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初中學(xué)校雙減工作方案篇一
為切實(shí)做好我校安全工作,落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,增強(qiáng)學(xué)校師生的安全防范意識(shí),預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定新華中學(xué)20xx年安全實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
今年我校的安全工作,以莒南縣教體局“創(chuàng)建平安、和諧校園”要求為原則,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,以“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建和鞏固為契機(jī),以校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防溺水安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn),積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),健全安全工作各項(xiàng)制度,建立長(zhǎng)效機(jī)制,消除安全隱患,促進(jìn)我校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道,確保我校持續(xù)、健康、平安發(fā)展。
二、工作措施。
(一)強(qiáng)化宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校安全工作重于泰山,是事關(guān)師生員工生命財(cái)產(chǎn)安危的大事,是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分。通過(guò)宣傳使全校師生充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校在重點(diǎn)部位設(shè)置安全警示標(biāo)語(yǔ),并通過(guò)會(huì)議、宣傳資料、墻(板)報(bào)等多種形式宣傳安全工作的重要性。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
安全管理員:全體班主任及專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人。
具體分工:
1)教育教學(xué)實(shí)施安全負(fù)責(zé)人:段友超、李克江、徐淑國(guó)、宋慶奎、劉玉通。
2)理化生實(shí)驗(yàn)室、各專(zhuān)用教室安全負(fù)責(zé)人:袁國(guó)春、王佃合、劉文博、劉玉棟。
3)水電、消防安全負(fù)責(zé)人:劉玉葉、段明驥、胡順沂。
4)食堂飲食衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)人:劉玉葉、孫欽玉。
5)學(xué)生寢室安全負(fù)責(zé)人:曾兆宋、張慶運(yùn)。
6)學(xué)生安全教育負(fù)責(zé)人:戴玉波、武楠、袁向飛、曾兆宋、張作峰。
7)其它:以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與有關(guān)處室、班主任、科任教師等層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū),加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,健全安全工作網(wǎng)絡(luò),做到機(jī)構(gòu)到位、人員到位、職責(zé)到位。
2、認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全工作責(zé)任制,嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。校長(zhǎng)是本校安全工作第一責(zé)任人,對(duì)安全工作負(fù)總責(zé),學(xué)校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人,全體教職工都是安全工作者。要進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全工作相關(guān)責(zé)任,嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。
(三)健全制度,嚴(yán)格監(jiān)管。
1、建立安全工作會(huì)議制度。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究本校安全工作,定期召開(kāi)安全工作會(huì)議(辦公室主任袁國(guó)春同志負(fù)責(zé)會(huì)議記錄),通報(bào)情況,交流經(jīng)驗(yàn)。
2、堅(jiān)持安全事故報(bào)告工作制度。學(xué)校進(jìn)一步提高對(duì)安全事故報(bào)告工作的認(rèn)識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告工作制度,若突發(fā)安全事故,學(xué)校必須及時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告并跟蹤掌握事態(tài)進(jìn)展和處理情況,隨時(shí)續(xù)報(bào)。
3、完善安全事故應(yīng)急預(yù)案與救援機(jī)制。學(xué)校建立事故應(yīng)急救援制度,根據(jù)實(shí)際情況,制定科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案。加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺(tái)和能力建設(shè),提高各類(lèi)突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。事故發(fā)生后,要按照事故應(yīng)急救援預(yù)案及時(shí)妥善處理,防止因救援不當(dāng)、盲目處理而造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失擴(kuò)大。
4、繼續(xù)實(shí)行安全工作考核獎(jiǎng)懲制度。20xx年,學(xué)校安全工作在納入學(xué)校綜合目標(biāo)考核的同時(shí),仍實(shí)行單項(xiàng)考核和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將定期、不定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,對(duì)安全工作卓有成效的級(jí)部和個(gè)人,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)忽視安全工作,玩忽職守,疏于管理,釀成事故者,要嚴(yán)肅處理。凡發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級(jí)或個(gè)人,一律取消當(dāng)年任何評(píng)選先進(jìn)的資格。
(四)全面統(tǒng)籌,突出重點(diǎn)。
1、抓好學(xué)校安全教育與演練。要有針對(duì)性地進(jìn)行安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練,重視加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育與演練,增強(qiáng)師生自救、自護(hù)和互救的能力。要把安全教育同校風(fēng)建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),滲透到教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)層面。每周例會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等應(yīng)滲透安全教育內(nèi)容。同時(shí)要把安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,列入教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)課時(shí),通過(guò)開(kāi)設(shè)安全教育課、舉辦安全專(zhuān)題講座、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展“警民共建”活動(dòng)、開(kāi)設(shè)安全宣傳專(zhuān)欄等形式,讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力。利用每年的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”、“安全教育月”、“11.9”消防宣傳活動(dòng)日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.1”世界艾滋病日等,針對(duì)安全教育的薄弱環(huán)節(jié),確定活動(dòng)主題,開(kāi)展安全系列宣傳教育、培訓(xùn)與演練活動(dòng)。要重視教師職業(yè)道德建設(shè),嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生克服心理壓力,防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
2、維護(hù)正常校園秩序。
一是加強(qiáng)安全值班。學(xué)校進(jìn)一步完善校園治安秩序管理。安排由校領(lǐng)導(dǎo)帶班和老師值班,節(jié)假日、重大活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)輪流值班,對(duì)滋擾校園的重大治安事件,學(xué)校將立即向當(dāng)?shù)毓才沙鏊ɑ蚓瘋涫遥┘吧霞?jí)部門(mén)報(bào)告,并及時(shí)配合實(shí)施有效處置。
二是嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理制度。學(xué)校完善門(mén)衛(wèi)制度,加強(qiáng)夜間巡邏,防范各種外來(lái)的滋擾侵害,建立并嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員出入登記和準(zhǔn)入制度。
三是強(qiáng)化上放學(xué)秩序管理。學(xué)校結(jié)合本校南北兩個(gè)校園的布局特點(diǎn),放學(xué)時(shí)安排教干、教師在學(xué)校門(mén)口值班,進(jìn)行安全疏導(dǎo),避免因過(guò)于擁擠、秩序混亂引發(fā)事故,并在校門(mén)口設(shè)置明顯的交通標(biāo)識(shí)、設(shè)置減速帶。
四是搞好學(xué)生公寓管理。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)、防火、防中毒和學(xué)生日常管理工作。
五是嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和固定資產(chǎn)管理。對(duì)計(jì)算機(jī)和農(nóng)遠(yuǎn)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等重點(diǎn)部門(mén),落實(shí)各種安防措施,防止因管理不善發(fā)生失火、失竊等事故。
3、重視校內(nèi)安全管理與建設(shè)。
一是校舍、消防和用電安全。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前已對(duì)所有校舍進(jìn)行了全面安全排查,對(duì)建筑物及其電路、消防、防雷設(shè)施,校園周邊環(huán)境等進(jìn)行了安全隱患排查,20xx年還要定期進(jìn)行檢查,特別是大風(fēng)、暴雨后要對(duì)建筑物及周邊環(huán)境進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,確保師生學(xué)習(xí)和工作的安全。學(xué)校在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊配足了消防器材,保持安全疏散通道暢通,保證滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效,有關(guān)人員能熟悉使用滅火器等消防設(shè)施。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初對(duì)所有照明設(shè)施進(jìn)行了檢查,確保教室、學(xué)生公寓等場(chǎng)所的照明設(shè)施完好,并制定了停電應(yīng)急措施,確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。學(xué)校將定期對(duì)電源線(xiàn)路、電器設(shè)備等進(jìn)行檢查,防止因漏電或線(xiàn)路老化等問(wèn)題引發(fā)事故。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍私自接線(xiàn)安裝各類(lèi)電器,嚴(yán)禁使用電爐等電器。
二是網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理,采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段加強(qiáng)防止反動(dòng)、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年學(xué)生上網(wǎng)整頓與教育工作。
三是體育教育的安全。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育課教學(xué)及校內(nèi)體育活動(dòng)的組織工作,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)與安全保護(hù),防止發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校嚴(yán)格按照安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器械、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教育教學(xué)設(shè)施,并定期進(jìn)行檢修。
四是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,并在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)幫助下做好疾病防治工作。并按國(guó)家規(guī)定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防和教育;檢測(cè)學(xué)生健康狀況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,改善學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生條件。認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī),加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。學(xué)校食堂的衛(wèi)生許可證到期及時(shí)驗(yàn)審。學(xué)校后勤負(fù)責(zé)人將嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),定期對(duì)食堂、小賣(mài)部進(jìn)行檢查,堅(jiān)決杜絕過(guò)期、變質(zhì)、有害、有毒及污染的食品進(jìn)入校園。學(xué)校加強(qiáng)食堂、飲用水及用水設(shè)施的安全檢查。五是校內(nèi)集會(huì)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校集會(huì)活動(dòng)、課間操、上下課管理,嚴(yán)格執(zhí)行集會(huì)、課間操活動(dòng)時(shí)班主任跟操制度,完善樓道及重點(diǎn)地段的`照明設(shè)施,樓道要有上下通行分界線(xiàn)標(biāo)識(shí),堅(jiān)決杜絕因擁擠導(dǎo)致踩踏事故。
4、校外安全管理。
一是大型活動(dòng)安全。學(xué)校各年級(jí)將嚴(yán)格按照活動(dòng)審批程序進(jìn)行活動(dòng)申請(qǐng),學(xué)校嚴(yán)禁各年級(jí)不申請(qǐng)組織學(xué)生參加大型活動(dòng)。
二是交通安全。教育、要求學(xué)生不乘坐超載及安全性能差的車(chē)輛。加強(qiáng)交通法規(guī)教育,要求學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章,確保來(lái)去學(xué)校路途中交通安全。
三是游泳安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,堅(jiān)決禁止學(xué)生擅自下塘下河洗澡、游泳。同時(shí)要特別重視教育學(xué)生掌握溺水救護(hù)的基本技能。
(五)主動(dòng)協(xié)調(diào),形成合力。
1、主動(dòng)爭(zhēng)取公安、綜治、工商、文體、城管等部門(mén)的配合,進(jìn)一步加大學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。在洙邊鎮(zhèn)綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行定期查訪(fǎng),依法重點(diǎn)整治學(xué)校周邊的電子游戲機(jī)室、非法音像、書(shū)刊和網(wǎng)吧等。依法清理整頓學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和流動(dòng)攤點(diǎn),規(guī)范其經(jīng)營(yíng)行為。
2、加強(qiáng)與公安部門(mén)的溝通聯(lián)系,健全警校共建制度。開(kāi)展多種形式的警校共建活動(dòng),落實(shí)法制副校長(zhǎng)工作,協(xié)助民警加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的值勤巡邏,協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)物,危害師生人身安全的各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)和校園及周邊地區(qū)的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力。
3、加強(qiáng)與交警部門(mén)的溝通聯(lián)系,維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序。
4、爭(zhēng)取衛(wèi)生、公安部門(mén)支持,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理。定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行防毒安全教育,嚴(yán)格對(duì)劇毒和鼠藥的管理,高度警惕并防范投毒事件的發(fā)生和出售變質(zhì)食品。
5、加強(qiáng)與派出所(警備室)的聯(lián)系。在他們的指導(dǎo)下配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材,并進(jìn)行定期檢查。
6、爭(zhēng)取電力部門(mén)的配合支持。加強(qiáng)用電安全管理,定期檢查,及時(shí)更新,確保用電安全。
7、要積極爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持,強(qiáng)化家長(zhǎng)是孩子監(jiān)護(hù)人的意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等規(guī)定,讓家長(zhǎng)明確自己在安全問(wèn)題上的責(zé)任,共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全防范。
安全工作人命關(guān)天,責(zé)任重于泰山。安全工作要常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,安全意識(shí)一刻也不能放松。要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度,認(rèn)真樹(shù)立“不重視安全工作的領(lǐng)導(dǎo)是不成熟的領(lǐng)導(dǎo)”的觀念,切實(shí)抓好安全工作,有效遏制各種安全事故的發(fā)生,為我校教育發(fā)展提供良好的育人環(huán)境,確保一方平安。
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初中學(xué)校雙減工作方案篇二
認(rèn)真貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命,用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向。本學(xué)期圍繞師德建設(shè)、校本培訓(xùn)、課程改革等扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化各項(xiàng)管理,確保我校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。
二、主要目標(biāo)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),增強(qiáng)教職員工的愛(ài)校情懷,增強(qiáng)全體教職員工的職責(zé)意識(shí),樹(shù)立“我真誠(chéng)、我勤奮、我歡樂(lè)”的工作理念,使全體教職員工都能以勤奮負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神狀態(tài),投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,出色完成自我的本職工作。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng),堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主,在總結(jié)“踐行新規(guī)范,做人民滿(mǎn)意教師”主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展師德建設(shè)大討論,經(jīng)過(guò)舉辦論壇、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、師德建設(shè)成果展示等形式,進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。
2、學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè),堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,堅(jiān)持正確的教育質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,為學(xué)生的終身受教育、終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。完善學(xué)校管理體系,重點(diǎn)抓好層級(jí)管理,落實(shí)好各層面領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和考核。管理的關(guān)鍵在于抓好落實(shí)、抓出成效。學(xué)校的管理要走向規(guī)范、嚴(yán)格、細(xì)化。全校教職員工要意識(shí)到制度是一種規(guī)矩,一種標(biāo)尺,一種統(tǒng)一的要求,是學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)的重要保障。要樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事見(jiàn)精神”的觀念。
3、堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng),強(qiáng)化班風(fēng)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。大力開(kāi)展與各學(xué)科課程相銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。努力探索班級(jí)民主管理模式。
4、深化課堂教學(xué)改革,講究教學(xué)規(guī)律,走輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的路子;加大力度促進(jìn)科組和備課組的建設(shè);扎實(shí)開(kāi)展高效課堂的探索;努力提高教育科研水平,經(jīng)過(guò)開(kāi)展切合學(xué)校實(shí)際的課題研究和研究課題成果推廣活動(dòng),促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
5、加強(qiáng)教務(wù)、后勤服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè),提高全體后勤職工的職責(zé)心和工作進(jìn)取性,落實(shí)好每一天的考勤和月考制度,保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
6、切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作,建立和完善校本培訓(xùn)制度,著力開(kāi)展好青年教師基本功比賽,教師命題、解題等比賽。認(rèn)真抓好教師的讀書(shū)活動(dòng),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。全面推動(dòng)名師、名班主任工程建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施教師聘任制、崗位職責(zé)制。
7、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和安全學(xué)校建設(shè)。加大學(xué)校綠化、美化以及育人環(huán)境建設(shè)的力度。加大力度進(jìn)行學(xué)校的宣傳力度,經(jīng)過(guò)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”實(shí)現(xiàn)“外樹(shù)形象”。切實(shí)把安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,建立健全安全預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制和安全事故信息上報(bào)制度,落實(shí)安全職責(zé)制。進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,開(kāi)展交通安全、防震演練、防火、防水等主題教育。加強(qiáng)學(xué)生傳染病的防控工作,做好安全檢查記錄。
8、切實(shí)做好初三年級(jí)的中考備考工作和各學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備工作,學(xué)校各部門(mén)要優(yōu)先支持中考備考和競(jìng)賽工作,確保今年的中考和學(xué)科競(jìng)賽有重大突破。
三、具體措施:。
(一)德育工作。
堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng),強(qiáng)化班風(fēng)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),提高德育工作的實(shí)效性。
1、樹(shù)立育人為本的思想,提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),德育教育的前提要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異,要關(guān)注呵護(hù)學(xué)生的心靈,要用一分為二的眼光去認(rèn)識(shí)學(xué)生,讓不一樣層次的學(xué)生都能在學(xué)校內(nèi)得到提高。只要教師心中多一把尺子,我們就會(huì)多一批好學(xué)生。德育工作要人性化、生活化,要將德育教育工作落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活中去,以此提高德育教育的實(shí)效性。
2、加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查落實(shí),加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的管理,塑造健康向上的良好形象。整個(gè)學(xué)校德育教育成功的關(guān)鍵在于抓好班級(jí)管理。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),完善教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)與學(xué)校法制副校長(zhǎng)、掛鉤民警、關(guān)工委、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)的溝通,完善家長(zhǎng)學(xué)校的功能,構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)體系,結(jié)合學(xué)校的朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展“學(xué)習(xí)型”家庭活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)、科學(xué)教育孩子,從而到達(dá)更好的教育效果。
4、進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)德育常規(guī)檢查制度,堅(jiān)持每周年級(jí)班主任例會(huì)、主題班會(huì)制度、風(fēng)紀(jì)檢查制度、學(xué)生德育考核制度等等,確保各項(xiàng)德育教育工作有序開(kāi)展。各科教師要結(jié)合學(xué)校的德育工作計(jì)劃,在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。
5、完善“三個(gè)學(xué)會(huì)”和年級(jí)的系列教育,開(kāi)展主題教育月活動(dòng),提高學(xué)生思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌素質(zhì)。開(kāi)展各項(xiàng)有益的社會(huì)公益和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感。例如:開(kāi)展感恩教育、愛(ài)心教育、禮貌教育、環(huán)保教育、法制教育、生命健康教育、勤儉節(jié)儉教育等活動(dòng),提升主題班會(huì)課的教育效果。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,塑造健康向上的良好形象。
6、繼續(xù)完善實(shí)行班級(jí)量化評(píng)比和學(xué)生德育考核,經(jīng)過(guò)“班級(jí)之星”、“學(xué)校之星”和禮貌班級(jí)的評(píng)比,推動(dòng)學(xué)生的自律。班級(jí)管理工作要做到“勤”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“早”。認(rèn)真探索班級(jí)民主管理模式。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的作用,要用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,抓好邊緣學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,切實(shí)做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。開(kāi)展和諧班級(jí)構(gòu)建活動(dòng),以學(xué)生在班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中感受到幸福歡樂(lè)作為我們班級(jí)管理追求的最高境界,增強(qiáng)人文管理和班級(jí)文化建設(shè)。推行德育教育績(jī)效評(píng)價(jià)制度。
7、加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作的落實(shí),強(qiáng)化教師依法從教、依法管理的意識(shí)。給學(xué)生上一些專(zhuān)題的法制教育課或者開(kāi)展一些青少年違法犯罪的案例分析講座。
8、繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育,建立年級(jí)特殊學(xué)生的心理健康檔案,全體教師要重視學(xué)生心理的發(fā)展動(dòng)向,掌握初中不一樣年級(jí)學(xué)生在心理發(fā)展過(guò)程中的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
9、加強(qiáng)共青團(tuán)工作。認(rèn)真選拔和培訓(xùn)學(xué)生干部,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的本事,充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用;開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的自理和自我管理的本事。
10、創(chuàng)立和諧安全學(xué)校為主線(xiàn),開(kāi)展系列安全演練及活動(dòng),制定突發(fā)事件報(bào)告制度和相關(guān)預(yù)案,使其成為安全教育常規(guī)化和制度化。
(二)教育教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),全校教職員工必須牢固確立以教學(xué)為中心的觀念,把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)和突破口,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),把中考和學(xué)科競(jìng)賽作為學(xué)校衡量教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。努力探索因材施教的教學(xué)新模式。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,定期檢查教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等情景。不拖堂,不自行調(diào)課,杜絕布置質(zhì)量不高的作業(yè)和用作業(yè)來(lái)控制學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的錯(cuò)誤做法,我們必須要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每一位教師都要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,精益求精的精神來(lái)做好每一天的教學(xué)工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)的安全管理,杜絕發(fā)生安全事故。
2、講究教育教學(xué)規(guī)律,走輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的路子。有這樣一句經(jīng)典:能將“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”的教師是最好的教師,將“簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化”的教師是最差的教師。加強(qiáng)科組和備課組活動(dòng),認(rèn)真組織上好學(xué)科研究課、公開(kāi)課,繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課制度,注重科組和備課組活動(dòng)的實(shí)效性??平M長(zhǎng)必須對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),備課組長(zhǎng)要對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的質(zhì)量負(fù)責(zé),科任教師要對(duì)自我所任教班的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。廣泛開(kāi)展以“優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、精彩說(shuō)課、案例評(píng)析”等形式的各類(lèi)教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教育科研工作,科學(xué)地進(jìn)行課題管理,促進(jìn)校本科研扎實(shí)地開(kāi)展。組織教師進(jìn)取參加學(xué)校已申報(bào)的各級(jí)各類(lèi)課題的研究,提高教科研意識(shí)。對(duì)不一樣的課題進(jìn)行跟蹤管理,進(jìn)行必要的指導(dǎo),并對(duì)課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討和解決。做好各個(gè)課題研究的材料整理工作和研究成果的推廣工作,以教育科研來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),努力抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。學(xué)校各部門(mén)要優(yōu)先支持中考備考和競(jìng)賽工作,確保今年的中考和學(xué)科競(jìng)賽有重大突破。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。畢業(yè)班教師要本著對(duì)自我負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和干勁來(lái)對(duì)待自我的本職工作,充分發(fā)揮每一位教師的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏踏實(shí)實(shí)、科學(xué)運(yùn)籌做好每一天的中考備考工作。及時(shí)收集中考信息,備課組要周密規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度、資料使用、測(cè)試的科學(xué)安排。緊密配合、協(xié)調(diào)發(fā)展尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生,尋找成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn),科學(xué)備戰(zhàn)。
5、切實(shí)抓好初一、初二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,每一位教師必須要有一抓三年的準(zhǔn)備,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好自我的本職工作,從初一年級(jí)開(kāi)始就按照中考的要求打好基礎(chǔ)、培訓(xùn)學(xué)生思維、訓(xùn)練學(xué)生考試技能,認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo),將此項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效??迫谓處熞匾暋皩W(xué)困生”的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和安全學(xué)校建設(shè),使學(xué)校文化氣氛更濃,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的學(xué)校文化活動(dòng),給學(xué)生以熏陶與教育。豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,在抓好第一課堂的同時(shí),進(jìn)一步探索第二課堂活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),讓學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)能得到最大限度的發(fā)展。充分利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),真正豐富學(xué)生的課余體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,提高藝術(shù)欣賞本事。經(jīng)過(guò)豐富的課外活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課余生活。
7、認(rèn)真籌備藝術(shù)節(jié)和教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。認(rèn)真做好新初一招生宣傳工作,讓社會(huì)能夠全面真實(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)成果。
8、加強(qiáng)教育信息化建設(shè),加大信息技術(shù)推廣力度,增強(qiáng)教師處理信息的本事。創(chuàng)立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)并要進(jìn)一步改建及充實(shí)資料,要不斷豐富題庫(kù)及課件資料,努力辦成有特色的網(wǎng)站。加強(qiáng)教育裝備的建設(shè)和使用。
(三)、后勤工作。
后勤服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本保障和前提。后勤工作人員要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),明確職責(zé),堅(jiān)守崗位,高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作。把學(xué)校滿(mǎn)意、師生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心作為后勤工作的標(biāo)準(zhǔn),為教育教學(xué)工作供給優(yōu)質(zhì)的后勤保障。
1、健全完善財(cái)務(wù)管理制度,嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,按上級(jí)部門(mén)規(guī)定的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),做到收費(fèi)規(guī)范化。嚴(yán)格把握好政策關(guān)、財(cái)務(wù)關(guān),嚴(yán)格辦事程序,執(zhí)行招投標(biāo)制度,嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)財(cái)務(wù)核算制度。
2、切實(shí)做好校產(chǎn)的管理工作,完善校產(chǎn)規(guī)范管理制度。
3、加強(qiáng)飯?zhí)霉芾砉ぷ?,落?shí)好考勤和月考制度。
4、規(guī)范維修制度。加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維修、改造力度。做到物盡其用,防止一切浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校的凈化、綠化和美化,創(chuàng)一流學(xué)校育人環(huán)境。
5、健全學(xué)校安全管理各項(xiàng)工作制度,建立學(xué)校安全管理成效機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件報(bào)告制度,做好預(yù)防和處理工作。加強(qiáng)學(xué)校安全工作,落實(shí)職責(zé),確保學(xué)校安全。各處室和班主任要充分利用集會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全主題教育。
(四)隊(duì)伍建設(shè)。
1、全校教職員工要樹(shù)立教育就是服務(wù)的意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)者即服務(wù)者,施教者即服務(wù)者,工作者即服務(wù)者,整個(gè)教育的核心就是服務(wù)。為此,培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),構(gòu)建服務(wù)核心力是我校一項(xiàng)重要的工作。
