總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和沉淀，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。編寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度，不受個(gè)人偏見(jiàn)的影響。鑒于總結(jié)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇一
優(yōu)秀教師：張?jiān)琅d（汶陽(yáng)鎮(zhèn)高淤小學(xué)）。
扎扎實(shí)實(shí)工作勤勤懇懇奉獻(xiàn)。
我叫張?jiān)琅d，今年55歲，是高淤小學(xué)的一名普通教師，從事教育工作已經(jīng)37個(gè)年頭了，寒來(lái)暑往我送走了一批有一批學(xué)生，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默貢獻(xiàn)自己的一份力量，我多次被獲得“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在這個(gè)屬于我們教師自己節(jié)日里，很榮幸能向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)自己的工作，我匯報(bào)的題目是：扎扎實(shí)實(shí)工作勤勤懇懇奉獻(xiàn)。
一、潛心教研，緊跟教育步伐。
2010年，我從鎮(zhèn)安全辦公室返回到了教學(xué)第一線(xiàn)，時(shí)隔10年，我像剛參加工作的新兵，面對(duì)新教材，新教法，腦子一片空白，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一次聽(tīng)我的課時(shí)，就教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的挖掘、教材環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)提出了一連串的問(wèn)題及建議，教學(xué)上的欠缺怎么彌補(bǔ)呢？我決心在學(xué)習(xí)和反思中提高自己。
我虛心向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師請(qǐng)教，空閑時(shí)間，我便悄悄走進(jìn)他們的教室，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的課堂教學(xué)，吸取教學(xué)精髓。在老師們的指導(dǎo)下，不厭其煩的修改教案，并邀請(qǐng)他們聽(tīng)我的課，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)診斷修改。每節(jié)課結(jié)束后我都及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的反饋，“這節(jié)課聽(tīng)得懂嗎？課堂上的活動(dòng)喜不喜歡”等等。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛濃厚了，“老師，您上課的方式真有趣；老師，您的語(yǔ)言真幽默；老師，我們邊玩邊學(xué)，實(shí)在太輕松了?！狈祶徎氐綄W(xué)校這七年，我的教學(xué)成績(jī)一直位居鎮(zhèn)榜首。
現(xiàn)代教育已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，多媒體教學(xué)也已經(jīng)推廣開(kāi)來(lái)。上學(xué)年，轟轟烈烈的課堂教學(xué)大比武中要求必須使用“微視頻”和課件，這又是我們老教師面臨的又一難題。怎么辦？人非生而知之，不會(huì)就學(xué)。雖然年齡大了點(diǎn)，腦子遲鈍了點(diǎn)，但不能有“船到碼頭車(chē)到站”的想法，要活到老學(xué)到老。于是，我虛心向年輕教師請(qǐng)教，空閑時(shí)間，我自己鉆研。先從ppt制作學(xué)起，插入圖片文字，背景音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，然后，認(rèn)真鉆研，學(xué)習(xí)微視頻軟件。學(xué)校學(xué)不會(huì)，就把電腦帶回家，白天學(xué)不會(huì)，就晚上加班，別人休息了，我還在學(xué)，家人睡覺(jué)了，我還在學(xué)，就這樣，一個(gè)多月的時(shí)間，硬是啃下了這塊硬骨頭，制作出一些高質(zhì)量的課件。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人，今年我參加了“共同體課堂教學(xué)大比武”評(píng)選活動(dòng)，于是，每天除了完成正常的教育教學(xué)活動(dòng)外，我廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，用心觀摩吳正憲、華應(yīng)龍等名師的課堂實(shí)況，精心推敲每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，用心研讀教師用書(shū)，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，反復(fù)試講，經(jīng)過(guò)不懈的努力，數(shù)學(xué)課獲得了肥城市一等獎(jiǎng)，自己撰寫(xiě)的論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
二、執(zhí)著堅(jiān)守，讓真情永駐心間。
2015年9月我承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，已經(jīng)是滿(mǎn)工作量了，可考慮到六年級(jí)的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任班主任工作及多功能室的管理工作，雖然開(kāi)始極不情愿，考慮到自己也是五十多歲的人了，還患有頸椎病、腰間盤(pán)突出等頑固疾病，心里覺(jué)得挺不是滋味，但每次面對(duì)一群活潑可愛(ài)的孩子、面對(duì)他們一雙雙天真可愛(ài)的眼睛，我的顧慮一掃而光，毅然接受安排。
孩子是家長(zhǎng)的寶貝，是未來(lái)的希望。作為班主任就應(yīng)像父母一樣精心呵護(hù)他們。在返崗后擔(dān)任班主任七年里，每天到校第一件事就是到班里看學(xué)生，學(xué)生都到齊了嗎？有什么問(wèn)題嗎？對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我從不歧視，而是經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們找回自信。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)：“別人能辦到的事，經(jīng)過(guò)努力，我也能辦到，人人都能成功。”在一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)旭升同學(xué)眼角掛著幾滴淚花，悶悶不樂(lè)，心中不免一驚，小孩子應(yīng)該天真活潑、性格開(kāi)朗，為什么會(huì)哭呢？()下課后，我裝作若無(wú)其事的樣子把她叫了出來(lái)，一番真誠(chéng)的交流后，我了解到：父母離異，爺爺奶奶又患重病，爸爸在外務(wù)工，靠爸爸在外務(wù)工養(yǎng)活全家，生活艱辛，讓這位同學(xué)背上了極大的思想包袱，自卑性強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心。我看在眼里，急在心里。根據(jù)她的情況，我在生活上就多關(guān)心她、照顧她，經(jīng)常給她買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，并精心設(shè)計(jì)了一堂“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”的主題班會(huì)。在我的帶頭捐助下全班同學(xué)踴躍伸出援助之手，解決她學(xué)習(xí)、生活上的燃眉之急。這一切讓她感受到了班集體的溫暖，她變得開(kāi)朗了。我抓住這一變化，一次次和她談心，一次次給予鼓勵(lì)，還讓同學(xué)與她結(jié)對(duì)子，以后的日子，只要旭升有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都及時(shí)的加以肯定和鼓勵(lì)，旭升的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，在畢業(yè)考試中，她每門(mén)功課都是優(yōu)秀，孩子露出了開(kāi)心的微笑。孩子的奶奶看到了她的進(jìn)步，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“張老師，旭升讓您多操心了，俺愿讓孩子永遠(yuǎn)跟著您學(xué)習(xí)，”話(huà)語(yǔ)雖樸實(shí)，卻讓我很欣慰。當(dāng)我每次看到孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)，我也感到了教書(shū)育人的偉大和幸福。
三、知難而進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)。
2013年12月，我感到身體不舒服，全身無(wú)力，咽喉腫痛，借周末我到鎮(zhèn)醫(yī)院做了胃鏡檢查，報(bào)告顯示，嚴(yán)重咽炎，胃內(nèi)脂肪瘤，頓時(shí)愣住了，感覺(jué)頭暈?zāi)垦?。快到期末考試了，學(xué)生怎么辦呢？學(xué)校沒(méi)有多余的老師擔(dān)任我的課，關(guān)鍵時(shí)刻我怎么掉鏈子呢？可是王大夫說(shuō)：“你必須到上級(jí)醫(yī)院檢查，進(jìn)一步確定治療方案，防止發(fā)生病變。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三催促我；“治病要緊，趕緊住院治療?！奔覍僖惨恢眲裎遥骸澳闶窃奂业捻斄褐?，有病要抓緊治療，萬(wàn)一落下毛病，我們?nèi)铱稍趺崔k呢？”在大家的極力勸說(shuō)下，我不得不住進(jìn)了泰安八十八醫(yī)院。后又轉(zhuǎn)省立醫(yī)院。在省立醫(yī)院住了十幾天，手術(shù)切除了脂肪瘤，按照醫(yī)囑要求，休息一個(gè)月，再?gòu)?fù)查，看身體恢復(fù)情況，確定能否上班。但出院后的第二天我就來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，劉校長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)：“你怎么來(lái)了？昨天才剛出院啊？”但我想到這群求知若渴的孩子，我怎么休息的下去呢？“校長(zhǎng)，我能扛得住，我能行！”劉校長(zhǎng)見(jiàn)我這么執(zhí)著，只好無(wú)奈的說(shuō)：“那你就試試吧，不行就趕緊回家。”我忍著疼痛給學(xué)生上課，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。
幾十年的辛苦付出，得到了老師們的認(rèn)可，雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但充實(shí)完善了自己。今后我會(huì)一如既往，扎實(shí)工作，在奉獻(xiàn)中精彩自己的人生。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇二
在工作中，我十年如一日，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心，詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)、生活情況。從xx年至今，我一直擔(dān)任九年級(jí)的物理課，我時(shí)刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)。
一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心，對(duì)學(xué)生足夠的愛(ài)心、耐心、恒心和信心。學(xué)生病了，我背起學(xué)生送到醫(yī)院，為學(xué)生看病抓藥；貧困生董蒙蒙家庭困難，我掏腰包為她交學(xué)費(fèi)；王文帥因應(yīng)付作業(yè)不滿(mǎn)老師對(duì)他的批評(píng)發(fā)誓再也不上學(xué)了，晚上，我抱著孩子去家訪(fǎng)，苦口婆心的把他勸回了學(xué)校；妻子闌尾炎做手術(shù)，上午做完手術(shù)，下午我就撇下無(wú)人照顧的妻子去了學(xué)校；父親重病臥床3年，母親也患重病近20年，我從來(lái)沒(méi)有因此耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。
三、潛心耕耘、碩果累累。
為了提高課堂效率，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動(dòng)，課堂上實(shí)踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí)、展示、反饋”教學(xué)模式，并博采眾家之長(zhǎng)，逐步形成了自己提出問(wèn)題-討論歸納-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。為了在課堂上更好的說(shuō)明一個(gè)道理，我經(jīng)常日思夜想，反復(fù)琢磨。為了提高自身素質(zhì)，課下我對(duì)自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn)、一走出”一走進(jìn)閱覽室，多看書(shū)，豐富自己的教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；二走進(jìn)教室，聽(tīng)其他教師的課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；三走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力；一走出是走出學(xué)校，到名校參觀學(xué)習(xí)。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)工作在全校名列前茅；我所教的物理學(xué)科成績(jī)，在全縣總是名列前茅。在多年的錘煉當(dāng)中，我具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。近年來(lái)，我講授的公開(kāi)課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市、省級(jí)一等獎(jiǎng)，我本人在xx-xx年年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀，xx年被教體局評(píng)為“課堂教改優(yōu)秀教師”，xx年獲局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇三
下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家精心整理的關(guān)于第一人稱(chēng)的優(yōu)秀教師事跡材料，希望對(duì)你有幫助。
在我任教的十三年中我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人，我積極參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求，他充分運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
在近六年的工作中，他充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。他多次承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績(jī)名列前矛，由于教學(xué)效果好，本人受到了學(xué)校，社會(huì)的一致好評(píng)。07年——09年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師。
我并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
曾經(jīng)在擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格要求是我對(duì)學(xué)生的第一要求，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上，還是在活動(dòng)中、交往中和假日中，我都堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛(ài)”的原則，為學(xué)生身心健康著想，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，主動(dòng)融合到集體中來(lái)，主動(dòng)參與建設(shè)維護(hù)這個(gè)集體。
我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)信心，其中耿玉玉被評(píng)為米東區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。有一個(gè)叫林胖胖的男孩子，幾年前母親離家出走，父親常年在外打工，年幼的他寄宿在一個(gè)老鄉(xiāng)的家里，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，做事小心翼翼。了解這些情況后，我主動(dòng)找他談話(huà)，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步，大家的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所帶班級(jí)的學(xué)生自信、樂(lè)觀、大方，班風(fēng)班貌好。
教育這項(xiàng)工作，沒(méi)有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
十年前，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，我就深知自己肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任，面對(duì)孩子們天真的目光，面對(duì)著家長(zhǎng)殷切的囑托，我深刻懂得了"老師"這兩個(gè)字沉甸甸的份量，就注定了奮斗多于享受，付出多于索取。七年來(lái)，我把全部身心都投入到教育事業(yè)之中，忠實(shí)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，恪守師德，愛(ài)崗敬業(yè)。工作踏實(shí)勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。團(tuán)結(jié)同志、謙虛、自律，為人師表。顧大局、識(shí)大體、不計(jì)得失，默默耕耕，無(wú)私奉獻(xiàn)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同志和學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
一、身體力行，處處起表率作用。
"德為師之本",教師是人類(lèi)靈魂的'工程師，是塑造人的人，所以教師自身的師德修養(yǎng)是最重要的。所謂"學(xué)高為師，身正為范",教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。在日常教學(xué)與生活中，我時(shí)時(shí)處處注重教師形象，自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律已，真誠(chéng)做人。以良好的師德形象和人格魅力去感染身邊的人，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，從而讓學(xué)生效仿，塑造學(xué)生良好的品行。我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，凡事都身體力行。紀(jì)律我?guī)ь^遵守，勞動(dòng)一起干，衛(wèi)生我親自參加打掃，每天早早來(lái)到學(xué)校和學(xué)生一起掃地、拖地、擦門(mén)、窗。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校和班級(jí)，自己首先以校為家，處處以身作則。在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響下，人人關(guān)心班級(jí)，個(gè)個(gè)積極向上，自覺(jué)遵守紀(jì)律，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，連年被評(píng)為模范班級(jí)。
二、培優(yōu)輔差，努力提高教學(xué)成績(jī)。
一個(gè)班級(jí)成績(jī)優(yōu)異與否和培優(yōu)輔差工作有直接關(guān)系，培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。在日常教學(xué)中，我在培優(yōu)的同時(shí)，尤其注重輔差。由于家長(zhǎng)都愿意把孩子送到我班，所以我所帶的班級(jí)總是大班額，學(xué)生又相差懸疏，參差不齊，這無(wú)疑大大加重了我的工作負(fù)擔(dān)，每天都是拖著疲憊的身體回家，有時(shí)累得飯都不想吃。但我從無(wú)怨言，每天早晨依然振作精神早早來(lái)到班級(jí)，開(kāi)始我一天辛苦而忙碌的工作。我剛來(lái)到志剛小學(xué)時(shí)，接的是四年級(jí)，班級(jí)只有五十人，可在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，班級(jí)達(dá)到了80多人。轉(zhuǎn)入的這些學(xué)生幾乎都是農(nóng)村學(xué)生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，個(gè)性不一。我針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，制訂提拔計(jì)劃，白天利用一切時(shí)間給他們補(bǔ)課、輔導(dǎo)，晚上把作業(yè)拿回家批改，再給他們出不同程度的練習(xí)題。讓學(xué)優(yōu)生和他們結(jié)對(duì)子，設(shè)立幫扶小組，努力拉近他們與原班學(xué)生的距離，全力幫助他們趕上來(lái)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，這些學(xué)生都有很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，有的還成為了優(yōu)等生。為了我的學(xué)生，我不知多少次委屈了自己的孩子，犧牲了無(wú)數(shù)休息時(shí)間，辛勤的付出，終會(huì)結(jié)出碩果，我所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)有了很大的提高。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系。
七年的教學(xué)生涯，我深深地體會(huì)到，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén)，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。我教過(guò)的一個(gè)叫李佳的女孩，她父母離異，母親離家出走，父親又經(jīng)常在外做生意不回家，家里常常只扔下她一個(gè)人，小小年紀(jì)就一個(gè)人獨(dú)自照顧自己，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人在空蕩蕩的房子里睡覺(jué)。瘦瘦小小的她是那么的孤獨(dú)無(wú)助，整天沉默不語(yǔ)，讓人看了很心疼。因缺少親情的關(guān)愛(ài)，她對(duì)什么都沒(méi)有興趣，毫無(wú)熱情，上課精神恍惚，經(jīng)常呆呆地坐著，心事重重，不愛(ài)學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。我看在眼里，急在心上，我是她的老師有責(zé)任幫助她，愛(ài)護(hù)她。于是，我把她帶到家里，像對(duì)自己孩子一樣給她洗漱，做好吃的，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，陪她玩，逗她開(kāi)心，我的家人也積極配合，讓她感受到父愛(ài)的溫暖，家的溫暖。幾天的相處讓她對(duì)我產(chǎn)生了依戀，以至她母親回來(lái)接她時(shí)，都不愿意離開(kāi)。看到她的變化，她的母親感動(dòng)的不得了。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)先向她送去親切的微笑，她就會(huì)很精神地靜靜坐好;當(dāng)她回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)投以鼓勵(lì)和贊許的目光;當(dāng)她有進(jìn)步時(shí)，我的表?yè)P(yáng)會(huì)帶給她成功的喜悅。下課了，我會(huì)把她叫到跟前和她聊家里的事，學(xué)習(xí)上的事。有時(shí)我會(huì)走到她跟前輕輕地?fù)崦幌滤念^，給她一個(gè)愛(ài)的微笑……一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自父親般的關(guān)愛(ài)，終于讓她重展笑顏，慢慢地開(kāi)始變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。她會(huì)主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，有什么心事先告訴我，同學(xué)中也能找到她歡快的身影了。看到她的變化，我體會(huì)到了付出的快樂(lè)。
孫偉是個(gè)農(nóng)村學(xué)生，家境比較貧寒，父親有病，多年不能勞動(dòng)，還要常年靠藥物維持，家里僅靠母親一人勞動(dòng)維持生活，孩子心理壓力很大。我了解情況后，就經(jīng)常送一些衣物和學(xué)習(xí)用品給他，幫他交書(shū)本費(fèi)，從生活上關(guān)心他、照顧他。還在班級(jí)開(kāi)展"手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)，讓她感受到集體的溫暖，同時(shí)也讓學(xué)生懂得人與人之間要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，教育培養(yǎng)學(xué)生從小做一個(gè)有愛(ài)心的人。
愛(ài)是教育的起點(diǎn);尊重是教育的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生僅用嚴(yán)肅的紀(jì)律約束是不夠的，還必須從愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，充分尊重、信任、理解他們，只有得到老師的關(guān)心、理解、信任，學(xué)生才能向老師打開(kāi)心靈之窗。所以，教師的眼睛要做放大鏡，放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生無(wú)限潛能。我班有個(gè)叫周偉強(qiáng)的男孩，淘氣、頑皮，上課很少聽(tīng)講，經(jīng)常在桌下搞小動(dòng)作或玩，課下經(jīng)常打鬧，作業(yè)不寫(xiě)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。我嚴(yán)厲地批評(píng)了他幾次，他表面上老實(shí)了，可是離開(kāi)老師他鬧得更歡了。于是我進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解到，原來(lái)他的母親是繼母，雖然繼母待她很好，也非常疼受、關(guān)心他，但礙于人言，不好過(guò)深管教他，他的父親又過(guò)于放任他，所以，造成了他這樣的情況。于是我多次找他談話(huà)，告訴他："有缺點(diǎn)不怕，只要決心克服，改正了就是好學(xué)生，關(guān)鍵要靠自己的努力。"并讓好學(xué)生和他結(jié)對(duì)子，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，同時(shí)和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的配合。學(xué)校舉行紅領(lǐng)巾接力賽，我看他好動(dòng)擅跑就讓他參加訓(xùn)練，他非常積極，訓(xùn)練時(shí)非常刻苦、頑強(qiáng)，從不間斷。比賽中，他表現(xiàn)非常突出，取得了年組第一名的好成績(jī)，老師和同學(xué)都一致夸獎(jiǎng)他，這給了他極大的鼓舞。從此，他樹(shù)立起了自信心，對(duì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)都有積極性了，各方面都有很大進(jìn)步。后來(lái)還被選入校田徑隊(duì)，在縣運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)良的成績(jī)升入初中。由于我付出了真誠(chéng)的師愛(ài)，成為了學(xué)生的良師益友，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，活動(dòng)積極，班級(jí)各項(xiàng)工作都走在前頭。
四、潛心教學(xué)，在業(yè)務(wù)上精益求精。
"教書(shū)育人是我的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是我的本分".從教十七年來(lái)，無(wú)論發(fā)生什么事，都始終把工作放在第一位，學(xué)生放在第一位，從沒(méi)因身體和私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，請(qǐng)過(guò)一天假，年年都是出滿(mǎn)勤。我把自己奉獻(xiàn)給了教育這片熱土，雖然我缺少了常人生活的休閑與樂(lè)趣，但我在工作中得到了欣慰和滿(mǎn)足，雖苦猶甜，我樂(lè)在其中。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)?，我深?lèi)?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我要用我心中的愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿(mǎn)，使之飛得更高更遠(yuǎn)，讓他們成為藍(lán)天的驕傲。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇四
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。下面小編為大家搜集整理的第一人稱(chēng)教師。
希望大家喜歡!
