自我提升是個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的一部分，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，我們應(yīng)該掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們共同學(xué)習(xí)。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇一
大學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成階段。人們常常說(shuō)大一是春季，剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園，一切都是那么新鮮。我們必須掌握新生這一時(shí)期的思想狀態(tài)，了解他們存在的問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施幫助學(xué)生順利完成由中學(xué)向大學(xué)的過(guò)渡、由少年向青年的成功轉(zhuǎn)變。
一、大學(xué)新生的思想狀態(tài)。
1在思想道德與價(jià)值取向方面。大多數(shù)的新生人生態(tài)度積極健康，人生價(jià)值定位準(zhǔn)確，注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，他們的思想更加活躍，價(jià)值觀念更加多樣化，心理期望也更加貼近現(xiàn)實(shí)。
2在校園日常生活方面。大一新生對(duì)寢室、食堂、班級(jí)和學(xué)校周?chē)挛镉袧夂竦呐d趣，追求生活的品質(zhì)，在校園生活中極力以成年人的姿態(tài)來(lái)處理與室友、同學(xué)和周?chē)说年P(guān)系。積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)，參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，有很強(qiáng)的自我展現(xiàn)欲望。崇尚唯美主義，渴望被關(guān)注、肯定和贊揚(yáng)。
3在情感方面。每一個(gè)大一的新生都懷揣著青春的夢(mèng)想步入大學(xué)校園，內(nèi)心憧憬著對(duì)象牙塔內(nèi)五光十色生活的向往，特別是告別了緊張的高考，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)管，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望在大學(xué)期間找到自己的意中人，談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，一方面可以暫時(shí)忘卻離鄉(xiāng)的孤獨(dú)。另一方面也可以豐富自己的生活。
4在學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)風(fēng)方面。新生入學(xué)教育時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)風(fēng)加強(qiáng)教育，使新生清楚了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)制度和留降級(jí)制度。大一新生對(duì)出勤、考試、學(xué)習(xí)成績(jī)排名等相關(guān)事宜十分關(guān)心，對(duì)于一些抱有只要考上大學(xué)就可以放松學(xué)習(xí)的想法的學(xué)生來(lái)說(shuō)，留降級(jí)制度和學(xué)分制使學(xué)生大大改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，極大地提高了學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
二、大學(xué)新生中存在的問(wèn)題。
1在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中主要體現(xiàn)兩方面的問(wèn)題：第一。學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理。從小學(xué)到高中一直是按照學(xué)校的作息時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，尤其是到了高中階段。學(xué)生基本上是教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，沒(méi)有自主時(shí)間可以安排，但是到了大學(xué)階段，學(xué)生在有了諸多自主時(shí)間之后反倒是手足無(wú)措，不能合理安排了。第二，學(xué)習(xí)方式不合理。中學(xué)階段幾乎是清一色的填鴨式教學(xué)法，班主任天天盯著學(xué)生學(xué)習(xí)，在知識(shí)的講解上事無(wú)巨細(xì)，基本上不需要學(xué)生去探求什么，進(jìn)人大學(xué)后，老師的授課方式發(fā)生了很大變化，老師只是對(duì)知識(shí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解，大量的消化吸收的工作需要學(xué)生去做，這使得很多學(xué)生不適應(yīng)，很難融入到快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中。
2在個(gè)人情感方面存在的問(wèn)題。新生在個(gè)人情感上的問(wèn)題往往體現(xiàn)在兩方面：一是家庭情感，中學(xué)階段大多數(shù)學(xué)生是走讀，少數(shù)同學(xué)寄宿，寄宿的同學(xué)離家相對(duì)也比較近，環(huán)境相對(duì)熟悉。進(jìn)人大學(xué)以后，大部分學(xué)生都是來(lái)自天南地北，大學(xué)校園對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是那么陌生，環(huán)境變了，人變了，在這種情況下對(duì)于父母的思念和故土的眷戀往往成了大部分學(xué)生情感深處最重要的歸宿：二是人際關(guān)系，大學(xué)新生來(lái)自四面八方，彼此性格不同。生活習(xí)慣不同，要他們馬上融合在一起是很難的，而且由于大學(xué)課堂的學(xué)生數(shù)眾多，師生間除了教學(xué)上的接觸外，其他方面交流甚少。這種人際關(guān)系的變化和新生渴望像高中階段那樣與人交往、獲得友誼的心理要求是不相適應(yīng)的。進(jìn)人大學(xué)后，大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，無(wú)須別人對(duì)自己的行為進(jìn)行干涉，但是他們又渴望有人能聽(tīng)取他們的傾訴，這樣就形成了一對(duì)矛盾，在這種矛盾中沉悶、孤獨(dú)，產(chǎn)生了知音難覓的心理困惑。
3在生活方面存在的問(wèn)題。大學(xué)的生活尤其是業(yè)余生活是豐富多彩的，這些完全不同于中學(xué)階段枯燥的學(xué)習(xí)生活。第一，經(jīng)濟(jì)上相對(duì)“對(duì)立”，這里所說(shuō)的獨(dú)立是他們掌握了比較多的現(xiàn)金，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)把一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)存到學(xué)生的`存折上。由他們自己支配，第一次自主的支配如此多的錢(qián)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，如何理財(cái)成為他們生活中面臨的第一道坎。第二，大學(xué)校園里不再充滿(mǎn)緊張備考的緊迫感，而是有著許多的學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì)。到處張貼著各種海報(bào)、消息，生活可以說(shuō)是豐富多彩的，許多新生躍躍欲試卻又無(wú)從選擇，既想鍛煉能力又怕耽誤學(xué)習(xí)，處于兩難的境地。第三，剛剛步入大學(xué)的新生往往穿著入時(shí)，打扮時(shí)髦，并且花錢(qián)也比較闊綽，這是新生感覺(jué)到很大的自卑感，尤其是個(gè)別學(xué)生出雙入對(duì)，即使在公眾場(chǎng)合也毫無(wú)顧忌，這些對(duì)新生的心理都產(chǎn)生了極大的觸動(dòng)。
1加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育和愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育。大一新生思想活躍，自尊意識(shí)突出，成才愿望強(qiáng)烈，但也具有很強(qiáng)的從眾心理和模仿心理。我們必須從低年級(jí)、特別是大學(xué)一年級(jí)著力加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育，使他們明確自己的使命，不要虛度光陰，要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。我們要充分利用社會(huì)這一大課堂，歌頌時(shí)代主旋律，樹(shù)立先進(jìn)榜樣，弘揚(yáng)先進(jìn)典型。在重大紀(jì)念日開(kāi)展各種有意義的紀(jì)念活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生共鳴，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情。
2提高心理健康教育。要開(kāi)設(shè)針對(duì)大一新生的心理健康教育課，輔導(dǎo)員等學(xué)生工作者要提高自身心理健康教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，高校要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的心理健康教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展大學(xué)生心理輔導(dǎo)或咨詢(xún)工作，使學(xué)生了解自我，相信自我，培養(yǎng)其獨(dú)立自主的意識(shí)。
3加強(qiáng)對(duì)新生的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。以學(xué)生為本，滿(mǎn)足學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要，增強(qiáng)教育吸引力和親和力。高校學(xué)生工作者要及時(shí)向新生介紹學(xué)校和本專(zhuān)業(yè)的情況，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，激發(fā)其內(nèi)在積極因素，開(kāi)發(fā)大一新生自我管理的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，變他律為自律。同時(shí)要高度關(guān)注特殊群體和弱勢(shì)群體，加強(qiáng)對(duì)他們的激勵(lì)和教育，給他們更多的人文關(guān)懷和精神撫慰。
4營(yíng)造良好的外部環(huán)境。營(yíng)造良好的人文環(huán)境，創(chuàng)造出一種鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、力爭(zhēng)上游的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生建立四年學(xué)習(xí)規(guī)劃，激勵(lì)大一新生的學(xué)習(xí)熱情和參與集體活動(dòng)的積極性，使其盡快融入到集體當(dāng)中：要加強(qiáng)民主管理，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，保護(hù)學(xué)生積極性，認(rèn)可學(xué)生的能力，為大一新生提供平等的機(jī)會(huì)去展示自我鍛煉自我，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)輕松、活潑、向上的學(xué)習(xí)生活氛圍。以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主人翁意識(shí)。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇二
答：大學(xué)新生自身的心理尚不完全成熟，依賴(lài)性強(qiáng)，剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，面對(duì)的是一個(gè)全新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，加上來(lái)自五湖四海、性格各異的同學(xué)，所以不可避免地一時(shí)難以適應(yīng)。調(diào)適的方法主要有：1、多交流。以各種形式主動(dòng)與室友、同班同學(xué)、老鄉(xiāng)等交流生活、學(xué)習(xí)的方方面面，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，也可適時(shí)地表達(dá)自己的想法;2、嘗試接受新的學(xué)習(xí)和生活方式，逐步培養(yǎng)對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的興趣、熱情，要抱著“既來(lái)之，則安之”的心態(tài)，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，切忌逃避;3、主動(dòng)尋求幫助。遇到自我難以調(diào)適的問(wèn)題時(shí)，可及時(shí)向輔導(dǎo)員或相關(guān)資源尋求幫助，比如我校青少年成長(zhǎng)與發(fā)展援助服務(wù)中心就是一個(gè)義務(wù)為大學(xué)生提供咨詢(xún)與輔導(dǎo)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。
問(wèn)：大一該怎樣度過(guò)?
答：對(duì)于大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要的任務(wù)是盡快適應(yīng)環(huán)境，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。具體地說(shuō)，主要包括：1、了解、適應(yīng)、熟悉并納入大學(xué)環(huán)境和氛圍，同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同，盡快進(jìn)入大學(xué)生角色;2、認(rèn)真上好每一堂課，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);3、建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系，完善自身的社會(huì)功能;4、積極參加各種校園活動(dòng)，逐步培養(yǎng)和提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
問(wèn)：如何處理人際關(guān)系?
答：當(dāng)代大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，往往容易造成人際關(guān)系的緊張，而良好的人際關(guān)系是任何個(gè)體的人格發(fā)展所必不可少的，也是順利完成學(xué)業(yè)的基本保障。正確處理的方法包括：1、調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變觀念，完善自我。性格缺陷比較明顯的同學(xué)還有必要適當(dāng)改變自我，學(xué)會(huì)換位思考，多為他人考慮;2、真誠(chéng)待人，并嘗試接納身邊的每一個(gè)人，無(wú)論美丑善惡;3、主動(dòng)、熱情地關(guān)心和幫助別人，尤其是他人遇到困難時(shí)，要及時(shí)給予支持，相信你贏得一個(gè)很好的人緣和信任度;4、要有一定的犧牲精神，避免“惟我獨(dú)尊”。5、遇到人際矛盾甚至沖突時(shí)，盡量避免產(chǎn)生過(guò)激行為，也不要逃避，要采取正面、積極的方式予以溝通解決。
問(wèn)：對(duì)前途感到渺茫，該怎么辦?
答：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，再加上暫時(shí)未能適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，所以很多新生都會(huì)自然地陷入一個(gè)短暫的低潮。至于如何調(diào)適，方法有：1、接受并正視現(xiàn)實(shí)，世上沒(méi)有后悔的藥，但是，現(xiàn)實(shí)又是可以改變的，你要做的是，從現(xiàn)在開(kāi)始，逐步提高未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的籌碼;2、全面發(fā)展，把自己定位為復(fù)合型人才。除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，提高實(shí)踐能力也是重中之重，大學(xué)生絕對(duì)不能死讀書(shū)、讀死書(shū)。
問(wèn)：入學(xué)后感到大家的差距，很有自卑感，該怎么辦?
答：每個(gè)人都是不同的，然而，每個(gè)人又是各具特色的，所以人與人之間并沒(méi)有絕對(duì)的可比性。差距有先天和后天之分，這是不可避免的，但是不是不能彌補(bǔ)的，因此，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短至關(guān)重要。1、盡力彌補(bǔ)自己的不足，特別是多向優(yōu)秀的人請(qǐng)教，不能因?yàn)椴罹喽芙^與對(duì)方為伍，“近墨者黑，近朱者赤”。事實(shí)上，多和優(yōu)秀者交流，你的心態(tài)和熱情都會(huì)受到感染、啟發(fā)。2、多參加一些自己感興趣或者有特長(zhǎng)的活動(dòng)，以贏得好評(píng)，從而逐步培養(yǎng)自信心。
問(wèn)：生活沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有目標(biāo)，感到空虛，怎么辦?
答：這個(gè)問(wèn)題和大學(xué)新生尚未適應(yīng)大學(xué)環(huán)境密切相關(guān)，一旦學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入了正軌，自然就會(huì)迎刃而解。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，與中學(xué)相比，大學(xué)的學(xué)習(xí)是豐富多樣的，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)人際交往、社會(huì)實(shí)踐等多方面的知識(shí)、技術(shù)，所以，大學(xué)計(jì)劃中的內(nèi)容應(yīng)該是全方位的，力爭(zhēng)使其集學(xué)習(xí)性、實(shí)踐性、娛樂(lè)性等為一體。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇三
當(dāng)你告別親朋好友遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，告別親朋好友跨進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻，你獲得了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但同時(shí)你也失去你熟悉的過(guò)去。這種心理失落所帶來(lái)的孤獨(dú)感往往困擾著你。首先，大一新生要認(rèn)識(shí)到，人的一輩子，其實(shí)就是一個(gè)不斷“失去”的過(guò)程：胎兒失去了襁褓，才能學(xué)會(huì)站立和走路;青少年失去了父母的呵護(hù)，才能成為具有獨(dú)立生活的人;我們今天的暫時(shí)離別換來(lái)的是我們發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也換來(lái)了明天的希望。因此與其消極被動(dòng)地面對(duì)新的環(huán)境，不如積極主動(dòng)地去適應(yīng)新的環(huán)境。適者生存，適應(yīng)環(huán)境的能力是在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中提高的，環(huán)境是客觀存在，不能因?yàn)槲覀儗?duì)它不適應(yīng)而改變它的現(xiàn)狀，需要改變的是我們自身。所以我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)彈性人，當(dāng)你處理好適應(yīng)期各種問(wèn)題的時(shí)候，你就成長(zhǎng)了、進(jìn)步了。要不斷提高生活上的自理能力，逐漸從依賴(lài)別人的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的生活方式。盡快在自己身邊找一個(gè)患難相助、榮辱與共的朋友，縮減獨(dú)處的時(shí)間，不要過(guò)久地沉浸在自己的“孤獨(dú)”之中，不要過(guò)久地把感情寄托在過(guò)去，要及時(shí)自找排解內(nèi)心的郁悶，這樣在任何情況下你都不會(huì)感到孤獨(dú)。
2、正確評(píng)價(jià)自己。
在高手如云的大學(xué)里，使你過(guò)去常自恃某種優(yōu)勢(shì)不復(fù)存在，由中心角色變?yōu)槠胀ń巧珪?huì)產(chǎn)生心理失衡。進(jìn)入大學(xué)以后，大家都在同一條起跑線(xiàn)上，看誰(shuí)能更好地利用時(shí)間。常言道“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，人也是各有所長(zhǎng)，各有所短。所以，適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)自己的希望值，接受不完美的自己，“天生我材必有用”。曾經(jīng)有一位美國(guó)的心理學(xué)家對(duì)50位成功人士做過(guò)一個(gè)調(diào)查：?jiǎn)査麄円簧姓J(rèn)為最重要的是什么?他們的答案排在第一位的幾乎都是“myself!”這就是自愛(ài)，它包括四個(gè)方面的內(nèi)容：(1)對(duì)自己了解、關(guān)懷、尊重、負(fù)責(zé);(2)在承認(rèn)差距、不完善的同時(shí)保持自信;(3)自愛(ài)自信的人要對(duì)自己和自己的行為負(fù)責(zé)，這是自愛(ài)的關(guān)鍵，也是一個(gè)最重要的最基礎(chǔ)的素質(zhì);(4)要保持開(kāi)放的心態(tài)，要心悅誠(chéng)服地看待別人的優(yōu)點(diǎn)，不要耿耿于懷。別太在意別人的評(píng)價(jià)，只要自己用心修建自己的碼頭，放松捆綁自己精神的繩索，你就會(huì)以開(kāi)朗的心情投入大學(xué)生活，從而獲得豐富多采的人生感悟。
3、學(xué)會(huì)新的學(xué)習(xí)方式。
大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的差別。大學(xué)里面的學(xué)習(xí)氣氛是外松內(nèi)緊的。和中學(xué)相比，在大學(xué)里沒(méi)有人監(jiān)督你，沒(méi)有人主動(dòng)指導(dǎo)你，沒(méi)有人給你制訂具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，考試一般不公布分?jǐn)?shù)，但這里絕不是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在獨(dú)立地面對(duì)學(xué)業(yè);每個(gè)人都該有自己設(shè)定的目標(biāo);每個(gè)人都在和自己的昨天比，和自己的潛能比，也暗暗地與別人比。大學(xué)生活和中學(xué)生活最大的區(qū)別就是生活自由度大，生活空間大大拓展，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大大增多，因此大學(xué)生入學(xué)后要及時(shí)了解圖書(shū)館、語(yǔ)音室、閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，多聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告，充實(shí)自己的生活。注意加強(qiáng)自我控制能力，個(gè)別新生認(rèn)為，大學(xué)上課真輕松，老師不檢查作業(yè)，不用上自習(xí)。于是，會(huì)放松對(duì)自己的要求，同時(shí)，還有一些同學(xué)由于不能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降或不及格。出現(xiàn)這種情況后，有些人可能出現(xiàn)自信心下降、自卑，更為嚴(yán)重的可能出現(xiàn)自暴自棄。在大學(xué)里，評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)并非是單一的學(xué)習(xí)成績(jī)，能力特長(zhǎng)更是在實(shí)際生活中衡量一個(gè)人素質(zhì)水平的重要因素，人們更看重的是綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在這里，競(jìng)爭(zhēng)是潛在的、全方位的。進(jìn)入大學(xué)后，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式變成了以學(xué)生為主導(dǎo)的自學(xué)模式。教師在課堂講授知識(shí)后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且還要大量閱讀相關(guān)方面的書(shū)籍和文獻(xiàn)資料。從舊的學(xué)習(xí)方法向新的學(xué)習(xí)方法過(guò)渡，這是每個(gè)大學(xué)新生都必須經(jīng)歷的過(guò)程。盡早做好思想準(zhǔn)備，就能較好地、順利地度過(guò)這一階段，少走彎路，減少心理壓力。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇四
如何適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活發(fā)言稿77篇如何適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活發(fā)言稿（一）適應(yīng)新環(huán)境笑迎新生活初一的同學(xué)們，大家好。小學(xué)升入初中，是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們，入校后你是否能感覺(jué)得到，豐富多彩的中學(xué)生活已經(jīng)向你們敞開(kāi)了大門(mén)？當(dāng)大家懷著好奇心、充滿(mǎn)自豪感邁進(jìn)每一個(gè)班級(jí)以后，你是否已經(jīng)開(kāi)始熟悉你周?chē)耐瑢W(xué)了？你是否已經(jīng)融入了新的班級(jí)呢？你的心里是否有一種“全新”的感受？首先聽(tīng)我來(lái)講述一個(gè)故事。
某一日，佛祖釋迦牟尼考問(wèn)他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們都回答不出。釋迦牟尼說(shuō)：“把它放到江、河、湖、海里去?！币坏嗡挥性诮雍２拍馨l(fā)揮作用并不致干涸，有如人在恰當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)群體、社會(huì)、班級(jí)中才能發(fā)揮作用一樣。
布萊克曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升”。每到秋天，當(dāng)你見(jiàn)到雁群為過(guò)冬而朝南方飛行，沿途以“v”字隊(duì)形飛行時(shí)，你是否有想過(guò)它們?yōu)槭裁词莢字形前行呢？當(dāng)每一只鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其他的鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)鳥(niǎo)群抬升。借著“v”字隊(duì)形，整個(gè)鳥(niǎo)群比每只鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了71％的飛升能力。
當(dāng)一只野雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻感到獨(dú)自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只鳥(niǎo)所造成的浮力。
當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的鳥(niǎo)疲倦了，它會(huì)輪流退到側(cè)翼，另一只野雁則接替飛在隊(duì)形的最前端。
飛行在后的野雁會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度。
如果我們擁有野雁的感覺(jué)，我們將像它們一樣互相扶助?，F(xiàn)在思考另一個(gè)問(wèn)題：在接下來(lái)的三年里，你將怎么和同學(xué)們相處？走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家，如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期，而集體的成員：有的，流著汗水蓋房子；有的，坐享其成；有的，用腳踢房子。你是哪一種？現(xiàn)在你已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)新的生活了嗎？良好的開(kāi)端是成功的一半，做好開(kāi)學(xué)適應(yīng)尤為重要。
想一想，開(kāi)學(xué)以來(lái)，自己是否常?；叵胪?？是否會(huì)陷入以前的回憶無(wú)法自拔？你是否會(huì)擔(dān)心上了中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大你會(huì)喘不過(guò)氣呢。你是否總是會(huì)懷念小學(xué)時(shí)候的同學(xué)和老師呢？其實(shí)我們知道進(jìn)入初一后，學(xué)生會(huì)面臨四種心理落差。這些變化，是每屆初中一年級(jí)新同學(xué)都會(huì)遇到的新情況，你不需要太緊張。
（一）在學(xué)校里從“老大”到“老小”。進(jìn)入中學(xué)前，同學(xué)們積極性普遍都比較高，你們對(duì)新生活充滿(mǎn)著種種新的幻想和憧憬。然而，一跨入中學(xué)大門(mén)，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多事情都向他們提出挑戰(zhàn)。在小學(xué)時(shí)，他們是“老大”，通行無(wú)阻；而在中學(xué)，自己又是“老小”。同時(shí)，自然回顧起自己的過(guò)去。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生時(shí)代，以及與父母一道做游戲的幼兒期的情景都將蒙蒙朧朧地重新出現(xiàn)在自己的腦海里。對(duì)自己的過(guò)去，剛剛進(jìn)入中學(xué)的你們也是難于忘懷的。你們喜歡陷入回憶過(guò)去美好時(shí)光之中。
（二）功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”。小學(xué)就那么寥寥的幾門(mén)課，兩三位老師一竿子包到底；而中學(xué)，功課類(lèi)別多，老師一人授一門(mén)課。這節(jié)課剛完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，應(yīng)接不暇的過(guò)程中很多同學(xué)會(huì)有不知從何下手之感。適應(yīng)多門(mén)功課老師的特點(diǎn)和習(xí)慣也是同學(xué)們無(wú)比頭疼的一件事。
（三）老師從“里里外外”到“放手自主”。小學(xué)班主任一天到晚和同學(xué)們?cè)谝黄?，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，一步步都是老師攙著走。而中學(xué)，班主任放手自主，許多事都是布置給班委會(huì)，讓班委會(huì)同學(xué)率領(lǐng)大家完成，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力。
（四）周?chē)瑢W(xué)從“街坊鄰居”到來(lái)自“五湖四?！?。小學(xué)同伴大都是街坊鄰居，早不見(jiàn)晚見(jiàn)，原來(lái)就是伙伴；而中學(xué)則不同，大家五湖四海聚在一個(gè)教室里，面孔陌生。同一年級(jí)的伙伴來(lái)自更大的范圍，這樣就意味著必須重新選擇朋友了。就是同一個(gè)班級(jí)，也不都能成為朋友。因此，人際關(guān)系，朋友的重新組合，關(guān)系的重新確立，對(duì)初一學(xué)生，不能不說(shuō)是個(gè)新課題。
