化內(nèi)涵和周期性、民族性、群眾性的特點(diǎn),深深融入人們的日常生活和精神世界,滋養(yǎng)著民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力,推動(dòng)著中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。在學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),對(duì)于大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境,增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族振興,不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國(guó)家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
元旦元旦是一年開始的第一天,也被稱為“新歷年”“陽(yáng)歷年”。要結(jié)合自身特點(diǎn),選定主題,積極舉辦元旦晚會(huì)等活動(dòng),鼓勵(lì)全體職工積極參與,展示浮橋職工風(fēng)采,促進(jìn)公司和諧發(fā)展。
春節(jié)春節(jié)是中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要節(jié)日,它蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國(guó)人的家庭倫理和社會(huì)倫理觀念。歷經(jīng)千百年的積淀,異彩紛呈的春節(jié)民俗,已形成底蘊(yùn)深厚且獨(dú)具特色的春節(jié)文化。因此,要利用辭舊迎新、祝福平安、團(tuán)圓和睦、安定祥和的氣氛,組織春節(jié)聯(lián)歡、敬老孝親等活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)吸引力和感染力。
元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”,是中國(guó)民俗傳統(tǒng)節(jié)日,是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。中國(guó)幅員遼闊,歷史悠久,各地傳承著不同的民俗文化。因此,要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節(jié)民間習(xí)俗,并積極參與猜燈謎等活動(dòng)。
清明節(jié)在中國(guó)傳統(tǒng)文化里,清明節(jié)主要體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀(jì)念先人,慎終追遠(yuǎn);緬懷先烈,展望未來(lái),共創(chuàng)幸福美好未來(lái)主題,大力倡導(dǎo)文明祭奠的良好風(fēng)尚,廣泛舉辦清明詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞歌會(huì),組織廣大干部群眾誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
端午節(jié)端午節(jié)最令人稱道的是偉大的詩(shī)人屈原以及他所體現(xiàn)出來(lái)的心憂天下、至死不渝的愛國(guó)精神,要把愛國(guó)主義的主旋律融入節(jié)日活動(dòng)教育之中,通過組織中華經(jīng)典誦讀、民俗知識(shí)講座等集體活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化魅力。七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七是中國(guó)傳統(tǒng)的七夕節(jié),又有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”,是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日之一。要通過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評(píng)選等活動(dòng),倡導(dǎo)文明科學(xué)健康的生活方式。
家人團(tuán)聚、團(tuán)圓、和睦相處,達(dá)到社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一。在中秋節(jié)期間,要組織賞月、吟詩(shī)等活動(dòng),引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一和民族振興。
國(guó)慶節(jié)1949年10月1日,是新中國(guó)成立的紀(jì)念日。要通過開展國(guó)慶主題活動(dòng),組織經(jīng)典吟誦、歌詠、集會(huì)、國(guó)旗下講話等節(jié)日活動(dòng),讓職工們了解有關(guān)國(guó)慶的知識(shí),感受節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,培養(yǎng)干部職工熱愛祖國(guó)的情感,增強(qiáng)民族自信心。
重陽(yáng)節(jié)農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié),是一個(gè)尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。學(xué)校要在重陽(yáng)節(jié)期間大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,組織學(xué)生開展敬老、愛老、助老的活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)敬老、愛老、助老的意識(shí),營(yíng)造和諧社會(huì)的良好氛圍。
(二)其他節(jié)日。
勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”,是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。要積極組織開展不同形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)干部職工熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者的美德。
建黨節(jié)7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動(dòng),激發(fā)黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。
三、活動(dòng)形式。
1.與愛國(guó)主義教育相結(jié)合。要充分利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育契機(jī),加強(qiáng)對(duì)干部職工的思想教育,以國(guó)旗下講話、重溫入黨誓詞等形式開展主題教育,加深干部職工對(duì)節(jié)日內(nèi)涵的理解,以增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)愛國(guó)主義高尚情操;要發(fā)揮節(jié)日教育主渠道教育作用,將傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文化教育滲透到日常工作中;各部門要結(jié)合紀(jì)念節(jié)日開展豐富多彩的教育活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)干部職工的愛國(guó)主義的情感。2.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。要將中華詩(shī)詞吟誦系列活動(dòng)貫穿到各個(gè)節(jié)日之中,圍繞各個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵,設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目,安排專門節(jié)目,吸引干部職工參加,增強(qiáng)對(duì)節(jié)日的喜愛,加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。
3.與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。組織動(dòng)員干部職工參與家屬院、社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳等實(shí)踐活動(dòng),為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
四、幾點(diǎn)要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真組織,周密安排,落實(shí)措施,制定符合本公司實(shí)際的切實(shí)可行的活動(dòng)方案,確保活動(dòng)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新,確保每個(gè)節(jié)日都有活動(dòng)。
2.突出主題,形成特色。要結(jié)合各個(gè)節(jié)日的特點(diǎn),針對(duì)不同年齡層次的職工特點(diǎn),堅(jiān)持分類教育引導(dǎo),科學(xué)設(shè)計(jì)具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、職工廣泛參與、深受職工歡迎的活動(dòng)。同時(shí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,既要結(jié)合實(shí)際,富于創(chuàng)新,體現(xiàn)隆重?zé)崃遥忠⒁馇趦€節(jié)約,切實(shí)把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)做出特色,做出亮點(diǎn),做出品牌。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇四
農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――端午節(jié),為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原與保留民俗傳統(tǒng),特別舉辦多項(xiàng)慶祝端午節(jié)的促銷活動(dòng),借此活動(dòng)達(dá)到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客,希望能提高商場(chǎng)知名度,吸引人潮,為顧客提供一個(gè)溫馨的購(gòu)物場(chǎng)所,以及提高活動(dòng)日的營(yíng)業(yè)額,讓顧客感受一個(gè)難忘的端午佳節(jié)。
20xx年*月*日
千里聞艾香 “明珠”禮尤多
(一)“包粽子、獻(xiàn)愛心”比賽
在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽,以拉近本店與消費(fèi)者之間的距離,并讓比賽者通過本次活動(dòng),促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動(dòng)結(jié)束后,將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會(huì)福利中心。
活動(dòng)對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)顧客或者社區(qū)居民
活動(dòng)方式:
1.在5分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2.由顧客自行評(píng)出前三名,及最上鏡“粽子獎(jiǎng)”。
3.得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。
4.凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。
5.比賽結(jié)束后,將所完成的粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會(huì)福利中心。
注:此活動(dòng)需控制時(shí)間和參與人數(shù)(具體細(xì)節(jié)等方案確認(rèn)后再定)
(二)端午飄香、釣香粽比賽
活動(dòng)時(shí)間:6月19日
活動(dòng)地點(diǎn):商場(chǎng)西門
活動(dòng)內(nèi)容:端午節(jié)到了,想在購(gòu)物時(shí)得到節(jié)日的禮品嗎?那就快來(lái)參加我們的比賽吧! 道具:竹桿若干根、細(xì)繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。
(三) “頂天立地”立蛋大賽
活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)當(dāng)天凡購(gòu)物滿___元均可參加,參加者每人持一個(gè)雞蛋在規(guī)定時(shí)間,不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來(lái),成功者將獲得禮品一份,非成功者獲紀(jì)念品一份。
活動(dòng)時(shí)間:5分鐘,每人限玩一次。
活動(dòng)地點(diǎn):商場(chǎng)西門
活動(dòng)對(duì)象:對(duì)象不拘,凡有興趣者皆可報(bào)名參加
預(yù)期效果:通過這個(gè)“新式”的玩法,讓大家購(gòu)物從樂。
2、會(huì)員手機(jī)短信、商場(chǎng)每隔5分鐘通過播系統(tǒng)提醒、門口x展架、橫副等!
