批判是對(duì)事物進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和分析的一種思維方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提出改進(jìn)的辦法??偨Y(jié)不僅僅是列舉事實(shí)和數(shù)據(jù),更要對(duì)背后的原因和意義進(jìn)行思考和總結(jié)。以下是小編為大家整理的日記范文,供大家參考借鑒。
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇一
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,從19__年成立以來,黨已經(jīng)走過了100年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道,黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年,是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的100年,是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大,不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的100年。
九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無路時(shí),教師撥云見日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開朗,柳暗花明又一村。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行,親愛的同學(xué)們:
下午好!
在這喜慶,祥和,美好的時(shí)刻,我們共同迎來了教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在這里我用最純真,最真摯,最熱烈的心,祝全體教職員工節(jié)日快樂,幸福健康!同時(shí)代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
沿著這些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一代偉人恩格斯說“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。
最后,我想用這樣一段話來結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。
老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后,再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂。祝我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天更加輝煌,燦爛!
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天,我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第二十三個(gè)教師節(jié),我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們,二十三年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來了第一個(gè)教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天,我們是作為“準(zhǔn)”教師,在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),對(duì)未來的九月,我們多少有些憧憬與期許,或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過近十一年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心! 沿著近十年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情! “耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁耄^去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕! 謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇四
老師們,同學(xué)們,早上好!
在這瓜果飄香、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié),今天我們老師們又迎來了自己的節(jié)日——第36個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意,向和我朝夕相處的同事們,致以節(jié)日的祝福!
時(shí)間過的真快,還記得上次我站在這里講話,是帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)的高二,現(xiàn)在的高三,為了沖刺小高考作動(dòng)員,在后來一個(gè)多月的奮戰(zhàn)中,我們年級(jí)的老師和同學(xué)們齊心協(xié)力,在小高考中取得了歷史性的突破,獲得了重大的勝利,今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),再次對(duì)我們年級(jí)所有的老師表示感謝,對(duì)在小高考中獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示祝賀高三的同學(xué)們,經(jīng)過了一個(gè)暑假,校園里又走進(jìn)了充滿了朝氣和希望的新高一和初一的學(xué)弟學(xué)妹,希望你們能夠在任何方面,都做好他們的表率,在最后的高三一年中,發(fā)揚(yáng)三中同學(xué)一貫的拼搏精神,在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)!
今天,我又有機(jī)會(huì)站在了國旗下,能在教師節(jié)講話,對(duì)于任何一名老師,在她的人生里,這都會(huì)有無比重要的意義。而我仔細(xì)想想,今天對(duì)我而言,也真是個(gè)特殊的日子。我是你們的老師,也是你們的校友,3年學(xué)生加上17年的老師,我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過了整整20年。20年里,從一個(gè)學(xué)生成長為一名教師,我見證了三中5任校長的更替,他們率領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,把學(xué)校引領(lǐng)到了更高的多元發(fā)展的平臺(tái),我見證了三中校園日新月異的變化,也見證了三中一批批的優(yōu)秀教師在不斷的成長。
任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,教師就是其中特殊的一個(gè),當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一張張更加稚嫩又好奇的臉龐,不可推卸的責(zé)任又深刻在我們心底。我們要立即抖擻精神,我們必須在最短的時(shí)間里適應(yīng),并且全情投入,一切又將重頭開始。
我是化學(xué)老師,學(xué)過化學(xué)的同學(xué)一定知道,催化劑會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)的速度,能夠使得反應(yīng)變得更加容易。我喜歡這樣形容老師和學(xué)生的關(guān)系:老師就像化學(xué)反應(yīng)的催化劑,老師會(huì)把最寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給你們,幫助你們盡可能的少走一點(diǎn)的彎路,做到高效學(xué)習(xí),同時(shí)使你們的學(xué)習(xí)變得更加的輕松,更加快樂。同學(xué)們,走進(jìn)了三中大門,我們就是一個(gè)大家庭,讓我們彼此信任,攜起手來,共同前進(jìn)!
作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來,一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,在教師這條路上,我們絲毫不敢懈怠! 9月又是一個(gè)全新的開始,請(qǐng)讓我們師生齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,以更加的努力去取得新的成功,靡不有初,鮮克有終,讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生理想、為了三中大家庭的美好明天而共同努力!
最后再次祝我的同事們節(jié)日快樂,身體健康,合家歡樂,謝謝!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇五
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!今天是第36個(gè)教師節(jié),我想圍繞“手”字說簡(jiǎn)單地說幾句教師節(jié)感言。
有人把教師比作“園丁”,有人把教師比作“靈魂的工程師”,我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個(gè)說法來源于一部美國的勵(lì)志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人的天賦,同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問題少年,在心理學(xué)家桑恩的幫助下,威爾最終把心靈打開,消除了人際的隔閡,找回了迷失的自我。
我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。
要成為“心靈的捕手”,首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”,在現(xiàn)今的教育體制下做老師,我們都說是“戴著鐐銬跳舞”。但我認(rèn)為真正的舞林高手,是絕不畏懼鐐銬的,戴著鐐銬,我們照樣可以跳出生命的精彩。
要成為“心靈的捕手”,我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手。我們說“人命關(guān)天”,這個(gè)“命”可以有兩解:一解是生命,一解是命運(yùn)。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命,教師的工作關(guān)乎人的命運(yùn)。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病,教師醫(yī)治的是學(xué)生人生的疑難雜癥。
我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng),會(huì)說他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”:你可以一手是舞林的高手,一手是回春的妙手;你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手,一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂手;你也可以一手是工作得心應(yīng)手,一手是讓學(xué)生愛不釋手。
最后,我還是要在教師節(jié)之際,祝福我們所有的老師一生有夢(mèng),日日平安。
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:??大家好。
金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個(gè)27個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,縣委、縣政府心懷發(fā)展,情系教育,于這里隆重集會(huì)。作為一線教師,在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,聆聽了黨委的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說,每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表全縣的班主任老師,對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名農(nóng)村教師,加入班主任行列十年有余,從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過,如今,很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說,那就是累并快樂著!??快樂首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn),每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪,都需要我們?nèi)ト乃妓?,身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念,都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,防微杜漸。這就是班主任的工作,瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,無處不在,從早到晚,無時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任,在我們學(xué)校,班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課,這真的不是源于外力的作用,是責(zé)任心在驅(qū)使,當(dāng)你詢問時(shí),她們往往能笑著說:“放不下這些孩子啊,誰讓咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧,因?yàn)樵谶@片沃土上,有太多的教師情愿這樣默默地付出,有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),我們,收獲了學(xué)生的收獲,快樂著學(xué)生的快樂。??快樂是一份師愛。
對(duì)待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要愛她們。愛,在我們的概念里,不是轟轟烈烈,而是無微不至,因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過,再平常不過。它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生,挖掘他們的閃光點(diǎn);家長在外地的,為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,就親自去探望。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生,你曾經(jīng)擁抱過;那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子,你曾經(jīng)背起過;那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上,你曾經(jīng)親吻過。這些,我們做到了!還記得嗎?那次家長無理取鬧,你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,那次孩子去網(wǎng)吧,你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵,這些,我們?cè)庥鲞^。真的,很累,但是我們放棄過嗎?不,絕不!因?yàn)?,我們是班主任。面?duì)孩子,我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí),要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),我們,是可以依偎的親人!
