2023年剛?cè)ビ變簣@的心得(優(yōu)秀18篇)

2025/6/10 1:03:09

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    總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,提高工作效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的詞匯。以下是一些有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)創(chuàng)作者們能有所啟發(fā)。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇一
    今年,我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼兒教師,要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,我就是他們的榜樣。孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?BR>    一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我樂(lè)觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
    有一種愛(ài),叫無(wú)私,有一種愛(ài),叫關(guān)懷,有一種愛(ài),刻畫(huà)著偉大的靈魂,有一種愛(ài),歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱為師愛(ài),是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。情系幼兒,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識(shí),自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
    要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
    作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,不斷開(kāi)辟新的教法。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
    因此,師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我熱愛(ài)的工作崗位上,我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇二
    剛?cè)ビ變簣@當(dāng)老師時(shí),面對(duì)幼兒不停的哭鬧,有的教師可能會(huì)不知所措,無(wú)計(jì)可施,我覺(jué)得對(duì)待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教,對(duì)癥下藥,在此分享心得范例文。下面是本站小編為大家收集整理的剛?cè)ビ變簣@老師心得范例文,歡迎大家閱讀。
    作為幼兒園教師并且是小班的教師,我覺(jué)得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的,這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,遇上這種情況的時(shí)候,老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決好問(wèn)題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子,老師沒(méi)有耐心是不行的,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥?。還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開(kāi)心,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的??摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái),再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
    作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn),如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長(zhǎng)交流,將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流,讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過(guò)交流,教師也可以獲取更多的意見(jiàn)和建議,讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
    我想,一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),不斷地提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。
    我是一名剛剛進(jìn)入幼兒園的教師,作為教師,我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任,或許是因?yàn)橐郧暗墓ぷ鹘?jīng)歷,起初到了幼兒園里我只是覺(jué)得這里的一切都好漂亮、好新鮮、好吸引我以外,面對(duì)新班里的一張張陌生的面孔還談不上愛(ài),有的也只是責(zé)任。隨著時(shí)間一天天的推移,每天我都去抱抱他們,俯下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的童言稚語(yǔ),幫他們拉拉衣服穿穿鞋,帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)、游戲,漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個(gè)孩子都是那么可愛(ài)、漂亮、能干,那份關(guān)愛(ài)由心底涌出,完全不同于剛開(kāi)始見(jiàn)到他們的感覺(jué),我知道那是因?yàn)槲腋冻隽耍瑫r(shí)我也感受到了愛(ài)。
    我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話:“老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人……”霎那間我感覺(jué)到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來(lái)在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,他們是天使,可以帶給你驚喜,帶來(lái)幸福,帶來(lái)一些你所意想不到的事。所以我愿意為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素質(zhì)與技能!
    除了孩子們的天真無(wú)邪讓我記憶深刻,在此,我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師。她是一位美麗動(dòng)人而又情感細(xì)膩的人,她對(duì)待孩子的無(wú)微不至,對(duì)待家長(zhǎng)的真心誠(chéng)意和對(duì)待我的熱心幫助,都讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底把她當(dāng)做我?jiàn)^斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽(tīng)汪老師上課是一件幸福的事:她的語(yǔ)句童真,她的聲音甜美,她的思路清晰,她的感染力無(wú)限!就連一節(jié)音樂(lè)課也是真的被她上活了,讓我記憶猶新!是她教會(huì)了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色,怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來(lái),怎樣以新《綱要》的目標(biāo)去上好一節(jié)課。在十月的最后一周,是她耐心地和我講解課程的主題方向,不厭其煩地聽(tīng)我說(shuō)課、上課,而后又仔細(xì)地分析出我的優(yōu)劣點(diǎn),終于在家長(zhǎng)公開(kāi)日那天圓滿的把課上了下來(lái)。看到汪老師會(huì)心的笑容,我知道我向成功邁出了一大步!
    雖然剛剛踏入幼兒園不久,但我深刻的知道:幼兒教師要具備一顆博大的愛(ài)心,包容之心,對(duì)待幼兒要親切、有耐心,精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個(gè)活動(dòng),努力縮小與家長(zhǎng)之間的距離,增進(jìn)師生之間的感情,取得家長(zhǎng)的信任與配合,就能使幼兒在園里更好的生活并成長(zhǎng)起來(lái)。我知道:付出就會(huì)有收獲!我希望:自己能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去面對(duì)日后一切的未知!我相信:今天我以鶴城區(qū)幼兒園為榮,明天區(qū)幼兒園將以我為榮!
    一、做好新生入園的接待工作。
    “良好的開(kāi)端是成功的一半”,入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
    入園第一天的孩子,心情往往會(huì)很緊張,甚至害怕,會(huì)緊緊地拉著媽媽的手不放松,這時(shí)的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒,親切的摸摸孩子的頭,臉或者親親他、抱抱他,讓幼兒感覺(jué)到老師很喜歡他,這樣緊張會(huì)消除很多的。
    二、找準(zhǔn)哭因,因人施教,對(duì)癥下藥。
    面對(duì)幼兒不停的哭鬧,有的教師可能會(huì)不知所措,無(wú)計(jì)可施,我覺(jué)得對(duì)待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教,對(duì)癥下藥。
    由于性格、家庭教育的不同,幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應(yīng)的方法來(lái)止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子,因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒,哭起來(lái)聲音往往較小,低聲哭泣,教師應(yīng)多注意在行動(dòng)上親近他,給他以安慰、滿足他的社會(huì)需要,讓他熟悉集體成員,感受集體生活的樂(lè)趣。
    三、適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)激發(fā)幼兒入園的積極性。
    新入園的幼兒年齡雖小,但他們的自尊心、好勝心都較強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn),教師及時(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?lì),會(huì)大大增強(qiáng)教師的吸引力,誘惑力,幼兒對(duì)教師依戀情感會(huì)更強(qiáng)。幼兒入園的主動(dòng)性、積極性也會(huì)隨之提高。
    如:對(duì)入園不哭鬧的幼兒,在他們的小腦門(mén)上貼上聰明豆,或者給他們一朵小紅花以示鼓勵(lì)。最后,教師對(duì)入園活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),大張旗鼓的表?yè)P(yáng)按時(shí)入園、不哭鬧的幼兒。這樣,不僅給其他幼兒樹(shù)立了榜樣,而且,融洽了師生之間的關(guān)系,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒對(duì)教師的依戀。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇三
    剛經(jīng)歷完一周的幼兒園實(shí)習(xí),我深切感受到幼兒教育工作的重要性。這是我從未嘗試過(guò)的工作,一開(kāi)始還有些拘束和緊張,但與寶寶們互動(dòng)的愉悅和收獲使我逐漸享受實(shí)習(xí)。在這一周實(shí)習(xí)中,我從幼兒園的各位老師和寶寶們身上,受益匪淺。
    第二段:關(guān)于觀察力和溝通技巧的體會(huì)。
    幼兒教育是一個(gè)了解幼兒行為的過(guò)程:他們想要做什么,他們想要的東西,他們所說(shuō)的話背后的意思?;谶@一點(diǎn),觀察力無(wú)疑是一個(gè)成功幼兒教育工作者的必不可少的素質(zhì)。觀察幼兒的行為和交流,可以讓我們更好地了解他們的需求和感受,幫助避免誤解和錯(cuò)誤的引導(dǎo)。與此同時(shí),與幼兒互動(dòng)需要耐心和細(xì)心,結(jié)合語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言和面部表情等多種方式來(lái)傳遞信息和交流。充分運(yùn)用這些交流技巧,可以巧妙地與幼兒建立了解和信任關(guān)系。
    第三段:關(guān)于責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)。
    在實(shí)習(xí)中,我深刻體會(huì)到教育工作者需要的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們身上的責(zé)任不僅是去照顧幼兒的生活和情感需要,同時(shí)還需要保證他們安全,幫助解決家長(zhǎng)的疑慮和關(guān)注幼兒的發(fā)展進(jìn)程。在這個(gè)過(guò)程中,個(gè)人的意愿和行為是協(xié)調(diào)的一環(huán),要時(shí)刻留心集體行動(dòng)的效果和安排,要和同事溝通,合作,互相幫助提高效率與協(xié)作精神。
    第四段:關(guān)于愛(ài)心和包容心的體會(huì)。
    提供充分的關(guān)愛(ài)和包容,是幼兒教育的重要組成部分。在實(shí)習(xí)中,我親眼目睹了孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中所需要的這份關(guān)愛(ài)與包容。在與寶寶們的交流中,我時(shí)刻留意她的情感和需要,從她的語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言和行為中尋找關(guān)鍵信息,耐心地回應(yīng)和滿足他們的需求,盡己所能地為她們關(guān)注到的問(wèn)題提供有效的解決方案。
    第五段:總結(jié)實(shí)習(xí)體會(huì)和對(duì)自己教育身份的認(rèn)識(shí)。
