方案的效果評估是對方案實施后結(jié)果的評價和總結(jié),以便對未來的決策和改進提供依據(jù)。制定方案需要預(yù)估風(fēng)險和應(yīng)對策略,做好預(yù)案和措施的準備工作。方案的制定需要分析和思考,以下是一些常見問題的范例,供大家參考。
校園安全文化節(jié)活動方案篇一
一、活動主題:
快樂數(shù)學(xué),讓思維飛翔。
二、活動目的:
1、以新課程理念為指導(dǎo),通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動,激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,認識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和文化內(nèi)涵,并從數(shù)學(xué)知識的運用中獲得成功的情感體驗。
2、通過本次活動,促使全校教師以先進的教育理念為引導(dǎo),積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革,開展教育教學(xué)實踐探索,構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。
三、活動時間:
4月15日~4月19日。
四、活動對象:
全校學(xué)生。
五、活動內(nèi)容:
(一)數(shù)學(xué)小報(3至6年級)。
1、用8開美術(shù)紙制作,版面布局合理,色彩鮮明,主題明確,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一,可獨立或合作完成。
2、內(nèi)容:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。
3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品,五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。
4、分中、高年級兩個組分別進行評比。
5、聘請美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評委。
6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進行展示。
(二)神奇七巧板(1至2年級)。
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上,挑選3名學(xué)生參加年段決賽。
2、活動共分三輪進行,第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形;第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形;第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。
3、比賽按年級分兩組分別進行。
4、指定圖案由大屏幕顯示,學(xué)生觀察一定時間后,根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立,評委記錄選手順序,以用時少者為優(yōu)。用時最少者計10分,第二名計9.8分,以此類推。
5、經(jīng)評委認定選手所拼圖形有誤,則該輪比賽不得分。
6、一年級指定圖案,全部顯示中間分割線。二年級指定圖案,第一輪不顯示中間分割線,第二輪顯示。
7、自創(chuàng)圖案,由學(xué)生自由想象,不限主題,學(xué)生可事先進行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進行打分,滿分10分。
8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分,按從高到低評出一、二、三等獎若干名。
(三)巧手剪對稱(2年級)。
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上,挑選五名學(xué)生參加年段比賽。
2、運用所學(xué)的軸對稱的知識,自創(chuàng)一幅作品,主題自定。
3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具,可以先進行構(gòu)圖再剪,但不允許將事先畫好的圖紙帶進比賽場地。
4、安排統(tǒng)一時間進行創(chuàng)作,要求在規(guī)定時間現(xiàn)場完成作品并上交。
5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。
(四)速算24點(3至6年級)。
1、在班級活動的基礎(chǔ)上,每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。
2、比賽分兩輪進行。第一輪為筆試,提供試卷,在規(guī)定的時間內(nèi)答題,寫出想的過程即綜合算式,可以不寫結(jié)果。第二輪為視算,根據(jù)呈現(xiàn)的四個數(shù)字,在答題卡中寫出綜合算式,出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分數(shù)合計總分。
3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10;五、六年級數(shù)字范圍為1-13。
4、筆試為40題,答題限時10分鐘。
5、視算為20題,出題時間為30秒/題.
6、答題時書寫要清楚,如看不清以錯誤處理。
7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。
(五)五子棋擂臺賽(3年級)。
1、在班級活動的基礎(chǔ)上,各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽,按班內(nèi)水平高低排名后上報名單。
2、按抽簽順序決定先后手,每五人為一個小組。
5、半決賽采用三局兩勝淘汰制,勝者進入決賽,共計2人進入決賽,負責(zé)為三等獎。
6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制,勝者即為一等獎,負責(zé)為二等獎。
7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定,三局兩勝時,第一輪抽簽決定,后面兩輪為交換。
8、賽制采用無禁手。
9、比賽在電腦上進行。
(六)旋轉(zhuǎn)魔方(1至6年級)。
1、全校學(xué)生自愿參加,分為初級組與高級組兩個組別,初級組完成一面(必須為正確的,形成四個“t”),高級組為拼完整個。各班參賽名單于4月11日之前上報數(shù)學(xué)組。
2、比賽所用魔方為三階魔方。
3、參賽者需自帶一個比賽用的三階魔方,所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查,要符合標準。
4、初級組參賽選手為一人一組,由指定的高級組參賽選手負責(zé)將魔方打亂,打亂時間在30秒左右。這樣進行兩輪比賽,以兩輪的總時間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。
5、高級組參賽選手分為兩人一組,在比賽中一人參與比賽,另一人負責(zé)賽前將魔方打亂,打亂時間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換,這樣為一輪。每個選手都要參加同樣的兩輪比賽,以兩輪的總時間排定名次。
6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時,參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽,但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊,否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽,不能途中另換魔方。
7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時間初級組限定在2分鐘內(nèi),高級組限定在5分鐘內(nèi),超時視為未完成。
8、魔方互相打亂后,把魔方放在桌子上,比賽選手只能坐著,手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時選手只能坐著轉(zhuǎn)動魔方,完成后把魔方放在桌上,雙手不能接觸并起立示意,此時計時結(jié)束。停止計時后,評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài),如果未完成則為失敗,不計本輪次得分。
9、五、六年級不得參加初級組比賽,高級組不限年級。
10、根據(jù)選手的比賽完成時間,評出一、二、三等獎若干。
(七)數(shù)學(xué)日記(4至6年級)。
1、選題范圍:寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容,寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題,利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象;自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事;對書本知識的質(zhì)疑;對課堂教學(xué)活動的體驗;游戲中的.數(shù)學(xué)技巧;對數(shù)學(xué)活動的情感體驗;圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀,寫讀書心得等等。題材不限,文體不限,題目自定。
2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫,不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。
5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。
(八)智慧數(shù)獨(5至6年級)。
1、共進行兩輪比賽,每輪一道題,每題100分。
2、每道題完全做答正確獲得該題分值,有錯誤則要扣分。
3、在每輪比賽規(guī)定時間內(nèi)完成全部做答且答案正確者,根據(jù)完成的速度快慢,最快的選手獲得參賽選手個數(shù)的加分,第二名完成的選手獲得(參賽選手-1)的加分,以此類推。
4、雖提前完成所有做答,如答案出現(xiàn)錯誤者,只以其實際答對情況計分,計時附加分不計入其成績。其余全部答對者計時順序依次提升。
5、如果出現(xiàn)總分相同的情況,則以選手錯誤格數(shù)較少者為優(yōu),仍有相同,則按比賽時間決定名次,總計時附加分高者為優(yōu)。
6、按總分評出一、二、三等獎若干名。
(九)其他。
1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報。
2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動周中的表現(xiàn),評選“優(yōu)秀組織獎”若干名。
六、具體安排。
除數(shù)學(xué)日記與小報外,參加其他項目活動比賽的名單于4月12號之前上報數(shù)學(xué)組。
七、評委安排。
神奇七巧板:徐靜波、金清燕。
巧手剪對稱:沈冬萍、鄭瑩瑩。
速算24點:王可登、張璐。
五子棋擂臺賽:周靜、王佩芳、傅君力。
智慧數(shù)獨:馬佳貞、姚謀林。
旋轉(zhuǎn)魔方:陳金花、金清燕、馬佳貞。
數(shù)學(xué)日記:陳志梅、徐靜波。
數(shù)學(xué)小報:吳鳳、鄭瑩瑩。
校園安全文化節(jié)活動方案篇二
一、活動目的:
通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心;與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來,進行交流展示,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。
二、活動時間與主題:
活動時間:12月份。
主題:happylearning!happylife?。鞓穼W(xué)習(xí)!快樂生活!)。
三、活動對象:
三——六年級學(xué)生。
四、活動過程:
(一)活動開幕。
11月30日(第14周周一),英語節(jié)開幕,利用國旗下講話總動員,鼓勵學(xué)生積極參與。(負責(zé)人:xx)。
(二)活動開展。
1、常規(guī)活動。
(1)每天中午11:40——12:00,英語廣播,講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。(負責(zé)人:xx)。
(2)在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動,為課本動畫配音。(負責(zé)人:各年級聽力俱樂部輔導(dǎo)老師)。
(3)在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的觀賞活動,接受原版片中純正的語音語調(diào)的熏陶。(負責(zé)人:各年級英語泡泡社團輔導(dǎo)老師)。
(4)在寫作社團開展英語閱讀競賽。(負責(zé)人:各年級寫作社團輔導(dǎo)老師)。
(5)在黑板報中開辟英語角,可以是名人名言,或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗,知識得以拓展。(負責(zé)人:各班英語老師)。
2、特色活動。
(1)開展英語游藝活動。(以年級為單位,在第15周班隊課開展。三年級負責(zé)人:xx;四年級負責(zé)人:xx;五年級負責(zé)人:xx;六年級負責(zé)人:xx)。
(2)英語書簽秀(12月15日第16周周二展出)。
參加對象:三年級全體學(xué)生。
內(nèi)容:以西方國家標志性的物體介紹為主。(建筑物、動植物、代表性人物等)。
形式:書簽大小、形式不限。
負責(zé)人:xxxx。
(3)英語圣誕賀卡秀(12月15日第16周周二展出)。
參加對象:四年級全體學(xué)生。
內(nèi)容:以圣誕為主題進行設(shè)計。
形式:賀卡大小、形式不限。
負責(zé)人:xx。
(4)英語小報秀(12月15日第16周周二展出)。
參加對象:五、六年級全體學(xué)生。
內(nèi)容:介紹某個英語國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
形式:8k大小卡紙。
負責(zé)人:xx。
(5)英語情景劇表演(12月25日第17周周五)。
參加對象:每個英語老師負責(zé)一個情景劇。
內(nèi)容:可以是童話、寓言等。
負責(zé)人:xxxx。
(三)活動閉幕。
12月28日利用國旗下講話,英語節(jié)總結(jié)閉幕。(負責(zé)人:xxxx)。
丹陽市區(qū)新實驗小學(xué)教導(dǎo)處。
注:有的活動負責(zé)人不止一個,帶xx的為活動首要負責(zé)人。各項活動首要負責(zé)人要提前制定方案,組織活動,留下照片等過程資料,結(jié)束后寫一篇活動報告的小文章,字數(shù)一二百字,發(fā)給xxxx老師。
附:游藝活動內(nèi)容參考:
(1)三年級學(xué)生:
看英語單詞畫畫或涂色:參加的同學(xué)每人發(fā)一張或多張帶英語單詞的卡片,
由學(xué)生自由作畫并涂色,優(yōu)秀者給予展示。
英語小對話表演:學(xué)生可以自由組合到教師處表演小對話,領(lǐng)取獎品。
(2)四年級學(xué)生:
單詞接龍:教師給出一個單詞,分四小組競賽,按小組輪流接龍,答不出(10秒內(nèi)),由其他小組代答,答出一個,得一分,得分最多的小組獲勝。
(3)五年級學(xué)生:
你演我猜:一次兩個同學(xué)參與,一個學(xué)生用肢體語言表演出(不能發(fā)出聲音)。
主持人準備的短語或單詞,另一個學(xué)生猜意思并用英語表達出來。在限定的時間內(nèi)看誰猜的多。
(4)六年級學(xué)生:
分類說單詞:教師給出一個類別,學(xué)生說出關(guān)于這個類別的單詞,在規(guī)定的時間看誰說的單詞多。
畫圖配寫句子:學(xué)生自由選擇貼在墻上的圖片,為圖片配寫句子,優(yōu)秀的給予展示。
校園安全文化節(jié)活動方案篇三
根據(jù)中心校工作安排,我校積極組織籌備了第三屆校園文化節(jié)活動,活動成立了專門組織,本著豐富校園文化,提升辦學(xué)品位,張揚孩子的個性,給學(xué)生提供一個發(fā)展自我的空間,讓農(nóng)村學(xué)生感到幸福教育,讓校園變成孩子的樂園。具體方案如下:
一、活動主題:多彩校園,放飛夢想。
二、活動時間:2014年5月1-6月1日。
三、
具體活動內(nèi)容和要求:
1、活動項目:體育節(jié)讀書節(jié)文藝節(jié)。
2、活動要求:全員參與,擇優(yōu)競選。
四、活動組織分工:
體育類:尹x。
讀書類:張x指導(dǎo)教師(劉xx劉xx呂x尹x許x)文藝類:許x。
五、具體工作安排。
1、各人根據(jù)分工安排具體安排活動時間,班主任協(xié)調(diào)好工。
作。
2、各班要認真對待,抓好各項工作的開展,確保全員參與,讓孩子感受到參與的快樂。
3、具體負責(zé)人員要做好人員的選定和項目的編排。
