總結(jié)是一種挖掘潛力的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛能并進(jìn)行提升。在總結(jié)中要準(zhǔn)確、具體地描述自己在一段時(shí)間內(nèi)的成果和經(jīng)驗(yàn)。以下范文僅供參考，請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行寫作。
考試總結(jié)題目篇一
我十一歲了，但我已經(jīng)通過(guò)考場(chǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了。雖然我有一半成功，一半失敗，但我非常清楚失敗是成功之母。我總是情緒高昂。放輕松。慢慢品嘗測(cè)試就像在盤子里放更多的蔬菜，有各種各樣的快樂(lè)和悲傷。
當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我看到鄰桌和班上成績(jī)最好的學(xué)生的高分，我想吃酸杏。太酸了，不能放棄。我不得不失去食欲幾天。變酸后，我總是吃美味的食物，讀好書，努力學(xué)習(xí)。
甜甜真的很期待星星和月亮。試卷終于發(fā)出去了。粗略地看一下，哈哈，這對(duì)我真的很有幫助。這是我會(huì)做的所有內(nèi)容。如果監(jiān)考老師不在場(chǎng)，我會(huì)站在桌子上跳舞唱歌:“我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米一樣。”喜悅難以言表。結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)我看到我滿意的結(jié)果時(shí)，我的心甜如蜜，味道難以形容。
臨近考試的時(shí)候，我真的很抱怨。白天，他被繁重的作業(yè)搞糊涂了。晚上，我們舉著燈，在晚上戰(zhàn)斗。經(jīng)常感到心碎的人是在世界的盡頭。它們不是痛苦的感嘆。最后，別忘了帶一盤苦瓜菜。
在辛辣的`測(cè)試中，我遇到了一個(gè)難題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我對(duì)此無(wú)能為力。眼看時(shí)間越來(lái)越近，事情越來(lái)越緊急，我越來(lái)越想不起來(lái)，我的嘴里開始流出滾燙的淚水和鮮花。
酸甜苦辣的考驗(yàn)，就像生活中的調(diào)味品，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。漸漸地，我的成就讓我嘗到了生活其實(shí)和考試一樣酸甜苦辣。只要我們勇敢地面對(duì)它，它就會(huì)成為一股鼓舞人心的力量。
考試總結(jié)題目篇二
（4）土地質(zhì)量；
（5）地籍控制測(cè)量、點(diǎn)之記；
（6）界址點(diǎn)坐標(biāo)；
（7）地籍圖、宗地圖；
（8）土地面積量算解析法、土地面積量算圖解法；
（9）房產(chǎn)調(diào)查、丘、房屋要素編號(hào)、房屋調(diào)查；
（10）房產(chǎn)測(cè)量、房產(chǎn)實(shí)測(cè)、房產(chǎn)預(yù)測(cè)、房產(chǎn)圖、分丘圖、分戶圖；
（11）房屋建筑面積、房屋使用面積、套內(nèi)建筑面積、套內(nèi)使用面積；
二、簡(jiǎn)答題。
（1）。
1、簡(jiǎn)述地籍調(diào)查的內(nèi)容；
2、簡(jiǎn)述地籍測(cè)量的內(nèi)容；
（2）。
1、簡(jiǎn)述地類調(diào)繪的基本方法；
2、簡(jiǎn)述土地權(quán)屬調(diào)查的內(nèi)容；
3、簡(jiǎn)述宗地草圖的特征及作用；
（3）。
1、土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的內(nèi)容與方法；
2、簡(jiǎn)述土地利用調(diào)查的含義及調(diào)查原則；
（4）。
（5）。
1、簡(jiǎn)述地籍控制測(cè)量方法；
（6）。
1、界址點(diǎn)測(cè)量的方法；
（7）。
1、地籍圖測(cè)制的方法；
2、簡(jiǎn)述地籍圖的基本內(nèi)容；
3、宗地圖的特點(diǎn)是什么；
4、簡(jiǎn)述地籍圖與地形圖的區(qū)別；
（8）。
1、土地面積測(cè)算方法；
（9）。
1、比較地塊、宗地、丘、圖斑四個(gè)概念的異同；
2、簡(jiǎn)述房屋調(diào)查的內(nèi)容；
（10）。
1、簡(jiǎn)述房產(chǎn)測(cè)量的內(nèi)容；
2、簡(jiǎn)述房產(chǎn)要素測(cè)量的內(nèi)容；
3、簡(jiǎn)述房產(chǎn)要素測(cè)量的方法；
（11）。
1、簡(jiǎn)述房產(chǎn)面積測(cè)算的要求；
2、簡(jiǎn)述房屋建筑共有建筑面積分類與確認(rèn)；
三、計(jì)算題。
1、土地面積計(jì)算。
2、房屋面積分?jǐn)傆?jì)算。
考試總結(jié)題目篇三
終于考完期末了，心情有點(diǎn)激動(dòng)。這次考的還不錯(cuò)，可是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)。不過(guò)還可以啦!但數(shù)學(xué)，差那么分我就90分了，我好后悔啊!當(dāng)初我為什么沒(méi)有檢查出來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤，就是因?yàn)槲业拇中拇笠獠懦隽诉@個(gè)錯(cuò)，早知今日，何必當(dāng)初啊!如果可以四舍五入的話，我就90分啦!那樣老爸也能高興一點(diǎn)!
語(yǔ)文呢，不怎么理想，考的也不是很高分，不過(guò)能比韓雨杉和吳婷高我就很高興了!畢竟難得嘛!像吳婷那種尖子生，一般人很難超出，可老爸老媽卻說(shuō)我只是運(yùn)氣好一點(diǎn)，其實(shí)我還是跟吳婷差很多的，吳婷平常的成績(jī)那么好，這一次失手，也無(wú)所謂!我語(yǔ)文應(yīng)該算中等水平，不過(guò)能考上95分才是我最理想的結(jié)果，這次不行，下次再來(lái)，不要放棄啊!
我的數(shù)學(xué)是三科當(dāng)中最差，所以我要加強(qiáng)這方面的知識(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)也不可放松。
首先，我要給自己制定一個(gè)計(jì)劃，這樣也許可以提高我的效率：
1、每天上課堅(jiān)持做筆記，專心聽課，精神要集中。把老師講的重點(diǎn)記住。
2、每天作業(yè)要認(rèn)真做，不可馬馬虎虎，碰到不會(huì)的，一定要先思考，如果實(shí)在不會(huì)，就可查查書，千萬(wàn)不能只要碰到比較難的題目就去問(wèn)電腦，電腦也不是萬(wàn)能的。
3、有其他時(shí)間可以多做一做自己不熟悉的題目，比如說(shuō)我百分?jǐn)?shù)不怎么好，我就多做一些這方面的題，直到把所有題型全搞懂后，我對(duì)百分?jǐn)?shù)也就更熟悉，而且以后做這方面的題，也不用怕啦!
4、多看看課外書，可增長(zhǎng)這些知識(shí)。不一定只看學(xué)校的書，關(guān)于這方面的書都可以看。
這個(gè)計(jì)劃我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期開始，我要加油啦!雖然學(xué)習(xí)很重要，但身體健康也很重要啊!如果沒(méi)有一個(gè)好身體，怎么能好好學(xué)習(xí)呢?所以，運(yùn)動(dòng)也很重要。
1、每天早上去學(xué)校的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上跑跑步，當(dāng)作晨練。
2、體育課就多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)，比如跳繩啊，可以增加彈跳力。反正多多運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體有益。
3、放學(xué)時(shí)可以帶羽毛球去學(xué)校和同學(xué)打打，科學(xué)家說(shuō)過(guò)，傍晚之前是最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，在那時(shí)我們就可以多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)。
我們?nèi)绻寄茏龅綄W(xué)習(xí)和健康兩不誤，那我們學(xué)習(xí)好、身體又很健康，到時(shí)候我們應(yīng)該是世界上最快樂(lè)的人了!身心健康和學(xué)習(xí)優(yōu)秀是學(xué)生們的兩大重點(diǎn)，我們要好好把握哦!
期末在我心里總是個(gè)目標(biāo)，期末沒(méi)考好，就相當(dāng)于我這一個(gè)學(xué)期的努力是白費(fèi)了。
為了下學(xué)期能考的更好，我豁出去啦!加油!
考試總結(jié)題目篇四
本次五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括拼音、字、詞、句、根據(jù)情節(jié)寫話、閱讀、習(xí)作等，以本學(xué)期所學(xué)課本知識(shí)為主，聯(lián)系生活實(shí)際，注重積累與運(yùn)用的結(jié)合，課內(nèi)與課外知識(shí)相結(jié)合，注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。
本次監(jiān)測(cè)，學(xué)生對(duì)各部分內(nèi)容的答卷情況如下：
得分比較高的題目有：拼音、字、詞、句和根據(jù)情節(jié)寫話等。
關(guān)于五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試題分析：失分相對(duì)多的題目有：閱讀和習(xí)作。
全班共26人，全考。90分—100分3人，80分—89分12人，70分—79分6人，60分—69分3人，50分—59分1人，30分以下1人。最高分分，最低分14人。總分分，平均分分，及格人數(shù)24人，及格率，優(yōu)秀人數(shù)15人，優(yōu)秀率。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、工整美觀地書寫的習(xí)慣和能力。
2、知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練常抓不懈。
3、重視課內(nèi)外知識(shí)的積累。
“積累和運(yùn)用”，積累在前，運(yùn)用在后，如果學(xué)生腦子里沒(méi)有詞、句、段等基本的語(yǔ)言材料，沒(méi)有相應(yīng)豐富的詞匯、多樣的句式段式儲(chǔ)備，說(shuō)話、習(xí)作又怎能做到用詞確切，表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)。只有讀得多，記得多，聚沙成塔，才能博聞強(qiáng)記。經(jīng)過(guò)厚積之后，應(yīng)用起來(lái)才會(huì)左右逢源，得心應(yīng)手，達(dá)到“下筆如有神”的境界。
4、注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。
語(yǔ)言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。一個(gè)人，只有提高了自己的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，才能把自己的意思、主張清楚地表達(dá)出來(lái)，才能說(shuō)服別人，讓人們“聽其言，觀其行”。
5、加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力。
感悟是一種個(gè)性的自覺(jué)行為，別人是無(wú)法代替的。要加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力，我認(rèn)為可以從多個(gè)渠道引導(dǎo)并注意培養(yǎng)，比如抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀文章;補(bǔ)充教材品讀感悟，聯(lián)系生活實(shí)際品讀感悟等方法都能夠加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力。
6、教學(xué)生在習(xí)作中選材立意的能力。
為了引導(dǎo)我們的孩子能多角度看問(wèn)題，多方面思考問(wèn)題，習(xí)作時(shí)能從不同角度著手，我們的老師要教孩子回歸到生活實(shí)際中，原汁原味地寫自己的所見所聞，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。盡可能從生活實(shí)際中尋找新的材料，尋找新的角度切入，使自己的文章立意新穎，別具一格。
考試總結(jié)題目篇五
1、朋友，對(duì)不起！（提示：人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”？）。
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫）。
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）。
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）。
5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）。
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）。
2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）。
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）。
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過(guò)呢？）。
2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？）。
1、假如我會(huì)克隆。
2、假如我會(huì)72變。
3、假如讓我。
4、假如我是一名。
5、假如我的生命只剩下三天。
1、_______變了（提示：要寫出變的過(guò)程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）。
2、_______的感覺(jué)真好！（提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）。
3、_____。
考試總結(jié)題目篇六
高一化學(xué)期中考試總結(jié)與反思高一期中考試按計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看，考試前讓學(xué)生做的一些事情都或多或少有了一定的效果?，F(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結(jié)，以便以后教學(xué)中參考。
本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學(xué)必修2第一、二章。從卷面上看，第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表占43分，約占總分的40％；第二章化學(xué)反應(yīng)與能量變化占54，約占總分的48％；實(shí)驗(yàn)部分占18分，約占總分的12％，從分值分布看基本合理。
卷面分為選擇題和非選擇題兩大部分。
第i卷為選擇題部分，共17小題，其中，4、9、10、11、15、17題對(duì)學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第4題、第17題涉及實(shí)驗(yàn)部分知識(shí)點(diǎn)考察，可能因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)驗(yàn)做得較少，因此學(xué)生對(duì)涉及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位，正確率較低。第9、10、11、15題為元素化合物知識(shí)點(diǎn)考察的知識(shí)，相對(duì)較難學(xué)生對(duì)選項(xiàng)所包含的意思不能完全理解，因此，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)。
第ii卷非選擇8到小題，其中，第22題、第25題為計(jì)算題，第18、19、23題為元素化合物推斷題，第20、21、24題為化學(xué)反應(yīng)與能量變化部分知識(shí)點(diǎn)考察題，在整個(gè)卷中，相對(duì)而言第21題、第24題、第25題較難學(xué)生得分率較低。
這學(xué)期我教四個(gè)班，其中，高一（2）班為重點(diǎn)班，入學(xué)成績(jī)較好，高一四班、高一六班、高一八班為平行班，入學(xué)成績(jī)相對(duì)較差。從考試結(jié)果看，也基本上是班級(jí)情況的反映。但相對(duì)而言，一六班本次考試的成績(jī)和月考相比有較大的進(jìn)步，而一八班的成績(jī)比上次月考進(jìn)步不大。這與這一月教學(xué)中的表現(xiàn)較為相同。通過(guò)一六班成績(jī)的提高來(lái)看，在平時(shí)教學(xué)中特別是自習(xí)輔導(dǎo)是給學(xué)生安排一定量的任務(wù)還是取得了一定的效果。這是需要進(jìn)一步總結(jié)、加強(qiáng)的做法。
根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很的彈性，不同的老師的教學(xué)，考出來(lái)的成績(jī)會(huì)有很大區(qū)別，反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作：
第一必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。
第二輔導(dǎo)工作要加強(qiáng)，高中課程比較重，課余時(shí)間較少，兩次周內(nèi)的輔導(dǎo)就成了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻，因此在晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)要盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試，有的問(wèn)題教參上說(shuō)不講，但是考到了，說(shuō)不講的東西不能總不講，過(guò)一段時(shí)間后還是要講的。只要學(xué)生能學(xué)會(huì)的就應(yīng)該講。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)好的老師往往有一些方法，一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流，他們從上學(xué)開始，養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣就不太好，不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)找問(wèn)題，不會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提出有質(zhì)量的問(wèn)題，自己解決一些常見的問(wèn)題，這些都需要化一些心思。
考試總結(jié)題目篇七
針對(duì)期中考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，做出了以下反思和以后在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要運(yùn)用的方法：
(1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。
(2)建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。
(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。
(4)經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行整體集裝，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對(duì)習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問(wèn)題歸納于同一知識(shí)方法。
(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報(bào)刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識(shí)面。
(6)及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。
考試總結(jié)題目篇八
2、右轉(zhuǎn)彎先讓左轉(zhuǎn)彎的車先。
3、下坡車先讓上坡車。
4、非公交車先讓公交車。
5、環(huán)型路口進(jìn)口先讓出口。
6、有障礙先讓無(wú)障礙。
7、有讓路條件先讓無(wú)路條件。
二、鳴笛相關(guān)試題。
1、正確：3聲，鳴半秒鐘遇到畜力車時(shí)，盡量不按。
2、錯(cuò)誤：23-5時(shí)禁止鳴笛、郊外禁止鳴高音笛、經(jīng)過(guò)不允許鳴喇叭的路段時(shí)，不能鳴笛注意安全。沒(méi)有禁止鳴喇叭路段時(shí)應(yīng)該少鳴喇叭。
三、燈光相關(guān)試題。
1、左轉(zhuǎn)：向左轉(zhuǎn)彎、向左變道、起步、駛高停車地點(diǎn)、調(diào)頭。
2、右轉(zhuǎn)：向右轉(zhuǎn)彎、向右變道、靠邊停車。
3、夜間行車路燈照明好開近光燈。
4、夜間無(wú)路燈照明可以開遠(yuǎn)光燈。
5、夜間超車時(shí)變換遠(yuǎn)近光燈。
6、臨時(shí)停車時(shí)開示廓燈和尾燈。
7、霧天時(shí)開霧燈和報(bào)閃燈。
8、進(jìn)入環(huán)形路口不要開轉(zhuǎn)向燈光，出環(huán)形路口時(shí)開右轉(zhuǎn)向燈。
四、車輛登記類試題。
1、購(gòu)置新車上路行駛前必須公安機(jī)關(guān)交通管理部門辦理登記手續(xù)，領(lǐng)取號(hào)牌，行駛證。
2、車輛牌照應(yīng)安裝在車輛的指定位置，并且保持清晰。
3、要定期對(duì)車輛進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)。
4、機(jī)動(dòng)車號(hào)牌和行駛證不準(zhǔn)轉(zhuǎn)借、涂改、偽造。
5、達(dá)到報(bào)廢的車輛要注銷登記。
五、實(shí)習(xí)期(123號(hào)令發(fā)行后新手上高速試題最好詢問(wèn)教練員)。
1、正確：實(shí)習(xí)期間須懸掛實(shí)習(xí)示意牌。按考試車型單獨(dú)駕駛，可以上高速公路。
2、錯(cuò)誤：牽引車輛;駕駛特種和危險(xiǎn)品車輛;單獨(dú)駕駛大客車和掛車。
考試總結(jié)題目篇九
三、簡(jiǎn)答題(20分)。
1、秘書受權(quán)理事應(yīng)掌握哪些要領(lǐng)?。
2、簡(jiǎn)述秘書如何消除信任障礙。
3、試述秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、秘書機(jī)構(gòu)在機(jī)關(guān)的地位。
四、情景題(20分)。
1、公司準(zhǔn)備召開一次科技成果匯報(bào)會(huì)，參加會(huì)議的有各分公司主管科技工作的負(fù)責(zé)人以及科技人員，約30人，會(huì)期三天。請(qǐng)制定會(huì)議方案的基本要求與方法，草擬一份會(huì)議方案。
五、案例分析(10分)。
某地委辦公室信息科黃科長(zhǎng)采寫到了一篇較有價(jià)值的信息稿，經(jīng)過(guò)一番修改、潤(rùn)色，費(fèi)了不少功夫，然后興沖沖地呈到地委秘書長(zhǎng)的辦公桌上。憑經(jīng)驗(yàn)，他估計(jì)這一炮定能打響，并可獲得當(dāng)年全省黨委系統(tǒng)的優(yōu)秀信息獎(jiǎng)。不料，秘書長(zhǎng)看后批示：“此稿目前不宜發(fā)”?？吹阶约旱墓ぷ鞒晒鲝U，辛辛苦苦采寫的稿子被“槍斃”，黃科長(zhǎng)心里有股說(shuō)不出的滋味?！斑@么好的題材!可惜了!”“不行，得想個(gè)辦法?！?BR> 黃科長(zhǎng)拿定了主意，回到自己的辦公室，又經(jīng)過(guò)一番剪裁，將原稿換了個(gè)標(biāo)題，內(nèi)容的文字也略作改動(dòng)，然后拿給地委辦袁副主任簽發(fā)，居然順利通過(guò)了。當(dāng)然，他沒(méi)有把真相告訴袁副主任。第二天，黃科長(zhǎng)正在為稿件已發(fā)而高興時(shí)，被通知到秘書長(zhǎng)辦公室，在哪里他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
考試總結(jié)題目篇十
1、駕駛機(jī)動(dòng)車通過(guò)短而陡的上坡坡道時(shí)，采用加速?zèng)_坡的方法，在接近坡頂時(shí)應(yīng)提前松開加速踏板，利用慣性沖過(guò)坡頂。
a、正確。
b、錯(cuò)誤。
正確答案：a。
試題分析：
不要臨到坡前才加速?zèng)_坡，而應(yīng)先對(duì)坡度的大小，長(zhǎng)短作出適當(dāng)估計(jì)，提前加速，充分利用汽車的慣性沖坡，做到“高速擋不硬撐，低速擋不硬沖”，以利節(jié)油。
2、在冰雪路面制動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輛偏離方向，以下做法正確的是?
a、用力踩剎車。
b、連續(xù)輕踩輕放剎車。
c、停止踩剎車。
d、以上做法都不對(duì)。
正確答案：c。
試題分析：
這個(gè)情況下，立即踏制動(dòng)踏板容易引起側(cè)翻。如后輪一直被剎住的情況下，不松開踏板，汽車會(huì)出現(xiàn)甩尾現(xiàn)象;如前輪一直被剎住的情況下不松開踏板，汽車會(huì)出現(xiàn)方向失去控制。正確做法是先握緊方向盤，不要緊急踩剎車。
3、大霧天行駛，以下做法正確的是?
a、以上說(shuō)法都不對(duì)。
b、可以緊急制動(dòng)剎車，但需要停到緊急停車帶上。
c、不可以緊急制動(dòng)剎車，因?yàn)闀?huì)造成后面的車輛追尾。
d、可以緊急制動(dòng)剎車。
正確答案：c。
試題分析：
在霧中行車時(shí)，不要猛踩或快松油門，更不能緊急制動(dòng)和急打方向盤。如果認(rèn)為確需降低車速時(shí)，先放緩油門，然后連續(xù)幾次輕踩剎車，以防追尾、側(cè)滑。
4、大風(fēng)沙塵天氣行車，以下做法正確的是?
a、注意觀察路面情況。
b、握穩(wěn)轉(zhuǎn)向盤。
c、降低行駛速度。
d、關(guān)緊門窗。
正確答案：abcd。
試題分析：
a、出行前注意檢查車輛密封性，關(guān)緊車窗;。
b、注意觀察路面狀況，選擇合適的行車道路;。
c、注意慢速行車、緊握方向盤，防止車輛偏移;。
d、行車時(shí)注意保持車距。
5、車輛在泥濘路上發(fā)生側(cè)滑時(shí)，以下做法正確的是?
a、迅速制動(dòng)停車。
b、向側(cè)滑的另一側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤適量修正。
c、向側(cè)滑的一測(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤適量修正。
d、迅速制動(dòng)減速。
正確答案：c。
試題分析：
發(fā)生側(cè)滑時(shí)，正確的方法是車尾向哪一側(cè)滑動(dòng)，即同側(cè)適當(dāng)調(diào)整方向盤。轉(zhuǎn)向時(shí)動(dòng)作要敏捷輕盈。
考試總結(jié)題目篇十一
面對(duì)考試，相信大家選擇的做法都是題海戰(zhàn)術(shù)。駕駛員考試網(wǎng)認(rèn)為，在題海戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也希望學(xué)員們掌握這些題目的規(guī)律。今天，本站小編就與大家分享幾道常見的科目一交規(guī)考試題。
1、機(jī)動(dòng)車在車道減少的路口、路段，遇前方機(jī)動(dòng)車停車排隊(duì)等候或緩慢行駛時(shí)，應(yīng)當(dāng)每車道()依次交替駛?cè)胲嚨罍p少后的路段。
a、一輛b、兩輛c、三輛d、緩慢。
3、機(jī)動(dòng)車超車后()。
a、在與被超車?yán)_必要的安全距離后，開右轉(zhuǎn)向燈、駛回原車道。
b、要迅速駛回原車道。
c、在駛回原車道后減速行駛。
d、開啟右轉(zhuǎn)向燈，迅速駛回原車道后減速行駛。
這一題考的是超車方面的知識(shí)，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到超車的現(xiàn)象。根據(jù)平時(shí)的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，在超車后司機(jī)會(huì)看一下后視鏡，然后再行駛一段距離后回到原車道，所以，很快就選出所要的答案，即為a。(正確答案：a)。
2、車輛突然發(fā)生側(cè)翻時(shí)的錯(cuò)誤做法是()。
a、雙手緊握轉(zhuǎn)向盤。
b、雙腳鉤住踏板。
c、背部緊靠座椅靠背。
d、開啟車門跳車。
這一題考察的是大家遇到突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急處理能力。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，只有選項(xiàng)d，是比較危險(xiǎn)的。因?yàn)榘l(fā)生側(cè)翻，首先應(yīng)該將自己穩(wěn)住，然后再在車輛停住時(shí)再找機(jī)會(huì)脫身。(正確答案：d)。
重慶：科目二合格率35%左右。
重慶市小車科目二的考試在江津區(qū)雙福考場(chǎng)進(jìn)行，合格率非常低，一上午考了240余名考生，合格僅80余人，僅有35%左右?？紙?chǎng)負(fù)責(zé)人表示，以往的合格率都在50%以上，這個(gè)情況確實(shí)偏低。
寶雞：科目一通過(guò)率僅10.6%。
陜西寶雞舉行新交規(guī)施行后首次大規(guī)模駕考，在參加科目一考試的329人中，僅僅35人過(guò)關(guān)，通過(guò)率只有10.6%。學(xué)員紛紛感嘆考題比以前難，要想過(guò)關(guān)，就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。更新后的考題內(nèi)容與之前題庫(kù)大相徑庭，圖表大量增加，死記硬背以前的題庫(kù)根本過(guò)不了。
珠海：502人考科目一35人合格。
新交規(guī)實(shí)施后，考駕照更難了，尤其是科目一，6日起考訓(xùn)場(chǎng)開始進(jìn)行新交規(guī)實(shí)施后的首次考試，連續(xù)兩日來(lái)共502人參考科目一，但僅有35人通過(guò)，通過(guò)率不足7%。
南昌：考駕照者無(wú)一通過(guò)。
北京:理論考試合格率下降30%。
據(jù)北京市交管部門負(fù)責(zé)人介紹，“史上最嚴(yán)交規(guī)”實(shí)施以來(lái)，北京共有3000余名學(xué)員參加考試，其中科目一考試合格率44%，同比下降30個(gè)百分點(diǎn);科目二考試合格率48%，同比下降10個(gè)百分點(diǎn);科目三實(shí)際道路考試合格率69%，與往年基本持平，新增的安全文明駕駛常識(shí)考試合格率為70%。
考試總結(jié)題目篇十二
ket(keyenglishtest)是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書考試的第一級(jí)，該系列證書考試是為從初級(jí)至高級(jí)各個(gè)不同水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國(guó)際英語(yǔ)考試，是終生有效的英語(yǔ)能力證書。ket考核考生的實(shí)用英語(yǔ)技能，無(wú)論是對(duì)于國(guó)外旅行、學(xué)習(xí)還是工作，ket考試都能促進(jìn)考生語(yǔ)言能力的發(fā)展。ket可為希望參加劍橋二級(jí)英語(yǔ)考試(pet)及其他劍橋外語(yǔ)考試的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是進(jìn)入更高水平考試的最佳途徑。
目前ket考試共推出兩個(gè)版本-ket及校園版ket。兩種版本都遵循同樣的考試形式和試卷題目等級(jí)。唯一的區(qū)別是校園版ket的試題內(nèi)容和語(yǔ)言環(huán)境的設(shè)置是圍繞在校學(xué)生的興趣和生活經(jīng)歷。
ket考試是否適合我參加?
當(dāng)你已具備基本的英語(yǔ)技能。
你可以理解簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言。
你可以在熟悉的環(huán)境中進(jìn)行交流。
你可以理解簡(jiǎn)短的通知和簡(jiǎn)單的口頭指示。
如果你已經(jīng)達(dá)到以上這些語(yǔ)言技能，或是正朝著這個(gè)方向而努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么ket是最適合你的考試。
ket考試能夠帶給我什么?
劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部是世界注明歷史悠久的劍橋大學(xué)的直屬部門。取得劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部的ket證書不僅是成績(jī)與能力的證明，同時(shí)ket證書也是：
終身有效的證書。
國(guó)際化證書。為學(xué)習(xí)及商務(wù)用途所認(rèn)可。
被世界范圍內(nèi)的企業(yè)雇主、高等院校及政府機(jī)構(gòu)看作是具備基礎(chǔ)英語(yǔ)能力的`證明。
ket的能力描述詳細(xì)列出取得ket證書后你所達(dá)到的各項(xiàng)能力水平，可以增加你在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)的自信心。
ket考試可以怎樣幫助我?
ket考試達(dá)到了歐洲委員會(huì)制定的歐洲語(yǔ)言教學(xué)大綱的a2水平。在此階段考生能夠：
理解日常生活中的常用語(yǔ)言。(如有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等)。
在日常的情景中通過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見。
能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述他們的背景、教育情況、周圍環(huán)境。
考試總結(jié)題目篇十三
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編整理的普通話考試題目，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、我和電腦
2、我最要好的同學(xué)(朋友)
3、一次難忘的旅行
4、兒時(shí)的記憶
5、一個(gè)快樂(lè)的假期(假日)
6、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
7、我的理想(夢(mèng)想)
8、我最愛(ài)看的一本書(雜志)
9、我喜愛(ài)的一種動(dòng)物(植物)
10、我所在的集體
11、我最尊敬的人
12、我是這樣的一個(gè)人
13、我最喜愛(ài)的一個(gè)名人
14、我喜歡這樣的工作環(huán)境
15、如果讓我重新選擇職業(yè)
16、談?wù)勀闶窃鯓用鎸?duì)成功或失敗的
17、談?wù)劯改概c孩子的關(guān)系
18、談?wù)勛鋈艘\(chéng)、做事要實(shí)
19、我學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)
20、我看環(huán)保
21、談?wù)剬W(xué)歷與能力
22、談?wù)剛€(gè)人的習(xí)慣與修養(yǎng)
23、我喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)
24、談?wù)勆鐣?huì)公德
25、家鄉(xiāng)的風(fēng)光
26、我的愛(ài)好
27、對(duì)我影響最大的一個(gè)人
28、我喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié)
29、當(dāng)考試來(lái)臨時(shí)
30、談?wù)劮?或社會(huì)生活)的變化
所謂的“三分長(zhǎng)相，七分打扮”說(shuō)得是很有道理的，服飾在生活中，對(duì)于人的外貌起著非常重要的作用。
而現(xiàn)在年輕的姑娘們，大多數(shù)是流行什么穿什么，馬路上一眼望過(guò)去，便知今年是流行復(fù)古的，還是流行前衛(wèi)的，或者今年流行綠色還是紅……顯然，現(xiàn)代人的穿衣風(fēng)格，更傾向于跟著流行走。
首先，我們得了解自己的體型，膚色，性格，等等綜合因素，然后選擇適合自己的服裝樣式，顏色，風(fēng)格。
其次，我們當(dāng)然要知道在什么樣的場(chǎng)合穿什么樣的衣服。穿著得體、舒適不僅能讓別人看著賞心悅目，而且也能讓自己身心愉悅，當(dāng)你在家里，穿著舒服的家居服，就會(huì)覺(jué)得很放松;當(dāng)你穿著合身的套裝出現(xiàn)在談判場(chǎng)合，這無(wú)疑為成功做了很好的鋪墊;而當(dāng)你穿著清爽舒適的球衣跑鞋出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)，我想你已經(jīng)成為跑道上一道亮麗的風(fēng)景線了，當(dāng)然，除了選擇合適的服飾之外，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，書上說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”。我們讀《詩(shī)經(jīng)》，學(xué)《論語(yǔ)》，看各種各樣的書籍，這樣子，言行舉止中自然而然透露出來(lái)的氣質(zhì)會(huì)為合適的服飾增添不少的個(gè)人魅力。
我最尊敬的人是我初二的英語(yǔ)老師，她的名字叫梁秋燕。每當(dāng)想起她，我對(duì)的敬愛(ài)之情便油然而生，感激之心更慨嘆不已。
俗話說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師，不僅要向?qū)W生講授學(xué)科知識(shí)，傳播人生道理，還要幫助學(xué)生解除心中的疑惑，這些都是老師應(yīng)盡的責(zé)任。梁老師在這些方面都做得非常出色，令我十分敬佩。
梁老師上課的方式很獨(dú)特，每次上課前，她都會(huì)用她那清脆、圓潤(rùn)的聲音讀上一段最新的社會(huì)新聞或聊上幾句體壇的勁爆消息，按她的話說(shuō)就是學(xué)生們要“風(fēng)聲，雨——讀書聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。就這樣她把課的枯燥無(wú)味化解掉了。
在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，梁老師也是講得有聲有色的，座位上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都坐端端正正，認(rèn)認(rèn)真真的聽著，學(xué)習(xí)氣氛非?；钴S。不像某的課堂那樣上得死氣沉沉。
在日常生活中，梁老師對(duì)我們的關(guān)懷也是無(wú)微不至的，雖然她不是我們的班主任，但總不忘每個(gè)星期到我們的宿舍走走，和我們談心，關(guān)心一下我們。如果有同學(xué)生病了，梁老師還會(huì)親自去幫她買藥給他吃。梁老師就是這樣微不至地向她的學(xué)生奉獻(xiàn)出也無(wú)盡的愛(ài)心。
現(xiàn)在我離開梁老師已將近十年了，但在我的內(nèi)心深處總會(huì)時(shí)不時(shí)的想起她。她就是我的榜樣，我將會(huì)不斷地向她學(xué)習(xí)。
我喜愛(ài)的植物有很多，要數(shù)最喜愛(ài)的那得算是水仙花了。我國(guó)栽培水仙花的歷史已有一千多年。水仙花與蘭花、菊花、菖蒲共稱花中“四雅”。
在我的書桌是放著一株水仙。用一個(gè)小小的瓷花瓶裝著。瓶底是三個(gè)瓷青蛙，青蛙背與一個(gè)瓷缸固定在一起，花瓶的底色是白色的，上面畫有竹子，青翠青翠的，與里面栽的水仙一樣漂亮。缸里裝著一些水，水仙就從中伸出它翠綠的身軀。水仙的葉子是向四方散開的，但給人的感覺(jué)卻總是直的。
在我家的陽(yáng)臺(tái)上還有一盤用泥土栽養(yǎng)的水仙花，平常也不用花太多心思去栽養(yǎng)，就是每隔幾天就澆一下水，隔了一段時(shí)間就松土、施肥就行了。每到發(fā)芽、開花時(shí)節(jié)，我總會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我那盤水仙花又長(zhǎng)出幾棵新芽，開了滿滿一盤白色的花。
水仙花有很多優(yōu)點(diǎn)。比如可以用水來(lái)培養(yǎng)，不需要點(diǎn)很大的地方，就當(dāng)在桌上擺個(gè)筆筒就行了，有時(shí)候要出遠(yuǎn)門也不用怕它缺水。如果用泥土培養(yǎng)也不用像有的植物那樣即怕曬又怕冷，水仙對(duì)日曬和溫度并不是很挑剔，只要不太曬、不太冷就行了。這些種種便是我喜歡水仙花的原因。
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)。金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的印象,因?yàn)樗渲杏邢灿袠?lè)。童年有時(shí)候是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶?。?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的。金色的童年帶我們度過(guò)兒童時(shí)代，悄悄走進(jìn)了青春。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話、玩耍，只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái)，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢?為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢?現(xiàn)在想想真是覺(jué)得有趣。
三年級(jí)時(shí)，我也逐漸變得開朗了，我也逐漸懂得如何學(xué)習(xí)了，再也不像學(xué)前班一樣，什么都不知道。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)理解更加深刻了——學(xué)習(xí)要靠自己，也是為了自己的將來(lái)。所以我更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，考入了初中重點(diǎn)班。
我喜愛(ài)的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹立的理想。童年時(shí)代，我的老師們呼風(fēng)喚雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師。懷著對(duì)教師這份神圣、光榮的職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
首先，我覺(jué)得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。
其次，我覺(jué)著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠(yuǎn)年輕和單純。以我自己的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來(lái)，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。
最后，最重要的是我喜歡和熱愛(ài)老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會(huì)愛(ài)。因?yàn)閻?ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。
從小到大，我接觸了很多文學(xué)藝術(shù)形式。在各式各樣的文學(xué)藝術(shù)形式中，我最喜愛(ài)的文學(xué)形式是散文。散文注重抒情。
我之所以喜歡閱讀散文的有以下原因。
第一，閱讀散文，可以陶冶我的情操，凈化我的心靈，讓感受多了城市喧囂的我能找到一方凈土，靜靜地休養(yǎng)，感受這精妙的世界。還可以深入到作者的情感中感受所有的喜怒哀樂(lè)。
第二，閱讀多了散文作品，可以儲(chǔ)備更多的精妙詞句。曾經(jīng)懼怕寫作的我，在幾年的閱讀散文作品經(jīng)歷后，竟也能潛移默化地寫出幾篇像樣的作文來(lái)，這說(shuō)明多閱讀散文作品，對(duì)寫作水平有很大的提高作用。
第三，散文這種文學(xué)藝術(shù)形式抒情的特別到位，文章結(jié)構(gòu)非常自由精致，不拘泥于那種三段式的普通作文，也不像小說(shuō)那樣過(guò)于冗長(zhǎng)。它借助作者的思想，一段一段，自然而成，很自然的就把作者的思想清晰地表達(dá)出來(lái)。
每讀完一篇文章，心情總會(huì)感到特別的舒緩，仿佛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)文化的洗禮。一篇好的散文不僅能愉悅讀者，有的甚至能影響讀者的一生。
衛(wèi)生是處處都必須注意的，日常生活我們必須養(yǎng)成注意衛(wèi)生的習(xí)慣。在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，吃得越少越好。誰(shuí)也不知道他們這些東西是用什么做的，也不知道到底衛(wèi)生不衛(wèi)生，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
說(shuō)到健康，也許有人會(huì)說(shuō)：“吃的東西多點(diǎn)、雜點(diǎn)，身體就會(huì)更健康了?！逼鋵?shí)健康并不只在于多吃東西。我們平常還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。
衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。
為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，等等。
我是一名學(xué)生，在做好本職工作的同時(shí)，還喜愛(ài)參加豐富多彩的業(yè)余生活。我喜歡讀書閱報(bào)與。它成了我業(yè)余生活的主要內(nèi)容?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。這雖然折射出明顯的階級(jí)鉻印，但也明示著書籍對(duì)于我們?nèi)祟惖木薮笞饔?。我?ài)魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，我愛(ài)朱自清的情感和理性，我愛(ài)徐志摩的“輕輕的來(lái)，輕輕的走”，我愛(ài)血戰(zhàn)長(zhǎng)板坡的趙子龍，我愛(ài)孔孟之道，我愛(ài)沙士比亞，我愛(ài)古今中外一切知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)書，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?BR> 我還喜歡種花。家里種活的幾盆花功勞全歸于我。別人說(shuō)一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對(duì)，因?yàn)槲易钕矚g的太陽(yáng)花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來(lái)。我也愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)間的時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)去打排球、籃球、羽毛球等。我也衷愛(ài)于網(wǎng)絡(luò)文明。大千世界，無(wú)奇不有。網(wǎng)絡(luò)世界，更是超越你的想象，使你折服。信息、網(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)的代名詞。以上這些，就是我的興趣愛(ài)好，它包容了我的生活，充實(shí)了我的時(shí)間。
我喜歡的季節(jié)不是含苞欲放的春天，不是激烈熱情的夏天，而是舒坦安謐的秋季節(jié)。喜歡秋冬季節(jié)當(dāng)然有我的感受，秋天是大豐收的和諧季節(jié)。秋天到了，各色莊稼都到了收獲的季節(jié)。果園里到了秋天彌漫著果實(shí)的清香，人們架著梯子摘果子，豐收的果子和人們的笑臉又融到了一起。市場(chǎng)上，人們快樂(lè)地挑選著各種水果、蔬菜。
秋季節(jié)寧?kù)o、景物柔美，但不代表枯萎。秋冬之季，小草熟睡，綠樹脫衣，只有松柏依然挺拔。秋天的雨不算大，當(dāng)風(fēng)婆婆帶著雨姑娘來(lái)光顧時(shí)，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。秋天來(lái)了，樹葉枯黃而落，這仿佛是一種衰老，給人內(nèi)心帶來(lái)一絲涼。但我覺(jué)得并不如此。在我心里，那紛飛的黃葉代替了平時(shí)五彩的蝴蝶，這蝴蝶十分活躍，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的。黃葉落在地上，給地面鋪上了一層厚厚的地毯，玩耍的伙伴踩在上面，“嗒吧”直響，這聲音和伙伴笑聲融合在一起，又為秋天增添了一絲情趣。
我這愛(ài)秋天，愛(ài)它的豐收，愛(ài)它帶來(lái)的歡樂(lè)。
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查字典。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些的多音與多義等。還有很重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。
有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)普通話是一個(gè)日積月類的過(guò)程，不可能一蹴而就，只有慢慢積累才能把普通話連好。
學(xué)習(xí)有快樂(lè)、有痛苦、有悲傷、也有煩惱。
進(jìn)入大學(xué)前，我以為大學(xué)的學(xué)習(xí)就是自主學(xué)習(xí)，什么硬性規(guī)定也沒(méi)，可以自由自在的學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的想法是那樣的天真，甚至接進(jìn)無(wú)知?，F(xiàn)在的生活和我之前想象的真的可以說(shuō)一點(diǎn)都不一樣。
讀高中的時(shí)候，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說(shuō)，熬過(guò)了高中，到了大學(xué)就輕松了?，F(xiàn)在想想，那只不過(guò)是老師們的一個(gè)善意的謊言而已。
應(yīng)用類。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是我們學(xué)習(xí)的好地方，只要我們遇到不懂的問(wèn)題都可以到網(wǎng)絡(luò)上去尋找答案。計(jì)算機(jī)方面我大多是用在學(xué)習(xí)上的，用來(lái)查東西，用來(lái)學(xué)習(xí)軟件，大學(xué)期間我學(xué)習(xí)了好幾個(gè)軟件，每個(gè)軟件都花了不少的時(shí)間。
我的學(xué)習(xí)生活還遠(yuǎn)不止上面說(shuō)的這些，總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)生活是過(guò)得充實(shí)而有意義的。
在我的記憶里，我的成長(zhǎng)之路是在讀書中度過(guò)的。因?yàn)樵谏蠈W(xué)前，我都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)的，而進(jìn)入了學(xué)校，我才慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!
可以說(shuō)，從上小學(xué)的那一天起，就正式開始了我的成長(zhǎng)之路。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，每天背著書包開開心心的上學(xué)，放學(xué)后，做完老師布臵的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學(xué)習(xí)生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)!
轉(zhuǎn)眼，大學(xué)就要過(guò)去了。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學(xué)名著，但一直沒(méi)有充裕的時(shí)間。到了大學(xué)，沒(méi)有課的時(shí)候，我常常去書館看書，這正是我從小就向往的。
在大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情，我常會(huì)在周未我同學(xué)去打球、跑步等，在這過(guò)程，我認(rèn)識(shí)了許多別的系的學(xué)生。
再接下來(lái)的日子里，我一樣會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，相信在離開大學(xué)校園的那一天，我會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：我努力了，我做到了，我無(wú)怨無(wú)悔!
隨著科技進(jìn)步，我們的生活發(fā)生了很多的變化。比如說(shuō)電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)的暢通，使我們的生活更加豐富。下面我就說(shuō)說(shuō)電腦和網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來(lái)的兩個(gè)作用。
第一個(gè)對(duì)信息搜索、開闊眼界方面的幫助。平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我就上網(wǎng)查信息;對(duì)于國(guó)內(nèi)外的時(shí)事新聞，我更多時(shí)候也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲知的。如果我想學(xué)習(xí)什么新鮮事物，也可以上網(wǎng)查教程，比如我最近對(duì)圖像處理比較感興趣，就下載了電子書教程跟著它一步步來(lái)學(xué)習(xí)掌握。
第二個(gè)就是改變了人們購(gòu)物的方式。現(xiàn)在很多人都會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物了。我還是發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購(gòu)物的好處，那就是方便，而且種類豐富，差不多你想的到的東西都可以再網(wǎng)上買到。我周圍的同學(xué)都在網(wǎng)上買書，衣服，鞋子，電子產(chǎn)品之類的，發(fā)現(xiàn)同樣的東西價(jià)格真的比在實(shí)體店便宜好多，而且你可以點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就可以貨比三家，而不是跑遍整個(gè)城市去比較。就這樣，我體會(huì)到了網(wǎng)購(gòu)的`好處，買了很多東西。
這些都是科技發(fā)展了，電腦普及了，網(wǎng)絡(luò)暢通了，給我們的生活帶來(lái)的改變。
每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋也稱仲秋，又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。
我的家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗和其他地方是不大一樣的。在中秋節(jié)那天，我家鄉(xiāng)里的人不但吃月餅、賞月，每年的中秋節(jié)，家鄉(xiāng)里的人，無(wú)論貧窮富有，都會(huì)包種子、買月餅來(lái)祭拜月亮。全國(guó)各地都會(huì)用月餅來(lái)祭拜月亮，但包種子的的確不多，我的朋友們的家鄉(xiāng)中秋節(jié)那天都不會(huì)包種子，所以我認(rèn)為這是我的家鄉(xiāng)和別的地方不一樣的地方。
我家鄉(xiāng)的人是很崇拜月亮的，我們包好的種子、買回來(lái)的月餅，在祭拜月亮之前是不能吃的。和用祭拜月亮相同的所有東西都必須祭拜月亮后才能吃。無(wú)論中秋節(jié)那天是什么天氣，人們都會(huì)等到月亮爬過(guò)山頂，把自己家準(zhǔn)備好的東西放到桌面擺好，再把桌子搬到門外祭拜月亮。記得有一年中秋節(jié)我在家里過(guò)，而那天恰好遇到不好的天氣，天空陰深深的、烏云密布，給人的感覺(jué)就是月亮不可能會(huì)出現(xiàn)的，但家鄉(xiāng)的人們相信月亮一定會(huì)出來(lái)的，在家里準(zhǔn)備好祭拜月亮耐心的等到半夜祭拜了月亮才睡覺(jué)。
每年的中秋節(jié)，一家人在一起包種子，在月下淡生活、淡人生，都會(huì)給人一秋溫馨、幸福的感謝覺(jué)。中秋節(jié)是我家鄉(xiāng)最隆重的節(jié)日之一。這就是我喜歡的節(jié)日，中秋節(jié)。
我所在的班集體是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂(lè)的大家庭。
無(wú)論是哪項(xiàng)比賽，只要有我們班參加的，都會(huì)看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀看，為隊(duì)員們吶喊加油，隊(duì)員們出來(lái)休息馬上會(huì)有同學(xué)遞給一杯水、擦汗的毛巾。正因?yàn)閳?chǎng)外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊(duì)員們，隊(duì)員們?cè)诒荣悎?chǎng)上無(wú)不充滿激情的沖殺。班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。
團(tuán)結(jié)、和諧、友愛(ài)的班集風(fēng)氣，還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實(shí)、溫暖。哪位同學(xué)有自己不能解決的問(wèn)題，他，首先想到的是班集體，找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難，首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué)。記得有一次班上有同學(xué)晚上發(fā)燒了，我班馬上有幾位同學(xué)，陪他去醫(yī)院，因?yàn)橐螯c(diǎn)的，我們班幾個(gè)人就在那里陪他聊天，說(shuō)話，一直到打完點(diǎn)的，大家一起回去。
總之，我們班是一個(gè)充滿活力團(tuán)結(jié)、互愛(ài)、互助、溫暖快樂(lè)大家庭。我愛(ài)我們的這個(gè)大集體。
社會(huì)公德顧名思義就是社會(huì)上大部分的人普遍要遵守的最起碼、最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。
在一些公共場(chǎng)所，人們都會(huì)自覺(jué)地做和不做一些事情，為什么呢?如果你不這么做，別人就會(huì)說(shuō)你沒(méi)有“社會(huì)公德”。這樣看來(lái)，社會(huì)公德就是一部看不見的法律法規(guī)，是在大部分公民心里的一種認(rèn)識(shí)。但社會(huì)公德只是一個(gè)泛泛的概念，到底什么是社會(huì)公德，它有哪些內(nèi)容，人們應(yīng)該怎樣去遵守這些看不到的東西，我想平常人們是不會(huì)去深究的。
首先，社會(huì)公德里規(guī)定有一些事是不可以做的。不要在公共場(chǎng)所抽煙、隨地吐痰;不要在該安靜的地方大聲說(shuō)話;不要說(shuō)臟話、罵人;不要在公共場(chǎng)所大小便;不要折花踏草、破壞公物;不要在公共設(shè)施上亂涂亂畫，等等。
下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)，可以做的，或是應(yīng)該做的事情。在公交車上給老、弱、病、
殘、孕讓座;比如見義勇為抓小偷，制止暴力;比如拾金不昧、幫難助困;等等等等，我想也不是上面幾個(gè)句子就可以概括得了的。
社會(huì)公德很重要，可是我們國(guó)民在這方面做得還很不夠。我真希望有一天，這個(gè)概念能扎進(jìn)人們的心里，不要再寫出來(lái)了。
修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來(lái)源于此。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)文明的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。
但是在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在社會(huì)里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語(yǔ)言文明。
一個(gè)人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。
為什么有些人說(shuō)話、舉手投足、甚至微笑或者問(wèn)候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺(jué)，而有些人則恰恰相反呢?這里面就是一個(gè)人的修養(yǎng)了。優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實(shí)從內(nèi)心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的美。
因此，我們?cè)谔岣呓?jīng)濟(jì)水平的過(guò)程中能夠提高自己的修養(yǎng)，只有每個(gè)人的修養(yǎng)得到了提高，整個(gè)社會(huì)才可以算是真正發(fā)展起來(lái)了。
我最喜歡的明星是王菲。王菲面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圓，這種人通常比較自我;鼻子有點(diǎn)扁，這種人通常缺乏心機(jī)，藏不住話;嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點(diǎn)悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點(diǎn)，而且用一種很隨意坦蕩的態(tài)度去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，比如王菲經(jīng)常說(shuō)，我是一個(gè)有缺點(diǎn)的人，你們不要把我當(dāng)偶像;我喜歡打麻將;我是一個(gè)既自卑又自傲的人;等等。
另外我想談?wù)勍醴频囊魳?lè)，我一直不喜歡人聲，因?yàn)槲矣X(jué)得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺(jué)上刺激不大。換句話來(lái)說(shuō)，我不喜歡過(guò)于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺(jué)沖擊的東西，不喜歡太有個(gè)性的東西。而王菲是沒(méi)有這些的一個(gè)人。我喜歡這樣的明星。
我喜歡的書刊是《讀者》?！蹲x者》是一種文摘性質(zhì)的雜志，它樸實(shí)無(wú)華，充滿了睿智和濃郁的人情味。人性美和人性丑在這里都可以得到展現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，它是一本貼近大眾，海納百川，無(wú)所不包的人生百科全書，如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之中引人向真向上向善向美。它像一泓凈化人心靈的清泉，在煩躁中給我一份寧?kù)o，在名利紛爭(zhēng)的浮華年代，給我一份堅(jiān)守和執(zhí)著。它更像一位真誠(chéng)無(wú)私的朋友，永遠(yuǎn)堅(jiān)定地站在我身后，做我強(qiáng)大的精神后盾，支持我、鼓勵(lì)我、鞭策我、啟迪我。
我喜歡《讀者》，它的幽香，它的睿智，它的廣博，它的深邃并不是咄咄逼人，而是清新淡雅，它像一陣迎面拂來(lái)的清風(fēng)，更像一瓶可人的空氣清新劑，時(shí)時(shí)凈化著我的心靈，讓我明白，品德、善良、人性中最美好的東西比物質(zhì)更能打動(dòng)人;它讓我懂得，親情、友情、愛(ài)情、同事情、鄰里情是世上最美，最值得珍惜的情。
我喜歡《讀者》，這是一個(gè)真正為讀者而辦的雜志。
二十世紀(jì)中葉以來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為整個(gè)地球的一大危機(jī)。人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源的迅猛開發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今人類面臨的全球性問(wèn)題之一，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注。人類必須意識(shí)到，人的生存無(wú)不依賴于自然生態(tài)系統(tǒng)。人類文明與大自然的命運(yùn)已緊密結(jié)合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類不能再以一個(gè)征服者的面目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，自覺(jué)充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從一個(gè)號(hào)令自然的主人，到一個(gè)善待自然的朋友，這是一次人類意識(shí)的深刻覺(jué)醒，也是一次人類角色的深刻轉(zhuǎn)換。實(shí)現(xiàn)這一角色的轉(zhuǎn)換不僅需要外在的法律強(qiáng)制，更需要人類的良知和內(nèi)在的道德力量。我們應(yīng)該倡導(dǎo)一種保護(hù)自然、拯救自然的實(shí)踐態(tài)度，今天，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。如果人類再不行動(dòng)，那么100年后，巨大的熱浪將會(huì)席卷地球每一個(gè)角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無(wú)影無(wú)蹤。保護(hù)自然，修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧，應(yīng)當(dāng)是我們義不容辭的責(zé)任。真能如此，新世紀(jì)的人們將會(huì)迎來(lái)新的希望，人類文明將會(huì)走向光輝的彼岸。
人的一生中都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)，向往的地方。有了這些，我們就會(huì)不斷地努力，不斷地追尋。有時(shí)候，即使實(shí)現(xiàn)不了，想起來(lái)也不會(huì)后悔。因?yàn)槟阍伎歼^(guò)，也曾努力過(guò)，至于結(jié)果，我想也就不那么重要了。
近來(lái)網(wǎng)上購(gòu)物被炒得火熱，我周圍也有很人開始網(wǎng)上購(gòu)物，我當(dāng)然也不甘落后。
我在淘寶和卓越都注冊(cè)成為其會(huì)員，我經(jīng)常都會(huì)去看一看自己須要的東西和自己準(zhǔn)備要買的東西，看到價(jià)格合適的、值得信賴的就在網(wǎng)上購(gòu)買。當(dāng)然如果我覺(jué)得不可信賴或價(jià)格和實(shí)體店差不多的話，我都不會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)買。因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物是存在風(fēng)險(xiǎn)的。很多時(shí)候我都會(huì)在實(shí)體店了解商品的價(jià)格，然后去實(shí)體店了解情況，只要實(shí)體店的價(jià)格差不多，我都會(huì)選擇在實(shí)體店購(gòu)買。因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物一般都要先給了錢才能看到商品，沒(méi)給錢之前，我們跟本不知道商品的質(zhì)量，如果收到的商品有問(wèn)題的話，我們就要寄給去給商家，這樣會(huì)把一件簡(jiǎn)單的事情搞得很復(fù)雜。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)所不有的大世界，網(wǎng)上購(gòu)物可以給我們帶來(lái)很大的方便，但我們一定要擦亮自己的眼睛，選擇好適合自己的商品和有信譽(yù)的商家，這樣才能保證網(wǎng)上購(gòu)物給我們帶來(lái)的是方便而不是麻煩。如果我們網(wǎng)上購(gòu)物收到的商品是有問(wèn)題，那么網(wǎng)上購(gòu)物給我們帶來(lái)的是麻煩而不是方便。
通過(guò)日常生活中的種種購(gòu)物，我覺(jué)得，購(gòu)物也是一種本領(lǐng)，也需要學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)購(gòu)物，才會(huì)在購(gòu)物的過(guò)程中避免上當(dāng)受騙，才會(huì)買到價(jià)廉物美的東西，這就是我最深刻的購(gòu)物感受。購(gòu)物是什么?購(gòu)物就是買東西。菜米油鹽、衣食住行，哪一樣不需要購(gòu)物，作為購(gòu)物大軍中的一員，我們要注意的有很多。如果買食品類的話，要注意商品的質(zhì)量，看它是否過(guò)期，是否有加化學(xué)物質(zhì)，最好是有綠色食品的標(biāo)志。不過(guò)，之前的奶粉事件，印有綠標(biāo)的也有問(wèn)題，使我不得不更加注意食品的安全了。還有，我感覺(jué)現(xiàn)在東西的價(jià)格越來(lái)越貴，而質(zhì)量卻沒(méi)有相應(yīng)的提高，這不得不使我們消費(fèi)者找其他購(gòu)物的方式，網(wǎng)上購(gòu)物應(yīng)該就是這樣出現(xiàn)的吧，但是網(wǎng)上騙人的東西太多，你都不知道你買的東西的質(zhì)量到底是怎么樣，有時(shí)還會(huì)發(fā)生貨沒(méi)到，或不是自己要買的那個(gè)等諸多問(wèn)題。還有就是現(xiàn)在很多衣服都在打折，而銷售商往往都是在提高了原價(jià)格的基礎(chǔ)上再打點(diǎn)折，對(duì)于這些，我們都必須清清楚楚，不然自己吃虧了還在那邊得意以為自己占了便宜。此外，我認(rèn)為，我們都是經(jīng)常購(gòu)物的人，但真正會(huì)購(gòu)物的人并不多，很多人都是買名牌，盲目跟從主流，有些人是看到便宜就買，也不管是否適用。我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)科學(xué)購(gòu)物。把錢用在點(diǎn)子上，花最少的錢辦最多的事，有計(jì)劃地購(gòu)物，不跟從，不盲目。比如，看到有減價(jià)的商品，一定要看是不是自己需要的，如果不是的話，就是再便宜也不要買。根據(jù)自己的實(shí)際需要適度消費(fèi)，不要盲目從眾和攀比。量力而行，量入而出。自己需要的才是合理的。盲目從眾就是看別人都買的東西，自己也隨大流去購(gòu)買，而買的東西往往并不需要。別人說(shuō)好的東西，別人都買的東西，有時(shí)也并不見得好，即使這些東西比較好，也不一定符合你自己的需要，所以買東西要有自己的主見、有計(jì)劃，保持冷靜頭腦，避免盲目性?？傊?，我們應(yīng)該擦亮眼睛，學(xué)做一名理智的消費(fèi)者。
人常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。這足以說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人一生。
可以說(shuō)我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，從來(lái)不以學(xué)習(xí)為苦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界。學(xué)生時(shí)代就是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買了許多我愛(ài)吃的水果，可當(dāng)時(shí)我正在做一套數(shù)學(xué)模擬試卷，我給自己規(guī)定了答題時(shí)的間，所以當(dāng)爸爸叫我快去吃水果的時(shí)候，我沒(méi)有去。我告訴爸爸，我要把這套數(shù)學(xué)題做完才吃水果。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的學(xué)習(xí)的確很辛苦，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的壓力是很大的：上重點(diǎn)高中是有分?jǐn)?shù)限制的，如果在中考中達(dá)不到規(guī)定的分?jǐn)?shù)，就要按照差的分?jǐn)?shù)用錢來(lái)補(bǔ)齊。叫做：“擇校費(fèi)?！倍沂且粋€(gè)很要強(qiáng)的孩子，不想讓父母為我上學(xué)多拿錢，所以當(dāng)時(shí)的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最后，他還是沒(méi)有勉強(qiáng)我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房間。終于，功夫不負(fù)有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績(jī)。
我覺(jué)得我的學(xué)生時(shí)代是成功的，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，尤其是在六年的中學(xué)期間，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)生活也是非常充實(shí)的，在學(xué)習(xí)中，我不懼怕困難，因?yàn)榘职挚偸歉嬖V我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒(méi)有膽量去面對(duì)困難。每一個(gè)人都想成為生命的強(qiáng)者，所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要退縮的的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸的這句話，在我每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活中，這句話一直都在激勵(lì)著我。
我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)想起她，我對(duì)她的敬愛(ài)之情便油然而生。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為一名老師，不僅要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問(wèn)，這些都是做老師的責(zé)任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨(dú)特，雖然她不是語(yǔ)文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說(shuō)，學(xué)生們就要“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！边@對(duì)我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直像是天籟之音，個(gè)個(gè)洗耳恭聽，連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生也津津有味地聽起來(lái)。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽著，大家積極發(fā)言、積極提問(wèn)，整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非?；钴S。在平時(shí)的日常生活中，李老師也給我們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。有一次，有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳，她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎，李老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。