    通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),我深入體驗(yàn)到了幼兒教育工作者的重要性,我也更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己作為一名教育工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)。親身體驗(yàn)幼兒和幼兒教育工作,不僅是我發(fā)掘自我能力和潛力的過(guò)程,更讓我發(fā)掘了孩子們獨(dú)特的世界和他們的成長(zhǎng)過(guò)程,進(jìn)一步激發(fā)我擁有多元化思維與探究精神的內(nèi)在動(dòng)力和教育熱情。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),我成熟了不少,對(duì)于學(xué)生教育的責(zé)任和條件變得更為清晰,使我更有信心、積極和樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇四
    記得剛?cè)?dān)任幼兒園老師時(shí),作為教師,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去的心得。下面是本站小編為大家收集整理的剛?cè)ビ變簣@老師心得,歡迎大家閱讀。
    一、做好新生入園的接待工作。
    “良好的開(kāi)端是成功的一半”,入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
    入園第一天的孩子,心情往往會(huì)很緊張,甚至害怕,會(huì)緊緊地拉著媽媽的手不放松,這時(shí)的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒,親切的摸摸孩子的頭,臉或者親親他、抱抱他,讓幼兒感覺(jué)到老師很喜歡他,這樣緊張會(huì)消除很多的。
    二、找準(zhǔn)哭因,因人施教,對(duì)癥下藥。
    面對(duì)幼兒不停的哭鬧,有的教師可能會(huì)不知所措,無(wú)計(jì)可施,我覺(jué)得對(duì)待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教,對(duì)癥下藥。
    由于性格、家庭教育的不同,幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應(yīng)的方法來(lái)止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子,因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒,哭起來(lái)聲音往往較小,低聲哭泣,教師應(yīng)多注意在行動(dòng)上親近他,給他以安慰、滿足他的社會(huì)需要,讓他熟悉集體成員,感受集體生活的樂(lè)趣。
    三、適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)激發(fā)幼兒入園的積極性。
    新入園的幼兒年齡雖小,但他們的自尊心、好勝心都較強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn),教師及時(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?lì),會(huì)大大增強(qiáng)教師的吸引力,誘惑力,幼兒對(duì)教師依戀情感會(huì)更強(qiáng)。幼兒入園的主動(dòng)性、積極性也會(huì)隨之提高。
    如:對(duì)入園不哭鬧的幼兒,在他們的小腦門(mén)上貼上聰明豆,或者給他們一朵小紅花以示鼓勵(lì)。最后,教師對(duì)入園活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),大張旗鼓的表?yè)P(yáng)按時(shí)入園、不哭鬧的幼兒。這樣,不僅給其他幼兒樹(shù)立了榜樣,而且,融洽了師生之間的關(guān)系,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒對(duì)教師的依戀。
    幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期,調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理,更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài),否則,還真容易被孩子的不聽(tīng)話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長(zhǎng)頭發(fā)的,可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識(shí)多、懂科學(xué)的、有本事的。
    每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非常瑣碎和清貧的,這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù),所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段,從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
    如果沒(méi)有愛(ài)心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛(ài),比如經(jīng)常要抱著他們,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。
    幼教工作是非常辛苦的,一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng),自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1/400,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
    兒童是一個(gè)精神存在物,他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,并按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng),我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如:小班寶寶的思維是形象具體的,他們的思維必須依據(jù)形象生動(dòng)的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān),小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難。所以,在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語(yǔ)言,使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念,運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
    幼兒園教師就像百寶箱,什么知識(shí)都要通曉一二,要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力,包括穿著,怎么樣穿著得體,讓小朋友喜歡又符合教師的身份,這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語(yǔ)言表達(dá)能力也很重要,要有較強(qiáng)的溝通能力,幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁,對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練,聽(tīng)得懂同時(shí)注意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。
    作為幼兒教師,我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程,而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程,智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有,愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的,肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重,為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話”“抱起來(lái)交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解,同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由,這對(duì)于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
    幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了,讓環(huán)境問(wèn)題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單,其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。
    教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,通過(guò)這次培訓(xùn),我有幾點(diǎn)體會(huì):。
    一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
    教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因親其師而信其教,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
    三、教師要有敬業(yè)精神。
    能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有捧著一顆心來(lái),不代辦根草去精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時(shí)代的步伐,他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。
    四、力求成功教育。
    成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。通過(guò)教育,每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功,取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào),通過(guò)教育的改善,促使學(xué)生獲得多方面的成功,激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制,自我開(kāi)發(fā)潛能,成為學(xué)習(xí)的成功者,從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
    社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,要使自己在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng),就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確,面對(duì)不斷更新的教育觀念,面對(duì)發(fā)展的時(shí)代,面對(duì)變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇五
    “日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師,特別是幼兒園教師,那便是“日出而作,日落而不息”,那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教孩子們。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。我是應(yīng)該有所體會(huì)的:
    1、作為一名幼兒教師要熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)自己的幼教事業(yè)。要具有崇高的敬業(yè)愛(ài)崗精神、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、強(qiáng)烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力,敢于向困難挑戰(zhàn),對(duì)事業(yè)的追求執(zhí)著不渝,經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn)。
    3、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,與同事要互相關(guān)心、和睦相處。努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境。
    “師者,傳道授業(yè)解惑也”,要傳道必須精于道,要授業(yè)必須精于業(yè),要解惑必須先自知。作為一名教師應(yīng)時(shí)刻不忘記學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),具有學(xué)習(xí)意識(shí),努力提升自己的素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì),知識(shí)更新日新月異,教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,鉆研業(yè)務(wù),成為有良知、有新知、有真知的人民滿意教師。
    時(shí)光飛逝,我從事幼兒教師也有九年了,這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多。從中我也了解了幼兒教師的辛苦,更隨著天氣的轉(zhuǎn)冷以及幼兒已經(jīng)很適應(yīng)幼兒園生活,我發(fā)現(xiàn)我迎接的挑戰(zhàn)更多了!
    幼兒的安全問(wèn)題是現(xiàn)在我最關(guān)注的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒越來(lái)越活潑了,時(shí)常就會(huì)發(fā)生摔倒及碰撞的事情,一個(gè)不防,有幼兒就要摔倒在地了,因此我對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題時(shí)時(shí)關(guān)注,一刻都不敢離開(kāi)他們,我在想只要我好好來(lái)觀察孩子們的舉動(dòng),他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時(shí)想想,要一直看著他們感覺(jué)好累,真的一刻都不能停,但是想到孩子們的安全問(wèn)題,他們能夠開(kāi)開(kāi)心心的在幼兒園度過(guò)每一天,我覺(jué)得這些都是值得的!