1、 企劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)的pop書寫,宣傳
2、 營(yíng)業(yè)部做好活動(dòng)解釋及品牌折扣聯(lián)系工作
3、 總服臺(tái)做好活動(dòng)播音及顧客解釋工作
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇五
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)燦爛文化的重要組成部分。但時(shí)下我們對(duì)洋節(jié)付出的情感明顯多于我們自己的節(jié)日。我們記得情人節(jié)是哪一天,記得圣誕節(jié)是哪一天,知道平安夜是怎么回事,知道母親節(jié)甚至是父親節(jié)的來(lái)歷,但我們卻往往忽略了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們的忽視中,端午節(jié)寂寞了一年又一年,重陽(yáng)節(jié)冷落了一次一次,清明節(jié)若不是與一部分人的哀思聯(lián)系在一起,恐怕我們?cè)缫淹浟怂拇嬖冢灰f它的深刻內(nèi)涵了。
大樹不能斷根而葉茂,民族也不能忘本而繁榮,傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是我們賴以生存在的土壤、營(yíng)養(yǎng),在洋節(jié)鋪天蓋地的中國(guó)社會(huì)里,我們的傳統(tǒng)節(jié)日再也不能默默無(wú)聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統(tǒng)節(jié)日,更要讓我們的孩子從小就浸潤(rùn)在祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里,感受祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的那份情懷,那份厚重的文化,因此,我們要讓孩子逐步地熟悉中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,繼而熱愛中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
1、了解有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、傳說、風(fēng)俗以及文化等,了解社會(huì)、風(fēng)土人情,引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,感受中華民族悠久的歷史文化。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力,與人交流、合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),團(tuán)結(jié)精神,分享合作與交流的快樂。
3、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。
(1)閱讀有關(guān)中國(guó)節(jié)日的文學(xué)作品
借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩(shī)詞、文學(xué)作品、神話傳說,擴(kuò)大閱讀面,積累與中國(guó)傳統(tǒng)有關(guān)的成語(yǔ)典故、趣聯(lián)妙對(duì)、古詩(shī)詞名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等,有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。
(2)了解與傳統(tǒng)文化相關(guān)的歷史名人很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起,這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等,了解這些歷史名人,感受他們的人格魅力和精神境界,熏陶自己的品格。
(3)了解民俗風(fēng)情。
通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來(lái)和民間習(xí)俗,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)參與到各地民族的習(xí)俗中去,親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。
第一階段:
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、提出問題,與他人合作的能力。
活動(dòng)內(nèi)容:確立主題,設(shè)計(jì)方案
1、傳統(tǒng)節(jié)日有哪些。
2、傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和形象標(biāo)識(shí)。
3、傳統(tǒng)節(jié)日的生活習(xí)俗有哪些。
4、……
活動(dòng)方式:討論、談話、小組合作調(diào)查
活動(dòng)步驟:
1、談?wù)剬?duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
2、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究什么?為什么?確立出研究主題
3、按自愿結(jié)合的原則分組
4、各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
5、交流,全班相互補(bǔ)充,不斷完善活動(dòng)方案
第二階段:
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,調(diào)查分析能力,收集、處理信息的能力。
活動(dòng)內(nèi)容:指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問,收集傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、傳說、習(xí)俗及文化等。
活動(dòng)方式:分組調(diào)查、訪問、收集并記錄
活動(dòng)步驟:
1、調(diào)查、訪問前的準(zhǔn)備
2、分組或個(gè)人調(diào)查、訪問、收集、記錄
3、利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料
4、整理收集到的資料,小組內(nèi)將收集到的資料進(jìn)行歸納整理,相同的歸并,不同的列出目錄,并分類裝訂,一方面為全班交流做準(zhǔn)備,同時(shí)又是歸納學(xué)習(xí)的過程。
第三階段:
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,以及能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫、音樂進(jìn)行表達(dá)能力。
活動(dòng)內(nèi)容:匯報(bào)調(diào)查情況并展示個(gè)人最感興趣的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
活動(dòng)方式:
1、對(duì)學(xué)交流2、展示匯報(bào)3、小組討論
活動(dòng)步驟:
1、把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報(bào)
2、展示、自己最關(guān)心的傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。
3、合作總結(jié)本組的收獲,并選擇本組的匯報(bào)方式。
第四階段:
活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及民族文化,熱愛生活的情感。
活動(dòng)內(nèi)容:“走近中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,感受民族文化魅力”
活動(dòng)方式:以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式匯報(bào)收獲,全班交流共享。
活動(dòng)步驟:
展示學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中調(diào)查和發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的資料。
評(píng)價(jià)資料、學(xué)生表現(xiàn)、合作精神等。
1、科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調(diào)查訪問
2、準(zhǔn)確、及時(shí)的匯總、分析資料
3、有問題與困惑時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助與合作。
4、活動(dòng)中注意安全。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇六
清明節(jié)不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日,也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶,更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神,建設(shè)中華民族共同精神家園的要求,結(jié)合國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整這一有利契機(jī),更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),努力建設(shè)和諧文化。
為了使同學(xué)們更加了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,不使這一富有傳奇色彩的文化付之東流,我們帶領(lǐng)同學(xué)們好好了解并親自體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日------清明節(jié)的文化魅力。
1.通過查閱資料和調(diào)查訪問的形式了解清明節(jié)的來(lái)歷,并搜集相關(guān)的詩(shī)文對(duì)聯(lián)。增強(qiáng)對(duì)清明節(jié)文化的了解。
2.通過走訪調(diào)查了解清明節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,至今還有哪些是比較盛行的,哪些漸漸已被人遺忘。更深一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
3.通過外出踏青,掃墓等活動(dòng),讓學(xué)生親自經(jīng)歷,體驗(yàn)。去感受春光的明媚,同時(shí)也緬懷一些英雄烈士,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義榮譽(yù)。
4.以和家人一同祭祀的活動(dòng)形式,通過觀察了解解決自己心中對(duì)祭祀文化的疑惑,更加進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣。
5.通過整個(gè)活動(dòng):交流,討論,實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究。
激勵(lì)他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。
通過整個(gè)活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)清明節(jié)文化的了解,更進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義榮譽(yù)。并通過討論、交流、實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究合作的學(xué)習(xí)方式,激勵(lì)他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇七
傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根,也是璀璨民族文化的核心。中國(guó)民間節(jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力,是滋養(yǎng)我們中國(guó)人最初的天堂。在上學(xué)期“節(jié)日文化”主題研究活動(dòng)開展之后,我們教師和學(xué)生都越發(fā)感到祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所承載的文化、文明博大精深,學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日由“沒意思,沒什么認(rèn)識(shí),不如洋節(jié)日”到從心底里流露出對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的喜愛和為自己的祖國(guó)擁有燦爛的文明而自豪?;谝陨险J(rèn)識(shí)和了解,我校本學(xué)期的綜合實(shí)踐課題仍然走探究傳統(tǒng)、感受歷史的路子——《走進(jìn)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》由此產(chǎn)生。我們的目的旨在讓學(xué)生通過本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛,繼承中華傳統(tǒng)美德,正確認(rèn)識(shí)和了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,增長(zhǎng)知識(shí)和才干,完善自身,立足社會(huì)。
1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)特色的節(jié)日文化,重點(diǎn)是陰歷節(jié)日,讓學(xué)生感受中國(guó)特色節(jié)日的魅力,培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生活的情感。
2、將生動(dòng)的課外采訪與豐富的課內(nèi)活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)歷史悠久、燦爛文明的節(jié)日文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。
3、學(xué)會(huì)必要的科學(xué)研究方法,會(huì)收集與整理資料,會(huì)在研究中與他人合作與交流。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
1、課程資源導(dǎo)航:
(2)與少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系開展主題活動(dòng),“節(jié)日文化”主題教育是最現(xiàn)實(shí)的愛國(guó)主義教育。與計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科教師聯(lián)系,取得支持,多學(xué)科教師參與組織的形式,組織學(xué)生開展對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的全面考察的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
《走進(jìn)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——探尋節(jié)日文化》這個(gè)課題涉及的面非常廣,從古到今,從老到少,從上到下,從社會(huì)到學(xué)校,都對(duì)本主題有獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)。它的主要內(nèi)容涉及到春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、臘八節(jié)、冬至節(jié)等節(jié)日文化。這些傳統(tǒng)節(jié)日在日常生活中與學(xué)生最接近,但由于社會(huì)、家庭的等情況慶祝方式又有很大不同。學(xué)生對(duì)各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解也存在很大差異。因此,我校以“祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”為大主題,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和年齡特點(diǎn),在各小組分設(shè)小的項(xiàng)目開展活動(dòng)。
一組:以元宵節(jié)為活動(dòng)主題,帶領(lǐng)學(xué)生了解祖國(guó)各地民風(fēng)民俗,做元宵,吃元宵,鬧元宵;。
三組:以春節(jié)為活動(dòng)主題,圍繞最大的傳統(tǒng)節(jié)日,探究它的歷史,感受它的文化。四組:以端午節(jié)活動(dòng)為主題,了解它的由來(lái),以及各地的風(fēng)俗。
語(yǔ)文古詩(shī)詞、石碑、對(duì)聯(lián)、
散文、寫作、表達(dá)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、分析。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)上瀏覽、搜索人文風(fēng)俗民俗風(fēng)情、地方特色。
社會(huì)歷史變遷、政治經(jīng)濟(jì)藝術(shù)攝影、繪畫、歌曲。
1、由指導(dǎo)教師確定主題、設(shè)計(jì)制定出具體的活動(dòng)方案。
2、組織學(xué)生做好活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)工作,指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃。
3、根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組,讓學(xué)生選出組長(zhǎng),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)踐活動(dòng)。
4、活動(dòng)指導(dǎo)教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生研究情況調(diào)整教學(xué),負(fù)責(zé)組織活動(dòng),保證活動(dòng)安全。
第一階段:確定主題、發(fā)現(xiàn)問題、制定活動(dòng)計(jì)劃(3月5日——3月31日)。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)課題,撰寫出活動(dòng)計(jì)劃,計(jì)劃力求涵蓋主題、小組分工、研究階段、探究方式等各項(xiàng)內(nèi)容。主題確定后,活動(dòng)就全面鋪開。師生共同確定實(shí)施本課題的調(diào)查點(diǎn):
1、了解中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,以及這些傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗習(xí)慣。
3、去圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料,了解古往今來(lái)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,以及它們的文化。