現(xiàn)在我離開我的初中的學(xué)校已將近十年了，可我的內(nèi)心深處總是忘不了她，她永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。
考試總結(jié)題目篇十四
答：國(guó)際局勢(shì)和世界格局的深刻變化時(shí)“三個(gè)代表”重要思想形成的時(shí)代背景。20世紀(jì)末，國(guó)際局勢(shì)最重大的變化是持續(xù)了近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)結(jié)束，世界格局由兩極轉(zhuǎn)向多極。80年代末90年代初，蘇聯(lián)解體，兩德統(tǒng)一，兩霸爭(zhēng)斗局面結(jié)束，世界多極化進(jìn)程加快。國(guó)際格局走向多極化，是時(shí)代進(jìn)步的要求，符合各國(guó)人民的利益。
當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展，這是鄧小平同志作出的科學(xué)判斷。和平問(wèn)題是東西問(wèn)題，發(fā)展問(wèn)題是南北問(wèn)題。在鄧小平提出這一論斷后，黨的十三大正式將“關(guān)于和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題的觀點(diǎn)”，作為構(gòu)成建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的一個(gè)重要組成部分。
對(duì)當(dāng)今世界影響最大的莫過(guò)于以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的蓬勃發(fā)展。新技術(shù)革命使人類開始進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在信息化、數(shù)字化和全球知識(shí)共享之上的，它極大地改變了人們的生產(chǎn)、生活方式和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系。
“三個(gè)代表”重要思想，正是在科學(xué)判斷上述國(guó)際局勢(shì)深刻變化的基礎(chǔ)上形成的。新的時(shí)代條件，要求我們黨順應(yīng)時(shí)代潮流，以世界眼光去把握先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益。
二、為什么要提出科學(xué)發(fā)展觀？?jī)?nèi)容是什么？
答：首先，科學(xué)發(fā)展觀是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題和矛盾提出來(lái)的。改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，但不可否認(rèn)，也存在一系列突出的矛盾和問(wèn)題，發(fā)展不夠全面，也不夠協(xié)調(diào)，持續(xù)發(fā)展能力較弱。針對(duì)發(fā)展中實(shí)際存在的問(wèn)題，提出樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性。其次，科學(xué)發(fā)展觀是實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的客觀要求。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，難點(diǎn)在農(nóng)村，特別是在中西部地區(qū)的農(nóng)村。全面建設(shè)小康社會(huì)的要求不光是追求gdp的指標(biāo)，它還應(yīng)包括社會(huì)的發(fā)展、環(huán)境的改善、文化生活和精神道德水平的提高，推動(dòng)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的全面發(fā)展。按照全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和要求，需要我們轉(zhuǎn)變過(guò)去的發(fā)展觀念。
再次，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在總結(jié)了過(guò)去各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。在新中國(guó)成立50多年來(lái)的發(fā)展歷程中，我們有一些比較成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，如建立社會(huì)公共衛(wèi)生體系、加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育等，然而這些好的做法卻在體制轉(zhuǎn)軌過(guò)程中有所流失。與此同時(shí)，社會(huì)、文化等領(lǐng)域的一些新的體制、機(jī)制沒(méi)有真正建立起來(lái)。相對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的水平，社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展明顯滯后，不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，更不能適應(yīng)人民對(duì)物質(zhì)、文化生活改善的要求。根據(jù)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們一定要走降低能源消耗的路子，靠高投資、高消耗來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是不可持續(xù)的。
可以說(shuō)，新的發(fā)展觀既符合時(shí)代發(fā)展潮流，又符合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情；既體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征，又包含著深刻的人文精神；還體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)世界上最大的政黨，中國(guó)這個(gè)世界上人口最多的大國(guó)，對(duì)全球、對(duì)人類的負(fù)責(zé)態(tài)度。如果將這一發(fā)展觀付諸實(shí)踐，將對(duì)中國(guó)的改革和發(fā)展產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響，將對(duì)全人類的可持續(xù)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)！
(2.2)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
三、聯(lián)系中國(guó)近30年的改革與實(shí)踐，談中國(guó)模式的八個(gè)特。
點(diǎn)。
答：中國(guó)模式八大特點(diǎn)：
1、實(shí)踐理性，實(shí)踐理性也就是實(shí)事求是。
2、強(qiáng)勢(shì)政府，我們有比較中性、現(xiàn)代化導(dǎo)向的強(qiáng)勢(shì)政府，它能制定并執(zhí)行符合自己民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的政策。
3、穩(wěn)定優(yōu)先，我們比較好地處理了穩(wěn)定、改革和發(fā)展三者的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了人類歷史上罕見的跨越式發(fā)展。
4、民生為大，我們堅(jiān)持把民生放在第一位。
5、漸進(jìn)改革，實(shí)踐證明“共產(chǎn)黨+市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”比西方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度更有作為。
6、順序差異，改革不求一步到位，但求持續(xù)漸進(jìn)、講究輕重緩急。我們大致是先易后難，先農(nóng)村后城市，先沿海后內(nèi)地，先經(jīng)濟(jì)后政治。
7、混合經(jīng)濟(jì)，中國(guó)的“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”力求把市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和宏觀調(diào)控優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)。
8、對(duì)外開放，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中提升自己、發(fā)展自己，但以我為主，有選擇地適應(yīng)外部世界，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)模式有極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)樗从诩ち业膰?guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
四、中國(guó)作為文明型國(guó)家的特點(diǎn)。
答：中國(guó)“文明型國(guó)家”八個(gè)特征：
1、超大型的人口規(guī)模，我們有占世界1/5的人口。中國(guó)發(fā)展模式的一個(gè)特點(diǎn)就是：學(xué)習(xí)+創(chuàng)新+巨大人口產(chǎn)生的規(guī)模效應(yīng)+影響中國(guó)和世界。
2、超廣闊的疆域國(guó)土，這使我們具有其它國(guó)家難以比擬的地緣優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略縱深。我們可以在超大規(guī)模的范圍內(nèi)進(jìn)行空間戰(zhàn)略布局，推動(dòng)大規(guī)模產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移。
3、超悠久的歷史傳統(tǒng)。
4、超深厚的文化積淀，中國(guó)具有自己獨(dú)立的思想體系和文化內(nèi)源性，在人類主要知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)都有自成體系的東西，如政治、哲學(xué)、宗教、語(yǔ)言、建筑、文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、軍事、教育、體育、醫(yī)學(xué)、飲食等都是這樣。
5、獨(dú)特的語(yǔ)言，我們使用的是歷史悠久、生生不息的漢語(yǔ)。一個(gè)民族的語(yǔ)言文字是本民族文化的精神血脈，也是民族認(rèn)同的利器。
6、獨(dú)特的政治，中國(guó)政權(quán)的合法性來(lái)源于“民心”，即“得民心者得天下，失民心者失天下”，“民心”指的不是一時(shí)一刻的“民意”，而是指實(shí)現(xiàn)人民的整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
7、獨(dú)特的社會(huì)，我們創(chuàng)建的是具有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)，而不是照搬的蘇聯(lián)模式。
8、獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)，我們不僅掌握了西方的“數(shù)目字管理”，并在這個(gè)方面有所創(chuàng)新和超越，同時(shí)我們還發(fā)展了自己的“宏觀整合力”。
9、五、七個(gè)途徑：
1、豐富建設(shè)主體：國(guó)家、社會(huì)、民眾。
2、加強(qiáng)六大舉措：教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)管理。
3、優(yōu)化社會(huì)結(jié)構(gòu)：橄欖球型社會(huì)。
4、加強(qiáng)黨的建設(shè)與民主法治：為促公平正義。
5、轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念：藏富于民。
6、加強(qiáng)心靈與道德建設(shè)：心的安頓。
7、落實(shí)以人為本：從理念到實(shí)踐。
六、結(jié)合實(shí)際談構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要意義。
答：社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。胡錦濤指出，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)的必然選擇。（1）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的必然要求。我們黨關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體部署，為我們認(rèn)識(shí)和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾和問(wèn)題，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化指明了方向、明確了路徑。(2)是把握復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)、有力應(yīng)對(duì)來(lái)自國(guó)際環(huán)境的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的必然要求；提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于我們?cè)趶?fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下，應(yīng)對(duì)來(lái)自外部的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，把國(guó)內(nèi)的事情辦好，始終保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的局面。這是集中全黨全民族的智慧和力量、全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要保障。
(3)是鞏固黨執(zhí)政地位的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政歷史任務(wù)的必然要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，是我們黨實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的重要體現(xiàn)，也是我們黨實(shí)現(xiàn)執(zhí)政的歷史任務(wù)的重要條件。
七、中美關(guān)系的實(shí)質(zhì)與未來(lái)。
答：中美關(guān)系的實(shí)質(zhì)就是民主與集中之關(guān)系，中美兩國(guó)的根本不同和分歧就在這兒、其他一切的不同和分歧（貿(mào)易、人權(quán)等等的不同和分歧）都是由這一根本不同和分歧而派生出來(lái)的。
中美是兩個(gè)有世界影響的重要大國(guó)。兩國(guó)既有日益增多的共同點(diǎn)，也有不少?gòu)?fù)雜的分歧點(diǎn)。中美之間在廣泛領(lǐng)域里具有共同的或并行不悖的利益，但也存在一些實(shí)際利益的沖突。利益需求決定雙方的積極合作與協(xié)調(diào)，分歧和矛盾導(dǎo)致相互斗爭(zhēng)與摩擦，這使中美關(guān)系必然帶有雙重性。當(dāng)雙方強(qiáng)調(diào)合作，并致力于拓展兩國(guó)利益的最佳匯合點(diǎn)時(shí)，中美關(guān)系就能夠順利和平穩(wěn)；而當(dāng)突出分歧時(shí)，中美關(guān)系就出現(xiàn)麻煩和波折。合作與協(xié)調(diào)是中美關(guān)系的主導(dǎo)方面，分歧與摩擦是次要方面。但次要方面如處理不當(dāng)，也會(huì)成為主要矛盾，在一個(gè)時(shí)期給中美關(guān)系帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p害。
中美關(guān)系從來(lái)不是單純的雙邊關(guān)系，而是維護(hù)世界和平與安全、促進(jìn)全球發(fā)展的重要因素。國(guó)際局勢(shì)演變帶來(lái)一系列全球性問(wèn)題，是中美共同面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。雙方國(guó)際責(zé)任加重，利害相關(guān)，更需要加強(qiáng)合作。良好的中美關(guān)系既符合兩國(guó)和兩國(guó)人民的根本利益，也有利于亞太乃至全世界的和平、穩(wěn)定和發(fā)展。中美合作，對(duì)雙方和世界都有利，中美對(duì)抗，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。過(guò)去如此，現(xiàn)在更是如此，這就是中美關(guān)系的大局。
當(dāng)務(wù)之急，是中美雙方都能以大局為重，站在戰(zhàn)略的高度，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待和處理兩國(guó)關(guān)系，妥善處置雙方的分歧，共同努力建設(shè)21世紀(jì)積極合作全面的中美關(guān)系，同時(shí)與世界各國(guó)一起“塑造21世紀(jì)”。
八、日本政壇“右”轉(zhuǎn)的趨勢(shì)及我國(guó)的對(duì)策。
周邊國(guó)家安全面臨挑戰(zhàn)，整個(gè)亞洲和平及戰(zhàn)后國(guó)際秩序?qū)⒚媾R嚴(yán)峻威脅。
日本政壇右傾化植根于當(dāng)前畸形發(fā)展的社會(huì)。在日本國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)已持續(xù)二十年在低谷徘徊，被稱為失去的二十年，人們不滿情緒的日積月累，催生一種以民族主義、排外主義為特征的畸形愛(ài)國(guó)主義。在中國(guó)迅速崛起并超過(guò)日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體后，這種不健康的情緒達(dá)到登峰造極的地步。在恐懼與不安、羨慕與嫉妒復(fù)雜心態(tài)驅(qū)使下，日本民眾把不滿遷怒于外界，在虛無(wú)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)支撐下，企圖通過(guò)對(duì)外強(qiáng)硬尋回久違的自尊，主張擴(kuò)大自衛(wèi)隊(duì)作用及修改憲法第九條的呼聲也越來(lái)越高漲。
日本整個(gè)國(guó)家將會(huì)在未來(lái)更加積極得向右走，突出強(qiáng)調(diào)安全保障，也就是我們中國(guó)常說(shuō)的軍事問(wèn)題。更重要的是，日本會(huì)強(qiáng)化同美國(guó)的軍事同盟關(guān)系。在與周邊國(guó)家的關(guān)系問(wèn)題上，日本也將會(huì)更積極地迎合國(guó)內(nèi)民眾的心理，強(qiáng)硬處理與周邊國(guó)家的島嶼爭(zhēng)端。接下來(lái)這段時(shí)間，東亞地區(qū)的緊張局勢(shì)還有可能持續(xù)升溫，我們必須做好積極應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，在黨中央和國(guó)務(wù)院正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)外交堅(jiān)定服務(wù)大局，妥善應(yīng)對(duì)亂局，積極開創(chuàng)新局，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握和平發(fā)展與科學(xué)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，特別是積極運(yùn)籌大國(guó)外交，全力推動(dòng)大國(guó)間雙邊和多邊合作，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造有利外部環(huán)境。
九、兩岸“走向雙贏”的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是什么？
答：兩岸同胞一起攜手，共同爭(zhēng)取兩岸關(guān)系和平，穩(wěn)定，發(fā)展的前景，共同開創(chuàng)中華民族的偉大振興。要堅(jiān)定不移走兩岸關(guān)系和平發(fā)展道路。我們必須堅(jiān)持這條務(wù)實(shí)道路，保持這一正確方向，加強(qiáng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的制度化建設(shè)。這一觀點(diǎn)，是對(duì)過(guò)去60多年來(lái)兩岸關(guān)系發(fā)展歷程的總結(jié)，進(jìn)一步闡明了兩岸合則兩利，分則兩害的歷史經(jīng)驗(yàn)。
和平統(tǒng)一，共創(chuàng)雙贏，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人民共同企盼。目前，海峽兩岸在政治上仍然存在一些分歧，和平統(tǒng)一祖國(guó)的道路也會(huì)有許多曲折，但海峽兩岸關(guān)系的曙光已經(jīng)出現(xiàn)。我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“建立互信、擱置爭(zhēng)議、求同存異、共創(chuàng)雙贏”的十六字箴言，充分發(fā)揮兩岸同胞的聰明才智，為實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，共創(chuàng)雙贏的目標(biāo)而努力奮斗。
十、為什么說(shuō)“分裂無(wú)穩(wěn)定，臺(tái)獨(dú)無(wú)和平”？
感情不能接受，中國(guó)的民族利益更不允許！臺(tái)灣如果不能回歸，中華民族的偉大復(fù)興也只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
十一、東西方的傳統(tǒng)觀念為什么把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)等同于社會(huì)主義，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等同于資本主義？
答：完整的資本主義體系起源并形成于西方，基礎(chǔ)是重商主義、產(chǎn)業(yè)革命后的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)治階級(jí)既是管理者，也是市場(chǎng)參與者，這種狀況長(zhǎng)期形成了一種觀念——市場(chǎng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的絕對(duì)調(diào)節(jié)是理所當(dāng)然的，而政府的作用僅限于仲裁、征稅等基礎(chǔ)功能。
而馬克思主義出現(xiàn)，將其歸納為資本主義，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)則是最重要的特征。馬克思主義指出了資本主義的弊端，批判并提出了人類社會(huì)的第五個(gè)形態(tài)設(shè)想，即社會(huì)主義，在社會(huì)矛盾激烈的時(shí)代，出現(xiàn)了大批的追隨者，并且最終開始組建國(guó)家，同資本主義進(jìn)行對(duì)抗。餞行這種理論設(shè)想，社會(huì)主義的顯著特征是由政府對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行調(diào)控，即計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。
所以傳統(tǒng)觀念將兩種意識(shí)形態(tài)用他們最顯著的特征——對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行調(diào)控的不同手段等同起來(lái)是可以理解的。因?yàn)闅v史上兩種不同的意識(shí)形態(tài)確實(shí)中規(guī)中矩的延續(xù)著這種不同針對(duì)這種觀念，鄧小平早在1979年就明確指出，說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會(huì)，只有資本主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這肯定是不正確的。1992年，鄧小平進(jìn)一步指出：“計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段?！?BR> 十二、計(jì)劃與市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)與缺陷各是什么？
答：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在資源匱乏的特殊年代，也不失為一項(xiàng)適應(yīng)特殊時(shí)期特殊狀況的特殊經(jīng)濟(jì)模式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以自由交易、貿(mào)易為基本的經(jīng)濟(jì)模式。它有利于資源的最優(yōu)化配置，但是也會(huì)造成資源的浪費(fèi)。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)主要是：有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；有利于公益事業(yè)的建設(shè)；有利于經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)行。其缺陷主要是：容易產(chǎn)生統(tǒng)得過(guò)死、瞎指揮和官僚主義；缺乏活力,降低經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)——有利于調(diào)動(dòng)眾多的微觀經(jīng)濟(jì)主體的積極性，把經(jīng)濟(jì)搞活；有利于及時(shí)地實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的流動(dòng)和優(yōu)化配置，提高經(jīng)濟(jì)效益；有利于較快地提高社會(huì)總的生產(chǎn)水平和生活質(zhì)量。其缺陷主要是：在資源的配置上,存在盲目性和局限性,引發(fā)惡性競(jìng)爭(zhēng)、短期行為，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)；在收入的分配上，會(huì)造成社會(huì)分配不公，加劇貧富的矛盾；在意識(shí)形態(tài)和社會(huì)生活方面，會(huì)產(chǎn)生拜金主義等消極現(xiàn)象。
十三、如何認(rèn)識(shí)黨的建設(shè)面臨的新形勢(shì)？黨的建設(shè)的新任務(wù)、新要求是什么？
充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)的極端重要性，深刻把握全面推進(jìn)黨的建設(shè)新要求，在新起點(diǎn)上繼續(xù)推進(jìn)這一偉大工程。
必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)，加強(qiáng)思想建設(shè)；以深化干部人事制度改革為契機(jī)，加強(qiáng)組織建設(shè)；以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)；以堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗為準(zhǔn)則，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)；以積極發(fā)展黨內(nèi)民主為基礎(chǔ)，加強(qiáng)制度建設(shè)。大力抓好這“五大建設(shè)”，就能更好地保持黨的先進(jìn)性、純潔性，更好地提高黨的執(zhí)政能力，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
面臨著復(fù)雜環(huán)境和挑戰(zhàn)，肩負(fù)著執(zhí)政興國(guó)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任，離開嚴(yán)格的紀(jì)律、統(tǒng)一的意志，一切都無(wú)從談起。這就要求我們嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹黨的理論和路線方針政策，切實(shí)做到制度面前沒(méi)有例外、紀(jì)律面前人人平等，建設(shè)一個(gè)更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明的馬克思主義政黨。
十四、如何理解我國(guó)的民族精神和時(shí)代精神？
答：民族精神和時(shí)代精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，解決的是應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌的問(wèn)題。它是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、樹立社會(huì)主義榮辱觀的精神條件。
民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同社會(huì)實(shí)踐中形成的民族意識(shí)、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。
進(jìn)入新時(shí)期，我們?cè)趯?shí)踐中不斷培育、積累和形成了以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先的時(shí)代精神。民族精神和時(shí)代精神相互交融，共同構(gòu)成中華民族自立自強(qiáng)的精神品格，成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。
十五、為什么要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多樣化的思想觀念和社會(huì)思潮？
答：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定，是全黨各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同的思想基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的推動(dòng)力量，是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容，反映了我國(guó)社會(huì)主義基本制度的本質(zhì)要求。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的內(nèi)容：馬克思主義的指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。
沒(méi)有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和主導(dǎo)，和諧文化建設(shè)就會(huì)失去方向、失去根本。在文化建設(shè)中，抓住了社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本，才能形成全社會(huì)的共同理想，增強(qiáng)全社會(huì)的凝聚力；才能樹立全社會(huì)的和諧理念，培育全社會(huì)的和諧精神；才能形成全社會(huì)的良好道德風(fēng)尚，形成全社會(huì)的和諧的人際關(guān)系；才能營(yíng)造全社會(huì)的和諧輿論氛圍，塑造全社會(huì)的和諧心態(tài)。只有建設(shè)具有廣泛感召力的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能在尊重差異中擴(kuò)大社會(huì)認(rèn)同，在包容多樣中增進(jìn)思想共識(shí)，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，打牢全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，抵御各種腐朽思想文化的滲透，維護(hù)我國(guó)的文化安全，擴(kuò)大中華文化的影響力。
考試總結(jié)題目篇十五
診斷證明書。
門診病歷、處方。
本人事故經(jīng)過(guò)（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。
疾病住院：理賠申請(qǐng)書。
診斷證明書。
病案一套。
總費(fèi)用明細(xì)清單。
身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。
（津貼：體溫記錄）。
意外住院：理賠申請(qǐng)書。
診斷證明書。
病案一套。
總費(fèi)用明細(xì)清單。
意外事故經(jīng)過(guò)（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。
（津貼：體溫記錄）。
意外身故：理賠申請(qǐng)書。
醫(yī)學(xué)死亡證明或派出所死亡證明。
戶口注銷證明。
火化證明或土葬證明。
醫(yī)院搶救記錄及相關(guān)材料。
身份證及戶口本復(fù)印件。
所有法定第一順序受益人戶口本、身份證復(fù)印件受益人確認(rèn)書。
受益人銀行卡或存折復(fù)印件。
意外事故經(jīng)過(guò)（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）保單復(fù)印件。
（交通事故：交通事故認(rèn)定書、行駛證、駕駛證）。
疾病身故：理賠申請(qǐng)書。
醫(yī)學(xué)死亡證明或派出所死亡證明。
戶口注銷證明。
火化證明或土葬證明。
醫(yī)院搶救記錄及相關(guān)材料。
身份證及戶口本復(fù)印件。
所有法定第一順序受益人戶口本、身份證復(fù)印件。
受益人確認(rèn)書。
受益人銀行卡或存折復(fù)印件。
保單復(fù)印件。
非被保險(xiǎn)人遞交材料：授權(quán)委托書（被保險(xiǎn)人）、被授權(quán)人身份證復(fù)印件。
另外：
理賠款打入單位賬戶的，需提供：理賠款支付聲明（單位出具）、個(gè)人委托聲明（被保險(xiǎn)人）。
考試總結(jié)題目篇十六
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來(lái)讀，有圖書館借來(lái)的，有書屋租來(lái)的，有自己花錢買的，可謂來(lái)源之廣。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》??世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》;心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來(lái)。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝缧菘?，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告普通話考試說(shuō)話題目30篇范文（精選）普通話考試說(shuō)話題目30篇范文（精選）。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位?? 連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番;我們談吳三桂、評(píng)林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒己見，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語(yǔ)說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來(lái)開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
我喜愛(ài)的植物
。隨后，花匠又告訴我這種花在白天是不會(huì)發(fā)出香味的，只有到了夜深人靜的晚上，才會(huì)發(fā)出陣陣的清香，對(duì)比一下其它的花，它們都是在白天爭(zhēng)奇斗艷的開放，各有千秋，盡量吸引別人的注意，而這不起眼的夜來(lái)香，卻選擇了沒(méi)有人注意的晚上表現(xiàn)自己的豐采，默默地給人們送出陣陣溫馨的清香。我不禁為夜來(lái)香的這種品格打動(dòng)了，從夜來(lái)香的身上，我也懂得了作人不必太露風(fēng)頭，只要有所貢獻(xiàn)就行了。從此以后，我每天晚上都去看望一下我心愛(ài)的夜來(lái)香，靜靜地享受著夜來(lái)香送來(lái)的陣陣幽香。
后來(lái)，學(xué)校擴(kuò)建教學(xué)樓，把那塊花坪移走了，從那以后，我再也沒(méi)見過(guò)那叢夜來(lái)香了。只是每到刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我總是在心里默默地為它祈禱。
考試總結(jié)題目篇十七
一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共15題，選項(xiàng)中只有1個(gè)正確答案)。
1、2014年新修訂的環(huán)境保護(hù)法，“保護(hù)環(huán)境”被確立為我國(guó)的一項(xiàng)（）。
a、基本國(guó)策b、基本政策c、基本方針d、基本策略。
2、新環(huán)保法規(guī)定，排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定繳納（）。
a、環(huán)境保護(hù)稅b、礦產(chǎn)資源稅c、排污費(fèi)d、污染費(fèi)。
3、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者違法排放污染物，受到罰款處罰，被責(zé)令改正，拒不改正的，依法作出處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以自責(zé)令改正之日的起，按照原處罰數(shù)額。()。
a、次日；按日連續(xù)處罰b、三日；按月連續(xù)處罰。
c、五日；按季連續(xù)處罰d、七日；按年連續(xù)處罰。
4、2014年4月24日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第次會(huì)議以151票贊成、3票反對(duì)、6票棄權(quán)表決通過(guò)了新修訂的環(huán)境保護(hù)法。新環(huán)保法將于起施行。()。
a、七；2014年9月1日b、八；2015年1月1日。
c、九；2016年1月1日d、十；2014年10月1日。
5、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門及其委托的環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)和其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門，有權(quán)對(duì)排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行()。
a、責(zé)令停產(chǎn)b、現(xiàn)場(chǎng)檢查c、整改教育d、罰款。
6、實(shí)行排污許可證管理的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)按照排污許可證的要求排放污染物；未取得排污許可證的，不得（）。
a、擅自投入生產(chǎn)b、排放污染物c、繼續(xù)生產(chǎn)d、開工建設(shè)。
7、新環(huán)保法中的“環(huán)境”是指（）。
a、影響人類生存和發(fā)展的各種自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素的總體。
b、影響生物生存的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體。
c、影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體。
d、以上都不對(duì)。
8、縣級(jí)以上人民政府對(duì)發(fā)生的重大環(huán)境事件應(yīng)當(dāng)及時(shí)向本級(jí)（）報(bào)告，依法接受監(jiān)督。
a、安全監(jiān)督管理部門b、人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。
c、人民政府d、環(huán)保主管部門。
9、公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)有污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為的，有權(quán)向環(huán)境保護(hù)主管部。
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新環(huán)保法知識(shí)。
門或者其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門。（）。
a、企事業(yè)單位；檢舉b、任何單位和個(gè)人；舉報(bào)。
c、企事業(yè)單位；報(bào)告d、任何單位和個(gè)人；投訴。
10、新環(huán)保法規(guī)定，國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)主管部門根據(jù)國(guó)家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和（），制定國(guó)家污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。
a、國(guó)家污染減排需要b、國(guó)家經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件。
c、行業(yè)的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)d、通用的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。
11、新環(huán)保法規(guī)定，教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將（）知識(shí)納入學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
a、生態(tài)保護(hù)b、新能源c、垃圾分類d、環(huán)境保護(hù)。
12、違反新環(huán)保法，構(gòu)成犯罪的，（）。
a、開除公職b、進(jìn)行重罰c、依法追究刑事責(zé)任d、依法行政拘留處罰。
13、新環(huán)保法規(guī)定，保護(hù)環(huán)境是國(guó)家的基本國(guó)策；一切（）都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
a、單位和個(gè)人b、政府部門和社會(huì)團(tuán)體。
c、企業(yè)和個(gè)人d、企事業(yè)單位和社會(huì)組織。
14、新環(huán)保法共章條。（）。
a、五；68b、六；69c、七；70d、八；71。
15、違反下列哪項(xiàng)規(guī)定，由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門或者其他有關(guān)部門將案件移送公安機(jī)關(guān)。（）。
a、建設(shè)項(xiàng)目未依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)的.
