總結(jié)是在工作或?qū)W習(xí)過程中，對過去一段時期所取得成績、經(jīng)驗教訓(xùn)等進行概括和總結(jié)的一種形式。在寫總結(jié)之前，我們需要仔細分析自己的學(xué)習(xí)和工作過程，找出其中的問題和不足。以下是小編為大家準備的一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇一
許多的孩子經(jīng)過中班第一個學(xué)期的集體生活，規(guī)則意識進一步得到增強，體質(zhì)見好，思維更加活躍。動手能力較小班時有了很大的提升，對于閱讀的興趣更加濃厚，很多的孩子開始對文字產(chǎn)生了認知愿望，表達能力較前一階段明顯進步。一直困擾著我的進餐問題，雖然沒有盡如人意，但孩子們跟著老師一直在努力改進，收效還是明顯的。一個學(xué)期又近期末，現(xiàn)將班級工作回顧總結(jié)，以便日后改進。
幼兒健康的體魄是幼兒教育之本。幼兒由于呼吸系統(tǒng)發(fā)育不完善，不容易適應(yīng)秋冬多變的氣候，感冒是幼兒經(jīng)常面臨的疾病。于是，我們盡量將保育工作做細做全。細心觀察幼兒的出汗情況，控制活動量。注意增減幼兒的衣物，午睡時留心幼兒的踢被。監(jiān)督幼兒使用自己的茶杯，以防病從口入。
在制定周計劃時，看主題中的體育活動情況增加體育課，滿足幼兒戶外活動的需要。平時，多讓幼兒到戶外活動，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，下午點心后給予幼兒15――20分鐘的戶外活動量，消除了在園看電視時間，嚴格控制大面積的呼吸道傳染現(xiàn)象，提高幼兒的出勤率。
隨著幼兒年齡的增長，幼兒之間的撕咬現(xiàn)象已大大減少，對個別有攻擊性行為的幼兒加強了疏導(dǎo)和預(yù)防性教育。并且在班級中制定了室內(nèi)限跑令。正當感言限跑令收效的時候，安全警鐘又一次敲響，時刻提醒我幼兒教育不可有絲毫的懈怠和盲目。
在閱讀日活動的引導(dǎo)下，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，并對幼兒所帶的書籍進行篩選，鼓勵幼兒帶童話書、益智類圖書。反對帶充滿暴力的奧特曼書及影響視力畫面極小的電視動畫片書。并且在晨間和下午兩個時間段引導(dǎo)幼兒與同伴分享圖書，在小組中讓幼兒介紹自己帶的書名和故事。
閱讀日同樣引起了家長的關(guān)注和熱心的配合，佳佳媽媽一開始不知道怎樣給孩子選擇要求帶的圖書類型，帶來的圖書有時是一本菜譜，有時是一本賣玩具的廣告書。在老師的幫助下，購買了中外當代的童話書籍共15冊，并將15冊精美的童話書無私奉獻給班級。平時膽小的佳佳小朋友，因為圖書的捐贈和分享，在群體中一改往日的膽怯形象而變得開朗樂觀起來。
在接受語言文字檢查的同時，鼓勵幼兒更好地學(xué)說普通話，設(shè)立新聞發(fā)布區(qū)，嘗試讓幼兒講一講發(fā)生在身邊的小事，發(fā)展幼兒的語言表達能力。通過“故事大王”的評選活動，班級中涌現(xiàn)了一群“故事寶貝”，雖然沒有“故事大王”講故事時的嫻熟和大方，但是增強了幼兒學(xué)說普通話的自信心，提高了語言表達能力。家長們紛紛說現(xiàn)在的孩子比小班時更加能說會道。
數(shù)學(xué)方面，合并橢圓形和半圓形的認識，在和圓形的三者比較中區(qū)別特征。增加6以內(nèi)序數(shù)和基數(shù)的比較內(nèi)容，幫助幼兒理解序數(shù)。語言領(lǐng)域增加即興講述類活動、古詩文教學(xué)、閱讀活動等。藝術(shù)領(lǐng)域增加折紙類手工活動體、舞蹈、音樂欣賞等，社會領(lǐng)域注重幼兒交往能力的培養(yǎng)，并將交往要素滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“對不起”“沒關(guān)系”。逐步引導(dǎo)幼兒懂得謙讓。在選擇主題活動時，注重幼兒各領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。
吃飯問題，真是一個大問題。百思不得其解，為什么我們班的小朋友總是吃得這么慢，甚至還吃不完呢？老師一直催著“加油”，仍然不見效。八成以上的家長說在家都是喂的，喂了能吃下就很不錯了，一頓飯吃一個小時是常有的事。秋天來時，班里開始實行“領(lǐng)養(yǎng)樹葉寶寶”的活動。一個小朋友領(lǐng)養(yǎng)一個樹葉寶寶，五角星就是樹葉寶寶的營養(yǎng)，每吃完一餐飯，就可以給樹葉寶寶一個五角星。計劃實施以來，大部分小朋友吃飯的速度明顯加快，并且能主動的吃完。
隨著天氣漸涼，小朋友遇到了穿衣的困擾。有句話觸動了我“懶惰的老師勤快的孩子?！碑斎淮藨蟹潜藨?，我想，“懶”字意在放手。午睡起床了，班上的兩位老師嘗試改變了給小朋友逐個穿衣服的習(xí)慣，只是拿了一本筆記本一支筆：“誰穿好了衣服，誰的名字就寫在本子上?！毙∨笥褌冮_始工作起來，方法五花八門，有的把衣服平放在桌上，人就勢一伸手穿好了；有的把帽子帶在頭上，不愁找不到另外一只袖子了；有的自己穿好了，幫助別的小朋友拎袖子。前20名穿好衣服的小朋友獎到了笑臉，小朋友們體驗到了成功的喜悅和成長的快樂。最開心的是溫欣達小朋友，他在上個學(xué)期剛剛學(xué)會了穿鞋子，這一學(xué)期又學(xué)會了穿衣服。
全班上下形成共識，爭當特殊兒童的“老師”，而不是尾隨其后紛擾正常的教學(xué)秩序。幫助幼兒形成正確的是非觀念，明辨日常生活中的是是非非，在老師的引導(dǎo)下判斷哪些是不能學(xué)的消極行為，幫助幼兒逐步學(xué)會自我管理。
六、家長工作，落到實處是真誠
“故事大王”的評選活動，出乎意料地得到許多有興趣的家長響應(yīng)。 有爺爺奶奶指導(dǎo)的，更多的是爸爸媽媽指導(dǎo)的。有的細心媽媽把故事的開頭發(fā)短信給老師，只怕孩子在講故事的時候開場忘詞，有的家庭怕故事不足三分鐘，硬生生的把“烏鴉喝水”給加長了。在一個個講故事的孩子背后，閃爍的是幾雙期望的眼睛！我們把班級講故事的地點放在圓教室里，從家里拿來話筒，把小朋友講故事的情況一一記在筆記本上，以便和20多位家長交流講故事的細節(jié)。很多的家長盡管滿懷期待，卻仍坦然接受不能參加園級比賽的現(xiàn)實。因為他們知道孩子已經(jīng)被老師深深地關(guān)注！
這一學(xué)期的家長開放課，在領(lǐng)域的選擇上注意和上學(xué)期的區(qū)別，盡可能讓家長了解多領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)的特點和方式。蘋果組的小朋友是欣賞藍印花布，香蕉組的小朋友是畫小花傘。實到幼兒38名，家長37位到場。家長們看見了自己的孩子在群體中的表現(xiàn)情況，有喜也有憂，紛紛和老師交流，促進了家園合作。
平時通過多種渠道與家長進行多方面的聯(lián)系，盡可能聽取家長真誠的建議，做好“家園聯(lián)系窗”“家園互動qq群”“教師博客”的互動工作，幫助家長及時了解子女在園動態(tài)，爭取家長最大限度的配合。
讓小朋友們好好吃飯的道路仍有些遠，繼續(xù)！
讓家園高效互動的道路仍有些曲，繼續(xù)！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二
我們班本學(xué)期在班主任和班助的帶領(lǐng)下，在各班委的合作下，在所有同學(xué)的團結(jié)下，取得了不錯的成績。
從開始，我們的第一次班會《互動、互識、互知》，大家都能積極參與，并且互動其中，使班會成功舉行。到后來，11月份的運動會，我們班姚丹勇同學(xué)榮獲5000米第4名和10000米第2名，這離不開他自己的堅持，卻也離不開為他加油的同學(xué)們，這是朋友之間的鼓勵。接著，應(yīng)學(xué)院要求，一個簡單的主題班會《勵志、感恩、成長》，經(jīng)過班委的合作，大家的配合，再次圓滿結(jié)束。
12月份，最激動人心，因為我們榮獲元旦嘉年華之物電拔河比賽亞軍。拔河，最能體現(xiàn)一個班的凝聚力，在參與者的團結(jié)下，拉拉隊的助威下，我們連拔7場奪下10級第一，那一刻的興奮，我們無法忘。平安夜，我們并沒舉行什么晚會，因為考慮到大家也許有自己的活動，我們要的是全班參與，少人了，沒意思。所以進過班委的討論，班委代表班級送出最簡單的祝福和平安果，希望大家平平安安，快快樂樂。最后，進入了考試周，這是同學(xué)們在大學(xué)的第一次考試，都比較緊張。在老師的教導(dǎo)下，大家都認真復(fù)習(xí)，迎接考試。
這一學(xué)期下來，總的說，大家都挺配合的，比如我們班的習(xí)慣，早自習(xí)讀英語，晚自習(xí)做作業(yè)，學(xué)院學(xué)校開展的各個活動等等。很多事，大家都能盡力做到。當然，有那么一些同學(xué)，總愛偷點小懶，希望在下學(xué)期可以改進。在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們可以更努力，爭取步步升。
下個學(xué)期，我們的首要目標：院級優(yōu)良學(xué)分班。望大家共同合作努力，爭取可以被評上。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇三
今年我擔任高二年級（4）班的班主任工作?？梢哉f接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為高二（4）班學(xué)生的情況參差不齊，分數(shù)差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，是需要我好好思考的。幸運的是，在年級組、任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
我班是學(xué)校唯一的一個歷史政治班，總體情況較好，大部分學(xué)生剛開學(xué)時熱情高。但因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學(xué)校上兩屆學(xué)生雖成績平平，但通過努力考上了本科的實例激勵他們，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
一個好學(xué)生，首先應(yīng)該是一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生誠實、負責(zé)、友善的品質(zhì)，提高學(xué)生思想水平，提升其素質(zhì)。
其次，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習(xí)慣。為了增強班級凝聚力，我還積極開展各種班會活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自身優(yōu)點、增進友誼。我的這些努力在前段時間的社會實踐中得到了回報，我班同學(xué)充分發(fā)揮集體精神，優(yōu)異的表現(xiàn)讓我很欣慰。
最后，為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，我也堅持天天抓、時時抓、說到做到，并積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過電話家訪等形式與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
另外，還和各任課教師及時溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好地配合，提高學(xué)習(xí)成績。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代的班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的是一些零零碎碎的小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。
最后，我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇四
隨著寒冷冬季的到來，一學(xué)期很快就要過去了。我們班級雖然迎來了一個新教師，但是孩子們的適應(yīng)能力很強，能很快地融入到新的班級環(huán)境中，在兩位教師的共同配合中，孩子們的行為習(xí)慣和自理能力方面都得到了很大的提高，接下來我將圍繞以下幾個方面具體來回顧一學(xué)期的成長。
本學(xué)期我們的集體教學(xué)時間減少，區(qū)域游戲和游戲時光都增加了許多，孩子們的自主時間多了許多。孩子們每天一來幼兒園，都能主動地拿著自己的區(qū)域牌選擇自己想要的游戲區(qū)，然后和小伙伴開始交流互動。當孩子們變得更自主時，他們與老師之間的距離也拉近了，游戲中會時不時跑來與我們分享自己的游戲小故事。
在新大樓的投入使用中，專用室也成了大家喜歡的游戲空間，他們通過角色扮演游走在常州老街上，體驗著常州美食是如何做出來的。在童藝坊中孩子們能認真專注地diy風(fēng)箏和馬勺臉譜，試著將廢舊報紙做成紙漿。在翰書院中更能安靜地看繪本，聽故事，會主動遵守圖書館的禮儀文化。
本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了精致的五表，張貼在教室的醒目位置，為了讓幼兒知道自己的班級約定，區(qū)域游戲活動計劃，一日的活動流程，還有知道今天的天氣和日期，在動手操作的過程中知道如何簽到，如何當小值日生，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和集體榮譽感。
在新大樓的投入使用中，我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的區(qū)域材料，如科探實驗坊有鏡子屋、陀螺大戰(zhàn)、小小考古、彩瓶套圈等；益智快樂園有動物飛行棋、聰明猴、動物拼圖等，美味西餐廳增添了各種自制美食、送貨小車、休閑小站等；溫馨書屋在家長的幫助下，為孩子們提供了新穎有趣的繪本大書，我們還增添了紙戲劇，鼓勵孩子們自己演繹戲劇里的繪本故事；最受大家歡迎的就是創(chuàng)意美工坊，孩子們借助自然材料、超輕黏土等制作出了許多形態(tài)各異的動物模型。區(qū)域環(huán)境隨著不同主題的開展也在豐富地變化著，幼兒借助區(qū)域游戲更深入地了解主題活動的內(nèi)容。
孩子們在區(qū)域游戲中社會性得到了提升，他們會與同伴團結(jié)合作一起建構(gòu)恐龍園，會模仿學(xué)習(xí)同伴的黏土作品，會幫助同伴一起在童趣生活館疊衣服，還會主動與同伴承認錯誤，互相諒解。
在我們老師的細心照顧下，無重大的安全事故發(fā)生，看到幼兒安全、快樂地在幼兒園度過我們很開心。我們在平時的保教工作中會關(guān)注一些體弱兒和肥胖兒的身體健康，比如體弱兒丫丫，過于瘦弱的她我們都會鼓勵她堅持不挑食，養(yǎng)成營養(yǎng)膳食。肥胖兒劉潼在日常的餐飲管理中會讓他少吃熱量高的食物，鼓勵他多運動。本學(xué)期，我們班級還來了一個早產(chǎn)兒洋洋，剛?cè)雸@的時候都是媽媽抱著進園，但是經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，洋洋能自己熟練地扶著筷子吃飯，還能自己穿脫衣服，在運動場上更是一個矯健的小小足球健將?？粗某砷L，洋洋媽媽特別激動，還為我們班級提供了一臺空氣凈化器，幫助孩子們減輕霧霾空氣的污染，家園合力共同關(guān)心孩子們的身體健康。
我們還會在談話活動中滲入安全知識講座，幼兒園也會邀請交警叔叔和消防員叔叔來給大家做安全講座，還開展了許多防震防火演練，幼兒對這種實戰(zhàn)演習(xí)都非常喜歡。在本學(xué)期的防騙演練中，孩子們都學(xué)會如何抵御陌生人的誘惑。
家長工作一直是我們最重視的一方面，我們每天都會在接送幼兒期間和家長們談?wù)動變旱脑趫@表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時短信電話聯(lián)系。本學(xué)期我們兩位老師開展了大家訪工作，走訪了廖一鳴一家。在多方了解后知道了他的家庭背景和家庭教育環(huán)境，正是因為父母工作繁忙才造成了孩子散養(yǎng)沒有紀律性。后期我們兩位老師也會給他更多的關(guān)愛，希望幫助他更好地適應(yīng)集體生活。
我們本學(xué)期開展了多次家園開放日活動，邀請家長們來參加運動會，參加匯報演出，通過一次次精彩的活動增進孩子們和家長之間的情感。我們通過掌通家園及時發(fā)布孩子們的照片，得到了很多家長的點贊和支持。
家長們還通過qq群里每天的打卡，帶孩子們堅持每日一畫的打卡活動。有了家長們的合力支持，孩子們個個都愛上了繪畫活動，在畫畫中收獲自信和喜悅。
雖然本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，但是更關(guān)鍵的下學(xué)期即將到來，為了更好地讓幼兒有效銜接，我們會一如既往地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的常規(guī)好習(xí)慣的培養(yǎng)，保證每個幼兒都能開心快樂地做個小學(xué)生！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇五
學(xué)校是一個大“家”，班級是一個小“家”，班主任是“小管家”，只有發(fā)揮好自己的指揮、引導(dǎo)作用，才能使整個班級團結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能營造出一個健康、向上，有凝聚力的良好氛圍。
六年級既是畢業(yè)班，又是全校學(xué)生的領(lǐng)頭羊，只有這些人帶好了頭，學(xué)校各方面的工作才能輕松自如，我作為六班的班主任，更有責(zé)任和義務(wù)去管理好整個班級。根據(jù)開學(xué)初的計劃，我認真地去做了各項工作，現(xiàn)學(xué)期末，有必要重新審視，總結(jié)利弊，迎接來年更艱巨的工作：
一、自身師德建設(shè)不斷完善。
俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的班風(fēng)。因此，我時時以一個教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作、言行，及時改正錯誤，積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法。
二、班級工作追求點滴進步。
1、建立談心制度。與學(xué)生，特別是對那些后進生要“見縫插針”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如：吳亞偉、吳路寧、吳均輝、朱惟康幾個頑皮學(xué)生，常常找其談話，開學(xué)初，吳亞偉、吳路寧兩人迷上了游戲機，經(jīng)常三天兩頭不來上學(xué)，尤其吳路寧，我找其多次談話無效，我就通過多種關(guān)系，聯(lián)系到其媽媽，讓其回家做兒子的思想工作，并與其媽媽一同進行教育，現(xiàn)在游戲不打了，學(xué)也天天來上了。吳均輝、朱惟康兩人總是互相指責(zé)缺點，上課時也這樣，影響了他人的學(xué)習(xí)，我一次又一次找他們談話，吳均輝很多方面都有了改善，通過這些工作，這些頑皮生分別都有了不同程度的改變和進步，但吳路寧、朱惟康兩人還有待進一步轉(zhuǎn)化。
2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過讓學(xué)生寫日記的方式，把自己想說的話告訴我，把班上的事告訴我，讓我能夠及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，并及時地做出反饋，如:吳小燕在外欠債一事，我從學(xué)生的日記、她人的敘述、與其的談話當中了解到，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，向家長說清，一起做好工作，協(xié)調(diào)好孩子的心態(tài)，并作為教育材料，讓其他同學(xué)從中吸取教訓(xùn)。還有住宿生之間的關(guān)系總是很難搞好，我也逐個進行談話了解，明辨事非。
3、保持與家長的聯(lián)系。每個學(xué)生的家庭電話號碼我基本都登記了起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，再者是借一臂之力，與他們進行聯(lián)系，相互溝通，如果家長有事找我，可打我家的電話與我聯(lián)系，也可到校找我。這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。
4、抓住平時的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系，以大部分同學(xué)的力量去帶動極小數(shù)頑皮生的進步。
5、與學(xué)校的各項工作步伐保持一致。選定了各路路長，負責(zé)管好各路的安全，選出班委，做好班級的安全、衛(wèi)生、紀律等工作，支持學(xué)校開展的“行為規(guī)范加減分”活動，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校園文化建設(shè)。
三、實踐活動展示學(xué)生能力。
根據(jù)教材及培養(yǎng)學(xué)生能力的需要，每月一次的班級實踐活動進行得很順利，效果也不錯，九月份觀看的錄像，讓學(xué)生意識到安全的重要性，寫出的讀后感也流露出了真情，十月份的主題班會，十一月的朗誦比賽，十二月份的辯論會，不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識，懂得了很多的道理。還有元月份的“寫春聯(lián)”比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的業(yè)余興趣，還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深。
很多的工作做了，但有可能還不是那么盡人意，通過不斷的總結(jié)，不停地反思，我想總會日趨完善的。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇六
我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊。思想道德建設(shè)之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學(xué)期，我們繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞，學(xué)習(xí)《老子》。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠豐富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我們利用早自修、課余時間，定時定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)古文化。
由于這種安排時間不長，不用那么多的理解、分析，老師也不會有那么多的提問，學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高。再加上根據(jù)學(xué)生的年齡特點，他們的整體記憶能力普遍很強，他們往往會在誦讀之余，不由自主地脫口背出來。一個學(xué)期以來，他們也積累不少的古詩詞。雖然說，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學(xué)習(xí)負擔，何況古文化中都蘊藏著樸素的做人的道理，這樣學(xué)習(xí)，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會里，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個遵守的習(xí)慣。
為了適應(yīng)社會的發(fā)展，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進行了部分修改。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級實際，開展了多種形式的活動，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實際，逐條落實。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來的認識化為自己的行動。
比如五項循環(huán)競賽、廣播體操比賽、拔河比賽等，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開展的活動，我們班都積極參與，并事先做好準備工作。因此，無論是每周一次的五項循環(huán)競賽，還是廣播體操比賽、拔河比賽等都能夠取得好的成績，獲得獎項。
一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級活動，學(xué)生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學(xué)習(xí)到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
沒有質(zhì)量，就無所謂班級的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個班級發(fā)展的好質(zhì)量呢？我想一個好的班級，首先是要有一個民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？荚囍贫冗€沒有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。
這學(xué)期，筆者首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人，給他們聽名人小時候?qū)W習(xí)的故事，讓他們收集一個有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名人名言，開展名人故事匯報會等，使學(xué)生們的腦海里樹立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動力，學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時候，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過程同樣也是學(xué)習(xí)的過程。這樣一來，比如，一味的抄寫改成了"自己考自己"（筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重復(fù)的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法"，想背的時候，一拿出自己準備的關(guān)鍵詞，記得快，記得牢，等等。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇七
