總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。怎樣寫一篇引人入勝、富有啟發(fā)性的總結(jié)？總結(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇一
a：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
b：大家好！
答：今天的陽(yáng)光格外溫暖，照在我們燦爛的笑臉上。
今天的校園格外美麗，我們心中充滿了喜悅。
答：在我們熱愛的校園里，最活躍的文藝強(qiáng)音一直在跳動(dòng)，給我們的學(xué)習(xí)和生活涂上了時(shí)代的繽紛色彩。
b：為了促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富和活躍學(xué)生的課外文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，今天我們?cè)谶@里舉辦文化藝術(shù)周紅色經(jīng)典詩(shī)詞朗誦總決賽。
答：今天，我們相聚在這個(gè)舞臺(tái)上，回望激情燃燒的歲月，用赤誠(chéng)的心緬懷革命先行者的不朽足跡。
b：今天，我們相聚在這個(gè)舞臺(tái)上，聆聽中國(guó)經(jīng)典的溫暖，懷著敬佩的心情感受歷史所蘊(yùn)含的詩(shī)風(fēng)和韻。
答：朋友們，讓我們用真情贊美理想，暢想美好未來(lái)！
b：朋友們，請(qǐng)揮動(dòng)你們熱情的雙手，一起奏響我們美麗的青春樂(lè)章！
呵呵：20xx校園文化藝術(shù)周。紅色經(jīng)典詩(shī)詞朗誦決賽現(xiàn)在開始！
答：中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；
國(guó)學(xué)經(jīng)典，讀下去。
經(jīng)典是古人留給我們的一杯酒，醇厚清澈；經(jīng)典是先賢留給我們的絕唱，溫暖而長(zhǎng)久。
讀經(jīng)典，讓中華精神流淌在我們的血液里，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請(qǐng)欣賞327班朗讀的國(guó)學(xué)名著《郭峰》。
中國(guó)，我親愛的祖國(guó)。
人們常常把祖國(guó)比作母親，贊美祖國(guó)，這是一個(gè)永恒的主題。
這是億萬(wàn)中國(guó)人民的共同愿望。
請(qǐng)欣賞323班為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《中國(guó)，我親愛的祖國(guó)》。
答：少年的智慧是民族的智慧，少年的財(cái)富是民族的財(cái)富；一個(gè)強(qiáng)壯的男孩是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。
青年獨(dú)立、青年自由、青年進(jìn)步，就像冉冉升起的紅太陽(yáng)，燦爛輝煌；河水流出，海洋泛濫。哦！年輕的中國(guó)人我多美?。∥覜](méi)有和天空一起老去！我是中國(guó)少年，祖國(guó)無(wú)國(guó)界！
請(qǐng)欣賞338班朗誦的《少年中國(guó)》。
乙：或十里亭，柳折；或在桃花湖邊，唱透浪花；或無(wú)言兩行清淚，或酒上一片干云。
讓我們一起欣賞350班的告別。
答：三十年變，三十年看《不歸之河》。我們贊美你，繁榮中國(guó)的輝煌三十年；我們贊美你，中國(guó)盛世三十年的努力。
請(qǐng)欣賞330班朗誦的《盛世中國(guó)》。
b：哦，中國(guó)，我要用太陽(yáng)的金色語(yǔ)言為你寫一首詩(shī)，在心海的遼闊藍(lán)色里為你填一句話，在春花的顏色里為你畫一幅畫，在五星紅旗的照耀下為你唱一首歌。
請(qǐng)欣賞322班配樂(lè)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)》。
答：眾所周知，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)傳統(tǒng)的精髓。它們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中沉淀，在現(xiàn)代社會(huì)中升華。我們讀經(jīng)典，是在弘揚(yáng)民族精神，是在彰顯自我風(fēng)采。一長(zhǎng)串的歌仿佛把我們帶到了詩(shī)風(fēng)韻古的時(shí)代。
請(qǐng)欣賞342班表演的詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)歌行》。
b：中國(guó)少年就像東方的朝陽(yáng)，照耀著全世界；中國(guó)的青年，像一條龍，出海，怒撼蒼穹。
請(qǐng)欣賞326班表演的中國(guó)少年詩(shī)歌朗誦。
答：祖國(guó)萬(wàn)歲像鐘聲響徹云霄。每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷。祖國(guó)萬(wàn)歲，最響亮的贊美讓我熱淚盈眶。讓我們一起高呼——祖國(guó)萬(wàn)歲！
請(qǐng)欣賞321班表演的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。
乙：后天，有多少個(gè)明天。我們不能浪費(fèi)時(shí)間，怎能厭倦明天？我們堅(jiān)信，如果我們做好今天的事情，我們的明天將是光明和陽(yáng)光燦爛的。
請(qǐng)欣賞346班朗誦的古詩(shī)《明日之歌》。
聽著，中國(guó)史圣告訴你一個(gè)地球的驚喜。聽著，繁榮的中國(guó)告訴你一個(gè)東方奇跡。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們正大步走進(jìn)一個(gè)繁榮的中國(guó)。
請(qǐng)欣賞316班朗讀的詩(shī)歌《盛世中華》。
這是一個(gè)歷史悠久的傳說(shuō)。這是一個(gè)廣為人知的美麗傳說(shuō)?；咎m，一個(gè)從古代進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)的女英雄。
請(qǐng)欣賞347班朗誦的《木蘭詞》。
答：千里冰封，萬(wàn)里雪飄。在偉人眼中，秦煌漢武是什么？唐宗宋祖是什么？成吉思汗是什么？幾個(gè)風(fēng)流人物，還要看現(xiàn)在。
請(qǐng)欣賞334班的朗誦舞蹈《長(zhǎng)征》。
所有芬芳的花朵都抖落出它們獨(dú)特的美麗，占據(jù)了小花園的所有風(fēng)情。影子很薄，水很清很淺，我想在黃昏時(shí)漂浮。梅花是中國(guó)十大名花之一。一直以其冰肌玉骨，春光初現(xiàn)，余香裊裊，優(yōu)雅嫵媚而深受人們的喜愛。
請(qǐng)欣賞349班的朗誦節(jié)目《花魂梅韻》。
春花秋月什么時(shí)候結(jié)束？你對(duì)過(guò)去能了解多少？你能有多少悲傷？那悲傷就像一條向東流的河流。一曲《于美人》表現(xiàn)了一個(gè)失去國(guó)家的國(guó)王無(wú)盡的悲傷，給世人留下了無(wú)盡的反思。
請(qǐng)欣賞332班為我們帶來(lái)的音樂(lè)詩(shī)《于美人》。
b：我們有一雙寶石般的黑眼睛，我們有像地球一樣的黃皮膚。我驕傲，我是中國(guó)人！我們有四大發(fā)明。我們有孔子，司馬遷，岳飛。我們有飛翔的夢(mèng)想，我們也有喊出中國(guó)分?jǐn)?shù)的雄心。
請(qǐng)欣賞348班表演的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
答：當(dāng)五大洲聆聽東方聲音的時(shí)候，我為我是中國(guó)人而自豪！當(dāng)五星紅旗在奧林匹克體育場(chǎng)升起，我驕傲，我是中國(guó)人！當(dāng)世博會(huì)向全世界人民展示中國(guó)的強(qiáng)大時(shí)，我驕傲，我是中國(guó)人！
請(qǐng)欣賞328班表演的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
乙：紅軍不怕遠(yuǎn)征難。萬(wàn)水千山只是閑著。長(zhǎng)征是一條紅色的河流，流淌著革命的理想；萬(wàn)水千山是一條紅色的絲帶，飽含著堅(jiān)定的信念。多少年過(guò)去了，我仍能看到紅旗在滾滾洪流中飄揚(yáng)；許多年過(guò)去了，我依然能聽到雪山草地里的紅歌。
請(qǐng)欣賞352班表演的詩(shī)歌《長(zhǎng)征》。
a：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青年活動(dòng)中心表演情景喜劇《歷史的眼淚》。
答：中國(guó)經(jīng)典的永恒魅力仍在我們心中蕩漾。
b：紅色經(jīng)典的鏗鏘韻腳還在我們耳邊回響。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的紅色經(jīng)典文化是歷史長(zhǎng)河中永久的瑰寶，激勵(lì)著一代又一代中華兒女的自豪感和戰(zhàn)斗精神。
今天，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們來(lái)到紀(jì)念園，近距離接觸紅色經(jīng)典，重溫革命精神。
讓我們用最美的詩(shī)篇來(lái)表達(dá)我們的愛國(guó)熱情，向偉大的祖國(guó)和偉大的黨獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福！
“讀經(jīng)傳承文明”活動(dòng)現(xiàn)在開始！
1。為了建設(shè)新中國(guó)，為了我們今天的幸福生活，多少革命先烈犧牲了頭顱，灑下了熱血？今天砍頭是什么意思？創(chuàng)業(yè)有很多艱辛。"
請(qǐng)欣賞五年級(jí)四班帶來(lái)的《梅嶺三章》詩(shī)歌朗誦。
2。有一首詩(shī)。每次讀來(lái)都忍不住沉迷于它豪邁的風(fēng)格，磅礴的氣勢(shì)，博大的胸懷。
請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》。
3。井岡山這片紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，在中國(guó)革命史上留下了光輝的一頁(yè)。
請(qǐng)欣賞五年來(lái)同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《念奴嬌·井岡山》（二）。
4。祖國(guó)，這是一個(gè)多么感人的詞。一想到你，我的心弦就忍不住顫抖！
請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我們愛你》。
5。抬頭看看鐮刀和錘子，試著感受一下。硝煙和隆隆的炮火洗禮了一個(gè)全新的社會(huì)。在建黨90周年之際，讓我們滿懷深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。
請(qǐng)欣賞四（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《仰望黨旗》。
6。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，錘煉了紅軍鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的革命斗志。
請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)征》。
7。回想過(guò)去的歲月，我只是一個(gè)同學(xué)，一個(gè)少年，風(fēng)華正茂。我曾經(jīng)記得，我在中流擊水，海浪攔住了船。
請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班的詩(shī)歌朗誦《沁園春·長(zhǎng)沙》。
8、就喝長(zhǎng)沙水，雙吃武昌魚，過(guò)長(zhǎng)江，盯著楚天舒。
現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞四年級(jí)四班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《水調(diào)歌頭游》。
千言萬(wàn)語(yǔ)如何表達(dá)我們對(duì)偉人的敬仰和對(duì)革命前輩的懷念？讓我們珍惜這快樂(lè)的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用飽滿的激情和熱血為祖國(guó)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
“讀經(jīng)傳承文明”活動(dòng)到此結(jié)束！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇二
合:大家下午好!
