小班半日活動方案目標(biāo)(優(yōu)秀15篇)

2025/6/10 18:11:30

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    一個好的方案應(yīng)該能夠解決問題并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。方案的制定需要充分調(diào)研和了解相關(guān)信息,以提供可靠的依據(jù)和數(shù)據(jù)支持。下面是一些成功企業(yè)的方案案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽?BR>    小班半日活動方案目標(biāo)篇一
    執(zhí)教者:
    班級:小二班指導(dǎo)教師:
    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
    3、幼兒自己蓋被子睡下。
    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
    幼兒園集體操
    建構(gòu)活動:圍墻
    活動目標(biāo):
    1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,愿意與同伴交流
    2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能
    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識
    活動準(zhǔn)備:
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)
    物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的.場景、動物玩具若干
    活動過程:
    1、情景
    導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們?
    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
    3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵幼兒合作游戲。
    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
    1、安靜的喝水、喝完水要入廁
    2水的小朋友把水喝完,才不會容易生病
    玩的圈圈
    1愿意參與到活動中來。
    2圈圈游戲的玩法。
    3戲,一個接一個,不推擠別人?;顒訙?zhǔn)備:
    圈若干園活動)活動,正確的數(shù)出物體。
    量取物。
    數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇二
    活動目標(biāo):
    1、能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。
    2、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力。
    3、樂意共享自己的和別人的快樂。
    語言區(qū):說動詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等。
    益智區(qū):圈物,數(shù)積木,拼圖等。
    美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等。
    生活區(qū):編辮子,蝴蝶結(jié)等。
    表演區(qū):小熊拔牙等。
    科學(xué)區(qū):比比誰的速度快,天平等。
    活動流程:
    創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動師生交流。
    活動指導(dǎo)過程:
    一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。
    2、提醒幼兒能夠在活動中專心、認(rèn)真地活動,比比誰和小印章交朋友最多。
    二、幼兒自主活動:
    1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。
    2、教師觀察幼兒的活動,檢查完成情況等,對個別新材料等給予適時的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵幼兒大膽嘗試,及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識。
    3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的,給予適時的指導(dǎo),爭取取得成功。
    4、對完成的內(nèi)容及時記錄,鼓勵作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
    三、師生交流分享:
    師:剛才在活動區(qū)活動中,倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞殻瑢W(xué)會了新本領(lǐng),現(xiàn)在,讓大家都來分享一下你的快樂。
    1、讓幼兒展示,介紹作品,對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。
    2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。
    3、老師對幼兒的今天活動情況作適當(dāng)評價。
    4、共同收拾各類教玩具。
    體育活動:(9:00~9:40)六節(jié)棍。
    活動目標(biāo):
    1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。
    2、喜歡參加體育鍛煉活動。
    3、個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。
    活動過程:
    一、集體活動:六節(jié)棍。
    1、分四排跳六節(jié)棍,從六個逐步加到八個。
    注意一定要雙腳并攏跳。
    個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。
    2、競賽游戲:
    跳過六個圈后,要鉆過二個洞,回來拍第二個小朋友手,再出發(fā)。
    賽后老師頒發(fā)冠軍獎,亞軍獎,積極參與勇敢獎等,體驗(yàn)體育競賽活動的快樂。
    3、人手一個六節(jié)棍,打足氣出發(fā)逛街,鍛煉跑,知道隨時能躲閃,當(dāng)心不碰撞。
    二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。
    三、分散游戲。
    自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,及各種動作的鍛煉。
    四、早操。
    能聽音樂合拍做,動作精神,干脆。
    生活點(diǎn)心:(9:40~10:00)。
    音樂活動:(10:00~10:35)喂食。
    活動目標(biāo):
    1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,學(xué)習(xí)仿編歌詞。
    2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
    3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。
    活動準(zhǔn)備:
    鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農(nóng)場的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,木偶小鴨。
    活動過程:
    一、節(jié)奏表演:歡樂的鼓。
    幼兒進(jìn)入教室,鼓散放在中間。
    1、師:“這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。
    幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”
    2、師:“在美麗的春天里,我們迎來了客人老師,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,能聽著音樂的速度?!?BR>    集體演奏節(jié)奏鼓,最后老師編節(jié)奏,幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵評價。
    3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型,大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,要求表演時,歌聲要清楚。
    4、“小鼓表演完了,快請他們?nèi)バ菹?”
    幼:“小鼓,小鼓,我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。
    二、續(xù)編歌曲:喂食。
    (一)復(fù)習(xí)歌曲:喂食。
    1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏:
    “呷呷呷,誰來了”(小鴨子)。
    “農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃?!?BR>    幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。
    出示節(jié)奏譜,“看清楚什么時候拿食物,什么時候撒食物?!?BR>    (1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動作。
    (2)要求符點(diǎn)打出,十六分音符要清楚。
    再次練習(xí)。
    “喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。
    2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,誰的歌聲最美。
    (1)演唱歌曲一遍。
    (2)要求高音上去要清輕松點(diǎn),喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。
    以小鴨口吻評價幼兒唱的情況,可用木偶親親。
    小小鴨吃飽了去休息了。
    (二)續(xù)編歌詞:
    1、農(nóng)場里還有許多的小動物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)。
    哎呀呀,他們怎么叫個不停呀?我們來問問:xxx,你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。
    還好,倪老師準(zhǔn)備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請你們來找個朋友給他喂食吧!