蒲公英班作為一個集體又送走了一年，新的一年已經(jīng)到來?；厥走^去的一學(xué)期，班級工作總結(jié)如下。
班級工作的開展，教育教學(xué)是重點。一學(xué)期以來，作為大班的我們，經(jīng)歷了“跳級”的不穩(wěn)定階段過渡到“存在差異”穩(wěn)步發(fā)展。孩子因年齡差距表現(xiàn)出來的差異越來越明顯，這個問題一直是我們班級工作的重點。所以在學(xué)期初的班級計劃中我們明確提出了解決方案：“分組教學(xué)”“以大代小”。一學(xué)期結(jié)束，效果還是很好的，孩子的發(fā)展基本保持平衡，當然也有幾個真的年齡太小的，就是當?shù)姆诺鸵?。年齡不是影響孩子發(fā)展的唯一因素，但是年齡確是一個重要的因素。所以把握好平衡很重要，好在在我們積極的探索中摸到了前進的方向。班級計劃順各項任務(wù)順利進行，目標基本達成。
班級工作的開展，離不開家長支持與理解。這學(xué)期因為個人一些原因，有一段時間病假休息。但是我們班級的一切工作都井然有序，在家委會的多次組織下，我們的親子活動，家園合作活動都非常的順利。家長們團結(jié)一條心是我們班級強大的精神力量，是我們蒲公英將強的后盾，也是我們作為老師的驕傲。這學(xué)期的家長，開始更多的經(jīng)歷投入到孩子的教育上來，真的是站在孩子的角度想一些事情。從開始的幾個到現(xiàn)在的一大片，我覺得這個好現(xiàn)象是值得鼓勵的。沒有因為進入大班而懈怠，而是更加積極，像我們的孩子一樣快速成長！
班級工作的開展，離不開班級老師的相互協(xié)調(diào)。這學(xué)期我們班經(jīng)歷了換老師，我的工作搭檔有新成員的加入。兩個年輕的新老師，與她們相處的很愉快。盡管開始時候，作為“新人”“新組合”我們也遇到過難題，但是我相信只要有責(zé)任心、有真心，工作干好不是問題。開始我的確有一個頭兩個大的階段，對于新的班級環(huán)境、孩子、家長、工作兩個老師盡管很努力但似乎還是很吃力。我們作為老人（孟媽和我）以最大的包容心、耐心來接納他們，因為努力的態(tài)度早已經(jīng)讓我們凝聚在一起。我是一個大膽的班主任，所以我選擇的是放手讓她們?nèi)フ垓v，只在關(guān)鍵時刻補充說明，抓住重點。從一個小的游戲活動到完整的教育活動，從一個小的戶外游戲組織到大型活動的準備與計劃，從一個作品的完成到一面主題墻的呈現(xiàn)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我們班級的步伐越來越整齊。兩個年輕的老師開始從容應(yīng)對，盡管有時候我還是有點“挑剔”，但我在心里欣慰你們的進步。只有你們自己真正做過了，才會記到心間，累積成經(jīng)驗。孟媽依然是我有力的助手，一切盡在不然中，一切盡在平實的工作中。我很慶幸擁有這樣的“團隊”，我相信我們的團隊會更加強大。
班級工作開展，創(chuàng)新是靈魂。也許我們工作流程會有重復(fù)，我們的教學(xué)會有重復(fù)，一個三年又一個三年輪回?？此七@些似乎雷同，但是靈魂是創(chuàng)新的，標新立異。蒲公英班，不要復(fù)制。我們始終有探索新奇的精神，為孩子的成長寫下的每一筆都是精彩的，都是有質(zhì)量的，都是有思維，有故事的。
20xx年，加油吧！最愛蒲公英！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇八
彈指一瞬間，一學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的點滴，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。做好這項工作任重道遠，需要花很多的時間和精力?；仡櫛緦W(xué)期工作如下：
好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的晨會課、班會課，有針對性有主題地開好晨會課、班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，隊會課《愛我中華，勤勞致美》，心理健康班會課《十人九足》等，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們每月召開一次班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。本學(xué)期周心悅和顧晨入選了校級主持人及校級中隊委員，班級里我又培養(yǎng)了張慧君、閆鈺、馮依晨、張茉琦等同學(xué)，這樣孩子們的紀律意識也能加強，更加自覺學(xué)習(xí)、閱讀。
沒有規(guī)矩不成方圓:對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)，每個同學(xué)根據(jù)班規(guī)條例給予加減，下發(fā)或扣“福地卡”，每月評比福地娃奪星榜，并下發(fā)獎品，學(xué)期進行福地娃奪星榜冠軍評選，并下發(fā)證書。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、晨會課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)自己回家的情況（幾個學(xué)生自己走回家，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生需要注意的交通安全問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
去年我評職稱下鄉(xiāng)，接三（3）班后立即建立班級文化建設(shè)，說實話，并沒有馬上看到成效，每周班級評比很少能被評到五星班級，但是一年后的現(xiàn)在，孩子們四年級了，這學(xué)期幾乎每一周都被評為校五星班集體！而且還榮獲2次“行為規(guī)范優(yōu)勝班”！這給了我們?nèi)嗵嗟墓膭詈托判模∵@學(xué)期最大的進步是，即使沒有老師在教室，孩子們都能自覺用餐和學(xué)習(xí)。拖欠作業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)少了很多，原來班級群家長幾乎不會回復(fù)的情況已不見，現(xiàn)在班級群里熱鬧非凡！去年的學(xué)困生，今年已經(jīng)有3個已經(jīng)有了顯著的進步，讓所有任課老師都很驚喜！也許，我們的四（3）班沒有其他班級優(yōu)秀，但是我們在努力在進步，而且進步很明顯，這便是我們最欣慰最自豪的！
我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。接下來的工作中我會繼續(xù)努力，望孩子們有更好的發(fā)展。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔任三4班班主任工作。本著對孩子一生負責(zé)的宗旨，著力創(chuàng)設(shè)適合孩子發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，使他們成長為具有健全人格、創(chuàng)新能力和社會競爭實力的現(xiàn)代人，做了下面幾點工作：
讓孩子樂學(xué)、愛學(xué)，首先得創(chuàng)設(shè)一個孩子喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我花費不少心思，把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，利用多媒體制作精致的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫。小朋友回到校園可開心了。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我抓住一個閃光點就大方的給予表揚，孩子們都認為自己很棒，對學(xué)習(xí)的興趣也逐步的培養(yǎng)了起來。
從以下幾個方面嚴格要求，效果很好。
1、課堂紀律
師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，打羽毛球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
根據(jù)學(xué)校工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。通過活動加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。本期還組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的主題班會，例如：“祖國媽媽我愛您”、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等，增強班級凝聚力，加強班級風(fēng)貌的建設(shè)。
班級小干部是班主任的左右手。在本期工作中，我認真選拔小干部，同時精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
從儀表美、行為美、心靈美幾個方面對學(xué)生進行教育，并提出要求。由值日干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生對自身有較為清晰的認識，向榜樣學(xué)習(xí)，向不足挑戰(zhàn)。現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣，見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；老師上完課后，主動幫老師拿水杯，幫老師捶捶背；同學(xué)之間互相幫助，誰今天沒帶鉛筆，沒帶水彩筆，總會有很多小手伸向他；拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)……從他們的行動已經(jīng)可以看到孩子們在一天天的成長，一天天的進步，令人欣慰。
學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作；要求學(xué)生書寫工整，我首先也認真執(zhí)行……身教無疑是最有說服力的，我班孩子在老師的牽引下，一步一步踏實、穩(wěn)健的成長著。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，爭取家長的理解、支持和配合。平時我都注意做好這個工作，學(xué)生出現(xiàn)的情況都做到即時、誠懇的和家長交流，初步取得了家長們的信任和配合，工作開展愈加得心應(yīng)手。
教學(xué)質(zhì)量是生命，我的工作就是要對每一個孩子的成長負責(zé)，對孩子的一生負責(zé)。在工作中充分利用好每一種資源，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不斷為自己充電。在鉆研中體會樂趣，在鉆研中逐步成長。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱慕虒W(xué)工作：
1、設(shè)置寬松的教學(xué)環(huán)境。
2、結(jié)合多元智能更好理解文本。
3、做好備課工作。
4、上好每一節(jié)課。
5、作業(yè)布置。
6、抓好培優(yōu)扶差工作。本為來自綠 色圃中小學(xué)教育網(wǎng)。
7、抓好讀書訓(xùn)練。
8、注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。
本期工作就在匆匆忙忙中結(jié)束了，有收獲，也有遺憾。接下來我將繼續(xù)努力，把本職工作做深做細，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們各方面能力，最大程度挖掘孩子的潛力，做到讓學(xué)校放心，讓家長滿意！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的第一學(xué)期班級工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歲末年至，時間如梭，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。半年來，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣。?。?）班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在開心中?，F(xiàn)對本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
1、學(xué)期我們能夠認真學(xué)習(xí)新〈規(guī)程〉精神，將理論嘗試著轉(zhuǎn)化為自己的思想認識，并在實際工作中運用。
2、這個學(xué)期中，我們力求做到為幼兒提供良好的精神氛圍空間，使孩子們從剛?cè)雸@的哭鬧到漸漸的高高興興的來幼兒園，喜歡來幼兒園，愛來幼兒園。而且還學(xué)到了許多新本領(lǐng)，我們老師也能夠以積極的情緒狀態(tài)與幼兒融為一體。
3、工作中，教師能夠認真遵守幼兒園教師的行為規(guī)范，對幼兒一視同仁，能夠把愛平等的給每一名幼兒，關(guān)注每一名幼兒的進步發(fā)展。
常規(guī)是開展好一切活動的基礎(chǔ)，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成。小班孩子年齡還很小，還很不懂事，別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的個性特征，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，一方面把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓，另一方面更加重視孩子對常規(guī)的理解，讓他們理解班級的常規(guī)是為了躺大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規(guī)，小朋友要相互提醒，而不應(yīng)該只是告訴老師，使之建立良好的班級常規(guī)。
我們也會選擇家長容易接受的方式與家長溝通，勇于提出。今后，我會在取得家長的信任的基礎(chǔ)上，讓他們成為班務(wù)工作的合作者，嘗試利用家長資源進行班級管理。在班級管理中，有些活動我們或征求家長的意見，或讓家長參與指導(dǎo)。確定在班級管理中家園結(jié)合的目的：指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念、行為，提高家庭教育能力；向家長宣傳幼兒教育的目標、要求，以便家園合作，形成合力，促進幼兒身心健康發(fā)展。家園間要建立經(jīng)常性的雙向溝通，在家園雙方隨時互通信息、交流看法上，全面了解孩子的發(fā)展情況，從而在教育上達到共識，提高班級的各項管理質(zhì)量。
付出的同時，也收獲希望。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻，孩子們在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的進步。他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了；在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒、不挑食；午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜；喝水、入廁都能主動排隊；在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小朋友能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提醒?？傊粋€好的班級，離不開教師的精心管理。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化。今后，我會不斷的向同行們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中探索，在探索中提高，使班級工作的各項工作做的更好！
1、自立能力方面：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識，如，午睡時孩子們可以互相幫助穿脫衣褲；分餐點時，可以幫助老師分勺子和餅干等，增強孩子的動手能力和自理能力。我們則堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
2、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：我們利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。還采用班干部輪流當，讓孩子們輪流當“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個孩子作“干部”的機會，讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都來嘗試管理的苦和樂，培養(yǎng)孩子的管理才能，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價值，提高各方面的能力。
3、利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些簡單的安全保健常識，使孩子學(xué)會保護自己，加強孩子的自我保護意識。針對獨生子女自私的個性，我們組織游戲：“請你跟我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做?！巴婢叽蠹彝妗钡纫恍┗顒?。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導(dǎo)孩子把自己喜歡的玩具與大家分享；引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意；引導(dǎo)孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持。
但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生，我就通過這點引導(dǎo)他，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會，多用游戲的.方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學(xué)會欣賞，有時候跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。
在工作中，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十一
雖然以前也一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，包括老師的督促和學(xué)生的積極主動性都不是太理想。這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責(zé)檢查做操整隊情況；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課堂及課外紀律；有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負責(zé)學(xué)習(xí)情況?；旧献龅搅巳巳擞惺赂?，而且參與度和自覺性有提高不少，總得來說效果良好。
但是我們班的得流動紅旗的次數(shù)太少，可能和我要求還不夠嚴格有關(guān)（主要是遲到）我在以后的工作中力爭把一日常規(guī)做得更好一點。
這個學(xué)期對學(xué)生的安全教育講得也比較多，學(xué)生的安全意識有了一定的提高，一個學(xué)期下來沒有發(fā)生安全事故（在學(xué)期的最后我班王冠杰和五（1）黃承爽有一次小的碰撞，經(jīng)了解腳傷以前都有，屬于舊病復(fù)發(fā)，并已妥善處理。）學(xué)生的紀律整體較好，當然也有極個別的學(xué)生要加強引導(dǎo)，特別是住校學(xué)生的紀律還要嚴格要求。
我會經(jīng)常利用班會或其它時間向?qū)W生進行一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的激勵，能做到跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我基本分了兩類，一種是基礎(chǔ)弱、學(xué)得不太會成績差的；一種是相對聰明但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步。
在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開了不同形式的“小班會，”起到了一定的收效。
我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
五年級的知識面越來越廣，而且學(xué)生對知識的理解也不同，方式也各不相同，在平常的管理和教學(xué)中沒有太多去關(guān)注一些個性化的東西。
2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
實際上這個學(xué)期的作業(yè)已經(jīng)比較少啦，但我能體會到還有三四個同學(xué)學(xué)習(xí)對于他們真的很累。
3、孩子大了，容易心理叛逆，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進步？
我想我們班的每一個孩子都能身心健康地去學(xué)習(xí)，去成長，但也有個別的就是不一樣，我該在以后的工作中怎么樣去引導(dǎo)他們。
一個學(xué)期的平穩(wěn)是我想看到的，也是不想看到的。看到孩子們的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，平平安安的我很欣慰；但一個班級沒有創(chuàng)新，缺乏學(xué)生能力的提高，同樣給我留下了很多思考，我也將用一些專業(yè)書籍去指導(dǎo)自己，力爭讓明天的班級更和諧、更有創(chuàng)意！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十二
初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期班級工作簡要總結(jié)如下：
新增加了留級、補習(xí)、轉(zhuǎn)入的同學(xué)，現(xiàn)在除過流失學(xué)生共有53人，經(jīng)過月考和中考，可以反映出我班現(xiàn)在差生面比較廣，優(yōu)生少且不突出，成績有待于進一步提高。班風(fēng)學(xué)風(fēng)較上學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，班級紀律比較穩(wěn)定，學(xué)生思想情緒較為穩(wěn)定。
（1）利用每周一的班會和每天的晨會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。
（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作。
（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。
（4）各期板報分組負責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，制定出一系列計劃，充分利用空余時間，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。
精心設(shè)計家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通，把家長請進來，說心里話、說實在話，實現(xiàn)家校合理，為明年的三合一考試打下堅實基礎(chǔ)。
由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，我們班還存在著許許多多問題：個別男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出；個別同學(xué)喜歡留長發(fā)；學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時盯著；課堂上有同學(xué)不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象；晨讀時間有補作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象；班機紀律不夠穩(wěn)定，學(xué)生自控能力還比較差?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作，積極聯(lián)系家長，耐心細致做好思想轉(zhuǎn)化工作，進一步提高辦干部能力，加大監(jiān)管力度，抽查力度，及時有效地解決發(fā)生的問題，在努力中不斷完善。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十三
1、班風(fēng)建設(shè)：開學(xué)伊始，以備戰(zhàn)高考為高三一年的中心任務(wù)，增強學(xué)生的緊迫感和憂患意識；每周利用班會時間總結(jié)安排、統(tǒng)一思想；抓出勤管理，保證正常的教學(xué)秩序；以幫助學(xué)生克服陋習(xí)為抓手，對一部分同學(xué)有不良嗜好的現(xiàn)象進行疏導(dǎo)、控制和防范。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)：以月考、調(diào)考為契機，進行認真細致的成績分析；幫助每位同學(xué)制定切實可行的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考計劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學(xué)尋找各學(xué)科的提升空間和有效增長點；分類指導(dǎo)、分層備考，定期召開不同層次的學(xué)生會議，針對學(xué)生個體提出不同的要求；加大對部分學(xué)優(yōu)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，幫助學(xué)困生樹立信心、明確努力的方向；以學(xué)校過去不同層次的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、終獲成功的鮮活事例激勵學(xué)生。