男:中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 合:讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男:雅言傳承文明，
女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生，
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
(校長(zhǎng)講話)。
男:這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。
女:漢樂(lè)府指由漢代時(shí)樂(lè)府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，我國(guó)古代民歌的又一次大匯集，漢樂(lè)府中，很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長(zhǎng)歌行》朗誦:李想。
男:苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。
女:看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍，夢(mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無(wú)法釋懷的萬(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。
女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過(guò)歲月的風(fēng)霜，無(wú)言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。
朗誦:蔡欣如聶強(qiáng)。
女:滾滾長(zhǎng)江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。
女:熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩(shī)三首》，朗誦:馮文靜婷。
女:功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男:當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》，朗誦:王雪。
女:禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《*規(guī)》節(jié)選，朗誦:一年級(jí)全體同學(xué)。
男:時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦:五年級(jí)全體同學(xué)。
女:我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽《中華少年》，朗誦:六年級(jí)全體同學(xué)。
女:嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》，朗誦:三年級(jí)全體同學(xué)。
男:透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女:面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來(lái)的時(shí)代，
合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
男:請(qǐng)聽《少年中國(guó)說(shuō)》，朗誦:四年級(jí)全體同學(xué)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女:今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合:愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇三
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇四
吳：雅言傳承文明，王：經(jīng)典浸潤(rùn)人生！
趙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師何：親愛的同學(xué)們！合：大家下午好！
吳：今天，我們將登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
王：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
趙：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
何：今天，我們將采擷古今詩(shī)文中的名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次心靈的洗禮。
吳：讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
王：下面有請(qǐng)蔣校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致詞。大家掌聲歡迎。
吳：謝謝王老師，下面我宣布遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)“弘揚(yáng)民族精神追逐復(fù)興之夢(mèng)全面提升素質(zhì)做最好的自己”經(jīng)典誦讀大賽（合）現(xiàn)在開始。
王：萬(wàn)卷長(zhǎng)歌，萬(wàn)里情；萬(wàn)卷長(zhǎng)歌，赤子心。下面有請(qǐng)八（6）班為大家?guī)?lái)經(jīng)典誦讀《萬(wàn)卷長(zhǎng)歌赤子心》……請(qǐng)八（3）班做準(zhǔn)備。
趙：我有一個(gè)夢(mèng)，希望祖國(guó)富強(qiáng)。我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！下面有請(qǐng)八（3）班為大家誦讀《我們的中國(guó)夢(mèng)》，請(qǐng)八（12）。
班做準(zhǔn)備。
趙：感謝八（3）班的精彩誦讀。
你知道詩(shī)壇的李杜指的是哪兩位著名的詩(shī)人嗎？
何：當(dāng)然知道啦！李就是指李白，杜，當(dāng)然就是指杜甫咯！這兩位詩(shī)人都是我最喜歡的，特別是李白豪放飄逸的詩(shī)歌風(fēng)格更是讓我為之神往.趙：是嗎？那么接下來(lái)就有請(qǐng)八（12）班為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。請(qǐng)八（4）班做準(zhǔn)備。何：大家掌聲有請(qǐng)。
王：下面有請(qǐng)八（4）班為大家?guī)?lái)誦讀《走向遠(yuǎn)方》。帶我們?nèi)タ纯茨沁h(yuǎn)方的美麗風(fēng)景。請(qǐng)八（1）班做準(zhǔn)備。
吳：下面宣布前三號(hào)選手最后得分……。
吳：王雯絳，你知道我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易嗎？王：我當(dāng)然知道。我們今天的美好生活是我們的革命先烈用他們的熾熱的鮮血和青春的澆灌換來(lái)的。
吳：啊。我們每個(gè)人都有一顆拳拳的愛國(guó)之心，聽吧~他們的聲音在向我們召喚......有請(qǐng)八（1）班為我們帶來(lái)《長(zhǎng)征》。請(qǐng)八（11）班做準(zhǔn)備。
何：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。趙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。何：將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。
趙：將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)八（11）班為大家深情朗誦《中華頌》。請(qǐng)八（7）班做準(zhǔn)備。
吳：成長(zhǎng)的味道就像一首歌詞，酸酸甜甜。有艱辛，也有快樂(lè)；有眼淚也有微笑。
王：青春讓我們歌頌，讓我們歡呼，讓我們?yōu)樗齾群啊牵合旅嬗姓?qǐng)八（7）班為我們帶來(lái)《青春贊歌》誦讀。請(qǐng)八(5)班做準(zhǔn)備。
何：下面我宣布4----6號(hào)最后得分……。
趙：這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，何：而是一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。
趙：請(qǐng)欣賞八（5）班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《沁園春.長(zhǎng)沙》。請(qǐng)八（9）班做準(zhǔn)備。
吳：嗯。八（5）朗誦的確實(shí)不錯(cuò)。但是，我們八（9）班卻是不服氣了。呵呵?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看八（9）班朗誦《沁園春.長(zhǎng)沙》的另一種風(fēng)采。大家掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)八（10）班做準(zhǔn)備。
做準(zhǔn)備。
趙：下面我宣布7---9號(hào)最后得分……。
當(dāng)年，毛澤東飛赴重慶舉行國(guó)共談判時(shí)，發(fā)表了他的《沁園春.雪》，王者之氣震驚世界，王：長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬之前：一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心：（合）：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
趙：請(qǐng)欣賞八（2）班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《沁園春.雪》。請(qǐng)八（8）班做準(zhǔn)備。
吳：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢;今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪;王：這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó)，這就是在中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。
吳：下面請(qǐng)欣賞由八（8）班帶來(lái)的誦讀《我的祖國(guó)》。
（八年級(jí)完）。
（七年級(jí)）。
何：接下來(lái)將上場(chǎng)的是七年級(jí)的同學(xué)們。
趙：朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖，吳：朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時(shí)候給你勇氣。在生活中朋友的每一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)都會(huì)另人感動(dòng)。
王：在忙碌的生活中，朋友的一個(gè)問(wèn)候的、祝福的短信就會(huì)給你帶來(lái)莫大的感動(dòng)，你就會(huì)在心里默默的說(shuō)這就是朋友這就是友誼??！
趙：下面請(qǐng)我們的七（2）班的同學(xué)來(lái)為我們大家講解。請(qǐng)欣賞七（2）班的經(jīng)典誦讀《伯牙善鼓琴》。請(qǐng)七（1）班做準(zhǔn)備。
趙：下面我宣布八年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……。
時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，我們已由呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)成了逐夢(mèng)的少年，時(shí)間都去哪了呢？請(qǐng)欣賞七（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《匆匆》。請(qǐng)七（12）班做準(zhǔn)備。
何：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。
趙：我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，何：如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，趙：下面請(qǐng)聽詩(shī)七（12）班朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》.請(qǐng)七（11）班做準(zhǔn)備。
王：今天的莘莘學(xué)子，明朝的建設(shè)棟梁。世界是我們的，更是你們的，同學(xué)們，你們擁有最美的年華，你們懷揣最精彩的希望。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。請(qǐng)欣賞七（11）班帶來(lái)的《沁園春.雪》請(qǐng)七（6）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組1---3號(hào)最后得分……。
戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)縈女兒情。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她的替父從軍之旅。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍。請(qǐng)欣賞七（6）班帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》請(qǐng)七（3）班做準(zhǔn)備。
趙：這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅的輕音樂(lè)。輕吟漫誦，你將陶醉在那注入純情的意象中，感受他那故地重游、乍逢即別的思緒和欲別不能的纏綿情思。請(qǐng)欣賞七（3）班帶來(lái)的《再別康橋》請(qǐng)七（4）班做準(zhǔn)備。
王：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)欣賞七（4）班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》，請(qǐng)七（7）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組4---6號(hào)最后得分……趙：這座橋，風(fēng)景秀麗，聞名遐邇，吳：這個(gè)人，風(fēng)流倜儻，才華橫溢，這首詩(shī)清新空靈，載譽(yù)中華，讓趙：我們一起來(lái)欣賞七（7）班帶來(lái)的《再別康橋》，請(qǐng)七（5）班做準(zhǔn)備。
王：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。
吳：在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
王：請(qǐng)欣賞七（5）班帶來(lái)的《我驕傲我是中國(guó)人》：請(qǐng)七（9）班做準(zhǔn)備。
何：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮。
釋了愛國(guó)主義的真諦。
吳：展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出，何：請(qǐng)欣賞七（9）班帶來(lái)的《滿江紅》請(qǐng)七（8）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組7---9號(hào)最后得分……。
何：在大自然的景物里，月亮是極富浪漫色彩的，它易激發(fā)人的藝術(shù)聯(lián)想，吳：一勾新月會(huì)讓人想到初生的萌芽事物，一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到美好的生活，在月亮身上，文人們寄托了很多憧憬、很多情感，何：那么大文人蘇軾仰望明月，他會(huì)聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)欣賞七（8）班帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》請(qǐng)七（10）班做準(zhǔn)備。
頒獎(jiǎng)：
王：現(xiàn)在公布七年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……。
王：謝謝陳校長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲像獲得表彰的同學(xué)表示祝賀，吳：希望同學(xué)們?cè)诮窈罄^續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,積極向上,樂(lè)于助人.趙：首先請(qǐng)我們的“學(xué)雷鋒.美德少年“們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):大家掌聲歡迎！
何：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)……。
吳：激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果……請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。王：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)……吳：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和他們合影留念。
王：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR！
結(jié)束語(yǔ)：
吳：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。何：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。趙：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。王：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。
吳：讓中華美德在我們的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。何：我們堅(jiān)信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚(yáng)真善美，我們的明天將會(huì)更加和諧，更加美好。
王：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，吳：愿十九中兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！何：尊敬的各位老師趙：親愛的同學(xué)們，王：遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽（合）到此結(jié)束。
遵義市第十九中學(xué)。
2015.4.3。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇五
老師們、同學(xué)們，大家下午好!
