2023年小班開學(xué)活動方案(通用21篇)

2025/6/10 12:37:08

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    方案的可持續(xù)性需要考慮其長期效果和影響,以確保持續(xù)產(chǎn)生價值和效益。在制定方案時,我們應(yīng)該考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和風(fēng)險。我們可以通過借鑒和參考以下方案范文,來提升自己的方案寫作能力。
    小班開學(xué)活動方案篇一
    小班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng),入園不及時;并且在與小學(xué)老師的交流中得知,許多幼兒在剛升入小學(xué)時,不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。
    針對這一情況,我設(shè)計了《開學(xué)第一天》這一語言活動,引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范,為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的'基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。
    2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。
    3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。
    幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
    幼兒能完整條理的續(xù)編故事。
    幻燈片。
    一、談話導(dǎo)入課題。
    “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”
    二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
    1、講述第一段故事,提問:
    (1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?
    (2)小猴子在家里是怎么做的?
    (3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?
    小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒。
    2、講述第二段故事,提問:
    (1)小猴子為什么會坐立不安?
    (2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?
    (3)課間十分鐘還可以干什么?
    小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。
    3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?
    4、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時間?
    三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:
    (1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)。
    (2)、小猴子懂事的點了點頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事講完后提問)。
    四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
    1、同伴之間相互討論。
    2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)。
    五、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。
    “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生,我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”
    小班開學(xué)活動方案篇二
    為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會,使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時,使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。
    二、活動宗旨。
    友誼第一,比賽第二。
    三、活動主題。
    娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
    四、活動簡介。
    1、活動時間:3月?日(周六上午)。
    2、活動地點:育文中學(xué)操場。
    3、參賽對象:育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長。
    五、比賽項目及規(guī)則。
    1、綁腿跑(2人3足)。
    參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離:20米距離。
    裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。
    對開始,依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
    2、背靠背運(yùn)球。
    道具:大球。
    參賽人數(shù):每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離:20米距離。
    裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。
    用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
    3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
    道具:袋鼠袋(麻袋)跳繩。
    參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離:20米距離。
    裁判員:發(fā)令1人,記錄1人。
    推;(5)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
    4、障礙跑組合游戲。
    道具:障礙跳繩。
    參賽人員:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離:20米距離。
    裁判員:發(fā)令1人,記錄。
    (3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。
    5、集體跳大繩。
    道具:跳繩。
    參賽人員:每班為1組,共4組,每組6名家長,4名孩子參加比賽。
    比賽時間:2分鐘。
    裁判員:每組發(fā)令1人,記錄1人。
    規(guī)則:(1)每隊10人參賽,2人搖繩,8人跳繩。
    (2)8人全部起跳開始計數(shù),時間兩分鐘,跳的次數(shù)多的獲勝。
    6、齊心協(xié)力拔河比賽。
    道具:大繩。
    參賽人員:每班為1組,共4組,每組5名家長,10名孩子參加比賽。
    裁判員:發(fā)令2人,記錄2人。
    規(guī)則:(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽,贏者進(jìn)入下一輪,輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,各隊隊員必須依次交錯站在河界外,裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后,運(yùn)動員全部蹲下,但不能用力拉繩,裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。
    六、其他。
    1、友誼第一,比賽第二,賽出風(fēng)格,賽出水平。
    2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
    3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項目細(xì)則,更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
    4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生,請自備飲水及休息椅。
    5、歡迎家長踴躍報名參加,給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會。
    6、如因天氣問題或全校性活動,比賽日期另行通知。
    七、活動預(yù)算。
    小班開學(xué)活動方案篇三
    1、教育幼兒對不認(rèn)識的人保持距離。
    2、同時不要相信不認(rèn)識的人,更不要相信對方所說的事。
    3、要懂得如何保護(hù)自己的意識。
    圖片、案例多個。
    (一)、講述案例,供幼兒仔細(xì)聽取。
    (二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?
    提問:
    1、你在故事中聽到了一些什么?
    2、你遇到過你不認(rèn)識的人與你打招呼嗎?
    3、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢?
    (三)、老師總結(jié):
    遇到不認(rèn)識的人不要隨意地打招呼,更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會帶來危險更會傷害到自己與家人,同時更要去保護(hù)好自己。
    提問。
    1、怎樣去保護(hù)好自己呢?
    2、怎樣去拒絕陌生人?
    活動反思:
    這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。
    小班開學(xué)活動方案篇四
    明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵全體師生振奮精神。
    營造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
    全體師生、行政組成員。
    全校師幼情緒飽滿、精神振奮,師幼統(tǒng)一穿校服。
    幼兒進(jìn)出場有序,三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好。
    附發(fā)言稿:
    一、開學(xué)典禮入場。
    放音樂幼兒有秩序地入場,各班教師帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定區(qū)域集合。
    二、主持人出場。
    親愛的小朋友們和老師們,大家好!我是xx班的angela老師,今天的開學(xué)儀式由我主持。新學(xué)期開始了,我們又回到了熟悉的幼兒園,你們都長高了、長大了,老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教室、準(zhǔn)備了好玩的游戲;廚房的阿姨們還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢!希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲,成為聰明能干的小朋友!下面我宣布xx幼兒園20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。新學(xué)期我們親愛的x園長有好多話要和我們說,現(xiàn)在我們掌聲有請x園長。
    三、園長致詞。
    x園長:親愛的`老師、小朋友們:大家新年好!馬去雄風(fēng)在,羊來福氣生。今天是20xx年春學(xué)期開學(xué)的日子,也是我們總結(jié)過往,迎接希望的新開端。20xx年是我們開心幼兒園辛勤努力、收獲碩果的一年,在此,請我們用掌聲為20xx年的豐收而喝彩!20xx年,我們又迎來一個嶄新的春天。新的開端,新的挑戰(zhàn),老師們,讓我們在新的起點,一如既往,開拓創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌!小朋友們,愿你們每天如喜羊羊般陽光有活力,如沸羊羊般健康強(qiáng)壯,做事如慢羊羊般聰明穩(wěn)重,我們的明天像美羊羊一樣的美好!謝謝!