4、各項項目的開展要本著發(fā)展學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興。
趣,讓學(xué)生快樂參與。
5、學(xué)校要正確處理好開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,保障正常的教。
學(xué)秩序。
6、各項活動的開展要確保參與學(xué)生的安全,按照中心校的日。
程安排按時上報參賽學(xué)生名單。
六、本次活動以發(fā)展學(xué)生的能力為根本,讓學(xué)生切實感受到參與的快樂,濃郁的氛圍,合作自信、積極向上的團隊意識,創(chuàng)建良好的校園文化,多方面培養(yǎng)學(xué)生的愛好,打造活力校園,促進學(xué)生陽光健康的發(fā)展。
校園安全文化節(jié)活動方案篇四
一、指導(dǎo)思想:
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,促進學(xué)生更好的掌握英語知識,進一步提高學(xué)生在生活中運用英語的能力,我校將在五月份(第十五周)開展首屆校園英語節(jié)活動。通過與中青外語學(xué)校聯(lián)合開展豐富多彩的英語專項活動,提高學(xué)生對英語的綜合運用能力,樹立自覺學(xué)習(xí)英語的意識,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生有效的'英語學(xué)習(xí)搭建平臺。
二、活動口號:
happyenglishhappylife。
三:活動時間:5月15日——5月22日。
其中我們參與的一項活動是:
“親子happy英語”dv分享活動。
要求:
(1)學(xué)生和家長有條件的自愿參加;
(2)形式不限:可以表演英文歌謠、英語小故事、英語對話,也可以表演短劇。
(3)圖像與聲音清晰、穩(wěn)定。
(4)時間:1——3分鐘。
評選:學(xué)校將評選最佳獎和優(yōu)秀獎,并選擇部分獲獎作品在校園電視臺播放。
校園安全文化節(jié)活動方案篇五
2014年3月10日——4月15日四、活動內(nèi)容。
通過一系列青年學(xué)生思想教育、科技學(xué)術(shù)、實踐技能、文體娛樂等競賽活動,展示我校學(xué)子健康向上的精神風(fēng)貌和優(yōu)良全面的素質(zhì)技能,建設(shè)精品校園文化,打造亮點活動品牌,體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)分為三個篇章(文化篇、藝術(shù)篇、實踐篇)。
重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生六、組織工作。
顧問:團委辦公室統(tǒng)籌組:學(xué)生會主席團。
協(xié)助處理文化節(jié)期間的日常事物,負責(zé)參賽報名表的收集整理,活動所需道具的配備以及成績統(tǒng)計。
宣傳組:宣傳部。
負責(zé)內(nèi)外宣傳報道,制定標語橫幅,負責(zé)成績公告和頒獎。后勤組:生活部、體育部。
負責(zé)文化節(jié)期間物資供應(yīng),準備音響燈光、搭建舞臺,進行安全巡查等;活動期間,負責(zé)會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。
文藝藝術(shù)組:學(xué)習(xí)部。
各項目組組長為負責(zé)部門的部長,部門其他成員為工作人員。七、時間安排。
第一階段:方案宣傳階段(3月10—3月15日)。
學(xué)習(xí)部——校園辯論賽宣傳部——書畫大賽藝術(shù)篇:
女生部——魅力女生大賽實踐篇:
生活部——風(fēng)箏制作大賽宿管部——寢室美化大賽。
第三階段:閉幕式和。
總結(jié)。
表彰(4月18日)。
宣傳費用:條幅3條×50元=150元。
一、書法繪畫大賽負責(zé)人:院學(xué)生會宣傳部潘忠珍。
(一)活動主題:發(fā)揚藝術(shù)之光,傳承書畫風(fēng)采,共創(chuàng)魅力校園。
(二)活動目的:豐富校園文化生活,營造濃厚的校園文化氛圍,充分展現(xiàn)中國畫藝術(shù)魄力,繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù),提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣,為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺,促進書法愛好者之間的交流,培養(yǎng)學(xué)生哥方面的素質(zhì),為學(xué)生活動增添生氣(三)活動時間:
重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院林園校區(qū)教學(xué)樓前八.比賽安排。
(一)工作人員于4月9日中午12點10之前到達比賽場地,并于12點40之前布置好比賽場地和“吐槽墻”。(負責(zé)人:潘忠珍、陳經(jīng)丹)。
1、“吐槽墻”的用意:通過“吐槽”,可以挖掘師生內(nèi)心對于“書畫大賽”的舉辦的看法或者建議,以便把下一屆比賽做的更好。
2、展開形式:“吐槽墻”將擺放在行人最多的地方,老師及學(xué)生路過的時候可以把對“書畫大賽”的看法和支持與否寫在便利貼上,并貼在“吐槽墻”上,最后在旁邊的序號箱抽取一個序號,以便最后抽取幸運獎。(負責(zé)人:郭德旺、李姚、王玉英、熊婷)(二)12點40主持人和表演者到場進行彩排,并于13點正式演出。(負責(zé)人:李旭晉熔、熊怡超)。
(三)13點藝術(shù)團進行節(jié)目表演(一個舞蹈),主持人宣布比賽開始,由主席致開幕詞,并宣布參賽人員入場。(四)比賽開始,參賽選手以“商院夢”為主題進行創(chuàng)作,表現(xiàn)手法不限(書法類有硬筆書法和軟筆書法兩大類;繪畫類包括國畫、水粉、水彩、素描、漫畫、簡筆畫、等),工作人員維護好賽場秩序(負責(zé)人:龍露玲、雷超)。
負責(zé)人:院學(xué)生會生活部劉洋。
參賽對象:全體學(xué)生(一)活動主題追逐青春,放飛夢想(二)活動對象。
林園校區(qū)13級全體同學(xué)。
三、活動時間。
3月18日至4月11號四、活動地點。
報名要求:
2、每支參賽隊伍人數(shù)不得超過3人(包括3人);
3、各班級參賽者3月18日起即可到專業(yè)指定負責(zé)人處報名,專業(yè)負責(zé)人最遲3月21日之前將表格交至校學(xué)生會生活部負責(zé)人處,校學(xué)生會生活部負責(zé)人統(tǒng)計后最遲于3月22日之前將報名表交至生活部策劃處。
3、每只風(fēng)箏附上必要的設(shè)計理念等文字說明;
4、風(fēng)箏制作所需基本材料由生活部供給,其它設(shè)計所需顏料等均由參賽者自備;
3.評委組成:學(xué)生會主席團及各部門部長擔(dān)任本次活動評委人員;
4.評分規(guī)則:嚴格按照評分要求。所有分數(shù)中,去掉最高分、最低分,取平均分作為每位選手的最后成績。(注:評分細則詳見附表一)。
5.所設(shè)獎項:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創(chuàng)意獎四名;
(三)根據(jù)參賽團隊準備相關(guān)制作風(fēng)箏的材料(具體數(shù)量根據(jù)報名人數(shù)而定):1、白紙、竹簽2、繩子(棉線、魚線)3、剪刀、刀子(自備)4、尺子、筆(自備)5、干膠水(自備)6、創(chuàng)意(自備)。
(四).場地的申請及與其他協(xié)辦部門間的函接;
(六).在比賽開始前對階梯教室多媒體進行檢查,準備好話筒;
(一)宣傳報名階段(3月18日—23日):這一階段主要對活動進行大量宣傳,在學(xué)樓宣傳欄進行張貼海報和宣傳畫,生活部干事宣傳,風(fēng)箏制作簡易原理講解,作品序號抽簽。
(二)制作設(shè)計階段(3月25日—4月8日):各參賽隊伍對自行創(chuàng)意制作設(shè)計風(fēng)箏,期間如有疑問和困難可以向主辦方咨詢求助。
(三)評選階段(4月9日):4月9日下午評委對各班級團隊風(fēng)箏進行設(shè)計評選,4月9日下午主觀評選完成后進行放飛評比,并評出一、二、三等獎和最佳創(chuàng)意獎。(四)作品展示及公告結(jié)果(4月10日):將獲獎風(fēng)箏在宣傳欄處展出,并次周將獲獎人員名單張紅榜公示。1、作品評獎階段:
(3)、由校學(xué)生會主席宣布本次風(fēng)箏創(chuàng)意大賽評選活動正式開始;(4)、設(shè)計評選分為兩個環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié)為個人闡述:由制作、設(shè)計者自行向評委闡述自己的制作和設(shè)計理念;(5分鐘以內(nèi))。
第二環(huán)節(jié)為評委提問:評委根據(jù)設(shè)計者的闡述,就設(shè)計本身向設(shè)計者提問。(3分鐘以內(nèi))。
(1).展示完畢后,由本次活動全體參與人員統(tǒng)一到人文樓前操場觀覽參賽人員的風(fēng)箏“放飛”。
(2).評委根據(jù)試飛情況給予評審。(評分細則見附件一)。
(3).放飛完成后收回風(fēng)箏予以評選(從外觀、放飛、兩方面綜合考慮并評出獎項)。3、比賽后期:
(1)全體獲獎團隊合影留念;
(2)次日將展出參賽作品,紅榜公示獲獎名單,并頒發(fā)證書。
三、寢室設(shè)計大賽。
負責(zé)人:院學(xué)生會宿管部劉旺輝活動時間:
1.利用寢室不需要的資源,如:礦泉水瓶、報紙、鞋盒等,制作成手工藝品,把寢室裝扮起來,再由宿管部成員統(tǒng)一收集起來,集中展示,進行初次評選,初次評選后由團學(xué)干部進行再次評選,最后由團委、學(xué)生處老師評選出優(yōu)秀的作品。
2..寢室制作一張“我的家·我的夢”為主題的海報,統(tǒng)一交由宿管部進行展示,由學(xué)院同學(xué)進行投票后,老師根據(jù)投票結(jié)果評選優(yōu)秀的作品。
3.最后,結(jié)合寢室衛(wèi)生、手工藝品、海報三方面的分數(shù),評出獎項。
校園安全文化節(jié)活動方案篇六
通過“書香校園”的活動,增加師生的課外閱讀量,提高讀寫能力和整體素質(zhì),使每位師生都成為愛書人,讀書人,讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香之氣的校園。
一、活動主題
好書共分享,墨香漫城職
二、活動目的
營造起校園讀書的氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,促進校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
三、活動對象
大一大二全體在校生
四、活動時間,地點
時間:11月9日―12月25日
五、活動宣傳
1、分別在真理道校區(qū)、幸福道校區(qū)、渤海校區(qū)、泰興路校區(qū)的宣傳欄處張貼活動海報。
2、利用校園廣播進行宣傳。
3、在百米讀書廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。
六、活動內(nèi)容
1、書海茫茫,惟“精”破浪――好書捐贈會活動
開展“獻一本看百本”的`公益捐書活動。贈人玫瑰,手有余香,為提升全院師生閱讀質(zhì)量,統(tǒng)一將捐書用于百米讀書長廊。在三、四樓連廊處建設(shè)百米讀書長廊供全院師生共享。倡導(dǎo)每位師生捐贈一本好書.以班級為單位,由各系學(xué)生會統(tǒng)一收取、進行篩選。
2、書韻流香,你我共賞――好書推薦會活動
推薦書目名單上報時間:12月13日前,將各班推薦的好書書目名單(含班級、書名等)發(fā)送至人文系團委公共郵箱:xx。
3、以書會友,用心交流――讀書交流會活動
在校園咖啡廳舉辦讀書交流會。通過讀書以補充和豐富必要的理論基礎(chǔ),養(yǎng)成主動讀書、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由老師或者同學(xué)們推薦書籍,經(jīng)過討論確定要讀的書,各系推舉4名同學(xué)在會上討論各自的讀書感悟,進行交流。
12月中旬人文系將統(tǒng)一安排讀書交流會具體時間和地點。
4、與經(jīng)典同行,同名著為伴――讀書心得評比活動
結(jié)合學(xué)子形象活動,開展“書優(yōu)美漢字,寫心得書評”活動。各班同學(xué)廣泛閱讀,并手寫書評,每班篩選3份優(yōu)秀書評。書評書寫標準參照學(xué)工處“塑形活動”中“書優(yōu)美漢字”的相關(guān)標準,書評評選的組成和比重為:書寫占20%,內(nèi)容占“80%”。每系將最后評選出的優(yōu)秀書評交到人文系團總支辦公室。最后制作優(yōu)秀書評展板,在全校進行展示。
各班書評上交截止時間:12月18日
5、書韻流香,你我共賞――微心得分享活動
將自己的閱讀心得體會以文字的形式推送到微信“天津城市職業(yè)學(xué)院團委”公眾平臺,為大家提供自己的閱讀體會,獨樂樂不如眾樂樂,希望廣大同學(xué)踴躍參與。要求:每班不少于5篇,團委微信二維碼如下:
讀書心得發(fā)送時間:12月1日――20日
七、預(yù)算
1、讀書會經(jīng)費約200元
2、讀書長廊墻壁裝飾20xx元
校園安全文化節(jié)活動方案篇七
為積極傳播先進文化,挖掘校園人文資源,進一步豐富廣大師生的業(yè)余生活,提升校園文化藝術(shù)品位,讓每位師生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,發(fā)揮個性特長,拓展綜合素質(zhì),推動我??萍肌Ⅲw育、藝術(shù)教育和精神文明建設(shè),積極創(chuàng)建德育特色學(xué)校。
二、活動主題。
秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。
三、活動時間。
2012年2月—2013年元月。
四、活動內(nèi)容。
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇?;顒有问綖閷W(xué)科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。
1、一至五年級語文、數(shù)學(xué)競賽(6月下旬)。
2、一至五年級語文、數(shù)學(xué)競賽(12月下旬)。
1、校園風(fēng)箏節(jié)(4月中旬)。
2、“我健身我快樂”師生趣味運動會(五月下旬)。
3、廣播操比賽(10月中旬)。
1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)。
2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)。
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)。
4、3---5年級小學(xué)生作文競賽(10月中旬)。
5、一至五年級優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)。
6、“迎新年”全校黑板報設(shè)計評比大賽(12月下旬)7,“慶元旦”文藝演出(12月28日)。
8、經(jīng)典誦讀(2013年元月下旬)。
五、活動要求。
1、高度重視,精心組織。各班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責(zé),精心制定實施方案,提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導(dǎo)全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學(xué)生、家長的溝通,動員全社會關(guān)注學(xué)生的健康成長。
校園安全文化節(jié)活動方案篇八
校園文化藝術(shù)節(jié)是加強校園文化建設(shè)、豐富校園文化生活的重要途徑,是全面實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”、加強學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,以提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識視野、培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生興趣特長、使藝術(shù)之星脫穎而出、形成良好的校園文化氛圍、豐富學(xué)院的文化積奠的重要途徑,為了響應(yīng)學(xué)校文化節(jié)的號召,我班也開展了眾多活動。
我班文化節(jié)活動將緊緊圍繞“愉快、向上”這一主題,面向全班同學(xué),以展現(xiàn)特長為基礎(chǔ),宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo),通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性跟創(chuàng)造精神,進一步豐富學(xué)校的校園文化生活,營造濃郁的校園文化氛圍,深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,激發(fā)我班學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生能夠積極向上的生活。