    使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對(duì)待,一定可以學(xué)到東西的。
    都說(shuō)任何工作越做越熟練,我也發(fā)現(xiàn)自己比以前得心應(yīng)手了,最最不足的是,自己的動(dòng)手方面有很多的欠缺,最近和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè),我搭班老師的心靈手巧使我佩服,而我很笨手笨腳的,我在想如果我有一天可以和她一樣就好了,但是我知道這些都是需要努力的,從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行,進(jìn)入這個(gè)職業(yè),我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,但是我會(huì)好好把握好這份幸運(yùn),用心去學(xué)的,我知道,只要用心的去做,隨著時(shí)間的推移,我一定也可以和搭班老師一樣棒。在幼兒園的日子也是開(kāi)心的,幼兒與我之間已經(jīng)有了感情,突然有一天,有個(gè)幼兒拿著一塊巧克力跑過(guò)來(lái)和我說(shuō):“老師,這是我?guī)Ыo你吃的!”我好開(kāi)心,說(shuō)明孩子們還是喜歡我,記著我的!每天早上孩子們來(lái)幼兒園時(shí)都在在門(mén)外躲著,來(lái)個(gè)突然出現(xiàn),我并覺(jué)得這樣他們就不乖,反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,他們是想和我一起玩鬧,我就盡量配合他們!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會(huì)很開(kāi)心!
    這個(gè)月我覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí),有苦有甜,每天都在為孩子的開(kāi)心而做著很多東西,弄到手酸,但是他們的一句開(kāi)心就能讓我很肯定的,很堅(jiān)信的把自己的這份工作好好干下去!我希望自己每天可以給孩子們帶來(lái)新意!讓孩子們真的覺(jué)得中2班是個(gè)快樂(lè)的大家庭!我在想,孩子們進(jìn)步了,我也在進(jìn)步,我會(huì)加油的!
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇六
    說(shuō)起教育孩子,相信每個(gè)家庭每位父母都有各自的一套方法。如何教育孩子,我想做人是第一位的,讓孩子講道德,將受益終生,孩子的道德觀容易受環(huán)境的影響,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,父母不懂得教導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的的道德感,孩子則很難具有自己的道德觀,有時(shí)候,父母的言行都深刻地影響著孩子,在一生都烙下難以磨滅的道德烙印,甚至決定孩子一生的方向。“孩子的眼睛是錄像機(jī),孩子的耳朵是錄音機(jī),孩子的頭腦是計(jì)算機(jī)”這個(gè)比喻形象地告誡我們,不僅要言傳,更要注重身教,不能說(shuō)一套,做一套,否則,孩子會(huì)無(wú)所適從。所以為人父母首先要為孩子做好榜樣,以身作則。很多時(shí)候,父母總出于愛(ài)護(hù)地問(wèn)被人欺侮了沒(méi)有,很少問(wèn)孩子做錯(cuò)了事沒(méi)有,或撒謊了沒(méi)有?這時(shí)父母自己也不知不覺(jué)地拒絕道德,更何況孩子呢?下面是我們教育子女的一點(diǎn)小小心得,希望和同樣家有小兒女的父母?jìng)円黄鸱窒怼?BR>    再則,身為父母,應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō):“人類(lèi)的動(dòng)作很多是習(xí)慣,大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的,應(yīng)當(dāng)在幼年時(shí)期特別注重習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受益;習(xí)慣養(yǎng)得不好則終生受其累?!鼻趹┦呛⒆颖仨殢男○B(yǎng)成的一種好習(xí)慣,同時(shí)遵守時(shí)間、文明禮貌、尊重父母長(zhǎng)輩,這些在教的時(shí)候也必須、身體力行,潛移默化的讓孩子學(xué)會(huì),相信從小就愛(ài)勞動(dòng)、好學(xué)深思、關(guān)心和同情他人的孩子,將來(lái)一定會(huì)成為幸福的人。特別是養(yǎng)成孩子閱讀和勞動(dòng)的習(xí)慣,孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動(dòng)來(lái)幫助她們改正。書(shū)本中的知識(shí)和道理能讓他們得到良好的指導(dǎo),而勞動(dòng)可以讓她感到一切都來(lái)之不易。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,做自己力所能及的事情。在對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)上,家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定立場(chǎng),持之以恒,這樣才能為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)條下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第三,要鍛煉孩子的勇氣,使他們更獨(dú)立,自信。孩子想要在學(xué)習(xí)、生活中獲得成功,必須培養(yǎng)勇敢的精神,有了這種精神孩子就會(huì)表現(xiàn)得自信。而鍛煉孩子的勇氣,其實(shí)常常是對(duì)父母的考驗(yàn)。有時(shí)父母僅僅是為了孩子的安危而擔(dān)憂,為了防止萬(wàn)一而犧牲了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì)。其實(shí)這樣做對(duì)孩子不利,父母更多地是為了保護(hù)自己的感情不要受到萬(wàn)一可能發(fā)生的危險(xiǎn)的傷害,害怕自己不能承受由此而帶來(lái)的沉重打擊。因此為了保險(xiǎn)而加倍地保護(hù),使孩子養(yǎng)成缺乏勇氣不自信的弱點(diǎn)。孩子有時(shí)候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著他們,他們希望父母不要老是過(guò)分細(xì)膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心,這樣在別的孩子面前他們會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)有能力,甚至當(dāng)他們看到別的孩子放心大膽地自己玩,而自己老是被父母陪著會(huì)非常厭煩,覺(jué)得父母多事,有時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。所以父母要敢于放手,大膽地鼓勵(lì)孩子去做他們能做的事,做一個(gè)勇敢的孩子。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣。
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    剛?cè)ビ變簣@的心得篇七
    從事幼兒教育工作半年多,經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心,注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)!這半年多來(lái),我面對(duì)著孩子,懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)。
    總的來(lái)說(shuō),自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子,但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事,所以真正做到愛(ài)孩子,要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),才能真正使孩子一生受益。
    告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷,來(lái)到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月,在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn),一切從零開(kāi)始,難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩,這不,我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí),我不但更愛(ài)孩子,而且更懂得如何去愛(ài)。原來(lái),教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。幼兒園教師心得體會(huì)由本站提供!
    教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大,很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,如果老師的語(yǔ)言不文明,孩子也會(huì)跟風(fēng),有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家,勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng),從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要,如果過(guò)重,可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè),因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),會(huì)形成自卑感,沒(méi)有自信心,想想后果多么嚴(yán)重。
    教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài),從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
    態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛(ài)崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子,要有極強(qiáng)的責(zé)任心,才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。
    當(dāng)然盲目地愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的專業(yè)技能,掌握科學(xué)的教育方法,才能做到有的放矢。幼兒園教師心得體會(huì)由本站提供!
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇八
    我想,一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),不斷地提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,分享剛?cè)ビ變簣@老師心得范文。下面是本站小編為大家收集整理的剛?cè)ビ變簣@老師心得范文,歡迎大家閱讀。
    從事幼兒教育工作半年多,經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心,注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)!這半年多來(lái),我面對(duì)著孩子,懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)。
    總的來(lái)說(shuō),自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子,但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事,所以真正做到愛(ài)孩子,要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),才能真正使孩子一生受益。
    告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷,來(lái)到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月,在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn),一切從零開(kāi)始,難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩,這不,我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí),我不但更愛(ài)孩子,而且更懂得如何去愛(ài)。原來(lái),教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。幼兒園教師。
    心得體會(huì)。
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    教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大,很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,如果老師的語(yǔ)言不文明,孩子也會(huì)跟風(fēng),有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家,勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng),從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要,如果過(guò)重,可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè),因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),會(huì)形成自卑感,沒(méi)有自信心,想想后果多么嚴(yán)重。
    教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài),從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
    態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛(ài)崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子,要有極強(qiáng)的責(zé)任心,才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。
    當(dāng)然盲目地愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的專業(yè)技能,掌握科學(xué)的教育方法,才能做到有的放矢。幼兒園教師心得體會(huì)由本站提供!