    主持人:從園長的發(fā)言中,我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和努力方向,今后我們一定會謹(jǐn)記園長的教誨,開拓創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌。每個學(xué)期都有小朋友做到天天堅持來幼兒園,讓我們用最熱烈的掌聲請出上學(xué)期的“全勤寶寶”吧!有請園長媽媽頒獎。希望這個學(xué)期有更多的小朋友越來越自信、越來越喜歡老師、天天上我們xx幼兒園。新學(xué)期我們的老師也有話對我們說,有請小天使c班的陳述老師。
    四、教師代表發(fā)言。
    大聲回答:準(zhǔn)備好了。xx:讓我們一起加油吧!
    五、幼兒代表致詞。
    主持人:謝謝x老師,下面有請xx班xx代表全體幼兒致詞。
    主持人:謝謝xxx小朋友,接下來有請xx老師給我們帶動操,讓我們在歡樂的節(jié)奏中結(jié)束今天的開學(xué)典禮。
    開學(xué)典禮儀式結(jié)束。最后祝愿小朋友在新學(xué)期,新的起點中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,在幼兒園這個大家庭里更加開心快樂的成長。開學(xué)典禮結(jié)束,請各班老師有序帶回。
    小班開學(xué)活動方案篇五
    針對大班幼兒自我保護(hù)意識薄弱的特點,我選擇了這次活動對幼兒實施自我保護(hù)教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發(fā),引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強(qiáng)化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護(hù)意識和行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
    社會活動內(nèi)容:《我是安全小寶貝》。
    1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
    2.知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識。
    3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
    初步辨別日常生活中一些行為安全與否。
    知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護(hù)常識。
    安全教育視頻(上下樓梯),示范用圖片,操作單,笑臉貼紙若干。
    一.談話導(dǎo)入,引出安全話題。
    二.觀看視頻,了解怎樣安全上下樓梯。
    師:今天老師請來了一個小客人:米卡,他今天來是要讓小朋友遠(yuǎn)離危險,告訴我們怎樣才能做個安全小寶貝,找找誰是安全小寶貝,我們一起來看一看米卡的故事吧。
    1、播放安全教育視頻。
    小結(jié):上下樓梯要扶好欄桿,慢慢走,不能推也不能擠。
    圖二:聽了米卡的話他們也成了會上下樓梯的安全小寶貝。
    三.實踐操作,辨別安全行為,愿意做個安全小寶貝。
    師:剛才米卡告訴我們該怎么做才是安全小寶貝,老師這里有幾張圖片,看看圖上的小朋友在干什么,有沒有注意安全。在做的對的小朋友圖片上貼上笑臉,一起來找一找誰是安全小寶貝吧!
    幼兒每人拿一張彩色操作單,在行為安全的圖片上貼上笑臉。
    操作要求:看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙,老師要請你們來告訴他們這樣做有什么危險,應(yīng)該怎么做。說對了老師也要獎勵你們笑臉貼紙哦!
    四.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)。
    我們都是安全小寶貝。
    教室走路不亂跑,腳步輕輕最禮貌。
    上下樓梯不推擠,排隊慢行靠右走。
    小椅子不翹起,端端正正最漂亮。
    玩玩具不爭搶,大家一起來分享。
    戶外玩耍不打鬧,一起游戲笑哈哈。
    此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
    小班開學(xué)活動方案篇六
    活動目標(biāo):
    1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
    2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個活動中。
    3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
    活動準(zhǔn)備:
    1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
    2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園。
    活動過程:
    一、入園活動。
    1、熱情接待入園幼兒,相互問好。
    2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢。
    二、入廁。
    在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
    三、室內(nèi)活動。
    四、離園活動。
    1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。
    2、知道靠右行,不搶行。
    3、按幼兒園的作息時間入園。
    五、延伸活動。
    家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒安全意識。
    4
    一、活動目的:
    開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵全體師生振奮精神,銳意進(jìn)取;同時也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒.
    二、活動時間:20__年9月12下午。
    三、活動地點:幼兒園操場。
    四、活動對象:全園師生。
    五、活動準(zhǔn)備:
    (1)場地的布置:橫幅“___幼兒園開學(xué)典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛(彩旗)。
    (2)音響設(shè)備(話筒)整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶。
    (3)、幼兒園全體員工必須穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級按區(qū)域就坐。
    六、人員安排:
    總體策劃人:___。
    教師主持人:__。
    大合唱調(diào)動人:___。
    道具音響:___。
    現(xiàn)場秩序管理:各班級2位教師。
    園安全工作:___。
    七、活動流程。
    (一)開學(xué)典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。
    (二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)。
    (三)升國旗儀式。
    (四)園長發(fā)言。
    (五)教師發(fā)言。
    (六)幼兒發(fā)言(學(xué)前班)。
    (七)師生同樂節(jié)目表演,大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演。
    1、學(xué)前班:團(tuán)體操。
    2、朵班:詩歌朗誦。
    3.、蒙氏大班組:大合唱。
    (八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花。
    小班開學(xué)活動方案篇七
    孩子們在爸爸媽媽的陪同下陸續(xù)入園了!瞧,那一張張可愛的笑臉,寫滿了幸福和開心;小班的寶貝們久別幼兒園見到老師,似乎有點害羞,但是隨著老師親切的問候和溫暖的擁抱,害羞便不翼而飛。
    二、上午10:00。
    隆重而簡單的開學(xué)禮,在教師升旗手矯健的.步伐中開始了,鮮艷的五星紅旗在孩子們嘹亮的國歌聲中冉冉升起!王園長一席飽含深情的新年致辭,蘊(yùn)含著新年新學(xué)期美好的希望和祝愿;教師代表蔣靜老師,為孩子們送上了新年的祝福;幼兒代表李唯一,也為小朋友們帶來了新年的祝福。
    三、主持人講話。
    四、王園長講話。
    五、老師代表講話。
    六、小朋友代表講話。
    七、結(jié)束:
    春天伊始,幸福起航!我們相信,新學(xué)期,七彩陽光幼稚園定能在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,精誠合作,再創(chuàng)佳績,孩子們必將更加茁壯成長!