帶著青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，踏入了教育事業(yè)這片熱土，一心想成為一名光榮的人民教師。這就是我-----一名普通鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)教師兼班主任。在平凡的教育崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，一干就是18個(gè)春秋，為**中學(xué)的教育教學(xué)工作做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
政治上，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。十多年里，我在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長(zhǎng)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。在我的教學(xué)生涯中，我始終堅(jiān)定要當(dāng)一名好老師的信念。認(rèn)定教學(xué)工作就是我的終身事業(yè)。我有一個(gè)追求：就是要為我所從事的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部才學(xué)，發(fā)出自己的光和熱。有了信念和追求，我始終能做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)論遇到了什么艱難險(xiǎn)阻，始終把教學(xué)工作放在首位。1998年，因?qū)W校缺少數(shù)學(xué)老師，毅然放下熟悉的語(yǔ)文教學(xué)工作來(lái)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從教語(yǔ)文改為教數(shù)學(xué)，并非易事，必須重新摸索數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，才能培養(yǎng)出類(lèi)拔萃的人才。于是，我下定決心做數(shù)學(xué)教學(xué)的有心人，勤練基本功，看雜志、查資料、研教法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。通過(guò)努力，我很快適應(yīng)了初中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并在數(shù)學(xué)教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。示范課也受到了領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的好評(píng)。去年被評(píng)為“大冶市數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師”。有了信念和追求，從教20xx年以來(lái)，做到了無(wú)悔、無(wú)怨、無(wú)愧，做到了勤于執(zhí)教，嚴(yán)于執(zhí)教，把自己的青春和心血全都奉獻(xiàn)了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。長(zhǎng)期任教初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)的我，無(wú)暇關(guān)心心愛(ài)的孩子，照顧自己的家人，一心撲在教學(xué)工作上，在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的事。
在班主任工作中，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài)有加，特別注重后進(jìn)生的培養(yǎng)。越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。每學(xué)期初我首先深入調(diào)查摸底，弄清后進(jìn)生及他們成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相助，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們和我成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。
在我任教期間，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和執(zhí)著追求，刻苦鉆研，先后獲得“大冶教壇新秀”、“大冶市骨干教師”、“**鄉(xiāng)先進(jìn)教育工作者”“大冶市學(xué)科優(yōu)秀教師”“大冶市第四屆骨干教師”“大冶市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。論文《學(xué)生錯(cuò)誤也是一種課程資源》在20xx年12月的《教學(xué)交流》中發(fā)表。根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)案例，獲得大冶市一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中，積極推行課程改革，更新教學(xué)觀念，豐富課堂教學(xué)，加大培優(yōu)力度，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才。20xx年，我輔導(dǎo)柯恒同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，取得大冶市第一名的好成績(jī)，這對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)是罕見(jiàn)的。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我深知后面的路還很長(zhǎng)，未來(lái)的教育我也絲毫不敢懈怠。在今后的教育教學(xué)工作中，我更要立足實(shí)際，立足農(nóng)村，認(rèn)真搞好教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春而努力。
本人1981年7月師范畢業(yè)后，已工作35年，、**年連續(xù)兩年被教育報(bào)刊社評(píng)為優(yōu)秀通訊員。榮譽(yù)發(fā)源于新聞寫(xiě)作、來(lái)源于盡職盡責(zé)，得力于“三勤三提高”。
一、勤學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作水平。
1981年7月參加工作后，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)讀書(shū)，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)豐厚了回報(bào)。**年5月通過(guò)三薦兩考一試被**縣委任命為**鄉(xiāng)黨委委員，1999年5月至**年11月?lián)锡垑梧l(xiāng)黨委宣傳委員。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后更加注重學(xué)習(xí)，看得最多的是**省委主辦的《政策》、《黨員生活》、《楚天風(fēng)紀(jì)》，閱讀黨刊保證了個(gè)人政治清醒、依法行政。我自調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每天堅(jiān)持早上班寫(xiě)文章，看書(shū)、看電視、收看中央、省、市、縣新聞聯(lián)播。我也是縣圖書(shū)館的老顧客，圖書(shū)館訂閱的《當(dāng)代》、《人民文學(xué)》、《十月》、《收獲》、《小說(shuō)月報(bào)》、《鐘山》、《啄木鳥(niǎo)》期期必借、篇篇必讀，名家名作是我節(jié)假日的精神大餐，也在酣暢淋漓的閱讀中體味了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的快樂(lè);名家經(jīng)典成為我最好的“安魂曲”，與大師相約、與經(jīng)典對(duì)話(huà)，才不會(huì)使自己在滾滾紅塵中迷失自我。作家莫言、賈平凹、二月河、方方、池莉、劉醒龍、熊召政等大師的作品是我的最?lèi)?ài)。央視紀(jì)錄頻道和國(guó)際頻道《遠(yuǎn)方的家》久看不厭，《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《平凡的世界》、《鐵血紅安》、《舌尖上的中國(guó)》看了一遍又一遍，為個(gè)人工作、學(xué)習(xí)集聚了正能量。閱讀為我寫(xiě)好學(xué)校文字材料、新聞報(bào)道積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，提高了文字材料的思想性、準(zhǔn)確性和報(bào)道的上稿率;“今日事今日畢”這是我個(gè)人的習(xí)慣使然，當(dāng)天上午學(xué)校發(fā)生的新聞事實(shí)力爭(zhēng)當(dāng)天發(fā)稿報(bào)道，當(dāng)天下午學(xué)校的新聞盡力做到第二天8點(diǎn)鐘以前傳送到新聞媒體，保證了新聞報(bào)道的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
二、勤上網(wǎng)，提高政策水平。
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)里，不上網(wǎng)就是網(wǎng)盲，但是通訊員不能盲目上網(wǎng)。國(guó)事家事天下事不知曉，人民教師何談“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”?所以，我每天認(rèn)真瀏覽各級(jí)官方網(wǎng)站，如《新聞網(wǎng)》、《秦楚網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》、《人民網(wǎng)》、《中國(guó)教育新聞網(wǎng)》、《鳳凰網(wǎng)》這些網(wǎng)站;每天8時(shí)左右認(rèn)真閱讀《今日》、《**日?qǐng)?bào)》、《**日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)黨刊，網(wǎng)站讀報(bào)不花錢(qián)、實(shí)效性強(qiáng)，可以看到中央、省市縣黨委的聲音旋律、了解近期宣傳動(dòng)態(tài)，為個(gè)人寫(xiě)稿、發(fā)稿打好基礎(chǔ)、明確方向、突出重點(diǎn)，以此提高了上稿率。我的體會(huì)是：必須以xx2·19講話(huà)指出的，“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)?！D(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，俯下身、沉下心，察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、動(dòng)真情，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品?！倍嗫础⒍嘧x黨的新聞媒體與黨中央思想上、行動(dòng)上保持高度一致，才是合格的教育系統(tǒng)新聞宣傳工作者，必須時(shí)刻牢記黨管輿論宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)一刻不能變!
三、勤動(dòng)筆，提高報(bào)道水平。
工作著就快樂(lè)著、學(xué)習(xí)著就充實(shí)著。所以我在工作中，不斷通過(guò)各種方式為自身充電。1991年取得華中師范大學(xué)中文系本科文憑，**年獲得中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng);平時(shí)博覽群書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)視野，做筆記、思感悟;積極參加省、市、縣、校的培訓(xùn)以及研討活動(dòng)，用心觀察、思考學(xué)校的改革發(fā)展變化并使之見(jiàn)諸于新聞媒體，辛勤耕耘終有所獲：《學(xué)校黨建與思想教育》**年第二期發(fā)表了我的《文明花開(kāi)耀校園》長(zhǎng)文，**年《教育》7-8期合刊發(fā)表了《履職盡責(zé)帶隊(duì)伍，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)出示范》，、20xx年國(guó)家級(jí)雜志《平安校園》刊發(fā)了我三篇文章，《學(xué)校后勤保障》采用了我兩篇長(zhǎng)文。另外我在《中國(guó)教工》、《德育報(bào)》、《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》、《**日?qǐng)?bào)農(nóng)村版》、《大家教育周刊》、《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》等報(bào)刊上也發(fā)表了多篇文章，近六年來(lái)每年均有300篇左右的新聞報(bào)道見(jiàn)諸于報(bào)刊臺(tái)網(wǎng)，日均發(fā)稿達(dá)1篇，每篇報(bào)道媒體采用達(dá)3家以上。為此**年我被《教育》編輯部評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”，、**年被**市教育局評(píng)為“年度教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”。
化作春泥更護(hù)花。我鼓勵(lì)熱愛(ài)新聞寫(xiě)作的老師參與學(xué)校新聞宣傳，處室、年級(jí)組提供的新聞線(xiàn)索及時(shí)追蹤報(bào)道，來(lái)請(qǐng)教的通訊員報(bào)道稿當(dāng)面修改，著作權(quán)歸他們所有?！啊伴L(zhǎng)江后浪推前浪，滿(mǎn)目青山夕照明”，壯大宣傳隊(duì)伍、培植報(bào)道新人是我作為學(xué)校副科級(jí)干部的光榮職責(zé)，悉心傳授報(bào)道技巧、經(jīng)驗(yàn)讓更多的人會(huì)寫(xiě)稿、投稿，才不會(huì)為名利所累，我校金勝、程建華、魏群等多名教師的報(bào)道稿件見(jiàn)諸于新聞媒體，王黽老師被**市教育局評(píng)為“**年度教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”，成為我校目前唯一獲此表彰的女教師;眾人劃槳開(kāi)大船，近年來(lái)我校新聞宣傳在全縣中小學(xué)名列前茅，在省市也有一定影響，對(duì)此我十分欣慰。
我1995年被分配到大冶市最貧困的**鄉(xiāng)任教，擔(dān)任班主任工作的時(shí)間和教齡一樣長(zhǎng)。在農(nóng)村這塊土地上，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，勤勤懇懇工作，雖然未能成為一顆耀眼的明星，但也取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
一、政治思想素質(zhì)。
作為一名有近20xx年教齡的教師，從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我始終能堅(jiān)持正確的政治方向，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德師風(fēng)和教師修養(yǎng)，能教書(shū)育人，為人師表。能服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
有積極的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
二、教育教學(xué)工作。
一個(gè)教師要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，就必須具有淵博的知識(shí)和駕馭課堂的手段和技巧，才能真正做到師生的情感交流。因此，在我這些年所教的各科中，我始終能按照該科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，了解最前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。探討素質(zhì)檢測(cè)出題的走向，堅(jiān)持提前備好課，做到每備一課都要與校內(nèi)校外同行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，制定每課時(shí)的教學(xué)目的、要求和合理的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)備學(xué)生;備教法的同時(shí)備學(xué)生的學(xué)法。
把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。
三、班主任工作。
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！彼哉f(shuō)良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)，才能有良好的學(xué)風(fēng)。因此，近20xx年來(lái)，我能持之以恒地做好班主任工作。
一充分了解學(xué)生情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況及能力狀況等，都了如指掌。
二定好每學(xué)期的工作目標(biāo)，建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)，進(jìn)取勤奮的班級(jí)。從而培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。
三在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到關(guān)心，熱愛(ài)學(xué)生，像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)他們，以愛(ài)心感化他們，以理智情趣教育他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀。
四平時(shí)深入學(xué)生中，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生各方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
五積極開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子們的各種能力，展示孩子們的特長(zhǎng)，激發(fā)孩子們的集體榮譽(yù)感。
四、教導(dǎo)主任及科研副主任年級(jí)主任工作。
20xx年到20xx年間，我在福特希望小學(xué)任教六年級(jí)語(yǔ)文，還擔(dān)任班主任及學(xué)校教導(dǎo)主任。20xx年至今調(diào)入**中學(xué)擔(dān)任科研副主任、年級(jí)主任，在這期間，我在做好工作、班主任工作的同時(shí)，還能積極認(rèn)真組織教研活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。
積極幫扶青年教師的成長(zhǎng)，把張青梅、彭坤等教師培養(yǎng)成了大冶市教壇新秀，把王亮堂、尹加先、石曉皎等老師培養(yǎng)成了鄉(xiāng)市級(jí)優(yōu)秀班主任。
總之，一分耕耘，一份收獲，在教師育人的道路上，我付出的是辛勞和汗水，而我收獲的卻是學(xué)生的愛(ài)戴、同學(xué)的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)?！澳杲氖静灰疲y發(fā)催生爭(zhēng)朝夕”。在未來(lái)的日子里，我將一如既往地扎根于農(nóng)村，潛心于教育，傾情于學(xué)生，不斷地進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)村骨干教師。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇五
三好學(xué)生主要事跡（第一人稱(chēng)）(一)在學(xué)習(xí)方面，我是個(gè)勤奮刻苦、勇于探索的好學(xué)生。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，主動(dòng)好學(xué)，成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)等。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生；我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)；在學(xué)習(xí)上積極做好榜樣作用。我經(jīng)常通過(guò)去圖書(shū)館和上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己；學(xué)習(xí)目的明確；認(rèn)真刻苦，在思想上；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；擁護(hù)改革開(kāi)放；熱愛(ài)社會(huì)主義；熱愛(ài)祖國(guó)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、理論及“三個(gè)代表”重要思想；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級(jí)的決定；能處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。思想品德良好；一直積極向團(tuán)組織靠攏。
我自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，處處以班干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹(shù)立帶頭作用。群眾基礎(chǔ)扎實(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義觀念強(qiáng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。在各個(gè)比賽、評(píng)比中獲得較為可喜的成績(jī)，曾榮獲小報(bào)比賽第一名和作文比賽第二名，以及演講比賽第三名。
最后；在生活上；能遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極樂(lè)觀；以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩?；團(tuán)結(jié)同學(xué)；努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周?chē)耐瑢W(xué)；我總是懷著熱心、耐心、責(zé)任心竭盡全力的幫助同學(xué)解決一些在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題，面對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂(lè)于助人；積極幫助同學(xué)們做一些力所能及的事；朋友是我最寶貴的財(cái)富；并且我們班是一個(gè)不甘落后、積極向上的班級(jí)。因此生活在這樣的大集體里；怎么能不積極向上。
除此之外，我的興趣十分廣泛。我喜歡讀書(shū)，書(shū)給了我另一種精神。因?yàn)樗€使我學(xué)到了許多東西，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作水平。從書(shū)中，我懂得了許多做人的道理。
今后，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的成就！路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。在未來(lái)的生活中，我將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫(xiě)美好的明天。三好學(xué)生主要事跡（第一人稱(chēng)）(二)我是x學(xué)校x班xxx，在學(xué)習(xí)和工作中取得一定的成績(jī)，現(xiàn)特申請(qǐng)參加“市三好學(xué)生”的評(píng)選。
首先，在思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級(jí)的決定，能處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。思想品德良好，一直積極向黨組織靠攏。
其次，作為一名學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，現(xiàn)任我班學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上積極做好榜樣作用。我經(jīng)常通過(guò)去圖書(shū)館和上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)目的明確，認(rèn)真刻苦。（加自己所獲得的成績(jī)或獎(jiǎng)項(xiàng)）。學(xué)習(xí)成績(jī)良好。
最后，在生活上，積極樂(lè)觀，以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周?chē)耐瑢W(xué)，樂(lè)于助人，積極幫助同學(xué)們做一些力所能及的事，朋友是我最寶貴的財(cái)富，并且我們班是一個(gè)不甘落后、積極向上的班級(jí)，在大學(xué)的兩年多時(shí)間內(nèi)，我們遇到過(guò)困難遇到過(guò)挫折，但是在輔導(dǎo)員和同學(xué)們的互相幫助下，我班還是獲得了先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。因此生活在這樣的大集體里，怎么能不積極向上。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇六
我是20xx年參加工作，一直擔(dān)任高年班主任。始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎。在班級(jí)管理中，科學(xué)民主的管理，為孩子們營(yíng)造了溫馨的港灣。努力探索素質(zhì)教育的新途徑，立足激發(fā)興趣，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“孩子們心中最棒的語(yǔ)文老師”。
一、春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生。
作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著我樹(shù)立以人為本，以能力為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。班級(jí)的值日生工作我是一份子，講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；學(xué)生的書(shū)本掉在地上，我彎腰撿起。孩子在張老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，小旭同學(xué)，家庭貧困，總覺(jué)得低人一等，我在觀察到此事以后，知道孩子的內(nèi)心孤獨(dú)、自卑，于是，就在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)他展示自己的特長(zhǎng)，多給他機(jī)會(huì)，漸漸地小旭的臉上露出了燦爛的笑容。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。為使孩子們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，班級(jí)成立了“愛(ài)心書(shū)屋”，在每月書(shū)目的更新中，老師率先垂范，用自己的工資為孩子們購(gòu)置了《明朝那些事兒》《追風(fēng)箏的人》《注重細(xì)節(jié)》《狼圖騰》等各類(lèi)書(shū)籍，在我的帶動(dòng)下班級(jí)的“愛(ài)心書(shū)屋”豐富了。我用自己的愛(ài)心、智慧編織著自己美麗的夢(mèng)，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著孩子們，以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我每屆所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評(píng)。
二、班級(jí)管理特色鮮明、扎實(shí)有效、成效顯著。
教育是一門(mén)藝術(shù)，我在教育工作中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力也是在對(duì)學(xué)生的教育中不斷得到提高的。
在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級(jí)管理模式，該模式依據(jù)“以小組自主、合作、競(jìng)爭(zhēng)為本的管理思想”，把全班56名同學(xué)分成了八個(gè)小組，民主推薦16個(gè)組長(zhǎng)，以抽簽的方式?jīng)Q定組員，每組的座位由組長(zhǎng)根據(jù)組員的意愿統(tǒng)籌安排。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)除了班級(jí)統(tǒng)一的要求，也可以根據(jù)成員的學(xué)習(xí)情況的不同，組長(zhǎng)自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進(jìn)行月末奪魁。比比哪一組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)、哪一組的學(xué)困生進(jìn)步最大，成績(jī)最突出。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)注每一名組員的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這樣一來(lái)，參與班級(jí)管理的同學(xué)增加了，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)的熱情提高了，學(xué)生們自主的管理起來(lái)：遇到學(xué)習(xí)困難的，全組共同行動(dòng)，給予幫助。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長(zhǎng)便把他安排到自己的身邊加以約束，遇到作業(yè)完成有困難的同學(xué)，組長(zhǎng)便親自打電話(huà)和家長(zhǎng)溝通。一周下來(lái)，發(fā)現(xiàn)本組中進(jìn)步大的同學(xué)，每個(gè)小組都用不同的方式自我激勵(lì)。有的小組采用了給進(jìn)步的孩子贈(zèng)送書(shū)簽的方式，有的小組采用開(kāi)個(gè)小小慶祝會(huì)的方式。每名同學(xué)都積極向上，為了不拖累小組，把每件事力爭(zhēng)做的盡善盡美，每名同學(xué)都為自己組的活動(dòng)出謀劃策。各個(gè)小組都有自己的座右銘，而且把它做成了精美的標(biāo)牌，立在組內(nèi)最鮮明的位置上。標(biāo)牌上有的寫(xiě)著：如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候你流淚了，那么你也即將錯(cuò)過(guò)群星了。有的寫(xiě)著：同學(xué)如果缺少友愛(ài)，一切美妙的景象都將黯然無(wú)光。有的寫(xiě)著：不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。月末奪魁之后，同學(xué)們又要面臨新的分組排坐。這樣增加了孩子們團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使組與組之間形成了良性競(jìng)爭(zhēng)與合作。積分的競(jìng)爭(zhēng)，小組的合作，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，在學(xué)校進(jìn)行了大面的推廣應(yīng)用。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇七
本人1981年7月師范畢業(yè)后，已工作35年，、**年連續(xù)兩年被教育報(bào)刊社評(píng)為優(yōu)秀通訊員。榮譽(yù)發(fā)源于新聞寫(xiě)作、來(lái)源于盡職盡責(zé)，得力于“三勤三提高”。
一、勤學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作水平。
1981年7月參加工作后，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)讀書(shū)，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)豐厚了回報(bào)。**年5月通過(guò)三薦兩考一試被**縣委任命為**鄉(xiāng)黨委委員，1999年5月至**年11月?lián)锡垑梧l(xiāng)黨委宣傳委員。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后更加注重學(xué)習(xí)，看得最多的是**省委主辦的《政策》、《黨員生活》、《楚天風(fēng)紀(jì)》，閱讀黨刊保證了個(gè)人政治清醒、依法行政。我自調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每天堅(jiān)持早上班寫(xiě)文章，看書(shū)、看電視、收看中央、省、市、縣新聞聯(lián)播。我也是縣圖書(shū)館的老顧客，圖書(shū)館訂閱的《當(dāng)代》、《人民文學(xué)》、《十月》、《收獲》、《小說(shuō)月報(bào)》、《鐘山》、《啄木鳥(niǎo)》期期必借、篇篇必讀，名家名作是我節(jié)假日的精神大餐，也在酣暢淋漓的閱讀中體味了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的快樂(lè);名家經(jīng)典成為我最好的“安魂曲”，與大師相約、與經(jīng)典對(duì)話(huà)，才不會(huì)使自己在滾滾紅塵中迷失自我。作家莫言、賈平凹、二月河、方方、池莉、劉醒龍、熊召政等大師的作品是我的最?lèi)?ài)。央視紀(jì)錄頻道和國(guó)際頻道《遠(yuǎn)方的家》久看不厭，《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《平凡的世界》、《鐵血紅安》、《舌尖上的中國(guó)》看了一遍又一遍，為個(gè)人工作、學(xué)習(xí)集聚了正能量。閱讀為我寫(xiě)好學(xué)校文字材料、新聞報(bào)道積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，提高了文字材料的思想性、準(zhǔn)確性和報(bào)道的上稿率;“今日事今日畢”這是我個(gè)人的習(xí)慣使然，當(dāng)天上午學(xué)校發(fā)生的新聞事實(shí)力爭(zhēng)當(dāng)天發(fā)稿報(bào)道，當(dāng)天下午學(xué)校的新聞盡力做到第二天8點(diǎn)鐘以前傳送到新聞媒體，保證了新聞報(bào)道的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
二、勤上網(wǎng)，提高政策水平。
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)里，不上網(wǎng)就是網(wǎng)盲，但是通訊員不能盲目上網(wǎng)。國(guó)事家事天下事不知曉，人民教師何談“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”?所以，我每天認(rèn)真瀏覽各級(jí)官方網(wǎng)站，如《新聞網(wǎng)》、《秦楚網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》、《人民網(wǎng)》、《中國(guó)教育新聞網(wǎng)》、《鳳凰網(wǎng)》這些網(wǎng)站;每天8時(shí)左右認(rèn)真閱讀《今日》、《**日?qǐng)?bào)》、《**日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)黨刊，網(wǎng)站讀報(bào)不花錢(qián)、實(shí)效性強(qiáng)，可以看到中央、省市縣黨委的聲音旋律、了解近期宣傳動(dòng)態(tài)，為個(gè)人寫(xiě)稿、發(fā)稿打好基礎(chǔ)、明確方向、突出重點(diǎn)，以此提高了上稿率。我的體會(huì)是：必須以xx2·19講話(huà)指出的，“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)?！D(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，俯下身、沉下心，察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、動(dòng)真情，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品?！倍嗫础⒍嘧x黨的新聞媒體與黨中央思想上、行動(dòng)上保持高度一致，才是合格的教育系統(tǒng)新聞宣傳工作者，必須時(shí)刻牢記黨管輿論宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)一刻不能變!
