讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感范文(17篇)

2025/6/9 19:13:49

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    閱讀這本書后,我在讀后感中寫下了自己對(duì)故事的感動(dòng)和對(duì)主人公的欽佩。在寫讀后感時(shí),可以對(duì)作品中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行分析和解讀。這些讀后感或許能喚起你的共鳴,引發(fā)更多的思考。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇一
    女生宿舍起先是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱被窩半遮面”;節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機(jī)拍下來(lái),拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊(cè),在所有郵票當(dāng)中,我最喜歡的是一張龍形郵票,因?yàn)槲沂殖绨菟惨驗(yàn)槲揖褪且粭l龍?再摸摸,毛茸茸的。
    故事講訴了南郭先生自作聰明,混水摸魚,獲取報(bào)酬,靠騙人來(lái)賺錢,最后只能落荒而逃。我為南郭先生感到悲哀,如果南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽,不就可以光明正大地留在了皇宮了呀?我以前也沒有體會(huì)到這個(gè)道理,還自己做了一回“南郭先生”。
    有一次,我坐公交車去蕭山圖書館看書,路過金惠路時(shí),發(fā)現(xiàn)橋的兩邊一字型站滿了人。定睛一看,原來(lái)都是在釣魚。后來(lái),我把這件事跟老爸老媽說(shuō)了,我也想去釣魚。爸媽還真的同意了,并為我物色了一個(gè)叔叔,讓他帶著我去。我一蹦三尺高。第二天,陽(yáng)光明媚,我像一只快樂的小鳥,隨叔叔來(lái)到了大浦河的橋上垂釣。我在叔叔的指導(dǎo)下,駕起魚竿,魚竿的頂端穿上尼龍線,我在尼龍線下端的鉤子上小心翼翼地穿上一條小蚯蚓。最后,拿起魚竿,把魚鉤放進(jìn)河里,等魚兒上鉤。這魚可真難上鉤,都老半天了還沒動(dòng)靜。眼看其他人釣的魚越來(lái)越多了,盡管沒有大魚,他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著開心的笑容。我心里開始著急,便趁別人不注意,在他們的魚桶里捉了幾條放進(jìn)自己的水桶里。
    走在回家的路上,我總覺得有些忐忑不安。
    通過這件事,使我明白了,做“南郭先生”是暫時(shí)的,是不長(zhǎng)久的。只有真才實(shí)學(xué),才能使自己立于不敗之地。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇二
    這個(gè)寒假,我讀了許多成語(yǔ)故事?!稙E竽充數(shù)》這篇給了我很多啟示,也讓我深深地感悟與思考。
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王因?yàn)閻勐狊暮献?,所以養(yǎng)了一支三百人的吹竽隊(duì)。有個(gè)南郭先生混在里面,他并不會(huì)吹,只是裝個(gè)樣子。齊宣王死后,齊湣王繼位,他喜歡聽竽獨(dú)奏。南郭先生知道混不下去,就偷偷溜走了。
    看完這個(gè)故事,不僅讓我明白它是比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù),也就是以次充好;更重要的是我感悟到一些在生活中、學(xué)習(xí)上十分重要的道理與啟示。
    許多東西它瞞得了一時(shí)藏不過一世,弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不應(yīng)該想怎樣逃避,也不能帶著僥幸心理,蒙混過關(guān),我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的,圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí)要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng);對(duì)待學(xué)習(xí)要一絲不茍;考試時(shí)遇到難題,沉著應(yīng)對(duì),努力尋求答案;即使真的不會(huì),也不能作弊來(lái)自欺欺人。
    我們應(yīng)該以陽(yáng)光的心態(tài),以一個(gè)理性的思維去解決一件棘手的事情,而不是選擇逃避。就算束手無(wú)策時(shí),也不能弄虛作假。我們要有勇氣去面對(duì)真實(shí)的生活和真實(shí)的自己,那樣,存有缺點(diǎn)與遺憾,也是完美的!