    作為幼兒園教師并且是小班的教師,我覺(jué)得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,作為老師是絕對(duì)不能視而不見(jiàn)的,這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾,遇上這種情況的時(shí)候,老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決好問(wèn)題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子,老師沒(méi)有耐心是不行的,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)男∨笥选_€要很快了解孩子的性格、愛(ài)好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開(kāi)心,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的??摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái),再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
    作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn),如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長(zhǎng)交流,將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流,讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過(guò)交流,教師也可以獲取更多的意見(jiàn)和建議,讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
    我想,一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),不斷地提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(zhǎng)。
    我是一名剛剛進(jìn)入幼兒園的教師,作為教師,我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任,或許是因?yàn)橐郧暗墓ぷ鹘?jīng)歷,起初到了幼兒園里我只是覺(jué)得這里的一切都好漂亮、好新鮮、好吸引我以外,面對(duì)新班里的一張張陌生的面孔還談不上愛(ài),有的也只是責(zé)任。隨著時(shí)間一天天的推移,每天我都去抱抱他們,俯下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的童言稚語(yǔ),幫他們拉拉衣服穿穿鞋,帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)、游戲,漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個(gè)孩子都是那么可愛(ài)、漂亮、能干,那份關(guān)愛(ài)由心底涌出,完全不同于剛開(kāi)始見(jiàn)到他們的感覺(jué),我知道那是因?yàn)槲腋冻隽?,同時(shí)我也感受到了愛(ài)。
    我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話:“老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人……”霎那間我感覺(jué)到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來(lái)在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,他們是天使,可以帶給你驚喜,帶來(lái)幸福,帶來(lái)一些你所意想不到的事。所以我愿意為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素質(zhì)與技能!
    除了孩子們的天真無(wú)邪讓我記憶深刻,在此,我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師。她是一位美麗動(dòng)人而又情感細(xì)膩的人,她對(duì)待孩子的無(wú)微不至,對(duì)待家長(zhǎng)的真心誠(chéng)意和對(duì)待我的熱心幫助,都讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底把她當(dāng)做我?jiàn)^斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽(tīng)汪老師上課是一件幸福的事:她的語(yǔ)句童真,她的聲音甜美,她的思路清晰,她的感染力無(wú)限!就連一節(jié)音樂(lè)課也是真的被她上活了,讓我記憶猶新!是她教會(huì)了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色,怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來(lái),怎樣以新《綱要》的目標(biāo)去上好一節(jié)課。在十月的最后一周,是她耐心地和我講解課程的主題方向,不厭其煩地聽(tīng)我說(shuō)課、上課,而后又仔細(xì)地分析出我的優(yōu)劣點(diǎn),終于在家長(zhǎng)公開(kāi)日那天圓滿的把課上了下來(lái)。看到汪老師會(huì)心的笑容,我知道我向成功邁出了一大步!
    雖然剛剛踏入幼兒園不久,但我深刻的知道:幼兒教師要具備一顆博大的愛(ài)心,包容之心,對(duì)待幼兒要親切、有耐心,精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個(gè)活動(dòng),努力縮小與家長(zhǎng)之間的距離,增進(jìn)師生之間的感情,取得家長(zhǎng)的信任與配合,就能使幼兒在園里更好的生活并成長(zhǎng)起來(lái)。我知道:付出就會(huì)有收獲!我希望:自己能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去面對(duì)日后一切的未知!我相信:今天我以鶴城區(qū)幼兒園為榮,明天區(qū)幼兒園將以我為榮!
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇九
    剛?cè)ビ變簣@老師,幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期,調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富,但理解力有限,在此分享。
    我是一名剛剛進(jìn)入幼兒園的教師,作為教師,我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任,或許是因?yàn)橐郧暗墓ぷ鹘?jīng)歷,起初到了幼兒園里我只是覺(jué)得這里的一切都好漂亮、好新鮮、好吸引我以外,面對(duì)新班里的一張張陌生的面孔還談不上愛(ài),有的也只是責(zé)任。隨著時(shí)間一天天的推移,每天我都去抱抱他們,俯下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的童言稚語(yǔ),幫他們拉拉衣服穿穿鞋,帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)、游戲,漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己班上的每一個(gè)孩子都是那么可愛(ài)、漂亮、能干,那份關(guān)愛(ài)由心底涌出,完全不同于剛開(kāi)始見(jiàn)到他們的感覺(jué),我知道那是因?yàn)槲腋冻隽?,同時(shí)我也感受到了愛(ài)。
    我曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣的一段話:“老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人……”霎那間我感覺(jué)到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。原來(lái)在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,他們是天使,可以帶給你驚喜,帶來(lái)幸福,帶來(lái)一些你所意想不到的事。所以我愿意為了天使的振翅高飛而去努力提升自我的素質(zhì)與技能!
    除了孩子們的天真無(wú)邪讓我記憶深刻,在此,我還要深深地感謝一位優(yōu)秀的老師——班主任汪老師。她是一位美麗動(dòng)人而又情感細(xì)膩的人,她對(duì)待孩子的無(wú)微不至,對(duì)待家長(zhǎng)的真心誠(chéng)意和對(duì)待我的熱心幫助,都讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底把她當(dāng)做我?jiàn)^斗的目標(biāo)和榜樣!旁聽(tīng)汪老師上課是一件幸福的事:她的語(yǔ)句童真,她的聲音甜美,她的思路清晰,她的感染力無(wú)限!就連一節(jié)音樂(lè)課也是真的被她上活了,讓我記憶猶新!是她教會(huì)了我怎樣轉(zhuǎn)換好自己的角色,怎樣充分融入到孩子當(dāng)中來(lái),怎樣以新《綱要》的目標(biāo)去上好一節(jié)課。在十月的最后一周,是她耐心地和我講解課程的主題方向,不厭其煩地聽(tīng)我說(shuō)課、上課,而后又仔細(xì)地分析出我的優(yōu)劣點(diǎn),終于在家長(zhǎng)公開(kāi)日那天圓滿的把課上了下來(lái)??吹酵衾蠋煏?huì)心的笑容,我知道我向成功邁出了一大步!
    雖然剛剛踏入幼兒園不久,但我深刻的知道:幼兒教師要具備一顆博大的愛(ài)心,包容之心,對(duì)待幼兒要親切、有耐心,精心去準(zhǔn)備與幼兒每一個(gè)活動(dòng),努力縮小與家長(zhǎng)之間的距離,增進(jìn)師生之間的感情,取得家長(zhǎng)的信任與配合,就能使幼兒在園里更好的生活并成長(zhǎng)起來(lái)。我知道:付出就會(huì)有收獲!我希望:自己能永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心去面對(duì)日后一切的未知!我相信:今天我以鶴城區(qū)幼兒園為榮,明天區(qū)幼兒園將以我為榮!