學(xué)國(guó)學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤(rùn)染心田!羨先賢之博大胸懷，暢詩(shī)文之優(yōu)美情懷!中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語(yǔ)?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹(jǐn)信。”這是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的.成長(zhǎng)之聲?，F(xiàn)在我宣布：鹽城市第八中學(xué)初一年級(jí)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師們。
這次活動(dòng)，我們得到初一年級(jí)各班的積極響應(yīng)，各班班主任、語(yǔ)文老師認(rèn)真組織指導(dǎo)，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，接下來(lái)，我們有請(qǐng)初一年級(jí)全體同學(xué)為我們展示一下一個(gè)多月以來(lái)的辛勤勞動(dòng)成果。
接下來(lái)，我們將以班級(jí)為單位的進(jìn)行弟子規(guī)誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評(píng)分細(xì)則：
比賽順序從一年級(jí)一班開始，依次進(jìn)行。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容及參與：圍繞《弟子規(guī)》原文，全員參與。(20分)。
2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。(20分)。
3、表情：形體語(yǔ)言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。(20分)。
4、精神：精神飽滿，衣著得體。(20分)。
5、有序：隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。(20分)最后的得分是去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分的平均分。比賽結(jié)束，我們將設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名。
下面比賽開始，請(qǐng)初一(1)班學(xué)生隆重登場(chǎng)。
接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)校顧校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)講話，大家鼓掌歡迎。
那么，這次獲得鹽城市第八中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)的班級(jí)是，獲得二等獎(jiǎng)的是。讓我們一起用掌聲為獲獎(jiǎng)班機(jī),也為自己加油、祝賀。
《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，讓我們牢記弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，孩子的心，就像春天的泥土，播什么種，就發(fā)什么芽，讓我們一起努力做到與經(jīng)典同行為友吧。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇六
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
男：我是今天的主持人王志輝。
女：我是主持人任x。
男：相聚在x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。
女：相聚里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
男：相聚里，這里將詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
女：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)榮校長(zhǎng)為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝榮校長(zhǎng)，學(xué)校在榮校長(zhǎng)和馬院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體老師的齊心努力下學(xué)校一步步走入正軌。
女：請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)大聲的對(duì)校長(zhǎng)和老師說(shuō)。
合：老師您辛苦了！五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
女：我宣布：x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)詩(shī)歌朗誦會(huì)。
合：現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)馬曉茹為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《最美的人》，大家歡迎！
女：“五、一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
男：有請(qǐng)五一班宋x、任x等8位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《勞動(dòng)光榮》大家歡迎。
女：請(qǐng)五二班全體同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《我想》掌聲歡迎。
男：請(qǐng)四一班同學(xué)馬x、x帶來(lái)的詩(shī)歌《勞動(dòng)者贊歌》大家歡迎。
女：請(qǐng)四二班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《五一贊美你》大家歡迎。
男：請(qǐng)三一班同學(xué)。
女：請(qǐng)三二班王x、范x帶來(lái)的詩(shī)歌《勞動(dòng)贊歌》。
女：尊敬的各位老師，各位來(lái)賓，親愛的同學(xué)們，大家。
（合）晚上好！
男：歡迎來(lái)到新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人##。女：我是##。
女：為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。
男：今年的新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽，經(jīng)過(guò)篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了今天的決賽。女：下面請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：
男：歡迎你們！
男：還有擔(dān)任本次比賽的評(píng)委分別是：#########。
女：歡迎你們。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來(lái)！
男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來(lái)的精彩朗誦吧！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。
乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。
甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩(shī)意的回響，悠悠回蕩。
乙：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)分去掉一個(gè)最低分取平均分，全校評(píng)出一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名。
甲：青杠小學(xué)“中華頌·20xx.經(jīng)典誦讀比賽。
合：現(xiàn)在開始！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，敬愛的老師們：
大家上午好！
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì)，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來(lái)自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長(zhǎng)，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮，勇奪佳績(jī)！
本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請(qǐng)鳩江區(qū)教育局德育科許科長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭！
謝謝許科長(zhǎng)熱情洋溢的致辭！
下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委：
1、梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問(wèn)；
2、汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員；
3、張國(guó)花：鳩江區(qū)教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員；
4、曹發(fā)枝：省級(jí)普通話測(cè)試員；
5、程?。菏〖?jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評(píng)委們辛勤公正的評(píng)判工作！
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂(lè)得當(dāng)優(yōu)美；語(yǔ)言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語(yǔ)言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語(yǔ)言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
2、評(píng)分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評(píng)委們需集中商議評(píng)分尺度。隨后的比賽，評(píng)委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來(lái)決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手，來(lái)自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝?。?BR> 2、《將進(jìn)酒》曹雯清水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手，來(lái)自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)?lái)的《將進(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請(qǐng)?jiān)u委集中商議，請(qǐng)大家稍事休息。
前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出，請(qǐng)記分員亮分。1號(hào)選手最后得分：；
2號(hào)選手最后得分：；3號(hào)選手最后得分：。
4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初，詩(shī)人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”為當(dāng)時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請(qǐng)4號(hào)選手夏歡歡。
5、《水調(diào)歌頭》汪琴泰華幼兒園
在中國(guó)古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無(wú)疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來(lái)5號(hào)選手汪琴為我們帶來(lái)的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來(lái)飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭?qǐng)欣賞。
6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國(guó)。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢(mèng)江南》劉泉大風(fēng)車幼兒園
長(zhǎng)江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長(zhǎng)城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國(guó)來(lái)同。我們腳下這片九百六十萬(wàn)平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們?cè)诠诺湓?shī)詞里去探訪祖國(guó)的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請(qǐng)7號(hào)選手劉泉為我們帶來(lái)的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤(rùn)著兩個(gè)人的情怨和無(wú)奈，它們共同訴說(shuō)著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調(diào)歌頭》袁園5720廠幼兒園
《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請(qǐng)欣賞10號(hào)選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請(qǐng)11號(hào)選手王婧。
12、《水調(diào)歌頭》劉琴清水小星星幼兒園
《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂(lè)觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給我們一種美好的享受。有請(qǐng)12號(hào)選手劉琴。
13、《木蘭詩(shī)》吳穎大風(fēng)車幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無(wú)情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們?cè)俅坞S著13號(hào)選手吳穎的誦讀，永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧！
14、《水調(diào)歌頭》董瑋得得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(zhǎng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著。請(qǐng)欣賞15號(hào)選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手李君為我們帶我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂(lè)章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn)，上片寫杭州，下片寫西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》艾麗清水小星星幼兒園
我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿?。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)。請(qǐng)欣賞18號(hào)選手艾麗為我們帶來(lái)的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的隱逸情趣。請(qǐng)欣賞19號(hào)選手劉慶帶來(lái)的誦讀《陋室銘》。
20、《水調(diào)歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無(wú)窮已。月，寫不盡；詩(shī)心，品不完。請(qǐng)欣賞20號(hào)選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當(dāng)我們?cè)俅务雎?，你是否仍有身臨其境之感？請(qǐng)欣賞由21號(hào)選手夏月梅為我們帶來(lái)這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園
千百年來(lái)，皎潔寧?kù)o的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無(wú)論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來(lái)欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園
春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩(shī)書氣自華，詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園，頌中華經(jīng)典美文，揚(yáng)愛國(guó)主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇八
男：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
女：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州。
男：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園。
女：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
合：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。
男：首先，請(qǐng)xx小學(xué)xx校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來(lái)，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
女：請(qǐng)全體起立!"中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典，道德文章"，預(yù)備開始!