4、向家長(zhǎng)詢問古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性,了解中國(guó)歷史背景。
第二階段:師生自主探究交流學(xué)習(xí)(4月1日——5月18日)。
(1)以元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)為主要研究對(duì)象查閱相關(guān)資料,認(rèn)識(shí)中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日文化,以及它們的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。
(2)依據(jù)它們的風(fēng)俗習(xí)慣,全班交流各自的感想,寫出有感日記或記錄等。
(3)配合主題開一次專門的班會(huì),針對(duì)主題節(jié)日,辦一次小報(bào),以表達(dá)對(duì)生活的熱愛。
(4)了解學(xué)生對(duì)各種節(jié)日的需求,以及他們想對(duì)家長(zhǎng)說些什么。
2、了解中國(guó)古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性。
(1)向家長(zhǎng)詢問中國(guó)古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。
(2)學(xué)生全班開一次主題班會(huì),針對(duì)學(xué)生感興趣的差異問題進(jìn)行討論,找出差異的主要原因。
(3)學(xué)生上網(wǎng)或有關(guān)圖書資料查詢,了解家長(zhǎng)所不熟悉的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。
(4)全班交流自己所得。
(5)向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的所得。
(1)向家長(zhǎng)詢問民間常見節(jié)日文化的起源,以及它們的形式。
(2)上網(wǎng)或查閱圖書了解節(jié)日文化的起源,師生共同研討起源的原因。
4、暢想未來(lái)節(jié)日文化形式。
(1)小組討論,你希望有什么樣的節(jié)日,以及在這節(jié)日中形成怎樣的文化。
(2)個(gè)人設(shè)計(jì),用畫畫的形式設(shè)計(jì)出自己心目中的節(jié)日文化。
(3)交流,推選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案全班交流。
第三階段:總結(jié)評(píng)價(jià)階段。(5月18日——6月30日)指導(dǎo)學(xué)生寫出綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、體會(huì),整理實(shí)踐報(bào)告資料。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇八
全校學(xué)生。
20xx年3月31日—4月3日。
一、開展“傳承英烈精神立志報(bào)效祖國(guó)”班會(huì)課。
1.活動(dòng)時(shí)間:4月5日(一二年級(jí))4月7日(三至六年級(jí))。
2.主要內(nèi)容:講解清明節(jié)的來(lái)歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)詞。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)班主任準(zhǔn)備相關(guān)ppt或視頻。
(2)班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩(shī)詞;
4.上交材料:材料請(qǐng)于4月8日(星期五)下班前將班會(huì)課資料(包括多媒體課件和教案)上傳到ftp/校大隊(duì)部/20xx學(xué)年第一學(xué)期/班會(huì)課相應(yīng)文件夾內(nèi),教案模版可在該文件夾下下載。
二、參加網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
1.活動(dòng)時(shí)間:4月1日—4月4日。
2.活動(dòng)要求:
(1)中國(guó)文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計(jì)專門頁(yè)面,在首頁(yè)顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目,中國(guó)文明網(wǎng)未成年人頻道(xx)、央視網(wǎng)科教頻道(xx)。
(2)一年級(jí)到六年級(jí)各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈;
(3)請(qǐng)班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求,學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
附件:網(wǎng)上祭英烈操作路徑。
1.中國(guó)文明網(wǎng)。
(1)登錄xx。
(2)選擇地區(qū)(浙江,寧波)。
2.央視網(wǎng)科教頻道。
(1)登錄:xx。
(2)點(diǎn)擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈?!?;
(3)填寫姓名(如xx區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班×××)和寄語(yǔ)內(nèi)容,點(diǎn)擊提交。
以上活動(dòng)大隊(duì)部將在4月8日對(duì)各班開展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)各班班主任老師做好活動(dòng)前的'宣傳工作,并按要求落實(shí)。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇九
xxxxx售樓處內(nèi)。
用禮品券形式發(fā)放給近期拓展的意向客戶、會(huì)員客戶,及少量泛客戶,計(jì)劃發(fā)放客戶200組。
線上推廣:只推廣活動(dòng)銷售信息及來(lái)訪有禮,不推廣禮品券信息。
電話告知:拓展組以及案場(chǎng)銷售進(jìn)行電話通知,針對(duì)客戶來(lái)訪計(jì)劃分配給各職業(yè)顧問。
1、包粽子展示(19—20日兩天):活動(dòng)提供2名現(xiàn)場(chǎng)包粽子老師(該人員最好能包出不同性質(zhì)及不能材質(zhì)的粽子),及所需要的材料(粽葉,線繩,糯米,花生米,蜜棗等),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示;針對(duì)來(lái)訪客戶可跟隨老師學(xué)習(xí)如何包粽子,客戶包好的粽子可自行帶走。
2、端午民俗體驗(yàn):端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗有掛艾虎、畫額、佩長(zhǎng)命縷、做香包、跳鐘馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒等等。現(xiàn)場(chǎng)挑選兩到三個(gè)民俗文化進(jìn)行互動(dòng),例如,現(xiàn)場(chǎng)制作香包,擦拭雄黃酒、畫額等來(lái)感受端午民俗。
3、公開認(rèn)籌:從6月13日起至22日止,凡活動(dòng)期內(nèi)認(rèn)籌客戶均可享受日進(jìn)二百金活動(dòng)。
4、來(lái)訪有禮:凡到訪登記客戶均可領(lǐng)取精美粽子禮品一份。
5、活動(dòng)期間凡成功購(gòu)房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。
xxx。
活動(dòng)總指揮:xxx。
活動(dòng)總策劃:xxx。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇十
“夏日新選擇,感受0°c”
以兩個(gè)節(jié)日為工作核心,全力做好節(jié)日特色銷售,推出2期特價(jià)商品促銷,6月份銷售計(jì)劃。
6月份計(jì)劃完成萬(wàn)元,力爭(zhēng)完成萬(wàn)元。
1、6月1日――兒童節(jié)
2、端午節(jié)6月20日
3、父親節(jié)6月21日
全力抓好2個(gè)節(jié)日的營(yíng)銷活動(dòng)
第一階段:端午節(jié)促銷
促銷主題:端午特賣情系萬(wàn)家
促銷時(shí)間:6月19日――22日
1、dm海報(bào)商品90種海報(bào)印刷3000份
一層食品40―50種
商品談判范圍:端午特色商品,應(yīng)季商品,(敏感商品要求不少于10種)。
二層百貨30―40種
商品談判范圍:夏涼應(yīng)季用品,清潔防曬(敏感商品要求不少于8種)
三層服裝10―20種
要求各采購(gòu)6月19日(星期五)中午12:00以前將特價(jià)商品明細(xì)交企劃部排版制作海報(bào),按期未完成將以工作失誤進(jìn)行相應(yīng)考核。
2、促銷活動(dòng)
主題:情濃端午粽香(縱享)快樂
時(shí)間:6月20日
促銷活動(dòng):一次性購(gòu)物50元以上,憑單張購(gòu)物小票,可參加本店舉辦的“情濃端午粽香(縱享)快樂”包粽子活動(dòng),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)包多少送多少。(詳情參見店外明示)。
端午傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案8
6月10日-6月18日
端午節(jié)“鏈”結(jié)顧客心
1、 “鏈”結(jié)顧客心:
6月10日-6月18日凡購(gòu)買3000元以上加51元錢即送18k鏈一條
(素金不參與優(yōu)惠活動(dòng))
2、端午節(jié)舊飾換新顏:
在端午節(jié)期間,顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專賣店/柜換取新的首飾,只收取加工費(fèi),同時(shí)免費(fèi)提供清洗服務(wù)(非××珠寶店/柜購(gòu)買的鉆飾也可參加),使所有首飾 “舊貌換新顏”。
(2)在各地電視臺(tái)做活動(dòng)宣傳廣告,還可在黃金時(shí)間以字幕的形式在電視臺(tái)上做“端午節(jié)‘鏈’結(jié)顧客心”、“端午節(jié)舊飾換新顏”活動(dòng)的意義、參與細(xì)則、各地專店/柜地址及電話的詳細(xì)廣告。
2、活動(dòng)后期做好活動(dòng)將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規(guī)劃部做好活動(dòng)評(píng)估、總結(jié),以便提供更好的營(yíng)銷服務(wù)給加盟伙伴。
1、宣傳費(fèi)用約3000元;
2、x 展架:85元;
3、總計(jì):3000+85=3085元。
二、端午節(jié)珠寶促銷主題:“端午節(jié)”圓夢(mèng)鉆石超值送
端午傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案9
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感,促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設(shè),學(xué)校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日―端午節(jié)為契機(jī),開展"端午知多少"為主題的活動(dòng),通過活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。
教室
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來(lái)懷念屈原――這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。
1、了解端午節(jié)的由來(lái)。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書,上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)具體內(nèi)容如下:
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)、那么,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會(huì),了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗??梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼,每班上交五份材料。
3、高年級(jí)學(xué)生可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇十一
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
班級(jí)集體活動(dòng)。
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的'節(jié)日氣氛。
1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng):
主題活動(dòng)一:中秋的來(lái)歷。
活動(dòng)形式:集體。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇十二
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午也是一家人團(tuán)聚的日子。
2.了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花),還有許多傳說、故事,如:有關(guān)屈原的傳說等。
3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線、做綠豆糕等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4.體驗(yàn)并學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。
1、端午節(jié)的故事ppt;
2、做香包的材料:香料、布、針、線;包粽子的材料:糯米、葦葉、線繩;編蛋網(wǎng)、纏五色線的材料:繩線、五彩線;做綠豆糕的材料:面粉、餡料。
3、漢服幾套。
4、聯(lián)系幾位熱心的家長(zhǎng)代表,幫忙完成制作活動(dòng)。
一、主持人致開場(chǎng)辭:
淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,今天我們邀請(qǐng)了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶,來(lái)和我們一起慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎!
二、家長(zhǎng)代表結(jié)合ppt講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。
三、學(xué)習(xí)幾個(gè)傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。請(qǐng)個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。
四、端午節(jié)賽歌會(huì),請(qǐng)各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。
大四班:粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。(大班孩子穿上漢服表演)。
小一班:五月五,是端五。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五、“端午文化我知道”親子活動(dòng),請(qǐng)幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。
第一組:包粽子。
第二組:做香囊。
第三組:編蛋網(wǎng)。
第四組:結(jié)五絲。
第五組:做綠豆糕。
六、活動(dòng)結(jié)束,向參與的家長(zhǎng)代表表示感謝,并代表幼兒園的全體教師祝家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇十三
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程?,F(xiàn)在,就來(lái)看看以下兩篇傳統(tǒng)節(jié)日的。
吧!
一、活動(dòng)背景:
我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的,尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化,它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn),更是中華文明立身傳承之本。因此,引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。
二、活動(dòng)目的。
每年秋季開學(xué)沒多久就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解,吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營(yíng)養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求,經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷,人們的慶祝方式,由中秋節(jié)所想到的等問題,然后以自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo),允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)。
1.知識(shí)目標(biāo):
(1)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗;。
(3)能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類。
2.能力目標(biāo):
(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,分析資料、整理資料匯報(bào)的能力;。
(2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;。
(3)通過親手嘗試做賀卡,提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂趣。
3.情感目標(biāo):
(1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣,對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛;。
(2)通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。
(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
四、活動(dòng)時(shí)間。
10月1日——7日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等。
六、活動(dòng)內(nèi)容與步驟。
(一)活動(dòng)內(nèi)容。
師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流,確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內(nèi)容如下:
活動(dòng)一調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
1.知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二了解中秋節(jié)的月餅。
1.搜集了有關(guān)月餅的資料。
2.感受月餅的香甜。
3.體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三品味中秋節(jié)的。
詩(shī)詞。
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩(shī)歌和對(duì)聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四欣賞中秋節(jié)的美景。
中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新,拿起你的筆來(lái)記錄一下中秋節(jié)的美景。
(二)活動(dòng)步驟。
1.合作交流,落實(shí)任務(wù)。
2.分析整理,總結(jié)匯報(bào)。
一、指導(dǎo)思想。
按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神,倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的理念,努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化,使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地,成為弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要載體,成為滿足人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體,不斷增強(qiáng)節(jié)慶活動(dòng)的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力,始終保持傳統(tǒng)節(jié)日旺盛的生機(jī)和活力。著力引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),暢想主旋律,凝聚精氣神,譜寫新篇章。
二、工作安排。
以中華傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等我國(guó)重要節(jié)日為切入點(diǎn),深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng),要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。在全縣城鄉(xiāng)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村組織開展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng),推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的深入開展。
(一)春節(jié)、元宵節(jié)。
1、開展走訪送祝福活動(dòng)。開展對(duì)身邊好人送祝?;顒?dòng),對(duì)孤寡空巢老人、孤殘、留守兒童開展多形式的“送溫暖”主題活動(dòng),讓他們?cè)诠?jié)日期間切實(shí)感受關(guān)愛和溫暖。
2、開展。
春聯(lián)。
剪紙小制作等作品展示。聯(lián)合文化站組織居民創(chuàng)造的春聯(lián)剪紙小制作等作品展示。在學(xué)校開展春節(jié)作品創(chuàng)作展示,通過多種形式的活動(dòng),引導(dǎo)人們了解春節(jié)的悠久歷史和燦爛文化,增強(qiáng)民族自豪感和建設(shè)美好家園的光榮感。
3、開展“船燈”“龍燈”下村拜年活動(dòng)。組織相關(guān)人員成立一支文化隊(duì),深入各村組為居民送去濃濃的年味兒和祝福,讓人民感受到傳統(tǒng)春節(jié)文化活動(dòng)魅力。
(二)清明節(jié)。
1.開展祭奠革命先烈活動(dòng)。充分利用張……墓為愛國(guó)主義教育基地,通過為革命先烈掃墓、敬獻(xiàn)花圈、重溫入黨入隊(duì)誓詞,舉行入團(tuán)、入隊(duì)、成人儀式、主題班隊(duì)會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨,立志報(bào)效祖國(guó)。
2、開展“摒棄舊陋習(xí)、網(wǎng)上祭英烈”文明祭祀活動(dòng)。各單位要加大對(duì)違規(guī)祭掃活動(dòng)的治理,嚴(yán)禁在主次干道十字路口焚化紙錢,嚴(yán)禁在公共綠地焚燒冥幣、祭品;加大對(duì)文明祭掃活動(dòng)的宣傳,引導(dǎo)人們?cè)诩漓牖顒?dòng)中一切從簡(jiǎn),用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)先人的懷念之情,推廣網(wǎng)上敬獻(xiàn)花和網(wǎng)上簽名。
寄語(yǔ)。
活動(dòng),學(xué)校引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)未成年人開展網(wǎng)上祭英烈等新型祭奠方式,形成文明健康的祭祀新風(fēng)。
3、開展“義務(wù)植樹、綠色清明”志愿者活動(dòng)。結(jié)合新一輪“三萬(wàn)”活動(dòng),組織鄉(xiāng)直各單位、各部門開展“義務(wù)植樹、綠色清明”植樹綠化、美化環(huán)境志愿服務(wù)活動(dòng),提高群眾愛綠護(hù)綠意識(shí),引導(dǎo)人們走近自然、關(guān)愛自然,促進(jìn)人與自然和諧相處。
(三)端午節(jié)。
1.開展“和諧端午日,弘揚(yáng)民族魂”主題教育活動(dòng)。通過召開主題班隊(duì)會(huì),組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌,引導(dǎo)學(xué)生緬懷先賢。開展詩(shī)歌朗誦會(huì),通過吟誦屈原詩(shī)歌,書畫屈原詞章等形式多樣的活動(dòng),學(xué)習(xí)其憂國(guó)憂民的博大情懷、忠誠(chéng)祖國(guó)的高尚品質(zhì),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
2、開展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗,組織開展包粽子、制香囊等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),廣泛開展志愿服務(wù)、走訪慰問、寄予祝福等形式的活動(dòng),讓廣大市民感受傳統(tǒng),了解民俗,體驗(yàn)成功的樂趣,喜愛“我們的節(jié)日”。
(四)中秋節(jié)。
1.舉辦“詠月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際,精心選擇歷代“詠月”名篇佳作,開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動(dòng),感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
2.開展志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合中秋習(xí)俗,以關(guān)愛、互助為主題,積極各種慰問活動(dòng)。組織機(jī)關(guān)干部職工、各中小學(xué)學(xué)生開展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動(dòng),向他們贈(zèng)送月餅、一起吃月餅,過中秋,讓他們感受到家的溫暖,努力為孤寡老人、殘疾人、農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間和健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、開展“保水質(zhì)迎調(diào)水”百日攻堅(jiān)志愿服務(wù)活動(dòng)。按照縣文明辦相關(guān)文件要求,節(jié)日期間組織我鄉(xiāng)志愿者深入各沿河村、庫(kù)區(qū)周邊等重點(diǎn)村居,開展保護(hù)水質(zhì)、清潔家園、生態(tài)環(huán)保、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù);網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者要以論壇、博客、微博、qq群為平臺(tái),發(fā)聲倡議、開展討論、建言獻(xiàn)策,共同為此次活動(dòng)出力獻(xiàn)策。
(五)重陽(yáng)節(jié)。
2、組織開展敬老助老志愿服務(wù)活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)期間,組織志愿者深入福利院和村組開展志愿服務(wù)活動(dòng)。采取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂、精神慰藉等方面的服務(wù)。組織對(duì)高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人,空巢老人特別是老黨員、老英模開展一次節(jié)日慰問,關(guān)心他們的生活,傾聽他們的心聲,幫助解決他們的實(shí)際困難,送上黨和政府的關(guān)懷。
三、工作要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。“我們的節(jié)日”主題文化系列活動(dòng)涉及面廣、工作量大、時(shí)間跨度長(zhǎng)、要求標(biāo)準(zhǔn)高;是開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要內(nèi)容之一,要與創(chuàng)建文明單位緊密結(jié)合起來(lái),與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容,不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。各單位要高度重視,研究制定具體的活動(dòng)方案,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、節(jié)儉的原則,注重創(chuàng)新突破,力求辦出特色,把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)搞活、搞大。
2、立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。按照“三貼近”原則,認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作,做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),適應(yīng)老百姓的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn),形成系列,體現(xiàn)層次性,立足師生樂于參與和便于參與,不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開展活動(dòng),增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性,要力戒形式主義。積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
3、加大宣傳力度,營(yíng)造節(jié)日氛圍。要加大“我們的節(jié)日”宣傳推廣力度,努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好文化環(huán)境。通過板報(bào)、宣傳板、宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)、主題講座等多種形式,多側(cè)面、多角度、全方位宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日,大力宣傳開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況,廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)知識(shí),及時(shí)報(bào)道各地廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況,宣傳“我們的節(jié)日”活動(dòng)中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)。擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力,努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇一
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“我們的節(jié)日。端午”主題文化活動(dòng)》的通知要求,結(jié)合我校的實(shí)際,本著“切實(shí)可行”的原則,制訂本活動(dòng)方案。
以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛國(guó)情感。
1、與端午節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。
2、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。
3、舉行“我們的節(jié)日。端午”主題征文活動(dòng)。
1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩(shī)文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽,參賽內(nèi)容為誦讀詩(shī)文、講故事任選一項(xiàng)(詩(shī)歌朗誦可以由多名學(xué)生參加)。比賽通過內(nèi)線廣播傳到教室,各班老師必須組織學(xué)生認(rèn)真收聽。比賽內(nèi)容必須用16k紙謄寫清楚,作為活動(dòng)資料上交。請(qǐng)程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔(dān)任評(píng)委,由吳春生老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī),確定獲獎(jiǎng)學(xué)生。活動(dòng)結(jié)束以后,將比賽內(nèi)容、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等資料收集整理好。
2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中,挑選一個(gè)得意的作品,于6月10日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵(lì)同學(xué)包粽子時(shí),在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新,展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng),又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準(zhǔn)備一張課桌作為展臺(tái),集中展示,上操結(jié)束后,各班同學(xué)自由參觀,老師必須在教室門前維持好紀(jì)律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照,作為活動(dòng)資料保存。展覽結(jié)束之后,粽子由各人收回。
3、結(jié)合包粽子、詩(shī)文誦讀和講故事等活動(dòng)以及有針對(duì)性的課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受,也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、思考,或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一、二年級(jí)寫幾句簡(jiǎn)短的話,三、四年級(jí)寫一篇日記,五、六年級(jí)寫一篇主題征文。各班在全體參與的基礎(chǔ)上,推薦兩篇美文參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)文章一律用16k紙謄寫清楚,于6月13日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評(píng)分,確定獲獎(jiǎng)作品,向?qū)W生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。學(xué)生文章、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)名單等全部作為活動(dòng)資料保存。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇二
在這個(gè)外來(lái)文化充斥、傳統(tǒng)文化日漸缺失的年代,學(xué)生懂得情人節(jié)、母親節(jié),卻忘記了端午節(jié)、元宵節(jié);知道rain,卻不知道屈原;……由此看來(lái),了解一點(diǎn)傳統(tǒng)節(jié)日是十分重要也是必要的,至少中華民族的優(yōu)秀的東西不要在這一代中失傳吧!本著這樣的信念,我和四年級(jí)的學(xué)生展開了對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)文化的調(diào)查和研究,于是,我們的主題《傳統(tǒng)節(jié)日知多少》應(yīng)運(yùn)而生。
1、主要讓學(xué)生了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí),培養(yǎng)民族自豪感。
2、通過各種途經(jīng)搜集資料,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
3、講述與節(jié)日有關(guān)的民間故事,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。
4課時(shí)
一、導(dǎo)入主題
同學(xué)們,知道教師節(jié)過后就是哪個(gè)節(jié)日了嗎?
關(guān)于中秋節(jié),你了解多少?
你還知道哪些民族傳統(tǒng)節(jié)日?
二、確定主題
小組內(nèi)說一說你知道的傳統(tǒng)節(jié)日。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至節(jié)。
關(guān)于這些傳統(tǒng)節(jié)日,你知道些什么?還想知道什么?
今后我們一起研究有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。
三、布置作業(yè)
回家查閱、搜集關(guān)于這些節(jié)日的起源、典故、圖片等資料。
一、檢查交流
你查到了哪些信息?誰(shuí)來(lái)和大家分享一下?
二、匯報(bào)分享
學(xué)生分享自己查到的資料。(圖片、文字)
三、中秋節(jié)
離現(xiàn)在最近的是哪個(gè)節(jié)日?中秋節(jié)
把你查到的關(guān)于中秋節(jié)的信息用自己的話來(lái)說一說。
說到中秋節(jié),你會(huì)想到什么?賞月、月餅……
四、作業(yè)
下節(jié)課我們研究關(guān)于月餅的常識(shí)。(布置學(xué)生帶月餅)
一、交流
你的月餅是什么餡的?