面對(duì)這樣的新環(huán)境，你覺(jué)得你適應(yīng)嗎？你習(xí)慣嗎？面對(duì)新生活帶來(lái)的挑戰(zhàn)和挫折，你能否勇敢的繼續(xù)成長(zhǎng)？我們?nèi)绾胃玫倪m應(yīng)中學(xué)生活呢？老師要給你幾個(gè)方面的建議：
一、適應(yīng)新的校園環(huán)境同學(xué)們，當(dāng)我們從小學(xué)進(jìn)入初中，我們獲得了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但同時(shí)也遠(yuǎn)離了熟悉的過(guò)去。同學(xué)們可以看到：初中的學(xué)校比小學(xué)更大了，教學(xué)樓更多了，校內(nèi)設(shè)施更齊全，房舍眾多，有些眼花繚亂。如果進(jìn)入新環(huán)境后不能迅速了解新學(xué)校的情況，搞不清教室在哪里、辦公室在哪里等等，那就會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的不便。因此，要盡快熟悉校園的“地形”，如何能迅速熟悉校園環(huán)境呢？最好找一個(gè)熟悉本校情況的同學(xué)當(dāng)一回導(dǎo)游，到學(xué)校的各處走走看看。了解學(xué)校的布局，弄清一些與自己關(guān)系密切的場(chǎng)所所在，如教室、食堂、廁所、宿舍、圖書(shū)室、辦公室等，讓自己有歸屬感。
大家都知道關(guān)于恐龍滅絕的一些猜測(cè)，最有可能的一種說(shuō)法是面對(duì)突如其來(lái)的氣候和環(huán)境的變化，巨大的恐龍沒(méi)有辦法適應(yīng)，于是很快就滅絕了，而有很多生物卻采取了積極應(yīng)對(duì)的方式不僅存活了下來(lái)，而且至今生活得都很好。當(dāng)你進(jìn)入中學(xué)后，生活節(jié)奏變快了，老師的教學(xué)方法不同了，人與人直接的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化。面對(duì)這些變化你可以根據(jù)自己的具體情況用一些小方法、小技巧去積極應(yīng)對(duì)，對(duì)于初一同學(xué)來(lái)說(shuō)，熟悉了新環(huán)境后要做的第一步就是欣然接受學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。初中學(xué)校的管理相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)更嚴(yán)格。有時(shí)間的要求、有校規(guī)、班規(guī)的要求，還有中學(xué)生一日常規(guī)的要求。這些制度都是保障學(xué)生形成良好的習(xí)慣，順利進(jìn)行學(xué)業(yè)的前提條件，所以如果初一同學(xué)能夠在心理上消除抵觸情緒，欣然接受新制度，就會(huì)為順利度過(guò)“小升初”的銜接關(guān)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也有助于自我控制能力和毅力的培養(yǎng)。當(dāng)你對(duì)學(xué)校有了較多認(rèn)識(shí)后，就會(huì)很快融入到新環(huán)境中，找到一種主人翁的感覺(jué)。
二、適應(yīng)新的人際關(guān)系和生活1、學(xué)會(huì)與他人交往到了初中，同學(xué)們的人際交往范圍發(fā)生了較大的變化，我們大多數(shù)的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，見(jiàn)得最多的就是我們周?chē)耐瑢W(xué)和老師。因此如何與同學(xué)相處就是初中生人際交往中的重要環(huán)節(jié)。從彼此陌生到熟悉到了解到尋找志同道合的好友，從老師對(duì)同學(xué)們的完全陌生到師生的逐漸熟悉了解。怎樣做一個(gè)讓老師同學(xué)喜歡的人，估計(jì)是大部分同學(xué)的愿望。和老師交往，需要做到尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，體諒老師的辛苦。以正確的態(tài)度對(duì)待老師的善意批評(píng)，當(dāng)意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。和同學(xué)們相處，我們就要做到善解人意，真誠(chéng)，做一個(gè)善于欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的人。良好的人際交往能力也能幫助你很好地度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。
2、學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，正確對(duì)待得與失想聽(tīng)野馬和蝙蝠的故事嗎，野馬不僅性子夠烈而且它跟蝙蝠相比奔跑的速度更是一流，后者怎么也不是前者的對(duì)手吧，但是吸血蝙蝠卻有對(duì)付野馬的高招，它一口咬住野馬就死也不松嘴，野馬在狂奔中耗盡體力而死，吸血蝙蝠卻飽了一頓口福。鯊魚(yú)俗稱(chēng)海里的“頭號(hào)殺手”，可就有這么一種小個(gè)頭的鱷魚(yú)，它遇到鯊魚(yú)的時(shí)候總是被鯊魚(yú)一口吞掉，但是它利用自己尖利的牙齒，最終把不可一世的海中霸王當(dāng)成了自己的盤(pán)中餐！學(xué)會(huì)提高自信心是非常重要的。當(dāng)你在干一件事之前，首先應(yīng)有勇氣，堅(jiān)信自己能干好。但在具體施行時(shí)，應(yīng)考慮可能遇到的困難。這樣即使你失敗了，也會(huì)由于事先在心理上做了準(zhǔn)備而不致造成心理上的大起大落，導(dǎo)致心理失調(diào)。比如很多同學(xué)在小學(xué)時(shí)非常優(yōu)秀的，到了中學(xué)卻落選班委，很多同學(xué)就會(huì)覺(jué)得自己很失敗，覺(jué)得自己不如人，其實(shí)是因?yàn)槟阒車(chē)母呤秩缭疲?jìng)爭(zhēng)大了，正確對(duì)待這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有助于調(diào)整自己的心態(tài)。
體驗(yàn)成功也是關(guān)鍵點(diǎn)。經(jīng)?；貞浺蜃约号Χ晒α说氖拢蚝侠硐胂髮⒁〉玫某晒?，以此激發(fā)自信心。當(dāng)遇到某些情況感到信心不足時(shí)，不妨運(yùn)用語(yǔ)言暗示自己："以前行，現(xiàn)在也能行，別人行，我也能行。""別人能成功，我也能成功。"從而增強(qiáng)自己改變現(xiàn)狀的信心。部分同學(xué)在軍訓(xùn)過(guò)程中會(huì)覺(jué)得很辛苦很壓抑，這時(shí)候就可以用這種方法鼓勵(lì)自己。
注意自我激勵(lì)。在生活和學(xué)習(xí)上，制定適宜的目標(biāo)，可以使你獲得成功，這對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種最好的激勵(lì)，有利于提高自己的自信心。之后，可以適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)，爭(zhēng)取第二次、第三次成功。在不斷成功的激勵(lì)中，不斷增強(qiáng)自信心。
三、適應(yīng)新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們將面臨課程內(nèi)容增多，課程難度加大，課時(shí)密度增大，中學(xué)教學(xué)方法有別于小學(xué)這些問(wèn)題。因此很多同學(xué)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)上的思想負(fù)擔(dān)較大。老師也給兩個(gè)方面的建議。
1、制定新目標(biāo)在學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí)，我們也要為自己開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃，給自己制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于新升入中學(xué)的你們，已經(jīng)意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。那么規(guī)劃自己三年的目標(biāo)是一個(gè)當(dāng)務(wù)之急的事情。人不可無(wú)目標(biāo)，但目標(biāo)不能太盲目，制定切實(shí)合理的目標(biāo)有助于你在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中有不竭的動(dòng)力。
12、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣每當(dāng)新生入學(xué)，老師們總能發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在自習(xí)課上常常不知道該做些什么，精神不集中，這是因?yàn)樵谛W(xué)階段同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通常都是老師手把手地教。而在中學(xué)，同學(xué)們需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自我控制，更多地運(yùn)用自己的方式和能力來(lái)解決問(wèn)題。在初一的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)把學(xué)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)：（1）預(yù)習(xí)，就是在新內(nèi)容學(xué)習(xí)之前先進(jìn)行自學(xué)，目的是熟悉內(nèi)容，解決基礎(chǔ)知識(shí)，找出問(wèn)題，使聽(tīng)課效率提高。如語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)，可以查查字詞，讀讀課文，了解下文章大意，記錄疑問(wèn)等，以便聽(tīng)課的時(shí)候集中解決重點(diǎn)問(wèn)題。（2）聽(tīng)課，包括聽(tīng)老師的講解，評(píng)議，同學(xué)們的討論、回答等，而且是邊聽(tīng)邊記，尤其是自己未能解決或沒(méi)有想到的問(wèn)題，盡可能在課堂上解決所有疑問(wèn)。（3）復(fù)習(xí)，完成作業(yè)之后的復(fù)習(xí)時(shí)很重要的。先系統(tǒng)地梳理知識(shí)點(diǎn)，理解知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)作業(yè)、練習(xí)等形式進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，最終達(dá)到能夠運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的程度。所以這一環(huán)節(jié)必不可少。所以培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要，以上三個(gè)環(huán)節(jié)如能落實(shí)得很好，就會(huì)形成好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，必將受益無(wú)窮。
四、出現(xiàn)心理困惑或者問(wèn)題，及時(shí)尋求老師的幫助。
在新環(huán)境中難免會(huì)碰到困惑或是產(chǎn)生新的問(wèn)題，在第一時(shí)間可以尋求老師和同學(xué)的幫助。學(xué)校也設(shè)有美麗心靈心理工作室，也可以按照公布的信息尋求恰當(dāng)?shù)膸椭?BR> 最后要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，自我激勵(lì)，成為強(qiáng)者。
不要妄自菲薄，不要自暴自棄，冷靜地面對(duì)生活中的困難和阻力，要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，要成為強(qiáng)者。只有有了不斷激勵(lì)，才會(huì)有強(qiáng)者的心臟，只有有了強(qiáng)者的心臟，才會(huì)成為強(qiáng)者?？傊m應(yīng)好新的中學(xué)生活，就要做到：在新環(huán)境中，不要害怕遇到挫折；積極的調(diào)整適應(yīng)方法；遇到困難，尋求朋友、家人和老師的幫助；拿出勇氣，不要逃避成長(zhǎng)；保持活力；樂(lè)觀的看待我們的生活。同學(xué)們，加油！贏在起跑線(xiàn)上——新生如何盡快適應(yīng)初中生活（二）“我是一名初中生啦！”面對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新課程和新任務(wù)，我們有了全新的感受。有的同學(xué)能夠在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中生活。但是，也有一部分同學(xué)，在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)仍然不能適應(yīng)，從而影響到整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。
從小學(xué)到中學(xué)，年齡沒(méi)有增長(zhǎng)，但知識(shí)內(nèi)容、教學(xué)方法、管理方法的變化卻很大。如果不能積極主動(dòng)地去適應(yīng)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致心理上難以承受、知識(shí)上難以掌握、生活上難以適應(yīng)的“三難”局面。
那么，我們?cè)鯓硬拍芸朔雽W(xué)適應(yīng)不良，以一個(gè)良好的心態(tài)積極地適應(yīng)和面對(duì)初中生活呢？下面從四個(gè)方面來(lái)談一下。
一、要適應(yīng)新環(huán)境同學(xué)們，當(dāng)我們從小學(xué)進(jìn)入初中，我們獲得了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但同時(shí)也遠(yuǎn)離了熟悉的過(guò)去。同學(xué)可以看到：初中的學(xué)校比小學(xué)大了，有幾十個(gè)教學(xué)班，校內(nèi)設(shè)施齊全，房舍眾多，有些眼花繚亂。如果開(kāi)學(xué)之后不能迅速了解新學(xué)校的情況，搞不清教室在哪里、辦公室在哪里，食堂在哪里，廁所在哪里，那就會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的不便。因此，要盡快熟悉校園的“地形”。如何能迅速地熟悉校園環(huán)境呢？你們最好找一個(gè)熟悉本校情況的老學(xué)生當(dāng)一回導(dǎo)游，到學(xué)校的各處走走看看。了解學(xué)校的布局，弄清一些與自己關(guān)系密切的場(chǎng)所所在，如教室、食堂、廁所、宿舍，以及語(yǔ)音室、電腦室、圖書(shū)室、各辦公室等等，明確它們各自的位置，如有需要時(shí)能迅速地找到。并且要盡快地了解和熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵章守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。當(dāng)你對(duì)學(xué)校有了較多認(rèn)識(shí)，就會(huì)很快融入到學(xué)校當(dāng)中，找到一種家的感覺(jué)，找到一種主人翁的感覺(jué)。
二、要適應(yīng)新生活小學(xué)的時(shí)候，生活上的事情絕大多數(shù)由父母包辦，從洗衣做飯到整理書(shū)包，有的家長(zhǎng)甚至每天給孩子收拾床被、打洗臉?biāo)?。我們過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小皇帝生活。
我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)自理自立能力的關(guān)鍵時(shí)期。上中學(xué)后，有的同學(xué)沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩的悉心照料，就會(huì)吃不下飯，睡不好覺(jué)，被子團(tuán)成團(tuán)，衣服不會(huì)洗，忘了打開(kāi)水……。在這種情況下，同學(xué)們應(yīng)該鼓勵(lì)自己，鍛煉自己。離開(kāi)家在學(xué)校住宿，不正是為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)自理自立能力的環(huán)境嗎？自己的事情自己做，這句活不知聽(tīng)了多少年，不知說(shuō)了多少遍，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)該學(xué)習(xí)生活自理的本領(lǐng)，做好自己的事情。
1、學(xué)會(huì)照料自己我們要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，要學(xué)會(huì)按天氣的變化增添衣服；按時(shí)換洗衣服；要學(xué)會(huì)自己料理床鋪，經(jīng)常收拾房間；還要養(yǎng)成好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己洗衣服，疊被子、打開(kāi)水……學(xué)會(huì)安排自己的生活，學(xué)會(huì)處理日常的事務(wù)，學(xué)會(huì)自己照料自己，不斷提高自己的生活自理能力。
發(fā)言稿。
初中。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇五
相信每一位同學(xué)都曾被高中老師說(shuō)過(guò)，“上了大學(xué)就輕松了”，然而到了大學(xué)你才會(huì)明白，其實(shí)大學(xué)會(huì)比高中要學(xué)的東西難很多，要學(xué)的完全不僅僅是科研知識(shí)。
高中老師會(huì)給愛(ài)學(xué)習(xí)但底子差的同學(xué)“開(kāi)小灶”，到了大學(xué)呢?是沒(méi)人管你是否學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)課老師上完課就走，甚至一學(xué)期只有上課的時(shí)候能見(jiàn)到。
高中上課睡覺(jué)要小心翼翼，把書(shū)堆得比頭還高，才敢瞇一會(huì)兒，有時(shí)候還會(huì)被老師的粉筆砸醒。到了大學(xué)，哪怕你天天在課堂上睡覺(jué)，老師也不會(huì)管你，學(xué)不學(xué)是你的事情，與老師無(wú)關(guān)。
沒(méi)人要求你去考任何證書(shū)，所有的證書(shū)都是你自己努力考，和老師關(guān)系處理的不錯(cuò)，他才會(huì)幫你指點(diǎn)下。
老師只會(huì)負(fù)責(zé)把自己該教的東西教完，聽(tīng)不聽(tīng)課，考不考證，都是你自己的選擇。
適應(yīng)大學(xué)的寬松氛圍，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，這樣才能適應(yīng)將來(lái)的高壓工作氛圍。
2
之前推過(guò)一篇文章，很詳細(xì)的講了大學(xué)為什么交不到真心朋友，所以能夠交到一兩個(gè)能夠交心的就很不錯(cuò)，小編就有幸在大學(xué)交到了這樣的朋友。
你覺(jué)得自己真心對(duì)別人，才有可能得到別人的感恩。
但是大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在很多的時(shí)候，別人只是用著你的時(shí)候才會(huì)理你，在相對(duì)陌生的情況下不要直來(lái)直去。
當(dāng)然，也別感嘆人心怎么樣，曰：不怕被人利用，就怕自己沒(méi)用。
所以，你必須得變強(qiáng)，變得優(yōu)秀，才會(huì)有更多優(yōu)秀的人愿意與你結(jié)交。
當(dāng)然，如果遇到一兩個(gè)真心的朋友，那你一定要珍惜，因?yàn)檫@些人會(huì)走一輩子的。
適應(yīng)大學(xué)里的人，看透那些是非?？赡苤挥羞@個(gè)公眾號(hào)才會(huì)這么寫(xiě)大學(xué)里的人際。
3
適應(yīng)“贊美”
很多同學(xué)都會(huì)有這樣的感觸，在上大學(xué)以前，批評(píng)你的我們的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于夸獎(jiǎng)我們的人;然而到了大學(xué)之后，夸我們的人數(shù)不勝數(shù)。
有時(shí)候甚至....哪怕是做了一件很小的事情，都會(huì)有人夸獎(jiǎng)。
有可能是對(duì)方處于禮貌、口頭習(xí)慣，誰(shuí)得到夸獎(jiǎng)都會(huì)開(kāi)心。
在感謝別人的贊美的同時(shí)，一定要清楚自身所處的位置，通俗點(diǎn)講：要知道自己幾斤幾兩。
我記得上大學(xué)的時(shí)候我身邊就有這樣的人，受不了別人的夸獎(jiǎng)，就開(kāi)始覺(jué)得自己有多厲害，人就開(kāi)始飄了。
真是一個(gè)悲傷的故事......很多時(shí)候不是你很優(yōu)秀，而是別人把贊美當(dāng)做一種習(xí)慣。
4
大學(xué)再也不是一句話(huà)就能搞定所有事情，有的時(shí)候請(qǐng)他人幫忙需要請(qǐng)吃飯就不要摳門(mén)。
別人或許并不是看重這頓飯，而是看重你這個(gè)人會(huì)不會(huì)為人處世。欠人情是錢(qián)買(mǎi)不到的。
這個(gè)與情商有很大關(guān)系，在大學(xué)里我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)“會(huì)辦事”，其實(shí)就是夸別人情商高。
過(guò)節(jié)過(guò)年，該到的`問(wèn)候一定要到。
記得之前一位學(xué)長(zhǎng)細(xì)心到什么地步，他存下了所有朋友的生日，并且設(shè)置了提醒，每逢朋友生日都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送上最真誠(chéng)的祝福。
這樣的人朋友會(huì)少嗎?
不要總是舍不得花錢(qián)，在朋友方面該花的錢(qián)一定要花。
但是不要盲目，這個(gè)人要是你的“朋友”
如果覺(jué)得自己不適合交際，那你就做一個(gè)安靜的美x子，少去評(píng)論那些“看不慣”的事情。
5
上了大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多事情好難選擇，不再像以前會(huì)有單選那么容易。
其實(shí)很多事情，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，就像參加社團(tuán)，參加學(xué)生會(huì)，有人說(shuō)好有人說(shuō)壞。
在遇到這種情況，我希望你一定要有自己的想法和獨(dú)立的思考方式。
有好多事情別人做的對(duì)，但是你做的時(shí)候就是錯(cuò)。
小編做為過(guò)來(lái)人，很感慨大學(xué)里的大多戀愛(ài)是快餐式的。
不計(jì)后果，不考慮實(shí)際情況，不考慮未來(lái)，甚至不給彼此了解的時(shí)間。
等到新鮮感過(guò)去之后，才覺(jué)得，哦，原來(lái)ta不是我想要找的人!
來(lái)大學(xué)之后寂寞空虛，想隨便找個(gè)人將就著。
這難道不是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，浪費(fèi)父母給你的生活費(fèi)嗎?
如果真的想談一場(chǎng)有意義的戀愛(ài)，那就多花點(diǎn)時(shí)間去了解彼此，最重要的是有共同的目標(biāo)。
常聽(tīng)到人說(shuō)，談戀愛(ài)的兩個(gè)人最好是兩種不同的性格，可以互補(bǔ)。
小編是很不贊同的，三觀不同，性格相斥，必然會(huì)吵架，然后就沒(méi)有然后了。
6
有的人喜歡安靜，有的人喜歡熱鬧。
有的人希望在學(xué)生會(huì)大干一場(chǎng)，有的人希望能夠考研成功，有的人希望自己能夠經(jīng)商大賺一筆。
不管別人干什么，都有自己的道理，不要輕易的去模仿，找到自己喜歡的事情，人最怕的是沒(méi)有目標(biāo)。
也不要輕易的評(píng)論別人，做好你自己就好，禍從口出。
寫(xiě)到最后，我想說(shuō)一件很?chē)?yán)重的事情：現(xiàn)在不管是哪個(gè)大學(xué)都會(huì)有一股浮躁的氣息。
加上媒體的吹噓，讓更多的年輕人變得不再安分。
很多人想網(wǎng)紅，很多人想創(chuàng)業(yè)成功，很多人想一工作就年薪百萬(wàn)。
只享受榮譽(yù)到來(lái)的光環(huán)，卻不肯付出努力，躺在寢室里做自己的白日夢(mèng)，何談成功?
做個(gè)一個(gè)大學(xué)生，要存在這些意識(shí)：工作不好找，高薪不好拿，money不好掙!
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
你好，我今天的題目是“珍惜大學(xué)生活”。
大學(xué)生活相對(duì)于我們的高中、初中都自由得多，我們的小日子不得不說(shuō)過(guò)的很舒適。這幾年我們看上去每個(gè)人都很有錢(qián)，看看我們吃的用的玩的，就不言而喻了。我們?cè)趉tv里唱著幾十塊一場(chǎng)場(chǎng)的情與愛(ài)……用所謂的“流行”來(lái)演繹一場(chǎng)場(chǎng)不屬于我們的行為藝術(shù)……我們?cè)谒奚岽蛑惶煲惶斓谋┝εc滿(mǎn)足……用游戲里的繁華虛無(wú)來(lái)詮釋我們所追求的虛榮時(shí)，我們想過(guò)在干枯的土地上烤著如火的太陽(yáng)……心里著急的是一個(gè)自私的所謂上著大學(xué)的兒子或女兒的每年幾千快的學(xué)費(fèi)……。在工地上提著沙灰，偶爾被沙子迷了眼睛或者被磚頭砸到了腳，都只會(huì)揉揉背會(huì)覆蓋了的眼眸與沾滿(mǎn)灰色的睫毛，隔著鞋子揉揉被砸到的腳背然后躬身繼續(xù)前行的人兒?jiǎn)?我們的父母，那對(duì)可憐的高貴的父母!!
我們都是農(nóng)村來(lái)的孩子，沒(méi)有資本玩，沒(méi)有資本鬧，我們只能好好的學(xué)習(xí)，好好的為我們的將來(lái)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。很多人認(rèn)為大學(xué)就是一個(gè)天堂，可是那都是些低級(jí)的想法。大學(xué)，首先要一定要明確自己的目標(biāo)，對(duì)自己以后的人生要有個(gè)清醒的規(guī)劃，應(yīng)為這可能就是你最后一次系統(tǒng)的接受教育，這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
從如今的社會(huì)形勢(shì)來(lái)看人脈、朋友網(wǎng)在我們的今后生活中占有至關(guān)重要的地位;就連買(mǎi)一張小小的火車(chē)票，如果你有熟人就可以不排隊(duì)，至于其他的事情就更不用說(shuō)了，然而在大學(xué)這個(gè)大家庭里，正是你擴(kuò)充人脈的最佳時(shí)期，有些人可能認(rèn)為現(xiàn)在交的朋友都不算什么，那只是因?yàn)槟壳斑€沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們的另一面。同時(shí)我們交友是也要慎重，不要一味的為了交友而交友，用我們常說(shuō)的一句話(huà)來(lái)說(shuō)那就是"交友要交益友”。
謝謝大家，我的演講完畢。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇七
大家好！
我今天在此要演講的主題很簡(jiǎn)單：“我的大學(xué)生活”。
千萬(wàn)不要覺(jué)得自己的的大學(xué)生活是枯燥乏味的，在別人看來(lái)我整天就是混跡在三個(gè)地方，圖書(shū)館、教室、寢室沒(méi)了，但是我想說(shuō)的是，這四年的大學(xué)生活我感受到的是前所未有的充實(shí)，在我看來(lái)，我的大學(xué)生活是非常的絢爛奪目，難以忘卻的，我的四年大學(xué)生活是讓我找到了自己的目標(biāo)，以及自己以后要走的方面，這四年我一點(diǎn)也不后悔，未曾留有任何一點(diǎn)遺憾，如果非要說(shuō)一點(diǎn)的話(huà)，那可能就是忙于豐富自己的知識(shí)，沒(méi)有找一個(gè)女朋友吧。
因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不同，所以對(duì)待自己的這四年的大學(xué)生活也會(huì)有不一樣的感受。說(shuō)起來(lái)，大學(xué)真的是我人生非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲以诟咧械臅r(shí)候，對(duì)自己有一種盲目的自信，高考的三個(gè)志愿，我都填到了國(guó)內(nèi)非常出名的幾個(gè)學(xué)校，結(jié)果因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，導(dǎo)致自己的分?jǐn)?shù)跟預(yù)想的差距過(guò)大，志愿上的學(xué)校我一個(gè)都沒(méi)考上，這意味著什么，意味著一個(gè)曾經(jīng)拿自己學(xué)習(xí)成績(jī)引以為榮的人，即將沒(méi)有書(shū)可讀了，但是后來(lái)我么放棄，填了征集志愿，我才有幸可以來(lái)到這所大學(xué)，跟大家成為同學(xué)，我也把這次機(jī)會(huì)一直都是理解為老天給我的一次“重生”，所以我才會(huì)盡自己可能的去學(xué)習(xí)知識(shí)，只有這樣我才對(duì)得起這次機(jī)會(huì)，我非常的珍惜在大學(xué)里的每分每秒，我會(huì)留戀大學(xué)里的每一個(gè)地方，我會(huì)盡量讓自己在大學(xué)里做的所有事情都是有意義的，我不想同樣的錯(cuò)誤，再犯第二次，所以我就用自己努力和汗水，讓自己發(fā)揮失常的機(jī)會(huì)降到最低。
在這四年的大學(xué)生活里，我把在大學(xué)里面有的東西，我都體驗(yàn)了一遍，就是想讓自己不留有任何的遺憾。我參加過(guò)學(xué)生會(huì)，因?yàn)闀r(shí)長(zhǎng)問(wèn)題，我并沒(méi)有混到一兩個(gè)職位；學(xué)校里面的動(dòng)漫社、歌劇社、圍棋社等等社團(tuán)，我都加入過(guò)，就是想把學(xué)校的各種團(tuán)體都了解一下，打入內(nèi)部才是最好的了解方式；學(xué)校組織的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽等等我都有參加，不給班級(jí)多拿點(diǎn)集團(tuán)榮譽(yù)獎(jiǎng)，我心里可過(guò)意不去……所以說(shuō)同學(xué)們，千萬(wàn)不要覺(jué)得大學(xué)的生活是枯燥的，是你們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)這其中的樂(lè)趣而已，如果您甘愿選擇整體窩在寢室打游戲的話(huà)，那請(qǐng)當(dāng)我沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人的勸阻是沒(méi)有的，看的還是自己的思想覺(jué)悟，是否能及時(shí)的更正。
我的大學(xué)生活即將圓滿(mǎn)的結(jié)束了，如果說(shuō)我的大學(xué)生活是一頓飯，那么一定是酸甜苦辣樣樣都有，非常的豐富，如果是我的大學(xué)生活是一幅畫(huà)，那么它一定十分的引人注目。
希望學(xué)弟學(xué)妹們能好好的在這里度過(guò)自己四年的時(shí)光，切記，不要給自己留下遺憾。
謝謝大家，我的演講完畢。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇八
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第一次心理沙龍活動(dòng)以“如何適應(yīng)大學(xué)生活的”為主題，參加活動(dòng)的同學(xué)就新生在對(duì)大學(xué)生活的的適應(yīng)過(guò)程當(dāng)中的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活的問(wèn)題，情感問(wèn)題等等進(jìn)行了深入的探討和交流。
本次心理沙龍活動(dòng)由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)的文藝部組織開(kāi)展。10月17日下午在東校區(qū)團(tuán)體心理訓(xùn)練室（一號(hào)教學(xué)樓10302教室），來(lái)自各院系的同學(xué)們齊聚一堂，作為主持人的文藝部部長(zhǎng)林永珍同學(xué)就本次活動(dòng)的主題進(jìn)行了闡釋?zhuān)瑫r(shí)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的'注意事項(xiàng)做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，接下來(lái)就對(duì)具體活動(dòng)流程作了介紹。
活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：相互認(rèn)識(shí)；分組討論并講演；自我反省。
活動(dòng)一開(kāi)始就激起同學(xué)們濃厚的興趣，在第一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，同學(xué)們被分成三組，要求各組同學(xué)要記住自己左側(cè)所有同學(xué)的名字以及他所呈現(xiàn)的特點(diǎn)......