2、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng),堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主,在總結(jié)“踐行新規(guī)范,做人民滿(mǎn)意教師”主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展師德建設(shè)大討論,經(jīng)過(guò)舉辦論壇、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、師德建設(shè)成果展示等形式,進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識(shí)”(學(xué)習(xí)、合作、表率、服務(wù)),樹(shù)立“三個(gè)形象”(政治形象、工作形象、作風(fēng)形象),弘揚(yáng)“五種精神”(敬業(yè)精神、園丁精神、創(chuàng)新精神、自律精神、奉獻(xiàn)精神),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能。
4、在提倡教職工自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的同時(shí),更要充分發(fā)揮教職工自身的聰明才智,不斷追求卓越。學(xué)校各部門(mén)要加強(qiáng)制度管理,落實(shí)層級(jí)管理體系,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,做到一級(jí)考核一級(jí),下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),構(gòu)成進(jìn)取和諧的工作氛圍。
5、宣傳先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀師德典型。全面推動(dòng)名師、名班主任工程建設(shè),開(kāi)展教師技能大賽,進(jìn)取參與市、縣教育局組織的教學(xué)基本功、命題和解題比賽。青年教師要踴躍參與區(qū)教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。進(jìn)一步健全學(xué)校內(nèi)部的考核、激勵(lì)機(jī)制,以適應(yīng)新的聘用制和績(jī)效工資改革。
6、加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè),切實(shí)提高后勤職工的職責(zé)心和工作進(jìn)取性,樹(shù)立為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的意識(shí)。完善學(xué)校合同工的用人制度。
(五)其他工作。
1、充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用,增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作。充分發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用。
2、關(guān)心教職工的身體健康,注意勞逸結(jié)合,鼓勵(lì)和組織教職員工多參加體育活動(dòng)。
3、努力改善教師的教學(xué)和生活條件,力所能及為教職工排擾解難。
本學(xué)期,我校全體教職員工在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我們?cè)鷮?shí)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作在本學(xué)年度均有新的突破。
初中學(xué)校雙減工作方案篇三
為認(rèn)真貫徹主管教育部門(mén)文件精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展;本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處,科學(xué)把握“雙減"的精神實(shí)質(zhì),特制定本方案。
(-)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1.嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》,開(kāi)齊開(kāi)足課程。
2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時(shí)。
3.任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4.學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、作息時(shí)間表,主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。
(二)加強(qiáng)有效教學(xué)研究。
1.提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。
(2)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開(kāi)課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
2.提髙課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進(jìn)知識(shí)迂移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)不說(shuō),保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,既要重視對(duì)“尖子生"的培養(yǎng),組織他們參加多種活動(dòng),使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),也滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
3.加強(qiáng)特色備課。
精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪,以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn),著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展,使學(xué)生“滿(mǎn)負(fù)荷”地學(xué)習(xí),促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4.精心設(shè)計(jì)練習(xí)。
老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計(jì)作業(yè),提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè),三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
“減負(fù)”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的成功感。
6.積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽。
積極采取有效措施,努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”,通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,并根據(jù)學(xué)生的需求,讓學(xué)生自由選擇,在各門(mén)學(xué)科間開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,豐富了學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓寬知識(shí)面。
7.其他。
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減"的理解和配合,避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn),交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法。
(三)提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生,不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,通過(guò)談心溝通,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
(四)保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
1:教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。
成員:全體教師。
初中學(xué)校雙減工作方案篇四
為認(rèn)真貫徹主管教育部門(mén)文件精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展;本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處,科學(xué)把握“雙減"的精神實(shí)質(zhì),特制定本方案。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。
成員:各科室主任級(jí)各班班主任。
1.嚴(yán)格根據(jù)《義務(wù)教育課程計(jì)劃》,開(kāi)齊開(kāi)足課程。
2.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。
3.任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4.學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、作息時(shí)間表,主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。
(2)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開(kāi)課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動(dòng)思考,愉快學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進(jìn)知識(shí)迂移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)不說(shuō),保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,既要重視對(duì)“尖子生"的培養(yǎng),組織他們參加多種活動(dòng),使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),也滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn),本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪,以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水乎為出發(fā)點(diǎn),著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展,使學(xué)生“滿(mǎn)負(fù)荷”地學(xué)習(xí),促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計(jì)作業(yè),提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè),三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。
“減負(fù)”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的,必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的成功感。
積極采取有效措施,努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”,通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,并根據(jù)學(xué)生的需求,讓學(xué)生自由選擇,在各門(mén)學(xué)科間開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,豐富了學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓寬知識(shí)面。
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減"的理解和配合,避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn),交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法。
1、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。
初中學(xué)校雙減工作方案篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;學(xué)校各部門(mén)密切配合,齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā),分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對(duì)減負(fù)工作的管理,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)把過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、減負(fù)目標(biāo)。
(一)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不要求學(xué)生早到校,嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定,開(kāi)展四十五分鐘課堂教學(xué),把課余時(shí)間還給學(xué)生,及時(shí)清堂。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí),不增加周活動(dòng)總量。
(三)嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一、初二年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以?xún)?nèi),保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求,除初三年級(jí)學(xué)生在自愿的前提下,可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)習(xí)外,不在節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
(五)嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料,嚴(yán)禁任何部門(mén)、任何人統(tǒng)一組織購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū),不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料和專(zhuān)題教育讀本。
(六)嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
(七)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過(guò)二次,考試成績(jī)不排名。
(八)嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度,不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試。
(九)嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理。不給教師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。
三、保證措施。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作精神和無(wú)錫市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定(試行)》的文件精神,在學(xué)校開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想,減負(fù)提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會(huì)精神、教育部減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作電視會(huì)議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負(fù)規(guī)定,深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),端正教育方向,明確教育思想,切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。
要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念,作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來(lái)抓。不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育,而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級(jí)組、班主任層層負(fù)責(zé),相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任,教研組長(zhǎng)必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課,不搞有償補(bǔ)課,學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所;教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初,學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀,對(duì)違反規(guī)定的,要認(rèn)真查處,嚴(yán)肅處理。各部門(mén)定期或不定期對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
(三)教師要加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書(shū)育人,以身立教的社會(huì)使命感,加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的`責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),對(duì)違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理,堅(jiān)決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
(四)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué),深化教學(xué)方法的改革,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革,真正做到既要“減負(fù)”,又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān),提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件,豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生減負(fù)后開(kāi)展有益活動(dòng),指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn),力爭(zhēng)減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃,確定重點(diǎn),全力推進(jìn),加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。
四、具體要求。
“減負(fù)”,不光治標(biāo),還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負(fù)”,更要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”。教師的思想意識(shí)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵,而優(yōu)化教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量,學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外,還專(zhuān)門(mén)制定了課堂教學(xué)規(guī)范:
1、教師應(yīng)提前2分鐘到達(dá)教室門(mén)口候課,督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。上課鈴響后,教師立即進(jìn)入教室。教師喊“上課”!班長(zhǎng)“起立!”,教師“同學(xué)們好!”學(xué)生“老師好!”,教師“請(qǐng)坐下!”開(kāi)始上課。下課鈴響后,教師喊“下課!”,班長(zhǎng)“起立”,教師“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”學(xué)生“老師再見(jiàn)”,教師“解散!”。
每個(gè)教師要準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課,不遲到、不早退,不無(wú)故缺課。不允許隨意延時(shí),不允許私自加班補(bǔ)課,不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者,一般應(yīng)提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、教師服裝整潔,儀表端莊,教態(tài)自然大方,不允許上課帶手機(jī)和傳呼機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
準(zhǔn)備要充分,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無(wú)教案上課或用舊教案上課,教學(xué)態(tài)度要端正,嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍,要努力營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話(huà)、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學(xué)目標(biāo)明確,層次分明,思路清晰,重點(diǎn)突出,概念明確,講授清楚,語(yǔ)言表達(dá)精練、準(zhǔn)確,通俗易懂,努力使用普通話(huà),杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng),課堂氣氛要活躍,要充分利用好課堂45分鐘時(shí)間,做到精講多練,新課講授(包括師生雙邊活動(dòng))時(shí)間控制在30-35分鐘以?xún)?nèi),保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測(cè)。
5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想,講練結(jié)合,當(dāng)堂消化,要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué),提高教學(xué)效果。
6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活,符合學(xué)科特點(diǎn),易于學(xué)生接受,課堂板書(shū)工整、布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn),字跡清楚、規(guī)范,不寫(xiě)錯(cuò)別字,對(duì)課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學(xué)生、循循善誘,不歧視差生,不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生,不允許將學(xué)生趕出教室。
8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn),做好課堂小結(jié),要給學(xué)生以完整的知識(shí)體系。
以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念,提高認(rèn)識(shí),練好基本功,提高自身素質(zhì),把“減負(fù)”工作做到實(shí)處,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
初中學(xué)校雙減工作方案篇六
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身學(xué)校安全工作的積極性,探索學(xué)校安全工作改革,表彰先進(jìn),促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體安全意識(shí)的提高,特制定本辦法。
組長(zhǎng):壯旭東。
副組長(zhǎng):朱萬(wàn)川孫堅(jiān)。
成員:陳建偉周建中唐世雄謝建華及各年級(jí)組長(zhǎng)。
2、評(píng)選比例:先進(jìn)安全工作者評(píng)選比例不超過(guò)教師總?cè)藬?shù)的5%。
2、對(duì)學(xué)校安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較高的安全意識(shí),能認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作,為人師表,率先垂范。
4、積極承擔(dān)安全任務(wù),工作量飽滿(mǎn),積極參加學(xué)校組織的安全活動(dòng);
5、無(wú)責(zé)任安全事故;
6、凡在本年度安全工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度先進(jìn)安全工作者評(píng)選申報(bào)資格。
(2)發(fā)生過(guò)責(zé)任安全事故者;
(4)無(wú)故不參加學(xué)校組織的安全活動(dòng)者;
(5)受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
1、教師大會(huì)推薦。
對(duì)照評(píng)選條件,在全校教師大會(huì)上由教師提名。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評(píng)人員,并公示參評(píng)人員名單。
初評(píng)。
(1)、測(cè)評(píng):在大會(huì)提名的基礎(chǔ)上,對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
(2)、按照評(píng)分細(xì)則評(píng)分。
(3)、確定初評(píng)人員名單,并將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5、公示將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
(2)優(yōu)秀安全工作者獲得者,跟優(yōu)秀教師享受同等待遇。
(3)優(yōu)秀安全工作者獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,作為教師職稱(chēng)晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
(4)學(xué)校從當(dāng)年的校級(jí)優(yōu)秀安全工作者中推薦參加縣級(jí)優(yōu)秀安全工作者評(píng)選。
初中學(xué)校雙減工作方案篇七
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身學(xué)校安全工作的積極性,探索學(xué)校安全工作改革,表彰先進(jìn),促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體安全意識(shí)的提高,特制定本辦法。
一、成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):壯旭東。
副組長(zhǎng):朱萬(wàn)川孫堅(jiān)。
成員:陳建偉周建中唐世雄謝建華及各年級(jí)組長(zhǎng)。
二、評(píng)選范圍與比例。
1、評(píng)選范圍:積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級(jí)各類(lèi)安全工作的教師以及其他教學(xué)輔助人員;
2、評(píng)選比例:先進(jìn)安全工作者評(píng)選比例不超過(guò)教師總?cè)藬?shù)的5%。
三、評(píng)選條件。
2、對(duì)學(xué)校安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較高的安全意識(shí),能認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作,為人師表,率先垂范。
4、積極承擔(dān)安全任務(wù),工作量飽滿(mǎn),積極參加學(xué)校組織的安全活動(dòng);
5、無(wú)責(zé)任安全事故;
6、凡在本年度安全工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度先進(jìn)安全工作者評(píng)選申報(bào)資格。
(2)發(fā)生過(guò)責(zé)任安全事故者;
(4)無(wú)故不參加學(xué)校組織的安全活動(dòng)者;
(5)受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評(píng)選程序。
1、教師大會(huì)推薦。
對(duì)照評(píng)選條件,在全校教師大會(huì)上由教師提名。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評(píng)人員,并公示參評(píng)人員名單。
初評(píng)。
(1)、測(cè)評(píng):在大會(huì)提名的基礎(chǔ)上,對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
(2)、按照評(píng)分細(xì)則評(píng)分。
(3)、確定初評(píng)人員名單,并將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5、公示將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
(2)優(yōu)秀安全工作者獲得者,跟優(yōu)秀教師享受同等待遇。
(3)優(yōu)秀安全工作者獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,作為教師職稱(chēng)晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
(4)學(xué)校從當(dāng)年的校級(jí)優(yōu)秀安全工作者中推薦參加縣級(jí)優(yōu)秀安全工作者評(píng)選。
六、本辦法自公布之日起實(shí)施。
初中學(xué)校雙減工作方案篇八
為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大和全國(guó)、全省、全市、全縣教育大會(huì)精神,從群眾最不滿(mǎn)意的地方改起,從群眾最需要的地方做起,更好服務(wù)民生,減輕群眾負(fù)擔(dān),提高教育質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校課后服務(wù)工作方案。
以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力,有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解節(jié)假日家長(zhǎng)下班前學(xué)生無(wú)人看管以及爺爺奶奶無(wú)法輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的社會(huì)性難題。
1.讓家長(zhǎng)放心,滿(mǎn)足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2.對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福成長(zhǎng)的快樂(lè)。
(一)堅(jiān)持學(xué)校主體原則。學(xué)校是實(shí)施課后服務(wù)工作的主體,要統(tǒng)一組織實(shí)施和全程管理課后服務(wù)工作,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、高效、有序。
(二)堅(jiān)持家?;?dòng)原則。實(shí)行課后服務(wù)工作,學(xué)校依托于家長(zhǎng)委員會(huì)廣泛征求意見(jiàn),在充分達(dá)成共識(shí)基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)委員會(huì)參與制定課后服務(wù)方案。
(三)堅(jiān)持重在服務(wù)原則。為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助,解決家長(zhǎng)無(wú)法輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的難題,抑制社會(huì)“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”不良風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(四)堅(jiān)持自愿參加原則。充分尊重家長(zhǎng)、學(xué)生的需求和意愿,由家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加課后服務(wù),不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
(五)堅(jiān)持公益惠民原則。開(kāi)展課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持非營(yíng)利性、普惠性、公益性。學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用,利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生免費(fèi)提供活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備儀器等,對(duì)建檔立卡貧困家庭子女提供免費(fèi)服務(wù)。
(六)堅(jiān)持逐步推進(jìn)原則。開(kāi)展課后服務(wù)要實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)場(chǎng)地、設(shè)施等資源配置情況,以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求,建立健全工作機(jī)制,扎實(shí)穩(wěn)妥、分步推進(jìn)課后服務(wù)工作。
(一)服務(wù)目的`:
1.解決部分學(xué)生寫(xiě)作業(yè)困難,家長(zhǎng)又輔導(dǎo)不了的難題;
2.培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(二)服務(wù)項(xiàng)目:課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等,提倡對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。
(三)服務(wù)時(shí)間及場(chǎng)所:
4.周六一天、周日半天(間周全天):共12節(jié)(九年級(jí))。
5.寒暑假:一般是指九年級(jí)畢業(yè)班,8節(jié)/天。
寒假(臘月十九一臘月二十五、正月初七一正月十四)共15天,即15x8=120節(jié)。
暑假(7月3號(hào)一7月17號(hào),8月160—8月30日)共20天,即20x8=160節(jié)。課時(shí)合計(jì):。
(1)常規(guī)課時(shí):七、八年級(jí)120節(jié)/月、九年級(jí)168節(jié)/月。
(2)寒暑假課時(shí):2021年2月課時(shí)248節(jié)、2021年8月暑假課時(shí)260節(jié)。服務(wù)場(chǎng)所:學(xué)校教室、操場(chǎng)、各功能室等地。
(四)工作流程:
1.早上:06:30-07:00(九年級(jí)文科背誦)7:20-8:00七八九均為語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科。主要任務(wù)是經(jīng)典閱讀、英語(yǔ)誦讀,記背語(yǔ)文、英語(yǔ)知識(shí)。
3,晚上:對(duì)不同層次和能力的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)性輔導(dǎo)和提升。
4.周日:對(duì)各學(xué)科進(jìn)行周清工作。周清是對(duì)學(xué)生上周所學(xué)的各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),以考代練,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對(duì)提升學(xué)生的成績(jī)是一種很好的方式。
課后服務(wù)由家長(zhǎng)委員會(huì)主導(dǎo),學(xué)校及班主任參與配合組織實(shí)施。每班選出3名家長(zhǎng)代表,組成班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì);班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)中再選出3名家長(zhǎng)代表,作為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì);組成校級(jí)委員會(huì)。
1.費(fèi)用預(yù)估測(cè)算:
(1)各年級(jí)學(xué)生每學(xué)期400元,全校學(xué)生144人,其中建檔立卡戶(hù)16人、低保戶(hù)7人、殘疾兒童3人。實(shí)際交費(fèi)人數(shù)118人,每期收入400元x118人=47200元,全年收入94400元。
(4)全年節(jié)數(shù):七八年級(jí)1080節(jié)/月x4個(gè)班=4320節(jié);九年級(jí)全年1792節(jié)/班x2個(gè)班=3584節(jié),全校全年節(jié)數(shù)4320+3584=7904節(jié)。全年收入94400元/7904節(jié)=11.9元每節(jié)。教師收入每節(jié)課約11.9元,根據(jù)課時(shí)量多少,七八年級(jí)教師每人每月收入平均約400元,九年級(jí)教師每人每月收入平均約530元。根據(jù)課時(shí)數(shù),每月收入最多的和最少的相差約150元。
2.收費(fèi)方式:家長(zhǎng)委員會(huì)代表廣大家長(zhǎng)朋友行使權(quán)力,每學(xué)期初負(fù)責(zé)收取參加課后服務(wù)的學(xué)生服務(wù)費(fèi)。參加早、中、下、晚自習(xí)、雙休日(九年級(jí))的學(xué)生每生400元/期的服務(wù)費(fèi)。(特殊群體學(xué)生:建檔立卡戶(hù)、低保戶(hù)、殘疾兒童、孤兒等學(xué)生免交課后服務(wù)費(fèi))。
3.資金管理:采用多人共管的方法,由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)一名代表開(kāi)卡設(shè)置密碼、校長(zhǎng)留短信提醒并刻制“溫縣招賢鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”章、卡存放在總務(wù)處。
4.收發(fā)方法:
(1)班主任收錢(qián)、教導(dǎo)處造服務(wù)費(fèi)表、辦公室審核、家長(zhǎng)委員會(huì)代表簽字、校長(zhǎng)加蓋家長(zhǎng)委員會(huì)章、通過(guò)銀行發(fā)放。
(2)服務(wù)費(fèi)每月核算、審核并發(fā)放一次,所有年級(jí)根據(jù)全校每月總收入和全校當(dāng)月總課時(shí)數(shù),統(tǒng)一計(jì)算。參與課后服務(wù)管理的人員,除按課時(shí)所得以外,再按每月每教師所得的平均服務(wù)費(fèi)再下調(diào)10%發(fā)放。
5.公示方法:家長(zhǎng)委員會(huì)利用每學(xué)期期中、期末兩次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行收支情況公布。
初中學(xué)校雙減工作方案篇九
學(xué)校是人群密集場(chǎng)所,疫情防控風(fēng)險(xiǎn)高、難度大,秋冬季又是各類(lèi)呼吸道疾病的高發(fā)期,將增加新冠肺炎疫情形勢(shì)的復(fù)雜性。按照教育部《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(第x版)》(xx辦疾控函〔20xx〕xx號(hào))要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
(一)工作目標(biāo)
堅(jiān)持把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位,嚴(yán)格落實(shí)“四方責(zé)任”和“四早”要求,在嚴(yán)格落實(shí)當(dāng)前疫情防控工作要求的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持比社會(huì)面防控更加從嚴(yán)從緊。
(二)工作原則
堅(jiān)持學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到疫情防控要求的,不恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué);學(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的,不恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué);有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的,不恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué)。
(一)落實(shí)錯(cuò)峰返校復(fù)學(xué)。
采取分段、分期、分批的形式恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué),九年級(jí)xx月xx日復(fù)課,七八年級(jí)xx月xx日復(fù)課,學(xué)校師生持核酸檢測(cè)陰性證明、健康綠碼和行程綠碼返校復(fù)學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政后勤人員及有關(guān)教師提前報(bào)到,按照“五個(gè)一次”要求(一次健康排查、一次應(yīng)急演練、一次防控培訓(xùn)、一次校園消殺、一次安全檢查),進(jìn)一步研究部署學(xué)校疫情防控和返校復(fù)學(xué)具體工作;目前仍在集中醫(yī)學(xué)觀察、居家(校)醫(yī)學(xué)觀察和居家(校)健康監(jiān)測(cè)的師生員工,待解除管控隔離后,持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校返崗;境外師生員工未接到學(xué)校通知一律不得返校。
(二)落實(shí)核酸檢測(cè)規(guī)范。