三、勤動(dòng)筆，提高報(bào)道水平。
工作著就快樂(lè)著、學(xué)習(xí)著就充實(shí)著。所以我在工作中，不斷通過(guò)各種方式為自身充電。1991年取得華中師范大學(xué)中文系本科文憑，**年獲得中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng);平時(shí)博覽群書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)視野，做筆記、思感悟;積極參加省、市、縣、校的培訓(xùn)以及研討活動(dòng)，用心觀察、思考學(xué)校的改革發(fā)展變化并使之見(jiàn)諸于新聞媒體，辛勤耕耘終有所獲：《學(xué)校黨建與思想教育》**年第二期發(fā)表了我的《文明花開(kāi)耀校園》長(zhǎng)文，**年《教育》7-8期合刊發(fā)表了《履職盡責(zé)帶隊(duì)伍，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)出示范》，、20xx年國(guó)家級(jí)雜志《平安校園》刊發(fā)了我三篇文章，《學(xué)校后勤保障》采用了我兩篇長(zhǎng)文。另外我在《中國(guó)教工》、《德育報(bào)》、《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》、《**日?qǐng)?bào)農(nóng)村版》、《大家教育周刊》、《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》等報(bào)刊上也發(fā)表了多篇文章，近六年來(lái)每年均有300篇左右的新聞報(bào)道見(jiàn)諸于報(bào)刊臺(tái)網(wǎng)，日均發(fā)稿達(dá)1篇，每篇報(bào)道媒體采用達(dá)3家以上。為此**年我被《教育》編輯部評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”，、**年被**市教育局評(píng)為“年度教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”。
化作春泥更護(hù)花。我鼓勵(lì)熱愛(ài)新聞寫(xiě)作的老師參與學(xué)校新聞宣傳，處室、年級(jí)組提供的新聞線(xiàn)索及時(shí)追蹤報(bào)道，來(lái)請(qǐng)教的通訊員報(bào)道稿當(dāng)面修改，著作權(quán)歸他們所有?！啊伴L(zhǎng)江后浪推前浪，滿(mǎn)目青山夕照明”，壯大宣傳隊(duì)伍、培植報(bào)道新人是我作為學(xué)校副科級(jí)干部的光榮職責(zé)，悉心傳授報(bào)道技巧、經(jīng)驗(yàn)讓更多的人會(huì)寫(xiě)稿、投稿，才不會(huì)為名利所累，我校金勝、程建華、魏群等多名教師的報(bào)道稿件見(jiàn)諸于新聞媒體，王黽老師被**市教育局評(píng)為“**年度教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”，成為我校目前唯一獲此表彰的女教師;眾人劃槳開(kāi)大船，近年來(lái)我校新聞宣傳在全縣中小學(xué)名列前茅，在省市也有一定影響，對(duì)此我十分欣慰。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇八
我1995年被分配到大冶市最貧困的**鄉(xiāng)任教，擔(dān)任班主任工作的時(shí)間和教齡一樣長(zhǎng)。在農(nóng)村這塊土地上，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，勤勤懇懇工作，雖然未能成為一顆耀眼的明星，但也取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
一、政治思想素質(zhì)。
作為一名有近20xx年教齡的教師，從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我始終能堅(jiān)持正確的政治方向，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德師風(fēng)和教師修養(yǎng)，能教書(shū)育人，為人師表。能服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有積極的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
二、教育教學(xué)工作。
一個(gè)教師要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，就必須具有淵博的知識(shí)和駕馭課堂的手段和技巧，才能真正做到師生的情感交流。因此，在我這些年所教的各科中，我始終能按照該科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，了解最前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。探討素質(zhì)檢測(cè)出題的走向，堅(jiān)持提前備好課，做到每備一課都要與校內(nèi)校外同行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，制定每課時(shí)的教學(xué)目的、要求和合理的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)備學(xué)生;備教法的同時(shí)備學(xué)生的學(xué)法。
把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。
三、班主任工作。
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”所以說(shuō)良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)，才能有良好的學(xué)風(fēng)。因此，近20xx年來(lái)，我能持之以恒地做好班主任工作。
一充分了解學(xué)生情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況及能力狀況等，都了如指掌。
二定好每學(xué)期的工作目標(biāo)，建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)，進(jìn)取勤奮的班級(jí)。從而培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。
三在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到關(guān)心，熱愛(ài)學(xué)生，像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)他們，以愛(ài)心感化他們，以理智情趣教育他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀。
四平時(shí)深入學(xué)生中，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生各方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
五積極開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子們的各種能力，展示孩子們的特長(zhǎng)，激發(fā)孩子們的集體榮譽(yù)感。
四、教導(dǎo)主任及科研副主任年級(jí)主任工作。
20xx年到20xx年間，我在福特希望小學(xué)任教六年級(jí)語(yǔ)文，還擔(dān)任班主任及學(xué)校教導(dǎo)主任。20xx年至今調(diào)入**中學(xué)擔(dān)任科研副主任、年級(jí)主任，在這期間，我在做好工作、班主任工作的同時(shí)，還能積極認(rèn)真組織教研活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。
積極幫扶青年教師的成長(zhǎng)，把張青梅、彭坤等教師培養(yǎng)成了大冶市教壇新秀，把王亮堂、尹加先、石曉皎等老師培養(yǎng)成了鄉(xiāng)市級(jí)優(yōu)秀班主任。
總之，一分耕耘，一份收獲，在教師育人的道路上，我付出的是辛勞和汗水，而我收獲的卻是學(xué)生的愛(ài)戴、同學(xué)的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)?！澳杲氖静灰?，銀發(fā)催生爭(zhēng)朝夕”。在未來(lái)的日子里，我將一如既往地扎根于農(nóng)村，潛心于教育，傾情于學(xué)生，不斷地進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)村骨干教師。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇九
卜慶雪，男、小學(xué)高級(jí)教師，xx年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
一、用博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生。
調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來(lái)，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。在學(xué)校的工作考評(píng)中，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中，撰寫(xiě)的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報(bào)上。
我能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)韻律操比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任四年級(jí)班主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢(qián)的書(shū)本費(fèi)。還在班里開(kāi)了特殊班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心。
二、用自己的行動(dòng)感染教師。
俗話(huà)說(shuō)“村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看干部?！痹诮虒?dǎo)處工作的我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評(píng)，我就帶頭撰寫(xiě)、上傳、制做，并取得了好成績(jī)。再如，本學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫(xiě)好，讓其他教師無(wú)話(huà)可說(shuō)。
在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因?yàn)閷W(xué)生離戰(zhàn)爭(zhēng)年代久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看，看完后學(xué)生真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂(lè)朗誦了《媽媽的愛(ài)》這首小詩(shī)。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛濃厚而又樸實(shí)無(wú)華，獲得了師生的好評(píng)。在我的影響下，學(xué)校的老師，無(wú)論是上常態(tài)課，還是公開(kāi)課，都喜歡到電子白板室去。
三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行。
我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對(duì)于宣傳單位形象，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開(kāi)通了教育博客，把自己寫(xiě)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛(ài)上了寫(xiě)作，在上次《中小學(xué)生作文競(jìng)賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，我班就有5個(gè)。
四、用改正缺點(diǎn)的方式提升。
從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績(jī)。然而，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如，書(shū)的閱讀量不夠，總是覺(jué)得自己太忙，抽不出太多的時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，是可以擠出來(lái)的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時(shí)他們有些材料上交的不過(guò)關(guān)，我卻沒(méi)有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請(qǐng)教這方面的做法。
我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓?；感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫助，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十
王永濤同志現(xiàn)任機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)、機(jī)械工程訓(xùn)練中心主任、機(jī)械工程訓(xùn)練中心黨支部書(shū)記，承擔(dān)《工程材料》、《機(jī)械制造技術(shù)》、《金工實(shí)習(xí)》等課程的本科教學(xué)工作。其主要事跡簡(jiǎn)介如下。
（1）關(guān)心學(xué)生的心理健康。
通過(guò)多年的觀察和研究，王永濤同志發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生往往具有自我封閉、疏于與人交往的特點(diǎn)。因此在教學(xué)過(guò)程中，他十分注意與所在授課班干部的溝通，了解班中哪些同學(xué)具有上述特點(diǎn)，并在課前、課后特意與這些同學(xué)交流，在交流中發(fā)現(xiàn)其問(wèn)題，取得這些同學(xué)的信任，使他們能夠與王永濤同志進(jìn)行深層次的溝通。自以來(lái)，共有20多名同學(xué)在課后主動(dòng)與他聯(lián)系，當(dāng)面傾訴內(nèi)心的困惑，用同學(xué)們的話(huà)說(shuō)：“王永濤老師是一個(gè)兄長(zhǎng)的角色，內(nèi)心最隱密的東西都可以跟他講。并且他曾經(jīng)在黨委組織部工作過(guò)，職業(yè)習(xí)慣使得他能夠給你保守秘密”。
工程訓(xùn)練中心遷至昌平校區(qū)時(shí)發(fā)生的一件事對(duì)他觸動(dòng)很大。當(dāng)時(shí)一名他并不認(rèn)識(shí)的其它學(xué)院的大二新生，晚上看見(jiàn)訓(xùn)練中心亮著燈，主動(dòng)進(jìn)入辦公室跟他聊天，那天晚上他們聊了二個(gè)多小時(shí)。由此他認(rèn)識(shí)到，由于北校區(qū)剛剛啟用，晚上教師很少，校園文化沒(méi)有及時(shí)建立起來(lái)，學(xué)生非常需要與教師溝通。自此開(kāi)始八年來(lái)，每學(xué)期的第一堂課他就告訴學(xué)生自己的聯(lián)系方式，并一直堅(jiān)持每周上課前一天晚上住在昌平校區(qū)，任課班級(jí)的學(xué)生們也都知道在那個(gè)時(shí)間一定能夠在北校區(qū)辦公室找到他。因長(zhǎng)時(shí)間睡在濕冷的辦公室，他患了嚴(yán)重的筋膜炎。
（2）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
機(jī)電學(xué)院男生較多，沉迷游戲往往是影響學(xué)習(xí)的第一因素。為此，他通過(guò)了解及時(shí)掌握本班級(jí)這些學(xué)生的名單，密切注意這部分人的課堂出勤情況，與他們共同探討大學(xué)生活，告誡珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。他不給他們講多么冠冕堂皇的大道理，只給他們算一筆一年的費(fèi)用支出，再通過(guò)談話(huà)與其共同估算家庭的收入，然后進(jìn)行比較，讓他們了解父母為其承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。談話(huà)后有的同學(xué)感慨地說(shuō)：“如果四年的大學(xué)生活荒廢了，連家人都對(duì)不起，更別提對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)如何了”。通過(guò)他的'努力，近幾年有6名學(xué)生戒除了網(wǎng)癮，課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（gpa）脫離了警戒線(xiàn)。
二、用個(gè)人行動(dòng)和學(xué)識(shí)魅力影響學(xué)生。
在與學(xué)生的接觸中，他注重自己的行為舉止，用日常點(diǎn)滴行為影響學(xué)生。例如他白天課后及時(shí)關(guān)閉教室照明，無(wú)形中是對(duì)學(xué)生節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng)。幾次之后，只要上課結(jié)束，學(xué)生主動(dòng)地去關(guān)燈；工程訓(xùn)練中適時(shí)巡查安全隱患，在車(chē)間穿著及時(shí)更換成工作服裝，是對(duì)學(xué)生安全觀念的教育；教學(xué)中及時(shí)介紹所了解到的最新相關(guān)技術(shù)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注本領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展前沿的習(xí)慣；結(jié)合課程分析社會(huì)新聞，幫助學(xué)生提高課程學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們經(jīng)常在課后與他一起討論學(xué)生感興趣的問(wèn)題，甚至邀請(qǐng)他參加班會(huì)。幾年來(lái)，他義務(wù)給學(xué)生舉辦了涉及國(guó)際形勢(shì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)科競(jìng)賽、宗教信仰等內(nèi)容廣泛的講座8場(chǎng)。
三、熱心參加學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐育人。
王永濤同志曾在企業(yè)工作十年。正因?yàn)橛写私?jīng)歷，且在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生工程實(shí)踐能力弱的問(wèn)題，因此他特別重視學(xué)生的課外科技實(shí)踐活動(dòng)。五年來(lái)，他指導(dǎo)了1項(xiàng)國(guó)家級(jí)、5項(xiàng)校級(jí)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、6項(xiàng)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目、5項(xiàng)“萌芽杯”設(shè)計(jì)項(xiàng)目，義務(wù)為學(xué)生舉辦課外科技活動(dòng)講座5場(chǎng)，2次帶領(lǐng)北區(qū)機(jī)電學(xué)院學(xué)生參加與街道、社區(qū)的共建活動(dòng)，組織了有150多名學(xué)生參加的學(xué)校首屆數(shù)控技能大賽，并兼任學(xué)校創(chuàng)新協(xié)會(huì)顧問(wèn)。昌平校區(qū)的許多學(xué)生在項(xiàng)目研究中涉及到機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工方面的問(wèn)題，主動(dòng)找他指導(dǎo)和協(xié)助。他指導(dǎo)的項(xiàng)目獲得北京市級(jí)以上各類(lèi)獎(jiǎng)6項(xiàng)。在10月帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)第三屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽期間，因比賽期間和之前指導(dǎo)學(xué)生過(guò)于勞累，他患了突發(fā)性耳聾，最終導(dǎo)致了聽(tīng)力終身受損。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十一
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它表現(xiàn)在默默無(wú)聲地、毫無(wú)保留地想學(xué)生所想學(xué)，做學(xué)生所需；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件平平常常的小事當(dāng)中。
家長(zhǎng)難當(dāng)，面對(duì)的是一或兩個(gè)孩子；老師難當(dāng)，面對(duì)的是一群個(gè)性的孩子；我知道做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是班主任工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望，越是學(xué)困生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我在教學(xué)工作中更重視學(xué)困生的思想動(dòng)向，首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的`價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。例如，去年班上有幾個(gè)男生，課堂上愛(ài)起哄，從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常影響他人，從不做作業(yè)。我得知后并沒(méi)有先用紀(jì)律和制度處罰他們，也沒(méi)體罰和變相體罰他們，而是先接近學(xué)生，找出理由和他們談心，設(shè)法認(rèn)可他們的閃光點(diǎn)，我在認(rèn)可他們的基礎(chǔ)上提出他們的缺點(diǎn)，孩子很容易接受，幾次交涉我們竟然成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，連家長(zhǎng)也感到意外。幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)面貌有很大的改觀。所以，我悟出了一個(gè)道理：現(xiàn)在的初中孩子，叛逆心特強(qiáng)，用武力不能解決問(wèn)題，而是蹲下身子和他們平等交流，效果最好。
打開(kāi)我的手機(jī)信箱，條條短信展現(xiàn)眼前："謝謝您，老師您常用媽媽的口氣鼓勵(lì)我，有您的陪伴，我有信心將人生路走好。""老師，我今年高一了，該分科了，我報(bào)理科，因?yàn)槟阄蚁矚g上了物理和化學(xué)？""老師，我大學(xué)畢業(yè)了，謝謝那年那一天你和我的談話(huà)……""老師，我是小白，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，你也不準(zhǔn)忘記我。"我的鼻子酸了，我深深地體會(huì)到，師愛(ài)是神圣而偉大的，孩子就像一粒種子，他們需要陽(yáng)光，需要尊重，需要我們積極的呵護(hù)、感化和塑造。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生，我們還會(huì)吝嗇愛(ài)嗎？人們常說(shuō)：學(xué)生是花朵，老師是培育花朵的園丁?？晌矣X(jué)得學(xué)生是一面鏡子，在照亮自己的同時(shí)，也照亮了我們。說(shuō)起這個(gè)小白，其實(shí)是前年的一個(gè)學(xué)生，成績(jī)非常好，但上進(jìn)心特強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)精益求精，有一天，她說(shuō)：老師，你也辦個(gè)輔導(dǎo)班，我們幾個(gè)都想跟著你學(xué)物理和化學(xué)，我說(shuō)：只要你想學(xué)，課間，課外時(shí)間，我在辦公室隨時(shí)恭候，我是你的老師，我有義務(wù)把你教會(huì)，不用上什么輔導(dǎo)班。后來(lái)，因?yàn)樵谝黄鹛接憜?wèn)題的時(shí)間多了，孩子們對(duì)我的感情也隨之加深，每到節(jié)日，不是短信，就是電話(huà)，問(wèn)候不斷。
從教十八年了，雖然生活不富裕，但是這并不影響我的快樂(lè)，因?yàn)槊磕晡叶级嗔四敲炊辔覑?ài)的學(xué)生和那么多愛(ài)我的學(xué)生。
自踏上三尺講臺(tái)，我時(shí)刻銘記著老前輩的教誨：教書(shū)是良心活，可不能虧了孩子們。隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高。處在教學(xué)一線(xiàn)上的我，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨目前教育形勢(shì)，懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，我除了想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，還積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，生活中最?lèi)?ài)看的書(shū)是婦女生活中的現(xiàn)代家庭教育版，堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。我深知：當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻很難。我正以?xún)?yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
我剛畢業(yè)分配到伊川文正中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我們學(xué)?，F(xiàn)急缺一名初二數(shù)學(xué)老師和初三半個(gè)物理老師，你選擇？我想我剛畢業(yè)應(yīng)擔(dān)重?fù)?dān)，不能只干半個(gè)人的工作量，所以選擇了數(shù)學(xué)，這一教就是四年。后來(lái)結(jié)婚生子，產(chǎn)假?zèng)]到期，領(lǐng)導(dǎo)找我談話(huà)：學(xué)?；瘜W(xué)老師懷孕怕接觸化學(xué)藥品影響胎兒，畢業(yè)班不能耽誤，你必須接受。我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)想到孩子小需要照顧，接觸好多藥品，哺乳期對(duì)孩子也不好，畢業(yè)班星期天、晚上還需補(bǔ)課等等，我的眼前老是浮現(xiàn)出學(xué)生期待老師出現(xiàn)的焦急神態(tài)，于是，我毫不猶豫地服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排。就這樣一教就是十年。其中07年我在在懷著兒子8個(gè)月時(shí)，由于神經(jīng)受壓迫腿疼抬不起來(lái)，不能上樓梯，但當(dāng)時(shí)正值學(xué)生迎接實(shí)驗(yàn)考試，我不能離開(kāi)學(xué)生，我不能影響學(xué)生一輩子，我堅(jiān)持了下來(lái)，我也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)因此把九年級(jí)教室從三樓搬到了一樓。兒子在6月23日出生，沒(méi)耽誤一天課，乃至一節(jié)課，那一刻，家人笑了，領(lǐng)導(dǎo)笑了，學(xué)生也笑了。
回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒(méi)有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重、家人的理解、同事的支持、師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名老師，我堅(jiān)決不觸碰"師德十不準(zhǔn)"、我決心用自己的愛(ài)心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，讓愛(ài)與責(zé)任和我同行。教學(xué)中，經(jīng)常遇到特個(gè)性的學(xué)生，特叛逆，甚至是對(duì)老師很刁鉆，我不生氣，我真的不生氣，我總是想：畢竟是孩子，犯錯(cuò)誤是難免的。我有十足的耐心和信心去說(shuō)服他，曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)我："你生氣嗎？"我毫不猶豫地告訴他："我喜歡有個(gè)性的學(xué)生！我不生氣。"做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。
教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇！我堅(jiān)信：我的心在哪里，我的收獲就在那里。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十二
我是來(lái)自會(huì)計(jì)金融學(xué)院2021級(jí)財(cái)務(wù)管理本科2班的小云，對(duì)于國(guó)家的助學(xué)政策，讓我感受到了溫暖，感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)教育的重視和關(guān)心。因此，當(dāng)我成為了一名宣傳大使，必將把國(guó)家的資助政策宣傳給更多的學(xué)子，讓他們知曉國(guó)家對(duì)他們的幫助與愛(ài)護(hù)。
在2022年的暑期，我返回了我的家鄉(xiāng)湖南省永州市，對(duì)家鄉(xiāng)的弟弟妹妹們就關(guān)于國(guó)家資助政策進(jìn)行了宣傳。作為一名資助宣傳大使，為的就是給予他們希望，讓他們知道國(guó)家不會(huì)讓任何一名學(xué)生因?yàn)樨毟F而放棄學(xué)業(yè)。
我來(lái)到一名剛步入高三的學(xué)生家中，他還有一個(gè)弟弟，弟弟剛讀初二，由于二人的父母都是農(nóng)民，因此只是靠種植農(nóng)活來(lái)補(bǔ)貼家用。我首先為他講解了國(guó)家資助政策包含哪些方面，如若要申請(qǐng)資助需要辦理什么證件和資料，讓他們感受到國(guó)家和學(xué)校給貧困學(xué)生送來(lái)的溫暖。他們一家對(duì)我的到來(lái)十分歡迎，他們的父母說(shuō)他們家孩子從初中開(kāi)始就在學(xué)校申請(qǐng)了學(xué)校助學(xué)金，一直受著國(guó)家的資助。國(guó)家助學(xué)金意義深遠(yuǎn)，它為貧困學(xué)生帶來(lái)了新的憧憬與向往，為他們提供了新一輪的.機(jī)會(huì)，減輕了他們的負(fù)擔(dān)。“吃水不忘挖井人”，這是祖國(guó)給與我們的寬廣的發(fā)展前途，感謝這偉大的政策，也許在后面要遇到的困難還有很多，但我們的心卻無(wú)比的堅(jiān)定，是偉大祖國(guó)的資助政策在幫助著我們，如果沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們這些學(xué)子的今天。
國(guó)家資助政策，讓我們少走了多少?gòu)澛罚瑴p輕了我們所背負(fù)的壓力，讓我們既能感受到成長(zhǎng)的動(dòng)力，也能激勵(lì)我們努地向前奔跑。當(dāng)我們意識(shí)到家里的不容易而束手無(wú)策時(shí)，國(guó)家資助政策給了我們希望。
許多家里貧困的孩子早早就懂得了生活的不易與艱辛，但國(guó)家資助政策為他們減輕了生活的壓力，因此他們努力學(xué)習(xí)。
最后，愿我偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十三
我是來(lái)自102班的一名學(xué)生，入團(tuán)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一名光榮的共青團(tuán)員。入學(xué)以來(lái)在校嚴(yán)格要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員。在本學(xué)期我申請(qǐng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，首先是想請(qǐng)團(tuán)組織對(duì)我這一段時(shí)間表現(xiàn)進(jìn)行審查，看我是否是個(gè)合格的團(tuán)員。其次我也認(rèn)為自己具備了優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。
積極上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)事，關(guān)注身邊小事；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論；同時(shí)積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名合格的黨員。
本人從不曠課遲到早退。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓。同時(shí)，有效的配合老師的工作，加強(qiáng)老師和其他同學(xué)的聯(lián)系，使我班擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我從來(lái)不肯放松一絲一毫，努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，保持各科平衡發(fā)展。雖然在全年級(jí)學(xué)生中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的`意念，越戰(zhàn)越強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不能滿(mǎn)足將來(lái)社會(huì)對(duì)我們的要求，我充分利用學(xué)校的資源，用更多的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，提升個(gè)人修養(yǎng)。
我作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在平時(shí)的學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的成績(jī)；在班級(jí)中，維護(hù)本班良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)指正同學(xué)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。配合老師的工作，做好學(xué)習(xí)方面工作的記錄。做班干部力所能及的，盡班干部應(yīng)盡的責(zé)任，幫助建立一個(gè)和諧的班級(jí)。
我積極與男女同學(xué)保持良好關(guān)系，由于平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。經(jīng)常幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，犧牲自己的時(shí)間為他們講解知識(shí)點(diǎn)。在他們學(xué)習(xí)時(shí)心里難以承受壓力的時(shí)候，我用自己在生活中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去開(kāi)導(dǎo)他們，不僅是作為一名團(tuán)員，更重要的是作一個(gè)與他們一起奮斗的同學(xué)。我珍惜我們相處的每一刻時(shí)光。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢(qián)的來(lái)之不易，從不亂花一分錢(qián)。此外，我對(duì)時(shí)間觀念性十分重視，合理安排好工作、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、鍛煉身體及娛樂(lè)等的時(shí)間。
今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力、踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)探索以及自己批評(píng)，我面前的道路雖然曲折但前途卻是美好的，所以我會(huì)盡自己所能堅(jiān)持著走的更好。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十四
我是____中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生______，出生于__年__月。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗卻又不失穩(wěn)重的女孩，我愛(ài)笑，但卻有一點(diǎn)小固執(zhí)，當(dāng)然我對(duì)工作、學(xué)習(xí)都是很認(rèn)真的，力求完美一向是我的目標(biāo)。我以努力、進(jìn)取、勤學(xué)、好問(wèn)成為了教師家長(zhǎng)心中的好學(xué)生;以關(guān)心團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同學(xué)成為了同學(xué)們的好朋友。正是這樣，我用自我的汗水換來(lái)了多個(gè)榮譽(yù)證書(shū)：三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、道德之星、優(yōu)秀廣播員……我憑借自我的努力成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，就讓我放飛夢(mèng)想，展翅翱翔。
勤奮努力、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。
從小學(xué)到中學(xué)，我的成績(jī)一向名列前茅。作為學(xué)生，我一向明白學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，我有自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，有自我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前先預(yù)習(xí)，把書(shū)認(rèn)真的看一遍，記下不懂的地方;課上專(zhuān)心聽(tīng)講，進(jìn)取動(dòng)腦思考;課后獨(dú)自完成作業(yè)，有不會(huì)的問(wèn)題經(jīng)常與同學(xué)討論，盡快問(wèn)教師，直到弄懂為止，并認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。就是這樣，幾乎從不上課外班的我卻一向都能取得比較滿(mǎn)意的成績(jī)。因?yàn)椴簧险n外班的緣故，我總是有比別人多的時(shí)間去閱讀更多的書(shū)籍，擴(kuò)大自我的閱讀量，開(kāi)拓視野，用書(shū)籍去豐富頭腦。肖復(fù)興寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：“好的文字，應(yīng)當(dāng)是一種夢(mèng)。它是我們心靈的外話(huà)，是精神的一種追求。它比我們自我走的路長(zhǎng)，抵達(dá)的地方遠(yuǎn)，讓我們結(jié)實(shí)了魯迅、冰心和巴金?！钡酱丝虨橹?，我已經(jīng)讀完了四大名著以及大部分中學(xué)生必讀的課外讀物。
認(rèn)真負(fù)責(zé)、以身作則的小干部。