對(duì)于我們所做的一切,很多人感到不理解,只有我們自己明白,我們所擁有的,正是所有人都矢志追求的,那,就是——快樂。對(duì)于班主任來說,我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵,它來自于國家的需要,來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,來自于學(xué)生健康成長的欣慰。
快樂是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾。做一名教師,這是我們今生無悔的選擇。十年樹木,百年樹人,我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了奉獻(xiàn)。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間,但愛賜給我們力量,它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),粉塵染白雙鬢,當(dāng)勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,親愛的同行們,讓我們快樂吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?,這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望,切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛,轉(zhuǎn)化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,恪守班主任的職責(zé),以全力以赴的工作態(tài)度,一絲不茍的工作精神,去開拓創(chuàng)新,扎實(shí)進(jìn)取,辦好讓人民滿意的教育,以高尚的品德感染學(xué)生,以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,以高雅的情操陶冶學(xué)生,堅(jiān)守睢縣教育這方沃土,自覺抵御各種誘惑,淡泊名利,固守心靈的純凈,正直為人,坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章,為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,老師們:
大家好!
我是來自xxx中學(xué)的一名教師,在這個(gè)特別的日子里,作為教師隊(duì)伍的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),表示最誠摯的感謝!向在座的各位來賓、老師表示最衷心的祝福!
站在這里,我心潮澎湃,過去的一年對(duì)我來講是不平凡的一年。一年來我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文課,一個(gè)班的班主任,語文教研組長,這個(gè)工作量對(duì)我來講確實(shí)是很重的,面對(duì)這樣的重任我退縮過,可領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說:“楊老師,學(xué)校安排你這樣的重任就相信你能做到,大膽的接下這個(gè)工作任務(wù)吧”領(lǐng)導(dǎo)這樣信任我,我還有什么理由不接呢!就這樣我接下了這個(gè)重任。以后的工作中我給自己定了一條座右銘:“沒有最好,只有更好”。
作為一名語文教師我盡職盡責(zé),潛心研究,為了備好一節(jié)課,我一遍遍的通研教材,為了準(zhǔn)備一份講義,我翻閱一本本資料;作為班主任,我的工作是累的,同時(shí)也是幸福的。工作中我時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,嚴(yán)愛相加,在學(xué)生的眼中既是老師又是朋友。去年期末考試前,我所任教的九年級(jí)六班大部分同學(xué)都感冒了,可孩子們帶病堅(jiān)持上課的行為深深打動(dòng)了我,給我印象最深刻的是沈萬正同學(xué)發(fā)燒了,我一摸他的額頭很燙很燙。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的臉色都變了,我說:“回家打針吧“沈萬正毫不猶豫的說“老師,我已經(jīng)吃藥了,不用打針,再說快期末考試了,我們班這么多同學(xué)感冒了都沒有請(qǐng)假,我能扛的住,您平時(shí)感冒的時(shí)候不是也沒請(qǐng)過假嗎?”聽了學(xué)生的話我的眼睛濕潤了,為學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……學(xué)生們?cè)诹鞲械絹碇畷r(shí)一句句樸實(shí)的話語在感動(dòng)著我,表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)我的理解也讓我體會(huì)到了做班主任的幸福!
作為學(xué)校的教研組長我虛心向各科的教研組長學(xué)習(xí),組織我們的語文老師開展課例研究。課例研究對(duì)我們來講是一個(gè)全新的領(lǐng)域,作為語文組組長我必須要帶好頭,于是我便利用教學(xué)之余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),讀專業(yè)書籍,走進(jìn)課堂觀察,和我們語文組的老師一遍遍的開發(fā)課堂觀察量表,一次次的運(yùn)用課堂觀察量表觀察我們的課堂,使課堂評(píng)價(jià)用數(shù)據(jù)來說話,逐步走向?qū)I(yè)化。
過去的一年為了讓七賢的“花兒”開的更艷,我們披星戴月,憑著頑強(qiáng)的干勁在簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件下努力工作?!坝懈冻鼍蜁?huì)有收獲”今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī),我班31名學(xué)生參加中考,29人被錄取,據(jù)學(xué)校第一名,所教語文學(xué)科成績(jī)位居第一,贏得了廣大家長和社會(huì)的好評(píng)。
今天我們的學(xué)校已搬回新的校園,我們的教學(xué)條件是一流的,在新的一流的教學(xué)條件下更是不敢有絲毫的懈怠。作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè),但是我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來,一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,所以我們的事業(yè)雖然平凡,卻是偉大與神圣的!金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一朵朵含苞待放的明日之花,不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。教書育人,任重道遠(yuǎn)!因此,我代表全體教師決心做到如下幾點(diǎn):
真正承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,忠誠于人民的教育事業(yè),滿懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛,重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),把全部的精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),做愛崗敬業(yè)的典范。
當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮,要成為一名合格的教育者,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),潛心鉆研,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們從事的是創(chuàng)造性工作。我們要更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上扎實(shí)、快樂學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們,榮譽(yù)已成為過去,我們會(huì)以此為起點(diǎn),更扎實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,請(qǐng)相信:做春蠶,我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會(huì)培育好每一棵生命之花,在三尺講臺(tái)上,貢獻(xiàn)我們所有的力量!以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),為我們東城培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
今天,我們又高興地迎來了自己的節(jié)日——第xx個(gè)“教師節(jié)”。此刻,我和大家一樣心情十分激動(dòng)。借此機(jī)會(huì),祝大家節(jié)日愉快,身體健康,工作順利!
過去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教職工的辛勤努力下,阿克蘇市又贏得了一個(gè)成果大豐收年,一個(gè)事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn),取得了可喜的成績(jī)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我參加活動(dòng),并取了“”的好成績(jī),在此,向大家表示誠摯的感謝!
教育是人類最光輝的事業(yè),教師是人類最光輝的職業(yè)。青年教師,代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望,肩負(fù)著新世紀(jì)教育教學(xué)工作的歷史重任。
作為一個(gè)青年教師,作為初步取得過好成績(jī)的我,將和其它取得優(yōu)異成績(jī)同事一道,戒驕戒躁,珍惜榮譽(yù),開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),再接再厲,勤奮工作,發(fā)揚(yáng)帶頭作用,起好模范作用,在教育教學(xué)工作中率先垂范,為教育改革和發(fā)展,為“樹德”的輝煌多做貢獻(xiàn),再立新功。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`關(guān)心和幫助,再次祝大家節(jié)日愉快!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,作為一名普通的中學(xué)教師,能作為最美教師代表在此發(fā)言,我感到萬分的榮幸!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,向我們同在教育第一戰(zhàn)線的各位老師們說一聲:節(jié)日快樂!