    真的學(xué)習(xí),健康的成長!
    小班開學(xué)活動方案篇八
    活動準(zhǔn)備:兔子舞音樂;“涂涂妮妮”;。
    一、升國旗(值周班級的教師,自己班級的4位小朋友)。
    二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出場秀。
    1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出場;。
    2、涂涂妮妮自我介紹;。
    三、全體小朋友和“涂涂妮妮”跳跳跳。(播放兔子舞音樂)。
    四、教師向全體小朋友介紹“涂涂妮妮”是兩只小兔子,是幼兒園的吉祥物。
    五、園長媽媽致開學(xué)詞。
    六、x老師頒發(fā)各班班牌。
    七、各班老師向全體幼兒自我介紹并說一句祝福語。
    八、各班宣讀班級口號。
    九、全體小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。
    1、請幼兒學(xué)習(xí)班級口號。
    2、各班的班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。
    3、全體幼兒統(tǒng)一穿園服;老師、保育員盡量統(tǒng)一穿園服。
    涂涂:小朋友們,大家好!我叫涂涂,我是一只可愛又聰明的小兔子,快樂的暑假過去了,我又可以回到幼兒園和小朋友們一起學(xué)習(xí)新本領(lǐng),一起玩耍,真開心呀!幼兒園是我的家,我愛幼兒園。
    涂涂妮妮:幼兒園是我們的家,我們大家都是好朋友!那我們一起來跳個舞吧!
    1、通過開學(xué)典禮,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
    2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。
    小班開學(xué)活動方案篇九
    9月3日上午9:15點,各班在大操場集合。
    兔子舞音樂;“涂涂妮妮”;。
    一、升國旗(值周班級的教師,自己班級的4位小朋友)。
    二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出場秀。
    1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出場;。
    2、涂涂妮妮自我介紹;。
    三、全體小朋友和“涂涂妮妮”跳跳跳。(播放兔子舞音樂)。
    四、教師向全體小朋友介紹“涂涂妮妮”是兩只小兔子,是幼兒園的吉祥物。
    五、園長媽媽致開學(xué)詞。
    六、x老師頒發(fā)各班班牌。
    七、各班老師向全體幼兒自我介紹并說一句祝福語。
    八、各班宣讀班級口號。
    九、全體小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。
    教師配合:
    1、請幼兒學(xué)習(xí)班級口號。
    2、各班的班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。
    3、全體幼兒統(tǒng)一穿園服;老師、保育員盡量統(tǒng)一穿園服。
    對白:
    涂涂:小朋友們,大家好!我叫涂涂,我是一只可愛又聰明的小兔子,快樂的暑假過去了,我又可以回到幼兒園和小朋友們一起學(xué)習(xí)新本領(lǐng),一起玩耍,真開心呀!幼兒園是我的家,我愛幼兒園。
    涂涂妮妮:幼兒園是我們的家,我們大家都是好朋友!那我們一起來跳個舞吧!
    小班開學(xué)活動方案篇十
    1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳。
    2、嘗試與同伴合作行進(jìn)跳,體驗合作運(yùn)動的快樂。
    一、開始部分
    1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳
    2、活動的難點是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳
    師幼一起聽音樂做熱身運(yùn)動(上肢運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運(yùn)動)
    二、基本部分
    1、幼兒模仿小動物跳(播放音樂:我愛蹦蹦跳)師:小朋友們這兩個動物認(rèn)識嗎?它們有一個本領(lǐng)都會跳,咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的,輕輕地走到小動物家玩一玩,學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。
    (評析:動物是小朋友們最喜歡的,小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物,在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行,一組幼兒學(xué)小兔跳,一組幼兒學(xué)青蛙跳,體驗自主游戲的快樂。)
    2、交流反饋:小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?
    (評析:幫助能力弱的幼兒加以鞏固動物的跳法)
    3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳
    4、師:我是袋鼠媽媽,你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?
    6、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿,小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。
    7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳
    8、提出要求:小袋鼠們真能干,現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來好嗎?(每人拿一個雪花片)
    9、幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳,(評析:在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳)
    三、游戲“袋鼠一家去旅行”
    (播放音樂:兔子舞)
    1、教師邊講解邊與配班教師示范,一個人在前面當(dāng)小袋鼠,一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上,然后雙腳并攏一起向前行進(jìn)跳。
    2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進(jìn)跳(評析:這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識,同時也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力,通過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。)
    3、游戲可以反復(fù)練習(xí),同伴之間增加人數(shù)合作游戲。
    (評析:在這個環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度,讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,使自己的家庭隊伍增加,變成一條長龍,一個接一個去旅行。)
    四、放松運(yùn)動
    (播放音樂:雪之夢)
    1、師幼聽音樂做放松運(yùn)動
    2、師幼共同收拾器械送回家(評析:活動結(jié)束后,培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動器械并送回家。)
    小班開學(xué)活動方案篇十一
    培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。鍛煉身體,應(yīng)該從小做起,家長自身愛好運(yùn)動,和孩子一起運(yùn)動,是培養(yǎng)孩子運(yùn)動習(xí)慣最好的榜樣教育。親子運(yùn)動,有益家園交流,有益親情交融,有利于提高幼兒參與體育鍛煉的興趣、快樂、質(zhì)量和膽量。親子運(yùn)動,健康有益,親情運(yùn)動,快樂至極!本著“營造氛圍、創(chuàng)新運(yùn)動、面向全體、家園互動、協(xié)作游戲、人人參與、親子運(yùn)動、健康快樂”的宗旨,我園今年冬季運(yùn)動會,全程以親子運(yùn)動的形式進(jìn)行,讓每一位家長和孩子都參與到游戲運(yùn)動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,是一個愛孩子、愛運(yùn)動的、讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!老師不再運(yùn)動會單純的指揮者,而是一個細(xì)心慧心的協(xié)調(diào)者和觀察者。全程以親子游戲的形式舉行運(yùn)動會,在我園還是第一次嘗試!親子運(yùn)動會,旨在推進(jìn)家園共育,教給家長與孩子共同游戲的方法,培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好,在運(yùn)動中得到鍛煉,增強(qiáng)自信心,充分體驗游戲的快樂。
    1、體驗親子運(yùn)動的快樂,以及規(guī)則意識及協(xié)作精神。
    2、在與父母游戲中發(fā)展運(yùn)動能力,
    3、督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展。
    4、家長和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,為孩子建立良好的運(yùn)動習(xí)慣。
    1、營造氛圍,創(chuàng)新運(yùn)動。
    2、面向全體,人人參與。
    3、協(xié)作游戲,安全第一。
    4、親子運(yùn)動,親情交融。
    5、趣味游戲,快樂第一。
    親子運(yùn)動,快樂無比!趣味游戲,歡樂至極!