正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的優(yōu)秀，我經(jīng)常被教師們?cè)u(píng)為小干部，曾擔(dān)任大隊(duì)委、學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表、紀(jì)律值周生等職務(wù)，現(xiàn)任廣播站站長(zhǎng)，以及團(tuán)內(nèi)宣傳委員的職位。作為廣播站站長(zhǎng)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取做好宣傳工作，教師們的每一個(gè)消息，都能迅速、準(zhǔn)確的傳達(dá)給全校同學(xué)，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)。每次廣播時(shí)間，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到崗，能在設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，第一時(shí)間通知相關(guān)教師。并隨時(shí)準(zhǔn)備廣播稿，在有廣播員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到崗時(shí)，便可代替他們，以免耽誤同學(xué)們的廣播時(shí)間。自從當(dāng)上站長(zhǎng)后，從不看新聞的我，養(yǎng)成了每一天看新聞的好習(xí)慣，關(guān)心國(guó)家大事的我會(huì)經(jīng)常提醒讀“新聞?lì)^條”的同學(xué)最近某個(gè)重要新聞。20__年5月的汶川大地震時(shí)，作為班干部的我毫不猶豫的將自我的100元零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)人民，雖然100元錢(qián)對(duì)我不是一個(gè)小的數(shù)目，對(duì)災(zāi)區(qū)的幫忙也許也只是微乎其微，但卻是我的一片心意，期望能為同學(xué)們做一個(gè)榜樣。滴水雖小，匯聚成河。大家的愛(ài)心匯聚在一齊，也許就能為災(zāi)區(qū)做一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。此刻，剛?cè)雸F(tuán)不久的我，已成為宣傳委員，進(jìn)取協(xié)助團(tuán)支部書(shū)記做好一系列的工作，與此同時(shí)，我也在各個(gè)方面更加嚴(yán)格要求自我，期望成為同學(xué)們的榜樣，為他們做好模范帶頭的工作。
關(guān)心團(tuán)體、樂(lè)于助人的好少年。
在學(xué)校，我人緣很好，一向是同學(xué)們心中樂(lè)于助人的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常幫忙那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，有的同學(xué)有問(wèn)題向我請(qǐng)教時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫的、耐心的向他們講解，直到他們弄會(huì)為止。為了幫忙別人，就算耽誤了自我的時(shí)間，自我心中也是歡樂(lè)的，也是值得的。某次運(yùn)動(dòng)會(huì)前不久，我們班的男生和女生練4×100米接力，因?yàn)槭侵芪?，所以就多練了一?huì)兒，回到家已經(jīng)6點(diǎn)多了，雖然爸爸媽媽都有些抱怨與責(zé)怪，但我卻認(rèn)為，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我應(yīng)當(dāng)盡我的一份力，努力為班級(jí)爭(zhēng)光，最終爸爸媽媽都報(bào)以“支持”的態(tài)度。
在家里，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子，我會(huì)幫忙家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，我會(huì)記得家里每一個(gè)人的生日，并在他們生日時(shí)，送上最為誠(chéng)摯的祝福。去年姥姥生日的時(shí)候，我在媽媽的幫忙下，繡了一幅巨大的十字繡送給姥姥，祝福她生日歡樂(lè)。
多才多藝、健康陽(yáng)光的好孩子。
說(shuō)到多才多藝，小提琴可是我的特長(zhǎng)，不僅僅考取了七級(jí)證書(shū)，同時(shí)還鍛煉了我的才干、陶冶了我的性情、增強(qiáng)了我的自信。在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)我精彩的表演。有一次教師上課，有錄像，教師還給我留了幾分鐘小秀了一段，真是出盡了風(fēng)頭。在體育方面，也千萬(wàn)不要小看我，我也是個(gè)不折不扣的強(qiáng)手，雖然“海拔”不是很高，但卻總能在體育方面取得不錯(cuò)的或是令人驚訝的成績(jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，你總會(huì)看到幾個(gè)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人在操場(chǎng)上刻苦練習(xí)，然后叫苦不迭。這些人中，必須缺不了我?？墒菬o(wú)論如何，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，還是會(huì)出現(xiàn)我的身影，雖然算不上英姿颯爽，但也必須會(huì)令你驚訝的。
我在教師的教導(dǎo)、父母的呵護(hù)下，正在經(jīng)過(guò)自我的努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。我期望自我優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績(jī)、出色的本事能夠成為教師、同學(xué)和家長(zhǎng)們心目中好學(xué)生的典范。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十五
我是徐李中學(xué)八〔2〕班學(xué)生。在學(xué)校里我本著全面開(kāi)展的這個(gè)目的前進(jìn)、努力，全面認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)步自己，在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)，現(xiàn)將我的事跡總結(jié)如下：
從入學(xué)以來(lái)，我就在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心承受教師的教育、幫助。通過(guò)一年的努力，我成為榮耀的'共青團(tuán)員。在這期間我的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理成績(jī)一直在班級(jí)和學(xué)校名列前茅。我追求全面開(kāi)展：我興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書(shū)。我曾經(jīng)屢次獲得表彰，如：我連續(xù)兩學(xué)年都被評(píng)為學(xué)校三好生。此外，我還屢次在校級(jí)的征文、演講比賽中獲得好成績(jī)。
在班級(jí)工作中我積極做好教師的助手，初一時(shí)英語(yǔ)教師開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，作為課代表的我，按照教師的要求將班級(jí)分為6個(gè)組，遵從大家的性格特點(diǎn)，使大家能充分交融，我們班的英語(yǔ)那個(gè)學(xué)期開(kāi)場(chǎng)有了很大的進(jìn)步。
在處理班級(jí)事務(wù)中，我能做到及時(shí)傳達(dá)教師的要求，積極發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，按時(shí)完成學(xué)校和教師交給的各項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我總是主動(dòng)上前勸阻，娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
八年級(jí)上學(xué)期，每次值日生工作我總是主動(dòng)留下來(lái)幫同學(xué)，同時(shí)還帶動(dòng)班上的同學(xué)在生活上、學(xué)習(xí)上對(duì)借讀生給予無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級(jí)同學(xué)共同進(jìn)步。我選擇班上學(xué)習(xí)最差的學(xué)生作為幫助對(duì)象。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，我總是非常耐心地講解，反復(fù)推敲，改變講法，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會(huì)像雄鷹一樣以頑強(qiáng)的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空，飛得更高更遠(yuǎn)。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會(huì)像雄鷹一樣以頑強(qiáng)的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空，飛得更高更遠(yuǎn)。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十六
我叫小明，來(lái)自平定縣南坳中學(xué)157班，擔(dān)任本班班長(zhǎng)職務(wù)。我是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，性格開(kāi)朗的學(xué)生。在學(xué)習(xí)、思想、生活等方面嚴(yán)格要求自己，虛心好學(xué)、積極上進(jìn)，在教師的指引、教誨和同學(xué)的幫忙下以及經(jīng)過(guò)自身的努力，在德、智、體等諸多方面取得了較大的提高，作為一名學(xué)生干部，我始終不忘嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷提高、不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮先鋒模范作用?；厥滓粋€(gè)多學(xué)期的學(xué)生工作，很慶幸我取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。以下是本人各方面的表現(xiàn)：
作為一名班委，在班級(jí)工作中，帶領(lǐng)同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校和教師的號(hào)召，認(rèn)真布置，帶頭圓滿(mǎn)完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。在緊張學(xué)習(xí)之余，配合班主任教師組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)。在班級(jí)里積極幫忙需要幫忙的同學(xué)，受到同學(xué)們一致好評(píng)。
在學(xué)習(xí)方面，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，重視學(xué)習(xí)效率，雖然在課余時(shí)間我的任務(wù)繁重，可是我時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的本質(zhì)，我是一名中學(xué)生學(xué)習(xí)是我的'天職。所以就是這樣不論工作有多忙，也要將學(xué)習(xí)成績(jī)抓好。
作為一名學(xué)生干部。要注重自己的言行，處處發(fā)揮表率作用，才能贏得廣大同學(xué)們的支持和尊重，同時(shí)，這也是做好各項(xiàng)工作的根本保證，為此，本人十分注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)工作內(nèi)外中，本人嚴(yán)于律已，寬厚待人，異常是開(kāi)展的一些學(xué)生活動(dòng)和團(tuán)內(nèi)活動(dòng)中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團(tuán)委組織的一些活動(dòng)中，本人除積極參加外，并動(dòng)員他們參加團(tuán)體組織的活動(dòng)。
最終，期望我能夠榮幸的成為優(yōu)秀學(xué)生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿(mǎn)的活力，以我豐富的知識(shí)，以我向上的精神，以我卓越的本事，投入到更高的要求，更高層次的學(xué)生干部工作中去!名副其實(shí)，不負(fù)眾望!
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十七
我叫______，今年__歲。是第三中學(xué)初一(4)班的一名學(xué)生，也是初一(4)班的班長(zhǎng)?！盀閳F(tuán)體盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在醫(yī)生世家，理解長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有異常的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自我的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)當(dāng)具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到教師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛(ài)。
我能夠在各方面嚴(yán)格要求自我，懂得遵紀(jì)守法，熱愛(ài)團(tuán)體，助人為樂(lè)。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只可是是一部分而已。作為一班之長(zhǎng)，深知肩上的職責(zé)重，一方面，對(duì)教師交給的任務(wù)總是進(jìn)取認(rèn)真地完成，如每一天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀(jì)律衛(wèi)生等情景忙得不可開(kāi)交?？墒俏胰蝿谌卧梗?jīng)常是“早出晚歸”。
我自小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一向在同學(xué)中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)多姿多彩的學(xué)校生活。良好的興趣，開(kāi)闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)我博覽群書(shū)，每一天讓自我徜徉在書(shū)的海洋，每當(dāng)其他學(xué)生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時(shí)候很晚還在看書(shū)，功夫不負(fù)有心人，我各個(gè)方面變得越來(lái)越出色。在學(xué)習(xí)上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書(shū)本知識(shí)，充分利用課堂四十分鐘，對(duì)教師所講的資料，進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，課后獨(dú)立完成作業(yè)，做到每一天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與教師所教資料同步，并給新知識(shí)的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加的簡(jiǎn)便，所以我的成績(jī)一向名列前茅。
在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好朋友，我喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找我?guī)兔?，我也盡力幫忙，在班里我的書(shū)包是最沉的，為什么呢?因?yàn)槲也粌H僅把所有的課本和練習(xí)冊(cè)都帶上，還要多帶些練習(xí)本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊，另外還提著一個(gè)沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語(yǔ)詞典，當(dāng)上課時(shí)同學(xué)們?nèi)边@少那的時(shí)候我的書(shū)包就是百寶箱了，我能夠盡可能的去幫忙同學(xué)們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W(xué)習(xí)用具全了就能夠方便其他同學(xué)使用了。
學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績(jī)成為我?guī)兔ν瑢W(xué)的有利條件，我對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，無(wú)論誰(shuí)來(lái)問(wèn)我題我都給他詳細(xì)講解，沒(méi)有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認(rèn)為差生同樣有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計(jì)較。無(wú)論誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出援助之手。
此刻的孩子在家里都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。我是一個(gè)遵守公德、樂(lè)于助人、善良的男孩。在騎車(chē)行進(jìn)的路上不僅僅自我自覺(jué)地遵守交通信號(hào)還要求爸媽和自我一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢(qián)，以往也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺(jué)得那些人中總會(huì)有真正需要幫忙的人，我要幫忙他們。還有一次看到奶奶家屬院門(mén)口設(shè)了一個(gè)捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢(qián)放在了捐款箱里。
我逐漸長(zhǎng)大，在父母的影響下，我也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí)，每一天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說(shuō)：“學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛!”父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心境煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務(wù)自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開(kāi)水，提醒媽媽按時(shí)服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說(shuō)：“釗釗，辛苦你了?！蔽易院赖卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)憔琵g，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應(yīng)當(dāng)做的。”
在父母眼中，我是個(gè)勤勞乖巧的孩子，我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，就用自我的零用錢(qián)給他們買(mǎi)了一個(gè)大號(hào)的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動(dòng)需要坐輪椅，我只要有時(shí)間就會(huì)推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。
成績(jī)代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂僅有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹僅有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自我的翅膀更加加強(qiáng)有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自我的人生添彩，不辜負(fù)教師和家長(zhǎng)的期望和厚愛(ài)。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十八
我叫小王，是泥爾河中學(xué)初四一班學(xué)生。在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、語(yǔ)文學(xué)科課代表，在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席職務(wù)。
幾年來(lái)，在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我在學(xué)習(xí)上積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。年年都被評(píng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，2010年又被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”。2011年參加綏棱縣組織的作文大賽榮獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2012年在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。
我在學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)，受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。下面，我愿意將自己的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生體驗(yàn)與您分享。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門(mén)功課都努力學(xué)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在年級(jí)前列。
其實(shí)，剛?cè)氤踔袝r(shí)，我的功課并不太好。特別是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，基礎(chǔ)很差，當(dāng)然成績(jī)就更沒(méi)法說(shuō)了。每次大考，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)總是拖后腿，面對(duì)這種情況，我沒(méi)有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，一定要把數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)趕上去。我利用一切課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教；早晨，很早就起床，堅(jiān)持早讀；課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力，我的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)得到快速提高，由中游進(jìn)入上游。通過(guò)這件事，我真正理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義。我把這種學(xué)習(xí)勁頭也用到了別的學(xué)科上，剛開(kāi)始接觸物理、化學(xué)時(shí)，也有一段時(shí)間不適應(yīng)，但我不泄氣，不懂的地方多請(qǐng)教，不會(huì)的地方多思考，很快就入了門(mén)。直至現(xiàn)在我的成績(jī)也穩(wěn)居前三。
在學(xué)好功課的同時(shí)，我在生活上也堅(jiān)持做到“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”，自主自立，擺脫困境，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。我的父母早年離異，父親又患有極其嚴(yán)重的疾病，為了不讓病中的父親為我分心，影響康復(fù)，我小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了淘米、做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。我似乎比同齡的孩子懂事的早，懂事得多。
為了不讓爸爸看出我又苦又累，做家務(wù)時(shí)我總是風(fēng)風(fēng)火火的，臉上帶著笑，事事處處都注意做到自主自立，不讓家人為我擔(dān)心分神。如此困難的家境，如此的生活、學(xué)習(xí)兩頭忙，并沒(méi)有使我畏縮，讓我退卻，反倒更加磨練了我的意志，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)上進(jìn)的決心與信心。去年，我的爺爺奶奶相繼病逝，這對(duì)我們這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，真可謂雪上加霜。一時(shí)間，我覺(jué)得人世間所有的不幸都降臨到了我們這一家。我感到無(wú)盡的悲傷、孤單和無(wú)助，仿佛一下子被生活拋下了萬(wàn)丈深淵，真有些絕望了。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助下，我很快就戰(zhàn)勝了絕望，走出了一次次無(wú)情的生活壓迫和精神神打擊籠罩下的陰影，重新振作起精神，努力學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活。我要感謝我所處的艱難家境，我所遭遇的重重打擊。因?yàn)檎沁@一切，鍛煉了我的身心，磨練了我的意志，打造了我的品質(zhì)，豐富了我的人生，為將來(lái)踏上社會(huì)，獨(dú)立生活打下了基礎(chǔ)。
在班級(jí)，在學(xué)校，我擔(dān)任了多種職務(wù)，在提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我盡職盡責(zé)，努力做好自己的負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作。
幾年來(lái)我一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表，為了提高班內(nèi)同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)我總是利用課余時(shí)間整理筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，講給同學(xué)們聽(tīng)。學(xué)生會(huì)主席的工作我也做得很認(rèn)真，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)其他學(xué)生會(huì)干部認(rèn)真做好各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律檢查評(píng)比工作。身為學(xué)生會(huì)主席，我總是盡自己最大的'努力，幫助全體同學(xué)提高自主自律、自己管理的能力。在學(xué)習(xí)上，我主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法傳達(dá)給他們，用自己的切身體會(huì)鼓勵(lì)他們，有許多同學(xué)被我的真誠(chéng)打動(dòng)，他們把我當(dāng)成自己的知心朋友，有什么心事都愿意和我交流，我們?cè)诨ハ嘟涣髦校〉霉餐M(jìn)步。其實(shí)，我只是做了我應(yīng)做的工作，但學(xué)校和老師卻給了我極高的榮譽(yù)，歷年來(lái)都評(píng)選我為優(yōu)秀學(xué)生干部。這，更加堅(jiān)定了我做好本職工作的信心，給我了積極向上，努力進(jìn)取的力量。
我深知，榮譽(yù)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師們的栽培以及同學(xué)們的幫助是分不開(kāi)的。今后，我將再接再厲，永不自滿(mǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)決不服輸，勇往直前的精神；在生活中，堅(jiān)持自主自立，做好自己該做而又能做的事，分配好時(shí)間，做好家務(wù)，讓父親安心養(yǎng)好??；在工作上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好學(xué)生會(huì)干部的帶頭作用，為班級(jí)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進(jìn)步盡一份自己的心意。
總之，我將以自己百倍的努力，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，回報(bào)同學(xué)對(duì)我的支持，將來(lái)做社會(huì)的有用之材，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民！
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十九
我叫小慧，是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起榜樣作用。作為班干部，我處處嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，各科的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)固在95分以上。
我熱愛(ài)班集體，處處為班集體著想，為老師分擔(dān)工作。我們班的許多活動(dòng)的策劃及組織常常由我參與完成。這些，雖然占用了我的1點(diǎn)時(shí)間，可我卻歷來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，而恰恰認(rèn)為能為大家服務(wù)是1種光榮。我的努力得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)們的稱(chēng)贊，但我卻歷來(lái)沒(méi)有夸耀過(guò)自己，而是把愛(ài)心傳遞給每個(gè)同學(xué)。另外，我還特別關(guān)注班里的弱勢(shì)群體，比如幫他們解難，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法等，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信，不斷進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)讓他們充分感遭到了我們的班充滿(mǎn)了溫馨與幸福。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之9109的汗水，加上百分之1的靈感?！边@句話(huà)是在告知我們：成功是以勤奮為基礎(chǔ)的，所以，幾年來(lái)我1直用汗水與淚水實(shí)現(xiàn)著我的夢(mèng)想。節(jié)假日里，同學(xué)們或在領(lǐng)略祖國(guó)的湖光山色，或與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實(shí)自己、提高自己。6年來(lái)，我?guī)捉秋L(fēng)雨兼程地到校上課，舍不得耽誤1點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。
在學(xué)校，我是1名發(fā)奮圖強(qiáng)的'學(xué)生，在家里，其實(shí)不是父母的掌上明珠，由于我不喜歡嬌生慣養(yǎng)。利用學(xué)習(xí)之余幫父母干1些力所能及的家務(wù)，是我樂(lè)此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子讓我感遭到了勞動(dòng)的樂(lè)趣；給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我曉得了感恩。
在社會(huì)上，我力爭(zhēng)做1名優(yōu)秀的小公民。坐車(chē)時(shí)，能主動(dòng)為老人讓座；在公共場(chǎng)所，注意社會(huì)公德；有時(shí)還能參加1些公益活動(dòng)，比如清算白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺(jué)得，增強(qiáng)公民意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，是我們小學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。
今后我會(huì)更加努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我們新時(shí)期少年的風(fēng)采。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇二十
我是初三（3）班的小陳，一直以來(lái)我能夠模范帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)實(shí)守信，品德優(yōu)良，我從不遲到早退，不無(wú)故曠課，在公交車(chē)上，見(jiàn)到老幼孕殘等人會(huì)主動(dòng)讓座。尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在今年我校舉辦的散文寫(xiě)作比賽中獲得了初三組二等獎(jiǎng)。
我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，重視合作，做事雷厲風(fēng)行，與其它班干良好合作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織了多項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，獲得老師和同學(xué)的好評(píng)，身為班干，每當(dāng)輪到我值日時(shí)，課前三分鐘我總是準(zhǔn)時(shí)站在班級(jí)維持班級(jí)紀(jì)律，課前同學(xué)們總是早早準(zhǔn)備好課本，靜靜等待老師的到來(lái)。當(dāng)其他班干值日時(shí)，我也會(huì)協(xié)助他們管理好班級(jí)。
我熱愛(ài)集體，始終抱著：今天"我以三中為榮，明天三中以我為榮"的'堅(jiān)定信念，在班級(jí)里，我是六十六顆明星中一顆璀璨耀眼的星星。在學(xué)校近期舉辦的"陽(yáng)光體育活動(dòng)"中，我總是大聲喊響自己班級(jí)的口號(hào)，在跑步過(guò)程中從不中途放棄，鼓勵(lì)身邊的同學(xué)要努力堅(jiān)持下去。
我學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，每次考試成績(jī)都在班級(jí)前三以?xún)?nèi)，平時(shí)會(huì)熱心幫助身邊的同學(xué)，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)，我總是會(huì)熱心的與同學(xué)們一起討論，協(xié)商解決。
我在同學(xué)們之間有威信，能夠處理好人際關(guān)系。我的組織管理能力，工作協(xié)調(diào)能力都是優(yōu)秀的，我信奉服務(wù)同學(xué)的信念，有良好的行為習(xí)慣，我想我們總是在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷完善自己，只有這樣才會(huì)有更大的發(fā)展。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇二十一
郭金靂，是烏丹鎮(zhèn)東甸子小學(xué)五年一班的學(xué)生。他心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，勤奮好學(xué)。
一直來(lái)，他本著孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子，爺爺?shù)暮脤O子，也成為老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。
從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，他就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立。他在_歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己吃飯，從不要大人喂;學(xué)會(huì)洗臉，學(xué)會(huì)上廁所。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會(huì)幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，他會(huì)招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，他也越來(lái)越懂事了。他把爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買(mǎi)菜做飯，洗衣拖地;還要照顧我年幼的弟弟及爺爺;還要輔導(dǎo)他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說(shuō)故事，講笑話(huà)，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕了許多。
他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺?shù)暮脦褪帧Ｊ紫仁侨椭?，他都要為爺爺備好碗筷，親自請(qǐng)爺爺吃飯，然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時(shí)間，爺爺臥病在床，她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會(huì)像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺開(kāi)心。
在學(xué)校里，他總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮，他要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽為我的付出，回報(bào)老師的辛苦培育。
他在面對(duì)困難與挫折時(shí)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，始終保持著積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的狀態(tài)。在學(xué)習(xí)中他也曾遇到過(guò)難題，但面對(duì)難題時(shí)，他從不畏懼，先獨(dú)立思考，查找資料，實(shí)在做不出來(lái)再請(qǐng)教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會(huì)做的事，做不好的事，一定要做好，學(xué)會(huì)之后才停止，他相信他這樣挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的決心不管是對(duì)學(xué)習(xí)還是在生活，都會(huì)有很大的幫助。面對(duì)困難時(shí)，他從不退縮，總是勇往直前，積極進(jìn)取。偶爾遇到挫折或失敗，他也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當(dāng)他戰(zhàn)勝困難時(shí)，內(nèi)心無(wú)比的喜悅。
一分耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他要用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);他要用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇一
優(yōu)秀教師：張?jiān)琅d（汶陽(yáng)鎮(zhèn)高淤小學(xué)）。
扎扎實(shí)實(shí)工作勤勤懇懇奉獻(xiàn)。
我叫張?jiān)琅d，今年55歲，是高淤小學(xué)的一名普通教師，從事教育工作已經(jīng)37個(gè)年頭了，寒來(lái)暑往我送走了一批有一批學(xué)生，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默貢獻(xiàn)自己的一份力量，我多次被獲得“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在這個(gè)屬于我們教師自己節(jié)日里，很榮幸能向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)自己的工作，我匯報(bào)的題目是：扎扎實(shí)實(shí)工作勤勤懇懇奉獻(xiàn)。
一、潛心教研，緊跟教育步伐。