今天是新中國的第x個(gè)教師節(jié),也是我從教以來的第x個(gè)教師節(jié),在過去的18年的慢慢長路里,我曾有過山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十八年的辛勤耕耘,十八年的默默守望,使我深深的愛上了“教師”這一平凡而又充實(shí)的職業(yè),并找到了作為教師的教育寶典---“愛與責(zé)任”。
教師的愛是一種無私的愛,正如“捧著一顆心來,不帶半根草去”。
教師的愛是一種神圣的愛,因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸?,愛別人的孩子是神圣”。
師愛的細(xì)膩與多樣,沒有哪一種職業(yè)可以相比。有一千個(gè)學(xué)生,就有一千種愛。多樣化的師愛,潤澤著祖國的每一寸土地。即使愛如潮水,老師們也會(huì)將其化作細(xì)雨精心澆灌。
如果說“愛”讓我們贏得了信任,那么“責(zé)任”使我們不斷成長。
在過去的一年里,我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jī)步步提升。在鎮(zhèn)教委的支持與幫助下,以張校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)了新的輝煌,學(xué)校里到處可見平凡而又美麗的一線教師們,教育正是因?yàn)樗麄兌兊酶用利?。這一年中,我們見證了很多的“最美”,讓我們共同走進(jìn)下洼二實(shí),感動(dòng)他們平凡工作中的點(diǎn)滴精彩,也愿全天下所有的教師都能用無限的真情去守護(hù)有限歲月里這份神圣的職業(yè),讓我們每個(gè)人因享受教育而更加美麗!
此時(shí)此刻,我只想自豪地說:我是一個(gè)老師,我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻(xiàn),無愧于自己的稱號(hào)!
最后請(qǐng)讓我再一次奉上我的祝福:老師,您辛苦了;祝您工作順利,身體健康,闔家幸福!謝謝!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:
我是二(3)班的xxx,很高興能代表我們二年級(jí)小朋友在這里發(fā)言,讓我先向老師們鞠上一躬,“老師,您辛苦了!”“老師,節(jié)日快樂!”
我們只是七八歲的小朋友,從只知道貪玩到明白學(xué)習(xí)的意義;從學(xué)習(xí)漢語拼音到認(rèn)識(shí)很多漢字;老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?,這些幫助我們成長的老師都是我心目中的好老師。
我心目中的好老師,他應(yīng)該是我的好朋友、我的好伙伴。她應(yīng)該有一顆童心,在下課的時(shí)候能和我們一起玩耍,一起游戲,給我們講好聽的故事。
老師應(yīng)該像我們的媽媽。中午吃飯的時(shí)候,她總是不時(shí)地問我們“你吃飽了沒有?”“飯菜夠不夠?”當(dāng)我們生病,身體不舒服的時(shí)候,老師會(huì)關(guān)心地摸摸我們的頭、帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查,提醒我們要多喝水。
課堂上,有些同學(xué)膽子小,不敢舉手發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,這時(shí)候,老師會(huì)微笑著看著他,鼓勵(lì)他說:“別害怕,別緊張,就算回答錯(cuò)了,也沒關(guān)系。只要敢于回答問題就是好樣的!”
在我們遇到困難的時(shí)候,老師會(huì)牽著我們的小手,告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。
謝謝您!我們的好老師!感謝您的辛勤培養(yǎng),感謝您的無私付出……相信我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!愿你們永遠(yuǎn)健康快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
你們好!
在這碩果飄香,流金溢彩的初秋時(shí)節(jié),在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì),共同慶祝我們自己的節(jié)日,心情十分激動(dòng),首先祝在座的老師們節(jié)日快樂!
在縣委縣政府的大力支持下,在縣教育局的具體指導(dǎo)下,20xx年我校高考再上新臺(tái)階,本科達(dá)線2245人。其中一本達(dá)線520人,同比增加94人,增長率為22%;二本達(dá)線1237人,同比增加40人,增長率為3%;三本達(dá)線1898人,同比增加133人,增長率為7.5%(以上不含藝體)。劉x同學(xué)以697分被清華大學(xué)自主招生錄取,陸盼盼同學(xué)643分、武鵬程662分居全縣文、理科第一名。我校包攬全縣文理科前10名,前20名我校各占19名,前50名我校各占45名,前100名我校各占93人。600分以上文科39人,理科142人,合計(jì)181人。
成績(jī)的取得離不開全校師生上下一心的共同努力,我們的做法可簡(jiǎn)單的概括為“1234”
一是盯住一個(gè)目標(biāo),即高考任務(wù),落實(shí)“心中有標(biāo),目中有人”。
二是突出兩個(gè)核心,即抓好班主任和學(xué)科組長兩個(gè)核心,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
三是加強(qiáng)三輪復(fù)習(xí),第一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為線,以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面,第三輪復(fù)習(xí)著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力。
四是強(qiáng)化四種意識(shí),第一強(qiáng)化高考研究意識(shí),要求高三任課教師做好“三個(gè)統(tǒng)一,三個(gè)貼近,三個(gè)突出,三個(gè)研究,三個(gè)訓(xùn)練”;第二強(qiáng)化精練意識(shí);第三強(qiáng)化心理教育意識(shí),第四強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
取得成績(jī)的同時(shí),我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身不足,這不足即是我們今后工作的方向。一是強(qiáng)化高考研究,二是優(yōu)化教師隊(duì)伍,三是加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng),四是協(xié)調(diào)五種關(guān)系,提高教學(xué)效率,即協(xié)調(diào)學(xué)科間局部與整體的關(guān)系,協(xié)調(diào)指導(dǎo)與主導(dǎo)的關(guān)系,協(xié)調(diào)培養(yǎng)優(yōu)秀生與轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)系,協(xié)調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系,協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。
感謝縣委縣政府對(duì)全縣教育工作的關(guān)切和投入,為我們提供了良好的辦學(xué)條件,感謝縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持。
教育工作是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔?,但我們將不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取更上層樓,早日躋身省優(yōu)秀示范高中的行列,以優(yōu)異的成績(jī)給全縣人民一個(gè)滿意的答卷。
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累的九月,桃李芬芳,丹桂飄香的九月,空氣中彌漫著感念師恩的氣息。在這金色的九月里,我們又迎來了第26個(gè)教師節(jié)。在這里,我由衷的向各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁道一聲:節(jié)日快樂!
時(shí)光流轉(zhuǎn),春風(fēng)化雨,從1985年的第一個(gè)教師節(jié)至今,27年的時(shí)光匆匆而過,也正是這27個(gè)由鮮花和掌聲,關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情和尊重,理解和關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起度過的每一個(gè)平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前,第一次踏進(jìn)黎明時(shí)的茫然和惶恐;忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切;忘不了生日時(shí)的一束康乃馨和一碗線面的溫暖和關(guān)懷;忘不了工作上遇到挫折時(shí)獨(dú)自流淚的委屈和辛酸;忘不了看到孩子們一張張笑臉,聽到一聲聲祝福時(shí)的甜蜜和幸福。在走過的教學(xué)歲月里,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持,是孩子們清澈的眼眸給了我們力量。我想,作為一種職業(yè),教育最大的魅力莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛和歡樂,真正體會(huì)到教師是光榮的,教書是嚴(yán)肅的,講臺(tái)是神圣的。偶爾,我們也會(huì)抱怨,抱怨學(xué)生的素質(zhì),抱怨工作的辛勞;偶爾,我們也會(huì)羨慕,羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫;偶爾,我們也會(huì)感慨,感慨囊中羞澀??墒?,當(dāng)我們跨上神圣的三尺講臺(tái),面對(duì)學(xué)生,所有的抱怨,所有的羨慕和感慨都已拋向身后,心中有的只是作為一名教師的責(zé)任和愛。
在未來的日子里,我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧,今天比昨天更寬容;今天比昨天更懂得愛,用心做好每一件小事,用愛沐浴每一個(gè)學(xué)生,終有一天,我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情的說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次的選擇教師——這個(gè)太陽底下最崇高的職業(yè)!”