女：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
男：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深，
女：今天讓我們重新認(rèn)識(shí)李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
男：下面請(qǐng)欣賞344、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦。
男：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山!"的宏偉大志。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
男：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂(lè)趣。
合：下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
男：李白，中國(guó)詩(shī)壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光。
女：他以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的時(shí)代最強(qiáng)音。
男：正是這個(gè)超級(jí)巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
女：下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來(lái)的《蜀道難》、《行路難》。
女：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景;。
男：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;。
女：中流擊水，一腔拿云心事。
男：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問(wèn)偉人崇高的心靈。
男：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬(wàn)代的藝術(shù)精品。
女：一曲天籟之音，淹沒(méi)了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
男：唐朝的詩(shī)書，精魂萬(wàn)卷，卷卷永恒;。
女：唐朝的詩(shī)句，字字珠璣，筆筆生花。
男：浪漫詩(shī)人李白的詩(shī)，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
女：請(qǐng)欣賞348班朗誦的`《李白詩(shī)兩首》。
女：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
男：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;。
女：340、341班為我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
男：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請(qǐng)欣賞。
男："滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長(zhǎng)江的悲歌。
女：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊(yùn)。
男：接下來(lái)有請(qǐng)343班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞聯(lián)誦?！抖谈栊小?、《定**》、《望海潮》。
女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
男：多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
女：下面請(qǐng)欣賞由354、355班帶來(lái)的《滿江紅》。
女：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!男：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!
合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!
男：請(qǐng)欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
男：穿竹打葉，雨落草長(zhǎng)，一席蓑衣平生無(wú)妨。
蘇軾無(wú)疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
男：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國(guó)的豪情;。
女：走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。
男：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
女：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)。
合：請(qǐng)欣賞346、347班朗誦的愛國(guó)建功組詩(shī)。
宣布比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
合：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老師，送給我們自己。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。
男：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生"，經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇九
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的.精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎！
請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十
甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪。
甲：請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。
乙：朗誦：曹煜老師演唱：
伴奏：指揮：
現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)班同學(xué)為我們展示作品(配解說(shuō))。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓一中的校園飄滿書香。
乙：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光。
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲：高聲誦讀吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣。
乙：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來(lái)。
甲：延壽一中“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”國(guó)學(xué)匯報(bào)演出到此結(jié)束!
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十一
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，
xx小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
1、《一株紫丁香》。
女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰(shuí)種的呢?
男：讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。
2、《弟子規(guī)》。
女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)》。
3、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
女：我們是共產(chǎn)主義接班人，
男：我們承擔(dān)著為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!
女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，
大家歡迎!
4、《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：這不，唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們?cè)V說(shuō)。
女：下面請(qǐng)聽四年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《游子吟》。
6、《古詩(shī)新唱》。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的歌舞《古詩(shī)新唱》。
7、《明日歌》。
女：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪，
男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，
男：而“春去秋來(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。
女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》。
女：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;。
男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;。
女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。
男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《童年》。
女：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
男：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
女：李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?
男：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來(lái)的《古朗月行》。
結(jié)束語(yǔ)。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十二
合：大家下午好!
女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
男：中華詩(shī)文浩浩湯湯。
女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。
男：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉。
女：這里有浪漫灑脫的李白。
男：這里有憂國(guó)憂民的杜甫。
女：這里有江南的鐘靈毓秀。
男：這里有塞北的廣袤蒼涼。
女：這里有牧童村娃的天真爛漫。
男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：上下五千年縱橫九萬(wàn)里。
男：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)。
男：xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
男：首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師。
男：他們是：xxx老師：
女：記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分，其他選手將間隔公布成績(jī)。
女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí)，在此不再宣讀。
男：本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行，但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。
男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽，有請(qǐng)1號(hào)選手。
男：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他朗誦的作品是《虞美人》。
女：3號(hào)《歸園田居》。
男：4號(hào)《蜀道難》。
女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。
男：6號(hào)《少年中國(guó)說(shuō)》。
女：7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》。
男：8號(hào)《月下獨(dú)酌》。
男：下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》。
女：12號(hào)《將進(jìn)酒》。
男：13號(hào)《沁園春?雪》。
女：14號(hào)《沁園春?雪》。
男：有請(qǐng)15號(hào)選手《沁園春?長(zhǎng)沙》。
女：16號(hào)《念奴嬌.赤壁懷古》。
男：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛，締造了我們的共和國(guó)。
男：18號(hào)《將進(jìn)酒》。
女：19號(hào)《一剪梅》。
女：20號(hào)《葬花詞》。
男：21號(hào)《釵chai頭鳳》節(jié)選。
女：22號(hào)《沁園春?雪》。
男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)《蜀道難》。
下面有請(qǐng)對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單。
男：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們。
女：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長(zhǎng)，
男：讓我們祝愿合：中華經(jīng)典綻放校園。
xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝大家。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十三
合：大家好！
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學(xué)"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始。
國(guó)學(xué)經(jīng)典"誦讀比賽主持詞 ·結(jié)束語(yǔ)
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；
女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；
合：讀書吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
男：劉河中學(xué)"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀"比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十四
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好！
女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的今天，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的`盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）。
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的。
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)！
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：天元小學(xué)慶“六一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗。
誦會(huì)現(xiàn)在開始。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。
男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十五
合：大家下午好！
張千云：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
滕澤軒：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；
高原：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉燦民：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
張千云：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
滕澤軒：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
高原：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；
劉燦民：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
張千云：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
滕澤軒：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：白銀區(qū)第四小學(xué)五年級(jí)三班中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
高原：首先，請(qǐng)大家欣賞《道德經(jīng)》第一章，第九章，第十章，由五年級(jí)三班全體同學(xué)給我們帶來(lái)。
劉燦民：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂(lè)章，
張千云：那是樹葉對(duì)大地的感恩；
高原：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，
滕澤軒：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；
劉燦民：我們沐浴著父愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大；
高原：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)；
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；
請(qǐng)欣賞：由王岳雯包玉剛張桐沈蕊狄琪薇李海濤秦竹周欣蕓朗誦的《游子吟》冰心《繁星》選段和倪瑞璿的詩(shī)《憶母》。
《游子吟》【唐】孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
全班齊：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
周欣蕓：母親！母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里，全班：鳥兒躲到他的巢里，
周欣蕓：心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
全班：我只躲到你的懷里。
滕澤軒：是父母讓我們體驗(yàn)了生命；
張千云：是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng)；
劉燦民：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛；
高原：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛；
劉燦民：白居易《燕詩(shī)示劉叟》選。
全班齊：思爾為雛日，高飛背母時(shí)。
當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。
高原：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
滕澤軒：秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
張千云：高原你知道描寫夏天的詩(shī)嗎？
高原：當(dāng)然，這難不倒我，聽著，《小池》唐楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
張千云：不錯(cuò)嗎，我來(lái)一個(gè)描寫冬天的詩(shī)：柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
張千云：中秋節(jié)，在這個(gè)人們喻為最有人情味、詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日；都說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,在一輪皎皎明月高掛的時(shí)刻。人們寄托那份對(duì)親人的相思。
張千云：好唯美的詩(shī)，好動(dòng)情的朗誦。京劇是國(guó)粹，戲曲是民族之根。那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過(guò)多少生動(dòng)、離奇的故事。中華文化又是何等的博大精深？請(qǐng)欣賞京劇《唱臉譜》演唱者：周欣蕓，仝一凡，李智睿，張揚(yáng)。
劉燦民：我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),如《三字經(jīng)》《*規(guī)》等都是世界文化寶庫(kù)中的奇芭,雖歷經(jīng)滄桑,然精氣不變。
張千云：每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；高原：每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一道風(fēng)景。
滕澤軒：今天的校園，詩(shī)情激蕩；
張千云：今天的光華，激情飛揚(yáng)。
劉燦民：青春是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；
高原：青春是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。
張千云：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；
滕澤軒：同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們將會(huì)有不同的收獲。
劉燦民：請(qǐng)同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，
高原：勇敢地追求夢(mèng)想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來(lái)。
合：我們同快樂(lè)！我們共追求！讓我們記住今天，青春的詩(shī)歌誦不盡，青春的旋律唱不完，讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的朗誦會(huì)。最后，再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友的光臨，謝謝大家！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十六
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的'血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見!