2010年，我從鎮(zhèn)安全辦公室返回到了教學(xué)第一線(xiàn)，時(shí)隔10年，我像剛參加工作的新兵，面對(duì)新教材，新教法，腦子一片空白，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一次聽(tīng)我的課時(shí)，就教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的挖掘、教材環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)提出了一連串的問(wèn)題及建議，教學(xué)上的欠缺怎么彌補(bǔ)呢？我決心在學(xué)習(xí)和反思中提高自己。
我虛心向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師請(qǐng)教，空閑時(shí)間，我便悄悄走進(jìn)他們的教室，認(rèn)真聆聽(tīng)他們的課堂教學(xué)，吸取教學(xué)精髓。在老師們的指導(dǎo)下，不厭其煩的修改教案，并邀請(qǐng)他們聽(tīng)我的課，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)診斷修改。每節(jié)課結(jié)束后我都及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的反饋，“這節(jié)課聽(tīng)得懂嗎？課堂上的活動(dòng)喜不喜歡”等等。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛濃厚了，“老師，您上課的方式真有趣；老師，您的語(yǔ)言真幽默；老師，我們邊玩邊學(xué)，實(shí)在太輕松了?！狈祶徎氐綄W(xué)校這七年，我的教學(xué)成績(jī)一直位居鎮(zhèn)榜首。
現(xiàn)代教育已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，多媒體教學(xué)也已經(jīng)推廣開(kāi)來(lái)。上學(xué)年，轟轟烈烈的課堂教學(xué)大比武中要求必須使用“微視頻”和課件，這又是我們老教師面臨的又一難題。怎么辦？人非生而知之，不會(huì)就學(xué)。雖然年齡大了點(diǎn)，腦子遲鈍了點(diǎn)，但不能有“船到碼頭車(chē)到站”的想法，要活到老學(xué)到老。于是，我虛心向年輕教師請(qǐng)教，空閑時(shí)間，我自己鉆研。先從ppt制作學(xué)起，插入圖片文字，背景音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，然后，認(rèn)真鉆研，學(xué)習(xí)微視頻軟件。學(xué)校學(xué)不會(huì)，就把電腦帶回家，白天學(xué)不會(huì)，就晚上加班，別人休息了，我還在學(xué)，家人睡覺(jué)了，我還在學(xué)，就這樣，一個(gè)多月的時(shí)間，硬是啃下了這塊硬骨頭，制作出一些高質(zhì)量的課件。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人，今年我參加了“共同體課堂教學(xué)大比武”評(píng)選活動(dòng)，于是，每天除了完成正常的教育教學(xué)活動(dòng)外，我廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，用心觀摩吳正憲、華應(yīng)龍等名師的課堂實(shí)況，精心推敲每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，用心研讀教師用書(shū)，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，反復(fù)試講，經(jīng)過(guò)不懈的努力，數(shù)學(xué)課獲得了肥城市一等獎(jiǎng)，自己撰寫(xiě)的論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
二、執(zhí)著堅(jiān)守，讓真情永駐心間。
2015年9月我承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，已經(jīng)是滿(mǎn)工作量了，可考慮到六年級(jí)的實(shí)際情況，領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任班主任工作及多功能室的管理工作，雖然開(kāi)始極不情愿，考慮到自己也是五十多歲的人了，還患有頸椎病、腰間盤(pán)突出等頑固疾病，心里覺(jué)得挺不是滋味，但每次面對(duì)一群活潑可愛(ài)的孩子、面對(duì)他們一雙雙天真可愛(ài)的眼睛，我的顧慮一掃而光，毅然接受安排。
孩子是家長(zhǎng)的寶貝，是未來(lái)的希望。作為班主任就應(yīng)像父母一樣精心呵護(hù)他們。在返崗后擔(dān)任班主任七年里，每天到校第一件事就是到班里看學(xué)生，學(xué)生都到齊了嗎？有什么問(wèn)題嗎？對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我從不歧視，而是經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們找回自信。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)：“別人能辦到的事，經(jīng)過(guò)努力，我也能辦到，人人都能成功。”在一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)旭升同學(xué)眼角掛著幾滴淚花，悶悶不樂(lè)，心中不免一驚，小孩子應(yīng)該天真活潑、性格開(kāi)朗，為什么會(huì)哭呢？()下課后，我裝作若無(wú)其事的樣子把她叫了出來(lái)，一番真誠(chéng)的交流后，我了解到：父母離異，爺爺奶奶又患重病，爸爸在外務(wù)工，靠爸爸在外務(wù)工養(yǎng)活全家，生活艱辛，讓這位同學(xué)背上了極大的思想包袱，自卑性強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心。我看在眼里，急在心里。根據(jù)她的情況，我在生活上就多關(guān)心她、照顧她，經(jīng)常給她買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，并精心設(shè)計(jì)了一堂“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”的主題班會(huì)。在我的帶頭捐助下全班同學(xué)踴躍伸出援助之手，解決她學(xué)習(xí)、生活上的燃眉之急。這一切讓她感受到了班集體的溫暖，她變得開(kāi)朗了。我抓住這一變化，一次次和她談心，一次次給予鼓勵(lì)，還讓同學(xué)與她結(jié)對(duì)子，以后的日子，只要旭升有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都及時(shí)的加以肯定和鼓勵(lì)，旭升的學(xué)習(xí)勁頭越來(lái)越足，在畢業(yè)考試中，她每門(mén)功課都是優(yōu)秀，孩子露出了開(kāi)心的微笑。孩子的奶奶看到了她的進(jìn)步，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“張老師，旭升讓您多操心了，俺愿讓孩子永遠(yuǎn)跟著您學(xué)習(xí)，”話(huà)語(yǔ)雖樸實(shí)，卻讓我很欣慰。當(dāng)我每次看到孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)，我也感到了教書(shū)育人的偉大和幸福。
三、知難而進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)。
2013年12月，我感到身體不舒服，全身無(wú)力，咽喉腫痛，借周末我到鎮(zhèn)醫(yī)院做了胃鏡檢查，報(bào)告顯示，嚴(yán)重咽炎，胃內(nèi)脂肪瘤，頓時(shí)愣住了，感覺(jué)頭暈?zāi)垦?。快到期末考試了，學(xué)生怎么辦呢？學(xué)校沒(méi)有多余的老師擔(dān)任我的課，關(guān)鍵時(shí)刻我怎么掉鏈子呢？可是王大夫說(shuō)：“你必須到上級(jí)醫(yī)院檢查，進(jìn)一步確定治療方案，防止發(fā)生病變。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三催促我；“治病要緊，趕緊住院治療?！奔覍僖惨恢眲裎遥骸澳闶窃奂业捻斄褐?，有病要抓緊治療，萬(wàn)一落下毛病，我們?nèi)铱稍趺崔k呢？”在大家的極力勸說(shuō)下，我不得不住進(jìn)了泰安八十八醫(yī)院。后又轉(zhuǎn)省立醫(yī)院。在省立醫(yī)院住了十幾天，手術(shù)切除了脂肪瘤，按照醫(yī)囑要求，休息一個(gè)月，再?gòu)?fù)查，看身體恢復(fù)情況，確定能否上班。但出院后的第二天我就來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，劉校長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)：“你怎么來(lái)了？昨天才剛出院啊？”但我想到這群求知若渴的孩子，我怎么休息的下去呢？“校長(zhǎng)，我能扛得住，我能行！”劉校長(zhǎng)見(jiàn)我這么執(zhí)著，只好無(wú)奈的說(shuō)：“那你就試試吧，不行就趕緊回家。”我忍著疼痛給學(xué)生上課，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。
幾十年的辛苦付出，得到了老師們的認(rèn)可，雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但充實(shí)完善了自己。今后我會(huì)一如既往，扎實(shí)工作，在奉獻(xiàn)中精彩自己的人生。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇二
在工作中，我十年如一日，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心，詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)、生活情況。從xx年至今，我一直擔(dān)任九年級(jí)的物理課，我時(shí)刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)。
一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心，對(duì)學(xué)生足夠的愛(ài)心、耐心、恒心和信心。學(xué)生病了，我背起學(xué)生送到醫(yī)院，為學(xué)生看病抓藥；貧困生董蒙蒙家庭困難，我掏腰包為她交學(xué)費(fèi)；王文帥因應(yīng)付作業(yè)不滿(mǎn)老師對(duì)他的批評(píng)發(fā)誓再也不上學(xué)了，晚上，我抱著孩子去家訪(fǎng)，苦口婆心的把他勸回了學(xué)校；妻子闌尾炎做手術(shù)，上午做完手術(shù)，下午我就撇下無(wú)人照顧的妻子去了學(xué)校；父親重病臥床3年，母親也患重病近20年，我從來(lái)沒(méi)有因此耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。
三、潛心耕耘、碩果累累。
為了提高課堂效率，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動(dòng)，課堂上實(shí)踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí)、展示、反饋”教學(xué)模式，并博采眾家之長(zhǎng)，逐步形成了自己提出問(wèn)題-討論歸納-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。為了在課堂上更好的說(shuō)明一個(gè)道理，我經(jīng)常日思夜想，反復(fù)琢磨。為了提高自身素質(zhì)，課下我對(duì)自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn)、一走出”一走進(jìn)閱覽室，多看書(shū)，豐富自己的教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；二走進(jìn)教室，聽(tīng)其他教師的課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；三走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力；一走出是走出學(xué)校，到名校參觀學(xué)習(xí)。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)工作在全校名列前茅；我所教的物理學(xué)科成績(jī)，在全縣總是名列前茅。在多年的錘煉當(dāng)中，我具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。近年來(lái)，我講授的公開(kāi)課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市、省級(jí)一等獎(jiǎng)，我本人在xx-xx年年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀，xx年被教體局評(píng)為“課堂教改優(yōu)秀教師”，xx年獲局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇三
下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家精心整理的關(guān)于第一人稱(chēng)的優(yōu)秀教師事跡材料，希望對(duì)你有幫助。
在我任教的十三年中我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人，我積極參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見(jiàn)和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。新形勢(shì)下的教育對(duì)教師有了更高的要求，他充分運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。
在近六年的工作中，他充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。他多次承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績(jī)名列前矛，由于教學(xué)效果好，本人受到了學(xué)校，社會(huì)的一致好評(píng)。07年——09年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師。
我并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
曾經(jīng)在擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格要求是我對(duì)學(xué)生的第一要求，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上，還是在活動(dòng)中、交往中和假日中，我都堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛(ài)”的原則，為學(xué)生身心健康著想，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，主動(dòng)融合到集體中來(lái)，主動(dòng)參與建設(shè)維護(hù)這個(gè)集體。
我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來(lái)，外出務(wù)工家長(zhǎng)不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂(lè)觀，對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)信心，其中耿玉玉被評(píng)為米東區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。有一個(gè)叫林胖胖的男孩子，幾年前母親離家出走，父親常年在外打工，年幼的他寄宿在一個(gè)老鄉(xiāng)的家里，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，做事小心翼翼。了解這些情況后，我主動(dòng)找他談話(huà)，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步，大家的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，我所帶班級(jí)的學(xué)生自信、樂(lè)觀、大方，班風(fēng)班貌好。
教育這項(xiàng)工作，沒(méi)有最好，只有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
十年前，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，我就深知自己肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任，面對(duì)孩子們天真的目光，面對(duì)著家長(zhǎng)殷切的囑托，我深刻懂得了"老師"這兩個(gè)字沉甸甸的份量，就注定了奮斗多于享受，付出多于索取。七年來(lái)，我把全部身心都投入到教育事業(yè)之中，忠實(shí)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，恪守師德，愛(ài)崗敬業(yè)。工作踏實(shí)勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。團(tuán)結(jié)同志、謙虛、自律，為人師表。顧大局、識(shí)大體、不計(jì)得失，默默耕耕，無(wú)私奉獻(xiàn)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同志和學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
一、身體力行，處處起表率作用。
"德為師之本",教師是人類(lèi)靈魂的'工程師，是塑造人的人，所以教師自身的師德修養(yǎng)是最重要的。所謂"學(xué)高為師，身正為范",教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。在日常教學(xué)與生活中，我時(shí)時(shí)處處注重教師形象，自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律已，真誠(chéng)做人。以良好的師德形象和人格魅力去感染身邊的人，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，從而讓學(xué)生效仿，塑造學(xué)生良好的品行。我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，凡事都身體力行。紀(jì)律我?guī)ь^遵守，勞動(dòng)一起干，衛(wèi)生我親自參加打掃，每天早早來(lái)到學(xué)校和學(xué)生一起掃地、拖地、擦門(mén)、窗。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校和班級(jí)，自己首先以校為家，處處以身作則。在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響下，人人關(guān)心班級(jí)，個(gè)個(gè)積極向上，自覺(jué)遵守紀(jì)律，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，連年被評(píng)為模范班級(jí)。
二、培優(yōu)輔差，努力提高教學(xué)成績(jī)。
一個(gè)班級(jí)成績(jī)優(yōu)異與否和培優(yōu)輔差工作有直接關(guān)系，培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。在日常教學(xué)中，我在培優(yōu)的同時(shí)，尤其注重輔差。由于家長(zhǎng)都愿意把孩子送到我班，所以我所帶的班級(jí)總是大班額，學(xué)生又相差懸疏，參差不齊，這無(wú)疑大大加重了我的工作負(fù)擔(dān)，每天都是拖著疲憊的身體回家，有時(shí)累得飯都不想吃。但我從無(wú)怨言，每天早晨依然振作精神早早來(lái)到班級(jí)，開(kāi)始我一天辛苦而忙碌的工作。我剛來(lái)到志剛小學(xué)時(shí)，接的是四年級(jí)，班級(jí)只有五十人，可在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，班級(jí)達(dá)到了80多人。轉(zhuǎn)入的這些學(xué)生幾乎都是農(nóng)村學(xué)生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，個(gè)性不一。我針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，制訂提拔計(jì)劃，白天利用一切時(shí)間給他們補(bǔ)課、輔導(dǎo)，晚上把作業(yè)拿回家批改，再給他們出不同程度的練習(xí)題。讓學(xué)優(yōu)生和他們結(jié)對(duì)子，設(shè)立幫扶小組，努力拉近他們與原班學(xué)生的距離，全力幫助他們趕上來(lái)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，這些學(xué)生都有很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，有的還成為了優(yōu)等生。為了我的學(xué)生，我不知多少次委屈了自己的孩子，犧牲了無(wú)數(shù)休息時(shí)間，辛勤的付出，終會(huì)結(jié)出碩果，我所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)有了很大的提高。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系。
七年的教學(xué)生涯，我深深地體會(huì)到，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén)，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。我教過(guò)的一個(gè)叫李佳的女孩，她父母離異，母親離家出走，父親又經(jīng)常在外做生意不回家，家里常常只扔下她一個(gè)人，小小年紀(jì)就一個(gè)人獨(dú)自照顧自己，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人在空蕩蕩的房子里睡覺(jué)。瘦瘦小小的她是那么的孤獨(dú)無(wú)助，整天沉默不語(yǔ)，讓人看了很心疼。因缺少親情的關(guān)愛(ài)，她對(duì)什么都沒(méi)有興趣，毫無(wú)熱情，上課精神恍惚，經(jīng)常呆呆地坐著，心事重重，不愛(ài)學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。我看在眼里，急在心上，我是她的老師有責(zé)任幫助她，愛(ài)護(hù)她。于是，我把她帶到家里，像對(duì)自己孩子一樣給她洗漱，做好吃的，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，陪她玩，逗她開(kāi)心，我的家人也積極配合，讓她感受到父愛(ài)的溫暖，家的溫暖。幾天的相處讓她對(duì)我產(chǎn)生了依戀，以至她母親回來(lái)接她時(shí)，都不愿意離開(kāi)。看到她的變化，她的母親感動(dòng)的不得了。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)先向她送去親切的微笑，她就會(huì)很精神地靜靜坐好;當(dāng)她回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)投以鼓勵(lì)和贊許的目光;當(dāng)她有進(jìn)步時(shí)，我的表?yè)P(yáng)會(huì)帶給她成功的喜悅。下課了，我會(huì)把她叫到跟前和她聊家里的事，學(xué)習(xí)上的事。有時(shí)我會(huì)走到她跟前輕輕地?fù)崦幌滤念^，給她一個(gè)愛(ài)的微笑……一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自父親般的關(guān)愛(ài)，終于讓她重展笑顏，慢慢地開(kāi)始變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。她會(huì)主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，有什么心事先告訴我，同學(xué)中也能找到她歡快的身影了。看到她的變化，我體會(huì)到了付出的快樂(lè)。
孫偉是個(gè)農(nóng)村學(xué)生，家境比較貧寒，父親有病，多年不能勞動(dòng)，還要常年靠藥物維持，家里僅靠母親一人勞動(dòng)維持生活，孩子心理壓力很大。我了解情況后，就經(jīng)常送一些衣物和學(xué)習(xí)用品給他，幫他交書(shū)本費(fèi)，從生活上關(guān)心他、照顧他。還在班級(jí)開(kāi)展"手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心"活動(dòng)，讓她感受到集體的溫暖，同時(shí)也讓學(xué)生懂得人與人之間要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，教育培養(yǎng)學(xué)生從小做一個(gè)有愛(ài)心的人。
愛(ài)是教育的起點(diǎn);尊重是教育的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生僅用嚴(yán)肅的紀(jì)律約束是不夠的，還必須從愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，充分尊重、信任、理解他們，只有得到老師的關(guān)心、理解、信任，學(xué)生才能向老師打開(kāi)心靈之窗。所以，教師的眼睛要做放大鏡，放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生無(wú)限潛能。我班有個(gè)叫周偉強(qiáng)的男孩，淘氣、頑皮，上課很少聽(tīng)講，經(jīng)常在桌下搞小動(dòng)作或玩，課下經(jīng)常打鬧，作業(yè)不寫(xiě)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。我嚴(yán)厲地批評(píng)了他幾次，他表面上老實(shí)了，可是離開(kāi)老師他鬧得更歡了。于是我進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解到，原來(lái)他的母親是繼母，雖然繼母待她很好，也非常疼受、關(guān)心他，但礙于人言，不好過(guò)深管教他，他的父親又過(guò)于放任他，所以，造成了他這樣的情況。于是我多次找他談話(huà)，告訴他："有缺點(diǎn)不怕，只要決心克服，改正了就是好學(xué)生，關(guān)鍵要靠自己的努力。"并讓好學(xué)生和他結(jié)對(duì)子，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，同時(shí)和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的配合。學(xué)校舉行紅領(lǐng)巾接力賽，我看他好動(dòng)擅跑就讓他參加訓(xùn)練，他非常積極，訓(xùn)練時(shí)非常刻苦、頑強(qiáng)，從不間斷。比賽中，他表現(xiàn)非常突出，取得了年組第一名的好成績(jī)，老師和同學(xué)都一致夸獎(jiǎng)他，這給了他極大的鼓舞。從此，他樹(shù)立起了自信心，對(duì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)都有積極性了，各方面都有很大進(jìn)步。后來(lái)還被選入校田徑隊(duì)，在縣運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)良的成績(jī)升入初中。由于我付出了真誠(chéng)的師愛(ài)，成為了學(xué)生的良師益友，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，活動(dòng)積極，班級(jí)各項(xiàng)工作都走在前頭。
四、潛心教學(xué)，在業(yè)務(wù)上精益求精。
"教書(shū)育人是我的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是我的本分".從教十七年來(lái)，無(wú)論發(fā)生什么事，都始終把工作放在第一位，學(xué)生放在第一位，從沒(méi)因身體和私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，請(qǐng)過(guò)一天假，年年都是出滿(mǎn)勤。我把自己奉獻(xiàn)給了教育這片熱土，雖然我缺少了常人生活的休閑與樂(lè)趣，但我在工作中得到了欣慰和滿(mǎn)足，雖苦猶甜，我樂(lè)在其中。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)?，我深?lèi)?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我要用我心中的愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿(mǎn)，使之飛得更高更遠(yuǎn)，讓他們成為藍(lán)天的驕傲。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇四
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。下面小編為大家搜集整理的第一人稱(chēng)教師。
希望大家喜歡!
帶著青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，踏入了教育事業(yè)這片熱土，一心想成為一名光榮的人民教師。這就是我-----一名普通鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)教師兼班主任。在平凡的教育崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，一干就是18個(gè)春秋，為**中學(xué)的教育教學(xué)工作做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
政治上，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。十多年里，我在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長(zhǎng)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。在我的教學(xué)生涯中，我始終堅(jiān)定要當(dāng)一名好老師的信念。認(rèn)定教學(xué)工作就是我的終身事業(yè)。我有一個(gè)追求：就是要為我所從事的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部才學(xué)，發(fā)出自己的光和熱。有了信念和追求，我始終能做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)論遇到了什么艱難險(xiǎn)阻，始終把教學(xué)工作放在首位。1998年，因?qū)W校缺少數(shù)學(xué)老師，毅然放下熟悉的語(yǔ)文教學(xué)工作來(lái)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從教語(yǔ)文改為教數(shù)學(xué)，并非易事，必須重新摸索數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，才能培養(yǎng)出類(lèi)拔萃的人才。于是，我下定決心做數(shù)學(xué)教學(xué)的有心人，勤練基本功，看雜志、查資料、研教法，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。通過(guò)努力，我很快適應(yīng)了初中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并在數(shù)學(xué)教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。示范課也受到了領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的好評(píng)。去年被評(píng)為“大冶市數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師”。有了信念和追求，從教20xx年以來(lái)，做到了無(wú)悔、無(wú)怨、無(wú)愧，做到了勤于執(zhí)教，嚴(yán)于執(zhí)教，把自己的青春和心血全都奉獻(xiàn)了我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。長(zhǎng)期任教初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)的我，無(wú)暇關(guān)心心愛(ài)的孩子，照顧自己的家人，一心撲在教學(xué)工作上，在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的事。
在班主任工作中，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài)有加，特別注重后進(jìn)生的培養(yǎng)。越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。每學(xué)期初我首先深入調(diào)查摸底，弄清后進(jìn)生及他們成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相助，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們和我成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。
在我任教期間，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和執(zhí)著追求，刻苦鉆研，先后獲得“大冶教壇新秀”、“大冶市骨干教師”、“**鄉(xiāng)先進(jìn)教育工作者”“大冶市學(xué)科優(yōu)秀教師”“大冶市第四屆骨干教師”“大冶市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。論文《學(xué)生錯(cuò)誤也是一種課程資源》在20xx年12月的《教學(xué)交流》中發(fā)表。根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)案例，獲得大冶市一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中，積極推行課程改革，更新教學(xué)觀念，豐富課堂教學(xué)，加大培優(yōu)力度，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才。20xx年，我輔導(dǎo)柯恒同學(xué)榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，取得大冶市第一名的好成績(jī)，這對(duì)于農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)是罕見(jiàn)的。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我深知后面的路還很長(zhǎng)，未來(lái)的教育我也絲毫不敢懈怠。在今后的教育教學(xué)工作中，我更要立足實(shí)際，立足農(nóng)村，認(rèn)真搞好教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春而努力。
本人1981年7月師范畢業(yè)后，已工作35年，、**年連續(xù)兩年被教育報(bào)刊社評(píng)為優(yōu)秀通訊員。榮譽(yù)發(fā)源于新聞寫(xiě)作、來(lái)源于盡職盡責(zé)，得力于“三勤三提高”。
一、勤學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作水平。
1981年7月參加工作后，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)讀書(shū)，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)豐厚了回報(bào)。**年5月通過(guò)三薦兩考一試被**縣委任命為**鄉(xiāng)黨委委員，1999年5月至**年11月?lián)锡垑梧l(xiāng)黨委宣傳委員。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后更加注重學(xué)習(xí)，看得最多的是**省委主辦的《政策》、《黨員生活》、《楚天風(fēng)紀(jì)》，閱讀黨刊保證了個(gè)人政治清醒、依法行政。我自調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每天堅(jiān)持早上班寫(xiě)文章，看書(shū)、看電視、收看中央、省、市、縣新聞聯(lián)播。我也是縣圖書(shū)館的老顧客，圖書(shū)館訂閱的《當(dāng)代》、《人民文學(xué)》、《十月》、《收獲》、《小說(shuō)月報(bào)》、《鐘山》、《啄木鳥(niǎo)》期期必借、篇篇必讀，名家名作是我節(jié)假日的精神大餐，也在酣暢淋漓的閱讀中體味了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的快樂(lè);名家經(jīng)典成為我最好的“安魂曲”，與大師相約、與經(jīng)典對(duì)話(huà)，才不會(huì)使自己在滾滾紅塵中迷失自我。作家莫言、賈平凹、二月河、方方、池莉、劉醒龍、熊召政等大師的作品是我的最?lèi)?ài)。央視紀(jì)錄頻道和國(guó)際頻道《遠(yuǎn)方的家》久看不厭，《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《平凡的世界》、《鐵血紅安》、《舌尖上的中國(guó)》看了一遍又一遍，為個(gè)人工作、學(xué)習(xí)集聚了正能量。閱讀為我寫(xiě)好學(xué)校文字材料、新聞報(bào)道積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，提高了文字材料的思想性、準(zhǔn)確性和報(bào)道的上稿率;“今日事今日畢”這是我個(gè)人的習(xí)慣使然，當(dāng)天上午學(xué)校發(fā)生的新聞事實(shí)力爭(zhēng)當(dāng)天發(fā)稿報(bào)道，當(dāng)天下午學(xué)校的新聞盡力做到第二天8點(diǎn)鐘以前傳送到新聞媒體，保證了新聞報(bào)道的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
二、勤上網(wǎng)，提高政策水平。
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)里，不上網(wǎng)就是網(wǎng)盲，但是通訊員不能盲目上網(wǎng)。國(guó)事家事天下事不知曉，人民教師何談“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”?所以，我每天認(rèn)真瀏覽各級(jí)官方網(wǎng)站，如《新聞網(wǎng)》、《秦楚網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》、《人民網(wǎng)》、《中國(guó)教育新聞網(wǎng)》、《鳳凰網(wǎng)》這些網(wǎng)站;每天8時(shí)左右認(rèn)真閱讀《今日》、《**日?qǐng)?bào)》、《**日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)黨刊，網(wǎng)站讀報(bào)不花錢(qián)、實(shí)效性強(qiáng)，可以看到中央、省市縣黨委的聲音旋律、了解近期宣傳動(dòng)態(tài)，為個(gè)人寫(xiě)稿、發(fā)稿打好基礎(chǔ)、明確方向、突出重點(diǎn)，以此提高了上稿率。我的體會(huì)是：必須以xx2·19講話(huà)指出的，“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)?！D(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，俯下身、沉下心，察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、動(dòng)真情，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品?！倍嗫础⒍嘧x黨的新聞媒體與黨中央思想上、行動(dòng)上保持高度一致，才是合格的教育系統(tǒng)新聞宣傳工作者，必須時(shí)刻牢記黨管輿論宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)一刻不能變!