3、文化建設(shè)：配合省級標準化高中創(chuàng)建，形成班級文化特色：利用教室后面的黑板報主辦有關(guān)學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗和板報；重新布置了教室四周的標語；整治教室和寢室的清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和休息紀律，優(yōu)化育人環(huán)境。
4、思想工作：針對本班xx位同學(xué)的個性特點，需要經(jīng)常性地開展耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)，分層次分類別地對有不良嗜好和心理不健康的同學(xué)進行勸導(dǎo)、批評、說服、教育；對用手機、mp3等通訊和娛樂設(shè)備影響學(xué)習(xí)的學(xué)生，采取了動員帶回、家長收繳等辦法進行管理。
5、家校聯(lián)系：保持與學(xué)生家長的經(jīng)常聯(lián)系，特別學(xué)困生及心理上有問題的學(xué)生加強與其家長的溝通和協(xié)作；熱情接待家長，與家長一起共同尋找學(xué)生教育和學(xué)習(xí)的良策。
1、高三前期緊張復(fù)習(xí)的開始，學(xué)困生鮮明的個性都暴露了出來，學(xué)習(xí)成績的不理想強烈地刺激著他們的神經(jīng)。
2、少量學(xué)生喪失信心，自暴自棄，不守時守紀，不按時到班，無心學(xué)習(xí)。
3、極少數(shù)學(xué)生有早戀趨勢，分散了學(xué)習(xí)精力。
4、手機、mp3等電子產(chǎn)品使用猖獗，給學(xué)習(xí)帶來極大的負面影響。
5、少量學(xué)生時間觀念不強、緊迫感不夠，缺乏條理性和計劃性。
6、部分學(xué)生復(fù)習(xí)方法不當，效率低、成績不見大幅增長。
7、不少學(xué)生不能保持正常的心態(tài)，看問題片面，并只為自己的錯誤和缺點找理由。不會自我反省和自我批評，往往將責(zé)任歸罪于老師、父母或其他同學(xué)。
1、思想工作深入細致，做到多角度了解、全方位監(jiān)控、人文化的關(guān)懷。
2、以穩(wěn)定為要務(wù)，牢固樹立安全意識，保證學(xué)生人身、心理、飲食、交通、財產(chǎn)安全。
3、繼續(xù)培優(yōu)輔差，幫助學(xué)困生查漏補缺并制定有效的補習(xí)計劃。
4、強化效率意識，強化得分意識，重點指導(dǎo)后期沖刺方法。
5、疏導(dǎo)心理，培養(yǎng)自信，指導(dǎo)考試規(guī)范，最大限度地開發(fā)學(xué)生在高考中的非智力因素。
6、關(guān)注得分點、尋找增分點，指導(dǎo)學(xué)生的增分操作。
7、重視體育鍛煉，抓好早操、間操、眼保健操及課外體育活動。
8、適當增加訓(xùn)練量，訓(xùn)練答題速度和應(yīng)試心態(tài)。
9、高度關(guān)注學(xué)生的身體狀況和日常生活，從營養(yǎng)、潔凈、健康幾個方面提高要求。
10。進一步做好家校互動與聯(lián)系，指導(dǎo)家長們積極投入到學(xué)生的沖刺中來。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十四
班級博客是教育博客的一種，是一個展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、資源共享和互補互助的平臺，它是由傳統(tǒng)的同學(xué)錄或校友錄演變而來，是教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的“零壁壘”的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將學(xué)生學(xué)校日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限，促進老師與學(xué)生關(guān)系，老師與家長關(guān)系的和諧發(fā)展，并讓全社會可以了解學(xué)校生活。
當我踏進校門后不久，我們班就建立了班級博客。它就像班級的一本記事本，記錄著班級生活的點點回憶，記錄著孩子們成長的步步腳印，記錄著師生之間的濃濃情誼。我們的思想在這里碰撞，我們的友情在這里延伸，我們的情感在這里抒發(fā)，我們的心聲在這里吐露，如此等等，不一而足。具體來說，博客對教師有著幾大好處：一博客有利于教師身心健康；二博客可以構(gòu)建一個展示自我的平臺；三博客可以為同行、學(xué)生、學(xué)生家長等搭建一個互動的平臺；四可以提高教師的自身素質(zhì)；五博客可以很好地保存自己的資料。以上這些方面均是本人的一些拙見，不妥之處在所難免。當然，教育博客對教師的好處不止這些，不過以上這些好處對我們教師來講是毋庸置疑的。
既然博客有如此豐碩的好處，那我們該如何讓博客發(fā)揮它的作用？如何讓老師們走入博客并用其所長？如何建立好的班級博客？首先，要表達自己的真實想法，博客是個看客世界，不同的人帶著不同的想法來到這個世界，要想在這些人中露出頭角，不是要你嘩眾取寵言辭激烈，也不是要你堅決不發(fā)表任何意見，而是要你做到把自己想說的話說出來，你說的可能不對，你說的可能錯之千里，但是不要慌張，你不是專家，你只要說出了你想說的就可以了，沒人要你像小學(xué)生交作業(yè)那樣，必須保證都是對的。其次，要有分享的意愿，將自己的想法，看到的有趣的文章、圖片、事件，學(xué)校班級的特色活動等等隨時展示在博客中，與家長、學(xué)生、同事還有那些關(guān)注你的人分享班級的種種生活，經(jīng)歷，心境，成長。再次，要堅持下去，堅持是將博客進行到底的最高境界，因為只有“堅持”才能將博客融入到了我們的教育生命里，把寫博看做“吃飯”一樣重要的精神就餐，堅持可以為我們挺過“極限”，達到最終的目的。從此，要有核心主題，以引發(fā)共鳴，微博的出現(xiàn)警示著博客人在寫博文時要有中心思想，言簡意賅，要有一語驚醒夢中人的效果。最后，多給別人回復(fù)和鼓勵，看貼回帖也是對博客人的根本的尊敬，博客生存在于勤奮，積極的發(fā)表自己的建議，與別人多交流，多互動，才能在博客的世界互利互惠，送大家一句話：我不是在回帖，就是在回帖的路上。另外，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是每博客人生存的底線，沒了這條線的約束，一切博客給我們帶來的好處也只是一紙空談。
在《中國青年》上看到這樣一篇文章——作為博人你必須遵守的十大原則。讀來覺得有些道理，摘錄如下：1.永遠記住什么是一個blog——不要太隨意；2.找一個好地方去放你的blog——靠共同體來提升自己的水平；3.盡可能寫好第一篇文章——不僅是第一篇，每一篇都要認真寫，切莫游戲文字；4.禮貌行文——讓別人喜歡看、有興趣看；5.參與討論，無論是自己的文章還是別人的文章——有交流才能提高，有討論才有領(lǐng)悟6.保持中立——絕對不要試圖去攻擊別人的言論；7.在發(fā)布前回顧——對自己負責(zé)，也對讀者負責(zé)；8.在合理的時間發(fā)布——博客文章類別不同，對時間的要求也不同；9.標題即糖精——要有味道、有特點，最好自由一些；10.對回復(fù)作出正確回復(fù)——交互是一個成長的過程。每一個blog，都是跳動著的一顆生命，是閃爍著的一束火花，生命彼此感應(yīng)，火花彼此碰撞。
班級博客是每個參與者（學(xué)生、家長和教師）智慧和勞動的結(jié)晶，充分點亮每個人的長處，讓每個人都能從中得到快樂和成長，特別是學(xué)生有了成就感與被認同感，潛移默化地指引著他們朝著正確、積極向上的方向發(fā)展，強大！我也會繼續(xù)努力，在班級博客教育的路上繼續(xù)探索實踐！
王xx。
xx-1-13。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十五
時間匆匆而過，六月份參加公學(xué)面試的情景仿佛還在眼前，如今一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔任三年級8班的班主任工作。雖然我從教已六年有余，但是擔任班主任還是第一次。所以，在剛剛接到這個任務(wù)的時候，我激動又忐忑。激動的是，我終于有機會做一次真正的教師；忐忑的是，我能不能帶好這個班呢？現(xiàn)在，我就自己這一個學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
本學(xué)期我的班主任工作分為以下三大方面：
我們班一共有27名學(xué)生，男生17人，女生10人。由于我是第一次接觸三年級學(xué)生，對這個年齡段孩子的心理還不太了解，因此剛開學(xué)的第一個月，我從他們課上及課下的表現(xiàn)來觀察他們，了解他們的行為習(xí)慣和性格特點。初步了解之后，我根據(jù)每個人的性格特點，開始培養(yǎng)班干部及得力小助手。本學(xué)期我們班級開展了“優(yōu)秀圖書管理員”和“優(yōu)秀值日組長”的評選活動，通過每周一次的評選，提高學(xué)生自己管理班級，自己管理自己的積極性。經(jīng)過一個學(xué)期的不斷磨合、鍛煉和改進，目前我們班級的圖書管理員已經(jīng)漸漸有了主動整理書柜的意識、非管理員的學(xué)生也初步習(xí)慣了借書和還書的制度和流程。負責(zé)班級衛(wèi)生值日的小組長和組員們也在每周一次的值日中逐漸體會到了自己的責(zé)任和義務(wù)，從一開始值日大多數(shù)人的懶懶散散到現(xiàn)在只有少部分人缺少勞動意識，大多數(shù)學(xué)生有了初步的集體和責(zé)任意識，能夠主動為班級的衛(wèi)生和環(huán)境做出貢獻。
三年級的學(xué)生正處在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，思想、情感、意識都與二年級的時候有了一定的改變和不同。我們班級有一些孩子是在單親家庭長大，這樣的環(huán)境造成了他們有的人比較脆弱、喜歡斤斤計較，有的孩子行為習(xí)慣極差、喜歡撒謊和為自己的錯誤行為找借口，還有的孩子因為家長的放縱，養(yǎng)成了極其霸道不講理的性格。這些性格、習(xí)慣迥異的孩子在一起生活、學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生一些摩擦與爭吵。針對這樣的情況，我開展了幾次關(guān)于責(zé)任、謙虛禮讓、與人為善的主題班會，盡量從積極正確的方向引導(dǎo)孩子。經(jīng)過這幾個月不斷的磨合與引導(dǎo)，如今班級孩子之間的摩擦情況有所改善，特別是幾個班干部，能夠起到積極向上的帶頭作用。
我對自己的要求也更細致：積極回復(fù)家長的微信和短信，第一時間將學(xué)生生活學(xué)習(xí)等方面的照片發(fā)到微信群內(nèi)，為離家遠的孩子舉辦生日聚會并拍照給家長，對于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面有問題的孩子，積極聯(lián)系家長，共同商量解決辦法。一個學(xué)期下來，一開始對我意見最大的家長態(tài)度越來越溫和，一些比較挑剔的家長也漸漸地沒那么挑剔了。
本學(xué)期我初次擔任三年級的班主任工作，這對我來說是一次極大的挑戰(zhàn)，也是一個極好的機會。感謝學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機會，有一開始的班主任工作培訓(xùn)，到每周的班主任工作會議，以及學(xué)校一些有經(jīng)驗的老班主任們給我們分享的他們管理班級的寶貴經(jīng)驗，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的引導(dǎo)與幫助。我就像一塊缺水的海綿，如饑似渴地吸收著各方各面?zhèn)鬟^來的信息，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。同時，我們班的輔導(dǎo)員劉老師和數(shù)學(xué)老師莊老師也給我提供了很多班級管理方面的經(jīng)驗。我的師傅高老師，更是從班級管理的一些細節(jié)方面給我指導(dǎo)，從家長會如何召開、如何做好家校聯(lián)系工作方面給我把關(guān)。她以自身為示范，教我如何做一個細心、耐心、有責(zé)任心的好班主任。
本學(xué)期就要結(jié)束了，我的班主任工作也可以告一段落了?；厥走@一個學(xué)期的點點滴滴，有過糾結(jié)與困惑，有過煩惱與傷心，也有過退縮與擔憂，但是更多的是滿足與欣慰，和成長。這個學(xué)期，我第一次體會了班主任的酸與苦，也體會到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說過：“沒有當過班主任的教師不是真正的教師”，這句話給了我極大的觸動。
本學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，但是在我的教師生涯中，我的班主任工作還剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在未來班主任工作這條道路上，我必會更加堅定地走下去！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十六
為了扎實高效做好19屆高三復(fù)習(xí)備考工作，高三制定“團結(jié)協(xié)作、科學(xué)精準、務(wù)實高效”的備考工作思路，實施精細化管理，充分挖掘師生潛能；狠抓各項常規(guī)的落實，打造高效課堂，向落實要成績。為此，級部制訂了圍繞班級管理、學(xué)科教學(xué)、課堂優(yōu)化、安全值班等開展工作，貫徹“全面、系統(tǒng)、扎實、提高”的一輪復(fù)習(xí)原則，加強教研組長和班主任隊伍建設(shè)，強化團隊合作意識。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，堅持德育為首，對學(xué)生進行理想、信念、勵志教育，并進行心理疏導(dǎo)，強化教育引導(dǎo)功能。一學(xué)期來，教學(xué)部各項工作有序開展，老師們愛崗敬業(yè)，奉獻意識強，學(xué)生狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣，取得較好的成績，總結(jié)如下：
定期召開不同層次的學(xué)生座談會，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活需求和學(xué)習(xí)中的困惑，及時與班主任和課任老師溝通；級部設(shè)計評教表進行評教，把評教結(jié)果反饋給每一位老師，及時改進教學(xué)，效果很好。
（1）教學(xué)區(qū)懸掛條幅，擺放高考倒計時牌，
（2）教室內(nèi)外班級文化建設(shè)，
（3）教學(xué)區(qū)樓梯口牌子：高三同學(xué)正緊張備戰(zhàn)高考，其他同學(xué)請勿進入教學(xué)區(qū)。
（1）開好班主任例會，下發(fā)材料，細化工作，開好主題班會。
（2）強化班主任責(zé)任意識，值班、查寢細化到宿舍，檢查結(jié)果及時反饋到微信群，以便班主任老師第一時間掌握班級情況。
（3）切磋交流、攜手共進。年級“搭臺”召開班主任經(jīng)驗交流會，讓班主任們互相“切磋”，取長補短，共同提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，走進學(xué)生的心里，做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。
（4）對學(xué)生全程監(jiān)控，6點30分前學(xué)生到位，班主任到位好。
加強正確導(dǎo)向和師德師風(fēng)建設(shè)，強化責(zé)任意識、目標意識、奉獻意識，弘揚正能量。高三全體教師工作熱情高，積極性強，在備課、上課、安全值班等方面做的非常好。
（1）級部加強老師們的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查并及時反饋，為監(jiān)控課堂，經(jīng)常進行推門聽課，對晚自習(xí)、周末值班加強全方位監(jiān)控，填寫值班記錄單。
（2）方向比努力更重要，為加強備考的針對性，9月中旬高三年級組織備課組長赴青島參加高考一輪復(fù)習(xí)研討會。10月中旬組織高三年級全體班主任老師赴河北衡水武邑中學(xué)參加首屆全國高中教育創(chuàng)新發(fā)展論壇暨武邑中學(xué)高三一輪中期備考策略現(xiàn)場會，并把會議精神及個人反思形成文字材料反饋到每位老師，應(yīng)用到教學(xué)中。
（3）強化集體教研，科學(xué)備考。學(xué)習(xí)武邑中學(xué)“一課一研”說課模式，追求精耕細作、精講精練的課堂。備課充分考慮學(xué)情實際，課堂以學(xué)生為主體，扎實開展集體備課活動，促進一輪高效復(fù)習(xí)。
堅持對老師的上課、早晚自習(xí)值班進行檢查，根據(jù)學(xué)校要求實行教學(xué)常規(guī)周查制，教學(xué)部根據(jù)實際情況每周側(cè)重對教案、作業(yè)聽課記錄等進行全面檢查打出分數(shù)，檢查結(jié)果在周前會通報，并在辦公平臺進行公示。根據(jù)檢測成績、常規(guī)檢查暴露出的問題，針對性的進行推門聽課，對弱班、弱科、弱人進行跟蹤聽課，課后及時點評、交流反饋，提出整改意見，取得較好的效果。
一調(diào)考試前各科復(fù)習(xí)任務(wù)很緊張，為此，級部多次召開教研組長，研討應(yīng)對措施，用倒計時的辦法制定復(fù)習(xí)計劃。針對一調(diào)考試考綜合科的實際，級部制定綜合科訓(xùn)練計劃及每位教師的責(zé)任分工，做好答題技巧制定，每次訓(xùn)練全批全改，成績及時反饋，效果良好。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十七
在校委會有關(guān)文件精神的指引下，高三年級與相關(guān)處室通力合作，經(jīng)過全體師生的共同努力，20xx年度，高三年級各項工作順利開展，出色完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，確保了高三年級思想政治工作和學(xué)生管理工作的高效運轉(zhuǎn)，取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的認可和贊許，本著回顧過去、展望未來的目的，現(xiàn)將高三年級201xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：
20xx年度，尤其是8月份開學(xué)之初，我們就做好復(fù)讀生的招生策劃、招生實施、高分學(xué)生保護工作，確保復(fù)讀生的招生質(zhì)量，為明年的高考成功奠定良好基礎(chǔ)。其次，我們根據(jù)年級特點和實際情況，制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過去取得成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;在教育教學(xué)過程中，年級組時時刻刻注意督促、修正、提高、完善我們的計劃和目標，并引導(dǎo)教師投入極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果;我們還時時對年級工作作全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。本學(xué)期，我們還在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了思想政治工作和學(xué)生管理工作的各項制度，使各項工作做到了有章可循，為高三年級學(xué)習(xí)秩序的穩(wěn)定和學(xué)習(xí)氣氛的營造奠定了基礎(chǔ)。全體教師一致表示，爭取在新的一年里取得更大的進步，實現(xiàn)我校高考清華、北大人數(shù)及上線人數(shù)的新突破。
我們充分利用班主任、備課組長會議和全體教師會議時間加強對教師的思想教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我校的相關(guān)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了以“八榮八恥”、“十九大”會議精神為代表的道德價值觀和以創(chuàng)建和諧社會為宗旨的科學(xué)發(fā)展觀，積極做好教師的思想轉(zhuǎn)化工作，使廣大教師能夠言行保持一致。
通過對我校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我們加強了全體教師的思想作風(fēng)建設(shè)，使每位教師以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去，進而自覺協(xié)助學(xué)校、年級組以及相關(guān)處室作好工作，形成了團結(jié)務(wù)實、上令下達的良好氛圍。
本學(xué)期，我們結(jié)合政教處加大了學(xué)生管理日常工作的力度。及時了解學(xué)生最新思想動態(tài)，爭取把各類事故消滅在萌芽狀態(tài);一開始，班主任輪流值班，深入到寢室與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，各班學(xué)生干部堅持每天記“班級日志”，每周一公布班級紀律情況及考勤結(jié)果;各備課組長記好各組教研活動學(xué)習(xí)情況記錄，確保了教學(xué)和學(xué)生管理工作的正常開展，保證了無重大事故的發(fā)生。
開學(xué)至今，年級組成員群策群力，完成了學(xué)期初制定的工作計劃，尤其是班主任與備課組長在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用。抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實;堅持加強年級部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。課堂紀律方面，堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面，對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。
在年級統(tǒng)一組織的每周一次的點評集會上，年級針對不同時期工作重點，尤其是圍繞每一個主題月學(xué)生思想動態(tài)，以活生生的實例感染學(xué)生，提出高中階級的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，讓學(xué)生樹立信心，定好自己的人生目標。本學(xué)年年級共召開多次教師會議與每周一次次班主任、備課組長會議，及時反饋、修正年級工作。教師隊伍分配結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科分配均衡。教師有高度的使命感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，全方位地服務(wù)于學(xué)生，形成一個積極上進的級風(fēng)。
語文組如郭春偉老師、何繼進老師、尚延德老師，他們從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元檢測、月考等環(huán)節(jié)對本組年輕老師幫教，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。年輕教師段北星、劉東旭、種慧慧、楊月霞積極聽老教師的課，并且相互聽課，相互促進，相互提高。他們除做好教學(xué)工作外，還協(xié)助完成學(xué)校、年級組布置的工作，毫無怨言。他們雖然年紀輕，工作經(jīng)驗尚淺，但他們富有朝氣，對工作滿腔熱情。不管是聽課學(xué)習(xí)，還是備課組安排的工作任務(wù)，他們都積極參加，不講價錢。老教師潘忠敏、孟玉芝、胡蘭英、劉明來等認真落實集體備課制度，幫備課組出主意，積極發(fā)言。主備教師如李遷、馬錦棟、劉霞等都很認真地做了預(yù)備，所備內(nèi)容能抓住平時在教學(xué)中的難點重點，備課有很強的針對性，因此大家參加的積極性很高。例如，趙宏偉、朱一凡、李遷、丁明利等老師都能很認真地尋找備課資料，立足學(xué)生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使高三語文的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能緊跟最新形勢，收到了很好的效果。趙宏偉老師兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學(xué)校、年級、備課組分配的工作，對工作從未有怨言，各項工作能及時完成。
英語組備課組長劉艷工作執(zhí)行力強，認真負責(zé)，一絲不茍，帶領(lǐng)全組英語老師以備課教研為中心積極開展各項工作，全組上上下下共同努力，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊許;以劉俊英，梁永峰，齊璞等老師為代表的資深教師，工作嚴謹務(wù)實，業(yè)務(wù)精益求精，為全組樹立了一面旗幟;晉家星，時富強，張昌獻等在備課組各項工作中處處率先垂范，真正起到排頭兵的作用;盧娟，閆靜，安倩玉家中孩子小，但，她們能舍小家為大家，工作絲毫不掉隊，樣樣沖在前;孫梅，尹玉紅，劉艷肩負奧賽班的英語教學(xué)，時刻以高度的責(zé)任心和工作的精益求精嚴格要求自己，變壓力為動力，信心百倍的向著我們共同的目標扎實前行;以李君義，楊峰，吳小英，王小妞，陳慧英為代表的青年教師更是熱情似火，工作的激情為整個英語組注入了新的活力。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十八
又到歲末，又到寫總結(jié)的時候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》和《07年山東高考考試說明》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校和年級部給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，我所任班級高三10班和11班歷史教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、學(xué)案編寫深入細致。發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點。在制定教學(xué)目標時，非常注意學(xué)生的實際情況。學(xué)案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對10班和11班學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持聽課提高教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。響應(yīng)學(xué)校號召聽公開課推門課40余節(jié),使我明確了今后講課的方向和以后歷史課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5努力調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。通過各種教學(xué)手段和方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂效率。