    本園:12月5日(周五)上午9:00——11:00。
    早教:12月6日(周六)上午9:00——11:00。
    本園塑膠操場。
    五環(huán)旗1面,彩旗16面,繩子1000根(約50厘米,人手一根),滑溜布16幅(寬1米,長10米),活動中的音樂,幼兒回應(yīng)老師的常規(guī),面向家長的宣傳工作等。
    一、舉行開幕式。
    1、9:00,運(yùn)動員(小班幼兒是家長手牽手入場)入場;
    2、升國旗、奏國歌;
    3、喬園長宣布開幕;
    4、分管副園長致開幕詞;
    5、運(yùn)動員代表講話;
    6、家長代表講話。
    1、教師開場舞表演;
    2、幼兒熱身操展示。
    三、親子趣味運(yùn)動。
    1、開飛機(jī)。
    家長將孩子高高舉起,孩子雙臂打開做開飛機(jī)狀。
    2、減肥操。
    3、小蘋果。
    4、面對面互動。
    手拉手用力拉用力搖搖下去搖上來手打開抱一抱。
    5、口香糖游戲。
    6、親子玩繩。
    拔河、揪尾巴、開汽車、蕩秋千。
    7、滑溜布游戲。
    8、結(jié)束舞。
    1、服裝統(tǒng)一,全體教師和幼兒著園服。
    2、為營造氛圍,入場時各班幼兒手拿彩花,每兩個班間隔一種顏色,注意整體協(xié)調(diào)、顏色的搭配。
    3、各班設(shè)計個性化口號,入場式時教師帶領(lǐng)幼兒兩路隊擺手踏步走,經(jīng)過升旗臺前,在塑膠操場上繞操場一圈,邊走邊回應(yīng)班級個性化口號和集體口號。
    4、熱身操展示時由各班班主任帶操,動作統(tǒng)一,富有激情。
    5、教師熟悉游戲流程,各環(huán)節(jié)組織緊湊。
    6、家長要求:盡量要求爸爸媽媽參加,積極帶孩子參與運(yùn)動,聽從組織老師安排,遵守運(yùn)動場紀(jì)律,保護(hù)幼兒安全。
    7、12月2日、3日(周二、周三)彩排,不當(dāng)班教師上午九點、下午三點到班協(xié)助。
    8、12月5日(周五)8:00早教不當(dāng)班教師來園協(xié)助維持秩序(張紅柳負(fù)責(zé)),12月6日(周六)8:00本園教師來園協(xié)助維持秩序(唐水香負(fù)責(zé))。
    9、運(yùn)動會兩天幼兒不搭早、中餐,教師在園吃早、中餐。
    10、安保工作全方位確保。
    小班開學(xué)活動方案篇十二
    孩子不僅需要成人的呵護(hù)與教育,更需要與同伴的交流與分享。我們開展了“親親一家人”的主題活動,在體驗與爺爺奶奶、爸爸媽媽親密感情的基礎(chǔ)上,我們把“伙伴”這一小主題糅合進(jìn)去,擴(kuò)大延伸了一家人的內(nèi)涵,將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú),從而體會微笑面對朋友是多么的重要。
    1、運(yùn)用令同伴接受的動作有節(jié)奏的向同伴打招呼
    2、體驗邀請與被邀請的快樂
    重點:創(chuàng)造性的與同伴打招呼
    難點:打招呼的時候有節(jié)奏,做到兩拍一下
    歌曲磁帶、小熊圖片
    情景導(dǎo)入——?dú)g樂找朋友——邀請舞
    一、情景導(dǎo)入
    師:我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心,我們一起唱歌慶祝吧!
    二、歡樂找朋友
    1、復(fù)習(xí)歌曲
    (彈琴請小朋友跟唱)
    師:今天小熊我很開心的,因為你們都是我的朋友,你們呢,開心嗎?開心的時候你們會怎樣?(笑一笑拍拍手跳舞等)
    師:那我們現(xiàn)在就一起開心的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽。
    2、表演歌曲
    (放音樂,老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動作)
    (請幼兒說,并且組織集體做)
    三、邀請舞
    師:今天小熊我真的很開心,我想開一個舞會,你們想不想?yún)⒓影?
    (請幼兒圍成一個圓圈坐好)
    邀請舞開始,直到所有的小朋友都被邀請到。
    師:今天我們真開心,我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?