    2、放錄音音樂,幼兒一一找到一個朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。
    3、“小動物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。
    4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。
    鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。
    鼓勵:小音樂家們這么關(guān)心小動物,還會編小動物的歌呢,向你們學(xué)習(xí)。
    5、小動物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。
    三、復(fù)習(xí)《太陽下山》。
    農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,也來編編他們的歌。今天時間不早了,小動物都回家了,太陽公公也要下山了。
    幼兒歌表演《太陽下山》,要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最像。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇三
    一、來園活動:(7:40-8:10)
    (一)晨間接待
    要求:
    (1)熱情接待幼兒、家長,觀察晨檢牌,了解幼兒的身體情況,關(guān)注幼兒的情緒。
    (2)會主動向老師問好,師生共同問好,提醒個別幼兒使用禮貌用語。
    (二)桌面游戲:玩小花片、穿木珠等
    目標(biāo):
    (1)能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。
    (2)活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。
    (3)鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。
    二、晨間鍛煉:(8:10-9:10)
    1、戶外游戲:竹梯 地墊
    指導(dǎo)要點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻時手腳要盡量靠近。
    2、晨跑、韻律、早操
    韻律:踏浪小班
    模仿操:擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校
    目標(biāo):
    (1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。
    (2)做操時動作有力,精神飽滿。
    三、談話、點(diǎn)心活動:晨談、點(diǎn)心(9:1 0-9:40)
    目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
    2、能一口點(diǎn)心,一口豆?jié){,保持桌面整潔。
    四、教學(xué)活動(9:40-10:20 )
    活動內(nèi)容:怕冷的大恐龍
    (一)活動目標(biāo):
    1、能一頁一頁地翻書,能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。
    2、能說出幾種抵御寒冷的方法,知道運(yùn)動可以使身體暖和。
    3、體驗(yàn)幫助他人的快樂,同時感受親子活動帶來的快樂。
    (二)活動準(zhǔn)備:
    前知識準(zhǔn)備:活動前已感知到冬天的寒冷。
    材料準(zhǔn)備:
    1、認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。
    2、幼兒用書、故事磁帶
    3、畫有一個大恐龍的背景圖小班下午半日活動方案工作報告。
    4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》
    5、提前一天發(fā)家長活動通知書。
    (三)活動過程:
    1、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
    (1)教師出示恐龍圖片問:小朋友你們看,今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問:“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了,是什么季節(jié)???”
    (2)想辦法為恐龍取暖。
    “阿嚏,阿嚏,大恐龍真冷啊,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上,和恐龍比較大小’)
    2、傾聽故事,并根據(jù)圖片上的故事回答問題。
    (1)出示大書,“老師這本書里也有好辦法,我們一起來看看,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。
    (2)“冬天真冷啊,大恐龍到哪里去了,觀察圖片,學(xué)大恐龍說的話(要有冷的感覺)
    (3)“誰來幫助它了,小姑娘會對它說什么?(學(xué)說小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來了,為什么身體不會進(jìn)來?”
    小班半日活動方案目標(biāo)篇四
    很多意識和精神是要從娃娃抓起的,那么小班的半日活動都有哪些呢?下面是本站小編為你整理的小班半日。
    希望對你有用!
    時間:201x年6月21日星期四下午。
    執(zhí)教者:
    班級:小二班指導(dǎo)教師:
    一、午睡。
    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
    3、幼兒自己蓋被子睡下。
    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
    二、起床。
    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
    三、午間操。
    幼兒園集體操。
    四、集體教學(xué)活動——結(jié)構(gòu)游戲。
    建構(gòu)活動:圍墻。
    活動目標(biāo):
    1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,愿意與同伴交流。
    2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能。
    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識。
    活動準(zhǔn)備:
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干。
    活動過程:
    1、情景。
    導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩?,所以它們很著急,我們幫幫它們?
    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
    3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵幼兒合作游戲。
    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。
    五、洗手、喝水。
    1、安靜的喝水、喝完水要入廁。
    2。水的小朋友把水喝完,才不會容易生病。
    玩的圈圈。
    1。愿意參與到活動中來。
    2。圈圈游戲的玩法。
    3。戲,一個接一個,不推擠別人?;顒訙?zhǔn)備:
    圈若干園活動)活動,正確的數(shù)出物體。
    2。量取物。
    3。數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。
    活動目標(biāo):鼓勵幼兒自己將衣服疊放整齊,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識和能力。指導(dǎo)要點(diǎn):教師熱情接待每一位幼兒及家長,進(jìn)行簡短地交流、詢問。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友,要及時調(diào)整幼兒情緒,讓其快樂入園,加入到活動中來。
    1、手指套環(huán):提供套環(huán)、點(diǎn)卡,幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。
    2、擺瓶蓋:數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。
    區(qū)隨機(jī)指導(dǎo):
    1、語言區(qū):觀察幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀,并正確取放圖書。
    2、建構(gòu)區(qū):幼兒自由搭建。
    3、棋類區(qū):觀察幼兒能否和同伴堅持活動,并按規(guī)則玩棋。
    4、美工區(qū):幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》。
    小結(jié)評價:
    1、播放音樂提醒幼兒整理活動區(qū)材料,并放回原處。
    2、請美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。
    3、教師鼓勵在活動中能堅持完成一件事情的幼兒,并根據(jù)活動中存在的問題提出要求。
    活動一。
    活動形式:集體。
    活動內(nèi)容:《小兔找太陽》。
    活動目標(biāo):教育活動。
    1、能用語言描述太陽的特征,加深對紅色、圓形的認(rèn)識。
    2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式?;顒又攸c(diǎn):理解故事內(nèi)容,認(rèn)識生活中別的圓圓得,紅紅的東西?;顒与y點(diǎn):能用連貫的語言描述太陽的特征。
    活動準(zhǔn)備:
    課件。
    活動過程:
    (一)引出課題。
    備注:(9:00——10:00)。
    備注:來園時開放語言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。
    (11:00——11:30)開放所有區(qū)域。
    1.