按規(guī)范落實(shí)教職員工“應(yīng)檢盡檢”、學(xué)生“適時(shí)抽檢”的核酸檢測(cè)頻次。返校前,全面摸清確定核酸檢測(cè)人數(shù),登記造冊(cè),落實(shí)集中、分批檢測(cè),做到“應(yīng)檢盡檢”。返校后,所有師生員工按區(qū)教育局統(tǒng)一安排進(jìn)行核酸檢測(cè),循環(huán)進(jìn)行,確保所有人員在復(fù)課前期均接受1次核酸檢測(cè)。
(三)落實(shí)校園封閉管理。
全面把控進(jìn)出校園通道,實(shí)行相對(duì)封閉管理。堅(jiān)持做好入校“四要件”(健康碼、體溫正常、行程卡、佩戴口罩),嚴(yán)格“三碼聯(lián)查”、登記等工作;合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)郵件快遞預(yù)防性消毒;學(xué)校承接社會(huì)化考試等重大活動(dòng)須做好防控方案,報(bào)屬地防控指揮部同意方可舉辦;落實(shí)配餐單位相關(guān)從業(yè)人員核酸檢測(cè)工作,確保檢測(cè)合格、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)后方可進(jìn)校。
(四)落實(shí)返校健康管理。
(五)強(qiáng)化個(gè)人健康防護(hù)。
做好家?!包c(diǎn)對(duì)點(diǎn)”出行,嚴(yán)格落實(shí)戴口罩、勤洗手、“一米線(xiàn)”間距等防控措施;恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué)第一周提倡師生員工佩戴口罩。
(六)落實(shí)校園環(huán)境整治。
在學(xué)生集中返校前開(kāi)展一次全方位、全覆蓋、無(wú)死角的校園消殺,有效切斷床染病傳播途徑。定期做好教室、宿舍等場(chǎng)所的重點(diǎn)清掃及早中晚通風(fēng)換氣(每次不少于1小時(shí)),加大每日環(huán)境清潔消毒頻次;對(duì)學(xué)校食堂加工、消毒設(shè)施設(shè)備、供水設(shè)施、洗手設(shè)施等進(jìn)行全面排查、清潔和消毒,確保學(xué)校相關(guān)設(shè)施運(yùn)行正常。
(七)落實(shí)食堂衛(wèi)生管理。
規(guī)范學(xué)校食堂八道安檢關(guān)口(食品進(jìn)貨、加工規(guī)范、食材儲(chǔ)存、餐具消毒、人員健康、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、廚房衛(wèi)生、食品留樣);嚴(yán)格冷鏈?zhǔn)称凡少?gòu),預(yù)防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染?。粐?yán)格執(zhí)行進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度,確保食品原材料的采購(gòu)來(lái)源渠道安全、可追溯;安排錯(cuò)峰就餐,與他人保持1米安全距離。
(八)落實(shí)教育教學(xué)管理。
統(tǒng)籌完善制訂教學(xué)計(jì)劃,提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策,精細(xì)安排、統(tǒng)籌處理好教學(xué)和活動(dòng)、考試和練習(xí)以及各學(xué)科作業(yè)量的關(guān)系;優(yōu)化設(shè)計(jì)和安排好體育教育教學(xué)活動(dòng),大力推廣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),鼓勵(lì)師生積極參與體育鍛煉,確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉。
(九)落實(shí)心理健康教育。
強(qiáng)化師生員工身心健康管理,持續(xù)做好學(xué)生心理健康狀況摸底排查,分類(lèi)建立學(xué)生心理臺(tái)賬,持續(xù)開(kāi)通心理熱線(xiàn),特別是針對(duì)心理困擾較大的學(xué)生開(kāi)展“一對(duì)一”咨詢(xún)輔導(dǎo);組織線(xiàn)上線(xiàn)下心理健康、家庭教育公益講座及活動(dòng),抓好家校協(xié)作機(jī)制落實(shí),引導(dǎo)學(xué)校做好家校溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系。
(十)落實(shí)安全專(zhuān)項(xiàng)整治。
按照橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、全區(qū)域的要求,對(duì)每一棟校舍、每一處設(shè)施、每一個(gè)部位、每一道環(huán)節(jié),認(rèn)真開(kāi)展一次校園安全專(zhuān)項(xiàng)整治。重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等安全事故多發(fā)易發(fā)的重點(diǎn)部位和場(chǎng)所開(kāi)展拉網(wǎng)式安全檢查,及時(shí)消除隱患、落實(shí)問(wèn)題整改。
(十一)做好防控物資儲(chǔ)備。
根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量,儲(chǔ)備足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資,已經(jīng)儲(chǔ)備的物資進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn),清理過(guò)期、臨期和損毀物品,及時(shí)按需補(bǔ)齊,切實(shí)為疫情防控提供充分物資保障。
(一)夯實(shí)四方責(zé)任。
學(xué)校肩負(fù)主體責(zé)任,守土有責(zé)、守土盡責(zé),確保學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和公共區(qū)域的防控措施落實(shí)到位,進(jìn)一步壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任、師生及家長(zhǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任,建立起共同防控的工作體系。師生員工及共同居住的家庭成員要做好個(gè)人防護(hù),嚴(yán)格做好居家健康監(jiān)測(cè),個(gè)人漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)旅居史、健康監(jiān)測(cè)等有關(guān)信息的,一經(jīng)查實(shí),嚴(yán)肅處理,造成嚴(yán)重后果的,依法追究法律責(zé)任。
(二)加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)值班值守和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,暢通信息報(bào)送渠道,確保全面、準(zhǔn)確、及時(shí)、高效。實(shí)現(xiàn)信息共享、精準(zhǔn)防控、多病共防。
(三)做好應(yīng)急演練。
學(xué)校及時(shí)優(yōu)化調(diào)整疫情防控工作方案,主動(dòng)對(duì)接、健全學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制,做好疫情防控各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備、物資儲(chǔ)備、培訓(xùn)演練和應(yīng)急處置,確保應(yīng)急處置機(jī)制暢通、及時(shí)、有效。
(四)深化聯(lián)防聯(lián)控。
健全學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制,完善監(jiān)測(cè)預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制。壓緊壓實(shí)屬地責(zé)任,加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度。要嚴(yán)格落實(shí)屬地疫情防控部署,堅(jiān)決服從屬地疫情防控工作要求。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十
根據(jù)《xx區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作預(yù)案》的相關(guān)要求,切實(shí)做好學(xué)校排查情況落實(shí)到位,符合錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)條件的前提下,做好疫情防控的同時(shí),最大限度降低疫情對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的影響,為了確保學(xué)校教學(xué)工作后續(xù)有序、安全正常上課,特制定我校錯(cuò)峰分流上學(xué)、放學(xué)、上課預(yù)案。
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))
紀(jì)檢監(jiān)督:xxx(書(shū)記)
副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))
xxx(副校長(zhǎng))
成員:xxx年級(jí)組長(zhǎng)及全體班主任
1、為了避免學(xué)生大面積接觸,學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰分流上課教學(xué)方式,減少學(xué)生密集活動(dòng),減少學(xué)生接觸,全面保障學(xué)校上課后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安全有序進(jìn)行。
2、上課采取分時(shí)段、分年級(jí)上課舉措,最大限度地降低師生密切接觸。
3、上好開(kāi)學(xué)第一課,重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí),讓學(xué)生做好防護(hù)。
4、教師要精準(zhǔn)備課,科學(xué)合理布置作業(yè),做到分流上課與課堂質(zhì)量?jī)刹徽`。
5、分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督促和指導(dǎo)本年級(jí)學(xué)科組教師的備課及教研活動(dòng)。(微信群或釘釘群)
6、分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同值班教師加強(qiáng)課間管理,為更好地預(yù)防疫情反復(fù),防止學(xué)生大面積聚集,防止學(xué)生在校期間傳染。
7、強(qiáng)化責(zé)任督查,確保疫情防控期間安全有序上課落實(shí)到位
為了避免學(xué)生大面積接觸,我校實(shí)行錯(cuò)峰分流教學(xué)方式,安排如下:
1、課堂教學(xué)安排
(1)初三、高三年級(jí)全天上課,每天上午四節(jié)課,下午四節(jié)課,每節(jié)課45分鐘。
(2)每班學(xué)生分為ab兩個(gè)班級(jí)上課,各科教師前20分鐘在a班上課,b班上自習(xí),后20分鐘在b班上課,a班上自習(xí)。
(3)開(kāi)學(xué)后,學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生在前段網(wǎng)絡(luò)授課期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn),根據(jù)摸底測(cè)驗(yàn)的情況制定下階段的教學(xué)計(jì)劃,再結(jié)合課堂反饋到的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整和推進(jìn)教學(xué)計(jì)劃。
2、課程表編排?;诟髂昙?jí)、班級(jí)任課教師情況,同時(shí)兼顧教師的工作量,考試科目的情況,進(jìn)行局部調(diào)整,保證課時(shí)基本充足,在有限時(shí)間上好每一節(jié)課。
3、教師備課要根據(jù)自己所帶年級(jí)、班級(jí)、上課方式進(jìn)行教材整合、精選習(xí)題來(lái)精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效率。
4、教師繼續(xù)通過(guò)利用xx市教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、釘釘群等給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。
5、為避免學(xué)生復(fù)課后出現(xiàn)疫情反撲現(xiàn)象,學(xué)校將于xx月xx日前,提前做好所有教室的消殺毒工作,復(fù)課后學(xué)生按單人單桌間隔就坐。
6、為避免復(fù)課期間人員擁堵,采取學(xué)生錯(cuò)時(shí)分流上、下學(xué):
早晨:7:30——初三學(xué)生入校
8:00——高三學(xué)生入校
中午:11:00——初三學(xué)生放學(xué)
11:30——高三學(xué)生放學(xué)
下午:14:00——初三學(xué)生入校
14:30——高三學(xué)生入校
晚上:17:30——初三學(xué)生放學(xué)
18:00——高三學(xué)生放學(xué)
高三:5、6班在小二樓六個(gè)教室上課,1、2、3、4班學(xué)生在三樓八個(gè)教室上課。
8、為確保安全,避免復(fù)課期間人員擁堵,采取分流措施進(jìn)出校門(mén)。每天上下午進(jìn)校門(mén)后,所有學(xué)生由專(zhuān)人引導(dǎo)在中門(mén)廳測(cè)量體溫合格后再分流進(jìn)入各班教室,體溫測(cè)量過(guò)程中學(xué)生人與人之間距離間隔保持在2米以上,具體安排:
初三1、2、3、4班學(xué)生走東側(cè)樓梯上下樓,5、6、7班學(xué)生從西側(cè)繞行進(jìn)出教室。
高三1、2、3、4班學(xué)生走西側(cè)外跨樓梯上下樓。高三5、6班從西側(cè)繞行廁所到小二樓進(jìn)出教室。
9、所有初高三師生復(fù)課期間均需全程佩戴口罩。每天測(cè)量體溫,體溫正常方可進(jìn)入教室,如有體溫異常或身體不適要及時(shí)隔離,及時(shí)上報(bào)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)。
10、對(duì)于屆時(shí)仍未返呼及未過(guò)隔離期的學(xué)生,采取線(xiàn)上遠(yuǎn)程個(gè)別教學(xué)與輔導(dǎo),對(duì)于未過(guò)隔離期的老師將調(diào)整其他教師代替上課。
總之,改變的是我們的教育教學(xué)形式,不變的是xx市五中全體師生只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的追夢(mèng)步伐。我們一定要在事關(guān)疫情特殊時(shí)期做好宣傳工作,提高政治站位,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到切實(shí)負(fù)責(zé),不得思想松懈,麻痹大意,嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求和學(xué)校疫情防控實(shí)際做好各項(xiàng)防控措施,確保疫情防及控錯(cuò)峰返校復(fù)課工作落實(shí)到位。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十一
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。
實(shí)施方案,供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。
根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。
1、抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。
(2)抓分析評(píng)價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn)。
3、抓教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4、抓長(zhǎng)鴻閱讀工程。
(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過(guò)程管理,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況。
(3)每個(gè)教師須參與讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)出讀書(shū)心得。
5、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
6、完善初中部教學(xué)博客圈,建立教學(xué)資源庫(kù),為教師所用。
7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
8、七、八年級(jí)初步開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
9、推廣普通話(huà),正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。
2、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)啟師生智慧,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學(xué)人員的。
教案。
板書(shū)作業(yè)批改的用字規(guī)范,不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)。
6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想,構(gòu)建高效課堂模式。
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。
讀書(shū)筆記。
錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:
五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評(píng),都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源。
加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無(wú)故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后。
心得體會(huì)。
議教改動(dòng)態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究教學(xué)方法研討考試信息研究考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上,反對(duì)貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動(dòng)中等生,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專(zhuān)項(xiàng)管理督查力度。
5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度。
完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
6、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽(tīng)課不少于15節(jié),年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫(xiě)、交流、評(píng)比、推廣工作。
7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線(xiàn)穩(wěn)定有序。
加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專(zhuān)項(xiàng)要求落到實(shí)處,做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全,為教學(xué)一線(xiàn)提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十二
以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提初學(xué)生的政治、思想、道德和心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的新路子,不斷提初德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑。
中學(xué)德育是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育。它是學(xué)校教育中十分重要的內(nèi)容,對(duì)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因此,必須堅(jiān)持德育首位的思想,把德育當(dāng)作全面提初學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓,堅(jiān)持常規(guī)教育、專(zhuān)題教育、系列教育相結(jié)合,以課堂教學(xué)為主渠道,心理健康教育為保證,社會(huì)實(shí)踐教育為輔助,開(kāi)辟多種德育途徑,使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。
(一)常規(guī)教育。
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日及學(xué)校大事等,安排好國(guó)旗下愛(ài)國(guó)主義教育系列講話(huà)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《二中學(xué)生在校一日常規(guī)》。繼續(xù)推行以定崗、定人、定時(shí)、定位、定要求為主要內(nèi)容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責(zé)任制,抓好“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”的考核評(píng)比,并將考核內(nèi)容作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的重要內(nèi)容。各班要對(duì)照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求,分別制定出階段實(shí)施目標(biāo),使貫徹《規(guī)范》工作經(jīng)?;⒅贫然?。
3、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度,讓學(xué)生干部參與校園管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動(dòng),用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象,并利用閉路電視、宣傳畫(huà)廊進(jìn)行宣傳和曝光,弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)、三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員和文明學(xué)生的制度。利用校會(huì)、“五四”表彰大會(huì)等形式,表彰先進(jìn)典型,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
6、暑期組織初一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練和國(guó)防教育,鍛煉學(xué)生的作風(fēng)、意志等品質(zhì),增強(qiáng)國(guó)防觀念。
(二)專(zhuān)題教育。
1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如清明時(shí)節(jié),組織學(xué)生祭掃烈士墓,舉行新團(tuán)員在烈士紀(jì)念碑前集體宣誓,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育?!拔逅摹鼻嗄旯?jié),舉行表彰大會(huì),校園藝術(shù)節(jié)等,弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感?!捌咭弧迸e行“頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情,國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“祖國(guó)巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專(zhuān)題講座,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感?!耙欢拧迸e行專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、革命歷史歌曲演唱會(huì),讓學(xué)生了解歷史,樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí),振興中華的志向。
2.結(jié)合集體主義教育,開(kāi)展青年志愿者活動(dòng),每年3月5日學(xué)雷鋒,9月10日“教師節(jié)”前后,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)圍繞“心中有集體、心中有他人”這個(gè)中心,廣泛開(kāi)展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動(dòng),為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事,讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。
3.結(jié)合“五五”普法,開(kāi)展法制教育。根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn),對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提初遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做一個(gè)好公民。
(三)系列教育。
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、勤奮、方法與成才系列教育,通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),努力提初學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平,塑造其健全的人格。
2.辦好“中學(xué)生業(yè)余黨校”和“業(yè)余團(tuán)?!保M織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步青年定期上黨團(tuán)課,開(kāi)展專(zhuān)題討論,組織參觀訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)考察等活動(dòng),幫助學(xué)生了解黨團(tuán)基本知識(shí),認(rèn)清當(dāng)前改革形勢(shì)和當(dāng)代青年的歷史責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的熱情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。團(tuán)委要指導(dǎo)各班團(tuán)支部成立黨章小組,并定期開(kāi)展活動(dòng),提初學(xué)生思想政治素質(zhì),在此基礎(chǔ)上積極做好推薦優(yōu)秀學(xué)生作黨的發(fā)展對(duì)象的“推優(yōu)”工作。
(四)主渠道教育。
堅(jiān)持德育為首,堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法,全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識(shí),堅(jiān)持教書(shū)育人,在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn),挖掘教育素材,各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí),要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力:一是突出教材中顯性教育因素,二是挖掘教材中的的隱性教育因素,三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容,四是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透,各科教師要努力提初教學(xué)藝術(shù),不斷探討滲透藝術(shù),提初滲透教育效果,使愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系,努力在潛移默化中給學(xué)生以春化雨式的教育。
政治學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,自覺(jué)地突出政治課的德育功能,及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏,結(jié)合教材、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相、影片等,有的放矢地進(jìn)行德育教育,解決學(xué)生思想上的一些實(shí)際問(wèn)題,讓青年學(xué)生形成正確的人生觀,正確分析和解釋一些社會(huì)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,提初辨別思維的能力。
(五)心理健康教育。
1.舉辦專(zhuān)題講座。
結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí),使其學(xué)會(huì)想事做人的方法,提初心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
2.設(shè)立心理咨詢(xún)室。
在普遍進(jìn)行心理素質(zhì)教育的同時(shí),對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問(wèn)題給予輔導(dǎo)和幫助。通過(guò)咨詢(xún),幫助他們樹(shù)立正確的自我意識(shí),建立良好的人際關(guān)系,提初情緒的自我控制能力,掌握對(duì)付挫折和不良情緒的應(yīng)付策略,形成良好的人格。
3.成立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分,也是提初德育有效性的重要途徑。我校將成立家長(zhǎng)學(xué)校,定期舉辦專(zhuān)題講座,教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,較為系統(tǒng)地坰家長(zhǎng)傳授心理教育的知識(shí)和方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提初家庭教育水平。
(六)社會(huì)實(shí)踐教育。
利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨?;蚝罴伲M織學(xué)生到革命傳統(tǒng)教育基地,如烈士陵園、曲江紀(jì)念館、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院、汽車(chē)站、社區(qū)、工廠(chǎng)、農(nóng)村等地進(jìn)行參觀訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)調(diào)查或公益勞動(dòng)等,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生,把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)為振興中華而勤奮讀書(shū)的社會(huì)責(zé)任感。
三、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)。
德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因而,全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須初度重視德育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)一支初素質(zhì)的德育隊(duì)伍,保證德育工作的全面落實(shí)。
1.調(diào)查、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政負(fù)責(zé)人、主管德育工作的行政干部、團(tuán)委書(shū)記、班主任、政治課教師等組成,并由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)年根據(jù)工作需要,調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和國(guó)家教委頒布的《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,認(rèn)真探討在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法,提初德育的實(shí)效性。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
實(shí)行每周一次班主任例會(huì)制度和班會(huì)集體備課制度,做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂班?huì)課,保證團(tuán)支部活動(dòng)時(shí)間,逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)規(guī)范化、系列化。加強(qiáng)對(duì)班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)、專(zhuān)題研討、老帶新等措施,進(jìn)一步提初班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每位班主任都要主動(dòng)承擔(dān)德育研究任務(wù),每學(xué)期每人至少確定一個(gè)德育研究專(zhuān)題,提初德育工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
3.充分發(fā)揮共團(tuán)青組織的作用。
共青團(tuán)要針對(duì)中學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部工作的指導(dǎo),發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校德育工作中的積極作用。
4.積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用。
加強(qiáng)對(duì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)“三結(jié)合”小組成員。定期召開(kāi)三結(jié)合小組會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)德育的研究,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的聯(lián)系,努力形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。
加強(qiáng)對(duì)德育的管理,建立健全德育工作的考核評(píng)估制度,是保證和推動(dòng)德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門(mén)要注意加強(qiáng)調(diào)查研究,探索新形勢(shì)下行之有效的德育方法與途徑,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理和考核,建立過(guò)程(平時(shí))考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合,重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制,努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正?;a槍?duì)當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況,主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
1.抓計(jì)劃的制定。
首先各部門(mén)要結(jié)合學(xué)校工作要求,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,堅(jiān)持德育首位,明確德育工作內(nèi)容,寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中,并指導(dǎo)教研組、班務(wù)組、備課組、學(xué)生會(huì)、班級(jí)團(tuán)支部制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃。
2.抓計(jì)劃的實(shí)施。
校長(zhǎng)辦公室根據(jù)各部門(mén)制定的德育內(nèi)容,按月制定德育活動(dòng)安排表,并納入學(xué)校月工作計(jì)劃,每周公布,在全校執(zhí)行。各部門(mén)要認(rèn)真抓好月計(jì)劃的落實(shí),確?;顒?dòng)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。
3.抓工作的檢查。
教導(dǎo)處、團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查與評(píng)比,實(shí)行量化管理,要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來(lái),常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查,逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團(tuán)委要不定期對(duì)班級(jí)管理、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、常規(guī)教育、宿舍管理等進(jìn)行抽查,按時(shí)評(píng)講,促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。
4.抓工作總結(jié)。
為提初德育工作的整體水平,每學(xué)期各部門(mén)、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專(zhuān)題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報(bào)會(huì),交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
5.抓評(píng)比表彰。
各部門(mén)要在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,在開(kāi)學(xué)初完善各種崗位職責(zé)和評(píng)比辦法,明確德育內(nèi)容和要求,加強(qiáng)對(duì)部門(mén)工作人員的指導(dǎo)、管理和監(jiān)督,增強(qiáng)評(píng)比工作的透明度。教導(dǎo)處要做好班主任和科任教師的考核工作,要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,將考核結(jié)果與職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)、年度考核等結(jié)合起來(lái),與各個(gè)部門(mén)的整體工作評(píng)估結(jié)合起來(lái),以此調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性,促進(jìn)德育工作的深入開(kāi)展。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十三
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān),是國(guó)家作出的一項(xiàng)重大決策部署,事關(guān)青少年身心健康,事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展,是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題的民生工程。推動(dòng)實(shí)施“雙減”工作,涉及千家萬(wàn)戶(hù),我校深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義,把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策,把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施,切實(shí)扛牢責(zé)任,著力構(gòu)建良好教育生態(tài),推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。
(一)治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在“規(guī)范”上下功夫把學(xué)生從校外學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)中解放出來(lái),把家長(zhǎng)從送學(xué)陪學(xué)中解放岀來(lái),是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。
在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,xx市堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理,拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊,切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)”時(shí)間、作業(yè)、線(xiàn)上培訓(xùn)”等管控重點(diǎn),將培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容,聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費(fèi)者權(quán)益行為等五個(gè)方面,重點(diǎn)查處一批違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反面典型。
(二)統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。
只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用,把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來(lái),把家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來(lái),才能真正破“重智輕德”,立“以德為先”,實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來(lái),中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則,確保小學(xué)一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘、初中不超過(guò)90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來(lái),中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制,將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,明確檢查考核要求,讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依,有章可循,將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核等掛鉤。
(三)明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班,作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班,系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)?!半p減”工作高效、有序進(jìn)行。