一、具體活動如下:
活動一:(擬定)主題班會。
通過主題班會,在班級內(nèi)開展一些有關(guān)藝術(shù)文化修養(yǎng)的討論,大家可以各抒己、暢所欲言,深入了解此次班會的主題,使班級內(nèi)部更加團結(jié)友愛,充滿歡樂。
活動二:教室裝飾比賽。
通過裝飾教室這項活動,多畫些跟專業(yè)相聯(lián)系的繪畫作品,張貼在班。
級里,宣傳團隊意識,豐富課余生活,使大家更熱愛自己的班級體。
活動三:攝影作品展。
攝影作品展以校園生活和校園場景為內(nèi)容,彩色、黑白照片均可,要求具有較強的藝術(shù)性和美感,從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的課余愛好。
活動四:主持人大賽。
主持以“校園文化藝術(shù)節(jié)”為內(nèi)容,主題自擬,主持人比賽可以通過即興演講、晚會主持、現(xiàn)場采訪、新聞評說等進行。思路清晰,語言流暢,演講技巧處理較好。語音標準協(xié)調(diào),具有較強的感染力,更好的鍛煉學(xué)生的口才能力。
活動五:英語才藝表演。
英語才藝表演可以英語詩歌朗誦和英語演講。英語詩歌朗誦內(nèi)容自選,要求朗誦語音準確,聲情并茂,提高英語口語能力。
活動六:、舞蹈比賽。
(群舞)、三人舞、雙人舞、獨舞均可,使同學(xué)們在欣賞藝術(shù)的同時還能增強體質(zhì)。
活動七:詩文朗誦賽。
詩文朗誦賽以中外文學(xué)名篇為內(nèi)容,脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂,人數(shù)不限,形式不限。提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動目的及意義。
1、增強集體榮譽感,通過設(shè)計裝飾教室,加強團隊意識和歸屬感。
2、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可帶給同學(xué)們舒暢的心情。從而帶動學(xué)習(xí)氛圍。
3、使同學(xué)們在輕松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi),德智體美勞能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
校園安全文化節(jié)活動方案篇九
“魅力足球健康快樂”
響應(yīng)國家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)起的青少年校園足球活動,順應(yīng)足球項目將正式成為明年中考體育考試科目的趨勢,通過足球活動,讓學(xué)生獲得足球運動的快樂,在比賽中鍛煉身體,培養(yǎng)團隊意識和拼搏精神,提高競爭意識和公平意識;為學(xué)生提供展示并發(fā)展才能的舞臺;形成以足球聯(lián)賽為中心,輻射閱讀、寫作、藝術(shù)創(chuàng)作、綜合實踐、思想道德建設(shè)等方面的更加豐富的、立體式的、動靜結(jié)合的校園文化氛圍。
20xx年4月——6月。
1、啟動儀式:4月*日大課間上舉行。
2、班級足球墻壁文化建設(shè):4月*日——5月12日。
3、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽(班級男生xxx人、女生xxx人):4月下旬。
4、班際足球聯(lián)賽(七年級5人制、八年級7人制男子足球賽):月初——6月中旬。
5、校園足球繪畫比賽:4月中旬。
6、校園足球攝影大賽:5月上旬。
7、校園足球班級隊歌隊徽設(shè)計大賽:4月——5月。
8、“我與足球的故事”主題征文活動(七、八年級):5月底——6月中旬。
9、閉幕式(時間待定):宣布各項活動的名次,進行表彰獎勵。
1、各年級聯(lián)賽冠軍亞軍季軍分別頒發(fā)獎杯一座。5——8名頒發(fā)獎狀。
2、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽前八名學(xué)生頒發(fā)榮譽證書。
集體獎頒發(fā)前八名。
2、校園足球繪畫、攝影、隊歌隊徽以及征文比賽,分別評選前六名。
3、其他個人單項獲分別錄取前五名,獲獎?wù)邔㈩C給獎狀及一份精美小禮品。
1、七、八年級各班級班主任在校園足球文化節(jié)啟動前配合體育老師組織成立各班級男子足球隊(成員不超過xxx人),并利用體育課和課外活動時間展開訓(xùn)練。
2、顛球比賽和班際足球聯(lián)賽活動具體方案將另行通知。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十
二、活動主題。
春的旋律。
三、活動內(nèi)容。
1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動;
2、“我們的節(jié)日清明”讀書交流會;
3、踏青親子游;
4、“放飛童心,追逐夢想”風(fēng)箏比賽;
5、憑吊革命先烈活動。
四、活動安排。
(一)活動準備階段(3月6日至3月12日)。
各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動組織機構(gòu),精心制定活動方案,有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動,要求做到“五個結(jié)合”,即與社會主義核心價值觀教育相結(jié)合,與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合,與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與學(xué)生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合,與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。
(二)組織實施階段(3月13日至4月13日)。
1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動。
經(jīng)典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題,選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品?;顒臃中W(xué)組、初中組、高中組三個組別和初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織,每校推薦2—3個中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學(xué)生組復(fù)賽,復(fù)賽由各學(xué)區(qū)基地校負責(zé)。高中組(含中等專業(yè)學(xué)校)的初賽、復(fù)賽由學(xué)校自行組織。
2、“我們的節(jié)日清明”讀書交流會。
各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書目,組織學(xué)生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會,介紹圖書,展示閱讀感悟。在班級交流的基礎(chǔ)上,開展校級讀書交流會,邀請教師分析名家名作,遴選學(xué)生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學(xué)者舉辦讀書會,組織教師、學(xué)生參加。
3、踏青親子游。
各校牽頭,在確保安全的前提下,組織開展踏青親子游。邀請家長和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū),讓學(xué)生們親近自然,呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后,各??山M織征文、演講等后續(xù)活動。
4、“放飛童心,追逐夢想”風(fēng)箏比賽。
參賽對象為小學(xué)中高年級學(xué)生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽,擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。
5、“憑吊革命先烈”活動。
以清明節(jié)為契機,圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題,充分挖掘節(jié)日蘊含的愛國主義精神,引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、傳承文化,緬懷先輩、向往未來,銘記革命先烈英雄事跡,倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動,組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班(隊)會、團日活動,組織學(xué)生就近到革命戰(zhàn)爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓,表達對先烈先輩的感恩懷念。
(三)展示評選階段(4月14日至4月25日)。
1、舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上,各學(xué)區(qū)推薦1—2個學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目,高中學(xué)校(含職校)推薦1個學(xué)生節(jié)目,參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品;語言生動、流暢,富有激情和感染力;時間不超過5分鐘。各學(xué)區(qū)、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科(聯(lián)系人:朱鴿斌,聯(lián)系電話:__,郵箱:__)。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公布。
2、舉辦“放飛童心,追逐夢想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數(shù)2000人以下的學(xué)校,推薦1名學(xué)生參加全市決賽;學(xué)生數(shù)2000人以上的學(xué)校,選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科(聯(lián)系人:李__,聯(lián)系電話:__,郵箱__)。決賽的具體時間、地點、比賽規(guī)程另行通知。
3、各校要通過“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動,加強學(xué)校文化建設(shè)。利用班團隊會、學(xué)生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體,圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書寫技能培養(yǎng)、展示,開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍,以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網(wǎng)、墻報、??容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書寫、講解實踐活動。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十一
20xx年xx月xx日。
xx。
1、影視節(jié)活動倡議。
2、“影視涂鴉”書畫賽。
3、“校園dv奧斯卡”。
4、班級參賽dv拍攝。
5、十佳金章小星星展板制作。
6、校園十佳影視小歌手大賽。
7、“動畫城里的故事”。
8、影視作文大賽。
9、十佳金章小星星候選人。
10、個人風(fēng)采秀。
11、“校園dv奧斯卡”。
12、班級參賽dv展播。
13、各類活動結(jié)果匯總。
14、藝術(shù)節(jié)閉幕式暨。
15、校園dv奧斯卡頒獎儀式。
1、五項比賽由各部門負責(zé)取獎,其中十佳金章小星星評選由個人展板制作和個人風(fēng)采秀兩部分得出最后結(jié)果。
2、最后將綜合各項比賽結(jié)果,按低、中、高段評出團體一、二、三等獎。其中“影視涂鴉”書畫賽占10%,校園十佳影視小歌手大賽占10%、十佳金章小星星評選占20%、“動畫城里的故事”影視作文大賽占20%,“校園dv奧斯卡”班級參賽dv拍攝占40%。
1、高度重視,認真排練;扎實訓(xùn)練,精心輔導(dǎo);顧全大局,協(xié)調(diào)補位;創(chuàng)造條件,樂于吃苦;精益求精,力求成功。
2、希望全體教職員工同心協(xié)力,辦好本次影視藝術(shù)節(jié),未盡事宜懇請廣大教師多提寶貴意見。
3、各項活動安排由各責(zé)任部門負責(zé)另行通知。
1、班級初審,提供候選人名單(截止xx月xx日。)。
2、展板秀:(截止xx月xx日)。
此塊內(nèi)容由學(xué)生發(fā)展中心負責(zé)后期制作,各班班主任負責(zé)提供制作資料,上繳內(nèi)容均需電子稿。
(1)近期照片4張,如沒有,則由各班主任負責(zé)拍攝。
(2)獲獎證書若干。
(3)影視十佳金章小星星報名表。
3、個人風(fēng)采秀:(時間初定為影視文化節(jié)第三周)。
個人風(fēng)采秀通過小梨花電視臺進行,表演內(nèi)容要圍繞本次影視文化節(jié)“童年陽光成長“的主題。
(1)由班主任落實輔導(dǎo)。
(2)才藝表演可以個人展示,也可是班級中推選的.金章小星星候選人的集體展示,時間為4分鐘以內(nèi)。
4、民主評選:
本次影視十佳金章小星星評選分為展板秀和個人風(fēng)采秀兩部門,通過全校學(xué)生人人參與投票,民主評選出分值最高的10人為第三屆影視十佳金章小星星。
1、書法社團——現(xiàn)場書法表演。
2、合唱社團——合唱。
3、閱讀社團——課本劇。
4、十佳歌手——3—5個。
5、舞蹈社團——舞蹈。
6、科普社團——化學(xué)魔術(shù)。
7、教師——以辦公室為單位,各辦一個節(jié)目。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十二
“安全第一、關(guān)愛生命、從我做起”
二、活動背景及意義。
近年來,國家公共安全事故頻發(fā),特別是校園安全事故的發(fā)生更是呈上升趨勢,社會反響強烈,各校每年都有因用電不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻拇蟠笮⌒〉幕馂?zāi)事故,以及地震等不確定自然因素,為提高廣大同學(xué)的安全意識,豐富廣大同學(xué)的安全知識,構(gòu)建平安校園,我院特地舉辦此次安全教育活動。
三、活動內(nèi)容及流程。
活動時間:20__年_月_日。
活動地點:
參與人員:環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院全體同學(xué),社區(qū)其他同學(xué)。
(一)宣傳安全知識。
(二)播放安全題材的專題教育片。
1、播放一些反面非安全活動及導(dǎo)致的后果,讓同學(xué)們從反面案例中感受安全的重要性。
2、組織同學(xué)發(fā)言,互相交流。
3、邀請院領(lǐng)導(dǎo)進行總結(jié)。
(三)各班出一期有關(guān)安全的海報并進行評比活動,評選出前三名最佳海報,給各班頒發(fā)獎狀。并將海報貼于公共宣傳欄處展覽。
(四)舉辦“安全伴我行”的安全知識競賽活動。
參加人員:各班組織代表隊參賽,每班3人。
(1)選擇題。
題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災(zāi)害,交通安全,急救常識,寢室安全及火災(zāi),財產(chǎn)安全,傳染病預(yù)防等多方面,知識涵蓋廣??疾橥瑢W(xué)們的安全知識全面性。
(2)判斷題。
同學(xué)們通過對特定情景下一些反應(yīng)和做法的正誤及一些安全知識進行快速判斷,也可以從中了解到對緊急情況等的應(yīng)對措施。
(3)必答題。
必答題將系統(tǒng)的考察同學(xué)們各方面的安全急救知識,分為兩部分,每班自己選擇題目作答。
一為填空題,如場上選手答題有困難,可請場下的.本班同學(xué)幫助,答對亦可加分;二為簡答題,每班一題,場上選手自己作答。
(4)搶答題。
通過激烈的搶答題考察同學(xué)們是否熟練地掌握安全知識及自我保護的技能。
場上選手回答不正確的題目請臺下的同學(xué)回答,答對有獎品。答對要點可加分,只沾上一點兒邊的不計分。
評選出得分最高的3個班級并由領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級頒獎。
(五)地震實地演習(xí)。
四、活動經(jīng)費預(yù)算。
1、海報:12元__2=24元。
2、橫幅30元。
3、宣傳單4元__75=30元。
4、礦泉水1元__10=10元。
5、獎狀1元__3=3元。
6、獎品7元__3+5元__3+3元__3=45元。
合計:142元。
五、注意的問題。
1做好組織工作,每個環(huán)節(jié)都要責(zé)任到人,保證活動能順利連貫開展。2確保交通安全、自救知識、人身自我保護的知識準確無誤的傳達。