作為班主任，我深深懂得班主任的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。
（一）常規(guī)工作：
1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮班干部的作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并及時掌握學(xué)情。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康。指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。與學(xué)生家長互通情況，取得家長的支持和配合。
（二）后進生轉(zhuǎn)化工作：
作為班主任，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一學(xué)期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當看到后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待后進生。厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即班主任不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
通過以上工作，我班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十九
一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動；君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。
2、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
1、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。
2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。
開學(xué)前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《彩色世界》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在生成主題活動《過新年》中，我們設(shè)計《家長問卷調(diào)查表》，請家長針對運動提出自己的看法，誠懇地聽取家長的建議和要求。家長紛紛出謀劃策，其中我們采用了宇元媽媽的建議，成功開展了“大擂臺”游戲，使每位幼兒都有機會在大家面前表現(xiàn)自己的特長。在《炎熱的夏天》主題活動中，家長積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料，家長提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺的興趣，生成了參觀活動，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。結(jié)合主題活動《美麗的春天》我們開展了“我們?nèi)ゴ河巍庇H子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，子涵、劭怡等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
1、一年來，我們注重區(qū)域活動材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經(jīng)驗。詳見林淑玲老師的課題研究總結(jié)。
2、堅持做好每周的班級教研工作。保教人員認真地對一周來的情況進行總結(jié)，找出存在的問題、分析原因，并討論相應(yīng)的措施，使每周的工作重點突出，有針對性和實效性。
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二十
高三第一學(xué)期的工作結(jié)束，下面我對自己的語文教學(xué)工作做一個總結(jié)。
高考成績是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，“受命以來，夙夜憂嘆”，我校20xx高考的優(yōu)異成績和自己所教學(xué)生存在的諸多問題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無補，唯有腳踏實地、勤勉工作才內(nèi)在困境中找到一條出路，把握自己的命運。
1、研讀課標考綱和高考試題。針對20xx年高考的新形勢，我認真研讀了10考綱、考試說明以及全國18份高考試卷，特別是重點關(guān)注5個新課改區(qū)的高考試卷，認真分析，深入領(lǐng)會。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定復(fù)習(xí)計劃，精心選編復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題。在一輪復(fù)習(xí)中，我以課內(nèi)文言文為重點，選編打印了所有課內(nèi)文言文的知識要點，同時將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生，供學(xué)生復(fù)習(xí)背誦。又將20xx—20xx年文言文考題精心選編17篇，針對重難內(nèi)容一一講解。大力夯實基礎(chǔ)，提高解題能力。
3、博采眾長，為我所用。小說和散文部分復(fù)習(xí)中，我搜集整理了大量教學(xué)資料，希望能找到一條適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。最終確立了以知識理論儲備為基礎(chǔ)、以審題和思路延展為核心、以答題格式為突破口的教法，務(wù)求實效。遴選5年真題，針對不同題型、考點、思維模式，強化訓(xùn)練，集中講解，使學(xué)生的知識應(yīng)用和思路拓展能力得到提升。
4、認真抓好講評課，講清解題規(guī)律或方法。每次考試之后，我都認真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。在每次月考或測驗后的講評課前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣。
5、加大日?？疾?、課堂提問、課后監(jiān)督輔導(dǎo)力度。對重點學(xué)生盡力進行一對一輔導(dǎo)，嚴格執(zhí)行我校目標追蹤制度，強化監(jiān)管落實。利用課下及自習(xí)課時間，針對重點學(xué)生、重點內(nèi)容，單獨輔導(dǎo)，限時訓(xùn)練，進行學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握解題方法，找差距，明不足，定目標，鼓勇氣。
6、堅持作文單獨輔導(dǎo)，面批。同時從思想思路、行文結(jié)構(gòu)、作文模式、素材掌握、篇章設(shè)計等單項入手，進行仿寫、背誦和積累。
7、團結(jié)協(xié)作。向上屆高三教師請教，與同組教師協(xié)同教學(xué)，制定方案，溝通合作。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)被動，精氣不足，落實不到位。教師懲戒力度不夠，導(dǎo)致有些學(xué)生得過且過弄虛作假，學(xué)習(xí)不踏實。
2、復(fù)習(xí)計劃不夠緊湊，有的部分講解過于冗繁，效率低。備課還要更精細、更有針對性、更有效。
3、作文積累量不夠，視野窄，思想膚淺，思維板滯，語言稚拙。
1、加大優(yōu)等生培養(yǎng)力度。針對優(yōu)生偏科生和藝術(shù)體育生形成有效的教學(xué)策略，對重點學(xué)生盡力進行一對一輔導(dǎo)，嚴格執(zhí)行我校目標追蹤制度，除了在基礎(chǔ)知識方面提出嚴格要求外，結(jié)合高考內(nèi)容加大訓(xùn)練和指導(dǎo)力度，針對其學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)信心；對偏科生和藝體生多提攜多關(guān)注，盡力提高他們學(xué)習(xí)的主動性，加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。
2、提高課堂教學(xué)效率。將日常教學(xué)和考試與高考內(nèi)容緊密銜接起來，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，精心備課，認真研究學(xué)生、研究教法、研究學(xué)法指導(dǎo)。
3、嚴格教學(xué)管理。嚴格約束學(xué)生的行為，加大力度，多想辦法，提高學(xué)生對語文的重視程度，促使學(xué)生學(xué)好語文。
4、加大學(xué)生的閱讀積累量，使學(xué)生品味優(yōu)秀作文語言、材料，積累知識。
6、加強與學(xué)生的溝通交流和心理疏導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生信心，激發(fā)起學(xué)習(xí)語文的興趣和動力。
7、不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加強教育反思，通過反思提升自己，不斷改進工作作風(fēng)。
雖然面臨嚴峻的形勢，但作為老師，我一定會竭盡全力，克服困難，力爭實現(xiàn)我校高考既定目標。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二十一
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。半年中，孩子們在各方面進步都很大，想到這里，自豪感油然而生，因為一切的付出和努力都是值得的，現(xiàn)在回憶起來雖然感覺比較瑣碎，但還是津津有味，于是，我整理了一下自己的思緒，對這一學(xué)期的工作進行了總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量。。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我班現(xiàn)有幼兒33人，，其中8個孩子是新入園的，其他25人是從托班升上來的男孩17人，女孩16人。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和老師，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。性格也變得活潑，大膽，開朗起來。
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。小班幼兒年齡還比較小不懂事，有個別幼兒自理能力較差。針對這一情況，我把班里的常規(guī)及自理能力一起抓。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯，座位等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守班里的規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。在自理能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。行為習(xí)慣方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自理能力。
教學(xué)中我們有意地采用于游戲、動手操作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。本學(xué)期還引進了思維游戲課程的開展，凡參加思維班的幼兒都喜歡參與學(xué)習(xí)，能積極動手操作，而且他們學(xué)得也很不錯，通過一學(xué)期在園的各項活動開展與學(xué)習(xí)，幼兒都在原有的基礎(chǔ)上提高了一步，也有家長反應(yīng)說：小孩變大膽了，不挑食，講道理，喜歡上幼兒園等話語。這些大概就是我們辛苦后的收獲吧！
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。經(jīng)常利用家長接送孩子的時間主動與家長交流孩子一日在園的情況，以及詢問孩子在家情況。對于一些工作比較忙的家長，我們面對面溝通交流的機會比較少，我就會通過電話或聯(lián)系手冊進行交流，及時獲取一些信息，了解孩子的在園發(fā)展情況。我們的熱情和付出贏得了家長的信任和支持，他們十分配合我們的教學(xué)工作，經(jīng)常說“老師真的是太辛苦了，真有耐心啊，實在不容易啊”之類的話語，聽到家長說這樣的話，說明我們的工作得到了家長的信任和贊許，他們的這番話將是我前進的動力，就是再辛苦也是值得的。學(xué)期末我們開展了親子開放活動，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。人常說：有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡力。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二十二
回望過去的一個學(xué)年里，在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師和各任課老師的帶領(lǐng)下，我班各項工作順利開展，現(xiàn)將班級的一些情況大概地向領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們匯報。
我們城環(huán)1003班是一個很活躍的群體，比起其他班，更多了一份活力，因此無論做什么事都感覺比較有動勁。其中院“一二九大合唱”雖然最終成績不是非常理想，但是大家都付出了努力，甚至有同學(xué)嗓子都唱啞了卻還在堅持，大家為班級榮譽都能夠積極進取，表現(xiàn)出了很好的精神風(fēng)貌。在其他一些社團組織的活動，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出了很高的積極性，并且獲得了不少獎項，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。還有就是第一批參加英語四級考試的17名同學(xué)中，通過了15名，通過率高達89%，其中蔡夢丹，成艷，戈瑤，劉霄，沈建男，周曉蘭六位同學(xué)更是達到了500分以上，為班級其他同學(xué)做出了榜樣，她們還將自己參加考試的一些心得體會傳授給了其他同學(xué)，促進其他同學(xué)更加有效的備戰(zhàn)即將到來的四級考試。
還有一個令人驕傲的地方就是我們班的宿舍衛(wèi)生方面，除了剛開學(xué)的兩周內(nèi)有個別宿舍得分低于90分外，在接下來的時間里，沒有一個宿舍的得分低于90分，因而每次開例會的時候，每當張老師要求各個班級將得分低于90的宿舍記下來的時候，我便會自信的放下筆，因為我相信我們班是不會有低于90分的，結(jié)果也正是如此。以上這些成績的取得，離不開大家的共同努力，希望大家在新的一年里再接再厲，力求更好！
在這一學(xué)年中，我們班還組織了多次集體活動。包括去缽池山公園，桃花島等景區(qū)的集體游玩；還有組織了多次團日活動，像到周恩來童年讀書處學(xué)習(xí)，與1004班的關(guān)于擇業(yè)就業(yè)話題的辯論賽等等一系列活動。
一學(xué)年以來，我們班也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的同學(xué)。戈瑤，陳思敏，秦杰，吳飛燕，成艷，李沉玲，高文雅等同學(xué)平時不僅積極參加班級組織的各項活動，在學(xué)習(xí)方面也是積極進取，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，其中，在第一學(xué)期，陳思敏，戈瑤獲得了一等獎獎學(xué)金，秦杰，成艷，高文雅等獲得了二等獎獎學(xué)金；在第二學(xué)期中，戈瑤，吳飛燕，李沉玲獲得了一等獎獎學(xué)金，陳思敏，秦杰，高文雅，朱彩榮，李玲獲得了二等獎學(xué)金。當然，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的人還有很多，像蔡夢丹，徐春娟，顧鵬，許阿青，趙東墻，陳平等同學(xué)也都取得了很好的成績。
陳平同學(xué)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面很有天賦，非常刻苦，并且十分樂于助人。還記得，在期末考試前得備戰(zhàn)階段，經(jīng)常會有女生將不會做的題目寫在紙上拿給陳平，陳平總是很熱情的為她們作出詳細的解答。
在校運動會上，我們班有很多同學(xué)也積極參加，陳思敏，陳玲丹，陳敏峰，高文雅，羅宇宏，施紅艷，許阿青，顏云，袁松松，莊凱吉等同學(xué)積極參加，并且報了多個項目。其中陳思敏，陳敏峰，施紅艷，陳玲丹等同學(xué)獲得了很好的名次，讓我們看到了當代大學(xué)生身上的那種勇于拼搏的精神，同時也為我們城環(huán)學(xué)院在本屆運動會上取得優(yōu)異的成績做了很大的貢獻！
在文藝方面，陳玲丹同學(xué)在二胡演奏上有著很高的造詣，目前已經(jīng)達到了十級，并且在多項比賽中獲獎，在一二九大合唱中為班級朗誦部分配樂，受到了老師們得好評！
還有陳琦同學(xué)，在電腦操作方面很優(yōu)秀，在上學(xué)期剛開學(xué)的時候，就通過了學(xué)校的計算機考試，可以免上該學(xué)期的計算機課，但是她每次仍然堅持上課，作為老師的`得力助手，為其他同學(xué)解決各種疑難問題。并且陳琦同學(xué)動筆寫作能力較強，代表班級在翔宇網(wǎng)上發(fā)表了多篇文章，為班級的宣傳工作作出了很大的貢獻。
還有張世文，張星等同學(xué)，在社團方面做的很優(yōu)秀，其中，張世文現(xiàn)任城環(huán)學(xué)院探索與實踐協(xié)會會長，張星任天文愛好者協(xié)會副會長，并且他們的社交能力突出為其所在社團做出了較大貢獻。
其中，我要著力表揚一下孫美潔同學(xué)，性格活潑的她與每位同學(xué)都有很深的友誼。作為我們班的生活委員，力求于買到全淮安市最便宜東西的她，將班費管理的井井有條。能夠做好這些，她本人也付出了很多。每當班級舉辦什么晚會需要購置一些東西的時候，她便會積極主動地去承擔這些工作。而且在第一學(xué)期新開的美術(shù)課，需要各種繪圖工具，為了能夠替大家節(jié)省開支，與吳飛艷，高文雅，李琳，戴夢犧牲了午休時間去匯通市場替大家購買繪圖板，繪圖紙等物品。做了那么多的事，卻沒有一點怨言，樹立了良好的班干形象。
當然，還有很多同學(xué)默默的為班級，學(xué)院做出了貢獻，他們有戴夢，胡瓊，王等輝，沈華林，袁琪，趙東強，張祥，顏云，王翔，莊凱吉，周輝輝等，他們?nèi)ピ簶谴驋咝l(wèi)生，去實驗樓整理桌椅等。
當然，我們班也存在一些不好的現(xiàn)象。首先，從日常的生活中可以看到，有少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，例如，上課拖拉，經(jīng)常玩手機聊qq，有的甚至通宵上網(wǎng)，以至于在期末考試中成績不太理想。還有個別班委的表現(xiàn)不好，積極性不高。還有一小部分同學(xué)未能真正融入班級，不愿與同學(xué)交流，對一些集體活動缺乏積極性。在新的一學(xué)年里，希望大家能夠共同除掉這些不好的行為。在此，我想對所有的同學(xué)說，既然我們好不容易考上了大學(xué)，就不要讓大學(xué)的時光頹廢，而要為自己的未來好好打拼一下！
最后，我要特別感謝全班同學(xué)這一學(xué)年里對我工作的支持和幫助。因為有了你們，城環(huán)1003班才會運行的如此順暢。以后，即使作為一名普通同學(xué)，我任然會一如既往的為了班集體而努力，不會辜負老師和同學(xué)們的期望。我相信，在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師的帶領(lǐng)下，我們城環(huán)1003班將會變的更加優(yōu)秀，再創(chuàng)佳績！我們將走向更加輝煌的明天！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二十三
高三工作是學(xué)校工作的生命線，所以高三工作是神圣而嚴肅的，容不得懈怠和馬虎，本學(xué)期，我們高三級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，始終以教學(xué)為中心，堅持“旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，一心一意抓教學(xué)，凝心聚力抓課堂”的教學(xué)指導(dǎo)思想，全面落實“精細化管理”措施。大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本，因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè)，牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，教育教學(xué)取得了一定的成效。我們不求招招新，但求招招實，在各方面都取得了顯著成效。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
1、班主任到位情況：級部每天安排工作人員在早晨7:00，上午課間操，下午2:25，下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。
2、教師課堂到位情況：每節(jié)課教師登記教室上課日志，落實學(xué)生的到位情況，督促學(xué)生積極努力。
3、自習(xí)課教師到位情況：級部每天安排工作人員在下午第一自習(xí)、第二自習(xí)、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。
4、學(xué)生自習(xí)紀律情況：級部要求工作人員在公共自習(xí)、晚自習(xí)及時督促、檢查，認真嚴格，準確登記，尤其三晚落實每天每班上自習(xí)的人數(shù)，并嚴格管理自習(xí)紀律，有效確保自習(xí)的學(xué)習(xí)時間。
5、課間操、課外活動情況：級部先后想出各種辦法來規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號響亮，顯示出了高三的風(fēng)貌。
總的來說，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實，就是我們工作的本真特色。
1、強化扶弱工作：弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個同學(xué)的必然要求，也是推動大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需。
(1)各班主任和任課教師溝通、商量，挑選出每一科的幫扶對象，以記錄的形式登記、督促、落實，各班任課教師針對學(xué)生情況，采取各種不同的形式，促進學(xué)生成績的積極提高，具體形式有：談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作，教師督促完成等等。
(2)12月份以來，文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學(xué)補弱工作，理科每周二、三、四進行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的補弱，承擔工作的教師能積極克服困難，精心備課，學(xué)生們收益很大。這一工作的開展在學(xué)生中反響很大，影響很好。
2、落實周考工作：為節(jié)省課堂時間，也為提高學(xué)生對知識的落實情況，每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習(xí)的時間，級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學(xué)生有文綜、理綜意識，在日常中還安排了學(xué)生的綜合科考察，老師們命題認真，批閱、講解及時，貫徹了高效落實的目標。
3、安排統(tǒng)一備課：各備課組積極強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。
(1)級部要求各備課組明確備課時間，并督促教師及時到位。
(2)級部主任抽查備課組的備課情況，讓備課真正高效地服務(wù)教學(xué)。
1、每月月考規(guī)范科學(xué)：本學(xué)期高三級部進行了五次月考，三次聯(lián)考，兩次自己命題?，F(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程，各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中，老師們嚴謹認真、不辭辛苦，加班加點，保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
2、分析試卷及時高效：每次成績下來，備課組都會作為一項常規(guī)工作，積極做好成績分析，即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
3、學(xué)生動員打造斗志：為強化目標管理，過程管理，為樹立學(xué)生的高考信心，級部緊抓學(xué)生的思想教育，心理輔導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進入高效亢奮，先后幾次召開學(xué)生動員大會，剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等，學(xué)生們在會場內(nèi)心情澎湃，斗志昂揚，激發(fā)出十足的學(xué)習(xí)勁頭。
最后，要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，尤其是為高三教學(xué)工作提供服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝，高三學(xué)年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠，困難重重，但是級部所有教師必將盡我們?nèi)Γl(fā)揮大家的聰明才智，爭取創(chuàng)造工作的輝煌。
謝謝大家!