    一、做好新生入園的接待工作。
    “良好的開(kāi)端是成功的一半”,入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
    入園第一天的孩子,心情往往會(huì)很緊張,甚至害怕,會(huì)緊緊地拉著媽媽的手不放松,這時(shí)的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒,親切的摸摸孩子的頭,臉或者親親他、抱抱他,讓幼兒感覺(jué)到老師很喜歡他,這樣緊張會(huì)消除很多的。
    二、找準(zhǔn)哭因,因人施教,對(duì)癥下藥。
    面對(duì)幼兒不停的哭鬧,有的教師可能會(huì)不知所措,無(wú)計(jì)可施,我覺(jué)得對(duì)待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教,對(duì)癥下藥。
    由于性格、家庭教育的不同,幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同。這就要采取相應(yīng)的方法來(lái)止住幼兒的哭泣。那些性格內(nèi)向的孩子,因?qū)Νh(huán)境陌生、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒,哭起來(lái)聲音往往較小,低聲哭泣,教師應(yīng)多注意在行動(dòng)上親近他,給他以安慰、滿足他的社會(huì)需要,讓他熟悉集體成員,感受集體生活的樂(lè)趣。
    三、適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)激發(fā)幼兒入園的積極性。
    新入園的幼兒年齡雖小,但他們的自尊心、好勝心都較強(qiáng)。針對(duì)這一特點(diǎn),教師及時(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?lì),會(huì)大大增強(qiáng)教師的吸引力,誘惑力,幼兒對(duì)教師依戀情感會(huì)更強(qiáng)。幼兒入園的主動(dòng)性、積極性也會(huì)隨之提高。
    如:對(duì)入園不哭鬧的幼兒,在他們的小腦門(mén)上貼上聰明豆,或者給他們一朵小紅花以示鼓勵(lì)。最后,教師對(duì)入園活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),大張旗鼓的表?yè)P(yáng)按時(shí)入園、不哭鬧的幼兒。這樣,不僅給其他幼兒樹(shù)立了榜樣,而且,融洽了師生之間的關(guān)系,同時(shí)也增進(jìn)了幼兒對(duì)教師的依戀。
    幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期,調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子,不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理,更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài),否則,還真容易被孩子的不聽(tīng)話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長(zhǎng)頭發(fā)的,可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識(shí)多、懂科學(xué)的、有本事的。
    每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非?,嵥楹颓遑毜?,這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù),所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段,從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
    如果沒(méi)有愛(ài)心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛(ài),比如經(jīng)常要抱著他們,小朋友也特別喜歡老師,可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。
    幼教工作是非常辛苦的,一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng),自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1/400,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
    兒童是一個(gè)精神存在物,他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量,并按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng),我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如:小班寶寶的思維是形象具體的,他們的思維必須依據(jù)形象生動(dòng)的參照物,并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān),小白兔,紅蘿卜是他們易于理解的,而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難。所以,在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語(yǔ)言,使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念,運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
    幼兒園教師就像百寶箱,什么知識(shí)都要通曉一二,要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力,包括穿著,怎么樣穿著得體,讓小朋友喜歡又符合教師的身份,這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語(yǔ)言表達(dá)能力也很重要,要有較強(qiáng)的溝通能力,幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁,對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練,聽(tīng)得懂同時(shí)注意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。
    作為幼兒教師,我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程,而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程,智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有,愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的,肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展,對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重,為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話”“抱起來(lái)交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解,同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由,這對(duì)于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
    幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了,讓環(huán)境問(wèn)題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單,其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師,我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題,進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇十
    2021年9月份,我有幸去一家幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。這是我第一次進(jìn)入幼兒園,感到既緊張又充滿期待。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我深刻地體會(huì)到了幼兒教育的重要性,也更加明確了自己在教育領(lǐng)域中的方向和目標(biāo)。在此,我想分享一下我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
    二、實(shí)習(xí)過(guò)程與感知。
    在幼兒園實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)帶小班的幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)。我驚訝于幼兒身上所散發(fā)出來(lái)的天真無(wú)邪和充滿愛(ài)的能量。他們很容易接受新的事物,很快能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且非常喜歡唱歌、跳舞,尤其是在一些游戲和小動(dòng)作中能夠得到樂(lè)趣。可愛(ài)和活潑的表象下,幼兒園教育卻是需要耗費(fèi)極大的心力制定細(xì)致計(jì)劃,安排有趣的活動(dòng),耐心引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。
    三、幼兒園教育的意義。
    通過(guò)實(shí)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒園在兒童成長(zhǎng)中的重要性。幼兒園是孩子們接受教育的第一站,是培養(yǎng)孩子們基本素質(zhì)的地方。在幼兒園,孩子們能夠?qū)W習(xí)到社交技能、思維能力、觀察力等方面的知識(shí)和能力,這些都是他們以后成長(zhǎng)中無(wú)可替代的重要組成部分。
    四、教育者的責(zé)任。
    在幼兒園的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也明白了作為一名教育者的責(zé)任是何等的重大。幼兒期是人生發(fā)展的重要時(shí)期,教育者需要有深刻的教育理念和方法,善于發(fā)掘孩子們的天賦和潛能,啟發(fā)孩子的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維,不斷提高他們的智慧和創(chuàng)新力,這樣才能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)提供最好的幫助和支持。
    五、總結(jié)與展望。