b、違反法律規(guī)定，未取得排污許可證排放污染物的。
c、生產(chǎn)、使用國(guó)家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥的。
二、多項(xiàng)選擇題(每題4分，共10題，每題的選項(xiàng)中至少有2個(gè)正確答案，不選、多選或者少選均不得分)。
1、在下列的表述中，有哪幾項(xiàng)是正確的？（）。
a、國(guó)家促進(jìn)清潔生產(chǎn)和資源循環(huán)利用b、國(guó)家實(shí)行重點(diǎn)污染物排放總量控制制度。
c、國(guó)家依照法律規(guī)定實(shí)行排污許可管理制度d、國(guó)家激勵(lì)投保環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)。
2、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者有下列哪些行為的，尚不構(gòu)成犯罪的，除依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定予以處罰外，由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門或者其他有關(guān)部門將案件移送公安機(jī)關(guān)，對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處十日以上十五日以下拘留；情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留？（）。
a、建設(shè)項(xiàng)目未依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)，被責(zé)令停止建設(shè)，拒不執(zhí)行的。
b、違反法律規(guī)定，未取得排污許可證排放污染物，被責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)。
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新環(huán)保法知識(shí)。
逃避監(jiān)管的方式違法排放污染物的。
d、生產(chǎn)、使用國(guó)家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥，被責(zé)令改正，拒不改正的。
3、違反新環(huán)保法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究。重點(diǎn)排污單位不公開或者不如實(shí)公開環(huán)境信息的，由責(zé)令公開，處以罰款，并予以公告。（）。
a、民事責(zé)任；縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
b、刑事責(zé)任；縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
c、民事責(zé)任；縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
d、刑事責(zé)任；縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
4、下列哪些部門有權(quán)對(duì)排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查。（）。
a、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
b、其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門。
c、環(huán)境保護(hù)主管部門委托的環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)。
d、以上都不是。
5、排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)建立環(huán)境保護(hù)責(zé)任制度，明確（）的責(zé)任。
a、單位負(fù)責(zé)人b、相關(guān)人員c、分管領(lǐng)導(dǎo)d、工作人員。
6、建設(shè)項(xiàng)目中防治污染的設(shè)施，應(yīng)當(dāng)與主體工程（）。
a、同時(shí)設(shè)計(jì)b、同時(shí)施工c、同時(shí)投產(chǎn)使用d、同時(shí)竣工。
7、重點(diǎn)排污單位應(yīng)當(dāng)如實(shí)向社會(huì)公開其主要污染物的名稱和（）以及防治污染設(shè)施的建設(shè)和運(yùn)行情況，接受社會(huì)監(jiān)督。
a、排污許可內(nèi)容b、排放方式c、排放濃度和總量d、超標(biāo)排放情況。
8、違反新環(huán)保法規(guī)定，重點(diǎn)排污單位不公開或者不如實(shí)公開環(huán)境信息的，由縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門（）。
a、責(zé)令改正b、責(zé)令公開c、處以罰款d、予以公告。
9、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者超過(guò)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)或者超過(guò)重點(diǎn)污染物排放總量控制指標(biāo)排放污染物的將會(huì)受到哪些處罰？()。
a、情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留。
b、情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)經(jīng)有批準(zhǔn)權(quán)的人民政府批準(zhǔn)，責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉。
d、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門可以責(zé)令其采取限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治等措施。
10、國(guó)家采取有利于（）的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策和措施，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。
a、節(jié)約和循環(huán)利用資源b、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
c、保護(hù)和改善環(huán)境d、促進(jìn)人與自然和諧。
三、判斷題。（15分，每題1分）。
1、企業(yè)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先使用清潔能源，采用資源利用率高、污染物排放量少的工藝、設(shè)備以及廢棄物綜合利用技術(shù)和污染物無(wú)害化處理技術(shù)，減少污染物的產(chǎn)生。（）。
2、在發(fā)生或者可能發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時(shí)，企業(yè)事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)立即采取措施處理、及時(shí)通報(bào)可能受到危害的單位和居民，并向環(huán)境保護(hù)主管部門和有關(guān)部門報(bào)告。（）。
3、公民、法人和其他組織依法享有獲取環(huán)境信息、制定環(huán)境政策、參與環(huán)境保護(hù)、監(jiān)督環(huán)境保護(hù)的權(quán)利。（）。
4、國(guó)家建立跨行政區(qū)域的重點(diǎn)區(qū)域、流域環(huán)境污染和生態(tài)破壞聯(lián)合防治協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)、統(tǒng)一防治措施。（）。
5、公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，采取自給自足、奢華、鋪張的生活方式，自覺(jué)履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。（）。
6、新環(huán)保法規(guī)定，禁止引進(jìn)不符合我國(guó)環(huán)境保護(hù)規(guī)定的技術(shù)、設(shè)備、產(chǎn)品。禁止將不符合農(nóng)用標(biāo)準(zhǔn)和農(nóng)用污水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的固體廢物、廢水施入農(nóng)田。（）。
7、對(duì)污染環(huán)境、破壞生態(tài)，損害社會(huì)公共利益的行為，專門從事環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)連續(xù)五年以上且無(wú)違法記錄的社會(huì)組織可以向人民法院提起訴訟？（）。
8、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者超過(guò)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)或者超過(guò)重點(diǎn)污染物排放總量控制指標(biāo)排放污染物的，縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門可以責(zé)令其采取限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治）等措施；情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)經(jīng)有批準(zhǔn)權(quán)的人民政府批準(zhǔn)，責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉。（）。
9、因污染環(huán)境和破壞生態(tài)造成損害的，應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（）。
10、新環(huán)保法規(guī)定,每年6月5日為世界環(huán)境日。（）。
11、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，為改善環(huán)境，依照有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)產(chǎn)、搬遷、關(guān)閉的，人民政府應(yīng)當(dāng)予以支持。（）。
12、實(shí)行排污許可管理的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)按照排污許可證的要求排放污染物。（）。
13、對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門給予獎(jiǎng)勵(lì)。（）。
14、開發(fā)利用自然資源，應(yīng)當(dāng)積極開發(fā)。（）。
15、環(huán)境保護(hù)堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、科學(xué)規(guī)劃、綜合治理、預(yù)防為主、損害擔(dān)責(zé)的原則。（）。
考試總結(jié)題目篇十八
簡(jiǎn)答：2題，一題7分，一題8分，共計(jì)15分。
業(yè)務(wù)：3題，一題7分，一題8分，一題10分，共計(jì)25分。
簡(jiǎn)答：1.簡(jiǎn)述財(cái)政支出規(guī)模的影響因素。
2.簡(jiǎn)述中央銀行在外匯市場(chǎng)上扮演的三種角色。
業(yè)務(wù)：1.關(guān)于所得稅計(jì)算，其中涉及點(diǎn)有：稅法規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工資與實(shí)際工資扣減、業(yè)務(wù)招待費(fèi)稅法規(guī)定可扣減額、國(guó)債利息可全額稅前扣減。
2.財(cái)務(wù)管理題，主要是計(jì)算某項(xiàng)項(xiàng)目投資各年經(jīng)營(yíng)成本、總成本、相關(guān)稅金和息稅前利潤(rùn)。
一、單選。20個(gè)*1.5分。
二、多選。10個(gè)*2.5分。
三、判斷。10個(gè)*1分。
四、計(jì)算分析。
1、余額調(diào)節(jié)表。4分。
2、事業(yè)單位會(huì)計(jì)分錄題。6分。
3、企業(yè)壞帳準(zhǔn)備會(huì)計(jì)分錄題。6分。
五、論述題19分。
根據(jù)某駐外使館上半年實(shí)際支出寫財(cái)務(wù)報(bào)告。
題目很簡(jiǎn)單，為應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)題，預(yù)算會(huì)計(jì)略有涉及，大概有十分，其他均為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)試題。
找到這么多。
希望對(duì)你有用。
考試總結(jié)題目篇十九
1、___________，在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)開始成立一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的組織。
2、年齡在___周歲以上，___周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程、愿意參加團(tuán)的一切組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
3、團(tuán)章是指導(dǎo)團(tuán)內(nèi)生活和開展團(tuán)的工作的__________，是全體團(tuán)員必須遵守的準(zhǔn)則。
4、__________，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)改名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。_________改為民主青年團(tuán)。__________改為新民主主義青年團(tuán)。1957年5月改為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
5、努力學(xué)習(xí)_________、毛澤東思想、鄧小平理論和________，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
6、接受國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，___________。
7、在團(tuán)內(nèi)有___________、________和_______。
8、參加團(tuán)的組織討論對(duì)自己的處分的會(huì)議，并且可以______，其他團(tuán)員可以為其作證和辯護(hù)。
9、）向團(tuán)的任何一級(jí)組織直至中央委員會(huì)提出______________，并要求有關(guān)組織給予負(fù)責(zé)的答復(fù)。
10、團(tuán)的任何一級(jí)組織或個(gè)人都__________剝奪團(tuán)員的權(quán)利。
考試總結(jié)題目篇二十
當(dāng)一個(gè)好秘書之前需要考什么試呢?下面是本站小編為你整理的秘書的考試題目，希望對(duì)你有用!
1、接待準(zhǔn)備有環(huán)境準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、()。
a、室內(nèi)準(zhǔn)備。
b、安全準(zhǔn)備。
c、心理準(zhǔn)備。
d、室外準(zhǔn)備。
2、秘書人員接待來(lái)客必須遵守的原則是：禮貌、負(fù)責(zé)、方便、()。
a、快捷。
b、有效。
c、含蓄。
d、熱烈。
3、將反映同一問(wèn)題信息資料組合在一起是按()分類。
a、形式。
b、來(lái)源。
c、問(wèn)題。
d、時(shí)間。
4、會(huì)議通知按作用分，有正式通知和()。
a、預(yù)先性通知。
b、書面通知。
c、電話通知。
d、廣播通知。
5、在會(huì)議文件上附有文件清退目錄的多屬()。
a、征求意見稿。
b、領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
c、典型。
發(fā)言稿。
d、保密性文件。
6()屬于會(huì)議的正式通知。
a、會(huì)議。
邀請(qǐng)函。
b、會(huì)議預(yù)告通知。
c、熱情回報(bào)。
d、送禮貴在適宜、
7、會(huì)場(chǎng)內(nèi)的設(shè)備，秘書人員應(yīng)當(dāng)會(huì)()。
a、安裝。
b、使用。
c、檢修。
d、更換。
8、大中型會(huì)議收集文件的方法是()。
a、提前發(fā)文件清退目錄。
b、提前逐個(gè)登記收集。
c、與會(huì)人員個(gè)人交清。
d、會(huì)后逐個(gè)收集。
9、會(huì)議用品包括會(huì)議的特殊用品和()。
a、一般用品。
b、生活用品。
10、保密是秘書必須遵循的一項(xiàng)()。
a、規(guī)定。
b、任務(wù)。
c、原則。
d、要求。
11、秘書人員要有良好的記憶力是()素質(zhì)的要求。
a、職業(yè)道德。
b、心理。
c、知識(shí)。
d、思考。
12、值班室管理工作之一是負(fù)責(zé)()。
a、環(huán)境衛(wèi)生管理。
b、值班人員安排。
c、處理信訪。
d、辦公用品管理。
13、安排領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)，大多表現(xiàn)為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)布局的()。
a、聯(lián)系。
b、落實(shí)。
c、檢查。
d、協(xié)調(diào)。
14、值班室工作主要是承辦()的事項(xiàng)。
a、治安保衛(wèi)。
b、領(lǐng)導(dǎo)交辦。
c、收發(fā)文件。
d、日常工作。
15、秘書的接待工作應(yīng)遵守以下原則：誠(chéng)懇熱情、講究禮儀、周到細(xì)致、按章辦事、保守秘密和()。
a、主動(dòng)熱烈。
b、儉省節(jié)約。
c、嚴(yán)肅認(rèn)真。
d、講究排場(chǎng)。
16、接待工作三項(xiàng)主要任務(wù)是安排好來(lái)賓的工作事宜、生活、()。
a、參觀訪問(wèn)。
b、業(yè)余活動(dòng)和服務(wù)。
c、研討活動(dòng)。
d、學(xué)習(xí)。
17、信息分類原則中不包括()。
a、相斥性。
b、漸進(jìn)性。
c、排他性。
d、并置性。
18、準(zhǔn)確地突出來(lái)訪者的身份，是對(duì)()的尊重。
a、接待者。
b、主人。
c、來(lái)訪者。
d、陪訪者。
19、禮節(jié)中的人文道德觀念包括：講究態(tài)度、弄清關(guān)系、把握分寸()。
a、大方莊重。
b、平等相處。
20、下面()是屬于會(huì)議管理性文件。
a、日程安排表。
b、證件。
c、會(huì)議須知。
d、統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
二、判斷題(10分)。
1、秘書的職業(yè)道德是秘書在職業(yè)活動(dòng)中的行為規(guī)范。()。
2、在會(huì)議工作中，分發(fā)重要文件一般要編號(hào)、登記。()。
3、經(jīng)理辦公會(huì)屬工作例會(huì)，是非決策性會(huì)議。()。
4、會(huì)議的規(guī)模與主題的不同，不應(yīng)影響到會(huì)場(chǎng)的布局和擺放。()。
5、信息交換應(yīng)考慮本組織的利益。()。
6、安排領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)不是辦公室的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)。()。
7、會(huì)議期間的文書工作主要包括文件的分發(fā)和清退工作。()。
8、新時(shí)期秘書要具有創(chuàng)新精神，大膽地試，大膽地闖。如果總是考慮上級(jí)的意見和員工的要求工作，就不能有突破性的進(jìn)展。()。
9、秘書沒(méi)有責(zé)任辦理會(huì)后反饋工作。()。
10、實(shí)用選留，是作為日常的信息工作而進(jìn)行的一般意義的選留，要求信息有廣度，并且有長(zhǎng)期利用價(jià)值。
三、簡(jiǎn)答題(20分)。
1、秘書受權(quán)理事應(yīng)掌握哪些要領(lǐng)?。
2、簡(jiǎn)述秘書如何消除信任障礙。
3、試述秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、秘書機(jī)構(gòu)在機(jī)關(guān)的地位。
四、情景題(20分)。
1、公司準(zhǔn)備召開一次科技成果匯報(bào)會(huì)，參加會(huì)議的有各分公司主管科技工作的負(fù)責(zé)人以及科技人員，約30人，會(huì)期三天。請(qǐng)制定會(huì)議方案的基本要求與方法，草擬一份會(huì)議方案。
五、案例分析(10分)。
某地委辦公室信息科黃科長(zhǎng)采寫到了一篇較有價(jià)值的信息稿，經(jīng)過(guò)一番修改、潤(rùn)色，費(fèi)了不少功夫，然后興沖沖地呈到地委秘書長(zhǎng)的辦公桌上。憑經(jīng)驗(yàn)，他估計(jì)這一炮定能打響，并可獲得當(dāng)年全省黨委系統(tǒng)的優(yōu)秀信息獎(jiǎng)。不料，秘書長(zhǎng)看后批示：“此稿目前不宜發(fā)”?？吹阶约旱墓ぷ鞒晒鲝U，辛辛苦苦采寫的稿子被“槍斃”，黃科長(zhǎng)心里有股說(shuō)不出的滋味?！斑@么好的題材!可惜了!”“不行，得想個(gè)辦法?！?BR> 黃科長(zhǎng)拿定了主意，回到自己的辦公室，又經(jīng)過(guò)一番剪裁，將原稿換了個(gè)標(biāo)題，內(nèi)容的文字也略作改動(dòng)，然后拿給地委辦袁副主任簽發(fā)，居然順利通過(guò)了。當(dāng)然，他沒(méi)有把真相告訴袁副主任。第二天，黃科長(zhǎng)正在為稿件已發(fā)而高興時(shí)，被通知到秘書長(zhǎng)辦公室，在哪里他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
考試總結(jié)題目篇二十一
人力資源考試的開展大家準(zhǔn)備好了嗎?有去了解清楚相關(guān)考試的題目嗎?以下是小編為大家精心整理的人力資源考試題目，歡迎大家閱讀。
a.崗位評(píng)價(jià)
b.工作分析
c.崗位規(guī)范
d.勞動(dòng)制度
參考答案：c
參考解析：崗位規(guī)范亦稱勞動(dòng)規(guī)范、崗位規(guī)則或崗位標(biāo)準(zhǔn)，它是對(duì)組織中各類崗位某一專項(xiàng)事物或?qū)δ愁悊T工勞動(dòng)行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。
a.能耐心地做下去，雖然很不喜歡但也會(huì)努力找到樂(lè)趣
b.能耐著性子做下去
c.先努力做，實(shí)在不行再想辦法
d.說(shuō)明理由，委婉拒絕
參考答案：a
參考解析：領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，一定要按時(shí)保質(zhì)地完成，如果工作枯燥，就需要用積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待它，要耐心地做下去，努力從中找到樂(lè)趣。b、c、d三項(xiàng)體現(xiàn)的都是消極的心態(tài)。
參考解析：
(1)績(jī)效申訴受理內(nèi)容?？?jī)效申訴受理內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分：一是結(jié)果方面的，如果員工對(duì)于自身的績(jī)效結(jié)果無(wú)法認(rèn)同，或發(fā)現(xiàn)績(jī)效考評(píng)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，可以向人力資源部提出申訴，并闡明申訴理由;二是程序方面的，如果員工認(rèn)為考評(píng)者在進(jìn)行績(jī)效考評(píng)時(shí)，違反了相關(guān)程序和政策，或存在失職行為，也可以進(jìn)行績(jī)效申訴，要求人力資源部進(jìn)行處理。
(3)績(jī)效申訴處理流程。為了保證績(jī)效申訴切實(shí)有效，企業(yè)一般為員工提供兩次申訴機(jī)會(huì)，具體的申訴處理流程如下。
1)初次申訴處理。被考評(píng)者如對(duì)績(jī)效考評(píng)結(jié)果存有異議，應(yīng)首先通過(guò)與直接上級(jí)溝通的方式謀求解決。如解決不了，員工有權(quán)在得知考評(píng)結(jié)果后一定期限內(nèi)向人力資源部提出申訴，填寫績(jī)效申訴表，超過(guò)期限則不受理。人力資源部在接到員工的申訴后，需在一定期限內(nèi)作出答復(fù)。人力資源部經(jīng)理根據(jù)了解到的實(shí)際情況和公司制度，出具第三方解決意見，與員工面談解釋原因并在員工申訴表上簽署意見。如果員工的申訴成立，確需改正申訴者的績(jī)效考評(píng)結(jié)果，人力資源部應(yīng)當(dāng)與被考評(píng)者的上級(jí)協(xié)商，報(bào)績(jī)效管理委員會(huì)批準(zhǔn)后，調(diào)整該被考評(píng)者的績(jī)效考評(píng)結(jié)果。
2)二次申訴處理。如果員工對(duì)首次處理意見不服，還有權(quán)在接到首次處理意見后的一定期限內(nèi)向公司的績(jī)效管理委員會(huì)再次進(jìn)行申訴，超過(guò)期限則不予受理;績(jī)效管理委員會(huì)在接到員工的申訴后，需在一定期限內(nèi)作出裁決。如果績(jī)效管理委員會(huì)認(rèn)為員工的二次申訴成立，則由人力資源部按照績(jī)效管理委員會(huì)的處理意見與被評(píng)價(jià)者的上級(jí)進(jìn)行協(xié)商，調(diào)整其績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果。如果績(jī)效管理委員會(huì)經(jīng)調(diào)查核實(shí)認(rèn)為考評(píng)結(jié)果不存在問(wèn)題，則維持原評(píng)價(jià)結(jié)果，員工不得繼續(xù)申訴。
3)申訴材料歸檔。在績(jī)效申訴處理完畢之后，由人力資源部負(fù)責(zé)進(jìn)行歸檔，將員工申訴表歸入員工績(jī)效考評(píng)檔案中，作為績(jī)效考評(píng)過(guò)程的記錄。
參考解析：收集信息的訪談過(guò)程是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間的過(guò)程，如果時(shí)間短暫，設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備不充分則會(huì)導(dǎo)致不能全面、深入地了解被訪談?wù)邔?duì)于主題的看法，致使訪談達(dá)不到預(yù)期的效果。
(1)培訓(xùn)結(jié)束回到工作崗位后的訪談。首先，培訓(xùn)結(jié)束后一段時(shí)期，需要通過(guò)調(diào)查參訓(xùn)者的工作效益來(lái)評(píng)定培訓(xùn)成效。如培訓(xùn)后每隔6個(gè)月，以實(shí)地訪問(wèn)的方式了解受訓(xùn)者受訓(xùn)后在工作上的獲益情況。其次，受訓(xùn)員工回到工作崗位一段時(shí)間后，訪問(wèn)受訓(xùn)者主管或下屬，了解他們對(duì)受訓(xùn)員工工作表現(xiàn)的看法，如人事主管人員是否認(rèn)為受過(guò)培訓(xùn)的員工的工作有進(jìn)步，根據(jù)所得意見來(lái)評(píng)定培訓(xùn)的成效。無(wú)論是主管還是下屬的意見，均為評(píng)定受訓(xùn)者培訓(xùn)成效的重要依據(jù)。最后，根據(jù)受過(guò)培訓(xùn)與未受培訓(xùn)的員工工作效益的比較來(lái)評(píng)定培訓(xùn)成效。
(2)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的個(gè)人訪談和集體會(huì)談。首先，了解受訓(xùn)者在接受培訓(xùn)后的個(gè)人收獲，以及對(duì)培訓(xùn)效果的滿意度等。其次，了解員工關(guān)于培訓(xùn)的改進(jìn)建議。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)把調(diào)查表發(fā)給受訓(xùn)員工，征求他們對(duì)培訓(xùn)的意見，如員工確能提出有價(jià)值的改進(jìn)建議或其他意見，則表示培訓(xùn)已獲得應(yīng)有的重視，并且受訓(xùn)者具有更深的認(rèn)識(shí)，可斷定培訓(xùn)已有成效。最后，了解培訓(xùn)期間出席人員的變動(dòng)情況。
參考解析：企業(yè)勞動(dòng)協(xié)作分為兩種：以簡(jiǎn)單分工為基礎(chǔ)的協(xié)作是簡(jiǎn)單協(xié)作，而以細(xì)致分工為基礎(chǔ)的協(xié)作是復(fù)雜協(xié)作。
(1)簡(jiǎn)單協(xié)作的勞動(dòng)者無(wú)詳細(xì)分工，只是一起協(xié)力完成一項(xiàng)工作，簡(jiǎn)單協(xié)作是一種結(jié)合的勞動(dòng)，它使勞動(dòng)者擺脫了個(gè)人局限性，從而創(chuàng)造了一種新的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)力，它同單個(gè)勞動(dòng)者力量的機(jī)械總和存在本質(zhì)上的區(qū)別。因?yàn)榻Y(jié)合勞動(dòng)能擴(kuò)大勞動(dòng)的空間范圍，縮短完成工作的時(shí)間，并能在較小的空間范圍內(nèi)，使相互聯(lián)系的生產(chǎn)過(guò)程靠攏，生產(chǎn)資料聚集，容納較多的勞動(dòng)者，從而節(jié)約勞動(dòng)資料，降低生產(chǎn)成本。
(2)復(fù)雜協(xié)作是建立在較為細(xì)致的分工上的協(xié)作。復(fù)雜協(xié)作是把生產(chǎn)過(guò)程中的各種操作分解并交給若干人，每人只負(fù)責(zé)一種操作，全部操作由若干操作者同時(shí)進(jìn)行，成果則是這個(gè)以分工為基礎(chǔ)的聯(lián)合體的勞動(dòng)產(chǎn)品。在復(fù)雜協(xié)作的生產(chǎn)機(jī)構(gòu)中，每個(gè)勞動(dòng)者只是這個(gè)機(jī)構(gòu)的一個(gè)部分。復(fù)雜協(xié)作所特有的優(yōu)越性是使勞動(dòng)專業(yè)化、工具專門化，在勞動(dòng)方式、勞動(dòng)組織方面發(fā)生了重大變化，更有利于改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)熟練程度。
企業(yè)勞動(dòng)協(xié)作的形式，一般分為企業(yè)之間的協(xié)作和企業(yè)內(nèi)部的協(xié)作。從協(xié)作范圍上看，有空間范圍的勞動(dòng)協(xié)作和時(shí)間范圍的勞動(dòng)協(xié)作。
a.驗(yàn)證培訓(xùn)結(jié)果是否達(dá)到了企業(yè)及員工個(gè)人的培訓(xùn)期望
b.為將來(lái)的培訓(xùn)反饋有用信息
c.為以后改進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)與效果提供可靠依據(jù)
d.分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力，為企業(yè)產(chǎn)品將來(lái)的升級(jí)改造做準(zhǔn)備
參考答案：d
參考解析：完善的培訓(xùn)效果信息收集體系，一方面驗(yàn)證了培訓(xùn)結(jié)果是否達(dá)到了企業(yè)及員工個(gè)人的培訓(xùn)期望;另一方面也為將來(lái)的.培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理提供了有科學(xué)價(jià)值的反饋信息，為改進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)與效果提供了可靠的依據(jù)。
a.招聘人員的直接勞務(wù)費(fèi)用
b.招聘人員的間接勞務(wù)費(fèi)用
c.綜合業(yè)務(wù)費(fèi)用
d.直接或間接業(yè)務(wù)費(fèi)用
參考答案：c
參考解析：招聘成本是為吸引和確定企業(yè)所需要的人力資源而發(fā)生的費(fèi)用，主要包括招聘人員的直接或間接勞務(wù)費(fèi)用、直接或間接業(yè)務(wù)費(fèi)用、其他相關(guān)費(fèi)用等。
a.國(guó)民收入
b.基尼系數(shù)
c.人均gdp
d.需求彈性
參考答案：b
參考解析：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中，對(duì)收入差距的衡量指標(biāo)，有洛倫茨曲線、基尼系數(shù)、庫(kù)茲涅茨比率、人口(或家庭)眾數(shù)組分布頻率、帕累托定律等。最常用的是基尼系數(shù)，它具有方法簡(jiǎn)單(用一個(gè)介于0～1之間的數(shù)值即可表示居民內(nèi)部收入差距程度)和可比性強(qiáng)的特點(diǎn)?；嵯禂?shù)是意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼依據(jù)洛倫茨曲線創(chuàng)制的用來(lái)判斷某種收入分配平等程度的一種尺度，亦即社會(huì)居民或勞動(dòng)者人數(shù)與收入量對(duì)應(yīng)關(guān)系的計(jì)量指標(biāo)。
a.例會(huì)制度是以書面的形式溝通
b.縱向信息溝通包括上向溝通和下向溝通
c.匯總報(bào)表包括工作進(jìn)行狀況匯總報(bào)表與業(yè)務(wù)報(bào)告兩類
d.正式通報(bào)的優(yōu)點(diǎn)是信息傳遞準(zhǔn)確且溝通內(nèi)容易于保存
參考答案：a
參考解析：例會(huì)制度直接以口頭語(yǔ)言的形式，綜合上向溝通、下向溝通、橫向溝通三種信息溝通方式。具體形式可以是會(huì)議、召見、詢問(wèn)、指示、討論等。
a.崗位名稱
b.工作權(quán)限
c.崗位等級(jí)
d.定員標(biāo)準(zhǔn)
e.工作內(nèi)容
參考答案：acd
參考解析：工作說(shuō)明書中說(shuō)明崗位的基本資料是指關(guān)于崗位各方面的識(shí)別信息，如：崗位名稱、崗位等級(jí)、崗位編碼、定員標(biāo)準(zhǔn)、直接上下級(jí)和分析日期等。
考試總結(jié)題目篇一
我十一歲了，但我已經(jīng)通過(guò)考場(chǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了。雖然我有一半成功，一半失敗，但我非常清楚失敗是成功之母。我總是情緒高昂。放輕松。慢慢品嘗測(cè)試就像在盤子里放更多的蔬菜，有各種各樣的快樂(lè)和悲傷。
當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我看到鄰桌和班上成績(jī)最好的學(xué)生的高分，我想吃酸杏。太酸了，不能放棄。我不得不失去食欲幾天。變酸后，我總是吃美味的食物，讀好書，努力學(xué)習(xí)。
甜甜真的很期待星星和月亮。試卷終于發(fā)出去了。粗略地看一下，哈哈，這對(duì)我真的很有幫助。這是我會(huì)做的所有內(nèi)容。如果監(jiān)考老師不在場(chǎng)，我會(huì)站在桌子上跳舞唱歌:“我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米一樣。”喜悅難以言表。結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)我看到我滿意的結(jié)果時(shí)，我的心甜如蜜，味道難以形容。
臨近考試的時(shí)候，我真的很抱怨。白天，他被繁重的作業(yè)搞糊涂了。晚上，我們舉著燈，在晚上戰(zhàn)斗。經(jīng)常感到心碎的人是在世界的盡頭。它們不是痛苦的感嘆。最后，別忘了帶一盤苦瓜菜。
在辛辣的`測(cè)試中，我遇到了一個(gè)難題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我對(duì)此無(wú)能為力。眼看時(shí)間越來(lái)越近，事情越來(lái)越緊急，我越來(lái)越想不起來(lái)，我的嘴里開始流出滾燙的淚水和鮮花。
酸甜苦辣的考驗(yàn)，就像生活中的調(diào)味品，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大。漸漸地，我的成就讓我嘗到了生活其實(shí)和考試一樣酸甜苦辣。只要我們勇敢地面對(duì)它，它就會(huì)成為一股鼓舞人心的力量。
考試總結(jié)題目篇二
（4）土地質(zhì)量；
（5）地籍控制測(cè)量、點(diǎn)之記；
（6）界址點(diǎn)坐標(biāo)；
（7）地籍圖、宗地圖；
（8）土地面積量算解析法、土地面積量算圖解法；
（9）房產(chǎn)調(diào)查、丘、房屋要素編號(hào)、房屋調(diào)查；
（10）房產(chǎn)測(cè)量、房產(chǎn)實(shí)測(cè)、房產(chǎn)預(yù)測(cè)、房產(chǎn)圖、分丘圖、分戶圖；
（11）房屋建筑面積、房屋使用面積、套內(nèi)建筑面積、套內(nèi)使用面積；
二、簡(jiǎn)答題。
（1）。
1、簡(jiǎn)述地籍調(diào)查的內(nèi)容；
2、簡(jiǎn)述地籍測(cè)量的內(nèi)容；
（2）。
1、簡(jiǎn)述地類調(diào)繪的基本方法；
2、簡(jiǎn)述土地權(quán)屬調(diào)查的內(nèi)容；
3、簡(jiǎn)述宗地草圖的特征及作用；
（3）。
1、土地利用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的內(nèi)容與方法；
2、簡(jiǎn)述土地利用調(diào)查的含義及調(diào)查原則；
（4）。
（5）。
1、簡(jiǎn)述地籍控制測(cè)量方法；
（6）。
1、界址點(diǎn)測(cè)量的方法；
（7）。
1、地籍圖測(cè)制的方法；
2、簡(jiǎn)述地籍圖的基本內(nèi)容；
3、宗地圖的特點(diǎn)是什么；
4、簡(jiǎn)述地籍圖與地形圖的區(qū)別；
（8）。
1、土地面積測(cè)算方法；
（9）。
1、比較地塊、宗地、丘、圖斑四個(gè)概念的異同；
2、簡(jiǎn)述房屋調(diào)查的內(nèi)容；
（10）。
1、簡(jiǎn)述房產(chǎn)測(cè)量的內(nèi)容；
2、簡(jiǎn)述房產(chǎn)要素測(cè)量的內(nèi)容；
3、簡(jiǎn)述房產(chǎn)要素測(cè)量的方法；
（11）。
1、簡(jiǎn)述房產(chǎn)面積測(cè)算的要求；
2、簡(jiǎn)述房屋建筑共有建筑面積分類與確認(rèn)；
三、計(jì)算題。
1、土地面積計(jì)算。
2、房屋面積分?jǐn)傆?jì)算。
考試總結(jié)題目篇三
終于考完期末了，心情有點(diǎn)激動(dòng)。這次考的還不錯(cuò)，可是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)。不過(guò)還可以啦!但數(shù)學(xué)，差那么分我就90分了，我好后悔啊!當(dāng)初我為什么沒(méi)有檢查出來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤，就是因?yàn)槲业拇中拇笠獠懦隽诉@個(gè)錯(cuò)，早知今日，何必當(dāng)初啊!如果可以四舍五入的話，我就90分啦!那樣老爸也能高興一點(diǎn)!