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇三
    暑假里,我讀了《中國(guó)寓言故事》這本書,對(duì)書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
    這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生,混在為國(guó)王吹竽的隊(duì)伍里充數(shù),直到換了國(guó)王需要一個(gè)一個(gè)吹,南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
    記得在幼兒園的時(shí)候,老師會(huì)教給我們唱兒歌、做體操,老師讓我們跟著唱歌,我有時(shí)候就是嘴巴張了一下,從來(lái)不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣,混在隊(duì)伍的最后面,隨便晃晃手臂?;丶液螅瑡寢屪屛腋嬖V她上課教的什么,我想了好久都想不出來(lái)。濫竽充數(shù)真是太不好了。
    去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個(gè)小時(shí),我覺得很累,但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí),不能偷懶,訓(xùn)練時(shí)不能濫竽充數(shù),鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì)檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過去了,我的鋼琴技術(shù)高了不少,今年暑假我還通過了鋼琴考試三級(jí),我太高興了!
    從今以后,我要好好吸取這些教訓(xùn),再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇四
    故事講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊宣王很喜歡聽吹竽,而且喜歡聽成群的人一起吹竽。南郭先生根本就不會(huì)吹竽,卻老是裝模作樣的混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)。后來(lái)齊宣王去世后,齊泯王繼承王位。他也喜歡聽吹竽,但他卻喜歡聽獨(dú)奏,南郭先生知道后,嚇得連夜落荒而逃。
    我讀完這篇文章之后,便很想對(duì)南郭先生說(shuō):不要再濫竽充數(shù)了,這樣只會(huì)自己害自己。試想:如果南國(guó)先生會(huì)吹竽,那不就可以光明正大地給齊泯王吹竽了嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人都像南郭先生一樣濫竽充數(shù),我以前也當(dāng)了一回“南郭先生”。
    一個(gè)星期天,媽媽見我沒事干,就說(shuō):“驕楊,來(lái)!過來(lái)幫媽媽洗衣服。”我聽了很興奮。因?yàn)槲覐膩?lái)沒有洗過衣服,也不知道洗衣服是啥滋味。我歡天喜地的說(shuō):“ok,包在我身上?!蔽夷昧藗€(gè)大盆子,里面裝了水,我又把一些臟衣服泡在水里,一邊洗,一邊哼著小曲。過了一會(huì)兒,我就累得腰酸背痛。便禁不住后悔給媽媽洗衣服,忍不住埋怨自己的手咋能那么快呀!正說(shuō)著,我猛然想起:還有一盆臟衣服沒有洗。我想:這盆臟衣服都已經(jīng)快累死我了,不如我把那一盆的臟衣服給柜子里干凈的衣服換一換吧!就這樣干!我趁媽媽不注意,偷偷的把臟衣服和凈衣服換了,換了之后,我裝模作樣地抖著身上衣服上的水,說(shuō)道:“媽媽衣服洗完了?!眿寢岓@奇的說(shuō):“??!不會(huì)吧,我用洗衣機(jī)洗都需要半個(gè)小時(shí),你十幾分鐘就洗好了?”“是啊,你女兒厲害吧!”我沾沾自喜的說(shuō)。媽媽過來(lái)一看,就明白了,笑著說(shuō):“張驕楊,你是不是把凈衣服和臟衣服給換了?!蔽乙宦牐t著臉逃走了。
    從這件事情中我明白了:做人不能像南郭先生一樣,不懂裝懂,裝模作樣,必須要有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣,絕不能弄虛作假,自欺欺人。我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)真本領(lǐng)。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇五
    “一個(gè)人要想成大器,就一定要真才實(shí)學(xué)!特別是在學(xué)習(xí)上,我們一定不能華而不實(shí),來(lái)不得一點(diǎn)虛假!”這句話爸爸常常掛在嘴邊。
    寒假里的一天,我做完了作業(yè),拿出了我最愛看的一本書——《濫竽充數(shù)》,我如饑似渴的讀完了這本書,它教育人們要虛心學(xué)習(xí),不能不懂裝懂,這樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
    《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事好似就是對(duì)我們的真實(shí)寫照。記得在上學(xué)期考試前夕,老師一再告訴我們要腳踏實(shí)地,平時(shí)要多讀、多寫、多背,才能真正掌握書中要點(diǎn),考試起來(lái)迎刃而解,可在幾次的背課文上,我都是“分鐘熱度”,剛背了幾大段就膩了,書就丟在一邊,玩得忘乎所以,當(dāng)老師要全班同學(xué)一起背時(shí),我就裝模作樣,胡背一通,就這樣一次次蒙混過關(guān),自欺欺人,結(jié)果在期中考試中,由于課文不熟,就錯(cuò)在填寫課文句子上,而沒有獲得優(yōu)良的成績(jī),使我懊悔至極!