三、勤動(dòng)筆，提高報(bào)道水平。
工作著就快樂(lè)著、學(xué)習(xí)著就充實(shí)著。所以我在工作中，不斷通過(guò)各種方式為自身充電。1991年取得華中師范大學(xué)中文系本科文憑，**年獲得中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng);平時(shí)博覽群書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)視野，做筆記、思感悟;積極參加省、市、縣、校的培訓(xùn)以及研討活動(dòng)，用心觀察、思考學(xué)校的改革發(fā)展變化并使之見(jiàn)諸于新聞媒體，辛勤耕耘終有所獲：《學(xué)校黨建與思想教育》**年第二期發(fā)表了我的《文明花開(kāi)耀校園》長(zhǎng)文，**年《教育》7-8期合刊發(fā)表了《履職盡責(zé)帶隊(duì)伍，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)出示范》，、20xx年國(guó)家級(jí)雜志《平安校園》刊發(fā)了我三篇文章，《學(xué)校后勤保障》采用了我兩篇長(zhǎng)文。另外我在《中國(guó)教工》、《德育報(bào)》、《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》、《**日?qǐng)?bào)農(nóng)村版》、《大家教育周刊》、《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》等報(bào)刊上也發(fā)表了多篇文章，近六年來(lái)每年均有300篇左右的新聞報(bào)道見(jiàn)諸于報(bào)刊臺(tái)網(wǎng)，日均發(fā)稿達(dá)1篇，每篇報(bào)道媒體采用達(dá)3家以上。為此**年我被《教育》編輯部評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”，、**年被**市教育局評(píng)為“年度教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”。
化作春泥更護(hù)花。我鼓勵(lì)熱愛(ài)新聞寫(xiě)作的老師參與學(xué)校新聞宣傳，處室、年級(jí)組提供的新聞線(xiàn)索及時(shí)追蹤報(bào)道，來(lái)請(qǐng)教的通訊員報(bào)道稿當(dāng)面修改，著作權(quán)歸他們所有?！啊伴L(zhǎng)江后浪推前浪，滿(mǎn)目青山夕照明”，壯大宣傳隊(duì)伍、培植報(bào)道新人是我作為學(xué)校副科級(jí)干部的光榮職責(zé)，悉心傳授報(bào)道技巧、經(jīng)驗(yàn)讓更多的人會(huì)寫(xiě)稿、投稿，才不會(huì)為名利所累，我校金勝、程建華、魏群等多名教師的報(bào)道稿件見(jiàn)諸于新聞媒體，王黽老師被**市教育局評(píng)為“**年度教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”，成為我校目前唯一獲此表彰的女教師;眾人劃槳開(kāi)大船，近年來(lái)我校新聞宣傳在全縣中小學(xué)名列前茅，在省市也有一定影響，對(duì)此我十分欣慰。
我1995年被分配到大冶市最貧困的**鄉(xiāng)任教，擔(dān)任班主任工作的時(shí)間和教齡一樣長(zhǎng)。在農(nóng)村這塊土地上，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，勤勤懇懇工作，雖然未能成為一顆耀眼的明星，但也取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
一、政治思想素質(zhì)。
作為一名有近20xx年教齡的教師，從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我始終能堅(jiān)持正確的政治方向，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德師風(fēng)和教師修養(yǎng)，能教書(shū)育人，為人師表。能服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
有積極的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
二、教育教學(xué)工作。
一個(gè)教師要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，就必須具有淵博的知識(shí)和駕馭課堂的手段和技巧，才能真正做到師生的情感交流。因此，在我這些年所教的各科中，我始終能按照該科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，了解最前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。探討素質(zhì)檢測(cè)出題的走向，堅(jiān)持提前備好課，做到每備一課都要與校內(nèi)校外同行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，制定每課時(shí)的教學(xué)目的、要求和合理的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)備學(xué)生;備教法的同時(shí)備學(xué)生的學(xué)法。
把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。
三、班主任工作。
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！彼哉f(shuō)良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)，才能有良好的學(xué)風(fēng)。因此，近20xx年來(lái)，我能持之以恒地做好班主任工作。
一充分了解學(xué)生情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況及能力狀況等，都了如指掌。
二定好每學(xué)期的工作目標(biāo)，建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)，進(jìn)取勤奮的班級(jí)。從而培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。
三在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到關(guān)心，熱愛(ài)學(xué)生，像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)他們，以愛(ài)心感化他們，以理智情趣教育他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀。
四平時(shí)深入學(xué)生中，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生各方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
五積極開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子們的各種能力，展示孩子們的特長(zhǎng)，激發(fā)孩子們的集體榮譽(yù)感。
四、教導(dǎo)主任及科研副主任年級(jí)主任工作。
20xx年到20xx年間，我在福特希望小學(xué)任教六年級(jí)語(yǔ)文，還擔(dān)任班主任及學(xué)校教導(dǎo)主任。20xx年至今調(diào)入**中學(xué)擔(dān)任科研副主任、年級(jí)主任，在這期間，我在做好工作、班主任工作的同時(shí)，還能積極認(rèn)真組織教研活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。
積極幫扶青年教師的成長(zhǎng)，把張青梅、彭坤等教師培養(yǎng)成了大冶市教壇新秀，把王亮堂、尹加先、石曉皎等老師培養(yǎng)成了鄉(xiāng)市級(jí)優(yōu)秀班主任。
總之，一分耕耘，一份收獲，在教師育人的道路上，我付出的是辛勞和汗水，而我收獲的卻是學(xué)生的愛(ài)戴、同學(xué)的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)?！澳杲氖静灰疲y發(fā)催生爭(zhēng)朝夕”。在未來(lái)的日子里，我將一如既往地扎根于農(nóng)村，潛心于教育，傾情于學(xué)生，不斷地進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)村骨干教師。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇五
三好學(xué)生主要事跡（第一人稱(chēng)）(一)在學(xué)習(xí)方面，我是個(gè)勤奮刻苦、勇于探索的好學(xué)生。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，主動(dòng)好學(xué)，成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅。我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)并復(fù)習(xí)等。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生；我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)；在學(xué)習(xí)上積極做好榜樣作用。我經(jīng)常通過(guò)去圖書(shū)館和上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己；學(xué)習(xí)目的明確；認(rèn)真刻苦，在思想上；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；擁護(hù)改革開(kāi)放；熱愛(ài)社會(huì)主義；熱愛(ài)祖國(guó)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、理論及“三個(gè)代表”重要思想；認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級(jí)的決定；能處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。思想品德良好；一直積極向團(tuán)組織靠攏。
我自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，處處以班干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹(shù)立帶頭作用。群眾基礎(chǔ)扎實(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義觀念強(qiáng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。在各個(gè)比賽、評(píng)比中獲得較為可喜的成績(jī)，曾榮獲小報(bào)比賽第一名和作文比賽第二名，以及演講比賽第三名。
最后；在生活上；能遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極樂(lè)觀；以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩?；團(tuán)結(jié)同學(xué)；努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周?chē)耐瑢W(xué)；我總是懷著熱心、耐心、責(zé)任心竭盡全力的幫助同學(xué)解決一些在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題，面對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂(lè)于助人；積極幫助同學(xué)們做一些力所能及的事；朋友是我最寶貴的財(cái)富；并且我們班是一個(gè)不甘落后、積極向上的班級(jí)。因此生活在這樣的大集體里；怎么能不積極向上。
除此之外，我的興趣十分廣泛。我喜歡讀書(shū)，書(shū)給了我另一種精神。因?yàn)樗€使我學(xué)到了許多東西，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作水平。從書(shū)中，我懂得了許多做人的道理。
今后，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取有更大的成就！路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。在未來(lái)的生活中，我將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫(xiě)美好的明天。三好學(xué)生主要事跡（第一人稱(chēng)）(二)我是x學(xué)校x班xxx，在學(xué)習(xí)和工作中取得一定的成績(jī)，現(xiàn)特申請(qǐng)參加“市三好學(xué)生”的評(píng)選。
首先，在思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級(jí)的決定，能處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。思想品德良好，一直積極向黨組織靠攏。
其次，作為一名學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，現(xiàn)任我班學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上積極做好榜樣作用。我經(jīng)常通過(guò)去圖書(shū)館和上網(wǎng)的方式查閱資料來(lái)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)目的明確，認(rèn)真刻苦。（加自己所獲得的成績(jī)或獎(jiǎng)項(xiàng)）。學(xué)習(xí)成績(jī)良好。
最后，在生活上，積極樂(lè)觀，以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周?chē)耐瑢W(xué)，樂(lè)于助人，積極幫助同學(xué)們做一些力所能及的事，朋友是我最寶貴的財(cái)富，并且我們班是一個(gè)不甘落后、積極向上的班級(jí)，在大學(xué)的兩年多時(shí)間內(nèi)，我們遇到過(guò)困難遇到過(guò)挫折，但是在輔導(dǎo)員和同學(xué)們的互相幫助下，我班還是獲得了先進(jìn)班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。因此生活在這樣的大集體里，怎么能不積極向上。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇六
我是20xx年參加工作，一直擔(dān)任高年班主任。始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎。在班級(jí)管理中，科學(xué)民主的管理，為孩子們營(yíng)造了溫馨的港灣。努力探索素質(zhì)教育的新途徑，立足激發(fā)興趣，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“孩子們心中最棒的語(yǔ)文老師”。
一、春風(fēng)化雨育新人，以良好的師德形象感召學(xué)生。
作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著我樹(shù)立以人為本，以能力為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛(ài)心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。班級(jí)的值日生工作我是一份子，講臺(tái)上有粉筆灰，我就輕輕抹掉；學(xué)生的書(shū)本掉在地上，我彎腰撿起。孩子在張老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，小旭同學(xué)，家庭貧困，總覺(jué)得低人一等，我在觀察到此事以后，知道孩子的內(nèi)心孤獨(dú)、自卑，于是，就在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)他展示自己的特長(zhǎng)，多給他機(jī)會(huì)，漸漸地小旭的臉上露出了燦爛的笑容。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。為使孩子們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，班級(jí)成立了“愛(ài)心書(shū)屋”，在每月書(shū)目的更新中，老師率先垂范，用自己的工資為孩子們購(gòu)置了《明朝那些事兒》《追風(fēng)箏的人》《注重細(xì)節(jié)》《狼圖騰》等各類(lèi)書(shū)籍，在我的帶動(dòng)下班級(jí)的“愛(ài)心書(shū)屋”豐富了。我用自己的愛(ài)心、智慧編織著自己美麗的夢(mèng)，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀。以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)著孩子們，以真誠(chéng)的師愛(ài)塑造著學(xué)生的靈魂，所以，我每屆所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，都受到所有任課老師的好評(píng)。
二、班級(jí)管理特色鮮明、扎實(shí)有效、成效顯著。
教育是一門(mén)藝術(shù)，我在教育工作中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。班主任工作能力也是在對(duì)學(xué)生的教育中不斷得到提高的。
在多年的班主任工作生涯中探索出了“小組積分”班級(jí)管理模式，該模式依據(jù)“以小組自主、合作、競(jìng)爭(zhēng)為本的管理思想”，把全班56名同學(xué)分成了八個(gè)小組，民主推薦16個(gè)組長(zhǎng)，以抽簽的方式?jīng)Q定組員，每組的座位由組長(zhǎng)根據(jù)組員的意愿統(tǒng)籌安排。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)除了班級(jí)統(tǒng)一的要求，也可以根據(jù)成員的學(xué)習(xí)情況的不同，組長(zhǎng)自行安排。采取每日積分制，每周累分制，進(jìn)行月末奪魁。比比哪一組的同學(xué)最團(tuán)結(jié)、哪一組的學(xué)困生進(jìn)步最大，成績(jī)最突出。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)關(guān)注每一名組員的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這樣一來(lái)，參與班級(jí)管理的同學(xué)增加了，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)的熱情提高了，學(xué)生們自主的管理起來(lái)：遇到學(xué)習(xí)困難的，全組共同行動(dòng)，給予幫助。遇到調(diào)皮搗蛋的，組長(zhǎng)便把他安排到自己的身邊加以約束，遇到作業(yè)完成有困難的同學(xué)，組長(zhǎng)便親自打電話(huà)和家長(zhǎng)溝通。一周下來(lái)，發(fā)現(xiàn)本組中進(jìn)步大的同學(xué)，每個(gè)小組都用不同的方式自我激勵(lì)。有的小組采用了給進(jìn)步的孩子贈(zèng)送書(shū)簽的方式，有的小組采用開(kāi)個(gè)小小慶祝會(huì)的方式。每名同學(xué)都積極向上，為了不拖累小組，把每件事力爭(zhēng)做的盡善盡美，每名同學(xué)都為自己組的活動(dòng)出謀劃策。各個(gè)小組都有自己的座右銘，而且把它做成了精美的標(biāo)牌，立在組內(nèi)最鮮明的位置上。標(biāo)牌上有的寫(xiě)著：如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候你流淚了，那么你也即將錯(cuò)過(guò)群星了。有的寫(xiě)著：同學(xué)如果缺少友愛(ài)，一切美妙的景象都將黯然無(wú)光。有的寫(xiě)著：不會(huì)寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。月末奪魁之后，同學(xué)們又要面臨新的分組排坐。這樣增加了孩子們團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，使組與組之間形成了良性競(jìng)爭(zhēng)與合作。積分的競(jìng)爭(zhēng)，小組的合作，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，在學(xué)校進(jìn)行了大面的推廣應(yīng)用。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇七
本人1981年7月師范畢業(yè)后，已工作35年，、**年連續(xù)兩年被教育報(bào)刊社評(píng)為優(yōu)秀通訊員。榮譽(yù)發(fā)源于新聞寫(xiě)作、來(lái)源于盡職盡責(zé)，得力于“三勤三提高”。
一、勤學(xué)習(xí)，提高寫(xiě)作水平。
1981年7月參加工作后，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)讀書(shū)，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)豐厚了回報(bào)。**年5月通過(guò)三薦兩考一試被**縣委任命為**鄉(xiāng)黨委委員，1999年5月至**年11月?lián)锡垑梧l(xiāng)黨委宣傳委員。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后更加注重學(xué)習(xí)，看得最多的是**省委主辦的《政策》、《黨員生活》、《楚天風(fēng)紀(jì)》，閱讀黨刊保證了個(gè)人政治清醒、依法行政。我自調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每天堅(jiān)持早上班寫(xiě)文章，看書(shū)、看電視、收看中央、省、市、縣新聞聯(lián)播。我也是縣圖書(shū)館的老顧客，圖書(shū)館訂閱的《當(dāng)代》、《人民文學(xué)》、《十月》、《收獲》、《小說(shuō)月報(bào)》、《鐘山》、《啄木鳥(niǎo)》期期必借、篇篇必讀，名家名作是我節(jié)假日的精神大餐，也在酣暢淋漓的閱讀中體味了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的快樂(lè);名家經(jīng)典成為我最好的“安魂曲”，與大師相約、與經(jīng)典對(duì)話(huà)，才不會(huì)使自己在滾滾紅塵中迷失自我。作家莫言、賈平凹、二月河、方方、池莉、劉醒龍、熊召政等大師的作品是我的最?lèi)?ài)。央視紀(jì)錄頻道和國(guó)際頻道《遠(yuǎn)方的家》久看不厭，《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《平凡的世界》、《鐵血紅安》、《舌尖上的中國(guó)》看了一遍又一遍，為個(gè)人工作、學(xué)習(xí)集聚了正能量。閱讀為我寫(xiě)好學(xué)校文字材料、新聞報(bào)道積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，提高了文字材料的思想性、準(zhǔn)確性和報(bào)道的上稿率;“今日事今日畢”這是我個(gè)人的習(xí)慣使然，當(dāng)天上午學(xué)校發(fā)生的新聞事實(shí)力爭(zhēng)當(dāng)天發(fā)稿報(bào)道，當(dāng)天下午學(xué)校的新聞盡力做到第二天8點(diǎn)鐘以前傳送到新聞媒體，保證了新聞報(bào)道的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
二、勤上網(wǎng)，提高政策水平。
在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)里，不上網(wǎng)就是網(wǎng)盲，但是通訊員不能盲目上網(wǎng)。國(guó)事家事天下事不知曉，人民教師何談“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”?所以，我每天認(rèn)真瀏覽各級(jí)官方網(wǎng)站，如《新聞網(wǎng)》、《秦楚網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》、《人民網(wǎng)》、《中國(guó)教育新聞網(wǎng)》、《鳳凰網(wǎng)》這些網(wǎng)站;每天8時(shí)左右認(rèn)真閱讀《今日》、《**日?qǐng)?bào)》、《**日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)黨刊，網(wǎng)站讀報(bào)不花錢(qián)、實(shí)效性強(qiáng)，可以看到中央、省市縣黨委的聲音旋律、了解近期宣傳動(dòng)態(tài)，為個(gè)人寫(xiě)稿、發(fā)稿打好基礎(chǔ)、明確方向、突出重點(diǎn)，以此提高了上稿率。我的體會(huì)是：必須以xx2·19講話(huà)指出的，“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)?！D(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，俯下身、沉下心，察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、動(dòng)真情，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品?！倍嗫础⒍嘧x黨的新聞媒體與黨中央思想上、行動(dòng)上保持高度一致，才是合格的教育系統(tǒng)新聞宣傳工作者，必須時(shí)刻牢記黨管輿論宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)一刻不能變!