同學(xué)們想方設(shè)法來(lái)提高自己的記憶能力，以便能夠記住自己身邊同學(xué)的名字，當(dāng)然在此過(guò)程當(dāng)中笑語(yǔ)不斷。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是自我反省。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主持人播放了幾種不同旋律的樂(lè)曲，讓大家閉目沉思，以此來(lái)回顧自己曾經(jīng)的生活的和對(duì)現(xiàn)在的自己做個(gè)反思。通過(guò)更好的認(rèn)識(shí)自己，來(lái)使自己更好的更有信心的面對(duì)未來(lái)的生活的。
此次心理沙龍活動(dòng)的開(kāi)展也揭開(kāi)了新學(xué)期心理沙龍系列活動(dòng)的序幕。
心理沙龍活動(dòng)是在校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)與服務(wù)中心的指導(dǎo)下，由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)組織開(kāi)展的一個(gè)系列活動(dòng)，力圖使其成為青海民大青年學(xué)生思想交流的一個(gè)平臺(tái)，成為青海民族大學(xué)心理健康教育的助推器，為心理健康教育知識(shí)在青海民族大學(xué)校園的傳播起到積極的推廣作用。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇九
（一）理想與現(xiàn)實(shí)的差異。
由于我國(guó)一直實(shí)行應(yīng)試教育,學(xué)生從小開(kāi)始就被灌輸了一種思想,只有考上大學(xué)自己的未來(lái)才有出路,這樣的思想灌輸使他們大多都對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬期望。他們心目中一直存在一種思想,即考上了大學(xué)我就可以不用再像高中這樣刻苦地學(xué)習(xí)了,我的目標(biāo)就完成了,或者從某種意義上來(lái)說(shuō)應(yīng)該是我完成了我父母為我設(shè)定的目標(biāo)。而現(xiàn)實(shí)中,大學(xué)由于課程設(shè)置,師資力量等的差異,使得教學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求有一定程度的脫節(jié),使得不少大學(xué)生在找工作時(shí)感到自己花費(fèi)了4年所學(xué)的東西在工作中可能用處不大,理想與現(xiàn)實(shí)的差異太大。
（二）人際關(guān)系方面。
學(xué)生在脫離了熟悉的人際環(huán)境轉(zhuǎn)入新的環(huán)境后，面對(duì)眾多的老師和同學(xué)，由于缺乏交往的技巧和薄弱的集體意識(shí)而不能很好的建立協(xié)調(diào)穩(wěn)定的人際關(guān)系，時(shí)常耍小孩子脾氣，不能很好的處理同學(xué)關(guān)系，不習(xí)慣集體宿舍生活，不能很快的結(jié)交新朋友，加之高校教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)生不能與教師進(jìn)行積極交往，不免使學(xué)生產(chǎn)生迷茫和失落，對(duì)自己身邊的人和事持懷疑和保守態(tài)度。
（三）對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃,沒(méi)有自己的理想。
大學(xué)生完成了從小學(xué)到高中為之奮斗的目標(biāo)dd考上大學(xué)后,很多同學(xué)開(kāi)始感到空虛無(wú)聊,無(wú)所事事。沒(méi)有一個(gè)新的更高的奮斗目標(biāo)燃燒在自己心中,同學(xué)們很容易失去方向,把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò),愛(ài)情等方面。讓他們明白考上大學(xué)并不是宣告人生奮斗過(guò)程的結(jié)束,而是人生真正開(kāi)始時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)大四了,要開(kāi)始找工作了,這個(gè)時(shí)候大部分同學(xué)開(kāi)始后悔自己浪費(fèi)了三年的時(shí)間,發(fā)出如果再給我四年時(shí)間,我的大學(xué)生活絕對(duì)不會(huì)這樣過(guò)的感嘆。
對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)，由中學(xué)生變?yōu)榇髮W(xué)生的過(guò)程其實(shí)是其人生重要的橘色轉(zhuǎn)變，而新舊角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中必然伴隨著新舊角色的沖突。如何引導(dǎo)新生樹(shù)立良好、健康、積極向上的人生目標(biāo)，使他們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，早日融入到集體當(dāng)中，我們只有將學(xué)生培養(yǎng)成為道德情操高尚，心理素質(zhì)過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)的人才會(huì)使教書(shū)育人這項(xiàng)職業(yè)變得更有意義。具體措施如下：
（一）用豐富多彩的活動(dòng)陶冶大學(xué)新生的情操。
針對(duì)大學(xué)新生人際關(guān)系的不適應(yīng)，盡量多開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生，陶冶凈化新生的精神世界，調(diào)動(dòng)新生的積極性和創(chuàng)造性。指導(dǎo)大學(xué)生自己組織一些體現(xiàn)大學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，如院系之間、班級(jí)之間的.體育友誼賽，老鄉(xiāng)會(huì)，宿舍聯(lián)誼活動(dòng)等，增進(jìn)相互間的了解，增強(qiáng)友誼，培養(yǎng)集體觀念和集體意識(shí)，爭(zhēng)取使他們?cè)缛兆叱鲎约邯M窄的交際圈子，能夠在盡可能短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)的人際關(guān)系，使自己具備協(xié)調(diào)能力、交際能力、合作能力、參與能力，提高自身素質(zhì)。同時(shí)也可以推薦一些素質(zhì)高、表達(dá)能力強(qiáng)、善于熱心幫助同學(xué)的高年級(jí)學(xué)生干部作為大一新生的知心朋友，幫助他們有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)節(jié)、改善和適應(yīng)。
（二）用嚴(yán)格的紀(jì)律約束大學(xué)生的行為，用科學(xué)的方法指點(diǎn)迷津，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。
新生一入學(xué)，老師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)灌輸學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，教育學(xué)生做到令行禁止，讓學(xué)生知道如何才能成為合格的當(dāng)代大學(xué)生。另外，要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求心理幫助，引導(dǎo)學(xué)生善于尋求別人的幫助是一種健康積極的生活方式，絕對(duì)不是無(wú)能的表現(xiàn)。
（三）規(guī)劃未來(lái),幫助新生樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)。
由于大學(xué)新生經(jīng)過(guò)12年寒窗苦讀,大多兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),他們對(duì)社會(huì),對(duì)人際關(guān)系等抱有很多天真、不切實(shí)際的想法和看法。鼓勵(lì)新生利用寒假和暑假參與社會(huì)實(shí)踐工作,如通過(guò)學(xué)校、親人、朋友等渠道找到假期實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,為進(jìn)入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,使學(xué)生們了解掙錢(qián)的艱辛,培養(yǎng)他們辯證看待成功、失敗、挫折、壓力等的能力。每學(xué)期開(kāi)學(xué)為了讓學(xué)生盡快從假期的放松狀態(tài)恢復(fù)到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),應(yīng)當(dāng)給他們灌輸當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),給他們敲響警鐘,而每學(xué)期期末為了讓學(xué)生意識(shí)到用人單位對(duì)實(shí)踐的看重,也應(yīng)當(dāng)宣傳就業(yè)形勢(shì),讓他們珍惜并學(xué)會(huì)反思每一次假期鍛煉的機(jī)會(huì)。
大一新生入學(xué)適應(yīng)性教育在大學(xué)生整個(gè)學(xué)校大學(xué)生涯中處于基礎(chǔ)和關(guān)鍵地位。廣大學(xué)生工作者必須對(duì)大一新生給予高度關(guān)注，進(jìn)行適時(shí)教育、管理和引導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，早日走上成才之路。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十
拿到錄取通知書(shū)的準(zhǔn)大學(xué)生，現(xiàn)在終于可以松口氣了。但是進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有些同學(xué)往往需要很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)大學(xué)生活。有什么辦法可以讓大一新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏呢?以下是師兄師姐作為過(guò)來(lái)人給出的一些建議：
盡快適應(yīng)新環(huán)境。
首先，大一新生要認(rèn)識(shí)到，人的一輩子，其實(shí)就是一個(gè)不斷“失去”的過(guò)程：胎兒失去了襁褓，才能學(xué)會(huì)站立和走路;青少年失去了父母的呵護(hù)，才能成為具有獨(dú)立生活的人;我們今天的暫時(shí)離別換來(lái)的是我們發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也換來(lái)了明天的希望。因此與其消極被動(dòng)地面對(duì)新的環(huán)境，不如積極主動(dòng)地去適應(yīng)新的環(huán)境。適者生存，適應(yīng)環(huán)境的能力是在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中提高的，環(huán)境是客觀存在，不能因?yàn)槲覀儗?duì)它不適應(yīng)而改變它的現(xiàn)狀，需要改變的是我們自身。
從容面對(duì)獨(dú)立生活。
上大學(xué)后，對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的變化就是生活環(huán)境方面，沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩每日的悉心照料，許多事情需要獨(dú)自處理，真正的獨(dú)立生活開(kāi)始了。另一方面，從單處一室的“獨(dú)立王國(guó)”到6人“群居”的集體宿舍，這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合，對(duì)沒(méi)有過(guò)住校經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真的是一次考驗(yàn)。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)能明顯感覺(jué)到大學(xué)和高三簡(jiǎn)直是天壤之別：高三生活兩點(diǎn)一線(xiàn)，寫(xiě)不完的作業(yè)背不完的書(shū)，如同一只擰緊的陀螺，而大一新生學(xué)習(xí)壓力很小，又沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，這種期待已久的自由，讓很多同學(xué)最初感覺(jué)“不知所措”，生活一下子懶散了許多。
良好的生活習(xí)慣是確保順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。為了讓大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)，從一進(jìn)大學(xué)起，就該切實(shí)重視這個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并防止不良生活習(xí)慣的形成。
第一，按時(shí)作息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。學(xué)校公寓里每晚11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈，有的同學(xué)精力旺盛，習(xí)慣在晚上臥談，深夜兩三點(diǎn)鐘仍毫無(wú)困意，結(jié)果第二天上課時(shí)非常疲憊，根本無(wú)心聽(tīng)課，有時(shí)干脆曠課，在宿舍里補(bǔ)足睡眠。長(zhǎng)期如此，不僅影響課業(yè)，還容易引起失眠，還影響同宿舍的其他同學(xué)。晚睡的同學(xué)大都會(huì)晚起，一個(gè)直接的影響是飲食不規(guī)律，很多人早晨起床較晚，來(lái)不及吃早飯便去上課，有的索性取消了早飯，有的則在課間隨便吃些零食，時(shí)間一長(zhǎng)，身體肯定受到影響。
第二，堅(jiān)持體育鍛煉?！拔奈渲?，一張一弛”，學(xué)習(xí)之余參加一些文體活動(dòng)，不但緩解刻板緊張的生活，還可以放松心情，有助于提高學(xué)習(xí)效率。聽(tīng)音樂(lè)、跑步、做廣播體操、踢足球等等都有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，這是一種積極的休息。大學(xué)里有豐富的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們可千萬(wàn)不要浪費(fèi)呀。
第三，遠(yuǎn)離不良生活方式。由于沒(méi)有監(jiān)督，有的同學(xué)一進(jìn)大學(xué)就開(kāi)始放松對(duì)自己的要求，沾染上吸煙、酗酒等不良生活行為，其實(shí)大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，這些不良行為將成為大學(xué)生求學(xué)道路上的一大障礙。
樹(shù)立“理財(cái)”觀念。
雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個(gè)月的時(shí)間，但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長(zhǎng)。有同學(xué)以前在高中的時(shí)候每月零花錢(qián)只有一二十元，上大學(xué)時(shí)家里都要給幾千元的生活費(fèi)(供一學(xué)期用)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一筆“巨款”。剛?cè)敫咝r(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有太多“理財(cái)”的經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐……兩個(gè)月就把錢(qián)花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。
在大學(xué)里不少同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)理財(cái)，日子過(guò)得“前松后緊”，甚至到學(xué)期末要借債生活。因此，大學(xué)新生要樹(shù)立“理財(cái)”觀念。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個(gè)月中，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)：在生活中，哪些開(kāi)支是必須的，哪些開(kāi)支是完全不必要的，哪些是可有可無(wú)的。錢(qián)要花在刀刃上，避免完全不必要的消費(fèi)，可花可不花的盡量少花。尤其要根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力和自己“勤工儉學(xué)”的能力來(lái)進(jìn)行日常消費(fèi)，切不可盲目攀比。
大學(xué)新生理財(cái)一個(gè)比較有效的方法是每個(gè)月初都制定一個(gè)切實(shí)可行的“消費(fèi)計(jì)劃”，并且要盡量按照計(jì)劃執(zhí)行，多余的錢(qián)可以存入銀行，以備不時(shí)之需。
課余時(shí)間開(kāi)拓特長(zhǎng)。
大學(xué)校園與中學(xué)校園一個(gè)顯著的區(qū)別就是大學(xué)的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，的確令人眼花繚亂，因此對(duì)于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒(méi)譜。
要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)要有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好，陶冶情趣，使生活充實(shí)豐富。大學(xué)時(shí)最好擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，不僅有利于建立自信心，還能增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
另外，最好能專(zhuān)門(mén)制定一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才牛剐蓍e和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，身心得到有效的放松和調(diào)適。
樹(shù)立目標(biāo)。
在大學(xué)里面樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)是非常的重要，因?yàn)榇髮W(xué)不像高中那樣一切都是為了高考，也正因?yàn)橛懈呖疾攀棺约翰煌５呐?，不斷的學(xué)習(xí)。進(jìn)入了大學(xué)沒(méi)有了高考，如果這時(shí)沒(méi)有目標(biāo)、方向的話(huà)，就會(huì)感到無(wú)所適從、不知所措;就會(huì)感到空虛郁悶，無(wú)事可做。這也就是為什么有些人在高三那么艱難的日子都能挺過(guò)來(lái)，但到了大學(xué)卻會(huì)選擇結(jié)束生命的原因了。
目標(biāo)、理想是人生的燈塔和方向，她會(huì)指引你前進(jìn)的方向。所以，如果你想使自己的大學(xué)生活過(guò)得忙碌、充實(shí)的話(huà)就樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)吧，比如說(shuō)拿獎(jiǎng)學(xué)金、過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、考研、出國(guó)等，這樣你就會(huì)為了自己的目標(biāo)而不停的努力，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷的進(jìn)取。
學(xué)會(huì)新的學(xué)習(xí)方式。
大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的差別。大學(xué)里面的學(xué)習(xí)氣氛是外松內(nèi)緊的。大學(xué)生活和中學(xué)生活最大的區(qū)別就是生活自由度大，生活空間大大拓展，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大大增多，因此大學(xué)生入學(xué)后要及時(shí)了解圖書(shū)館、語(yǔ)音室、閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，多聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告，充實(shí)自己的生活。
積極表現(xiàn)自我。
“大學(xué)”也就是大量的學(xué)，不但要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)書(shū)本以外的知識(shí)，比如說(shuō)為人處事、與人溝通等。如果你能在搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)提高自己的綜合素質(zhì)的話(huà)，那么你就是一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)生活是非常豐富多彩的。大學(xué)里有許多的社團(tuán)、協(xié)會(huì)，還有學(xué)生會(huì)等各種各樣的組織，這些組織一般會(huì)舉行多種活動(dòng)以豐富校園文化生活，而大學(xué)里面又有比較多的空閑時(shí)間，如果你有一技之長(zhǎng)(比如說(shuō)寫(xiě)作、唱歌、跳舞等)的話(huà)就積極表現(xiàn)，通過(guò)各種活動(dòng)、比賽展現(xiàn)出來(lái)，你會(huì)得到別人贊稱(chēng)和喝彩，你會(huì)收獲鮮花和掌聲，你也會(huì)收獲自信。
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適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十一
3月11日，新和縣開(kāi)展了縣委理論中心組第三次暨“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)第一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、檢法兩院主要領(lǐng)導(dǎo)、縣直各單位主要負(fù)責(zé)人參加了大學(xué)習(xí)大討論。
縣委、組織部部長(zhǎng)葛雷帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會(huì)工作方法》的重要批示，對(duì)各級(jí)黨委(黨組)重溫這篇著作提出明確要求?？h委、常務(wù)副縣長(zhǎng)楊博帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告?？h委副書(shū)記、人大黨組書(shū)記、政法書(shū)記劉琛帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了張春賢書(shū)記關(guān)于新春開(kāi)好局系列講話(huà)精神。
會(huì)上，參會(huì)人員按照地委“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”進(jìn)行大學(xué)習(xí)大討論要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在集中學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了研討活動(dòng)，談學(xué)習(xí)體會(huì)和思想認(rèn)識(shí)，談存在問(wèn)題和努力方向，進(jìn)一步深化對(duì)“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”的理解和認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和各自工作實(shí)際，提出20xx年工作的新思路、新舉措、新辦法。
縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)艾麥爾江·依明發(fā)言，談?wù)J識(shí)、談理念、談思路和新舉措，提出開(kāi)展全縣脫貧致富工作，要做到思想上補(bǔ)短板，堅(jiān)定群眾改變貧困落后的面貌信心和決心。要發(fā)展經(jīng)濟(jì)保穩(wěn)定，維護(hù)穩(wěn)定促發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定兩手抓。
縣委副書(shū)記、人大黨組書(shū)記、政法書(shū)記劉琛發(fā)言，提出新時(shí)期我縣穩(wěn)定形勢(shì)總體向好，但仍有新挑戰(zhàn)、新危險(xiǎn)。維穩(wěn)工作要做好人員分類(lèi)管理，提升公安隊(duì)伍、信息員素質(zhì)，做好維穩(wěn)信息分析研判水平，提升全縣維穩(wěn)能力。
縣委副書(shū)記吐?tīng)柡椤に挂捞岚l(fā)言，指出要不斷學(xué)習(xí)，提升適應(yīng)能力，新春開(kāi)好局，與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，做好農(nóng)村庭院整治，打造美麗鄉(xiāng)村，提升農(nóng)業(yè)公共服務(wù)水平。
縣委、常務(wù)副書(shū)記楊博發(fā)言，提出要調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展資源節(jié)約型和環(huán)境友好型產(chǎn)業(yè)。要認(rèn)真謀劃十三五，研究分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)，做好企業(yè)服務(wù)工作，幫扶企業(yè)發(fā)展。做好調(diào)研，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，發(fā)展好縣域經(jīng)濟(jì)。
縣委書(shū)記馬國(guó)強(qiáng)做總結(jié)：一年之計(jì)在于春，開(kāi)局之年，發(fā)展最為關(guān)鍵;新春伊始，起好步至關(guān)重要。新的一年大家要有新的精神面貌，不等不靠，對(duì)照各自工作任務(wù)，早打算早安排，研究新問(wèn)題，找到新思路、新舉措，解決新困難，做出新成績(jī)。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的干勁不能松懈，要做好維穩(wěn)各項(xiàng)工作措施落實(shí)，層層落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真分析各村當(dāng)前的維穩(wěn)形勢(shì)，采取多項(xiàng)舉措做好維穩(wěn)工作，妥善化解各類(lèi)矛盾，維護(hù)群眾合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。同時(shí)，發(fā)展的熱情不能減，要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)園、設(shè)施農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)，將農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值。要做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民群眾收入水平，提升人民群眾獲得感。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十二
我們讀高中的時(shí)候，我們的最大目標(biāo)是考大學(xué)。很多高中生到了大學(xué)以后，因?yàn)榭即髮W(xué)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，所以他們頓然失去了目標(biāo)，感到彷徨無(wú)助以及迷茫，大學(xué)沒(méi)有目標(biāo)是很多在校的大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電視劇以及小說(shuō)的最根本的原因之一。大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃【參看(郭丹銳)博客的系列文章】其實(shí)只有4條，仕途、學(xué)術(shù)、從商、出國(guó)四個(gè)方面，但是這四個(gè)路線(xiàn)，在大學(xué)過(guò)得是完全不同的生活。
第一、仕途：就是公務(wù)員道路，如果想做一個(gè)公務(wù)員，大學(xué)應(yīng)該做些什么?
(1)參加學(xué)生會(huì)。
(2)一定要得到黨員資格。
(3)大學(xué)里面主動(dòng)積累公務(wù)員的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。(學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及老師)。
第二、學(xué)術(shù)：就是考研，如果想考研在技術(shù)發(fā)面發(fā)展，大學(xué)的主要生活就是實(shí)驗(yàn)室以及圖書(shū)館，盡自己最大的努力學(xué)到最多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不能依靠大學(xué)的老師，一定要自學(xué)，還要參加校內(nèi)外的科技比賽，盡量拿到名次，以及獲得院長(zhǎng)級(jí)別的推薦信。
第三、從商：從商有2個(gè)方面，一個(gè)是進(jìn)入企業(yè)工作，一個(gè)是創(chuàng)業(yè)。如果選擇這條路線(xiàn)，
(1)要進(jìn)入社團(tuán)進(jìn)行商業(yè)基本技巧的鍛煉。
(2)大學(xué)生活里面要加入工作和賺錢(qián)的元素。
(3)大學(xué)假期期間，一定要得到一些知名企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，或者自己建立一個(gè)公司來(lái)經(jīng)營(yíng)一下。
(1)要把英語(yǔ)好好的學(xué)好，不是簡(jiǎn)單的4、6級(jí)，而是英語(yǔ)的口語(yǔ)交談能力。
(2)在大學(xué)期間一定要得到一些知名人士的推薦信，最好是你要進(jìn)入那個(gè)學(xué)校的校友。
(3)就是把自己的簡(jiǎn)歷做好，做一些對(duì)于你出國(guó)有利的事情。
目標(biāo)是一切的基礎(chǔ)，如果擴(kuò)大一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是現(xiàn)在很多大學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)，不明白自己的價(jià)值觀。像李想所說(shuō)的“一個(gè)人如果到了18歲還沒(méi)有目標(biāo)是很可悲的事情”。我非常認(rèn)可這這句話(huà)。開(kāi)了很多的講座以及和很多的學(xué)生接觸，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們問(wèn)這樣的問(wèn)題：“師兄你可以教我怎么做嗎?”“師兄，你認(rèn)為我應(yīng)該怎樣做?”“師兄，你認(rèn)為我們應(yīng)該向那個(gè)方面發(fā)展?”對(duì)于這些問(wèn)題，我用了李開(kāi)復(fù)老師的一個(gè)回答：“我對(duì)你一無(wú)所知，我給你的任何建議都可能害了你?！鄙罡袩o(wú)奈，很多大學(xué)生都不想承擔(dān)責(zé)任，希望別人幫他做決定，希望別人幫他承擔(dān)做出決定后的責(zé)任，是多么可悲的事情。難道我們的命運(yùn)不是應(yīng)該自己來(lái)把握嗎?在學(xué)校里面，很多人因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，在做很多無(wú)用功。如果目標(biāo)是一個(gè)方向，有很多時(shí)候我們都在做夾角大于90度的無(wú)用功或者負(fù)功，所以我們很難前進(jìn)，明確目標(biāo)后，以后做任何事情都問(wèn)問(wèn)自己，這個(gè)事情和我的目標(biāo)有關(guān)嗎?如果沒(méi)有關(guān)，為什么要做呢?這樣每天都在做正功，每天都在進(jìn)步，沒(méi)有不成功的理由，當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的就是樹(shù)立一個(gè)志向，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。再把這個(gè)志向分解和量化成一個(gè)個(gè)的目標(biāo)，最后為這些目標(biāo)努力吧!
二、歸零心態(tài)(忘記你的過(guò)去，一切重新起跑)。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十三
大學(xué)是個(gè)多姿多彩的社會(huì)，充滿(mǎn)知識(shí)，也充滿(mǎn)誘惑的寶庫(kù)，亦或染缸。我們?cè)谶@樣的一個(gè)環(huán)境中，考驗(yàn)的不僅是我們的抵抗力，更是對(duì)一個(gè)人精神上堅(jiān)定的考驗(yàn)。隨時(shí)隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺(jué)，所以需要作一個(gè)長(zhǎng)久而又實(shí)際的規(guī)劃。
思想修養(yǎng)。
作為一個(gè)大學(xué)生，首先要明確自己思想的立場(chǎng)，除了擁有先進(jìn)黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，在各方面應(yīng)有樂(lè)觀態(tài)度。
要知道在大學(xué)沒(méi)有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對(duì)輕松的環(huán)境要先明確，再?gòu)?qiáng)化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學(xué)生生活中不出差錯(cuò)，一個(gè)沒(méi)有管制，考驗(yàn)自制的生活終究到底需要思想的支持。
學(xué)習(xí)研究。
很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對(duì)于良好的習(xí)慣要發(fā)揚(yáng)和保持，對(duì)不良習(xí)慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學(xué)習(xí)為第一目標(biāo)！
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十四
作為剛剛跨人大學(xué)門(mén)檻的新生的我們，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的"重點(diǎn)保護(hù)"對(duì)象過(guò)渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活;由老師的"重點(diǎn)培養(yǎng)"對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí);由過(guò)去見(jiàn)識(shí)、交往、活動(dòng)范圍較狹窄的生活環(huán)境，到置身于大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中等等。諸如此類(lèi)變化，讓我們一時(shí)難以適應(yīng)，心理矛盾加劇，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，人際關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)生活。那么我們?cè)鯓硬拍鼙M快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，早日完成由中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡呢?以下幾個(gè)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