    《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事讓我明白:如果人人都像南郭先生,便會(huì)被社會(huì)一個(gè)一個(gè)的淘汰!就讓我們以南郭先生為例,不要做一個(gè)濫竽充數(shù)的人?。?!
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇六
    今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事,讓我明白了:沒有真才實(shí)學(xué)的人,終會(huì)成為人的笑柄。(開篇點(diǎn)題,點(diǎn)明中心)。
    這個(gè)故事主要講了七國(guó)的國(guó)君齊宣王,愛聽吹竽,每次聽吹竽都會(huì)讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了,就覺得有機(jī)可乘,便向齊宣王吹噓了自己一番,之后,他每天吹竽拿著豐厚的獎(jiǎng)賞,其實(shí)他撒了一個(gè)天大的謊,他壓根兒就不會(huì)吹竽,只會(huì)在那里裝模作樣。齊宣王死了,他的兒子齊泯王繼承王位,愛聽單人吹竽,南郭先生知道后便連夜逃走。
    南郭先生之所以連夜逃走,是因?yàn)樗闹锌謶郑瑳]有真本事,只會(huì)弄虛作假,一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時(shí),其他人都在加油練習(xí),在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻。這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實(shí)地。憑借自己的真本事來(lái)武裝自己,然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會(huì)敗露。
    這個(gè)故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩(shī)文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩(shī),所有人都流利、快速的背了出來(lái)。然而到了第二天,老師提背時(shí),有些同學(xué)流利的背了出來(lái),有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來(lái)。
    所以,我們以后要腳踏實(shí)地的做事,認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要濫竽充數(shù),成為南郭先生這樣的人。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇七
    要想有一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué);學(xué)習(xí)也是如此,弄虛作假,自欺欺人,到頭來(lái)只能學(xué)無(wú)所獲,這是一種腳踏實(shí)地的精神——這是民間寓言《濫竽充數(shù)》給我的啟示。
    曾記得幼時(shí)讀這故事,就覺得這故事趣味強(qiáng),引人入目,現(xiàn)在再讀此故事,在譏笑南郭先生時(shí),不禁領(lǐng)悟到一些為人的道理。
    寓言記敘了這么一件事:話說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宜王喜歡聽竽,并且要300人合奏,他對(duì)每位樂師都有重賞。一天,一位南郭先生也申請(qǐng)入隊(duì),齊宜王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會(huì)吹竽,每次吹奏時(shí),他便裝腔作調(diào),蒙混過關(guān)。后來(lái),齊宜王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽竽,但卻喜歡獨(dú)奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。
    南郭先生的結(jié)局是可笑的,然,究竟是什么原因促使南郭要逃?就是他的弄虛作假,自欺欺人。沒有真才實(shí)學(xué)的人,終究會(huì)被社會(huì)所淘汰。剛讀《濫竽充數(shù)》時(shí),只覺得寓言中南郭先生的做法幼稚,覺得自己絕不會(huì)成為像南郭先生一樣的人。隨著年齡的增長(zhǎng),再讀這故事,感覺這則寓言的寓意真是回味無(wú)窮,讓人深受啟發(fā),似乎描寫著我們身邊一些人往日的行為。這不,這個(gè)學(xué)期,英語(yǔ)老師要求我們多讀、多背英語(yǔ)單詞,成績(jī)才能踏踏實(shí)實(shí),然而我并不在乎,每當(dāng)齊背時(shí),我便搖頭甩腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了,因此每到聽寫,我總是拿不到滿分;語(yǔ)文老師要求背課文時(shí),有的同學(xué)不會(huì)背,嘴形對(duì)不上,聲音不敢出,糊里糊涂的亂背一氣,到頭來(lái)還是自欺欺人,自己騙自己。