    謎語。
    導(dǎo)入:有位老公公,一副圓面孔。有朝一日不見它,不是下雨就刮風(fēng)。2.耳朵長,尾巴短,愛吃蘿卜紅眼睛,蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今天我們班來的小客人,小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽,它只聽說太陽是紅紅的圓圓的,所以它想要去找太陽,我們和小兔一起去找好嗎。
    (二)老師分段講解故事,理解故事內(nèi)容1、出示圖一,引導(dǎo)幼兒看圖。我請小朋友說一下圖上畫的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來到屋里指著燈籠問:“媽媽,這是太陽嗎?”小朋友這是太陽嗎,是什么啊?媽媽說:“不,這是兩盞燈籠,太陽在屋子外面呢。”
    4、出示圖四,小兔子最后找到太陽了嗎?
    1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?
    2、后來又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢?
    3、小兔子為什么會把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢?
    4、太陽除了是紅紅的、圓圓的,還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。)。
    5、小朋友還知道那些東西是紅紅的,圓圓的嗎?
    (四)通過談話,讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。
    1、小朋友喜歡太陽嗎?為什么?
    2、發(fā)散思維:還有誰喜歡太陽(如小花、小草小動物),為什么?小結(jié):太陽可以給我們帶來光亮,帶來溫暖,我們可以通過曬太陽來取暖,讓太陽照在我們的身上我們就會感到暖暖的就不會冷了。
    (五)活動延伸:小朋友們想不想去享受一下太陽的溫暖呢?那我們一起去外面曬曬太陽吧。
    活動二活動形式:集體。
    活動目標(biāo):結(jié)合生活實(shí)際,初步認(rèn)識早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養(yǎng)成按時上幼兒園、按時起床、睡覺的好習(xí)慣。
    活動內(nèi)容:小明的一天。
    活動準(zhǔn)備:課件、圖片。
    活動過程:
    一、認(rèn)識早晨。
    1、教師播放錄音,幼兒猜測是誰在叫,引出“早晨”。
    2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說出早晨的活動。
    3、播放課件,教育幼兒要一個按時起床、按時上幼兒園的好孩子。
    二、認(rèn)識白天。
    1、播放課件,引導(dǎo)幼兒說出天亮了是白天。
    2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情,讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來了,馬路上熱鬧起來了。
    三、認(rèn)識晚上。
    1、播放課件,了解晚上天黑了,路燈亮了。人們都回家了。
    2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時候,人們會做一些什么事情。
    四、認(rèn)識黑夜播放課件,這是什么時候?小明在干什么?引導(dǎo)幼兒說出黑夜了,到處靜悄悄,人們都睡著了。
    五、游戲:看一看,猜一猜教師出示圖片,請幼兒說出這是什么時候,并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。
    六、排序請幼兒取相應(yīng)的操作材料,按照一天的時間順序進(jìn)行排序,然后講一講。
    活動目標(biāo):引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)行一物多玩。
    集體活動:
    1、教師帶領(lǐng)幼兒做體操律動。
    2、跟隨音樂進(jìn)行動作訓(xùn)練,如跑、跳、鉆等。小組活動:幼兒自由玩球。教師鼓勵不會拍球的幼兒進(jìn)行練習(xí),也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。
    備注:讓幼兒充分的參與到游戲中,戶外活動時要注意幼兒的安全,安全放在第一位。(10:00——10:40)。
    活動目標(biāo):
    備注:教育幼兒安靜有序喝水,不灑水、不倒水。
    指導(dǎo)要點(diǎn)與方法:
    1、鼓勵幼兒有序地排隊取杯子,觀察幼兒是否拿自己的杯子。
    2、喝水時盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后,將杯子放回原處。時候播放和諧故事,在喝水的同時鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。(10:40——11:00)。
    1、幼兒拿好衣物,放好椅子、玩具。安靜有序地在活動室外排隊到。
    備注:(11:30——校門口等待家長的到來。12:00)。
    2、提醒幼兒和老師、小朋友說“再見”
    活動目的:
    1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié),觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動。
    2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。
    3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。
    4.學(xué)會鼓勵孩子,幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒,讓他們愿意上幼兒園,愿意參與集體活動。半日活動流程:
    一、晨間活動:(8:00-8:20)。
    戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等。
    目標(biāo):
    1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
    2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
    二、早操:(8:30-8:50)。
    器械操、韻律操。
    目標(biāo):1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
    2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
    三、副餐:(9:00—9:30)。
    餅干、牛奶。
    目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
    四、教學(xué)活動觀摩:《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)。
    活動目標(biāo):
    1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
    2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作,樂于參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂。
    3、幼兒通過活動,探索解決方法,知道團(tuán)結(jié)合作的重要。
    活動準(zhǔn)備:
    各種動物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊。
    活動過程:
    1、摸摸小動物:
    摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
    2、螞蟻運(yùn)糧食。
    “天氣變冷了,小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢,你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”
    3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
    4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》。
    “小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”
    “我們試一試加上動作好嗎?”