1.盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò):"一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益。"目標(biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。因此，我們需要盡快熟悉大學(xué)生活，樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)。
2.盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法。正確的方法是成功的捷徑。大學(xué)生進(jìn)人大學(xué)后碰到一個(gè)普遍問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。因此，進(jìn)入大學(xué)以后，要盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
3.盡快找到新的朋友。我們剛剛離開(kāi)昔日的中學(xué)好友和師長(zhǎng)及家鄉(xiāng)、親人，來(lái)到新的集體中生活，面對(duì)陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，我們覺(jué)得特別需要幫助，需要理解。所以，我們首先要樹(shù)立自信，大膽熱情地與他人進(jìn)行交往;其次，主動(dòng)參加集體活動(dòng)，熱情幫助他人，擴(kuò)大自己的交往范圍，從而結(jié)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友，沖淡思鄉(xiāng)之情，消除孤獨(dú)之感。
匿名網(wǎng)友。
交幾個(gè)朋友(室友、老鄉(xiāng));加入新生群，認(rèn)識(shí)一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，請(qǐng)教你想知道的問(wèn)題;了解學(xué)校社團(tuán)，考慮報(bào)社團(tuán);觀察大多數(shù)人如何在大學(xué)生活，盡量讓自己合群;也可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)麻醉自己，盡快適應(yīng)。
匿名啰嗦網(wǎng)友。
在大一學(xué)習(xí)方面，不用太多的準(zhǔn)備，只要帶些筆、文具、筆記本、工具書(shū)(牛津字典等)和幾本日常解悶看的書(shū)就行了，不用太多。生活用品-――這才是重頭戲!枕套、被單、被套各一;涼席一張;睡衣3套、出門(mén)穿的上課的衣服3套(防止梅雨天衣服不干，要多準(zhǔn)備一套，mm的衣服可能多點(diǎn)，但第一次去別超過(guò)5套(宿舍沒(méi)有太大的衣柜);鞋兩雙(去的時(shí)候腳上一雙，再準(zhǔn)備一雙，最好是一雙皮鞋一雙運(yùn)動(dòng)鞋);拖鞋一雙。入宿后要準(zhǔn)備：洗發(fā)露、沐浴露各一(買(mǎi)最小瓶裝的千萬(wàn)別買(mǎi)家庭裝的哦~~mm可能要用護(hù)發(fā)素洗面奶之類(lèi)的也別忘記帶哦);洗衣皂一小塊;臉盆(洗衣用);大膠桶(浴);毛巾、抹布(擦床、柜用);牙刷、小管牙膏。有蓋、無(wú)蓋杯子各一(刷牙、喝水);草紙，mm們的……;紙巾;大碗一個(gè)(泡面用);筷子、勺子。洗潔精、洗衣粉(小桶包裝)，八角衣架一個(gè)(晾襪子);普通衣架、衣夾十幾個(gè)(預(yù)一桶機(jī)洗外衣);大衣夾三到五個(gè)(曬被);梳子、鏡子各一。男生別忘帶刮胡刀;早上醒不來(lái)的要帶鬧鐘;手機(jī)充電器和備用電池別忘了。還有帶點(diǎn)藥品，廣東涼茶、夏桑菊必備，及治感冒發(fā)燒的常用藥、邦迪、風(fēng)油精等(有病時(shí)可睇校醫(yī));餅罐;小點(diǎn)的水果刀一把;折疊傘一把。有需要的同學(xué)附加準(zhǔn)備：隱形眼鏡，小鎖，剪刀，快譯通，隨身聽(tīng)、充電燈一個(gè)(宿舍會(huì)定時(shí)關(guān)燈)、小電風(fēng)扇、臺(tái)燈、絨毛玩具、接線(xiàn)板、蚊香、花露水、鏡子、mp3、針線(xiàn)盒，玻璃交，雙面膠，訂書(shū)機(jī)、手電筒、護(hù)膚品，防曬霜，叉子，帽子、閑書(shū)，幾塊抹布(洗碗，擦桌子)，指甲鉗，眼藥水，電話(huà)卡，奶粉，咖啡，茶葉。電熱水壺(許多學(xué)校的宿舍都禁用)。喜歡娛樂(lè)的可以帶棋牌、隨身運(yùn)動(dòng)器材、口琴、蕭、吉他等等。如學(xué)校環(huán)境有需要的;你們可以自帶自行車(chē)，也可以自己買(mǎi)，自行車(chē)失竊的問(wèn)題沒(méi)傳說(shuō)的嚴(yán)重，不過(guò)鎖還是要備的。還有不要買(mǎi)太貴重的自行車(chē);四年用完了就扔。
網(wǎng)友稚稚陀。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十五
尊敬的輔導(dǎo)員老師：
您好！
動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)生活等方面的規(guī)章制度，創(chuàng)建一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們?cè)凇?BR> 思想。
上積極向組織靠攏。對(duì)于一個(gè)剛剛成立的班集體，組織委員更要同班長(zhǎng)一起開(kāi)展豐富、有益的課外活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和互幫互助意識(shí)，才能營(yíng)建一個(gè)積極向上，和睦，有朝氣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
系部的各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)議記錄。高中生活不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，也使我的綜合能力得到了提高，在處理班級(jí)事務(wù)上也有了不少經(jīng)驗(yàn)。我有責(zé)任心，也有信心，相信對(duì)于組織委員這份工作我是可以做好的。
我之所以希望成為一名學(xué)生干部，就是希望在大學(xué)的生活期間更好的.鍛煉自己，服務(wù)他人，給自己一個(gè)展示的舞臺(tái)，使我的大學(xué)生活變得有意義。如果我能夠得到老師同學(xué)們的認(rèn)可成為班級(jí)組織委員，我一定會(huì)盡自己最大的力量來(lái)服務(wù)同學(xué)，盡職盡責(zé)做好老師與同學(xué)們的橋梁，更會(huì)積極的與班長(zhǎng)配合好，帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)步。如果我沒(méi)能成功入選，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)努力的追求進(jìn)步，積極配合各個(gè)班委的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完善自己。
總之，希望老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿意挑戰(zhàn)自己，
為大家。
真心付出，將班級(jí)建設(shè)工作做好！
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十六
據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響將來(lái)的生活和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。所以，大學(xué)生活規(guī)劃是必要的，大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。只有做好了規(guī)劃，才能坦然地應(yīng)對(duì)大學(xué)四年和未來(lái)的生活。
目標(biāo)進(jìn)大學(xué)后，明顯會(huì)有點(diǎn)失落感，哪怕是再好的學(xué)校，身在其中也感覺(jué)不出它的好來(lái)……這個(gè)很正常的，大學(xué)說(shuō)白了就是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，學(xué)校哪怕再不堪，其實(shí)也不會(huì)影響真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
空虛，也是進(jìn)大學(xué)后很常見(jiàn)的癥狀，日子一下從中學(xué)時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無(wú)拘束的生活，人就很容易變得慵懶，所以對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)，你的目標(biāo)就要先定下來(lái)，沒(méi)有目標(biāo)的日子是盲目的。四年后的路你決定怎樣走？其實(shí)無(wú)外乎兩條：就業(yè)和升學(xué)。而無(wú)論選取工作還是考研，你都得逐步地積攢自己的資本，以便在將來(lái)的就職競(jìng)爭(zhēng)或是研究生考試中擊敗對(duì)手。
的升級(jí)版，有潛力的也是要過(guò)就早過(guò)掉，反正遲早都要過(guò)（一般高校研究生的學(xué)位是跟六級(jí)掛鉤的）。
有意愿，有時(shí)間的（其實(shí)主要是意愿，時(shí)間多的是），能夠?qū)W個(gè)二專(zhuān)，也就是第二專(zhuān)業(yè)，或者輔修一些其它專(zhuān)業(yè)的課程，賺點(diǎn)學(xué)分。二外，也能夠嘗試一下，成天學(xué)英語(yǔ)也夠麻煩乏味的，學(xué)點(diǎn)其它的能夠調(diào)劑一下生活。比如日語(yǔ)、法語(yǔ)……當(dāng)興趣娛樂(lè)一下，學(xué)得好點(diǎn)的，不妨大膽地參加一下它們的等級(jí)考試，哪怕拿個(gè)最低等的證書(shū)也是不錯(cuò)的。
別懶就應(yīng)堅(jiān)持一日三餐按時(shí)食用，不要不吃早餐，不吃早餐的后果是不堪設(shè)想的，會(huì)得膽結(jié)石，而且對(duì)胃也不好。而導(dǎo)致不吃早餐的直接原因，就是睡懶覺(jué)……這個(gè)也挺難辦的，人都有惰性的，但為了我們的胃，就還是少在床上賴(lài)5分鐘吧。
大學(xué)里很容易染上網(wǎng)絡(luò)綜合癥，女生容易迷上聊天，男生容易迷上游戲。大學(xué)的時(shí)間我們不可能全部用來(lái)學(xué)習(xí)，是就應(yīng)適度的安排一些娛樂(lè)活動(dòng)，比如老同學(xué)聚會(huì)，朋友逛街，上網(wǎng)沖浪……但這些都是用來(lái)消遣的，大學(xué)還是就應(yīng)學(xué)習(xí)的，不能過(guò)多的沉溺于這些。況且，電腦上多了，輻射對(duì)身體也不好，眼睛更是吃不消，一次上網(wǎng)絕對(duì)不能夠超過(guò)4個(gè)小時(shí)的。
圖書(shū)館是就應(yīng)常去的，大學(xué)時(shí)間充裕，所以，就應(yīng)把大學(xué)作為擴(kuò)充知識(shí)面的一個(gè)最佳良機(jī)。何況有些書(shū)籍還是很值得一看，對(duì)我們知識(shí)結(jié)構(gòu)的儲(chǔ)備還是有很大幫忙的。如果你認(rèn)為自己學(xué)校的圖書(shū)館不行，你也能夠去其它高校找同學(xué)朋友借借，或者資金允許的話(huà)還就應(yīng)去書(shū)店買(mǎi)一些。
運(yùn)動(dòng)，大學(xué)里也是鍛煉身體和改良體型的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)校里有豐富的體育場(chǎng)所和設(shè)施，不用實(shí)在是浪費(fèi)。你又有時(shí)間，最好但是了，無(wú)論你是豆芽菜還是有些肥胖的體型，你能夠?qū)⒆约哄憻挼脧?qiáng)壯些挺拔些，而且大學(xué)里的年齡，屬于怎樣鍛煉都但是分的時(shí)段。
處世認(rèn)為自己有潛力，有興趣的話(huà)，能夠去參加一些校園活動(dòng)，比如學(xué)生會(huì)、社會(huì)團(tuán)體、藝術(shù)團(tuán)體什么的，據(jù)說(shuō)能夠鍛煉處世潛力。如果，想接觸社會(huì)，還是能夠嘗試的，畢竟內(nèi)中不乏能人，對(duì)你的心態(tài)成長(zhǎng)是有幫忙的。
孩子，因?yàn)檫@些知識(shí)，你稍微溫習(xí)一下就能夠打發(fā)他了，高一以上，個(gè)人覺(jué)得就不要誤人子弟了。
如果碰到心目中的理想對(duì)象的話(huà)，也能夠嘗試著認(rèn)真談一次戀愛(ài)。因?yàn)橛龅阶约旱囊庵腥苏娴暮懿蝗菀?，所以不就?yīng)輕易地錯(cuò)過(guò)。但戀愛(ài)絕對(duì)不是解除煩悶空虛寂寞的，盡管我們有時(shí)需要一個(gè)傾訴的對(duì)象。但切記，戀愛(ài)是要彼此對(duì)對(duì)方負(fù)職責(zé)的，最終的結(jié)果是就應(yīng)在一齊共建一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，而不是一場(chǎng)游戲。本著對(duì)雙方負(fù)責(zé)的原則，最好不要干那些越軌的事情……畢竟做人要厚道，男人都有那么點(diǎn)情結(jié)，為人家mm以后著想。
對(duì)于今后的出路：找工、上研、出國(guó)，你最好在第一學(xué)年內(nèi)決定下來(lái)。對(duì)于想出國(guó)的，你的成績(jī)是很重要的四年都很重要，至少要保證是班級(jí)前幾名，所以當(dāng)別人放松而你不得不獨(dú)自?shī)^斗的時(shí)候，別有什么不平衡。對(duì)于想上研的，成績(jī)也是較為重要的，如果你對(duì)本專(zhuān)業(yè)不反感的話(huà)，就努力把它學(xué)好吧，學(xué)得很好的有機(jī)會(huì)保研本系、外系、其它學(xué)校都是可能的，學(xué)得較好的考研時(shí)名次在前是很有好處的，學(xué)得一般的那考研之路漫漫你就要好好品嘗了。如果你對(duì)本專(zhuān)業(yè)反感的話(huà)，那就問(wèn)題比較大了，你能夠透過(guò)非正常手段轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，或是你的成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)校會(huì)給你轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你又怎樣明白你最終轉(zhuǎn)的那個(gè)專(zhuān)業(yè)你會(huì)滿(mǎn)意呢？——慎重，慎重！
對(duì)于立足于找工作的，成績(jī)不是至關(guān)重要的，但最好也不要一塌糊涂。以上分析來(lái)看，成績(jī)好的機(jī)會(huì)多一點(diǎn)，目前在學(xué)校里各方面還是比較占先的。既是立足于獨(dú)立找工作，就要確定找什么樣的工作，就此刻來(lái)看，工作日趨專(zhuān)業(yè)化，你想找本專(zhuān)業(yè)外的工作，競(jìng)爭(zhēng)還是蠻大的。要找本專(zhuān)業(yè)的工作，你最好能選一些你在專(zhuān)業(yè)內(nèi)最為感興趣的東西，把它學(xué)好、學(xué)深、學(xué)精，構(gòu)成你自己的優(yōu)勢(shì)，那樣找起工來(lái)，真是一個(gè)easy了。對(duì)于那種有第二專(zhuān)業(yè)的，能夠兩手找工作甚至多手找的，要想保證命中率，也是要構(gòu)成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
閱讀精選（2）：
首先，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的資料。
1．要合理地安排作息時(shí)間，構(gòu)成良好的作息制度；
2．要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；
3，要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；
4．不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；
5.在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在我們剛到大一的時(shí)候，由于生活時(shí)空發(fā)生了很大的變化：由一個(gè)見(jiàn)識(shí)、交往、活動(dòng)范圍較為狹窄的天地進(jìn)入一個(gè)見(jiàn)識(shí)較為廣博。交往活動(dòng)范圍較為寬闊的天地；由上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉(zhuǎn)化為需要自己來(lái)設(shè)計(jì)和安排的自覺(jué)學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境等等。
新生通常懷著對(duì)大學(xué)生活的完美憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產(chǎn)生在這懵懂的時(shí)候。這時(shí)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)定位在適應(yīng)大學(xué)生活，提高人際溝通潛力上。為配合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和豐富生活。學(xué)校的各類(lèi)組織和團(tuán)體會(huì)舉辦很多活動(dòng)，這給同學(xué)們帶給了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，應(yīng)當(dāng)?shù)挠眯牡貐⒓舆@類(lèi)活動(dòng)。從中我們能夠得到很多的鍛煉。選取參加一兩個(gè)社團(tuán)組織，參與一些對(duì)專(zhuān)業(yè)要求不高的社會(huì)實(shí)踐如家教、促銷(xiāo)員等；如有某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能．也可嘗試去公司做兼職。但是學(xué)業(yè)是最重要的，參加活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐投入的精力和時(shí)間不能喧賓奪主；同時(shí)學(xué)會(huì)充分利用學(xué)?？衫觅Y源圖書(shū)館、海報(bào)欄、勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)等。大一這個(gè)期間要著重了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也能夠多和師哥、師姐們進(jìn)行交流了解就業(yè)狀況，當(dāng)然更多的應(yīng)當(dāng)是多了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的一些基本狀況。
大二、大三是4年中重要的過(guò)渡期，這時(shí)候大學(xué)的概念在我們的心中已經(jīng)具體，我們也已漸漸適應(yīng)了校園生活。這時(shí)是我們的學(xué)習(xí)和生活全面展開(kāi)和深化的時(shí)期。這時(shí)我們不再像大一時(shí)那樣盲目和不適應(yīng)，自己的未來(lái)目標(biāo)也開(kāi)始逐漸構(gòu)成，人生觀也逐漸構(gòu)成，這時(shí)是我們的學(xué)習(xí)生活的分水嶺的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期我們就應(yīng)倡導(dǎo)正確的人生觀；合理的安排時(shí)間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確專(zhuān)業(yè)方向后用心進(jìn)行職業(yè)定向，除了學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還能夠多學(xué)習(xí)一些其它的各種知識(shí)，充實(shí)自己；提高學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，講究學(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)科學(xué)的運(yùn)籌學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮它的最佳效用在具體學(xué)習(xí)資料安排上，分清主次．優(yōu)先掌握基礎(chǔ)的，帶規(guī)律性的，應(yīng)用價(jià)值較大的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，兼顧其他方面的知識(shí)，在學(xué)習(xí)方法上注意具體和抽象相結(jié)合，實(shí)踐和理論相結(jié)合；制定自學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到循序漸進(jìn)，有條有理，并注意勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)，全身心地投人學(xué)習(xí)中去。除此之外還要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，替自己未來(lái)的工作多積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己應(yīng)付和處理一些復(fù)雜問(wèn)題的潛力。
大四是大學(xué)四年的最后一年，是大學(xué)時(shí)期的準(zhǔn)畢業(yè)階段。這時(shí)我們經(jīng)過(guò)了幾年的學(xué)習(xí)有了必須的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，潛力上有了必須提升，具有分析，解決問(wèn)題的潛力，人生觀大致定型。個(gè)性基本穩(wěn)定下來(lái)。這時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整自我，適應(yīng)社會(huì)，善于抓住信息。
閱讀精選（3）：
下面把我年級(jí)會(huì)上講的大學(xué)生活規(guī)劃原文和大家分享一下。
如何規(guī)劃大學(xué)生活，以下帶給幾種角度看待這個(gè)問(wèn)題，期望對(duì)你有幫忙.
將規(guī)劃大學(xué)生活與大學(xué)生就業(yè)聯(lián)系的角度。
有人會(huì)說(shuō)，大一時(shí)就這么早就面臨就業(yè)問(wèn)題，就準(zhǔn)備就業(yè)問(wèn)題，那大學(xué)豈不是太功利了，還怎樣培養(yǎng)大學(xué)的人文精神呢？其實(shí)這只是對(duì)大學(xué)就業(yè)的片面理解，我說(shuō)的是就業(yè)是與大學(xué)四年都有關(guān)系！是要對(duì)這個(gè)大學(xué)作一個(gè)具體的規(guī)劃的，要搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問(wèn)題解決，這就是我們所要探討的問(wèn)題，而不是只是在大四時(shí)才被迫的去思考就業(yè)問(wèn)題。
有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有你這種意識(shí)這種規(guī)劃畢業(yè)后也必須會(huì)找到工作，何必按你說(shuō)的去做呢？是的，許多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)在大四時(shí)也能夠找到工作，但那是你所喜歡的嗎？是你能勝任的嗎？是適合你的嗎？是對(duì)自己有好的發(fā)展的嗎？在理解了高等教育后（無(wú)論你是真的還是假的學(xué)到東西）你的這個(gè)學(xué)歷證書(shū)至少在這個(gè)社會(huì)還是有一席之地的，所以你根本不必?fù)?dān)心找不到工作，做服務(wù)員也是一種工作?。ㄎ覜](méi)有貶低這個(gè)工作的意思，只是和大學(xué)學(xué)歷做了個(gè)比較），但大學(xué)教育的本意是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才??！所以，我們所說(shuō)大學(xué)生就業(yè)是指大學(xué)生謀求職業(yè)的發(fā)展，而不是職業(yè)的基本生存。
那如何將大學(xué)學(xué)業(yè)與日后的就業(yè)聯(lián)系起來(lái)呢？大學(xué)學(xué)業(yè)要經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)階段，具體是在大幾要看個(gè)人的狀況了，我們只說(shuō)個(gè)通用的步驟：
大一時(shí)你要博業(yè)，就是說(shuō)你要看超多的書(shū)，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識(shí)領(lǐng)域；二是你要超多的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識(shí)，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的職業(yè)。看書(shū)會(huì)讓你積累深厚和廣泛的知識(shí)，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是你專(zhuān)心看書(shū)的時(shí)光，錯(cuò)過(guò)就不再了。比如說(shuō)，你在看了超多的書(shū)后，發(fā)現(xiàn)你比較喜歡社會(huì)學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，雖然你學(xué)的是營(yíng)銷(xiāo)。而你在看超多的職業(yè)介紹和理論后，發(fā)現(xiàn)你喜歡做幫忙人的咨詢(xún)工作。這就是你大一要完成的最大任務(wù)。
大二時(shí)，你要通業(yè)，你把你喜歡的領(lǐng)域、職業(yè)的通用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，學(xué)科領(lǐng)域與你所選職業(yè)有可能不是相關(guān)的。這不要緊，重要的是你要把這些通用知識(shí)學(xué)好。我們的大學(xué)其實(shí)交給我們的都是這個(gè)學(xué)科的通用知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你是學(xué)社會(huì)學(xué)的，那當(dāng)你畢業(yè)后都很難把社會(huì)學(xué)這個(gè)概念說(shuō)清楚，更別說(shuō)什么職業(yè)社會(huì)學(xué)了。這也就是大家都抱怨在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到什么東西的原因（我們暫時(shí)不思考你有沒(méi)有學(xué)，學(xué)沒(méi)學(xué)好）。其實(shí)，在大學(xué)里，你只要掌握你要學(xué)的那個(gè)學(xué)科300個(gè)概念就能夠了，那你就會(huì)對(duì)此有些自己的看法了。
大三時(shí)你要擇業(yè)，在你喜歡的那個(gè)學(xué)科內(nèi)再選取一個(gè)或幾個(gè)的具體領(lǐng)域，然后深入學(xué)習(xí)一年。如，你選取了職業(yè)社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)，那你大三一年就是要學(xué)這兩門(mén)。包括所有的概念、理論與應(yīng)用，同時(shí)進(jìn)一步整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物，確定你要進(jìn)入的企業(yè)，在不斷完善知識(shí)的同時(shí)，不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事，并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。如果大三下學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你的選取是對(duì)的，那你就能夠找個(gè)相關(guān)企業(yè)去實(shí)習(xí)了，當(dāng)然實(shí)習(xí)的目的一是在實(shí)踐中檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾娴?喜歡和適合做這份工作，二是找到你所欠缺的理論知識(shí)和操作技能，然后再去補(bǔ)不足。如果在大三上學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你不喜歡這個(gè)領(lǐng)域，那你就要遷業(yè)，再重新來(lái)選取。如果你對(duì)社會(huì)學(xué)這個(gè)大領(lǐng)域不感興趣，那你就要再回到理論的學(xué)習(xí)發(fā)掘中了，如果只是你不喜歡社會(huì)心理學(xué)，那你能夠在通業(yè)這個(gè)步驟再來(lái)選取，就是說(shuō)你在看看在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域還有沒(méi)有你喜歡的具體領(lǐng)域了。
大四時(shí)，你要試業(yè)，就是真正的實(shí)習(xí)了，有直接的公司和工作，那你就去自薦做；如果沒(méi)有，那你就要找最相關(guān)的公司和工作了。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，就是要提前適應(yīng)這個(gè)工作，尤其是生活方式上的適應(yīng)，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時(shí)最大化的補(bǔ)充你所欠缺的知識(shí)與潛力，還有操作性的技能，最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務(wù)。你要時(shí)刻關(guān)注你要應(yīng)聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著做，最好和這個(gè)公司的員工有聯(lián)系，你能夠方便的明白公司動(dòng)態(tài)。而這個(gè)實(shí)習(xí)就是你的工作經(jīng)驗(yàn)了，那當(dāng)你要畢業(yè)時(shí)，你就能夠應(yīng)聘你在大三時(shí)就圈定的一流公司了。
經(jīng)過(guò)這個(gè)準(zhǔn)備后，你是要知識(shí)有知識(shí)，要經(jīng)驗(yàn)有經(jīng)驗(yàn)，公司和工作都是你自己選的，你又怎樣會(huì)不喜歡呢？至于公司、工作有多大發(fā)展，那就要看你的眼光了。你想想，你為目標(biāo)公司準(zhǔn)備了兩年，為就業(yè)準(zhǔn)備了四年，你又在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)了三年，那你的工作還用愁嗎？你充實(shí)而又準(zhǔn)備的四年帶給你的是：你搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問(wèn)題給解決了！而且是你自己解決的！
此刻，大學(xué)生就業(yè)還那么難嗎？
大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃，并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑，但也存在一些誤區(qū)，影響了規(guī)劃的效果。
誤區(qū)一：急功近利。機(jī)電專(zhuān)業(yè)的xx今年剛上大一，因?yàn)楦改钙谕约阂院竽軌蛏涎芯可?，所以放暑假期間每一天都自學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，感覺(jué)和高中一樣緊張，工作的事情先不思考，社會(huì)活動(dòng)也不想?yún)⒓?，怕影響學(xué)習(xí)。
白玲認(rèn)為，早準(zhǔn)備不是壞事，但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事，首先xx的目標(biāo)不是出自自己的意愿，這與xx年齡小、決定潛力不強(qiáng)有關(guān)，但到了大三或大四，有了自己的主見(jiàn)再想轉(zhuǎn)向就會(huì)為時(shí)已晚，即使以考研為目的也不就應(yīng)一條腿走路，畢竟早晚要就業(yè)，如果不增加自己綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會(huì)的潛力以及交際潛力，書(shū)讀得再好再多也只能紙上談兵。當(dāng)然，如果以提高認(rèn)識(shí)社會(huì)為主要目標(biāo)，則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就能夠幫忙自己找工作。其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間、反復(fù)進(jìn)行的，個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
從高中步入大學(xué)之門(mén)，欣喜之情自不待言。但沒(méi)過(guò)多久，有些學(xué)生便生疑問(wèn)：聽(tīng)課后的時(shí)間怎樣都由自己安排？大學(xué)如果像高中那樣有老師來(lái)管就好了！
有些學(xué)生習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，均由老師或班主任統(tǒng)一安排。乍一離開(kāi)這樣的環(huán)境，確有不適應(yīng)之處。高中的這種管理方法如何，那里暫且不去評(píng)說(shuō)。僅就學(xué)生而言，確有一個(gè)急需轉(zhuǎn)變觀念、盡快適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題。
大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們用心主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言，主要是要靠自己，靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國(guó)古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！本褪沁@個(gè)意思。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí)，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。他們有選取地去聽(tīng)課、聆聽(tīng)不同的看法、事實(shí)和推薦，為的是自己將來(lái)去檢驗(yàn)和決定。真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開(kāi)動(dòng)腦筋，并且明白工作意識(shí)著什么……這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都能夠感受到自己被召喚成為最偉大的人?！?BR> 由此觀之，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主，自己來(lái)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依靠于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”。
“自己管”，體此刻各個(gè)方面：身體保健、生活自理、社會(huì)來(lái)往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識(shí)還應(yīng)補(bǔ)充、提高？這些都應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，訂下計(jì)劃，見(jiàn)之行動(dòng)。在這方面，老一輩學(xué)人的經(jīng)驗(yàn)，很值得借鑒。我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必要學(xué)好，但同時(shí)要結(jié)合自己的狀況選修其它課程，廣泛吸納知識(shí)。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。這是經(jīng)驗(yàn)之談，也是有益啟示。學(xué)子們不妨效而學(xué)之。
大學(xué)生活一般要有四五年時(shí)間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會(huì)過(guò)去。因此，切實(shí)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，十分緊迫而必要。大學(xué)生們應(yīng)抓緊時(shí)間，早作規(guī)劃，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，增長(zhǎng)更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn).