三、勤動(dòng)筆，提高報(bào)道水平。
工作著就快樂(lè)著、學(xué)習(xí)著就充實(shí)著。所以我在工作中，不斷通過(guò)各種方式為自身充電。1991年取得華中師范大學(xué)中文系本科文憑，**年獲得中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng);平時(shí)博覽群書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、擴(kuò)視野，做筆記、思感悟;積極參加省、市、縣、校的培訓(xùn)以及研討活動(dòng)，用心觀察、思考學(xué)校的改革發(fā)展變化并使之見(jiàn)諸于新聞媒體，辛勤耕耘終有所獲：《學(xué)校黨建與思想教育》**年第二期發(fā)表了我的《文明花開(kāi)耀校園》長(zhǎng)文，**年《教育》7-8期合刊發(fā)表了《履職盡責(zé)帶隊(duì)伍，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)出示范》，、20xx年國(guó)家級(jí)雜志《平安校園》刊發(fā)了我三篇文章，《學(xué)校后勤保障》采用了我兩篇長(zhǎng)文。另外我在《中國(guó)教工》、《德育報(bào)》、《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》、《**日?qǐng)?bào)農(nóng)村版》、《大家教育周刊》、《**日?qǐng)?bào)》、《**晚報(bào)》等報(bào)刊上也發(fā)表了多篇文章，近六年來(lái)每年均有300篇左右的新聞報(bào)道見(jiàn)諸于報(bào)刊臺(tái)網(wǎng)，日均發(fā)稿達(dá)1篇，每篇報(bào)道媒體采用達(dá)3家以上。為此**年我被《教育》編輯部評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”，、**年被**市教育局評(píng)為“年度教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”。
化作春泥更護(hù)花。我鼓勵(lì)熱愛(ài)新聞寫(xiě)作的老師參與學(xué)校新聞宣傳，處室、年級(jí)組提供的新聞線(xiàn)索及時(shí)追蹤報(bào)道，來(lái)請(qǐng)教的通訊員報(bào)道稿當(dāng)面修改，著作權(quán)歸他們所有?！啊伴L(zhǎng)江后浪推前浪，滿(mǎn)目青山夕照明”，壯大宣傳隊(duì)伍、培植報(bào)道新人是我作為學(xué)校副科級(jí)干部的光榮職責(zé)，悉心傳授報(bào)道技巧、經(jīng)驗(yàn)讓更多的人會(huì)寫(xiě)稿、投稿，才不會(huì)為名利所累，我校金勝、程建華、魏群等多名教師的報(bào)道稿件見(jiàn)諸于新聞媒體，王黽老師被**市教育局評(píng)為“**年度教育宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”，成為我校目前唯一獲此表彰的女教師;眾人劃槳開(kāi)大船，近年來(lái)我校新聞宣傳在全縣中小學(xué)名列前茅，在省市也有一定影響，對(duì)此我十分欣慰。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇八
我1995年被分配到大冶市最貧困的**鄉(xiāng)任教，擔(dān)任班主任工作的時(shí)間和教齡一樣長(zhǎng)。在農(nóng)村這塊土地上，我一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線(xiàn)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，勤勤懇懇工作，雖然未能成為一顆耀眼的明星，但也取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。
一、政治思想素質(zhì)。
作為一名有近20xx年教齡的教師，從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我始終能堅(jiān)持正確的政治方向，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德師風(fēng)和教師修養(yǎng)，能教書(shū)育人，為人師表。能服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有積極的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
二、教育教學(xué)工作。
一個(gè)教師要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，就必須具有淵博的知識(shí)和駕馭課堂的手段和技巧，才能真正做到師生的情感交流。因此，在我這些年所教的各科中，我始終能按照該科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，了解最前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。探討素質(zhì)檢測(cè)出題的走向，堅(jiān)持提前備好課，做到每備一課都要與校內(nèi)校外同行交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，制定每課時(shí)的教學(xué)目的、要求和合理的教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)。抓重點(diǎn)，備教材的同時(shí)備學(xué)生;備教法的同時(shí)備學(xué)生的學(xué)法。
把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，讓學(xué)生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)注學(xué)困生的思維活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)中的困難。有序的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。
三、班主任工作。
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”所以說(shuō)良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)，才能有良好的學(xué)風(fēng)。因此，近20xx年來(lái)，我能持之以恒地做好班主任工作。
一充分了解學(xué)生情況，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況及能力狀況等，都了如指掌。
二定好每學(xué)期的工作目標(biāo)，建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)，進(jìn)取勤奮的班級(jí)。從而培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的班集體。
三在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到關(guān)心，熱愛(ài)學(xué)生，像愛(ài)自己的孩子那樣愛(ài)他們，以愛(ài)心感化他們，以理智情趣教育他們，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀。
四平時(shí)深入學(xué)生中，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生各方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
五積極開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子們的各種能力，展示孩子們的特長(zhǎng)，激發(fā)孩子們的集體榮譽(yù)感。
四、教導(dǎo)主任及科研副主任年級(jí)主任工作。
20xx年到20xx年間，我在福特希望小學(xué)任教六年級(jí)語(yǔ)文，還擔(dān)任班主任及學(xué)校教導(dǎo)主任。20xx年至今調(diào)入**中學(xué)擔(dān)任科研副主任、年級(jí)主任，在這期間，我在做好工作、班主任工作的同時(shí)，還能積極認(rèn)真組織教研活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。
積極幫扶青年教師的成長(zhǎng)，把張青梅、彭坤等教師培養(yǎng)成了大冶市教壇新秀，把王亮堂、尹加先、石曉皎等老師培養(yǎng)成了鄉(xiāng)市級(jí)優(yōu)秀班主任。
總之，一分耕耘，一份收獲，在教師育人的道路上，我付出的是辛勞和汗水，而我收獲的卻是學(xué)生的愛(ài)戴、同學(xué)的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)?！澳杲氖静灰?，銀發(fā)催生爭(zhēng)朝夕”。在未來(lái)的日子里，我將一如既往地扎根于農(nóng)村，潛心于教育，傾情于學(xué)生，不斷地進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)村骨干教師。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇九
卜慶雪，男、小學(xué)高級(jí)教師，xx年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
一、用博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生。
調(diào)入四女寺中心小學(xué)以來(lái)，我能迅速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。在學(xué)校的工作考評(píng)中，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中，撰寫(xiě)的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報(bào)上。
我能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)韻律操比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任四年級(jí)班主任時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛(ài)心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢(qián)和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢(qián)的書(shū)本費(fèi)。還在班里開(kāi)了特殊班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來(lái)，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心。
二、用自己的行動(dòng)感染教師。
俗話(huà)說(shuō)“村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看干部?！痹诮虒?dǎo)處工作的我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評(píng)，我就帶頭撰寫(xiě)、上傳、制做，并取得了好成績(jī)。再如，本學(xué)期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫(xiě)好，讓其他教師無(wú)話(huà)可說(shuō)。
在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因?yàn)閷W(xué)生離戰(zhàn)爭(zhēng)年代久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看，看完后學(xué)生真正體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂(lè)朗誦了《媽媽的愛(ài)》這首小詩(shī)。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛濃厚而又樸實(shí)無(wú)華，獲得了師生的好評(píng)。在我的影響下，學(xué)校的老師，無(wú)論是上常態(tài)課，還是公開(kāi)課，都喜歡到電子白板室去。
三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行。
我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助學(xué)校做宣傳工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對(duì)于宣傳單位形象，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開(kāi)通了教育博客，把自己寫(xiě)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學(xué)生們也愛(ài)上了寫(xiě)作，在上次《中小學(xué)生作文競(jìng)賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，我班就有5個(gè)。
四、用改正缺點(diǎn)的方式提升。
從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績(jī)。然而，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如，書(shū)的閱讀量不夠，總是覺(jué)得自己太忙，抽不出太多的時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，是可以擠出來(lái)的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時(shí)他們有些材料上交的不過(guò)關(guān)，我卻沒(méi)有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請(qǐng)教這方面的做法。
我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，因?yàn)槲覀兪峭姓?；感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫助，沒(méi)有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠(yuǎn)在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十
王永濤同志現(xiàn)任機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)、機(jī)械工程訓(xùn)練中心主任、機(jī)械工程訓(xùn)練中心黨支部書(shū)記，承擔(dān)《工程材料》、《機(jī)械制造技術(shù)》、《金工實(shí)習(xí)》等課程的本科教學(xué)工作。其主要事跡簡(jiǎn)介如下。
（1）關(guān)心學(xué)生的心理健康。
通過(guò)多年的觀察和研究，王永濤同志發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生往往具有自我封閉、疏于與人交往的特點(diǎn)。因此在教學(xué)過(guò)程中，他十分注意與所在授課班干部的溝通，了解班中哪些同學(xué)具有上述特點(diǎn)，并在課前、課后特意與這些同學(xué)交流，在交流中發(fā)現(xiàn)其問(wèn)題，取得這些同學(xué)的信任，使他們能夠與王永濤同志進(jìn)行深層次的溝通。自以來(lái)，共有20多名同學(xué)在課后主動(dòng)與他聯(lián)系，當(dāng)面傾訴內(nèi)心的困惑，用同學(xué)們的話(huà)說(shuō)：“王永濤老師是一個(gè)兄長(zhǎng)的角色，內(nèi)心最隱密的東西都可以跟他講。并且他曾經(jīng)在黨委組織部工作過(guò)，職業(yè)習(xí)慣使得他能夠給你保守秘密”。
工程訓(xùn)練中心遷至昌平校區(qū)時(shí)發(fā)生的一件事對(duì)他觸動(dòng)很大。當(dāng)時(shí)一名他并不認(rèn)識(shí)的其它學(xué)院的大二新生，晚上看見(jiàn)訓(xùn)練中心亮著燈，主動(dòng)進(jìn)入辦公室跟他聊天，那天晚上他們聊了二個(gè)多小時(shí)。由此他認(rèn)識(shí)到，由于北校區(qū)剛剛啟用，晚上教師很少，校園文化沒(méi)有及時(shí)建立起來(lái)，學(xué)生非常需要與教師溝通。自此開(kāi)始八年來(lái)，每學(xué)期的第一堂課他就告訴學(xué)生自己的聯(lián)系方式，并一直堅(jiān)持每周上課前一天晚上住在昌平校區(qū)，任課班級(jí)的學(xué)生們也都知道在那個(gè)時(shí)間一定能夠在北校區(qū)辦公室找到他。因長(zhǎng)時(shí)間睡在濕冷的辦公室，他患了嚴(yán)重的筋膜炎。
（2）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
機(jī)電學(xué)院男生較多，沉迷游戲往往是影響學(xué)習(xí)的第一因素。為此，他通過(guò)了解及時(shí)掌握本班級(jí)這些學(xué)生的名單，密切注意這部分人的課堂出勤情況，與他們共同探討大學(xué)生活，告誡珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。他不給他們講多么冠冕堂皇的大道理，只給他們算一筆一年的費(fèi)用支出，再通過(guò)談話(huà)與其共同估算家庭的收入，然后進(jìn)行比較，讓他們了解父母為其承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。談話(huà)后有的同學(xué)感慨地說(shuō)：“如果四年的大學(xué)生活荒廢了，連家人都對(duì)不起，更別提對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)如何了”。通過(guò)他的'努力，近幾年有6名學(xué)生戒除了網(wǎng)癮，課程平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)（gpa）脫離了警戒線(xiàn)。
二、用個(gè)人行動(dòng)和學(xué)識(shí)魅力影響學(xué)生。
在與學(xué)生的接觸中，他注重自己的行為舉止，用日常點(diǎn)滴行為影響學(xué)生。例如他白天課后及時(shí)關(guān)閉教室照明，無(wú)形中是對(duì)學(xué)生節(jié)能意識(shí)的培養(yǎng)。幾次之后，只要上課結(jié)束，學(xué)生主動(dòng)地去關(guān)燈；工程訓(xùn)練中適時(shí)巡查安全隱患，在車(chē)間穿著及時(shí)更換成工作服裝，是對(duì)學(xué)生安全觀念的教育；教學(xué)中及時(shí)介紹所了解到的最新相關(guān)技術(shù)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注本領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展前沿的習(xí)慣；結(jié)合課程分析社會(huì)新聞，幫助學(xué)生提高課程學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們經(jīng)常在課后與他一起討論學(xué)生感興趣的問(wèn)題，甚至邀請(qǐng)他參加班會(huì)。幾年來(lái)，他義務(wù)給學(xué)生舉辦了涉及國(guó)際形勢(shì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)科競(jìng)賽、宗教信仰等內(nèi)容廣泛的講座8場(chǎng)。
三、熱心參加學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐育人。
王永濤同志曾在企業(yè)工作十年。正因?yàn)橛写私?jīng)歷，且在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生工程實(shí)踐能力弱的問(wèn)題，因此他特別重視學(xué)生的課外科技實(shí)踐活動(dòng)。五年來(lái)，他指導(dǎo)了1項(xiàng)國(guó)家級(jí)、5項(xiàng)校級(jí)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、6項(xiàng)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目、5項(xiàng)“萌芽杯”設(shè)計(jì)項(xiàng)目，義務(wù)為學(xué)生舉辦課外科技活動(dòng)講座5場(chǎng)，2次帶領(lǐng)北區(qū)機(jī)電學(xué)院學(xué)生參加與街道、社區(qū)的共建活動(dòng)，組織了有150多名學(xué)生參加的學(xué)校首屆數(shù)控技能大賽，并兼任學(xué)校創(chuàng)新協(xié)會(huì)顧問(wèn)。昌平校區(qū)的許多學(xué)生在項(xiàng)目研究中涉及到機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械加工方面的問(wèn)題，主動(dòng)找他指導(dǎo)和協(xié)助。他指導(dǎo)的項(xiàng)目獲得北京市級(jí)以上各類(lèi)獎(jiǎng)6項(xiàng)。在10月帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)第三屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽期間，因比賽期間和之前指導(dǎo)學(xué)生過(guò)于勞累，他患了突發(fā)性耳聾，最終導(dǎo)致了聽(tīng)力終身受損。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十一
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它表現(xiàn)在默默無(wú)聲地、毫無(wú)保留地想學(xué)生所想學(xué)，做學(xué)生所需；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件平平常常的小事當(dāng)中。
家長(zhǎng)難當(dāng)，面對(duì)的是一或兩個(gè)孩子；老師難當(dāng)，面對(duì)的是一群個(gè)性的孩子；我知道做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是班主任工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的希望，越是學(xué)困生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我在教學(xué)工作中更重視學(xué)困生的思想動(dòng)向，首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為學(xué)困生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的`價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。例如，去年班上有幾個(gè)男生，課堂上愛(ài)起哄，從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常影響他人，從不做作業(yè)。我得知后并沒(méi)有先用紀(jì)律和制度處罰他們，也沒(méi)體罰和變相體罰他們，而是先接近學(xué)生，找出理由和他們談心，設(shè)法認(rèn)可他們的閃光點(diǎn)，我在認(rèn)可他們的基礎(chǔ)上提出他們的缺點(diǎn)，孩子很容易接受，幾次交涉我們竟然成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，連家長(zhǎng)也感到意外。幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)面貌有很大的改觀。所以，我悟出了一個(gè)道理：現(xiàn)在的初中孩子，叛逆心特強(qiáng)，用武力不能解決問(wèn)題，而是蹲下身子和他們平等交流，效果最好。
打開(kāi)我的手機(jī)信箱，條條短信展現(xiàn)眼前："謝謝您，老師您常用媽媽的口氣鼓勵(lì)我，有您的陪伴，我有信心將人生路走好。""老師，我今年高一了，該分科了，我報(bào)理科，因?yàn)槟阄蚁矚g上了物理和化學(xué)？""老師，我大學(xué)畢業(yè)了，謝謝那年那一天你和我的談話(huà)……""老師，我是小白，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，你也不準(zhǔn)忘記我。"我的鼻子酸了，我深深地體會(huì)到，師愛(ài)是神圣而偉大的，孩子就像一粒種子，他們需要陽(yáng)光，需要尊重，需要我們積極的呵護(hù)、感化和塑造。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生，我們還會(huì)吝嗇愛(ài)嗎？人們常說(shuō)：學(xué)生是花朵，老師是培育花朵的園丁?？晌矣X(jué)得學(xué)生是一面鏡子，在照亮自己的同時(shí)，也照亮了我們。說(shuō)起這個(gè)小白，其實(shí)是前年的一個(gè)學(xué)生，成績(jī)非常好，但上進(jìn)心特強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)精益求精，有一天，她說(shuō)：老師，你也辦個(gè)輔導(dǎo)班，我們幾個(gè)都想跟著你學(xué)物理和化學(xué)，我說(shuō)：只要你想學(xué)，課間，課外時(shí)間，我在辦公室隨時(shí)恭候，我是你的老師，我有義務(wù)把你教會(huì)，不用上什么輔導(dǎo)班。后來(lái)，因?yàn)樵谝黄鹛接憜?wèn)題的時(shí)間多了，孩子們對(duì)我的感情也隨之加深，每到節(jié)日，不是短信，就是電話(huà)，問(wèn)候不斷。
從教十八年了，雖然生活不富裕，但是這并不影響我的快樂(lè)，因?yàn)槊磕晡叶级嗔四敲炊辔覑?ài)的學(xué)生和那么多愛(ài)我的學(xué)生。
自踏上三尺講臺(tái)，我時(shí)刻銘記著老前輩的教誨：教書(shū)是良心活，可不能虧了孩子們。隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高。處在教學(xué)一線(xiàn)上的我，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨目前教育形勢(shì)，懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，我除了想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，還積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，生活中最?lèi)?ài)看的書(shū)是婦女生活中的現(xiàn)代家庭教育版，堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。我深知：當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻很難。我正以?xún)?yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
我剛畢業(yè)分配到伊川文正中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我們學(xué)?，F(xiàn)急缺一名初二數(shù)學(xué)老師和初三半個(gè)物理老師，你選擇？我想我剛畢業(yè)應(yīng)擔(dān)重?fù)?dān)，不能只干半個(gè)人的工作量，所以選擇了數(shù)學(xué)，這一教就是四年。后來(lái)結(jié)婚生子，產(chǎn)假?zèng)]到期，領(lǐng)導(dǎo)找我談話(huà)：學(xué)?；瘜W(xué)老師懷孕怕接觸化學(xué)藥品影響胎兒，畢業(yè)班不能耽誤，你必須接受。我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)想到孩子小需要照顧，接觸好多藥品，哺乳期對(duì)孩子也不好，畢業(yè)班星期天、晚上還需補(bǔ)課等等，我的眼前老是浮現(xiàn)出學(xué)生期待老師出現(xiàn)的焦急神態(tài)，于是，我毫不猶豫地服從了領(lǐng)導(dǎo)的安排。就這樣一教就是十年。其中07年我在在懷著兒子8個(gè)月時(shí)，由于神經(jīng)受壓迫腿疼抬不起來(lái)，不能上樓梯，但當(dāng)時(shí)正值學(xué)生迎接實(shí)驗(yàn)考試，我不能離開(kāi)學(xué)生，我不能影響學(xué)生一輩子，我堅(jiān)持了下來(lái)，我也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)因此把九年級(jí)教室從三樓搬到了一樓。兒子在6月23日出生，沒(méi)耽誤一天課，乃至一節(jié)課，那一刻，家人笑了，領(lǐng)導(dǎo)笑了，學(xué)生也笑了。
回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒(méi)有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重、家人的理解、同事的支持、師生的努力。沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)，作為一名老師，我堅(jiān)決不觸碰"師德十不準(zhǔn)"、我決心用自己的愛(ài)心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，讓愛(ài)與責(zé)任和我同行。教學(xué)中，經(jīng)常遇到特個(gè)性的學(xué)生，特叛逆，甚至是對(duì)老師很刁鉆，我不生氣，我真的不生氣，我總是想：畢竟是孩子，犯錯(cuò)誤是難免的。我有十足的耐心和信心去說(shuō)服他，曾經(jīng)有學(xué)生問(wèn)我："你生氣嗎？"我毫不猶豫地告訴他："我喜歡有個(gè)性的學(xué)生！我不生氣。"做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。
教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但教師這個(gè)職業(yè)也是最神圣的！我無(wú)悔我的選擇！我堅(jiān)信：我的心在哪里，我的收獲就在那里。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十二
我是來(lái)自會(huì)計(jì)金融學(xué)院2021級(jí)財(cái)務(wù)管理本科2班的小云，對(duì)于國(guó)家的助學(xué)政策，讓我感受到了溫暖，感受到了國(guó)家和學(xué)校對(duì)教育的重視和關(guān)心。因此，當(dāng)我成為了一名宣傳大使，必將把國(guó)家的資助政策宣傳給更多的學(xué)子，讓他們知曉國(guó)家對(duì)他們的幫助與愛(ài)護(hù)。
在2022年的暑期，我返回了我的家鄉(xiāng)湖南省永州市，對(duì)家鄉(xiāng)的弟弟妹妹們就關(guān)于國(guó)家資助政策進(jìn)行了宣傳。作為一名資助宣傳大使，為的就是給予他們希望，讓他們知道國(guó)家不會(huì)讓任何一名學(xué)生因?yàn)樨毟F而放棄學(xué)業(yè)。
我來(lái)到一名剛步入高三的學(xué)生家中，他還有一個(gè)弟弟，弟弟剛讀初二，由于二人的父母都是農(nóng)民，因此只是靠種植農(nóng)活來(lái)補(bǔ)貼家用。我首先為他講解了國(guó)家資助政策包含哪些方面，如若要申請(qǐng)資助需要辦理什么證件和資料，讓他們感受到國(guó)家和學(xué)校給貧困學(xué)生送來(lái)的溫暖。他們一家對(duì)我的到來(lái)十分歡迎，他們的父母說(shuō)他們家孩子從初中開(kāi)始就在學(xué)校申請(qǐng)了學(xué)校助學(xué)金，一直受著國(guó)家的資助。國(guó)家助學(xué)金意義深遠(yuǎn)，它為貧困學(xué)生帶來(lái)了新的憧憬與向往，為他們提供了新一輪的.機(jī)會(huì)，減輕了他們的負(fù)擔(dān)。“吃水不忘挖井人”，這是祖國(guó)給與我們的寬廣的發(fā)展前途，感謝這偉大的政策，也許在后面要遇到的困難還有很多，但我們的心卻無(wú)比的堅(jiān)定，是偉大祖國(guó)的資助政策在幫助著我們，如果沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們這些學(xué)子的今天。
國(guó)家資助政策，讓我們少走了多少?gòu)澛罚瑴p輕了我們所背負(fù)的壓力，讓我們既能感受到成長(zhǎng)的動(dòng)力，也能激勵(lì)我們努地向前奔跑。當(dāng)我們意識(shí)到家里的不容易而束手無(wú)策時(shí)，國(guó)家資助政策給了我們希望。
許多家里貧困的孩子早早就懂得了生活的不易與艱辛，但國(guó)家資助政策為他們減輕了生活的壓力，因此他們努力學(xué)習(xí)。
最后，愿我偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十三
我是來(lái)自102班的一名學(xué)生，入團(tuán)以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一名光榮的共青團(tuán)員。入學(xué)以來(lái)在校嚴(yán)格要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員。在本學(xué)期我申請(qǐng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，首先是想請(qǐng)團(tuán)組織對(duì)我這一段時(shí)間表現(xiàn)進(jìn)行審查，看我是否是個(gè)合格的團(tuán)員。其次我也認(rèn)為自己具備了優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。
積極上進(jìn)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)事，關(guān)注身邊小事；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論；同時(shí)積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名合格的黨員。
本人從不曠課遲到早退。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓。同時(shí)，有效的配合老師的工作，加強(qiáng)老師和其他同學(xué)的聯(lián)系，使我班擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我從來(lái)不肯放松一絲一毫，努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，保持各科平衡發(fā)展。雖然在全年級(jí)學(xué)生中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的`意念，越戰(zhàn)越強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。課內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不能滿(mǎn)足將來(lái)社會(huì)對(duì)我們的要求，我充分利用學(xué)校的資源，用更多的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，提升個(gè)人修養(yǎng)。
我作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在平時(shí)的學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的成績(jī)；在班級(jí)中，維護(hù)本班良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)指正同學(xué)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。配合老師的工作，做好學(xué)習(xí)方面工作的記錄。做班干部力所能及的，盡班干部應(yīng)盡的責(zé)任，幫助建立一個(gè)和諧的班級(jí)。
我積極與男女同學(xué)保持良好關(guān)系，由于平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。經(jīng)常幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，犧牲自己的時(shí)間為他們講解知識(shí)點(diǎn)。在他們學(xué)習(xí)時(shí)心里難以承受壓力的時(shí)候，我用自己在生活中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去開(kāi)導(dǎo)他們，不僅是作為一名團(tuán)員，更重要的是作一個(gè)與他們一起奮斗的同學(xué)。我珍惜我們相處的每一刻時(shí)光。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢(qián)的來(lái)之不易，從不亂花一分錢(qián)。此外，我對(duì)時(shí)間觀念性十分重視，合理安排好工作、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、鍛煉身體及娛樂(lè)等的時(shí)間。
今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力、踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)探索以及自己批評(píng)，我面前的道路雖然曲折但前途卻是美好的，所以我會(huì)盡自己所能堅(jiān)持著走的更好。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十四
我是____中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生______，出生于__年__月。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗卻又不失穩(wěn)重的女孩，我愛(ài)笑，但卻有一點(diǎn)小固執(zhí)，當(dāng)然我對(duì)工作、學(xué)習(xí)都是很認(rèn)真的，力求完美一向是我的目標(biāo)。我以努力、進(jìn)取、勤學(xué)、好問(wèn)成為了教師家長(zhǎng)心中的好學(xué)生;以關(guān)心團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同學(xué)成為了同學(xué)們的好朋友。正是這樣，我用自我的汗水換來(lái)了多個(gè)榮譽(yù)證書(shū)：三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、道德之星、優(yōu)秀廣播員……我憑借自我的努力成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，就讓我放飛夢(mèng)想，展翅翱翔。
勤奮努力、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。
從小學(xué)到中學(xué)，我的成績(jī)一向名列前茅。作為學(xué)生，我一向明白學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，我有自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，有自我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前先預(yù)習(xí)，把書(shū)認(rèn)真的看一遍，記下不懂的地方;課上專(zhuān)心聽(tīng)講，進(jìn)取動(dòng)腦思考;課后獨(dú)自完成作業(yè)，有不會(huì)的問(wèn)題經(jīng)常與同學(xué)討論，盡快問(wèn)教師，直到弄懂為止，并認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。就是這樣，幾乎從不上課外班的我卻一向都能取得比較滿(mǎn)意的成績(jī)。因?yàn)椴簧险n外班的緣故，我總是有比別人多的時(shí)間去閱讀更多的書(shū)籍，擴(kuò)大自我的閱讀量，開(kāi)拓視野，用書(shū)籍去豐富頭腦。肖復(fù)興寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：“好的文字，應(yīng)當(dāng)是一種夢(mèng)。它是我們心靈的外話(huà)，是精神的一種追求。它比我們自我走的路長(zhǎng)，抵達(dá)的地方遠(yuǎn)，讓我們結(jié)實(shí)了魯迅、冰心和巴金?！钡酱丝虨橹?，我已經(jīng)讀完了四大名著以及大部分中學(xué)生必讀的課外讀物。
認(rèn)真負(fù)責(zé)、以身作則的小干部。