(四)統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅(jiān)持向課堂“搶”效率,開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué),確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng),提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。
要堅(jiān)持向校園“爭(zhēng)”時(shí)間,推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,除體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外,鼓勵(lì)學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)”。全面加強(qiáng)家校溝通,定期召開(kāi)以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長(zhǎng)會(huì),減少家長(zhǎng)的疑慮和擔(dān)心,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的理解和支持,防止學(xué)?!皽p負(fù)”的同時(shí)家長(zhǎng)“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn),成立由教育行政部門(mén)牽頭,民政、人力資源社會(huì)保障、市場(chǎng)監(jiān)管等11個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改”的工作思路,集中整治無(wú)證無(wú)照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問(wèn)題。在運(yùn)用好全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)的同時(shí),依托“xx“開(kāi)發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺(tái),目前正在部分縣(區(qū))試運(yùn)行。正式運(yùn)行后,將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦,資質(zhì)信息獎(jiǎng)懲全面公開(kāi),查詢(xún)?cè)u(píng)價(jià)投訴一鍵融通。
(五)作業(yè)評(píng)價(jià)的5種方式。
1、亮點(diǎn)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)以激勵(lì)當(dāng)先,尊重學(xué)生及其學(xué)習(xí)成果。
2、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改,練習(xí)冊(cè)可采用多種形式批改,錯(cuò)題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正,糾正錯(cuò)題不能在原題更正,應(yīng)在老師批閱下面寫(xiě)上“錯(cuò)題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵(lì)用花朵或鼓勵(lì)性語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。批改作業(yè)“wx”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
3、三至六年級(jí)大、小楷由老師批改,大楷必須要求學(xué)生臨帖。練習(xí)冊(cè)可采用老師批改、組長(zhǎng)批改等多種形式,但教師至少要批改一半以上。
4、對(duì)話(huà)性評(píng)價(jià)。以面談方式采用情感性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指點(diǎn),引起師生共鳴。5、作文必須詳改,對(duì)佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字要用符號(hào)批示或注,錯(cuò)別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正,眉批和總批要有針對(duì)性,指導(dǎo)性、激勵(lì)性。文中點(diǎn)評(píng)要貼切、指導(dǎo)性強(qiáng)。周記可以簡(jiǎn)改。(六)持續(xù)加大監(jiān)管力度,有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)嚴(yán)格監(jiān)管制度。制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)資金管理暫行辦法》,采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等x項(xiàng)“硬”措施,進(jìn)一步加大了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度,特別是通過(guò)設(shè)立學(xué)費(fèi)專(zhuān)用賬戶(hù)、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動(dòng)等措施,進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)資金規(guī)范管理。
(七)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。
樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向,大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升,注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(八)進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。
堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治,強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管,規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為,尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度,嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),維護(hù)孩子身心健康和家長(zhǎng)合法權(quán)益。
(九)制訂了作業(yè)批閱的幾個(gè)要求。
1、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改,作文一般在一周內(nèi)批改完成外,其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。2、通過(guò)分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問(wèn)題和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略,作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐。
3、針對(duì)性幫扶完成作業(yè)有困難的學(xué)生,提倡精批、面批、面改。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量,各年級(jí)作業(yè)完成時(shí)間為:
(1)一年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)。
(2)二年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)30分鐘。
(3)三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)40分鐘5、教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改,或者過(guò)后當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo),提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
十)評(píng)價(jià)體系激發(fā)全員發(fā)展本學(xué)期學(xué)校將以“誠(chéng)信銀行”為新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系,在學(xué)校評(píng)價(jià)的總體框架下,各班制定適合的評(píng)選細(xì)則,以評(píng)促管,從德、智、體、美、勞五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十四
在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
二、德育目標(biāo)。
通過(guò)三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠(chéng)實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)。
1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、進(jìn)行集體主義教育。
3、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育。
4、進(jìn)行勞動(dòng)教育。
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
初中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好初中第一步,做一個(gè)合格的初中生”。初中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué),熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng),加深他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
初二德育工作的主題是“我長(zhǎng)大我成人,我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
初三德育工作的主題是“聽(tīng)從國(guó)家的安排,走向需要的崗位”,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人社會(huì)價(jià)值。
組長(zhǎng):劉春友。
副組長(zhǎng):朱振波史占勝董會(huì)山秦永濤。
成員:歷建民李元孫國(guó)董文兵。
孫鐵成何慶新賈華沈艷麗。
(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過(guò)黨員先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制定有針對(duì)性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人,服務(wù)育人。
(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。
1、思想政治課。
思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際,避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)。
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書(shū)育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作。
班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。
5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)),通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提初他們的審美能力。
7、家庭教育。
家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)展家庭教育咨詢(xún),建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況,向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí),推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)提初家庭教育的水平,幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí),使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
2、開(kāi)好校會(huì)、班會(huì),組織好每周一全校集隊(duì)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結(jié)會(huì),總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì),對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)好的,批評(píng)差的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。
3、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。
教師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、初尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書(shū)育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作。
對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評(píng)定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提初。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上寫(xiě)。每一學(xué)期來(lái),班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié),小組評(píng)議簽署意見(jiàn),學(xué)期末寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。
5、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。
6、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
8、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
9、注意點(diǎn)面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十五
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。為響應(yīng)國(guó)家“雙減政策”的出臺(tái),隴西國(guó)際城中學(xué)英語(yǔ)組全體教師進(jìn)行了有關(guān)教研,老師一致認(rèn)為“雙減”政策應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生為本,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身心健康快樂(lè),保障學(xué)生休息權(quán)利,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),是個(gè)好政策。
在本次研討中我們探討了“雙減”與英語(yǔ)教育的關(guān)系。雙減,英語(yǔ)是重點(diǎn)對(duì)象。必須減輕家庭對(duì)英語(yǔ)教育的焦慮,必須減少社會(huì)培訓(xùn)中英語(yǔ)教育的比重。這對(duì)應(yīng)高質(zhì)量、低能耗的英語(yǔ)教育是好事,優(yōu)化作業(yè)就是一種選擇。
針對(duì)作業(yè)我們重點(diǎn)進(jìn)行了討論。作業(yè)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而對(duì)課堂已學(xué)未會(huì)內(nèi)容的深化開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng),其特征是通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)而深化教師講授、學(xué)生觀察與體驗(yàn)中所初步建構(gòu)的知識(shí)、能力、態(tài)度。
有質(zhì)量的作業(yè)必須有意義作業(yè)。以知識(shí)、能力、態(tài)度為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教學(xué)之后的知識(shí)記憶和技能鞏固,知識(shí)的遷移,思維的激活(鑰匙),好奇的追問(wèn),理解的加深,但都應(yīng)以?xún)r(jià)值意義為指向。
有質(zhì)量的作業(yè)應(yīng)該遵循深化學(xué)習(xí)的機(jī)制我國(guó)中學(xué)生的英語(yǔ)作業(yè),應(yīng)該遵循我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的已學(xué)未會(huì)的訓(xùn)練的機(jī)制,其核心為:鞏固已學(xué),強(qiáng)化實(shí)踐,達(dá)到能會(huì)。
有質(zhì)量的作業(yè)需要有溫度的話(huà)語(yǔ)。作業(yè)的對(duì)話(huà)和情感交流,不僅可通過(guò)語(yǔ)言,還可通過(guò)圖像、聲音、動(dòng)漫,需要設(shè)計(jì)情景。作業(yè)的提示、指導(dǎo)、評(píng)語(yǔ),都應(yīng)從情感出發(fā)。語(yǔ)言,除了準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、得體等語(yǔ)言基本規(guī)范外,作業(yè)語(yǔ)言更多的要詼諧有趣、親切友好,對(duì)思維引導(dǎo)、意義追尋的作業(yè),語(yǔ)言表述要有“能引而不發(fā)、激勵(lì)喚起”等效果。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十六
現(xiàn)如今,國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多,可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí),還可以通過(guò)補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí),現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止,校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,考試測(cè)驗(yàn)也減少,讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多,但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變。
如此一來(lái),家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂(yōu)孩子的未來(lái),大大增加了家長(zhǎng)的焦慮。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下,進(jìn)行兩極分化,如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理,有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑;如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí),會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),從人群中脫穎而出。
其實(shí),解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間,加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),就能達(dá)到和原先一樣的效果,有過(guò)之而無(wú)不及。
找出時(shí)間。雖然時(shí)間很緊,但時(shí)間就像海綿里的水,怎么也擠不完,只要你去擠,它總會(huì)有的。例如提高吃飯的速度,就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái),你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí)。
找對(duì)方法。有了時(shí)間,也不能盲目的去學(xué)習(xí),要有計(jì)劃,有方法的去學(xué)。例如看書(shū),我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意,而是要去品讀文章的內(nèi)容,學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法,體會(huì)文章的思想情感,這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書(shū)的價(jià)值。
認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計(jì)劃,有方法,如果你的態(tài)度不端正,不夠認(rèn)真,得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué)。
以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,好好把握住課堂這40分鐘,在40分鐘以?xún)?nèi)學(xué)到最多的知識(shí),把老師講的每一句話(huà)都聽(tīng)懂,聽(tīng)明白,理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),并且做到舉一反三。
綜上所述,只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí),并且認(rèn)真聽(tīng)講,你就可以在“雙減”下超越自己,變得更好。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十七
以新《義務(wù)教育法》為工作方針,以夷陵區(qū)教育局20xx春季教育工作會(huì)議精神為工作方向,依托夷陵區(qū)教育局和區(qū)研培中心的工作安排,緊緊圍繞鄧村鄉(xiāng)中心學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,以創(chuàng)建高效課堂為抓手,鞏固常規(guī)教學(xué)過(guò)程,深化課堂改革,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
鄧村初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教職工45人,其中啟明興隊(duì)5人(實(shí)驗(yàn)初中孫長(zhǎng)明、劉培雙、黃、劉邦華、三中譚金華),新分配教師1人(),學(xué)生462人,教學(xué)班9個(gè)(七年級(jí)3個(gè)班)。
左冬生、張曉新、劉麗萍、牛、被區(qū)研修中心評(píng)為區(qū)級(jí)模范教師。
在20xx年春季教育教學(xué)評(píng)估中,鄧村初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估在全區(qū)排名第14位,教學(xué)質(zhì)量并不理想,但還有很大的提升空間。
1、全面貫徹教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)政策文件精神,依法施教。面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;根據(jù)新課程,我們應(yīng)該開(kāi)放所有的課程,并有足夠的課時(shí)。鞏固九年級(jí)成績(jī),保證升學(xué)率,提高鞏固率。強(qiáng)化高效課堂的創(chuàng)建,強(qiáng)化課堂效益。秉承“感恩,做事有責(zé)任心”的原則,努力做一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)信任,被同行認(rèn)可,被學(xué)生滿(mǎn)意,被自己開(kāi)心的老師,努力接近現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。
2.全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年我校教師教學(xué)工作量相對(duì)均衡,輔修科目教學(xué)率有待提高,教育教學(xué)質(zhì)量難以提高。我們將以教學(xué)為中心,以課程改革為基礎(chǔ),嚴(yán)格管理教學(xué)過(guò)程,深化課堂改革,加強(qiáng)課堂監(jiān)督,實(shí)施巡視制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)達(dá)到12/16,教師個(gè)人教育教學(xué)質(zhì)量在各學(xué)科上升一個(gè)檔次,學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)力爭(zhēng)杜絕e等。20xx三峽高級(jí)中學(xué)錄取人數(shù)力爭(zhēng)超過(guò)20xx的水平。
1、立足校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
大力打造高效課堂,創(chuàng)新“過(guò)關(guān)”新路子,全體教師上研究班,以競(jìng)賽形式獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,讓教師真正通過(guò)課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量。充分利用晨星團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和輻射作用,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),如外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。繼續(xù)實(shí)施名師講堂活動(dòng)。繼續(xù)做好“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工作,做好青年教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),對(duì)老教師的“傳幫帶”工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)多種形式的培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),提升教育理念,改變教育思想,真正造就“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同齡人認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)信任、自己快樂(lè)”的教師,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.立足校本教研,充分發(fā)揮教師資源優(yōu)勢(shì),提高。
強(qiáng)化教研組和備課組的研究職能,優(yōu)化集體備課制度,轉(zhuǎn)變?nèi)烁?,加?qiáng)檢查監(jiān)督。以備課小組為單位,交流資源,探究問(wèn)題,分享策略。加強(qiáng)微觀問(wèn)題的研究,在教學(xué)過(guò)程中收集教師的微觀問(wèn)題,開(kāi)展研究。與實(shí)驗(yàn)初中、三中進(jìn)行深入交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高管理水平。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館的管理,使小組實(shí)驗(yàn)和示范實(shí)驗(yàn)的開(kāi)放率達(dá)到1%。增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,拓寬知識(shí)面。語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)從圖書(shū)館借書(shū),定期集中歸還。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使“半班通”發(fā)揮效益,使電子白板有效,實(shí)現(xiàn)教師之間資源的充分共享。充分發(fā)揮晨星團(tuán)隊(duì)的力量,充分發(fā)揮模范教師和名師的引領(lǐng)作用,打磨出一批新的名師和骨干教師,讓他們?cè)谛袠I(yè)中的引領(lǐng)作用得到充分體現(xiàn)。
3.立足教學(xué)常規(guī),鞏固教學(xué)過(guò)程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
細(xì)化教學(xué)過(guò)程的檢查制度,充分發(fā)揮教研組的職能作用,有效開(kāi)展準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考核和評(píng)價(jià)工作,注重教學(xué)過(guò)程,從過(guò)程中要求質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程由教學(xué)部和教研組進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)估。每周做一次檢查,檢查宣傳,學(xué)期中做一次總結(jié)評(píng)估?!把策壈唷敝贫葘㈦S機(jī)巡邏班與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,加強(qiáng)課堂監(jiān)管。關(guān)注視頻教室,有安排、有計(jì)劃、有記錄、有巡查、有特殊情況,制定應(yīng)急預(yù)案。開(kāi)始雙基地周通關(guān)活動(dòng),以提高活動(dòng)的有效性。開(kāi)展培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、彌補(bǔ)差生、彌補(bǔ)部分差異的工作。根據(jù)成績(jī)優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè),突出學(xué)生主體地位和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。分階段加強(qiáng)學(xué)習(xí)情況的調(diào)查、分析和反饋,鼓勵(lì)家長(zhǎng)或?qū)W生及時(shí)反饋教與學(xué)信息,不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)。所有老師都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課上突出重點(diǎn),課后加強(qiáng)應(yīng)用。充分利用課間和課外活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展興趣小組活動(dòng),豐富師生文化生活。春季開(kāi)好田徑會(huì),提高學(xué)生的鍛煉意識(shí)和競(jìng)技水平。
4.以校本評(píng)估為基礎(chǔ),優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局和區(qū)研修中心的教育教學(xué)評(píng)估管理辦法,出臺(tái)了相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案,逐步完善了教學(xué)績(jī)效評(píng)估方案,并報(bào)校辦和教職工代表大會(huì)討論通過(guò)???jī)效考核包括教學(xué)過(guò)程、教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十八
實(shí)施“雙減”政策,從本質(zhì)上說(shuō),是對(duì)一系列教育觀念的糾偏。
教育的本質(zhì)是立德樹(shù)人。要宣傳教育引導(dǎo)全社會(huì)凝聚共識(shí),尊重兒童的休息權(quán)、健康權(quán),減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
不少地方、不少學(xué)校、不少家庭,為了在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī),堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”,各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實(shí)施“雙減”政策,就是依法依規(guī)治教,恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)。
學(xué)校教育是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu),承擔(dān)著國(guó)家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé),而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。遺憾的是,當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體。
實(shí)施“雙減”政策,要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu),既要做好減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”,又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的“加法”。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十九
把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量:
做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位,打造充滿(mǎn)“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì),豐富課后服務(wù)供給,開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐,豐富學(xué)生的校園生活,幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),減少作業(yè)總量,提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí),探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
初中學(xué)校雙減工作方案篇二十
1、組長(zhǎng):xx。
2、副組長(zhǎng):xx。
3、成員:xx。
1.學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。確保了考生白天(除考試外)在二中考點(diǎn)及考點(diǎn)周邊的安全。
2.重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)的教育。加強(qiáng)安全教育,對(duì)可能發(fā)生的各種安全事故做好充分的思想準(zhǔn)備,并制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案,使學(xué)生了解和掌握在緊急情況和意外災(zāi)禍面前的自救常識(shí),并能正確處理突發(fā)事故。
3.召開(kāi)考前的教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),抓好師生、家長(zhǎng)的思想工作和提高安全意識(shí),還出臺(tái)了中考會(huì)考安全工作預(yù)案,采取的應(yīng)急措施等。
4.是建立中考安全聯(lián)系手冊(cè)。以班級(jí)為單位,將學(xué)生的姓名、聯(lián)系電話(huà)、住址和監(jiān)護(hù)人統(tǒng)一印制成冊(cè),建立暢通的通訊方式。
5.加強(qiáng)安全法規(guī)宣傳教育,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì)的良好好習(xí)慣。
6.認(rèn)真抓好疾病預(yù)防工作。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)流感疾病預(yù)防知識(shí)。
7.要求家長(zhǎng)按時(shí)接送考生,考生回家后由學(xué)生、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向班主任報(bào)平安,班主任向?qū)W校匯報(bào)考生回家情況,確保學(xué)生平安在家。
1、校長(zhǎng)xx總負(fù)責(zé)。
2、副校長(zhǎng)xx和教導(dǎo)主任xx具體負(fù)責(zé)在二中考點(diǎn)內(nèi)的學(xué)生安全。
3、教導(dǎo)副主任xx、保衛(wèi)組長(zhǎng)xx和年段長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)在二中考點(diǎn)大門(mén)和周邊的學(xué)生安全。
4、教導(dǎo)主任和年段長(zhǎng)在考前召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),提高他們的安全意識(shí)。
(一)中考會(huì)考安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)職責(zé)要求:
1、發(fā)生安全事故時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng),迅速采取有效措施,積極組織搶救工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組上一級(jí)因公干等特殊情況無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé),經(jīng)授權(quán)由下一級(jí)(副組長(zhǎng))代履行職責(zé)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員,在中考期間必須嚴(yán)格履行職責(zé),按要求到崗到位,確保24小時(shí)通訊暢通,并且24小時(shí)內(nèi)電話(huà)訊錄中有一個(gè)與組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)的聯(lián)系記錄。
4、全體參加中考的學(xué)生和領(lǐng)隊(duì)老師必須服從領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)、調(diào)度,積極投身到相關(guān)搶救工作中。無(wú)論發(fā)生何種事故,都必須將學(xué)生放在第一位,先保護(hù)、搶救學(xué)生。
(二)發(fā)生安全事故應(yīng)急方案。
1、重大火災(zāi)安全事故:
(2)嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火,教師可利用一切救火設(shè)備救火,及時(shí)報(bào)告119、120請(qǐng)求援助。
(3)采取有效措施,做好善后處置工作。
2、重大交通安全事故:
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員或班主任指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段,迅速將事故信息報(bào)校長(zhǎng)。
(2)要迅速搶救受傷師生,在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治,及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
(3)采取有效措施,做好善后處置工作。
3、外來(lái)暴力侵害事故:
(1)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。
(2)對(duì)受傷師生及時(shí)救治。
(3)采取有效措施,做好善后處置工作。
初中學(xué)校雙減工作方案篇二十一
7月24日中央發(fā)布了雙減意見(jiàn),要求各地區(qū)各部門(mén)執(zhí)行。雙減又稱(chēng)“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。
1、保護(hù)學(xué)生的身體健康,并將負(fù)擔(dān)提升到未成年保護(hù)法的高度。
2、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。
3、將教育回歸到學(xué)校。
4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。
對(duì)于學(xué)生作業(yè)量給出了明確的標(biāo)準(zhǔn),不布置家庭書(shū)面作業(yè),可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。要求教師認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)做好反饋,加強(qiáng)面批講解,認(rèn)真分析學(xué)情,做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
對(duì)于課余時(shí)間,鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),開(kāi)展適宜的體育鍛煉,開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長(zhǎng)要積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。
“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署,是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)的國(guó)之大計(jì)。作為一線(xiàn)教師,更要站在了“雙減”工作的主陣地上,更要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去。
初中學(xué)校雙減工作方案篇一
為切實(shí)做好我校安全工作,落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,增強(qiáng)學(xué)校師生的安全防范意識(shí),預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定新華中學(xué)20xx年安全實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
今年我校的安全工作,以莒南縣教體局“創(chuàng)建平安、和諧校園”要求為原則,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,以“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建和鞏固為契機(jī),以校舍安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防溺水安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn),積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí),健全安全工作各項(xiàng)制度,建立長(zhǎng)效機(jī)制,消除安全隱患,促進(jìn)我校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道,確保我校持續(xù)、健康、平安發(fā)展。
二、工作措施。