六、預(yù)期目標:
1、廣大同學(xué)能積極參與,并能學(xué)到很多安全方面的知識。
2、同學(xué)的消防安全意識、交通安全意識、人身安全意識、日常飲食安全意識有所增強。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十三
活動初期將通過橫幅、海報、詳細策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍,其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商,并且與實踐部通力合作,力爭達到最好的效果。
二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名,最佳創(chuàng)意獎提名,最佳才藝表演獎提名)。
1、基礎(chǔ)分。
2、美化分。
3、創(chuàng)意分。
4、表現(xiàn)分。
5、加分。
三、復(fù)評暨頒獎。
1、獲得提名獎的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上,并配有合理加創(chuàng)意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節(jié)目進一步完善,并現(xiàn)場進行最后評比(不要求ppt,但節(jié)目表演過程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。
2、通過評委打分,最終確定一、二、三等獎,最佳創(chuàng)意獎,最佳才藝表揚獎獲得宿舍。
3、現(xiàn)場頒獎。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十四
活動目的:
學(xué)習(xí)校園安全知識,對學(xué)生進行安全教育,防患于未然。
我班全體學(xué)生。
活動地點:
教室。
活動過程:
一、導(dǎo)入班會。
二、展示大屏幕學(xué)生合作探究。
1、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時()。
a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災(zāi)時,撥打()。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題:
(1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(3)當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()。
(4)用沙子或泥土打仗。()。
(5)下雨天,在濕的地面上奔跑。()。
三、小組討論,代表發(fā)言。(老師總結(jié))。
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等,要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡單粗暴的方法,嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學(xué)們,我們這次班會開得非常成功。通過這次班會,大家學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十五
為深入落實貫徹《中華人民共和國食品安全法》普及食品安全科學(xué)知識,根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)食品安全進校園活動實施方案》結(jié)合本校的實際情況。組織開展20__年“食品安全進校園”活動,方案如下:
一、活動目的。
通過此次活動,全面落實《食品安全法》,進一步促進校園食品安全責(zé)任的落實,不斷完善校園食品安全管理制度,落實校園食品安全監(jiān)管責(zé)任,提高師生、家長、食堂從業(yè)人員的食品安全意識及預(yù)防、應(yīng)對風(fēng)險的.能力,營造人人關(guān)心食品安全、積極參與食品安全建設(shè)的校園氛圍。
二、宣傳重點。
《食品安全法》、食品安全科普知識及平衡膳食教育等。
三、宣傳計劃及任務(wù)。
(一)開展“5·20學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳活動(5月)。
5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日,學(xué)校以此為主題開展宣傳教育活動,宣傳均衡膳食合理營養(yǎng)知識,提倡安全營養(yǎng)飲食、遠離垃圾食品、培養(yǎng)健康飲食行為。通過專題板報、墻報、主題班隊會、知識競賽、征文及家長會等多種形式、多角度及不同途徑進行廣泛地宣傳,確保宣傳效果。
(二)開展食品安全進校園活動(6月)。
在全校范圍內(nèi)集中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全主題宣傳活動,強化食品安全意識,讓食品安全知識進入健康教育課堂,增強學(xué)生的自我保護意識,利用櫥窗、黑板報等平臺宣傳新條例和食品安全知識,開展豐富多彩的教育活動。
隨著夏季的來臨,即將進入了食源性疾患的高發(fā)期,利用食品安全進校園的活動,對師生及學(xué)校的炊管人員分別進行食品安全教育,使其掌握相關(guān)知識,預(yù)防學(xué)校食物中毒及食源性疾患的發(fā)生。
四、工作要求。
(一)納入健康教育宣傳計劃。
結(jié)合健康教育宣傳計劃,有重點地統(tǒng)籌安排食品安全宣傳活動。
(二)注重宣傳實效。
加強對師生及家長的宣傳,切實提高食品安全意識,確保宣傳教育工作取得實效。
(三)認真進行總結(jié)。
高度重視食品安全知識的宣傳教育工作,把本次活動情況整理入檔。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十六
xx縣學(xué)校安全宣傳“進校園”活動實施方案 為加強學(xué)校安全宣傳教育,面向廣大師生普及安全知識技能,強化學(xué)生和教職工安全意識,緊盯學(xué)校開學(xué)放假等關(guān)鍵時間節(jié)點,全方位強化校園安全,制定本實施方案。
一是重點做好安全發(fā)展理念的宣傳教育,牢固樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想。
二是重點做好學(xué)校安全和自然災(zāi)害防治形勢任務(wù)的宣傳教育,引導(dǎo)師生科學(xué)理性認識災(zāi)害事故,增強憂患意識、風(fēng)險意識、安全意識和責(zé)任意識。
三是重點做好學(xué)校安全、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急救援等工作舉措的宣傳教育,強化師生安全自覺。
四是重點做好相關(guān)安全法規(guī)制度的宣傳教育,宣傳安全權(quán)利、義務(wù),提高師生安全法治意識、法治水平和法治素養(yǎng)。
五是重點做好學(xué)校公共安全知識的宣傳教育,普及與師生生活息息相關(guān)的風(fēng)險防范、隱患排查、應(yīng)急處置和自救互救等安全常識,營造良好安全輿論氛圍。
(一)開展安全教育教學(xué)
各學(xué)校要把安全宣傳教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,保證安全教育課時,做到從早抓起、從小抓起,強化學(xué)生安全素質(zhì)。
(二)強化安全實踐教育
各學(xué)校要充分利用全國中小學(xué)生“安全教育日”、“全國防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全宣傳月”等活動,深入開展安全宣傳進學(xué)校,積極傳播安全知識,并積極開展“道路交通安全演練”、“火災(zāi)或地震疏散逃生演練”、“防溺水教育”等活動。
(三)強化校園安全管理
各學(xué)校要加強校園安全風(fēng)險防控體系建設(shè),定期開展校園安全隱患排查,并建立和完善事故災(zāi)害處置預(yù)案,健全學(xué)校安全事故報告、處置和相關(guān)部門協(xié)調(diào)機制。
(四)用好安全教育平臺
各學(xué)校要加強與社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、部隊、社會機構(gòu)等的聯(lián)系,搭共建單位,結(jié)安全對子,共享安全教育資源。鼓勵有條件的學(xué)校設(shè)立安全體驗教室,積極推動建設(shè)公共安全教育實訓(xùn)基地,拓展安全教育校外實踐領(lǐng)域,充分發(fā)揮好xx縣安全體驗中心等現(xiàn)有安全教育平臺的作用。
(五)配合做好安全宣傳進家庭
加強學(xué)生家庭的安全宣傳教育,配合有關(guān)部門做好安全宣傳進家庭、社區(qū),適時開展“我把安全帶回家”、“給爸爸媽媽的安全家書”等家庭成員共同參與的家校共建活動,營造家庭成員共同關(guān)注安全、參與安全的良好局面。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各學(xué)校要充分認識到安全宣傳“進校園”活動的重要意義,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),完善制度措施,科學(xué)制定有針對性的具體工作方案,明確分工,責(zé)任到人,統(tǒng)籌開展好本學(xué)校的安全宣傳活動,做到有組織、有計劃、有行動。
(二)突出重點,建立機制。各學(xué)校要積極聯(lián)系各相關(guān)職能部門、媒體等單位共同參與安全宣傳“進校園”活動的協(xié)作機制,形成各司其職,齊抓共管的良好工作局面,共同促進本學(xué)校的安全環(huán)境不斷改善。
(三)強化督查,確保實效。各學(xué)校在開展安全宣傳“進校園”活動過程中,及時總結(jié)好的經(jīng)驗、做法和先進典型??h教育局和有關(guān)部門會將安全宣傳作為重要考核指標納入平安校園創(chuàng)建工作,并納入學(xué)校年度目標考核內(nèi)容。
請各學(xué)校于8月31日前報送活動方案、階段性總結(jié)和活動成果照片;10月31前報送活動總結(jié)和活動圖片資料,報送郵箱(以中心校為單位打包發(fā)送,標題注明xx中心學(xué)校安全宣傳“進校園”活動資料)。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十七
一、活動主題:對在“第三屆寢室文化節(jié)”各項活動中的優(yōu)秀者給予獎勵,并以此為契機,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動方式:頒獎典禮。
三、活動對象:機械制造工程系全體師生。
四、主辦單位:機械制造工程系團總支、學(xué)生分會。
五、承辦單位:機械制造工程系學(xué)生分會生活部。
六、協(xié)辦單位:宣傳部、外聯(lián)部、治保部。
七、活動時間:二〇一〇年五月二十日。
八、活動地點:教學(xué)樓1330。
九、活動準備:
1.主持人:陸浩、趙欣欣。
2.在各食堂張貼海報進行宣傳,并召集各班生活委員到自己班級宣傳。
4.提前三天發(fā)出邀請函邀請系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師。
5.通知出場人員準時到達現(xiàn)場。
十、活動流程:
1.主持人介紹到場嘉賓。
2.主持人宣布活動正式開始,請馮科長發(fā)表講話。
3.請李安麗老師宣布獲獎單位和個人名單。
4.請領(lǐng)導(dǎo)老師為獲獎單位和個人代表頒發(fā)榮譽證書。
5.請獲獎代表發(fā)言。
6.請李清書記對本次活動進行總結(jié)。
7.主持人宣布本次活動結(jié)束。
8.歡送領(lǐng)導(dǎo)老師退場。
9.學(xué)生按照專業(yè)班級秩序退場。
10.生活部干事清理會場。
十一、安全預(yù)案:
1.在搬動器材時注意安全。
2.維持好會場秩序。
十二、經(jīng)費預(yù)算。
校園安全文化節(jié)活動方案篇一
一、活動主題:
快樂數(shù)學(xué),讓思維飛翔。
二、活動目的:
1、以新課程理念為指導(dǎo),通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動,激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,認識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和文化內(nèi)涵,并從數(shù)學(xué)知識的運用中獲得成功的情感體驗。
2、通過本次活動,促使全校教師以先進的教育理念為引導(dǎo),積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革,開展教育教學(xué)實踐探索,構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。
三、活動時間:
4月15日~4月19日。
四、活動對象:
全校學(xué)生。
五、活動內(nèi)容:
(一)數(shù)學(xué)小報(3至6年級)。
1、用8開美術(shù)紙制作,版面布局合理,色彩鮮明,主題明確,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一,可獨立或合作完成。
2、內(nèi)容:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。
3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品,五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。
4、分中、高年級兩個組分別進行評比。
5、聘請美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評委。
6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進行展示。
(二)神奇七巧板(1至2年級)。
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上,挑選3名學(xué)生參加年段決賽。
2、活動共分三輪進行,第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形;第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形;第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。
3、比賽按年級分兩組分別進行。
4、指定圖案由大屏幕顯示,學(xué)生觀察一定時間后,根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立,評委記錄選手順序,以用時少者為優(yōu)。用時最少者計10分,第二名計9.8分,以此類推。
5、經(jīng)評委認定選手所拼圖形有誤,則該輪比賽不得分。
6、一年級指定圖案,全部顯示中間分割線。二年級指定圖案,第一輪不顯示中間分割線,第二輪顯示。
7、自創(chuàng)圖案,由學(xué)生自由想象,不限主題,學(xué)生可事先進行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進行打分,滿分10分。
8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分,按從高到低評出一、二、三等獎若干名。
(三)巧手剪對稱(2年級)。
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上,挑選五名學(xué)生參加年段比賽。
2、運用所學(xué)的軸對稱的知識,自創(chuàng)一幅作品,主題自定。
3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具,可以先進行構(gòu)圖再剪,但不允許將事先畫好的圖紙帶進比賽場地。
4、安排統(tǒng)一時間進行創(chuàng)作,要求在規(guī)定時間現(xiàn)場完成作品并上交。
5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。
(四)速算24點(3至6年級)。
1、在班級活動的基礎(chǔ)上,每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。
2、比賽分兩輪進行。第一輪為筆試,提供試卷,在規(guī)定的時間內(nèi)答題,寫出想的過程即綜合算式,可以不寫結(jié)果。第二輪為視算,根據(jù)呈現(xiàn)的四個數(shù)字,在答題卡中寫出綜合算式,出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分數(shù)合計總分。
3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10;五、六年級數(shù)字范圍為1-13。
4、筆試為40題,答題限時10分鐘。
5、視算為20題,出題時間為30秒/題.