語(yǔ)文呢，不怎么理想，考的也不是很高分，不過(guò)能比韓雨杉和吳婷高我就很高興了!畢竟難得嘛!像吳婷那種尖子生，一般人很難超出，可老爸老媽卻說(shuō)我只是運(yùn)氣好一點(diǎn)，其實(shí)我還是跟吳婷差很多的，吳婷平常的成績(jī)那么好，這一次失手，也無(wú)所謂!我語(yǔ)文應(yīng)該算中等水平，不過(guò)能考上95分才是我最理想的結(jié)果，這次不行，下次再來(lái)，不要放棄啊!
我的數(shù)學(xué)是三科當(dāng)中最差，所以我要加強(qiáng)這方面的知識(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)也不可放松。
首先，我要給自己制定一個(gè)計(jì)劃，這樣也許可以提高我的效率：
1、每天上課堅(jiān)持做筆記，專心聽課，精神要集中。把老師講的重點(diǎn)記住。
2、每天作業(yè)要認(rèn)真做，不可馬馬虎虎，碰到不會(huì)的，一定要先思考，如果實(shí)在不會(huì)，就可查查書，千萬(wàn)不能只要碰到比較難的題目就去問(wèn)電腦，電腦也不是萬(wàn)能的。
3、有其他時(shí)間可以多做一做自己不熟悉的題目，比如說(shuō)我百分?jǐn)?shù)不怎么好，我就多做一些這方面的題，直到把所有題型全搞懂后，我對(duì)百分?jǐn)?shù)也就更熟悉，而且以后做這方面的題，也不用怕啦!
4、多看看課外書，可增長(zhǎng)這些知識(shí)。不一定只看學(xué)校的書，關(guān)于這方面的書都可以看。
這個(gè)計(jì)劃我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期開始，我要加油啦!雖然學(xué)習(xí)很重要，但身體健康也很重要啊!如果沒(méi)有一個(gè)好身體，怎么能好好學(xué)習(xí)呢?所以，運(yùn)動(dòng)也很重要。
1、每天早上去學(xué)校的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上跑跑步，當(dāng)作晨練。
2、體育課就多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)，比如跳繩啊，可以增加彈跳力。反正多多運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體有益。
3、放學(xué)時(shí)可以帶羽毛球去學(xué)校和同學(xué)打打，科學(xué)家說(shuō)過(guò)，傍晚之前是最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，在那時(shí)我們就可以多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)。
我們?nèi)绻寄茏龅綄W(xué)習(xí)和健康兩不誤，那我們學(xué)習(xí)好、身體又很健康，到時(shí)候我們應(yīng)該是世界上最快樂(lè)的人了!身心健康和學(xué)習(xí)優(yōu)秀是學(xué)生們的兩大重點(diǎn)，我們要好好把握哦!
期末在我心里總是個(gè)目標(biāo)，期末沒(méi)考好，就相當(dāng)于我這一個(gè)學(xué)期的努力是白費(fèi)了。
為了下學(xué)期能考的更好，我豁出去啦!加油!
考試總結(jié)題目篇四
本次五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括拼音、字、詞、句、根據(jù)情節(jié)寫話、閱讀、習(xí)作等，以本學(xué)期所學(xué)課本知識(shí)為主，聯(lián)系生活實(shí)際，注重積累與運(yùn)用的結(jié)合，課內(nèi)與課外知識(shí)相結(jié)合，注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。
本次監(jiān)測(cè)，學(xué)生對(duì)各部分內(nèi)容的答卷情況如下：
得分比較高的題目有：拼音、字、詞、句和根據(jù)情節(jié)寫話等。
關(guān)于五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試題分析：失分相對(duì)多的題目有：閱讀和習(xí)作。
全班共26人，全考。90分—100分3人，80分—89分12人，70分—79分6人，60分—69分3人，50分—59分1人，30分以下1人。最高分分，最低分14人。總分分，平均分分，及格人數(shù)24人，及格率，優(yōu)秀人數(shù)15人，優(yōu)秀率。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、工整美觀地書寫的習(xí)慣和能力。
2、知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練常抓不懈。
3、重視課內(nèi)外知識(shí)的積累。
“積累和運(yùn)用”，積累在前，運(yùn)用在后，如果學(xué)生腦子里沒(méi)有詞、句、段等基本的語(yǔ)言材料，沒(méi)有相應(yīng)豐富的詞匯、多樣的句式段式儲(chǔ)備，說(shuō)話、習(xí)作又怎能做到用詞確切，表達(dá)流暢，語(yǔ)言生動(dòng)。只有讀得多，記得多，聚沙成塔，才能博聞強(qiáng)記。經(jīng)過(guò)厚積之后，應(yīng)用起來(lái)才會(huì)左右逢源，得心應(yīng)手，達(dá)到“下筆如有神”的境界。
4、注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。
語(yǔ)言是人們開展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。一個(gè)人，只有提高了自己的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，才能把自己的意思、主張清楚地表達(dá)出來(lái)，才能說(shuō)服別人，讓人們“聽其言，觀其行”。
5、加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力。
感悟是一種個(gè)性的自覺(jué)行為，別人是無(wú)法代替的。要加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力，我認(rèn)為可以從多個(gè)渠道引導(dǎo)并注意培養(yǎng)，比如抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀文章;補(bǔ)充教材品讀感悟，聯(lián)系生活實(shí)際品讀感悟等方法都能夠加強(qiáng)學(xué)生讀文感悟的能力。
6、教學(xué)生在習(xí)作中選材立意的能力。
為了引導(dǎo)我們的孩子能多角度看問(wèn)題，多方面思考問(wèn)題，習(xí)作時(shí)能從不同角度著手，我們的老師要教孩子回歸到生活實(shí)際中，原汁原味地寫自己的所見所聞，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。盡可能從生活實(shí)際中尋找新的材料，尋找新的角度切入，使自己的文章立意新穎，別具一格。
考試總結(jié)題目篇五
1、朋友，對(duì)不起！（提示：人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”？）。
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫）。
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）。
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）。
5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）。
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）。
2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）。
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）。
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過(guò)呢？）。
2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？）。
1、假如我會(huì)克隆。
2、假如我會(huì)72變。
3、假如讓我。
4、假如我是一名。
5、假如我的生命只剩下三天。
1、_______變了（提示：要寫出變的過(guò)程及原因，要表現(xiàn)出變的前后對(duì)比。）。
2、_______的感覺(jué)真好！（提示：要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺(jué)真好”，要點(diǎn)明好在哪里，怎么個(gè)好法。）。
3、_____。
考試總結(jié)題目篇六
高一化學(xué)期中考試總結(jié)與反思高一期中考試按計(jì)劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看，考試前讓學(xué)生做的一些事情都或多或少有了一定的效果?，F(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結(jié)，以便以后教學(xué)中參考。
本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學(xué)必修2第一、二章。從卷面上看，第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表占43分，約占總分的40％；第二章化學(xué)反應(yīng)與能量變化占54，約占總分的48％；實(shí)驗(yàn)部分占18分，約占總分的12％，從分值分布看基本合理。
卷面分為選擇題和非選擇題兩大部分。
第i卷為選擇題部分，共17小題，其中，4、9、10、11、15、17題對(duì)學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第4題、第17題涉及實(shí)驗(yàn)部分知識(shí)點(diǎn)考察，可能因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)驗(yàn)做得較少，因此學(xué)生對(duì)涉及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位，正確率較低。第9、10、11、15題為元素化合物知識(shí)點(diǎn)考察的知識(shí)，相對(duì)較難學(xué)生對(duì)選項(xiàng)所包含的意思不能完全理解，因此，需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)。
第ii卷非選擇8到小題，其中，第22題、第25題為計(jì)算題，第18、19、23題為元素化合物推斷題，第20、21、24題為化學(xué)反應(yīng)與能量變化部分知識(shí)點(diǎn)考察題，在整個(gè)卷中，相對(duì)而言第21題、第24題、第25題較難學(xué)生得分率較低。
這學(xué)期我教四個(gè)班，其中，高一（2）班為重點(diǎn)班，入學(xué)成績(jī)較好，高一四班、高一六班、高一八班為平行班，入學(xué)成績(jī)相對(duì)較差。從考試結(jié)果看，也基本上是班級(jí)情況的反映。但相對(duì)而言，一六班本次考試的成績(jī)和月考相比有較大的進(jìn)步，而一八班的成績(jī)比上次月考進(jìn)步不大。這與這一月教學(xué)中的表現(xiàn)較為相同。通過(guò)一六班成績(jī)的提高來(lái)看，在平時(shí)教學(xué)中特別是自習(xí)輔導(dǎo)是給學(xué)生安排一定量的任務(wù)還是取得了一定的效果。這是需要進(jìn)一步總結(jié)、加強(qiáng)的做法。
根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很的彈性，不同的老師的教學(xué)，考出來(lái)的成績(jī)會(huì)有很大區(qū)別，反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作：
第一必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了，只有從課堂效率上入手，課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好，在課堂上比較流暢的講解，適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法，提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。
第二輔導(dǎo)工作要加強(qiáng)，高中課程比較重，課余時(shí)間較少，兩次周內(nèi)的輔導(dǎo)就成了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻，因此在晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)要盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三、自己要獨(dú)立思考，哪些東西講，哪些東西不講，哪些先講，哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試，有的問(wèn)題教參上說(shuō)不講，但是考到了，說(shuō)不講的東西不能總不講，過(guò)一段時(shí)間后還是要講的。只要學(xué)生能學(xué)會(huì)的就應(yīng)該講。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)好的老師往往有一些方法，一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流，他們從上學(xué)開始，養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣就不太好，不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)找問(wèn)題，不會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提出有質(zhì)量的問(wèn)題，自己解決一些常見的問(wèn)題，這些都需要化一些心思。
考試總結(jié)題目篇七
針對(duì)期中考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，做出了以下反思和以后在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中要運(yùn)用的方法：
(1)記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識(shí)。記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。
(2)建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái)，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。
(3)熟記一些數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，使自己平時(shí)的運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。
(4)經(jīng)常對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行整體集裝，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然;經(jīng)常對(duì)習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問(wèn)題歸納于同一知識(shí)方法。
(5)閱讀數(shù)學(xué)課外書籍與報(bào)刊，參加數(shù)學(xué)學(xué)科課外活動(dòng)與講座，多做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度，拓展自己的知識(shí)面。
(6)及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。
考試總結(jié)題目篇八
2、右轉(zhuǎn)彎先讓左轉(zhuǎn)彎的車先。
3、下坡車先讓上坡車。
4、非公交車先讓公交車。
5、環(huán)型路口進(jìn)口先讓出口。
6、有障礙先讓無(wú)障礙。
7、有讓路條件先讓無(wú)路條件。
二、鳴笛相關(guān)試題。
1、正確：3聲，鳴半秒鐘遇到畜力車時(shí)，盡量不按。
2、錯(cuò)誤：23-5時(shí)禁止鳴笛、郊外禁止鳴高音笛、經(jīng)過(guò)不允許鳴喇叭的路段時(shí)，不能鳴笛注意安全。沒(méi)有禁止鳴喇叭路段時(shí)應(yīng)該少鳴喇叭。
三、燈光相關(guān)試題。
1、左轉(zhuǎn)：向左轉(zhuǎn)彎、向左變道、起步、駛高停車地點(diǎn)、調(diào)頭。
2、右轉(zhuǎn)：向右轉(zhuǎn)彎、向右變道、靠邊停車。
3、夜間行車路燈照明好開近光燈。
4、夜間無(wú)路燈照明可以開遠(yuǎn)光燈。
5、夜間超車時(shí)變換遠(yuǎn)近光燈。
6、臨時(shí)停車時(shí)開示廓燈和尾燈。
7、霧天時(shí)開霧燈和報(bào)閃燈。
8、進(jìn)入環(huán)形路口不要開轉(zhuǎn)向燈光，出環(huán)形路口時(shí)開右轉(zhuǎn)向燈。
四、車輛登記類試題。
1、購(gòu)置新車上路行駛前必須公安機(jī)關(guān)交通管理部門辦理登記手續(xù)，領(lǐng)取號(hào)牌，行駛證。
2、車輛牌照應(yīng)安裝在車輛的指定位置，并且保持清晰。
3、要定期對(duì)車輛進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)。
4、機(jī)動(dòng)車號(hào)牌和行駛證不準(zhǔn)轉(zhuǎn)借、涂改、偽造。
5、達(dá)到報(bào)廢的車輛要注銷登記。
五、實(shí)習(xí)期(123號(hào)令發(fā)行后新手上高速試題最好詢問(wèn)教練員)。
1、正確：實(shí)習(xí)期間須懸掛實(shí)習(xí)示意牌。按考試車型單獨(dú)駕駛，可以上高速公路。
2、錯(cuò)誤：牽引車輛;駕駛特種和危險(xiǎn)品車輛;單獨(dú)駕駛大客車和掛車。
考試總結(jié)題目篇九
三、簡(jiǎn)答題(20分)。
1、秘書受權(quán)理事應(yīng)掌握哪些要領(lǐng)?。
2、簡(jiǎn)述秘書如何消除信任障礙。
3、試述秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、秘書機(jī)構(gòu)在機(jī)關(guān)的地位。
四、情景題(20分)。
1、公司準(zhǔn)備召開一次科技成果匯報(bào)會(huì)，參加會(huì)議的有各分公司主管科技工作的負(fù)責(zé)人以及科技人員，約30人，會(huì)期三天。請(qǐng)制定會(huì)議方案的基本要求與方法，草擬一份會(huì)議方案。
五、案例分析(10分)。
某地委辦公室信息科黃科長(zhǎng)采寫到了一篇較有價(jià)值的信息稿，經(jīng)過(guò)一番修改、潤(rùn)色，費(fèi)了不少功夫，然后興沖沖地呈到地委秘書長(zhǎng)的辦公桌上。憑經(jīng)驗(yàn)，他估計(jì)這一炮定能打響，并可獲得當(dāng)年全省黨委系統(tǒng)的優(yōu)秀信息獎(jiǎng)。不料，秘書長(zhǎng)看后批示：“此稿目前不宜發(fā)”?？吹阶约旱墓ぷ鞒晒鲝U，辛辛苦苦采寫的稿子被“槍斃”，黃科長(zhǎng)心里有股說(shuō)不出的滋味?！斑@么好的題材!可惜了!”“不行，得想個(gè)辦法?！?BR> 黃科長(zhǎng)拿定了主意，回到自己的辦公室，又經(jīng)過(guò)一番剪裁，將原稿換了個(gè)標(biāo)題，內(nèi)容的文字也略作改動(dòng)，然后拿給地委辦袁副主任簽發(fā)，居然順利通過(guò)了。當(dāng)然，他沒(méi)有把真相告訴袁副主任。第二天，黃科長(zhǎng)正在為稿件已發(fā)而高興時(shí)，被通知到秘書長(zhǎng)辦公室，在哪里他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
考試總結(jié)題目篇十
1、駕駛機(jī)動(dòng)車通過(guò)短而陡的上坡坡道時(shí)，采用加速?zèng)_坡的方法，在接近坡頂時(shí)應(yīng)提前松開加速踏板，利用慣性沖過(guò)坡頂。
a、正確。
b、錯(cuò)誤。
正確答案：a。
試題分析：
不要臨到坡前才加速?zèng)_坡，而應(yīng)先對(duì)坡度的大小，長(zhǎng)短作出適當(dāng)估計(jì)，提前加速，充分利用汽車的慣性沖坡，做到“高速擋不硬撐，低速擋不硬沖”，以利節(jié)油。
2、在冰雪路面制動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輛偏離方向，以下做法正確的是?
a、用力踩剎車。
b、連續(xù)輕踩輕放剎車。
c、停止踩剎車。
d、以上做法都不對(duì)。
正確答案：c。
試題分析：
這個(gè)情況下，立即踏制動(dòng)踏板容易引起側(cè)翻。如后輪一直被剎住的情況下，不松開踏板，汽車會(huì)出現(xiàn)甩尾現(xiàn)象;如前輪一直被剎住的情況下不松開踏板，汽車會(huì)出現(xiàn)方向失去控制。正確做法是先握緊方向盤，不要緊急踩剎車。
3、大霧天行駛，以下做法正確的是?
a、以上說(shuō)法都不對(duì)。
b、可以緊急制動(dòng)剎車，但需要停到緊急停車帶上。
c、不可以緊急制動(dòng)剎車，因?yàn)闀?huì)造成后面的車輛追尾。
d、可以緊急制動(dòng)剎車。
正確答案：c。
試題分析：
在霧中行車時(shí)，不要猛踩或快松油門，更不能緊急制動(dòng)和急打方向盤。如果認(rèn)為確需降低車速時(shí)，先放緩油門，然后連續(xù)幾次輕踩剎車，以防追尾、側(cè)滑。
4、大風(fēng)沙塵天氣行車，以下做法正確的是?
a、注意觀察路面情況。
b、握穩(wěn)轉(zhuǎn)向盤。
c、降低行駛速度。
d、關(guān)緊門窗。
正確答案：abcd。
試題分析：
a、出行前注意檢查車輛密封性，關(guān)緊車窗;。
b、注意觀察路面狀況，選擇合適的行車道路;。
c、注意慢速行車、緊握方向盤，防止車輛偏移;。
d、行車時(shí)注意保持車距。
5、車輛在泥濘路上發(fā)生側(cè)滑時(shí)，以下做法正確的是?
a、迅速制動(dòng)停車。
b、向側(cè)滑的另一側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤適量修正。
c、向側(cè)滑的一測(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤適量修正。
d、迅速制動(dòng)減速。
正確答案：c。
試題分析：
發(fā)生側(cè)滑時(shí)，正確的方法是車尾向哪一側(cè)滑動(dòng)，即同側(cè)適當(dāng)調(diào)整方向盤。轉(zhuǎn)向時(shí)動(dòng)作要敏捷輕盈。
考試總結(jié)題目篇十一
面對(duì)考試，相信大家選擇的做法都是題海戰(zhàn)術(shù)。駕駛員考試網(wǎng)認(rèn)為，在題海戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也希望學(xué)員們掌握這些題目的規(guī)律。今天，本站小編就與大家分享幾道常見的科目一交規(guī)考試題。
1、機(jī)動(dòng)車在車道減少的路口、路段，遇前方機(jī)動(dòng)車停車排隊(duì)等候或緩慢行駛時(shí)，應(yīng)當(dāng)每車道()依次交替駛?cè)胲嚨罍p少后的路段。
a、一輛b、兩輛c、三輛d、緩慢。
3、機(jī)動(dòng)車超車后()。
a、在與被超車?yán)_必要的安全距離后，開右轉(zhuǎn)向燈、駛回原車道。
b、要迅速駛回原車道。
c、在駛回原車道后減速行駛。
d、開啟右轉(zhuǎn)向燈，迅速駛回原車道后減速行駛。
這一題考的是超車方面的知識(shí)，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到超車的現(xiàn)象。根據(jù)平時(shí)的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，在超車后司機(jī)會(huì)看一下后視鏡，然后再行駛一段距離后回到原車道，所以，很快就選出所要的答案，即為a。(正確答案：a)。
2、車輛突然發(fā)生側(cè)翻時(shí)的錯(cuò)誤做法是()。
a、雙手緊握轉(zhuǎn)向盤。
b、雙腳鉤住踏板。
c、背部緊靠座椅靠背。
d、開啟車門跳車。
這一題考察的是大家遇到突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急處理能力。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，只有選項(xiàng)d，是比較危險(xiǎn)的。因?yàn)榘l(fā)生側(cè)翻，首先應(yīng)該將自己穩(wěn)住，然后再在車輛停住時(shí)再找機(jī)會(huì)脫身。(正確答案：d)。
重慶：科目二合格率35%左右。
重慶市小車科目二的考試在江津區(qū)雙福考場(chǎng)進(jìn)行，合格率非常低，一上午考了240余名考生，合格僅80余人，僅有35%左右?？紙?chǎng)負(fù)責(zé)人表示，以往的合格率都在50%以上，這個(gè)情況確實(shí)偏低。
寶雞：科目一通過(guò)率僅10.6%。
陜西寶雞舉行新交規(guī)施行后首次大規(guī)模駕考，在參加科目一考試的329人中，僅僅35人過(guò)關(guān)，通過(guò)率只有10.6%。學(xué)員紛紛感嘆考題比以前難，要想過(guò)關(guān)，就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。更新后的考題內(nèi)容與之前題庫(kù)大相徑庭，圖表大量增加，死記硬背以前的題庫(kù)根本過(guò)不了。
珠海：502人考科目一35人合格。
新交規(guī)實(shí)施后，考駕照更難了，尤其是科目一，6日起考訓(xùn)場(chǎng)開始進(jìn)行新交規(guī)實(shí)施后的首次考試，連續(xù)兩日來(lái)共502人參考科目一，但僅有35人通過(guò)，通過(guò)率不足7%。
南昌：考駕照者無(wú)一通過(guò)。
北京:理論考試合格率下降30%。
據(jù)北京市交管部門負(fù)責(zé)人介紹，“史上最嚴(yán)交規(guī)”實(shí)施以來(lái)，北京共有3000余名學(xué)員參加考試，其中科目一考試合格率44%，同比下降30個(gè)百分點(diǎn);科目二考試合格率48%，同比下降10個(gè)百分點(diǎn);科目三實(shí)際道路考試合格率69%，與往年基本持平，新增的安全文明駕駛常識(shí)考試合格率為70%。
考試總結(jié)題目篇十二
ket(keyenglishtest)是劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書考試的第一級(jí)，該系列證書考試是為從初級(jí)至高級(jí)各個(gè)不同水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)的高質(zhì)量的國(guó)際英語(yǔ)考試，是終生有效的英語(yǔ)能力證書。ket考核考生的實(shí)用英語(yǔ)技能，無(wú)論是對(duì)于國(guó)外旅行、學(xué)習(xí)還是工作，ket考試都能促進(jìn)考生語(yǔ)言能力的發(fā)展。ket可為希望參加劍橋二級(jí)英語(yǔ)考試(pet)及其他劍橋外語(yǔ)考試的考生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是進(jìn)入更高水平考試的最佳途徑。
目前ket考試共推出兩個(gè)版本-ket及校園版ket。兩種版本都遵循同樣的考試形式和試卷題目等級(jí)。唯一的區(qū)別是校園版ket的試題內(nèi)容和語(yǔ)言環(huán)境的設(shè)置是圍繞在校學(xué)生的興趣和生活經(jīng)歷。
ket考試是否適合我參加?
當(dāng)你已具備基本的英語(yǔ)技能。
你可以理解簡(jiǎn)單的書面語(yǔ)言。
你可以在熟悉的環(huán)境中進(jìn)行交流。
你可以理解簡(jiǎn)短的通知和簡(jiǎn)單的口頭指示。
如果你已經(jīng)達(dá)到以上這些語(yǔ)言技能，或是正朝著這個(gè)方向而努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么ket是最適合你的考試。
ket考試能夠帶給我什么?
劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部是世界注明歷史悠久的劍橋大學(xué)的直屬部門。取得劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部的ket證書不僅是成績(jī)與能力的證明，同時(shí)ket證書也是：
終身有效的證書。
國(guó)際化證書。為學(xué)習(xí)及商務(wù)用途所認(rèn)可。
被世界范圍內(nèi)的企業(yè)雇主、高等院校及政府機(jī)構(gòu)看作是具備基礎(chǔ)英語(yǔ)能力的`證明。
ket的能力描述詳細(xì)列出取得ket證書后你所達(dá)到的各項(xiàng)能力水平，可以增加你在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)的自信心。
ket考試可以怎樣幫助我?
ket考試達(dá)到了歐洲委員會(huì)制定的歐洲語(yǔ)言教學(xué)大綱的a2水平。在此階段考生能夠：
理解日常生活中的常用語(yǔ)言。(如有關(guān)家庭、朋友、工作、購(gòu)物和周圍事物等)。
在日常的情景中通過(guò)直接交流表達(dá)自己對(duì)熟悉事物的意見。
能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述他們的背景、教育情況、周圍環(huán)境。
考試總結(jié)題目篇十三
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編整理的普通話考試題目，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、我和電腦
2、我最要好的同學(xué)(朋友)
3、一次難忘的旅行
4、兒時(shí)的記憶
5、一個(gè)快樂(lè)的假期(假日)
6、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
7、我的理想(夢(mèng)想)
8、我最愛(ài)看的一本書(雜志)
9、我喜愛(ài)的一種動(dòng)物(植物)
10、我所在的集體
11、我最尊敬的人
12、我是這樣的一個(gè)人
13、我最喜愛(ài)的一個(gè)名人
14、我喜歡這樣的工作環(huán)境
15、如果讓我重新選擇職業(yè)
16、談?wù)勀闶窃鯓用鎸?duì)成功或失敗的
17、談?wù)劯改概c孩子的關(guān)系
18、談?wù)勛鋈艘\(chéng)、做事要實(shí)
19、我學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)
20、我看環(huán)保
21、談?wù)剬W(xué)歷與能力
22、談?wù)剛€(gè)人的習(xí)慣與修養(yǎng)
23、我喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)
24、談?wù)勆鐣?huì)公德
25、家鄉(xiāng)的風(fēng)光
26、我的愛(ài)好
27、對(duì)我影響最大的一個(gè)人
28、我喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié)
29、當(dāng)考試來(lái)臨時(shí)
30、談?wù)劮?或社會(huì)生活)的變化
所謂的“三分長(zhǎng)相，七分打扮”說(shuō)得是很有道理的，服飾在生活中，對(duì)于人的外貌起著非常重要的作用。
而現(xiàn)在年輕的姑娘們，大多數(shù)是流行什么穿什么，馬路上一眼望過(guò)去，便知今年是流行復(fù)古的，還是流行前衛(wèi)的，或者今年流行綠色還是紅……顯然，現(xiàn)代人的穿衣風(fēng)格，更傾向于跟著流行走。
首先，我們得了解自己的體型，膚色，性格，等等綜合因素，然后選擇適合自己的服裝樣式，顏色，風(fēng)格。
其次，我們當(dāng)然要知道在什么樣的場(chǎng)合穿什么樣的衣服。穿著得體、舒適不僅能讓別人看著賞心悅目，而且也能讓自己身心愉悅，當(dāng)你在家里，穿著舒服的家居服，就會(huì)覺(jué)得很放松;當(dāng)你穿著合身的套裝出現(xiàn)在談判場(chǎng)合，這無(wú)疑為成功做了很好的鋪墊;而當(dāng)你穿著清爽舒適的球衣跑鞋出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)，我想你已經(jīng)成為跑道上一道亮麗的風(fēng)景線了，當(dāng)然，除了選擇合適的服飾之外，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，書上說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”。我們讀《詩(shī)經(jīng)》，學(xué)《論語(yǔ)》，看各種各樣的書籍，這樣子，言行舉止中自然而然透露出來(lái)的氣質(zhì)會(huì)為合適的服飾增添不少的個(gè)人魅力。
我最尊敬的人是我初二的英語(yǔ)老師，她的名字叫梁秋燕。每當(dāng)想起她，我對(duì)的敬愛(ài)之情便油然而生，感激之心更慨嘆不已。
俗話說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師，不僅要向?qū)W生講授學(xué)科知識(shí)，傳播人生道理，還要幫助學(xué)生解除心中的疑惑，這些都是老師應(yīng)盡的責(zé)任。梁老師在這些方面都做得非常出色，令我十分敬佩。
梁老師上課的方式很獨(dú)特，每次上課前，她都會(huì)用她那清脆、圓潤(rùn)的聲音讀上一段最新的社會(huì)新聞或聊上幾句體壇的勁爆消息，按她的話說(shuō)就是學(xué)生們要“風(fēng)聲，雨——讀書聲，聲聲入耳;家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”。就這樣她把課的枯燥無(wú)味化解掉了。
在接下來(lái)的課堂教學(xué)中，梁老師也是講得有聲有色的，座位上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都坐端端正正，認(rèn)認(rèn)真真的聽著，學(xué)習(xí)氣氛非?；钴S。不像某的課堂那樣上得死氣沉沉。
在日常生活中，梁老師對(duì)我們的關(guān)懷也是無(wú)微不至的，雖然她不是我們的班主任，但總不忘每個(gè)星期到我們的宿舍走走，和我們談心，關(guān)心一下我們。如果有同學(xué)生病了，梁老師還會(huì)親自去幫她買藥給他吃。梁老師就是這樣微不至地向她的學(xué)生奉獻(xiàn)出也無(wú)盡的愛(ài)心。
現(xiàn)在我離開梁老師已將近十年了，但在我的內(nèi)心深處總會(huì)時(shí)不時(shí)的想起她。她就是我的榜樣，我將會(huì)不斷地向她學(xué)習(xí)。
我喜愛(ài)的植物有很多，要數(shù)最喜愛(ài)的那得算是水仙花了。我國(guó)栽培水仙花的歷史已有一千多年。水仙花與蘭花、菊花、菖蒲共稱花中“四雅”。
在我的書桌是放著一株水仙。用一個(gè)小小的瓷花瓶裝著。瓶底是三個(gè)瓷青蛙，青蛙背與一個(gè)瓷缸固定在一起，花瓶的底色是白色的，上面畫有竹子，青翠青翠的，與里面栽的水仙一樣漂亮。缸里裝著一些水，水仙就從中伸出它翠綠的身軀。水仙的葉子是向四方散開的，但給人的感覺(jué)卻總是直的。
在我家的陽(yáng)臺(tái)上還有一盤用泥土栽養(yǎng)的水仙花，平常也不用花太多心思去栽養(yǎng)，就是每隔幾天就澆一下水，隔了一段時(shí)間就松土、施肥就行了。每到發(fā)芽、開花時(shí)節(jié)，我總會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我那盤水仙花又長(zhǎng)出幾棵新芽，開了滿滿一盤白色的花。
水仙花有很多優(yōu)點(diǎn)。比如可以用水來(lái)培養(yǎng)，不需要點(diǎn)很大的地方，就當(dāng)在桌上擺個(gè)筆筒就行了，有時(shí)候要出遠(yuǎn)門也不用怕它缺水。如果用泥土培養(yǎng)也不用像有的植物那樣即怕曬又怕冷，水仙對(duì)日曬和溫度并不是很挑剔，只要不太曬、不太冷就行了。這些種種便是我喜歡水仙花的原因。
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)。金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的印象,因?yàn)樗渲杏邢灿袠?lè)。童年有時(shí)候是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶?。?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的。金色的童年帶我們度過(guò)兒童時(shí)代，悄悄走進(jìn)了青春。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話、玩耍，只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái)，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢?為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢?現(xiàn)在想想真是覺(jué)得有趣。
三年級(jí)時(shí)，我也逐漸變得開朗了，我也逐漸懂得如何學(xué)習(xí)了，再也不像學(xué)前班一樣，什么都不知道。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)理解更加深刻了——學(xué)習(xí)要靠自己，也是為了自己的將來(lái)。所以我更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，考入了初中重點(diǎn)班。
我喜愛(ài)的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹立的理想。童年時(shí)代，我的老師們呼風(fēng)喚雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師。懷著對(duì)教師這份神圣、光榮的職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
首先，我覺(jué)得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。
其次，我覺(jué)著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠(yuǎn)年輕和單純。以我自己的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來(lái)，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。
最后，最重要的是我喜歡和熱愛(ài)老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會(huì)愛(ài)。因?yàn)閻?ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。
從小到大，我接觸了很多文學(xué)藝術(shù)形式。在各式各樣的文學(xué)藝術(shù)形式中，我最喜愛(ài)的文學(xué)形式是散文。散文注重抒情。
我之所以喜歡閱讀散文的有以下原因。
第一，閱讀散文，可以陶冶我的情操，凈化我的心靈，讓感受多了城市喧囂的我能找到一方凈土，靜靜地休養(yǎng)，感受這精妙的世界。還可以深入到作者的情感中感受所有的喜怒哀樂(lè)。
第二，閱讀多了散文作品，可以儲(chǔ)備更多的精妙詞句。曾經(jīng)懼怕寫作的我，在幾年的閱讀散文作品經(jīng)歷后，竟也能潛移默化地寫出幾篇像樣的作文來(lái)，這說(shuō)明多閱讀散文作品，對(duì)寫作水平有很大的提高作用。
第三，散文這種文學(xué)藝術(shù)形式抒情的特別到位，文章結(jié)構(gòu)非常自由精致，不拘泥于那種三段式的普通作文，也不像小說(shuō)那樣過(guò)于冗長(zhǎng)。它借助作者的思想，一段一段，自然而成，很自然的就把作者的思想清晰地表達(dá)出來(lái)。
每讀完一篇文章，心情總會(huì)感到特別的舒緩，仿佛經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)文化的洗禮。一篇好的散文不僅能愉悅讀者，有的甚至能影響讀者的一生。
衛(wèi)生是處處都必須注意的，日常生活我們必須養(yǎng)成注意衛(wèi)生的習(xí)慣。在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，吃得越少越好。誰(shuí)也不知道他們這些東西是用什么做的，也不知道到底衛(wèi)生不衛(wèi)生，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
說(shuō)到健康，也許有人會(huì)說(shuō)：“吃的東西多點(diǎn)、雜點(diǎn)，身體就會(huì)更健康了?！逼鋵?shí)健康并不只在于多吃東西。我們平常還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。
衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。
為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，等等。
我是一名學(xué)生，在做好本職工作的同時(shí)，還喜愛(ài)參加豐富多彩的業(yè)余生活。我喜歡讀書閱報(bào)與。它成了我業(yè)余生活的主要內(nèi)容?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。這雖然折射出明顯的階級(jí)鉻印，但也明示著書籍對(duì)于我們?nèi)祟惖木薮笞饔?。我?ài)魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，我愛(ài)朱自清的情感和理性，我愛(ài)徐志摩的“輕輕的來(lái)，輕輕的走”，我愛(ài)血戰(zhàn)長(zhǎng)板坡的趙子龍，我愛(ài)孔孟之道，我愛(ài)沙士比亞，我愛(ài)古今中外一切知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)書，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?BR> 我還喜歡種花。家里種活的幾盆花功勞全歸于我。別人說(shuō)一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對(duì)，因?yàn)槲易钕矚g的太陽(yáng)花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來(lái)。我也愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)間的時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)去打排球、籃球、羽毛球等。我也衷愛(ài)于網(wǎng)絡(luò)文明。大千世界，無(wú)奇不有。網(wǎng)絡(luò)世界，更是超越你的想象，使你折服。信息、網(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)的代名詞。以上這些，就是我的興趣愛(ài)好，它包容了我的生活，充實(shí)了我的時(shí)間。
我喜歡的季節(jié)不是含苞欲放的春天，不是激烈熱情的夏天，而是舒坦安謐的秋季節(jié)。喜歡秋冬季節(jié)當(dāng)然有我的感受，秋天是大豐收的和諧季節(jié)。秋天到了，各色莊稼都到了收獲的季節(jié)。果園里到了秋天彌漫著果實(shí)的清香，人們架著梯子摘果子，豐收的果子和人們的笑臉又融到了一起。市場(chǎng)上，人們快樂(lè)地挑選著各種水果、蔬菜。
秋季節(jié)寧?kù)o、景物柔美，但不代表枯萎。秋冬之季，小草熟睡，綠樹脫衣，只有松柏依然挺拔。秋天的雨不算大，當(dāng)風(fēng)婆婆帶著雨姑娘來(lái)光顧時(shí)，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。秋天來(lái)了，樹葉枯黃而落，這仿佛是一種衰老，給人內(nèi)心帶來(lái)一絲涼。但我覺(jué)得并不如此。在我心里，那紛飛的黃葉代替了平時(shí)五彩的蝴蝶，這蝴蝶十分活躍，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的。黃葉落在地上，給地面鋪上了一層厚厚的地毯，玩耍的伙伴踩在上面，“嗒吧”直響，這聲音和伙伴笑聲融合在一起，又為秋天增添了一絲情趣。
我這愛(ài)秋天，愛(ài)它的豐收，愛(ài)它帶來(lái)的歡樂(lè)。
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查字典。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些的多音與多義等。還有很重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。
有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)普通話是一個(gè)日積月類的過(guò)程，不可能一蹴而就，只有慢慢積累才能把普通話連好。
學(xué)習(xí)有快樂(lè)、有痛苦、有悲傷、也有煩惱。
進(jìn)入大學(xué)前，我以為大學(xué)的學(xué)習(xí)就是自主學(xué)習(xí)，什么硬性規(guī)定也沒(méi)，可以自由自在的學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的想法是那樣的天真，甚至接進(jìn)無(wú)知?，F(xiàn)在的生活和我之前想象的真的可以說(shuō)一點(diǎn)都不一樣。
讀高中的時(shí)候，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們，對(duì)我們說(shuō)，熬過(guò)了高中，到了大學(xué)就輕松了?，F(xiàn)在想想，那只不過(guò)是老師們的一個(gè)善意的謊言而已。
應(yīng)用類。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是我們學(xué)習(xí)的好地方，只要我們遇到不懂的問(wèn)題都可以到網(wǎng)絡(luò)上去尋找答案。計(jì)算機(jī)方面我大多是用在學(xué)習(xí)上的，用來(lái)查東西，用來(lái)學(xué)習(xí)軟件，大學(xué)期間我學(xué)習(xí)了好幾個(gè)軟件，每個(gè)軟件都花了不少的時(shí)間。
我的學(xué)習(xí)生活還遠(yuǎn)不止上面說(shuō)的這些，總的來(lái)說(shuō)，我的學(xué)習(xí)生活是過(guò)得充實(shí)而有意義的。
在我的記憶里，我的成長(zhǎng)之路是在讀書中度過(guò)的。因?yàn)樵谏蠈W(xué)前，我都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)的，而進(jìn)入了學(xué)校，我才慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)!
可以說(shuō)，從上小學(xué)的那一天起，就正式開始了我的成長(zhǎng)之路。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，每天背著書包開開心心的上學(xué)，放學(xué)后，做完老師布臵的作業(yè)后就可以出去玩了，而上了初中，學(xué)習(xí)生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)!
轉(zhuǎn)眼，大學(xué)就要過(guò)去了。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學(xué)名著，但一直沒(méi)有充裕的時(shí)間。到了大學(xué)，沒(méi)有課的時(shí)候，我常常去書館看書，這正是我從小就向往的。
在大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心情，我常會(huì)在周未我同學(xué)去打球、跑步等，在這過(guò)程，我認(rèn)識(shí)了許多別的系的學(xué)生。
再接下來(lái)的日子里，我一樣會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，相信在離開大學(xué)校園的那一天，我會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：我努力了，我做到了，我無(wú)怨無(wú)悔!
隨著科技進(jìn)步，我們的生活發(fā)生了很多的變化。比如說(shuō)電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)的暢通，使我們的生活更加豐富。下面我就說(shuō)說(shuō)電腦和網(wǎng)絡(luò)給我的生活帶來(lái)的兩個(gè)作用。
第一個(gè)對(duì)信息搜索、開闊眼界方面的幫助。平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我就上網(wǎng)查信息;對(duì)于國(guó)內(nèi)外的時(shí)事新聞，我更多時(shí)候也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲知的。如果我想學(xué)習(xí)什么新鮮事物，也可以上網(wǎng)查教程，比如我最近對(duì)圖像處理比較感興趣，就下載了電子書教程跟著它一步步來(lái)學(xué)習(xí)掌握。
第二個(gè)就是改變了人們購(gòu)物的方式。現(xiàn)在很多人都會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)物了。我還是發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購(gòu)物的好處，那就是方便，而且種類豐富，差不多你想的到的東西都可以再網(wǎng)上買到。我周圍的同學(xué)都在網(wǎng)上買書，衣服，鞋子，電子產(chǎn)品之類的，發(fā)現(xiàn)同樣的東西價(jià)格真的比在實(shí)體店便宜好多，而且你可以點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就可以貨比三家，而不是跑遍整個(gè)城市去比較。就這樣，我體會(huì)到了網(wǎng)購(gòu)的`好處，買了很多東西。
這些都是科技發(fā)展了，電腦普及了，網(wǎng)絡(luò)暢通了，給我們的生活帶來(lái)的改變。
每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋也稱仲秋，又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。
我的家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗和其他地方是不大一樣的。在中秋節(jié)那天，我家鄉(xiāng)里的人不但吃月餅、賞月，每年的中秋節(jié)，家鄉(xiāng)里的人，無(wú)論貧窮富有，都會(huì)包種子、買月餅來(lái)祭拜月亮。全國(guó)各地都會(huì)用月餅來(lái)祭拜月亮，但包種子的的確不多，我的朋友們的家鄉(xiāng)中秋節(jié)那天都不會(huì)包種子，所以我認(rèn)為這是我的家鄉(xiāng)和別的地方不一樣的地方。
我家鄉(xiāng)的人是很崇拜月亮的，我們包好的種子、買回來(lái)的月餅，在祭拜月亮之前是不能吃的。和用祭拜月亮相同的所有東西都必須祭拜月亮后才能吃。無(wú)論中秋節(jié)那天是什么天氣，人們都會(huì)等到月亮爬過(guò)山頂，把自己家準(zhǔn)備好的東西放到桌面擺好，再把桌子搬到門外祭拜月亮。記得有一年中秋節(jié)我在家里過(guò)，而那天恰好遇到不好的天氣，天空陰深深的、烏云密布，給人的感覺(jué)就是月亮不可能會(huì)出現(xiàn)的，但家鄉(xiāng)的人們相信月亮一定會(huì)出來(lái)的，在家里準(zhǔn)備好祭拜月亮耐心的等到半夜祭拜了月亮才睡覺(jué)。
每年的中秋節(jié)，一家人在一起包種子，在月下淡生活、淡人生，都會(huì)給人一秋溫馨、幸福的感謝覺(jué)。中秋節(jié)是我家鄉(xiāng)最隆重的節(jié)日之一。這就是我喜歡的節(jié)日，中秋節(jié)。
我所在的班集體是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂(lè)的大家庭。
無(wú)論是哪項(xiàng)比賽，只要有我們班參加的，都會(huì)看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀看，為隊(duì)員們吶喊加油，隊(duì)員們出來(lái)休息馬上會(huì)有同學(xué)遞給一杯水、擦汗的毛巾。正因?yàn)閳?chǎng)外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊(duì)員們，隊(duì)員們?cè)诒荣悎?chǎng)上無(wú)不充滿激情的沖殺。班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。
團(tuán)結(jié)、和諧、友愛(ài)的班集風(fēng)氣，還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實(shí)、溫暖。哪位同學(xué)有自己不能解決的問(wèn)題，他，首先想到的是班集體，找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難，首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué)。記得有一次班上有同學(xué)晚上發(fā)燒了，我班馬上有幾位同學(xué)，陪他去醫(yī)院，因?yàn)橐螯c(diǎn)的，我們班幾個(gè)人就在那里陪他聊天，說(shuō)話，一直到打完點(diǎn)的，大家一起回去。
總之，我們班是一個(gè)充滿活力團(tuán)結(jié)、互愛(ài)、互助、溫暖快樂(lè)大家庭。我愛(ài)我們的這個(gè)大集體。
社會(huì)公德顧名思義就是社會(huì)上大部分的人普遍要遵守的最起碼、最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。
在一些公共場(chǎng)所，人們都會(huì)自覺(jué)地做和不做一些事情，為什么呢?如果你不這么做，別人就會(huì)說(shuō)你沒(méi)有“社會(huì)公德”。這樣看來(lái)，社會(huì)公德就是一部看不見的法律法規(guī)，是在大部分公民心里的一種認(rèn)識(shí)。但社會(huì)公德只是一個(gè)泛泛的概念，到底什么是社會(huì)公德，它有哪些內(nèi)容，人們應(yīng)該怎樣去遵守這些看不到的東西，我想平常人們是不會(huì)去深究的。
首先，社會(huì)公德里規(guī)定有一些事是不可以做的。不要在公共場(chǎng)所抽煙、隨地吐痰;不要在該安靜的地方大聲說(shuō)話;不要說(shuō)臟話、罵人;不要在公共場(chǎng)所大小便;不要折花踏草、破壞公物;不要在公共設(shè)施上亂涂亂畫，等等。
下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)，可以做的，或是應(yīng)該做的事情。在公交車上給老、弱、病、
殘、孕讓座;比如見義勇為抓小偷，制止暴力;比如拾金不昧、幫難助困;等等等等，我想也不是上面幾個(gè)句子就可以概括得了的。
社會(huì)公德很重要，可是我們國(guó)民在這方面做得還很不夠。我真希望有一天，這個(gè)概念能扎進(jìn)人們的心里，不要再寫出來(lái)了。
修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來(lái)源于此。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)文明的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。
但是在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在社會(huì)里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。缺乏修養(yǎng)的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語(yǔ)言文明。
一個(gè)人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。
為什么有些人說(shuō)話、舉手投足、甚至微笑或者問(wèn)候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺(jué)，而有些人則恰恰相反呢?這里面就是一個(gè)人的修養(yǎng)了。優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實(shí)從內(nèi)心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的美。
因此，我們?cè)谔岣呓?jīng)濟(jì)水平的過(guò)程中能夠提高自己的修養(yǎng)，只有每個(gè)人的修養(yǎng)得到了提高，整個(gè)社會(huì)才可以算是真正發(fā)展起來(lái)了。
我最喜歡的明星是王菲。王菲面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圓，這種人通常比較自我;鼻子有點(diǎn)扁，這種人通常缺乏心機(jī)，藏不住話;嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點(diǎn)悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點(diǎn)，而且用一種很隨意坦蕩的態(tài)度去面對(duì)自己的缺點(diǎn)，比如王菲經(jīng)常說(shuō)，我是一個(gè)有缺點(diǎn)的人，你們不要把我當(dāng)偶像;我喜歡打麻將;我是一個(gè)既自卑又自傲的人;等等。
另外我想談?wù)勍醴频囊魳?lè)，我一直不喜歡人聲，因?yàn)槲矣X(jué)得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺(jué)上刺激不大。換句話來(lái)說(shuō)，我不喜歡過(guò)于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺(jué)沖擊的東西，不喜歡太有個(gè)性的東西。而王菲是沒(méi)有這些的一個(gè)人。我喜歡這樣的明星。
我喜歡的書刊是《讀者》?！蹲x者》是一種文摘性質(zhì)的雜志，它樸實(shí)無(wú)華，充滿了睿智和濃郁的人情味。人性美和人性丑在這里都可以得到展現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，它是一本貼近大眾，海納百川，無(wú)所不包的人生百科全書，如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之中引人向真向上向善向美。它像一泓凈化人心靈的清泉，在煩躁中給我一份寧?kù)o，在名利紛爭(zhēng)的浮華年代，給我一份堅(jiān)守和執(zhí)著。它更像一位真誠(chéng)無(wú)私的朋友，永遠(yuǎn)堅(jiān)定地站在我身后，做我強(qiáng)大的精神后盾，支持我、鼓勵(lì)我、鞭策我、啟迪我。
我喜歡《讀者》，它的幽香，它的睿智，它的廣博，它的深邃并不是咄咄逼人，而是清新淡雅，它像一陣迎面拂來(lái)的清風(fēng)，更像一瓶可人的空氣清新劑，時(shí)時(shí)凈化著我的心靈，讓我明白，品德、善良、人性中最美好的東西比物質(zhì)更能打動(dòng)人;它讓我懂得，親情、友情、愛(ài)情、同事情、鄰里情是世上最美，最值得珍惜的情。
我喜歡《讀者》，這是一個(gè)真正為讀者而辦的雜志。
二十世紀(jì)中葉以來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為整個(gè)地球的一大危機(jī)。人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源的迅猛開發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今人類面臨的全球性問(wèn)題之一，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注。人類必須意識(shí)到，人的生存無(wú)不依賴于自然生態(tài)系統(tǒng)。人類文明與大自然的命運(yùn)已緊密結(jié)合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。今天，人類不能再以一個(gè)征服者的面目對(duì)自然發(fā)號(hào)施令，而必須學(xué)會(huì)尊重自然、善待自然，自覺(jué)充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從一個(gè)號(hào)令自然的主人，到一個(gè)善待自然的朋友，這是一次人類意識(shí)的深刻覺(jué)醒，也是一次人類角色的深刻轉(zhuǎn)換。實(shí)現(xiàn)這一角色的轉(zhuǎn)換不僅需要外在的法律強(qiáng)制，更需要人類的良知和內(nèi)在的道德力量。我們應(yīng)該倡導(dǎo)一種保護(hù)自然、拯救自然的實(shí)踐態(tài)度，今天，人類比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅。如果人類再不行動(dòng)，那么100年后，巨大的熱浪將會(huì)席卷地球每一個(gè)角落，海洋中漂浮的冰山將有可能融化得無(wú)影無(wú)蹤。保護(hù)自然，修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧，應(yīng)當(dāng)是我們義不容辭的責(zé)任。真能如此，新世紀(jì)的人們將會(huì)迎來(lái)新的希望，人類文明將會(huì)走向光輝的彼岸。
人的一生中都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)，向往的地方。有了這些，我們就會(huì)不斷地努力，不斷地追尋。有時(shí)候，即使實(shí)現(xiàn)不了，想起來(lái)也不會(huì)后悔。因?yàn)槟阍伎歼^(guò)，也曾努力過(guò)，至于結(jié)果，我想也就不那么重要了。
近來(lái)網(wǎng)上購(gòu)物被炒得火熱，我周圍也有很人開始網(wǎng)上購(gòu)物，我當(dāng)然也不甘落后。
我在淘寶和卓越都注冊(cè)成為其會(huì)員，我經(jīng)常都會(huì)去看一看自己須要的東西和自己準(zhǔn)備要買的東西，看到價(jià)格合適的、值得信賴的就在網(wǎng)上購(gòu)買。當(dāng)然如果我覺(jué)得不可信賴或價(jià)格和實(shí)體店差不多的話，我都不會(huì)選擇網(wǎng)上購(gòu)買。因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物是存在風(fēng)險(xiǎn)的。很多時(shí)候我都會(huì)在實(shí)體店了解商品的價(jià)格，然后去實(shí)體店了解情況，只要實(shí)體店的價(jià)格差不多，我都會(huì)選擇在實(shí)體店購(gòu)買。因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物一般都要先給了錢才能看到商品，沒(méi)給錢之前，我們跟本不知道商品的質(zhì)量，如果收到的商品有問(wèn)題的話，我們就要寄給去給商家，這樣會(huì)把一件簡(jiǎn)單的事情搞得很復(fù)雜。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)所不有的大世界，網(wǎng)上購(gòu)物可以給我們帶來(lái)很大的方便，但我們一定要擦亮自己的眼睛，選擇好適合自己的商品和有信譽(yù)的商家，這樣才能保證網(wǎng)上購(gòu)物給我們帶來(lái)的是方便而不是麻煩。如果我們網(wǎng)上購(gòu)物收到的商品是有問(wèn)題，那么網(wǎng)上購(gòu)物給我們帶來(lái)的是麻煩而不是方便。
通過(guò)日常生活中的種種購(gòu)物，我覺(jué)得，購(gòu)物也是一種本領(lǐng)，也需要學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)購(gòu)物，才會(huì)在購(gòu)物的過(guò)程中避免上當(dāng)受騙，才會(huì)買到價(jià)廉物美的東西，這就是我最深刻的購(gòu)物感受。購(gòu)物是什么?購(gòu)物就是買東西。菜米油鹽、衣食住行，哪一樣不需要購(gòu)物，作為購(gòu)物大軍中的一員，我們要注意的有很多。如果買食品類的話，要注意商品的質(zhì)量，看它是否過(guò)期，是否有加化學(xué)物質(zhì)，最好是有綠色食品的標(biāo)志。不過(guò)，之前的奶粉事件，印有綠標(biāo)的也有問(wèn)題，使我不得不更加注意食品的安全了。還有，我感覺(jué)現(xiàn)在東西的價(jià)格越來(lái)越貴，而質(zhì)量卻沒(méi)有相應(yīng)的提高，這不得不使我們消費(fèi)者找其他購(gòu)物的方式，網(wǎng)上購(gòu)物應(yīng)該就是這樣出現(xiàn)的吧，但是網(wǎng)上騙人的東西太多，你都不知道你買的東西的質(zhì)量到底是怎么樣，有時(shí)還會(huì)發(fā)生貨沒(méi)到，或不是自己要買的那個(gè)等諸多問(wèn)題。還有就是現(xiàn)在很多衣服都在打折，而銷售商往往都是在提高了原價(jià)格的基礎(chǔ)上再打點(diǎn)折，對(duì)于這些，我們都必須清清楚楚，不然自己吃虧了還在那邊得意以為自己占了便宜。此外，我認(rèn)為，我們都是經(jīng)常購(gòu)物的人，但真正會(huì)購(gòu)物的人并不多，很多人都是買名牌，盲目跟從主流，有些人是看到便宜就買，也不管是否適用。我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)科學(xué)購(gòu)物。把錢用在點(diǎn)子上，花最少的錢辦最多的事，有計(jì)劃地購(gòu)物，不跟從，不盲目。比如，看到有減價(jià)的商品，一定要看是不是自己需要的，如果不是的話，就是再便宜也不要買。根據(jù)自己的實(shí)際需要適度消費(fèi)，不要盲目從眾和攀比。量力而行，量入而出。自己需要的才是合理的。盲目從眾就是看別人都買的東西，自己也隨大流去購(gòu)買，而買的東西往往并不需要。別人說(shuō)好的東西，別人都買的東西，有時(shí)也并不見得好，即使這些東西比較好，也不一定符合你自己的需要，所以買東西要有自己的主見、有計(jì)劃，保持冷靜頭腦，避免盲目性?？傊?，我們應(yīng)該擦亮眼睛，學(xué)做一名理智的消費(fèi)者。
人常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。這足以說(shuō)明學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人一生。
可以說(shuō)我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，從來(lái)不以學(xué)習(xí)為苦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界。學(xué)生時(shí)代就是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買了許多我愛(ài)吃的水果，可當(dāng)時(shí)我正在做一套數(shù)學(xué)模擬試卷，我給自己規(guī)定了答題時(shí)的間，所以當(dāng)爸爸叫我快去吃水果的時(shí)候，我沒(méi)有去。我告訴爸爸，我要把這套數(shù)學(xué)題做完才吃水果。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的學(xué)習(xí)的確很辛苦，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的壓力是很大的：上重點(diǎn)高中是有分?jǐn)?shù)限制的，如果在中考中達(dá)不到規(guī)定的分?jǐn)?shù)，就要按照差的分?jǐn)?shù)用錢來(lái)補(bǔ)齊。叫做：“擇校費(fèi)?！倍沂且粋€(gè)很要強(qiáng)的孩子，不想讓父母為我上學(xué)多拿錢，所以當(dāng)時(shí)的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最后，他還是沒(méi)有勉強(qiáng)我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房間。終于，功夫不負(fù)有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績(jī)。
我覺(jué)得我的學(xué)生時(shí)代是成功的，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，尤其是在六年的中學(xué)期間，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)生活也是非常充實(shí)的，在學(xué)習(xí)中，我不懼怕困難，因?yàn)榘职挚偸歉嬖V我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒(méi)有膽量去面對(duì)困難。每一個(gè)人都想成為生命的強(qiáng)者，所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要退縮的的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸的這句話，在我每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活中，這句話一直都在激勵(lì)著我。
我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)想起她，我對(duì)她的敬愛(ài)之情便油然而生。
古語(yǔ)說(shuō)的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為一名老師，不僅要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問(wèn)，這些都是做老師的責(zé)任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨(dú)特，雖然她不是語(yǔ)文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說(shuō)，學(xué)生們就要“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！边@對(duì)我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直像是天籟之音，個(gè)個(gè)洗耳恭聽，連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生也津津有味地聽起來(lái)。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地聽著，大家積極發(fā)言、積極提問(wèn)，整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非?；钴S。在平時(shí)的日常生活中，李老師也給我們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。有一次，有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳，她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎，李老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。
現(xiàn)在我離開我的初中的學(xué)校已將近十年了，可我的內(nèi)心深處總是忘不了她，她永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。
考試總結(jié)題目篇十四