    通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)幼兒園教育和作為一名幼兒園教育者的責(zé)任有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我相信,只要堅(jiān)持有一顆愛(ài)心和耐心,發(fā)揮孩子們的獨(dú)特個(gè)性,創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷尋求提升和學(xué)習(xí),我們就能夠在幼兒期肩負(fù)起教育者的責(zé)任,為孩子們的成長(zhǎng)助力。并且我也希望,未來(lái)能把這種對(duì)于教育的熱愛(ài)和追求,延續(xù)下去,更加努力地為孩子們的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇十一
    當(dāng)初聽(tīng)到要去當(dāng)兵的時(shí)候,我感到既期待又興奮,但同時(shí)也有些緊張和不確定。我從未經(jīng)歷過(guò)像這樣的生活,所有的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)都是未知的。在過(guò)去的日子里,我可以自由地支配我的時(shí)間,隨心所欲地做自己喜歡的事情,但現(xiàn)在一切都改變了?,F(xiàn)在,我必須記住我的職責(zé),承擔(dān)我的義務(wù),為國(guó)家和家人做出貢獻(xiàn)。
    第二段:講述實(shí)際生活場(chǎng)景和軍訓(xùn)的體驗(yàn)。
    我進(jìn)入了總部,開(kāi)始了我的軍隊(duì)生涯。在我的第一天,我被派往一所名為“每日體能訓(xùn)練”的訓(xùn)練營(yíng)。這里是所有新兵的訓(xùn)練場(chǎng)所,是每一個(gè)人融入軍隊(duì)的教育和培訓(xùn)的必經(jīng)之路。在這里,我們學(xué)習(xí)如何成為一名合格的士兵,并為此做出了巨大的努力。我們?cè)跇O端惡劣的天氣環(huán)境下訓(xùn)練,在各種驚險(xiǎn)的情況下提高自己的技能,以便在軍隊(duì)中生存并為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
    第三段:對(duì)戰(zhàn)友、長(zhǎng)官和組織的了解。
    在軍隊(duì)中,我結(jié)交了許多志同道合的戰(zhàn)友。我們一起訓(xùn)練、一起生活,有時(shí)候甚至?xí)?zhēng)吵和爭(zhēng)論,但在安全和戰(zhàn)斗的時(shí)候,我們堅(jiān)如磐石。我們彼此尊重,每個(gè)人都有他們自己的特質(zhì)和技能,為各自的作戰(zhàn)部隊(duì)做出了貢獻(xiàn)。除了戰(zhàn)友,我還與很多軍官接觸。他們都非常專業(yè),在組織和管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富。他們扮演著引導(dǎo)我們成為更出色士兵的角色。我也感到,我所服務(wù)的組織不僅對(duì)我們個(gè)人貢獻(xiàn)了很多,而且對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)也具有不可替代的重要性。
    第四段:對(duì)訓(xùn)練帶來(lái)的變化和個(gè)人成長(zhǎng)的看法。
    在軍隊(duì)的訓(xùn)練中,我深刻地意識(shí)到生命的寶貴價(jià)值。所有的一切,都需要我們的珍惜和保護(hù)。此外,我們必須時(shí)刻保持警覺(jué)和戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備,因?yàn)橥蝗坏纳揽简?yàn),是任何士兵都不希望面對(duì)的。不幸的是,這是我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí),因此我們通過(guò)各種形式的訓(xùn)練和演習(xí)進(jìn)行了準(zhǔn)備。這樣的訓(xùn)練讓我逐漸成長(zhǎng),變得更自律、更勇敢和更有耐心。我漸漸地了解到,即使是最微小的改變,對(duì)于團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力都可能會(huì)產(chǎn)生具有劃時(shí)代的影響。
    第五段:總結(jié)成為一名合格的軍人的必要條件途徑。
    綜上所述,只有成為一名合格的軍人,才能夠真正的融入軍隊(duì)和社會(huì)。這需要我們保持專業(yè)性、守德操守、堅(jiān)定信仰和追求卓越的品質(zhì)。在一定程度上,我們所做的一切都是為了更好地協(xié)作、更有效地服務(wù)和更好地保護(hù)國(guó)家。通過(guò)我的軍隊(duì)生涯,我意識(shí)到,在成為一名醫(yī)生、藝術(shù)家或任何其他職業(yè)之前,成為一名合格的軍人是非常必要的。這讓我誓言以后做一個(gè)充滿熱情和使命感的人,為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇十二
    剛剛?cè)肼毜牡谝惶欤磺羞€很陌生。走進(jìn)公司大門(mén),便感受到了濃濃的工作氛圍,每個(gè)人都忙著自己的工作,仿佛不管你到來(lái),也不管你離去。原本覺(jué)得自己是一個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的優(yōu)秀求職者,但來(lái)到這里,卻開(kāi)始懷疑自己的能力是否足夠。但是,同時(shí)也有一份期待與興奮,因?yàn)檫@里種種挑戰(zhàn)將展開(kāi),挑戰(zhàn)與成就也會(huì)同時(shí)在我的人生旅程中開(kāi)始。
    第二段:初融入團(tuán)隊(duì)的感受。
    在公司中過(guò)了幾天之后,開(kāi)始融入到這個(gè)大家庭之中。雖然還無(wú)法完全熟悉所有的工作流程以及業(yè)務(wù)中的細(xì)節(jié),但是敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)成員們給予了我很多幫助和提示,對(duì)于工作和生活上的問(wèn)題,我都能夠得到他們的耐心解答,慢慢地解決了許多困難和疑惑。此外,在團(tuán)隊(duì)氛圍中培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力也讓我在工作和職場(chǎng)中更為自信。總之,融入到這個(gè)有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)中,給予了我很多的啟示和支持。
    第三段:面對(duì)工作上的挑戰(zhàn)。
    在公司的日子里,我逐漸意識(shí)到這里的工作節(jié)奏和業(yè)務(wù)緊張程度,所面對(duì)的是重重的挑戰(zhàn)。雖然因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)或技能,會(huì)有不少的錯(cuò)誤或者困難,但是按照自己的步伐,不斷地摸索和學(xué)習(xí),就可以在工作中找到更多的機(jī)遇。雖然這會(huì)給自己帶來(lái)一定的壓力,但是在不斷接受挑戰(zhàn)和努力的過(guò)程中,能夠越來(lái)越發(fā)揮出個(gè)人的特長(zhǎng)、豐富自己的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到自己的職業(yè)目標(biāo)。
    第四段:感謝與反思。
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作,感到很幸運(yùn)能夠來(lái)到這里寫(xiě)一段心路歷程。雖然期間都曾有很多的遺憾和小瑕疵,但是這一切都是上天的安排,應(yīng)該求助于這些問(wèn)題同時(shí)進(jìn)一步成長(zhǎng)。要感謝那些一直在幫助我進(jìn)步的前輩、同事,以及那些不斷向我提出挑戰(zhàn)和推動(dòng)我成長(zhǎng)的經(jīng)歷,使得我在工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域中都不斷進(jìn)步。
    第五段:未來(lái)的展望。
    回首以往,看到的都是過(guò)去時(shí),但是未來(lái)的道路是未知的。對(duì)我來(lái)說(shuō),有太多的未知數(shù)需要去尋找答案和證實(shí),很多問(wèn)題需要自己的不斷學(xué)習(xí)和提高。在未來(lái)的日子里,我希望自己能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和自身的才能,同時(shí)也能夠擁有一個(gè)更加廣闊的視野和更為成熟的判斷力,在職場(chǎng)和生活中更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的達(dá)成。那將會(huì)是珍貴而美好的一段經(jīng)歷,希望未來(lái)的自己能夠懷著一份堅(jiān)定而樂(lè)觀的心態(tài)邁向那個(gè)充滿未知的未來(lái)。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇十三
    剛剛進(jìn)入公司的那一天,我一直充滿著緊張和期待。從進(jìn)入大門(mén),走過(guò)通道,踏入辦公室,我感受到了一股新鮮而陌生的氛圍。雖然事先做了很多準(zhǔn)備,但仍然難免有些緊張。畢竟,這個(gè)全新的環(huán)境和陌生的同事給了我一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。然而,我也明白,只有通過(guò)積極適應(yīng)和努力工作,我才能在這個(gè)新的環(huán)境中獲得成功。
    段落二:拓寬眼界的機(jī)會(huì)。
    在公司的第一周,我特別留意著觀察和了解周?chē)囊磺?,以期獲得更多的信息。通過(guò)與員工們的交流,我深刻認(rèn)識(shí)到了在一個(gè)高效運(yùn)作的團(tuán)隊(duì)中所要注重的品質(zhì)和技能。同時(shí),公司還定期組織各種培訓(xùn)和研討會(huì),為我們提供拓寬知識(shí)和專業(yè)技能的機(jī)會(huì)。這些寶貴的資源讓我感到非常興奮和激動(dòng),因?yàn)槲抑?,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我才能在職場(chǎng)上取得更好的發(fā)展。
    段落三:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
    在公司的這段時(shí)間里,我逐漸深入體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。無(wú)論是項(xiàng)目的開(kāi)展、工作的推進(jìn)還是問(wèn)題的解決,都需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人密切合作和相互配合。我積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議,分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn),也虛心接受同事們的建議和指導(dǎo)。通過(guò)與同事們的溝通和協(xié)作,我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,也建立了良好的人際關(guān)系。團(tuán)隊(duì)精神的力量讓我們共同克服了許多困難,也給了我很多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
    段落四:持續(xù)提高自己的能力。