最后,我真誠的希望,我們的第28個(gè),第29個(gè),今后無數(shù)個(gè)教師節(jié)都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑。再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁節(jié)日快樂,身體健康,和家幸福!謝謝!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,你們好!
在教師節(jié)來臨之際,
我代表我們小學(xué)生
向老師們獻(xiàn)上最誠摯的祝福。
謝謝你們不倦教誨
一年一度,春風(fēng)秋雨,
我們又迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)
此刻,親愛的老師們,
也許,您們還在思考,明天的那節(jié)課
怎樣才能上得活潑有趣
也許,您們還在盤算,
班會(huì)的活動(dòng),怎樣才能做得全面周詳
也許你們什么都沒有想,
育人教書是你們的天職,
埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師們,
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮
就請(qǐng)接受我們
這一篇誠摯的詩章
我們深深地感受到,
我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂
因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體
你們出色的成績(jī)
早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起
老師,您們的身影
已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊
傍晚,當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒,
老師,你們的話語,
還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。
一天天,一年年
你們用語言播種,
用彩筆耕耘。
用汗水澆灌,
用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,
可你的笑容依然燦爛
因?yàn)椋愕男挠肋h(yuǎn)年輕。
再過幾年,十幾年
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)
手捧著證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀
我們一定不會(huì)忘記,
是您為我們付出辛勤的汗水,
引導(dǎo)我們追求理想之光
到那個(gè)時(shí)候
即使我們不能回到校園
也會(huì)向向親愛的老師們
獻(xiàn)上更新更美的詩章。
祝老師們身體健康,節(jié)日快樂
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十四
我們又迎了第1個(gè)教師節(jié)。值此,我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問候,向徐xx等六名優(yōu)秀教師,李xx等六名優(yōu)秀班主任,xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!
剛才聽了xx代表的激動(dòng)(能感覺她的心跳在加快)的發(fā)言,看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅,我感觸良多,其中有一個(gè)共同特點(diǎn):勤奮。
老師們:所有歡慶的背后,往往會(huì)感觸耕耘的艱辛,(前天晚上給兩名新老師交流:工作很忙說明你有價(jià)值,明年還很忙說明需要進(jìn)步),也會(huì)分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶。又逢佳節(jié),借此機(jī)會(huì),有三點(diǎn)想法和大家交流:
一、今年你被評(píng)為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份,今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條明年希望成功,我越越理解這句話:人是會(huì)變得,糜不有初,鮮克有終(你們懂得)。
二、做學(xué)生喜歡的老師,做喜歡xx學(xué)校的家人,努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?。學(xué)為人師,行為世范(學(xué)為人師,行為校范)。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營,一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師,一群人一輩子一個(gè)目標(biāo),看似平淡實(shí)則高貴充實(shí),學(xué)校視在坐的為家人,祝愿xx學(xué)校是一個(gè)百年好合的美好家庭。
三、關(guān)愛學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。蘇霍姆林斯基:如果一個(gè)人沒遇到好老師的話,他就可能是一個(gè)潛在的罪犯,如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師,他再壞也不會(huì)壞到哪里去。這句話的分量,就足以讓我們教師奮斗一輩子(摘剪)。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,希望老師們樹立正確的價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
老師們:學(xué)校正處在快速發(fā)展階段,有許多現(xiàn)實(shí)的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、共同應(yīng)對(duì),比如,許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,我們的考評(píng)制度還不太科學(xué)。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評(píng)選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),想干事的人有平臺(tái)(人人可以組建特色班),”的良好氛圍,淡化人際關(guān)系,讓每一位老師安心工作(學(xué)校要有足夠得儲(chǔ)備資金)潛心教育、放心發(fā)展!
我們一起堅(jiān)守我們的使命,需要我們“苦心礪志,追求卓越”“腳踏實(shí)地,為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校的夢(mèng)想而努力奮斗!學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光。在第二十二個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!作為一名普通的教育工作者,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬,心情倍感激動(dòng)。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要加強(qiáng)研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,孩子的接受能力越來越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福,祝愿我們學(xué)校的教育事業(yè)的明天更加輝煌!謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
在這個(gè)秋高氣爽,桂花飄香,桃李金黃的九月,我們羊下壩全體教師歡聚在一起,共同慶祝第二十九個(gè)教師佳節(jié)。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,心情非常激動(dòng)。首先,感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng),以及同事們的大力支持是密不可分的,在此請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示誠摯的問候和衷心的感謝!祝大家節(jié)日快樂!
我認(rèn)為:首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師,又是上雙小學(xué)的一位總務(wù)后勤人員,今年開學(xué)由于學(xué)校增加了兩個(gè)教學(xué)班,學(xué)校里的事特別忙,但是想到我的主要任務(wù)是教學(xué)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)持每天必須上一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量;孩子是最可愛的,在我講課的過程中,學(xué)生的注意力特別的集中,因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教,教無定法,貴在得法。
其次,俯首甘為孺子牛,不等揚(yáng)鞭自奮蹄。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
再次,關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特殊的性格,如我班的丁芯月她父母離異,其中三四年級(jí)沒上成,轉(zhuǎn)學(xué)過來就直接上了五年級(jí),第一次數(shù)學(xué)成績(jī)考個(gè)位數(shù),性格孤僻,習(xí)慣較差這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生更重要的思想,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。一學(xué)期后,她各方面進(jìn)步都很大。
成績(jī)已成為過去,新學(xué)年已經(jīng)開始,我們將在新的學(xué)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望,新面貌。只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭(zhēng)取為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),學(xué)校明天一定會(huì)更美好!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們、老師們節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇一
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,從19__年成立以來,黨已經(jīng)走過了100年艱辛而輝煌的風(fēng)雨歷程。我們都知道,黨的歷史是中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這100年,是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的100年,是我們黨經(jīng)受各種風(fēng)浪考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大,不斷開創(chuàng)各項(xiàng)事業(yè)新局面的100年。
九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在山重水復(fù)疑無路時(shí),教師撥云見日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開朗,柳暗花明又一村。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行,親愛的同學(xué)們:
下午好!
在這喜慶,祥和,美好的時(shí)刻,我們共同迎來了教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。在這里我用最純真,最真摯,最熱烈的心,祝全體教職員工節(jié)日快樂,幸福健康!同時(shí)代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
沿著這些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一代偉人恩格斯說“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。
最后,我想用這樣一段話來結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。
老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取,為教育事業(yè)更好的明天而共同努力!最后,再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂。祝我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天更加輝煌,燦爛!