    掩卷深思,生活中,像這種《濫竽充數(shù)》的事情還真不少,今天再讀這故事,再一次為我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù),經(jīng)不起考驗(yàn),正如孔子所說(shuō):“知之為知之,不知為不知,乃為知之。”我們不管做什么事,會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),要實(shí)事求是,不要做沒有真正本領(lǐng),而混在行家里湊數(shù)的人?!盀E竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來(lái)一條真正屬于自己路,現(xiàn)在只能腳踏實(shí)地的學(xué)。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇八
    今天,我看了一個(gè)叫做"濫竽充數(shù)"的成語(yǔ)故事,這個(gè)故事講的是:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)國(guó)君叫齊宣王。他非常喜歡聽竽的合奏。有個(gè)南郭先生什么也不懂,卻冒充參加了樂隊(duì),每天假裝吹竽,一直沒被發(fā)現(xiàn)。
    齊宣王死后,齊湣王當(dāng)了國(guó)君。但是齊湣王不愛聽合奏,只愛聽獨(dú)奏。南郭先生知道混不下去了,就趕緊逃跑了。
    這個(gè)故事告訴我們,做事要靠真本事,以次充好最終肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
    故事中有兩個(gè)人物對(duì)我印象特別深:一是齊宣王:南郭先生說(shuō)自己會(huì)吹竽。齊宣王就信了。如果齊宣王先每個(gè)人測(cè)試一下,就不會(huì)出現(xiàn)冒充的了。
    二是南郭先生:南郭先生什么也不會(huì),聽說(shuō)宮廷招聘樂師,不但工作很輕松,而且收入也很高,于是就開始欺騙齊宣王,進(jìn)入了樂隊(duì)。雖然剛開始沒有被發(fā)現(xiàn),但是這種沒有真本事,卻以次充好的人,即使沒有齊湣王,也總有一天會(huì)暴露的。
    這個(gè)預(yù)言讓我學(xué)到了:不管是做事還是學(xué)習(xí),都不能還是不懂裝懂、以次充好,要及時(shí)搞明白。還有就是,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,做事要有自己的判斷力,不能像齊宣王那樣,別人說(shuō)什么就信什么。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇九
    今天,我讀了一篇《濫竽充數(shù)》的文章,這篇故事告訴我們一個(gè)很深刻的道理,它教育我們要認(rèn)真誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí),不懂的就不要裝懂,這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)。
    這則寓言故事,寫的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一個(gè)國(guó)王叫齊宣王,他非常喜歡聽別人吹竽,又特別愛講排場(chǎng),常常召集手下三百人組成吹竽樂隊(duì),一起吹給他聽。只要能參加吹竽的人都能得到很高的賞賜。當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫南郭先生的人,他本來(lái)就不會(huì)吹竽心想,機(jī)會(huì)來(lái)了,不如到里面去混一混。
    后來(lái),就在齊宣王面前夸耀自己是吹竽高手,懇求參加吹竽隊(duì),齊宣王答應(yīng)了他的請(qǐng)求,這時(shí),南郭先生心里美滋滋地走出宮殿。每次南郭先生都鼓著勇氣,捂著竽眼兒,搖頭晃腦,裝腔作勢(shì),混在吹竽隊(duì)里。他混了一次又一次,結(jié)果每次都得到了很高的賞賜,自以為聰明而得意洋洋。過了幾年,齊宣王死了,他的兒子繼承了他的王位。他和他父王一樣也很愛聽別人吹竽,可是他不喜歡大家一起吹竽,卻喜歡一個(gè)人一個(gè)人地吹給他聽。南郭先生得知了這個(gè)消息,立刻逃之夭夭。
    這篇寓言故事,好象是對(duì)我的同桌寫的,老師叫我們背課文的時(shí)候,他根本就不會(huì)背,就跟著我們嘴巴這樣動(dòng)動(dòng)。當(dāng)老師問他這句話理解沒有,他說(shuō)沒有,當(dāng)老師第二遍問他的時(shí)候,他怕老師會(huì)罵他就說(shuō)理解了。到下課的時(shí)候,就來(lái)問我這個(gè)怎么做?那個(gè)怎么做?結(jié)果在期末考試中由于課文不熟悉,就錯(cuò)在按課文內(nèi)容填寫的句子上,真是太不應(yīng)該了。
    以后一定要認(rèn)真做事,做什么事都要付出努力,必須要真心實(shí)學(xué),
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇十
    南郭先生知道自己混吧下去了,只好偷偷地溜走了。讀了這個(gè)故事,我不禁啞然失笑,因?yàn)槲揖驮?jīng)當(dāng)過“南郭先生”,那是三年級(jí)的事,有一次辦宣傳畫報(bào),我并不會(huì)畫,但看到許多同學(xué)都在幫忙,我便也跟著去,還裝腔作勢(shì)地說(shuō)“這還不好畫嗎?簡(jiǎn)直是小菜一碟”。我一會(huì)讓這個(gè)同學(xué)畫小鴨,一會(huì)讓那個(gè)同學(xué)畫小人,儼然一個(gè)行家里手。這事正巧被徐老師看見了,總結(jié)時(shí)還表?yè)P(yáng)了我,我心里甜滋滋。