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇一
a：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
b：大家好！
答：今天的陽(yáng)光格外溫暖，照在我們燦爛的笑臉上。
今天的校園格外美麗，我們心中充滿了喜悅。
答：在我們熱愛的校園里，最活躍的文藝強(qiáng)音一直在跳動(dòng)，給我們的學(xué)習(xí)和生活涂上了時(shí)代的繽紛色彩。
b：為了促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富和活躍學(xué)生的課外文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，今天我們?cè)谶@里舉辦文化藝術(shù)周紅色經(jīng)典詩(shī)詞朗誦總決賽。
答：今天，我們相聚在這個(gè)舞臺(tái)上，回望激情燃燒的歲月，用赤誠(chéng)的心緬懷革命先行者的不朽足跡。
b：今天，我們相聚在這個(gè)舞臺(tái)上，聆聽中國(guó)經(jīng)典的溫暖，懷著敬佩的心情感受歷史所蘊(yùn)含的詩(shī)風(fēng)和韻。
答：朋友們，讓我們用真情贊美理想，暢想美好未來(lái)！
b：朋友們，請(qǐng)揮動(dòng)你們熱情的雙手，一起奏響我們美麗的青春樂(lè)章！
呵呵：20xx校園文化藝術(shù)周。紅色經(jīng)典詩(shī)詞朗誦決賽現(xiàn)在開始！
答：中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；
國(guó)學(xué)經(jīng)典，讀下去。
經(jīng)典是古人留給我們的一杯酒，醇厚清澈；經(jīng)典是先賢留給我們的絕唱，溫暖而長(zhǎng)久。
讀經(jīng)典，讓中華精神流淌在我們的血液里，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請(qǐng)欣賞327班朗讀的國(guó)學(xué)名著《郭峰》。
中國(guó)，我親愛的祖國(guó)。
人們常常把祖國(guó)比作母親，贊美祖國(guó)，這是一個(gè)永恒的主題。
這是億萬(wàn)中國(guó)人民的共同愿望。
請(qǐng)欣賞323班為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《中國(guó)，我親愛的祖國(guó)》。
答：少年的智慧是民族的智慧，少年的財(cái)富是民族的財(cái)富；一個(gè)強(qiáng)壯的男孩是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。
青年獨(dú)立、青年自由、青年進(jìn)步，就像冉冉升起的紅太陽(yáng)，燦爛輝煌；河水流出，海洋泛濫。哦！年輕的中國(guó)人我多美?。∥覜](méi)有和天空一起老去！我是中國(guó)少年，祖國(guó)無(wú)國(guó)界！
請(qǐng)欣賞338班朗誦的《少年中國(guó)》。
乙：或十里亭，柳折；或在桃花湖邊，唱透浪花；或無(wú)言兩行清淚，或酒上一片干云。
讓我們一起欣賞350班的告別。
答：三十年變，三十年看《不歸之河》。我們贊美你，繁榮中國(guó)的輝煌三十年；我們贊美你，中國(guó)盛世三十年的努力。
請(qǐng)欣賞330班朗誦的《盛世中國(guó)》。
b：哦，中國(guó)，我要用太陽(yáng)的金色語(yǔ)言為你寫一首詩(shī)，在心海的遼闊藍(lán)色里為你填一句話，在春花的顏色里為你畫一幅畫，在五星紅旗的照耀下為你唱一首歌。
請(qǐng)欣賞322班配樂(lè)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)》。
答：眾所周知，國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)傳統(tǒng)的精髓。它們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中沉淀，在現(xiàn)代社會(huì)中升華。我們讀經(jīng)典，是在弘揚(yáng)民族精神，是在彰顯自我風(fēng)采。一長(zhǎng)串的歌仿佛把我們帶到了詩(shī)風(fēng)韻古的時(shí)代。
請(qǐng)欣賞342班表演的詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)歌行》。
b：中國(guó)少年就像東方的朝陽(yáng)，照耀著全世界；中國(guó)的青年，像一條龍，出海，怒撼蒼穹。
請(qǐng)欣賞326班表演的中國(guó)少年詩(shī)歌朗誦。
答：祖國(guó)萬(wàn)歲像鐘聲響徹云霄。每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷。祖國(guó)萬(wàn)歲，最響亮的贊美讓我熱淚盈眶。讓我們一起高呼——祖國(guó)萬(wàn)歲！
請(qǐng)欣賞321班表演的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。
乙：后天，有多少個(gè)明天。我們不能浪費(fèi)時(shí)間，怎能厭倦明天？我們堅(jiān)信，如果我們做好今天的事情，我們的明天將是光明和陽(yáng)光燦爛的。
請(qǐng)欣賞346班朗誦的古詩(shī)《明日之歌》。
聽著，中國(guó)史圣告訴你一個(gè)地球的驚喜。聽著，繁榮的中國(guó)告訴你一個(gè)東方奇跡。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們正大步走進(jìn)一個(gè)繁榮的中國(guó)。
請(qǐng)欣賞316班朗讀的詩(shī)歌《盛世中華》。
這是一個(gè)歷史悠久的傳說(shuō)。這是一個(gè)廣為人知的美麗傳說(shuō)?；咎m，一個(gè)從古代進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)的女英雄。
請(qǐng)欣賞347班朗誦的《木蘭詞》。
答：千里冰封，萬(wàn)里雪飄。在偉人眼中，秦煌漢武是什么？唐宗宋祖是什么？成吉思汗是什么？幾個(gè)風(fēng)流人物，還要看現(xiàn)在。
請(qǐng)欣賞334班的朗誦舞蹈《長(zhǎng)征》。
所有芬芳的花朵都抖落出它們獨(dú)特的美麗，占據(jù)了小花園的所有風(fēng)情。影子很薄，水很清很淺，我想在黃昏時(shí)漂浮。梅花是中國(guó)十大名花之一。一直以其冰肌玉骨，春光初現(xiàn)，余香裊裊，優(yōu)雅嫵媚而深受人們的喜愛。
請(qǐng)欣賞349班的朗誦節(jié)目《花魂梅韻》。
春花秋月什么時(shí)候結(jié)束？你對(duì)過(guò)去能了解多少？你能有多少悲傷？那悲傷就像一條向東流的河流。一曲《于美人》表現(xiàn)了一個(gè)失去國(guó)家的國(guó)王無(wú)盡的悲傷，給世人留下了無(wú)盡的反思。
請(qǐng)欣賞332班為我們帶來(lái)的音樂(lè)詩(shī)《于美人》。
b：我們有一雙寶石般的黑眼睛，我們有像地球一樣的黃皮膚。我驕傲，我是中國(guó)人！我們有四大發(fā)明。我們有孔子，司馬遷，岳飛。我們有飛翔的夢(mèng)想，我們也有喊出中國(guó)分?jǐn)?shù)的雄心。
請(qǐng)欣賞348班表演的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
答：當(dāng)五大洲聆聽東方聲音的時(shí)候，我為我是中國(guó)人而自豪！當(dāng)五星紅旗在奧林匹克體育場(chǎng)升起，我驕傲，我是中國(guó)人！當(dāng)世博會(huì)向全世界人民展示中國(guó)的強(qiáng)大時(shí)，我驕傲，我是中國(guó)人！
請(qǐng)欣賞328班表演的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
乙：紅軍不怕遠(yuǎn)征難。萬(wàn)水千山只是閑著。長(zhǎng)征是一條紅色的河流，流淌著革命的理想；萬(wàn)水千山是一條紅色的絲帶，飽含著堅(jiān)定的信念。多少年過(guò)去了，我仍能看到紅旗在滾滾洪流中飄揚(yáng)；許多年過(guò)去了，我依然能聽到雪山草地里的紅歌。
請(qǐng)欣賞352班表演的詩(shī)歌《長(zhǎng)征》。
a：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青年活動(dòng)中心表演情景喜劇《歷史的眼淚》。
答：中國(guó)經(jīng)典的永恒魅力仍在我們心中蕩漾。
b：紅色經(jīng)典的鏗鏘韻腳還在我們耳邊回響。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的紅色經(jīng)典文化是歷史長(zhǎng)河中永久的瑰寶，激勵(lì)著一代又一代中華兒女的自豪感和戰(zhàn)斗精神。
今天，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，我們來(lái)到紀(jì)念園，近距離接觸紅色經(jīng)典，重溫革命精神。
讓我們用最美的詩(shī)篇來(lái)表達(dá)我們的愛國(guó)熱情，向偉大的祖國(guó)和偉大的黨獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福！
“讀經(jīng)傳承文明”活動(dòng)現(xiàn)在開始！
1。為了建設(shè)新中國(guó)，為了我們今天的幸福生活，多少革命先烈犧牲了頭顱，灑下了熱血？今天砍頭是什么意思？創(chuàng)業(yè)有很多艱辛。"
請(qǐng)欣賞五年級(jí)四班帶來(lái)的《梅嶺三章》詩(shī)歌朗誦。
2。有一首詩(shī)。每次讀來(lái)都忍不住沉迷于它豪邁的風(fēng)格，磅礴的氣勢(shì)，博大的胸懷。
請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》。
3。井岡山這片紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，在中國(guó)革命史上留下了光輝的一頁(yè)。
請(qǐng)欣賞五年來(lái)同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《念奴嬌·井岡山》（二）。
4。祖國(guó)，這是一個(gè)多么感人的詞。一想到你，我的心弦就忍不住顫抖！
請(qǐng)欣賞五年級(jí)三班的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我們愛你》。
5。抬頭看看鐮刀和錘子，試著感受一下。硝煙和隆隆的炮火洗禮了一個(gè)全新的社會(huì)。在建黨90周年之際，讓我們滿懷深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。
請(qǐng)欣賞四（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《仰望黨旗》。
6。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”。震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，錘煉了紅軍鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的革命斗志。
請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)征》。
7。回想過(guò)去的歲月，我只是一個(gè)同學(xué)，一個(gè)少年，風(fēng)華正茂。我曾經(jīng)記得，我在中流擊水，海浪攔住了船。
請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班的詩(shī)歌朗誦《沁園春·長(zhǎng)沙》。
8、就喝長(zhǎng)沙水，雙吃武昌魚，過(guò)長(zhǎng)江，盯著楚天舒。
現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞四年級(jí)四班帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《水調(diào)歌頭游》。
千言萬(wàn)語(yǔ)如何表達(dá)我們對(duì)偉人的敬仰和對(duì)革命前輩的懷念？讓我們珍惜這快樂(lè)的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用飽滿的激情和熱血為祖國(guó)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
“讀經(jīng)傳承文明”活動(dòng)到此結(jié)束！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇二
合:大家下午好!