    在公司的這段時(shí)間里,我意識(shí)到持續(xù)提高自己的能力是非常重要的。不僅要完成本職工作,還要關(guān)注和學(xué)習(xí)公司的發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)前沿。我定期參加相關(guān)培訓(xùn)和進(jìn)修課程,通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍和文章,來(lái)不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。在實(shí)踐中不斷探索和嘗試新的方法和理念,我發(fā)現(xiàn)這不僅給我?guī)?lái)了更多的機(jī)會(huì),還讓我成為了更有價(jià)值和有競(jìng)爭(zhēng)力的員工。
    段落五:工作中的快樂(lè)與成長(zhǎng)。
    雖然剛剛進(jìn)入公司的這段時(shí)間充滿了挑戰(zhàn)和努力,但我也感受到了工作中的快樂(lè)和成長(zhǎng)。在與同事們共同努力下取得的成績(jī)和認(rèn)可,讓我感到非常欣慰和滿足。同時(shí),我也深知,成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和追求卓越,才能在職場(chǎng)中不斷突破自己的限制,迎接更大的挑戰(zhàn)。
    總結(jié):剛剛進(jìn)入公司的這段時(shí)間,充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)適應(yīng)新環(huán)境、積極學(xué)習(xí)和與團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作,我逐漸適應(yīng)了公司的氛圍,提高了自己的工作能力,并從中獲得了成長(zhǎng)和滿足。雖然這只是職業(yè)生涯的開(kāi)始,但我堅(jiān)信,只要不斷努力和持續(xù)拼搏,未來(lái)的路將會(huì)更加精彩。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇十四
    進(jìn)入大班,大家對(duì)我的到來(lái)給予了熱烈的歡迎,這讓我感到十分的溫暖和喜悅。與此同時(shí),我也對(duì)即將開(kāi)始的大班生活充滿了期待和好奇心。我立刻注意到大班的氣氛與小班完全不同,大班的同學(xué)們都非?;钴S和自信,課堂上的互動(dòng)也更加豐富多樣。在這個(gè)新的環(huán)境里,我對(duì)自己提出了更高的要求,并著手適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)氛圍。
    第二段:適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
    剛開(kāi)始上大班時(shí),我發(fā)現(xiàn)課程比小班更加緊湊和有難度。老師的講課速度更快,學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加深入和復(fù)雜。為了跟上大班的學(xué)習(xí)節(jié)奏,我不僅要努力聽(tīng)講,還要主動(dòng)閱讀教材和做好預(yù)習(xí)。我還主動(dòng)參加了各種輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),以提高自己的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我逐漸適應(yīng)了大班學(xué)習(xí)的節(jié)奏,開(kāi)始取得了更好的成績(jī)。
    第三段:拓展社交圈子,培養(yǎng)人際關(guān)系。
    在大班里,我找到了許多志同道合的朋友,我們一起參加社團(tuán)活動(dòng)、課內(nèi)外比賽等。通過(guò)與大家的交流,我學(xué)會(huì)了分享和合作,也培養(yǎng)了一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí),我還結(jié)識(shí)了在學(xué)業(yè)上更加優(yōu)秀的同學(xué),他們不僅是我的學(xué)習(xí)榜樣,也成為了我進(jìn)一步提高自己的動(dòng)力。在大班中,我真正體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性,這不僅使我在學(xué)術(shù)上有了更大的進(jìn)步,也讓我在人際交往方面得到了鍛煉。
    第四段:參與班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
    大班中,除了學(xué)習(xí),我還積極參與了多樣化的班級(jí)活動(dòng)。我們舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)晚會(huì)等,豐富了課余生活,增進(jìn)了班級(jí)之間的溝通和聯(lián)系。同時(shí),這些活動(dòng)也培養(yǎng)了我的表演能力和組織能力。例如,在文化藝術(shù)節(jié)上,我表演了一支舞蹈,并組織了同學(xué)們的排練,這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和組織策劃能力。通過(guò)參與這些班級(jí)活動(dòng),我培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì),不僅在學(xué)習(xí)上有所突破,更加全面地發(fā)展自己。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    剛?cè)ゴ蟀嗟倪@段時(shí)間讓我受益匪淺。在大班里,我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、人際關(guān)系和綜合素質(zhì)。通過(guò)努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏,我成功地融入了大班的學(xué)習(xí)氛圍,并在各個(gè)方面取得了顯著的進(jìn)步。但同時(shí),我也意識(shí)到還有很多需要繼續(xù)努力的地方。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,不斷提高自己,取得更好的成績(jī)。我相信,通過(guò)在大班的學(xué)習(xí),我能夠培養(yǎng)出更強(qiáng)大的能力,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇十五
    在我們的生活中,去藥店買(mǎi)藥是再正常不過(guò)的事情了。無(wú)論是感冒了需要買(mǎi)退燒藥,還是受傷了需要買(mǎi)創(chuàng)口貼,藥店總能提供我們所需的醫(yī)療用品和藥物。最近,我剛剛?cè)ニ幍曩?gòu)物,對(duì)這次經(jīng)歷我感悟頗深。下面將從選擇藥店、服務(wù)質(zhì)量、藥店布局、購(gòu)物體驗(yàn)和價(jià)格等方面,總結(jié)我在藥店購(gòu)物中的心得體會(huì)。
    首先,選擇藥店是非常重要的。合適的藥店能夠提供正規(guī)的藥品和質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的服務(wù)。在選擇藥店時(shí),我首先會(huì)查看藥店的執(zhí)照和相關(guān)證件,確保藥店合法合規(guī)。其次,我還會(huì)了解藥店的信譽(yù)度和口碑,可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的評(píng)價(jià)來(lái)獲取相關(guān)信息。最后,我會(huì)比較不同藥店的價(jià)格,選擇性價(jià)比較高的店鋪。通過(guò)這樣的選擇,我可以更好地獲得可靠的藥品和一流的服務(wù)。
    其次,服務(wù)質(zhì)量也是我在藥店購(gòu)物中非常注重的。好的服務(wù)質(zhì)量可以使購(gòu)物過(guò)程更愉快和高效。在這次購(gòu)物中,我遇到的藥店員工非常熱情和專業(yè),他們主動(dòng)提供幫助,詢問(wèn)我的需要,并給予專業(yè)的建議和解答。當(dāng)我在選擇感冒藥時(shí),他們?cè)敿?xì)介紹了不同品牌的功效和副作用,讓我能夠做出明智的選擇。此外,在支付過(guò)程中,他們也給予我快速和方便的服務(wù),讓我感到非常滿意。
    藥店的布局和環(huán)境也對(duì)購(gòu)物體驗(yàn)有著重要的影響。一個(gè)整潔、明亮和寬敞的藥店能夠給人一種舒適和放松的感覺(jué)。在我購(gòu)物的藥店中,貨架有序擺放,標(biāo)簽清晰可見(jiàn),使我很容易找到所需的藥品。此外,藥店的空氣流通良好,沒(méi)有異味和潮濕的感覺(jué),使購(gòu)物過(guò)程更加愉快和舒適。
    當(dāng)然,在購(gòu)物體驗(yàn)中,價(jià)格也是一個(gè)重要的考量因素。對(duì)于大多數(shù)消費(fèi)者而言,能夠購(gòu)買(mǎi)到性價(jià)比高的藥品是一個(gè)非常重要的利益。在我這次的藥店購(gòu)物中,我發(fā)現(xiàn)藥店的價(jià)格比其他一些渠道的價(jià)格要稍貴一些,但是考慮到藥店能夠提供正規(guī)的藥品和良好的服務(wù),我認(rèn)為這樣的價(jià)差是可以接受的。當(dāng)然,如果藥店能夠在價(jià)格方面更加優(yōu)惠,那將會(huì)更加吸引顧客。
    總結(jié)起來(lái),我在剛?cè)ニ幍曩?gòu)物的心得體會(huì)主要包括選擇藥店、服務(wù)質(zhì)量、藥店布局、購(gòu)物體驗(yàn)和價(jià)格等方面。通過(guò)選擇合適的藥店,我能夠獲得質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品,而良好的服務(wù)質(zhì)量使我在購(gòu)物過(guò)程中感到愉快和滿意。藥店的整潔布局和舒適環(huán)境給購(gòu)物體驗(yàn)增添了不少樂(lè)趣。當(dāng)然,價(jià)格是一個(gè)需要權(quán)衡的因素,藥店如果能夠在價(jià)格方面更加優(yōu)惠,將會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力??偟膩?lái)說(shuō),剛?cè)ニ幍曩?gòu)物的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,讓我對(duì)藥店的服務(wù)和質(zhì)量有了更多的了解。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇十六
    當(dāng)我剛剛踏入公司的大門(mén)時(shí),我被眼前所見(jiàn)的景象所震撼。高大的寫(xiě)字樓,整潔的大廳,熙熙攘攘的員工,都讓我感到公司的規(guī)模和活力。在辦公區(qū)域里,人們忙碌地工作著,各種會(huì)議正在進(jìn)行,這令我感到一陣猶豫和緊張。然而,迎接我的同事們都非常友善和熱情,他們幫助我熟悉公司的流程并解答我的問(wèn)題。這讓我漸漸放下了心中的緊張,對(duì)未來(lái)有了更多的期望。
    第二段:新人培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    作為剛來(lái)的新人,公司為我們提供了一系列的培訓(xùn)課程,旨在幫助我們快速融入工作和更好地理解公司的業(yè)務(wù)。這些培訓(xùn)課程涵蓋了從公司的組織結(jié)構(gòu)到具體業(yè)務(wù)的各個(gè)方面。我學(xué)習(xí)了公司的核心價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,了解了公司的產(chǎn)品和服務(wù),還接觸到了一些專業(yè)性的知識(shí),如市場(chǎng)調(diào)研、銷(xiāo)售技巧等。通過(guò)這些培訓(xùn),我不僅加深了對(duì)公司的認(rèn)識(shí),還學(xué)到了很多實(shí)用的工作技能,為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第三段:團(tuán)隊(duì)合作和溝通。