    5、發(fā)現(xiàn)大面包。
    “小螞蟻們,剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,可是面包片特別大,我怎么搬也搬不動,你們有沒有好辦法?”
    6、想出好辦法。
    引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。
    7、我們一起抬回家。
    “香噴噴的面包終于抬回來了,小螞蟻你們高興嗎?”
    8、總結(jié)。
    9、活動結(jié)束。
    五、喝水、入廁(10:10——10:20)。
    六、親子游戲(10:20——11:00)。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇五
    小班的孩子十分依戀父母,雖然他們進(jìn)入幼兒園已兩個多月了,漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,但情緒時有反復(fù),為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項活動,我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn),如:孩子們特別喜愛小動物,愿意與它們做朋友;散步時,他們圍著桔子樹,指著一只只小巧玲瓏,綠油油的桔子說著、笑著,伸出小手撫摸著……;他們喜歡參加戶外活動,在草地上游戲,在小樹林中藏寶,在廣場上玩耍,快樂極了……我園這些良好的戶外自然環(huán)境,正是孩子們親近自然的資源。經(jīng)過分析,我提出開展活動的兩點(diǎn)依據(jù):
    1、從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā),以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛好、需要和發(fā)展水平,將周圍的自然環(huán)境、社會環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源。”這一精神為依據(jù),本著“來源于生活,服務(wù)于教學(xué)”的環(huán)境教育特點(diǎn),充分挖掘和利用“桔子寶寶的成長”系列活動,從而將環(huán)境資源轉(zhuǎn)化為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育因素。
    2、音樂活動《桔子寶寶》是其中的一個活動。結(jié)合自己正在研究的《在音樂活動中發(fā)展幼兒的社會性》這一課題中小班的階段目標(biāo),本次音樂活動重在幼兒情感的激發(fā)與表達(dá),讓孩子在看看講講、聽聽唱唱的活動中自然流露出對自己一直關(guān)愛桔子寶寶的親近之情。并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有水平,選擇了曲調(diào)簡單,旋律優(yōu)美的曲子。
    戶外活動也是基于充分利用幼兒園的自然環(huán)境而考慮的,為孩子們獨(dú)自游戲,平行游戲和與同伴的合作游戲創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會,并提供一些輔助材料,讓孩子們自由選擇,自主游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。
    (一)音樂活動:歌曲——桔子寶寶
    活動目標(biāo):
    1、喜歡參加音樂活動、樂意講講唱唱。
    2、愿意表達(dá)對桔子寶寶喜愛、親近的情感。
    1、看看講講
    對桔子寶寶說說話
    師用歌詞小結(jié)
    師:我們的桔子寶寶真可愛,我們一起親親桔子寶寶吧。(一起說:讓我親親親親你;讓我親親親親你。)
    2、聽聽唱唱
    欣賞歌曲:
    問:我對桔子寶寶說了什么悄悄話?
    再次欣賞教師表演
    問:我愛桔子寶寶,我是怎們做的?
    師:喜歡你的桔子寶寶,就告訴它吧(幼兒學(xué)唱歌曲)。師注意鼓勵幼兒表達(dá)喜愛桔子寶寶的動作、行為。
    3、延伸活動
    散步時路過桔子樹,對其它桔子樹上的桔子寶寶唱這首好聽的歌。
    活動目標(biāo):喜歡參與游戲活動,體驗(yàn)游戲的快樂。
    材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):長毛絨小動物若干、舊輪胎、小水壺、小畫架、泡沫板、顏色瓶、繩子等輔助材料。
    活動過程:
    1、自由選擇:幼兒自由選擇各種戶外活動進(jìn)行游戲。
    2、自主活動:利用幼兒眼的自然環(huán)境:小樹林、小廣場,讓幼兒自主開展各種活動,體驗(yàn)游戲的快樂。
    3、自發(fā)交流:幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事。
    備注:提供毛巾、水壺等,提醒幼兒在活動中使用;根據(jù)天氣情況、幼兒活動情況調(diào)整幼兒的活動量、衣著。
    活動內(nèi)容:玩滑板車、高蹺、流星球
    活動目標(biāo):
    1、對體育活動感興趣,能大膽愉快地參與活動能夠。
    2、愿意嘗試
    玩滑板車的多種方法。
    活動準(zhǔn)備:滑板車、高蹺、流星球各若干
    觀察與指導(dǎo):
    1、熱身運(yùn)動:我是小小運(yùn)動員
    2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒滑板車:
    (1)幼兒嘗試多種滑板車的方法,師個別指導(dǎo)。
    (2)觀察幼兒的玩法,適時邀請幼兒展示各種玩法,互相啟發(fā)、交流。如:
    a.爬行:胸腹部貼于滑板車,四肢著地爬。
    b.旋轉(zhuǎn):幼兒坐于滑板車上,用力帶動滑板車旋轉(zhuǎn)。
    c.前行(倒退):幼兒坐于滑板車上,以腳的力量帶動滑板車前行或倒退.