6、答題時書寫要清楚,如看不清以錯誤處理。
7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。
(五)五子棋擂臺賽(3年級)。
1、在班級活動的基礎(chǔ)上,各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽,按班內(nèi)水平高低排名后上報名單。
2、按抽簽順序決定先后手,每五人為一個小組。
5、半決賽采用三局兩勝淘汰制,勝者進入決賽,共計2人進入決賽,負責(zé)為三等獎。
6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制,勝者即為一等獎,負責(zé)為二等獎。
7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定,三局兩勝時,第一輪抽簽決定,后面兩輪為交換。
8、賽制采用無禁手。
9、比賽在電腦上進行。
(六)旋轉(zhuǎn)魔方(1至6年級)。
1、全校學(xué)生自愿參加,分為初級組與高級組兩個組別,初級組完成一面(必須為正確的,形成四個“t”),高級組為拼完整個。各班參賽名單于4月11日之前上報數(shù)學(xué)組。
2、比賽所用魔方為三階魔方。
3、參賽者需自帶一個比賽用的三階魔方,所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查,要符合標準。
4、初級組參賽選手為一人一組,由指定的高級組參賽選手負責(zé)將魔方打亂,打亂時間在30秒左右。這樣進行兩輪比賽,以兩輪的總時間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。
5、高級組參賽選手分為兩人一組,在比賽中一人參與比賽,另一人負責(zé)賽前將魔方打亂,打亂時間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換,這樣為一輪。每個選手都要參加同樣的兩輪比賽,以兩輪的總時間排定名次。
6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時,參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽,但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊,否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽,不能途中另換魔方。
7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時間初級組限定在2分鐘內(nèi),高級組限定在5分鐘內(nèi),超時視為未完成。
8、魔方互相打亂后,把魔方放在桌子上,比賽選手只能坐著,手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時選手只能坐著轉(zhuǎn)動魔方,完成后把魔方放在桌上,雙手不能接觸并起立示意,此時計時結(jié)束。停止計時后,評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài),如果未完成則為失敗,不計本輪次得分。
9、五、六年級不得參加初級組比賽,高級組不限年級。
10、根據(jù)選手的比賽完成時間,評出一、二、三等獎若干。
(七)數(shù)學(xué)日記(4至6年級)。
1、選題范圍:寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容,寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題,利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象;自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事;對書本知識的質(zhì)疑;對課堂教學(xué)活動的體驗;游戲中的.數(shù)學(xué)技巧;對數(shù)學(xué)活動的情感體驗;圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀,寫讀書心得等等。題材不限,文體不限,題目自定。
2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫,不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。
5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。
(八)智慧數(shù)獨(5至6年級)。
1、共進行兩輪比賽,每輪一道題,每題100分。
2、每道題完全做答正確獲得該題分值,有錯誤則要扣分。
3、在每輪比賽規(guī)定時間內(nèi)完成全部做答且答案正確者,根據(jù)完成的速度快慢,最快的選手獲得參賽選手個數(shù)的加分,第二名完成的選手獲得(參賽選手-1)的加分,以此類推。
4、雖提前完成所有做答,如答案出現(xiàn)錯誤者,只以其實際答對情況計分,計時附加分不計入其成績。其余全部答對者計時順序依次提升。
5、如果出現(xiàn)總分相同的情況,則以選手錯誤格數(shù)較少者為優(yōu),仍有相同,則按比賽時間決定名次,總計時附加分高者為優(yōu)。
6、按總分評出一、二、三等獎若干名。
(九)其他。
1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報。
2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動周中的表現(xiàn),評選“優(yōu)秀組織獎”若干名。
六、具體安排。
除數(shù)學(xué)日記與小報外,參加其他項目活動比賽的名單于4月12號之前上報數(shù)學(xué)組。
七、評委安排。
神奇七巧板:徐靜波、金清燕。
巧手剪對稱:沈冬萍、鄭瑩瑩。
速算24點:王可登、張璐。
五子棋擂臺賽:周靜、王佩芳、傅君力。
智慧數(shù)獨:馬佳貞、姚謀林。
旋轉(zhuǎn)魔方:陳金花、金清燕、馬佳貞。
數(shù)學(xué)日記:陳志梅、徐靜波。
數(shù)學(xué)小報:吳鳳、鄭瑩瑩。
校園安全文化節(jié)活動方案篇二
一、活動目的:
通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心;與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來,進行交流展示,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。
二、活動時間與主題:
活動時間:12月份。
主題:happylearning!happylife?。鞓穼W(xué)習(xí)!快樂生活!)。
三、活動對象:
三——六年級學(xué)生。
四、活動過程:
(一)活動開幕。
11月30日(第14周周一),英語節(jié)開幕,利用國旗下講話總動員,鼓勵學(xué)生積極參與。(負責(zé)人:xx)。
(二)活動開展。
1、常規(guī)活動。
(1)每天中午11:40——12:00,英語廣播,講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。(負責(zé)人:xx)。
(2)在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動,為課本動畫配音。(負責(zé)人:各年級聽力俱樂部輔導(dǎo)老師)。
(3)在英語泡泡社團開展英文動畫電影或兒童電影的觀賞活動,接受原版片中純正的語音語調(diào)的熏陶。(負責(zé)人:各年級英語泡泡社團輔導(dǎo)老師)。
(4)在寫作社團開展英語閱讀競賽。(負責(zé)人:各年級寫作社團輔導(dǎo)老師)。
(5)在黑板報中開辟英語角,可以是名人名言,或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗,知識得以拓展。(負責(zé)人:各班英語老師)。
2、特色活動。
(1)開展英語游藝活動。(以年級為單位,在第15周班隊課開展。三年級負責(zé)人:xx;四年級負責(zé)人:xx;五年級負責(zé)人:xx;六年級負責(zé)人:xx)。
(2)英語書簽秀(12月15日第16周周二展出)。
參加對象:三年級全體學(xué)生。
內(nèi)容:以西方國家標志性的物體介紹為主。(建筑物、動植物、代表性人物等)。
形式:書簽大小、形式不限。
負責(zé)人:xxxx。
(3)英語圣誕賀卡秀(12月15日第16周周二展出)。
參加對象:四年級全體學(xué)生。
內(nèi)容:以圣誕為主題進行設(shè)計。
形式:賀卡大小、形式不限。
負責(zé)人:xx。
(4)英語小報秀(12月15日第16周周二展出)。
參加對象:五、六年級全體學(xué)生。
內(nèi)容:介紹某個英語國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
形式:8k大小卡紙。
負責(zé)人:xx。
(5)英語情景劇表演(12月25日第17周周五)。
參加對象:每個英語老師負責(zé)一個情景劇。
內(nèi)容:可以是童話、寓言等。
負責(zé)人:xxxx。
(三)活動閉幕。
12月28日利用國旗下講話,英語節(jié)總結(jié)閉幕。(負責(zé)人:xxxx)。
丹陽市區(qū)新實驗小學(xué)教導(dǎo)處。
注:有的活動負責(zé)人不止一個,帶xx的為活動首要負責(zé)人。各項活動首要負責(zé)人要提前制定方案,組織活動,留下照片等過程資料,結(jié)束后寫一篇活動報告的小文章,字數(shù)一二百字,發(fā)給xxxx老師。
附:游藝活動內(nèi)容參考:
(1)三年級學(xué)生:
看英語單詞畫畫或涂色:參加的同學(xué)每人發(fā)一張或多張帶英語單詞的卡片,
由學(xué)生自由作畫并涂色,優(yōu)秀者給予展示。
英語小對話表演:學(xué)生可以自由組合到教師處表演小對話,領(lǐng)取獎品。
(2)四年級學(xué)生:
單詞接龍:教師給出一個單詞,分四小組競賽,按小組輪流接龍,答不出(10秒內(nèi)),由其他小組代答,答出一個,得一分,得分最多的小組獲勝。
(3)五年級學(xué)生:
你演我猜:一次兩個同學(xué)參與,一個學(xué)生用肢體語言表演出(不能發(fā)出聲音)。
主持人準備的短語或單詞,另一個學(xué)生猜意思并用英語表達出來。在限定的時間內(nèi)看誰猜的多。
(4)六年級學(xué)生:
分類說單詞:教師給出一個類別,學(xué)生說出關(guān)于這個類別的單詞,在規(guī)定的時間看誰說的單詞多。
畫圖配寫句子:學(xué)生自由選擇貼在墻上的圖片,為圖片配寫句子,優(yōu)秀的給予展示。
校園安全文化節(jié)活動方案篇三
根據(jù)中心校工作安排,我校積極組織籌備了第三屆校園文化節(jié)活動,活動成立了專門組織,本著豐富校園文化,提升辦學(xué)品位,張揚孩子的個性,給學(xué)生提供一個發(fā)展自我的空間,讓農(nóng)村學(xué)生感到幸福教育,讓校園變成孩子的樂園。具體方案如下:
一、活動主題:多彩校園,放飛夢想。
二、活動時間:2014年5月1-6月1日。
三、
具體活動內(nèi)容和要求:
1、活動項目:體育節(jié)讀書節(jié)文藝節(jié)。
2、活動要求:全員參與,擇優(yōu)競選。
四、活動組織分工:
體育類:尹x。
讀書類:張x指導(dǎo)教師(劉xx劉xx呂x尹x許x)文藝類:許x。
五、具體工作安排。
1、各人根據(jù)分工安排具體安排活動時間,班主任協(xié)調(diào)好工。
作。
2、各班要認真對待,抓好各項工作的開展,確保全員參與,讓孩子感受到參與的快樂。
3、具體負責(zé)人員要做好人員的選定和項目的編排。
4、各項項目的開展要本著發(fā)展學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生的興。
趣,讓學(xué)生快樂參與。
5、學(xué)校要正確處理好開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,保障正常的教。
學(xué)秩序。
6、各項活動的開展要確保參與學(xué)生的安全,按照中心校的日。
程安排按時上報參賽學(xué)生名單。
六、本次活動以發(fā)展學(xué)生的能力為根本,讓學(xué)生切實感受到參與的快樂,濃郁的氛圍,合作自信、積極向上的團隊意識,創(chuàng)建良好的校園文化,多方面培養(yǎng)學(xué)生的愛好,打造活力校園,促進學(xué)生陽光健康的發(fā)展。
校園安全文化節(jié)活動方案篇四
一、指導(dǎo)思想:
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,促進學(xué)生更好的掌握英語知識,進一步提高學(xué)生在生活中運用英語的能力,我校將在五月份(第十五周)開展首屆校園英語節(jié)活動。通過與中青外語學(xué)校聯(lián)合開展豐富多彩的英語專項活動,提高學(xué)生對英語的綜合運用能力,樹立自覺學(xué)習(xí)英語的意識,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生有效的'英語學(xué)習(xí)搭建平臺。
二、活動口號:
happyenglishhappylife。
三:活動時間:5月15日——5月22日。
其中我們參與的一項活動是:
“親子happy英語”dv分享活動。
要求:
(1)學(xué)生和家長有條件的自愿參加;
(2)形式不限:可以表演英文歌謠、英語小故事、英語對話,也可以表演短劇。
(3)圖像與聲音清晰、穩(wěn)定。
(4)時間:1——3分鐘。
評選:學(xué)校將評選最佳獎和優(yōu)秀獎,并選擇部分獲獎作品在校園電視臺播放。
校園安全文化節(jié)活動方案篇五
2014年3月10日——4月15日四、活動內(nèi)容。
通過一系列青年學(xué)生思想教育、科技學(xué)術(shù)、實踐技能、文體娛樂等競賽活動,展示我校學(xué)子健康向上的精神風(fēng)貌和優(yōu)良全面的素質(zhì)技能,建設(shè)精品校園文化,打造亮點活動品牌,體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)分為三個篇章(文化篇、藝術(shù)篇、實踐篇)。
重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生六、組織工作。
顧問:團委辦公室統(tǒng)籌組:學(xué)生會主席團。
協(xié)助處理文化節(jié)期間的日常事物,負責(zé)參賽報名表的收集整理,活動所需道具的配備以及成績統(tǒng)計。