男:中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 合:讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男:雅言傳承文明，
女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生，
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
(校長(zhǎng)講話)。
男:這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無(wú)聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。
女:漢樂(lè)府指由漢代時(shí)樂(lè)府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，我國(guó)古代民歌的又一次大匯集，漢樂(lè)府中，很多詩(shī)歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長(zhǎng)歌行》朗誦:李想。
男:苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。
女:看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍，夢(mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無(wú)法釋懷的萬(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的無(wú)限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。
女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過(guò)歲月的風(fēng)霜，無(wú)言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。
朗誦:蔡欣如聶強(qiáng)。
女:滾滾長(zhǎng)江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。
女:熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩(shī)三首》，朗誦:馮文靜婷。
女:功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男:當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》，朗誦:王雪。
女:禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《*規(guī)》節(jié)選，朗誦:一年級(jí)全體同學(xué)。
男:時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦:五年級(jí)全體同學(xué)。
女:我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽《中華少年》，朗誦:六年級(jí)全體同學(xué)。
女:嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩(shī)句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語(yǔ)的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》，朗誦:三年級(jí)全體同學(xué)。
男:透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女:面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來(lái)的時(shí)代，
合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
男:請(qǐng)聽《少年中國(guó)說(shuō)》，朗誦:四年級(jí)全體同學(xué)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女:今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合:愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇三
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇四
吳：雅言傳承文明，王：經(jīng)典浸潤(rùn)人生！
趙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師何：親愛的同學(xué)們！合：大家下午好！
吳：今天，我們將登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
王：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
趙：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
何：今天，我們將采擷古今詩(shī)文中的名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次心靈的洗禮。
吳：讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
王：下面有請(qǐng)蔣校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致詞。大家掌聲歡迎。
吳：謝謝王老師，下面我宣布遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)“弘揚(yáng)民族精神追逐復(fù)興之夢(mèng)全面提升素質(zhì)做最好的自己”經(jīng)典誦讀大賽（合）現(xiàn)在開始。
王：萬(wàn)卷長(zhǎng)歌，萬(wàn)里情；萬(wàn)卷長(zhǎng)歌，赤子心。下面有請(qǐng)八（6）班為大家?guī)?lái)經(jīng)典誦讀《萬(wàn)卷長(zhǎng)歌赤子心》……請(qǐng)八（3）班做準(zhǔn)備。
趙：我有一個(gè)夢(mèng)，希望祖國(guó)富強(qiáng)。我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！下面有請(qǐng)八（3）班為大家誦讀《我們的中國(guó)夢(mèng)》，請(qǐng)八（12）。
班做準(zhǔn)備。
趙：感謝八（3）班的精彩誦讀。
你知道詩(shī)壇的李杜指的是哪兩位著名的詩(shī)人嗎？
何：當(dāng)然知道啦！李就是指李白，杜，當(dāng)然就是指杜甫咯！這兩位詩(shī)人都是我最喜歡的，特別是李白豪放飄逸的詩(shī)歌風(fēng)格更是讓我為之神往.趙：是嗎？那么接下來(lái)就有請(qǐng)八（12）班為我們演繹李白的那一份豪放和飄逸吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《將進(jìn)酒》。請(qǐng)八（4）班做準(zhǔn)備。何：大家掌聲有請(qǐng)。
王：下面有請(qǐng)八（4）班為大家?guī)?lái)誦讀《走向遠(yuǎn)方》。帶我們?nèi)タ纯茨沁h(yuǎn)方的美麗風(fēng)景。請(qǐng)八（1）班做準(zhǔn)備。
吳：下面宣布前三號(hào)選手最后得分……。
吳：王雯絳，你知道我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易嗎？王：我當(dāng)然知道。我們今天的美好生活是我們的革命先烈用他們的熾熱的鮮血和青春的澆灌換來(lái)的。
吳：啊。我們每個(gè)人都有一顆拳拳的愛國(guó)之心，聽吧~他們的聲音在向我們召喚......有請(qǐng)八（1）班為我們帶來(lái)《長(zhǎng)征》。請(qǐng)八（11）班做準(zhǔn)備。
何：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。趙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。何：將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。
趙：將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)八（11）班為大家深情朗誦《中華頌》。請(qǐng)八（7）班做準(zhǔn)備。
吳：成長(zhǎng)的味道就像一首歌詞，酸酸甜甜。有艱辛，也有快樂(lè)；有眼淚也有微笑。
王：青春讓我們歌頌，讓我們歡呼，讓我們?yōu)樗齾群啊牵合旅嬗姓?qǐng)八（7）班為我們帶來(lái)《青春贊歌》誦讀。請(qǐng)八(5)班做準(zhǔn)備。
何：下面我宣布4----6號(hào)最后得分……。
趙：這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，何：而是一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。
趙：請(qǐng)欣賞八（5）班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《沁園春.長(zhǎng)沙》。請(qǐng)八（9）班做準(zhǔn)備。
吳：嗯。八（5）朗誦的確實(shí)不錯(cuò)。但是，我們八（9）班卻是不服氣了。呵呵?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看八（9）班朗誦《沁園春.長(zhǎng)沙》的另一種風(fēng)采。大家掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)八（10）班做準(zhǔn)備。
做準(zhǔn)備。
趙：下面我宣布7---9號(hào)最后得分……。
當(dāng)年，毛澤東飛赴重慶舉行國(guó)共談判時(shí)，發(fā)表了他的《沁園春.雪》，王者之氣震驚世界，王：長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬之前：一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心：（合）：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
趙：請(qǐng)欣賞八（2）班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《沁園春.雪》。請(qǐng)八（8）班做準(zhǔn)備。
吳：今天，一個(gè)大寫的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢;今天，一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪;王：這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó)，這就是在中國(guó)共-產(chǎn)-黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國(guó)。
吳：下面請(qǐng)欣賞由八（8）班帶來(lái)的誦讀《我的祖國(guó)》。
（八年級(jí)完）。
（七年級(jí)）。
何：接下來(lái)將上場(chǎng)的是七年級(jí)的同學(xué)們。
趙：朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候給你送來(lái)溫暖，吳：朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時(shí)候給你勇氣。在生活中朋友的每一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)都會(huì)另人感動(dòng)。
王：在忙碌的生活中，朋友的一個(gè)問(wèn)候的、祝福的短信就會(huì)給你帶來(lái)莫大的感動(dòng)，你就會(huì)在心里默默的說(shuō)這就是朋友這就是友誼??！
趙：下面請(qǐng)我們的七（2）班的同學(xué)來(lái)為我們大家講解。請(qǐng)欣賞七（2）班的經(jīng)典誦讀《伯牙善鼓琴》。請(qǐng)七（1）班做準(zhǔn)備。
趙：下面我宣布八年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……。
時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，我們已由呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)成了逐夢(mèng)的少年，時(shí)間都去哪了呢？請(qǐng)欣賞七（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《匆匆》。請(qǐng)七（12）班做準(zhǔn)備。
何：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。
趙：我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)，何：如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，趙：下面請(qǐng)聽詩(shī)七（12）班朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》.請(qǐng)七（11）班做準(zhǔn)備。
王：今天的莘莘學(xué)子，明朝的建設(shè)棟梁。世界是我們的，更是你們的，同學(xué)們，你們擁有最美的年華，你們懷揣最精彩的希望。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。請(qǐng)欣賞七（11）班帶來(lái)的《沁園春.雪》請(qǐng)七（6）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組1---3號(hào)最后得分……。
戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)縈女兒情。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她的替父從軍之旅。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍。請(qǐng)欣賞七（6）班帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》請(qǐng)七（3）班做準(zhǔn)備。
趙：這是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅的輕音樂(lè)。輕吟漫誦，你將陶醉在那注入純情的意象中，感受他那故地重游、乍逢即別的思緒和欲別不能的纏綿情思。請(qǐng)欣賞七（3）班帶來(lái)的《再別康橋》請(qǐng)七（4）班做準(zhǔn)備。
王：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)欣賞七（4）班帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》，請(qǐng)七（7）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組4---6號(hào)最后得分……趙：這座橋，風(fēng)景秀麗，聞名遐邇，吳：這個(gè)人，風(fēng)流倜儻，才華橫溢，這首詩(shī)清新空靈，載譽(yù)中華，讓趙：我們一起來(lái)欣賞七（7）班帶來(lái)的《再別康橋》，請(qǐng)七（5）班做準(zhǔn)備。
王：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。
吳：在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
王：請(qǐng)欣賞七（5）班帶來(lái)的《我驕傲我是中國(guó)人》：請(qǐng)七（9）班做準(zhǔn)備。
何：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮。
釋了愛國(guó)主義的真諦。
吳：展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出，何：請(qǐng)欣賞七（9）班帶來(lái)的《滿江紅》請(qǐng)七（8）班做準(zhǔn)備。
吳：下面我宣布七年級(jí)組7---9號(hào)最后得分……。
何：在大自然的景物里，月亮是極富浪漫色彩的，它易激發(fā)人的藝術(shù)聯(lián)想，吳：一勾新月會(huì)讓人想到初生的萌芽事物，一輪滿月，會(huì)讓人聯(lián)想到美好的生活，在月亮身上，文人們寄托了很多憧憬、很多情感，何：那么大文人蘇軾仰望明月，他會(huì)聯(lián)想到什么呢？請(qǐng)欣賞七（8）班帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》請(qǐng)七（10）班做準(zhǔn)備。
頒獎(jiǎng)：
王：現(xiàn)在公布七年級(jí)組10---12號(hào)最后得分……。
王：謝謝陳校長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲像獲得表彰的同學(xué)表示祝賀，吳：希望同學(xué)們?cè)诮窈罄^續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,積極向上,樂(lè)于助人.趙：首先請(qǐng)我們的“學(xué)雷鋒.美德少年“們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng):大家掌聲歡迎！
何：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)……。
吳：激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果……請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。王：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)……吳：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓和他們合影留念。
王：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR！
結(jié)束語(yǔ)：
吳：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。何：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。趙：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。王：讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。
吳：讓中華美德在我們的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。何：我們堅(jiān)信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚(yáng)真善美，我們的明天將會(huì)更加和諧，更加美好。
王：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，吳：愿十九中兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！何：尊敬的各位老師趙：親愛的同學(xué)們，王：遵義市第十九中學(xué)第二屆校園藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽（合）到此結(jié)束。
遵義市第十九中學(xué)。
2015.4.3。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇五
老師們、同學(xué)們，大家下午好!