    (3)幼兒受啟發(fā)后,繼續(xù)嘗試練習(xí)。
    (四)生活活動:學(xué)塞衣褲
    自己動手學(xué)塞衣褲,愿意做力所能及的事。
    幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌
    1、利用盥洗,進(jìn)行學(xué)習(xí),嘗試自己塞衣褲。
    2、幼兒盥洗,師與幼兒一起念兒歌:
    衣服妹妹真調(diào)皮,偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來,拉住妹妹別忘記!
    3、幼兒自己動手學(xué)塞衣褲,師幫助個別幼兒。
    4、鼓勵幼兒自己的事情自己做。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇六
    1.熱情接待幼兒園來園,觀察幼兒情緒。
    2.積極組織幼兒參加活動。
    1.室外活動:我和球兒做朋友目的:能嘗試探索球的多種玩法,與同伴愉快游戲。
    2.室內(nèi)活動:快樂的舞臺目的:能嘗試初步隨著音樂打出節(jié)奏,體驗(yàn)演奏活動的樂趣。
    友愛教育:知道與同伴之間要有好相處,幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固同伴交往的禮貌用語。
    顏色娃娃找朋友(綜合)。
    1.認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、黑等幾種顏色。
    2.能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
    引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、黑幾種顏色,知道顏色在生活中的運(yùn)用。
    學(xué)習(xí)將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
    1.了解幼兒對顏色的已有知識經(jīng)驗(yàn)。
    2.紅、黃、綠、藍(lán)等顏色的娃娃圖片,不干膠。
    3.貼有紅、黃、綠、藍(lán)等顏色標(biāo)記的簍子若干。
    4.在活動室放置各色實(shí)物若干。
    一、觀察紅、黃、綠、藍(lán)、黑的圖片娃娃。
    1.師:提問它們是誰?
    2.講故事引出“顏色娃娃找朋友”的游戲。
    師:在一個神奇的顏料盒里住著紅、黃、藍(lán)、綠、等許多顏色的小精靈,它們住在一起很久,很久。有一天,紅色的小精靈突然對大家說:“我們老是待著多沒勁、多孤單呀,我想,在顏料盒外面一定住著許多我的紅色朋友,我要出去找我的朋友?!痹诩t色精靈的帶領(lǐng)下,黃、藍(lán)、綠、黑、粉紅等顏色的精靈都嚷嚷著要到外面的世界去找自己的朋友。它們都能找到自己的朋友嗎?今天,它們來到了我們這里,想請小朋友幫它們尋找朋友。
    二、實(shí)踐活動:將顏色標(biāo)記與實(shí)物相匹配。
    1.幼兒自由選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
    2.幼兒在教室里尋找標(biāo)記相匹配的物品,并將標(biāo)記貼在物品上。
    三、發(fā)散思維。
    小結(jié):顏色娃娃的朋友真多,有了這些朋友可以讓我們周圍的許多東西變得更漂亮。
    四、游戲“顏色娃娃找家”
    出示貼有紅、黃等顏色標(biāo)記的簍子,請幼兒送顏色娃娃和它的朋友回家,提醒幼兒邊放邊說“**顏色娃娃,我送你回家?!?BR>    五、鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)尋找熟悉的顏色朋友。
    1.音樂游戲“找朋友”
    活動目的:
    能在音樂的伴奏下愉快游戲,大膽地找朋友。
    2.游戲“手指變變變”
    培養(yǎng)幼兒的手指靈活和反應(yīng)能力,發(fā)展小肌肉動作。
    綜合活動《顏色娃娃找朋友》活動中,主要讓幼兒在認(rèn)識顏色的基礎(chǔ)上嘗試將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。環(huán)節(jié)1通過教師講述有趣的故事激發(fā)起幼兒參與活動的興趣。環(huán)節(jié)2抓住幼兒對鮮艷色彩感興趣的特點(diǎn),調(diào)動幼兒運(yùn)用視覺觀察、比較實(shí)物顏色的積極性,引導(dǎo)幼兒按顏色對周圍的物品相匹配。環(huán)節(jié)4是讓幼兒在送顏色寶寶回家的游戲情景中對“按顏色標(biāo)記分類”進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。活動為幼兒準(zhǔn)備了充足的操作材料,避免了幼兒在操作中的等待。個別幼兒在操作時將藍(lán)色與綠色匹配錯誤,在教師的幫助引導(dǎo)下操作成功,也體驗(yàn)了成功的樂趣。在今后的日常教育活動中,教師可以繼續(xù)為幼兒提供充足的操作材料,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域或游戲中進(jìn)行操作練習(xí)。針對個別幼兒對藍(lán)色、綠色混淆不清的現(xiàn)象,積極組織其進(jìn)行針對性的練習(xí),做到家園共育,不斷增強(qiáng)幼兒能力。并遵循《綱要》中各領(lǐng)域相互滲透的原則,讓幼兒知道顏色在生活中的運(yùn)用。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇七
    1、角色游戲:鼓勵幼兒積極、主動地與人交往,并會正確使用禮貌用語。
    2、桌面游戲:“好玩的積木”(搭出自己喜歡的東西。)
    1、滾大球2、大皮球
    目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則。
    教師:小朋友,流鼻涕、出汗了怎么辦?怎樣用手帕擦鼻涕呢?