宣傳組:宣傳部。
負責(zé)內(nèi)外宣傳報道,制定標語橫幅,負責(zé)成績公告和頒獎。后勤組:生活部、體育部。
負責(zé)文化節(jié)期間物資供應(yīng),準備音響燈光、搭建舞臺,進行安全巡查等;活動期間,負責(zé)會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。
文藝藝術(shù)組:學(xué)習(xí)部。
各項目組組長為負責(zé)部門的部長,部門其他成員為工作人員。七、時間安排。
第一階段:方案宣傳階段(3月10—3月15日)。
學(xué)習(xí)部——校園辯論賽宣傳部——書畫大賽藝術(shù)篇:
女生部——魅力女生大賽實踐篇:
生活部——風(fēng)箏制作大賽宿管部——寢室美化大賽。
第三階段:閉幕式和。
總結(jié)。
表彰(4月18日)。
宣傳費用:條幅3條×50元=150元。
一、書法繪畫大賽負責(zé)人:院學(xué)生會宣傳部潘忠珍。
(一)活動主題:發(fā)揚藝術(shù)之光,傳承書畫風(fēng)采,共創(chuàng)魅力校園。
(二)活動目的:豐富校園文化生活,營造濃厚的校園文化氛圍,充分展現(xiàn)中國畫藝術(shù)魄力,繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù),提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣,為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺,促進書法愛好者之間的交流,培養(yǎng)學(xué)生哥方面的素質(zhì),為學(xué)生活動增添生氣(三)活動時間:
重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院林園校區(qū)教學(xué)樓前八.比賽安排。
(一)工作人員于4月9日中午12點10之前到達比賽場地,并于12點40之前布置好比賽場地和“吐槽墻”。(負責(zé)人:潘忠珍、陳經(jīng)丹)。
1、“吐槽墻”的用意:通過“吐槽”,可以挖掘師生內(nèi)心對于“書畫大賽”的舉辦的看法或者建議,以便把下一屆比賽做的更好。
2、展開形式:“吐槽墻”將擺放在行人最多的地方,老師及學(xué)生路過的時候可以把對“書畫大賽”的看法和支持與否寫在便利貼上,并貼在“吐槽墻”上,最后在旁邊的序號箱抽取一個序號,以便最后抽取幸運獎。(負責(zé)人:郭德旺、李姚、王玉英、熊婷)(二)12點40主持人和表演者到場進行彩排,并于13點正式演出。(負責(zé)人:李旭晉熔、熊怡超)。
(三)13點藝術(shù)團進行節(jié)目表演(一個舞蹈),主持人宣布比賽開始,由主席致開幕詞,并宣布參賽人員入場。(四)比賽開始,參賽選手以“商院夢”為主題進行創(chuàng)作,表現(xiàn)手法不限(書法類有硬筆書法和軟筆書法兩大類;繪畫類包括國畫、水粉、水彩、素描、漫畫、簡筆畫、等),工作人員維護好賽場秩序(負責(zé)人:龍露玲、雷超)。
負責(zé)人:院學(xué)生會生活部劉洋。
參賽對象:全體學(xué)生(一)活動主題追逐青春,放飛夢想(二)活動對象。
林園校區(qū)13級全體同學(xué)。
三、活動時間。
3月18日至4月11號四、活動地點。
報名要求:
2、每支參賽隊伍人數(shù)不得超過3人(包括3人);
3、各班級參賽者3月18日起即可到專業(yè)指定負責(zé)人處報名,專業(yè)負責(zé)人最遲3月21日之前將表格交至校學(xué)生會生活部負責(zé)人處,校學(xué)生會生活部負責(zé)人統(tǒng)計后最遲于3月22日之前將報名表交至生活部策劃處。
3、每只風(fēng)箏附上必要的設(shè)計理念等文字說明;
4、風(fēng)箏制作所需基本材料由生活部供給,其它設(shè)計所需顏料等均由參賽者自備;
3.評委組成:學(xué)生會主席團及各部門部長擔(dān)任本次活動評委人員;
4.評分規(guī)則:嚴格按照評分要求。所有分數(shù)中,去掉最高分、最低分,取平均分作為每位選手的最后成績。(注:評分細則詳見附表一)。
5.所設(shè)獎項:一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創(chuàng)意獎四名;
(三)根據(jù)參賽團隊準備相關(guān)制作風(fēng)箏的材料(具體數(shù)量根據(jù)報名人數(shù)而定):1、白紙、竹簽2、繩子(棉線、魚線)3、剪刀、刀子(自備)4、尺子、筆(自備)5、干膠水(自備)6、創(chuàng)意(自備)。
(四).場地的申請及與其他協(xié)辦部門間的函接;
(六).在比賽開始前對階梯教室多媒體進行檢查,準備好話筒;
(一)宣傳報名階段(3月18日—23日):這一階段主要對活動進行大量宣傳,在學(xué)樓宣傳欄進行張貼海報和宣傳畫,生活部干事宣傳,風(fēng)箏制作簡易原理講解,作品序號抽簽。
(二)制作設(shè)計階段(3月25日—4月8日):各參賽隊伍對自行創(chuàng)意制作設(shè)計風(fēng)箏,期間如有疑問和困難可以向主辦方咨詢求助。
(三)評選階段(4月9日):4月9日下午評委對各班級團隊風(fēng)箏進行設(shè)計評選,4月9日下午主觀評選完成后進行放飛評比,并評出一、二、三等獎和最佳創(chuàng)意獎。(四)作品展示及公告結(jié)果(4月10日):將獲獎風(fēng)箏在宣傳欄處展出,并次周將獲獎人員名單張紅榜公示。1、作品評獎階段:
(3)、由校學(xué)生會主席宣布本次風(fēng)箏創(chuàng)意大賽評選活動正式開始;(4)、設(shè)計評選分為兩個環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié)為個人闡述:由制作、設(shè)計者自行向評委闡述自己的制作和設(shè)計理念;(5分鐘以內(nèi))。
第二環(huán)節(jié)為評委提問:評委根據(jù)設(shè)計者的闡述,就設(shè)計本身向設(shè)計者提問。(3分鐘以內(nèi))。
(1).展示完畢后,由本次活動全體參與人員統(tǒng)一到人文樓前操場觀覽參賽人員的風(fēng)箏“放飛”。
(2).評委根據(jù)試飛情況給予評審。(評分細則見附件一)。
(3).放飛完成后收回風(fēng)箏予以評選(從外觀、放飛、兩方面綜合考慮并評出獎項)。3、比賽后期:
(1)全體獲獎團隊合影留念;
(2)次日將展出參賽作品,紅榜公示獲獎名單,并頒發(fā)證書。
三、寢室設(shè)計大賽。
負責(zé)人:院學(xué)生會宿管部劉旺輝活動時間:
1.利用寢室不需要的資源,如:礦泉水瓶、報紙、鞋盒等,制作成手工藝品,把寢室裝扮起來,再由宿管部成員統(tǒng)一收集起來,集中展示,進行初次評選,初次評選后由團學(xué)干部進行再次評選,最后由團委、學(xué)生處老師評選出優(yōu)秀的作品。
2..寢室制作一張“我的家·我的夢”為主題的海報,統(tǒng)一交由宿管部進行展示,由學(xué)院同學(xué)進行投票后,老師根據(jù)投票結(jié)果評選優(yōu)秀的作品。
3.最后,結(jié)合寢室衛(wèi)生、手工藝品、海報三方面的分數(shù),評出獎項。
校園安全文化節(jié)活動方案篇六
通過“書香校園”的活動,增加師生的課外閱讀量,提高讀寫能力和整體素質(zhì),使每位師生都成為愛書人,讀書人,讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香之氣的校園。
一、活動主題
好書共分享,墨香漫城職
二、活動目的
營造起校園讀書的氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,促進校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
三、活動對象
大一大二全體在校生
四、活動時間,地點
時間:11月9日―12月25日
五、活動宣傳
1、分別在真理道校區(qū)、幸福道校區(qū)、渤海校區(qū)、泰興路校區(qū)的宣傳欄處張貼活動海報。
2、利用校園廣播進行宣傳。
3、在百米讀書廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。
六、活動內(nèi)容
1、書海茫茫,惟“精”破浪――好書捐贈會活動
開展“獻一本看百本”的`公益捐書活動。贈人玫瑰,手有余香,為提升全院師生閱讀質(zhì)量,統(tǒng)一將捐書用于百米讀書長廊。在三、四樓連廊處建設(shè)百米讀書長廊供全院師生共享。倡導(dǎo)每位師生捐贈一本好書.以班級為單位,由各系學(xué)生會統(tǒng)一收取、進行篩選。
2、書韻流香,你我共賞――好書推薦會活動
推薦書目名單上報時間:12月13日前,將各班推薦的好書書目名單(含班級、書名等)發(fā)送至人文系團委公共郵箱:xx。
3、以書會友,用心交流――讀書交流會活動
在校園咖啡廳舉辦讀書交流會。通過讀書以補充和豐富必要的理論基礎(chǔ),養(yǎng)成主動讀書、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由老師或者同學(xué)們推薦書籍,經(jīng)過討論確定要讀的書,各系推舉4名同學(xué)在會上討論各自的讀書感悟,進行交流。
12月中旬人文系將統(tǒng)一安排讀書交流會具體時間和地點。
4、與經(jīng)典同行,同名著為伴――讀書心得評比活動
結(jié)合學(xué)子形象活動,開展“書優(yōu)美漢字,寫心得書評”活動。各班同學(xué)廣泛閱讀,并手寫書評,每班篩選3份優(yōu)秀書評。書評書寫標準參照學(xué)工處“塑形活動”中“書優(yōu)美漢字”的相關(guān)標準,書評評選的組成和比重為:書寫占20%,內(nèi)容占“80%”。每系將最后評選出的優(yōu)秀書評交到人文系團總支辦公室。最后制作優(yōu)秀書評展板,在全校進行展示。
各班書評上交截止時間:12月18日
5、書韻流香,你我共賞――微心得分享活動
將自己的閱讀心得體會以文字的形式推送到微信“天津城市職業(yè)學(xué)院團委”公眾平臺,為大家提供自己的閱讀體會,獨樂樂不如眾樂樂,希望廣大同學(xué)踴躍參與。要求:每班不少于5篇,團委微信二維碼如下:
讀書心得發(fā)送時間:12月1日――20日
七、預(yù)算
1、讀書會經(jīng)費約200元
2、讀書長廊墻壁裝飾20xx元
校園安全文化節(jié)活動方案篇七
為積極傳播先進文化,挖掘校園人文資源,進一步豐富廣大師生的業(yè)余生活,提升校園文化藝術(shù)品位,讓每位師生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,發(fā)揮個性特長,拓展綜合素質(zhì),推動我??萍肌Ⅲw育、藝術(shù)教育和精神文明建設(shè),積極創(chuàng)建德育特色學(xué)校。
二、活動主題。
秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。
三、活動時間。
2012年2月—2013年元月。
四、活動內(nèi)容。
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇?;顒有问綖閷W(xué)科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。
1、一至五年級語文、數(shù)學(xué)競賽(6月下旬)。
2、一至五年級語文、數(shù)學(xué)競賽(12月下旬)。
1、校園風(fēng)箏節(jié)(4月中旬)。
2、“我健身我快樂”師生趣味運動會(五月下旬)。
3、廣播操比賽(10月中旬)。
1、“春之歌”朗誦比賽(4月上旬)。
2、迎“六一”文藝匯演(6月1日)。
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(9月下旬)。
4、3---5年級小學(xué)生作文競賽(10月中旬)。
5、一至五年級優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)。
6、“迎新年”全校黑板報設(shè)計評比大賽(12月下旬)7,“慶元旦”文藝演出(12月28日)。
8、經(jīng)典誦讀(2013年元月下旬)。
五、活動要求。
1、高度重視,精心組織。各班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責(zé),精心制定實施方案,提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導(dǎo)全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學(xué)生、家長的溝通,動員全社會關(guān)注學(xué)生的健康成長。
校園安全文化節(jié)活動方案篇八
校園文化藝術(shù)節(jié)是加強校園文化建設(shè)、豐富校園文化生活的重要途徑,是全面實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”、加強學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,以提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識視野、培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生興趣特長、使藝術(shù)之星脫穎而出、形成良好的校園文化氛圍、豐富學(xué)院的文化積奠的重要途徑,為了響應(yīng)學(xué)校文化節(jié)的號召,我班也開展了眾多活動。
我班文化節(jié)活動將緊緊圍繞“愉快、向上”這一主題,面向全班同學(xué),以展現(xiàn)特長為基礎(chǔ),宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo),通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性跟創(chuàng)造精神,進一步豐富學(xué)校的校園文化生活,營造濃郁的校園文化氛圍,深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,激發(fā)我班學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生能夠積極向上的生活。
一、具體活動如下:
活動一:(擬定)主題班會。
通過主題班會,在班級內(nèi)開展一些有關(guān)藝術(shù)文化修養(yǎng)的討論,大家可以各抒己、暢所欲言,深入了解此次班會的主題,使班級內(nèi)部更加團結(jié)友愛,充滿歡樂。
活動二:教室裝飾比賽。