(一)強(qiáng)化宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校安全工作重于泰山,是事關(guān)師生員工生命財(cái)產(chǎn)安危的大事,是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分。通過(guò)宣傳使全校師生充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校在重點(diǎn)部位設(shè)置安全警示標(biāo)語(yǔ),并通過(guò)會(huì)議、宣傳資料、墻(板)報(bào)等多種形式宣傳安全工作的重要性。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
安全管理員:全體班主任及專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人。
具體分工:
1)教育教學(xué)實(shí)施安全負(fù)責(zé)人:段友超、李克江、徐淑國(guó)、宋慶奎、劉玉通。
2)理化生實(shí)驗(yàn)室、各專(zhuān)用教室安全負(fù)責(zé)人:袁國(guó)春、王佃合、劉文博、劉玉棟。
3)水電、消防安全負(fù)責(zé)人:劉玉葉、段明驥、胡順沂。
4)食堂飲食衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)人:劉玉葉、孫欽玉。
5)學(xué)生寢室安全負(fù)責(zé)人:曾兆宋、張慶運(yùn)。
6)學(xué)生安全教育負(fù)責(zé)人:戴玉波、武楠、袁向飛、曾兆宋、張作峰。
7)其它:以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與有關(guān)處室、班主任、科任教師等層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū),加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,健全安全工作網(wǎng)絡(luò),做到機(jī)構(gòu)到位、人員到位、職責(zé)到位。
2、認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全工作責(zé)任制,嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。校長(zhǎng)是本校安全工作第一責(zé)任人,對(duì)安全工作負(fù)總責(zé),學(xué)校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人,全體教職工都是安全工作者。要進(jìn)一步落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全工作相關(guān)責(zé)任,嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制。
(三)健全制度,嚴(yán)格監(jiān)管。
1、建立安全工作會(huì)議制度。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究本校安全工作,定期召開(kāi)安全工作會(huì)議(辦公室主任袁國(guó)春同志負(fù)責(zé)會(huì)議記錄),通報(bào)情況,交流經(jīng)驗(yàn)。
2、堅(jiān)持安全事故報(bào)告工作制度。學(xué)校進(jìn)一步提高對(duì)安全事故報(bào)告工作的認(rèn)識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告工作制度,若突發(fā)安全事故,學(xué)校必須及時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告并跟蹤掌握事態(tài)進(jìn)展和處理情況,隨時(shí)續(xù)報(bào)。
3、完善安全事故應(yīng)急預(yù)案與救援機(jī)制。學(xué)校建立事故應(yīng)急救援制度,根據(jù)實(shí)際情況,制定科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案。加強(qiáng)應(yīng)急組織、隊(duì)伍、平臺(tái)和能力建設(shè),提高各類(lèi)突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。事故發(fā)生后,要按照事故應(yīng)急救援預(yù)案及時(shí)妥善處理,防止因救援不當(dāng)、盲目處理而造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失擴(kuò)大。
4、繼續(xù)實(shí)行安全工作考核獎(jiǎng)懲制度。20xx年,學(xué)校安全工作在納入學(xué)校綜合目標(biāo)考核的同時(shí),仍實(shí)行單項(xiàng)考核和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將定期、不定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,對(duì)安全工作卓有成效的級(jí)部和個(gè)人,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)忽視安全工作,玩忽職守,疏于管理,釀成事故者,要嚴(yán)肅處理。凡發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級(jí)或個(gè)人,一律取消當(dāng)年任何評(píng)選先進(jìn)的資格。
(四)全面統(tǒng)籌,突出重點(diǎn)。
1、抓好學(xué)校安全教育與演練。要有針對(duì)性地進(jìn)行安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練,重視加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育與演練,增強(qiáng)師生自救、自護(hù)和互救的能力。要把安全教育同校風(fēng)建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),滲透到教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)層面。每周例會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等應(yīng)滲透安全教育內(nèi)容。同時(shí)要把安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,列入教學(xué)計(jì)劃,安排教學(xué)課時(shí),通過(guò)開(kāi)設(shè)安全教育課、舉辦安全專(zhuān)題講座、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展“警民共建”活動(dòng)、開(kāi)設(shè)安全宣傳專(zhuān)欄等形式,讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力。利用每年的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”、“安全教育月”、“11.9”消防宣傳活動(dòng)日、“6.26”國(guó)際禁毒日、“12.1”世界艾滋病日等,針對(duì)安全教育的薄弱環(huán)節(jié),確定活動(dòng)主題,開(kāi)展安全系列宣傳教育、培訓(xùn)與演練活動(dòng)。要重視教師職業(yè)道德建設(shè),嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生克服心理壓力,防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。
2、維護(hù)正常校園秩序。
一是加強(qiáng)安全值班。學(xué)校進(jìn)一步完善校園治安秩序管理。安排由校領(lǐng)導(dǎo)帶班和老師值班,節(jié)假日、重大活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)輪流值班,對(duì)滋擾校園的重大治安事件,學(xué)校將立即向當(dāng)?shù)毓才沙鏊ɑ蚓瘋涫遥┘吧霞?jí)部門(mén)報(bào)告,并及時(shí)配合實(shí)施有效處置。
二是嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理制度。學(xué)校完善門(mén)衛(wèi)制度,加強(qiáng)夜間巡邏,防范各種外來(lái)的滋擾侵害,建立并嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員出入登記和準(zhǔn)入制度。
三是強(qiáng)化上放學(xué)秩序管理。學(xué)校結(jié)合本校南北兩個(gè)校園的布局特點(diǎn),放學(xué)時(shí)安排教干、教師在學(xué)校門(mén)口值班,進(jìn)行安全疏導(dǎo),避免因過(guò)于擁擠、秩序混亂引發(fā)事故,并在校門(mén)口設(shè)置明顯的交通標(biāo)識(shí)、設(shè)置減速帶。
四是搞好學(xué)生公寓管理。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)、防火、防中毒和學(xué)生日常管理工作。
五是嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和固定資產(chǎn)管理。對(duì)計(jì)算機(jī)和農(nóng)遠(yuǎn)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等重點(diǎn)部門(mén),落實(shí)各種安防措施,防止因管理不善發(fā)生失火、失竊等事故。
3、重視校內(nèi)安全管理與建設(shè)。
一是校舍、消防和用電安全。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前已對(duì)所有校舍進(jìn)行了全面安全排查,對(duì)建筑物及其電路、消防、防雷設(shè)施,校園周邊環(huán)境等進(jìn)行了安全隱患排查,20xx年還要定期進(jìn)行檢查,特別是大風(fēng)、暴雨后要對(duì)建筑物及周邊環(huán)境進(jìn)行拉網(wǎng)式排查,確保師生學(xué)習(xí)和工作的安全。學(xué)校在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點(diǎn)場(chǎng)所配齊配足了消防器材,保持安全疏散通道暢通,保證滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效,有關(guān)人員能熟悉使用滅火器等消防設(shè)施。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初對(duì)所有照明設(shè)施進(jìn)行了檢查,確保教室、學(xué)生公寓等場(chǎng)所的照明設(shè)施完好,并制定了停電應(yīng)急措施,確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。學(xué)校將定期對(duì)電源線(xiàn)路、電器設(shè)備等進(jìn)行檢查,防止因漏電或線(xiàn)路老化等問(wèn)題引發(fā)事故。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍私自接線(xiàn)安裝各類(lèi)電器,嚴(yán)禁使用電爐等電器。
二是網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理,采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段加強(qiáng)防止反動(dòng)、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年學(xué)生上網(wǎng)整頓與教育工作。
三是體育教育的安全。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育課教學(xué)及校內(nèi)體育活動(dòng)的組織工作,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)與安全保護(hù),防止發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校嚴(yán)格按照安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器械、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等教育教學(xué)設(shè)施,并定期進(jìn)行檢修。
四是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,并在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)幫助下做好疾病防治工作。并按國(guó)家規(guī)定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防和教育;檢測(cè)學(xué)生健康狀況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,改善學(xué)校環(huán)境和衛(wèi)生條件。認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī),加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。學(xué)校食堂的衛(wèi)生許可證到期及時(shí)驗(yàn)審。學(xué)校后勤負(fù)責(zé)人將嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),定期對(duì)食堂、小賣(mài)部進(jìn)行檢查,堅(jiān)決杜絕過(guò)期、變質(zhì)、有害、有毒及污染的食品進(jìn)入校園。學(xué)校加強(qiáng)食堂、飲用水及用水設(shè)施的安全檢查。五是校內(nèi)集會(huì)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校集會(huì)活動(dòng)、課間操、上下課管理,嚴(yán)格執(zhí)行集會(huì)、課間操活動(dòng)時(shí)班主任跟操制度,完善樓道及重點(diǎn)地段的`照明設(shè)施,樓道要有上下通行分界線(xiàn)標(biāo)識(shí),堅(jiān)決杜絕因擁擠導(dǎo)致踩踏事故。
4、校外安全管理。
一是大型活動(dòng)安全。學(xué)校各年級(jí)將嚴(yán)格按照活動(dòng)審批程序進(jìn)行活動(dòng)申請(qǐng),學(xué)校嚴(yán)禁各年級(jí)不申請(qǐng)組織學(xué)生參加大型活動(dòng)。
二是交通安全。教育、要求學(xué)生不乘坐超載及安全性能差的車(chē)輛。加強(qiáng)交通法規(guī)教育,要求學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)章,確保來(lái)去學(xué)校路途中交通安全。
三是游泳安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,堅(jiān)決禁止學(xué)生擅自下塘下河洗澡、游泳。同時(shí)要特別重視教育學(xué)生掌握溺水救護(hù)的基本技能。
(五)主動(dòng)協(xié)調(diào),形成合力。
1、主動(dòng)爭(zhēng)取公安、綜治、工商、文體、城管等部門(mén)的配合,進(jìn)一步加大學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。在洙邊鎮(zhèn)綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行定期查訪(fǎng),依法重點(diǎn)整治學(xué)校周邊的電子游戲機(jī)室、非法音像、書(shū)刊和網(wǎng)吧等。依法清理整頓學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和流動(dòng)攤點(diǎn),規(guī)范其經(jīng)營(yíng)行為。
2、加強(qiáng)與公安部門(mén)的溝通聯(lián)系,健全警校共建制度。開(kāi)展多種形式的警校共建活動(dòng),落實(shí)法制副校長(zhǎng)工作,協(xié)助民警加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的值勤巡邏,協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)物,危害師生人身安全的各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)和校園及周邊地區(qū)的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力。
3、加強(qiáng)與交警部門(mén)的溝通聯(lián)系,維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序。
4、爭(zhēng)取衛(wèi)生、公安部門(mén)支持,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理。定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行防毒安全教育,嚴(yán)格對(duì)劇毒和鼠藥的管理,高度警惕并防范投毒事件的發(fā)生和出售變質(zhì)食品。
5、加強(qiáng)與派出所(警備室)的聯(lián)系。在他們的指導(dǎo)下配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材,并進(jìn)行定期檢查。
6、爭(zhēng)取電力部門(mén)的配合支持。加強(qiáng)用電安全管理,定期檢查,及時(shí)更新,確保用電安全。
7、要積極爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持,強(qiáng)化家長(zhǎng)是孩子監(jiān)護(hù)人的意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等規(guī)定,讓家長(zhǎng)明確自己在安全問(wèn)題上的責(zé)任,共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全防范。
安全工作人命關(guān)天,責(zé)任重于泰山。安全工作要常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,安全意識(shí)一刻也不能放松。要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度,認(rèn)真樹(shù)立“不重視安全工作的領(lǐng)導(dǎo)是不成熟的領(lǐng)導(dǎo)”的觀念,切實(shí)抓好安全工作,有效遏制各種安全事故的發(fā)生,為我校教育發(fā)展提供良好的育人環(huán)境,確保一方平安。
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初中學(xué)校雙減工作方案篇二
認(rèn)真貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命,用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向。本學(xué)期圍繞師德建設(shè)、校本培訓(xùn)、課程改革等扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化各項(xiàng)管理,確保我校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。
二、主要目標(biāo)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),增強(qiáng)教職員工的愛(ài)校情懷,增強(qiáng)全體教職員工的職責(zé)意識(shí),樹(shù)立“我真誠(chéng)、我勤奮、我歡樂(lè)”的工作理念,使全體教職員工都能以勤奮負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神狀態(tài),投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,出色完成自我的本職工作。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng),堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主,在總結(jié)“踐行新規(guī)范,做人民滿(mǎn)意教師”主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展師德建設(shè)大討論,經(jīng)過(guò)舉辦論壇、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、師德建設(shè)成果展示等形式,進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。
2、學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè),堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,堅(jiān)持正確的教育質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,為學(xué)生的終身受教育、終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。完善學(xué)校管理體系,重點(diǎn)抓好層級(jí)管理,落實(shí)好各層面領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和考核。管理的關(guān)鍵在于抓好落實(shí)、抓出成效。學(xué)校的管理要走向規(guī)范、嚴(yán)格、細(xì)化。全校教職員工要意識(shí)到制度是一種規(guī)矩,一種標(biāo)尺,一種統(tǒng)一的要求,是學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)的重要保障。要樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事見(jiàn)精神”的觀念。
3、堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng),強(qiáng)化班風(fēng)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。大力開(kāi)展與各學(xué)科課程相銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。努力探索班級(jí)民主管理模式。
4、深化課堂教學(xué)改革,講究教學(xué)規(guī)律,走輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的路子;加大力度促進(jìn)科組和備課組的建設(shè);扎實(shí)開(kāi)展高效課堂的探索;努力提高教育科研水平,經(jīng)過(guò)開(kāi)展切合學(xué)校實(shí)際的課題研究和研究課題成果推廣活動(dòng),促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
5、加強(qiáng)教務(wù)、后勤服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè),提高全體后勤職工的職責(zé)心和工作進(jìn)取性,落實(shí)好每一天的考勤和月考制度,保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
6、切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作,建立和完善校本培訓(xùn)制度,著力開(kāi)展好青年教師基本功比賽,教師命題、解題等比賽。認(rèn)真抓好教師的讀書(shū)活動(dòng),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。全面推動(dòng)名師、名班主任工程建設(shè)。認(rèn)真實(shí)施教師聘任制、崗位職責(zé)制。
7、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和安全學(xué)校建設(shè)。加大學(xué)校綠化、美化以及育人環(huán)境建設(shè)的力度。加大力度進(jìn)行學(xué)校的宣傳力度,經(jīng)過(guò)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”實(shí)現(xiàn)“外樹(shù)形象”。切實(shí)把安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,建立健全安全預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制和安全事故信息上報(bào)制度,落實(shí)安全職責(zé)制。進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,開(kāi)展交通安全、防震演練、防火、防水等主題教育。加強(qiáng)學(xué)生傳染病的防控工作,做好安全檢查記錄。
8、切實(shí)做好初三年級(jí)的中考備考工作和各學(xué)科競(jìng)賽準(zhǔn)備工作,學(xué)校各部門(mén)要優(yōu)先支持中考備考和競(jìng)賽工作,確保今年的中考和學(xué)科競(jìng)賽有重大突破。
三、具體措施:。
(一)德育工作。
堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的觀念。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng),強(qiáng)化班風(fēng)、級(jí)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),提高德育工作的實(shí)效性。
1、樹(shù)立育人為本的思想,提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),德育教育的前提要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的差異,要關(guān)注呵護(hù)學(xué)生的心靈,要用一分為二的眼光去認(rèn)識(shí)學(xué)生,讓不一樣層次的學(xué)生都能在學(xué)校內(nèi)得到提高。只要教師心中多一把尺子,我們就會(huì)多一批好學(xué)生。德育工作要人性化、生活化,要將德育教育工作落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活中去,以此提高德育教育的實(shí)效性。
2、加強(qiáng)德育常規(guī)工作的檢查落實(shí),加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的管理,塑造健康向上的良好形象。整個(gè)學(xué)校德育教育成功的關(guān)鍵在于抓好班級(jí)管理。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),完善教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)與學(xué)校法制副校長(zhǎng)、掛鉤民警、關(guān)工委、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)的溝通,完善家長(zhǎng)學(xué)校的功能,構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)體系,結(jié)合學(xué)校的朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展“學(xué)習(xí)型”家庭活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)主動(dòng)、科學(xué)教育孩子,從而到達(dá)更好的教育效果。
4、進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)德育常規(guī)檢查制度,堅(jiān)持每周年級(jí)班主任例會(huì)、主題班會(huì)制度、風(fēng)紀(jì)檢查制度、學(xué)生德育考核制度等等,確保各項(xiàng)德育教育工作有序開(kāi)展。各科教師要結(jié)合學(xué)校的德育工作計(jì)劃,在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。
5、完善“三個(gè)學(xué)會(huì)”和年級(jí)的系列教育,開(kāi)展主題教育月活動(dòng),提高學(xué)生思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌素質(zhì)。開(kāi)展各項(xiàng)有益的社會(huì)公益和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和社會(huì)職責(zé)感。例如:開(kāi)展感恩教育、愛(ài)心教育、禮貌教育、環(huán)保教育、法制教育、生命健康教育、勤儉節(jié)儉教育等活動(dòng),提升主題班會(huì)課的教育效果。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,塑造健康向上的良好形象。
6、繼續(xù)完善實(shí)行班級(jí)量化評(píng)比和學(xué)生德育考核,經(jīng)過(guò)“班級(jí)之星”、“學(xué)校之星”和禮貌班級(jí)的評(píng)比,推動(dòng)學(xué)生的自律。班級(jí)管理工作要做到“勤”、“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“早”。認(rèn)真探索班級(jí)民主管理模式。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的作用,要用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,抓好邊緣學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,切實(shí)做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。開(kāi)展和諧班級(jí)構(gòu)建活動(dòng),以學(xué)生在班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中感受到幸福歡樂(lè)作為我們班級(jí)管理追求的最高境界,增強(qiáng)人文管理和班級(jí)文化建設(shè)。推行德育教育績(jī)效評(píng)價(jià)制度。
7、加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作的落實(shí),強(qiáng)化教師依法從教、依法管理的意識(shí)。給學(xué)生上一些專(zhuān)題的法制教育課或者開(kāi)展一些青少年違法犯罪的案例分析講座。
8、繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育,建立年級(jí)特殊學(xué)生的心理健康檔案,全體教師要重視學(xué)生心理的發(fā)展動(dòng)向,掌握初中不一樣年級(jí)學(xué)生在心理發(fā)展過(guò)程中的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
9、加強(qiáng)共青團(tuán)工作。認(rèn)真選拔和培訓(xùn)學(xué)生干部,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的本事,充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理作用;開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的自理和自我管理的本事。
10、創(chuàng)立和諧安全學(xué)校為主線(xiàn),開(kāi)展系列安全演練及活動(dòng),制定突發(fā)事件報(bào)告制度和相關(guān)預(yù)案,使其成為安全教育常規(guī)化和制度化。
(二)教育教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),全校教職員工必須牢固確立以教學(xué)為中心的觀念,把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)和突破口,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),把中考和學(xué)科競(jìng)賽作為學(xué)校衡量教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。努力探索因材施教的教學(xué)新模式。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,定期檢查教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等情景。不拖堂,不自行調(diào)課,杜絕布置質(zhì)量不高的作業(yè)和用作業(yè)來(lái)控制學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的錯(cuò)誤做法,我們必須要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。每一位教師都要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,精益求精的精神來(lái)做好每一天的教學(xué)工作。加強(qiáng)課堂教學(xué)的安全管理,杜絕發(fā)生安全事故。
2、講究教育教學(xué)規(guī)律,走輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的路子。有這樣一句經(jīng)典:能將“復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”的教師是最好的教師,將“簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化”的教師是最差的教師。加強(qiáng)科組和備課組活動(dòng),認(rèn)真組織上好學(xué)科研究課、公開(kāi)課,繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課制度,注重科組和備課組活動(dòng)的實(shí)效性??平M長(zhǎng)必須對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),備課組長(zhǎng)要對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的質(zhì)量負(fù)責(zé),科任教師要對(duì)自我所任教班的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。廣泛開(kāi)展以“優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、精彩說(shuō)課、案例評(píng)析”等形式的各類(lèi)教研活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教育科研工作,科學(xué)地進(jìn)行課題管理,促進(jìn)校本科研扎實(shí)地開(kāi)展。組織教師進(jìn)取參加學(xué)校已申報(bào)的各級(jí)各類(lèi)課題的研究,提高教科研意識(shí)。對(duì)不一樣的課題進(jìn)行跟蹤管理,進(jìn)行必要的指導(dǎo),并對(duì)課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討和解決。做好各個(gè)課題研究的材料整理工作和研究成果的推廣工作,以教育科研來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),努力抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。學(xué)校各部門(mén)要優(yōu)先支持中考備考和競(jìng)賽工作,確保今年的中考和學(xué)科競(jìng)賽有重大突破。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。畢業(yè)班教師要本著對(duì)自我負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和干勁來(lái)對(duì)待自我的本職工作,充分發(fā)揮每一位教師的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏踏實(shí)實(shí)、科學(xué)運(yùn)籌做好每一天的中考備考工作。及時(shí)收集中考信息,備課組要周密規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度、資料使用、測(cè)試的科學(xué)安排。緊密配合、協(xié)調(diào)發(fā)展尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生,尋找成績(jī)的增長(zhǎng)點(diǎn),科學(xué)備戰(zhàn)。
5、切實(shí)抓好初一、初二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,每一位教師必須要有一抓三年的準(zhǔn)備,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好自我的本職工作,從初一年級(jí)開(kāi)始就按照中考的要求打好基礎(chǔ)、培訓(xùn)學(xué)生思維、訓(xùn)練學(xué)生考試技能,認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo),將此項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效??迫谓處熞匾暋皩W(xué)困生”的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和安全學(xué)校建設(shè),使學(xué)校文化氣氛更濃,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的學(xué)校文化活動(dòng),給學(xué)生以熏陶與教育。豐富學(xué)校文化內(nèi)涵,在抓好第一課堂的同時(shí),進(jìn)一步探索第二課堂活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),讓學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)能得到最大限度的發(fā)展。充分利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),真正豐富學(xué)生的課余體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,提高藝術(shù)欣賞本事。經(jīng)過(guò)豐富的課外活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課余生活。
7、認(rèn)真籌備藝術(shù)節(jié)和教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。認(rèn)真做好新初一招生宣傳工作,讓社會(huì)能夠全面真實(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)成果。
8、加強(qiáng)教育信息化建設(shè),加大信息技術(shù)推廣力度,增強(qiáng)教師處理信息的本事。創(chuàng)立學(xué)校網(wǎng)頁(yè)并要進(jìn)一步改建及充實(shí)資料,要不斷豐富題庫(kù)及課件資料,努力辦成有特色的網(wǎng)站。加強(qiáng)教育裝備的建設(shè)和使用。
(三)、后勤工作。
后勤服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本保障和前提。后勤工作人員要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),明確職責(zé),堅(jiān)守崗位,高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作。把學(xué)校滿(mǎn)意、師生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心作為后勤工作的標(biāo)準(zhǔn),為教育教學(xué)工作供給優(yōu)質(zhì)的后勤保障。
1、健全完善財(cái)務(wù)管理制度,嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,按上級(jí)部門(mén)規(guī)定的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),做到收費(fèi)規(guī)范化。嚴(yán)格把握好政策關(guān)、財(cái)務(wù)關(guān),嚴(yán)格辦事程序,執(zhí)行招投標(biāo)制度,嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)財(cái)務(wù)核算制度。
2、切實(shí)做好校產(chǎn)的管理工作,完善校產(chǎn)規(guī)范管理制度。
3、加強(qiáng)飯?zhí)霉芾砉ぷ?,落?shí)好考勤和月考制度。
4、規(guī)范維修制度。加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維修、改造力度。做到物盡其用,防止一切浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)校的凈化、綠化和美化,創(chuàng)一流學(xué)校育人環(huán)境。
5、健全學(xué)校安全管理各項(xiàng)工作制度,建立學(xué)校安全管理成效機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件報(bào)告制度,做好預(yù)防和處理工作。加強(qiáng)學(xué)校安全工作,落實(shí)職責(zé),確保學(xué)校安全。各處室和班主任要充分利用集會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全主題教育。
(四)隊(duì)伍建設(shè)。
1、全校教職員工要樹(shù)立教育就是服務(wù)的意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)者即服務(wù)者,施教者即服務(wù)者,工作者即服務(wù)者,整個(gè)教育的核心就是服務(wù)。為此,培養(yǎng)服務(wù)意識(shí),構(gòu)建服務(wù)核心力是我校一項(xiàng)重要的工作。
2、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng),堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主,在總結(jié)“踐行新規(guī)范,做人民滿(mǎn)意教師”主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展師德建設(shè)大討論,經(jīng)過(guò)舉辦論壇、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、師德建設(shè)成果展示等形式,進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識(shí)”(學(xué)習(xí)、合作、表率、服務(wù)),樹(shù)立“三個(gè)形象”(政治形象、工作形象、作風(fēng)形象),弘揚(yáng)“五種精神”(敬業(yè)精神、園丁精神、創(chuàng)新精神、自律精神、奉獻(xiàn)精神),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能。
4、在提倡教職工自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的同時(shí),更要充分發(fā)揮教職工自身的聰明才智,不斷追求卓越。學(xué)校各部門(mén)要加強(qiáng)制度管理,落實(shí)層級(jí)管理體系,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,做到一級(jí)考核一級(jí),下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),構(gòu)成進(jìn)取和諧的工作氛圍。
5、宣傳先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀師德典型。全面推動(dòng)名師、名班主任工程建設(shè),開(kāi)展教師技能大賽,進(jìn)取參與市、縣教育局組織的教學(xué)基本功、命題和解題比賽。青年教師要踴躍參與區(qū)教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。進(jìn)一步健全學(xué)校內(nèi)部的考核、激勵(lì)機(jī)制,以適應(yīng)新的聘用制和績(jī)效工資改革。