    小結(jié):流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈。要用手帕包住小鼻子,哼啊哼啊擦干凈,讓我們都做一個講衛(wèi)生的好孩子。
    點(diǎn)名:組長點(diǎn)名(培養(yǎng)幼兒的自信心。)
    生活活動:牛奶點(diǎn)心(復(fù)習(xí)洗手歌)
    (一)活動目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)兒歌,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混淆的字音:獅子、爸爸、長發(fā)、嘩啦。
    2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),仿編兒歌,替換兒歌中的人物和稱呼。
    3、樂意參與游戲活動,感知念兒歌玩游戲的快樂,遵守游戲規(guī)則。
    (二)活動準(zhǔn)備:
    獅子爸爸手飾、長頭發(fā)頭飾
    (三)活動過程:
    1、出示獅子,引導(dǎo)幼兒興趣。
    ——師:今天,我們班來了一位動物客人,小朋友,你們猜一猜,是誰呢?
    看看,誰來了?(出示獅子)
    他是一位小動物的爸爸,我們應(yīng)該怎么喊他呢?
    ——個別幼兒講述后,師帶領(lǐng)幼兒一起喊:獅子爸爸。
    2、圍繞獅子爸爸形象,感知兒歌內(nèi)容。
    ——師:獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的?風(fēng)兒一吹,獅子爸爸的長頭發(fā)會怎樣呢?
    ——鼓勵幼兒大膽地講述自己的想法。
    3、學(xué)習(xí)兒歌,正確發(fā)音。
    ——師完整地朗誦詩歌《獅子爸爸》。
    ——帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌,鼓勵幼兒邊做動作邊念兒歌。
    ——師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子”,以及易混淆的字音“爸爸、長發(fā)、嘩啦”。
    4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱呼,嘗試仿編兒歌。
    ——除了獅子爸爸有長頭發(fā),還有誰有長頭發(fā)?怎么稱呼他呢?
    ——帶領(lǐng)幼兒念一念仿編的兒歌。
    ——師戴頭飾表演兒歌(一組)
    5、游戲活動:獅子爸爸
    ——介紹游戲規(guī)則:幼兒在室內(nèi)空地方,邊念兒歌邊表演動作,當(dāng)聽到老師發(fā)出“風(fēng)來了!風(fēng)來了!”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步;當(dāng)聽到“風(fēng)停了!風(fēng)停了!”小朋友便停止跑動,在原地站立。以后再念兒歌,游戲重新進(jìn)行。
    1、獅子爸爸(粘貼)
    目的:把剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍,做獅子爸爸的頭發(fā),培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。
    玩法:家長幫助寶寶把長條紙剪下來,幼兒把已剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍。
    準(zhǔn)備:彩色紙若干,人手一把小剪刀,已畫好的獅子爸爸。
    2、推小車
    目的:培養(yǎng)幼兒推、跑的能力;增進(jìn)家長與幼兒之間的感情。
    玩法:寶寶從起點(diǎn)推坐在滑板上的爸爸(媽媽)至終點(diǎn),然后交換位置由爸爸(媽媽)推寶寶至起點(diǎn),先到者為勝。
    準(zhǔn)備:滑板、跑道。
    家長朋友們,在這快樂的氛圍中,難忘的半日活動結(jié)束了。相信通過本次活動,我們拉近了彼此間的距離,你也一定有很多的感觸。大家都知道,父母是孩子的第一位老師,幼兒園教育是離不開家庭教育的,希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開展各項工作,促使每個孩子全面健康地發(fā)展!謝謝!
    小班半日活動方案目標(biāo)篇八
    活動目的:
    1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié),觀察孩子的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動。
    2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則。
    3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。
    4.學(xué)會鼓勵孩子,幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒,讓他們愿意上幼兒園,愿意參與集體活動。半日活動流程:
    一、晨間活動:(8:00-8:20)。
    戶外小型器械:滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤等。
    目標(biāo):
    1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性。
    2、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
    二、早操:(8:30-8:50)。
    器械操、韻律操。
    目標(biāo):1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。
    2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。
    三、副餐:(9:00—9:30)。
    餅干、牛奶。
    目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
    2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
    四、教學(xué)活動觀摩:《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)。
    活動目標(biāo):
    1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
    2、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作,樂于參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂。
    3、幼兒通過活動,探索解決方法,知道團(tuán)結(jié)合作的重要。
    活動準(zhǔn)備:
    各種動物頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊。
    活動過程:
    1、摸摸小動物:
    摸摸小貓走回來、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來。
    2、螞蟻運(yùn)糧食。
    “天氣變冷了,小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢,你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”
    3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
    4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》。
    “小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”
    “我們試一試加上動作好嗎?”