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇一
許多的孩子經(jīng)過中班第一個學(xué)期的集體生活，規(guī)則意識進一步得到增強，體質(zhì)見好，思維更加活躍。動手能力較小班時有了很大的提升，對于閱讀的興趣更加濃厚，很多的孩子開始對文字產(chǎn)生了認知愿望，表達能力較前一階段明顯進步。一直困擾著我的進餐問題，雖然沒有盡如人意，但孩子們跟著老師一直在努力改進，收效還是明顯的。一個學(xué)期又近期末，現(xiàn)將班級工作回顧總結(jié)，以便日后改進。
幼兒健康的體魄是幼兒教育之本。幼兒由于呼吸系統(tǒng)發(fā)育不完善，不容易適應(yīng)秋冬多變的氣候，感冒是幼兒經(jīng)常面臨的疾病。于是，我們盡量將保育工作做細做全。細心觀察幼兒的出汗情況，控制活動量。注意增減幼兒的衣物，午睡時留心幼兒的踢被。監(jiān)督幼兒使用自己的茶杯，以防病從口入。
在制定周計劃時，看主題中的體育活動情況增加體育課，滿足幼兒戶外活動的需要。平時，多讓幼兒到戶外活動，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，下午點心后給予幼兒15――20分鐘的戶外活動量，消除了在園看電視時間，嚴格控制大面積的呼吸道傳染現(xiàn)象，提高幼兒的出勤率。
隨著幼兒年齡的增長，幼兒之間的撕咬現(xiàn)象已大大減少，對個別有攻擊性行為的幼兒加強了疏導(dǎo)和預(yù)防性教育。并且在班級中制定了室內(nèi)限跑令。正當感言限跑令收效的時候，安全警鐘又一次敲響，時刻提醒我幼兒教育不可有絲毫的懈怠和盲目。
在閱讀日活動的引導(dǎo)下，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，并對幼兒所帶的書籍進行篩選，鼓勵幼兒帶童話書、益智類圖書。反對帶充滿暴力的奧特曼書及影響視力畫面極小的電視動畫片書。并且在晨間和下午兩個時間段引導(dǎo)幼兒與同伴分享圖書，在小組中讓幼兒介紹自己帶的書名和故事。
閱讀日同樣引起了家長的關(guān)注和熱心的配合，佳佳媽媽一開始不知道怎樣給孩子選擇要求帶的圖書類型，帶來的圖書有時是一本菜譜，有時是一本賣玩具的廣告書。在老師的幫助下，購買了中外當代的童話書籍共15冊，并將15冊精美的童話書無私奉獻給班級。平時膽小的佳佳小朋友，因為圖書的捐贈和分享，在群體中一改往日的膽怯形象而變得開朗樂觀起來。
在接受語言文字檢查的同時，鼓勵幼兒更好地學(xué)說普通話，設(shè)立新聞發(fā)布區(qū)，嘗試讓幼兒講一講發(fā)生在身邊的小事，發(fā)展幼兒的語言表達能力。通過“故事大王”的評選活動，班級中涌現(xiàn)了一群“故事寶貝”，雖然沒有“故事大王”講故事時的嫻熟和大方，但是增強了幼兒學(xué)說普通話的自信心，提高了語言表達能力。家長們紛紛說現(xiàn)在的孩子比小班時更加能說會道。
數(shù)學(xué)方面，合并橢圓形和半圓形的認識，在和圓形的三者比較中區(qū)別特征。增加6以內(nèi)序數(shù)和基數(shù)的比較內(nèi)容，幫助幼兒理解序數(shù)。語言領(lǐng)域增加即興講述類活動、古詩文教學(xué)、閱讀活動等。藝術(shù)領(lǐng)域增加折紙類手工活動體、舞蹈、音樂欣賞等，社會領(lǐng)域注重幼兒交往能力的培養(yǎng)，并將交往要素滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“對不起”“沒關(guān)系”。逐步引導(dǎo)幼兒懂得謙讓。在選擇主題活動時，注重幼兒各領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展。
吃飯問題，真是一個大問題。百思不得其解，為什么我們班的小朋友總是吃得這么慢，甚至還吃不完呢？老師一直催著“加油”，仍然不見效。八成以上的家長說在家都是喂的，喂了能吃下就很不錯了，一頓飯吃一個小時是常有的事。秋天來時，班里開始實行“領(lǐng)養(yǎng)樹葉寶寶”的活動。一個小朋友領(lǐng)養(yǎng)一個樹葉寶寶，五角星就是樹葉寶寶的營養(yǎng)，每吃完一餐飯，就可以給樹葉寶寶一個五角星。計劃實施以來，大部分小朋友吃飯的速度明顯加快，并且能主動的吃完。
隨著天氣漸涼，小朋友遇到了穿衣的困擾。有句話觸動了我“懶惰的老師勤快的孩子?！碑斎淮藨蟹潜藨?，我想，“懶”字意在放手。午睡起床了，班上的兩位老師嘗試改變了給小朋友逐個穿衣服的習(xí)慣，只是拿了一本筆記本一支筆：“誰穿好了衣服，誰的名字就寫在本子上?！毙∨笥褌冮_始工作起來，方法五花八門，有的把衣服平放在桌上，人就勢一伸手穿好了；有的把帽子帶在頭上，不愁找不到另外一只袖子了；有的自己穿好了，幫助別的小朋友拎袖子。前20名穿好衣服的小朋友獎到了笑臉，小朋友們體驗到了成功的喜悅和成長的快樂。最開心的是溫欣達小朋友，他在上個學(xué)期剛剛學(xué)會了穿鞋子，這一學(xué)期又學(xué)會了穿衣服。
全班上下形成共識，爭當特殊兒童的“老師”，而不是尾隨其后紛擾正常的教學(xué)秩序。幫助幼兒形成正確的是非觀念，明辨日常生活中的是是非非，在老師的引導(dǎo)下判斷哪些是不能學(xué)的消極行為，幫助幼兒逐步學(xué)會自我管理。
六、家長工作，落到實處是真誠
“故事大王”的評選活動，出乎意料地得到許多有興趣的家長響應(yīng)。 有爺爺奶奶指導(dǎo)的，更多的是爸爸媽媽指導(dǎo)的。有的細心媽媽把故事的開頭發(fā)短信給老師，只怕孩子在講故事的時候開場忘詞，有的家庭怕故事不足三分鐘，硬生生的把“烏鴉喝水”給加長了。在一個個講故事的孩子背后，閃爍的是幾雙期望的眼睛！我們把班級講故事的地點放在圓教室里，從家里拿來話筒，把小朋友講故事的情況一一記在筆記本上，以便和20多位家長交流講故事的細節(jié)。很多的家長盡管滿懷期待，卻仍坦然接受不能參加園級比賽的現(xiàn)實。因為他們知道孩子已經(jīng)被老師深深地關(guān)注！
這一學(xué)期的家長開放課，在領(lǐng)域的選擇上注意和上學(xué)期的區(qū)別，盡可能讓家長了解多領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)的特點和方式。蘋果組的小朋友是欣賞藍印花布，香蕉組的小朋友是畫小花傘。實到幼兒38名，家長37位到場。家長們看見了自己的孩子在群體中的表現(xiàn)情況，有喜也有憂，紛紛和老師交流，促進了家園合作。
平時通過多種渠道與家長進行多方面的聯(lián)系，盡可能聽取家長真誠的建議，做好“家園聯(lián)系窗”“家園互動qq群”“教師博客”的互動工作，幫助家長及時了解子女在園動態(tài)，爭取家長最大限度的配合。
讓小朋友們好好吃飯的道路仍有些遠，繼續(xù)！
讓家園高效互動的道路仍有些曲，繼續(xù)！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二
我們班本學(xué)期在班主任和班助的帶領(lǐng)下，在各班委的合作下，在所有同學(xué)的團結(jié)下，取得了不錯的成績。
從開始，我們的第一次班會《互動、互識、互知》，大家都能積極參與，并且互動其中，使班會成功舉行。到后來，11月份的運動會，我們班姚丹勇同學(xué)榮獲5000米第4名和10000米第2名，這離不開他自己的堅持，卻也離不開為他加油的同學(xué)們，這是朋友之間的鼓勵。接著，應(yīng)學(xué)院要求，一個簡單的主題班會《勵志、感恩、成長》，經(jīng)過班委的合作，大家的配合，再次圓滿結(jié)束。
12月份，最激動人心，因為我們榮獲元旦嘉年華之物電拔河比賽亞軍。拔河，最能體現(xiàn)一個班的凝聚力，在參與者的團結(jié)下，拉拉隊的助威下，我們連拔7場奪下10級第一，那一刻的興奮，我們無法忘。平安夜，我們并沒舉行什么晚會，因為考慮到大家也許有自己的活動，我們要的是全班參與，少人了，沒意思。所以進過班委的討論，班委代表班級送出最簡單的祝福和平安果，希望大家平平安安，快快樂樂。最后，進入了考試周，這是同學(xué)們在大學(xué)的第一次考試，都比較緊張。在老師的教導(dǎo)下，大家都認真復(fù)習(xí)，迎接考試。
這一學(xué)期下來，總的說，大家都挺配合的，比如我們班的習(xí)慣，早自習(xí)讀英語，晚自習(xí)做作業(yè)，學(xué)院學(xué)校開展的各個活動等等。很多事，大家都能盡力做到。當然，有那么一些同學(xué)，總愛偷點小懶，希望在下學(xué)期可以改進。在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們可以更努力，爭取步步升。
下個學(xué)期，我們的首要目標：院級優(yōu)良學(xué)分班。望大家共同合作努力，爭取可以被評上。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇三
今年我擔任高二年級（4）班的班主任工作?？梢哉f接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為高二（4）班學(xué)生的情況參差不齊，分數(shù)差距也很大。怎樣可以更好發(fā)揮學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，是需要我好好思考的。幸運的是，在年級組、任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
我班是學(xué)校唯一的一個歷史政治班，總體情況較好，大部分學(xué)生剛開學(xué)時熱情高。但因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生上課不專心、作業(yè)馬虎。我用學(xué)校上兩屆學(xué)生雖成績平平，但通過努力考上了本科的實例激勵他們，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
一個好學(xué)生，首先應(yīng)該是一個思想品德優(yōu)秀的學(xué)生。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生誠實、負責(zé)、友善的品質(zhì)，提高學(xué)生思想水平，提升其素質(zhì)。
其次，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀、自我控制的良好的行為習(xí)慣。為了增強班級凝聚力，我還積極開展各種班會活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自身優(yōu)點、增進友誼。我的這些努力在前段時間的社會實踐中得到了回報，我班同學(xué)充分發(fā)揮集體精神，優(yōu)異的表現(xiàn)讓我很欣慰。
最后，為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊。我常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，我也堅持天天抓、時時抓、說到做到，并積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過電話家訪等形式與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
另外，還和各任課教師及時溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題，同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好地配合，提高學(xué)習(xí)成績。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代的班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。
我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的，只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的是一些零零碎碎的小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。
最后，我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇四
隨著寒冷冬季的到來，一學(xué)期很快就要過去了。我們班級雖然迎來了一個新教師，但是孩子們的適應(yīng)能力很強，能很快地融入到新的班級環(huán)境中，在兩位教師的共同配合中，孩子們的行為習(xí)慣和自理能力方面都得到了很大的提高，接下來我將圍繞以下幾個方面具體來回顧一學(xué)期的成長。
本學(xué)期我們的集體教學(xué)時間減少，區(qū)域游戲和游戲時光都增加了許多，孩子們的自主時間多了許多。孩子們每天一來幼兒園，都能主動地拿著自己的區(qū)域牌選擇自己想要的游戲區(qū)，然后和小伙伴開始交流互動。當孩子們變得更自主時，他們與老師之間的距離也拉近了，游戲中會時不時跑來與我們分享自己的游戲小故事。
在新大樓的投入使用中，專用室也成了大家喜歡的游戲空間，他們通過角色扮演游走在常州老街上，體驗著常州美食是如何做出來的。在童藝坊中孩子們能認真專注地diy風(fēng)箏和馬勺臉譜，試著將廢舊報紙做成紙漿。在翰書院中更能安靜地看繪本，聽故事，會主動遵守圖書館的禮儀文化。
本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了精致的五表，張貼在教室的醒目位置，為了讓幼兒知道自己的班級約定，區(qū)域游戲活動計劃，一日的活動流程，還有知道今天的天氣和日期，在動手操作的過程中知道如何簽到，如何當小值日生，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和集體榮譽感。
在新大樓的投入使用中，我們?yōu)橛變禾峁┝素S富的區(qū)域材料，如科探實驗坊有鏡子屋、陀螺大戰(zhàn)、小小考古、彩瓶套圈等；益智快樂園有動物飛行棋、聰明猴、動物拼圖等，美味西餐廳增添了各種自制美食、送貨小車、休閑小站等；溫馨書屋在家長的幫助下，為孩子們提供了新穎有趣的繪本大書，我們還增添了紙戲劇，鼓勵孩子們自己演繹戲劇里的繪本故事；最受大家歡迎的就是創(chuàng)意美工坊，孩子們借助自然材料、超輕黏土等制作出了許多形態(tài)各異的動物模型。區(qū)域環(huán)境隨著不同主題的開展也在豐富地變化著，幼兒借助區(qū)域游戲更深入地了解主題活動的內(nèi)容。
孩子們在區(qū)域游戲中社會性得到了提升，他們會與同伴團結(jié)合作一起建構(gòu)恐龍園，會模仿學(xué)習(xí)同伴的黏土作品，會幫助同伴一起在童趣生活館疊衣服，還會主動與同伴承認錯誤，互相諒解。
在我們老師的細心照顧下，無重大的安全事故發(fā)生，看到幼兒安全、快樂地在幼兒園度過我們很開心。我們在平時的保教工作中會關(guān)注一些體弱兒和肥胖兒的身體健康，比如體弱兒丫丫，過于瘦弱的她我們都會鼓勵她堅持不挑食，養(yǎng)成營養(yǎng)膳食。肥胖兒劉潼在日常的餐飲管理中會讓他少吃熱量高的食物，鼓勵他多運動。本學(xué)期，我們班級還來了一個早產(chǎn)兒洋洋，剛?cè)雸@的時候都是媽媽抱著進園，但是經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，洋洋能自己熟練地扶著筷子吃飯，還能自己穿脫衣服，在運動場上更是一個矯健的小小足球健將?？粗某砷L，洋洋媽媽特別激動，還為我們班級提供了一臺空氣凈化器，幫助孩子們減輕霧霾空氣的污染，家園合力共同關(guān)心孩子們的身體健康。
我們還會在談話活動中滲入安全知識講座，幼兒園也會邀請交警叔叔和消防員叔叔來給大家做安全講座，還開展了許多防震防火演練，幼兒對這種實戰(zhàn)演習(xí)都非常喜歡。在本學(xué)期的防騙演練中，孩子們都學(xué)會如何抵御陌生人的誘惑。
家長工作一直是我們最重視的一方面，我們每天都會在接送幼兒期間和家長們談?wù)動變旱脑趫@表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時短信電話聯(lián)系。本學(xué)期我們兩位老師開展了大家訪工作，走訪了廖一鳴一家。在多方了解后知道了他的家庭背景和家庭教育環(huán)境，正是因為父母工作繁忙才造成了孩子散養(yǎng)沒有紀律性。后期我們兩位老師也會給他更多的關(guān)愛，希望幫助他更好地適應(yīng)集體生活。
我們本學(xué)期開展了多次家園開放日活動，邀請家長們來參加運動會，參加匯報演出，通過一次次精彩的活動增進孩子們和家長之間的情感。我們通過掌通家園及時發(fā)布孩子們的照片，得到了很多家長的點贊和支持。
家長們還通過qq群里每天的打卡，帶孩子們堅持每日一畫的打卡活動。有了家長們的合力支持，孩子們個個都愛上了繪畫活動，在畫畫中收獲自信和喜悅。
雖然本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，但是更關(guān)鍵的下學(xué)期即將到來，為了更好地讓幼兒有效銜接，我們會一如既往地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的常規(guī)好習(xí)慣的培養(yǎng)，保證每個幼兒都能開心快樂地做個小學(xué)生！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇五
學(xué)校是一個大“家”，班級是一個小“家”，班主任是“小管家”，只有發(fā)揮好自己的指揮、引導(dǎo)作用，才能使整個班級團結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能營造出一個健康、向上，有凝聚力的良好氛圍。
六年級既是畢業(yè)班，又是全校學(xué)生的領(lǐng)頭羊，只有這些人帶好了頭，學(xué)校各方面的工作才能輕松自如，我作為六班的班主任，更有責(zé)任和義務(wù)去管理好整個班級。根據(jù)開學(xué)初的計劃，我認真地去做了各項工作，現(xiàn)學(xué)期末，有必要重新審視，總結(jié)利弊，迎接來年更艱巨的工作：
一、自身師德建設(shè)不斷完善。
俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學(xué)生，就有什么樣的班風(fēng)。因此，我時時以一個教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，自學(xué)相關(guān)書籍、雜志，研修有關(guān)課題，常常反思自己的工作、言行，及時改正錯誤，積極向有經(jīng)驗的老師請教教學(xué)方法。
二、班級工作追求點滴進步。
1、建立談心制度。與學(xué)生，特別是對那些后進生要“見縫插針”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如：吳亞偉、吳路寧、吳均輝、朱惟康幾個頑皮學(xué)生，常常找其談話，開學(xué)初，吳亞偉、吳路寧兩人迷上了游戲機，經(jīng)常三天兩頭不來上學(xué)，尤其吳路寧，我找其多次談話無效，我就通過多種關(guān)系，聯(lián)系到其媽媽，讓其回家做兒子的思想工作，并與其媽媽一同進行教育，現(xiàn)在游戲不打了，學(xué)也天天來上了。吳均輝、朱惟康兩人總是互相指責(zé)缺點，上課時也這樣，影響了他人的學(xué)習(xí)，我一次又一次找他們談話，吳均輝很多方面都有了改善，通過這些工作，這些頑皮生分別都有了不同程度的改變和進步，但吳路寧、朱惟康兩人還有待進一步轉(zhuǎn)化。
2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過讓學(xué)生寫日記的方式，把自己想說的話告訴我，把班上的事告訴我，讓我能夠及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，并及時地做出反饋，如:吳小燕在外欠債一事，我從學(xué)生的日記、她人的敘述、與其的談話當中了解到，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，向家長說清，一起做好工作，協(xié)調(diào)好孩子的心態(tài)，并作為教育材料，讓其他同學(xué)從中吸取教訓(xùn)。還有住宿生之間的關(guān)系總是很難搞好，我也逐個進行談話了解，明辨事非。
3、保持與家長的聯(lián)系。每個學(xué)生的家庭電話號碼我基本都登記了起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，再者是借一臂之力，與他們進行聯(lián)系，相互溝通，如果家長有事找我，可打我家的電話與我聯(lián)系，也可到校找我。這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。
4、抓住平時的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)宣傳，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關(guān)系，以大部分同學(xué)的力量去帶動極小數(shù)頑皮生的進步。
5、與學(xué)校的各項工作步伐保持一致。選定了各路路長，負責(zé)管好各路的安全，選出班委，做好班級的安全、衛(wèi)生、紀律等工作，支持學(xué)校開展的“行為規(guī)范加減分”活動，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校園文化建設(shè)。
三、實踐活動展示學(xué)生能力。
根據(jù)教材及培養(yǎng)學(xué)生能力的需要，每月一次的班級實踐活動進行得很順利，效果也不錯，九月份觀看的錄像，讓學(xué)生意識到安全的重要性，寫出的讀后感也流露出了真情，十月份的主題班會，十一月的朗誦比賽，十二月份的辯論會，不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達能力，更讓學(xué)生從中獲取了很多的知識，懂得了很多的道理。還有元月份的“寫春聯(lián)”比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的業(yè)余興趣，還讓學(xué)生了解到中華文化的博大精深。
很多的工作做了，但有可能還不是那么盡人意，通過不斷的總結(jié)，不停地反思，我想總會日趨完善的。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇六
我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊。思想道德建設(shè)之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學(xué)期，我們繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞，學(xué)習(xí)《老子》。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠豐富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我們利用早自修、課余時間，定時定量的讓學(xué)生學(xué)習(xí)古文化。
由于這種安排時間不長，不用那么多的理解、分析，老師也不會有那么多的提問，學(xué)生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高。再加上根據(jù)學(xué)生的年齡特點，他們的整體記憶能力普遍很強，他們往往會在誦讀之余，不由自主地脫口背出來。一個學(xué)期以來，他們也積累不少的古詩詞。雖然說，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣，又不加重學(xué)習(xí)負擔，何況古文化中都蘊藏著樸素的做人的道理，這樣學(xué)習(xí)，肯定是利大于弊，肯定是讓他們終身受益的。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會里，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個遵守的習(xí)慣。
為了適應(yīng)社會的發(fā)展，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進行了部分修改。這學(xué)期，我們班聯(lián)系班級實際，開展了多種形式的活動，學(xué)習(xí)新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心。再聯(lián)合生活實際，逐條落實。久而久之，學(xué)生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》、《守則》，從原來的認識化為自己的行動。
比如五項循環(huán)競賽、廣播體操比賽、拔河比賽等，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開展的活動，我們班都積極參與，并事先做好準備工作。因此，無論是每周一次的五項循環(huán)競賽，還是廣播體操比賽、拔河比賽等都能夠取得好的成績，獲得獎項。
一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級活動，學(xué)生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學(xué)習(xí)到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
沒有質(zhì)量，就無所謂班級的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量。什么是一個班級發(fā)展的好質(zhì)量呢？我想一個好的班級，首先是要有一個民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境，其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？荚囍贫冗€沒有完全廢除，并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個重要依據(jù)。因此，作為班主任，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念。
這學(xué)期，筆者首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人，給他們聽名人小時候?qū)W習(xí)的故事，讓他們收集一個有關(guān)學(xué)習(xí)方面的名人名言，開展名人故事匯報會等，使學(xué)生們的腦海里樹立起榜樣的形象。有了榜樣就有了動力，學(xué)生的積極性被激發(fā)。這時候，要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓他們知道，要想成功，必須要有好的方法，思考方法的過程同樣也是學(xué)習(xí)的過程。這樣一來，比如，一味的抄寫改成了"自己考自己"（筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思）；要多次重復(fù)的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法"，想背的時候，一拿出自己準備的關(guān)鍵詞，記得快，記得牢，等等。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇七