大學(xué)生就業(yè)為什么這么難？這是好多大學(xué)生的感慨！
大學(xué)生就業(yè)難在哪里呢？大學(xué)生就業(yè)是要與具體企業(yè)聯(lián)系在一齊的，而大學(xué)生的工作也是在具體崗位上的，而企業(yè)招聘的原則就是招聘能夠勝任這個(gè)崗位的人，而大學(xué)生在應(yīng)聘企業(yè)時(shí)很多沒(méi)有掌握勝任這個(gè)原則，具體的說(shuō)就是沒(méi)有知己與知彼。知己表現(xiàn)為許多大學(xué)生不明白自己能夠做什么？喜歡做什么？想做什么？知彼就是不明白這個(gè)企業(yè)的文化、業(yè)務(wù)、崗位適不適合自己，甚至都不明白這個(gè)崗位的工作資料，就盲目的去應(yīng)聘。
其實(shí)，大學(xué)生的就業(yè)是要與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一齊的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四時(shí)解決的，其實(shí)大四只是大學(xué)的一個(gè)收獲時(shí)期，大學(xué)的學(xué)業(yè)是與大學(xué)的就業(yè)整體的聯(lián)系在一齊的，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題不單是大四的問(wèn)題。是你整個(gè)大學(xué)都要面臨的問(wèn)題，只但是在時(shí)間上是大四時(shí)離的比較近而已。換句話(huà)說(shuō)，是你在大四以前的行為決定了你大四時(shí)所面臨的境況。大四的成功不單是你大四時(shí)的成功，而大四時(shí)的失敗就是你大四以前所積累的，是你大四以前所決定的了。所以，我們?cè)谡劥髮W(xué)生的就業(yè)問(wèn)題時(shí)，要把大學(xué)四年作為一個(gè)整體去看，而大學(xué)本身也是一脈相承的。
有了這種意識(shí)后，你就會(huì)意識(shí)到就業(yè)其實(shí)與整個(gè)大學(xué)都是一樣近的。無(wú)論是大一還是大四，與就業(yè)都是等距離的。這樣就不會(huì)出現(xiàn)大四以前打發(fā)大學(xué)時(shí)光，大四時(shí)才去謀求工作的狀況。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十七
可能很多新生在上大學(xué)之前就已經(jīng)打聽(tīng)好了，要進(jìn)社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，學(xué)二外，又或者拿個(gè)雙學(xué)位。其實(shí)這些東西，真的要在大一就想清楚了，我想在大一的`時(shí)候給我們這么多課余時(shí)間，應(yīng)該就是讓我們好好規(guī)劃自己的大學(xué)四年和自己的未來(lái)，那么我們也不能辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我們的期待，對(duì)吧。因?yàn)槲易约簺](méi)有做到，所以，特別希望提醒剛進(jìn)學(xué)校的你們能夠聽(tīng)進(jìn)這些肺腑之言。大一時(shí)間真的很多，可千萬(wàn)別只想著泡妞、逛街什么的。
其實(shí)只要你去做，就不會(huì)迷茫了。舉個(gè)例子，就比如吃飯，如果你不去吃很多家的飯，你是不知道你喜歡吃什么不喜歡吃什么的，但是你去一家家試吃，你就知道你喜歡什么不喜歡什么了。
首先要學(xué)會(huì)制訂目標(biāo)，很多同學(xué)不喜歡自己現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)，想換專(zhuān)業(yè)，那么你的任務(wù)就是去請(qǐng)教上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們關(guān)于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，比如，要考試還是寫(xiě)論文，成績(jī)有什么要求，都應(yīng)該問(wèn)清楚，然后朝著這個(gè)方向努力，學(xué)自己心儀的專(zhuān)業(yè)，對(duì)以后自己出來(lái)找工作很有幫助。有些對(duì)英語(yǔ)感興趣的同學(xué)千萬(wàn)不要以為你能夠自學(xué)，不用換專(zhuān)業(yè)，以后出來(lái)照樣可以找和外語(yǔ)有關(guān)的工作。那么你錯(cuò)了，因?yàn)樵诖髮W(xué)里，由于惰性和身邊的環(huán)境，你很難迫使自己去自學(xué)外語(yǔ)，到最后，外語(yǔ)水平會(huì)直線(xiàn)下降，比高中還差是正?，F(xiàn)象。
如果，你想拿雙學(xué)位的話(huà)，也要從大一就著手準(zhǔn)備哦。很多東西都是不能掉以輕心的，我一開(kāi)始也向報(bào)，有段時(shí)間玩瘋了，等我再想起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法報(bào)名了，所以，像拿雙學(xué)位的同學(xué)，一定要時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)，另外學(xué)習(xí)壓力也會(huì)重很多，但我個(gè)人認(rèn)為，能學(xué)到有用的東西，什么都別怕，特別是在你覺(jué)得你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)找工作中，可能沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)的話(huà)，還是學(xué)好一點(diǎn)，拿個(gè)雙學(xué)位吧。
培養(yǎng)一個(gè)好的興趣愛(ài)好，也是非常有必要的。學(xué)校會(huì)有很多培訓(xùn)班，費(fèi)用低，而且實(shí)實(shí)在在能學(xué)到東西?？梢赃x擇自己感興趣的，比如吹笛子、架子鼓、爵士舞、瑜伽、拉丁等，一定要讓自己有個(gè)一技之長(zhǎng)，這樣，對(duì)于自信，對(duì)于班上學(xué)院的各種活動(dòng)才不會(huì)措手不及，或者只有看的份。而且，最重要的一點(diǎn)是，堅(jiān)持，只有這樣才能把一樣?xùn)|西學(xué)好，變成自己的，才有可能拿的出手，實(shí)在對(duì)這些不感興趣，就學(xué)外語(yǔ)吧，二外，日語(yǔ)、法語(yǔ)什么的?？傊?，不要一事無(wú)成。因?yàn)榇髮W(xué)能學(xué)得東西，真的很少，只有靠自己。
大學(xué)的生活與高中是截然不同的，要適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏快、業(yè)余時(shí)間多、自由度高、交往范圍廣，需要面對(duì)的事情也比較多，如果，在大一上學(xué)期，你就知道自己想學(xué)什么，那么你的大學(xué)生活一定會(huì)很精彩，而且，一定能夠事半功倍。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇一
大學(xué)是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成階段。人們常常說(shuō)大一是春季，剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園，一切都是那么新鮮。我們必須掌握新生這一時(shí)期的思想狀態(tài)，了解他們存在的問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施幫助學(xué)生順利完成由中學(xué)向大學(xué)的過(guò)渡、由少年向青年的成功轉(zhuǎn)變。
一、大學(xué)新生的思想狀態(tài)。
1在思想道德與價(jià)值取向方面。大多數(shù)的新生人生態(tài)度積極健康，人生價(jià)值定位準(zhǔn)確，注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，他們的思想更加活躍，價(jià)值觀念更加多樣化，心理期望也更加貼近現(xiàn)實(shí)。
2在校園日常生活方面。大一新生對(duì)寢室、食堂、班級(jí)和學(xué)校周?chē)挛镉袧夂竦呐d趣，追求生活的品質(zhì)，在校園生活中極力以成年人的姿態(tài)來(lái)處理與室友、同學(xué)和周?chē)说年P(guān)系。積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)，參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，有很強(qiáng)的自我展現(xiàn)欲望。崇尚唯美主義，渴望被關(guān)注、肯定和贊揚(yáng)。
3在情感方面。每一個(gè)大一的新生都懷揣著青春的夢(mèng)想步入大學(xué)校園，內(nèi)心憧憬著對(duì)象牙塔內(nèi)五光十色生活的向往，特別是告別了緊張的高考，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)管，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望在大學(xué)期間找到自己的意中人，談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，一方面可以暫時(shí)忘卻離鄉(xiāng)的孤獨(dú)。另一方面也可以豐富自己的生活。
4在學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)風(fēng)方面。新生入學(xué)教育時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)風(fēng)加強(qiáng)教育，使新生清楚了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)制度和留降級(jí)制度。大一新生對(duì)出勤、考試、學(xué)習(xí)成績(jī)排名等相關(guān)事宜十分關(guān)心，對(duì)于一些抱有只要考上大學(xué)就可以放松學(xué)習(xí)的想法的學(xué)生來(lái)說(shuō)，留降級(jí)制度和學(xué)分制使學(xué)生大大改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，極大地提高了學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
二、大學(xué)新生中存在的問(wèn)題。
1在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中主要體現(xiàn)兩方面的問(wèn)題：第一。學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理。從小學(xué)到高中一直是按照學(xué)校的作息時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，尤其是到了高中階段。學(xué)生基本上是教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，沒(méi)有自主時(shí)間可以安排，但是到了大學(xué)階段，學(xué)生在有了諸多自主時(shí)間之后反倒是手足無(wú)措，不能合理安排了。第二，學(xué)習(xí)方式不合理。中學(xué)階段幾乎是清一色的填鴨式教學(xué)法，班主任天天盯著學(xué)生學(xué)習(xí)，在知識(shí)的講解上事無(wú)巨細(xì)，基本上不需要學(xué)生去探求什么，進(jìn)人大學(xué)后，老師的授課方式發(fā)生了很大變化，老師只是對(duì)知識(shí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解，大量的消化吸收的工作需要學(xué)生去做，這使得很多學(xué)生不適應(yīng)，很難融入到快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中。
2在個(gè)人情感方面存在的問(wèn)題。新生在個(gè)人情感上的問(wèn)題往往體現(xiàn)在兩方面：一是家庭情感，中學(xué)階段大多數(shù)學(xué)生是走讀，少數(shù)同學(xué)寄宿，寄宿的同學(xué)離家相對(duì)也比較近，環(huán)境相對(duì)熟悉。進(jìn)人大學(xué)以后，大部分學(xué)生都是來(lái)自天南地北，大學(xué)校園對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是那么陌生，環(huán)境變了，人變了，在這種情況下對(duì)于父母的思念和故土的眷戀往往成了大部分學(xué)生情感深處最重要的歸宿：二是人際關(guān)系，大學(xué)新生來(lái)自四面八方，彼此性格不同。生活習(xí)慣不同，要他們馬上融合在一起是很難的，而且由于大學(xué)課堂的學(xué)生數(shù)眾多，師生間除了教學(xué)上的接觸外，其他方面交流甚少。這種人際關(guān)系的變化和新生渴望像高中階段那樣與人交往、獲得友誼的心理要求是不相適應(yīng)的。進(jìn)人大學(xué)后，大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了，無(wú)須別人對(duì)自己的行為進(jìn)行干涉，但是他們又渴望有人能聽(tīng)取他們的傾訴，這樣就形成了一對(duì)矛盾，在這種矛盾中沉悶、孤獨(dú)，產(chǎn)生了知音難覓的心理困惑。
3在生活方面存在的問(wèn)題。大學(xué)的生活尤其是業(yè)余生活是豐富多彩的，這些完全不同于中學(xué)階段枯燥的學(xué)習(xí)生活。第一，經(jīng)濟(jì)上相對(duì)“對(duì)立”，這里所說(shuō)的獨(dú)立是他們掌握了比較多的現(xiàn)金，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)把一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)存到學(xué)生的`存折上。由他們自己支配，第一次自主的支配如此多的錢(qián)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，如何理財(cái)成為他們生活中面臨的第一道坎。第二，大學(xué)校園里不再充滿(mǎn)緊張備考的緊迫感，而是有著許多的學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì)。到處張貼著各種海報(bào)、消息，生活可以說(shuō)是豐富多彩的，許多新生躍躍欲試卻又無(wú)從選擇，既想鍛煉能力又怕耽誤學(xué)習(xí)，處于兩難的境地。第三，剛剛步入大學(xué)的新生往往穿著入時(shí)，打扮時(shí)髦，并且花錢(qián)也比較闊綽，這是新生感覺(jué)到很大的自卑感，尤其是個(gè)別學(xué)生出雙入對(duì)，即使在公眾場(chǎng)合也毫無(wú)顧忌，這些對(duì)新生的心理都產(chǎn)生了極大的觸動(dòng)。
1加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育和愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育。大一新生思想活躍，自尊意識(shí)突出，成才愿望強(qiáng)烈，但也具有很強(qiáng)的從眾心理和模仿心理。我們必須從低年級(jí)、特別是大學(xué)一年級(jí)著力加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育，使他們明確自己的使命，不要虛度光陰，要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。我們要充分利用社會(huì)這一大課堂，歌頌時(shí)代主旋律，樹(shù)立先進(jìn)榜樣，弘揚(yáng)先進(jìn)典型。在重大紀(jì)念日開(kāi)展各種有意義的紀(jì)念活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生共鳴，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情。
2提高心理健康教育。要開(kāi)設(shè)針對(duì)大一新生的心理健康教育課，輔導(dǎo)員等學(xué)生工作者要提高自身心理健康教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，高校要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的心理健康教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展大學(xué)生心理輔導(dǎo)或咨詢(xún)工作，使學(xué)生了解自我，相信自我，培養(yǎng)其獨(dú)立自主的意識(shí)。
3加強(qiáng)對(duì)新生的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。以學(xué)生為本，滿(mǎn)足學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要，增強(qiáng)教育吸引力和親和力。高校學(xué)生工作者要及時(shí)向新生介紹學(xué)校和本專(zhuān)業(yè)的情況，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，激發(fā)其內(nèi)在積極因素，開(kāi)發(fā)大一新生自我管理的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，變他律為自律。同時(shí)要高度關(guān)注特殊群體和弱勢(shì)群體，加強(qiáng)對(duì)他們的激勵(lì)和教育，給他們更多的人文關(guān)懷和精神撫慰。
4營(yíng)造良好的外部環(huán)境。營(yíng)造良好的人文環(huán)境，創(chuàng)造出一種鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、力爭(zhēng)上游的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生建立四年學(xué)習(xí)規(guī)劃，激勵(lì)大一新生的學(xué)習(xí)熱情和參與集體活動(dòng)的積極性，使其盡快融入到集體當(dāng)中：要加強(qiáng)民主管理，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，保護(hù)學(xué)生積極性，認(rèn)可學(xué)生的能力，為大一新生提供平等的機(jī)會(huì)去展示自我鍛煉自我，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)輕松、活潑、向上的學(xué)習(xí)生活氛圍。以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主人翁意識(shí)。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇二
答：大學(xué)新生自身的心理尚不完全成熟，依賴(lài)性強(qiáng)，剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)，面對(duì)的是一個(gè)全新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，加上來(lái)自五湖四海、性格各異的同學(xué)，所以不可避免地一時(shí)難以適應(yīng)。調(diào)適的方法主要有：1、多交流。以各種形式主動(dòng)與室友、同班同學(xué)、老鄉(xiāng)等交流生活、學(xué)習(xí)的方方面面，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，也可適時(shí)地表達(dá)自己的想法;2、嘗試接受新的學(xué)習(xí)和生活方式，逐步培養(yǎng)對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的興趣、熱情，要抱著“既來(lái)之，則安之”的心態(tài)，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，切忌逃避;3、主動(dòng)尋求幫助。遇到自我難以調(diào)適的問(wèn)題時(shí)，可及時(shí)向輔導(dǎo)員或相關(guān)資源尋求幫助，比如我校青少年成長(zhǎng)與發(fā)展援助服務(wù)中心就是一個(gè)義務(wù)為大學(xué)生提供咨詢(xún)與輔導(dǎo)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。
問(wèn)：大一該怎樣度過(guò)?
答：對(duì)于大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要的任務(wù)是盡快適應(yīng)環(huán)境，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。具體地說(shuō)，主要包括：1、了解、適應(yīng)、熟悉并納入大學(xué)環(huán)境和氛圍，同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同，盡快進(jìn)入大學(xué)生角色;2、認(rèn)真上好每一堂課，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);3、建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系，完善自身的社會(huì)功能;4、積極參加各種校園活動(dòng)，逐步培養(yǎng)和提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
問(wèn)：如何處理人際關(guān)系?
答：當(dāng)代大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，往往容易造成人際關(guān)系的緊張，而良好的人際關(guān)系是任何個(gè)體的人格發(fā)展所必不可少的，也是順利完成學(xué)業(yè)的基本保障。正確處理的方法包括：1、調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變觀念，完善自我。性格缺陷比較明顯的同學(xué)還有必要適當(dāng)改變自我，學(xué)會(huì)換位思考，多為他人考慮;2、真誠(chéng)待人，并嘗試接納身邊的每一個(gè)人，無(wú)論美丑善惡;3、主動(dòng)、熱情地關(guān)心和幫助別人，尤其是他人遇到困難時(shí)，要及時(shí)給予支持，相信你贏得一個(gè)很好的人緣和信任度;4、要有一定的犧牲精神，避免“惟我獨(dú)尊”。5、遇到人際矛盾甚至沖突時(shí)，盡量避免產(chǎn)生過(guò)激行為，也不要逃避，要采取正面、積極的方式予以溝通解決。
問(wèn)：對(duì)前途感到渺茫，該怎么辦?
答：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，再加上暫時(shí)未能適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，所以很多新生都會(huì)自然地陷入一個(gè)短暫的低潮。至于如何調(diào)適，方法有：1、接受并正視現(xiàn)實(shí)，世上沒(méi)有后悔的藥，但是，現(xiàn)實(shí)又是可以改變的，你要做的是，從現(xiàn)在開(kāi)始，逐步提高未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的籌碼;2、全面發(fā)展，把自己定位為復(fù)合型人才。除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，提高實(shí)踐能力也是重中之重，大學(xué)生絕對(duì)不能死讀書(shū)、讀死書(shū)。
問(wèn)：入學(xué)后感到大家的差距，很有自卑感，該怎么辦?
答：每個(gè)人都是不同的，然而，每個(gè)人又是各具特色的，所以人與人之間并沒(méi)有絕對(duì)的可比性。差距有先天和后天之分，這是不可避免的，但是不是不能彌補(bǔ)的，因此，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短至關(guān)重要。1、盡力彌補(bǔ)自己的不足，特別是多向優(yōu)秀的人請(qǐng)教，不能因?yàn)椴罹喽芙^與對(duì)方為伍，“近墨者黑，近朱者赤”。事實(shí)上，多和優(yōu)秀者交流，你的心態(tài)和熱情都會(huì)受到感染、啟發(fā)。2、多參加一些自己感興趣或者有特長(zhǎng)的活動(dòng)，以贏得好評(píng)，從而逐步培養(yǎng)自信心。
問(wèn)：生活沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有目標(biāo)，感到空虛，怎么辦?
答：這個(gè)問(wèn)題和大學(xué)新生尚未適應(yīng)大學(xué)環(huán)境密切相關(guān)，一旦學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入了正軌，自然就會(huì)迎刃而解。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，與中學(xué)相比，大學(xué)的學(xué)習(xí)是豐富多樣的，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)人際交往、社會(huì)實(shí)踐等多方面的知識(shí)、技術(shù)，所以，大學(xué)計(jì)劃中的內(nèi)容應(yīng)該是全方位的，力爭(zhēng)使其集學(xué)習(xí)性、實(shí)踐性、娛樂(lè)性等為一體。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇三
當(dāng)你告別親朋好友遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，告別親朋好友跨進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻，你獲得了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但同時(shí)你也失去你熟悉的過(guò)去。這種心理失落所帶來(lái)的孤獨(dú)感往往困擾著你。首先，大一新生要認(rèn)識(shí)到，人的一輩子，其實(shí)就是一個(gè)不斷“失去”的過(guò)程：胎兒失去了襁褓，才能學(xué)會(huì)站立和走路;青少年失去了父母的呵護(hù)，才能成為具有獨(dú)立生活的人;我們今天的暫時(shí)離別換來(lái)的是我們發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也換來(lái)了明天的希望。因此與其消極被動(dòng)地面對(duì)新的環(huán)境，不如積極主動(dòng)地去適應(yīng)新的環(huán)境。適者生存，適應(yīng)環(huán)境的能力是在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中提高的，環(huán)境是客觀存在，不能因?yàn)槲覀儗?duì)它不適應(yīng)而改變它的現(xiàn)狀，需要改變的是我們自身。所以我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)彈性人，當(dāng)你處理好適應(yīng)期各種問(wèn)題的時(shí)候，你就成長(zhǎng)了、進(jìn)步了。要不斷提高生活上的自理能力，逐漸從依賴(lài)別人的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的生活方式。盡快在自己身邊找一個(gè)患難相助、榮辱與共的朋友，縮減獨(dú)處的時(shí)間，不要過(guò)久地沉浸在自己的“孤獨(dú)”之中，不要過(guò)久地把感情寄托在過(guò)去，要及時(shí)自找排解內(nèi)心的郁悶，這樣在任何情況下你都不會(huì)感到孤獨(dú)。
2、正確評(píng)價(jià)自己。
在高手如云的大學(xué)里，使你過(guò)去常自恃某種優(yōu)勢(shì)不復(fù)存在，由中心角色變?yōu)槠胀ń巧珪?huì)產(chǎn)生心理失衡。進(jìn)入大學(xué)以后，大家都在同一條起跑線(xiàn)上，看誰(shuí)能更好地利用時(shí)間。常言道“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，人也是各有所長(zhǎng)，各有所短。所以，適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)自己的希望值，接受不完美的自己，“天生我材必有用”。曾經(jīng)有一位美國(guó)的心理學(xué)家對(duì)50位成功人士做過(guò)一個(gè)調(diào)查：?jiǎn)査麄円簧姓J(rèn)為最重要的是什么?他們的答案排在第一位的幾乎都是“myself!”這就是自愛(ài)，它包括四個(gè)方面的內(nèi)容：(1)對(duì)自己了解、關(guān)懷、尊重、負(fù)責(zé);(2)在承認(rèn)差距、不完善的同時(shí)保持自信;(3)自愛(ài)自信的人要對(duì)自己和自己的行為負(fù)責(zé)，這是自愛(ài)的關(guān)鍵，也是一個(gè)最重要的最基礎(chǔ)的素質(zhì);(4)要保持開(kāi)放的心態(tài)，要心悅誠(chéng)服地看待別人的優(yōu)點(diǎn)，不要耿耿于懷。別太在意別人的評(píng)價(jià)，只要自己用心修建自己的碼頭，放松捆綁自己精神的繩索，你就會(huì)以開(kāi)朗的心情投入大學(xué)生活，從而獲得豐富多采的人生感悟。
3、學(xué)會(huì)新的學(xué)習(xí)方式。
大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的差別。大學(xué)里面的學(xué)習(xí)氣氛是外松內(nèi)緊的。和中學(xué)相比，在大學(xué)里沒(méi)有人監(jiān)督你，沒(méi)有人主動(dòng)指導(dǎo)你，沒(méi)有人給你制訂具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，考試一般不公布分?jǐn)?shù)，但這里絕不是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在獨(dú)立地面對(duì)學(xué)業(yè);每個(gè)人都該有自己設(shè)定的目標(biāo);每個(gè)人都在和自己的昨天比，和自己的潛能比，也暗暗地與別人比。大學(xué)生活和中學(xué)生活最大的區(qū)別就是生活自由度大，生活空間大大拓展，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大大增多，因此大學(xué)生入學(xué)后要及時(shí)了解圖書(shū)館、語(yǔ)音室、閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，多聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告，充實(shí)自己的生活。注意加強(qiáng)自我控制能力，個(gè)別新生認(rèn)為，大學(xué)上課真輕松，老師不檢查作業(yè)，不用上自習(xí)。于是，會(huì)放松對(duì)自己的要求，同時(shí)，還有一些同學(xué)由于不能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降或不及格。出現(xiàn)這種情況后，有些人可能出現(xiàn)自信心下降、自卑，更為嚴(yán)重的可能出現(xiàn)自暴自棄。在大學(xué)里，評(píng)價(jià)人的標(biāo)準(zhǔn)并非是單一的學(xué)習(xí)成績(jī)，能力特長(zhǎng)更是在實(shí)際生活中衡量一個(gè)人素質(zhì)水平的重要因素，人們更看重的是綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在這里，競(jìng)爭(zhēng)是潛在的、全方位的。進(jìn)入大學(xué)后，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式變成了以學(xué)生為主導(dǎo)的自學(xué)模式。教師在課堂講授知識(shí)后，學(xué)生不僅要消化理解課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且還要大量閱讀相關(guān)方面的書(shū)籍和文獻(xiàn)資料。從舊的學(xué)習(xí)方法向新的學(xué)習(xí)方法過(guò)渡，這是每個(gè)大學(xué)新生都必須經(jīng)歷的過(guò)程。盡早做好思想準(zhǔn)備，就能較好地、順利地度過(guò)這一階段，少走彎路，減少心理壓力。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇四
如何適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活發(fā)言稿77篇如何適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活發(fā)言稿（一）適應(yīng)新環(huán)境笑迎新生活初一的同學(xué)們，大家好。小學(xué)升入初中，是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同學(xué)們，入校后你是否能感覺(jué)得到，豐富多彩的中學(xué)生活已經(jīng)向你們敞開(kāi)了大門(mén)？當(dāng)大家懷著好奇心、充滿(mǎn)自豪感邁進(jìn)每一個(gè)班級(jí)以后，你是否已經(jīng)開(kāi)始熟悉你周?chē)耐瑢W(xué)了？你是否已經(jīng)融入了新的班級(jí)呢？你的心里是否有一種“全新”的感受？首先聽(tīng)我來(lái)講述一個(gè)故事。
某一日，佛祖釋迦牟尼考問(wèn)他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們都回答不出。釋迦牟尼說(shuō)：“把它放到江、河、湖、海里去?！币坏嗡挥性诮雍２拍馨l(fā)揮作用并不致干涸，有如人在恰當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)群體、社會(huì)、班級(jí)中才能發(fā)揮作用一樣。
布萊克曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升”。每到秋天，當(dāng)你見(jiàn)到雁群為過(guò)冬而朝南方飛行，沿途以“v”字隊(duì)形飛行時(shí)，你是否有想過(guò)它們?yōu)槭裁词莢字形前行呢？當(dāng)每一只鳥(niǎo)展翅拍打時(shí)，造成其他的鳥(niǎo)立刻跟進(jìn)，整個(gè)鳥(niǎo)群抬升。借著“v”字隊(duì)形，整個(gè)鳥(niǎo)群比每只鳥(niǎo)單飛時(shí)，至少增加了71％的飛升能力。
當(dāng)一只野雁脫隊(duì)時(shí)，它立刻感到獨(dú)自飛行時(shí)的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只鳥(niǎo)所造成的浮力。
當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的鳥(niǎo)疲倦了，它會(huì)輪流退到側(cè)翼，另一只野雁則接替飛在隊(duì)形的最前端。
飛行在后的野雁會(huì)利用叫聲鼓勵(lì)前面的同伴來(lái)保持整體的速度。
如果我們擁有野雁的感覺(jué)，我們將像它們一樣互相扶助?，F(xiàn)在思考另一個(gè)問(wèn)題：在接下來(lái)的三年里，你將怎么和同學(xué)們相處？走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家，如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期，而集體的成員：有的，流著汗水蓋房子；有的，坐享其成；有的，用腳踢房子。你是哪一種？現(xiàn)在你已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)新的生活了嗎？良好的開(kāi)端是成功的一半，做好開(kāi)學(xué)適應(yīng)尤為重要。