    5、發(fā)現(xiàn)大面包。
    “小螞蟻們,剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,可是面包片特別大,我怎么搬也搬不動,你們有沒有好辦法?”
    6、想出好辦法。
    引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等。
    7、我們一起抬回家。
    “香噴噴的面包終于抬回來了,小螞蟻你們高興嗎?”
    8、。
    9、活動結(jié)束。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇九
    1、愉快地上幼兒園,與老師說早上好。
    2、親切地接待每一位幼兒,注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。
    3、樂意和老師一起整理玩具。
    1、樂于老師組織的'體育游戲《拉個圓圈走走》,并遵守游戲規(guī)則。
    2、指導(dǎo)幼兒做游戲,提醒幼兒注意安全。
    1、能找到自己的位置站好,樂意跟著老師一起做。
    2、帶領(lǐng)幼兒做操,以鏡面動作示范,動作到位。
    1、入廁,按要求解小便。
    2、初步學(xué)會自己提好褲子,或在老師幫助下把褲子提好。
    3、照顧幼兒的盥洗情況,對有困難的幼兒給予必要的幫助。
    1、洗手后,能有秩序地取放茶杯,吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動方案小班下午半日活動方案。
    2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗,吃點(diǎn)心。
    略
    小班半日活動方案目標(biāo)篇十
    1、愉快地上幼兒園,與老師說早上好。
    2、親切地接待每一位幼兒,注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。
    3、樂意和老師一起整理玩具。
    二、晨間活動。
    1、樂于老師組織的體育游戲《拉個圓圈走走》,并遵守游戲規(guī)則。
    2、指導(dǎo)幼兒做游戲,提醒幼兒注意安全。
    三、早操。
    1、能找到自己的位置站好,樂意跟著老師一起做。
    2、帶領(lǐng)幼兒做操,以鏡面動作示范,動作到位。
    四、入廁。盥洗。
    1、入廁,按要求解小便。
    2、初步學(xué)會自己提好褲子,或在老師幫助下把褲子提好。
    3、照顧幼兒的盥洗情況,對有困難的幼兒給予必要的`幫助。
    五、點(diǎn)心。
    1、洗手后,能有秩序地取放茶杯,吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動方案小班下午半日活動方案。
    2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗,吃點(diǎn)心。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇十一
    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
    3、幼兒自己蓋被子睡下。
    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
    操幼兒園集體操。
    圍墻活動目標(biāo):
    1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,愿意與同伴交流。
    2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能。
    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干活動過程:
    1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩?,所以它們很著急,我們幫幫它們?
    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
    3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵幼兒合作游戲。
    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
    1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的'小朋友把水喝完,才不會容易生病五、戶外運(yùn)動:好玩的圈圈活動目標(biāo):
    1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動中來。
    2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。
    3、能按口令進(jìn)行游戲,一個接一個,不推擠別人。
    活動準(zhǔn)備:
    物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干。
    1、喜歡數(shù)學(xué)活動,正確的數(shù)出物體。
    2、按老師要求按數(shù)量取物。
    3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇十二
    時間:
    20xx年6月21日星期四下午。
    執(zhí)教者:
    班級:小二班指導(dǎo)教師:
    一、午睡。
    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
    3、幼兒自己蓋被子睡下。
    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
    二、起床。
    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
    三、午間操。
    幼兒園集體操。
    四、集體教學(xué)活動結(jié)構(gòu)游戲。
    圍墻。
    活動目標(biāo):
    1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,愿意與同伴交流。
    2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能。
    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識。
    活動準(zhǔn)備:
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:
    不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干。
    活動過程:
    1、情景。
    導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽耍懿话踩?,所以它們很著急,我們幫幫它們?