通過裝飾教室這項活動,多畫些跟專業(yè)相聯(lián)系的繪畫作品,張貼在班。
級里,宣傳團隊意識,豐富課余生活,使大家更熱愛自己的班級體。
活動三:攝影作品展。
攝影作品展以校園生活和校園場景為內(nèi)容,彩色、黑白照片均可,要求具有較強的藝術(shù)性和美感,從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的課余愛好。
活動四:主持人大賽。
主持以“校園文化藝術(shù)節(jié)”為內(nèi)容,主題自擬,主持人比賽可以通過即興演講、晚會主持、現(xiàn)場采訪、新聞評說等進行。思路清晰,語言流暢,演講技巧處理較好。語音標準協(xié)調(diào),具有較強的感染力,更好的鍛煉學(xué)生的口才能力。
活動五:英語才藝表演。
英語才藝表演可以英語詩歌朗誦和英語演講。英語詩歌朗誦內(nèi)容自選,要求朗誦語音準確,聲情并茂,提高英語口語能力。
活動六:、舞蹈比賽。
(群舞)、三人舞、雙人舞、獨舞均可,使同學(xué)們在欣賞藝術(shù)的同時還能增強體質(zhì)。
活動七:詩文朗誦賽。
詩文朗誦賽以中外文學(xué)名篇為內(nèi)容,脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂,人數(shù)不限,形式不限。提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動目的及意義。
1、增強集體榮譽感,通過設(shè)計裝飾教室,加強團隊意識和歸屬感。
2、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可帶給同學(xué)們舒暢的心情。從而帶動學(xué)習(xí)氛圍。
3、使同學(xué)們在輕松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi),德智體美勞能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
校園安全文化節(jié)活動方案篇九
“魅力足球健康快樂”
響應(yīng)國家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)起的青少年校園足球活動,順應(yīng)足球項目將正式成為明年中考體育考試科目的趨勢,通過足球活動,讓學(xué)生獲得足球運動的快樂,在比賽中鍛煉身體,培養(yǎng)團隊意識和拼搏精神,提高競爭意識和公平意識;為學(xué)生提供展示并發(fā)展才能的舞臺;形成以足球聯(lián)賽為中心,輻射閱讀、寫作、藝術(shù)創(chuàng)作、綜合實踐、思想道德建設(shè)等方面的更加豐富的、立體式的、動靜結(jié)合的校園文化氛圍。
20xx年4月——6月。
1、啟動儀式:4月*日大課間上舉行。
2、班級足球墻壁文化建設(shè):4月*日——5月12日。
3、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽(班級男生xxx人、女生xxx人):4月下旬。
4、班際足球聯(lián)賽(七年級5人制、八年級7人制男子足球賽):月初——6月中旬。
5、校園足球繪畫比賽:4月中旬。
6、校園足球攝影大賽:5月上旬。
7、校園足球班級隊歌隊徽設(shè)計大賽:4月——5月。
8、“我與足球的故事”主題征文活動(七、八年級):5月底——6月中旬。
9、閉幕式(時間待定):宣布各項活動的名次,進行表彰獎勵。
1、各年級聯(lián)賽冠軍亞軍季軍分別頒發(fā)獎杯一座。5——8名頒發(fā)獎狀。
2、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)賽前八名學(xué)生頒發(fā)榮譽證書。
集體獎頒發(fā)前八名。
2、校園足球繪畫、攝影、隊歌隊徽以及征文比賽,分別評選前六名。
3、其他個人單項獲分別錄取前五名,獲獎?wù)邔㈩C給獎狀及一份精美小禮品。
1、七、八年級各班級班主任在校園足球文化節(jié)啟動前配合體育老師組織成立各班級男子足球隊(成員不超過xxx人),并利用體育課和課外活動時間展開訓(xùn)練。
2、顛球比賽和班際足球聯(lián)賽活動具體方案將另行通知。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十
二、活動主題。
春的旋律。
三、活動內(nèi)容。
1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動;
2、“我們的節(jié)日清明”讀書交流會;
3、踏青親子游;
4、“放飛童心,追逐夢想”風(fēng)箏比賽;
5、憑吊革命先烈活動。
四、活動安排。
(一)活動準備階段(3月6日至3月12日)。
各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動組織機構(gòu),精心制定活動方案,有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動,要求做到“五個結(jié)合”,即與社會主義核心價值觀教育相結(jié)合,與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合,與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與學(xué)生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合,與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。
(二)組織實施階段(3月13日至4月13日)。
1、“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動。
經(jīng)典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題,選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品?;顒臃中W(xué)組、初中組、高中組三個組別和初賽、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織,每校推薦2—3個中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學(xué)生組復(fù)賽,復(fù)賽由各學(xué)區(qū)基地校負責(zé)。高中組(含中等專業(yè)學(xué)校)的初賽、復(fù)賽由學(xué)校自行組織。
2、“我們的節(jié)日清明”讀書交流會。
各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書目,組織學(xué)生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會,介紹圖書,展示閱讀感悟。在班級交流的基礎(chǔ)上,開展校級讀書交流會,邀請教師分析名家名作,遴選學(xué)生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學(xué)者舉辦讀書會,組織教師、學(xué)生參加。
3、踏青親子游。
各校牽頭,在確保安全的前提下,組織開展踏青親子游。邀請家長和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū),讓學(xué)生們親近自然,呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后,各??山M織征文、演講等后續(xù)活動。
4、“放飛童心,追逐夢想”風(fēng)箏比賽。
參賽對象為小學(xué)中高年級學(xué)生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽,擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。
5、“憑吊革命先烈”活動。
以清明節(jié)為契機,圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題,充分挖掘節(jié)日蘊含的愛國主義精神,引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、傳承文化,緬懷先輩、向往未來,銘記革命先烈英雄事跡,倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動,組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班(隊)會、團日活動,組織學(xué)生就近到革命戰(zhàn)爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓,表達對先烈先輩的感恩懷念。
(三)展示評選階段(4月14日至4月25日)。
1、舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上,各學(xué)區(qū)推薦1—2個學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目,高中學(xué)校(含職校)推薦1個學(xué)生節(jié)目,參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品;語言生動、流暢,富有激情和感染力;時間不超過5分鐘。各學(xué)區(qū)、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科(聯(lián)系人:朱鴿斌,聯(lián)系電話:__,郵箱:__)。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公布。
2、舉辦“放飛童心,追逐夢想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數(shù)2000人以下的學(xué)校,推薦1名學(xué)生參加全市決賽;學(xué)生數(shù)2000人以上的學(xué)校,選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科(聯(lián)系人:李__,聯(lián)系電話:__,郵箱__)。決賽的具體時間、地點、比賽規(guī)程另行通知。
3、各校要通過“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動,加強學(xué)校文化建設(shè)。利用班團隊會、學(xué)生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體,圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書寫技能培養(yǎng)、展示,開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍,以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網(wǎng)、墻報、??容d體展示中華經(jīng)典及誦讀、書寫、講解實踐活動。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十一
20xx年xx月xx日。
xx。
1、影視節(jié)活動倡議。
2、“影視涂鴉”書畫賽。
3、“校園dv奧斯卡”。
4、班級參賽dv拍攝。
5、十佳金章小星星展板制作。
6、校園十佳影視小歌手大賽。
7、“動畫城里的故事”。
8、影視作文大賽。
9、十佳金章小星星候選人。
10、個人風(fēng)采秀。
11、“校園dv奧斯卡”。
12、班級參賽dv展播。
13、各類活動結(jié)果匯總。
14、藝術(shù)節(jié)閉幕式暨。
15、校園dv奧斯卡頒獎儀式。
1、五項比賽由各部門負責(zé)取獎,其中十佳金章小星星評選由個人展板制作和個人風(fēng)采秀兩部分得出最后結(jié)果。
2、最后將綜合各項比賽結(jié)果,按低、中、高段評出團體一、二、三等獎。其中“影視涂鴉”書畫賽占10%,校園十佳影視小歌手大賽占10%、十佳金章小星星評選占20%、“動畫城里的故事”影視作文大賽占20%,“校園dv奧斯卡”班級參賽dv拍攝占40%。
1、高度重視,認真排練;扎實訓(xùn)練,精心輔導(dǎo);顧全大局,協(xié)調(diào)補位;創(chuàng)造條件,樂于吃苦;精益求精,力求成功。
2、希望全體教職員工同心協(xié)力,辦好本次影視藝術(shù)節(jié),未盡事宜懇請廣大教師多提寶貴意見。
3、各項活動安排由各責(zé)任部門負責(zé)另行通知。
1、班級初審,提供候選人名單(截止xx月xx日。)。
2、展板秀:(截止xx月xx日)。
此塊內(nèi)容由學(xué)生發(fā)展中心負責(zé)后期制作,各班班主任負責(zé)提供制作資料,上繳內(nèi)容均需電子稿。
(1)近期照片4張,如沒有,則由各班主任負責(zé)拍攝。
(2)獲獎證書若干。
(3)影視十佳金章小星星報名表。
3、個人風(fēng)采秀:(時間初定為影視文化節(jié)第三周)。
個人風(fēng)采秀通過小梨花電視臺進行,表演內(nèi)容要圍繞本次影視文化節(jié)“童年陽光成長“的主題。
(1)由班主任落實輔導(dǎo)。
(2)才藝表演可以個人展示,也可是班級中推選的.金章小星星候選人的集體展示,時間為4分鐘以內(nèi)。
4、民主評選:
本次影視十佳金章小星星評選分為展板秀和個人風(fēng)采秀兩部門,通過全校學(xué)生人人參與投票,民主評選出分值最高的10人為第三屆影視十佳金章小星星。
1、書法社團——現(xiàn)場書法表演。
2、合唱社團——合唱。
3、閱讀社團——課本劇。
4、十佳歌手——3—5個。
5、舞蹈社團——舞蹈。
6、科普社團——化學(xué)魔術(shù)。
7、教師——以辦公室為單位,各辦一個節(jié)目。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十二
“安全第一、關(guān)愛生命、從我做起”
二、活動背景及意義。
近年來,國家公共安全事故頻發(fā),特別是校園安全事故的發(fā)生更是呈上升趨勢,社會反響強烈,各校每年都有因用電不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻拇蟠笮⌒〉幕馂?zāi)事故,以及地震等不確定自然因素,為提高廣大同學(xué)的安全意識,豐富廣大同學(xué)的安全知識,構(gòu)建平安校園,我院特地舉辦此次安全教育活動。
三、活動內(nèi)容及流程。
活動時間:20__年_月_日。
活動地點:
參與人員:環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院全體同學(xué),社區(qū)其他同學(xué)。