正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的優(yōu)秀，我經(jīng)常被教師們?cè)u(píng)為小干部，曾擔(dān)任大隊(duì)委、學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表、紀(jì)律值周生等職務(wù)，現(xiàn)任廣播站站長(zhǎng)，以及團(tuán)內(nèi)宣傳委員的職位。作為廣播站站長(zhǎng)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，進(jìn)取做好宣傳工作，教師們的每一個(gè)消息，都能迅速、準(zhǔn)確的傳達(dá)給全校同學(xué)，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何差錯(cuò)。每次廣播時(shí)間，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到崗，能在設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，第一時(shí)間通知相關(guān)教師。并隨時(shí)準(zhǔn)備廣播稿，在有廣播員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到崗時(shí)，便可代替他們，以免耽誤同學(xué)們的廣播時(shí)間。自從當(dāng)上站長(zhǎng)后，從不看新聞的我，養(yǎng)成了每一天看新聞的好習(xí)慣，關(guān)心國(guó)家大事的我會(huì)經(jīng)常提醒讀“新聞?lì)^條”的同學(xué)最近某個(gè)重要新聞。20__年5月的汶川大地震時(shí)，作為班干部的我毫不猶豫的將自我的100元零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)人民，雖然100元錢(qián)對(duì)我不是一個(gè)小的數(shù)目，對(duì)災(zāi)區(qū)的幫忙也許也只是微乎其微，但卻是我的一片心意，期望能為同學(xué)們做一個(gè)榜樣。滴水雖小，匯聚成河。大家的愛(ài)心匯聚在一齊，也許就能為災(zāi)區(qū)做一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。此刻，剛?cè)雸F(tuán)不久的我，已成為宣傳委員，進(jìn)取協(xié)助團(tuán)支部書(shū)記做好一系列的工作，與此同時(shí)，我也在各個(gè)方面更加嚴(yán)格要求自我，期望成為同學(xué)們的榜樣，為他們做好模范帶頭的工作。
關(guān)心團(tuán)體、樂(lè)于助人的好少年。
在學(xué)校，我人緣很好，一向是同學(xué)們心中樂(lè)于助人的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常幫忙那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，有的同學(xué)有問(wèn)題向我請(qǐng)教時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫的、耐心的向他們講解，直到他們弄會(huì)為止。為了幫忙別人，就算耽誤了自我的時(shí)間，自我心中也是歡樂(lè)的，也是值得的。某次運(yùn)動(dòng)會(huì)前不久，我們班的男生和女生練4×100米接力，因?yàn)槭侵芪?，所以就多練了一?huì)兒，回到家已經(jīng)6點(diǎn)多了，雖然爸爸媽媽都有些抱怨與責(zé)怪，但我卻認(rèn)為，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我應(yīng)當(dāng)盡我的一份力，努力為班級(jí)爭(zhēng)光，最終爸爸媽媽都報(bào)以“支持”的態(tài)度。
在家里，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子，我會(huì)幫忙家長(zhǎng)做一些力所能及的事情，我會(huì)記得家里每一個(gè)人的生日，并在他們生日時(shí)，送上最為誠(chéng)摯的祝福。去年姥姥生日的時(shí)候，我在媽媽的幫忙下，繡了一幅巨大的十字繡送給姥姥，祝福她生日歡樂(lè)。
多才多藝、健康陽(yáng)光的好孩子。
說(shuō)到多才多藝，小提琴可是我的特長(zhǎng)，不僅僅考取了七級(jí)證書(shū)，同時(shí)還鍛煉了我的才干、陶冶了我的性情、增強(qiáng)了我的自信。在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)我精彩的表演。有一次教師上課，有錄像，教師還給我留了幾分鐘小秀了一段，真是出盡了風(fēng)頭。在體育方面，也千萬(wàn)不要小看我，我也是個(gè)不折不扣的強(qiáng)手，雖然“海拔”不是很高，但卻總能在體育方面取得不錯(cuò)的或是令人驚訝的成績(jī)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，你總會(huì)看到幾個(gè)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人在操場(chǎng)上刻苦練習(xí)，然后叫苦不迭。這些人中，必須缺不了我?？墒菬o(wú)論如何，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，還是會(huì)出現(xiàn)我的身影，雖然算不上英姿颯爽，但也必須會(huì)令你驚訝的。
我在教師的教導(dǎo)、父母的呵護(hù)下，正在經(jīng)過(guò)自我的努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。我期望自我優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績(jī)、出色的本事能夠成為教師、同學(xué)和家長(zhǎng)們心目中好學(xué)生的典范。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十五
我是徐李中學(xué)八〔2〕班學(xué)生。在學(xué)校里我本著全面開(kāi)展的這個(gè)目的前進(jìn)、努力，全面認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)步自己，在學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)，現(xiàn)將我的事跡總結(jié)如下：
從入學(xué)以來(lái)，我就在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心承受教師的教育、幫助。通過(guò)一年的努力，我成為榮耀的'共青團(tuán)員。在這期間我的數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理成績(jī)一直在班級(jí)和學(xué)校名列前茅。我追求全面開(kāi)展：我興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書(shū)。我曾經(jīng)屢次獲得表彰，如：我連續(xù)兩學(xué)年都被評(píng)為學(xué)校三好生。此外，我還屢次在校級(jí)的征文、演講比賽中獲得好成績(jī)。
在班級(jí)工作中我積極做好教師的助手，初一時(shí)英語(yǔ)教師開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，作為課代表的我，按照教師的要求將班級(jí)分為6個(gè)組，遵從大家的性格特點(diǎn)，使大家能充分交融，我們班的英語(yǔ)那個(gè)學(xué)期開(kāi)場(chǎng)有了很大的進(jìn)步。
在處理班級(jí)事務(wù)中，我能做到及時(shí)傳達(dá)教師的要求，積極發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，按時(shí)完成學(xué)校和教師交給的各項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，我總是主動(dòng)上前勸阻，娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。
八年級(jí)上學(xué)期，每次值日生工作我總是主動(dòng)留下來(lái)幫同學(xué)，同時(shí)還帶動(dòng)班上的同學(xué)在生活上、學(xué)習(xí)上對(duì)借讀生給予無(wú)微不至的關(guān)心和幫助。班里成立了互助小組，目的是使班級(jí)同學(xué)共同進(jìn)步。我選擇班上學(xué)習(xí)最差的學(xué)生作為幫助對(duì)象。為了幫助后進(jìn)生解答疑難，我總是非常耐心地講解，反復(fù)推敲，改變講法，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會(huì)像雄鷹一樣以頑強(qiáng)的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空，飛得更高更遠(yuǎn)。
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會(huì)像雄鷹一樣以頑強(qiáng)的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空，飛得更高更遠(yuǎn)。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十六
我叫小明，來(lái)自平定縣南坳中學(xué)157班，擔(dān)任本班班長(zhǎng)職務(wù)。我是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，性格開(kāi)朗的學(xué)生。在學(xué)習(xí)、思想、生活等方面嚴(yán)格要求自己，虛心好學(xué)、積極上進(jìn)，在教師的指引、教誨和同學(xué)的幫忙下以及經(jīng)過(guò)自身的努力，在德、智、體等諸多方面取得了較大的提高，作為一名學(xué)生干部，我始終不忘嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷提高、不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮先鋒模范作用?；厥滓粋€(gè)多學(xué)期的學(xué)生工作，很慶幸我取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。以下是本人各方面的表現(xiàn)：
作為一名班委，在班級(jí)工作中，帶領(lǐng)同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校和教師的號(hào)召，認(rèn)真布置，帶頭圓滿(mǎn)完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。在緊張學(xué)習(xí)之余，配合班主任教師組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)。在班級(jí)里積極幫忙需要幫忙的同學(xué)，受到同學(xué)們一致好評(píng)。
在學(xué)習(xí)方面，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，重視學(xué)習(xí)效率，雖然在課余時(shí)間我的任務(wù)繁重，可是我時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的本質(zhì)，我是一名中學(xué)生學(xué)習(xí)是我的'天職。所以就是這樣不論工作有多忙，也要將學(xué)習(xí)成績(jī)抓好。
作為一名學(xué)生干部。要注重自己的言行，處處發(fā)揮表率作用，才能贏得廣大同學(xué)們的支持和尊重，同時(shí)，這也是做好各項(xiàng)工作的根本保證，為此，本人十分注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)工作內(nèi)外中，本人嚴(yán)于律已，寬厚待人，異常是開(kāi)展的一些學(xué)生活動(dòng)和團(tuán)內(nèi)活動(dòng)中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團(tuán)委組織的一些活動(dòng)中，本人除積極參加外，并動(dòng)員他們參加團(tuán)體組織的活動(dòng)。
最終，期望我能夠榮幸的成為優(yōu)秀學(xué)生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿(mǎn)的活力，以我豐富的知識(shí)，以我向上的精神，以我卓越的本事，投入到更高的要求，更高層次的學(xué)生干部工作中去!名副其實(shí)，不負(fù)眾望!
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十七
我叫______，今年__歲。是第三中學(xué)初一(4)班的一名學(xué)生，也是初一(4)班的班長(zhǎng)?！盀閳F(tuán)體盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在醫(yī)生世家，理解長(zhǎng)輩善良淳厚，樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有異常的人生際遇，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自我的一言一行，真實(shí)，集中的展現(xiàn)新時(shí)代初中生應(yīng)當(dāng)具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到教師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)我的人的喜愛(ài)。
我能夠在各方面嚴(yán)格要求自我，懂得遵紀(jì)守法，熱愛(ài)團(tuán)體，助人為樂(lè)。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只可是是一部分而已。作為一班之長(zhǎng)，深知肩上的職責(zé)重，一方面，對(duì)教師交給的任務(wù)總是進(jìn)取認(rèn)真地完成，如每一天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀(jì)律衛(wèi)生等情景忙得不可開(kāi)交?？墒俏胰蝿谌卧梗?jīng)常是“早出晚歸”。
我自小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一向在同學(xué)中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)多姿多彩的學(xué)校生活。良好的興趣，開(kāi)闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平時(shí)我博覽群書(shū)，每一天讓自我徜徉在書(shū)的海洋，每當(dāng)其他學(xué)生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時(shí)候很晚還在看書(shū)，功夫不負(fù)有心人，我各個(gè)方面變得越來(lái)越出色。在學(xué)習(xí)上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書(shū)本知識(shí)，充分利用課堂四十分鐘，對(duì)教師所講的資料，進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收，課后獨(dú)立完成作業(yè)，做到每一天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與教師所教資料同步，并給新知識(shí)的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加的簡(jiǎn)便，所以我的成績(jī)一向名列前茅。
在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好朋友，我喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰(shuí)有困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會(huì)找我?guī)兔?，我也盡力幫忙，在班里我的書(shū)包是最沉的，為什么呢?因?yàn)槲也粌H僅把所有的課本和練習(xí)冊(cè)都帶上，還要多帶些練習(xí)本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊，另外還提著一個(gè)沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語(yǔ)詞典，當(dāng)上課時(shí)同學(xué)們?nèi)边@少那的時(shí)候我的書(shū)包就是百寶箱了，我能夠盡可能的去幫忙同學(xué)們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W(xué)習(xí)用具全了就能夠方便其他同學(xué)使用了。
學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績(jī)成為我?guī)兔ν瑢W(xué)的有利條件，我對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，無(wú)論誰(shuí)來(lái)問(wèn)我題我都給他詳細(xì)講解，沒(méi)有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認(rèn)為差生同樣有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計(jì)較。無(wú)論誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出援助之手。
此刻的孩子在家里都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。我是一個(gè)遵守公德、樂(lè)于助人、善良的男孩。在騎車(chē)行進(jìn)的路上不僅僅自我自覺(jué)地遵守交通信號(hào)還要求爸媽和自我一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無(wú)論走在哪里，我都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會(huì)或多或少的給他們一些零錢(qián)，以往也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子，但我總覺(jué)得那些人中總會(huì)有真正需要幫忙的人，我要幫忙他們。還有一次看到奶奶家屬院門(mén)口設(shè)了一個(gè)捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢(qián)放在了捐款箱里。
我逐漸長(zhǎng)大，在父母的影響下，我也努力成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，孝敬長(zhǎng)輩的孩子。平時(shí)，每一天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說(shuō)：“學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛!”父母有時(shí)因工作或生活瑣事，心境煩悶，每到這時(shí)，我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務(wù)自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開(kāi)水，提醒媽媽按時(shí)服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說(shuō)：“釗釗，辛苦你了?！蔽易院赖卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)憔琵g，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應(yīng)當(dāng)做的。”
在父母眼中，我是個(gè)勤勞乖巧的孩子，我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲也傩?，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，就用自我的零用錢(qián)給他們買(mǎi)了一個(gè)大號(hào)的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動(dòng)需要坐輪椅，我只要有時(shí)間就會(huì)推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。
成績(jī)代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂僅有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹僅有勇敢的捕擊風(fēng)雨，才能使自我的翅膀更加加強(qiáng)有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自我的人生添彩，不辜負(fù)教師和家長(zhǎng)的期望和厚愛(ài)。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十八
我叫小王，是泥爾河中學(xué)初四一班學(xué)生。在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、語(yǔ)文學(xué)科課代表，在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席職務(wù)。
幾年來(lái)，在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我在學(xué)習(xí)上積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。年年都被評(píng)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，2010年又被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”。2011年參加綏棱縣組織的作文大賽榮獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2012年在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。
我在學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦，積極參加各種活動(dòng)，受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。下面，我愿意將自己的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生體驗(yàn)與您分享。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門(mén)功課都努力學(xué)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在年級(jí)前列。
其實(shí)，剛?cè)氤踔袝r(shí)，我的功課并不太好。特別是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，基礎(chǔ)很差，當(dāng)然成績(jī)就更沒(méi)法說(shuō)了。每次大考，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)總是拖后腿，面對(duì)這種情況，我沒(méi)有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，一定要把數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)趕上去。我利用一切課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教；早晨，很早就起床，堅(jiān)持早讀；課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力，我的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)得到快速提高，由中游進(jìn)入上游。通過(guò)這件事，我真正理解了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的含義。我把這種學(xué)習(xí)勁頭也用到了別的學(xué)科上，剛開(kāi)始接觸物理、化學(xué)時(shí)，也有一段時(shí)間不適應(yīng)，但我不泄氣，不懂的地方多請(qǐng)教，不會(huì)的地方多思考，很快就入了門(mén)。直至現(xiàn)在我的成績(jī)也穩(wěn)居前三。
在學(xué)好功課的同時(shí)，我在生活上也堅(jiān)持做到“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”，自主自立，擺脫困境，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。我的父母早年離異，父親又患有極其嚴(yán)重的疾病，為了不讓病中的父親為我分心，影響康復(fù)，我小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了淘米、做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。我似乎比同齡的孩子懂事的早，懂事得多。
為了不讓爸爸看出我又苦又累，做家務(wù)時(shí)我總是風(fēng)風(fēng)火火的，臉上帶著笑，事事處處都注意做到自主自立，不讓家人為我擔(dān)心分神。如此困難的家境，如此的生活、學(xué)習(xí)兩頭忙，并沒(méi)有使我畏縮，讓我退卻，反倒更加磨練了我的意志，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)上進(jìn)的決心與信心。去年，我的爺爺奶奶相繼病逝，這對(duì)我們這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，真可謂雪上加霜。一時(shí)間，我覺(jué)得人世間所有的不幸都降臨到了我們這一家。我感到無(wú)盡的悲傷、孤單和無(wú)助，仿佛一下子被生活拋下了萬(wàn)丈深淵，真有些絕望了。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和同學(xué)們的幫助下，我很快就戰(zhàn)勝了絕望，走出了一次次無(wú)情的生活壓迫和精神神打擊籠罩下的陰影，重新振作起精神，努力學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活。我要感謝我所處的艱難家境，我所遭遇的重重打擊。因?yàn)檎沁@一切，鍛煉了我的身心，磨練了我的意志，打造了我的品質(zhì)，豐富了我的人生，為將來(lái)踏上社會(huì)，獨(dú)立生活打下了基礎(chǔ)。
在班級(jí)，在學(xué)校，我擔(dān)任了多種職務(wù)，在提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我盡職盡責(zé)，努力做好自己的負(fù)責(zé)的每一項(xiàng)工作。
幾年來(lái)我一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表，為了提高班內(nèi)同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)我總是利用課余時(shí)間整理筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，講給同學(xué)們聽(tīng)。學(xué)生會(huì)主席的工作我也做得很認(rèn)真，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)其他學(xué)生會(huì)干部認(rèn)真做好各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律檢查評(píng)比工作。身為學(xué)生會(huì)主席，我總是盡自己最大的'努力，幫助全體同學(xué)提高自主自律、自己管理的能力。在學(xué)習(xí)上，我主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法傳達(dá)給他們，用自己的切身體會(huì)鼓勵(lì)他們，有許多同學(xué)被我的真誠(chéng)打動(dòng)，他們把我當(dāng)成自己的知心朋友，有什么心事都愿意和我交流，我們?cè)诨ハ嘟涣髦校〉霉餐M(jìn)步。其實(shí)，我只是做了我應(yīng)做的工作，但學(xué)校和老師卻給了我極高的榮譽(yù)，歷年來(lái)都評(píng)選我為優(yōu)秀學(xué)生干部。這，更加堅(jiān)定了我做好本職工作的信心，給我了積極向上，努力進(jìn)取的力量。
我深知，榮譽(yù)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師們的栽培以及同學(xué)們的幫助是分不開(kāi)的。今后，我將再接再厲，永不自滿(mǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)決不服輸，勇往直前的精神；在生活中，堅(jiān)持自主自立，做好自己該做而又能做的事，分配好時(shí)間，做好家務(wù)，讓父親安心養(yǎng)好??；在工作上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好學(xué)生會(huì)干部的帶頭作用，為班級(jí)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進(jìn)步盡一份自己的心意。
總之，我將以自己百倍的努力，刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，回報(bào)同學(xué)對(duì)我的支持，將來(lái)做社會(huì)的有用之材，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民！
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇十九
我叫小慧，是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠起榜樣作用。作為班干部，我處處嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，各科的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)固在95分以上。
我熱愛(ài)班集體，處處為班集體著想，為老師分擔(dān)工作。我們班的許多活動(dòng)的策劃及組織常常由我參與完成。這些，雖然占用了我的1點(diǎn)時(shí)間，可我卻歷來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，而恰恰認(rèn)為能為大家服務(wù)是1種光榮。我的努力得到了老師的認(rèn)可，同學(xué)們的稱(chēng)贊，但我卻歷來(lái)沒(méi)有夸耀過(guò)自己，而是把愛(ài)心傳遞給每個(gè)同學(xué)。另外，我還特別關(guān)注班里的弱勢(shì)群體，比如幫他們解難，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法等，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)自信，不斷進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)讓他們充分感遭到了我們的班充滿(mǎn)了溫馨與幸福。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之9109的汗水，加上百分之1的靈感?！边@句話(huà)是在告知我們：成功是以勤奮為基礎(chǔ)的，所以，幾年來(lái)我1直用汗水與淚水實(shí)現(xiàn)著我的夢(mèng)想。節(jié)假日里，同學(xué)們或在領(lǐng)略祖國(guó)的湖光山色，或與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實(shí)自己、提高自己。6年來(lái)，我?guī)捉秋L(fēng)雨兼程地到校上課，舍不得耽誤1點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。
在學(xué)校，我是1名發(fā)奮圖強(qiáng)的'學(xué)生，在家里，其實(shí)不是父母的掌上明珠，由于我不喜歡嬌生慣養(yǎng)。利用學(xué)習(xí)之余幫父母干1些力所能及的家務(wù)，是我樂(lè)此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子讓我感遭到了勞動(dòng)的樂(lè)趣；給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我曉得了感恩。
在社會(huì)上，我力爭(zhēng)做1名優(yōu)秀的小公民。坐車(chē)時(shí)，能主動(dòng)為老人讓座；在公共場(chǎng)所，注意社會(huì)公德；有時(shí)還能參加1些公益活動(dòng)，比如清算白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺(jué)得，增強(qiáng)公民意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，是我們小學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。
今后我會(huì)更加努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我們新時(shí)期少年的風(fēng)采。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇二十
我是初三（3）班的小陳，一直以來(lái)我能夠模范帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)實(shí)守信，品德優(yōu)良，我從不遲到早退，不無(wú)故曠課，在公交車(chē)上，見(jiàn)到老幼孕殘等人會(huì)主動(dòng)讓座。尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在今年我校舉辦的散文寫(xiě)作比賽中獲得了初三組二等獎(jiǎng)。
我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，重視合作，做事雷厲風(fēng)行，與其它班干良好合作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織了多項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，獲得老師和同學(xué)的好評(píng)，身為班干，每當(dāng)輪到我值日時(shí)，課前三分鐘我總是準(zhǔn)時(shí)站在班級(jí)維持班級(jí)紀(jì)律，課前同學(xué)們總是早早準(zhǔn)備好課本，靜靜等待老師的到來(lái)。當(dāng)其他班干值日時(shí)，我也會(huì)協(xié)助他們管理好班級(jí)。
我熱愛(ài)集體，始終抱著：今天"我以三中為榮，明天三中以我為榮"的'堅(jiān)定信念，在班級(jí)里，我是六十六顆明星中一顆璀璨耀眼的星星。在學(xué)校近期舉辦的"陽(yáng)光體育活動(dòng)"中，我總是大聲喊響自己班級(jí)的口號(hào)，在跑步過(guò)程中從不中途放棄，鼓勵(lì)身邊的同學(xué)要努力堅(jiān)持下去。
我學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，每次考試成績(jī)都在班級(jí)前三以?xún)?nèi)，平時(shí)會(huì)熱心幫助身邊的同學(xué)，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)，我總是會(huì)熱心的與同學(xué)們一起討論，協(xié)商解決。
我在同學(xué)們之間有威信，能夠處理好人際關(guān)系。我的組織管理能力，工作協(xié)調(diào)能力都是優(yōu)秀的，我信奉服務(wù)同學(xué)的信念，有良好的行為習(xí)慣，我想我們總是在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷完善自己，只有這樣才會(huì)有更大的發(fā)展。
教師事跡材料第一人稱(chēng)篇二十一
郭金靂，是烏丹鎮(zhèn)東甸子小學(xué)五年一班的學(xué)生。他心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，勤奮好學(xué)。
一直來(lái)，他本著孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好兒子，爺爺?shù)暮脤O子，也成為老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。
從小他就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí)，他就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立。他在_歲時(shí)，就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己吃飯，從不要大人喂;學(xué)會(huì)洗臉，學(xué)會(huì)上廁所。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他卻從不哭鬧，還會(huì)幫老師哄其他小朋友。家里要是來(lái)客人，他會(huì)招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學(xué)后，他也越來(lái)越懂事了。他把爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力，深受鄰里、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān)。除了農(nóng)活，媽媽還要買(mǎi)菜做飯，洗衣拖地;還要照顧我年幼的弟弟及爺爺;還要輔導(dǎo)他的功課，很是辛苦。懂事的他每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說(shuō)故事，講笑話(huà)，唱歌給媽媽聽(tīng)，讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛怂年P(guān)心而減輕了許多。
他的爺爺年事已高，生活起居很不便，他又成了爺爺?shù)暮脦褪帧Ｊ紫仁侨椭?，他都要為爺爺備好碗筷，親自請(qǐng)爺爺吃飯，然后親自為爺爺盛飯、添飯。有段時(shí)間，爺爺臥病在床，她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會(huì)像陪媽媽那樣陪爺爺講故事，唱唱歌逗爺爺開(kāi)心。
在學(xué)校里，他總是以身作則，嚴(yán)格要求自己，處處為樹(shù)立良好班風(fēng)、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上，她刻苦勤奮，他要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽為我的付出，回報(bào)老師的辛苦培育。
他在面對(duì)困難與挫折時(shí)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，始終保持著積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的狀態(tài)。在學(xué)習(xí)中他也曾遇到過(guò)難題，但面對(duì)難題時(shí)，他從不畏懼，先獨(dú)立思考，查找資料，實(shí)在做不出來(lái)再請(qǐng)教父母，直到弄懂為止。在生活中也是如此，遇到不會(huì)做的事，做不好的事，一定要做好，學(xué)會(huì)之后才停止，他相信他這樣挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的決心不管是對(duì)學(xué)習(xí)還是在生活，都會(huì)有很大的幫助。面對(duì)困難時(shí)，他從不退縮，總是勇往直前，積極進(jìn)取。偶爾遇到挫折或失敗，他也不氣餒，希望下一次不再失敗，在困難和失敗面前，他從不低頭、不喪氣。當(dāng)他戰(zhàn)勝困難時(shí)，內(nèi)心無(wú)比的喜悅。
一分耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。他要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他要用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);他要用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心托起更加燦爛，美好的明天。