    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
    3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵幼兒合作游戲。
    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。
    五、洗手、喝水。
    1、安靜的喝水、喝完水要入廁。
    2、水的小朋友把水喝完,才不會容易生病。
    玩的圈圈。
    1、愿意參與到活動中來。
    2、圈圈游戲的玩法。
    3、戲,一個接一個,不推擠別人。
    活動準(zhǔn)備:
    1、量取物。
    2、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇十三
    活動內(nèi)容:親親大樹。
    活動準(zhǔn)備:大樹認(rèn)養(yǎng)區(qū)。
    活動目標(biāo):
    1、能跟緊隊伍輕松地散步,發(fā)現(xiàn)秋天帶來的變化。
    2、觀察大樹的主要特征,能將自己發(fā)現(xiàn)與同伴交流。
    12:00—14:00。
    活動內(nèi)容:午睡。
    活動準(zhǔn)備:睡床放置到位。
    活動目標(biāo):
    1、睡前脫下衣物整齊擺放,衣物放床尾,鞋子放床底。
    2、蓋好被子安靜入睡,不與旁邊小朋友聊天。
    點(diǎn)心:
    14:25—14:55。
    活動內(nèi)容:美術(shù)《玉米寶寶》。
    活動目標(biāo):
    1.嘗試用線條畫玉米,初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。
    2.發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。
    活動準(zhǔn)備:
    1、《小朋友的書·美工》。
    2、玉米棒若干、水筆。
    活動過程:
    (一)欣賞《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的`范畫,了解線描畫的特點(diǎn),激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。
    1、看看這幾幅畫,跟我們以前的畫有什么不一樣?(啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫,發(fā)現(xiàn)線描畫的特點(diǎn))。
    2、小結(jié):線描畫是黑白的,用線條來表現(xiàn)看到的物體,這個線好像在散步一樣,跟著要畫的物體形狀輪廓走。
    (二)通過畫石頭,把握線描的基本方法。
    1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭,請個別幼兒在集體面前作畫,然后與教師用線描畫的方法作畫,引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。
    2、小結(jié):線描畫必須先找準(zhǔn)起點(diǎn),跟著物體外形的變化畫線,先畫外輪廓,再畫細(xì)部。
    3、用手指書空的方法練習(xí)線描畫線條的走勢,體驗(yàn)畫線像散步一樣有趣。
    (三)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)畫玉米寶寶。
    1、每桌提供玉米棒(帶包衣與須)一支,啟發(fā)造型。
    “今天我們要給玉米寶寶畫個像,從哪二開始畫呢?”啟發(fā)幼兒觀察玉米外形,引導(dǎo)幼兒畫時從蒂部開始,先畫輪廓,再看看里面有什么?有幾列?每列有多少玉米寶寶,它們是怎么排隊的?請你仔細(xì)看了再畫。
    2、幼兒嘗試用水筆畫玉米,教師指導(dǎo)要點(diǎn),即時評價,啟發(fā)其他幼兒。
    畫畫時要防止幼兒看一眼,畫一筆,一頓一頓地畫,要求看好整體外形,畫時線條流暢。幼兒第一次畫,教師盡量多鼓勵。
    (四)展示作品,相互交流。
    15:00—15:20。
    活動內(nèi)容:玩繩。
    活動準(zhǔn)備:繩子。
    活動目標(biāo):
    1、練習(xí)多種玩繩方法,發(fā)展幼兒的跳躍能力和動作協(xié)調(diào)能力。
    2、體驗(yàn)體育游戲帶來的快樂。
    能工巧匠——建構(gòu)區(qū)。
    棋逢對手——益智區(qū)。
    頭腦風(fēng)暴——語言區(qū)。
    百變大咖——表演區(qū)。
    科學(xué)實(shí)驗(yàn)——科學(xué)區(qū)。
    數(shù)學(xué)大擂臺——數(shù)學(xué)區(qū)。
    巧手工坊——美工區(qū)。
    親輕書吧——圖書區(qū)。
    鮮果vc臺——生活區(qū)。
    烤箱屋——生活區(qū)。
    重點(diǎn)指導(dǎo):建構(gòu)區(qū)。
    活動準(zhǔn)備:各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱。
    活動目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動,遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。
    2、重點(diǎn)觀察雪花片構(gòu)建活動情況,鼓勵幼兒互相合作延伸空間。
    16:10—16:30。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇十四
    20xx年6月21日星期四下午。
    班級:小二班指導(dǎo)教師:
    一、午睡。
    1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
    2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
    3、幼兒自己蓋被子睡下。
    4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
    二、起床。
    1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
    2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的'情況,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
    3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
    三、午間操。
    幼兒園集體操。
    四、集體教學(xué)活動——結(jié)構(gòu)游戲。
    圍墻。
    1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,愿意與同伴交流。
    2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能。
    3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識。
    幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)。
    不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干。
    1、情景。
    導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們?
    2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
    3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
    4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
    5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵幼兒合作游戲。
    6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。
    五、洗手、喝水。
    1、安靜的喝水、喝完水要入廁。
    2、水的小朋友把水喝完,才不會容易生病。
    玩的圈圈。
    1、愿意參與到活動中來。
    2、圈圈游戲的玩法。
    3、戲,一個接一個,不推擠別人。
    1、量取物。
    2、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。
    小班半日活動方案目標(biāo)篇十五
    一、晨間活動:(7:30-8:10)。
    (一)晨間接待。
    要求:熱情接待幼兒、家長,會主動向老師問好,師生共同問好,提醒個別幼兒使用禮貌用語。
    (二)區(qū)域活動。
    目標(biāo):
    (1)能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。
    (2)活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。
    (3)鼓勵個別幼兒積極參與區(qū)域活動。
    二、晨間鍛煉:(8:10-8:40)。
    1、集體游戲:玩球與玩飛碟。
    要求:在活動時注意不追跑,以免互相碰撞,同時引導(dǎo)幼兒正確地拍皮球。
    2、韻律、早操。
    韻律:動一動、母鴨找小鴨。
    早操:鈴鼓操。
    目標(biāo):
    (1)能與同伴一起愉快的活動。
    (2)做操時動作有力,精神飽滿。
    三、點(diǎn)心活動:(8:50-9:10)能一口點(diǎn)心,一口牛奶,保持整潔。
    四、教學(xué)活動(9:20-9:409:50-10:10)(內(nèi)容附后)。
    五、家長座談會(10:20)(內(nèi)容付后)。