答：國(guó)際局勢(shì)和世界格局的深刻變化時(shí)“三個(gè)代表”重要思想形成的時(shí)代背景。20世紀(jì)末，國(guó)際局勢(shì)最重大的變化是持續(xù)了近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)結(jié)束，世界格局由兩極轉(zhuǎn)向多極。80年代末90年代初，蘇聯(lián)解體，兩德統(tǒng)一，兩霸爭(zhēng)斗局面結(jié)束，世界多極化進(jìn)程加快。國(guó)際格局走向多極化，是時(shí)代進(jìn)步的要求，符合各國(guó)人民的利益。
當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展，這是鄧小平同志作出的科學(xué)判斷。和平問(wèn)題是東西問(wèn)題，發(fā)展問(wèn)題是南北問(wèn)題。在鄧小平提出這一論斷后，黨的十三大正式將“關(guān)于和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的主題的觀點(diǎn)”，作為構(gòu)成建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的一個(gè)重要組成部分。
對(duì)當(dāng)今世界影響最大的莫過(guò)于以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的蓬勃發(fā)展。新技術(shù)革命使人類開始進(jìn)入“知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在信息化、數(shù)字化和全球知識(shí)共享之上的，它極大地改變了人們的生產(chǎn)、生活方式和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系。
“三個(gè)代表”重要思想，正是在科學(xué)判斷上述國(guó)際局勢(shì)深刻變化的基礎(chǔ)上形成的。新的時(shí)代條件，要求我們黨順應(yīng)時(shí)代潮流，以世界眼光去把握先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益。
二、為什么要提出科學(xué)發(fā)展觀？?jī)?nèi)容是什么？
答：首先，科學(xué)發(fā)展觀是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題和矛盾提出來(lái)的。改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的巨大成就，但不可否認(rèn)，也存在一系列突出的矛盾和問(wèn)題，發(fā)展不夠全面，也不夠協(xié)調(diào)，持續(xù)發(fā)展能力較弱。針對(duì)發(fā)展中實(shí)際存在的問(wèn)題，提出樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性。其次，科學(xué)發(fā)展觀是實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的客觀要求。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，難點(diǎn)在農(nóng)村，特別是在中西部地區(qū)的農(nóng)村。全面建設(shè)小康社會(huì)的要求不光是追求gdp的指標(biāo)，它還應(yīng)包括社會(huì)的發(fā)展、環(huán)境的改善、文化生活和精神道德水平的提高，推動(dòng)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的全面發(fā)展。按照全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和要求，需要我們轉(zhuǎn)變過(guò)去的發(fā)展觀念。
再次，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在總結(jié)了過(guò)去各種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。在新中國(guó)成立50多年來(lái)的發(fā)展歷程中，我們有一些比較成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，如建立社會(huì)公共衛(wèi)生體系、加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育等，然而這些好的做法卻在體制轉(zhuǎn)軌過(guò)程中有所流失。與此同時(shí)，社會(huì)、文化等領(lǐng)域的一些新的體制、機(jī)制沒(méi)有真正建立起來(lái)。相對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的水平，社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展明顯滯后，不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，更不能適應(yīng)人民對(duì)物質(zhì)、文化生活改善的要求。根據(jù)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們一定要走降低能源消耗的路子，靠高投資、高消耗來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是不可持續(xù)的。
可以說(shuō)，新的發(fā)展觀既符合時(shí)代發(fā)展潮流，又符合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情；既體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征，又包含著深刻的人文精神；還體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)世界上最大的政黨，中國(guó)這個(gè)世界上人口最多的大國(guó)，對(duì)全球、對(duì)人類的負(fù)責(zé)態(tài)度。如果將這一發(fā)展觀付諸實(shí)踐，將對(duì)中國(guó)的改革和發(fā)展產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響，將對(duì)全人類的可持續(xù)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)！
(2.2)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
三、聯(lián)系中國(guó)近30年的改革與實(shí)踐，談中國(guó)模式的八個(gè)特。
點(diǎn)。
答：中國(guó)模式八大特點(diǎn)：
1、實(shí)踐理性，實(shí)踐理性也就是實(shí)事求是。
2、強(qiáng)勢(shì)政府，我們有比較中性、現(xiàn)代化導(dǎo)向的強(qiáng)勢(shì)政府，它能制定并執(zhí)行符合自己民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的政策。
3、穩(wěn)定優(yōu)先，我們比較好地處理了穩(wěn)定、改革和發(fā)展三者的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了人類歷史上罕見的跨越式發(fā)展。
4、民生為大，我們堅(jiān)持把民生放在第一位。
5、漸進(jìn)改革，實(shí)踐證明“共產(chǎn)黨+市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”比西方的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度更有作為。
6、順序差異，改革不求一步到位，但求持續(xù)漸進(jìn)、講究輕重緩急。我們大致是先易后難，先農(nóng)村后城市，先沿海后內(nèi)地，先經(jīng)濟(jì)后政治。
7、混合經(jīng)濟(jì)，中國(guó)的“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”力求把市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)和宏觀調(diào)控優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)。
8、對(duì)外開放，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中提升自己、發(fā)展自己，但以我為主，有選擇地適應(yīng)外部世界，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)模式有極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)樗从诩ち业膰?guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
四、中國(guó)作為文明型國(guó)家的特點(diǎn)。
答：中國(guó)“文明型國(guó)家”八個(gè)特征：
1、超大型的人口規(guī)模，我們有占世界1/5的人口。中國(guó)發(fā)展模式的一個(gè)特點(diǎn)就是：學(xué)習(xí)+創(chuàng)新+巨大人口產(chǎn)生的規(guī)模效應(yīng)+影響中國(guó)和世界。
2、超廣闊的疆域國(guó)土，這使我們具有其它國(guó)家難以比擬的地緣優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略縱深。我們可以在超大規(guī)模的范圍內(nèi)進(jìn)行空間戰(zhàn)略布局，推動(dòng)大規(guī)模產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移。
3、超悠久的歷史傳統(tǒng)。
4、超深厚的文化積淀，中國(guó)具有自己獨(dú)立的思想體系和文化內(nèi)源性，在人類主要知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)都有自成體系的東西，如政治、哲學(xué)、宗教、語(yǔ)言、建筑、文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、軍事、教育、體育、醫(yī)學(xué)、飲食等都是這樣。
5、獨(dú)特的語(yǔ)言，我們使用的是歷史悠久、生生不息的漢語(yǔ)。一個(gè)民族的語(yǔ)言文字是本民族文化的精神血脈，也是民族認(rèn)同的利器。
6、獨(dú)特的政治，中國(guó)政權(quán)的合法性來(lái)源于“民心”，即“得民心者得天下，失民心者失天下”，“民心”指的不是一時(shí)一刻的“民意”，而是指實(shí)現(xiàn)人民的整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
7、獨(dú)特的社會(huì)，我們創(chuàng)建的是具有中國(guó)特色的社會(huì)主義社會(huì)，而不是照搬的蘇聯(lián)模式。
8、獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)，我們不僅掌握了西方的“數(shù)目字管理”，并在這個(gè)方面有所創(chuàng)新和超越，同時(shí)我們還發(fā)展了自己的“宏觀整合力”。
9、五、七個(gè)途徑：
1、豐富建設(shè)主體：國(guó)家、社會(huì)、民眾。
2、加強(qiáng)六大舉措：教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)管理。
3、優(yōu)化社會(huì)結(jié)構(gòu)：橄欖球型社會(huì)。
4、加強(qiáng)黨的建設(shè)與民主法治：為促公平正義。
5、轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念：藏富于民。
6、加強(qiáng)心靈與道德建設(shè)：心的安頓。
7、落實(shí)以人為本：從理念到實(shí)踐。
六、結(jié)合實(shí)際談構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要意義。
答：社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。胡錦濤指出，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)的必然選擇。（1）構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的必然要求。我們黨關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體部署，為我們認(rèn)識(shí)和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾和問(wèn)題，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化指明了方向、明確了路徑。(2)是把握復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)、有力應(yīng)對(duì)來(lái)自國(guó)際環(huán)境的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的必然要求；提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于我們?cè)趶?fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下，應(yīng)對(duì)來(lái)自外部的各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，把國(guó)內(nèi)的事情辦好，始終保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的局面。這是集中全黨全民族的智慧和力量、全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要保障。
(3)是鞏固黨執(zhí)政地位的社會(huì)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨執(zhí)政歷史任務(wù)的必然要求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，是我們黨實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的重要體現(xiàn)，也是我們黨實(shí)現(xiàn)執(zhí)政的歷史任務(wù)的重要條件。
七、中美關(guān)系的實(shí)質(zhì)與未來(lái)。
答：中美關(guān)系的實(shí)質(zhì)就是民主與集中之關(guān)系，中美兩國(guó)的根本不同和分歧就在這兒、其他一切的不同和分歧（貿(mào)易、人權(quán)等等的不同和分歧）都是由這一根本不同和分歧而派生出來(lái)的。
中美是兩個(gè)有世界影響的重要大國(guó)。兩國(guó)既有日益增多的共同點(diǎn)，也有不少?gòu)?fù)雜的分歧點(diǎn)。中美之間在廣泛領(lǐng)域里具有共同的或并行不悖的利益，但也存在一些實(shí)際利益的沖突。利益需求決定雙方的積極合作與協(xié)調(diào)，分歧和矛盾導(dǎo)致相互斗爭(zhēng)與摩擦，這使中美關(guān)系必然帶有雙重性。當(dāng)雙方強(qiáng)調(diào)合作，并致力于拓展兩國(guó)利益的最佳匯合點(diǎn)時(shí)，中美關(guān)系就能夠順利和平穩(wěn)；而當(dāng)突出分歧時(shí)，中美關(guān)系就出現(xiàn)麻煩和波折。合作與協(xié)調(diào)是中美關(guān)系的主導(dǎo)方面，分歧與摩擦是次要方面。但次要方面如處理不當(dāng)，也會(huì)成為主要矛盾，在一個(gè)時(shí)期給中美關(guān)系帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p害。
中美關(guān)系從來(lái)不是單純的雙邊關(guān)系，而是維護(hù)世界和平與安全、促進(jìn)全球發(fā)展的重要因素。國(guó)際局勢(shì)演變帶來(lái)一系列全球性問(wèn)題，是中美共同面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。雙方國(guó)際責(zé)任加重，利害相關(guān)，更需要加強(qiáng)合作。良好的中美關(guān)系既符合兩國(guó)和兩國(guó)人民的根本利益，也有利于亞太乃至全世界的和平、穩(wěn)定和發(fā)展。中美合作，對(duì)雙方和世界都有利，中美對(duì)抗，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。過(guò)去如此，現(xiàn)在更是如此，這就是中美關(guān)系的大局。
當(dāng)務(wù)之急，是中美雙方都能以大局為重，站在戰(zhàn)略的高度，用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待和處理兩國(guó)關(guān)系，妥善處置雙方的分歧，共同努力建設(shè)21世紀(jì)積極合作全面的中美關(guān)系，同時(shí)與世界各國(guó)一起“塑造21世紀(jì)”。
八、日本政壇“右”轉(zhuǎn)的趨勢(shì)及我國(guó)的對(duì)策。
周邊國(guó)家安全面臨挑戰(zhàn)，整個(gè)亞洲和平及戰(zhàn)后國(guó)際秩序?qū)⒚媾R嚴(yán)峻威脅。
日本政壇右傾化植根于當(dāng)前畸形發(fā)展的社會(huì)。在日本國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)已持續(xù)二十年在低谷徘徊，被稱為失去的二十年，人們不滿情緒的日積月累，催生一種以民族主義、排外主義為特征的畸形愛(ài)國(guó)主義。在中國(guó)迅速崛起并超過(guò)日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體后，這種不健康的情緒達(dá)到登峰造極的地步。在恐懼與不安、羨慕與嫉妒復(fù)雜心態(tài)驅(qū)使下，日本民眾把不滿遷怒于外界，在虛無(wú)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)支撐下，企圖通過(guò)對(duì)外強(qiáng)硬尋回久違的自尊，主張擴(kuò)大自衛(wèi)隊(duì)作用及修改憲法第九條的呼聲也越來(lái)越高漲。
日本整個(gè)國(guó)家將會(huì)在未來(lái)更加積極得向右走，突出強(qiáng)調(diào)安全保障，也就是我們中國(guó)常說(shuō)的軍事問(wèn)題。更重要的是，日本會(huì)強(qiáng)化同美國(guó)的軍事同盟關(guān)系。在與周邊國(guó)家的關(guān)系問(wèn)題上，日本也將會(huì)更積極地迎合國(guó)內(nèi)民眾的心理，強(qiáng)硬處理與周邊國(guó)家的島嶼爭(zhēng)端。接下來(lái)這段時(shí)間，東亞地區(qū)的緊張局勢(shì)還有可能持續(xù)升溫，我們必須做好積極應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，在黨中央和國(guó)務(wù)院正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)外交堅(jiān)定服務(wù)大局，妥善應(yīng)對(duì)亂局，積極開創(chuàng)新局，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握和平發(fā)展與科學(xué)發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，特別是積極運(yùn)籌大國(guó)外交，全力推動(dòng)大國(guó)間雙邊和多邊合作，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造有利外部環(huán)境。
九、兩岸“走向雙贏”的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)是什么？
答：兩岸同胞一起攜手，共同爭(zhēng)取兩岸關(guān)系和平，穩(wěn)定，發(fā)展的前景，共同開創(chuàng)中華民族的偉大振興。要堅(jiān)定不移走兩岸關(guān)系和平發(fā)展道路。我們必須堅(jiān)持這條務(wù)實(shí)道路，保持這一正確方向，加強(qiáng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的制度化建設(shè)。這一觀點(diǎn)，是對(duì)過(guò)去60多年來(lái)兩岸關(guān)系發(fā)展歷程的總結(jié)，進(jìn)一步闡明了兩岸合則兩利，分則兩害的歷史經(jīng)驗(yàn)。
和平統(tǒng)一，共創(chuàng)雙贏，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人民共同企盼。目前，海峽兩岸在政治上仍然存在一些分歧，和平統(tǒng)一祖國(guó)的道路也會(huì)有許多曲折，但海峽兩岸關(guān)系的曙光已經(jīng)出現(xiàn)。我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“建立互信、擱置爭(zhēng)議、求同存異、共創(chuàng)雙贏”的十六字箴言，充分發(fā)揮兩岸同胞的聰明才智，為實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一，共創(chuàng)雙贏的目標(biāo)而努力奮斗。
十、為什么說(shuō)“分裂無(wú)穩(wěn)定，臺(tái)獨(dú)無(wú)和平”？
感情不能接受，中國(guó)的民族利益更不允許！臺(tái)灣如果不能回歸，中華民族的偉大復(fù)興也只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
十一、東西方的傳統(tǒng)觀念為什么把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)等同于社會(huì)主義，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等同于資本主義？
答：完整的資本主義體系起源并形成于西方，基礎(chǔ)是重商主義、產(chǎn)業(yè)革命后的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)治階級(jí)既是管理者，也是市場(chǎng)參與者，這種狀況長(zhǎng)期形成了一種觀念——市場(chǎng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的絕對(duì)調(diào)節(jié)是理所當(dāng)然的，而政府的作用僅限于仲裁、征稅等基礎(chǔ)功能。
而馬克思主義出現(xiàn)，將其歸納為資本主義，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)則是最重要的特征。馬克思主義指出了資本主義的弊端，批判并提出了人類社會(huì)的第五個(gè)形態(tài)設(shè)想，即社會(huì)主義，在社會(huì)矛盾激烈的時(shí)代，出現(xiàn)了大批的追隨者，并且最終開始組建國(guó)家，同資本主義進(jìn)行對(duì)抗。餞行這種理論設(shè)想，社會(huì)主義的顯著特征是由政府對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行調(diào)控，即計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。
所以傳統(tǒng)觀念將兩種意識(shí)形態(tài)用他們最顯著的特征——對(duì)市場(chǎng)資源進(jìn)行調(diào)控的不同手段等同起來(lái)是可以理解的。因?yàn)闅v史上兩種不同的意識(shí)形態(tài)確實(shí)中規(guī)中矩的延續(xù)著這種不同針對(duì)這種觀念，鄧小平早在1979年就明確指出，說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會(huì)，只有資本主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這肯定是不正確的。1992年，鄧小平進(jìn)一步指出：“計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段?！?BR> 十二、計(jì)劃與市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)與缺陷各是什么？
答：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在資源匱乏的特殊年代，也不失為一項(xiàng)適應(yīng)特殊時(shí)期特殊狀況的特殊經(jīng)濟(jì)模式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以自由交易、貿(mào)易為基本的經(jīng)濟(jì)模式。它有利于資源的最優(yōu)化配置，但是也會(huì)造成資源的浪費(fèi)。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)主要是：有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；有利于公益事業(yè)的建設(shè)；有利于經(jīng)濟(jì)的有序運(yùn)行。其缺陷主要是：容易產(chǎn)生統(tǒng)得過(guò)死、瞎指揮和官僚主義；缺乏活力,降低經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)——有利于調(diào)動(dòng)眾多的微觀經(jīng)濟(jì)主體的積極性，把經(jīng)濟(jì)搞活；有利于及時(shí)地實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的流動(dòng)和優(yōu)化配置，提高經(jīng)濟(jì)效益；有利于較快地提高社會(huì)總的生產(chǎn)水平和生活質(zhì)量。其缺陷主要是：在資源的配置上,存在盲目性和局限性,引發(fā)惡性競(jìng)爭(zhēng)、短期行為，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)；在收入的分配上，會(huì)造成社會(huì)分配不公，加劇貧富的矛盾；在意識(shí)形態(tài)和社會(huì)生活方面，會(huì)產(chǎn)生拜金主義等消極現(xiàn)象。
十三、如何認(rèn)識(shí)黨的建設(shè)面臨的新形勢(shì)？黨的建設(shè)的新任務(wù)、新要求是什么？
充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)的極端重要性，深刻把握全面推進(jìn)黨的建設(shè)新要求，在新起點(diǎn)上繼續(xù)推進(jìn)這一偉大工程。
必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)，加強(qiáng)思想建設(shè)；以深化干部人事制度改革為契機(jī)，加強(qiáng)組織建設(shè)；以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)；以堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗為準(zhǔn)則，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)；以積極發(fā)展黨內(nèi)民主為基礎(chǔ)，加強(qiáng)制度建設(shè)。大力抓好這“五大建設(shè)”，就能更好地保持黨的先進(jìn)性、純潔性，更好地提高黨的執(zhí)政能力，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
面臨著復(fù)雜環(huán)境和挑戰(zhàn)，肩負(fù)著執(zhí)政興國(guó)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任，離開嚴(yán)格的紀(jì)律、統(tǒng)一的意志，一切都無(wú)從談起。這就要求我們嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決貫徹黨的理論和路線方針政策，切實(shí)做到制度面前沒(méi)有例外、紀(jì)律面前人人平等，建設(shè)一個(gè)更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明的馬克思主義政黨。
十四、如何理解我國(guó)的民族精神和時(shí)代精神？
答：民族精神和時(shí)代精神作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，解決的是應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌的問(wèn)題。它是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想、樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、樹立社會(huì)主義榮辱觀的精神條件。
民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期共同社會(huì)實(shí)踐中形成的民族意識(shí)、民族心理、民族品格、民族氣質(zhì)的總和，是民族文化中固有的并且延綿不斷的一種歷史文化傳統(tǒng)，是民族文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)。
進(jìn)入新時(shí)期，我們?cè)趯?shí)踐中不斷培育、積累和形成了以改革創(chuàng)新為核心的與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇爭(zhēng)先的時(shí)代精神。民族精神和時(shí)代精神相互交融，共同構(gòu)成中華民族自立自強(qiáng)的精神品格，成為推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。
十五、為什么要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多樣化的思想觀念和社會(huì)思潮？
答：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定，是全黨各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同的思想基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的推動(dòng)力量，是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容，反映了我國(guó)社會(huì)主義基本制度的本質(zhì)要求。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的內(nèi)容：馬克思主義的指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。這四個(gè)方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。
沒(méi)有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和主導(dǎo)，和諧文化建設(shè)就會(huì)失去方向、失去根本。在文化建設(shè)中，抓住了社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本，才能形成全社會(huì)的共同理想，增強(qiáng)全社會(huì)的凝聚力；才能樹立全社會(huì)的和諧理念，培育全社會(huì)的和諧精神；才能形成全社會(huì)的良好道德風(fēng)尚，形成全社會(huì)的和諧的人際關(guān)系；才能營(yíng)造全社會(huì)的和諧輿論氛圍，塑造全社會(huì)的和諧心態(tài)。只有建設(shè)具有廣泛感召力的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能在尊重差異中擴(kuò)大社會(huì)認(rèn)同，在包容多樣中增進(jìn)思想共識(shí)，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，打牢全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，抵御各種腐朽思想文化的滲透，維護(hù)我國(guó)的文化安全，擴(kuò)大中華文化的影響力。
考試總結(jié)題目篇十五
診斷證明書。
門診病歷、處方。
本人事故經(jīng)過(guò)（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。
疾病住院：理賠申請(qǐng)書。
診斷證明書。
病案一套。
總費(fèi)用明細(xì)清單。
身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。
（津貼：體溫記錄）。
意外住院：理賠申請(qǐng)書。
診斷證明書。
病案一套。
總費(fèi)用明細(xì)清單。
意外事故經(jīng)過(guò)（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）身份證、銀行卡或存折、保單復(fù)印件。
（津貼：體溫記錄）。
意外身故：理賠申請(qǐng)書。
醫(yī)學(xué)死亡證明或派出所死亡證明。
戶口注銷證明。
火化證明或土葬證明。
醫(yī)院搶救記錄及相關(guān)材料。
身份證及戶口本復(fù)印件。
所有法定第一順序受益人戶口本、身份證復(fù)印件受益人確認(rèn)書。
受益人銀行卡或存折復(fù)印件。
意外事故經(jīng)過(guò)（團(tuán)單：?jiǎn)挝灰馔馐鹿首C明）保單復(fù)印件。
（交通事故：交通事故認(rèn)定書、行駛證、駕駛證）。
疾病身故：理賠申請(qǐng)書。
醫(yī)學(xué)死亡證明或派出所死亡證明。
戶口注銷證明。
火化證明或土葬證明。
醫(yī)院搶救記錄及相關(guān)材料。
身份證及戶口本復(fù)印件。
所有法定第一順序受益人戶口本、身份證復(fù)印件。
受益人確認(rèn)書。
受益人銀行卡或存折復(fù)印件。
保單復(fù)印件。
非被保險(xiǎn)人遞交材料：授權(quán)委托書（被保險(xiǎn)人）、被授權(quán)人身份證復(fù)印件。
另外：
理賠款打入單位賬戶的，需提供：理賠款支付聲明（單位出具）、個(gè)人委托聲明（被保險(xiǎn)人）。
考試總結(jié)題目篇十六
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非?；钴S，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場(chǎng)所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來(lái)讀，有圖書館借來(lái)的，有書屋租來(lái)的，有自己花錢買的，可謂來(lái)源之廣。這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》??世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)的《少男少女》;心情不佳時(shí)去尋覓《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造未來(lái)。
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝缧菘?，晚睡也看，曾無(wú)數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告普通話考試說(shuō)話題目30篇范文（精選）普通話考試說(shuō)話題目30篇范文（精選）。讀了一本好書，總是希望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位?? 連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番;我們談吳三桂、評(píng)林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒己見，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語(yǔ)說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來(lái)開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
我喜愛(ài)的植物
。隨后，花匠又告訴我這種花在白天是不會(huì)發(fā)出香味的，只有到了夜深人靜的晚上，才會(huì)發(fā)出陣陣的清香，對(duì)比一下其它的花，它們都是在白天爭(zhēng)奇斗艷的開放，各有千秋，盡量吸引別人的注意，而這不起眼的夜來(lái)香，卻選擇了沒(méi)有人注意的晚上表現(xiàn)自己的豐采，默默地給人們送出陣陣溫馨的清香。我不禁為夜來(lái)香的這種品格打動(dòng)了，從夜來(lái)香的身上，我也懂得了作人不必太露風(fēng)頭，只要有所貢獻(xiàn)就行了。從此以后，我每天晚上都去看望一下我心愛(ài)的夜來(lái)香，靜靜地享受著夜來(lái)香送來(lái)的陣陣幽香。
后來(lái)，學(xué)校擴(kuò)建教學(xué)樓，把那塊花坪移走了，從那以后，我再也沒(méi)見過(guò)那叢夜來(lái)香了。只是每到刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我總是在心里默默地為它祈禱。
考試總結(jié)題目篇十七
一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共15題，選項(xiàng)中只有1個(gè)正確答案)。
1、2014年新修訂的環(huán)境保護(hù)法，“保護(hù)環(huán)境”被確立為我國(guó)的一項(xiàng)（）。
a、基本國(guó)策b、基本政策c、基本方針d、基本策略。
2、新環(huán)保法規(guī)定，排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定繳納（）。
a、環(huán)境保護(hù)稅b、礦產(chǎn)資源稅c、排污費(fèi)d、污染費(fèi)。
3、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者違法排放污染物，受到罰款處罰，被責(zé)令改正，拒不改正的，依法作出處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以自責(zé)令改正之日的起，按照原處罰數(shù)額。()。
a、次日；按日連續(xù)處罰b、三日；按月連續(xù)處罰。
c、五日；按季連續(xù)處罰d、七日；按年連續(xù)處罰。
4、2014年4月24日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第次會(huì)議以151票贊成、3票反對(duì)、6票棄權(quán)表決通過(guò)了新修訂的環(huán)境保護(hù)法。新環(huán)保法將于起施行。()。
a、七；2014年9月1日b、八；2015年1月1日。
c、九；2016年1月1日d、十；2014年10月1日。
5、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門及其委托的環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)和其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門，有權(quán)對(duì)排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行()。
a、責(zé)令停產(chǎn)b、現(xiàn)場(chǎng)檢查c、整改教育d、罰款。
6、實(shí)行排污許可證管理的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)按照排污許可證的要求排放污染物；未取得排污許可證的，不得（）。
a、擅自投入生產(chǎn)b、排放污染物c、繼續(xù)生產(chǎn)d、開工建設(shè)。
7、新環(huán)保法中的“環(huán)境”是指（）。
a、影響人類生存和發(fā)展的各種自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)因素的總體。
b、影響生物生存的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體。
c、影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體。
d、以上都不對(duì)。
8、縣級(jí)以上人民政府對(duì)發(fā)生的重大環(huán)境事件應(yīng)當(dāng)及時(shí)向本級(jí)（）報(bào)告，依法接受監(jiān)督。
a、安全監(jiān)督管理部門b、人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。
c、人民政府d、環(huán)保主管部門。
9、公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)有污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為的，有權(quán)向環(huán)境保護(hù)主管部。
構(gòu)筑中國(guó)百?gòu)?qiáng)1/4打造百年宜化。
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新環(huán)保法知識(shí)。
門或者其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門。（）。
a、企事業(yè)單位；檢舉b、任何單位和個(gè)人；舉報(bào)。
c、企事業(yè)單位；報(bào)告d、任何單位和個(gè)人；投訴。
10、新環(huán)保法規(guī)定，國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)主管部門根據(jù)國(guó)家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和（），制定國(guó)家污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。
a、國(guó)家污染減排需要b、國(guó)家經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件。
c、行業(yè)的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)d、通用的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)。
11、新環(huán)保法規(guī)定，教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將（）知識(shí)納入學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
a、生態(tài)保護(hù)b、新能源c、垃圾分類d、環(huán)境保護(hù)。
12、違反新環(huán)保法，構(gòu)成犯罪的，（）。
a、開除公職b、進(jìn)行重罰c、依法追究刑事責(zé)任d、依法行政拘留處罰。
13、新環(huán)保法規(guī)定，保護(hù)環(huán)境是國(guó)家的基本國(guó)策；一切（）都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
a、單位和個(gè)人b、政府部門和社會(huì)團(tuán)體。
c、企業(yè)和個(gè)人d、企事業(yè)單位和社會(huì)組織。
14、新環(huán)保法共章條。（）。
a、五；68b、六；69c、七；70d、八；71。
15、違反下列哪項(xiàng)規(guī)定，由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門或者其他有關(guān)部門將案件移送公安機(jī)關(guān)。（）。
a、建設(shè)項(xiàng)目未依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)的.