    投接紙團(tuán)
    玩紙是幼兒樂此不疲的,在陽光明媚的日子里,帶幼兒到戶外兩兩結(jié)伴玩報紙游戲,簡單的材料孩子卻能從中體會到樂趣,既能發(fā)展他們的動作水平,又能發(fā)展他們的社會交往能力,體會同伴一起玩的樂趣。
    1、體驗與同伴在一起玩的樂趣,發(fā)展幼兒的社會交往水平。
    2、訓(xùn)練幼兒的投擲能力以及拋接的能力,發(fā)展手臂肌肉。
    重點:體驗快樂,發(fā)展社會交往水平
    難點:
    幼兒投擲能力的訓(xùn)練,拋接能力的訓(xùn)練、
    報紙若干
    自由探索——共同游戲——整理活動
    一、自由探索
    師:今天看謝老師變魔術(shù),看我把這些報紙變成一些好玩的玩具,(將報紙揉成團(tuán)),然后我們可以拋、可以扔、也可以當(dāng)皮球。(邊講解邊示范)
    請小朋友自己去玩,想出更多的有意思的玩法
    二、共同游戲
    師:請小朋友說一說剛才你怎么玩的。
    師:我們現(xiàn)在拿著紙團(tuán)去大怪獸好不好?
    (引導(dǎo)幼兒將紙團(tuán)投進(jìn)動物的肚子里)
    三、整理活動
    師:今天我們和好朋友在一起玩的開心嗎?哦真開心,玩累了我們來學(xué)小動物回家去好嗎?
    做動物模仿操。
    小班開學(xué)活動方案篇十三
    活動過程:
    一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
    二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
    1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
    2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
    三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。
    師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?
    師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
    四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
    師:"呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
    2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。
    五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束,幼兒回家向家長分享今天的所得。
    活動二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:音樂活動目標(biāo):
    1、通過哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。
    2、通過唱襯詞學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱法,體驗合作的快樂。
    3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。
    活動準(zhǔn)備:
    字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個小星星。
    磁帶、錄音機(jī)、鋼琴活動過程:
    一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。
    1、我想做你們的媽媽,你們愿意做我的寶寶嗎?(愿意)媽媽的手就是搖籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。
    2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰,誰就要睡著。
    3、媽媽搖搖籃時,你聽到什么聲音了?請寶寶們也來唱搖籃曲哄媽媽睡覺。
    二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。
    1、剛才我們睡著了,想想誰會透過窗戶來看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰來看我們?(老師清唱)2、提問:
    (1)誰來看我們了呢?為什么要來看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。
    (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動作幫助理解和掌握。
    (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽,唱歌曲后半部分,問:玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。
    3、我們來唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對我們的喜歡。
    4、月亮婆婆說你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?
    5、真好!一點也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?
    6、月亮婆婆說誰唱的好聽,她就去摸摸誰?
    7、小朋友唱得真動聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊,月亮婆婆做什么動作你就跟著做什么動作。
    2、你聽聽星星會在歌里的什么地方眨眼睛?老師的手會在相應(yīng)的地方做眨眼的動作。
    3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?
    錯誤時再聽一遍,問:有沒有發(fā)現(xiàn)問題?
    4、我們遇到小星星的地方做什么動作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?
    5、剛才小星星眨眼睛的時候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?
    6、月亮婆婆的地方我來唱,小星星眨眼的地方你們唱。
    7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?
    8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老師來做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。
    9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。
    四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂做個好夢吧!老師邊唱邊撫摸每一個孩子的頭。
    活動三靜夜思涉及領(lǐng)域:語文活動目標(biāo):
    1.幼兒初步了解古詩的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。
    2.能夠背誦古詩,同時感受古詩美的韻律。
    3.理解詞語:"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。
    活動準(zhǔn)備:
    1.打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張2.剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動過程:
    (2)教師介紹詩人李白,讓幼兒了解他是唐代詩人,寫了很多好聽的古詩。
    (3)教師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧靜的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。
    2、教師朗誦古詩,幼兒欣賞。
    (1)師:在古詩中你聽到了什么?
    (2)教師逐句理解古詩的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩中美的意境。
    3、學(xué)習(xí)古詩《靜夜思》。
    (1)教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩。
    (2)教師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩歌中的韻律。
    (3)讓幼兒通過多種感受欣賞和感知古詩的內(nèi)容,體會詩人思念家鄉(xiāng)的心情。
    4、啟發(fā)幼兒為古詩創(chuàng)編動作,并進(jìn)行朗誦表演。
    活動四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:數(shù)學(xué)活動目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。
    2、鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。
    3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應(yīng)能力。
    活動準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。
    活動過程一、游戲?qū)?,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    按數(shù)字拍手。教師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。
    二、鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個數(shù)字。
    2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)三、玩買水果游戲。
    1、介紹游戲規(guī)則。
    2、開始游戲。
    四、找找生活中的數(shù)字1、讓幼兒找找教師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?
    小班開學(xué)活動方案篇十四
    1、對玩皮球感興趣,體驗玩皮球的快樂。
    2、了解皮球是圓的,可以向四面八方滾動。
    3、學(xué)習(xí)基本的拍皮球的方法,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    4、喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    活動準(zhǔn)備。
    與幼兒人數(shù)相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等。
    活動過程。
    一、師生隨音樂《玩具進(jìn)行曲》一起做動作。
    寶寶,你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)。
    明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!
    二、玩皮球:
    1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球,一人一個)!
    提問:(1)寶寶,你的皮球是什么顏色的?
    (2)、皮球上有什么圖案?
    2、皮球?qū)殞氝€有好多的本領(lǐng)呢!咱們一起來玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本領(lǐng)!(請幼兒自由玩皮球)。
    提問:你是怎樣玩皮球的?
    (1)拍球:請小朋友一起來學(xué)一學(xué)。兒歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會低,一會高!”皮球為什么能跳起來?(因為有氣,有氣的皮球硬硬的,鼓鼓的)與沒氣的皮球比一比,怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)。
    (2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。
    (4)地面轉(zhuǎn)球:一只手轉(zhuǎn)動球(原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走)。
    總結(jié):皮球是圓圓的,圓圓的東西可以像四面八方滾動!