6、加強(qiáng)后勤服務(wù)隊(duì)伍的建設(shè),切實(shí)提高后勤職工的職責(zé)心和工作進(jìn)取性,樹(shù)立為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的意識(shí)。完善學(xué)校合同工的用人制度。
(五)其他工作。
1、充分發(fā)揮黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用,增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作。充分發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用。
2、關(guān)心教職工的身體健康,注意勞逸結(jié)合,鼓勵(lì)和組織教職員工多參加體育活動(dòng)。
3、努力改善教師的教學(xué)和生活條件,力所能及為教職工排擾解難。
本學(xué)期,我校全體教職員工在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下,我們?cè)鷮?shí)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作在本學(xué)年度均有新的突破。
初中學(xué)校雙減工作方案篇三
為認(rèn)真貫徹主管教育部門(mén)文件精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展;本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處,科學(xué)把握“雙減"的精神實(shí)質(zhì),特制定本方案。
(-)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1.嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計(jì)劃》,開(kāi)齊開(kāi)足課程。
2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時(shí)。
3.任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4.學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、作息時(shí)間表,主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。
(二)加強(qiáng)有效教學(xué)研究。
1.提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。
(2)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開(kāi)課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
2.提髙課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進(jìn)知識(shí)迂移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)不說(shuō),保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,既要重視對(duì)“尖子生"的培養(yǎng),組織他們參加多種活動(dòng),使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),也滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
3.加強(qiáng)特色備課。
精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪,以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn),著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展,使學(xué)生“滿(mǎn)負(fù)荷”地學(xué)習(xí),促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4.精心設(shè)計(jì)練習(xí)。
老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計(jì)作業(yè),提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè),三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
“減負(fù)”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的成功感。
6.積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽。
積極采取有效措施,努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”,通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,并根據(jù)學(xué)生的需求,讓學(xué)生自由選擇,在各門(mén)學(xué)科間開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,豐富了學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓寬知識(shí)面。
7.其他。
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減"的理解和配合,避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn),交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法。
(三)提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生,不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,通過(guò)談心溝通,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
(四)保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
1:教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。
成員:全體教師。
初中學(xué)校雙減工作方案篇四
為認(rèn)真貫徹主管教育部門(mén)文件精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展;本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處,科學(xué)把握“雙減"的精神實(shí)質(zhì),特制定本方案。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。
成員:各科室主任級(jí)各班班主任。
1.嚴(yán)格根據(jù)《義務(wù)教育課程計(jì)劃》,開(kāi)齊開(kāi)足課程。
2.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。
3.任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4.學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、作息時(shí)間表,主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。
(2)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開(kāi)課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動(dòng)思考,愉快學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進(jìn)知識(shí)迂移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)不說(shuō),保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,既要重視對(duì)“尖子生"的培養(yǎng),組織他們參加多種活動(dòng),使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),也滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn),本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪,以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水乎為出發(fā)點(diǎn),著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展,使學(xué)生“滿(mǎn)負(fù)荷”地學(xué)習(xí),促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計(jì)作業(yè),提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè),三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。
“減負(fù)”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的,必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的成功感。
積極采取有效措施,努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”,通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,并根據(jù)學(xué)生的需求,讓學(xué)生自由選擇,在各門(mén)學(xué)科間開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,豐富了學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓寬知識(shí)面。
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減"的理解和配合,避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn),交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法。
1、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。
初中學(xué)校雙減工作方案篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;學(xué)校各部門(mén)密切配合,齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā),分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對(duì)減負(fù)工作的管理,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)把過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、減負(fù)目標(biāo)。
(一)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。不要求學(xué)生早到校,嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定,開(kāi)展四十五分鐘課堂教學(xué),把課余時(shí)間還給學(xué)生,及時(shí)清堂。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃設(shè)置課程、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí),不增加周活動(dòng)總量。
(三)嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一、初二年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以?xún)?nèi),保證學(xué)生睡眠時(shí)間。
(四)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求,除初三年級(jí)學(xué)生在自愿的前提下,可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)習(xí)外,不在節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。
(五)嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料,嚴(yán)禁任何部門(mén)、任何人統(tǒng)一組織購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū),不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料和專(zhuān)題教育讀本。
(六)嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
(七)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過(guò)二次,考試成績(jī)不排名。
(八)嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度,不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試。
(九)嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理。不給教師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等。
三、保證措施。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作精神和無(wú)錫市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定(試行)》的文件精神,在學(xué)校開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想,減負(fù)提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會(huì)精神、教育部減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作電視會(huì)議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負(fù)規(guī)定,深入開(kāi)展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),端正教育方向,明確教育思想,切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。
要把減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念,作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來(lái)抓。不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育,而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。
(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級(jí)組、班主任層層負(fù)責(zé),相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任,教研組長(zhǎng)必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不整班統(tǒng)一補(bǔ)課,不搞有償補(bǔ)課,學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所;教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初,學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀,對(duì)違反規(guī)定的,要認(rèn)真查處,嚴(yán)肅處理。各部門(mén)定期或不定期對(duì)減負(fù)工作進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
(三)教師要加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書(shū)育人,以身立教的社會(huì)使命感,加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的`責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),對(duì)違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理,堅(jiān)決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。
(四)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué),深化教學(xué)方法的改革,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革,真正做到既要“減負(fù)”,又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān),提倡布置一些思考性強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的作業(yè)。
(五)創(chuàng)造條件,豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生減負(fù)后開(kāi)展有益活動(dòng),指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。
(六)統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn),力爭(zhēng)減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略性措施,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃,確定重點(diǎn),全力推進(jìn),加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。
四、具體要求。
“減負(fù)”,不光治標(biāo),還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負(fù)”,更要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”。教師的思想意識(shí)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵,而優(yōu)化教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量,學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外,還專(zhuān)門(mén)制定了課堂教學(xué)規(guī)范:
1、教師應(yīng)提前2分鐘到達(dá)教室門(mén)口候課,督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。上課鈴響后,教師立即進(jìn)入教室。教師喊“上課”!班長(zhǎng)“起立!”,教師“同學(xué)們好!”學(xué)生“老師好!”,教師“請(qǐng)坐下!”開(kāi)始上課。下課鈴響后,教師喊“下課!”,班長(zhǎng)“起立”,教師“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”學(xué)生“老師再見(jiàn)”,教師“解散!”。
每個(gè)教師要準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)下課,不遲到、不早退,不無(wú)故缺課。不允許隨意延時(shí),不允許私自加班補(bǔ)課,不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者,一般應(yīng)提前一天辦理請(qǐng)假手續(xù)。
2、教師服裝整潔,儀表端莊,教態(tài)自然大方,不允許上課帶手機(jī)和傳呼機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。
準(zhǔn)備要充分,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無(wú)教案上課或用舊教案上課,教學(xué)態(tài)度要端正,嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍,要努力營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話(huà)、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。
3、教學(xué)目標(biāo)明確,層次分明,思路清晰,重點(diǎn)突出,概念明確,講授清楚,語(yǔ)言表達(dá)精練、準(zhǔn)確,通俗易懂,努力使用普通話(huà),杜絕課堂上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng),課堂氣氛要活躍,要充分利用好課堂45分鐘時(shí)間,做到精講多練,新課講授(包括師生雙邊活動(dòng))時(shí)間控制在30-35分鐘以?xún)?nèi),保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測(cè)。
5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想,講練結(jié)合,當(dāng)堂消化,要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué),提高教學(xué)效果。
6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活,符合學(xué)科特點(diǎn),易于學(xué)生接受,課堂板書(shū)工整、布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn),字跡清楚、規(guī)范,不寫(xiě)錯(cuò)別字,對(duì)課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。
7、尊重學(xué)生、循循善誘,不歧視差生,不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生,不允許將學(xué)生趕出教室。
8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn),做好課堂小結(jié),要給學(xué)生以完整的知識(shí)體系。
以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念,提高認(rèn)識(shí),練好基本功,提高自身素質(zhì),把“減負(fù)”工作做到實(shí)處,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
初中學(xué)校雙減工作方案篇六
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身學(xué)校安全工作的積極性,探索學(xué)校安全工作改革,表彰先進(jìn),促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體安全意識(shí)的提高,特制定本辦法。
組長(zhǎng):壯旭東。
副組長(zhǎng):朱萬(wàn)川孫堅(jiān)。
成員:陳建偉周建中唐世雄謝建華及各年級(jí)組長(zhǎng)。
2、評(píng)選比例:先進(jìn)安全工作者評(píng)選比例不超過(guò)教師總?cè)藬?shù)的5%。
2、對(duì)學(xué)校安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較高的安全意識(shí),能認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作,為人師表,率先垂范。
4、積極承擔(dān)安全任務(wù),工作量飽滿(mǎn),積極參加學(xué)校組織的安全活動(dòng);
5、無(wú)責(zé)任安全事故;
6、凡在本年度安全工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度先進(jìn)安全工作者評(píng)選申報(bào)資格。
(2)發(fā)生過(guò)責(zé)任安全事故者;
(4)無(wú)故不參加學(xué)校組織的安全活動(dòng)者;
(5)受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
1、教師大會(huì)推薦。
對(duì)照評(píng)選條件,在全校教師大會(huì)上由教師提名。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評(píng)人員,并公示參評(píng)人員名單。
初評(píng)。
(1)、測(cè)評(píng):在大會(huì)提名的基礎(chǔ)上,對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
(2)、按照評(píng)分細(xì)則評(píng)分。
(3)、確定初評(píng)人員名單,并將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5、公示將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
(2)優(yōu)秀安全工作者獲得者,跟優(yōu)秀教師享受同等待遇。
(3)優(yōu)秀安全工作者獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,作為教師職稱(chēng)晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
(4)學(xué)校從當(dāng)年的校級(jí)優(yōu)秀安全工作者中推薦參加縣級(jí)優(yōu)秀安全工作者評(píng)選。
初中學(xué)校雙減工作方案篇七
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身學(xué)校安全工作的積極性,探索學(xué)校安全工作改革,表彰先進(jìn),促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體安全意識(shí)的提高,特制定本辦法。
一、成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):壯旭東。
副組長(zhǎng):朱萬(wàn)川孫堅(jiān)。
成員:陳建偉周建中唐世雄謝建華及各年級(jí)組長(zhǎng)。
二、評(píng)選范圍與比例。
1、評(píng)選范圍:積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級(jí)各類(lèi)安全工作的教師以及其他教學(xué)輔助人員;
2、評(píng)選比例:先進(jìn)安全工作者評(píng)選比例不超過(guò)教師總?cè)藬?shù)的5%。
三、評(píng)選條件。
2、對(duì)學(xué)校安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較高的安全意識(shí),能認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作,為人師表,率先垂范。
4、積極承擔(dān)安全任務(wù),工作量飽滿(mǎn),積極參加學(xué)校組織的安全活動(dòng);
5、無(wú)責(zé)任安全事故;
6、凡在本年度安全工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度先進(jìn)安全工作者評(píng)選申報(bào)資格。
(2)發(fā)生過(guò)責(zé)任安全事故者;
(4)無(wú)故不參加學(xué)校組織的安全活動(dòng)者;
(5)受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、評(píng)選程序。
1、教師大會(huì)推薦。
對(duì)照評(píng)選條件,在全校教師大會(huì)上由教師提名。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評(píng)人員,并公示參評(píng)人員名單。
初評(píng)。
(1)、測(cè)評(píng):在大會(huì)提名的基礎(chǔ)上,對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
(2)、按照評(píng)分細(xì)則評(píng)分。
(3)、確定初評(píng)人員名單,并將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5、公示將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
(2)優(yōu)秀安全工作者獲得者,跟優(yōu)秀教師享受同等待遇。
(3)優(yōu)秀安全工作者獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,作為教師職稱(chēng)晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
(4)學(xué)校從當(dāng)年的校級(jí)優(yōu)秀安全工作者中推薦參加縣級(jí)優(yōu)秀安全工作者評(píng)選。
六、本辦法自公布之日起實(shí)施。
初中學(xué)校雙減工作方案篇八
為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大和全國(guó)、全省、全市、全縣教育大會(huì)精神,從群眾最不滿(mǎn)意的地方改起,從群眾最需要的地方做起,更好服務(wù)民生,減輕群眾負(fù)擔(dān),提高教育質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校課后服務(wù)工作方案。
以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力,有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解節(jié)假日家長(zhǎng)下班前學(xué)生無(wú)人看管以及爺爺奶奶無(wú)法輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的社會(huì)性難題。
1.讓家長(zhǎng)放心,滿(mǎn)足家長(zhǎng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。
2.對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福成長(zhǎng)的快樂(lè)。
(一)堅(jiān)持學(xué)校主體原則。學(xué)校是實(shí)施課后服務(wù)工作的主體,要統(tǒng)一組織實(shí)施和全程管理課后服務(wù)工作,確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、高效、有序。
(二)堅(jiān)持家?;?dòng)原則。實(shí)行課后服務(wù)工作,學(xué)校依托于家長(zhǎng)委員會(huì)廣泛征求意見(jiàn),在充分達(dá)成共識(shí)基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)委員會(huì)參與制定課后服務(wù)方案。
(三)堅(jiān)持重在服務(wù)原則。為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助,解決家長(zhǎng)無(wú)法輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的難題,抑制社會(huì)“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”不良風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(四)堅(jiān)持自愿參加原則。充分尊重家長(zhǎng)、學(xué)生的需求和意愿,由家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加課后服務(wù),不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與,嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
(五)堅(jiān)持公益惠民原則。開(kāi)展課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持非營(yíng)利性、普惠性、公益性。學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用,利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生免費(fèi)提供活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備儀器等,對(duì)建檔立卡貧困家庭子女提供免費(fèi)服務(wù)。
(六)堅(jiān)持逐步推進(jìn)原則。開(kāi)展課后服務(wù)要實(shí)事求是,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)場(chǎng)地、設(shè)施等資源配置情況,以及學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求,建立健全工作機(jī)制,扎實(shí)穩(wěn)妥、分步推進(jìn)課后服務(wù)工作。
(一)服務(wù)目的`:
1.解決部分學(xué)生寫(xiě)作業(yè)困難,家長(zhǎng)又輔導(dǎo)不了的難題;
2.培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(二)服務(wù)項(xiàng)目:課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及拓展訓(xùn)練、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等,提倡對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。
(三)服務(wù)時(shí)間及場(chǎng)所:
4.周六一天、周日半天(間周全天):共12節(jié)(九年級(jí))。
5.寒暑假:一般是指九年級(jí)畢業(yè)班,8節(jié)/天。
寒假(臘月十九一臘月二十五、正月初七一正月十四)共15天,即15x8=120節(jié)。
暑假(7月3號(hào)一7月17號(hào),8月160—8月30日)共20天,即20x8=160節(jié)。課時(shí)合計(jì):。
(1)常規(guī)課時(shí):七、八年級(jí)120節(jié)/月、九年級(jí)168節(jié)/月。
(2)寒暑假課時(shí):2021年2月課時(shí)248節(jié)、2021年8月暑假課時(shí)260節(jié)。服務(wù)場(chǎng)所:學(xué)校教室、操場(chǎng)、各功能室等地。
(四)工作流程:
1.早上:06:30-07:00(九年級(jí)文科背誦)7:20-8:00七八九均為語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)學(xué)科。主要任務(wù)是經(jīng)典閱讀、英語(yǔ)誦讀,記背語(yǔ)文、英語(yǔ)知識(shí)。
3,晚上:對(duì)不同層次和能力的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)性輔導(dǎo)和提升。
4.周日:對(duì)各學(xué)科進(jìn)行周清工作。周清是對(duì)學(xué)生上周所學(xué)的各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),以考代練,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對(duì)提升學(xué)生的成績(jī)是一種很好的方式。
課后服務(wù)由家長(zhǎng)委員會(huì)主導(dǎo),學(xué)校及班主任參與配合組織實(shí)施。每班選出3名家長(zhǎng)代表,組成班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì);班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)中再選出3名家長(zhǎng)代表,作為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì);組成校級(jí)委員會(huì)。
1.費(fèi)用預(yù)估測(cè)算:
(1)各年級(jí)學(xué)生每學(xué)期400元,全校學(xué)生144人,其中建檔立卡戶(hù)16人、低保戶(hù)7人、殘疾兒童3人。實(shí)際交費(fèi)人數(shù)118人,每期收入400元x118人=47200元,全年收入94400元。
(4)全年節(jié)數(shù):七八年級(jí)1080節(jié)/月x4個(gè)班=4320節(jié);九年級(jí)全年1792節(jié)/班x2個(gè)班=3584節(jié),全校全年節(jié)數(shù)4320+3584=7904節(jié)。全年收入94400元/7904節(jié)=11.9元每節(jié)。教師收入每節(jié)課約11.9元,根據(jù)課時(shí)量多少,七八年級(jí)教師每人每月收入平均約400元,九年級(jí)教師每人每月收入平均約530元。根據(jù)課時(shí)數(shù),每月收入最多的和最少的相差約150元。
2.收費(fèi)方式:家長(zhǎng)委員會(huì)代表廣大家長(zhǎng)朋友行使權(quán)力,每學(xué)期初負(fù)責(zé)收取參加課后服務(wù)的學(xué)生服務(wù)費(fèi)。參加早、中、下、晚自習(xí)、雙休日(九年級(jí))的學(xué)生每生400元/期的服務(wù)費(fèi)。(特殊群體學(xué)生:建檔立卡戶(hù)、低保戶(hù)、殘疾兒童、孤兒等學(xué)生免交課后服務(wù)費(fèi))。
3.資金管理:采用多人共管的方法,由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)一名代表開(kāi)卡設(shè)置密碼、校長(zhǎng)留短信提醒并刻制“溫縣招賢鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)”章、卡存放在總務(wù)處。
4.收發(fā)方法:
(1)班主任收錢(qián)、教導(dǎo)處造服務(wù)費(fèi)表、辦公室審核、家長(zhǎng)委員會(huì)代表簽字、校長(zhǎng)加蓋家長(zhǎng)委員會(huì)章、通過(guò)銀行發(fā)放。
(2)服務(wù)費(fèi)每月核算、審核并發(fā)放一次,所有年級(jí)根據(jù)全校每月總收入和全校當(dāng)月總課時(shí)數(shù),統(tǒng)一計(jì)算。參與課后服務(wù)管理的人員,除按課時(shí)所得以外,再按每月每教師所得的平均服務(wù)費(fèi)再下調(diào)10%發(fā)放。
5.公示方法:家長(zhǎng)委員會(huì)利用每學(xué)期期中、期末兩次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行收支情況公布。
初中學(xué)校雙減工作方案篇九
學(xué)校是人群密集場(chǎng)所,疫情防控風(fēng)險(xiǎn)高、難度大,秋冬季又是各類(lèi)呼吸道疾病的高發(fā)期,將增加新冠肺炎疫情形勢(shì)的復(fù)雜性。按照教育部《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(第x版)》(xx辦疾控函〔20xx〕xx號(hào))要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
(一)工作目標(biāo)
堅(jiān)持把師生員工的生命安全和身體健康放在第一位,嚴(yán)格落實(shí)“四方責(zé)任”和“四早”要求,在嚴(yán)格落實(shí)當(dāng)前疫情防控工作要求的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持比社會(huì)面防控更加從嚴(yán)從緊。
(二)工作原則
堅(jiān)持學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到疫情防控要求的,不恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué);學(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的,不恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué);有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的,不恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué)。
(一)落實(shí)錯(cuò)峰返校復(fù)學(xué)。
采取分段、分期、分批的形式恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué),九年級(jí)xx月xx日復(fù)課,七八年級(jí)xx月xx日復(fù)課,學(xué)校師生持核酸檢測(cè)陰性證明、健康綠碼和行程綠碼返校復(fù)學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政后勤人員及有關(guān)教師提前報(bào)到,按照“五個(gè)一次”要求(一次健康排查、一次應(yīng)急演練、一次防控培訓(xùn)、一次校園消殺、一次安全檢查),進(jìn)一步研究部署學(xué)校疫情防控和返校復(fù)學(xué)具體工作;目前仍在集中醫(yī)學(xué)觀察、居家(校)醫(yī)學(xué)觀察和居家(校)健康監(jiān)測(cè)的師生員工,待解除管控隔離后,持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康綠碼和行程綠碼方可返校返崗;境外師生員工未接到學(xué)校通知一律不得返校。
(二)落實(shí)核酸檢測(cè)規(guī)范。
按規(guī)范落實(shí)教職員工“應(yīng)檢盡檢”、學(xué)生“適時(shí)抽檢”的核酸檢測(cè)頻次。返校前,全面摸清確定核酸檢測(cè)人數(shù),登記造冊(cè),落實(shí)集中、分批檢測(cè),做到“應(yīng)檢盡檢”。返校后,所有師生員工按區(qū)教育局統(tǒng)一安排進(jìn)行核酸檢測(cè),循環(huán)進(jìn)行,確保所有人員在復(fù)課前期均接受1次核酸檢測(cè)。
(三)落實(shí)校園封閉管理。
全面把控進(jìn)出校園通道,實(shí)行相對(duì)封閉管理。堅(jiān)持做好入校“四要件”(健康碼、體溫正常、行程卡、佩戴口罩),嚴(yán)格“三碼聯(lián)查”、登記等工作;合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)郵件快遞預(yù)防性消毒;學(xué)校承接社會(huì)化考試等重大活動(dòng)須做好防控方案,報(bào)屬地防控指揮部同意方可舉辦;落實(shí)配餐單位相關(guān)從業(yè)人員核酸檢測(cè)工作,確保檢測(cè)合格、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)后方可進(jìn)校。
(四)落實(shí)返校健康管理。
(五)強(qiáng)化個(gè)人健康防護(hù)。
做好家?!包c(diǎn)對(duì)點(diǎn)”出行,嚴(yán)格落實(shí)戴口罩、勤洗手、“一米線(xiàn)”間距等防控措施;恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué)第一周提倡師生員工佩戴口罩。