(一)宣傳安全知識。
(二)播放安全題材的專題教育片。
1、播放一些反面非安全活動及導(dǎo)致的后果,讓同學(xué)們從反面案例中感受安全的重要性。
2、組織同學(xué)發(fā)言,互相交流。
3、邀請院領(lǐng)導(dǎo)進行總結(jié)。
(三)各班出一期有關(guān)安全的海報并進行評比活動,評選出前三名最佳海報,給各班頒發(fā)獎狀。并將海報貼于公共宣傳欄處展覽。
(四)舉辦“安全伴我行”的安全知識競賽活動。
參加人員:各班組織代表隊參賽,每班3人。
(1)選擇題。
題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災(zāi)害,交通安全,急救常識,寢室安全及火災(zāi),財產(chǎn)安全,傳染病預(yù)防等多方面,知識涵蓋廣??疾橥瑢W(xué)們的安全知識全面性。
(2)判斷題。
同學(xué)們通過對特定情景下一些反應(yīng)和做法的正誤及一些安全知識進行快速判斷,也可以從中了解到對緊急情況等的應(yīng)對措施。
(3)必答題。
必答題將系統(tǒng)的考察同學(xué)們各方面的安全急救知識,分為兩部分,每班自己選擇題目作答。
一為填空題,如場上選手答題有困難,可請場下的.本班同學(xué)幫助,答對亦可加分;二為簡答題,每班一題,場上選手自己作答。
(4)搶答題。
通過激烈的搶答題考察同學(xué)們是否熟練地掌握安全知識及自我保護的技能。
場上選手回答不正確的題目請臺下的同學(xué)回答,答對有獎品。答對要點可加分,只沾上一點兒邊的不計分。
評選出得分最高的3個班級并由領(lǐng)導(dǎo)為獲獎班級頒獎。
(五)地震實地演習(xí)。
四、活動經(jīng)費預(yù)算。
1、海報:12元__2=24元。
2、橫幅30元。
3、宣傳單4元__75=30元。
4、礦泉水1元__10=10元。
5、獎狀1元__3=3元。
6、獎品7元__3+5元__3+3元__3=45元。
合計:142元。
五、注意的問題。
1做好組織工作,每個環(huán)節(jié)都要責(zé)任到人,保證活動能順利連貫開展。2確保交通安全、自救知識、人身自我保護的知識準確無誤的傳達。
六、預(yù)期目標:
1、廣大同學(xué)能積極參與,并能學(xué)到很多安全方面的知識。
2、同學(xué)的消防安全意識、交通安全意識、人身安全意識、日常飲食安全意識有所增強。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十三
活動初期將通過橫幅、海報、詳細策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍,其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商,并且與實踐部通力合作,力爭達到最好的效果。
二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名,最佳創(chuàng)意獎提名,最佳才藝表演獎提名)。
1、基礎(chǔ)分。
2、美化分。
3、創(chuàng)意分。
4、表現(xiàn)分。
5、加分。
三、復(fù)評暨頒獎。
1、獲得提名獎的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上,并配有合理加創(chuàng)意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節(jié)目進一步完善,并現(xiàn)場進行最后評比(不要求ppt,但節(jié)目表演過程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。
2、通過評委打分,最終確定一、二、三等獎,最佳創(chuàng)意獎,最佳才藝表揚獎獲得宿舍。
3、現(xiàn)場頒獎。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十四
活動目的:
學(xué)習(xí)校園安全知識,對學(xué)生進行安全教育,防患于未然。
我班全體學(xué)生。
活動地點:
教室。
活動過程:
一、導(dǎo)入班會。
二、展示大屏幕學(xué)生合作探究。
1、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR> a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時()。
a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他。
c、去勸阻d、告訴老師。
6、遇到火災(zāi)時,撥打()。
a、110b、119c、120d、121。
7、在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題:
(1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。
(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
(3)當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()。
(4)用沙子或泥土打仗。()。
(5)下雨天,在濕的地面上奔跑。()。
三、小組討論,代表發(fā)言。(老師總結(jié))。
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等,要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全:教師要提高心理健康教育的基本技能,對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,積極疏導(dǎo)化解,不能采用簡單粗暴的方法,嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學(xué)們,我們這次班會開得非常成功。通過這次班會,大家學(xué)到了許多安全知識,希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十五
為深入落實貫徹《中華人民共和國食品安全法》普及食品安全科學(xué)知識,根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)食品安全進校園活動實施方案》結(jié)合本校的實際情況。組織開展20__年“食品安全進校園”活動,方案如下:
一、活動目的。
通過此次活動,全面落實《食品安全法》,進一步促進校園食品安全責(zé)任的落實,不斷完善校園食品安全管理制度,落實校園食品安全監(jiān)管責(zé)任,提高師生、家長、食堂從業(yè)人員的食品安全意識及預(yù)防、應(yīng)對風(fēng)險的.能力,營造人人關(guān)心食品安全、積極參與食品安全建設(shè)的校園氛圍。
二、宣傳重點。
《食品安全法》、食品安全科普知識及平衡膳食教育等。
三、宣傳計劃及任務(wù)。
(一)開展“5·20學(xué)生營養(yǎng)日”宣傳活動(5月)。
5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日,學(xué)校以此為主題開展宣傳教育活動,宣傳均衡膳食合理營養(yǎng)知識,提倡安全營養(yǎng)飲食、遠離垃圾食品、培養(yǎng)健康飲食行為。通過專題板報、墻報、主題班隊會、知識競賽、征文及家長會等多種形式、多角度及不同途徑進行廣泛地宣傳,確保宣傳效果。
(二)開展食品安全進校園活動(6月)。
在全校范圍內(nèi)集中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全主題宣傳活動,強化食品安全意識,讓食品安全知識進入健康教育課堂,增強學(xué)生的自我保護意識,利用櫥窗、黑板報等平臺宣傳新條例和食品安全知識,開展豐富多彩的教育活動。
隨著夏季的來臨,即將進入了食源性疾患的高發(fā)期,利用食品安全進校園的活動,對師生及學(xué)校的炊管人員分別進行食品安全教育,使其掌握相關(guān)知識,預(yù)防學(xué)校食物中毒及食源性疾患的發(fā)生。
四、工作要求。
(一)納入健康教育宣傳計劃。
結(jié)合健康教育宣傳計劃,有重點地統(tǒng)籌安排食品安全宣傳活動。
(二)注重宣傳實效。
加強對師生及家長的宣傳,切實提高食品安全意識,確保宣傳教育工作取得實效。
(三)認真進行總結(jié)。
高度重視食品安全知識的宣傳教育工作,把本次活動情況整理入檔。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十六
xx縣學(xué)校安全宣傳“進校園”活動實施方案 為加強學(xué)校安全宣傳教育,面向廣大師生普及安全知識技能,強化學(xué)生和教職工安全意識,緊盯學(xué)校開學(xué)放假等關(guān)鍵時間節(jié)點,全方位強化校園安全,制定本實施方案。
一是重點做好安全發(fā)展理念的宣傳教育,牢固樹立安全發(fā)展理念,弘揚生命至上、安全第一的思想。
二是重點做好學(xué)校安全和自然災(zāi)害防治形勢任務(wù)的宣傳教育,引導(dǎo)師生科學(xué)理性認識災(zāi)害事故,增強憂患意識、風(fēng)險意識、安全意識和責(zé)任意識。
三是重點做好學(xué)校安全、防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急救援等工作舉措的宣傳教育,強化師生安全自覺。
四是重點做好相關(guān)安全法規(guī)制度的宣傳教育,宣傳安全權(quán)利、義務(wù),提高師生安全法治意識、法治水平和法治素養(yǎng)。
五是重點做好學(xué)校公共安全知識的宣傳教育,普及與師生生活息息相關(guān)的風(fēng)險防范、隱患排查、應(yīng)急處置和自救互救等安全常識,營造良好安全輿論氛圍。
(一)開展安全教育教學(xué)
各學(xué)校要把安全宣傳教育工作納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,保證安全教育課時,做到從早抓起、從小抓起,強化學(xué)生安全素質(zhì)。
(二)強化安全實踐教育
各學(xué)校要充分利用全國中小學(xué)生“安全教育日”、“全國防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全宣傳月”等活動,深入開展安全宣傳進學(xué)校,積極傳播安全知識,并積極開展“道路交通安全演練”、“火災(zāi)或地震疏散逃生演練”、“防溺水教育”等活動。
(三)強化校園安全管理
各學(xué)校要加強校園安全風(fēng)險防控體系建設(shè),定期開展校園安全隱患排查,并建立和完善事故災(zāi)害處置預(yù)案,健全學(xué)校安全事故報告、處置和相關(guān)部門協(xié)調(diào)機制。
(四)用好安全教育平臺
各學(xué)校要加強與社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、部隊、社會機構(gòu)等的聯(lián)系,搭共建單位,結(jié)安全對子,共享安全教育資源。鼓勵有條件的學(xué)校設(shè)立安全體驗教室,積極推動建設(shè)公共安全教育實訓(xùn)基地,拓展安全教育校外實踐領(lǐng)域,充分發(fā)揮好xx縣安全體驗中心等現(xiàn)有安全教育平臺的作用。
(五)配合做好安全宣傳進家庭
加強學(xué)生家庭的安全宣傳教育,配合有關(guān)部門做好安全宣傳進家庭、社區(qū),適時開展“我把安全帶回家”、“給爸爸媽媽的安全家書”等家庭成員共同參與的家校共建活動,營造家庭成員共同關(guān)注安全、參與安全的良好局面。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。各學(xué)校要充分認識到安全宣傳“進校園”活動的重要意義,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),完善制度措施,科學(xué)制定有針對性的具體工作方案,明確分工,責(zé)任到人,統(tǒng)籌開展好本學(xué)校的安全宣傳活動,做到有組織、有計劃、有行動。
(二)突出重點,建立機制。各學(xué)校要積極聯(lián)系各相關(guān)職能部門、媒體等單位共同參與安全宣傳“進校園”活動的協(xié)作機制,形成各司其職,齊抓共管的良好工作局面,共同促進本學(xué)校的安全環(huán)境不斷改善。
(三)強化督查,確保實效。各學(xué)校在開展安全宣傳“進校園”活動過程中,及時總結(jié)好的經(jīng)驗、做法和先進典型??h教育局和有關(guān)部門會將安全宣傳作為重要考核指標納入平安校園創(chuàng)建工作,并納入學(xué)校年度目標考核內(nèi)容。
請各學(xué)校于8月31日前報送活動方案、階段性總結(jié)和活動成果照片;10月31前報送活動總結(jié)和活動圖片資料,報送郵箱(以中心校為單位打包發(fā)送,標題注明xx中心學(xué)校安全宣傳“進校園”活動資料)。
校園安全文化節(jié)活動方案篇十七
一、活動主題:對在“第三屆寢室文化節(jié)”各項活動中的優(yōu)秀者給予獎勵,并以此為契機,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動方式:頒獎典禮。
三、活動對象:機械制造工程系全體師生。
四、主辦單位:機械制造工程系團總支、學(xué)生分會。
五、承辦單位:機械制造工程系學(xué)生分會生活部。
六、協(xié)辦單位:宣傳部、外聯(lián)部、治保部。
七、活動時間:二〇一〇年五月二十日。
八、活動地點:教學(xué)樓1330。
九、活動準備:
1.主持人:陸浩、趙欣欣。
2.在各食堂張貼海報進行宣傳,并召集各班生活委員到自己班級宣傳。
4.提前三天發(fā)出邀請函邀請系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師。
5.通知出場人員準時到達現(xiàn)場。
十、活動流程:
1.主持人介紹到場嘉賓。
2.主持人宣布活動正式開始,請馮科長發(fā)表講話。
3.請李安麗老師宣布獲獎單位和個人名單。
4.請領(lǐng)導(dǎo)老師為獲獎單位和個人代表頒發(fā)榮譽證書。
5.請獲獎代表發(fā)言。
6.請李清書記對本次活動進行總結(jié)。
7.主持人宣布本次活動結(jié)束。
8.歡送領(lǐng)導(dǎo)老師退場。
9.學(xué)生按照專業(yè)班級秩序退場。
10.生活部干事清理會場。
十一、安全預(yù)案:
1.在搬動器材時注意安全。
2.維持好會場秩序。
十二、經(jīng)費預(yù)算。