二、分享月餅
把你的月餅分成小份,與小組內(nèi)的伙伴一起分享。
完成下表
種類
成分
味道
價(jià)格
三、作業(yè)
下節(jié)課我們重點(diǎn)交流其他傳統(tǒng)節(jié)日,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好資料。
一、導(dǎo)入主題
你搜集的哪個(gè)節(jié)日的資料?請(qǐng)準(zhǔn)備好。
二、組內(nèi)交流
在小組內(nèi)說一說你了解到的信息。
小組派一名代表,重點(diǎn)準(zhǔn)備一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的信息。
三、全班交流
小組輪流到前臺(tái)匯報(bào)自己知道的信息。
四、資料整理
把學(xué)生搜集到的資料按節(jié)日種類整理。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇三
楊家樓聯(lián)辦小學(xué)。
天鵝小學(xué)薛冰。
一、主題產(chǎn)生的背景。
我們國(guó)家在其悠久的歷史中孕育著極為豐富多彩的節(jié)日時(shí)空。面對(duì)外來(lái)文化與商業(yè)文化的沖擊,許多學(xué)生對(duì)外國(guó)的節(jié)日提起來(lái)滔滔不絕,津津樂道,而讓他說起中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí),一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié),至于為什么過這些節(jié)日、中國(guó)人怎么過節(jié),則一問三不知,有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累,實(shí)在沒必要。中國(guó)幾千年來(lái)流傳下來(lái)的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎?為什么西方的節(jié)日會(huì)對(duì)中國(guó)的青少年有這么大的影響呢?這使我們不得不對(duì)自己的民族文化產(chǎn)生一種憂思與緊迫感。
在許多西方國(guó)家,他們更多的讓孩子參與到節(jié)日的慶祝中來(lái),甚至孩子是節(jié)日的主角。他們注重的是對(duì)孩子能力及性格的培養(yǎng)?!耙粋€(gè)不珍惜自己傳統(tǒng)的民族,是沒有希望的”,我們意識(shí)到,應(yīng)該在吸收優(yōu)秀外來(lái)文化的同時(shí),傳承光大自己的傳統(tǒng)文化。這是中華民族屹立于世界民族之林的精神支柱。是我們教育應(yīng)切實(shí)肩負(fù)的重任。在傳統(tǒng)日益被淡化的今天,為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó),了解中國(guó)的歷史,借寒假開學(xué)、春節(jié)元宵節(jié)剛剛過去這一良好時(shí)機(jī),我們從學(xué)生熟悉節(jié)日入手,引領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日,感受中國(guó)幾千年文化的底蘊(yùn)。二、活動(dòng)目的知識(shí)技能:
了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化,體會(huì)其對(duì)人們生活的影響,知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。方法能力:
學(xué)會(huì)多種途徑查找資料,通過網(wǎng)絡(luò)論壇、小組合作等方式學(xué)習(xí),運(yùn)用收集的資料進(jìn)行交流,加深對(duì)傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解。情感態(tài)度:
本次活動(dòng)的實(shí)施主要依托網(wǎng)絡(luò)論壇,論壇中的版塊劃分為:“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”;“小組評(píng)價(jià)”;“活動(dòng)日記”;“活動(dòng)反思”;“電子作業(yè)”。各個(gè)階段的資料成果都可以發(fā)表到論壇中來(lái)。充分發(fā)揮論壇的方便、快捷、高效、共享的優(yōu)勢(shì)。第一階段明確主題制定計(jì)劃1、激發(fā)興趣,明確探究主題。
此時(shí)的學(xué)生必然躍躍欲試。
引發(fā)思考:創(chuàng)設(shè)問題情境,學(xué)生的興趣被激發(fā),是良好的開端。2、自主選題,成立小組。
課題產(chǎn)生后,教師進(jìn)行必要的引導(dǎo):節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成,潛移默化地完善,慢慢滲入到社會(huì)生活的過程。
中國(guó)的節(jié)日有很強(qiáng)的內(nèi)聚力和廣泛的包容性,一到過節(jié),舉國(guó)同慶,這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。節(jié)日里我們可以盡情地感受它給我們帶來(lái)的快樂,你們想怎樣去感受呢?將大家的想法合起來(lái),這樣的幾個(gè)問題是值得我們?nèi)パ芯浚?、節(jié)日的簡(jiǎn)介;2、節(jié)日的由來(lái)與傳說;3、節(jié)日的習(xí)俗;4、有關(guān)節(jié)日的詩(shī)歌。
我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日至今仍流傳甚廣的有8個(gè)。其中四個(gè)節(jié)日已經(jīng)列入國(guó)家的法定節(jié)假日,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的愛好來(lái)選擇研究。(為了避免多數(shù)人選擇一個(gè)節(jié)日,有的節(jié)日沒人去選擇的情況,每個(gè)小組分配一個(gè)固定節(jié)日和一個(gè)自選節(jié)日進(jìn)行研究。)。
各班選擇分配表。
3.制作小組合做計(jì)劃。
好的計(jì)劃是做好一件事情的重要前提。
這次的主題活動(dòng)將在論壇中開展,小組活動(dòng)計(jì)劃發(fā)表在“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”版塊中。
五五班第x小組活動(dòng)計(jì)劃樣表。
具體分工。
任務(wù)人員。
設(shè)計(jì)目的:綜合性學(xué)習(xí)尤其要“重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),特別注重探索和研究的過程?!币虼?,導(dǎo)向作用是不可或缺的,對(duì)學(xué)生的想法進(jìn)行取舍、整合,形成學(xué)生可操作性的探索問題,讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人的喜好進(jìn)行選擇,結(jié)成小組,尊重了學(xué)生的自主性,但這里教師要有整體的把握,要權(quán)衡好,不能多數(shù)人去研究一個(gè)問題,或每個(gè)問題都要研究,要與學(xué)生進(jìn)行平等協(xié)商,注意尺度,引發(fā)出學(xué)生的探究熱情。
第二階段收集整理資料階段。
計(jì)劃確定下來(lái)后,學(xué)生會(huì)迫不及待地投入到實(shí)踐活動(dòng)中去。他們有的訪問親朋好友,有的到圖書館摘抄資料,有的上網(wǎng)收集下載圖片、信息。他們按照各自的分工忙碌著。
老師推薦大家?guī)讉€(gè)網(wǎng)站,課后,你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解更多的中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
cn/ch-jieri/中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日網(wǎng)/中國(guó)民俗網(wǎng)一、搜集整理資料指導(dǎo)課。
經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地資料查詢方式:1、用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2、對(duì)獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。
如果說自主研究為孩子們提供了獨(dú)立思考和主觀判斷的空間,那么分組學(xué)習(xí)則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的共同意識(shí)。
二、制作電子報(bào)、手抄報(bào)指導(dǎo)課。
在課堂上,孩子介紹自己搜集到的資料,很多很長(zhǎng),指導(dǎo)他們提煉,篩選;再一次對(duì)自己的資料進(jìn)行整理,摘抄重點(diǎn)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)。
三、
制作調(diào)查問卷指導(dǎo)課。
一、活動(dòng)目的在中華民族的歷史發(fā)展進(jìn)程中,傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的文化內(nèi)涵和周期性、民族性、群眾性的特點(diǎn),深深融入人們的日常生活和精神世界,滋養(yǎng)著民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力,推動(dòng)著中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。在學(xué)校組織開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng),對(duì)于大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境,增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感、推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族振興,不斷發(fā)展壯大中華文化、維護(hù)國(guó)家文化利益和文化安全具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
元旦元旦是一年開始的第一天,也被稱為“新歷年”“陽(yáng)歷年”。要結(jié)合自身特點(diǎn),選定主題,積極舉辦元旦晚會(huì)等活動(dòng),鼓勵(lì)全體職工積極參與,展示浮橋職工風(fēng)采,促進(jìn)公司和諧發(fā)展。
春節(jié)春節(jié)是中華民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要節(jié)日,它蘊(yùn)含著中華民族文化的智慧和結(jié)晶,凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托,傳承著中國(guó)人的家庭倫理和社會(huì)倫理觀念。歷經(jīng)千百年的積淀,異彩紛呈的春節(jié)民俗,已形成底蘊(yùn)深厚且獨(dú)具特色的春節(jié)文化。因此,要利用辭舊迎新、祝福平安、團(tuán)圓和睦、安定祥和的氣氛,組織春節(jié)聯(lián)歡、敬老孝親等活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)吸引力和感染力。
元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”,是中國(guó)民俗傳統(tǒng)節(jié)日,是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。中國(guó)幅員遼闊,歷史悠久,各地傳承著不同的民俗文化。因此,要積極組織職工參觀賞花燈、舞龍、舞獅子等元宵節(jié)民間習(xí)俗,并積極參與猜燈謎等活動(dòng)。
清明節(jié)在中國(guó)傳統(tǒng)文化里,清明節(jié)主要體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀(jì)念先人,慎終追遠(yuǎn);緬懷先烈,展望未來(lái),共創(chuàng)幸福美好未來(lái)主題,大力倡導(dǎo)文明祭奠的良好風(fēng)尚,廣泛舉辦清明詩(shī)文朗誦會(huì)、詩(shī)詞歌會(huì),組織廣大干部群眾誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
端午節(jié)端午節(jié)最令人稱道的是偉大的詩(shī)人屈原以及他所體現(xiàn)出來(lái)的心憂天下、至死不渝的愛國(guó)精神,要把愛國(guó)主義的主旋律融入節(jié)日活動(dòng)教育之中,通過組織中華經(jīng)典誦讀、民俗知識(shí)講座等集體活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化魅力。七夕節(jié)農(nóng)歷七月初七是中國(guó)傳統(tǒng)的七夕節(jié),又有人稱之為“乞巧節(jié)”或“女兒節(jié)”,是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日之一。要通過組織集體婚禮、比翼雙飛好夫妻評(píng)選等活動(dòng),倡導(dǎo)文明科學(xué)健康的生活方式。
家人團(tuán)聚、團(tuán)圓、和睦相處,達(dá)到社會(huì)和諧、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一。在中秋節(jié)期間,要組織賞月、吟詩(shī)等活動(dòng),引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一和民族振興。
國(guó)慶節(jié)1949年10月1日,是新中國(guó)成立的紀(jì)念日。要通過開展國(guó)慶主題活動(dòng),組織經(jīng)典吟誦、歌詠、集會(huì)、國(guó)旗下講話等節(jié)日活動(dòng),讓職工們了解有關(guān)國(guó)慶的知識(shí),感受節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,培養(yǎng)干部職工熱愛祖國(guó)的情感,增強(qiáng)民族自信心。
重陽(yáng)節(jié)農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié),是一個(gè)尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。學(xué)校要在重陽(yáng)節(jié)期間大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,組織學(xué)生開展敬老、愛老、助老的活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)敬老、愛老、助老的意識(shí),營(yíng)造和諧社會(huì)的良好氛圍。
(二)其他節(jié)日。
勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”,是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。要積極組織開展不同形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)干部職工熱愛勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者的美德。
建黨節(jié)7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨作為政黨的誕生日。要積極開展“重溫入黨誓詞”等活動(dòng),激發(fā)黨員干部職工“一生跟黨走”的決心。
三、活動(dòng)形式。
1.與愛國(guó)主義教育相結(jié)合。要充分利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育契機(jī),加強(qiáng)對(duì)干部職工的思想教育,以國(guó)旗下講話、重溫入黨誓詞等形式開展主題教育,加深干部職工對(duì)節(jié)日內(nèi)涵的理解,以增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)愛國(guó)主義高尚情操;要發(fā)揮節(jié)日教育主渠道教育作用,將傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典文化教育滲透到日常工作中;各部門要結(jié)合紀(jì)念節(jié)日開展豐富多彩的教育活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)干部職工的愛國(guó)主義的情感。2.與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。要將中華詩(shī)詞吟誦系列活動(dòng)貫穿到各個(gè)節(jié)日之中,圍繞各個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵,設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目,安排專門節(jié)目,吸引干部職工參加,增強(qiáng)對(duì)節(jié)日的喜愛,加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。
3.與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。組織動(dòng)員干部職工參與家屬院、社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳等實(shí)踐活動(dòng),為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識(shí),營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
四、幾點(diǎn)要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真組織,周密安排,落實(shí)措施,制定符合本公司實(shí)際的切實(shí)可行的活動(dòng)方案,確保活動(dòng)內(nèi)容和形式的創(chuàng)新,確保每個(gè)節(jié)日都有活動(dòng)。
2.突出主題,形成特色。要結(jié)合各個(gè)節(jié)日的特點(diǎn),針對(duì)不同年齡層次的職工特點(diǎn),堅(jiān)持分類教育引導(dǎo),科學(xué)設(shè)計(jì)具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、職工廣泛參與、深受職工歡迎的活動(dòng)。同時(shí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,既要結(jié)合實(shí)際,富于創(chuàng)新,體現(xiàn)隆重?zé)崃遥忠⒁馇趦€節(jié)約,切實(shí)把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)做出特色,做出亮點(diǎn),做出品牌。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇四
農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――端午節(jié),為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原與保留民俗傳統(tǒng),特別舉辦多項(xiàng)慶祝端午節(jié)的促銷活動(dòng),借此活動(dòng)達(dá)到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客,希望能提高商場(chǎng)知名度,吸引人潮,為顧客提供一個(gè)溫馨的購(gòu)物場(chǎng)所,以及提高活動(dòng)日的營(yíng)業(yè)額,讓顧客感受一個(gè)難忘的端午佳節(jié)。
20xx年*月*日
千里聞艾香 “明珠”禮尤多
(一)“包粽子、獻(xiàn)愛心”比賽
在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽,以拉近本店與消費(fèi)者之間的距離,并讓比賽者通過本次活動(dòng),促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動(dòng)結(jié)束后,將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會(huì)福利中心。
活動(dòng)對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)顧客或者社區(qū)居民
活動(dòng)方式:
1.在5分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2.由顧客自行評(píng)出前三名,及最上鏡“粽子獎(jiǎng)”。
3.得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。
4.凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。
5.比賽結(jié)束后,將所完成的粽子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會(huì)福利中心。
注:此活動(dòng)需控制時(shí)間和參與人數(shù)(具體細(xì)節(jié)等方案確認(rèn)后再定)
(二)端午飄香、釣香粽比賽
活動(dòng)時(shí)間:6月19日
活動(dòng)地點(diǎn):商場(chǎng)西門
活動(dòng)內(nèi)容:端午節(jié)到了,想在購(gòu)物時(shí)得到節(jié)日的禮品嗎?那就快來(lái)參加我們的比賽吧! 道具:竹桿若干根、細(xì)繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。
(三) “頂天立地”立蛋大賽
活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)當(dāng)天凡購(gòu)物滿___元均可參加,參加者每人持一個(gè)雞蛋在規(guī)定時(shí)間,不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來(lái),成功者將獲得禮品一份,非成功者獲紀(jì)念品一份。
活動(dòng)時(shí)間:5分鐘,每人限玩一次。
活動(dòng)地點(diǎn):商場(chǎng)西門
活動(dòng)對(duì)象:對(duì)象不拘,凡有興趣者皆可報(bào)名參加
預(yù)期效果:通過這個(gè)“新式”的玩法,讓大家購(gòu)物從樂。
2、會(huì)員手機(jī)短信、商場(chǎng)每隔5分鐘通過播系統(tǒng)提醒、門口x展架、橫副等!