    三、寶盒取“寶”
    寶寶玩了會皮球累了,今天老師還帶來了一個寶盒,里面也有玩具,你來猜猜是什么?(幼兒自由發(fā)揮想象)。
    老師請幾個小朋友來摸一摸:兒歌“寶盒寶盒魔力大,里面到底裝有啥?請你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具:排球、籃球、足球,請小朋友說出名字,并說一說怎樣玩!
    現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!
    小班開學(xué)活動方案篇十五
    20xx已離我們遠(yuǎn)去,20xx已悄悄地來臨,歡迎家長在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂活動”。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
    1、首先請欣賞《幸福拍手歌》。
    2、請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》。
    3、接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》。
    4、請欣賞歌曲《走路》。
    5、請欣賞歌曲《火車快開》。
    6、接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》。
    7、師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲。
    小班開學(xué)活動方案篇十六
    新的學(xué)期到來,孩子們即將踏入校園,你知道怎么策劃幼兒園小班。
    開學(xué)第一課。
    的
    嗎?下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班開學(xué)活動方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。
    2、了解校園安全隱患,掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
    教學(xué)重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入:
    根據(jù)孩子們的發(fā)言板書:
    愛護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊;。
    注意安全。
    二、安全教育。
    師:現(xiàn)在,一個學(xué)期即將開始,下面,針對目前安全方面的諸多問題,結(jié)合我們學(xué)校的實際情況,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項,要求同學(xué)們認(rèn)真聽講,認(rèn)真領(lǐng)會,認(rèn)真落實學(xué)校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。
    (一)校內(nèi)安全。
    1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,下課玩耍不要擁擠,要注意禮讓,嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。
    2.安排好作息時間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動?;顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
    3、體育課要做好準(zhǔn)備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時發(fā)生意外。
    (二)校外安全。
    1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車,不坐三無車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自己的座位上。2.不帶危險物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。
    三、總結(jié):
    同學(xué)們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
    活動內(nèi)容:1、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。
    2、手工:給弟弟妹妹做禮物。
    3、與肯德基聯(lián)手活動:開學(xué)總動員。
    4、互動聯(lián)誼會。
    活動目標(biāo):1、認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對幼兒園、老師、和同伴的愛。變化。
    2、體驗做哥哥姐姐的喜悅之情,表達(dá)對弟弟妹妹的關(guān)愛。
    3、通過互動新穎的活動,體驗長大了的快樂,增強(qiáng)互動合作的能力。
    活動具體安排:
    主題活動一:認(rèn)識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化。
    7:30--8:301、教師熱情迎接幼兒。
    2、自由看看班級環(huán)境的變化。
    3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情。
    8:30--9:00室內(nèi)運(yùn)動。
    9:00--9:30生活盥洗。
    1、鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何使用新便池。
    2、幼兒吃點心。
    3、幼兒自由交流,活動。
    9:30--10:301、排座位。
    2、認(rèn)識新朋友。
    (1)新朋友。
    自我介紹。
    (2)老朋友向新朋友說一句歡迎的話并且主動介紹自己。
    (3)新老朋友共同游戲。
    3、認(rèn)識室內(nèi)外環(huán)境。
    (1)、認(rèn)識活動區(qū)域環(huán)境。
    (2)、介紹幼兒園走廊環(huán)境。
    (3)、參觀其他班級環(huán)境。
    10:30--11:00餐前準(zhǔn)備。
    1、標(biāo)記。
    (1)晨檢標(biāo)記。
    (2)杯標(biāo)。
    2、餐桌位置的安排。
    3、用餐習(xí)慣的鞏固。
    11:00--11:30。
    午餐時間。
    11:30--11:45幼兒散步,參觀室外活動環(huán)境。
    11:45--14:15午睡時間。
    1、認(rèn)識小床標(biāo)記。
    2、幼兒午睡。
    14:15--14:45點心時間。
    14:45--15:15手工:給弟弟妹妹做禮物。
    15:15--15:45送禮物:
    1、與弟弟妹妹一對一結(jié)成對子。
    2、與弟弟妹妹交朋友(自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂生活)。
    3、把禮物送給弟弟妹妹。
    15:45--16:00離園準(zhǔn)備。
    1、回憶幼兒園一天的生活。
    2、整理衣物9月2日。
    主題活動三:互動聯(lián)誼。
    活動目標(biāo):
    1、通過開學(xué)典禮,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
    2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。
    活動時間:20xx年9月5日。
    活動地點:幼兒園,后院。
    活動準(zhǔn)備:1、環(huán)境、場地的布置。
    2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。
    參加對象:幼兒園全體教師和幼兒。
    活動流程:
    一、開場詞。
    敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們:
    大家好!
    二、園長致辭。
    下面請我們的園長x老師代表群體老師,發(fā)表新學(xué)期對小朋友們的希望和希望!
    可愛的小朋友們好!
    首先歡迎新入園的小朋友們,你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活,希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂;其次恭喜升班的小朋友們,你們又長大了一歲,到了新的班級,開始學(xué)習(xí)新的課程,希望你們能學(xué)到更多的知識。
    新學(xué)期新面貌,、幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明能干可愛的小博士!
    最后,送上我為幼兒園寫的一首詩歌--。
    萬里青天染彩霞,柳風(fēng)暖暖送歸家。
    笑聲遍唱余心樂,到處陽光滿院花。
    我的講話完了,謝謝大家!!
    謝謝x老師!希望小朋友們能記住王老師的話,在幼兒園健康快樂的成長!