蒲公英班作為一個集體又送走了一年，新的一年已經(jīng)到來?；厥走^去的一學(xué)期，班級工作總結(jié)如下。
班級工作的開展，教育教學(xué)是重點。一學(xué)期以來，作為大班的我們，經(jīng)歷了“跳級”的不穩(wěn)定階段過渡到“存在差異”穩(wěn)步發(fā)展。孩子因年齡差距表現(xiàn)出來的差異越來越明顯，這個問題一直是我們班級工作的重點。所以在學(xué)期初的班級計劃中我們明確提出了解決方案：“分組教學(xué)”“以大代小”。一學(xué)期結(jié)束，效果還是很好的，孩子的發(fā)展基本保持平衡，當然也有幾個真的年齡太小的，就是當?shù)姆诺鸵?。年齡不是影響孩子發(fā)展的唯一因素，但是年齡確是一個重要的因素。所以把握好平衡很重要，好在在我們積極的探索中摸到了前進的方向。班級計劃順各項任務(wù)順利進行，目標基本達成。
班級工作的開展，離不開家長支持與理解。這學(xué)期因為個人一些原因，有一段時間病假休息。但是我們班級的一切工作都井然有序，在家委會的多次組織下，我們的親子活動，家園合作活動都非常的順利。家長們團結(jié)一條心是我們班級強大的精神力量，是我們蒲公英將強的后盾，也是我們作為老師的驕傲。這學(xué)期的家長，開始更多的經(jīng)歷投入到孩子的教育上來，真的是站在孩子的角度想一些事情。從開始的幾個到現(xiàn)在的一大片，我覺得這個好現(xiàn)象是值得鼓勵的。沒有因為進入大班而懈怠，而是更加積極，像我們的孩子一樣快速成長！
班級工作的開展，離不開班級老師的相互協(xié)調(diào)。這學(xué)期我們班經(jīng)歷了換老師，我的工作搭檔有新成員的加入。兩個年輕的新老師，與她們相處的很愉快。盡管開始時候，作為“新人”“新組合”我們也遇到過難題，但是我相信只要有責(zé)任心、有真心，工作干好不是問題。開始我的確有一個頭兩個大的階段，對于新的班級環(huán)境、孩子、家長、工作兩個老師盡管很努力但似乎還是很吃力。我們作為老人（孟媽和我）以最大的包容心、耐心來接納他們，因為努力的態(tài)度早已經(jīng)讓我們凝聚在一起。我是一個大膽的班主任，所以我選擇的是放手讓她們?nèi)フ垓v，只在關(guān)鍵時刻補充說明，抓住重點。從一個小的游戲活動到完整的教育活動，從一個小的戶外游戲組織到大型活動的準備與計劃，從一個作品的完成到一面主題墻的呈現(xiàn)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我們班級的步伐越來越整齊。兩個年輕的老師開始從容應(yīng)對，盡管有時候我還是有點“挑剔”，但我在心里欣慰你們的進步。只有你們自己真正做過了，才會記到心間，累積成經(jīng)驗。孟媽依然是我有力的助手，一切盡在不然中，一切盡在平實的工作中。我很慶幸擁有這樣的“團隊”，我相信我們的團隊會更加強大。
班級工作開展，創(chuàng)新是靈魂。也許我們工作流程會有重復(fù)，我們的教學(xué)會有重復(fù)，一個三年又一個三年輪回?？此七@些似乎雷同，但是靈魂是創(chuàng)新的，標新立異。蒲公英班，不要復(fù)制。我們始終有探索新奇的精神，為孩子的成長寫下的每一筆都是精彩的，都是有質(zhì)量的，都是有思維，有故事的。
20xx年，加油吧！最愛蒲公英！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇八
彈指一瞬間，一學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的點滴，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。做好這項工作任重道遠，需要花很多的時間和精力?；仡櫛緦W(xué)期工作如下：
好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的晨會課、班會課，有針對性有主題地開好晨會課、班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，隊會課《愛我中華，勤勞致美》，心理健康班會課《十人九足》等，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們每月召開一次班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。本學(xué)期周心悅和顧晨入選了校級主持人及校級中隊委員，班級里我又培養(yǎng)了張慧君、閆鈺、馮依晨、張茉琦等同學(xué)，這樣孩子們的紀律意識也能加強，更加自覺學(xué)習(xí)、閱讀。
沒有規(guī)矩不成方圓:對學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)，每個同學(xué)根據(jù)班規(guī)條例給予加減，下發(fā)或扣“福地卡”，每月評比福地娃奪星榜，并下發(fā)獎品，學(xué)期進行福地娃奪星榜冠軍評選，并下發(fā)證書。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、晨會課進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)自己回家的情況（幾個學(xué)生自己走回家，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生需要注意的交通安全問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。
去年我評職稱下鄉(xiāng)，接三（3）班后立即建立班級文化建設(shè)，說實話，并沒有馬上看到成效，每周班級評比很少能被評到五星班級，但是一年后的現(xiàn)在，孩子們四年級了，這學(xué)期幾乎每一周都被評為校五星班集體！而且還榮獲2次“行為規(guī)范優(yōu)勝班”！這給了我們?nèi)嗵嗟墓膭詈托判模∵@學(xué)期最大的進步是，即使沒有老師在教室，孩子們都能自覺用餐和學(xué)習(xí)。拖欠作業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)少了很多，原來班級群家長幾乎不會回復(fù)的情況已不見，現(xiàn)在班級群里熱鬧非凡！去年的學(xué)困生，今年已經(jīng)有3個已經(jīng)有了顯著的進步，讓所有任課老師都很驚喜！也許，我們的四（3）班沒有其他班級優(yōu)秀，但是我們在努力在進步，而且進步很明顯，這便是我們最欣慰最自豪的！
我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。接下來的工作中我會繼續(xù)努力，望孩子們有更好的發(fā)展。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔任三4班班主任工作。本著對孩子一生負責(zé)的宗旨，著力創(chuàng)設(shè)適合孩子發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，使他們成長為具有健全人格、創(chuàng)新能力和社會競爭實力的現(xiàn)代人，做了下面幾點工作：
讓孩子樂學(xué)、愛學(xué)，首先得創(chuàng)設(shè)一個孩子喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我花費不少心思，把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，利用多媒體制作精致的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫。小朋友回到校園可開心了。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我抓住一個閃光點就大方的給予表揚，孩子們都認為自己很棒，對學(xué)習(xí)的興趣也逐步的培養(yǎng)了起來。
從以下幾個方面嚴格要求，效果很好。
1、課堂紀律
師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，打羽毛球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
根據(jù)學(xué)校工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。通過活動加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。本期還組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的主題班會，例如：“祖國媽媽我愛您”、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等，增強班級凝聚力，加強班級風(fēng)貌的建設(shè)。
班級小干部是班主任的左右手。在本期工作中，我認真選拔小干部，同時精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
從儀表美、行為美、心靈美幾個方面對學(xué)生進行教育，并提出要求。由值日干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生對自身有較為清晰的認識，向榜樣學(xué)習(xí)，向不足挑戰(zhàn)。現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣，見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；老師上完課后，主動幫老師拿水杯，幫老師捶捶背；同學(xué)之間互相幫助，誰今天沒帶鉛筆，沒帶水彩筆，總會有很多小手伸向他；拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)……從他們的行動已經(jīng)可以看到孩子們在一天天的成長，一天天的進步，令人欣慰。
學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作；要求學(xué)生書寫工整，我首先也認真執(zhí)行……身教無疑是最有說服力的，我班孩子在老師的牽引下，一步一步踏實、穩(wěn)健的成長著。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，爭取家長的理解、支持和配合。平時我都注意做好這個工作，學(xué)生出現(xiàn)的情況都做到即時、誠懇的和家長交流，初步取得了家長們的信任和配合，工作開展愈加得心應(yīng)手。
教學(xué)質(zhì)量是生命，我的工作就是要對每一個孩子的成長負責(zé)，對孩子的一生負責(zé)。在工作中充分利用好每一種資源，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不斷為自己充電。在鉆研中體會樂趣，在鉆研中逐步成長。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱慕虒W(xué)工作：
1、設(shè)置寬松的教學(xué)環(huán)境。
2、結(jié)合多元智能更好理解文本。
3、做好備課工作。
4、上好每一節(jié)課。
5、作業(yè)布置。
6、抓好培優(yōu)扶差工作。本為來自綠 色圃中小學(xué)教育網(wǎng)。
7、抓好讀書訓(xùn)練。
8、注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。
本期工作就在匆匆忙忙中結(jié)束了，有收獲，也有遺憾。接下來我將繼續(xù)努力，把本職工作做深做細，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們各方面能力，最大程度挖掘孩子的潛力，做到讓學(xué)校放心，讓家長滿意！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的第一學(xué)期班級工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歲末年至，時間如梭，一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。半年來，我們?nèi)齻€人同心協(xié)力，互相扭成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結(jié)合作，互相關(guān)心，互相幫助，形成了很強的凝聚力，也為孩子門樹立了良好的榜樣。?。?）班就是一個大家庭，孩子、老師自然、和諧的生活在關(guān)愛中，工作在開心中?，F(xiàn)對本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
1、學(xué)期我們能夠認真學(xué)習(xí)新〈規(guī)程〉精神，將理論嘗試著轉(zhuǎn)化為自己的思想認識，并在實際工作中運用。
2、這個學(xué)期中，我們力求做到為幼兒提供良好的精神氛圍空間，使孩子們從剛?cè)雸@的哭鬧到漸漸的高高興興的來幼兒園，喜歡來幼兒園，愛來幼兒園。而且還學(xué)到了許多新本領(lǐng)，我們老師也能夠以積極的情緒狀態(tài)與幼兒融為一體。
3、工作中，教師能夠認真遵守幼兒園教師的行為規(guī)范，對幼兒一視同仁，能夠把愛平等的給每一名幼兒，關(guān)注每一名幼兒的進步發(fā)展。
常規(guī)是開展好一切活動的基礎(chǔ)，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成。小班孩子年齡還很小，還很不懂事，別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的個性特征，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，一方面把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓，另一方面更加重視孩子對常規(guī)的理解，讓他們理解班級的常規(guī)是為了躺大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規(guī)，小朋友要相互提醒，而不應(yīng)該只是告訴老師，使之建立良好的班級常規(guī)。
我們也會選擇家長容易接受的方式與家長溝通，勇于提出。今后，我會在取得家長的信任的基礎(chǔ)上，讓他們成為班務(wù)工作的合作者，嘗試利用家長資源進行班級管理。在班級管理中，有些活動我們或征求家長的意見，或讓家長參與指導(dǎo)。確定在班級管理中家園結(jié)合的目的：指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念、行為，提高家庭教育能力；向家長宣傳幼兒教育的目標、要求，以便家園合作，形成合力，促進幼兒身心健康發(fā)展。家園間要建立經(jīng)常性的雙向溝通，在家園雙方隨時互通信息、交流看法上，全面了解孩子的發(fā)展情況，從而在教育上達到共識，提高班級的各項管理質(zhì)量。
付出的同時，也收獲希望。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻，孩子們在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的進步。他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展，上課插嘴的現(xiàn)象少了；在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒、不挑食；午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜；喝水、入廁都能主動排隊；在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小朋友能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提醒?？傊粋€好的班級，離不開教師的精心管理。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化。今后，我會不斷的向同行們學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中探索，在探索中提高，使班級工作的各項工作做的更好！
1、自立能力方面：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識，如，午睡時孩子們可以互相幫助穿脫衣褲；分餐點時，可以幫助老師分勺子和餅干等，增強孩子的動手能力和自理能力。我們則堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
2、在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：我們利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。還采用班干部輪流當，讓孩子們輪流當“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個孩子作“干部”的機會，讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都來嘗試管理的苦和樂，培養(yǎng)孩子的管理才能，更重要的是在管理中讓他們找到自信與自我價值，提高各方面的能力。
3、利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，教給孩子一些簡單的安全保健常識，使孩子學(xué)會保護自己，加強孩子的自我保護意識。針對獨生子女自私的個性，我們組織游戲：“請你跟我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做?！巴婢叽蠹彝妗钡纫恍┗顒?。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導(dǎo)孩子把自己喜歡的玩具與大家分享；引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意；引導(dǎo)孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持。
但他特別愛勞動，特別喜歡做值日生，我就通過這點引導(dǎo)他，鼓勵他，我力求尊重每位幼兒，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n，我努力讓每一位都有發(fā)言的機會，多用游戲的.方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵幼兒多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些輕音樂給幼兒聽，讓他們學(xué)會欣賞，有時候跟幼兒一起笑啊，唱啊，跳啊。讓幼兒有真正自由的空間，我鼓勵每一個幼兒用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓幼兒在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。
在工作中，我還虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十一
雖然以前也一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，包括老師的督促和學(xué)生的積極主動性都不是太理想。這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責(zé)檢查做操整隊情況；有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課堂及課外紀律；有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負責(zé)學(xué)習(xí)情況?；旧献龅搅巳巳擞惺赂?，而且參與度和自覺性有提高不少，總得來說效果良好。
但是我們班的得流動紅旗的次數(shù)太少，可能和我要求還不夠嚴格有關(guān)（主要是遲到）我在以后的工作中力爭把一日常規(guī)做得更好一點。
這個學(xué)期對學(xué)生的安全教育講得也比較多，學(xué)生的安全意識有了一定的提高，一個學(xué)期下來沒有發(fā)生安全事故（在學(xué)期的最后我班王冠杰和五（1）黃承爽有一次小的碰撞，經(jīng)了解腳傷以前都有，屬于舊病復(fù)發(fā)，并已妥善處理。）學(xué)生的紀律整體較好，當然也有極個別的學(xué)生要加強引導(dǎo)，特別是住校學(xué)生的紀律還要嚴格要求。
我會經(jīng)常利用班會或其它時間向?qū)W生進行一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的激勵，能做到跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我基本分了兩類，一種是基礎(chǔ)弱、學(xué)得不太會成績差的；一種是相對聰明但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步。
在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外，根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開了不同形式的“小班會，”起到了一定的收效。
我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
五年級的知識面越來越廣，而且學(xué)生對知識的理解也不同，方式也各不相同，在平常的管理和教學(xué)中沒有太多去關(guān)注一些個性化的東西。
2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
實際上這個學(xué)期的作業(yè)已經(jīng)比較少啦，但我能體會到還有三四個同學(xué)學(xué)習(xí)對于他們真的很累。
3、孩子大了，容易心理叛逆，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進步？
我想我們班的每一個孩子都能身心健康地去學(xué)習(xí)，去成長，但也有個別的就是不一樣，我該在以后的工作中怎么樣去引導(dǎo)他們。
一個學(xué)期的平穩(wěn)是我想看到的，也是不想看到的。看到孩子們的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，平平安安的我很欣慰；但一個班級沒有創(chuàng)新，缺乏學(xué)生能力的提高，同樣給我留下了很多思考，我也將用一些專業(yè)書籍去指導(dǎo)自己，力爭讓明天的班級更和諧、更有創(chuàng)意！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十二
初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期班級工作簡要總結(jié)如下：
新增加了留級、補習(xí)、轉(zhuǎn)入的同學(xué)，現(xiàn)在除過流失學(xué)生共有53人，經(jīng)過月考和中考，可以反映出我班現(xiàn)在差生面比較廣，優(yōu)生少且不突出，成績有待于進一步提高。班風(fēng)學(xué)風(fēng)較上學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，班級紀律比較穩(wěn)定，學(xué)生思想情緒較為穩(wěn)定。
（1）利用每周一的班會和每天的晨會課對學(xué)生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。
（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作。
（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。
（4）各期板報分組負責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，制定出一系列計劃，充分利用空余時間，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。
精心設(shè)計家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通，把家長請進來，說心里話、說實在話，實現(xiàn)家校合理，為明年的三合一考試打下堅實基礎(chǔ)。
由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，我們班還存在著許許多多問題：個別男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出；個別同學(xué)喜歡留長發(fā)；學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時盯著；課堂上有同學(xué)不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象；晨讀時間有補作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象；班機紀律不夠穩(wěn)定，學(xué)生自控能力還比較差?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作，積極聯(lián)系家長，耐心細致做好思想轉(zhuǎn)化工作，進一步提高辦干部能力，加大監(jiān)管力度，抽查力度，及時有效地解決發(fā)生的問題，在努力中不斷完善。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十三
1、班風(fēng)建設(shè)：開學(xué)伊始，以備戰(zhàn)高考為高三一年的中心任務(wù)，增強學(xué)生的緊迫感和憂患意識；每周利用班會時間總結(jié)安排、統(tǒng)一思想；抓出勤管理，保證正常的教學(xué)秩序；以幫助學(xué)生克服陋習(xí)為抓手，對一部分同學(xué)有不良嗜好的現(xiàn)象進行疏導(dǎo)、控制和防范。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)：以月考、調(diào)考為契機，進行認真細致的成績分析；幫助每位同學(xué)制定切實可行的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考計劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學(xué)尋找各學(xué)科的提升空間和有效增長點；分類指導(dǎo)、分層備考，定期召開不同層次的學(xué)生會議，針對學(xué)生個體提出不同的要求；加大對部分學(xué)優(yōu)生的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，幫助學(xué)困生樹立信心、明確努力的方向；以學(xué)校過去不同層次的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、終獲成功的鮮活事例激勵學(xué)生。