    在公司的日常工作中,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通至關(guān)重要。我加入的團(tuán)隊(duì)由幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同事組成,他們不僅在工作上相互支持,還在生活中互相關(guān)心。我很幸運(yùn)地成為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。我們每周都有團(tuán)隊(duì)例會(huì),大家分享工作進(jìn)展和面臨的問(wèn)題,共同探討解決方案。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我感到自己受到了尊重和重視,可以自由地表達(dá)自己的想法和看法。這種團(tuán)隊(duì)合作和溝通的氛圍,不僅提高了工作效率,還促進(jìn)了我們之間的友誼和默契。
    第四段:學(xué)會(huì)自我管理和提升。
    在公司工作的幾個(gè)月里,我深切體會(huì)到了自我管理和提升的重要性。作為一名新人,我必須自覺(jué)地管理自己的時(shí)間和任務(wù),制定合理的工作計(jì)劃并按時(shí)完成。此外,我主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,參加公司舉辦的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),讀書(shū)、學(xué)習(xí)外語(yǔ)、學(xué)習(xí)新技術(shù)等等。這不僅為我提供了更多的知識(shí)和技能,還讓我逐漸獲得了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。我相信,通過(guò)不斷自我管理和提升,我能在公司取得更好的成績(jī)。
    第五段:對(duì)未來(lái)的希望和展望。
    通過(guò)剛?cè)ス镜男牡皿w會(huì),我對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望和展望。這段時(shí)間的工作經(jīng)歷,讓我深入了解了公司的文化和業(yè)務(wù),也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我希望能夠在公司不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,通過(guò)努力工作和學(xué)習(xí),提升自己的能力,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望能與同事們共同成長(zhǎng),共同實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)目標(biāo)。公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì),我將珍惜并用心對(duì)待,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    總結(jié):
    剛?cè)ス镜男牡皿w會(huì)讓我對(duì)新的工作和生活充滿了期待和激情。通過(guò)與同事們的交流和學(xué)習(xí),我獲得了新的知識(shí)和技能,并逐漸適應(yīng)了公司的文化和氛圍。我相信,在公司的幫助和支持下,我一定能夠在未來(lái)取得更好的成就。面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我將繼續(xù)努力工作,不斷提升自己,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇十七
    我一直以來(lái)都是一個(gè)內(nèi)向的人,因此在剛?cè)ゴ蟀嗟臅r(shí)候,我感到有些緊張和不安。然而,在這段時(shí)間里,我逐漸適應(yīng)了大班的環(huán)境,并且經(jīng)歷了一些有意義的事情,這些事情讓我對(duì)自己和這個(gè)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)。
    首先,大班的人數(shù)很多,我開(kāi)始時(shí)覺(jué)得有些局促,不知道該如何與周?chē)娜讼嗵?。然而,我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的方法:積極主動(dòng)地融入班級(jí)活動(dòng)。我參加了班級(jí)組織的各種活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)會(huì)和英語(yǔ)演講比賽。通過(guò)這些活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),并且與他們建立了友誼。這種積極參與的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:要想獲得友誼和快樂(lè),主動(dòng)去付出是非常重要的。
    其次,大班的學(xué)習(xí)氛圍讓我受益匪淺。在課堂上,我有機(jī)會(huì)與更多的優(yōu)秀同學(xué)一起討論問(wèn)題,相互學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),與優(yōu)秀的同學(xué)在一起,可以激發(fā)我更大的潛力。他們的思維方式和學(xué)習(xí)方法對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。同時(shí),老師們也非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況,給予了我們很多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這給了我信心,讓我相信只要付出努力,我也能取得好成績(jī)。
    第三,大班的生活讓我有機(jī)會(huì)接觸到更多的多樣性。我們班級(jí)來(lái)自各個(gè)不同的地方,有各種不同的背景和文化。這讓我更加開(kāi)闊了眼界,學(xué)會(huì)了尊重和理解別人。我發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn)和看法都是有意義的,而不是非黑即白的。這種跨文化的交流讓我對(duì)世界更加感興趣,也促使我學(xué)習(xí)更多的知識(shí),來(lái)了解不同的文化和國(guó)家。
    另外,大班的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我的課余生活。我參加了音樂(lè)社團(tuán),學(xué)會(huì)了彈奏一種樂(lè)器。通過(guò)音樂(lè),我找到了自己的興趣和愛(ài)好,并認(rèn)識(shí)了一群有共同愛(ài)好的朋友。我們一起演奏音樂(lè),分享快樂(lè)和困難,這種合作的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。在社團(tuán)活動(dòng)中,我不僅發(fā)展了自己的興趣愛(ài)好,還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
    總體而言,剛?cè)ゴ蟀嗟慕?jīng)歷讓我有了很多的成長(zhǎng)和收獲。我學(xué)會(huì)了勇于與人交流和付出,收獲了真摯的友誼;我接觸到了不同的文化和思維方式,擴(kuò)大了自己的視野;我參與了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),發(fā)展了自己的興趣和能力。這些經(jīng)歷讓我變得更加自信和樂(lè)觀,也使我對(duì)未來(lái)有了更多的期待和向往。
    剛?cè)ビ變簣@的心得篇十八
    入職單位對(duì)于每個(gè)新員工來(lái)說(shuō),都是一個(gè)全新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。初入職場(chǎng),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前不曾接觸過(guò)的工作和流程,同時(shí)還要和陌生人打交道。對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像是走進(jìn)了個(gè)新的世界,感受到了很多前所未有的心情。下面我將分享我剛?cè)挝坏男牡皿w會(huì),希望對(duì)新員工有所幫助。
    第二段:初步感受。
    剛走進(jìn)這個(gè)單位,我便注意到了這里工作的氛圍和秩序。每個(gè)人都在按照既定的規(guī)則工作,盡心盡職。同時(shí),這里也是個(gè)互相幫助的大家庭。在最初的幾天,我的同事們一直在耐心地幫助我,解答我有關(guān)工作的各種問(wèn)題,從而讓我可以快速適應(yīng)新的工作環(huán)境。在這個(gè)團(tuán)結(jié)大家庭里,我感受到了踏實(shí)和安全的感覺(jué),這讓我更加愿意投入到工作中。
    第三段:學(xué)習(xí)提升。
    隨著工作的逐漸熟悉,我也在努力適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)從學(xué)校到單位,自己對(duì)職場(chǎng)的理解還很基礎(chǔ),還需要學(xué)習(xí)和提升自己。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到,學(xué)習(xí)的途徑是多種多樣的。除了向同事請(qǐng)教掌握經(jīng)驗(yàn),更應(yīng)該掌握自學(xué)能力,在網(wǎng)上教育學(xué)習(xí)自己利用好時(shí)間,提升工作效率,提升自己是最重要的。
    第四段:職業(yè)態(tài)度。
    在單位工作了一段時(shí)間,我意識(shí)到工作細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是非常關(guān)鍵的。在工作中,我們不能僅僅把工作看成是應(yīng)付上層領(lǐng)導(dǎo),更需要承擔(dān)責(zé)任,將工作做好。比如在具體實(shí)踐中,要把自己的職責(zé)明確清晰化,將時(shí)間利用起來(lái)。梳理出每日的任務(wù)量,進(jìn)行有效管理和配合協(xié)作,提高工作效率。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    經(jīng)過(guò)這次入職后的體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn),我深刻的認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)師長(zhǎng)導(dǎo)師和同事的關(guān)心和教導(dǎo)。需時(shí)刻警醒自己,保持謙虛的心態(tài),去學(xué)習(xí)這個(gè)行業(yè)新的專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也應(yīng)不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和工作水平,成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人士。在新的工作崗位上,我會(huì)繼續(xù)努力,成為比以往更加優(yōu)秀的自己。