(六)落實(shí)校園環(huán)境整治。
在學(xué)生集中返校前開(kāi)展一次全方位、全覆蓋、無(wú)死角的校園消殺,有效切斷床染病傳播途徑。定期做好教室、宿舍等場(chǎng)所的重點(diǎn)清掃及早中晚通風(fēng)換氣(每次不少于1小時(shí)),加大每日環(huán)境清潔消毒頻次;對(duì)學(xué)校食堂加工、消毒設(shè)施設(shè)備、供水設(shè)施、洗手設(shè)施等進(jìn)行全面排查、清潔和消毒,確保學(xué)校相關(guān)設(shè)施運(yùn)行正常。
(七)落實(shí)食堂衛(wèi)生管理。
規(guī)范學(xué)校食堂八道安檢關(guān)口(食品進(jìn)貨、加工規(guī)范、食材儲(chǔ)存、餐具消毒、人員健康、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、廚房衛(wèi)生、食品留樣);嚴(yán)格冷鏈?zhǔn)称凡少?gòu),預(yù)防諾如病毒感染、急性胃腸炎等傳染?。粐?yán)格執(zhí)行進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度,確保食品原材料的采購(gòu)來(lái)源渠道安全、可追溯;安排錯(cuò)峰就餐,與他人保持1米安全距離。
(八)落實(shí)教育教學(xué)管理。
統(tǒng)籌完善制訂教學(xué)計(jì)劃,提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策,精細(xì)安排、統(tǒng)籌處理好教學(xué)和活動(dòng)、考試和練習(xí)以及各學(xué)科作業(yè)量的關(guān)系;優(yōu)化設(shè)計(jì)和安排好體育教育教學(xué)活動(dòng),大力推廣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),鼓勵(lì)師生積極參與體育鍛煉,確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉。
(九)落實(shí)心理健康教育。
強(qiáng)化師生員工身心健康管理,持續(xù)做好學(xué)生心理健康狀況摸底排查,分類(lèi)建立學(xué)生心理臺(tái)賬,持續(xù)開(kāi)通心理熱線(xiàn),特別是針對(duì)心理困擾較大的學(xué)生開(kāi)展“一對(duì)一”咨詢(xún)輔導(dǎo);組織線(xiàn)上線(xiàn)下心理健康、家庭教育公益講座及活動(dòng),抓好家校協(xié)作機(jī)制落實(shí),引導(dǎo)學(xué)校做好家校溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)建立良好的親子關(guān)系。
(十)落實(shí)安全專(zhuān)項(xiàng)整治。
按照橫向到邊、縱向到底、全覆蓋、全區(qū)域的要求,對(duì)每一棟校舍、每一處設(shè)施、每一個(gè)部位、每一道環(huán)節(jié),認(rèn)真開(kāi)展一次校園安全專(zhuān)項(xiàng)整治。重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等安全事故多發(fā)易發(fā)的重點(diǎn)部位和場(chǎng)所開(kāi)展拉網(wǎng)式安全檢查,及時(shí)消除隱患、落實(shí)問(wèn)題整改。
(十一)做好防控物資儲(chǔ)備。
根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量,儲(chǔ)備足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資,已經(jīng)儲(chǔ)備的物資進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn),清理過(guò)期、臨期和損毀物品,及時(shí)按需補(bǔ)齊,切實(shí)為疫情防控提供充分物資保障。
(一)夯實(shí)四方責(zé)任。
學(xué)校肩負(fù)主體責(zé)任,守土有責(zé)、守土盡責(zé),確保學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所和公共區(qū)域的防控措施落實(shí)到位,進(jìn)一步壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任、師生及家長(zhǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任,建立起共同防控的工作體系。師生員工及共同居住的家庭成員要做好個(gè)人防護(hù),嚴(yán)格做好居家健康監(jiān)測(cè),個(gè)人漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)旅居史、健康監(jiān)測(cè)等有關(guān)信息的,一經(jīng)查實(shí),嚴(yán)肅處理,造成嚴(yán)重后果的,依法追究法律責(zé)任。
(二)加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)值班值守和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,暢通信息報(bào)送渠道,確保全面、準(zhǔn)確、及時(shí)、高效。實(shí)現(xiàn)信息共享、精準(zhǔn)防控、多病共防。
(三)做好應(yīng)急演練。
學(xué)校及時(shí)優(yōu)化調(diào)整疫情防控工作方案,主動(dòng)對(duì)接、健全學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制,做好疫情防控各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備、物資儲(chǔ)備、培訓(xùn)演練和應(yīng)急處置,確保應(yīng)急處置機(jī)制暢通、及時(shí)、有效。
(四)深化聯(lián)防聯(lián)控。
健全學(xué)校與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制,完善監(jiān)測(cè)預(yù)警與快速反應(yīng)機(jī)制。壓緊壓實(shí)屬地責(zé)任,加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度。要嚴(yán)格落實(shí)屬地疫情防控部署,堅(jiān)決服從屬地疫情防控工作要求。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十
根據(jù)《xx區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作預(yù)案》的相關(guān)要求,切實(shí)做好學(xué)校排查情況落實(shí)到位,符合錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)條件的前提下,做好疫情防控的同時(shí),最大限度降低疫情對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的影響,為了確保學(xué)校教學(xué)工作后續(xù)有序、安全正常上課,特制定我校錯(cuò)峰分流上學(xué)、放學(xué)、上課預(yù)案。
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))
紀(jì)檢監(jiān)督:xxx(書(shū)記)
副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))
xxx(副校長(zhǎng))
成員:xxx年級(jí)組長(zhǎng)及全體班主任
1、為了避免學(xué)生大面積接觸,學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰分流上課教學(xué)方式,減少學(xué)生密集活動(dòng),減少學(xué)生接觸,全面保障學(xué)校上課后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安全有序進(jìn)行。
2、上課采取分時(shí)段、分年級(jí)上課舉措,最大限度地降低師生密切接觸。
3、上好開(kāi)學(xué)第一課,重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí),讓學(xué)生做好防護(hù)。
4、教師要精準(zhǔn)備課,科學(xué)合理布置作業(yè),做到分流上課與課堂質(zhì)量?jī)刹徽`。
5、分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督促和指導(dǎo)本年級(jí)學(xué)科組教師的備課及教研活動(dòng)。(微信群或釘釘群)
6、分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同值班教師加強(qiáng)課間管理,為更好地預(yù)防疫情反復(fù),防止學(xué)生大面積聚集,防止學(xué)生在校期間傳染。
7、強(qiáng)化責(zé)任督查,確保疫情防控期間安全有序上課落實(shí)到位
為了避免學(xué)生大面積接觸,我校實(shí)行錯(cuò)峰分流教學(xué)方式,安排如下:
1、課堂教學(xué)安排
(1)初三、高三年級(jí)全天上課,每天上午四節(jié)課,下午四節(jié)課,每節(jié)課45分鐘。
(2)每班學(xué)生分為ab兩個(gè)班級(jí)上課,各科教師前20分鐘在a班上課,b班上自習(xí),后20分鐘在b班上課,a班上自習(xí)。
(3)開(kāi)學(xué)后,學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生在前段網(wǎng)絡(luò)授課期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底測(cè)驗(yàn),根據(jù)摸底測(cè)驗(yàn)的情況制定下階段的教學(xué)計(jì)劃,再結(jié)合課堂反饋到的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整和推進(jìn)教學(xué)計(jì)劃。
2、課程表編排?;诟髂昙?jí)、班級(jí)任課教師情況,同時(shí)兼顧教師的工作量,考試科目的情況,進(jìn)行局部調(diào)整,保證課時(shí)基本充足,在有限時(shí)間上好每一節(jié)課。
3、教師備課要根據(jù)自己所帶年級(jí)、班級(jí)、上課方式進(jìn)行教材整合、精選習(xí)題來(lái)精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效率。
4、教師繼續(xù)通過(guò)利用xx市教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、釘釘群等給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。
5、為避免學(xué)生復(fù)課后出現(xiàn)疫情反撲現(xiàn)象,學(xué)校將于xx月xx日前,提前做好所有教室的消殺毒工作,復(fù)課后學(xué)生按單人單桌間隔就坐。
6、為避免復(fù)課期間人員擁堵,采取學(xué)生錯(cuò)時(shí)分流上、下學(xué):
早晨:7:30——初三學(xué)生入校
8:00——高三學(xué)生入校
中午:11:00——初三學(xué)生放學(xué)
11:30——高三學(xué)生放學(xué)
下午:14:00——初三學(xué)生入校
14:30——高三學(xué)生入校
晚上:17:30——初三學(xué)生放學(xué)
18:00——高三學(xué)生放學(xué)
高三:5、6班在小二樓六個(gè)教室上課,1、2、3、4班學(xué)生在三樓八個(gè)教室上課。
8、為確保安全,避免復(fù)課期間人員擁堵,采取分流措施進(jìn)出校門(mén)。每天上下午進(jìn)校門(mén)后,所有學(xué)生由專(zhuān)人引導(dǎo)在中門(mén)廳測(cè)量體溫合格后再分流進(jìn)入各班教室,體溫測(cè)量過(guò)程中學(xué)生人與人之間距離間隔保持在2米以上,具體安排:
初三1、2、3、4班學(xué)生走東側(cè)樓梯上下樓,5、6、7班學(xué)生從西側(cè)繞行進(jìn)出教室。
高三1、2、3、4班學(xué)生走西側(cè)外跨樓梯上下樓。高三5、6班從西側(cè)繞行廁所到小二樓進(jìn)出教室。
9、所有初高三師生復(fù)課期間均需全程佩戴口罩。每天測(cè)量體溫,體溫正常方可進(jìn)入教室,如有體溫異常或身體不適要及時(shí)隔離,及時(shí)上報(bào)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)。
10、對(duì)于屆時(shí)仍未返呼及未過(guò)隔離期的學(xué)生,采取線(xiàn)上遠(yuǎn)程個(gè)別教學(xué)與輔導(dǎo),對(duì)于未過(guò)隔離期的老師將調(diào)整其他教師代替上課。
總之,改變的是我們的教育教學(xué)形式,不變的是xx市五中全體師生只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的追夢(mèng)步伐。我們一定要在事關(guān)疫情特殊時(shí)期做好宣傳工作,提高政治站位,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到切實(shí)負(fù)責(zé),不得思想松懈,麻痹大意,嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求和學(xué)校疫情防控實(shí)際做好各項(xiàng)防控措施,確保疫情防及控錯(cuò)峰返校復(fù)課工作落實(shí)到位。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十一
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,而且有范圍大小之別。
實(shí)施方案,供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。
根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過(guò)程管理,注重質(zhì)量管理,向過(guò)程要質(zhì)量。
1、抓教學(xué)常規(guī)管理。
(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。
(2)抓分析評(píng)價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見(jiàn)。
3、抓教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4、抓長(zhǎng)鴻閱讀工程。
(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過(guò)程管理,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況。
(3)每個(gè)教師須參與讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)出讀書(shū)心得。
5、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
6、完善初中部教學(xué)博客圈,建立教學(xué)資源庫(kù),為教師所用。
7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
8、七、八年級(jí)初步開(kāi)展課堂教學(xué)改革。
9、推廣普通話(huà),正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。
2、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)啟師生智慧,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學(xué)人員的。
教案。
板書(shū)作業(yè)批改的用字規(guī)范,不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)。
6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書(shū)寫(xiě)毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。
1、滲透成功教育思想,構(gòu)建高效課堂模式。
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。
讀書(shū)筆記。
錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:
五是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評(píng),都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源。
加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無(wú)故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后。
心得體會(huì)。
議教改動(dòng)態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究教學(xué)方法研討考試信息研究考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上,反對(duì)貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動(dòng)中等生,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專(zhuān)項(xiàng)管理督查力度。
5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度。
完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),開(kāi)展經(jīng)常性的相互交流,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
6、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。
走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。
本期教師聽(tīng)課不少于15節(jié),年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫(xiě)、交流、評(píng)比、推廣工作。
7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線(xiàn)穩(wěn)定有序。
加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專(zhuān)項(xiàng)要求落到實(shí)處,做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全,為教學(xué)一線(xiàn)提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十二
以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提初學(xué)生的政治、思想、道德和心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的新路子,不斷提初德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑。
中學(xué)德育是指對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育。它是學(xué)校教育中十分重要的內(nèi)容,對(duì)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因此,必須堅(jiān)持德育首位的思想,把德育當(dāng)作全面提初學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓,堅(jiān)持常規(guī)教育、專(zhuān)題教育、系列教育相結(jié)合,以課堂教學(xué)為主渠道,心理健康教育為保證,社會(huì)實(shí)踐教育為輔助,開(kāi)辟多種德育途徑,使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。
(一)常規(guī)教育。
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日及學(xué)校大事等,安排好國(guó)旗下愛(ài)國(guó)主義教育系列講話(huà)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《二中學(xué)生在校一日常規(guī)》。繼續(xù)推行以定崗、定人、定時(shí)、定位、定要求為主要內(nèi)容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責(zé)任制,抓好“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”的考核評(píng)比,并將考核內(nèi)容作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的重要內(nèi)容。各班要對(duì)照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求,分別制定出階段實(shí)施目標(biāo),使貫徹《規(guī)范》工作經(jīng)?;⒅贫然?。
3、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度,讓學(xué)生干部參與校園管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動(dòng),用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象,并利用閉路電視、宣傳畫(huà)廊進(jìn)行宣傳和曝光,弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)、三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員和文明學(xué)生的制度。利用校會(huì)、“五四”表彰大會(huì)等形式,表彰先進(jìn)典型,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
6、暑期組織初一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練和國(guó)防教育,鍛煉學(xué)生的作風(fēng)、意志等品質(zhì),增強(qiáng)國(guó)防觀念。
(二)專(zhuān)題教育。
1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如清明時(shí)節(jié),組織學(xué)生祭掃烈士墓,舉行新團(tuán)員在烈士紀(jì)念碑前集體宣誓,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育?!拔逅摹鼻嗄旯?jié),舉行表彰大會(huì),校園藝術(shù)節(jié)等,弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感?!捌咭弧迸e行“頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情,國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“祖國(guó)巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專(zhuān)題講座,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感?!耙欢拧迸e行專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、革命歷史歌曲演唱會(huì),讓學(xué)生了解歷史,樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí),振興中華的志向。
2.結(jié)合集體主義教育,開(kāi)展青年志愿者活動(dòng),每年3月5日學(xué)雷鋒,9月10日“教師節(jié)”前后,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)圍繞“心中有集體、心中有他人”這個(gè)中心,廣泛開(kāi)展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動(dòng),為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事,讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。
3.結(jié)合“五五”普法,開(kāi)展法制教育。根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn),對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提初遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做一個(gè)好公民。
(三)系列教育。
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、勤奮、方法與成才系列教育,通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),努力提初學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平,塑造其健全的人格。
2.辦好“中學(xué)生業(yè)余黨校”和“業(yè)余團(tuán)?!保M織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步青年定期上黨團(tuán)課,開(kāi)展專(zhuān)題討論,組織參觀訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)考察等活動(dòng),幫助學(xué)生了解黨團(tuán)基本知識(shí),認(rèn)清當(dāng)前改革形勢(shì)和當(dāng)代青年的歷史責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的熱情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。團(tuán)委要指導(dǎo)各班團(tuán)支部成立黨章小組,并定期開(kāi)展活動(dòng),提初學(xué)生思想政治素質(zhì),在此基礎(chǔ)上積極做好推薦優(yōu)秀學(xué)生作黨的發(fā)展對(duì)象的“推優(yōu)”工作。
(四)主渠道教育。
堅(jiān)持德育為首,堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法,全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識(shí),堅(jiān)持教書(shū)育人,在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn),挖掘教育素材,各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí),要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力:一是突出教材中顯性教育因素,二是挖掘教材中的的隱性教育因素,三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容,四是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透,各科教師要努力提初教學(xué)藝術(shù),不斷探討滲透藝術(shù),提初滲透教育效果,使愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系,努力在潛移默化中給學(xué)生以春化雨式的教育。
政治學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,自覺(jué)地突出政治課的德育功能,及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏,結(jié)合教材、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相、影片等,有的放矢地進(jìn)行德育教育,解決學(xué)生思想上的一些實(shí)際問(wèn)題,讓青年學(xué)生形成正確的人生觀,正確分析和解釋一些社會(huì)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,提初辨別思維的能力。
(五)心理健康教育。
1.舉辦專(zhuān)題講座。
結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí),使其學(xué)會(huì)想事做人的方法,提初心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
2.設(shè)立心理咨詢(xún)室。
在普遍進(jìn)行心理素質(zhì)教育的同時(shí),對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問(wèn)題給予輔導(dǎo)和幫助。通過(guò)咨詢(xún),幫助他們樹(shù)立正確的自我意識(shí),建立良好的人際關(guān)系,提初情緒的自我控制能力,掌握對(duì)付挫折和不良情緒的應(yīng)付策略,形成良好的人格。
3.成立家長(zhǎng)學(xué)校。
家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分,也是提初德育有效性的重要途徑。我校將成立家長(zhǎng)學(xué)校,定期舉辦專(zhuān)題講座,教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,較為系統(tǒng)地坰家長(zhǎng)傳授心理教育的知識(shí)和方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提初家庭教育水平。
(六)社會(huì)實(shí)踐教育。
利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨?;蚝罴伲M織學(xué)生到革命傳統(tǒng)教育基地,如烈士陵園、曲江紀(jì)念館、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院、汽車(chē)站、社區(qū)、工廠(chǎng)、農(nóng)村等地進(jìn)行參觀訪(fǎng)問(wèn)、社會(huì)調(diào)查或公益勞動(dòng)等,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生,把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)為振興中華而勤奮讀書(shū)的社會(huì)責(zé)任感。
三、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)。
德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因而,全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須初度重視德育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)一支初素質(zhì)的德育隊(duì)伍,保證德育工作的全面落實(shí)。
1.調(diào)查、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政負(fù)責(zé)人、主管德育工作的行政干部、團(tuán)委書(shū)記、班主任、政治課教師等組成,并由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)年根據(jù)工作需要,調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和國(guó)家教委頒布的《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,認(rèn)真探討在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法,提初德育的實(shí)效性。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
實(shí)行每周一次班主任例會(huì)制度和班會(huì)集體備課制度,做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂班?huì)課,保證團(tuán)支部活動(dòng)時(shí)間,逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)規(guī)范化、系列化。加強(qiáng)對(duì)班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)、專(zhuān)題研討、老帶新等措施,進(jìn)一步提初班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每位班主任都要主動(dòng)承擔(dān)德育研究任務(wù),每學(xué)期每人至少確定一個(gè)德育研究專(zhuān)題,提初德育工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
3.充分發(fā)揮共團(tuán)青組織的作用。
共青團(tuán)要針對(duì)中學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部工作的指導(dǎo),發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校德育工作中的積極作用。
4.積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用。
加強(qiáng)對(duì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)“三結(jié)合”小組成員。定期召開(kāi)三結(jié)合小組會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)德育的研究,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的聯(lián)系,努力形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。
加強(qiáng)對(duì)德育的管理,建立健全德育工作的考核評(píng)估制度,是保證和推動(dòng)德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門(mén)要注意加強(qiáng)調(diào)查研究,探索新形勢(shì)下行之有效的德育方法與途徑,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理和考核,建立過(guò)程(平時(shí))考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合,重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制,努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正?;a槍?duì)當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況,主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
1.抓計(jì)劃的制定。
首先各部門(mén)要結(jié)合學(xué)校工作要求,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,堅(jiān)持德育首位,明確德育工作內(nèi)容,寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中,并指導(dǎo)教研組、班務(wù)組、備課組、學(xué)生會(huì)、班級(jí)團(tuán)支部制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃。
2.抓計(jì)劃的實(shí)施。
校長(zhǎng)辦公室根據(jù)各部門(mén)制定的德育內(nèi)容,按月制定德育活動(dòng)安排表,并納入學(xué)校月工作計(jì)劃,每周公布,在全校執(zhí)行。各部門(mén)要認(rèn)真抓好月計(jì)劃的落實(shí),確?;顒?dòng)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。
3.抓工作的檢查。
教導(dǎo)處、團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查與評(píng)比,實(shí)行量化管理,要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來(lái),常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查,逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團(tuán)委要不定期對(duì)班級(jí)管理、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、常規(guī)教育、宿舍管理等進(jìn)行抽查,按時(shí)評(píng)講,促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。
4.抓工作總結(jié)。
為提初德育工作的整體水平,每學(xué)期各部門(mén)、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專(zhuān)題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報(bào)會(huì),交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
5.抓評(píng)比表彰。
各部門(mén)要在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,在開(kāi)學(xué)初完善各種崗位職責(zé)和評(píng)比辦法,明確德育內(nèi)容和要求,加強(qiáng)對(duì)部門(mén)工作人員的指導(dǎo)、管理和監(jiān)督,增強(qiáng)評(píng)比工作的透明度。教導(dǎo)處要做好班主任和科任教師的考核工作,要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,將考核結(jié)果與職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)、年度考核等結(jié)合起來(lái),與各個(gè)部門(mén)的整體工作評(píng)估結(jié)合起來(lái),以此調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性,促進(jìn)德育工作的深入開(kāi)展。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十三
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān),是國(guó)家作出的一項(xiàng)重大決策部署,事關(guān)青少年身心健康,事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展,是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題的民生工程。推動(dòng)實(shí)施“雙減”工作,涉及千家萬(wàn)戶(hù),我校深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義,把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策,把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施,切實(shí)扛牢責(zé)任,著力構(gòu)建良好教育生態(tài),推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。
(一)治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在“規(guī)范”上下功夫把學(xué)生從校外學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)中解放出來(lái),把家長(zhǎng)從送學(xué)陪學(xué)中解放岀來(lái),是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。
在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,xx市堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理,拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊,切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)”時(shí)間、作業(yè)、線(xiàn)上培訓(xùn)”等管控重點(diǎn),將培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容,聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費(fèi)者權(quán)益行為等五個(gè)方面,重點(diǎn)查處一批違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反面典型。
(二)統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。
只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用,把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來(lái),把家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來(lái),才能真正破“重智輕德”,立“以德為先”,實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來(lái),中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則,確保小學(xué)一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘、初中不超過(guò)90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來(lái),中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制,將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,明確檢查考核要求,讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依,有章可循,將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核等掛鉤。
(三)明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班,作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班,系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)?!半p減”工作高效、有序進(jìn)行。
(四)統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅(jiān)持向課堂“搶”效率,開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué),確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng),提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。