    小班開學(xué)活動方案篇十七
    1、能給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配對應(yīng)。
    2、體驗用各種裝飾物進(jìn)行手工活動的樂趣。
    3、會用較完整的話進(jìn)行表達(dá)。
    彩紙、各種形狀、顏色的吹塑板、雙面膠、橡皮泥、魔術(shù)箱(各種顏色、形狀不同的圖形、蛋糕)、貼滿各種圖形的展板。
    一、利用游戲“小孩真愛玩”復(fù)習(xí)各種形狀。
    游戲:“小孩、小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸xx形跑回來……”幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固對圖形的認(rèn)識。
    二、通過游戲“摸箱”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固對圖形的認(rèn)識,會給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配。
    1、“變變變、變出什么給你看”,“這是xx顏色的xx形”,引導(dǎo)幼兒用較完整的話敘述。出示一種不常見的形狀“菱形”,提問“這種圖形象什么?”發(fā)散幼兒思維,拓展幼兒經(jīng)驗。
    2、“還會變出一種東西,它是圓形的,會是什么呢?”(發(fā)散幼兒思維,拓展幼兒對圓形的以有經(jīng)驗)“過生日的時候會吃到它,它是什么呢?(蛋糕)出示實物蛋糕,引起幼兒興趣。
    3、教師示范做三角形的蛋糕,啟發(fā)幼兒為相同顏色、形狀的蛋糕進(jìn)行奶油匹配?!袄蠋熥龅牡案夂芷?,小朋友要記住蛋糕的顏色、形狀和奶油的顏色形狀一致才能做出好吃的蛋糕,小朋友們試試看”引導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行制作。
    三、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕,體驗手工活動的樂趣。請幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進(jìn)行裝飾。
    1、教師巡回指導(dǎo)幼兒,請個別幼兒講述自己的作品。
    2、把制作的蛋糕給客人老師看看,講講自己是怎么做的。
    結(jié)束:把蛋糕放在展示板上,相互欣賞,活動結(jié)束。
    把材料投進(jìn)區(qū)角讓孩子進(jìn)一步設(shè)計,體驗成功的快樂。
    小班綜合:我的瓶子娃娃。
    小班孩子的認(rèn)知和游戲特點是擬人化、直觀化、過程要情境化?!段业钠孔油尥蕖肥且粋€比較綜合的活動,設(shè)計一個小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境,并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn),這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計的活動。活動中將通過喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系;通過給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服,讓幼兒感知匹配關(guān)系;通過和瓶子娃娃一起唱歌,讓幼兒表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育,幼兒會感受到幫助別人、和同伴游戲的快樂。
    1、能根據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應(yīng)量的豆,理解數(shù)的實際意義。
    2、能認(rèn)真觀察,嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子、衣服,初步感知匹配意義,感受幫助別人的快樂心情。
    3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲,體驗其中的快樂。
    小班開學(xué)活動方案篇十八
    一、體育游戲:親子背背樂玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
    二、英語活動:圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的練習(xí);句子iwant…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happynewyear》,活動很自然也很有意義。
    1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merrychristmas!
    2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。
    3、游戲:whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
    4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!
    三、親子活動:給老師的圣誕卡。
    1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
    (1)師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設(shè)計。
    (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
    2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
    3、提出制作時的要求,
    (1)先設(shè)計好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。
    (3)使用工具、材料時用注意安全。
    4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。
    (1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。
    (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。
    緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲:
    1、搶椅子。
    2、水果蹲。
    3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
    設(shè)計意圖:
    圣誕節(jié)的、新年快到了,這幾天,經(jīng)常有幾個幼兒在交談著圣誕老人,“瞧,我的手套上有圣誕老人的圖案?!薄敖裉煳覌寢尳o我買了一棵新年樹,樹上有許多禮物。”孩子們紛紛議論著,看來孩子們已對節(jié)日產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設(shè)計了本次活動《圣誕老人的禮物》,我通過四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié):圣誕老人送禮物,幼兒猜禮物、說禮物,既激發(fā)了幼兒的興趣,又使幼兒對糖果的外部特征有了初步的了解。第二環(huán)節(jié):吃糖此環(huán)節(jié)不但滿足了幼兒想吃糖的需求,而且也使幼兒對糖果的味道有了清晰的了解,第三環(huán)節(jié):摸糖,是對上兩個環(huán)節(jié)的鞏固,最后通過刷牙操,讓幼兒在唱唱跳跳中知道刷牙護(hù)齒的重要性,也使節(jié)日增添了許多喜慶氣氛。
    活動名稱:圣誕老人的禮物。
    活動目標(biāo):1、讓幼兒初步認(rèn)知糖果,感知糖果的基本特征。
    2、感受節(jié)日的快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    各種各樣的糖果若干,跳跳糖若干,圣誕老人的頭飾,音樂磁帶。
    看看說說。
    了解種類。
    師:1、你們知道我是誰嗎?今天圣誕老人給你們送禮物2、來了。(讓幼兒閉上眼睛,老師變出禮物,然后送給幼兒)。
    2、這些糖果寶寶你們都認(rèn)識嗎?
    小結(jié):這么多好聽的名字,原來糖果寶寶是各式各樣的,種類很多。
    摸摸看看講講。
    感知特征。
    師:1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶,你最喜歡吃。
    哪棵糖果?為什么?(引導(dǎo)幼兒從糖果的顏色、大小小、形狀、手感來講。)。
    小結(jié):糖果寶寶有軟有硬,顏色、大小、形狀也不同。
    2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進(jìn)。
    垃圾桶)。
    3、你吃了顆什么味道的糖果?
    4小結(jié):原來糖果寶寶有各種各樣的味道。
    5、你知道什么時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。
    6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見了?
    小結(jié):軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。
    摸摸猜猜。
    鞏固經(jīng)驗。
    師:1、調(diào)皮的糖果寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的口袋,誰來。
    摸一摸,感覺一下,猜猜是哪個寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的袋子袋子里,然后把它送回家。
    跳跳唱唱。
    快樂體驗。
    體驗樂趣。
    師:1、還有一種更調(diào)皮、更淘氣的糖果寶寶呢,你你們想嘗嘗嗎?
    2、幼兒品嘗跳跳糖。(要求:聽聽跳跳糖在嘴里發(fā)出的聲音。)里的聲音,說說在嘴巴里的感覺。)。
    3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導(dǎo)單腳、雙腳、小貓、小狗跳)。
    4、集體做快樂的跳跳糖。
    5、提問:糖吃多了好嗎?為什么?如何預(yù)防?