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天,我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第二十三個(gè)教師節(jié),我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們,二十三年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來了第一個(gè)教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天,我們是作為“準(zhǔn)”教師,在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),對(duì)未來的九月,我們多少有些憧憬與期許,或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過近十一年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心! 沿著近十年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。
于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情! “耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁耄^去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕! 謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇四
老師們,同學(xué)們,早上好!
在這瓜果飄香、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié),今天我們老師們又迎來了自己的節(jié)日——第36個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意,向和我朝夕相處的同事們,致以節(jié)日的祝福!
時(shí)間過的真快,還記得上次我站在這里講話,是帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)的高二,現(xiàn)在的高三,為了沖刺小高考作動(dòng)員,在后來一個(gè)多月的奮戰(zhàn)中,我們年級(jí)的老師和同學(xué)們齊心協(xié)力,在小高考中取得了歷史性的突破,獲得了重大的勝利,今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),再次對(duì)我們年級(jí)所有的老師表示感謝,對(duì)在小高考中獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示祝賀高三的同學(xué)們,經(jīng)過了一個(gè)暑假,校園里又走進(jìn)了充滿了朝氣和希望的新高一和初一的學(xué)弟學(xué)妹,希望你們能夠在任何方面,都做好他們的表率,在最后的高三一年中,發(fā)揚(yáng)三中同學(xué)一貫的拼搏精神,在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)!
今天,我又有機(jī)會(huì)站在了國旗下,能在教師節(jié)講話,對(duì)于任何一名老師,在她的人生里,這都會(huì)有無比重要的意義。而我仔細(xì)想想,今天對(duì)我而言,也真是個(gè)特殊的日子。我是你們的老師,也是你們的校友,3年學(xué)生加上17年的老師,我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過了整整20年。20年里,從一個(gè)學(xué)生成長為一名教師,我見證了三中5任校長的更替,他們率領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子,把學(xué)校引領(lǐng)到了更高的多元發(fā)展的平臺(tái),我見證了三中校園日新月異的變化,也見證了三中一批批的優(yōu)秀教師在不斷的成長。
任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗,教師就是其中特殊的一個(gè),當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一張張更加稚嫩又好奇的臉龐,不可推卸的責(zé)任又深刻在我們心底。我們要立即抖擻精神,我們必須在最短的時(shí)間里適應(yīng),并且全情投入,一切又將重頭開始。
我是化學(xué)老師,學(xué)過化學(xué)的同學(xué)一定知道,催化劑會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)的速度,能夠使得反應(yīng)變得更加容易。我喜歡這樣形容老師和學(xué)生的關(guān)系:老師就像化學(xué)反應(yīng)的催化劑,老師會(huì)把最寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給你們,幫助你們盡可能的少走一點(diǎn)的彎路,做到高效學(xué)習(xí),同時(shí)使你們的學(xué)習(xí)變得更加的輕松,更加快樂。同學(xué)們,走進(jìn)了三中大門,我們就是一個(gè)大家庭,讓我們彼此信任,攜起手來,共同前進(jìn)!
作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是,我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來,一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,在教師這條路上,我們絲毫不敢懈怠! 9月又是一個(gè)全新的開始,請(qǐng)讓我們師生齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,以更加的努力去取得新的成功,靡不有初,鮮克有終,讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生理想、為了三中大家庭的美好明天而共同努力!
最后再次祝我的同事們節(jié)日快樂,身體健康,合家歡樂,謝謝!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇五
各位老師、各位同學(xué):
大家上午好!今天是第36個(gè)教師節(jié),我想圍繞“手”字說簡(jiǎn)單地說幾句教師節(jié)感言。
有人把教師比作“園丁”,有人把教師比作“靈魂的工程師”,我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個(gè)說法來源于一部美國的勵(lì)志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個(gè)名叫威爾的麻省理工學(xué)院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人的天賦,同時(shí)又是一個(gè)叛逆的問題少年,在心理學(xué)家桑恩的幫助下,威爾最終把心靈打開,消除了人際的隔閡,找回了迷失的自我。
我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。
要成為“心靈的捕手”,首先要成為舞林的高手。這個(gè)“舞”是舞蹈的“舞”,在現(xiàn)今的教育體制下做老師,我們都說是“戴著鐐銬跳舞”。但我認(rèn)為真正的舞林高手,是絕不畏懼鐐銬的,戴著鐐銬,我們照樣可以跳出生命的精彩。
要成為“心靈的捕手”,我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手。我們說“人命關(guān)天”,這個(gè)“命”可以有兩解:一解是生命,一解是命運(yùn)。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命,教師的工作關(guān)乎人的命運(yùn)。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病,教師醫(yī)治的是學(xué)生人生的疑難雜癥。
我們夸贊一個(gè)人有本領(lǐng),會(huì)說他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”:你可以一手是舞林的高手,一手是回春的妙手;你可以一手是引領(lǐng)學(xué)生前行的旗手,一手是撥動(dòng)學(xué)生心弦的樂手;你也可以一手是工作得心應(yīng)手,一手是讓學(xué)生愛不釋手。
最后,我還是要在教師節(jié)之際,祝福我們所有的老師一生有夢(mèng),日日平安。
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:??大家好。
金秋九月,不是春光,勝似春光。在第個(gè)27個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,縣委、縣政府心懷發(fā)展,情系教育,于這里隆重集會(huì)。作為一線教師,在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,聆聽了黨委的熱切囑望之后,真的是心潮澎湃!可以說,每一份承諾,都是上善若水的厚重,每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,我僅代表全縣的班主任老師,對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)辛勤工作在一線的校長、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名農(nóng)村教師,加入班主任行列十年有余,從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的崗位。以前,我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過,如今,很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,以后,更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說,那就是累并快樂著!??快樂首先是一份責(zé)任。
也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn),每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪,都需要我們?nèi)ト乃妓?,身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念,都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察,防微杜漸。這就是班主任的工作,瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外,無處不在,從早到晚,無時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任,在我們學(xué)校,班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課,這真的不是源于外力的作用,是責(zé)任心在驅(qū)使,當(dāng)你詢問時(shí),她們往往能笑著說:“放不下這些孩子啊,誰讓咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧,因?yàn)樵谶@片沃土上,有太多的教師情愿這樣默默地付出,有太多的班主任甘于把快樂留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí),我們,收獲了學(xué)生的收獲,快樂著學(xué)生的快樂。??快樂是一份師愛。
對(duì)待學(xué)生,該這樣想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要愛她們。愛,在我們的概念里,不是轟轟烈烈,而是無微不至,因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過,再平常不過。它不會(huì)厚高山而薄江河。對(duì)于后進(jìn)生,挖掘他們的閃光點(diǎn);家長在外地的,為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,就親自去探望。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生,你曾經(jīng)擁抱過;那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子,你曾經(jīng)背起過;那個(gè)后進(jìn)生微笑的臉上,你曾經(jīng)親吻過。這些,我們做到了!還記得嗎?那次家長無理取鬧,你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,那次孩子去網(wǎng)吧,你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵,這些,我們?cè)庥鲞^。真的,很累,但是我們放棄過嗎?不,絕不!因?yàn)?,我們是班主任。面?duì)孩子,我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí),要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),我們,是可以依偎的親人!