3、文化建設(shè)：配合省級標準化高中創(chuàng)建，形成班級文化特色：利用教室后面的黑板報主辦有關(guān)學(xué)習(xí)方法和備考經(jīng)驗和板報；重新布置了教室四周的標語；整治教室和寢室的清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和休息紀律，優(yōu)化育人環(huán)境。
4、思想工作：針對本班xx位同學(xué)的個性特點，需要經(jīng)常性地開展耐心細致的思想教育和心理疏導(dǎo)，分層次分類別地對有不良嗜好和心理不健康的同學(xué)進行勸導(dǎo)、批評、說服、教育；對用手機、mp3等通訊和娛樂設(shè)備影響學(xué)習(xí)的學(xué)生，采取了動員帶回、家長收繳等辦法進行管理。
5、家校聯(lián)系：保持與學(xué)生家長的經(jīng)常聯(lián)系，特別學(xué)困生及心理上有問題的學(xué)生加強與其家長的溝通和協(xié)作；熱情接待家長，與家長一起共同尋找學(xué)生教育和學(xué)習(xí)的良策。
1、高三前期緊張復(fù)習(xí)的開始，學(xué)困生鮮明的個性都暴露了出來，學(xué)習(xí)成績的不理想強烈地刺激著他們的神經(jīng)。
2、少量學(xué)生喪失信心，自暴自棄，不守時守紀，不按時到班，無心學(xué)習(xí)。
3、極少數(shù)學(xué)生有早戀趨勢，分散了學(xué)習(xí)精力。
4、手機、mp3等電子產(chǎn)品使用猖獗，給學(xué)習(xí)帶來極大的負面影響。
5、少量學(xué)生時間觀念不強、緊迫感不夠，缺乏條理性和計劃性。
6、部分學(xué)生復(fù)習(xí)方法不當，效率低、成績不見大幅增長。
7、不少學(xué)生不能保持正常的心態(tài)，看問題片面，并只為自己的錯誤和缺點找理由。不會自我反省和自我批評，往往將責(zé)任歸罪于老師、父母或其他同學(xué)。
1、思想工作深入細致，做到多角度了解、全方位監(jiān)控、人文化的關(guān)懷。
2、以穩(wěn)定為要務(wù)，牢固樹立安全意識，保證學(xué)生人身、心理、飲食、交通、財產(chǎn)安全。
3、繼續(xù)培優(yōu)輔差，幫助學(xué)困生查漏補缺并制定有效的補習(xí)計劃。
4、強化效率意識，強化得分意識，重點指導(dǎo)后期沖刺方法。
5、疏導(dǎo)心理，培養(yǎng)自信，指導(dǎo)考試規(guī)范，最大限度地開發(fā)學(xué)生在高考中的非智力因素。
6、關(guān)注得分點、尋找增分點，指導(dǎo)學(xué)生的增分操作。
7、重視體育鍛煉，抓好早操、間操、眼保健操及課外體育活動。
8、適當增加訓(xùn)練量，訓(xùn)練答題速度和應(yīng)試心態(tài)。
9、高度關(guān)注學(xué)生的身體狀況和日常生活，從營養(yǎng)、潔凈、健康幾個方面提高要求。
10。進一步做好家校互動與聯(lián)系，指導(dǎo)家長們積極投入到學(xué)生的沖刺中來。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十四
班級博客是教育博客的一種，是一個展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、資源共享和互補互助的平臺，它是由傳統(tǒng)的同學(xué)錄或校友錄演變而來，是教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的“零壁壘”的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將學(xué)生學(xué)校日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限，促進老師與學(xué)生關(guān)系，老師與家長關(guān)系的和諧發(fā)展，并讓全社會可以了解學(xué)校生活。
當我踏進校門后不久，我們班就建立了班級博客。它就像班級的一本記事本，記錄著班級生活的點點回憶，記錄著孩子們成長的步步腳印，記錄著師生之間的濃濃情誼。我們的思想在這里碰撞，我們的友情在這里延伸，我們的情感在這里抒發(fā)，我們的心聲在這里吐露，如此等等，不一而足。具體來說，博客對教師有著幾大好處：一博客有利于教師身心健康；二博客可以構(gòu)建一個展示自我的平臺；三博客可以為同行、學(xué)生、學(xué)生家長等搭建一個互動的平臺；四可以提高教師的自身素質(zhì)；五博客可以很好地保存自己的資料。以上這些方面均是本人的一些拙見，不妥之處在所難免。當然，教育博客對教師的好處不止這些，不過以上這些好處對我們教師來講是毋庸置疑的。
既然博客有如此豐碩的好處，那我們該如何讓博客發(fā)揮它的作用？如何讓老師們走入博客并用其所長？如何建立好的班級博客？首先，要表達自己的真實想法，博客是個看客世界，不同的人帶著不同的想法來到這個世界，要想在這些人中露出頭角，不是要你嘩眾取寵言辭激烈，也不是要你堅決不發(fā)表任何意見，而是要你做到把自己想說的話說出來，你說的可能不對，你說的可能錯之千里，但是不要慌張，你不是專家，你只要說出了你想說的就可以了，沒人要你像小學(xué)生交作業(yè)那樣，必須保證都是對的。其次，要有分享的意愿，將自己的想法，看到的有趣的文章、圖片、事件，學(xué)校班級的特色活動等等隨時展示在博客中，與家長、學(xué)生、同事還有那些關(guān)注你的人分享班級的種種生活，經(jīng)歷，心境，成長。再次，要堅持下去，堅持是將博客進行到底的最高境界，因為只有“堅持”才能將博客融入到了我們的教育生命里，把寫博看做“吃飯”一樣重要的精神就餐，堅持可以為我們挺過“極限”，達到最終的目的。從此，要有核心主題，以引發(fā)共鳴，微博的出現(xiàn)警示著博客人在寫博文時要有中心思想，言簡意賅，要有一語驚醒夢中人的效果。最后，多給別人回復(fù)和鼓勵，看貼回帖也是對博客人的根本的尊敬，博客生存在于勤奮，積極的發(fā)表自己的建議，與別人多交流，多互動，才能在博客的世界互利互惠，送大家一句話：我不是在回帖，就是在回帖的路上。另外，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范是每博客人生存的底線，沒了這條線的約束，一切博客給我們帶來的好處也只是一紙空談。
在《中國青年》上看到這樣一篇文章——作為博人你必須遵守的十大原則。讀來覺得有些道理，摘錄如下：1.永遠記住什么是一個blog——不要太隨意；2.找一個好地方去放你的blog——靠共同體來提升自己的水平；3.盡可能寫好第一篇文章——不僅是第一篇，每一篇都要認真寫，切莫游戲文字；4.禮貌行文——讓別人喜歡看、有興趣看；5.參與討論，無論是自己的文章還是別人的文章——有交流才能提高，有討論才有領(lǐng)悟6.保持中立——絕對不要試圖去攻擊別人的言論；7.在發(fā)布前回顧——對自己負責(zé)，也對讀者負責(zé)；8.在合理的時間發(fā)布——博客文章類別不同，對時間的要求也不同；9.標題即糖精——要有味道、有特點，最好自由一些；10.對回復(fù)作出正確回復(fù)——交互是一個成長的過程。每一個blog，都是跳動著的一顆生命，是閃爍著的一束火花，生命彼此感應(yīng)，火花彼此碰撞。
班級博客是每個參與者（學(xué)生、家長和教師）智慧和勞動的結(jié)晶，充分點亮每個人的長處，讓每個人都能從中得到快樂和成長，特別是學(xué)生有了成就感與被認同感，潛移默化地指引著他們朝著正確、積極向上的方向發(fā)展，強大！我也會繼續(xù)努力，在班級博客教育的路上繼續(xù)探索實踐！
王xx。
xx-1-13。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十五
時間匆匆而過，六月份參加公學(xué)面試的情景仿佛還在眼前，如今一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔任三年級8班的班主任工作。雖然我從教已六年有余，但是擔任班主任還是第一次。所以，在剛剛接到這個任務(wù)的時候，我激動又忐忑。激動的是，我終于有機會做一次真正的教師；忐忑的是，我能不能帶好這個班呢？現(xiàn)在，我就自己這一個學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
本學(xué)期我的班主任工作分為以下三大方面：
我們班一共有27名學(xué)生，男生17人，女生10人。由于我是第一次接觸三年級學(xué)生，對這個年齡段孩子的心理還不太了解，因此剛開學(xué)的第一個月，我從他們課上及課下的表現(xiàn)來觀察他們，了解他們的行為習(xí)慣和性格特點。初步了解之后，我根據(jù)每個人的性格特點，開始培養(yǎng)班干部及得力小助手。本學(xué)期我們班級開展了“優(yōu)秀圖書管理員”和“優(yōu)秀值日組長”的評選活動，通過每周一次的評選，提高學(xué)生自己管理班級，自己管理自己的積極性。經(jīng)過一個學(xué)期的不斷磨合、鍛煉和改進，目前我們班級的圖書管理員已經(jīng)漸漸有了主動整理書柜的意識、非管理員的學(xué)生也初步習(xí)慣了借書和還書的制度和流程。負責(zé)班級衛(wèi)生值日的小組長和組員們也在每周一次的值日中逐漸體會到了自己的責(zé)任和義務(wù)，從一開始值日大多數(shù)人的懶懶散散到現(xiàn)在只有少部分人缺少勞動意識，大多數(shù)學(xué)生有了初步的集體和責(zé)任意識，能夠主動為班級的衛(wèi)生和環(huán)境做出貢獻。
三年級的學(xué)生正處在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，思想、情感、意識都與二年級的時候有了一定的改變和不同。我們班級有一些孩子是在單親家庭長大，這樣的環(huán)境造成了他們有的人比較脆弱、喜歡斤斤計較，有的孩子行為習(xí)慣極差、喜歡撒謊和為自己的錯誤行為找借口，還有的孩子因為家長的放縱，養(yǎng)成了極其霸道不講理的性格。這些性格、習(xí)慣迥異的孩子在一起生活、學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生一些摩擦與爭吵。針對這樣的情況，我開展了幾次關(guān)于責(zé)任、謙虛禮讓、與人為善的主題班會，盡量從積極正確的方向引導(dǎo)孩子。經(jīng)過這幾個月不斷的磨合與引導(dǎo)，如今班級孩子之間的摩擦情況有所改善，特別是幾個班干部，能夠起到積極向上的帶頭作用。
我對自己的要求也更細致：積極回復(fù)家長的微信和短信，第一時間將學(xué)生生活學(xué)習(xí)等方面的照片發(fā)到微信群內(nèi)，為離家遠的孩子舉辦生日聚會并拍照給家長，對于行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面有問題的孩子，積極聯(lián)系家長，共同商量解決辦法。一個學(xué)期下來，一開始對我意見最大的家長態(tài)度越來越溫和，一些比較挑剔的家長也漸漸地沒那么挑剔了。
本學(xué)期我初次擔任三年級的班主任工作，這對我來說是一次極大的挑戰(zhàn)，也是一個極好的機會。感謝學(xué)校給了我很多學(xué)習(xí)的機會，有一開始的班主任工作培訓(xùn)，到每周的班主任工作會議，以及學(xué)校一些有經(jīng)驗的老班主任們給我們分享的他們管理班級的寶貴經(jīng)驗，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的引導(dǎo)與幫助。我就像一塊缺水的海綿，如饑似渴地吸收著各方各面?zhèn)鬟^來的信息，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)。同時，我們班的輔導(dǎo)員劉老師和數(shù)學(xué)老師莊老師也給我提供了很多班級管理方面的經(jīng)驗。我的師傅高老師，更是從班級管理的一些細節(jié)方面給我指導(dǎo)，從家長會如何召開、如何做好家校聯(lián)系工作方面給我把關(guān)。她以自身為示范，教我如何做一個細心、耐心、有責(zé)任心的好班主任。
本學(xué)期就要結(jié)束了，我的班主任工作也可以告一段落了?；厥走@一個學(xué)期的點點滴滴，有過糾結(jié)與困惑，有過煩惱與傷心，也有過退縮與擔憂，但是更多的是滿足與欣慰，和成長。這個學(xué)期，我第一次體會了班主任的酸與苦，也體會到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說過：“沒有當過班主任的教師不是真正的教師”，這句話給了我極大的觸動。
本學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，但是在我的教師生涯中，我的班主任工作還剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在未來班主任工作這條道路上，我必會更加堅定地走下去！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十六
為了扎實高效做好19屆高三復(fù)習(xí)備考工作，高三制定“團結(jié)協(xié)作、科學(xué)精準、務(wù)實高效”的備考工作思路，實施精細化管理，充分挖掘師生潛能；狠抓各項常規(guī)的落實，打造高效課堂，向落實要成績。為此，級部制訂了圍繞班級管理、學(xué)科教學(xué)、課堂優(yōu)化、安全值班等開展工作，貫徹“全面、系統(tǒng)、扎實、提高”的一輪復(fù)習(xí)原則，加強教研組長和班主任隊伍建設(shè)，強化團隊合作意識。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，堅持德育為首，對學(xué)生進行理想、信念、勵志教育，并進行心理疏導(dǎo)，強化教育引導(dǎo)功能。一學(xué)期來，教學(xué)部各項工作有序開展，老師們愛崗敬業(yè)，奉獻意識強，學(xué)生狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣，取得較好的成績，總結(jié)如下：
定期召開不同層次的學(xué)生座談會，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活需求和學(xué)習(xí)中的困惑，及時與班主任和課任老師溝通；級部設(shè)計評教表進行評教，把評教結(jié)果反饋給每一位老師，及時改進教學(xué)，效果很好。
（1）教學(xué)區(qū)懸掛條幅，擺放高考倒計時牌，
（2）教室內(nèi)外班級文化建設(shè)，
（3）教學(xué)區(qū)樓梯口牌子：高三同學(xué)正緊張備戰(zhàn)高考，其他同學(xué)請勿進入教學(xué)區(qū)。
（1）開好班主任例會，下發(fā)材料，細化工作，開好主題班會。
（2）強化班主任責(zé)任意識，值班、查寢細化到宿舍，檢查結(jié)果及時反饋到微信群，以便班主任老師第一時間掌握班級情況。
（3）切磋交流、攜手共進。年級“搭臺”召開班主任經(jīng)驗交流會，讓班主任們互相“切磋”，取長補短，共同提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，走進學(xué)生的心里，做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。
（4）對學(xué)生全程監(jiān)控，6點30分前學(xué)生到位，班主任到位好。
加強正確導(dǎo)向和師德師風(fēng)建設(shè)，強化責(zé)任意識、目標意識、奉獻意識，弘揚正能量。高三全體教師工作熱情高，積極性強，在備課、上課、安全值班等方面做的非常好。
（1）級部加強老師們的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查并及時反饋，為監(jiān)控課堂，經(jīng)常進行推門聽課，對晚自習(xí)、周末值班加強全方位監(jiān)控，填寫值班記錄單。
（2）方向比努力更重要，為加強備考的針對性，9月中旬高三年級組織備課組長赴青島參加高考一輪復(fù)習(xí)研討會。10月中旬組織高三年級全體班主任老師赴河北衡水武邑中學(xué)參加首屆全國高中教育創(chuàng)新發(fā)展論壇暨武邑中學(xué)高三一輪中期備考策略現(xiàn)場會，并把會議精神及個人反思形成文字材料反饋到每位老師，應(yīng)用到教學(xué)中。
（3）強化集體教研，科學(xué)備考。學(xué)習(xí)武邑中學(xué)“一課一研”說課模式，追求精耕細作、精講精練的課堂。備課充分考慮學(xué)情實際，課堂以學(xué)生為主體，扎實開展集體備課活動，促進一輪高效復(fù)習(xí)。
堅持對老師的上課、早晚自習(xí)值班進行檢查，根據(jù)學(xué)校要求實行教學(xué)常規(guī)周查制，教學(xué)部根據(jù)實際情況每周側(cè)重對教案、作業(yè)聽課記錄等進行全面檢查打出分數(shù)，檢查結(jié)果在周前會通報，并在辦公平臺進行公示。根據(jù)檢測成績、常規(guī)檢查暴露出的問題，針對性的進行推門聽課，對弱班、弱科、弱人進行跟蹤聽課，課后及時點評、交流反饋，提出整改意見，取得較好的效果。
一調(diào)考試前各科復(fù)習(xí)任務(wù)很緊張，為此，級部多次召開教研組長，研討應(yīng)對措施，用倒計時的辦法制定復(fù)習(xí)計劃。針對一調(diào)考試考綜合科的實際，級部制定綜合科訓(xùn)練計劃及每位教師的責(zé)任分工，做好答題技巧制定，每次訓(xùn)練全批全改，成績及時反饋，效果良好。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十七
在校委會有關(guān)文件精神的指引下，高三年級與相關(guān)處室通力合作，經(jīng)過全體師生的共同努力，20xx年度，高三年級各項工作順利開展，出色完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，確保了高三年級思想政治工作和學(xué)生管理工作的高效運轉(zhuǎn)，取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的認可和贊許，本著回顧過去、展望未來的目的，現(xiàn)將高三年級201xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：
20xx年度，尤其是8月份開學(xué)之初，我們就做好復(fù)讀生的招生策劃、招生實施、高分學(xué)生保護工作，確保復(fù)讀生的招生質(zhì)量，為明年的高考成功奠定良好基礎(chǔ)。其次，我們根據(jù)年級特點和實際情況，制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，并明確提出：要在過去取得成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高;在教育教學(xué)過程中，年級組時時刻刻注意督促、修正、提高、完善我們的計劃和目標，并引導(dǎo)教師投入極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果;我們還時時對年級工作作全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。本學(xué)期，我們還在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了思想政治工作和學(xué)生管理工作的各項制度，使各項工作做到了有章可循，為高三年級學(xué)習(xí)秩序的穩(wěn)定和學(xué)習(xí)氣氛的營造奠定了基礎(chǔ)。全體教師一致表示，爭取在新的一年里取得更大的進步，實現(xiàn)我校高考清華、北大人數(shù)及上線人數(shù)的新突破。
我們充分利用班主任、備課組長會議和全體教師會議時間加強對教師的思想教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我校的相關(guān)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了以“八榮八恥”、“十九大”會議精神為代表的道德價值觀和以創(chuàng)建和諧社會為宗旨的科學(xué)發(fā)展觀，積極做好教師的思想轉(zhuǎn)化工作，使廣大教師能夠言行保持一致。
通過對我校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我們加強了全體教師的思想作風(fēng)建設(shè)，使每位教師以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去，進而自覺協(xié)助學(xué)校、年級組以及相關(guān)處室作好工作，形成了團結(jié)務(wù)實、上令下達的良好氛圍。
本學(xué)期，我們結(jié)合政教處加大了學(xué)生管理日常工作的力度。及時了解學(xué)生最新思想動態(tài)，爭取把各類事故消滅在萌芽狀態(tài);一開始，班主任輪流值班，深入到寢室與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，各班學(xué)生干部堅持每天記“班級日志”，每周一公布班級紀律情況及考勤結(jié)果;各備課組長記好各組教研活動學(xué)習(xí)情況記錄，確保了教學(xué)和學(xué)生管理工作的正常開展，保證了無重大事故的發(fā)生。
開學(xué)至今，年級組成員群策群力，完成了學(xué)期初制定的工作計劃，尤其是班主任與備課組長在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用。抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實;堅持加強年級部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。課堂紀律方面，堅持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面，對于遲到、早退現(xiàn)象及時通報。
在年級統(tǒng)一組織的每周一次的點評集會上，年級針對不同時期工作重點，尤其是圍繞每一個主題月學(xué)生思想動態(tài)，以活生生的實例感染學(xué)生，提出高中階級的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，讓學(xué)生樹立信心，定好自己的人生目標。本學(xué)年年級共召開多次教師會議與每周一次次班主任、備課組長會議，及時反饋、修正年級工作。教師隊伍分配結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科分配均衡。教師有高度的使命感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，全方位地服務(wù)于學(xué)生，形成一個積極上進的級風(fēng)。
語文組如郭春偉老師、何繼進老師、尚延德老師，他們從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元檢測、月考等環(huán)節(jié)對本組年輕老師幫教，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。年輕教師段北星、劉東旭、種慧慧、楊月霞積極聽老教師的課，并且相互聽課，相互促進，相互提高。他們除做好教學(xué)工作外，還協(xié)助完成學(xué)校、年級組布置的工作，毫無怨言。他們雖然年紀輕，工作經(jīng)驗尚淺，但他們富有朝氣，對工作滿腔熱情。不管是聽課學(xué)習(xí)，還是備課組安排的工作任務(wù)，他們都積極參加，不講價錢。老教師潘忠敏、孟玉芝、胡蘭英、劉明來等認真落實集體備課制度，幫備課組出主意，積極發(fā)言。主備教師如李遷、馬錦棟、劉霞等都很認真地做了預(yù)備，所備內(nèi)容能抓住平時在教學(xué)中的難點重點，備課有很強的針對性，因此大家參加的積極性很高。例如，趙宏偉、朱一凡、李遷、丁明利等老師都能很認真地尋找備課資料，立足學(xué)生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使高三語文的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能緊跟最新形勢，收到了很好的效果。趙宏偉老師兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學(xué)校、年級、備課組分配的工作，對工作從未有怨言，各項工作能及時完成。
英語組備課組長劉艷工作執(zhí)行力強，認真負責(zé)，一絲不茍，帶領(lǐng)全組英語老師以備課教研為中心積極開展各項工作，全組上上下下共同努力，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊許;以劉俊英，梁永峰，齊璞等老師為代表的資深教師，工作嚴謹務(wù)實，業(yè)務(wù)精益求精，為全組樹立了一面旗幟;晉家星，時富強，張昌獻等在備課組各項工作中處處率先垂范，真正起到排頭兵的作用;盧娟，閆靜，安倩玉家中孩子小，但，她們能舍小家為大家，工作絲毫不掉隊，樣樣沖在前;孫梅，尹玉紅，劉艷肩負奧賽班的英語教學(xué)，時刻以高度的責(zé)任心和工作的精益求精嚴格要求自己，變壓力為動力，信心百倍的向著我們共同的目標扎實前行;以李君義，楊峰，吳小英，王小妞，陳慧英為代表的青年教師更是熱情似火，工作的激情為整個英語組注入了新的活力。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十八
又到歲末，又到寫總結(jié)的時候了。提起筆來，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考！現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》和《07年山東高考考試說明》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校和年級部給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，我所任班級高三10班和11班歷史教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、學(xué)案編寫深入細致。發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點。在制定教學(xué)目標時，非常注意學(xué)生的實際情況。學(xué)案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對10班和11班學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持聽課提高教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。響應(yīng)學(xué)校號召聽公開課推門課40余節(jié),使我明確了今后講課的方向和以后歷史課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5努力調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。通過各種教學(xué)手段和方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂效率。
作為班主任，我深深懂得班主任的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。