要堅(jiān)持向校園“爭(zhēng)”時(shí)間,推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,除體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外,鼓勵(lì)學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)”。全面加強(qiáng)家校溝通,定期召開(kāi)以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長(zhǎng)會(huì),減少家長(zhǎng)的疑慮和擔(dān)心,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的理解和支持,防止學(xué)?!皽p負(fù)”的同時(shí)家長(zhǎng)“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn),成立由教育行政部門(mén)牽頭,民政、人力資源社會(huì)保障、市場(chǎng)監(jiān)管等11個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改”的工作思路,集中整治無(wú)證無(wú)照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問(wèn)題。在運(yùn)用好全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)的同時(shí),依托“xx“開(kāi)發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺(tái),目前正在部分縣(區(qū))試運(yùn)行。正式運(yùn)行后,將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦,資質(zhì)信息獎(jiǎng)懲全面公開(kāi),查詢(xún)?cè)u(píng)價(jià)投訴一鍵融通。
(五)作業(yè)評(píng)價(jià)的5種方式。
1、亮點(diǎn)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)以激勵(lì)當(dāng)先,尊重學(xué)生及其學(xué)習(xí)成果。
2、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改,練習(xí)冊(cè)可采用多種形式批改,錯(cuò)題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正,糾正錯(cuò)題不能在原題更正,應(yīng)在老師批閱下面寫(xiě)上“錯(cuò)題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵(lì)用花朵或鼓勵(lì)性語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。批改作業(yè)“wx”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
3、三至六年級(jí)大、小楷由老師批改,大楷必須要求學(xué)生臨帖。練習(xí)冊(cè)可采用老師批改、組長(zhǎng)批改等多種形式,但教師至少要批改一半以上。
4、對(duì)話(huà)性評(píng)價(jià)。以面談方式采用情感性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指點(diǎn),引起師生共鳴。5、作文必須詳改,對(duì)佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字要用符號(hào)批示或注,錯(cuò)別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正,眉批和總批要有針對(duì)性,指導(dǎo)性、激勵(lì)性。文中點(diǎn)評(píng)要貼切、指導(dǎo)性強(qiáng)。周記可以簡(jiǎn)改。(六)持續(xù)加大監(jiān)管力度,有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)嚴(yán)格監(jiān)管制度。制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)資金管理暫行辦法》,采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等x項(xiàng)“硬”措施,進(jìn)一步加大了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度,特別是通過(guò)設(shè)立學(xué)費(fèi)專(zhuān)用賬戶(hù)、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動(dòng)等措施,進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)資金規(guī)范管理。
(七)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。
樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向,大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升,注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(八)進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。
堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治,強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管,規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為,尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度,嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),維護(hù)孩子身心健康和家長(zhǎng)合法權(quán)益。
(九)制訂了作業(yè)批閱的幾個(gè)要求。
1、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改,作文一般在一周內(nèi)批改完成外,其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。2、通過(guò)分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問(wèn)題和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略,作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐。
3、針對(duì)性幫扶完成作業(yè)有困難的學(xué)生,提倡精批、面批、面改。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量,各年級(jí)作業(yè)完成時(shí)間為:
(1)一年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)。
(2)二年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)30分鐘。
(3)三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)40分鐘5、教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改,或者過(guò)后當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo),提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
十)評(píng)價(jià)體系激發(fā)全員發(fā)展本學(xué)期學(xué)校將以“誠(chéng)信銀行”為新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系,在學(xué)校評(píng)價(jià)的總體框架下,各班制定適合的評(píng)選細(xì)則,以評(píng)促管,從德、智、體、美、勞五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十四
在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
二、德育目標(biāo)。
通過(guò)三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠(chéng)實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級(jí)德育工作重點(diǎn)。
1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、進(jìn)行集體主義教育。
3、進(jìn)行社會(huì)主義民主與遵紀(jì)守法的教育。
4、進(jìn)行勞動(dòng)教育。
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
初中一年級(jí)德育工作的主題是“邁好初中第一步,做一個(gè)合格的初中生”。初中一年級(jí)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué),熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng),加深他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
初二德育工作的主題是“我長(zhǎng)大我成人,我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
初三德育工作的主題是“聽(tīng)從國(guó)家的安排,走向需要的崗位”,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人社會(huì)價(jià)值。
組長(zhǎng):劉春友。
副組長(zhǎng):朱振波史占勝董會(huì)山秦永濤。
成員:歷建民李元孫國(guó)董文兵。
孫鐵成何慶新賈華沈艷麗。
(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級(jí)組、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
3、學(xué)校黨支部支持校長(zhǎng)工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過(guò)黨員先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級(jí)組要定期組織年級(jí)教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制定有針對(duì)性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級(jí)教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。
6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人,服務(wù)育人。
(三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評(píng)估的管理體系。
1、思想政治課。
思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì)實(shí)際,避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)。
各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書(shū)育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作。
班級(jí)是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級(jí)管理。組織和建設(shè)班級(jí)集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系。
5、勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級(jí)應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競(jìng)賽活動(dòng)),通過(guò)課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提初他們的審美能力。
7、家庭教育。
家庭對(duì)學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì),舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)展家庭教育咨詢(xún),建立家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)等多種方式,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況,向家長(zhǎng)介紹教育子女知識(shí),推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)提初家庭教育的水平,幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)德育重要意義的認(rèn)識(shí),使家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求,爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校教育的配合。
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
2、開(kāi)好校會(huì)、班會(huì),組織好每周一全校集隊(duì)。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結(jié)會(huì),總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì),對(duì)本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)好的,批評(píng)差的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。
3、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。
教師肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的工人階級(jí)立場(chǎng)、初尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對(duì)下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評(píng)價(jià)教師工作、評(píng)聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的重要依據(jù)之一。對(duì)教書(shū)育人作出突出成績(jī)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、做好學(xué)生品德的評(píng)定和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比工作。
對(duì)中學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評(píng)定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提初。品德評(píng)定的基本方法操行評(píng)語(yǔ)和評(píng)定操行等級(jí)。學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上寫(xiě)。每一學(xué)期來(lái),班主任對(duì)學(xué)生個(gè)人小結(jié),小組評(píng)議簽署意見(jiàn),學(xué)期末寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。
5、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比工作。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和紀(jì)律處分。
6、對(duì)學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評(píng)定、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。把班級(jí)量化分作為評(píng)定文明班級(jí)重要依據(jù)之一。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
8、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
9、注意點(diǎn)面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十五
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。為響應(yīng)國(guó)家“雙減政策”的出臺(tái),隴西國(guó)際城中學(xué)英語(yǔ)組全體教師進(jìn)行了有關(guān)教研,老師一致認(rèn)為“雙減”政策應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生為本,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身心健康快樂(lè),保障學(xué)生休息權(quán)利,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),是個(gè)好政策。
在本次研討中我們探討了“雙減”與英語(yǔ)教育的關(guān)系。雙減,英語(yǔ)是重點(diǎn)對(duì)象。必須減輕家庭對(duì)英語(yǔ)教育的焦慮,必須減少社會(huì)培訓(xùn)中英語(yǔ)教育的比重。這對(duì)應(yīng)高質(zhì)量、低能耗的英語(yǔ)教育是好事,優(yōu)化作業(yè)就是一種選擇。
針對(duì)作業(yè)我們重點(diǎn)進(jìn)行了討論。作業(yè)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而對(duì)課堂已學(xué)未會(huì)內(nèi)容的深化開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng),其特征是通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)而深化教師講授、學(xué)生觀察與體驗(yàn)中所初步建構(gòu)的知識(shí)、能力、態(tài)度。
有質(zhì)量的作業(yè)必須有意義作業(yè)。以知識(shí)、能力、態(tài)度為基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教學(xué)之后的知識(shí)記憶和技能鞏固,知識(shí)的遷移,思維的激活(鑰匙),好奇的追問(wèn),理解的加深,但都應(yīng)以?xún)r(jià)值意義為指向。
有質(zhì)量的作業(yè)應(yīng)該遵循深化學(xué)習(xí)的機(jī)制我國(guó)中學(xué)生的英語(yǔ)作業(yè),應(yīng)該遵循我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的已學(xué)未會(huì)的訓(xùn)練的機(jī)制,其核心為:鞏固已學(xué),強(qiáng)化實(shí)踐,達(dá)到能會(huì)。
有質(zhì)量的作業(yè)需要有溫度的話(huà)語(yǔ)。作業(yè)的對(duì)話(huà)和情感交流,不僅可通過(guò)語(yǔ)言,還可通過(guò)圖像、聲音、動(dòng)漫,需要設(shè)計(jì)情景。作業(yè)的提示、指導(dǎo)、評(píng)語(yǔ),都應(yīng)從情感出發(fā)。語(yǔ)言,除了準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、得體等語(yǔ)言基本規(guī)范外,作業(yè)語(yǔ)言更多的要詼諧有趣、親切友好,對(duì)思維引導(dǎo)、意義追尋的作業(yè),語(yǔ)言表述要有“能引而不發(fā)、激勵(lì)喚起”等效果。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十六
現(xiàn)如今,國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多,可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí),還可以通過(guò)補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí),現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止,校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,考試測(cè)驗(yàn)也減少,讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多,但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變。
如此一來(lái),家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂(yōu)孩子的未來(lái),大大增加了家長(zhǎng)的焦慮。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下,進(jìn)行兩極分化,如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理,有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑;如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí),會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),從人群中脫穎而出。
其實(shí),解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間,加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),就能達(dá)到和原先一樣的效果,有過(guò)之而無(wú)不及。
找出時(shí)間。雖然時(shí)間很緊,但時(shí)間就像海綿里的水,怎么也擠不完,只要你去擠,它總會(huì)有的。例如提高吃飯的速度,就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái),你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí)。
找對(duì)方法。有了時(shí)間,也不能盲目的去學(xué)習(xí),要有計(jì)劃,有方法的去學(xué)。例如看書(shū),我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意,而是要去品讀文章的內(nèi)容,學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法,體會(huì)文章的思想情感,這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書(shū)的價(jià)值。
認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計(jì)劃,有方法,如果你的態(tài)度不端正,不夠認(rèn)真,得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué)。
以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,好好把握住課堂這40分鐘,在40分鐘以?xún)?nèi)學(xué)到最多的知識(shí),把老師講的每一句話(huà)都聽(tīng)懂,聽(tīng)明白,理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),并且做到舉一反三。
綜上所述,只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí),并且認(rèn)真聽(tīng)講,你就可以在“雙減”下超越自己,變得更好。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十七
以新《義務(wù)教育法》為工作方針,以夷陵區(qū)教育局20xx春季教育工作會(huì)議精神為工作方向,依托夷陵區(qū)教育局和區(qū)研培中心的工作安排,緊緊圍繞鄧村鄉(xiāng)中心學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,以創(chuàng)建高效課堂為抓手,鞏固常規(guī)教學(xué)過(guò)程,深化課堂改革,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
鄧村初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教職工45人,其中啟明興隊(duì)5人(實(shí)驗(yàn)初中孫長(zhǎng)明、劉培雙、黃、劉邦華、三中譚金華),新分配教師1人(),學(xué)生462人,教學(xué)班9個(gè)(七年級(jí)3個(gè)班)。
左冬生、張曉新、劉麗萍、牛、被區(qū)研修中心評(píng)為區(qū)級(jí)模范教師。
在20xx年春季教育教學(xué)評(píng)估中,鄧村初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估在全區(qū)排名第14位,教學(xué)質(zhì)量并不理想,但還有很大的提升空間。
1、全面貫徹教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)政策文件精神,依法施教。面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;根據(jù)新課程,我們應(yīng)該開(kāi)放所有的課程,并有足夠的課時(shí)。鞏固九年級(jí)成績(jī),保證升學(xué)率,提高鞏固率。強(qiáng)化高效課堂的創(chuàng)建,強(qiáng)化課堂效益。秉承“感恩,做事有責(zé)任心”的原則,努力做一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)信任,被同行認(rèn)可,被學(xué)生滿(mǎn)意,被自己開(kāi)心的老師,努力接近現(xiàn)代學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。
2.全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年我校教師教學(xué)工作量相對(duì)均衡,輔修科目教學(xué)率有待提高,教育教學(xué)質(zhì)量難以提高。我們將以教學(xué)為中心,以課程改革為基礎(chǔ),嚴(yán)格管理教學(xué)過(guò)程,深化課堂改革,加強(qiáng)課堂監(jiān)督,實(shí)施巡視制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)達(dá)到12/16,教師個(gè)人教育教學(xué)質(zhì)量在各學(xué)科上升一個(gè)檔次,學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)力爭(zhēng)杜絕e等。20xx三峽高級(jí)中學(xué)錄取人數(shù)力爭(zhēng)超過(guò)20xx的水平。
1、立足校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
大力打造高效課堂,創(chuàng)新“過(guò)關(guān)”新路子,全體教師上研究班,以競(jìng)賽形式獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,讓教師真正通過(guò)課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量。充分利用晨星團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)和輻射作用,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),如外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研培訓(xùn)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。繼續(xù)實(shí)施名師講堂活動(dòng)。繼續(xù)做好“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工作,做好青年教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),對(duì)老教師的“傳幫帶”工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)多種形式的培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),提升教育理念,改變教育思想,真正造就“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同齡人認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)信任、自己快樂(lè)”的教師,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.立足校本教研,充分發(fā)揮教師資源優(yōu)勢(shì),提高。
強(qiáng)化教研組和備課組的研究職能,優(yōu)化集體備課制度,轉(zhuǎn)變?nèi)烁?,加?qiáng)檢查監(jiān)督。以備課小組為單位,交流資源,探究問(wèn)題,分享策略。加強(qiáng)微觀問(wèn)題的研究,在教學(xué)過(guò)程中收集教師的微觀問(wèn)題,開(kāi)展研究。與實(shí)驗(yàn)初中、三中進(jìn)行深入交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高管理水平。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館的管理,使小組實(shí)驗(yàn)和示范實(shí)驗(yàn)的開(kāi)放率達(dá)到1%。增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,拓寬知識(shí)面。語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)從圖書(shū)館借書(shū),定期集中歸還。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使“半班通”發(fā)揮效益,使電子白板有效,實(shí)現(xiàn)教師之間資源的充分共享。充分發(fā)揮晨星團(tuán)隊(duì)的力量,充分發(fā)揮模范教師和名師的引領(lǐng)作用,打磨出一批新的名師和骨干教師,讓他們?cè)谛袠I(yè)中的引領(lǐng)作用得到充分體現(xiàn)。
3.立足教學(xué)常規(guī),鞏固教學(xué)過(guò)程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
細(xì)化教學(xué)過(guò)程的檢查制度,充分發(fā)揮教研組的職能作用,有效開(kāi)展準(zhǔn)備、教學(xué)、審批、輔助、考核和評(píng)價(jià)工作,注重教學(xué)過(guò)程,從過(guò)程中要求質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程由教學(xué)部和教研組進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)估。每周做一次檢查,檢查宣傳,學(xué)期中做一次總結(jié)評(píng)估?!把策壈唷敝贫葘㈦S機(jī)巡邏班與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,加強(qiáng)課堂監(jiān)管。關(guān)注視頻教室,有安排、有計(jì)劃、有記錄、有巡查、有特殊情況,制定應(yīng)急預(yù)案。開(kāi)始雙基地周通關(guān)活動(dòng),以提高活動(dòng)的有效性。開(kāi)展培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、彌補(bǔ)差生、彌補(bǔ)部分差異的工作。根據(jù)成績(jī)優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè),突出學(xué)生主體地位和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。分階段加強(qiáng)學(xué)習(xí)情況的調(diào)查、分析和反饋,鼓勵(lì)家長(zhǎng)或?qū)W生及時(shí)反饋教與學(xué)信息,不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)。所有老師都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課上突出重點(diǎn),課后加強(qiáng)應(yīng)用。充分利用課間和課外活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展興趣小組活動(dòng),豐富師生文化生活。春季開(kāi)好田徑會(huì),提高學(xué)生的鍛煉意識(shí)和競(jìng)技水平。
4.以校本評(píng)估為基礎(chǔ),優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局和區(qū)研修中心的教育教學(xué)評(píng)估管理辦法,出臺(tái)了相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案,逐步完善了教學(xué)績(jī)效評(píng)估方案,并報(bào)校辦和教職工代表大會(huì)討論通過(guò)???jī)效考核包括教學(xué)過(guò)程、教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十八
實(shí)施“雙減”政策,從本質(zhì)上說(shuō),是對(duì)一系列教育觀念的糾偏。
教育的本質(zhì)是立德樹(shù)人。要宣傳教育引導(dǎo)全社會(huì)凝聚共識(shí),尊重兒童的休息權(quán)、健康權(quán),減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
不少地方、不少學(xué)校、不少家庭,為了在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī),堅(jiān)信所謂“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”,各種違法違規(guī)教育行為大行其道。實(shí)施“雙減”政策,就是依法依規(guī)治教,恢復(fù)和重建良好教育生態(tài)。
學(xué)校教育是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu),承擔(dān)著國(guó)家培養(yǎng)和教育下一代的公共職責(zé),而校外教育則是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。遺憾的是,當(dāng)下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體。
實(shí)施“雙減”政策,要調(diào)整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活結(jié)構(gòu),既要做好減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“減法”,又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的“加法”。
初中學(xué)校雙減工作方案篇十九
把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量:
做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位,打造充滿(mǎn)“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì),豐富課后服務(wù)供給,開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐,豐富學(xué)生的校園生活,幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),減少作業(yè)總量,提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí),探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
初中學(xué)校雙減工作方案篇二十
1、組長(zhǎng):xx。
2、副組長(zhǎng):xx。
3、成員:xx。
1.學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。確保了考生白天(除考試外)在二中考點(diǎn)及考點(diǎn)周邊的安全。
2.重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)的教育。加強(qiáng)安全教育,對(duì)可能發(fā)生的各種安全事故做好充分的思想準(zhǔn)備,并制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案,使學(xué)生了解和掌握在緊急情況和意外災(zāi)禍面前的自救常識(shí),并能正確處理突發(fā)事故。
3.召開(kāi)考前的教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),抓好師生、家長(zhǎng)的思想工作和提高安全意識(shí),還出臺(tái)了中考會(huì)考安全工作預(yù)案,采取的應(yīng)急措施等。
4.是建立中考安全聯(lián)系手冊(cè)。以班級(jí)為單位,將學(xué)生的姓名、聯(lián)系電話(huà)、住址和監(jiān)護(hù)人統(tǒng)一印制成冊(cè),建立暢通的通訊方式。
5.加強(qiáng)安全法規(guī)宣傳教育,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì)的良好好習(xí)慣。
6.認(rèn)真抓好疾病預(yù)防工作。組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)流感疾病預(yù)防知識(shí)。
7.要求家長(zhǎng)按時(shí)接送考生,考生回家后由學(xué)生、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向班主任報(bào)平安,班主任向?qū)W校匯報(bào)考生回家情況,確保學(xué)生平安在家。
1、校長(zhǎng)xx總負(fù)責(zé)。
2、副校長(zhǎng)xx和教導(dǎo)主任xx具體負(fù)責(zé)在二中考點(diǎn)內(nèi)的學(xué)生安全。
3、教導(dǎo)副主任xx、保衛(wèi)組長(zhǎng)xx和年段長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)在二中考點(diǎn)大門(mén)和周邊的學(xué)生安全。
4、教導(dǎo)主任和年段長(zhǎng)在考前召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),提高他們的安全意識(shí)。
(一)中考會(huì)考安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)職責(zé)要求:
1、發(fā)生安全事故時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng),迅速采取有效措施,積極組織搶救工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組上一級(jí)因公干等特殊情況無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或不能履行職責(zé),經(jīng)授權(quán)由下一級(jí)(副組長(zhǎng))代履行職責(zé)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員,在中考期間必須嚴(yán)格履行職責(zé),按要求到崗到位,確保24小時(shí)通訊暢通,并且24小時(shí)內(nèi)電話(huà)訊錄中有一個(gè)與組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)的聯(lián)系記錄。
4、全體參加中考的學(xué)生和領(lǐng)隊(duì)老師必須服從領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)、調(diào)度,積極投身到相關(guān)搶救工作中。無(wú)論發(fā)生何種事故,都必須將學(xué)生放在第一位,先保護(hù)、搶救學(xué)生。
(二)發(fā)生安全事故應(yīng)急方案。
1、重大火災(zāi)安全事故:
(2)嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火,教師可利用一切救火設(shè)備救火,及時(shí)報(bào)告119、120請(qǐng)求援助。
(3)采取有效措施,做好善后處置工作。
2、重大交通安全事故:
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員或班主任指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段,迅速將事故信息報(bào)校長(zhǎng)。
(2)要迅速搶救受傷師生,在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治,及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
(3)采取有效措施,做好善后處置工作。
3、外來(lái)暴力侵害事故:
(1)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí),應(yīng)及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。
(2)對(duì)受傷師生及時(shí)救治。
(3)采取有效措施,做好善后處置工作。
初中學(xué)校雙減工作方案篇二十一
7月24日中央發(fā)布了雙減意見(jiàn),要求各地區(qū)各部門(mén)執(zhí)行。雙減又稱(chēng)“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。
1、保護(hù)學(xué)生的身體健康,并將負(fù)擔(dān)提升到未成年保護(hù)法的高度。
2、減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。
3、將教育回歸到學(xué)校。
4、1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著。
對(duì)于學(xué)生作業(yè)量給出了明確的標(biāo)準(zhǔn),不布置家庭書(shū)面作業(yè),可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。要求教師認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)做好反饋,加強(qiáng)面批講解,認(rèn)真分析學(xué)情,做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
對(duì)于課余時(shí)間,鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),開(kāi)展適宜的體育鍛煉,開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長(zhǎng)要積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。
“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署,是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)的國(guó)之大計(jì)。作為一線(xiàn)教師,更要站在了“雙減”工作的主陣地上,更要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去。