對(duì)于我們所做的一切,很多人感到不理解,只有我們自己明白,我們所擁有的,正是所有人都矢志追求的,那,就是——快樂。對(duì)于班主任來說,我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵,它來自于國家的需要,來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,來自于學(xué)生健康成長的欣慰。
快樂是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾。做一名教師,這是我們今生無悔的選擇。十年樹木,百年樹人,我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了奉獻(xiàn)。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間,但愛賜給我們力量,它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),粉塵染白雙鬢,當(dāng)勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,親愛的同行們,讓我們快樂吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?,這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望,切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛,轉(zhuǎn)化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,恪守班主任的職責(zé),以全力以赴的工作態(tài)度,一絲不茍的工作精神,去開拓創(chuàng)新,扎實(shí)進(jìn)取,辦好讓人民滿意的教育,以高尚的品德感染學(xué)生,以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,以高雅的情操陶冶學(xué)生,堅(jiān)守睢縣教育這方沃土,自覺抵御各種誘惑,淡泊名利,固守心靈的純凈,正直為人,坦蕩為師。為睢縣的教育事業(yè)再添華章,為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!
最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,老師們:
大家好!
我是來自xxx中學(xué)的一名教師,在這個(gè)特別的日子里,作為教師隊(duì)伍的一員,站在這里,我倍感驕傲和自豪!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給予我們親切關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),表示最誠摯的感謝!向在座的各位來賓、老師表示最衷心的祝福!
站在這里,我心潮澎湃,過去的一年對(duì)我來講是不平凡的一年。一年來我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文課,一個(gè)班的班主任,語文教研組長,這個(gè)工作量對(duì)我來講確實(shí)是很重的,面對(duì)這樣的重任我退縮過,可領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說:“楊老師,學(xué)校安排你這樣的重任就相信你能做到,大膽的接下這個(gè)工作任務(wù)吧”領(lǐng)導(dǎo)這樣信任我,我還有什么理由不接呢!就這樣我接下了這個(gè)重任。以后的工作中我給自己定了一條座右銘:“沒有最好,只有更好”。
作為一名語文教師我盡職盡責(zé),潛心研究,為了備好一節(jié)課,我一遍遍的通研教材,為了準(zhǔn)備一份講義,我翻閱一本本資料;作為班主任,我的工作是累的,同時(shí)也是幸福的。工作中我時(shí)刻把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,嚴(yán)愛相加,在學(xué)生的眼中既是老師又是朋友。去年期末考試前,我所任教的九年級(jí)六班大部分同學(xué)都感冒了,可孩子們帶病堅(jiān)持上課的行為深深打動(dòng)了我,給我印象最深刻的是沈萬正同學(xué)發(fā)燒了,我一摸他的額頭很燙很燙。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的臉色都變了,我說:“回家打針吧“沈萬正毫不猶豫的說“老師,我已經(jīng)吃藥了,不用打針,再說快期末考試了,我們班這么多同學(xué)感冒了都沒有請(qǐng)假,我能扛的住,您平時(shí)感冒的時(shí)候不是也沒請(qǐng)過假嗎?”聽了學(xué)生的話我的眼睛濕潤了,為學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……學(xué)生們?cè)诹鞲械絹碇畷r(shí)一句句樸實(shí)的話語在感動(dòng)著我,表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)我的理解也讓我體會(huì)到了做班主任的幸福!
作為學(xué)校的教研組長我虛心向各科的教研組長學(xué)習(xí),組織我們的語文老師開展課例研究。課例研究對(duì)我們來講是一個(gè)全新的領(lǐng)域,作為語文組組長我必須要帶好頭,于是我便利用教學(xué)之余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),讀專業(yè)書籍,走進(jìn)課堂觀察,和我們語文組的老師一遍遍的開發(fā)課堂觀察量表,一次次的運(yùn)用課堂觀察量表觀察我們的課堂,使課堂評(píng)價(jià)用數(shù)據(jù)來說話,逐步走向?qū)I(yè)化。
過去的一年為了讓七賢的“花兒”開的更艷,我們披星戴月,憑著頑強(qiáng)的干勁在簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件下努力工作?!坝懈冻鼍蜁?huì)有收獲”今年剛剛送走的畢業(yè)班在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī),我班31名學(xué)生參加中考,29人被錄取,據(jù)學(xué)校第一名,所教語文學(xué)科成績(jī)位居第一,贏得了廣大家長和社會(huì)的好評(píng)。
今天我們的學(xué)校已搬回新的校園,我們的教學(xué)條件是一流的,在新的一流的教學(xué)條件下更是不敢有絲毫的懈怠。作為普通的人民教師,我們從事著平凡的教育事業(yè),但是我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來,一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,所以我們的事業(yè)雖然平凡,卻是偉大與神圣的!金色的九月我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,更為希望的田野播灑汗水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一朵朵含苞待放的明日之花,不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。教書育人,任重道遠(yuǎn)!因此,我代表全體教師決心做到如下幾點(diǎn):
真正承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,忠誠于人民的教育事業(yè),滿懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛,重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養(yǎng)的培養(yǎng),把全部的精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),做愛崗敬業(yè)的典范。
當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮,要成為一名合格的教育者,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),潛心鉆研,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們從事的是創(chuàng)造性工作。我們要更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上扎實(shí)、快樂學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們,榮譽(yù)已成為過去,我們會(huì)以此為起點(diǎn),更扎實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,請(qǐng)相信:做春蠶,我們會(huì)吐盡最后一根絲;做紅燭,我們會(huì)燃盡最后一滴淚;做園丁,我們會(huì)培育好每一棵生命之花,在三尺講臺(tái)上,貢獻(xiàn)我們所有的力量!以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),為我們東城培養(yǎng)出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
今天,我們又高興地迎來了自己的節(jié)日——第xx個(gè)“教師節(jié)”。此刻,我和大家一樣心情十分激動(dòng)。借此機(jī)會(huì),祝大家節(jié)日愉快,身體健康,工作順利!
過去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教職工的辛勤努力下,阿克蘇市又贏得了一個(gè)成果大豐收年,一個(gè)事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn),取得了可喜的成績(jī)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我參加活動(dòng),并取了“”的好成績(jī),在此,向大家表示誠摯的感謝!
教育是人類最光輝的事業(yè),教師是人類最光輝的職業(yè)。青年教師,代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望,肩負(fù)著新世紀(jì)教育教學(xué)工作的歷史重任。
作為一個(gè)青年教師,作為初步取得過好成績(jī)的我,將和其它取得優(yōu)異成績(jī)同事一道,戒驕戒躁,珍惜榮譽(yù),開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),再接再厲,勤奮工作,發(fā)揚(yáng)帶頭作用,起好模范作用,在教育教學(xué)工作中率先垂范,為教育改革和發(fā)展,為“樹德”的輝煌多做貢獻(xiàn),再立新功。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`關(guān)心和幫助,再次祝大家節(jié)日愉快!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,作為一名普通的中學(xué)教師,能作為最美教師代表在此發(fā)言,我感到萬分的榮幸!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,向我們同在教育第一戰(zhàn)線的各位老師們說一聲:節(jié)日快樂!