學(xué)國(guó)學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤(rùn)染心田!羨先賢之博大胸懷，暢詩(shī)文之優(yōu)美情懷!中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語(yǔ)?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹(jǐn)信。”這是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的.成長(zhǎng)之聲?，F(xiàn)在我宣布：鹽城市第八中學(xué)初一年級(jí)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師們。
這次活動(dòng)，我們得到初一年級(jí)各班的積極響應(yīng)，各班班主任、語(yǔ)文老師認(rèn)真組織指導(dǎo)，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級(jí)精心準(zhǔn)備，接下來(lái)，我們有請(qǐng)初一年級(jí)全體同學(xué)為我們展示一下一個(gè)多月以來(lái)的辛勤勞動(dòng)成果。
接下來(lái)，我們將以班級(jí)為單位的進(jìn)行弟子規(guī)誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評(píng)分細(xì)則：
比賽順序從一年級(jí)一班開始，依次進(jìn)行。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容及參與：圍繞《弟子規(guī)》原文，全員參與。(20分)。
2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語(yǔ)調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。(20分)。
3、表情：形體語(yǔ)言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。(20分)。
4、精神：精神飽滿，衣著得體。(20分)。
5、有序：隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場(chǎng)整齊有序。(20分)最后的得分是去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分的平均分。比賽結(jié)束，我們將設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名。
下面比賽開始，請(qǐng)初一(1)班學(xué)生隆重登場(chǎng)。
接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)校顧校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)作總結(jié)講話，大家鼓掌歡迎。
那么，這次獲得鹽城市第八中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動(dòng)一等獎(jiǎng)的班級(jí)是，獲得二等獎(jiǎng)的是。讓我們一起用掌聲為獲獎(jiǎng)班機(jī),也為自己加油、祝賀。
《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，讓我們牢記弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，孩子的心，就像春天的泥土，播什么種，就發(fā)什么芽，讓我們一起努力做到與經(jīng)典同行為友吧。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇六
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
男：我是今天的主持人王志輝。
女：我是主持人任x。
男：相聚在x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。
女：相聚里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
男：相聚里，這里將詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
女：在比賽開始之前，我們先請(qǐng)榮校長(zhǎng)為大家講話，大家鼓掌歡迎。
男：謝謝榮校長(zhǎng)，學(xué)校在榮校長(zhǎng)和馬院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體老師的齊心努力下學(xué)校一步步走入正軌。
女：請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)大聲的對(duì)校長(zhǎng)和老師說(shuō)。
合：老師您辛苦了！五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。
女：我宣布：x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)詩(shī)歌朗誦會(huì)。
合：現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)馬曉茹為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《最美的人》，大家歡迎！
女：“五、一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
男：有請(qǐng)五一班宋x、任x等8位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《勞動(dòng)光榮》大家歡迎。
女：請(qǐng)五二班全體同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《我想》掌聲歡迎。
男：請(qǐng)四一班同學(xué)馬x、x帶來(lái)的詩(shī)歌《勞動(dòng)者贊歌》大家歡迎。
女：請(qǐng)四二班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《五一贊美你》大家歡迎。
男：請(qǐng)三一班同學(xué)。
女：請(qǐng)三二班王x、范x帶來(lái)的詩(shī)歌《勞動(dòng)贊歌》。
女：尊敬的各位老師，各位來(lái)賓，親愛的同學(xué)們，大家。
（合）晚上好！
男：歡迎來(lái)到新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人##。女：我是##。
女：為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。
男：今年的新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽，經(jīng)過(guò)篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了今天的決賽。女：下面請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：
男：歡迎你們！
男：還有擔(dān)任本次比賽的評(píng)委分別是：#########。
女：歡迎你們。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來(lái)！
男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來(lái)的精彩朗誦吧！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。
乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。
甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩(shī)意的回響，悠悠回蕩。
乙：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)分去掉一個(gè)最低分取平均分，全校評(píng)出一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名。
甲：青杠小學(xué)“中華頌·20xx.經(jīng)典誦讀比賽。
合：現(xiàn)在開始！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，敬愛的老師們：
大家上午好！
今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì)，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來(lái)自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長(zhǎng)，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮，勇奪佳績(jī)！
本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請(qǐng)鳩江區(qū)教育局德育科許科長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭！
謝謝許科長(zhǎng)熱情洋溢的致辭！
下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委：
1、梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問(wèn)；
2、汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員；
3、張國(guó)花：鳩江區(qū)教育局小學(xué)語(yǔ)文教研員；
4、曹發(fā)枝：省級(jí)普通話測(cè)試員；
5、程?。菏〖?jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評(píng)委們辛勤公正的評(píng)判工作！
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂(lè)得當(dāng)優(yōu)美；語(yǔ)言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語(yǔ)言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語(yǔ)言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
2、評(píng)分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評(píng)委們需集中商議評(píng)分尺度。隨后的比賽，評(píng)委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來(lái)決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手，來(lái)自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝?。?BR> 2、《將進(jìn)酒》曹雯清水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手，來(lái)自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)?lái)的《將進(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國(guó)，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請(qǐng)?jiān)u委集中商議，請(qǐng)大家稍事休息。
前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出，請(qǐng)記分員亮分。1號(hào)選手最后得分：；
2號(hào)選手最后得分：；3號(hào)選手最后得分：。
4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初，詩(shī)人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”為當(dāng)時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請(qǐng)4號(hào)選手夏歡歡。
5、《水調(diào)歌頭》汪琴泰華幼兒園
在中國(guó)古代詩(shī)歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無(wú)疑是一顆耀眼的巨星。詩(shī)詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來(lái)5號(hào)選手汪琴為我們帶來(lái)的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來(lái)飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭?qǐng)欣賞。
6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國(guó)。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢(mèng)江南》劉泉大風(fēng)車幼兒園
長(zhǎng)江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長(zhǎng)城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬(wàn)國(guó)來(lái)同。我們腳下這片九百六十萬(wàn)平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們?cè)诠诺湓?shī)詞里去探訪祖國(guó)的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請(qǐng)7號(hào)選手劉泉為我們帶來(lái)的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤(rùn)著兩個(gè)人的情怨和無(wú)奈，它們共同訴說(shuō)著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強(qiáng)的詩(shī)作，詩(shī)中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調(diào)歌頭》袁園5720廠幼兒園
《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請(qǐng)欣賞10號(hào)選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請(qǐng)11號(hào)選手王婧。
12、《水調(diào)歌頭》劉琴清水小星星幼兒園
《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂(lè)觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語(yǔ)言，至今還能給我們一種美好的享受。有請(qǐng)12號(hào)選手劉琴。
13、《木蘭詩(shī)》吳穎大風(fēng)車幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無(wú)情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們?cè)俅坞S著13號(hào)選手吳穎的誦讀，永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧！
14、《水調(diào)歌頭》董瑋得得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩(shī)人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長(zhǎng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長(zhǎng)，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語(yǔ)極豪縱而又沉著。請(qǐng)欣賞15號(hào)選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手李君為我們帶我們帶來(lái)的《木蘭辭》。
17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂(lè)章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn)，上片寫杭州，下片寫西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》艾麗清水小星星幼兒園
我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏肌⑷ヌ剿?。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)。請(qǐng)欣賞18號(hào)選手艾麗為我們帶來(lái)的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的隱逸情趣。請(qǐng)欣賞19號(hào)選手劉慶帶來(lái)的誦讀《陋室銘》。
20、《水調(diào)歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無(wú)窮已。月，寫不盡；詩(shī)心，品不完。請(qǐng)欣賞20號(hào)選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當(dāng)我們?cè)俅务雎?，你是否仍有身臨其境之感？請(qǐng)欣賞由21號(hào)選手夏月梅為我們帶來(lái)這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園
千百年來(lái)，皎潔寧?kù)o的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無(wú)論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來(lái)欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園
春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫情愁。請(qǐng)欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩(shī)書氣自華，詩(shī)歌可以使我們充實(shí)，詩(shī)歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園，頌中華經(jīng)典美文，揚(yáng)愛國(guó)主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇八
男：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
女：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州。
男：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園。
女：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
合：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。
男：首先，請(qǐng)xx小學(xué)xx校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來(lái)，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
女：請(qǐng)全體起立!"中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典，道德文章"，預(yù)備開始!