    6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。
    小班開學(xué)活動方案篇十九
    快樂閱讀快樂成長。
    二、:
    1.通過"快樂閱讀"的系列活動,豐富教師、幼兒的生活。
    2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展,讓他們敢想、敢說、敢表演,提高孩子的綜合素質(zhì),讓書香伴隨孩子的美好人生。
    3.讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻,輻射家庭,走向自然,推動學(xué)習(xí)型社會的形成。
    4.通過此活動提高小班幼兒的`普通話水平和語言文字規(guī)范能力。
    三、
    20xx年10月20日。
    四、
    (一)。
    在各個角落,走廊做好好書推薦,讀本賞析等布置,讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。
    1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點,投放不同內(nèi)容書籍如:兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。
    2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角,做好內(nèi)部的管理,首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍,增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。
    (二)、
    1、開展繪本教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
    2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動,各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書",通過講述圖書的內(nèi)容,帶動班級幼兒喜歡圖書,從而激發(fā)閱讀的興趣。
    3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書,在班級進(jìn)行互動交流后,各年段進(jìn)行交換欣賞,增加圖書的流動量。
    (三)。
    1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書,拓展讀書渠道。
    2、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間",每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。
    3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動,并進(jìn)行好書推薦。
    小班開學(xué)活動方案篇二十
    《我是一只》是一首富有童趣的歌曲,以幼兒喜歡的小動物形象為角色,適合在小班進(jìn)行教學(xué)。歌曲的內(nèi)容形象生動,相應(yīng)的動作可愛有趣,更加能夠激發(fā)孩子的興趣。教師引導(dǎo)孩子在邊唱邊跳中初步習(xí)得的歌唱技能并感受歌曲的快樂?;顒幽繕?biāo):
    1、學(xué)唱歌曲《我是一只》,知道歌曲內(nèi)容。
    2、體驗歌曲帶來的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
    3、能根據(jù)歌曲中不同動物形象變換動作,樂意與小朋友一起表演?;顒訙?zhǔn)備:
    2、熟悉歌曲《我是一只》旋律
    3、《我是一只》歌曲
    4、動物頭飾
    知道歌曲內(nèi)容,根據(jù)歌曲中不同動物形象變換動作活動難點:根據(jù)歌曲中不同動物形象變換動作活動過程:
    一、談話引出話題,激發(fā)幼兒興趣
    師:小朋友你們喜歡哪些小動物呀?它們怎么叫的呀?愛吃什么呢?(幼兒自由回答并請幼兒表演出來)
    師:今天老師帶來一首好聽的歌曲《我是一只》,我們一起來聽一聽吧!請小朋友們仔細(xì)聽,聽完之后告訴老師聽到歌曲里有哪些小動物。(帶著問題聽兒歌)
    二、熟悉歌曲旋律,感受愉快情緒
    1、完整欣賞歌曲
    師:歌曲里面有哪些小動物,我們一起把他們請出來吧?。ㄒ来纬鍪緞游镄蜗蠛蛨D片)孩子們歡迎小動物!
    2、分段欣賞歌曲提問:歌曲里面的小動物怎么叫?
    愛吃什么?他們快樂嗎?(根據(jù)歌詞里動物的順序依次問)
    每請一個幼兒回答完之后,師:讓我們一起聽聽她回答對了沒有,依次一段一段的播放歌曲。
    三、學(xué)唱歌曲,感受歌曲與形象的匹配
    1、學(xué)習(xí)第一段
    (1)教師示范:邊唱邊做相應(yīng)動作(教師唱的時候可以指著圖片提示幼兒該唱哪個動物)
    (2)教師引導(dǎo)幼兒念歌詞,并做動作
    (3)游戲:教師唱一句“我是一只??”幼兒唱動物叫聲
    2、學(xué)習(xí)第二段
    3、教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒跟唱。
    4、教師和幼兒一起跟著音樂邊唱邊做相應(yīng)動作。
    四、體驗歌曲,戴頭飾分組表演,大膽展示。活動延伸:
    在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,請幼兒分角色進(jìn)行演唱表演,把動物圖片做成頭飾放入?yún)^(qū)域中,幼兒可以帶上頭飾表演進(jìn)行區(qū)域活動,并鼓勵幼兒回家演唱給爸爸媽媽聽一聽。
    小班開學(xué)活動方案篇二十一
    用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程,體驗表演的樂趣。
    樂于學(xué)唱歌曲,能愉快地參與音樂活動。
    提前把花朵蝴蝶的圖樣(見材料制作)做成頭飾。
    《毛毛蟲變變變》故事圖卡(見材料制作)。
    歌曲《蝴蝶和花朵》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。
    形式:集體。
    1出示《毛毛蟲變變變》故事圖卡,和幼兒一起復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。
    2教師講述毛毛蟲變蝴蝶的故事,請幼兒用肢體動作表演:
    毛毛蟲在樹葉上爬呀爬。(幼兒伏在地上爬行。)。
    毛毛蟲在樹上變成蛹,一動也不動。(幼兒伏在地上和蜷曲身體。)。
    毛毛蟲從蛹里慢慢鉆出來。(幼兒慢慢伸出雙手爬起來。)。
    毛毛蟲長大了,變成美麗的蝴蝶,到處飛舞。(幼兒打開雙臂模仿蝴蝶伸出翅膀,上下?lián)]動雙臂四處走,模仿蝴蝶飛舞。)。
    3播放歌曲《蝴蝶和花朵》,和幼兒一起唱歌曲:
    4請幼兒分別戴上花和蝴蝶的頭飾唱歌曲,并表演。
    能用肢體動作表演毛毛蟲變蝴蝶的過程。
    能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。
    教師可使用《幼兒用書》第20—21頁作為參考圖片,或請幼兒辨認(rèn)圖片上小朋友的動作表示什么,以幫助幼兒更好地理解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。