今天是新中國的第x個(gè)教師節(jié),也是我從教以來的第x個(gè)教師節(jié),在過去的18年的慢慢長路里,我曾有過山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十八年的辛勤耕耘,十八年的默默守望,使我深深的愛上了“教師”這一平凡而又充實(shí)的職業(yè),并找到了作為教師的教育寶典---“愛與責(zé)任”。
教師的愛是一種無私的愛,正如“捧著一顆心來,不帶半根草去”。
教師的愛是一種神圣的愛,因?yàn)椤皭圩约旱暮⒆邮潜灸?,愛別人的孩子是神圣”。
師愛的細(xì)膩與多樣,沒有哪一種職業(yè)可以相比。有一千個(gè)學(xué)生,就有一千種愛。多樣化的師愛,潤澤著祖國的每一寸土地。即使愛如潮水,老師們也會(huì)將其化作細(xì)雨精心澆灌。
如果說“愛”讓我們贏得了信任,那么“責(zé)任”使我們不斷成長。
在過去的一年里,我校教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)成績(jī)步步提升。在鎮(zhèn)教委的支持與幫助下,以張校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)了新的輝煌,學(xué)校里到處可見平凡而又美麗的一線教師們,教育正是因?yàn)樗麄兌兊酶用利?。這一年中,我們見證了很多的“最美”,讓我們共同走進(jìn)下洼二實(shí),感動(dòng)他們平凡工作中的點(diǎn)滴精彩,也愿全天下所有的教師都能用無限的真情去守護(hù)有限歲月里這份神圣的職業(yè),讓我們每個(gè)人因享受教育而更加美麗!
此時(shí)此刻,我只想自豪地說:我是一個(gè)老師,我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻(xiàn),無愧于自己的稱號(hào)!
最后請(qǐng)讓我再一次奉上我的祝福:老師,您辛苦了;祝您工作順利,身體健康,闔家幸福!謝謝!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:
我是二(3)班的xxx,很高興能代表我們二年級(jí)小朋友在這里發(fā)言,讓我先向老師們鞠上一躬,“老師,您辛苦了!”“老師,節(jié)日快樂!”
我們只是七八歲的小朋友,從只知道貪玩到明白學(xué)習(xí)的意義;從學(xué)習(xí)漢語拼音到認(rèn)識(shí)很多漢字;老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?,這些幫助我們成長的老師都是我心目中的好老師。
我心目中的好老師,他應(yīng)該是我的好朋友、我的好伙伴。她應(yīng)該有一顆童心,在下課的時(shí)候能和我們一起玩耍,一起游戲,給我們講好聽的故事。
老師應(yīng)該像我們的媽媽。中午吃飯的時(shí)候,她總是不時(shí)地問我們“你吃飽了沒有?”“飯菜夠不夠?”當(dāng)我們生病,身體不舒服的時(shí)候,老師會(huì)關(guān)心地摸摸我們的頭、帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室檢查,提醒我們要多喝水。
課堂上,有些同學(xué)膽子小,不敢舉手發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,這時(shí)候,老師會(huì)微笑著看著他,鼓勵(lì)他說:“別害怕,別緊張,就算回答錯(cuò)了,也沒關(guān)系。只要敢于回答問題就是好樣的!”
在我們遇到困難的時(shí)候,老師會(huì)牽著我們的小手,告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。
謝謝您!我們的好老師!感謝您的辛勤培養(yǎng),感謝您的無私付出……相信我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!愿你們永遠(yuǎn)健康快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
你們好!
在這碩果飄香,流金溢彩的初秋時(shí)節(jié),在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì),共同慶祝我們自己的節(jié)日,心情十分激動(dòng),首先祝在座的老師們節(jié)日快樂!
在縣委縣政府的大力支持下,在縣教育局的具體指導(dǎo)下,20xx年我校高考再上新臺(tái)階,本科達(dá)線2245人。其中一本達(dá)線520人,同比增加94人,增長率為22%;二本達(dá)線1237人,同比增加40人,增長率為3%;三本達(dá)線1898人,同比增加133人,增長率為7.5%(以上不含藝體)。劉x同學(xué)以697分被清華大學(xué)自主招生錄取,陸盼盼同學(xué)643分、武鵬程662分居全縣文、理科第一名。我校包攬全縣文理科前10名,前20名我校各占19名,前50名我校各占45名,前100名我校各占93人。600分以上文科39人,理科142人,合計(jì)181人。
成績(jī)的取得離不開全校師生上下一心的共同努力,我們的做法可簡(jiǎn)單的概括為“1234”
一是盯住一個(gè)目標(biāo),即高考任務(wù),落實(shí)“心中有標(biāo),目中有人”。
二是突出兩個(gè)核心,即抓好班主任和學(xué)科組長兩個(gè)核心,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。
三是加強(qiáng)三輪復(fù)習(xí),第一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),第二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為線,以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面,第三輪復(fù)習(xí)著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力。
四是強(qiáng)化四種意識(shí),第一強(qiáng)化高考研究意識(shí),要求高三任課教師做好“三個(gè)統(tǒng)一,三個(gè)貼近,三個(gè)突出,三個(gè)研究,三個(gè)訓(xùn)練”;第二強(qiáng)化精練意識(shí);第三強(qiáng)化心理教育意識(shí),第四強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
取得成績(jī)的同時(shí),我們也清醒認(rèn)識(shí)到自身不足,這不足即是我們今后工作的方向。一是強(qiáng)化高考研究,二是優(yōu)化教師隊(duì)伍,三是加強(qiáng)優(yōu)秀生的培養(yǎng),四是協(xié)調(diào)五種關(guān)系,提高教學(xué)效率,即協(xié)調(diào)學(xué)科間局部與整體的關(guān)系,協(xié)調(diào)指導(dǎo)與主導(dǎo)的關(guān)系,協(xié)調(diào)培養(yǎng)優(yōu)秀生與轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)系,協(xié)調(diào)教師與學(xué)生的關(guān)系,協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。
感謝縣委縣政府對(duì)全縣教育工作的關(guān)切和投入,為我們提供了良好的辦學(xué)條件,感謝縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持。
教育工作是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔?,但我們將不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取更上層樓,早日躋身省優(yōu)秀示范高中的行列,以優(yōu)異的成績(jī)給全縣人民一個(gè)滿意的答卷。
謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累的九月,桃李芬芳,丹桂飄香的九月,空氣中彌漫著感念師恩的氣息。在這金色的九月里,我們又迎來了第26個(gè)教師節(jié)。在這里,我由衷的向各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁道一聲:節(jié)日快樂!