女：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
男：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深，
女：今天讓我們重新認(rèn)識(shí)李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
男：下面請(qǐng)欣賞344、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦。
男：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山!"的宏偉大志。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
男：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂(lè)趣。
合：下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
男：李白，中國(guó)詩(shī)壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光。
女：他以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的時(shí)代最強(qiáng)音。
男：正是這個(gè)超級(jí)巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
女：下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來(lái)的《蜀道難》、《行路難》。
女：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景;。
男：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;。
女：中流擊水，一腔拿云心事。
男：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問(wèn)偉人崇高的心靈。
男：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬(wàn)代的藝術(shù)精品。
女：一曲天籟之音，淹沒(méi)了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
男：唐朝的詩(shī)書，精魂萬(wàn)卷，卷卷永恒;。
女：唐朝的詩(shī)句，字字珠璣，筆筆生花。
男：浪漫詩(shī)人李白的詩(shī)，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
女：請(qǐng)欣賞348班朗誦的`《李白詩(shī)兩首》。
女：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
男：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;。
女：340、341班為我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
男：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請(qǐng)欣賞。
男："滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長(zhǎng)江的悲歌。
女：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊(yùn)。
男：接下來(lái)有請(qǐng)343班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞聯(lián)誦?！抖谈栊小?、《定**》、《望海潮》。
女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
男：多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
女：下面請(qǐng)欣賞由354、355班帶來(lái)的《滿江紅》。
女：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!男：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!
合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!
男：請(qǐng)欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
男：穿竹打葉，雨落草長(zhǎng)，一席蓑衣平生無(wú)妨。
蘇軾無(wú)疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
男：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國(guó)的豪情;。
女：走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。
男：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
女：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)。
合：請(qǐng)欣賞346、347班朗誦的愛國(guó)建功組詩(shī)。
宣布比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
合：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老師，送給我們自己。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。
男：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生"，經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇九
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的.精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽(yáng)章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎！
請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十
甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪。
甲：請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。
乙：朗誦：曹煜老師演唱：
伴奏：指揮：
現(xiàn)在請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)班同學(xué)為我們展示作品(配解說(shuō))。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓一中的校園飄滿書香。
乙：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光。
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 甲：高聲誦讀吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣。
乙：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來(lái)。
甲：延壽一中“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”國(guó)學(xué)匯報(bào)演出到此結(jié)束!
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十一
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。
女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，
xx小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
1、《一株紫丁香》。
女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰(shuí)種的呢?
男：讓我們掌聲有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。
2、《弟子規(guī)》。
女：我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)》。
3、《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
女：我們是共產(chǎn)主義接班人，
男：我們承擔(dān)著為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!
女：請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，
大家歡迎!
4、《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
男：請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：對(duì)父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：這不，唐朝詩(shī)人孟郊在《游子吟》一詩(shī)中向我們?cè)V說(shuō)。
女：下面請(qǐng)聽四年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《游子吟》。
6、《古詩(shī)新唱》。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：誦讀經(jīng)典古詩(shī)，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
男：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的歌舞《古詩(shī)新唱》。
7、《明日歌》。
女：有一首詩(shī)，自問(wèn)世以來(lái)不知給多少人以警醒和啟迪，
男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，
男：而“春去秋來(lái)老將至”，至死“萬(wàn)事成蹉跎”。
女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》。
女：童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄;。
男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;。
女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美我們的童年。
男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《童年》。
女：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
男：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
女：李白詩(shī)中的月亮是怎樣的呢?
男：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來(lái)的《古朗月行》。
結(jié)束語(yǔ)。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意!
女：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十二
合：大家下午好!
女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
男：中華詩(shī)文浩浩湯湯。
女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。
男：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉。
女：這里有浪漫灑脫的李白。
男：這里有憂國(guó)憂民的杜甫。
女：這里有江南的鐘靈毓秀。
男：這里有塞北的廣袤蒼涼。
女：這里有牧童村娃的天真爛漫。
男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：上下五千年縱橫九萬(wàn)里。
男：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)。
男：xx中學(xué)“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
男：首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師。
男：他們是：xxx老師：
女：記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分，其他選手將間隔公布成績(jī)。
女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí)，在此不再宣讀。
男：本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行，但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。
男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽，有請(qǐng)1號(hào)選手。
男：下面有請(qǐng)2號(hào)選手，他朗誦的作品是《虞美人》。
女：3號(hào)《歸園田居》。
男：4號(hào)《蜀道難》。
女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請(qǐng)5號(hào)選手。
男：6號(hào)《少年中國(guó)說(shuō)》。
女：7號(hào)《將qiang進(jìn)酒》。
男：8號(hào)《月下獨(dú)酌》。
男：下面有請(qǐng)9號(hào)選手帶來(lái)的《夢(mèng)游天姥吟留別》。
女：12號(hào)《將進(jìn)酒》。
男：13號(hào)《沁園春?雪》。
女：14號(hào)《沁園春?雪》。
男：有請(qǐng)15號(hào)選手《沁園春?長(zhǎng)沙》。
女：16號(hào)《念奴嬌.赤壁懷古》。
男：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛，締造了我們的共和國(guó)。
男：18號(hào)《將進(jìn)酒》。
女：19號(hào)《一剪梅》。
女：20號(hào)《葬花詞》。
男：21號(hào)《釵chai頭鳳》節(jié)選。
女：22號(hào)《沁園春?雪》。
男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請(qǐng)23號(hào)《蜀道難》。
下面有請(qǐng)對(duì)本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽三等獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽二等獎(jiǎng)名單。
下面我宣布獲得本次比賽一等獎(jiǎng)名單。
男：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們。
女：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長(zhǎng)，
男：讓我們祝愿合：中華經(jīng)典綻放校園。
xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝大家。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十三
合：大家好！
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學(xué)"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始。
國(guó)學(xué)經(jīng)典"誦讀比賽主持詞 ·結(jié)束語(yǔ)
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；
女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；
合：讀書吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
男：劉河中學(xué)"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀"比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十四
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好！
女：六月的今天，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的今天，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的`盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）。
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的。
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)！
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：天元小學(xué)慶“六一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗。
誦會(huì)現(xiàn)在開始。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。
男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十五
合：大家下午好！
張千云：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
滕澤軒：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；
高原：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉燦民：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
張千云：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
滕澤軒：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
高原：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；
劉燦民：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
張千云：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
滕澤軒：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：白銀區(qū)第四小學(xué)五年級(jí)三班中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
高原：首先，請(qǐng)大家欣賞《道德經(jīng)》第一章，第九章，第十章，由五年級(jí)三班全體同學(xué)給我們帶來(lái)。
劉燦民：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂(lè)章，
張千云：那是樹葉對(duì)大地的感恩；
高原：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，
滕澤軒：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；
劉燦民：我們沐浴著父愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大；
高原：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)；
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；
請(qǐng)欣賞：由王岳雯包玉剛張桐沈蕊狄琪薇李海濤秦竹周欣蕓朗誦的《游子吟》冰心《繁星》選段和倪瑞璿的詩(shī)《憶母》。
《游子吟》【唐】孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
全班齊：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
周欣蕓：母親！母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里，全班：鳥兒躲到他的巢里，
周欣蕓：心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
全班：我只躲到你的懷里。
滕澤軒：是父母讓我們體驗(yàn)了生命；
張千云：是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng)；
劉燦民：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛；
高原：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛；
劉燦民：白居易《燕詩(shī)示劉叟》選。
全班齊：思爾為雛日，高飛背母時(shí)。
當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。
高原：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；春天是溫馨的，艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
滕澤軒：秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
張千云：高原你知道描寫夏天的詩(shī)嗎？
高原：當(dāng)然，這難不倒我，聽著，《小池》唐楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
張千云：不錯(cuò)嗎，我來(lái)一個(gè)描寫冬天的詩(shī)：柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
張千云：中秋節(jié)，在這個(gè)人們喻為最有人情味、詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日；都說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,在一輪皎皎明月高掛的時(shí)刻。人們寄托那份對(duì)親人的相思。
張千云：好唯美的詩(shī)，好動(dòng)情的朗誦。京劇是國(guó)粹，戲曲是民族之根。那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過(guò)多少生動(dòng)、離奇的故事。中華文化又是何等的博大精深？請(qǐng)欣賞京劇《唱臉譜》演唱者：周欣蕓，仝一凡，李智睿，張揚(yáng)。
劉燦民：我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),如《三字經(jīng)》《*規(guī)》等都是世界文化寶庫(kù)中的奇芭,雖歷經(jīng)滄桑,然精氣不變。
張千云：每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；高原：每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一道風(fēng)景。
滕澤軒：今天的校園，詩(shī)情激蕩；
張千云：今天的光華，激情飛揚(yáng)。
劉燦民：青春是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；
高原：青春是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(zhǎng)。
張千云：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；
滕澤軒：同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們將會(huì)有不同的收獲。
劉燦民：請(qǐng)同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，
高原：勇敢地追求夢(mèng)想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來(lái)。
合：我們同快樂(lè)！我們共追求！讓我們記住今天，青春的詩(shī)歌誦不盡，青春的旋律唱不完，讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的朗誦會(huì)。最后，再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友的光臨，謝謝大家！
經(jīng)典詩(shī)歌誦讀比賽主持詞串詞篇十六
合：大家好!
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來(lái)的階梯。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的'血脈中流淌，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見!