1、 企劃部負(fù)責(zé)活動(dòng)的pop書寫,宣傳
2、 營(yíng)業(yè)部做好活動(dòng)解釋及品牌折扣聯(lián)系工作
3、 總服臺(tái)做好活動(dòng)播音及顧客解釋工作
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇五
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)燦爛文化的重要組成部分。但時(shí)下我們對(duì)洋節(jié)付出的情感明顯多于我們自己的節(jié)日。我們記得情人節(jié)是哪一天,記得圣誕節(jié)是哪一天,知道平安夜是怎么回事,知道母親節(jié)甚至是父親節(jié)的來(lái)歷,但我們卻往往忽略了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們的忽視中,端午節(jié)寂寞了一年又一年,重陽(yáng)節(jié)冷落了一次一次,清明節(jié)若不是與一部分人的哀思聯(lián)系在一起,恐怕我們?cè)缫淹浟怂拇嬖冢灰f它的深刻內(nèi)涵了。
大樹不能斷根而葉茂,民族也不能忘本而繁榮,傳統(tǒng)文化是我們民族的根,是我們賴以生存在的土壤、營(yíng)養(yǎng),在洋節(jié)鋪天蓋地的中國(guó)社會(huì)里,我們的傳統(tǒng)節(jié)日再也不能默默無(wú)聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統(tǒng)節(jié)日,更要讓我們的孩子從小就浸潤(rùn)在祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里,感受祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的那份情懷,那份厚重的文化,因此,我們要讓孩子逐步地熟悉中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,繼而熱愛中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
1、了解有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、傳說、風(fēng)俗以及文化等,了解社會(huì)、風(fēng)土人情,引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,感受中華民族悠久的歷史文化。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力,與人交流、合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),團(tuán)結(jié)精神,分享合作與交流的快樂。
3、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。
(1)閱讀有關(guān)中國(guó)節(jié)日的文學(xué)作品
借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩(shī)詞、文學(xué)作品、神話傳說,擴(kuò)大閱讀面,積累與中國(guó)傳統(tǒng)有關(guān)的成語(yǔ)典故、趣聯(lián)妙對(duì)、古詩(shī)詞名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等,有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。
(2)了解與傳統(tǒng)文化相關(guān)的歷史名人很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起,這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等,了解這些歷史名人,感受他們的人格魅力和精神境界,熏陶自己的品格。
(3)了解民俗風(fēng)情。
通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來(lái)和民間習(xí)俗,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)參與到各地民族的習(xí)俗中去,親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。
第一階段:
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、提出問題,與他人合作的能力。
活動(dòng)內(nèi)容:確立主題,設(shè)計(jì)方案
1、傳統(tǒng)節(jié)日有哪些。
2、傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和形象標(biāo)識(shí)。
3、傳統(tǒng)節(jié)日的生活習(xí)俗有哪些。
4、……
活動(dòng)方式:討論、談話、小組合作調(diào)查
活動(dòng)步驟:
1、談?wù)剬?duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)。
2、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究什么?為什么?確立出研究主題
3、按自愿結(jié)合的原則分組
4、各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
5、交流,全班相互補(bǔ)充,不斷完善活動(dòng)方案
第二階段:
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,調(diào)查分析能力,收集、處理信息的能力。
活動(dòng)內(nèi)容:指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、訪問,收集傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、傳說、習(xí)俗及文化等。
活動(dòng)方式:分組調(diào)查、訪問、收集并記錄
活動(dòng)步驟:
1、調(diào)查、訪問前的準(zhǔn)備
2、分組或個(gè)人調(diào)查、訪問、收集、記錄
3、利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料
4、整理收集到的資料,小組內(nèi)將收集到的資料進(jìn)行歸納整理,相同的歸并,不同的列出目錄,并分類裝訂,一方面為全班交流做準(zhǔn)備,同時(shí)又是歸納學(xué)習(xí)的過程。
第三階段:
活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,以及能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫、音樂進(jìn)行表達(dá)能力。
活動(dòng)內(nèi)容:匯報(bào)調(diào)查情況并展示個(gè)人最感興趣的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
活動(dòng)方式:
1、對(duì)學(xué)交流2、展示匯報(bào)3、小組討論
活動(dòng)步驟:
1、把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報(bào)
2、展示、自己最關(guān)心的傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。
3、合作總結(jié)本組的收獲,并選擇本組的匯報(bào)方式。
第四階段:
活動(dòng)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及民族文化,熱愛生活的情感。
活動(dòng)內(nèi)容:“走近中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,感受民族文化魅力”
活動(dòng)方式:以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式匯報(bào)收獲,全班交流共享。
活動(dòng)步驟:
展示學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中調(diào)查和發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的資料。
評(píng)價(jià)資料、學(xué)生表現(xiàn)、合作精神等。
1、科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調(diào)查訪問
2、準(zhǔn)確、及時(shí)的匯總、分析資料
3、有問題與困惑時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助與合作。
4、活動(dòng)中注意安全。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇六
清明節(jié)不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日,也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶,更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神,建設(shè)中華民族共同精神家園的要求,結(jié)合國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整這一有利契機(jī),更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),努力建設(shè)和諧文化。
為了使同學(xué)們更加了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,不使這一富有傳奇色彩的文化付之東流,我們帶領(lǐng)同學(xué)們好好了解并親自體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日------清明節(jié)的文化魅力。
1.通過查閱資料和調(diào)查訪問的形式了解清明節(jié)的來(lái)歷,并搜集相關(guān)的詩(shī)文對(duì)聯(lián)。增強(qiáng)對(duì)清明節(jié)文化的了解。
2.通過走訪調(diào)查了解清明節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,至今還有哪些是比較盛行的,哪些漸漸已被人遺忘。更深一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
3.通過外出踏青,掃墓等活動(dòng),讓學(xué)生親自經(jīng)歷,體驗(yàn)。去感受春光的明媚,同時(shí)也緬懷一些英雄烈士,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義榮譽(yù)。
4.以和家人一同祭祀的活動(dòng)形式,通過觀察了解解決自己心中對(duì)祭祀文化的疑惑,更加進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣。
5.通過整個(gè)活動(dòng):交流,討論,實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究。
激勵(lì)他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。
通過整個(gè)活動(dòng),增強(qiáng)對(duì)清明節(jié)文化的了解,更進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義榮譽(yù)。并通過討論、交流、實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究合作的學(xué)習(xí)方式,激勵(lì)他們通過不同途徑解決問題的好習(xí)慣。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇七
傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根,也是璀璨民族文化的核心。中國(guó)民間節(jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力,是滋養(yǎng)我們中國(guó)人最初的天堂。在上學(xué)期“節(jié)日文化”主題研究活動(dòng)開展之后,我們教師和學(xué)生都越發(fā)感到祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所承載的文化、文明博大精深,學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日由“沒意思,沒什么認(rèn)識(shí),不如洋節(jié)日”到從心底里流露出對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的喜愛和為自己的祖國(guó)擁有燦爛的文明而自豪?;谝陨险J(rèn)識(shí)和了解,我校本學(xué)期的綜合實(shí)踐課題仍然走探究傳統(tǒng)、感受歷史的路子——《走進(jìn)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》由此產(chǎn)生。我們的目的旨在讓學(xué)生通過本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛,繼承中華傳統(tǒng)美德,正確認(rèn)識(shí)和了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,增長(zhǎng)知識(shí)和才干,完善自身,立足社會(huì)。
1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)特色的節(jié)日文化,重點(diǎn)是陰歷節(jié)日,讓學(xué)生感受中國(guó)特色節(jié)日的魅力,培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生活的情感。
2、將生動(dòng)的課外采訪與豐富的課內(nèi)活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)歷史悠久、燦爛文明的節(jié)日文化,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。
3、學(xué)會(huì)必要的科學(xué)研究方法,會(huì)收集與整理資料,會(huì)在研究中與他人合作與交流。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
1、課程資源導(dǎo)航:
(2)與少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系開展主題活動(dòng),“節(jié)日文化”主題教育是最現(xiàn)實(shí)的愛國(guó)主義教育。與計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科教師聯(lián)系,取得支持,多學(xué)科教師參與組織的形式,組織學(xué)生開展對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的全面考察的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