時(shí)光流轉(zhuǎn),春風(fēng)化雨,從1985年的第一個(gè)教師節(jié)至今,27年的時(shí)光匆匆而過,也正是這27個(gè)由鮮花和掌聲,關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情和尊重,理解和關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起度過的每一個(gè)平凡的日子又了不尋常的意義。忘不了十多年前,第一次踏進(jìn)黎明時(shí)的茫然和惶恐;忘不了5年前再次回到黎明的熟悉和親切;忘不了生日時(shí)的一束康乃馨和一碗線面的溫暖和關(guān)懷;忘不了工作上遇到挫折時(shí)獨(dú)自流淚的委屈和辛酸;忘不了看到孩子們一張張笑臉,聽到一聲聲祝福時(shí)的甜蜜和幸福。在走過的教學(xué)歲月里,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng),有淺嘗甘露的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持,是孩子們清澈的眼眸給了我們力量。我想,作為一種職業(yè),教育最大的魅力莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷成長的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛和歡樂,真正體會(huì)到教師是光榮的,教書是嚴(yán)肅的,講臺(tái)是神圣的。偶爾,我們也會(huì)抱怨,抱怨學(xué)生的素質(zhì),抱怨工作的辛勞;偶爾,我們也會(huì)羨慕,羨慕身邊朋友朝九晚五工作的灑脫;偶爾,我們也會(huì)感慨,感慨囊中羞澀??墒?,當(dāng)我們跨上神圣的三尺講臺(tái),面對(duì)學(xué)生,所有的抱怨,所有的羨慕和感慨都已拋向身后,心中有的只是作為一名教師的責(zé)任和愛。
在未來的日子里,我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧,今天比昨天更寬容;今天比昨天更懂得愛,用心做好每一件小事,用愛沐浴每一個(gè)學(xué)生,終有一天,我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情的說:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次的選擇教師——這個(gè)太陽底下最崇高的職業(yè)!”
最后,我真誠的希望,我們的第28個(gè),第29個(gè),今后無數(shù)個(gè)教師節(jié)都能收獲成功的喜悅和幸福的微笑。再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁節(jié)日快樂,身體健康,和家幸福!謝謝!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,你們好!
在教師節(jié)來臨之際,
我代表我們小學(xué)生
向老師們獻(xiàn)上最誠摯的祝福。
謝謝你們不倦教誨
一年一度,春風(fēng)秋雨,
我們又迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)
此刻,親愛的老師們,
也許,您們還在思考,明天的那節(jié)課
怎樣才能上得活潑有趣
也許,您們還在盤算,
班會(huì)的活動(dòng),怎樣才能做得全面周詳
也許你們什么都沒有想,
育人教書是你們的天職,
埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師們,
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮
就請(qǐng)接受我們
這一篇誠摯的詩章
我們深深地感受到,
我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂
因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體
你們出色的成績(jī)
早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起
老師,您們的身影
已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊
傍晚,當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒,
老師,你們的話語,
還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。
一天天,一年年
你們用語言播種,
用彩筆耕耘。
用汗水澆灌,
用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭,身軀不再挺秀,
可你的笑容依然燦爛
因?yàn)椋愕男挠肋h(yuǎn)年輕。
再過幾年,十幾年
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)
手捧著證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀
我們一定不會(huì)忘記,
是您為我們付出辛勤的汗水,
引導(dǎo)我們追求理想之光
到那個(gè)時(shí)候
即使我們不能回到校園
也會(huì)向向親愛的老師們
獻(xiàn)上更新更美的詩章。
祝老師們身體健康,節(jié)日快樂
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十四
我們又迎了第1個(gè)教師節(jié)。值此,我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問候,向徐xx等六名優(yōu)秀教師,李xx等六名優(yōu)秀班主任,xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!
剛才聽了xx代表的激動(dòng)(能感覺她的心跳在加快)的發(fā)言,看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅,我感觸良多,其中有一個(gè)共同特點(diǎn):勤奮。
老師們:所有歡慶的背后,往往會(huì)感觸耕耘的艱辛,(前天晚上給兩名新老師交流:工作很忙說明你有價(jià)值,明年還很忙說明需要進(jìn)步),也會(huì)分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn)、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶。又逢佳節(jié),借此機(jī)會(huì),有三點(diǎn)想法和大家交流:
一、今年你被評(píng)為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份,今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條明年希望成功,我越越理解這句話:人是會(huì)變得,糜不有初,鮮克有終(你們懂得)。
二、做學(xué)生喜歡的老師,做喜歡xx學(xué)校的家人,努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)?。學(xué)為人師,行為世范(學(xué)為人師,行為校范)。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營,一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師,一群人一輩子一個(gè)目標(biāo),看似平淡實(shí)則高貴充實(shí),學(xué)校視在坐的為家人,祝愿xx學(xué)校是一個(gè)百年好合的美好家庭。
三、關(guān)愛學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。蘇霍姆林斯基:如果一個(gè)人沒遇到好老師的話,他就可能是一個(gè)潛在的罪犯,如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師,他再壞也不會(huì)壞到哪里去。這句話的分量,就足以讓我們教師奮斗一輩子(摘剪)。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,希望老師們樹立正確的價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
老師們:學(xué)校正處在快速發(fā)展階段,有許多現(xiàn)實(shí)的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心、眾志成城、共同應(yīng)對(duì),比如,許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,我們的考評(píng)制度還不太科學(xué)。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評(píng)選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任),想干事的人有平臺(tái)(人人可以組建特色班),”的良好氛圍,淡化人際關(guān)系,讓每一位老師安心工作(學(xué)校要有足夠得儲(chǔ)備資金)潛心教育、放心發(fā)展!
我們一起堅(jiān)守我們的使命,需要我們“苦心礪志,追求卓越”“腳踏實(shí)地,為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校的夢(mèng)想而努力奮斗!學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!一年一度秋風(fēng)勁,不是春光,勝似春光。在第二十二個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!作為一名普通的教育工作者,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬,心情倍感激動(dòng)。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要加強(qiáng)研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,孩子的接受能力越來越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福,祝愿我們學(xué)校的教育事業(yè)的明天更加輝煌!謝謝大家!
教師節(jié)教師發(fā)言稿示例篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
在這個(gè)秋高氣爽,桂花飄香,桃李金黃的九月,我們羊下壩全體教師歡聚在一起,共同慶祝第二十九個(gè)教師佳節(jié)。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,心情非常激動(dòng)。首先,感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng),以及同事們的大力支持是密不可分的,在此請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示誠摯的問候和衷心的感謝!祝大家節(jié)日快樂!
我認(rèn)為:首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師,又是上雙小學(xué)的一位總務(wù)后勤人員,今年開學(xué)由于學(xué)校增加了兩個(gè)教學(xué)班,學(xué)校里的事特別忙,但是想到我的主要任務(wù)是教學(xué)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)持每天必須上一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量;孩子是最可愛的,在我講課的過程中,學(xué)生的注意力特別的集中,因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教,教無定法,貴在得法。
其次,俯首甘為孺子牛,不等揚(yáng)鞭自奮蹄。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
再次,關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特殊的性格,如我班的丁芯月她父母離異,其中三四年級(jí)沒上成,轉(zhuǎn)學(xué)過來就直接上了五年級(jí),第一次數(shù)學(xué)成績(jī)考個(gè)位數(shù),性格孤僻,習(xí)慣較差這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生更重要的思想,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。一學(xué)期后,她各方面進(jìn)步都很大。
成績(jī)已成為過去,新學(xué)年已經(jīng)開始,我們將在新的學(xué)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望,新面貌。只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭(zhēng)取為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),學(xué)校明天一定會(huì)更美好!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們、老師們節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,萬事如意!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!