想一想，開(kāi)學(xué)以來(lái)，自己是否常?；叵胪?？是否會(huì)陷入以前的回憶無(wú)法自拔？你是否會(huì)擔(dān)心上了中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大你會(huì)喘不過(guò)氣呢。你是否總是會(huì)懷念小學(xué)時(shí)候的同學(xué)和老師呢？其實(shí)我們知道進(jìn)入初一后，學(xué)生會(huì)面臨四種心理落差。這些變化，是每屆初中一年級(jí)新同學(xué)都會(huì)遇到的新情況，你不需要太緊張。
（一）在學(xué)校里從“老大”到“老小”。進(jìn)入中學(xué)前，同學(xué)們積極性普遍都比較高，你們對(duì)新生活充滿(mǎn)著種種新的幻想和憧憬。然而，一跨入中學(xué)大門(mén)，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多事情都向他們提出挑戰(zhàn)。在小學(xué)時(shí)，他們是“老大”，通行無(wú)阻；而在中學(xué)，自己又是“老小”。同時(shí)，自然回顧起自己的過(guò)去。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生時(shí)代，以及與父母一道做游戲的幼兒期的情景都將蒙蒙朧朧地重新出現(xiàn)在自己的腦海里。對(duì)自己的過(guò)去，剛剛進(jìn)入中學(xué)的你們也是難于忘懷的。你們喜歡陷入回憶過(guò)去美好時(shí)光之中。
（二）功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”。小學(xué)就那么寥寥的幾門(mén)課，兩三位老師一竿子包到底；而中學(xué)，功課類(lèi)別多，老師一人授一門(mén)課。這節(jié)課剛完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，應(yīng)接不暇的過(guò)程中很多同學(xué)會(huì)有不知從何下手之感。適應(yīng)多門(mén)功課老師的特點(diǎn)和習(xí)慣也是同學(xué)們無(wú)比頭疼的一件事。
（三）老師從“里里外外”到“放手自主”。小學(xué)班主任一天到晚和同學(xué)們?cè)谝黄?，老師不僅管課內(nèi)，也管課外，不僅管學(xué)習(xí)，也管生活，一步步都是老師攙著走。而中學(xué)，班主任放手自主，許多事都是布置給班委會(huì)，讓班委會(huì)同學(xué)率領(lǐng)大家完成，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力。
（四）周?chē)瑢W(xué)從“街坊鄰居”到來(lái)自“五湖四?！?。小學(xué)同伴大都是街坊鄰居，早不見(jiàn)晚見(jiàn)，原來(lái)就是伙伴；而中學(xué)則不同，大家五湖四海聚在一個(gè)教室里，面孔陌生。同一年級(jí)的伙伴來(lái)自更大的范圍，這樣就意味著必須重新選擇朋友了。就是同一個(gè)班級(jí)，也不都能成為朋友。因此，人際關(guān)系，朋友的重新組合，關(guān)系的重新確立，對(duì)初一學(xué)生，不能不說(shuō)是個(gè)新課題。
面對(duì)這樣的新環(huán)境，你覺(jué)得你適應(yīng)嗎？你習(xí)慣嗎？面對(duì)新生活帶來(lái)的挑戰(zhàn)和挫折，你能否勇敢的繼續(xù)成長(zhǎng)？我們?nèi)绾胃玫倪m應(yīng)中學(xué)生活呢？老師要給你幾個(gè)方面的建議：
一、適應(yīng)新的校園環(huán)境同學(xué)們，當(dāng)我們從小學(xué)進(jìn)入初中，我們獲得了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但同時(shí)也遠(yuǎn)離了熟悉的過(guò)去。同學(xué)們可以看到：初中的學(xué)校比小學(xué)更大了，教學(xué)樓更多了，校內(nèi)設(shè)施更齊全，房舍眾多，有些眼花繚亂。如果進(jìn)入新環(huán)境后不能迅速了解新學(xué)校的情況，搞不清教室在哪里、辦公室在哪里等等，那就會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的不便。因此，要盡快熟悉校園的“地形”，如何能迅速熟悉校園環(huán)境呢？最好找一個(gè)熟悉本校情況的同學(xué)當(dāng)一回導(dǎo)游，到學(xué)校的各處走走看看。了解學(xué)校的布局，弄清一些與自己關(guān)系密切的場(chǎng)所所在，如教室、食堂、廁所、宿舍、圖書(shū)室、辦公室等，讓自己有歸屬感。
大家都知道關(guān)于恐龍滅絕的一些猜測(cè)，最有可能的一種說(shuō)法是面對(duì)突如其來(lái)的氣候和環(huán)境的變化，巨大的恐龍沒(méi)有辦法適應(yīng)，于是很快就滅絕了，而有很多生物卻采取了積極應(yīng)對(duì)的方式不僅存活了下來(lái)，而且至今生活得都很好。當(dāng)你進(jìn)入中學(xué)后，生活節(jié)奏變快了，老師的教學(xué)方法不同了，人與人直接的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化。面對(duì)這些變化你可以根據(jù)自己的具體情況用一些小方法、小技巧去積極應(yīng)對(duì)，對(duì)于初一同學(xué)來(lái)說(shuō)，熟悉了新環(huán)境后要做的第一步就是欣然接受學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。初中學(xué)校的管理相對(duì)小學(xué)來(lái)說(shuō)更嚴(yán)格。有時(shí)間的要求、有校規(guī)、班規(guī)的要求，還有中學(xué)生一日常規(guī)的要求。這些制度都是保障學(xué)生形成良好的習(xí)慣，順利進(jìn)行學(xué)業(yè)的前提條件，所以如果初一同學(xué)能夠在心理上消除抵觸情緒，欣然接受新制度，就會(huì)為順利度過(guò)“小升初”的銜接關(guān)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也有助于自我控制能力和毅力的培養(yǎng)。當(dāng)你對(duì)學(xué)校有了較多認(rèn)識(shí)后，就會(huì)很快融入到新環(huán)境中，找到一種主人翁的感覺(jué)。
二、適應(yīng)新的人際關(guān)系和生活1、學(xué)會(huì)與他人交往到了初中，同學(xué)們的人際交往范圍發(fā)生了較大的變化，我們大多數(shù)的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，見(jiàn)得最多的就是我們周?chē)耐瑢W(xué)和老師。因此如何與同學(xué)相處就是初中生人際交往中的重要環(huán)節(jié)。從彼此陌生到熟悉到了解到尋找志同道合的好友，從老師對(duì)同學(xué)們的完全陌生到師生的逐漸熟悉了解。怎樣做一個(gè)讓老師同學(xué)喜歡的人，估計(jì)是大部分同學(xué)的愿望。和老師交往，需要做到尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，體諒老師的辛苦。以正確的態(tài)度對(duì)待老師的善意批評(píng)，當(dāng)意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正。和同學(xué)們相處，我們就要做到善解人意，真誠(chéng)，做一個(gè)善于欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的人。良好的人際交往能力也能幫助你很好地度過(guò)這一關(guān)鍵時(shí)期。
2、學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，正確對(duì)待得與失想聽(tīng)野馬和蝙蝠的故事嗎，野馬不僅性子夠烈而且它跟蝙蝠相比奔跑的速度更是一流，后者怎么也不是前者的對(duì)手吧，但是吸血蝙蝠卻有對(duì)付野馬的高招，它一口咬住野馬就死也不松嘴，野馬在狂奔中耗盡體力而死，吸血蝙蝠卻飽了一頓口福。鯊魚(yú)俗稱(chēng)海里的“頭號(hào)殺手”，可就有這么一種小個(gè)頭的鱷魚(yú)，它遇到鯊魚(yú)的時(shí)候總是被鯊魚(yú)一口吞掉，但是它利用自己尖利的牙齒，最終把不可一世的海中霸王當(dāng)成了自己的盤(pán)中餐！學(xué)會(huì)提高自信心是非常重要的。當(dāng)你在干一件事之前，首先應(yīng)有勇氣，堅(jiān)信自己能干好。但在具體施行時(shí)，應(yīng)考慮可能遇到的困難。這樣即使你失敗了，也會(huì)由于事先在心理上做了準(zhǔn)備而不致造成心理上的大起大落，導(dǎo)致心理失調(diào)。比如很多同學(xué)在小學(xué)時(shí)非常優(yōu)秀的，到了中學(xué)卻落選班委，很多同學(xué)就會(huì)覺(jué)得自己很失敗，覺(jué)得自己不如人，其實(shí)是因?yàn)槟阒車(chē)母呤秩缭疲?jìng)爭(zhēng)大了，正確對(duì)待這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有助于調(diào)整自己的心態(tài)。
體驗(yàn)成功也是關(guān)鍵點(diǎn)。經(jīng)?；貞浺蜃约号Χ晒α说氖拢蚝侠硐胂髮⒁〉玫某晒?，以此激發(fā)自信心。當(dāng)遇到某些情況感到信心不足時(shí)，不妨運(yùn)用語(yǔ)言暗示自己："以前行，現(xiàn)在也能行，別人行，我也能行。""別人能成功，我也能成功。"從而增強(qiáng)自己改變現(xiàn)狀的信心。部分同學(xué)在軍訓(xùn)過(guò)程中會(huì)覺(jué)得很辛苦很壓抑，這時(shí)候就可以用這種方法鼓勵(lì)自己。
注意自我激勵(lì)。在生活和學(xué)習(xí)上，制定適宜的目標(biāo)，可以使你獲得成功，這對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種最好的激勵(lì)，有利于提高自己的自信心。之后，可以適當(dāng)調(diào)整目標(biāo)，爭(zhēng)取第二次、第三次成功。在不斷成功的激勵(lì)中，不斷增強(qiáng)自信心。
三、適應(yīng)新的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們將面臨課程內(nèi)容增多，課程難度加大，課時(shí)密度增大，中學(xué)教學(xué)方法有別于小學(xué)這些問(wèn)題。因此很多同學(xué)進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)上的思想負(fù)擔(dān)較大。老師也給兩個(gè)方面的建議。
1、制定新目標(biāo)在學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí)，我們也要為自己開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃，給自己制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于新升入中學(xué)的你們，已經(jīng)意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。那么規(guī)劃自己三年的目標(biāo)是一個(gè)當(dāng)務(wù)之急的事情。人不可無(wú)目標(biāo)，但目標(biāo)不能太盲目，制定切實(shí)合理的目標(biāo)有助于你在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中有不竭的動(dòng)力。
12、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣每當(dāng)新生入學(xué)，老師們總能發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在自習(xí)課上常常不知道該做些什么，精神不集中，這是因?yàn)樵谛W(xué)階段同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通常都是老師手把手地教。而在中學(xué)，同學(xué)們需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自我控制，更多地運(yùn)用自己的方式和能力來(lái)解決問(wèn)題。在初一的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)把學(xué)習(xí)的三個(gè)環(huán)節(jié)：（1）預(yù)習(xí)，就是在新內(nèi)容學(xué)習(xí)之前先進(jìn)行自學(xué)，目的是熟悉內(nèi)容，解決基礎(chǔ)知識(shí)，找出問(wèn)題，使聽(tīng)課效率提高。如語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)，可以查查字詞，讀讀課文，了解下文章大意，記錄疑問(wèn)等，以便聽(tīng)課的時(shí)候集中解決重點(diǎn)問(wèn)題。（2）聽(tīng)課，包括聽(tīng)老師的講解，評(píng)議，同學(xué)們的討論、回答等，而且是邊聽(tīng)邊記，尤其是自己未能解決或沒(méi)有想到的問(wèn)題，盡可能在課堂上解決所有疑問(wèn)。（3）復(fù)習(xí)，完成作業(yè)之后的復(fù)習(xí)時(shí)很重要的。先系統(tǒng)地梳理知識(shí)點(diǎn)，理解知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)作業(yè)、練習(xí)等形式進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，最終達(dá)到能夠運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的程度。所以這一環(huán)節(jié)必不可少。所以培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要，以上三個(gè)環(huán)節(jié)如能落實(shí)得很好，就會(huì)形成好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，必將受益無(wú)窮。
四、出現(xiàn)心理困惑或者問(wèn)題，及時(shí)尋求老師的幫助。
在新環(huán)境中難免會(huì)碰到困惑或是產(chǎn)生新的問(wèn)題，在第一時(shí)間可以尋求老師和同學(xué)的幫助。學(xué)校也設(shè)有美麗心靈心理工作室，也可以按照公布的信息尋求恰當(dāng)?shù)膸椭?BR> 最后要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，自我激勵(lì)，成為強(qiáng)者。
不要妄自菲薄，不要自暴自棄，冷靜地面對(duì)生活中的困難和阻力，要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，要成為強(qiáng)者。只有有了不斷激勵(lì)，才會(huì)有強(qiáng)者的心臟，只有有了強(qiáng)者的心臟，才會(huì)成為強(qiáng)者?？傊m應(yīng)好新的中學(xué)生活，就要做到：在新環(huán)境中，不要害怕遇到挫折；積極的調(diào)整適應(yīng)方法；遇到困難，尋求朋友、家人和老師的幫助；拿出勇氣，不要逃避成長(zhǎng)；保持活力；樂(lè)觀的看待我們的生活。同學(xué)們，加油！贏在起跑線(xiàn)上——新生如何盡快適應(yīng)初中生活（二）“我是一名初中生啦！”面對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新課程和新任務(wù)，我們有了全新的感受。有的同學(xué)能夠在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中生活。但是，也有一部分同學(xué)，在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)仍然不能適應(yīng)，從而影響到整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。
從小學(xué)到中學(xué)，年齡沒(méi)有增長(zhǎng)，但知識(shí)內(nèi)容、教學(xué)方法、管理方法的變化卻很大。如果不能積極主動(dòng)地去適應(yīng)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致心理上難以承受、知識(shí)上難以掌握、生活上難以適應(yīng)的“三難”局面。
那么，我們?cè)鯓硬拍芸朔雽W(xué)適應(yīng)不良，以一個(gè)良好的心態(tài)積極地適應(yīng)和面對(duì)初中生活呢？下面從四個(gè)方面來(lái)談一下。
一、要適應(yīng)新環(huán)境同學(xué)們，當(dāng)我們從小學(xué)進(jìn)入初中，我們獲得了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但同時(shí)也遠(yuǎn)離了熟悉的過(guò)去。同學(xué)可以看到：初中的學(xué)校比小學(xué)大了，有幾十個(gè)教學(xué)班，校內(nèi)設(shè)施齊全，房舍眾多，有些眼花繚亂。如果開(kāi)學(xué)之后不能迅速了解新學(xué)校的情況，搞不清教室在哪里、辦公室在哪里，食堂在哪里，廁所在哪里，那就會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的不便。因此，要盡快熟悉校園的“地形”。如何能迅速地熟悉校園環(huán)境呢？你們最好找一個(gè)熟悉本校情況的老學(xué)生當(dāng)一回導(dǎo)游，到學(xué)校的各處走走看看。了解學(xué)校的布局，弄清一些與自己關(guān)系密切的場(chǎng)所所在，如教室、食堂、廁所、宿舍，以及語(yǔ)音室、電腦室、圖書(shū)室、各辦公室等等，明確它們各自的位置，如有需要時(shí)能迅速地找到。并且要盡快地了解和熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵章守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。當(dāng)你對(duì)學(xué)校有了較多認(rèn)識(shí)，就會(huì)很快融入到學(xué)校當(dāng)中，找到一種家的感覺(jué)，找到一種主人翁的感覺(jué)。
二、要適應(yīng)新生活小學(xué)的時(shí)候，生活上的事情絕大多數(shù)由父母包辦，從洗衣做飯到整理書(shū)包，有的家長(zhǎng)甚至每天給孩子收拾床被、打洗臉?biāo)?。我們過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小皇帝生活。
我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)自理自立能力的關(guān)鍵時(shí)期。上中學(xué)后，有的同學(xué)沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩的悉心照料，就會(huì)吃不下飯，睡不好覺(jué)，被子團(tuán)成團(tuán)，衣服不會(huì)洗，忘了打開(kāi)水……。在這種情況下，同學(xué)們應(yīng)該鼓勵(lì)自己，鍛煉自己。離開(kāi)家在學(xué)校住宿，不正是為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)自理自立能力的環(huán)境嗎？自己的事情自己做，這句活不知聽(tīng)了多少年，不知說(shuō)了多少遍，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)該學(xué)習(xí)生活自理的本領(lǐng)，做好自己的事情。
1、學(xué)會(huì)照料自己我們要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，要學(xué)會(huì)按天氣的變化增添衣服；按時(shí)換洗衣服；要學(xué)會(huì)自己料理床鋪，經(jīng)常收拾房間；還要養(yǎng)成好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己洗衣服，疊被子、打開(kāi)水……學(xué)會(huì)安排自己的生活，學(xué)會(huì)處理日常的事務(wù)，學(xué)會(huì)自己照料自己，不斷提高自己的生活自理能力。
發(fā)言稿。
初中。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇五
相信每一位同學(xué)都曾被高中老師說(shuō)過(guò)，“上了大學(xué)就輕松了”，然而到了大學(xué)你才會(huì)明白，其實(shí)大學(xué)會(huì)比高中要學(xué)的東西難很多，要學(xué)的完全不僅僅是科研知識(shí)。
高中老師會(huì)給愛(ài)學(xué)習(xí)但底子差的同學(xué)“開(kāi)小灶”，到了大學(xué)呢?是沒(méi)人管你是否學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)課老師上完課就走，甚至一學(xué)期只有上課的時(shí)候能見(jiàn)到。
高中上課睡覺(jué)要小心翼翼，把書(shū)堆得比頭還高，才敢瞇一會(huì)兒，有時(shí)候還會(huì)被老師的粉筆砸醒。到了大學(xué)，哪怕你天天在課堂上睡覺(jué)，老師也不會(huì)管你，學(xué)不學(xué)是你的事情，與老師無(wú)關(guān)。
沒(méi)人要求你去考任何證書(shū)，所有的證書(shū)都是你自己努力考，和老師關(guān)系處理的不錯(cuò)，他才會(huì)幫你指點(diǎn)下。
老師只會(huì)負(fù)責(zé)把自己該教的東西教完，聽(tīng)不聽(tīng)課，考不考證，都是你自己的選擇。
適應(yīng)大學(xué)的寬松氛圍，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，這樣才能適應(yīng)將來(lái)的高壓工作氛圍。
2
之前推過(guò)一篇文章，很詳細(xì)的講了大學(xué)為什么交不到真心朋友，所以能夠交到一兩個(gè)能夠交心的就很不錯(cuò)，小編就有幸在大學(xué)交到了這樣的朋友。
你覺(jué)得自己真心對(duì)別人，才有可能得到別人的感恩。
但是大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在很多的時(shí)候，別人只是用著你的時(shí)候才會(huì)理你，在相對(duì)陌生的情況下不要直來(lái)直去。
當(dāng)然，也別感嘆人心怎么樣，曰：不怕被人利用，就怕自己沒(méi)用。
所以，你必須得變強(qiáng)，變得優(yōu)秀，才會(huì)有更多優(yōu)秀的人愿意與你結(jié)交。
當(dāng)然，如果遇到一兩個(gè)真心的朋友，那你一定要珍惜，因?yàn)檫@些人會(huì)走一輩子的。
適應(yīng)大學(xué)里的人，看透那些是非?？赡苤挥羞@個(gè)公眾號(hào)才會(huì)這么寫(xiě)大學(xué)里的人際。
3
適應(yīng)“贊美”
很多同學(xué)都會(huì)有這樣的感觸，在上大學(xué)以前，批評(píng)你的我們的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于夸獎(jiǎng)我們的人;然而到了大學(xué)之后，夸我們的人數(shù)不勝數(shù)。
有時(shí)候甚至....哪怕是做了一件很小的事情，都會(huì)有人夸獎(jiǎng)。
有可能是對(duì)方處于禮貌、口頭習(xí)慣，誰(shuí)得到夸獎(jiǎng)都會(huì)開(kāi)心。
在感謝別人的贊美的同時(shí)，一定要清楚自身所處的位置，通俗點(diǎn)講：要知道自己幾斤幾兩。
我記得上大學(xué)的時(shí)候我身邊就有這樣的人，受不了別人的夸獎(jiǎng)，就開(kāi)始覺(jué)得自己有多厲害，人就開(kāi)始飄了。
真是一個(gè)悲傷的故事......很多時(shí)候不是你很優(yōu)秀，而是別人把贊美當(dāng)做一種習(xí)慣。
4
大學(xué)再也不是一句話(huà)就能搞定所有事情，有的時(shí)候請(qǐng)他人幫忙需要請(qǐng)吃飯就不要摳門(mén)。
別人或許并不是看重這頓飯，而是看重你這個(gè)人會(huì)不會(huì)為人處世。欠人情是錢(qián)買(mǎi)不到的。
這個(gè)與情商有很大關(guān)系，在大學(xué)里我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)“會(huì)辦事”，其實(shí)就是夸別人情商高。
過(guò)節(jié)過(guò)年，該到的`問(wèn)候一定要到。
記得之前一位學(xué)長(zhǎng)細(xì)心到什么地步，他存下了所有朋友的生日，并且設(shè)置了提醒，每逢朋友生日都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送上最真誠(chéng)的祝福。
這樣的人朋友會(huì)少嗎?
不要總是舍不得花錢(qián)，在朋友方面該花的錢(qián)一定要花。
但是不要盲目，這個(gè)人要是你的“朋友”
如果覺(jué)得自己不適合交際，那你就做一個(gè)安靜的美x子，少去評(píng)論那些“看不慣”的事情。
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上了大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多事情好難選擇，不再像以前會(huì)有單選那么容易。
其實(shí)很多事情，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，就像參加社團(tuán)，參加學(xué)生會(huì)，有人說(shuō)好有人說(shuō)壞。
在遇到這種情況，我希望你一定要有自己的想法和獨(dú)立的思考方式。
有好多事情別人做的對(duì)，但是你做的時(shí)候就是錯(cuò)。
小編做為過(guò)來(lái)人，很感慨大學(xué)里的大多戀愛(ài)是快餐式的。
不計(jì)后果，不考慮實(shí)際情況，不考慮未來(lái)，甚至不給彼此了解的時(shí)間。
等到新鮮感過(guò)去之后，才覺(jué)得，哦，原來(lái)ta不是我想要找的人!
來(lái)大學(xué)之后寂寞空虛，想隨便找個(gè)人將就著。
這難道不是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，浪費(fèi)父母給你的生活費(fèi)嗎?
如果真的想談一場(chǎng)有意義的戀愛(ài)，那就多花點(diǎn)時(shí)間去了解彼此，最重要的是有共同的目標(biāo)。
常聽(tīng)到人說(shuō)，談戀愛(ài)的兩個(gè)人最好是兩種不同的性格，可以互補(bǔ)。
小編是很不贊同的，三觀不同，性格相斥，必然會(huì)吵架，然后就沒(méi)有然后了。
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有的人喜歡安靜，有的人喜歡熱鬧。
有的人希望在學(xué)生會(huì)大干一場(chǎng)，有的人希望能夠考研成功，有的人希望自己能夠經(jīng)商大賺一筆。
不管別人干什么，都有自己的道理，不要輕易的去模仿，找到自己喜歡的事情，人最怕的是沒(méi)有目標(biāo)。
也不要輕易的評(píng)論別人，做好你自己就好，禍從口出。
寫(xiě)到最后，我想說(shuō)一件很?chē)?yán)重的事情：現(xiàn)在不管是哪個(gè)大學(xué)都會(huì)有一股浮躁的氣息。
加上媒體的吹噓，讓更多的年輕人變得不再安分。
很多人想網(wǎng)紅，很多人想創(chuàng)業(yè)成功，很多人想一工作就年薪百萬(wàn)。
只享受榮譽(yù)到來(lái)的光環(huán)，卻不肯付出努力，躺在寢室里做自己的白日夢(mèng)，何談成功?
做個(gè)一個(gè)大學(xué)生，要存在這些意識(shí)：工作不好找，高薪不好拿，money不好掙!
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
你好，我今天的題目是“珍惜大學(xué)生活”。
大學(xué)生活相對(duì)于我們的高中、初中都自由得多，我們的小日子不得不說(shuō)過(guò)的很舒適。這幾年我們看上去每個(gè)人都很有錢(qián)，看看我們吃的用的玩的，就不言而喻了。我們?cè)趉tv里唱著幾十塊一場(chǎng)場(chǎng)的情與愛(ài)……用所謂的“流行”來(lái)演繹一場(chǎng)場(chǎng)不屬于我們的行為藝術(shù)……我們?cè)谒奚岽蛑惶煲惶斓谋┝εc滿(mǎn)足……用游戲里的繁華虛無(wú)來(lái)詮釋我們所追求的虛榮時(shí)，我們想過(guò)在干枯的土地上烤著如火的太陽(yáng)……心里著急的是一個(gè)自私的所謂上著大學(xué)的兒子或女兒的每年幾千快的學(xué)費(fèi)……。在工地上提著沙灰，偶爾被沙子迷了眼睛或者被磚頭砸到了腳，都只會(huì)揉揉背會(huì)覆蓋了的眼眸與沾滿(mǎn)灰色的睫毛，隔著鞋子揉揉被砸到的腳背然后躬身繼續(xù)前行的人兒?jiǎn)?我們的父母，那對(duì)可憐的高貴的父母!!
我們都是農(nóng)村來(lái)的孩子，沒(méi)有資本玩，沒(méi)有資本鬧，我們只能好好的學(xué)習(xí)，好好的為我們的將來(lái)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。很多人認(rèn)為大學(xué)就是一個(gè)天堂，可是那都是些低級(jí)的想法。大學(xué)，首先要一定要明確自己的目標(biāo)，對(duì)自己以后的人生要有個(gè)清醒的規(guī)劃，應(yīng)為這可能就是你最后一次系統(tǒng)的接受教育，這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
從如今的社會(huì)形勢(shì)來(lái)看人脈、朋友網(wǎng)在我們的今后生活中占有至關(guān)重要的地位;就連買(mǎi)一張小小的火車(chē)票，如果你有熟人就可以不排隊(duì)，至于其他的事情就更不用說(shuō)了，然而在大學(xué)這個(gè)大家庭里，正是你擴(kuò)充人脈的最佳時(shí)期，有些人可能認(rèn)為現(xiàn)在交的朋友都不算什么，那只是因?yàn)槟壳斑€沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們的另一面。同時(shí)我們交友是也要慎重，不要一味的為了交友而交友，用我們常說(shuō)的一句話(huà)來(lái)說(shuō)那就是"交友要交益友”。
謝謝大家，我的演講完畢。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇七
大家好！
我今天在此要演講的主題很簡(jiǎn)單：“我的大學(xué)生活”。
千萬(wàn)不要覺(jué)得自己的的大學(xué)生活是枯燥乏味的，在別人看來(lái)我整天就是混跡在三個(gè)地方，圖書(shū)館、教室、寢室沒(méi)了，但是我想說(shuō)的是，這四年的大學(xué)生活我感受到的是前所未有的充實(shí)，在我看來(lái)，我的大學(xué)生活是非常的絢爛奪目，難以忘卻的，我的四年大學(xué)生活是讓我找到了自己的目標(biāo)，以及自己以后要走的方面，這四年我一點(diǎn)也不后悔，未曾留有任何一點(diǎn)遺憾，如果非要說(shuō)一點(diǎn)的話(huà)，那可能就是忙于豐富自己的知識(shí)，沒(méi)有找一個(gè)女朋友吧。
因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不同，所以對(duì)待自己的這四年的大學(xué)生活也會(huì)有不一樣的感受。說(shuō)起來(lái)，大學(xué)真的是我人生非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槲以诟咧械臅r(shí)候，對(duì)自己有一種盲目的自信，高考的三個(gè)志愿，我都填到了國(guó)內(nèi)非常出名的幾個(gè)學(xué)校，結(jié)果因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，導(dǎo)致自己的分?jǐn)?shù)跟預(yù)想的差距過(guò)大，志愿上的學(xué)校我一個(gè)都沒(méi)考上，這意味著什么，意味著一個(gè)曾經(jīng)拿自己學(xué)習(xí)成績(jī)引以為榮的人，即將沒(méi)有書(shū)可讀了，但是后來(lái)我么放棄，填了征集志愿，我才有幸可以來(lái)到這所大學(xué)，跟大家成為同學(xué)，我也把這次機(jī)會(huì)一直都是理解為老天給我的一次“重生”，所以我才會(huì)盡自己可能的去學(xué)習(xí)知識(shí)，只有這樣我才對(duì)得起這次機(jī)會(huì)，我非常的珍惜在大學(xué)里的每分每秒，我會(huì)留戀大學(xué)里的每一個(gè)地方，我會(huì)盡量讓自己在大學(xué)里做的所有事情都是有意義的，我不想同樣的錯(cuò)誤，再犯第二次，所以我就用自己努力和汗水，讓自己發(fā)揮失常的機(jī)會(huì)降到最低。
在這四年的大學(xué)生活里，我把在大學(xué)里面有的東西，我都體驗(yàn)了一遍，就是想讓自己不留有任何的遺憾。我參加過(guò)學(xué)生會(huì)，因?yàn)闀r(shí)長(zhǎng)問(wèn)題，我并沒(méi)有混到一兩個(gè)職位；學(xué)校里面的動(dòng)漫社、歌劇社、圍棋社等等社團(tuán)，我都加入過(guò)，就是想把學(xué)校的各種團(tuán)體都了解一下，打入內(nèi)部才是最好的了解方式；學(xué)校組織的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽等等我都有參加，不給班級(jí)多拿點(diǎn)集團(tuán)榮譽(yù)獎(jiǎng)，我心里可過(guò)意不去……所以說(shuō)同學(xué)們，千萬(wàn)不要覺(jué)得大學(xué)的生活是枯燥的，是你們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)這其中的樂(lè)趣而已，如果您甘愿選擇整體窩在寢室打游戲的話(huà)，那請(qǐng)當(dāng)我沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人的勸阻是沒(méi)有的，看的還是自己的思想覺(jué)悟，是否能及時(shí)的更正。
我的大學(xué)生活即將圓滿(mǎn)的結(jié)束了，如果說(shuō)我的大學(xué)生活是一頓飯，那么一定是酸甜苦辣樣樣都有，非常的豐富，如果是我的大學(xué)生活是一幅畫(huà)，那么它一定十分的引人注目。
希望學(xué)弟學(xué)妹們能好好的在這里度過(guò)自己四年的時(shí)光，切記，不要給自己留下遺憾。
謝謝大家，我的演講完畢。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇八
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期第一次心理沙龍活動(dòng)以“如何適應(yīng)大學(xué)生活的”為主題，參加活動(dòng)的同學(xué)就新生在對(duì)大學(xué)生活的的適應(yīng)過(guò)程當(dāng)中的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，生活的問(wèn)題，情感問(wèn)題等等進(jìn)行了深入的探討和交流。
本次心理沙龍活動(dòng)由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)的文藝部組織開(kāi)展。10月17日下午在東校區(qū)團(tuán)體心理訓(xùn)練室（一號(hào)教學(xué)樓10302教室），來(lái)自各院系的同學(xué)們齊聚一堂，作為主持人的文藝部部長(zhǎng)林永珍同學(xué)就本次活動(dòng)的主題進(jìn)行了闡釋?zhuān)瑫r(shí)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的'注意事項(xiàng)做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，接下來(lái)就對(duì)具體活動(dòng)流程作了介紹。
活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：相互認(rèn)識(shí)；分組討論并講演；自我反省。
活動(dòng)一開(kāi)始就激起同學(xué)們濃厚的興趣，在第一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，同學(xué)們被分成三組，要求各組同學(xué)要記住自己左側(cè)所有同學(xué)的名字以及他所呈現(xiàn)的特點(diǎn)......