（一）常規(guī)工作：
1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮班干部的作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并及時掌握學(xué)情。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康。指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。與學(xué)生家長互通情況，取得家長的支持和配合。
（二）后進生轉(zhuǎn)化工作：
作為班主任，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一學(xué)期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當看到后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待后進生。厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即班主任不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
通過以上工作，我班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇十九
一年匆匆而過，中班一學(xué)年很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、欽燦等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；林濃、宇元等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動；君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。
2、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落傘、飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
1、新的綱要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)年我們從幼兒感興趣的、并與他們生活息息相關(guān)的話題習(xí)出發(fā)，生成了《秋天》、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。
2、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、表演區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導(dǎo)幼兒運用材料合作表現(xiàn)各種天氣。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
3、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話。
開學(xué)前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。在《彩色世界》主題活動中，我們改變了這種做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在生成主題活動《過新年》中，我們設(shè)計《家長問卷調(diào)查表》，請家長針對運動提出自己的看法，誠懇地聽取家長的建議和要求。家長紛紛出謀劃策，其中我們采用了宇元媽媽的建議，成功開展了“大擂臺”游戲，使每位幼兒都有機會在大家面前表現(xiàn)自己的特長。在《炎熱的夏天》主題活動中，家長積極配合帶領(lǐng)幼兒收集天氣的各種資料，家長提供的信息引發(fā)了幼兒參觀氣象臺的興趣，生成了參觀活動，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。結(jié)合主題活動《美麗的春天》我們開展了“我們?nèi)ゴ河巍庇H子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，子涵、劭怡等家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
1、一年來，我們注重區(qū)域活動材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經(jīng)驗。詳見林淑玲老師的課題研究總結(jié)。
2、堅持做好每周的班級教研工作。保教人員認真地對一周來的情況進行總結(jié)，找出存在的問題、分析原因，并討論相應(yīng)的措施，使每周的工作重點突出，有針對性和實效性。
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二十
高三第一學(xué)期的工作結(jié)束，下面我對自己的語文教學(xué)工作做一個總結(jié)。
高考成績是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，“受命以來，夙夜憂嘆”，我校20xx高考的優(yōu)異成績和自己所教學(xué)生存在的諸多問題使我倍感壓力。然而再多的茫然嘆惋都于事無補，唯有腳踏實地、勤勉工作才內(nèi)在困境中找到一條出路，把握自己的命運。
1、研讀課標考綱和高考試題。針對20xx年高考的新形勢，我認真研讀了10考綱、考試說明以及全國18份高考試卷，特別是重點關(guān)注5個新課改區(qū)的高考試卷，認真分析，深入領(lǐng)會。
2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定復(fù)習(xí)計劃，精心選編復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題。在一輪復(fù)習(xí)中，我以課內(nèi)文言文為重點，選編打印了所有課內(nèi)文言文的知識要點，同時將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生，供學(xué)生復(fù)習(xí)背誦。又將20xx—20xx年文言文考題精心選編17篇，針對重難內(nèi)容一一講解。大力夯實基礎(chǔ)，提高解題能力。
3、博采眾長，為我所用。小說和散文部分復(fù)習(xí)中，我搜集整理了大量教學(xué)資料，希望能找到一條適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。最終確立了以知識理論儲備為基礎(chǔ)、以審題和思路延展為核心、以答題格式為突破口的教法，務(wù)求實效。遴選5年真題，針對不同題型、考點、思維模式，強化訓(xùn)練，集中講解，使學(xué)生的知識應(yīng)用和思路拓展能力得到提升。
4、認真抓好講評課，講清解題規(guī)律或方法。每次考試之后，我都認真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。在每次月考或測驗后的講評課前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣。
5、加大日?？疾?、課堂提問、課后監(jiān)督輔導(dǎo)力度。對重點學(xué)生盡力進行一對一輔導(dǎo)，嚴格執(zhí)行我校目標追蹤制度，強化監(jiān)管落實。利用課下及自習(xí)課時間，針對重點學(xué)生、重點內(nèi)容，單獨輔導(dǎo)，限時訓(xùn)練，進行學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握解題方法，找差距，明不足，定目標，鼓勇氣。
6、堅持作文單獨輔導(dǎo)，面批。同時從思想思路、行文結(jié)構(gòu)、作文模式、素材掌握、篇章設(shè)計等單項入手，進行仿寫、背誦和積累。
7、團結(jié)協(xié)作。向上屆高三教師請教，與同組教師協(xié)同教學(xué)，制定方案，溝通合作。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)被動，精氣不足，落實不到位。教師懲戒力度不夠，導(dǎo)致有些學(xué)生得過且過弄虛作假，學(xué)習(xí)不踏實。
2、復(fù)習(xí)計劃不夠緊湊，有的部分講解過于冗繁，效率低。備課還要更精細、更有針對性、更有效。
3、作文積累量不夠，視野窄，思想膚淺，思維板滯，語言稚拙。
1、加大優(yōu)等生培養(yǎng)力度。針對優(yōu)生偏科生和藝術(shù)體育生形成有效的教學(xué)策略，對重點學(xué)生盡力進行一對一輔導(dǎo)，嚴格執(zhí)行我校目標追蹤制度，除了在基礎(chǔ)知識方面提出嚴格要求外，結(jié)合高考內(nèi)容加大訓(xùn)練和指導(dǎo)力度，針對其學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)信心；對偏科生和藝體生多提攜多關(guān)注，盡力提高他們學(xué)習(xí)的主動性，加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。
2、提高課堂教學(xué)效率。將日常教學(xué)和考試與高考內(nèi)容緊密銜接起來，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，精心備課，認真研究學(xué)生、研究教法、研究學(xué)法指導(dǎo)。
3、嚴格教學(xué)管理。嚴格約束學(xué)生的行為，加大力度，多想辦法，提高學(xué)生對語文的重視程度，促使學(xué)生學(xué)好語文。
4、加大學(xué)生的閱讀積累量，使學(xué)生品味優(yōu)秀作文語言、材料，積累知識。
6、加強與學(xué)生的溝通交流和心理疏導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生信心，激發(fā)起學(xué)習(xí)語文的興趣和動力。
7、不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加強教育反思，通過反思提升自己，不斷改進工作作風(fēng)。
雖然面臨嚴峻的形勢，但作為老師，我一定會竭盡全力，克服困難，力爭實現(xiàn)我校高考既定目標。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二十一
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。半年中，孩子們在各方面進步都很大，想到這里，自豪感油然而生，因為一切的付出和努力都是值得的，現(xiàn)在回憶起來雖然感覺比較瑣碎，但還是津津有味，于是，我整理了一下自己的思緒，對這一學(xué)期的工作進行了總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量。。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我班現(xiàn)有幼兒33人，，其中8個孩子是新入園的，其他25人是從托班升上來的男孩17人，女孩16人。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和老師，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。性格也變得活潑，大膽，開朗起來。
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。小班幼兒年齡還比較小不懂事，有個別幼兒自理能力較差。針對這一情況，我把班里的常規(guī)及自理能力一起抓。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯，座位等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守班里的規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。在自理能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。行為習(xí)慣方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自理能力。
教學(xué)中我們有意地采用于游戲、動手操作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。本學(xué)期還引進了思維游戲課程的開展，凡參加思維班的幼兒都喜歡參與學(xué)習(xí)，能積極動手操作，而且他們學(xué)得也很不錯，通過一學(xué)期在園的各項活動開展與學(xué)習(xí)，幼兒都在原有的基礎(chǔ)上提高了一步，也有家長反應(yīng)說：小孩變大膽了，不挑食，講道理，喜歡上幼兒園等話語。這些大概就是我們辛苦后的收獲吧！
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。經(jīng)常利用家長接送孩子的時間主動與家長交流孩子一日在園的情況，以及詢問孩子在家情況。對于一些工作比較忙的家長，我們面對面溝通交流的機會比較少，我就會通過電話或聯(lián)系手冊進行交流，及時獲取一些信息，了解孩子的在園發(fā)展情況。我們的熱情和付出贏得了家長的信任和支持，他們十分配合我們的教學(xué)工作，經(jīng)常說“老師真的是太辛苦了，真有耐心啊，實在不容易啊”之類的話語，聽到家長說這樣的話，說明我們的工作得到了家長的信任和贊許，他們的這番話將是我前進的動力，就是再辛苦也是值得的。學(xué)期末我們開展了親子開放活動，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。
一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。人常說：有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡力。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二十二
回望過去的一個學(xué)年里，在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師和各任課老師的帶領(lǐng)下，我班各項工作順利開展，現(xiàn)將班級的一些情況大概地向領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們匯報。
我們城環(huán)1003班是一個很活躍的群體，比起其他班，更多了一份活力，因此無論做什么事都感覺比較有動勁。其中院“一二九大合唱”雖然最終成績不是非常理想，但是大家都付出了努力，甚至有同學(xué)嗓子都唱啞了卻還在堅持，大家為班級榮譽都能夠積極進取，表現(xiàn)出了很好的精神風(fēng)貌。在其他一些社團組織的活動，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出了很高的積極性，并且獲得了不少獎項，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。還有就是第一批參加英語四級考試的17名同學(xué)中，通過了15名，通過率高達89%，其中蔡夢丹，成艷，戈瑤，劉霄，沈建男，周曉蘭六位同學(xué)更是達到了500分以上，為班級其他同學(xué)做出了榜樣，她們還將自己參加考試的一些心得體會傳授給了其他同學(xué)，促進其他同學(xué)更加有效的備戰(zhàn)即將到來的四級考試。
還有一個令人驕傲的地方就是我們班的宿舍衛(wèi)生方面，除了剛開學(xué)的兩周內(nèi)有個別宿舍得分低于90分外，在接下來的時間里，沒有一個宿舍的得分低于90分，因而每次開例會的時候，每當張老師要求各個班級將得分低于90的宿舍記下來的時候，我便會自信的放下筆，因為我相信我們班是不會有低于90分的，結(jié)果也正是如此。以上這些成績的取得，離不開大家的共同努力，希望大家在新的一年里再接再厲，力求更好！
在這一學(xué)年中，我們班還組織了多次集體活動。包括去缽池山公園，桃花島等景區(qū)的集體游玩；還有組織了多次團日活動，像到周恩來童年讀書處學(xué)習(xí)，與1004班的關(guān)于擇業(yè)就業(yè)話題的辯論賽等等一系列活動。
一學(xué)年以來，我們班也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的同學(xué)。戈瑤，陳思敏，秦杰，吳飛燕，成艷，李沉玲，高文雅等同學(xué)平時不僅積極參加班級組織的各項活動，在學(xué)習(xí)方面也是積極進取，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，其中，在第一學(xué)期，陳思敏，戈瑤獲得了一等獎獎學(xué)金，秦杰，成艷，高文雅等獲得了二等獎獎學(xué)金；在第二學(xué)期中，戈瑤，吳飛燕，李沉玲獲得了一等獎獎學(xué)金，陳思敏，秦杰，高文雅，朱彩榮，李玲獲得了二等獎學(xué)金。當然，在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的人還有很多，像蔡夢丹，徐春娟，顧鵬，許阿青，趙東墻，陳平等同學(xué)也都取得了很好的成績。
陳平同學(xué)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面很有天賦，非常刻苦，并且十分樂于助人。還記得，在期末考試前得備戰(zhàn)階段，經(jīng)常會有女生將不會做的題目寫在紙上拿給陳平，陳平總是很熱情的為她們作出詳細的解答。
在校運動會上，我們班有很多同學(xué)也積極參加，陳思敏，陳玲丹，陳敏峰，高文雅，羅宇宏，施紅艷，許阿青，顏云，袁松松，莊凱吉等同學(xué)積極參加，并且報了多個項目。其中陳思敏，陳敏峰，施紅艷，陳玲丹等同學(xué)獲得了很好的名次，讓我們看到了當代大學(xué)生身上的那種勇于拼搏的精神，同時也為我們城環(huán)學(xué)院在本屆運動會上取得優(yōu)異的成績做了很大的貢獻！
在文藝方面，陳玲丹同學(xué)在二胡演奏上有著很高的造詣，目前已經(jīng)達到了十級，并且在多項比賽中獲獎，在一二九大合唱中為班級朗誦部分配樂，受到了老師們得好評！
還有陳琦同學(xué)，在電腦操作方面很優(yōu)秀，在上學(xué)期剛開學(xué)的時候，就通過了學(xué)校的計算機考試，可以免上該學(xué)期的計算機課，但是她每次仍然堅持上課，作為老師的`得力助手，為其他同學(xué)解決各種疑難問題。并且陳琦同學(xué)動筆寫作能力較強，代表班級在翔宇網(wǎng)上發(fā)表了多篇文章，為班級的宣傳工作作出了很大的貢獻。
還有張世文，張星等同學(xué)，在社團方面做的很優(yōu)秀，其中，張世文現(xiàn)任城環(huán)學(xué)院探索與實踐協(xié)會會長，張星任天文愛好者協(xié)會副會長，并且他們的社交能力突出為其所在社團做出了較大貢獻。
其中，我要著力表揚一下孫美潔同學(xué)，性格活潑的她與每位同學(xué)都有很深的友誼。作為我們班的生活委員，力求于買到全淮安市最便宜東西的她，將班費管理的井井有條。能夠做好這些，她本人也付出了很多。每當班級舉辦什么晚會需要購置一些東西的時候，她便會積極主動地去承擔這些工作。而且在第一學(xué)期新開的美術(shù)課，需要各種繪圖工具，為了能夠替大家節(jié)省開支，與吳飛艷，高文雅，李琳，戴夢犧牲了午休時間去匯通市場替大家購買繪圖板，繪圖紙等物品。做了那么多的事，卻沒有一點怨言，樹立了良好的班干形象。
當然，還有很多同學(xué)默默的為班級，學(xué)院做出了貢獻，他們有戴夢，胡瓊，王等輝，沈華林，袁琪，趙東強，張祥，顏云，王翔，莊凱吉，周輝輝等，他們?nèi)ピ簶谴驋咝l(wèi)生，去實驗樓整理桌椅等。
當然，我們班也存在一些不好的現(xiàn)象。首先，從日常的生活中可以看到，有少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，例如，上課拖拉，經(jīng)常玩手機聊qq，有的甚至通宵上網(wǎng)，以至于在期末考試中成績不太理想。還有個別班委的表現(xiàn)不好，積極性不高。還有一小部分同學(xué)未能真正融入班級，不愿與同學(xué)交流，對一些集體活動缺乏積極性。在新的一學(xué)年里，希望大家能夠共同除掉這些不好的行為。在此，我想對所有的同學(xué)說，既然我們好不容易考上了大學(xué)，就不要讓大學(xué)的時光頹廢，而要為自己的未來好好打拼一下！
最后，我要特別感謝全班同學(xué)這一學(xué)年里對我工作的支持和幫助。因為有了你們，城環(huán)1003班才會運行的如此順暢。以后，即使作為一名普通同學(xué)，我任然會一如既往的為了班集體而努力，不會辜負老師和同學(xué)們的期望。我相信，在院領(lǐng)導(dǎo)以及班主任周老師的帶領(lǐng)下，我們城環(huán)1003班將會變的更加優(yōu)秀，再創(chuàng)佳績！我們將走向更加輝煌的明天！
高三第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二十三
高三工作是學(xué)校工作的生命線，所以高三工作是神圣而嚴肅的，容不得懈怠和馬虎，本學(xué)期，我們高三級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，始終以教學(xué)為中心，堅持“旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，一心一意抓教學(xué)，凝心聚力抓課堂”的教學(xué)指導(dǎo)思想，全面落實“精細化管理”措施。大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本，因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè)，牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，教育教學(xué)取得了一定的成效。我們不求招招新，但求招招實，在各方面都取得了顯著成效。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
1、班主任到位情況：級部每天安排工作人員在早晨7:00，上午課間操，下午2:25，下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。
2、教師課堂到位情況：每節(jié)課教師登記教室上課日志，落實學(xué)生的到位情況，督促學(xué)生積極努力。
3、自習(xí)課教師到位情況：級部每天安排工作人員在下午第一自習(xí)、第二自習(xí)、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。
4、學(xué)生自習(xí)紀律情況：級部要求工作人員在公共自習(xí)、晚自習(xí)及時督促、檢查，認真嚴格，準確登記，尤其三晚落實每天每班上自習(xí)的人數(shù)，并嚴格管理自習(xí)紀律，有效確保自習(xí)的學(xué)習(xí)時間。
5、課間操、課外活動情況：級部先后想出各種辦法來規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動，每天課間操各班人員到位整齊有序，口號響亮，顯示出了高三的風(fēng)貌。
總的來說，工作雖然瑣碎，但是每天的一如既往的落實，就是我們工作的本真特色。
1、強化扶弱工作：弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個同學(xué)的必然要求，也是推動大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需。
(1)各班主任和任課教師溝通、商量，挑選出每一科的幫扶對象，以記錄的形式登記、督促、落實，各班任課教師針對學(xué)生情況，采取各種不同的形式，促進學(xué)生成績的積極提高，具體形式有：談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作，教師督促完成等等。
(2)12月份以來，文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學(xué)補弱工作，理科每周二、三、四進行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的補弱，承擔工作的教師能積極克服困難，精心備課，學(xué)生們收益很大。這一工作的開展在學(xué)生中反響很大，影響很好。
2、落實周考工作：為節(jié)省課堂時間，也為提高學(xué)生對知識的落實情況，每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習(xí)的時間，級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學(xué)生有文綜、理綜意識，在日常中還安排了學(xué)生的綜合科考察，老師們命題認真，批閱、講解及時，貫徹了高效落實的目標。
3、安排統(tǒng)一備課：各備課組積極強化備課組活動，真正做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，資源共享，盡最大努力做到集思廣益。
(1)級部要求各備課組明確備課時間，并督促教師及時到位。
(2)級部主任抽查備課組的備課情況，讓備課真正高效地服務(wù)教學(xué)。
1、每月月考規(guī)范科學(xué)：本學(xué)期高三級部進行了五次月考，三次聯(lián)考，兩次自己命題?，F(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程，各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中，老師們嚴謹認真、不辭辛苦，加班加點，保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
2、分析試卷及時高效：每次成績下來，備課組都會作為一項常規(guī)工作，積極做好成績分析，即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
3、學(xué)生動員打造斗志：為強化目標管理，過程管理，為樹立學(xué)生的高考信心，級部緊抓學(xué)生的思想教育，心理輔導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進入高效亢奮，先后幾次召開學(xué)生動員大會，剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等，學(xué)生們在會場內(nèi)心情澎湃，斗志昂揚，激發(fā)出十足的學(xué)習(xí)勁頭。
最后，要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，尤其是為高三教學(xué)工作提供服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝，高三學(xué)年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠，困難重重，但是級部所有教師必將盡我們?nèi)Γl(fā)揮大家的聰明才智，爭取創(chuàng)造工作的輝煌。
謝謝大家!