《走進(jìn)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——探尋節(jié)日文化》這個(gè)課題涉及的面非常廣,從古到今,從老到少,從上到下,從社會(huì)到學(xué)校,都對(duì)本主題有獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)。它的主要內(nèi)容涉及到春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、臘八節(jié)、冬至節(jié)等節(jié)日文化。這些傳統(tǒng)節(jié)日在日常生活中與學(xué)生最接近,但由于社會(huì)、家庭的等情況慶祝方式又有很大不同。學(xué)生對(duì)各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解也存在很大差異。因此,我校以“祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”為大主題,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和年齡特點(diǎn),在各小組分設(shè)小的項(xiàng)目開展活動(dòng)。
一組:以元宵節(jié)為活動(dòng)主題,帶領(lǐng)學(xué)生了解祖國(guó)各地民風(fēng)民俗,做元宵,吃元宵,鬧元宵;。
三組:以春節(jié)為活動(dòng)主題,圍繞最大的傳統(tǒng)節(jié)日,探究它的歷史,感受它的文化。四組:以端午節(jié)活動(dòng)為主題,了解它的由來(lái),以及各地的風(fēng)俗。
語(yǔ)文古詩(shī)詞、石碑、對(duì)聯(lián)、
散文、寫作、表達(dá)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、分析。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)上瀏覽、搜索人文風(fēng)俗民俗風(fēng)情、地方特色。
社會(huì)歷史變遷、政治經(jīng)濟(jì)藝術(shù)攝影、繪畫、歌曲。
1、由指導(dǎo)教師確定主題、設(shè)計(jì)制定出具體的活動(dòng)方案。
2、組織學(xué)生做好活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)工作,指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃。
3、根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組,讓學(xué)生選出組長(zhǎng),負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)踐活動(dòng)。
4、活動(dòng)指導(dǎo)教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生研究情況調(diào)整教學(xué),負(fù)責(zé)組織活動(dòng),保證活動(dòng)安全。
第一階段:確定主題、發(fā)現(xiàn)問題、制定活動(dòng)計(jì)劃(3月5日——3月31日)。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)課題,撰寫出活動(dòng)計(jì)劃,計(jì)劃力求涵蓋主題、小組分工、研究階段、探究方式等各項(xiàng)內(nèi)容。主題確定后,活動(dòng)就全面鋪開。師生共同確定實(shí)施本課題的調(diào)查點(diǎn):
1、了解中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,以及這些傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗習(xí)慣。
3、去圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料,了解古往今來(lái)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,以及它們的文化。
4、向家長(zhǎng)詢問古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性,了解中國(guó)歷史背景。
第二階段:師生自主探究交流學(xué)習(xí)(4月1日——5月18日)。
(1)以元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)為主要研究對(duì)象查閱相關(guān)資料,認(rèn)識(shí)中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日文化,以及它們的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。
(2)依據(jù)它們的風(fēng)俗習(xí)慣,全班交流各自的感想,寫出有感日記或記錄等。
(3)配合主題開一次專門的班會(huì),針對(duì)主題節(jié)日,辦一次小報(bào),以表達(dá)對(duì)生活的熱愛。
(4)了解學(xué)生對(duì)各種節(jié)日的需求,以及他們想對(duì)家長(zhǎng)說些什么。
2、了解中國(guó)古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性。
(1)向家長(zhǎng)詢問中國(guó)古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。
(2)學(xué)生全班開一次主題班會(huì),針對(duì)學(xué)生感興趣的差異問題進(jìn)行討論,找出差異的主要原因。
(3)學(xué)生上網(wǎng)或有關(guān)圖書資料查詢,了解家長(zhǎng)所不熟悉的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。
(4)全班交流自己所得。
(5)向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的所得。
(1)向家長(zhǎng)詢問民間常見節(jié)日文化的起源,以及它們的形式。
(2)上網(wǎng)或查閱圖書了解節(jié)日文化的起源,師生共同研討起源的原因。
4、暢想未來(lái)節(jié)日文化形式。
(1)小組討論,你希望有什么樣的節(jié)日,以及在這節(jié)日中形成怎樣的文化。
(2)個(gè)人設(shè)計(jì),用畫畫的形式設(shè)計(jì)出自己心目中的節(jié)日文化。
(3)交流,推選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案全班交流。
第三階段:總結(jié)評(píng)價(jià)階段。(5月18日——6月30日)指導(dǎo)學(xué)生寫出綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、體會(huì),整理實(shí)踐報(bào)告資料。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇八
全校學(xué)生。
20xx年3月31日—4月3日。
一、開展“傳承英烈精神立志報(bào)效祖國(guó)”班會(huì)課。
1.活動(dòng)時(shí)間:4月5日(一二年級(jí))4月7日(三至六年級(jí))。
2.主要內(nèi)容:講解清明節(jié)的來(lái)歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)詞。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)班主任準(zhǔn)備相關(guān)ppt或視頻。
(2)班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩(shī)詞;
4.上交材料:材料請(qǐng)于4月8日(星期五)下班前將班會(huì)課資料(包括多媒體課件和教案)上傳到ftp/校大隊(duì)部/20xx學(xué)年第一學(xué)期/班會(huì)課相應(yīng)文件夾內(nèi),教案模版可在該文件夾下下載。
二、參加網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
1.活動(dòng)時(shí)間:4月1日—4月4日。
2.活動(dòng)要求:
(1)中國(guó)文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計(jì)專門頁(yè)面,在首頁(yè)顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目,中國(guó)文明網(wǎng)未成年人頻道(xx)、央視網(wǎng)科教頻道(xx)。
(2)一年級(jí)到六年級(jí)各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈;
(3)請(qǐng)班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求,學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
附件:網(wǎng)上祭英烈操作路徑。
1.中國(guó)文明網(wǎng)。
(1)登錄xx。
(2)選擇地區(qū)(浙江,寧波)。
2.央視網(wǎng)科教頻道。
(1)登錄:xx。
(2)點(diǎn)擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈?!?;
(3)填寫姓名(如xx區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班×××)和寄語(yǔ)內(nèi)容,點(diǎn)擊提交。
以上活動(dòng)大隊(duì)部將在4月8日對(duì)各班開展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)各班班主任老師做好活動(dòng)前的'宣傳工作,并按要求落實(shí)。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇九
xxxxx售樓處內(nèi)。
用禮品券形式發(fā)放給近期拓展的意向客戶、會(huì)員客戶,及少量泛客戶,計(jì)劃發(fā)放客戶200組。
線上推廣:只推廣活動(dòng)銷售信息及來(lái)訪有禮,不推廣禮品券信息。
電話告知:拓展組以及案場(chǎng)銷售進(jìn)行電話通知,針對(duì)客戶來(lái)訪計(jì)劃分配給各職業(yè)顧問。
1、包粽子展示(19—20日兩天):活動(dòng)提供2名現(xiàn)場(chǎng)包粽子老師(該人員最好能包出不同性質(zhì)及不能材質(zhì)的粽子),及所需要的材料(粽葉,線繩,糯米,花生米,蜜棗等),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示;針對(duì)來(lái)訪客戶可跟隨老師學(xué)習(xí)如何包粽子,客戶包好的粽子可自行帶走。
2、端午民俗體驗(yàn):端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗有掛艾虎、畫額、佩長(zhǎng)命縷、做香包、跳鐘馗、五彩絲繞手足腕、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒等等。現(xiàn)場(chǎng)挑選兩到三個(gè)民俗文化進(jìn)行互動(dòng),例如,現(xiàn)場(chǎng)制作香包,擦拭雄黃酒、畫額等來(lái)感受端午民俗。
3、公開認(rèn)籌:從6月13日起至22日止,凡活動(dòng)期內(nèi)認(rèn)籌客戶均可享受日進(jìn)二百金活動(dòng)。
4、來(lái)訪有禮:凡到訪登記客戶均可領(lǐng)取精美粽子禮品一份。
5、活動(dòng)期間凡成功購(gòu)房客戶均送夏涼被禮品(同上房禮品相同)。
xxx。
活動(dòng)總指揮:xxx。
活動(dòng)總策劃:xxx。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇十
“夏日新選擇,感受0°c”
以兩個(gè)節(jié)日為工作核心,全力做好節(jié)日特色銷售,推出2期特價(jià)商品促銷,6月份銷售計(jì)劃。
6月份計(jì)劃完成萬(wàn)元,力爭(zhēng)完成萬(wàn)元。
1、6月1日――兒童節(jié)
2、端午節(jié)6月20日
3、父親節(jié)6月21日
全力抓好2個(gè)節(jié)日的營(yíng)銷活動(dòng)
第一階段:端午節(jié)促銷
促銷主題:端午特賣情系萬(wàn)家
促銷時(shí)間:6月19日――22日
1、dm海報(bào)商品90種海報(bào)印刷3000份
一層食品40―50種
商品談判范圍:端午特色商品,應(yīng)季商品,(敏感商品要求不少于10種)。
二層百貨30―40種
商品談判范圍:夏涼應(yīng)季用品,清潔防曬(敏感商品要求不少于8種)
三層服裝10―20種
要求各采購(gòu)6月19日(星期五)中午12:00以前將特價(jià)商品明細(xì)交企劃部排版制作海報(bào),按期未完成將以工作失誤進(jìn)行相應(yīng)考核。
2、促銷活動(dòng)
主題:情濃端午粽香(縱享)快樂
時(shí)間:6月20日
促銷活動(dòng):一次性購(gòu)物50元以上,憑單張購(gòu)物小票,可參加本店舉辦的“情濃端午粽香(縱享)快樂”包粽子活動(dòng),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)包多少送多少。(詳情參見店外明示)。
端午傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案8
6月10日-6月18日
端午節(jié)“鏈”結(jié)顧客心
1、 “鏈”結(jié)顧客心:
6月10日-6月18日凡購(gòu)買3000元以上加51元錢即送18k鏈一條
(素金不參與優(yōu)惠活動(dòng))
2、端午節(jié)舊飾換新顏:
在端午節(jié)期間,顧客可將以前的的首飾拿到××珠寶專賣店/柜換取新的首飾,只收取加工費(fèi),同時(shí)免費(fèi)提供清洗服務(wù)(非××珠寶店/柜購(gòu)買的鉆飾也可參加),使所有首飾 “舊貌換新顏”。
(2)在各地電視臺(tái)做活動(dòng)宣傳廣告,還可在黃金時(shí)間以字幕的形式在電視臺(tái)上做“端午節(jié)‘鏈’結(jié)顧客心”、“端午節(jié)舊飾換新顏”活動(dòng)的意義、參與細(xì)則、各地專店/柜地址及電話的詳細(xì)廣告。
2、活動(dòng)后期做好活動(dòng)將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至××珠寶推廣總部品牌規(guī)劃部做好活動(dòng)評(píng)估、總結(jié),以便提供更好的營(yíng)銷服務(wù)給加盟伙伴。
1、宣傳費(fèi)用約3000元;
2、x 展架:85元;
3、總計(jì):3000+85=3085元。
二、端午節(jié)珠寶促銷主題:“端午節(jié)”圓夢(mèng)鉆石超值送
端午傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案9
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感,促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設(shè),學(xué)校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日―端午節(jié)為契機(jī),開展"端午知多少"為主題的活動(dòng),通過活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
端午節(jié),也就是農(nóng)歷五月初五。
教室
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來(lái)懷念屈原――這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。
1、了解端午節(jié)的由來(lái)。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書,上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。)具體內(nèi)容如下:
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)、那么,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?