同學(xué)們想方設(shè)法來(lái)提高自己的記憶能力，以便能夠記住自己身邊同學(xué)的名字，當(dāng)然在此過(guò)程當(dāng)中笑語(yǔ)不斷。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是自我反省。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主持人播放了幾種不同旋律的樂(lè)曲，讓大家閉目沉思，以此來(lái)回顧自己曾經(jīng)的生活的和對(duì)現(xiàn)在的自己做個(gè)反思。通過(guò)更好的認(rèn)識(shí)自己，來(lái)使自己更好的更有信心的面對(duì)未來(lái)的生活的。
此次心理沙龍活動(dòng)的開(kāi)展也揭開(kāi)了新學(xué)期心理沙龍系列活動(dòng)的序幕。
心理沙龍活動(dòng)是在校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)與服務(wù)中心的指導(dǎo)下，由大學(xué)生心理協(xié)會(huì)組織開(kāi)展的一個(gè)系列活動(dòng)，力圖使其成為青海民大青年學(xué)生思想交流的一個(gè)平臺(tái)，成為青海民族大學(xué)心理健康教育的助推器，為心理健康教育知識(shí)在青海民族大學(xué)校園的傳播起到積極的推廣作用。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇九
（一）理想與現(xiàn)實(shí)的差異。
由于我國(guó)一直實(shí)行應(yīng)試教育,學(xué)生從小開(kāi)始就被灌輸了一種思想,只有考上大學(xué)自己的未來(lái)才有出路,這樣的思想灌輸使他們大多都對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬期望。他們心目中一直存在一種思想,即考上了大學(xué)我就可以不用再像高中這樣刻苦地學(xué)習(xí)了,我的目標(biāo)就完成了,或者從某種意義上來(lái)說(shuō)應(yīng)該是我完成了我父母為我設(shè)定的目標(biāo)。而現(xiàn)實(shí)中,大學(xué)由于課程設(shè)置,師資力量等的差異,使得教學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需求有一定程度的脫節(jié),使得不少大學(xué)生在找工作時(shí)感到自己花費(fèi)了4年所學(xué)的東西在工作中可能用處不大,理想與現(xiàn)實(shí)的差異太大。
（二）人際關(guān)系方面。
學(xué)生在脫離了熟悉的人際環(huán)境轉(zhuǎn)入新的環(huán)境后，面對(duì)眾多的老師和同學(xué)，由于缺乏交往的技巧和薄弱的集體意識(shí)而不能很好的建立協(xié)調(diào)穩(wěn)定的人際關(guān)系，時(shí)常耍小孩子脾氣，不能很好的處理同學(xué)關(guān)系，不習(xí)慣集體宿舍生活，不能很快的結(jié)交新朋友，加之高校教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)生不能與教師進(jìn)行積極交往，不免使學(xué)生產(chǎn)生迷茫和失落，對(duì)自己身邊的人和事持懷疑和保守態(tài)度。
（三）對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有規(guī)劃,沒(méi)有自己的理想。
大學(xué)生完成了從小學(xué)到高中為之奮斗的目標(biāo)dd考上大學(xué)后,很多同學(xué)開(kāi)始感到空虛無(wú)聊,無(wú)所事事。沒(méi)有一個(gè)新的更高的奮斗目標(biāo)燃燒在自己心中,同學(xué)們很容易失去方向,把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò),愛(ài)情等方面。讓他們明白考上大學(xué)并不是宣告人生奮斗過(guò)程的結(jié)束,而是人生真正開(kāi)始時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)大四了,要開(kāi)始找工作了,這個(gè)時(shí)候大部分同學(xué)開(kāi)始后悔自己浪費(fèi)了三年的時(shí)間,發(fā)出如果再給我四年時(shí)間,我的大學(xué)生活絕對(duì)不會(huì)這樣過(guò)的感嘆。
對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)，由中學(xué)生變?yōu)榇髮W(xué)生的過(guò)程其實(shí)是其人生重要的橘色轉(zhuǎn)變，而新舊角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中必然伴隨著新舊角色的沖突。如何引導(dǎo)新生樹(shù)立良好、健康、積極向上的人生目標(biāo)，使他們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，早日融入到集體當(dāng)中，我們只有將學(xué)生培養(yǎng)成為道德情操高尚，心理素質(zhì)過(guò)硬，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)的人才會(huì)使教書(shū)育人這項(xiàng)職業(yè)變得更有意義。具體措施如下：
（一）用豐富多彩的活動(dòng)陶冶大學(xué)新生的情操。
針對(duì)大學(xué)新生人際關(guān)系的不適應(yīng)，盡量多開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生，陶冶凈化新生的精神世界，調(diào)動(dòng)新生的積極性和創(chuàng)造性。指導(dǎo)大學(xué)生自己組織一些體現(xiàn)大學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，如院系之間、班級(jí)之間的.體育友誼賽，老鄉(xiāng)會(huì)，宿舍聯(lián)誼活動(dòng)等，增進(jìn)相互間的了解，增強(qiáng)友誼，培養(yǎng)集體觀念和集體意識(shí)，爭(zhēng)取使他們?cè)缛兆叱鲎约邯M窄的交際圈子，能夠在盡可能短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)的人際關(guān)系，使自己具備協(xié)調(diào)能力、交際能力、合作能力、參與能力，提高自身素質(zhì)。同時(shí)也可以推薦一些素質(zhì)高、表達(dá)能力強(qiáng)、善于熱心幫助同學(xué)的高年級(jí)學(xué)生干部作為大一新生的知心朋友，幫助他們有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)節(jié)、改善和適應(yīng)。
（二）用嚴(yán)格的紀(jì)律約束大學(xué)生的行為，用科學(xué)的方法指點(diǎn)迷津，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。
新生一入學(xué)，老師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)灌輸學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，教育學(xué)生做到令行禁止，讓學(xué)生知道如何才能成為合格的當(dāng)代大學(xué)生。另外，要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求心理幫助，引導(dǎo)學(xué)生善于尋求別人的幫助是一種健康積極的生活方式，絕對(duì)不是無(wú)能的表現(xiàn)。
（三）規(guī)劃未來(lái),幫助新生樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)。
由于大學(xué)新生經(jīng)過(guò)12年寒窗苦讀,大多兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),他們對(duì)社會(huì),對(duì)人際關(guān)系等抱有很多天真、不切實(shí)際的想法和看法。鼓勵(lì)新生利用寒假和暑假參與社會(huì)實(shí)踐工作,如通過(guò)學(xué)校、親人、朋友等渠道找到假期實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解,為進(jìn)入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,使學(xué)生們了解掙錢(qián)的艱辛,培養(yǎng)他們辯證看待成功、失敗、挫折、壓力等的能力。每學(xué)期開(kāi)學(xué)為了讓學(xué)生盡快從假期的放松狀態(tài)恢復(fù)到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),應(yīng)當(dāng)給他們灌輸當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),給他們敲響警鐘,而每學(xué)期期末為了讓學(xué)生意識(shí)到用人單位對(duì)實(shí)踐的看重,也應(yīng)當(dāng)宣傳就業(yè)形勢(shì),讓他們珍惜并學(xué)會(huì)反思每一次假期鍛煉的機(jī)會(huì)。
大一新生入學(xué)適應(yīng)性教育在大學(xué)生整個(gè)學(xué)校大學(xué)生涯中處于基礎(chǔ)和關(guān)鍵地位。廣大學(xué)生工作者必須對(duì)大一新生給予高度關(guān)注，進(jìn)行適時(shí)教育、管理和引導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，早日走上成才之路。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十
拿到錄取通知書(shū)的準(zhǔn)大學(xué)生，現(xiàn)在終于可以松口氣了。但是進(jìn)入大學(xué)，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，面對(duì)來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有些同學(xué)往往需要很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)大學(xué)生活。有什么辦法可以讓大一新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏呢?以下是師兄師姐作為過(guò)來(lái)人給出的一些建議：
盡快適應(yīng)新環(huán)境。
首先，大一新生要認(rèn)識(shí)到，人的一輩子，其實(shí)就是一個(gè)不斷“失去”的過(guò)程：胎兒失去了襁褓，才能學(xué)會(huì)站立和走路;青少年失去了父母的呵護(hù)，才能成為具有獨(dú)立生活的人;我們今天的暫時(shí)離別換來(lái)的是我們發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也換來(lái)了明天的希望。因此與其消極被動(dòng)地面對(duì)新的環(huán)境，不如積極主動(dòng)地去適應(yīng)新的環(huán)境。適者生存，適應(yīng)環(huán)境的能力是在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中提高的，環(huán)境是客觀存在，不能因?yàn)槲覀儗?duì)它不適應(yīng)而改變它的現(xiàn)狀，需要改變的是我們自身。
從容面對(duì)獨(dú)立生活。
上大學(xué)后，對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的變化就是生活環(huán)境方面，沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩每日的悉心照料，許多事情需要獨(dú)自處理，真正的獨(dú)立生活開(kāi)始了。另一方面，從單處一室的“獨(dú)立王國(guó)”到6人“群居”的集體宿舍，這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合，對(duì)沒(méi)有過(guò)住校經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真的是一次考驗(yàn)。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)能明顯感覺(jué)到大學(xué)和高三簡(jiǎn)直是天壤之別：高三生活兩點(diǎn)一線(xiàn)，寫(xiě)不完的作業(yè)背不完的書(shū)，如同一只擰緊的陀螺，而大一新生學(xué)習(xí)壓力很小，又沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，這種期待已久的自由，讓很多同學(xué)最初感覺(jué)“不知所措”，生活一下子懶散了許多。
良好的生活習(xí)慣是確保順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。為了讓大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)，從一進(jìn)大學(xué)起，就該切實(shí)重視這個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并防止不良生活習(xí)慣的形成。
第一，按時(shí)作息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。學(xué)校公寓里每晚11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈，有的同學(xué)精力旺盛，習(xí)慣在晚上臥談，深夜兩三點(diǎn)鐘仍毫無(wú)困意，結(jié)果第二天上課時(shí)非常疲憊，根本無(wú)心聽(tīng)課，有時(shí)干脆曠課，在宿舍里補(bǔ)足睡眠。長(zhǎng)期如此，不僅影響課業(yè)，還容易引起失眠，還影響同宿舍的其他同學(xué)。晚睡的同學(xué)大都會(huì)晚起，一個(gè)直接的影響是飲食不規(guī)律，很多人早晨起床較晚，來(lái)不及吃早飯便去上課，有的索性取消了早飯，有的則在課間隨便吃些零食，時(shí)間一長(zhǎng)，身體肯定受到影響。
第二，堅(jiān)持體育鍛煉?！拔奈渲?，一張一弛”，學(xué)習(xí)之余參加一些文體活動(dòng)，不但緩解刻板緊張的生活，還可以放松心情，有助于提高學(xué)習(xí)效率。聽(tīng)音樂(lè)、跑步、做廣播體操、踢足球等等都有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，這是一種積極的休息。大學(xué)里有豐富的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們可千萬(wàn)不要浪費(fèi)呀。
第三，遠(yuǎn)離不良生活方式。由于沒(méi)有監(jiān)督，有的同學(xué)一進(jìn)大學(xué)就開(kāi)始放松對(duì)自己的要求，沾染上吸煙、酗酒等不良生活行為，其實(shí)大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，這些不良行為將成為大學(xué)生求學(xué)道路上的一大障礙。
樹(shù)立“理財(cái)”觀念。
雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個(gè)月的時(shí)間，但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長(zhǎng)。有同學(xué)以前在高中的時(shí)候每月零花錢(qián)只有一二十元，上大學(xué)時(shí)家里都要給幾千元的生活費(fèi)(供一學(xué)期用)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一筆“巨款”。剛?cè)敫咝r(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有太多“理財(cái)”的經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐……兩個(gè)月就把錢(qián)花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。
在大學(xué)里不少同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)理財(cái)，日子過(guò)得“前松后緊”，甚至到學(xué)期末要借債生活。因此，大學(xué)新生要樹(shù)立“理財(cái)”觀念。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個(gè)月中，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)：在生活中，哪些開(kāi)支是必須的，哪些開(kāi)支是完全不必要的，哪些是可有可無(wú)的。錢(qián)要花在刀刃上，避免完全不必要的消費(fèi)，可花可不花的盡量少花。尤其要根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力和自己“勤工儉學(xué)”的能力來(lái)進(jìn)行日常消費(fèi)，切不可盲目攀比。
大學(xué)新生理財(cái)一個(gè)比較有效的方法是每個(gè)月初都制定一個(gè)切實(shí)可行的“消費(fèi)計(jì)劃”，并且要盡量按照計(jì)劃執(zhí)行，多余的錢(qián)可以存入銀行，以備不時(shí)之需。
課余時(shí)間開(kāi)拓特長(zhǎng)。
大學(xué)校園與中學(xué)校園一個(gè)顯著的區(qū)別就是大學(xué)的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，的確令人眼花繚亂，因此對(duì)于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒(méi)譜。
要合理地安排課余時(shí)間，首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)要有一個(gè)理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好，陶冶情趣，使生活充實(shí)豐富。大學(xué)時(shí)最好擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好，不僅有利于建立自信心，還能增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
另外，最好能專(zhuān)門(mén)制定一份休閑計(jì)劃，對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才牛剐蓍e和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，身心得到有效的放松和調(diào)適。
樹(shù)立目標(biāo)。
在大學(xué)里面樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)是非常的重要，因?yàn)榇髮W(xué)不像高中那樣一切都是為了高考，也正因?yàn)橛懈呖疾攀棺约翰煌５呐?，不斷的學(xué)習(xí)。進(jìn)入了大學(xué)沒(méi)有了高考，如果這時(shí)沒(méi)有目標(biāo)、方向的話(huà)，就會(huì)感到無(wú)所適從、不知所措;就會(huì)感到空虛郁悶，無(wú)事可做。這也就是為什么有些人在高三那么艱難的日子都能挺過(guò)來(lái)，但到了大學(xué)卻會(huì)選擇結(jié)束生命的原因了。
目標(biāo)、理想是人生的燈塔和方向，她會(huì)指引你前進(jìn)的方向。所以，如果你想使自己的大學(xué)生活過(guò)得忙碌、充實(shí)的話(huà)就樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)吧，比如說(shuō)拿獎(jiǎng)學(xué)金、過(guò)英語(yǔ)四級(jí)、考研、出國(guó)等，這樣你就會(huì)為了自己的目標(biāo)而不停的努力，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷的進(jìn)取。
學(xué)會(huì)新的學(xué)習(xí)方式。
大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的差別。大學(xué)里面的學(xué)習(xí)氣氛是外松內(nèi)緊的。大學(xué)生活和中學(xué)生活最大的區(qū)別就是生活自由度大，生活空間大大拓展，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大大增多，因此大學(xué)生入學(xué)后要及時(shí)了解圖書(shū)館、語(yǔ)音室、閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，多聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告，充實(shí)自己的生活。
積極表現(xiàn)自我。
“大學(xué)”也就是大量的學(xué)，不但要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要學(xué)習(xí)書(shū)本以外的知識(shí)，比如說(shuō)為人處事、與人溝通等。如果你能在搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)提高自己的綜合素質(zhì)的話(huà)，那么你就是一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)生活是非常豐富多彩的。大學(xué)里有許多的社團(tuán)、協(xié)會(huì)，還有學(xué)生會(huì)等各種各樣的組織，這些組織一般會(huì)舉行多種活動(dòng)以豐富校園文化生活，而大學(xué)里面又有比較多的空閑時(shí)間，如果你有一技之長(zhǎng)(比如說(shuō)寫(xiě)作、唱歌、跳舞等)的話(huà)就積極表現(xiàn)，通過(guò)各種活動(dòng)、比賽展現(xiàn)出來(lái)，你會(huì)得到別人贊稱(chēng)和喝彩，你會(huì)收獲鮮花和掌聲，你也會(huì)收獲自信。
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適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十一
3月11日，新和縣開(kāi)展了縣委理論中心組第三次暨“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)第一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)、檢法兩院主要領(lǐng)導(dǎo)、縣直各單位主要負(fù)責(zé)人參加了大學(xué)習(xí)大討論。
縣委、組織部部長(zhǎng)葛雷帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了就學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會(huì)工作方法》的重要批示，對(duì)各級(jí)黨委(黨組)重溫這篇著作提出明確要求?？h委、常務(wù)副縣長(zhǎng)楊博帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告?？h委副書(shū)記、人大黨組書(shū)記、政法書(shū)記劉琛帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了張春賢書(shū)記關(guān)于新春開(kāi)好局系列講話(huà)精神。
會(huì)上，參會(huì)人員按照地委“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”進(jìn)行大學(xué)習(xí)大討論要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在集中學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了研討活動(dòng)，談學(xué)習(xí)體會(huì)和思想認(rèn)識(shí)，談存在問(wèn)題和努力方向，進(jìn)一步深化對(duì)“適應(yīng)新常態(tài)、展現(xiàn)新作為”的理解和認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和各自工作實(shí)際，提出20xx年工作的新思路、新舉措、新辦法。
縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)艾麥爾江·依明發(fā)言，談?wù)J識(shí)、談理念、談思路和新舉措，提出開(kāi)展全縣脫貧致富工作，要做到思想上補(bǔ)短板，堅(jiān)定群眾改變貧困落后的面貌信心和決心。要發(fā)展經(jīng)濟(jì)保穩(wěn)定，維護(hù)穩(wěn)定促發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定兩手抓。
縣委副書(shū)記、人大黨組書(shū)記、政法書(shū)記劉琛發(fā)言，提出新時(shí)期我縣穩(wěn)定形勢(shì)總體向好，但仍有新挑戰(zhàn)、新危險(xiǎn)。維穩(wěn)工作要做好人員分類(lèi)管理，提升公安隊(duì)伍、信息員素質(zhì)，做好維穩(wěn)信息分析研判水平，提升全縣維穩(wěn)能力。
縣委副書(shū)記吐?tīng)柡椤に挂捞岚l(fā)言，指出要不斷學(xué)習(xí)，提升適應(yīng)能力，新春開(kāi)好局，與時(shí)俱進(jìn)，調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，做好農(nóng)村庭院整治，打造美麗鄉(xiāng)村，提升農(nóng)業(yè)公共服務(wù)水平。
縣委、常務(wù)副書(shū)記楊博發(fā)言，提出要調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展資源節(jié)約型和環(huán)境友好型產(chǎn)業(yè)。要認(rèn)真謀劃十三五，研究分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)，做好企業(yè)服務(wù)工作，幫扶企業(yè)發(fā)展。做好調(diào)研，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，發(fā)展好縣域經(jīng)濟(jì)。
縣委書(shū)記馬國(guó)強(qiáng)做總結(jié)：一年之計(jì)在于春，開(kāi)局之年，發(fā)展最為關(guān)鍵;新春伊始，起好步至關(guān)重要。新的一年大家要有新的精神面貌，不等不靠，對(duì)照各自工作任務(wù)，早打算早安排，研究新問(wèn)題，找到新思路、新舉措，解決新困難，做出新成績(jī)。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的干勁不能松懈，要做好維穩(wěn)各項(xiàng)工作措施落實(shí)，層層落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真分析各村當(dāng)前的維穩(wěn)形勢(shì)，采取多項(xiàng)舉措做好維穩(wěn)工作，妥善化解各類(lèi)矛盾，維護(hù)群眾合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。同時(shí)，發(fā)展的熱情不能減，要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)園、設(shè)施農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)，將農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值。要做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民群眾收入水平，提升人民群眾獲得感。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十二
我們讀高中的時(shí)候，我們的最大目標(biāo)是考大學(xué)。很多高中生到了大學(xué)以后，因?yàn)榭即髮W(xué)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，所以他們頓然失去了目標(biāo)，感到彷徨無(wú)助以及迷茫，大學(xué)沒(méi)有目標(biāo)是很多在校的大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電視劇以及小說(shuō)的最根本的原因之一。大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃【參看(郭丹銳)博客的系列文章】其實(shí)只有4條，仕途、學(xué)術(shù)、從商、出國(guó)四個(gè)方面，但是這四個(gè)路線(xiàn)，在大學(xué)過(guò)得是完全不同的生活。
第一、仕途：就是公務(wù)員道路，如果想做一個(gè)公務(wù)員，大學(xué)應(yīng)該做些什么?
(1)參加學(xué)生會(huì)。
(2)一定要得到黨員資格。
(3)大學(xué)里面主動(dòng)積累公務(wù)員的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。(學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及老師)。
第二、學(xué)術(shù)：就是考研，如果想考研在技術(shù)發(fā)面發(fā)展，大學(xué)的主要生活就是實(shí)驗(yàn)室以及圖書(shū)館，盡自己最大的努力學(xué)到最多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不能依靠大學(xué)的老師，一定要自學(xué)，還要參加校內(nèi)外的科技比賽，盡量拿到名次，以及獲得院長(zhǎng)級(jí)別的推薦信。
第三、從商：從商有2個(gè)方面，一個(gè)是進(jìn)入企業(yè)工作，一個(gè)是創(chuàng)業(yè)。如果選擇這條路線(xiàn)，
(1)要進(jìn)入社團(tuán)進(jìn)行商業(yè)基本技巧的鍛煉。
(2)大學(xué)生活里面要加入工作和賺錢(qián)的元素。
(3)大學(xué)假期期間，一定要得到一些知名企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，或者自己建立一個(gè)公司來(lái)經(jīng)營(yíng)一下。
(1)要把英語(yǔ)好好的學(xué)好，不是簡(jiǎn)單的4、6級(jí)，而是英語(yǔ)的口語(yǔ)交談能力。
(2)在大學(xué)期間一定要得到一些知名人士的推薦信，最好是你要進(jìn)入那個(gè)學(xué)校的校友。
(3)就是把自己的簡(jiǎn)歷做好，做一些對(duì)于你出國(guó)有利的事情。
目標(biāo)是一切的基礎(chǔ)，如果擴(kuò)大一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是現(xiàn)在很多大學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)，不明白自己的價(jià)值觀。像李想所說(shuō)的“一個(gè)人如果到了18歲還沒(méi)有目標(biāo)是很可悲的事情”。我非常認(rèn)可這這句話(huà)。開(kāi)了很多的講座以及和很多的學(xué)生接觸，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們問(wèn)這樣的問(wèn)題：“師兄你可以教我怎么做嗎?”“師兄，你認(rèn)為我應(yīng)該怎樣做?”“師兄，你認(rèn)為我們應(yīng)該向那個(gè)方面發(fā)展?”對(duì)于這些問(wèn)題，我用了李開(kāi)復(fù)老師的一個(gè)回答：“我對(duì)你一無(wú)所知，我給你的任何建議都可能害了你?！鄙罡袩o(wú)奈，很多大學(xué)生都不想承擔(dān)責(zé)任，希望別人幫他做決定，希望別人幫他承擔(dān)做出決定后的責(zé)任，是多么可悲的事情。難道我們的命運(yùn)不是應(yīng)該自己來(lái)把握嗎?在學(xué)校里面，很多人因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，在做很多無(wú)用功。如果目標(biāo)是一個(gè)方向，有很多時(shí)候我們都在做夾角大于90度的無(wú)用功或者負(fù)功，所以我們很難前進(jìn)，明確目標(biāo)后，以后做任何事情都問(wèn)問(wèn)自己，這個(gè)事情和我的目標(biāo)有關(guān)嗎?如果沒(méi)有關(guān)，為什么要做呢?這樣每天都在做正功，每天都在進(jìn)步，沒(méi)有不成功的理由，當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的就是樹(shù)立一個(gè)志向，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。再把這個(gè)志向分解和量化成一個(gè)個(gè)的目標(biāo)，最后為這些目標(biāo)努力吧!
二、歸零心態(tài)(忘記你的過(guò)去，一切重新起跑)。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十三
大學(xué)是個(gè)多姿多彩的社會(huì)，充滿(mǎn)知識(shí)，也充滿(mǎn)誘惑的寶庫(kù)，亦或染缸。我們?cè)谶@樣的一個(gè)環(huán)境中，考驗(yàn)的不僅是我們的抵抗力，更是對(duì)一個(gè)人精神上堅(jiān)定的考驗(yàn)。隨時(shí)隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺(jué)，所以需要作一個(gè)長(zhǎng)久而又實(shí)際的規(guī)劃。
思想修養(yǎng)。
作為一個(gè)大學(xué)生，首先要明確自己思想的立場(chǎng)，除了擁有先進(jìn)黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂(lè)于助人，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，在各方面應(yīng)有樂(lè)觀態(tài)度。
要知道在大學(xué)沒(méi)有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對(duì)輕松的環(huán)境要先明確，再?gòu)?qiáng)化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學(xué)生生活中不出差錯(cuò)，一個(gè)沒(méi)有管制，考驗(yàn)自制的生活終究到底需要思想的支持。
學(xué)習(xí)研究。
很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對(duì)于良好的習(xí)慣要發(fā)揚(yáng)和保持，對(duì)不良習(xí)慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學(xué)習(xí)為第一目標(biāo)！
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十四
作為剛剛跨人大學(xué)門(mén)檻的新生的我們，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了重大變化。由父母的"重點(diǎn)保護(hù)"對(duì)象過(guò)渡到獨(dú)立性較強(qiáng)的集體生活;由老師的"重點(diǎn)培養(yǎng)"對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí);由過(guò)去見(jiàn)識(shí)、交往、活動(dòng)范圍較狹窄的生活環(huán)境，到置身于大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中等等。諸如此類(lèi)變化，讓我們一時(shí)難以適應(yīng)，心理矛盾加劇，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，人際關(guān)系緊張，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)生活。那么我們?cè)鯓硬拍鼙M快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，早日完成由中學(xué)到大學(xué)的過(guò)渡呢?以下幾個(gè)建議，希望對(duì)大家有所幫助。
1.盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò):"一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益。"目標(biāo)是激發(fā)人的積極性、產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉、渾渾噩噩。因此，我們需要盡快熟悉大學(xué)生活，樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)。
2.盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法。正確的方法是成功的捷徑。大學(xué)生進(jìn)人大學(xué)后碰到一個(gè)普遍問(wèn)題，就是學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。因此，進(jìn)入大學(xué)以后，要盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
3.盡快找到新的朋友。我們剛剛離開(kāi)昔日的中學(xué)好友和師長(zhǎng)及家鄉(xiāng)、親人，來(lái)到新的集體中生活，面對(duì)陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，我們覺(jué)得特別需要幫助，需要理解。所以，我們首先要樹(shù)立自信，大膽熱情地與他人進(jìn)行交往;其次，主動(dòng)參加集體活動(dòng)，熱情幫助他人，擴(kuò)大自己的交往范圍，從而結(jié)識(shí)新同學(xué)，結(jié)交新朋友，沖淡思鄉(xiāng)之情，消除孤獨(dú)之感。
匿名網(wǎng)友。
交幾個(gè)朋友(室友、老鄉(xiāng));加入新生群，認(rèn)識(shí)一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，請(qǐng)教你想知道的問(wèn)題;了解學(xué)校社團(tuán)，考慮報(bào)社團(tuán);觀察大多數(shù)人如何在大學(xué)生活，盡量讓自己合群;也可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)麻醉自己，盡快適應(yīng)。
匿名啰嗦網(wǎng)友。