    可是,過了不久,徐老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫去,讓我們一人辦一張畫報(bào),比一比誰(shuí)辦得最好,我大吃一驚,不知道該怎么辦,后來(lái)好不容易找了借口推脫了。可我以后,再也不敢提這事。現(xiàn)在想起來(lái)還不好意思呢!還有一次,是在四年級(jí)時(shí)候,有一次,語(yǔ)文老師上課時(shí)提問,我們班,好幾個(gè)同學(xué)想回答,老師知道他們一定都會(huì),便說(shuō)“這幾個(gè)同學(xué)一定會(huì),我提沒舉手的吧”。這一句話讓我大吃一驚,因?yàn)槔蠋煻继崤e手的同學(xué),不提不舉手的,而這次卻出乎意料,提不舉手的起來(lái)回答,無(wú)賴之中我只好舉起了手,令我想不到得是,老師竟提我回答,多虧了我的同桌,在我遇到困難的時(shí)候,拯救了我,使我不受傷害,提起這件事,我也覺得不好意思。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇十一
    今天寫完作業(yè)之后我和媽媽一起學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》的寓言故事,它講述了南郭先生冒充樂師混入皇宮給齊宣王吹奏樂曲,因?yàn)辇R宣王喜歡集體吹奏,他就在其中假裝吹奏,可是齊宣王死后他的孩子齊湣王喜歡樂師單獨(dú)吹曲,這下東郭先生一下慌了,于是趕緊離開了皇宮。
    這則寓言故事告訴我們應(yīng)該有真才實(shí)學(xué),不能不懂裝懂,不然即使裝的很好最終也會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更不能濫竽充數(shù)。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇十二
    翻開成語(yǔ)故事,我被書中《濫竽充數(shù)》深深吸引,它使我懂得了做人做事都要腳踏實(shí)地。
    有一個(gè)叫濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事給我留下了深刻印象。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡聽人合奏吹竽,所以派人搜羅能吹善奏的樂工,組成了一只吹竽樂隊(duì),并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽,但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后,他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。南郭先生聽說(shuō)后十分害怕,趕緊溜走了。讀了這個(gè)故事,我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)的意思,它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。同時(shí),我也懂得了這樣一個(gè)道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠?jī)e幸取勝。沒有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。
    我了,我沒讀幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說(shuō)了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。
    我喜歡《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事,這個(gè)故事,或可笑或引人深思,但都讓我們學(xué)到了知識(shí),明白了事理。讓我懂得了:做人做事都要腳踏實(shí)地。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇十三
    我讀了一篇寓言,名叫《濫竽充數(shù)》。它講了南郭先生給齊王吹竽的故事。
    這篇寓言的主要內(nèi)容是:南郭先生到齊宣王那里吹竽,齊宣王喜歡三百個(gè)吹竽手一起給他吹奏。南郭先生和大家一起吹,得到的工錢和其他人一樣多。齊宣王死后,他的兒子當(dāng)了國(guó)王。他也喜歡聽吹竽,但他只喜歡聽獨(dú)奏。樂工一個(gè)個(gè)給他吹,到南郭先生時(shí),他已經(jīng)逃跑了。因?yàn)槟瞎壬静粫?huì)吹竽,幾百人混在一起,誰(shuí)都沒有察覺出來(lái)。
    沒有本領(lǐng)的`人冒充有本領(lǐng),到最后總會(huì)暴露的。學(xué)習(xí)也是一樣,全班幾十個(gè)同學(xué)一起背課文老師察覺不出來(lái),當(dāng)一個(gè)一個(gè)背的時(shí)候,那個(gè)不會(huì)背課文的學(xué)生一定會(huì)暴露的。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇十四
    今天,我讀了一篇文章,名字叫濫竽充數(shù)。就是說(shuō),不管做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真的做,不要在里面混。有一次,我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候老師讓我們讀書,有些同學(xué)只張嘴卻不發(fā)生音。