(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會(huì),了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗??梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫粘貼,每班上交五份材料。
3、高年級(jí)學(xué)生可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇十一
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
班級(jí)集體活動(dòng)。
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的'節(jié)日氣氛。
1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng):
主題活動(dòng)一:中秋的來(lái)歷。
活動(dòng)形式:集體。
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇十二
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午也是一家人團(tuán)聚的日子。
2.了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花),還有許多傳說、故事,如:有關(guān)屈原的傳說等。
3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、纏五色線、做綠豆糕等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4.體驗(yàn)并學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。
1、端午節(jié)的故事ppt;
2、做香包的材料:香料、布、針、線;包粽子的材料:糯米、葦葉、線繩;編蛋網(wǎng)、纏五色線的材料:繩線、五彩線;做綠豆糕的材料:面粉、餡料。
3、漢服幾套。
4、聯(lián)系幾位熱心的家長(zhǎng)代表,幫忙完成制作活動(dòng)。
一、主持人致開場(chǎng)辭:
淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”。隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,今天我們邀請(qǐng)了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶,來(lái)和我們一起慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎!
二、家長(zhǎng)代表結(jié)合ppt講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。
三、學(xué)習(xí)幾個(gè)傳統(tǒng)禮儀基本動(dòng)作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執(zhí)手禮、鞠躬禮。請(qǐng)個(gè)別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。
四、端午節(jié)賽歌會(huì),請(qǐng)各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。
大四班:粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。(大班孩子穿上漢服表演)。
小一班:五月五,是端五。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五、“端午文化我知道”親子活動(dòng),請(qǐng)幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。
第一組:包粽子。
第二組:做香囊。
第三組:編蛋網(wǎng)。
第四組:結(jié)五絲。
第五組:做綠豆糕。
六、活動(dòng)結(jié)束,向參與的家長(zhǎng)代表表示感謝,并代表幼兒園的全體教師祝家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!
傳統(tǒng)節(jié)日福利方案篇十三
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程?,F(xiàn)在,就來(lái)看看以下兩篇傳統(tǒng)節(jié)日的。
吧!
一、活動(dòng)背景:
我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的,尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化,它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn),更是中華文明立身傳承之本。因此,引導(dǎo)學(xué)生探究我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。
二、活動(dòng)目的。
每年秋季開學(xué)沒多久就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對(duì)中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解,吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營(yíng)養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)的要求,經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷,人們的慶祝方式,由中秋節(jié)所想到的等問題,然后以自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式在全班上匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo),允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標(biāo)。
1.知識(shí)目標(biāo):
(1)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗;。
(3)能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類。
2.能力目標(biāo):
(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,分析資料、整理資料匯報(bào)的能力;。
(2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;。
(3)通過親手嘗試做賀卡,提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂趣。
3.情感目標(biāo):
(1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)制作美食的興趣,對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛;。
(2)通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂。
(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
四、活動(dòng)時(shí)間。
10月1日——7日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等。
六、活動(dòng)內(nèi)容與步驟。
(一)活動(dòng)內(nèi)容。
師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流,確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內(nèi)容如下:
活動(dòng)一調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
1.知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2.對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二了解中秋節(jié)的月餅。
1.搜集了有關(guān)月餅的資料。
2.感受月餅的香甜。
3.體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三品味中秋節(jié)的。
詩(shī)詞。
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩(shī)歌和對(duì)聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四欣賞中秋節(jié)的美景。
中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新,拿起你的筆來(lái)記錄一下中秋節(jié)的美景。
(二)活動(dòng)步驟。
1.合作交流,落實(shí)任務(wù)。
2.分析整理,總結(jié)匯報(bào)。
一、指導(dǎo)思想。
按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求,大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神,倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的理念,努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化,使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地,成為弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要載體,成為滿足人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體,不斷增強(qiáng)節(jié)慶活動(dòng)的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力,始終保持傳統(tǒng)節(jié)日旺盛的生機(jī)和活力。著力引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),暢想主旋律,凝聚精氣神,譜寫新篇章。
二、工作安排。
以中華傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等我國(guó)重要節(jié)日為切入點(diǎn),深入開展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng),要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。在全縣城鄉(xiāng)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村組織開展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng),推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的深入開展。
(一)春節(jié)、元宵節(jié)。
1、開展走訪送祝福活動(dòng)。開展對(duì)身邊好人送祝?;顒?dòng),對(duì)孤寡空巢老人、孤殘、留守兒童開展多形式的“送溫暖”主題活動(dòng),讓他們?cè)诠?jié)日期間切實(shí)感受關(guān)愛和溫暖。
2、開展。
春聯(lián)。
剪紙小制作等作品展示。聯(lián)合文化站組織居民創(chuàng)造的春聯(lián)剪紙小制作等作品展示。在學(xué)校開展春節(jié)作品創(chuàng)作展示,通過多種形式的活動(dòng),引導(dǎo)人們了解春節(jié)的悠久歷史和燦爛文化,增強(qiáng)民族自豪感和建設(shè)美好家園的光榮感。
3、開展“船燈”“龍燈”下村拜年活動(dòng)。組織相關(guān)人員成立一支文化隊(duì),深入各村組為居民送去濃濃的年味兒和祝福,讓人民感受到傳統(tǒng)春節(jié)文化活動(dòng)魅力。
(二)清明節(jié)。
1.開展祭奠革命先烈活動(dòng)。充分利用張……墓為愛國(guó)主義教育基地,通過為革命先烈掃墓、敬獻(xiàn)花圈、重溫入黨入隊(duì)誓詞,舉行入團(tuán)、入隊(duì)、成人儀式、主題班隊(duì)會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨,立志報(bào)效祖國(guó)。
2、開展“摒棄舊陋習(xí)、網(wǎng)上祭英烈”文明祭祀活動(dòng)。各單位要加大對(duì)違規(guī)祭掃活動(dòng)的治理,嚴(yán)禁在主次干道十字路口焚化紙錢,嚴(yán)禁在公共綠地焚燒冥幣、祭品;加大對(duì)文明祭掃活動(dòng)的宣傳,引導(dǎo)人們?cè)诩漓牖顒?dòng)中一切從簡(jiǎn),用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)先人的懷念之情,推廣網(wǎng)上敬獻(xiàn)花和網(wǎng)上簽名。
寄語(yǔ)。
活動(dòng),學(xué)校引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)未成年人開展網(wǎng)上祭英烈等新型祭奠方式,形成文明健康的祭祀新風(fēng)。
3、開展“義務(wù)植樹、綠色清明”志愿者活動(dòng)。結(jié)合新一輪“三萬(wàn)”活動(dòng),組織鄉(xiāng)直各單位、各部門開展“義務(wù)植樹、綠色清明”植樹綠化、美化環(huán)境志愿服務(wù)活動(dòng),提高群眾愛綠護(hù)綠意識(shí),引導(dǎo)人們走近自然、關(guān)愛自然,促進(jìn)人與自然和諧相處。
(三)端午節(jié)。
1.開展“和諧端午日,弘揚(yáng)民族魂”主題教育活動(dòng)。通過召開主題班隊(duì)會(huì),組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌,引導(dǎo)學(xué)生緬懷先賢。開展詩(shī)歌朗誦會(huì),通過吟誦屈原詩(shī)歌,書畫屈原詞章等形式多樣的活動(dòng),學(xué)習(xí)其憂國(guó)憂民的博大情懷、忠誠(chéng)祖國(guó)的高尚品質(zhì),弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
2、開展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗,組織開展包粽子、制香囊等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),廣泛開展志愿服務(wù)、走訪慰問、寄予祝福等形式的活動(dòng),讓廣大市民感受傳統(tǒng),了解民俗,體驗(yàn)成功的樂趣,喜愛“我們的節(jié)日”。
(四)中秋節(jié)。
1.舉辦“詠月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際,精心選擇歷代“詠月”名篇佳作,開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動(dòng),感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
2.開展志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合中秋習(xí)俗,以關(guān)愛、互助為主題,積極各種慰問活動(dòng)。組織機(jī)關(guān)干部職工、各中小學(xué)學(xué)生開展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動(dòng),向他們贈(zèng)送月餅、一起吃月餅,過中秋,讓他們感受到家的溫暖,努力為孤寡老人、殘疾人、農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間和健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、開展“保水質(zhì)迎調(diào)水”百日攻堅(jiān)志愿服務(wù)活動(dòng)。按照縣文明辦相關(guān)文件要求,節(jié)日期間組織我鄉(xiāng)志愿者深入各沿河村、庫(kù)區(qū)周邊等重點(diǎn)村居,開展保護(hù)水質(zhì)、清潔家園、生態(tài)環(huán)保、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù);網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者要以論壇、博客、微博、qq群為平臺(tái),發(fā)聲倡議、開展討論、建言獻(xiàn)策,共同為此次活動(dòng)出力獻(xiàn)策。
(五)重陽(yáng)節(jié)。
2、組織開展敬老助老志愿服務(wù)活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)期間,組織志愿者深入福利院和村組開展志愿服務(wù)活動(dòng)。采取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂、精神慰藉等方面的服務(wù)。組織對(duì)高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人,空巢老人特別是老黨員、老英模開展一次節(jié)日慰問,關(guān)心他們的生活,傾聽他們的心聲,幫助解決他們的實(shí)際困難,送上黨和政府的關(guān)懷。
三、工作要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。“我們的節(jié)日”主題文化系列活動(dòng)涉及面廣、工作量大、時(shí)間跨度長(zhǎng)、要求標(biāo)準(zhǔn)高;是開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要內(nèi)容之一,要與創(chuàng)建文明單位緊密結(jié)合起來(lái),與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容,不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。各單位要高度重視,研究制定具體的活動(dòng)方案,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、節(jié)儉的原則,注重創(chuàng)新突破,力求辦出特色,把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)搞活、搞大。
2、立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。按照“三貼近”原則,認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作,做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),適應(yīng)老百姓的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn),形成系列,體現(xiàn)層次性,立足師生樂于參與和便于參與,不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開展活動(dòng),增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性,要力戒形式主義。積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念,在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
3、加大宣傳力度,營(yíng)造節(jié)日氛圍。要加大“我們的節(jié)日”宣傳推廣力度,努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好文化環(huán)境。通過板報(bào)、宣傳板、宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)、主題講座等多種形式,多側(cè)面、多角度、全方位宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日,大力宣傳開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況,廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)知識(shí),及時(shí)報(bào)道各地廣泛開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況,宣傳“我們的節(jié)日”活動(dòng)中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)。擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力,努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境。