在大一學(xué)習(xí)方面，不用太多的準(zhǔn)備，只要帶些筆、文具、筆記本、工具書(shū)(牛津字典等)和幾本日常解悶看的書(shū)就行了，不用太多。生活用品-――這才是重頭戲!枕套、被單、被套各一;涼席一張;睡衣3套、出門(mén)穿的上課的衣服3套(防止梅雨天衣服不干，要多準(zhǔn)備一套，mm的衣服可能多點(diǎn)，但第一次去別超過(guò)5套(宿舍沒(méi)有太大的衣柜);鞋兩雙(去的時(shí)候腳上一雙，再準(zhǔn)備一雙，最好是一雙皮鞋一雙運(yùn)動(dòng)鞋);拖鞋一雙。入宿后要準(zhǔn)備：洗發(fā)露、沐浴露各一(買(mǎi)最小瓶裝的千萬(wàn)別買(mǎi)家庭裝的哦~~mm可能要用護(hù)發(fā)素洗面奶之類(lèi)的也別忘記帶哦);洗衣皂一小塊;臉盆(洗衣用);大膠桶(浴);毛巾、抹布(擦床、柜用);牙刷、小管牙膏。有蓋、無(wú)蓋杯子各一(刷牙、喝水);草紙，mm們的……;紙巾;大碗一個(gè)(泡面用);筷子、勺子。洗潔精、洗衣粉(小桶包裝)，八角衣架一個(gè)(晾襪子);普通衣架、衣夾十幾個(gè)(預(yù)一桶機(jī)洗外衣);大衣夾三到五個(gè)(曬被);梳子、鏡子各一。男生別忘帶刮胡刀;早上醒不來(lái)的要帶鬧鐘;手機(jī)充電器和備用電池別忘了。還有帶點(diǎn)藥品，廣東涼茶、夏桑菊必備，及治感冒發(fā)燒的常用藥、邦迪、風(fēng)油精等(有病時(shí)可睇校醫(yī));餅罐;小點(diǎn)的水果刀一把;折疊傘一把。有需要的同學(xué)附加準(zhǔn)備：隱形眼鏡，小鎖，剪刀，快譯通，隨身聽(tīng)、充電燈一個(gè)(宿舍會(huì)定時(shí)關(guān)燈)、小電風(fēng)扇、臺(tái)燈、絨毛玩具、接線(xiàn)板、蚊香、花露水、鏡子、mp3、針線(xiàn)盒，玻璃交，雙面膠，訂書(shū)機(jī)、手電筒、護(hù)膚品，防曬霜，叉子，帽子、閑書(shū)，幾塊抹布(洗碗，擦桌子)，指甲鉗，眼藥水，電話(huà)卡，奶粉，咖啡，茶葉。電熱水壺(許多學(xué)校的宿舍都禁用)。喜歡娛樂(lè)的可以帶棋牌、隨身運(yùn)動(dòng)器材、口琴、蕭、吉他等等。如學(xué)校環(huán)境有需要的;你們可以自帶自行車(chē)，也可以自己買(mǎi)，自行車(chē)失竊的問(wèn)題沒(méi)傳說(shuō)的嚴(yán)重，不過(guò)鎖還是要備的。還有不要買(mǎi)太貴重的自行車(chē);四年用完了就扔。
網(wǎng)友稚稚陀。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十五
尊敬的輔導(dǎo)員老師：
您好！
動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)生活等方面的規(guī)章制度，創(chuàng)建一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們?cè)凇?BR> 思想。
上積極向組織靠攏。對(duì)于一個(gè)剛剛成立的班集體，組織委員更要同班長(zhǎng)一起開(kāi)展豐富、有益的課外活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和互幫互助意識(shí)，才能營(yíng)建一個(gè)積極向上，和睦，有朝氣的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
系部的各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)議記錄。高中生活不僅讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，也使我的綜合能力得到了提高，在處理班級(jí)事務(wù)上也有了不少經(jīng)驗(yàn)。我有責(zé)任心，也有信心，相信對(duì)于組織委員這份工作我是可以做好的。
我之所以希望成為一名學(xué)生干部，就是希望在大學(xué)的生活期間更好的.鍛煉自己，服務(wù)他人，給自己一個(gè)展示的舞臺(tái)，使我的大學(xué)生活變得有意義。如果我能夠得到老師同學(xué)們的認(rèn)可成為班級(jí)組織委員，我一定會(huì)盡自己最大的力量來(lái)服務(wù)同學(xué)，盡職盡責(zé)做好老師與同學(xué)們的橋梁，更會(huì)積極的與班長(zhǎng)配合好，帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)步。如果我沒(méi)能成功入選，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)努力的追求進(jìn)步，積極配合各個(gè)班委的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完善自己。
總之，希望老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我愿意挑戰(zhàn)自己，
為大家。
真心付出，將班級(jí)建設(shè)工作做好！
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十六
據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃并不明確，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響將來(lái)的生活和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。所以，大學(xué)生活規(guī)劃是必要的，大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。只有做好了規(guī)劃，才能坦然地應(yīng)對(duì)大學(xué)四年和未來(lái)的生活。
目標(biāo)進(jìn)大學(xué)后，明顯會(huì)有點(diǎn)失落感，哪怕是再好的學(xué)校，身在其中也感覺(jué)不出它的好來(lái)……這個(gè)很正常的，大學(xué)說(shuō)白了就是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，學(xué)校哪怕再不堪，其實(shí)也不會(huì)影響真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
空虛，也是進(jìn)大學(xué)后很常見(jiàn)的癥狀，日子一下從中學(xué)時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無(wú)拘束的生活，人就很容易變得慵懶，所以對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)，你的目標(biāo)就要先定下來(lái)，沒(méi)有目標(biāo)的日子是盲目的。四年后的路你決定怎樣走？其實(shí)無(wú)外乎兩條：就業(yè)和升學(xué)。而無(wú)論選取工作還是考研，你都得逐步地積攢自己的資本，以便在將來(lái)的就職競(jìng)爭(zhēng)或是研究生考試中擊敗對(duì)手。
的升級(jí)版，有潛力的也是要過(guò)就早過(guò)掉，反正遲早都要過(guò)（一般高校研究生的學(xué)位是跟六級(jí)掛鉤的）。
有意愿，有時(shí)間的（其實(shí)主要是意愿，時(shí)間多的是），能夠?qū)W個(gè)二專(zhuān)，也就是第二專(zhuān)業(yè)，或者輔修一些其它專(zhuān)業(yè)的課程，賺點(diǎn)學(xué)分。二外，也能夠嘗試一下，成天學(xué)英語(yǔ)也夠麻煩乏味的，學(xué)點(diǎn)其它的能夠調(diào)劑一下生活。比如日語(yǔ)、法語(yǔ)……當(dāng)興趣娛樂(lè)一下，學(xué)得好點(diǎn)的，不妨大膽地參加一下它們的等級(jí)考試，哪怕拿個(gè)最低等的證書(shū)也是不錯(cuò)的。
別懶就應(yīng)堅(jiān)持一日三餐按時(shí)食用，不要不吃早餐，不吃早餐的后果是不堪設(shè)想的，會(huì)得膽結(jié)石，而且對(duì)胃也不好。而導(dǎo)致不吃早餐的直接原因，就是睡懶覺(jué)……這個(gè)也挺難辦的，人都有惰性的，但為了我們的胃，就還是少在床上賴(lài)5分鐘吧。
大學(xué)里很容易染上網(wǎng)絡(luò)綜合癥，女生容易迷上聊天，男生容易迷上游戲。大學(xué)的時(shí)間我們不可能全部用來(lái)學(xué)習(xí)，是就應(yīng)適度的安排一些娛樂(lè)活動(dòng)，比如老同學(xué)聚會(huì)，朋友逛街，上網(wǎng)沖浪……但這些都是用來(lái)消遣的，大學(xué)還是就應(yīng)學(xué)習(xí)的，不能過(guò)多的沉溺于這些。況且，電腦上多了，輻射對(duì)身體也不好，眼睛更是吃不消，一次上網(wǎng)絕對(duì)不能夠超過(guò)4個(gè)小時(shí)的。
圖書(shū)館是就應(yīng)常去的，大學(xué)時(shí)間充裕，所以，就應(yīng)把大學(xué)作為擴(kuò)充知識(shí)面的一個(gè)最佳良機(jī)。何況有些書(shū)籍還是很值得一看，對(duì)我們知識(shí)結(jié)構(gòu)的儲(chǔ)備還是有很大幫忙的。如果你認(rèn)為自己學(xué)校的圖書(shū)館不行，你也能夠去其它高校找同學(xué)朋友借借，或者資金允許的話(huà)還就應(yīng)去書(shū)店買(mǎi)一些。
運(yùn)動(dòng)，大學(xué)里也是鍛煉身體和改良體型的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)校里有豐富的體育場(chǎng)所和設(shè)施，不用實(shí)在是浪費(fèi)。你又有時(shí)間，最好但是了，無(wú)論你是豆芽菜還是有些肥胖的體型，你能夠?qū)⒆约哄憻挼脧?qiáng)壯些挺拔些，而且大學(xué)里的年齡，屬于怎樣鍛煉都但是分的時(shí)段。
處世認(rèn)為自己有潛力，有興趣的話(huà)，能夠去參加一些校園活動(dòng)，比如學(xué)生會(huì)、社會(huì)團(tuán)體、藝術(shù)團(tuán)體什么的，據(jù)說(shuō)能夠鍛煉處世潛力。如果，想接觸社會(huì)，還是能夠嘗試的，畢竟內(nèi)中不乏能人，對(duì)你的心態(tài)成長(zhǎng)是有幫忙的。
孩子，因?yàn)檫@些知識(shí)，你稍微溫習(xí)一下就能夠打發(fā)他了，高一以上，個(gè)人覺(jué)得就不要誤人子弟了。
如果碰到心目中的理想對(duì)象的話(huà)，也能夠嘗試著認(rèn)真談一次戀愛(ài)。因?yàn)橛龅阶约旱囊庵腥苏娴暮懿蝗菀?，所以不就?yīng)輕易地錯(cuò)過(guò)。但戀愛(ài)絕對(duì)不是解除煩悶空虛寂寞的，盡管我們有時(shí)需要一個(gè)傾訴的對(duì)象。但切記，戀愛(ài)是要彼此對(duì)對(duì)方負(fù)職責(zé)的，最終的結(jié)果是就應(yīng)在一齊共建一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，而不是一場(chǎng)游戲。本著對(duì)雙方負(fù)責(zé)的原則，最好不要干那些越軌的事情……畢竟做人要厚道，男人都有那么點(diǎn)情結(jié)，為人家mm以后著想。
對(duì)于今后的出路：找工、上研、出國(guó)，你最好在第一學(xué)年內(nèi)決定下來(lái)。對(duì)于想出國(guó)的，你的成績(jī)是很重要的四年都很重要，至少要保證是班級(jí)前幾名，所以當(dāng)別人放松而你不得不獨(dú)自?shī)^斗的時(shí)候，別有什么不平衡。對(duì)于想上研的，成績(jī)也是較為重要的，如果你對(duì)本專(zhuān)業(yè)不反感的話(huà)，就努力把它學(xué)好吧，學(xué)得很好的有機(jī)會(huì)保研本系、外系、其它學(xué)校都是可能的，學(xué)得較好的考研時(shí)名次在前是很有好處的，學(xué)得一般的那考研之路漫漫你就要好好品嘗了。如果你對(duì)本專(zhuān)業(yè)反感的話(huà)，那就問(wèn)題比較大了，你能夠透過(guò)非正常手段轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，或是你的成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)校會(huì)給你轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你又怎樣明白你最終轉(zhuǎn)的那個(gè)專(zhuān)業(yè)你會(huì)滿(mǎn)意呢？——慎重，慎重！
對(duì)于立足于找工作的，成績(jī)不是至關(guān)重要的，但最好也不要一塌糊涂。以上分析來(lái)看，成績(jī)好的機(jī)會(huì)多一點(diǎn)，目前在學(xué)校里各方面還是比較占先的。既是立足于獨(dú)立找工作，就要確定找什么樣的工作，就此刻來(lái)看，工作日趨專(zhuān)業(yè)化，你想找本專(zhuān)業(yè)外的工作，競(jìng)爭(zhēng)還是蠻大的。要找本專(zhuān)業(yè)的工作，你最好能選一些你在專(zhuān)業(yè)內(nèi)最為感興趣的東西，把它學(xué)好、學(xué)深、學(xué)精，構(gòu)成你自己的優(yōu)勢(shì)，那樣找起工來(lái)，真是一個(gè)easy了。對(duì)于那種有第二專(zhuān)業(yè)的，能夠兩手找工作甚至多手找的，要想保證命中率，也是要構(gòu)成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
閱讀精選（2）：
首先，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的資料。
1．要合理地安排作息時(shí)間，構(gòu)成良好的作息制度；
2．要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；
3，要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；
4．不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；
5.在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在我們剛到大一的時(shí)候，由于生活時(shí)空發(fā)生了很大的變化：由一個(gè)見(jiàn)識(shí)、交往、活動(dòng)范圍較為狹窄的天地進(jìn)入一個(gè)見(jiàn)識(shí)較為廣博。交往活動(dòng)范圍較為寬闊的天地；由上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉(zhuǎn)化為需要自己來(lái)設(shè)計(jì)和安排的自覺(jué)學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境等等。
新生通常懷著對(duì)大學(xué)生活的完美憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產(chǎn)生在這懵懂的時(shí)候。這時(shí)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)定位在適應(yīng)大學(xué)生活，提高人際溝通潛力上。為配合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和豐富生活。學(xué)校的各類(lèi)組織和團(tuán)體會(huì)舉辦很多活動(dòng)，這給同學(xué)們帶給了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，應(yīng)當(dāng)?shù)挠眯牡貐⒓舆@類(lèi)活動(dòng)。從中我們能夠得到很多的鍛煉。選取參加一兩個(gè)社團(tuán)組織，參與一些對(duì)專(zhuān)業(yè)要求不高的社會(huì)實(shí)踐如家教、促銷(xiāo)員等；如有某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能．也可嘗試去公司做兼職。但是學(xué)業(yè)是最重要的，參加活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐投入的精力和時(shí)間不能喧賓奪主；同時(shí)學(xué)會(huì)充分利用學(xué)?？衫觅Y源圖書(shū)館、海報(bào)欄、勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)等。大一這個(gè)期間要著重了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也能夠多和師哥、師姐們進(jìn)行交流了解就業(yè)狀況，當(dāng)然更多的應(yīng)當(dāng)是多了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的一些基本狀況。
大二、大三是4年中重要的過(guò)渡期，這時(shí)候大學(xué)的概念在我們的心中已經(jīng)具體，我們也已漸漸適應(yīng)了校園生活。這時(shí)是我們的學(xué)習(xí)和生活全面展開(kāi)和深化的時(shí)期。這時(shí)我們不再像大一時(shí)那樣盲目和不適應(yīng)，自己的未來(lái)目標(biāo)也開(kāi)始逐漸構(gòu)成，人生觀也逐漸構(gòu)成，這時(shí)是我們的學(xué)習(xí)生活的分水嶺的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期我們就應(yīng)倡導(dǎo)正確的人生觀；合理的安排時(shí)間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確專(zhuān)業(yè)方向后用心進(jìn)行職業(yè)定向，除了學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還能夠多學(xué)習(xí)一些其它的各種知識(shí)，充實(shí)自己；提高學(xué)習(xí)興趣，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，講究學(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)科學(xué)的運(yùn)籌學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮它的最佳效用在具體學(xué)習(xí)資料安排上，分清主次．優(yōu)先掌握基礎(chǔ)的，帶規(guī)律性的，應(yīng)用價(jià)值較大的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，兼顧其他方面的知識(shí)，在學(xué)習(xí)方法上注意具體和抽象相結(jié)合，實(shí)踐和理論相結(jié)合；制定自學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到循序漸進(jìn)，有條有理，并注意勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)，全身心地投人學(xué)習(xí)中去。除此之外還要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，替自己未來(lái)的工作多積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己應(yīng)付和處理一些復(fù)雜問(wèn)題的潛力。
大四是大學(xué)四年的最后一年，是大學(xué)時(shí)期的準(zhǔn)畢業(yè)階段。這時(shí)我們經(jīng)過(guò)了幾年的學(xué)習(xí)有了必須的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，潛力上有了必須提升，具有分析，解決問(wèn)題的潛力，人生觀大致定型。個(gè)性基本穩(wěn)定下來(lái)。這時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整自我，適應(yīng)社會(huì)，善于抓住信息。
閱讀精選（3）：
下面把我年級(jí)會(huì)上講的大學(xué)生活規(guī)劃原文和大家分享一下。
如何規(guī)劃大學(xué)生活，以下帶給幾種角度看待這個(gè)問(wèn)題，期望對(duì)你有幫忙.
將規(guī)劃大學(xué)生活與大學(xué)生就業(yè)聯(lián)系的角度。
有人會(huì)說(shuō)，大一時(shí)就這么早就面臨就業(yè)問(wèn)題，就準(zhǔn)備就業(yè)問(wèn)題，那大學(xué)豈不是太功利了，還怎樣培養(yǎng)大學(xué)的人文精神呢？其實(shí)這只是對(duì)大學(xué)就業(yè)的片面理解，我說(shuō)的是就業(yè)是與大學(xué)四年都有關(guān)系！是要對(duì)這個(gè)大學(xué)作一個(gè)具體的規(guī)劃的，要搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問(wèn)題解決，這就是我們所要探討的問(wèn)題，而不是只是在大四時(shí)才被迫的去思考就業(yè)問(wèn)題。
有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有你這種意識(shí)這種規(guī)劃畢業(yè)后也必須會(huì)找到工作，何必按你說(shuō)的去做呢？是的，許多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)在大四時(shí)也能夠找到工作，但那是你所喜歡的嗎？是你能勝任的嗎？是適合你的嗎？是對(duì)自己有好的發(fā)展的嗎？在理解了高等教育后（無(wú)論你是真的還是假的學(xué)到東西）你的這個(gè)學(xué)歷證書(shū)至少在這個(gè)社會(huì)還是有一席之地的，所以你根本不必?fù)?dān)心找不到工作，做服務(wù)員也是一種工作?。ㄎ覜](méi)有貶低這個(gè)工作的意思，只是和大學(xué)學(xué)歷做了個(gè)比較），但大學(xué)教育的本意是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才??！所以，我們所說(shuō)大學(xué)生就業(yè)是指大學(xué)生謀求職業(yè)的發(fā)展，而不是職業(yè)的基本生存。
那如何將大學(xué)學(xué)業(yè)與日后的就業(yè)聯(lián)系起來(lái)呢？大學(xué)學(xué)業(yè)要經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)階段，具體是在大幾要看個(gè)人的狀況了，我們只說(shuō)個(gè)通用的步驟：
大一時(shí)你要博業(yè)，就是說(shuō)你要看超多的書(shū)，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識(shí)領(lǐng)域；二是你要超多的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識(shí)，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的職業(yè)。看書(shū)會(huì)讓你積累深厚和廣泛的知識(shí)，為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是你專(zhuān)心看書(shū)的時(shí)光，錯(cuò)過(guò)就不再了。比如說(shuō)，你在看了超多的書(shū)后，發(fā)現(xiàn)你比較喜歡社會(huì)學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，雖然你學(xué)的是營(yíng)銷(xiāo)。而你在看超多的職業(yè)介紹和理論后，發(fā)現(xiàn)你喜歡做幫忙人的咨詢(xún)工作。這就是你大一要完成的最大任務(wù)。
大二時(shí)，你要通業(yè)，你把你喜歡的領(lǐng)域、職業(yè)的通用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，學(xué)科領(lǐng)域與你所選職業(yè)有可能不是相關(guān)的。這不要緊，重要的是你要把這些通用知識(shí)學(xué)好。我們的大學(xué)其實(shí)交給我們的都是這個(gè)學(xué)科的通用知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你是學(xué)社會(huì)學(xué)的，那當(dāng)你畢業(yè)后都很難把社會(huì)學(xué)這個(gè)概念說(shuō)清楚，更別說(shuō)什么職業(yè)社會(huì)學(xué)了。這也就是大家都抱怨在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到什么東西的原因（我們暫時(shí)不思考你有沒(méi)有學(xué)，學(xué)沒(méi)學(xué)好）。其實(shí)，在大學(xué)里，你只要掌握你要學(xué)的那個(gè)學(xué)科300個(gè)概念就能夠了，那你就會(huì)對(duì)此有些自己的看法了。
大三時(shí)你要擇業(yè)，在你喜歡的那個(gè)學(xué)科內(nèi)再選取一個(gè)或幾個(gè)的具體領(lǐng)域，然后深入學(xué)習(xí)一年。如，你選取了職業(yè)社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)，那你大三一年就是要學(xué)這兩門(mén)。包括所有的概念、理論與應(yīng)用，同時(shí)進(jìn)一步整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物，確定你要進(jìn)入的企業(yè)，在不斷完善知識(shí)的同時(shí)，不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事，并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。如果大三下學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你的選取是對(duì)的，那你就能夠找個(gè)相關(guān)企業(yè)去實(shí)習(xí)了，當(dāng)然實(shí)習(xí)的目的一是在實(shí)踐中檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾娴?喜歡和適合做這份工作，二是找到你所欠缺的理論知識(shí)和操作技能，然后再去補(bǔ)不足。如果在大三上學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你不喜歡這個(gè)領(lǐng)域，那你就要遷業(yè)，再重新來(lái)選取。如果你對(duì)社會(huì)學(xué)這個(gè)大領(lǐng)域不感興趣，那你就要再回到理論的學(xué)習(xí)發(fā)掘中了，如果只是你不喜歡社會(huì)心理學(xué)，那你能夠在通業(yè)這個(gè)步驟再來(lái)選取，就是說(shuō)你在看看在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域還有沒(méi)有你喜歡的具體領(lǐng)域了。
大四時(shí)，你要試業(yè)，就是真正的實(shí)習(xí)了，有直接的公司和工作，那你就去自薦做；如果沒(méi)有，那你就要找最相關(guān)的公司和工作了。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，就是要提前適應(yīng)這個(gè)工作，尤其是生活方式上的適應(yīng)，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時(shí)最大化的補(bǔ)充你所欠缺的知識(shí)與潛力，還有操作性的技能，最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務(wù)。你要時(shí)刻關(guān)注你要應(yīng)聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著做，最好和這個(gè)公司的員工有聯(lián)系，你能夠方便的明白公司動(dòng)態(tài)。而這個(gè)實(shí)習(xí)就是你的工作經(jīng)驗(yàn)了，那當(dāng)你要畢業(yè)時(shí)，你就能夠應(yīng)聘你在大三時(shí)就圈定的一流公司了。
經(jīng)過(guò)這個(gè)準(zhǔn)備后，你是要知識(shí)有知識(shí)，要經(jīng)驗(yàn)有經(jīng)驗(yàn)，公司和工作都是你自己選的，你又怎樣會(huì)不喜歡呢？至于公司、工作有多大發(fā)展，那就要看你的眼光了。你想想，你為目標(biāo)公司準(zhǔn)備了兩年，為就業(yè)準(zhǔn)備了四年，你又在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)了三年，那你的工作還用愁嗎？你充實(shí)而又準(zhǔn)備的四年帶給你的是：你搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問(wèn)題給解決了！而且是你自己解決的！
此刻，大學(xué)生就業(yè)還那么難嗎？
大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃，并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑，但也存在一些誤區(qū)，影響了規(guī)劃的效果。
誤區(qū)一：急功近利。機(jī)電專(zhuān)業(yè)的xx今年剛上大一，因?yàn)楦改钙谕约阂院竽軌蛏涎芯可?，所以放暑假期間每一天都自學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，感覺(jué)和高中一樣緊張，工作的事情先不思考，社會(huì)活動(dòng)也不想?yún)⒓?，怕影響學(xué)習(xí)。
白玲認(rèn)為，早準(zhǔn)備不是壞事，但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事，首先xx的目標(biāo)不是出自自己的意愿，這與xx年齡小、決定潛力不強(qiáng)有關(guān)，但到了大三或大四，有了自己的主見(jiàn)再想轉(zhuǎn)向就會(huì)為時(shí)已晚，即使以考研為目的也不就應(yīng)一條腿走路，畢竟早晚要就業(yè)，如果不增加自己綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會(huì)的潛力以及交際潛力，書(shū)讀得再好再多也只能紙上談兵。當(dāng)然，如果以提高認(rèn)識(shí)社會(huì)為主要目標(biāo)，則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就能夠幫忙自己找工作。其實(shí)，經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間、反復(fù)進(jìn)行的，個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
從高中步入大學(xué)之門(mén)，欣喜之情自不待言。但沒(méi)過(guò)多久，有些學(xué)生便生疑問(wèn)：聽(tīng)課后的時(shí)間怎樣都由自己安排？大學(xué)如果像高中那樣有老師來(lái)管就好了！
有些學(xué)生習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，均由老師或班主任統(tǒng)一安排。乍一離開(kāi)這樣的環(huán)境，確有不適應(yīng)之處。高中的這種管理方法如何，那里暫且不去評(píng)說(shuō)。僅就學(xué)生而言，確有一個(gè)急需轉(zhuǎn)變觀念、盡快適應(yīng)大學(xué)生活的問(wèn)題。
大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們用心主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言，主要是要靠自己，靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國(guó)古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人?！本褪沁@個(gè)意思。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí)，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主、把握自己命運(yùn)的人。他們有選取地去聽(tīng)課、聆聽(tīng)不同的看法、事實(shí)和推薦，為的是自己將來(lái)去檢驗(yàn)和決定。真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開(kāi)動(dòng)腦筋，并且明白工作意識(shí)著什么……這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都能夠感受到自己被召喚成為最偉大的人?！?BR> 由此觀之，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主，自己來(lái)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依靠于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”。
“自己管”，體此刻各個(gè)方面：身體保健、生活自理、社會(huì)來(lái)往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識(shí)還應(yīng)補(bǔ)充、提高？這些都應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，訂下計(jì)劃，見(jiàn)之行動(dòng)。在這方面，老一輩學(xué)人的經(jīng)驗(yàn)，很值得借鑒。我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必要學(xué)好，但同時(shí)要結(jié)合自己的狀況選修其它課程，廣泛吸納知識(shí)。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。這是經(jīng)驗(yàn)之談，也是有益啟示。學(xué)子們不妨效而學(xué)之。
大學(xué)生活一般要有四五年時(shí)間，但轉(zhuǎn)瞬即失，很快就會(huì)過(guò)去。因此，切實(shí)規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，十分緊迫而必要。大學(xué)生們應(yīng)抓緊時(shí)間，早作規(guī)劃，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，增長(zhǎng)更多的才干，以便畢業(yè)后為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn).
大學(xué)生就業(yè)為什么這么難？這是好多大學(xué)生的感慨！
大學(xué)生就業(yè)難在哪里呢？大學(xué)生就業(yè)是要與具體企業(yè)聯(lián)系在一齊的，而大學(xué)生的工作也是在具體崗位上的，而企業(yè)招聘的原則就是招聘能夠勝任這個(gè)崗位的人，而大學(xué)生在應(yīng)聘企業(yè)時(shí)很多沒(méi)有掌握勝任這個(gè)原則，具體的說(shuō)就是沒(méi)有知己與知彼。知己表現(xiàn)為許多大學(xué)生不明白自己能夠做什么？喜歡做什么？想做什么？知彼就是不明白這個(gè)企業(yè)的文化、業(yè)務(wù)、崗位適不適合自己，甚至都不明白這個(gè)崗位的工作資料，就盲目的去應(yīng)聘。
其實(shí)，大學(xué)生的就業(yè)是要與其大學(xué)學(xué)業(yè)聯(lián)系在一齊的。表面上大學(xué)生的就業(yè)是在大四時(shí)解決的，其實(shí)大四只是大學(xué)的一個(gè)收獲時(shí)期，大學(xué)的學(xué)業(yè)是與大學(xué)的就業(yè)整體的聯(lián)系在一齊的，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題不單是大四的問(wèn)題。是你整個(gè)大學(xué)都要面臨的問(wèn)題，只但是在時(shí)間上是大四時(shí)離的比較近而已。換句話(huà)說(shuō)，是你在大四以前的行為決定了你大四時(shí)所面臨的境況。大四的成功不單是你大四時(shí)的成功，而大四時(shí)的失敗就是你大四以前所積累的，是你大四以前所決定的了。所以，我們?cè)谡劥髮W(xué)生的就業(yè)問(wèn)題時(shí)，要把大學(xué)四年作為一個(gè)整體去看，而大學(xué)本身也是一脈相承的。
有了這種意識(shí)后，你就會(huì)意識(shí)到就業(yè)其實(shí)與整個(gè)大學(xué)都是一樣近的。無(wú)論是大一還是大四，與就業(yè)都是等距離的。這樣就不會(huì)出現(xiàn)大四以前打發(fā)大學(xué)時(shí)光，大四時(shí)才去謀求工作的狀況。
適應(yīng)大學(xué)生活發(fā)言稿篇十七
可能很多新生在上大學(xué)之前就已經(jīng)打聽(tīng)好了，要進(jìn)社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，學(xué)二外，又或者拿個(gè)雙學(xué)位。其實(shí)這些東西，真的要在大一就想清楚了，我想在大一的`時(shí)候給我們這么多課余時(shí)間，應(yīng)該就是讓我們好好規(guī)劃自己的大學(xué)四年和自己的未來(lái)，那么我們也不能辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我們的期待，對(duì)吧。因?yàn)槲易约簺](méi)有做到，所以，特別希望提醒剛進(jìn)學(xué)校的你們能夠聽(tīng)進(jìn)這些肺腑之言。大一時(shí)間真的很多，可千萬(wàn)別只想著泡妞、逛街什么的。
其實(shí)只要你去做，就不會(huì)迷茫了。舉個(gè)例子，就比如吃飯，如果你不去吃很多家的飯，你是不知道你喜歡吃什么不喜歡吃什么的，但是你去一家家試吃，你就知道你喜歡什么不喜歡什么了。
首先要學(xué)會(huì)制訂目標(biāo)，很多同學(xué)不喜歡自己現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)，想換專(zhuān)業(yè)，那么你的任務(wù)就是去請(qǐng)教上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們關(guān)于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，比如，要考試還是寫(xiě)論文，成績(jī)有什么要求，都應(yīng)該問(wèn)清楚，然后朝著這個(gè)方向努力，學(xué)自己心儀的專(zhuān)業(yè)，對(duì)以后自己出來(lái)找工作很有幫助。有些對(duì)英語(yǔ)感興趣的同學(xué)千萬(wàn)不要以為你能夠自學(xué)，不用換專(zhuān)業(yè)，以后出來(lái)照樣可以找和外語(yǔ)有關(guān)的工作。那么你錯(cuò)了，因?yàn)樵诖髮W(xué)里，由于惰性和身邊的環(huán)境，你很難迫使自己去自學(xué)外語(yǔ)，到最后，外語(yǔ)水平會(huì)直線(xiàn)下降，比高中還差是正?，F(xiàn)象。
如果，你想拿雙學(xué)位的話(huà)，也要從大一就著手準(zhǔn)備哦。很多東西都是不能掉以輕心的，我一開(kāi)始也向報(bào)，有段時(shí)間玩瘋了，等我再想起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法報(bào)名了，所以，像拿雙學(xué)位的同學(xué)，一定要時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)，另外學(xué)習(xí)壓力也會(huì)重很多，但我個(gè)人認(rèn)為，能學(xué)到有用的東西，什么都別怕，特別是在你覺(jué)得你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)找工作中，可能沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)的話(huà)，還是學(xué)好一點(diǎn)，拿個(gè)雙學(xué)位吧。
培養(yǎng)一個(gè)好的興趣愛(ài)好，也是非常有必要的。學(xué)校會(huì)有很多培訓(xùn)班，費(fèi)用低，而且實(shí)實(shí)在在能學(xué)到東西?？梢赃x擇自己感興趣的，比如吹笛子、架子鼓、爵士舞、瑜伽、拉丁等，一定要讓自己有個(gè)一技之長(zhǎng)，這樣，對(duì)于自信，對(duì)于班上學(xué)院的各種活動(dòng)才不會(huì)措手不及，或者只有看的份。而且，最重要的一點(diǎn)是，堅(jiān)持，只有這樣才能把一樣?xùn)|西學(xué)好，變成自己的，才有可能拿的出手，實(shí)在對(duì)這些不感興趣，就學(xué)外語(yǔ)吧，二外，日語(yǔ)、法語(yǔ)什么的?？傊?，不要一事無(wú)成。因?yàn)榇髮W(xué)能學(xué)得東西，真的很少，只有靠自己。
大學(xué)的生活與高中是截然不同的，要適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏快、業(yè)余時(shí)間多、自由度高、交往范圍廣，需要面對(duì)的事情也比較多，如果，在大一上學(xué)期，你就知道自己想學(xué)什么，那么你的大學(xué)生活一定會(huì)很精彩，而且，一定能夠事半功倍。