    這就是濫竽充數(shù)的表現(xiàn)。還有一次,我和媽媽去看電影,電影里的.小螞蟻在唱歌的時(shí)候,也是光張嘴,不發(fā)出聲音。所以把這事也叫濫竽充數(shù)。
    今天晚上我看了濫竽充數(shù)這個(gè)故事,它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí),有一個(gè)叫南郭的人不會(huì)吹竽,卻裝做會(huì)吹,最后被人發(fā)現(xiàn)了。通過這個(gè)故事讓我明白了:我們做任何事情都要有真本領(lǐng),不能不會(huì)裝會(huì),就算裝會(huì)早晚也會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的。
    我要想有真本領(lǐng),唯一的辦法就是好好學(xué)習(xí),才能學(xué)到真本領(lǐng)。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇十五
    爸爸在《成語(yǔ)故事》這本書中給我讀了濫竽充數(shù)的故事,它講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí),齊宣王很喜歡聽吹芋,但他喜歡聽大家一齊吹,那里面有個(gè)南郭先生混在里面,不會(huì)吹但裝成會(huì)吹的樣子。齊宣王死后,他的兒子繼承了王位,他也喜歡聽吹竽,但他和他的父親不一樣,他喜歡聽一個(gè)人吹,南郭先生聽說(shuō)以后,急忙收拾行李逃回了家。
    爸爸說(shuō),這個(gè)成語(yǔ)故事是告訴人們,那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí),但是無(wú)法蒙混一世,他們經(jīng)不住時(shí)間的`考驗(yàn),終究會(huì)露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行,冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來(lái)的,而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研,努力拼搏得來(lái)的?!盀E竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混,只是暫時(shí)的、短暫的,最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。
    爸爸問我,你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭,還是做奮力搏擊的雄鷹?二者必?fù)衿湟弧N蚁?,南郭先是好混,最后還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí),掌握本領(lǐng),做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇十六
    這個(gè)寓言故事主要講了:戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊宣王很喜歡眾人一起合奏吹竽給他聽。誰(shuí)去吹的話,就有豐厚俸祿。南郭先生很羨慕,他不會(huì)吹竽也混了進(jìn)去。后來(lái)齊宣王死了,他兒子繼位,他兒子喜歡別人一個(gè)人吹,南郭先生知道后,便逃之夭夭了。
    這個(gè)寓言故事告訴我們:不會(huì)吹芋卻冒充會(huì)吹芋的人,雖然會(huì)得逞一時(shí),但最終會(huì)露餡。比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng),只能靠吃大鍋飯混日子,當(dāng)要他拿出真實(shí)本領(lǐng)時(shí),就會(huì)原形畢露。
    讀濫竽充數(shù)個(gè)人讀后感篇十七
    今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書,里面對(duì)我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事。
    這個(gè)故事講述的是:以前有個(gè)南郭先生,聽說(shuō)齊宣王喜歡聽吹竽,而且是喜歡聽三百人的'合奏,每個(gè)人都會(huì)有重賞,于是他去了,每次演奏時(shí)他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了,湣王即位,可是齊湣王愛聽獨(dú)奏,南郭先生混不下去了,只好逃之夭夭了。
    這個(gè)故事告訴我們?nèi)艘粤?,須得有真本事,不能不懂裝懂,這樣混得過一時(shí),混不過一世。生活中這樣的例子很多,記得我剛開始學(xué)唱歌時(shí),是和七八個(gè)同學(xué)在一起學(xué)合唱,我有點(diǎn)害羞,不敢大聲唱,老是小聲哼哼著,自己感覺還很不錯(cuò),又聽不出哪里唱的不對(duì),直到有一天,老師讓我們一個(gè)一個(gè)的唱,我才傻眼了,發(fā)現(xiàn)自己有很多的問題。從那時(shí)起我就認(rèn)真學(xué)習(xí),奮發(fā)努力,認(rèn)真唱好每一首歌,現(xiàn)在不管是獨(dú)唱還是合唱,我都能得心應(yīng)手。這件事讓我意識(shí)到要認(rèn)真細(xì)心,才能有更多的收獲。
    小朋友,你的身邊有沒有濫竽充數(shù)的故事呢?