b、違反法律規(guī)定，未取得排污許可證排放污染物的。
c、生產(chǎn)、使用國(guó)家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥的。
二、多項(xiàng)選擇題(每題4分，共10題，每題的選項(xiàng)中至少有2個(gè)正確答案，不選、多選或者少選均不得分)。
1、在下列的表述中，有哪幾項(xiàng)是正確的？（）。
a、國(guó)家促進(jìn)清潔生產(chǎn)和資源循環(huán)利用b、國(guó)家實(shí)行重點(diǎn)污染物排放總量控制制度。
c、國(guó)家依照法律規(guī)定實(shí)行排污許可管理制度d、國(guó)家激勵(lì)投保環(huán)境污染責(zé)任保險(xiǎn)。
2、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者有下列哪些行為的，尚不構(gòu)成犯罪的，除依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定予以處罰外，由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門或者其他有關(guān)部門將案件移送公安機(jī)關(guān)，對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處十日以上十五日以下拘留；情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留？（）。
a、建設(shè)項(xiàng)目未依法進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)，被責(zé)令停止建設(shè)，拒不執(zhí)行的。
b、違反法律規(guī)定，未取得排污許可證排放污染物，被責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)。
構(gòu)筑中國(guó)百?gòu)?qiáng)2/4打造百年宜化。
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新環(huán)保法知識(shí)。
逃避監(jiān)管的方式違法排放污染物的。
d、生產(chǎn)、使用國(guó)家明令禁止生產(chǎn)、使用的農(nóng)藥，被責(zé)令改正，拒不改正的。
3、違反新環(huán)保法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究。重點(diǎn)排污單位不公開或者不如實(shí)公開環(huán)境信息的，由責(zé)令公開，處以罰款，并予以公告。（）。
a、民事責(zé)任；縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
b、刑事責(zé)任；縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
c、民事責(zé)任；縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
d、刑事責(zé)任；縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
4、下列哪些部門有權(quán)對(duì)排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查。（）。
a、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門。
b、其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門。
c、環(huán)境保護(hù)主管部門委托的環(huán)境監(jiān)察機(jī)構(gòu)。
d、以上都不是。
5、排放污染物的企業(yè)事業(yè)單位，應(yīng)當(dāng)建立環(huán)境保護(hù)責(zé)任制度，明確（）的責(zé)任。
a、單位負(fù)責(zé)人b、相關(guān)人員c、分管領(lǐng)導(dǎo)d、工作人員。
6、建設(shè)項(xiàng)目中防治污染的設(shè)施，應(yīng)當(dāng)與主體工程（）。
a、同時(shí)設(shè)計(jì)b、同時(shí)施工c、同時(shí)投產(chǎn)使用d、同時(shí)竣工。
7、重點(diǎn)排污單位應(yīng)當(dāng)如實(shí)向社會(huì)公開其主要污染物的名稱和（）以及防治污染設(shè)施的建設(shè)和運(yùn)行情況，接受社會(huì)監(jiān)督。
a、排污許可內(nèi)容b、排放方式c、排放濃度和總量d、超標(biāo)排放情況。
8、違反新環(huán)保法規(guī)定，重點(diǎn)排污單位不公開或者不如實(shí)公開環(huán)境信息的，由縣級(jí)以上地方人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門（）。
a、責(zé)令改正b、責(zé)令公開c、處以罰款d、予以公告。
9、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者超過(guò)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)或者超過(guò)重點(diǎn)污染物排放總量控制指標(biāo)排放污染物的將會(huì)受到哪些處罰？()。
a、情節(jié)較輕的，處五日以上十日以下拘留。
b、情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)經(jīng)有批準(zhǔn)權(quán)的人民政府批準(zhǔn)，責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉。
d、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門可以責(zé)令其采取限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治等措施。
10、國(guó)家采取有利于（）的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)政策和措施，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。
a、節(jié)約和循環(huán)利用資源b、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
c、保護(hù)和改善環(huán)境d、促進(jìn)人與自然和諧。
三、判斷題。（15分，每題1分）。
1、企業(yè)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先使用清潔能源，采用資源利用率高、污染物排放量少的工藝、設(shè)備以及廢棄物綜合利用技術(shù)和污染物無(wú)害化處理技術(shù)，減少污染物的產(chǎn)生。（）。
2、在發(fā)生或者可能發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件時(shí)，企業(yè)事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)立即采取措施處理、及時(shí)通報(bào)可能受到危害的單位和居民，并向環(huán)境保護(hù)主管部門和有關(guān)部門報(bào)告。（）。
3、公民、法人和其他組織依法享有獲取環(huán)境信息、制定環(huán)境政策、參與環(huán)境保護(hù)、監(jiān)督環(huán)境保護(hù)的權(quán)利。（）。
4、國(guó)家建立跨行政區(qū)域的重點(diǎn)區(qū)域、流域環(huán)境污染和生態(tài)破壞聯(lián)合防治協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一監(jiān)測(cè)、統(tǒng)一防治措施。（）。
5、公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，采取自給自足、奢華、鋪張的生活方式，自覺(jué)履行環(huán)境保護(hù)義務(wù)。（）。
6、新環(huán)保法規(guī)定，禁止引進(jìn)不符合我國(guó)環(huán)境保護(hù)規(guī)定的技術(shù)、設(shè)備、產(chǎn)品。禁止將不符合農(nóng)用標(biāo)準(zhǔn)和農(nóng)用污水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的固體廢物、廢水施入農(nóng)田。（）。
7、對(duì)污染環(huán)境、破壞生態(tài)，損害社會(huì)公共利益的行為，專門從事環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)連續(xù)五年以上且無(wú)違法記錄的社會(huì)組織可以向人民法院提起訴訟？（）。
8、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者超過(guò)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)或者超過(guò)重點(diǎn)污染物排放總量控制指標(biāo)排放污染物的，縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門可以責(zé)令其采取限制生產(chǎn)、停產(chǎn)整治）等措施；情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)經(jīng)有批準(zhǔn)權(quán)的人民政府批準(zhǔn)，責(zé)令停業(yè)、關(guān)閉。（）。
9、因污染環(huán)境和破壞生態(tài)造成損害的，應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（）。
10、新環(huán)保法規(guī)定,每年6月5日為世界環(huán)境日。（）。
11、企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，為改善環(huán)境，依照有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)產(chǎn)、搬遷、關(guān)閉的，人民政府應(yīng)當(dāng)予以支持。（）。
12、實(shí)行排污許可管理的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)按照排污許可證的要求排放污染物。（）。
13、對(duì)保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績(jī)的單位和個(gè)人，由縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門給予獎(jiǎng)勵(lì)。（）。
14、開發(fā)利用自然資源，應(yīng)當(dāng)積極開發(fā)。（）。
15、環(huán)境保護(hù)堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、科學(xué)規(guī)劃、綜合治理、預(yù)防為主、損害擔(dān)責(zé)的原則。（）。
考試總結(jié)題目篇十八
簡(jiǎn)答：2題，一題7分，一題8分，共計(jì)15分。
業(yè)務(wù)：3題，一題7分，一題8分，一題10分，共計(jì)25分。
簡(jiǎn)答：1.簡(jiǎn)述財(cái)政支出規(guī)模的影響因素。
2.簡(jiǎn)述中央銀行在外匯市場(chǎng)上扮演的三種角色。
業(yè)務(wù)：1.關(guān)于所得稅計(jì)算，其中涉及點(diǎn)有：稅法規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工資與實(shí)際工資扣減、業(yè)務(wù)招待費(fèi)稅法規(guī)定可扣減額、國(guó)債利息可全額稅前扣減。
2.財(cái)務(wù)管理題，主要是計(jì)算某項(xiàng)項(xiàng)目投資各年經(jīng)營(yíng)成本、總成本、相關(guān)稅金和息稅前利潤(rùn)。
一、單選。20個(gè)*1.5分。
二、多選。10個(gè)*2.5分。
三、判斷。10個(gè)*1分。
四、計(jì)算分析。
1、余額調(diào)節(jié)表。4分。
2、事業(yè)單位會(huì)計(jì)分錄題。6分。
3、企業(yè)壞帳準(zhǔn)備會(huì)計(jì)分錄題。6分。
五、論述題19分。
根據(jù)某駐外使館上半年實(shí)際支出寫財(cái)務(wù)報(bào)告。
題目很簡(jiǎn)單，為應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)題，預(yù)算會(huì)計(jì)略有涉及，大概有十分，其他均為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)試題。
找到這么多。
希望對(duì)你有用。
考試總結(jié)題目篇十九
1、___________，在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)開始成立一個(gè)全國(guó)統(tǒng)一的組織。
2、年齡在___周歲以上，___周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程、愿意參加團(tuán)的一切組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
3、團(tuán)章是指導(dǎo)團(tuán)內(nèi)生活和開展團(tuán)的工作的__________，是全體團(tuán)員必須遵守的準(zhǔn)則。
4、__________，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)改名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。_________改為民主青年團(tuán)。__________改為新民主主義青年團(tuán)。1957年5月改為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
5、努力學(xué)習(xí)_________、毛澤東思想、鄧小平理論和________，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
6、接受國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，___________。
7、在團(tuán)內(nèi)有___________、________和_______。
8、參加團(tuán)的組織討論對(duì)自己的處分的會(huì)議，并且可以______，其他團(tuán)員可以為其作證和辯護(hù)。
9、）向團(tuán)的任何一級(jí)組織直至中央委員會(huì)提出______________，并要求有關(guān)組織給予負(fù)責(zé)的答復(fù)。
10、團(tuán)的任何一級(jí)組織或個(gè)人都__________剝奪團(tuán)員的權(quán)利。
考試總結(jié)題目篇二十
當(dāng)一個(gè)好秘書之前需要考什么試呢?下面是本站小編為你整理的秘書的考試題目，希望對(duì)你有用!
1、接待準(zhǔn)備有環(huán)境準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、()。
a、室內(nèi)準(zhǔn)備。
b、安全準(zhǔn)備。
c、心理準(zhǔn)備。
d、室外準(zhǔn)備。
2、秘書人員接待來(lái)客必須遵守的原則是：禮貌、負(fù)責(zé)、方便、()。
a、快捷。
b、有效。
c、含蓄。
d、熱烈。
3、將反映同一問(wèn)題信息資料組合在一起是按()分類。
a、形式。
b、來(lái)源。
c、問(wèn)題。
d、時(shí)間。
4、會(huì)議通知按作用分，有正式通知和()。
a、預(yù)先性通知。
b、書面通知。
c、電話通知。
d、廣播通知。
5、在會(huì)議文件上附有文件清退目錄的多屬()。
a、征求意見稿。
b、領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
c、典型。
發(fā)言稿。
d、保密性文件。
6()屬于會(huì)議的正式通知。
a、會(huì)議。
邀請(qǐng)函。
b、會(huì)議預(yù)告通知。
c、熱情回報(bào)。
d、送禮貴在適宜、
7、會(huì)場(chǎng)內(nèi)的設(shè)備，秘書人員應(yīng)當(dāng)會(huì)()。
a、安裝。
b、使用。
c、檢修。
d、更換。
8、大中型會(huì)議收集文件的方法是()。
a、提前發(fā)文件清退目錄。
b、提前逐個(gè)登記收集。
c、與會(huì)人員個(gè)人交清。
d、會(huì)后逐個(gè)收集。
9、會(huì)議用品包括會(huì)議的特殊用品和()。
a、一般用品。
b、生活用品。
10、保密是秘書必須遵循的一項(xiàng)()。
a、規(guī)定。
b、任務(wù)。
c、原則。
d、要求。
11、秘書人員要有良好的記憶力是()素質(zhì)的要求。
a、職業(yè)道德。
b、心理。
c、知識(shí)。
d、思考。
12、值班室管理工作之一是負(fù)責(zé)()。
a、環(huán)境衛(wèi)生管理。
b、值班人員安排。
c、處理信訪。
d、辦公用品管理。
13、安排領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)，大多表現(xiàn)為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)布局的()。
a、聯(lián)系。
b、落實(shí)。
c、檢查。
d、協(xié)調(diào)。
14、值班室工作主要是承辦()的事項(xiàng)。
a、治安保衛(wèi)。
b、領(lǐng)導(dǎo)交辦。
c、收發(fā)文件。
d、日常工作。
15、秘書的接待工作應(yīng)遵守以下原則：誠(chéng)懇熱情、講究禮儀、周到細(xì)致、按章辦事、保守秘密和()。
a、主動(dòng)熱烈。
b、儉省節(jié)約。
c、嚴(yán)肅認(rèn)真。
d、講究排場(chǎng)。
16、接待工作三項(xiàng)主要任務(wù)是安排好來(lái)賓的工作事宜、生活、()。
a、參觀訪問(wèn)。
b、業(yè)余活動(dòng)和服務(wù)。
c、研討活動(dòng)。
d、學(xué)習(xí)。
17、信息分類原則中不包括()。
a、相斥性。
b、漸進(jìn)性。
c、排他性。
d、并置性。
18、準(zhǔn)確地突出來(lái)訪者的身份，是對(duì)()的尊重。
a、接待者。
b、主人。
c、來(lái)訪者。
d、陪訪者。
19、禮節(jié)中的人文道德觀念包括：講究態(tài)度、弄清關(guān)系、把握分寸()。
a、大方莊重。
b、平等相處。
20、下面()是屬于會(huì)議管理性文件。
a、日程安排表。
b、證件。
c、會(huì)議須知。
d、統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
二、判斷題(10分)。
1、秘書的職業(yè)道德是秘書在職業(yè)活動(dòng)中的行為規(guī)范。()。
2、在會(huì)議工作中，分發(fā)重要文件一般要編號(hào)、登記。()。
3、經(jīng)理辦公會(huì)屬工作例會(huì)，是非決策性會(huì)議。()。
4、會(huì)議的規(guī)模與主題的不同，不應(yīng)影響到會(huì)場(chǎng)的布局和擺放。()。
5、信息交換應(yīng)考慮本組織的利益。()。
6、安排領(lǐng)導(dǎo)的公務(wù)活動(dòng)不是辦公室的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)。()。
7、會(huì)議期間的文書工作主要包括文件的分發(fā)和清退工作。()。
8、新時(shí)期秘書要具有創(chuàng)新精神，大膽地試，大膽地闖。如果總是考慮上級(jí)的意見和員工的要求工作，就不能有突破性的進(jìn)展。()。
9、秘書沒(méi)有責(zé)任辦理會(huì)后反饋工作。()。
10、實(shí)用選留，是作為日常的信息工作而進(jìn)行的一般意義的選留，要求信息有廣度，并且有長(zhǎng)期利用價(jià)值。
三、簡(jiǎn)答題(20分)。
1、秘書受權(quán)理事應(yīng)掌握哪些要領(lǐng)?。
2、簡(jiǎn)述秘書如何消除信任障礙。
3、試述秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、秘書機(jī)構(gòu)在機(jī)關(guān)的地位。
四、情景題(20分)。
1、公司準(zhǔn)備召開一次科技成果匯報(bào)會(huì)，參加會(huì)議的有各分公司主管科技工作的負(fù)責(zé)人以及科技人員，約30人，會(huì)期三天。請(qǐng)制定會(huì)議方案的基本要求與方法，草擬一份會(huì)議方案。
五、案例分析(10分)。
某地委辦公室信息科黃科長(zhǎng)采寫到了一篇較有價(jià)值的信息稿，經(jīng)過(guò)一番修改、潤(rùn)色，費(fèi)了不少功夫，然后興沖沖地呈到地委秘書長(zhǎng)的辦公桌上。憑經(jīng)驗(yàn)，他估計(jì)這一炮定能打響，并可獲得當(dāng)年全省黨委系統(tǒng)的優(yōu)秀信息獎(jiǎng)。不料，秘書長(zhǎng)看后批示：“此稿目前不宜發(fā)”?？吹阶约旱墓ぷ鞒晒鲝U，辛辛苦苦采寫的稿子被“槍斃”，黃科長(zhǎng)心里有股說(shuō)不出的滋味?！斑@么好的題材!可惜了!”“不行，得想個(gè)辦法?！?BR> 黃科長(zhǎng)拿定了主意，回到自己的辦公室，又經(jīng)過(guò)一番剪裁，將原稿換了個(gè)標(biāo)題，內(nèi)容的文字也略作改動(dòng)，然后拿給地委辦袁副主任簽發(fā)，居然順利通過(guò)了。當(dāng)然，他沒(méi)有把真相告訴袁副主任。第二天，黃科長(zhǎng)正在為稿件已發(fā)而高興時(shí)，被通知到秘書長(zhǎng)辦公室，在哪里他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
考試總結(jié)題目篇二十一
人力資源考試的開展大家準(zhǔn)備好了嗎?有去了解清楚相關(guān)考試的題目嗎?以下是小編為大家精心整理的人力資源考試題目，歡迎大家閱讀。
a.崗位評(píng)價(jià)
b.工作分析
c.崗位規(guī)范
d.勞動(dòng)制度
參考答案：c
參考解析：崗位規(guī)范亦稱勞動(dòng)規(guī)范、崗位規(guī)則或崗位標(biāo)準(zhǔn)，它是對(duì)組織中各類崗位某一專項(xiàng)事物或?qū)δ愁悊T工勞動(dòng)行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。
a.能耐心地做下去，雖然很不喜歡但也會(huì)努力找到樂(lè)趣
b.能耐著性子做下去
c.先努力做，實(shí)在不行再想辦法
d.說(shuō)明理由，委婉拒絕
參考答案：a
參考解析：領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，一定要按時(shí)保質(zhì)地完成，如果工作枯燥，就需要用積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待它，要耐心地做下去，努力從中找到樂(lè)趣。b、c、d三項(xiàng)體現(xiàn)的都是消極的心態(tài)。
參考解析：
(1)績(jī)效申訴受理內(nèi)容?？?jī)效申訴受理內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分：一是結(jié)果方面的，如果員工對(duì)于自身的績(jī)效結(jié)果無(wú)法認(rèn)同，或發(fā)現(xiàn)績(jī)效考評(píng)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，可以向人力資源部提出申訴，并闡明申訴理由;二是程序方面的，如果員工認(rèn)為考評(píng)者在進(jìn)行績(jī)效考評(píng)時(shí)，違反了相關(guān)程序和政策，或存在失職行為，也可以進(jìn)行績(jī)效申訴，要求人力資源部進(jìn)行處理。
(3)績(jī)效申訴處理流程。為了保證績(jī)效申訴切實(shí)有效，企業(yè)一般為員工提供兩次申訴機(jī)會(huì)，具體的申訴處理流程如下。
1)初次申訴處理。被考評(píng)者如對(duì)績(jī)效考評(píng)結(jié)果存有異議，應(yīng)首先通過(guò)與直接上級(jí)溝通的方式謀求解決。如解決不了，員工有權(quán)在得知考評(píng)結(jié)果后一定期限內(nèi)向人力資源部提出申訴，填寫績(jī)效申訴表，超過(guò)期限則不受理。人力資源部在接到員工的申訴后，需在一定期限內(nèi)作出答復(fù)。人力資源部經(jīng)理根據(jù)了解到的實(shí)際情況和公司制度，出具第三方解決意見，與員工面談解釋原因并在員工申訴表上簽署意見。如果員工的申訴成立，確需改正申訴者的績(jī)效考評(píng)結(jié)果，人力資源部應(yīng)當(dāng)與被考評(píng)者的上級(jí)協(xié)商，報(bào)績(jī)效管理委員會(huì)批準(zhǔn)后，調(diào)整該被考評(píng)者的績(jī)效考評(píng)結(jié)果。
2)二次申訴處理。如果員工對(duì)首次處理意見不服，還有權(quán)在接到首次處理意見后的一定期限內(nèi)向公司的績(jī)效管理委員會(huì)再次進(jìn)行申訴，超過(guò)期限則不予受理;績(jī)效管理委員會(huì)在接到員工的申訴后，需在一定期限內(nèi)作出裁決。如果績(jī)效管理委員會(huì)認(rèn)為員工的二次申訴成立，則由人力資源部按照績(jī)效管理委員會(huì)的處理意見與被評(píng)價(jià)者的上級(jí)進(jìn)行協(xié)商，調(diào)整其績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果。如果績(jī)效管理委員會(huì)經(jīng)調(diào)查核實(shí)認(rèn)為考評(píng)結(jié)果不存在問(wèn)題，則維持原評(píng)價(jià)結(jié)果，員工不得繼續(xù)申訴。
3)申訴材料歸檔。在績(jī)效申訴處理完畢之后，由人力資源部負(fù)責(zé)進(jìn)行歸檔，將員工申訴表歸入員工績(jī)效考評(píng)檔案中，作為績(jī)效考評(píng)過(guò)程的記錄。
參考解析：收集信息的訪談過(guò)程是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間的過(guò)程，如果時(shí)間短暫，設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備不充分則會(huì)導(dǎo)致不能全面、深入地了解被訪談?wù)邔?duì)于主題的看法，致使訪談達(dá)不到預(yù)期的效果。
(1)培訓(xùn)結(jié)束回到工作崗位后的訪談。首先，培訓(xùn)結(jié)束后一段時(shí)期，需要通過(guò)調(diào)查參訓(xùn)者的工作效益來(lái)評(píng)定培訓(xùn)成效。如培訓(xùn)后每隔6個(gè)月，以實(shí)地訪問(wèn)的方式了解受訓(xùn)者受訓(xùn)后在工作上的獲益情況。其次，受訓(xùn)員工回到工作崗位一段時(shí)間后，訪問(wèn)受訓(xùn)者主管或下屬，了解他們對(duì)受訓(xùn)員工工作表現(xiàn)的看法，如人事主管人員是否認(rèn)為受過(guò)培訓(xùn)的員工的工作有進(jìn)步，根據(jù)所得意見來(lái)評(píng)定培訓(xùn)的成效。無(wú)論是主管還是下屬的意見，均為評(píng)定受訓(xùn)者培訓(xùn)成效的重要依據(jù)。最后，根據(jù)受過(guò)培訓(xùn)與未受培訓(xùn)的員工工作效益的比較來(lái)評(píng)定培訓(xùn)成效。
(2)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的個(gè)人訪談和集體會(huì)談。首先，了解受訓(xùn)者在接受培訓(xùn)后的個(gè)人收獲，以及對(duì)培訓(xùn)效果的滿意度等。其次，了解員工關(guān)于培訓(xùn)的改進(jìn)建議。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)把調(diào)查表發(fā)給受訓(xùn)員工，征求他們對(duì)培訓(xùn)的意見，如員工確能提出有價(jià)值的改進(jìn)建議或其他意見，則表示培訓(xùn)已獲得應(yīng)有的重視，并且受訓(xùn)者具有更深的認(rèn)識(shí)，可斷定培訓(xùn)已有成效。最后，了解培訓(xùn)期間出席人員的變動(dòng)情況。
參考解析：企業(yè)勞動(dòng)協(xié)作分為兩種：以簡(jiǎn)單分工為基礎(chǔ)的協(xié)作是簡(jiǎn)單協(xié)作，而以細(xì)致分工為基礎(chǔ)的協(xié)作是復(fù)雜協(xié)作。
(1)簡(jiǎn)單協(xié)作的勞動(dòng)者無(wú)詳細(xì)分工，只是一起協(xié)力完成一項(xiàng)工作，簡(jiǎn)單協(xié)作是一種結(jié)合的勞動(dòng)，它使勞動(dòng)者擺脫了個(gè)人局限性，從而創(chuàng)造了一種新的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)力，它同單個(gè)勞動(dòng)者力量的機(jī)械總和存在本質(zhì)上的區(qū)別。因?yàn)榻Y(jié)合勞動(dòng)能擴(kuò)大勞動(dòng)的空間范圍，縮短完成工作的時(shí)間，并能在較小的空間范圍內(nèi)，使相互聯(lián)系的生產(chǎn)過(guò)程靠攏，生產(chǎn)資料聚集，容納較多的勞動(dòng)者，從而節(jié)約勞動(dòng)資料，降低生產(chǎn)成本。
(2)復(fù)雜協(xié)作是建立在較為細(xì)致的分工上的協(xié)作。復(fù)雜協(xié)作是把生產(chǎn)過(guò)程中的各種操作分解并交給若干人，每人只負(fù)責(zé)一種操作，全部操作由若干操作者同時(shí)進(jìn)行，成果則是這個(gè)以分工為基礎(chǔ)的聯(lián)合體的勞動(dòng)產(chǎn)品。在復(fù)雜協(xié)作的生產(chǎn)機(jī)構(gòu)中，每個(gè)勞動(dòng)者只是這個(gè)機(jī)構(gòu)的一個(gè)部分。復(fù)雜協(xié)作所特有的優(yōu)越性是使勞動(dòng)專業(yè)化、工具專門化，在勞動(dòng)方式、勞動(dòng)組織方面發(fā)生了重大變化，更有利于改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)熟練程度。
企業(yè)勞動(dòng)協(xié)作的形式，一般分為企業(yè)之間的協(xié)作和企業(yè)內(nèi)部的協(xié)作。從協(xié)作范圍上看，有空間范圍的勞動(dòng)協(xié)作和時(shí)間范圍的勞動(dòng)協(xié)作。
a.驗(yàn)證培訓(xùn)結(jié)果是否達(dá)到了企業(yè)及員工個(gè)人的培訓(xùn)期望
b.為將來(lái)的培訓(xùn)反饋有用信息
c.為以后改進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)與效果提供可靠依據(jù)
d.分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力，為企業(yè)產(chǎn)品將來(lái)的升級(jí)改造做準(zhǔn)備
參考答案：d
參考解析：完善的培訓(xùn)效果信息收集體系，一方面驗(yàn)證了培訓(xùn)結(jié)果是否達(dá)到了企業(yè)及員工個(gè)人的培訓(xùn)期望;另一方面也為將來(lái)的.培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理提供了有科學(xué)價(jià)值的反饋信息，為改進(jìn)培訓(xùn)系統(tǒng)與效果提供了可靠的依據(jù)。
a.招聘人員的直接勞務(wù)費(fèi)用
b.招聘人員的間接勞務(wù)費(fèi)用
c.綜合業(yè)務(wù)費(fèi)用
d.直接或間接業(yè)務(wù)費(fèi)用
參考答案：c
參考解析：招聘成本是為吸引和確定企業(yè)所需要的人力資源而發(fā)生的費(fèi)用，主要包括招聘人員的直接或間接勞務(wù)費(fèi)用、直接或間接業(yè)務(wù)費(fèi)用、其他相關(guān)費(fèi)用等。
a.國(guó)民收入
b.基尼系數(shù)
c.人均gdp
d.需求彈性
參考答案：b
參考解析：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中，對(duì)收入差距的衡量指標(biāo)，有洛倫茨曲線、基尼系數(shù)、庫(kù)茲涅茨比率、人口(或家庭)眾數(shù)組分布頻率、帕累托定律等。最常用的是基尼系數(shù)，它具有方法簡(jiǎn)單(用一個(gè)介于0～1之間的數(shù)值即可表示居民內(nèi)部收入差距程度)和可比性強(qiáng)的特點(diǎn)?；嵯禂?shù)是意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼依據(jù)洛倫茨曲線創(chuàng)制的用來(lái)判斷某種收入分配平等程度的一種尺度，亦即社會(huì)居民或勞動(dòng)者人數(shù)與收入量對(duì)應(yīng)關(guān)系的計(jì)量指標(biāo)。
a.例會(huì)制度是以書面的形式溝通
b.縱向信息溝通包括上向溝通和下向溝通
c.匯總報(bào)表包括工作進(jìn)行狀況匯總報(bào)表與業(yè)務(wù)報(bào)告兩類
d.正式通報(bào)的優(yōu)點(diǎn)是信息傳遞準(zhǔn)確且溝通內(nèi)容易于保存
參考答案：a
參考解析：例會(huì)制度直接以口頭語(yǔ)言的形式，綜合上向溝通、下向溝通、橫向溝通三種信息溝通方式。具體形式可以是會(huì)議、召見、詢問(wèn)、指示、討論等。
a.崗位名稱
b.工作權(quán)限
c.崗位等級(jí)
d.定員標(biāo)準(zhǔn)
e.工作內(nèi)容
參考答案：acd
參考解析：工作說(shuō)明書中說(shuō)明崗位的基本資料是指關(guān)于崗位各方面的識(shí)別信息，如：崗位名稱、崗位等級(jí)、崗位編碼、定員標(biāo)準(zhǔn)、直接上下級(jí)和分析日期等。